Lettre numérique n° 2
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1. manuel crits au tableau classique de la classe voire affich s au TBI Atelier 2 le jeu doit tre accompagn d une r gle que les l ves vont s approprier ensemble avant de jouer type trivial pursuit dominos cartes le compte est bon Atelier 3 les exercices peuvent tre propos s sur un logiciel ou en ligne sur un site internet Afin de faciliter l autonomie et rendre l l ve conscient de ses progr s mais galement de permettre l enseignant de faire le suivi du travail et de l volution de chaque l ve certains logiciels ou site gardent en m moire pour chaque l ve les exercices r alis s et les r sultats obtenus L enseignant peut mettre disposition de ses l ves un tableau de suivi que l l ve viendra renseigner au fur et mesure de son travail Un ENT pourrait dans ce cas tre mis en profit les l ves trouvent leur plan de travail fiche de suivi lien internet vers les exercices en ligne consignes en se connectant sur l ENT Atelier 4 groupe de soutien ou de prolongement Dans ce groupe on pourra par exemple si on en dispose mettre profit le TBI pour un travail presque individualis Si au cours d une m me demi journ e on propose des ateliers de ce type par exemple en fran ais dans un premier temps puis en math matiques chaque l ve aura pu se servir individuellement de l outil num rique pour faire des exercices de fa on diff renci e chacun son rythme en2. DSDEN 23 novembre 2014 Lettre Num rique N 2 Dans cette nouvelle livraison de la lettre num rique la pratique est l honneur un point sur la s curit mais aussi la mise en place du num rique pour des activit s p dagogiques le num rique pour se former ou pour obtenir des ressources N h sitez pas me faire part de vos pratiques vos id es voire vos questions ou vos demandes nous pourrions les mutualiser et les partager Merci vous Bonne lecture EA A S curit des syst mes informatiques des coles Il est absolument n cessaire de disposer d un environnement de travail informatique prot g des logiciels malveillants et s curis au niveau de la navigation sur internet notamment si ces postes sont utilis s par les l ves Voici deux proc dures suivre afin de garantir cette s curit Proc dure pour param trer le proxy acad mique http intra ac limoges fr IMG pdf Parametrage_ Proxy Ecoles_v 1 3 2 pdf Proc dure pour t l charger et installer l antivirus acad mique Kaspersky https drive google com file d 0B2ZU86xUJ E QTZCa21XTkJtc1U view usp sharin Il est galement n cessaire de veiller aux mises jour r guli res des syst mes utilitaires logiciels syst me d exploitation ceci est rendu plus facile par la configuration en automatique des mises jour B Mise en place du num rique dans sa classe L outil informatique est au service de l enseignement et des apprenti
3. fonction d un programme qui aura pu tre personnalis par l enseignant cf calculatice ou par l l ve lui m me en fonction du menu propos par le logiciel Au del de l aspect num rique qui n est l qu un outil suppl mentaire ce type de mise en place permet l enseignant d tre plus disponible pour les l ves qui auraient le plus besoin de son aide voire pour proposer des l ves en avance d aller plus loin dans leurs apprentissages C Ressources num riques Ressources vid o images Banque de s quences didactiques vid os pour l autoformation http www reseau canope fr bsd index aspx Animations ducatives multidisciplinaires http www brainpop fr Emmanuel ARTUR CPD Num rique DSDEN 23 novembre 2014 antoine artur1 ac limoges fr 05 87 86 61 39 DSDEN 23 novembre 2014 Lettre Num rique N 2 R pertoires et banques d images http eduscol education fr cdi res ressource enseignement banques dimages lib Polices de caract res cursives pour l apprentissage de l criture http eduscol education fr cid72979 polices de caracteres cursives pour l enseignement de l ecriture html Logiciels ASH Outils et ressources adapt s pour les l ves dyspraxiques http www cartablefantastique fr Main HomePage L cole pour tous ressources pour les l ves handicap s http www ecolepourtous education fr pour enseigner html Ressources ducatives en ligne Internet responsable questio
4. n de la s curit sur internet des droits d auteurs de publication http eduscol education fr internet responsable Exercices d entra nement au calcul param trables en fonction du niveau des l ves http www multimaths net primaths primaths15 html Animations de sensibilisation aux grandes th matiques Violence Citoyennet Internet responsable Environnement http www vinzetlou net Logiciels cr atifs Hotpotatoes Logiciel de cr ation d exercices exercices trous QCM mots crois s quiz exercices de mise en relation pour cr er soi m me des fiches d exercices interactives et auto correctives https hotpot uvic ca Manuel d utilisation de Hotpotatoes http www framasoft net article1590 html Logiciels divers Cartographie des logiciels libres et gratuits pour l ducation http www mindmeister com fr 427591965 logiciels Service d Information et d Analyse des Logiciels Libres Educatifs SIALLE dans toutes les disciplines et pour tous les cycles http www cndp fr sialle index php D Piste de lecture La lettre TIC Edu Premier degr lettre d information sur les actions et r flexions p dagogiques int grant les TIC dans le premier degr http eduscol education fr numerique ticedu premier degre Emmanuel ARTUR CPD Num rique DSDEN 23 novembre 2014 antoine artur1 ac limoges fr 05 87 86 61 39
5. ssages Au moment de la conception des s quences ou des s ances un questionnement doit s op rer afin d int grer ces quipements les valoriser au mieux et faire en sorte qu ils apportent un r el plus aux apprentissages quels seront les b n fices par rapport aux objectifs de la s ance s quence Comment l outil s inscrira t il dans la d marche d apprentissage Quel outil mettre en uvre en fonction du type de s ance d couverte apprentissage entra nement correction soutien Quelles ressources logicielles ou internet utiliser Voici comment par exemple mettre en place des ateliers tournants incluant le num rique Situons nous dans une classe de 20 l ves pour lesquels nous disposons de 5 ordinateurs personnels L ensemble de ces ateliers traiterait du m me champ disciplinaire Chaque atelier pourrait avoir une dur e de 20 30 minutes et pourrait faire l objet d un roulement chaque l ve passerait sur deux ateliers au cours d une m me demi journ e cf image ci apr s Les l ves feraient les deux autres ateliers le jour suivant Emmanuel ARTUR CPD Num rique DSDEN 23 novembre 2014 antoine artur1 ac limoges fr 05 87 86 61 39 DSDEN 23 novembre 2014 Lettre Num rique N 2 Atelier 1 Entra nement sur cahier en autonomie Atelier 4 Sens de Soutien roulement en pr sence du ma tre Atelier 1 les exercices peuvent tre tir s d un
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