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Cahier des modules - Esipe - Université Paris-Est Marne-la

1. GC 3 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 1 12 h de cours 12h de TD Evaluation Examen Objectifs Outils et strat gies l mentaires des entreprises Les ing nieurs sont amen s directement ou indirectement conna tre et mettre en uvre la strat gie de l entreprise Il est pour cela n cessaire de reconnaitre les mots cl s et de comprendre l articulation des objectifs et des ressources des strat gies l mentaires pour pouvoir aligner son action et ses projets sur la strat gie de son entreprise Donn es conomiques et d mographiques de la mondialisation Les cadres d une entreprise doivent anticiper l volution de l environnement de l entreprise En ce d but de 21 me si cle l internationalisation du champ concurrentiel et la mondialisation des changes constituent la dynamique de base de cette volution comme l humanisme ou l industrialisation a pu l tre dans les si cles pr c dents Pr requis Le cours est un pr requis Pas de pr requis sp cifiques Un bon niveau d Anglais est n cessaire pour suivre ces enseignements en Anglais Comp tences atteindre e Savoir diff rencier strat gie et tactique e Connaitre les strat gies de Porter et l historique des r flexions qui les ont amen es e Connaitre les outils classiques tels que le SWOT la matrice BCG e Connaitre les principaux acteurs conomiques de la plan te au niveau continental et r giona
2. INGENIEURS HBPARIS EST UNIVERSITE PARIS EST CFA INGENIEURS 2000 MARNE LA VALLEE Programme des Enseignements de la fili re G nie Civil UFR ESIPE MLV Universite Paris Est Marne la Vall e Ann e 2014 2015 Responsable Vincent Pens e 1 107 Table des mati res ns ionements le ann e G nie CIVIL ssssssssresssensnssenansieenresnienansttseanse 8 Enseignements 2e ann e G nie Civil ss c cssseosscssnosssoossevdsonenssannstsssvdsesaserasteapeoness 10 Enseignements 3J eann e G nie Civile mn ns asie 12 Enseignements TELS Ann e Re aan covsesssteascaseaacstonsseees 13 Alg bre lin aire et analyse vectorielles sscsssevsccssncesessoviensecscsnavnnsesessvesnuddaasasdcsvevadesevsousssbedibsseetets 14 R sistance des structures bases de poutres 15 Notions de base de la m canique des milieux continus 16 Mat riaux d CONSEUCHONS terminant notons 18 Conception d ouverture 20 Technologie de la Construite 21 Le contr le technique des COnstructionS essssesssseessseeesseeessseeessseeesseeessseeessseessseeessseeresseseeeeeesss 23 CoMAMMICATION NS se Led EEES eiA EEEE eS os SE ra vaca STENE E Aeren ereas Eie 24 L entreprise s s acteurs et ses fonctions ssesssrisrirrisiriisrisirestessrerioirsrsisiri iisti 27 Le projet en ex cution et ses AlEAS wsissesccasspisnsoncndstvssdonvnsasadstansiaaondedendusaadnnezedesonudeaehsbonbunanesoadesens 28 L conomie dans l entreprise structure de co t par l
3. Pr sence d une nappe e Chap 3 Murs de sout nement 5H Cours TD 3 1 Introduction S588 v 3 5 Pathologie 3 2 Justification de la stabilit externe d un mur de sout nement 3 3 Justification de la stabilit interne d un mur de sout nement 3 4 Recommandations diverses e Chap 4 Parois et rideaux 5H Cours TD v 4 1 Les diff rents types de paroi v 4 2 Classifications et m thodes de dimensionnement 70 107 SSS 8 8 4 3 Calculs a la rupture rideau encastr en pied sans tirant 4 4 Calculs la rupture rideau ancr en t te et encastr en pied 4 5 M thode lasto plastique 4 6 Calculs par la m thode des l ments finis 4 7 Pathologie e Chap 5 Fondations superficielles 6H Cours TD v v Vv lt 5 1 Domaine d application 5 2 Comportement des fondations superficielles 5 3 D termination de la contrainte de rupture q u sous une fondation superficielle soumise une charge verticale centr e partir des essais de laboratoire DTU 13 12 5 4 D termination de la contrainte de rupture q u sous une fondation superficielle soumise une charge verticale centr e partir des essais au pressiom tre M nard fascicule 62 Titre V 5 5 D termination de la contrainte de rupture q u sous une fondation superficielle soumise une charge verticale inclin e fascicule 62 titre V
4. Comp tences atteindre Eviter les cueils d une gestion du temps dogmatique et inop rante g P gmatiq Initier sa gestion du temps Contenu G rer ses temps personnels et professionnels v poser son quilibre personnel v se donner des objectifs v les lois du temps pour gagner du temps e METHODE PEDAGOGIQUE v Chaque th me est introduit par un expos compl t par un travail en groupe Bibliographie e Kenneth Blanchard le manager minute Editions d organisation 99 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E CAPM dl GC GC 3 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 0 5 2h de cours 2 h de TD Evaluation Examen Objectifs L ing nieur est amen traiter des dossiers avec des clients voire se substituer au client dans certaines situations dans les projets internes l entreprise Pour exercer son devoir de conseil tre capable de qualifier une demande et des besoins il est n cessaire de comprendre les difficult s du client en charge d exprimer ses besoins d une part et de savoir mod liser la compl tude et la coh rence des exigences du client Pr requis Le cours est un pr requis Analyse et suivi de projets Gestion contractuelle et juridique 12 mois dans l entreprise d accueil de l apprenti Comp tences atteindre Savoir distinguer exigences et sp cifications Savoir fo
5. Mod liser une structure m canique de type poutre sur un logiciel de calcul Analyser les r sultats et identifier les anomalies de calculs ordre de grandeur probl me d unit erreur sur une caract ristique g om trique ou mat riau Produire un r sultat sous forme d une note de calculs Choisir ou d finir les l ments de structure afin de r pondre un objectif de stabilit ou de d formation de la structure contrainte ou d placement limit s Contenu Introduction aux logiciels de calculs des structures La mod lisation de la g om trie des structures les caract ristiques g om triques des sections et les caract ristiques m caniques des mat riaux Les diff rents types d l ments poutre poutre courte tirant buton c ble Les appuis et le chargement Les r sultats graphique listing Les diff rentes analyses lin aire non lin aire statique dynamique flambement Les erreurs et leurs origines Bibliographie Documentation du logiciel de calculs Advance Structure 91 107 UNIV PARIS EST MARNE LA VALL E Innovations techniques dans le b timent dl GC GC 3 ann e Semestre 1 UE 2 Innovations techniques dans le batiment Coef 2 amp Clos et couverts 10 h de cours 12 b de TD valuation Contr le Continu Examen Objectifs Ce cours pr sente le cadre r glementaire avis technique ATEX li a l utilisation de mat
6. e Herv Oudin Introduction la plasticit 2009 88 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Fiabilit et calculs des ouvrages Ni hos A ESIPE GC GC 3 ann e Semestre 1 UE 1 M canique appliqu e la construction Coef 2 12 h de cours 14h de TD valuation Contr le Continu Examen Objectifs Les m thodes probabilistes du dimensionnement ont beaucoup contribu l am lioration de la s curit des ouvrages modernes L utilisation de ces outils indispensables l ing nieur en G nie Civil se sont g n ralis es ces derni res ann es notamment au travers des Eurocodes Approche semi probabiliste L objectif de ce cours est la ma trise de ces m thodes afin de mieux comprendre de l origine des coefficients partiels de s curit fournis par les Eurocodes et ainsi pouvoir mieux les interpr ter Pr requis e Notions de r sistance des mat riaux Comp tences atteindre Mettre en place une mod lisation probabiliste des r sistances et des effets des actions viter les pi ges quand cette mod lisation Apprchender la notion d indice de fiabilit Ma triser l approche fiabiliste du dimensionnement dans le cas Gaussien et dans le cas non Gaussien Comprendre les approches semi probabilistes introduites dans les Eurocodes Savoir calculer puis interpr ter les coefficients partiels de s curit dans le cas mono dimensionnel Contenu e Rappels
7. la r daction du rapport de situation professionnelle METHODE PEDAGOGIQUE v M thode inductive bas e sur la mise en place d une situation probl me qui am ne l apprenti apporter lui m me une r ponse et lui permet de donner du sens aux apports m thodologiques et aux concepts pr sent s Travail en groupe sur le retour d exp rience et l exploitation des erreurs du probl me la solution Apports th oriques et m thodologiques Exp rimentations individuelles et collectives Etude de cas et de situations Pr sentations diverses et feed back Production d crits feed back et corrections Lectures voix haute de diff rents textes Ateliers S S W SK SN Bibliographie Management des organisations Andr CAVAGNOL Pascal ROULLE Collection business Gualino lextenso ditions 2009 Vers une cologie de l esprit T1 Gregory BATESON Points Essais 1977 Manager dans la complexit Dominique GENELOT 3 me dition INSEP CONSULTING Editions 2001 La 3 me dimension du management Robert BLAKE et Jane SS MOUTON Les ditions d organisation 1987 Communication des entreprises et des organisations Psychologie B DOBIECKI Enseignement sup rieur tertiaire ELLIPSES 1996 Manager une quipe projet Henri Pierre MADERS Editions d organisation 2003 Le manager au quotidien Les 10 r les du cadre Henry MINTZBERG Editions d organisation 2006 Le management voyage au centre des organisations Henry MINTZBERG Edi
8. Cours M canique des milieux continus et Analyse num rique Comp tences atteindre Compr hesion g n rale de la m thode Compr hension g n rale des aspects techniques assemblages maillage Se familiariser avec la m thode des l ments finis Comprendre les diff rentes tapes de Panalyse Etre en mesure de r aliser de fa on autonome une mod lisation par l ments finis pour quelques cas simples Contenu Cours magistral 16h Contenu et d coupage horaire approximatif Rappels de M canique des Milieux Continus 2h Rappels d Analyse Num rique m thode des diff rences finis 2h Introduction la m thode des l ments finis quelques cas simples 2h Notion de formulations faible et forte 1h M thodologie d une analyse par l ments finis 3h Maillage 3h Assemblage 2h Techniques de r solution 1h SSNS SSS Travaux dirig s 16h Travaux pratiques 8h sous la forme d un projet programmation dimensionnement d une structure donn e pont etc Bibliographie Analyse des structures par l ments finis J F Imbert Ed C padu s 1991 52 107 M canique des sols et des EM Esje fondations dl GC 2 ann e Semestre 1 UE 1 Math matiques et m canique 3 Coef 2 14 h de cours 16 b de TD Evaluation Contr le Continu Examen Objectifs A l issue de ce module l apprenti aura acquis les connaissances fondam
9. De m me chaque p riode professionnelle il doit s assurer que son tuteur ing nieur a bien pr par et formalis sur OSEA le descriptif des missions qui lui seront confi es avec leurs objectifs ainsi que les aptitudes pr visionnelles qui seront sollicit es Il sollicitera r guli rement son tuteur ing nieur pour r aliser le suivi de l acquisition de ces aptitudes au fil de la r alisation de ces missions Il a galement en charge la planification de la visite que son tuteur enseignant r alisera en entreprise mais participera galement la collecte des disponibilit s de ses tuteurs pour l organisation de sa soutenance annuelle Plus g n ralement il s assure d une bonne communication de l information entre ses deux tuteurs et l cole pour ce qui concerne le suivi de son alternance Bibliographie L outil de suivi et d valuation de l alternance en ligne http www ingenieurs2000 com osea 31 107 Exercice d alternance UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 1 ann e Semestre 1 UE 5 Alternance Coef Objectifs Le passage progressif sur les 3 ann es du statut de technicien sup rieur ing nieur n cessite une prise de recul de l apprenti sur les organisations les m thodes de travail les outils les domaines d application des activit s de l entreprise Les exercices d alternance sont mis en place afin de confier aux apprentis chaque p riode p
10. Fundamentals of Heat and Mass Transfer Wiley e A F Wills Heat Transfer Irwin 54 107 Introduction acoustique me il EM sine physique et applications au G C b timent GC 2 ann e Semestre 1 UE 2 Physique appliqu e au batiment Coef 2 6 h de cours 20 h de TD 12 h de TP valuation Projet Examen TP Rapport Objectifs L objectif principal de ce cours est d apporter les bases de acoustique physique dans le but comprendre concevoir et valider des dimensionnements d absorption et d isolation acoustique du b timent Travail de nature th orique num rique et exp rimental Pr requis e Nombres complexes Comp tences atteindre e Connaitre les bases de l acoustique physique du b timent Concevoir et valider les dimensionnements d absorption et d isolation acoustique du b timent Contenu e Socle th orique Onde progressive stationnaire guid e Vv Yv v Expression d une onde plane R flexion totale Incidence normale onde stationnaire Application au TP Tube ondes stationnaires TOS Incidence oblique onde guid e R sonateur bidimensionnel Application au calcul de la fr quence de coupure d un TOS R sonateur tridimensionnel Application au TP Approche modale de l acoustique des salles Vitesse d un groupe d ondes e Socle technique Quantification et application v lt 4 SSN 8 Rappel
11. Instabilit s Mat riaux de construction Comp tences atteindre e Analyser une structure simple de construction m tallique Calculer les diff rents l ments d une structure m tallique e Choisir et dimensionner les moyens d assemblage Contenu Les structures m talliques avantages inconv nients Classification des sections Principe d analyse globale des structures R sistance des sections Flambement des l ments comprim s D versement des l ments fl chis Les assemblages boulonn s et soud s Les pieds de poteaux Bibliographie J P Muzeau Dir Manuel de construction m tallique Eyrolles 2012 42 107 Anglais EM tsipe il UNIVERSIT PARIS EST G C MARNE LA VALL E GC 1 ann e Semestre 2 UE 3 Anglais et Communication Coef 2 32h de TD valuation Contr le Continu Examen Objectifs Comprendre l anglais authentique capacit et confiance s exprimer efficacement dans un contexte g que cap P professionnel et social l crit et l oral Pr requis Le cours est un pr requis Niveau B1 au TOEIC Comp tences atteindre e Atteindre au moins le niveau B2 du cadre europ en de R f rence en fin de 2 me ann e Contenu ATELIERS DE COMPREHENSION ORALE 1h par semaine Travail individuel en autonomie dans un centre de ressource sur des logiciels tr s divers d anglais g n ral et professionnel pour
12. S quence Professionnelle Coef Objectifs Chaque apprenti volue dans un contexte propre li l entreprise et au service d accueil ce contexte et les missions envisag es sont valid s en amont du recrutement par le responsable de fili re Pour chaque p riode professionnelle le tuteur ing nieur pr voit une ou des missions formatrices et valuables dans le cadre du r f rentiel de comp tences tabli pour chaque fili re Comp tences atteindre Evoluer dans le contexte du service d accueil de l entreprise Prendre en charge les missions qui ont t confi es pour chaque p riode e Solliciter et progressivement acqu rir les aptitudes associ es ces missions Progresser au fil des p riodes et voluer progressivement vers un statut d ing nieur d butant Contenu Bibliographie e L outil de suivi et d valuation de l alternance en ligne http www ingenieurs2000 com osea 107 107
13. d un projet en cas de r parations 75 107 Bibliographie e Bureau V ritas La technique du b timent existant Le Moniteur 2012 76 107 S curit incendie EM pe A ESIPE UNIVERSIT PARIS EST G C MARNE LA VALL E GC 2 ann e Semestre 2 UE 3 Pathologies S curit Incendie et Qualit Coef 0 5 14 h de cours 2h de TD valuation Projet Objectifs L objectif de ce module est d apporter les informations r glementaires afin de permettre aux apprentis de proc der aux v rifications de s curit incendie Pr requis Technologie de la construction Comp tences atteindre e Conna tre les grands principes de la s curit incencendie et les r glements applicables e V rifier la conformit d un ouvrage simple Contenu Code de la Construction et Habitation Accessibilit Rappel r glementaire Syst me d assurance qualit Comportement au feu Structure du r glement Implantation distribution Locaux risque Conduit et gaine D gagement Chaufferies et sous station Installation de gaz D senfumage Installations de d tection et d alarme incendie Bibliographie R glementation et mise en s curit incendie des ERP Etablissements recevant du public Dispositions g n rales dispositions particuli res CSTB 2012 R glementation et mise en s curit incendie des b timents d habitation B timents d habitation Parcs de stationnement
14. de fili re ou non Aux lus dans les instances de l Universit condition qu ils aient suivi la formation qui leur est propos e Aux tuteurs tutorat p dagogique tutorat d accueil des tudiants trangers tutorat relations avec les tablissements scolaires rencontre aupr s de lyc ens pour les informer sur les formations et la vie universitaire accueil sur le campus Aux tudiants en service civique Aux tudiants entrepreneurs tudiants porteurs de projet ayant le statut Etudiant Entrepreneur Sont exclus de la reconnaissance de engagement tudiant Les actions r mun r es stages pay s hormis les tuteurs p dagogiques et les tudiants exer ant un service civique La pr sence ponctuelle des actions sans participation personnelle dans leur organisation Aux l ves ayant r alis des projets au sein de leur composante Aux l ves partant au moins 4 mois l tranger Bibliographie 50 107 Enseignements 2 me ann e 51 107 Introduction a la m thode des I a l ments finis Pr G C GC 2 ann e Semestre 1 UE 1 Math matiques et m canique 3 Coef 2 16 h de cours 18h de TD 8 h de TP valuation Contr le Continu Projet Examen Objectifs Ce cours pr sente une introduction la m thode des l ments finis L objectif est de former les apprentis tre des utilisateurs avertis dans le contexte industriel Pr requis
15. e Solliciter et progressivement acqu rir les aptitudes associ es ces missions Progresser au fil des p riodes et voluer progressivement vers un statut d ing nieur d butant Contenu Bibliographie e L outil de suivi et d valuation de l alternance en ligne http www ingenieurs2000 com osea 85 107 Ouverture Ni EM ne a 5 GC 2 ann e Semestre 2 UE 8 Ouverture Coef Objectifs Cette UE sera indiqu e comme valid e ou non valid e et ne donnera pas lieu valuation chiffr e Cette UE facultative en plus des 30 cr dits sera comptabilis e dans le suppl ment de votre dipl me document officiel regroupant les comp tences acad miques et extra acad miques acquises par l tudiant au cours de la pr paration d un dipl me Elle peut aussi servir une compensation annuelle semestre pair hauteur de 3 ECTS valable une seule fois par dipl me Les comp tences acquises dans cette UE doivent appara tre dans l annexe au dipl me Comp tences atteindre Contenu quels l ves s adresse t il Y v tous ceux qui exercent une responsabilit au sein d une association de l Universit de fili re ou non Aux lus dans les instances de l Universit condition qu ils aient suivi la formation qui leur est propos e Aux tuteurs tutorat p dagogique tutorat d accueil des tudiants trangers tutorat relations
16. rer les obligations des parties la port e de clauses particuli res Le contrat force obligatoire et effet relatif Nullit r solution r siliation v Rep rer l influence du droit sur le contenu des contrats partir de quelques exemples v Rep rer l influence de l activit conomique sur les contrats La responsabilit civile contractuelle Fondement et mise en uvre v Identifier la notion de responsabilit en rep rer les fondements et leur volution faute risque v Dans une situation donn e distinguer la ou les responsabilit s mises en jeu responsabilit civile contractuelle p nale approche v V rifier si les conditions de mise en uvre sont r unies en mati re civile fait g n rateur dommage lien de causalit et en mati re p nale l ment l gal mat riel moral en d gager les cons quences r partition sanction METHODE PEDAGOGIQUE v Chaque theme est introduit par un expos compl t par un travail en groupe Bibliographie 63 107 Economie rentabilit en EM sine entre rise il nee P G C GC 2 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 0 25 4h de cours 4 h de TD valuation Contr le Continu Objectifs Pour pouvoir s engager sur le cout et le d lai d une livraison ainsi que sur la qualit conformit du livrable sa d finition il faut d couper le chantier en lots de travaux et activit s r partir le trava
17. riaux ou techniques innovantes ou non traditionnelles dans les projets de construction L expos s appuie sur l tude d innovations techniques actuelles Pr requis Comp tences atteindre Contenu Bibliographie 92 107 Clos et couverts 3 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 3 ann e Semestre 1 UE 2 Innovations techniques dans le b timent Coef 2 amp Clos et couverts 24 h de cours 10 b de TD Evaluation Contr le Continu Examen Objectifs Le module permet aux tudiants de d couvrir les techniques innovantes de l enveloppe du b timent Ce module vient compl ment des modules clot et couvert en premi re et deuxi me ann e qui traite essentiellement des techniques courantes Pr requis e Clos et couverts 1 et 2 Comp tences atteindre Reconna tre et identifier les techniques innovantes de l enveloppe du b timent e Analyser les risques li es ces techniques e D velopper la curiosit intellectuelle dans des domaines inconnus et sans r f rentiel Contenu Pr sentation des techniques innovantes de l enveloppe du b timent et de leurs valuations correspondantes e Visite des laboratoires du CSTB 1 journ e e Visite d un chantier employant des techniques innovantes Pr sentation orale des projets groupe par groupe afin que chacun s enrichisse du travail des autres tudiants Les apprentis par groupe
18. sistance des mat riaux statique principes de fonctionnement du b ton arm Comp tences atteindre e Connaitre contexte r glementaire applicable Identifier et appliquer les principes de bonne conception parasismique pp q princip P p q Contenu I Le risque sismique g n ralit s les effets des s ismes la r glementation parasismique fran aise TI Les efforts sismiques contreventement et raideurs l action sismique principes de dimensionnement III Justification des ouvrages les concepts essentiels exemples pour le b ton le m tal et le bois attestations de contr le technique Bibliographie Guide AFPS Conception parasismique des b timents AFPS 2002 Construire parasismique Milan Zacek Editions Parenth ses 1996 dont beaucoup d l ments sont repris dans le guide AFPS ci dessus e G nie Parasismique 3 volumes Jacques Betbeder Matibet Editions Lavoisier 2003 et en particulier le volume 2 69 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Fondations et ouvrages de soutenement dl GC GC 2 ann e Semestre 2 UE 2 Eurocodes Clos et couverts Coef 1 5 16 h de cours 18 h de TD valuation Contr le Continu Examen Objectifs Ce module propose l application de la m canique des sols au calcul des fondations et des ouvrages de sout nement Pr requis Cours de m canique des sols Comp tences
19. terminer et analyser les risques li s une op ration de construction et son exploitation e Identifier les diff rentes tapes d une op ration de construction e Identifier les diff rents acteurs d une op ration de construction leur r le et leur responsabilit e Identifier les risques m caniques dans une structure conna tre les pathologies classiques e Ma triser les aspects r glementaires li s la s curit incendie l accessibilit des handicap s aux d marches HQE gt Pr coniser les bonnes pratiques dans la mise en uvre Reconna tre les mat riaux et techniques de constructions anciens et actuels Identifier les d fauts de mise en uvre gt G rer un projet et une relation client e Savoir manager une relation client e Utiliser les diff rentes techniques et les diff rents outils de conduite de projet e Estimer et chiffrer le co t de mise en uvre d un projet e Savoir manager un projet et une quipe e Utiliser produire et communiquer l information A ces comp tences m tiers on ajoute les comp tences transverses suivantes gt S informer Prendre contact avec les personnes d tenant l information e Poser les questions ad quates e Trier valider organiser l information 4 107 gt Rendre compte de son activit e Informer oralement son sup rieur Informer oralement ses coll gues R diger une note de synth se gt Manifester le comportement attendu d un ing nieur e Mon
20. tre la nature et les types de co ts associ s l exploitation d un service ou d un quipement e Comprendre la diff rence entre la rentabilit et la variation de tr sorerie d une exploitation e Savoir b tir la structure de cout d exploitation d un quipement Contenu e Comptabilit g n rale comptabilit analytique Investissement immobilisation amortissement e Rentabilit tr sorerie e Co t direct indirect e Co t de fonctionnement investissement fixe variable Structure de co ts classiques cout marginal METHODE PEDAGOGIQUE enseignement dispens en 2 tapes v P dagogie inductive les structures de couts par l exemple 16h v Apports th oriques la rentabilit en entreprise et ses outils 8h Bibliographie e Henri Bouquin Le contr le de gestion PUF Gestion 29 107 Anglais EM tsipe il UNIVERSIT PARIS EST G C MARNE LA VALL E GC 1 ann e Semestre 1 UE 4 Anglais Coef 2 40 h de TD valuation Contr le Continu Examen Objectifs Comprendre l anglais authentique capacit et confiance s exprimer efficacement dans un contexte g que cap P professionnel et social l crit et l oral Pr requis Le cours est un pr requis Niveau B1 au TOEIC Comp tences atteindre e Atteindre au moins le niveau B2 du cadre europ en de R f rence en fin de 2 me ann e Contenu ATELIERS DE COMPREHEN
21. v Acqu rir une aisance fluidit de l expression contact avec l auditoire v Elaboration et utilisation d un support de pr sentation Animation d une pr sentation orale attractive v Savoir se pr senter savoir exposer un travail personnel ou collectif Module 5 Se situer dans son environnement professionnel v Rep rer l information pertinente v Trier l information Module 6 Connaissance de soi et motivation personnelle v Identifier ses atouts et ses limites pour mieux interagir avec les autres 24 107 v D finir ses axes de motivation personnelle Module 7 et 8 Assertivit ou affirmation de soi v Identifier les outils pratiques de l attitude assertive v Sentrainer l assertivit v Savoir formuler et recevoir une critique Module 9 Examen v Evaluation des acquis Module 10 Pr paration la r daction et la soutenance du rapport de situation professionnelle v Analyse du cahier des charges et pr paration la soutenance du rapport v Analyse du cahier des charges et pr paration la r daction du rapport de situation professionnelle METHODE PEDAGOGIQUE v M thode inductive bas e sur la mise en place d une situation probl me qui am ne l apprenti apporter lui m me une r ponse et lui permet de donner du sens aux apports m thodologiques et aux concepts pr sent s Travail en groupe sur le retour d exp rience et l exploitation des erreurs du probl me la solution Apports th oriques et m t
22. 21 107 Eventuellement selon l avancement et les besoins des tudiants a discuter v Sout nement Paroi berlinoise Paroi moul e Paroi clou e Terre arm e v B ton pr contraint Pr tension Post tension e Rappels de dessin de coffrage Les vues en plan et en l vation des dessins de coffrage v Rappels sur les conventions de repr sentation Type de trait fin fort renforc et leur utilisation Repr sentation des tr mies Repr sentation des ouvertures dans les voiles vues en plan Indication des niveaux L gendes associ es aux diff rents l ments poteau poutre voile poutre voile linteau Cotation v Application sur des coupes entre deux ou trois niveaux de plancher Bibliographie e Jo l Thiesset Michel Le Brazidec Les Pr cis AFNOR Nathan Pr cis de b timent Conception Mise en oeuvre Normalisation Manuel Nathan e Denis Didier et al Pr cis de chantier Nathan 22 107 Le contr le technique des EM sine constructions UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 1 ann e Semestre 1 UE 2 Bases de la construction Coef 1 5 12 h de cours 14h de TD Evaluation Contr le Continu Projet Examen Objectifs A l issue de ce module d enseignement les apprentis disposeront des connaissances de base sur le contexte et les intervenants dans un projet de contstruction Par ailleurs ils disposeront d
23. Longman Preparation Series for the New TOEIC Test niv Introductory Course Intermediate Course Advanced Course Lin Longheed ed Pearson Longman 600 Essential Words for the TOEIC Lougheed ed Barron s 30 107 Animation du tutorat UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 1 ann e Semestre 1 UE 5 Alternance Coef Objectifs Les deux tuteurs ing nieur et enseignant qui sont affect s chaque apprenti au d but de sa formation et pour une dur e de trois ans sont des personnes ressources que l apprenti doit apprendre solliciter de sorte mettre profit leur aide et leurs conseils dans le cadre de ce tutorat Au travers des diff rentes rencontres et des diff rents outils qui jalonnent la formation l apprenti doit tre l acteur principal et l animateur de ce trio tutoral Comp tences atteindre e Pr senter et mettre en relation ses deux tuteurs e Solliciter les diff rentes rencontres pr vues dans le cadre du tutorat Initier les documents et s assurer que les tuteurs en prennent connaissance et les renseignent Savoir solliciter l aide ou les conseils en cas de besoin impr vu Contenu e A partir du s minaire d int gration des nouveaux tuteurs et chaque p riode acad mique l apprenti est en charge d initier sur OSEA la cr ation de fiches de suivi acad mique et de solliciter un rendez vous avec le tuteur enseignant pour faire un point
24. ainsi qu en analyse num rique comme base au calcul par l ments finis Cours concern es Alg bre et analyse vectorielle 1 Statistiques et probabilit s 1 analyse num rique 1 M canique appliqu e Les ing nieurs en g nie civil ont besoin d appr hender le fonctionnement des structures qu ils con oivent construisent ou contr lent C est en poursuivant cet objectif que les apprentis re oivent une formation incluant la m canique des solides d formables la r sistance des mat riaux l tude des instabilit s structurales et la dynamique des structures En outre un cours pr sente les mod les rh ologiques classiques et permet ainsi d approfondir l tude des mod les de comportement des mat riaux du g nie civil 1Le chiffre entre parenth ses indique l ann e de formation dans laquelle est dispens e le cours 5 107 Enfin la m thode des l ments finis est d taill e comme pr alable au calcul num rique des structures Cours concern es Bases de la m canique des solides d formables 1 R sistance des structures bases de poutres 1 instabilit s 1 m thodes des l ments finis 2 Dynamique des structures 2 Mod les de comportement des mat riaux 3 M canique appliqu e des structures 3 Sciences physiques appliqu es au b timent Que cela soit pour aborder la performance nerg tique ou le confort acoustique des b timents il est essentiel que les ing nieurs maitrise
25. au mieux le groupe et l entreprise Animer et motiver son quipe Savoir n gocier Savoir laborer un bilan personnel Se pr parer aux entretiens d embauche Savoir pr senter ses comp tences et son parcours personnel Contenu e Module 1 4 v Retour d exp rience Faire le bilan de la soutenance de deuxi me ann e bonnes pratiques et points d am lioration v Management d quipe Styles de management fondamentaux du management Motivation d quipe D l gation N gociation Evaluer et tre valu Modules 5 8 Techniques de recherche d emploi v Bilan et projet professionnel CV Lettre de motivation Lettre de candidature spontan e Entretien d embauche v Module 9 Examen Evaluation des acquis v Module 10 Pr paration la r daction et la soutenance du rapport du m moire d ing nieur Analyse du cahier des charges et pr paration a la soutenance du m moire Analyse du cahier des charges et pr paration la r daction du m moire v METHODE PEDAGOGIQUE M thode inductive bas e sur la mise en place d une situation probl me qui am ne l apprenti apporter lui m me une r ponse et lui permet de donner du sens aux apports m thodologiques et aux concepts pr sent s Travail en groupe sur le retour d exp rience et l exploitation des erreurs du probl me la solution Apports th oriques et m thodologiques Exp rimentations individuelles et collectives Etudes de cas U
26. avec les tablissements scolaires rencontre aupr s de lyc ens pour les informer sur les formations et la vie universitaire accueil sur le campus Aux tudiants en service civique Aux tudiants entrepreneurs tudiants porteurs de projet ayant le statut Etudiant Entrepreneur Sont exclus de la reconnaissance de engagement tudiant Les actions r mun r es stages pay s hormis les tuteurs p dagogiques et les tudiants exer ant un service civique La pr sence ponctuelle des actions sans participation personnelle dans leur organisation Aux l ves ayant r alis des projets au sein de leur composante Aux l ves partant au moins 4 mois l tranger Bibliographie 86 107 Enseignements 3 me ann e 87 107 Mod les de comportement des GC UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E GC 3 ann e Semestre 1 UE 1 M canique appliqu e la construction Coef 2 12 h de cours 14 h de TD valuation Contr le Continu Examen Objectifs Ce cours a pour objectif de renforcer les connaissances en m canique des solides d formables d j acquises par les apprentis puis partir des mod les l mentaires en rh ologie d introduire la th orie de l lastoplasticit et de l endommagement en tablissant des mod les de comportement largement utilis s en g nie civil Pr requis e connaissances solides en m canique des milieux continus notions de cal
27. continu 2h e Force de contact vecteur contrainte Contrainte normale et contrainte tangentielle e Matrice des contraintes 2h quations d quilibre v Equilibre de la r sultante g om trique 2h v Equilibre des moments 2h v Conditions la surface Contraintes principales et directions principales des contraintes 2h Invariants de la matrice des contraintes e Cercle de Mohr 2h e D placements petits d formations infinit simales 2h v Dilatation lin aire v Distorsion v Dilatation volumique v Rotations infinit simales e D formations principales 2h e Equations de compatibilit e Vitesses de d formation e D composition en partie sph rique et en d viateur lasticit lin aire isotrope v Equation de comportement loi de Hooke 2 x 2h v R solution de probl mes simples d lasticit 2 X 2h Bibliographie J Mandel Cours de M canique des Milieux Continus Tome I et II Gauthier Villars Paris 1966 R Feynman R Leighton M Sands Le cours de physique de Feynman Vol lectromagn tisme 2 Chapitres 31 Tenseurs Chapitre 38 Elasticit Chapitre 39 Milieux lastiques Dunod Paris 1999 16 107 e Y C Fung First Course in Continuum Mechanics 3rd Ed Prentice Hall London 1994 e G E Mase Continuum Mechanics McGraw Hill Schaum s Outlines New York 1970 17 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL
28. d envergure tels qu un semestre d tude l tranger ou l implication dans le bureau d une association 7 107 Enseignements le ann e G nie Civil Nom CM TD TP Total Ects Coeff Semestre 1 Math matiques et M canique 1 6 Alg bre lin aire et analyse vectorielle 12 14 26 1 5 R sistance des structures bases de poutres 26 26 52 3 Notions de base de la m canique des milieux continus 12 14 26 1 5 Bases de la construction 5 Mat riaux de construction 16 20 36 1 5 Conception d ouvrage 12 14 26 1 5 Technologie de la construction 8 8 16 0 5 Le controle technique des constructions 12 14 26 1 5 Communication et Management 2 Communication 17 17 0 5 L entreprise ses acteurs et ses fonctions 8 8 16 0 5 Le projet en ex cution et ses al as 8 8 16 0 5 L conomie dans l entreprise structure de co t par l exemple 8 8 16 0 5 Anglais 40 40 2 2 Alternance 2 Animation du tutorat Exercice d alternance S quence Professionnelle 13 Semestre 2 Math matiques et m canique 2 6 Notions de base de l hydodynamique physique 10 12 8 30 135 Analyse num rique 8 14 8 30 1 Statistiques et probabilit s 15 17 32 1 5 Instabilit s 12 14 26 1 TP de M canique et RDM 2 16 18 1 Eurocodes Clos et couverts 6 Clos et couverts 1 16 8 24 1 5 Ouvrages en b ton arm s 1 20 22 42 2 5 Construction m tallique 16 18 34 2 Anglais e
29. d ouvrage et maitrise d uvre Le cycle de vie des projets des tudes la mise en exploitation Les r f rentiels du PMI et de PIPMA Les autres modes de conduite et de gestion des projets dans l entreprise l analyse des pratiques Les m tiers de l ing nieur d tude et de production e METHODE PEDAGOGIQUE v Expos s th oriques illustr s par des exemples Bibliographie e Project Management Institute Project Management Book of Knowledge 28 107 L conomie dans l entreprise M she dl EM sine structure de co t par l exemple G C GC 1 ann e Semestre 1 UE 3 Communication et Management Coef 0 5 8 b de cours 8 h de TD Evaluation Examen Rapport Objectifs L ing nieur est amen chiffrer des co ts qu il s agisse de co ts d investissement ou de co ts d exploitation Dans ce contexte il est important d identifier tous les types de co ts et les traduire dans un mod le qui permette de les comptabiliser Il faut galement estimer ces co ts en utilisant le plus possible les donn es historiques disponibles dans l entreprise notamment travers l exploitation de la comptabilit ou du contr le de gestion Enfin il faut restituer cette estimation dans un format qui permette d analyser le chiffrage en vue d une prise de d cision Pr requis Le cours est un pr requis Pas de pr requis Comp tences atteindre e Conna
30. dans le cadre de ce tutorat Au travers des diff rentes rencontres et des diff rents outils qui jalonnent la formation l apprenti doit tre l acteur principal et l animateur de ce trio tutoral Comp tences atteindre e Pr senter et mettre en relation ses deux tuteurs e Solliciter les diff rentes rencontres pr vues dans le cadre du tutorat Initier les documents et s assurer que les tuteurs en prennent connaissance et les renseignent Savoir solliciter l aide ou les conseils en cas de besoin impr vu Contenu e A partir du s minaire d int gration des nouveaux tuteurs et chaque p riode acad mique l apprenti est en charge d initier sur OSEA la cr ation de fiches de suivi acad mique et de solliciter un rendez vous avec le tuteur enseignant pour faire un point De m me chaque p riode professionnelle il doit s assurer que son tuteur ing nieur a bien pr par et formalis sur OSEA le descriptif des missions qui lui seront confi es avec leurs objectifs ainsi que les aptitudes pr visionnelles qui seront sollicit es Il sollicitera r guli rement son tuteur ing nieur pour r aliser le suivi de l acquisition de ces aptitudes au fil de la r alisation de ces missions Il a galement en charge la planification de la visite que son tuteur enseignant r alisera en entreprise mais participera galement la collecte des disponibilit s de ses tuteurs pour l organisation de sa soutenance annuelle
31. e Semestre 1 UE 6 S quence Professionnelle Coef Objectifs Chaque apprenti volue dans un contexte propre li l entreprise et au service d accueil ce contexte et les missions envisag es sont valid s en amont du recrutement par le responsable de fili re Pour chaque p riode professionnelle le tuteur ing nieur pr voit une ou des missions formatrices et valuables dans le cadre du r f rentiel de comp tences tabli pour chaque fili re Comp tences atteindre Evoluer dans le contexte du service d accueil de l entreprise Prendre en charge les missions qui ont t confi es pour chaque p riode e Solliciter et progressivement acqu rir les aptitudes associ es ces missions Progresser au fil des p riodes et voluer progressivement vers un statut d ing nieur d butant Contenu Bibliographie e L outil de suivi et d valuation de l alternance en ligne http www ingenieurs2000 com osea 33 107 Notions de base de EM Hi l hydodynamique physique dl UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E GC 1 ann e Semestre 2 UE 1 Math matiques et m canique 2 Coef 1 5 10 h de cours 12h de TD 8 h de TP Evaluation Contr le Continu Projet Examen TP Objectifs Ce cours pr sente les notions de base de l hydodynamique physique Il s agit d un travail de nature th orique num rique et exp rimental Pr requis e Analyse vecto
32. exemple 29 Tante A AT EET T E T ETE E E E E E 30 Animation d TUCORAL ics nee eesterdvoiswendynuadtngavadeavondiardaeouasedtisnceletonsatehuadsend cansiaenionsvea Ranvuabionaents 31 Exercice d alternateur ln had a baseilanssdceet akan aa eaS iE 32 S quence PLOfessiO nelle sis sscieacovescondsvseosacsayusddcaienansverscunderseyte ais ean dass beausassaapeseaisrateondoertacseawsaestes 33 Notions de base de l hydodynamique physique 34 Analyse NUIM TIQUE cisn5icaesvesvadastaes adonsaapnayeoadnneesdasiocbabaedseadecod sundsoteQesivbbantaien teabhnnssaaecbouskaeensdeetoars 36 Statistiques et PLO WADIMTES nn uma anne teueeuengnn en ead nueerentasieneamuINeeay 37 TPnstabilitES une Anne ne indie ue tient 38 TP de Mecanique et ROM manne inner nn end eines NRE 39 MVS CE COGN CEES te em nuire 40 Ouvrages en b ton Aris lis ses tn nina on ear evwanesssenpaapaunenneanecasaesees 41 Construction m tallique miens sed 42 Vasat ES EAER T A T a T T ANT 43 Commons etaient 44 Animation du TUCORALS sn nds intn nent ten 47 Exercice d alternance saisi in alien nine 48 S quence Prof ssionnell isssssssniennete minette niteeintasnentiisaneldes 49 Ouverte nue asnnatamaomatonn diminue 50 Enseignements ZENIE ANN EO i sirere orres serosoa Asean os sa EA a EE ea EA eE Se raaa SSe 51 Introduction la m thode des l ments finis 52 M canique des sols et des fondations semaines rires 53 LR TOMQU dm RD ent EOE e SEEE EER S ea OR Eat 54 Introduction Paco
33. inversion de syst mes lin aires analyse matricielle et polynomiale Int gration Comp tences atteindre e Avoir une vision globale des probl mes num riques abord s Expliquer et mettre en oeuvre les principaux sch mas num rques concernant 1 la r solution de syst mes lin aires 2 l interpolation et 3 l int gration num rique Contenu Introduction et sp cificit s de analyse num rique 1h e R solution de syst mes lin aires 6h v M thodes directes d composition LU et de Cholevsky v M thodes it ratives Jacobi Gauss Seidel et relaxation Interpolation et approximation 6h v Interpolation lagrangienne v Approximation par moindres carr s Int gration num rique 6h v Quadratures de Newton Cotes et de Gauss v M thodes composites Synth se 1h v Questions diverses discussion libre v Mises au point pour l examen v Analyse des annales examens des ann es pr c dentes Bibliographie e Introduction a l analyse num rique matricielle et Poptimisation Philippe G Ciarlet Dunod e Analyse num rique et quations diff rentielles Jean Pierre Demailly EDP Siences Calcul scientifique Florence Hubert et John Hubbard Vuibert e Methodes num riques Alfio Quarteroni Riccardo Sacco et Fausto Saleri Springer 36 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Statistiques et probabilit s Ni E ESIPE GC GC 1 an
34. son positionnement et de ses comp tences s appuyant sur ces observations Contenu Ann e 1 v Observation et analyse des organisations des entreprises avec 3 rendus attendus Une pr sentation en 6 planches l issue de la p riode 1 un synoptique sur le th me de la situation professionnelle en p riode 2 et un rapport de situation professionnelle et sa soutenance en p riode 3 Ann e 2 v Observation et analyse d un outil ou d un syst me scientifique et technique en vue d une pr sentation orale de 10 minutes en p riode 1 et un rapport de mission technique et sa soutenance en p riode 2 e Ann e 3 v R alisation d une mission d ing nieur d butant qui donne lieu a la r daction du m moire d ing nieur et sa soutenance Bibliographie e Les consignes pour la r daction de chaque exercice sont disponibles sur les sites Web http www ingenieurs2000 com osea ou http elearning univ mlv fr 48 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E S quence Professionnelle dl GC GC 1 ann e Semestre 2 UE 5 S quence Professionnelle Coef Objectifs Chaque apprenti volue dans un contexte propre li l entreprise et au service d accueil ce contexte et les missions envisag es sont valid s en amont du recrutement par le responsable de fili re Pour chaque p riode professionnelle le tuteur ing nieur pr voit une ou des missions formatrices et valuables dan
35. tous les niveaux l cole vise d velopper le vocabulaire et ouvrir oreille aux sons anglais pour les moins forts ou pour les plus forts couter un anglais authentique avec des accents de tous les pays extraits de la radio et de la t l vision Entra nement pour le TOEIC ATELIER D EXPRESSION ORALE 1h par semaine En groupes d environ six personnes discussions d bats simulations r unions autour des th mes professionnels et g n raux avec fiches d aides sur le vocabulaire l ducation et la formation entretiens d embauche les r unions l Europe l environnement et le changement climatique le sport et la sant votre entreprise comment faire une pr sentation Mais aussi pr paration et r alisation de pr sentations COURS DE GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE 1h par semaine apprentissage et assimilation des bases grammaticales et lexicales pour obtenir le niveau B2 au TOEIC en fin de 2 me ann e COURS DE COMPREHENSION ET EXPRESSION ECRITE 1h par semaine apprendre tirer les informations pertinentes d un texte emails lettres articles de presse rapports graphiques tableaux etc Apprendre r diger efficacement des emails lettres lettres de motivation CVs rapports etc Bibliographie Complete Guide to the TOEIC Bruce Roger Ed Thomson Longman Preparation Series for the New TOEIC Test niv Introductory Course Intermediate Course Advanced Course Lin Longheed ed Pearson Longman 600 Esse
36. un ensemble de connaissances portant sur le m tier de contr leur technique et sur les m thodes courantes de la fonction Pr requis Technologie de la construction Comp tences atteindre appr cier les enjeux et les responsabilit s attach au m tier de contr leur technique e appr hender l organisation et l tendue des missions d un contr leur technique e conna tre les diff rents acteurs d un projet de construction et expliciter le r le et les responsabilit de chacun Contenu Ji L acte de construire et les diff rents acteurs J2 al a fe J4 e fe J Le cadre juridique de la construction et du contr le technique la loi Spinetta Le m tier de contr leur technique d ontologie et exercice du m tier Les diff rentes missions du contr le technique le contenu Les r f rentiels et le contexte europ en L valuation des risques sur un ouvrage de construction La formulation des avis Bibliographie D Couffignal et J Cl ment Controle technique de la construction AFNOR 2011 23 107 Communication Ni EM He C GC 1 ann e Semestre 1 UE 3 Communication et Management Coef 0 5 17 h de TD Evaluation Examen Expos Objectifs Se conna tre se rep rer et se positionner dans son environnement professionnel Ma triser et valoriser son expression crite et orale S approprier les principaux outils de la communication ef
37. 2 1 5 Clos et couverts 2 16 6 22 1 5 Pathologies S curit Incendie et Qualit 3 Pathologie maintenance et r habilitation des ouvrages 15 17 32 2 S curit incendie 14 2 16 0 5 Haute Qualit Environnementale 12 2 14 0 5 Anglais 40 40 2 2 Communication et Management 2 Communication 21 21 1 Initialisation Planification et Pilotage 10 10 20 1 Alternance 2 Animation du tutorat Exercices d alternance 10 107 Nom CM TD TP Total Ects Coeff S quence Professionnelle 13 Ouverture 3 TOTAUX 243 342 28 613 63 30 11 107 Enseignements 3e ann e G nie Civil Nom CM TD TP Total Ects Coeff Semestre 1 M canique appliqu e la construction 10 Mod les de comportement des mat riaux 12 14 26 2 Fiabilit et calculs des ouvrages 12 14 26 2 M canique appliqu e des structures 40 42 82 4 Calcul num rique des structures 4 26 30 2 Innovations techniques dans le b timent amp Clos et 4 couverts Innovations techniques dans le b timent 10 12 22 2 Clos et couverts 3 24 10 34 2 Cr ativit et innovation 18 18 18 54 4 4 Projet de synth se 40 140 180 7 7 Communication et Management 5 Communication 35 35 1 5 Approche commerciale des projets 8 8 16 0 75 D veloppement durable 4 4 8 0 5 CAPM 2 2 4 0 5 Gestion du risque et du changement 8 8 16 0 75 Strat gie d entrepr
38. 3 rendus attendus Une pr sentation en 6 planches l issue de la p riode 1 un synoptique sur le th me de la situation professionnelle en p riode 2 et un rapport de situation professionnelle et sa soutenance en p riode 3 Ann e 2 v Observation et analyse d un outil ou d un syst me scientifique et technique en vue d une pr sentation orale de 10 minutes en p riode 1 et un rapport de mission technique et sa soutenance en p riode 2 e Ann e 3 v R alisation d une mission d ing nieur d butant qui donne lieu a la r daction du m moire d ing nieur et sa soutenance Bibliographie e Les consignes pour la r daction de chaque exercice sont disponibles sur les sites Web http www ingenieurs2000 com osea ou http elearning univ mlv fr 66 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E S quence Professionnelle dl GC GC 2 ann e Semestre 1 UE 7 S quence Professionnelle Coef Objectifs Chaque apprenti volue dans un contexte propre li l entreprise et au service d accueil ce contexte et les missions envisag es sont valid s en amont du recrutement par le responsable de fili re Pour chaque p riode professionnelle le tuteur ing nieur pr voit une ou des missions formatrices et valuables dans le cadre du r f rentiel de comp tences tabli pour chaque fili re Comp tences atteindre Evoluer dans le contexte du service d accueil de l entreprise Pre
39. 5 6 D termination de la contrainte de rupture qu sous une fondation superficielle soumise une charge verticale centr e partir des essais au pressiom tre M nard DTU 13 12 5 7 D termination de la contrainte de rupture qu sous une fondation superficielle soumise une charge verticale centr e partir des essais de p n tration statique DTU 13 12 5 8 Dimensionnement des fondations sous diff rents types de chargement 5 9 Estimation des tassements 5 10 Cas particulier 5 11 Pathologie e Chap 6 Fondations profondes 7H Cours TD v 6 1 D finition d un pieu v 6 2 Principaux types de pieux v 6 3 Essai de chargement statique d un pieu sous compression axiale v 6 4 Evolution de la r sistance de pointe qpu en fonction de la profondeur v 6 5 D finitions et m canismes de frottement lat ral positif v 6 6 D termination de la contrainte de rupture par la m thode pressiom trique v 6 7 D termination de la contrainte de rupture par la m thode p n trom trique v 6 8 Dimensionnement des fondations profondes sous diff rents types de chargement v 6 9 Calcul du frottement n gatif v 6 10 Pieu isol sous efforts lat raux v 6 11 Groupes de pieux v 6 12 Dispositions et r glements particuliers aux micropieux v 6 13 Pathologie des fondations profondes Bibliographie e Calcul des fondations superficielles et profondes de R Frank Techniques de l
40. E Mat riaux de construction Ni Re A ESIPE GC 1 ann e Semestre 1 UE 2 Bases de la construction Coef 1 5 16 h de cours 20 h de TD valuation Contr le Continu Projet Examen Objectifs L objectif de ce module est de donner aux l ves les l ments n cessaires la compr hension physique du comportement des mat riaux de construction usuels Pr requis Connaissance de base sur les mat riaux de construction Comp tences atteindre A l issue de ce cours les apprentis sont capables de d crire le comportement des principaux mat riaux de construction et de expliquer par la microstructure de faire un lien entre le comportement des mat riaux et les m thodes de calcul propos es dans les r glements europ ens de construction Eurocode d expliciter les principaux ph nom nes mettant en cause la durabilit de ces mat riaux et d exposer les m thodes de pr vention et de r paration Contenu Le b ton Formulation les constituants notion de cahier des charges m thodes de formulation contr le des propri t s L hydratation du ciment ph nom ne d hydratation et cons quences sur le mat riau et les structures Comportement du b ton durci et lien avec le r glement EC2 compression simple traction simple comportement diff r Durabilit ph nom ne en cause cons quence sur les structures pr vention et r paration Comportement au feu L aci
41. E v Expos et jeux de r les Bibliographie 62 107 J Gestion contractuelle et juridique Ni EM Eine DE Pr G C GC 2 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 0 4 6 h de cours 6h de TD Evaluation Contr le Continu Objectifs L ing nieur a de multiples occasions de s engager ou d engager son entreprise client hi rarchie fournisseurs ou partenaires M me si l engagement n est pas formalis un contrat se forme de fait avec toutes ses cons quences Pr requis Le cours est un pr requis 6 mois dans l entreprise d accueil de l apprenti Comp tences atteindre e Savoir lire un contrat et cerner les engagements qu il implique e Savoir distinguer l engagement de moyen et de r sultat et leur domaine d application e Comprendre la notion de preuve et celle d enregistrement qui va avec Contenu L accord de volont v D gager les cons quences du principes de l autonomie de la volont v Identifier des limites la libert contractuelle et leur raison d tre D gager les cons quences du principe de l autonomie de la volont v Identifier des limites la libert contractuelle et leur raison d tre Le contrat source d obligations v Dans une situation donn e reconna tre l existance et la validit d un contrat le situer dans une classification et en tirer des cons quences v Analyser quelques contrats d usage courant pour rep
42. ILMAN Editions d organisation 2001 Le vademecum du manager MMD 2001 80 hommes pour changer le monde Sylvain DARNIL Mathieu LE ROUX Poche 2005 Changements Paul WATZLAWIK John WEAKLAND Richard FISH Points Essais Projet personnel et professionnel Vincent CHABAULT Les carr s IUT Galino Lextenso ditions Sociologie des organisations Philippe BERNOUX Points Essais 2004 Le management Raymond Alain THIETART 1 1 me dition Que sais je PUF 2008 G rer le changement 101 trucs et conseils Robert HELLER Mango pratique 1999 Le langage du changement P WATZLAWICK 2004 Les gourous du management Tony GRUNDY Editions d organisation 2006 Le principe de PETER L J PETER et R HULL Poche 1970 La socio dynamique un art de gouverner Jean Christian FAUVET Xavier STEFANI Editions d organisation 1983 Comportements organisationnels Stephen ROBBINS Timothy JUDGE PEARSON Education 2011 81 107 Initialisation Planification et EM AP Pilotage i MARNE LA VALL E g G C GC 2 ann e Semestre 2 UE 5 Communication et Management Coef 1 10 h de cours 10 b de TD Evaluation Contr le Continu Objectifs Pour pouvoir s engager sur le cout et le d lai d une livraison ainsi que sur la qualit conformit du livrable sa d finition il faut d couper le chantier en lots de travaux et activit s r partir le travail Une fois le projet lanc il faut d l guer les activit s aux quip
43. Ing nieur Presses de PENPC e Fondations et ouvrages en terre de G Philipponnat et B Hubert Eyrolles 71 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Ouvrages en b ton pr contraint Ni A ESIPE GC 2 ann e Semestre 2 UE 2 Eurocodes Clos et couverts Coef 1 5 16 h de cours 18 h de TD valuation Examen Rapport Objectifs L objectif de ce module est de donner aux apprentis les bases de calcul des ouvrages en b ton pr contraint ainsi que les aspects r glementaires EC2 Pr tequis R sistance des structures base de poutres B ton arm 1 et 2 Comp tences atteindre e Conna tre les principes de dimensionnement des l ments en b ton pr contraint e Dimensionner un ouvrage simple en b ton pr contraint Contenu Techniques de calculs et de conception Principes de calculs pour le tablier et pour les appuis Aspects r glementaires et pertes de pr contraintes Les tats limites de service Les tats limites ultimes Flexion simple Effort tranchant Effets hyperstatiques de la pr contrainte Etude d un ouvrage simple Bibliographie Robert Chaussin Albert Fuentes Roger Lacroix Jean Perchat La pr contrainte Presses de l ENPC 1992 Henry Thonier Le b ton pr contraint aux tats limites Presses de l ENPC 1992 72 107 Construction bois UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E GC 2 ann e Semes
44. J Instabilit s Ni EM he ee GC 1 ann e Semestre 2 UE 1 Math matiques et m canique 2 Coef 1 12 h de cours 14h de TD Evaluation Examen Objectifs Les instabilit s conditionnent la g om trie des l ments de structures m talliques ou mixtes elles sont galement la base des th ories de dimensionnement des poteaux d ouvrages de g nie civil b ton arm bois acier mixte Leur tude est abord e dans ce module sous un angle th orique Les trois grands types d instabilit flambement voilement d versement sont pr sent es dans le cadre du comportement lastique lin aire une extension au domaine lasto plastique est abord e pour le cas du flambement des poteaux Pr requis e R sistance des structures a base de poutres bases de la m canique des solides d formables Comp tences atteindre Reconna tre et expliquer les trois types d instabilit s classiques dans les structures de g nie civil e Caluler la charge critique de flambement d une poutre quelconque Contenu Equilibre et stabilit m thodes des petites perturbations th or me de Lejeune Dirichlet m thode nerg tique Structures continues e Prise en compte des imperfections e Dimensionnement d une barre comprim e e Extension au cas des barres d une structure D versement d une poutre simplement fl chie e Voilement d une plaque Bibliographie Timoshenko et Gere Theory
45. Logements foyers CSTB 2011 77 107 unn 1S EST MARNE LA VALL E Haute Qualit Environnementale Ni mes A ESIPE GC GC 2 ann e Semestre 2 UE 3 Pathologies S curit Incendie et Qualit Coef 0 5 12 h de cours 2 h de TD valuation Examen Objectifs L objectif de ce module est d apporter les informations r glementaires afin de permettre aux apprentis Comprendre ce qu est la d marche Haute Qualit Environnementale HQE Pr requis Technologie de la construction Accoustique Thermique Comp tences atteindre e Connaitre les grands principes de la d marche Haute Qualit Environnementale HQE Contenu e Domaine 1a HQE la ma trise des impacts sur l environnement ext rieur cibles d co construction Domaine 1b HQE la ma trise des impacts sur l environnement ext rieur cibles d co gestion Domaine 2a HQE la cr ation d un environnement int rieur satisfaisant cibles de confort Domaine 2b HQE la cr ation d un environnement int rieur satisfaisant cibles de sant Bibliographie e Jean Hetzel B timents HQE et d veloppement durable Guide pour les d cideurs et les ma tres d ouvrage AFNOR 2008 78 107 Anglais EM tsipe il UNIVERSIT PARIS EST G C MARNE LA VALL E GC 2 ann e Semestre 2 UE 4 Anglais Coef 2 40h de TD valuation Contr le Continu Objectifs omp
46. Management Coef 0 5 8 h de cours 8 h de TD Evaluation Examen Objectifs Les termes projet gestion de projet chef de projet recouvrent des notions et des situations tr s disparates Le PMI et PIPMA sont devenus les r f rences des professionnels du Project Management et am nent diff rents niveaux de certification des comp tences l ing nierie se place d abord dans ce mod le organisationnel o des tudes sont men es avant de lancer le projet En dehors de ce spectre il y a de nombreux autres processus temporaires dans l entreprise classiquement baptis s projet qu il faut savoir g rer et pour lequel il est recommand de d signer un chef Ajout la diversit des pratiques selon le secteur industriel de grandes confusions voire des contre sens organisationnels sont constat s alors m me que la maitrise du mode projet est le principal avantage comp titif de l Europe dans la comp tition mondiale Pr requis Le cours est un pr requis Pas de pr requis Comp tences atteindre e Conna tre les diff rentes acceptions du mot projet et les d finitions associ es e Conna tre et identifier les diff rents modes de gestion des projets Identifier le m tier d ing nieur et son r le dans le cycle de vie des projets Contenu e D finition du terme projet en ing nierie le livrable final les acteurs et leurs engagements maitrise
47. Plus g n ralement il s assure d une bonne communication de l information entre ses deux tuteurs et l cole pour ce qui concerne le suivi de son alternance Bibliographie L outil de suivi et d valuation de l alternance en ligne http www ingenieurs2000 com osea 83 107 Exercices d alternance UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 2 ann e Semestre 2 UE 6 Alternance Coef Objectifs Le passage progressif sur les 3 ann es du statut de technicien sup rieur ing nieur n cessite une prise de recul de l apprenti sur les organisations les m thodes de travail les outils les domaines d application des activit s de l entreprise Les exercices d alternance sont mis en place afin de confier aux apprentis chaque p riode professionnel un travail d observation en entreprise qui sera exploit l cole et qui loblige une curiosit et un positionnement dans son entreprise de formation Comp tences atteindre Observer les pratiques et les outils de son entreprise d accueil e Analyser ses pratiques e Rendre compte l crit et l oral de l observation et de l analyse e Dresser un bilan personnel de son positionnement et de ses comp tences s appuyant sur ces observations Contenu Ann e 1 v Observation et analyse des organisations des entreprises avec 3 rendus attendus Une pr sentation en 6 planches l issue de la p rio
48. S DE COMPREHENSION ORALE 1h par semaine Travail individuel en autonomie dans un centre de ressource sur des logiciels tr s divers d anglais g n ral et professionnel pour tous les niveaux L cole vise d velopper le vocabulaire et ouvrir oreille aux sons anglais pour les moins forts ou pour les plus forts couter un anglais authentique avec des accents de tous les pays extraits de la radio et de la t l vision Entra nement pour le TOEIC ATELIER D EXPRESSION ORALE 1h par semaine En groupes d environ six personnes discussions d bats simulations r unions autour des th mes professionnels et g n raux avec fiches d aides sur le vocabulaire l ducation et la formation entretiens d embauche les r unions l Europe l environnement et le changement climatique le sport et la sant votre entreprise comment faire une pr sentation Mais aussi pr paration et r alisation de pr sentations COURS DE GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE 1h par semaine apprentissage et assimilation des bases grammaticales et lexicales pour obtenir le niveau B2 au TOEIC en fin de 2 me ann e COURS DE COMPREHENSION ET EXPRESSION ECRITE 1h par semaine apprendre tirer les informations pertinentes d un texte emails lettres articles de presse rapports graphiques tableaux etc Apprendre r diger efficacement des emails lettres lettres de motivation CVs rapports etc Bibliographie Complete Guide to the TOEIC Bruce Roger E
49. SION ORALE 1h par semaine Travail individuel en autonomie dans un centre de ressource sur des logiciels tr s divers d anglais g n ral et professionnel pour tous les niveaux l cole vise d velopper le vocabulaire et ouvrir oreille aux sons anglais pour les moins forts ou pour les plus forts couter un anglais authentique avec des accents de tous les pays extraits de la radio et de la t l vision Entra nement pour le TOEIC ATELIER D EXPRESSION ORALE 1h par semaine En groupes d environ six personnes discussions d bats simulations r unions autour des th mes professionnels et g n raux avec fiches d aides sur le vocabulaire l ducation et la formation entretiens d embauche les r unions l Europe l environnement et le changement climatique le sport et la sant votre entreprise comment faire une pr sentation Mais aussi pr paration et r alisation de pr sentations COURS DE GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE 1h par semaine apprentissage et assimilation des bases grammaticales et lexicales pour obtenir le niveau B2 au TOEIC en fin de 2 me ann e COURS DE COMPREHENSION ET EXPRESSION ECRITE 1h par semaine apprendre tirer les informations pertinentes d un texte emails lettres articles de presse rapports graphiques tableaux etc Apprendre r diger efficacement des emails lettres lettres de motivation CVs rapports etc Bibliographie Complete Guide to the TOEIC Bruce Roger Ed Thomson
50. aluation Contr le Continu Projet Examen Objectifs Ce cours de r sistance des structures base de poutres doit permettre aux apprentis d avoir les connaissances et techniques de calcul n cessaires pour appr hender les cours de calculs de structures b ton arm construction m tallique Pr requis e Base de la m canique des solides d formables Comp tences atteindre e A issue du cours les apprentis sont capables e d crire les quations relatives un probl me de d formation de solide lanc dans le cadre des petites perturbations quations d quilibre conditions aux limites loi de comportement sollicitations internes crit re de plasticit e d appliquer les d marches de r solution traditionnelle ou nerg tique suivant le type de probl me pos de savoir mettre en uvre des m thodes de r solution par l ments finis Contenu Th orie g n rale des poutres rappels de la th orie g n rale des poutres lastiques cours de DUT e Sollicitations compos es traction torsion flexion et charge axiale combin es flexion torsion crit res von Mises Tresca etc e Flexion d vi e poutres pr contraintes Etude des poutres hyperstatiques e Poutres composites M thode de la section transform e poutres sandwichs e Approximation pour les profils minces e Approche nerg tique en th orie des poutres Th or me de r ciprocit de Maxwell Betty Th or
51. atteindre e v rifier la stabilit externe d un mur de sout nement e calculer la fiche et les sollicitations d un cran par la m thode de calcul la rupture e dimensionner des fondations superficielles et profondes e calculer un diagramme de pouss e but e en fonction de la g om trie du TN talus de la coupe g ologique de la position des nappes et des surcharges sur le TN Contenu e Chap 1 Lois de comportement des sols essais de laboratoire 4H Cours TD v 1 1 Le sol satur Postulat de Terzaghi v 1 2 Lois de comportement appliqu es aux sols v 1 3 Crit re de Mohr Coulomb des sols v 1 4 Essais de laboratoire e Chap 2 Equilibre limite de pouss e but e Action sur un cran 5H Cours TD v 2 1 Etatinitial x58 surcharg SSNS SSN 2 2 Mobilisations des quilibres de pouss e et de but e 2 3 Calculs des coefficients de pouss e et de but e d un sol sans coh sion sol pesant 2 4 Calculs des coefficients de pouss e et de but e d un sol sans coh sion milieu non pesant et 2 5 Calculs pratiques des coefficients de pouss e et de but e 2 6 Calculs de la pouss e et de la but e pour un sol frottant et coh rent 2 7 Choix de langle de frottement sol cran 2 8 Calculs de la pouss e et de la but e pour un talus de g om trie quelconque 2 9 Dispositions particuli res de surcharges 2 10 Cas d un multicouche 2 11
52. bilitation des ouvrages 92 S c rit FIC CIN AIS hr arsi as ne iiaia iseen nanose ri i etes 94 Haute Qualit Environnementales cccc ccccccsocsesesccconsvscsecconscesssssconssnssssconsensosscoconsesseesteteecsessenasesss 95 AO VAIS renom E TETERE TEE 96 COLT CATION seese oeni iepene eaea n ant 97 Initialisation Planification et Pilotage semaines 99 Animation du EUTOPA Essen ne an net rs ruse se een ads nent sien 100 x reices A al CEI ANCE Sr nette Semen situ e 101 S quence Professionnelle sides shine ennui nues 102 LOTS PRE EEE LR saspansncan gues eagonea EE EES 103 Enseignements JEME Ann e nine A RS Ann etienne etdenss 104 Mod les de comportement des matriairsaac csievscsisccovsnenstsevonsesensniterssongcinvesqeesevdeensesnnvosusseeenes 105 Fiabilit et calculs d souvran s ns nat nant tveertateaporeen ves 106 M canique appliqu e des StrUCtUrES e seessseeessseessseeersseeessseersseeresseeesseeessseeessseerssseessseeessseessssss 107 Calcul num rique d s Stm ttres nus ennemie internes 108 Innovations techniques dans le b timent ses 109 Closet couverts Jrs cata tendant india pied ur 110 Cr ativit COINNGYV ALON wisec ioner orior ieo oo en E eer E ESETERE EEEE SKETE OES E PEENE ETERECA N e 111 Projet de synth ses soroeensis eeso ein Eae es ESETE E S SEEE EEEa o ei aaea 112 COMMUTE CATION PE EE EE E 113 Approche commerciale des Projets ccer ssosseasssseccsssveneviowanerdsondensnsveendeveveaetedevsassoudevenn
53. cul tensoriel outils en math matiques int gration et diff rentiation Comp tences atteindre analyser la r ponse m canique des mod les l mentaires et de leurs combinaisons comprendre les l ments de base concern s dans la th orie de l lastoplastict ainsi que la description de la d gradation des mat riaux par variables d endommagement e formuler et comparer des mod les de comportement tr s connus savoir mettre en uvre la formulation incr mentale visant l impl menter dans un code de calcul des l ments finis e d terminer les param tres d un mod le par confrontation avec des donn es exp rimentales Contenu e Rh ologie des mat riaux r ponse des mod les l mentaires mod le de ressort mod le de patin et mod le d amortisseur et de leurs combinaisons probl mes 1D e Lois de Hooke g n ralis e propri t sym trique et param tres lastiques d un mat riau Introduction la th orie de l lastoplasticit e Mod les de comportement lastoplastique couramment utilis es en g nie civil Introduction la m canique de l endommagement isotrope e Formulation thermodynamique l aide des variables internes formulation en vitesse analyse des chemins de chargement Implantation des mod les dans le cadre de la m thode des l ments finis Bibliographie e Jean Lemaitre Jean Louis Chaboche M canique des mat riaux solides Dunod 2009
54. d Thomson Longman Preparation Series for the New TOEIC Test niv Introductory Course Intermediate Course Advanced Course Lin Longheed ed Pearson Longman 600 Essential Words for the TOEIC Lougheed ed Barron s 58 107 Communication UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E GC 2 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 0 45 144 de TD valuation Contr le Continu Objectifs Comprendre la gestion des relations humaines dans un groupe de travail une quipe Prendre sa place dans une quipe Pr requis Le cours est un pr requis cours de communication 1 re ann e Comp tences atteindre e Se familiariser avec les principes fondamentaux de la dynamique de groupe pour s int grer dans une quipe de travail se positionner dans un groupe e Acqu rir les m thodes et outils de pr paration et de conduite de r union e Savoir argumenter et pr senter un projet savoir convaincre e Disposer de techniques de gestion de conflit Contenu Module 1 et 2 Retour d exp rience Faire le bilan de la soutenance de premi re ann e bonnes pratiques et points d am lioration Gestion du stress Comprendre les principaux m canismes et effets du stress Identifier les leviers pour g rer le stress collectif et individuel e Modules 3 et 4 Pr paration et conduite de r union efficace Organiser et pr parer Conduire et animer R diger un compte ren
55. de 1 un synoptique sur le th me de la situation professionnelle en p riode 2 et un rapport de situation professionnelle et sa soutenance en p riode 3 Ann e 2 v Observation et analyse d un outil ou d un syst me scientifique et technique en vue d une pr sentation orale de 10 minutes en p riode 1 et un rapport de mission technique et sa soutenance en p riode 2 e Ann e 3 v R alisation d une mission d ing nieur d butant qui donne lieu a la r daction du m moire d ing nieur et sa soutenance Bibliographie e Les consignes pour la r daction de chaque exercice sont disponibles sur les sites Web http www ingenieurs2000 com osea ou http elearning univ mlv fr 84 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E S quence Professionnelle dl GC GC 2 ann e Semestre 2 UE 7 S quence Professionnelle Coef Objectifs Chaque apprenti volue dans un contexte propre li l entreprise et au service d accueil ce contexte et les missions envisag es sont valid s en amont du recrutement par le responsable de fili re Pour chaque p riode professionnelle le tuteur ing nieur pr voit une ou des missions formatrices et valuables dans le cadre du r f rentiel de comp tences tabli pour chaque fili re Comp tences atteindre Evoluer dans le contexte du service d accueil de l entreprise Prendre en charge les missions qui ont t confi es pour chaque p riode
56. de 3 doivent analyser un projet architectural employant une technique innovante exemple auvent en vitrage bomb coll sur des appuis ponctuels et en faire une pr sentation orale d une heure avec support Power Point Cette pr sentation porte 1 sur la description des r f rentiels s approchant de la technique 2 la pr sentation des acteurs sur le march pouvant r pondre au projet 3 une proposition d valuation hors r f rentiel avec solution concr te calcul d tail Bibliographie e Supports distribu s en cours 93 107 Cr ativit et innovation UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 3 ann e Semestre 1 UE 3 Cr ativit et innovation Coef 4 18 h de cours 18 h de TD 18 h de TP valuation Projet Examen Expos Objectifs Les objectifs poursuivis au travers de ce module sont 1 de permettre aux apprentis d identifier leur potentiel cr atif 2 de comprendre le processus d innovation par rapport un syst me environnemental 3 que les apprentis soient force de proposition et se positionnent en acteur de l innovation dans l entreprise Pr requis Comp tences atteindre Contenu Module 1 ce module a pour objectif de faire d couvrir chaque participant son potentiel cr atif de le d velopper et de l exploiter partir d un travail autour de la posture cr ative et des techniques de cr ativit Module ce module doit perm
57. de probabilit s e Approche fiabiliste du dimensionnement v Probabilit de d faillance v Indices de fiabilit Cornell Hasofer v M thode it rative de Rackwitz Fiessler e Approches semi probabilistes v Repr sentation des actions v R sistances v Interpr tation fiabiliste des coefficients de s curit Bibliographie Jean Armand Calgaro Introduction aux Eurocodes Presses de l ENPC 89 107 M canique appliqu e des EM sine structures UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 3 ann e Semestre 1 UE 1 M canique appliqu e a la construction Coef 4 40 b de cours 42 h de TD Evaluation Contr le Continu Examen Rapport Objectifs L objectif de ce cours de m canique appliqu e des structures est de proposer un approfondissement de certaines notions rencontr es durant les cours de calculs r glementaires des structures b ton arm construction me tallique Pour chacune des notions tudi es on propose une mise en place des fondements th oriques puis une application sur des projets Pr tequis R sistance des structures base de poutres M canique des milieux continus Comp tences atteindre e D terminer les sollicitations dans une structure hyperstatique e R aliser un calcul elastoplastique sur une structure Calculer les sollicitations dans une structure soumise a des actions thermiques e D terminer les moment
58. dre solliciter de sorte mettre profit leur aide et leurs conseils dans le cadre de ce tutorat Au travers des diff rentes rencontres et des diff rents outils qui jalonnent la formation l apprenti doit tre l acteur principal et l animateur de ce trio tutoral Comp tences atteindre e Pr senter et mettre en relation ses deux tuteurs e Solliciter les diff rentes rencontres pr vues dans le cadre du tutorat Initier les documents et s assurer que les tuteurs en prennent connaissance et les renseignent Savoir solliciter l aide ou les conseils en cas de besoin impr vu Contenu e A partir du s minaire d int gration des nouveaux tuteurs et chaque p riode acad mique l apprenti est en charge d initier sur OSEA la cr ation de fiches de suivi acad mique et de solliciter un rendez vous avec le tuteur enseignant pour faire un point De m me chaque p riode professionnelle il doit s assurer que son tuteur ing nieur a bien pr par et formalis sur OSEA le descriptif des missions qui lui seront confi es avec leurs objectifs ainsi que les aptitudes pr visionnelles qui seront sollicit es Il sollicitera r guli rement son tuteur ing nieur pour r aliser le suivi de l acquisition de ces aptitudes au fil de la r alisation de ces missions Il a galement en charge la planification de la visite que son tuteur enseignant r alisera en entreprise mais participera galement la collecte des disponibi
59. du b ton arm et de donner aux apprentis les moyens n cessaires au dimensionnement des poutres et poteaux en b ton arm Pr requis e R sistance des structures base de poutre Mat riaux de construction Comp tences atteindre e Conna tre et expliquer le fonctionnement du b ton arm Calculer les armatures et r aliser le plan de ferraillage d une poutre fl chie Calculer les armatures et r aliser le plan de ferraillage d un poteau en flexion compos Contenu B ton arm historique d finition principes de fonctionnement avantages et inconv nients Association acier b ton adh rence Bases de calcul EC2 Flexion simple sections rectangulaires avec ou sans aciers comprim s poutre en T Effort tranchant analogie treillis Ritter Morsch Torsion Poteaux compression simple et flexion compos e Bibliographie e Jean Marie Paill Calcul des structures en b ton Eyrolles 2009 Jean Roux Pratique de l eurocode 2 Eyrolles 2009 41 107 UNIVE PARIS EST MARNE LA VALL E Construction m tallique dl GC GC 1 ann e Semestre 2 UE 2 Eutocodes Clos et couverts Coef 2 16 h de cours 18 h de TD valuation Contr le Continu Projet Examen Objectifs A l issue de ce module l apprenti aura acquis les bases de calcul des structures m talliques selon l Eurocode 3 Pr requis e R sistance des structures base de poutres
60. du et assurer un suivi Modules 5 et 6 S int grer dans une quipe professionnelle Notions de dynamique de groupe Caract ristiques du travail en quipe S int grer dans une quipe e Module 7 Argumenter et pr senter un projet Analyse des situations d argumentation Apprentissage des m canismes de ma trise de l argumentation Module 8 Gestion de conflits Comprendre les m canismes de formation des conflits Anticiper et g rer les conflits e Module 9 Examen Evaluation des acquis e Module 10 Pr paration la r daction et la soutenance du rapport de mission technique Analyse du cahier des charges et pr paration la soutenance du rapport Analyse du cahier des charges et pr paration la r daction du rapport METHODES PEDAGOGIQUE v M thode inductive bas e sur la mise en place d une situation probl me qui am ne l apprenti apporter lui m me une r ponse et lui permet de donner du sens aux apports m thodologiques et aux concepts pr sent s Travail en groupe sur le retour d exp rience et l exploitation des erreurs du probl me la solution Apports th oriques et m thodologiques Exp rimentations individuelles et collectives Etude de cas Utilisation d outils et de techniques Ateliers de mise en situation feed back SSS 88 Bibliographie 59 107 Management des organisations Andr CAVAGNOL Pascal ROULLE Collection business Gualino lextenso ditions 2009 Vers u
61. e mise en service Pr requis Le cours est un pr requis 12 mois dans l entreprise de l apprenti Comp tences atteindre e d couvrir le m tier de la vente e savoir mener un entretien de d couverte e savoir mener un entretien de vente Contenu Importance de la vente pour le devenir de l entreprise Le marketing de l offre et le marketing de la demande Les composantes du syst me commercial La fonction technico commerciale et ses interfaces Le processus de la vente et de la n gociation M THODE P DAGOGIQUE v Chaque theme est introduit par un expos compl t par un travail en groupe Bibliographie Philippe Kotler le marketing village mondial 98 107 D veloppement durable EM tsipe il UNIVERSIT PARIS EST G C MARNE LA VALL E GC 3 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 0 5 4h de cours 4 h de TD valuation Examen Objectifs Une tude de sociologie rapporte que 95 des tudiants qui avaient un v ritable projet de vie au d but de leur formation Pont r alis 30 Pont d pass les aspirations personnelles sont donc de puissants moteurs de d veloppement De la m me mani re la gestion de son temps doit tenir compte des go ts et des sources de stress sp cifiques notre personnalit pour mettre en place une discipline cibl e et r aliste Pr requis Le cours est un pr requis Pas de pr requis q
62. entales concernant les propri t s physiques hydrodynamiques et m caniques des sols Pr requis Cours M canique des milieux continus Comp tences atteindre e Connaitre et savoir calculer les principales propri t s physico chimiques des sols e Calculer les contraintes dans un sol e Calculer le tassement sous une r partition de charge donn e e D termner les crit res de rupture d un sol Contenu e Physique des sols Caract risation physico chimique des sols structure et identification classification l ments de g ologie Comportement des sols satur s Comportements drain s et non drain s Consolidation et tassement des sols Essais in situ pressiom tre p n trom tre et en laboratoire cisaillement oedom trique triaxial e Hydraulique des sols Perm abilit perte de charge loi de Darcy tude des coulements permanents Calcul de d bits Notions sur la rupture des sols Bibliographie Francois Schlosser El ments de m canique des sols Presse de l ENPC 1997 Francois Schlosser Exercices de m canique des sols Presse de l ENPC 1989 53 107 J Thermique Ni EM Hi a 5 GC 2 ann e Semestre 1 UE 2 Physique appliqu e au batiment Coef 2 16 h de cours 20h de TD 8 h de TP Evaluation Examen TP Objectifs L objectif de ce module est de donner les bases et les outils n cessaires la r alisation d tudes th
63. ents constituant les ouvrages en b ton arm poutres continues planchers semelles de fondation ainsi que le calcul au feu Pr requis e Ouvrage en b ton arm 1 Comp tences atteindre e Caluler les l ments constituant les planchers des b timents e Dimensionner les semelles de fondations et semelles sur pieux e Conna tre le comportement des structures en b ton arm au feu Contenu e Poutres continues e Pr dalles e Planchers dalles et planchers champignons e Semelles superficielles et semelles sur pieux Comportement au feu des structures en BA Etude d un ouvrage simple Bibliographie e Jean Marie Paill Calcul des structures en b ton Eyrolles 2009 Jean Roux Maitrise de l eurocode 2 Eyrolles 2009 57 107 Anglais EM tsipe il UNIVERSIT PARIS EST G C MARNE LA VALL E GC 2 ann e Semestre 1 UE 4 Anglais Coef 2 32h de TD valuation Contr le Continu Objectifs omprendre l anglais authentique capacit et confiance s exprimer efficacement dans un contexte C dre l angl thentique t et confi 3 ffi td text professionnel et social l crit et l oral Pr tequis Le cours est un pr requis Avoir le niveau B1 au TOEIC Cours d anglais de 1 re ann e Le cours est un pr requis Comp tences atteindre e Atteindre au moins le niveau B2 du cadre europ en de R f rence en fin de 2 me ann e Contenu ATELIER
64. er Description de la microstructure structure cristalline les vari t s allotropiques du fer diagramme fer carbone influence des alliages influence des conditions de refroidissement lien entre taille des grains et compt m canique exemple des aciers thermom caniques Comportement m canique comportement en traction exemple des armatures BA plasticit relaxation exemple du b ton pr contraint fatigue exemple des cables de haubans r sistance la rupture exemple des aciers de construction m tallique comportement au feu corrosion armatures de BA Le bois Structure anatomique et composition chimique Param tres pertinents pour l utilisation du bois densit interaction eau bois temp rature Probl mes de durabilit et m thode de pr vention Ouverture vers d autres mat riaux de construction produits verriers aluminium polym res bitumes Bibliographie e Manfred Hegger Matthias Fuchs Volker Auch Schwelk Thorsten Rosenkranz Construire Atlas des 18 107 mat riaux PPUR 2010 19 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Conception d ouvrage dl GC GC 1 ann e Semestre 1 UE 2 Bases de la construction Coef 1 5 12 h de cours 14h de TD valuation Contr le Continu Projet Examen Objectifs Ce module doit permettre apprenti de pouvoir acqu rir une d marche professionnelle devant un projet de structure b
65. ermiques en conduction Pr requis Notions de math matiques calcul int gral op rateurs diff rentiels quations diff rentielles Comp tences atteindre stationnaire ou instationnaire e Savoir crire l quation de conduction adapt e au probl me Etre capable de r soudre ces quations dans les diff rents cas monodimensionnels en r gime e Donner les bases et outils n cessaires la r alisation d tudes thermiques en conduction Contenu 1 Notions sur les diff rents modes de transfert de chaleur 2 La loi de Fourrier 1 s ance v surface isotherme v conductivit thermique 3 Etablissement de quation de conduction 1 s ance v Condition initiale conditions aux limites v Analogie conduction thermique conduction lectrique v Murs v C bles v Milieux juxtapos s 4 Applications en r gime permanent 3 s ances e 5 Prise en compte d une source de chaleur 1 s ance 6 Ailettes de refroidissement 3 s ances v Tige cylindrique avec refroidissement lat ral v Ailette prismatique v Rendement et efficacit d une surface ailett e v Mod le du bloc isotherme v Mur semi infini Travaux Pratiques 7 Conduction en r gime variable 3 s ances v D termination de champs de temp rature par la m thode de lanalogie lectrique v Conduction stationnaire et instationnaire dans des barres m talliques Bibliographie F P Incropera D P De Witt
66. ervation en entreprise qui sera exploit l cole et qui loblige une curiosit et un positionnement dans son entreprise de formation Comp tences atteindre Observer les pratiques et les outils de son entreprise d accueil e Analyser ses pratiques e Rendre compte l crit et l oral de l observation et de l analyse e Dresser un bilan personnel de son positionnement et de ses comp tences s appuyant sur ces observations Contenu Ann e 1 v Observation et analyse des organisations des entreprises avec 3 rendus attendus Une pr sentation en 6 planches l issue de la p riode 1 un synoptique sur le th me de la situation professionnelle en p riode 2 et un rapport de situation professionnelle et sa soutenance en p riode 3 Ann e 2 v Observation et analyse d un outil ou d un syst me scientifique et technique en vue d une pr sentation orale de 10 minutes en p riode 1 et un rapport de mission technique et sa soutenance en p riode 2 e Ann e 3 v R alisation d une mission d ing nieur d butant qui donne lieu a la r daction du m moire d ing nieur et sa soutenance Bibliographie e Les consignes pour la r daction de chaque exercice sont disponibles sur les sites Web http www ingenieurs2000 com osea ou http elearning univ mlv fr 106 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E S quence Professionnelle dl GC GC 3 ann e Semestre 2 UE 2
67. essionnelle il doit s assurer que son tuteur ing nieur a bien pr par et formalis sur OSEA le descriptif des missions qui lui seront confi es avec leurs objectifs ainsi que les aptitudes pr visionnelles qui seront sollicit es Il sollicitera r guli rement son tuteur ing nieur pour r aliser le suivi de l acquisition de ces aptitudes au fil de la r alisation de ces missions Il a galement en charge la planification de la visite que son tuteur enseignant r alisera en entreprise mais participera galement la collecte des disponibilit s de ses tuteurs pour l organisation de sa soutenance annuelle Plus g n ralement il s assure d une bonne communication de l information entre ses deux tuteurs et l cole pour ce qui concerne le suivi de son alternance Bibliographie L outil de suivi et d valuation de l alternance en ligne http www ingenieurs2000 com osea 105 107 Exercices d alternance UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 3 ann e Semestre 2 UE 1 Alternance Coef Objectifs Le passage progressif sur les 3 ann es du statut de technicien sup rieur ing nieur n cessite une prise de recul de l apprenti sur les organisations les m thodes de travail les outils les domaines d application des activit s de l entreprise Les exercices d alternance sont mis en place afin de confier aux apprentis chaque p riode professionnel un travail d obs
68. ettre chacun de d couvrir partir d un exemple ludique issu de la cosm tique la coloration naturelle ce qu est une innovation quels sont les facteurs cl et le processus d innovation le lien entre innovation et environnement Module 3 travail par groupe de 3 5 l ves pour identifier des innovations marquantes dans leur c ur de m tier et les tudier partir d une m thode d finie dans le module pr c dent Module 4 mettre en application les apports des modules 1 2 3 pour travailler sur un projet innovant Bibliographie 94 107 Projet de synth se UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 3 ann e Semestre 1 UE 4 Projet de synth se Coef 7 40 h de cours 140 h de TD Evaluation Projet Expos Objectifs Ce projet est la fois un projet de synth se des notions et connaissances acquises en ann e 1 et 2 mais aussi l occasion de se confronter de nouvelles probl matiques telles que la conception architecturale ou les nouveaux besoins li s aux exigences environnementales b timents basse consommation nergie positive cout global Pr requis Ce projet constituant une synth se des enseignements des deux premi res ann es il sera fait appel l ensemble des connaissances des apprentis Comp tences atteindre e Concevoir un projet de b timent dans son ensemble du besoin aux plans techniques en passant par la concept
69. eurs humains motivation par exemple et les facteurs techniques cout d lai par exemple Pr requis Le cours est un pr requis Cours TD Entreprise et Management de 2 me ann e Analyse et suivi de projets Outils de planification de projets Recruter un quipier Cours TD Communication de 2 me ann e Comp tences atteindre d composer les l ments cl s d une prise de d cision dans un projet e int grer sereinement les facteurs humains et techniques dans un projet apprendre auto valuer l impact de ses d cisions chaud et froid Contenu e Par groupe de 4 apprentis chaque groupe pr pare et planifie son projet Lorsque le projet est lanc sur la base du travail pr c dent le simulateur propose une s rie d v nements manag riaux et techniques et appelle le chef de projet r agir Un tableau de bord est g r par le simulateur pour restituer la performance du chef de projet selon quatre indicateurs Apr s chaque cycle un travail d valuation critique du d roulement et des actions est men avec l animateur e M THODE P DAGOGIQUE v L enseignement est bas sur l utilisation du simulateur de projet Simultrain logiciel dit par STS ch Zurich Bibliographie Daniel Goleman Richard Boyatzis Annie Mc KEE L intelligence motionnelle au travail 101 107 Strat gie d entreprise et Esje mondialisation il GC UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E
70. fessionnel Vincent CHABAULT Les carr s IUT Galino Lextenso ditions Sociologie des organisations Philippe BERNOUX Points Essais 2004 Le management Raymond Alain THIETART 1 1 me dition Que sais je PUF 2008 G rer le changement 101 trucs et conseils Robert HELLER Mango pratique 1999 Le langage du changement P WATZLAWICK 2004 Les gourous du management Tony GRUNDY Editions d organisation 2006 Le principe de PETER L J PETER et R HULL Poche 1970 La socio dynamique un art de gouverner Jean Christian FAUVET Xavier STEFANI Editions d organisation 1983 Comportements organisationnels Stephen ROBBINS Timothy JUDGE PEARSON Education 2011 97 107 Approche commerciale des projets Ni A ESIPE GC GC 3 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 0 75 8 b de cours 8 h de TD Evaluation Examen Objectifs Une des difficult s de la collecte des besoins consiste savoir poser les bonnes questions celles qui aident le client formuler les choses celles qui l aident ne rien oublier celles qui l aident prioriser ses demandes Lorsque la solution est identifi e il faut convaincre les acheteurs lors de l avant projet mais aussi les utilisateurs lors de la mise en service Ces deux situations sont typiques des comp tences et du savoir faire du vendeur dans le cadre d un marketing de la demande avant projet puis dans le cadre d un marketing de l offr
71. ficace pour affirmer ses qualit s relationnelles Pr requis Le cours est un pr requis Pas de pr requis Comp tences atteindre e Acqu rir les fondamentaux de la communication interpersonnelle efficace e Savoir couter e Ma triser la qualit de ses crits professionnels de qualit e S exprimer oralement avec aisance et fluidit Savoir rep rer l information pertinente pour mieux se rep rer dans son environnement professionnel e Mieux se conna tre pour optimiser sa communication personnelle et sa relation aux autres e Augmenter sa confiance en soi Contenu e Module 1 Introduction la communication interpersonnelle v Les fondamentaux de la communication interpersonnelles concepts et panorama des principales th ories existantes qu est ce que la communication v D velopper ses qualit s d coute et identifier leurs effets sur la relation l autre Module 2 Ecoute v Les m canismes de l coute v Les techniques d coute active v La reformulation v D velopper ses qualit s d coute et identifier leurs effets sur la relation l autre Module 3 Am liorer ses crits professionnels v Ateliers d criture ludiques pour trouver retrouver le go t d crire v Analyse et r criture d crits pour identifier les qualit s d un crit professionnel comptes rendus rapports supports de pr sentations orales courriels courriers Module 4 Prendre la parole en public
72. flexion et charge axiale combin es flexion torsion crit res von Mises Tresca etc e Flexion d vi e poutres pr contraintes Etude des poutres hyperstatiques e Poutres composites M thode de la section transform e poutres sandwichs e Approximation pour les profils minces e Approche nerg tique en th orie des poutres Th or me de r ciprocit de Maxwell Betty Th or me de Castigliano e Application aux structures hyperstatique M nabr a Int grales de Mohr e Calcul de structure base de poutres Approche nerg tique m thode des forces Approche duale M thode des d placements El ments de dynamique des structures Relation d quilibre dynamique des poutres Application aux cas simples poutre en traction poutres en flexion Recherche des modes d une structure base de poutres Bibliographie F Frey Statique Appliqu e Analyse des structures et milieux continus Trait de G nie Civil Vol 1 PPUR F Frey M canique des structures Analyse des structures et milieux continus Trait de G nie Civil Vol 2 PPUR 39 107 Clos et couverts 1 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 1 ann e Semestre 2 UE 2 Eurocodes Clos et couverts Coef 1 5 16 h de cours 8h de TD Evaluation Contr le Continu Objectifs Ce premier cours de clos et couverts permet d introduire les techniques courantes de fa ades et de menuise
73. g nieur et enseignant qui sont affect s chaque apprenti au d but de sa formation et pour une dur e de trois ans sont des personnes ressources que l apprenti doit apprendre solliciter de sorte mettre profit leur aide et leurs conseils dans le cadre de ce tutorat Au travers des diff rentes rencontres et des diff rents outils qui jalonnent la formation l apprenti doit tre l acteur principal et l animateur de ce trio tutoral Comp tences atteindre e Pr senter et mettre en relation ses deux tuteurs e Solliciter les diff rentes rencontres pr vues dans le cadre du tutorat Initier les documents et s assurer que les tuteurs en prennent connaissance et les renseignent Savoir solliciter l aide ou les conseils en cas de besoin impr vu Contenu e A partir du s minaire d int gration des nouveaux tuteurs et chaque p riode acad mique l apprenti est en charge d initier sur OSEA la cr ation de fiches de suivi acad mique et de solliciter un rendez vous avec le tuteur enseignant pour faire un point De m me chaque p riode professionnelle il doit s assurer que son tuteur ing nieur a bien pr par et formalis sur OSEA le descriptif des missions qui lui seront confi es avec leurs objectifs ainsi que les aptitudes pr visionnelles qui seront sollicit es Il sollicitera r guli rement son tuteur ing nieur pour r aliser le suivi de l acquisition de ces aptitudes au fil de la r alisation de ces mi
74. hangement 101 trucs et conseils Robert HELLER Mango pratique 1999 Le langage du changement P WATZLAWICK 2004 Les gourous du management Tony GRUNDY Editions d organisation 2006 Le principe de PETER L J PETER et R HULL Poche 1970 La socio dynamique un art de gouverner Jean Christian FAUVET Xavier STEFANI Editions d organisation 1983 Comportements organisationnels Stephen ROBBINS Timothy JUDGE PEARSON Education 2011 60 107 F Charge travail et plannification Ni MARNE LA VALLEE G C GC 2 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 0 5 8 b de cours 8 h de TD Evaluation Projet Examen Objectifs Dans l environnement tr s concurrentiel il est n cessaire de maitriser l utilisation des ressources d optimiser leur utilisation et d anticiper l impact notamment en terme de cout et de d lai d un projet Les outils logiciels fournissent de nombreuses fonctionnalit s pour ce faire mais leur utilisation n est pas intuitive et n cessitent une connaissance th orique et pratique de leur mise en uvre Pr requis Le cours est un pr requis Analyse et suivi de projets Comp tences atteindre e savoir calculer un planning des activit s et des ressources d un projet chantier Savoir analyser le r sultat des calculs e savoir proposer des solutions d optimisation Contenu CONTENU v Technique du chemin critique PERT Gantt marges v Technique du ni
75. hnologie de la construction Comp tences atteindre e Savoir programmer une maintenance d ouvrage m tallique et b ton par la connaissance des pathologies et des actions pr ventives et correctives adapt es Contenu e D finitions Normes et classifications v Aspects documentaires Notices DOE tables DIU v Les moyens mis en oeuvre v Les m thodes v La Maintenabilit Les B timents industriels v Etat de r f rence des composants de B timents v Les param tres de maintenance v Facteurs de d gradation des ouvrages v Petit guide Pratique de la Maintenance des ouvrages Les structures m talliques v Etat de r f rence des composants de B timents v Les param tres de maintenance v Facteurs de d gradation des ouvrages v Petit guide Pratique de la Maintenance des ouvrages e Pathologie des Ouvrages m talliques industriels Les alt rations et pathologies des b tons v Les fissurations v La carbonatation et ses cons quences v Les attaques chimiques sulfates chlorures r actions alcali granulats v Les d formations des structures Les op rations d entretien et les r parations des ouvrages en b ton La n cessit du suivi Le choix des produits La mise en oeuvre des produits SSNS 888 N cessit d un diagnostic pr alable en cas de probl mes d tect s au niveau du suivi Le choix entre les op rations d entretien et les r parations La n cessit
76. hodologiques Exp rimentations individuelles et collectives Etude de cas et de situations Pr sentations diverses et feed back Production d crits feed back et corrections Lectures voix haute de diff rents textes Ateliers S S W SK SN Bibliographie Management des organisations Andr CAVAGNOL Pascal ROULLE Collection business Gualino lextenso ditions 2009 Vers une cologie de l esprit T1 Gregory BATESON Points Essais 1977 Manager dans la complexit Dominique GENELOT 3 me dition INSEP CONSULTING Editions 2001 La 3 me dimension du management Robert BLAKE et Jane SS MOUTON Les ditions d organisation 1987 Communication des entreprises et des organisations Psychologie B DOBIECKI Enseignement sup rieur tertiaire ELLIPSES 1996 Manager une quipe projet Henri Pierre MADERS Editions d organisation 2003 Le manager au quotidien Les 10 r les du cadre Henry MINTZBERG Editions d organisation 2006 Le management voyage au centre des organisations Henry MINTZBERG Editions d organisation 1989 Structure dynamique des organisations Henry MINTZBERG Editions d organisation 1992 Interventions syst miques dans les organisations Jean NIZET et Chantal HUYBRECHTS De BOECK 2004 Th orie g n rale des systemes Ludwig von BERTALANFFY DUNOD 1993 Les meilleures pratiques du management Jean BRILMAN Editions d organisation 2001 Le vademecum du manager MMD 2001 80 hommes pour changer
77. iers suivre l avancement pour r agir si n cessaire et rendre compte au client et la hi rarchie Pr requis Le cours est un pr requis Ing nierie et Gestion de projets 6 mois dans l entreprise d accueil de l apprenti Comp tences atteindre e Savoir formaliser le d roulement d un projet le contenu des activit s les acteurs et leurs r les le planning et les ch ances e Conna tre les techniques de base du suivi de projet mesure de avancement reporting de situation de projet Contenu e Les techniques projet suivantes v diagramme de flux matrice des r les WBS Ligne bris e avancement Le diagramme Date date e METHODE PEDAGOGIQUE v Chaque th me est introduit par un expos compl t par un travail en groupe Un travail d analyse de projet est remis par groupe de 4 et fait office de contr le des connaissances Bibliographie e Gilles Vallet Techniques d analyse de projets e Gilles Vallet Techniques de suivi de projets 82 107 Animation du tutorat UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 2 ann e Semestre 2 UE 6 Alternance Coef Objectifs Les deux tuteurs ing nieur et enseignant qui sont affect s chaque apprenti au d but de sa formation et pour une dur e de trois ans sont des personnes ressources que l apprenti doit apprendre solliciter de sorte mettre profit leur aide et leurs conseils
78. il Une fois le projet lanc il faut d l guer les activit s aux quipiers suivre avancement pour r agir si n cessaire et rendre compte au client et la hi rarchie Pr requis Le cours est un pr requis Ing nierie et Gestion de projets 6 mois dans l entreprise d accueil de l apprenti Comp tences atteindre Savoir formaliser le d roulement d un projet le contenu des activit s les acteurs et leurs r les le planning et les ch ances e Conna tre les techniques de base du suivi de projet mesure de avancement reporting de situation de projet Contenu e Les techniques projet suivantes v diagramme de flux matrice des r les WBS Ligne bris e avancement Le diagramme Date date e METHODE PEDAGOGIQUE v Chaque th me est introduit par un expos compl t par un travail en groupe Un travail d analyse de projet est remis par groupe de 4 et fait office de contr le des connaissances Bibliographie e Gilles Vallet Techniques d analyse de projets e Gilles Vallet Techniques de suivi de projets 64 107 Animation du tutorat UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 2 ann e Semestre 1 UE 6 Alternance Coef Objectifs Les deux tuteurs ing nieur et enseignant qui sont affect s chaque apprenti au d but de sa formation et pour une dur e de trois ans sont des personnes ressources que l apprenti doit appren
79. ion architecturale e R aliser des plans de masse techniques e R diger une note de s curit incendie et d accessibilit handicap e Choisir des mat riaux et techniques de construction justifier ces choix Contenu e Dans un premier temps les apprentis sont encadr s par un architecte Partant d un besoin par exemple la construction d une maison de retraite ils proposent une r ponse globale ce besoin et r alisent la conception architecturale de leur projet Pissue de cette premi re phase ils soutiennent leur projet devant un jury vari architectes ing nieurs directeur de maison de retraite e Dans un second temps les apprentis travaillent avec un ing nieur de mani re r aliser leur projet Il s agit dans cette phase de dimensionner la structure faire le choix des mat riaux et techniques de construction r aliser les plans techniques Bibliographie 95 107 4 Communication Ni EM tsine gt co GC 3 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 1 5 35 h de TD Evaluation Examen Objectifs Se positionner comme ing nieur manager Construire son projet d ing nieur Savoir appr hender et traiter des probl mes nouveaux Pr requis Le cours est un pr requis Cours de communication de 2 me ann e Comp tences atteindre Adopter une vision strat gique de manager Mesurer les enjeux de ses missions pour repr senter
80. ise et mondialisation 12 12 24 1 Ouverture 3 Semestre 2 Alternance 4 Animation du tutorat Exercices d alternance S quence Professionnelle 26 TOTAUX 194 319 44 557 63 30 12 107 Enseignements 1 re ann e 13 107 Alg bre lin aire et analyse Esje vectorielle il GC UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E GC 1 ann e Semestre 1 UE 1 Math matiques et M canique 1 Coef 1 5 12 h de cours 14h de TD valuation Contr le Continu Examen Objectifs Ce module de math matiques doit permettre aux apprentis de ma triser les concepts et l utilisation des m thodes math matiques comme outil de r solution des mod lisations math matiques de la physique par les m thodes analytiques et les m thodes num riques Pr requis e D rivations et d veloppements limit s Comp tences atteindre e Ma triser les op rateurs diff rentiels utile pour le cours Hydrodynamique e Ma triser le calcul matriciel r solution de syst mes lin aires diagonalisation utile pour les cours Base de la m canique des solides d formables Dynamique des structures M thode des l ments finis Contenu e Analyse vectorielle v 1h Rappels sur les vecteurs produit scalaire produit vectoriel produit mixte utilisation pratique de la convention d Einstein et du tenseur des permutations v 1h Rappels sur les fonctions de n variables d riv es partiel
81. l utilisation des logiciels de calcul num rique des structures est propos e en soulignant la n cessaire prudence dans l interpr tation des r sultats La m canique des sols et le dimensionnement des ouvrages de fondation et de sout nement font l objet de deux enseignements qui permettent d apporter les connaissances de base en g otechnique Enfin des interventions permettent d apporter un ensemble d informations sur la s curit incendie et les cibles de la r glementation HQE Cours concern es Conception d ouvrages 1 Ouvrages en b ton arm 1 amp 2 Construction m tallique 1 Projet de construction 1 Gestion de projet planification 2 M canique des sols 2 Fondations et ouvrages de sout nement 2 Construction bois 2 ouvrages en b ton pr contraint 2 S curit incendie 2 Construction en zone sismique 2 Haute Qualit Environnementale 2 Calcul num rique des structures 3 Innovation La formation l innovation intervient en troisi me ann e et vise deux objectifs e Donner les connaissances n cessaires pour que les apprentis puissent faire face l utilisation de mat riaux ou technologies innovantes dans un contexte fortement r glementaire e Apporter les techniques de cr ativit et les connaissances sur les processus d innovation de fa on placer les ing nieurs form s dans une posture d innovation permanente Cet objectif est poursuivi au travers d un projet d in
82. l e Connaitre les caract ristiques conomiques de l Union Europ enne e Appr hender le poids de la d mographie dans la consommation et dans les investissements des acteurs priv s et publics Contenu Introduction aux outils et strat gies l mentaires des entreprises quelques exemples de d veloppement strat gique d entreprise La diff rence entre v ux pieu et strat gie Le tryptique Valeurs Objectifs Ressources Le SWOT La matrice BCG Les strat gies de Porter Les donn es d mographiques de la plan te et les ressources naturelles e Les forces conomiques reconnues de chacun des continents Le cas particulier de l union europ enne La structure des changes commerciaux et non commerciaux des acteurs e Perspective les sc narios imaginaires des 50 prochaines ann es e M THODE P DAGOGIQUE v Chaque th me est introduit par un expos compl t par un travail en groupe Bibliographie Jean Pierre D trie col STRATEGOR Politique g n rale de l entreprise 102 107 e An Inconvenient truth Documentaire r alis par Davis Guggenheim Inside Job Documentaire de Charles Fergusson The social Network Film r alis par David Fincher 103 107 Ouverture Ni EM ne a 5 GC 3 ann e Semestre 1 UE 6 Ouverture Coef Objectifs Cette UE sera indiqu e comme valid e ou non valid e et ne donnera pas lieu valua
83. le monde Sylvain DARNIL Mathieu LE ROUX Poche 2005 Changements Paul WATZLAWIK John WEAKLAND Richard FISH Points Essais Projet personnel et professionnel Vincent CHABAULT Les carr s IUT Galino Lextenso ditions Sociologie des organisations Philippe BERNOUX Points Essais 2004 Le management Raymond Alain THIETART 1 1 me dition Que sais je PUF 2008 G rer le changement 101 trucs et conseils Robert HELLER Mango pratique 1999 Le langage du changement P WATZLAWICK 2004 25 107 Les gourous du management Tony GRUNDY Editions d organisation 2006 Le principe de PETER L J PETER et R HULL Poche 1970 La socio dynamique un art de gouverner Jean Christian FAUVET Xavier STEFANI Editions d organisation 1983 Comportements organisationnels Stephen ROBBINS Timothy JUDGE PEARSON Education 2011 26 107 L entreprise ses acteurs et ses GC UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E GC 1 ann e Semestre 1 UE 3 Communication et Management Coef 0 5 8 h de cours 8 h de TD valuation Expos Objectifs Au sein de l entreprise l ing nieur est amen int grer des l ments de toute nature juridique marketing conomique etc Dans certaines situations il devra prendre initiative de contacter la personne qui peut lui apporter l information dont il a besoin condition de savoir qui s adresser Plus largement l ing nieur a besoin de comprendre l organisati
84. les diff rentielle totale application au calcul d erreur v 3h Syst mes de coordonn es coordonn es cylindriques coordonn es sph riques l ments volumiques r solution d int grales volumiques volumes centre d inertie moments d inerties v 4h Op rateurs diff rentiels gradient divergence rotationnel laplacien interpr tation en m canique des milieux continus et en m canique des fluides classification des champs vectoriels v 3h Int grales curvilignes et surfaciques m thodologie de r solution th or me de Green Ostrogradski th or me de Stokes e Alg bre v 2h Matrices D finitions Propri t s Op rations v 3h Matrices carr es Matrices l mentaires D terminants Inversibilit v 3h Syst mes d quations lin aires Ecriture matricielle M thode de r solution r solution d un probl me de statique v 2h Diagonalisation Valeur propre vecteur propre interpr tation a la m canique des milieux continus Bibliographie Analyse vectorielle s rie Schaum Cours et probl mes 480 probl mes r solus de Murray R Spiegel e Alg bre lin aire s rie Schaum Rappels de cours et exercices corrig s de Seymour Lipschutz et Marc Lipson 14 107 R sistance des structures a bases EM tsine de poutres dl UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E GC 1 ann e Semestre 1 UE 1 Math matiques et M canique 1 Coef 3 26 b de cours 26 h de TD v
85. libert s R soudre un probl me de vibration par analyse modale Bien comprendre l interpr tation physique des modes propres lastiques Calculer une r ponse libre ou une r ponse forc e excitation harmonique et bien comprendre l utilit de chacune de ces r ponses en fonction des sp cifications Contenu e Rappels de dynamique du point mat riel Cin matique notion de force Principe Fondamental de la Dynamique Rappels de dynamique du solide ind formable Cin matique l ments d inertie mod lisation des efforts PFD e Oscillateur lin aire 1 DDL v Mod lisation v R ponse libre v R ponse forc e v Spectre de r ponse aux chocs e Oscillateur lin aire plusieurs DDLs R solution par analyse modale Introduction aux syst mes continus v Equation d onde v Probl me aux limites v R solution par analyse modale Bibliographie Soize C Dynamique des structures l ments de base et concepts fondamentaux Ellipses 2001 68 107 Construction en zone sismique Ni hos A ESIPE UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E GC 2 ann e Semestre 2 UE 1 B timents en zone sismique Coef 0 5 12 h de cours 2 h de TD valuation Examen Objectifs Ce module pr sente les dispositions applicables aux constructions situ es en zone sismique contexte r glementaire r gles applicables et objectifs de comportement recherch s Pr requis e R
86. lit s de ses tuteurs pour l organisation de sa soutenance annuelle Plus g n ralement il s assure d une bonne communication de l information entre ses deux tuteurs et l cole pour ce qui concerne le suivi de son alternance Bibliographie L outil de suivi et d valuation de l alternance en ligne http www ingenieurs2000 com osea 65 107 Exercices d alternance UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 2 ann e Semestre 1 UE 6 Alternance Coef Objectifs Le passage progressif sur les 3 ann es du statut de technicien sup rieur ing nieur n cessite une prise de recul de l apprenti sur les organisations les m thodes de travail les outils les domaines d application des activit s de l entreprise Les exercices d alternance sont mis en place afin de confier aux apprentis chaque p riode professionnel un travail d observation en entreprise qui sera exploit l cole et qui loblige une curiosit et un positionnement dans son entreprise de formation Comp tences atteindre Observer les pratiques et les outils de son entreprise d accueil e Analyser ses pratiques e Rendre compte l crit et l oral de l observation et de l analyse e Dresser un bilan personnel de son positionnement et de ses comp tences s appuyant sur ces observations Contenu Ann e 1 v Observation et analyse des organisations des entreprises avec
87. lopper ses qualit s d coute et identifier leurs effets sur la relation l autre Module 3 Am liorer ses crits professionnels v Ateliers d criture ludiques pour trouver retrouver le go t d crire v Analyse et r criture d crits pour identifier les qualit s d un crit professionnel comptes rendus rapports supports de pr sentations orales courriels courriers Module 4 Prendre la parole en public v Acqu rir une aisance fluidit de l expression contact avec l auditoire v Elaboration et utilisation d un support de pr sentation Animation d une pr sentation orale attractive v Savoir se pr senter savoir exposer un travail personnel ou collectif Module 5 Se situer dans son environnement professionnel v Rep rer l information pertinente v Trier l information Module 6 Connaissance de soi et motivation personnelle v Identifier ses atouts et ses limites pour mieux interagir avec les autres 44 107 v D finir ses axes de motivation personnelle Module 7 et 8 Assertivit ou affirmation de soi v Identifier les outils pratiques de l attitude assertive v Sentrainer l assertivit v Savoir formuler et recevoir une critique Module 9 Examen v Evaluation des acquis Module 10 Pr paration la r daction et la soutenance du rapport de situation professionnelle v Analyse du cahier des charges et pr paration la soutenance du rapport v Analyse du cahier des charges et pr paration
88. me de Castigliano e Application aux structures hyperstatique M nabr a Int grales de Mohr e Calcul de structure base de poutres Approche nerg tique m thode des forces Approche duale M thode des d placements El ments de dynamique des structures Relation d quilibre dynamique des poutres Application aux cas simples poutre en traction poutres en flexion Recherche des modes d une structure base de poutres Bibliographie F Frey Statique Appliqu e Analyse des structures et milieux continus Trait de G nie Civil Vol 1 PPUR F Frey M canique des structures Analyse des structures et milieux continus Trait de G nie Civil Vol 2 PPUR 15 107 Notions de base de la m canique EM Esie des milieux continus Gc GC 1 ann e Semestre 1 UE 1 Math matiques et M canique 1 Coef 1 5 12 h de cours 14h de TD Evaluation Contr le Continu Projet Examen Objectifs Ce cours vise poser les bases de la m canique des milieux continus Pr requis e Alg bre lin aire Calcul matriciel Analyse vectorielle Comp tences atteindre A l issue de ce cours les apprentis devront tre capable d expliquer le comportement et le mouvement des milieux continus en g n ral tre en mesure d appliquer ces concepts l analyse de divers probl mes de la m canique des solides d formables en particulier Contenu Hypoth se du milieu
89. n e Semestre 2 UE 1 Math matiques et m canique 2 Coef 1 5 15 h de cours 17 b de TD valuation Contr le Continu Projet Examen Objectifs L ing nieur en G nie Civil sera amen au cours de sa carri re recueillir analyser interpr ter ou pr senter des donn es issus de ph nom nes al atoires L objectif de ce module est de ma triser les principales m thodes statistiques utiles la prise de d cision par l ing nieur Pr requis e Bases de math matiques Comp tences atteindre e Appr hender les ph nom nes al atoires et ou incertains Savoir utiliser les m thodes probabilistes en m canique e Conna tre les limites et les pi ges de la mod lisation probabiliste e Ma triser les outils statistiques utiles l identification des param tres d une loi e Poser et r soudre un probl me de d cision simple dans un cadre al atoire Contenu e Probabilit s v Vv Yv v Br ves notions d espace probabilis Probabilit s conditionnelles D nombrements Variables al atoires discr tes et continues moments fonction caract ristique fonction de r partition fonction de densit de probabilit lois usuelles e Statistiques Y v Vv Yv Estimation ponctuelle Intervalles de confiance Tests param triques d cisions Tests d ad quation Bibliographie Th r se Phan et Jean Pierre Rowenczyk Statistiques et Probabilit s Dunod 37 107
90. ndre en charge les missions qui ont t confi es pour chaque p riode e Solliciter et progressivement acqu rir les aptitudes associ es ces missions Progresser au fil des p riodes et voluer progressivement vers un statut d ing nieur d butant Contenu Bibliographie e L outil de suivi et d valuation de l alternance en ligne http www ingenieurs2000 com osea 67 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Dynamique des structures Ni o A ESIPE GC GC 2 ann e Semestre 2 UE 1 B timents en zone sismique Coef 1 5 16 h de cours 18 h de TD valuation Contr le Continu Projet Examen Objectifs La ma trise des niveaux vibratoires est d une grande importance dans de nombreux secteurs industriels a ronautique automobile g nie civil machinerie L objectif de ce module est de ma triser les outils d analyse dynamique et vibratoire afin de pouvoir dimensionner une structure dynamique simple et afin d tre en mesure d interpr ter et de v rifier des r sultats issus d un code de calcul de dynamique des structures Pr requis e R solution des quations diff rentielles Comp tences atteindre Appr hender les ph nom nes dynamiques et vibratoires e Ma triser la mise en quation pour la dynamique du point mat riel et du solide ind formable e Mod liser un syst me dynamique simple l aide d un oscillateur quelques degr s de
91. ne cologie de l esprit T1 Gregory BATESON Points Essais 1977 Manager dans la complexit Dominique GENELOT 3 me dition INSEP CONSULTING Editions 2001 La 3 me dimension du management Robert BLAKE amp Jane S MOUTON Les ditions d organisation 1987 Communication des entreprises et des organisations Psychologie B DOBIECKI Enseignement sup rieur tertiaire ELLIPSES 1996 Manager une quipe projet Henri Pierre MADERS Editions d organisation 2003 Le manager au quotidien Les 10 r les du cadre Henry MINTZBERG Editions d organisation 2006 Le management voyage au centre des organisations Henry MINTZBERG Editions d organisation 1989 Structure dynamique des organisations Henry MINTZBERG Editions d organisation 1992 Interventions syst miques dans les organisations Jean NIZET et Chantal HUYBRECHTS De BOECK 2004 Th orie g n rale des systemes Ludwig von BERTALANFFY DUNOD 1993 Les meilleures pratiques du management Jean BRILMAN Editions d organisation 2001 Le vademecum du manager MMD 2001 80 hommes pour changer le monde Sylvain DARNIL Mathieu LE ROUX Poche 2005 Changements Paul WATZLAWIK John WEAKLAND Richard FISH Points Essais Projet personnel et professionnel Vincent CHABAULT Les carr s IUT Galino Lextenso ditions Sociologie des organisations Philippe BERNOUX Points Essais 2004 Le management Raymond Alain THIETART 1 1 me dition Que sais je PUF 2008 G rer le c
92. niques courantes de toiture Pr requis Technologie de la construction Comp tences atteindre e Connaitre les r gles de l art sur les techniques courantes de toiture ainsi que les principaux textes applicables Connaitre les points sensibles en terme de pathologies li es ces techniques Contenu D finition et r les de la toiture Les diff rents ouvrages concern s Les diff rents textes applicables Probl mes de condensation v Th orie et tudes de cas pratiques Les ouvrages d tanch it de toiture v Les diff rents types v Les r glementations v Les r gles de bonne construction v Les points sensibles Les ouvrages de couverture v Les diff rents types v Les r glementations v Les r gles de bonne construction v Les points sensibles e Application des cas concrets Bibliographie Paul Demandrille Georges Cambou Trait de couverture Massin 2012 74 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Pathologie maintenance et r 4 e il EM Asije r habilitation des ouvrages G C GC 2 ann e Semestre 2 UE 3 Pathologies S curit Incendie et Qualit Coef 2 15 h de cours 17h de TD Evaluation Examen Rapport Objectifs L objectif de ce module est d introduire les principales pathologies touchant les structures de b timent ainsi que les m thodes de maintenance associ e Pr requis Tec
93. novation propos en troisi me ann e 6 107 Cours concern es Mat riaux et technologies innovantes en g nie civil 3 Clos et couverts 3 cr ativit et innovation 3 Formation transversale de l ing nieur Les enseignements transverses qui repr sentent un quart de la formation visent apporter aux apprentis une formation transversale sur gt la communication techniques de communication crit et l oral construction du projet professionnel gt les langues gt le monde de l entreprise organisation conomie des entreprises notions d conomie internationale gestion des ressources humaines droit gestion de projet Formation professionnelle Les UE li es aux s quences professionnelles sont valu es partir du m me r f rentiel de comp tences que les s quences acad miques Les UE li es l animation du tutorat et aux exercices d alternance sanctionne d une part le professionnalisme et l investissement de l apprenti dans le pilotage de son apprentissage proactivit vis vis du tuteur ing nieur et du tuteur cole planification des points formels etc et d autre part l ensemble des exercices d articulation entre les s quences professionnelles et les s quences acad miques synopsis rapport tude scientifique et technique soutenances UE d ouverture Cette UE facultative valorise les initiatives d ouvertures de l apprenti qui s investit dans des projets
94. nt les notions fondamentales de m canique des fluides de thermodynamique et d acoustique Cours concern es Hydrodynamique 1 Acoustique 2 thermodynamique et changes thermiques 2 Connaissance du b timent mat riaux et technologies Les ing nieurs form s doivent poss der une solide culture g n rale sur les mat riaux et les technologies de construction des b timents structure et enveloppe Les connaissances acquises doivent porter sur le comportement des mat riaux les conditions utilisation les pathologies possibles Cours concern es Mat riaux de construction 1 Clos et couverts let 2 Technologie de la construction 1 Pathologies maintenance et r habilitation des ouvrages 2 Conception et contr le des structures de b timent Le c ur du m tier des ing nieurs form s concerne la conception et le contr le technique des structures de batiment Les aspects li s au contr le technique sont abord s d un point de vue l gal loi Spinetta dans le contexte dun projet et dans les relations avec les diff rents acteurs cours projet de construction Un ensemble de cours permet d aborder le dimensionnement r glementaire des structures de b timents vis a vis des Eurocodes On s int resse en particulier aux ouvrages en b ton arm et pr contraint aux structures m talliques et aux ossatures bois En outre la sp cificit de la construction en zone sismique est abord e Une ouverture vers
95. ntial Words for the TOEIC Lougheed ed Barron s 43 107 Communication Ni EM he a GC 1 ann e Semestre 2 UE 3 Anglais et Communication Coef 1 17 b de TD valuation Examen Expos Objectifs Se conna tre se rep rer et se positionner dans son environnement professionnel Ma triser et valoriser son expression crite et orale S approprier les principaux outils de la communication efficace pour affirmer ses qualit s relationnelles Pr requis Le cours est un pr requis Pas de pr requis Comp tences atteindre e Acqu rir les fondamentaux de la communication interpersonnelle efficace e Savoir couter e Ma triser la qualit de ses crits professionnels de qualit e S exprimer oralement avec aisance et fluidit Savoir rep rer l information pertinente pour mieux se rep rer dans son environnement professionnel e Mieux se conna tre pour optimiser sa communication personnelle et sa relation aux autres e Augmenter sa confiance en soi Contenu e Module 1 Introduction la communication interpersonnelle v Les fondamentaux de la communication interpersonnelles concepts et panorama des principales th ories existantes qu est ce que la communication v D velopper ses qualit s d coute et identifier leurs effets sur la relation l autre Module 2 Ecoute v Les m canismes de l coute v Les techniques d coute active v La reformulation v D ve
96. of elastic stability McGraw Hill Book Co 1936 r impr 1963 F Frey M canique des structures Analyse des structures et milieux continus Trait de G nie Civil Vol 2 PPUR 38 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E TP de M canique et RDM Ni P GC GC 1 ann e Semestre 2 UE 1 Math matiques et m canique 2 Coef 1 2h de cours 16 h de TP Evaluation Contr le Continu Projet Examen Objectifs Ce cours de r sistance des structures base de poutres doit permettre aux apprentis d avoir les connaissances et techniques de calcul n cessaires pour appr hender les cours de calculs de structures b ton arm construction m tallique Pr requis e Base de la m canique des solides d formables Comp tences atteindre e A issue du cours les apprentis sont capables e d crire les quations relatives un probl me de d formation de solide lanc dans le cadre des petites perturbations quations d quilibre conditions aux limites loi de comportement sollicitations internes crit re de plasticit e d appliquer les d marches de r solution traditionnelle ou nerg tique suivant le type de probl me pos de savoir mettre en uvre des m thodes de r solution par l ments finis Contenu Th orie g n rale des poutres rappels de la th orie g n rale des poutres lastiques cours de DUT e Sollicitations compos es traction torsion
97. on et le fonctionnement de l entreprise pour s int grer et int grer ses activit s l entreprise Pr requis Le cours est un pr requis 3 mois dans l entreprise de l apprenti Comp tences atteindre Conna tre et comprendre logique de la r partition des activit s e Connaitre la mission type de chaque service e Savoir lire un organigramme Introduire le management Contenu e D finition de l organisation et son syst me de management Entreprise et son environnement march et clients e Organigramme la hi rarchie la division du travail Syst me de d cision et de validation e Fonctions et les objectifs de chaque service e Services production finances comptabilit e Services commercial marketing et B2B B2C e Services gestion des ressources humaines pilotage des acteurs e Gestion du stock et la logistique e Gestion de la qualit et apr s vente Sp cialisation et coop ration des services dans l organisation e METHODE PEDAGOGIQUE v Format s minaire pr sentation des notions organisationnelles analyse de documents tude de cas mise en situation discussion Bibliographie e Mintzberg Henry Structure dynamique des organisations Organisation e Charreire Petit Huault Perret Management Nathan 27 107 gt Le projet en ex cution et ses al as Ni EM tsine D Preval G C GC 1 ann e Semestre 1 UE 3 Communication et
98. personnelle dans leur organisation Aux l ves ayant r alis des projets au sein de leur composante Aux l ves partant au moins 4 mois l tranger Bibliographie 104 107 Animation du tutorat UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 3 ann e Semestre 2 UE 1 Alternance Coef Objectifs Les deux tuteurs ing nieur et enseignant qui sont affect s chaque apprenti au d but de sa formation et pour une dur e de trois ans sont des personnes ressources que l apprenti doit apprendre solliciter de sorte mettre profit leur aide et leurs conseils dans le cadre de ce tutorat Au travers des diff rentes rencontres et des diff rents outils qui jalonnent la formation l apprenti doit tre l acteur principal et l animateur de ce trio tutoral Comp tences atteindre e Pr senter et mettre en relation ses deux tuteurs e Solliciter les diff rentes rencontres pr vues dans le cadre du tutorat Initier les documents et s assurer que les tuteurs en prennent connaissance et les renseignent Savoir solliciter l aide ou les conseils en cas de besoin impr vu Contenu e A partir du s minaire d int gration des nouveaux tuteurs et chaque p riode acad mique l apprenti est en charge d initier sur OSEA la cr ation de fiches de suivi acad mique et de solliciter un rendez vous avec le tuteur enseignant pour faire un point De m me chaque p riode prof
99. prentissage et assimilation des bases grammaticales et lexicales pour obtenir le niveau B2 au TOEIC en fin de 2 me ann e COURS DE COMPREHENSION ET EXPRESSION ECRITE 1h par semaine apprendre tirer les informations pertinentes d un texte emails lettres articles de presse rapports graphiques tableaux etc Apprendre r diger efficacement des emails lettres lettres de motivation CVs rapports etc Bibliographie Complete Guide to the TOEIC Bruce Roger Ed Thomson Longman Preparation Series for the New TOEIC Test niv Introductory Course Intermediate Course Advanced Course Lin Longheed ed Pearson Longman 600 Essential Words for the TOEIC Lougheed ed Barron s 79 107 Communication UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E GC 2 ann e Semestre 2 UE 5 Communication et Management Coef 1 21hdeTD valuation Contr le Continu Objectifs Comprendre la gestion des relations humaines dans un groupe de travail une quipe Prendre sa place dans une quipe Pr requis Le cours est un pr requis cours de communication 1 re ann e Comp tences atteindre e Se familiariser avec les principes fondamentaux de la dynamique de groupe pour s int grer dans une quipe de travail se positionner dans un groupe e Acqu rir les m thodes et outils de pr paration et de conduite de r union e Savoir argumenter et pr senter un projet savoir convaincre e Di
100. rendre l anglais authentique capacit et confiance s exprimer efficacement dans un contexte C dre l angl thentique t et confi 3 ffi td text professionnel et social l crit et l oral Pr tequis Le cours est un pr requis Avoir le niveau B1 au TOEIC Cours d anglais de 1 re ann e Le cours est un pr requis Comp tences atteindre e Atteindre au moins le niveau B2 du cadre europ en de R f rence en fin de 2 me ann e Contenu ATELIERS DE COMPREHENSION ORALE 1h par semaine Travail individuel en autonomie dans un centre de ressource sur des logiciels tr s divers d anglais g n ral et professionnel pour tous les niveaux L cole vise d velopper le vocabulaire et ouvrir oreille aux sons anglais pour les moins forts ou pour les plus forts couter un anglais authentique avec des accents de tous les pays extraits de la radio et de la t l vision Entra nement pour le TOEIC ATELIER D EXPRESSION ORALE 1h par semaine En groupes d environ six personnes discussions d bats simulations r unions autour des th mes professionnels et g n raux avec fiches d aides sur le vocabulaire l ducation et la formation entretiens d embauche les r unions l Europe l environnement et le changement climatique le sport et la sant votre entreprise comment faire une pr sentation Mais aussi pr paration et r alisation de pr sentations COURS DE GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE 1h par semaine ap
101. rielle M canique des milieux continus Comp tences atteindre e Conna tre comprendre et savoir manipuler les quations fondamentales de hydrodynamique en ayant recours aux op rateurs diff rentiels tout en sachant leur assigner un sens physique Contenu Introduction Champs d coulement s quations fondamentales des coulements id aux v Equation de Continuit Forme macroscopique conservation du d bit Forme diff rentielle rappel sur la divergence d un champ vectoriel R solution par introduction d un potentiel des vitesses quations de Laplace et de Poisson rappels sur le gradient d un champ scalaire et Pop rateur de Laplace Condition de Helmholtz correspondance avec lop rateur rotationnel notions de sources et de puits Corps tournant et rotationnel v Equation du mouvement d Euler examen particulier de la d riv e convective ou d riv e en suivant le mouvement et illustration physique v Equation de Bernoulli Forme locale comprise comme cas particulier de l q d Euler Forme macroscopique nerg tique applications aux formules de Torricelli tube de Venturi tube de Pitot Interpr tation visuelle de quation de Bernoulli lignes hydraulique et nerg tique e Ecoulement r els v Frottements internes notion de viscosit v Equation de Navier Stokes v Solutions analytiques Ecoulement entre une plaque fixe et une plaque en mouvement Ecoulement en
102. ries ext rieures Pr requis Cours Technologie de la construction Comp tences atteindre Etre capable de v rifier un dossier technique d ex cution second oeuvre li aux t chniques courantes de fa ades et de menuiseries ext rieures Connaitre les r gles de l art sur ce domaine ainsi que les principaux textes applicables e Connaitre les points sensibles en terme de pathologies li es ces techniques Contenu D finition et r les de l enveloppe du b timent Les diff rents ouvrages concern s Les diff rents textes applicables e Probl mes de corrosion v Ph nom nes de corrosion v R gles applicables v Mat riaux compatibles Les techniques de fa ades v Les diff rents types v Les r glementations v Les r gles de bonne construction v Les points sensibles e Les menuiserie ext rieures v Les diff rents types v Les r glementations v Les r gles de bonne construction v Les points sensibles Application des cas concrets Bibliographie Jean Marc Destrac Memotech Enveloppe du b timent Ed Casteilla 2011 40 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Ouvrages en b ton arm s 1 Ni hos A ESIPE GC 1 ann e Semestre 2 UE 2 Eurocodes Clos et couverts Coef 2 5 20 b de cours 22h de TD valuation Contr le Continu Projet Examen Objectifs Ce premier cours de b ton arm permet d introduire les bases
103. rmuler une exigence Savoir qualifier une exigence Savoir organiser la tra abilit Exigences Sp cifications Contenu La probl matique de l expression des besoins mode projet et mode patrimoine Les r f rentiels projet exigences configuration produit sp cifications et plan de d veloppement L analyse des exigences et les nomenclatures norm es Les crit res de v rification des exigences en service r gulier Les situations d utilisation l approche acteurs et l approche processus Le r f rentiel des sp cifications typologie des sp cifications La tra abilit des sp cifications vis vis de la couverture des exigences M THODE P DAGOGIQUE v Chaque theme est introduit par un expos compl t par un travail en groupe Bibliographie e Project Management Institute Project Management Book of Knowledge Jean Louis Le Moigne La th orie du syst me g n ral th orie de la mod lisation 100 107 Gestion du risque et du EM Esje changement dl GC 3 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 0 75 8 h de cours 8 h de TD valuation Contr le Continu Objectifs Un chef de projet comme d autre managers doit int grer de multiples param tres en temps contraint pour assurer le succ s de son projet De nombreux arbitrages doivent tre faits chaud sans possible retour en arri re en particulier ceux qui doivent concilier les fact
104. rofessionnel un travail d observation en entreprise qui sera exploit l cole et qui loblige une curiosit et un positionnement dans son entreprise de formation Comp tences atteindre Observer les pratiques et les outils de son entreprise d accueil e Analyser ses pratiques e Rendre compte l crit et l oral de l observation et de l analyse e Dresser un bilan personnel de son positionnement et de ses comp tences s appuyant sur ces observations Contenu Ann e 1 v Observation et analyse des organisations des entreprises avec 3 rendus attendus Une pr sentation en 6 planches l issue de la p riode 1 un synoptique sur le th me de la situation professionnelle en p riode 2 et un rapport de situation professionnelle et sa soutenance en p riode 3 Ann e 2 v Observation et analyse d un outil ou d un syst me scientifique et technique en vue d une pr sentation orale de 10 minutes en p riode 1 et un rapport de mission technique et sa soutenance en p riode 2 e Ann e 3 v R alisation d une mission d ing nieur d butant qui donne lieu a la r daction du m moire d ing nieur et sa soutenance Bibliographie e Les consignes pour la r daction de chaque exercice sont disponibles sur les sites Web http www ingenieurs2000 com osea ou http elearning univ mlv fr 32 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E S quence Professionnelle dl GC GC 1 ann
105. ruction ainsi qu un vocabulaire professionnel Pr requis Connaissances de base du b timent Comp tences atteindre Identifier et citer les diff rentes parties d une construction ainsi que son r le e Conna tre les r gles de dessin et savoir lire un plan de coffrage Contenu Chapitre 0 Introduction la construction v G n ralit s sur le vocabulaire de la construction v Le pourquoi de l existence des b timents Les progr s sur les mat riaux et les techniques de construction Chapitre I B timent g n ralit s v Une ossature et des parois v B timent m tallique b ton bois v Les principaux l ments de stabilit chainage contreventement Chapitre IT Les mat riaux du gros oeuvre du b timent v Le b ton Le bloc de b ton manufactur La terre cuite Chapitre IT Voirie et r seaux divers Chapitre IV Les Fondations v Superficielles filantes et isol es v Profondes v Sp ciales radier cuvelage reprise en sous oeuvre Chapitre V Soubassement et protection du sous sol v Tranch e drainante v Rev tements de protection des murs enterr s Chapitre VI Parois horizontales Dallage Plancher pr dalles IUA RARS Plancher en dalle pleine coul e en place Plancher poutrelles entrevous Plancher en dalles alv olaires Chapitre VII Les toitures v Traditionnelles v Toitures terrasses accessibles et non accessibles
106. s de base Niveaux sonores Spectres et pond rations fr quentielles Acoustique des facades th orie et pratique Ph nom nes physiques Indicateurs M thodes de calcul Normes Solutions techniques de protection acoustique ravaux pratiques effectu s au CNAM Mesure de puissance et temps de r verb ration Approche modale de Pacoustique des salles Mesure du coefficient d absorption sonore en tube ondes stationnaires Tir de rayons Bibliographie 55 107 Fundamental of Acoustics L E Kinsler A R Frey A B Coppens and J V Sanders 4th Ed Wiley 2000 Acoustics An Introduction to Its Physical Principles and Applications A D Pierce McGraw Hill 1981 R Feynman R Leighton M Sands Le cours de physique de Feynman Vol M canique 2 Chapitre 49 Modes Dunod Paris 1999 Manuel technique et manuel d utilisation d ACOUBAT CSTB 2010 Principes de base de la r glementation acoustique CSTB 2005 Exemple de solutions acoustiques R glementation acoustique 2000 Direction g n rale de l urbanisme de Phabitat et de la construction 2002 56 107 Ouvrages en b ton arm 2 Ni hos A ESIPE GC 2 ann e Semestre 1 UE 3 Ouvrages en b ton arm 2 Coef 3 20 b de cours 22 h de TD valuation Contr le Continu Examen Objectifs Ce module s inscrit dans la continuit de celui de premi re ann e On y aborde le calcul des l m
107. s de flexion dans une plaques rectangulaires Contenu Rappel sur le calcul des structures hyperstatiques Calcul lastoplastique des structures lien avec l eurocode 3 Les actions thermiques sur les structures Plaques lastiques lien avec le calcul des planchers en b ton arm Poutres composites Les treillis tudes des effets des approximations dans le calcul El ments coutb s Les c bles Bibliographie F Voldoire et Y Bamberger M canique des structures presses de l ENPC 2008 P Latteur Calculer une structure De la th orie l exemple Academia Bruylant 2006 90 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Calcul num rique des structures Ni hos A ESIPE GC 3 ann e Semestre 1 UE 1 M canique appliqu e la construction Coef 2 4h de cours 26 h de TP valuation Contr le Continu Examen Objectifs Les objectifs de ce modules d enseignement sont 1 savoir utiliser un logiciel de calculs des structures en vitant les erreurs de mod lisation et d interpr tation des r sultats et 2 Prendre conscience qu un logiciel de calcul ne se substitue pas l incomp tence en calcul de l utilisateur de cet outil Les sujets sont limit s des tudes sur des structures de type filaire en statique dynamique lasticit lin aire et non lin aire Pr requis R sistance des mat riaux Instabilit s Dynamique des structures Comp tences atteindre
108. s le cadre du r f rentiel de comp tences tabli pour chaque fili re Comp tences atteindre Evoluer dans le contexte du service d accueil de l entreprise Prendre en charge les missions qui ont t confi es pour chaque p riode e Solliciter et progressivement acqu rir les aptitudes associ es ces missions Progresser au fil des p riodes et voluer progressivement vers un statut d ing nieur d butant Contenu Bibliographie e L outil de suivi et d valuation de l alternance en ligne http www ingenieurs2000 com osea 49 107 Ouverture Ni EM ne a 5 GC 1 ann e Semestre 2 UE 6 Ouverture Coef Objectifs Cette UE sera indiqu e comme valid e ou non valid e et ne donnera pas lieu valuation chiffr e Cette UE facultative en plus des 30 cr dits sera comptabilis e dans le suppl ment de votre dipl me document officiel regroupant les comp tences acad miques et extra acad miques acquises par l tudiant au cours de la pr paration d un dipl me Elle peut aussi servir une compensation annuelle semestre pair hauteur de 3 ECTS valable une seule fois par dipl me Les comp tences acquises dans cette UE doivent appara tre dans l annexe au dipl me Comp tences atteindre Contenu quels l ves s adresse t il Y v tous ceux qui exercent une responsabilit au sein d une association de l Universit
109. sareroetestegoede 115 D veloppement durables sine nent toute 116 CAPM PORN EN ART RE RER SOC RER RE E AO RE RER RES 117 Gestion du risque et du Chani eMe lit issicirsserssssiesscesadeadaviceressancvscceuseaciaccuenasavacsseadivabscseaterdacessene 118 Strat gie d entreprise et mondialisations siscsceccivoisinsseaaraainciecaiedsacedeanseoaneae savas inccstnusdenseeecuneesaedate 119 Oian iE e Sas ciiiedanSeaiacs tea ivarasiensonbtdeudviens A E E E E sass 121 Animation du CULOCAL neutre ani ns nent nes EE ENE ESEE bis SENSE 122 sercices a al Cerri ani Ce vise ves ss semaine tire nine 123 SEQUENCE PLOLESSION NES iisgcsnteussarceseausuavedycaiviyes ses unssvoves cosh na ecetuansewans taney eei naet e serave k esi eines 124 3 107 Section G nie Civil Conception et Contr le dans la Construction Comp tences vis es La fili re G nie Civil Conception et Contr le dans la Construction forme l apprenti ing nieurs aux fonctions de conception structures et enveloppes de b timents et aux op rations de contr le technique Les comp tences m tiers vis es par la formation sont gt Analyser et dimensionner une structure de g nie civil e Mod liser une structure d terminer les diff rentes actions calculer les sollicitations e Dimensionner une structure en conformit avec la r glementation Eurocodes et en lien avec le comportement r el du mat riau e Dimensionner les fondations e Lire et fournir des plans gt D
110. sposer de techniques de gestion de conflit Contenu Module 1 et 2 Retour d exp rience Faire le bilan de la soutenance de premi re ann e bonnes pratiques et points d am lioration Gestion du stress Comprendre les principaux m canismes et effets du stress Identifier les leviers pour g rer le stress collectif et individuel e Modules 3 et 4 Pr paration et conduite de r union efficace Organiser et pr parer Conduire et animer R diger un compte rendu et assurer un suivi Modules 5 et 6 S int grer dans une quipe professionnelle Notions de dynamique de groupe Caract ristiques du travail en quipe S int grer dans une quipe e Module 7 Argumenter et pr senter un projet Analyse des situations d argumentation Apprentissage des m canismes de ma trise de l argumentation Module 8 Gestion de conflits Comprendre les m canismes de formation des conflits Anticiper et g rer les conflits e Module 9 Examen Evaluation des acquis e Module 10 Pr paration la r daction et la soutenance du rapport de mission technique Analyse du cahier des charges et pr paration la soutenance du rapport Analyse du cahier des charges et pr paration la r daction du rapport METHODES PEDAGOGIQUE v M thode inductive bas e sur la mise en place d une situation probl me qui am ne l apprenti apporter lui m me une r ponse et lui permet de donner du sens aux apports m thodologiques e
111. ssions Il a galement en charge la planification de la visite que son tuteur enseignant r alisera en entreprise mais participera galement la collecte des disponibilit s de ses tuteurs pour l organisation de sa soutenance annuelle Plus g n ralement il s assure d une bonne communication de l information entre ses deux tuteurs et l cole pour ce qui concerne le suivi de son alternance Bibliographie L outil de suivi et d valuation de l alternance en ligne http www ingenieurs2000 com osea 47 107 Exercice d alternance UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 1 ann e Semestre 2 UE 4 Alternance Coef Objectifs Le passage progressif sur les 3 ann es du statut de technicien sup rieur ing nieur n cessite une prise de recul de l apprenti sur les organisations les m thodes de travail les outils les domaines d application des activit s de l entreprise Les exercices d alternance sont mis en place afin de confier aux apprentis chaque p riode professionnel un travail d observation en entreprise qui sera exploit l cole et qui loblige une curiosit et un positionnement dans son entreprise de formation Comp tences atteindre Observer les pratiques et les outils de son entreprise d accueil e Analyser ses pratiques e Rendre compte l crit et l oral de l observation et de l analyse e Dresser un bilan personnel de
112. t Communication 3 Anglais 32 32 2 Communication 17 17 1 Alternance 2 Animation du tutorat Exercice d alternance S quence Professionnelle 13 Ouverture 3 8 107 Nom CM TD TP Total Ects Coeff TOTAUX 221 345 32 598 63 30 9 107 Enseignements 2e ann e G nie Civil Nom CM TD TP Total Ects Coeff Semestre 1 Math matiques et m canique 3 4 Introduction la m thode des l ments finis 16 18 8 42 2 M canique des sols et des fondations 14 16 30 2 Physique appliqu e au b timent 4 Thermique 16 20 8 44 2 Introduction acoustique physique et applications au 6 20 12 38 2 batiment Ouvrages en b ton arm 2 20 22 42 3 3 Anglais 32 32 2 2 Communication et Management 2 Communication 14 14 0 45 Charge travail et plannification 8 8 16 0 5 Recruter un quipier 6 6 12 0 4 Gestion contractuelle et juridique 6 6 12 0 4 Economie rentabilit en entreprise 4 4 8 0 25 Alternance 2 Animation du tutorat Exercices d alternance S quence Professionnelle 13 Semestre 2 Batiments en zone sismique 2 Dynamique des structures 16 18 34 1 5 Construction en zone sismique 12 2 14 0 5 Eurocodes Clos et couverts 6 Fondations et ouvrages de sout nement 16 18 34 1 5 Ouvrages en b ton pr contraint 16 18 34 1 5 Construction bois 20 22 4
113. t aux concepts pr sent s Travail en groupe sur le retour d exp rience et l exploitation des erreurs du probl me la solution Apports th oriques et m thodologiques Exp rimentations individuelles et collectives Etude de cas Utilisation d outils et de techniques Ateliers de mise en situation feed back SSS 88 Bibliographie 80 107 Management des organisations Andr CAVAGNOL Pascal ROULLE Collection business Gualino lextenso ditions 2009 Vers une cologie de l esprit T1 Gregory BATESON Points Essais 1977 Manager dans la complexit Dominique GENELOT 3 me dition INSEP CONSULTING Editions 2001 La 3 me dimension du management Robert BLAKE amp Jane S MOUTON Les ditions d organisation 1987 Communication des entreprises et des organisations Psychologie B DOBIECKI Enseignement sup rieur tertiaire ELLIPSES 1996 Manager une quipe projet Henri Pierre MADERS Editions d organisation 2003 Le manager au quotidien Les 10 r les du cadre Henry MINTZBERG Editions d organisation 2006 Le management voyage au centre des organisations Henry MINTZBERG Editions d organisation 1989 Structure dynamique des organisations Henry MINTZBERG Editions d organisation 1992 Interventions syst miques dans les organisations Jean NIZET et Chantal HUYBRECHTS De BOECK 2004 Th orie g n rale des systemes Ludwig von BERTALANFFY DUNOD 1993 Les meilleures pratiques du management Jean BR
114. tilisation d outils et de techniques Ateliers de mise en situation feed back 96 107 Bibliographie Management des organisations Andr CAVAGNOL Pascal ROULLE Collection business Gualino lextenso ditions 2009 Vers une cologie de l esprit T1 Gregory BATESON Points Essais 1977 Manager dans la complexit Dominique GENELOT 3 me dition INSEP CONSULTING Editions 2001 La 3 me dimension du management Robert BLAKE amp Jane S MOUTON Les ditions d organisation 1987 Communication des entreprises et des organisations Psychologie B DOBIECKI Enseignement sup rieur tertiaire ELLIPSES 1996 Manager une quipe projet Henri Pierre MADERS Editions d organisation 2003 Le manager au quotidien Les 10 r les du cadre Henry MINTZBERG Editions d organisation 2006 Le management voyage au centre des organisations Henry MINTZBERG Editions d organisation 1989 Structure dynamique des organisations Henry MINTZBERG Editions d organisation 1992 Interventions syst miques dans les organisations Jean NIZET et Chantal HUYBRECHTS De BOECK 2004 Th orie g n rale des systemes Ludwig von BERTALANFFY DUNOD 1993 Les meilleures pratiques du management Jean BRILMAN Editions d organisation 2001 Le vademecum du manager MMD 2001 80 hommes pour changer le monde Sylvain DARNIL Mathieu LE ROUX Poche 2005 Changements Paul WATZLAWIK John WEAKLAND Richard FISH Points Essais Projet personnel et pro
115. tion chiffr e Cette UE facultative en plus des 30 cr dits sera comptabilis e dans le suppl ment de votre dipl me document officiel regroupant les comp tences acad miques et extra acad miques acquises par l tudiant au cours de la pr paration d un dipl me Elle peut aussi servir une compensation annuelle semestre pair hauteur de 3 ECTS valable une seule fois par dipl me Les comp tences acquises dans cette UE doivent appara tre dans l annexe au dipl me Comp tences atteindre Contenu quels l ves s adresse t il Y v tous ceux qui exercent une responsabilit au sein d une association de l Universit de fili re ou non Aux lus dans les instances de l Universit condition qu ils aient suivi la formation qui leur est propos e Aux tuteurs tutorat p dagogique tutorat d accueil des tudiants trangers tutorat relations avec les tablissements scolaires rencontre aupr s de lyc ens pour les informer sur les formations et la vie universitaire accueil sur le campus Aux tudiants en service civique Aux tudiants entrepreneurs tudiants porteurs de projet ayant le statut Etudiant Entrepreneur Sont exclus de la reconnaissance de engagement tudiant Les actions r mun r es stages pay s hormis les tuteurs p dagogiques et les tudiants exer ant un service civique La pr sence ponctuelle des actions sans participation
116. tions d organisation 1989 Structure dynamique des organisations Henry MINTZBERG Editions d organisation 1992 Interventions syst miques dans les organisations Jean NIZET et Chantal HUYBRECHTS De BOECK 2004 Th orie g n rale des systemes Ludwig von BERTALANFFY DUNOD 1993 Les meilleures pratiques du management Jean BRILMAN Editions d organisation 2001 Le vademecum du manager MMD 2001 80 hommes pour changer le monde Sylvain DARNIL Mathieu LE ROUX Poche 2005 Changements Paul WATZLAWIK John WEAKLAND Richard FISH Points Essais Projet personnel et professionnel Vincent CHABAULT Les carr s IUT Galino Lextenso ditions Sociologie des organisations Philippe BERNOUX Points Essais 2004 Le management Raymond Alain THIETART 1 1 me dition Que sais je PUF 2008 G rer le changement 101 trucs et conseils Robert HELLER Mango pratique 1999 Le langage du changement P WATZLAWICK 2004 45 107 Les gourous du management Tony GRUNDY Editions d organisation 2006 Le principe de PETER L J PETER et R HULL Poche 1970 La socio dynamique un art de gouverner Jean Christian FAUVET Xavier STEFANI Editions d organisation 1983 Comportements organisationnels Stephen ROBBINS Timothy JUDGE PEARSON Education 2011 46 107 Animation du tutorat UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 1 ann e Semestre 2 UE 4 Alternance Coef Objectifs Les deux tuteurs in
117. ton m tallique ou bois L enseignement s appuiera sur des exemples concrets Pr requis e R sistance des structures base de poutres Technologie de la construction Comp tences atteindre e R aliser une descente de charge e Analyser et sch matiser le fonctionnement d une structure Conna tre les principes du contreventement des structures Conna tre et d terminer les charges sur une structure Contenu e Aspects architecturaux Adaptation l environnement e Adaptation l exploitation e Choix des mat riaux e Notions de contreventement e Principes de stabilit e Identification des l ments porteurs Identification des actions permanentes exploitations climatiques et des combinaisons d actions e Descente de charge Bibliographie e M nad Chenaf Erwann Belloir C line Florence Actions du vent sur les b timents CSTB e CSTB Coll Actions de la neige sur les b timents 20 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Technologie de la construction Ni hos A ESIPE GC GC 1 ann e Semestre 1 UE 2 Bases de la construction Coef 0 5 8 b de cours 8 h de TD valuation Contr le Continu Projet Examen Objectifs Ce cours plac en d but de premier ann e a pour objectif de donner aux apprentis avant leur premi re s quence professionnelle des connaissances de base sur la technologie de la const
118. tre 2 UE 2 Eurocodes Clos et couverts Coef 1 5 20 b de cours 22 h de TD valuation Contr le Continu Projet Examen Objectifs A l issue de ce module l apprenti aura acquis les bases de calcul des structures bois selon PEurocode 5 Pr tequis e R sistance des structures base de poutres Conception d ouvrages Instabilit s Comp tences atteindre e Analyser une structure simple de construction bois e Calculer les diff rents l ments d une structure bois Choisir et dimensionner les moyens d assemblage Contenu La construction bois avantages inconv nients syst mes constructifs e Propri t s m caniques des bois et mat riaux d riv s e R sistance des sections Flambement des l ments comprim s e D versement des l ments fl chis Les assemblages technologies et calculs D formation des ossatures e V rification au feu Bibliographie e Yves Benoit Bernard Legrand Vincent Tastet Calcul des structures en bois Eyrolles 2011 73 107 UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E Clos et couverts 2 dl GC GC 2 ann e Semestre 2 UE 2 Eurocodes Clos et couverts Coef 1 5 16 hb de cours 6h de TD Evaluation Projet Examen Objectifs L objectif de ce cours est de donner aux apprentis les connaissances n cessaires pour qu ils soient capables de v rifier un dossier technique d ex cution second oeuvre li aux tech
119. tre deux plaques fixes soumis un gradient de pression Ecoulement d une nappe de fluide sur un plan inclin Ecoulement dans un tube de section circulaire soumis un gradient de pression comparaison avec le TP Pertes de charges Ecoulement entre deux cylindres concentriques en rotation et application au viscosim tre de Couette 34 107 Bibliographie E Guyon J P Hulin L Petit Hydrodynamique physique EDP Sciences CNRS Editions Paris 2001 R Feynman R Leighton M Sands Le cours de physique de Feynman Vol lectromagn tisme 2 Chapitres 40 L coulement de l eau s che Chapitre 41 L coulement de Peau mouillante Dunod Paris 1999 I Paraschivoiu M Prudhomme L Robillard P Vasseur M canique des fluides Presses internationales Polytechnique Qu bec 2003 F M White Fluid Mechanics 6th Ed McGraw Hill New York 2008 35 107 Analyse num rique dl GC GC 1 ann e Semestre 2 UE 1 Math matiques et m canique 2 Coef 1 8 b de cours 14 h de TD 8 h de TP valuation Contr le Continu Examen TP Objectifs Ce module poursuit plusieurs objectifs 1 de proposer une initiation aux sp cificit s de analyse num rique 2 d introduire les outils et sch mas num riques de bases 3 au cours des TP sous Matlab de valider exp rimentalement les aspects th oriques Pr requis e Alg bre lin aire
120. trer de la conscience professionnelle et un sens des responsabilit s e S int grer dans une quipe et s adapter un environnement de travail Avoir l esprit d initiative anticiper proposer critiquer e Analyser et d cider en tenant compte des contraintes e Ma triser les outils techniques li s l activit gt Organiser et conduire l action Poser le probl me d finir l objectif planifier une d marche de solution e Travailler en concertation avec l quipe e Etre autonome responsable et efficace e Mesurer l tat d avancement du probl me tudi Structure des enseignements La formation est structur e en Unit s d Enseignement UE regroupant un ou plusieurs cours Formation scientifique et technique Les apprentis doivent acqu rir une solide culture scientifique et technique dans leur domaine Cette culture et l ensemble des connaissances acquises sont en particulier mises en uvre dans des projets de synth se en troisi me ann e Ces enseignements s inscrivent dans six grands domaines dont la ma trise est essentielle pour ling nieur en g nie civil Math matiques appliqu s Les sciences physiques et la m canique appliqu es au g nie civil s appuient sur un formalisme m canique dont les futurs ing nieurs doivent ma triser sinon les fondements th oriques au moins les techniques de calcul C est ainsi que les apprentis re oivent une formation sur le calcul vectoriel et matriciel les statiques
121. ustique physique et applications au b timent 55 Ouvrages en b ton AVG 2eme resident etes temesinte ste 57 AA Se ele T E susan desaceegnsiedetWarindkosadeea psa EE EE 58 COMMUNICATION PAAT ET T TERTRE 59 Charge travail et planni Me aonns ss sn pusnadecensedeaacenesaesyanteepienateonnneiugenendauuapsnsanoneoeesd 61 Recr tet un QUIPE suomi r EEEE ENa ii E SENEESE ASTE EE E EEEa 62 Gestion contractuelle et juridique ssseesssesssseeesssssoeeesesssseeessssssoeeesssssoeeeessssoeeeessssseeeeesssseeeeeeeeee 63 Economie rentabilit en enttepriSe eesssseseeessssseeeeessssseeeeessssseeeeessssooeresssssoeeessssssoeeesesseoeeesssesee 64 Animation d tutorat sessin eese trentaine aa NDEs ete tn etes Lee t ESS do dede 65 Exercices d akemance iss frs enceinte team etre EEE Renan rates 66 SEQUENCE Professionnelles ent Tente rene indterse 67 Dynamique des stu tur s ie haleine aenndedeeraeenseiens 68 Construction en ZONE SISMUGQUE sisseccisnnsdecsonaiseraseneusiionsscobindisnatheroessasnadssavessubskarsestenesvertansedboneusenne 86 Fondations et ouvrages de SOUTEMEMENE secissisisccsvenevesdaaisasiosanenesisadodeacasdacdinnasdnecdenaassasabasecsacaetes 87 Ouvrages en b ton pr contraint fussent daseeneee sd vient eabdanandsovanndtveavdesdesqedyasecveoesss 89 Construction Bolsert isoon ease ane shenlanbandundaesiadiMavendibsedd rent tonne trs res een Sera 90 Closet Couverts Zisis eneee saisi een nette 91 Pathologie maintenance et r ha
122. vellement Plans de charge courbe en S v Technique de l ordonnancement par les charges v Modalit s pratiques de base d utilisation des logiciels METHODE PEDAGOGIQUE v Chaque th me est introduit par un expos compl t par un travail en groupe Bibliographie e Gilles Vallet Techniques de planification de projets 61 107 Recruter un quipier UNIVERSIT PARIS EST MARNE LA VALL E dl GC GC 2 ann e Semestre 1 UE 5 Communication et Management Coef 0 4 6 h de cours 6h de TD Evaluation Examen Objectifs Une fois le d roulement du projet organis il faut recruter les membres de l quipe Les comp tences techniques sont bien connues de l ing nieur qui recrute mais d autres aspects sont prendre en compte l environnement relationnel la capacit s int grer dans l quipe Pr requis Le cours est un pr requis L entreprise ses acteurs ses fonctions Comp tences atteindre e Savoir collaborer avec la fonction RH Savoir formaliser l ensemble des caract ristiques du poste cible e Savoir se projeter dans le poste cible recruter Contenu e CONTENU v La fonction RH les fonctions r galiennes et partag es v Le recrutement La finalit du recrutement Les enjeux du recrutement Les acteurs et le processus du recrutement Mod le de description de poste La s lection L thique du recrutement L int gration e METHODE PEDAGOGIQU

Cahier des modules - Esipe - Université Paris-Est Marne-la

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