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Calidad de los Cuidados y de la Educación Tempranos

1. 26 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Child Health Record Review Early Care and Education Program Health Assessment Guidelines for Completion of Form The information you use to complete a Child Health Record Review should come from and be completed for a one early care and education program Item Instructions Record the date you are completing this form in the space provided Record 2 digits for the month 2 Date digits for the day and 4 digits for the year using the format mm dd yyyy For example August 11 2005 would be coded 08 11 2005 Program ID 4 Record the name or ID number of the program Please indicate whether you are serving a center or a family child care home by using or F after the program name number Reviewer s ID Record the ID number assigned to you Use the following criteria for determining a child s age group 0 lt 36 months Infant Toddler Total ot Children 36 lt 72 months Pre school if not yet in Kindergarten 72 months School Age do not review charts for school age children Enrolled Count the total number of children in each age group enrolled in the program and record each number separately on the row labeled Infant Toddler Pre school and School Age respectively Reviewed Count the number of children in each age group you recorded on the Child Health
2. 61 81 LI 9I SI VI OI 6 8 v00c Te 0 67 8c LG 9 ST VC c Ic 0c 007 ev cv Iv OV 6 8t LE 9g GE ve ES TE 00 cs vs ES TS TS 0 8v Lv 9y Sr TOOT L9 99 9 v9 9 T9 19 09 65 85 LS 96 0007 AVIA 0 6I 81 LI 91 SI VI I TI IT 01 6 v00c ce Te og 67 8c LC 9c ST vc ET CC Ic 007 vr 47 Iv OV 6t 8 Xe 9 t ve tt Tooc T 96 66 vs ES TS IS 0 8r Lv 9r Sr 100 89 L9 99 9 v9 9 T9 19 09 6S 8S LS 0000 lt Ic 0 6I 81 LI 91 SI VI cl TT OT 0 S ES ce og 6 8c LC 9 ST vc c cc E007 SV cv Iv OV 6t 8t 9 SE ve TOOT 5 LS 9S cs vs ES cS TS 0 8r Lv 9r TOOT 69 89 LO 99 S9 v9 9 c9 19 09 66 8S 0007 lt CC Ic 0 6I 81 LI 91 SI vI TT v007 5 ve t 43 Te 0 67 8 LC 9 SC vc c 007 9y Sr r cr Iv OV 6t 8t 9t SE 00 8 LS 96 66 vs e cS IS 0 6t Sy Lv TOOZ OL 69 89 L9 99 9 v9 ES c9 19 09 6S 000 431 c Ic 0 6I 81 LI 9I SI VI cT v00c GE ve ce Te 0 6c 8c LC 9c SC vc 007 Lv 9v Sr cr Ir OV 6t 8t s 9t Toog 6S 85 LS 95 cs vs ES TS IS 05 6v 8v TOOT IL 0L 69 89 L9 99 9 v9 99 T9 T9 09 0007 007 29d S007 S00c1 0 S00cdes s00c9ny S00zunr SOOT APIN soocidy SOOT SO07 49H SOOZ uer 189 X pue yoy jua Lm Ieo pue puou S P IYO eu JO MOI DY YM s32es1ejur 1eoK YIVOUW JUONI oq JO MY O
3. Helburn S W amp Howes C 1996 Child care cost and quality 75e Future of Children 6 62 82 Howes C amp Brown J 2000 Improving Child Care Quality A Guide for Proposition 10 Commissions In N Halfon E Shulman M Shannon amp M Hochstein Eds Building Community Systems for Young Children Los Angeles CA UCLA Center for Healthier Children Families and Communities Howes C Hamilton C E amp Philipsen L C 1998 Stability and continuity of child caregiver and child peer relationships Child Development 69 418 426 Howes C Phillips D A amp Whitebook M 1992 Threshold of quality Implications for the social develop ment of children in center based child care Child Development 63 449 460 20 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA Koch P 1994 Regulation and guidelines toward a healthy child care setting Pediatrics 94 1104 1107 National Institute of Child Health and Human Development NICHD Early Child Care Research Network 1999 Child outcomes when child care center classes meet recommended standards for quality American Jour nal of Public Health 89 7 1072 1077 Peisner Feinberg E Burchinal M Clifford R Culkin M Howes C Kagan S Yazejian N Byler P Rus tici J amp Zelazo J 1999 The children of the cost quality and outcomes study go to school Technical report Chapel Hill NC University of
4. Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Primera Edici n 2006 CALIFORNIA CHILDCARE HEALTH PROGRAM California Childcare Health Program Administrado por la University of California San Francisco School of Nursing Department of Family Health Care Nursing 510 839 1195 e 800 333 3212 Healthline www ucsfchildcarehealth org AFI RST5 Financiado por First 5 California con ayuda adicional del California Department of CALIFORNIA Education Child Development Division y del Federal Maternal and Child Health Bureau Este m dulo es parte del curr culum para los Defensores de los Cuidados de Salud del Ni o del California Training Institute Agradecimientos El California Childcare Health Program es administrado por la University of California San Francisco School of Nursing Department of Family Health Care Nursing Queremos darles cr dito a las siguientes personas por sus contribuciones de tiempo y experiencia para el desarrollo y la revisi n de este curr culum desde el 2000 Los nombres se listan en orden alfab tico Colaboradores Principales Colaboradores en la Traducci n al Espa ol Abbey Alkon RN PhD Rosa Marcano MA Jane Bernzweig PhD Traductora principal Lynda Boyer Chu RN MPH Luis Solano BA Judy Calder RN MS Servicios de edici n traducci n y correcci n de pruebas Lyn Dailey RN PHN Joanna Farrer BA MPP Robert Frank MS Lauren Heim Goldstein PhD Paula W
5. Los efectos positivos de la calidad de los programas de ECE en cada parte del desarrollo de los ni os son algunos de los resultados m s consistentes que se encuentran en la ciencia del desarrollo Estudio tras estudio han mostrado que la alta calidad afecta positivamente el desarrollo de los ni os a trav s de cada grupo tnico cultural y ling s tico Shonkoff amp Phillips 2000 La habilidad de un ni o para estar listo para la escuela est adem s conec tada con la calidad del preescolar Estar listo para la escuela depende de varios factores incluyendo el bien estar f sico del ni o y el desarrollo motor el desarrollo social y emocional el m todo de aprendizaje el desa rrollo del lenguaje y la cognici n y el conocimiento general Demoras o retos en cualquiera de estas reas afectar la habilidad del ni o de tener xito en la escuela La investigaci n sugiere que el cuidado de alta cali dad especialmente cuando se provee en un programa de centros de base es especialmente beneficioso para las familias de bajos ingresos Burchinal Landesman Ramey Reid amp Jaccard 1995 Los ni os a riesgo de fallar en la escuela se benefician aun m s de la calidad de las guarder as Cost Quality amp Child Outcomes Study Team 1995 Los ni os que est n en los pro gramas de ECE que van de buenos a excelentes tienen mayores puntajes que los ni os que est n en progra mas que van de mediocres a malos tanto en coop
6. Not Recorded Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program m 25 Record of Screenings Previous 6 months Reviewer ID jueurdo oAo q 2 3 TIO a ER 5 8 10 yooods S qa C S BE E 2 E 28 SULeoH 28373873 DOS ZA UOISIA 225222 SY pev DV V0 gt gt 5 2432533 eg zur P 2990622 q3H 10 19H 2 on at Zama WM PUE SUW z SNOTADIg sjuoproug Ainfuy popuon y Aj eorpo A 19quinn SUJUOW c snorAadq juesqy skeq JO Joquiny uo oouvunsug qjeoH uo IWOH eorpo A oje q o1 d j suonezrunuruiq Child Health Record Review Yes No uo ue q VLD C9Ip9 A NSD SP39N Bloods uir pru Program ID Y 18 ur eors amp ud PHYO TPM uo eorsAud PTO TPM uo AouoS1ourg Early Care and Education Program Health Assessment Date Un Curr culum para los CCHA n 5 gS O lt gt Mo nD OP aI NT ni ny TI Vai tel RE DR mis Vali atl a E
7. Barclays Law Publishers Vandell D L 1996 Characteristics of infant child care Factors contributing to positive caregiving NICHD early child care research network Early Childhood Research Quarterly 11 3 269 306 Whitebook M Howes C amp Phillips D 1990 The national child care staffing study Final report Who cares Child care teachers and the quality of care in America Washington DC Center for the Child Care Workforce Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 21 22 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA FOLLETOS PARA EL MODULO CALIDAD DE LOS CUIDADOS Y DE LA EDUCACION TEMPRANOS Folletos del California Childcare Health Program CCHP Oakland CA P gina T tulo del Folleto 25 27 31 33 35 37 CCHP Health and Safety Checklist Revised entregado como un folleto separado de este m dulo disponible solamente en Ingl s Child Health Record Review disponible solamente en Ingl s Child Health Record Review Guidelines for Completion of Form disponible solamente en Ingl s Child Health Record Review Spreadsheet for Determining Child s Age in Months disponible solamente en Ingl s Notas sobre Salud y Seguridad Alergia y Sensibilidad al Latex en los Locales de Cuidado Infantil Notas sobre Salud y Seguridad Ayudando a las Familias que Amamantan Types of Out of Home Ch
8. are located in every county in California School age care Care for elemen tary and middle school students which may be provided in homes or center based settings sometimes on school grounds Slot Space for one child in a child care center or family child care home Subsidy Financial assistance from state or federal funds available to low income families who meet the income eligibility requirements Subsidized care is available in licensed child care state s centers family child care homes and by license exempt providers Universal Pre Kindergarten UPK Sometimes known as Preschool for All A voluntary preschool program for four year olds to encourage early learning and to promote school readiness through activities that develop educational cognitive socio emotional and physical skills
9. 4 years 523 425 just 3 of U S 5 years 531 405 households 6 to 13 years 4 271 047 Children 0 13 with parents in the labor force 3 803 776 3 848 155 196 Foreign born Under 2 444 898 residents in 2 years 229 891 California 3 years 241 018 accounted for 26 4 years 256 514 of the state s 5 years 269 436 population in 2000 e 6 to 13 years 2 362 019 compared to 11 of Children 0 5 living in poverty 2096 U S residents The top 10 counties The Labor Force 1990 2000 Change with the greatest percentage increase Number of employed residents 13 940 1250 14 525 322 4 of workers traveling Workers with an hour or more commute 1 059 268 1 416 821 34 an hourormoreio People working at home 452 867 557 036 23 jobs are in the People working non traditional hours 2 532 254 2 851 021 1376 y Central Valley and e percent working non traditional hours 20 e the outskirts of the People working 35 hours or more 12 734 654 13 687 903 796 Bay Area Overall percent working 35 hours or more 79 10 of California e Men in the labor force 8 640 866 8 765 269 1 y workers havea Women in the labor force 6 622 034 7 212 610 9 way commute that Women with a child under 6 1 985 354 is greater than one percent in the labor force 55 hour The top 7 counties The Households 2000California 2000U S with the greatest Number of households 11 512 020 105 539 122 percentage change speaking English at home 62 81
10. CAEYC ofrece oportunidades para el crecimiento profesional y entrenamiento para profesionales de cuidados tempranos en todo el estado California Childcare Health Program 1333 Broadway Suite 1010 Oakland CA 94612 1926 510 839 1195 office 800 333 3212 Healthline www ucsfchildcarehealth org La Child Care Healthline provee informaci n sobre salud y seguridad a los proveedores de ECE a las familias que ellos sirven y a los profesionales de California que se le relacionan El equipo de especialistas de la Healthline aconseja en asuntos tales como enfermedades infecciosas promoci n de la salud salud conductual servir a ni os con impedimentos y necesidades especiales nutrici n desarrollo de infantes ni os peque os prevenci n de envenenamiento con plomo y m s California Childcare Resource and Referral Network www rrnetwork org Las agencias de Child Care Resource and Referral R amp R est n localizadas en cada condado en California En las ultimas dos d cadas los servicios de R amp R han evolucionado desde sus esfuerzos de base para ayudar a los padres a encontrar una guarder a hasta un sistema bien desarrollado que ayuda a los padres a los proveedores y a las comunidades locales a encontrar planear para y proveer cuidado de nifios a bajo costo y de calidad California Department of Education Child Development Division www cde ca gov sp cd Los programas generales para el cuidado y desarrollo del ni
11. California Training Institute California Childcare Health Program m 17 Publicaciones Behrman 1995 Long term outcomes of early childhood programs The Future of Children 5 3 Bredekamp S Copple C amp National Association for the Education of Young Children 1997 Developmen tally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Rev ed Washington DC National Association for the Education of Young Children California Department of Education 20002 Care About Quality Your Guide to Child Care Sacramento CA Author California Department of Education 2000b Choosing Quality Child Care Sacramento CA Author California Department of Education 2000c Quality Child Care Making an Informed Decision Sacramento CA Author Cassidy D Buell M Pugh Hoese S amp and Russell S 1995 The effect of education on child care teachers beliefs and classroom quality Year one evaluation of the TEACH early childhood associate degree scholarship program Early Childhood Research Quarterly 10 2 171 183 Clarke Stewart Gruber amp Fitzgerald 1994 Children at home and in day care Hillsdale NJ Erlbaum Crowley A 2000 Child care health consultation the Connecticut Experience Maternal and Child Health Journal 4 67 75 Fiene R 2002 13 indicators of quality child care Research update Washington DC Health Resources and Services Administration Maternal and Child Health Bureau U
12. Department of Education and WestEd Lally J R Mangione P L Signer S amp Butterfield 2000 It s not just routine Feeding diapering and napping infants and toddlers Second edition Videotape United States The Program for Infant Toddler Care givers Developed collaboratively by the California Department of Education and WestEd Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 19 REFERENCIAS Alkon A amp Boyce J 1999 Health assessment in child care centers Parent and staff perceptions Pediatric Nursing 25 439 442 American Academy of Pediatrics Task Force on Infant Sleep Position and Sudden Infant Death Syndrome 2000 Changing concepts of Sudden Infant Death Syndrome Implications for infant sleeping environment and sleep position Pediatrics 105 3 650 American Academy of Pediatrics American Public Health Association amp National Resource Center for Health and Safety in Child Care 2002 Caring for Our Children National Health and Safety Performance Standards Guidelines for Out of Home Child Care Programs Second Edition Elk Grove IL American Academy of Pediat rics Burchinal M Landesman Ramey S Reid M amp Jaccard J 1995 Early child care experiences and their association with family and child characteristics during middle childhood Early Childhood Research Quarterly 10 1 33 61 C
13. Implicaciones Culturales Los CCHA deben ser sensibles a las diferentes acti tudes y creencias acerca de c mo deber a ser la calidad en los programas de ECE Conflictos por tomar la siesta por alimentar y ayudar en el bafio pueden surgir en las familias y en los proveedores de ECE debido a las diferencias en las creencias y pr cticas culturales Los CCHA deben tener que negociar sensiblemente y resolver estos conflictos respetando las diferencias culturales Implicaciones para los Nifios y las Familias Los nifios y las familias se beneficiar n de programas de ECE de alta calidad Los CCHA pueden ayudar a educar a los ni os y a las familias acerca de la impor tancia de las pol ticas de salud y de seguridad y de los procedimientos en los programas de ECE Implicaciones para los Proveedores de ECE Los proveedores de ECE apreciar n la ayuda de los CCHA para mejorar la calidad en los programas de ECE Los CCHA deber an ser sensibles a las necesi dades de los proveedores de ECE y trabajar junto con el proveedor de ECE para alcanzar los objetivos 12 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA ACTIVIDAD Familiaricese con la CCHP Health and Safety Checklist Revised CCHP amp S Checklist R y el CCHP Health and Safety Checklist Revised Users Manual Question by Question Specifications sep rense en peque os grupos y des gne a una persona como el reportero en cada grupo cad
14. North Carolina at Chapel Hill Frank Porter Graham Child Development Center Retrieved December 31 2004 from http www fpg unc edu ncedl PDFs CQO es pdf Phillipsen L C Burchinal M Howes C amp Cryer D 1997 The prediction of process quality from structural features of child care Early Childhood Research Quarterly 12 281 303 Preschool Environment Project 1997 Health and Safety Checklist Berkeley CA Author Public Policy Institute of California 2003 Child care arrangements in California Research Brief 80 San Francisco CA Public Policy Institute of California Quality Enhancement Project for Infants and Toddlers 2000 Child Care Evaluation Worksheet Chapel Hill NC University of North Carolina at Chapel Hill School of Public Health Quality Enhancement Project for Infants and Toddlers 2001 Child Care Evaluation Summary Chapel Hill NC University of North Carolina at Chapel Hill School of Public Health Raikes 1993 Relationship duration in infant care Early Childhood Research Quarterly 8 309 325 Shonkoff J amp Phillips D Eds 2000 From neurons to neighborhoods The science of early childhood development Washington D C National Academy Press State of California Health and Human Services amp Department of Social Services 2002 Manual of Policies and Procedures Community Care Licensing Division Child Care Center Title 22 Division 12 Chapter 1 Chi cago IL
15. S Department of Health and Human Services Retrieved October 10 2005 from http aspe hhs gov hsp ccquality ind02 Staff1 Ford K M amp Linker L A 2002 Compliance of licensed child care centers with the American Academy of Pediatrics recommendations for infant sleep positions Journal of Community Health Nursing 19 83 91 Greenspan S I amp Greenspan N T 1989 First Feelings Milestones in the emotional development of your baby and child New York NY Penguin Group Hofferth S L Brayfield A Deich S amp Holcomb P 1990 National Child Care Survey 1990 Washington D C The Urban Institute Press Hofferth S L Shauman K A amp Henke R R 1998 Characteristics of childrens early care and education pro grams data from the 1995 National Household Education Survey Washington DC US Department of Education National Center for Education Statistics Holmes S J Morrow A L amp Pickering L K 1996 Child care practices effects of social change on the epi demiology of infectious diseases and antibiotic resistance Epidemiologic Reviews 18 10 28 Kagan S L amp Cohen N E 1997 Not by chance Creating an early care and education system for Americas chil dren New Haven CT Yale University The Bush Center in Child Development and Social Policy Kotch J B Hussey J M amp Carter A 2003 Evaluation of North Carolina child care safety regulations Injury Prevention 9 220
16. age care programs All caregivers must meet rigid training health and safety standards and are subject to unannounced inspections Caregivers employment wages and advancement are tied to training education and performance and an up or out policy is designed to create child care professionals Higher wages are offered to reduce turnover To date over 95 percent of eligible facilities have been accredited by the National Association for the Education of Young Children NAEYC Child Care Centers for Mildly Ill Children These centers are licensed to provide non medical care to mildly ill children of all ages including some with contagious conditions In California Level I centers operate as components of child care centers and may serve only those children who are enrolled in the regular program Level II centers are free standing facilities and may care for children regardless of their regular child care arrangements Drop in and Part Time Facilities A drop in center is a child care center that provides care for children on a drop in intermittent basis where no child is in regular continuous attendance Examples include child care offered at a gym or store Part time child care facilities which offer limited hours such as from 8 a m to noon include co ops recreation centers YMCA programs etc and can be called preschool 38 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Un Curr culum para los CCHA How THE DAT
17. cada una disefiada para tipos diferentes de programas de ECE Se requiere un entrenamiento adicional para usar estas herramientas Early Childhood Environment Rating Scale Revised Edition ECERS R La herramienta usada m s ampliamente para medir la calidad de los centros de base de los programas de es la Early Childhood Environment Rating Scale Revised Edition ECERS R Harms Clifford amp Cryer 2004 La ECERS R puede ser usada por el personal para auto evaluaciones peri dicas al igual que por el revisor externo Este puede ayudar a identificar v as para mejorar la calidad del programa y para medir el cambio La ECERS R es una medida de observaci n de 43 partes para evaluar los centros de base de los programas de que sirven ni os de 2 a os y medio hasta los 5 afios de edad La ECERS R incluye las siguientes siete sub escalas 1 Espacio y Mobiliarios 2 Rutinas de Cuidado Personales 3 Lenguage Razonamiento 4 Actividades 5 Interacci n 6 Estructura del Programa 7 Padres y Personal Cada parte de la ECERS R se ordena en una escala de 1 a 7 desde 1 siendo inadecuado a 7 siendo excelente Para una parte individual el puntaje debe comenzar en 1 inadecuado y progresar hacia arriba hasta que se alcance el puntaje correcto Harms Cryer amp Clifford 2004 Infant Toddler Environment Rating Scale Revised Edition ITERS R La Infant Toddler Environment Rating Scale Revised Edition ITERS R es un
18. can significantly benefit from support provided by a Child Care Health Advocate Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 37 Other Types of Early Childhood Child Care Facilities Head Start Established in 1965 Head Start has a long tradition of delivering comprehensive and high quality early care and education services providing part day preschool programs for 3 and 4 year olds from families with inco mes at or below the federal poverty level Head Start provides child focused programs and has the overall goal of increasing the school readiness of young children in low income families Programs are designed to address the educational emotional social health and nutritional needs of children and emphasize parent participation through parent education program planning and operating activities The entire range of Head Start services is designed to be responsive and appropriate to each child and family s unique developmental needs and reflective and respectful of the family s ethnic cultural and linguistic heritage and experience At least 10 percent of enro llment must be children with disabilities Public schools private nonprofit agencies and private for profit agen cies may operate Head Start programs All programs are funded directly by the federal government through the U S Department of Health and Human Services Administration for Children and Famil
19. date this form is completed place a Y in this column Place an N in this column if there is no record of a well child physical or if it was done more than one year ago Prior to the chart review ask the ECE provider for the most up to date records and also for emergency information cards to verify and augment the information in the chart Children with Special Health Care Needs CSHCN Defined as children who have or are at increased risk for a chronic physical developmental behavioral or emotional condition and who also require health and related services of a type or amount beyond that required by children generally Maternal and Child Health Bureau 1995 Place a Y in this column if the child has special needs Place an N in this column if the child does not have special needs Medical Care Plan on file If the child has special needs and there is a record in the child s file of a medical care plan place a Y in this column If a child has no special needs or if a child with special needs has no medical care plan on file place an N in this column A complete medical care plan includes the name of the child and the date that the plan was written a description of the condition known triggers and typical signs and symptoms evidence of an information exchange form completed by a health care provider persons responsible for the child s care other professionals involved in the child s care specific
20. de ECE Los programas de ECE con una calidad m s alta tie nen maestros con entrenamiento y educaci n m s especializados en la infancia temprana que aquellos en los programas de menor calidad Whitebook 1995 Los proveedores de ECE graduados o con entrena miento especial en ECE est n mejor capacitados para ayudar a los ni os j venes a aprender los proveedores educados y entrenados son m s probables que pro muevan la salud f sica y mental la seguridad y el desa rrollo cognitivo de los nifios a su cuidado Fiene 2002 Adem s obteniendo educaci n continua a tra v s de talleres y cursos es importante para ayudar a los proveedores de ECE a mantenerse al d a en desarro llos en el campo de ECE Proporci n Adulto ni o y Tama o del Grupo Mientras menos ni os haya por adulto mejor es la calidad del programa de ECE y mayor la atenci n que recibir el ni o Fiene 2002 La proporci n de ni o a personal y el tama o de los grupos son dos de los mejores signos para determinar la calidad de un pro grama ECE y ellos influyen en muchos otros asuntos de salud y seguridad Los programas de ECE con grupos pequefios tienen menor riesgo a las infeccio nes que los programas de ECE con grupos de tama o m s grande Fiene 2002 Los estados regulan la pro Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 3 porci n que es aceptable para obtener
21. de cada nifio incluyendo desarro llo cognitivo socio emocional del lenguaje y f sico Todos los programas ayudados por CDD necesitan adem s hacer un auto estudio cada para asegu rarse de que ellos est n siguiendo las Program Perfor mance Standards First 5 County Commissions locales Las First 5 County Commissions locales ofrecen muchos recur sos para aumentar la calidad incluyendo subvencio nes para mejorar las instalaciones y para entrenar al personal Los incentivos tambi n se ofrecen a los pro veedores de ECE para aumentar su conocimiento habilidades y retenci n en el campo Child Care Planning Councils locales Cada con dado en California tiene un concejo local para planea miento de los cuidados del nifio Los concejos para el planeamiento de los cuidados del nifio son un recurso para los programas de ECE Los concejos de planea miento deciden cu les son las necesidades del con dado en t rminos del cuidado de nifios ya sea que se necesiten m s programas de ECE en el rea o no Ellos tendr n una lista de los fondos disponibles a los cuales los programas de ECE pueden aplicar para ayudar con los costos de mejoramiento de la calidad y la seguridad en los programas Ellos tambi n ayudan a tener acceso y a dar recursos para el mejoramiento de la calidad 8 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA Oportunidades para el Entrenamiento California Departmen
22. eraci n obediencia y conducta relaciones con los compa eros como en el desarrollo cognitivo y en el habla Cost Quality 8 Child Outcomes Study Team 1995 La investigaci n ha mostrado que la calidad de los programas de ECE en los Estados Unidos es usual mente mediocre El National Institute of Child Health and Human Development Study of Early Child Care 1999 report que la mayor a de los programas de ECE no llenan las normas de calidad de la American Public Health Association APHA y la American Academy of Pediatrics AAP El Cost Quality and Child Outcomes Study 1995 de m s de 400 centros de base de los programas de ECE en cuatro estados encontr que el 86 de estos programas proveen cui dados mediocres o de mala calidad Por lo tanto el 80 de los ni os pasan sus d as hasta 50 horas a la semana en ambientes de ECE malos o mediocres Cost Quality amp Child Outcomes Study Team 1995 2 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA El cuidado de los infantes y de los ni os peque os es especialmente malo con un 4096 de los programas estudiados calificados como de baja calidad Helburn amp Howes 1996 En un estudio sobre la calidad de las guarder as de familia y el cuidado por familiares en tres estados solamente el 996 de las guarder as de fami lia y de cuidados por familiares fueron evaluadas como buenas el 5696 de los hogares se evaluaron como ade cuad
23. las familias en riesgo a los ni os y a sus padres y a los cuidadores se les proveer con las herramientas necesarias para fomentar uniones seguras saludables y cari osas Head Start Bureau www acf dhhs gov programs hsb Head Start y Early Head Start son programas generales del desarrollo del ni o que sirven ni os desde el nacimiento hasta la edad de 5 a os a las mujeres embarazadas y a sus familias Ellos est n orientados a programas de ni os y tienen como objetivo general incrementar la preparaci n para la escuela de los ni os peque os de familias de bajos ingresos National Association for the Education of Young Children www naeyc org La National Association for the Education of Young Children NAEYC esta dedicada a mejorar el bienestar de todos los ni os peque os enfoc ndose particularmente en la calidad de la educaci n y en el desarrollo de servicios para todos los ni os desde el nacimiento hasta los 8 a os La NAEYC est comprometida para llegar a ser una organizaci n inclusiva de alto desarrollo National Association for Family Child Care www nafcc org La NAFCC provee asistencia t cnica para asociaciones de cuidado de ni os en familia Esta asistencia se provee a trav s del desarrollo del liderazgo y el profesionalismo abordando asuntos de diversidad y promoviendo calidad y el profesionalismo a trav s de NAFCC s Family Child Care Accreditation 16 Calidad de los Cuidados y de l
24. o son programas financiados federalmente que usan redes de centros y de guarder as en casas de familia y de agencias locales educacionales operadas o administradas por agencias ya sean p blicas o privadas Estas agencias proveen servicios de desarrollo del ni o para ni os desde el nacimiento hasta los 12 a os de edad y para ni os mayores con necesidades excepcionales California Department of Social Services Community Care Licensing www ccld ca gov La Community Care Licensing Division promueve la salud la seguridad y la calidad de la vida de cada persona en cuidados comunitarios a trav s de la administraci n en colaboraci n con un sistema eficaz para la regulaci n de la ejecuci n Center for Health Improvement 1330 21st Street Suite 100 Sacramento California 95814 916 930 9200 phone 916 930 9010 fax www centerforhealthimprovement org El Center for Health Improvement CHI es un centro nacional independiente sin fines de lucro en pol ticas sobre salud dedicado a mejorar la salud de la poblaci n y estimular las conductas saludables El CHI usa evidencias de investigaciones como la base para la innovaci n e implementaci n de la pol tica Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 15 Nombre de la Organizaci n e Informaci n de Contacto Descripci n de los Recursos Clearinghouse on Early Education and Pa
25. para el desarrollo y el aprendizaje tem prano de los infantes y los ni os peque os El U S Department of Health and Human Services y el Administration for Children and Families tambi n financian federalmente Head Start y Early Head Start Las agencias de recursos y referencias est n localizadas en cada condado de California Estas agencias se alan las necesidades de cuidado del nifio a nivel local y a lo largo del estado ayuda en los esfuerzos de recluta miento y entrenamiento para los proveedores de ECE y defiende programas de calidad de ECE accesibles y a precio razonable Las subvenciones locales o pr stamos pueden tambi n ayudar a mejorar la calidad Ellos pueden venir de programas de agencias locales y de concejos de desa rrollo y planeamiento Los fondos pueden haber sido dados para la remodelaci n de las instalaciones repa raciones y materiales para la instrucci n Los programas de Tutor a de la Infancia Temprana y los programas de incentivos para el salario y la retenci n para cuidado del ni o proveen financiamiento para pagar a los proveedores de ECE Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 9 Midiendo la Calidad de los Programas Las Early Childhood Environment Rating Scales se usan para medir la calidad del sitio de cuidados tempranos o sitios para edad escolar Hay tres escalas de clasifica ci n para el ambiente
26. provide care for infants toddlers preschoolers and school age children all or part of the day Although generally larger than family child care homes centers may be large or small and can be operated independently or by a church or other organization Sometimes child care centers are called nursery schools preschools pre kindergarten early care and education programs child development centers or day care programs Some centers may also offer kindergarten programs Others may serve as after school pro grams for elementary school children and may provide transportation from neighboring schools Child care centers may differ in their goals activities and educational philosophies as well as the numbers and ages of chil dren enrolled Child care centers are licensed by the California Community Care Licensing division of the Department of Social Services DSS The Child Care Health Advocate can empower the child care staff by providing them with the necessary infor mation and skills to keep their center healthy and safe Directors of child care centers also need vital information in order to appropriately write policies that improve the quality of their centers Child Care Health Advocates will become an important support to the directors and staff of child care centers Family Child Care Homes A family child care home also known as family child care or family day care is child care that is provided in the home of the provider The number of chil
27. que no lo exponen a la sangre como aplicar crema sobre una irritaci n o limpiar v mito Recuerde que despu s de 15 minutos de uso los guantes de vinilo son una barrera menos efectiva Tambi n hay guantes de vinilo de calidad m dica para procedimientos que incluyen sangre e Use guantes de latex sin talco Esto reducir la cantidad de l tex en el aire e Nouse lociones a base de aceite para las manos porque stas pueden disolver y soltar el l tex en los guantes e Siempre l vese las manos despu s de quitarse los guantes e Cuando use guantes de l tex pru bese una talla m s grande que la que normalmente utiliza para que sude menos y atrape menos humedad debajo de los guantes Escogiendo unos guantes Hay varias clases de guantes delos que usted puede escoger y cada uno tiene sus ventajas y desventajas Necesitar escoger el tipo de guante que la situaci n requiere e Ell tex provee mejor protecci n al menor costo y es lo m s c modo para la mayor a de las personas Los guantes desechables de vinilo y polivinilo no contienen l tex y son apropiados para usarse en locales de cuidado infantil cuando no haya sangre presente Los guantes sin l tex de calidad m dica proveen la protecci n m xima pero generalmente son m s caros Considere comprarlos al por mayor a trav s de su Asociaci n de proveedores de cuidado infantil familiar Cualquier guante desechable es aceptable para la preparaci n de
28. 002 reconocen que el entrenamiento para ir al ba o o m s apropiadamente aprender a usar el es un evento importante que puede que no corresponda con la edad cronol gica Los pro gramas que requieren que aprendan a usar el bafio est n en conflicto con el Americans with Disabilities Act ADA porque algunos nifios nunca podr n ir al bafio solos o podr an progre sar a un paso mas lento Los programas que adaptan su cuidado a cada nifio pueden acomo dar a en pafiales de cualquier edad si ellos tienen las facilidades para cambiar los pa iales con seguridad y apropiadamente Puede ser dif cil supervisar a los nifios cuando ellos pueden usar el ba o sin ayuda El objetivo es apoyar y arreglar el ambiente de manera que los nifios puedan ser supervisados mientras ellos independientemente y privadamente usan el ba o y se lavan las manos El entrenamiento para usar el bafio puede ser un rea de conflicto para los proveedores de ECE y para los padres La cultura los estilos de paterni dad y la econom a pueden influir en la decisi n de comenzar el entrenamiento para usar el bafio antes de que el nifio est listo Generalmente las gu as del desarrollo indicar n cuando un ni o est listo para cambiar de pa iales a pantalones Dormir Tomar una Siesta Ahora se espera que los programas de ECE sigan las recomendaciones para dormir de la AAP para reducir el Sudden Infant Death Syn drome SIDS Es necesario po
29. 225 Lombardi J 1999 Child care is education and more Early years are learning years Young Children 54 1 48 McPherson M Arango P Fox H Lauver C McManus M Newacheck P W Perrin J M Shonkoff J P amp Strickland B 1998 A new definition of children with special health care needs Pediatrics 102 1 137 140 18 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA National Center for Early Development amp Learning 1997 Quality in Child Care Centers Early Childhood Research amp Policy Briefs Chapel Hill NC University of North Carolina at Chapel Hill Educational Research and Development Centers Program Patten P amp Ricks 2000 Child care quality An overview for parents Champaign Illinois ERIC Clear inghouse on Elementary and Early Childhood Education ERIC Document Reproduction Service No ED447969 U S Department of Health and Human Services 1997 Healthy people 2000 National health promotion and disease prevention objectives Publication Number 91 50213 Washington DC Government Printing Office Whitebook M 1995 What s good for child care teachers is good for our country s children Young Children 50 40 44 Audiovisuales Lally J R Mangione P L Signer S amp Butterfield G O 1997 In our hands Videotape United States The Program for Infant Toddler Caregivers Developed collaboratively by the California
30. 42 preschool 23 school age 7 Cost estimates 2004 5 2002 Schedule requested 82 full time 0 5 years 25 part time 0 5 years Regional Market Rates with CPI Reasons for needing care Inflation Factor Full time 81 employment 10 school training 7 looking for work 8 California Dept of Education 2003 4 U E Child Care and Family Budgets How child care fits into a California family s budget Housing 10 800 Child Care for a preschooler in a licensed center 7 485 Housing Child care Housing Child care Housing Child care 77 for one 38 for one 21 for one preschooler preschooler g preschooler in a licensed in a licensed in a licensed center center center 53 27 14 Phone utilities Phone utilities transportation transportation food medical etc food medical etc Annual Income 14 040 Annual Income 28 080 Annual Income 51 844 Families with 1 minimum wage earner Families with 2 minimum wage earners Families with 2 entry level publicschool Care for one infant in a licensed Care for one infant in a licensed teachersworking in the county family child care home 5476 of income family child care home 2776 of income Care for one infant in a licensed family child care home 1576 of income The 2005 California Child Care Portfolio a project of the California Child Care Resource amp Referral Network 800 543 7793 www rrnetwork org 42 Calidad de los Cuidados y de
31. 62 957 36 P de Infant slots in centers 35 973 6 homes because Preschool slots in centers 450 529 70 b merci School age slots in centers 152 941 24 particular age ed groups 2 Full time and part time slots 72 86 2 as cha Q Only full time slots 9 12 part time are a of E Only part time slots 18 2 total slots Non traditional 5 E E Care available during evenings weekends non traditional hours 3 39 overnight are a of total sites Ef 3 Network estimate 50 English 100 93 based on CA DOF 5 Projections 2004 Eo Spanish 53 34 either two parents or Other 24 13 single head of household in labor force These types of care Availability of LicensedChild Care i n licensed care In California there are an estimated 3 848 155 children ages 0 13 with parents in available the labor force and 1 002 400 licensed child care slots 5 Some parents find child care without using R amp Rs These Licensed child care is available for 26 of children with parents in the labor force requests do not Some families choose friends and relatives license exempt caregivers to care for their children and necessarily represent programs for school age children are often not licensed by the state total demand but they do reflect trends 6 U S HUD Parent Requeststo the R amp R Median rent fora 2 bedroom unit 2004 Type of care requested 35 infant toddler
32. A WAS COLLECTED Over the course of more than two decades R amp Rs have built strong relationships with families child care providers and communities R amp Rs are often viewed as one stop shops for parents providers and policymakers These ties enable R amp Rs to collect data about child care supply and demand and to gain insight into parent concerns and provider issues The California Child Care Resource amp Referral Network the statewide association of local R amp Rs works with its members to recruit and train providers and to advocate for quality affordable and accessible child care throughout the state The Network collected the data for this Portfolio in 2004 from the 61 state funded California R amp Rs Information on the supply of child care is based R amp R databases of active licensed providers as of January 2004 The child care request data comes from 2004 documentation of the tens of thousands of calls to the R amp Rs Parents often request specific types of care and provide information about their language needs and work schedules These calls represent an important sample of information about families However not all families who need or use child care call their local R amp R They might get information from family or friends Census and other demographic information included in the Portfolio complement the R amp R data bringing a more complete picture to each county s and the state s need
33. Record Review and record each number on the row labeled Infant Toddler Pre school and School Age respectively Record the child s age in months Ageu Months See the Determining Child s Age Group Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 27 Child Health Record Review Early Care and Education Program Health Assessment Guidelines for Completion of Form Y Yes No For each child all cells should be completed Complete Emergency Contact Information on file Place a Y in this column if the child s file has complete emergency contact information This information should include the name address and telephone number of the parent or other person to be contacted in case of an emergency the responsible party s choice of health care provider and preferred hospital any chronic illness the child has and any medication taken for that illness and any other information that has a direct bearing on assuring safe medical treatment for the child If information is not present or incomplete place an N in this column Well Child Physical on file Place a Y in this column if there is a complete record of a well child physical otherwise place an N in this column Well Child Physical in last year If there is a Well Child Physical on File and the date of that physical is not more than a year prior to the
34. Toronto septiembre de 1994 ALERT Preventing Allergic Reactions to Natural Rubber Latex in the Workplace DHHS NIOSH Publicaci n No 97 135 julio de 1998 Por A Rahman Zamani MPH amp Lyn Dailey PHN 3 8 01 California Childcare Health Program 1333 Broadway Suite 1010 e Oakland CA 94612 1926 Telephone 510 839 1195 e Fax510 839 0339 e Healthline 1 800 333 3212 e www ucsfchildcarehealth org 34 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA CALIFORNIA Notas sobre Salud y Seguridad Programa de Salud para el Cuidado de Ni os que Amamantan CHILDCARE HEALTH PROGRAM La leche de pecho humana es el mejor alimento para los infantes y contiene ingredientes que la f rmula no podr a nunca duplicar Los cient ficos y nutricionistas la describen como el l quido biol gico viviente con m s de 80 ingre dientes identificados que incluyen factores de protecci n antivirales antiparasititos antibacteriales y muchos otros la mayor a de los cuales no se pueden duplicar por las compafi as de f rmulas La Academia Americana de Pedi atr a AAP recomienda fuertemente que amamantar sea la manera preferida de alimentar a todos los infantes incluyen do reci n nacidos prematuros La Organizaci n Mundial de la Salud recomienda la leche humana como una fuente exclusiva de nutrientes para alimentar infantes de embara zos completos durante los primeros seis meses des
35. Y ur requinu oq st 338 spo Y SYJUOU ur S 99 eq SISQUINU MY L SYJUOJA OSV s p rq Surururroje 10 39ouspeoud g MAHIA AA D 10293 Q3 69H PIO 31 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program LO LE L Z00Z sJe ppo pue siueju 0 12e o4d jueudo arag Jo UOISIAIG y Won eui Aq wed peyioddns ZI H 01 E 8 L 9 v 7 I v007 vc c ra IZ 0c 61 8l 11 91 sI z er 00 9 SE vt le 0 6c 8 n 97 sz 00 St Lt 9p Sb vb Er Ib Ot 6 8 Le 1002 09 6S ss LS 9c pS 2 IS os 6r 000c El an Ol 6 8 L 9 m rooz SZ vC E IZ 0c 61 81 LI 9I SI vl 00c 16 9 sE re Ze le 0 6z 87 iz Z00Z 6b St Ly 9t Sb tb Er Ip Ot 6 ge 1007 19 09 65 gs LS 9c Ss ps ES 2 IS os 0007 AON rl ZI 01 6 8 L 9 Y oo 97 SZ vc c IZ 0c 61 81 LI 91 s 00z E 8 LE 9 re ZE IE 0 6c 87 Lz 2002 zi os 6t Sb Lt 9p ep br cv Ip Ob 6 1002 E c9 19 09 6S 8c Js 9 ss pS Es ES IS 0002 100 ST v l ZI 01 6 8 L 9 c y rooz S LZ 97 SZ vc Z IZ 0c 61 81 LI 91 00 6 8 LE 9 Se vt IE 0 67 sz 00 E IS 0 6t Sr Ly 9p sp pb cv It OP 100z a 9 c9 19 09 6S 8c LS 9c Hs ps ES 000 aas lt 9I SI
36. a Educaci n Tempranos W Un Curr culum para los CCHA Nombre de la Organizaci n e Informaci n de Contacto Descripci n de los Recursos National Association of Child Care Resource and Referral Agencies www naccrra net La NACCRRA es la red nacional de mas de 850 centros de recursos y referencias para el cuidado del ni o CCR amp Rs localizados en cada estado y en la mayoria de las comunidades a lo largo de los Estados Unidos Los centros de CCR amp R ayudan a las familias a los proveedores de cuidados del ni o y a las comunidades a encontrar proveer y planificar cuidados de salud del ni o accesibles y de calidad National Center for Early Development and Learning NCEDL Frank Porter Graham FPG Child Development Institute University of North Carolina Chapel Hill NC www fpg unc edu ncedl EI NCEDL es un proyecto de investigaci n nacional sobre infancia temprana apoyado por el U S Department of Education s Institute for Educational Sciences IES llamado anteriormente la Office of Educational Research and Improvement OERI Basado administrativamente en el FPG Child Development Institute el NCEDL es una colaboraci n con la University of Virginia amp UCLA EI NCEDL se enfoca en mejorar el desarrollo cognitivo social y emocional de los nifios desde el nacimiento hasta los ocho afios National Child Care Information Center www nccic org EI National Child Care Information Center NCCIC un serv
37. a grupo se le asignar una sub escala secci n de la CCHP amp 8 Checklist R para la discusi n Revise las partes de la sub escala y refi rase a las Question by Question Specifications para las instrucciones de c mo observar y c mo clasificar las partes Est preparado para reportarle al grupo grande Qu debe hacer usted en un programa de ECE para observar todas las partes y clasificarlas con precisi n Cu les son las reas en su programa de ECE que usted pudiera mejorar Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 13 NORMAS NACIONALES De Caring for Our Children National Health and Safety Performance Standards Guidelines for Out of Home Child Care Programs Second Edition 2 028 3 004 3 008 3 012 3 019 4 001 4 007 4 009 4 013 4 014 4 024 4 039 5 142 5 147 5 065 5 070 7 003 Ap ndice E Ap ndice Z REGULACIONES DE CALIFORNIA De Manual of Policies and Procedures for Community Care Licensing Division T tulo 22 Divisi n 12 Cap tulo 1 Art culo 6 101428 101230 101239 1 101227 101427 101220 101220 1 101221 14 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA RECURSOS Organizaciones y Recursos Nombre de la Organizaci n e Informaci n de Contacto Descripci n de los Recursos California Association for the Education of Young Children CAEYC www caeyc org
38. a medida de observaci n de 35 partes usada para medir la calidad de los centros de base de los programas de ECE que sirven a ni ios hasta los 30 meses de edad Harms Clifford amp Cryer 2002 Las partes est n organizadas en las siguientes siete sub escalas Mobiliarios y Exhibici n para Ni os Rutinas de Cuidados Personales O r y Hablar Actividades de Aprendizaje Interacci n Estructura del Programa Necesidades de los Adultos MSY A RN qo Family Day Care Rating Scale FDCRS La Family Day Care Rating Scale FDCRS esta dise fiada para medir los programas de guarder as en casas de familia localizadas en la casa del proveedor Harms amp Clifford 1989 La escala consiste de 40 partes incluyendo ocho partes adicionales para los programas con nifios con impedimentos Las partes est n organi zadas en las siguientes siete sub escalas Espacio y Mobiliario para Cuidados y Aprendizaje Cuidado B sico Lenguaje y Razonamiento Actividades de Aprendizaje Desarrollo Social Necesidades de los Adultos Provisiones para Nifios Excepcionales La ITERS R Harms Cryer amp Clifford 2002 y la FDCRS Harms amp Clifford 1989 usan el mismo m todo de puntaje que la ECERS R Harms y otros 2004 DX 09x UL BS qe Der Evaluando los Programas en Salud y Seguridad La salud y la seguridad son una parte esencial de la calidad de los programas de ECE Los ambientes saludables y seguros alientan y ayudan las oportuni
39. aciones var an para las guarder as en casas de familia Para m s informa ci n sobre Community Care Licensing Regulations vea el siguiente sitio de la Red para los puntos m s destacados http www ccld ca gov res pdf CCCReg ulationHighlights pdf Rotaci n Cuando est n escogiendo un programa de ECE los padres deber an preguntar por cuanto tiempo han estado los proveedores de ECE en el centro o han dado cuidado en su casa Es mejor si los nifios est n con el mismo proveedor de al menos por 1 El cambio de personal es un signo de qu tan estable es el programa de ECE c mo se trata al personal y sobre todo por la calidad En los programas de ECE con una alta rotaci n de personal a los ni os les puede resultar dif cil adaptarse Acostumbrarse a los nuevos proveedores de ECE toma tiempo y energ a lo cual podr a en su lugar usarse en aprender cosas nuevas Comprehensive Approaches to Raising Educational Standards CARES es un programa que promueve recompensa y alienta la educaci n en los profesionales de ECE de California El objetivo del programa es reducir la rotaci n y mejorar las oportunidades educa tivas Para m s informaci n sobre programas del con dado contacte el Child Care Planning Council local Los aspirantes de CARES pueden calificar para gas tos basados en su nivel de educaci n y en su experien cia profesional en los programas de ECE Barreras en la Calidad de los Programas de ECE La
40. ales AAP y otros 2002 El personal y los padres pueden estar en desacuerdo acerca del desecho de los teteros que no se terminaron Se pueden llegar a acuerdos preparando mas teteros con menos onzas de formula para reducir el desperdicio Los teteros de f rmula pueden producir bacterias r pidamente y no deben refrigerarse para ali mentar m s tarde La lactancia se estimula cuando es posible y es apropiado para el infante y para la madre vea E Folleto Notas sobre Salud y Seguridad Ayudando a las Familias que Amamantan Con m s infantes pequefios en los programas de ECE se ha demostrado que es un reto para algu nos programas crear ambientes que permitan la lactancia El manejo de la leche materna se del nea en las National Health and Safety Performance Standards AAP y otros 2002 Norma 4 015 Los programas pueden ayudar a las madres a amaman tar sincronizando las alimentaciones con teteros de manera que el infante se alimentar cuando la madre recoja al ni o al final del d a o cuando lo hayan acordado Tener un lugar c modo donde dar de mamar estimular la lactancia Ya que la leche de pecho es un fluido del cuerpo es esencial que los teteros de leche de pecho no se compartan con otros ni os Esto se puede asegurar cargando a todos los infantes cuando se est n alimentando y no permitirles a los ni os que caminen con los teteros Cargar a los ni os durante la alimentaci n con el tetero es la mejor manera de nutri
41. alifornia Childcare Health Program 2005 CCHP Health and Safety Checklist Revised Oakland CA Author California Child Care Resource and Referral Network 2005 The California child care portfolio 2005 San Fran cisco CA The California Child Care Resource and Referral Network Capizzano J amp Adams G 2004 Children in low income families are less likely to be in center based child care Snapshots of America s Families No 16 Washington D C Urban Institute Carnegie Task Force on Meeting the Needs of Young Children 1994 Starting points Meeting the needs of our youngest children New York Carnegie Corporation of New York Cost Quality amp Child Outcomes Study Team 1995 Cost Quality and Child Outcomes in Child Care Center 2nd ed Public Report Denver CO Economics Department University of Colorado at Denver Galinsky E Howes C Kontos S amp Shinn M 1994 The study of children in family child care and relative care Key findings and policy recommendations Young Children 50 1 58 61 Harms T Clifford R M amp Cryer D 2004 Early childhood environment rating scale Revised Edition New York NY Teachers College Press Harms T amp Clifford 1989 Family day care rating scale New York NY The Teachers College Press Harms T Cryer D amp Clifford 2002 Infant toddler environment rating scale revised edition New York NY Teachers College Press
42. alimentos o para el cambio rutinario de pafiales siempre y cuando se practique un lavado de manos efectivo El punto m s importante de tener en cuenta es que no todos los guantes desechables lo proteger de los viruses como la hepatitis B o C o el VIH Tenga la seguridad de estar usando un guante para ex menes m dicos que llene los requisitos del EPA Si no est seguro hable con un almac n de productos m dicos o con su farmacista Si anda buscando guantes sin l tex tenga en cuenta que el t rmino hipoalerg nico no est regulado y no significa la ausencia de l tex lo que usualmente significa es que se usan menos productos qu micos para fabricarlos Lea la etiqueta o preg ntele a su farmacista Tambi n recuerde que los guantes se deterioran con el tiempo as es que no importa que tipo de guantes compre aseg rese de revisar la fecha de expiraci n en la caja y guarde las cajas de repuesto en un lugar fresco seco y oscuro Recursos adicionales American Academy of Allergy Asthma amp Immunology 800 222 2762 6 www aaaai org American Latex Allergy Association 888 97 ALERT 6 www latexallergyresources org Referencias Latex Allergy A Preventive Guide DHHS NIOSH publicaci n No 98 113 febrero de 1999 Latex Sensitivity A Compilation of Articles amp Reference Mate rial Ammex Corp Kent WA verano de 1997 Guideline for Latex Glove Users Occupational Health and Safety Branch Ministry of Labour
43. amily American Academy of Pediatrics 2003 Place a Y in this column if there is a record in the child s file that s he has a medical home i e first point of contact for continuous comprehensive preventive and primary health services available 24 hours a day 7 days a week otherwise place an N in this column If the reviewer is unable to identify a medical home but the name of a primary care provider is documented the reviewer may consider this evidence of a medical home and place a Y in this column Although some states e g California do not require yearly updated Well Child physicals on file the National Health and Safety Standards advocate updates on a yearly basis Maternal and Child Health Bureau 1995 Definition of Children with Special Health Care Needs Rockville MD Division of Services for Children with Special Health Care Needs American Academy of Pediatrics 2003 The National Center for Medical Home Initiative for Children with Special Needs Retrieved July 15 2005 from www medicalhomeinfo org 28 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA Child Health Record Review Early Care and Education Program Health Assessment Guidelines for Completion of Form Place a Y in this column if there is a record that the child has health insurance 1 private health insurance Medicaid CHIP CHAMPUS etc otherwise place an N in t
44. antes de preparar cualquier tetero para la alimentaci n Chequee dos veces que cada tetero est claramente eti quetado con el nombre del nifio la fecha el momento de la recolecci n y que la leche est en un tetero irrompible listo para alimentarlo Los teteros con leche materna deber an ser refrigerados inmediatamente al llegar al programa a 40 grados o menos Use la leche materna el d a en que se la traen al programa Ablande o descongele el tetero de leche materna bajo agua fr a y muevala para mezclarla Nunca agite o ponga la leche materna en el horno de microondas No recongele la leche materna que ha sido previamente descongelada Use la leche materna solamente para el infante a quien estaba destinada En casos donde al infante se le ha dado otra leche materna refi rase a Cuidando por Nuestros Nifios o llame a la L nea de Salud para Cuidados del Nifio de California al 800 333 3212 Referencias y Recursos Academia Americana de Pediatr a www aap org Organizaci n Mundial de la Salud www who int childadolescent health NUTRITION infant htm La Alianza de la Leche www lalecheleague org Cuidando a Nuestros Nifios Normas Nacionales de Salud y Seguri dad http nrc uchsc edu CFOC index html Alimentando a los Infantes Una Gu a para el Uso en los Programas de Nutrici n de los Nifios Departamento de Agricultura Alimentos y Servicios de Nutrici n www nal usda gov fnic pub
45. ar la cantidad de crema que se necesita para cambiar el pa al en una toalla de papel antes de comenzar el proce dimiento Los guantes no se requieren ni por la California Community Care Licensing Regulations ni por las recomendadas National Health and Safety Performance Standards a menos que haya sangre AAP APHA amp National Resource Center for Health and Safety in Child Care 2002 State of California 2002 Usar guantes inapropiada mente ocurre algunas veces en los programas de ECE Los CCHA deber an observar procedi mientos para guantes para muchos cambios de pa ales con diferentes proveedores de ECE para tener un sentido de si se est siguiendo el proce dimiento recomendado Si un programa escoge usar guantes para cambiar pa ales cuando no hay sangre se recomienda el vinilo El vinilo es mejor que el l tex por que los guantes de vinilo son m s probables de removerse despu s de cada cambio de cada pa al porque ellos no son tan c modos como los guantes de l tex reduciendo as el esparcimiento de g rmenes Adem s algunos individuos son al rgicos al l tex Vea El Folleto Notas sobre Salud y Seguridad Alergia y Sensibili dad al L tex en los Locales de Cuidado Infantil para mas informaci n Observe cu ndo y c mo los proveedores de ECE se quitan sus guantes ali ntelos a quitarse los guantes entre cada cam bio de pa al y a lavarse las manos despu s de cada cambio de pa al El lavado de manos aun cuando
46. center slots are available to children under two Licensed child care is unaffordable for many families On average a family with two working parents earning minimum wage and one preschooler in a licensed center spends 65 of their combined salaries on housing and child care If the family is in the Bay Area the combined cost of housing and child care would actually cost more than the family s income California s diversity outpaces the U S California families are far more diverse than their counterparts across the country because the state has the greatest percent of foreign born residents In 2000 26 of California s residents were foreign born compared to 11 in the U S New arrivals tend to concentrate in Bay Area and Southern California counties Thisis reflected in linguistic diversity in Imperial County 66 of households speak Spanish at home compared to 22 in the state and 10 in the U S in San Francisco 22 of households speak an Asian language at home compared to 9 in the state and 3 in the U S Providers are responding to the linguistic diversity of families Staff at 53 of licensed centers and 34 of licensed family child care homes speak Spanish Staff at 24 of centers and 12 of homes speak an Asian language Families are moving out of communities where the cost of living is most expensive creating long commutes for parents The top seven counties with the greatest percentage of dome
47. comienzan a los pocos minutos de haber sido expuesto pero tambi n pueden ocurrir horas m s tarde y ser bien variados California Child Care Health Program Alergia y Sensibilidad al Latex en los Locales de Cuidado Infantil CHILDCARE HEALTHLINE e Las reacciones leves pueden causar enrojecimiento de la piel urticaria o picaz n e Las reacciones m s severas pueden causar s ntomas respiratorios como picaz n en los ojos estornudos tos y asma e Raramente puede ocurrir un ataque que ponga en peligro la vida pero esto raramente ocurre en el primer episodio Quienes estan en riezgo Cualquiera puede desarrollar alergia al l tex pero los siguientes grupos de personas corren mayor riesgo Personas que usan guantes de l tex frecuentemente como proveedores de cuidado infantil y proveedores de servicios de salud e Ni os con spina bifida un defecto de nacimiento relacionado con la m dula espinal o la espina dorsal e Personas con otras alergias o asma Personas que han tenido m ltiples intervenciones quir rgicas e Personas que son al rgicas a ciertos alimentos especialmente al aguacate palta a la papa al banano al tomate a las casta as al kiwi y a la papaya Se debe sospechar de alergia al l tex en cualquiera que desarrolle s ntomas despu s de haber sido expuesto y l o ella debe ser evaluado por un m dico para determinar si la reacci n fue causada por exposici n al l tex Que
48. cualquier funci n que los ponga en contacto con sangre Los guantes protectores m s efectivos baratos y confortables son los manufacturados de l tex Que es latex L tex es un liquido lechoso producido por los rboles de hule Se usa para manufacturar una amplia variedad de productos para el hogar como guantes protectores globos pa ales desechables vendas adhesivas chupetes bandas el sticas chupetas para biberones llantas juguetes y el el stico que se usa en la ropa para mencionar unos cuantos Que es alergia al latex Alergia o hipersensibilidad al l tex es una reacci n del sistema inmunol gico del cuerpo a las prote nas que se encuentran en el l tex del hule natural Algunas personas pueden tambi n reaccionar a otros productos qu micos en los guantes adem s del l tex La sensibilidad al l tex puede variar de una irritaci n leve de la piel hasta una reacci n al rgica severa Las reacciones pueden ocurrir al entrar en contacto directo con productos que contienen l tex o al respirar part culas de l tex en el aire La mayor a de los guantes de l tex son tratados con talco de f cula de ma z maicena para facilitar el pon rselos y el quit rselos y este talco se une a las prote nas del l tex Cuando los guantes se quitan o se sacuden sueltan el talco junto con las prote nas del l tex al aire Cuales son los sintomas Si alguien se ha sensibilizado al l tex los s ntomas usualmente
49. da des para el aprendizaje de los ni os peque os Se necesitan servicios de salud que se enfoquen en la pre venci n y en la educaci n para mejorar la calidad del cuidado en los programas de ECE Alkon amp Boyce 1999 Es altamente recomendable que se use una herramienta estandarizada para medir si se est cum pliendo con las regulaciones y las normas para la salud 10 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA y la seguridad Los CCHP han desarrollado una lista de control para marcar sobre salud y seguridad la cual se describe abajo CCHP Health and Safety Checklist Revised CCHP H amp S Checklist R La CCHP Health and Safety Checklist CCHP amp S Checklist original estaba basada en el Child Care Eva luation Summary Quality Enhancement Project for Infants and Toddlers 2001 y una lista de control para marcar de un estudio previo sobre salud y cuidados del nifio Preschool Environment Project 1997 El per sonal de investigaci n del CCHP desarroll un manual de instrucciones pregunta por pregunta para estandarizar el uso de la CCHP amp S Checklist La CCHP amp S Checklist fue una prueba piloto en cua tro centros de cuidado de nifios y se encontr que era un instrumento v lido y confiable para hacer evalua ci n El personal de investigaci n us la CCHP Checklist para evaluar cambios en las pr cticas de salud y seguridad en 128 programas de
50. dad le gustar a a usted trabajar Saber acerca de las necesidades m s grandes en las comunidades de ECE de los programas y de los recursos Visitar diferentes programas de ECE para aprender acerca de sus programas de su ambiente y qu est n haciendo ellos para mejorar la calidad Visitar programas modelo para saber de primera fuente c mo trabaja un programa de alta calidad e Pensar en maneras para llenar las necesidades de salud y seguridad en su programa Trabajar con un consejero sobre salud el cual sea sensible a las necesidades del programa y desarrollar un plan hecho a la medida para la mezcla particular de personal de nifios y de familias Aprender a promover efectivamente un pro grama de ECE de calidad e Participar en discusiones localmente sobre c mo definir y alcanzar cuidados de calidad en niveles programados locales y regionales e Identificar y ayudar a desarrollar programas de alta calidad en el rea para que sirvan de modelos e Promover la salud y la seguridad en las discusio nes de calidad sobre cuidado del ni o Atender o dirigir talleres en las reuniones y con ferencias locales o regionales de ECE e Trabajar conjuntamente con otros CCHA para lograr un cuidado de ni os de alta calidad tal como recursos y referencias para el cuidado de nifios la licencia para el cuidado comunitario concejos de planeamiento local o la First 5 County Commission y las School Readiness Ini tiatives
51. de la calidad de los cuidados y la educaci n temprana en los programas de Identificar las posibles barreras para el mejoramiento de la calidad Describir c mo mejorar la calidad a trav s de tres rutinas que ocurren com nmente en los programas de ECE Identificar las oportunidades de financiamiento para el mejoramiento de la calidad Utilizar las herramientas de medida de la salud y la seguridad en los programas de ECE FUNDAMENTO La calidad en ECE tiene muchas dimensiones y es ayudada por un ambiente que le permite a los nifios crecer y prosperar en su desarrollo socialmente cognitivamente f sicamente y emocionalmente El Defensor de los Cui dados de Salud del Nifio CCHA juega un papel significativo influyendo en la calidad de los programas de ECE al igual que ayudando a los ni os a entrar a la escuela listos para aprender Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 1 LO QUE UN CCHA DEBE SABER De acuerdo a las investigaciones basadas en la Nation al Survey of America s Families el 7396 de todos los nifios menores de 5 pasan tiempo regularmente cuidados por personas diferentes a los padres Capiz zano amp Adams 2004 En California se estima que 1 5 millones de los tres millones de ni os desde el nacimiento hasta los cinco afios tienen padres que tra bajan vea E Folleto The 2005 California Child Care Portfolio Cali
52. debo hacer si soy alergico Si un m dico le diagnostica una alergia al l tex usted debe e Decirle a su empleador a sus clientes y a todos los proveedores de salud que usted es al rgico No espere a que los doctores las enfermeras o los dentistas sepan esto por su expediente e Use un brazalete de alerta m dica y para conveniencia lleve consigo guantes que no contengan l tex Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 33 e Sepa cuales productos pueden contener l tex y ev telos e Si empleados o ni os en su programa que son al rgicos mantenga una lista de productos que contienen l tex y trate de reemplazar la mayor a de ellos con alternativas m s seguras e Consulte a su consejero de salud o a un m dico respecto a la forma de prepararse y medidas a tomar en casos de emergencias como por ejemplo manteniendo inyecciones de epinefrina disponibles como EpiPen y EpiPen Jr y sabiendo como usarlas puede evitar la alergia al latex Reduzca su exposici n al l tex utilizando guantes nicamente cuando verdaderamente los necesita Los guantes protectores de cualquier tipo son nicamente una parte de las precauciones universales y el lavarse las manos con jab n es la pr ctica de control m s importante contra las infecciones Use guantes de vinilo en vez de l tex para el cambio rutinario de pafiales y procedimientos
53. do la informaci n no est presente o est incompleta El Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 11 puntaje para la parte 9 las pruebas son N para Not Recorded No Registrado I para Recorded but Incom plete Registrado pero Incompleto Y para Recorded Not Positive Registrado No Positivo P para Positive No Referral Positivo No Referencia R para Positive Referred Pending Referencia Positiva Referido Pen diente y C para Positive Referred Complete Positivo Referido Completo La Record Review est acompa de dos formas La Child Health Record Review Early Care and Education Program Health Assessment Guidelines for Completion of Form y la Spreadsheet for Determining Child s Age in Months vea los folletos para estas formas Estas formas ayudan al evaluador a completar correctamente la Record Review LO QUE UN CCHA DEBE HACER e Revisar los requisitos para la Community Care Licensing las normas de desarrollo del pro grama las National Health and Safety Perfor mance Standards las normas para la certificaci n y las herramientas que se usan para medir la cali dad en los programas de ECE Aprender a reconocer los signos de la calidad del cuidado incluyendo la salud y la seguridad las interacciones entre los ni ios y los adultos y las oportunidades para el aprendizaje Decidir en cuales aspectos de la cali
54. dren a family child care provider can care for at one time depends on the ages of the children and whether or not there is an assistant or a second provider Often care is provided for a mixed age group of children There are no formal educational requirements for family child care providers though they must complete a 15 hour training course in child health and safety Persons who take care of chil dren from only one other family other than their own in their home are not required to obtain a license There are two types of family child care facilities that are regulated by the Community Care Licensing division of the California Department of Social Services DSS Small Family Child Care Homes are licensed to care for four infants up to six children when no more than three are infants if the provider s own children are younger than 10 years of age they must be included in the ratio A small family child care home may care for up to eight children if at least two of the children are 6 years or older and no more than two are infants Large Family Child Care Homes licensed to care for 12 children and must have a second caregiver present No more than four of the children may be infants A large family child care home may care for up to 14 children if at least two of the children are 6 years or older and no more than three are infants The family child care home owner and providers often work in isolation of other child care professionals and
55. e sados en medidas sobre salud y seguridad La CCHP Health and Safety Checklist Revised Users Manual Question by Question Specifications incluye explicacio nes parte por parte sobre c mo completar la CCHP H ES 5 Checklist R El Child Health Record Review Early Care and Education Program Health Assessment Child Care Evaluation Worksheet Quality Enhancement Project for Infants and Toddlers 2000 El Child Health Record Review vea El Folleto Child Health Record Review es un instrumento estandari zado que se usa para monitorear la salud de los nifios revisando la informaci n de las historias cl nicas que est n archivadas en el lugar de los programas de La forma se usa para revisar las historias en las siguien tes reas 1 Informaci n de Contacto para Emergencias 2 Bienestar F sico del Ni o 3 Bienestar F sico del Ni o en el Ultimo A o 4 Necesidades Especiales de Cuidados de Salud como las define el Maternal and Child Health Bureau 5 Siun Nifio con Necesidades Especiales tiene un Plan de Cuidado Especial Estado de la Inmunizaci n Seguro M dico Hogar M dico un lugar consistente donde se recibe cuidado m dico tal como la oficina del m dico 9 Ex menes de Salud estatura y peso hematocrito y hemoglobina plomo visi n audici n habla y lenguaje salud oral y desarrollo general La clasificaci n de las partes 1 a la 8 es s cuando la informaci n est presente y completa o cuan
56. e los centros de ECE y las guarde r as en casas de familia est n acreditadas El financia miento para incrementar la certificaci n est disponi ble a trav s de muchas agencias locales de recursos y referencias para el cuidado del ni o y a trav s de de los programas First 5 Las organizaciones profesionales tales como la National Association for the Education of Young Children NAEYC y la National Associa tion of Family Child Care Providers NAFCCP pro veen criterios de certificaci n entrenamiento y ayuda para los programas de ECE Oportunidades de Financiamiento Los programas que buscan fuentes de financiamiento externo tienden a tener una calidad m s alta que los programas que no lo hacen Howes amp Brown 2000 Las gu as para el financiamiento federal de los Child Care and Development Block Grant requieren que al menos el 496 del financiamiento se use para activida des de mejoramiento de la calidad en cada estado En California un estimado de 101 millones de d lares se invierte anualmente en actividades para el mejora miento de la calidad incluyendo el Family Child Care Training Project y las subvenciones para la seguridad en el rea de juego al igual que los siguientes progra mas de cuidado para infantes y nifios pequefios El Program for Infant Toddler Caregivers especialista en infante ni o peque o para la CCHP Healthline inclusi n de infantes y nifios pequefios con impedimentos e gu as
57. en cinco condados financiados por el Child Care Health Linkages Project Basado en los datos que se recogie ron la CCHP H amp S Checklist se revis en el 2005 vea El Folleto CCHP Health and Safety Checklist Revised La CCHP Health and Safety Checklist Revised CCHP H amp S Checklist R CCHP 2005 es una herramienta de evaluaci n que consta de 82 partes claves National Health and Safety Performance Standards AAP y otros 2002 y de las regulaciones del estado para la licenciatura State of California 2002 La CCHP amp Checklist R incluye las siguientes sub escalas Prevenci n de Emergencias Envenenamiento Pertenencias de los Nifios y del Personal Necesidades Especiales Lavado de Manos Preparaci n de Alimentos Alimentaci n Higiene Salud Oral Equipo Interno Externo OO AD T pa Infante Nifio Pequefio General Cambio de Panales Preparaci n de Alimentos Alimenta ci n y Dormir Tomar una Siesta El puntaje est basado en una escala de dos puntos 1 Cumple con las Regulaciones Completamente y 2 No Cumple con las Regulaciones Completamente o no se aplica Adem s hay una columna para que quien la use CCHP amp S Checklist R escriba notas relacionadas con cada parte La CCHP amp 8 Checklist R fue desarrollada para usarse por los proveedores de los programas de ECE Consejeros sobre los Cuidados de Salud del Nifio los CCHC los CCHA los investigadores y otros inter
58. entro o en una guarder a de familia hay tres rutinas 4 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA que ocurren normalmente que definen c mo se pasa una buena parte del d a Estas actividades son ayudar en el ba o cambiar pa ales tomar la siesta y alimen tar Todos los nifios en los programas de ECE necesi tan atenci n en estas reas C mo se manejan las ruti nas y c mo se siguen los procedimientos de seguridad y salud durante estas rutinas es importante para deter minar la calidad del cuidado Los proveedores de ECE pueden mejorar la calidad del cuidado a trav s de estas actividades rutinarias Ayudar en el Bafio Cambiar Pa ales Un rea con una superficie desechable deber a ponerse aparte para cambiar los pa ales El cam bio de pa ales que se hace en el suelo incrementa las probabilidades de transmisi n de enfermeda des infecciosas El cambio de pa ales en el piso puede permitirse si no pone al ni o a riesgo de que alguien se le pare encima o si se hace sobre una superficie desechable Si hay una superficie restante no desechable puede ser desinfectada y el proveedor de ECE no se arriesga a lesionarse la espalda por arrodillarse en el piso entonces puede ser posible pero no preferible cambiar los pa ales de los ni os en el piso Aun con buenas superficies y reas para cambiar pa ales la mesa de pa ales puede causar lesiones o llevar a la transmis
59. es uno de los temas m s b sicos y frecuentes que se cubren en los entrenamientos de ECE pocas veces se hace correctamente o con suficiente frecuencia Los proveedores de ECE y los ni os deben lavarse las manos despu s de cada cambio de pa ales visita al ba o Hay muchos debates sobre el jab n l quido versus el jab n de barra El uso de un jab n antibacterial es casi universal en los programas de ECE y el uso de higienizadores de manos sin agua se ha vuelto popular reciente mente Observe cu ndo y c mo se usan tales productos y estimule el jab n liquido simple y Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 5 agua a menos que no haya absolutamente nin guna opci n Usted pudiera observar que algunos proveedores de se saltan el lavado de manos cuando usan guantes y ellos necesitan que los instruyan que los guantes no reemplazan el lavado de manos El California Childcare Health Program CCHP ha producido mini afiches y otros materiales sobre el lavado de manos el uso de guantes y otros procedimientos Visite el sitio de la Red de CCHP en http www ucsfchildcarehealth org para bajar copias gratis en PDF Algunos programas requieren que los nifios est n entrenados para ir al ba o solos para poder ins cribirse o para moverse al siguiente grupo de edad m s grande Las National Health and Safety Performance Standards AAP y otros 2
60. for child care services Calidad de los Cuidados de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program m The 2005 Data Understanding Child Care Issues in California HE CALIFORNIA CHILD CARE RESOURCE amp REFERRAL NETWORK compiled information about the state and individual counties to provide a resource about child care supply and demand and about the demographic issues that impact child care both at the state level and in each of California s 58 counties With information about the demographics of each county and standardized data about the supply and demand of child care the Portfolio helps policymakers community leaders businesses nonprofit organizations school districts and other stakeholders address the challenges of providing quality affordable care and early education for children throughout the state Since 1997 this biennial Portfolio has provided reliable information about the amount of licensed child care and the estimated demand for care in each county As with the four prior publications this 2005 report presents data gathered by the 61 state funded resource and referral R amp R programs along with data from the U S Census California Department of Finance U S Department of Housing and Urban Development and other public and private sources The R amp R data represents a sampling of calls from thousands of parents over a three month period in 2004 While the data al
61. fornia Child Care Resource and Referral Network 2005 Ochenta y tres por ciento de los nifios de padres que trabajan en California pasan un prome dio de 35 horas a la semana cuidados por personas diferentes a los padres Public Policy Institute of Cali fornia 2003 Con tantos nifios pequefios pasando tiempo cuidados por personas diferentes a los padres se le ha puesto atenci n a la calidad de los cuidados disponibles para el nifio y a los efectos de la calidad del cuidado en la salud y en el bienestar de los nifios Cu les son los Tipos de Programas de ECE Hay muchos tipos diferentes de cuidados por perso nas diferentes a los padres vea El Folleto Types of Out of Home Child Care Facilities Los tipos de cuidado se pueden definir por estas tres dimensiones e Larelaci n del ni o con el proveedor de ECE Es este proveedor de ECE un familiar o no lo es e ambiente en el cual se ofrece el cuidado Se provee cuidado en la casa del ni o del proveedor o en un sitio con centro base e La formalidad del arreglo El cuidado informal no est regulado por el estado o las agencias federales El cuidado formal s est regulado y requiere que se cumpla con ciertas normas de salud y de seguridad C mo Influye en el Desarrollo de los Ni os la Calidad de los Programas de ECE Los programas de alta calidad tienen una influencia positiva en el desarrollo social emocional y cognitivo de los ni os Vandell 1996
62. gur ndose de que el padre est entre nado adecuadamente y de que la medicina est vigente Los ni os con necesidades especiales de salud y desarrollo pueden tener tambi n necesidades especiales de alimentaci n Los programas de ECE pueden alentar a los padres a programar con los servicios de terapia ocupacional en los lugares de ECE para ayudar a los proveedores de ECE a llenar mejor las necesidades de alimenta ci n del ni o e Los programas deben considerar las preferencias de alimentos tnicos y culturales de las familias cuando planeen los men s para los ni os Cu les Recursos est n Disponibles para Mejorar la Calidad Hay muchas agencias federales estatales y locales que tienen dinero para ayudar a financiar los programas de ECE para mejorar la calidad del cuidado Ayuda Disponible de las Agencias de Regulaci n Aun cuando la ley requiere que los programas de ECE sigan las regulaciones del estado para la licenciatura State of California 2002 estas regulaciones no siempre se hacen cumplir Adem s seguir las Normas Nacionales AAP y otros 2002 es m s dif cil que seguir las regulaciones del estado y algunas veces puede ser costoso Los estudios muestran que vigilar mejor a los programas de ECE aumenta su acata miento a las normas sobre salud y seguridad Koch 1994 Por esta raz n se necesita mejor ayuda y mejor educaci n acerca de la calidad y el acatamiento de las Normas Nacionales en ECE Reg
63. hild s home full time or part time and certain centers for school age children or military child care programs regulated by agencies other than the state Natural increase Alteration of the total population of an area based on the difference between total deaths and total births A positive change means there were more births than deaths A negative change means there were more deaths than births Non traditional hours Work hours other than 7 a m to 6 p m including evening overnight or weekend shifts Part time care Less than 30 hours per week Preschooler Child aged two to five years Preschool teacher Defined by the Bureau of Labor Statistics as 44 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA someone who instructs children up to 5 years of age in activities designed to promote social physical and intellectual growth needed to attend school Settings can be preschools child care centers or other child development facilities Provider A person who provides child care in any one of a variety of settings including child care centers and family child care homes Resource and referral R amp R Community based organizations agencies or programs that provide information training and support for parents caregivers employers and government Since 1976 R amp Rs have been funded by the California Department of Education Child Development Division R amp Rs
64. his column Record of Screenings Previous 12 months For each screening listed on the table record one of the appropriate codes listed below for each child Record only one code for each child screening For each child all cells should be completed No record of screening is evident in child s file Screening was recorded in child s file but there is no record of its outcome so it is incomplete Y Screening was recorded in child s file and was not positive P Screening was recorded in child s file was positive but there is no record of a referral R Screening was recorded in child s file was positive there was a referral but referral is pending C Screening was recorded in child s file was positive there was a referral and referral is complete Health Insurance on file Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 29 30 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA LO LE L 2007 s1e ppo pue sjueju JO 12e oJg 1ueuieoueuu3 pllu2 Jo UOISIAIG uoN eui Aq ed payoddns SI LT 9I SI VI I cl 6 8 p 00 0 6 8 LC 9 SC Ic 07 6I 007 cr Iv Or 6t 8t no 9t GE VE Be TE 00 vs ES cS IS 0 Sy Lv 9v Sr ev TOOZ 99 9 v9 9 T9 19 09 6S 85 LS 95 cs 0007
65. i n de una infecci n Los ni os mayores deber an subirse a la superficie de la mesa de manera que el proveedor no necesite levantarlos Los suministros deber an estar listos a la mano pero no al alcance de los ni os La altura de la mesa deber a ser c moda para el pro veedor y el lavabo deber a estar lo suficiente mente cerca para prevenir que otras superficies se contaminen Los ni os suficientemente mayores como para lavar sus propias manos deber an estar lo suficientemente cerca para ser supervisados Si se usan pa ales de tela los pa ales sucios deber an removerse en una pieza junto con la cubierta protectora para reducir el contacto con las heces A pesar de la consternaci n de algunos padres los proveedores no deber an enjuagar pa ales sino vaciarlos y amarrarlos con seguri dad en bolsas pl sticas y enviarlos a la casa Las cremas para los pa ales se consideran medica mentos y requieren que los padres completen una forma sobre medicaci n Las cremas debe r an mantenerse en los contenedores personales de los ni os marcadas claramente con su nom bre y almacenadas con sus suministros de pa a les Algunas cremas de pa ales contienen plomo y se les debe decir a los padres acerca de este riesgo Las erupciones con sangre por los pa ales requerir n el uso de guantes de l tex o el equi valente por el proveedor de ECE Para evitar contaminar el envase de la crema los proveedo res de ECE pueden dispens
66. icio del Child Care Bureau es un centro de compensaci n y de asistencia t cnica nacional con informaci n sobre cuidados y educaci n tempranos que enlaza padres proveedores a los que se encargan de hacer las pol ticas a los investigadores y al p blico The Program for Infant Toddler Caregivers www pitc org EI Program for Infant Toddler Caregivers PITC busca asegurar que los infantes de Am rica tengan un comienzo en la vida seguro saludable seguro emocionalmente e intelectualmente rico El enfoque del PITC iguala buen cuidado con cuidadores entrenados quienes se est n preparando y al ambiente de manera que los infantes puedan aprender El PITC ofrece entrenamiento y educaci n a los profesionales de ECE Trustline 800 822 8490 www trustline org Trustline es una base de datos de nifieras que han aprobado los chequeos de su historia criminal en California Es el nico programa del estado autorizado para chequear a los que cuidan en la casa con acceso a las historias de las huellas dactilares en el California Department of Justice y el FBI Zero to Three National Center for Infants Toddlers and Families www zerotothree org La misi n de Zero to Three es promover el desarrollo saludable de los infantes y los nifios pequefios de nuestra naci n ayudando y fortaleciendo a las familias a las comunidades y a aquellos que trabajan en su nombre Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos
67. ies though in Califor nia individual programs may complement their funding through the Department of Educatior s State Pres chool to provide a full day program Early Head Start Early Head Start EHS was established by the 1994 Head Start Reauthorization Act and it serves to provide comprehensive child development programs for low income children from birth to age 3 years pregnant women and their families EHS has a triple mission to promote healthy prenatal outcomes enhance the development of infants and toddlers and promote healthy family functioning The program enhances children s physical social emotional and cognitive development provides parenting education and enables parents to address their own goals Early Head Start programs coordinate with Head Start to ensure continuity of care Military Child Care The U S Department of Defense subsidizes child care for military personnel throughout the country and abroad through the Military Child Development System Today military child development centers operate at more than 300 locations along with more than 9 900 family child care homes and school age care programs This net work constitutes one of the largest employer sponsored programs of its kind in the country It provides daily care to more than 200 000 children from ages 4 weeks through 12 years The Military Child Development System has three components child development centers in home family care providers and school
68. ild Care Facilities disponible solamente en Ingl s Folleto del Child Care R amp R Network Pagina Titulo del Folleto 39 The 2005 California Child Care Portfolio disponible solamente en Ingl s Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 23 Date Total Number of Children Child Health Record Review Early Care and Education Program Health Assessment Program ID Reviewer ID Y Yes N No Record of Screenings Previous 12 months I Recorded but Record is Incomplete Enrolled Reviewed ra Y Recorded not Positive Infant 5 Positive no Referral a Ares Qi NM Positive Referred Pending ps S Yig A 2 C Positive Referred Complete gt o 1 8 9 2 amp Pre Sa elie 2 2 ela EN dc a school eb i CERE a s gt 9 E 5 S5 F School H a p E E S E Oel gig mi al sz 5 v o Age sis 8 0 sSim i z g 5b 5 E oer 4 T i gt a S am Q a SE CIO 213 8 8 s 8l s A E 2 aim 3 89 els Ss m os a 9 _ 5 Age in SG 2 E yll 3 9 2 al E Child Months amp gt HH gt En n O A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
69. in 1998 to fund a comprehensive integrated system of early childhood development services for all children prenatal to five years of age First 5 commissions Local advisory bodies that disburse Prop 10 funds for health and early care and education programs for children from prenatal to age five in each county Full time care Thirty or more hours per week Head Start federally funded program for low income families with children three to five years old In addition to child care and early learning programs health care and parent training are also offered Head Start programs are licensed by DSS Some Head Start programs are full day and some coordinate with other providers or funding sources to provide full day care Infant A child under the age of two Infant toddler care Care for chil dren under age two In home care friend relative babysitter or nanny cares for a child in the child s home full time Or part time Licensed child care Care in child care centers and family child care homes that meets health safety and educational standards DSS licenses both centers and child care homes License exempt care Child care which does not require a state license sometimes referred to as exempt care License exempt care includes home care providers may care for children from only one other family besides their own in home care a friend relative babysitter or nanny cares for a child in the c
70. in population due speaking Spanish at home 22 10 to migration out of speaking an Asian language at home 9 3 the county were all speaking another language at home 7 6 in the S F Bay Area Number of families with children under 18 4 208 775 35 234 403 Los Angeles percent of families with children under 18 53 49 Imperial Santa percent of single parent families 26 27 Barbara and Orange Homeowners with children under 6 14 13 Counties ranked Renters with children under 6 20 17 next highest Residents over 24 with BA or higher 27 24 The 2005 California Child Care Portfolio 1 U S Census Bureau 2000 4 2 California Department of Finance population projections Network estimate based on California Department of Finance DOF population projections This number reflects children with either 5 US Census Bureau 1990 two parents or a single head of household in 6 the labor force For more information about child care call California Child Care Resource amp Referral Network 3 800 543 7793 www rrnetwork org Estimate using commute time Might or might not include weekends Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 41 Child Care Family Child Centers Care Homes 1 A breakdown of i Total number of sites 10 143 37 494 slots by age is not E Total number of slots percent 639 443 64 3
71. l programa de ECE deber an hacer que esto sea posible Para los nifios que no toman siesta o que se despiertan primero los programas deben encontrar maneras para prevenir que perturben a otros nifios que est n durmiendo o descansando La disponibilidad del espacio y de actividades para el desarrollo y el juego en silencio son esen ciales Tener suficiente espacio para tomar la siesta puede ser dif cil en algunos programas El alma cenaje de catres y de ropa de cama no debe pro porcionar una oportunidad para la transmisi n de infecciones Para prevenir las caries por el tetero y para redu cir el riesgo de infecciones del o do los nifios no se deber an poner a dormir con un tetero Si los padres insisten y el nifio no descansar sin el tetero los programas pueden escoger estar de acuerdo con los teteros que contengan una peque a cantidad de agua para el ni o 6 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA Alimentando La gu a sobre nutrici n general e higiene de alimen tos se cubrir en un m dulo separado vea el m dulo Nutrici n y Actividad F sica Nosotros nos enfocare mos aqu solamente en los problemas principales de salud y seguridad La seguridad en la preparaci n de teteros con f rmula para infantes requiere pr cticas higi ni cas delineadas en las regulaciones para la licen ciatura State of California 2002 Secci n 101427 y en las Normas Nacion
72. la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA Glossary Terms Frequently Used in Discussions about Child Care Alternative Payment Program APP A program of child care subsidies for low income families administered through the CA Dept of Education CDE Before after school Programs that operate at many elementary schools and other sites where school age children can be in supervised activities before school begins and after school to the end of the work day CalWORKs California s welfare to work program requires parents receiving welfare to get training and find jobs and provides child care subsidies to enable parents to work The subsidies can be used for either licensed or license exempt care see definition below Child Care Initiative Project CCIP Funded by a statewide and local public private partnership the program recruits and trains family child care providers to help meet Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos the demand for child care services Administered by the California Child Care Resource amp Referral Network CCIP works through nonprofit community based R amp R programs Child care centers Provide care for infants toddlers preschoolers and or school age children all or part of the day These facilities may be large or small and can be operated independently by nonprofit organizations or by churches school districts or other organizations M
73. la hora de la siesta e ir al bafio son oportunidades para pasar tiempo individualmente con los nifios Los infantes los ni os peque os y los ni os j venes se sienten segu ros y protegidos con las rutinas conocidas Las rutinas proveen la base para explorar las habilidades sociales emocionales cognitivas del lenguaje y f sicas que ellos necesitan La ausencia de rutinas o de rutinas mal manejadas puede producir tensi n y pueden afectar negativamente el desarrollo de los ni os Sin embargo puede haber adem s muchas oportunidades para las lesiones la transmisi n de infecciones y el poder de forcejear durante las rutinas Por ejemplo si se espera que los nifios j venes esperen en largas l neas para lavar sus manos mantener a los nifios ocupados durante estos periodos de espera puede ser dif cil Para los profesionales de ECE poder establecer ruti nas apropiadas desarrollar relaciones positivas con y entre los nifios y favorecer un aprendizaje temprano se deben educar y entender los procesos de desarrollo de los nifios j venes Aunque tener suficiente educa ci n y entendimiento es esencial es tambi n impor tante tener una manera de obtener esa educaci n el deseo de usar las habilidades que se han aprendido y un programa de ECE que tenga la estructura apro piada para poner en pr ctica esas habilidades Phillip sen Burchinal Howes amp Cryer 1997 Vandell 1996 Las Cualificaciones Profesionales del Proveedor
74. la licencia Para los ni os j venes menores de 1 a o las proporciones son generalmente m s bajas que las de los ni os mayo res por ejemplo un adulto para tres o cuatro infan tes Cost Quality and Child Outcomes in Child Care Centers 1995 encontraron que los centros con una relaci n baja personal nifio se vieron como que prove an una calidad m s alta de cuidado La investi gaci n sugiere que los nifios en grupos de 12 a 14 con dos cuidadores son m s cooperadores y obedientes y muestran un juego m s creativo que los nifios en grupo en grupos de 24 28 con cuatro cuidadores Los nifios en grupos pequefios tambi n tienen mejo res habilidades sociales que los nifios en grupos m s grandes Clarke Stewart Gruber amp Fitzgerald 1994 Los nifios se apegan con seguridad a individuos en quien ellos conf an para que los cuiden de una manera responsable y sensible Los proveedores de ECE con grupos pequefios est n envueltos m s activamente y pasan m s tiempo jugando con los nifios ellos son m s sensibles est n m s estimulados socialmente y menos restringidos que los cuidadores en grupos m s grandes Vandell 1996 De acuerdo con la Community Care Licensing Divi sion la proporci n de adulto nifio para California en centros de cuidado de ni os es 1 4 para los infantes 1 6 para los nifios pequefios y 1 12 para los preescola res State of California 2002 Regulaci n 101216 3 101216 4 101416 5 Estas regul
75. lows us to gain perspective on the families and children of California it is important to remember that behind each statistic is a child a parent or a provider Every day staff at California s R amp Rs talk with families who in spite of challenges are doing their best to find safe and nurturing learning environments for their children The R amp Rs counsel these parents about child care options and also work with experienced and newly recruited child care providers helping them to offer the best and highest quality care possible R amp Rs under stand local child care issues and concerns and recognize the trends that can impact families and child care supply Their collective knowledge and experiences are shared with the Network which has developed a unique ability The cost of licensed child care is beyond the to translate local issues into reach of many families statewide solutions 39 The data indicates important trends and needs E Finding licensed care is a challenge especially for infants Licensed child care is available for only 26 6 of children aged birth to 13 years with parents in California s workforce This percentage varies greatly by county For example licensed care is available for 44 of the children of working parents in Marin County but for only 19 of the children of working parents in Kings County More critical 64 of the licensed child care slots are in centers but only 6 of
76. medical information such as medication administration forms and use of medical equipment staff training needs nutritional and feeding needs support programs for the child emergency procedures and situations that might require medical attention right away For detailed information refer to Caring for Our Children National Health and Safety Performance Standards Guidelines for Out of Home Child Care Programs 2002 Immunizations Up to Date Place a Y in this column if there is a record of immunizations and the child is up to date according to state regulations with such immunizations If there is no record or the record is incomplete or child is not up to date place an N in this column Medical Home on file A medical home is not a building house or hospital but rather an approach to providing comprehensive primary care A medical home is defined as primary care that is accessible continuous comprehensive family centered coordinated compassionate and culturally effective In a medical home a pediatric clinician works in partnership with the family patient to assure that all of the medical and non medical needs of the patient are met Through this partnership the pediatric clinician can help the family patient access and coordinate specialty care educational services out of home care family support and other public and private community services that are important to the overall health of the child youth and f
77. menores de 4 a os de edad Los alimentos no necesitan eliminarse pero se deben cambiar cocin ndolos o cort ndo los diferentemente de manera que se puedan ser vir de forma segura Las alergias a alimentos son muy comunes en los ni os peque os y deben ser tratadas como una amenaza seria para la salud Los planes de cui dado especiales deben estar en los archivos de todos los ni os con alergias a alimentos y ser actualizados al menos cada seis meses El perso nal que sirve meriendas o comidas o que usa productos alimenticios en actividades de manua lidades debe estar consciente de las alergias y de los procedimientos de emergencia en caso de que un ni o est expuesto Los dispositivos para inyectar la Epinefrina EpiPen J19 deber an obtenerse de los padres quienes los obtienen del proveedor de cuidados de salud y ser entregados al programa de ECE El personal deber a estar entrenado para usar el dispositivo y para saber cu ndo usarlo La investigaci n ha demostrado que muchos padres no saben c mo administrar apropiadamente la epinefrina a su ni o no lle van la medicina con ellos todo el tiempo o llevan una medicina que ha caducado Al requerirles a los padres que completen el plan de cuidado Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 7 especial con su proveedor m dico los programas de ECE pueden estar salvando la vida de un nifio ase
78. ner a todos los infantes a dormir boca arriba Las pol ticas y los procedimientos para la posici n para dormir las especificaciones para la cuna y para la ropa de cama deber an estar en el lugar y comunicadas a los padres al momento de la inscripci n en el programa de ECE Una investigaci n reciente ha mostrado que la proporci n de SIDS es mas alta en los programas de que en los infantes que est n en la casas especialmente cuando los infantes se ponen a dormir boca abajo en los programas de ECE y boca arriba en la casa AAP Task Force on Infant Sleep Position and SIDS 2000 Tomar la siesta es un t pico muy sensible en los programas de ECE Muchos programas tienen un tiempo fijo para dormir la siesta y esperan que todos los ni os participen Los programas a menudo dependen de este tiempo para hacer los horarios de los recesos del personal hacer el papeleo y prepararse para la pr xima actividad Sin embargo el horario para dormir y la canti dad de tiempo que se necesita var a con cada nifio y no se prestan f cilmente para hacer un horario fijo Las regulaciones para la licencia Secci n 101230 requieren que a todos los nifios se les deber a dar la oportunidad de tomar una siesta o descansar sin distracci n o interrup ci n por otras actividades en el centro State of California 2002 A los nifios quienes necesiten dormir m s tiempo o m s a menudo se les debe permitir hacerlo y el ambiente y el horario de
79. orby MPH Servicios de edici n y correcci n de pruebas Javier Ruiz BA Servicios de edici n y correcci n de pruebas Gail D Gonzalez RN Jan Gross BSN RN Susan Jensen RN MSN PNP Judith Kunitz MA Mardi Lucich MA Cheryl Oku BA Personal del CCHP Tina Paul MPH CHES Pamm Shaw MS EdD Marsha Sherman MA MFCC Kim To MHS Eileen Walsh RN MPH Sharon Douglass Ware RN EdD Mimi Wolff MSW Edi Berton 2006 Rahman Zamani MD MPH Eva Guralnick 2001 2005 Coordinadora de Edicion Catherine Cao MFA Ellen Bepp Robin Calo Sara Evinger Krishna Gopalan Maleya Joseph Cathy Miller Dara Nelson Bobbie Rose Griselda Thomas Dise adoras Gr ficas California Childcare Health Program La misi n del California Childcare Health Program es mejorar la calidad del cuidado del nifio al crear y fortalecer enlaces entre la comunidad de salud y seguridad la comunidad para el cuidado de nifios y las familias que ellos sirven Algunas secciones de este curr culum fueron adaptadas de los m dulos de entrenamiento del National Training Institute for Child Care Health Consultants North Carolina Department of Maternal and Child Health The University of North Carolina at Chapel Hill 2004 2005 Financiado por First 5 California con ayuda adicional del California Department of Education Child Development Division y del Federal Maternal and Child Health Bureau OBJETIVOS PARA EL APRENDIZAJE Describir los componentes cr ticos
80. os y tanto como un 3596 de los hogares en el estu dio se evaluaron como inadecuados Galinsky Howes Kontos amp Shinn 1994 Relaciones El factor m s importante de la calidad es la relaci n entre el ni o y el proveedor de ECE Los ni os que reciben un cuidado c lido y sensible es m s probable que conf en en otros que entren a la escuela listos y deseosos para aprender y de llevarse bien con otros ni os Carnegie Task Force on Meeting the Needs of Young Children 1994 Los programas de ECE de alta calidad crean ambientes que promueven relacio nes c lidas y positivas entre los y el personal Los nifios a quienes sus cuidadores les proveen sufi ciente estimulaci n social y cognitiva y atenci n indi vidualles va mejor en los ex menes que miden el desa rrollo cognitivo el desarrollo del habla y el desarrollo social Howes Hamilton amp Philipsen 1998 Peisner Feinberg y otros 1999 La estabilidad en el cuidado es tambi n esencial para el desarrollo de relaciones positivas Raikes 1993 Whitebook Howes amp Phil lips 1990 Los nifios que no tienen un cuidado con sistente tienden a ser m s agresivos socialmente menos competitivos con los compa eros y a tener un vocabu lario m s limitado Howes y otros 1998 Whitebook y otros 1990 Rutinas Las rutinas y las actividades predec bles y estructura das son tambi n importantes para la calidad del cui dado Las rutinas tales como alimentaci n
81. ost are licensed by the California Department of Social Services DSS Child care professional Defined by the Bureau of Labor Statistics as someone who attends to children at child care centers schools businesses and institutions and performs a variety of tasks such as dressing feeding bathing and overseeing play An emphasis on professional development and knowledge of early childhood development as well as health and safety issues has m California Training Institute California Childcare Health Program m 43 positioned the work as a profession rather than a service occupation Also see preschool teacher Domestic migration Movement of residents from one county or state to another impacting the total population of both the county the resident moved from and the county to which the resident moved Positive domestic migration more people moved in than moved out Negative domestic migration more people moved out than moved in Family child care home Care offered in the home of the pro vider often a parent Small family child care homes have one adult provider and can accept up to eight children depending on their ages Large family child care homes have two adults and can take up to 14 children depending on their ages Care is often provided for children of a variety of ages Family child care homes are licensed by DSS First 5 California Created by Proposition 10 a voter approved initiative passed
82. padres se sentir n bien acerca de su escogencia de la guarder a cuando ellos se sienten ayudados en su es cogencia para amamantar Ayuda para las madres que amamantan El proveedor de cuidados del juega un papel esencial ayudando y facilitando la relaci n del amamantamiento entendiendo los planes de los padres para la alimentaci n del infante Esto puede incluir permitiendo espacio para que las madres alimenten a sus beb s si fuera necesario dej ndolo y recogi ndolo calculando el tiempo de alimen taci n del infante cuando sea posible para el horario de la madre recoger el nifio y proveyendo un seguro almacenaje y manejo de la leche materna El plan de cuidado para la alimentaci n del infante deber a respetar los deseos de los padres Algunos infantes tendr n leche materna solamente mientras que otros pueden recibir Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos California Training Institute California Childcare Health Program 35 f rmula suplementaria Cuando los infantes est n alimen tados de acuerdo a las instrucciones de los padres estos se sentir n apoyados y confidentes en el cuidado que su nifio recibe Ayuda para los proveedores de cuidado del nifio Los padres pueden ayudar a su proveedor de cuidado del nifio asegur ndose de que el nifio amamantado est listo para alimentarse del tetero Los padres deben introducir su beb al tetero bastante antes del primer d a de la guarder a Hace
83. pu s del nacimiento Independientemente de cu ndo se introduzcan alimentos complementarios el amamantamiento deber a continuarse al menos hasta los primeros 12 meses Sin embargo muchas madres nuevas regresan al trabajo antes de que su beb tenga 6 meses de nacido Regresar al trabajo significa hacer escogencias en relaci n a guarder as para sus infantes Para las madres que amamantan hay una preocupaci n adicional de que regresar al trabajo o a la escuela significa destete antes de que la madre o el nifio est n listos Muchas mujeres contintian exitosamente ama mantando y proveen leche materna para alimentar con el tetero en la guarder a El xito de esta escogencia depende de la madre y del proveedor de cuidado del nifio comu nic ndose bien y ayud ndose el uno al otro Juntos los padres y los proveedores de cuidado del nifio pueden hacer del amamantamiento una prioridad saludable Cu les son los beneficios de la leche materna Para los infantes Amamantar facilita un crecimiento y de sarrollo infantil ptimo y ofrece ventajas de salud a lo largo de toda la vida Los infantes que han sido amamantados tienen menos c licos y menos enfermedades en el primer afio de su vida Ellos tienen un riesgo reducido para las alergias y una menor incidencia de enfermedades gastro intestinales y respiratorias e infecciones de los o dos Ellos tienen una menor incidencia de obesidad a la edad de 4 afios Los nifios amamantados han es
84. r que el infante se acostumbre al tetero puede tomar varios intentos y alguna persistencia por parte de los pa dres Desarrollo de pol ticas de alimentaci n Desarrolle sus pol ticas alrededor del amamantamiento con sultando con su Consultor de Cuidados de Salud del Ni o Ayude en cada escogencia de la familia de una manera no cr tica Permita la flexibilidad en los programas y horarios de manera que se llenen las necesidades de los infantes Provea oportunidades para la comunicaci n y la edu caci n de los padres y del personal Ofrezca oportunidades de desarrollo profesional para el personal sobre amamantamiento y nutrici n Promueva su guarder a como un lugar favorable al ama mantamiento Manejo y almacenaje de leche humana Las madres deber an sacarse la leche y guardarla en teteros irrompibles en el congelador El tetero deber a ser etique tado con una etiqueta que no se caiga e incluir el nombre del beb la fecha en que se guard la leche y la fecha para usarla en la guarder a La cantidad de leche en cada tetero deber a ser igual a la cantidad que el beb usualmente toma en una ocasi n Deber a deshacerse de la leche que sobra si se ha dejado fuera por m s de una hora a temperatura ambiente Unos pocos teteros se pueden congelar con una dos onzas para aquellos momentos en los cuales el beb puede querer alimento extra Puntos importantes para el manejo y almacenaje Siempre lave sus manos
85. r y estar en sinton a con los signos del ni o A los ni os no se les debe dar miel hasta que tie nen 1 a o de edad por el riesgo al botulismo Para prevenir las caries por el tetero se reco mienda que los infantes se inicien con una taza alrededor de los 6 meses de edad y se desteten alrededor de 1 a o de edad Las preferencias de los padres pueden requerir una cuidadosa explo raci n y negociaci n por los proveedores de ECE Los alimentos s lidos se recomiendan general mente alrededor de los 4 a los 6 meses de edad y la secuencia que se recomienda para iniciar los alimentos se lista en las regulaciones para la licenciatura State of California 2002 Secci n 101427 Los proveedores de ECE no deber an a adir alimentos s lidos tales como cereal al tetero de un infante aun si la pr ctica es com n en la casa Aprender a alimentarse uno mismo es un tema complicado y puede tomar mucho tiempo Aprender los signos de los ni os e ir a su paso ayuda a los proveedores de a ser sen sibles y ayuda a los ni os a ganar un sentido de maestr a Si los padres y los proveedores de ECE no est n de acuerdo en c mo introducir los ali mentos s lidos ellos pueden necesitar discutir las diferentes opciones para llenar las necesidades de los ni os Es importante eliminar los riesgos de ahogo en los programas de ECE Perros calientes zanaho rias crudas cortadas en rodajas y uvas enteras no se deber an servir a los ni os
86. renting CEEP http ceep crc vivc edu El Clearinghouse on Early Education and Parenting CEEP es parte del Early Childhood and Parenting ECAP Collaborative dentro del College of Education en la University of Illinois at Urbana Champaign CEEP un proveedor de contenido y el ECAP Information Technology Group ECAP ITG trabajan conjuntamente para desarrollar recursos impresos y por el Internet para las comunidades a nivel mundial sobre infancia temprana y de los padres Education Resources Information Center ERIC www eric ed gov Patrocinado por el Institute of Education Sciences IES del U S Department of Education ERIC produce la base principal de datos del mundo en literatura para la educaci n en revistas cient ficas y no cient ficas El sistema del Internet ERIC le provee al p blico con un sitio en la Red centralizado de ERIC para buscar la base de datos bibliogr ficos ERIC de m s de 1 1 mill n de citas a partir del a o 1966 First 5 California California Children and Families Commission www ccfc ca gov El California Children and Families Act of 1998 est dise ado para proveer de comunidad en comunidad a todos los ni os desde prenatal hasta los cinco a os de edad con un sistema general integrado para la infancia temprana sobre servicios de desarrollo A trav s de la integraci n de cuidados de salud cuidados del ni o de calidad educaci n para los padres y programas de intervenci n efectivos para
87. rl a ZI Ol 6 8 9 Ss rooz 8 87 LZ 97 ez vc ez IZ 0c 61 81 Ll 00 Ob 6 8 LE 9 re a IE 0 6 Z00Z IS os 6t 8b Ly 9p Sb vt cv IP 1002 9 9 c9 19 09 6S 8c LE 9c ss pS es 000g LI 91 S rl ZI H 01 6 8 L 9 Trooz 6c 87 LC 97 SZ vc E c IZ 0c 61 81 00 It Ot 6 8 LE 9 Se be ZE IE oe ze Is 0 6b St Ly 9t sp vt cv Zp 1007 59 r9 9 c9 19 09 6S 8 LS 9c rs Ine 007 99 SOOT 5000200 00 95 s00c9ny coocIhr soozunf cooc eW so0z dy S00cqed SOOT uer 189 X pue yoy Jus Jeo qq s piy OY JO MOI eu qi 5329519 BDA pue YJUOUL JUNI eu jo uumgoo eq 99 IP JoquINU y SI 93 s pry Y Suoui ur 93e IJLITPUI S 99 IY ur SYJUOJA 98V S p Iu 103 39ouspeoudg AMAIA AA P1094 Q9 69 H PINO Un Curr culum para los CCHA 32 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos CALIFORNIA Notas De Salud Y Seguridad CHILDCARE HEALTH PROGRAM Debido a que m s proveedores de cuidado infantil y profesionales en salud est n utilizando las Precauciones Universales para protegerse de infecciones como la hepa titis viral y el VIH se est notando un incremento en las alergias y las sensibilidades al l tex Las precauciones universales requieren que los proveedores de cuidado infantil usen guantes protectores cuando efect en
88. s bibs edu 98 child htm Departamento de Salud de los Programas WIC del Estado de Califor nia www wicworks ca gov Nota sobre Salud amp Seguridad Alimentando Infantes en la Guarder a 2005 Programa de Cuidados de Salud del Ni o de California www ucsfchildcarehealth org Hoja de Hechos para Familias Obesidad en la Infancia 2004 Pro grama de Cuidados de Salud del Ni o de California www ucsf childcarehealth org Hoja de Hechos para Familias Sobrepeso y Obesidad 2005 Pro grama de Cuidados de Salud del Nifio de California www ucsf childcarehealth org Kim Walker RN PNP 05 05 California Childcare Health Program e 1333 Broadway Suite 1010 e Oakland CA 94612 1926 Telephone 510 839 1195 e Fax 510 839 0339 e Healthline 1 800 333 3212 e www ucsfchildcarehealth org 36 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA TYPES OF OUT OF HOME CHILD CARE FACILITIES There are a variety of different types of child care facilities or what is commonly referred to as out of home child care facilities to meet the needs of children and families Child care offers developmental care and edu cation for children who live at home with their families CFOC 2002 Out of home child care facilities offer a variety of different types of services for families based on their individual needs and circumstances Child Care Centers Child care centers are facilities that can
89. s barreras para la calidad en los programas de ECE pueden estar ligadas a unas proporciones altas de rota ci n de personal a una alta relaci n personal nifio e insuficiente entrenamiento de los proveedores de ECE La rotaci n de personal es bastante alta en el campo de ECE debido al bajo salario a los beneficios inade cuados y a las oportunidades limitadas para crecer Las proporciones de rotaci n van desde 25 5096 del per sonal por a o Howes Phillips amp Whitebook 1992 El personal nuevo puede que no est tan bien entre nado o tenga tanta experiencia como aquellos que se van La alta rotaci n de personal requiere entrena miento continuo para proveer los servicios necesarios que aseguren el bienestar de los j venes y la calidad del programa La rotaci n de personal trastorna la consistencia y la familiaridad del ambiente y como resultado puede deteriorar la calidad del cuidado La rotaci n tambi n trastorna las relaciones de cuidado cercanas que los nifios han establecido con los proveedores de ECE y con otros nifios El personal de ECE puede que no sepa el lenguaje la clase o la rutina de los nifios inscritos Esto puede dificultar proveer el tipo de cuidado que recibe el nifio en la casa y para los programas el comunicarse efecti vamente con las familias Pr cticas sobre Salud y Seguridad para Tres Actividades Rutinarias en los Programas de ECE A trav s de todos los programas de ECE ya sea en un c
90. stic migration out of the county were all in the Bay Area Los Angeles Imperial Santa Barbara and Orange counties ranked next highest These moves have impacted the number of California workers traveling an hour more to work an increase of 34 between 1990 and 2000 About 1 5 million California workers spend more than two hours each day commuting Long commutes and non traditional work hours create new demands on families and child care providers Whilethenumber of people working night and weekend hours increased 13 between 1990 and 2000 only 3 of child care centers offered care during these times Although 39 of family child care homes offer care during non traditional hours these homes make up only 36 of the total licensed slots in the state 40 Calidad de los Cuidados y de la Educaci n Tempranos Un Curr culum para los CCHA The People 2000 2004 Total number of residents 33 871 648 36 590 814 8 Population foreign born residents 26 Population change from natural increase 48 Population change from domestic migration 14 C Population change from foreign immigration 39 households spoke Spanish at home The Children 2000 2004 Change compared to just 10 of all U S Children 0 13 7 289 433 7 374 479 1 households Nine Under 2 969 730 O vem percent spoke an 2 years 489 336 Asian language at 3 years 504 490 home compared to
91. t of Social Services Community Care Licensing Division provee entrenamiento para nuevos y futuros proveedores de cuidado de ni os en casas de familia California Department of Education CDD financia muchas actividades de entrenamiento incluyendo las siguientes El Child Care Initiative Project el cual dirige subvenciones hacia las agencias de recursos y referencias de guarder as locales para entrenar a las familias que proveen cuidado de ni os y para mejorar la calidad y la oferta de las guarder as en California El Program for Infant Toddler Caregivers es un sistema integrado para proveer entrenamiento y asistencia t cnica a los profesionales de la infancia temprana que trabajan con nifios desde el nacimiento hasta los 3 afios El Child Development Training Consortium and Early Childhood Mentor Program ataca el serio d ficit de personal calificado en los progra mas de ECE apoyando el desarrollo y el creci miento profesional de aquellos que ya est n tra bajando en el campo CARES es un programa que promueve recompensa y alienta la educaci n dentro de los profesionales de ECE en California Para m s informaci n sobre pro gramas del condado contacte el concejo de planea miento local para los cuidados del nifio Los aspiran tes deben calificar para recibir estipendios basados en su nivel de educaci n y experiencia profesional en los programas de ECE Oportunidades para la Certificaci n Menos del 1596 d
92. tado mostrando te ner un cociente intelectual m s alto m s tarde en su vida y Ayudando las Familias CHILDCARE HEALTHLINE menor proporci n de diabetes obesidad y otros problemas serios de salud Para las madres De acuerdo con la Alianza de la Leche amamantar es tan saludable para las madres como para los infantes Hay una reducci n en la incidencia de c ncer de las mamas en mujeres que amamantan El amamanta miento causa un incremento en las hormonas maternales prolactina y oxitocina las cuales act an para aumentar que baje la leche y para inhibir el sangramiento despu s del parto Las madres que amamantan reportan menos depre si n despu s del nacimiento del nifio Amamantar quema calor as ayudando m s r pidamente a la madre a volver a su peso antes del embarazo Esto adem s demora el retorno del per odo menstrual aunque el amamantar solamente no es un m todo confiable para prevenir embarazos adiciona les El amamantamiento pareciera que ayuda a construir la fuerza de los huesos protegiendo contra las fracturas en la edad avanzada Y muy importante amamantar ayuda a la madre y al beb a vincularse Para el proveedor de cuidado del ni o Los proveedores de cuidado del nifio se benefician tambi n Los infantes ama mantados se enferman con menos frecuencia lo que significa que se contagian con menos frecuencia Ellos tienen menos c licos menos expectoraciones y sus pafiales no huelen tan fuerte Los
93. ulaciones del California Department of Social Services Community Care Licensing Titulo 22 En California las regulaciones de los centros de base y las regulaciones de las proporciones est n por encima de la media nacional Sin embargo requerimientos edu cacionales y de entrenamiento m s estrictos normas m s altas sobre salud y seguridad y una coacci n m s amplia y una vigilancia adecuada del cumplimiento pudiera aumentar la calidad California Department of Education Child Devel opment Division CDD Desired Results for Chil dren and Families es un sistema que incluye los Pro gram Performance Standards a los cuales se les requiere que financien programas para centros de base y redes de guarder as en casas de familia que tengan contrato con CDD Estas normas ayudan a conseguir los resultados deseados para los nifios desde el naci miento hasta los 14 a os y para sus familias Los aspectos claves de los resultados deseados incluyen los siguientes desarrollo y medidas program ticas res ponsabilidad ensefianza y oportunidades para el aprendizaje crecimiento personal y profesional parti cipaci n de los padres y de la comunidad toma de decisiones y administraci n Las mejores pr cticas han sido definidas por los centros de cuidado de ni os por las guarder as en casas de familia y por las agen cias de recursos y referencias A todos los programas ayudados por CDD se les requiere que completen un perfil de desarrollo

Calidad de los Cuidados y de la Educación Tempranos

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