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1. nica Word FORMATO DISE O MODELO 6 DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA y Universidad Veracruzana Situaci n 2 Desempe o 2 1 ACCI N Inscripci n de un contribuyente ante el Registro Federal de contribuyentes CONTEXTO A trav s del portal del SAT CONDICION El estudiante realiza el procedimiento de inscripci n siguiendo el proceso y procedimiento oficial establecido por el SAT sin concluirlo en caso de que no sea un contribuyente real HERRAMIENTAS Debe utilizar el portal oficial del SAT para realizar este tramite previa lectura del manual del usuario para este tr mite ESTANDARES DE EJECUCI N Y CALIDAD ESPERADOS el registro debe ser en la pagina oficial del SAT se cumple con los requisitos y se obtiene evidencia del avance a trav s de la impresi n de la pantalla en donde se visualice la conclusi n del tramite sin realizar el env o oficial el estudiante entrega en tiempo y forma los formatos de inscripci n digitalizados Desempe o 2 2 ACCI N Elaboraci n de un ensayo CONTEXTO en donde se explique el proceso dificultades ventajas y desventajas sugerencias para este tr mite CONDICION El estudiante analiza todo el procedimiento realizado para la inscripci n de un contribuyente identificando y cumpliendo los requisitos para este tramite HERRAMIENTAS Utilizando el portal2. todos los requisitos y elementos esenciales de este recurso sin errores de escritura presentado en forma electr nica Word iR Informaci n por cada desempe o Desempe o 1 1 Aspectos temas te ricos heur sticos axiol gicos que aplican al desempe o BIBLIOGRAF A RECOMENDADA Referir la parte espec fica Comprensi n y aplicaci n de conceptos b sicos como Contribuciones Cr dito fiscal Domicilio fiscal ejercicio fiscal Enajenaci n de bienes Asociaci n en Participaci n etc C digo Fiscal de la Federaci n capitulo l De las disposiciones generales Art culos del 1 al 17 Procedimental procedimientos gu as instrucciones lineamientos normas BIBLIOGRAF A RECOMENDADA Referir la parte espec fica Determinaci n de las contribuciones actualizadas los recargos y las multas correspondientes dependiendo de las diversas situaciones jur dicas y reg menes de tributaci n de los contribuyentes C digo Fiscal de la Federaci n cap tulo I y II De las disposiciones generales Art culos 17 A y 21 FORMATO DISE O MODELO Universidad Veracruzana DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA Pr cticas recomendaci n de pr cticas BIBLIOGRAF A RECOMENDADA Referir la parte espec fica Resoluci n de problemario propuesto por el profesor sobre c lculo de actualizaci n de contribuciones recargos y multa
3. DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA Universidad Veracruzana DISE O MODELO DE EE NOMBRE DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA MARCO JURIDICO FISCAL ELABOR Enrique Ram rez Nazariega 1 CONTRIBUCI N DE LA EE AL PERFIL DE EGRESO La E E Marco Jur dico fiscal contribuye al perfil de egreso de la licenciatura en contadur a porque sienta las bases para la formaci n profesional tica cr tica y responsabilidad social con solidez disciplinaria en el rea Fiscal que le permita responder a los retos y expectativas de las organizaciones en un entorno global En esta E E el estudiante adquiere los conocimientos b sicos para una mejor comprensi n de las E E subsecuentes en el rea de fiscal esta rea es importante en el conjunto de conocimientos del estudiante porque le ayuda en la b squeda de estrategias que contribuyan a cumplir de manera eficiente con las obligaciones fiscales de las entidades econ micas y con ello reducir el alto riesgo de fracaso y mejorar las funciones de estas entidades econ micas La Experiencia Educativa E E Marco Jur dica Fiscal proporciona los elementos relativos a los fundamentos te ricos e hist ricos de las Finanzas P blicas as como la clasificaci n y ramificaci n del derecho tributario y fiscal los conceptos jur dico fiscales fundamentales para una sana convivencia entre cada individuo y su entorno El estudiante desarrolla en el transcurso d
4. UEST Desempe o 3 1 Aspectos temas te ricos heur sticos axiol gicos que aplican al desempe o BIBLIOGRAF A RECOMENDADA Referir la parte espec fica El estudiante debe leer analizar y comentar cuales son los principales recursos administrativos establecidos en el C digo Fiscal de la Federaci n particularmente el de Revocaci n identificando los requisitos y principales componentes para su elaboraci n y presentaci n C digo Fiscal de la Federaci n T tulo V Cap tulo I Secci n l Recurso de revocaci n para contadores Tax Editores Juan Carlos Moreno Jos A P rez Guillermo Reyes C Procedimental procedimientos gu as instrucciones lineamientos normas BIBLIOGRAF A RECOMENDADA Referir la parte espec fica Realizar un Listado de requisitos que debe contener un recurso de revocaci n C digo Fiscal de la Federaci n T tulo V Cap tulo Secci n l Recurso de revocaci n para contadores Tax Editores Juan Carlos Moreno Jos A P rez Guillermo Reyes C Pr cticas recomendaci n de pr cticas BIBLIOGRAF A RECOMENDADA Referir la parte espec fica Elaborar un borrador de un Recurso de Revocaci n considerando alguna problem tica real o imaginaria en una empresa que le cause alg n agravio sujeto a la interposici n de este recurso C digo Fiscal de la Federaci n T tulo V Cap tulo I Secci n l Recurso de revocac
5. ana Listado de requisitos de un recurso de LISTADO COMPLETO revocaci n ADECUADA PRESENTACI N 7 ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Realizar investigaciones bibliogr ficas de temas en biblioteca y v a Internet de los contenidos program ticos a tratar Elaborar mapas conceptuales Realizar comentarios sobre los textos jur dicos estudiados Analizar comentar y discutir casos relacionados con la experiencia educativa Elaborar trabajos de investigaci n y hacer la exposici n de los mismos ante el grupo Se recomienda la lectura individual de los art culos 1 al 128 realizar un an lisis a trav s de plenarias en el aula El profesor deber presentar al grupo problemas reales para realizar los c lculos necesarios de manera manual y posteriormente compararlos contra el simulador de c lculos de actualizaci n y recargos del SAT Es Recomendable asignar previamente temas espec ficos a equipos de trabajo para que los desarrollen y expongan frente a grupo El profesor deber colaborar con el grupo en la identificaci n de los principales derechos y obligaciones de los contribuyentes as como en los elementos indispensables de los recursos administrativos resaltando su procedencia requisitos plazos y autoridad ante la que se interpone El Alumno deber investigar en la plataforma del SAT la diversidad de informaci n a disposici n de los contribuyentes y contadores que le permiten aclarar y visualizar c
6. co de referencia Tambi n existe relaci n con la E E de Lectura y Redacci n ya que gran parte de las actividades desarrolladas en el programa de estudios de MJF se concentra en la lectura indagaci n an lisis e interpretaci n de terminolog a Jur dica y fiscal y habiendo desarrollado previamente estas habilidades se facilita y agiliza la realizaci n de las actividades propuestas La Experiencia que aqu se analiza MJF se relaciona con la E E de matem ticas ya que la aplicaci n pr ctica del c digo fiscal de la federaci n se traduce al c lculo de operaciones matem ticas como son las actualizaciones de los cr ditos fiscales las multas y recargos etc Por lo que adquirida esta habilidad y competencia se facilita la aplicaci n pr ctica en estos temas Esta experiencia Educativa tambi n se relaciona con la E E Software de aplicaci n administrativa ya que en algunos temas espec ficos se pueden facilitar c lculos y realizar ambientes de simulaci n para comparar distintos resultados en condiciones deferentes FORMATO DISE O MODELO 2 DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA Universidad Veracruzana 3 UNIDAD DE COMPETENCIA 3 UNIDAD DE COMPETENCIA PROPUESTA El estudiante aplica los aspectos normativos del marco jur dico fiscal de la relaci n fisco contribuyente mediante el razonamiento l gico jur dico de las disposiciones y textos legales que le permiten desa
7. del Servicio de Administraci n Tributaria para el inicio del tramite y visualizara el proceso para solicitar una cita en el SAT ESTANDARES DE EJECUCI N Y CALIDAD ESPERADOS el ensayo deber ser entendible conteniendo portada ndice introducci n texto conclusi n bibliograf a y anexos sin errores de escritura presentado en forma electr nica Word Situaci n 3 Desempe o 3 1 ACCI N Elaboraci n de un borrador de recurso de revocaci n FORMATO DISE O MODELO Y Universidad Veracruzana DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA CONTEXTO el cual deber cumplir con todos los requisitos formales establecidos en el C digo Fiscal de la Federaci n como son la identificaci n del contribuyente estar fundado mencionar los agravios relacionar los hechos pruebas etc CONDICION El recurso deber relacionarse con un hecho o situaci n real o factible de suceder en la vida cotidiana de un contribuyente como la emisi n de una resoluci n de una autoridad la imposici n de una multa la negaci n de la devoluci n de saldo a favor etc HERRAMIENTAS para lo cual se apoyar en la lectura de los art culos 18 y del 116 al 128 del C digo Fiscal de la Federaci n ESTANDARES DE EJECUCI N Y CALIDAD ESPERADOS el borrador del recurso deber ser entendible contener un vocabulario y terminolog a adecuada contener
8. e la experiencia actitudes coherentes y l gicas mostrando una praxis de los contenidos aprendidos que utilizar en su pr ctica profesional con un alto sentido de responsabilidad honestidad compromiso respeto y justicia FORMATO DISE O MODELO 1 Universidad Veracruzana DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA 2 RELACI N DE LA EE CON LAS OTRAS EE DEL PLAN DE ESTUDIO MBITO ALCANCE y NEXOS La Esta experiencia educativa se desarrolla en el rea disciplinar consta de 4 horas te ricas y 1 pr ctica otorga 9 cr ditos Marco Jur dico Fiscal no tiene una Experiencia Educativa precedente o antecedente sin embargo se convierte en la base fundamental para todas las experiencias educativas sucesivas como Impuestos Indirectos ISR Personas Morales ISR Personas F sicas Seguridad Social y seminario de fiscal ya que estas consideran al C digo fiscal de la Federaci n dentro de la jerarqu a tributaria como de aplicaci n supletoria adem s de que retoma diversos conceptos y definiciones estudiados y analizados previamente experiencia educativa Marco Jur dico Fiscal MJF se encuentra estrechamente relacionada con la E E Fundamentos de Derecho ya que muchos de los conceptos que en esta se analizan se retoman en la E E de Marco Jur dico Fiscal al estudiar las obligaciones en materia tributaria al igual que definiciones y conceptos b sicos para la ubicaci n del mar
9. ega del formato R 1 o equivalente como evidencia del registro en el RFC Debidamente requisitado 5 Entendible con portada introducci n texto conclusiones y bibliograf a con una extensi n total de 8 a 10 p ginas 5 Entrega de un borrador de un recurso de revocaci n con todos los requisitos utilizando un lenguaje adecuado fundamentado y desarrollado con base en un hecho real o factible 10 Examen parcial Examen resuelto correctamente 10 Examen Final Examen resuelto correctamente 50 FORMATO DISE O MODELO 15
10. i n para contadores Tax Editores Juan Carlos Moreno Jos A P rez Guillermo Reyes C FORMATO DISE O MODELO 10 Universidad Veracruzana DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA 2 Evaluaci n por evidencias de cada desempe o Desempe o 1 1 Evidencia Criterio de calidad nivel suficiente 1 Problemario resuelto compuesto de 5 ejercicios sobre actualizaci n recargos y multas Precisi n Adecuada resoluci n Desempe o 2 1 Evidencia Criterio de calidad nivel suficiente Impresi n de pantalla con el avance en el procedimiento de inscripci n en el RFC Entrega oportuna Informaci n correcta y adecuada Impresi n de formatos debidamente requisitados FORMATO CORRECTO INFORMACI N COMPLETA DEBIDAMENTE REQUISITADO Ensayo explicando el procedimiento realizado para la inscripci n en el RFC Las ventajas desventajas y sugerencias para este tramite CUMPLE CON CONTENIDO PORTADA INTRODUCCI N TEXTO CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA ENTENDIBLE ENTREGA OPORTUNA COHERENCIA Desempe o 3 1 Evidencia Criterio de calidad nivel suficiente Borrador de un recurso de revocaci n CONTENIDO ADECUADO DEBIDAMENTE FUNDAMENTADO REFLEJA UN CASO FACTIBLE O REAL FORMATO DISE O MODELO 11 DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA Universidad Veracruz
11. le solicitar el importe pendiente de pago y con base en este determinar los montos exactos de contribuciones actualizadas aplicando el procedimiento establecido en el Art 17 A y Art 21 del c digo Fiscal de la federaci n as como la determinaci n en su caso del importe de las sanciones econ micas aplicables de conformidad con los Art 70 a 82 del c digo Fiscal de la federaci n Situaci n 2 El estudiante realiza el registro de preinscripci n en el RFC de un contribuyente imaginario o real seg n sus posibilidades en la p gina del SAT de tal manera que le permita familiarizarse con la plataforma oficial de esta dependencia e identificar los diferentes formatos aplicables en cada caso as como conocer la documentaci n y requisitos que se deben acompa arse en el tr mite correspondiente Situaci n 3 El estudiante elabora un borrador de un recurso de revocaci n conteniendo los requisitos establecidos en el C digo Fiscal de la federaci n resaltando los puntos esenciales del recurso y fundamentando con base en los conocimientos adquiridos los agravios sufridos por el contribuyente FORMATO DISE O MODELO 5 DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA Universidad Veracruzana 6 DESEMPE OS PARA LAS SITUACIONES REALES PROFESIONALES Situaci n 1 Desempe o 1 1 ACCI N Resoluci n de CONTEXTO ejercicios sobre actualizaci n y recarg
12. on FORMATO DISE O MODELO 12 DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA Universidad Veracruzana Mayor facilidad sus diferentes derechos y obligaciones fiscales as como las opciones para su cumplimiento 1 Modalidad presencial con apoyo de TIC Los desempe os 1 y 3 se desarrollaran de manera presencial y se utilizaran las TIC S para obtener la informaci n oportuna y suficiente para realizar los c lculos de actualizaciones y recargos El desempe o 2 se realizar de manera presencial como una actividad extraclase ya que el estudiante deber utilizar la plataforma del SAT para realizar el procedimiento de preinscripci n de un contribuyente ante el RFC Utilizando las TIC S en los centros de computo centros de servicios tecnol gicos o en su domicilio particular 2 Modalidad semipresencial con apoyo de TIC 3 Modalidad virtual FORMATO DISE O MODELO 13 DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA Universidad Veracruzana 8 RECOMENDACIONES GENERALES 1 RECOMENDACI N DE CONTEXTOS PROFESIONALES PARA LA EE Aun cuando esta E E es de iniciaci n a la disciplina y la primera que el estudiante cursa del rea de fiscal es recomendable que el estudiante a partir de esta experiencia educativa se inserte en el mbito laboral particularmente en despachos de contadores o empresas de la iniciativa privada que le permitan contrastar los c
13. on precisi n la actualizaci n de las contribuciones as como los recargos y sus respectivas multas de acuerdo con la situaci n jur dica y r gimen de tributaci n del contribuyente en un marco de responsabilidad tica y honestidad con la finalidad de cumplir con sus obligaciones fiscales y evitar el pago de sanciones En esta EE Xx Previa Subcompetencia 5 El estudiante Requisita llena formularios impresos y en l nea que deben presentarse ante las autoridades fiscales para la Inscripci n en el RFC as como modificaciones al mismo cumpliendo con todos los requisitos establecidos en las diversas disposiciones fiscales y en la plataforma del Servicio de Administraci n Tributaria con diligencia profesional responsabilidad y de manera oportuna En esta EE Xx Previa FORMATO DISE O MODELO 4 DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA Universidad Veracruzana Subcompetencia 6 El estudiante Identifica y propone con claridad los argumentos jur dicos b sicos establecidos en el C digo Fiscal de la Federaci n para ser utilizados en los medios de defensa de los contribuyentes con un amplio sentido de colaboraci n respeto y honestidad En esta EE xX Previa 5 SITUACIONES REALES PROFESIONALES PARA LA UNIDAD DE COMPETENCIA Situaci n 1 El estudiante identifica una empresa que tenga un requerimiento de alguna contribuci n de ser posib
14. onocimientos adquiridos en materia de C digo Fiscal de la Federaci n con su aplicaci n en un contexto real 2 RECOMENDACI N DE COLABORACI N CON OTRAS ACADEMIAS Y CUERPOS ACAD MICOS LGAC PARA PROYECTOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES Se recomienda trabajar conjuntamente con los profesores de las experiencias educativas de desarrollo de emprendedores para la parte administrativa de la creaci n del negocio su forma de constituci n y su registro ante las dependencias oficiales 3 RECOMENDACI N DE PONDERACI N PARA LA EVALUACI N EN CONGRUENCIA CON LOS DESEMPE OS SUS EVIDENCIAS Y LOS CRITERIOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS Se recomienda discutir en la academia la ponderaci n de los elementos a evaluar ya que el programa de estudios le asigna un alto porcentaje al examen por lo que un dise o de esta naturaleza pierde su raz n de ser si las evidencias de desempe o tienen un valor m nimo en la calificaci n arrojando en consecuencia una falta de motivaci n o incentivo en el alumno para cumplirlas dedic ndole m s tiempo y esfuerzo a la preparaci n para la presentaci n del examen Cada Ejercicios resueltos correctamente 2 m ximo puntaje 10 Entrega correcta y oportuna de las pantallas de impresi n del avance en el proceso de inscripci n en el RFC 5 FORMATO DISE O MODELO 14 DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA Universidad Veracruzana Entr
15. os aplicando las multas correspondientes en su caso e CONDICION Identificando la normatividad aplicable si el contribuyente fue requerido o no y si su r gimen de tributaci n tiene injerencia en la aplicaci n de las sanciones HERRAMIENTAS Lo anterior con fundamento en las disposiciones establecidas en el C digo Fiscal de la Federaci n y con el apoyo de la tabla de INPC ESTANDARES DE EJECUCI N Y CALIDAD ESPERADOS Esta resoluci n deber ser precisa ordenada sin errores de c lculo y escritura y capturada en Excel o Word y con una presentaci n limpia y entendible Desempe o 1 2 ACCI N Elaboraci n de un ensayo CONTEXTO en donde se presenten las conclusiones observaciones o comentarios personales del alumno respecto a la importancia que tiene conocer la fundamentaci n y procedimientos para calculo de actualizaci n y recargos CONDICION Deber analizar las diferentes sanciones a que se puede ser acreedor por la falta de pago oportuno de sus contribuciones explicando la forma de evitarlas o reducirlas HERRAMIENTAS para lo cual se apoyar en la lectura de los art culos 172 21 y del 71a 82 del C digo Fiscal de la Federaci n ESTANDARES DE EJECUCI N Y CALIDAD ESPERADOS el ensayo deber ser entendible conteniendo portada ndice introducci n texto conclusi n bibliograf a y anexos sin errores de escritura presentado en forma electr
16. rrollar sus habilidades de interpretaci n y adecuada aplicaci n de los t rminos y conceptos jur dicos utilizando tecnolog a y paqueter a especializada con la finalidad de facilitar el cumplimiento de las obligaciones fiscales de los contribuyentes coadyuva con otros profesionales en la identificaci n y sugerencia de argumentos necesarios para la defensa fiscal de los contribuyentes Lo anterior en un marco de responsabilidad tica profesional compromiso trabajo colaborativo respeto y confianza para quien solicita sus servicios sus colegas y hacia la propia autoridad hacendaria 4 SUBCOMPETENCIA Subcompetencia 1 El estudiante comprende los fundamentos epistemol gicos te ricos y metodol gicos de la relaci n jur dica En esta EE Previa Xx Subcompetencia 2 El estudiante comprende y produce mensajes verbales y no verbales con coherencia cohesi n y adecuaci n en situaciones comunicativas concretas de manera oral o por escrito En esta EE Previa X FORMATO DISE O MODELO 3 DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA Universidad Veracruzana Subcompetencia 3 Matem ticas administrativas El estudiante ser capaz de aplicar las t cnicas matem ticas para analizar valuar y evaluar dentro de un marco de respeto y de tolerancia las variables y constantes En esta EE Previa X Subcompetencia 4 El estudiante calcula c
17. s Uso del simulador del SAT http muladorUnico html www sat gob mx adeudosfiscales si Desempe o 2 1 Aspectos temas te ricos heur sticos axiol gicos que aplican al desempe o BIBLIOGRAF A RECOMENDADA Referir la parte espec fica Lectura y comentario de los derechos y obligaciones de los contribuyentes en materia fiscal de conformidad con el C digo Fiscal de la Federaci n C digo Fiscal de la Federaci n cap tulo III De los derechos y obligaciones de los contribuyentes Procedimental procedimientos gu as instrucciones lineamientos normas BIBLIOGRAF A RECOMENDADA Referir la parte espec fica El Estudiante debe descargar de la p gina del SAT la gu a de apoyo para inscribirse en el Registro Federal de Contribuyentes y leer cuidadosamente las instrucciones a fin de poder iniciar este tr mite http forma 132 9918 html www sat gob mx sitio internet plata Pr cticas recomendaci n de pr cticas BIBLIOGRAF A RECOMENDADA Referir la parte espec fica Realiza una preinscripci n en l nea en la https portalsat plataforma sat gob mx S FORMATO DISE O MODELO Universidad Veracruzana DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACAD MICO E INNOVACI N EDUCATIVA p gina del SAT de un contribuyente real o imaginario en este ltimo caso no se concluye el tr mite p psatpp CUSTOMER CUST h tab PA PP_G
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