ElectronS.R.L.
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1. 66398119 2 t IME 8 842298 30 INIHIS 27914 0 92 11444121 242113 4144121 44 44 A 5023 ALLEN 2283401 22 e 3912 2 3 244 162 ra E H3 1 O a yaer LAZ 242 524 ps 219 112 86 DEM se sas SCAN gt t L AAN 515 1 At 7 4 E SvLbNI AQ LS iei 7i 291 522 61 sai c sd 5 H FE ors 7 88 Arazi 5 646 834 MAT 3 758 E ety ls 2 NI DIS gt NASAL IL TNA el H 4 TETE AOL 0E9 4 1 1250 3801 MI LIANAK 134432 53885317205 z Ae 38883 8 84 9 10114 fl x 21 not At 2 tia 152 ALY 829 2 7104 NON 24 241 der Q O N3349 je 1 Ez 80133130 LIA aio 81 4 111280227 1 129 815 3rraa r0 ps CHEN TE A TT 3 26158974 88 64 FE L 1 1 1 21 X28 81u H or 8 E 313 1 85 weEz 222 HI 6SY AES STY a x23 NI ay LP L A 219 ziy dr gza vi 3 188 zd T 11111 aar 2 133H5 vta 5 YOLWILINI 13433 01 si 28 23 8 ALF 8 188 10 82. de l intensit du signal ou le niveau continu TP7 Trois ou quatre cycles au moins sont n cessaires pour la meilleure performance Si pendant cette proc dure l afficheur de l intensit du signal passe au dessus de la pleine chelle r duire le r glage de P4 jusqu ce qu un niveau utilisable soit affich L tape suivante consiste r gler correctement la courbe S de la bobine 15 du d tecteur Coupez l alimentation de l unit didactique Il est maintenant recommand que l metteur FM B4220A soit utilis Un g n rateur pourrait remplacer ce panneau mais les r sultats peuvent ne pas tre aussi clairs R gler l unit didactique B4220A la fr quence de 96MHz et utiliser le g n rateur de signaux de test int gr comme le signal modulant R gler la commande du niveau d entr e pr s de mi course Placer l oscilloscope dans le mode X Y avec les deux traces fix es 500mV div et en mode Placer le point lumineux de l oscilloscope scope au centre le l cran Connecter l axe X au signal modulant de l metteur ou du g n rateur de signaux de test Connecter l axe Y de l oscilloscope TP2 du r cepteur V rifier que le cavalier AFC JP1 est d branch Allumer le r cepteur et l metteur Accorder le r cepteur la fr quence de l metteur cet tage une figure de Lissajous sera affich e sur l oscilloscope apparaissant comme une forme elliptique Si la figure elliptique est d
3. form e ou aplatie le r glage de L5 est n cessaire R gler pourtant la bobine du d modulateur L5 verte pour obtenir une figure ovale sur l oscilloscope avec orientation diagonale de l extr mit sup rieure gauche l extr mit inf rieure droite de l cran Il y a une autre possibilit de r glage qui est de l extr mit sup rieure droite l extr mit inf rieure gauche Ce n est toutefois pas correct et le r sultat de ce positionnement est que l AFC travaille dans le mauvais sens avec le d saccordage du r cepteur Noter que plus la forme ovale est non d form e meilleur est le r glage du d tecteur et la qualit du son qui en r sulte alors r p ter cette op ration plusieurs fois En effectuant cette op ration le niveau sonore augmentera R gler le volume un niveau raisonnable afin de ne pas d ranger les autres tudiants Aussi r duire le niveau du signal modulant dans l metteur si un ovale non d form ne peut pas tre atteint Connecter le cavalier AFC JP1 Noter que la syntonisation du r cepteur changera l g rement cause de la tension continue superpos e la tension d accord En principe vous devrez r ajuster L2 et P2 pour compenser pour ce changement Cela toutefois n est pas d importance pratique Le r glage du mesureur de l intensit du signal est obtenu en observant le niveau de stations fortes et faibles et en r glant les trimmers de z ro P3 et de pleine chelle P4 en cons q
4. min deLr 29 2 282401 90 301 38 stu 2 17093 A22 3 318384 ASSI Ld2 1 301 tC9 130922 2 2 32 193 81 O 1 sa n 1901 LAZ 232 SsZu 225 219 119 PEE zX2 92H 81 7 63 3815 5 di er L e 262 MEN Dia TT El LN Ar ZA YO LINO 24361 O el 191 3235 1091 941 S ez 63 T i mz uum y1 z 2 E HOOT gt E E 21 ue i 410 91 14 Xez 0ED 351 722 123 as ESA 15708 134H32 134839 be ST E t 301 24 38 84 51 62 a XvVH3 TH36T 10114 dago AZI e 179 LSI BHS S Linvg ALt 829 1 NON dp Ted NON Sav 24i dar xpo C 83 L3 Linva I poe N3389 Ea N LF 9U LAF Bu 440 N0 23 ae 140 1 111380 21 61 122 9iS ONOH 4v y ety or E esi 301 812 s inya gt sns 2 118 Es 4 328 Biu H gr 912 1 9 gt 8 2222 41 958 XEE 6TN acs NEN EF ET ES 218 di gzo 4 H 4 8 198 20 EF er ezu Set 6 2 133H8 Le Un 13431 OL 31 243 55 m 3a2 tu 252 22 2 ST TNI 8v188 1G H 60 141
5. sur l unit didactique il y a un clair Sch ma bloc du syst me qui permet une facile identification des diff rents tages En outre des points de mesure sont pr vus pour l ex cution des exp riences L unit didactique a aussi un syst me de simulation de pannes int gr un total de 8 pannes peuvent tre ins r es par le professeur en op rant un ou plusieurs des microswitches cach s par le couvercle en plastique Le pannes simul es sont non destructives et concernent toutes les sections du syst me 115 visent former les tudiants dans les techniques de recherche des pannes Le r cepteur comprend Amplificateur RF oscillateur local m langeur construit autour d un Cl de fonctionnalit avanc e Syntonisation varicap et contr le AFC Amplificateur Fl avec contr le AGC et D tecteur FM construit autour un autre CI monolithique avanc D codeur st r o avec circuits de d saccentuation et indicateur de porteuse pilote LED bande de LED qui indique l accord bargraph LED qui indique l intensit du signal Amplificateur st r o audio avec commandes de tonalit et de volume Possibilit de simulation de pannes couvrant toutes les sections du r cepteur activ par microswitches cach s L unit didactique n cessite une alimentation stabilis e externe de 15V H3AI323H 8 022 8 AHL 40 17914 148838 66888228 58314114 UaHod 41340234 03
6. un 8T6ENZ 1 82 1703 VAN3ZINY A AINO 35M 5 8OLINHLSNI 65488127 2 2 133HS 511 3 QALVINRIS JO NOIIVOIONE HLIM 934 8 8822 8 3H3HIS 57918 MIA HIIN 3415 810106 sterk 8011 214118341 Kid MALA 3015 130706 SAENZ 1 1 4 MIA JOIS VOWS 41 FO tek reerni eta 1 4 i amp ENAT SZ 52 626 S2 G2 2 62 T 122005 143 21v1304 1 der tsa Ae TAXI WAMEXYH nesr weer 9432 368 31 64 ew 83 LAr 124 UP AIRS met WOliYSIQN 3437 BAR 6 7 ANNEXE LITTERATURE TECHNIQUE
7. 49 512 141 248 12 A A YNNSINV NOLLY213IINGCE X14 M3IA BOIS 434705 biten 011 21411 341 Mid RIIA BOIS 30708 618587 013185 N5I1V21311N301 N14 3815 4307106 JT os 9 20 8218454 66010275 2 40 133HS W3AI32339 9 9822r8 40 383826 2 913 0 0 ASI HI mud siii us ele Pa he 398 D 862 fX ouar 11104 E ta 45474 Lar CE TS IS 891582010 2 TAA 437 M WIMIH Ae 52 Es GE 5 5 1 1X9 1 INTNNL r n 2183 Huss A H3JAI323H W4 3H1 20 WYX 9YIA 52018 6791 ti8W4JM 66880229 SNINAL HOLVOIONI 8 3 3950197 13437 TANNYVHI H O TOYLNOI STOULNOD DILYHOLAY 34n10 ONY SSYR 01 7111250 1907 oranv 2 4 SIOYLNOD AHNTOA 4300330 40123130 YALYAANOD 4317113 318YNNL 038315 ONY 3NO1 1 83131 1dHV oignv 10 1 05 1 9 JILYWOLNY daxv3ds no1 IJNNYH2 1 3 SOMMAIRE DES POINTS DE REGLAGE Voici le r sum de tous les points de contr le et de r glage pour une r f renc
8. 8315 1 215 S1031N02 13437 3N0L a MS134 13431 3W3s SNINNL FHF tie the EIE FF t mit fe zer 96 41 N3 33 12 39415 on Adds U3MOd ASTe ONY MOLYTNHIS 110 4 MT THEE RA RR BB RR BR BRA H3A13934 038315 8022va 2 DESCRIPTION GENERALE La Fig l montre le vue de face de l unit didactique et la Fig 2 le sch ma d taill du circuit La Fig 3 est un Diagramme blocs du syst me L utilisation conjointe de la Fig 2 et 3 permet de comprendre l organisation et le fonctionnement du syst me tandis que la Fig 1 permet de localiser les diff rents blocs fonctionnels sur le circuit Il convient de se r f rer ces figures pour les descriptions des blocs de l unit didactique dans cette section L tage d entr e du r cepteur utilise un de derni re conception qui effectue en m me temps les fonctions d Amplificateur RF d oscillateur local et de m langeur convertisseur Le SAA 602 est utilis dans un grand nombre d appareils RF professionnels Ll accouple le signal d antenne Ul tandis que L2 fait partie du circuit oscillateur L enroulement primaire de L1 et la bobine L2 sont accord s par Varicaps La polarisation des deux est coupl e lectriquement et g n r e par le potentiom tre P1 La m me tension c c de polarisation des Varicaps est utilis e pou
9. Desi Production amp Trading of e C VO Educational S R L Equipment 02 2000 4220BED99 02 00 B4220B B RECEPTEUR FM STEREO Manuel d instructions SOMMAIRE AVANT PROPOS DESCRIPTION GENERALE SOMMAIRE DES POINTS DE REGLAGE EXERCICES 4 1 Exercice no 1 Etude du fonctionnement du r cepteur 4 2 Exercice no 2 R glage et calibrage du r cepteur SIMULATION DE PANNES LISTE DES PANNES SIMULABLES LITTERATURE TECHNIQUE ANNEXE 1 AVANT PROPOS L unit didactique B4220B est un R cepteur FM St r o haute performance de la derni re conception comprenant circuits int gr s en tous les tages et fonctionnant dans la bande 88 108 MHz L unit didactique peut tre utilis e en cours de t l communications niveaux de base et avanc s ainsi qu en cours de formation professionnelle pour couvrir les points suivant Etude du fonctionnement du R cepteur FM superh t rodyne Mesures et calibrage de chaque section du r cepteur Techniques de recherche des pannes Cette unit didactique est recommand e pour une utilisation en combinaison avec l metteur FM B4220A pour mettre en uvre un complet syst me didactique de Communications FM Se r f rer Fig 1 pour le lay out du panneau L unit didactique est r alis e sur un circuit 153 x 254mm sur lequel sont mont s tous les composants lectroniques de facon qu ils puissent tre clairement identifi s par l tudiant Imprim
10. de contr le automatique de fr quence disponible la broche 7 et utilis dans l tage de Syntonisation pour maintenir l accord avec la station s lectionn e un signal continu proportionnel au niveau du signal Fl Ceci refl te la force de la station recue et est utilis pour piloter un indicateur de niveau compos d U5 et des composants connexes Le signal audio produit par U3 est disponible au TP3 pour le monitorage 3 D codeur st r o U3 le d codeur st r o comprend un PLL qui se verrouille sur la porteuse pilote des signaux st r o entrants Connecter l oscilloscope TP marqu 19KHz et v rifier la forme d onde carr Remplacer la sonde de l oscilloscope avec le fr quencem tre puis accorder et d saccorder des stations st r o Voir que le PLL va sur sa fr quence libre qui est certainement proche mais non exactement 19KHz puis il se bloque sur le 19KHz de la station re ue Connecter l oscilloscope au sorties audio broche 4 et 5 et voir comme le signal correspondant s affiche Pour les stations st r o le signal est superpos une haute fr quence r siduelle de faible amplitude r sultat du proc d interne de d multiplexage Ceci rend l aspect du signal audio d sagr able mais n affecte pas la qualit du son puisque une fr quence si haute ne peut pas tre entendue par l oreille humaine 4 R glages de tonalit Cet tage a tout fait un aspect classique Contr les distincts so
11. e simplifi e Pl Syntonisation contr le P2 Extr mit sup rieure de la course de la gamme d accord Z ro de l indicateur d intensit du signal Pleine chelle de l indicateur d intensit du signal Ll Circuit s lectif d entr e L2 Bobine de l oscillateur L3 ler transformateur Fl LA Bobine du d tecteur P5 R glage de la fr quence libre pour le d codeur st r o P R glage des graves P7 R glage des aigus P8 Commande de volume P9 Commande de balance JP1 Inclusion Exclusion du contr le automatique de fr quence 4 EXERCICES EXERCICE No 1 ETUDE DU FONCTIONNEMENT DU RECEPTEUR Description On suppose que le r cepteur a t laiss dans un tat correctement calibr apr s la le on pr c dente Il serait difficile d tudier le fonctionnement du r cepteur si le r cepteur ne fonctionne pas correctement en raison de r glages incorrects Dans ce cas l exercice suivant devrait tre ex cut en premier L tude fonctionnelle du r cepteur consiste examiner et expliquer les formes d onde aux points cl s de tous les circuits Instruments n cessaires Oscilloscope double trace 20 MHz Oscilloscope 100 MHz optionnel Multim tre Compteur de fr quence G n rateur de signaux FM Proc dure Se r f rer Fig 2 pour le sch ma de l unit didactique et Fig 4 pour la configuration de base Front end et syntonisation Connecter l a
12. gnal des niveaux lev s EXERCICE 2 REGLAGE AND CALIBRAGE DU RECEPTEUR Description Afin de fournir un vue compl te les op rations de r glage sont d crites du d but la fin comme s il s agissait de mettre sur pied un r cepteur tout neuf compl tement non calibr Les diff rences videntes seront appliqu es par l tudiant dans le cas r el Instruments n cessaires Oscilloscope double trace 20 MHz G n rateur de signaux FM Multim tre Fr quencem tre Proc dure Se r f rer Fig 4 pour la configuration V rifier que le cavalier JP1 est ouvert AFC exclu Puisque cet tage aucun signal RF ou de Fl n est n cessaire d brancher toutes les antennes pr sentes Tourner P1 l extr mit inf rieure de la course de la plage de syntonisation compl tement antihoraire R gler P2 de fa on que la seule LED qui s allume sur l chelle de syntonisation est celle qui indique 88MHz Cela place peu pr s la tension de syntonisation dans la plage correcte Le premier r glage effectuer est la fr quence libre du d codeur st r o PLL Connecter le fr quencem tre TP6 et r gler P5 pour une lecture de 19KHz avec la meilleure pr cision Connecter l antenne au r cepteur et utiliser un G n rateur FM avec un signal audio modulant pour le prochain r glage Afin de fournir suffisante att nuation du signal RF ne pas connecter le g n rateur directement au r cepteur juste n
13. nt fournis pour les basses et les aigus Les deux sections du circuit pour les canaux R et L sont command es simultan ment par des potentiom tres coupl s Le circuit de commande de tonalit est un r seau de filtres passifs qui fonctionne par manipulation s par e des composantes de fr quence basse et haute de chaque canal audio Explorer avec l oscilloscope les formes d onde aux points de mesure TP8 et L tude de cette section peut tre effectu e efficacement en utilisant un g n rateur FM comme une source de signal puis en accordant le r cepteur sur la fr quence g n r e Noter que le g n rateur RF doit tre en gr de fournir un signal suffisamment faible pour tre appliqu l entr e d antenne Si ce n est pas une att nuation suffisante peut en g n ral tre impos e par nouage des deux morceaux de fil ISOLES un provenant de la sortie du g n rateur l autre allant l entr e d antenne du r cepteur Ayant un signal monofr quence contr lable comme audio d modul nous avons une plus claire compr hension du fonctionnement du circuit 5 Amplificateurs audio A seul amplificateur de puissance est utilis dans cette unit didactique Cet amplificateur audio monolithique est tr s populaire et largement adopt dans les syst mes commerciaux audio V rifier les formes d onde d entr e et de sortie diff rents niveaux de volume pour examiner visuellement la distorsion g n r e par un si
14. ntenne fournie avec l unit didactique Sinon utiliser morceau de fil d environ 80 cm de longueur Allumez l appareil Un signal de Contr le Automatique de Fr quence AFC est g n r par U2 qui passe par un filtre haute imp dance R6 R7 C7 C8 appliquer au circuit d accord Un cavalier amovible JP1 est pr vu pour d sactiver l AFC pendant les proc dures de test Enlever temporairement JP1 puis syntoniser une station et tudier la diff rence dans le fonctionnement du r cepteur avec et sans le contr le AFC Restaurer JP1 Placer la sonde de l oscilloscope sur TP2 et observer le signal AFC comme vous syntonisez le long de l chelle Arr tez vous sur une station forte puis d placez l g rement le bouton de syntonisation autour de la meilleure position de r glage Notez comment le changement de la tension AFC tend contraster le d saccordage amp 6988922 31 8340 01 4 135 7914 33309230 038315 3 37834 id ERES E ET li cbe 83134 13437 STONLNOD 13A31 3NDi 9NINNL CIRE EJ 000210000 000000000020 00 OE gel vei zel 85 39715 LAdNI Add s EA AAA 802288 038315 234 da da de da de dd NOILIINNO9 94 NH 3HIM INO 2 88 YMN31NY 507415 474405 H3H0g impos jusqu au point o le ve
15. ouer le c ble de sortie du g n rateur l antenne du r cepteur comme d j expliqu dans l Exercice No 1 R gler le g n rateur pour une fr quence l extr mit inf rieure de la gamme de diffusion 88 MHz Connecter un oscilloscope TP7 Point de test Intensit du signal R gler l oscilloscope pour afficher 0 5Vcc par division Mettre P1 la commande d accord fond dans le sens antihoraire Ins rer le noyau de L1 mi chemin dans la bobine Set le volume audio max et le noyau de la bobine du d modulateur L5 compl tement extrait Lentement ins rer le noyau de la bobine de l oscillateur L2 jusqu au point la fr quence du g n rateur est re ue modulant le ton aux haut parleurs et un niveau continu croissant indiqu sur l oscilloscope Maintenant r gler le g n rateur 108 MHz tourner la poign e d accord P1 fond dans le sens antihoraire puis r gler P2 pour retrouver le signal de test V rifier que le dernier r glage n a pas chang le r glage des fr quences inf rieures Si c est le cas r p ter les deux op rations mentionn es ci dessus nouveau Maintenant teindre le g n rateur et rechercher une station r elle dans le centre de la bande Noter que le signal plus fort est le meilleur De mani re cyclique r gler la bobine Fl L3 orange la poign e d accord P1 et la bobine du front end L1 afin de maximiser le niveau indiqu par l afficheur de l instrument de mesure
16. r piloter la bande 20 LED qui indique la fr quence du r cepteur L3 est le premier transformateur de fr quence interm diaire Le signal Fl filtr disponible son secondaire est amen passer un filtre c ramique 10 7 MHz Le traitement du signal suivant a lieu en U2 LM3089 un processeur Fl monolithique qui combine plusieurs fonctions Amplificateur Fl limiteur d tecteur FM g n rateur AFC et AGC En plus de cela U2 g n re une tension proportionnelle la force de la station recue Ce signal est utilis pour piloter un indicateur de niveau bargraph U5 L5 est la bobine du d tecteur FM Le signal de sortie d U2 est puis trait par U3 le d codeur st r o U3 comprend un PLL qui peut se verrouiller sur la porteuse pilote de 19 KHz d un signal st r o entrant Quand le verrouillage est atteint la lampe LED LD1 s allume pour indiquer la r ception d une station st r o In cette condition U3 d multiplexe le signal st r o composite tandis que pour stations non st r o le signal est fait passer aux sorties sans traitement La sorties de U3 sont les deux signaux d cod s de basse fr quence LF des canaux R et L Les composants imm diatement connect s ces sorties fournissent la d saccentuation requise Ces deux signaux passent un contr le de tonalit volume et quilibre et sont puis amplifi s par un amplificateur de puissance st r o CI U4 TDA 2822 281 5
17. rrouillage de la station est brusquement perdu Expliquer ce en termes de Contr le automatique Connecter un fr quencem tre entre TP1 et le point de masse le plus proche de TP1 V rifier la gamme de fr quence de l oscillateur local La fr quence Fl est connue pour tre 10 7 MHz et cette conversion est une r duction calculer la gamme de syntonisation Si vous pensez que la gamme n cessite un r glage cela peut tre fait en ajustant L2 et P2 La proc dure sera expliqu e dans l exercice suivant 2 Etage Connecter l oscilloscope aux bornes du secondaire de L3 pour contr ler le signal de Fl Accorder le r cepteur travers la bande et voir comme l amplitude moyenne Fl change des stations fortes aux stations faibles Il n y a pas AGC jusqu ce point du circuit puisque ce signal est g n r et utilis au sein de U2 le processeur Fl Le signal de Fl appara t sur l oscilloscope comme une bande horizontale de faible niveau avec des bords mal d finis Ce signal est ensuite filtr par CF et port U2 pour un traitement ult rieur U2 fait essentiellement les fonctions d amplification et d modulation FI Ce d modulateur est du type en Quadrature et utilise la bobine accordable L5 pour le fonctionnement La section d modulateur de U2 en plus de ses fonctions principales de reconstruction da l audio fournit les suivants un signal de contr le automatique du gain utilis dans le m me CI un signal
18. uence Enfin v rifier la qualit du r cepteur par syntonisation de stations faibles et fortes Pas de changement dans la qualit devrait se produire et il devrait seulement tre possible de percevoir la diff rence dans l intensit du champ de l indication du mesureur de l intensit du signal Accorder une station st r o et v rifier que l indication de la LED fonctionne correctement 5 SIMULATION DE PANNES A total de 8 pannes sont simulables sur l unit didactique B4220B Chaque panne est ins r e en op rant un des microswitches cach s sous le couvercle en plastique au sommet de l unit didactique La localisation des d fauts par l tudiant devrait tre effectu e en trois tapes fondamentales 1 Observation du sympt me de la panne 2 G n rer une id e comme de la cause de la panne 3 Ex cution de mesures et de tests pour localiser la cause de la panne L tudiant aura videmment besoin d une tr s bonne compr hension du syst me afin de localiser une panne efficacement La recherche des pannes fond e sur un essai de deviner sans aucune r flexion logique produit rarement des bons r sultats devrait tre not que le pannes sont seulement simul es de sorte qu une simulation de panne d une r sistance si cherch e avec un testeur ne peut pas tre trouv parce que en effet la r sistance est en ordre NE JAMAIS UTILISER UN OHMMETRE SUR UNITES ALIMENTEES 6 LISTE DES PANNES SIMULABLES pour l
19. utilisation de l instructeur seulement POSITION MICROSWITCH NORMALE EFFET Court la masse de l alimentation du front end 1 N O la syntonisation n est pas possible Court la masse de la sortie de la commande 2 N O de volume Le canal gauche est coup Court la masse de la sortie composite de U2 3 N O Pas de sortie audio est possible Court la masse au un bout de la commande 4 N O de balance Le canal droit est coup Court la masse du curseur du potentiom tre B N O d accord Aucun accord n est possible Court la masse de la commande des aigus 6 N O droite la jonction de C36 C39 Aucune accentuation des aigus amplifier n est possible Court la masse l entr e du mesureur de 7 N O l intensit du signal Aucune indication n est donn e 8 N O Court la masse l entr e de sourdine de 03 Pas de sortie audio est possible La position des pannes peut tre trouv e en faisant r f rence Fig 5 VSAQUAN 66880227 ANNO 380 401208 SNI 2 30 1 133HS SLINY GALVINHTS SHE 30 NOIIYOIQNI 83413239 HJ 8 9022y8 39038437535 57314 teu A22 6 9 55 Heel 318341 1 152 Luy EES edz 1y9 CR IYJ daze sza At M 3 wvivB 3001 64 Lind 001 852
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