Toute une tâche!
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1. FRA2L E Proc 3 appliquer le processus d criture pour r diger ses textes pr criture r daction correction et r vision et publication FRA2L Tr A r investir en criture les FRA2L Tr 1 se servir des connaissances acquises en connaissances acquises dans d autres domaines communication orale et en lecture pour mieux r diger ses textes p ex r diger un d pliant publicitaire en respectant le vocabulaire technique acquis l occasion de la lecture d une publicit utiliser dans une critique de film la structure observ e au cours du visionnage d une chronique Art et spectacles ins rer dans une demande d emploi une expression acquise en consultant un site Internet sp cialis en recherche d emploi 252 Toute une t che Technologie des services personnels et de la sant 10 ann e TPJ20 Attentes Contenus d apprentissage TPJ2O I A 3 d terminer les normes de sant et de TPJ2O I Cont 6 appliquer les r gles d hygi ne et de s curit relatives l utilisation des mat riaux des s curit dans l utilisation des mat riaux des outils et de outils et de l quipement l quipement Technologie de la construction 10 ann e TCJ20 Attentes Contenus d apprentissage TC 2O I A 4 appliquer les normes de s curit TCJ20 I Cont 7 appliquer les r gles de s curit concernant les processus les mat riaux les outils et g n rales et sp cifiques rattach es aux2. activit peut tre li e une vari t de cours mais concerne plus troitement le ou les cours suivants e Fran ais cours obligatoire labor l chelon local 10 ann e FRA2L e Technologie des services personnels et de la sant 10 ann e TPJ20 e Technologie de la construction 10 ann e cours pr coll gial TCJ20 Pour aider le personnel enseignant faire des liens entre l activit et le curriculum nous offrons les l ments de rapprochement suivants Fran ais cours obligatoire labor l chelon local 10 ann e FRA2L Attentes Contenus d apprentissage FR A2L F Prod A r diger une vari t de textes FRA2L Prod r diger des textes de types divers et de li s au monde du travail la fiction aux transports longueurs vari es notamment et la consommation des textes informatifs p ex consignes concernant utilisation d un appareil compte rendu d un incident profil d une entreprise locale FRA2L Proc A appliquer des strat gies et le FRA2L Proc 2 respecter les caract ristiques de chaque processus d criture pour r diger une vari t de type de texte et s adapter la situation textes adapt s diverses situations de la vie courante longueur p ex concision du texte d une petite annonce structure p ex introduction et conclusion dans un texte d opinion conventions d usage p ex disposition des composantes d une lettre
3. outils aux l quipement de l industrie de la construction mat riaux aux processus et l quipement TCJ20 I A 5 d terminer la formation n cessaire TCJ2O I Cont 9 d terminer et pr senter la gamme de pour exercer les m tiers se rapportant la carri res vis es par la technologie de la construction ainsi technologie de la construction que les habilet s les connaissances et les tudes requises pour y acc der 253 Toute une t che 2254 Toute une t che Les secrets du m tier Il est bien difficile de choisir une profession surtout lorsqu on est seulement en 10e ann e sans compter que les gens d aujourd hui changent souvent de carri re plus d une fois dans leur vie C est pourquoi il faut bien valuer les t ches que l on devra accomplir au quotidien pour savoir dans quoi on s embarque Le clouage de bardeaux sur les toits semble premi re vue bien simple mais as tu bien r fl chi tout ce que tu dois accomplir pour devenir un excellent couvreur 1 partie Choix d une t che Tu fais partie d une quipe de jeunes qui comme toi ont exprim un int r t envers une profession dans les services personnels et de la sant O dans la construction 1 Vous devez choisir ensemble UNE activit qui pourrait tre ex cut e tous les jours dans ce domaine Un coiffeur ou une coiffeuse par exemple peut avoir laver des cheveux tous les jours 2 Faites un remue m ninges pou
4. Toute une t che Sommaire de l activit Lors de cette activit les l ves identifieront une activit ou t che dont se sert tous les jours un employ du domaine des services personnels ou de la sant ou du domaine de la construction num reront l aide d un remue m ninges toutes les tapes n cessaires l accomplissement de cette t che ou activit r digeront des instructions d taill es pour accomplir la t che ou activit produiront un d pliant Connaissances requises e Comp tences essentielles e Connaissances de base du domaine des services personnels ou de la sant ou du domaine de la construction m e Compagnon Office s il a t choisi comme m thode r S lt a de pr sentation du travail crit 4 Planification de l enseignement e Passer l activit en revue y compris les connaissances requises et les outils d valuation e R amp partir les l ves dans divers groupes selon leurs int r ts professionnels et encadrer les discussions e Fournir des grandes feuilles de papier et des marqueurs pour les notes de discussion e Donner des exemples de phrases correctes et incorrectes et montrer les techniques de r vision e R server du temps d ordinateur pour la classe e Fournir de vieux magazines des marqueurs etc pour la d coration des d pliants valuation du rendement de l l ve T che Outil Type d valuation Remue m ninges Observations et di
5. connaissance d une activit accomplie par les personnes qui exercent une carri re dans les services personnels et de la sant OU dans la construction L l ve d montre une connaissance approfondie d une activit accomplie L l ve d montre une bonne connaissance d une activit accomplie par les L l ve d montre une connaissance partielle d une activit accomplie L l ve d montre une connaissance limit e d une activit accomplie d montre une compr hension des consignes de manutention et mesures de s curit dont il faut tenir compte dans l ex cution de la t che ou activit Habilet s de la pens e L l ve explique toutes les tapes n cessaires pour Communication L l ve transmet clairement et avec coh rence des instructions d taill es dans un d pliant en tenant compte du public cible par les personnes qui exercent une carri re dans les services personnels et de la sant OU dans la construction d montre une compr hension limit e des consignes de manutention et mesures de s curit dont il faut tenir compte dans l ex cution de la t che ou activit L l ve explique toutes les tapes n cessaires pour accomplir l activit avec une efficacit limit e L l ve transmet clairement et avec coh rence des instructions d taill es dans un d pliant en tenant compte du public cible avec une
6. efficacit limit e par les personnes qui exercent une carri re dans les services personnels et de la sant OU dans la construction d montre une compr hension partielle des consignes de manutention et mesures de s curit dont il faut tenir compte dans l ex cution de la t che ou activit L l ve explique toutes les tapes n cessaires pour accomplir l activit avec une certaine efficacite L l ve transmet clairement et avec coh rence des instructions d taill es dans un d pliant en tenant compte du public cible avec une certaine efficacit personnes qui exercent une carri re dans les services personnels et de la sant OU dans la construction d montre une bonne compr hension des consignes de manutention et mesures de s curit dont il faut tenir compte dans l ex cution de la t che ou activite L l ve explique toutes les tapes n cessaires pour accomplir l activit avec efficacit L l ve transmet clairement et avec coh rence des instructions d taill es dans un d pliant en tenant compte du public cible avec efficacit par les personnes qui exercent une carri re dans les services personnels et de la sant OU dans la construction d montre une compr hension approfondie des consignes de manutention et mesures de s curit dont il faut tenir compte dans l ex cution de la t che o
7. liqu es dans le d pliant doit tre r dig e en compl tes 6 Tues servie de la comp tence essentielle de la r daction quand tu as r dig une de tes instructions 9 Le premier mot d une phrase commence toujours par une __ 11 Pour valuer le salaire d un emploi tu fais appel cette comp tence essentielle 15 La production du d pliant a surtout fait appel cette comp tence essentielle 16 Si tu ne comprends pas ce que dit un membre de ton quipe pose des gt de clarification 17 En quipe il est tr s important d _ les autres 18 Un d pliant accrocheur attirera attention de P___ Vertical 1 Lorsque ton quipe a fait cette activit elle a fait appel la communication verbale 3 Ceci est tr s important pour manipuler toute pi ce d Equipement 4 Pour cr er un d pliant authentique tu dois faire preuve d imagination et te servir des habilet s de ____ 5 Passer en revue un travail crit est ce qu on appelle la ____ Le fait d assister des ateliers ou des cours pour en apprendre davantage sur une profession illustre cette comp tence essentielle 8 C est ce que l on met la fin d une phrase 10 Une phrase compl te se compose d un sujet et d un __ _ _ 12 Dans la phrase ric est all au magasin avec son chien Fido le sujet est _____ 13 Prendre note des mesures pour un projet de construction fait appel cette comp tence essentielle 14 La lecture des instr
8. r trouver toutes les tapes qu il faut ex cuter et les outils que l on doit utiliser pour accomplir l activit en question Un ou deux membres de l quipe doivent inscrire les suggestions sur du papier de grande dimension 3 Utilisez un marqueur d une autre couleur et inscrivez au moins une des neuf comp tences essentielles auxquelles il faut faire appel pour accomplir chacune des tapes num r es au point 2 2 partie R daction des instructions 1 En vous basant sur les id es du groupe chacun de vous doit crire les instructions d taill es de l activit choisie e Assure toi de formuler des phrases correctes e Utilise le vocabulaire propre l activit ou au domaine e Tu dois avoir au moins cinq 5 tapes e Imagine que ton lecteur n a AUCUNE id e de lex cution de l activit Ta description doit donc tre tr s pr cise 3 partie R vision 1 Remets tes instructions au moins deux 2 personnes parmi les suivantes e une ou un camarade de classe qui N EST PAS dans ton quipe e ton enseignante ou enseignant e un parent ou tuteur e une enseignante ou un enseignant dans le domaine des services personnels ou de la sant ou du domaine de la construction 2 Assure toi que tes r viseurs signent ton bauche a 255 Toute une t che Les secrets du m tier 4 partie Deuxi me bauche 1 2 En te servant des suggestions de tes r viseurs retravaille tes inst
9. ructions en apportant les corrections n cessaires Inscris les comp tences essentielles que ton quipe a cern es pour cette activit 5 partie Ton d pliant Tu cr eras un d pliant d une page expliquant l ex cution d une activit choisie N oublie pas ton public cible 1 Fais ta mise en page l ordinateur Tu peux te servir du Compagnon Office dans Microsoft Word Donne un titre original ton d pliant Ton d pliant doit tre accrocheur Utilise alors diff rents types et grosseurs de polices Si tu NE te sers PAS du Compagnon Office tu devrais peut tre centrer ton texte Si tu fais appel au Compagnon Office tu pourras modifier ton mod le type de d pliant Ajoute toute autre information pertinente qui rendrait ton d pliant plus authentique Tu dois citer dans ton d pliant les comp tences essentielles auxquelles il faut faire appel pour ex cuter l activit en question Ajoute des graphiques O imprime des instructions et sers toi de photos de magazines ou de dessins pour illustrer ton d pliant Remets ton d pliant accompagn de tes bauches 6 partie Mots crois s Fais les mot crois s Les secrets du m tier 256 Toute une t che Les secrets du m tier Grille d valuation du d pliant NIVEAU 4 80 100 NIVEAU 3 70 79 NIVEAU 2 60 69 NIVEAU 1 50 59 COMP TENCES Connaissance et compr hension L l ve d montre une
10. scussions formative D monstration par l enseignante ou l enseignant et exemples formative R vision et syntaxe D pliant Grille d valuation du d pliant sommative Mots crois s Les secrets du m tier formative Mots crois s Mat riel requis activit et valuation Fiche d instructions Grille d valuation du d pliant Mots crois s grille de l l ve Mots crois s cl de correction Etudes interdisciplinaires OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Comp tences essentielles Lecture des textes R vision R daction Cr ation d un d pliant Communication verbale Remue m ninges Capacit de raisonnement Cr ation d un d pliant Travail d quipe Remue m ninges Informatique Production du d pliant 251 Toute une t che Rapprochement entre l activit et le curriculum pour les ducatrices et ducateurs de Ontario Nous utilisons des comp tences essentielles dans toutes les sph res de la vie quotidienne et en tant qu enseignantes et enseignants nous nous effor ons constamment de les transmettre aux l ves En notre qualit d enseignantes et d enseignants de mati res sp cifiques ou de sp cialistes nous comprenons qu une bonne partie du programme que nous sommes charg s d enseigner et d valuer concerne les comp tences essentielles et que si les liens entre le curriculum et les comp tences ne sont pas toujours vidents ils existent n anmoins Cette
11. u activite L l ve explique toutes les tapes n cessaires pour accomplir l activit avec beaucoup d efficacit L l ve transmet clairement et avec coh rence des instructions d taill es dans un d pliant en tenant compte du public cible avec beaucoup d efficacit 257 Toute une t che Les secrets du m tier Grille d valuation du d pliant COMP TENCES NIVEAU 1 NIVEAU 2 NIVEAU 3 NIVEAU 4 50 59 60 69 70 79 80 100 Mise en application L l ve L l ve L l ve L l ve L l ve applique le processus d criture pour applique le applique le applique le applique le r diger un d pliant processus processus processus processus d criture pour d criture pour d criture pour d criture pour r diger un d pliant r diger un d pliant r diger un d pliant r diger un d pliant avec une efficacit avec une certaine avec efficacit avec beaucoup limit e efficacit d efficacit Remarque Les l ves qui obtiennent une note inf rieure au Niveau 1 50 n ont pas satisfait aux exigences minimales associ es ce travail ou cette activit 258 Toute une t che Les secrets du m tier Mots crois es Sers toi de tes connaissances des comp tences essentielles et du fran ais des services personnels et de la sant ou du domaine de la construction pour faire les mots crois s suivants Indices Horizontal 2 Chacune des tapes exp
12. uctions pour m langer un colorant capillaire fait appel cette comp tence essentielle 17 De nombreux emplois n cessitent que tu travailles avec d autres personnes au sein d une ____ 19 En consultant un manuel d instructions pour savoir comment te servir d un appareil tu fais appel cette comp tence essentielle 259 Toute une t che Les secrets du m tier Mots crois s 260 Toute une t che PP reponse Grille Is s Les secrets du m tier Mots cro 261 asr D Q QI OS EU SR x Ce la w SS SS el CCE CS CE LE hui sinaia SE Se Pr CECCE ce WU emo gt R E F LIE M Ai J u S CU Toute une t che 262
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