Home

Novas tecnologias em educação - UEPB

Contents

1. Er ex parado X Bay Side show 2 Depois de selecionar os seus movimentos voc dever escolher se deseja iniciar a anima o com o clique do mouse ap s o evento anterior junto com o evento anterior qual a velocidade da anima o etc Repare que voc pode visualizar a qualquer momento as suas op es basta clicar em play para ver no pr prio slide ou em Slide Show para ver como apre senta o de tela cheia 3 Ao final do quadro voc encontra a op o Transi o de Slides que se refere ao movimento realizado entre um slide e outro Mesmo que voc n o deseje nenhum tipo de anima o aqui voc tem uma op o importante que escolher se a passagem de um slide para o outro ser feita manualmente atrav s do clique do mouse ou do teclado ou automa ticamente atrav s de um tempo definido por voc Embora seja um recurso interessante n o muito f cil cronometrar o tempo de dura o da fala de cada slide com os movimentos de anima o e transi o Por m este recurso muito til quando elaboramos uma apresenta o fechada para publica o na Internet 142 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE IV Escolha um dos seus slides e formate a anima o dos seus elementos segundo os seguintes par metros a Para o t tulo efeito quadriculado com nfase em
2. ihi me cTGO o OQ o EH DO x iriAt IP gna 111 Padr o 100 inserir Desv mr A l gica do Writer segue a estrutura de janelas atrav s dos menus com as opc es desejadas Nesta tela encontramos tr s barras diferentes com as suas ferramentas dispon veis atrav s de cones Seguindo a ordem temos 1 Barra de menu Arquivo Editar Exibir Inserir Formatar Tabela Fer ramentas Janela e Ajuda Ao clicar sobre cada um deles abrir um menu com as op es de cada um 2 Ferramentas do arquivo nesta barra encontram se as ferramentas relacionadas com a es para salvar copiar exportar recortar desfazer localizar etc Voc pode saber o que cada uma delas significa passando o mouse sobre o cone Imediatamente ir aparecer a a o que a ferramenta faz 3 Ferramentas de edi o nesta barra est o localizadas as ferramen tas que editam o documento fonte sublinhado negrito recuo do par grafo cor da fonte etc Utilize o mesmo processo para verificar a a o de cada ferramenta Educa o e Novas Tecnologias 115 ATIVIDADE Digite um texto de aproximadamente dez linhas no espa o indicado sem se preocupar com a formata o Para passar para o pr ximo par grafo tecle Enter para apagar utilize a tecla Backspace que se encontra acima da tecla Enter Depois que finalizar a digita o siga o roteiro de edi o dispon vel no pr ximo quadro NL I
3. AO U08342 RIT i SLUT iP TTL NC NY Wants As 71 4 mM Ao ARAN TE pa RO TITAN MS q M AS 41 SW AA at SE ta E A 3 al Hw re MIT i i w RR Pa W M YAMAUMNagIA vw tm T pa SAN NM Pe HIP SEC ESP Ped 3 ea ITU O VAST o it a RAN V va yt NAAR tw 1 n x RE ra eret 93 lt iii nan gas si E a ath bw a a as t E am que aam ais a aa Apresenta o Nesta unidade apresentaremos o conceito e estrutura dos blogs e das redes sociais O blog considerado uma ferramen ta de publica o pessoal na Internet com caracter sticas dife renciadas dos sites Uma rede de relacionamento ou rede social respons vel pelo compartilhamento de ideias entre pessoas que possuem interesses e objetivo em comum e valores a serem compartilhados A unidade apresentada a partir dos conceitos e demonstra es do uso de cada ferramenta Assim impor tante que voc leia os textos e pratique na web os recursos aqui apresentados e posteriormente reflita sobre as possibilidades de uso na educa o compartilhando as suas dificuldades e des cobertas nos f runs da disciplina 188 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Objetivos Ao final desta unidade esperamos que voc Conhe a o conceito e a estrutura dos blogs e das redes sociais Conhe a o blogspot e orkut e aprenda a utilizar as suas ferramentas Ed
4. Agora que seu slide j tem um plano de fundo e o texto digitado por voc vamos inserir uma imagem no seu slide Escolha na Internet uma imagem e salve em seu computador na pasta Minhas Imagens Depois abra o arquivo de sua apresenta o e insira a imagem selecionada por voc em um dos slides Voc pode escolher as duas op es apresentadas aqui para realizar o processo o importante que voc consiga colocar a sua imagem no slide dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades NY ac j Educa o e Novas Tecnologias 141 Para formatar objetos como os gr ficos e as planilhas por exemplo basta clicar duas vezes sobre eles depois de inseri los em sue slide e escolher a formata o desejada Como inserir efeitos em seu slide Para inserir efeitos nos elementos de seu slide selecione os elementos do slide que voc deseja animar escolha a op o Apresenta o de Slides e Anima o Personalizada Voc ver esta tela 1 Para selecionar o tipo de anima o de sejada clique em Incluir e voc encontrar uma lista de efeitos dispo n veis losango barras aleat rias etc Repa re que esta nova jane la que abre apresenta outras op es como Entrada Enfase Sair e Caminhos de Movi z mento Cada um deles iss NM MON elabora uma anima o para o elemento selecionado m amp j DIA fi Hse flloesin desides Bil Apresenta o d sidos gt plin A
5. i AR skua a T gt k lt 1 13 ii em M y ME S a t i as T NU Sm ISTIS aa cedia 44444140 111 atis LoT d AMARAS x Y Ar satiana i i lt a MT Apresenta o Nesta Unidade vamos conhecer a defini o da Internet as origens de seu surgimento e as suas possibilidades de uso Em bora as ferramentas da Internet tenham propiciado uma ver dadeira revolu o na comunica o e no acesso informa o a Internet tamb m tem seus aspectos negativos e conhecer os procedimentos de seguran a para uma navega o segura fundamental Para o melhor aproveitamento desta aula voc dever ler os textos com aten o e realizar as atividades pr ti cas propostas conectando se Internet e pesquisando os ele mentos aqui indicados No caso de d vidas releia o material e coloque as suas dificuldades no f rum da disciplina Como utilizamos muitos termos t cnicos que talvez voc n o conhe a importante consultar o gloss rio sempre que for necess rio N o esque a que o seu tutor est no polo para auxiliar voc no desenvolvimento da sua aprendizagem 24 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Objetivos Ao final desta unidade esperamos que voc Conhe a a estrutura e os pressupostos da Internet Aprenda a utilizar as ferramentas de comunica o Conhe a os procedimentos de seguran a para uma navega o se gura Educa o e Novas Tecnol
6. Aprenda a utilizar os sites de busca e organizar as informa es dispon veis na rede Compreenda o papel pedag gico da Internet no contexto educa cional atual Educa o e Novas Tecnologias 47 As informa es no ciberespa o A maior vantagem da Internet o acesso r pido a uma quantidade enorme de informa es variadas provenientes de v rios autores de diver sas localidades do mundo Por m a sua maior vantagem tamb m um dos seus grandes problemas Como encontrar as informa es necess rias de forma r pida e segura Como se assegurar da confiabilidade das in forma es obtidas na Internet Quando o uso da Internet voltado para a educa o estas preocupa es s o ainda maiores e n o s o poucos os relatos de professores que reclamam da quantidade de informa es equi vocadas que os alunos encontram na rede Um outro aspecto importante n o se perder no universo de informa es dificultando a diferencia o das informa es que podem ser consi deradas confi veis das que n o s o Foram criadas a partir de 1994 as ferramentas de busca ou search engines Estas ferramentas s o programas desenvolvidos para indexar as informa es contidas nas p ginas da web utilizando a l gica de bancos de dados com a finalidade de recuperar documentos solicitados pelos usu rios segundo as estrat gias de busca e crit rios adotados BUENO e VIDOTTI 1999 As ferramentas de busca n o s o apenas uma op
7. IDR tittar rr RR tst Ran RN rna 189 iedade Informacional NANA NS NND Y NS NN t M NOI Me N NW Ni WANN WAS ANI AM 4 o LAM o as hat Ms BD AM 5592 LL SAM SMART Q vx x Y QM N r sa a a tag Nel EMI Y SNNT X 23 va tu At e DANA QUE v aL RECEN SN MITT i a M 2854 E CNN 4M o cma X NOM l a S o asa as I ERA tM a aiam er SS dk y bi w NW E FERRE SES Fee STEIN kata Ed HS v a ma q Q qo AA aa mi L 1244 Ti s Yl a atit i asyst x modii iu LC em y DES E SOARS wn unuinubpirit NEL s AQCNRRR uU at csi LM San RE 4433 HE asas L2 s Ae atas A Add LI as aM t saa mtd a at 2 5 823 ass T O aqua tdo U UU na qu ret EDISON ET Apresenta o Prezado aluno Esta disciplina tem como principal objetivo apresentar as possibilidades que as novas tecnologias oferecem para que voc possa apropriar se da informa o transformando a em conhecimento e consequentemente melhorando o seu traba lho como educador e favorecendo a aprendizagem de seus alunos As novas tecnologias que apresentaremos no decorrer desta disciplina s o apenas ferramentas e o sucesso do seu uso depender de como voc escolher utiliz las O importante que no mundo atual onde vivemos em uma sociedade infor macional n o poss vel mais desconhecer a exist ncia de um verdadeiro universo virtual que pode e deve ser apropriado em
8. dlica utilize o bloco de anota es para responder as atividades d j 116 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s A velocidade da digita o depender de sua familiaridade com o te clado Quanto mais voc utilizar o teclado mais r pido voc conseguir digitar Para salvar seu documento clique na op o Arquivo e escolha salvar ou clique direto no cone na barra de ferramentas Aparecer esta tela no seu computador E Salvar em Meus documentos Bea E Ans Bee EDuivrOsONIA Cori E APRESENTSLIDES C MATERIALGEOGRAFIASSEMESTRE JOS Me Documentos Backup do telefone Enreczoos Prog recentes Cajm Meus arquivos recebidos Buer E E Campus Central Meus eBooks Eura E Camtasia Studio Emeus v deos unive Desktop CASABRASIL2008 Minhas imagens GAMinhe COBESCAPRES Minhas m sicas E coNcuRsouFaL Minhas webs E DidaticaeEnsinodeGeografia C Modelosiides EM Diversos My Cmaps DUNA My Digtal Editions ED ECOSSISTEMAS My Games val 9 EDUCACAOAMEIENTAL wy Scans TOM eaenavanco Nova pasta GRLPODEPESQLISALFPB C NOVASTECNOLOGIASEDUCACAO m I o P Diesem aaa Salvar como tipo Texto do OpenDocument odt _ Cancelar 7 Extens o autom tica de nome de arquivo Salvar com senha E Editar configura es de filtro A Voc pode criar uma nova pasta para salvar seu documento criando no cone destacado na imagem Caso voc queira salvar em uma das pastas existentes basta escolher em qual delas vo
9. es para responder as atividades NY d D Educa o e Novas Tecnologias 29 O texto a seguir uma brincadeira com o impacto da Internet na vida das pessoas mas nos leva a refletir sobre as mudan as que a tecnologia promove Criando seu e mail Ter um e mail fundamental para acessar a maioria dos servi os dis pon veis na Internet Existem v rios provedores de e mail atualmente que permitem que voc acesse seus e mail de qualquer computador em qual quer lugar S o eles 30 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Yahoo dispon vel em http www yahoo com br Gmail dispon vel em http www gmail com Hotmail dispon vel em http www hotmail com Para ter um e mail destes provedores voc precisa fazer um cadastro com seus dados pessoais e o seu e mail ser finalizado com o nome do provedor por exemplo ricardosilva Qhotmail com voc deve ter reparado que alguns provedores apresentam a termina o br outros n o Veja o exemplo a seguir do provedor Hotmail 1 Acesse o site http www hotmail com 2 Preencha o cadastro com os seus dados e escolha o endere o de e mail que voc deseja Provavelmente voc ter que escolher um diferente do que tinha pensando inicialmente pois o n mero de pessoas cadastra das muito grande e os nomes mais simples j s o utilizados por outra pessoa Neste caso escolha outra combina o para o seu nome ou opte por uma das indica es do pr prio prove
10. st v ARMS niea qoa SS AINT P lt 14 Ao MeL liai Y A TRA get TED CREE N c PETI x TO vati J EN V MM E NE 4 4 lt Una qs TUI AM MAES E ien Y SIM ELM v OAIE 4 lt 1 l nM 1 wt MIT adi iui iu at TRUE ESTEVES Co SR oN i AM Sat rn Meist cat a A e All A AT i pes 444144 tas Vas 44444 11 asus Epo 3 TT ERE k y ndi at M mino MP UNE ses m PM _ aa mh s TL Apresenta o Nesta unidade vamos conhecer as ferramentas de busca dispon veis na Internet A expans o da rede virtual t o ilimi tada que as ferramentas de busca tornaram se indispens veis para se fazer um bom uso da internet principalmente em assun tos relacionados com a educa o em que a confiabilidade das fontes muito importante Durante a apresenta o deste tema voc ser incentivado a realizar atividades pr ticas verificando na rede os elementos que est o sendo tratados E muito impor tante que voc leia os textos com aten o inclusive o gloss rio e realize as atividades pr ticas Lembre se de que o professor nos f runs da disciplina e o tutor no polo auxiliam voc sempre que necess rio N o deixe de realizar as suas tarefas e parti cipar ativamente dos debates voc ir se surpreender com as descobertas que podemos realizar neste mundo virtual 46 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Objetivos Ao final desta unidade esperamos que voc
11. um recurso que permite que voc interaja com os outros participantes do curso participa o nos f runs fundamental para a constru o do grupo em um curso a dist ncia j que atrav s dele que os 101 participantes t m a possibilidade de se conhecer melhor e conversar sobre quest es do curso e outros assuntos pertinentes Na tela principal do f rum Figura 22a voc ser capaz de procurar por d vidas de outros alunos digitando o nome do t pico que deseja visu alizar ao lado do bot o Buscar no f rum e clicando nesse mesmo bot o Ser o mostrados todos os t picos com os assuntos que tenham o texto semelhante ao texto digitado Participantes Programa o 89 Participantes f BE F rum de not cias Atividades BE F rum Geral CQ Chats F rum por Grupos x F runs E Baixar o material did tico ZIP Clique aqui Question rios T Abrir o material did tico PDF Clique aqui Recursos Prova Online Tarefas Prova Online Reposi o Q Chat com o Professor Gil Buscar nos F runs Vai M dulo I Busca Avan ada aros alunos Figura 22a Tela principal do f rum Em destaque a caixa de Busca Clicando no t tulo do t pico voc poder visualizar a discuss o que j est acontecendo sobre aquele t pico com todas as mensagens enviadas por cada um dos participantes Para responder a uma mensagem j pos tada basta clicar no link Responder embaixo de cada mensagem Figura
12. Coordenadoria Institucional uepb de Projetos Especiais CIPE Secretaria de Educa o Universidade RR ESTADUAL DA PARA BA a Dist ncia SEAD Licenciatura em LETRAS PORTUGUES FICHA CATALOGR FICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL UEPB 37 1 33 Carvalho Ana Beatriz Gomes C33le Educag o e novas tecnologias Ana Beatriz Gomes Carvalho Campina Grande EDUEPB 2009 216 p il ISBN 978 85 7879 043 1 1 Tecnologia Suporte na Educa o 2 Educa o Ensino Titulo 21 ed CDD Ana Beatriz Gomes Carvalho Educa o e Novas Tecnologias Rg eduepb Campina Grande PB 2010 Unidade A Sociedade Informacional aerea 9 II Unidade A Infernef E ON SR ER EEE NO EPERE NEKEA ESAn nErenn nna 25 III Unidade As ferramentas de busca na Internet e Re UE REEF dura d dias 47 IV Unidade Ambientes virtuais de aprendizagem cis cos despite pede edocet a UE 65 V Unidade O nosso ambiente virtual o Moodle eere EE e bb HEX EPE ERE FEE HE ERDREE UE KUg 83 VI Unidade Construindo documentos no Editor de Texto Writer ese 113 VII Unidade Como elaborar apresenta es de Slides sessssssses 131 VIII Unidade A Web 2 0 e a Wikip dia EROR SI O 153 IX Unidade O hipertexto um novo olhar sobre a textualidade a 173 X Unidade Blogs e redes socidais
13. Se achou um antigo vizinho seu e nas comunidades dele voc achou uma do tipo Eu morei no bairro XYZ procure outras pessoas clicando diretamente nesta comuni dade 202 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE IH V rios professores utilizam o Orkut como ferramenta de intera o social com os seus alunos aproximando se mais do universo deles Por m existem alguns problemas relacionados com a perda de privacidade Elabore um texto relacionando os aspectos positivos e negativos do uso de um site de relacionamento dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades Educa o e Novas Tecnologias 203 Como buscar informa es no orkut O orkut disponibiliza um ferramenta bastante utilizada na internet os f runs os f runs nos permite trocar informa es sobre um determinado assunto onde essa troca de informa es feita de forma ass ncrona pelos seus usu rios Vamos supor que voc esteja procurando por uma informa o mas n o sabe exatamente em qual f rum de qual comunidade pesquisar Para este caso basta clicar no link Pesquisar no topo da p gina do Orkut S B ecnologia e educa o 6 Pesquisar tecnologia e educa o em todo o orkut Na p gina que surgir clique no link T picos e insira o termo a ser pesquisado filtrar por tipo todos os resultados B usu rios O comunidades 33 t picos filtrar por local Brasil Outros pa ses filtrar
14. Se o seu acesso for bem sucedido voc ver uma mensagem no canto inferior da p gina informando o nome da pessoa que fez o acesso figura 7 O H Hsrt Voc acessou como Rodrigo Administrador Moodle Sair Figura 7 P gina do Moodle ap s da conta Caso tenha perdido seu nome de usu rio ou sua senha voc poder solicitar para que outra senha seja gerada automaticamente pelo sistema e enviada para o seu e mail Isso pode ser feito atrav s do link Perdeu a se nha existente no menu de acesso localizado na tela principal Figura 8 Acesso Nome de usu rio Senha Cadastramento de usu rios erdeu a senha Figura 8 Link de acesso para recuperar a senha Ao clicar nesse link voc ser redirecionado a uma tela onde dever informar o endere o de e mail que voc cadastrou Figura 9a Feito isso o sistema pedir uma confirma o se voc deseja realmente trocar sua senha Figura 9b UEPB E amp D gt Acesso gt Senha esquecida Os seus dados devem ser encontrados na base de dados Por favor inserir abaixo o seu nome de usu rio ou o endere o email registrado neste site Senha esquecida Nome de usu rio Endere o de email Figura 9a Tela para gera o de nova senha 90 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Navegando pelo curso A p gina principal do curso fi
15. internetsegura org Este site apresenta v rios textos sobre os procedimentos de seguran a na Internet sobretudo para crian as e adolescentes LUCENA C e FUKS H A Educa o na Era da Internet Rio de Janeiro Clube do Futuro 2006 Este livro trata de Internet de Web e de inform tica Mas fala principal mente de educa o fugindo da cilada de tratar educa o como um problema de tecnologia Este livro oferece um instrumento de reflex o sobre como podemos ter aprendizes cada vez mais autodirigidos e pro fessores cada vez mais capazes de aproveitar ao m ximo estas tecnolo gias e de serem participantes desse processo 42 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Resumo Nesta Unidade apresentamos um breve hist rico da Internet e o seu conceito na universaliza o do acesso informa o Para um aproveita mento eficaz da Internet preciso conhecer e dominar as suas ferramentas de uso os tipos de conex o existentes os equipamentos e servi os neces s rios para uma navega o de qualidade Voc aprendeu tamb m como criar um e mail e como participar e um grupo de discuss o Apresentamos tamb m os impactos da Internet no cotidiano das pessoas e seus aspectos negativos com os cuidados que devemos tomar para uma navega o se gura Autoavalia o 1 As ferramentas de comunica o da Internet como correio eletr nico listas de discuss o promoveram que tipo de mudan as no relacionamento pesso
16. o na pesquisa elas s o fundamentais pois considerando a quantidade de sites existentes hoje seria imposs vel visitar cada um deles em busca da informa o desejada A l gica de pesquisa na Internet bem semelhante ao processo que utiliza mos em qualquer biblioteca associado s novas ferramentas dispon veis As bibliotecas virtuais Segundo a defini o da wikip dia Biblioteca virtual o conceito de virtualiza o das bibliotecas tradicionais Basicamente se refere ideia de uma biblioteca intang vel ou seja um servi o de informa o sem infra estrutura f sica que oferece materiais exclusivamente em formato digital Para BUENO e VIDOTTI 2000 As atuais tecnologias de inform tica e os novos suportes de informa o possibilitaram novos processos de orga niza o an lise recupera o e dissemina o da infor ma o baseados na estrutura humana de associa o de id ias objetos ou itens apontada por Bush com 48 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s a vantagem de que as informa es contidas em uma biblioteca possam figurar simultaneamente em tantos locais quantos forem necess rios via Internet e ou In tranet e em ambientes informacionais hipertextuais e multisensoriais nos quais o usu rio um gerenciador ativo do processo de armazenamento e principalmente de recupera o das informa es inter relacionadas por meio do multidimensionamento dos pontos de acesso informacionais
17. res comuns tais como o Internet Explorer Mozilla Firefox Netscape Opera Safari ou outro qualquer programa capaz de ler p ginas em HTML e imagens Este o fator que distingue a Wiki p dia de todas as outras enciclop dias qualquer pessoa com acesso Internet pode modificar qualquer artigo e cada leitor potencial colaborador do projeto A enciclop dia sem fins lucrativos gerida e operada pela Wi kimedia Foundation Est dispon vel em 257 idiomas ou dialetos 1 com um total de 7 5 milh es de artigos 4 dos quais 2 1 milh es de artigos s o referentes vers o em l ngua inglesa dados de 11 de Dezembro de 2007 5 e 452 421 artigos na vers o em l ngua portu guesa dados de 16 de janeiro de 2009 O n mero total de p ginas ronda os 24 milh es e inclui imagens p ginas de usu rios p ginas de discuss o categorias predefini es p ginas de gest o dos pro jectos etc vers o alem distribui se tamb m em DVD ROM Pro p em se ainda as id ias na vers o angl fona al m de uma edi o impressa Desde seu in cio a Wikip dia tem aumentado firmemente sua popularidade 6 e seu sucesso tem feito surgir outros projetos irm os Segundo o Alexa a wikip dia est entre os quinze websites mais visitados no mundo 7 A popularidade tamb m deve se ao fato de muitas das p ginas terem sido ou copiadas ou forkiadas Nas palavras do co fundador Jimmy Wales a Wikip dia um esfor o para criar e
18. C e E Educa o e Novas Tecnologias 177 T Considerando estas representa es gr ficas todo o movimento do hipertexto realizado quando clicamos no link Pode se dizer que a liga o link o conceito b sico mais importante no hipertexto No hipertexto liga es s o marcas que conectam um n com outro Quando uma liga o ativada um salto feito para o ponto associado pela liga o que pode ser uma palavra frase ou n inteiro do mesmo documento ou de outro As liga es s o geralmente representa das por pontos na tela que indicam a origem ou o destino das liga es Podem ser palavras ou frases em destaque negrito it lico ou cores mas tamb m podem ser gr ficos ou cones As liga es podem produzir dife rentes resultados Transferir para um novo t pico e Mostrar uma refer ncia Fornecer informa es adicionais como nota de rodap defini o ou anota o Exibir uma ilustra o esquema foto defini o ou sequ ncia de v deo Exibir um ndice Executar outro programa de computador como por exemplo pro grama de entrada de dados ou rotinas de anima o 178 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE Il Escolha um site qualquer na Internet e experimente todos os links dispon veis na p gina Quantifique o n mero de p ginas que um s link pode direcionar durante a sua navega o repare que a partir de um link voc ser direcionado
19. O texto nos slides Parece bvio mas a escolha do tipo de fonte e o tamanho s o muito importantes para uma apresenta o bem feita Para formatar a fonte es colha a op o Formatar Caracter e voc encontrar v rias op es de tipos e tamanhos de fonte Assim como as cores algumas fontes n o funcionam bem na apresenta o final utilizando o datashow embora pare am boas na tela do computador Na d vida melhor optar pelas mais comuns Arial Times Century Tahoma e Verdana Um erro comum apinhar o slide com grandes quantidades de texto Slide n o um documento de texto corrido para apresentar ideias sin tetizadas e condensadas Inserir textos longos cansam o leitor e n o cum prem o objetivo do slide apresentar as ideias e conceitos principais de um determinado tema 138 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE Com as informa es que voc adquiriu at aqui prepare dois ou tr s slides formatando o plano de fundo dos slides e o tamanho das fontes dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades Educa o e Novas Tecnologias 139 Como inserir desenhos e objetos nos slides Vamos apresentar duas op es diferentes para inserir desenhos gr fi cos fotos planilhas e outros objetos no seu slide A primeira op o defi nir o layout que contenha o texto e o tipo de objeto que voc deseja inserir figura gr fico etc Neste caso basta clicar duas ve
20. aee uie as O ds taa DA vet ant tash v 145 wN Apresenta o Nesta unidade vamos tratar do conceito de Web 2 0 uma refer ncia te rica para o uso colaborativo da Internet atrav s das ferramentas gratuitas existentes na rede que permitem a autoria do internauta em programas que n o exigem opera es complicadas para o seu uso potencializando o compar tilhamento de informa o na rede A possibilidade de autoria publica o visibilidade e compartilhamento de informa es tornam as ferramentas da Web 2 0 como um instrumento ideal para serem apropriadas na educa o Apresentaremos como exemplo da Web 2 0 a enciclop dia colaborativa Wikip dia Nas pr ximas unidades voc conhecer outras ferramentas da Web 2 0 com as indica es de uso na educa o 152 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Objetivos Ao final desta unidade esperamos que voc Conhe a o conceito e Web 2 0 e suas implica es na educa o Conhe a a Wikip dia como exemplo de uma ferramenta colabora tiva existente na rede Aprendo a usar a Wikip dia como um instrumento de consulta e contribui o Educa o e Novas Tecnologias 153 A mudan a na web se refere aos equipamen tos e tecnologias ou ao comportamento do In ternauta na rede Figura 1 A web 2 0 conectando pessoas A web 2 0 e o conceito de aprendizagem colaborativa O conceito da Web 2 0 surge pela primeira vez em 2004 com o o
21. benef cio da educa o Convidamos voc a realizar uma ver dadeira imers o no ciberespa o conhecendo n o apenas as possibilidades mas tamb m os limites no uso das novas tecno logias na educa o Iniciaremos o nosso estudo apresentando o conceito de sociedade informacional ou do conhecimento na qual estamos inseridos hoje e seus desdobramentos em nos sa vida e na educa o E importante que voc fique atento aos procedimentos de estudo na educa o a dist ncia organize o seu tempo leia os textos com aten o fa a as atividades e pesquise sempre que for necess rio No ambiente virtual voc encontrar espa o para as suas d vidas nos f runs Lembre se que interagir com os seus professores tutores e colegas fun damental para o desenvolvimento da sua aprendizagem 8 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Objetivos Ao final desta unidade esperamos que voc Conhe a o conceito de sociedade informacional e seus desdobra mentos Aprendo a import ncia da mudan a no padr o de acumula o do fordismo para a acumula o flex vel Perceba a rela o entre o p s modernismo a sociedade informa cional e a cultura Educa o e Novas Tecnologias 9 l 1 A revolu o tecnol gica da informa o a base para a consolida o de uma sociedade informacional estando relacionada com a apropria o da tecnologia em benef cio do fluxo cont nuo de informa o A tecnologia pode se
22. gt F amp x C Chat Aberto Para Qualquer Assunto do Livro Texto gt 4r e X E Informativo 18 12 2007 gt 4r amp x ae avalia o Presencial gt JF e X ae i ProvaFinal qb e X i E Gabarito da Prova Final 9 4r lt X Acrescentar recurso se Acrescentar atividade v Aula 1 Princ pios Cont beis amp 0 Abrange o estudo do patrim nio de uma entidade e as varia es desde o patrim nio evidenciados no balan o patrimonial demonstra o do resultado do exerc cio demonstra o de lucros ou preju zos acumulados e demonstra o do fluxo de caixa Relat rios Cont beis gt amp X ae R Atividade Complementar CON1 gt f X Q Acrescenerrecuso M Acrescentar atividade se Figura 10a Programa o do curso Barra de Navega o A barra de navega o do Moodle mostrada na figura 11 a seguir permite que voc veja o caminho que voc fez para chegar na p gina que est acessando no momento Permite tamb m que voc retorne s p ginas visitadas anteriormente de uma maneira r pida e f cil apenas clicando no link da p gina que voc deseja retornar O nome em negrito mostra a p gina na qual voc est localizado e os nomes em azul s o links para as p ginas que voc pode retornar UEPB E D Contabilidade F runs F rum Contabilidade Figura 11 Barra de Navega o do Moodle Educa o e Novas Tecnologias 91 Calend rio O cale
23. gua 2001 CASTELLS M A Sociedade em Rede S o Paulo Paz e Terra 1999 HARVEY D Condi o P s Moderna Uma Pesquisa Sobre as Origens da Mudan a Cultural S o Paulo Loyola 1993 LIPIETZ A Aud cia Uma Alternativa para o S culo 21 S o Paulo Nobel 1991 LIPIETZ A e LEBORGNE D Flexibilidade Defensiva ou Flexibilidade Ofensiva Os Desafios das Novas Tecnologias e da Competi o Mundial in VALLADARES L e PRETECEILLE E Org Reestrutura o Urbana Tend ncias e Desafios S o Paulo Nobel IUPERJ 1990 L VY P Cibercultura S o Paulo Editora 34 1999 LYOTARD J F O p s moderno 2 ed Rio de Janeiro Jos Olympio 1986 MATRIX Dire o de Andy Wachowski e Larry Wachowski Estados Unidos e Austr lia 1999 TEMPOS modernos Dire o de Charles Chaplin Los Angeles MGM 1936 VIR LIO P A Arte do Motor S o Paulo Esta o Liberdade 1996 22 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s N WW W ut S WI N A Internet CPR ES HY RAE m k ATT ETT t RACER ES LES Co CONCRA xU Ww A M AM wet YS ta I TRE EL VV WS a N NNNM WAN P a us Dt 2 bte 2 v Mite NA b SU is iM yw w AYA aM M N T Vasa DM vi y na I ks RUNNIN Waw i A 1 tes iva Os FECERIT UN SNC HR ET ERES En a IST harega gt Y ne TU AM EI HERES Mtt s RENNES SIS e qu tna q AM aa qua 7 a k s
24. gurar sua conta para bloquear os contatos indesejados Em caso de visualizar conte dos suspeitos de violarem os direitos humanos denuncie em www denunciar org br Educa o e Novas Tecnologias 205 ATIVIDADE IH Recentemente aconteceram v rios fatos envolvendo o uso do Orkut pelos alunos para agredir professores e outros colegas como tamb m para fazer amea as de viol ncia a pessoas e a pr pria institui o escolar Esse comportamento n o causado pelo Orkut s o reflexos de um comportamento problem tico que poderia ser manifestado de outra forma Por m a Internet potencializa bastante a es desse tipo e a pol cia federal respons vel por investigar esse tipo de crime Voc acha poss vel e necess rio um trabalho de conscientiza o para o bom uso da Internet Como voc faria isso na sua escola NL I dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades ac j 206 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Concluindo o percurso O surgimento das ferramentas de autoria com o advento da blogosfe ra propiciaram uma participa o e intera o dos usu rios na web como nunca antes tinha acontecido A divulga o dos conte dos pessoais multi plicou de forma quase inacredit vel a quantidade da informa o dispon vel hoje S o textos fotos v deos e outras informa es indexadas em blogs ou atrav s de redes sociais nas quais as pessoas podem expor o seu cotidia no conhecer pes
25. obrigado a familiarizar se com estas ferramentas sendo condi o b sica para o avan o em seus estudos 158 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Neste aspecto n o se trata de transpor o ensino presencial para um modelo virtual com todas as limita es e problemas de uma sala de aula convencional mas sim empreender uma nova estrutura de aprendizado completamente distinta da que utiliz vamos no modelo anterior ao surgi mento da sociedade de informa o Essas mudan as na condu o de um processo de forma o docente desdobram se na pr tica educativa indivi dual e medida que s o multiplicadas podemos ter uma amplitude ainda maior no impacto destas pr ticas Constatamos que as escolas sobretudo nos bols es de exclus o distantes dos grandes centros ainda n o absorve ram os elementos inerentes a um novo modelo de sociedade informacional S o modelos educativos que ainda privilegiam a memoriza o que prati cam avalia es quantitativas e excluem o aluno muito cedo do ambiente escolar S o propostas de educa o baseadas no principio fordista da mas sifica o e reprodu o da for a de trabalho Os professores e alunos desta realidade social e econ mica n o percebem em seu cotidiano os efeitos da globaliza o e da sociedade de informa o O pouco que conseguem absorver desta realidade n o apropriado em seu benef cio mas sim utili zado como mais um elemento de exclus o A forma o dos professo
26. www moodle uneb br mod resource view php id 1322 Moodle para professores Dispon vel em http docs moodle org pt Documenta o para docentes 108 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Resumo Nesta unidade apresentamos a voc as principais ferramentas do Moo dle para que voc possa praticar e aproveitar ao m ximo a funcionalidade do ambiente virtual de aprendizagem Voc aprendeu a acessar o ambien te fazer o login utilizar o calend rio enviar mensagens utilizar os f runs participar dos chats ver as suas notas modificar o seu perfil enviar as ati vidades e realizar as tarefas Todos os recursos apresentados nesta unidade s o essenciais para o bom aproveitamento do curso e o desenvolvimento da sua aprendizagem Autoavalia o Reveja os procedimentos e orienta es para o uso das ferramentas no Moodle verificando se voc possui pleno dom nio de todas elas dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades si Educa o e Novas Tecnologias 109 Refer ncias Ambiente Virtual Moodle Projetos Moodle Dispon vel em http www ccuec unicamp br ead index html foco2 Publicacoes 78095 95001 1 amp f ocomenu Publicacoes acesso realizado em fevereiro de 2009 110 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s do documentos no M VER YN BENIN A O 4 o m N Bisa IMIN o R Mu AIT y I9 AM au SSMO MM a V N d 4 Ww Editor
27. 00 00 10 Dura o da pausa 00 00 10 j IV visualizar V Mostrar logotipo 134 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE Reveja o processo apresentado at aqui e crie a sua apresenta o de slides Escolha o modelo original sem efeitos de transi o e tipo de apresenta o padr o Como layout do primeiro slide selecione a op o com t tulo e texto Salve o arquivo utilizando o mesmo procedimento que voc aprendeu no cap tulo anterior porque n s iremos trabalhar com ele mais adiante NL I dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades a j Educa o e Novas Tecnologias 135 Editando a sua apresenta o Voc j deve ter notado que a barra de ferramentas do Impress bas tante semelhante ao Writer mudando apenas os elementos espec ficos para os slides LITE Impress isi xi Arquivo Editar Exbir Inserir Formatar Ferramentas Apresenta o de sides Janela Ajuda dd I ZJ Es X n e e SO BEBE DIA IO Bi fisse BDesgnde sides Gi Apresenta o de sides B old E o Ei ms El m Fx Elmo End o Clique para adicionar t tulo Clique para adicionar uma estrutura de t picos B 2meTi4 o O e Bm O x izoi Ej o pz P 1 E tx1567 1800 111 000x0 00 ee sdei i Padr o Na tela do Impress voc encontra praticamente todas as ferramentas necess rias para editar seu slide Vamos relembrar algumas
28. a imaterialidade ubiquidade hiper intertex tualidade e multissemiose Ou ainda virtualidade imaterialidade e ubi quidade j que o hipertexto intang vel onipresente e atemporal na rede interatividade considerando o tipo de intera o viabilizada pelo hipertexto hiperintertextualidade por dialogar com outros textos na web multissemio se e deslinearidade Ingedore Koch 2002 estabelece uma caracteriza o para o hipertexto que pode facilitar a identifica o mais rapidamente n o linearidade geralmente considerada a caracter stica central volatilidade devido pr pria natureza virtual do suporte especialidade topogr fica por se tratar de um espa o de escrita leitura sem limites definidos n o hier rquico nem t pico fragmentaridade visto que n o possui um centro regulador ima nente interatividade devido rela o cont nua do leitor com m ltiplos autores praticamente em superposi o em tempo real O papel do hipertexto na educa o Para Chaiben 1999 a instru o baseada em hipertexto oferece ao aprendiz um controle quase completo sobre as atividades de aprendiza gem particularmente sobre a escolha do caminho a ser seguido atrav s do material educacional o que atribui ao mesmo uma responsabilidade maior sobre o seu pr prio aprendizado A quest o da leitura essencial quando discutimos as novas rela es do leitor com o texto no virtual Mas como contextual
29. ainda n o es t o internalizados na pr tica do professor como deveriam Neste aspecto o conceito de aprendizagem colaborativa embora bem estruturado do ponto de vista acad mico ainda est em est gio embrion rio em sua aplica o pedag gica nas escolas 156 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE Il Elabore uma proposta pr tica para o uso pedag gico da Internet em sala de aula na perspectiva da realiza o e uma aprendizagem colaborativa com seus alunos NL 1 dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades ac D Educa o e Novas Tecnologias 157 Cobo e Pardo 2007 apresentam quatro propostas de aprendizagem sendo as tr s primeiras de Johnson 1992 e a ltima de Lundvall 2002 1 Aprender fazendo s o as ferramentas de ensaio erro em que o aluno pode intuitivamente desenvolver sua aprendizagem 2 Aprender Interativamente promovidas pelas plataformas de gest o de conte do possibilitam a interatividade entre os usu rios s o exemplos postar conte do em um blog ou wiki enviar um voice e mail usar o chat ou correio eletr nico 3 Aprender buscando o processo de investiga o sele o e adap ta o que amplia e enriquece o conhecimento de quem o realiza Em um universo de grande quantidade de informa o dispon vel torna se essen cial aprender como e onde buscar conte dos educativos 4 Aprender compartilhando o interc mbio de conhecimento e
30. aplica es das Tecnologias Digitais na aprendizagem No site voc encontra todos os artigos publicados nos eventos nacionais sobre hi pertexto al m de publica es dos principais estudiosos no pa s sobre o tema 184 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Resumo Nesta unidade voc conheceu a origem e os diversos conceitos de hi pertexto bem como a sua estrutura organizada em n s ou janelas consti tuindo uma rede conceitual Os links s o as conex es entre as informa es dispon veis e as janelas que permitem a combina o de textos imagens e sons para uma leitura n o linear que ser realizada pelo leitor atrav s de associa es de ideias e conceitos O uso do hipertexto vem modificando a rela o do leitor com o texto permitindo um novo olhar sobre a textuali dade e exigindo dos professores uma reflex o sobre o uso hipertextual no processo de letramento Autoavalia o Elabore um texto reflexivo sobre os impactos do hipertexto na forma o dos alunos durante o seu processo de aquisi o e consolida o da leitura e da escrita dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades si Educa o e Novas Tecnologias 185 Refer ncias BIANCHINI Adelaide Conceptos y definiciones de hipertexto Depto de Computaci n y Tecnologia de la Informaci n Universidad Sim n Bol var Caracas Venezuela Julho 2000 Dispon vel em lt http www dc usb ve abianc hipertexto html
31. cada vez mais especialmente se existe uma pessoa trabalhando no artigo com razo vel regularidade nesse caso os outros geralmente ajudam A Wikip dia parece atrair pessoas de grande intelig ncia e articular pessoas com um pouco ou muito tempo dispon vel Ainda mais existem alguns especialistas trabalhando nela Com o tempo o enorme volume de trabalho feito para passar o tempo ou por divers o poder e sem d vida ser melhorado em muito pelos especialistas Isso faz a Wikip dia ser ao mesmo tempo uma comunidade intelectual agrad vel e assim parece para muitos e nos d a certeza de que os artigos da Wikip dia ser o se ainda n o forem de alta confiabilidade um dia Educa o e Novas Tecnologias 167 Concluindo o percurso Aos poucos vem aumentando o n mero de visitas recebidas o que sig nifica indiretamente mais usu rios com contribui es a fazer e assim pos sivelmente um aumento no n mero de artigos escritos a partir de pesquisas feitas por usu rios em servi os como o Google Yahoo ou Netscape O grande n mero de artigos da Wikip dia e o grande n mero de links dire cionados para a Wikip dia fazem com que seja grande o n mero de resul tados mostrados em servi os de busca como o Google Assim na Wikip dia vale o ditado de que fortuna traz mais fortuna ou se construirmos eles vir o e em n meros cada vez maiores Leituras recomendadas LEIT O A Verbetes da wikipedia como g nero digi
32. coletiva distribu da aprendi zagem cooperativa e colabora o em rede oferecida pelo ciberespa o colocam novamente em quest o o funcionamento das institui es e os modos habituais de divis o do trabalho tanto na empresa como nas escolas L VY 2001 p 98 154 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE Estabele a uma rela o entre as ferramentas que voc usa na Internet e o conceito de Web 2 0 Em que aspectos voc enquadraria sua pr tica como usu rio da Internet neste conceito dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades NM d j Educa o e Novas Tecnologias 155 O que mudou na ln ternet que propiciou a aprendizagem cola borativa A televis o existe h mais tempo e n o sofreu mudan as em sua rela o com o p blico A figura a seguir sintetiza a evolu o do relacionamento do usu rio com as ferramentas da Internet MEDIA EVOLUTION 3 0 4 0 umas om E Auto cria o Entretenimento Atenc o Auto Atualiza o Extens o Auto edi o Imers o e intelig ncia Envolvimento TRENDONE 4GM AND MEDIA 4 0 STUDY 2008 www um Figura 1 Evolu o da M dia Trendone 2008 Segundo Cobo e Pardo 2007 a educa o uma das disciplinas mais beneficiadas com o surgimento das novas tecnologias especialmente as relacionadas com a Web 2 0 Por esta raz o fundamental conhecer e aproveitar a b
33. conhecimento e oportunidades Embora possuam caracter sticas pr prias s o todas sociais por ter no seu aspecto a troca de informa o e a relev ncia participativa de cada usu rios nesse n vel de intera o Educa o e Novas Tecnologias 197 Criando sua conta no orkut Iremos agora abordar o funcionamento do Orkut e como criar a sua conta de usu rio Na figura a seguir temos a tela inicial do site Acesse o orkut com a sua conta do Google E mail Senha PTT F Salvar as minhas informa es neste computador ri Conecte se aos seus amigos e familiares usando recados e mensagens instant neas Lagin Conhe a novas pessoas atrav s de amigos de seus amigos e comunidades Compartilhe seus v deos fotos e paix es em um s lugar N o consigo acessar a minha conta Ainda n o membro ENTRE J 2009 Google Sobre o Orkut Centro de seguran a Privacidade Termos Coopera o do Google com MPF SP Se voc nunca teve contato com um site de relacionamento provavel mente ainda n o sabe criar um orkut Criar orkut f cil para isso voc deve se cadastrar no site e abrir uma conta Veja abaixo passo a passo como criar sua conta no orkut Acesse o site do orkut www orkut com br No canto direito do site voc ver um link escrito ENTRE J como mostra a figura Ainda n o membro ENTRE J Ap s ter clicado em ENTRE J no site do orkut voc ver a p gina de cada
34. criando sua apresenta o Os programas de apresenta o de slides Impress e Power Point apresen tam algumas diferen as na sua funcionalidade e no uso de suas ferramentas Vamos conhecer o passo a passo para criar uma apresenta o no Impress Ao iniciar o Impress voc encontrar tr s telas de abertura com algu mas informa es sobre a estrutura de sua apresenta o N o se preocupe porque voc poder modificar algumas op es na edi o A primeira tela pergunta se voc criar uma apresenta o trabalhar com um modelo pr definido ou abrir uma apresenta o existente C Abrir uma apresenta o existente V visualizar N o mostrar este Assistente novamente Ajuda Cancelar Voltar Criar Ap s escolher uma das op es clique em Pr ximo para passar para a tela seguinte Na segunda tela aparecer a sele o de design do slide Voc pode escolher um modelo armazenado previamente ou o modelo b sico do programa Existe tamb m a possibilidade de escolha da m dia com a qual voc ir utilizar seus slides Para uma apresenta o normal escolha a op o tela Para finalizar voc encontrar uma op o de sele o dos efeitos dos slides Esta transi o refere se ao movimento que a imagem do seu slide ir fazer entre um slide ou outro Existem v rias op es apagar para a esquer da losango etc Em caso de d vida ou at voc ficar mais familiarizado com a ferramenta escolha a
35. dos ambientes virtuais de aprendizagem que s o utilizados como portais para a educa o a dist ncia Existem ferramentas que s o propriet rias isto necess rio pagar por sua utiliza o Outras plataformas adotam o conceito do software livre com c digo aberto Isso significa que al m de ser gratuita essas ferramentas permitem modifica es em sua estrutura Um exemplo de ambiente gratuito mas que n o era livre inicialmente o e Proinfo do governo federal Apresentamos tamb m os principais ambientes existentes o Teleduc o e Proinfo o Solar como op es de plataformas de aprendi zagem Finalizamos a aula com a apresenta o da tela inicial do Moodle ambiente virtual de aprendizagem utilizado em nossa Universidade Educac o e Novas Tecnologias 77 Autoavalia o Visite os sites que discutem o uso das ferramentas livres na sociedade do conhecimento e fa a uma reflex o sobre o seu posicionamento diante deste tema dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades 78 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Refer ncias ALAVA S Ciberespa o e forma es abertas Porto Alegre Artmed 2000 Ambiente Virtual Teleduc 0 Ambiente Dispon vel em http www teleduc org br acesso realizado em janeiro de 2009 Ambiente Virtual Moodle Projetos Moodle Dispon vel em http www ccuec unicamp br ead index html foco2 Publicacoes 78095 95001 1 amp f ocomenu Publicacoes ac
36. ex peri ncias permite aos estudantes participar ativamente da aprendizagem colaborativa j que ter o acesso informa o n o significa aprender por isso a cria o de instrumentos que promovam o compartilhamento de ob jetos de aprendizagem contribui para enriquecer o processo educativo Exemplos ambientes virtuais podcasts v deos entre outros Os recursos online da Web 2 0 al m de otimizarem a gest o da in forma o tamb m favorecem a forma o de redes de inova o e conhe cimento com base na reciprocidade e na coopera o renova o per manente dos conhecimentos n o s exige novas compet ncias no uso das tecnologias mas tamb m habilidades e orienta o para o processamento cada vez maior dos volumes de informa o COBO e PARDO 2007 T O que fazemos nos ambientes virtuais um exemplo de apren dizagem colaborativa A educa o a dist ncia n o privilegia esta forma de aprendizagem A forma o dos professores atrav s da modalidade a dist ncia permite um processo de consolida o da cultura digital A modalidade a dist ncia por sua concep o e estrutura j absorve o aluno dentro desta sociedade informacional que obrigatoriamente far uso das ferramentas tecnol gi cas que v o sendo aprimoradas ao longo de sua aprendizagem Ao con tr rio do professor da escola p blica que pode escolher utilizar ou n o as tecnologias dispon veis ao estar como aluno do curso de gradua o ele
37. fica tamb m conhecido como um tipo de interfa ce do utilizador que permite a intera o com dispositivos digitais atrav s de elementos gr ficos como cones e outros indicadores visuais em contraste a interface de linha de comando ada Voc deve estar per guntando mas qual a diferen a entre o Moo dle e um site 2 A tabela a seguir descreve os elementos destacados na Figura 1 DO ements Demo Q Conte dos est ticos como p ginas web arquivos PDF e apresenta es em Power Recursos Point O professor da disciplina pode adicinar remover e configurar os recursos da disciplina Conte dos interativos como testes f runs de discuss o e trabalhos que permitem a co munica o dos alunos entre Atividades si com o professor e com o sistema Moodle O professor da disciplina pode adicionar remover e configu rar as atividades da discipli na Caixas exibidas no lado es querdo e direito da p gina principal de uma disciplina e que tem uma fun o espec Blocos fica para os participantes da disciplina O professor pode defnir quais os blocos que deseja incluir em uma disciplina e configu rar as op es dos mesmos Como voc pode observar na coluna central encontramos um conjun to de caixas que podem representar a sequ ncia de suas aulas por meio de uma lista de t picos numerados ou datados semanalmente ou se preferir criar reas para agrupar conte dos ou atividades semelhantes
38. gt Acessado em 30 jan 2009 CHAIBEN Hamilton Fundamentos de Hipertexto Universidade Federal do Paran Centro de Computa o Eletr nica 1999 Dispon vel em http www cce ufpr br hamilton hed hed00002 htm gt Acessado em 30 jan 2009 CORREIA Cl udia ANDRADE Helo sa No es B sicas de Hipertexto FACOM UFBA UFBA Dispon vel em http www facom ufba br hipertexto nbasicas htmlx Acesso em 29 jan 2009 LANDOW G P Hypertext The Convergence of Contemporary Critical Theory and Technology Baltimore and London The Johns Hopkins University Press 1992 PAN M E VILARINHO L Leitura em suportes virtuais novo desafio na forma o de professores In Revista Iberoamericana de Educaci n n 45 6 10 de abril de 2008 EDITA Organizaci n de Estados Iberoamericanos para la Educaci n la Ciencia y la Cultura OEI KOCH I G V Desvendando os segredos do texto S o Paulo Cortez 2002 NIELSEN J Multim dia e hipertexto a internet e al m dela s l Academic Press Professional 1995 Dispon vel em http server labes icmsc sc usp br cursos sce225 pNielsen htm gt Acesso em 20 de jan 2003 RICARTE L M Hipertexto Campinas FEEC UNICAMP 2002 Dispon vel em http www dca fee unicamp br leandro IAO10 portal html gt Acesso em 02 de fev 2003 186 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Blogs e redes sociais NN M RUN X
39. informa es atualizadas est ao alcance de todos do mesmo modo como uma plataforma de e learning j n o necessita de conhecimentos de Web Design ou de programa o para criar recursos atividades pedag gicas e interagir com os alunos Tudo o que necessita de ser capaz de escrever e ensinar usando imagens texto som den tre outros meios que a internet propicia Nesta unidade vamos conhecer uma dessas ferramentas de CMS conhecida como Moodle O Moodle Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment um ambiente de aprendizagem a dist ncia que foi desenvolvido pelo australiano Martin Dougiamas em 1999 Este ambiente vem sendo utilizado por diversas ins titui es no mundo todo por permitir que mecanismos sejam oferecidos ao aluno de forma flexibilizada ou seja o professor al m de poder definir a sua disposi o na interface poder utilizar met foras que imputem a estas ferramentas diferentes perspectivas que apesar de utilizarem a mesma fun cionalidade se tornem espa os did ticos nicos Assim um simples Chat pode ser utilizado com um espa o para discuss o de conceitos relaciona dos a um tema como pode ser chamado de Ponto de Encontro e ser utili zado para estimular o estabelecimento de v nculos entre os participantes do curso ou comunidade Parece simples mas os resultados s o importantes j que esta decis o n o depende da interfer ncia de qualquer profissional da rea de tecnologia ou design
40. o Reflita sobre a import ncia das ferramentas de autoria na Internet es pecificamente os blogs e as possibilidades de seu uso na Internet dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades 208 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Refer ncias AMARAL A RECUERO R e MONTARDO S Blogs mapeando um objeto In AMARAL et alli Blogs Com um estudo sobre blogs e comunica o S o Paulo Momento Editoria 2009 Como obter estat sticas confi veis e atuais sobre a Internet no Brasil Dispon vel em lt http www cg org br fag informacoes 02 htm gt D VILA S rgio Orkut n o entende seu sucesso no Brasil Folha online S o Paulo 03 de Julho 2005 Dispon vel em lt http wwwl folha uol com br folha dinnheiro fio030720051 1 htm gt ROSA H e ISLAS O Contribui o dos blogs e avan os tecnol gicos na melhoria da educa o In AMARAL et alli Blogs Com um estudo sobre blogs e comunica o S o Paulo Momento Editoria 2009 Educa o e Novas Tecnologias 209 210 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s
41. o autor ao entrar em 174 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s um espa o interativo e reticular de manipula o de associa o e leitura a imagem e o som adquirem um estatuto de quase textos Para caracterizar o hipertexto L vy recorre a seis princ pios Metamor fose Topologia Exterioridade Heterogeneidade Mobilidade e Multiplici dade que proporciona uma vis o panor mica que organiza resume e amplia a id ia de rede que se pretende construir Veja a caracteriza o resumida destes princ pios abstratos 1 Princ pio da metamorfose a rede textual est em constante constru o e renegocia o 2 Princ pio de heterogeneidade os n s e as conex es de uma rede hipertextual s o heterog neos imagens sons palavras conex es l gicas afetivas etc 3 Princ pio da multiplicidade qualquer n ou conex o pode revelar se como sendo composto por toda uma rede indefinidamente 4 Princ pio da exterioridade a rede n o possui unidade org nica nem motor interno sua composi o depende de um exterior indetermina do da conex o com outras redes 5 Princ pio da topologia nos hipertextos tudo funciona por proximi dade por vizinhan a o curso dos acontecimentos uma quest o de topo logia de caminhos 6 Princ pio da mobilidade dos centros a rede n o tem centro possui permanentemente diversos centros Educa o e Novas Tecnologias 175 ATIVIDADE Como voc pode observ
42. por idioma Portugu s Brasil A p gina de resultados mostrar cada um dos t picos que cont m a palavra pesquisada independente da comunidade esse mesmo processo serve para filtrar a pesquisa por comunidades e usu rios 204 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s As redes sociais apresentam muitos benef cios entre eles encurtar dis t ncias e possibilitar o acesso ao conhecimento de forma global a todos queles que a utilizam Por m devemos tamb m analisar os aspectos ne gativos de toda e qualquer a o que possa comprometer nossa seguran a temos abaixo alguns pontos importantes e necess rios para uma boa utili za o das redes sociais Dicas para manter se seguro Mantenha o m nimo de informa es em seu perfil Voc distribui seu endere o suas fotos e telefones para qualquer um na praia na pra a no nibus ou no mural da escola Porque voc distribuiria na Internet N o comente sobre detalhes de hor rios e lugares onde estar Fa a isto por telefone ou por e mail apenas com quem conhece pessoalmente Se divulgar fotos use aquelas que n o facilitem seu reconhecimen to nem mostrem endere os ou nome de escola O que importa a qualidade e n o a quantidade de amigos cui dado com estranhos Jamais aceite convite de encontro presencial com quem n o co nhece Troque sua senha periodicamente Caso seja agredido ou convidado por estranhos voc pode confi
43. s da Internet Est sendo desenvolvido conjuntamente pelo N cleo de Inform tica Aplicada Educa o Nied e pelo Instituto de Computa o IC da Universidade Estadual de Campinas Unicamp Visite a P gina do Projeto Gesa Rest a w x UNICAMP N cleo de Inform tica Aplicada a Educa o Instituto de Computa o Universidade Estadual de Campinas Portugu s Espanhol Ingl s Portugu s PT 70 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s O ambiente solar O Solar um ambiente virtual de aprendizagem desenvolvido pelo Ins tituto UFC Virtual da Universidade Federal do Cear e est dispon vel para acesso no endere o Ele orientado ao professor e ao aluno possi bilitando a publica o de cursos e a intera o com os mesmos O Solar foi desenvolvido potencializando o aprendizado a partir da rela o com a pr pria interface gr fica do ambiente para que o usu rio tenha rapidez s p ginas e ao conte do O ambiente apoiado numa filosofia de intera o e n o de controle e pode ser acessado no endere o http www solar virtual ufc br s SOLAR Ambiente On Line de Aprendizagem Apresenta o H Hist ria Tutorial Cursos H Equipe Apresenta o Novo Cadastro ALUNOS Verifiquem o cronograma de atividades na p gina de seu curso para datas de provas de 18 e 25 chamada recupera o Como o
44. todos PO C Grande Est gio Catol do Rocha Processo Decis no o Produ o textual da atividade 1 e Itaporanga Matem tica 0 2 Jo o Pessoa Filosofia 90 ter a 30 junho 11 00 3 Semestre Em reoferta Atividade Obrigat ria 3 e 4 Mensagens Psicologia v s bado 4 julho 11 55 IVANICE BARROS PALMEIRA 1 contabilidade 970 ativide Pop ups bloqueados 1v X A miciar 3 83 G gt 8 caPITULO4AMBIENTESv EM cAPrTULOSOMOODLE UEPB Ambiente virt a a lt OO ose 74 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE HI Acesse o tutorial do Moodle dispon vel na p gina de entrada do seu ambiente virtual verificando se ainda existe alguma d vida no uso das ferramentas NN dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades d D Educa o e Novas Tecnologias 75 Concluindo o percurso Os ambientes virtuais de aprendizagem foram criados para gerenciar a aprendizagem nos cursos realizados a dist ncia apresentando uma s rie de ferramentas que facilitam o acesso aos materiais a comunica o entre os participantes e professores e o controle administrativo do curso Os ambientes virtuais est o sendo aprimorados incorporando aspectos das teorias da aprendizagem para favorecer a aprendizagem colaborati va Algumas institui es utilizam os ambientes j existentes e outras optam por desenvolver os seus pr prios espa os de apren
45. usos como criar e editar uma apresenta o de slides Foi abordado tamb m o procedimento de inserir anima es e objetos nos slides e como publicar as suas apresen ta es na Internet Autoavalia o 1 Crie v rias op es de layout com planos de fundo e fontes de dife rentes tamanhos e salve os arquivos para quando voc precisar 2 Publique uma apresenta o na Internet utilizando as ferramentas que apresentamos para voc e divulgue o link para os seus colegas dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades si Educa o e Novas Tecnologias 149 Refer ncias GIANNETTI R Apresenta es em PowerPoint use com modera o Dispon vel em http reginagiannetti wordpress com 2008 09 28 apresentacoes em powerpoint use com moderacao acesso realizado em Jan 2009 GOMES A e ANDRADE A Inform tica e educa o Natal Editora da UFRN 2005 150 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s q Tr N d ikip 0eaWi A Web 2 itta WM E x 14 4 q AU Ww NN ANI KANAN Y NN NW YL TAG ID uv ZU TRU w sms 4 4 45 CN THEE PED DELI MCI VENE Hp id TY VET aaa s lui wa vt Ww QU vM a aa RS b AAA P Ll 4 d ea eis tt AMSEHT i Desmond 119 ER T PRRMTIUTNEIDI ETT aves WM E et i q TTL gt a be TE bte VATES t DTI t 21 OM e AAT 133 EMT amas
46. usu rio cadastrado no Sofia deve proceder no caso de esquecer a senha Acesse o Sofia e clique no link Esqueceu sua senha abaixo do campo senha Caso n o consiga reaver sua senha dados inv lidos ou email cadastrado no Sofia fora de uso por exemplo entre em contato com a coordena o de polo ou a secretaria do curso e pe a para restabelecerem seu primeiro acesso no Sofia para que possa atualizar seu cadastro Caso tenha problemas na sua matr cula no Sofia Entre em contato com a coordena o de p lo Tutores presenciais sem cadastro no Sofia Efetuem Novo Cadastro no Solar e entrem em contato com a secretaria do curso para aloca o nas devidas turmas O amadeus O Projeto Amadeus desenvolvido no Centro de Inform tica Cln da Universidade Federal de Pernambuco UFPE visa ao desenvolvimento de um sistema de gest o da aprendizagem de segunda gera o baseado no conceito de blended learning que significa misturar diversas ferramentas em estrat gias de acesso e contato com o aluno Assim poss vel que o ambiente virtual e as informa es nele contidas sejam aplicadas em celula res palm tops e futuramente a TV Digital de forma integrada e consistente Essa amplia o nas formas de intera o dos usu rios com os conte dos e dos usu rios entre eles permite a implementa o de novas estrat gias de Educa o e Novas Tecnologias 71 ensino e de aprendizagem orientadas por teorias construtivistas
47. 22b UEPB EGD Sistemas de Intorma o gt F runs gt F rum Geral gt GABARITO DA PROVA Mostrar respostas come ando pela mais antiga M s GABARITO DA PROVA lt por nome do aluno segunda 12 maio 2008 17 41 Professor Le o A prova de Sistema de Informa o foi o melhor presente que poderiamos ganhar no DIA DAS M ES Agora s falta o gabarito abra os Heneide ss Editar Apagar Responder CNET W ne capaRrTO pa prova Figura 22b Visualiza o de mensagem no f rum e links de Resposta 102 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Educa o e Novas Tecnologias Voc tamb m poder criar um novo t pico de discuss o caso esta op o esteja ativada pelo professor clicando no bot o Acrescentar um novo t pico de discuss o Figura 22c que o redirecionar para a tela de cria o de t pico Nessa tela voc dever preencher os seguintes campos Figura 22d F rum de troca de informa es entre todos os grupos as ESSE Acrescentar um novo t pico de discuss o E T pico M si Con 2 nome do aluno x Figura 22c Bot o de cria o de t pico em um f rum No formul rio para cria o de um novo t pico n s temos os seguintes itens Mensagem Digitar a mensagem que deseja envia Assunto Descri o b sica do t pico Anexo opcional Aqui voc tem a possibilidade de escolher um arquivo para ser anexado mensagem postada Basta pro
48. ADUAL DA PARA BA Cupp Ambiente Virtual de Aprendizagem Free Menu Principal E 4 Voc acessou o Ambiente Virtual a Universidade Estadual da Novo site da SEAD UEPB est on line CLIQUE AQUI para acess lo de Aprendizagem da Universidade Para ba E ATEN O Os avisos importantes ser o divulgados no site da SEAD CLIQUE Estadual da Para ba UEPB Caso g SEAD UEPB AQUI para maiores informa es seja aluno encontre seus Normas de Utiliza o colegas fale com seus professores e tutores Enfim gi Novidades explore as possibilidades do uso Tutorial Moodle Professor GBtegerias de Cursos das ferramentas tecnol gicas para potencializar sua aprendizagem Tutorial Moodle Aluno ER Boa navega o Diversos Calend rios acad micos F rum de Discuss o Geral E o Administra o BACHARELADO EM ADMINISTRA O ltimas Not cias E 3 Semestre Reoferta F rum do curso de Administra o o0 25 Jun 10 10 6 Semestre Sala dos Professores e Tutores 0 Italo Brito Vilarim eo Administra o provas presenciais ain Semestre neste s bado dia 27 06 mais Geografia Sociologia X OS 16 Jun 09 45 4a Semestre Educa o a Dist ncia o TE BERG vim Ci ncia Pol tica o Administra o Encontros presenciais E E UR neste s bado dia 20 06 mais Hor rios de atendimento A Administra o Introdu o e Teorias o T picos antigos presencial 2 Semestre Campina Grande Organiza o de Sistemas e M
49. Alterar o estilo da fonte sair em Caixa e como Caminhos do Movimento Quadrado b Velocidade Lento c Para o corpo do texto escolha mesma configura o substituindo apenas o primeiro efeito por Aumentar d Como efeito de transi o de slide escolha a op o Apagar para Cima e Teste outros efeitos e selecione os seus preferidos dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades T Educa o e Novas Tecnologias 143 Publicando as apresenta es na internet Existem hoje na Internet v rias ferramentas que nos possibilita divulgar nossas apresenta es em slide uma das ferramentas mais conhecidas hoje em dia o Slideshare um site que segue a mesma filosofia do Youtube mas com uma diferen a nele ao inv s de compartilhar nossos v deos n s iremos compartilhar as apresenta es do Powerpoint ou Openoffice Voc pode enviar arquivos com no m ximo 20MB colocar seu nome descri o e etiquetas Uma vez a apresenta o estando no servidor ela convertida em formato Flash onde voc pode acess la atrav s de uma URL p blica Voc tamb m pode compartilhar as apresenta es por e mail ou inser las em uma p gina web Como utilizar o Slideshare O primeiro passo para utilizar o Slideshare ser criar uma conta de usu rio no site www slideshare net Quick Upload quest Login Signup Portuguese gg sideshare Browse MySlidespace Upload Community Widgets Sortby L
50. As inova es traduzidas em produtos de ponta de microe letr nica processam as informa es muito mais velozmente reduzindo o custo de transmiss o e permitindo descentraliza o e personaliza o no modo de trabalho e produ o O surgimento da acumula o flex vel e da sociedade informacional em contraponto ao modelo fordista existente at ent o provocou profundas mudan as no modo de produzir viver e trabalhar 14 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s A sociedade p s moderna escolhendo a p lula vermelha ou azul O surgimento da sociedade p s moderna est associado ao novo pa dr o de acumula o flex vel e todos os seus impactos no modo de viver produzir trabalhar etc Estas mudan as s o associadas ao processo de Globaliza o que nada mais do que a unifica o dos mercados em uma grande rede mundial A complexidade nesta teia de mercados t o intensa que Paul Vir lio 1996 afirmou que o tempo e o espa o desapareceram como dimens es significativas do pensamento e da a o humana Ningu m sabe por certo quando a p s modernidade come ou Alguns afirmam que sua origem foi no in cio do s culo XX outros dizem que foi na metade do s culo XX e outros asseguram que foi no in cio da d cada de 1980 Por m uma coisa certa diversos analistas culturais afirmam que apesar de n o sabermos quando esta era come ou estamos de fato vivendo em uma sociedade p s moderna l Pausa para downl
51. BUENO e VIDOTTI 2000 p 3 As bibliotecas virtuais foram criadas a partir da ideia do Memex de Van nevar Bush de se criar uma mem ria auxiliar mem ria humana de for ma que se pudesse recuperar informa o a partir de associa es Este universo de informa es sem um padr o de indexa o nico dife rentemente das bibliotecas f sicas exigiu o desenvolvimento de um meca nismo que permitisse o acesso s informa es existentes na rede de forma r pida e eficiente Segundo Gomes 2005 p 13 a biblioteca virtual um servi o especializado que re ne em um nico espa o virtual informa es capturadas organizadas em forma de base de dados integradas e dispos tas de acordo com normas padr es metodologias tecnologias disponi bilizadas na Internet As bibliotecas virtuais possibilitam o uso pedag gico da Internet como ferramenta de pesquisa e acesso a informa es de diversos assuntos prove nientes de diversas localidades do mundo O professor pode relacionar os conte dos que est trabalhando em sala de aula com uma pesquisa virtual que fornecer informa es importantes para os seus alunos Uma pesquisa sobre o surrealismo por exemplo permite que o aluno encontre o site da Funda o Salvador Dali dispon vel em http www salvador dali org que cont m uma s rie de informa es sobre as obras e a vida do artista Fundaci Gala Salvador Dal Fundaci Gala Salv
52. Cabe a voc escolher ATIVIDADE II O filme Matrix coloca em pauta algumas quest es sobre a p s modernidade onde as pessoas t m a possibilidade de viver em um mundo virtual distanciando dos relacionamentos reais No caso da educa o os videogames e os sites de relacionamentos como Orkut Ning etc estariam ocupando este espa o do contato real das crian as e adolescentes com o mundo real Elabore um pequeno texto refletindo sobre os aspectos positivos e os negativos do uso destas tecnologias no processo de forma o deste p blico espec fico dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades 16 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Autores como Lyotard e Foucault relacionam a meta linguagem e os jogos de lin guagem como refer ncias do conhecimento p s moderno Lyotard 1984 localiza seus argumentos nas novas tecno logias de comunica o e situa a ascens o do pensamento p s moderno como uma tran si o social e pol tica nas lin guagens da comunica o em sociedades capitalistas avan cadas A atomiza o do social em redes flex veis de jogos de lin guagem sugere que cada um pode recorrer a um conjunto bem distinto de c digos a de pender da situa o em que se encontrar A maioria dos pen sadores p s modernos est fascinada pelas novas pos sibilidades de informa o e da produ o an lise e trans fer ncia de conhecimento Lyotard 1984 localiza seus a
53. D UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Como achar pessoas no orkut Uma das principais utilidades do Orkut principalmente logo que en tramos no site a facilidade para reencontrar amigos colegas e conhe cidos do passado com quem perdemos contato ou queremos fazer novos contatos As ferramentas de investiga o dispon veis s o muito eficientes quando utilizadas com um pouco de t cnica e j s o inclusive utilizadas para investigar a vida profissional e social dos orkuteiros Existem duas formas de buscar pessoas no Orkut A primeira conside rada mais divertida por alguns leva muito tempo porque facilita a disper s o no meio do caminho sair fu ando os f runs comunidades e perfis que tenham alguma coisa a ver com sua vida certamente te levar at muitos conhecidos simples Nossas rela es s o constru das a partir de nossas viv ncias sociais Geralmente fazemos conhecidos na vizinhan a na mesma rea de trabalho que s o da mesma cidade frequentam os mesmos lugares ou t m gostos e interesses afins Assim vasculhando as comunidades que re fletem essas liga es certamente acharemos in meras pessoas com quem j nos relacionamos de alguma forma no mundo real E um bom jeito de nos aproximarmos daquele colega de trabalho fa moso que pesquisa alguma coisa ligada nossa rea de atua o e que seria de dif cil acesso uma tima forma de reencontrar colegas de turma dos tempos de col gio ou faculdad
54. D leva voc at o Hotmail Messenger Xbox LIVE e outros locais que voc acessa 2 E Windows Live Hotmail Clique em um Windows Live ID para entrar BAIXE GR TIS O novo Hotmail d lhe mais tecnologianaeducacao Ghotmail corn Mais espaco 5 GB e mais seguranga Tudo Entrar gratuitamente Inscreva se no Esqueceu sua senha o i miado ERAS MP I Salvar minha senha 7 Remova me N o possui um Windows Live ID Entrar com outra conta ws Usar seguran a aprimorada Mais sobre o Windows Live ID 62009 Microsoft Corporation Sobre Privacidade Marcas Comerciais Conta Central de Ajuda Coment rios Conclu do 32 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s O servi o de grupos N s j falamos na aula anterior sobre as possibilidades de compartilha mento de informa es e a forma o de redes atrav s da Internet Uma das formas de comunica o para compartilhamento de informa es bastante utilizada na Internet a lista de discuss o ou grupos Elas s o destinadas a discutir um determinado assunto software livre hipertexto tecnologia na educa o leitores de Machado de Assis etc e remetem as mensagens en viadas pelos participantes do grupo para todos Existem v rios servi os de grupos um dos mais utilizados o servi o do Yahoo chamado de Yahoo groups Voc pode criar um grupo ou ser convidado para participar de um atrav s dos contatos que voc faz a partir de sua n
55. Por exem plo poderia criar uma Area de Conviv ncia para o registro de not cias re lacionadas ao curso um bate papo livre e um f rum para discuss o geral uma rea de Conte do para inserir os textos imagens e apresenta es relativos tem tica em foco uma rea de Atividades para orientar as ati vidades a serem realizadas e ou entregues ao professor e finalmente uma rea de Intera es para dispor os mecanismos de intera es que o profes sor achar conveniente para realizar a media o pedag gica do curso Entendendo as funcionalidades e dispositivos que o Moodle nos per mite utilizar concebemos o Moodle como mais do que um simples espa o de publica o de materiais ou site permeado por intera es pr definidas mas como um local onde o professor espelhe as necessidades de intera o e comunica o que cada contexto educacional lhe apresente em diferentes momentos e situa es 86 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE A sua primeira atividade consiste em acessar o ambiente virtual do seu curso e fazer seu cadastro logo ap s voc ir personalizar seu perfil colocando foto e um texto sobre voc por ltimo ir nos enviar a figura do seu perfil dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades Educa o e Novas Tecnologias 87 Primeiros passos Para ter acesso ao ambiente Moodle necess rio ter um usu rio ca dastrado vamos utilizar o ambiente virt
56. a es distorcidas textos preconceituosos ou que incitam a viol ncia e a discrimina o Sa bemos que v rios grupos terroristas utilizam a Internet como forma de di vulga o da sua ideologia S o os aspectos negativos da Internet que associados aos problemas com a privacidade e a dissemina o de v rus causam muitos transtornos aos seus usu rios Quem nunca ouviu falar de pessoas que tiveram seus arquivos destru dos por um v rus malicioso Temos tamb m a atua o dos crakers que disseminam v rus para inva dir os computadores e roubar informa es como senhas de banco etc Ou tro problema que afeta mais diretamente as crian as o acesso facilitado aos sites pornogr ficos ou o contato com pessoas n o confi veis atrav s dos sites de relacionamento ex Orkut Os aspectos negativos da Internet n o devem servir como um obst cu lo para o seu uso mas sim como um alerta para que as pessoas adotem procedimentos de seguran a e controle para o uso seguro de suas ferra mentas Veja a seguir alguns procedimentos de seguran a que devem fazer parte de sua rotina quando estiver conectado 1 Proteja seu computador Assim como tomamos precau es de segu ran a por exemplo em nossa casa ou no autom vel precisamos ter cui dados com rela o ao nosso computador Para isso necess ria a uti liza o de alguns programas que ir o formar uma camada de prote o contra algumas amea as Estes programas podem ser obtido
57. a delas aprimorando e potencializando o uso do ambiente virtual para favorecer o sucesso de sua aprendi zagem Leia com aten o o texto e as orienta es propostas e realize as atividades no ambiente virtual de aprendizagem para que voc possa fixar o conte do da aula Em caso de d vida consulte o seu tutor ou envie uma mensagem atrav s do f rum da disciplina 82 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Objetivos Ao final desta unidade esperamos que voc Conhe a o ambiente virtual de aprendizagem Moodle Aprenda como se cadastrar e personalizar seu perfil de usu rio enviar atividades e interagir com as ferramentas de comunica o dispon veis no Moodle Educa o e Novas Tecnologias 83 O desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem H alguns anos para um professor implementar atividades pedag gicas atrav s da internet tinha que dominar linguagens complexas como HTML JavaScript dentre outras usar editores sofisticados para cria o de p ginas e no final tinha que enviar os arquivos de constru o da p gina para um servidor usando uma aplica o de FTP Como podemos ver n o era uma tarefa t o f cil e poucos professores dispunham do tempo e recur sos necess rios para desenvolver as compet ncias requeridas para realizar esse trabalho Com o desenvolvimento dos Content Management Systems CMS publicar conte dos na internet tornou se de tal maneira f cil que hoje ter um site com
58. abilitada por m quando uma express o n o encontrada entre os t tulos de artigos a busca do Google exibida Caso n o encontre algum assunto ou tenha dificuldade de encontr lo pode se registrar a necessidade na lista de solicita o de artigos amp Entrar criar conta artigo discuss o ver fonte hist ria Boas vindas Guia Perguntas frequentes Comunidade Politicas da Wikip dia Doa es Contatos 15h09min UTC quarta feira 21 de janeiro de 2009 Bem vindo a Wikip dia a p d 453 478 artigos Portais ndice geral a enciclop dia livre que todos podem editar WIKIP DIA A enciclop dia liore X Artigo em destaque 2 Eventos recentes busca M Pesquisa navega o P gina principal Conte do destacado Eventos atuais P gina aleat ria Portais colabora o Portal comunit rio Mudan as recentes Hist ria do Brasil um dom nio de estudos de Hist ria focado na evolu o do da sociedade brasileiros que canonicamente estende se da chegada dos portugueses at os dias atuais No entanto este artigo tamb m cont m informa es sobre a pr hist ria do Brasil ou seja o per odo em que n o houve registros escritos sobre as atividades desenvolvidas pelos povos ind genas no Brasil O primeiro europeu a chegar s terras que hoje formam o Brasil foi o espanhol Vicente Y fiez Pinz n no dia 26 de janeiro de 1500 Apesar disso oficialmente o Bras
59. ada pela revolu o tecnol gica com novos produtos que redefinem o pr prio significado de automa o LIPIETZ 1991 A conceitua o desse novo paradigma tecno l gico faz se necess ria para entendimento do que realmente mudou com a introdu o dessas tecnologias no processo de produ o e desenvolvimento do trabalho A introdu o das inova es tecnol gicas transforma o processo de trabalho tornando o incompat vel com o fordismo O taylorismo separou o desenvolvimento do trabalho intelectual do manual mas como se ope rariam esses m todos quando s o introduzidas m quinas sofisticadas para serem operadas por trabalhadores desqualificados Obviamente a inser o das novas tecnologias tem de ser acompanhada de um m nimo de capacita o do empregado que ser o usu rio do sistema Trata se de juntar o que o taylorismo separou ou seja os aspectos manuais e intelectuais do trabalho LEBORGNE e LIPIETZ 1990 A nica alternativa vi vel para permitir esta reunifica o seria uma reeduca o da for a de trabalho As novas tecnologias n o s o simplesmente substituidoras da for a de tra balho Se assim o fossem n o haveria muitas dificuldades na an lise desse processo Para Castells 1999 a designa o de alta tecnologia n o se refere a uma ind stria a uma atividade ou a um invento preciso entender que um processo uma forma espec fica de produzir a partir da base fundamental que a informa o
60. ado por diversas pessoas atrav s da Internet Ele pode ser carregado em um servidor Web ou disponibilizado atrav s de servidores espec ficos Nesse caso o acesso controlado por autentica o e uma vez disponi bilizado o arquivo distribu do por v rias m quinas constituindo v rias fontes para um mesmo arquivo Mesmo que o autor original do arquivo j n o o disponibilize outras pessoas da rede que j obtiveram o arquivo po dem disponibilizar A partir do momento que a m dia publicada perde se o controle sobre ela Transmiss o de M dia V rios canais de televis o na Internet oferecem transmiss o de udio e v deo em tempo real Outras tecnologias como o podcast permite a disponibiliza o de arquivos de udio de forma an lo ga aos blogs Com a populariza o de webcams poss vel para qualquer pessoa tornar se um fornecedor de conte do de udio e v deo pela Internet em tempo real O VolP um protocolo de Internet para a comunica o por udio bastante conveniente e f cil de ser utilizado Essa tecnologia est amadurecendo como uma alternativa a telefones convencionais Diversos mensageiros instant neos contam com essa tecnologia como alternativa s mensagens de texto na comunica o 28 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE Fa a uma lista das situa es em que a Internet pode ser utilizada refletindo sobre a sua import ncia hoje dica utilize o bloco de anota
61. ador Dali Mozilla Firefox l xi Arquivo Edtar Exbir Hist rico Favoritos Ferramentas Ada m O E CE X 43 DI Thiesiwensatvador dalcrar 7 HIC s cooge L Mais visitados O HotMail gratuito Y Entrar Personalizar links LT Windows Media windows configura es Google funda o gala salvador dali gt C pesquisa 4 amp O E fc SD Favoritos eb Enviar parar G funda o gt Y Not cies Fundaci Amics Mapaweb Contacte ec o English amp Fr QUE S LA FUNDACI 1 MUSEUS I SERVEIS CATALEG RAONAT DE PINTURES 1910 1939 SALVADOR DAL 1 NOT CIES visites familiars a Figueres i P bol Figueres 6 d octubr Metamorfosi de N museu de Figueres al Istanbul 19 de setembre de Dal a Turquia M s not cies Aguardando resposta de www salvador dali org Figural Site Funda o Salvador Dali Educa o e Novas Tecnologias 49 T Mas qual a diferen a entre acessar estas informa es na Internet ou em um livro N o a mesma coisa A procura por informa es na Internet n o far com que o aluno abandone os livros A pesquisa realizada na Internet tem como vantagem a possibilidade de intera o dos alunos com a informa o j que ele poder atrav s dos hiperlinks existentes desenvolver sua pr pria trilha para a aquisi o de co nhecimento sobre um determinado assunto O professor precisa ficar aten to ao desenvolvimento de prop
62. ag gicas atrav s do uso dos blo gs Existem diversas maneiras de se utilizar os blogs na educa o as mais comuns s o A constru o de um blog da turma onde todos os alunos s o au tores e partir de uma divis o de tarefas pr determinadas as publi ca es s o realizadas O blog individual de cada aluno pode servir como relato de suas experi ncias pessoais e tamb m como um registro da sua apren dizagem Neste caso os outros alunos exercitam a elabora o de textos na realiza o de coment rios nos blogs dos outros alunos O blog do professor utilizado para publicar os conte dos e orien ta es das atividades Neste caso os alunos n o s o autores do blog eles participam deixando seus coment rios no blog Os blogs tem ticos surgem a partir dos conte dos discutidos em sala de aula e cada grupo constr i o seu pr prio blog para divulgar e compartilhar informa es com os colegas de turma As propostas aqui apresentadas s o apenas uma tentativa de clas sificar a organiza o dos blogs dos professores mas existem v rios outros modelos poss veis A configura o da proposta depender dos objetivos do projeto de cada professor Educa o e Novas Tecnologias 191 ATIVIDADE IH Visite os blogs dos professores listados no quadro a seguir e fa a um relato das suas impress es sobre o blog considerando o conte do a apar ncia a disposi o dos elementos etc Esta atividade muito importa
63. al e profissional das pessoas 2 Fa a uma reflex o e elabore uma lista sobre os perigos de uma na vega o n o segura para as crian as e adolescentes que utilizam a Internet sem orienta o ou gerenciamento de adultos Educa o e Novas Tecnologias 43 NN j dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades ai N Refer ncias ALAVA S Ciberespa o e forma es abertas Ed Artmed 2000 GOMES A e ANDRADE A Inform tica e educa o Natal Editora da UFRN 2005 G MEZ M V Educa o em rede S o Paulo Ed Cortez 2004 L VY P O que o virtual S o Paulo Editora 34 2002 MIS Movimento Internet Segura Dicas pr ticas para seguran a na Internet Dispon vel em http www internetsegura org dicas seguranca mandamentos dicas asp acesso realizado em dez 2008 PALLOFE R e PRATT K O Aluno Virtual um guia para trabalhar com estudantes online Porto Alegre Ed Artmed 2004 44 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s U A W WAY i Wi D ew o na Internet N RA 1 EN NS N Wi Y X AS A E NN K A E B TOM MM z h S Y E D A o wt 4 a SA IS M WM M tee d I PIN O aT MS s MS N SAMA AYAK M NATAL ARNAN R D ORCI N VA L PR Apis xt E VET Rad e NA ata Tu y 2854 i TTL Z Ht o0 WWW WW AU NN X at R POUR MI As ferramentas de busca
64. amente no bot o Arquivo para procurar o arquivo no seu computador Depois clique no bot o Enviar este Arquivo para enviar o arquivo contendo sua resposta a ser avaliada pelos profes sores Na maioria dos casos as tarefas t m prazos definidos o envio do arquivo s permitido dentro do prazo especificado Exerc cio Teste Enviar um arquivo Tamanho maximo 8SMb Figura 26 Tela de envio de uma tarefa Saindo do Moodle Para sair do Moodle procure o link sai Figura 27 existente no canto superior direito ou na parte inferior da tela Ao clicar no link Sair voc ser redirecionado para a tela principal do Moodle Voc acessou como Rodrigo Administrador Moodle Sair Figura 27 Link para sair do Moodle Educa o e Novas Tecnologias 107 Conclus o do percurso N o dif cil utilizar o Moodle voc poder recorrer ao material apre sentado aqui sempre que for necess rio E muito importante que voc do mine as ferramentas elementares que s o fundamentais para o sucesso de sua aprendizagem Lembre se de que o objetivo principal de um ambiente virtual de aprendizagem promover a intera o entre alunos tutores e professores Portanto use ao m ximo os f runs os chats e as mensagens diretas porque ser atrav s delas que voc poder trocar experi ncias compartilhar as suas d vidas e potencializar a sua aprendizagem Leituras recomendadas Manual do Moodle Dispon vel em http
65. ampos e clicar em Criar nova conta voc fina lizar o processo de cadastramento de uma nova conta e a seguinte tela aparecer Criar nova conta J possui uma conta Entrar Como preven o contra sistemas automatizados que inserem spam ser necess rio que voc digite as palavras exibidas na seguinte caixa para que possa se cadastrar mais informa es citt acale Idioma Alemannisch amp ll Catal esky Dansk Deutsch Dolnoserbski EXAnvik English Espa ol Suomi Fran ais Frysk nay Hrvatski Hornjoserbsce Magyar Italiano B2ERS Ripoarisch Latina L tzebuergesch Plattd tsch Nederlands Norsk bokm l Polski Portugu s Rom n Pycckui Sloven ina Sloven ina Seeltersk Cpncki Srpski Svenska lis T rk e P Seu nome de utilizador Palavra chave Repita a sua palavra chave Endere o de o email m Nota o endere o de e mail opcional Se o introduzir poder posteriormente recuperar a sua palavra chave por que s criar a conta se esque a dela Tamb m permite opcionalm utros usu rios lhe enviem e mails atrav s da se escolher nas prefer ncias de usu rio esta opc Memorizar neste computador at 30 dias Login bem sucedido Origem Wikip dia a enciclop dia livre Foi enviado um c digo de confirma o para o seu endere o de e mail Tal c digo n o exigido para que possa
66. ar existem v rios conceitos de hipertexto embora seja poss vel encontrar v rios elementos em comum nas defini es apresentadas at agora Releia o texto e escolha um dos conceitos que voc considera mais adequado para a sua compreens o sobre hipertexto Justifique a sua escolha dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades 176 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s A figura a seguir Figura 1 uma representa o gr fica conceitual de um hipertexto que retrata o que existe na programa o do computador que funciona atrav s n s denominados A B C D e E e conectados atra v s de ligac es links Rede conceitual hipertexto em ambiente multi janelas Rede Conceitual n liga o liga o n nO B S liga o 9 n r 510 Figura 1 Rede conceitual do hipertexto em ambiente multi janelas Fonte Correia e Andrade 1998 Segundo Correia e Andrade a figura a seguir Figura 2 retrata um hipertexto na tela de um computador com exemplos de escolhas realizadas pelo leitor Cada tela cont m peda os de informa es chamados n s re presentando a rede conceitual de n s conectados por links Figura 2 O hipertexto na tela do computador Fonte Correia e Andrade 1998 O n A na tela verde cont m links para os n s B e D que ao acionar o link b abre a janela do n B que cont m os links c e e Se o usu rio acionar os links ser o abertas novas janelas
67. at Um outro recurso dispon vel em cada curso a sala de bate papo ou chat onde os alunos poder o conversar com os outros participantes em tempo real Para acessar a sala de bate papo basta procurar pelo cone na tela principal do curso e clicar no link ao lado A tela do bate papo Figura 25 dividida em duas partes Uma direita exibe todos os usu rios que est o participando do bate papo A segunda parte esquerda mostra as mensagens digitadas tanto por voc quanto pelos outros participantes EI DEC mL EE 09 44 Rodrigo Rodrigo Administrador Admir ador Moodle Moodle bip Recebendo dados de ead uepb edu br Figura 25 Tela de bate papo Para enviar uma mensagem ao bate papo basta escrev la na caixa de texto onde tem escrito Mensagem mostrada na parte de baixo da figura 25 e pressionar a tecla Enter no teclado possivel dentro do bate papo chamar a aten o de um usu rio caso ele n o esteja respondendo Para isso basta clicar em bip ao lado do nome dele que aparecer na tela uma mensagem de que sua aten o est sendo chamada por voc Tarefas As tarefas ser o respondidas atrav s de um arquivo texto imagem etc Para editar o arquivo voc deve usar o editor de sua prefer ncia fora do ambiente Moodle 106 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Na tela da tarefa mostrada Figura 26 voc deve enviar o arquivo com a resposta clicando primeir
68. ateria de novos dispositivos digitais que abrem inexploradas potencialidades Alguns autores j usam o termo aprendizagem 2 0 e um dos principais benef cios destas novas aplica es da web de uso livre que simplificam tremendamente a coopera o entre pares responde ao princ pio de n o requerer do usu rio uma alfabetiza o tecnol gica avan ada Estas ferramentas estimulam a experimenta o reflex o e gera o de conhecimentos individuais e coletivos favorecendo a constru o de um ciberespa o de inter criatividade que contribui para criar um espa o de aprendizagem coletiva interessante observar que as possibilidades de aprendizagem colabo rativa com a Web 2 0 surgem como uma resposta tradicional estrutura est tica da Internet com poucos emissores e muitos receptores como a televis o come ando a adotar uma nova plataforma onde as aplica es s o f ceis de usar e permitem que haja muitos emissores muitos recepto res e uma quantidade significativamente mais alta de interc mbios e coo pera o Esta mudan a no n mero de emissores e receptores permitiu o surgimento das redes colaborativas de conhecimento onde v rios assuntos s o colocados em discuss o e novos paradigmas para a compreens o das mudan as na sociedade do conhecimento s o estruturados de forma cont nua Mais importante do que o uso estrutural destas ferramentas a sua con cep o de colabora o e compartilhamento elementos que
69. atest Views Embeds Featured Favorites Downloads Slidecasts EE SlideShare is the best way to share and find presentations Usemame Share publicly or privately Add audio to make a webinar Password Signup Take atour or Start Uploading m nre account Remember me Forgot Login P asamoni Browse by Eins category Top Presentation of the day Featured View all featured ns Na caixa de login e senha voc deve digitar sua senha e login caso n o tenha dever clicar no link Sing up Username Password V Remember me ogin Pasauord 144 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Ao clicar nesse link aparecer a seguinte janela contendo os campos para algumas informa es sobre voc tais como nome de usu rio que deseja ter username seu email Email Anddress sua senha Password e a confirma o da sua senha Get a free SlideShare account Email Address ji Confirm Password Join now Ap s preencher esses campos clique no link Join now aparecer a seguinte janela nela voc deve preencher o sexo Gender Pa s Country City cidade Estado State e uma frase Are you human pedido pra voc digitar algumas letras que aparecem esse tipo de dado serve para evitar o ataque de cadastramento em massa atrav s de bots por usu rois mal intencionados Ap s ter preenchido esses campos clique no link Sign up na tela que aparece a seguir lemos a funcionali
70. avega o na Internet Veja um exemplo de um grupo que discute a quest o de hipertexto e pe Co dade a P ozilla Firefo Is xi Arquivo Editar Exibir Hist rico Favoritos Ferramentas Ajuda e P e x tar E http br groups yahoo com groupjnehte ufpe yquid 324232710 L Mais visitados O HetMail gratuito AN Entrar Personalizar links LT Windows Media windows Google Y G Pesquisa O B A S Favoritos e Enviar para amp Configura es E anabeatrixgomes anabeatrizuepbQ gmail com Associado do grupo O de associa o Criar um grupo Meus grupos nehte ufpe al NEHTE UFPE m In cio In cio Mensagens li E i E Atividade nos ltimos 7 dias 2 novas mensagens Enviar Arquivos Descri o Fotos N cleo de Estudos de Hipertexto e Tecnologias na Educa o da UFPE Links Banco de dados Enquetes Associados Agenda Novas mensagens ver todas Buscar OK avan ado Adicionar t pico Agrupar por t pico Promover Re Lista de rackers Leia e repasse Gonzalo Abio Prezada Camila Muito obrigado pela lista J tive contato com pelo menos 70 dos e mails com esses nomes Acredito que a origem dessa lista que est 2 TOT Enviada ern Dom 4 de Jan de 2009 1 12 arn m Op es Lista de rackers Leia e repasse Camila Santana Camila Lima Santana e Santana Mestre em Educa o e Contemporaneidade Web camilalimasa Informa es sobre o www pensamentose
71. bje tivo de criar uma sustentabilidade te rica para as mudan as que estavam ocorrendo na rede mundial de computadores Em artigo publicado em 2005 O Reilly inicia uma s rie de reflex es sobre um fen meno que esta va acontecendo nos ltimos anos com o surgimento do Napster em 1999 o Blogger no mesmo ano e a cria o da Wikip dia em 2001 Podemos afirmar que com o surgimento destas ferramentas na rede observamos uma mudan a de paradigma que deu origem ao conceito de escrita colaborativa Apesar dos in meros questionamentos acerca da terminologia n o resta d vida de que as caracter sticas da web existentes hoje s o muito diferentes da web que existia em 2000 Os espa os para a produ o e publica o de conte dos facilmente realizados pelos internautas eram muito limitados at o surgimento destas novas ferramentas existindo de fato uma necessidade de mudan as para que o internauta superasse uma atua o passiva transformando se em um colaborador ativo do ciberespa o L vy 2001 sintetiza esta necessidade ao afirmar que o uso crescente das tecnologias digitais e das redes de comunica o interativa acompanha e amplifica uma profunda muta o na rela o com o saber Ao pro longar determinadas capacidades cognitivas humanas mem ria imagina o percep o as tecnologias in telectuais com suporte digital redefinem seu alcance E algumas vezes at mesmo sua natureza As novas possibilidades de cria o
72. c quer salvar seu arquivo Para movimentar o cursor no texto voc pode utilizar as setas para cima para baixo para esquerda e para direita existentes no teclado ou colocar a seta do mouse diretamente no lugar que deseja e clicar uma vez Para formatar o texto voc precisar selecionar a parte que deseja forma tar ou o texto todo Para fazer a sele o do texto ou de uma palavra voc tem algumas op es 1 Clicar com o bot o esquerdo do mouse duas vezes em uma pala vra 2 Clicar com o bot o esquerdo mouse no in cio do trecho que deseja selecionar segurar e arrastar at o final da sele o desejada Educa o e Novas Tecnologias 117 ATIVIDADE II No texto que voc digitou e salvou no computador realize as a es de edi o propostas a seguir a Selecione todo o texto digitado b Selecione a Fonte Arial 12 c Em Formatar Par grafo selecione Primeira Linha como Autom tico e Espa amento Entre Linhas 1 5 d Digite um t tulo para o seu texto e coloque o em negrito e sublinhado e Em Formatar Par grafo escolha Alinhamento e clique na op o Justificado f Na op o Formatar P gina escolha a op o P gina e coloque todas as Margens com 3 cm g Salve as altera es do seu documento e sua tarefa estar conclu da VIP AS dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades ua Ao realizar esta atividade voc verificou que existem v rias possibili
73. cado no seu painel e no seu perfil Endere o do blog URL http blogspot com Verificar disponibilidade RL que voc selecionar ser usado pelos visitantes para acessar o seu blog Saiba ec mais Educa o e Novas Tecnologias 193 Para finalizar a cria o do seu blog escolha o modelo entre as op es dispon veis no site Voc poder alterar o modelo mais tarde ou editar as cores este processo n o definitivo Existem v rias combina es e op es poss veis quando voc estiver familiarizado com os recursos fa a as altera es que desejar N o esque a de salvar o modelo depois de sua escolha Todas as altera es realizadas no seu blog precisam ser salvas antes de sair da p gina caso contr rio elas ser o perdidas Selecione um novo modelo para seu blog Se alterar o modelo quaisquer mudan as feitas em Fontes e Cores ser o descartadas Seus Elementos da p gina ser o mantidos SALVAR MODELO e jiejteilio e io iei io Depois de finalizar a cria o de seu blog voc poder definir as confi gura es e Layout modificando os elementos de lugar ou inserindo novos elementos na sua p gina O mais importante agora criar a sua primeira postagem Clique no item postagem na barra superior e comece a criar o seu texto Postagem Configura es Gerar receita Visualizar blog Elementos da p gina Fontes e cores Editar HTML Escolher novo modelo Defina um t tulo para a s
74. culares Proinfo Mo Arquivo Editar Exibir Hist rico Favoritos Ferramentas Ajuda GN cxa Mais visitados O HotMail gratuito m Entrar E Personalizar links M Windows Media v Windows Google v G Pesquisa 6 rq 4 SD Y Favoritos e Enviarparar JB ER ute 1 9 Ambiente Colaborativo de Aprendizagem proinfo mec gov br Mural CC Inscri o Visitante Entidade Suporte Download 2 E N D gt A v in Sj l di J PT i J 2 Acesso ao Sistema ProInfo 26 mil laborat rios este ano Enquete Em 2008 o Minist rio da Educa o Como voc conheceu o Usu rio all a ara e ProInfo Em vai dobrar a Comp s Banda larga chega a 9 6 mil Resultado 9 Q Esqueceu I Dados escolas TR asenha JP Cadastrais Conhe a o e ProInfo Panorama FOME m SEED Secretaria de Educa o a Dist ncia Educa o e Novas Tecnologias 69 O ambiente teleduc O TelEduc foi criado na d cada de 90 pela Unicamp Universidade de Campinas e foi desenvolvido de forma participativa ou seja todas as suas ferramentas foram idealizadas projetadas e depuradas segundo necessidades relatadas por seus usu rios Com isso ele apresenta carac ter sticas que o diferenciam dos demais ambientes para educa o a dis t ncia dispon veis no mercado como a facilidade de uso por pessoas n o especialistas em computa o a flexibilidade quanto a como
75. curar o arquivo desejado clicando no bot o procurar Esse arquivo dever ter no m ximo 2 Mega Bytes Ap s digitar as informa es desejadas voc deve clicar no bot o En viar mensagem ao f rum para que a mensagem seja enviada 103 ATIVIDADE V Coloque uma mensagem no f rum da disciplina abrindo um novo t pico sobre o uso das novas tecnologias na educa o Aproveite para colocar a sua opini o sobre a sua experi ncia em aprender atrav s do uso da tecnologia NL I dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades a j 104 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Question rios Os question rios s o blocos de quest es de m ltipla escolha ou de quest es dissertativas Ao clicar no link do question rio voc ver sua des cri o e poder clicar no bot o para come ar a responder s perguntas Figura 23 Pesquisa de avalia o do curso A participa o de todos contribuindo com suas respostas e sugest es nos permitir o melhorar ainda mais nosso curso Participem M todo de avalia o Primeira tentativa Este question rio foi encerrado em s bado 15 mar o 2008 00 00 Tentativa Completo 1 segunda 3 mar o 2008 19 07 Continuer Figura 23 Tela inicial do question rio Alguns question rios podem ter limite de tempo para responder outros poder o ser respondidos aos poucos Nesse caso basta mandar salvar as respostas das quest es para qu
76. dade de importar sua lista de contatos do email para convidar todos os seus amigos para parti cipar junto a voc Educa o e Novas Tecnologias 145 Find your friends SlideShare is more fun when your friends are on it Use the form below to sync up with your friends or invite them to join it Import email addresses from Gmail Yahoo Hotmail and AOL address books YAHOO Gmail N Hotmail AOL amp mail Email Id select x Password Import Friends not store your username and your contacts Skip this gt D Clique no bot o Skip this para prosseguir com o cadastro A partir de agora voc j tem uma conta no Slideshare e pode utilizar os seguintes recursos Criar listas de contatos e compartilhar slideshow com essa lista Tornas as URI s das suas apresenta es ocultas para que s seus amigos vejam Ou voc pode tornar se vis vel apenas para si mesmo sobre SlideSha re e inseri lo em um website privado por exemplo uma intranet O tamanho m ximo dos seus arquivos n o pode ultrapassar 100mb Seu Slideshare suportar os seguintes tipos de arquivos PowerPoint ppt pps pot OpenOffice ODP pdf Apple Keynote upload como zip ou pdf Documentos e Planilhas Microsoft Office doc rtf xls OpenOffice odt ods pdf A partir de agora voc poder enviar suas apresenta es clique na op o Browse and select files como mostra a figura Bulk upload your files Having t
77. dade em Rede Inform tica na Educa o Teoria e Pr tica Porto Alegre UFRGS v 4 n 2 VIRILIO P A Bomba Inform tica S o Paulo Esta o Liberdade 1999 170 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s texto iper Oh um novo olhar sobre a textualidade M N was e L aw o v 1 4188 Mat n SN MES 4s haa eoa ax was Bisa PAM mma tM wel ro eps TS lt MITIS te la AL MUT o TUTTA u altar EM AANISAA 9A 31 M he F v y Anita bi IN wa ju PT Wasa a S S aa TES SET qv ua AAA AU TIte t E mul V MN dd Ei VC a ques AMT EEEE S a 133 imm it sas XII ae was Apresenta o Nesta unidade vamos apresentar os fundamentos e concei tos de hipertexto ressaltando a sua import ncia para a educa o especificamente no processo de letramento e nas novas rela es do leitor com o texto A dissemina o das tecnologias e sua aplica o na educa o intensificaram ainda mais as pes quisas sobre o hipertexto que prop em um novo olhar sobre a textualidade Leia o texto com aten o verifique as informa es do gloss rio e realize as atividades e pesquisas propostas Elas s o fundamentais para a compreens o do conte do da aula Utilize o f rum para publicar as suas contribui es e seus ques tionamentos sobre o tema 172 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Objetivos Ao fi
78. dades de formata o que poder o ser utilizadas dependendo do tipo de texto que voc est criando Nos documentos acad micos por exemplo a formata o exigida padronizada incluindo o tamanho da margem espa amento etc Uma op o interessante formatar o documento na estrutura desejada antes de iniciar a digita o 118 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Utilizando o ctrl c o ctrl v e tabelas Um recurso muito utilizado nos textos principalmente pelos alunos o recurso copiar colar Este recurso permite que voc selecione qualquer texto em qualquer programa inclusive na Internet e copie o trecho selecio nado em outro documento Uma varia o desta op o recortar colar Para realizar esta a o basta selecionar o texto desejado e pressionar a tecla ctrl localizado na parte inferior esquerda de seu teclado seguida da tecla C sem soltar a tecla ctrl Depois coloque o cursor no local desejado do novo documento e pressione novamente a tecla ctrl seguida da tecla V Pronto o seu texto est colado Para realizar esta a o cortando o texto ao inv s de copiar basta substituir o ctrl C por ctrl X Neste caso o texto ser suprimido de seu lugar de origem e aparecer no lugar de destino escolhi do por voc Esta op o muito til quando queremos modificar um texto de lugar no documento Para inserir uma tabela no seu texto basta escolher a op o Tabela Inserir Tabela e preencher
79. dag gico visando uma edu ca o que j n o d mais conta dos desafios impostos pela Sociedade do Conhecimento SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Resumo Nesta unidade voc estudou as novas concep es da sociedade in formacional e o atual contexto de surgimento das novas tecnologias e seu uso em nosso cotidiano verificando que a intensifica o das tecnologias informacionais est relacionada com o modo de produ o da sociedade que sofreu uma transi o do modo de produ o fordista para a acumula o flex vel Conheceu tamb m os paradigmas da p s modernidade e sua influ ncia nas artes na linguagem e no nosso modo de viver Estes paradig mas modificam a nossa rela o com o conhecimento j que possibilitam o acesso ao mundo virtual repleto de uma quantidade infinita de informa es e permite a forma o de redes sociais intensificando trocas infinitas entre pessoas de diversas partes do mundo Autoavalia o 1 Releia o texto apresentado estabele a as rela es existentes entre a sociedade de informa o a sociedade tecnol gica e o modo de produ o vigente 2 Elabore um pequeno texto sobre o uso das redes sociais e as suas prin cipais contribui es para o acesso informa o na nossa sociedade dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades Educa o e Novas Tecnologias 21 Refer ncias BAUDRILLARD J Simulacros e Simula es Lisboa Rel gio d
80. dastro no Moodle 98 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s General Ocultar Avan ado Nome de usu rio bruno Escolha um m todo de Apenas contas manuais autentica o 9 Nova senha For ar mudan a de senha Nome Bruno Sobrenome Freire Ara jo Endere o de email prunoBead uepb edu br Mostrar endere o de email Permitir que todos vejam o meu endere o de email v Email ativado Este endereco de email est ativado iv Formato de email Formato HTML iv Tipo de digest das mensagens Nenhum um email para cada nova mensagem do f rum iv Assinatura autom tica Sim quando eu envio mensagens a um f rum sou automaticamente assinante w Monitoragem do f rum N o n o marque as mensagens que eu j li v Ao editar o texto Usar o editor de HTML Apenas IE 5 5 ou posterior iv AJAX e Javascript N o use caracter sticas b sicas da web Leitor de tela N o vw Cidade Munic pio Campina Grande Selecione um pa s Brasil zona de fuso hor rio Hora local do servidor iv Idioma preferido Portirm s Rrasil nt hn s Figura 21a Tela de altera o do perfil do usu rio Educa o e Novas Tecnologias 99 ATIVIDADE IV Se voc ainda n o colocou uma foto sua no perfil aproveite este momento para colocar a sua foto e fa a um pequeno texto descrevendo voc para que os seus colegas e professores possam conhec lo
81. de Texto Writer O 4 NY e TT TRA EYLE ANA u e o o TEER TL asus S d pr x n Wu WW RS gt L I D Met lt mI o VEM nas TIUS SENSN NN SEEMS m MO wa ELLE Constru Ler vw qi AS 1391 ANS as IIT p h _ 4 3 3 v vaqa Stt y uri MM tSt t n AWN x Per TT x Gue af rC 4 e TEC qi asas t i 14 at 2a c 533453 IL TX a C rst i s Aana aa A LI adno w rel a A eeN FE P P trast NN WPC eoa ax was a weti pi TE ANN Apresenta o Nesta unidade vamos apresentar um software importante para a realiza o de seus trabalhos o editor de texto que faz parte dos pacotes conhecidos como Office Com este progra ma voc poder escrever seus textos e public los na rede Pretendemos que voc use este texto como guia para depois aprofundar o assunto durante o uso pr tico do programa 112 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Objetivos Ao final desta unidade esperamos que voc Conhe a o programa de edi o de textos Identifique as opera es b sicas para elabora o e formata o dos textos Aprenda a transformar os seus arquivos em PDF Educa o e Novas Tecnologias 113 Conhecendo um editor de texto O editor ou processador de textos um programa dedicado a cria o e modifica o de documentos eletr nicos ou seja um programa que permi te a constru o de t
82. deus est dispon vel no endere o http www amadeus cin ufpe br OProjeto Casos de Sucesso Grupo CCTE Fale Conosco Licen a Gest o de Conte do P gina iniciat intera o M cidos Design da Intera o Professores Professor Monitores Alex Sandro Gomes Data de Inicio 04 05 2007 Data de T rmino 04 08 2007 Conceito Descri o do M dulo Definir o concetto de intera o Materiais Lorem ipsum sit amet abajour rolis strange text just for fun girts have more than this Materiais Atividades primeira avalia o Editar 72 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE Il Acesse os endere os dos ambientes citados anteriormente e fa a uma compara o entre a interface da p gina inicial deles Qual deles voc acha mais agrad vel visualmente Enumere as raz es de sua escolha MZ dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades a D Educa o e Novas Tecnologias 73 O ambiente moodle O Moodle um sistema de gerenciamento de aprendizagem LMS Learning Management System ou ambiente virtual de aprendizagem de c digo aberto livre e gratuito Os usu rios podem baix lo us lo modi fic lo e distribu lo seguindo apenas os termos estabelecidos pela licen a O Moodle mant m se em desenvolvimento por uma comunidade que abrange participantes de todas as partes do mundo Essa comunidade formada por professo
83. distribuir uma enciclop dia livre e em diversos idiomas da mais elevada qualidade poss vel a cada pessoa do planeta em sua pr pria l ngua 8 Contudo o fato de qualquer um especialista ou n o poder edi tar o conte do da Wikip dia tem gerado controv rsias Algumas re vistas e ou enciclop dias rivais tais como Encarta e Encyclopaedia Britannica t m criticado os artigos contidos na Wikip dia que afir mam serem abordados de tal forma que condigam com a opini o da maioria e n o com os fatos 162 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE IV Acesse o site da Wikip dia e navegue em alguns verbetes sua escolha Depois de ler o texto sobre conceito da Wikip dia elabore um pequeno texto estabelecendo uma compara o dos conceitos e resultados entre as enciclop dias tradicionais que voc conhece na vers o impressa e esta vers o virtual dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades NL ac j Educa o e Novas Tecnologias 163 Navegando na wikip dia A Wikip dia cont m uma vasta quantidade de informa es sobre os mais variados assuntos Para explorar um assunto basta acessar a P gina Principal e selecionar o assunto que lhe interessa e come ar a pesquisa Existe tamb m uma caixa de busca barra do lado esquerdo que pode ser utilizada para encontrar informa es rapidamente Por motivos de desem penho a op o de procura full text s vezes des
84. dizagem E importante ressaltar que todos eles oferecem vantagens e desvantagens cabendo ao gestor dos cursos escolher o mais adequado sua realidade e ao perfil dos seus alunos Leituras recomendadas BARBOSA R Ambientes Virtuais de Aprendizagem Porto Alegre Artmed 2005 Este livro re ne um grupo multidisciplinar de professores de diversas universidades do Brasil que v m utilizando com sucesso recursos da inform tica como ensino de l nguas estrangeiras editores de textos coletivos forma o de comunidades virtuais de aprendizagem o uso de f runs para desenvolver atividades colaborativas SANTOS E Ambientes virtuais de aprendizagem por autorias livre plurais e gratuitas Dispon vel em http www diaadia pr gov br ead arquivos File Textos ava pdf acesso realizado em dez 2008 Neste artigo a autora realiza uma reflex o sobre a rela o entre a par ticipa o dos usu rios na melhoria e constru o de ambientes virtuais e sua import ncia para a sociedade do conhecimento MORAN J Os modelos educacionais na aprendizagem online Dispon vel em http www eca usp br prof moran modelos htm acesso realizado em dez 2008 O professor Moran discute os impactos dos modelos de educa o onli ne como incremento dos processos de ensino aprendizagem analisan do seus desdobramentos nos modelos educacionais 76 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Resumo Nesta unidade voc conheceu o conceito e a estrutura
85. dor Inscrever se Windows Live Mozilla Firefox Arquivo Editar Exibir Hist rico Favoritos Ferramentas Ajuda e Q OX Gy Jj htps lisignup live comlsignup aspx ru http 3a 2f 2fmail live com 2F 3frru 3dinbox amp wa wsignin1 08r 7 7 LB Mais visitados O HotMai gratuito Entrar Personalizar links Z Windows Media Windows Google G Pesquisa 7 R uM Gg Dx Favoritos le Enviar para amp Ey Windows Live o Configura es Crie seu Windows Live ID Ele oferece acesso a todos os servi os do Windows Live e a outros locais em que o icone exibido Todas as informa es s o necess rias Voc j usa o Hotmail o Messenger ou o Xbox LIVE Entrar agora Windows Live ID hotmail com z Verificar disponibilidade Crie uma senha Digite a senha novamente Endere o de email alternativo Escolher uma pergunta de seguran a para a redefini o de senha Nome j Sebrenome s Pa s regi o Ba o H Estado Territ rio sseconeumaop o C digo Postal E i Sexo C Masculino C Feminino Ann de nascimento zii 1a Conclu do signup live com 3 Clique em aceito no final da p gina e voc j tem um e mail Educa o e Novas Tecnologias 31 Windows Live Hotmail Mozilla Firefox ij x Arquivo Editar Exibir Hist rico Favoritos Ferramentas Ajuda O Q X d A hupuiblisSw blur35 maillive com mail InboxLig
86. e Todos come am as redes de amizade geralmente assim Primeiro vas culhamos os perfis dos mais pr ximos de quem sabemos o nome ou at que nos convidaram para o Orkut e vamos expandindo atrav s das comu nidades dessas pessoas que visitamos geralmente que t m alguma coisa a ver com nossas vidas porque refletem nossa vida social no mundo real Mas para sermos pr ticos usando este m todo os passos s o sim ples Acesse o Orkut com precisa ter login e senha Se voc j tem algum amigo adicionado clique sobre o nome dele Se voc n o tem nenhum amigo adicionado ainda mas sabe o nome completo dele no Orkut com pode pedir pra ele digite o nome da caixa de pesquisa que aparece no canto superior direito da tela e clique em procurar Verifique nos nomes que apareceram aquele que e o do seu ami go e clique sobre ele Para tornar esta pessoa parte de sua rede de amigos clique em Adicionar Amigo Na p gina que abrir provavelmente o perfil do seu amigo loca lizado d uma olhada na se o dos amigos cadastrados onde certamente haver conhecidos seus Educa o e Novas Tecnologias 201 Em cada um deles voc deve repetir o processo de clicar em Adi cionar amigo para ir criando sua pr pria rede de amizades virtu ais Para cada amigo encontrado d tamb m uma olhada na se o Comunidades e vasculhe as p ginas de membros daquelas que s o interessantes para voc
87. e o URL e atrelada a outras assim como a data e hora de sua publica o ORIHUERLA 2006 p 34 Uma outra defini o conceitual sobre os blogs os considera como artefatos culturais e s o apropriados pelos usu rios e constitu dos atrav s de marca es e motiva es Segundo Shah 2005 os blogs se observados enquanto artefatos culturais podem revelar diferentes ideias por que as pessoas blogam Segundo Rosa e Islas 2009 em 1998 existiam 20 blogs na rede e no ano seguinte surgiram as primeiras ferramentas gratuitas para a constru o e publica o de blo gs Pitas e o Blogger que viabilizaram o incremento de blogs na rede Em 2007 o n mero de blogs no mundo atingia 170 milh es e a cada dia s o gerados 120 mil novos blogs 190 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s O uso dos blogs na educa o A dissemina o dos blogs na rede e a apropria o das ferramentas de autoria levaram os professores a refletir sobre o seu uso na educa o principalmente como ferramenta para exercitar a leitura e a escrita Como uma ferramenta f cil de ser utilizada e que exige a constru o de textos para ser implementada o blog vem se mostrando como um recurso eficaz na aplica o de projetos em escolas que possuem laborat rios de inform tica frequentemente subutilizados Existem v rias experi ncias positivas algumas inclusive premiadas com professores da rede p blica de ensino que est o inovando em suas pr ticas ped
88. e Menthon Alexia Delrieu Sophie Menthon Ana Cristina Cesar Ana Cristina Cesar Amadeu Marques Edgard Barros e Anto nio C Faria Ana Maria Machado V rios autores Luiz Puntel Thomas Brezina SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Para formatar as linhas de sua tabela escolha a op o Bordas clicando no cone localizado na barra de formata o no canto superior esquer do da sua tela RR x 11a JA Z 2 B EE s a EE E fra eg Uma ferramenta muito til quando estamos trabalhando com textos longos Localizar e Substituir representada pelo cone a Com esta fer ramenta voc poder localizar qualquer palavra ou trecho do seu texto e substituir uma ou todas as palavras quando for necess rio Localizar e Substituir x Localizar e substituir id Localizar Tudo Substituir por Substituir NENNEN Substituir Tudo Diferenciar mai sculas de min sculas Somente palavras inteiras Mais op es Ajuda Fechar Educa o e Novas Tecnologias 121 ATIVIDADE IV Para continuar a praticar formate a sua tabela tornando as grades internas invis veis Depois localize o valor R 19 90 na sua tabela e substitua todos por R 22 00 dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades NY d j 122 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Outras dicas de formata o Listamos aqui outras op es de fo
89. e BR Office oferece a facilidade de transformar o seu docu mento em PDF sem precisar sair do programa basta clicar no cone e escolher um nome para salvar o seu arquivo Se voc estiver utilizando um outro programa talvez voc precise baixar o Acrobat Reader e instal lo no seu computador maior parte dos sites quando disponibiliza algum arquivo em PDF j oferece um link para o usu rio realizar o download do programa mas existe tamb m a op o de visualizar o arquivo em PDF online Veja os cones para que voc possa identificar o programa mais rapidamente Para acessar o site e fazer download do programa gratuita on vel em http get adobe com br reader Para visualizar e criar documentos rapidamente existe a op o bon vel em http createpdf adobe com 124 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE V Abra o arquivo com o texto que voc digitou na primeira atividade e transforme o em PDF salvando o seu arquivo com outro nome Experimente abrir o arquivo e tentar edit lo Registre o que acontece ao tentar realizar uma edi o neste arquivo justificando a sua descoberta MZ dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades d D Educa o e Novas Tecnologias 125 Agora que voc j sabe digitar um texto formatar e transformar seu documento em PDF j est pronto para compartilhar com a rede as suas produ es No pr ximo cap tulo vamos conhecer as ferra m
90. e a es como estas s o armadilhas para roubar dados e identidades 38 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s 7 Ofertas tentadoras N o aceite ofertas tentadoras via email geral mente encaminhadas por endere os falsos que prometem pr mios instan t neos ou descontos especiais Certifique se sobre a proced ncia do e mail e em caso de d vida contate a empresa atrav s do atendimento on line ou telefone fixo 8 Programas de invas o Cuidado com mensagens beneficentes ou que contenham imagens de cat strofes atos de barb rie pornografia aciden tes etc curiosidade do internauta explorada pelos fals rios com o intuito de aplicar golpes Geralmente os arquivos com as supostas imagens carregam programas de invas o trojans que se instalam de forma oculta no computador do usu rio para posteriormente roubar senhas e outros dados confidenciais da pessoa Sempre apague estas mensagens mesmo que o remetente seja uma pessoa conhecida 9 Emails N o abrir em hip tese alguma anexos de emails vindos de desconhecidos ou mesmo de conhecidos mas com texto suspeito S clique em links se tiver certeza absoluta que o remetente lhe enviou um arquivo anexado Nesse caso aceite somente se o arquivo for um documento planilha ou semelhante Caso negativo apague imediatamente a mensa gem Nunca clique solicitando abrir arquivos desconhecidos Na d vida apague Fonte http www internetsegura org Educa o e Novas T
91. e conhecer as novas 1 Barra de menu Arquivo Editar Salvar Exibir Inserir Gr fico Ta bela Links Janela e Ajuda iguais ao programa Writer e Slide Design de Slides e Apresenta o de Slides Nestes tr s ltimos cones voc visualiza o slide imediatamente 2 Ferramentas de edi o nesta barra encontramos as ferramentas Estilo Linha Seta Area e Sombra 3 Ferramentas de visualiza o nesta barra est o localizadas as fer ramentas que acessam a visualiza o e edi o dos slides em seus diversos modos Normal Estrutura de T picos Notas Folheto Classificador de Slides 136 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Plano de fundo escolhendo uma cor para o seu slide Configura o de P gina x P gina Plano de fundo Preenchimento Incrementos Autom tico a Gradiente E Gradiente 1 EN Gradiente 2 EN Gradentes EZ Gradiente 4 EE Gradentes ERE Gradiente 6 I Azul branco linear BEN verde preto radial E JJ vermelhojbranco retangular Quadrado amarelo branco E Magentajverde linear UU Amarelalmarrom linear E 3 Cancelar Ajuda Redefinir Para personalizar o seu slide e trocar o fundo branco padr o por um visual colorido escolha a op o Formatar P gina e Plano de Fundo Nesta op o voc poder escolher entre Cor Gradiente Preenchimento e Bit map que significa inserir uma imagem como o seu plano de fundo Embo ra as op es se
92. e da pr xima vez que voc acessar o ques tion rio precise apenas responder s quest es que ficaram faltando Na tela principal do question rio voc ver as perguntas com as propo si es ou reas para respostas dissertativas e os bot es Salvar sem enviar e Enviar tudo e terminar Figura 24 Quando voc produz ou responde as atividades escreve os trabalhos propostos pelas diferentes disciplinas voc l apenas o material indicado pelos professores ou vai al m pesquisando outras fontes Escolher uma O a Apenas consulto o livro texto resposta O b Consulto o livro texto e os materiais complementares O e Al m do material indicado pesquiso outras fontes O d Pesquiso em outras fontes Salvar sem enviar Enviar p gina Enviartudo e terminar Figura 24 Tela de um exerc cio em forma de question rio O primeiro bot o Salvar sem enviar permitir que voc salve no sistema todas as respostas anteriores sem concluir o question rio para que voc possa voltar ao mesmo question rio em outra oportunidade e terminar de respond lo O segundo bot o Enviar tudo e terminar per mite que voc conclua o question rio enviando as informa es ao sistema para que suas respostas sejam avaliadas posteriormente Lembre se de que n o ser mais poss vel voltar ao question rio ap s a sua conclus o por tanto revise suas respostas antes de envi las Educa o e Novas Tecnologias 105 Ch
93. eb que seria listada em uma p gina comum de resultados de busca do Google Ela melhor usada como um atalho para um site que claramente ser o pri meiro resultado O grande cat logo telef nico Voc tem um telefone dos Estados Unidos e quer saber o endere o Digite o n mero de telefone residencial 312 555 1212 por exemplo para obter o endere o e um mapa ou escreva o primeiro nome ou inicial ltimo nome e cidade para obter o n mero se ele estiver listado Voc tamb m pode concentrar a busca acrescentando o CEP 58 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE IlI Pesquise v rios assuntos na Internet utilizando as ferramentas de busca apresentadas neste cap tulo praticando os filtros e comparando os resultados encontrados nas suas diferentes tentativas dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades Educa o e Novas Tecnologias 59 Concluindo o percurso As ferramentas de busca s o imprescind veis na organiza o do acesso ao universo de informa es existente hoje no mundo virtual As estrat gias de busca de uma determinada informa o s o bastante semelhantes ao de uma pesquisa em um arquivo f sico ou mesmo uma biblioteca A diferen a que a pesquisa na internet pode ser realizada a partir de um clique no mouse Por isso muito importante conhecer as ferramentas existentes e como buscar as informa es relevantes e confi veis sobre um determinan do assu
94. ecnologias 39 ATIVIDADE IH Das regras de seguran a apresentadas fa a uma lista dos procedimentos que voc costuma adotar e os que voc nunca realiza estabelecendo uma rela o com as consequ ncias de n o realizar estes procedimentos v dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades ac j 40 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Concluindo o percurso A Internet desde a sua cria o propiciou uma nova dimens o na cria o armazenamento e gerenciamento da informa o que modificou pro fundamente a forma de acesso ao conhecimento Apesar de propiciar a possibilidade de navega o no mundo virtual a Internet apresenta ele mentos concretos de interface tecnol gica que precisam ser adquiridos instalados e conectados para permitir a navega o E necess rio conhecer estes elementos e os servi os dispon veis na rede como tamb m os aspec tos negativos para se proteger do uso inapropriado da rede O dom nio de seus benef cios e dos seus aspectos negativos permitir que voc se aproprie da ferramenta tecnol gica tenha acesso ao mundo virtual repleto de informa es e se proteja de eventuais problemas que podem surgir a partir da navega o navega o segura e consciente fundamental para o aproveitamento eficaz das tecnologias informacionais Educa o e Novas Tecnologias 41 Leituras recomendadas MIS Movimento por uma Internet Segura Dispon vel em http www
95. entas de publica o na rede onde voc poder compartilhar seu conhecimento com outras pessoas do mundo todo Leituras recomendadas Manual do Br Office Writer Dispon vel em http www broffice linuxdicas com br texto html Resumo Apresentamos nesta unidade o editor de textos Writer um programa de editora o de documentos na concep o do software livre para desen volver qualquer produ o escrita que poder ser impressa ou apenas visu alizada Voc conheceu as principais ferramentas de edi o para formatar o seu texto modific lo com as op es de recortar copiar colar e inserir tabelas Apresentamos tamb m o procedimento para convers o dos seus documentos em PDF assim como as funcionalidades das teclas de atalho para facilitar o usu rio 126 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Autoavalia o 1 Formate um texto digitado no Writer em diferentes op es de fonte tipo e tamanho alinhamento espa amento marcadores etc Aproveite para retornar ao texto sempre que encontrar alguma dificuldade 2 Salve dois arquivos em PDF e fa a uma compara o de sua apa r ncia e funcionalidade entre eles SI dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades ua Refer ncias GOMES A e ANDRADE A Inform tica e educa o Natal Editora da UFRN 2005 LOPES N Manual do Br Office org Writer Dispon vel em http www broffice linuxdicas com br texto html ace
96. esquisar O a web O p ginas em portugu s O p ginas do Brasil Solu es de publicidade Tudo sobre o Google Google com in English 2009 Privacidade Figura 2 Tela inicial do google Educa o e Novas Tecnologias 53 Elementos das p ginas de resultados do Google Para refinar essa pesquisa b sica o Google oferece diversas informa es e op es de sele o para o usu rio Web Imagens Mapas Not cias Orkut Gmail mais v A rodrigomuribec gmail com Hist rico da web Minha conta Sair c D E Pesquisa avan ada OOIE se Pesquisor Frias Pesquisar W web p ginas em portugu s p ginas do Brasil Personaliza o baseada em seu hist rico da web Mais detalhes Web G Resultados 1 10 de aproximadamente 7 620 para tecnologiaa 0 19 segundos Voc quis dizer tecnologia H InForum Os avan os da tecnologiaa O papel do educador e as Mensagem de joana avelino forum O papel do educador e as maangas ocorridas com a inser o da tecnologia na sala de aula com assunto Os avan os da inforum insite com br 71900 7697638 html 16k Em cache P ginas Semelhantes Ciencia e Tecnologia S bado 11 de Outubro de 2008 A Carbon Motors especializada em ve culos especiais H alguns meses a empresa apresentou o E7 um projeto de carro ciencia e tecnologiaa blogspot com 59k Em cache P ginas Semelhantes Sai o primeiro DVD SATA com suporte a tecnolo
97. esso realizado em fevereiro de 2009 Ambiente Virtual e Proinfo Informac es sobre o e Proinfo Dispon vel em http svn softwarepublico gov br trac eproinfo acesso realizado em janeiro de 2009 Ambiente Virtual Solar Apresenta o do Ambiente Dispon vel em http 200 129 43 131 solar acesso realizado em janeiro de 2009 PALOFF R M Construindo Comunidades de Aprendizagem no Ciberespaco Porto Alegre Artmed 2002 OLIVEIRA C Ambientes Virtuais de Aprendizagem S o Paulo Papirus 2001 Educa o e Novas Tecnologias 79 AN SON aJ Atas to PAM O nosso ambiente virtual o Moodle WAWAN i AK AS At ASSIST ANA LL TUE i o ER EEEN ARY Qi Rita QUAD ques dA d NS i3 3 e l i m A Y N Mattos is SNNT SAM MARS SORS i kx M A NE S S A i RT TS ERE M M a o n SOSTA WU wes AJ iSt L A o a TT 144 i Ms j I ED M N NINO dd T 4 i y a E M a COMES Soo a ANM en 15 REES tda A CASSA TUE ux AMAA u Ww MA xs n y a pas qa ques TT Att i i 212242 34 E ging O ET at aces APT a ES SIEHE i i v ETE oo aN aa bo o O 5251 Apresenta o Nesta unidade voc conhecer o ambiente virtual de apren dizagem utilizado nos cursos a dist ncia da Universidade Esta dual da Para ba o Moodle Apresentaremos as ferramentas do Moodle para que voc conhe a a finalidade e a funcionalida de de cada um
98. extos eletr nicos com suas ferramentas de formata o que permitem a diagrama o do texto escolhendo as fontes o tamanho das margens etc Antigamente os textos eram escritos manualmente ou nas m quinas de escrever que exigiam datilografar a p gina novamente todas as vezes que era necess ria uma modifica o Com os editores de textos poss vel armazenar o texto digitado no pr prio computador ou em CD s pendrives etc e recuper los e modific los quando for necess rio O editor de texto um programa que costuma aparecer dentro de pacotes denominados Office como o BR Office e o Office da Microsoft Os editores de textos mais conhecidos s o o Word da Microsoft e o Writer do BR Office um software livre A l gica dos dois programas muito se melhante aprendendo a usar um deles voc conseguir utilizar o outro As telas que vamos mostrar pertencem ao Writer do BR Office mas voc encontrar as ferramentas semelhantes no Word 114 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s A tela inicial do writer identificando as ferramentas K Sem Titulo1 BrOffice org Writer E l j xj Arquivo Editar Exibir Inserir Formatar Tabela Ferramentas Janela Ajuda x ED cs LE m sa EX 86 9 9 e 88 wiaommtToaiog mi arso Times New Roman F 229 E rarum 80 TERFIFEFIZFTEIEI N I sfaj z EESEIAZ 2 FERE CRE RR CER KAREDEN EE EE CORE
99. formar uma rede e voc pode ter v rios blogs um para cada finalidade A edi o de blogs muito f cil e r pida mas lembre se de que eles precisam ser alimentados com conte do e atualizados com frequ ncia Educa o e Novas Tecnologias 195 ATIVIDADE IlI Depois de conhecer outros blogs e criar o seu pr prio blog elabore uma proposta para utilizar o blog em sala de aula contextualizando o seu prop sito e os objetivos dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades NY d j 196 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Redes sociais Para uma web do passado em que a informa o era transmitida em um modelo unilateral o usu rio era um simples receptor de conte do N o muito tempo alguns sites aprenderam que se o usu rio participasse ativa mente da elabora o do conte do ganhava se na satisfa o e volume de acessos Surge ent o uma rede de servi os em que v rios usu rios compartilham n o s conhecimento mas suas pr prias vidas sejam elas reais ou imagi n rias essa foi uma das pontas que impulsionou uma nova tend ncia de sites colaborativos A rede social ou de relacionamento como chamada hoje se popularizou de tal forma que a busca pela incorpora o de sua filosofia em qualquer nicho da web se fez necess rio As redes sociais s o definidas como sendo comunidades virtuais que buscam promover novas amizades troca de informa es encontro ou re enco
100. formato certo Muitos tipos de arquivos s o pesquisados pelo Goo gle al m das p ginas no formato HTML padr o Para fazer isso basta usar a express o filetype sem as aspas no campo de busca Exemplo se voc digitar filetype doc chocolate receber apenas documentos no formato Word sobre chocolate A mesma regra vale para outros tipos de arquivos criados com os programas correspondentes Exemplos Educa o e Novas Tecnologias 57 Adobe Acrobat pdf Microsoft Excel xls Microsoft PowerPoint ppt Rich Text Format rtf Shockwave Flash swf Text ans txt Suporte a texto O Google busca apenas no corpo do texto de p ginas web n o em links URLs ou t tulos quando a busca iniciada pela ex press o intext sem as aspas Exemplo intext chocolate Cite o site Use a sintaxe site sem as aspas quando quiser limitar a busca do Google a um endere o espec fico Exemplo site pcworld com br O Google oferecer refer ncias sobre o servi o de busca no site da PC WORLD Defini es definitivas N o tem um dicion rio m o Encontre defini es para palavras digitando define sem as aspas seguido da palavra sobre a qual quer o significado Exemplo define music O Google retorna a defini o do termo digitado Qu o feliz voc pode ser O bot o Estou com Sorte ao lado do bot o Pesquisa Google leva voc diretamente primeira p gina W
101. giaa NCQ Permalink Sai o primeiro DVD SATA com suporte a tecnologiaa NCQ Coment rios sobre a not cia Sai o primeiro DVD SATA com suporte a tecnologiaa NCQ Veto pce com brriewtopic php t 76623 amp start 62k Em cache P ginas Semelhantes Sai o primeiro DVD SATA com suporte a tecnologiaa NCQ J Sai o primeiro DVD SATA com suporte a tecnologiaa NCQ isecomendagdes Por LU IZ 16 I de Julho de 2004 01 10 PM Outras Not cias 01 Jan Apple dever www forumpcs com br noticia php b 75523 29k Em cache P ginas Semelhantes Yahoo Respostas NECESITOO AYUDA PARA TECNOLOGIAA sobre WENAS MIRA NECESITO AYUDA PARA TECNOLOGIA KE MAN br answers ya US Saa iin Maia c AR ER M Em cache P gir N as Semelhante o Figura 3 Tela de resultados de busca Abaixo podemos ver a funcionalidade de cada uma das ferramentas contida na p gina do Google ilustrada na figura 3 A Guias poss vel clicar na aba do tipo de procura desejada Pode se pesquisar na Web somente imagens Grupos arquivo de discuss o Use net ou o Diret rio Google a Web organizada em categorias naveg veis B Campo de Pesquisa Para solicitar uma pesquisa no Google simples mente digite algumas palavras chave sobre o assunto a pesquisar C Bot o Pesquisar Clique este bot o para submeter outra pesquisa Voc tamb m pode faz lo pressionando a tecla Enter D Pesquisa Avan ada Abre uma p
102. gina que permite efetuar uma pesqui sa mais complexa por meio do preenchimento de mais alguns campos E Prefer ncias Abre uma p gina que permite definir suas prefer ncias incluindo o n mero padr o de resultados por p gina o idioma da interfa ce e se os resultados dever o ser filtrados F Ferramentas de Idioma Ferramentas r pidas para restringir as p ginas 54 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s a serem pesquisas por idioma G Barra de Estat sticas Esta linha descreve a sua pesquisa e indica o n mero de resultados retornados assim como a quantidade de tempo que levou para complet la H Dicas de Pesquisa Informa es que o ajudar o a pesquisar de forma mais eficiente I Resultado Endentado Quando o Google encontra m ltiplos resultados para um mesmo website o resultado mais relevante listado primeiro com as outras p ginas relevantes desse mesmo site endentadas abaixo dele J T tulo da P gina A primeira linha do resultado o t tulo da p gina Web encontrada Ocasionalmente em vez de um t tulo haver um URL o que significa que essa p gina n o tem t tulo ou que o Google n o analisou todo o conte do dessa p gina K Texto abaixo do t tulo Este texto um excerto da p gina resultado com os seus termos de consulta em negrito Estes excertos permitem lhe prever o contexto no quais os seus termos de pesquisa aparecem na p gina antes de clicar no resultado L Mais resultado
103. gnificava em termos de rela es sociais hier rquicas e desabili ta o dentro do processo de trabalho tamb m j estava muito avan ada em muitas ind strias T Pausa para download Assista ao filme Tempo Modernos de Charles Chaplin Neste filme voc observar as consegu ncias do taylorismo e do fordismo no trabalho e como os trabalhadores se relacio navam com estes princ pios Depois de assistir ao filme fa a a atividade 1 desta aula antes de seguir para o pr ximo t pico Fonte http clubedolivro files wordpress com 2009 02 tempos modernos01 jpg Acessado em 30 06 2009 Educa o e Novas Tecnologias 11 l 2 Fordismo modelo de produ o criado por Henry Ford que associa aumento na produ o e na demanda para controlar os pre os l 3 Taylorismo princ pios criados por Taylor para modificar a linha de produ o a partir do controle do tempo e do corpo do traba Ihador da f brica l Estado do bem estar social assim deno minado por garantir as condi es de edu ca o sa de e pleno emprego para os seus cidad os O que havia de especial em Ford e que em ltima an lise distingue o fordismo do taylorismo era a sua vis o seu reconhecimento expl cito de que produ o em massa significava consumo em massa um novo sistema de reprodu o da for a de trabalho uma nova pol tica de controle e ge r ncia do trabalho uma nova est tica e uma nova psicologia em suma um n
104. guras 10a e 10b pode estar dividida em 2 ou 3 colunas No caso de 3 colunas a coluna central corresponde programa o propriamente dita do curso no caso de 2 colunas uma delas corresponder programa o As outras colunas cont m diversas caixas com finalidades diver sas a presen a ou n o de cada uma destas caixas depender da organiza o proposta pelo professor Vamos ver algumas destas caixas Apresenta o Iniciaremos o conte do de Contabilidade Geral e de Custos Este conte do muito importante para o Administrador pois a informa o financeira produzida pela Contabilidade Esta o informa o ser usada no processo decis rio da empresa S Para o administrador necess rio conhecer o significado da informa o e como pode ajudar a melhorar seu desempenho Voc vai notar que o foco de nosso estudo o administrador Por este motivo a metodologia de aprendizado est voltada para o usu rio da informa o e n o para o respons vel por sua elabora o e sistematiza o Um aprofundamento pode ser obtido nas refer ncias indicadas ao final da disciplina O correto entendimento deste conte do ser importante para o administrador nas decis es que possuem impacto sobre as finan as de uma empresa Bom estudo lt T Livro Texto 29 f X ae i Gloss rio Contabilidade gt J4 s X ae R Indice Remissivo gt 4r amp X BE chat QUARTA FEIRA 05 12 2007 17 30 29 f X BE F rum Contabilidade
105. ht aspx n 376479564 L Mais visitados O HotMai gratuito AY Entrar Personalizar links LT Windows Media windows Google C Pesquisa 4 6D Ef 0p 69 C V Favoritos o Enviar para OFERTAS E PROMOC ES IMPERD VEIS NA NETSHOES Ey Windows Live In cio Pessoas Email Fotos Maisv Buscar na Web Novas Tecn 8 sair Hotmail Novo Excluir Lixo Eletr nico Marcar como v Mover para v ema Op es v e v tecnologianaeducacao hotr T classificar por v Pesquisar no email P2 Caixa de Entrada 1 D 53 servi os para Membros Introdu o ao Windows Live Hotmail 3 19 Lixo Eletr nico 1 mensagens P gnal 4 Rascunhos Enviados Exclu dos Gerenciar pastas Locais relacionados Hoje Lista de contatos Calend rio Privacidade 4 Para acessar novamente o provedor e verificar seu e mail acesse o endere o novamente e digite o seu login seu endere o de e mail escolhi do por voc e a sua senha Entrar Mozilla Firefox Arquivo Editar Exibir Hist rico Favoritos Ferramentas Ajuda O Cx Way Z7 httpllogin live com login sr wa wsignint 08rpsnv108ct 12311562628rver 5 5 4177 08wp MBI amp wreply 7 Mais visitados O HotMail gratuito Y Entrar Personalizar links LT Windows Media windows Google Crest BPI S O Favoritos Le Enviarparar configura es PT IG Google P 1 Windows Live Um Windows Live I
106. ibilitou um acesso intenso ao fluxo de informa o existente hoje constru da no mundo virtual que pressup e uma transforma o no uso da linguagem na comunica o e nos relacionamentos atrav s de redes sociais virtuais Para autores como Baudrillard Lyotard e Harvey estas mudan as est o inseridas no contexto da p s modernidade na qual as principais caracter sticas s o a fluidez o uso intenso da tecnologia a virtualiza o do conhecimento e das rela es Educa o e Novas Tecnologias 19 Fonte http images jacotei com br grd 121893 ipg Acessado em 30 06 2009 Fonte http i s8 com br images books cover img8 1583968 jpg Acessado em 30 06 2009 Leituras recomendadas Sociedade _ da Informa o ou da Comunica o tomar de Oresa Soares E CU jj 20 SOARES I Sociedade da Informa o ou da Comunica o S o Paulo Cidade Nova 2000 O autor professor da ECA USP analisa o mundo da infor ma o e seus reflexos na sociedade globalizada realizan do uma reflex o sobre a comunica o para democratizar a sociedade e criar cidadania BONILLA M Escola Aprendente Para Al m da Sociedade da Informa o Rio de Janeiro Editora Quartet 2006 O livro discute a possibilidade de constru o de uma es cola em que as tecnologias de informa o e comunica o sejam adotadas como elementos estruturantes de uma nova forma de pensar da meninada e n o como apenas mais um recurso did tico pe
107. il foi descoberto em 22 de abril de 1500 pelo navegador portugu s Pedro lvares Cabral que no comando de uma esquadra com destino ndia chegou ao litoral sul da Bahia na regi o da atual cidade de Porto Seguro A partir de 1530 a Coros Portuguesa implementou uma pol tica colonizadora inicialmente com as capitanias heredit rias depois com o governo geral instalado em 1548 No final do s culo XVII foram descobertas ricas jazidas de ouro nos atuais estados de Minas Gerais Goi s e Mato Grosso Em 1789 quando a Coroa anunciava a derrama medida para cobrar supostos impostos atrasados eclodiu em Vila Rica atual Ouro Preto a Inconfid ncia Mineira leia mais Barack Obama toma posse foto como primeiro presidente negro e o 449 da hist ria dos Estados Unidos da Am rica Primeiro ministro de Israel Ehud Olmert declara cessar fogo unilateral na Faixa de Gaza Voo 1549 da US Airways faz pouso for ado no rio Hudson em Nova York nos Estados Unidos sem v timas fatais Cristiano Ronaldo e Marta Vieira da Silva s o eleitos pela FIFA os melhores jogadores de futebol do mundo Angola fecha sua fronteira com a Rep blica Democr tica do Congo para evitar propaga o da epidemia do v rus bola p Veja mais no Wikinot cia P ginas novas Ajuda Donativos Imagem do dia ferramentas Q Neste dia Artigos afluentes Novidades relacionadas 21 de janeiro Carregar arquivo P ginas es
108. inas brasileiras retorna 59 600 p ginas uma pesquisa pelo mesmo termo restrita ao site da Secretaria da Receita Federal IPI site www receita fazenda gov br retornou apenas 3 090 p ginas 9 Tente formular frases em forma de resposta Se deseja encontrar defini es na Internet tente formular as frases em forma de resposta Existem diversas maneiras distintas de formular uma pergunta s vezes o autor nem inclui a pergunta em sua p gina mas as diversas respostas poss veis come am normalmente da mesma maneira 10 Tente as diversas grafias de um assunto O Google leva em considera o a acentua o mas s vezes a grafia sem os acentos pode trazer bons resultados Buscamos por importa o e obtive mos 194 mil p ginas buscando por importa ao obtivemos 195 mil Express es importantes na busca O Google tamb m vai al m de uma ferramenta de busca Ele um dicion rio uma calculadora um cat logo de telefone e muito mais Iremos ver agora algumas express es fundamentais para uma boa busca Direto no t tulo Se voc incluir a express o intitle sem as aspas em sua busca o Google procura apenas palavras encontradas em t tulos de p ginas web Exemplo intitle chocolate Preso na web Quer desprezar o conte do das p ginas e concentrar as baterias da busca apenas nas URLs Use a express o inurl sem as aspas antes da palavra pesquisada Exemplo inurl futebol No
109. io etc Facilitar a provis o dissemina o e uso da informa o por institui es grupos e indiv duo Desenvolver interfaces de informa es gerais ou espec ficas A efici ncia dos mecanismos de pesquisa depender da forma como o procedimento realizado Segundo Machado 2004 considerando que o usu rio disp e de conhecimentos b sicos para navegar para realizar uma busca com bons resultados na rede preciso 1 Ter em mente quais s o as palavras chave e sua melhor combina o para encontrar os resultados mais relevantes com respeito ao objeto pesquisado 2 Conhecer o funcionamento dos mecanismos de busca suas ferra mentas avan adas e as op es que facilitam otimizam e focalizam a busca nas bases de dados Como utilizar as ferramentas de busca J pensou como os sites de busca conseguem mostrar rapidamente o que voc procura Parece que l em o nosso pensamento Apartir de ago ra voc vai conhecer o que acontece quando digitado um termo nestes sistemas de busca Os principais mecanismos de busca do mercado s o o Google Yahoo Cad e MSN Por ser o mecanismo de busca mais utiliza do este tutorial ser baseado na ferramenta de busca Google 52 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Conhecendo o Google Em 1995 Sergey Brin e Larry Page dois jovens universit rios 23 e 24 anos respectivamente matriculados no curso de Doutorado em Infor m tica da Universidade de Stanford c
110. ipe 8 z o PELO Ne PA TT asta v I SAT MAMANS anis se sua nada d PUE SNA pomares SS em om D Apresenta o Nesta unidade vamos apresentar o conceito e a estrutura dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem AVA mostrando de forma detalhada como usar o AVA e quais as possibilidades que ele oferece para o sucesso de sua aprendizagem O cap tu lo est dividido em duas partes a primeira apresenta a concei tua o e a estrutura dos AVA s em geral e a segunda mostra o percurso necess rio para se cadastrar e utilizar bem o seu Am biente Virtual de Aprendizagem O modelo que apresentaremos o Moodle utilizado na nossa Universidade mas voc tamb m conhecer outros portais de aprendizagem A aula apresenta uma parte te rica e voc precisar ler os textos com aten o e pesquisar o material indicado A parte pr tica exige a realiza o das atividades no ambiente virtual Aproveite as indica es do material para praticar seu uso visite os links indicados e fa a as atividades pr ticas propostas Estas atividades ser o essen ciais para o sucesso de sua aprendizagem 64 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Objetivos Ao final desta unidade esperamos que voc Conhe a o conceito e a estrutura dos Ambientes Virtuais de Apren dizagem Diferencie os conceitos de software livre propriet rio gratuito e livre de suas implica es na sociedade de informa o Aprenda a utiliza
111. is visitados O HotMail gratuito ES Entrar O Personalizar links M Windows Media f Windows 49 E V Favoritos eb Enviar parar Configura es n Descrever S nar perfi Etapa 2 de 3 Descreva seu grupo Nome do grupo Este nome aparecer na p gina inicial do seu grupo e nos resultados de busca de grupos Exemplo Amantes do Skate Digite o endere o de e mail do grupo Este endere o ser usado para o e mail do seu grupo Quando voc enviar uma mensagem para este endere o todos os membros do grupo receber o uma c pia da mensagem BO caracteres no m ximo sem espa os ou caracteres especiais Qyahoogrupos com br Exemplo amantesdoskate ou Amantes do Skate Descreva seu grupo Esta descri o aparecer no topo da p gina inicial do seu grupo 2000 caracteres no m ximo Conclu do 34 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s 3 Para finalizar complete o cadastro e divulgue sua lista convidan do pessoas que tenham interesse em discutir o assunto para participar do grupo Yahoo Grupos Crie um grupo Mozilla Firefox Arquivo Editar Exibir Hist rico Favoritos Ferramentas Ajuda o Q X o htpiitrgroups yahoo comjstart i LB Mais visitados O HotMail gratuito AY Entrar Personalizar links T windows Media f windows Google G Pesquisa 7 ta E fio amp Favoritos eb Enviar parar 4 D Configura es F tegorizar Descrev Se
112. istema tribut rio brasileiro sistema econ mico brasileiro sistema monet rio brasileiro sistema constitucional brasilei ro elc 5 Use as Guias para buscar em outras fontes Se precisar de figuras ou desejar pesquisar por mensagens na Usenet antecessora dos grupos de discuss o atuais use as Guias logo acima do Campo de Pesquisa Pesquisar por figuras usando a Guia Imagens traz resultados muito mais r pido do que uma pesquisa comum na Web 6 Tente restringir a pesquisa por idioma Dependendo das palavras digitadas no Campo de Pesquisa voc pode obter resultados em diversas l nguas diferentes Se desejar apenas resul tados em portugu s ou apenas p ginas brasileiras sobre o assunto use a Ferramenta de Idioma logo abaixo do Campo de Pesquisa 7 D prefer ncia a buscas de p ginas especializadas no assunto Se durante sua busca encontrar uma p gina especializada no assunto desejado tente fazer pesquisas a partir dela se oferecer o servi o ou ob serve as refer ncias indicadas por ela Se por um lado assim voc limita o seu universo pesquisado por outro aumenta as chances de encontrar resultados relevantes 56 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s 8 Restrinja a pesquisa a um determinado site Se desejar pode restringir a pesquisa a resultados obtidos numa de terminada p gina Para isso use o operador site lt URL gt Por exemplo uma pesquisa por IPI apenas em p g
113. itar apenas o novo par metro de busca Educac o e Novas Tecnologias 55 2 Caso precise buscar uma frase escreva tudo entre aspas Se desejar informa es sobre Tecnologia e Educa o simplesmente escrever as duas palavras trar qualquer p gina que contiver os dois ele mentos Voc obter resultados sobre Tecnologia e Educa o mas surgi r o tamb m resultados que tratam sobre Tecnologias dos mais variados tipos Portanto sempre que o assunto puder ser descrito numa frase escreva a entre aspas Tecnologia Educacional Educa o e Tecnolo gia Inform tica Educacional etc 3 Use o sinal de menos para eliminar palavras que n o interessam Muitas vezes encontramos p ginas relacionadas ao assunto pesquisa do mas que usam um enfoque diferente do desejado Para evitar perder mos tempo filtrando essas p ginas parecidas por meio do operador sinal de menos podemos solicitar ao Google que pesquise o nosso assunto e exiba todos os resultados menos os que contiverem uma determinada palavra Por exemplo para pesquisarmos por sites de busca exceto o site do google poemos usar o par metro google 4 Use o caractere curinga Quando precisar pesquisar frases em que um termo vari vel use o caractere asterisco Ele ser substitu do por qualquer palavra encon trada Ou seja uma busca por sistema brasileiro trar como resultado p ginas referentes ao s
114. ividades NL d j 96 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Busca nos F runs U i ue voc U um t pi Esse recurso do Moodle permite que voc procure por um t pico nos f runs existentes no curso Para isso digite a palavra que deseja pesquisar e clique no bot o Vai para fazer a busca Buscar nos F runs O Figura 19 Box de busca no f rum Busca Avan ada Administra o A caixa Administra o Figura 20 permite que voc tenha acesso a algumas op es mais avan adas de seu cadastro Ela possui links para que voc visualize suas notas ver as atividades postadas f runs tarefas e todos os cursos que voc participa Atividades Q Chats F runs Recursos z Tarefas Buscar nos F runs ve J 0 Busca A amp vancad Administra o E Notas Figura 20 Box de administra o Educa o e Novas Tecnologias 97 Notas A op o notas permite a visualiza o das notas atribu das s diversas atividades do curso Nem todas as atividades ter o uma nota associada apenas aquelas determinadas pelos professores e coordenadores do cur so Para ver que notas foram atribu das s suas atividades do curso basta clicar no link Notas localizado no menu de administra o Figura 20 e ser mostrada uma lista com os nomes das atividades realizadas durante o curso e suas respectivas notas Todas as notas por categoria 3 Atividades estats 40 00 Prova estats 60 00 Total e
115. izar a aprendizagem na leitura e na escrita diante de um novo contexto informacional A leitura ficaria prejudicada As crian as e adolescentes desaprendem a norma culta nas novas rela es com o texto no mundo virtual Leia a seguir o texto de Pan e Vilarinho 2008 sobre as quest es do hipertexto e a leitura 180 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Leitura em suportes virtuais novo desafio na forma o de professores MARIA CLAUDIA DE OLIVEIRA FAN LUCIA REGINA GOULART VILARINHO Para Chartier 2002 p 112 no entanto em fun o da dissemina o das tecnologias de informa o e comunica o TIC grande o risco de um novo iletrismo definido n o mais pela incapacidade de ler e escrever mas pela impossibilidade de ascender s novas formas de transmiss o do escrito Mas o que ler Poder amos apresentar diversos conceitos aqui por m utilizaremos dois o de Silva 2000 p 96 para quem o ato de ler envolve apreens o apropria o e transforma o de significa dos a partir de um documento escrito e o de Villardi 1999 p 4 no qual se admite que ler construir uma concep o de mundo ser capaz de compreender o que nos chega por meio da leitura analisan do e posicionando se criticamente perante as informa es recolhidas Portanto ler muito mais do que decifrar c digos principalmen te estabelecer conex es condi o primordial de exist ncia no mu
116. jam interessantes preciso ter cuidado com a escolha das cores de sua apresenta o pois elas podem ter um efeito negativo na sua apresenta o Escolha sempre um fundo neutro que n o brigue com o texto Cuida do no uso de cores fortes no fundo elas podem desviar a aten o do texto e cansar o leitor Se quiser utilizar uma figura como fundo use a op o de marca d gua para clarear a imagem e utiliz la sem comprometer sua apresenta o Veja a seguir um exemplo positivo e negativo como par me tro de sua apresenta o Exemplo Positivo q A imagem utilizada foi clareada no menu Formatar Figura Controle de Imagem com Brilho a 40 e Contraste a 70 Assim a imagem ainda consegue passar a id ia de tecnologia e modernidade sem comprometer o texto explicativo N o esque a de utilizar cores nas fontes que harmonizem com o plano de fundo escolhido Educa o e Novas Tecnologias 137 A op o por cores conflitantes nos slides dificulta a leitura e gera des conforto nos leitores Na d vida use as op es propostas pelo programa ou mantenha as fontes no autom tico Veja a seguir algumas op es ruins de esquema de cores Cores muito pr ximas provocam uma sensa o de monocromia tornando a apresenta o mon tona e cansativa Cores muito vibrantes ou escuras cansam a vista e deixam a plateia inquieta e desconfort vel Cores muito esmaecidas dificultam a leitura e dispersam a plateia
117. lecionar perfil Passo 3 de 3 Selecione seu perfil do Yahoo e endere o de e mail E mail Se voc escolher receber mensagens do grupo via e mail elas ser o enviadas para o endere o escolhido abaixo anabeatrix amp hotmail com C anabeatrixgomes Q yahoo com br C anabeatrizcarvalhoGhotmail com C anabeatrizufpb gmail com Perfil do Yahoo O perfil que voc selecionar ser usado quando outros membros quiserem saber mais sobre voc ou se comunicar com voc pelo Yahoo Messenger Associado Nome Sexo Idade verdadeiro anabeatrixgomes Ana Beatriz n 40 Criar novo perfil Verifica o de palavra Digite o texto que aparece na caixa abaixo Isso necess rio para evitar cadastros autom ticos Cancelar Conclu do Educa o e Novas Tecnologias 35 ATIVIDADE I Fa a uma pesquisa e verifique a quantidade e a variedade de grupos que existem na Internet hoje Escreva um texto sobre o papel desses grupos e listas de discuss es no compartilhamento de informa es e melhoria da educa o citando alguns exemplos dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades NM d D 36 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s T At aqui conhecemos todas as ferramentas positivas da Internet Mas e o lado negativo A Internet realmente segura e pode ser utilizada sem restri es Os aspectos negativos da internet Existem muitos sites que n o s o confi veis inform
118. litando tamb m a tarefa dos administradores que verificam constantemente se n o est o ocorrendo atos de vandalismo As contribui es dos usu rios poder o ser vistas nas p ginas de estat sticas portanto usu rio pode entrar para a lista de maiores contribuidores muito simples editar uma p gina da Wikip dia Basta clicar em Edi tar esta p gina no rodap da p gina em refer ncia e lhe ser apresenta da a caixa com o bloco daquele texto Em seguida fa a a edi o do texto Clique em Mostrar previs o para visualizar os resultados e em Salvar p gina quando o texto estiver satisfat rio Voc notar pequenas diferen as na ortografia dos textos em virtude de ser esta uma enciclop dia editada tanto por quem escreve no portugu s do Brasil como no portugu s de Portugal Criando uma p gina na wikip dia Existem duas formas para se criar uma p gina Crie um link como observado nos exemplos que funcionam Para o caso de p gina n o existente o link apontar para um formul rio onde lhe ser permitido criar o conte do dessa nova p gina Esta a forma preferida porque n o gera p ginas rf s aquelas sem links a apontar para elas Escreva a URL da nova p gina na linha de endere o do browser onde se requisitam p ginas e documentos A URL da nova p gi na ser a express o que criar o link observando que a primeira letra deve ser mai scula e que espa os vazios deve
119. m ser substitu dos pelo sinal de underscore do Ingl s Um formul rio lhe ser apresentado automaticamente assim permitindo a cria o de uma nova p gina 166 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Por que a wikip dia t o fant stica A Wikip dia quase n o tem burocracia poss vel dizer que at que n o h nenhuma burocracia Mas n o uma casa da m e joana Exis tem press es sociais e normas da comunidade mas talvez isso apenas n o constitua burocracia pois qualquer pessoa pode fazer as altera es que deseja E as outras pessoas geralmente gostam disso Ent o n o h engar rafamentos qualquer pessoa entra no site e contribui para o seu progresso O projeto se autopolicia A supervis o editorial mais ou menos paralela s edi es o que acaba sendo muito eficiente Na Wikip dia n o existem t picos obrigat rios nem atribui es de te mas Isso significa que qualquer interessado pode encontrar o assunto rele vante e aprimor lo imediatamente caso a pessoa possa achar que pode melhorar o material que j est l Isso aumenta a motiva o e torna as coisas divertidas A Wikip dia tem um conte do aberto publicado sob a licen a GNU Free Documentation License Saber isso incentiva as pessoas a contribuir todos sabem que um projeto p blico acess vel para todos Os artigos est o ficando gradualmente mais bem acabados O mate rial parece ter a tend ncia de melhorar
120. melhor Voc poder mudar a foto ao longo do curso mas muito importante colocar uma imagem para que todos possam identifc lo NL I dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades d D 100 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Educa o e Novas Tecnologias Modificar Senha Para mudar sua senha de acesso ao Moodle clique no link Mudar a Senha Uma nova tela aparecer na qual voc deve digitar sua senha atual e a senha que voc deseja como mostra a figura 21b abaixo Obser vando que essa nova senha dever conter no m nimo 4 quatro d gitos Mudar a senha Nome de usu rio bruno Senha atual Nova senha Nova senha novamente Salvar mudan as Cancelar Figura 21b Tela de modifica o de senha Atividades O Moodle oferece uma grande variedade de atividades que podem ser utilizadas nos cursos A sele o destas atividades feita pelos professores respons veis por cada curso Cada atividade selecionada pode ser confi gurada a partir de algumas op es tamb m de acordo com o desejo dos professores Estas atividades normalmente aparecem na coluna principal do curso onde consta a programa o do mesmo Abordaremos aqui al gumas destas atividades F rum de Not cias O f rum de not cias um espa o normalmente destinado divulga o de avisos e outras informa es importantes que ser o postadas no decorrer do curso F rum Geral O f rum
121. moto pode ser feito de forma segura com autentica o e criptografia de dados se necess rio Seja em casa ou em uma viagem de neg cios uma pessoa pode acessar seu ambiente de servi o tendo acesso aplica es e mails e outros dados Educa o e Novas Tecnologias 21 l Programa que permite acessar um site na Internet l 3 Conversor de sinais anal gicos para digi tais e vice versa e j vem acoplado ao com putador atrav s de uma placa l Empresa que possui conex es de banda larga e vende os acessos e servicos 5 Voz sobre IP o mesmo que Voz sobre Pro tocolo de Internet mais conhecido como VolP e refere se difus o do trafego de voz nas redes de Internet O Protocolo de Internet IP foi originalmente criado para redes de dados mas devido ao seu sucesso tamb m foi adaptado para rede de voz A Voz sobre IP VolP pode facilitar tarefas e for necer servi os que podem ser volumosos e caros de implementar usando um PSTN tra dicional como mais de uma chamada pode ser transmitida pela mesma linha telef nica de banda larga Dessa forma a voz sobre IP pode facilitar a adi o de linhas telef nicas em empresas Recursos normalmente co brados como extra por empresas telef ni cas como encaminhamento de chamadas ID do chamador ou rediscagem autom tica s o opera es simples com tecnologia de voz sobre IP Compartilhamento de Arquivos Um arquivo de computador pode ser com partilh
122. n rio e um repo sit rio de arquivos multim dia baseados na tecnologia wiki O aspecto mais interessante da Wikip dia que seus conte dos s o produzidos por usu rios das mais diversas forma es e n o apenas por um grupo de especia listas Justamente por promover a autoria de qualquer usu rio da Internet e possibilitar o compartilhamento da informa o a Wikip dia um excelente exemplo da Web 2 0 O site est dispon vel em http pt wikipedia org wiki PWC3 Algina principal na vers o em portugu s Vamos reproduzir a seguir a defini o encontrada na pr pria Wikep dia com um breve hist rico sobre a sua cria o e objetivo Educa o e Novas Tecnologias 161 Wikip dia 3 uma enciclop dia multil ngue on line livre colaborativa ou seja escrita internacio nalmente por v rias pessoas comuns de diver sas regi es do mundo todas elas volunt rias Por ser livre entende se que qualquer artigo dessa obra pode ser transcrito modificado e ampliado desde que preservados os direitos de c pia e modifica es visto que o conte do da Wikip dia est sob a licen a GNU FDL ou GFDL Criada em 15 de Janeiro de 2001 baseia se no sistema wiki do havaiano wiki wiki r pido veloz c lere O modelo wiki uma rede de p ginas web contendo as mais diversas informa es que podem ser modificadas e ampliadas por qualquer pessoa atrav s de navegado
123. na d cada de 70 quando passamos de um modelo fordista de acumula o para um modelo de acumula o flex vel Compreender a diferen a entre estes dois modelos fundamental para o entendimento da sociedade de informa o O fordismo surge com a associa o do taylorismo linha de mon tagem transformando todo o aparato produtivo e redefinindo a estrutura da produ o e do trabalho O taylorismo surge com a separa o entre o trabalho intelectual de concep o e o trabalho manual de execu o executores n o qualificados destinados a tarefas repetitivas A id ia de progresso est profundamente arraigada ao modelo fordista o progresso da t cnica que permite aumento de produtividade o progresso da melho ria de vida e consequente aumento do consumo e o progresso do Estado que cada vez mais deveria desenvolver sua capacidade de prover e garantir o pleno emprego e o aumento do consumo Para Lipietz 1991 o regime de acumula o fordista pode ser resumido nos seguintes itens Produ o em massa extremando as fun es entre os idealizadores e os executores com mecaniza o crescente aumentando a produ tividade Reparti o do valor agregado aumento do poder aquisitivo do tra balhador paralelo a sua produtividade Taxas de lucro est veis com plena utiliza o das m quinas e do pleno emprego do trabalhador A separa o entre ger ncia concep o controle e execu o e tudo o que isso si
124. nal desta unidade esperamos que voc Conhe a a origem e os conceitos de hipertexto Aprenda a estrutura e as caracter sticas do hipertexto Conhe a as implica es da hipertextualidade na educa o Educa o e Novas Tecnologias 173 A import ncia do hipertexto na sociedade informacional O tema hipertexto tratado de forma intensa nos cursos de Letras e tem sido um ponto chave no debate sobre a leitura e o uso da tecnolo gia na sociedade informacional Embora fa a parte do conte do de novas tecnologias aplicados em outras licenciaturas acreditamos ser essencial apresentar esta discuss o de forma mais aprofundada para os alunos do Curso de Letras na modalidade a dist ncia Nos parece imposs vel para o professor de L ngua Portuguesa hoje n o conhecer as modifica es que as novas tecnologias est o provocando na constru o de g neros textuais e da pr pria aquisi o do letramento O tema bastante controverso vem sendo debatido de forma intensa em encontros nacionais e internacionais encontramos autores que afirmam que o hipertexto surge junto com o livro j que at mesmo a B blia seria um exemplo de hipertexto pois permite uma leitura n o sequencial at compara es com a estrutura f sica de uma biblioteca N o pretendemos detalhar aqui os in meros posicionamentos acerca do tema abordamos o hipertexto a partir dos conceitos de Pierre L vy Ingedore Koch e Xavier mas apontamos os demais autore
125. nd rio um recurso que permite a voc visualizar eventos ca dastrados que podem ser do curso ou do grupo ou mesmo do ambiente Moodle da UEPB e tamb m o cadastro de eventos pessoais registrado por voc Os dias nos quais esses eventos ir o ocorrer ser o marcados de acordo com a figura mostrada a seguir Figura 13 Calend rio janeiro 2009 P Dom Seg Ter Qua Qui Sex S b 1 2 3 4 5 6 7 8 a 10 a La TIZ 14 do 16 17 8 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Figura 13 Calend rio Voc poder ver os eventos que aconteceram nos meses anteriores ou que ainda est o por acontecer nos meses seguintes clicando nas setas de navega o que se localizam na parte de cima do calend rio ao lado do nome do m s Para visualizar os detalhes de um evento basta clicar no dia no qual esse evento est marcado para acontecer Para incluir um evento pessoal basta clicar no nome do m s no calend rio e aparecer uma p gina para inclus o de novos eventos Pr ximos Eventos Na caixa de pr ximos eventos Figura 14 ser o mostrados os eventos mais pr ximos cadastrados no calend rio em ordem cronol gica Al m disso ela possui um link para que voc possa ver uma tela do calend rio mais detalhada e um outro link para que voc possa criar um evento pes soal Pr ximos Eventos Forma o de Pre os O question rio se encerra ter a 20 maio 23 55 Calend rio Novo evento Figura 14 Tela de pr ximo
126. ndo contempor neo Com a Internet os leitores est o sendo desafiados por um novo tipo de leitura proporcionado pela navega o em hipertextos onde as informa es s o apresentadas atrav s de uma rede de n s interconec tados por links que podem ser acessados livremente Ramal 2002 Assim a linearidade textual surgida com o aparecimento da escrita e que teve papel determinante no pensamento ocidental at hoje deixa de ser o padr o b sico de escrita Hoje parece ser pertinente dizer que ler mergulhar nas malhas da rede perder se libertar se na me dida em que a linearidade d lugar ao hipertextual ao m vel e flex vel interatividade que permite conectar temas e id ias em duplo sentido escolher links e produzir infer ncias Correia e Antony 2003 Aqui nos referimos leitura que envolve decodifica o compreen s o inferencia o percep o afetiva e avalia o do discurso escrito produ o que varia de indiv duo para indiv duo e ocorre quando o leitor interage com o texto De Ll isola 2001 p 223 n vel de leitura desej vel aos alunos ao conclu rem o Ensino Fundamental Todas as pessoas que podem ler um texto impresso n o o l em da mesma forma no entanto com a hipertextualidade observamos que as diferen as ainda tendem a ser maiores A n o linearidade permite ao indiv duo recortar o texto navegando em qualquer sentido n o h o certo ou o errado s o op es feita
127. nte porque os blogs visitados por voc servir o de modelo para a constru o do seu pr prio blog mais adiante dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades NM ac D 192 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Como criar o seu blog O primeiro passo acessar o site http www blogger com e cadastrar a sua conta E necess rio ter uma conta no gmail para realizar o cadastro voc aprendeu a fazer sua inscri o nos sites de e mail na unidade 02 Inserindo o seu e mail na conta do Gmail e a senha voc ver a seguinte tela amp Blogger FAZER INSCRI O n Crie uma conta no Blogger Google Accounts Quando voc concluir este processo poder acessar o Blogger usando o e mail e senha da sua conta do Google Endereco de e mail xoooo00000000x gmail com Use outra conta Seu nome 3900000000000 Nome de tela XXOOOOOOC Aceita o dos termos Aceito os Termos de Uso Na etapa seguinte voc escolher o t tulo para o seu blog e o endere o desejado O t tulo do blog n o precisa ser o mesmo do endere o assim como o mesmo t tulo pode ser utilizado por outras pessoas como por exemplo Inform tica na Educa o Por m para o endere o do blog o site ir verificar a disponibilidade porque n o poss vel existir dois blogs com o mesmo endere o amp Blogger D UM NOME PARA O BLOG Crie um nome para o blos T tulo do blog exibido no seu blog pubti
128. nto Existem muitas informa es na rede que n o s o confi veis Leituras recomendadas MACHADO J A 2004 Como pesquisar na Internet Guia de M todos T cnicas e Procedimentos Gerais online http www forum global de curso textos pesquisa htm Neste texto o autor apresenta dicas muito interessantes para o uso das ferramentas de busca na Internet e os procedimentos de pesquisa mais adequados ao assunto que se deseja pesquisar 60 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Resumo Nesta unidade voc conheceu a dimens o das informa es dispon veis na Internet o conceito de biblioteca virtual e suas possibilidades de uso na educa o Foram apresentados os mecanismos de busca existentes atual mente conhecendo seus procedimentos para a realiza o de pesquisas de forma eficiente e r pida com dicas e procedimentos para a realiza o e buscas e acesso aos diferentes temas e fontes existentes na Internet Autoavalia o Escreva um pequeno texto refletindo sobre a quantidade de informa es existentes no ciberespa o dispon veis para o acesso de qualquer indiv duo e as consequ ncias desta acessibilidade dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades si Educa o e Novas Tecnologias 61 Refer ncias ALAVA S Ciberespa o e forma es abertas Porto Alegre Ed Artmed 2000 BUENO M C VIDOTTI S A B G Uso estrat gico das ferramentas de busca da Internet In Sim
129. ntro de pessoas que partilhem de interesses afins atrav s de amigos em comum ou at mesmo de eventos divulgados na web Essa a defini o de sites como o Myspace o Facebook o Orkut e in meros outros O fen meno das redes sociais virtual teve in cio a partir de 2002 quando o pioneiro Friendster foi criado nos Estados Unidos A rede foi um sucesso instant neo entre adolescentes e jovens adultos mas os servi os limitados e os erros de navega o permitiram que sites concorrentes rec m surgidos alcan assem maior popularidade O Myspace de 2003 e o Facebook de 2004 por exemplo roubaram aten o dos internautas e est o entre os primeiros na lista dos sites mais acessados da Internet O primeiro considerado o maior site de relacionamentos do mundo e re ne mais de 110 milh es de usu rios Conhecendo o orkut No Brasil o site de relacionamento mais visitado o Orkut No Orkut temos uma plataforma que hierarquiza os contatos de cada usu rio segun do uma porcentagem definida para cada perfil nele encontramos alguns recursos que separam os usu rios segundo pontos de relacionamento aqui que cada perfil pode ser visualizado e apreciado pelos demais usu rios A rede de relacionamento vai al m da intera o entre contatos Hoje encontramos diversos sites que a utilizam e d o forma uma internet di n mica e interativa Profissionais de todo n vel montam suas redes e as utilizam para trocar experi ncias
130. o n o se sinta seguro para efetuar a instala o e configura o dos mes mos consulte o suporte especializado dos fabricantes 2 N o forne a senhas Nunca informe qualquer senha para qualquer pessoa ou para qualquer pedido de cadastramento ou recadastramento sob nenhum argumento 3 Fique atento barra de endere os de seu navegador Verifique se o ende re o digitado n o mudou durante a navega o Caso seja uma conex o segura aquela conex o com endere os iniciados em https e com o ca deado ativado clique no cadeado e verifique se a informa o do certifica do corresponde com o endere o na barra de endere os do navegador 4 Pagamento Um das formas mais comuns de aplica o de golpes a exig ncia de pagamentos antecipados Certifique se sobre a proced ncia do site e em caso de d vida contate a empresa atrav s do atendimento on line ou telefone fixo Ao sentir qualquer desconfian a n o efetue o pagamento 5 Dados pessoais Forne a somente seus dados pessoais como CPF e RG para sites reconhecidos e de proced ncia confi vel Em caso de d vida da proced ncia do site n o forne a os seus dados pessoais 6 Participa o de sorteios Todo sorteio deve estar devidamente re gularizado atrav s da Caixa Econ mica Federal do SEAE Secret ria de Acompanhamento Econ mico ou SUSEP Superintend ncia de Seguros Privados Recuse participar de sorteios de ofertas tentadoras e milagrosas pois normalment
131. o pr prio professor que diante das par ticularidades de seu corpo discente quem vai decidir que novos espa os podem ser criados e refletir sobre a poss vel interven o destes no processo ensino aprendizagem 84 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Conhecendo o Moodle O Moodle dotado de uma interface simples seguindo uma linha de portal As p ginas dos cursos s o divididas em tr s colunas que podem ser personalizadas pelo professor inserindo elementos em formato de caixas como Calend rio Usu rios Online Lista de Atividades dentre outros Estas caixas s o dispostas nas colunas direita e esquerda da tela podendo ser deslocadas de um lado para o outro pelo professor Da mesma forma po demos criar met foras para outras ferramentas como o f rum que pode se tornar um portf lio um reposit rio de atividades um relat rio de atividades de campo al m de um espa o para discuss o de conceitos Ao mesmo tempo um gloss rio pode ser usado com um dicion rio uma FAQ um pequeno manual dentre outras alternativas E bom lembrar que o uso de uma a o ou atividade para uma ferramenta n o inviabiliza outras possi bilidades pois cada uma delas pode ser inserida no mesmo curso quantas vezes e em que posi o ou momento o professor achar necess rio Curso de Office Avan ado Nome de ustibzador ED ROM GL101 Modo papel para JE Pessoas Calend rio Lista de t picos Recur
132. oad O filme Matrix dirigido pelos irm os Wa chowski foi um grande sucesso na d cada de 90 n o apenas pelo seu apuro visual mas tamb m pelas quest es sobre a p s modernidade Afinal vivemos em mundo real ou apenas estamos experenciando uma simula o ou simulacro Assista ao filme e faca a atividade 2 desta aula Fonte http maggie jo tripod com images matrix 30 jpg Acessado em 30 06 2009 Para Harvey 1993 o mais espantoso sobre o p s modernismo sua total aceita o do ef mero do fragment rio do descont nuo e do ca tico acreditando que o que produtivo n o sedent rio mas n made Bau drillard 2001 afirma que nos tempos p s modernos ocorrer o dom nio do simulacro onde ser poss vel a substitui o do mundo real por uma vers o simulada t o eficaz quanto a realidade Em outras palavras a simu la o cria um perfeito simulacro da realidade como um sonho t o v vido que ao acordarmos n o conseguimos distinguir entre ilus o e verdade Educa o e Novas Tecnologias 15 l Refer ncia ao filme Matrix em que dada ao protagonista uma escolha a p lula ver melha revelar a verdade sobre o mundo em que vivem e a azul o far esquecer tudo e continuar como antes A p s modernidade n o um consenso entre os estudiosos al guns afirmam que ela n o existe Leia sobre o assunto as indica es est o na leitura complementar e se posicione sobre este debate
133. obrigatoriamente ser preenchidos 88 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Acessando o Moodle O acesso ao ambiente Moodle ser feito a partir do endere o http ead uepb edu br Figura 4 g UEPB Ambiente Virtual de Aprendizagem Mozilla Firefox Arquivo Editar Exibir Hist rico Favoritos Ferramentas Ajuda NM Eb lt a e as T httpijlead uepb edu br 3 Figura 4 Endere o do Moodle UEPB Para fazer o acesso digite seu usu rio e senha na caixa Acesso no canto superior direito figura 5 e clique no bot o Acesso ou aperte a tecla Enter no teclado Acesso Nome de usu rio rodrigo Senha acesso Cadastrarnento de usu rios Perdeu a senha Figura 5 Box de Login Se o seu acesso n o for bem sucedido o Moodle mostrar a voc uma janela com uma mensagem de erro figura 6 na qual voc poder tentar o acesso novamente Caso voc tenha esquecido seus dados de acesso voc poder recuper los clicando no link Perdeu a senha veremos mais adiante Retornando a este site Acesse aqui usando seu Nome de Usu rio e a sua Senha O uso de Cookies deve ser permitido no seu navegador 3 Nome de usu rio ou senha errados por favor tente outra vez Nome de usu rio rodrigo senha Esqueceu o seu nome de usu rio ou a sua senha Sim preciso de ajuda para acessar Figura 6 Tela mostrando erro de acesso Educa o e Novas Tecnologias 89
134. ogias 25 l 1 Programa computacional que apresenta um conjunto de instru es que controlam o funcionamento do computador ala Afinal o que essa tal de internet A Internet foi criada para fins militares pelo governo dos EUA no per o do da Guerra Fria a fim de interligar rg os governamentais e universida des A partir da d cada de 70 as universidades passaram a se apropriar da Internet para se comunicar em rede mundial modificando o foco de seu uso para as atividades acad micas Podemos definir a Internet como uma rede de comunica o de longa dist ncia formada por in meras redes es palhadas por todos os cantos do mundo De maneira superficial podemos dizer que a Internet a conex o entre computadores que est o localizados em diversas localidades do mundo que se comunicam atrav s de proto colos espec ficos Cada rede administrada e sustentada por seu pr prio usu rio e colabora com outras redes para dirigir o tr fego da Internet de modo que as informa es possam percorr las Juntas todas essas redes e organiza es formam o mundo conectado da Internet A comunica o realizada atrav s da Internet provocou o surgimento do ciberespa o um espa o virtual de intera o e simula o onde existem v rios emissores e receptores que se comunicam atrav s de textos ima gens sons signos que formam verdadeiras redes virtuais chamadas de comunidades virtuais E A Internet uma esp cie de soft
135. onheceram se e discutiram sobre as dificuldades para obter informa o relevante na Internet As ferramentas de busca mais populares da poca buscavam as p ginas que exibissem a informa o solicitada sem se preocupar com sua relev ncia ou credibili dade Come aram a desenvolver um algoritmo chamado posteriormente de PageRank para busca de dados na Biblioteca Digital da Universidade de Stanford No come o de 1996 usaram esse mesmo algoritmo numa ferramenta de busca chamada BackRub algo como tapinha nas costas O algoritmo considera os links que apontam para uma determinada p gina de forma an loga s refer ncias em documentos cient ficos Dessa forma quanto mais referenciada uma p gina for mais confi vel ou rele vante dever ser o seu conte do Pouco tempo depois no fim de 1997 o nome BackRub foi alterado para Google um trocadilho com o termo matem tico googol numa alus o miss o de organizar a aparente mente infinita World Wide Web WWW Como usar o Google O Google tem como uma de suas principais caracter sticas a simpli cidade Sua p gina bastante simples leve e r pida O usu rio precisa apenas digitar algumas palavras sobre o assunto desejado e clicar em Pes quisa Google Ser o exibidos diversos links para p ginas sobre aquele assunto Brasil Google Pesquisa avan ada J Prefer ncias Pesquisa Google Estou com sorte Ferramentas de idiomas P
136. op o sem efeito A op o seguinte sobre o tipo de apresenta o refere se ao tempo de dura o de cada tela e as BUSES WW fin dao Selecione um design de slide heus modelos gt lt Original gt verde amarelo Educa o e Novas Tecnologias 133 pausas que voc poder determinar o tempo ou escolher a op o padr o onde o movimento dos slides realizado a partir do seu controle com o mouse ou o teclado Para criar a sua apresenta o e come ar a trabalhar diretamente no slide selecione a op o Criar PTEE Selecione transi o de slide Efeito sen efeito Selecione o tipo de apresenta o padr o C Autom tico Dura o da pausa 100 00 10 E V Mostrar logotipo Ajuda _ Cem vote m5 Surgir ent o a tela inicial do Impress com todas as ferramentas ne cess rias para a elabora o e edi o de sua apresenta o A primeira coisa a fazer para cada slide criado selecionar o layout do seu slide Repare que existem v rias op es que distribuem v rios elementos em seu slide texto t tulo planilha imagem objeto gr fico clipart etc em v rias distribui es poss veis Assistente de Apresenta es nis Selecione transi o de slide Efeito fem efeito velocidade M dio z Selecione o tipo de apresenta o Padr o c sti Dura o da p gina
137. ormativos e facilitam a compreens o do p blico mas devem ser usadas de forma objetiva e instrutiva n o como substitui o do orador A compreens o principal no uso dos slides que eles objetivam a s ntese do assunto tratado n o devendo apresentar tex tos longos iguais aos documentos elaborados no editor de texto Esta a diferen a b sica entre os dois programas um editor de texto serve para a cria o de textos comuns devidamente padronizados e um programa de apresenta o de slides tem como objetivo mostrar uma ideia sintetizada e ilustrada Basicamente podemos afirmar que uma apresenta o de slides serve para Ilustrar as ideias e conceitos do apresentador utilizando recursos de imagem v deo som etc Motivar o p blico ouvinte que acompanha a fala do orador utili zando as imagens como guia ou exemplos Organizar o roteiro de apresenta o do orador que utiliza os slides como fio condutor de suas id ias Sintetizar o material de uma aula semin rio palestra etc e pode ser distribu do para os participantes como um arquivo da apresenta o Podemos acrescentar hoje mais uma finalidade para a apresenta o de slides que a publica o de materiais para compartilhamento e di vulga o de trabalhos atrav s de sites espec ficos Veremos no final deste cap tulo como publicar suas apresenta es na Internet 132 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s A tela inicial do impress
138. os campos necess rios t tulo da tabela n mero de colunas n mero de linhas etc Depois de criada a sua tabela voc digitar o texto no pr prio corpo da tabela X m f Tamanho Cancelar Colunas 2 H Linhas 2 E iai Op es I T Titulo Repetir t tulo As primeira linhas 1 N o dividir tabela Iv Borda AutoFormatar Para modificar o tamanho das colunas ou das linhas voc pode clicar nas divis rias da tabela arrastando as at o tamanho desejado Lembre se de que o padr o do texto dentro da tabela tamb m poder ser formatado por voc Educa o e Novas Tecnologias 119 NL ac j dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades ATIVIDADE IH Reproduza a tabela a seguir formatando o texto com fonte Tahoma 11 alinhamento esquerda nas colunas 1 e 2 e alinhamento direita na coluna 3 O espa o entre linhas simples T TULO OBJETIVIDADE DO CONHECIMENTO NAS CI NCIAS SOC A E ELES QUERIAM CONTAR 1929 A CRISE QUE MUDOU O MUNDO 1935 A REVOLTA VERMELHA A MORENINHA 2 A MISS O A POL CIA A POL TICA A PUBLICIDADE A TEUS P S A TEUS P S ABC OF NATURE THE ABOLICIONISTAS OS ABRINDO CAMINHO ACONTECE NA CI DADE A CAR AMARGO ADEUS PNEUS 120 AUTOR Gabriel Cohn e Max Weber Luzia Faraco Ramos Jayme Brener Jayme Brener Ivan Jaf Alexia Delrieu Sophie Menthon Alexia Delrieu Sophi
139. os servi os dispon veis na Internet segundo a Wikip dia enciclop dia virtual que conheceremos mais profundamente nas pr ximas aulas Servi os dispon veis na internet Correio eletr nico O conceito de enviar mensagens eletr nicas de ma neira an loga ao correio tradicional foi uma das origens da Internet Mes mo atualmente com a populariza o dos servi os de mensagem instant nea o e mail ainda importante na comunica o corporativa e pessoal A tecnologia n o depende da Internet pois mesmo e mails internos de uma empresa podem circular limitados a um servidor interno partir do momento que a mensagem enviada entre dois servidores fora de uma mesma rede interna faz se uso da Internet como meio de transmiss o Tamb m existem sistemas para a utiliza o de correio eletr nico atrav s da World Wide Web ver esse uso abaixo os webmails S o utilizadas p ginas web para a apresenta o e utiliza o dos protocolos envolvidos no envio e recebimento de e mail Diferente de um aplicativo de acesso ao e mail instalado num computador que s pode ser acessado localmente pelo uti lizador ou atrav s de acesso remoto ver esse uso abaixo o conte do pode ser acessado facilmente em qualquer lugar atrav s de um sistema de autentica o pela WWW Acesso Remoto A Internet permite que utilizadores de computadores co nectem outros computadores facilmente mesmo estando em localidades distantes no mundo Esse acesso re
140. ostas de trabalho adequadas aos recursos tecnol gicos Se ele prop e que o aluno copie informa es sobre a vida do artista como data de nascimento morte e nome de suas obras isso poder ser feito usando qualquer enciclop dia Mas se ele solicita de seus alunos uma compara o entre as suas obras ou o significado pol tico de algumas deles a situa o diferente pois os livros de artes por exemplo s o muito caros e inacess veis para a maioria dos alunos Acessar um site apenas para copiar dados tamb m n o uma estrat gia eficaz de uso de pesquisa mas o problema n o est na tecnologia dispon vel e sim no uso que se faz dela 50 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE Visite o site indicado no item anterior desta aula sobre arte e desenvolva uma proposta de atividade que pode ser desenvolvida com os alunos do Ensino M dio Considere uma proposta interdisciplinar que favore a mais de uma disciplina EE dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades d y Educa o e Novas Tecnologias 51 Os benef cios da biblioteca virtual Segundo Gomes 2005 citando Mercado 2002 os principais be nef cios que a biblioteca virtual traz sociedade de informa o s o os seguintes Criar um ambiente compartilhado que conecte os usu rios a cole es de informa es Armazenar e processar informa o em m ltiplos formatos incluin do textos imagem ud
141. ou modifica es por parte do usu rio Os sistemas livres chamados de OpenSource apresentam seus c digos abertos permitindo a adapta o das ferramentas para cada realidade dispon veis para modifica es e aprimoramento de suas funcionalidades Podem ser copiados e usados por qualquer pessoa ou organiza o sem necessidade de pagamento Existem tamb m sistemas gratuitos que n o possuem c digos abertos para modifica o o caso do E Proinfo disponibilizado para as institui es p blicas sem custo Mes mo sendo gratuito o E Proinfo um programa fechado que n o permite adapta es e flexibilidade em sua estrutura A vantagem de usar um sistema livre e OpenSource que cada insti tui o pode desenvolver as funcionalidades mais adequadas as suas ne cessidade e adaptar customizar as ferramentas para que atenda aos seus usu rios Al m de favorecer a autonomia de cada Institui o as contribui es promovem melhorias na formula o destes ambientes melhorando seus recursos e criando novas funcionalidades sem precisar come ar um sistema desde o in cio Partindo se de uma estrutura pr existente onde muitas pessoas est o envolvidas em seu melhoramento as possibilidades de alcan ar um sistema mais completo s o bem maiores pois para que um software atenda realmente s necessidades dos usu rios ele deve ter a capacidade de ser customizado a fim de atender as diferentes formas de aprendizagem contidas em qualq
142. ou socio interacionista do desenvolvimento humano Recentemente o projeto Amadeus foi integrado ao portal do Software P blico Brasileiro o que significa que ele ser disponibilizado gratuitamen te para todas as pessoas e empresas interessadas com o c digo aberto O desenvolvimento baseado em licen as de c digo aberto al m de reduzir drasticamente os custos de aquisi o e implanta o tamb m contribui a m dio e longo prazos para o constante aperfei oamento da ferramenta assim como para a sua f cil personaliza o e a incorpora o cont nua de novos recursos O software considerado priorit rio para o governo federal e embora ainda esteja em desenvolvimento j desponta como uma op o futura para a educa o a dist ncia A plataforma oferece como di ferencial as seguintes caracter sticas interface Web simplificada e intuitiva tendo sido desenvolvida com tecnologias da Web 2 0 e AJAX simplicidade das tarefas de gest o de conte do pelo professor possibilidade de uso de uma ampla gama de recursos midi ticos desde os tradicionais chats at a discuss o s ncrona entre v rios usu rios que est o assistindo a um v deo ao mesmo tempo por exemplo e formas de intera o alternativas atrav s de atividades l dicas jogos por meio de um servidor espec fico para essa finalidade do uso de telefones celulares e PDAs ou ainda de experimentos de laborat rio que podem ser realizados e analisados de forma remota O Ama
143. ovo tipo de sociedade democr tica racionalizada modernista e po pulista Harvey 1993 p 121 T Como um sistema de produ o que oprimia tanto o trabalhador conseguiu perdurar por tanto tempo A consolida o do fordismo n o passou pela invoca o dos grupos dominantes tamb m as conquistas realizadas pelos trabalhadores tiveram um peso decisivo Foram estas conquistas que possibilitaram a cria o de um Welfare State e possivelmente contrabalangaram os aspectos negati vos do fordismo para os trabalhadores evitando sua ruptura 12 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE Neste t pico descrevemos a organiza o do modo de produ o fordista e os m todos inventados por Taylor para melhorar o desempenho dos trabalhadores na linha de produ o Depois de assistir ao filme Tempo Modernos fa a um pequeno texto relacionando os objetivos econ micos e as consequ ncias negativas para o trabalhador das ind strias NL I dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades ac j Educa o e Novas Tecnologias 13 l 5A crise no modelo fordista ocorre na d ca da de 70 com problemas no mercado que culminaram com a crise do petr leo O capi talismo passa a se reinventar adaptando se aos novos rumos do mercado l Novo modelo de acumula o no qual o modo de produzir era diferenciado com estoques menores trabalhadores tempor rios diversifica o dos prod
144. p sio Internacional de Biblioteconomia Prof Dr Paulo Tarc sio Mayrink 3 1999 Mar lia GOMES A ANDRADE A Inform tica e educa o Natal Editora da UFRN 2005 MMACHADO J A 2004 Como pesquisar na Internet Guia de M todos T cnicas e Procedimentos Gerais Dispon vel em http www forum global de curso textos pesquisa htm acesso realizado em Jan 2009 MATOS LUIS Segredos do Google S o Paulo Digerati Books 2004 PALOFF R M Construindo Comunidades de Aprendizagem no Ciberespaco Porto Alegre Ed Artmed 2002 Paulo Tarc sio Mayrink 3 Mar lia Faculdade de Filosofia e Ci ncias 1999 p 39 49 Tudo sobre o Google Sobre o Google Dispon vel em http www google com intl pt BR about html gt Acesso em jan 2009 62 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s x V NW M M irtuais de lentes v Amb aprendizagem ATEN NN tS ie m Y AM ul iN aM yd Y NS UN m KUS W AN NAN Wes XN SN BN AN i WS RENAN NAN NAN NOSSA AN M um i NW Y NA 4 kk anum 314 T 5A M MU um o Md itis pea Nel UR ru M NY M ANTA leet in EUN LV e 2 su PAMAN I STH i EXE Ju Ud id INGAT CV as saw AGM OMIT M Y Aga a x S E PA rwv E Uun dense Di qgusig teias USAR eU a ada GEHEN NAN Mile m que A MIT eet 2 quintas a TID
145. para outra p gina e atrav s de outro link para mais outra p gina e assim sucessivamente y dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades ac y Educa o e Novas Tecnologias 179 l N o apresenta caracter sticas da mat ria l Qualidade do que est ou pode estar em muitos lugares ao mesmo tempo ou quase ao mesmo tempo l 3 Para Koch 2002 p 67 o hipertexto por natureza e ess ncia intertextual Por ser um texto m ltiplo funde e sobrep e in meros textos textos simultaneamente acess veis ao simples toque do mouse Este conceito nos orientou para identificar quais eram as estrat gias utilizadas para re alizar o deslocamento indefinido de t picos disponibilizados pelo hipertexto l Denominada por alguns autores como plu ritextualidade caracterizada por Xavier 2004 p 175 como uma novidade fasci nante do hipertexto por viabilizar a absor o de diferentes aportes s gnicos numa mesma superf cie de leitura tais como palavras cones animados efeitos sonoros diagra mas e tabelas tridimensionais Num am biente multisemi tico espera se que o ato de ler se amplie e que o leitor se beneficie tendo uma maior compreens o do texto O conceito e a estrutura do hipertexto Xavier 2007 prop e um conceito de hipertexto como um modo de enuncia o digital oriundo da sociedade da informa o e define como caracter sticas do hipertexto
146. peciais 1790 A Assembleia Constituinte Francesa proclama o princ pio da igualdade dos cidad os perante a lei 1863 fundada a empresa Opel 1968 Um bombardeiro B 52 carregando quatro bombas de hidrog nio cai na VA gt Vers o para impress o Enlace permanente y 522 E Figura 3 p gina inicial da WIKIPEDIA Cadastro na wikip dia O cadastro na Wikip dia simples Na p gina inicial clique no link Criar conta localizado no topo a direita da p gina inicial na p gina se guinte ter os campos de login e senha caso voc j tenha cadastro caso n o tenha clique no link Criar uma conto Entrar N o possui um cadastro Criar uma conta Idioma Alemannisch 4 lI Catal esky Dansk Deutsch Dolnoserbski EXAnvic English Espa ol Suomi Francais Frysk nu Hrvatski Hornjoserbsce Magyar Italiano B 3838 Ripoarisch Latina L tzebuergesch Plattd tsch Nederlands Norsk bokm l Polski Portugu s Rom n Pycckw Sloven ina Sloven ina Seeltersk Cpnciat Srpski Svenska han T rk e Rar Seu nome de utilizador Palavra chave E Memorizar neste computador at 30 dias Entrar J Enviar uma nova palavra chave por e mail 164 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Na pr xima p gina aparecer os campos necess rios para efeturar o cadastro Nome Palavra chave e email Ap s preencher os c
147. pina ademir grande pb Brasil 11 dias 23 horas s s y lt Ademir campina grande Brasil 19 dias 16 horas e P aderbal recife Brasil 24 dias 5 horas x E n 14horas 15 lt Adma Campina Grande Brasil imnuta Adriana JO O PESSOA Brasil 8 dias 18 horas Figura 16 Rela o de participantes do curso Mensagens A caixa de mensagens Figura 17 permite a visualiza o de mensagens enviadas especificamente para voc por usu rios do Moodle UEPB Mensagens Figura 17 Box de mensagens 94 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Para enviar uma mensagem para algu m basta clicar no nome ou foto do mesmo e na tela de visualiza o do perfil clicar em Enviar mensagem figura 18 Estas mensagens s o pessoais somente quem enviou e quem recebeu t m acesso s mesmas Bruno Freire Ara jo Perfil Mensagens do f rum Blog Administrador do Ambiente Virtual de Aprendizagem Cidade Munic pio Campina Grande Endere o de email bruno ead uepb edu br Cursos F rum de Discuss o Geral ltimo acesso ter a 13 maio 2008 15 19 1 minuto 11 segundos Enviar mensagem Figura 18 Perfil de participante Educa o e Novas Tecnologias 95 ATIVIDADE IH Escolha tr s participantes entre eles um dever ser o seu tutor e envie uma mensagem comentando as suas dificuldades no uso do ambiente virtual de aprendizagem dica utilize o bloco de anota es para responder as at
148. presentac o is being converted and will be published shortly You can see its current status here Esta tela indica que sua apresenta o j foi enviada e ser publicada em breve Ser necess rio ap s esse procedimento voc ir ao seu email nele estar uma mensagem contendo uma reposta de confirma o sobre seu cadastro no Slideshare Educa o e Novas Tecnologias 147 Concluindo o percurso O software para elabora o e apresenta o de slides um recurso muito til para os professores que podem preparar as suas aulas inserindo imagens e anima es que tornam a aula mais interessante Al m da elabo ra o dos slides a op o de publica o do seu material na Internet pro porciona a colabora o e compartilhamento de informa es e materiais que podem enriquecer bastante a pr tica do professor Existem in meras op es de formata o e design dos slides assim como sons imagens e v deos variados que podem ser encontrados gratuitamente na Internet importante que voc se familiarize com o software e pesquise todas as suas op es de uso Leituras recomendadas BONILHA S Impress Manual do Usu rio Dispon vel em http www silviobonilha com br cursos broffice BrOffice org Impress 2 pdf acesso realizado em Jan 2009 148 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Resumo Apresentamos nesta unidade o programa de apresenta o de slides Impress do pacote Br Office Voc conheceu os v rios
149. r tis Z Contas de janeiro IPVA e IPTU ovi J tem ID Yahoo Entre GS Autos Beleza e Sa de e Copa do Brasil g Celular Corintiano diz que Cinema equipe sentir press o g Empregos Dieta em 2009 Se voc exagerou 44 Entretenimento mantenha a promessa LAN AMOS UM Fun AL DE FUTEBOL Esportes SOB MEDIDA PARA a Copa SP BE Finan as Santos Gr mio e Inter es Flickr Fotos vencem Fla empata Aqueles impostos de janeiro Q Futebol Antes de pagar IPTU e IPVA confira como Yahoo Posts Games aproveitar os descontos Quais as op es Israelenses x palestinos na web amp Im veis 10 an lises para o seu or amento em 2009 ra Mapas dj M sica J Not cias Posts e Posts Crise humanit ria se agrava em Gaza Shopping Yahoo Ofertas Especiais Shopping 43 Tecnologia hitpil br yshoo comirbpar Israel n o permite a entrada de ajuda com rem dios e alimentos Regi o foi dividida larnorar f cil e Motorola U9 S 2 Escolha uma categoria para o seu grupo por exemplo Escolas e Educa o e uma subcategoria como por exemplo Ensino a Dist ncia Yahoo Grupo ozilla Firefox 8 x Arquivo Editar Exibir Hist rico Favoritos Ferramentas Ajuda um grupi O Y G x L amp http br groups yahoo comjstart stage 2 amp catn 20861 11722 amp hide 0 amp referer 2Fstart start Criar meu G x Google P Ma
150. r as ferramentas do Moodle em benef cio de sua aprendizagem Educa o e Novas Tecnologias 65 Ambientes virtuais de aprendizagem portais da educa o a distancia Com o desenvolvimento acelerado da tecnologia e sua aplica o nas mais diversas reas a cria o de redes de informa o ou comunidades virtuais foi um primeiro passo para o desenvolvimento de ambientes eletr nicos que favorecessem a aprendizagem atrav s da Internet Foram criados ambientes eletr nicos que buscavam promover a aprendizagem reunindo no mesmo ambiente recursos para armazenar materiais realizar comuni ca o e trocar arquivos Os ambientes virtuais de aprendizagem AVA foram criados para pro piciar a integra o entre as pessoas que fazem parte das comunidades de aprendizagem Basicamente o ambiente virtual uma plataforma que gerencia os elementos de aprendizagem de um curso realizado na moda lidade a dist ncia Cada plataforma apresenta seus instrumentos pr prios de gerenciamento Segundo Martins 2005 com o surgimento de uma grande diversidade de novos ambientes eletr nicos h uma tend ncia de que eles sejam cada vez mais utilizados para facilitar a aprendizagem seja atrav s da cria o de cursos a dist ncia ou como complemento das aulas presenciais Y Podemos afirmar que um ambiente virtual igual a uma p gina da Internet Qual a diferente entre um ambiente virtual e um site Um ambiente virtual de aprendizagem um si
151. r compreendida segundo Castells 2003 como o uso de conhecimentos cien t ficos para especificar as vias de se fazerem as coisas de uma maneira reproduz vel O contexto do surgimento da sociedade informacional As inova es tecnol gicas provocaram um impacto sem precedentes em nossa sociedade na segunda metade do s culo XX Chamamos a so ciedade em que vivemos hoje de sociedade de informa o conceito que define bem a exist ncia de fluxos t o complexos de id ias produtos di nheiro pessoas que estabeleceu uma nova forma de organiza o social O fato que verificamos claramente as transforma es na organiza o do trabalho na produ o nos mecanismos de relacionamento social no acesso informa o Costumamos encarar a tecnologia como m quinas complexas distan tes de nossa realidade Na verdade tecnologia tudo que usamos para realizar alguma atividade que n o seja apenas com o nosso pr prio corpo o l pis uma tecnologia o papel tamb m O homem desde o princ pio de sua exist ncia tem usado alguma forma de tecnologia para viver e evoluir A nossa vida cotidiana hoje repleta de artefatos tecnol gicos que v o desde o nosso modo de locomo o que pode ser uma simples bicicleta ou um sofisticado carro at o uso do forno de microondas para cozinhar os alimentos A quantidade de informa es e recursos tecnol gicos no nosso coti diano nos leva a questionar o modo de vida atual em contrapon
152. res pesquisadores administradores de sistema de signers instrucionais e principalmente programadores mant m um portal http www moodle org na internet que funciona como uma central de informa es discuss es e colabora es O Moodle est sendo aprimorado em uma rede livre e pode ser ade quado para cada realidade O desenvolvimento do ambiente Moodle foi norteado por uma filosofia de aprendizagem a teoria s cio construtivista Social Constructivism O s cio construtivismo defende a constru o de id ias e conhecimentos em grupos sociais de forma colaborativa uns para com os outros criando assim uma cultura de compartilhamento de signi ficados Atualmente as Universidades est o optando por usar o ambiente Moo dle em seus cursos a dist ncia mas o Moodle tamb m utilizado em v rios cursos de capacita o Vamos aprender na pr xima aula como acessar o ambiente virtual e utilizar suas principais ferramentas N o esque a de que voc precisa fazer as atividades propostas aqui para colocar em pr tica o que aprendeu SEADJUEPB Secretaria de gt x J fii UEPB Ambiente Virtual de Q htp ead uepb edubr ava D lotMail gratuito ersonalizar links Windows Media indows ABM Tiny seminario P Associa o Brasileira WP Wordle Create utros favoritos Y Hotmail gratuit P lizar links Windows Medi Wind TinyURL E ABED A Brasil ER Wordle Create gt J Outros favorit UNIVERSIDADE EST
153. res na modalidade a dist ncia incorpora elementos essenciais da aprendizagem colaborativa promovendo uma mudan a paradigm tica fundamental Educa o e Novas Tecnologias 159 ATIVIDADE IH A partir de uma reflex o sobre a rela o entre a Web 2 0 e a educa o a dist ncia elabore uma lista dos aspectos que voc adquiriu at o momento que podem ser considerados como avan os na forma o de uma cultura digital e uso da aprendizagem colaborativa dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades NY ac j 160 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s WIKIPEDIA English HER The Free Encyclopedia REM 2 683 000 articles 550 000 ir Deutsch Espa ol Die freie Enzyklop die La enciclopedia libre 847 000 Artikel 431 000 art culos Fran ais 8 Italiano L encyclop die libre L enciclopedia libera 746 000 articl n 527 000 voci Polski Portugu s Wolna encyklopedia A enciclop dia livre 566 000 haset 449 000 artigos Pycckn Nederlands Caoboduan IHYUKNONE YUA De vrije encyclopedie 344 000 crare 508 000 artikelen Figura 2 N cleo de linguagens da WIKIPEDIA A Wikip dia como exemplo da Web 2 0 A Wikip dia uma enciclop dia livre editada por pessoas do mundo todo um projeto mantido pela Funda o Wikimedia que al m da enci clop dia possui outros projetos funcionando sob a mesma plataforma de publica o isto o software que inclui ainda um dicio
154. retalhos blogspot com MSN camila lima 4 Vira e mexe Offlin grupo Enviada em Dom 4 de Jan 08 am BiEnsrarecmall Associados 186 E aaO ENOTE Wellington de Melo gostaria de ficar em contato com voc Wellington de Melo Pesquisa Wellington de Melo gostaria de ficar em contato com voc UNYK Mensagem de email mefisto000 Criado em Nov 27 2006 enviada em 12 27 2008 9 21 09 AM Wellington de Melo gostaria de ficar em e Reno I Idioma Portugu s Enviada em S b 27 de Dez de 2008 12 37 pm Ena e mail Revista Texto Digital Saulo Brand o Ei Conclu do Para criar o seu pr prio grupo e convidar outras pessoas para partici par basta seguir os passos a seguir Educa o e Novas Tecnologias 33 1 Acesse o site do Yahoo escolhendo a op o grupos no menu ao lado esquerdo da tela Yahoo Brasil Mozilla Firefox E l xl Arquivo Editar Exibir Hist rico Favoritos Ferramentas Ajuda O Q x amp x httpijitr yahoo comfp us x WC coge P Mais visitados O HotMail gratuito amp Entrar Personalizar links LT Windows Media windows Google 7 IG Pesquisa to G A amp O Favoritos eb Enviar parar S Configura es a Fa a do Yahoo sua p gina inicial Nova Y Barra de Ferramentas com sugest es de Busca Assine Revistas Abril e pague em at 12x Confira TT y YAHOO PE BRASIL web Imagens V deos Not cias Shopping mais v Y USA Seg 5 Jan 2009 Q Acesso G
155. rgumentos nas novas tecno logias de comunica o e situa a ascens o do pensamento p s moderno como uma tran si o social e pol tica nas lin guagens da comunica o em sociedades capitalistas avan cadas Educa o e Novas Tecnologias 17 Jean Fran ois Lyotard fil sofo franc s Fonte http upload wikimedia org wikipedia commons 4 46 Jean Francois Lyotard cropped ipg Acessado em 30 06 2009 Michel Foucault fil sofo franc s Fonte http www nndb com people 323 000095038 foucault jpg Acessado em 30 06 2009 ATIVIDADE IH Os autores do texto citado anteriormente pesquisam especificamente a cultura e a linguagem em um novo contexto da sociedade p s moderna Fa a uma pesquisa r pida sobre o que vem sendo debatido sobre a quest o da linguagem e o processo de letramento nos contextos informacionais Elabore uma lista com as palavras chaves que voc encontrou sobre o assunto N s voltaremos a discutir este tema nas pr ximas aulas neste momento queremos que voc apenas se familiarize com as mais recentes discuss es sobre este tema NL I dlica utilize o bloco de anota es para responder as atividades ac j 18 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Concluindo o percurso O advento da sociedade informacional transformou a nossa forma de viver trabalhar produzir inserindo a dimens o tecnol gica em todos os n veis do nosso cotidiano O acesso ao aparato tecnol gico poss
156. rmata o para voc praticar no seu texto Para inserir e formatar os marcadores e numera es 2 Para real ar trechos do seu texto funciona como um marca texto frr im Para formatar a espessura e a cor das linhas de uma tabela Para inserir um link para a Internet E Para acessar a galeria com cones planos de fundo marcadores etc Para recortar uma rea do documento Para copiar uma rea do documento Para copiar uma rea do documento com op es de arquivos como imagem de bitmap metarquivo GDl e bitmap Educa o e Novas Tecnologias 123 Publicando o texto em PDF Para publicar o seu texto na Internet ou mesmo para envi lo para outras pessoas interessante utilizar a op o de arquivo em PDF que significa Portable Document Format ou Formato de Documentos Port til Isto significa que uma vez transformado seu arquivo em uma extens o PDF ele aparecer de maneira id ntica qualquer que seja a plataforma onde ele estiver sendo lido ou impresso Apesar de ser detentora dos direitos so bre o formato a Adobe distribui gratuitamente um leitor chamado Acrobat Reader um programa que permite que se visualize e imprima os arquivos PDF Isto significa que ele um programa gratuito que pode ser adquirido atrav s de download na Internet mas como vimos no cap tulo 2 n o um programa de c digo aberto Este mais um bom exemplo de um programa gratuito que n o livre O pacot
157. ropostas para aprender a manusear as ferramentas destes programas 130 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Objetivos Ao final desta unidade esperamos que voc Conhe a os programas de cria o de apresenta o de slides como recurso pedag gico Identifique as opera es b sicas para cria o e edi o de slides Aprenda a publicar os seus trabalhos na Internet Educa o e Novas Tecnologias 131 O que s o e para que servem as apresenta es de slides Muitas vezes conhecemos algumas ferramentas e n o sabemos exata mente como us las em nosso trabalho ou ent o temos a impress o que j conhecemos a t cnica de algum lugar Este o caso da apresenta o de slides recurso que j usado h bastante tempo em apresenta es cursos ou aulas enfim em qualquer situa o em que seja necess rio apresentar um material para uma plat ia Antigamente as apresenta es eram ela boradas utilizando uma folha de acetato transparente e uma caneta espe cial para escrever Os elementos da folha eram projetados na parede ou no quadro utilizando um aparelho chamado retroprojetor Com o advento das novas tecnologias o recurso de slides passou do papel para o meio digital permitindo uma visualiza o mais definida dos objetos e a possibilidade de agregar recursos de m dia como sons v deos e anima es Segundo Giannetti 2008 as apresenta es servem de guia para o apresentador exibem elementos inf
158. rouble using bulk upload Use Ctrl key to select multiple files 146 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Agora dever escolher o arquivo que deseja enviar para os servidores do Slideshare observe que ap s escolher o arquivo aparecer uma barra indicando o up load do arquivo ou seja uma barra indicando que o ar quivo est sendo enviado para o servidor onde ap s o envio aparecer os seguintes campos Bulk upload your files Having trouble using bulk upload Ctrl keyno select ultiple files 5 Publish All T Agd dever ser colocado o t tulo da sua apresenta o Choose settings for all presentations Privacy Everyone Language English M 2 Neste campo voc pode incluir algumas palavras chave essas pa lavr s 86588s6Reiciis per amp r que outrespessoas possam entont pre em sites de po RUE Allow file download d mo Catego LA 2 breve sobre o conte do do apresenta o D separate tags by spaces N 4 Bot o para publicar as informa es IVACY epo con emnt 5 Campo para escolher uma categoria para seu arquivo existem v rias tais como tecnologia moda lazer culin ria fotos etc 6 Everyone 6 Nesse campo voc pode decidir quem ir ver sua apresenta o pode ser apenas seus amigos ou qualquer pessoa Bulk upload your files Having trouble using bulk upload Use Ctrl key to select multiple files Your slideshow a
159. s Se existirem mais de dois resultados de um mesmo site os resultados podem ser vistos no link Mais resultados de M URL do Resultado Este o endere o do resultado N Tamanho Este n mero o tamanho da parte texto da p gina encontra da Omitido para sites que ainda n o foram completamente analisados O Em Cache Permitir ver o conte do da p gina tal como era no mo mento em que foi analisada pelo Google Se por alguma raz o o link do site n o leva p gina corrente pode ser recuperada a vers o em cache contendo provavelmente a informa o necess ria Os termos pesquisa dos ficam real ados Regras simples para utilizar o Google Fazer buscas no Google extremamente simples como podemos ob servar Entretanto obter bons resultados uma quest o de pr tica Quanto mais buscas voc fizer mais facilidade ter para utilizar os par metros cor retos E quanto mais voc conhecer o assunto pesquisado melhor Observe a seguir algumas regras simples para fazer buscas no Google 1 Use mais de uma palavra para fazer a busca Buscas por apenas uma palavra tendem a ser muito amplas de volvem muitos resultados Acostume se a limitar um pouco a sua busca utilizando mais de uma palavra E poss vel inclusive utilizar um link no rodap da p gina de resultados pesquisar nos resultados que oferece a possibilidade de realizar outra pesquisa nos resultados apresentados O usu rio deve ent o dig
160. s como sua data de nascimento veja abaixo bem vindo a ao orkut S precisamos confirmar algumas coisas antes de voc come ar a usar o orkut Desculpe se estamos sendo 1 w janeiro ano do seu nascimento por exemplo 85 ou 1985 indiscretos mas quando voc nasceu Entendemos seu nome direito nome sobrenome sexo feminino O masculino pa s Brasil z Se levante coloque a m o direita no Sei que devo ter 18 anos ou mais para usar o orkut com Tenho 18 anos ou mais e aceito cumprir o nte juramento Estatuto da Comunidade ao usar o orkut marc le sele o tudo certo pode criar minha conta Clique em aceitar termos voc ser levado para a pr xima etapa que o seu perfil no orkut Veja abaixo Achar amigos O asa J corvidarcontaos In cio gt Achar amigos Talvez voc j tenha amigos no orkut Se voc acessar sua conta de e mail poderemos encontr los para voc Voc pode pular esta p gina e ir diretamente p gina inicial conta Gmail O email eusouocara cara masculinc senha rasil n i V salvar contatos na conta do Google 8 perii editar F recados ES fotos US v deos achar amigos mazenar sua senh depoimentos Preencha corretamente os dados e depois clique em ir para a p gina inicial Pronto seu orkut est criado agora s colocar suas fotos convi dar amigos e se divertir com seu novo orkut 200 SEA
161. s sequ ncias sonoras documentos complexos que podem eles mesmos ser hipertexto e cada n pode conter uma rede inteira O uso do hipertexto modifica a rela o do leitor com o texto e influencia tamb m os processos de aquisi o da leitura e da escrita j que as crian as e jovens est o utilizando a tecnologia com cada vez mais inten sidade O professor precisa conhecer a l gica hipertextual e atrav s da sua compreens o estabelecer novas formas para lidar com as concep es de linguagem que j fazem parte da realidade dos seus alunos Leituras recomendadas MARCUSCHI L e XAVIER A Hipertexto e G neros Digitais novas formas de constru o de sentido Rio de Janeiro Editora Lucerna 2005 Os diversos artigos do livro discutem com diferentes perspectivas te ricas as principais modifica es promovidas nas atividades lingu stico cognitivas dos usu rios a partir das inova es tecnol gicas e como essas mudan as afetam o processo ensino aprendizagem da l ngua na escola e fora dela Conceitos fundamentais de hipertexto g neros ele tr nicos discurso leitura e ensino dist ncia mediados pelo computa dor s o analisados nos diversos trabalhos aqui presentes Associa o Brasileira de Estudos de Hipertexto e Tecnologia Educacional Dispon vel em http www abehte org A ABEHTE uma associa o cient fica de abrang ncia nacional e com o objetivo de promover desenvolver e divulgar estudos de Hipertexto e as
162. s criem bots esp cie de rob s que fazem milhares de cadastros a fim de prejudicar o site Clique em Aceito Criar minha conta Come ando a usar o orkut P gina inicial padr o omo a minha p gina inicial padr o o no seu navegador a primeira p gina exibida quando Verifica o de palavras Digite os caracteres que voc v na figura abaixo pede amp As letras n o diferenciam mai sculas de min sculas Termos de Servi o Verifique os dados da Conta do Google que voc digitou anteriormente altere 0 que quiser e leia os Termos de Servi o a seguir Termos de Servi o do Google Bem vindo ao Google 1 Rela o do usu rio com o Google Ao clicar em Aceito a seguir voc aceita os Termos de servi o acima e a Pol tica de privacidade Aceito Criar minha conta Educa o e Novas Tecnologias 199 Se voc preencheu o cadastro tudo certinho ir ser redirecionado para uma p gina de confirma o que sua conta foi criada Com algumas ins tru es leia atentamente Google Conta do Google Accounts Verifica o de e mail Para verificar se o endere o de e mail associado sua conta est correto enviamos uma mensagem de e mail para seuemail ghotmail com Para ativar a sua conta do Google acesse o seu e mail e clique no link fornecido Clique aqui para continuar Clique em clique aqui para continuar ap s isto vai ser necess rio preencher mais algumas informa es sua
163. s de diversos fabricantes em pacotes integrados ou de forma individual Pelo menos 3 tipos de prote o s o necess rias Antiv rus Um programa antiv rus ir proteger seu computador contra os denominados v rus de computador e suas variantes como worms E imprescind vel que o antiv rus tenha uma caracter stica chamada atualiza o autom tica que garante que o programa ir buscar novas atualiza es automaticamente e com frequ ncia no m nimo di ria Firewall pessoal Um programa denominado firewall ir manter uma barreira l gica entre seu computador e a Internet evitando que atacantes fa am acessos n o autorizados Educa o e Novas Tecnologias 37 l Um Worm verme em portugu s em com putac o um programa auto replicante semelhante a um v rus Entretanto um v rus infecta um programa e necessita deste programa hospedeiro para se propagar j o Worm um programa completo e n o preci sa de outro programa para se propagar Anti Spam Este programa ir auxiliar a filtrar o conte do indesejado de e mails descartando automaticamente aqueles que forem considerados Spam que s o materiais de divulga o de empresas que podem conter v rus ou programas maliciosos para roubar informa es do seu computa dor d Observa o Importante A efici ncia destes programas de prote o est relacionada com a forma como os mesmos foram instalados e configurados Cas
164. s eventos 92 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE Il Verifique quais s o os pr ximos eventos do seu curso e aproveite para organizar a sua agenda com uma programa o das tarefas que voc precisa realizar dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades NM ac D Educa o e Novas Tecnologias 93 Participantes A caixa de participantes permite que voc veja todos os professores e alunos que est o participando do curso Basta clicar no link Participante Figura 15 que voc ser redirecionado a uma p gina mostrando todas as pessoas inscritas e os professores que est o ministrando o curso Participantes Participantes Figura 15 Box de participantes do curso Na p gina de participantes Figura 16 voc ter acesso ao perfil de cada participante bastando para isso clicar no nome ou na foto de cada um deles Apenas os integrantes de sua turma s o mostrados com exce o do corpo docente Fun o atual Todos v Todos os participantes 396 Nome Todos AB CDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Sobrenome Todos AB CDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ P gina 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 Pr ximo Foto do usu rio Nome Sobrenome Cidade Munic pio Pa s ltimo acesso Selecionar 23 horas 55 RS roselline campina grande Brasil minutos lt Abelardo Jo o Pessoa Brasil 42 dias 17 horas MA a t i cam
165. s para que os leitores possam fazer as suas pesquisas e determinar suas escolhas da forma mais hipertextual poss vel As origens do hipertexto A id ia de hipertexto surgiu com Vannevar Bush em 1945 a partir da concep o de que a mente humana n o funciona de forma hierarquiza da mas sim atrav s de associa es saltando de uma representa o para outra ao longo de uma rede intrincada L vy 1993 O termo hipertexto foi criado por Ted Nelson em 1965 para definir o novo modo de produzir textos permitido pelos avan os tecnol gicos Para o autor o hipertexto possibilita novas formas de ler e escrever um estilo n o linear e associati vo onde a no o de texto com uma segu ncia l gica de primeiro segun do terceiro ou cap tulo um dois tr s completamente desestruturado Poder amos adotar como no o de hipertexto o conjunto de informa es textuais podendo estar combinadas com imagens animadas ou fixas e sons organizadas de forma a permitir uma leitura ou navega o n o linear baseada em indexa es e associa es de id ias e conceitos sob a forma de links Os links s o as conex es entre as informa es dispon veis em outras janelas Para L vy 1993 p 33 o hipertexto um conjunto de n s ligados por conex es Os n s podem ser palavras p ginas imagens gr ficos sequ ncias sonoras documentos complexos que podem eles mesmos ser hi pertexto e cada n pode conter uma rede inteira Para
166. s pelo navegador E aqui se estabe lece a grande diferen a entre a leitura de um texto impresso indicado pelo professor e a leitura de textos virtuais selecionados pelo aluno Para Alava e colaboradores 2002 as novas din micas de intera o proporcionadas pela rede d o praticamente ao aprendiz o controle de seu processo de forma o o que inclui a escolha do que l como l para que l Assim se torna premente a necessidade de o professor as Educa o e Novas Tecnologias 181 sumir a leitura como um processo de intera o entre autor texto leitor no qual interferem entre outros aspectos a situa o cultural pol tica e social de cada leitor e as suas rela es intertextuais Chartier 2002 p 116 destaca que o novo suporte do escrito n o significa o fim do livro ou a morte do leitor O contr rio talvez A possibilidade de se ter uma grande biblioteca onde se re nem mui tos livros se torna bem mais plaus vel com o meio eletr nico isto por m trar um grande desafio saber manusear as informa es ler de forma significativa o acervo e perpetu lo Para Silva 2003 p 13 a leitura concretiza um papel socializante pois permite o dom nio de compet ncias capazes de possibilitar pr ticas de leitura e de le tramento cont nuo aqui entendidas como atividades estruturantes do pensamento linguagem do conhecimento e da cultura Nielsen 1997 especialista em confec o de sites para a Interne
167. se autenticar no sistema mas ser necess rio que voc o forne a antes de habilitar qualquer ferramenta baseada no uso de e mail deste wiki Criar uma conta na Wikip dia tem algumas vantagens tais como Po der visualizar uma lista das suas contribui es Ter dispon vel uma p gi na de usu rio permanente onde pode escrever algo sobre si Ter tamb m uma p gina de discuss o de usu rio sua o que permitir a outros editores an nimos ou registados deixarem lhe mensagens sobre sugest es d vi das edi es de artigos etc Estando registrado h mais de 45 dias a partir da primeira edi o e tendo mais de 100 contribui es v lidas no dom nio principal artigos enciclop dicos ter direito a voto nas quest es em dis cuss o que exijam decis es da comunidade Educa o e Novas Tecnologias 165 Editando a wikip dia Qualquer um pode editar qualquer p gina da Wikip dia basta clicar no link editar no topo da p gina n o preciso credenciais especiais ou estar logado por m pede se que se use este recurso de maneira respon s vel para que se possa manter a integridade e corretude das informa es da enciclop dia N o necess rio se cadastrar para editar a Wikip dia por m existem vantagens para o usu rio e para a comunidade ao se cadastrar O nome do usu rio constar da lista de wikipedistas assim como sua p gina de usu rio A comunidade poder saber quem s o seus usu rios faci
168. serem levados em conta no processo pedag gico Revista Brasileira de Tecnologia Educacional Anos XXX XXXI n 159 160 2003 CASTELLS M A Sociedade em Rede S o Paulo Paz e Terra 1999 COBO C PARDO H Planeta Web 2 0 Inteligencia colectiva o medios fast food Flacso M xico Barcelona M xico DF Grup de Recerca d Interaccions Digitals Universitat de Vic 2007 GON ALVES M I R Reflex es sobre sil ncio virtual no contexto do grupo de discuss o na aprendizagem via rede Educa o no Ciberespaco Dispon vel em http www ilse pro br artig01 html Acesso em 30 out 2004 HARVEY D Condi o P s Moderna Uma Pesquisa Sobre as Origens da Mudan a Cultural S o Paulo Loyola 1993 HINE C org Virtual Methods Issues in Social Research on the Internet Oxford Berg 2005 KOZINETS R The Field Behind the Screen Using Netnography for Marketing Research in Online Communities Journal of Marketing Research Feb 2002 39 1 ABI INFORM Global pg 61 L VY P Cibercultura S o Paulo Editora 34 1999 LITTO F Pedagogia Sob Medida Revista Galileu Ano 12 n 142 Maio 2003 MORAES M C Complexidade e Media o Pedag gica Educar na Biologia do Amor e da Solidariedade Petr polis Vozes 2003 KENSKI V Tecnologias e Ensino Presencial e a Dist ncia S o Paulo Papirus 2003 SCHLEMMER E FAGUNDES L Uma Proposta para Avaliac o de Ambientes Virtuais de Aprendizagem na Socie
169. soas e trocar informa es Embora esta exposi o tenha permitido a participa o mais efetiva das pessoas por outro lado algumas pessoas fazem uso indevido dos recursos dispon veis Por esta raz o pre ciso estar atento ao uso respeitando a autoria de outras pessoas fazendo coment rios conscientes n o expondo detalhes que possam ser apropria dos de forma indevida e sobretudo orientando crian as e jovens para uma navega o segura Leituras recomendadas RECUERO R Redes Sociais na Internet Porto Alegre Sulinas 2009 Neste livro dispon vel para download em http www re dessociais net a autora constr i uma defini o das re des sociais abordando os seus principais elementos como weblogs Orkut Facebook entre outras analisando os impactos na forma de viver e se relacionar em nossa so ciedade Fonte http www jangadeiroonline com br imagens noticias 117312009 0612100046 ipg Educa o e Novas Tecnologias 207 Resumo Nesta unidade voc conheceu a origem e o conceito de blog apren dendo como ele pode ser utilizado na educa o Apresentamos tamb m o passo a passo para que voc possa construir e editar o seu pr prio blog Apresentamos tamb m o conceito das redes sociais entendendo como elas surgiram e qual o seu papel na comunidade virtual Foram apresentadas as formas de utiliza o e os aspectos necess rios para uma boa utiliza o e seguran a nas redes sociais Autoavalia
170. sos Bearci arte p lt Junho 2007 gt E senno Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom Procurar nos f runs E Regas para participar nos F runs 1 y Bb noticia EST o Pesquisa avanzada Blocos 1 Topicol Anilize Avan ada de Dados com m Administra o EN Trabalho Utilidade da Tabela Din jo ku W F rum a aho Utlidade da T Din mica papet Eres do Actividad ctividades B Gloss rio Fun es do Excel eguranca z Trabalho An lise de Contas de Cliente a a Pr ximos eventos Manual XP Ingl s 3 ll Submeter Trabsiho no f Manual 2 Ingl s do Trabalho Pr tico Fo Relat rio um e estudante frequente S A E inqu nt Bes inscri o em GL101 2 Topicoll N o Perder Tempo no Word a 0258 Utilizadores activos act dade nos ltimos 5 minutos Trabaino Formatar t ria e qe P a aa Maling Per x 1800 Mensagens m Sem mensagens espera Mensagen uho 15 56 No Qual a sua opni o sobre o e leamng E inquento Terme aleat rio do gloss rio 3 Topico ll Criar Apresenta es Multimedia q CONTAR A Teste Apresenta o da TEKCON Sintaxe CONTAR rea Trabalho Pc Conta o n mero de c lutas W renum do 7 ywer Point preenchidas com valores na Mera de E rea definida Manual XP Ingl manu J Exemplo Contar A5 A26 T manua xP Ingl insira o 06 108 favori 2 Modetos para Apresertac es Figura 1 Tela da disciplina no Moodle Educa o e Novas Tecnologias 85 Refere se ao conceito de interface gr
171. sso realizado em Jan 2009 ROSA A 0 que um PDF Dispon vel em http www agostinhorosa com br pdf html acesso realizado em Jan 2009 Educa o e Novas Tecnologias 127 128 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Como elaborar apresenta es de Slides SW LM ONIS AV uw NNE N W NAN ANN Y W A VAIT ATIA UUR ANN a M o n i I ditas IMNH 1T X h 558441250904 ae win MS y pe EE LITE x c avit NS EN OT AA wu wa v 2 2X3 NAU po AAY POSSITIS 42931 YA AA 0 AA AAC KI AAA TES RON X NO wam Y LM e NUS 189 i 5811 lt A v 1 quad 41444 il h a cata atas 1 Na din ETT Lm A ist Aa AA T1 i ARMS as n TEETER sat A an T b 1 tiva a UNT I OS AUN pa 1 Sa i eo tema Y 31 412133 int ME TOIT 1 b andado nu eii 1 MN capa 11 Am ques ARA a ansa aa t aa Am NS s Wes paste es TE o a Aa a Rt Apresenta o Nesta unidade voc vai conhecer o programa de apresen ta o de slides utilizado para elaborar materiais espec ficos para divulga o e apresenta o de trabalhos Existem dois pro gramas de constru o slides mais conhecidos o Power Point da Microsoft e o Impress do pacote BR Office Vamos mostrar como elaborar editar e publicar seus slides na Internet atrav s de sites espec ficos Assim como o cap tulo anterior voc deve r realizar as atividades p
172. stats Percentagem ponderadas contribui o Percentagem ponderadas contribui o 9e ponderadas 100 87 5 35 60 36 82 71 Voc poder clicar no nome de uma atividade que estiver nessa lista para obter um relat rio detalhado sobre a mesma Poder tamb m ver as estat sticas dessas atividades com a melhor e a pior nota obtida entre os alunos a m dia das notas e outras informa es Atividades Avalia es 3 Atividade Obrigat ria CON1 Atividade Obrigat ria CON2 Atividade Obrigat ria CON3 Atividade Obrigat ria CON4 Total estats Bruto 10 009 da nota Bruto 10 00 da nota Bruto 10 00 da nota Bruto 10 00 da nota Percentagem 40 00 c 9o total total total total tota 75 75 100 10 75 7 5 100 10 87 5 Modificar Perfil O Peril um recurso muito importante num curso a dist ncia Ele til para que os participantes possam se conhecer atrav s das informa es disponibilizadas por cada um deles Como os momentos presenciais onde normalmente se d a intera o entre os participantes s o poucos num curso a dist ncia fundamental que cada participante atualize seu perfil pessoal possibilitando assim que todos se conhe am melhor Para mo dificar seu perfil clique no link Modificar perfil na caixa administra o Voc ser redirecionado para uma nova tela ver figura 21a na qual voc poder adicionar modificar algumas informa es sobre voc e alguns de talhes do seu ca
173. stema que oferece as ferramentas necess rias de gerenciamento da aprendizagem tanto para o professor quanto para o aluno Podemos dizer que o AVA uma sala de aula virtual onde todos os elementos est o presentes para reproduzir a din mica de um encontro presencial Assim o aluno ter acesso ao material da aula poder fazer ques tionamentos e tirar suas d vidas contribuir com suas reflex es realiza r suas atividades e avalia es etc As ferramentas existentes nos AVA s s o comuns com algumas especificidades para cada sistema Ali s este 66 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s um aspecto interessante em rela o ao desenvolvimento destes sistemas embora inicialmente se tenha buscado desenvolver modelos universais a pr tica demonstrou que cada realidade exigia uma configura o diferen te baseada na satisfa o dos usu rios Surgiram ent o v rios ambientes virtuais alguns propriet rios pagos como por exemplo o WebCT Black board outros de uso livre como o AulaNet VirtusClass TelEduc Moodle e at mesmo governamental como o E Proinfo T Qual a diferen a entre um ambiente virtual propriet rio e de uso livre Um melhor do que o outro Livre a mesma coisa que gratuito Os sistemas que est o no mercado e s o propriet rios s o aqueles em que necess rio adquirir as licen as para o seu uso Estes sistemas apresentam seus c digos fechados n o permitindo altera o
174. stro do orkut vamos ensinar passo a passo como preencher cada campo necess rio Google Criar uma conta do Google orkut Accounts Crie uma conta A sua conta do Google lhe d acesso ao orkut e a outros servi os do Google Se j tiver uma conta do Google efetue login aqui Figura 3 p gina de cadastramento 198 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s O primeiro passo preencher seu nome depois o sobrenome Informa es necess rias para a conta do Google Nome opcional Sobrenome opcional Depois de ter preenchido seu nome e o sobrenome ter que preencher o seu email tamb m escolher uma senha para acessar o orkut depois vai ser necess rio digitar a senha novamente como pede no exemplo abaixo O seu endere o de e mail atual Escolha uma senha M nimo Digite a senha novamente W Salvar as minhas informa es neste computador A cria o de uma Conta do Google ativar o recurso Hist rico da web O recurso Hist rico da web oferecer um incremento na personaliza o da sua experi ncia no Google que inclui resultados de pesquisa mais relevantes e recomenda es Saiba mais V Ativar Hist rico da web Verifica o de palavras A verifica o de palavras simples basta digi tar as letras como aparece na imagem elas s o assim mesmo todas tortas e um pouquinho dif cil de entender esse recurso necess rio na internet pois evita que pessoas maliciosa
175. t ao ser perguntado como os usu rios l em na web respondeu simples mente eles n o l em Este autor apresenta os resultados de uma pesquisa afirmando que os leitores escaneiam a p gina coletam palavras soltas e senten as Assim uma quest o continua sem resposta a leitura se transfor mou com o advento do computador At o momento n o consegui mos evid ncias conclusivas de que o suporte digital oferece vantagens consider veis por m observamos que precisamos adequar nossas estrat gias de leitura ao novo suporte Pfromm Netto et al 1999 p 223 182 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE IH Atualmente os professores especialmente os de L ngua Portuguesa encontram dificuldades na rela o dos alunos com a leitura e a escrita Leia o texto O Uso Indiscriminado do Internet s da professora Maria Inez Matoso da Silveira e responda que estrat gias voc usaria para melhorar a rela o dos alunos com o uso da linguagem Educa o e Novas Tecnologias 183 VAV dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades d D Concluindo o percurso O hipertexto pressup e n o apenas uma nova forma de apresentar um texto mas uma modifica o na forma de nos relacionarmos com a infor ma o atrav s de associa es saltando de uma representa o para outra ao longo de uma rede intrincada de n s e links que podem ser palavras p ginas imagens gr fico
176. tal conte do estilo e constru o composicional In 2 Simp sio de Hipertexto e Tecnologias na Educa o Multimodalidade e Ensino Recife NEHTE 2008 Dispon vel em http www ufpe br nehte simposio2008 anais Andre Alexandre Padilha pdf acesso realizado em Dez 2008 Neste texto o autor discute a Wikip dia como g nero digital avaliando aspectos do conte do relacionados com a constru o composicional do texto 168 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Resumo Neste unidade voc conheceu o conceito de Web 2 0 e aprendizagem colaborativa bem como as propostas de aprendizagem que podem ser usadas atrav s das ferramentas e recursos da Web 2 0 Apresentamos a Wikip dia como exemplo de uma ferramenta da Web 2 0 explicitando seus conceitos e a forma de colabora o e intera o para que voc tamb m possa contribuir na edi o Autoavalia o 1 Elabore um texto reflexivo sobre o conceito de Web 2 0 e o uso de duas ferramentas como elemento agregador na aprendizagem colabora tiva 2 Navegue na Wikip dia e selecione os verbetes que voc considera adequados para trabalhar com seus alunos em sala de aula dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades Educa o e Novas Tecnologias 169 Refer ncias ACEDO S Multimidia Entornos Virtuales e Interactivos Madrid Universidad Nacional de Educaci n a Distancia UNED 2000 BARROS E Software Educacional Crit rios a
177. to com o passado quando as mudan as pareciam mais lentas e a vida mais segura e menos tumultuada Assim surge a d vida da modernidade na seguinte quest o 1 Antigamente as novidades apareciam de forma mais lenta as pessoas ti nham tempo para se adaptar Por que hoje tudo parece acontecer t o r pido Embora n o passe pela nossa cabe a excluir de nosso cotidiano estes artefatos tecnol gicos estamos sempre suspeitando de seu uso na educa o ou nos reais benef cios para a sociedade Somos tomados pelo medo do novo assustados com a velocidade da mudan a em nosso modo de viver Se compararmos o nosso estilo de vida com o de nossos pais ve rificaremos que foram mudan as muito grandes em t o curto espa o de tempo Mas como tudo isso come ou Ou melhor o que tem propiciado este avan o tecnol gico t o intenso nos ltimos cinquenta anos O fen meno da globaliza o provocou mudan as profundas nas rela 10 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s es econ micas e sociais nas mais distantes localidades do mundo pro vocando um curioso paradoxo entre o global e local constituindo se uma disputa entre a influ ncia exercida pelo mundo globalizado atrav s da m dia e da nova ordem econ mica e o local com sua express o m xima na historicidade e import ncia do visto e experimentado para os indiv duos Estas mudan as est o consolidadas na mudan a no padr o de acumu la o e produ o iniciadas
178. ua postagem que n o deve ser muito longo e digite o seu texto Ao terminar clique em Publicar Postagem Voc poder editar a sua postagem depois de publicada quantas vezes desejar A caixa de edi o de texto oferece v rias possibilidades voc pode inserir imagens links v deos alterar o estilo da letra e verificar a ortografia Ali s este um aspecto muito importante n o se esque a de que voc vai publicar um texto de sua autoria que estar vis vel para qualquer pessoa que esteja navegando na rede 194 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Postagem Configura es T Laut Gerar receita Criar Editar postagens Modera o de coment rios T tulo b 44 v uj Visualizar Marcadores para esta postagem b Op es de postagem exemplo patinetes f rias outono Mostrar tudo Ctrl com 5 Negrito It lico P Publicar 5 Salvar D Rascunho mais Atal SALVARAGORA Retornar lista de postagens Existem outras configura es poss veis como a modera o de comen t rios por exemplo Ao escolher esta op o os coment rios publicados por outras pessoas no seu blog s ser o publicados depois de sua an lise e libera o Explore as outras op es e utilize o seu blog para compartilhar informa es com os seus colegas e outros professores insira links para os blogs de outros professores ou sites que voc acha interessante A ideia
179. ual de aprendizagem AVA da Uni versidade Estadual da Para ba para que voc possa entender como funcio na o cadastro de uma conta no Moodle Caso voc ainda n o possua um usu rio cadastrado entre no site do Moodle UEPB http ead uepb edu br e fa a seu acesso clicando no link Cadastramento de usu rio no canto superior esquerdo veja figura 2 Pre encha os dados solicitados veja figura 3 e confirme seu cadastro atrav s de uma mensagem que voc receber no e mail indicado Acesso Nome de usu rio Senha Cadastramento de usu rios Perdeu a senha Figura 2 link de cadastramento UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARA BA are Ambiente Virtual de Aprendizagem pe e das l UEPB E D Acesso Cadastramento de novo usu rio Preencha com um novo nome de usu rio e uma nova senha Nome de usu rio Senha Complete com alguns dados pessoais Endere o de email Email outra vez Nome Sobrenome Cidade Munic pio Pa s Selecione um pa s rj Cadastrar este novo usu rio Cancelar Este form contem campos obrigat rios Figura 3 Tela de cadastramento Nesta tela voc ir preencher os dados necess rios para seu cadastro escolha um nome de usu rio sem espa os e uma senha de prefer ncia letras e n meros Abaixo voc ir colocar o seu endere o de e mail para que o Moodle possa lhe enviar uma confirma o de cadastro por e mail Observe que os campos onde cont m aster sticos devem
180. uca o e Novas Tecnologias 189 Defini o e conceito dos blogs Segundo Amaral et alli 2009 os blogs foram inicialmente definidos como uma ferramenta de publica o que constitu a um formato particular e sua cria o s foi poss vel com o surgimento das ferramentas de autoria da Web 2 0 que permitiram que qualquer usu rio mesmo sem conhecimentos de linguagens espec ficas de programa o pudessem publicar conte do na Internet Os blogs se diferenciam dos sites em sua estrutura e finalidade j que foram criados como di rios pessoais no qual as pessoas poderiam publicar aspectos de seu cotidiano Segundo Blood 2002 os blogs s o constitu dos pelos textos colocados no topo da p gina e frequentemente atualizados bem como a possibilidade de uma lista de links apontando para sites similares Para Schmidt 2007 os blogs s o websites frequen temente atualizados onde o conte do texto fotos arquivos de som etc s o postados em uma base regular e posicionados em ordem cronol gica reversa Os leitores quase sempre possuem a op o de comentar em qual quer postagem individual que s o identificados com uma URL nica No texto de Rosa e Islas 2009 encontramos outras defini es para os blogs Segundo Orihuerla 2006 o blog um site da web que se comp e de entradas individuais chamadas anota es ou hist rias dispostas em or dem cronol gica inversa Cada hist ria publicada fica arquivada com sua pr pria dir
181. uer sistema educacional Educa o e Novas Tecnologias 67 ATIVIDADE Pesquise na internet sobre o software livre e elabore um texto sobre o movimento de uso de softwares livres no Brasil e no mundo e os desdobramentos destas a es para o acesso informa o dica utilize o bloco de anota es para responder as atividades 68 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Vamos apresentar a seguir a interface de alguns destes sistemas apenas para seu conhecimento j que o nosso objetivo apresentar a voc as funcionalidades do Moodle nosso ambiente virtual de aprendizagem O ambiente e proinfo P O ambiente e Proinfo um sistema desenvolvido pelo MEC para o desenvolvimento de cursos a dist ncia como complemento a cursos pre senciais projetos de pesquisa projetos colaborativos e outras formas de apoio ao processo de ensino aprendizagem O endere o para acesso est dispon vel em http www eproinfo mec gov br mas para acessar este am biente preciso estar vinculado a alguma das institui es conveniadas Nos j falamos aqui que o e Proinfo n o era um sistema livre inicialmente ou seja n o apresentava seu c digo aberto para modifica o No in cio de 2009 ele foi incorporado ao portal do Software P blico com o c digo aberto dispon vel Apesar disso ele ainda muito utilizado em institui es de ensino p blicas universidades escolas NTEs etc e apresenta algu mas ferramentas bem parti
182. us lo e um conjunto enxuto de funcionalidades O TelEduc foi concebido tendo como elemento central a ferramenta que disponibiliza Atividades Isso possibilita a a o onde o aprendizado de conceitos em qualquer dom nio do conhecimento feito a partir da resolu o de problemas com o subs dio de diferentes materiais did ticos como textos software refer ncias na Internet dentre outros que podem ser colo cadas para o aluno usando ferramentas como Material de Apoio Leituras Perguntas Frequentes etc E um sistema OpenSource ou seja seu c digo aberto dispon vel para modifica es e adapta es das suas funcionali dades Est dispon vel no endere o http www teleduc org br Arquivo Editar Exbir Hist rico Favoritos Ferramentas Ajuda X d L ntoufteleduc nied unicamp br teleduc pagina inicialfndex php PHPSESSID f6b5454a915b39789282591ced Y 7 7 Mais visitados O HotMail gratuito Y Entrar Personalizar links LT windows Media MB windows Google Teleduc v G Pesquisa A B tica S9 C Favoritos Enviarparar 4 Gl Teleduc o IG TelEduc Ensino Dist ncia Teltduc amp Cursos Contatos Ambiente de suporte para ensino aprendizagem a dist ncia Nied N cleo de Inform tica Aplicada Educa o Servidor teleduc nied unicamp br Vers o 3 3 8 O TelEduc um ambiente de ensino a dist ncia pelo qual se pode realizar cursos atrav
183. utos para con sumidores mais segmentados l Acumula o flex vel Modelo de produ o que substituiu o fordismo com produtos segmentados produ o de acordo com a demanda estoques menores e terceiriza o da produ o A acumula o flex vel e as novas tecnologias A quebra do modelo fordista aconteceu pela ocorr ncia de diversos fatores simult neos A baixa produtividade a revolta dos trabalhadores em rela o aliena o a internacionaliza o dos mercados o surgimento de uma nova forma de produ o mais eficiente o modelo japon s Esses foram fatores determinantes que comprometeram a vig ncia do modelo A mudan a no padr o de acumula o est estreitamente vinculada n o apenas a uma mudan a no setor produtivo mas em mudan as na pr pria sociedade e em todos os elementos a ela ligados Surge nesse momento a express o flexibilidade que parece resumir o conceito essencial desse novo paradigma de acumula o A flexibilidade est relacionada com as alternativas encontradas pelas firmas para a supera o dos problemas que a rigidez do fordismo n o conseguiu resolver E a flexibilidade na versatili dade dos produtos fabricados em sua quantidade em seus estoques nos projetos etc Trabalha se com estoques menores produtos segmentados e diferenciados o que faz com que a qualidade e a versatilidade desses produtos sejam primordiais A introdu o das novas tecnologias pode ser caracteriz
184. ware que precisa ser instalado no computador Seu acesso gratuito Como ter acesso internet Para acessar a Internet preciso ter no computador algum tipo de pro grama software de navega o Ali s o termo navega o se aplica bem na a o que executamos quando estamos conectados podemos visitar um museu na Fran a ou um rg o governamental na China ou uma empresa nos Estados Unidos Estas visitas virtuais s o bem caracterizadas como uma navega o para diversos lugares Os programas de navega o tamb m chamados de browsers mais utilizados s o os seguintes 26 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s Mozila Firefox dispon vel em http mozila org Internet Explorer dispon vel em http microsoft com ie Opera dispon vel em http www opera com download Al m do browser seu computador precisa estar conectado fisicamente rede Para conex o discada preciso ter um cabo modem para comu nica o com o provedor de acesso e via linha telef nica comum Para conex o dedicada ADSL preciso ter uma placa de rede Ethernet 10 100 e um modem ADSL al m de um separador de sinais do telefone e da transmiss o de dados Para conex o dedicada a cabo preciso um cablemodem e tamb m um separador de sinais de TV e dos dados Para conex o dedicada wireless preciso um receptor de microondas e uma antena externa para o acesso rede do provedor Vamos reproduzir a seguir
185. zes sobre o espa o destinado para a figura e inserir o arquivo desejado do seu computador Y w apresenta o desides Janela Ajuda Bez ES YELE g 6 6 ESI E 08 10 Bi fie lesonde sides G apresenta o desides amp pie YE SE 9 m BA as Tecnologias na Educa las vezes paa adcionarfiouras e Como inserir i nos seus slides is merTie 7 o 9 e mn O x ux i me CG pl E o t Bitmap com transpar ncia selecionado TE 1401491 iHinsoxig86 66 side2j2 Padr o A segunda op o escolher Inserir no menu da barra de ferramentas Figura Arquivo e selecionar a figura desejada no arquivo do seu computa dor Esta op o interessante para inserir arquivos de som v deo gr ficos planilhas etc Voc sabia que poss vel inserir uma m sica no seu slide para que ela sirva como trilha sonora de sua apresenta o Quer saber como Vamos l 1 Selecione Inserir Filmes e Sons 2 Abra a op o Meus Documentos e escolha Minhas M sicas voc dever ter algum arquivo em formato de som gravado anteriormente 3 Escolha a m sica desejada e clique em Abrir Aparecer um cone em formato de udio na regi o central do seu slide Clique e arraste o co ne para uma regi o mais discreta Experimente clicar em Apresenta o de Slides no menu da barra principal e ou a a m sica 140 SEAD UEPB Licenciatura em Letras Portugu s ATIVIDADE IH

Download Pdf Manuals

Related Search

Related Contents

誕生日 7月  Delta 79712-RB Instructions / Assembly  Ellex Company Updates  User manual for ThermalCapture 1 / 14  FH35 RH35 - Nestor Martin kachels    magazine Mars 2015 - Isère Interactive  Catalog - League Organizer  MEDAFLOW SR20  Manuale Tecnico CF7900  

Copyright © All rights reserved. Failed to retrieve file