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casos, experiências e proposições

1. Estrutura pedag gica do curso grade curricular e ementas de atividades de ensino aprendizado Detalhamento do Projeto do Curso Detalhamento da estrutura o do projeto de curso registrando as raz es para as op es efetuadas Planejamento pedag gico das atividades de ensino aprendizado Descri o dos recursos f sicos em utiliza o salas de aula laborat rios bibliotecas Formas de atendimento e assist ncia comunidade acad mica discentes docentes e t cnico administrativos Dados descritivos detalhados sobre recursos humanos dispon veis coordenador de curso docentes t cnico administrativos Estrutura o da informa o para documenta o do Projeto Pedag gico de Curso Uma das quest es centrais na elabora o dos PPC de Engenharia diz respeito amplitude e complexidade da informa o a constar dos mesmos Em adi o ao foco central da discuss o sobre a natureza pedag gica do curso exposta 280 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO A LOG STICA anteriormente os PPC de Engenharia pautam se pela de construc o segundo uma perspectiva de multiplicidade de elementos de influ ncia Assim sugere se a ado o de um conjunto m nimo de elementos constituintes da informa o a constar nos PPC de Engenharia estruturada de modo a procurar atender a elaborac o e a an lise dos mesmos com base nos pressupostos anteriormente
2. Desenvolver e ou utilizar novas ferramentas e t cnicas Comunicar se nas formas escrita oral e gr fica Identificar formular e resolver problemas de Engenharia Coluna E Enquadramento do curso a normas e resolu es espec ficas internas IES Origem principal da informa o IES ofertante do curso inst ncias decis rias de n vel superior Lista de elementos Di10 Organiza o do calend rio acad mico do curso 291 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Normas para a obten o do t tulo acad mico Normas para a realiza o de est gios e atividades complementares Formas de ingresso no curso Normas para a perman ncia no curso Normas para solicita o de afastamento do curso Normas para a efetua o da mobilidade estudantil no pa s e no exterior Normas para a avalia o do corpo discente nas atividades de ensino aprendizado Normas para a avalia o do corpo docente Normas para a avalia o do corpo t cnico administrativo Normas para a realiza o da auto avalia o pela comunidade acad mica Normas para o estabelecimento de colegiado de curso Normas para a elabora o e documenta o de curr culos Normas de conv vio e de acesso e utiliza o dos recursos da IES Coluna E Enquadramento do curso legisla o profissional atividades profissionais Origem
3. Requisitos de espa os f sicos rea acomoda es recursos udio visuais e laboratoriais e Requisitos de recursos humanos docente e t cnico administrativo de apoio Pr ticas pedag gicas recomendadas Observa es gerais sobre o detalhamento da informa o da matriz M Como observa o geral relacionada com o fluxo do estudante no curso comumente vinculado ao conjunto de rela es de atividades pr e co requisitadas importante considerar a necessidade de considerar a sua evolu o n o apenas em termos dos conte dos tem ticos trabalhados coluna E mas tamb m a progressividade formativa do estudante quanto a atitudes habilidades acad micas e compet ncias acad micas respectivamente expressas s colunas E Es CE Ainda o estabelecimento das correla es entre os elementos D presentes nessas tr s colunas e aqueles s colunas E e E ser fundamental na gera o de ind cios efetivos da forma o do egresso com as caracter sticas desejadas 13 Elabora o de matrizes de correla es para descri o e an lise da informa o curricular Para se obter o efeito de verifica o das correla es existentes entre os elementos da matriz My detalhada no t pico anterior recomenda se inicialmente efetuar o cruzamento entre as pr prias definicdes de elementos das colunas da mesma isto entre os elementos de constituic o curricular originados da composi o do
4. t rminos cuyo significado ser aclarado en seguida que posibilite el asociacionismo la creaci n y reproducci n de peque as redes de empresas con mayor probabilidad de subsistir en el tiempo que a la vez fomente la participaci n y que act e como una pr ctica fuertemente estimulante de actividades conducentes al desarrollo local territorial ORIENTACI N HACIA EL DESARROLLO LOCAL Se considera que las acciones tendientes a la asociaci n de empresas deben estar enmarcadas en el contexto del desarrollo local o territorial que pone nfasis en un proceso donde diversos actores gobiernos locales empresas y organizaciones sectoriales unen sus fuerzas y recursos para conseguir nuevas formas de cooperaci n con el fin de estimular las iniciativas locales y concretarlas JAQUE 2005 En concordancia con V zquez Barquero 2001 y Arroyo 2003 se destaca que este tipo de iniciativas responden a una l gica de proceso en el cual existen diferentes etapas que deben desarrollarse y consolidarse a trav s del tiempo PLANIFICACI N ESTRAT GICA Desde el punto de vista estrat gico este tipo de alianzas debe ser adecuadamente incentivada y trabajada para lograr la participaci n de los actores del territorio como una manera de asegurar la auto gesti n y sobre vivencia de la red de cooperaci n en el tiempo Esta estrategia implica una efectiva participaci n del Estado a nivel nacional provincial y local ya que por
5. Capacidade de realizac o de atividades compostas pela execuc o de v rias Competencia tarefas requerendo portanto a presen a de m ltiplas habilidades Componente das habilidades de mais alta ordem como a habilidade acad mica e a habilidade profissional a qual pode ser requerida do estudante ao ingressar no curso ou que pode ser desenvolvida prioritariamente nas fases mais iniciais deste isoladamente a habilidade escolar b sica insuficiente para a realiza o das tarefas previstas nas atividades de ensino aprendizado de n vel acad mico pr prias da educa o superior mas o seu desenvolvimento inadequado ou insuficiente oblitera a realiza o das mesmas Habilidade Escolar B sica Habilidade que permite ao estudante a realiza o do seu curso com aproveitamento adequado nas diversas tarefas propostas dentro das atividades de ensino aprendizado em especial aquelas relacionadas com o perfil de atua o profissional pretendido e em forma o este n vel de habilidade deve ser objeto de consecu o ao longo da realiza o do curso Habilidade Acad mica Capacidade de executar atividades de alta complexidade inerentes realiza o Compet ncia do curso de n vel superior normalmente requer a presen a conjunta de saberes Acad mica espec ficos habilidades acad micas e de atitudes compat veis com o exerc cio da vida acad mica Habilidade desenvolvida pela pr tica profissional oriunda d
6. Figura 2 Perspectivas do Alinhamento Estrat gico AS eds ns Eta a aa Piu Qu ud gaia Eb PEA ua ESTEVES CE ESTG UE SIONES VE SES Neg cios TI Neg cios D gt TE dm ucr uiu nucon A UIT A LUC UU LN ue gt s uiu Organizacional de TI Organizacional de TI E Rara SERES RAD ei E UA RAVES t ureyi ue Con uicgu uc Ne cios TI PGR est c r ureyiu ue g Neg cios TI An UConn uiu dm rue gt s iru Irura PRA de TI ES EE I I A A rganizaciona Organizacional lt a de TI Fonte Adaptada de Henderson amp Venkatraman 1993 Em fun o da perspectiva pelo qual o alinhamento obtido o papel dos atores envolvidos se altera tabela 2 De certa maneira a perspectiva de alinhamento se relaciona com a import ncia estrat gica da TI dentro da organiza o 176 CAP TULO 4 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS Tabela 2 Caracter sticas das Perspectivas de Alinhamento Estrat gico PAPEL DAALTA IMPULSIONADORA DIRE O DA EMPRESA PAPEL DA CRIT RIO DE PERSPECTIVA DIRE O DE TI DESEMPENHO IMPLANTADOR CUSTOS DE CENTROS DE ESTRAT GIAS SERVI O EXECU O DA ESTRAT GIA DE FORMULADOR DE ESTRAT GIA NEG CIOS ESTRAT GIAS FORNECEDOR D
7. Gr fico 1 Produ o Mundial de Pescado Quantity dielo 15 dr 19 Mi 1975 teea 1993 00H lt S a Fonte Food and Agriculture Organization of the United Nations 2007 Em n vel mundial considera se que nos ltimos 50 anos a pesca extrativista marinha cresceu rapidamente estimando se que cerca de 70 dos estoques de peixes dos mares s o objeto de uma explora o intensa ou excessiva especialmente motivado pelo excessivo esfor o de pesca empregado J reconhecido que os recursos pesqueiros marinhos n o s o inesgot veis apesar de se tratar de um recurso natural renov vel Ao contr rio atualmente as esp cies pouco explotadas est o se tornando cada vez mais raras e cada vez maior o n mero daquelas explotadas excessivamente No caso 19 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES das esp cies pel gicas as flutua es na produ o inclusive com incremento nos ltimos anos ocorrem devido a varia es naturais da produtividade do recurso como por exemplo no Pac fico sul oriental motivada principalmente pelo fen meno El Nino Preocupada com essa situa o no in cio dos anos 90 a comunidade internacional abordou v rias quest es relacionadas ao ordenamento pesqueiro mundial visando ao desenvolvimento sustent vel da pesca dando destaque para a redu o da sobrepesca e o controle do esf
8. Habilidade em reter mem ria dos princ pios b sicos de comportamento acerca de objetos e de fen menos de Engenharia tipos caracter sticos princ pios funcionais aplica o de m todos de solu o de problemas inerentes e de modos de caracteriza o de situa es de interesse Habilidade de perceber e lidar com m ltiplos pontos de vista e caracteriza es de objetos e fen menos de interesse em Engenharia Habilidade em estabelecer analogias e conex es entre objetos e fen menos de interesse em Engenharia Habilidade em estabelecer situa es referentes a objetos e fen menos de interesse em Engenharia operando sobre conceitos acerca dos mesmos sem e com a utiliza o de ferramental matem tico Habilidade em combinar fragmentos ou decompor o todo referente a objetos fen menos e abordagens de solu o de problemas de Engenharia Habilidade em conduzir o racioc nio com economicidade concentrando se nos elementos essenciais para a caracteriza o e para a solu o dos problemas de Engenharia Habilidade em percebera presen a de estruturas subjacentes caracteriza o de objetos e fen menos e solu o de problemas de Engenharia Habilidade em ler interpretar e produzir textos t cnicos e cient ficos Habilidade de perceber o funcionamento e de proceder utiliza o de equipamentos ferramentas e instrumentos 294 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG ST
9. d Setor de Frutas Verduras e Legumes anota es de baixa para consumo interno como produtos de limpeza anota es das perdas por avaria e CPD cada uma das atividades realizadas pelos demais setores gera um formul rio ou um documento fiscal encaminhado ao CPD O CPD realiza o lan amento ou seja o input de todas as informa es relativas a estoques no software ERP utilizado pela empresa A nica exce o a da atividade de carregamento das vendas de atacado em que o CPD primeiro realiza a venda ao cliente e depois despacha a nota fiscal para carregamento da mercadoria f Setor de Compras constitui o cliente desse sistema uma vez que suas a es n o geram movimenta o direta nos estoques Mesmo o ato de comprar gera a o apenas no momento do recebimento da mercadoria ou seja por uma a o do setor do dep sito A partir da identifica o das atividades conclui se que o CPD o centro de todo o processo no entanto n o assume o gerenciamento das atividades relativas informa o Dessa forma algumas caracter sticas s o destacadas a inexist ncia no CPD de um respons vel pelas informa es de estoques apesar de esta ser uma das suas principais fun es b os colaboradores do CPD apontaram os dados recebidos como a principal causa da falta de acur cia por m n o existe um controle estat stico sobre a incid ncia desses erros nos formul rios recebidos dos demais setores c n o existem pr
10. dist ncia e a habilidade em ler em dire o luz solar Isto um problema para sistemas com luz vis vel ou com infravermelho como o caso de c digos de barras As desvantagens s o relacionadas quest o tica que podem levar o consumidor a ter difundido seus h bitos de consumo informa es pessoais podem ser lidas sem o consentimento do consumidor e captadas a dist ncia por antenas de alto ganho quando da leitura de documentos como passaportes AVALIA O TECNOLOGIA TECNOLOGIA DA INFORMA O TI SISTEMAS DE INFORMA O SI E RFID Segundo Pedroso 1999 p 63 a tecnologia pode ser classificada em cinco categorias tecnologia de processos tecnologia de materiais tecnologia de produtos e servi os tecnologia de informa o e tecnologia de gest o O conceito da Tl engloba hardware software telecomunica es automa o recursos multim dia recursos de organiza o de dados sistemas de informa o servi os neg cios usu rios e as rela es complexas envolvidas na coleta uso an lise e utiliza o da informa o Define se Sistema de Informa o Sl como uma s rie de elementos ou componentes inter relacionados que coletam entrada manipulam e armazenam processo disseminam sa da os dados e informa es e fornecem um mecanismo de feedback Entende se que a RFID uma tecnologia da informa o devido possibilidade de se transmitir informa es ao longo da cadeia de suprimentos do pro
11. es realizadas pela equipe de pesquisadores quanto organiza o do trabalho e o plano de reestrutura o em rela o a organiza o do trabalho apresentado cooperativa Estrutura Organizacional e Organiza o do Trabalho A T xtil foi estruturada como Cooperativa estando sujeita lei 5 764 71 ainda em vigor que determina as regras para seu funcionamento De acordo com esta lei uma cooperativa deve ser administrada por um Conselho Administrativo ou Diretoria Conselho Fiscal e pela Assembl ia Geral composta por todos os cooperados A Diretoria eleita pela Assembl ia Geral para um mandato limitado a no m ximo tr s anos Em tese qualquer funcion rio poderia se candidatar para fazer parte da Diretoria Na T xtil a diretoria era composta de um Presidente um Diretor Financeiro um Diretor Administrativo e mais um membro suplente Na pr tica contudo evidenciou se que o Presidente que era muito respeitado pelos outros cooperados que confiavam plenamente em suas decis es mas que n o possu a qualifica o em Gest o sozinho era respons vel pela administra o da empresa concentrando praticamente todas as decis es operacionais e estrat gicas da empresa al m das administrativas e financeiras como o desenvolvimento de produtos e neg cios vendas coordena o da rea administrativa viabiliza o de recursos financeiros e chegando at a decidir o que quanto e quando seria produzido a cada dia Na prod
12. o Somat rio Sondas Petrobras BP Total Shell Kerr McGee ExxonMobil Eni Amerada Hess Outras Fonte ODS Petrodata 2006 Fonte ODS Petrodata 2006 Outro fator que influencia indiretamente a oferta o tempo de constru o Dado que uma sonda leva aproximadamente dois anos para ficar pronta comum que em per odos de aquecimento do setor v rias unidades comecem a serem constru das simultaneamente Como a frota em constru o leva algum tempo para entrar no mercado e provocar redu o no valor dos contratos comum que sejam constru das mais sondas que o necess rio Quando todas elas ficam prontas acaba ocorrendo excesso de oferta Esse comportamento pode ser observado na Figura 1 que compara oferta total oferta efetiva e demanda de sondas Algumas empresas do setor j come am a se precaver contra a ociosidade de sua frota atrav s de alguns artif cios Em muitos casos uma sonda nova s come a a ser constru da com um contrato de no m nimo cinco anos de opera o assinado Por m essas iniciativas ainda s o insipientes para a prote o do setor como um todo 91 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES FIGURA 1 Desenvolvimento do Mercado de Sondas N de Sondas E Oterta lotal 200 m Oferta Efetiva A E Demanda e 15 A 7 HTA A E Y PA 17 5 93 60 O a 6 6 ds Fonte R
13. o cient fica da Comunidade de Engenharia de Produ o e necess rios serem abordados para o desenvolvimento do Brasil AABEPRO orgulha se em patrocinar este livro e de dar a ele a relev ncia para a Engenharia de Produ o e para o Brasil O livro vem de encontro necessidade de melhor entender quest es que se apresentam Engenharia de Produ o Neste livro encontram se respostas advindas das Sess es Dirigidas organizadas pelo Prof Vanderli Fava de Oliveira Parab ns aos professores autores dos cap tulos e ao organizador Prof Osvaldo L G Quelhas D Sc Presidente ABEPRO Dezembro de 2007 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES APRESENTA O Este livro foi organizado a partir dos resultados dos trabalhos apresentados e discutidos nas Sess es Dirigidas SDs realizadas durante o XXVII Encontro Nacional de Engenharia de Produ o ENEGEP 2007 ocorrido em Foz do Igua u PR de 09 a 11 de outubro de 2007 A proposta de SD tem sua origem na constata o de que atrav s das tradicionais sess es t cnicas em eventos dessa natureza os trabalhos dos pesquisadores disp em de pouco tempo para apresenta o e discuss o o que acaba frustrando os interessados em um maior aprofundamento nos trabalhos apresentados Ao par disso a Comiss o Organizadora resolveu inserir esta inova o com o objetivo de dar oportunidade a grupos de pesquisad
14. o surgiu por dois anos ter existido uma grande demanda de consumidores da Holanda e por problemas de comunica o ter perdido tal mercado Desta forma delimitou se junto com a comunidade a necessidade de trabalhar com o com rcio eletr nico Para tanto fora realizado o levantamento de todos os produtos de artesanato e est sendo desenvolvido o site da aldeia na qual se pretende ter selos de certifica o da Funda o Nacional do ndio FUNAI divulgar a hist ria da aldeia costumes tradi es e l ngua e comercializar os produtos Destaca se que o site da aldeia est sendo desenvolvido por estudantes do curso de Ci ncias da Computa o da UNEMAT CONSIDERA ES FINAIS A partir dos trabalhos realizados pode se destacar a importante contribui o que os conhecimentos espec ficos da engenharia de produ o podem impactar nas experi ncias de economia solid ria Ressalta se que n o s o t cnicas revolucionadoras em rela o ao conhecimento espec fico de Engenharia de Produ o mas a es adaptadas s realidades locais ou seja execu o do papel extencionista que toda universidade p blica tem que realizar que levar o conhecimento para a comunidade Destaca se que os estudos em Economia Solid ria n o podem ser modelos prontos sem adequ los a realidade dos grupos sociais O desenvolvimento solid rio deve concretizar se como um processo de fomento de novas for as produtivas e de instaura o de novas rela
15. pesca respons vel conserva o da biodiversidade e de combate pesca ilegal n o declarada e n o regulamentada contribuindo se desta forma para forma o de consumidores atentos para a sustentabilidade ambiental da atividade pesqueira A GEST O INTEGRADA PARA A MARICULTURA POR MEIO DE FERRAMENTA BASEADA NO BALANCED SCORECARD A atividade de maricultura apresenta se deficit ria em termos de gest o Portanto a proposta de implementa o de ferramenta de gest o para a rea visa a contribuir com a dissemina o do conhecimento e de tecnologias a fim de promover o desenvolvimento sustent vel da atividade no Estado de Santa Catarina podendo expandir para os demais Estados da Federa o Os resultados obtidos com o modelo proposto possibilitar o atuar de maneira integrada para a gest o da maricultura principalmente com os pequenos produtores e ind strias de apoio visando sobretudo o aumento na qualidade de vida das comunidades pesqueiras Atendendo a din mica de desenvolvimento sustent vel o gerenciamento feito sob a tica das perspectivas ambiental social financeira de processos internos e pol tica institucional na qual possibilita a alavancagem e o desenvolvimento da maricultura por regi es e reas priorit rias Aconsolida o desses novos modelos de planejamento e gest o no entanto exige a promo o das capacidades individuais e institucionais considerando portanto a relev ncia do capital human
16. uma multinacional com sede no Estado do Rio Grande do Sul pertencente indiretamente a uma companhia norte americana A empresa produtora de m quinas agr colas automotrizes para o mercado interno e externo respons vel por grande parte da produ o mundial de tratores e colheitadeiras visto que a mesma fabrica e distribui tratores colheitadeiras implementos agr colas plantadeiras e implementos para fena o e forragem sendo l der de mercado no que diz respeito comercializa o de tratores Est presente em mais de cento e quarenta pa ses onde sua matriz est localizada nos Estados Unidos 202 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA A empresa utiliza um software de ERP para gerenciar e consolidar as informac es acerca das atividades desenvolvidas Esse software aliado intranet e a programas de apoio como Excel s o utilizados na melhoria das atividades de manufatura e log stica permitindo a disponibilidade de informa es em tempo real e na maior acuracidade aos interessados interligando os entes da cadeia de suprimentos desde o fornecedor inicial de mat ria prima at o cliente final A tecnologia utilizada atualmente pela empresa o software de ERP J D E no entanto apenas cerca de vinte por cento 20 do ERP da empresa utilizado o restante fica ocioso constituindo um Material Requeriment Planning MRP utilizado pelas diferentes reas da organizac o interl
17. 268 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Ill cronograma de implanta o e desenvolvimento da institui o e de cada um de seus cursos especificando se a programa o de abertura de cursos aumento de vagas amplia o das instala es f sicas e quando for o caso a previs o de abertura dos cursos fora de sede IV organiza o did tico pedag gica da institui o com a indica o de n mero de turmas previstas por curso n mero de alunos por turma locais e turnos de funcionamento e eventuais inova es consideradas significativas especialmente quanto a flexibilidade dos componentes curriculares oportunidades diferenciadas de integraliza o do curso atividades pr ticas e est gios desenvolvimento de materiais pedag gicos e incorpora o de avan os tecnol gicos V perfil do corpo docente indicando requisitos de titula o experi ncia no magist rio superior e experi ncia profissional n o acad mica bem como os crit rios de sele o e contra o a exist ncia de plano de carreira o regime de trabalho e os procedimentos para substitui o eventual dos professores do quadro VI organiza o administrativa da institui o identificando as formas de participa o dos professores e alunos nos rg os colegiados respons veis pela condu o dos assuntos acad micos e os procedimentos de auto avalia o institucional e de atendimento aos alunos VII infra
18. CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Quadro 4 Perspectivas do Balanced Scorecard ASPECTO CARACTER STICAS AMBIENTAL A atividade de Maricultura depende primordialmente do meio ambiente como a qualidade da gua biodiversidade e disponibilidade dos recursos h dricos Para que as condi es ideais desses tr s fatores sejam alcan adas fundamental o controle e o planejamento das regi es afetadas pela atividade em termos de saneamento b sico polui o demarca o de rea de cultivo disponibilidade de mat ria prima sementes de moluscos crust ceos peixes e camar es etc localiza o geogr fica comercializa o e industrializa o de insumos de apoio destina o de rejeitos da atividade cascas dos moluscos dejetos de peixes e camar es entre outros S CIO ECON MICO A maricultura foi considerada por Peter Drucker 1999 como a grande revolu o econ mica e foi relatada pelo Banco Mundial 1997 como pr ximo grande salto na produ o de alimentos o que vem demonstrando estatisticamente o fant stico crescimento s cio econ mico da atividade Os indicadores devem demonstrar gera o de emprego e renda educa o ambiental condi es desej veis de vida e sa de s comunidades pesqueiras recurso alimentar est vel aproveitamento integral dos produtos e dos sub produtos redu o de desperd cios verticaliza o e integra o da produ o entre outros FINANCEIRO Par
19. FIGURA 4 Ponto de Equil brio produ o soja e biodiesel B5 9 1 oleo SojaEstocado 2 producao Importacao Oleo Soja 3 estoque Desejado Para Exportacao ds 2 ER 1706001 150000 300000 1706000 T _ AAA 6 50 9 25 12 00 Months 16 08 qui 16 de nov de 2006 Untitled Por fim cabe avaliar ainda qual o ndice de produ o de Biodiesel que se consegue atingir quando se utiliza toda a capacidade estocada de leo de soja 218 mil toneladas e toda a quantidade exportada de leo de soja 1 706 mil toneladas Nesse caso estima se que ser poss vel atender a uma demanda anual de 1 730 mil toneladas de Biodiesel 1 960 mil m equivalente a demanda necess ria para produzir B6 Por outro lado com relac o demanda por lcool a situa o mais favor vel pois sua produ o em torno de 13 milh es de m muito superior a demanda para produzir B5 por exemplo estimada em torno de 234 000 m ou 1 8 da produ o de lcool aproximadamente A produ o de lcool aqui mencionada refere se ao Etanol que pode ser derivado da cana de a car e para o qual j se det m capacidade instalada de produ o e pesquisas avan adas para as diversas utiliza es do produto 88 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA APLICA O DE DIN MICA DE SISTEMAS NO ESTUDO DO COMPORTAMENTO DAS T
20. G s Natural 0 1 0 9 3 1 TA 14 6 14 600 Carv o Mineral e Derivados 1 6 4 6 7 6 10 8 al A 694 Lenha e Carv o Vegetal 29 9 26 1 21 8 18 4 22 5 25 Baga o de Cana de a car 3 1 6 8 11 3 13 4 24 2 781 Eletricidade 3 4 10 5 18 7 28 5 33 5 985 Alcool Et lico 0 3 1 7 6 3 6 5 7 2 333 Total dos Derivados de Petr leo 23 5 53 57 3 84 2 85 3 363 leoDiesel 54 AB 209 295 328 607 Oleo Combust vel 6 6 16 2 9 7 9 5 6 1 8 Gasolina 7 4 8 9 7 5 13 3 14 5 196 G s Liquefeito de Petr leo 1 4 3 5 7 7 8 Ta 514 Demais Derivados de Petr leo 2 7 9 2 13 5 24 1 24 6 911 Outras Fontes 01 070145 003 46 4600 1 Varia o dos valores absolutos do par metro entre os anso de 1970 e 2006 Fonte Minist rio das Minas e Energias 2007 65 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES FIGURA 3 Consumo Final de Energia Evolu o da Participa o das Fontes no Total Brasil 1970 e 2006 Cara de a B Cersados e Prtr leo Petite B Ota fortes E doa Los B Cih Misal Mao de E Caro Miretsi e Deradar a Mets e Cordt Yoril CONSUMO FINAL POR PORTE 100 90 80 70 60 DERIVADOS DE PETR LEO 50 Aro LCOOL ELETRICIDADE o o o a a IS IN IS A o a a a a a E pH e a A 1985 o o a a 1991 1994 N o m o a o S a S Ss s a N q q Fonte Minist rio das Minas e Energias 2007 FIGURA 4 Oferta Interna de Energia 90 80 70 60
21. No segundo caso abordado o setor petrol fero Neste estudo L cia Rosemblatt Amarildo da Cruz Fernandes e Virg lio Martins Ferreira Filho apresentam um trabalho denominado Aplica o de din mica de sistemas no estudo do comportamento das taxas di rias de aluguel de sondas de perfura o offshore onde utilizam a abordagem da Din mica de Sistemas para modelarem o funcionamento do mercado de sondas de perfura o de po os de petr leo procurando assim uma melhor compreens o dos fatores que influenciam as taxas di rias de aluguel desses equipamentos O setor el trico abordado no terceiro caso atrav s do artigo Sistema integrado de planejamento e comercializa o de energia gera o t rmica desenvolvido por Rafael de Souza Favoreto e Marcelo Rodrigues Bessa Neste trabalho discutido e detalhado o simulador de t rmica a g s do sistema integrado de planejamento e comercializa o de energia do projeto de P amp D Copel ANEEL Estrat gias de Planejamento Empresarial sob Incerteza Dando continuidade a analise do setor el trico Malcon Fernandes ngelo da Silva e Gladis Bordin Schuch apresentam o estudo Planejamento de demanda de energia el trica considerando o comportamento dos consumidores nos 61 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES ambientes regulado e livre Os autores prop em um modelo para planejamento de demanda
22. Sistema Nacional de Avalia o do Ensino Superior verificam se mudan as significativas que v o desde a gest o institucional e dos cursos a partir da articula o dos projetos pedag gicos dos mesmos e as repercuss es nos processos de ensino aprendizagem Consequentemente na atua o docente e discente O modelo de oficina ora apresentado pode contribuir para a forma o e a atualiza o de docentes de engenharia Evidentemente que esta n o a nica alternativa mas pode ser um primeiro passo para que as necessidades atuais determinadas pelas mudan as em curso 257 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Diretrizes para a Elabora o de Projetos Pedag gicos de Cursos de Engenharia Gilberto Dias da Cunha Escola de Engenharia Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS Resumo Este trabalho versa sobre uma proposta de defini o de diretrizes gerais para a elabora o de Projetos Pedag gicos de Cursos de Engenharia enfatizada a quest o da organiza o da informa o inerente aos mesmos sendo apresentada uma proposta baseada na contempla o de uma multiplicidade de fatores incidentes sobre o funcionamento dos cursos Com rela o fundamenta o pedag gica das diretrizes gerais de elabora o resgatado o cen rio da discuss o de natureza filos fica subjacente concep o dos cursos face s ra zes hist ricas da
23. T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES O documento elaborado pelo MEC sobre as diretrizes e o instrumento para a Avalia o Externa Institucional AEI sugere em seu t pico 2 2 que os planos pedag gicos de cursos s o documentos que devem estar alinhados com as defini es constantes no Projeto de Desenvolvimento Institucional PDI e no Projeto Pedag gico Institucional PPI al m de conter o curr culo que por seu turno cont m a parcela de informa o mais atinente rea de conhecimento espec fica do curso Portanto fundamental entendermos a constitui o prevista para esses documentos o PDI e o PPI para saber como alinhar o PPC s defini es contidas nos mesmos Tanto pela ordem em que aparecem citadas as defini es de documentos neste texto referencial do instrumento de AEI respeitada quando da elabora o do Quadro 2 quanto pelos objetivos e caracter sticas citados fica claro que luz dos conhecimentos da rea de gest o institucional seria poss vel estabelecermos as relac es expostas no Quadro 3 Quadro 3 N veis de planejamento institucional e os documentos institucionais referidos pelo SINAES N vel de Planejamento Exemplos de Elementos Trabalhados Documento Estrat gico Miss o valores foco de atuac o tipos de produtos PPI a oferecer posi o no contexto da oferta demanda Planejamento em horizont
24. comumente utilizada para reduzir os custos de aquisi o dos softwares Devido ao alto custo para o desenvolvimento de softwares espec ficos as empresas adquirem aqueles dispon veis no mercado e reorganizam a execu o de suas atividades operacionais em fun o do software As caracter sticas particulares cultura da empresa s o desconsideradas e a resist ncia a mudan a e a necessidade de retreinar os operadores s o impacto relacionados a esta escolha Quando a empresa opta por customizar o sistema dispon vel ocorre geralmente em sistemas ERPs os custos de aquisi o se elevam Atend ncia dos colaboradores quando se est substituindo um sistema fornecer informa es para que o mesmo esteja mais pr ximo do utilizado anteriormente pela empresa Independentemente se a solu o for customizar ou reorganizar as atividades necess rios que os gestores observem se o sistema ir atender as necessidades para controle e disponibiliza o de informa es para o planejamento log stico As solu es para adequa o entre SIL e atividades operacionais devem ser conduzidas de forma planejada s assim pode se garantir a efici ncia do processo de implanta o O planejamento da implanta o ou substitui o do SIL de m dio a longo prazo Este prazo maior est relacionado ao tempo de implanta o das mudan as do desenvolvimento de treinamentos avalia es e corre es que devem ser feitas para tornar o sistema con
25. no mbito do funcionamento do Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior SINAES 266 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Quadro 2 Defini es conceituais de documentos institucionais referidos pelo SINAES Documento Objetivos do Documento Caracter sticas do Documento Instrumento pol tico filos fico e te rico metodol gico que norteia as pr ticas acad micas da IES tendo em vista sua trajet ria hist rica inser o regional voca o miss o vis o e objetivos gerais e espec ficos Focaliza o papel da educa o superior em face da conjuntura Busca um rumo uma dire o um sentido expl cito para a IES com um compromisso definido coletivamente PPI expressando a sua vis o de mundo em face da conjuntura e explicitando o papel da IES uma a o intencional que trata de uma e sua contribui o social nos mbitos local proje o dos valores originados da identidade regional e nacional por meio do ensino da da institui o materializados no seu fazer pesquisa e da extens o como componentes espec fico cuja natureza consiste em lidar com essenciais forma o do cidad o o conhecimento e que deve delinear o horizonte de longo prazo n o se limitando portanto a um per odo de gest o Validade por per odo definido Pauta se por objetivos e metas e sua elabora o deve ser de car ter
26. o de seus fundadores os s cios cooperativos respeitam os valores ticos da honestidade da transpar ncia da responsabilidade e da voca o social Atualmente os empreendimentos econ micos solid rios EES consolidam se como uma alternativa para a gera o de trabalho e renda para popula es exclu das n o s do mercado de trabalho mas tamb m socialmente Contudo a amplia o dos neg cios gerados nesse tipo de economia esbarra em certas dificuldades cujas origens est o na falta de organiza o dos empreendimentos na gest o dos neg cios e em dificuldades t cnicas encontradas no processo produtivo que acabam comprometendo a comercializa o dos produtos Atuando no mercado esses empreendimentos precisam lidar com estrat gias competitivas a fim de aumentar sua capacidade de relacionamento e o seu poder de barganha com clientes concorrentes e fornecedores para sobreviver Isso implica em ter acesso a conhecimentos e a tecnologias muitas vezes inacess veis ou s vezes dispon veis mas que n o s o adequados aos empreendimentos Esses empreendimentos buscam n o somente um desenvolvimento econ mico em um processo de gera o de trabalho e renda mas a emancipa o dos seus trabalhadores em suas m ltiplas dimens es de individuo cidadania qualidade de vida solidariedade democracia direito ao acesso das informa es partilha de conhecimento e tecnologia dentre outros constituindo se um modelo de desen
27. o em engenharia e orientando as pol ticas e a gest o nas institui es de Educa o em Engenharia Para isso esse programa pretende entre outros Identificar a es significativas para a educa o em engenharia Organizar estudos e desenvolver estrat gias de longo prazo para o futuro da educa o da engenharia Recomendar pol ticas espec ficas e estrat gias para subsidiar ag ncias governamentais e administra es acad micas Um destes exemplos a Universidade Virginia Tech que possui um departamento de Educa o em Engenharia com 18 professores trabalhando na gradua o e na p s gradua o em Educa o em Engenharia www enge vt edu main outubro 2007 que oferece disciplinas tais como Hist ria 252 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA teoria e pr tica da engenharia A es contempor neas na educa o em engenharia Utiliza o de ferramentas de realidade virtual e de visualiza o para a educa o em engenharia e em ci ncia Prepara o para a doc ncia em Engenharia Comunica o em engenharia e em ci ncias teoria pr tica e pedagogia entre outras Existem outras iniciativas mundo afora que mostram o tratamento da Educa o em Engenharia como rea do conhecimento que podem ser encontrados na internet atrav s de buscas com a palavra chave engineering education entre outras EDUCA O EM ENGENHARIA COMO REA DO CONHECIMENTO De uma maneira geral a rea
28. 50 40 30 20 10 Brasil 1970 e 2006 a a e mr q e 7 PETR LEO E DERIVADOS m HIDR ULICA E ELETRICIDADE LENHA E CARVAO VEGETAL DERIVADOS DA CANA CARV O MINERAL 1970 1973 1976 1979 1982 1985 1988 1991 1994 1997 2000 2003 2006 Fonte Minist rio das Minas e Energias 2007 66 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Situa o Atual e a Perspectiva do Setor de Energia El trica do Brasil O consumo atual de energia el trica do Brasil extremamente baixo em compara o com os pa ses desenvolvidos e a manter se o crescimento atual o atraso no tempo tende a aumentar Por exemplo O consumo do Brasil per capita em 2005 foi id ntico ao dos Estados Unidos em 1943 atraso de 62 anos e ao da Alemanha Ocidental em 1957 atraso de 48 anos Se se mantiverem as condi es de aumento de consumo per capita dos ltimos vinte anos o Brasil atingir com um atraso de cerca de 100 anos o consumo per capita dos Estados Unidos em 2005 e com um atraso de cerca de 65 anos metade do consumo per capita dos Estados Unidos em 2005 ordem de grandeza do consumo per capita em 2005 de alguns dos mais importantes pa ses europeus e asi ticos em termos de desenvolvimento econ mico Infelizmente ap s um per odo de recupera o do atraso econ mico brasileiro est se h
29. Apoiado por Comiss o T cnica Estadual e N vel Municipal Apoiado por Comit s Gestores N vel Federal As atribui es ser o de compet ncias de dois rg os MMA e IBAMA O Minist rio do Meio Ambiente dos Recursos H dricos e da Amaz nia Legal Em fun o de sua rea de compet ncia e como rg o central do Sistema Nacional do Meio Ambiente SISNAMA coordenar a implementa o do PNGC e ter ainda as seguintes atribui es a acompanhar e avaliar permanentemente a implementa o do PNGC observando a compatibiliza o dos Planos Estaduais e Municipais com o PNGC e as demais normas federais sem preju zo da compet ncia dos outros rg os b promover a articula o intersetorial e interinstitucional c promover o fortalecimento institucional mediante o apoio t cnico financeiro e metodol gico d propor normas gerais referentes ao controle e manuten o de qualidade do ambiente costeiro e promover a consolida o do Sistema de Informa es do Gerenciamento Costeiro SIGERCO f estabelecer procedimentos para ampla divulga o do PNGC e g estruturar implementar e acompanhar os Programas de Monitoramento Controle e Ordenamento nas reas de sua compet ncia O MMA estabelecer estreita articula o com os rg os e colegiados existentes a n vel federal estadual e municipal cujas atribui es tenham vincula o com as atividades do Plano Para dar apoio ao MMA fica institu do a Um Grupo de
30. ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA REFER NCIAS BIBLIOGR FICAS AMARAL J A A e SBRAGIO R A din mica do projeto uma vis o sist mica das consegii ncias de a es gerenciais S o Paulo Scortecci 2003 AMBIENTE BRASIL 2007 In Informa es de G s Natural Dispon vel em http www ambientebrasil com br composer php3 base energia index html amp conteudo energia gasnatural html Acesso em 18 abril 2007 ANEEL 2007 In Informa es Ag ncia Nacional de Energia El trical Dispon vel em http www aneel gov br Acesso em 18 abril 2007 ANP Anu rio Estat stico 2005 Dispon vel em lt http www anp gov br conheca anuario 2005 asp gt Acessado em 12 set 2006 BAKER HUGHES INCORPORATED Worldwide Rig Count Dispon vel em lt http www bakerhughes com investor rig index htm gt Acessado em 12 set 2006 BENEDETTI O PL J A RATHMANN R PADULA A D Uma proposta de modelo para avaliar a viabilidade do Biodiesel no Brasil Teor a e Evid ncia Econ mica v 14 n 82 2006 BILICH F DASILVA R An lise multicrit rio da produ o de Biodiesel In XXXVII Simp sio Brasileiro de Pesquisa Operacional Anais Goi nia 2006 BRITISH PETROLEUM BP Statistical Review of World Energy Dispon vel em lt http www bp com productlanding do categoryld 918contentld 701799 0 gt Acessado em 12 set 2006 C NEP
31. GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES atua o profissional do engenheiro constantes no Anexo Il da Resolu o CONFEA n 1 010 2005 as mesmas poder o ser utilizadas como referencial para a sele o das mat rias e conte dos a compor o curr culo do curso na hip tese de interesse em pleitear junto ao sistema profissional a concess o de atribui es espec ficas para o egresso do mesmo Estudos neste sentido est o sendo conduzidos pelo sistema profissional sob a denomina o provis ria de matriz de conhecimentos Coluna E17 Planejamento pedag gico das atividades de ensino aprendizado pr ticas pedag gicas Origem principal da informa o rea de Educa o Lista expl cita de elementos Di17 e Modo de condu o da atividade na disciplina exemplo observ ncia da trin mia mobiliza o constru o s ntese Modo de utiliza o do tempo Modo de apresenta o da atividade e das suas tarefas aos estudantes Aplica o de recursos na modalidade virtual presencial exemplo utiliza o de recursos udio visuais Aplica o da pr tica de exposi o posicionada do educador Aplica o da pr tica de problematiza o proposta pelo educador pode incluir a aplica o de abordagens como o Problem Based Learning Aplica o da pr tica de confronta o entre educador e educando Aplica o da pr tica de an lise de material bibliogr f
32. ICEE 2007 International Conference on Engineering Education 2007 Lisboa Pt 2007 PINTO D P amp OLIVEIRA V F Forma o do Professor de Engenharia A Experi ncia da Oficina de Meios Educativos In COBENGE 2007 Congresso Brasileiro de Educac o em Engenharia 2007 Curitiba PR COBENGE 2007 PINTO D P e OLIVEIRA V F Educa o em Engenharia como rea do Conhecimento COBENGE 2006 Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia Passo Fundo RS 2006 PINTO D P Portela J C S Oliveira V F Silveira M H REFLEX ES SOBRE A PR TICA DOCENTE NO ENSINO DE ENGENHARIA XXX COBENGE Piracicaba SP set 2002 PINTO D P SOUZA A C G e PORTELA J C Lei de Diretrizes e Bases da Educa o e Diretrizes Curriculares Nacionais ENGEVISTA vol 5 no 9 pp 5 19 Niter i nov 2003 319 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSIC ES PROJETO PEDAG GICO DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODU O Dispon vel em http pen uem br html pen graducao curso enp paf 2007 RABECHINI J NIOR Roque Carvalho Marly Monteiro Compet ncias em Equipes de Projetos 2001 Artigo IX Seminario Latino Iberoamericano de Gesti n Tecnol gica ALTEC San Jos Costa Rica RESENDE E O livro das compet ncias desenvolvimento das compet ncias a melhor auto ajuda para pessoas organiza es e sociedade Rio de Janeiro Qualitymark 2000 RICHARDSON Roberto J
33. Jun 2006 INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS AN SIO TEIXEIRA INEP Instrumentos de Autoriza o e Credenciamento Bras lia DF Fev 2007 INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS AN SIO TEIXEIRA INEP Manual do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes ENADE 2005 Bras lia DF 2005 INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS AN SIO TEIXEIRA INEP Roteiro de Auto Avalia o Institucional Orienta es Gerais Bras lia DF 2004 INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS AN SIO TEIXEIRA INEP Sistema Nacional da Avalia o da Educa o Superior Da concep o regulamenta o 4 edi o ampliada Bras lia DF Fev 2007 JACOMINI J M Avalia o do Perfil Profissiogr fico do Egresso de Engenharia de Produ o da UEM Monografia de Final de Curso Engenharia de Produ o Universidade Estadual de Maring 2007 KUENZER Ac cia Zeneida Org Ensino m dio construindo uma proposta para os que vivem do trabalho S o Paulo Autores Associados 2000 LATTES Plataforma Lattes Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient fico e Tecnol gico CNPq Dispon vel em lt http lattes cnpq br gt Acesso em 10 12 2005 LE BOTERF Guy Compet nce et navigation professionnelle Paris ditions d Organisation 1999 LUNDVALL Bengt Ake Pol ticas de inova o na era da economia do aprendizado Revista Parcerias Estrat gicas n 10
34. R R Usando mapas conceituais na educac o Informatizada rumo a um aprendizado significativo http www edutecnet com br edrenato htm VASCONCELLOS C S Avaliac o da aprendizagem pr ticas de mudanca S o Paulo Libertad 1998 VASCONCELLOS C S Avaliac o concepc o dial tica libertadora do processo de avaliac o escolar S o Paulo Libertad 1998 VASCONCELLOS Celso Avalia o concep o dial tico libertadora do processo de avalia o escola In Cadernos Pedag gicos de Libertad n 3 S o Paulo Libertad 1993 320 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA VASCONCELLOS Celso Planejamento projeto de ensino aprendizagem e projeto pol tico pedag gico 5 ed S o Paulo Libertad 1999 VASCONCELLOS V M R e VALSINER J Perspectiva co construtivista na psicologia e na educa o Porto Alegre Artmed 1995 VEIGA Ilma P Alencastro Org Projeto pol tico pedag gico da escola uma constru o poss vel Campinas Papirus 1996 VIEGAS Waldyr Fundamentos de metodologia cient fica Bras lia Paralelo 15 E Editora Universidade de Bras lia 2001 VIEIRA M VIEIRA JUNIOR M O Projeto Pedag gico nos Processos de Inova es e Reformula es Curriculares XXXI Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia Rio de Janeiro 2003 VYGOTSKY L S Pensamento e Linguagem S o Paulo Martins Fontes 1984 ZIBAS Dagmar AGUIAR M rcia BUENO Marias O ensino m
35. Renato de O Moraes Ricardo Alexandre Feliciano Rodrigo Franco Gon alves Roselane B de Matos Thiago L Rodrigues Tiago B P do Amaral Wilson T de Sousa Jr 190 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Cap tulo 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA SUM RIO O Sistema de Informa es Gerenciais aplicado Log stica Fernandes Pietrobon Mauricio Jo o Atamanczuk amp Camila Avozani Zago O Sistema de Informa es Gerenciais SIG e o Sistema de Informa o Log stica SIL Estudos sobre a aplica o do SIL Discuss es sobre o Sistema de Informa es Log sticas Considera es Finais Refer ncias Bibliogr ficas Relato da Sess o Dirigida 05 192 193 197 206 208 209 210 191 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Fernandes Pietrobon Universidade Estadual do Centro Oeste UNICENTRO Mauricio Jo o Atamanczuk Universidade Tecnol gica Federal do Paran UTFPR Camila Avozani Zago Universidade Federal de Santa Catarina UFSC Resumo Em tempos em que a informa o deixou de ser um diferencial e tornou se uma exig ncia para a manuten o da competitividade empresarial a rea log stica tem se utilizado de sistemas informatizados para melhorar o controle de suas atividades Esses
36. Roy David Frankel SOLTEC UFRJ indaga qual o percentual de democracia que se deve considerar agregado no processo decis rio quando h interven o da universidade em empreendimentos autogestion rio Quais os meios para se sustentar valores em prol de uma sustentabilidade tica e garantir a viabilidade economia do empreendimento solid rio inserido no mercado capitalista O poder volunt rio nos empreendimentos solid rios necessariamente ruim Adriana Marotti de Mello da Engenharia de Produ o da Escola Polit cnica da Universidade de S o Paulo ponderou sobre a import ncia de se considerar as diferentes realidades do territ rio nacional quando se quer analisar e interpretar sucesso e fracasso de empreendimentos solid rios Sugeriu ainda que m todos de uso comum na EP como os 5S e outros podem contribuir Pesquisas sobre a rela o entre solidariedade e mercado s o necess rias para se conhecer como avaliar resultados e direcionar os m todos da EP que sejam adapt veis aos empreendimentos com caracter sticas solid rias Caio Luis Chiariello da Universidade Federal de S o Carlos remeteu s quest es da autodetermina o forma de propriedade democracia interna organiza o do trabalho e o rompimento da aliena o nos empreendimentos solid rios Alimenta o debate a partir da clivagem questionar o mercado o que sucesso o que volume o que ser grande Trabalhar 12 horas por dia Caberia trazer os princ pios tayl
37. artigo 8 82 que a concess o de atribui es profissionais est vinculada an lise curricular e em base individual A atribui o inicial de t tulo profissional atividades e compet ncias decorrer rigorosamente da an lise do perfil profissional do diplomado de seu curr culo integralizado e do projeto pedag gico do curso regular Isto como a legisla o do sistema educacional j sugeria a viabiliza o de flexibilidade na composi o do curr culo s IES estendeu se esta no o possibilidade de an lise de curr culos em modo individual egresso a egresso importante notar aqui o fato da observ ncia da discuss o de base dos meios educacionais a respeito da possibilidade de inser o dos ditos roteiros curriculares alternativos na forma o do estudante viabilizado pela IES Como a maior parte do curr culo do egresso deriva da composi o de t picos efetuada inicialmente pela IES proponente do curso dentro do pressuposto de que o curr culo deve ser composto por um conjunto coerente de itens conforme Art 6 83 da Resolu o MEC CNE CES n 11 2002 o Sistema CONFEA CREA passa a exigir das IES a apresenta o dos projetos pedag gicos dos cursos na forma do Anexo Ill da Resolu o CONFEA n 1 010 2005 o qual foi introduzido na verdade posteriormente aprova o dos anexos originais e II atrav s da Resolu o CONFEA n 1 016 2006 Na verdade esta obriga o e
38. atrav s de sua postura Despertar interesse e curiosidade nos alunos n o apenas sobre as quest es t cnicas mas tamb m sobre quest es culturais sociais pol ticas e econ micas Contribuir para a capacidade do aluno de enfrentar novos problemas desenvolver as habilidades de comunica o oral e escrita e outras compet ncias Incentivar a participa o dos alunos em eventos cient ficos t cnicos e culturais Desenvolver a capacidade e iniciativa do aluno em autoconduzir seu processo de atualiza o e aperfei oamento profissional Manter se atualizado com rela o aos conte dos t cnicas e demandas da sociedade e empresas Ser justo e tico Instala es Gerais A institui o deve oferecer espa o f sico adequado para a realiza o do curso ou seja devem ser observados salas de aula instala es administrativas da coordena o de curso e dos docentes sala de professores e reuni es audit rio sala de confer ncias instala es sanit rias condi es de acesso para portadores de necessidades especiais infra estrutura de seguran a plano de expans o f sica acesso aos equipamentos de inform tica pelos docentes e alunos recursos audiovisuais e multim dia exist ncia de rede de comunica o cient fica manuten o das instala es f sicas e conserva o dos equipamentos Biblioteca O acervo da biblioteca deve ser composto por livros did ticos obras de fic o peri dicos e
39. bastante tempo cerca de vinte anos com um crescimento med ocre do consumo de energia el trica Em termos socioecon micos a situa o atual agravada pela grande irregularidade da distribui o do consumo em correspond ncia com a diversidade do n vel de desenvolvimento Esta realidade particularmente lament vel perante as condi es brasileiras quanto a disponibilidade de recursos naturais adequados para um aumento importante da produ o de energia el trica com energia de custo reduzido e com impacto ambiental moderado o que por exemplo n o sucede na quase totalidade dos pa ses economicamente mais desenvolvidos A realidade brasileira quanto a gera o de energia el trica caracterizada basicamente pelo seguinte A gera o dominantemente hidroel trica Nas usinas recentes houve uma propor o elevada de gera o t rmica a g s de justifica o duvidosa salvo como medida emergencial para atenuar efeitos de falta de decis es oportunas O Brasil tem um potencial de gera o hidroel trica de baixo custo e ainda n o aproveitado que permite pelo menos e aproximadamente triplicar a gera o hidroel trica atual A solu o natural para o aumento de gera o a m dio prazo basear esse aumento em gera o hidroel trica de baixo custo sem preju zo de uso de outras fontes por m em n vel moderado e complementar maior parte dos recursos hidroel tricos n o aproveitados s
40. cio Ambiental para o Desenvolvimento Sustent vel da Aquicultura e da Pesca no Brasil Rio de Janeiro COPPE UFRJ 2004 p cd 50 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS CARNEIRO A M PIMENTA E G et al O Trabalho da Pesca Seguran a Sa de e Integra o Ed PRO UNI RIO UNILAGOS Rio de janeiro 12 ed 2000 p gs 28 32 CHEHEBE J R 1997 An lise do ciclo de vida de produtos Ferramenta gerencial da ISO 14000 Rio de Janeiro Qualitymark Ed CLARKE Robin KING Jannet O Atlas da gua S o Paulo Publifolha 2005 128p CUNOLATINA Guia de estudos da gua Dispon vel em lt http mww cunolatina com br inicial htm gt Acesso em 03 mar 2007 Decreto n 3 077 04 Decreto n 4 033 04 DOWBOR Ladislau Administrando a gua como se fosse importante Ladislau Dowbor Renato Arnalto Tagnin organizadores S o Paulo Editora Senac 2005 EARTHWATCH EUROPE IUCN THE WORLD CONSERVATION UNION WORLD BUSINESS COUNCIL FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT As Empresas amp a Biodiversidade um manual de orienta o para as a es corporativas Su a Ed Atar Roto Presse AS 2005 Tradu o Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustent vel CBDS FAO Food and Agriculture Organization of the United Nations Internet page http www fao org Acesso em 22 ago 2007 FRANK B Org PINHEIRO A Org Enchentes na bac
41. de condicionamentos e par metros t cnicos e econ micos nas licita es de novos investimentos op es e decis es de investidores e empresas regras e condicionamentos de opera o regras de garantia de servi os de transmiss o e de gera o de eletricidade regras de estabelecimento de pre os regras de intera o com outras entidades ligadas com o setor el trico Em diversos casos usando a simplicidade da regulamenta o a mesma foi usada legalmente em atividades basicamente especulativas e eticamente conden veis sem correspond ncia com as finalidades do setor el trico A ado o de solu es e crit rios sem correspond ncia quer com a realidade f sica do setor el trico quer com crit rios econ micos robustos e o desmantelamento da cultura do setor el trico aliadas a diversas outras causas gerenciais e a aus ncia de decis es tempestivas culminaram com o racionamento da energia el trica que evidenciou de forma dram tica o risco de falta de racionalidade e compet ncia e de correr atr s de panac ias Ser o discutidos alguns aspectos das causas da situa o que conduziu ao racionamento e da inadequa o de parte das medidas corretivas adotadas Em termos conceituais e metodol gicos a experi ncia infeliz do setor el trico brasileiro durante os ltimos vinte anos tem embutidos muitos aspectos que podem ser encarados sob a tica do controle do setor el trico envolvendo n o s o controle em ter
42. dos profissionalizantes de car ter geral de engenharia corresponder o a conte dos gerais coerentes com o perfil de forma o desejado pela Institui o para os egressos do curso Al m de observar as diretrizes curriculares o gestor de cursos de gradua o deve compreender a nova sistem tica de avalia o de cursos que segue a regulamenta o dada pelo Sinaes O Sinaes fundamenta se na necessidade de promover a melhoria da qualidade da educa o superior a orienta o da expans o da sua oferta o aumento permanente da sua efic cia institucional efetividade acad mica e social e especialmente do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais O Sinaes integra tr s modalidades principais de instrumentos de avalia o a saber 1 Avalia o das Institui es de Educa o Superior AVALIES 2 Avalia o dos Cursos de Gradua o ACG por meio de instrumentos e procedimentos que incluem visitas in loco de comiss es externas 3 Avalia o do Desempenho dos Estudantes Enade Inep 2004 220 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Neste contexto vale ressaltar que o reconhecimento do curso e a nota final do mesmo ser uma composi o da ACG e do Enade Todas as informa es consideradas pertinentes paraACG de engenharia de produ o est o organizadas no Manual de Avalia o das Condi es de Ensino do Inep As tr s dimens es de avalia o consideradas s
43. enfatizando se o processo sob observac o e n o simplesmente analisando os dados coletados 2 O pesquisador instrumento principal na coleta e an lise dos dados 3 Parte substancial da pesquisa consiste em trabalho de campo durante o qual o pesquisador aproxima se das pessoas situa es locais mantendo se em contato prolongado com o processo sob observa o Este trabalho no entanto ser restrito parte inicial dessa pesquisa isto an lise da fala do professor Metodologia Caracteriza o do Professor O censo ser composto por professores que ministram disciplinas do 1 ao 10 semestres do Curso de Engenharia de Produ o na Faculdade de Engenharia de S o Carlos da Universidade de S o Paulo em n mero de 30 docentes A fala do Professor Os Professores ser o estudados sobre v rios aspectos que se pretende identificar as suas concep es epistemol gicas e sua consequente a o did tico pedag gica Para isso foi criado um roteiro baseado nos grande pensadores da educa o destacando se Piaget Decroly Bloom entre outros Quest es de Pesquisa para o professor Como voc caracterizaria seu proceder como professor Quais as dificuldades enfrentadas nessa sua trajet ria como docente universit rio de um curso t cnico Porque o aluno esquece Qual o papel do professor e do aluno no contexto da educa o escolarizada Qual a influ ncia do uso de recursos audiovisuais da rede de comunica
44. es do computador e de outras m dias no aprendizado do seu aluno Quais as especificidades do ensino tecnol gico Como voc caracteriza um bom professor Quest es de Pesquisa para o aluno Como voc caracterizaria seu proceder como aluno Quais as dificuldades enfrentadas nessa sua trajet ria como estudante universit rio de um curso t cnico como engenharia de produ o Porque o aluno esquece Qual o papel do professor e do aluno no contexto da educa o escolarizada Qual a influ ncia do uso de recursos audiovisuais da rede de comunica es do computador e de outras m dias no seu aprendizado Quais as especificidades do ensino tecnol gico Como voc caracteriza um bom professor 233 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES CONCLUS ES DO ESTUDO O estudo ter como prop sito principal identifica o de compet ncias essenciais nos docentes e nos alunos de Engenharia de Produ o da EESC USP para melhoria do processo de aprendizagem nas institui es na percep o dos mesmos Das compet ncias a serem descritas no instrumento de pesquisa identificar quais ser o consideradas relevantes e identificar as compet ncias emergentes aquelas que sejam pouco importantes no momento atual mas provavelmente ser o essenciais em um futuro pr ximo Certas compet ncias identificadas neste estudo poder o por exemplo integrar o modelo de g
45. es de produ o de modo a promover um processo sustent vel de crescimento econ mico que preserve a natureza e redistribua os frutos do crescimento a favor dos que se encontram marginalizados da produ o social e da frui o dos resultados da mesma SINGER 2004 Desta forma para que as a es extencionistas da engenharia de produ o permitam a sustentabilidade das experi ncias de Economia Solid ria devem respeitar a individualidade de cada grupo social garantindo assim a sustentabilidade n o s econ mica mas tamb m social e ambiental dessas experi ncias SEVERINO 2006 158 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL REFER NCIAS BIBLIOGR FICAS ALBERTIN M amp SOARES TORRES M Desenvolvimento de pequenas e m dias empresas em clusters Anales del XXII Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Curitiba PR Brasil 2002 ALBURQUERQUE F El enfoque del Desarrollo Econ mico Local Cuadernos DEL N mero Red de Desarrollo Econ mico Local REDEL Chile 2004 En http redel cl documentos otros html acceso febrero 2007 AMATO NETO J Redes de coopera o produtiva e clusters regionais oportunidade para as pequenas e m dias empresas S o Paulo Atlas 2000 ANTEAG Associac o Nacional dos Trabalhadores e Empresas de Autogest o e Participa o Acion ria Autogest o e Economia Sol
46. gica de mera contabilidade segundo a qual as pot ncias contratadas e gamas de flutua o respectivas por exemplo em v rias linhas interligando duas regi es s o adicion veis aritmeticamente Se houvesse um entendimento b sico da parte operadores respons veis quando aos condicionamentos f sicos de opera o duma rede e se houvesse uma cultura de preced ncia das leis da f sica em rela o a regras comerciais simplistas de que a Natureza n o tomou conhecimento preced ncia essa aplic vel nas decis es dos operadores as consequ ncias graves nesses apag es poderiam ter sido evitadas com uma perturba o muito menor em termos de corte de carga e dura o Este mesmo condicionamento de controle do setor el trico com base em decis es racionais e tempestivas aplica se tamb m com altera o de objetivo a decis es e op es de planejamento tomadas por pessoas Naturalmente as constantes de tempo envolvidas no controle de planejamento s o tipicamente diferentes das decis es envolvidas no controle de opera o mas os conceitos envolvidos e a f sica que os afeta s o similares Tamb m o fato de um elemento da cadeia de controle ser uma pessoa um equipamento ou um algoritmo n o envolve os aspectos conceituais b sicos Um dos condicionamentos mais importantes da evolu o do sistema el trico brasileiro a necessidade de transportar grandes blocos de pot ncia da Regi
47. levados em considera o Para a valora o dos custos fixos optou se por utilizar um custo di rio Na apropria o de custos vari veis o custo foi valorado por MWh megawatt hora Em ambos os casos os valores s o apropriados excluindo se os custos do contrato de g s contemplados separadamente Para a aproxima o de um valor inicial decorrente da Opera o e Manuten o O amp M alguns valores de opera o da usina foram estimados e separados em custos fixos e vari veis Considera se que a turbina ter uma vida til de 20 anos com opera o total de 10 meses por ano Al m desses valores ao longo do per odo de dura o do contrato de g s foram utilizados dados mensais de CMO Custo Marginal de Opera o e o despacho em MW m dios mensais O despacho pode ter na pr tica uma varia o hor ria mas tal detalhamento implica em uma dificuldade muito grande para apropria o de dados e n o resultaria em avan os significativos em uma simula o de 20 anos Da forma como o modelo est desenvolvido poss vel a inser o de valores di rios ou qualquer varia o proporcional semanas meses ano caso seja necess rio A receita da usina foi estimada pela utiliza o do CMO Custo Marginal de Opera o do subsistema Sul simulando o reflexo da usina trabalhando como descontratada ou seja com a energia sendo vendida ao pre o praticado no mercado de curto prazo ou Pre o de Liquida o de Diferen as PLD Mesmo
48. ltimos anos 44 541 mil toneladas Para esse c lculo utilizou se uma taxa de convers o de soja para leo de soja na ordem de 17 Se parte do leo que exportado for utilizado para atender a demanda por B2 estima se que restar o ainda certa de 1 400 000 mil toneladas anuais de leo para exporta o An lise semelhante pode ser feita considerando se a demanda por B5 A Figura 4 apresenta os resultados para a situa o onde o ndice de exporta o n o alterado A partir dela podem se constatar que o estoque inicial de leo vegetal atende a demanda de produ o de Biodiesel por um per odo aproximado de 2 a 3 meses ap s esse per odo come a a aumentar o ndice de produ o ou importa o de leo de soja Portanto pode se concluir que para manter o mesmo indicador de exporta o num cen rio de B5 ser necess rio um aumento consider vel dos n veis de produ o de leo de soja no Brasil algo em torno de 1 milh o de toneladas necessitando portanto de um aumento de produ o de soja na ordem de 5 882 mil toneladas anuais ou seja um aumento de 13 em rela o a media de produ o de soja nos ltimos 8 anos Se parte do leo que exportado for utilizado para atender a demanda por B5 estima se que restar o ainda aproximadamente 600 mil toneladas anuais de leo de soja para exporta o 87 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES
49. mais abrangentes devido s condi es da cooperativa A sustentabilidade econ mica deveria ser apenas um meio para atingir um fim que seria a melhoria da sociedade atrav s do funcionamento de um empreendimento Entretanto quest es como capacita o e refor o da democracia acabam sendo deixadas de lado devido necessidade de se pensar na competi o do mercado Em uma cooperativa muitas vezes as dificuldades financeiras enfrentadas fazem com que sejam relegadas a segundo plano quest es como por exemplo a sustentabilidade ambiental Dessa forma estamos pensando em viabilidade econ mica e n o sustentabilidade como descrito anteriormente A MOTIVA O E A VIABILIDADE ECON MICA NA COOPARJ Segundo Ara jo e Henriques 2006 poucos trabalhadores acreditam que o tipo de assessoria dada pelo SOLTEC possa garantir um futuro pr spero para a cooperativa Valle et al 2002 acrescenta que as grandes dificuldades enfrentadas podem ser uma causa importante da desmotiva o uma vez que nos empreendimentos de massa falida os trabalhadores assumem uma empresa defasada que j perdeu uma corrida concorrencial Comoa cria o da cooperativa n o foi uma op o ideol gica dos trabalhadores entendemos que isso acarreta em uma menor participa o ARA JO 2007 e em uma menor vontade de enfrentar as dificuldades intr nsecas a empreendimentos provenientes de massa falida Em nossa compreens o outro fator decisivo para a desmotiva
50. mar o de 2000 Minist rio da Ci ncia e Tecnologia MARKET W Novas compet ncias no mundo do trabalho e suas contribui es para a forma o do trabalhador Publica o ANPAD 2001 MASKELL Peter MALMBERG Anders The process and consequences of ubiquitification 1997 Artigo The DRUID January Workshop on Scanticon Borupgaard Snekkersten McCLELLAND David C Testing forcompetence rather thanfor intelligence 1973 American Psychologist Vol 28 Janeiro p 1 40 PMID 4684069 Dispon vel em http ncbi nlm nih gov entrez query fegi CMD File amp DB pubmed Acesso em 15 07 2006 MINIST RIO DA EDUCA O Portaria n 1 027 de 15 de maio de 2006 Disp e sobre banco de avaliadores do Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior SINAES e a Comiss o T cnica de Acompanhamento da Avalia o CTAA Bras lia DF MINIST RIO DA EDUCA O Portaria Normativa n 1 de 10 de janeiro de 2007 Ciclo Avaliativo do SINAES Bras lia DF 318 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA MORETTO V P Prova um momento privilegiado de estudo n o um acerto de contas Ed DP amp A 1999 OLIVEIRA V F A Avalia o dos Cursos de Engenharia de Produ o Revista Gest o Industrial v 01 p 293 304 2005 lt www pg cefetpr br ppgep revista gt OLIVEIRA V F A Avalia o dos Cursos de Engenharia de Produ o Revista Gest o Industrial Vol 1 n mero 3 p 001 012 2
51. o Experimenta o 2 e 2 5 o Ss 3 D W o O D e o YN Q 0 O 5 Q o E o Exposi o posicionada do educador Observa o direta de fen menos Estudos de Habilidade de estabelecer rela es de estima o e quantifica o de grandezas relativas a objetos e fen menos de Engenharia Habilidade em perceber rela es sequenciais temporais entre eventos Da an lise das correla es estabelecidas no Quadro 10 por hip tese estabelecidas a partir da percep o dos docentes do curso determina se quais pr ticas pedag gicas s o capazes de prover o desenvolvimento de algumas das habilidades acad micas A partir do Quadro 11 poss vel estabelecer quais s o as habilidades a serem desenvolvidas dentro de uma atividade de ensino aprendizado devido ao tipo de conte dos trabalhados pela mesma Ent o conclui se que seria recomend vel que as pr ticas pedag gicas apresentadas ao Quadro 12 fossem postas em pr tica na atividade de ensino aprendizado denominada Planejamento e Controle da Produ o com suas respectivas ordens de correla o e portanto grau de import ncia relativa a ser considerada na elabora o do plano de ensino da atividade Quadro 11 Exemplo de matriz MCij para i 14 e j 21 correla es esperadas entre habilidades acad micas e atividades de ensino aprendizado Atividades de Ensino Aprendizado como deve ser concretizado Habilidades
52. o Norte onde se situam os recursos hidroel tricos mais importantes de baixo custo ainda n o aproveitados para a Regi o Sudeste fortemente interligada Regi o Sul onde se situa a maior parte dos consumos Esse transporte envolve dist ncias de transmiss o da ordem de 2500 km ou mais Para as pot ncias e dist ncias envolvidas n o adequado usar sistemas de transmiss o similares aos que t m sido usados recentemente no Brasil quer em termos t cnicos quer em termos de custo e de impacto ambiental FUNDAMENTOS DA DIN MICA DE SISTEMAS Contextualiza o Hist rica Jay FORRESTER o principal desenvolvedor das id ias agora conhecidas como Din mica de Sistemas e que foram inicialmente publicadas em um livro chamado Industrial Dynamics FORRESTER 1961 Em 1956 quatro anos ap s a Funda o da Sloan School of Management FORRESTER abandona a engenharia e come a a se dedicar utiliza o dos sistemas de feedback nos problemas administrativos O livro Industrial Dynamics marca o in cio da 69 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES aplica o da Din mica de Sistemas nas ci ncias administrativas Deste ponto em diante o interesse de FORRESTER dirigiu se para o estudo da din mica de sistemas sociais e econ micos globais marcado por projetos no MIT e pelo desenvolvimento do livro World Dynamics Em Industrial Dynamics FORRESTER 1961 FO
53. o atrav s da resolu o CNE CES de 11 de Mar o de 2002 a Resolu o 1010 de do Conselho Federal de Engenharia Agronomia e Arquitetura Confea que disp e sobre a regulamenta o da atribui o de t tulos profissionais atividades compet ncias e caracteriza o do mbito de atua o dos profissionais inseridos no Sistema Confea Crea e o novo Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior Sinaes Lei n 10 861 de 14 de abril de 2004 Deve se tamb m salientar o crescimento exponencial do n mero de cursos de EP no Brasil nos ltimos 10 anos Atualmente de acordo com os dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Inep s o mais de 200 cursos de gradua o em EP natural que a comunidade acad mica e profissional tenha preocupa o com a qualidade destes cursos e a compet ncia dos egressos no exerc cio profissional No mbito da Engenharia de Produ o a elabora o dos Projetos Pedag gicos dos Cursos deve considerar a exist ncia um conjunto de documentos e fatores que exercem influ ncia sobre a forma o profissional a saber Diretrizes Curriculares para Engenharia Resolu o do CNE de 11 de Mar o de 2002 Manual de Avalia o dos Cursos de Gradua o elaborado pelo Inep Refer ncias curriculares da ABEPRO elaboradas pelo Grupo de Trabalho de Gradua o em 2003 Resolu o 1010 2005 do Confea Necessidades do mercado de trabalho Perfil pretendido d
54. o da demanda de distribuidoras Estudos de caso com diferentes estrat gias de contrata o de energia el trica das distribuidoras s o apresentados constatando se a necessidade da considera o destas estrat gias e da decis o dos consumidores no processo de planejamento da demanda O modelo desenvolvido mostra se adequado ao tratamento do problema de planejamento da demanda na nova estrutura de mercado das distribuidoras e pode auxiliar nas decis es de contrata o de energia INTRODU O A reestrutura o do setor el trico brasileiro iniciou em 1995 quando foram definidas as condi es para que consumidores pudessem escolher seus fornecedores O Decreto 5 163 04 estabeleceu as seguintes denomina es para estes consumidores consumidores potencialmente livres CPL atendidos de forma regulada com demanda n o inferior a 3 MW e tens o de fornecimento n o inferior a 69 kV novos consumidores com demanda de 3 MW ou superior sem restri es quanto tens o de fornecimento e consumidores livres CL aqueles com demanda igual ou superior a 3 MW que tenham exercido a op o por fornecedores outros que n o a distribuidora local Uma das principais atividades das empresas no setor el trico a proje o de mercado que constitui a base do processo de planejamento em termos 103 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES t cnicos e estrat gicos
55. o de cada pe a e reduzindo o valor da hora trabalhada OFICINA DE NOVOS PRODUTOS A PARTIR DA RENDA DE BILRO A primeira experi ncia junto N cleo de Produ o ocorreu em julho 2006 atrav s de uma parceria entre uma institui o n o governamental e o SEBRAE RN para a realiza o de uma oficina de design com o objetivo de gerar uma nova alternativa de produto e produ o em que a renda de bilro seria utilizada apenas como um detalhe inserido em produtos industrializados A oficina apesar de ministrada por designer membro do GREPE foi executada segundo os moldes da institui o financiadora agregar m nimo de 20 rendeiras da regi o dura o de 1 semana 40 horas produzir o m ximo de pe as poss veis diferenciadas das tradicionalmente produzidas Como resultado pr tico da oficina foram produzidos mais de 60 novos modelos de desenhos que foram rendados e aplicados em 48 pe as entre camisetas bolsas jogos americanos toalhas tapetes quadros etc q e b Figura 1 Produtos gerados na Oficina Depoimentos das rendeiras um m s ap s a oficina reafirmam a valida o dos desenhos e produtos e apontam que no aspecto cumprimento de metas a interven o obteve xito A oficina pra mim foi muito boa eu mesmo j tou fazendo v rias coisas diferentes a gente aqui n o tinha essas atividades pra aplicar em roupas E agora eu j tou aplicando em toalha em blusa em bolsa J tou mandando pra fora pra ver se
56. pedag gicas mais eficazes De modo a superar essas dificuldades presentes na base do problema da evas o dos cursos das reas tecnol gicas pode se propor como princ pio metodol gico a adotar no planejamento das atividades de ensino aprendizado a exposi o do estudante a situa es pr ticas em que ele seja for ado a entrar em contato com o objeto de estudo a ser posteriormente analisado Esta exposi o deve decorrer de modo planejado e controlado de modo a permitir a posterior constru o de conceitos sobre a experi ncia havida pelo estudante No caso dos cursos de Engenharia a utiliza o de recursos laboratoriais ou a observa o de fen menos naturais parecem ser fundamentais para a posterior aquisi o de conceitos por parte do estudante Particularmente deve se evitar a tend ncia explora o precoce da apresenta o de fen menos e situa es de interesse Engenharia por via de descri es baseadas em modelagem l gica ou matem tica O acesso a essas descri es somente deve ser efetuado ap s a efetiva compreens o de conceitos sobre uma firme base fenomenol gica Refira se ainda que esta concep o de aplica o da l gica construtivista aqui discutida de car ter essencialmente t cnico desprovida de conte do ideol gico Defini es sugeridas quanto a atitudes habilidades e compet ncias No Quadro 1 s o apresentadas defini es sucintas adotadas na concep o deste trabalho como sugest
57. projeto e gerenciamento de diferentes quest es e problemas relacionados ao setor el trico As aplica es tais como o estudo da expans o de sistemas el tricos ou a an lise dos impactos de longo prazo de mudan as de regras e pol ticas ou ainda a simula o do uso de recursos finitos e de quest es especificas como por exemplo cr ditos de carbono usos m ltiplos da gua e fontes alternativas de gera o mostram que a DS pode ser aplicada a diferentes contextos cumprindo com seu objetivo de permitir o estudo e gest o de sistemas complexos OBJETIVOS E ESTRUTURA DO CAP TULO Este cap tulo tem por objetivo discutir a aplicabilidade da metodologia de Din mica de Sistemas na modelagem e analise de sistemas energ ticos Inicialmente apresenta se uma contextualiza o do ambiente energ tico do pa s e uma breve introdu o te rica conceitual da metodologia de din mica de sistemas Em seguida s o apresentados cinco casos abordando quest es estrat gicas dos setores de biocombustiveis petr leo e energia el trica A sequ ncia de casos inicia se na rea de Biocombustiveis com o trabalho de Luciano Ferreira Denis Borenstein e Roberto Max Protil intitulado An lise da viabilidade da produ o de biodisel a partir da soja no Brasil Neste estudo apresentada a formula o de um modelo de simula o em DS que permite analisar o ponto de equil brio entre a produ o de mat ria prima e a produ o de Biodiesel
58. que melhorem as condi es sociais e econ micas da sociedade Para tal necess rio investir n o apenas na forma o t cnica mas tamb m na forma o human stica do profissional A partir da defini o da miss o poss vel listar um conjunto de objetivos para o curso Perfil do Egresso O egresso de um curso de EP dever ter conhecimentos de processos e uma forma o generalista que lhe permita ter uma vis o sist mica das organiza es de forma que os problemas possam ser tratados atrav s de um processo de melhoria cont nua gerando se sempre diversas alternativas para a tomada de decis o importante formar um profissional capaz de operacionalizar os conhecimentos adquiridos ao longo de sua forma o mas tamb m capaz de ter uma forma o profissional continuada com valores ticos e human sticos consolidados conforme afirmado anteriormente O aluno dever desenvolver suas compet ncias ao m ximo a fim de enfrentar situa es novas impostas pelas empresas mercado e sociedade O conjunto de habilidades e compet ncias necess rias ao engenheiro de produ o dado pelas DCN e pelas diretrizes da Abepro Vale lembrar que o perfil do egresso demonstrado no PPP que 224 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA garantir ao futuro profissional exercer a profiss o em todos os campos de atua o definidos para a EP na Resolu o 1010 2005 do Confea Metodologia do
59. ries hist ricas de dados armazenadas desde as primeiras aplica es do ENC o que fundamental na an lise e na proje o de tend ncias Ainda a esse prop sito not rio que a introdu o do SINAES permitiu agregar muito maior volume de informa o relativamente descri o da situa o da Educa o Superior permitindo constituir uma base de informa es muito mais rica e complexa Ainda com rela o ao Enade importante notar que a elabora o de cada quest o da prova destina se a examinar habilidades compet ncias e atitudes em todas as quest es e tamb m conte dos restrito s trinta quest es do componente de forma o espec fica O ENC apenas examinava conte dos pois n o estava baseado nas atuais DCN dos cursos a homologa o destas proximamente coincidiu com o final da aplica o daquela forma de exame Portanto h uma diferen a observ vel na forma de elabora o das quest es Idealmente a fim de permitir oportunidades de acerto tanto a ingressantes quanto a concluintes mesmo as quest es do componente de forma o espec fica deveriam ser pass veis de resolu o por dois caminhos distintos a via do exerc cio das habilidades desenvolvidas e a via da aplica o de conte dos assimilados No entanto a falta de familiaridade das bancas de elabora o das provas com este conceito nem sempre permite a plena concretiza o deste objetivo Refira se ainda que devido ao pressuposto de efetuar
60. rio de Arag o Bastos Vale K tia R A Nunes amp Dejair de Pontes Souza Gest o Integrada da Maricultura em Santa Catarina 23 Fabr cia Silva da Rosa Rog rio Jo o Lunkes amp Sandra Rolin Ensslin Dilemas da gest o de Recursos H dricos Um estudo explorat rio nos Comit s de gerenciamento das Bacias Hidrogr ficas do Estado de Santa Catarina 36 Hans Michael van Bellen amp Clarissa Garcia Correa Refer ncias Bibliogr ficas do Cap tulo 01 50 Relato da Sess o Dirigida 01 54 Ant nio Marcos Muniz Carneiro amp Beate Frank 11 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS Ant nio Marcos Muniz Carneiro Coordena o dos Programas de P s Gradua o em Engenharia COPPE Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ Beate Frank Departamento de F sica Colegiado do Curso de Engenharia de Produ o Funda o Universidade Regional de Blumenau FURB Resumo O prop sito geral deste cap tulo proped utico por tratar de um t pico recentemente introduzido na Engenharia de Produ o pela ABEPRO em 2006 a Gest o de Recursos Naturais GRN com especificidade no uso sustent vel dos servi os dos ecossistemas aqu ticos Isso se deve demanda crescente de novas ferramentas de gest o ambiental ante a complexidade do fen meno da degrada o das
61. s do rio Tubar o Itaja e Cambori foram criados no mesmo ano ou seja o primeiro ano em que foi aprovada a cria o de comit s de bacia 43 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES hidrogr fica no estado No ano de 1998 apenas um comit foi criado sendo o Cubat o Norte em 2000 tamb m houve a cria o de um nico comit que foi o da Lagoa da Concei o J em 2001 houve um grande n mero de decretos ao todo seis comit s foram criados entre eles Itapocu e Canoas Nesta pesquisa os mais novos analisados foram o do rio das Antas e o Canoinhas Desde que foi pensada a cria o do comit at sua consolida o os comit s mostraram um tempo bem variado sendo desde seis meses Cubat o norte Lagoa da Concei o e Canoas at dois anos Itaja Canoinhas e Antas Em rela o infra estrutura dos comit s percebeu se que aqueles que t m como parceiros as universidades da regi o conseguem ter uma melhor estrutura seja ela f sica ou virtual com pesquisas em reas de interesse para a gest o do comit Al m disso os comit s Itaja e Cubat o Norte recebem apoio para projetos e com isso aparentam uma infra estrutura mais completa J o comit Cambori tem a colabora o da universidade da regi o e tamb m da prefeitura que possibilita estrutura f sica e pessoas para trabalharem Os comit s que apresentaram pouca ou nenhuma infra estrut
62. solid rio e autogestion rio nos padr es do grande capital Ambos os casos apresentam problem tica semelhante s o empreendimentos de baixa renda baixo retorno desinteresse de novos cooperados idade m dia dos participantes alta E suscitaram a discuss o sobre a atua o de assessores junto aos empreendimentos qual a postura adequada para permitir transferir tecnologia respeitando os valores dos trabalhadores Pode um assessor entrar em um empreendimento defasado social e economicamente sem destruir a identidade cultural do local Para evitar isso considera se a democracia no processo decis rio essencial Nos casos da organiza o do trabalho da cooperativa de produ o realizada por grupo de pesquisa da Faculdade de Engenharia da Universidad Nacional de Misiones na Argentina as quest es giraram em torno de como manter os princ pios da economia solid ria e assegurar viabilidade econ mica do plano de 164 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL neg cio segundo o modelo de planejamento estrat gico de Mintzberg Como se explica a cooperativa de produ o quase artesanal definir cargos tal qual a organiza o heterogestion ria Como se sustenta o compromisso solid rio quando h barreiras de cultura vis o de curto prazo dos financiadores pol tica p blica ineficiente de desenvolvimento produtivo local dificul
63. uma ferramenta fundamental para as opera es da organiza o constituindo se na base para o processo operacional pois possibilita ao usu rio do sistema o acesso a informa es sobre os investimentos em equipamentos bem como a forma de pagamento das m quinas al m da capacidade produtiva e efetuar proje es e controles de estoques possibilitando informar aos fornecedores maior per odo de previs es O sistema de MRP da empresa tem seu foco na rea comercial ou seja definido com base nas informa es e solicita es da rea de vendas que visa atender os pedidos dos clientes Dessa forma a rea de vendas envia os pedidos de acordo com os c digos pr definidos ao encarregado pelo MRP que avalia a viabilidade do pedido ser atendido ou n o informando rea de vendas a validade desse pedido a partir disso o sistema alimentado com as informa es necess rias Conforme o exposto na Figura 2 o fluxo de informa es do MRP inicia se na rea de vendas que envia o forecast previs o de vendas para a rea de materiais que efetua o planejamento seja di rio da semana zero at a quinta semana semanal da quinta semana at a semana 21 vinte e um ou quinzenal e mensal rodando assim o MRP de produtos e componentes A partir da o sistema faz o split semanal quinzenal e mensal ou seja verifica quais os fornecedores habilitados para fornecer determinado tipo de componente bem como o seu 203 T PICOS EMERGE
64. 1 3 23 Ergonomia 3 25 10 00 Gest o de Projetos 1 3 23 01 01 Ergonomia do Produto 1 3 26 Engenharia Econ mica 1 3 23 01 02 Ergonomia do Processo 3 26 01 01 Gest o Financeira de Projetos 1 3 23 01 03 Biomec nica Ocupacional 3 26 01 02 Gest o Financeira de Empreendimentos 1 3 23 01 04 Psicologia do Trabalho 3 26 01 03 Gest o de Custos 1 3 23 02 00 Organiza o do Trabalho 3 26 01 04 Gest o de Investimentos 1 3 23 02 01 An lise de Riscos de Acidentes 3 26 02 01 An lise de Riscos em Projetos 1 3 23 02 02 Preven o de Riscos de Acidentes 3 26 02 02 An lise de Riscos em Investimentos 3 26 03 00 Propriedade Industrial 222 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA PROPOSTA DE UM ROTEIRO PARA ELABORA O DO PROJETO PEDAG GICO DE CURSO PPC O papel dos Projetos Pedag gicos dos Cursos de gradua o vem sendo discutido j h algum tempo seja em mbito nacional COBENGES por exemplo seja no mbito da Engenharia de Produ o ENEGEPs e ENCEPs At h pouco tempo os Projetos Pedag gicos eram para os cursos de Engenharia apenas um documento a ser apresentado pelos cursos nos casos de avalia es ou visitas de comiss es de avalia o do MEC O distanciamento entre os cursos e os projetos era evidente pois a pr tica n o estava relacionada com aquilo que se documentava VIEIRA 8 VIEIRA JUNIOR 2003 Alguns cursos chegavam a apresentar g
65. 541 mil toneladas Utilizando parte do leo de soja que exportado para a produ o de Biodiesel ainda restar o aproximadamente 1 400 000 mil toneladas anuais de leo para exporta o O segundo cen rio considera a ado o de B5 nessa situa o para manter os mesmos ndices de exporta o ser necess rio um aumento consider vel dos n veis de produ o de leo de soja no Brasil algo em torno de 1 milh o de toneladas necessitando portanto de um aumento de produ o de soja na ordem de 5 882 mil toneladas anuais ou seja um aumento de 13 em rela o a media de produ o de soja nos ltimos 8 anos Caso parte do leo de soja que exportado seja direcionado para a produ o de Biodiesel ainda restar o aproximadamente 600 mil toneladas anuais de leo para exporta o Embora o modelo apresentado nesse trabalho tenha sido formulado para o contexto da cadeia produtiva do Biodiesel pode ser utilizado para outros prop sitos por exemplo para o gerenciamento de estoques de mat ria prima em usinas ou refinarias de biodiesel onde os n veis m nimos s o configurados pelo usu rio A utiliza o de System Dynamics para modelagem de cadeias produtivas se revelou uma alternativa bastante v lida durante esse trabalho 82 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA principalmente no que diz respeito a facilidade de modelagem e a
66. As proje es realizadas pelas empresas distribuidoras s o utilizadas para planejar os investimentos necess rios ao atendimento da demanda como p ex a compra de energia el trica Os modelos tradicionais para proje o de mercado em geral n o consideram estes aspectos comportamentais dos agentes Em consequ ncia s ries temporais e modelos econom tricos at agora adequados proje o de mercado dever o ser complementados por modelos que considerem a realimenta o entre os mercados regulado e livre causada pelo processo de migra o e estrat gias dos agentes como o caso de modelos baseados em Din mica de Sistemas Neste contexto o presente trabalho objetiva avaliar os efeitos desta migra o sobre o planejamento da demanda de distribuidoras atrav s Din mica de Sistemas visando auxiliar estas empresas na minimiza o de erros de proje o e formula o de estrat gias de compra de energia pelas distribuidoras A se o 2 mostra a estrutura do mercado brasileiro de energia el trica com base na legisla o atual A se o 3 descreve o modelo proposto Estudos de cen rio s o elaborados na se o 4 com base em pesquisas dados hist ricos e hip teses visando ilustrar a aplica o do modelo proposto e demonstrar as diferen as encontradas entre a proje o tradicional e a proposta neste trabalho ESTRUTURA DO MERCADO DE ENERGIA EL TRICA Atualmente o modelo do mercado de energia el trica constitu d
67. Azevedo D C Ponte J nior J Avalia o das compet ncias necess rias ao engenheiro de produ o a vis o das empresas da regi o metropolitana de Porto Alegre XXVII ENEGEP Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Foz do Igua a PR 2007 BOROVIK Alexandre V Mathematical abilities and mathematical skills World Federation of National Mathematics Competitions Conference 2006 Cambridge Inglaterra Jul 2006 BRASIL Decreto Federal n 5 773 de 09 de maio de 2006 Disp e sobre o exerc cio das fun es de regula o supervis o e avalia o de institui es de educa o superior e cursos superiores de gradua o e sequenciais no sistema federal de ensino Bras lia DF BRASIL Lei Federal n 10 172 de 9 de janeiro de 2001 Aprova o Plano Nacional de Educa o Bras lia DF BRASIL Lei Federal n 10 861 de 14 de abril de 2004 Institui o Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior SINAES Bras lia DF BRASIL Lei Federal n 5 194 de 24 de dezembro de 1966 Regula o exerc cio das profiss es de Engenheiro Arquiteto e Engenheiro Agr nomo Bras lia DF BRASIL Lei Federal n 6 496 de 7 de dezembro de 1977 Institui a Anota o de Responsabilidade T cnica na presta o de servi os de Engenharia de Arquitetura e Agronomia autoriza a cria o de uma M tua de Assist ncia Profissional Bras lia DF BRASIL Lei Federal n 9 394 de 20 de dezembro de 1996 Estabelece as Diretrize
68. DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Fernandes Pietrobon Gustavo M Nascimento Henry Selko Jociane Rigoni Jonas Aguino Leticia Bubniek Luiz Alberto Cardoso Santos Marcia Cristina Kaspczak Maria L Dallagnoe Mauricio Jo o Atamanczuk Michael Grimm Mirleide Aguiar Monique F Rodrigues Neimar Follmann Paulo Henrique Ota Priscilla C Cabral Ribeiro Rafael de Q B Rodrigues Ricardo A Feliciano Sofia de Araujo Santos Valmir Monoconque Filho UNICENTRO UFSC ESALQ UFSC UFSC PUC RS UTFPR CEFETSE UTFPR FIEP UTFPR UNIVATES AREA1 BA UFAM UFSC UEM UFOP UFSCAR UNESP FEG USP Poli UNESP FEG PUC PR 214 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Cap tulo 6 COMPET NCIAS FORMAC O E EXERC CIO PROFISSIONAL LUZ DO PROJETO PEDAG GICO SUM RIO Compet ncias forma o e exerc cio profissional luz do projeto pedag gico Milton Vieira Junior amp Adriana Ferreira de Faria Epistemologia versus pedagogia as compet ncias essenciais do professor de engenharia de produ o Ant nio Carlos Hilsdorf Cury amp Wilson de Castro Hilsdorf Gest o da compet ncia e seu suporte porsistemas informatizados orientados agentes Dani Juliano Czelusniak amp Dario Eduardo Amaral Dergint Habilidade e compet ncias em relacionamento humano na Engenharia de Produ o Jo o Batista Ribeiro Ferreira Projet
69. EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Neste sentido apresenta se uma proposta de ferramenta informatizada para o apoio coordena o de curso em seu trabalho de gest o de compet ncias Este se estrutura em sistemas agentes que proporciona uma flexibilidade e evolutibilidade de aplica es que procuram levantar indicadores de compet ncias do corpo discente e dos egressos Busca se aperfei oar o processo de estrutura o e alinhamento do curso nas diretrizes necess rias Engenharia de Produ o bem como a manuten o da grade curricular atrav s da observa o das necessidades da sociedade O ideal que a ferramenta consiga abstrair as informa es desejadas da base de dados a qual o gestor deseja analisar Esta ferramenta dever auxiliar o gestor fazendo com que a an lise de grandes volumes de informa es possa ser executada e acompanhada sem a necessidade de tabula es manuais e releituras A ferramenta tamb m deve trabalhar de forma modular para que possibilite um menor tempo de configura o e adapta o para os ambientes desejados cobrindo anseios dos gestores em curtos espa os de tempo e evolutiva para acompanhar suas necessidades garantindo lhe os melhores resultados Para a sele o e classifica o das informa es deve utilizado um filtro independente da ferramenta em quest o podendo ser substitu do por outros que possam oferecer diferentes n veis de detalhamento com granularidade suficiente para visualizar e i
70. Educa o em Engenharia Palavras chave Projetos Pedag gicos de Curso Educa o em Engenharia ELEMENTOS CONJUNTURAIS DA ELABORA O DE PROJETOS PEDAG GICOS DE CURSOS DE ENGENHARIA Por uma quest o de coincid ncia de datas o ano de 2008 avizinha se como um per odo em que a verifica o da qualidade dos Projetos Pedag gicos de Cursos de Engenharia vir a ser testada de pelo menos tr s importantes maneiras diversas Esta situa o tem provocado um certo aumento da preocupa o dos profissionais de educa o atuantes nesses cursos em especial com rela o consist ncia deste elemento b sico de sustenta o dos mesmos Dentro do sistema educacional este ano est reservado realiza o da segunda aplica o do Enade 2005 2008 o qual permitir pela primeira vez o acompanhamento do desempenho comparado de um mesmo grupo de estudantes que realizaram o exame na condi o de iniciantes em 2005 e que o far o novamente na condi o de concluintes em 2008 Ainda para a completude do primeiro ciclo avaliativo do SINAES para os cursos de Engenharia ser realizada tamb m uma intensiva a o de avalia es de cursos por visitas das comiss es Portanto s o duas formas de avalia o do SINAES em pr tica quase que simultaneamente Dentro do sistema profissional a tend ncia de que as solicita es de enquadramento de egressos pela Resolu o CONFEA n 1 010 2005 dever crescer acentuadamente medid
71. INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Anexo B ITENS ESPEC FICOS DA LEGISLAC O EDUCACIONAL DE ESTRUTURA O DE CURSOS DE ENGENHARIA Apresenta se a seguir de forma resumida os principais itens espec ficos de legislac o inerentes estruturac o do Projeto Pedag gico de Curso de Engenharia Carga hor ria m nima exigida Fonte da especificac o Parecer MEC CNE CES n 8 2007 Especifica o 3600h horas rel gio isto horas de 60min ver especifica o complementar publicada no Parecer MEC CNE CES n 261 2006 Tempo de integraliza o de curso m nimo exigido Fonte da especifica o Parecer MEC CNE CES n 8 2007 Especifica o 5 anos Est gio supervisionado Fonte da especifica o Resolu o MEC CNE CES n 11 2002 Diretrizes Curriculares Nacionais DCN dos Cursos de Engenharia Especifica o obrigat rio com carga hor ria m nima de 160h Trabalho de conclus o de curso Fonte da especifica o Resolu o MEC CNE CES n 11 2002 DCN dos Cursos de Engenharia Especifica o obrigat rio com recomenda o de ter car ter integrador e de s ntese de outras atividades Compet ncias e habilidades profissionais a formar Fonte da especifica o Resolu o MEC CNE CES n 11 2002 DCN dos Cursos de Engenharia Especifica o lista de itens Aplicar conhecimentos matem ticos cient ficos tecnol gicos e instrumentais Engenharia e Projetar e
72. O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS POTENCIAIS APLICA ES PR TICAS DE ACV NA PESCA ACV na pesca Experi ncias fora do Brasil A nova estrat gia tem tica da Uni o Europ ia em pesquisas reconhece a redu o dos impactos ambientais negativos do uso dos recursos naturais como componente chave principal para o desenvolvimento sustent vel na Europa e no mundo Para todos os setores de pesquisa a estrat gia promove o uso da ACV para identificar e quantificar os impactos ambientais ao longo de todo o ciclo de vida do produto Algumas institui es criaram selos de certifica o baseados na ACV dos produtos da pesca Entre elas podemos destacar a Marine Stewardship Council MSC Soil Association e Monterey Bay Aquarium Este ltimo criou um guia de produtos da pesca para os consumidores Seafood Watch o qual cont m informa es como Qual produto de peixe comprar em determinada poca do ano e por qu De onde ele vem Qual o m todo utilizado para sua produ o pesca ou aquicultura Que tipo de m todo foi utilizado em sua pesca Etc Este guia fornece os resultados das pesquisas bem como serve de ferramenta de divulga o aos consumidores para que esses conhe am melhor os produtos que consomem contribuindo assim para a sustentabilidade da pesca Para a ind stria da pesca os resultados encontrados nessas avalia es mostram que para a maioria das esp cies de peixe o est gio da pesca
73. Oferta Efetiva de Sondas Uma maior oferta efetiva de sondas implica no curto prazo a redu o das Di ria de Sondas feedback E2 O feedback E3 um equil brio entre Taxa de Descarte e Oferta Efetiva de Sondas Se esta ltimo aumenta ent o a Taxa de Descarte aumenta reduzindo a Oferta Efetiva de Sonda sendo que o contr rio tamb m verdadeiro O quarto feedback de equil brio E4 envolve um equil brio entre a Oferta Efetiva de Sondas e a quantidade de Sondas em Manuten o Se a Oferta Efetiva de Sondas aumenta aumenta tamb m as Sondas em Manuten o o que produz uma redu o da primeira ocasionando todos as consequ ncias previamente observados quando a Oferta Efetiva de Sonda se altera AN LISE GLOBAL DO MODELO Em Din mica de Sistemas o processo de constru o e posterior an lise de um Diagrama de Enlace tem como finalidade criar uma base de reflex o da estrutura e das vari veis que regem o comportamento do sistema em quest o A identifica o dos diferentes feedbacks importante no sentido de viabilizar o teste de hip teses explicativas sobre o comportamento de interesse no caso o comportamento oscilat rio das Di ria de Sondas como foi apresentado previamente na figura 4 Resumidamente pode se dizer que exogenamente as Di rias de Sondas s o influenciadas pelo Pre o do Petr leo que aumenta a Utiliza o da Oferta indisponibilidade O Aumento da Utiliza o da Oferta indisponibilidade refor a a Valor d
74. Para cada um dos n veis apresentados na figura 1 existe um foco de atua o que vai desde a operacionaliza o do sistema at a melhoria das condi es de planejamento estrat gico das atividades log sticas Os quatro n veis s o descritos a seguir segundo a vis o de Bowersox e Closs 2001 194 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Primeiro n vel Sistema Transacional No primeiro n vel concentram se as entradas de informac o no sistema input com atividades como processamento de pedido expedic o e alocac o de estoques ou seja os procedimentos operacionais de coleta e tratamento das informac es Este n vel da pir mide n o apresenta vantagens competitivas a empresa contudo essencial para que as informa es sejam precisas para a tomada de decis o nos demais n veis Durante o planejamento transacional busca se qualifica o na execu o das atividades competitivas da empresa As preocupa es est o voltadas acuraria da informa o Neste n vel acontece a entrada de dados no sistema atrav s das interfaces entre o ambiente externo e o sistema informatizado A utiliza o da tecnologia da informa o TI computadores coletores e software para melhorar o n vel de servi o log stico destacado por Gomes e Ribeiro 2004 Segundo n vel Controle Gerencial O segundo n vel refere se supervis o Este n vel realiza o controle das atividades executadas d
75. Review v 83 n 10 October p 96 106 2005 PEDROSO M C Uma metodologia de an lise estrat gica da tecnologia Gest o amp Produ o V 6 n 1 p 61 76 abr 1999 PICADA R C MA ADA A C G RIOS L R SANTOS A M dos Governan a de Tecnologia de Informa o baseado na Metodologia COBIT O caso de um banco privado brasileiro Anais do ENEGEP 2006 Fortaleza CE 2006 Porter M E How Competitive forces shape strategy Harvard Business Review p 137 145 Nov Dec 1979 187 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Porter M E Millar V How information gives you competitive advantage Harvard Business Review p 149 160 Jul Aug 1985 PRADO N R S A PEREIRA N A e POLITANO P R Dificuldades para a ado o de RFID nas opera es de uma cadeia de suprimentos IN XXVI ENEGEP Fortaleza CE Brasil 9 a 11 de Outubro de 2006 SABADIN C O com rcio internacional da carne bovina brasileira e a ind stria frigor fica exportadora Disserta o de Mestrado em Agroneg cios Cons rcio entre a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Universidade Bras lia e Universidade Federal de Goi s Campo Grande Mato Grosso do Sul 2006 123 p SALLES C A C Jr Medidas de desempenho de organiza es de Tecnologia da Informa o Disserta o Curso de P s Gradua o Stricto Sensu em Sistemas de Gest o da Universidade Federal Fluminense N
76. a es a diagn stico das atividades produtivas potenciais a serem investidas pelos grupos b organiza o do trabalho em forma de coopera o para desenvolvimento das atividades produtivas c forma o e capacita o aos conhecimentos e t cnicas necess rias para o desenvolvimento das atividades produtivas d permitir a sustentabilidade das comunidades tanto quanto o desenvolvimento das atividades como financeira 155 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES A seguir destacam se as a es e os resultados espec ficos quanto a sustentabilidade em cada comunidade A BUSCA PELA SUSTENTABILIDADE NAS COMUNIDADES V O GRADE E BAIXIO Os assentamentos V o Grande e Baixio est o localizados 35 km do Km 40 da rodovia MT 246 A comunidade V o Grande constitu da plenamente por 34 fam lias quilombolas que residem no assentamento h dois s culos refugiados da escravid o em Minas Gerais e Goi s por m a emiss o de posse da terra para as fam lias fora cedida apenas h 20 anos J a comunidade Baixio constitu da por 24 fam lias ribeirinhas que h um s culo residem no assentamento por m apenas h 15 anos tiverem a emiss o de posse de suas terras Destaca se que as principais culturas desenvolvidas em ambos os assentamentos s o banana e mandioca e em menor escala milho soja arroz entre outros Na pecu ria destaca se a produ o de gado
77. a an lise de mudan a de desempenho havida entre as condi es de ingressante e de concluinte de um mesmo grupo de estudantes e considerando se o tempo m dio de dura o dos cursos de gradua o no pa s o Enade foi estabelecido numa base de aplica o de prova com reaplica o em per odo de tr s 3 anos Na primeira aplica o do exame aos cursos de Engenharia 2005 a an lise de mudan a foi aplicada entre os concluintes e os ingressantes de um mesmo ano o que a rigor permitiu uma avalia o apenas aproximada da a o das IES sobre os estudantes por n o ter havido avalia o de um mesmo grupo controle dos mesmos Ver ilustra o Figura A 1 para melhor compreens o 308 Instrumento Instrumento de ACG Enade Instrumento de AEI Roteiro da AAI CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Quadro A 3 Caracter sticas dos instrumentos de avalia o empregados pelo SINAES Natureza da avalia o efetuada Avalia o de tr s categorias de elementos organiza o did tico pedag gica do curso no qual a an lise do PPC tem papel fundamental constitui o e atua o dos corpos docente discente e t cnico administrativo instala es f sicas atrav s de instrumento espec fico provido pelo INEP Exame de natureza psicom trica e de fundamenta o estat stica baseado nas DCN dos cursos e na avalia o do desempenho de estudantes na condi o de inician
78. a apropria o do conhecimento sem o que n o conseguir contribuir para a forma o de profissionais em condi es de atualizar se continuamente e de atender s demandas da sociedade Deve se observar ainda as mudan as que v m ocorrendo no campo das organiza es notadamente naquelas de produ o de bens e de servi os Num 254 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA passado recente considerava se que dentre os principais sustent culos destas organiza es encontravam se as instala es o capital e a capacidade de produ o em escala quadro 01 Atualmente estes pilares encontram se mais relacionados ao conhecimento tecnol gico e estrat gico e a capacidade destas organiza es em conseguir melhoria cont nua dos seus produtos e dos seus processos de produ o que se traduzem nos seus principais diferenciais em termos de qualidade e produtividade Oliveira 2005 Tra ando um paralelo com o que vem ocorrendo nestas organiza es para a forma o profissional em Engenharia possa evoluir n o basta que se invista no aprimoramento dos curr culos e das instala es dos cursos h que se investir em melhorias organizacionais no que se refere gest o dos cursos e processos de ensino aprendizagem para se possa ensejar melhores m todos e meios educacionais Neste aspecto uma das principais quest es a ser considerada a forma o do pessoal principalmente dos professores que
79. a d vida p blica e aumentar as aplica es noutras atividades econ micas e sociais Pelo menos criou se uma expectativa embora n o tenha vindo a ser confirmada pela realidade Durante v rios anos manteve se a expectativa em muitos setores pol ticos e econ micos de que os aspectos de mercado das novas solu es resolveriam naturalmente os requisitos de qualidade do fornecimento de energia e a regulamenta o ou regula o focou se em aspectos comerciais b sicos e parciais Na realidade a cultura do setor el trico brasileiro foi desmantelada e as regulamenta es e fun es basearam se em grande parte em conceitos comerciais excessivamente simplistas que n o consideram adequadamente as estreitas rela es entre gera o e transmiss o os aspectos estat sticos da hidrologia os condicionamentos de garantia de fornecimento a longa vida til dos investimentos durante a qual h margens de imprecis o importantes que h que ponderar para selecionar adequadamente as solu es e par metros Em diversos aspectos houve muitos erros e enganos v rios dos quais similares a erros cometidos noutros pa ses incluindo os Estados Unidos e a Europa De certa forma ocorreu um div rcio entre os crit rios e condicionamentos de decis o efetiva e os condicionamentos e crit rios t cnicos e econ micos que conduziriam a solu es corretas e razoavelmente otimizadas no que respeita a defini o
80. a quantidade comprada paga e n o consumida do produto pode ser utilizada posteriormente desde que acima da compra m nima Al m disso esse consumo tem um prazo para acontecer e n o deve exceder a dura o do contrato Com base em um modelo de contrato de g s com essas caracter sticas foi desenvolvido um simulador t cnico que contemple tais peculiaridades Tamb m foram inclu das outras despesas relevantes para uma simula o mais ampla buscando o custo total da usina Na inclus o de outros custos que n o os do contrato de fornecimento de combust vel utilizou se uma separa o simplificada de despesas em custos fixos e custos vari veis sem o detalhamento de despesas com manuten es diferenciadas Overhaul em fun o da quantidade de horas operadas ou de n mero de paradas Essas manuten es de grande porte foram dilu das em um valor m dio operativo Um maior n vel de detalhamento depende do acesso a maiores informa es t cnicas e operacionais Uma parcela das despesas de uma usina t rmica depende de detalhes operativos como a quantidade de paradas e o intervalo entre essas paradas 99 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Alguns desses cuidados operativos podem adiar ou antecipar grandes manuten es ou substitui es de pe as e equipamentos Caso seja necess rio um detalhamento mais apurado recomend vel que esses fatores sejam
81. a rela o disponibilidade versus popula o apresenta se como um grande problema j que a tend ncia a falta de gua Para Carmo 2005 o fato de a popula o estar concentrada nas grandes metr poles prejudica a sustentabilidade ambiental pois condensa e pressiona o ambiente seja atrav s da produ o de lixo da polui o dos transportes entre outros Para combater essa situa o o autor sugere pol ticas de desconcentra o populacional que possibilite a atividade econ mica e a sustentabilidade ambiental Os problemas na gest o da gua acabam sendo influenciados por fatores como poder econ mico acesso aos recursos naturais a centraliza o e a delega o do poder pol tico e a sua legitimidade Por isso torna se dif cil implementar pol ticas eficientes que permitam uma governan a Para uma boa 37 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES governan a desse recurso al m de sistemas coerentes legisla o adequada mudan a na cultura e na tica das pessoas em rela o gua participa o e aceita o social quest es b sicas como inclus o social redu o das desigualdades amplia o das oportunidades de emprego e renda devem ser atendidas GOLDENSTEIN SALVADOR 2005 Dessa forma os autores querem dizer que uma boa governan a n o aquela focada nos aspectos t cnicos da gua mas al m disso em todos os problemas soci
82. ao Aumento da Consumo y Despesa de EE de EE 4 l Pre o do 4 4 GN E y M Consumo Desposa de GN Despesa P de GN de EE ___ Avers o ao Aumento da Pcia de GN Tarifa de EE q4 E Para melhor entender os la os de realimenta o e a pr pria din mica do sistema analisa se os la os de realimenta o individualmente na figura 4 a e b O DLC enfocando a utiliza o do g s natural mostra que a tomada de decis o envolve la os de realimenta o com din micas diferentes Ou seja investimentos na demanda de energia el trica resultam conforme mostra Figura 4 a em melhoria do fornecimento deste energ tico e no consequente aumento do consumo de g s natural Logo o aumento no consumo implica num aumento do montante de g s contratado resultando assim na possibilidade de obter melhores pre os junto ao fornecedor de energia prim ria o que tem influ ncia positiva na despesa de GN FIGURA 4 a Mecanismo de Realimenta o via Demanda de Energia El trica para uso do g s natural Avers o ao Aumento da Consumo Demanda de Dospesa de EE e um EE t Tarifa Era Despesa de EE de EE VPL Por outro lado a figura 4 b mostra que com o aumento demanda de energia el trica eleva o consumo deste energ tico de maneira que a relac o entre a energia comercializada e o consumo de EE passa a ser uma vari vel de decis o com influ ncia direta sob
83. ao demonstrar que o setor artesanal passivo de estudos pela Engenharia de Produ o no entanto importante destacar que as interven es devem considerar os aspectos antropotecnol gicos respeitando as peculiaridades de cada situa o de trabalho incluindo os fatores humanos sociais econ micos e culturais das comunidades fundamentais em um processo de transfer ncia ou implementa es de novas tecnologias processos ou produtos 131 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES A ENGENHARIA DE PRODU O NO SETOR ARTESANAL A Engenharia de Produ o se dedica ao projeto e ger ncia de sistemas que envolvem pessoas materiais equipamentos e ambiente Est associada s engenharias tradicionais por m considerada como a menos tecnol gica delas na medida que mais abrangente e gen rica englobando um conjunto maior de conhecimentos e habilidades composta por dez sub reas que se articulam em uma organiza o na produ o de bens ou servi os Gest o da Produ o Gest o da Qualidade Gest o do Produto Gest o Econ mica Gest o Estrat gica e Organizacional Gest o do Conhecimento Organizacional Gest o Ambiental Pesquisa Operacional Ergonomia e Seguran a do Trabalho e Educa o em Engenharia de Produ o ABEPRO apud OLIVEIRA 2007 O setor artesanal segundo Freitas 2006 vem passando por avalia es e reestrutura es no tocant
84. as abordagens pedag gicas a engenharia contexto atual e perspectivas o PPC suas principais caracter sticas e foi realizado um trabalho de grupo No segundo dia discutiu se os estilos e metodologias de ensino aprendizagem atua o docente e foi proposto um trabalho final em grupo elabora o de programas das disciplinas A avalia o do trabalho foi realizada atrav s de um question rio simples que os participantes responderam ao final do segundo dia Apesar da adequa o da proposta original que era de 40 horas para 8 horas visando atender a disponibilidade da IES e dos professores a carga hor ria foi considerada como adequada pela maioria dos participantes Os exemplos foram contextualizados para a engenharia e na medida do poss vel tamb m para outras reas CONSIDERA ES FINAIS Al m do objeto central do artigo os autores esperam ter trazido uma reflex o acerca da Educa o em Engenharia que possa contribuir para que a mesma seja reconhecida como uma rea do conhecimento Na verdade a rea existe de fato mas ainda n o de direito e que n o o seja como um simples somat rio das duas reas que comp em a sua denomina o Educa o e Engenharia mas como uma rea que vem na corrente da necessidade de responder aos atuais desafios da forma o em Engenharia Tendo se em vista as altera es ocorridas na legisla o educacional brasileira e a implanta o de um novo modelo para avalia o com o SINAES
85. atualiza o da regulamenta o do exerc cio profissional De notar que a Lei Federal n 5 194 1966 que instituiu a vers o atualmente vigente do reconhecimento e da regulamenta o da situa o dos profissionais de Engenharia instituiu tamb m este sistema usualmente referido como Sistema CONFEA CREA atrav s de seus artigos 24 25 e 26 concedendo lhe poder de legislar acerca da regulamenta o do exerc cio profissional atrav s de atos normativos pr prios na forma de resolu es reguladoras conforme previsto pelo artigo 27 A principal resolu o reguladora do exerc cio profissional atualmente em vigor a Resolu o CONFEA n 1 010 2005 a qual estabelece as atribui es profissionais do engenheiro as diferentes possibilidades de campo de atua o do mesmo al m de uma s rie de condi es gerais para que o egresso do curso de Engenharia fa a jus s atribui es dentro de algum campo no corpo principal 271 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSIC ES desta resolu o Tamb m se encontram a definidas as principais condi es gerais para o exerc cio profissional em Engenharia Em seu Anexo l a Resolu o CONFEA n 1 010 2005 lista todas as dezoito atividades profissionais pass veis de serem atribu das aos engenheiros com as suas devidas subdivis es Em seu Anexo Il a resolu o detalha na forma de t picos conte
86. atuam na Educa o em Engenharia Quadro 01 Evolu o das Organiza es e dos Cursos de Engenharia ANTES ATUAL Sistemas de pus he Produ o R gidos Flex veis ORGANIZA ES DE PRODU O Base Instala es capital e Conhecimento e DE BENS E Principal produ o em escala melhoria continua DE SERVI OS i Menos treinamento Mais treinamento Trabalhador e conhecimento e conhecimento Curr culos R gidos Flex veis ORGANIZA O Foco do Conte dos Habilidades DOS CURSOS curr culo Carga Hor ria Compet ncias DE ENGENHARIA Aluno Passivo Ativo Projeto 29 me de Curs 2 Imprescind vel Fonte Oliveira 2005 OFICINA DE MEIOS EDUCATIVOS Esta Oficina tem como antecedentes e bases principais as Oficinas oferecidas pelos Professores Jos Cubero Aliende Universidade de Havana e Maria Helena Silveira UFRJ e tamb m a Oficina oferecida pelos Professores Richard Felder North Carolina State University e Rebecca Brentt President of Education Designs Inc A partir destas oficinas os autores formataram a Oficina de Meios Educativos que foi ministrada para professores da FIC Faculdades Integradas de Cataguases em 12 e 13 de fevereiro de 2007 255 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Principais caracter sticas A Oficina de Meios Educativos idealizada pelos autores tem por objetivo oferec
87. bases biof sicas planet rias Esta provocada pelas a es antr picas cujos efeitos ganham maior magnitude em tais ecossistemas em raz o da fragilidade das biodiversidades tanto das bacias hidrogr ficas quanto marinhas elevando o risco de mudan as irrevers veis da biosfera com inevit veis impactos negativos no potencial de reprodu o social das atividades de subsist ncia das popula es ribeirinhas e costeiras no caso a pesca principalmente Nessa perspectiva os estudos aqui reunidos demonstram que novas ferramentas e arranjos institucionais de gest o desses ecossistemas se fazem necess rios e fact veis para a es promissoras em termos da sustentabilidade da utiliza o dos recursos aqu ticos O primeiro refere se proposta de aplica o da metodologia de Avalia o do Ciclo de Vida ACV dos produtos da pesca industrial no Brasil O segundo apresenta um modelo de Gest o integrada para a maricultura dada a sua relev ncia crescente no pa s e no mundo por meio de ferramenta baseada no Balanced Scorecard Por ltimo apresentado um framework para a an lise comparativa do funcionamento de comit s de bacias hidrogr ficas estruturado nas seguintes categorias implementa o infra estrutura gest o participa o e comunica o Dada a complexidade dos ecossistemas aqu ticos devido sua vulnerabilidade mobilidade de seus recursos e essencialidade sobreviv ncia humana uma gest o de seus servi os dever
88. caracter sticas hidrol gicas e n o a divis o geopol tica Utilizando se regras de conduta locais para arbitrarem os conflitos entre usu rios e interesses locais Para auxiliar essa atua o os CBH contam com o apoio do Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos H dricos SINGREH que busca viabilizar a gest o integrada dos recursos h dricos contemplando os conceitos de descentraliza o e participa o da sociedade nos processos decis rios MMA 2006 41 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES J se passaram dez anos da cria o de uma lei voltada exclusivamente aos recursos h dricos depois disso vieram algumas altera es como visto em 2000 e 2006 para auxiliar a execu o dos objetivos Essa lei proporcionou maior conscientiza o da popula o sobre import ncia e a preserva o dos recursos h dricos al m de impulsionar pesquisas nessa rea No entanto alguns autores t m uma postura cr tica com rela o legisla o por exemplo acredita se que h dualidade na mesma principalmente quando se fala dos instrumentos de gest o pois atrav s de uma pesquisa sobre legisla es estaduais e do distrito federal constatou se que v rios instrumentos de gest o s o identificados em mais de uma das leis pesquisadas No entanto a maioria deles ainda n o se encontra em aplica o principalmente por se tratar de instrumentos comp
89. causando a migra o do poder decis rio para o presidente da cooperativa Aquele com melhor qualifica o concentrou em suas m os o poder decis rio A estrutura organizacional planejada para a T xtil manteve caracter sticas da antiga empresa como a pol tica de remunera o fixa com sal rios e n o retiradas a hierarquia com coordenadores mestres e contra mestres e a forma de gest o de pessoal com controle de frequ ncia hor rios e san es em caso de faltas ou problemas disciplinares Essa estrutura contribuiu para que os cooperados n o desenvolvessem esp rito de empreendedor n o se sentissem motivados como donos de seu pr prio neg cio Adificuldade em se viabilizar economicamente criou um sentimento de crise permanente na cooperativa o que contribuiu para a concentra o do poder uma vez que nesses momentos decis es r pidas e firmes tem de ser tomadas Pode se concluir ent o que a implanta o da autogest o como modelo de organiza o na pr tica teria de ser acompanhado de um processo de difus o de conhecimento e capacita o do pessoal cooperado o que seria um processo lento e dificultado pela baixa qualifica o do pessoal que geralmente comp em as cooperativas de produ o Al m disso as dificuldades enfrentadas no mercado como falta de cr dito obsolesc ncia de equipamentos e baixa participa o de mercado pelas cooperativas e em especial as oriundas de empresas falidas faz com
90. conduzir experimentos e interpretar resultados Conceber projetar e analisar sistemas produtos e processos e Planejar supervisionar elaborar e coordenar projetos e servi os de Engenharia Identificar formular e resolver problemas de Engenharia Desenvolver e ou utilizar novas ferramentas e t cnicas Supervisionar a opera o e a manuten o de sistemas Avaliar criticamente a opera o e a manuten o de sistemas Comunicar se nas formas escrita oral e gr fica Atuar em equipes multidisciplinares Compreender e aplicar a tica e a responsabilidade profissionais e Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental Avaliar a viabilidade econ mica de projetos de Engenharia Assumir a postura de permanente busca de atualiza o profissional 311 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Conte dos mat rias a trabalhar nos cursos de Engenharia Fonte da especifica o Resolu o MEC CNE CES n 11 2002 DCN dos Cursos de Engenharia Especifica o 1 Conte dos b sicos devem constituir aproximadamente 30 da carga hor ria total CHT do curso sendo obrigat rio constarem os itens da lista a seguir Metodologia Cient fica e Tecnol gica Comunica o e Express o Inform tica com exig ncia de pr tica em laborat rio e Express o Gr fica e Matem tica F s
91. coopera o e da solidariedade da ES A multiplicidade de objetos o anseio de respostas e as dificuldades de utiliza o do ferramental te rico espec fico demonstram que o amadurecimento desta rea de conhecimento ainda est em curso e que novas pesquisas tornam se fundamentais para o fortalecimento desta tem tica 126 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL AN LISE DOS EIXOS TEM TICOS ABORDADOS E RESUMOS DOS TRABALHOS O uso dasferramentas largamente aceitas dentro da EP precisam ser ajustadas a nova realidade descrita pela ES Mas embora haja um certo consenso em torno desta afirma o ainda n o est o configurados esses novos instrumentais A fase atual de descoberta e desenvolvimento As reas tem ticas e a distribui o geogr fica dos artigos mostram que para cada uma das an lises abre se um campo vasto de contribui es O cruzamento entre EP e produ o artesanal presente no texto Engenharia de Produ o x Sistema de Produ o Artesanal Desenvolvimento Profissional e Contribui o Social aplicado no Rio Grande do Norte busca mostrar os diversos caminhos entre a pesquisa acad mica a forma o profissional tanto do engenheiro quanto do grupo de artes s a pr tica visando ao desenvolvimento de um campo a contribui o social e a sustentabilidade O resumo do trabalho demonstra essa conflu n
92. da desvaloriza o do trabalho artesanal e do tempo de produ o constituem se em um dos maiores problemas enfrentados O tempo de produ o de uma pe a depende do produto da complexidade do desenho do tamanho da pe a e da habilidade e velocidade da rendeira variando entre alguns dias ou meses O valor da hora trabalhada das rendeiras varia de R 0 32 0 67 correspondendo a uma remunera o mensal entre R 51 00 e R 108 00 caso o produto seja comercializado ARTE DA RENDA DE BILRO E OS PRODUTOS TRADICIONAIS A renda de bilro gerada a partir do entrela amento de linhas enroladas aos bilros pequenas hastes de madeira com uma das termina es esf rica A rendeira fixa o desenho da renda a ser tecida na almofada contorna o com alfinetes e vai encaixando os pares de bilros nos alfinetes em seguida ela vai entrela ando os bilros em movimentos laterais de modo a cruzar os fios at todo o desenho aparecer gradativamente em forma de renda A Foto 2 Rendeira em Foto 1 Bilros na almofada atividade Foto 3 Peca feita em renda 133 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Apesar da diversidade na composi o de tramas e cores fazendo com que cada produto tenha certa originalidade os produtos tradicionalmente produzidos possuem um baixo n vel de inova o al m de serem confeccionados em sua totalidade com renda elevando o tempo de produ
93. de 2007 Diretoria da ABEPRO 2006 2007 Osvaldo Luis Gon alves Quelhas UFF RJ Diretor Presidente Paulo Mauricio Selig UFSC SC Primeiro Vice Presidente Gilberto Dias da Cunha UFRGS RS Segundo Vice Presidente R gis da Rocha Motta UFRJ RJ Diretor Financeiro Vagner Cavenaghi UNESP Diretor Administrativo Francisco Soares M sculo UFPB PB Diretor T cnico T cio de Oliveira Mota UFJF MG Diretor Discente Vanderl Fava de Oliveira UFJF MG 1 Suplente da Diretoria Maria Rita Pontes Assump o Alves SENAI CIMATEC BA 2 Suplente da Diretoria S rgio Eduardo Gouv a da Costa PUCPR PR 3 Suplente da Diretoria N cleo Editorial da Abepro NEA M rio Ot vio Batalha UFSCar Coordenador Marly Monteiro de Carvalho USP Paulo Cauchik Miguel USP Antonio Cesar Bornia UFSC Francisco Soares M sculo UFPB Fernando Jos Barbin Laurindo USP Jose Luis Duarte Ribeiro UFRGS T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES SUM RIO Pref cio Apresenta o Cap tulo 01 Gest o Socioambiental da Produ o para a Sustentabilidade de Ecossistemas Aqu ticos Ant nio Marcos Muniz Carneiro COPPE UFRJ amp Beate Frank FURB Cap tulo 02 Aplica es da Din mica de Sistema DS na Modelagem e An lise de Cadeias de Produ o e Distribui o de Energia Roberto Max Protil PUC PR amp Amarildo da Cruz Fernandes CO
94. de Bilro introduzida no Brasil pelos portugueses est presente na Vila de Ponta Negra desde seus prim rdios No entanto com as transforma es tur sticas sobre o bairro houve a diminui o da pr tica da atividade e a perda da cultura local Na perspectiva de resgatar o of cio uma das antigas rendeiras da comunidade criou em 1998 o N cleo de Produ o Artesanal Rendeiras da Vila um espa o informal onde algumas rendeiras se re nem para praticar a Renda de Bilro Apesar de contribuir para o resgate da cultura e da cidadania a cria o do N cleo n o garante a manuten o da arte a m dio ou longo prazo visto que a atividade realizada por pessoas idosas a idade das rendeiras varia de 44 a 72 anos sendo que 58 das rendeiras possuem mais de 60 anos e apenas 16 menos de 50 anos desinteresse das novas gera es em aprender e praticar o of cio apesar da disponibilidade das artes s em ensinar arte da renda baixo retorno financeiro e elevado tempo de tempo de produ o de cada pe a comercializa o insuficiente para manuten o do trabalho e garantia de sustento gerando desmotiva o entre as rendeiras antigas e desinteresse no aprendizado das novas gera es redu o no n mero de rendeiras integrantes do N cleo desde a sua cria o em fun o principalmente da baixa perspectiva de venda dos produtos e retorno financeiro SALDANHA 2007 O baixo retorno financeiro e a comercializa o insuficiente decorrentes
95. de acordo com a classifica o apresentada A ind stria de m quinas agr colas j est no n vel de planejamento enquanto que o supermercado ainda busca resultados operacionais em rela o as informa es Sra Camila UFSC comentou sobre o risco de perder o cliente Para o supermercado este risco maior pois n o h reposi o da venda enquanto que na ind stria poss vel negociar atrasos de entregas 210 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Marcia UTFPR corroborou a esta afirmac o apresentando que o estoque do supermercado muito alto e pequenos erros quando acumulados podem trazer grande impacto no fluxo de caixa das empresas O Sr Adelmo UDESC que estes erros geralmente decorrem da m utilizac o do sistema A Sra Jociane UFCS contraria a afirmac o anterior pois entende que os investimentos do setor industrial s o maiores que no setor de com rcio varejista e quando perdido um cliente se torna muito mais dif cil de recuper lo do que no com rcio Debateu se sobre a qualificac o e planejamento na utilizac o dos sistemas para aprimorar o controle da informac o log stica Sobre este ponto a Sra Priscilla UFOP UFSCAR relatou a implantac o de ERP em uma ind stria Comentou que a ind stria customizou em excesso o ERP que acabou separando os m dulos que deveriam realizar atividades integradas A Sra Jociane UFSC que isso se deve a compra de softwares prontos sem
96. de corte aves de postura e frango caipira Em termos de infra estrurura destaca se uma granja de postura de aves um resfriador de leite com capacidade de 1000 litros quebrador de arroz misturador de ra o al m de um secador artesanal de farinha e um trator com diversos implementos Os trabalhos nestas comunidades foram orientados do seguinte modo Inicialmente fora realizado um diagn stico s cio econ mico das fam lias residentes nos dois assentamentos na qual a partir da sistematiza o dos dados da pesquisa de campo apresentou se s comunidades s potencialidades de explora o produtiva dos assentamentos Ap s estas exposi es foram delimitados pelos membros das comunidades a necessidade da melhor aproveitamento produtivo de leite e ovos em fun o dos equipamentos e infra estrutura j adquiridos Destaca se que esses equipamentos foram adquiridos em virtude de financiamentos de Pronaf Mulher e Pronaf A que ter o suas car ncias vencidas em maio de 2008 Em rela o produ o de leite verificou se que esta atividade atualmente desenvolvida apenas para o consumo das fam lias de modo especial as crian as n o sendo uma atividade geradora de renda para as fam lias das comunidades Desta forma fora desenvolvida pela equipe do projeto uma an lise que justificaria tal fato Primeiramente o gado existente no assentamento n o de ra a apropriada para regi o sendo necess ria a renova o dos mesmos Outro mot
97. de cursos e programas de mestrado e doutorado e X demonstrativo de capacidade e sustentabilidade financeiras Portanto por este artigo 16 depreende se que o Projeto Pedag gico Institucional PPI parte integrante do Plano de Desenvolvimento Institucional PDI sendo listado como segundo item na rela o de documentos constituintes daquele e que o PDI poder ser composto tamb m por outras informa es a agregar listadas nos demais itens aparentemente de modo relacionado mas 269 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES n o necessariamente integrado segundo algum crit rio hier rquico espec fico Aparentemente teria havido equ voco ou desconhecimento do legislador ao interpretar as defini es estabelecidas tamb m por documento oficial expressas no Quadro 2 e relacion las com as defini es de planejamento institucional expressas no Quadro 3 comumente utilizadas pelos profissionais atuantes na rea de gest o institucional empresarial Quadro 4 Caracter sticas de instrumentos de avalia o empregados pelo SINAES Instrumento Natureza da avalia o efetuada Configura o do instrumento Question rios a serem preenchidos pelos avaliadores da comiss o do BASis constitu da pelo INEP Avalia o de tr s categorias de elementos organiza o did tico pedag gica do curso no qual a an lise do PPC tem Instr
98. de energia el trica com uso da Din mica de Sistemas onde se contempla o processo de decis o de consumidores e as atuais regras de comercializa o na proje o da demanda de distribuidoras No quinto e ultimo caso desenvolvido por M rcia Ferreira Cristaldo e J ferson Maneguim Ortega intitulado An lise econ mico financeiro da utiliza o do g s natural em sistemas de co gera o aplicados a instala es prediais comerciais e residenciais apresentada uma metodologia de apoio aos novos usu rios desse setor que permite a an lise da viabilidade econ mico financeira da utiliza o do g s natural em alternativa energia el trica utilizando sistema de co gera o BALAN O ENERG TICO NACIONAL O Minist rio das Minas e Energias 2007 define o Balan o Energ tico Nacional como uma estrutura de fluxos e setores adequada s caracter sticas brasileira que permite a obten o das vari veis f sicas pr prias do setor energ tico A figura 1 representa graficamente os fluxos das vari veis f sicas unidades de informa o energ tica retratando a metodologia de integra o das diversas etapas do processo energ tico a produ o a transforma o e o consumo FIGURA 1 Estrutura dos Fluxos de Energia no Balan o Energ tico Nacional Fonte Minist rio das Minas e Energia 2007 A etapa da Energia Primaria compreende os fluxos de produ o importa o e exporta o de fontes prim rias al m das
99. de produ o d Projeto de Certifica o do SIF Quadro 2 A produ o de ostras e mariscos no Estado de Santa Catarina LOCALIZA O PRODUTORES PRODU O DE PRODU O DE OSTRAS tnl MARISCOS tnl Palho a 171 700 4290 Florian polis 164 1056 1118 Gov Celso Ramos 100 33 1489 Penha 112 0 2160 Bombinhas 57 31 905 S o Jos 52 65 1051 S o Francisco do Sul 46 0 800 Total 780 1885 11813 Fonte Adaptado de Epagri 2005 Os dados exatos referentes a 78 produtores que cultivam outras esp cies como Vieiras e Camar es n o foram revelados na pesquisa utilizada como fonte O gerenciamento das informa es e do conhecimento torna se cada vez mais necess rio para a gest o e para a avalia o do desempenho empresarial neste contexto que surge o Balanced Scorecard como um sistema de gest o estrat gica capaz de administrar os objetivos a curto e longo prazo De acordo com Kaplan e Norton 1997 p 9 o Balanced Scorecard deixa claro que as medidas financeiras e n o financeiras devem fazer parte do sistema de informa es para empregados de todos os n veis da organiza o A metodologia proposta pelo BSC leva em conta fatores financeiros tang veis e 27 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES n o financeiros intang veis inseridos na organiza o permitindo que esta fa a uma r pida an lis
100. de um subconjunto das informa es t picas do n vel operacional as relacionadas com um tipo de produto da IES os cursos Mas h ainda mais uma quest o a dificultar o enquadramento da informa o relativa aos PPC como informa o t pica do n vel operacional do planejamento organizacional Trata se do fato de que os PPC est o organizados numa base curso a curso cada projeto contribuindo para a obten o de uma vis o apenas parcial do planejamento operacional N o obstante eventual equ voco da lei utilizando se dessas defini es e das demais pe as de legisla o educacional referentes ao processo avaliativo est o estabelecidos pelo MEC os diversos instrumentos de refer ncia para a avalia o da Educa o Superior Dentre esses destacam se no contexto da avalia o de cursos de gradua o os instrumentos sumarizados no Quadro 4 a saber o Enade e o Instrumento de Avalia o de Curso de Gradua o ACG Os demais instrumentos para Auto Avalia o e para Avalia o Institucional s o relativamente menos centrados nos cursos Ainda no Quadro 5 s o descritos os elementos constituintes das categorias de avalia o previstos no instrumento de ACG Os indicadores desenvolvidos 270 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA para o mesmo visam detalhar cada uma das categorias indicadas Fica patente pela an lise do mesmo a import ncia do PPC como elemento fundame
101. dio e a reforma da educa o b sica Bras lia Plano editora 2002 321 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES RELATO DA SESS O DIRIGIDA 06 COMPET NCIAS FORMA O E EXERC CIO PROFISSIONAL LUZ DO PROJETO PEDAG GICO Adriana Ferreira de Faria A sess o teve in cio com a apresenta o dos objetivos desta sess o dirigida bem como dos aspectos que a motivaram pelos professores Milton Vieira Junior Coordenador da SD6 Adriana Ferreira de Faria Relatora da SD6 Asess o teve como objetivo geral discutir a elabora o dos projetos pedag gicos concep o e constru o considerandos as quest es de ensino aprendizagem e legisla o educacional e profissional Em seguida a Prof Adriana Ferreira de Faria Relatora da SD6 colocou alguns aspectos que tornam esta sess o importante como n o apenas a defini o das compet ncias habilidades e atitudes desejadas dos egressos dos cursos de EP mas principalmente quais s o as estrat gias que podem ser utilizadas pelos professores e coordenadores de curso podem utilizar para atingir estes objetivos A sess o contou com a participa o de 6 trabalhos O primeiro trabalho foi apresentado pelo Prof Wilson de Castro Hilsdorf Epistemologia versus pedagogia as compet ncias essenciais do professor de engenharia de produ o no qual discutiu se aspectos referentes capacita o de Engenhe
102. discutir os motivos destas dificuldades a partir de um estudo de caso realizado pelos autores em uma cooperativa inserida na cadeia produtiva do setor t xtil no estado de S o Paulo Esta cooperativa foi formada a partir da iminente fal ncia da antiga empresa onde trabalhavam os cooperados O tema de Empreendimentos Econ micos Solid rios relevante no atual cen rio do mercado de trabalho brasileiro e um maior entendimento desse tipo de organiza o no dia a dia de sua opera o e de suas dificuldades fundamental para a 128 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL proposi o de melhores pol ticas que incentivem seu crescimento e consolida o como modelo de neg cio alternativo para gera o de emprego e renda O texto sobre a forma o de redes na prov ncia argentina de Misiones Modelo de Red de Colaboraci n Intersectorial de Empresas de Peque a Escala Orientado al Desarrollo Territorial foca o desenvolvimento dur vel local de pequenas empresas utilizando tanto as redes de colabora o quanto a coopera o como forma de sustentabilidade e de competitividade das empresas regionais de pequeno porte A constru o de redes solid rias uma das alternativas apontadas na literatura para a sustentabilidade dos EES pois permite a estes aumentar sua escala de produ o e tamb m ampliar a sua atua o na cadeia
103. do conhecimento Educa o em Engenharia refere se ao universo de inser o da educa o superior em engenharia gradua o p s gradua o pesquisa e extens o e suas reas afins Isto se d a partir de uma abordagem sist mica englobando a gest o dos sistemas educacionais em todos os seus aspectos a forma o de pessoas corpo docente e t cnico administrativo a organiza o did tico pedag gica especialmente os projetos pol ticos pedag gicos dos cursos as metodologias e os meios de ensino aprendizagem Esta rea busca consolidar estas quest es assim como visa apresentar como resultados concretos das atividades desenvolvidas alternativas vi veis de organiza o de cursos para o aprimoramento da atividade docente campo em que o professor j se envolve intensamente sem encontrar estrutura adequada para o aprofundamento de suas reflex es e investiga es Esta rea na verdade vem criar o espa o institucional da Educa o em Engenharia sobre bases cient ficas e acad micas s lidas que at o momento s o incipientes nas institui es que contam com abnegados pesquisadores da rea e inexistente na imensa maioria das IES do pa s H no entanto na atualidade um campo f rtil para a r pida dissemina o dessa rea decorrente das iniciativas que v m sendo implementadas a partir da atual legisla o relacionada educa o superior particularmente as diretrizes curriculares do curso de engenharia Res CNE C
104. dos espec ficos a composi o das diversas modalidades de Engenharia isto trata se da pr pria delimita o da abrang ncia dos diversos ramos da rea Uma consequ ncia importante da composi o deste Anexo Il a da necessidade das IES analisarem suas propostas curriculares no sentido de verificarem quais atribui es profissionais poder o efetivamente vir a serem concedidas aos egressos de seus cursos Esta an lise poder vir a ser ainda mais facilitada caso o Sistema CONFEA CREA consiga viabilizar um maior n vel de detalhamento das defini es constantes nesse Anexo ll tema em estudos sob a denomina o provis ria de matriz de conhecimentos O Quadro 6 sumariza os principais fatos inerentes s defini es de legisla o que afetam a elabora o dos PPC de Engenharia relacionando os em ordem cronol gica preciso notar que considerando as diversas pe as de legisla o vigentes no sistema educacional e no sistema profissional hoje na pr tica apenas no sistema profissional que se encontram defini es de ordem legal dos diversos campos de atua o dos diversos ramos de Engenharia Sem ter o prop sito imediato de defini o dessas modalidades ou reas de conhecimento inerentes apenas as portarias de defini o das diversas reas de Engenharia abrangidas pelo Enade cont m algum grau de separa o entre os diversos ramos A Resolu o CONFEA n 1 010 2005 atualmente em vigor prev em seu
105. dos planos de bacia a cobran a estava sendo amea ada pelo or amento federal os sistemas de informa o ainda estavam incompletos faltando suporte as decis es WWF BRAS LIA 2005 p 22 Por fim h uma cr tica voltada a participa o dos diferentes representantes dos comit s pois segundo Jacobi 2006 apesar de a legisla o vigente proporcionar a participa o da sociedade civil a mesma limita o envolvimento da comunidade nas atividades dos comit s dando import ncia ao corpo t cnico ou seja mantendo o poder decis rio entre os que det m o conhecimento t cnico cient fico Com rela o composi o dos representantes do CBH Caubet 2002 apud Irigary 2003 acredita que a sociedade civil n o ter um poder de decis o real por contar com no m nimo 20 de representa o nos comit s Outra quest o levantada numa pesquisa realizada pelo Ibope em novembro de 2004 e repetida nos dias 01 e 02 dezembro de 2006 com o objetivo de verificar a vis o dos brasileiros sobre a gua no Brasil cnegou se ao seguinte 42 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS resultado a popula o n o est informada sobre a pr tica da gest o de bacias hidrogr ficas Esse resultado acaba por incitar uma contradi o envolvendo o que a legisla o orienta com o que acontece na pr tica que neste caso verificou que a popula o n o est informada sobre os comit s n
106. e melhores oportunidades Considerando o dia a dia de um engenheiro de produ o observa se que a sua compet ncia mais utilizada a comunica o seja oral escrita ou gr fica Visto que boa parte da rotina do engenheiro de produ o propor e implementar novos sistemas ou melhorias nos processos existentes pode se facilmente entender porque a capacidade de liderar t o importante para o seu bom desempenho Devido constante interfer ncia do engenheiro de produ o nas rotinas de trabalhos dos outros profissionais o mesmo est sempre sujeito a n veis elevados de estresse proveniente dos conflitos gerados pelas mudan as Neste aspecto observa se como a intelig ncia emocional contribui para o equil brio necess rio no sucesso profissional Compet ncias e habilidades humanas na produ o Estudo realizado por Borchardt et al 2007 e apresentado no XXVII ENEGEP aponta as compet ncias necess rias para um engenheiro de produ o na Regi o 242 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Metropolitana de Porto Alegre pode se considerar tal estudo com uma amostra importante da situac o do Brasil em relac o a este tema O estudo elenca diversas habilidades e compet ncias necess rias ao bom desempenho profissional por m o que mais chama a atenc o que as habilidades de comunica o oral e escrita aparecem em primeiro plano no que desejado pelas empresas Em segundo lugar
107. e pesquisas na rea da rastreabilidade Com estas novas demandas novas tecnologias surgem motivando trabalhos acad micos sobre sua viabilidade uso vantagens e desvantagens Contudo para a avalia o destas tecnologias necess ria uma revis o de autores sobre os temas avalia o e tecnologias de identifica o A RFID uma tecnologia de identifica o que pode ser usada para capta o de informa o sobre gado de corte e permitir maior acur cia sobre os animais e o manejo dos mesmos Esta tecnologia ainda possui suas limita es mas empresas clientes da mesma j desenvolvem a es para redu o dessas desvantagens como o uso pr ximo gua e metal Algumas empresas de setores de bens de maior valor agregado no Brasil j utilizam a RFID substituindo em seu ch o de f brica o c digo de barras pelas novas etiquetas Esse processo realizado em outros pa ses como Estados Unidos Canad Jap o alguns pa ses da Europa e Austr lia no caso espec fico da carne bovina Neste caso toda a cadeia est utilizando a nova tecnologia e estudando formas de resolver seus problemas e os agentes t m se unido para que estes projetos sejam conclu dos No Brasil este processo poderia levar a uma maior integra o da cadeia de suprimentos bovina e a um aumento de valor ao produto Contudo para uso da tecnologia o setor precisa ter o conhecimento de quais s o as vantagens da RFID em rela o as demais Para isso no futuro
108. e suportam leituras a grandes dist ncias Etiquetas da Classe IV apresentam autonomia para iniciar suas comunica es Etiquetas da Classe V apresentam todas as funcionalidades das classes anteriores Estas etiquetas podem assumir diversos formatos tamanhos cart es pastilhas argolas e materiais materiais como pl stico vidro ep xi PRADO et al 2007 O leitor o elemento que obt m e eventualmente grava os dados das etiquetas Podem assumir a forma tanto de dispositivos fixos como m veis Nesta caso elas podem estar incorporados celulares ou PDAs Personal Digital Assistant WEISS 2003 Aopera o do RFID se baseia na opera o conjunta de softwares instalados na etiqueta nos leitores e em computadores centrais Segundo Bhuptani e Moradpour 2005 as fun es que estes softwares devem desempenhar em conjunto s o intera o entre o leitor e a etiqueta leitura e grava o de dados na etiqueta fun o anti colis o para minimizar o risco de muitas etiquetas respondendo s solicita es do leitor ao mesmo tempo detec o e corre o de erros de transmiss o garantir a seguran a dos dados manipulados atrav s de mecanismos de criptografia autoriza o e autentica o interface com outras aplica es espalhadas pela empresa O PAPEL ESTRAT GICO DA TI NAS ORGANIZA ES E GOVERNAN A DA TI A import ncia estrat gica que a TI tem nas organiza es pode variar muito Em muitas o
109. em sua forma o ap s haver refletido sobre a sua op o durante o per odo de realiza o deste ciclo b sico cerca de dois anos J uma desvantagem apontada diz respeito aus ncia de um forte elemento de motiva o para continuidade do curso senso comum que a introdu o de 265 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES disciplinas de car ter mais t cnico e mais espec fico do ramo de Engenharia a que refere o curso ainda em seu princ pio constitui estrat gia eficaz para motivar o estudante a permanecer no mesmo pois permite vislumbrar o objeto tecnol gico de trabalho o qual muitas vezes est efetivamente na raiz da op o pelo curso A forma o em dois ciclos e a legisla o vigente A eventual op o pela introdu o de um modelo de Educa o em Engenharia a dois ciclos seria poss vel mesmo na vig ncia da atual legisla o pois sempre poss vel utilizar o expediente de reaproveitamento de atividades realizadas em curso efetuado anteriormente Portanto a quest o fundamental subjacente a esta escolha parece residir mais na avalia o de vantagens e desvantagens da sua eventual ado o Efetivamente a atribui o de t tulos por etapas formativas pode representar fator de est mulo ao prosseguimento dos estudos no contexto de indu o educa o continuada Entretanto se esta forma o n o tiver cunho profis
110. entre todos assim o trabalho coletivo um trabalho compartilhado onde id ias e a constru o de uma escola para todos deve ser valorizada e trabalhada na coletividade onde cada um saiba da import ncia de sua fun o para que o resultado seja o melhor poss vel A participa o deve ser de forma democr tica implica decis es sobre as formas de organiza o preciso que a dire o e os professores entrem em acordo e consenso sobre as pr ticas Entretanto tomadas as decis es cada membro assume sua parte no trabalho admitindo o exerc cio da dire o para coordenar acompanhar e avaliar o trabalho ou seja a decis o coletiva implica responsabilidades Os sujeitos ser o capazes de intervir conscientemente nos objetivos e nas praticas da vida escolar 247 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES FORMA O PROFISSIONAL EM ENGENHARIA DE PRODU O COM NFASES AN LISE DA VIS O ACAD MICA M rcia Marcondes Altimari Samed Departamento de Inform tica Curso de Engenharia de Produ o Universidade Estadual de Maring UEM Manoel Francisco Carreira Departamento de Engenharia T xtil Curso de Engenharia de Produ o Universidade Estadual de Maring UEM INTRODU O O Curso de Engenharia de Produ o da Universidade Estadual de Maring UEM criado em 2000 visa formar profissionais qualificados para compreenderem as transforma es
111. es j assimiladas pelo indiv duo habilidades como capacidade de aplicar o conhecimento adquirido e atitudes para converter conhecimentos e habilidades em a es agregando valor social pessoa sendo que esta compet ncia n o se limita a um conhecimento espec fico ou estado SILVA et al 2003 p 02 RABAGLIO apud CARLETTO et al 2005 p 03 FLEURY et al 2000 p 53 235 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Observa se no modelo americano que a compet ncia formada em fun o do comportamento que o indiv duo assume diante de determinada situa o o que lhe permite atrav s de seu conjunto de qualifica es executar um trabalho com um n vel superior de desempenho Neste sentido este modelo conduz a observar a forma o da compet ncia como resultado da intersec o entre os conhecimentos habilidades e atitudes conduzidos forma o pela influ ncia do comportamento humano J na concep o francesa a compet ncia constru da atrav s de aquisi o de conhecimentos processo de aprendizagem Neste modelo a habilidade apresenta se como experi ncia caracterizando se pela capacidade que o indiv duo possui de aplicar o conhecimento adquirido A atitude expressa como sendo a vontade de fazer importante ressaltar que dentro do contexto deste trabalho n o foi esgotada a tipologia de compet ncias encontrada atualmente na literat
112. es neste sistema de apoio O sistema de cadastro de Curr culos Lattes foi projetado com o intuito de permitir interc mbio de dados entre os sistemas de gest o das IEP e o sistema de Curr culos Lattes do CNPq Esta troca realizada atrav s de um padr o aberto de estrutura o de dados chamado XML Extended Markup Language LATTES 2005 o que permite o manuseio das informa es curriculares pelo sistema informatizado Desta forma a proposta de sistema agente para o aux lio avalia o das compet ncias est sendo desenvolvida e validada atrav s das etapas descritas abaixo sendo que se encontra na fase de desenvolvimento 238 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Acoleta das compet ncias e o perfil profissional de uma amostra selecionada dentro do universo de egressos de programas de P s gradua o em Engenharia de Produ o para comporem a base de dados necess ria para a alimenta o do sistema a ser proposto O desenvolvimento do sistema proposto e embasado em Sistemas Agentes O ensaio do sistema desenvolvido utilizando amostras com o objetivo de se testar as intera es necess rias no mapeamento e A valida o do sistema proposto ou adequa es que se mostrem fundamentais para o funcionamento No processo de desenvolvimento est o sendo utilizadas diversas tecnologias combinadas o que permite a constru o de solu es que t m a possibilidade de serem util
113. espelhos colocados no Parque das aves em Foz de Igua u que faz com os Flamingos mesmo sendo poucos pare am muitos O Prof Dr Reinaldo da Engenharia de Produ o da Escola Polit cnica da Universidade de S o Paulo partindo da cr tica da passagem da economia pol tica para a economia geral define como miss o quase imposs vel a solidariedade estar junto com a viabilidade econ mica do empreendimento Para Roy SOLTEC UFRJ n o esta quest o Basta refletir sobre os objetivos ao inv s de pensar que o objetivo fazer a cooperativa funcionar por d cadas seu objetivo fundamental a promo o de valores e direitos humanos atrav s de um trabalho digno a seus cooperados N o adianta pensar em solidariedade ut pica um mundo onde todo mundo se abra a e se ajuda A solidariedade em empreendimentos autogestion rios uma colabora o no plano pr tico para permitir o funcionamento dos empreendimentos que por sua vez trar o o desenvolvimento humano Tamb m a Profa Dra Sandra Rufino Poli NESOL USP acredita na possibilidade da junc o entre solidariedade e viabilidade econ mica desde que se alinhe a engenharia de produc o s outras reas como a psicologia social a educac o e a pr tica do di logo para o trabalho em conjunto A quest o a ser aprofundada a seguinte h preparo educacional no campo da engenharia de produ o para se fazer isso Prof Dr Helena Carvalho de Lorenzo coordenadora do Mestrado em De
114. est mulo produ o acad mica as bolsas de pesquisa e demais modalidades 305 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Responsabilidade Social da Institui o considerada especialmente no que se refere sua contribui o em rela o inclus o social ao desenvolvimento econ mico e social defesa do meio ambiente da mem ria cultura da produ o art stica e do patrim nio cultural Dimens o 3 Dimens o 4 Comunica o com a sociedade Pol ticas de pessoal de carreiras do corpo docente e corpo t cnico administrativo Dimens o 5 E f aa seu aperfei oamento desenvolvimento profissional e suas condi es de trabalho Organiza o e gest o da institui o especialmente o funcionamento e Dimens o 6 representatividade dos colegiados sua independ ncia e a participa o dos segmentos da comunidade universit ria nos processos decis rios Infra estrutura f sica especialmente de ensino e de pesquisa biblioteca recursos Dimens o 7 i a EEN DE de informa o e comunica o Planejamento e avalia o especialmente em rela o aos processos resultados e Dimens o 8 ERA PreResi A eS efic cia da auto avaliac o institucional Dimens o 9 Pol tica de atendimento aos estudantes Sustentabilidade financeira tendo em vista o significado social da continuidade dos Dimens o 10 comp
115. etapa da energia secund ria compreende os fluxos de todas as fontes secund rias de energia produtos energ ticos resultantes do processamento nos diferentes centros de transforma o al m das importa es das exporta es das perdas e n o aproveitamentos que t m como destino os diversos setores de consumo e eventualmente outros centros de transforma o As fontes secund rias de energia s o leo diesel leo combust vel gasolina automotiva e de avia o GLP nafta petroqu mica e combust vel querosene iluminante e de avia o g s natural g s manufaturado coque de carv o mineral ur nio contido no UO2 eletricidade carv o vegetal lcool et lico anidro e hidratado outras secund rias de petr leo g s de refinaria e outros derivados de petr leo e outras secund rias de carv o mineral g s de coqueria g s de aciaria g s de alto forno e alcatr o entre outras Os produtos energ ticos de petr leo embora contabilizados como fontes secund rias de energia t m significativo conte do energ tico mas s o utilizados para outros fins tais como graxas lubrificantes parafinas asfaltos solventes etc A etapa do consumo final compreende os fluxos de todas as fontes prim rias e secund rias de energia que se encontram dispon veis para serem diretamente consumidas pelos diferentes setores de atividade socioecon mica do pa s atendendo necessidades dos diferentes usos como calor for a mo
116. express o audiovisual coletivo n o apresentado em p blico e Trabalho de express o audiovisual coletivo apresentado em p blico Coluna E19 Informa o referente a recursos f sicos para o curso Origem principal da informa o IES ofertante do curso inst ncias decis rias superiores entidades de rea de conhecimento Lista de elementos Di19 e Listagem das instala es dispon veis e a serem viabilizadas para o funcionamento do curso particularizando a descri o do campus em geral e de pr dios salas de aula salas para estudos salas para funcionamento do atendimento pedag gico a discentes e docentes salas e locais de atendimento a servi os acad micos laborat rios bibliotecas ambulat rios e facilidades em geral ao dispor da comunidade acad mica Informar modos f sicos de acesso s diversas instala es listadas Para a biblioteca explicitar formas de acesso ao acervo por via eletr nica Obs registrar a adequa o a normas de seguran a e de usabilidade previstas pela legisla o educacional e pela Associa o Brasileira de Normas T cnicas ABNT Coluna E Formas de atendimento do curso comunidade acad mica Origem principal da informa o IES ofertante do curso inst ncias decis rias superiores Lista de elementos Di20 Descri o dos servi os prestados pela IES de modo geral e particularmente pelo curso nos campos administrativo acad mico administrativo finance
117. extremamente atrelado log stica O Sr Mauricio UTFPR que estrat gica a participa o da log stica nas atividades empresariais pois os pre os dos fornecedores s o tabelados e os pre os de vendas s o ditados pelo mercado A solu o para ganhos financeiros reduzir custos operacionais Nessa rea que atua a log stica O Sr Adelmo UDESC comparou a import ncia do controle log stico atual com o controle financeiro em pocas passadas de infla o alta Sr Dario UTFPR que a log stica tem a capacidade de proporcionar a intera o de todo o sistema de todas as atividades da empresa uma vez que controla a movimenta o do item e da informa o referente ao mesmo Sra Priscilla 212 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA UFOP UFSCAR Sr Dario UTFPR e Sr Adelmo UDESC comentaram que falta ainda infra estrutura adequada na rea p blica Citaram como exemplo as condic es das rodovias e portos para atender esse ponto estrat gico que ela representa O Sr Antonio UFGD que ainda os investimentos em log stica acabam n o surtindo efeito desejado talvez em raz o aos recursos humanos Mas tamb m a estrutura oferecida como tr nsito portos estrada s o fatores que dificultam o retorno dos investimentos log sticos O Sr Fernandes UNICENTRO apresentou os ltimos temas debatidos o impacto das inova es tecnol gicas e o com rcio eletr nico A Sra Priscilla UFOP UF
118. falou que n o tem como separaro SIL do SIG pois tanto as informa es quanto aspectos operacionais da log stica est o diretamente relacionados com quase todas as reas da empresa O Sr Antonio UFGD explanou que o SIL pode ser visto como um subsistema do SIG e quando apresenta informa es erradas pode apresentar danos a todo o planejamento empresarial financeiro compras marketing A Sra Priscilla UFOP UFSCAR comentou que os erros acabam sendo decorrentes da falta de treinamento atribu do aos funcion rios relatou que o problema est al m do custo da tecnologia mas atribui se a treinamento Recursos Humanos planejamento integra o dif cil determinar que um funcion rio utilize corretamente equipamentos e sistemas avan ados O dom nio tecnol gico do oper rio brasileiro ainda baixo para utiliza o de tecnologias avan adas A Sra Aur lia UFPB comentou que os propriet rios nem sempre tem a vis o sist mica das suas empresas Assim n o consegue atingir a qualidade do sistema de informa o O Sr Adelmo UDESC afirmou que o SIL voltado mais para o operacional diferente do SIG que j est a n vel de planejamento Portanto o SIL s pode ser considerado parte integrante do SIG quando atinge 211 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES n vel estrat gico e n o apenas de controle da informa o A Sra Mirleide Area 1 BA q
119. gases causadores de efeito estufa e acidifica o Para maioria das esp cies de peixe os resultados dos estudos de ACV mostram que geralmente a fase de maior impacto dentro do ciclo de vida corresponde ao est gio da pesca seguido do beneficiamento produ o e do uso Por isso importante fazer avalia o dos impactos da pesca no Brasil a fim de se identificar e quantificar os impactos ambientais bem como estabelecer diretrizes a partir destes resultados para criar regulamenta es e campanhas que auxiliem na sustentabilidade dos produtos da pesca importante que as ind strias adotem certifica es conforme a ISO 14025 que pode funcionar como uma barreira t cnica s exporta es dos pa ses que n o estiverem preparados para atender a essa norma baseada na ACV 46 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS Al m disso necess rio que haja a divulga o desses resultados para a popula o para que adquira um m nimo de conhecimento dos impactos existentes sobre um determinado produto neste caso produtos da pesca a fim de formar consumidores ambientalmente conscientes Um bom exemplo disso a iniciativa feita pelo Monterey Bay Aquarium que criou um guia de produtos marinhos Seafood Watch Outra iniciativa que j est sendo utilizada na Europa a certifica o ecorotulagem de pescado e de produtos pesqueiros que visa a ser uma ferramenta de apoio
120. jornais teses disserta es e monografia publica es oficiais mapas manuscritos partituras micro reprodu es reprodu es de arte e gravuras filmes videocassete e fitas de v deo cd rom outros materiais O acervo deve ser atualizado periodicamente O acesso ao acervo deve ser informatizado A biblioteca deve contar com pessoal t cnico e administrativo qualificado que t m condi es de apoiar na elabora o de trabalhos acad micos como ficha catalogr fica e normaliza o bibliogr fica Laborat rios Espec ficos De acordo como Manual de Avalia o das Condi es de Ensino para os Cursos de Engenharia de Produ o o curso deve dispor de laborat rios de apoio ao ensino de conte dos b sicos laborat rios de apoio ao ensino de 228 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA conte dos profissionalizantes gerais e laborat rios de apoio ao ensino de conte dos espec ficos Curr culo O curr culo do curso de EP dever ser elaborado considerando as DCN as diretrizes curriculares da Abepro sobre tudo as reas de atuac o da EP carga hor ria total e tempo de integraliza o de acordo com a Resolu o 2 2007 do CNE o campo profissional da EP de acordo com a Resoluc o 1010 2005 do Confea e o perfil desejado do egresso definido no PPC Para melhor compreens o do curr culo as disciplinas devem ser agrupadas em n cleos b sicos profissionalizantes e espec ficos de aco
121. los actores del territorio especialmente las organizaciones locales que sus particularidades se ubican como entidades gestoras por excelencia Estas organizaciones pueden garantizar el rumbo de la cooperaci n y su mantenimiento en el tiempo trabajando en conjunto con el Estado las empresas y las instituciones de ense anza e investigaci n De acuerdo a lo dicho a la conocida triple h lice Estado Empresa Academia es necesario incorporar a estas organizaciones conformando la cuatrih lice en que se basa el modelo representado en la Figura 1 Figura 1 Modelo de cooperaci n flexible de empresas orientado al desarrollo local Tejido empresarial de coopera ci n Otras empresas En este esquema se puede apreciar las interacciones que es necesario desarrollar entre el Estado la Academia las Organizaciones Locales y el Tejido empresarial para potenciar las MPyME s favoreciendo el desarrollo de la red flexible de cooperaci n 152 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL APLICACI N DEL MODELO AL TERRITORIO MISIONERO Particularmente la provincia de Misiones Argentina est caracterizada como una provincia en v as de industrializaci n OBSERVATORIO PyMls 2002 con una econom a agraria y agroindustrial escasamente desarrollada integrada por un sector manufactur
122. lugar de destaque que ocupa nas organiza es Em pocas passadas as suas opera es eram realizadas sem a import ncia que merecem Com o aumento das exig ncias e expectativas dos clientes a log stica vem amadurecendo no ambiente empresarial e tomando seu espa o Ocom rcioeletr nico podesertidocomo um s mbolo paraseu desenvolvimento A expans o das vendas via internet exigiu a organiza o dos esfor os log sticos para melhorar as condi es e reduzir os tempos de atendimento aos clientes Para atingir este novo patamar no mundo coorporativo o planejamento log stico fez uso do desenvolvimento tecnol gico observado nas ltimas d cadas na rea de Tecnologia da Informa o TI O desenvolvimento da TI beneficiou a utiliza o do SIG Este sistema respons vel pela integra o controle e fluxo das informa es de todas as 193 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES atividades dentro das organiza es formado por todos os sistemas de informa es da empresa informatizados ou n o Um dos seus componentes o SIL que respons vel pelo controle das atividades de movimenta o estoque armazenagem e transporte Atrav s de seu uso a empresa organiza de forma mais eficiente os esfor os log sticos despendidos para atender as exig ncias do mercado e responder as necessidades de deslocamento dos produtos at o cliente Atrav s das inter
123. mencionados Para se chegar a esta defini o necess rio avaliar os requisitos de informac o contidos nas diversas fontes que geram elementos incidentes sobre a constru o do PPC A contempla o de todos esses elementos na estrutura o da informa o a constar no PPC imp e algum grau de dificuldade devido ao volume e complexidade da mesma Assim neste trabalho sugerido um modelo de estrutura o da informa o o qual sup e que as mesmas devam ser progressivamente definidas conforme a evolu o da aplica o da estrutura de etapas de elabora o anteriormente apresentada suposto ainda que este modelo seja capaz de abranger os diversos t picos requeridos para a descri o do PPC ilustrados Figura 3 T E E 2 e a o O e om veu Cm 8 So o w C 8 E o 5 30 Dm as 2 5 ED D s 38 Jas 28 Es E CE Ds Eus Es o o E o 55 ao h uE 0 vo oa D q LA DO 9 5 Y D a ca c 5 Y As a LL Q 5 9 d O a g ul v po o 8 a a Va E o nDo oa Mo o aovo o 2 000E o i UV OG E o cun O O E C E qo g 5 goor 2 D o 2 a 2 o E E A E O 2 oS uy v do E De EO Mi o 5 mus o o 5 o o O Ee E E So s E g 5 3 v o LL a D o N v a v 2 g E 5 g DeeS N l Ssg Y 15 uy S Sut pa o 13 o S A E o Do O ul E co n Z v 9 e a 7 oo O 2 0 D 35 YN oo o 35 il DT pS 2oESR eg SES DS 500
124. mesmos 9 Construir o PPC com foco prioritariamente no aprendizado do estudante e n o na a o de ensino do docente h Efetuar o planejamento das atividades de ensino aprendizado com base na reflex o sobre as quest es de natureza pedag gica e no aprofundamento da discuss o acerca do processo cognitivo dos estudantes i Efetuar o planejamento das atividades de ensino aprendizado como um conjunto articulado de tarefas que t m o prop sito de dar suporte forma o de uma pessoa intelectualmente ativa evitando enfatizar o ensino de ferramental e privilegiando o ensino dos conceitos e das suas rela es bem como do entendimento da fenomenologia subjacente 278 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA j Efetuar o planejamento das atividades de ensino aprendizado com base no estreitamento da relac o entre a concepc o te rica do objeto de estudo e a sua efetiva concretizac o no mundo real k Efetuar o planejamento do PPC de Engenharia tendo em conta os requisitos legais e pedag gicos tanto do sistema educacional quanto do sistema profissional I Efetuar o planejamento do PPC de Engenharia enquanto agente do sistema educacional de modo a ser o principal elemento de comprova o do pleito de atribui es profissionais para os seus egressos junto aos rg os competentes do sistema profissional m Planejar o PPC de Engenharia tendo em conta que o egresso do curso deva desenvol
125. micos da institui o de ensino e da comunidade em rela o rea de Engenharia de Produ o Neste trabalho apresentou se uma s ntese da vis o dos acad micos da ltima s rie do curso Uma conclus o parcial que as nfases foram decisivas na escolha do curso e t m atendido s necessidades regionais tendo em vista a grande oferta de est gios e emprego na rea Para chegar a uma conclus o definitiva que indicar os caminhos que se deve seguir para a reestrutura o do PPC ainda se pretende determinar a vis o do egresso do corpo docente e da comunidade empresarial 251 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSIC ES UMA EXPERI NCIA DE CAPACITAC O DE PROFESSORES DE ENGENHARIA OFICINA DE MEIOS EDUCATIVOS Danilo Pereira Pinto Departamento de Engenharia El trica Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF Vanderli Fava de Oliveira Faculdade de Engenharia de Produ o Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF INTRODU O Este trabalho discorre sobre a Oficina de Meios Educativos que vem sendo desenvolvida pelos autores tendo como base principal considerar a Educa o em Engenharia como uma rea do conhecimento O objetivo principal desta oficina oferecer forma o e atualiza o no que concerne s atividades que devem ser desenvolvidas pelos docentes na educa o superior notadamente as de car ter did tico pedag gico para a en
126. modelo de estrutura o de informa o A matriz de correla es prim rias assim constitu da ser denominada P Considerando se o problema da exist ncia de um grande n mero potencial de matrizes a elaborar recomenda se que pelo menos nos casos em que se entender existirem correla es fortes assinaladas como f e m dias assinaladas como m nesta matriz P proceda se elabora o da correspondente matriz MC Eventualmente poder haver interesse em alternativamente assinalar as correla es tamb m como positivas ou negativas neste caso as correla es fortes seriam assinaladas como forte positiva f ou forte negativa f e as correla es m dias respectivamente como m dia positiva m e m dia negativa m Segue se uma sugest o de configura o da matriz P conforme percep o exclusiva do autor deste trabalho ver Quadro 9 suficiente a atribui o de valores apenas aos elementos acima da sua diagonal principal Ao todo s o sugeridas ao menos 163 correla es significativas com 110 fortes o que implicaria a elabora o do mesmo n mero de matrizes de correla es Ainda que algumas possam ser relativamente pequenas isso demonstra a complexidade da elabora o do PPC quando se leva em considera o toda a multiplicidade de fatores que influenciam a sua concep o 298 O SISTEMA DE INFORMACOES GERENCIAIS APLICADO A LOG STICA CAP TULO 5 op
127. msgas com br imprensa html Acesso em 18 abril 2007 NATAL A C Aplica o de Programa o Matem tica na Racionaliza o do Uso de Sondas de Perfura o e Completa o de Po os de Petr leo Off Shore Projeto Final de Gradua o UFRJ Rio de Janeiro 2003 ODS PETRODATA Offshore Rig Monthly Houston E U A mar 2006 ORTEGOSA C SSIMA Z Metodologia para estudos da viabilidade econ mico financeira no uso do g s natural em instala es prediais residenciais uma abordagem via din mica de sistemas Disserta o de mestrado Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Fev 2006 PAC 2007 In Informa es do Programa de Acelera o do Crescimento Dispon vel em http www dieese org br notatec43PACehidrocarbonetos pdf Acesso em 18 abril 2007 PARENTE E J Biodiesel uma aventura tecnol gica num pais engra ado Fortaleza Tecbio 2003 68p PINHEL A C C Simula o de uma usina t rmica a g s no novo contexto do setor el trico brasileiro uma an lise risco x retorno Disserta o de Mestrado programas de p s gradua o de engenharia da Universidade Federal Do Rio De Janeiro UFRJ COPPE Rio de Janeiro 2000 PL J A Existe viabilidade econ mica para o biodiesel no Brasil Indicadores Econ micos FEE Porto Alegre v 32 n 4 p 271 294 mar 2005 POWERSIM Powersim Studio 2003 Reference Manual 2003 Dispon vel em lt http www powersim com download manuals asp gt Acessado em
128. n mero de aspectos de desempenho da etiqueta incluindo produtividade que fra o de etiquetas recebidas est realmente funcionando e varia o a diferen a no desempenho entre etiquetas do mesmo modelo Miller 2007 em seu estudo comparou 12 categorias diferentes de etiquetas incluindo desempenho em ambientes com ru dos que interferem em tecnologias wireless ou powerlines taxa de leitura desempenho pr ximo da gua ou metal maturidade tecnol gica rapidez operacional e custo Quanto ao ambiente de avalia o uma empresa deve considerar tr s aspectos na avalia o se implementa ou n o a RFID controle ru do e material disperso Aavalia o da conformidade tem discutido um padr o para os questionadores da UHF e os profissionais do RIM que precisam rever nos contratos a quest o da certifica o junto ao rg o respons vel A avalia o da capacidade de interface observa as solu es RFID que t m interface com softwares de base de dados para traduzir dados dentro de arquivos gerenci veis de informa o A avalia o da capacidade de atualiza o consiste em avaliar uma solu o RFID os tomadores de decis o precisam encontrar uma solu o RFID que pode ser atualizada e expandida em ambas as caracter sticas de tamanho da solu o e habilidade de atualiza o De acordo com estas vari veis ent o pode se construir um modelo destacando as para a TI em quest o e usando as em pesquisa de campo em formato de
129. n o havia dados concretos e confi veis suficientes que justificasse a realiza o de trabalhos no sentido de aumentar a capacidade produtiva Contudo melhorias no processo de produ o poderiam ser realizadas com o apoio de teorias e ferramentas da engenharia de produ o Foi iniciado ent o um diagn stico participativo que tinha como meta a identifica o da demanda de trabalho a ser realizado na COOPARJ Nessa etapa foram realizadas entrevistas individuais e reuni es gerais A partir desse diagn stico foram identificadas as necessidades de elabora o de um plano de neg cios e de um controle de estoque O controle de estoque foi implantado e est sendo atualizado at a presente data de forma a ser mais eficaz em seus objetivos A constru o de um plano de neg cios com o objetivo duplo de diagnosticar as principais dificuldades na vis o de cada um e de gerar o comprometimento de todos com o projeto de assessoria ARAUJO HENRIQUES 2006 avan ou bastante Entretanto devido a uma solicita o dos pr prios cooperados para mudar o foco para a es de interven o direta esse trabalho foi interrompido ap s aproximadamente seis meses de seu in cio De forma a atender a demanda da cooperativa buscou se o apoio de alunos do curso de Engenharia de Produ o da UERJ e da UFRJ Eles realizaram na COOPARJ trabalhos de disciplina que normalmente s o feitos em grandes empresas Foram realizados trabalhos em diversas re
130. na comunidade de Engenharia de Produ o pois na literatura internacional este assunto debatido intensamente em v rios peri dicos com alto fator de impacto Acrescente se a percep o crescente da import ncia da TI como elemento catalisador nos arranjos interorganizacionais que estimulam a coopera o e integra o de processos Nestas condi es pesquisadores e profissionais envolvidos na Gest o TI encontram novos desafios que transcendem os limites de suas organiza es A proposta desta Sess o Dirigida SD foi proporcionar um espa o para debates na rea de Gest o da TI tradicional campo de atua o da Engenharia de Produ o Para tanto foram convocados trabalhos que discutiam o papel estrat gico da TI na constru o de vantagens competitivas bem como as iniciativas sobre Gest o de TI destacando a quest o da Governan a de TI como prop em os conhecidos modelos COBIT e ITIL Note se que em 2003 no ENEGEP de Ouro Preto ocorreu uma SD intitulada Gest o de projetos de TI e o seu alinhamento estrat gico conduzida pelos mesmos proponentes desta proposta Naquela oportunidade verificou se grande interesse no tema pela comunidade e o desejo de participa o neste debate Contudo as repercuss es do evento limitaram se ao evento e publica o de cap tulo no oportuno livro editado com a condensa o dos trabalhos das v rias SD Assim perdeu se a oportunidade de se atingirem metas mais ambiciosas pelo fat
131. o imprescind vel a cria o de espa os privilegiados para discutir e propor orienta es para elabora o do projeto pedag gico O cap tulo foi organizado de acordo com os trabalhos submetidos sess o dirigida e os debates que seguiram a apresenta o dos mesmos pautado pela tem tica central compet ncias forma o e exerc cio profissional luz do projeto pedag gico Abaixo segue a descri o dos principais assuntos tratados pelos autores que contribu ram para a constru o deste trabalho e que participaram da sess o dirigida Esse conjunto de refer ncias poder auxiliar as Coordena es e Colegiados de Curso na defini o dos objetivos a serem alcan ados pela forma o profissional de modo a contribuir para o desenvolvimento das habilidades e compet ncias desejadas Inicialmente foi descrita pelos presentes autores que foram os coordenadores da sess o dirigida uma abordagem geral dos aspectos que norteiam a gest o de cursos de engenharia de produ o bem como a constru o dos projetos pedag gicos Em seguida com rela o s experi ncias vividas Ant nio Carlos Hilsdorf Cury amp Wilson de Castro Hilsdorf abordam as compet ncias necess rias que os professores de engenharia de produ o devem apresentar a fim de que se possa desenvolver junto aos estudantes as habilidades e compet ncias preconizadas A gest o das compet ncias estabelecidas e das desenvolvidas ao longo do curso tamb m um tema a
132. o Organiza o Did tico Pedag gica Corpo Docente e Instala es Outro aspecto extremamente importante relacionado s diretrizes a n o determina o ou orienta o de uma carga hor ria total m nima para os cursos de engenharia Este fato reflete a modernidade da LDB e das diretrizes curriculares por outro lado tem promovido grandes discuss es na comunidade acad mica No entanto ao estabelecer um elenco de conte dos e crit rios para avalia o dos cursos fica evidente que n o se pode criar um curso com qualquer carga hor ria pois se deve considerar com bom senso o tempo de ensino aprendizagem Neste sentido entrou em vigor a Resolu o n 2 de 18 de junho de 2007 do Conselho Nacional de Educa o que disp e sobre carga hor ria m nima e procedimentos relativos integraliza o e dura o dos cursos de gradua o bacharelados na modalidade presencial Para as engenharias a carga hor ria m nima 3600 horas com um tempo de integraliza o m nimo de 5 anos As Institui es de Educa o Superior dever o ajustar e efetivar os projetos pedag gicos de seus cursos aos efeitos do Parecer CNE CES n 8 2007 e desta Resolu o at o encerramento do ciclo avaliativo do Sinaes bem como atender ao que institui o parecer referente hora aula O 1 ciclo avaliativo do Sinaes para as engenharias encerra se em 2008 Bases Legais para o Exerc cio Profissional da Engenharia Ap s a promulga o da LDB a
133. o atrav s de uma estrutura definida pelo Governo do Estado Dever o estar inclusas 32 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS as medidas da an lise do or amento disposto para a gest o da maricultura medidas dos resultados de pesquisas tecnol gicas e de desenvolvimento s cio econ mico da atividade As medidas de a o ser o projetadas para medir atividades que conduzem aos resultados esperados As medidas de contribui o como sugere o nome ir o medir as contribui es aos processos e ser o teis no processo de controle As medidas de diagn stico representar o o porqu de o resultado ou medida de a o estar no n vel que est sendo acompanhado medindo a a o ETAPA 1 Defini o da arquitetura de indicadores Nesta etapa define se a unidade organizacional adequada para a aplica o do modelo que ter como a finalidade promover o controle da atividade possibilitando o acompanhamento da atividade em quatro perspectivas propostas interligadas por rela es de causa efeito As perspectivas propostas s o Ambiental S cio econ mica Financeira Processos Internos e Pol tica Institucional Decorrente da din mica do ciclo gerencial para a maricultura as medidas de resultados ser o obtidas atrav s de estudos e pesquisas feitas por meio do Plano de Gerenciamento Costeiro coordenado pelo Governo do Estado de Santa Catarina Ent o ser
134. o de detalhamento da informa o relacionadas com os conceitos de atitudes habilidades e compet ncias presentes na concep o do PPC e subjacentes s Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia Resolu o MEC CNE CES n 11 2002 e s resolu es reguladoras do exerc cio profissional em especial a Resolu o CONFEA n 1 010 2005 Observe se que o desenvolvimento das habilidades sup e em algum grau o envolvimento emocional e est relacionado com a frequ ncia e a intensidade de realiza o da atividade educacional condicionante do aprendizado e da forma o da compet ncia J a aquisi o da compet ncia est baseada na exist ncia das habilidades e relaciona se com o dom nio de m todos e t cnicas efetivamente aprendidas pelo estudante O desempenho da compet ncia est associado presen a da atitude Quadro 1 Defini es conceituais oriundas da Psicopedagogia conforme empregadas neste trabalho 261 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Conceito Defini o Proposta A Caracter stica de comportamento vinculada predisposi o realiza o de Atitude n tarefas e atividades Dom nio de partes espec ficas do corpo de modo a realizar tarefas de natureza Destreza E f sica Habilidade Dom nio do uso do intelecto eventualmente agregado destreza de modo a executar tarefas espec ficas
135. o desenvolvimento econ mico foram obtidos com um custo crescente que inclui a degrada o desses servi os e a exacerba o da pobreza Entre os principais problemas apontados constam evid ncias plaus veis da crescente probabilidade de mudan as n o lineares nos ecossistemas incluindo mudan as aceleradas abruptas e potencialmente irrevers veis com importantes consequ ncias para o bem estar humano atingindo de forma mais acentuada as camadas mais pobres da popula o Tais mudan as ocorrem com grande magnitude em ecossistemas aqu ticos afetando em larga escala regi es costeiras marinhas e bacias hidrogr ficas De um modo geral essas mudan as ecossist micas acarretam preju zos socioecon micos s comunidades dos pa ses industrializados podendo ser devastadores nos pa ses emergentes MEA 2005 Embora na gest o de recursos h dricos no Brasil a integridade ecossist mica dos corpos d gua ainda n o esteja em evid ncia dado o est gio incipiente de implementa o dos instrumentos de gest o existentes no cen rio internacional o conceito de governan a centrado na manuten o das vaz es que garantam os servi os ecol gicos dos rios e de ecossistemas aqu ticos associados POSTEL e RICHTER 2003 com base na avalia o econ mica desses servi os vem ganhando for a No Brasil v rios impactos antr picos e iniciativas inovadoras evidenciam a necessidade de novos padr es de gest o de uso dos recursos naturais ca
136. o duas faces da mesma moeda A epistemologia construtivista reside na raiz da a o de aprendizagem Nesse contexto o papel do aluno t o importante quanto o papel do professor n o h posi o marcadamente privilegiada h intera o entre esses agentes do processo de ensino e aprendizagem A reavalia o desses pap is remete possibilidade do professor aprender e do aluno ensinar Evidentemente a rela o aluno professor sempre ser assim trica tendo em vista a necess ria supremacia do conhecimento do professor no processo de ensino aprendizagem em sala de aula A PESQUISA A pesquisa parte inicialmente da fala do professor que a partir de uma entrevista semi estruturada externa suas concep es a respeito do seu ensinar e do aprender de seus alunos em particular e dos processos cognitivos presentes no aprendizado em geral Na sequ ncia faz se observa o em sala de aula e tomam se depoimentos de alunos a fim de caracterizar com maior abrang ncia e fidelidade tanto as concep es epistemol gicas como a a o did tico pedag gica de cada docente participante da pesquisa Considerando a etnografia como a descri o de um sistema de significados culturais de um determinado grupo a pesquisa apresenta as seguintes caracter sticas 232 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA 1 H durante a pesquisa uma interac o constante entre o pesquisador e o objeto pesquisado
137. o povo gosta tou dando de presente No entanto um ano ap s a realiza o da oficina nenhuma das rendeiras participantes continua trabalhando com os novos produtos Reflex es a respeito desta experi ncia indicam a desconsidera o de alguns aspectos da antropotecnologia que possivelmente contribu ram para a n o absor o e dos ensinamentos da oficina no cotidiano das rendeiras dos quais destacamos interven o pontual de curto per odo e focada apenas no produto desconsiderando as demandas de uma forma mais global desconsidera o dos aspectos econ mico financeiros do setor que carece de um capital de giro para dar continuidade a produ o dos novos produtos necessidade de a es mais globais envolvendo estudo de custos viabilidade econ mica e das novas regras de remunera o das artes s estudos de mercado marketing e identidade visual visando a valoriza o do trabalho artesanal inser o e incremento da comercializa o desconsidera o dos aspectos culturais que permeiam o 134 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL setor artesanal necessidade de conscientiza o a respeito da necessidade de inova o dos produtos sem que este novo trabalho substitua o tradicional Apesar da descontinuidade acreditamos que o maior benef cio da oficina n o foram os desenhos ou as pe as produzidas mas a in
138. o temporal e espacial b Justificac o do perfil desejado para o egresso i Oportunidades ii Necessidades iii Compet ncias dispon veis na IES 4 Sustentabilidade do curso a Fatores de demanda pelo curso b Perfil da demanda pelo curso c Condi es internas da oferta do curso d Sustentabilidade do curso consoante as perspectivas de demanda e de oferta e Expectativa de tempo de oferta do curso consoante expectativas de demanda e oferta 5 Descri o da proposta pedag gica do curso a Descri o das op es de concep o pedag gica i Descri o do perfil de estudante esperado ii Defini o da modalidade do curso iii Tipos de atividades de ensino aprendizado referenciais iv Concep o da rela o ensino apendizado v Pr ticas pedag gicas e m todos de ensino referenciais vi M todos de avalia o do aprendizado referenciais vii Princ pios do atendimento e da assist ncia ao corpo discente viii Princ pios do atendimento e da assist ncia ao corpo docente ix Princ pios do atendimento e da assist ncia ao corpo t cnico administrativo x Requisitos e diretrizes de utiliza o de espa os f sicos b Mecanismos e instrumentos de auto avalia o do curso 6 Perfil dos profissionais de Educa o para atua o no curso a Perfil dos docentes desejados para o curso i Requisitos e necessidades ii Compet ncias dispon veis na IES b Perfil dos funcion rios t cnico administrativ
139. o tomadas decis es e planejadas medidas de a o para a promo o e alavancagem do desenvolvimento regional ou setorial da maricultura Partindo para a fase de monitoramento dos resultados atrav s de medidas de contribui o e diagn stico Ent o haver realimenta o das informa es e se iniciar novamente o ciclo gerencial ETAPA 2 Consenso em fun o dos objetivos estrat gicos do Plano de Gerenciamento Costeiro Defini o da miss o vis o e objetivos estrat gicos definidos na Lei n 7 661 88 Plano de Gerenciamento Costeiro exposto anteriormente neste cap tulo ETAPA 3 Escolha e elabora o dos indicadores Em vista a necessidade de instrumento de medi o e gest o a constru o do painel de desempenho ser baseado principalmente nos fatores chaves de sucesso visando controle e planejamento das variabilidades internas e externas que afetam a sustentabilidade da atividade Neste sentido os indicadores de gest o devem contemplar aspectos ambientais de desenvolvimento social financeiros e pol ticas institucionais afim de alcan ar metas de desenvolvimento da maricultura no Estado tais como a Emprego e renda b Meio ambiente c Recurso alimentar est vel d Sa de e Educa o e f Benef cios adicionais como incentivo a qualifica o profissional a ind strias de apoio e novas tecnologias conforme Quadro 4 33 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O
140. os estudantes devem ser capacitados para desenvolverem essa habilidade A Sess o Dirigida 6 foi encerrada s 18h50 324 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA LISTA DE PRESENTES QUE CONTRIBU RAM NAS DISCUSS ES Nome IES Adriana Ferreira de Faria UFV Dario Eduardo Amaral Dergint UTFPR Gilberto Dias da Cunha UFRGS Jo o Batista Ribeiro Ferreira USF Jos Leonardo Noronha UNIFEI Katia Nogueira Bortoletto UNICENP Marcia Marcondes Altimari Samed UEM Maria Helena C Soares de Mello UFF Maria In s Martins UNIMINAS Milton Vieira Junior UNIMEP Silvio Bortoletto UNICENP Vanderli Fava de Oliveira UFJF Wilson de Castro Hilsdorf FEI 325
141. para encontrar a demanda m dia estimada ent o na figura 3 tem se o gr fico com os valores da carga instalada demanda m xima estimada e demanda m dia estimada Estimando ent o a pot ncia adotada para o sistema de cogera o utilizando uma microturbina com o chiller de absor o na sa da dos gases a ser implantado nestas instala es ser de 100 kW Foram levantados os fatores determinantes para a elabora o da ferramenta de apoio aos novos consumidores residenciais e comerciais permitindo assim 113 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES a elabora o do Diagrama de La o Causal DLC ilustrado na Figura 4 Uma rela o de causa e efeito indica a influ ncia que uma vari vel exerce sobre outra isto quando analisada uma rela o causal o efeito de qualquer outra vari vel ignorado Para selecionar os modelos de cogera o mais adequados nos setores considerados optou se por realizar estudos de viabilidade t cnica e econ mica em um edificio escolhido de forma que suas caracter sticas fossem representativas do setor em quest o A op o por sistemas de cogera o de modo geral definida por condicionantes estritamente econ micas adotada somente quando se observam redu es substanciais nos custos de energia Na an lise financeira s o consideradas as seguintes vari veis custos de instala o opera o e manuten o
142. para uma usina contratada essa an lise apresenta o resultado de t la operando isoladamente mostrando algumas causas e efeitos do mercado e do sistema agindo exclusivamente na usina Para desenvolvimento de um fluxo de caixa foi elaborado dentro do simulador um novo m dulo acumulando despesas e receitas di rias As despesas mostradas no fluxo de caixa s o de periodicidade mensal com a separa o de despesas e receitas Foram desenvolvidas planilhas de entrada e sa da de dados atrav s de um arquivo de MS Excel Atrav s de um mesmo arquivo com 4 diferentes planilhas Dados Gerais CMO Despacho Fluxo de Caixa os dados que alimentam e que s o resultantes do modelo em Powersim s o visualizados destacadamente sem a necessidade de intera o com o modelo durante a simula o Ap s apresenta o do modelo e atrav s da an lise cr tica foi feita a introdu o de procedimento para evitar o descarte de g s atrav s da inser o de um m dulo simplificado de despacho t cnico Esse despacho ativado quando o reservat rio virtual de g s atinge o limite recuper vel considerando o tempo que este g s est dispon vel o n mero de anos para a recupera o e o despacho em um patamar pr definido Em valores do contrato de g s este um valor que n o acarretar em nenhum gasto adicional al m do inicialmente estabelecido pois o g s utilizado seria descartado e o transporte e a taxa relativa a concession ria seria
143. positivista construtivista e Modo de atua o junto sociedade ex forma o de massa individualizada Modo de educar exs forma o baseada em s lida uni o entre teoria e pr tica formar para o decidir executar forma o cientificista hands on Grau de autonomia did tico pedag gica das unidades Concep o curricular ex atividades curriculares baseadas em disciplinas baseadas em projetos integradores Vis o de comportamento da IES quanto aos seus cursos ex permitir titula o por est gios de forma o alcan ada indu o forma o continuada Formas de ingresso nos cursos Organiza o do calend rio acad mico da IES Disponibilidade de acesso aos recursos de infra estrutura da IES Oportunidades conjunturais Necessidades estruturais e conjunturais e Tipo de estrutura organizacional ex unidades compostas por pr reitorias centros institutos departamentos cursos programas n cleos grupos de pesquisa Estrutura do processo decis rio na IES Grau de autonomia administrativa das unidades e Tipos de a es a serem realizadas respeitando as caracter sticas da institui o educacional Tipos de cursos a serem oferecidos Realiza es planejadas e mobiliza es de recursos inerentes previstas para per odos futuros exs constru o de um campus ou pr dio lan amento de novos cursos ou programas Demonstrativos con
144. pr tica tanto no Brasil HOLZMANN 2000 LIBONI PEREIRA 2002 quanto no exterior STRAUSS 2006 a Autogest o em seu sentido estrito ou seja a participa o igualit ria de todos os colaboradores na gest o n o estaria ocorrendo medida em que a cooperativa estruturada e aumenta sua complexidade tecnol gica e empresarial o poder decis rio estaria se concentrando nos poucos cooperados com compet ncia suficiente para exercer a gest o do empreendimento Este artigo tem por objetivo explorar e discutir o tema acima analisando a estrutura organizacional de uma cooperativa de produ o em compara o com pressupostos organizacionais propostos para empresas tradicionais especificamente o modelo proposto por Mintzberg 2003 e a partir da discutir o porqu da dificuldade de implantar a autogest o na pr tica DISCUSS O DO TEMA Organiza o do Trabalho em Cooperativas de Produ o A Autogest o Um dos pilares do cooperativismo sua forma de organiza o do trabalho caracterizado pela Autogest o que pode ser definida como ANTEAG 2005 A autogest o um modelo de organiza o em que o relacionamento e as atividades econ micas combinam propriedade e ou controle efetivo dos meios de produ o com participa o democr tica da gest o Autogest o tamb m significa autonomia Assim as decis es e o controle pertencem aos pr prios profissionais que integram diretamente a empresa Al m do controle
145. que esse processo seja ainda mais dif cil Para uma compreens o mais ampla da din mica da organiza o das cooperativas de produ o sugere se uma pesquisa mais ampla em diferentes 148 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL empreendimentos atuando em diferentes mercados com diferentes tipos de tecnologia e est gios de implanta o para verificar a validade dos resultados obtidos nesta pesquisa O tema de Empreendimentos Econ micos Solid rios relevante no atual cen rio do mercado de trabalho brasileiro e um maior entendimento desse tipo de organiza o no dia a dia de sua opera o e de suas dificuldades fundamental para a proposi o de melhores pol ticas que incentivem seu crescimento e consolida o como modelo de neg cio alternativo para gera o de emprego e renda 149 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES MODELO DE RED DE COLABORACI N INTERSECTORIAL DE EMPRESAS DE PEQUENA ESCALA ORIENTADO AL DESARROLLO TERRITORIAL Juan Carlos Michalus Facultad de Ingenier a Universidad Nacional de Misiones Ober Misiones Argentina Gilberto Hern ndez P rez Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Santa Clara Villa Clara Cuba INTRODUCCI N En este trabajo se presenta los fundamentos conceptuales para confor
146. que v m ocorrendo na din mica social e empresarial na qual o conhecimento polivalente a globaliza o de mercados o capital intelectual e a lideran a s o fundamentais ao desenvolvimento econ mico social e profissional Constituem alguns dos objetivos do Projeto Pedag gico do Curso de Engenharia de Produ o da UEM Formar profissionais em tecnologias de produ o Agroindustrial Confec o Industrial Constru o Civil e Software aumentar o grau de competitividade da ind stria paranaense contribuir para uma melhoria da qualidade de vida e renda da popula o do Estado do Paran O curso foi estruturado de forma a receber 30 alunos por nfase anualmente As duas primeiras s ries do curso s o compostas por disciplinas do n cleo de conte dos b sicos A partir da terceira s rie alternam se disciplinas do n cleo de conte dos profissionalizantes que abrange as sub reas definidas pela Associa o Brasileira de Engenharia de Produ o ABEPRO e disciplinas espec ficas de cada nfase Os conte dos b sicos correspondem a 44 6 do total da carga hor ria do curso os conte dos profissionalizantes correspondem a 32 7 do total da carga hor ria do curso e as nfases correspondem a 22 7 do total da carga hor ria do curso Na busca de informa es para a reestrutura o do Projeto Pedag gico do Curso PPC que dever ocorrer durante o ano de 2008 decidiu se realizar um estudo sobre as nfases tendo como bas
147. ram para esse desempenho foram o complexo soja 43 7 carnes 44 9 produtos florestais 26 4 complexo sucroalcooleiro 30 7 sucos de frutas 50 e cereais farinhas e prepara es 162 As vendas externas de carne bovina in natura cresceram 26 4 totalizando US 355 milh es ante US 281 milh es com incremento de 29 5 em volume e queda de 2 4 nos pre os http netcomex com br noticias asp id noticia 5601 amp id tipo noticia 1 amp id secao 11 Na cadeia de carne bovina h uma diversidade na estrutura dos produtores em que convivem grandes produtores com fazendas tecnificadas e produtores 180 CAP TULO 4 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS que necessitam de atividades extrativas para subsistir Na etapa seguinte da cadeia de suprimentos os frigor ficos possuem uma estrutura mais modernizada devido a expans o do mercado externo e a participa o mais direta dessas empresas nesse mercado No caso do setor distribuidor e varejista observa se uma concentra o maior no setor com a internacionaliza o do varejo e a ado o de marcas pr prias SABADIN 2006 Entretanto todo esfor o do setor para crescer sua produ o e exporta o pode ser perdido por falta de controle da qualidade de seus produtos Por causa disso necess rio um sistema de rastreabilidade que quanto carne bovina consiste em tecnologias de informa o para identifica o como a Radi
148. recursos marinhos como forma de garanti los para as futuras gera es Por m n o foi encontrado registro de estudos de casos brasileiros de ACV aplicado a produtos da pesca O Brasil ainda n o possui nenhum tipo de rotulagem ambiental para produtos da pesca Carneiro e Fagundes 2006 realizaram um estudo destacando a import ncia da eco rotulagem de pescado e de produtos pesqueiros da pesca extrativista marinha 22 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS GEST O INTEGRADA DA MARICULTURA EM SANTA CATARINA Fabr cia Silva da Rosa Curso de Ci ncias Cont beis Sociedade Educacional de Santa Catarina SOCESC Rog rio Jo o Lunkes Programa de P s Gradua o em Ci ncias Cont beis Universidade Federal de Santa Catarina UFSC Sandra Rolim Ensslin Programa de P s Grauda o em Engenharia de Produ o Universidade Federal de Santa Catarina UFSC INTRODU O Cada vez mais torna se latente que o final do s culo vinte foi um per odo crucial de conscientiza o da necessidade da gest o ambiental e de direcionamento de esfor os para operacionalizar tal conscientiza o V rios eventos que v m ocorrendo nas ltimas d cadas s o exemplos desta preocupa o conscientiza o tais como 1968 Confer ncia da UNESCO sobre a conserva o e uso racional dos recursos da biosfera 1972 Confer ncia das Na es Unidas na cidade de Estocolmo 1983 Forma o d
149. rela es do SIL com o SIG poss vel melhorar a integra o das atividades log sticas com as demais atividades empresariais como produ o e marketing Essa integra o resulta em um fluxo adequado dos produtos em concord ncia com a demanda exigida pelo mercado O SIL um subsistema do SIG que providencia a informa o especificamente necess ria para a administra o log stica As decis es log sticas podem ser separadas em quatro n veis A natureza das decis es indica n o apenas o n vel organizacional como tamb m a sua abrang ncia A figura 1 apresenta os quatro n veis de decis es existentes no SIL Figura 1 N veis de decis o do SIL pa de alian as Planejamento estrat gicas Estrat gico Desenvolvimento e aperfei oamento de capacita es e oportunidades An lise do servi o ao cliente focada e baseada no lucro Programa o e roteamento de An lise de ve culos Decis o Gerenciamento e n veis de estoques Configura o de redes instalag es Integra o vertical versus terceiriza o Controle Mensura o financeira feneura o de servi os ao Gerencial Custo Mensura o da produtividade Gerenciamento de ativos Mensurag o da qualidade Entrada de pedidos Expedig o Aloca o de estoques Forma o de pre o e emiss o de faturas Pesquisa entre os clientes Sistema Transacional Separa o de pedidos Fonte Bowersox e Closs 2001 p 177
150. resposta esta resposta formulada com base no m todo existente para o tratamento da informa o definida em cada agente e suas experi ncias anteriores armazenadas em sua base de conhecimento de posse destas informa es o Agente Gerenciador toma a decis o com base nas respostas obtidas dos Agentes Classificadores atrav s de seu sensor comparando as tamb m com sua base de conhecimento e atua novamente selecionando o agente que far a sele o dos curr culos Lattes que atendam s caracter sticas solicitadas finalmente o sensor do agente escolhido recebe a mensagem para executar a consulta este atua e efetua a ap s a conclus o da tarefa o Agente Classificador devolve o resultado atrav s de mensagem para o Agente Gerenciador que o recebe atrav s de seus sensores e repassa os curr culos selecionados para o operador atuando novamente informando o resultado obtido 239 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES CONSIDERA ES FINAIS Na atual fase do desenvolvimento da aplica o o sistema agente mostra se bastante interessante pelo fato de permitir que sejam constru das pequenas c lulas de software comunicantes que t m a possibilidade de perceber o que est acontecendo em seu meio atrav s de sensores e responder a estas necessidades atuando atrav s de mecanismos pr prios individuais independentes entre si No futuro diferentes estrat gia
151. se necess rio uma organiza o para que a vida seguisse de maneira mais correta o mesmo acontece com a educa o que tamb m um processo cont nuo e organizado a fim de estruturar uma sociedade A organiza o do trabalho pedag gico dentro das institui es de ensino s se torna poss vel com a elabora o e o cumprimento de um Projeto Pol tico Pedag gico no qual a import ncia precisa ser voltada para as necessidades da escola Por isso o planejamento o processo cont nuo e din mico de reflex o de tomada de decis o coloca o em pr tica e acompanhamento conforme Vasconcelos defende se que um planejamento constitui se com o in cio de uma a o concreta que fortalece a escola e a comunidade num topo integrado Ent o o projeto pedag gico refere se a uma constru o de um planejamento o qual visa alcan ar os objetivos a miss o por ele estabelecido por m para construir este caminho cabe a institui o pesquisar quem s o os seus alunos buscar a realidade de cada um que est o inseridos no mesmo contexto e partir para construir as propostas nas quais s o realmente importantes De acordo com Saviani citado por VEIGA 2000 p 12 todo Projeto Pedag gico da escola tamb m um projeto pol tico por estar intimamente ligado ao compromisso com a forma o do cidad o para um tipo de sociedade A dimens o pol tica se cumpre na medida em que ela se realiza enquanto pr tica especificamente pedag gi
152. sistema de feedback diferente do sistema aberto influenciado pelo seu pr prio comportamento passado possuindo uma estrutura em circuito fechado onde o output influencia o input ou seja onde causa e efeito se confundem pois qualquer influ ncia de um componente do sistema ao mesmo tempo causa e efeito ou seja uma causalidade n o tem um nico sentido Exemplos deste tipo de estrutura incluem todos os sistemas sociais e ecol gicos Neste tipo de estrutura a informa o sobre o estado do sistema a base da decis o que por sua vez resulta numa a o que produz um resultado mas a informa o sobre o altera o do estado do sistema torna se um input para as novas decis es Uma estrutura deste tipo caracteriza um sistema din mico onde o resultado passado influ ncia o resultado futuro bom lembrar que num sistema intencional de causa e efeito linear h um pressuposto de que o resultado obtido com a decis o n o influenciar as pr ximas decis es Para MEADOWS 1980 os princ pios dos sistemas de feedback quando aplicados a sistemas sociais podem ser sintetizados assim a Decis es sociais ou individuais derivam da informa o acerca do estado do sistema ou do ambiente que circunda a tomada de decis es 70 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA b Decis es conduzem a a es que t m a inten o de mudar o estad
153. sistemas s o denominados Sistemas de Informa o Log stica SIL A partir das informa es extra das dos mesmos poss vel melhorar as condi es de planejamento e execu o das tarefas facilitando o cont nuo fluxo de informa es e materiais Este cap tulo aborda em sua primeira parte um levantamento te rico sobre os conceitos de SIL e seus n veis de planejamento e utiliza o Na sequ ncia s o apresentados dois estudos de casos para exemplificar os aspectos operacionais desses sistemas Este cap tulo resultante da se o dirigida Sistema de Informa es Gerenciais Aplicado Log stica apresentada no Encontro Nacional de Engenharia de Produ o ENEGEP2007 Por esta raz o o t pico de n mero 4 discute a utiliza o desses sistemas na atual conjectura econ mica brasileira Palavras Chaves Sistemas de Informa o Gerencial Sistemas de Informa es Log sticas Acur cia da informa o e Planejamento Log stico 192 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA SISTEMA DE INFORMA ES LOG STICAS Fernandes Pietrobon UNICENTRO Mauricio Jo o Atamanczuk UTFPR Camila Avozani Zago UFSC INTRODU O Atualmente a log stica tem se destacado dentre as atividades empresariais Apesar do surgimento de suas atividades estarem atreladas ao in cio das atividades empresariais seu estudo bastante recente Com a inten o de minimizar os custos operacionais a partir
154. solicitou seu apoio para realiza o de diversos trabalhos principalmente no que diz respeito melhoria dos procedimentos administrativos da f brica Esses trabalhos v m sendo realizados h um ano e meio Entretanto com o passar do tempo sentimos uma desmotiva o por parte de alguns cooperados Buscando entender esse fato discutimos bastante sobre isso interna e externamente e como fruto dessas discuss es diversos trabalhos cient ficos foram realizados Identificamos que al m de alguns fatores comuns a empreendimentos de massa falida tal como manuten o da cultura heterogestion ria um das principais dificuldades enfrentadas era a diferen a de vis o sobre o futuro do empreendimento Em ambas as partes assessores e assessorados havia aqueles que acreditavam que ter sucesso seria fazer o empreendimento crescer e se desenvolver enquanto outros viam na COOPARJ uma op o de trabalho e de conv vio Dessa forma aspectos pensados para a sustentabilidade do empreendimento como por exemplo inser o em rede devem ser reavaliados uma vez que isso demandaria um esfor o que muitas vezes n o de interesse dos cooperados devido a uma op o de n o terem perspectivas de manuten o do empreendimento em um longo prazo A inser o em rede n o pode ser vista simplesmente como boa para o empreendimento At esse fator aparentemente ben fico necessita de uma pr via avalia o do contexto Buscamos nesse arti
155. suas dimens es socioecon micas e culturais Nesse sentido a presen a dessa atividade poder significar um indicador biossocial por relacionar uma secular atividade preserva o da biodiversidade dos ecossistemas aqu ticos fonte de subsist ncia de um segmento social que come a a transformar se em um importante ator na gest o do multiuso dos ecossistemas aqu ticos tanto de bacias hidrogr ficas quanto das regi es costeiras PARTICIPANTES DA SESS O DIRIGIDA 01 Nome Institui o Ant nio Marcos Muniz Carneiro COPPE UFRJJ Bianca Leda S UNEMAT Carla Marcela Weber UNEMAT Danielly S Cruz UNEMAT Dejair de Pontes Souza COPPE UFRJ Elizaine C Santos UNEMAT Heloisa Helena A B Q Goncalves SOLTEC UFRJ Ivy Wiens UNESP Sumaia C Ribeiro UNEMAT Vanderli Fava de Oliveira UFJF 56 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Cap tulo 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E AN LISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA SUM RIO Aplica es da din mica de sistema DS na modelagem e an lise de cadeias de produ o e distribui o de energia Roberto Max Protil amp Amarildo da Cruz Fernandes An lise da viabilidade da produ o de Biodisel a partir da soja no Brasil Luciano Ferreira Denis Borenstein amp Roberto Max Protil Aplica o de din mica de sistemas no estudo do comportamento d
156. ultimas duas d cadas Uma consequ ncia importante desta mudan a foi necessidade de adaptar a regulamenta o t cnica e econ mica dos diversos setores de produ o e distribui o de energia aos mercados competitivos Neste contexto a busca de instrumentos que acelerassem o processo de aprendizado reduzindo os riscos corporativos e regulat rios levou adapta o de modelos desenvolvidos para o planejamento energ tico tradicional para representar os novos mecanismos de expans o do sistema e de comercializa o de energia Dentre as alternativas metodol gicas aplicadas modelagem destes ambientes complexos caracterizados pela intera o das dimens es t cnica econ mica e financeira com as dimens es sociais pol tica e ambiental destaca se a aplica o da Din mica de Sistemas DS As aplica es tais como o estudo da expans o de sistemas el tricos an lise dos impactos de longo prazo de mudan as de regras e pol ticas uso de recursos finitos cr ditos de carbono usos m ltiplos da gua e fontes alternativas de gera o mostram que a DS pode ser aplicada a diferentes contextos cumprindo com seu objetivo de permitir o estudo e gest o de sistemas complexos Em DS duas formas de modelagem s o empregadas para caracterizar um sistema a abordagem soft qualitativa e hard quantitativa A abordagem soft utilizada na fase inicial de conceitua o e defini o de um problema enquanto a abordagem hard emp
157. uma a o A a o altera o estado n vel do sistema O n vel real do sistema base de informa o para a outra decis o mas a informa o em si pode estar atrasada ou errada Assim a informa o do n vel aparente pode diferir do n vel real Segundo o autor na din mica de um sistema a informa o aparente e n o a real a base do processo de decis o Isto explica por exemplo o motivo pelo qual um elevado tempo de espera delay entre a entrega de pedidos e o recebimento da mercadoria pode resultar em pedidos excessivos na cadeia log stica medida que existe uma defasagem de informa o relativa ao estoque aparente e o estoque real de mercadorias devido exist ncia de pedidos j feitos mas ainda n o recebidos qualquer eleva o s bita da demanda faz se acompanhar de decis es que ao tentar compensar esse aumento de demanda elevam os pedidos muito acima da demanda gerando instabilidade e oscila o O feedback de la o simples representado na figura 7 a mais simples estrutura de feedback Num sistema em geral existem v rios feedbacks e delays atuando simultaneamente ao longo do tempo o que faz com que os sistemas de feedbacks sejam estruturas relativamente complexas FORRESTER 1968 define sistemas complexos como express o para referir se a estruturas de realimenta o n o lineares de ordem elevada constitu das de m ltiplos enlaces de feedback A ordem de um sistema seg
158. uma plataforma computacional para planejamento em ambientes competitivos Este desenvolvimento foi realizado atrav s de diversas teses de doutorado na Universidade Federal de Santa Catarina entre os anos 2000 e 2001 mencionadas a seguir Carlos Manuel Cardozo Florentin Opera o de sistemas hidroel tricos em ambientes competitivo uma abordagem da gest o empresarial via simula o estoc stica e din mica de sistemas J ferson Menegu n Ortega Gest o de centras termoel tricas a g s natural em ambiente competitivo uma abordagem via din mica de sistemas Gladis Bordin Schuch 60 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Um modelo para estudos de mercado de energia el trica em ambientes competitivo e Fabioloa Sena Vieira Modelo integrado para avalia o de projetos de investimento no setor el trico Em todos esses trabalhos a DS mostrou ser uma base conceitual adequada para o tratamento balanceado de aspectos comportamentais din micos e de desenvolvimento de prot tipos Estas aplica es representaram o marco inicial de uma nova forma de desenvolver e aplicar modelos de simula o As aplica es no setor el trico demonstram a versatilidade das ferramentas e m todos desta disciplina A Din mica de Sistemas tem sido amplamente utilizada tanto por institui es governamentais quanto privadas para o estudo
159. vel transacional deve se oferecer treinamento aos usu rios do sistema No caso apresentado referente a ind stria de m quinas automotrizes item 3 2 observa se a correta execu o das atividades A empresa encontra se em n vel de planejamento ao contr rio do caso supermercadista item 3 1 em que a empresa busca a organiza o das atividades para melhorar a acuracidade das informa es Uma das dificuldades apontadas para o ramo supermercadista foi a falta de treinamento Em ambiente extremamente competitivo em que as tecnologias mudam constantemente as empresas precisam desenvolver a capacidade de aprendizado de seus colaboradores Essa iniciativa deve partir da alta administra o Com a implanta o dos SILs as solu es podem ser insatisfat rias se os usu rios n o estiverem preparados para extrair as vantagens que o sistema oferece O SIL n o a solu o para o planejamento log stico mas seu uso adequado pode ser um diferencial competitivo para a empresa O treinamento oferecido qualifica a m o de obra no entanto no momento da escolha do SIL a ser utilizado necess rio avaliar a adequa o deste as atividades executadas pela empresa Um erro comum no planejamento n o realizar esta avalia o A empresa acaba tendo duas op es realizar a adequa o das atividades operacionais ao SIL ou customizar o SIL 206 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA A primeira solu o
160. 0 80 00 100 00 Pre o do leo US refer ncia 2004 Fonte Baker Hughes 2006 British Petroleum 2005 92 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E AN LISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA O valor dos contratos estabelecido em tarifas di rias que num determinado momento podem variar com a regi o em que a sonda est operando com suas caracter sticas t cnicas e com a dura o do contrato propriamente dito Al m disso ao longo do tempo o valor dos contratos varia principalmente de acordo com a defasagem entre a quantidade demandada e ofertada de sondas O comportamento do valor dos contratos ao longo do tempo o principal objeto de estudo desse trabalho No Figura 4 pode se observar a evolu o da tarifa de sondas semi submers veis ao longo dos anos percept vel que as varia es de pre o acompanham a curva de utiliza o percentual O modelo desenvolvido nesse trabalho tem como principal objetivo explicar o comportamento dessa curva com oscila es peri dicas e tend ncia de crescimento no longo prazo A metodologia da Din mica de Sistemas foi utilizada no desenvolvimento do modelo por sua capacidade de explicar o comportamento dos sistemas ao longo do tempo FIGURA 4 Evolu o de Pre os e Utiliza o Percentual de Sondas Semi Submers veis 1 000 E Utiliza o so 0 Tarifa Di ria 6 os MM Tarifas di rias para sondas de 2a m
161. 005 OLIVEIRA V F PINTO D P e PORTELA J C S Diretrizes Curriculares e Mudan a de Foco no Curso de Engenharia Revista ABENGE vol 22 n mero 2 dezembro de 2003 pp 31 38 OLIVEIRA CASTRO LIMA G B C VEIGA M R M Implanta o de um sistema de avalia o de desempenho m todos e estrat gias Revista de Administra o v 31 n 3 p 38 52 1996 PAIVA Vanilda Um s culo de educa o republicana Pro posi es Campinas UNICAMP Cortez n 2 jul 1990 7 18 PARO Vitor Henrique Reprova o escolar ren ncia educa o S o Paulo Xam 2001 PEREIRA LucianaA CAVALCANTI Marcos C B Mapeamento de compet ncias entendendo alguns conceitos 2002 Artigo Simp sio Internacional de Gest o do Conhecimento IKSM Curitiba PR Brasil PEREIRA T R D S Aforma o profissional de Engenharia Suas Necessidades Frente ao Novo Cen rio das Organiza es In XXV ENEGEP 2005 PIAGET J A equilibra o das estruturas cognitivas Rio de Janeiro Zahar 1976 PIAGET J Aprendizagem e Conhecimento Rio de Janeiro Freitas Bastos 1979 PIAGET J O poss vel e o necess rio Porto Alegre Artes M dicas 1985 PIAGET J Para Onde Vai a Educa o Rio de Janeiro Jos Olympio 1973 PINTO D P amp NASCIMENTO J L Orgs Educa o em Engenharia Metodologia S o Paulo Editora Mackenzie 2002 PINTO D P amp OLIVEIRA V F Engineering Education as an Area of the Scientific Knowledge In
162. 007 FERN NDEZ DE ARROYABE J C amp ARRANZ PENA N La cooperaci n entre empresas An lisis y dise o Esic Editorial Madrid Espa a 1999 FRANKEL R D e BORBA M A J An lise das Metodologias Participativas Empregadas em Trabalhos na COOPARJ Anais V Encontro Internacional de Economia Solid ria NESOL USP S o Paulo 2007 FREITAS A L C Design e Artesanato uma experi ncia de inser o da metodologia de projeto de produto 2006 140 f Disserta o Mestrado em Engenharia de Produ o Escola de Engenharia da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2006 GAIGER L As emancipa es no presente e no futuro In GAIGER Luiz In cio Sentidos e experi ncias da economia solid ria no Brasil Porto Alegre UFRGS 2004 GALI N BARREYRO C E GONZ LEZ SU REZ E JAUME FRANZETTI F amp SABORIDO LOIDI J R La Cooperaci n sur sur promovida desde las universidades el efecto catalizador del Parque Tecnol gico Misiones Anales del Congreso de la Divisi n Latinoamericana de la IASP 2005 Tecnolog a e innovaci n para la creaci n de riqueza Buenos Aires Argentina 29 30 de junio 2005 HENRIQUES F C Assessoria a Empreendimentos de Autogest o 2007 Disserta o de Mestrado em Engenharia de Produ o COPPE UFRJ Rio de Janeiro 2007 HOLZMANN L Gest o Cooperativa Limites e Obst culos Participa o Democr tica In Singer P e Souza A R eds A economia solid ria no Bra
163. 12 set 2006 PROTIL R M FERNANDES A da C KUGERATSKI A B da S Development of a dynamic scorecard model for research evaluation in agricultural cooperatives In VI International PENSA Conference Anais Ribeir o Preto 2007 RADZICKI M J Introduction to System Dynamics U S Department of Energy 1997 Dispon vel em lt http albany edu cpr sds DL IntroSysDyn Index html gt Acessado em 12 set 2006 RS PLATOU OFFSHORE Rig Market Status Report November Dispon vel em lt http wnww platou com portal page pageid 133 187035 amp dad portal amp schema PORTAL gt Acessado em 12 set 2006 SCHUCH G B Um Modelo para Estudos da Demanda de Energia El trica em Ambiente Competitivo Florian polis 2000 Tese de Doutorado em Engenharia El trica Universidade Federal de Santa Catarina 119 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES SENGE P M A Quinta Disciplina Arte e Pr tica da Organiza o que Aprende 2 ed S o Paulo Best Seller 1998 STERMAN J D Business Dynamics System Thinking and Modeling for a Complex World USA McGraw Hill Higher Education 2000 SUARES P A Z ABREU F R O Biodiesel no Brasil Senatus Brasilia v 4 n 1 p 49 52 2005 THOMAS J E Fundamentos da Engenharia do Petr leo Ed Interci ncia Rio de Janeiro 2001 ZHANG Y DILTS D System dynamics of supply chain network organizat
164. 2 aumentou para 70 em 2006 Ressalta se que a meta da empresa nesse quesito de 85 de acuracidade nos seus estoques portanto a empresa otimizou seu estoque mas n o alcan ou as metas estipuladas pela ger ncia da empresa Figura 3 Acur cia dos estoques 80 70 60 50 40 30 20 10 2002 2003 2004 2005 2006 O maior ganho da empresa nesse aspecto foi com a reduc o do n vel de estoques e o consequente aumento no giro dos mesmos que s o controlados pelo sistema de acordo com a criticidade dos materiais na curva ABC bem como monitorando seu valor monet rio Somando se a isso o espaco destinado aos mesmos foi reduzido necessitando de um n mero menor de colaboradores envolvidos na movimentac o interna Com a introdu o dos kits de montagem aliados a customiza o dos sistemas de informa o os erros de estrutura do produto podem ser detectados no ato da montagem dos tratores corrigindo incongru ncias nos estoques e nos pedidos a serem colocados junto aos fornecedores bem como aumentar a qualidade do produto ofertado no mercado facilitando o fluxo cont nuo de informa es ao longo da cadeia de suprimentos Apesar de a empresa possuir atividades log sticas dilu das em diversas reas as opera es s o sincronizadas e gerenciadas atrav s do software de ERP que a base da log stica interna da empresa As demais opera es como gest o de estoques pr
165. 2005 redefine atribui es e campos de atua o do egresso de cursos de Engenharia ajustadas flexibilidade introduzida nos curr culos pelas DCN dos cursos de Engenharia as concess es de atribui es devem passar a ser extra das da an lise curricular 273 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES interessante notar que com isso o pleito s atribui es profissionais dos egressos cabe s IES bem como o nus da argumenta o em favor deste pleito a ser efetuado atrav s da elabora o do PPC em modo consistente e elucidativo Isto pode ser obtido pela demonstra o da exist ncia de uma teia de rela es que conduzem ao efetivo desenvolvimento de compet ncias habilidades atitudes e assimila o de conhecimentos atrav s da realiza o de pr ticas pedag gicas e avaliativas adequadas Mas deve ser observado tamb m que a necessidade de exist ncia desta argumenta o decorre tamb m da op o feita pelo Sistema CONFEA CREA em n o constituir procedimentos baseados em exames dos egressos para a habilita o concess o das atribui es profissionais As C maras Especializadas dos CREA poder o ter seu trabalho assistido por comiss es permanentes especificamente criadas com o prop sito de instruir os processos de registro profissional e de cadastramento institucional sendo denominadas Comiss o de Educa o e Atribui o Pr
166. 2007 Entre os anos de 2000 e 2004 esses n meros diminu ram para cerca de 40 000 fam lias SEJUC 2007 O fato de 38 46 das fam lias 25 000 fam lias que praticavam e sobreviviam do artesanato nas d cadas de 80 90 terem abandonado o of cio preocupante podendo indicar que os Programas de Apoio ao Artesanato n o est o conseguindo atingir seus objetivos Dentre as v rias atividades artesanais desenvolvidas no RN destaca se a produ o da Renda de Bilro praticada em Natal Ponta Negra Parnamirim Alca us e Pirangi e em N sia Floresta O N cleo de Produ o Artesanal da Vila de Ponta Negra foco da interven o apresentada neste artigo um exemplo cl ssico de empreendimento econ mico solid rio principalmente por suas caracter sticas de organiza o do trabalho e coopera o em que as artes s trabalham em benef cio da sustentabilidade m tua Este trabalho apresenta uma experi ncia realizada por uma equipe de alunos de mestrado e de gradua o em Engenharia de Produ o da UFRN integrantes do GREPE Grupo de Estudos e Pesquisas em Ergonomia em que se utiliza a metodologia da An lise Ergon mica do Trabalho e os conceitos da Antropotecnologia para analisar e propor melhorias baseadas nos conhecimentos da Engenharia de Produ o que promovam o desenvolvimento sustent vel do N cleo de Produ o e o desenvolvimento profissional dos alunos e professores envolvidos A import ncia deste trabalho se revela
167. 5 Engenharia Organizacional Instala es Industriais Fabrica o 1 3 21 07 02 Procedimentos M todos e Seq ncias nas 3 25 01 01 M todos de Desenvolvimento de Instala es Industriais Constru o Produtos 1 3 21 08 01 Sistemas de Manuten o 3 25 01 02 M todos de Organiza o de Produtos 1 3 21 08 02 Sistemas de Gest o dos Recursos Naturais 3 25 02 01 Gest o de Tecnologia 1 3 22 Engenharia da Qualidade 3 25 02 02 Gest o da Inova o Tecnol gica 1 3 22 01 01 Controle Estat stico de Produtos 3 25 02 03 Gest o da Informa o de Produ o 1 3 22 01 02 Controle Estat stico de Processos de Fabrica o 3 25 02 04 Gest o da Informa o do Conhecimento 1 3 22 01 03 Controle Estat stico de Processos de Constru o 3 25 03 01 Planejamento Estrat gico 1 3 22 02 01 Controle Metrol gico de Produtos 3 25 03 02 Planejamento Operacional 1 3 22 02 02 Controle Metrol gico de Processos de Fabrica o 3 25 04 00 Estrat gias de Produ o 1 3 22 02 03 Controle Metrol gico de Processos de Constru o 3 25 05 00 Organiza o Industrial 1 3 22 03 00 Normaliza o e Certifica o de Qualidade 3 25 06 00 Avalia o de Mercado 1 3 22 04 01 Confiabilidade de Produtos 3 25 07 00 Estrat gia de Mercado 1 3 22 04 02 Confiabilidade de Processos de Fabrica o 3 25 08 00 Redes de Empresa 1 3 22 04 03 Confiabilidade de Processos de Constru o 3 25 09 00 Redes de Cadeia Produtiva
168. 5 q 25 de Og o 0 ve oxo 5 0 3 7 o v s GSE E So E qui FEAT Eco U Se como Ee c g 990g E g O O 9 Q n O LE o la a 281 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Nos t picos subsequentes o modelo apresentado na forma de listas de t picos estruturadas Observe se que a numera o dos itens principiando em algarismos romanos ser consecutiva n o sendo interrompida pela divis o de t picos do texto A informa o relacionada com a descri o do PPC reveste se de algum grau de estabilidade necess ria manuten o da integridade do curso Assim a informa o relacionada etapa de Detalhamento do Projeto do Curso ser explicitamente subdividida em informa o de car ter mais est vel e de car ter mais perene Inclusive esta ltima parcela de informa o costuma por isso eventualmente receber tratamento menos acurado da parte de algumas IES o que n o adequado pois parte importante da documenta o dos m todos educacionais empregados nas atividades de ensino aprendizado est ali descrita Informa es originadas pela etapa de Apropria o de Requisitos do Curso 1 Informa es referentes a elementos do PDI a Alinhamento com a proposta pedag gica institucional PPI i Adequa o ao modelo pedag gico institucional ii Forma de organiza o did tico ped
169. A D L Alternativas de configurag o da cadeia produtiva do Biodiesel na perspectiva de Centros de P amp D Porto Alegre UFRGS Programa de P s Gradua o em Agroneg cios 2004 Disserta o de Mestrado CCEE C mara de Comercializa o de Energia Dispon vel em www ccee org br Acesso em abril de 2007 CEPEL Projeto Newave Modelo Estrat gico de Gera o Hidrot rmica a Subsistemas Equivalentes Manual do Usu rio Abril de 2002 CEPEL Projeto SUISHI O Modelo de Simula o a Usina Individualizadas de Subsistemas Hidrot rmicos Interligados Manual do Usu rio Abril de 2004 DAL ZOT F Biodiesel no Rio Grande do Sul Um Modelo de Localiza o e Distribui o das Usinas de Biodiesel Porto Alegre UFRGS Programa de P s Gradua o em Administra o 2006 Disserta o de Mestrado DECRETO N 5 163 Brasil 2004 Dispon vel em http www aneel gov br ENERGIA 2007 In Informa es de Energia El trica Dispon vel em http www sanegas com br Acesso em 2 maio 2007 FERNANDES A Din mica de Sistemas e Business Dynamics Tratando a complexidade no mundo dos neg cios In XXI ENEGEP Ana s Salvador 2001 117 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES FERNANDES A da C Scorecard Din mico Em Dire o Integra o da Din mica de Sistemas com o Balanced Scorecard Tese de Doutorado COPPE UFRJ Rio de Jane
170. ADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS O termo ACV ou em ingl s Life Cycle Assessment LCA foi utilizado primeiramente nos EUA em 1990 A designa o hist rica para estes estudos de ciclo de vida ambiental utilizados nos EUA desde 1970 era Resource and Environmental Profile Analysis REPA Hunt e Franklin 1996 Potenciais empregos de ACV Resumo ACV pode ser utilizada entre outros para Avaliar do ponto de vista ambiental um produto em todo seu ciclo de vida Comparar dois ou mais produtos em suas cadeias de processo produtivos Comparar diferentes processos de fabrica o de um mesmo produto Para a melhoria de processos visando a diminui o dos aspectos relacionados a impactos ambientais como menor consumo de mat ria prima recursos naturais e energia An lise de viabilidade de alternativas de implanta o de processos industriais Marketing do produto e da empresa ACV PADRONIZA O Um dos primeiros estudos quantificando as necessidades de recursos emiss es e res duos originados por diferentes embalagens de bebidas foi conduzido para uma empresa multinacional de refrigerantes em 1969 Um dos resultados interessantes deste trabalho foi o de demonstrar que as garrafas de pl stico n o eram piores do ponto de vista ambiental do que as de vidro Anteriormente os pl sticos tinham a reputa o de um produto indesej vel em termos ambientais tendo o estudo REPA demonstrado que esta reputa o era b
171. AXAS DI RIAS DE ALUGUEL DE SONDAS DE PERFURA O OFFSHORE Amarildo da Cruz Fernandes Virg lio Martins Ferreira Filho L cia Rosemblatt Coordena o dos Programas de P s Gradua o em Engenharia COPPE Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ Resumo A ind stria brasileira de petr leo tem como caracter stica o grande esfor o explorat rio offshore j que os maiores reservat rios do pa s encontram se no mar cada vez mais comum no Brasil o uso e desenvolvimento de tecnologias caras para perfura o de po os em guas profundas e ultra profundas superior de 3 000 metros o que exige grandes investimentos na etapa de perfura o chegando ordem de dezenas de milh es de d lares As sondas de perfura o equipamento central do processo s o alugadas a taxas di rias elevadas da ordem de centenas de milhares de d lares representando grande parte desse investimento Os valores de aluguel seguem regras de mercado como qualquer outro equipamento Assim dependem de uma rela o entre tamanho da frota mundial de sondas oferta e da quantidade de sondas em uso demanda Neste sentido este trabalho modela atrav s da abordagem da Din mica de Sistemas o funcionamento do mercado de sondas de perfura o de po os de petr leo tendo como principal objetivo uma maior compreens o a respeito dos fatores que t m influ ncia sobre as taxas di rias de aluguel desses equipamentos Como resultado do mod
172. Acad micas o que deve ser concretizado Probabilidade e Planejamento e Controle da Produ o Estat tica Habilidade de estabelecer rela es de estima o e quantifica o de grandezas relativas a objetos e fen menos de interesse em Engenharia Habilidade em perceber rela es sequenciais temporais entre eventos 300 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Quadro 12 Exemplo de matriz MCij para i 17 e j 21 correla es esperadas entre pr ticas pedag gicas e atividades de ensino aprendizado Atividades de Ensino Aprendizado como deve ser concretizado Pr ticas Pedag gicas o que deve ser concretizado Probabilidade e Estat tica Planejamento e Controle da Produ o Exposi o posicionada do educador Problematiza o proposta pelo educador Observa o direta de fen menos Experimenta o Estudos de casos Jogos educativos Competi es Por analogia a sele o de pr ticas pedag gicas apresentada para a atividade denominada Probabilidade e Estat stica parece estar fracamente relacionada com as habilidades que se espera trabalhar na mesma requerendo modifica es Caso exista elevado grau de afinidade entre os diversos elementos de composi o curricular de duas atividades de ensino aprendizado diferentes por exemplo quanto a atitudes habilidades acad micas compet ncias acad micas e conte dos a serem
173. Atl ntico e no Indico Isto se deve ao consumo mais elevado de combust vel por causa da maior dist ncia percorrida ap s a pesca Ellingsen e Aanond 2006 fizeram aACV do camar o produzido por aq icultura e verificaram que dentro do ciclo de vida do camar o assim produzido o est gio do cultivo apresenta o maior impacto Os principais impactos da aquicultura s o eutrofiza o das guas destrui o dos bentos doen as causadas por transfer ncia de parasitas al m dos impactos trazidos da pesca tendo em vista que a aquicultura depende da pesca para produ o de ra o alimento para as esp cies cultivadas Do ponto de vista pol tico os autores destacam que paradoxalmente s suas conclus es a maioria das regulamenta es existentes na Europa est o focadas na ind stria de peixe est gio de produc o beneficiamento Por isso eles recomendam alargar as perspectivas da pesca criando regulamenta es que foquem os m todos de pesca e de consumo de energia durante a fase da pescaria onde na maioria dos casos t m se os maiores impactos dentro do ciclo de vida dos produtos da pesca ACV Experi ncias no Brasil Por ter uma vasta regi o litor nea o Brasil apresenta grandes regi es de pesca e ind stria produtoras de alimentos pesqueiros possibilitando se assim uma futura aplica o da metodologia ACV como um estudo para o setor de pesca visando diminui o dos impactos ambientais e gerenciamento sustent vel dos
174. Costeiro obedecidas as normas legais federais e o PNGC c estruturar e consolidar o sistema estadual de informa o do Gerenciamento Costeiro d estruturar implementar executar e acompanhar os programas de monitoramento cujas informa es devem ser consolidadas periodicamente em Relat rio de Qualidade Ambiental da Zona Costeira Estadual e promover a articula o intersetorial e interinstitucional no n vel estadual na sua rea de compet ncia f promover o fortalecimento das entidades diretamente envolvidas no Gerenciamento Costeiro mediante apoio t cnico financeiro e metodol gico 9 elaborar e promover a ampla divulga o do Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro e do PNGC e h promover a estrutura o de colegiado estadual 29 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES N vel Municipal Os Munic pios observadas as normas e os padr es federais e estaduais planejar o e executar o suas atividades de Gerenciamento Costeiro em articula o intergovernamental e com a sociedade S o atribui es dos Munic pios a elaborar implementar executar e acompanhar o Plano Municipal de Gerenciamento Costeiro observadas as diretrizes do PNGC e do Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro b estruturar o sistema municipal de informa es do Gerenciamento Costeiro c estruturar implementar e executar os programas de monitoramento d promover o fortaleci
175. Council Internal net pages http www msc org Acesso em 15 de jul 2007 MOURAD A L GARCIA E E C VILHENA A Avalia o do ciclo de vida princ pios e aplica es Campinas CETEA CEMPRE 2002 MUNGKUNG R T HAES H A U CLIFT R Potentials and Limitations of Life Cycle Assessment in Setting Ecolabelling Criteria A Case Study of Thai Shrimp Aquaculture Product Int J LCA 11 1 55 59 2006 PELLETIER N Ayer N Tyedmers P Kruse S Flysj A Robillard G Ziegler F Scholz AJ Sonesson U 2006 Impact Categories for Life Cycle Assessment Research of Seafood Production Systems Review and Prospectus Int J LCA Online First lt DO http dx doi org 10 1065 lca2006 09 275 gt POSTEL Sandra and RICHTER Brian Rivers for life managing water for people and nature Washington Island Press 2003 52 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS SCHOLZ John T and STIFTEL Bruce Adaptive governance and water conflict new institutions for collaborative planning Washington Resources for the future 2005 SETTI Arnaldo Augusto et al Introdu o ao gerenciamento de Recursos H dricos 3ed Bras lia Ag ncia Nacional de Energia El trica Ag ncia Nacional de guas 2001 327p SIRHSC Sistema de informa o sobre os recursos h dricos do Estado de Santa Catarina Informac es gerais sobre os comit s de bacias hidrogr ficas do estado Dispon v
176. Curso Um curso de graduac o em EP deve ser cr tico e contextualizado A metodologia de ensino e aprendizagem deve relacionar os conte dos experimentac o viv ncia pr tica e an lise cr tica da ci ncia e tecnologia Sendo assim imprescind vel o uso de novas metodologias de aula recursos audiovisuais novas din micas realizac o de visitas t cnicas e orientac o acad mica pelos professores Deve ser dada maior nfase a parte pr tica do curso para que as aulas n o sejam cansativas e enfadonhas Todos os professores devem se preocupar n o apenas com os conte dos mas tamb m em fornecer condi es ao aluno para desenvolver ao m ximo suas habilidades e compet ncias Sempre que poss vel os professores devem se reunir para apresentar aos seus pares suas experi ncias did ticas e como eles conduzem suas disciplinas e discutir os conte dos program ticos para que o curr culo tenha uma sequ ncia l gica de conte dos evitando a duplicidade ou a falta deles Esta troca de experi ncias fundamental para a melhoria da qualidade de ensino e amadurecimento do curso Pode se ainda adotar as seguintes sugest es de a es did tico pedag gicas ao longo do curso FARIA 2006 Multiplicar as oportunidades de participa o em atividades acad micas extracurriculares como monitoria inicia o cient fica semin rios extens o e eventos cient ficos Implementar posturas pedag gicas que incentivem a utiliza o da bibliot
177. DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS 151 pol gonos aq colas com rea total de 1213 hectares demarcados H cerca de 780 fam lias de produtores envolvidas e aproximadamente 10 mil pessoas encontram se envolvidas direta e indiretamente com o setor no Estado gerando entorno de 50 milh es de reais aos produtores e suas fam lias anualmente Toda a cadeia produtiva da maricultura movimenta R 100 milh es por ano no Estado que o maior produtor de ostras do pa s conforme Quadro 2 Ainda segundo a Epagri 2006 foi obtido o Pr mio Finep de Inova o Social em conjunto com o Laborat rio de Moluscos Marinhos da Universidade Federal de Santa Catarina em reconhecimento import ncia destas institui es no desenvolvimento do cultivo de moluscos no Brasil A Epagri realizou 9 miss es de intercambio t cnico e cient fico na Espanha Franca Chile Equador Nicar gua Venezuela Nova Zel ndia e Jap o Dados do relat rio GEOBRASIL 2002 revelam que a produ o de ostras em 2005 nolitoral catarinense foi de 1 7 milh o de d zias sendo Santa Catarina o maior produtor nacional A FAMASC Federa o dos Maricultures de Santa Catarina em 2007 gerencia v rios projetos para apoiar o crescimento da atividade tais como a Plano de Neg cios para ativar centros de distribui o que foram criados em 2004 pelo governo Estadual b Projeto de capacita o de maricultures c Projeto de legaliza o de reas
178. DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES DILEMAS DA GEST O DE RECURSOS H DRICOS UM ESTUDO EXPLORAT RIO NOS COMIT S DE GERENCIAMENTO DAS BACIAS HIDROGR FICAS DO ESTADO DE SANTA CATARINA Hans Michael van Bellen Clarissa Garcia Corr a Centro S cio Econ mico Universidade Federal de Santa Catarina UFSC INTRODU O Percebe se ao longo dos anos uma degrada o dos recursos naturais do planeta na quantidade e qualidade da gua nos solos na quantidade de florestas na fauna e na flora que acabou resultando em uma preocupa o com a gest o do ambiente em todos os pa ses visando adequar utiliza o dos seus recursos naturais Sabe se que todos os elementos naturais s o importantes para a atividade humana no entanto a gua constitui se em um elemento vital para a sobreviv ncia de diversas esp cies al m de caracterizar se por ter a capacidade de usos m ltiplos ou seja utiliza se este recurso para diversas finalidades como cultivo de terras cria o de animais gera o de energia fabrica o de produtos al m das necessidades b sicas dos seres humanos de alimenta o ingest o de l quidos e higieniza o Atentos ao futuro dos recursos h dricos no mundo muitos pa ses criaram leis espec ficas para tratar desta gest o pensando em melhorar o seu grau de sustentabilidade Para Barth 1997 apud Granziera 2001 a gest o de recursos h dricos visa a resolver problemas relacionados escassez da g
179. DRIGUES H Economia Solid ria e Autogest o A Cria o e Recria o de Trabalho e Renda Mercado de Trabalho Conjuntura e An lise IPEA Vol 9 no 24 pp 35 43 2004 THIOLLENT M Metodologia Pesquisa A o S o Paulo SP Cortez Autores Associados 1988 Cole o temas b sicos de pesquisa a o 162 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL VALLE R et al orgs Autogest o O Que fazer quando as f bricas fecham 1 ed Rio de Janeiro Relume Dumar 2002 V ZQUEZ BARQUERO A La pol tica de desarrollo econ mico local Libro Desarrollo econ mico local y descentralizaci n en Am rica Latina An lisis comparativo Comp Francisco Alburquerque y Patricia Cort s Proyecto Regional de Desarrollo Econ mico Local y Descentralizaci n CEPAL GTZ Santiago de Chile 2001 En http www cepal org publicaciones xml 1 7791 LCL1549E cap01 pdf acceso julio de 2006 VERSCHOORE FILHO J R de S O Programa Redes de Coopera o uma an lise dos instrumentos de administra o p blica para o desenvolvimento s cio econ mico Ponencia VIII Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administraci n P blica Panam 2003 En http unpan1 un org intradoc groups public documents CLAD clad0047518 pdf Acceso julio de 2006 VIDAL M C R Ergonom a na empresa til pr tica e a
180. E VIS O DE TECNOLOGIA POTENCIAL ESTRAT GIA VISION RIO DE LIDERAN A DE COMPETITIVO DE TI Neg cios CATALISADOR Neg cios ARQUITETO DE LIDERAN A TECNOL GICA NEG CIOS TECNOLOGIA TECNOL GICA ESTRAT GIA LIDERAN A SATISFA O DO USU RIO DATI NIVEL DE SERVI O DE TI PRIORIZADOR EXECUTIVA Fonte Adaptado de Henderson amp Venkatraman 1993 Porter e Millar 1985 discorrem sob as formas pelas quais a TI pode gerar vantagem competitiva para as organiza es Baseados no modelos das cinco e for as competitivas PORTER 1979 eles afirmam que a TI pode gera vantagem competitiva atrav s de altera o do poder de barganha com os clientes e fornecedores aumento das barreias de entrada de novos competidores mudan a da estrat gia gen rica de competi o cria o de novos neg cios A id ia de Governan a de TI n o recente mas foi somente nos ltimos anos que ganhou espa o destacado na agenda acad mica em fun o da lei norte americana Sarbanes Oxley Esta lei estimulou a cria o de modelos de Governan a Corporativa que t m sido adotados por diversas grandes empresas na medida em que a ado o de modelos desta natureza tornou se obrigat ria para empresas cujas a es s o negociadas no mercado mobili rio DAMIANIDES 2005 O conceito de Governan a de TI est ligado a uma postura geral de transpar ncia e consist ncia estrat gica da gest o da TI dentro das organiza es Dois
181. ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL METODOLOGIA Para a realiza o deste projeto ser utilizado como metodologia a Pesquisa A o Segundo Thiollent 1998 p 14 a Pesquisa A o um tipo de pesquisa social com base emp rica que concebida e realizada em estreita associa o com uma a o ou com a resolu o de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e os participantes representativos da situa o ou do problema est o envolvidos de modo cooperativo ou participativo A pesquisa n o se limita a uma forma de a o mas tamb m pretens o que se aumente o conhecimento ou o n vel de consci ncia das pessoas e grupos considerados Para realiza o dos trabalhos o n cleo contou com uma equipe multidisciplinar de professores e alunos de diferentes reas de conhecimento entre elas arquitetura ci ncias da computa o direito economia engenharia agr cola e predominantemente engenharia de produ o As atividades do n cleo foram orientadas por quatro projetos de extens o universit ria Incubac o de Empreendimentos Econ micos Solid rios no munic pio de Barra do Bugres MT Empreendimentos Solid rios a busca pela autonomia econ mica social e financeira ambos financiados pela Financiadora de Estudos e Pesquisa FINEP Escrit rio Alternativo de Desenvolvimento Rural para Projetos de Assentamentos Rurais e Organiza o do Trabalho Col
182. ENEGEP que pudessem viabilizar a constru o de projetos de pesquisa interinstitucionais sobre a Gest o da TI Como o interesse era privilegiar o debate entre os participantes da sess o dirigida foram selecionados apenas dois trabalhos para apresenta o um mais ligado ao uso da TI como elemento operacional da cria o de valor dentro de uma determinada cadeia produtiva uso de RFID na produ o de carne bovina e outro ligado ao papel estrat gico de aplica es de TI nas organiza es que infelizmente n o compareceu a sess o Neste cap tulo feita uma breve revis o do papel estrat gico da TI nas organiza es e dos modelos de Governan a de TI mais difundidos COBIT e ITL Em seguida apresentado o resumo do trabalho apresentado Avalia o do uso da RFID no segmento produtor frigor fico na cadeia de carne bovina frente a outras alternativas tecnol gicas e o relato da discuss o ocorrida onde s o feitas algumas considera es sobre o tema e os resultados observados nesta sess o dirigida Palavras chave Governan a da TI Uso Estrat gico da TI Vantagens Competitivas 171 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS Fernando Jos Barbin Laurindo Poli USP Renato de Oliveira Moraes UFOP Monlevade INTRODU O H alguma confus o na literatura acer
183. ENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Fotos 1 2 e 3 Presentes na Sess o Dirigida 3 em 10 10 LISTA DE PRESENTES QUE CONTRIBU RAM NAS DISCUSS ES Adriana Marotti de Mello Alfredo larozinski Neto Alice Silva Ferreira Andr a G Santander Bruno Monteiro Alves Bruno Rafael Dias de Lucena Caio Luis Chiariello Camila N Cultri Carlos Roberto Carneiro Claudia do Nascimento de Oliveira Diane Pires Coutinho Fl vio Francisco de Oliveira Jr USP SP PUCPR PR UFF VR UNM Argentina UEAP AP PUC PR UFSCar SP UNESP SP UAM UEAP AP UFF VR UEM PR 168 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL Fl vio Leonel de Carvalho Geraldo Javier Olsson Helena de Lorenzo Heloisa Helena A B Q Gon alves Ivy Wiens Jo o Amato Neto Juan Carlos MIchalus Kleber da Silva Barros Le nidas Corghi Jr Liliana Bettina Sevez Luana Ang lica de Paula Maico Roris Severino Marcelle de Souza Bittencourt Maria Christine Werba Saldanha Maria Silene A Leite Miriam de Magdala Pinto Reinaldo Pacheco da Costa Roy David Frankel Sandra Rufino Sirley A Ara jo Dias Suzana Hecksher Vanderii Fava de Oliveira FEARP USP UNM Argentina UNESP UNIARA SP UFRJ RJ UNESP SP USP SP UNM Argentina UFRN RN UEM PR UFSC SC UEM UNEMAT UFSCar UFF VR UFRN RN UFPb PB UFES ES USP SP UFRJ RJ USP SP UFMG MG CEFET RJ UFJ
184. ERP um sistema formado pelos v rios m dulos integrados que controlam diversas atividades da empresa recursos humanos contabilidade produ o marketing estoques etc A tecnologia dos sistemas Enterprise Resource Planning ERP uma das mais utilizadas para o gerenciamento das informa es de estoque e produ o Segundo Oliveira e Hatakeyama 2005 os ERPs oferecem interface com as atividades operacionais de rotina desde o processamento do pedido de compra log stica de entrega at atividades de apoio no p s venda essa integra o que difunde seu uso como uma ferramenta importante para o desenvolvimento do planejamento log stico WMS Warehouse Management System O WMS um sistema utilizado para gerenciamento das atividades internas dos armaz ns Atrav s da integra o das atividades operacionais com o sistema de controle de estoques da empresa poss vel obter maior acur cia das informa es uma vez que o controle de todas as atividades realizado por meios eletr nicos Ribeiro et al 2006 em seu estudo afirmam que o WMS proporciona melhor controle e redu o dos estoques No entanto algumas dificuldades foram apresentadas para o processo de implanta o Receberam destaque a dificuldade de inventariar o estoque e de treinamento aos usu rios pois estes estavam habituados a sistemas pouco informatizados Ver ssimo e Musetti 2003 tamb m destacam as dificuldades de treinamento e mudan a cultural dentro da
185. ES 11 2002 que apresentam uma s rie de inova es em rela o legisla o anterior O SINAES Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior que institucionaliza a avalia o a partir de uma s rie de categorias o principal espa o aberto aos trabalhos que requerem estudos e pesquisas e que t m como base essencial na engenharia a rea de Educa o em Engenharia As atividades desenvolvidas dentro desta rea podem efetivamente Contribuir para a transforma o da atividade docente em um processo efetivo de ensino aprendizagem e de pesquisa dotado de fundamentos m todos t cnicas e meios cient ficos e Contribuir para a transforma o da atividade de gest o e de avalia o acad mica em processo profissional fundamentado em processos m todos t cnicas e meios cient ficos Formar e qualificar permanentemente docentes e pesquisadores capazes de formularem propostas e modelos de organiza o de cursos e de educa o continuada em engenharia Desenvolver pesquisas e experi ncias para a constru o coletiva de novos modelos institucionais de ensino aprendizagem para os cursos de engenharia e reas afins 253 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Em termos de especialidades dentro desta rea pode se identificar pelo menos duas vertentes hoje essenciais organiza o dos sistemas de forma o em engenharia Ge
186. Engenharia brasileiros e outra a dois ciclos na qual o primeiro ciclo um curso superior de curta durac o denominado associated degree Este ltimo caso sup e a realiza o de um tipo de curso que se assemelha queles que aqui denominam se cursos superiores de Graduac o Tecnol gica Deve se sempre lembrar que esta denomina o oficialmente em utiliza o no Brasil pode induzir a erro pois na verdade ao abrigo do estipulado pelo Cat logo Nacional de Cursos Superiores de Gradua o Tecnol gica incluem se nesta categoria muitos cursos com foco na tem tica da gest o em que a base frequentemente muito mais pr xima do aspecto metodol gico do que do tecnol gico propriamente dito Isto tamb m pode ocorrer com os cursos norte americanos de primeiro ciclo Voltando ao caso norte americano o estudante pode tentar ingresso diretamente no bacharelado em Engenharia ou cursar primeiramente o curso de curta dura o do primeiro ciclo ingressando ap s no bacharelado em Engenharia Eventualmente poder reduzir o tempo de realiza o deste ltimo por via do reaproveitamento de algumas disciplinas cursadas no primeiro ciclo De notar que tanto no caso brasileiro como no norte americano os cursos de gradua o de curta dura o mesclam disciplinas de car ter mais cient fico com disciplinas profissionalizantes Por m os cursos norte americanos tendem a enfatizar mais os aspectos de forma
187. F MG 169 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Cap tulo 4 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS SUM RIO Introdu o Fernando Jos Barbin Laurindo amp Renato de Oliveira Moraes Avalia o do uso da RFID no segmento produtor frigor fico na cadeia de carne bovina frente a outras alternativas tecnol gicas Priscilla Cristina Cabral Ribeiro amp M rio Ot vio Batalha Refer ncias Bibliogr ficas do Cap tulo 04 Relato da Sess o Dirigida 04 Fernando Jos Barbin Laurindo amp Renato de Oliveira Moraes 170 171 180 187 189 CAP TULO 4 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS Fernando Jos Barbin Laurindo Escola Polit cnica Poli Universidade do Estado de S o Paulo USP Renato de Oliveira Moraes Engenharia de Produ o Campus Jo o Monlevade Universidade Federal de Ouro Preto UFOP Resumo Esta sess o dirigida SD tinha dois objetivos O primeiro era a cria o um espa o privilegiado dentro da ABEPRO para discuss o do conceito e modelos de Governan a em Tl e seu papel na cria o de vantagens competitivas atrav s da TI O segundo objetivo era tentar desenvolver propostas atrav s da discuss o entre pessoas interessadas neste tema durante o
188. HARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES com nossos alunos apesar de toda a carga pedag gica que tiveram em seus cursos de licenciatura Relatou que na UFF os alunos fogem da rea t cnica e preferem as disciplinas da rea humana Lamentou que atividades inovadoras nem sempre s o compreendidas e bem aceitas pelos alunos que acabam as vendo como enrola o Levantou a quest o de como a EP dever ser trabalhada no contexto das Engenharias tronco Tratado de Bologna finaliza concordando com a id ia inicial de que ser preciso mesmo rever as habilidades e compet ncias das Diretrizes Curriculares para que estas passem a ser refer ncias mais consistentes O Prof Gilberto retomou a palavra para afirmar que a rea de educa o precisa formalizar para qual p blico s o definidos os conceitos de habilidades e compet ncias que definem pois preciso uma certa normaliza o de linguagem O Prof Jos Leonardo destacou que na UNIFEI tamb m obrigat ria a participa o dos professores em semanas pedag gicas da universidade O Prof Wilson disse que os professores precisam deixar a vaidade de lado e assumir suas defici ncias pedag gicas e comportamentais perante a sala de aula Afirma que os professores est o sempre recorrendo mesma desculpa para justificar problemas enfrentados em suas respectivas disciplinas os alunos n o gostam da minha aula porque a mat ria muito complexa por
189. ICA Coluna E Informa o referente estrutura o pedag gica do curso compet ncias acad micas Origem principal da informa o reas de Educa o e Psicologia Lista expl cita de elementos Di15 Capacidade de abstra o para constru o de modelos de representa o do funcionamento de objetos e fen menos de interesse em Engenharia Capacidade de abstra o para constru o de modelos de simula o do funcionamento de objetos e fen menos de interesse em Engenharia Capacidade de estratificar um problema de Engenharia em componentes mais elementares de modo a facilitar sua solu o e Capacidade de lidar com a incerteza e com imprevisibilidade de comportamento de objetos e de fen menos de interesse em Engenharia Capacidade de aplicar diferentes abordagens na solu o de um mesmo problema e Capacidade em estabelecer racioc nio sobre a solu o de problemas mesmo existindo lacunas referentes sua formula o Capacidade de analisar estados anteriores e de prever estados futuros de objetos e fen menos de interesse em Engenharia Capacidade de abstra o para a compreens o dos princ pios funcionais e t cnicos de objetos e fen menos de interesse em Engenharia Capacidade para apropriar se de novos conhecimentos de forma aut noma e independente e Capacidade de adapta o de modo a assimilar e aplicar novos conhecimentos Capacidade de operar equipamentos e instrumentos de utili
190. Integra o do Gerenciamento Costeiro GI GERCO no mbito 28 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS da Comiss o Interministerial para os Recursos do Mar CIRM para promover a articula o das a es federais incidentes na Zona Costeira a partir da aprova o de planos de a o federal O MMA exercer a fun o de Coordenador Nacional do Grupo b Um Sub Grupo de Integra o dos Estados vinculado ao Gl GERCO para promover a integra o dos Estados entre si e com a Uni o em todas as quest es relativas ao Gerenciamento Costeiro O Sub Grupo poder organizar se regionalmente para operacionalizar seus trabalhos O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renov veis De acordo com sua rea de compet ncia e como rg o executor federal das pol ticas e diretrizes governamentais fixadas para o meio ambiente ter as seguintes atribui es de a executar a parte federal do controle e manuten o da qualidade do ambiente costeiro em estrita conson ncia com as normas estabelecidas pelo CONAMA b apoiar e participar da consolida o do Sistema de Informa es do Gerenciamento Costeiro SIGERCO articulando se com o MMA e os demais rg os integrantes do SISNAMA nas a es necess rias sua plena operacionaliza o c executar e acompanhar os Programas de Monitoramento Controle e Ordenamento d propor a es e projetos para in
191. LA 1 Estimativa da demanda de Biodiesel UF Venda diesel m Percentual 2 3 4 5 DF 369 011 1 7 380 11 070 14 760 18 451 ES 748 295 3 14 966 22 449 29 932 37 415 GO 1 551 020 5 31 020 46 531 62 041 77 551 MT 1 705 512 6 34 110 51 165 68 220 85 276 MS 907 386 3 18 148 27 222 36 295 45 369 MG 5 164 669 17 103 293 154 940 206 587 258 233 PR 3 518 182 12 70 364 105 545 140 727 175 909 RJ 2 176 483 7 43 530 65 294 87 059 108 824 RS 2 482 305 8 49 646 74 469 99 292 124 115 SC 1 806 354 6 36 127 54 191 72 254 90 318 SP 9 284 483 31 185 690 278 534 371 379 464 224 Total 29 713 700 100 594 274 891 411 1 188 548 1 485 685 Fonte ANP Ag ncia Nacional do Petr leo G s Natural e Biocombust veis Dessa an lise inicial pode se notar que h pelo menos duas alternativas que podem ser avaliadas com o modelo em System Dynamics para calcular o ponto de equil brio dos n veis de produ o A primeira verificar qual o percentual de aumento de produ o de leo necess rio para equilibrar a oferta de leo de soja com a demanda por Biodiesel sem alterar os ndices de exporta o de leo A segunda alternativa manter os n veis de produ o atuais e verificar o impacto desse aumento de consumo interno nas exporta es de leo de soja A seguir apresentam se os resultados para essas duas situa es primeiro considerando a ad
192. M D Dynamic simulation of the supply chain for a short life cycle product Lessons from the Tamagotchi case Computers amp Operations Research v 31 p 1097 1114 2004 KOTLER P Administra o de Marketing S o Paulo Atlas S A 1998 LAI C L LEE W B IP W H A study of system dynamics in just in time logistic Journal of Materials Processing Technology v 138 p 265 269 2003 LORA E E S e NASCIMENTO M A R coordenadores Gera o termel trica planejamento projeto e opera o Rio de Janeiro Interci ncia 2004 2 volumes 1296 p LORA ELECTO EDUARDO SILVA amp HADDAD JAMIL Gera o Distribuida Aspectos Tecnol gicos Ambientais e Institucionais Vol 1 p 3 Rio de Janeiro Interci ncia 2006 MARKOWITZ H Portf lio Selection Journal of Finance 7 77 91 1952 MARKOWITZ H Portf lio Selection Efficient Diversification of Investments Yale University Press New Haven CT EUA 1959 118 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA MINIST RIO DE MINAS E ENERGIA EMPRESA DE PESQUISA ENERG TICA Balan o Energ tico Nacional 2007 ano base 2006 Rio de Janeiro EPE 2007 MOHAPATRA P K J MANDAL P e BORA M C Introduction to system dynamics modeling Hyderguda Hyderabad Universities Press India Ltd 1984 MSG S 2007 In Informa es de G s Natural Dispon vel em http www
193. METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES A MODELAGEM E A DESCRI O DO MODELO O processo de modelagem foi desenvolvido a partir da identifica o das vari veis cr ticas do sistema em quest o Posteriormente foram identificadas as rela es de causa efeito causa entre as vari veis cr ticas e finalmente os ciclos de feedback Como resultado da modelagem foi produzido um Diagrama de Enlace Causal que explicita os relacionamentos encontrados DIAGRAMA DE ENLACES CAUSAIS A vers o final do Diagrama de Enlaces Causais representando o modelo mental criado acerca do sistema apresentada na Figura 5 Foram mapeados no modelo cinco diferentes feedbacks sendo quatro de equil brio e um de refor o O feedback de refor o R1 pode ser visto na Figura 5 e envolve a Di ria de Sondas da seguinte maneira aumentos no valor da di ria estimula o mercado a produzir novas sondas Assim gera se um aumento na taxa de constru o e no n mero de sondas em constru o O aumento do n mero de sondas em constru o provoca um crescimento da utiliza o da capacidade de constru o que faz com que o Tempo de Constru o aumente reduzindo a Taxa de Oferta de Novas Sondas Essa redu o faz com que a Oferta Efetiva de Sondas seja menor do que nos casos em que mais sondas ficam prontas a cada instante Com o uma menor Oferta Efetiva de Sondas tem se um aumento da Utiliza o percentual da Oferta Efetiva de so
194. Mil nio Millennium Ecosystem Assesment 2005 Por sua vez a obten o de um processo de inova o implica necessariamente em mudan as paradigm ticas da racionalidade t cnica Antes de encerrarmos essas considera es relacionaremos a seguir de acordo com a ordem dos tr s estudos apresentados as suas respectivas conclus es A METODOLOGIA DA ACV PARA A PRODU O DA PESCA INDUSTRIAL NO BRASIL Para que se tenha produ o e consumo de produtos aliment cios marinhos mais sustent veis um primeiro passo quantificar o uso de recursos e os impactos ambientais associados na sua cadeia de produ o desde a retirada do mar at o consumo A metodologia de Avalia o do Ciclo de Vida oferece uma estrutura adequada para isso e j est sendo aplicada em pa ses da Europa como Su cia Dinamarca Noruega Holanda e Esc cia Esta metodologia capaz de identificar e quantificar os aspectos ambientais em toda cadeia produtiva de um produto englobando aspectos como consumo de recursos naturais utiliza o reciclagem e destina o final do produto na forma de res duo Com isso consegue se ter uma vis o ampla de todo o sistema produtivo e n o somente da fase de produ o beneficiamento pois muitos produtos possuem seu maior potencial de impacto fora da produ o em sua utiliza o por exemplo como no caso dos combust veis Nestes uma das fase de maior impacto corresponde a sua queima utiliza o onde h a emiss o de
195. NTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES conhecimentos e no desenvolvimento acad mico mas tamb m despertando em cada um a consci ncia do seu papel na sociedade enquanto cidad o Por fim destacamos que a transfer ncia de conhecimentos e t cnicas de engenharia de produ o para os sistemas produtivos artesanais deve basear se em conhecimentos gerenciais ensinados nos cursos de Engenharia de Produ o e nas refer ncias de experi ncias anteriores situa o de refer ncia externa VIDAL 2003 WISNER 1997 mas sobretudo dever o atender a realidade espec fica de cada situa o considerando a sua cultura e contextos pr prios 136 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL EXPERI NCIAS DE ASSESSORIA A EMPREENDIMENTO AUTOGESTION RIO O CASO COOPARJ Roy David Frankel Sidney Lianza Fl vio Chedid Henriques N cleo de Solidariedade T cnica SOLTEC Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ INTRODU O O N cleo de Solidariedade T cnica SOLTEC UFRJ um n cleo interdisciplinar de ensino pesquisa e extens o que atua por meio de atitude solid ria desenvolvendo compet ncias em pol ticas p blicas para a gera o de trabalho e renda e promo o de direitos humanos A Cooperativa de Parafusos do Estado do Rio de Janeiro COOPARJ
196. NTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES percentual de fornecimento 100 40 ou 60 Ap s splitar o fornecedor efetuado o agrupamento e posteriormente a an lise do MRP de suprimentos nacionais e importados gerando assim os pedidos de compra Figura 2 Fluxo de informa es do MRP Vendas Forecast Y Planejamento Gerad An lise de Gera Envio dos Recebe Envio dos Materiais di rio semanal p MRE p sugest es de j p pedido de pr pedidos ao aviso de pedidos ao 4 quinzenal E compra compra fornecedor embarque fornecedor A y Aviso Envia Emite woo Ha Fornecedores Pa D de disponibilidade pis embarque mercadoria y Coleta e Transportadora entrega os materiais Y Recebe NF Portaria mercadoria y Gera contas a pagare cont bil Financeiro Os pedidos de compra quando nacionais s o enviados ao fornecedor atrav s de EDI seja por e mail ou pelo sistema Sawluz o que passa pelo RND Rede Nacional de Dados que consiste em uma norma para usu rios do sistema EDI No caso de produtos importados os pedidos s o enviados ao fornecedor atrav s de arquivos TXT arquivo texto que codifica as informa es por medida de seguran a A partir disso o fornecedor emite a nota fiscal e envia o aviso de embarque no
197. NTOS ECON MICOS SOLID RIOS NO ESTADO DE MATO GROSSO Maico Roris Severino Anibal Machado Tannuri Eduardo Soares Gon alves Vanderlei Jos Pettenon Departamento de Engenharia de Produ o Agroindustrial Universidade Estadual do Mato Grosso UNEMAT INTRODU O Observa se com frequ ncia a predomin ncia da atua o da Engenharia de Produ o e dos profissionais da rea junto s grandes empresas de grande capital num segundo plano a es junto a micro pequena e m dias empresas e raros casos de envolvimento junto s comunidades carentes e experi ncias de emancipa o social como s de Economia Solid ria Segundo Gaiger 2004 p 372 a economia solid ria reside em experi ncias essenciais no sentido de emancipa o do trabalho desumanizado e desprovido de sentido na restitui o do trabalhador condi o de sujeito de sua exist ncia restitui o por certo incompleta e pass vel de retrocessos mas assim mesmo efetiva e por isso decisiva como experi ncia humana Assim verifica se que estas experi ncias t m de lidar com v rios problemas O mais premente de todos eles o de manter os empreendimentos funcionando Isto ocorre porque parte destas experi ncias t m se constitu do a partir de uma massa falida capitalista e outra parte nascem quando os trabalhadores tomam a iniciativa de criar uma nova empresa tanto no ambiente urbano como no rural Em ambos os casos a grande dificuldade encontra se ao mesmo t
198. O LOG STICA Gest o Ambiental e Gest o Econ mica Gest o de Tecnologia Hidr ulica Hidrologia Aplicada e Saneamento B sico Instrumenta o M quinas de Fluxo e Matem tica Discreta e Materiais de Constru o Civil Materiais de Constru o Mec nica Materiais El tricos e Mec nica Aplicada M todos Num ricos e Microbiologia Mineralogia e Tratamento de Min rios Modelagem An lise e Simula o de Sistemas Opera es Unit rias Organiza o de Computadores Paradigmas de Programa o Pesquisa Operacional Processos de Fabrica o Processos Qu micos e Bioqu micos Qualidade Qu mica Anal tica Qu mica Org nica Reatores Qu micos e Bioqu micos Sistemas Estruturais e Teoria das Estruturas Sistemas de Informa o Sistemas Mec nicos Sistemas Operacionais e Sistemas T rmicos Tecnologia Mec nica e Telecomunica es Termodin mica Aplicada Topografia e Geod sia Transporte e Log stica Processo avaliativo Fonte da especifica o Resolu o MEC CNE CES n 11 2002 DCN dos Cursos de Engenharia Especifica o 1 Avalia o do aprendizado dos estudantes baseada no exame das compet ncias habilidades e conte dos curriculares desenvolvidos tendo como refer ncia as DCN da rea Especifica o 2 Auto avalia o do curso dever utilizar metodologias e crit rios pr prios em con
199. O Leonel Del Rey Desdobramento da Fun o Qualidade na Gest o de Desenvolvimento de Produtos Ed Edgar Bl cher 2007 CONSELHO FEDERAL DE EDUCA O CFE Resolu o n 48 de 27 de abril de 1976 Fixa os m nimos de conte do e da dura o do curso de gradua o em Engenharia e define suas reas de habilita es Bras lia DF CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA ARQUITETURA E AGRONOMIA CONFEA Resolu o n 218 de 29 de junho de 1973 Discrimina atividades das diferentes modalidades profissionais da Engenharia Arquitetura e Agronomia Bras lia DF CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA ARQUITETURA E AGRONOMIA CONFEA Resolu o n 1 010 de 22 de agosto de 2005 Disp e sobre a regulamenta o da atribui o de t tulos profissionais atividades compet ncias e caracteriza o do mbito de atua o dos profissionais inseridos no Sistema Confea Crea para efeito de fiscaliza o do exerc cio profissional Bras lia DF CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA ARQUITETURA E AGRONOMIA Confea Resolu o 1010 Anexos Il e III 2005 CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA ARQUITETURA E AGRONOMIA CONFEA Resolu o n 1 016 de 25 de agosto de 2006 Inclui o Anexo III na Resolu o n 1 010 2005 Bras lia DF CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA ARQUITETURA E AGRONOMIA CONFEA Resolu o n 1 018 de 8 de dezembro de 2006 Disp e sobre os procedimentos para registro das institui es de ensino superior e das entidades de cla
200. PLICADO LOG STICA INTRODU O As exig ncias do mercado de trabalho e da sociedade com rela o s compet ncias e habilidade profissionais est o cada vez mais se tornando bastantes r gidas e complexas Espera se dos profissionais um conjunto de atitudes emocionais e empreendedoras bem como uma constante postura tica pautada pela responsabilidade social Soma se a isto as significativas altera es por que v m passando o sistema educacional desde a promulga o da Lei 9394 96 LDB e a institui o de Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de gradua o e sistema profissional com a aprova o da Resolu o 1010 2005 do Confea que entrou em vigor a partir de 01 de julho de 2007 Nesse contexto a forma o do profissional tornou se um grande desafio para as IES que precisam adequar se a todas as mudan as e ainda manter o foco em aspectos que v m sendo valorizados pelo mercado de trabalho Al m da import ncia de criar cursos que atendam de forma eficaz as reais demandas do mercado de trabalho torna se imprescind vel a elabora o de projetos pedag gicos que garantam um diferencial competitivo aos futuros profissionais de engenharia de produ o EP que incluam al m dos conhecimentos t cnicos intelig ncia emocional e consci ncia social cultural e ambiental Al m de ser uma exig ncia legal o Projeto Pol tico Pedag gico PPP o instrumento orientador das atividades desenvolvidas no curso e
201. POSI ES RELATO DA SESS O DIRIGIDA 05 SISTEMA DE INFORMA O GERENCIAL APLICADO LOG STICA Fernando Jos Barbin Laurindo amp Renato de Oliveira Moraes Aos 11 dias do m s de outubro de 2007 s 14h10min na sala Alecrin do Centro de Eventos do Hotel Bourbon em Foz do Igua u realizou se a se o dirigida de numero cinco do Encontro Nacional de Engenharia de Produ o ENEGEP2007 cujo tema foi Sistema de Informa o Gerencial aplicado Log stica A se o teve como coordenador o professor Sr Fernandes Pietrobon da Universidade Estadual do Centro Oeste UNICENTRO e como relator o Sr Mauricio Jo o Atamanczuk mestrando da Universidade Tecnol gica Federal do Paran UTFPR Tamb m apresentou resumo de trabalho nesta se o a doutoranda Sra Camila Avozani Zago da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC A se o foi iniciada pelo coordenador Sr Fernandes UNICENTRO que explicou aos presentes a maneira com a mesma seria conduzida Em seguida fez uma breve apresenta o do tema falando da utiliza o do Sistema de Informa o Gerencial SIG como diferencial competitivo e do Sistema de Informa o Log stica SIL como uma ferramenta para a intelig ncia Log stica Exp s os quatro n veis existentes no SIL 1 Operacional 2 Supervis o 3 T tico e 4 Estrat gico ou da alta administra o Explicou que o esfor o log stico pode ser melhorado com a adequada utiliza o do SIL Ainda citou a import ncia do plane
202. PPE UFRJ Cap tulo 03 Sustentabilidade de empreendimentos econ micos solid rios uma abordagem na Engenharia de Produ o Jo o Amato Neto Poli USP Sandra Rufino NESOL USP Heloisa Helena A B Q Gon alves SOLTEC UFRJ amp Jacqueline Rutkowski SUSTENTAR UFRJ Cap tulo 04 Tecnologia de Informa o Governan a e obten o de Vantagens Competitivas Fernando Jos Barbin Laurindo Poli USP amp Renato de Oliveira Moraes UFOP J Monlevade Cap tulo 05 O Sistema de Informa es Gerenciais Aplicado Log stica Fernandes Pietrobon UNICENTRO Mauricio Jo o Atamanczuk UTFPR amp Camila Avozani Zago UFSC Cap tulo 06 Compet ncias Forma o e Exerc cio Profissional Luz do Projeto Pedag gico Milton Vieira Junior UNIMEP amp Adriana Ferreira de Faria UFV 11 57 122 170 191 215 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES PREF CIO Tenho grande satisfa o em apresentar esta expressiva contribui o de pesquisadores da Comunidade de Engenharia de Produ o Os temas abordados s o relativos s Sess es Dirigidas realizadas no mbito do ENEGEP 2007 em Foz do Igua u Paran Os temas s o inspirados nos novos desafios tecnol gicos e metodol gicos da Engenharia de Produ o Sustentabilidade Responsabilidade Social e Ambiental Log stica Sistemas de Informa o s o temas permanentes na produ
203. REA Assim foram apresentadas diretrizes gerais para a execuc o do projeto bem como uma proposta de estruturac o da informac o a constar no mesmo procurando abranger a multiplicidade de fatores incidentes sobre a atividade de elaborac o A principal motivac o para tanto foi a constatac o das grandes dificuldades que os docentes dos cursos de Engenharia v m enfrentando ao procederem elaborac o dos projetos pedag gicos o que est relacionado entre outros fatores s dificuldades de tratamento de um grande volume de informac es de fontes diversas Devido a isto este trabalho concentrou se mais em explicitar um modo de conduzir a elaborac o dos projetos pedag gicos com base na legislac o vigente em detrimento de uma discuss o mais aprofundada de princ pios subjacentes Contudo h ainda um longo caminho pela frente visto ser necess rio aprofundar em muito a discuss o dos fundamentos pedag gicos dos cursos particularmente no que diz respeito ao entendimento do processo cognitivo dos estudantes e a sua rela o com as formas de atua o do docente Neste sentido necess rio estabelecer em bases mais s lidas por exemplo a rela o do aprendizado com a pr tica pedag gica no contexto dos cursos de Engenharia a par da intensifica o da discuss o de base psicopedag gica sobre as formas e meios de desenvolvimento de atitudes habilidades e compet ncias para a rea No momento em que essas rela es estive
204. RI NCIAS E PROPOSI ES sistema de avalia o como instrumento de aprendizado da dedica o e postura do corpo docente e da integraliza o das disciplinas do curr culo definidos a partir da miss o e objetivos do curso O projeto deve ser assimilado por todo o corpo docente envolvido na integraliza o do curso a fim de ajustar as a es e contribui es das experi ncias acad micas de todos na forma o do futuro profissional Considerando estes aspectos uma sugest o de roteiro para elabora o do PPP apresentada no Tabela 2 descrita abaixo Tabela 2 Roteiro para elabora o do PPP Concep o Finalidades e Atividades Acad micas Objetivos do Curso Articuladas ao Ensino Perfil do Egresso Aten o aos Discentes Metodologia Pedag gica Corpo Docente Sistema de Avalia o Instala es Auto avalia o do Curso Curr culo Concep o Finalidades e Objetivos Na cria o ou gest o de um curso necess rio que as pessoas respons veis pelo projeto definam a import ncia deste curso para a sociedade em particular para regi o onde ele ser oferecido considerando os aspectos econ micos e sociais bem como as demandas do mercado de trabalho Neste contexto ser poss vel identificar qual a miss o e objetivos do curso De uma maneira geral a miss o de um curso de EP poderia ser descrita como sendo a forma o de profissionais competentes aptos a assimilarem e desenvolverem tecnologias
205. RRESTER demonstrou a maneira atrav s da qual a estrutura de um sistema e as pol ticas para control lo determinam o seu comportamento resultante ou seja ele mostrou a conex o entre decis o estrutura do neg cio e desempenho Atualmente a utiliza o da Din mica de Sistemas muito vasta compreendendo campos e problemas muito diversos como gest o empresarial competi o e ciclos de neg cios ecologia economia e fen menos sociais tais como criminalidade e propaga o de doen as entre tantos outros Pode se dizer que a Din mica de Sistemas til no estudo da grande maioria dos problemas que t m uma natureza din mica Sistemas de Feedback Oramo de conhecimentos da Din mica de Sistemas originou se principalmente dos conceitos de feedback e da teoria dos Servomecanismos oriundos respectivamente da Cibern tica e da engenharia De acordo com FORRESTER 1990 os sistemas podem ser classificados em dois tipos os sistemas de ciclo aberto e os sistemas de feedback 1 Sistema de Controle no qual a grandeza de sa da de natureza mec nica os servomecanismos fazem parte da fam lia dos sistemas controlados ou regulados ou seja sistemas cujo funcionamento regido pelo desvio entre o comportamento real e o comportamento desejado 2 Ci ncia do comando e do controle orientada para fins fundada sobre o estudo dos processos de comunica o nos sistemas tecnol gicos biol gicos sociol gicos e econ micos Um
206. S APLICADO LOG STICA Engenharia de Produ o a maioria e tamb m de outros cursos al m de docentes do Col gio de Aplica o da Institui o Com isto a oficina realizada fugiu um pouco das caracter sticas de carga hor ria e p blico alvo no entanto em termos metodol gicos e epistemol gicos manteve a sua concep o original A carga hor ria total foi de 8 horas Devido reduzida carga hor ria disponibilizada para sua realiza o houve a necessidade de uma adequa o na programa o e nos conte dos originalmente propostos O n mero de participantes que s o professores do curso de engenharia justifica se pelo curso ser incipiente Al m disso demonstra claramente que os professores de engenharia s o resistentes a mudan as e n o est o motivados para lidar com as quest es did tico pedag gicas do curso Apesar disso outros professores interessados participaram contribuindo com a forma o do grupo sendo este das mais diversas reas o que dificultava a contextualiza o dos problemas da engenharia mas n o inviabilizava a realiza o dos trabalhos O grupo era composto de 22 professores das mais diversas reas de forma o A heterogeneidade do grupo acabou por se tornar uma caracter stica positiva tendo em vista a riqueza das discuss es A programa o das atividades foi modificada de modo a poder tratar de todos os conte dos essenciais dentro do tempo que fora reservado No primeiro dia foram discutidas
207. S Platou Offshore 2005 O pre o do leo influencia fortemente a demanda por sondas de perfura o Isso porque o leo a pre os mais altos viabiliza mais projetos na rea de E amp P e mesmo a perfura o de mais po os explorat rios O Figura 2 apresenta a evolu o das vari veis pre o do leo e sondas em opera o ao longo do tempo Atrav s do gr fico pode se inferir que h similaridades entre a evolu o do pre o do leo e da quantidade de sondas em opera o no mundo ao longo do tempo sendo que a curva do n mero de sondas parece estar defasada com rela o do pre o do leo Para comprovar a hip tese o Figura 3 mostra a quantidade m dia de sondas em opera o em cada ano como fun o do pre o m dio do barril de leo no ano anterior defasagem de um ano Observa se uma forte correla o entre as vari veis com R pr ximo de 88 FIGURA 2 Evolu o Temporal do N mero de Sondas em Opera o e Pre o do Oleo r 100 00 o a 50 00 a N o HH 0 00 gt VACS AI RD SS no Numero de Sondas em Opera o Preco do leo Fonte Baker Hughes 2006 British Petroleum 2005 FIGURA 3 Correla o entre Sondas em Opera o t 1 x Pre o do leo t Sondas em Opera o t 1 x Pre o do leo t o Q o o e y 56 931x 538 61 Re 0 8806 4 N mero de Sondas em IS o o o 0 00 20 00 40 00 60 0
208. SCAR comentou sob a tica de consumidora as dificuldades de receber os produtos comprados pela internet r pido para comprar no entanto apresenta atrasos para entregar O Sr Dario UTFPR comentou que a log stica est preparada para realizar entregas no entanto caso o produto apresente algum defeito ainda n o se desenvolveu planejamento adequado para a log stica reversa O Sr Adelmo UDESC comentou que o impacto do comercio eletr nico est na rela o dos custos para entregas fracionadas Ase o foi encerrada as 16h00min pelo coordenador Sr Fernandes Pietrobon UNICENTRO com uma salva de palmas para todos os presentes e lavrou se a presente ata da qual foi relator o Sr Mauricio Jo o Atamanczuk UTFPR Ap s a elabora o da mesma foi transmitida por e mail para os presentes para sua ci ncia e aprova o bem como altera es que se fizessem necess rias e sua assinatura eletr nica atrav s da confirma o por e mail PRESENTES NA SESS O DIRIGIDA Nome Institui o Adalberto J T Vieira UDESC Adelmo A Martins UDESC Andre Fialho Tsutsui UNESP FEG Antonio Carlos Vaz Lopes UFGD Bruno Rebelo Guerreiro UFAM Camila Avozini Zago UFSC Carla Martins Toyoda UFAM Carla r B Rodrigues UTFPR Dario Amaral Dergint UTFPR Debora de Campos Paula FEG UNESP Dellano Jatob Bezerra UFRN Diego Feitosa de Araujo UFAM Enrico Milani PUC PR Fabio Ferrreira Marins UFSC Fernanda F Dantas UNESP FEG 213 T PICOS EMERGENTES E
209. SIL Apresentam se neste t pico dois estudos de caso O primeiro refere se a recupera o de informa es sobre n veis de estoques para o ramo supermercadista O segundo trata do planejamento de compras para uma empresa da ind stria de m quinas automotrizes As compara es entre os casos est o inseridas no item 4 deste cap tulo Um caso sobre o ramo supermercadista controle de estoques e acur cia das informa es Este estudo teve por objetivo analisar o SIL de uma empresa do ramo supermercadista buscando a compreens o dos processos operacionais de coleta e entrada de informa o no SIL Al m disso procurou identificar as poss veis lacunas existentes nestas opera es sujeitas a erros de execu o que eliminam a confiabilidade do sistema Com a inten o de contribuir para o planejamento dos SILs apresentaram se poss veis solu es com o uso das TICs 197 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES A abordagem aconteceu atrav s de um estudo de caso em um supermercado da regi o Centro Sul do Estado do Paran A rede de supermercados conta objeto de pesquisa atualmente com quatro lojas sendo que o estudo ocorreu em uma de suas filiais A empresa possui sistema ERP para gerir suas atividades no entanto n o faz uso do mesmo para coletar informa o referente ao n vel de estoque Isso ocorre porque tais informa es n o apresentam acur
210. T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E 010 0133 Vanderli Fava de Oliveira Org Ant nio Marcos Muniz Carneiro Roberto Max Protil Jo o Amato Neto Fernando Jos Barbin Laurindo Fernandes Pietrobon Milton Vieira Junior tit O 2008 ABEPRO Associa o Brasileira de Engenharia de Produ o Av Almirante Barroso 63 Sala 417 Centro Rio de Janeiro RJ CEP 20031 003 Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9 610 de 19 02 1998 Nenhuma parte deste livro sem autoriza o pr via por escrito da Abepro e dos autores poder ser reproduzida ou transmitida sejam quais forem os meios empregados Eletr nicos mec nicos fotogr ficos grava o ou quaisquer outros Tiragem 1 000 exemplares Ficha Catalogr fica preparada pela Biblioteca Universit ria da Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF T picos Emergentes e Desafios Metodol gicos em Engenharia de Produ o Casos Experi ncias e Proposi es Vanderli Fava de Oliveira Org Antonio Carlos Muniz et al Rio de Janeiro ABEPRO ABEPRO 2008 325p ISBN 978 85 88478 36 7 1 Engenharia de Produ o 2 Sustentabilidade 3 Forma o Profissional T tulo CDU 658 5 Este livro foi editado a partir das Sess es Dirigidas realizadas no XXVII Encontro Nacional de Engenharia de Produ o ENEGEP 2007 Foz do Igua u 09 a 11 de outubro
211. VEIRA S H A Autogest o como Diferencial Competitivo o caso de uma cooperativa industrial 2002 Dissertac o de Mestrado em Engenharia de Produ o COPPE UFRJ Rio de Janeiro 2002 OLIVEIRA V F A forma o do Engenheiro de Produ o e o mercado de trabalho In Simp sio de Engenharia de Produ o da Regi o Nordeste SEPRONE 2 2007 Campina Grande PB Palestra PATEO F e S GOLO V Um estudo sobre desenvolvimento local solid rio conceitos e estrat gias Anais IV Encontro Internacional de Economia Solid ria NESOL USP S o Paulo 2006 161 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES PINHO Diva Benevides Pensamento cooperativo e o cooperativismo brasileiro S L CNPq 1982 PORTER M Clusters and the new economics competition Articulo publicado en Harvard Business Review November December 1998 reprint 98609 1998 En http oregoneconomy org Porter 20Clusters 20New 20 Economics 200f 20Competition pdf acceso julio de 2006 RUFINO Sandra Re fazer Re modelar Re criar a autogest o no processo produtivo 2005 S o Paulo 2005 Tese Doutorado Escola Polit cnica Universidade de S o Paulo SALDANHA M C W Ergonomia de concep o de uma plataforma Line Oriented Flight Trainning LOFT em uma companhia a rea brasileira a relev ncia do processo de constru o social de projeto Tese de D Sc COPPE UFRJ Rio de Janei
212. a o suporte e manuten o dos componentes de infra estrutura e servi os de TI Sob certos aspectos o COBIT e o ITIL s o complementares ZORELLO 2005 e podem coexistirem dentro uma organiza o Se por um lado o COBIT trata da defini o de processos macro muito mais voltado a estrat gias gerais o ITIL ajuda no detalhamento de processos operacionais bastante ligados gest o das opera es e das atividades da fun o TI dentro da organiza o Apesar da import ncia de tais modelos COBIT e ITIL o conceito de Governan a de TI pode ser desenvolvido e implementado de outras maneiras considerando as especificidades de cada contexto organizacional Segundo Weil e Ross 2005 a Governan a da TI desenvolvida atrav s de mecanismos b sicos estruturas de tomada de decis es processos de alinhamento e comunica es formais Segundo eles as decis es relativas a gest o de TI podem ser divididas em cinco reas princ pios de TI arquitetura de TI estrat gias de Infra estrutura de TI necessidades de aplica es de neg cio e investimentos em Tl e prioriza o Estas decis es podem ser tomadas atrav s de diferentes maneiras representadas pelo que os autores chamam de arqu tipos de tomada de decis es monarquia do neg cio monarquia de TI federa o divis o de responsabilidades feudal e anarquia Estas diferentes formas de decis o podem ser empregadas na mesma empresa em diferentes situa es N o raro qu
213. a o de Mercado da Distribuidora e a Participa o de Mercado de CPLs DPdM induz a mais Investimentos em Produtos e Servi os da Distribuidora o que ap s um certo per odo aumentar o valor dos Produtos e Servi os para os Consumidores da Distribuidora Isto far com que o Consumo dos Consumidores Potencialmente Livres e a Participa o de Mercado cres am reduzindo DPdM Portanto o aumento do valor da DPdM causa uma sucess o de efeitos que resulta na diminui o do valor desta vari vel e caracteriza a polaridade negativa do La o 1 Aspectos computacionais O modelo proposto foi implementado em Matlab A valida o do modelo foi realizada atrav s do modo de refer ncia por tratar se de um problema sem dados hist ricos A participa o de mercado da empresa uma decorr ncia de sua demanda Assim o modo de refer ncia do modelo vinculado a esta 105 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES vari vel e ilustrado na Figura 3 adaptada da Figura 12 7 de Kotler 1998 Em cada est gio do ciclo competitivo as empresas devem estabelecer pol ticas de pre o e reavaliar suas estrat gias com vistas a manter ou ampliar sua participa o de mercado FIGURA 2 Diagrama de enlace causal do modelo proposto Consumo Total dos gt Consumidores da Distribuidora Consumo dos Ze Industriais Pre os Ra dos no ACE Consumidores Livres Cus
214. a Comiss o Mundial sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento 1987 Publica o de Nosso Futuro Comum 1988 Reuni o internacional em Belgrado 1990 Assinatura do Tratado de Kioto 1992 ECO 92 1991 EMAS 1996 ISO 14000 2000 Malmo Su cia 2002 C pula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustent vel Rio 10 Estes eventos demonstram uma busca por um desenvolvimento sustent vel Assim o que iniciou nas d cadas de 60 e 70 como amea as escassez de recursos naturais limita es de consumo destrui o do ecossistema vem se transformando no s culo XXI em alternativas para sobreviv ncia das organiza es e do ecossistema global reciclagem de produtos redu o de impactos novos produtos a partir de res duos de produ o entre outros A maricultura depende fundamentalmente de um ecossistema marinho equilibrado para tanto torna se crucial o gerenciamento e manuten o do ambiente natural para a sustentabilidade desta atividade Caracteriza se por uma atividade de alta relev ncia tanto em termos econ micos quanto sociais e ambientais Quanto ao aspecto econ mico a maricultura mostra se uma atividade rent vel e economicamente vi vel Segundo dados do relat rio GEOBRASIL 2002 uma atividade que envolve mais de 98 mil produtores em 2004 com uma produ o m dia de 1 46 toneladas ha No Estado de Santa Catarina em 2006 a cadeia produtiva da maricultura movimentou R 100 milh es Em pesquisa feita junto aos maricultor
215. a a introdu o de uma ferramenta de aux lio gest o socioambiental da produ o pesqueira do pa s a avalia o do ciclo de vida do produto ACV an lises da experi ncia de gest o integrada do cultivo de organismos vivos marinhos maricultura e uma an lise comparativa da gest o de comit s de bacias hidrogr ficas Espera se assim contribuir para a inclus o na agenda socioambiental dos stakeholders sobretudo das empresas a gest o dos recursos naturais dos ecossistemas aqu ticos no pa s na perspectiva das intera es entre os sistemas naturais e sociais para efeito de preserva o da sua biodiversidade 14 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS APLICA O DA METODOLOGIA DE AVALIA O DO CICLO DE VIDA CV NA IND STRIA DA PESCA Rog rio de Arag o Bastos Vale K tia R A Nunes Dejair de Pontes Souza Coordena o dos Programas de P s Gradua o em Engenharia COPPE Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ INTRODU O O comportamento do consumidor de produtos aliment cios est mudando em todo o mundo em particular os de produtos pesqueiros Uma nova postura est sendo constru da como resultado da preocupa o com a pr pria sa de com a mitiga o da fome e da subnutri o no planeta e tamb m motivada pela consci ncia de preserva o ambiental amplamente divulgada pela m dia e difundida em eventos como a Conven o das Na
216. a da informa o atual que pode ser utilizada para a identifica o no processo de rastreabilidade do animal desde seu nascimento at seu consumo a Identifica o por R dio Frequ ncia Radio Frequency Identification RFID Quanto competitividade a diferencia o na cadeia bovina segundo Buainain e Batalha 2006 existem dentro do sistema produtivo de carne bovina no Brasil subsistemas direcionados a exporta o e que para tal t m promovido mudan a na opera o das cadeias e das empresas que as comp em De modo geral os agentes que participam no grupo de exportadores t m atuado de maneira mais proativa na utiliza o de sistemas produtivos em que a sanidade animal a seguran a do alimento e pr ticas ambientais sustent veis s o pontos considerados importantes Para isso s o necess rias tecnologias de rastreabilidade animal que envolvem tecnologias de identifica o como a RFID que pode auxiliar neste processo de identifica o dos animais e de fornecimento das informa es dos mesmos Al m dela existem tecnologias para transmiss o de dados 181 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES como a Bluetooth a Internet a cabo e a GPRS e hardware para capta o e armazenamento de dados como leitores de transponders denominados por alguns autores como as etiquetas RFID e sistemas de coleta de dados que fazem parte do sistema de rast
217. a isto as enormes modifica es de legisla o sofridas pelo sistema educacional LDB e Diretrizes Curriculares e sistema profissional Resolu o 1010 2005 do Confea Desta forma a forma o profissional tornou se um grande desafio para as IES Neste sentido o presente cap tulo tem por objetivo geral relatar as discuss es da se o dirigida compet ncias forma o e exerc cio profissional luz do projeto pedag gico ocorrida durante o Enegep 2007 A sess o dirigida teve como proposta discutir como construir projetos pedag gicos capazes de orientar a forma o do egresso em engenharia de produ o com o perfil desejado pela institui o e de atender as legisla es vigentes no pa s Os objetivos espec ficos da sess o dirigida foram estudar mecanismos que relacionem a forma o do aluno no mbito das compet ncias e habilidades e as atribui es profissionais compreender a operacionaliza o da nova regulamenta o profissional do sistema Confea Crea e como as institui es devem interagir e contribuir com essa forma de opera o e por fim propor um conjunto de elementos que norteiem a constru o de projetos pedag gicos Acredita se que este cap tulo possa contribuir com a melhoria da qualidade e das atividades de gest o dos cursos de gradua o Palavras chaves Projeto pedag gico de curso PPC ensino de engenharia sistema profissional 216 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS A
218. a mayor parte de los atributos esenciales de una red son dif ciles de alcanzar por las empresas sin la coordinaci n de un agente externo intermediario que coordine sistem ticamente el proceso de cooperaci n En este caso la coordinaci n centralizada busca incentivar a las firmas a participar de esta iniciativa conectar a todas aquellas interesadas gestionar el proceso de cooperaci n y su fortalecimiento hasta lograr sub redes maduras que puedan desprenderse y actuar en forma independiente COMENTARIOS FINALES El modelo en desarrollo representa una adaptaci n creativa de la cooperaci n de empresas al territorio misionero Como caracter stica distintiva acopla la cl sica triple h lice al contexto territorial mediante la incorporaci n de las organizaciones locales presenta una primera etapa donde la coordinaci n es centralizada y posteriormente se libera las sub redes suficientemente desarrolladas para auto gestionarse Los resultados presentados hacen parte de un proyecto de investigaci n desarrollado en la Facultad de Ingenier a de la Universidad Nacional de Misiones como parte de un programa de formaci n de doctores en conjunto con la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Rep blica de Cuba 153 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES A CONTRIBUI O DA ENGENHARIA DE PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE EMPREENDIME
219. a metodologia normalmente baseada em repeti o de a es leitura orientada exerc cios de fixa o resposta a quest es objetivas at atingir o acerto transmite ao aprendiz dessa forma determinado conjunto de informa es que por hip tese o habilitar o a exercer determinado of cio A epistemologia empirista reside na raiz da a o de treinamento A a o do aprendiz reduzida ao valor de mero refor o de estimula o isto a rela o est mulo resposta se apresenta como base para garantir a apreens o do conhecimento pelo aprendiz O papel desse no processo entendido como o de um mero receptador destacando se o papel do instrutor cuja a o competente garante a efici ncia do processo tudo de acordo com o pensamento behaviorista As a es did tico pedag gicas s o sempre no sentido de privilegiar o discurso do instrutor ao mesmo tempo em que imp em sil ncio ao aprendiz A aprendizagem por outro lado de acordo com os estudos epistemol gicos de Jean Piaget pressup e atividade do sujeito cognitivo aluno Na concep o piagetiana o conhecimento n o se aprende por simples a o dos rg os sensoriais ativados por est mulos externos O aprendizado pressup e a o do sujeito o conhecimento constru do como estruturas novas que possibilitam a assimila o de conte dos novos A aprendizagem pressup e constru o A aprendizagem ocorre pois em contraponto com o ensino ensino e aprendizagem s
220. a o controle e planejamento dos recursos or ament rios necess rio an lise da atividade por regi o atrav s de indicadores ambientais sociais e pol ticos Inputs a partir desta an lise s o identificadas reas priorit rias para promo o de melhorias Output s Assim poder ser direcionado o or amento por atividade ou por a o proposta Atrav s dos sistemas de feedback faz se o fechamento do loop estrat gico ou seja o gerenciamento de temas ou a es estrat gicas para o desenvolvimento da maricultura por regi es Para Kaplan e Norton as organiza es focalizadas na estrat gia utilizam um processo de loop duplo para integrar a gest o dos or amentos e das opera es com a gest o da estrat gia PROCESSOS O ciclo administrativo pode ser composto pelos seguintes processos a avalia o das reas priorit rias de desenvolvimento da maricultura b gerenciamento dos recursos c integra o das bases institucionais de apoio reas de pesquisa assist ncia t cnica e extens o servi os cr dito sistemas de beneficiamento e de comercializa o d implementa o de programas de gest o costeira e gest o monitoramento e avalia o do Plano de Gerenciamento Costeiro POL TICO INTITUICIONAL necess rio que seja assegurado aos produtores condi es para que se insiram e permane am no mercado bem como dos que comercializam e possuem ind strias de apoio para a maricultura redes lan
221. a que a divulga o das vantagens da ades o mesma venha a ser difundida entre os egressos dos cursos Como o pleito s atribui es profissionais emana diretamente da argumenta o fundamentada no Projeto Pedag gico de Curso PPC a ser efetuada pela Institui o de Educa o Superior IES proponente do mesmo na forma da legisla o vigente imp e se a quest o da acur cia na apresenta o da proposta de curso Portanto nesta situa o conjuntural avizinha se um ano crucial para a verifica o e valida o dos Projetos Pedag gicos de Cursos de Engenharia trazendo tona a quest o da verifica o de aspectos fundamentais da 258 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA sua elaborac o Entre esses destacam se a problem tica da proposta de identidade do curso e da apresentac o da informac o que corrobore esta proposic o os quais ser o focalizados neste trabalho Contudo a compreens o da abrang ncia da composic o dos PPC principia pelo entendimento dos fundamentos filos fico pedag gicos da Educac o em Engenharia passa pela an lise da avaliac o de cursos estabelecida pelo sistema educacional e chega ao estudo das exig ncias legais para a concess o das atribui es profissionais t picos que ser o aqui discutidos a seguir CONCEP ES DE ENSINO DE ENGENHARIA A elabora o dos projetos pedag gicos contextualizada pela influ ncia das concep es pedag gi
222. a realiza o de capacita o adequada ao exerc cio da fun o bem como da assinatura de um termo de compromisso o qual envolve assumir a pr tica de um c digo de tica inerente fun o Com rela o ao Enade importante notar que o mesmo introduz em rela o ao exame anteriormente aplicado o antigo Exame Nacional de Cursos ENC mais conhecido como Prov o uma s rie de altera es algumas ligadas sua concep o e outras sua operacionaliza o Concentrando se nas quest es de concep o do exame tem se que a avalia o realizada n o apenas sobre o egresso o produto do processo educacional centrado na realiza o do curso pelo estudante mas tamb m sobre o pr prio processo em si ao se avaliar o ganho em desempenho do estudante entre o in cio e a conclus o do curso H tamb m uma avalia o do desvio do resultado obtido pela m dia dos estudantes do curso em rela o expectativa que se tinha do seu desempenho gerada pela proje o de algumas vari veis estatisticamente associadas ao desempenho acad mico do estudante O indicador utilizado para esta avalia o denomina se ndice de diferen a de desempenho IDD tamb m fornecido numa escala progressiva de conceitos de 1 5 Adicionalmente preciso observar que ao viabilizar tamb m a an lise apenas de dados relativos aos egressos isoladamente o Enade permite dar continuidade ao estudo das s
223. a situa o b Controla se o n vel de pedidos em tr nsito desejado atrav s da vari vel pedidosTransitoM ximo c A quantidade a ser pedida de um determinado produto influenciada pela demanda e pelo n vel de estoque m nimo desejado para cada produto representado no modelo da Figura 1 pela vari vel necessidadeCompraOleo d Os valores para as vari veis pedidos TransitoMaximo e estoqueMinimo s o configurados pelo usu rio conforme a situa o a ser simulada O modelo b sico apresentado na Figura 1 foi utilizado para compor os demais est gios da cadeia Modelaram se os seguintes comportamentos fornecimento de lcool fornecimento de leo produ o de biodiesel e atendimento demanda das refinarias O modelo desenvolvido no software iThink para contemplar todos esses elementos apresentado na Figura 2 foi constru do um diagrama em n veis para melhorar sua legibilidade na Figura 2 cada um dos losangos recurso chamado Diamond do software iThink cont m um modelo similar ao apresentado na Figura 1 respeitando se as especificidades de cada situa o FIGURA 2 Modelo de Simula o demandaRefinarias ControlaEstoqueBiodiselRefinaria ControlaEstoqueAlcoo ControlaEstoqueOleo demandaPostos ES a Peia RESULTADOS Para realizar os experimentos com o modelo realizou se uma pesquisa sobre produ o de soja produ o de lcool e demanda por diesel mineral A an lise dos dados sobre a
224. acia e esse deve decidir sobre o Plano de Recursos H dricos quando quanto e para que cobrar pelo uso de recursos h dricos SRH MMA 2007 MMA 2006 O comit est no mbito estadual mas pensando em gest o os mesmos atuam de acordo com a localidade da sua bacia hidrogr fica O plano deve ser um processo din mico de planejamento participativo e atender aos m ltiplos interesses setoriais no uso das guas promovendo viabilidade econ mica e a sustentabilidade s cio ambiental neste deve constar prioridade para o consumo humano e para a dessedenta o de animais em situa es de escassez os usos m ltiplos das guas o seu valor econ mico a bacia hidrogr fica como unidade territorial para implementa o da Pol tica em apre o a descentraliza o e a participa o social no processo de gest o a utiliza o integrada e sustent vel da gua os conceitos de integra o e articula o tanto do ponto de vista dos processos s cio ambientais quanto pol ticos e institucionais MMA 2006 p 75 Os objetivos estrat gicos desse plano s o as melhorias da disponibilidade h drica em quantidade e qualidade a redu o dos conflitos pelo uso da gua e a percep o da conserva o da gua como valor s cio ambiental MMA 2006 O PNRH constitu do por quatro volumes sendo eles Panorama e estado dos recursos h dricos do Brasil guas para o futuro cen rios para 2020 Diretrizes e Programas naciona
225. ada seja utilizada como instrumento de aprendizagem sobre a realidade organizacional principalmente pelos administradores pois ela permite realizar experimenta es em um mundo virtual e livre de riscos Aprendizagem Atrav s dos Micro Mundos Embora a modelagem atrav s da din mica de sistemas seja conhecida desde a d cada de 1960 foi somente a partir de 1989 num semin rio sobre aprendizado individual e organizacional conduzido pela Shell Volvo e AT amp T e 77 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES contando entre outros com a participa o de eminentes figuras como Francisco VARELA Catherine BATESON e Peter SCHWARTZ que ela ganhou import ncia significativa como instrumento de aprendizagem Foi a partir desse evento que se geraram novos voc bulos envolvendo modelagem e simula o Os termos micro mundos Microworlds e simulador de v o gerencial Management Flight Simulator nasceram nesta confer ncia SENGE amp STERMAN 1994 FIGURA 8 Um modelo de Fluxo e Estoque usando a ferramenta Ithink Base de 1 Base de Clientes Novos 5 Clientes 3 Clientes a 5 200010 1 3000 00 50 00 3 1500 00 Capacidade de Atendimento ju S 3 D 3 a D por Servi os Micro mundos Microworlds um termo que tem sido utilizado por empresas ou em cursos de neg cios e foi cunhado por Saymour PAPERT para descrever ambientes de aprendizage
226. adas no custo marginal de opera o CMO segundo dados da CCEE 2007 Ser o utilizados os cen rios de refer ncia e o cen rio alto para o CMO uma vez que a expectativa do mercado sobre ocorr ncia do cen rio baixo muito reduzida O horizonte de proje o abrange o per odo 1994 a 2012 Neste per odo os primeiros dez anos 1994 2003 dizem respeito a dados hist ricos de uma empresa distribuidora t pica e os anos restantes 2004 2012 correspondem proje o Cen rio 1 Este cen rio foi realizado de acordo com as seguintes premissas Prazo de retorno de CLs ao ACR 5 anos Fator de Investimento nulo Cen rio de refer ncia para o CMO A Figura 4 mostra os resultados obtidos Comparando com o modelo tradicional a migra o de consumidores teve efeito significativo sobre o mercado da distribuidora Mesmo que os pre os no ACL estejam superiores a partir de 2008 as comercializadoras oferecem mais produtos e servi os que a distribuidora que por sua vez n o est investindo neste quesito Inicialmente a distribuidora tem o monop lio geogr fico mas com a cria o do ACL em 2004 verifica se uma penetra o competitiva entre 2003 e 2004 seguida de uma estabilidade de participa o entre os anos de 2004 e 2008 Por fim os consumidores optam por fornecedores do ACL devido oferta de produtos e servi os de maior qualidade Comparando os resultados da participa o de mercado com o modo de refer ncia verif
227. ag gica Modos de organiza o do curr culo Grau de autonomia did tico pedag gica das unidades Disponibilidade de acesso aos recursos de infra estrutura da IES iii Mecanismos de avalia o externa e interna referenciais b Inser o na pol tica de desenvolvimento da IES c Informa es sobre a estrutura organizacional da IES i Modos de organiza o administrativa ii Grau de autonomia administrativa d Informa es sobre a estrutura econ mico financeira da IES i Formas de sustenta o ii Rela o entre receitas despesas e investimentos 2 Informa es referentes inser o do curso nos seus diversos contextos sempre considerando as dimens es local regional e nacional a Contexto e expectativas de natureza geopol tica b Contexto e expectativas de natureza social c Contexto e expectativas de natureza econ mica d Contexto e expectativas de natureza cultural e Contexto e expectativas de natureza trabalhista profissional f Contexto da comunidade acad mica expectativas e ambi es i Perspectiva docente ii Perspectiva discente 5 3 2 Informa es originadas pela etapa de Defini o do Conceito do Curso 3 Descri o do perfil desejado do egresso a Descri o do profissional que se pretende formar i Saberes ii Capacidades iii Comportamentos 282 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA iv Forma de atuac o v Localizac
228. ais eficazes em rela o s pr ticas pedag gicas e postura tica da qual devem ser exemplos e os alunos saem de uma posi o passiva e passam a influenciar positivamente a condu o e desenvolvimento do curso Atividades Acad micas Articuladas ao Ensino Al m das disciplinas de car ter obrigat rio do curso oaluno dever desenvolver um conjunto de atividades extra sala e ou extracurriculares que lhe permitam alcan ar os n veis de compet ncia desejados enquanto engenheiro de produ o Estas atividades favorecerem o desenvolvimento de v rias compet ncias e s o um momento mpar de contato do aluno com o exerc cio profissional permitindo lhe associar a teoria pr tica em situa es reais e diversas Entre as atividades que o curso pode promover est o monitoria inicia o cient fica est gio curricular supervisionado TCC e atividades de extens o como diret rios acad micos empresa j nior cooperativas incubadoras e outras Aten o aos Discentes Como pr ticas de aten o aos discentes a Institui o e o curso podem oferecer Atendimento psicopedag gico aos discentes que apresentam problemas de aprendizagem no ingresso ou ao longo do curso Amplo acesso s informa es sobre sua vida acad mica bem como acesso a internet e conta de e mail Na homepage do curso ou outros espa os eletr nicos eles devem receber informa es sobre profiss o curso curr culo monitoria inicia o cie
229. ais que ela est associada Como a gua considerada um bem p blico a sua gest o deve estar associada ao crescimento da cidadania e a participa o da popula o sendo assim para uma governan a desse recurso a popula o deve estar informada e participar desse processo pois torna a tomada decis o mais transparente e leg tima GOLDENSTEIN SALVADOR 2005 ARRANJO INSTITUCIONAL E MARCO LEGAL A lei das guas 9 433 foi criada com o objetivo de melhorar a situa o dos recursos h dricos no Brasil A data que marca a vig ncia desta lei o dia 08 de janeiro de 1997 instituindo a Pol tica Nacional de Recursos H dricos e criando o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos H dricos com o objetivo de regulamentar o uso dos recursos h dricos no Brasil SETTI et al 2001 Em decorr ncia dessa lei em 2000 foi criado a Ag ncia Nacional de guas ANA uma autarquia com autonomia administrativa vinculada ao Minist rio do Meio Ambiente para gerenciar e implementar a lei 9 433 J em 2006 foi criado o Plano Nacional dos Recursos H dricos MMA 2006 De acordo com a o artigo 2 da lei 9 433 97 os objetivos da Pol tica Nacional de Recursos H dricos s o assegurar atual e s futuras gera es a necess ria disponibilidade de gua em padr es de qualidade adequados aos respectivos usos a utiliza o racional e integrada dos recursos h dricos incluindo o transporte aquavi rio com vistas ao desenvolvimento sust
230. al quelas que apresentam um grau mais elevado de desenvolvimento das habilidades l gicas e matem ticas ainda em n vel escolar Quando a capta o de estudantes excede os limites desta popula o mais h bil menos prov vel encontrarmos indiv duos com a aptid o supostamente adequada ao ingresso no curso baseado nesta concep o educacional Discuss es sobre a concep o pedag gica da Educa o em Engenharia Ao longo do S culo XX foram sendo desenvolvidas novas teorias educacionais as quais parecem ser mais efetivas no apoio forma o das atitudes das habilidades e das compet ncias o caso do Construtivismo que prop e que a base da forma o seja a constru o do conhecimento a partir da experi ncia pessoal do estudante naquilo que ele tem de mais concreto portanto e n o na ascend ncia imediata ao pensamento abstrato A abordagem construtivista est mais intimamente associada ao desenvolvimento das atitudes habilidades e portanto das compet ncias porque este desenvolvimento sup e que exista entre o sujeito do aprendizado e o objeto de estudo uma carga de liga o emocional que se traduz como fonte da motiva o Sabemos ser da experi ncia sens vel do docente de Engenharia o fato de que um dos principais fatores de entrave ao aprendizado a falta de motiva o do estudante pelas disciplinas dos cursos A predisposi o do estudante ao aprendizado ali s uma das defini es da Psicologia para o
231. aliativo serve ao prop sito de constituir o referencial b sico para os processos de regula o e supervis o da Educa o Superior b Regula o atos administrativos de autoriza o de funcionamento de IES e de cursos de gradua es e cursos sequenciais c Supervis o atos de averigua o e corre o de situa es consideradas inadequadas quanto ao funcionamento de IES e de cursos de gradua es e cursos sequenciais conforme a legisla o vigente Assim como consequ ncia deste artigo temos que a avalia o da Educa o Superior deve ser realizada em prazos compat veis com a necessidade de garantir a validade do credenciamento das IES e do reconhecimento dos cursos Os prazos foram delimitados por artigo subsequente deste Decreto art 59 em dez 10 anos para o recredenciamento de universidades e em cinco 5 anos para recredenciamento de centros universit rios e faculdades isoladas A defini o de prazos para a revalida o do reconhecimento de cursos est atrelada de momento aos per odos de execu o dos procedimentos avaliativos de cursos estabelecidos pela Portaria Normativa MEC n 1 2007 a qual estabelece em tr s 3 anos os ciclos avaliativos para os cursos avaliados pelo Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior SINAES A defini o deste per odo de tr s anos est ligada ao fato de que o Enade instrumento avaliativo integrante do SINAES tem de acompanhar o per odo de forma
232. ante material produzido por autores de diferentes institui es que foram significativamente enriquecidos pelas discuss es com grupos afins em cada Sess o Com isso este livro representa n o s a vis o de seus autores mas tamb m os resultados dos debates das id ias e das conclus es que estes autores submeteram discuss o nas suas respectivas SDs O processo de constru o dos cap tulos desse livro a partir da id ias iniciais dos renomados pesquisadores que s o os seus autores passando pela discuss o dessas id ias em um evento da envergadura do ENEGEP 2007 faz com que as id ias as reflex es e as proposi es constantes dessa obra sejam significativamente consistentes e sedimentadas Al m disso a tem tica geral do livro aliado diversidade de abordagens implementadas pelos diferentes autores faz desta uma importante obra colocada disposi o de professores estudantes profissionais e demais interessados Vanderli Fava de Oliveira Coordenador das Sess es Dirigidas CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS Cap tulo 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS SUM RIO Gest o Socioambiental da Produ o para a Sustentabilidade de Ecossistemas Aqu ticos 12 Ant nio Marcos Muniz Carneiro amp Beate Frank Aplica o da metodologia de avalia o do Ciclo de Vida na Ind stria da Pesca 15 Rog
233. ap tulo caminham no sentido de procurar mecanismos que ajudem a compreender como deve ser a forma o do profissional nesse cen rio de compet ncias e habilidades desenvolvidas para que o egresso possa receber atribui es profissionais compat veis com a sua forma o Nesse debate de id ias destaca se a contribui o de Gilberto Dias da Cunha que traz no final deste cap tulo a dimens o de que definir Habilidades e Compet ncias ser um dos grandes desafios para os cursos de Engenharia de Produ o para os pr ximos anos Essa vis o corroborada com a manifesta o do mesmo Gilberto Cunha na Sess o Dirigida do ENEGEP quando afirmou que j h no Conselho Nacional de Educa o uma clara id ia de que ser necess rio reabrir as Diretrizes Curriculares em especial as dos cursos de engenharia Resolu o CNE CES 11 02 para a revis o daquilo que foi definido como habilidades e como compet ncias esperadas do profissional dessa rea 229 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES EPISTEMOLOGIA VERSUS PEDAGOGIA AS COMPET NCIAS ESSENCIAIS DO PROFESSOR DE ENGENHARIA DE PRODU O Ant nio Carlos Hilsdorf Cury Departamento de Engenharia de Produ o Escola de Engenharia de S o Carlos EESC USP Wilson de Castro Hilsdorf Departamento de Engenharia de Produ o Centro Universit rio da FEI FEI INTRODU O Esse trabalho apresenta resultad
234. aparece a capacidade de trabalhar em equipe estes s o dois indicativos contundentes sobre a import ncia do desenvolvimento destas compet ncias por parte dos profissionais da rea Um debate abrangente sobre o tema com a comunidade de produ o poderia revelar se existem aspectos pr prios da rea de produ o e opera es no que se refere ao comportamento humano Observe se alguns sistemas metodologias ou filosofias de trabalho propostas nas empresas num horizonte de pelo menos vinte anos Qualidade Total e suas ferramentas e metodologias Gest o Ambiental Reengenharia de processos ISO 9000 ISO 14000 e outras normaliza es Just In Time Seis sigma Cinco Ss KanBan Sistemas informatizados de gest o MRP MRP II ERP etc Log stica integrada e SCM Cons rcio Modular Condom nios Industriais Manuten o Produtiva Total Manuten o Preditiva Manufatura Celular uso da tecnologia da informa o na produ o CAPP CAM CN DNC centros de usinagem etc Todos estes sistemas metodologias ou filosofias t m em comum alguns fatos formaram o escopo de trabalho do engenheiro de produ o s podem ser implantados atrav s do trabalho em equipe exigem mudan as de paradigmas s o fontes de conflitos Causam impacto muito forte na estrutura organizacional e at em toda a sociedade exigem muito esfor o em negocia es necessitam de muita comunica o para conscientiza o entendimento e i
235. apidamente 225 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Sistema de Avalia o O sistema de avalia o al m de ser uma exig ncia administrativa e acad mica um momento particular para verificar se os objetivos sejam das disciplinas ou do curso est o sendo atingidos Em hip tese alguma a avalia o deva ser um ajuste de contas entre professor e aluno Neste sentido de acordo com a defini o de compet ncia de Moretto 1999 e considerando que todo o processo de avalia o das disciplinas do curso deve representar o comportamento do aluno nas reas de aprendizagem motora afetiva e cognitiva pode se propor um sistema de avalia o conforme apresentado no Tabela 3 As provas devem ser elaboradas com calma seriedade e anteced ncia al m disso o professor dever considerar a habilidade de s ntese do aluno assim como sua capacidade de selecionar relacionar e organizar adequadamente o conte do em torno do tema indicar claramente em cada quest o a extens o e a profundidade das respostas desejadas avaliar a capacidade do aluno em defender seu ponto de vista elaborar provas claras de forma que o aluno saiba o que se espera dele Tabela 3 Proposta de um sistema de avalia o rea Motora rea Afetiva rea Cognitiva Habilidades manipulativas Comportamento tico Conhecimentos e e linguagem e administra o do habil
236. aplica o a sistemas sociais econ micos e ambientais Sistemas s o a tentativa de representa o de uma percep o da realidade MOHAPATRA MANDAL e BORA 2004 enquanto modelos din micos s o aqueles voltados a sistemas em que o desenvolvimento do sistema modifica o comportamento do pr prio modelo situa o t pica de modelos sociais A utiliza o de sistemas din micos particularmente importante por que durante a execu o de um projeto diversas a es gerenciais s o tomadas e premissas metodologias metas e objetivos podem ser modificados Os modelos de representa o de projetos em rede falham em representar essas rela es din micas que podem levar a resultados completamente opostos ao esperado AMARAL e SBRAGIO 2003 O software utilizado para o desenvolvimento do modelo o Powersim que desenvolvido para aplica o de Din mica de Sistemas Este programa um ambiente integrado para constru o e opera o de modelos de simula o O ambiente utiliza uma linguagem de modelagem gr fica transparente sendo criadas estruturas expl citas e de f cil visualiza o O contrato de fornecimento de combust vel a uma usina t rmica parte significativa das despesas da Usina a G s principalmente quando ocorre a presen a de cl usulas no estilo pague ou pague Take or Pay Ship or Pay e indexada em moeda estrangeira PINHEL 2000 Na cl usula de compra m nima do produto commodity considerado que
237. ar SC e Secretaria de Estado da Cultura Turismo e Esporte f Secretaria de Estado do Desenvolvimento Sustent vel g Secretaria de Estado da Infra Estrutura SEI Universidade Federal de Santa Catarina UFSC b Universidade do Vale do Itaja UNIVALI c Universidade da Regi o de Joinville UNIVILLE d Universidade do Sul de Santa Catarina UNISUL e Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC 9 Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC Amparo Legal S o acrescentados Legisla o j definida em mbito Federal os seguintes instrumentos legais Lei n 13 553 05 institui o Plano Estadual de Gerenciamento 31 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Costeiro Decreto n 3 077 04 Cria a Comiss o T cnica Estadual do projeto Orla Decreto n 4 033 04 Altera reda o do decreto n 3 077 05 Munic pios atendidos pelo Plano de Gerenciamento Costeiro Itapo S o Francisco do Sul Joinville Araquari Balne rio Barra do Sol Barra Velha Imaru Pi arras Penha Navegantes Itaja Balne rio Cambori Cambori Itapema Porto Belo Tijucas Governador Celso Ramos Bigua u Florian polis S o Jos Palho a Paulo Lopes Garopaba Imbituba Laguna Jaguaruna I ara Ararangu Sombrio S o Jo o do Sul Bombinhas Guaruva Passo de Torres Santa Rosa do Sul Balne rio Arroio do Silva e Balne rio Gaivota conforme Quadr
238. arry et alii Pesquisa social m todos e t cnicas S o Paulo Atlas 1999 RIVAS T CAZARINI E W Um Novo Desafio para o Docente de Engenharia de Produ o A Teoria o Design e a Constru o dos Objetivos de Aprendizagem In XXVI ENEGEP 2006 ROMANELLI Ota za de Oliveira Hist ria da Educa o no Brasil 5 ed Rio de Janeiro Vozes 1984 RUSSEL S NORVIG P Intelig ncia Artificial 2004 2 Edi o Editora Elsevier Rio de Janeiro RJ SALVADOR C COLL Aprendizagem escolar e constru o do conhecimento Porto Alegre Artes 1994 SAVIANI Dermeval A nova lei da educa o trajet ria limites e perspectivas 7 ed Campinas SP Autores Associados 2001 SILVA JOS A Os Livros de Engenharia de Produ o Revista Produ o V 1 n 5 p 125 131 2008 SILVA Marco RACHID Alessandra Gest o por Compet ncias Um estudo inicial 2003 Artigo XXIII Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Ouro Preto MG SKINNER B F Tecnologia do Ensino S o Paulo Editora Pedag gica e Universit ria Ltda 1982 SOARES E M S Laborat rio de Ambientes virtuais de aperndizagem Projeto apoiado pela Pr reitoria de p s gradua o e pesquisa da UCS e pelo CNPq Caxias do Sul 1999 http www ucs br LaVia SOARES E M S Programac o de Ambientes virtuais de aprendizagem de matem tica Projeto apoiado pela Pr reitoria de p s gradua o e pesquisa da UCS e pela Fapergs Caxias do Sul 1998 SOUZA
239. as Di rias a medida que for a a Constru o de Novas Sondas que consumir o a Capacidade de Constru o aumentando o tempo para que novas sondas sejam ofertadas A medida que o Tempo de Constru o aumenta mais Capacidade de Constru o adquirida mas h um delay para que isso produza efeito na entrada de novas sondas no mercado o que produzir oscila es na Oferta de Sondas e portanto no pre o das Di rias de Sondas CONCLUS O O estudo cuidadoso dos relacionamentos existentes no modelo de Din mica de Sistemas desenvolvido para representar o comportamento da Di ria de Sondas serve como ferramenta para reflex o e cria o de pol ticas de constru o de sondas Pode se dizer que o modelo coerente no sentido de elucidar o comportamento hist rico da vari vel em estudo Isso porque as estruturas de feedback encontradas sugerem comportamento oscilat rio crescente para a vari vel O tipo de comportamento sugerido pelos feedbacks encontrados no modelo e confirmados pelas curvas hist ricas de Di rias de Sonda explica a 95 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES preocupa o dos empres rios do setor com rela o produ o excessiva de sondas Afinal a produ o estimulada pela alta de pre os das di rias a mesma que posteriormente provoca a queda brusca desses mesmos pre os Sugere se para trabalhos futuros a parametriza o do
240. as Organizacionais LIBONI PEREIRA 2002 evidenciadas na T xtil ANTEAG 2005 Atrav s de acordo com os antigos propriet rios a T xtil arrendou as instala es e m quinas Propriedade e ou controle dos Meios de Produ o Autonomia plena para tomada de decis es com descentraliza o e As decis es estavam centralizadas no participa o direta dos associados em Presidente da Cooperativa todas as decis es A estrutura organizacional previa a exist ncia de coordenadores mestres e contra mestres na produ o Havia uma Elimina o da hierarquia entre os estrutura Administrativa de Programa o cargos e da separa o entre a e Controle da Produ o respons vel concep o e execu o do trabalho pelo planejamento de produ o e defini o de procedimentos operacionais Havia trabalhadores tempor rios n o cooperados Igualdade de remunera o de seus membros sem distin o de retirada em fun o de tempo de trabalho A remunera o era diferenciada dependendo do cargo ocupado Alguns cooperados conseguiam acesso a cursos e treinamentos oferecidos por entidades de apoio Mas n o havia rod zio de fun es Promo o constante do conhecimento dos trabalhadores como forma de promo o de sua intelig ncia coletiva 147 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Os mecanismos de
241. as ao processo de adequa o destes sistemas realidade da empresa buscando condi es de monitorar e controlar suas atividades Oferecer treinamento aos usu rios uma das principais preocupa es para o desenvolvimento destes sistemas Para maior confiabilidade das informa es necess rio que os usu rios dos primeiros n veis saibam coletar e inserir dados corretamente e os usu rios dos n veis de planejamento devem estar aptos a buscar e interpretar informa es para maior acerto de suas decis es O impacto positivo observado na maior agilidade de execu o de tarefas de movimenta o e na redu o dos custos de estocagem O planejamento log stico est se tornando uma exig ncia para o crescimento e desenvolvimento das empresas em um cen rio atual extremamente competitivo e de mudan as constantes As tecnologias s o uma necessidade para a melhoria dos seus processos Contudo o que pode trazer os melhores resultados o planejamento e a correta utiliza o dos sistemas log sticos Assim antes de serem feitos altos investimentos em tecnologias deve se optar por analisar quais s o as necessidades para a atual realidade da empresa e se aplicarem os recursos mais adequados para o momento 208 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA REFER NCIAS BIBLIOGR FICAS BOWERSOX D J CLOSS D J Log stica empresarial o processo de integrac o da cadeia de suprimentos S o Pau
242. as de conhecimento da Engenharia de Produ o As principais s o Engenharia de Processos Mec nicos Planejamento das Instala es Engenharia de M todos e Engenharia de Processos de Neg cios Um controle eletr nico dos pedidos de venda chamado SISCOOPARJ foi ent o desenvolvido e implantado Atualmente est o sendo desenvolvidos m dulos adicionais que permitir o um melhor planejamento da produ o e uma integra o ao controle de estoque A SUSTENTABILIDADE Segundo Manzini 2007 a sustentabilidade est fundamentada na preserva o de princ pios ticos princ pios sobre a rela o com a natureza e com o meio ambiente e quest es sociais e econ micas mais complexas tais como a justa distribui o de bem estar e poder empoderamento da comunidade e refor o da democracia Essa defini o ilustra que sustentabilidade possui diversas abordagens e deve ser tratada em um panorama de desenvolvimento da sociedade Pateo e S golo 2006 descrevem as diferentes vis es de desenvolvimento incluindo o desenvolvimento puramente econ mico mas defendem o desenvolvimento como expans o das liberdades e criatividades A abordagem econ mica apenas um dos fatores que devem ser tratados na an lise da sustentabilidade e 139 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES do desenvolvimento Apesar disso n o nos propomos a discutir essas quest es
243. as habilidades acad micas e das compet ncias desenvolvidas e adquiridas ao longo do curso Habilidade geralmente caracterizada pela cria o de um modo espec fico e ou original de Profissional proceder execu o das tarefas e atividades profissionais n o se espera que esse tipo de habilidade venha a ser desenvolvido pelo estudante unicamente pela realiza o do curso Capacidade de executar atividades de alta complexidade inerentes ao exerc cio Compet ncia profissional normalmente requer a presen a conjunta de saberes espec ficos Profissional habilidades acad micas compet ncias acad micas e habilidades profissionais e tamb m de atitudes compat veis com o exerc cio profissional Por hip tese o desenvolvimento das habilidades enquanto elementos a serem estabelecidos previamente aquisi o de compet ncias provavelmente deva ser preferencialmente intensificado atrav s das atividades de ensino aprendizado realizadas mais proximamente ao in cio dos cursos privilegiando se o trabalho sobre conte dos profissionalizantes mais relacionados com a forma o da base das compet ncias nas fases mais adiantadas dos cursos O desenvolvimento de atitudes habilidades e compet ncias um processo que permeia toda a vida do estudante As expectativas especificamente vinculadas realiza o de cursos dentro da Educa o Superior est o focalizadas no desenvolvimento das habilidades e das compet ncia
244. as taxas di rias de aluguel de sondas de perfura o offshore Amarildo da Cruz Fernandes Virg lio Martins Ferreira Filho amp L cia Rosemblatt Sistema integrado de planejamento e comercializac o de energia gera o t rmica Rafael de Souza Favoreto amp Marcelo Rodrigues Bessa Planejamento de demanda de energia el trica considerando o comportamento dos consumidores nos ambientes regulado e livre Malcon Fernandes ngelo da Silva amp Gladis Bordin Schuch An lise econ mico financeiro da utiliza o do g s natural em sistemas de co gera o aplicados a instala es prediais comerciais e residenciais M rcia Ferreira Cristaldo amp J ferson Maneguim Ortega Refer ncias Bibliogr ficas do Cap tulo 02 Relato da Sess o Dirigida 02 Amarildo da Cruz Fernandes 58 82 89 97 103 110 117 121 57 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E AN LISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Roberto Max Protil Programa de P s Gradua o em Administra o Pontif cia Universidade Cat lica do Paran Amarildo da Cruz Fernandes Coordena o dos Programas de P s Gradua o em Engenharia Universidade Federal do Rio de Janeiro Resumo A reestrutura o do setor energ tico para criar um ambiente de neg cios competitivo temsido a t nica mundial nas
245. aseada em m s interpreta es Hunt e Franklin 1996 Na d cada de 60 com in cio de estudos de ciclo de vida sem m todos espec ficos tornou se necess ria a padroniza o da metodologia e o estabelecimento de crit rios r gidos para disciplinar a forma como estes estudos devem ser conduzidos Mourad 2002 A maior contribui o para a padroniza o desta t cnica foi dada pela Society of Environmental Toxicology and Chemistry SETAC que posteriormente orientou os trabalhos de normatiza o internacional da International Organization for Standardization ISO que originaram a parte da s rie de normas ISO 14000 referentes ACV Esta s rie composta por quatro normas A primeira norma denominada ISO 14040 Environmental Management Life Cycle Assessment Principles and Framework que foi aprovada e publicada internacionalmente em 1997 Esta norma estabelece os princ pios b sicos e os requisitos para a realiza o e divulga o dos resultados de estudos de ACV apresentando a defini o dos principais termos descrevendo os objetivos e aplica es da t cnica identificando e caracterizando as fases da ACV Mourad 2002 A segunda norma da s rie identificada como ISO 14041 Environmental Management Life Cycle Assessment Goal and scope definition and inventory analisis publicada internacionalmente em 1998 Ela descreve os requisitos para o estabelecimento do objetivo e escopo de um estudo de ACV detalha
246. atividades ir influenciar nos resultados obtidos com o uso do SIL Observa se um planejamento eficiente na ind stria de m quinas automotrizes item 3 2 ao contr rio do supermercado item 3 1 No caso supermercadista a dificuldade de condu o das atividades citada como um dos fatores que influencia negativamente na precis o das informa es Na corrida pela competitividade a empresa que conseguir atingir a qualifica o necess ria para atender as exig ncias da cadeia de suprimentos ganha condi es de competir por fatias maiores do mercado Essa corrida est 207 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES atrelada ao desenvolvimento tecnol gico e a redu o dos custos operacionais O desenvolvimento log stico atrav s do SIL est no uso eficiente destes sistemas para oferecer melhores condi es de planejamento log stico para as empresas CONSIDERA ES FINAIS A utiliza o dos SILs dentro das organiza es melhora a efici ncia log stica pelo maior controle e qualidade das informa es como subs dio para o planejamento das demais atividades No entanto existem aspectos que devem ser observados antes do desenvolvimento implanta o e ou substitui o destes sistemas como a cultura da empresa as especifica es destes sistemas e a rela o custo benef cio que o sistema pode proporcionar As preocupa es dos gestores devem estar ligad
247. ava o fluxo de caixa da empresa Atrasos no pagamento eram constantes o que gerava insatisfa o e aumentava tanto a rotatividade quanto o absente smo do pessoal 146 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL Na maior parte dos cooperados principalmente os mais novos agregados ap s a forma o da cooperativa n o havia o sentimento de ser o dono do neg cio Nas palavras de um cooperado eu tenho saudades do tempo em que a gente tinha um dono que punha dinheiro na empresa e garantia nosso pagamento muito dif cil trabalhar neste sistema Estou procurando emprego fora porque n o posso esperar at que a cooperativa vingue Tenho minhas contas para pagar DISCUSS O DOS RESULTADOS E CONCLUS ES Analisando se a estrutura organizacional e o processo de tomada de decis es no seu dia a dia em compara o com as caracter sticas organizacionais de empresas Autogestion rias e com o modelo de organiza o de Mintzberg 2003 pode se afirmar que ela est mais pr xima deste ltimo com seu processo de decis o horizontalmente centralizado em um mecanismo de coordena o definido como de Supervis o Direta Quadro 1 Compara o entre a Estrutura Organizacional Autogestion ria Ideal e a encontrada na T xtil Caracter sticas Organizacionais para Empreendimentos Autogestion rios Caracter stic
248. bases de distribui o da regi o Dentro desse contexto algumas das quest es discutidas por pesquisadores de diferentes reas do conhecimento s o qual a melhor alternativa de mat ria 83 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES prima para produzir o Biodiesel BILICH e DA SILVA 2006 a viabilidade de produ o de biodiesel no Brasil BENEDETTI ef al 2006 PL 2005 SUARES e ABREU 2005 a localiza o das usinas de Biodiesel FERREIRA e BORENSTEIN 2007 DAL SOT 2006 FREITAS 2004 e a defini o dos atores da cadeia produtiva do Biodiesel C NEPA 2004 FREITAS e JUNIOR 2004 Esse trabalho avan a na discuss o sobre a produ o do Biodiesel no Brasil apresentando um modelo de simula o em System Dynamics que permite avaliar o ponto de equil brio entre produ o de mat ria prima soja e etanol e a produ o de Biodiesel MODELAGEM DA CADEIA De acordo com Sterman 2000 p 666 cadeias de suprimentos consistem em empresas em cascata cada uma delas recebendo pedidos e ajustando sua produ o e capacidade produtiva para atender varia es na demanda Cada est gio de uma cadeia de suprimentos mant m e controla estoques de materiais e produtos industrializados A utiliza o de SD para gerenciamento de estoques e recursos envolve ciclos de feedback negativos ou seja envolve comparar o estado atual do sistema com um estado dese
249. blico tal como estava sendo realizado ali Positivamente observou se tamb m que existem iniciativas de introdu o da Din mica de Sistemas em disciplinas de cursos como Engenharia de Produ o e Engenharia El trica entre elas na UFRJ UFRGS PUCPR USP FGV UFJF UFES UFSCar Neste sentido ficou a impress o geral que importante que mais espa os similares quela Sess o Dirigida devam ser criados para congregar profissionais que trabalham com a aplica o da tem tica da Din mica de Sistemas que n o por coincid ncia este ano completou cinquenta anos de exist ncia nos EUA Ao final da Sess o Dirigida foram feitos agradecimentos a todas as pessoas que colaboraram para a realiza o da mesma enfatizando se a import ncia do evento e dando uma palavra de est mulo aos autores para participem em outros f runs iguais quele 121 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Cap tulo 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL SUM RIO Introdu o Jo o Amato Neto Sandra Rufino Heloisa Helena A B Q Gon alves amp Jacqueline Rutkowski Engenharia de Produ o x Sistema de Produ o Artesanal desenvolvimento profissional e contribui o social Maria Christine Werba Saldanha amp Kl ber Barros Experi ncias de assessoria a empreendimento autogestio
250. ca Considerando se que a partir de um Projeto Pol tica Pedag gico com a participa o de todos com base da realidade de cada escola ainda que em longo prazo busca se o aperfei oamento tanto do processo quanto ao n vel de ensino aprendizagem pois a comunidade educativa necessita participar e integrar se a uma a o organizada objetivando atender a todos os alunos desde o acesso ao saber elaborado a forma o do cidad o isto o sujeito participativo da vida em sociedade O projeto pol tico pedag gico deve apresentar uma reflex o sobre quais s o as finalidades da escola onde est inserida qual a realidade de seus alunos quais os problemas enfrentados quem s o seu corpo docente assim como uma explicita o de seu papel social enfim ter uma clara defini o de caminhos formas operacionais e a es a serem empreendidas por todos que est o envolvidos com o processo educativo O projeto pol tico pedag gico da escola define como um processo de transmiss o e assimila o do saber sistematizado que deve nortear a concep o 246 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA dos m todos e processos de aprendizagem Prop e que se trabalhe a partir das experi ncias vivenciadas no cotidiano do aluno e estabelecer rela es com o saber sistematizado Trabalhar o Projeto Pol tico Pedag gico de maneira a conscientizar os professores para um entendimento e compromisso nicos
251. ca o dos demais processos avaliativos levados a cabo pelo INEP A aplica o de cada um desses instrumentos exceto os de autoriza o de funcionamento de cursos produz um conceito em escala progressiva de 1 5 conforme estabelecido pelos pr prios instrumentos no caso do Enade este conceito referente m dia das notas obtidas pelos estudantes do curso N o existe previs o de ser produzido um nico conceito agregador dos conceitos obtidos individualmente em cada forma de avalia o muito embora esta discuss o j tenha sido levantada desde a origem da proposta do SINAES Para a realiza o das visitas de avalia o s o constitu das comiss es a partir de membros da comunidade acad mico cient fica que tenham sido indicados pelas IES e por associa es de rea ou que tenham se inscrito para esta finalidade junto ao INEP e que tenham sido selecionados para cada modalidade de avalia o Os crit rios de sele o s o fixados pela Comiss o T cnica de Acompanhamento das Avalia es CTAA Todas as defini es inerentes inclusive a da composi o e do funcionamento da CTAA constam da 307 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Portaria MEC n 1 027 2006 J a Portaria MEC n 1 751 2006 fornece a listagem dos primeiros candidatos a avaliadores selecionados e nomeados para a fun o Contudo a sua efetiva o carece d
252. ca das express es Tecnologia de Informa o TI e Sistemas de Informa o Sl Neste texto ambas ser o entendidas como o conjunto de t cnicas de processamento armazenamento recupera o e distribui o de informa o No ENEGEP os trabalhos nesta tema TI eram publicados at 2005 na rea denominada Sistemas de Informa o A evolu o do n mero de artigos nesta rea mostra que em 2004 o n mero de artigos aumentou de 56 para 89 mais de 50 Em 2004 foi inclu da nova sub rea chamada Engenharia e Gest o do Conhecimento cuja cria o causou significativo aumento de artigos Em 2006 contudo a rea de SI desapareceu formalmente do ENEGEP e os artigos sobre este tema migraram para outras reas Entretanto pesquisando pelas palavras chave nos anais de 2006 permitiu identificar 31 artigos classific veis na rea de SI Note se que este n mero 31 aproximadamente 45 inferior a 2003 e 60 inferior a 2005 Tabela 1 Artigos sobre TI apresentados no ENEGEO no Per odo de 2001 a 2005 Ano Qtde de artigos 2001 50 2002 56 2003 56 2004 89 2005 79 2006 31 Gr fico 1 Artigos sobre TI apresentados no ENEGEO no Per odo de 2001 a 2005 100 50 2001 2002 2003 2004 2005 2006 172 CAP TULO 4 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS Assim pareceu oportuna uma iniciativa para estimular discuss es sobre o tema TI
253. captura tem o maior potencial de impacto ambiental seguido do beneficiamento e do consumo figura 1 Figura 1 Representa o do Ciclo de Vida de Produtos Pesqueiros System boundaries DISTRIBUI O consumo DESTINA O DOS EST BIODA PROPU AO RES DUOS DENTE BENEFICIAMENTO Allocation Transport Fonte Matis Icelandic Fisheries Laboratories 2002 Segundo Thrane 2006 em m dia para o est gio da pesca encontra se mais da metade do potencial de aquecimento global 90 do potencial de 21 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES destrui o da camada de oz nio cerca de 60 do potencial de acidifica o e praticamente todo potencial de polui o ecotoxidade da gua Esses impactos est o relacionados com o alto consumo de combust veis f sseis e significantes emiss es de biocidas das tintas presentes nos cascos dos navios Ziegler 2007 realizou um estudo de ACV do bacalhau e da lagosta na Su cia Em seu estudo ele conclui que em ambos os casos a pesca a fase dominante em termos de impacto ambiental e que existem diferen as acentuadas entre os m todos de pesca no que diz respeito aos impactos ambientais Hospido e Tyedmers 2005 compararam o desempenho da pesca do atum nos tr s oceanos Pac fico Atl ntico e Indico Os resultados mostraram que no oceano Pac fico a pesca do atum tem um maior impacto do que no
254. cas mais atuais discutidas inclusive atrav s de documentos oficiais destacando se neste dom nio os pareceres e resolu es exarados pelo Minist rio da Educa o MEC atrav s da C mara de Educa o Superior do Conselho Nacional de Educa o CNE CES Particularmente a resolu o sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais DCN dos Cursos de Engenharia Resolu o MEC CNE CES n 11 2002 constitui a principal refer ncia para a elabora o dos PPC de Engenharia Um dos principais focos da discuss o existente atualmente sobre a concep o pedag gica dos cursos de Engenharia prende se an lise do modelo de ensino utilizado em boa parte do mundo contempor neo Parte da motiva o para esta discuss o adv m do fato de que em boa parte dos pa ses industrializados a tend ncia de queda na demanda pelos cursos da rea o que enseja a reflex o sobre a concep o de Educa o na mesma sabido que o referencial curricular da maioria dos cursos de Engenharia ainda hoje o legado pelo pensamento positivista do S culo XIX t o bem caracterizado pela abordagem de ensino posta em pr tica pela Escola Polit cnica de Paris daquele per odo Esta abordagem disseminada no bojo da forte imposi o da filosofia subjacente veio a constituir modelo adotado em todo o mundo a come ar pelo ocidental A perman ncia dos padr es de ensino desenvolvidos sob esta perspectiva ainda hoje assegurada via ado o de pr tica
255. caso de importados cabendo a Agco receber e verificar a nota fiscal assim como as mercadorias que ser o enviadas para o estoque Configuram os sistemas perif ricos o EDI portais de relacionamento na internet ambiente homebanking visando estabelecer canais nicos e um relacionamento com os fornecedores Tais sistemas permitem aumentar as formas de previs o de demanda redu o dos estoques bem como uma maior acur cia e um aumento no giro dos mesmos integra o empresa fornecedor cliente aquisi o de materiais programa o da produ o transmitindo uma vis o pr via do ano em curso a fim de que principalmente os fornecedores possam efetuar seu planejamento gerenciamento do transporte atrav s do monitoramento da mercadoria entre outros aspectos Com a utiliza o do sistema integrado de informa es a empresa conseguiu monitorar seus estoques eliminando estoques desnecess rios A empresa reduziu o n mero de itens em estoque sendo que esses passaram a ter um controle mais acirrado localizados em rea fechada e restrita Isso porque 204 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO A LOG STICA os tratores possuem v rios modelos e vers es o que acaba dificultando a programa o das opera es Com isso foram reduzidos os erros aumentando a acuracidade grau de aus ncia de erro ou conformidade entre o estoque f sico e o do sistema conforme poss vel visualizar na Figura 3 de 33 em 200
256. chester England John Wiley E Sons 1997 316 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA DUTRA Joel Souza HIP LITO Jos Ant nio Monteiro E SILVA Cassiano Machado Gest o de pessoas por compet ncias o caso de uma empresa do setor de telecomunica es In Anais do 22 Encontro da Associa o Nacional dos Programas de P s Gradua o em Administra o ENANPAD Foz do Igua u ANPAD 1998 FA Cristhiano S RIBEIRO Jos L Um Retrato da Engenharia de Produ o no Brasil 2004 Artigo XXIV Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Florian polis SC FARIA A F Informa es Referentes Adequa o Curricular dos Cursos de Engenharia de Produ o In XXIV ENEGEP 2004 FARIA A F Propostas de melhoria do projeto pedag gico atrav s do acompanhamento dos egressos Simpep 2006 FELDER R M amp BRENT R Designing and Teaching Courses to Satisfy Engineering Criteria 2000 ERIC Document Reproduction Service in press 2002 Available on line at lt www ncsu edu felder public Papers EC2000 monograph pdf gt out 2007 FLEURY Afonso C FLEURY Maria T L Estrat gias Empresariais e Forma o de Compet ncias 2000 S o Paulo Atlas FLINK Richard J S VANALLE Rosangela M Gest o por compet ncias um novo modelo de avalia o 2003 Artigo XXIII Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Ouro Preto MG FREITAG B rbara Pol tica educacional e ind
257. cia A verifica o do problema aconteceu a partir de uma amostragem na qual realizou se a contagem f sica e compara o com os dados dispon veis no ERP Os itens s o divididos em 10 setores dentro da loja e foram contados os 5 itens mais vendidos de cada setor A partir de uma pr entrevista com o respons vel pelo Centro de Processamento de Dados CPD definiu se como hip teses de falhas da acur cia erro humano em raz o da falta de treinamento a falta de organiza o e comunica o no processo de troca de informa es entre os setores e inexist ncia de equipamentos coletores para os processos de entrada de mercadorias e de sa da de transfer ncia e vendas de atacado Elucidado o problema averiguou se a divis o departamental vigente na organiza o com o intuito de verificar as responsabilidades atribu das a cada setor Como procedimentos t cnicos para coleta de dados foram utilizados a observa o direta da execu o das atividades e entrevistas n o estruturadas com o respons vel de cada setor As entrevistas indicaram as principais atividades realizadas e os dados foram confrontados com as observa es da execu o dessas atividades N o foi constatada a exist ncia de atividades n o descritas no processo de entrevista Posteriormente foram confrontadas as informa es obtidas nos dois m todos de levantamento para verificar os erros que provocam a falta de acur cia A partir da determina o dos resultados das entre
258. cia de fatores para o desenvolvimento de um trabalho de EP nessa rea A produ o artesanal tanto em sua forma de gera o de renda quanto em sua contribui o cultural demanda v rios desafios a EP enquanto rea do conhecimento A descaracteriza o do produto artesanal atrav s do uso de ferramentais inadequados tanto em gest o quanto na produ o um dos problemas a serem superados na adequa o entre artesanato e ind stria RESUMO As principais defini es sobre a atividade do Engenheiro de Produ o sinalizam para um trabalho em que o profissional respons vel por estudar e analisar o sistema de produ o de uma empresa visando otimiza o do processo Muitos estudos apontam para a import ncia deste profissional na ind stria mas deixam de fora outro importante segmento econ mico do pa s o sistema produtivo artesanal forte colaborador no desenvolvimento sustent vel e passivo de estudos pela Engenharia de Produ o Buscando participar desta cadeia alunos de mestrado e de gradua o em Engenharia de Produ o da UFRN integrantes do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ergonomia GREPE procuram contribuir atrav s de a es fundamentadas nos conceitos da Antropotecnologia no N cleo de Produ o Artesanal de Rendeiras de Bilro em Natal RN Tais interven es s o e focadas no desenvolvimento social e cultural sustentabilidade da comunidade e na forma o dos pesquisadores A Experi ncia de Asses
259. cial e comercial incentivam utiliza o do g s natural e consequentemente incentivam a aplica o de sistemas de cogera o atrav s da implementa o de microturbinas na gera o de energia el trica e vapor SISTEMA DE COGERA O O sistema de cogera o cada vez mais vem se firmando como uma das tecnologias mais recomend veis voltada conserva o de energia por sua condi o operacional e para tal a constru o das centrais tem a combina o de turbinas a g s ou motores alternativos e caldeiras de recupera o para aproveitamento do calor de exaust o A vantagem principal da introdu o dessas unidades seria sua capacidade de redu o de custos operacionais e recupera o energ tica pelo uso de energia em cascata tornando se poss vel desta maneira 112 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E AN LISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA aumentar a efici ncia total de utiliza o do combust vel A cogera o por ser a tecnologia de melhor desempenho energ tico recebe um maior est mulo nas politicas energ ticas LORA amp HADDAD 2006 Quando se prop e a instala o de um sistema de cogera o uma primeira d vida que surge diz respeito ao tipo de ciclo que se deve adotar Como crit rios iniciais deve se considerar a capacidade instalada de gera o el trica e o n vel de temperatura de processo Outros fatores t cnicos que devem ser adequada
260. cial que poder utilizar o combust vel por exemplo como substituto do GLP g s de cozinha MSG S 2007 Com isso o fornecimento de g s natural em instala es prediais um dos mercados em grande desenvolvimento principalmente no Estado de Mato Grosso do Sul Neste contexto este trabalho prop e uma metodologia de apoio aos novos usu rios do setor predial residencial e comercial que permite analisar a viabilidade econ mico financeira da utiliza o do g s natural em alternativa energia el trica atrav s do uso de sistemas de cogera o CONTEXTO ENERG TICO A estrat gia governamental de aumentar a participa o do GN na matriz energ tica brasileira implica em investimentos tanto na amplia o da produ o nacional de g s natural nas bacias de Santos Campos e Esp rito Santo como em infra estrutura de transporte e distribui o capaz de disponibilizar o g s aos setores de consumo Neste sentido o governo federal implementou o PAC Programa de Acelera o do Crescimento o qual dever aplicar no per odo de 2007 2010 um total de 111 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES investimentos em infra estrutura no valor de R 503 9 bilh es DIEESE 2007 Uma das reas mais beneficiadas com os investimentos o setor energ tico o qual dever receber cerca de 45 5 destes recursos Uma barreira a utiliza o do g s natural e
261. cial aten o o caso de curr culos em vigor que n o contemplam a oferta de atividades eletivas e que apresentem carga hor ria muito acima do m nimo estabelecido pela legisla o Parecer MEC CNE CES n 8 2007 pois os mesmos podem n o estar a privilegiar a obten o de atribui es profissionais espec ficas de interesse do estudante 274 O SISTEMA DE INFORMACOES GERENCIAIS APLICADO A LOG STICA CAP TULO 5 BUOISSUOJA BUOISSIJOJH QUIIISIS BuoIssiOJd O1919J3X3 SIBUOISSIJOJA op sao 1uag apepiepom sapepialy no og emy ap odueo eveund seuepunas eugwud oeJejnouia sagejnaula og ejnouia Odd JeUODEINPI EUIIISIS SSejNILUNO JRUOISSHOJA SIBUOISSIHOJA op sagiluyad sopnajuoo oejexmp3 senuajaduoo euorssoJd eula sis op sao3imquye se a guopeanpa eua sis OU SOpeyjege suay agua saojejay z eni 275 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Contudo n o apenas desta forma que podem ser obtidas atribui es profissionais diversas daquelas originalmente estabelecidas na proposta curricular de um curso de gradua o de alguma IES Os artigos existentes na Se o Il do Cap tulo Ill da Resolu o CONFEA n 1 010 2005 tratam da extens o das atribui es inicialmente concedidas ao profissional e prev em que cumulativamente este pode solicitar registro de novas atribui es profissionais advindas da realiza o de atividades fo
262. cias de Economia Solid ria buscando garantir a sustentabilidade dessas comunidades incubadas atrav s da aplica o de algumas ferramentas da Engenharia de Produ o para a gest o dos empreendimentos 130 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL ENGENHARIA DE PRODU O X SISTEMA DE PRODU O ARTESANAL DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E CONTRIBUI O SOCIAL Maria Christine Werba Saldanha Kl ber Barros Grupo de Estudos e Pesquisas em Ergonomia GREPE Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN INTRODU O A atividade artesanal presente em todos os estados do Brasil vem sendo apontada como ponto estrat gico de valoriza o e desenvolvimento social em fun o de seu elevado potencial de ocupa o gera o de renda e inclus o social podendo ser praticado pelas classes sociais exclu das do mercado de trabalho formal tais como pessoas idosas com baixo n vel de escolaridade ou com dificuldades especiais O Programa do Artesanato Brasileiro PAB 2002 do Minist rio do Desenvolvimento Ind stria e Com rcio Exterior MDIC afirma que o segmento artesanal brasileiro envolve 8 5 milh es de pessoas em suas cadeias produtivas movimentando cerca de R 28 bilh es por ano No Rio Grande do Norte nas d cadas de 80 90 cerca de 65 000 fam lias praticavam e sobreviviam das atividades artesanais SINE RN
263. clus o no Plano de A o Federal e executar a es visando a manuten o e a valoriza o das atividades econ micas sustent veis nas comunidades tradicionais da Zona Costeira f executar as a es do PNGC segundo as diretrizes definidas pelo MMA 9 elaborar Planos Operativos Anuais referentes s atividades de sua compet ncia de forma compat vel com as prioridades definidas no Plano de A o Federal h subsidiar informa es e resultados obtidos na execu o do PNGC com vistas ao Relat rio de Qualidade Ambiental da Zona Costeira i colaborar na compatibiliza o das a es do PNGC com as pol ticas p blicas que incidem na Zona Costeira j proceder o licenciamento ambiental dos empreendimentos ou atividades de repercuss o regional ou nacional incidentes na Zona Costeira em observ ncia s normas vigentes e promover em articula o com os estados e munic pios a implanta o de unidades de conserva o federais e apoiar a implanta o de unidades de conserva o estaduais e municipais na Zona Costeira N vel Estadual Os Estados na esfera de suas compet ncias e nas reas de sua jurisdi o planejar o eexecutar o suas atividades de Gerenciamento Costeiro emarticula o intergovernamental com os munic pios e com a sociedade S o atribui es dos Estados a designar o Coordenador do Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro b elaborar implementar executar e acompanhar o Plano Estadual de Gerenciamento
264. co uma vez que s o sens veis s variacdes no cen rio de CMO Verificou se na simulac o que a participac o de mercado da distribuidora se reduz a partir de 2010 Entre 2004 e 2008 a participac o de mercado manteve se superior em relac o ao cen rio 1 o que resultou em investimentos menores em produtos e servicos de modo que o ACL tornou se mais atrativo para os consumidores a partir de 2010 Este resultado evidencia a considera o das realimenta es na modelagem do problema As decis es da distribuidora influenciaram as decis es dos consumidores inicialmente 2004 a 2008 realimentando as decis es da distribuidora com informa es sobre a participa o de mercado que novamente influenciaram as decis es dos consumidores posteriormente migra es em 2010 Assim os resultados verificados no cen rio 1 s o sens veis s varia es do pre o uma vez que a mudan a do cen rio de pre os pode influenci los Constatou se atrav s de simula es que o menor Fator de Investimento que retoma a participa o de mercado com prazo de retorno de 5 anos e cen rio alto de CMO de 60 que pode ser considerado um valor muito elevado pelas distribuidoras Portanto necess rio verificar outras estrat gias de menor custo que n o exponham a distribuidora ao risco de varia es no cen rio de CMO Comparando se a participa o de mercado com o modo de refer ncia os quatro est gios est o presentes sendo que durante a concor
265. coletivo Instrumento de gest o da IES que expressa Eixos tem ticos perfil institucional gest o a sua filosofia de trabalho a miss o a institucional organiza o administrativa que se prop e as diretrizes pedag gicas organiza o e gest o de pessoal pol tica PDI que orientam suas a es a sua estrutura de atendimento ao discente organiza o organizacional e as atividades acad micas e acad mica organiza o did tico pedag gica cient ficas que desenvolve ou que pretende oferta de cursos e programas presenciais desenvolver e a dist ncia infra estrutura aspectos financeiros e or ament rios sustentabilidade econ mica avalia o e acompanhamento do desempenho institucional e cronograma de execu o Deve ser elaborado em conson ncia com o PPI e com o PDI de modo a materializar as propostas contidas nestes Instrumento a ser elaborado para cada curso de modo a ser a refer ncia de a es Deve contemplar as especificidades da e decis es no contexto de uma rea de respectiva rea de atua o qual est conhecimento Deve definir os seguintes relacionado itens a identidade formativa nos mbitos SR PPC humano cient fico e profissional as Devem constar dentre outros o hist rico concep es pedag gicas as orienta es do curso sua contextualiza o na realidade metodol gicas e estrat gicas para o ensino social vinculando o as distintas demandas e o aprendizado e a sua avalia o
266. com a pol tica de preserva o conserva o e uso sustent vel dos recursos naturais O Governo editou a Medida Provis ria No 103 atualmente Lei No 10 683 na 2003 qual foi criada a Secretaria Especial da Aquicultura e Pesca SEAP ligada a Presid ncia da Rep blica com atribui es para formular a pol tica de fomento e desenvolvimento para a aquicultura e pesca no Brasil permanecendo a gest o compartilhada do uso dos recursos pesqueiros com o Minist rio do Meio Ambiente Fonte A partir dos dados publicados por SEAP 2007 A maricultura teve in cio na d cada 70 quando pesquisadores da UFSC iniciaram pesquisas visando adequar as tecnologias existentes em pa ses como Fran a Espanha Jap o Canad e M xico s condi es ambientais e s caracter sticas da popula o do litoral catarinense A partir de 1993 atrav s de Conv nio com a Canadian International Development Agency ampliou se o laborat rio e a partir de 1995 a produ o de sementes foi incrementada Com a proposta inicial de complementa o de renda das comunidades pesqueiras artesanais acaboutornando se a principalfonte paraempreendimentos familiares medida que a atividade se mostrou rent vel logo se incorporaram novos interessados como profissionais liberais e microempres rios em busca de atividades mais rent veis fortalecendo a cria o e a organiza o das associa es de maricultores Foram estabelecidas 07 unidades de ben
267. com empresas que possuem restaurantes em suas instala es para defini es contratuais de fornecimento Atualmente para maior qualidade no fornecimento est ocorrendo capacita es dos membros quanto ao manejo para maior 157 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES produtividade da cultura e padroniza o do produto final al m de estudos para a constru o de uma c mara de matura o de materiais alternativos para controle da matura o das bananas A BUSCA PELA SUSTENTABILIDADE NA ALDEIA UMUTINA Aaldeia Umutina uma tribo ind gena localizada no km 65 da rodovia MT 246 Atualmente na aldeia existem cerca de 50 fam lias Trata se de um agrupamento de diferentes etnias que geraram esta etnia para subsistirem ao crescimento da fronteira agr cola no estado As principais atividades para a subsist ncia a ca a pesca e agricultura Como fonte geradora de renda para as fam lias o artesanato A partir do diagn stico realizado pela equipe do projeto foram identificados como maiores problemas nesta atividade geradora de renda a comercializa o e a necessidade de reflorestamento das principais sementes utilizadas no artesanato A partir de reuni es com o coletivo do artesanato delimitou se como prioridade as a es em rela o comercializa o de modo especial de exporta o pela valoriza o do valor agregado de origem do produto Esta indica
268. comunica o TIC o gerenciamento de aplica es o gerenciamento de seguran a Seus processo est o divididos em 3 grandes reas 178 CAP TULO 4 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS Gerenciamento de Aplica es Gerenciamento de Servi os e Gerenciamento de Infra estrutura de Tecnologia de Comunica es e de Informa o TIC O Gerenciamento de Infra estrutura e TIC envolvem processos que para garantir que as aplica es sejam desenvolvidas implantadas e monitoradas para que sua opera o ocorra com alta confiabilidade e integridade O Gerenciamento de Servi os trata de processos que procuram garantir o alinhamento estrat gico entre a Tle o neg cio Se na rea anterior a preocupa o maior a efici ncia da TI aqui que a quest o da efic cia da Tl assume papel central Esta rea est dividida em Entrega de Servi os Gerenciamento de Capacidade Gerenciamento de Finan as Gerenciamento de Disponibilidade Gerenciamento de N veis de Servi o e Gerenciamento de Continuidade dos Servi os de TI e Suporte de Servi os Service Desk Gerenciamento de Incidentes Gerenciamento de Problemas Gerenciamento de Configura o Gerenciamento de Mudan as e Gerenciamento de Vers es O Gerenciamento de Infra estrutura e TIC trata dos processos ligados ao ciclo de gest o de infra estrutura que inclui a identifica o dos requisitos do neg cio projeto de implant
269. conomia Solid ria Desenvolvimento Local Sustentabilidade S cio Ambiental 123 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL Jo o Amato Neto Poli USP Sandra Rufino NESOL USP Heloisa Helena A B Q Gon alves SOLTEC UFRJ Jacqueline Rutkowski COPPE UFRJ INTRODU O A busca por novas reas e m todos de atua o da engenharia de produ o EP que se ampliem para al m da interdisciplinaridade e que possa aliar o conhecimento gerado pela especialidade ao desenvolvimento social dur vel e solid rio est se solidificando tornando se um campo de possibilidades revelando as diversas aspira es e limites desta rea de conhecimento A integra o da EP aos projetos e necessidades sociais n o deve ser entendida como uma tutela do conhecimento t cnico cient fico sobre os grupos aos quais est atuando e sim uma sinergia uma completude que revela a todos os atores sociais envolvidos a gama de valores que podem ser desenvolvidos a partir dessa intersec o As aten es voltadas ao desenvolvimento social aut nomo em bases individuais ou coletivas principalmente atrav s da Economia Solid ria ES constituem um campo de alargamento das atividades econ micas socialmente justas Seus princ pios fundamentais autogest
270. considerar m ltiplas dimens es econ mica social ecol gica tecnol gica pol tica em vez de uma ordena o centrada na fixa o dos estoques renov veis como objetivo nico e uma gest o restrita racionalidade t cnico cient fica Palavras Chaves Gest o Integrada e Participativa Ecossistema Aqu tico Avalia o de Ciclo de Vida de Produtos Pesqueiros Maricultura Sustent vel Comit de Bacia Hidrogr fica 12 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS INTRODU O Este cap tulo tem por objetivo contribuir para o desenvolvimento do t pico Gest o de Recursos Naturais cuja introdu o na rea da Engenharia de Produ o foi aprovada recentemente pela ABEPRO em 2006 dentro de uma abordagem proped utica e sob um enfoque da gest o socioambiental da produ o Essa proposta proporcionou a reuni o de algumas pesquisas em curso no Brasil voltadas para novas formas de gest o de acesso e uso dos recursos renov veis em ecossistemas aqu ticos tanto marinhos quanto de guas continentais tendo em vista a sua sustentabilidade A cria o de novas ferramentas de avalia o e gest o torna se hoje um dos principais vetores de mitiga o e revers o de um cen rio alarmante de degrada o do planeta nos pr ximos 50 anos com consequ ncias danosas e irrevers veis MEA 2005 Os ganhos finais substanciais nas ltimas d cadas para o bem estar humano e
271. cou se que esta atividade atualmente apenas gera fundos para pagamento dos custos vari veis de produ o n o gerando nem renda para fam lias bem como fundo para pagamento do financiamento adquirido Atrav s da an lise da cadeia produtiva identificou se que o maior gerador de custos de produ o era a aquisi o de ra o para as aves de uma empresa local Desta forma fez se um estudo de viabilidade econ mica para a produ o de ra o nos assentamentos Para tanto fora elaborado um projeto na qual houvesse um aproveitamento dos recursos j existentes no assentamento para elabora o de uma receita nutritiva capaz de manter a produtividade de ovos Para execu o deste projeto necess rio a implanta o de culturas de como mandioca braqui ria milho soja que ser o misturadas para a composi o da ra o Atrav s do estudo verificou se uma diminui o te rica dos custos de produ o de 25 Destaca se que atualmente est sendo realizado o preparo da terra para implanta o destas culturas A BUSCA PELA SUSTENTABILIDADE NA AGROVILA 34 DO ASSENTAMENTO ANT NIO CONSELHEIRO O assentamento Ant nio Conselheiro est localizado na rodovia MT 358 o qual foi dividido em mais de 1000 lotes localizados nos munic pios de Barra do Bugres Nova Ol mpia e Tangar da Serra Destaca se que este assentamento considerado o segundo maior da Am rica Latina com fam lias oriundas de todas as regi es do pa s vinculadas ao Movi
272. ctores relacionados con la competitividad en empresas que trabajan bajo dichos esquemas en Mifflin Bresciani 2001 Machado amp Wittmann 2004 y Wittmann Venturini 8 Schmitt 2004 Sin embargo se considera necesario hacer mayor hincapi en el fortalecimiento de las acciones descriptas en base a una pol tica orientada al desarrollo local o territorial Un tipo de relaci n cooperativa particular hacia el que se orienta esta investigaci n son las redes de cooperaci n Se establecen lazos relacionales entre las empresas sin que estas pierdan su independencia acuerdan desarrollar en forma conjunta actividades que resulten beneficiosas para el grupo y para cada empresa en particular as como para el desarrollo territorial Las redes de cooperaci n presentan gran variedad de tipos y estructuras as como experiencias en diversas reas de producci n y servicios tal como describen 150 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL Fern ndez de Arroyabe 8 Arranz Pe a 1999 Costa Santos amp Varvakis 1999 Le n Olave amp Amato Neto 2001 Albertin amp Soares Torres 2002 y Batista Barboza 2003 entre otros BASES CONCEPTUALES DEL MODELO Se plantea un modelo general cuyas bases se delinean a continuaci n El objetivo es incentivar el establecimiento de una red de cooperaci n intersectorial y multirrelacional
273. cuss o sobre a cria o de um empreendimento mesmo que n o saia do papel j se mostra um sucesso uma vez que ela permite aos envolvidos o desenvolvimento de um pensamento cr tico e emancipat rio METELLO 2007 caracter stico da economia solid ria CONCLUS O Quando falamos de sustentabilidade existe uma significativa diferen a entre o planejado e o real Enquanto no campo das id ias defendemos a integra o do empreendimento sociedade a preserva o do meio ambiente e o desenvolvimento humano no campo das pr ticas muitas vezes esses aspectos ficam em segundo plano relegados possibilidade de viabiliza o econ mica do empreendimento Devido crescente concorr ncia e globaliza o do mercado alguns setores passam a ser completamente invi veis para cooperativas de pequeno porte Alguns dos principais concorrentes da COOPARJ s o empresas de grande porte que devido escala possuem um custo significativamente mais baixo Em face dessa realidade fazemos a pergunta e ent o Muitas vezes o empreendimento n o possui viabilidade em longo prazo e a inser o em redes de dif cil aplica o mas isso n o invalida a execu o de assessorias que sejam ben ficas no curto prazo Na cooperativa apresentada al m dos cooperados estarem cientes desse fato eles n o possuem perspectiva de manter o empreendimento por muitos anos A quest o da sustentabilidade s pode ser uma prioridade em empreendimentos q
274. da redu o dos tempos e melhoria do fluxo de materiais o seu planejamento tem proporcionado maior competitividade s empresas Dornier et al 1998 destacam que o planejamento log stico t o importante quanto o planejamento de produ o e marketing para o sucesso das empresas Para Ribeiro et al 2006 o fator que exerce maior influ ncia positiva no desenvolvimento do planejamento log stico o avan o tecnol gico Gomes e Ribeiro 2004 citam que mesmo trabalhando com uma grande variedade de itens atrav s do uso das Tecnologias de Comunica o e Informa o TICs poss vel obter melhor controle sobre os n veis de estoque maior precis o dos prazos de entrega programa o da distribui o e armazenagem O Sistema de Informa o Log stica SIL refere se aos sistemas utilizados para tratar dessas informa es log sticas Com auxilio de outras TICs poss vel obter resultados satisfat rios em termos de planejamento e controle das atividades empresariais Neste cap tulo aborda se o processo de planejamento do SIL com vista a obter sua melhor efic cia O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS SIG E O SISTEMA DE INFORMA O LOG STICA SIL O constante aumento da participa o da log stica nas opera es empresariais um processo sem volta motivado principalmente pelo desenvolvimento tecnol gico de sistemas de coleta e controle de informa es Bowersox e Closs 2001 explicam que nem sempre a log stica teve o
275. da simula o ou seja o valor inicial dos Estoques No exemplo apresentado poder amos iniciar a simula o com quaisquer valores para o Pre o ou para o Backlog de Pedidos Carteira de Pedidos Assim dependendo do estado inicial o sistema poder se comportar de uma forma ou outra testar estas condi es pode ser importante para encontrar pontos de alavancagem Os rel gios marcadores 4 s o estruturas utilizadas para atrav s de cores assinalar tr s condi es de uma situa o verde quando alguma coisa est indo bem amarelo indicando aten o e vermelho caracterizando uma situa o abaixo da expectativa Assim o rel gio marcador pode mostrar medida que a simula o avan a quando uma certa vari vel de interesse experimentar valores satisfat rios insatisfat rios ou indiferentes Os alternadores 6 servem para alterar o valor de uma vari vel dentro de uma faixa embora mantendo fixo o valor da vari vel ao longo da simula o Sua fun o permitir que se definam certos cen rios ou hip teses e se verifique o resultado das diferentes estrat gias nestes cen rios CONCLUS ES O papel dos modelos em DS o de capturar conhecimentos e apoiar a aprendizagem auxiliando na tomada de decis o FERNANDES 2003 Modelos ao inv s de serem utilizados para fazer previs es sobre o futuro devem servir como instrumentos de apoio para que os pr prios administradores aprendam as consequ ncias do seu modo de en
276. dade de recebimento e confirmaria o lan amento no sistema de informa o da empresa O setor de CPD relatou que o processo de faturamento da maneira como realizado atualmente tem algumas complica es sendo que a principal delas diz 201 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES respeito ambiguidade de interpreta o da descri o dos itens nas notas fiscais de alguns fornecedores Assim com o controle totalmente informatizado esses erros seriam eliminados e todos os processos seriam controlados pelo uso do c digo de barras Reduz se o tempo de faturamento e poss veis erros humanos nesta atividade e eleva se o ndice de acur cia das informa es proporcionando maior vantagem competitiva para a empresa no mercado Um caso sobre o ramo de m quinas agr colas automotrizes gerenciamento das atividades por meio de sistemas de informa o aplicados log stica Este estudo apresenta a utiliza o bem como a import ncia dos sistemas de informa o integrados em uma ind stria de m quinas agr colas automotrizes Refere se a um estudo de caso tendo como unidade de an lise a unidade produtiva e gerencial de uma empresa de m quinas agr colas automotrizes situada na regi o metropolitana do Estado do Rio Grande do Sul Para escolha da organiza o considerou se o crescimento da empresa desde sua funda o al m de possuir a maior participa
277. dade de empreendimentos econ micos solid rios um dos t picos emergentes que apresenta desafios metodol gicos a esta rea de conhecimento No trabalho sobre a participa o da Engenharia de Produ o no Setor Artesanal enfocando a aplica o da antropotecnologia nas interven es junto ao N cleo de Produ o Artesanal de Rendeiras de Bilro em Natal RN apresentado pelos pesquisadores do GREPE UFRN o destaque foi para o alerta dos pesquisadores no tocante ao modelo de interven o praticado por alguns rg os fomentadores do artesanato que desconsideram as particularidades e as variabilidades da atividade artesanal Uma quest o que emergiu foi como respeitar as caracter sticas do artes o as peculiaridades do desenvolvimento do produto artesanal e os fundamentos antropotecnol gicos estando enraizadas nos rg os de fomento e nos pesquisadores as alternativas de crescimento e interven o do modelo de produ o capitalista Na experi ncia da COOPARJ surgiram quest es sobre crescimento e indu o dos pesquisadores com as seguintes indaga es como fazer um empreendimento autogestion rio crescer economicamente e financeiramente sem desqualificar a sustentabilidade pautada na tica solid ria A partir de qual l gica econ mica pode se considerar o conhecimento que os cooperados querem e n o apenas os conhecimentos que os pesquisadores querem induzir para qualificar uma sustentabilidade econ mico financeira ao empreendimento
278. dades na articula o entre a academia poder p blico empresas e agentes locais O Prof Dr Alfredo larozinski Neto PUCPR colocou em quest o por que h poucos exemplos de sucesso do investimento do governo em empreendimentos autogestion rios Referiu se ao caso de sucesso de Mondrag n questionou se falta maturidade para pesquisa sobre o porque dos fracassos de empreendimentos solid rios no Brasil Perguntou por que os financiadores investem com mais intensidade em sistemas capitalistas heterogestion rios do que em sistemas autogestion rios E sugeriu a instaura o de um Portal F rum permanente sobre empreendimentos solid rios e redes de coopera o alimentado por gestores e que tenha como conte do trocas de experi ncias bibliografias e indica es metodol gicas O professor informou tamb m que as pesquisas que vem realizando est o voltadas para o desenvolvimento de softwares livres de gest o para as micro pequenas e m dias empresas e para a gest o e desenvolvimento de sistemas cooperativos O Prof Dr Jo o Amato da Engenharia de Produ o da Escola Polit cnica da Universidade de S o Paulo fez um contraponto confirmando que h poucos investimentos para a pesquisa na tem tica sobre empreendimentos solid rios e rede de coopera o AProfa Dra Sandra Rufino da Engenharia de Produ o da Escola Polit cnica e N cleo de Economia Solid ria da Universidade de S o Paulo refor ou a relev ncia do Portal co
279. de elementos Di3 e Percep o da realidade global Forma o do egresso para a atua o prioritariamente global regional Forma o para atuar de modo a ensejar o progresso econ mico da regi o de atua o da IES Forma o para o progresso social da regi o de inser o da IES Forma o para o progresso pol tico da regi o de inser o da IES Coluna E Sustentabilidade do curso Origem principal da informa o IES ofertante do curso inst ncias decis rias de n vel superior Lista de elementos Di4 Fatores de demanda pelo curso descri o de fatores internos e externos IES apresentando os dados de natureza geopol tica cultural s cio demogr fica trabalhista profissional e econ mica que indiquem a sustenta o de longo prazo do curso Perfil da demanda pelo curso apresenta o de dados referentes a pesquisas que apontem o perfil da demanda esperada para o curso e Condi es internas da oferta do curso apresenta o de dados que demonstrem a capacidade da IES suportar a introdu o do curso a partir da sua estrutura e situa o conjuntural Sustentabilidade do curso consoante as perspectivas de demanda e de oferta apresenta o de demonstrativo da capacidade de manuten o da estrutura do curso inclusive pelo vi s econ mico financeiro Expectativa de tempo de oferta do curso consoante expectativas de demanda e oferta apresenta o de informa es e dados fazendo
280. de valor por proporcionar por exemplo somar recursos para produ o de novas mercadorias de maior valor agregado Por m assim como para os empreendimentos capitalistas tal pr tica n o simples e carece ainda de metodologias e instrumentos de viabiliza o Al m da reflex o te rica que o artigo prop e a amplia o de redes de coopera o entre pequenas e medias empresas pode auxiliar na cria o e suporte de EES atrav s do est mulo ao desenvolvimento local e das m ltiplas possibilidades que se abrem para a troca de conhecimento e a ajuda m tua RESUMO En este trabajo se presenta los fundamentos conceptuales para conformar un modelo de red de cooperaci n intersectorial de micro peque as y medianas empresas de ahora en adelante se denominar n en forma abreviada MPyME s basado en pr cticas colaborativas dirigidas a mejorar el posicionamiento competitivo con un enfoque orientado al desarrollo territorial y su aplicaci n a empresas de la provincia de Misiones Argentina Oartigo A Contribui o da Engenharia de Produ o paraa Sustentabilidade de Empreendimentos Econ micos Solid rios no Estado de Mato Grosso amplia a interven o e a assessoria a mais de um grupo abrangendo diversas comunidades quilombolas ribeirinhos ind genas assentados rurais em que a heterogeneidade das vis es e das necessidades s o ainda maiores O uso de instrumentais adequados a cada caso se torna premente e indispens vel A u
281. decis o e espa os de discuss o caracter sticos de empreendimentos Autogestion rios eram ineficazes na T xtil servindo apenas como forma de cumprir a legisla o sobre cooperativas Assim como constatado por Strauss 2006 e Holzmann 2000 houve migra o do poder decis rio em dire o a quem estivesse mais qualificado para exerc lo uma vez que grande parte dos cooperados n o possu a qualifica o necess ria para assumir a gest o da empresa Al m da heterogeneidade de conhecimento entre os cooperados outro fator que motivou a concentra o de poder no presidente da cooperativa foi o ambiente hostil que a cooperativa enfrentou nos 5 anos de sua exist ncia De acordo com Mintzberg 2003 em situa es de crise uma empresa necessita de respostas r pidas e coordenadas para enfrentar as constantes oscila es de mercado exigindo uma lideran a forte No caso da T xtil a constante dificuldade em obter capital de giro fez com que a opera o sempre fosse turbulenta com interrup o de suprimento de mat ria prima e em alguns momentos at corte de energia el trica exigindo a tomada r pida de decis es sem tempo para discuss o Neste ambiente a concentra o de poder seria a melhor forma de enfrentar rapidamente as dificuldades Analisando a estrutura organizacional da T xtil pode se concluir que as maiores dificuldades para implanta o da autogest o foram A heterogeneidade de conhecimento entre os cooperados
282. dena o do comit Na legisla o abordada neste cap tulo verificou se que os comit s devem obedecer a um limite no n mero de votos dos representantes do poder p blico dos usu rios e da sociedade civil de acordo com a resolu o do Conselho Estadual de Recursos H dricos n 003 de 23 06 1997 Percebe se que dos comit s que responderam esta quest o os comit s Itaja Tubar o Cubat o Norte e Itapocu possuem essa representa o j o Canoas n o possui e os demais n o souberam informar Com rela o ao mandato da diretoria verificou se similaridade entre os comit s uma vez que todos possuem um mandato de dois anos podendo haver reelei o para alguns uma vez e para outros duas vezes Al m disso o secret rio do comit sempre membro de comit e escolhido atrav s de elei o Por fim analisando a comunica o dos comit s na divulga o de reuni es e informa es do comit sociedade houve muitos pontos em comuns nos comit s pesquisados Aqueles que t m sites pr prios Itaja Cubat o Norte e Tubar o possuem mais informa es e transpar ncia nas suas a es Os outros utilizam de recursos como carta telefonemas e mails jornal e contato pessoal Foi poss vel identificar que os comit s procuram utilizar mais de um meio de comunica o o que muito favor vel para que as informa es cheguem at os membros do comit e a comunidade Hoje em dia com o grande acesso a internet torna se impo
283. desenvolvidos em sequ ncia ent o eventualmente poder ser estabelecida uma rela o de preced ncia pr requisito entre as mesmas Ainda deve se observar que todas as matrizes apresentadas pelos Quadros 10 11 e 12 s o consideradas de grande import ncia relativa para o estabelecimento da estrutura curricular do curso a partir da an lise das correla es estabelecidas pelo Quadro 9 CONCLUS ES Este trabalho apresentou uma proposta de condu o da elabora o de Projetos Pedag gicos de Cursos de Engenharia no contexto da discuss o filos fico pedag gica sobre o ensino nesta rea de conhecimento orientada pela necessidade dos cursos adequarem se s imposi es das esferas educacional e profissional Pela exposi o efetuada no decorrer deste trabalho fica claro que os Projetos Pedag gicos de Cursos de Engenharia s o elementos fundamentais para os seguintes prop sitos a Organiza o dos cursos em especial no que diz respeito sua estrutura de composi o e funcionamento 301 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES b Avalia o dos cursos pelo sistema educacional aparecendo como elemento de consulta direta em diferentes instrumentos de avalia o empregados pelo SINAES c Sustenta o do pleito s atribui es profissionais dos egressos dos cursos junto aos rg os reguladores do sistema profissional Sistema CONFEA C
284. deve demonstrar claramente como estas atividades garantir o o perfil desejado do egresso VIEIRA amp VIEIRA JUNIOR 2003 importante destacar que a forma o de qualquer profissional de n vel superior est alicer ada na implementa o do PPP e n o apenas no curr culo FARIA 2004 Neste sentido foi proposta a se o dirigida compet ncias forma o e exerc cio profissional luz do projeto pedag gico para o Enegep 2007 A sess o dirigida teve como proposta discutir como construir projetos pedag gicos capazes de orientar a forma o do egresso em engenharia de produ o com o perfil desejado pela institui o e de atender as legisla es vigentes no pa s Os objetivos espec ficos da sess o dirigida foram estudar mecanismos que relacionem a forma o do aluno no mbito das compet ncias e habilidades e as atribui es profissionais compreender a operacionaliza o da nova regulamenta o profissional do sistema Confea Crea e como as institui es devem interagir e contribuir com essa forma de opera o e por fim propor um conjunto de elementos que norteiem a constru o de projetos pedag gicos No decorrer da sess o conduziu se uma discuss o sobre a influ ncia de todos os aspectos j identificados na forma o do profissional de Engenharia de Produ o Tal influ ncia reflete nos Projetos Pedag gicos dos Cursos PPCs e pode ser o fio condutor da defini o de perfil profissional e de objetivos de c
285. deve se adequar aos objetivos dos cooperados e n o apenas dos assessores A no o de sustentabilidade deve ser revista face s diferentes opini es dos envolvidos de forma a n o acarretar em trabalhos infrutiferos e desmotiva o de ambas as partes Esse trabalho busca discutir as diferentes no es de sustentabilidade que devem ser conjugadas em um trabalho de assessoria Problema semelhante foi encontrado no artigo RejOrganizac o do Trabalho em Empreendimentos Econ micos Solid rios O Caso de Uma Cooperativa de Produ o em S o Paulo mostrando que o caminho para alcan ar a autogest o e um novo modelo de processo produtivo n o linear nem limpo sem a presen a de percal os e resqu cios A capacidade de compreens o destas dificuldades pode contribuir para um melhor diagn stico das possibilidades de um EES RESUMO Os Empreendimentos Econ micos Solid rios e em especial as Cooperativas de Produ o surgiram como uma forma de gerar emprego e renda em um cen rio de precariza o das condi es de trabalho e aumento de desemprego Uma das caracter sticas das Cooperativas de Produ o a participa o de todos seus s cios em sua gest o a chamada Autogest o No entanto a implementa o pr tica da Autogest o como forma de organiza o do trabalho enfrenta uma s rie de desafios e limita es at ent o n o encontradas na literatura em Gest o de Opera es Este trabalho teve por objetivo explorar e
286. dizagem parece importante pois a possibilidade de executar experimentos seguros em um ambiente virtual com simuladores de v o por exemplo abre espa o para que novos di logos e percep es possam surgir ajudando a acelerar o aprendizado e a tomada de decis o em grupo como ficou demonstrado na experi ncia relatada por DE GEUS 1998 ex executivo da Shell Segundo ele o uso dos modelos de simula o de DS para o estudo de cen rios contribuiu decisivamente para acelerar 3 a 4 vezes a velocidade de aprendizado e de implementa o de novos sistemas internos na Shell propiciando empresa um preparo maior face s mudan as que ocorreram no in cio dos anos de 1980 Simuladores de V o Gerencial em Din micas de Sistemas A id ia de um simulador de v o gerencial Management Flight Simulator an loga quela utilizada para treinamento de pilotos Numa cabina de simula o os pilotos aprendem a rela o de causa e efeito advinda de suas a es No caso de um simulador gerencial os indiv duos verificam o que acontece ao sistema quando eles tomam alguma decis o importante destacar que a descri o da estrutura de simulador de v o gerencial se faz presente nesta parte da fundamenta o porque este conceito ser utilizado mais tarde quando for discutido o emprego de um modelo de DS no contexto desta investiga o Um simulador de v o gerencial composto de algumas estruturas importantes quais sejam os gr ficos as tab
287. do com o Anexo Il da Resolu o 1010 s o apresentados Tabela 2 221 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Tabela 1 Campo de atua o profissional da EP Confea 2005 1 3 Campo de atua o profissional da modalidade Industrial ENGENHARIA DE PRODU O N de Ordem T picos N de Ordem T picos 1 3 21 Engenharia dos Processos F sicos de Produ o 1 3 24 Pesquisa Operacional 1 3 21 01 00 Gest o de Sistemas de produ o 3 24 01 00 Sistemas no mbito dos Campos de Atua o da Engenharia 1 3 21 02 01 Processos de Fabrica o 3 24 01 01 Modelagem 1 3 21 02 02 Processos de Constru o 3 24 01 02 An lise 1 3 21 03 01 Planejamento da Produ o 3 24 01 03 Simula o 1 3 21 03 02 Planejamento do Produto Industrial 3 24 02 00 Possessos Estoc sticos 1 3 21 04 01 Controle da Produ o 3 24 03 00 Processos Decis rios 1 3 21 04 02 Controle do Produto Industrial 3 24 04 00 An lise de Demandas por 1 3 21 05 00 Log stica da Cadeia de Suprimentos 3 24 04 01 An lise de Demandas por Bens 1 3 21 06 00 Organiza o e Disposi o de M quinas e 3 24 04 02 An lise de Demandas por Equipamentos em Instala es Industriais Servi os 1 3 21 07 01 Procedimentos M todos e Sequ ncias nas 1 3 2
288. do de energia dentro de um sistema interligado predominantemente hidrel trico considerando o bin mio retorno risco Neste artigo apresentamos parte do trabalho at agora desenvolvido Discutimos e detalhamos o simulador de t rmica a g s do sistema integrado para um melhor entendimento desta importante forma de gera o complementar INTRODU O A otimiza o da carteira de ativos de uma empresa de gera o de energia do setor el trico composto basicamente de ativos f sicos como usinas hidrel tricas termel tricas e por mecanismos de redu o de risco como os contratos bilaterais de fornecimento de energia deve levar em conta de maneira integrada os riscos associados ao setor como a incerteza hidrol gica as manuten es dos sistemas de gera o as taxas de crescimento de consumo e demanda do mercado de energia os pre os de curto prazo do Mercado Atacadista de Energia entre outros fatores O presente trabalho descreve uma das atividades da ferramenta anal tica Sistema Integrado de Planejamento e Comercializa o de Energia O sistema completo apresenta uma metodologia para a integra o de diversos modelos computacionais utilizados para o apoio a tomada de decis es com o objetivo de maximizar o retorno de investimentos de empresas do setor el trico A atividade descrita neste artigo a etapa de simula o da opera o de uma usina t rmica a g s Esta uma atividade cuja opera o dispendiosa durante
289. do o sistema pode ser afetado Tais pontos s o chamados de pontos de alavancagem usualmente n o s o evidentes e devem ser descobertos atrav s do exame cuidadoso da simula o do sistema A Simula o em Din mica de Sistemas A fim de tratar a complexidade na pr tica a DS busca construir modelos representativos do sistema simulando seu comportamento ao longo do tempo reproduzindo comportamentos problem ticos e avaliando o impacto de novas pol ticas na condu o daquele sistema Um dos resultados da simula o consiste na visualiza o de qualquer vari vel do modelo ao longo do tempo na forma de um gr fico e ou tabela medida que se fa a variar qualquer elemento do sistema como ilustrado na figura a seguir Figura 8 Pode se dizer ent o que a compreens o do comportamento das curvas fruto das pol ticas ou estrat gias definidas no modelo constitui se na principal ferramenta de reflex o sobre a din mica do sistema Esta reflex o busca tanto auxiliar o entendimento de uma situa o complexa contribuindo para a tomada de decis o como habilitar um processo de aprendizado a exemplo do desenvolvimento de micro mundos DE GEUS 1994 recomenda que a modelagem computacional n o seja utilizada para predizer o comportamento do futuro porque para isto seriam necess rios modelos mais completos e precisos da realidade o que na pr tica s vezes invi vel Por outro lado ele sugere que a modelagem computadoriz
290. dual de Recursos h dricos cinco est o com o plano em elabora o incluindo os estados do sul do pa s e principalmente Santa Catarina e seis estados est o em processo de negocia o do seu plano por fim h sete estados da regi o norte que n o possuem o PERH Em dezembro de 2006 a Secretaria de Desenvolvimento Sustent vel SC contratou atrav s de licita o a empresa Magna Engenharia para execu o de trabalhos relacionados elabora o do Plano Estadual de Recursos H dricos Por meio do site lt www aguas sc gov br gt verifica se que est ocorrendo uma grande mobiliza o da secretaria em todas as regi es hidrogr ficas do estado Espera se que este plano seja conclu do em agosto de 2008 ap s ser amplamente discutido em audi ncias p blicas A Lei das guas no seu terceiro cap tulo aborda o foco do estudo que foi os Comit s de Bacia Hidrogr fica CBH De acordo com o Art 38 as compet ncias vigentes dos CBH no mbito de sua rea de atua o s o a promover o debate das quest es relacionadas a recursos h dricos e articular a atua o das entidades intervenientes b arbitrar em primeira inst ncia administrativa os conflitos relacionados aos recursos h dricos 40 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS c aprovar o Plano de Recursos H dricos da bacia d acompanhar a execu o do Plano de Recursos H dricos da bacia e sug
291. duto em quest o Para avalia o do seu uso seguem teorias que discutem este tema 182 CAP TULO 4 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS seguindo uma hierarquia de abordagem geral para mais espec fica ou seja de tecnologia passando por TI Sl e finalmente RFID Ao considerar que um dos subsistemas de uma empresa pode ser a tecnologia Sonnenwald Maglaughlin e Whitton 2001 desenvolveram um instrumento de avalia o multi escala baseado na teoria da difus o de inova o de Roger 1995 Ateoria prop e cinco atributos de uma inova o que influencia sua ado o Estes cinco atributos propostos s o vantagem relativa compatibilidade complexidade habilidade para experimenta o e habilidade para a observa o Muitos pesquisadores e profissionais consideram TI como uma pe a chave da gest o Na pesquisa h dois temas principais emergindo de TI planejamento estrat gico da informa o FITZGERALD 1993 In LUBBE e REMENYL 1999 e t cnicas de avalia o de investimentos em TI BRYNJOLFSON e HITT 1993 IN LUBBE E REMENYL 1999 Os autores destacam alguns drivers como estrat gia organizacional decis es gerenciais interface qualidade do servi o avalia o de TI modelagem de neg cio e or amento Os benef cios inclu dos s o produtividade novas oportunidades mudan a vantagem competitiva contribui o para organiza o retorno elevado risco reduzido Quant
292. e inicialmente detalhar a informa o proposta no modelo apresentado de modo a contemplar um m ximo de poss veis op es a adotar para cada elemento Na sequ ncia cada uma dessas inst ncias descritivas ser listada como as colunas de uma matriz de composi o dos elementos de incid ncia curricular Prop e se ainda que a ltima coluna da matriz seja composta pelas pr prias atividades de ensino aprendizado a constitu rem o curr culo Em conjunto os elementos da ltima coluna desta matriz combinados com as demais colunas d o composi o estrutura curricular do curso podendo ap s ser convertida na grade curricular convencional Assim constru da a matriz ser poss vel estabelecer as poss veis correla es entre os itens listados nas T colunas da mesma de modo a firmar a integridade de concep o curricular Tais correla es em princ pio ser o obtidas pela elabora o de todas e quaisquer matrizes de correla o MC consideradas necess rias clarifica o da concep o do curr culo obedecendo lei de forma o expressa a seguir MCij Ti Tj j gt i Esta lei de forma o pressup e que h um prov vel desdobramento da informa o dos elementos das colunas mais esquerda da matriz para aqueles posicionados mais direita sendo em princ pio poss vel a aplica o de t cnicas como a do Desdobramento de Diretrizes ou do Desdobramento da Fun o Qualidade para constru o da
293. e tecnologia e conhecimentos Segundo Wisner 1995 apud VIDAL 2001 o dom nio de uma tecnologia transferida s poss vel quando os dispositivos t cnicos a organiza o do trabalho e a forma o dos trabalhadores sofrem um processo global de reconcep o que leva em considera o as dificuldades locais e os recursos naturais e industriais dispon veis como trunfos para manter a variabilidade sob controle Sendo assim a recomenda o est em se buscar elementos te ricos combinados com o ajuste de algumas ferramentas inseridos num processo de desenvolvimento de solu o adequado organiza o Wisner 1984 refor a que n o se pode adaptar o trabalho ao homem se n o se sabe de que homem se trata O trabalhador n o pode somente ser avaliado de forma instant nea ele deve ser considerado no conjunto de sua vida pessoal e coletiva de tal maneira que suas qualidades possam se exprimir plenamente atrav s do seu saber e do seu trabalho real Afirma ainda que o 132 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL estudo da organiza o e da empresa indispens vel pois levanta quest es essenciais e inelut veis que permitem em algumas circunst ncias encontrar solu es relativamente simples e baratas para resolver dificuldades de import ncia crucial RENDA DE BILRO NA VILA DE PONTA NEGRA RISCO DE EXTIN O A Renda
294. e a vis o dos acad micos que se encontram na ltima s rie do curso LEGISLA ES ETEND NCIAS NAELABORA O E REESTRUTURA O DE PROJETOS PEDAG GICOS Na elabora o ou reestrutura o de PPC de gradua o em engenharia deve se seguir a Resolu o N 11 do Conselho Nacional de Educa o C mara de Educa o Superior CNE CES de 11 03 2002 As Refer ncias Curriculares da Engenharia de Produ o s o estabelecidas pela ABEPRO em que se apresenta um elenco de sub reas que comp em o n cleo de conte dos profissionalizantes Com o intuito de criar par metros para a avalia o de cursos de gradua o em Engenharia de Produ o em 2002 o Minist rio da Educa o e Cultura MEC 248 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA instituiu uma Comiss o Extraordin ria de Avalia o dos Cursos de Engenharia de Produ o Os trabalhos desta Comiss o resultaram em um Manual de Avalia o de Cursos de Engenharia de Produ o A Lei N 10 861 de 14 04 2004 instituiu o Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior com o objetivo de assegurar o processo de avalia o das institui es de ensino superior dos cursos de gradua o e de seus estudantes Deste modo foi implementado o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes ENADE Recentemente a Resolu o N 1 010 do Conselho Federal de Engenharia Arquitetura e Agronomia CONFEA de 22 08 2005 regulamentou as atribu
295. e ao processo produtivo ao produto e ao mercado Esta movimenta o vem gerando a necessidade de uma revis o nos processos de trabalho e de aquisi o de conhecimentos pr ticas e t cnicas de gest o n o consideradas frequentemente pelos artes es Sendo assim a atua o da engenharia de produ o no setor artesanal est relacionada integra o dos aspectos humanos econ micos sociais e ambientais no planejamento e na organiza o da produ o focando al m do projeto de produto s condi es e organiza o do trabalho e gest o tanto no que se refere ao sistema produtivo como a mercadologia ANTROPOTECNOLOGIA Do ponto de vista da Ergonomia a implementa o de conhecimentos e t cnicas da engenharia de produ o nos processos produtivos artesanais constituem se num problema que se insere na conjun o dos campos da Macroergonomia e da Antropotecnologia Sucintamente a Macroergonomia HENDRICK etal 1991 2000 BROWN Jr 1991 1995 apud SALDANHA 2004 nos ensina que as solu es de otimiza o devem ser buscadas na articula o entre os sistemas t cnicos e os sistemas de gest o de pessoas com aten o aos Fatores Humanos A Antropotecnologia WISNER 1980 1994 1997 VIDAL 1985 1996 1997 apud SALDANHA 2004 enuncia que a simples ado o de m todos e t cnicas estrangeiras ao pa s e ou estranhas cultura organizacional de uma empresa tem levado ao fracasso v rios processos de transfer ncia d
296. e as empresas adotem aspectos isolados dos diferentes modelos principalmente COBIT e ITIL sem aderirem integralmente a um destes modelos Deve se ainda notar que a rediscuss o do Grid Estrat gico por Nolan amp McFarlan 2005 tem impactos na quest o da Governan a da TI dado que cada quadrante do Grid implica em formas diferentes de gerenciar a TI 179 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES AVALIA O DO USO DA RFID NO SEGMENTO PRODUTOR FRIGOR FICO NA CADEIA DE CARNE BOVINA FRENTE A OUTRAS ALTERNATIVAS TECNOL GICAS Priscilla Cristina Cabral Ribeiro DEPRO UFOP M rio Ot vio Batalha DEP PPGEP UFSCar Resumo Com a participa o brasileira no mercado de carne bovina internacional cada vez mais significativa o pa s precisa se adequar s novas normas do mercado Segundo Buainain e Batalha 2006 no m dio prazo isto nos anos de 2007 e 2008 as exporta es estar o sujeitas ao comportamento dos principais concorrentes e aos resultados das negocia es com a Uni o Europ ia sobre cotas tarifas e exig ncias de certifica o e rastreabilidade Diante disso surge a necessidade de pesquisas para melhorias dos processos de rastreabilidade na referida cadeia produtiva a fim de melhorar sua acuracidade de informa es quanto qualidade e sanidade do produto assim como sua origem aumentando seu potencial competitivo frente aos demais concor
297. e da situa o possibilitando assim constantes corre es nos rumos tra ados garantindo que as metas e os objetivos sejam atingidos A proposta do BSC tornar entend vel para todos os n veis da organiza o a vis o a miss o e a estrat gia para que todos saibam o que fazer e como suas a es impactam no desempenho organizacional Ainten o canalizar os esfor os evitando a dispers o das a es em prol da implementa o da estrat gia O BSC representado por quatro diferentes perspectivas que representam as principais vari veis que em equil brio asseguram a base para um sistema de medi o e gest o estrat gica Diferente das medidas tradicionais o BSC contempla al m dos resultados hist ricos da organiza o tamb m o sucesso esperado no futuro avaliado dentro de quatro perspectivas financeira do cliente dos processos internos e do aprendizado e crescimento Essas perspectivas s o interligadas por rela es de causa efeito para que possam auxiliar numa gest o estrat gica integrada PLANO DE GERENCIAMENTO COSTEIRO LEI N 7 661 88 Arranjo institucional Atribui es e compet ncias Considerando o disposto na Constitui o Federal e na Lei n 7 661 88 as responsabilidades atinentes execu o das a es previstas no PNGC ser o assim distribu das N vel Federal Com um grupo de integra o para o Gerenciamento Costeiro representado pelo Minist rio do Meio Ambiente e IBAMA N vel Estadual
298. e de tempo definido Es referente a metas e indicadores da situa o T tico AESA PDI institucional vinculando o plano das ofertas s expectativas de demandas Gen rico Projetos de produtos e da sua forma de PPC concretizac o nos n veis conceitual e estrutural Operacional Projetos de produtos e da sua forma de E Detalhado Poa Curr culo concretiza o no n vel detalhado O PPI portanto refere se forma de atua o pedag gica da institui o o que faz todo sentido pois em se tratando de institui es educacionais a quest o da atua o pedag gica constitui se no principal elemento a definir para norteio das decis es da IES Se o objeto de trabalho de uma institui o a educa o de se supor que a quest o pedag gica esteja no foco principal de sua aten o e portanto do seu planejamento institucional Assim de fato o PPI o documento explicitador do foco principal da proposta de forma de atua o da IES Contudo o artigo 16 do Decreto Federal n 5 773 2006 reproduzido na ntegra a seguir redefine a rela o entre PPI e PDI ao estabelecer a seguinte defini o para este ltimo Art 16 O plano de desenvolvimento institucional dever conter pelo menos os seguintes elementos l miss o objetivos e metas da institui o em sua rea de atua o bem como seu hist rico de implanta o e desenvolvimento se for o caso Il projeto pedag gico da institui o
299. e eles fazem e de como participar Este um problema que deve ser solucionado pois como visto a gest o dos comit s necessita de contatos com os diferentes representantes da sociedade debates sobre os recursos h dricos audi ncias publicas e acima de tudo participa o Sendo assim esta seria uma sugest o para os comit s e para futuras pesquisas ou seja verificar se a comunidade local conhece as pr ticas e exist ncia e ainda identificar os motivos pelo quais as pessoas n o participam Al m disso torna se interessante conhecer as causas que levaram os dois comit s citados a se destacarem dos demais um fator pode ser a sua maturidade pois um foi criado em 1997 e o outro em 1998 mas n o justifica completamente pois outros foram criados na mesma poca e n o demonstraram uma efetividade como os comit s Cubat o Norte e Itaja outro fator pode ser a lideran a de algum membro e experi ncia nesse tipo de gest o Finalmente podemos afirmar que os estudos constituintes deste cap tulo mais o debate suscitado pela sess o dirigida em foco Ata em anexo levam nos a inferir que a gest o dos recursos naturais n o pode prescindir dos usu rios desses recursos no caso da gua como essenciais para a sua subsist ncia A introdu o da ACV dos produtos pesqueiros no Brasil torna imprescind vel tanto o envolvimento dos produtores principalmente os pescadores quanto os consumidores assegurando desde a captura at o cons
300. e incorporar s compet ncias tradicionais capacidade de pesquisa e de ensino outras novas como autodom nio das tecnologias de informa o e comunica o habilidades no desenvolvimento em equipe e na dire o de projetos familiaridade com um amplo campo de m todos pedag gicos e habilidades de assessoramento ACOMPANHAMENTO DO PROJETO PEDAG GICO Umavezimplantado o PCC deve passar por um processo de acompanhamento cont nuo Carreira 2002 elaborou um estudo referente implanta o da nfase de Confec o Industrial do curso de Engenharia de Produ o da UEM Neste trabalho foram abordadas as expectativas e ansiedades dos acad micos quando o curso estava em seu terceiro ano Para 82 4 dos acad micos as suas expectativas eram boas e n o se alteraram Desse total 29 5 responderam que o curso excedeu as expectativas iniciais e apenas 17 6 tiveram suas expectativas frustradas A expectativa otimista dos acad micos em rela o ao curso se comprovou quando perguntado a eles se sua escolha tinha sido correta quando da op o pela Engenharia de Produ o com nfase em Confec o Industrial 94 1 dos acad micos responderam sim Jacomini 2007 realizou um estudo com os egressos do curso de Engenharia de Produ o da UEM turmas formadas em 2004 2005 e 2006 Verificou se que a maioria dos egressos est trabalhando na regi o de Maring Estes egressos t m buscado dar continuidade a sua forma o b sica tendo em vista q
301. e propriedade e ou controle dos meios de produ o e autonomia de decis o algumas caracter sticas que identificam a organiza o autogestion ria seriam de acordo com Liboni e Pereira 2002 143 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES elimina o da hierarquia entre os cargos e da separa o entre a concep o e execu o do trabalho igualdade de remunera o de seus membros sem distin o de retirada em fun o de tempo de trabalho descentraliza o e participa o direta dos associados em todas as decis es promo o constante do conhecimento dos trabalhadores como forma de promo o de sua intelig ncia coletiva Na pr tica contudo a efetiva implementa o da autogest o como forma de organiza o do trabalho enfrenta uma s rie de obst culos e dificuldades Strauss 2006 e Holzmann 2000 descrevem o processo de concentra o de poder na m o de poucos funcion rios mais qualificados e a diferencia o de categoria entre cooperados originais e novatos em cooperativas do Brasil e do exterior A quest o da remunera o seria cr tica para o sucesso da Autogest o como forma de organiza o Principalmente em cooperativas formadas a partir de empresas pr existentes h uma expectativa dos cooperados em receber um sal rio fixo como na antiga empresa empregadora Como a remunera o na cooperativa depend
302. e trabalho a informa o disponibilizada num n vel sempre mais gen rico menos detalhado Consequentemente o trabalho das etapas precedentes ir sempre estar baseado em informa o de car ter mais geral ao mesmo tempo em que as defini es oriundas das mesmas t m import ncia maior para a defini o da configura o final do curso em projeto devido ao seu poder de propaga o pelas etapas posteriores As equipes que ir o trabalhar no desenvolvimento destas etapas certamente ir o variar de acordo com os condicionantes de cada IES mas a recomenda o de que docentes mais experientes mais devotados s discuss es na rea de Educa o e melhor conhecedores da cultura e dos procedimentos decis rios da IES a par de conhecedores da s rea s de concentra o do curso deveriam ser aqueles prioritariamente envolvidos com a condu o das fases mais iniciais do desenvolvimento do projeto pedag gico em especial as duas primeiras devido a este efeito de propaga o das decis es a permear toda a defini o da sua configura o 279 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Quadro 8 Proposta de etapas para a elabora o do Projeto Pedag gico de Curso crit rios de constitui o Etapa Objetivo da Etapa Elementos de concretiza o da etapa Defini o dos requisitos a que o Especifica es de requisitos do curso d
303. eca especialmente de instrumentos de pesquisa como os peri dicos Desenvolver o racioc nio l gico e matem tico atrav s das seguintes pr ticas pedag gicas interpreta o de problemas f sicos para a obten o de modelagem matem tica para a tomada de decis o estudos de problemas t picos de engenharia de produ o desenho e interpreta o de gr ficos utiliza o de ferramentas computacionais simuladores editores de planilhas gr ficos e textos ado o da estat stica como alicerce para a experimenta o Tornar as pr ticas de laborat rios momentos privilegiados de contextualiza o profissional O aluno deve ir ao laborat rio sabendo o que vai fazer Deve se valorizar o relat rio pode se exigir que seja refeito bem como realizar provas pr ticas Desenvolver trabalhos complexos e sist micos de forma multidisciplinar ao longo do semestre Adotar a leitura e avalia o de livros ou filmes em v rias disciplinas do per odo a fim de desenvolver as habilidades de comunica o oral e escrita Trabalhar sempre que poss vel com estudo de casos especialmente atrav s de artigos t cnicos da rea imprescind vel a busca da realidade profissional por parte do professor Propor trabalhos em grupos de forma a estimular a lideran a e o trabalho em equipe Melhorar as estrat gias de aprendizagem no b sico para que os alunos contextualizem os conte dos ministrados e n o os esque a t o r
304. edagogia reserva se esse termo para os aspectos da gest o da comunica o e das rela es interpessoais na sala de aula ensino Designa o conjunto de a es do professor nas suas fun es de instru o e de educa o de um grupo de alunos no contexto escolar Enquanto a did tica tem foco no aluno aprendizagem a pedagogia tem seu foco no professor e suas a es em sala de aula ensino A Tabela 1 re ne essas informa es 230 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Tabela 1 Caracter sticas distintivas de Did tica e Pedagogia FOCO CENTRADO ORIENTA O MODELO DID TICA Aprendizagem Aluno Conte dos N o Formal PEDAGOGIA Ensino Professor Intera o em sala Formal Modelos pedag gicos versus modelos epistemol gicos Resumidamente conforme F Becker 2 os modelos pedag gicos podem ser classificados em tr s tipos a saber pedagogia diretiva pedagogia n o diretiva e pedagogia relacional Subjacente a esses tr s modelos encontram se tr s tipos de epistemologia que lhes d o sustenta o respectivamente empirismo apriorismo e construtivismo Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemol gico Na aula que se fundamenta em uma pedagogia diretiva o professor fala e o aluno escuta o professor prop e uma atividade e o aluno a executa o professor ensina e o aluno pressupostamente aprende A epistemologia subjacente denominada empirista p
305. eficiamento com inspe o sanit ria federal e o engajamento de 1 200 produtores aqu colas com a gera o de cerca de 2 180 empregos diretos e mais de 6 350 pessoas empregadas em reas de suporte produ o insumos e comercializa o O desenvolvimento da atividade propiciou o est mulo ao desenvolvimento da ind stria de apoio redes cordas e bandejas etc nos servi os de expans o no n mero e na variedade de restaurantes que se especializaram em frutos do mar e no ensino e cria o de cursos ao n vel de gradua o e p s gradua o Atualmente tanto os peixes como os moluscos produzidos nos cultivos est o sendo comercializados no mercado interno No caso dos camar es marinhos cerca de 30 da produ o destinada ao mercado interno enquanto 70 exportada para os Estados Unidos Fran a Espanha It lia e Holanda Dispon vel em http Awww presidencia gov br estrutura presidencia seap aqui Acesso em 01 10 2007 25 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSIC ES A atividade de maricultura no Brasil apresenta uma excelente produtividade natural propiciada pela localiza o geogr fica situa es clim ticas e de cultivo favor veis A atividade representa um grande potencial s cio econ mico e apesar de grande interesse pol tico institucional nacional apresenta lacunas gerenciais que merecem atenc o OS IMPACTOS AMBIENTAIS DA MARICULTURA A
306. eitos sobre um problema espec fico a partir de conceitos j existentes Por outro lado como modelo emp rico os mapas cognitivos permitem analisar as opera es cognitivas empregadas pelo decisor possibilitando inferir sobre seu comportamento atrav s da captura de sua estrutura de racioc nio Assim ao modelar um problema a equipe estabelece seu modelo cognitivo de compreender a situa o conceitualizando a estrutura do sistema a partir da identifica o de feedbacks de Refor o Equil brio e delays Com o Mapa de Enlace Causal produzido coletivamente a equipe pode agora planejar altera es na estrutura visando alcan ar os resultados desejados considerando as consequ ncias sist micas destas altera es Neste caso podem ser adicionados novos elementos ou novos enlaces ou mesmo ser estudada a quebra de liga es que produzem impactos indesej veis Um dos trabalhos pioneiros nesta linha no Brasil s o os estudos de ANDRADE e KASPER 1996 que aplicaram os princ pios e t cnicas da DS para estudar e compreender problemas complexos em algumas organiza es Apesar dos diagramas de Enlaces serem largamente empregados no contexto do pensamento sist mico FORRESTER 1990 defende a tese de que somente a modelagem soft incapaz de prover um entendimento amplo do comportamento de um sistema complexo Segundo sua cr tica somente atrav s da simula o que se pode verificar o comportamento de um sistema Segundo ele mesmo a
307. el em lt http www aguas sc gov br gt Acesso em 5 fev 2007 SOIL ASSOCIATION Soil Association Certification Limited SA Certification Internet page www soilassociation org certification Acessado em 05 jul 2007 THRANE M Environmental impact from Danish fish products Hot spots and environmental policies PhD dissertation Department of Development and Planning Aalborg University Denmark 2004 www ibama gov br WWF Brasil Reflexdes dicas para acompanhar a implementa o dos sistemas de gest o de recursos h dricos no Brasil F rum Nacional de Comit s de Bacias Hidrogr ficas Bras lia 2005 ZIEGLER F Hansson P A Emissions from fuel combustion in Swedish cod fishery J Cl Prod 11 303 314 2003 ZIEGLER F Nilsson P Mattsson B Walther Y 2003 Life Cycle Assessment of Frozen Cod Fillets Including Fishery Specific Environmental Impacts Int J LCA 8 1 39 47 53 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES RELATO DA SESS O DIRIGIDA 01 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS Ant nio Marcos Muniz Carneiro amp Beate Frank Apresenta o da proposta da sess o dirigida O Coordenador abriu a SD com a apresenta o dos presentes o prop sito e a din mica da Sess o Dirigida 01 Inicialmente ele exp s o resumo da proposta da SD buscando propiciar aos presentes o debate do
308. elas os atuadores os reguladores os rel gios marcadores e os visores No painel da figura 9 tais estruturas s o melhor ilustradas FIGURA 9 Painel de controle e suas estruturas principais 1 Gr fico 2 Atuadores 3 Reguladores 4 Rel gio Marcador Bea EONSOROS MUA ACI 4 o 79 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Os gr ficos 1 e tabelas 5 nos mostram visual e numericamente o comportamento das vari veis no eixo do tempo e s o de certa forma auto explic veis Na mesma tela poss vel produzir e apresentar v rios gr ficos ou tabelas em sequ ncia bastando para isso simplesmente clicar no caso do Ithink na parte inferior esquerda da tabela ou gr fico Os atuadores 2 permitem ao usu rio alterar dentro de limites estabelecidos o valor num rico do par metro em quest o Assim no painel da figura 9 poderia modificar se tanto no in cio da simula o quanto no seu decorrer o valor de algumas vari veis de um modelo tais como o Invent rio Alvo o Valor da Hora Extra ou mesmo adicionar uma nova vari vel ao modelo Qualquer altera o num destes par metros acarretar mudan as no sistema atrav s da mudan a das curvas do gr fico ou dos valores na tabela e estas podem ser observadas enquanto a simula o ocorre Os reguladores 3 possuem outra fun o Eles permitem alterar o estado inicial do sistema tempo zero
309. elo pode se observar que diferentes vari veis inter relacionadas formam uma estrutura sist mica que explicita razoavelmente o comportamento das taxas di rias de aluguel das sondas de perfura o offshore INTRODU O Na extensa cadeia da ind stria petrol fera encontrar as acumula es de petr leo o primeiro passo a ser dado e uma vez constatada a viabilidade t cnico econ mica de um campo ou de um bloco a tarefa ent o explotar o leo seja em terra onshore seja em mar offshore No Brasil grande parte das reservas petrol feras n o se encontra em terra e sim em grandes profundidades d gua acarretando s etapas de explora o e de produ o de petr leo E amp P a absor o de elevados montantes financeiros devido capacita o tecnol gica necess ria para prospectar perfurar e completar po os produzir e transportar leo em profundidades da ordem de mais de 2000 metros Quando uma companhia identifica uma poss vel localiza o de leo ou g s come a a planejar a perfura o de um po o de explora o A perfura o de po os de petr leo representa a maior parte do custo total de explora o chegando a 85 dele Um po o offshore raso ou um po o onshore profundo pode custar mais de 10 milh es de d lares Em po os offshore em guas profundas ou em reas remotas como o rtico o pre o dos po os pode ser bem maior Assim as companhias devem analisar todas as informa es obtidas na fase de pros
310. em 2002 O Estado de Mato Grosso do Sul tem a maior tarifa do Pa s e a sexta mais cara do mundo superando a cobrada em pa ses como Estados Unidos e M xico Com essa tarifa alta o crescimento do Estado fica vulner vel pois este implica em uma maior demanda por energia el trica Logo para continuar a expans o econ mica torna se essencial investir em outros setores energ ticos tais como os sistemas de cogera o a g s natural 110 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Os sistemas de cogera o apresentam uma alta efici ncia mas geralmente s o projetados para atender apenas a ind strias de m dio e grande porte Logo um mercado competitivo inovador e voltado para os consumidores comerciais e residenciais onde os neg cios apenas t m xito se focados no interesse destes consumidores apresenta se como um desafio a implementa o aos sistemas de cogera o Tal contexto enfatiza a confiabilidade o aumento na efici ncia energ tica o desempenho ambiental e a presta o de servi os que atendam a outras necessidades da comunidade em geral Associando se estas transforma es em parte como causa em parte como efeito os avan os tecnol gicos t m posicionado favoravelmente o sistema de cogera o frente aos grandes sistemas centralizados Os novos desenvolvimentos em tecnologias de gera o termel trica em pequena escala co
311. em de res duos e embalagens A demanda por produtos aliment cios marinhos como peixes e frutos do mar deve aumentar nas pr ximas d cadas Nos oceanos a produ o de peixes moluscos crust ceos e demais organismos vivos limitada e muitos estoques importantes j est o sendo considerados sobrexplotados por conta da explora o inadequada Al m dos impactos diretos nas esp cies alvos a pesca ocasiona outros tipos de impactos ambientais como danos ao fundo oce nico causados pelos equipamentos de pesca demersal descarte de peixes com tamanho inferior ao de captura m nima emiss o de gases proveniente do consumo de combust vel pelas embarca es entre outros impactos Todos esses impactos devem ser mensurados e levados em conta para que se possa ter uma utiliza o sustent vel dos recursos marinhos 15 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES A nova estrat gia tem tica da Uni o Europ ia em pesquisas reconhece a redu o dos impactos ambientais negativos do uso dos recursos naturais como componente chave principal para o desenvolvimento sustent vel na Europa e no mundo Para todos os setores de pesquisa a estrat gia promove o uso da ACV para identificar e quantificar os impactos ambientais ao longo de todo ciclo de vida do produto Este trabalho tem como objetivo apresentar a ACV como uma ferramenta potencial para a busca de perspectivas ambienta
312. em suas fun es Outro resultado otimista da pesquisa esta relacionado ao comparativo de 2004 para 2006 j que houve uma redu o de pessoas que nunca ouviram falar do comit mas de qualquer forma a porcentagem continua alta com mais de 61 dos entrevistados IBOPE 2007 AN LISES DOS RESULTADOS A pesquisa realizada teve como objetivo analisar como est o funcionando os comit s de bacia hidrogr fica do estado de Santa Catarina de acordo com diretrizes estabelecidas na legisla o brasileira de recursos h dricos Para tanto realizou se uma pesquisa multi caso qualitativa e descritiva sendo que os dados coletados foram prim rios atrav s dos question rios e contatos com entrevistados e secund rios levantamento em documentos websites disserta es livros Para a an lise foram utilizadas quatro categorias baseadas na legisla o vigente sendo elas implementa o e infra estrutura gest o participa o e comunica o O universo da pesquisa ficou restrito aos nove comit s que responderam solicita o dos pesquisadores e se dispuseram a colaborar com a pesquisa ou seja 60 da popula o selecionada sendo eles rio Canoas rio Cambori Lagoa da Concei o rio Tubar o e complexo Lagunar rio Cubat o Norte rio Canoinhas rio das Antas rio Itapocu e rio Itaja Junto com o instrumento de coleta de dados e as informa es necess rias para o seu correto preenchimento foi solicitado material informativo
313. empo na insufici ncia de capital e na dificuldade para supri lo rapidamente atrav s do financiamento ou outros meios Outro problema relativo ao preparo acad mico profissional e administrativo dos trabalhadores quanto qualifica o Pois a medida que estas experi ncias tornam se empreendimentos autogeridas devem tornarem se empresas assim deve ser lucrativa eficiente atualizada e vocacionada para se expandir e simult neamente garantir a sustentabilidade s cio ambiental dos envolvidos VIEITEZ 1997 A partir dos desafios encontrados nestas experi ncias a universidade p blica em seus diferentes cursos em seu trabalho extencionista deve socializar com a comunidade os conhecimentos desenvolvidos por ela Neste sentido que o N cleo de Estudo Pesquisa e Extens o em Desenvolvimento Econ mico Social NEPEDES da Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT campus de Barra do Bugres MT desenvolve junto s comunidades que desenvolvem experi ncias de Economia Solid ria a es conjuntas no sentido de aplica o de ferramentas da Engenharia de Produ o para sustentabilidade desses grupos Desta forma o objetivo deste trabalho e apresentar as a es que vislumbram a sustentabilidade de comunidades matogrossenses que desenvolvem experi ncias de economia solid ria atrav s da aplica o de conhecimentos da rea de Engenharia de Produ o 154 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O
314. endimentos solid rios atrav s dessa mesma rela o promove uma sustentabilidade econ mica e social em longo prazo para os empreendimentos envolvidos facilitando a manuten o dos preceitos solid rios nesses empreendimentos Entretanto a falta dessa sustentabilidade e de uma rede de empreendimentos n o caracteriza um insucesso pois devemos entender fundamentalmente qual o objetivo dos trabalhadores naquele empreendimento Em empreendimentos de massa falida como a COOPARJ onde a cria o da cooperativa n o foi uma op o ideol gica dos trabalhadores mas uma alternativa ao desemprego n o entendemos que sua insustentabilidade em longo prazo seja um insucesso Vencer todos os desafios desde sua cria o e 141 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES se manter em opera o por onze anos j representaria um sucesso dificilmente obtido at por pequenas empresas capitalistas Diferentemente do capitalismo onde o foco nas empresas a obten o de lucro o foco dos empreendimentos autogestion rios o desenvolvimento humano SINGER 2002 No primeiro caso se uma empresa trouxer para seus s cios um lucro pequeno ela considerada como um insucesso Entretanto na economia solid ria n o se pode utilizar esse mesmo crit rio para indicar sucesso insucesso Entendemos que como o foco desse movimento o trabalho e o trabalhador a pr pria dis
315. ent vel a preven o e a defesa contra eventos hidrol gicos cr ticos de origem natural ou decorrentes do uso inadequado dos recursos naturais A Pol tica Nacional de Recursos H dricos trabalha com v rios instrumentos sendo um deles a cobran a da gua que de acordo com a lei vigente tem como objetivo mostrar ao usu rio uma indica o de valor monet rio como um bem econ mico Essa medida faria com que a popula o reduzisse o desperd cio e mudasse seu comportamento ao utilizar esse recurso Al m disso a cobran a deve ser feita principalmente na capta o e extra o da gua e no lan amento de esgotos e os recursos financeiros provenientes desta cobran a seriam utilizados para programas e planos voltados aos recursos h dricos de cada regi o Outros instrumentos constados no quarto cap tulo da lei em estudo 9 433 97 em seu artigo 5 s o o enquadramento dos corpos de gua a outorga do direito de uso desse recurso os pr prios planos de recursos h dricos a compensa o aos munic pios e o Sistema de Informa o sobre Recursos H dricos O artigo s timo desta lei estabelece que os Planos de Recursos H dricos sejam de longo prazo e devam ter como conte do m nimo o diagn stico da situa o atual dos recursos h dricos an lise das alternativas de crescimento demogr fico da evolu o das atividades produtivas e modifica es no solo balan o entre disponibilidade e demandas futuras desses recursos em quant
316. ente dos resultados que muitas vezes s o negativos especialmente nas fases iniciais de implementa o do neg cio termina se por gerar uma grande insatisfa o O trabalhador tem dificuldade de se ver como um empreendedor dono e respons vel pelo neg cio e por isso tenderia a preferir a subordina o e a estabilidade ainda que aparente dela decorrente A perman ncia da cooperativa no mercado seria portanto fundamental para o sucesso da organiza o autogestion ria TAUILE RODRIGUES 2004 assim como evid ncia de sua efetividade Modelo de Estrutura Organizacional de Mintzberg Mintzberg 2003 descreve que o poder de tomada de decis o em uma organiza o pode ser descentralizado verticalmente onde cada rea respons vel por uma parte completa do neg cio como a divis o em filiais regionais por exemplo O poder tamb m pode ser descentralizado horizontalmente ou seja o poder decis rio n o est mais concentrado na c pula estrat gica sendo distribu do por toda a cadeia de autoridade at os operadores dependendo do grau de descentraliza o adotado De acordo com este modelo medida que a organiza o evoluiria em complexidade e tamanho o poder de decis o seria descentralizado com a formaliza o e a padroniza o dos processos ou produtos o que diminuiria a necessidade da supervis o direta da c pula estrat gica Quanto mais a padroniza o evolui dos processos de trabalho at o conhecimento
317. ento de um sistema fidedigno de avalia o da Educa o j havia sido consagrada em legisla o atrav s do Plano Nacional de Educa o Lei Federal n 10 172 2001 o qual estabelece metas gerais com rela o constitui o de um tal sistema Tamb m importante notar que o processo avaliativo da Educa o Superior tendo experimentado forte impulso na d cada de 1990 perpassou governos de diferentes orienta es ideol gicas tendo vindo a constituir uma op o de Estado muito acima de propostas de programas de governos O SINAES comp e se de formas diversas de avalia o destinadas a tra ar um panorama multidimensional das IES de seus cursos e de seus estudantes e a permitir identificar elementos merecedores de a es de melhoria da qualidade e efic cia institucional Seu surgimento tamb m se vincula necessidade de orientar a expans o da oferta de vagas na Educa o Superior que o pa s ainda ter de viabilizar por v rios anos de modo a atingir padr es de oferta educacional compat veis com a aspira o de buscar melhor posicionamento entre as economias do mundo contempor neo Quadro A 1 Dimens es avaliadas pelo SINAES Dimens o de EN Descri o da Dimens o Avalia o Dimens o 1 Miss o e Plano de Desenvolvimento Institucional Pol tica para o ensino a pesquisa a p s gradua o a extens o e as respectivas Dimens o 2 normas de operacionaliza o inclu dos os procedimentos para
318. ento humano O uso dessas habilidades e compet ncias geram oportunidades para desenvolvimento total do potencial do profissional da rea de produ o e opera es As habilidades e compet ncias no relacionamento humano constituem uma grande vantagem competitiva e podem determinar o sucesso profissional do engenheiro de produ o 244 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA PROJETO POL TICO PEDAG GICO UMA AC O COLETIVA Katia Noggueira Bortoleto Departamento de Ci ncias Humanas Centro Universit rio Positivo UNICENP Silvio Bortoleto Departamento de Ci ncias Exatas Centro Universit rio Positivo UNICENP INTRODU O A escola uma institui o social que assume a fun o primordial nas sociedades capitalistas de garantir os processos de ensino cujo papel consiste em sistematizar e socializar os saberes cient ficos tecnol gicos e filos ficos historicamente produzidos pela humanidade propiciando a integra o dos sujeitos na sociedade em que vive Para muitos esta socializa o n o suficiente pois a escola deveria buscar a forma o de ser humano em sua totalidade Para que a escola realize seus objetivos sociais e se efetive enquanto institui o de socializa o do saber deve cumprir com a sua fun o numa perspectiva de totalidade o que significa garantir que o conjunto dos alunos aprenda e apreenda os conhecimentos considerados culturalmente v lidos os c
319. epara o em n veis facilita a tomada de decis o para a implanta o e manuten o dos SILs dentro da empresa A abrang ncia de cada n vel n o espec fica e pode variar de caso para caso Destaca se que a n o conformidade das informa es ou seja erros no processo de coleta e tratamento das mesmas no primeiro n vel impossibilitam que os demais n veis atuem na melhoria da efici ncia log stica 195 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Atrav s das inter rela es do SIL com o SIG poss vel melhorar a integra o das atividades log sticas com as demais atividades empresariais como produ o e marketing Essa integra o resulta em um fluxo adequado dos produtos em concord ncia com a demanda exigida pelo mercado Os SIL podem ser sistemas espec ficos por exemplo Enterprise Resource Planning ERP Warehouse Management System WMS Eletronic Data Interchange EDI e Radio Frequency Identification RFID Apesar de n o ser um sistema dedicado exclusivamente a rea log stica o ERP pode promover a integra o do SIL com o SIG O WMS est aplicado ao gerenciamento espec fico de atividades de armazenagem Quanto ao EDI objetivamos a melhoria da efici ncia do processo de comunica o e o controle acurado das informa es de estoque pode ser alcan ado mais facilmente com a com a utiliza o do RFID ERP Enterprise Resource Planning O
320. er forma o e atualiza o did tico pedag gica para docentes da educa o em engenharia tanto no que se refere as abordagens pedag gicas quanto em termos de utiliza o de m todos e meios educacionais Pretende tamb m despertar a consci ncia dos docentes para a nova realidade da forma o em Engenharia sendo um momento de reflex o sobre a pr tica docente e os novos paradigmas da educa o superior no Brasil e ainda refletir sobre a atua o do profissional de engenharia Os conte dos a serem discutidos s o Abordagens Pedag gicas apresenta o das principais abordagens pedag gicas e suas respectivas bases filos ficas perspectivas psicol gicas e suas aplica es no processo de ensino aprendizagem e Engenharia conceitua o relacionada engenharia e forma o profissional perspectivas futuras para os engenheiros e as necessidades de mudan as na forma o atual legisla o atual e compara o com a anterior Projeto Pedag gico dos Cursos Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior SINAES perfil do egresso conte dos essenciais metodologias e processos de ensino aprendizagem meios educativos necess rios para o desenvolvimento das compet ncias e habilidades processos de avalia o discente docente e institucional aten o aos alunos administra o pedag gica do curso inter rela es internas e externas e capacita o docente Estilos de Ensino Aprendizagem c
321. ercadoria Assim quando a nota fiscal emitida na unidade de envio o software envia atrav s da rede mundial de computadores as informa es para a filial de destino Ap s o recebimento e confer ncia dos itens o profissional do CPD deve apenas fazer a confirma o do recebimento do documento j dispon vel em seu sistema A economia de tempo e a precis o dos lan amentos configuram os benef cios alcan ados por essa ado o Para o processo de recebimento de mercadorias do fornecedor sugere se a ado o de um coletor eletr nico de informa es Os recebedores fariam a confer ncia com a utiliza o do equipamento que possui leitor ptico de c digos de barras As quantidades s o digitadas manualmente Ap s o recebimento as informa es s o encaminhadas para o CPD que executa o processamento das mesmas no software ERP Com a padroniza o do sistema de comunica o a empresa pode utilizar sistemas EDI para receber o documento fiscal do seu fornecedor por meio eletr nico Apenas dados adicionais da nota fiscal poderiam ser conferidos e ou lan ados posteriormente uma vez que as quantidades j estariam dispon veis no sistema no momento em que baixado o arquivo da nota fiscal a ser recebida Com o uso do coletor o conferente determina a quantidade e os itens recebidos O setor de CPD com implementa es feitas ao software faria o comparativo entre as informa es recebidas via EDI e recebidas do coletor utilizado na ativi
322. erir as provid ncias necess rias ao cumprimento de suas metas e propor ao Conselho Nacional e aos Conselhos Estaduais de Recursos H dricos as acumula es deriva es capta es e lan amentos de pouca express o para efeito de isen o da obrigatoriedade de outorga de direitos de uso de recursos h dricos de acordo com os dom nios destes f estabelecer os mecanismos de cobran a pelo uso de recursos h dricos e sugerir os valores a serem cobrados 9 estabelecer crit rios e promover o rateio de custo das obras de uso m ltiplo de interesse comum ou coletivo Os CBH devem ter representantes do poder p blico dos usu rios da bacia de atua o das entidades civis de recursos h dricos com atua o comprovada na bacia O n mero de representantes de cada setor e o crit rio para avalia o fica de acordo com cada regimento No entanto o Conselho Nacional de Recursos H dricos atrav s da resolu o n 05 10 de abril de 2000 prescreve no seu artigo 8 as diretrizes para a forma o e funcionamento dos CBH entre elas consta que o n mero de votos dos representantes do poder p blico n o poder ultrapassar o limite de 40 dos membros dos comit s da mesma forma os usu rios tamb m n o poder o exceder os 40 e a sociedade civil organizada passou a ter uma representa o de no m nimo 20 nos comit s Em contrapartida a Conselho Estadual de Recursos H dricos por meio da resolu o n 003 de 23 06 1997 asse
323. ermitiria identificar todos os destinos finais lojas de varejo que comercializaram um produto fora das especifica es e tomar as medidas corretivas cab veis recall Foi lembrado que o uso desta tecnologia RFID entro da cadeia de carne bovina vai at o frigor fico apenas Ap s o desmonte abate e corte outros alternativas de identifica o e rastreabilidade do produto devem entrar em cena at o final da cadeia varejo CONSIDERA ES FINAIS Apesar da pesquisa em rede atrav s de arranjos interinstitucionais ser algo desejado no Brasil o que se pode observar pelo teor dos editais de financiamento pesquisa do CNPq esta SD n o conseguiu atingir seu objetivo de estimular a proposta e discuss o de projetos desta natureza dentro do ambiente ABEPRO A falta de interesse no tema Gest o da TI n o parece ser uma causa plaus vel j que dentro do ENEGEP e de outros congressos cient ficos h uma produ o de trabalhos na rea que pode ser considerada como expressiva Talvez este objetivo n o tenha sido atingido em fun o de problemas de comunica o e 189 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES divulga o da proposta da SD dentro da comunidade de Engenharia de Produ o Assim fica um alerta para outras futuras iniciativas desta natureza O outro objetivo que era discutir a quest o da governan a da TI dentro das organiza e
324. ero desarticulado conformado por un pu ado de grandes empresas que disponen de tecnolog a avanzada tres grandes plantas celul sicas y algunos pocos aserraderos pero que elaboran productos de bajo valor agregado y una multiplicidad de peque as empresas familiares aserraderos carpinter as secaderos de yerba mate o t poco competitivas GALI N BARREYRO et al 2005 Las MPyME s de la provincia presentan en general una serie de problemas entre los que se destaca escasa capacidad de organizaci n y planificaci n retraso tecnol gico calidad artesanal variable en un amplio rango escasos recursos para mejorar productos y o procesos productivos altos inventarios pol tica de mantenimiento b sicamente correctivo escasa o nula capacitaci n del personal entre otros Teniendo en cuenta la realidad descripta la aplicaci n del modelo a las empresas de peque a escala de la provincia de Misiones se considera viable a trav s de un proceso de incubaci n de la red de cooperaci n integrada por las empresas interesadas al cobijo de una asociaci n o entidad intermedia conformada porlos actores locales empresas Estado academia y organizaciones locales que act e como coordinadora y facilitadora de la cooperaci n Esta alternativa concuerda con la opini n y las recomendaciones de especialistas V ZQUEZ BARQUERO 2001 CERD N RIPOLL 2003 BATISTA BARBOZA 2003 VERSCHOORE FILHO 2003 entre otros quienes plantean que l
325. es culturais na Vila de Ponta Negra Os resultados da interven o no N cleo de Produ o Artesanal da Vila de Ponta Negra situam se portanto em v rios n veis destacando se responsabilidade social e o desenvolvimento profissional CONCLUS ES O artesanato al m de ser uma marca da identidade nacional uma atividade cultural de grande import ncia econ mica A produ o artesanal garante em in meras cidades o sustento de muitas fam lias sendo instrumento de melhoria e distribui o justa da renda possibilitando a inclus o social de uma parcela da popula o exclu da do mercado formal de trabalho Alguns estudos evidenciam a necessidade de avalia es e reestrutura es deste setor no tocante ao processo produtivo ao produto e ao mercado demandando revis o nos processos de trabalho e a implementa o de conhecimentos pr ticas e t cnicas de gest o que fazem parte das reas de conhecimento da Engenharia de Produ o As atividades desenvolvidas pelo GREPE junto ao N cleo de Produ o da Vila de Ponta Negra demonstram a import ncia da implementa o de conhecimentos produzidos em diversas reas do conhecimento no setor artesanal evidenciando aplicabilidade da Engenharia de Produ o para o incremento do setor e melhoria das condi es de trabalho e de vida dos artes es As interven es contribuem paralelamente para o crescimento profissional n o apenas na aplicabilidade dos 135 T PICOS EMERGE
326. es Energ ticas e El trica do PIB e da Populac o Brasil 1970 a 2006 Indicadores Unidade 1970 1980 1990 2000 2006 PIB Per Capita1 103 US hab 2 60 4 70 4 40 5 20 5 70 Oferta Interna de Energia per Capita tep hab 0 70 1 00 1 00 1 10 1 20 Oferta Interna de Energia por PIB1 tep 103 US 0 27 0 21 0 22 0 21 0 21 Consumo Final de Energia per Capita tep hab 0 67 0 88 0 87 1 00 1 09 Consumo Final de Energia por PIB1 tep 103 US 0 25 0 19 0 20 0 19 0 19 Oferta Interna de Eletricidade per Capita kWh hab 490 70 1 174 10 1 701 30 2 295 70 2 465 60 Oterta Interna de Eletricidade por PIB1 Wh US 187 20 249 20 384 10 437 40 431 80 1 US em valores constantes de 2006 taxa de c mbio de 2006 Banco Central US 1 00 R 2 1767 Fonte Minist rio das Minas e Energias 2007 64 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E AN LISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA FIGURA 2 Oferta Interna de Energia e de Eletricidade Evolu o das Intensidades Energ ticas e El trica do PIB e per Capita Brasil 1970 e 2006 1570 1910 19 EI 1970 1980 11990 2000 2005 mp Oferta intema de Energia per Capita mp Olerta Interna de Eletricidade per Capita mo Oferta intema de Energia por PIB 9 Orta Interna de Eletricidade por PIB Fonte Minist rio das Minas e Energias 2007 TABELA 3 Consumo Final de Energia Evolu o do Consumo e da Participa o das Fontes no Total Brasil 1970 a 2006 10 tep Ras E E EE E di as E a
327. es Unidas sobre o Direito do Mar Confer ncia das Na es Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Rio 92 Conven o sobre Biodiversidade Confer ncia das Na es Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Rio 10 dentre outros A partir do esfor o empreendido pela comunidade cient fica internacional em dire o ao desenvolvimento sustent vel e com a evolu o para a concretiza o de um novo paradigma de consumo cada vez mais a popula o mundial tem procurado produtos saud veis que causem nenhuma ou pouca agress o ao meio ambiente n o somente durante a sua elabora o mas em todas as fases de seu ciclo de vida desde a captura at seu consumo e descarte final dos res duos Assim os produtos ecologicamente corretos come am a despertar nos produtores um interesse que vai de encontro a essa demanda e dentre ela est o os produtos da pesca A Avalia o do Ciclo de Vida ACV uma t cnica para avalia o dos aspectos ambientais e dos impactos potenciais associados a um produto compreendendo as etapas que v o desde a retirada da natureza das mat rias primas elementares que entram no processo produtivo at a disposi o do produto final A ACV aborda par metros como produ o de energia fluxograma das atividades transporte consumo de energia n o renov vel impactos relacionados com o uso ou aproveitamento de subprodutos reuso do produto e quest es relacionadas a disposi o recupera o ou reciclag
328. es de Santa Catarina no ano de 2007 a produ o satisfaz basicamente consumidores catarinenses restaurantes hot is e pessoas f sicas A sua relev ncia tamb m social pois se caracteriza por uma atividade preponderantemente realizada por pequenos produtores e suas fam lias Sendo que as pr prias comunidades pesqueiras s o respons veis pelo cultivo dos animais marinhos crust ceos e moluscos pela produ o de artigos para 23 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES ind stria de apoio produ o de redes lanternas e bandejas artesanato feitos com res duos do cultivo como as cascas e a venda direta de seus produtos Outra import ncia est relacionada perman ncia e no retorno dos pescadores ao mar ou seja muitos pescadores que at meados da d cada de 80 haviam sa do de sua atividade de pesca para outras atividades como constru o civil servi os e ind stria retornam ao mar atrav s da maricultura Arelev ncia ambiental por n o ser extrativista e por contemplar a possibilidade de planejamento ambiental pois como necessita de um ecossistema marinho saud vel os atores envolvidos no processo produtivo acabam sendo promotores da conserva o ambiental A atividade relevante por m necessita de gerenciamento capaz de produzir informa es sobre as condi es de cultivo organiza o das comunidades pesqueiras gerenciamento de
329. es pode trazer Por ltimo foi feita a apresenta o do trabalho Uma experi ncia de capacita o de professores de engenharia oficina de meios educativos pelo Prof Vanderl Fava de Oliveira que trouxe de volta discuss o a deficiente forma o do docente de Engenharia em aspectos pedag gicos e propondo a aplica o de oficinas pedag gicas para suprir essa defici ncia Durante as apresenta es houve a manifesta o do Prof Gilberto Dias da Cunha a respeito da sensibiliza o do Conselho Nacional de Educa o sobre a necessidade de altera es nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos 322 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA de Engenharia Resolu o CNE CES 11 02 sobre as defini es mais claras e corretas das compet ncias e habilidades descritas para os engenheiros A Prof K tia manifestou se sobre a necessidade de que haja tempo de dedica o dos professores para desenvolver novas metodologias de ensino aprendizagem afirmando que normalmente os docentes n o dedicam se a incorporar e desenvolver novas metodologias sob a alega o de falta de tempo O Prof Wilson manifestou sua concord ncia e afirmou que o professor de engenharia precisa aprender a ensinar sair da aula expositiva para novas formas de aplicar o processo de ensino aprendizagem e desenvolvimento dos alunos O Prof Silvio Bortoletto afirmou que na UNICENP existe uma Semana Pedag gica c
330. esentam um grande n mero de relacionamentos positivos e negativos Sistemas complexos n o s o lineares non linear visto que um tipo de feedback pode dominar a estrutura do sistema por um determinado tempo 76 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA at que outro se torne influente trazendo profundas consequ ncias ao comportamento do sistema Sistemas complexos podem se comportar contra intuitivamente behave counter intuitively uma vez que causa e efeito n o est o intimamente relacionados no tempo e no espa o Sistemas complexos resistem a mudan a de pol ticas resist policy changes pol ticas s o as regras que descrevem como as informa es em um ponto do sistema ser o utilizadas para determinar uma a o futura Quando uma pol tica alterada num sistema complexo o sistema entende isto t o somente como uma nova informa o adentrando o sistema Isto ocorrendo a nova informa o processada atrav s da mesma pol tica estabelecida produz os mesmos resultados anteriores Sistemas complexos cont m pontos de influ ncia que alteram o equil brio do sistema embora os sistemas complexos sejam pouco sens veis a mudan a de valor dos par metros muito prov vel que existam poucos pontos que ser o bastante sens veis ao comportamento do sistema Se as pol ticas s o alteradas em um destes pontos ent o to
331. eso Nacional PYME La Transformaci n de la PYME Base del Desarrollo Econ mico y Social de la Nicaragua del Siglo XXI Managua Nicaragua 2001 En http Anww conamype gob sv acceso mayo de 2005 CERD N RIPOLL C Redes Empresariales Experiencias en la Regi n Andina Publicaci n de Centros de Estudios Contables Econ micos y Administrativos 2003 En http ces unicauca edu com co acceso junio de 2005 CLERI C A R Estrategias de alianzas en un escenario de creciente globalizaci n Ediciones Macchi 2 ed Buenos Aires Argentina 1999 159 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES COSTA SANTOS L amp VARVAKIS G Redes de pequenas e m dias empresas organiza es virtuais vs Clusters Anales del XIX Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Rio de Janeiro RJ Brasil 1999 DOM NGUEZ MACHUCA J A ALVAREZ GIL M J DOM NGUEZ MACHUCA M A GARC A GONZ LEZ S amp RUIZ JIM NEZ A Direcci n de Operaciones Aspectos estrat gicos en la producci n y los servicios Editorial Mc Graw Hill Madrid Espa a 1995 ENR QUEZ VILLACORTA A Desarrollo econ mico local enfoque alcances y desaf os Revista Alternativas para el Desarrollo N 92 Editor Fundaci n Nacional para el desarrollo FUNDE 2005 En http funde org Publicaciones Publicaciones FUNDE Alternativas para el Desarrollo alternativas 92 pdf acceso febrero de 2
332. est o de desempenho profissional adotado pelas institui es e poder o tamb m servir como refer ncia em processos de certifica o que estimulem os funcion rios a desenvolverem conhecimentos habilidades e atitudes relevantes presta o de um atendimento de qualidade Os esfor os nesse sentido podem contribuir para transformar a qualidade do atendimento prestado ao acad mico em uma compet ncia organizacional e assim gerar e sustentar vantagem competitiva para a institui o SUGEST ES Asitua o em sala de aula atinge m ltiplas dimens es em que o conhecimento do professor uma delas o conhecimento de cada aluno representa outra o estado emocional do professor e de cada aluno representa outras As rela es interpessoais e locais intermediadas pelo contexto social e pelas condi es do local onde se realizam as atividades representam dimens es que completam o cen rio Do ponto de vista do professor agente do ensino as situa es com as quais se defronta s o complexas variadas contradit rias e n o se repetem aula a aula Ao professor cabe decidir o rumo de suas a es e o nosso objetivo como observadores do processo inform lo sobre os resultados de nosso estudo e n o escraviz lo com nossas conclus es Os resultados dessa pesquisa ainda em andamento nos levam a sugerir uma reflex o dos professores sobre sua pr tica docente no sentido de possibilitar nas suas a es pedag gicas principalmente n
333. estrutura f sica e instala es acad micas especificando a com rela o biblioteca acervo de livros peri dicos acad micos e cient ficos e assinaturas de revistas e jornais obras cl ssicas dicion rios e enciclop dias formas de atualiza o e expans o identificado sua correla o pedag gica com os cursos e programas previstos v deos DVD CD CD ROMS e assinaturas eletr nicas espa o f sico para estudos e hor rio de funcionamento pessoal t cnico administrativo e servi os oferecidos b com rela o aos laborat rios instala es e equipamentos existentes e a serem adquiridos identificando sua correla o pedag gica com os cursos e programas previstos os recursos de inform tica dispon veis informa es concernentes rela o equipamento aluno e descri o de inova es tecnol gicas consideradas significativas e c plano de promo o de acessibilidade e de atendimento priorit rio imediato e diferenciado s pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais ou com mobilidade reduzida para utiliza o com seguran a e autonomia total ou assistida dos espa os mobili rios e equipamentos urbanos das edifica es dos servi os de transporte dos dispositivos sistemas e meios de comunica o e informa o servi os de tradutor e int rprete da L ngua Brasileira de Sinais LIBRAS VIII oferta de educa o a dist ncia sua abrang ncia e p los de apoio presencial IX oferta
334. estudantes 14 Formas de atendimento do curso comunidade acad mica a Formas de atendimento ao corpo discente dimens es administrativo acad mica e administrativo financeira pedag gica e sa de incluindo laboratorial b Formas de atendimento ao corpo docente mesmas dimens es do t pico anterior c Formas de atendimento ao corpo t cnico administrativo mesmas dimens es do t pico anterior Informa o de car ter perene originada pelo Detalhamento do Projeto de Curso 15 Dados descritivos detalhados sobre recursos humanos a Informa es referentes ao coordenador de curso i Nome e curriculum vitae CV b Forma o em n vel de gradua o c Forma o em n vel de p s gradua o d Forma o espec fica na rea educacional Tempo de exerc cio no magist rio superior Natureza das fun es exercidas e Experi ncia afora rea educacional Tempo de exerc cio Natureza das fun es exercidas f Informa es referentes a recursos humanos dispon veis g Descri o do corpo docente 285 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Nome e respectivo CV para cada docente Forma o em n vel de gradua o Forma o em n vel de p s gradua o Forma o espec fica na rea educacional Tempo de exerc cio no magist rio superior Natureza das fun es exercidas no magist rio Ex
335. estudantes ser realizada no mbito do SINAES o qual para cumprimento de suas finalidades constitucionais e legais compreende os seguintes procedimentos avaliativos avalia o institucional interna das IES avalia o institucional externa das IES avalia o dos cursos de gradua o e avalia o do desempenho acad mico dos estudantes de cursos de gradua o Prescreve ainda no artigo 59 que o SINAES ser operacionalizado pelo INEP e que ainda em acordo com a Lei do SINAES a avalia o efetuada como referencial b sico para recredenciamento de institui es reconhecimento e renova o de reconhecimento de cursos resultar na atribui o de conceitos conforme a escala de cinco n veis j estabelecida pelo sistema Diferentemente a avalia o como referencial b sico para credenciamento de institui es e autoriza o de cursos n o resultar na atribui o de conceitos e ter efeitos meramente autorizativos note se que a autoriza o para funcionamento de cursos n o se aplica a universidades e a centros universit rios FUNDAMENTA O T CNICA Estabelecidos os fundamentos legais da avalia o da Educa o Superior resta nos atentar para o entendimento do disposto pelo Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior SINAES e sua correla o com os documentos institucionais PDI PPI e PPC al m de estatuto e regimento Deve se observar que a aspira o da sociedade brasileira ao estabelecim
336. esultante da inter rela o dos indicadores FERRAMENTAS DE APOIO A GEST O DE COMPET NCIAS EM GRADES CURRICULARES Com o advento da globaliza o o fator de diferencia o buscado pelas organiza es baseia se cada vez mais em elementos t citos Dergint 2001 p 02 Neste contexto devido a v rios fatores tais como a ubiquidade da informa o e do conhecimento expl cito dispon vel e a tend ncia de trat los como commodities Maskell et al 1997 p 02 Dergint 1999 p 37 Lundvall 2000 p 06 07 busca se a gera o de diferencial mercadol gico pela capacidade de articula o de fatores que s o pouco m veis como o conhecimento t cito as compet ncias e os valores sociais Este contexto sinaliza uma nova vis o de analise e arquitetura dos cursos de engenharia notadamente a Engenharia de Produ o visto que sua interdisciplinaridade natural tem as compet ncias de cunho notadamente t cito como fundamento para a forma o de seus profissionais 236 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMAC ES GERENCIAIS APLICADO A LOG STICA A Engenharia de Produ o surgiu no Brasil no ano de 1957 na Escola Polit cnica da Universidade de S o Paulo FA et al 2004 p 01 dedicando se nesta poca formac o de profissionais exclusivamente para postos de trabalho operacionais no setor produtivo Atualmente considerada rea multidisciplinar com particularidades que lhe permite atuar na fronteira entre as Engenharias Admi
337. etivo em Cadeias Produtivas em Assentamentos de Reforma Agr ria ambos financiados pelo Fundo de Desenvolvimento Institucional de Pesquisa e Extens o da Unemat FIDPEX Destaca se a complementariedade nas atividades dos quatro projetos e ainda a atua o paralela dos quatro projetos nas seguintes comunidades que desenvolvem experi ncias de economia solid ria agrovila 34 do assentamento Ant nio Conselheiro vinculado ao MST assentamento V o Grande comunidade quilombola assentamento Baixio comunidade ribeirinha e tribo Umutina ind genas com a es espec ficas de acordo com a demanda social Desta forma como instrumentos metodol gicos para execu o dos projetos foram utilizados para pesquisa de campo question rios entrevistas reuni es com as comunidades e com seus l deres proposi o de atividades para as comunidades e para o NEPEDES articula o junto a outras organiza es sistematiza o dos dados entre outros RESULTADOS Como j mencionado as atividades permearam a es em quatro comunidades Destaca se que as comunidades V o Grande e Baixio s o vizinhas apenas divididas por um riacho desta forma as a es foram realizadas de modo conjunto Ressalta se tamb m que as a es somente foram realizadas ap s reuni es com o coletivo das comunidades e frente autoriza o dos mesmos e assim buscou se atrelar as a es de acordo com as demandas sociais De modo geral pode se resumir nas seguintes
338. ever atender tomando como curso contendo refer ncias para seu Apropria o ponto de entrada de informa es os alinhamento s demandas externas e de planos estrat gico e t tico da IES internas IES equisitos PPI e PDI mais as avalia es de do Curso demandas externas e internas IES Estabelecimento dos contextos de que caracterizam a necessidade ou a inserc o do curso internos e externos oportunidade de oferta do curso gt IES Descri o do perfil do egresso Delimita o da abrang ncia do curso Defini o do tipo de curso a ser em termos das reas de conhecimento Defini o ofertado das reas de conhecimento principais do abrangidas do perfil de egresso End ue onceito desejado e as principais op es Defini o da proposta pedag gica do do Curso estrat gicas do curso inclusive de QUISO ordem pedag gica Defini o de op es estrat gicas inerentes ao funcionamento e sustentabilidade do curso Informa es estruturais do curso identifica o t tulo a ser conferido local e modo de funcionamento n mero de ingressos por per odo letivo tempo Defini o do modo de concretiza o de integraliza o e carga hor ria Estrutura o das op es estrat gicas estabelecidas propostos do Projeto para o curso consideradas na defini o A E Enquadramento do curso legisla o do Curso do seu conceito elencando seus educacional e profissional atendimento a normas internas IES
339. exame de provas Ainda neste modelo sup e se que a assimila o do conhecimento dar se principalmente pela imita o do comportamento do docente pelo discente no passo a passo da solu o formalizada de problemas acad micos previamente analisados e dissecados Um dos problemas principais desta abordagem encontra se na suposi o de que o processo cognitivo ocorra de forma linear como se a mente humana funcionasse basicamente apenas por processamento linear da informa o o que a Psicologia e a Neurologia encarregaram se de desmentir com o passar dos anos Al m disso esta abordagem sup e que a forma o dos processos mentais d se basicamente pela assimila o do conhecimento quando e se esta efetivamente ocorrer ignorando pelo menos objetivamente outros elementos do processo cognitivo em especial o desenvolvimento e a forma o das atitudes das habilidades e das compet ncias A grande quest o aqui subjacente reside no fato de que o desenvolvimento das atitudes e das habilidades est na base da assimila o do conhecimento Por isso tamb m a base do desenvolvimento das compet ncias as quais por seu turno constituem substrato do exerc cio das atividades profissionais Al m disso esta concep o de ensino de base positivista normalmente induz o docente a supor que o estudante seja dotado de consider vel capacidade de abstra o a qual costuma estar restrita a parcelas menores da popula o em especi
340. exemplo quando o real problema est na did tica e na metodologia adotada pelo professor A Prof K tia lembra que a pedagogia deve ser aplicada na educa o de crian as pr adolescentes adolescentes e adultos O Prof Milton destacou a import ncia das atitudes n o apenas para os alunos mas tamb m para os professores a fim de que o processo de ensino aprendizagem possa se concretizar Levantou ainda outros questionamentos como construir o projeto pedag gico sem a participa o de todos os envolvidos At onde o mercado de trabalho deve interferir na constru o do PP A exist ncia de nfases pode ser um complicador para o PP de um curso de EP A nfase deve alterar o cen rio produtivo ou deve ser exatamente o elemento para atender s necessidades do cen rio produtivo A Prof Adriana afirmou que o conhecimento n o um nico diferencial para os alunos mas que as atitudes s o fundamentais e devem ser desenvolvidas pelos docentes que devem ter estrat gias para isso Destacou que o projeto pedag gico um planejamento estrat gico e deve ter sua miss o e objetivos claramente definidos discuss o tamb m o questionamento sobre quanto as IES investem na capacita o pedag gica dos professores O Prof Jo o Batista prop s a forma o de um f rum para dar continuidade s discuss es dada a quantidade de quest es levantadas na Sess o O Prof Milton lembrou que a quest o do tempo eleger prioridades e que
341. extin o dos curr culos m nimos e as novas DCN o sistema profissional publicou nova resolu o substituindo a Resolu o 218 1975 que discriminava as atividades das diferentes modalidades profissionais de engenharia A nova resolu o veio no sentido de n o apenas regulamentar a nova legisla o educacional mas tamb m para atualizar as novas e diferentes reas de atua o e modalidades de engenharia Neste sentido foi publicada a Resolu o do Confea 1010 2005 que disp e sobre a regulamenta o da atribui o de t tulos profissionais atividades compet ncias e caracteriza o do mbito de atua o dos profissionais inseridos no Sistema Confea Crea inclusive a EP Tabela 1 De acordo com o art 7 da Resolu o 1010 2005 e em concord ncia com a Lei 5 194 1966 a atribui o inicial de t tulo profissional atividades e compet ncias decorrer rigorosamente da an lise do perfil profissional do diplomado de seu curr culo integralizado e do projeto pedag gico do curso regular em conson ncia com as respectivas diretrizes curriculares nacionais Desta forma o egresso ter as atribui es profissionais demonstradas no PPP ou seja dois profissionais de EP poder o ter atribui es profissionais diferentes a depender do curso que conclu ram A responsabilidade da Institui o com as possibilidades do exerc cio profissional legal de seus egressos tornou se enorme Os campos de atua o profissional da EP de acor
342. ezipuaide oulsus 2p sapepiayy mi eatugpeve apepluntos e OJUSWIpuayy mim SOIS 4 SOSINIBY og emy ap odweg ES Ea Pa EE E Ea 7al Ca sieuoissyosd sapepiany al ES ES El E E EI EI El a E sIBUONyJSUI SEWON siBuoIssjoJd senugdwog ouaweuonun op SOjustus 3 091UIS 3JUS90p odio aJuessaDul OP 13d eabobepad ejsodoJd apepuqejusjsns oe318su 2p sojxajuo asas e ta va va da ta va 6a ta va 0a ta e e s a e 8 1 og soduioo ep sojusuora emnouns ogdiuyap eu eiuspiu ap sojuauaja dd O esed oejeuojul ep opensa ojapou op og isodwo ap sojuauwaja so aus OB eja1J09 2P d ZUEN 6 OJPeno EE E y E E Ea Es E ES ES ES E E Ea pe FUE E Apresentam se nos Quadros 10 11 e 12 exemplos de configurac o dos elementos constituintes para matrizes de correla es da forma MC Apenas tadas em cada matriz de modo a simplificar a 1 0es s o apresen algumas correla estabelecida entre as mesmas es da teia de rela compreens o 299 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Quadro 10 Exemplo de matriz MCij para i 14 e j 17 correla es esperadas entre habilidades acad micas e pr ticas pedag gicas Pr ticas Pedag gicas como deve ser concretizado Habilidades Acad micas o que deve ser concretizado Problematiza
343. fi vel Um exemplo para os sistemas WMS que gerenciam atividades de armazenagem O WMS pode responder pela decis o de localiza o do produto dentro do armaz m Se as informa es relativas a quantidade de estoques n o tiverem acuradas o sistema pode designar que o produto seja alocado em um local que j possui itens armazenados Enquanto os erros do primeiro n vel transacional n o forem sanados n o se pode utilizar o sistema para planejamento nos demais n veis Para solucionar estes problemas necess rios que a origem dos erros sejam encontradas evitando a repeti o dos mesmos O SIL como parte integrante da intelig ncia log stica deve buscar a integra o das atividades As informa es oferecidas pelo SIL devem auxiliar decis es de produ o e vendas assim como estas reas devem oferecer informa es para programa o e planejamento da log stica Com a integra o destas atividades com sistemas como o EDI e MRP ambos apresentados no caso da ind stria de m quinas agr colas obt m se a redu o dos estoques e do lead time de produ o Outra vantagem para a utiliza o dos SILs a redu o no tempo de entregas em raz o da comunica o eficiente que pode ser obtidas com os diversos sistemas aplicados a rea A cultura organizacional influencia no processo de planejamento log stico Independentemente do porte da empresa a maneira como a alta administra o conduz o planejamento e o controle das execu es das
344. fissionais competentes e ticos que atendam os anseios da sociedade e contribuam para o desenvolvimento sustent vel do pa s 218 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA BASES LEGAIS PARA OS CURSOS DE ENGENHARIA NO BRASIL Al m da import ncia de criar cursos que atendam de forma eficaz as reais demandas do mercado de trabalho torna se imprescind vel a elabora o de projetos pedag gicos que garantam um diferencial competitivo aos futuros profissionais de engenharia de produ o EP que incluam al m dos conhecimentos t cnicos intelig ncia emocional e consci ncia social cultural e ambiental Al m de ser uma exig ncia legal o Projeto Pol tico Pedag gico PPP o instrumento orientador das atividades desenvolvidas no curso e deve demonstrar claramente como estas atividades garantir o o perfil desejado do egresso importante destacar que a forma o de qualquer profissional de n vel superior est alicer ada na implementa o do PPP e n o apenas no curr culo FARIA 2004 Outro aspecto a ser considerado na constru o do PPP a grande mudan a da legisla o educacional e profissional experimentada nos ltimos anos no Brasil especialmente a Lei de Diretrizes e Bases da Educa o LDB Lei n 9 394 de 20 de dezembro de 1996 as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Engenharia DCN institu das pela C mara de Educa o Superior do Conselho Nacional de Educa
345. g gico de Curso de Engenharia No contexto da fundamenta o e da discuss o havidas at este ponto do trabalho introduz se um conjunto de sugest es para a elabora o dos PPC de Engenharia de modo a trabalhar sobre esta estrutura de informa o mas sempre tendo em conta o objetivo final de constru o de uma proposta pedag gica eficaz e de identidade pr pria e leg tima para os cursos Com este objetivo apresenta se a seguir uma proposta de diretrizes a serem seguidas na elabora o do PPC a Construir o PPC tendo em conta que este dever ser efetivamente utilizado como marco referencial do curso no dia a dia do seu funcionamento b Construir o PPC de modo a que as propostas contidas no mesmo sejam coerentes entre si e consistentes com o contexto de inser o do curso c Construir o PPC de modo a estar alinhado ao PDI e ao PPI da IES partindo da reflex o dos docentes efetivamente envolvidos com a proposta do curso d Construir o PPC a partir da realidade contextual da IES com o m ximo envolvimento e colabora o poss veis dos elementos humanos e institucionais a atuarem sobre o curso e Construir o PPC a partir do perfil desejado para o egresso do curso f Procurar contemplar da melhor maneira poss vel um m ximo de abrang ncia dos elementos de influ ncia sobre a constru o dos projetos pedag gicos dos cursos priorizando a apropria o e a subsequente an lise criteriosa da informa o inerente aos
346. genharia Neste trabalho s o apresentadas as caracter sticas gerais da oficina a metodologia de funcionamento e os conte dos abordados Desde o final dos anos 90 estudos e pesquisas dos autores trabalhando em conjunto com pesquisadores de outras Institui es de Ensino de Superior IES principalmente os que participam do Encontro de Educa o em Engenharia Pinto amp Nascimento 2002 j identificavam a necessidade de um projeto coletivo para construir um novo modelo para os cursos de engenharia que atendesse as necessidades atuais A quest o do entendimento da Educa o em Engenharia como rea do conhecimento tem sido abordada pelos autores em artigos publicados em anais de eventos Pinto 2006 Oliveira 2007 e Pinto 2007 A Educa o em Engenharia tem sido tratada como uma rea do conhecimento em outros pa ses dos quais pode se destacar os Estados Unidos O programa The Enginneer 2020 patrocinado pela National Science Foundation NSF www nsf gov pela SBC Foundation AT amp T att sbc com pela NEC Foundation of Am rica e pela National Academy of Engennering NAE www nae edu est sendo desenvolvido entre outros por programas de p s gradua o em Educa o em Engenharia das universidades americanas que foram criados em decorr ncia do programa Engineering Education for the 21st century desenvolvido na d cada de 90 O referido programa desenvolve a es visando a qualidade e a diversidade da educa
347. go discutir os aspectos motivacionais que acarretaram na situa o atual da cooperativa e suas influ ncias nas a es destinadas sustentabilidade do empreendimento OBJETIVO E METODOLOGIA Os aspectos motivacionais que influenciam na assessoria cooperativa foram previamente discutidos em Frankel e Borba 2007 Esse trabalho contou com uma revis o bibliogr fica sobre cooperativismo e tamb m com uma releitura de todos os trabalhos previamente realizados na cooperativa A discuss o sobre a influ ncia dos aspectos motivacionais e de vis o do empreendimento na sustentabilidade do mesmo objeto principal do presente 137 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES artigo baseada nos debates realizados entre membros do SOLTEC que assessoram a cooperativa e tamb m nas visitas a campo onde esse aspecto foi levantado Neste trabalho inicialmente ser apresentada a COOPARJ e algumas das assessorias realizadas de forma a dar um panorama mais abrangente sobre sua realidade Em seguida ser discutida a sustentabilidade no plano te rico e sua possibilidade de aplica o na cooperativa Ademais ser tratado especificamente o conceito de integra o em redes aplicado na COOPARJ e sua possibilidade de garantir o sucesso almejado no empreendimento Para isso foi feita uma revis o bibliogr fica sobre redes na economia solid ria baseada principalmen
348. gura a seguinte participa o dos comit s a 40 quarenta por cento de votos para representantes dos usu rios da gua cujo peso de representa o deve refletir tanto quanto poss vel sua import ncia econ mica na regi o e o seu impacto sobre os corpos de gua b 40 quarenta por cento de votos para representantes da popula o da bacia atrav s dos poderes executivo e legislativo municipais de parlamentares da bacia e de organiza es e entidades da sociedade civil c 20 vinte por cento de votos para representantes dos diversos rg os da Administra o federal e estadual atuantes na bacia que estejam relacionados como os recursos h dricos Neste contexto foi utilizado como referencia na pesquisa na categoria participa o o que consta na legisla o estadual Na sua estrutura o comit de acordo com o artigo 39 ter um presidente e um secret rio para gerenciar a bacia que ser escolhido pelos outros membros de forma democr tica Al m disso os comit s devem receber apoio administrativo t cnico e financeiro das ag ncias de gua Para aqueles comit s que atuam em grandes reas os mesmos devem funcionar como comit s de integra o para o prop sito da gest o descentralizada e articula o entre poder federal e estadual quando a rea possui rios que pertencem uni o e aos estados concomitantemente A atua o dos comit s circunscreve se a rea da bacia hidrogr fica levando em conta as
349. ha desencadeado a partir da assinatura conjunta de uma Declara o por parte dos pa ses signat rios em 1999 em que se comprometeram a introduzir diversas altera es nos seus sistemas de Educa o Superior Uma das conseq ncias a da introdu o do sistema de forma o a tr s ciclos na verdade o ltimo ciclo corresponderia ao doutoramento O primeiro ciclo tem dura o m nima de tr s anos e o segundo varia de um ano e meio at dois anos Pela an lise dos curr culos j reformulados em implementa o nalgumas institui es daqueles pa ses relacionados com a rea da Engenharia percebe se uma tend ncia a que o primeiro ciclo corresponda aos conte dos das ci ncias de base Engenharia eventualmente acrescidos de algum conte do de natureza mais pr xima ao profissionalizante J o segundo ciclo tenderia a ser composto por disciplinas de natureza efetivamente profissionalizante sendo finalizado com a obten o de titula o em n vel de mestrado O modelo norte americano de forma o em ciclos O modelo norte americano de forma o de engenheiros no n vel que no Brasil denomina se gradua o l denomina se undergraduate encontrado em duas vertentes uma em ciclo cont nuo proposto para quatro anos bacharelado 264 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA que segue a mesma l gica sequencial da distribui o de disciplinas dos cursos de
350. hamento dos elementos de constitui o da matriz Seguem se ent o sugest es de detalhamento dos elementos de maior incid ncia curricular respeitando a estrutura o proposta na apresenta o do modelo de informa o e j referindo as respectivas colunas em que ser o listados na matriz a ser constru da Note se que apenas a informa o de car ter mais est vel ser considerada para fins de cria o da estrutura do curr culo 287 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Coluna E Informa es referentes a elementos do PPI e PDI Origem principal da informa o IES ofertante do curso inst ncias decis rias de n vel superior subs dios das reas de Educa o e de Ci ncias da Administra o Lista de elementos Di e Miss o da IES ex atuar na forma o de recursos humanos exclusivamente na rea tecnol gica Valores cultuados pela IES ex forma o centrada no ser humano com base na tica e no pensamento progressista Vis o de mundo da IES ex foco global atua o regional local Vis o de comportamento da IES em seu segmento de atua o Educa o ex prover cursos de concep o pedag gica inovadora evitar forma o precoce Caracter sticas da cultura e do modo de atua o da Institui o e Filosofia de pensamento educacional ex predom nio da concep o
351. hia CD Rom 2002 MACHADO R A amp WITTMANN M L Redes empresariais um estudo de competitividade de uma rede varejista de alimentos do Rio Grande do Sul Anales del XXIV Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Florian polis SC Brasil 2004 MANZINI E Systemic Change and Social Learning Process Rio de Janeiro 2007 Consultado atrav s do site http www producao ufrj br design isds material htm em 09 de setembro de 2007 METELLO D G Os benef cios da associa o em cadeias produtivas solid rias o caso da Justa Trama Cadeia Solid ria do Algod o Agroecol gico 2007 Disserta o de Mestrado em Engenharia de Produ o COPPE UFRJ Rio de Janeiro 2007 MIFFLIN BRESCIANI Transformaci n tecnol gica y gerencial Hacia la competitividad de las PYMEs Memoria del Congreso Nacional PYME La Transformaci n de la PYME Base del Desarrollo Econ mico y Social de la Nicaragua del Siglo XXI Managua Nicaragua 2001 En http www conamype gov sv acceso mayo de 2005 MINTZBERG H Criando Organiza es Eficazes Estruturas em Cinco Configura es 2 ed S o Paulo Ed Atlas 2003 OBSERVATORIO PyMls La Nueva Geograf a Industrial Argentina La Distribuci n Territorial y la Especializaci n Sectorial de las Peque as y Medianas Industrias en el A o 2000 Publicaci n del Observatorio Permanente de las PyMIs Argentinas 2002 En http www observatoriopyme org ar acceso mayo de 2005 OLI
352. i es de t tulos profissionais atividades compet ncias e mbito de atua o dos profissionais inseridos no Sistema CONFEA CREA Por meio de informa es que podem ser obtidas no site do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais An sio Teixeira INEP constata se que alguns cursos de Engenharia de Produ o que possuem habilita es e ou nfases foram concebidos para atender s necessidades do mercado regional Pode se destacar o curso de Engenharia de Produ o com nfase em Petr leo e G s da UNESA no Estado do Rio de Janeiro e o curso de Engenharia de Produ o com nfase em Cal ados e Componente da FEEVALE no Estado do Rio Grande do Sul Todos focados em voca es regionais Segundo Oliveira 2005 verifica se uma tend ncia para a Engenharia de Produ o Plena com a organiza o do curso convergindo para um enfoque baseado no conjunto de sub reas definido pela ABEPRO Neste sentido muitos cursos est o revendo seus PPC a exemplo a UFSCar que em 2004 prop s a fus o das 3 nfases Engenharia de Produ o Qu mica Engenharia de Produ o Materiais e Engenharia de Produ o Agroindustrial em um nico curso N o menos importante considerar a inser o do profissional no mercado de trabalho Deste modo os PPC atuais s o baseados em compet ncias as quais est o alicer adas em saberes em conte dos habilidades e atitudes A discuss o sobre as compet ncias tem permeado o mundo da educa o no toca
353. i ncias de base compreens o dos fen menos de interesse em Engenharia e ao estabelecimento dos modelos de descri o da composi o e do funcionamento dos mesmos geralmente com forte predom nio da descri o em base matem tica Na sequ ncia nas fases intermedi rias do curso situam se as disciplinas que costumam versar sobre conte dos de forma o cient fica especificamente desenvolvidos ou vocacionados para a posterior aplica o ao desenvolvimento de objetos de natureza tecnol gica E ao final tipicamente aparecem as disciplinas as atividades integradoras e as de car ter mais pr ximo do profissional em que se d a aproxima o mais efetiva ao objeto tecnol gico Contudo este modelo fortemente enraizado na cultura acad mica do pa s inclusive firmado ao abrigo da legisla o vigente tem vindo a sofrer contesta es nos ltimos anos sendo a principal cr tica referente ao fato de que o tempo requerido para a finaliza o da forma o n o se coadunar com o esp rito da educa o continuada a qual prop e a forma o por est gios sucessivos Dentro desta proposi o diferentes alternativas de introdu o da forma o a dois ciclos s o encontradas atualmente inclusive no Brasil apresentando se a seguir uma discuss o sobre as suas caracter sticas O modelo europeu de forma o em ciclos O modelo atualmente em implementa o nos pa ses da Uni o Europ ia baseia se no chamado Processo de Bolon
354. ia do Itaja 20 anos de experi ncias 1 ed Blumenau Editora da FURB 2003 v 1 237 p GEO Brasil 2002 Perspectivas do Meio Ambiente no Brasil Organizado por Thereza Christina Carvalho Santos e Jo o Batista Drummond C mara Bras lia Edi es IBAMA 2002 IBGE Censo 2000 GOLDENSTEIN Stela SALVADOR Zulmara Administrando a gua como se fosse importante Ladislau Dowbor Renato Arnalto Tagnin organizadores S o Paulo Editora Senac 2005 GRANZIEIRA M L M Direito das guas Disciplina Jur dica das guas Doces S o Paulo Atlas 2001 245p GROTHE SENF A FRANK B Erweiterte Umweltleistungsbewertung ein branchenspezifischer Vergleich zwischen Brasilien und Deutschland 1 ed Berlin kom 2003 v 1 217 p http www epagri rct sc br http www presidencia gov br estrutura_presidencia seap aqui http www sds sc gov br HUNT R e FRANKLIN E 1996 LCA How it Came About Personal Reflections on the Origin and the Development of LCA in the USA Int J LCA vol 1 1 4 7 Landsberg Germany Ecomed 51 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES IBGE Instituto brasileiro de Geografia e Estat stica Pesquisa sobre popula o Dispon vel em lt http www ibge gov br home gt Acesso em 28 fev 2007 IBGE Instituto brasileiro de Geografia e Estat stica Pesquisa sobre popula o Dispon vel em lt http www ibge gov b
355. ica com exig ncia de pr tica em laborat rio Fen menos de Transporte Mec nica dos S lidos Eletricidade Aplicada Qu mica com exig ncia de pr tica em laborat rio Ci ncia e Tecnologia dos Materiais Administra o Economia e Ci ncias do Ambiente Humanidades Ci ncias Sociais e Cidadania Especifica o 2 Conte dos profissionalizantes gerais devem constituir aproximadamente 15 da carga hor ria total CHT do curso conjunto a ser selecionado de forma consistente e coerente a partir da lista a seguir de modo a prover forma o de princ pios gerais em Engenharia ao egresso Especifica o 3 Conte dos profissionalizantes espec ficos devem constituir aproximadamente 55 da carga hor ria total CHT do curso lista apresentada a seguir conte dos devem ser selecionados e desenvolvidos de modo a compor o campo de forma o espec fica do curso Algoritmos e Estruturas de Dados Bioqu mica e Ci ncia dos Materiais e Circuitos El tricos e Circuitos L gicos Compiladores e Constru o Civil Controle de Sistemas Din micos Convers o de Energia Eletromagnetismo e Eletr nica Anal gica e Digital Engenharia do Produto Ergonomia e Seguran a do Trabalho Estrat gia e Organiza o F sico qu mica Geoprocessamento e Geotecnia e Ger ncia de Produ o 312 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICAD
356. icam se os quatro est gios de modo que o resultado do modelo proposto est de acordo com o padr o estabelecido Ap s o est gio de monop lio geogr fico at 2003 alguns consumidores migram para o ACL penetra o competitiva entre 2003 e 2004 permanecendo neste ambiente de 2004 a 2008 estabilidade de participa o No est gio de concorr ncia de commodity a partir de 2009 o mercado livre torna se mais atrativo com mais produtos e servi os ofertados conquistando todos os CPLs da distribuidora FIGURA 4 Resultados do cen rio 1 Proje o de consumo dos CPLs 2500000 7 2000000 1500000 1000000 500000 o Consumo MWh Proje o modelo tradicional Proje o modelo proposto 107 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Participa o de Mercado de CPLs 100 7 80 60 40 20 PAM 1234567 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ano Meta de PAM Participag o de mercado de CPLs Cen rio 2 As premissas do cen rio 2 s o as seguintes Prazo de retorno de consumidores livres ao mercado de consumidores potencialmente livres de 5 anos Fator de Investimento de 30 Cen rio alto para o CMO Os resultados deste cen rio s o apresentados na Figura 5 As pol ticas adotadas pela distribuidora s o de alto grau de ris
357. ico Aplica o da pr tica de observa o direta de fen menos Aplica o da pr tica de exposi o dialogada Aplica o da pr tica de trabalho em grupo Aplica o da pr tica de realiza o de semin rios Aplica o da pr tica de realiza o de experimenta o Aplica o da pr tica de realiza o de debates Aplica o da pr tica de realiza o de estudos de casos pode incluir a aplica o de abordagens como Case Based Reasoning Aplica o da pr tica de realiza o de jogos educativos Aplica o da pr tica de realiza o de encena es Aplica o da pr tica de realiza o de competi es Coluna E18 Planejamento pedag gico das atividades de ensino aprendizado pr ticas avaliativas Origem principal da informa o rea de Educa o Lista expl cita de elementos Di18 Prova oral Prova escrita com quest es objetivas Prova escrita com quest es dissertativas Trabalho documental individual n o apresentado em p blico Trabalho documental individual apresentado em p blico Trabalho documental coletivo n o apresentado em p blico Trabalho documental coletivo apresentado em p blico Trabalho de express o audiovisual individual n o apresentado em p blico Trabalho de express o audiovisual individual apresentado em p blico 296 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Trabalho de
358. ico 10 No entanto a situac o espec fica do Brasil um pouco diferente pois o setor agr cola aparece com 62 e o segundo lugar ocupado pelo uso dom stico 20 e o terceiro pelo uso industrial 18 Muitas pessoas n o acreditam que pode faltar gua neste planeta mas 98 das guas do planeta s o salgadas de mares e oceanos Entre os 2 de gua doce existente Y est o congelados nos p los e a reserva dispon vel nos rios para o consumo de 0 01 sendo que essa quantidade se mant m constante h 500 milh es de ano DOWBOR 2005 p 27 Sendo assim pode se constatar que o planeta tem pouca reserva de gua doce aumentando a preocupa o e a possibilidade de escassez pois a gua doce renov vel somente por meio de chuvas Al m disso a gua no planeta est espalhada de forma desigual entre os continentes pa ses estados Neste contexto o Brasil encontra se em posi o privilegiada pois possui uma das maiores redes hidrogr ficas Amaz nia e reservas de guas subterr neas BARLOW CLARKE 2003 Outra quest o que acelera a crise est relacionada disponibilidade de gua sendo essa constante ao longo dos anos ao mesmo tempo em que a popula o aumenta diariamente por exemplo a popula o brasileira em 1950 era de 51 944 397 pessoas j em 2000 esse n mero passou para 169 590 693 pessoas ou seja em cinquenta anos a popula o triplicou e a disponibilidade continuou a mesma IBGE 2007 Logo
359. ico discentes elementos externos ex engenheiro supervisor vi Descri o das formas e mecanismos de avalia o do corpo discente inerentes atividade 284 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA 13 Informac o referente a recursos f sicos para o curso a Especificac o e descric o do tipo de salas de aula necess rias i Especifica es de n mero de salas com localiza o ambi ncia e dimensionamento em termos de n mero de estudantes ii Especifica es de recursos tecnol gicos de utiliza o did tico pedag gica b Especifica o e descri o de laborat rios i Objetivos de utiliza o ii Descri o de equipamentos iii Localiza o ambi ncia e dimensionamento em termos de n mero de estudantes iv Adequa o a normas de utiliza o e seguran a c Especifica o e descri o da biblioteca i Especifica es e descri es de n mero de salas de estudos com localiza o ambi ncia e dimensionamento em termos de n mero de estudantes ii Especifica es e descri es de recursos tecnol gicos utilizados na consulta bibliogr fica iii Especifica o descri o e indica o de n mero de exemplares de cada item de consulta bibliogr fica previsto nas ementas das atividades de ensino aprendizado iv Especifica o descri o e indica o de n mero de exemplares de cada item de consulta bibliogr fica de interesse geral forma o dos
360. id ncias plaus veis da crescente probabilidade de mudan as n o lineares nos ecossistemas incluindo mudan as aceleradas abruptas e potencialmente irrevers veis com importantes consequ ncias para o bem estar humano atingindo de forma mais acentuada as camadas mais pobres da popula o Tais mudan as ocorrem com grande magnitude em ecossistemas aqu ticos afetando em larga escala regi es costeiras marinhas e de bacias hidrogr ficas De um modo geral essas mudan as ecossist micas acarretam preju zos socioecon micos s comunidades dos pa ses industrializados podendo ser devastadores nos pa ses emergentes MEA 2005 No Brasil v rios impactos antr picos e iniciativas inovadoras evidenciam a necessidade de novos padr es de gest o de uso dos recursos naturais capazes de suportar complexas vari veis sociais e ambientais na interface com setores industriais GROTHE SENF A FRANK B 2003 CARNEIRO A M M 2004 54 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS As demandas portanto por supera o dos limites das normas de gest o ambiental e de responsabilidade social dos sistemas industriais ISO 14000 SA8000 AA1000 tornaram se incontorn veis nos ltimos anos V rios m todos mais comumente utilizados an lise de custo x benef cio avalia o de risco an lise multicriterial princ pio precaut rio an lise de vulnerabilidade cen rios t m f
361. id ria Uma Nova Metodologia 2 Vol Minist rio do Trabalho e Emprego 2005 ARA JO F S Metodologias Participativas para Elabora o de um Plano de Neg cios num Ambiente de Autogest o Industrial O Estudo do Caso COOPARJ 2007 Monografia de Conclus o de Curso em Engenharia de Produ o UERJ Rio de Janeiro 2007 ARAUJO F S e HENRIQUES F C Marchas e Contramarchas de uma Assessoria em uma Cooperativa Autogestion ria Anais IV Encontro Internacional de Economia Solid ria Educa o Pol tica e Integra o da Am rica Latina 2006 ARROYO D Los ejes centrales del Desarrollo Local en Argentina Red de Desarrollo Econ mico Local REDEL Chile 2003 En http redel cl documetos otros html acceso febrero 2007 BATISTA BARBOZA H Governo ga cho estimula microempres rios a se organizarem para enfrentar a concorr ncia das grandes empresas Publicaci n delPrograma Redes de Coopera o Estado de R o Grande do Sul Brasil 2003 En http inovando fgvsp br conteudo documentos 20experiencias2003 RIOGRANDEDOSUL paf acceso mayo 2007 BRASIL Minist rio do Desenvolvimento Ind stria e Com rcio Exterior Programa do Artesanato Brasileiro apresenta o Dispon vel em lt http pab desenvolvimento gov br gt Acesso em 10 mar 2007 CERD N RIPOLL C Cooperaci n interempresarial competitividad de las PYMEs en el mercado interno y su transici n hacia la exportaci n Memoria del Congr
362. idade deve estar restrita ao profissional diplomado em curso de Engenharia DESENVOLVENDO A CONCEP O DE CURSO Uma quest o sempre recorrente quando se analisa a elabora o dos Projetos Institucional ou de Curso no contexto pedag gico a do efetivo significado atribu do ao termo projeto O termo projeto nesses casos aponta ou n o para alguma forma de descri o de atividades em tempos futuros isto est ou n o vinculado ao dom nio tempo Este questionamento inerente discuss o sobre o que devem conter documentos como o PDI o PPI ou o PPC Esta confus o em terminologia deve se na origem supress o de um voc bulo da L ngua Portuguesa o debuxo ocorrida antes mesmo do descobrimento do Brasil e trabalhada pela rea da gest o do desenvolvimento de produtos bem como pela rea de gest o de projetos Se analisarmos o esquema de compara o idiom tica contido no Quadro 7 fica f cil compreender o dano causado pelo prematuro desaparecimento do voc bulo em terras ib ricas o rebaixamento dos termos projeto e desenho de modo a ocuparem de modo impreciso o hiato deixado pelo termo desaparecido Quadro 7 O conceito do termo projeto para a gest o das organiza es Conceito em Gest o Termo em Termo em Termo em Ingl s Espanhol Portugu s Mobiliza o de recursos considerando a vari vel Project Proyecto temporal Projeto Defini o e esquema de conce
363. idade e qualidade metas de racionaliza o do uso medidas para o atendimento das metas prioridades de outorga diretrizes e crit rios para a cobran a e propostas para a 38 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS cria o de reas sujeitam a restri o de uso visando prote o desse recurso Estes planos devem ser elaborados por bacia hidrogr fica e por estado Como visto a Lei 9 433 97 criou o Sistema Nacional de Gerenciamento dos Recursos H dricos Na sua estrutura administrativa h dois n veis hier rquicos bem definidos o nacional e o estadual No n vel nacional o conselho o colegiado que toma as decis es estrat gicas e respons vel pela formula o da Pol tica de Recursos H dricos e por resolver os conflitos pelo uso da gua nos rios de dom nio da uni o J a Secretaria de Recursos H dricos do Minist rio do Meio Ambiente mant m uma equipe espec fica para secretariar os trabalhos do conselho e ainda subsidia a formula o do Or amento da Uni o A ANA Ag ncia Nacional das guas aparece com a responsabilidade de implementar o Sistema Nacional de Recursos H dricos outorgar e fiscalizar o uso de recursos h dricos de dom nio da Uni o No mbito estadual a principal fun o outorgar e fiscalizar o uso de recursos h dricos de dom nio do Estado A Ag ncia de gua Estadual deve servir como escrit rio t cnico do comit de b
364. idades intelectuais emocional Pr ticas de Laborat rio Trabalhos em grupo Provas e testes Apresenta o de Din micas de grupo Participa o em eventos semin rios Confec o de monografia Jogos de empresa Monografia ou disserta o Reda o de textos e Organiza o de eventos Modelagem de softwares e artigos aplicativos de inform tica Leitura de livros e artigos Conviv ncia em grupo An lise t cnica de artigos t cnicos durante viagens e e peri dicos da rea participa es em eventos Utiliza o de softwares e An lise cr tica de textos aplicativos de inform tica artigos e livros Confec o de relat rios Pontualidade de laborat rio e visitas assiduidade e dedica o t cnicas Auto avalia o do Curso Um outro mecanismo de avalia o que merece destaque a auto avalia o do curso que tem por objetivos obter os dados necess rios ao controle da a o educativa atrav s da verifica o cont nua da qualidade do curso e compet ncia 226 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA dos profissionais envolvidas na sua condu o e identificar problemas e solucion los atrav s do planejamento de a es Atrav s dos resultados da avalia o a Institui o pode priorizar investimentos a coordena o pode avaliar a efic cia com que o PPP est sendo implementado e mantido o corpo docente consegue identificar atitudes e posicionamentos m
365. igando o fluxo de informac es Al m desse sistema a rea de materiais utiliza instrumentos paralelos para agilizar os procedimentos s o eles planilhas de Excel e o SSP Sistema de Supervis o da Produ o que um programa que gera informa es que s o exportadas para o layout da base de dados do J D E O J D E constitui se em um banco de dados amplo possibilitando visualizar atrav s do MRP as necessidades de compra de acordo com os volumes de produ o fixados facilitando assim a programa o do fornecedor para atender as necessidades da empresa No entanto esse sistema apresenta desvantagens por ser amplo dificulta a agilidade no acesso s informa es Al m disso n o um sistema 24 vinte e quatro horas necessitando de backup que impede o apontamento de novas m quinas durante a sua realiza o e ao rodar o MRP pois estabelecido um ponto de corte quantidade de produ o apontada menos o saldo de produ o mais a quantidade a ser apontada baseado nas quantidades a fim de manter a base correta das necessidades da organiza o Na empresa o MRP utilizado para definir o lote m nimo de produ o os gargalos e o giro de estoque assim como os investimentos e a m o de obra necess ria Esse procedimento iniciado no m s de agosto onde s o efetuadas previs es para o ano seguinte previs es essas que s o revisadas at o m s de outubro tra ando os objetivos futuros da organiza o O MRP
366. institucionais Seus instrumentos de avalia o buscam permitir a identifica o de m rito e valor bem como a avalia o das seguintes dez dimens es institucionais estabelecidas pelo artigo 3 da Lei do SINAES resumidas no Quadro A 1 306 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA No mbito da atual aplica o dos procedimentos do SINAES a avalia o efetuada atrav s de instrumentos propostos pelo INEP encaminhando se os resultados da mesma s secretarias competentes do MEC para dar seguimento aos processos de regula o e de supervis o conforme j mencionado Os instrumentos utilizados pelo INEP para operacionaliza o das quatro formas de avalia o estabelecidas pelo artigo 58 do Decreto Federal n 5 773 2006 s o expostos no Quadro A 2 juntamente com os agentes de avalia o e com os requisitos de documenta o a serem providos pelas IES de modo a permitir a avalia o via utiliza o dos instrumentos No Quadro A 3 s o resumidas as principais caracter sticas dos instrumentos de avalia o empregados pelo SINAES Deve se observar ainda que o Enade apesar de n o examinar o PPC do curso baseia se nas DCN da rea a serem supostamente contempladas pelo PPC Observe se que esses instrumentos podem ser encontrados em modo de armazenamento eletr nico no s tio de publica es do INEP usualmente atrav s do t pico Avalia o da Educa o Superior no ende
367. io da profiss o b Documenta o inerente ao Sistema CONFEA CREA i Atribui es profissionais pleiteadas ii Enquadramento em Categoria s Modalidade s e Campo s de Atua o Profissional 11 Informa o referente estrutura o pedag gica do curso a Grade curricular i Lista das atividades de ensino aprendizado disciplinas atividades ii extra classe atividades de integra o ex projetos atividades complementares est gios ii Fluxograma de pr requisitos b Ementas das atividades de ensino aprendizado inclui TCC e est gios volunt rios e obrigat rios i Descri o de objetivos da atividade ii Descri o de conte dos a serem trabalhados na atividade ii Descri o de atitudes habilidades acad micas e compet ncias profissionais a serem desenvolvidas na atividade Informa o de car ter mais est vel originada no Detalhamento do Projeto de Curso 12 Planejamento pedag gico das atividades de ensino aprendizado i Descri o das pr ticas pedag gicas a serem empregadas li Estabelecimento de rela o entre as pr ticas pedag gicas e o desenvolvimento de atitudes habilidades acad micas e compet ncia profissionais al m da rela o com a apropria o de conte dos iii Descri o da bibliografia de refer ncia a ser utilizada na atividade iv Descri o de ambiente e de recursos f sicos a mobilizar v Recursos humanos envolvidos na realiza o da atividade docente t cn
368. ion structure Information Systems and e Business Management v 2 p 187 206 2004 Agradecimentos Os autores agradecem ao Prof Marciano Morozowski Filho da Universidade Salvador e Profa Gladis Bordin Schuch da UFRGS pela sua colabora o na reda o do texto introdut rio deste cap tulo 120 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA RELATO DA SESS O DIRIGIDA 02 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Amarildo da Cruz Fernandes A sess o dirigida Aplica es da Din mica de Sistemas DS na Modelagem e An lise de Cadeias de Produ o e Distribui o de Energia realizada no dia 09 10 07 no XVII Encontro Nacional de Engenharia de Produ o contou com a presen a de 27 participantes entre eles alunos de gradua o mestrado e professores Inicialmente os trabalhos foram apresentados sequencialmente sendo as perguntas e discuss es deixadas para o final As apresenta es foram realizadas em uma hora e quarenta minutos e as perguntas e discuss es ocuparam aproximadamente uma hora Houve debates muito ricos no tocante ao emprego da Din mica de Sistemas nos contextos estudados A quest o da valida o dos modelos bem como o emprego da abordagem em problemas complexos ou pouco estruturados foram alvos das maiores discuss es Do debate foi poss ve
369. ir conformidade com Requisitos Externos POS9 Identificar Riscos PO10 Gerenciar Projetos PO11 Gerenciar Qualidade Entrega e Suporte Aquisi o e Implementa o DS1 Definir e Gerenciar N veis de Servi o DS2 Gerenciar Servi os de Terceiros DS3 Gerenciar Desempenho e Capacidade DS4 Garantir Continuidade dos Servi os DS5 Garantir Seguran a de Sistemas DS6 Identificar e Alocar Custos DS7 Educar e Treinar Usu rios DS8 Assistir e Aconselhar Clientes DS9 Gerenciar Configura o DS10 Gerenciar Problemas e Incidentes DS11 Gerenciar Dados DS12 Gerenciar Infra Estrutura Predial DS13 Gerenciar Opera es Al Identificar Solu es Autom ticas Al2 Adquirir e manter Aplica es de Software AI3 Adquirir e manter Infra estrutura Tecnol gica AI4 Desenvolver e manter Procedimentos Al5 Instalar e Validar Sistemas Al6 Gerenciar Mudan as Monitora o MI Monitorar os Processos M2 Identificar Controles Internos e Adequa o M3 Obter Garantia Independente M4 Fornecer para Auditoria Independente O ITIL foi desenvolvido na Inglaterra pela Central Computer and Telecommunication Agency cuja denomina o atual Office of Government Commerce Os processos de TI neste modelo tratam do gerenciamento de propriedade do software a implanta o o suporte e a gest o dos servi os prestados o gerenciamento da infra estrutura de e tecnologia informa o e
370. iretrizes curriculares da Abepro propostas no documento Engenharia de Produ o Grande rea e Diretrizes Curriculares elaborado nas reuni es do grupo de trabalho de gradua o realizadas durante o Enegep de 1997 e lll Encontro de Coordenadores de Cursos de Engenharia de Produ o Encep de 1998 modificado na sess o plen ria final do IX Encep em 2003 De acordo com este documento as grandes reas do conhecimento relacionadas EP s o Gest o da produ o Gest o da qualidade Gest o econ mica Ergonomia e seguran a do trabalho Gest o do produto Pesquisa operacional Gest o estrat gica e organizacional Gest o do conhecimento organizacional Gest o ambiental Educa o em engenharia de produ o Os cursos que optarem pela forma o espec fica em EP isto a EP pura ou plena dever o compor os conte dos de forma o espec fica a partir de extens es e aprofundamentos de um subconjunto coerente desta lista cabendo ao PPP a defini o do foco a ser dado a cada sub rea Os cursos que optarem pela forma o associada a conte dos advindos de outras modalidades de engenharia isto seguirem o modelo com habilita es espec ficas noutras modalidades dever o compor os conte dos de forma o espec fica a partir de um subconjunto coerente de conte dos previstos nesse elenco mesclados com outros conte dos profissionalizantes oriundos das demais modalidades de engenharia Em ambos os casos os conte
371. iro pedag gico e na sa de incluindo o atendimento ambulatorial explicitar o que provido por quem quando hor rios de atendimento e disponibilidade e o como provido o servi o Coluna E Atividades de ensino aprendizado Origem principal da informa o IES ofertante do curso Lista de elementos Di21 a serem explicitados compulsoriamente informa o est vel Denomina o da atividade de ensino aprendizado Objetivo da atividade de ensino aprendizado C digo da atividade de ensino aprendizado interno IES e Vinculac o da atividade de ensino aprendizado a alguma unidade da IES e Carga hor ria da atividade de ensino aprendizado Recursos bibliogr ficos exigidos e auxiliares Exig ncia de realiza o pr via ou concomitante de outras atividades de ensino aprendizado ou de proporcionalidade de completude do curso pr requisitos co requisitos pr requisitos de fluxo Lista de elementos Di21 a serem explicitados opcionalmente informa o mut vel Obs a parcela de informa o mut vel indicada a seguir poder eventualmente constar como indicac o indireta estabelecida apenas atrav s das correlac es indicadas nas matrizes de correlac es MC 297 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES e Modo de acompanhamento da atividade pelos Estudantes virtual presencial
372. iro 2003 FERREIRA L BORENSTEIN D A DSS to location biodiesel production plants In 9th ICDSS Anais Kolkata ndia 2007 FORD A Modelling the Environment An Introduction to System Dynamics Models of Environmental Systems 1 ed Washington Island Press 1999 FORRESTER J W Designing the Future Universidad de Sevilla Spain 1998 FORRESTER J W Industrial Dinamics Management Science 14 No 7 May 1968 FORRESTER J W Principles of Systems 2 ed Portland Productivity Press 1990 FORRESTER J W Industrial Dynamics Cambridge MIT Press 1961 FRANCO R A C Processo de Terceiriza o Logistica Uma abordagaem de Din mica de Sistemas S o Paulo USP Faculdade de Economia Administra o e Contabilidade 2003 Disserta o de Mestrado FREITAS A A M An lise cr tica do projeto de cadeias de suprimento modelagem e estudo de caso Rio de Janeiro UFRJ Programa de P s Gradua o em Engenharia 2004 Disserta o de Mestrado FREITAS L A A JUNIOR E F N Log stica de distribui o do biodiesel da mamona Prov veis canais de distribui o e a integra o dos prestadores de servi os log sticos In XI SIMPEP Anais S o Paulo 2004 GE Y YANG J B PROUDLOVE N SPRING M System Dynamics modeling for supply chain management A case study on a supermarket chain in the UK Internacional Transactions in Operational Research v 11 p 495 509 2004 HIGUCHI T TROUTT
373. iros para o exerc cio da doc ncia nos cursos de Engenharia e em particular os de EP Em seguida foi apresentado o trabalho Habilidades e compet ncias em relacionamento humano na engenharia de produ o pelo Prof Jo o Batista Ribeiro no qual a discuss o girou em torno da forma o do profissional e as habilidades e compet ncias desenvolvidas em torno dos aspectos human sticos do curso com destaque para o relacionamento humano O pr ximo trabalho foi apresentado pela Prof a K tia Bortoleto Projeto pol tico pedag gico uma a o coletiva o qual apontava para diversas formas de envolvimento dos docentes para a viabiliza o do Projeto Pedag gico de um curso de Engenharia Na sequ ncia foi apresentado o trabalho Gest o da compet ncia e seu suporte por sistemas informatizados orientados agentes pelo Prof Dario Eduardo Amaral Dergint que propunha o uso de uma ferramenta computacional para dar suporte a cursos de p s gradua o na tarefa de harmonizar as necessidades do mercado de trabalho com as compet ncias oferecidas pelos cursos por meio de suas respectivas grades curriculares A Prof a M rcia apresentou dando prosseguimento sess o o trabalho Forma o profissional em EP com nfases An lise da vis o acad mica que trouxe tona a quest o dos cursos de EP com habilita es em outras reas da Engenharia destacando a dificuldade de gest o acad mica que a multiplicidade de habilita
374. is e metas Sendo assim objetivo geral do Plano Nacional de Recursos H drico Estabelecer um pacto nacional para a defini o de diretrizes e pol ticas p blicas voltadas para a melhoria da oferta de gua em quantidade e qualidade gerenciando as demandas e considerando ser a gua um elemento estruturante para a implementa o das pol ticas setoriais sob a tica do desenvolvimento sustent vel e da inclus o social MMA 2006 p 37 39 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Esse objetivo foi avaliado pelas Comiss es Executivas Regionais CER compostas por representantes do Sistema Nacional e Estadual de Gerenciamento de Recursos H dricos dos segmentos usu rios da gua e da sociedade civil organizada de forma equitativa Outro instrumento a outorga cujo objetivo assegurar o controle do uso das guas sejam elas superficiais ou subterr neas para isso permitido um direito de uso que pode ser suspenso e cancelado em determinadas situac es Assim est o sujeitos outorga os seguintes usos MMA 2006 p 64 Derivac o e captac o de parcela da gua existente em um corpo de gua para consumo final inclusive abastecimento p blico ou insumo de processo produtivo ll Extra o de gua de aqu fero subterr neo para consumo final ou insumo de processo produtivo Ill Lan amento em corpo de gua de esgotos e demais res duo
375. is que t m como foco a elimina o ou diminui o de aspectos negativos ao ambiente nos processos da ind stria da pesca para um melhor gerenciamento destes recursos para as gera es futuras AVALIA O DO CICLO DE VIDA ACV CONCEITOS O crescimento da industrializa o no ltimo s culo juntamente com o aumento populacional e de consumo t m provocado a eleva o da demanda mundial de recursos naturais causando o esgotamento de recursos naturais e aumento na polui o global proveniente n o somente das emiss es de gases causadores de efeito estufa aquecimento global acidifica o e depila o da camada de oz nio mas tamb m pelo excesso de lixo industrial gerado que n o tem um destina o final correta e acaba poluindo o ambiente Nesse contexto a procura por alternativas ambientalmente corretas em outras palavras sustent veis se torna cada vez mais necess ria no cen rio mundial AACV uma t cnica para avaliar aspectos ambientais e impactos potenciais associados a um produto mediante a compila o de um invent rio de entradas e sa das pertinentes de um sistema de produto a avalia o dos impactos ambientais potenciais associados a essas entradas e sa das a interpreta o dos resultados das fases de an lise de invent rio e de avalia o de impactos em rela o aos objetivos dos estudos A ACV estuda os aspectos ambientais e os impactos potenciais ao longo da vida de um produto
376. ista de elementos Di6 Descri o das caracter sticas de perfil do estudante esperado em termos de conhecimentos fundamentais caracter sticas atitudinais e habilidades escolares desenvolvidas e Obs as caracter sticas atitudinais podem ser inferidas como um sub conjunto daquelas apresentadas para a coluna E13 ver t pico 6 2 13 a seguir pela sua import ncia espec fica para o curso de Engenharia ser o listadas a seguir neste t pico habilidades escolares que se espera desenvolvidas previamente ao ingresso no curso de Engenharia Coluna E Perfil dos profissionais de Educa o para atua o no curso Origem principal da informa o IES ofertante do curso inst ncias decis rias de n vel superior Lista de elementos Di7 e Perfil de atua o requerido dos recursos humanos descri o de caracter sticas e de requisitos Perfil de forma o e de atua o do corpo docente descri o de caracter sticas e de requisitos Perfil de forma o e de atua o do corpo t cnico descri o de caracter sticas e de requisitos 290 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Coluna E Elementos sobre funcionamento do curso dados descritivos gerais Origem principal da informa o IES ofertante do curso Lista de elementos Di Local de funcionamento do curso T tulo a ser oferecido pelo curso Turno s de funcionamento do curso Dimensionament
377. istemas de co gera o aplicados a instala es prediais comerciais e residenciais Palavras Chaves Din mica de sistemas biodiesel sondas de perfura o gera o t rmica comportamento de consumidores sistemas de co gera o 59 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E AN LISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Roberto Max Protil PUCPR Amarildo da Cruz Fernandes COPPE UFRJ INTRODU O As aplica es de Din mica de Sistemas DS a sistemas el tricos tiveram in cio na segunda metade de 1970 Desde ent o a DS tem sido intensamente aplicada como ferramenta de an lise planejamento e aloca o de recursos em sistemas de energia el trica Dada a impossibilidade pr tica de analisar a totalidade dos trabalhos publicados nesta rea optou se por descrever algumas publica es ilustrando a amplitude dessas aplica es Uma das primeiras aplica es de DS em sistemas energ ticos foi o modelo desenvolvido por Naill em 1973 para representar a explora o e produ o de g s natural nos Estados Unidos O modelo associava um estoque s reservas provadas de g s natural e outro s n o provadas simulava as descobertas e explora o de g s natural no per odo de 1900 a 2020 considerando diversas hip teses de recursos e diferentes pol ticas de pre os O modelo most
378. isto do ber o ao t mulo desde a aquisi o da mat ria prima passando por produ o uso e disposi o As categorias gerais de impactos ambientais que necessitam ser consideradas incluem o uso de recursos a sa de humana e as consequ ncias ecol gicas NBR ISO 14040 A metodologia de ACV vem se tornando uma poderosa ferramenta bastante til Ecologia Industrial Esta metodologia que j amplamente utilizada em pa ses da Uni o Europ ia e nos EUA considerada como a melhor ferramenta de gest o ambiental existente na atualidade por considerar e avaliar todas as fases do ciclo de vida de um produto e n o somente a fase de produ o ACV pode ser usada para comparar dois produtos feitos de mat rias primas diferentes mas que t m a mesma finalidade por exemplo avaliar do ponto de vista ambiental o ciclo de vida de garrafas pl sticas e de vidro e fazer uma compara o dos aspectos ambientais entre elas Al m disso ACV pode se tornar um aspecto central na busca de sustentabilidade pelas empresas conduzindo efici ncia energ tica e alta produtividade dos locais de trabalho bem como crucial para fabrica o de produtos ambientalmente respons veis que utilizem processos de produ o limpos visando sempre diminui o de aspectos pertinentes a impactos ambientais que podem ser prejudiciais para as futuras gera es 16 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILID
379. iter i 2004 139p SONNENWALD D H MAGLAUGHLIN K L WHITTON M C Using innovation diffusion theory to guide collaboration technology evaluation work in progress 2001 IEEE Weil P Ross J W A Matrixed Approach To It Governance Mit Sloan Management Review v46 n2 p 26 34 Winter 2005 WEIS S A Security and privacy in Radio Frequency Identification Devices 2003 Thesis Master Department of Eletrical Engeneering and Computer Science Massachesetts Institute of Technology Dispon vel em lt http Theory lcs mit edu sweis masters pdf gt Acesso em 13 novembro 2005 Zorello G Metodologias COBIT e ITIL e as Perspectivas do Modelo de Alinhamento Estrategico de TI In XII SIMPEP Simp sio de Engenharia de Produ o Bauru Anais p 1 9 2005 188 CAP TULO 4 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS RELATO DA SESS O DIRIGIDA 04 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS Fernando Jos Barbin Laurindo amp Renato de Oliveira Moraes A Uni o Europ ia UE o maior mercado da carne bovina brasileira Por exig ncia sua os exportadores brasileiros devem fornecer produtos com identifica o e rastreabilidade dentro deste contexto que o RFID se apresenta como alternativa a t cnicas como brincos pulseiras microchip por exemplo Atualmente os frigor ficos brasileiros se encontram numa fase de expans o e profissional
380. itua se na Amaz nia a dist ncias elevadas dos centros de consumo da ordem de 2500 km com condicionamentos de transmiss o muito diferentes dos que serviram de base concep o das redes de transmiss o tradicionais Aproximadamente na mesma altura ocorreram altera es radicais na estrutura econ mica e gerencial do setor el trico dos Estados Unidos que foram defendidas como uma nova solu o que iniciava uma nova era de crescimento e progresso Em v rias regi es e pa ses incluindo o Brasil surgiu uma press o muito forte para a ado o desses novos modelos no setor el trico que levou a uma altera o importante da estrutura econ mica e gerencial com diversos graus de implanta o da nova solu o 67 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Em muitos casos a realidade foi muito diferente da expectativa com consequ ncias por vezes dram ticas A nova solu o foi defendida por alguns setores econ micos e pol ticos brasileiros Al m da eventual aceita o dos argumentos invocados a favor da mesma ela tinha dois aspectos atrativos a Transferia para os setores internacionais e privados a responsabilidade de obter recursos financeiros para os investimentos no setor el trico b A venda das empresas el tricas na maioria propriedade dos governos federal e estaduais originaria recursos financeiros que permitiriam reduzir
381. ivo que influencia esta baixa produtividade a alimenta o inadequada para o gado Eles s o criados de forma extensiva por m n o h refor o alimentar para os mesmos principalmente no inverno para influenciar em maior produtividade Por ltimo falta de coordena o da produ o para disponibilidade da necessidade de produ o para cumprimento de contratos Ressalta se que existe um latic nio na regi o que se compromete com o transporte e compra de todo leite das comunidades caso haja garantia de produ o A partir do exposto fora desenvolvido pela equipe um projeto para sustentabilidade da cadeia do leite Foram feitos estudos sobre a ra a mais apropriada em termos de produtividade para as caracter sticas da regi o destacando a ra a Girolanda Estudos sobre principais complementos alimentares principalmente de inverno e delimita o de reas para o desenvolvimento dessas culturas tais como milho sorgo mandioca cana entre outros No entanto para execu o deste 156 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL projeto necess rio a utiliza o de lotes coletivos e de trabalho coletivo al m de certo investimento Desta forma atualmente o projeto trabalha na capacita o da organiza o coletiva do trabalho para viabilizar tal projeto No caso da produ o de ovos atrav s da an lise de custos verifi
382. iza o Um indicativo disto e o abertura do capital de frigor ficos que lan arem suas a es no mercado mobili rio Contudo o RFID ainda uma t cnica em desenvolvimento e algumas quest es ainda precisam ser melhor esclarecidas Uma eles refere se a confiabilidade dos das informa es e dados que s o manipulados que uma discuss o que permeia as aplica es que TI que manipulam dados e diferentes fontes Outro elemento a ser considerado e o custo atual do uso deste ferramenta que torna se economicamente vi vel apenas para grandes produtores O que pode trazer fortes altera es em alguns elos da cadeia de produ o com potenciais reflexos inclusive na governan a desta cadeia Contudo a quest o dos custos atuais e de seus impactos potenciais deve se entendida vista sob a tica de uma tecnologia ainda desenvolvimento Isto os elevados custos atuais tendem a se reduzir e tornar o RFID acess vel aos pequenos produtores Contudo se a prote o aos pequenos produtores um tema relevante o que justificaria medidas de prote o e ou compensa o no caso espec fico da produ o e alimentos h que se considerar tamb m a quest o da seguran a alimentar subjacente a identificac o da carne para consumo humano Neste caso a exemplo do que ocorre em outros setores problemas identificados nos produtos finais em certas regides poderiam ser analisados e identificadas o ponto e o momento da gerac o do problema Isto p
383. izadas em diferentes plataformas como o Microsoft Windows Linux ou at mesmo o ambiente da Internet www Dentre destas tecnologias pode se citar Linguagem de programa o C Net na constru o os agentes e suas respectivas regras de neg cio Framework JADE como ambiente de software que permite a cria o dos agentes Comunica o ass ncrona via protocolo de comunica o contract net e Bibliotecas para o acesso s bases de dados XML que possibilitam a carga dos curr culos Lattes e Microsoft Visual Studio NET como ferramenta de desenvolvimento da aplica o De maneira geral a atual implementa o apresenta o seguinte funcionamento quando o operador requisita ao sistema a sele o de curr culos que atendam determinada compet ncia esta requisi o recebida por um agente especial chamado o Gerenciador o Agente Gerenciador atua questionando atrav s de mensagens os Agentes Classificadores para verificar o qual deles tem a possibilidade de efetuar a sele o da s compet ncia s apoiando se nas caracter sticas fornecidas pelo operador e seus sensores aguardam o retorno das respostas que ser o armazenas em filas de mensagens os sensores dos Agentes Classificadores recebem a indaga o atrav s de mensagem do Agente Gerenciador e atuam respondendo se t m ou n o as aptid es necess rias para efetuar a classifica o solicitada e com que n vel de qualidade t m a possibilidade de fornecer uma
384. jado para efetuar as medidas corretivas necess rias e eliminar as discrep ncias Os n veis de estoques s o alterados por fluxos de entrada e sa da Sterman 2000 p 676 explica que o problema do gerenciamento de estoques pode ser dividido em duas partes estrutura de fluxo e estoque e regras de decis o utilizadas para controlar a aquisi o de novas unidades Seguindo essas recomenda es formulou se um modelo para representar os est gios da cadeia de suprimentos do Biodiesel conforme exemplificado na Figura 1 FIGURA 1 Modelo de gerenciamento de estoques O demandaBiodiesel tmEntregaOleo oleolDispon v el pedidosEmTransitoOleo oleolUsina O atdePedidaOleo D qtdeRecebidaOleo va oleoRgacao controlaTran itoOleo tmEntregaOleo 7 pedidoTransitoMaximoOleo estoqueMinimoOleo controlaNiv elOj o atdePedirOleo necessidaCompraOleo a demandaBiodiesel 84 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Portanto todos os est gios do modelo seguem a mesma estrutura apresentada na Figura 1 As principais considera es a respeito desse modelo s o as seguintes a Considera se a exist ncia de delays entre os pedidos efetuados e a chegada dos mesmos No exemplo da Figura 1 a vari vel tmEntregaOleo representa ess
385. jamento log stico para o com rcio eletr nico O relator Sr Mauricio UTFPR prosseguiu com uma exposi o de um estudo de caso do ramo supermercadista Este estudo abordou a utiliza o do Enterprise Resource Planning ERP como suporte para a informa o de estoque Discutiu a falta de acur cia das informa es e apontou como principais problemas a falta de treinamento aos operadores do n vel b sico e a falta de atribui o das responsabilidades e acompanhamento das execu es das atividades A doutoranda Sra Camila UFSC apresentou a utiliza o de sistemas de informa es como Material Requeriment Planning MRP Eletronic Data Interchange EDI e ERP para ind strias de m quinas agr colas Esses sistemas oferecem melhor precis o na previs o e maior agilidade dentro da troca de informa es e movimenta o de materiais na cadeia de suprimentos deste setor O cen rio do setor de m quinas agr colas apresenta forte sazonalidade e atrav s do estudo de duas empresas situadas no Rio Grande do Sul a apresentadora discutiu a utiliza o destes sistemas como melhoria da competitividade das empresas Ap s as apresenta es foram realizados debates sobre os assuntos abordados O Sr Fernandes UNICENTRO como coordenador apresentou subitens para serem discutidos O primeiro destes temas foi o SIL como intelig ncia Log stica O Sr Adelmo UDESC comentou sobre os n veis de utiliza o do SIL que ambas as empresas est o situadas
386. l observar que h um enorme desafio metodol gico a ser superado no mbito das aplica es da DS Por ser uma abordagem ainda emergente no Brasil sobretudo no contexto da Engenharia de Produ o a metodologia precisa ser difundida para que mais pessoas se interessem pela mesma H um consenso de que quanto maior for a massa cr tica de pesquisadores apresentando seus trabalhos neste campo maiores ser o as chances para que as reflex es em torno do m todo se estabele am contribuindo decisivamente para a supera o das quest es metodol gicas inerentes as aplica es reais No caso espec fico do emprego da DS no contexto da gera o distribui o de energia concluiu se que a mesma apresenta um potencial enorme de aplica o que ainda pouco explorado se n o desconhecido Neste ambiente os m todos tradicionais de previs o e decis o s o bastantes populares mas raramente s o trabalhados sob uma perspectiva din mico sist mica Sendo o contexto da produ o de energia muito dependente de pol ticas e decis es totalmente atreladas a evolu o temporal dos diferentes subsistemas demanda meio ambiente investimentos seria de se supor que um maior n mero de aplica es da DS no caso Brasileiro fossem realizadas e difundidas assim como nos EUA e Europa Nos debates da DS ficou evidente que apesar de existirem v rias aplica es da DS neste campo raras s o as vezes que estes trabalhos s o divulgados ou apresentados em p
387. lano completo de reestrutura o a cooperativa encerrou suas atividades Somente os primeiros passos no sentido de organiza o do ch o de f brica cnegaram a ser implementados assim como mudan as de arranjo f sico interno No entanto como objeto de estudo os dados obtidos e a experi ncia vivenciada ao longo dos meses em contato com os membros da cooperativa foram v lidos e considerados suficientes para a elabora o e os prop sitos deste artigo atrav s da metodologia de estudo de caso APRESENTA O DO CASO ESTUDADO A Cooperativa pesquisada doravante denominada T xtil foi formada em janeiro de 2001 Buscando uma solu o para o iminente encerramento das atividades da empresa e consequente demiss o dos funcion rios foi criada a cooperativa que recebeu a autoriza o para continuar utilizando a marca da antiga empresa j consolidada no mercado Ela estava instalada em rea pertencente aos propriet rios da empresa que originou a T xtil e usava os equipamentos da antiga empresa todos com 145 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES idade m dia de 25 anos e em prec rio estado de conserva o Seu processo produtivo era longo e complexo atuando desde a fia o de l acr lica tingimento tecelagem at acabamento e confec o dos cobertores Aseguir ser o apresentados a estrutura organizacional da T xtil as principais observa
388. lementares Sua implementa o necessita de maior defini o dos instrumentos b sicos como os de planejamento e outorga de direito de uso dos recursos h dricos MMA 2006 p 75 Outro problema citado no Plano Nacional de Recursos H dricos est relacionado a cria o do comit pois verificou se que muitos CBH foram criados ap s a elabora o do plano sendo assim n o houve discuss o mobiliza o social e avalia o das a es dentro dos pr prios CBH como prev a lei em estudo No entanto sabe se que o estado de S o Paulo seguiu o procedimento correto de cria o j que os planos de recursos h dricos da bacia foram formulados cinco anos ap s a cria o do comit MMA 2006 Para Jacobi 2005 os maiores problemas dos comit s est o associado lentid o e as dificuldades na aloca o dos recursos j as organiza es n o governamentais ONG s segundo o mesmo autor reclamam principalmente da falta de uma gest o democr tica na aloca o desses recursos Al m disso os diferentes atores presentes em um comit muitas vezes t m vis es do processo e dos objetivos divergentes o que dificulta a busca e o entendimento para solu es No V Encontro Nacional de Comit s foi realizado uma avalia o sobre a participa o dos comit s na implementa o dos instrumentos de gest o por todo o pa s Nesse evento constatou se que faltavam recursos participa o e capacita o para elabora o e implementa o
389. levar em considerac o particularidades e necessidades da empresa Houve coment rios diversos que a raz o desta compra seja em fun o dos custos envolvidos Para redu o destes compra se o sistema pronto ao inv s de desenvolver Tamb m concordou se com a falta de planejamento no momento da implanta o O Sr Fernandes UNICENTRO relatou um caso que contraria esta tica A empresa avaliou a possibilidade de implanta o do ERP e decidiu por manter o sistema atual em raz o de custos e reorganiza o do trabalho em fun o das exig ncias do software O Sr Adelmo UDESC e o Sr Mauricio UTFPR que n o atribu do treinamento adequado aos funcion rios quando implantado um sistema A empresa compra o software mas n o compra o treinamento para sua melhor utiliza o e isso dificulta a elimina o de erros nas informa es Sr Michael UNIVASTE comentou da diferen a de porte das empresas casos apresentados Para pequenas empresas mais dif cil o processo de implanta o de novos sistemas em raz o dos custos A Sra Marcia UTFPR considerou que independentemente do porte esta dificuldade est atrelada ao sistema de gest o e que as empresas familiares apresentam mais resist ncia a mudan as na alta administra o A Sra Camila UFSC concordou colocando como exemplo o estudo apresentado por ela O Sr Fernandes UNICENTRO apresentou o segundo ponto discutido o n vel de rela o entre o SIG e o SIL Sr Neimar UFSC
390. lo Atlas 2001 DORNIER Philippe Pierre ERNST Ricardo FENDER Michel KOUVELIS Panos Global operations and logistics USA Wiley 1998 FERREIRA K A ALVES M R P A Log stica e troca eletr nica de informa o em empresas automobil sticas e aliment cias Revista Produ o v 15 n 3 p 434 447 Set Dez 2005 GOMES C F S RIBEIRO P C C Gest o da cadeia de suprimentos integrada a tecnologia da informa o S o Paulo Pioneira Thomson Learning 2004 OLIVEIRA L S HATAKEYAMA K A flexibilidade do sistema erp frente as mudan as organizacionais Publ UEPG Ci Hum Ci Soc Apl Ling Letras e Artes Ponta Grossa v 14 n 1 p 39 47 jun 2006 RIBEIRO Priscilla Cristina Cabral SILVA Leonardo Alencar Ferreira BENVENUTO Sandra Regina dos Santos O uso de tecnologia da informa o em servi os de armazenagem Produ o v 16 n 3 p 526 537 Set Dez 2006 SUCUPIRA Cezar Augusto de Castro Uma lista de verifica o como instrumento para diagn stico dos macroprocessos da gest o da cadeia de suprimentos 2004 78p Disserta o Mestrado em Sistema de Gest o Universidade Federal Fluminense Niter i 2004 VER SSIMO N dia MUSETTI Marcel Andreotti A Tecnologia de Informa o na Gest o de Armazenagem In XXIII Encontro Nac de Eng de Produ o Anais Ouro Preto 2003 209 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PRO
391. luscos Bivalves 2001 do Minist rio da Agricultura e Abastecimento os principais benef cios socioecon micos do cultivo de maricultura s o diversifica o das atividades ligadas ao setor pesqueiro gera o de empregos e renda especialmente para as popula es de baixa renda aproveitamento de m o de obra familiar preserva o de ambientes aqu ticos e de bancos naturais de esp cies nativas grande compatibilidade entre a atividade e o turismo fortalecimento das comunidades tradicionais gera o de produtos ligados ao turismo regional fixa o do pescador em seu local de origem produ o de pescado para o consumo humano aproveitamento de reas n o utilizadas pela pesca tradicional aproveitamento de corpos de gua da Uni o sem utiliza o econ mica diminui o do d ficit da balan a comercial brasileira est mulo ao desenvolvimento da ind stria de apoio redes cordas e bandejas etc A MARICULTURA EM SANTA CATARINA Santa Catarina o maior produtor de moluscos marinhos do Brasil com aproximadamente 92 da produ o brasileira de ostras e mexilh es envolvendo cerca de mil fam lias resultando em aproximadamente 6 mil empregos diretos Dados da Epagri 2006 revelam que a produ o m dia anual superior a 10 000 toneladas de mexilh es 2 000 toneladas de ostras e 3 500 toneladas de camar es cultivados Foram implantados 15 parques aqu colas municipais com 26 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL
392. m ltiplas dimens es econ mica social ecol gica tecnol gica pol tica em vez de uma ordena o centrada na fixa o dos estoques renov veis como objetivo nico Uma gest o do acesso e uso sustent vel dos recursos dos ecossistemas aqu ticos n o se torna promissora se n o integrar as dimens es ecol gicas e sociais Havendo apoio e dissemina o de modelos de gest o que pressuponham tal integra o socioecol gica pelas pol ticas p blicas e pelo setor privado da economia com certeza a revers o da degrada o dos ecossistemas poder tornar se realidade 49 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES REFER NCIAS BIBLIOGR FICAS ABNT ASSOCIA O BRASILEIRA DE NORMAS T CNICAS 2001 NBR ISO 14040 Gest o ambiental Avalia o do ciclo de vida princ pios e estrutura Rio de Janeiro 2004a NBR ISO 14001 Sistemas da gest o ambiental Requisitos com orienta es para uso Rio de Janeiro ASSAD Lu s Tadeu BURSZTYN Marcel Aquicultura sustent vel In VALENTI Wagner Cotroni et al Ed Aquicultura do Brasil base para um desenvolvimento sustent vel Bras lia Cnpq 2000 p 33 72 2004b ISO TR 14062 Gest o ambiental Integra o de aspectos ambientais no projeto e desenvolvimento do produto Rio de Janeiro BARLOW Maude CLARKE Tony Ouro azul S o Paulo M Books 2003 BERKES Fikret Conex es Insti
393. m todos uma vis o hol stica Ed Atlas S o Paulo 1993 CURY Ant nio C H Forma o de Compet ncias no Ensino Superior um estudo de caso nas institui es de ensino superior na cidade de Cascavel PR 2005 Artigo XXV Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Porto Alegre RS DERGINT Dario E A Apprentissage Collectif et Milieux Innovateurs tude de Cas Grenoble et Simulations Multi Agents Tese 1999 UTC Compi gne Fran a DERGINT Dario E A Localidade e Aprendizagem Organizacional Distribu da Estudo de Caso da ZIRST de Grenoble 2001 Artigo IV ISKM DM International Symposium on Knowledge Management Document Management Curitiba PR DIRETORIA DE ESTAT STICA E AVALIA O DA EDUCA O SUPERIOR DEAES Manual de avalia o das condi es de ensino dos cursos de engenharia de produ o 2007 DUBAR Claude A sociologia do trabalho frente qualifica o e compet ncia Educ Soc Campinas v 19 n 64 1998 Dispon vel em lt http www scielo br scielo php script sci arttext amp pid S0101733019980003000048 amp Ing en amp nrm iso gt Acesso em 26 10 2006 DURAND Thomas Forms of incompetence In Fourth International Conference on Competence Based Management 1998 Oslo Norwegian School of Management DURAND Thomas Strategizing for innovation competence analysis in assessing strategic change In Competence based strategic management Edited by Ron Sanchez and Aim Heene Chi
394. m uma voz ao pagamento de juros limitado ao capital distribui o dos ganhos proporcionalmente s compras efetuadas pelos associados depois de descontadas as despesas de administra o etc PINHO 1982 Todos estes tradicionais princ pios do cooperativismo sofreram uma reformula o a partir no Congresso Internacional da Alian a Cooperativa Internacional ACI em Viena 1966 onde foram estabelecidos alguns princ pios ades o volunt ria um homem um voto interesse limitado ao capital repartir os excedentes segundo a atividade cooperativizada promo o da educa o entre os s cios e coopera o entre as cooperativas J mais recentemente na declara o aprovada em 23 de setembro de 1995 pela ACI em Manchester Reino Unido foram propostas algumas modifica es que podem ser resumidas em sete princ pios ades o volunt ria e aberta gest o democr tica por parte dos s cios participa o econ mica autonomia e independ ncia educa o forma o einforma o coopera o entre cooperativas interesse pela comunidade H portanto nesta declara o de Manchester uma clara refer ncia a valores Os valores da coopera o se apresentam da 125 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES seguinte maneira as cooperativas est o baseadas nos valores de auto ajuda responsabilidade democracia igualdade equidade e solidariedade Na tradi
395. m desenvolvimento e quando publicado fornecer exemplos sobre a documenta o dos dados coletados na ACV Finalmente o terceiro relat rio t cnico da s rie ISO TR 14049 Environmental management life cycle assessment examples for the application of ISO 14041 to goal scope definition and inventory analysis fornece exemplos sobre a aplica o da ISO 14041 Mourad 2002 PESQUISAS ACAD MICAS E APLICA O EM EMPRESAS DA METODOLOGIA ACV At o in cio dos anos 80 profissionais do meio acad mico setor p blico e iniciativa privada n o contemplavam difundiam a metodologia de ACV por esta ser extremamente grande e exaustiva demandando significativos investimentos financeiros para sua realiza o devido ao longo tempo de estudo para varredura por todo ciclo de vida do produto Com o passar do tempo e aumento da consci ncia ecol gica nesses ltimos anos as institui es acad micas e as empresas chegaram ao consenso que apesar de ser trabalhosa a ACV a melhor ferramenta para identificar e analisar os aspectos ambientais da produ o e de maximizar a sua efici ncia ambiental Ela viabiliza atrav s de melhorias cont nuas no ciclo de vida do produto principalmente diminuir a quantidade de danos ambientais e de consumo de recursos naturais para que se possa ajudar a garantir a sustentabilidade ambiental do planeta para as futuras gera es Adicionalmente foi publicada recentemente a norma ISO 14025 que e
396. m pagos de qualquer forma Como custo adicional ocorrer uma apropria o de custo vari vel Em contrapartida ser gerada receita referentes venda de energia A figura 1 mostra a interface do simulador SiTerGas desenvolvido em Powersim que permite a simula o de dados oriundos de planilha eletr nica 100 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E AN LISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA e fornece resultados num ricos e gr ficos Um exemplo dos resultados gr ficos est mostrado na figura 2 Alguns valores foram obtidos com a simula o da usina t rmica em diversos cen rios de pre o de energia constantes ao longo do tempo A forma de opera o n o foi feita em fun o do pre o da energia mas foram estabelecidos diversos patamares de opera o Como resultado da simula o isolada da usina t rmica a g s percebe se que as cl usulas m nimas de compra fazem com que a opera o mais econ mica da t rmica a g s ocorra em fun o desses valores A utiliza o de uma cl usula de compra m nima Take or Pay e de transporte m nimo Ship or Pay de 70 e 95 respectivamente faz com que em geral o menor custo total de opera o da usina ocorra com a utiliza o do ativo durante cerca de 70 do tempo dispon vel e o menor custo m dio de opera o ocorra com uma utiliza o da usina por cerca de 95 do tempo dispon vel FIGURA 1 Modelo SiTerGas no Powe
397. m que t m por base o computador J o Management Flight Simulator foi uma cria o de Jonh STERMAN e seus colegas do MIT System Dynamics Group baseado em jogos de simula o tais como o Beer Distribution Game jogo da cerveja desenvolvido por Dennis MEADOWS e o People Express Management Flight Simulator este ltimo constru do pelo pessoal do MIT e utilizado para treinamento em v rias institui es pelo mundo SENGE amp STERMAN 1994 ao relatar experi ncias de sucesso advindas da utiliza o de laborat rios de aprendizagem enumeram as seguintes vantagens desta pr tica no processo de gest o Redu o do tempo relativo curva de experi ncia para novas situa es Melhoria da habilidade comunicativa Cria o de uma atmosfera prop cia aprendizagem organizacional Melhoria na explicita o de modelos mentais Integra o qualitativa com medidas de performance quantitativa Compartilhamento de experi ncias nos problemas de tomada de decis o Uma melhor agrega o na formula o e testes de premissas a cerca de uma situa o Assim do ponto de vista metodol gico a aprendizagem em laborat rios empreendida atrav s de uma sucess o de etapas normalmente divididas em tr s diferentes est gios Est gio 1 mapeamento de modelos mentais neste est gio a quest o central explicitar e estruturar os v rios pressupostos de uma determinada situa o Est gio 2 coloca o dos modelos
398. mais a estrutura torna se descentralizada chegando ao limite do ajuste m tuo ou seja os trabalhadores da base operacional n o necessitando mais de supervis o o que equivaleria autogest o Por m deve se ressaltar que nesse modelo a descentraliza o seria completa ou seja o poder decis rio estaria completamente disperso quando o conhecimento necess rio para desempenhar as fun es da organiza o estivesse igualmente distribu do por toda a organiza o Esse tipo de organiza o perfeitamente democr tica deveria estabelecer que todos os assuntos fossem decididos por voto ou consenso 144 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL Paradoxalmente em organiza es totalmente autogeridas mas com desn vel de conhecimento entre seus membros haveria a tend ncia de se retornar centraliza o do poder decis rio e supervis o direta Em organiza es industriais adotando a autogest o a complexidade tecnol gica implicaria em divis o de tarefas com diferentes requisitos de conhecimento para exercer cada uma delas Ent o a heterogeneidade de conhecimento entre seus trabalhadores faria com que houvesse a tend ncia de centralizar o poder decis rio na s pessoa s que tivesse m mais conhecimento para faz lo retornando situa o de supervis o direta Esse modelo explicaria o porqu da dificuldade da
399. mais atraentes aos estudantes potencialmente ingressantes n o apenas em termos de seus objetos materiais de estudo mas principalmente das efetivas perspectivas de aprendizado e da consequente possibilidade de viabiliza o de um futuro profissional promissor 302 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Anexo A FUNDAMENTOS DA AVALIA O E DA REGULA O DA EDUCA O SUPERIOR FUNDAMENTA O LEGAL A Constitui o Federal prev atrav s de seu artigo 206 que o ensino seja ministrado com base no princ pio da garantia de qualidade Em seu artigo 209 estabelece que o ensino livre iniciativa privada desde que atendidas condi es de cumprimento das normas gerais da Educa o nacional inclusive a submiss o autoriza o e avalia o de qualidade pelo Poder P blico Assim caberia definir ainda como o Poder P blico exerceria esta fun o de garantia de qualidade atrav s da avalia o Parte desta defini o veio atrav s do Decreto Federal n 5 773 2006 que estabeleceu um princ pio de separa o de fun es no processo de controle da qualidade Assim o artigo 1 deste Decreto define a separa o entre as fun es de avalia o regula o e supervis o a Avalia o ato de estrita atribui o de valor ao objeto de observa o o qual pode ser a IES como um todo um de seus cursos ou mesmo itens espec ficos de avalia o de ambos o processo av
400. mar un modelo de red de cooperaci n intersectorial de micro pequefas y medianas empresas de ahora en adelante se denominar n en forma abreviada MPyME s basado en pr cticas colaborativas dirigidas a mejorar su posicionamiento competitivo con un enfoque orientado al desarrollo territorial Por ltimo se presenta una propuesta de aplicaci n a empresas de la provincia de Misiones Argentina LA ALTERNATIVA DE LA COOPERACI N Las pol ticas de alianzas y cooperaci n permiten a las empresas superar debilidades que incluyen deficiencias en materia de disponibilidad de capital equipamiento obsoleto retraso tecnol gico falta de canales de comercializaci n adecuados mejora en la calidad de productos y servicios cultura empresaria arcaica que no permite acceder a un escenario competitivo etc tera CLERI 1999 CERD N RIPOLL 2001 SOTO PINEDA amp DOLAN 2004 Es importante subrayar que las firmas que no consigan adaptarse a las nuevas circunstancias y responder adecuadamente al reto de la competitividad internacional quedar n relegadas a un papel marginal o desaparecer n DOM NGUEZ MACHUCA et al 1995 Varios trabajos apoyan la idea que la formaci n de redes de cooperaci n empresarial tiene impacto favorable en la competitividad la innovaci n y la productividad delas empresas de unterritorio PORTER 1998 ALBURQUERQUE 2004 ENR QUEZ VILLACORTA 2005 Asu vez se presentan aportes en relaci n con la mejora de los fa
401. maricultura causaimpactos positivos e negativos que devem ser gerenciados de maneira a promover o desenvolvimento harm nico da atividade com a natureza Dentre os aspectos positivos da implementa o da maricultura destacam se a gera o de renda empregos arrecada o de impostos produ o de alimentos entre outros Indiretamente os benef cios resultar o da diminui o do esfor o pesqueiro sobre os estoques naturais com o aumento da biodiversidade no entorno dos cultivos a melhoria da qualidade de vida a maior conscientiza o ambiental e a fixa o das popula es tradicionais s suas reas de origem Os aspectos negativos da maricultura est o relacionados aos sistemas de produ o orientados exclusivamente ao mercado e dependentes de insumos e tecnologias modernas Neles predominam a vis o utilitarista e reducionista de controle da natureza o manejo dos recursos naturais com prioriza o dos interesses particulares o imediatismo e a maximiza o dos lucros Em outras palavras a es descomprometidas com a manuten o dos ecossistemas e as necessidades das gera es futuras Os resultados dessa irresponsabilidade que leva degrada o ambiental irrevers vel portanto o encaminhamento de um entorno favor vel a maricultura deve tamb m passar pela integra o dos esfor os de todos os setores envolvidos na gest o dos recursos naturais costeiros Segundo o Programa Nacional de Apoio ao Desenvolvimento de Mo
402. mas fundamentais que estaria sendo resolvido dentro desta rea a forma o de profissionais aptos a exercerem a fun o de gestores coordenadores e professores dos sistemas educacionais de forma o em engenharia At recentemente a maioria dos docentes de engenharia eram profissionais que atuavam no mercado de trabalho e exerciam a doc ncia muitas vezes por hobby ou por ter esp rito altru sta entre outros A experi ncia profissional docente e a titula o acad mica n o eram o mais importante para ingressar na carreira docente Havia a cren a de que se um engenheiro era bem sucedido profissionalmente automaticamente ele seria um bom professor Hoje essa cren a migrou para a titula o pensa se que se um engenheiro doutor ou mestre ou um pesquisador reconhecido logo ser um bom professor Para a grande maioria dos professores engenheiros sem forma o did tico pedag gica ensinar estaria ligado a um inatismo a ter um dom Bastava saber dentro da concep o vigente ent o transmitir conhecimentos Avaliar seria preparar e aplicar uma prova e contabilizar o resultado Hoje est claro que ao professor de engenharia n o basta mais dominar o conhecimento cient fico e t cnico dos conte dos ou o funcionamento dos meios dispon veis para ministrar esses conte dos Faz se necess rio que o docente conhe a e aplique m todos e t cnicas de ensino aprendizagem estruturados e consistentes que pressuponham
403. mentais em xeque neste est gio a id ia consiste em buscar revelar as inconsist ncias relativas aos pressupostos por interm dio da simula o Est gio 3 melhoria dos modelos mentais neste a id ia consiste em ampliar os modelos mentais atrav s de um extenso teste de novas hip teses acerca da situa o em an lise A coloca o de um modelo mental em xeque nada mais do que um teste de validade para sua consist ncia interna e externa Ou seja quando algu m ou um 78 NOORA ON gt a CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E AN LISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA grupo explicita sua forma de pensar atrav s de um esquema ent o poss vel descobrir contradi es intemas ou inconsist ncias no modelo mental individual ou coletivo que originou tais esquemas Tais descobertas podem se mostrar saud veis para refinar a percep o sobre a realidade e mesmo para a mudan a de atitude comum observar que experientes tomadores de decis o frequentemente possuem uma percep o apurada de uma estrutura de causa e efeito mas produzem conclus es err neas quando as diferentes partes de um sistema interagem no tempo Neste sentido desafiar a consist ncia de um modelo mental exige uma ferramenta que permita deduzir as consequ ncias da intera o entre os elementos de uma estrutura sist mica quando colocada no tempo Neste contexto a id ia de laborat rios de apren
404. mente considerados na sele o da tecnologia de cogera o s o os requerimentos de temperatura volume qualidade da energia t rmica a ser fornecida a confiabilidade do sistema e a interconex o el trica Na figura 2 tem se a planta de cogera o mostrando os equipamentos para gerar energia el trica e vapor apresentando a microturbina acoplada a uma m quina de refrigera o por absor o chiller a qual tem a fun o de produzir gua gelada para refrigera o FIGURA 2 Planta de co gera o DEMANDA Microturbina Gerador DI ENERGIA m Dan EL TRICA 43 G s Natual gt ENERGIA gt ENERGIA ELETRICA MEC NICA gt CHILLER DEMANDA CALOR DO AGUA DE ARREFECIMENTO GELADA AGUA GELADA Na cogera o pode se alcan ar um aproveitamento de at 80 de energia contida no combust vel e consequentemente os impactos ambientais associados ao processo de convers o de energia de um modo geral s o minimizados ainda mais quando utilizados sistemas a g s natural que apresentam menor n vel de polui o atmosf rica ESTUDO DE CASO Foi realizado um estudo de caso no edificio para mensurar a pot ncia da microturbina utilizando dados da carga t rmica e consumo de EE das contas de energia do ano de 2006 Neste contexto considerando um per odo de 240 horas mensais de trabalho ou seja 8 horas di rias por 30 dias e um fator de carga de 0 65 para se encontrar a demanda m xima estimada e um fator de carga de 1
405. mento infinito de qualquer sistema e muitas vezes s o caracterizados por serem direcionados para um objetivo ou Meta 71 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES FIGURA 5 Feedback de Equil brio Espera Delay Produ o Invent rio Alvo A Defasagem E Ey VER Invent rio Na figura 5 mostrado um feedback de equil brio orientado para um alvo Ele exibe um comportamento de auto controle aqui ilustrado simplificadamente por um sistema de decis o envolvendo a produ o esperas delays s o atrasos ou retardos que fazem com que uma a o possa produzir efeitos diferentes no tempo e no espa o Quando o resultado de uma decis o n o imediato a desconsidera o do delay inevitavelmente pode trazer efeitos indesej veis como excessivas oscila es do sistema ou efeitos de amplifica o A Modelagem dos Sistemas Em Din mica de Sistemas duas formas de modelagem s o empregadas para caracterizar um sistema a abordagem soft e hard A maioria dos profissionais reconhece que ambas as t cnicas n o s o excludentes uma vez que um modelo qualitativo pode ser utilizado na fase inicial de conceitualizac o e defini o de um problema enquanto um modelo quantitativo pode ser empregado nos est gios posteriores A Modelagem Soft da Din mica de Sistemas Uma das aplica es resultantes da modelagem soft da DS a possibilidade de vis
406. mento das entidades diretamente envolvidas no gerenciamento costeiro mediante apoio t cnico financeiro e metodol gico e e promover a estrutura o de colegiado municipal AMPARO LEGAL E INSTRUMENTOS Amparo Legal e Lei n 7 661 88 institui o Plano Nacional de Gerenciamento Costeiro Decreto n 5 300 04 regulamenta a Lei n 7 661 88 e disp e sobre regras de uso e ocupa o da zona costeira e estabelece crit rios de gest o da orla mar tima Lei n 9 636 98 Disp e sobre a regulariza o administra o aforamento e aliena o de bens im veis de dom nio da Uni o e Lei n 3 725 2001 Regulamenta a Lei n 9 636 98 e Lein 13 553 05 Institui o Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro Instrumentos Al m dos instrumentos de gerenciamento ambiental previstos no artigo 9 da Lei no 6938 81 que trata da Pol tica Nacional do Meio Ambiente ser o considerados para o PNGC os seguintes instrumentos de gest o O Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro PEGC O Plano Municipal de Gerenciamento Costeiro PMGC e O Sistema de Informa es do Gerenciamento Costeiro SIGERCO componente do Sistema Nacional de Informa es sobre Meio Ambiente SINIMA O Sistema de Monitoramento Ambiental da Zona Costeira SMA ZC O Relat rio de Qualidade Ambiental da Zona Costeira RQA ZC competente da Coordena o Nacional do Gerenciamento Costeiro a partir dos Relat rios desenvol
407. mento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra MST Por se tratar de um assentamento muito grande fora delimitada a a o do projeto agrovila 34 Esta escolha procedeu pelo fato das 13 fam lias residentes nesta agrovila desenvolverem a es coletivas de trabalho Os lotes da agrovila t m como culturas comerciais banana e arroz al m de outras para auto consumo Desta forma nesta agrovila fora desenvolvido diagn stico e mapeamento da produ o de cada lote Em reuni o com o coletivo de trabalho delimitou como prioridade do projeto na bananicultura Atrav s da pesquisa de campo pode se observar que o maior fator limitante da cultura era a comercializa o das bananas para intermedi rios ao consumidor final com alto poder de barganha na decis o de quantidade e pre o da banana Este alto poder de barganha justificado pela dificuldade de escoamento da produ o e identifica o dos consumidores finais Outro fator identificado pela equipe foi a falta de padroniza o da qualidade da banana nos diferentes lotes al m do manejo n o totalmente adequado das culturas Desta forma foram realizados estudos sobre o escoamento da produ o e fora conseguido junto ao governo estadual e a prefeitura municipal de Barra do Bugres uma caminhonete da secretaria da agricultura municipal um dia semanalmente para escoamento da produ o Em fun o da restri o de dia fora organizadas reuni es dos membros do coletivo de trabalho da agrovila 34
408. modelo e o desenvolvimento de um simulador Ent o ser poss vel comparar as curvas geradas como comportamento hist rico da vari vel permitindo o desenvolvimento de pol ticas e decis es estrat gicas para o setor tanto para as empresas fornecedoras de sondas quanto nas contratantes 96 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA SISTEMA INTEGRADO DE PLANEJAMENTO E COMERCIALIZA O DE ENERGIA GERA O T RMICA Rafael de Souza Favoreto Instituto de Tecnologia para o Desenvolvimento LATEC Universidade Federal do Paran UFPR Marcelo Rodrigues Bessa Centro de Hidr ulica e Hidrologia Prof Parigot de Souza CEHPAR Universidade Federal do Paran UFPR Resumo O Sistema Integrado de Planejamento e Comercializa o de Energia resultado do projeto de P amp D Copel ANEEL Estrat gias de Planejamento Empresarial sob Incerteza Este sistema procura atender as necessidades da concession ria considerando o contexto do Setor El trico Brasileiro diante da complexidade do sistema e dos diversos fatores de risco associados Por isso imprescind vel a uma empresa de gera o de energia o uso de ferramentas que auxiliem no processo de tomada de decis o nas reas de planejamento e comercializa o de energia el trica O objetivo final do sistema a aferi o da rentabilidade de um agente de gera o operando no merca
409. modelos tem recebido maior aten o dos profissionais e de pesquisadores Control Objectives for Information and Related Technology COBIT e Information Technology Infrastructure Library ITIL Ambos procuram organizar processos estruturas e recursos humanos para garantir ou pelo menos maximizar a probabilidade que os investimentos em a TI produzam valor para a organiza o O COBIT foi criado nos Estado Unidos pelo Information Systems Audit and Control Association ISACA e est atualmente em desenvolvimento pelo IT Governance Institute Zorello 2005 Ele divide as a es da rea de Tl em quatro dom nios planejamento e organiza o aquisi o e implementa o entrega e suporte e monitora o Para cada um destes dom nios o COBIT prop es um conjunto de objetivos e controle de alto n vel que permitem a gest o uma gest o de alto n vel da TI dentro na organiza o 177 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Tabela 3 Objetivos e controle de alto n vel do COBIT reas Processos padr o Planejamento e organiza o PO1 Definir o plano estrat gico da TI PO2 Definir a Arquitetura da Informa o PO3 Determinar a Dire o Tecnol gica PO4 Definir a Organiza o de TI e Relacionamentos PO5 Gerenciar o Investimento em TI PO6 Comunicar Objetivos Gerenciais a Dire o PO7 Gerenciar Recursos Humanos PO8 Garant
410. mos estritos associado a equipamentos e algoritmos como tamb m o controle em sentido mais geral envolvendo as atua es e decis es baseadas em equipamentos e algoritmos considerados usualmente como parte do processo de controle mas tamb m as atua es e decis es de investimento e de opera o que existiam tradicionalmente no setor el trico e que foram 68 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA praticamente desmanteladas ou simplificadas de maneira inadequada com a ado o das novas solu es Por exemplo quando h uma ocorr ncia que n o origina atua o autom tica e desej vel de prote es e automatismos de controle que sejam a atua o mais conveniente para essa ocorr ncia esperava se segundo a cultura tradicional do setor el trico que os operadores dos despachos e hierarquia tempestiva dos mesmos tivessem compet ncia e discernimento adequado para identificar o problema e tomar tempestivamente medidas corretas no sentido de minimizar as conseq ncias negativas da ocorr ncia A realidade corroborada por apag es extremamente graves nos Estados Unidos e na Europa mostrou que essa cultura foi desmantelada Em contrapartida surgiu uma nova cultura preocupada apenas em seguir estritamente as especifica es comerciais simplistas dos contratos de compra e venda aplic veis num determinado instante que t m l
411. mplementa o Todos estes aspectos apontam para a necessidade e import ncia do desenvolvimento das compet ncias humanas por parte dos engenheiros de produ o Para que o profissional seja bem sucedido nas implementa es que surgem na rea de produ o e opera es deve ter um elenco de habilidades e compet ncias que tornar poss vel a realiza o do trabalho tais como comunica o oral para questionar sobre os objetivos argumentar sobre as mudan as apresentar solu es etc e comunica o escrita para fazer relat rios documentos rotinas procedimentos manuais etc comunica o gr fica para fazer cartazes baners slides gr ficos etc fazer apresenta es em p blico para ministrar cursos palestras etc lideran a para comandar as pessoas e atingir os melhores resultados trabalhar em equipe para atingir os objetivos e administrar conflitos para conduzir bem as mudan as propostas negociar bem e obter os melhores acordos 243 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES CONCLUS O Os aspectos t cnicos e cient ficos bem como os aspectos gerenciais e econ micos da forma o do engenheiro de produ o s o de suma import ncia em sua forma o e desempenho profissional por m para que estas habilidades e compet ncias possam ser colocadas em pr tica ele ter que desenvolver compet ncias tamb m em relacionam
412. mum Pedagogia relacional e seu pressuposto epistemol gico Na aula que se fundamenta em uma pedagogia relacional o professor problematiza e o aluno age estabelecendo se em sala de aula um ambiente de discuss o e constru o de um novo conhecimento em que a intera o aluno professor base do processo de aprendizagem A epistemologia subjacente denominada construtivista por relacionar aprendizagem constru o de conhecimento tarefa compartilhada entre professor e aluno Ao professor cabe desestabilizar cognitivamente o aluno atrav s da novidade Ao aluno cabe atrav s de um processo end geno complexo apontado com brilhantismo nos estudos de Piaget e principalmente em seu livro aprendizagem e conhecimento em passar de um patamar de conhecimento para outro superior atrav s de assimila es e subsequentes acomoda es 231 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Esse processo finda temporariamente a cada acomoda o mas frente a novos desafios se repete permitindo que o sujeito cognitivo atinja patamares cada vez mais elevados de conhecimento Aprendizagem versus Treinamento O treinamento op e se aprendizagem na medida em que treinar pressup e uma atividade unilateral enquanto aprender pressup e uma atividade bilateral interativa e relacional O treinamento do aprendiz feito a partir das exposi es do instrutor Esse usando um
413. n rio o caso COOPARJ Roy David Frankel Sidney Lianza amp Fl vio Chedid Henriques Re Organiza o do trabalho em empreendimentos econ micos solid rios o caso de uma Cooperativa de Produ o Adriana Marotti de Mello amp Clovis Alvarenga Netto Modelo de red de colaboraci n intersectorial de empresas de peque a escala orientado al desarrollo territorial Juan Carlos Michalus amp Gilberto Hern ndez P rez A contribui o da Engenharia de Produ o para a sustentabilidade de empreendimentos econ micos solid rios no estado de Mato Grosso Maico Roris Severino Refer ncias Bibliogr ficas do Cap tulo 03 Relato da Sess o Dirigida 03 Heloisa Helena A B Q Gon alves Jacqueline Rutkowski Sandra Rufino amp Jo o Amato Neto 122 122 131 137 143 150 154 159 164 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL Jo o Amato Neto Escola Polit cnica Poli Universidade de S o Paulo USP Sandra Rufino N cleo de Economia Solid ria NESOL Escola Polit cnica Poli Universidade de S o Paulo USP Heloisa Helena A B Q Gon alves N cleo de Solidariedade T cnica SOLTEC Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ Jacqueline Rutkowski Instituto Inte
414. na nfase escolhida ou o segundo em que com os conhecimentos que det m s o suficientes para desenvolverem a suas atividades em uma outra nfase ou qualquer outro setor produtivo A maioria dos acad micos 82 2 acredita que o curso de Engenharia de Produ o da UEM contribui para o crescimento s cio econ mico da regi o e ainda 64 4 afirmaram que o profissional formado nesta institui o tem vis o globalizada e pode atuar em quaisquer setores da economia independente da nfase cursada Esta ltima resposta confirma o percentual obtido na resposta em termos de op o por cursar outra nfase depois de conclu do do curso CONCLUS ES O PCC de Engenharia de Produ o da UEM tem como objetivo formar profissionais que tenham compet ncia para atuar nas reas definidas pela ABEPRO e ainda contempla componentes curriculares espec ficos para atender s demandas regionais Atualmente muitas discuss es est o fazendo parte do meio acad mico e profissional quanto s tend ncias do ensino de engenharia e em especial da Engenharia de Produ o Assim reestrutura o do PPC se faz necess ria frente a essas mudan as e ao constante dinamismo que envolve as reas tecnol gicas No objetivo de fundamentar esta reestrutura o o corpo docente do curso de Engenharia de Produ o da UEM tem realizado uma s rie de estudos para subsidiar a defini o da melhor matriz curricular para o curso de tal forma a atender aos anseios dos acad
415. na economia atual de v rios pa ses Surgiram h mais de um s culo a partir da experi ncia pioneira de Rochdale na Inglaterra de 1844 como uma resposta e oposi o dos trabalhadores da ind stria t xtil s formas capitalistas de produ o As id ias cooperativistas foram gestadas sob inspira o da corrente liberal dos chamados socialistas ut picos franceses e ingleses do S culo XIX assim como a partir das experi ncias associativas que marcaram toda a primeira metade deste s culo Desde ent o assiste se a um crescimento significativo das cooperativas em todo o mundo Atualmente as diversas formas de cooperativas s o consideradas de grande import ncia nos pa ses desenvolvidos e em desenvolvimento por serem entendidas como um modo de transi o entre as comunidades com necessidades psicossociol gicas e econ micas e uma atmosfera de entre ajuda e as sociedades tecnoburocr ticas PINHO 1982 Os princ pios a respeito da estrutura e do funcionamento das cooperativas de consumo inicialmente estavam contidos nos estatutos da Sociedade dos Probos Pioneiros de Rochdale Tais princ pios e valores passaram a se constituir posteriormente nos fundamentos da doutrina cooperativista em todo o mundo e diziam respeito forma de governo da sociedade cooperativista mediante elei o em assembl ias gerais dos representantes dos associados livre ades o e demiss o dos s cios ao direito de apenas um voto por associado um home
416. nas ligadas a administra o de empresas ainda existe uma car ncia muito grande no desenvolvimento do relacionamento humano na forma o destes profissionais Normalmente o aluno de engenharia de produ o tem muito empenho e dedica o em desenvolver conhecimentos em todas as disciplinas contidas no programa passando por aquelas de car ter proped utico at as mais eminentemente t cnicas considerando tamb m aquelas ligadas ao relacionamento humano Este trabalho n o pretende ser uma critica ao modelo de ensino proposto nos cursos de engenharia da produ o nem t o pouco ao conte do program tico praticado nas institui es de ensino superior O que verdadeiramente se pretende chamar a aten o para um fato tratando se de relacionamento humano n o suficiente apenas adquirir conhecimento deve ser ir al m ou seja colocar este conhecimento em pr tica desenvolvendo habilidades compet ncias e atitudes Um profissional ao iniciar sua carreira profissional ou ao procurar melhor coloca o no mercado de trabalho passa a ter uma depend ncia muito forte das habilidades e compet ncias ligadas ao relacionamento humano aspectos abordados a seguir HABILIDADES E COMPET NCIAS N o existe ainda unanimidade sobre os conceitos ligados a habilidades de compet ncias para os fins propostos neste trabalho s o suficientes as explica es fornecidas por Garcia 2007 segundo a autora habilidades s o conhecimentos adquiridos p
417. ncia S o Paulo IMAM 2005 BUAINAIN A M e BATALHA M O An lise da Competitividade das Cadeias Agroindustriais Brasileiras Projeto MAPA IICA UFSCar Unicamp mar o 2006 Damianides M Sarbanes Oxley and IT governance new guidance on IT control and compliance Information Systems Management 22 1 p 77 85 Winter 2005 GUTIERREZ R M V FILHA D C M NEVES M E T M S Complexo eletr nico identifica o digital por radiofrequ ncia Complexo Eletr nico BNDES Setorial Rio de Janeiro n 22 pp 29 70 set 2005 Henderson J C Venkatraman N Strategic Alignment Leveraging Information Technology For Transforming Organizations IBM Systems Journal v 32 n 1 p 4 16 1993 http www netcomex com br noticias asp id noticia 5601 amp id tipo noticia 1 amp id secao 11 LUBBE S e REMENYL D Management of information technology evaluation the development of a managerial thesis Logistics Information Management Vol 12 n 1 2 1999 pp 145 156 MALONE R Sensing the future Inbound Logistics v 24 n 12 pp 18 19 2004 McFarlan W E Information Technology Changes The Way You Compete Harvard Business Review v 62 n 3 p 98 103 May June 1984 MILLER J Criteria for evaluating RFID Solutions for records and information Information Management Journal Jan Feb2007 41 1 ABI INFORM Global p 50 Nolan R L McFarlan W E Information Technology and the Board of Directors Harvard Business
418. ndas que faz com que o valor da di ria de sondas aumente novamente Atrav s dessa estrutura o sistema reage a um aumento da di ria de sondas refor ando esse aumento no final do ciclo FIGURA 5 Diagrama de Enlaces Causais oe A Demanda de Sondas en dl Sondas Opera o A Preco de Petr leo E t a Aquisi o de pb Di rias Oferta Capacidade 4 de Sondas Bl oa q Taxa de de Novas A Tempo de Sondas Constru o Ed Taxa de cetim PR Descarte R14 e Taxa de Oferta de Novas Sondas O primeiro feedback de equil brio E1 apresentado na Figura 5 envolve tamb m a Di ria de Sondas da seguinte maneira o aumento no valor da di ria estimula o mercado a produzir novas sondas Esse aumento estimula mais 94 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Aquisi o de Capacidade ocasionando o aumento da pr pria Capacidade de Constru o o que depois de um certo tempo reduz o Tempo de Constru o ampliando a oferta de sondas e a redu o das Di rias de Sondas O segundo feedback de equil brio E2 e o terceiro E3 Figura 5 envolve a Di ria de Sondas da seguinte maneira sempre que houver um aumento nas di rias haver est mulo para que as sondas sejam operadas por mais tempo que o normal aumentando assim sua utiliza o ou seja reduz se a Taxa de Descarte o que faz aumentar a
419. ndo tamb m as etapas de uma an lise de invent rio 17 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES A terceira norma da s rie a ISO 14042 Environmental Management Life cycle assessment life cycle impact assessment foi publicada em 2000 e apresenta os princ pios gerais para a realiza o de avalia es de impacto os componentes obrigat rios nestas avalia es a sele o das categorias de impacto a serem estudadas e descreve as etapas de classifica o e de caracteriza o Finalmente a quarta norma da s rie ISO 14000 foi publicada internacionalmente em 2000 com a denomina o ISO 14043 Environmental Management life cycle assessment life cycle interpretation Esta norma apresenta requisitos e recomenda es para interpreta o dos resultados de uma an lise de invent rio ou avalia o de impacto Descreve a identifica o dos pontos relevantes do estudo a avalia o da qualidade dos dados e a an lise de sensibilidade A s rie tamb m cont m tr s relat rios t cnicos que exemplificam a aplica o das normas acima citadas O primeiro relat rio ISO TR 14047 lllustrative examples on how to apply ISO 14042 foi aprovado para publica o em 2001 e fornece exemplos de como aplicar a norma ISO 14042 O segundo relat rio ISO TR 14048 Environmental management life cycle assessment LCA data documentation format est ainda e
420. nistra o e Tecnologia AMARAL et al 2004 p 02 Segundo a Associa o Brasileira de Engenharia de Produ o a Engenharia de Produ o formada por profissionais de diversos segmentos como a Ger ncia da Produ o Qualidade Pesquisa Operacional Gest o Ambiental e Sistemas de Informa o dentre v rias outras A Figura 1 demonstra o conhecimento Kn disperso entre as diversas reas Figura 1 Composi o da Engenharia de Produ o 7ssquisa Op A Kn d Esta diversidade funcional que seu ponto forte e fator de diferencia o acarreta tamb m em uma maior complexidade para a an lise de tend ncias de demandas de compet ncia pela sociedade e conseq ente gest o da grade curricular Neste contexto mostra se relevante a utiliza o de ferramentas que auxiliem na identifica o das reas de forma o e de atua o profissional dos egressos Estas informa es podem auxiliar na verifica o dos trabalhos desenvolvidos durante o curso e se na sequ ncia estes convergem com os interesses da Engenharia de Produ o conforme demonstra a Figura 2 Figura 2 Converg ncia das diversas reas para a Engenharia de Produ o SRL Qualidade 5 amp 7 Gest o Econ mica Outras reas Engenharia de Produ o 12 Tecnologia TI Engenharias SRL Gest o Ambiental Administra o 237 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS
421. niversidade nesse caso se torna vetor de v rios processos de amplia o tanto do acesso ao conhecimento quanto da recupera o dos saberes tradicionais N o mais um grupo ou empreendimento a gest o de todos ou de um local geogr fico e cultural agrega EP n o somente a necessidade de buscar ferramentas mais pr ximas mas tamb m de saber dialogar com realidades e demandas diferenciadas em uma mesma interven o RESUMO As Universidades P blicas do Brasil tem como trip de sustenta o para cumprimento de seus objetivos tr s dimens es Ensino Pesquisa e Extens o As atividades de extens o t m como objetivo 129 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSIC ES possibilitar a sociedade o acesso aos conhecimentos desenvolvidos pela universidade Dentre as atividades de extens o universit ria destacam se os processos de incuba o de empreendimentos econ micos solid rios Esse processo se identifica como meios de assessoria a grupos exclu dos do mercado de trabalho para gera o de trabalho e renda aos mesmos Este trabalho tem por objetivo apontar as atividades de extens o universit ria de integrantes do curso de Engenharia de Produ o Agroindustrial da Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT campus Barra do Bugres MT vinculados ao N cleo de Estudo Pesquisa e Extens o em Desenvolvimento Econ mico Social NEPEDES que alavancam experi n
422. niversidade Federal do Rio Grande do sul UFRGS Roberto Max Protil Programa de P s Gradua o em Administra o PPAD Pontif cia Universidade Cat lica do Paran PUCPR Resumo O Biodiesel um produto substituto do diesel mineral podendo ser obtido a partir de uma rea o de transesterifica o de leos e gorduras de origem vegetal animal ou residual A Lei 11 097 2005 obriga a adi o de 2 ao diesel a partir do ano de 2008 Apesar dessa iniciativa necess ria uma maior integra o e coordena o entre os agentes envolvidos na cadeia produtiva do Biodiesel Portanto trabalhos voltados para a an lise e configura o da cadeia produtiva do Biodiesel s o de grande import ncia para aumentar a competitividade desse produto Nesse trabalho apresenta se a formula o de um modelo de simula o em System Dynamics que permite analisar o ponto de equil brio entre a produ o de mat ria prima e a produ o de Biodiesel Foram analisados dois cen rios de produ o de Biodiesel No primeiro cen rio considera se a ado o de B2 e s o mantidos os ndices de exporta o nos mesmos patamares atuais Nessa situa o o ponto de equil brio entre oferta de leo de soja e produ o de Biodiesel corresponde a um acr scimo na produ o de leo vegetal na ordem de 300 mil toneladas ano quantidade equivalente a 1 764 mil toneladas de soja ou seja um aumento de 4 na produ o m dia de soja dos ltimos anos 44
423. nsiderando motores alternativos turbinas e microturbinas a g s em um cen rio de curto e m dio prazo t m colocado estas centrais como alternativa concreta de suprimento de energia el trica e t rmica efetuando se a gera o no ponto de consumo final O Brasil apresenta expressivo potencial para a implanta o de pequenas plantas de cogera o sobretudo no setor terci rio onde se concentra um n mero consider vel de pequenos estabelecimentos comerciais com necessidades de energia el trica vapor gua quente e ou gua gelada para refrigera o O alto custo de energia el trica associado ao crescimento significativo no consumo deste energ tico abre caminho para a instala o de centrais de cogera o que atendam necessidades el tricas e t rmicas de comercio De acordo com Ortegosa 2006 o g s natural tornou se ao longo dos anos uma excelente alternativa para uso em resid ncias em fun o das in meras vantagens que apresenta em rela o ao GLP e a energia el trica Os usu rios residenciais percebem a facilidade de ter um combust vel que n o precisa ser estocado com fornecimento cont nuo No Mato Grosso do Sul a empresa de distribui o de g s natural tem investido na aplica o de ramais de distribui o de maneira a disponibilizar este energ tico aos mais diferentes tipos de consumidores Consequentemente o combust vel vai estar acess vel em pelo menos 50 da rea central alcan ando o consumidor residen
424. nsiderando que a tem tica da ES ainda ocupa um espa o t mido no mbito da Engenharia de Produ o sendo fomentada por poucas iniciativas como por exemplo o Encontro Internacional de Economia Solid ria NESOL USP e o Encontro Nacional de Engenharia e Desenvolvimento Social ENEDS POLI USP UFRJ Roy David Frankel graduando de engenharia de produ o Poli UFRJ e bolsista PIBEX no SOLTEC UFRJ discordou da id ia de que h poucos exemplos de sucesso em empreendimentos autogestion rios Para ele ao considerar sucesso como viabilidade econ mica em longo prazo estamos utilizando a l gica capitalista Por outro lado se considerarmos o desenvolvimento de valores humanos intr nsecos economia solid ria a pr pria discuss o sobre o tema j pode ser considerada um sucesso A Cooparj n o representaria um sucesso na l gica capitalista pois n o possui viabilidade econ mica A an lise das 5 for as de Porter e de outras ferramentas da Engenharia de Produ o indicam que ela est fadada ao fracasso Mas sua cria o j representaria um sucesso mesmo que ela feche Uma cooperativa que encerra suas atividades n o necessariamente mal sucedida pois seu foco o trabalho e o trabalhador n o o lucro AProfa Dra Regina reafirmou a id ia de que estamos come ando a construir o trabalho acad mico no campo solid rio E questionou como utilizar a Engenharia de Produ o para construir o setor e como a ergonomia pode contribuir enqua
425. nt fica TCC extens o treinamento profissional eventos cient ficos e ainda acesso ao material did tico do curso Os trabalhos e produ es dos alunos devem ser divulgados Todas as turmas do curso devem ter representantes de sala que se re nam periodicamente com a coordena o de curso Os discentes tamb m devem compor o Colegiado de Curso Fomento a participa o dos alunos em eventos cient ficos particularmente no Enegep Mecanismos e a es de acompanhamento dos egressos como cadastro reuni es peri dicas de ex alunos entre outros visando inclusive revis es no projeto pol tico pedag gico do curso decorrente da avalia o e dos resultados desse acompanhamento Corpo Docente Para possibilitar a implanta o do PPP necess rio que se obtenha o comprometimento do corpo docente com seus objetivos diretrizes e princ pios T o importante quanto titula o experi ncia profissional e indicadores de 227 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES produ o a postura do docente frente aos objetivos e dificuldades do curso Desta forma necess rio que eles tenham sempre por objetivo Promover a participa o e envolvimento da turma com a aula motivando o aprendizado Verificar o aprendizado a evolu o e o amadurecimento do aluno Contribuir para o aprimoramento do senso tico pol tico e cultural
426. ntal avaliac o do curso de graduac o Quadro 5 Categorias de avaliac o definidas no Instrumento de ACG do SINAES Categoria Grupo de Indicadores Administrac o acad mica coordenac o e colegiado de curso PPC concep o consist ncia e coer ncia curricular e articula o com a P avalia o institucional Organiza o Did tico Pedag gica Atividades acad micas articuladas forma o est gio TCC e atividades complementares Enade Corpo docente perfil docente e atua o nas atividades acad micas Corpo docente corpo discente e corpo t cnico administrativo Corpo docente aten o aos discentes Corpo t cnico administrativo atua o no mbito do curso Biblioteca Instala es F sicas Instala es especiais e laborat rios espec ficos Fonte Instrumento de Avalia o de Cursos de Gradua o INEP A CONCESS O DE ATRIBUI ES PROFISSIONAIS NO MBITO DO SISTEMA CONFEA CREA De modo a ajustar se nova concep o de diretrizes curriculares propostas para os cursos de Engenharia e tamb m para atualizar a estrutura o das carreiras da rea o sistema composto pelo Conselho Federal de Engenharia Arquitetura e Agronomia CONFEA e pelas inst ncias regionais denominadas Conselho Regional de Engenharia Arquitetura e Agronomia CREA come ou a proceder logo ap s a aprova o das DCN dos cursos de Engenharia no ano de 2002
427. nte s exig ncias de competitividade produtividade e de inova o do sistema produtivo AUniversidade tem uma fun o social que deve contemplar uma compreens o do mundo f sico e social para elaborar com autonomia a produ o da ci ncia e do saber uma vez que as Diretrizes prop em flexibilidade na especifica o das unidades de estudo a serem ministradas Faria 2004 estudou 8 curr culos de cursos de engenharia de produ o no pa s Segundo a autora poss vel construir um curr culo din mico e competente a partir das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de engenharia das propostas da ABEPRO e da an lise do mercado Mas salienta que o perfil desejado do egresso n o assegurado apenas pelo curr culo mas pela proposta do PPC que merece uma discuss o muito mais ampla Pereira 2005 afirma que aquilo que ensinado na escola determinante para a sobreviv ncia do profissional no mercado de trabalho e nessa dire o deve haver um cuidado na sua forma o b sica e ao mesmo tempo na sua forma o din mica Al m de satisfazer todas as orienta es acima os PCC atuais necessitam que os professores do curso tenham um compromisso com o processo de ensino e aprendizagem Rivas e Cazarini 2006 apresentam um novo perfil 249 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES profissional do professor de Engenharia de Produ o o qual dev
428. nto campo te rico para compreender os empreendimentos solid rios e transform los Como diferenciar o tempo das pessoas que atuam nos empreendimentos solid rios E afirmou que preciso rever o tempo disponibilizado pelos rg os financiadores para se construir um conhecimento cr tico sobre o que deu certo e o que deu errado 165 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSIC ES A Profa Dra Maria Christine Werba Saldanha GREPE UFRN destacou a diferen a do tempo necess rio para as interven es nos empreendimentos solid rios dadas as caracter sticas e peculiaridades deste setor Sendo assim se faz necess rio uma adequac o para compatibilizar prazos dos editais dos rg os de fomento dos projetos de pesquisa e extens o e dos trabalhos dos discentes envolvidos mestrado iniciac o cient fica etc A professora salientou ainda necess ria adequa o dos conhecimentos da Engenharia de Produ o nos empreendimentos solid rios e destacou a contribui o da ergonomia contempor nea enquanto campo metodol gico facilitador para a compreens o dos empreendimentos solid rios e sua transforma o A Profa Dra Heloisa Helena A Borges Q Gon alves do SOLTEC UFRJ fez uma analogia com o n mero de professores e estudantes interessados no desenvolvimento de uma engenharia de produ o com nfase na gest o de empreendimentos sociais e solid rios e os
429. o a elevada idade m dia dos trabalhadores 54 anos Devido aos obst culos da cooperativa nenhum novo cooperado ingressou na COOPARJ e gradativamente os mais velhos v o se afastando ou mesmo falecendo Como os filhos dos cooperados tamb m n o t m interesse em participar do empreendimento a idade m dia tende a crescer cada vez mais Chegamos a um ponto crucial no pensar o longo prazo do empreendimento com uma idade m dia t o elevada sem perspectivas de ingresso de novos membros com uma competi o cada vez mais acirrada com uma defasagem tecnol gica significativa o que ser da cooperativa daqui a 10 20 anos Esse ponto pode parecer sem import ncia para as atividades presentes uma vez que 20 anos seriam muito tempo mas exatamente essa reflex o que orientar o curso do projeto de assessoria O que se pretende modificar e melhorar com a assessoria proposta O objetivo de prover o empreendimento de sustentabilidade em longo prazo completamente diferente de fazer o mesmo no curto prazo Quando voluntariamente restringimos nossas a es para focar no curto prazo estamos utilizando o conceito de vida til t o comum em projetos Um projeto tem in cio meio e fim assim como empresas e muitas vezes cooperativas De que adiantariam investimentos que s gerariam retorno ap s o fim esperado do projeto Por mais profundo que seja o envolvimento profissional e emocional dos assessores com a cooperativa
430. o o de B2 e ap s considerando a ado o de B5 A Figura 3 apresenta os resultados considerando a demanda por B2 e com o ndice de exporta o inalterado A partir dela podem se constatar que o estoque inicial de leo vegetal 218 mil toneladas atende a demanda para produ o de Biodiesel por um per odo aproximado de 4 a 5 meses Ap s esse periodo 86 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E AN LISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA necess rio a aumentar o ndice de produ o ou importa o de leo de soja para atender a demanda na sua totalidade FIGURA 3 Ponto de equil brio produ o soja e biodiesel B2 9 1 producao Importacao Oleo Soja 2 estoque Para Exportacao 3 oleoSojaEstocado E 2 3 300000 450000 1706000 150000 0 1705999 D rea 9 80 12 00 Months 15 44 qui 16 de nov de 2006 Untitled Portanto pode se concluir que para essa primeira alternativa que n o altera o ndice de exporta o o ponto de equil brio entre oferta de leo de soja e produ o de Biodiesel significa um aumento da oferta de leo de soja na mesma ordem de grandeza da sua demanda a partir do quarto m s aproximadamente Isso equivale a dizer que ser necess rio um acr scimo na produ o de leo vegetal na ordem de 300 mil toneladas ano quantidade equivalente a 1 764 mil toneladas de soja ou seja um aumento de 4 na produ o m dia de soja dos
431. o quest o de seguran a da TI segundo o Information Technology Security Evaluation Criteria ITSEC 1991 o aspecto essencial da TI Para este grupo TI no contexto da seguran a significa confidencialidade integridade e a disponibilidade O esquema uma joint venture constitu da junto ao Departamento de Com rcio e Ind stria e pelo Grupo Governamental de Seguran a Eletr nica das Comunica es The Government Communications Electronics Security Group CESG do Reino Unido e certifica o n vel de seguran a que pode ser usado no teste de produtos ou sistemas sendo utilizado em alguns pa ses da Europa Na avalia o de TI existe uma metodologia denominada Control Objectives for Information and Related Tecnology ou somente COBIT foi desenvolvida nos Estados Unidos pela Information System Audit and Control Association Isaca em 1996 a partir de uma ferramenta de auditoria Ela agrupa os processos de TI em quatro dom nios IT GOVERNANCE INSTITUTE 2004 IN PICADA et al 2006 planejamento e organiza o aquisi o e implementa o entrega e suporte monitora o De acordo com Porter 1996 IN SALLES Jr 2004 as organiza es focam em dois objetivos chave de neg cio 1 efetividade operacional efici ncia e efic cia e 2 posicionamento estrat gico alcance e estrutura Estes objetivos podem ser utilizados como metas correspondentes para a TI O modelo de Beynon Davies Owens e Williams 2004 faz uma distin o en
432. o 0 0 86 87 88 8990 Y 92 93 94 95 95 97 98 99 00 Of 02 03 O 05 Fonte RS Platou Offshore 2005 5 3 te o Utiliza o Percentual MODELAGEM DO PROBLEMA DAS TARIFAS DE SONDAS COM DIN MICA DE SISTEMAS A Din mica de Sistemas uma metodologia de modelagem desenvolvida por Jay Forrester no Massachussetts Institute of Tecgnology MIT na d cada de 1950 Seu principal objetivo possibilitar a compreens o e discuss o do comportamento de sistemas complexos que est o em constante transforma o A compreens o dos padr es de comportamento do sistema como um todo parte da an lise de inter rela es entre suas diversas partes oferecendo uma mudan a de perspectiva ao mostrar de que maneira a pr pria estrutura do sistema ocasiona seus sucessos e falhas A estrutura passa a ser representada como uma s rie de relacionamentos causais onde as decis es tomadas sempre t m consequ ncias nem todas elas intencionais Algumas delas podem ser imediatamente percebidas e outras s vir o tona ap s algum tempo at mesmo anos O uso da simula o permite que se testem essas decis es avaliando seu impacto imediato e no m dio e longo prazo Ao conjunto de rela es de causa e efeito entre as vari veis de um sistema d se o nome de Diagrama de Enlaces Causais Essa representa o faz da metodologia uma boa maneira de comunicar n o apenas o que pode acontecer mas tamb m o porqu 93 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS
433. o concordou com o fato da no o da cadeia produtiva estar presente na ACV mas a dimens o ambiental seria considerada na projeta o do produto desde a extra o de sua mat ria prima at o seu descarte No caso dos produtos pesqueiros a ACV uma ferramenta potencial para a busca de perspectivas ambientais que t m como foco na elimina o ou diminui o de aspectos negativos ao ambiente nos processos da ind stria da pesca Quanto gest o dos ecossistemas aqu ticos no Brasil Yvy Wiens UNESP assim resumiu sua interven o na SD A an lise das perspectivas para a gest o da produ o deve considerar os diversos atores sociais que t m rela es com os recursos h dricos Com a publica o da Pol tica Nacional de Recursos H dricos institu da atrav s da Lei n 9 433 97 a gest o das guas adquiriu car ter participativo atrav s dos comit s de bacias uma importante ferramenta Atualmente no Brasil existem cerca de 140 comit s em atividade sendo 8 deles referentes a rios de dom nio da Uni o O nico Estado que tem 100 de seu territ rio dividido em bacias hidrogr ficas com gest o de comit s S o Paulo seguido de Cear 85 e Rio Grande do Sul 80 Apenas Roraima e Amap n o disp em de Conselho Estadual de Recursos H dricos 55 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Apesar do avan o na legisla o as discuss es nes
434. o coopera o e solidariedade est o suscitando o desenvolvimento de novas rela es sociais e constituem tamb m um desafio t cnico e de gest o A Economia Solid ria ainda est em fase de matura o na sociedade e no ambiente acad mico A divulga o e a discuss o de temas pertinentes a ela s o da maior import ncia para a expans o e consolida o da ES bem como para ampliar os campos de estudo e dom nio da Engenharia de Produ o que poder ajudar na viabilidade sustentabilidade e perenidade de empreendimentos desta natureza Dentre outras uma das principais caracter sticas da economia solid ria a multiplicidade das entidades cujos objetivos e a es cumprem um papel re distribuidor em n vel macro social mais do que simplesmente o de gerador de renda e riquezas Trata se de uma estrat gia por parte dos trabalhadores diante das situa es de pobreza e desemprego que com a solidariedade busca eliminar a exclus o social e resgatar a cidadania No bojo desta economia inserem se um conjunto de organiza es e institui es com base de autogest o sejam elas empresas autogestion rias cooperativas e associa es Historicamente a ES nasceu pouco depois do capitalismo industrial s c XVIII como rea o ao grande empobrecimento dos artes os provocados pela difus o das m quinas e da organiza o fabril da produ o Houve um desinteresse pela ES no per odo p s guerra quando o movimento oper rio viabiliz
435. o 3 Quadro 3 Munic pios da Zona Costeira Setor Munic pios 1 Litoral Norte Araquari Baln Barra do Sul Garuva Itapo Joinville S Francisco do Sul 2 Litoral Baln Cambori Barra Velha Cambori Itaja Itapema Navegantes Centro Norte Pi arras Bombinhas Porto Belo Penha 3 Litoral Bigua u Florian polis Gov Celso Ramos Palho a S o Jos Centro Tijucas 4 Litoral Garopaba Imarui Imbituba Jaguaruna Laguna Paulo Lopes Centro Sul 5 Litoral Sul Ararangu Bal Arroio do Silva Balne rio Gaivota Jaguaruna passo de Torres Santa Rosa do Sul S o Jo o do Sul Sombrio Fonte IBGE Censo 2000 Etapas do Plano de Gerenciamento Costeiro em Santa Catarina Fase de execu o do plano de interven o recursos Bombinhas Balne rio Cambori e Itaja Fase de capacita o Plano de interven o Navegantes Itapema Porto Belo Florian polis Solicita o de inclus o no projeto Orla Itapo Laguna e Governador Celso Ramos PROPOSTA DE GEST O INTEGRADA DA MARICULTURA Painel de Desempenho O modelo proposto baseia se no Balanced Scorecard e visa gest o integrada da maricultura atrav s de medidas de resultado a o contribui o e diagn stico organizada em cinco perspectivas Ambiental S cio econ mica Financeira Processos Internos e Pol tica instituicional As medidas de resultado ir o medir os resultados da atividade por regi
436. o Brasil PNPB 2006 O Biodiesel pode substituir total ou parcialmente o leo diesel de petr leo em motores ciclo diesel automotivos de caminh es tratores camionetas autom veis etc ou estacion rios geradores de eletricidade calor etc Pode ser usado puro ou misturado ao diesel em diversas propor es Sua utiliza o em grande escala permitir a economia de divisas com a importa o de petr leo e leo diesel e tamb m reduzir a polui o ambiental Al m disso pode gerar alternativas de empregos em reas geogr ficas menos atraentes para outras atividades econ micas e assim promover a inclus o social O governo federal lan ou em dezembro de 2004 o Programa Nacional de Produ o e Uso do Biodiesel PNPB para incentivar a introdu o do biocombust vel na matriz energ tica nacional Desde janeiro deste ano as refinarias e distribuidoras est o autorizadas a adicionar 2 de biodiesel ao diesel B2 A partir de 2008 o percentual passar a ser obrigat rio exigindo uma produ o de mais de 800 milh es de litros de biodiesel ao ano At 2013 a taxa subir para 5 equivalendo a 2 5 bilh es de litros anuais De acordo com a legisla o em vigor a prerrogativa de distribui o de combust veis de companhias distribuidoras devidamente licenciadas pela Ag ncia Nacional do Petr leo G s Natural e Biocombust veis ANP Dessa forma o biodiesel n o pode ser vendido diretamente aos postos revendedores mas as
437. o Brasileiro A simula o de uma usina t rmica a g s que pode ser inserida no sistema integrado mostra que alguns cuidados adicionais devem ser tomados ao utilizar essa forma de gera o Os modelos tradicionais do sistema el trico brasileiro representam as unidades t rmicas geradoras de modo a muitas vezes distorces os custos reais de sua opera o Assim sendo ocorre que a opera o proposta n o a mais econ mica em fun o das regras existentes O resultado da simula o simplificada mostra que os contratos de fornecimento de g s podem criar situa es de grande relev ncia operativa n o contempladas nos modelos de simula o vigentes Na ocorr ncia de cl usulas m nimas de compra e transporte de g s o pre o de despacho de uma usina t rmica mais complexo que a simples utiliza o do custo vari vel total ou do custo do combust vel A utiliza o da t cnica de Din mica de Sistemas permitiu que o analista e desenvolvedor do sistema tivessem um maior conhecimento das conseq ncias das cl usulas analisadas aprendendo com o decorrer do processo e facilmente compreendendo a din mica inerente 102 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA PLANEJAMENTO DE DEMANDA DE ENERGIA EL TRICA CONSIDERANDO O COMPORTAMENTO DOS CONSUMIDORES NOS AMBIENTES REGULADO E LIVRE Malcon Fernandes ngelo da Silva Companhia de Energia El
438. o Cambori e Cambori e os demais n o est o arbitrando os conflitos entre os usu rios da bacia Por fim nesta categoria abordou se a pr tica do comit em promover debates sobre os recursos h dricos para a sociedade e a grande maioria respondeu que possui esta pr tica com exce o dos comit s da Lagoa da Concei o e Cambori No instrumento de coleta de dados n o foi pesquisado a quest o das outorgas pois se sabe que este processo est apenas come ando no estado de Santa Catarina mas cabe destacar que os dois comit s que est o avan ados nessa quest o s o os Comit s Cubat o Norte seguido pelo Itaja A respeito da categoria participa o verificou se que as periodicidades das reuni es foram desde quinze em quinze dias comit da Lagoa quando estava ativo at anuais Comit Cambori Os dados da pesquisa tamb m evidenciam muitas diferen as entre os comit s quanto representatividade predominante 44 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS nas reuni es mas o que se pode constatar que a sociedade civil no geral tem maior participa o Um fato curioso identificado em todos os comit s a falta de disputa nas elei es ou seja nas duas ltimas elei es houve chapas nicas Com exce o da pen ltima elei o do comit Itaja que teve dois candidatos na disputa Este fato mostra um desinteresse dos membros em assumir a coor
439. o Frequency Identification RFID Este conjunto de Tls pode levar cadeia produtiva um melhor controle das informa es que s o trocadas ao longo da mesma garantindo maior controle do produto carne O objetivo do trabalho discutir teorias sobre avalia o de tecnologia Tecnologia da Informa o TI Sistemas de Informa o Sl e RFID O trabalho tem como abordagem qualitativa com uma revis o bibliogr fica sobre os temas a serem discutidos Cadeia produtiva de came bovina tecnologia da informa o rastreabilidade RFID e avalia o de tecnologias CADEIA DE CARNE BOVINA BRASILEIRA E A RADIO FREQUENCY IDENTIFICATION RFID Na cadeia de carne tem havido um crescimento do abate em func o da necessidade de capitalizac o do produtor e s exig ncias de melhoria tecnol gica em seus empreendimentos em face de uma conjuntura de exporta es beneficiadas pelo c mbio Na ind stria frigor fica tamb m est o se difundindo ferramentas de gest o e tecnologias que levam a um melhor desempenho na produ o bem como pr ticas que permitem melhorar os controles sanit rio e ambiental BUAINAIN e BATALHA 2006 Diante disso surge a necessidade de pesquisas para melhorias dos processos de rastreabilidade na referida cadeia produtiva a fim de melhorar sua acuracidade de informa es quanto qualidade e sanidade do produto assim como sua origem aumentando seu potencial competitivo frente aos demais concorrentes Uma tecnologi
440. o como fator de desenvolvimento AN LISE DO FUNCIONAMENTO DE COMIT S DE BACIAS HIDROGR FICAS Os recursos h dricos s o fundamentais para atividade humana no entanto o presente cen rio mostra que est ocorrendo uma degrada o destes e de outros recursos naturais Agravando esta situa o aparece a tend ncia de escassez de gua doce no mundo Pensando nisso foram criadas leis espec ficas para regulamentar este recurso sendo essa fundamental para a sustentabilidade da gua Para execu o da legisla o criaram se v rios rg os entre eles os comit s de gerenciamento de bacias hidrogr ficas rg os que buscam executar a lei no sentido de proteger e adequar o uso na respectiva bacia hidrogr fica Os comit s de bacia t m um papel fundamental principalmente por promover uma gest o participativa e descentralizada Assim surgiu a motiva o para esta pesquisa cujo objetivo geral foi verificar o funcionamento dos comit s de bacia hidrogr fica do estado de Santa Catarina de acordo com diretrizes estabelecidas na legisla o brasileira de recursos h dricos Chegou se conclus o que alguns comit s est o funcionando mais adequadamente outros est o parcialmente e um em particular neste estudo 47 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES est inativo Os comit s cujo funcionamento mais adequado e por isso est o sendo contemplados c
441. o da sociedade a aplica o das pol ticas curr culo e a estrutura acad mica do seu institucionais de ensino de pesquisa e de funcionamento extens o bem como todos os elementos das Diretrizes Curriculares Nacionais DCN assegurando a express o de sua identidade e inser o local e regional Deve ser concebido como um espa o de Coni forma o plural din mico e multicultural onjunto de elementos que integram os fund tad f da ahai processos de ensinar e de aprender num O SUICIDA SO a antropol gicos psicol gicos epistemol gicos e determinado tempo e contexto garantindo ER E Poe pedag gicos a identidade do curso e o respeito diversidade regional sendo constru do de acordo com o perfil desejado para o egresso Tem como orienta o b sica as Diretrizes Componentes conhecimentos e saberes Curriculares Nacionais Curr culo necess rios forma o das compet ncias estabelecidas no perfil do egresso estrutura curricular ement rio bibliografias b sica e complementar estrat gias de ensino docentes recursos materiais servi os administrativos e de laborat rios infra estrutura de apoio ao pleno funcionamento do curso um dos elementos constitutivos do PPC O aperfei oamento do curr culo deve considerar tamb m os resultados dos processos da avalia o Deve ser constru do coletivamente Fonte Instrumento de Avalia o Externa Institucional INEP 267
442. o de car ter mais geral enquanto que os cursos brasileiros apresentam um vi s mais focalizado e profissionalizante O modelo introduzido pela Universidade Federal do ABC no Brasil O modelo de forma o a dois ciclos envolvendo cursos de Engenharia recentemente introduzido no Brasil pela Universidade Federal do ABC consiste na realiza o de um primeiro ciclo constitu do por um curso denominado Bacharelado Interdisciplinar em Ci ncia e Tecnologia a ser realizado em tr s anos seguido de um segundo ciclo de forma o profissionalizante espec fica em Engenharia O primeiro ciclo visa aprofundar a forma o nos conte dos das ci ncias de base Engenharia sem qualquer concess o forma o profissional Guarda similaridade com o modelo do primeiro ciclo europeu mas enfatiza o vi s da forma o cient fica em bases mais s lidas O conceito de Engenharia tronco O conceito de Engenharia tronco insere se nesta discuss o de modo ligeiramente distinto pois n o necessariamente implement vel apenas num sistema a dois ciclos formativos Na verdade o que o caracteriza a exist ncia de uma primeira parte do curso com caracter sticas e disciplinas comuns a cursos de quaisquer outros ramos da Engenharia Esta primeira parte consistiria tamb m de disciplinas das ci ncias de base Engenharia Uma poss vel vantagem deste sistema reside na hip tese do estudante somente fazer a op o pelo ramo espec fico de Engenharia a seguir
443. o de um mesmo grupo de estudantes inicialmente na condi o de ingressantes e posteriormente na condi o de concluintes de curso O Art 2 deste Decreto reafirma a abrang ncia do assim denominado Sistema Federal de Educa o Superior compreendido pelas Institui es Federais de Educa o Superior IFES pelas IES criadas e mantidas pela iniciativa privada e pelos rg os federais da Educa o Superior Esta defini o importante porque as IES que n o sejam parte do Sistema Federal de Educa o Superior podem vir a ser avaliadas por outro sistema o caso das IES administradas por outras esferas do Poder P blico distrital estadual municipal Contudo 303 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES evidentemente esses outros sistemas devem pautar se pelos mesmos princ pios b sicos constitucionais Este Decreto disciplinou tamb m as v rias compet ncias inerentes ao exerc cio dessas fun es assim estabelecidas atrav s de seus diversos artigos a Art 3 define o papel de rg os do MEC no processo de avalia o regula o e supervis o referindo o Conselho Nacional de Educa o CNE o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An sio Teixeira INEP e a Comiss o Nacional de Avalia o da Educa o Superior CONAES b Art 4 define as compet ncias do Ministro de Estado da Educa o quanto s mesmas f
444. o do sistema Nova informa o acerca de mudan as de estado produz novas decis es e mudan as c Cada cadeia fechada de rela es forma um la o de realimenta o d Modelos din micos de sistemas complexos s o constitu dos por v rios la os ligados entre si e Sistemas complexos devem ser representados basicamente como um padr o fechado de intera es circulares as vari veis s o end genas ao sistema f Relativamente poucas vari veis s o representadas exogenamente Tais vari veis influenciam o sistema mas n o s o influenciadas por ele Assim num plano menos geral de acordo com FORRESTER 1968 a Din mica de Sistemas serve para construir teorias acerca da estrutura e do comportamento din mico em diferentes classes de sistemas til observar entretanto que as bases para a construc o de teorias sobre os sistemas se fundam em dois pilares a estrutura do sistema e a linguagem para represent lo Circuitos de Feedback e Delays A Estrutura Determinando os Comportamentos O comportamento de um sistema determinado pela sua estrutura que por sua vez composta de circuitos de feedback e delays SOODMAN 1989 Quando duas ou mais vari veis formam um circuito fechado de rela es ou seja quando a primeira influencia uma segunda que influencia uma en sima que influencia novamente a primeira forma se um loop de feedback Os loops de feedbacks s o respons veis pelos mecanismos de refor o po
445. o do interesse desta comunidade no tema ter sido subestimado Some se ainda o aspecto de governan a da TI de crescente interesse por organiza es de pequeno m dio ou grande porte Esperava se tamb m que esta SD tivesse impactos na articula o dos interessados no tema no ambiente daABEPRO Como poss veis desdobramentos vislumbraram se outros epis dios interinstitucionais e a cria o de uma Rede de Coopera o em Pesquisas sobre Gest o da TI Inicialmente foi feita uma breve apresenta o das motiva es da sess o dirigida e de seus objetivos onde foi destacada a expectativa por parte dos organizadores da discuss o de propostas de temas e ou projetos de pesquisa interinstitucional Em seguida o Prof Fernando coordenador da SD fez uma breve apresenta o dos modelos de Governa a em TI destacando suas principais caracter sticas com a inten o de contextualizar o tema e discuss o dos trabalhos a serem apresentados Foram selecionados dois trabalhos para apresenta o na SD Esperava se que com isto os trabalhos apresentados pudessem ser debatidos com mais tempo e profundidade Infelizmente um dos trabalhos n o foi apresentado por que seus autores n o compareceram a sess o O trabalho apresentado de autoria de Priscilla Cristina Cabral Ribeiro e M rio Ot vio Batalha foi Avalia o do uso da RFID no segmento produtor frigor fico na cadeia de carne bovina frente a outras alternativas tecnol gicas cujo res
446. o do n mero de ingressantes pocas per odos de ingresso e Carga hor ria total do curso previs o de um m nimo de 3600h pela legisla o Tempo de integraliza o do curso previs o de um m nimo de 5 anos pela legisla o Previs o de execu o de est gio obrigat rio previs o de um m nimo de 160h conforme DCN Modalidade do curso virtual presencial Coluna E Enquadramento do curso legisla o educacional Origem principal da informa o MEC CNE DCN dos cursos de Engenharia Resolu o MEC CNE n 11 2002 lista de compet ncias profissionais habilidades e atitudes subjacentes requeridas dos engenheiros para habilita o ao exerc cio profissional Lista de elementos Di9 Conceber projetar e analisar sistemas produtos e processos e atividades eventos e Planejar supervisionar elaborar e coordenar projetos e servi os de Engenharia Supervisionar a opera o e a manuten o de sistemas e Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados e Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental Avaliar criticamente a opera o e a manuten o de sistemas Avaliar a viabilidade econ mica de projetos de engenharia Compreender e aplicar conceitos inerentes responsabilidade profissional Aplicar conhecimentos matem ticos cient ficos tecnol gicos e instrumentais Engenharia Atuar em equipes multidisciplinares
447. o egresso Experi ncias pedag gicas e acad micas vividas pelos envolvidos Legisla o Educacional A LDB que estabelece as diretrizes e bases da educa o nacional representou um marco para a evolu o dos curr culos que eram extremamente engessados pelas Resolu es 48 76 e 10 77 do MEC atrav s da concep o 219 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES dos curr culos m nimos O desejo pela flexibilidade dos curr culos de engenharia tornou se real com as novas DCN FARIA 2004 As DCN estabelecem que todo o curr culo de engenharia independente da modalidade deve possuir um n cleo de conte dos b sicos 30 da CH um n cleo de conte dos profissionalizantes 15 da CH e um n cleo de conte dos espec ficos 55 da CH que caracteriza a modalidade Pelas novas diretrizes n o s o est gio supervisionado obrigat rio mas tamb m o trabalho final de curso como atividade de s ntese e integra o do conhecimento O n cleo de conte dos espec ficos se constitui em extens es e aprofundamentos de conte dos destinados a caracterizar a modalidade ou seja conhecimentos cient ficos tecnol gicos e instrumentais necess rios defini o das modalidades de engenharia e devem garantir o desenvolvimento das compet ncias e habilidades dos engenheiros estabelecidas nas diretrizes Para os cursos de EP importante tamb m considerar as d
448. o ensino m dio Outro fator importante quanto ao perfil dos cooperados mencionado por Oliveira 2002 que nenhum cooperado da COOPARJ possui experi ncia pr via em reas gerenciais tais como finan as contabilidade etc nem mesmo em PCP planejamento e controle da produ o pois os funcion rios da guia que possu am essas qualifica es foram absorvidos pelo mercado Segundo Henriques 2007 a assessoria a empreendimentos de autogest o tem o intuito de permitir aos assessorados a conquista de sua autonomia ou seja que lhes permitam gerir o pr prio empreendimento com as compet ncias t cnicas e pol ticas necess rias Dessa forma uma grande motiva o do SOLTEC no aux lio dessa cooperativa foi tentar sanar sua necessidade de capacita o HIST RICO DAS INTERVEN ES A abordagem do SOLTEC na COOPARJ se iniciou com um pr diagn stico Nessa etapa o grupo se prop s a fazer uma an lise de dados secund rios a 138 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL respeito da cooperativa por meio do estudo de uma tese de mestrado na qual a COOPARJ era o foco OLIVEIRA 2002 Em seguida validaram se com cooperados os dados analisados nesse trabalho Pesquisas de campo tamb m foram realizadas a fim de se conhecer o processo produtivo da organiza o A partir dessa primeira an lise foi constatado que
449. o especial a constru o de modelos mentais capazes de ordenar diversos conhecimentos e habilidades na busca de solu es adequadas Ajun o de habilidade motora e intelectual forma conjuntos de compet ncias essenciais ao engenheiro de produ o por exemplo na elabora o de um arranjo produtivo ou no estudo do set up de m quinas p em o objetivo desta se o abordar as compet ncias de relacionamento humano necess rias ao engenheiro de produ o ASPECTOS DO RELACIONAMENTO HUMANO NAS ORGANIZA ES Muitos pesquisadores contribu ram para o entendimento do relacionamento humano no trabalho entre eles Mayo Lewin Maslow Hersberg Likert Mcgregor Blake amp Mouton Cury1993 Considerando se aspectos diversos do relacionamento pode se observar necessidades distintas em se tratando do relacionamento com subordinados pares ou superiores Cada n vel de relacionamento exige diferentes formas de comunica o e intera o de modo geral a comunica o a lideran a e a intelig ncia emocional muito contribuem para o desenvolvimento de um carreira s lida A comunica o competente surge como necessidade para o engenheiro j em sua forma o permitindo maior intera o com o professor e com o grupo tamb m possibilitando destaque em oportunidades de apresenta o de trabalho e participa o em semin rios e congressos Na busca por est gios ou novos empregos certamente um candidato que se expressa melhor ter maiores
450. o futuro do empreendimento deve estar claramente definido em uma situa o como a COOPARJ Sua viabilidade em longo prazo s seria plaus vel n o necessariamente poss vel de ser cumprida 140 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL com interven es profundas na f brica atualiza o do parque de m quinas inser o em rede re estudos profundos na produ o e outras atividades que n o se justificam no curto prazo Considerando as dificuldades acima expostas passamos a priorizar atividades que focam em mudan as pontuais com resultados pr ticos vis veis no curto prazo Por mais que vejamos nessas atividades mudan as incipiente para o futuro long nquo da cooperativa entendemos que devido ao contexto s o exatamente esses tipos de interven es que os trabalhadores t m interesse A INSER O EM REDES Uma rede de empresas consiste em um tipo de agrupamento de empresas cujo objetivo principal o de fortalecer as atividades de cada um dos participantes da rede sem que necessariamente tenham la os financeiros entre si RIBAUT et al 1995 apud AMATO NETO 2000 p 47 Existem diversas vantagens da associa o de empresas em redes Amato Neto 2000 menciona que de forma geral as empresas se associam para atenderem a necessidades que dificilmente poderiam viabilizar de maneira individual Em redes de em
451. o momento do vestibular questionou se os futuros egressos de 2008 em 250 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA relac o ao tema O resultado mostra que a maioria 84 4 dos acad micos n o prestou vestibular para Engenharia de Produ o em outras institui es e que a nfase influenciou diretamente 73 3 na sua escolha por este curso Deve se ressaltar que os acad micos ingressantes em 2003 t m como perfil de origem a regi o de Maring Norte do Paran Entende se que este fator influenciou diretamente o resultado desta quest o Da amostra pesquisada 55 6 dos acad micos afirmam que seria melhor terem optado por um curso de Engenharia de Produ o Plena No entanto o mesmo percentual 55 6 foi obtido quando perguntado se realizam est gio em empresas que atuam no setor produtivo de suas respectivas nfases E ainda 60 responderam que pretendem atuar no setor produtivo da nfase depois de formados Em princ pio as duas ltimas respostas n o convalidam a primeira pois contradit rio o acad mico preferir a Engenharia de Produ o Plena e focar sua carreira na nfase do curso Outro fato interessante e que est envolvido com as quest es anteriores que 86 7 dos acad micos afirmaram que n o pretendem cursar outra nfase ap s o t rmino do curso Tal comportamento induz a dois pensamentos o primeiro que o acad mico tem muito bem definido a sua op o de trabalho
452. o no mercado de tratores no Brasil e no mundo Sob esse prisma evidencia se uma abordagem cr tica de se trabalhar com sistemas de informa o aplicados log stica para a obten o de vantagem competitiva em mercados vulner veis Na sequ ncia foi efetuada uma pesquisa de levantamento baseada no m todo de pesquisa descritivo Por sua vez o delineamento da pesquisa de car ter qualitativo e a t cnica utilizada para pesquisa foi por meio de entrevistas in loco na qual se utilizou de entrevistas semi estruturadas com a respectiva unidade organizacional O presente trabalho est estruturado a partir do problema de pesquisa e de um objetivo primordial que direcionam os aspectos abordados no estudo de caso Na aprecia o e an lise dos dados foram utilizados instrumentos descritivos concernentes s caracter sticas deste estudo Ressalta se a import ncia do tema proposto uma vez que enfatiza conceitos ainda recentes despertando interesse em conhecer e aprofundar as novas formas de gest o organizacional bem como sua perman ncia no mercado as estrat gias utilizadas para o monitoramento de tais atividades em prol de uma maior participa o em mercados vol teis uma vez que a competitividade no setor agroindustrial tem um n vel de oscila o consider vel e uma irregularidade na demanda tornando assim o processo log stico ainda mais complexo Apresenta o da organiza o e utiliza o do SIL Aempresa objeto de estudo
453. o para atividades como de armaz m As empresas n o decidem em fun o da facilita o do trabalho mas apenas em raz o do custo de aluguel e por esta raz o muitas vezes vemos f bricas e dep sitos em centros urbanos O Sr Adelmo UDESC comentou que a complexidade da cadeia de suprimentos exige maior precis o na execu o das atividades Essa exig ncia que sustenta o desenvolvimento e planejamento dos SIL s A Sra Priscilla UFOP UFSCAR relatou sobre estrat gias de terceirizar utilizada por firmas que prestam servi os terceirizados o que denominou quarteiriza o Esse processo dificulta o controle das atividades O Sr Luiz Alberto UTFPR sugeriu que com parceria com o pr prio cliente pode se desenvolver uma maneira de fiscalizar a execu o das atividades A Sra Priscilla UFOP UFSCAR comentou que a utiliza o da tecnologia Radio Frequency Identification RFID que utiliza radio frequ ncia para realizar o controle e acompanhamento dos itens pode ser uma solu o apresentada pois permite rastreabilidade maior e controle mais acurado No entanto considera que poucas empresas est o preparadas para utiliza o de tecnologias avan adas em raz o da escassez de treinamento oferecido aos funcion rios O coordenador Sr Fernandes UNICENTRO exp s outro tema para debates o lugar da log stica nas organiza es O Sr Adelmo UDESC afirmou que tem papel estrat gico Atualmente o controle das atividades operacionais est
454. o pelo Ambiente de Contrata o Regulado ACR e pelo Ambiente de Contrata o Livre ACL No ACR os consumidores s o atendidos pelas distribuidoras enquanto no ACL a contrata o de energia livre A Figura 1 ilustrar a estrutura din mica do novo mercado de energia el trica do setor el trico brasileiro FIGURA 1 Estrutura din mica do mercado brasileiro de energia el trica A nah ata tases Migra o de u Consumidores serres O mercado das distribuidoras formado por consumidores cativos consumidores especiais e consumidores potencialmente livres CPL Consumidores cativos s o aqueles obrigados a adquirir energia da distribuidora 104 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA local Consumidores com demanda entre 0 5 e 2 9 MW s o denominados consumidores especiais e podem adquirir energia de fontes alternativas O mercado das comercializadoras C formado por produtores independentes e consumidores livres CL As geradoras G podem suprir distribuidoras comercializadoras e consumidores livres Respeitados os contratos CLs podem retornar ao ACR mediante aviso distribuidora local em prazo de at 5 anos a crit rio da distribuidora Na Figura 1 este atraso representado por duas linhas paralelas As migra es entre os ambientes promovem a din mica do mercado e constituem fonte de incer
455. o pol tico pedag gico uma a o coletiva Katia Noggueira Bortoleto amp Silvio Bortoleto Forma o profissional em engenharia de produ o com nfases an lise da vis o acad mica M rcia Marcondes Altimari Samed amp Manoel Francisco Carreira Uma experi ncia de capacita o de professores de engenharia oficina de meios educativos Danilo Pereira Pinto amp Vanderli Fava de Oliveira A elabora o de projetos pedag gicos de cursos PPC de engenharia Gilberto Dias da Cunha Refer ncias Bibliogr ficas Relato da Sess o Dirigida 06 Milton Vieira Junior amp Adriana Ferreira de Faria 216 230 235 241 245 248 252 258 314 322 215 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES COMPET NCIAS FORMA O E EXERC CIO PROFISSIONAL LUZ DO PROJETO PEDAG GICO Milton Vieira Junior Faculdade de Engenharia Arquitetura e Urbanismo Universidade Metodista de Piracicaba UNIMEP Adriana Ferreira de Faria Departamento de Engenharia El trica e de Produ o DEP Universidade Federal de Vi osa UFV Resumo Atualmente as exig ncias do mercado de trabalho e da sociedade em rela o s compet ncias e habilidades profissionais est o bastante r gidas e complexas Espera se ainda dos profissionais diversas atitudes emocionais e empreendedoras bem como postura tica pautada pela responsabilidade social Somam se
456. o processo de gera o Existindo a tend ncia de uma maior participa o do parque gerador t rmico com rela o ao resto da matriz energ tica brasileira importante conhecer todo o processo de gera o t rmica e as implica es de sua utiliza o 97 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES ETAPAS DO SISTEMA O Sistema Integrado de Planejamento e Comercializa o de Energia El trica composto das seguintes etapas a Constru o de Cen rios de Demanda e Oferta de Energia premissas b sicas para o SIN Sistema Interligado Nacional dentro do per odo de estudo que pode variar de alguns meses a v rios anos b Determina o da Estrat gia tima de Opera o do SIN atrav s de metodologia consagrada pelo sistema utilizando o software desenvolvido pelo Centro de Pesquisa de Energia El trica CEPEL 2002 NEWAVE Modelo Estrat gico de Gera o Hidrot rmica a Subsistemas Equivalentes c Simula o a Usinas Individualizadas do SIN com aux lio de outro software desenvolvido pelo CEPEL 2004 o SUISHI O Modelo de Simula o a Usinas Individualizadas para Subsistemas Hidrot rmicos Interligados mas tamb m com a vis o local do agente d Modelagem dos Ativos no Mercado de Energia faz a an lise do comportamento econ mico e financeiro da carteira de ativos de uma empresa e Gerenciamento do Risco vs Retorno da Carteira de Ativo
457. ocessos de verifica o e acompanhamento como contagens c clicas para reduzir os erros encontrados d n o se definem pol ticas de planejamentos para resolu o do problema apresentado assim como o pr prio setor n o assume a responsabilidade por todo o processo de coleta e disponibiliza o de informa es Dentro do quadro hier rquico da empresa as responsabilidades do controle de informa o s o atribu das ao CPD entretanto preciso promover a integra o entre os trabalhos deste com os demais setores que realizam a coleta de informa es para o SIL Outro ponto ressaltado a inexist ncia de treinamentos peri dicos e reuni es entre os setores na busca de solu es para os problemas encontrados A integra o e participa o de todos os setores pode gerar maior comprometimento e proporcionar melhorias significativas para a utiliza o do SIL na empresa 200 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Quanto s alegac es das informac es err neas recebidas essas dizem respeito segundo o relato do profissional do CPD principalmente s atividades de baixa interna para consumo separa o e anota es de transfer ncia e de vendas de atacado Esses processos s o realizados pelos recursos humanos atrav s do uso de relat rios manuais Os itens que possuem o maior giro de estoque dentro dessas atividades s o os pertencentes aos setores de bebidas cereais higiene e lim
458. odelo desenvolvido pode ser usado como ferramenta de aprendizagem nos processos estrat gicos de uma distribuidora 109 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES AN LISE ECON MICO FINANCEIRO DA UTILIZA O DO G S NATURAL EM SISTEMAS DE CO GERA O APLICADOS A INSTALA ES PREDIAIS COMERCIAIS E RESIDENCIAIS M rcia Ferreira Cristaldo J ferson Maneguim Ortega Programa de P s Gradua o em Engenharia El trica Universidade Federal do Mato Grosso UFMT Resumo Os sistemas de cogera o dever o contribuir para amplia o da capacidade instalada descongestionamento e aumento da confiabilidade do sistema de transmiss o diversificando a matriz energ tica e ampliando as oportunidades de neg cio para o capital privado no mercado brasileiro O Brasil apresenta expressivo potencial para a implanta o de pequenas plantas de cogera o sobretudo no setor terci rio onde se concentra um n mero consider vel de pequenos estabelecimentos comerciais com necessidades de energia el trica vapor gua quente e ou gua gelada para refrigera o Neste trabalho apresentada uma metodologia de apoio aos novos usu rios desse setor a qual permite a an lise da viabilidade econ mico financeira da utiliza o do g s natural em alternativa energia el trica utilizando sistema de cogera o Para selecionar os modelos de cogera o mais adequados nos setore
459. ofissional CEAP conforme artigo 15 do Anexo lll da Resolu o CONFEA n 1 010 2005 No caso de cursos cujo escopo de campo de atua o profissional do egresso venha a abranger a esfera de compet ncia de mais de uma C mara Especializada a an lise curricular poder ser efetuada pelas diversas c maras competentes conforme artigo 5 deste mesmo documento De notar ainda que o Formul rio C introduzido pelo supracitado Anexo III em seu artigo n 13 requer a explicita o de conte dos t picos codificados conforme as defini es constantes no Anexo Il e atividades profissionais codificadas conforme Anexo trabalhados em cada atividade de ensino aprendizado interessante notar que esta forma de explicita o abre margem ao estabelecimento de uma rela o estreita entre a forma o de habilidades e compet ncias e a atribui o de atividades profissionais pela sua independ ncia com rela o s modalidades profissionais a par da bvia vincula o entre os conte dos assimilados e a defini o do campo de atua o profissional do egresso ver ilustra o Figura 2 Uma decorr ncia importante desta possibilidade de composi o curricular com algum grau de autonomia da parte do egresso o fato de que a oferta de atividades de ensino aprendizado de car ter eletivo talvez deva ser balizada pela possibilidade de efetiva aquisi o de atribui es profissionais Ainda particularmente digno de espe
460. ograma o das opera es e recebimento de materiais assim como as atividades relativas s fontes de recursos sejam eles materiais humanos ou financeiros est o vinculadas s informa es contidas no MRP Em face ao exposto os sistemas de informa o gerencial constituem em uma ferramenta estrat gica para alavancar a competitividade em especial no segmento agroindustrial que apresenta peculiaridades relativas s interfer ncias ambientais incentivos governamentais e dificuldades de previs o e gerenciamento da demanda Sob esse prisma a utiliza o de sistemas de informa o gerencial pelas organiza es tornou se fundamental para garantir o fluxo cont nuo de informa es e materiais constituindo se em vantagem competitiva para as mesmas 205 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES DISCUSS ES SOBRE O SISTEMA DE INFORMA ES LOG STICAS A Log stica assume uma postura estrat gica dentro das organiza es tendo em vista que sua relev ncia torna se cada vez maior na busca pela redu o dos custos operacionais A utiliza o de sistemas informatizados para a condu o dos trabalhos log sticos traz in meros benef cios como maior controle maior velocidade de resposta e maior acuracidade das informa es No entanto tamb m s o in meras as preocupa es enfrentadas para a implanta o e manuten o da funcionalidade destes sistemas como t
461. olvidos ao redor de dois conceitos muito simples Fluxos e Estoques poca a dificuldade de escrever programas computacionais que tinham muitas equa es sugeria a necessidade de uma representa o mais f cil e integrada que facilitasse a defini o das equa es para a modelagem e tornasse mais simples a visualiza o do que se estava modelando Nascia a uma linguagem que desde o aparecimento no final de 1980 dos programas de computador Stella e Ithink RICHMOND 8 PETERSEN 1994 tornou se universalmente conhecida como a linguagem dos Fluxos e Estoques A Linguagem dos Fluxos e Estoques Na perspectiva hard da DS qualquer sistema pode ser descrito atrav s de uma linguagem composta de quatro elementos Do E Estoques n veis os quais representam o estado de stoque um recurso como por exemplo pedidos em carteira trabalhadores invent rios ou capital intelectual E O Fluxos que s o atividades que produzem crescimento ou Fluxo redu o dos estoques Conversores os quais processam informa es a respeito E Conversor dos estoques e fluxos ou representam fontes de informa o externa ao sistema Conectores que nada mais s o do que links de informa o que conectam Estoques Fluxos e Conversores Conector 74 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Os Estoques mostram e estado dos recursos do sistema em cada ins
462. om atividades de desenvolvimento de aspectos pedag gicos dos docentes e estes t m a obriga o de participar dela O Prof Gilberto afirmou que preciso fazer uma leitura de engenheiros sobre os aspectos da pedagogia para que possamos compreender e fazer a ponte entre Engenharia e Pedagogia principalmente por se tratarem de bases filos ficas diferentes que precisam ser compreendidas pelos engenheiros para serem assimiladas posteriormente Afirmou ainda que as propostas de uma linha de pensamento sobre Engenharia Pedag gica que v m sendo desenvolvidas nos trabalhos do Grupo de Gradua o da ABEPRO v o um pouco nessa linha de aproxima o e intera o entre as duas reas Engenharia e Pedagogia O Prof Vanderli destacou que n o se pode repetir a experi ncia dos cursos de did tica dados nos anos 70 lembrando que a participa o dos docentes em atividades pedag gicas s se d em casos obrigat rios ou de necessidade Citou como exemplo o Professor Richard Felder que sempre inicia suas apresenta es no exterior falando em portugu s para demonstrar a dificuldade de compreens o existente caso as pessoas n o se predisponham a falar numa mesma linguagem e comparou esse exemplo dificuldade dos docentes em entenderem aspectos pedag gicos para aplicarem nos cursos de Engenharia sempre que se tenta treina los nos moldes da Pedagogia tradicional Afirmou ainda que dos m todos para o processo de ensino o construti
463. om projeto piloto de cadastro dos usu rios de gua e outorga s o os comit s do Rio Cubat o Norte e o do Rio Itaja J o Comit Tubar o est com dificuldades de executar o plano da bacia o que prejudica o seu funcionamento Os comit s do Rio Canoas e Itapocu parecem estar buscando a mobiliza o social que fundamental para as pr ticas do comit sendo este um fator ausente no comit do rio das Antas O comit Cambori mesmo tendo uma razo vel infra estrutura parece n o estar funcionando muito bem talvez devido aos conflitos pol ticos existentes na regi o da bacia O comit da Lagoa da Concei o o que parece n o estar funcionando adequadamente no per odo que foi realizada a pesquisa Acredita se tamb m que muitos dos comit s que n o responderam a solicita o de colaborar com esta pesquisa n o estejam funcionando adequadamente como determina a legisla o j que a nfase do comit est na mobiliza o e gest o participativa Ao final da pesquisa percebeu se a import ncia da legisla o para o futuro dos recursos h dricos e consequentemente a a o dos comit s para execu o da mesma No entanto parece existir uma falta de mobiliza o e vontade de participar desse parlamento das guas percebeu se isso principalmente devido aus ncia de disputa nas elei es Talvez a falta de mobiliza o e desinteresse em participar esteja relacionada falta de conhecimento sobre os comit s sobre o qu
464. omo os professores ensinam e como os alunos aprendem os m todos de ensino aprendizagem luz das dimens es sensoriais Metodologia Ensino Aprendizagem Um roteiro sobre as provid ncias a serem tomadas para a elabora o de um projeto para uma disciplina em termos de provid ncias m todos e meios considerando inclusive a avalia o como indissoci vel no processo de ensino aprendizagem A metodologia a ser adotada baseia se em apresenta o de palestras realiza o de trabalhos em grupo discuss o de textos selecionados an lise de imagens dentre outras Destaca se a import ncia do foco ser centrado nos participantes sua pr tica em sala de aula perspectivas de mudan as na sua atua o como docente A carga hor ria ideal para estes trabalhos de 40 horas O p blico alvo s o professores dos cursos de engenharia e reas afins dirigentes de IES coordenadores de cursos pesquisadores da rea de educa o e interessados na forma o de engenheiros Oficina na FIC A Oficina de Meios Educativos da FIC Cataguases MG foi realizada na primeira semana de atividades did ticas do primeiro per odo letivo de 2007 a qual fora agendada para a realiza o de eventos para alunos e professores A FIC possui um curso de engenharia de produ o com a primeira turma no sexto per odo Para esta oficina foram convidados os professores do Curso de 256 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAI
465. onal mas pode abranger mais de uma modalidade dentro desta nos termos dos artigos n 3 9 e 11 da Resolu o CONFEA n 1 010 2005 N o poss vel portanto conceder atribui es profissionais inerentes a uma modalidade vinculada a uma categoria diversa quela na qual o profissional est enquadrado Deve se observar ainda que o Decreto Federal n 5 773 2006 introduziu em seu artigo 37 a possibilidade de manifesta o dos rg os de classe de abrang ncia nacional das profiss es regulamentadas acerca do processo autorizativo de reconhecimento de cursos de sua rea de compet ncia Assim estabeleceu se juridicamente de modo efetivo uma ponte entre o sistema educacional e o sistema profissional a qual por m ainda alvo da contesta o da parte de muitos educadores De qualquer modo este fato imp e para al m da necessidade de garantir aos egressos dos cursos a maior amplitude ou a plenitude do exerc cio das pretendidas atribui es profissionais que os PPC tamb m sejam elaborados visando esta poss vel forma de an lise do funcionamento dos cursos caso venha a ser realizada pelos rg os de classe Com rela o a outras rela es existentes entre os cursos de Engenharia e a regulamenta o do exerc cio profissional deve se ter em conta a quest o do efetivo exerc cio da doc ncia em especial no que diz respeito ao ensino de conte dos profissionalizantes O artigo 69 do Decreto Federal n 5 773 2006 in
466. onfigura o de seus elementos de efetiva implanta o Sem a documenta o dessas rela es corre se o risco do PPC terminar por consistir numa boa carta de inten es da parte da IES mas que n o consegue chegar sua consecu o em parte por n o conter a demonstra o do como o realizar Deste modo visando auxiliar o estabelecimento deste conjunto de rela es e a contempla o da completude dos elementos de composi o contidos no modelo de estrutura o de informa o proposto sugere se a elabora o de matrizes que sejam capazes de captar as diversas correla es existentes entre os mesmos Para tanto considerando a sugest o de estrutura o da informa o para o PPC efetuada neste trabalho prop e se inicialmente a estrutura o dos elementos de incid ncia na constitui o curricular na forma matricial a fim de se facilitar a percep o da completude integridade e das rela es existentes entre os mesmos sugerida ent o a cria o da matriz M da forma que se segue MID El em que E s o os elementos de composi o contidos no modelo de estrutura o e da informac o anteriormente exposto dispostos em j colunas 286 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA D s o os itens descritivos desses elementos cujo detalhamento ser sugerido a seguir dispostos nas i linhas de cada uma das j colunas Para tal sugere s
467. onte dos considerados significativos pela sociedade de sua poca Conforme Lib neo A fun o social e pol tica da escola continua sendo a educa o geral mediante a qual crian as e jovens podem dominar os conhecimentos cient ficos desenvolver suas capacidades e habilidades intelectuais aprender a pensar aprender e internalizar valores e atitudes tudo em fun o da vida profissional da cidadania da vida cultural tudo voltado para ajudar na melhoria das condi es de vida e de trabalho e para a constru o da sociedade democr tica 2008 p 24 Por isso importante que a institui o escolar n o se enclausure em si mesma mas esteja aberta s transforma es sociais necess rio perceber que as transforma es gerais da sociedade que est o interligadas aos avan os tecnol gicos e cient ficos reestrutura o produtiva s mudan as no processo de trabalho intensifica o dos meios de comunica o a requalifica o profissional interferem no mundo em que a escola se insere e portanto em ltima inst ncia possui reflexos sobre ela Para que a escola de fato materialize a inten o de ser democr tica precisa garantir sua forma eminentemente p blica e gratuita deve garantir a igualdade de condi es de acesso perman ncia e aprendizagem a toda popula o Um dos grandes desafios da escola deixar de lado o papel de mera repetidora e assumir o papel hist rico de forma o humana de a
468. operacionaliza o da autogest o nos casos descritos na se o anterior por Holzmann 2000 e Strauss 2006 A partir das experi ncias de Autogest o descritas na literatura aqui apresentadas HOLZMANN 2000 STRAUSS 2006 e do modelo de Mintzberg 2003 pode se concluir que a partir do momento em que uma cooperativa torna se tecnol gica e organizacionalmente mais complexa havendo portanto diferentes tarefas com diferentes requisitos de compet ncias para execut las o conhecimento torna se heterogeneamente disperso entre seus membros o que facilitaria o processo de centraliza o do poder decis rio e portanto a descaracteriza o da Autogest o M TODO DA PESQUISA O objeto de pesquisa foiuma cooperativa de produ o do setor t xtil localizada no estado de S o Paulo Os autores deste artigo atendendo solicita o desta elaboraram um plano de neg cios e de reestrutura o produtiva com indica es sobre melhorias na forma de gest o organiza o e produ o da cooperativa O trabalho durou aproximadamente 6 meses O presente estudo foi realizado em uma fase muito problem tica para a cooperativa que enfrentava uma grave crise financeira com d vidas muito superiores a sua capacidade de sald las e relativa falta de cr dito Como a implementa o do plano de a o se deu em etapas sucessivas por limita o no n mero de pessoas e de capacidade de gest o de eventos em paralelo antes da implanta o do p
469. or o da pesca a redu o das capturas acidentais fauna acompanhante a redu o da degrada o ambiental nas reas costeiras e ou de captura e redu o da incerteza e dos riscos da atividade pesqueira No Brasil a produ o de pescado relativamente baixa comparada produ o mundial Na d cada de 90 houve um decr scimo na pesca conforme gr fico 2 Na d cada de 2000 iniciou se novamente um crescimento da produtividade impulsionada principalmente pelos aumentos da produ o aqu cola na regi o nordeste e sul Mesmo com essa queda na d cada de 90 a atividade pesqueira do pa s no ano de 1995 que ora produzia cerca de 700 mil toneladas anuais de pescado ocupava uma m o de obra em torno de 500 mil pescadores e gerava divisas da ordem de 160 milh es de d lares na Balan a Comercial do Setor Pesqueiro Al m de ser fonte alimentar a atividade pesqueira do pa s ocupa uma grande quantidade de recursos humanos devendo assim ser priorizada como fonte de gera o de emprego e capital para o Pa s Todavia para que isto seja favor vel muito importante reduzir os impactos ambientais produzidos pela pesca no ambiente marinho para que a utiliza o dos recursos passe a ser mais sustent vel Gr fico 2 Produ o de Pescado no Brasil Prodertion Quartey 0111029 e a a Fonte Food and Agriculture Organization of the United Nations 2007 20 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU
470. or atribuir aos sentidos e s experi ncias mediadas por eles a fonte de todo o conhecimento A concep o de aprendizagem nesse modelo baseia se na apreens o de verdades e n o na sua constru o o associacionismo defendido por Bloom em sua obra Taxonomia de Objetivos Educacionais serve de respaldo desse modelo A associa o entre percep es e a es isto o aprendizado pode ser visto como resultado de um processo de est mulo resposta de tentativa e erro O trabalho de Skinner que destacou a import ncia do refor o no processo de aprendizagem isto a necessidade de repeti o de uma tarefa para alcan ar o aprendizado tamb m d suporte a esse modelo epistemol gico Pedagogia n o diretiva e seu pressuposto epistemol gico Nesse modelo o professor um auxiliar do aluno um facilitador O aluno visto como independente no seu processo de aprendizagem e detentor de um conhecimento e habilidades a priori que determina sua aprendizagem O professor deve interferir o m nimo poss vel o professor n o ensina o aluno que aprende A epistemologia que d suporte a essa pedagogia classificada como apriorista pois concebe o indiv duo como dotado de um saber de nascen a o que justifica a ocorr ncia de alunos talentosos e de alunos fracassados Esse modelo muito pouco frequente em nosso meio no entanto esse pr conceito de alunos destinados ao fracasso e de alunos destinados ao sucesso est presente no senso co
471. or uma pessoa que podem ajudar a desenvolver compet ncias ou seja compet ncias s o conjuntos de habilidades e t m a fun o de permitir que se enfrentem situa es pr ticas e reais Naturalmente pode se considerar que algumas habilidades s o inatas ao ser humano outras s o desenvolvidas na inf ncia e acompanhar o o indiv duo por toda a vida por exemplo habilidades motoras como pegar objetos movimentar bra os e pernas distinguir figuras etc Estas s o habilidades b sicas e com o passar dos anos ajudam a desenvolver outras habilidades mais complexas como cortar pap is com uma tesoura transportar objetos ou escolher objetos com diferentes formas cores e texturas 241 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Al m das habilidades motoras tamb m existem habilidades intelectuais rudimentares como contar e juntar s labas e outras mais elaboradas como realizar opera es matem ticas e compreender um texto lido Com a jun o destas habilidades em conjuntos formam se as compet ncias que por sua vez tamb m s o b sicas ou complexas por exemplo resolver um exerc cio de matem tica ou f sica uma compet ncia que necessita das habilidades intelectuais ligadas matem tica e a compreens o de textos j a resolu o de problemas complexos do cotidiano empresarial envolve tamb m conhecimentos matem ticos e de leitura por m adquire significad
472. ores de diferentes institui es que trabalham em temas de interesse comum para discutirem debaterem trocarem id ias e experi ncias acad micas e cient ficas de uma forma mais estruturada e aprofundada do que em outras sess es do evento Cada SD foi composta por um coordenador e um relator de institui es distintas As propostas submetidas foram aprovadas em fun o da pertin ncia exequibilidade e enquadramento no tem rio do evento Al m da proposi o original dos autores cada SD ainda recebeu inscri es de artigos de autores interessados em cada SD dos quais foram selecionados trabalhos para apresenta o e composi o das mesmas Esta nova modalidade de Sess o teve excelente aceita o o que pode ser atestado entre outros pelo grande n mero de artigos recebidos A Sess o Dirigida n o se inicia nem termina no per odo de realiza o do evento Os coordenadores e relatores das SDs iniciam a intera o e discuss o com os autores dos trabalhos selecionados pelo menos 30 dias antes do evento com vistas organiza o das mesmas Esta intera o continua ap s a realiza o do evento quando s o consolidados os artigos e as discuss es havidas durante o evento em cap tulos para a finaliza o dos cap tulos No seu conjunto os cap tulos deste livro agrupados sob o t tulo T picos Emergentes e Desafios Metodol gicos em Engenharia de Produ o Casos Experi ncias e Proposi es constituem se em import
473. organiza o para a aceita o destes sistemas EDI Eletronic Data Interchange O EDI um sistema de comunica o em rede que proporciona o compartilhamento de informa es entre empresas Este sistema substitui os canais tradicionais de comunica o Podem ser transferidas pelo EDI as notas fiscais eletr nicas al m de ser disponibilizadas informa es sobre n veis de estoques a fornecedores e clientes melhorando as condi es de suprimento Sucupira 2004 destaca como uma exig ncia cada vez mais presente nos contratos de parcerias a necessidade de uma correta adequa o dos processos de interfaces informacionais que podem ser alcan ados com a utiliza o do EDI 196 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA O sistema EDI al m de proporcionar a reduc o da m o de obra e do custo burocr tico do processo de compra agiliza o processo de lancamento de informac es nos sistemas de gerenciamento e elimina os erros decorrentes dos lan amentos manuais Como uma estrat gia log stica o EDI proporciona a melhoria da qualidade do servico prestado pela empresa Contudo Ferreira e Alves 2005 afirmam que as dificuldades da utiliza o desta tecnologia s o ocasionadas por n o existir um planejamento comum entre fornecedores e clientes Apenas grandes redes se beneficiam desta ferramenta Entretanto n o se pretende lan ar uma discuss o sobre a possibilidade ou n o de utiliza o dos si
474. oristas e fordistas para ajustar a din mica organizacional do empreendimento solid rio E levantou a hip tese de que dependendo da orienta o se vai em caminho contr rio autogest o A presen a das oscila es nos valores da coopera o na medida em que a cooperativa cresce pode romper com a organiza o interna migrar para a l gica do lucro Alertou ainda que organiza es cooperativas est o virando moda devido exclus o decorrente da flexibiliza o produtiva implantada pelo modelo neoliberal O Prof Dr Vanderli Fava de Oliveira da Universidade Federal de Juiz de Fora retomou quest es inerentes ao projeto pol tico pedag gico da universidade e sua rela o com a sociedade Levantou a necessidade de estudarmos a problem tica de forma mais contextualizada e a necessidade de cria o de linhas de pesquisa e metodologias de EP no mbito da economia solid ria e redes de coopera o com a inclus o de autores como Paulo Freire e Michel Thiollent como refer ncias Refor ou a pertin ncia da tem tica na EP considerando que seu foco a engenharia da organiza o Prof Dr Jo o Amato Neto Poli USP ressaltou o vi s capitalista na concep o de pesquisa no campo solid rio e afirmou que o desafio para os empreendimentos solid rios serem vi veis economicamente O dilema a para economia solid ria que as cooperativas tamb m produzem mercadorias 167 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENG
475. ornecido meios para gerenciar muitos aspectos da incerteza sem entretanto considerarem que o entendimento limitado do processo de resposta ecol gica e humana encobre qualquer cen rio individual em sua pr pria incerteza caracter stica Principais interven es As interven es realizadas foram subsidiadas pelos trabalhos da SD Aplica o da Metodologia de Avalia o do Ciclo de Vida CV na Ind stria da Pesca Rog rio de Arag o Bastos Vale K tia R A Nunes e Dejair de Pontes Souza Gest o Integrada da Maricultura em Santa Catarina Fabr cia Silva da Rosa Rog rio Jo o Lunkes e Sandra Rolim Ensslin Dilemas da Gest o de Recursos H dricos Um Estudo Explorat rio nos Comit s de Gerenciamento das Bacias Hidrogr ficas do Estado de Santa Catarina Hans Michael van Bellen e Clarissa Garcia Corr a Sobre o primeiro trabalho apresentado a pesquisadora Dra Heloisa Helena A B Q Gon alves SOLTEC UFRJ chamou a aten o para o risco da generaliza o na declara o sobre a inexist ncia de estudos sobre o Ciclo de Vida dos Produtos Pesqueiros no Brasil Entretanto tal afirma o foi relacionada pesquisa da literatura nacional e internacional sobre o tema E o Prof Dr Vanderli UFJF levantou uma d vida para saber se a ferramenta a An lise do Ciclo de Vida do Produto n o corresponderia an lise da cadeia produtiva na Engenharia de Produ o Dejair de Pontes Souza COPPE UFRJ um dos co autores do trabalh
476. ortamentalista focada nas capacidades dos indiv duos A francesa observa o indiv duo sob uma ptica construtivista vinculando trabalho e educa o PEREIRA et al 2002 p 02 Na vertente americana o pesquisador David Clarence McClelland um dos primeiros a tratar o tema compet ncia na forma diretamente ligada ao comportamento do indiv duo Seu trabalho intitulado Testing for Competence Rather Than for Intelligence McClelland apresentou um estudo comparativo entre profissionais considerados mais qualificados e menos qualificados para o mercado de trabalho verificando quais conseguiram bons empregos e outros que n o conseguiram tal proje o profissional McCLELLAND 1973 p 01 Neste trabalho a coleta dos dados foi estruturada atrav s de testes aptid o MCCLELLAND 1973 p 05 demonstrando que todos os selecionados responderam os testes por m no momento de colocar os conhecimentos em pr tica uns conseguem e outros n o Este trabalho conclui que deveria ser estruturada uma avalia o de compet ncias como alternativa aos testes de intelig ncia do tipo acad mico os quais falham em mostrar o sucesso de desempenho do indiv duo MCCLELLAND 1973 p 11 13 Flink 2008 p 01 Na vertente francesa destaca se Thomas Durand com o artigo Forms of Incompetence Durand 1998 onde proposto um modelo construtivista bastante conhecido de compet ncia fundamentado em conhecimentos que s o as informa
477. os desejados para o curso i Requisitos e necessidades ii Compet ncias dispon veis na IES Informa o originada pela etapa de Estrutura o do Projeto de Curso 7 Dados descritivos gerais a Nome do curso b T tulo a ser conferido ao egresso c Turno de funcionamento d Local de funcionamento e Forma de organiza o do calend rio acad mico f N mero de ingressantes por per odo letivo g Tempo de integraliza o previsto TI h Carga hor ria total CHT i Forma de admiss o ao curso 283 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES 8 Enquadramento do curso legisla o educacional a Enquadramento s Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de gradua o b Enquadramento da carga hor ria e do tempo de integraliza o 9 Enquadramento do curso a normas e resolu es espec ficas internas da IES a Discuss o ou demonstrativo sobre o enquadramento a normas e resolu es b Informa es referentes ao posicionamento do curso nas estruturas organizacional e c funcional da IES d Informa es referentes a mecanismos de estrutura o e organiza o espec ficos do curso i Explicita o dos mecanismos e inst ncias decis rias ii Explicita o dos atos normativos internos inerentes 10 Enquadramento do curso legisla o profissional a Adequa o a leis espec ficas referentes ao exerc c
478. os parciais de um projeto de pesquisa em curso O objetivo dessa pesquisa investigar os processos de ensino e de forma o de compet ncias nos docentes e o que ocorre no mbito das v rias disciplinas dos Cursos de Engenharia de Produ o em Universidades publicas no Estado de S o Paulo a partir do que se pretende fundamentar um Projeto Pedag gico para esses Cursos A partir dos dados levantados pretendemos responder as seguintes quest es que parecem fundamentais para atingir o objetivo pretendido 1 Quais as concep es epistemol gicas do professor desse Curso 2 Quais os reflexos dessas concep es na a o docente desse professor A partir de nossa experi ncia pessoal como docentes de Engenharia de Produ o esperamos que os resultados a serem obtidos reflitam com boa fidelidade o que acontece em grande parte dos cursos de Engenharia de Produ o nas Universidades P blicas do Estado de S o Paulo FUNDAMENTA O TE RICA Pedagogia versus Did tica As discuss es a respeito desses dois conceitos de acordo com Gauthier 1 parecem convergir para as seguintes defini es Did tica o estudo daquilo que se relaciona com o saber dos alunos n o s em rela o a conte dos a serem aprendidos mas tamb m em termos da forma como os alunos se apropriam desses conte dos aprendizagem A did tica trabalha com os conte dos que precedem aula enquanto a pedagogia se preocupa com a intera o em sala de aula P
479. os per odos destinados s chamadas aulas te ricas uma efetiva participa o dos alunos propiciando dessa forma um ambiente de efetivo aprendizado 234 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA GEST O DA COMPET NCIA E SEU SUPORTE POR SISTEMAS INFORMATIZADOS ORIENTADOS AGENTES Dani Juliano Czelusniak Programa de P s Gradua o em Engenharia de Produ o PPGEP Universidade Tecnol gica Federal do Paran UTFPR Dario Eduardo Amaral Dergint Programa de P s Gradua o em Engenharia de Produ o PPGEP Universidade Tecnol gica Federal do Paran UTFPR INTRODU O Aorigem da palavra compet ncia segundo Rabechini J nior et al 2001 p 03 vem do latim competere Seu significado pode ser observado inicialmente com a decomposi o da palavra em latim com cujo significado conjunto e petere que significa esfor o Segundo Cury 2005 p 01 historicamente o termo compet ncia come ou a ser utilizado por juristas no final da Idade M dia para determinar se um tribunal seria capaz para executar determinado tipo de julgamento Atrav s dele era atribu do um indiv duo ou institui o a compet ncia para por em pr tica a execu o de determinado procedimento Nos estudos acad micos pertinentes ao tema compet ncia verifica se que os autores fundamentam o conceito sob duas perspectivas principais a americana e a francesa A americana e possui uma vis o mais comp
480. ou conquistas sociais e direitos para os assalariados era um per odo de pleno emprego o que trouxe em consequ ncia tamb m melhores condi es de vida aos trabalhadores jornada de trabalho reduzida sal rios reais elevados seguridade social etc De fato a economia solid ria ressurgiu no momento em 124 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL que este cen rio entrou em crise Em particular no Brasil com a crise social das d cadas perdidas de 80 e 90 a economia solid ria ressurgiu de forma dispersa na d cada de 80 com impulso crescente na d cada de 90 a partir de cooperativas ou associa es produtivas sob diferentes modalidades mas sempre com o car ter autogestion rio Sob esse contexto uma s rie de experi ncias e pesquisas emp ricas vem demonstrando que a coopera o e democracia na gest o e no trabalho tem atuado como vetor de racionaliza o do processo produtivo com efeitos positivos e ganhos que transcendem os ganhos de efici ncia da empresa tradicional Nesse sentido cabe ressaltar que a ES busca a produ o de valor de um modo diferente da economia de mercado capitalista de um modo no qual ar solidariedade se difere do assistencialismo SINGER 2002 Constituindo se como alternativa de organiza o do trabalho e de produ o as cooperativas est o presentes de forma cada vez mais significativa
481. p o de um objeto Design Dise o material ou imaterial Desenho Representac o iconogr fica do objeto sob a forma Drawing Dibujo gr fica Debuxo 277 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Assim se analisado luz da disciplina de gest o de projetos Project Management o projeto trar com certeza como componente a distribui o de atividades no tempo usualmente representada na forma de cronogramas Por m se adotado o significado de objeto de arquitetura ou de engenharia Engineering jDesign o projeto n o necessitar conter tal informa o Aparentemente as defini es contidas nos documentos do MEC sobre diretrizes e instrumentos para a AEI e para a ACG apontam para este ltimo caso pois n o s o encontradas men es expl citas ao planejamento de atividades na dimens o tempo Portanto dever amos estar tratando do desenho em termos de Design do curso e n o da gest o de projeto do curso mas temos de ter ci ncia de que esta inadequa o vocabular persistir por isso por isso assumiremos que o projeto do curso n o ir no contexto deste trabalho referir se mobiliza o din mica de recursos na dimens o temporal mas a documentos que mostrem seus princ pios de constitui o sua forma de funcionamento e sua configura o Proposta de diretrizes para a elabora o do Projeto Peda
482. pazes de suportar complexas vari veis sociais e ambientais na interface com setores industriais GROTHE SENF A FRANK B 2003 CARNEIRO A M M 2004 As demandas portanto por supera o dos limites das normas de gest o ambiental e de responsabilidade social dos sistemas industriais ISO 14000 SA8000 AA1000 tornaram se incontorn veis nos ltimos anos V rios m todos mais comumente utilizados an lise de custo x benef cio avalia o de risco an lise multicriterial princ pio precaut rio an lise de vulnerabilidade cen rios t m fornecido meios para gerenciar muitos aspectos da incerteza sem entretanto considerar que o entendimento limitado do processo de resposta ecol gica e humana encobre qualquer cen rio individual em sua pr pria incerteza caracter stica MEA 2005 Cada vez mais percebe se que a gest o de recursos naturais requer novos arranjos institucionais que articulem caracter sticas do mercado e de organiza es democr ticas tentando vincular o desenvolvimento de conhecimento explora o de novas percep es de interesse levando inova o de solu es SCHOLZ e STIFTEL 2005 p237 13 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES O enfoque oferecido na sess o dirigida 01 do ENEGEP 2007 proporcionou a conjuga o de tr s estudos correlacionados na gest o de recursos aqu ticos respectivamente uma proposi o par
483. pec o ao determinar se devem perfurar um po o explorat rio e em que localiza o 89 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES O MERCADO DE SONDAS DE PERFURA O O mercado de sondas de perfura o constitu do por uma frota internacional e m vel dominado por grandes empresas A Tabela 1 apresenta o n mero de sondas de opera o em guas profundas por empresa propriet ria em maio de 2006 Foram considerados sondas semi submers veis e navios sonda alocados em todos os continentes Pode se perceber que num mercado formado por 39 companhias as tr s maiores Transocean Diamond Offshore e Noble det m mais de 49 de toda a oferta de sondas com essas especifica es TABELA 1 Tamanho da Frota de Perfura o em guas Profundas por Empresa Propriet ria Tamanho da Frota Participa o Somat rio sondas Transocean 26 98 Diamond Offshore 11 90 Noble 10 32 GlobalSantaFe 5 56 Pride 3 97 A P Moller 2 38 Atwood 2 38 ENSCO 2 38 Saipem 2 38 SeaDrill Ltd 2 38 Fonte ODS Petrodata 2006 As empresas produtoras de leo e g s afretam as embarca es e utilizam os servi os das empresas propriet rias de sondas atrav s de contratos de dura o vari vel A empresa que afreta uma sonda conhecida como a operadora daquele equipamento pois quem define quais po os ser o perf
484. peri ncia afora rea educacional Tempo de exerc cio afora rea educacional Natureza das fun es exercidas afora rea educacional h Descri o do corpo t cnico de apoio mesma estrutura do t pico anterior i Descri o do corpo administrativo de apoio mesma estrutura do t pico anterior O DETALHAMENTO DA INFORMA O PROPOSTA NO MODELO E A COMPOSI O CURRICULAR As defini es expostas com rela o aos documentos de PPC e de curr culo deixam clara a complexidade da sua constitui o em n vel inclusive maior do que o observado em tempos mais distantes no que tange concep o curricular Esta complexidade deve se em grande parte ao fato de que o curr culo deve refletir uma s rie de op es realizadas pela IES em n veis mais elevados do planejamento e organiza o institucional sendo o seu elemento de concretiza o mais espec fico Devido a essas dificuldades sugere se no seguimento deste trabalho uma proposta de organiza o da informa o de incid ncia curricular meramente para fins de elabora o do curr culo embora a mesma tamb m possa ser utilizada tamb m como documenta o descritiva em paralelo com a forma tradicionalmente utilizada a grade curricular A estrutura o da informa o na forma matricial Um dos pontos de maior complexidade na elabora o do PPC diz respeito ao modo como estabelecida a teia de rela es entre as propostas centrais do curso e a c
485. petrol feras em guas profundas do litoral brasileiro As condutas socioambientais dessas corpora es ainda demandam a supera o de grandes desafios para a passagem do padr o atual de produ o a um padr o de gest o competente capaz de integrar o cuidado com a biodiversidade desses ecossistemas responsabilidade social Isso o que j se preconiza nos pa ses de capitalismo avan ado atrav s por exemplo de diretrizes dadas s empresas pela publica o As Empresas e a Biodiversidade um manual para as a es corporativas Earthwatch Europe IUCN The World Conservation Union World Business Council For Sustainable Development 2005 Os estudos pressup em tamb m que as intera es institucionais que interv m no gerenciamento desses recursos aqu ticos devem ser extremamente din micas e situadas em diferentes escalas de gest o Esta segundo Berkes 2005 n o pode ser bem sucedida se centrada localmente ou em n veis mais altos das institui es Ao contr rio tal gest o demandaria pois um novo arranjo institucional cujas intera es das institui es envolvidas devem ser operadas tanto horizontalmente atrav s do espa o quanto verticalmente atrav s da organiza o Nessa perspectiva precisariam ser criados diferentes formatos institucionais e tamb m din micas interativas para a intensifica o dessas intera es transescalares o que de se certa forma este cap tulo buscou apontar ao considerar
486. peza e massas sendo que o setor de massas o que apresentou o pior desempenho quanto ao controle das informa es O setor que apresentou os melhores resultados foi o de perfumaria Seus produtos s o os que apresentam quase integralmente vendas apenas no varejo As baixas das vendas s o realizadas por sistema informatizado Neste caso as informa es possuem precis o maior devido a utiliza o TI para controlar o processo de sa da As vendas se utilizam de scanners leitores pticos instalados juntos aos Pontos de Vendas PDV s que fazem a leitura dos c digos e proporcionam a baixa autom tica no software utilizado pela empresa Entretanto essa tecnologia utilizada apenas no processo de venda para o varejo O controle de recebimento e sa da de mercadoria para transfer ncias ou carregamentos das vendas de atacado realizado por processos convencionais Durante a execu o desta pesquisa houve a instala o de um scanner a t tulo experimental no dep sito para realizar o processo de transfer ncia para as outras filiais O controle sobre as informa es foi relatado como satisfat rio pois n o foram cometidos erros quanto ao lan amento dos itens a serem transferidos processo o qual ainda depende do fator humano para o lan amento das quantidades Outro teste realizado pela empresa para desta atividade diz respeito disponibiliza o das informa es de transfer ncia via Internet para a filial que ir receber a m
487. plicada Rio de Janeiro Ed Virtual Cient fica 2001 VIDAL M C R Gu a para an lise ergon mica do trabalho AET na empresa uma metodologia realista ordenada e sistematizada Rio de Janeiro Editora Virtual Cient fica 2003 VIEITEZ C G orgs A empresa sem patr o FINEP 1997 WISNER A A intelig ncia do trabalho textos selecionados em ergonomia S o Paulo FUNDACENTRO 2001 WISNER A Textos Escolhidos Antropotecnologia Rio de Janeiro Virtual Cient fica 2004 WITTMANN M L VENTURINI J C 8 SCHMITT P A Influ ncia das redes empresariais na competitividade de micro e pequenas empresas Anales del XXIV Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Florian polis SC Brasil 2004 163 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES RELATO DA SESS O DIRIGIDA 03 A CONTRIBUI O DA ENGENHARIA DE PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE EMPREENDIMENTOS ECON MICOS SOLID RIOS Heloisa Helena A B Q Gon alves SOLTEC UFRJ Jacqueline Rutkowski COPPE UFRJ Sandra Rufino Poli NESOL USP Jo o Amato Neto Poli USP As quest es levantadas a partir da apresenta o dos artigos s o evid ncias da relev ncia da metodologia participativa e sobretudo da metodologia de pesquisa a o como m todo de gera o de conhecimento e reflex o coletiva para a engenharia de produ o principalmente em rela o ao campo da sustentabili
488. port ncia para a opera o mais econ mica e eficiente de uma usina t rmica Al m disso o momento em que a usina est situada e a sua condi o de opera o tamb m pode determinar uma modifica o no custo vari vel que pode ser declarado Para a melhor avalia o do custo vari vel de opera o e detalhamento para a modelagem dos ativos de gera o t rmica no mercado de energia 98 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA desenvolvido um simulador de usina t rmica a g s natural Este simulador chamado de SiTerGas Simulador de T rmica G s Este simulador utiliza os principais custos envolvidos na opera o de uma usina t rmica a g s com especial destaque para o contrato de fornecimento de g s natural O emprego de simuladores permite a manipula o do sistema experimentando diferentes decis es e visualizando suas consequ ncias Pode se trabalhar tamb m com o modelo que est por tr s da simula o question lo e modific lo visando adequ lo realidade e melhorar o desempenho do sistema No desenvolvimento do simulador utilizada a t cnica de Din mica de Sistemas System Dynamics Esta t cnica foi desenvolvida pelo engenheiro e pesquisador norte americano Jay W Forrester um dos pioneiros da computa o eletr nica Ela foi inicialmente desenvolvida para projetar sistemas de controle e depois fez sua
489. preendimentos de economia solid ria al m de garantir a viabilidade econ mica dos empreendimentos promovido um suporte ideol gico para evitar o desvirtuamento dos objetivos METELLO 2007 Essa mesma autora defende que a inser o em redes possui uma import ncia econ mica e permite o fomento do pensamento cr tico e emancipat rio o aumento da possibilidade de inova o tecnol gica e o aumento da visibilidade e da confiabilidade Dessa forma tal alternativa permitiria n o apenas a viabilidade econ mica mas sim a sustentabilidade em seu conceito mais amplo No caso da COOPARJ a inser o em rede apresenta uma significativa dificuldade os processos produtivos de seus principais fornecedores s o intensivos em maquin rio Como o capital a fim de adquirir os equipamentos necess rios de dif cil obten o tal alternativa fica prejudicada Sousa Santos e Rodriguez 2002 em uma de suas nove teses mencionam que o xito das alternativas de produ o depende da sua inser o em redes de colabora o e de apoio m tuo A integra o entre o SOLTEC a ANTEAG e a cooperativa pode ser caracterizada como uma rede de colabora o que com certeza traz diversos benef cios mas a cria o de redes entre empreendimentos nessa cadeia de dif cil viabiliza o Uma rede de empresas capitalistas visa obten o de maiores lucros para os membros atrav s de uma rela o ganha ganha entre os elos Uma rede de empre
490. presenta o dos resultados O relacionamento entre as vari veis foi o principal fator de an lise para a constru o do modelo INTRODU O Dado que o petr leo de suma import ncia para a sociedade moderna e que sua utiliza o ocasiona uma s ria de desvantagens principalmente ao meio ambiente importante buscarem se alternativas para os problemas decorrentes de sua utiliza o como fonte de energia Uma delas o Biodiesel um combust vel biodegrad vel derivado de fontes renov veis que pode ser obtido por diferentes processos de produ o tais como o craqueamento a esterifica o ou pela transesterifica o PARENTE 2003 Esta ltima a mais utilizada consiste numa rea o qu mica de leos vegetais ou de gorduras animais com o lcool comum etanol ou o metanol estimulada por um catalisador Desse processo tamb m se extrai a glicerina empregada para fabrica o de sabonetes e diversos outros cosm ticoso O balan o de massa para produzir Biodiesel dado pela equa o a seguir leo vegetal Etanol Biodiesel Glicerina Res duo 100 16 90 11 15 H dezenas de esp cies vegetais no Brasil a partir das quais se pode produzir o Biodiesel tais como mamona dend palma girassol baba u amendoim pinh o manso e soja dentre outras Dessas mat rias primas a soja apresenta se como uma das mais prov veis para utiliza o devido ampla disponibilidade de gr os para processamento n
491. principal da informa o Sistema CONFEA CREA conforme Anexo da Resolu o CONFEA n 1 010 2005 Lista expl cita de elementos Di11 Gest o supervis o coordena o e orienta o t cnica Coleta de dados estudo planejamento projeto especifica o Estudo de viabilidade t cnica econ mica ambiental Assist ncia assessoria consultoria Dire o de obras e de servi o t cnico e Vistoria per cia avalia o monitoramento laudo parecer t cnico auditoria arbitragem Desempenho de cargo ou de fun o t cnica Treinamento ensino pesquisa desenvolvimento an lise experimenta o ensaio divulga o t cnica extens o Or amenta o Padroniza o mensura o controle de qualidade Execu o de obra t cnica ou de servi o t cnico e Fiscaliza o de obra t cnica ou de servi o t cnico Produ o t cnica especializada Condu o de servi o t cnico Condu o de equipes de instala o montagem opera o repara o ou manuten o Execu o de instala o montagem opera o repara o ou manuten o Opera o ou manuten o de equipamento ou instala o Execu o de desenho t cnico Coluna E Enquadramento do curso legisla o profissional campo de atua o t cnica do engenheiro Origem principal da informa o Sistema CONFEA CREA conforme Anexo Il da Resolu o CONFEA n 1 010 2005 Lista de elemen
492. processo de controle da informa o O gerenciamento dos estoques integrados com o fornecedor comprometido porque a empresa n o possui disponibilidade de informa es confi veis via meios eletr nicos Na sequencia foram realizadas entrevistas com os respons veis de cada um dos setores assim como observa es sobre a execu o das atividades de coleta e processamento de informa es relativas a estoques A partir das entrevistas foram identificadas as seguintes atividades atribu das aos seus respectivos setores 199 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES a Setor do Dep sito anota es de entrada e sa da de mercadorias que s o ressarcidas pelo fornecedor processo tamb m conhecido como trocas recebimento de mercadoria do fornecedor recebimento de mercadoria de transfer ncias separa o anota es dos itens e quantidades e carregamento das transfer ncias para outras lojas da rede separa o e carregamento das vendas de atacado b Setores de Padaria A ougue e Lanchonete anota es de baixa para consumo interno como produtos de limpeza ou produtos utilizados na produ o c Setor de Lojinha e Recep o anota es de baixa para consumo interno geralmente produtos de limpeza e material de escrit rio anota es das perdas por roubo ou avaria identificadas dentro da loja e que n o recebem indeniza o dos fornecedores
493. produ o e comercializa o de soja relativos a m dia dos ltimos oito anos s o apresentados a seguir e est o quantificados em mil toneladas M dia da produ o de soja gr os 44 541 M dia de processamento dos gr os 25 571 Estoque inicial m dio de leo de soja 204 Produ o de leo de soja 4 895 Exporta o de leo de soja 1 921 Consumo m dio de leo de soja no Brasil 3 036 Importa o m dia de leo de soja 77 Estoque final m dio de leo de soja 218 A demanda por Biodiesel no Brasil foi calculada em fun o da demanda estadual por diesel mineral conforme Tabela 1 85 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSIC ES Em uma primeira an lise pode se perceber que a demanda extra por leo de soja ocasionada em func o da implantac o do programa do Biodiesel no Brasil n o poder ser atendida pelos atuais estoques dispon veis de leo de soja Sabe se que o Brasil produz outras mat rias primas que podem ser utilizadas para a produ o do Biodiesel mas essa alternativa de estudo foge do escopo inicial desse trabalho Por outro lado percebe se que uma grande quantidade de leo de soja exportado aproximadamente dois milh es de toneladas Quantidade esta suficiente para atender a demanda gerada pela produ o de biodiesel at 2013 quando ser implantado o B5 desde que se mantenham os n meros apresentados na Tabela 1 TABE
494. profissional Fatos inerentes ao Sistema Educacional Resolu o MEC CFE n 48 1976 define habilita es ramos da Engenharia e seus curr culos m nimos a estrutura curricular baseia se apenas na profici ncia de conte dos sem men o ao desenvolvimento de compet ncias habilidades e atitudes Lei Federal n 9 394 1996 atual LDB da Educa o viabiliza novas perspectivas para as defini es curriculares Resolu o MEC CNE CES n 11 2002 estabelecimento das atuais Diretrizes Curriculares Nacionais DCN dos cursos de Engenharia com extin o dos curr culos m nimos de cursos e determinando que os curr culos sejam baseados no desenvolvimento de habilidades e compet ncias a par da assimila o de conte dos Fatos inerentes ao Sistema Profissional Lei Federal n 5 194 1966 Atual regulamenta o da profiss o de engenheiro Estabelecimento do Sistema CONFEA CREA Resolu o CONFEA n 218 1973 regulamenta as atribui es e os campos de atua o profissional das diversas modalidades de Engenharia Regra todos os egressos de cursos de uma mesma habilita o devem receber as mesmas atribui es profissionais pois todos os cursos desta rea t m o mesmo curr culo m nimo n o se imp e apesar de possibilitada a an lise de curr culo para averigua o da capacidade do egresso em realizar o rol de atividades profissionais que lhe s o atribu das Resolu o CONFEA n 1 010
495. proje o da expectativa da dura o da oferta do curso 289 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Coluna E Descri o geral da proposta pedag gica do curso Origem principal da informa o IES ofertante do curso inst ncias decis rias de n vel superior subs dios da rea de Educa o Lista de elementos Dis Descri o da concep o da rela o ensino apendizado ex abordagem positivista construtivista liga o entre teoria e pr tica Proposta de oferta do curso ex forma o de massa individualizada Modalidade do curso ex presencial virtual Tipos de atividades de ensino aprendizado a serem utilizadas Princ pios pedag gicos e m todos de ensino a priorizar M todos de avalia o do aprendizado a priorizar e Princ pios do dimensionamento do tamanho das turmas nas aulas te ricas Princ pios do dimensionamento do tamanho das turmas nas aulas pr ticas Princ pios de provimento da assist ncia estudantil Princ pios da viabiliza o de est gios volunt rios e Requisitos e diretrizes de utiliza o de espa os f sicos Coluna E Descri o da proposta pedag gica do curso perfil do estudante ingressante Origem principal da informa o IES ofertante do curso dados e informa es contextuais de institui es e organismos subs dios da rea de Educa o e Pedagogia L
496. qualidade ambiental da Zona Costeira identificando suas potencialidades vulnerabilidades e tend ncias predominantes como elemento essencial para o processo de gest o d A incorpora o da dimens o ambiental nas pol ticas setoriais voltadas gest o integrada dos ambientes costeiros e marinhos compatibilizando as com o PNGC e O efetivo controle sobre os agentes causadores de polui o ou degrada o ambiental sob todas as formas que ameacem a qualidade de vida na Zona Costeira f A produ o e difus o do conhecimento necess rio ao desenvolvimento e aprimoramento das a es de Gerenciamento Costeiro rea de abrang ncia Zona Costeira espa o geogr fico de intera o do ar do mar e da terra incluindo seus recursos ambientais abrangendo as seguintes faixas Faixa Mar tima faixa que se estende mar afora distando 12 milhas mar timas das Linhas de Base estabelecidas de acordo com a Conven o das Na es Unidas sobre o Direito do Mar compreendendo a totalidade do Mar Territorial Faixa Terrestre faixa do continente formada pelos munic pios que sofrem influ ncia direta dos fen menos ocorrentes na Zona Costeira PLANO DE GERENCIAMENTO COSTEIRO EM SANTA CATARINA Arranjo institucional Poder P blico Estadual a Empresa de Pesquisa Agropecu ria e Extens o Rural de Santa Catarina EPAGRI b Funda o do Meio Ambiente FATMA c Companhia de Pol cia de Prote o Ambiental CPPA SC d Corpo de Bombeiros Milit
497. que representam as pessoas suas decis es e suas rea es press o do ambiente bom manter em mente a medida relativa e n o absoluta da realidade 73 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES de um modelo A representa o n o precisa ser defendida como perfeita mas somente que clarifica o pensamento captura e registra o que sabemos e nos permite ver as consegii ncias dos nossos pressupostos se estes pressupostos s o percebidos ao final das contas como certos ou errados Um modelo bem sucedido se abre caminho para melhorar a acur cia com que representamos a realidade FORRESTER 1961 pp 3 4 Neste sentido os modelos s o constru dos atrav s da explicita o individual ou coletiva de padr es mentais que est o associados ao entendimento exterior da realidade e para servir s pessoas que pretendem utiliz los posteriormente Como nenhum modelo jamais poder ser completo a menos que inclua todo o universo um modelo sempre uma parte da realidade A partir destas id ias PIDD 1998 sugere que um conceito ampliado para o termo modelo deveria ser um modelo uma representa o externa e explicita da realidade vista pelo s indiv duo s que deseja m usar aquele modelo para entender mudar gerenciar e controlar parte daquela realidade No desenvolvimento original da Din mica de Sistemas os modelos de sistemas foram desenv
498. question rio para as empresas de software hardware produtores e frigor ficos a amostra da pesquisa O esquema deste modelo est na Figura 1 184 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS CAP TULO 4 soaruouosa sopoadsy So311991 sogaadsy sreguarqure sogaadayy 0139320 op WIZ Je 97 LISOS EBIP P urIngas S2013 30159 STAAPI A Sua Wt saanu ap asma SOMOS CRJEILINUSPpT vp Sen ojomaa 7 apepiqqransey ap seuagis DE JE wozu ap semragsig OP PULIOJUT Ep erSo ouDs J 2130 0433 rerega Quis pd oL enea eanejuun ordena PAn astro Op en ea 2918910957 ordentay mwasasqo WI pepi ge H ogig vawmadxa wa apepiqeH apepixadimos apeprrqrge duro 2A0e 97 waet A emsnpuloj6e eu oe3e91nuap ap seifojouJa ap oe3eneae ap ojapou elnbig 185 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES CONCLUS O O setor de came bovina no Brasil possui participa o na gera o de divisas no super vit comercial tendo apresentado crescimento em rela o ao ano passado nas vendas e no incremento do PIB Afalta de integra o do setor gerada pela heterogeneidade das caracter sticas de produtores e a demanda por produtos com maior acuracidade de informa es sanit rias e de qualidade pelo mercado interno e externo viabilizam uma aten o maior
499. r ncia de commodity a partir de 2009 a distribuidora perde seus consumidores FIGURA 5 Resultados do cen rio 2 Proje o de consumo dos CPLs 2500000 2000000 1500000 1000000 500000 0 Consumo MWh gt PLS F S S LR Ss O ES Proje o modelo tradicional Projeg o modelo proposto 108 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA Participa o de Mercado de CPLs 100 q 80 S 60 40 a 20 OT TT TT TT TT TT TT DDT 12345678 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ano Meta de PdM Participa o de mercado de CPLs CONCLUSOES O presente trabalho apresentou uma nova abordagem ao problema de planejamento da demanda de distribuidoras a considerac o das relac es entre aspectos t cnicos regulat rios e comportamentais dos agentes em um nico modelo computacional A integra o destes aspectos foi poss vel com o uso da Din mica de Sistemas Esta t cnica de abordagem do problema de planejamento da demanda e as vari veis consideradas no modelo proposto tarifa preco pol tica de investimento etc representam uma evolu o em rela o metodologia em uso pelas distribuidoras do setor el trico O estudo de cen rios comprovou a import ncia das realimenta es no problema sob an lise e mostrou tamb m que o m
500. r home gt Acesso em 28 fev 2007 IBOPE Especialista em pesquisa de mercado m dia e opini o Pesquisa sobre guas no Brasil a vis o dos brasileiros realizada em novembro 2004 Dispon vel em lt http www ibope com br gt Acesso em 1 mar 2007 IRIGARY Carlos Teodoro Jos Hugueney Gest o Sustent vel dos Recursos H dricos no Brasil Um direito humano fundamental Tese de Direito Florian polis 2003 280f JACOBI Pedro Roberto Administrando a gua como se fosse importante Ladislau DOWBOR Renato Arnalto Tagnin organizadores S o Paulo Editora Senac 2005 Lei n 7 661 88 Lei n 13 553 05 MATTSON B ed Ziegler F ed Hyolfsdottir H Thrane M Ellingsen H Larsson E Ohlsson T Silvenius F Sepp l J 2004 Environmental Assessment of Seafood Products through LCA TemaNord 2004 546 The Nordic Council of Ministers Copenhagen 2004 ISBN 92 893 1053 7 ISSN 0908 6692 MBA Monterey Bay Aquarium Seafood Watch Internet page http www montereybayaquarium org cr seafoodwatch asp Acesso em 17 jul 2007 MMA 2006 Plano Nacional de Recursos H dricos Panorama e estado dos recursos h dricos do Brasil Volume 1 Minist rio do Meio Ambiente Secretaria de Recursos H dricos Bras lia 2006 Dispon vel em lt http pnrh cnrh srh gov br gt Acesso em 28 fev 2007 MILLENNIUM ECOSYSTEM ASSESMENT Relat rio S ntese da Avalia o Ecossist mica do Mil nio Mar o 2005 MSC Marine Stewardship
501. rades curriculares como sendo seu Projeto Pedag gico outros n o identificavam o perfil profissional desejado e nem os objetivos do curso Muito disso pode ser creditado no caso das Engenharias ao distanciamento existente entre as pr ticas de ensino desenvolvidas pelos professores de Engenharia e as ac es did tico pedag gicas preconizadas pelos docentes e pesquisadores da Pedagogia o que s deixou de ser um obst culo a partir de momento em que houve uma leitura de engenheiros sobre os aspectos da pedagogia para que possamos compreend los e fazer a ponte entre Engenharia e Pedagogia principalmente por se tratarem de bases filos ficas diferentes que precisam ser compreendidas pelos engenheiros para serem assimiladas posteriormente conforme assinalou o Prof Gilberto Cunha durante a Sess o Dirigida ver relato no final do cap tulo Para vencer os obst culos da compreens o necess rio envolvimento e participac o dos envolvidos na elaborac o e na concretizac o das pr ticas do Projeto Pedag gico como bem destacam K tia Bortoleto e Silvio Bortoleto mais adiante Isso leva a crer que um Projeto Pedag gico deve resultar de uma a o coletiva na qual os envolvidos possam identificar seu espa o e sua contribui o conforme afirmou o Prof Milton Vieira Junior ao longo da Sess o Dirigida Um Projeto Pedag gico deve seruminstrumento de gest o acad mica e pol tica de um curso de gradua o contendo as diretrize
502. rdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Sustentabilidade Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ Resumo Nos ltimos anos cont nuas aten es se t m voltado para a Economia Solid ria ES no sentido de observar seus desdobramentos identificar suas potencialidades e encontrar caminhos de supera o dos obst culos a seu crescimento e consolida o O tema desperta crescente interesse observ vel na diversidade de estudos de debates acad micos ou entre agentes mediadores de processos de avalia o de demandas crescentes de assessoria e da realiza o de debates sobre as pol ticas p blicas voltadas ao setor A Economia Solid ria ainda est em fase de forma o e matura o na sociedade e no ambiente acad mico A divulga o e a discuss o de temas pertinentes a ela s o da maior import ncia para a expans o e consolida o da ES bem como para a amplia o dos campos de estudo e dom nio da Engenharia de Produ o que pode ajudar na viabilidade e sustentabilidade de empreendimentos desta natureza Para isso preciso uma reflex o que contribua para a constru o de novos conhecimentos que ajudem no desenvolvimento de redes de coopera o e de tecnologias adequadas s necessidades deste tipo de economia e que permitam a perenidade dos empreendimentos econ micos solid rios e em um mbito maior contribua para o fortalecimento do desenvolvimento local e sustent vel Palavras Chaves Engenharia de Produ o E
503. rdo com as DCN e os campos de atuac o profissional da EP definidos no Tabela 1 CONSIDERACOES FINAIS Somente atrav s de um PPC bem elaborado e efetivamente implantado que se pode garantir a formac o de profissionais competentes aptos a atenderem os anseios das empresas e da sociedade contribuindo assim para o desenvolvimento sustent vel do pa s Na constru o do PPC a institui o e os gestores do curso devem considerar as a es did tico pedag gicas as necessidades do mercado de trabalho as diretrizes curriculares da Abepro e os aspectos referentes legisla o educacional e profissional especialmente as DCN e a Resolu o 1010 2005 do Confea H uma rela o direta estabelecida entre habilidades e compet ncias desenvolvidas na forma o profissional e as atribui es que ser o concedidas aos profissionais A discuss o sobre Habilidades e Compet ncias ganhou corpo a partir da promulga o da LDB quando houve a revoga o dos curr culos m nimos para os cursos de gradua o sob a alega o de que estes tinham base conteudista e n o deixavam espa o para o crescimento do estudante ao longo da sua forma o profissional A proposta que surgiu quela poca a de que os cursos de gradua o seriam orientados a partir de Diretrizes Curriculares baseadas no desenvolvimento de conjuntos de habilidades e de compet ncias que caracterizassem a forma o e o exerc cio profissional As discuss es trazidas neste c
504. re o http www publicacoes inep gov br No Quadro A 4 s o apresentadas as principais categorias de avaliac o dos cursos de gradua o conforme defini es adotadas no Instrumento de Avalia o de Cursos de Gradua o ACG Basicamente o instrumento avalia o PPC e a sua forma de implementa o pela IES De notar a previs o da efetiva exist ncia de um colegiado de curso pelo instrumento de avalia o ACG Deve se salientar tamb m que os instrumentos de autoriza o de funcionamento de curso utilizados no caso de solicita o de autoriza o de funcionamento de novos cursos por parte das IES que n o sejam classificadas como universidades ou como centros universit rios introduziram recentemente a no o da necessidade de exist ncia de um N cleo Docente Estruturante NDE de curso a ser formado pelos docentes envolvidos com as etapas de implementa o do mesmo primeiros anos poss vel que este novo conceito de colegiado com todas as especifica es contidas nesses instrumentos possa vir a ser futuramente estendido tamb m para os cursos que independem de ato autorizativo espec fico para funcionamento Observe se ainda que os instrumentos de autoriza o de funcionamento de curso n o faziam parte da concep o original de instrumentos de avalia o do SINAES mas por for a da divis o de fun es preconizada pelo Decreto Federal n 5 773 2006 passaram a ser aplicados dentro da mesma l gica de apli
505. re avers o ao aumento da despesa de EE 115 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES FIGURA 4 b Mecanismo de Realimenta o via Demanda de Energia El trica para uso da energia el trica Avers o ao Aumento da Consumo Demanda de Despesa de EE TP deee F EE 4 4 Tarifa Despesa deEE deEE gt VPL importante ressalta que o DLC foi constru do em fun o do conhecimento relativo ao sistema onde por muitas vezes resulta da subjetividade e intui o do modelador CONCLUS O Este trabalho apresenta uma metodologia de analise econ mico financeira da aplica o de sistemas de co gera o utilizando o g s natural em instala es prediais residencial e comercial A utiliza o do g s natural em alternativa energia el trica avaliada segundo a tica de Din mica de Sistemas atrav s da identifica o das vari veis de interesse e da elabora o das rela es de influ ncia na modelagem do problema A import ncia desta metodologia na modelagem de sistemas de co gera o consiste em permitir avaliar a influ ncia de fatores tais como o crescente aumento nas tarifas de energia el trica associada perspectiva de retomada do crescimento econ mico e incerteza quanto expans o da oferta de eletricidade na viabilidade destes sistemas nos setores comerciais e residenciais 116 CAP TULO 2 APLICA
506. reabilidade Neste sistema de rastreabilidade existem tecnologias de identifica o de gado como etiqueta embaixo do pesco o do boi colar colar eletr nico faixas na pata etiqueta de metal na orelha brinco de pl stico eletr nico brinco RFID RFID microchip RFID rumen bolus e c digo de barras Um sistema RFID consiste principalmente de dois componentes o leitor transciever e a etiqueta transponder O leitor usado para ler e ou escrever as informa es das etiquetas RFID Uma antena pode ser constru da dentro do leitor esta um canal entre a etiqueta e o transmissor receptor A etiqueta um aparelho que transmite informa o para o leitor que localizada no objeto que est identificado Estes componentes se comunicam via sinais de r dio que carregam informa es seja unidirecional ou bidirecional AL MOUSAWI 2004 7 Segundo Gutierrez Filha e Neves 2005 as etiquetas podem ser classificadas como ativas ou passivas Malone 2004 apresenta uma terceira categoria de etiquetas as semi passivas As etiquetas RFID podem ainda ser de alta frequ ncia high frequency HF que transmitem 13 56 megahertz ou de ultra alta frequ ncia ultra high frequency UHF que transmitem entre 902 e 928 megahertz Gutierrez Filha e Neves 2005 classificam tamb m as etiquetas como somente leitura e de leitura e grava o Quando comparada a RFID com o c digo de barras tem se como vantagens por exemplo a leitura
507. regada nos est gios posteriores de simula o e an lise de cen rios O papel dos modelos em DS o de capturar conhecimentos e apoiar a aprendizagem auxiliando na tomada de decis o Modelos ao inv s de serem utilizados para fazer previs es sobre o futuro devem servir como instrumentos de apoio para que os pr prios administradores aprendam as consequ ncias do seu modo de enxergar a realidade Nesta nova vis o muda tamb m o lugar do especialista Este passa a ter o papel de facilitador da aprendizagem em equipes ao inv s de projetista de modelos que desconsidera o ponto de vista dos atores que influenciam a din mica da organiza o Neste capitulo s o apresentados cinco modelos de aplica o de DS cada qual abordando uma problem tica diferente dentro do contexto energ tico brasileiro a saber i An lise da viabilidade da produ o de biodiesel a partir da soja no Brasil ii Aplica o de din mica de sistemas no estudo do comportamento das taxas di rias de aluguel de sondas de perfura o offshore iii Sistema integrado de planejamento e comercializa o 58 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA de energia gera o t rmica iv Planejamento de demanda de energia el trica considerando o comportamento dos consumidores nos ambientes regulado e livre e v An lise econ mico financeiro da utiliza o do g s natural em s
508. reinamento de usu rios adequa o de rotinas de trabalho ao sistema e do sistema s rotinas e avalia o dos custos envolvidos Considerando as caracter sticas do SIL e os casos apresentados foram expostas as preocupa es e benef cios observados no SIL dentro das organiza es O desenvolvimento dos sistemas internos n o garantia de sucesso log stico para as organiza es Mesmo apresentando planejamento eficiente das atividades se o relacionamento com o ambiente externo como um todo n o for adequado as dificuldades de execu o de algumas atividades tornam se eminentes O desenvolvimento de atividades de transporte e comunica o s o exemplos Estas atividades dependem das pol ticas p blicas de infra estrutura e n o se observa este apoio acontecendo nos n veis que deveria no cen rio brasileiro Para compensar esta lacuna as empresas t m investido em novas tecnologias tentando minimizar os efeitos negativos oriundos da falta de uma infra estrutura p blica Mas estes investimentos acabam se limitando ao ambiente que a empresa pode controlar Na busca de solu es apresentam se diversas tecnologias como sistemas de informa es ERP WMS EDI e equipamentos coletores scanners Essas solu es oferecem ganhos financeiros s empresas quando utilizadas corretamente Os processos de planejamento e implementa o destas tecnologias exigem que sejam respeitadas as condi es de decis o apontadas para o SIL Para o n
509. rela o de matrizes de correla es necess rias Com o emprego de t cnicas deste tipo torna se poss vel tamb m identificar os t picos de maior import ncia relativa dentro do PPC os quais provavelmente ser o merecedores de maior aten o em sua elabora o e implementa o Portanto ainda as colunas de elementos mais esquerda possuem algum grau de ascend ncia sobre a especifica o dos elementos das colunas direita A possibilidade de serem correlacionados elementos de uma mesma coluna caso em que a matriz composta na forma MC T T 1 j i pode ser interessante para verifica o da completude e integridade de descri o do elemento de composi o do PPC a que se refere a mesma Particularmente no caso da ltima coluna atividades de ensino aprendizado coluna E poder ser utilizada tamb m para estabelecimento de eventuais rela es de pr requisitos entre as atividades de ensino aprendizado por exemplo estabelecendo se a rela o em que o item da linha i seja pr requisito do item da coluna j De notar que para al m de constituir elemento orientador para a elabora o de um PPC mais consistente a exist ncia dessas matrizes de correla o poder consistir num dos poucos meios plaus veis de comprova o da capacidade formadora do curso junto aos conselhos profissionais na aus ncia de exames espec ficos de verifica o da capacidade para o exerc cio profissional mis l Detal
510. rem mais claras ser poss vel difundir sua base conceitual de maneira mais consistente entre os docentes das reas tecnol gicas o que representaria possivelmente consider vel avan o na sedimenta o dos fundamentos pedag gicos dos cursos Do mesmo modo a an lise de alternativas de estrutura o curricular diversas das atualmente utilizadas tem de ser levada adiante inclusive por tratar se da avalia o de propostas que est o sendo postas em pr tica noutros pa ses como o sistema proposto pelo Processo de Bolonha na Europa e mesmo aqui na realidade brasileira como a proposta da Universidade Federal do ABC Paulista Particularmente a imposi o do fracionamento do curso de Engenharia em dois ciclos formativos trar presumivelmente consequ ncias mais sens veis sobre a condu o do desenvolvimento das compet ncias habilidades e atitudes do que sobre a assimila o de conte dos por parte do estudante mas a an lise desses aspectos ainda ter de ser alvo de maior reflex o Seja como for existe uma clara necessidade de ser aprofundado o debate sobre a constitui o pedag gica dos cursos de Engenharia decorr ncia n o apenas da vincula o s exig ncias legais dos sistemas educacional e profissional mas acima de tudo dos problemas de evas o e de desinteresse apresentados pelos cursos da rea Para um pa s ainda em vias de desenvolvimento industrial imp e se a necessidade de tornar os cursos de Engenharia
511. rentes Uma tecnologia da informa o atual que pode ser utilizada para a identifica o no processo de rastreabilidade do animal desde seu nascimento at seu consumo a Identifica o por R dio Frequ ncia Radio Frequency Identification RFID Al m da RFID h outras tecnologias sendo utilizadas para identifica o do gado de corte no Brasil como brincos colares e pulseiras eletr nicas chips bolus e o chip no rumen do animal Neste trabalho ser o apresentadas teorias de avalia o de tecnologia e ter sua continuidade com a constru o do modelo e a aplica o do mesmo no campo em produtores de carne frigor ficos e empresas fornecedoras de softwares e hardwares Palavras chave Carne bovina Tecnologia da Informa o rastreabilidade RFID avalia o INTRODU O A agropecu ria brasileira na ltima d cada ampliou sua participa o na forma o do Produto Interno Bruto e nas exporta es Em maio de 2007 os embarques de produtos agropecu rios somaram US 5 199 bilh es um recorde para os meses de maio e o segundo maior valor mensal da s rie hist rica iniciada em 1989 o primeiro foi o de julho de 2006 de US 5 236 bilh es O destaque foi o complexo carnes que pela primeira vez tem resultado mensal de US 1 bilh o contribuindo com quase 20 para o total exportado O valor exportado em maio de 2007 representa acr scimo de 33 7 em rela o ao mesmo per odo de 2006 Os setores que mais contribu
512. rganiza es o papel estrat gico da TI tem crescido em especial naquelas que atuam em mercados com intensa competi o Porter 2001 Duhan et al 2001 Porter 8 Millar 1985 Por sua vez estas diferencas de papel que a Tl representa em cada organiza o t m consequ ncias diretas na gest o da TI 174 CAP TULO 4 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS Uma maneira de representar a import ncia estrat gica da Tl para a organiza o atrav s do Grid Gerencial de McFarlan 1984 que utiliza duas vari veis a import ncia estrat gica das aplica es atuais e a import ncia estrat gica das aplica es TI em carteira de desenvolvimento Em fun o da classifica o da organiza o nestas duas vari veis a import ncia da TI na organiza o classificado em 4 categorias ou quadrantes ver a figura 1 Suporte a TI tem pequena influ ncia nas estrat gias atual e futura da empresa N o h necessidade de posicionamento de destaque da rea de TI na hierarquia da empresa Usualmente o que acontece em uma manufatura tradicional F brica as aplica es de TI existentes contribuem decisivamente para o sucesso da empresa mas n o est o previstas novas aplica es que tenham impacto estrat gico A rea de TI deve estar posicionada em alto n vel hier rquico O exemplo cl ssico o caso das companhias a reas que dependem de seus sistemas de reservas de pas
513. rmativas realizadas afora o curso que lhe garantiu a diploma o em n vel inicial desde que evidentemente relacionadas com as categorias profissionais enquadradas pelo Sistema Esta uma adequa o da legisla o profissional inerente l gica da Educa o Continuada por muito tempo reivindicada pelos profissionais pertencentes ao Sistema a antiga Resolu o CONFEA n 218 1973 vinculava a atribui o profissional unicamente ao conferido atrav s da realiza o do curso de gradua o A restri o existente por m diz respeito separa o entre as diferentes categorias profissionais abrangidas pelo Sistema ao abrigo da Lei Federal n 5 194 1966 O artigo 2 da Resolu o CONFEA n 1 010 2005 define que uma modalidade profissional seja um conjunto de campos de atua o profissional da Engenharia correspondentes a forma es b sicas afins O estabelecimento dessas modalidades efetuado atrav s da sistematiza o dos campos de atua o profissional contidos no Anexo Il da resolu o conforme indicado por seu artigo 11 dentro da Engenharia cada ramo da mesma Civil Mec nica Produ o Qu mica etc por exemplo constitui uma modalidade J uma categoria ou grupo profissional composta por cada uma das tr s profiss es regulamentadas pela referida Lei Federal n 5 194 1966 engenheiro arquiteto e agr nomo A concess o de atribui es efetuada apenas dentro de uma nica categoria profissi
514. ro 2004 SALDANHA M C W Rendeiras da Vila Desenvolvimento de Novos Produtos com Renda de Bilro alternativa para evitar a extin o da arte promover o desenvolvimento sustent vel e resgatar a cidadania na Vila de Ponta Negra Projeto de Pesquisa e Extens o GREPE PEP DEP UFRN Natal RN 2007 SEBRAE Programa Sebrae deArtesanato Dispon vel em lt www artesanatobrasil com br gt Acesso em 09 jun 2007 SEJUC RN Secretaria de Estado da Justi a e da Cidadania Dispon vel em http www sejuc rn gov br Acesso em 27 Abril 2007 SEVERINO M R Organiza o e processos de trabalho em uma cooperativa do MST debate te rico no contexto de empresa capitalista e da economia solid ria S o Carlos UFSCar Programa de P s Gradua o em Engenharia de Produ o Disserta o de mestrado 2006 156p SINE RN Sistema Nacional de Emprego Dispon vel em lt http www sine rn gov br gt Acesso em 27 Abril 2007 SINGER P Introdu o Economia Solid ria 1 ed S o Paulo Perseu Abramo 2002 SINGER P Desenvolvimento Capitalista e Desenvolvimento Solid rio Estudos Avan ados v 18 p 51 2004 STRAUSS G Worker Participation Some Under considered Issues Industrial Relations Vol 45 no 4 pp 778 803 2006 SOTO PINEDA E amp DOLAN S L Las PYMES ante el desaf o del siglo XXI los nuevos mercados globales International Thomson Editores S A de C V M xico D F 2004 TAUILE J R e RO
515. ro 1 Resumo de relatores hist ricos da pol tica de gest o da pesca no Brasil FATO HIST RICO ANO Inspetoria de Pesca cuja atua o limitou se ao levantamento das esp cies 1910 marinhas sendo extinta em 1918 Criou se o Servi o de Pesca e Saneamento do Litoral organismo que teve grande 1923 import ncia notadamente na organiza o e defesa da pesca artesanal Em substitui o ao Servi o de Pesca e Saneamento do Litoral foi criada a Divis o 1930 de Ca a e Pesca 24 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS Criado o Conselho de Desenvolvimento da Pesca Codepe rg o de car ter 1961 normativo que buscava dar uma orienta o nica pol tica de desenvolvimento pesqueiro Criada a Superintend ncia do desenvolvimento da Pesca Sudepe autarquia 1962 que centralizou todas as fun es pol ticas e econ micas da Divis o de Ca a e Pesca Caixa de Cr dito da Pesca e Codepe ALeino 7 735 cria o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais 1989 Renov veis IBAMA Com a nova reestrutura o organizacional da Presid ncia da Rep blica e dos 1998 Minist rios foi transferida a compet ncia relacionada com o apoio da produ o e o fomento da atividade pesqueira para o MAPA atrav s do Departamento de Pesca e Aquicultura DPA permanecendo no MMA e IBAMA as responsabilidades relacionadas
516. romissos na oferta da Educa o Superior Fonte SINAES Sistema Nacional de Avaliac o da Educac o Superior Da Concepc o Regulamentac o INEP Quadro A 2 Formas de avalia o efetuadas no mbito do SINAES Forma de Agente Principal da Instrumento A tas en H Documenta o da IES Avalia o Avalia o SINAES Visita de 3 i oan Comiss o de avaliadores de cursos do Instrumento P INEP BASis de ACG ARENS RED Registros acad micos da vida acad mica Enade dos estudantes e preenchimento de Comiss es de Assessoramento das Exame de reas de conhecimento INEP e Estudantes bancas das ag ncias elaboradoras de prova TESA a question rios espec ficos PDI PPI PPC Visita de documenta o de Avalia o Comiss o de avaliadores institucionais Instrumento Programas de P s Externa do INEP BASis de AEI Gradua o Estatuto Institucional Regimentos Normas internas Comiss o Pr pria de Avalia o CPA e comunidade acad mica da Roteiro da IES ligada ao curso corpo docente AAI discente e t cnico administrativo Auto Avalia o Institucional Projeto e Relat rios de Auto Avalia o gerados pela IES O SINAES pauta se pela valoriza o da miss o p blica das IES promo o dos valores democr ticos respeito diferen a e diversidade das IES e dos prop sitos de seus cursos e pela afirma o da autonomia e da identidade
517. rou que as reservas de g s natural poderiam se esgotar em prazo surpreendentemente curto se a demanda crescesse exponencialmente A reestrutura o do setor el trico para criar um ambiente de neg cios competitivo foi a t nica mundial nos anos 90 em todos os continentes Uma consequ ncia importante desta mudan a foi a necessidade de adaptar a regulamenta o t cnica e econ mica dos setores el tricos aos mercados competitivos Al m disso os m todos tradicionais de planejamento tiveram que ser adequados s novas regras de investimento e de comercializa o Assim a d cada de 90 foi marcada por um significativo volume de publica es sobre desregulamenta o e privatiza o Neste contexto a busca de instrumentos que acelerassem o processo de aprendizado reduzindo os riscos corporativos e regulat rios levou adapta o de modelos desenvolvidos para o planejamento energ tico tradicional para representar os novos mecanismos de expans o do sistema e de comercializa o de energia Dentre as alternativas metodol gicas aplicadas modelagem dos processos de privatiza o na Inglaterra e de desregulamenta o nos Estados Unidos destaca se a aplica o de DS a partir de 1992 Destas aplica es emergiu o modelo CIGMOD Competitive Industry Gaming Model um modelo de simula o de mercados de energia desenvolvido a partir do ENERGY 2020 No Brasil optou se tamb m por Din mica de Sistemas como base para desenvolver
518. rsim Opera o durante 50 do tempo a cada ano com despacho t cnico MNe TU 60 000 000 Contratado e N o utilizado PNR 40 000 000 Descarte 20 000 000 o 1 1 2007 1 1 2006 112009 1 1 2012 1 1 2015 1 1 2020 1 1 2021 090 000 40 000 Quantidade Recuperada MMBTLU da 40 000 Quantidade Contratada MPE TU da Quantidade a Trarportar MMETU Quantidade Consurida MMT da 20 000 1 1 7003 1 1 2006 1 1 2009 211 2012 1 1 2015 1 1 2018 1 1 2071 101 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES FIGURA 2 Resultados Gr ficos do Modelo SiTerGas Mp om ti 09004 0 2 0 2 44 EEMDVOF Y AA T Jonot Nica ate Fenai E O o O t pathos ET nfiaas an F Vas gt O orst E uset meme Seres rl ile am Esses valores consideram a venda de energia no mercado spot por isso s o dependentes do pre o de venda de energia Em casos extremos de aflu ncia hidrol gica baixa ou elevada esses valores podem ser diferentes mas t m uma tend ncia aos citados CONCLUS O Os resultados gerados pelo Sistema Computacional Integrado fornecem subs dios ao processo de tomada de decis o como a constru o de novos empreendimentos de gera o de energia opera o otimizada dos atuais e a comercializa o da energia dispon vel de uma empresa de gera o do Setor El tric
519. rsos de gradua o e sequenciais e aprovar os instrumentos de avalia o para autoriza o de cursos de gradua o e sequenciais elaborados pelo INEP e submet los homologa o pelo Ministro de Estado da Educa o f exercer a supervis o das IES e de cursos de gradua o e sequenciais g celebrar protocolos de compromisso resultantes da aplica o dos procedimentos de supervis o h aplicar as penalidades previstas na legisla o resultantes do n o cumprimento adequado dos protocolos de compromisso Fica claro portanto que no mbito da aplica o da avalia o dos procedimentos de avalia o o INEP o respons vel pela elabora o dos instrumentos para realiza o da avalia o das IES e de seus cursos Esses instrumentos passam ap s pela aprova o da CONAES todos os instrumentos e da pr pria SESu no caso do instrumento de avalia o para fins de autoriza o de funcionamento de curso A exist ncia da CONAES institu da pelo artigo 6 da Lei Federal n 10 861 2004 Lei do SINAES sendo o rg o colegiado de coordena o e coordena o desse Sistema analisado a seguir 304 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA O Decreto Federal n 5 773 2006 reafirma ainda em seu artigo 58 que a avalia o das institui es componentes do Sistema Federal de Educa o Superior dos seus cursos de graduac o e do desempenho acad mico de seus
520. rtante para comunica o dos comit s presen a de um site atualizado seja ele pr prio ou vinculado ao do Sistema de Recursos H dricos do Estado Houve muitas diferen as entre os comit s pesquisados desde o tempo de exist ncia at pr ticas de gest o As similaridades foram evidenciadas principalmente na categoria participa o com rela o s elei es e a porcentagem de representa o dos diferentes membros Em toda a an lise dos resultados dois comit s se destacaram sendo o Itaja e o Cubat o Norte 45 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES CONSIDERA ES FINAIS A gest o de recursos naturais conforme procuramos demonstrar aqui deve ser tratada n o somente em bases biof sicas mas em uma perspectiva integrada dos sistemas naturais e sociais Isso se deve ao fracasso da gest o dos ecossistemas naturais em bases dicot micas excluindo a dimens o social da responsabilidade dos impactos antr picos Estes adquirem magnitude quando ocorrem em ecossistemas aqu ticos pois seus efeitos ganham maior probabilidade de tornar irrevers vel a degrada o da biodiversidade e provocar o aumento da pobreza de modo mais exacerbado nos pa ses de economia capitalista perif rica Tal cen rio passa a demandar a inova o de ferramentas de avalia o e gest o dos ecossistemas conforme preconiza o Relat rio S ntese da Avalia o Ecossist mica do
521. s Utiliza a teoria de carteiras introduzida por Markowitz em 1952 MARKOWITZ 1952 e MARKOWITZ 1957 que inclui avalia o de retorno e avalia o detalhada do risco do neg cio GERA O T RMICA Dentro do Sistema Integrado de Planejamento e Comercializa o de Energia El trica um dos fatores que pode representar um elevado custo operacional a forma de opera o da gera o t rmica de energia isto devido ao pre o do combust vel O simulador de gera o de energia atrav s de uma usina t rmica utilizado na terceira etapa do sistema integrado Simula o a Usinas Individualizadas do SIN Apesar disso a sua utiliza o e seus resultados tem reflexos na etapa dois Determina o da Estrat gia tima de Opera o do Sistema Interligado Nacional O funcionamento opera o e procedimentos de uma usina termel trica s o inicialmente baseados no exposto no trabalho organizado por Lora e Nascimento 2004 O combust vel utilizado o g s natural produto existente em diversos locais do Brasil e da Am rica do Sul com interliga o atrav s de gasodutos O produto apresenta grande disponibilidade mas est sujeito interfer ncia da pol tica entre os pa ses sul americanos e o mercado internacional do produto Em princ pio o custo vari vel do combust vel o valor declarado ao ONS Operador Nacional do Sistema para defini o do despacho desta usina A correta determina o deste valor de fundamental im
522. s tamb m n o foi atingido de maneira satisfat ria Isto sugere que ainda existe uma preocupa o maior em rela o ao uso eficiente da Tl do que ao seu uso eficaz Al m disso o conceito de governan a de TI parece ainda estar pouco disseminado fora de grandes empresas ainda que os diferentes aspectos dos modelos de refer ncia tenham uma repercuss o mais ampla Mais uma vez importante destacar que estes efici ncia e efic cia n o s o elementos excludentes mas que devem ser trabalhos em conjunto Talvez pela natureza da forma o do Engenheiro de Produ o no Brasil e sua origem taylorista a efici ncia no uso dos escassos recursos dos empresariais entre elea a TI tenha uma import ncia maior na agenda dos pesquisadores e profissionais No seu lado mais positivo o tema mostrou se de interesse v rios jovens presentes na SD na sua maioria alunos de gradua o o que sugere que este tema ainda continuar sendo estudado e debatido dentro da comunidade Assim seria oportuno repetir esta iniciativa no futuro por m com outra estrutura e divulga o mais intensiva PARTICIPANTES DA SESS O DIRIGIDA 04 Nome Carlos Eduardo Nunes C ssio de M Azevedo Cl udia do Nascimento de Oliveira Cl udio de C Coustinho Filho Deborah de Campos Paula Diego C zar Nascimento Diogo Carvalho do Ros rio Fernanda N da Costa Fernando Jos B Laurindo Henry Selho Marcelo S de Paula Pessoa Mauro de M Sp nola Priscilla Cristina C Ribeiro
523. s considerados optou se por realizar estudos de viabilidade t cnica e econ mica em um edif cio escolhida de forma que suas caracter sticas fossem representativas do setor em quest o Um crit rio importante para a sele o do edificio foi a exist ncia de demanda por vapor de forma que por exemplo um setor predial sem ar condicionado n o poderia ser considerada Tamb m importante que a parte produtiva do edif cio trabalhe o mais pr ximo poss vel de um regime de opera o cont nuo pois isto melhora o desempenho econ mico da planta de cogera o Esta metodologia baseada na t cnica de Din mica de Sistemas DS pois permite tanto a representa o do comportamento din mico das vari veis envolvidas como a analise dos efeitos da competi o desses dois energ ticos g s natural e energia el trica junto aos consumidores INTRODU O Em um quadro mais amplo nos ltimos anos e em todo o mundo a desregulamenta o da ind stria de energia el trica tem levado a mudan as profundas na ind stria e em seu mercado LORA amp HADDAD 2006 De acordo com a SANEGAS 2007 os reajustes das tarifas de energia el trica em 2006 foram os menores nos ltimos anos s ficando acima dos registrados em 1998 quando os aumentos atingiram 5 37 Segundo dados da Aneel 2007 o aumento m dio em 2006 atingiu 5 98 em rela o 2005 quando atingiram 19 93 Em 2004 os aumentos somaram 18 07 em 2003 atingiram 16 85 e 16 41
524. s dever o ser testadas para resolver problemas semelhantes de forma cooperada e competitiva como por exemplo redes neurais algoritmos gen ticos l gica fuzzy entre outros oferecendo diferentes n veis de especializa o no quesito tratamento de informa o Estima se que esta concep o para desenvolvimento do sistema aliado ao amadurecimento de novas tecnologias poder sedimentar bases de conhecimento e pr ticas fundamentais para alimentar o processo de estrutura o de modelos mais eficientes e flex veis oferecendo solu es mais pr ticas e funcionais para auxiliar os coordenadores em sua fun o de gest o dos cursos por compet ncias 240 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA HABILIDADE E COMPET NCIAS EM RELACIONAMENTO HUMANO NA ENGENHARIA DE PRODU O Jo o Batista Ribeiro Ferreira Departamento de Engenharia de Produ o Universidade S o Francisco USF INTRODU O Agest o da rea operacional nas empresas vem recebendo contribui es de diversas reas do conhecimento humano por exemplo finan as contabilidade matem tica tecnologia da informa o sociologia psicologia etc Formam se engenheiros e gestores da produ o cada vez mais preparados do ponto de vista tecnol gico e cientifico bem como na gest o de recursos f sicos e materiais por m apesar das contribui es das chamadas ci ncias humanas e da exist ncia nos cursos de produ o de discipli
525. s e Bases da Educa o Nacional Bras lia DF 314 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA BRITO DIAS M rcia Regina Defini o de termos Do senso comum ao construto psicol gico Palestra Escola de Engenharia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Mar 2007 BRITO DIAS M rcia Regina O modelo de avalia o din mica e o desenvolvimento de compet ncias algumas considera es a respeito do ENADE In ENADE Perspectiva de Avalia o Din mica e An lise de Mudan a Bras lia DF Ago 2005 BRITO DIAS M rcia Regina Sinaes Rela es entre o Projeto Pol tico Pedag gico e o ENADE Palestra COBEM 2006 Congresso Brasileiro de Educa o em Engenharia Passo Fundo RS Set 2006 CARLETTO Balduir FRANCISCO Antonio C KOVALESKI Jo o L Compet ncias Essenciais contribui es para o aumento da competitividade 2005 Artigo XXV Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Porto Alegre RS CARREIRA M F Experi ncia Referente Implanta o do Curso de Engenharia de Produ o com nfase em Confec o Industrial UEM In XXX COBENGE 2002 COMISS O PR PRIADE AVALIA O DAUNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARING CPA UEM Dispon vel em http www cpa uem br 2007 CHEN Stephen Deconstructing the competence concept In Fourth International Conference on Competence Based Management Oslo Norwegian School of Management 1998 CHENG Lin Chih MELO FILH
526. s em n vel acad mico muito embora eventualmente o desenvolvimento de habilidades escolares b sicas tenha de ser recuperado pela IES Este particularmente o caso das habilidades matem ticas na realidades da Educa o brasileira A Figura 1 ilustra essas relac es 262 O SISTEMA DE INFORMACOES GERENCIAIS APLICADO A LOG STICA CAP TULO 5 BUOISSJOIS BAN 3P seruajaduoo ap Auasag ODILWIPEIY BAN 3P sernuajaduo ap Auasag Je 0953 2AIN 2P sernuajaduo ap AUSsag Jouadns oe3e9np3 ep 0904 BUOISSIOJA 2AIN Wa S9PEpIJIGEH 9P AUSSIO WIssy 0898 ODLWIPEIY BAN Wa 3y ap oyuawinjonuasag a pd a S9PepIIIGEH p AUSSIO 3 ja j 2 E a fm 8 a JeJ0953 2AN Wa 2 sapepilqeH ap Aussad a a E seu sapepilgeH sopmyy oe3euwuo ap sedeja senga sep obuo oe serpuajadulos a sapepiigeu sapnye ap ojuauwajoauasag engi 263 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES As diferentes concep es atuais de processo formaivo A organiza o cl ssica da estrutura curricular dos cursos de Engenharia normalmente segue o padr o de organiza o do curso na forma predominante de disciplinas distribu das ao longo de um per odo aconselhado de forma o que varia entre quatro e seis anos Neste modelo as disciplinas colocadas mais ao in cio do curso comumente versam sobre as c
527. s estruturas de refer ncia os arqu tipos hoje largamente apresentados na literatura s foram reconhecidos ap s muita modelagem e simula o Nesta linha STERMAN 2000 tamb m manifesta a sua preocupa o ao dizer que limitar o estudo de din mica de um sistema apenas ao diagrama de Enlace pode ser perigoso em termos da busca de solu es pois tentar predizer o comportamento mesmo do sistema mais simples significa resolver mentalmente uma equa o diferencial n o linear de alta ordem Embora n o pare a bvio muitas perguntas envolvendo o comportamento din mico s podem ser respondidas por interm dio da simula o a que entra a segunda forma de opera o da DS e a contribui o mais significativa de Jay FORRESTER A Modelagem Hard da Din mica de Sistemas FORRESTER 1961 caracteriza modelos como regras e rela es que servem para descrever algo Para o autor tudo o que concebemos atrav s do pensamento s o de fato modelos Modelos podem ser abstratos como por exemplo imagens mentais descri es literais regras de comportamento para jogos e c digos legais S o tamb m modelos abstratos todos os modelos matem ticos seja na forma anal tica ou em linguagem computacional Embora FORRESTER 1961 acredite que todos os modelos mentais possam representar a realidade com algum grau de fidelidade isso n o deve ser visto como sua representa o absoluta KASPER 2000 Quando nos movemos para modelos
528. s l quidos ou gasosos tratados ou n o com o fim de sua dilui o transporte ou disposi o final IV Aproveitamento de potenciais hidrel tricos V Outros usos que alterem o regime a quantidade e a qualidade da gua existente em um corpo de gua As maiores vaz es outorgadas s o para uso da pr tica agr cola outras outorgas s o para capta o ou altera o do regime dos corpos de gua como barramentos represas para produ o agropecu ria desvios e travessias e para lan amento de efluentes MMA 2006 Nem todos os estado emitem outorgas O estado de Santa Catarina por exemplo est iniciando julho 2007 este processo com o cadastramento dos usu rios em um projeto piloto Outra importante quest o tratada diz respeito cobran a da gua com o intuito de reconhecer a gua como um bem econ mico e passar ao usu rio a indica o desse valor para que esse use o recurso de forma racional Os recursos financeiros da cobran a espera se que sejam investidos em programas na pr pria bacia hidrogr fica O enquadramento dos corpos de gua em classes estabelecidas pela legisla o ambiental art 10 lei 9433 97 assegura a qualidade da gua e reduz os custos de combate a polui o h drica atrav s de a es preventivas e deve constar no plano de bacia do comit No entanto segundo levantamento realizado em 2005 poucos estados utilizam esse instrumento MMA 2006 No Brasil oito estados j possuem o Plano Esta
529. s para a es educacionais que devem orientar a condu o do curso e as atividades pedag gicas que garantir o o perfil desejado do egresso Na sua elabora o devem ser considerados os diferenciais competitivos dos futuros profissionais de engenharia de produ o tais como a capacidade de lideran a a consci ncia social cultural e ambiental as reais demandas do mercado de trabalho as legisla es educacionais e profissionais vigentes entre outros O PPC o instrumento que cont m as diretrizes para a es educacionais que devem orientar a condu o do curso e as atividades pedag gicas que garantir o o perfil desejado do egresso Na elabora o do PPC deve se considerar as reais demandas do mercado de trabalho as legisla es educacionais e profissionais vigentes os diferenciais competitivos dos futuros profissionais de engenharia de produ o entre eles capacidade de lideran a e consci ncia social cultural e ambiental Cabe ressaltar que t o importante quanto a especifica o destes objetivos o detalhamento da metodologia e pr ticas pedag gicas que ser o utilizadas para alcan los O grande desafio na elabora o do projeto pedag gico de um curso dizer como este perfil ser constru do pelo aluno A forma o desejada do profissional pode ser realizada a partir da implementa o da metodologia de ensino do 223 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPE
530. s pedag gicas e bibliografia inerente estabelecida no ement rio e nos planos de ensino de disciplinas encontradas nos atuais cursos de Engenharia Contudo a reman ncia deste modelo est tamb m relacionada com outros fatores em especial o da exist ncia de um n vel de discuss es historicamente insuficiente quanto concep o pedag gica desses cursos a qual inviabiliza a sedimenta o da discuss o da pr tica pedag gica por parte dos docentes bem como sua efetiva prepara o did tico pedag gica mais adequada N o obstante bem aceita a vis o de que um dos problemas mais graves a afetar atualmente a demanda pelos cursos de Engenharia em escala global o fato de que as pr ticas pedag gicas derivadas da aplica o daquele modelo positivista n o s o adequadas ao perfil do estudante hoje egresso da Educa o B sica A aplica o da filosofia positivista aos cursos de Engenharia conduziu ao longo dos tempos ao princ pio de que fundamentalmente a base da forma o a bin mia transmiss o assimila o do conhecimento Mais do que isso por hip tese a assimila o do conhecimento deveria sempre ocorrer de forma linear progressiva a partir do in cio do curso quase sempre estruturada na realiza o 259 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES de disciplinas consecutivas com aulas de modo expositivo e com avalia es baseadas no
531. s tr s trabalhos aprovados na perspectiva do quadro referencial da gest o socioambiental dos recursos naturais de ecossistemas aqu ticos Em sua exposi o buscou destacar o objetivo a necessidade de cria o de novas ferramentas para a gest o dos recursos naturais ante o preocupante processo de degrada o crescente e acelerada degrada o dos ecossistemas naturais em concomit ncia ao aumento exacerbado da pobreza com nfase nos ecossistemas aqu ticos A SD teve por objetivo contribuir para o desenvolvimento do t pico Gest o dos Recursos Naturais cuja introdu o na rea da Engenharia de Produ o foi recentemente aprovada pela ABEPRO no ano passado A proposta desta SD proporcionou a reuni o de iniciativas acad micas em curso no Brasil voltadas para novas formas de gest o de acesso e uso sustent veis dos recursos renov veis com nfase em ecossistemas aqu ticos tanto marinhos quanto de guas continentais A cria o de novas ferramentas de avalia o e gest o torna se hoje um dos principais vetores de mitiga o e revers o de um cen rio alarmante de degrada o do planeta nos pr ximos 50 anos com consequ ncias danosas e irrevers veis MEA 2005 Os ganhos finais substanciais nas ltimas d cadas para o bem estar humano e o desenvolvimento econ mico foram obtidos com um custo crescente que inclui a degrada o desses servi os e a exacerba o da pobreza Entre os principais problemas apontados constam ev
532. sagens mas novos desenvolvimentos apenas atualizam estas aplica es Transi o a Tl passa de uma situa o mais discreta quadrante suporte para uma de maior destaque na estrat gia da empresa A rea de TI tende para uma posi o de maior import ncia na hierarquia da empresa O exemplo usualmente citado na bibliografia a editora o eletr nica Hoje o e commerce apresenta o mesmo perfil pois de um papel de suporte na opera o de uma empresa comercial passa a ser agente transformador do neg cio Estrat gico a TI tem grande influ ncia na estrat gia geral da empresa Tanto as aplica es atuais como as futuras s o estrat gicas afetando o neg cio da empresa Neste caso importante que a TI esteja posicionada em alto n vel de sua estrutura hier rquica Nos bancos por exemplo a TI apresenta este papel estrat gico Figura 1 Grid Estrat gico Impacto estrat gico de aplica es de TI McFarlan 1984 IMPACTO FUTURO BAIXO ALTO ALTO F BRICA ESTRAT GICO IMPACTO Ex Companhias a reas Ex Bancos seguradoras PRESENTE SUPORTE TRANSI O BAIXO Ex Ind strias Ex editoras e commerce Note se que Nolan amp McFarlan 2005 rediscutiram o Grid Estrat gico destacando que as empresas situadas nos quadrantes Suporte e F brica adotam uma postura defensiva quanto ao uso da TI enquanto que aquelas que est o classificadas nos quadrantes Transi o e Estrat gico assumem uma po
533. senvolvimento Regional e Meio Ambiente UNIARA e do Departamento de Administra o P blica da UNESP Araraquara traz a quest o da relev ncia e urg ncia se construir a produ o acad mica sobre empreendimentos solid rios a partir de uma metodologia de engenharia de produ o adequada tem tica Provoca o debate afirmando que os trabalhos acad micos em torno da economia solid ria s o de car ter mais descritivos e a metodologia de extens o quase assistencialista Pontua as seguintes quest es Quais s o as diferentes tipologias no campo da economia solid ria Quais s o as metodologias de estudo sob a perspectiva da Engenharia de Produ o Qual o espa o da Engenharia de Produ o para estudos sobre autogest o Bruno Lucena doutorando em engenharia de produ o PUCRio afirma que Bel m rica em frutas tropicais e que ainda existem comunidades ribeirinhas que possuem cultura e h bitos rudimentares Indaga por que pessoas n o ganham dinheiro com a fabrica o de alimentos e se pertinente universidade 166 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL intervir na tentativa de constitui o de empreendimento produtivos se n o algo que parte da comunidade E qual seria o momento em que a rela o universidade comunidade deveria se fazer presente no caso de interven o para evitar o assistencialismo
534. ser constru do um modelo de avalia o da RFID em compara o com as demais a partir da revis o bibliogr fica O modelo relacionaria essas teorias contudo focando somente nas tecnologias de identifica o dentro de um sistema de rastreabilidade As vari veis a serem utilizadas no modelo ser o as acima discutidas e este modelo incluir a rela o do fornecimento e uso destas tecnologias Assim s o inclu dos os produtores e frigor ficos no referido modelo enquanto agentes da cadeia de carne que s o afetados pelo uso da RFID e ao mesmo tempo ser o aqueles que auxiliar o na resposta sobre a vantagem do seu uso em rela o s demais tecnologias de identifica es nas opera es de cria o abate processamento e distribui o O trabalho ter sua continuidade nesta constru o do modelo na conclus o do projeto em que ele est inclu do e na tese da autora 186 CAP TULO 4 TECNOLOGIA DE INFORMA O GOVERNAN A E OBTEN O DE VANTAGENS COMPETITIVAS REFER NCIAS BIBLIOGR FICAS AL MOUSAWI H Performance and reliability of Radio Frequency Identification RFID theoretical evaluation and practical testing in relation to requirement from use in Abu Dhabi Sewerage Masters Thesis in Information and Communication Technology Agder University College Faculty of Engineering and Science Norway Grimstad 2004 BHUPTANI M amp MORADPOUR S RFID Implementando o Sistema de Identifica o por Radiofrequ
535. ser considerado para o Projeto Pedag gico Neste sentido Dani Juliano Dani Juliano Czelusniak amp Dario Eduardo Amaral Dergint fazem a proposta de uso de um sistema informatizado para o suporte gest o A import ncia das habilidades e compet ncias em relacionamento humano discutida por Jo o Batista Ribeiro Ferreira A constru o dos projetos pedag gicos como uma a o coletiva apresentada por Katia Noggueira Bortoleto amp Silvio Bortoleto J no que se refere aplica o das Diretrizes Curriculares do CNE e das Refer ncias Curriculares da ABEPRO M rcia Marcondes Altimari Samed amp Manoel Francisco Carreira trazem ao debate as dificuldades de gest o existentes em cursos de engenharia de produ o com habilita es com um caso em que essas dificuldades s o multiplicadas em fun o de se ter cursos com m ltiplas habilita es Danilo Pereira Pinto amp Vanderli Fava de Oliveira abordam formas de buscar a aproxima o familiariza o a partir da realiza o de oficinas pedag gicas Como contribui o final Gilberto Dias da Cunha apresenta um conjunto de desafios que ter o de ser enfrentados pelos cursos de Engenharia num futuro muito pr ximo a fim de formalizarem e concretizarem seus respectivos Projetos Pedag gicos Como resultado deste cap tulo os autores esperam orientar e auxiliar os coordenadores de cursos e professores na gest o de cursos de gradua o em engenharia de produ o a fim de formar pro
536. sido providos pelas mesmas question rios com l gica de constitui o similar dos instrumentos providos pelo INEP Quadro A 4 Quadro resumo das categorias de avalia o definidas no Categoria Organiza o Instrumento de ACG do SINAES Grupo de Indicadores Administra o acad mica coordena o e colegiado de curso PPC concep o consist ncia e coer ncia curricular e articula o com a avalia o institucional Did tico Pedag gica atividades complementares Atividades acad micas articuladas forma o est gio TCC e Enade Corpo docente corpo discente e corpo t cnico administrativo Instala es F sicas acad micas Corpo docente perfil docente e atua o nas atividades Corpo docente aten o aos discentes Biblioteca Corpo t cnico administrativo atua o no mbito do curso Instala es especiais e laborat rios espec ficos Fonte Instrumento de Avalia o de Cursos de Gradua o INEP 309 O T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES pia d a dosd 063 sajuinpuoo S3 ejed epeuonmijodold op eInpa ep envuan ul eana e eno sopnajuog ap oeJejmuissy seimnuajaduoo a SAPPPIIQUH ap oyuawiajoauasaq 500 CRETA s00c sajuinpuos ajuessaJbu apeug ou ejuepnu sp asijeuy y enbi 310 CAP TULO 5 O SISTEMA DE
537. sil a autogest o como resposta ao desemprego S o Paulo Contexto 2000 JAQUE C Fortalecimiento de la Sociedad Civil Desarrollo Local y Participaci n Social En libro La incidencia de la sociedad civil en los organismos multilaterales Una tarea impostergable en un mundo globalizado Claudia VAN LOC coordinadora GT ONG Argentina Grupo de Trabajo de Organizaciones No Gubernamentales sobre el Banco Mundial 2005 En http Awww gtongargentina org ar livro gtong ok final impreso pdf acceso noviembre de 2006 160 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL LE N OLAVE M E amp AMATO NETO J Redes de coopera o produtiva uma estrat gia de competitividade e sobreviv ncia para pequenas e m dias empresas Revista Gest o amp Produ o v 8 n 3 p 289 303 dic 2001 En http scielo br pdf gp v8n3a06 pdf acceso mayo de 2007 LIANZA S NETO J A e CARVALHO V F M A Autogest o e o Desenvolvimento S cio Econ mico Sustent vel in Redes Produtivas para o Desenvolvimento Regional Oliveira V F et al orgs Ouro Preto ABEPRO 2004 LIBONI M T L e PEREIRA M G S Entre contradi es e inova es a pesquisa de uma empresa de autogest o O risco da naturaliza o da realidade In Anais do 26 Encontro da Associa o Nacional dos Programas de P s Gradua o em Administra o Salvador Ba
538. sionalizante pouco prov vel que represente ganho de maior express o para o estudante a n o ser em termos acad micos Contudo na hip tese de haver interrup o dos estudos por motivo de for a maior sempre ter sido mais interessante salvaguardar o esfor o j empregado via registro da consecu o de um objetivo n o terminal do que a sua perda total A esta raz o parecem somar se outras em favor da forma o por est gios vantagens de natureza s cio pol tico econ mica eventualmente decorrentes da posse de um t tulo de curso superior benef cios de natureza psicol gica advindos da percep o da realiza o de um xito de natureza intelectual e da concretiza o de um passo importante para a forma o cidad e inser o social do indiv duo Se a op o efetivamente recair na forma o a dois ciclos deve se ter em mente por m a necessidade de garantir solu o de continuidade para todos os elementos de forma o conte dos compet ncias habilidades e atitudes a serem desenvolvidos na forma o do engenheiro avalia o de institui es educacionais e de cursos de gradua o Como do conhecimento geral o MEC utiliza documentos referenciais sobre a avalia o da Educa o Superior os quais na forma da lei s o propostos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An sio Teixeira INEP e submetidos aprova o da Comiss o Nacional de Avalia o da Educa o Superior CONAES
539. sitivo e equil brio negativo que fazem com que um sistema cres a decres a oscile ou se mantenha estagnado oportuno frisar que uma estrutura de feedback nada mais do que a representa o de um conjunto circular de causas interconectadas que em decorr ncia da sua estrutura e atividades produzem certos comportamentos como resposta Para se determinar o tipo de feedback basta identificar se uma a o produz uma varia o no mesmo sentido originado um feedback de refor o ou se ela produz uma varia o contr ria originando um feedback de equil brio De acordo com SENGE 1990 num sistema com feedback de Refor o uma pequena a o pode gerar grandes consequ ncias para melhor ou para pior ou seja uma pequena mudan a pode crescer como uma bola de neve Alguns processos de refor o s o c rculos viciosos nos quais as coisas come am mal e v o piorando cada vez mais como no caso da empresa que n o investe gerando menos lucro e por decorr ncia menos investimento e menos lucro at a insolv ncia Existem tamb m os c rculos virtuosos processos que servem de refor o na dire o desejada O efeito da divulga o boca a boca de um produto se os clientes ficarem satisfeitos um bom exemplo pois a divulga o boca a boca positiva gera mais vendas e mais clientes e assim mais divulga o boca a boca e portanto mais vendas J os feedbacks de Equil brio s o respons veis pela limita o do cresci
540. sobre as quantidades dispon veis em estoque como poss vel observar na Tabela 1 198 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Tabela 1 ndice de acur cia das informa es de estoques Setor Itens Itens com 100 Itens com acur cia contados de Acur cia inferior a 100 e superior a 80 1 Bebidas Biscoitos Cereais Extratos e caf s Frios Geral Higiene Limpeza Massas Perfumaria 5 3 Total Percentual 100 14 A nomenclatura do setor diz respeito predomin ncia dos produtos apresentados neste A Tabela tamb m destaca que 14 dos itens apresentam diferen a entre seus estoques reais e os informados no sistemas superior a 0 e inferior a 20 Como as informa es do ERP n o podem subsidiar as decis es de compra atualmente a empresa adota um sistema alternativo que corresponde a contagem f sica das mercadorias dispon veis nas g ndolas e estoques de cada uma das lojas Ao final do dia essas informa es s o encaminhadas ao comprador para que no dia seguinte este realize as negocia es com os fornecedores Destaca se que a empresa n o adota sistema WMS para gerenciamento das atividades operacionais o que poderia ser um diferencial para obter maior confiabilidade em suas informa es devido as caracter sticas deste software Um melhor gerenciamento da cadeia de suprimentos com a implanta o de sistemas EDI descartado at que sejam apurados os erros no
541. sobre o comit Como resposta o comit Itapocu enviou alguns arquivos digitais o Comit Cambori forneceu um CD interativo e um folder e os comit s Tubar o e complexo Lagunar Itaja e Cubat o Norte comunicaram que todas as informa es est o dispon veis nos seus respectivos sites Para esclarecer eventuais d vidas que tenham ficado ap s recebimento dos question rios utilizou se principalmente o meio telef nico para esclarecimentos O universo de respondentes foram os membros da diretoria dos comit s ou seja presidente vice ou secretario executivo que doravante ser o referenciados como o comit Durante a pesquisa constatou se que a Secretaria de Recursos H dricos do Estado parece estar realmente ativa nos contatos com o comit e na elabora o do plano de recursos h dricos do estado No momento agosto 2007 ela est desenvolvendo a pol tica estadual de recursos h dricos e trabalha nas outorgas do projeto piloto do Comit do Rio Cubat o Norte e no cadastro dos usu rios da bacia hidrogr fica do Rio Itaja para futura concess o de outorgas de direito de uso das guas assim at o m s de julho de 2007 foi poss vel cadastrar 352 usu rios desta bacia SIRHSC 2007 Os comit s pesquisados t m as mesmas compet ncias e diretrizes no entanto observou se que alguns est o funcionando mais adequadamente do que outros ou seja est o mais organizados e com pr ticas mais efetivas nas categorias estudadas Os comit
542. solar at mesmo pequenos grupos com caracter sticas pr determinadas que possam interessar ao gestor passando para a ferramenta apenas as diretrizes necess rias para classifica o A utiliza o de programa o orientada a Agentes permite esta maior interdepend ncia funcional entre as partes do sistema Para Russel et al 2004 agente tudo o que pode ser considerado capaz de perceber o seu ambiente por meio de sensores e de agir sobre este por meio de atuadores sendo que para cada sequ ncia de percep es poss veis um agente racional deve selecionar uma a o que se espera vir a maximizar sua medida de desempenho dada a evid ncia fornecida pela sequ ncia de percep es e por qualquer conhecimento interno do agente Desta forma agentes inteligentes s o programas software que possuem a capacidade comunicar se atrav s de troca de mensagens executar a es coletar informa es explorar e aprender em um ambiente conforme est mulos ou percep es detectados da melhor forma visando executar suas tarefas do modo mais eficiente poss vel O sistema proposto dever ser validado inicialmente junto ao curso de mestrado de Engenharia de Produ o PPGEP da Universidade Tecnol gica Federal do Paran UTFPR Unidade de Ponta Grossa Nesta primeira fase devido ao fato de que o Curr culo Lattes uma ferramenta para coleta de dados curriculares comum no meio cient fico prop e se o seu uso para a inser o de informa
543. son ncia com o sistema de auto avalia o e a din mica curricular definidos pela IES 313 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES REFER NCIAS BIBLIOGR FICAS AKAO Yoji Desdobramento das Diretrizes para o Sucesso do TQM Ed Bookman 1997 ALVES rica Val ria Um Estudo Explorat rio dos Componentes da Habilidade Matem tica Requeridos na Solu o de Problemas Aritm ticos por Estudantes do Ensino M dio Disserta o de Mestrado UNICAMP Faculdade de Educa o Campinas 1999 AMARAL Roniberto M POSSATI M rio A FARIA Leandro ALLIPRADINI D rio H PEREIRA Neocles A Uma vis o da produ o cient fica nos Anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produ o atrav s da Bibliometria 2004 Artigo XXIV Encontro Nacional de Engenharia de Produ o Florian polis SC ASSOCIA O BRASILEIRA DE ENGENHARIA DE PRODU O Abepro Engenharia de produ o grande rea e diretrizes curriculares Grupo de Trabalho do Encep 1998 modificado no Encep de 2003 ASSOCIA O BRASILEIRA DE ENHGENHARIA DE PRODU O ABEPRO Dispon vel em http abepro org br 2007 BECKER F Educa o e constru o do conhecimento p 15 32 Ed Artes M dicas Porto Alegre RS 2001 BLOOM Benjamim S KRATHWOHL David R E MASIA Bertram B Taxonomia de objetivos educacionais dom nio afetivo Porto Alegre Globo 1973 Borchardt M Vaccaro G L R
544. soria a Empreendimento Autogestion rio O Caso COOPARJ no Rio de Janeiro busca mostrar as dificuldades de convergir diferentes no es de sustentabilidade e vis o de um empreendimento solid rio formado a partir de uma empresa de massa falida para se tornar novamente competitivo e apto a gerar renda para seus participantes al m de superar os resqu cios da heterogest o praticada na empresa anterior O texto busca resgatar as dificuldades inerentes ao desenvolvimento de uma parceria das necessidades e demandas entre um empreendimento 127 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES solid rio e a universidade As aspira es de um grupo principalmente os mais expostos revelam a necessidade por um lado de ganhos econ micos e por outro de recupera o da dignidade do trabalho O caso da COOPARJ juntamente com as artes s nordestinas afirmam essa dupla responsabilidade na Economia Solid ria RESUMO A Cooperativa de Parafusos do Estado do Rio de Janeiro COOPARJ um empreendimento proveniente da massa falida da empresa Parafusos guia O N cleo de Solidariedade T cnica SOLTEC UFRJ aceitou sua solicita o de aux lio t cnico em 2006 e desde ent o diversos trabalhos foram realizados para a melhoria da f brica e capacita o dos cooperados Devido s diferentes vis es sobre o futuro do empreendimento aprendemos que a sua sustentabilidade
545. sse de profissionais de n vel superior ou de profissionais t cnicos de n vel m dio nos CREA Bras lia DF 315 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA ARQUITETURA E AGRONONIA CONFEA Dispon vel em http www confea org br 2007 CONSELHO NACIONAL DE EDUCA O CNE Diretrizes curriculares nacionais do curso de gradua o em engenharia Resolu o 11 de Mar o de 2002 CONSELHO NACIONAL DE EDUCA O CNE Dispon vel em http portal mec gov br cne 2007 CONSELHO NACIONAL DE EDUCA O CNE Parecer n 261 2006 publicado em 25 de junho de 2007 Disp e sobre procedimentos a serem adotados quanto ao conceito de hora aula Bras lia DF CONSELHO NACIONAL DE EDUCA O CNE Parecer n 8 2007 publicado em 13 de junho de 2007 Disp e sobre carga hor ria m nima e procedimentos relativos integraliza o e dura o dos cursos de gradua o bacharelados na modalidade presencial Bras lia DF CONSELHO NACIONAL DE EDUCA O CNE Resolu o n 11 2002 de 11 de mar o de 2002 Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua o em Engenharia Bras lia DF COSTA Marisa Vorraber Org A escola tem futuro Rio de Janeiro DP amp A 2003 COSTA Messias A educa o nas constitui es do Brasil dados e dire es Rio de Janeiro DP amp A 2002 Cury A Organiza o e
546. st associado com a incerteza da evolu o dos pre os devido instabilidade pol tica de pa ses vizinhos como a Bol via o qual tem uma participa o significativa no fornecimento de g s natural ao mercado brasileiro Em rela o ao crescimento a ind stria brasileira de g s natural vem crescendo ano a ano Segundo dados consolidados em meados dos anos 90 a participa o do g s natural na matriz energ tica do pa s n o passava dos 3 1 e hoje o insumo triplicou sua participa o e j atinge 9 4 ABEGAS 2007 No Estado de Mato Grosso do Sul o setor que mais cresceu entre os segmentos de consumo foi o comercial onde de janeiro a maio de 2005 o consumo aumentou de 94 428 m para 211 598 m no mesmo per odo em 2006 aumento de 140 84 A eleva o atribu da ao crescimento do n mero de clientes atrav s da amplia o dos ramais de distribui o e as altas tarifas de energia el trica praticadas no estado Na figura 1 tem se o gr fico do consumo de g s natural residencial e comercial no Estado de Mato Grosso do Sul em metros c bicos no ano de 2006 FIGURA 1 Consumo de g s natural residencial e comercial em 2006 Volumes em metros c bicos E Comercial E Residencial janeiro mar o maio julho setembro novembro 2006 Fonte MSG S Companhia de G s de Mato Grosso do Sul Informativos Neste contexto o aumento do mercado de g s natural nos setores residen
547. st o e avalia o dos sistemas de Educa o em Engenharia na qual seriam desenvolvidos estudos e pesquisas acerca da gest o e avalia o dos sistemas educacionais de engenharia e dos seus cursos tais como gest o de sistemas qualidade tecnologia de informa o e estrat gia organizacional entre outros com vistas formula o de propostas de aprimoramento dos atuais sistemas baseados no Sinaes Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior assim como propor novos modelos de avalia o desenvolvidos com bases cient ficas e acad micas Tamb m se insere nesta linha os estudos sobre a avalia o de ensino aprendizagem M todos meios e educa o dist ncia na engenharia na qual seriam desenvolvidos estudos e pesquisas sobre m todos e meios educacionais atuais de ensino aprendizagem com o objetivo de aprimor los e adapta los engenharia assim como desenvolver novos m todos e meios para o processo de ensino aprendizagem na engenharia Destaca se nesta linha os estudos e pesquisas sobre os m todos e meios que suportem as atividades extra curriculares conforme consta das atuais diretrizes curriculares do curso de engenharia Resolu o CNE CES 11 2002 E ainda pela atual relev ncia e import ncia da educa o dist ncia EAD pode se desenvolver estudos e pesquisas com vistas ao estudo da viabilidade de cria o de cursos de engenharia com o aux lio de recursos dessa tecnologia Um dos proble
548. stabelece os princ pios e especifica os procedimentos para o desenvolvimento de declara es ambientais do Tipo III baseadas na s rie de normas ISO 14040 Segundo Caldeira Pires 2005 algumas na es j manifestaram a inten o de restringir suas importa es a produtos avaliados conforme a ISO 14025 o que pode funcionar como uma barreira t cnica s exporta es dos pa ses que n o estiverem preparados para atender a essa norma Por isso de extrema import ncia que as empresas adotem a metodologia de ACV em seus produtos e que as institui es acad micas assumam o papel de difundir e divulgar esta t cnica 18 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS IND STRIA DA PESCA Al m dos impactos diretos nas esp cies alvos a pesca ocasiona outros tipos de impactos ambientais como danos ao fundo oce nico causados pelos equipamentos de pesca demersal descarte de peixes com tamanho inferior ao de captura m nima emiss o de gases proveniente do consumo de combust vel pelas embarca es entre outros impactos Todos esses impactos devem ser mensurados e levados em conta para que se possa ter uma utiliza o sustent vel dos recursos marinhos A situa o da pesca no mundo e no Brasil Com a tend ncia quase sempre crescente ao longo dos anos conforme gr fico 1 a produ o mundial de pescado atingiu em 2006 um volume em torno de 157 milh es de toneladas
549. stava genericamente estabelecida pela pr pria Lei Federal n 5 194 1966 em seu artigo 10 Portanto a an lise curricular principia na verifica o da informa o constante no PPC apresentado pela IES e pode ser estendida caso a caso para cada egresso consoante a an lise de t picos espec ficos da forma o do mesmo obtidos ainda anteriormente sua diploma o Ainda a Resolu o CONFEA n 1 016 2006 ao instituir o Anexo III da Resolu o CONFEA n 1 010 2005 propicia modo de disciplinar a 272 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO A LOG STICA apresenta o do PPC pela IES ao Sistema CONFEA CREA incluindo as instru es para o requerido cadastramento institucional e dos cursos interessante notar que a prerrogativa de concess o das atribuic es deste sistema sendo definida a atribuic o especifica para tanto atrav s do artigo 1 daquela resolu o s C maras Especializadas existentes nos CREA A essas C maras cabe a atribuic o do t tulo das atividades e das compet ncias profissionais em func o da an lise da qualificac o acad mica do portador de diploma ou certificado de acordo com os procedimentos e os crit rios estabelecidos pelo Sistema expressos nos artigos da Se o do Cap tulo III da Resolu o CONFEA n 1 010 2005 1966 1973 1976 1996 2002 2005 Quadro 6 Linha de tempo dos principais fatos da legisla o nos sistemas educacional e
550. stemas EDI e sim discuti lo como uma ferramenta que melhora a precis o das informa es do SIL RFID Radio Frequency Identification A economia n o alcan ada apenas com a utiliza o de sistemas informatizados A utiliza o de hardwares adequados tamb m capaz de proporcionar a melhora no processo de coleta das informa es dentro dos armaz ns Bowersox e Closs 2001 destacam a utiliza o da tecnologia de leitura ptica atrav s dos c digos de barras como um auxilio para os procedimentos de alimenta o dos softwares Estes diminuem as possibilidades de erros de input Nesse sentido uma das tecnologias que come a a ser difundida na rea log stica refere se ao RFID Com a utiliza o de etiquetas eletr nicas denominadas tags RFID poss vel identificar informa es sobre os produtos movimentados ou armazenados pela log stica As informa es s o recuperadas atrav s do sinal de r dio Considerando um supermercado em que todos os itens tiveram acoplados a sua embalagem um dispositivo tags RFID No momento em que o consumidor passa com o carrinho de compras por um determinado corredor pr ximo ao caixa o sistema identificar todos os itens comprados e imprimir automaticamente o cupom fiscal A redu o no tempo do processamento da venda bastante significativa Entretanto a dificuldade de implanta o desta tecnologia est no custo envolvido para a confec o das etiquetas ESTUDOS SOBRE A APLICA O DO
551. stes profundos insights de FORRESTER em 1961 s o cada vez mais relevantes atualmente e s o particularmente apropriados para apoiar o planejamento e a gest o das complexas estruturas que configuram os sistemas energ ticos e as conex es deste sistema com o meio ambiente com as mudan as clim ticas e a sustentabilidade ESTUDO DE CASOS A seguir s o apresentados cinco estudos de casos sendo um sobre a explora o petrol fera um sobre a produ o do biodiesel e tr s sobre a gera o de energia el trica An lise da viabilidade da produ o de biodisel a partir da soja no Brasil Aplica o de din mica de sistemas no estudo do comportamento das taxas di rias de aluguel de sondas de perfura o offshore Sistema integrado de planejamento e comercializa o de energia gera o t rmica e Planejamento de demanda de energia el trica considerando o comportamento dos consumidores nos ambientes regulado e livre An lise econ mico financeiro da utiliza o do g s natural em sistemas de co gera o aplicados a instala es prediais comerciais e residenciais 81 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES AN LISE DA VIABILIDADE DA PRODU O DE BIODISEL A PARTIR DA SOJA NO BRASIL Luciano Ferreira Ci ncia da Computa o Universidade de Cruz Alta UCA Denis Borenstein Programa de P s Gradua o em Administra o PPGA U
552. stitui que o docente n o est obrigado inscri o em rg os reguladores do exerc cio profissional para o exerc cio da atividade educacional em sua rea de forma o Por m de outra parte de se observar que o exerc cio de atividades educacionais ensino e pesquisa em Engenharia previsto pelo artigo 7 da 276 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Lei Federal n 5 194 1966 no que baseia a sua posic o o Sistema CONFEA CREA de que apenas aos diplomados em cursos de Engenharia poderia ser facultado o exerc cio da fun o docente destinada a ministrar conte dos profissionalizantes de cursos da rea Ainda pelo artigo 6 da Lei Federal n 5 194 1966 o exerc cio profissional da Engenharia facultado apenas aos profissionais inscritos no CREA E pelo artigo 1 da Lei Federal n 6 496 1977 a realiza o de atividade profissional em Engenharia gera responsabilidade t cnica inerente registrada atrav s de documento espec fico denominado Anota o de Responsabilidade T cnica ART Baseada nesses pressupostos foi aprovada a Resolu o CONFEA n 1 018 2006 a qual prev em seu artigo 4 que o docente a lecionar conte dos profissionalizantes em cursos de Engenharia seja profissional registrado no CREA e emita a ART inerente fun o por consider la atividade especificamente do exerc cio profissional de Engenharia e por conseguinte o exerc cio desta ativ
553. stria cultural S o Paulo Cortez Autores Associados 1989 Cole o pol micas do nosso tempo v 26 GAGN Robert M BRIGGS Leslie J E WAGER Walter W Principles of Instructional Design Orlando Fl rida Holt Rinehart and Winston 1988 GARCIA L A M Compet ncias e Habilidades Voc Sabe Lidar com Isso www educacaopublica rj gov br biblioteca educacao educ23e htm acessado em 24 de abril de 2007 GAUTHIER C et al Por uma teoria da pedagogia p 132 145 Ed Uniju Iju RS 1998 HAGUE P JACKSON P Pesquisa de mercado S o Paulo Nobel 1999 http www gwu edu tip meta html Metacognition The process of thinking about thinking http www rio rj gov br multirio cime avalme html A Avalia o na Proposta Multieduca o INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS INEP Dispon vel em http www inep gov br 2007 INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS Inep Sistema nacional de avalia o da educa o superior 2004 INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS AN SIO TEIXEIRA INEP Avalia o Externa das Institui es de Educa o Superior Diretrizes e Instrumento Bras lia DF 2006 317 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS AN SIO TEIXEIRA INEP Instrumento de Avalia o de Cursos de Gradua o Bras lia DF
554. stura ofensiva em rela o ao uso da TI Al m disso ressaltaram que o conceito de impacto de aplica es futuras de TI est relacionado id ia de necessidades de novas aplica es de TI enquanto que o conceito de impacto presente est ligado necessidade da empresa apresentar uma TI confi vel 175 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES A gest o da TI deve buscar uma consist ncia com estrat gica geral da organiza o Esta consist ncia por vezes chamada de alinhamento estrat gico da TI Segundo Henderson amp Venkatraman 1993 este alinhamento pode ser obtido de 4 perspectivas diferentes figura 2 O que caracteriza cada perspectiva maneira como se d a inter rela o entre as estrat gias de neg cio e de Tle a infra estrutura de neg cio e de TI Estas perspectivas s o assim chamadas Execu o de estrat gia esta a perspectiva mais difundida e melhor compreendida uma vez que corresponde ao modelo cl ssico de vis o hier rquica de administra o estrat gica Transforma o tecnol gica nesta perspectiva nota se que a estrutura de TI n o restringida pela estrutura de organiza o de neg cios Potencial competitivo a escolha da estrat gia de neg cios decorre de uma nova estrat gia de TI adotada N vel de Servi o esta perspectiva visa a um atendimento ao cliente classe mundial em servi os de TI
555. suas principais semelhan as e diferen as Nesse sentido a finalidade deste cap tulo apresentar os dados de uma pesquisa realizada durante um ano 08 2006 a 08 2007 mas primeiramente 36 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS faz se necess rio abordar aspectos relacionados aos recursos h dricos e ao marco legal que a legislac o h drica Pesquisa realizada com apoio da Universidade Federal de Santa Catarina e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient fico e Tecnol gico CNPq PANORAMA DOS RECURSOS H DRICOS Um dos primeiros fil sofos ocidentais Tales de Mileto constatou que a origem da vida animal surge a partir da gua que o princ pio e o devir de todas as coisas BONINI 2005 p 184 ou seja n o se pode pensar em vida sem existir gua pois todo ser vivo consiste principalmente deste elemento A import ncia deste recurso est voltada principalmente a sobreviv ncia das esp cies sendo essencial para o desenvolvimento das fun es org nicas e por regular a temperatura interna do corpo humano CUNOLATINA 2007 A gua caracteriza se por ter a capacidade de usos m ltiplos comprovando isso pesquisas apontam as diferencas dos consumos de gua do setor agr cola industrial e no uso dom stico verifica se que o setor que mais utiliza gua em n vel mundial o agr cola 69 seguido pelo industrial 21 e o dom st
556. sus condiciones puede actuar como factor aglutinante de esta iniciativa oficiando a la vez como coordinador regulador y facilitador de la cooperaci n entre MPyME s a fin de garantizar la orientaci n hacia el desarrollo local COOPERACI N INTERSECTORIAL La integraci n estrat gica intersectorial que preconiza el modelo plantea la posibilidad de buscar no s lo las pr cticas tradicionales de cooperaci n que pueden ser llevadas adelante entre empresas de un sector particular de los presentes en la econom a territorial sino tambi n formas de colaboraci n horizontal entre firmas de m s de un sector productivo COOPERACI N MULTIRRELACIONAL Al mismo tiempo la cooperaci n que se busca debe tener un car cter multirrelacional significando con ello que contemple m ltiples alternativas 151 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSIC ES de cooperaci n entre MPyME s asentadas en el territorio permitiendo integrarse a trav s del uso y gesti n compartida de uno o m s recursos en un ambiente de sostenibilidad y coherencia con el desarrollo econ mico social y medioambiental del territorio MODELO DE COOPERACI N Teniendo en cuenta las bases mencionadas y las limitaciones propias del tipo de empresas a que se orienta MPyME s como un primer paso se buscar incentivar el establecimiento de una red de cooperaci n de empresas con la participaci n de
557. t beis e financeiros Coluna E Informa es referentes inser o do curso nos seus diversos contextos Origem principal da informa o IES ofertante do curso inst ncias decis rias de n vel superior dados e informa es contextuais de institui es e organismos 288 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Lista de elementos Di2 Localiza o no contexto s cio econ mico descri o da situa o s cio econ mica da regi o e da localidade em que o curso ser oferecido apresentando dados e Localiza o no contexto trabalhista profissional descri o da situa o profissional e trabalhista na qual os egressos ir o interferir ao concluir o curso apresentando dados Localiza o no contexto geopol tico se relevante descri o da situa o geopol tica da regi o e da localidade em que o curso ser oferecido apresentando dados Localiza o no contexto cultural se relevante descri o da situa o cultural da regi o e da localidade em que o curso ser oferecido apresentando dados e Localiza o no contexto da comunidade acad mica descri o de expectativas e ambi es na vis o da comunidade acad mica Coluna E Descri o do perfil desejado do egresso Origem principal da informa o IES ofertante do curso inst ncias decis rias de n vel superior dados e informa es contextuais de institui es e organismos Lista
558. tante Fluxos s o movimentos taxas ou atividades que fazem com que os estoques se elevem caiam ou permane am constantes FORRESTER 1961 chama de pol ticas a forma pela qual os fluxos s o governados S o os fluxos que em ltima an lise controlam a velocidade com que os estoques mudam de n vel figura 6 Talvez a maneira mais f cil de ilustrar isto considerar uma analogia simples de um tanque com um fluxo de entrada e outro de sa da Quando a taxa de entrada maior que a de sa da o n vel do estoque aumenta quando esta rela o invertida o n vel cai FIGURA 6 Utiliza o dos Fluxos e Acumula es na representa o de sistemas Estoque Consumo Calorias Gordura Corporal Queima de Caloria Receita Caixa Despesa Produ o Invent rios Entregas Contrata o Trabalhadores Demiss o N veis ou o valor num rico dos Estoques representam o estado do sistema em qualquer ponto do tempo Eles continuam a existir mesmo se o fluxo cessar Para FORRESTER 1998 a estrutura b sica do um sistema de feedback esta representada na figura 7 FIGURA 7 Uma estrutura de feedback simples N VEL OU ESTADO A O INFORMA O DECIS O DELAY 75 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Para FORRESTER a informa o dispon vel sobre o estado do sistema num determinado instante base para uma decis o que produzir
559. tarifas de energia el trica atuais e futuros pre o e disponibilidade do combust vel incentivos fiscais e retorno financeiro FIGURA 3 Valores da carga instalada demanda m xima estimada e demanda m dia estimada 119 54 Carga Instalada 2 2222 Demanda M xima Demanda M dia 77 CKE KEKEKE Z Hora Um crit rio importante para a sele o do edificio foi a exist ncia de demanda por vapor de forma que por exemplo um setor predial sem ar condicionado n o poderia ser considerada Tamb m importante que a parte produtiva do edificio trabalhe o mais pr ximo poss vel de um regime de opera o cont nuo pois isto melhora o desempenho econ mico da planta de cogera o Na figura 4 tem se o diagrama utilizado que apresenta as rela es de causa e efeito para as vari veis consideradas inicialmente como determinantes no uso do g s natural em instala es prediais residenciais e comerciais Tais rela es de causa e efeito servem de base para a cria o de um ambiente de simula o que permita ao usu rio a tomada de decis o considerando a influ ncia de m ltiplos crit rios qualitativos e quantitativos 114 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E AN LISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA FIGURA 4 La o Causal do uso do g s natural em pr dios residenciais e comerciais Demanda de 4 i Disponibilidade de GN E Avers o
560. te em Metello 2007 A COOPARJ A COOPARJ surgiu em janeiro de 1996 fundada por 44 ex trabalhadores da falida Parafusos guia S A Essa ind stria segundo Oliveira 2002 no momento de sua fal ncia operava h 69 anos e contava com 300 funcion rios organizados por uma estrutura marcada por uma forte hierarquia Os integrantes da COOPARJ faziam parte de um grupo que entrou com uma a o coletiva e ganhou uma parcela de seus direitos trabalhistas em m quinas Inicialmente enfrentaram diversas dificuldades para obten o de mat rias primas e cr dito frente aos fornecedores Entretanto ap s grande esfor o eles conseguem produzir atualmente mais de 500 tipos diferentes de parafusos Hoje a Cooperativa em quest o conta apenas com 21 cooperados e 9 contratados Muitos ex cooperados foram atra dos por ofertas de empregos que ofereciam sal rios maiores que as retiradas Al m dos sal rios maiores isso tamb m aconteceu em nossa opini o por dois motivos b sicos h uma grande desmotiva o devido ao hist rico de d vidas da COOPARJ e a perpetua o do baixo faturamento dessa empresa O perfil dos cooperados apresenta caracter sticas muito importantes para se entender o contexto apresentado O estudo de Ara jo 2007 mostra uma elevada idade m dia dos cooperados 54 anos variando de 42 a 67 anos e uma baixa escolaridade 45 n o conclu ram o ensino fundamental 32 conclu ram esta etapa e apenas 23 chegaram a concluir
561. termo atitude ser portanto a par de outros fatores balizada pelo seu estado an mico pela sua motiva o em querer aprender Assim o recurso a uma abordagem educacional de natureza construtivista passou a ser em per odos relativamente mais recentes enfatizado como uma op o a ser considerada na prepara o dos docentes de cursos de Engenharia bem como a ser considerado ponto focal da discuss o sobre a elabora o da concep o dos cursos a ser refletida pelos projetos pedag gicos dos mesmos 260 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Contudo com alguma freq ncia os docentes de cursos de Engenharia referem se dificuldade de p r em pr tica esta abordagem devido a que os fen menos de ordem material que comp em a base da compreens o cient fica em Engenharia s o n o raramente excessivamente distantes da percep o tang vel dos estudantes ingressantes nesses cursos Entre as raz es apontadas para a exist ncia desta situa o encontra se o fato de que o ensino das ci ncias de base da Engenharia como a F sica e a Qu mica efetuado de maneira equivocada ou insuficiente em n vel de Ensino B sico sendo este ltimo caso particularmente incidente em pa ses mais deficit rios em termos de n veis b sicos de Educa o Ainda que esta possibilidade possa ser real stica n o deve ser motivo de abdica o mas antes de desafio elabora o de alternativas
562. ternas e pratos etc Para tanto fundamental pol tica de ocupa o de reas de cultivo de gerenciamento costeiro de gest o ambiental pol ticas para o cultivo programas para atender problemas decorrentes da expans o da atividade entre outros Assim indicadores pol ticos s o fundamentais para o desenvolvimento de a es desenvolvimento para a atividade Fonte Adaptado de Kaplan e Norton 1997 RELA O CAUSA EFEITO Por meio de indicadores ambientais sociais e econ micos ser o propostas a es para a promo o do desenvolvimento da atividade Com a melhoria das pol ticas internas e externas os processos internos do Programa Estadual de Gerenciamento Costeiro proporcionam a utiliza o adequada dos recursos or ament rios que por sua vez ir o impulsionar a transfer ncia de tecnologia e dissemina o do conhecimento para as comunidades pesqueiras o que ir promover a gest o costeira e melhoria nas condi es de cultivo Como resultado a melhoria das condi es ambiental social e econ mica impulsionar melhoria 34 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS na qualidade de vida das comunidades pesqueiras Essa din mica proporciona desenvolvimento econ mico e ambiental social conforme figura 1 Figura 1 Promo o da Qualidade de vida das comunidades pesqueiras 35 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA
563. tes e posteriormente na condi o de concluintes de um mesmo curso o que sup e a exist ncia de um intervalo de tempo para a realiza o de provas suficiente para que estudantes de um mesmo grupo realizem a prova em ambas as condi es Avalia o das dez 10 dimens es do SINAES atrav s de instrumento espec fico provido pelo INEP Avalia o das dez 10 dimens es do SINAES atrav s de instrumento concebido pela pr pria IES com base nas diretrizes de instrumento orientador da AAI provido pelo INEP atrav s da sua CPA Comiss o Pr pria de Avalia o e aprovado nos rg os colegiados competentes da IES Configura o do instrumento de avalia o Question rios a serem preenchidos pelos avaliadores da comiss o do BASis constitu da pelo INEP esses question rios prev em o cumprimento de condi es espec ficas para a atribui o de valora o aos itens indicadores a serem avaliados Parte da prova destina se ao exame da forma o geral do estudante 10 quest es gen rico para todas reas de conhecimento e parte ao componente de forma o espec fica da rea 30 quest es Question rios a serem preenchidos pela comiss o de avaliadores do BASis constitu da pelo INEP esses question rios prev em o cumprimento de condi es espec ficas para a atribui o de valora o aos itens indicadores a serem avaliados Dependente da elabora o proposta pela IES em geral t m
564. tes organismos ainda muito t cnica e n o envolve efetivamente o cidad o comum usu rio dos recursos h dricos Al m disso os rg os de gest o t m car ter muito pol tico provocando a descontinuidade de diagn sticos e projetos Neste ponto a presen a da Universidade se torna fundamental colaborando na elabora o de estudos sistematiza o de informa es e aplica o desses resultados nas pol ticas p blicas de gest o dos ecossistemas aqu ticos N o se pode desconsiderar tamb m os costumes das popula es que fazem uso econ mico desses recursos como ribeirinhos quilombolas ind genas e outras comunidades tradicionais A partir das interven es realizadas na SD 01 podemos afirmar que houve reconhecimento por parte dos presentes no avan o que teria ocorrido no mbito das engenharias em rela o considera o de indicadores em bases biol gicas para a gest o ambiental no caso os bioindicadores O conceito de recurso h drico incorporaria tamb m a dimens o da biomassa o que implicaria incorporar no projeto o manejo das esp cies vivas e de seus habitats Entretanto na perspectiva da engenharia da produ o a dicotomia entre os sistemas naturais e sociais n o resolveria a quest o da interface humana no meio ambiente que se d em suas atividades de trabalho para a sua sobreviv ncia A pesca artesanal destaca se como sendo uma dessas atividades tradicionalmente implicadas nos ecossistemas aqu ticos com
565. teza nos estudos de mercado que podem resultar em penalidades s distribuidoras MODELO DE PROJE O DE MERCADO O modelo proposto para proje o de mercado uma evolu o do modelo apresentado em Schuch 2000 incorpora modelagem os recentes aspectos regulat rios que tratam do retorno do CL ao ambiente regulado dos prazos contratuais dos limites permitidos de erros de proje o de mercado e a estrutura din mica do mercado descrita anteriormente O modelo foi constru do com base na Din mica de Sistemas uma t cnica que permite a an lise do comportamento din mico de sistemas complexos originados por sua estrutura causal e realimentada Ford 1999 Modelo Proposto A Figura 2 apresenta as principais rela es causais envolvidas no modelo proposto As rela es causais s o identificadas por setas partindo da vari vel causal em dire o vari vel afetada Nesta figura o atraso entre vari veis representado por dois tra os paralelos Os la os causais s o sucess es de rela es causa efeito que caracterizam os sistemas din micos De acordo com Senge 1998 la os causais mostram como as a es podem refor ar ou equilibrar umas s outras e permitem aprender a reconhecer os tipos de estruturas continuamente recorrentes Para melhor entendimento da din mica analisa se o primeiro la o procurando identificar a sua contribui o no problema sob an lise Assim o aumento da Diferen a entre a Meta de Particip
566. to E o Consumidor com a se de Energia Custo para o c CL onsumo dos Consumidor com a Consumidores Aquisi o de Energie A da Distribuidora a Ri Custo de e para o ACL La o 2 Produtos e ao para os Consumidores Tarifas de no ACL Energia Produtos e Servi os Participa o de Mercado ar os Consumidores de Consumidores da Distribuidora Potencialmente Livres da Distribuidora Investimento em Diferen a entre a Meta de Participa o Produtos e Servi os 4 de Mercado da Distribuidora e a ago 3 da Distribuidora Participag o de Mercado de CPLs Meta de Participa o de Mercado de Consumidores Potencialmente Livres da Distribuidora Crescimento Econ mico Lucro da Honi N Taxa de Retorno FIGURA 3 Modo de refer ncia para o modelo proposto Participa o de A Estabilidade de nico fornecedor pa Mercado Penetrag o participa o ve competitiva Concorr ncia 100 de commoditiy A Horizonte de Planejamento 106 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA RESULTADOS Nesta se o s o apresentados dois cen rios obtidos com o modelo desenvolvido buscando analisar o efeito das decis es da distribuidora e dos consumidores sobre a participa o de mercado de CPLs Os cen rios s o apresentados com varia es nas estrat gicas da distribuidora As proje es dos pre os da energia foram base
567. tos Di12 292 CAP TULO 5 O SISTEMA DE INFORMA ES GERENCIAIS APLICADO LOG STICA Apresenta o da lista de t picos e sub t picos definidos pelo Sistema CONFEA CREA para o s ramo s e sub ramos de Engenharia relacionado s com o curso de modo a ser poss vel selecionar quais desses o curso dever abranger Coluna E Informa o referente estrutura o pedag gica do curso atitudes Origem principal da informa o reas de Educa o e Psicologia Lista expl cita de elementos Di13 Postura tica Postura de permanente busca de atualiza o profissional e Postura inovadora com aptid o para desenvolver solu es originais e criativas para os problemas de Engenharia Postura proativa e Postura reativa Postura de busca permanente da efici ncia e da efic cia Postura de busca permanente da racionaliza o do aproveitamento de recursos Postura de busca de melhorias progressivas no desempenho de produtos e processos Postura de busca persistente e continuada da solu o de problemas Senso empreendedor Postura de efetivo comprometimento para com a sua carreira Senso de comprometimento para com os colegas e para com a institui o em que venha a trabalhar Postura investigativa para acompanhar e contribuir com o desenvolvimento cient fico e tecnol gico Senso de iniciativa e de busca aut noma de solu es Coluna E Informa o referente es
568. tre quatro tipos de atividades de avalia o de Sl relacionando as com o modelo de ciclo de vida de um SI Primeiro avalia o estrat gica que algumas vezes referenciada para avalia o de pr implementa o Ela auxilia na avalia o de investimentos em TI Sl em termos de seu potencial comparada a custos estimados Em segundo lugar vem a avalia o construtiva que envolve determinar a import ncia o valor de um Sl enquanto ocorre seu pr prio desenvolvimento O terceiro tipo de avalia o identifica ocorr ncia depois que um SI tiver sido implementado Diante disso ela indicada para per odos de p s implementa o em testes de uso Seria ideal que esta avalia o cumulativa envolvesse o retorno 183 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES de custos e benef cios estabelecidos em uma avalia o estrat gica depois do per odo de uso do SI Finalmente a avalia o post mortem que analisa quando a organiza o abandona total ou parcialmente o projeto uma varia o do terceiro tipo Para avalia o da RFID destaca se um relat rio da RFID Alliance Lab e o Gerenciamento da Informa o e Registro Records and Information Management RIM Segundo este relat rio com t tulo de Avalia o do Desempenho de UHF EPC Tag a base de qualquer sistema habilitado de RFID a capacidade para leitura das etiquetas Este trabalho examina um
569. trica do Paran COPEL Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS Gladis Bordin Schuch Programa de P s Gradua o em Engenharia El trica Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS Resumo A reestrutura o do Setor El trico Brasileiro iniciada na d cada de 90 e finalizada em 2004 passou por uma fase de transi o e ajuste no modelo institucional Este modelo contempla um Ambiente de Contrata o Regulado ACR e um Ambiente de Contrata o Livre ACL onde os consumidores podem optar por adquirir energia segundo sua qualifica o de regulado ou livre No ACR os fornecedores de energia para consumidores finais s o as distribuidoras enquanto no ACL a escolha entre os agentes de oferta livre No per odo anterior reestrutura o do setor as distribuidoras realizavam a proje o de sua demanda considerando todos os consumidores de sua rea de concess o Com a reestrutura o a decis o dos consumidores livres deve ser agregada ao processo de proje o de demanda de energia el trica A modelagem deste problema envolve a considera o de realimenta o entre as decis es dos consumidores as decis es da distribuidora e a proje o de demanda caracterizando a din mica do problema Este trabalho prop e um modelo para planejamento de demanda de energia el trica com uso da Din mica de Sistemas contempla o processo de decis o de consumidores e as atuais regras de comercializa o na proje
570. triz ilumina o etc configurando o consumo final de energia inclu dos o consumo final energ tico e o consumo final n o energ tico N o inclui nenhuma quantidade de energia que seja utilizada como mat ria prima para produ o de outra forma de energia O CONTEXTO ENERG TICO BRASILEIRO N o se pode dizer que o comportamento do consumo energ tico brasileiro durante o per odo 1970 2006 seja o resultado de alguma pol tica energ tica formulada de forma integrada Em realidade tratou se de uma sucess o de planos e programas todos eles marcadamente setoriais abertos a qualquer press o de grupos de interesse procurando sempre excluir do processo decis rio a popula o constitu da pelos consumidores usu rios dos bens e servi os energ ticos Esta forma de se fazer pol tica energ tica neste per odo encontrou nos rg os de governo n o apenas a sua legitima o como tamb m uma significativa participa o nas atividades de produ o transporte p ex transmiss o de energia el trica e distribui o dos diversos bens e servi os energ ticos Dessa maneira ficaram assegurados vigorosos mecanismos de transfer ncia de 63 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES rendas via privil gios tarif rios e subs dios O aumento do d ficit p blico tamb m encontrou no setor energ tico brasileiro um significativo agente O Tesouro Nacional foi
571. trodu o de um novo conceito de produ o em que poss vel utilizar a renda como um detalhe inserido em produtos industrializados diminuindo o tempo de produ o agregando valor ao produto e ampliando o mercado consumidor Novas a es est o sendo implementadas junto ao N cleo levando em considera o os aspectos antropotecnol gicos e utilizando a oficina de design como situa o de refer ncia CONTRIBUI ES DA ENGENHARIA DE PRODU O NA PRODU O DE RENDA DE BILROS As propostas de implementa o dos conhecimentos de EP no desenvolvimento de novos produtos a partir da renda de bilro devem atuar no ciclo de produ o como um todo abrangendo desde a fase de concep o e projetos dos produtos o desenvolvimento e implementa o produ o e o marketing e a comercializa o sendo precedidas por um estudo de viabilidade econ mica Pretende se com a introdu o dos conhecimentos da engenharia de produ o agregar valor ao produto renda de bilro expandir o mercado de comercializa o incrementar o retorno financeiro das rendeiras atraindo as novas gera es para o aprendizado e pr tica da arte da renda de bilro Desta forma estaremos implementando os conhecimentos gerados em diversas sub reas da engenharia de produ o exercitando a articula o entre o Ensino a Pesquisa e a Extens o estreitando as rela es da Universidade com a comunidade contribuindo para o resgate da renda de bilro e das tradi
572. trutura o pedag gica do curso habilidades acad micas Origem principal da informa o reas de Educa o e Psicologia Lista expl cita de elementos Di14 Habilidade de identificar as rela es b sicas que comp em a ess ncia de um problema de Engenharia estabelecendo racioc nio sobre os elementos mais importantes do mesmo de modo resumido Habilidade de estrutura o do racioc nio como um automatismo de modo a resumir o racioc nio e o sistema relacionado de opera es durante a solu o de problemas de Engenharia Habilidade de enquadrar um objeto ou situa o inerente a um problema de Engenharia em uma determinada categoria resgatando todo o conhecimento inerente sua solu o e Habilidade de estabelecer rela es de estima o e quantifica o de grandezas relativas a objetos e fen menos de interesse em Engenharia Habilidade em perceber padr es de configura o e comportamento entre objetos e fen menos de interesse em Engenharia Habilidade em perceber rela es causais entre objetos e em fen menos de interesse em Engenharia 293 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES Habilidade em perceber rela es sequenciais temporais entre eventos Habilidade em perceber rela es funcionais de objetos e em fen menos de interesse em Engenharia Habilidade em perceber e estabelecer rela es quantitativas q
573. tualiza o hist rico cultural de todos os sujeitos Para isso torna se necess rio destinar maiores recursos educa o garantindo condi es essenciais como sal rio dos professores materiais did tico pedag gicos atualizados e significativos pol ticas de inclus o social articuladas perman ncia dos alunos na escola 245 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES investimentos das entidades governamentais entre outros para que de forma articulada a uma proposta pedag gica seja poss vel ofertar um ensino de melhor qualidade para a popula o Qualidade para todos significa na perspectiva assumida por este trabalho garantir que todas as crian as jovens e adultos entrem na escola permane am at conclu rem no m nimo a educa o b sica e que aprendam os conhecimentos transformados em conte dos Assim a qualidade da educa o n o pode ser concebida como qualidade para poucos a qualidade implica em atendimento integral da demanda por ensino em igualdade de condi es concretas para a aprendizagem Nesta perspectiva n o h qualidade sem quantidade A igualdade de oportunidades requer portanto mais que a expans o quantitativa de ofertas requer amplia o do atendimento com simult nea manuten o de qualidade VEIGA 1995 p 16 Ressaltando que o processo de planejamento t o antigo quanto o homem desde o in cio fez
574. tucionais Transescalares In VIEIRA Paulo Freire BERKES Fikret SEIXAS Cristiana Gest o Integrada e Participativa de Recursos Naturais conceitos m todos e experi ncias Florian polis Secco APED 2005 BONINI Estela Maria Administrando a gua como se fosse importante Ladislau Dowbor Renato Arnalto Tagnin organizadores S o Paulo Editora Senac 2005 BRAGA B et al 2002 Introdu o Engenharia Ambiental S o Paulo Prentice Hall BRASIL Lei 9 433 de 08 jan 1997 Dispon vel em lt http www mma gov br gt Acesso em 25 jan 2007 BRASIL Conselho Nacional do meio Ambiente CONAMA resolu o n 357 de 17 de mar o de 2005 Dispon vel em lt http www mma gov br gt Acesso em 25 jan 2007 BRASIL Conselho Estadual de Recursos H dricos CERH resolu o n 003 de 23 de junho de 1997 Dispon vel em lt http www aguas sc gov br gt Acesso em 01 mar 2007 CALDEIRA PIRES A 2005 Projeto Brasileiro de Invent rio do Ciclo de Vida para a Competitividade da Ind stria Brasileira Proposta preliminar Impacto da Avalia o do Ciclo de Vida na Competitividade da Ind stria Brasileira S o Paulo Out CARMO Roberto Luiz do Carmo Administrando a gua como se fosse importante Ladislau Dowbor Renato Arnalto Tagnin organizadores S o Paulo Editora Senac 2005 CARNEIRO A M M et al Aquicultura e Pesca Globaliza o Complexidade e Redes In Anais do Semin rio de Gest o S
575. u o n o havia praticamente registros de controle de consumo de mat rias primas ou de quantidade produzida prejudicando portanto o trabalho de planejamento e controle de produ o Na rea administrativa tamb m havia aus ncia de registros e controles o que dificultava a administra o do dia a dia o controle de pedidos de contas a receber e a pagar era deficiente o que impossibilitava a correta demonstra o de resultados financeiros e o planejamento da empresa As decis es administrativas eram baseadas na experi ncia e intui o do presidente Notou se que mesmo depois da forma o da cooperativa muitos princ pios de gest o da antiga empresa foram mantidos especialmente em rela o s pr ticas de administra o de pessoal tais como o controle de hor rio e frequ ncia e a ado o de sistemas de puni o descontos e advert ncias em caso de faltas ao trabalho ou problemas disciplinares At mesmo a denomina o de fun es na produ o como mestre e contra mestre foi mantida O sistema de remunera o era baseado no plano de cargos da antiga empresa Portanto havia diferencia o na remunera o entre presidente coordenadores operadores e o pessoal administrativo A pol tica da cooperativa era pagar sal rios e n o participa o nos resultados ou seja a remunera o era fixa sendo paga antes do pagamento das despesas operacionais da cooperativa Em meses com faturamento baixo isso prejudic
576. ua com pr ticas administrativas Pensando nisso o governo brasileiro criou leis espec ficas com o prop sito de regulamentar e instruir o uso adequado desse recurso em benef cio da sociedade Deste modo foi criada a lei das guas 9 433 97 que trata exclusivamente dos recursos h dricos instituindo a Pol tica Nacional de Recursos H dricos PNRH e estabelecendo o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos H dricos SINGERH Frente ao problema da degrada o do meio ambiente em especial dos recursos h dricos sua tend ncia escassez e ao mesmo tempo sua vital import ncia para a atividade humana apresenta se uma poss vel solu o ou ao menos melhoria nas condi es de uso com a cria o e a execu o de leis que regulamentam os recursos h dricos Dessa forma com intuito de relacionar o problema vigente e a possibilidade de solu o realizou se uma pesquisa com o objetivo de verificar como est o funcionando os comit s de gerenciamento das bacias hidrogr ficas do estado de Santa Catarina de acordo com diretrizes estabelecidas na legisla o brasileira de recursos h dricos Para atingir este objetivo verificaram se as principais caracter sticas dos comit s de bacias hidrogr ficas do estado de Santa Catarina e o seu funcionamento por meio de categorias como implementa o infra estrutura gest o participa o e comunica o ap s a coleta de dados estabeleceu se um comparativo entres os comit s para levantar
577. ualitativas funcionalidade depend ncia hierarquia etc entre objetos e em fen menos de interesse em Engenharia Habilidade em estruturar o racioc nio como uma sequ ncia organizada e convergente de passos pensamento algor tmico em modo linear e em modo n o linear Habilidade em perceber e estabelecer racioc nio indutivo e dedutivo acerca de fen menos inerentes Engenharia Habilidade em perceber e estruturar o racioc nio com base em fundamentos da l gica exata inexata e difusa incluindo modos de encadeamento forward backward top down e bottom up Habilidade em perceber e estruturar o racioc nio planar e espacial caracteriza o e entendimento das formas da topologia dos modos de visualiza o e representa o das rela es qualitativas e quantitativas entre os entes geom tricos e Habilidade em generalizar acerca da natureza do enquadramento e das conclus es sobre a solu o de problemas de modo a aplicar as conclus es solu o de novos problemas sem a necessidade da repeti o da situa o problema e Habilidade para uma r pida e livre reconstru o do processo mental reversibilidade dos processos mentais no racioc nio l gico Habilidade em trabalhar com a simbologia com os operadores e com os mecanismos da representa o e solu o de problemas matem ticos Habilidade em representar via operadores l gicos e matem ticos os objetos e os fen menos de interesse em Engenharia
578. ualiza o de qualquer sistema humano atrav s da identifica o das suas caracter sticas estruturais das rela es causa efeito causa e das estruturas de feedback Tal tarefa utiliza a t cnica dos chamados diagramas de Enlace Causal causal loop diagrams Tais diagramas de natureza qualitativa s o utilizados para produzir uma descri o dos principais elementos que causam o comportamento de um sistema de feedback sendo particularmente teis para o desenvolvimento de um entendimento compartilhado do funcionamento de um sistema ou mesmo para comunicar alguma descoberta Na figura 16 poss vel observar um exemplo de modelo resultante da utiliza o da modelagem soft da Din mica de Sistemas Assim o Diagrama de Enlace Causal se constitui num mapa cognitivo sobre a situa o problema em quest o Os mapas cognitivos estabelecidos segundo a estrutura individual da personalidade permitem compreender as imagens e as palavras que as pessoas utilizam para a representa o mental de um processo de racioc nio AXELROD 1976 evidencia que os mapas cognitivos s o ao mesmo tempo um modelo normativo e um modelo descritivo de processo de decis o Como 72 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA modelo normativo os mapas cognitivos mostram o processo de decis o utilizado pelo indiv duo poss vel identificar a deriva o de novos conc
579. ue a grande maioria dos egressos est o fazendo cursos de Especializa o para continuarem competitivos A autora constatou que ainda h poucos egressos em cursos de Mestrado ou Doutorado Este fato se deve principalmente a grande procura das empresas da regi o por esses profissionais Os egressos elegeram as disciplinas de Engenharia da Qualidade Gerenciamento Industrial as disciplinas do n cleo de conte dos b sicos Planejamento Industrial e Engenharia de Distribui o e Cadeia de Suprimentos respectivamente como as mais importantes para sua forma o O primeiro relat rio da Comiss o Pr pria de Avalia o da UEM CPA UEM 2006 demonstra que os discentes avaliam as disciplinas do curso da seguinte forma 8 2 insatisfat rio 23 63 ruim 49 46 bom e 18 71 timo A avalia o discente ainda contempla itens como estrutura f sica e corpo docente por m n o faz parte do escopo da an lise deste trabalho METODOLOGIA DO TRABALHO Para a composi o da pesquisa utilizou se como campo amostral os formandos de Engenharia Produ o das 4 nfases do ano letivo de 2007 Por m de um total de 73 futuros egressos apenas 45 se tornaram efetivamente integrantes da pesquisa O instrumento de coleta consistiu de um question rio com quesitos objetivos e dissertativos e os resultados foram compilados em termos de percentuais RESULTADOS E AN LISE Com o objetivo de avaliar se a nfase influenciou ou n o escolha pelo curso n
580. ue h essa integra o entre SIL e SIG mas a preocupa o na utiliza o destes sistemas deve ser em considerar as caracter sticas dos funcion rios do mercado e a cultura que a empresa est inserida para obter melhores resultados no planejamento do SIL A Sra Marcia UTFPR corroborou a esta afirma o pois n o se observa no ambiente empresarial a preocupa o com treinamento antes e durante o processo de implanta o para funcion rios que ser o usu rios de sistemas informatizados como o ERP Concordou que se devem respeitar as caracter sticas particulares da empresa e dos funcion rios mas ela n o observa isso no ambiente empresarial O Sr Dario UTFPR comentou que muitas vezes os custos considerados no planejamento s o apenas os iniciais Exemplificou com a utiliza o do Linux e Windows Quando se implanta um sistema em Linux reduzem se as condi es de assist ncia por n o ter profissionais especializadas para prestar esta assist ncia ao contr rio do Windows Ainda comentou que grandes empresas implantam sistemas em projetos pilotos para verificar poss veis problemas no entanto as pequenas empresas n o t m essa oportunidade pois geralmente apresentam uma nica planta de produ o ou loja Tem se que decidir por implantar ou n o O Sr Fernandes UNICENTRO exp s mais um tema para discuss o a organiza o do esfor o log stico A Sra Priscilla UFOP UFSCAR colocou atrav s de exemplo a falta de planejament
581. ue possuam boa viabilidade econ mica pois caso contr rio tentando fazer o bem corremos o risco de dar um passo maior que as pernas Al m disso a sustentabilidade proposta deve se adequar aos desejos dos assessores e dos assessorados N o sendo o objetivo de ambas as partes ao tentar tornar o empreendimento um modelo de responsabilidade ambiental e de gest o participativa podemos inviabiliz lo economicamente E o modelo ficaria s no plano das id ias 142 CAP TULO 3 UMA NOVA INTERFACE PARA A ENGENHARIA DE PRODU O ECONOMIA SOLID RIA DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTABILIDADE S CIO AMBIENTAL REJORGANIZA O DO TRABALHO EM EMPREENDIMENTOS ECON MICOS SOLID RIOS O CASO DE UMA COOPERATIVA DE PRODU O Adriana Marotti de Mello Clovis Alvarenga Netto Escola Polit cnica Poli Universidade do Estado de S o Paulo USP INTRODU O No Brasil na esteira do processo de reestrutura o industrial v rias cooperativas de produ o surgiram como alternativa de gera o de emprego e renda para funcion rios demitidos ou oriundos de empresas em processo de fal ncia ou pr falimentar O grande desafio para estes empreendimentos tem sido o de se viabilizarem economicamente e obterem posicionamento competitivo no mercado mantendo os princ pios da economia solid ria tica humanismo e sobretudo a Autogest o O exame de casos relatados na literatura de gest o em Opera es contudo sugere que na
582. umento i RR y esses question rios prev em papel fundamental constitui o e atua o y de ACG r PS o cumprimento de condi es dos corpos docente discente e t cnico RE se E Ca saa ERA espec ficas para a atribui o de administrativo instala es f sicas atrav s de P t valora o aos itens indicadores a instrumento espec fico provido pelo INEP serem avaliados Exame de natureza psicom trica e de fundamenta o estat stica baseado nas DCN r RARE Parte da prova destina se ao dos cursos e na avalia o do desempenho a da ES exame da forma o geral do de estudantes na condi o de iniciantes e 3 a i estudante 10 quest es gen rico posteriormente na condic o de concluintes E Enade para todas reas de conhecimento de um mesmo curso o que sup e a exist ncia de um intervalo de tempo para a realiza o de provas que seja suficiente para que estudantes de um mesmo grupo realizem a prova em ambas as condi es e parte ao componente de forma o espec fica da rea 30 quest es Assim numa vis o mais pr pria da rea do planejamento organizacional expressa no Quadro 3 os PPC deveriam constituir na verdade um n vel de desdobramento das informa es contidas nos n veis superiores de planejamento denominados estrat gico e t tico por m focados nos aspectos de natureza pedag gica dos cursos Deveriam consistir portanto numa parcela da informa o integrante
583. umo a mitiga o e ou elimina o dos impactos ambientais Em rela o ao crescimento da produ o da maricultura no Estado de Santa Catarina o que torna exitosa a sua experi ncia recente n o somente a sua expans o econ mica mas a ades o dos pescadores artesanais maricultura proporcionando inclusive o retorno ao mar de pescadores egressos da pesca No estudo sobre gerenciamento dos comit s de bacia hidrogr fica notou se a cr tica limita o da legisla o vigente participa o das comunidades consumidoras dos recursos h dricos nos comit s de bacias apesar de proclamar a participa o da sociedade civil dando import ncia a quem det m o conhecimento t cnico cient fico Ou seja a revers o da degrada o dos 48 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS ecossistemas aqu ticos tem como seu condicionante inalien vel a inclus o da comunidade consumidora nesses sistemas socioecol gicos A efetiva gest o sustent vel dos ecossistemas aqu ticos no pa s deve portanto incorporar a dimens o social em seus processos decis rios al m da dimens o biof sica No caso brasileiro a gest o dos ecossistemas aqu ticos ainda demanda uma profunda mudan a no gerenciamento de seus recursos Os servi os de gua doce e marinha s o explorados pelas maiores empresas dos setores industriais as hidroel tricas e mineradoras nas bacias hidrogr ficas e as
584. umo est no final deste cap tulo ARFID Radio Frequency Identification uma tecnologia de identifica o por radiofrequ ncia que possui basicamente tr s componentes Etiqueta eletr nica leitor conjunto de software 173 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES A etiqueta eletr nica basicamente um circuito integrado que colocada nos animais Sua mem ria pode permitir ou n o grava o de dados e ter um a capacidade de armazenamento que pode variar em fun o do modelo Quando a etiqueta interage com o leitor necess rio que exista alguma fonte de energia para que esta opera o seja realizada Assim as etiquetas podem ser classificadas em WEISS 2003 ativas que t m fonte de energia pr pria e apresentam habilidade para iniciar suas comunica es semi passivas que tamb m cont m fonte de energia pr pria mas apenas respondem as mensagens que chegam passivas que se alimentam a partir do campo magn tico criado pelo leitor e tamb m apenas respondem as mensagens que chegam Em fun o de suas caracter sticas tipo de mem ria a fonte de energia e capacidade de processamento elas podem tamb m ser classificados em Etiquetas das Classes 0 e 1 permitem apenas a leitura de seus dados Etiquetas da Classe Il apresentam funcionalidades adicionais Etiquetas da Classe Ill possuem fonte de energia pr pria
585. un es basicamente homologa es das an lises propostas e decis es emanadas daqueles rg os citados no item anterior c Art 5 estabelece que compete diretamente ao MEC por interm dio de suas Secretarias exercer as fun es de regula o e supervis o da Educa o Superior em suas respectivas reas de atua o os cursos de bacharelado e as licenciaturas remetem Secretaria da Educa o Superior SESu enquanto que os cursos superiores de Gradua o Tecnol gica remetem Secretaria de Educa o Profissional e Tecnol gica SETec cursos desses tr s tipos ministrados na modalidade dist ncia passam ainda pela an lise da Secretaria de Educa o Dist ncia SEED Particularmente no caso dos cursos de Engenharia os quais s o considerados cursos do tipo bacharelado interessante observar as fun es da SESu definidas no Art 5 8 2 a instruir e exarar parecer nos processos de credenciamento e recredenciamento das IES promovendo as dilig ncias necess rias b instruir e decidir os processos de autoriza o reconhecimento e renova o de reconhecimento de cursos de gradua o e sequenciais promovendo as dilig ncias necess rias c propor ao CNE diretrizes para a elabora o pelo INEP dos instrumentos de avalia o para credenciamento de institui es d estabelecer diretrizes para a elabora o pelo INEP dos instrumentos de avalia o para autoriza o de cu
586. undo o autor definida como n mero de vari veis de estados existentes num sistema estoques Assim para a Din mica de Sistemas a complexidade de um sistema decorre de tr s aspectos N mero de Estoques estados n veis N mero de enlaces de realimenta o Natureza n o linear das intera es entre os enlaces de realimenta o A combina o desses aspectos pode dar origem a comportamentos inusitados que escapam da percep o comum FORRESTER 1961 aponta tr s caracter sticas b sicas em sistemas complexos para compreender suas flutua es instabilidades e comportamentos contraintuitivos a pr pria estrutura as esperas delays e as amplifica es Um bom exemplo de um efeito contraintuitivo a constru o de auto estradas para reduzir os congestionamentos No curto prazo as novas auto estradas reduzem o congestionamento mas medida que os usu rios potenciais v o se dando conta deste fato as auto estradas s o mais utilizadas e consequentemente h mais tr nsito e aumenta o congestionamento MORECROFT 1997 A partir de experimentos baseados em simula o computacional do comportamento de sistemas urbanos FORRESTER 1968 identificou sete propriedades em sistemas complexos que decorrem da natureza n o linear das suas intera es e Sistemas complexos s o de alta ordem high order pois possuem v rios Estoques e Sistemas complexos possuem m ltiplos enlaces multiple loops uma vez que apr
587. ura sendo que existem autores que as observam sob outras ticas De maneira geral os trabalhos demonstram que as compet ncias n o ficam limitadas a um conjunto de conhecimentos detidos pelo indiv duo e nem intr nsecos a um procedimento ou tarefa Cabe salientar o fato que a manifesta o de uma dada compet ncia ser dependente das rela es sociais em que o indiv duo se insere Assim a manifesta o de compet ncias s o propriedades emergentes de v rios n veis como o profissional o social e do neg cio sendo referenciados por Dubar 1998 p 04 como rela es sociais complexas Esta propriedade emerge quando as compet ncias encaixam se em determinado contexto sozinha ela n o possui dimens o suficiente para articular o conhecimento em uma fun o Qualifica o e compet ncia s o portanto no es inteiramente relativas aos modos de articula o destas rela es sociais que definem a profissionalidade num contexto dito social Dubar 1998 p 04 A compet ncia n o se limita a uma gama de conhecimentos adquiridos Ela compreende sua capacidade de tomar iniciativa e compreender as novas expectativas do ambiente de trabalho Assim o estudo e o mapeamento de compet ncias uma atividade que somente pode ser feita indiretamente atrav s de indicadores que sinalizam a possibilidade de sua exist ncia Mesmo de forma indireta a dificuldade fun o do grande volume de informa o a ser tratada e da complexidade r
588. ura foram o das Antas ltapocu e Lagoa da Concei o sendo que este ltimo esteve inativo por um tempo e funciona quase como uma Organiza o N o Governamental Em rela o gest o verificou se que somente dois comit s dos pesquisados tem um plano de bacia aprovado Tubar o e Cubat o Norte um n mero reduzido j que este plano deve ser o guia para as pr ticas dos mesmos Contudo um processo que envolve mobiliza o da sociedade muito trabalho e consultas p blicas O primeiro plano de bacia aprovado foi o do Comit Tubar o e todo o processo durou cerca de um ano no entanto n o existem muitas informa es sobre o mesmo no site J o plano de bacia do CBH Cubat o Norte durou mais de dois anos sendo aprovado na terceira consulta p blica em 10 06 2006 O plano de bacia do CBH Itaja est em andamento neste momento 2007 os membros do comit trabalham num plano pr vio que norteia as a es do comit Do mesmo modo o comit Canoas est trabalhando num projeto de plano de bacia e os demais pesquisados n o possuem plano da sua bacia e os autores desconhecem a es voltadas para um projeto do mesmo Outra compet ncia dos comit s arbitrar os conflitos existentes na bacia os comit s Cubat o Norte e Itaja est o mediando os mais variados conflitos existentes O comit da Lagoa comentou que esteve focado em um nico conflito j o comit Cambori parece ter conflitos pol ticos entre a Cidade de Balne ri
589. urados localiza o e especifica es durante a vig ncia daquele contrato A Tabela 2 mostra o tamanho da frota de perfura o em guas profundas operada pelas principais companhias em maio de 2006 De um total de 25 empresas operando sondas em guas profundas as quatro maiores Petrobras BP Total e Shell s o respons veis pela opera o de 50 delas A oferta de sondas de perfura o de po os est fortemente relacionada com as tarifas di rias de sondas j que quanto mais altos os valores envolvidos nos 90 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA contratos maior o interesse em oferecer os equipamentos Por m sabe se que al m da oferta ser fortemente influenciada pelas tarifas di rias de sondas ela fator de grande peso na pr pria forma o desses pre os definidos pelo mercado atrav s do desequil brio entre oferta e demanda Como principal fator limitador da oferta encontra se a capacidade de constru o de sondas definida atrav s do n mero de estaleiros capacitados De acordo com o editorial da Offshore Rig Monthly de mar o de 2006 atualmente h ind cios de satura o da capacidade de constru o e estaleiros com pouca ou nenhuma experi ncia no setor j come am a ser contratados TABELA 2 Tamanho da Frota de Perfura o em guas Profundas por Empresa Operadora Tamanho Operador da Frota Participa
590. urante o processo de alimenta o do sistema e emiss o de relat rios respons vel pela comunica o entre os supervisores de linha e dep sitos ou transportadores afim de estabelecer uma perfeita coes o de todo SIL O controle gerencial busca a integra o dos n veis operacionais com os n veis de planejamento com o objetivo de garantir que as informa es oferecidas sejam de qualidade e a implanta o das estrat gias aconte a de maneira eficiente dentro da organiza o Terceiro n vel An lise de Decis o N vel t tico ou de m dia ger ncia Funciona como uma extens o do segundo n vel respons vel pela organiza o de algumas atividades como roteamento de ve culos e gerenciamento dos n veis de estoque Neste n vel s o tomadas decis es t ticas de terceiriza o de acesso a informa es e configura es sobre o funcionamento operacional do SIL O terceiro n vel cuida do planejamento interno do SIL e pode realizar an lises para a tomada de decis es estrat gicas Quarto n vel Planejamento Estrat gico O ltimo n vel da pir mide refere se ao planejamento do SIL Este n vel busca informa es nos demais n veis da pir mide para estabelecer as estrat gias log sticas Pode se colocar como exemplo de decis o a aquisi o de recursos patrimoniais e tecnol gicos filosofia de execu o das atividades Just in time integra o das atividades log sticas com o planejamento estrat gico da empresa A s
591. ursos de EP Desta forma objetivo geral do presente cap tulo relatar as discuss es e trabalhos desenvolvidos durante a sess o dirigida bem como oferecer a comunidade um trabalho que permita a gest o e condu o dos cursos de engenharia de produ o A fim de orientar as discuss es e propostas deste cap tulo assume se que o projeto pedag gico o instrumento que cont m as diretrizes para a es educacionais que devem orientar a condu o do curso e as atividades pedag gicas que garantir o o perfil desejado do egresso importante destacar que a forma o de qualquer profissional de n vel superior est alicer ada na implementa o do projeto pedag gico e n o apenas no 217 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU O CASOS EXPERI NCIAS E PROPOSI ES curr culo Na elabora o do projeto pedag gico devem ser considerados os diferenciais competitivos dos futuros profissionais de engenharia de produ o entre eles capacidade de lideran a e consci ncia social cultural e ambiental as reais demandas do mercado de trabalho e as legisla es educacionais e profissionais vigentes Vale ressaltar que t o importante quanto a especifica o destes objetivos o detalhamento da metodologia e pr ticas pedag gicas que ser o utilizadas para alcan los Normalmente essa a maior dificuldade dos coordenadores de curso e professores Desta forma no mbito da engenharia de produ
592. v rias vezes acionado para cobrir custos que a pol tica de tarifas praticada era incapaz de cobrir ou para garantir recursos para programas como o PRO LCOOL atrav s de empr stimos rapidamente transformados em d vidas que foram sendo sistematicamente perdoadas O processo de privatiza o do Estado sempre encontrou no setor energ tico brasileiro uma arena privilegiada As consequ ncias deste quadro se fizeram sentir ao longo dos anos oitenta com uma s rie de equ vocos muitos deles desastrosos de decis es tomadas na d cada passada A an lise da pol tica energ tica brasileira encontra no exame dos dados de consumo de cada fonte que se segue maiores possibilidades de compreens o das quest es aqui preliminarmente indicadas TABELA 1 Par metros de Energia e S cio economia Evolu o da Popula o Produto Interno Bruto Oferta e Consumo de Energia e Eletricidade Brasil 1970 a 2006 Par metros Unidade 1970 1980 1990 2000 2006 Popula o 106 hab 93 1 118 6 146 6 171 3 186 8 PIB1 109US 263 601 5 703 2 899 3 1067 6 Oferta Interna de Energia 106tep 66 9 114 8 142 190 6 226 1 Consumo Final de Energia 106tep 62 1 104 4 127 6 171 9 202 9 Oferta Interna de Eletricidade TWh 45 7 139 2 249 4 393 2 460 5 1US em valores constantes de 2006 taxa de c mbio de 2006 Banco Central US 1 00 R 2 1767 Fonte Minist rio das Minas e Energias 2007 TABELA 2 Principais Indicadores de Energia e S cio economia Evoluc o das Intensidad
593. varia es de estoques n o aproveitamentos e reinje o e perdas excluindo as perdas associadas distribui o ou armazenagem dos insumos As fontes primarias de energia s o os produtos providos pela natureza na sua forma direta como o petr leo g s natural carv o mineral energia hidr ulica res duos vegetais e animais energia solar e lica etc A etapa da transforma o compreende os fluxos em que fontes prim rias de energia s o convertidas em fontes secund rias de energia e tamb m fontes 62 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA secundarias de energia s o convertidas em outra fontes secund rias de energia Esta etapa agrupa os centros de transforma o onde toda a energia que entra prim ria e ou secund ria se transforma em uma ou mais formas de energia secund ria com suas correspondentes perdas de transforma o e varia es de estoques Os centros de transforma o s o refinarias de petr leo plantas de g s natural usinas de gaseifica o coquerias ciclo de combust vel nuclear centrais el tricas de servi o p blico e autoprodutoras carvoarias e destilarias entre outras S o tamb m computadas nesta etapa eventuais efluentes energ ticos produzidos pela ind stria qu mica quando do processamento de nafta outros produtos n o energ ticos de petr leo e derivados de carv o mineral A
594. vendas entre outros Como uma atividade preponderantemente feita por pequenos produtores a sua organiza o muitas vezes necessita de aux lio ou interven o pol tico institucional quer seja por meio de suas Associa es Cooperativas Federa es ou mesmo pelo Governo Estadual Municipal e Federal Neste sentido surge a proposta de um modelo de Gest o integrada para a maricultura por meio de ferramenta baseada no Balanced Scorecard Assim o presente cap tulo apresenta um modelo de gest o integrada para a maricultura ANTECEDENTES DA ATIVIDADE DE MARICULTURA NO BRASIL O Brasil tem uma vasta costa e uma capacidade produtiva e de extra o que a insere no ranking dos maiores produtores marinhos O potencial do Brasil para o desenvolvimento da aquicultura imenso constitu do por 8 400 km de costa mar tima 5 500 000 hectares de reservat rios de guas doces aproximadamente 12 da gua doce dispon vel no planeta clima extremamente favor vel para o crescimento dos organismos cultivados terras dispon veis e ainda relativamente baratas na maior parte do Pa s m o de obra abundante e crescente demanda por pescado no mercado interno Dispon vel em http Avww presidencia gov br estrutura presidencia seap aqui Acesso em 01 10 2007 Dadaarelev ncia da atividade o Brasil vem desenvolvendo pol ticas p blicas a mais de um s culo no intuito de se organizar e promover o desenvolvimento do setor conforme quadro 1 Quad
595. ver atitudes habilidades e compet ncias subjacentes ao exerc cio das atividades profissionais no escopo do campo de atua o delimitado pelos conte dos a serem assimilados n Planejar todas as atividades de ensino aprendizado com base no desenvolvimento intr nseco e inter relacionado dos quatro seguintes elementos forma o de atitudes forma o de habilidades forma o de compet ncias e assimila o de conte dos e jamais como apenas uma lista de conte dos sobre os quais discorrer o Planejar as atividades de ensino aprendizado de modo a definir op es por pr ticas pedag gicas efetivamente condizentes com a pretens o de assimila o de conte dos e de desenvolvimento de atitudes habilidades compet ncias estabelecidas para cada atividade Estas diretrizes devem ser seguidas quando da realiza o das diversas etapas de constru o do PPC discutidas a seguir Proposta de etapas para a elabora o do Projeto Pedag gico de Curso A seguir proposto um esquema de sequenciamento das etapas de desenvolvimento do projeto pedag gico aqui entendido como o ato de execu o projetual do curso no sentido do termo Design Esta abordagem baseia se no pressuposto de que cada etapa realizada ir gerar elementos de concretiza o que devem ser utilizados como fonte de informa o para pautar o desenvolvimento das etapas subsequentes em especial a imediatamente posterior Assim as etapas precedentes t m como objeto d
596. vidos pelas Coordena es Estaduais O Zoneamento Ecol gico Econ mico Costeiro ZEEC O Plano de Gest o da Zona Costeira PGZC Objetivos e Caracter sticas do Plano de Gerenciamento Costeiro Constitu do pela Lei no 7 661 de 16 05 88 o Plano Nacional de Gerenciamento Costeiro visa especificamente a orientar a utiliza o nacional dos recursos na Zona Costeira de forma a contribuir para elevar a qualidade da vida de sua popula o e a prote o do seu patrim nio natural hist rico tnico e cultural 30 CAP TULO 1 GEST O SOCIOAMBIENTAL DA PRODU O PARA A SUSTENTABILIDADE DE ECOSSISTEMAS AQU TICOS O PNGC tem como finalidade primordial o estabelecimento de normas gerais visando gest o ambiental da Zona Costeira do Pa s lan ando as bases para a formula o de pol ticas planos e programas estaduais e municipais Para tanto busca os seguintes objetivos a A promo o do ordenamento do uso dos recursos naturais e da ocupa o dos espa os costeiros subsidiando e otimizando a aplica o dos instrumentos de controle e de gest o pr ativa da Zona Costeira b O estabelecimento do processo de gest o de forma integrada descentralizada e participativa das atividades s cio econ micas na Zona Costeira de modo a contribuir para elevar a qualidade de vida de sua popula o e a prote o de seu patrim nio natural hist rico tnico e cultural c O desenvolvimento sistem tico do diagn stico da
597. vismo sem d vida o mais rico para ajudar a fixar conhecimentos O Prof Dario levantou a quest o sobre como equacionar a rela o professor X pesquisador Como fazer com que um pesquisador possa ser um professor Lembrou que a legisla o imp e restri es aos professores de universidades p blicas para que possam ter fun es de gest o em empresas empres rios n o podem ser professores Lembrou que os conhecimentos e as compet ncias n o se ajustam ao ser humano e que estes t m uma dificuldade muito grande em adaptar se a novas realidades de compet ncias Acha ainda que as ci ncias b sicas que desenvolvem a capacidade de aprender dos alunos Afirma que estamos cada vez mais com menos tempo para aprender e isso acontece tamb m com os alunos Como forma de solucionar o problema reduzimos a carga de atividades de sala de aula e por fim o tempo n o aproveitado para o aprendizado mas para outras atividades A Prof Maria In s relatou que na UNIMINAS existe a jornada acad mica e os professores que mais participam s o os da EP Afirmou ainda que devemos ensinar nossos alunos a aprender e isso deve constar como habilidade nos PP A Prof Maria Helena destaca que pr ticas como a que estamos tendo tamb m contribuem para a evolu o pedag gica Destaca tamb m que existe o problema dos professores das disciplinas tidas como b sicas que detonam 323 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL GICOS EM ENGEN
598. vistas e observa es foram identificadas as principais falhas no sistema e realizadas as discuss es para auxiliar os gestores no planejamento adequado dos SILs O estudo de caso Setor supermercadista e a qualidade da informa o A empresa possui sistemas informatizados capazes de realizar o controle de estoques e demais atividades gerenciais Um software ERP controla as informa es de todas as lojas da rede Esse sistema possui capacidade de integrar diversas reas oferecendo maior gama de informa es na tomada de decis es O software pode disponibilizar em rede informa es referentes aos hist ricos de compras e de vendas e quantidades dispon veis em estoque Essas informa es s o destinadas atividade de compras Para esta os produtos s o divididos em cinco categorias frios latic nios feira a ougue mercearia em geral e cereais sendo que o processo de compra de frios latic nios e feira s o descentralizados J para as categorias de a ougue e cereais a empresa adota pol tica de centraliza o sendo a central instalada na filial II e o setor de mercearia em geral a central est localizado na filial Contudo a empresa n o pode contar com as informa es dispon veis em seu sistema devido falta de acur cia das informa es A partir da contagem da amostra estabelecida para a pesquisa verificou se que o ndice de acur cia de 12 ou seja apenas esse percentual dos itens possui informa es corretas
599. volvimento equilibrado e dur vel sustentado sobre o trip sociedade economia e meio ambiente Sob este novo modelo a amplia o do conhecimento deve ser feita a partir do desenvolvimento de novas rela es entre o saber e a pr tica suas l gicas possibilidades e alcances a fim de responder com precis o racionalidade e coer ncia s quest es apresentadas Mas para que possa se tornar efetiva tal amplia o preciso que as dificuldades diverg ncias e pontos ainda n o estudados se tornem alvo de discuss es que se compartilhem id ias e experi ncias e principalmente que se fa a uso da capacidade de aprender com as dificuldades e de se multiplicar os sucessos Em uma rea de conhecimento nova plena de possibilidades o aprendizado comas diversas iniciativas mesmo que dificultoso em sua aplica o importante para o pleno desenvolvimento e a matura o das diversas metodologias e modelos que possam auxiliar tanto a EP quanto a ES a desenvolver novas id ias e conceitos clareando o que intr nseco rela o entre as duas e definindo as formas em que podem ser utilizados os conhecimentos e tecnologias a fim de que as dificuldades se resolvam sem que se percam as respectivas identidades de cada rea Os trabalhos apresentados nessa Sess o Dirigida SD buscam relatar e mostrar as pr ticas de pesquisadores em interven es voltadas ao desenvolvimento de comunidades empreendimentos ou grupos dentro da l gica da
600. xergar a realidade MORECROFT amp STERMAN 1994 Nesta nova vis o muda tamb m o lugar do especialista Este passa a ter o papel de facilitador da aprendizagem em equipes ao inv s de projetista de modelos que desconsidera o ponto de vista dos atores que influenciam a din mica da organiza o Apesar de a abordagem da DS j ter sido introduzida no campo da gest o h mais de 50 anos ela ainda n o foi totalmente absorvida pelas pr ticas gerenciais Os cursos de forma o profiss es e carreiras no mbito da gest o ainda s o estruturados em torno de fun es um problema que Jay FORRESTER j identificou h 40 anos 80 CAP TULO 2 APLICA ES DA DIN MICA DE SISTEMA DS NA MODELAGEM E ANALISE DE CADEIAS DE PRODU O E DISTRIBUI O DE ENERGIA At agora toda educa o e pr tica da gest o tem tratado somente das partes Contabilidade produ o marketing finan as recursos humanos economia t m ensinado s pr ticas como se elas fossem separadas assuntos n o conexos Somente os que chegam ao topo das organiza es parecem sentir necessidade de integrar as diferentes fun es Nossos sistemas industriais est o se tornando t o grandes e complexos que o conhecimento das partes tomadas separadamente n o mais suficiente Na gest o como na engenharia devemos esperar que a interconex o e intera o entre os componentes sejam muito mais importantes que os componentes em si FORRESTER 1961 E
601. za o espec fica em Engenharia e Capacidade de perceber oportunidades de desenvolvimento de novas solu es em Engenharia e Capacidade de formalizar o conhecimento adquirido por via de experimenta o utilizando as formas de express o t picas da Engenharia Coluna E16 Informa o referente estrutura o pedag gica do curso conte dos disciplinares mat rias Origem principal da informa o rea de Engenharia MEC CNE DCN dos cursos de Engenharia entidades de rea de conhecimento Lista de elementos Di16 Lista de conte dos disciplinares mat rias selecionados para o curso seguindo a orienta o das DCN dos cursos de Engenharia Resolu o MEC CNE n 11 2002 a qual explicita os conte dos profissionalizantes e indica genericamente os conte dos b sicos apontando ainda a propor o em que cada um deve compor a CHT cerca de 30 para conte dos das ci ncias de base Engenharia 15 para os conte dos profissionalizantes inespec ficos e 55 para os profissionalizantes das reas espec ficas do curso Admite se a possibilidade de ser efetuado detalhamento fino desses conte dos segundo o interesse e a necessidade de aprofundamento do estabelecimento das ementas das atividades de ensino aprendizado Obs caso o Sistema CONFEA CREA apresente defini es mais detalhadas de sua lista estruturada de t picos e sub t picos definidores do campo de 295 T PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL

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