ROYAUME DU MAROC NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE &
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1. gler des pi ces et utiliser des instruments de pr cision Pouvoir s adapter divers dangers physiques Travailler avec pr cision Exercice 1 3 R pondre aux questions suivantes 1 A part les ateliers frigorifiques connaissez vous d autres tablissements Si nommez les Nommez quelques travaux faits par les frigoristes Parmi la liste des quipements suivants lequel d apr s vous est le plus difficile r parer r frig rateur Climatiseurs Windows Climatiseurs mono bloc Climatiseurs Split syst me Centrale de climatisation Quel est le principal risque d accident Etre cras sous un quipement Etre lectrocut Avoir des maux de t te Se blesser aux mains et aux pieds Se blesser sous l action du fluide Tomber d une hauteur El R pondez par ou non chacune des sous questions suivantes Est ce qu un bon technicien Z Doit savoir souder Doit conna tre la chimie et la physique Doit tre un bon lectricien Doit savoir lire des plans Doit avoir un bon jugement Doit travailler avec minutie 1 1 6 quelques mots r sumez les raisons qui vous ont amen choisir le m tier d agent d entretien 2 3 Conditions g n rales de travail Ce m tier se d roule surtout l int rieur de ceux ci dans un environnement bruyant qu i2. parer les organes d fectueux R parer la partie fluidique R parer la partie lectrique Acqu rir les comp tences pour effectuer l entretien et la r paration des organes de s curit et de r gulation Acqu rir techniques de conception Acqu rir les comp tences pour int grer le milieu scolaire au milieu du travail situer au regard du m tier et de la d marche de formation Utiliser les techniques de recherche d emploi S int grer au march du travail Exercice 2 1 1 Combien de comp tences particuli res d velopperez vous dans votre programme 2 Nommez les num ros de modules qui correspondent la t che Utiliser les appareils et instruments de mesure La comp tence utiliser le poste est elle g n rale ou particuli re Dans quel module apprendrez vous La charge des installations La conception des syst mes de conditionnement d air Combien d heures consacrez vous apprendre pour mettre en service et entretenir les installations de conditionnement d air A quel objectif g n ral se rattache chacune des comp tences suivantes D panner une installation frigorifique et de conditionnement d air Dudgeonner et braser des tubes cuivres Lire et interpr ter un dessin Les buts de la formation Tout programme d tudes vise des buts de formation Les buts g n raux de la formation professionnelle sont adapt s en prenant en
3. Cochez la lettre qui correspond le plus la r alit 1 Tr s jeune AHMED s amusait d monter divers objets son train lectrique le t l phone etc Vers l ge de 14 ans il aidait son oncle r parer des appareils lectriques et finalement 11 devint capable de r gler des probl mes mineurs relatifs aux petits appareils lectrom nagers Quand vous quels taient vos go ts pour le froid dans votre jeune ge J avais les m mes go ts pour le froid dans votre jeune ge Je n aurais jamais pens occuper mon temps de telles activit s cela m int ressait absolument pas avais le go t mais je n ai pu passer aux actes De temps en temps il m arrivait de d monter certains objets Vous avez achet une biblioth que en pi ces d tach es et vous devez l assembler Comment vous y prenez vous Je lis le plan avec difficult et apr s quatre heures de travail je r ussis assembler ce meuble Je demande mon voisin de m aider lis attentivement le plan et j assemble correctement ma biblioth que Je commence l assemblage sans lire le plan et je me rends compte fin qu il me reste quelques vis suppl mentaires Depuis combien du temps vous avez utilis un outil Moins d une semaine Entre 1 et 3 semaines Plus d un mois Plus de 6 mois Devant un ensemble de boulons de vis d crous etc tes vous capable de choisir vue d
4. Conclusion 2 1 volution du m tier Gr ce aux nouvelles technologies adopt es par tous les fabricants la performance des nouvelles installations de climatisation et de conditionnement d ai est grandement accrue Ces installations utilisent maintenant de nouveaux fluides frigorig nes qui n ont pas beaucoup d influence sur l environnement comme ceux d autres fois en outre ces installations poss dent des moyens de contr le de r gulation et de s curit bien sophistiqu s tels que l addition de nouveaux dispositifs lectroniques et la r duction de la consommation nerg tiques Tous ces changements affectent la t che du Technicien de maintenance en g nie climatique et la force se familiariser avec des nouvelles m thodes de travail diff rentes des m thodes traditionnelles L volution rapide de la technologie peut aussi amener le Technicien passer d une sp cialit une autre l int rieur de son m tier Prenez comme exemple la r gulation traditionnelle des installations la r gulation lectronique automate programmable Cette volution force les frigoristes un perfectionnement avanc Vous devez donc vous attendre r aliser plus d un apprentissage au cours de votre carri re On n est plus l poque o l on conservait la m me t che le m me employeur pendant des ann es La formation ne s arr te pas avec la fin de ce cours On doit continuer suivre l volut
5. Visite d un atelier Vous aurez l occasion d aller visiter un atelier et de rencontrer les membres du personnel de l endroit pour leur poser diff rentes questions sur le m tier partir de la liste que vous avez tablie au cours de la phase 1 choisissez un endroit que vous pourriez facilement visiter T l phoner au propri taire pr sentez vous et demandez lui la permission de visiter son entreprise 1 Arrivez l heure qu on vous a fix e et saluez les m caniciens qui vous seront pr sent s 2 l aide de 1 fiche suivante demandez des renseignements qui vous sont disponibles Posez des questions claires et notez correctement les r ponses donn es Fiche de renseignements Renseignements g n raux Nom d atelier Adresse T l phone Nom du propri taire Renseignements sur le milieu de travail 5 Type d atelier 6 Combien de technicien travaillent cet endroit De ce nombre combien sont apprentis et combien sont compagnons Les Techniciens ex cutent ils diff rentes t ches ou sont ils sp cialis s L entreprise dispose t elle d un programme de formation 10 Quel est le salaire moyen offert aux Techniciens de conditionnement d air Renseignements sur les t ches 11 Lors de votre visite quelles t ches effectuaient les TECHNICIENS 12 Quels sont les quipements que vous avez remarqu s Autres renseignements 13 Le
6. ainsi que les strat gies et les moyens pour atteindre les objectifs Dans le programme sont nonc es les comp tences minimales que le stagiaire doit acqu rir pour obtenir son dipl me Ce programme doit servir de r f rence pour la planification de l enseignement et de l apprentissage ainsi que pour la pr paration du mat riel didactique et du mat riel d valuation Le programme comprend deux parties La premi re d int r t g n ral pr sente une vue d ensemble du projet de formation elle comprend six chapitres Synth se du programme Comp tences vis es de formation Objectifs g n raux Objectifs op rationnels de premier et de second niveau La seconde partie d crit les objectifs op rationnels de chacun des modules Les comp tences g n rales Les comp tences g n rales portent sur la compr hension de principes technologiques ou scientifiques li s au m tier elles facilitent la r alisation des comp tences particuli res Le programme comprend l apprentissage des comp tences g n rales Effectuer des montages lectriques simples Lire et interpr ter un dessin Cintrer dudgeonner et braser le tube cuivre Utiliser un micro ordinateur S initier la protection de l environnement S initier l initiation de l nergie solaire Etudier la m canique des fluides Etudier les moyens de protection de l environnement S initier l nergie solaire S ini
7. d viter les r p titions ennuyeuses crivez toutes les id es sans essayer d obtenir un texte parfait du premier coup Par la suite on doit corriger le brouillon Le document final devra tre d une page minimum Corrigez votre texte et recopiez le au propre Remettez votre rapport MODELE D UNE STRUCTURE DE RAPPORT Tout texte m me s il est court doit commencer par une introduction Celle pr sente le sujet de votre travail Dans votre cas vous ferez une br ve description du milieu de travail du Technicien en conditionnement Vos notes contenues dans ce guide pourront vous aider formuler vos Introduction id es Dans le d veloppement vous pr sentez votre opinion sur le m tier et ainsi Vous confirmez ou non votre orientation professionnelle Le m tier Technicien vous int resse t 1l toujours Parlez des points suivants Ce que vous pensez du froid et des t ches du r parateur frigoriste Les avantages et les inconv nients du m tier Vos aptitudes et vos go ts quant la pratique du m tier Les raisons qui justifient votre choix Tout autre point que vous jugez pertinent de traiter D veloppement La conclusion reprend en une ou deux phrases les id es les plus importantes de votre rapport Naturellement vous y indiquerez de nouveau votre choix Vous pouvez la commencer par une des formules suivantes finalement enfin en r sum en conclusion
8. la poubelle Je manifeste peu de patience Je fais preuve de patience pendant au plus deux heures Je r ussis r parer cet objet car suis une personne naturellement tr s patiente Reportez vos choix de r ponses dans la grille suivante en encerclant le chiffre qui correspond l nonc que vous avez choisi Puis faites le total des points pour conna tre votre r sultat NO OS EE ON OR LEE 1 TOTAL DE VOS POINTS Si vous avez plus de 32 points vous avez un talent naturel en froid Si vous avez entre 28 et 32 points vous avez plus de talent que la moyenne des gens Si vous avez entre 20 et 27 points vous tes dans la moyenne Si vous avez entre 15 et 19 points vous tes au dessous de la moyenne Si vous avez moins de 15 points travaillez tr s fort De plus le frigoriste aime g n ralement Les activit s caract re scientifique Les activit s se traduisant par des r sultats tangibles Le travail concret et organis R soudre des probl mes Chapitre Information sur la formation et engagement dans la d marche 1 Le programme d tudes Le programme est d fini par comp tences formul par objectifs et d coup en modules est con u selon une approche globale qui tient compte la fois de facteurs tels les besoins de formation la situation de travail les fins les buts
9. 1l ceux qui sont de la m me forme ou de la m me longueur Jamais Souvent Toujours Parfois Vous tes seul et devez faire une r paration Que faites vous si vous avez un probl me m acharne trouver une solution J abandonne imm diatement J essaie de trouver une solution Je demande l aide d un ami Lorsque vous tes concentr sur un travail le bruit Me d range au point o je deviens incapable de poursuivre ce que commenc M emp che un peu de travailler Ne me d range pas du tout Quel genre de personne tes vous Je travaille bien mais je ne finis jamais mes travaux dans le temps pr vu Je finis toujours avant la fin du d lai prescrit mais mon travail est souvent b cl fais pr vu de minutie lorsque j entreprends des travaux Je fais toujours les travaux demand s mais je n ose pas faire preuve d imagination lorsque je travaille Par rapport vos amis et aux membres de votre famille vos habilit s manuelles sont Sup rieures aux leurs Dans la moyenne Inf rieures aux leurs Je suis une personne qui Aime r gler des probl mes techniques Est plus ou moins habile pour r gler ce type de probl me N a jamais eu r gler de probl mes techniques Vous essayez de r parer un m canisme quelconque depuis plus d une heure et celui ci refuse de fonctionner Quelle est votre r action L impatience me gagne vite et je mets l objet
10. ROYAUME DU MAROC JALAN 5 5 05534 TEST Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE amp GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES MODULE N 1 METIER ET FORMATION SECTEUR FROID ET GENIE THERMIQUE SPECIALITE GENIE CLIMATIQUE NIVEAU TECHNICIEN SPECIALISE JUILLET 2004 ISTA ma Un portail au service de la formation professionnelle Le Portail http www ista ma Que vous soyez tudiants stagiaires professionnels de terrain formateurs ou que vous soyez tout simplement int ress e par les questions relatives aux formations professionnelle aux m tiers http www ista ma vous propose un contenu mis jour en permanence et richement illustr avec un suivi quotidien de l actualit et une vari t de ressources documentaires de supports de formation et de documents en ligne supports de cours m moires expos s rapports de stage Le site propose aussi une multitude de conseils et des renseignements tr s utiles sur tout ce qui concerne la recherche d un emploi ou d un stage offres d emploi offres de stage comment r diger sa lettre de motivation comment faire son CV comment se pr parer l entretien d embauche etc Les forums http forum ista ma sont mis votre disposition pour faire part de vos exp riences r agir l actualit poser des questionnements susciter d
11. consid ration les particularit s de chacune des sp cialit s Voici les buts de la formation de Technicien d entretien en g nie climatique Rendre la personne efficace dans l exercice d une profession Lui permettre de r aliser correctement et avec des performances acceptables au seuil d entr e sur le march du travail les t ches et les activit s inh rentes l entretien Lui permettre d voluer ad quatement dans le cadre du travail en favorisant L acquisition des habilet s intellectuelles et des techniques qui entra nent des choix judicieux dans l ex cution des t ches Le d veloppement du souci de communiquer efficacement avec la client le ses sup rieurs et ses coll gues Le d veloppement des attitudes d thique professionnelle Le renforcement des habitudes d ordre de propret et de pr cision dans l exercice de son m tier L acquisition du vocabulaire technique en fran ais et en anglais Le d veloppement d une pr occupation constante en mati re de sant de s curit et de respect de l environnement de travail ainsi qu en s curit des personnels 8 2 Apprendre un m tier Pour apprendre un m tier il est essentiel de vouloir apprendre et se donner les moyens pour le faire efficacement Il ne suffit pas d attendre passivement un transfert magique du savoir Tout apprentissage quel qu il soit est le fruit d une attitude active On parle non seulemen
12. ctif de chacun des modules Les guides ont t labor s par une quipe d experts du m tier dont le souci constant tait de vous proposer des activit s d apprentissage qui soient int ressantes et qui vous permettent d acqu rir les diverses comp tences reli es votre metier De plus tous les autres modules respectent un mod le de pr sentation uniforme Exercice 2 2 Quelles sont les trois phases habituelles de la d marche d apprentissage suivi dans les modules Quel est le r le de l exercice th orique plac imm diatement avant un exercice pratique Quel est le but vis par l exercice pratique dans une d marche d apprentissage Notez deux raisons qui justifient avant d amorcer l exercice pratique la lecture compl te de sa description Perspectives d emploi et possibilit s d avancement Pour chaque m tier les perspectives d emploi d pendent toujours de plusieurs facteurs contexte conomique Le contexte social contexte r gional Bien s r s en ajoute un autre qui est essentiel soit les qualifications du frigoriste En effet moins de probl mes majeurs si l apprenti frigoriste excelle dans son m tier s il continu de s int resser au froid et de s informer en lisant des revues ou en suivant les cours de mise jour il se taillera une place int ressante dans son milieu de travail Exercice 3 1
13. cueillir des renseignements sur les ateliers de son milieu quartier village ville etc 1 Indiquez le nom adresse et num ro de t l phone d au moins quatre entreprises o l on offre des services en froid Les renseignements que vous y consignerez pourront vous tre utiles lors d une recherche de lieu de stage ou d emploi Exemple CLIM NORD Adresse 17 Rue TARGUIST TETOUANT T l phone 039409753 54 039 247802 03 Fax 039242559 Type d entreprise Vente des pi ces de rechange Nom Nom Adresse Adresse T l phone T l phone Type d entreprise Type d entreprise Sp cialit Sp cialit 2 la suite de votre recherche indiquez par un crochet si vous avez trouv un endroit o l on offre des services sp cialis s pour chacun des syst mes suivants R paration des quipements frigorifiques et climatiques Montage des quipements frigorifiques et climatiques Service apr s vente Etude des installations frigorifiques et de climatisation Bureaux d tude de g nie climatique 2 Si vous n avez pas inscrit d endroits sp cialis s la question pr c dente quelle en est raison a Iln y a pas de garages sp cialis s dans votre milieu b Vous n avez pas choisi ce type d entreprise pour compl ter votre liste 3 Si vous avez coch consultez de nouveau l annuaire t l phonique et remplissez le tabl
14. e marche d un m canisme d un syst me frigorifique et climatique REPARER action qui consiste remettre en bon tat ce qui a t endommag elle comporte souvent la modification ou le remplacement de composants REVISER action qui consiste remettre en tat tous les composants d un m canisme ou d un syst me elle comporte g n ralement un examen syst matique La r vision permet de s assurer que les l ments r vis s fournissent un rendement avoisinant leur performance l tat neuf CONCEVOIR action qui consiste calculer tablir un bilan calorifique et dessiner tous les composants d un m canisme ou d un syst me elle comporte g n ralement un examen syst matique Liste des t ches de Technicien Sp cialis s en G nie Climatique T ches 1 Effectuer l entretien p riodique des installations frigorifiques et climatiques V rifier l effet frigorifique V rifier les organes frigorifiques et lectriques V rifier et charger 1 installation en fluide frigorifique Concevoir une installation de climatisation et de conditionnement d air R aliser les travaux de contr le sur chantier Encadrer une quipe de Technicien V rifier et r gler les points de consigne Effectuer le diagnostic et le d pannage des installations frigorifiques et climatiques Ma triser et appliquer la r gulation en g nie climatique Appliquer des techniques de la gestion de la maintenance S
15. eau de la question 1 Exercice 1 2 Rencontrer une personne ressource du secteur du g nie climatique de votre r gion afin de savoir plus long sur la situation du travail 1 Pr parez les questions que vous aimeriez poser 2 Au cours de la rencontre prenez en note les points dont vous avez discut et qui vous semblent importants 2 T ches duTechnicien sp cialis en G nie Climatique Une t che consiste en un travail effectuer dans un temps donn En G nie Climatique les personnes sont embauch es pour r aliser diff rentes t ches Les t ches et les op rations du m tier consistent v rifier encadrer les techniciens d entretien des installations frigorifiques et climatique L emploi des verbes inspecter v rifier entretenir r parer r viser et concevoir doit tre interpr t de la fa on suivante INSPECTER action qui consiste valuer par la vue l odorat l ou e et le toucher l tat et le fonctionnement d un composant d un m canisme ou d un syst me L inspection peut permettre de d terminer si des correctifs doivent tre apport s VERIFIER action qui consiste valuer l tat et le fonctionnement d un composant d un m canisme ou d un syst me l aide d instruments et de l quipement La v rification permet de d terminer si des correctifs doivent tre apport s ENTRETENIR action qui consiste assurer et prolonger la bonn
16. es r ponses N h sitez pas interagir avec tout ceci et apporter votre pierre l difice Notre Concept Le portail http www ista ma est bas sur un concept de gratuit int grale du contenu amp un mod le collaboratif qui favorise la culture d change et le sens du partage entre les membres la communaut ista Notre Mission Diffusion du savoir amp capitalisation des exp riences Notre Devise Partageons notre savoir Notre Ambition Devenir la plate forme leader dans le domaine de la Formation Professionnelle Notre D fi Convaincre de plus en plus de personnes pour rejoindre notre communaut et accepter de partager leur savoir avec les autres membres Web Project Manager Badr FERRASSI http www ferrassi com contactez admin ista ma Document labor par BOUJNANE MOHAMED R vision linguistique Validation R parateur Frigoriste Sp cialisation Formation des Adultes Module 1 M tier et formation SOMMAIRE Page Pr sentation du module 2 Chapitre 1 Information sur le m tier 4 Chapitre 11 Information sur la formation 19 Chapitre Auto Evaluation 13 R parateur Frigoriste Sp cialisation Formation des Adultes Module 1 M tier et formation MODULE 1 METIER ET FORMATION CODE DUREE 15h OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION INTENTION POURSUIVIE Acqu rir la comp tence pour se si
17. formation outillage et quipement e Organiser une rencontre avec des sp cialistes du m tier CRITERES DE PARTICIPATION PHASE 1 Recueille des donn es sur le m tier e Exprime convenablement sa perception du m tier PHASE 2 Donne son opinion sur quelques exigences qu il faille satisfaire pour exercer le m tier Fait une liste de tout le mat riel n cessaire aux interventions de d pannage et de r paration PHASE 3 Produit un rapport crit ou verbal contenant une repr sentation sommaire de sa motivation de ses champs d int r t de ses aptitudes et de ses qualit s personnelles e des explications sur son orientation en faisant de fa on explicite les liens demand s e une justification de sa d cision quant poursuivre ou non le programme R parateur Frigoriste Sp cialisation Formation des Adultes Module 1 M tier et formation OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU LE STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIR SAVOIR FAIRE SAVOIR PERCEVOIR O SAVOIR ETRE JUGE PREALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L ATTEINTE DE L OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU TELS QUE Avant de d entreprendre les activit s de chacune des phases 1 Etre r ceptif l information relative au m tier et la formation 2 Avoir le souci de partager sa perception du m tier avec les autres personnes du groupe Avant d entreprendre les activit s de la phase 1 information sur le m
18. initier aux automates programmables AIRIS N 2 1 S informer sur la nature et les exigences de l emploi relatives aux t ches et aux conditions de travail Pour r aliser les diff rentes sources de renseignements pr sent es au cadre du 1 il faut avant savoir o et comment chercher les renseignements dont on a besoin Consulter les journaux et le site INTERNET visiter les garages installations de g nie climatique les bureaux d tudes se pr senter aux agences priv es de placement sont les principales d marches entreprendre Les principales sources de renseignements sont Les journaux et revues Les annuaires d entreprises Les agences priv es de placement Les associations professionnelles Recueillir ces renseignements au cours de visites d ateliers de concessions d entrevues et dans une recherche documentaire 2 2 Description g n rale du milieu de travail et du m tier Le Technicien Sp cialis en G nie Climatique exerce son m tier dans des entreprises tr s diversifi es mais dans les endroits suivants Ateliers tenus par les concessionnaires de marques Entreprises priv es appartenant de grandes compagnies Bureaux d tudes Entreprises ind pendantes qui appartiennent des particuliers Le Technicien de G nie Climatique peut tre appel intervenir sur diff rents types d installations qui sont les plus complexes e
19. ion de technologie Les personnes qui refusent de faire des efforts pour maintenir leurs connaissances jour risquent d tre vite d pass es plus de limiter leurs chances d avancement cette situation confine ces employ s des t ches moins int ressantes et souvent moins lucratives Ainsi l actualisation des connaissances caus e par l envahissement de l informatique dans le domaine de froid justifie plusieurs activit s de perfectionnement
20. ls ex cutent leurs t ches Ils sont expos s des vibrations des risques de toutes sortes des manations toxiques des odeurs des poussi res et des but es L accomplissement des t ches prescrites les d lais pr vus par le fabricant les normes de l employeur et les dispositions l gales concernant la qualit du travail certifi par une garantie sont autant de facteurs de stress pour l agent d entretien en g nie climatique Etant donn les nombreux risques inh rents la pratique du m tier l importance de la s curit au travail doit tre soulign e En effet les blessures les plus fr quentes sont les corchures les foulures les asphyxies les fractures les maux de dos les crasements de doigt de main de jambe etc Exercice 1 4 Compl tez les phrases suivantes vous servant des connaissances acquises 1 effet les blessures les plus fr quentes sont les Les personnes attir es par ce m tier doivent tre des plus L une des comp tences sp cifiques importante pour exercer ce m tier est les principes de base du fonctionnement d un quipement frigorifique et de conditionnement d air 2 4 La communication en groupe Dans une entreprise les r unions constituent un outil de gestion de premi re importance Les r unions sont en effet des occasions de recueillir et de diffuser de l information d accro tre la participation la motivation et la co
21. mp tence du personnel Il existe trois types de r unions __ D information consultation De d cision 3 Habilet s et attitudes Pour tre un bon r parateur frigoriste on doit poss der certaines habilet s et attitudes Si ce m tier vous int resse voici ce dont vous devriez tre capable Habilet s physiques Percevoir les formes pour d celer les d fauts des pi ces lors du montage et du r glage des l ments d installations de climatisation et lectriques d un quipement et pour remarquer et comparer de l g res diff rences de formes et de dimensions Poss der une excellente dext rit pour se servir ais ment et adroitement des mains pour positionner des pi ces effectuer des r glages Etre agile pour travailler sous et autour des quipements dans des positions parfois tr s incommodes Distinguer les couleurs et les sons 2 Habilet s intellectuelles Comprendre les directives et les sp cifications d un manuel de r paration et d entretien Se concentrer dans un environnement bruyant Faire des diagnostics Relier le fonctionnement de m canismes des principes de base S adapter aux d veloppements technologiques Attitudes Travailler avec pr cision et minutie Avoir le sens des responsabilit s Se soucier du respect des r gles de sant et de s curit au travail Exercice 1 5 Cet exercice vous permettra de v rifier si vous avez choisi le m tier qui vous convient
22. naux et des revues des ouvrages sp cialis s en g nie climatique ainsi que des documents produits par les constructeurs d quipements OBSERVATION L observation permet de voir d autres aspects de la r alit par le regard des bandes vid o ou par des visites dans les ateliers C COMMUNICATION Des rencontres avec des sp cialistes du secteur du g nie climatique et plus particuli rement avec des repr sentants du comit paritaire ainsi que d autres aspects de la r alit Par ailleurs pour conserver vos informations vous pouvez utiliser quelques moyennes pratiques soit Lire une premi re fois le texte afin d en prendre connaissance et une deuxi me fois pour bien comprendre les id es nouvelles Prendre un surligneur pour mettre en vidence ce qui vous semble important dans le texte ceci vous aidera retrouver rapidement les informations Ecrire des remarques en marge Faire des r sum s Ces diff rents moyens vous aideront mieux m moriser les informations importantes contenues dans ce guide d apprentissage Pour commencer votre recherche d information en domaine du g nie climatique on propose des textes et des exercices qui vous permettront d accro tre vos connaissances relatives aux quatre points suivantes description g n rale du milieu de travail et du m tier Les sp cialit s Les perspectives d emploi et les possibilit s d avancement Exercice 1 1 Re
23. s TECHNICIENS vous ont ils fait un bon accueil 14 D crivez bri vement l ambiance que vous avez per ue dans cet endroit 15 Quels seraient selon vous les avantages et les inconv nients travailler dans cet atelier 1 Aptitudes n cessaires l exercice du m tier L exercice de l ensemble des t ches exige des habilit s tant physiques qu intellectuelles Ainsi une personne maladroite ou ayant des probl mes de concentration aura des difficult s travailler dans ce domaine Une fois la p riode d apprentissage termin e la capacit d effectuer une t che donn e dans un temps prescrit repr sente un crit re d emploi important Les constructeurs d terminent des temps de main d uvre pour la plupart des t ches courantes Comme le remboursement des co ts de main d uvre pour les travaux pay s par le fabricant s effectue d apr s ces temps la rentabilit de l entreprise impose le respect des d lais Par ailleurs un comportement inad quat aurait aussi des r percussions importantes sur l emploi du travailleur de m me que sur la s curit des propri taires des installations r parer ou entretenir Exercice 3 2 Remplir le questionnaire suivant avant de la r daction de votre rapport 1 Qu est ce qui vous attirait en Techniciens de g nie climatique au d but de votre formation Qu est ce qui vous int resse maintenant Quels travaux aimeriez vous le plus r ali
24. ser Quels travaux vous d plaisent le plus Parmi vos habilit s lesquelles correspondent celles requises pour pratiquer le m tier de Technicien Sp cialis en conditionnement d air Aimeriez vous vous sp cialiser 51 dans quel domaine Nommez deux avantages que vous voyez tre Technicien de maintenance en conditionnement d air Nommez deux inconv nients la pratique de ce m tier Quels sont les sujets d tudes qui vous int ressent le plus dans la formation R pondez par oui ou non chacune des sous questions suivantes Avez vous le go t d apprendre Oui Non Souder Appliquer des principes d lectricit Monter les installations R parer l quipements D velopper votre jugement Devenir minutieux 10 Quelle est votre d cision Vous poursuivez votre programme ou vous changez de d cision 11 En quelques mots r sumez les raisons qui justifient votre d cision 2 R daction du rapport La r daction d un rapport permettra votre responsable de mieux valuer votre participation aux activit s de ce module Regroupez toutes les informations dont vous disposez et profitez en pour rassembler vos id es Vous avancerez ainsi plus vite dans votre travail Faire un plan ou suivre un mod le de plan pr sent ci apr s Le plan aidera mettre de l ordre dans les id es et il permettra
25. t d activit physique mais aussi d activit intellectuelle ne suffit pas seulement d couter b atement ce qui est dit comme s il s agissait d un savoir immuable mais plut t interpr ter et int grer ces connaissances potentielles en gardant un esprit critique faut interroger chercher voir toutes les facettes en ne perdant pas la vue l ensemble Il ne faut pas craindre non plus de chercher des solutions originelles de vieux probl mes C est le d fi que vous aurez relever tout au long de votre formation et par la suite dans votre travail Pour obtenir votre dipl me d tudes professionnelles en conditionnement d air vous devrez consacrer beaucoup d nergie acqu rir des connaissances d velopper des habilet s physiques et intellectuelles et int grer dans vos comportements des attitudes positives Pour que ces heures soient fructueuses et agr ables il importe de mettre toutes les chances de votre cot en pr parant votre apprentissage Dans cette section vous amorcerez une r flexion sur l apprentissage et vous verrez quelques moyens utiliser pour le faciliter 2 1 Modules d apprentissage Chacun des modules du programme de Technicien Sp cialis en g nie climtique est accompagn d un module d apprentissage Comme vous l avez constat plus haut ces modules s adressent sp cialement vous Ils renferment les activit s que vous devrez r aliser pour atteindre l obje
26. t sophistiqu s r parer Les Techniciens doivent acqu rir des comp tences reli es aux diff rents syst mes qui composent ces installations La principale fonction de ce type de travail consiste essayer les quipements frigorifiques et climatiques en d tecter les probl mes de fonctionnement d monter r parer remplacer ou remonter les composants d fectueux et faire des mises au point et des r glages Avant de proc der une r paration les Techniciens en g nie climatique font des v rifications l aide d appareils et d outils de mesure et posent par la suite un diagnostic De plus les travailleurs doivent fr quemment se r f rer des sch mas et des manuels techniques Les personnes attir es par ce m tier doivent tre des plus minutieuses En effet lorsqu elles remontent les composants d un syst me elles doivent suivre des indications tr s pr cises mises par les fabricants Les Techniciens en g nie climatique ne doivent pas oublier que la s curit de la personne qui reprendra possession de l installation d pend de la qualit du travail effectu Certaines comp tences sp cifiques sont particuli rement importantes pour exercer ce m tier Comprendre rapidement les directives verbales ou crites Ma triser les principes de base du fonctionnement Avoir une tr s bonne coordination des yeux et des mains ainsi qu une grande dext rit digitale pour manipuler de petits objets r
27. tier 3 Chercher l information 4 Distinguer les principales r gles permettant de discuter correctement en groupe Avant d entreprendre les activit s de la phase 2 information sur la formation et engagement dans la d marche 5 Distinguer les habilet s les aptitudes et les connaissances requises pour le m tier de r parateur frigoriste 6 D crire la nature la fonction et le contenu d un programme d tude Avant d entreprendre les activit s de la phase 3 Evaluation et confirmation de son orientation 7 Faire la distinction entre aspirations aptitudes et int r t 8 D crire les principaux l ments d un rapport confirmant un choix d orientation professionnelle R parateur Frigoriste Sp cialisation Formation des Adultes 6 Module 1 M tier et formation Chapitre I Information sur le m tier 1 Moyens de recherche d information Vous pourriez vous informer en faisant la tourn e de tous les ateliers de votre r gion et en posant des questions tous les TECHNICIEN SPECIALISE EN GENIE CLIMATIQUE mais cette fa on de faire vous prendrait plusieurs jours Pour recueillir rapidement de l information on vous sugg re quelques moyens A LECTURE La lecture est un moyen de recueillir des renseignements puisqu on peut lire son rythme lentement ou rapidement selon le sujet on peut aussi crire des notes et prendre le temps de r fl chir On peut lire des articles dans les jour
28. tier la gestion de production Ma triser le r seau a raulique N Ma triser la r alisation des contrats d entretien et devis P R aliser les coordinations et contr le technique su les chantier Les comp tences particuli res Les comp tences particuli res portent sur des activit s directement utiles du m tier voir le programme d tudes Les objectifs g n raux 1 Acqu rir les comp tences pour appliquer les notions et les principes essentiels pratique du m tier D terminer des mesures pour appliquer les notions et les principes essentiels pratique du m tier Communiquer avec la client le et l quipe de travail Acqu rir les comp tences pour analyser le fonctionnement des installations frigorifiques Relever des caract ristiques d une installation frigorifique Analyser le circuit frigorifique Analyser le circuit lectrique Analyser le circuit hydraulique Analyser le circuit a raulique Acqu rir les comp tences relatives aux techniques et aux proc d s utilis s en r paration de climatisation Effectuer des travaux d atelier Souder et braser la tuyauterie Acqu rir les comp tences pour effectuer l entretien et la r paration d quipements de conditionnement d air Effectuer l entretien des installations conditionnement d air R
29. tier et Formation est un outil de travail destin au formateur et lui permet la pr paration des apprentissages Il porte sur connaissance du m tier Le programme de formation L implantation des locaux et mat riel confirmation de l orientation professionnelle du stagiaire Ce module est dispens dans 1 semaine du 1 semestre de Le volume horaire pr vue est de 15 heures 1 ann e R parateur Frigoriste Sp cialisation Formation des Adultes 4 Module 1 M tier et formation OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION PHASE 3 EVALUATION ET CONFIRMATION DE SON ORIENTATION e Produire un rapport dans lequel on doit pr ciser sa motivation ses aptitudes et son int r t pour le m tier valuer son orientation professionnelle en comparant les aspects et les exigences du m tier avec ses capacit s ses aptitudes et ses champs d int r t CONDITIONS D ENCADREMENT Cr er un climat d panouissement personnel et d int gration professionnelle Privil gier les changes d opinions et favoriser l expression de touS Motiver les stagiaires entreprendre les activit s propos es e Permettre aux stagiaires d avoir une vue juste du m tier e Fournir aux stagiaires les moyens d valuer leur orientation professionnelle avec honn tet et objectivit Assurer l acc s la documentation pertinente informations sur le m tier programme de
30. tuer au regard du m tier et de la d marche de formation en tenant compte des pr cisions et participant aux activit s propos es selon le plan de en situation en respectant les conditions et les crit res qui suivent PRECISIONS Conna tre la r alit du m tier Comprendre le programme de formation e D couvrir l implantation des locaux et du mat riel e Confirmer son orientation professionnelle PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1 INFORMATION SUR LE METIER e S informer sur le march du travail dans le domaine de r paration et entretien des installations de G nie climatique S informer sur la nature et les exigences de l emploi t ches conditions de travail masse horaire de travail l gislation du travail Recueillir ces renseignements au cours de visites d entrevues ou dans des documents PHASE 2 INFORMATION SUR LA FORMATION ENGAGEMENT DANS LA DEMARCHE e Discuter des habilet s des aptitudes et des connaissances n cessaires pour pratiquer le m tier e S informer sur le projet de formation programme d tudes d marche de formation mode d valuation sanctions des tudes e Discuter de la pertinence du programme d tudes par rapport la situation des Technicien Sp cialis en G nie Climatique R parateur Frigoriste Sp cialisation Formation des Adultes Module 1 M tier et formation Pr sentation du Module Ce module intitul M
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