Moodle : une plate-forme de travail collaboratif et d
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1. Amelie Gazulla amelie gazulla etu univ lille3 fr Amina Hamad amina hamad etu univ lille3 fr Anne Brigitte Bracquart anne brigitte bracquart etu univ lille3 fr Anne Sophie Schutz daux anne sophie schutzdaux etu univ lille3 fr Anne Sophie Vantorre anne sophie vantorre etu univ lille3 fr Anne Lyse Minard anne lyse minard etu univ lille3 fr Asya Angelska asya angelska etu univ lille3 fr Axelle Sengez axelle sengez etu univ lille3 fr Benjamin Huver benjamin huver etu univ lille3 fr Rechercher Universit Lille 3 11 Moodle Guide de l enseignant NOMMER UN ENSEIGNANT OU UN ENSEIGNANT TUTEUR Vous pouvez d l guer ou partager une partie ou tous vos droits d administration et de g9 Enseignants suivi de votre cours un coll gue ou un tudiant L enseignant responsable du cours choisit une personne parmi les usagers de la plate forme et lui assigne des droits Ces droits sont de deux sortes Droits d administration des activit s cr ation modification suppression et droit de suivi et d valuation du travail des tudiants option Modifier Qui Les droits de l enseignant qui vient d tre nomm et le cr ateur du cours sont alors identiques en ce qui concerne ce cours peut nommer des enseignants partenaires et des tuteurs si l quipe enseignante est constitu e de plusieurs personnes Droit de suivi et d valuation du travail des tudiants seulement option Modifier Non L e2. DITION D UN COURS SUR LA PLATE FORME MOODLE RE DE Can GUIDE DE L ENSEIGNANT Moodle une plate forme de travail collaboratif et d enseignement distance Version 1 6 SOMMAIRE CONNEXION LA PLATE FORME FORMAT DES COURS MODE DITION DITION D UN NOUVEAU COURS ADMINISTRATION DU COURS DIFFUSION DE DOCUMENTS AJOUTER UNE RESSOURCE OUTILS DE COMMUNICATION AJOUTER UNE ACTIVIT TRAVAIL COLLABORATIF AJOUTER UNE ACTIVIT VALUATION AJOUTER UNE ACTIVIT SUIVI DES ACTIVIT S DES TUDIANTS SAUVEGARDE RESTAURATION D UN COURS Documentation d taill e en ligne Manuel de l enseignant sur le site http moodle org doc Site officiel de Moodle en fran ais http moodle org course view php id 20 Universit Lille 3 Centre Audiovisuel Dominique Perrin juin 2007 http cavul univ lille3 fr CONNEXION LA PLATE FORME CONNEXION LA PLATE FORME MOODLE L adresse internet de la plate forme Moodle pour l Universit Lille 3 est http moodle univ lilles3 fr Celui du site de formation Moodle pour l Universit Lille 3 est http moodle formation univ lilles3 fr INFORMATIONS GENERALES Bienvenue sur la plate forme Moodle Cr ation de cours enseignants Acc s our toute demande de cr ation cours nous vous invitons Pour pouvoir acc der aux cours et aux espaces de travail vous devez utiliser votre identifiant et votre mot de passe Lille 3 i e cours Clef d inscription La
3. W Me d sinscrire de CLES Oral compr hension Document N 5 2 GB Written Production He Written Production format Atelier Administration E notes Rapport d activit Connect sous le nom amp Annie Pons D connexion Derni res nouvelles 31 May 11 02 Jean Yves Administrateur Organisation du CLES plus Calendrier S June 2005 gt gt Lun Mar Mer Jeu Yen Sam Dim Bp 6 7 oh 13 14 15 16 117 18 19 20121 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ES globaux d un cours v nements v nements de groupe priv s Utilisateurs en ligne 5 derni res minutes BB Annie Pons p Dominique Perrin E Marie H l ne Condette d Connect sous le nom amp Dominique Perrin D connexion moodle lille3 flemulti Personnes Aper u des semaines 89 Participants f Groupes i BE Forum des nouvelles bisehf erTion profil Activit s 19 September 25 September Q Chats Devoirs lexique de secours BE Forums O chat pr paration du cours EA Glossares descriptif des objectifs du cours Ressources Sondages 26 September 2 October Rechercher B Le dico du Net amp Devoir remettre descriptif d une ressource Recherche forums 3 October 9 October Administration Activer le mode di le courriel sous toutes les coutures Param tres O langage sms 89 Enseignants E lexique sms Activer le mode dition Derni res nouvelles Ajouter un nouveau sujet 21
4. Dupont Thursday 6 October 2005 10 17 mais la question porte sur les chats iveau sup rieur R pondre Ajout d une contribution Pour ajouter sa contribution il suffit de choisir une contribution et cliquer sur R pondre Vous pouvez modifier ou supprimer votre contribution pendant les 30 minutes qui suivent sa publication Pass ce d lai seul l enseignant peut modifier les contributions Recherche dans les forums Rechercher Les forums deviennent rapidement des outils foisonnant d informations et il est recommand d utiliser l outil de Recherche qui est pr sent sur la page forum ou Recherche forums sur la page d accueil du cours Abonnement un forum Lorsque vous ouvrez un forum pour la premi re fois vous pouvez demander devenir un abonn Cet abonnement vous donne droit de recevoir quotidiennement un r sum des sujets et des contributions d pos es ou l ensemble des contributions ce forum CHAT OU SALON DE BAVARDAGE Le chat prononcer tchat ou salon de bavardage est une activit de communication en direct Le chat affiche en temps r el la liste des personnes connect es et les messages post s avec le nom de leur auteur n Je ne comprends pas pourquoi ils m en venlent ce point mais comme PA je suis un malin je vais faire une contribution multiple f nous a demand un devoir mais je ne trouve pas la t tr s bi qui ignant Le pro n et le wiki n a pas l air de foncti
5. Outil de recherche dans Ajout d un nouveau sujet les forums du cours de discussion moodle lille3 M2FLE MEDP Forums un Forum pour vous Recherche forums Ajouter un nouveau sujet de discussion Discussion commenc e par R ponses Dernier message Webquest online and in English k5 Michael MARKE 5 Mon 12 Dec 2005 22 22 Les utilisateurs ne peuvent pas se d sabonner Projet B2 Delphine Bat A4 2 Thu 8 Dec 2005 09 05 la date limite de nos travaux projets pour ce cours ft Tharwat H4JAVA 2 Tue 22 Nov 2005 21 26 question pas fr quemment pos e LA Genevi ve REGTAUX Tue 22 Nov 2005 09 33 sitographie FLE laurence MARTINEZ Thu 17 Nov 2005 10 55 projet de sc nario pour etudiants du DEE niveau B2 A Tue 15 Nov 2005 00 00 if 54 sigles analyser VE Mon 14 Nov 2005 18 19 ressources analyser Fri 11 Nov 2005 17 14 Fri 11 Nov 2005 11 30 rencontre master2 etudiants DEE niveau B2 S gn i Wed 9 Nov 2005 10 29 Sujet auteur du sujet nombre de contributions r ponses Lorsque vous cliquez dans un sujet de discussion vous obtenez la liste de tous les changes sur ce sujet Universit Lille 3 17 Moodle Guide de l enseignant Vous avez plusieurs possibilit s d afficher les contributions des tudiants En les classant dans l ordre de cr ation et en faisant appara tre les embo tements R ponses emboit es de la plus r cente la premi re ou inversement ou en affichant seulement leur titr
6. contienne pas d l ments graphiques et qu il ne poss de pas beaucoup d l ments de mise en page Dans ce cas les titres et la plupart des polices de caract res seront conserv s mais les pieds de page les notes et les graphiques ne s afficheront pas convenablement Les principales fonctions de la barre d outils de l diteur int gr la plate forme sont les suivants Outils d dition de s Netto agrandir la yage code e eg ta Er r lien dans la page HTML de Word fen tre Trebuchet ins rer image afficher le Ins rer code HTML led 7 0 ed 7 supprimer ins rer tableau un lien Chercher remplacer une cha ne de caract res Universit Lille 3 13 Moodle Guide de l enseignant INS RER UNE TIQUETTE L tiquette est un petit commentaire texte que l on peut ajouter dans un bloc et qui permet d en am liorer la pr sentation titre sous titre petit texte image ou photo 2 UE 1 2 Lieux de la documentation 1er semestre ie Tr Li Cette UE dont le suivi est assur par Ch rifa Boukacem et Christian Loock a pour objectif de mettre au point une m thode d analyse des lieux de la documentation biblioth ques m diath ques centres de documentation L valuation repose sur la Doc1 El ments de r flexion pour l analyse du fonctionnement d une biblioth que Christian Loock JF 4 X Doc 2 Quelques logiques pour laborer une grille gt J4 4 X Doc 3 Proposition
7. glossaire PIQIRISITIUIVIWIXIYIZI Tout principal choix lors du XXVIIIe congr s du PCF e en 1 1994 Article export L Usine Nouvelle L Usine nouvelle est un magazine hebdomadaire fran ais de presse crite du Groupe Industrie Services Info GISI sur les th mes de l conomie et des technologies dans le monde industriel L Usine Nouvelle traite de l actualit de l volution des march s des tendances de veille technologique et de veille concurrentielle du monde de la production industrielle la validation d un article s effectue en cliquant sur le Le Figaro est un journal fran aise plus ancien quotidien national encore publi Il est fond en 1826 donc sous Charles X et nomm d apr s le personnage de Besuma Le Monde Le Monde est un journal quotidien fran ais fond par Hubert Beuve M ry en 1944 II se veut quotidien de r f rence Sa diffusion pay e tait de 353 000 exemplaires sur la p riode 2005 2006 Article export WIKI Un wiki est un document au format HTML constitu de pages li es les unes aux autres dont tout visiteur peut modifier le contenu Le principe est simple il s agit d un mod le coop ratif de r daction de documents Concr tement n importe quel visiteur a la possibilit de modifier la page qu il est en train de lire Les modifications sont ensuite enregistr es et toutes les versions historiques restent accessibles extrait de l encyclop die Wikip dia Pour ajout
8. les semaines partir d un fait d actualit Ev nements Ev nements globaux v nements v nements de groupe priv s Discuter sur ce sujet 0 r ponses Utilisateurs en ligne 5 derni res minutes gj annie Pons Supprimer Discuter sur ce sujet 1 r ponse Supprimer Moodle Guide de l enseignant DISPOSITION DES INFORMATIONS DANS LA PAGE Dans ce guide d utilisation nous traiterons en priorit des cours de format th matique et hebdomadaire Les diff rentes informations d un cours sont class es dans des blocs Les documents et les activit s du cours se trouvent dans les blocs de la colonne centrale organis s soit par th me soit par date Les blocs lat raux gauche ou droite proposent aux tudiants des outils et des liens pour le suivi du cours Les plus couramment utilis s sont les blocs Participants liste des inscrits bi dans le cours Personnes Aper u des th mes Y Participants BE Forum des nouvelles Pour changer entre vous 1121314 1s1e BE Forum tudiants Q Chat Pour partager des documents entre vous Mettez le titre ou le th me d ment dans la partie concept et dans la partie texte un r sum essources amp Glossaire pour partager des documents entre vous X venement venemen e cours Recherche outil de recherche dans les forums Journ e d tudes du 27 janvier 2007 Forum priv s Utilisateurs en ligne U
9. ligne al Ajouter une ressource Ajouter une activit gt TxXeT4s f derni res minutes AUCUN Activit r cente xet Actmt s obsen es Rapport complet des actmit s r centes Rien de nouveau depuis votre derni re visite Blocs Ajouter gt Les ic nes FAX apparaissent pour les donn es DITION D UN NOUVEAU COURS Lors de sa cr ation un cours th matique ou hebdomadaire se pr sente comme une page blanche Certains blocs lat raux sont ouverts mais les blocs de la colonne centrale sont vides l exception d une activit le Forum de nouvelles mopdiodiles gt tes in Personnes X4 g Participants Activit s XT w Forums Recherche forums XT Recherche avanc e Administration Xt amp Quitter le mode dition Param tres BH Modifier mon profil g9 Enseignants g9 Etudiants f Groupes gq Sauvegarde Restauration Importation R initialisation x Rapports s s Questions dl Bar mes g Notes C Fichiers Aide SE Forum des enseignants Aper u des th mes BE Forum des nouvelles gt F4 X ke Quitterle mode dition Affichage tudiant Derni res nouvelles Xe Ajouter un nouveau sujet Aucune br ve n a t encore z ZEF ubli e Ajouter une ressource Ajouter une activit P Prochains v nements xxet Il ny a pas de prochain v nement Ajouter une ress
10. nouvelles activit s dans son cours choisir la pr sentation et Activer le mode dition l agencement des blocs vous devez activer le mode dition Quand vous tes dans le mode dition cliquez sur Affichage tudiant pour visualiser la page telle qu elle appara tra aux tudiants Universit Lille 3 5 Moodle Guide de l enseignant En mode dition la page s enrichit de nouveaux menus de listes d roulantes et de nouvelles ic nes Les ic nes X43 apparaissent pour les blocs administration et outils Le bloc Administration affiche de nouvelles entr es Les listes d roulantes Ajouter une ressource et Ajouter une activit apparaissent sur chaque bloc central moodie lille3 gt M2FLE MJB 07 Personnes X4 HA Participants Aper u des th mes 4 BE Forum des nouvelles 4 X Activit s xt Pour changer entre vous LR XxX Chats BE Forum tudiants A X Q Chat JF4xX amp Devoirs BE Forums Pour partager des documents entre vous a Glossaires Mettez le titre ou le th me du document dans la partie concept et dans la partie texte un r sum E Ressources r xe are Wikis 6 Glossaire pour partager des documents entre vous gt I X TRS Journ e d tudes du 27 janvier 2007 CHI HE Forum 4x S Glossaire FAX Recherche forums z XT Es Recherche avanc e P z 1 pros UE1 R et P DIDACTIQUE D ANGUES ET DES CULTUR
11. personnel commentaires possibles Glossaire Le on document comprenant des questions et plusieurs parcours possibles en Journa fonction des r ponses valuation possible iana JAICC SCORM AICC int gration de fichiers aux formats SCORM et AICC Sondage a Sondage cr ation d un sondage pour le cours une seule question Ted Test suite de QCM de questions vrai faux appariement etc Test Hot Pohioes Test Hot Potatoes int gration d un exercice autocorrectif r alis avec le logiciel Wiki Hot Potatoes Wiki production collective d un document hypertexte commentaires possibles de l enseignant Il est possible d ouvrir plusieurs activit s de m me type dans un cours par exemple activer plusieurs forums th matiques d poser plusieurs sujets de devoir ouvrir plusieurs glossaires etc Universit Lille 3 8 Moodle Guide de l enseignant DITION DES ACTIVIT S OU DES RESSOURCES En mode dition les liens vers une ressource ou une activit sont affich s de cette mani re 3 Compl ment de cours semestre 1 fa HE Forum tudiants 4x Site du journal Lib ration J7 i X article du monde JF s x amp gt devoir en temps limit 4ra x Ajouter une ressource Ajouter une activit La plate forme propose diff rentes possibilit s de disposition dans le bloc d acc s ou de d placement pour chaque lien vers une ressource ou une activit les fl ches horizontales
12. pour auto inscription D termine si l tudiant s inscrit lui m me au cours Il est possible de restreindre la possibilit de s inscrire au cours un intervalle de dates option recommand e oui Dur e d inscription Indique le nombre de jours durant lesquels un tudiant peut participer ce cours compter de la date de son inscription au cours Si un nombre est sp cifi les tudiants sont automatiquement d sinscrits du cours apr s le nombre de jours indiqu s option recommand e illimit Notification d ch ance de la p riode d inscription vous informe de la fermeture proche de votre cours option utile si dur e d inscription limit e Rappel aux tudiants notification ou non aux tudiants option utile si dur e d inscription limit e D lai en nombre de jours option utile si dur e d inscription limit e Nombre de semaines ou de th mes nombre de blocs de la partie centrale pour les cours Hebdomadaire ou Th matique obligatoire Type des groupes Lorsque le type des groupes est fix au niveau du cours il devient le type par d faut pour toutes les activit s du cours option recommand e Aucun groupe plut t utiliser les groupes au niveau des activit s Disponibilit Cette option vous permet de rendre votre cours compl tement invisible aux tudiants Il n appara tra pas sur la liste des cours du site sauf pour les enseignants Clef d inscription Si vous laissez cette zone vide t
13. tout espace informatique en cr ant des dossiers des sous dossiers et en y classant vos fichiers Le d p t et l organisation des fichiers dans des dossiers se font partir de Administration Fichiers C3 Fichiers Universit Lille 3 15 Moodle Guide de l enseignant Pour stocker un grand nombre de fichiers la fois par exemple un site web complet il est pr f rable de les compresser en un seul fichier l aide d un programme zip de d poser le fichier compress sur la plate forme et de le d compresser ensuite vous verrez un lien D compacter c t des fichiers zip Nom Taille Modifi Action E backupdata 0 octets 19 jun 2007 04 28 Renommer O C1 images 136 6Ko 10 mai 2007 11 14 Renommer LO O moddata 57Ko 5 f v 2007 03 50 Renommer F E 01 mpg 3 5Mo 30 mai 2007 09 40 Rue F E La statigraphie pdf 29Mo 3 avr 2007 06 22 Renommer C W devoir de Jean Dupont doc 19Ko 5 f v 2007 03 50 Renommer 1 exercice d_ecriture odt 65Ko 21 f v 2007 03 53 Renommer Tr fichiers CRI zIp 93 6Ko 19 jun 2007 04 30 D compacter zip Liste Restauration Renommer M amp gestion des salles xls 13 5Ko 13 f v 2007 02 59 Renommer Tout s lectinne Cr er un dossier D poser un fichier Avec les fichiers choisis Avec les fichiers choisis SERRE sas D placer vers un autre dossier Supprimer enti rement Cr er une archive compact e zip Commandes pour classer les Fichier
14. zip pr t tre fichiers dans l espace de stockage d compact D placer les fichiers d un dossier vers un autre Pour d placer une s rie de fichiers d un dossier vers un autre s lectionnez les et utiliser la commande D placer vers un autre dossier Une fois cette action effectu e double cliquez sur le dossier concern et utilisez le bouton D placer les fichiers ici qui appara tra quand le contenu de ce dossier s affichera PARTAGE DE DOCUMENTS II n existe pas sur la plate forme Moodle d espace d di aux tudiants pour le d p t et le partage de documents La solution la plus simple et la plus pratique pour ouvrir un espace serveur accessible aux tudiants est d ouvrir une activit Glossaire d di cette t che Pour y d poser un document l tudiant ou l enseignant cr e une entr e dans le Glossaire et attache un document cette entr e Le Glossaire permet d ajouter des informations compl mentaires commentaire sur le document r sum voire des mots clefs associ s qui permettront de retrouver le document plus facilement Les documents d pos s dans le Glossaire peuvent tre consult s par tous les tudiants mais un document attach une entr e du Glossaire ne pourra tre modifi que par son auteur Pour permettre la modification des documents d pos s dans le Glossaire l enseignant doit activer l option Toujours modifier dans les param tres du Glossaire L tudiant pourra a
15. Bzus lt amp B fBmlnn t Ti E INMNISES E Sal de QTG 0c E associer un ou plusieurs Termes son article facultatif e propos de l diteur HTML D il entre son article D finition qui peut contenir texte images tableaux liens Chemin body il peut d poser un document Annexe qui Mise au format Format HTML 7 sera associ son article Annexe Parcourir D Taille maximale 2Mo facultatif Enregistrer Version pr c dente Si l tudiant a pris soin de cocher l option Lier automatiquement les entr es chaque fois qu un terme est utilis n importe o dans les activit s du cours dans un forum un wiki un chat etc un lien est automatiquement cr vers la d finition du glossaire PARAM TRES DU GLOSSAIRE Articles affich s sur une page nombre d articles par page Les tudiants peuvent ajouter des articles oui non Autoriser les doublons si oui deux articles peuvent avoir le m me titre ou concept Autoriser les commentaires oui non Autoriser l affichage pour impression oui non Activer les liens automatiques L activation de cette option ne suffit pas quand l tudiant d pose son article il faut qu il veille cocher l option Lier automatiquement les entr es Approbation par d faut si vous choisissez l option non un article ne sera consultable par l ensemble du groupe qu une fois que vous l aurez valid Format d affichage Affic
16. Choisissez la commande Etudiants du menu Administration recherchez son nom dans la liste des tudiants potentiels s lectionnez son nom dans liste de droite et utiliser la fl che pour les d placer dans la liste des inscrits En maintenant appuy e la touche Ctrl de votre clavier vous pouvez s lectionner et d s lectionner plusieurs noms dans les listes 174 tudiants inscrits 8257 tudiants potentiels Abdellatif El fari abdellatif elfari etu univ lille3 fr R sultats de la recherche 7 Adelaide Groud adelaide marie annic groud etu univ lille3 fr amandine DUPONT amandine dupont etu univ lille3 fr Adeline Trenner adeline trenner etu univ lille3 fr Erika Dupont erika dupont etu univ lille3 fr Adeline Wion adeline wion etu univ lille3 fr Isabelle Dupont isabelle dupont univ lille3 fr Alan Chauvin alan chauvin univ lille3 fr Kevin Dupont kevin dupont etu univ lille3 fr Alexandra Mesureur alexandra gilda gode mesureur etu univ lille3 fr Lo c Dupont loic dupont univ lille3 fr Alice Sebille alice sebille etu univ lille3 fr Maxime Dupont maxime duponti etu univ lille3 fr Aline Molina aline molina etu univ lille3 fr Virginie Dupont virginie dupont etu univ lille3 fr Ambre Leroy ambre leroy etu univ lille3 fr Ambre Pouillot ambre pouillot etu univ lille3 fr Amelie Desrumaux amelie desrumaux etu univ lille3 fr Amelie Gazulla amelie gazulla etu univ lille3 fr Amina Hamad amina hamad etu univ lille3 fr Anne Br
17. ES Quitter le mode dition Param tres Autonomie et apprentissage W a X EH Modifier mon profil Powerpoint du cours gt 4 X ER Enseignants Eh Les d fis pour lenseigngft de FLE S ddic p dagogie formation pour adultes Jt amp X mr tudiants Gazette europ enne des ngues dition Automne ii Coms W gazette gt I yX u g Sauvegarde g Restauration 2 g Importation UE R option R initialisation P forgfation de formateurs f LS dynamique de groupe analyse de pratique Rapports ana fse de besoins et prog sition MJBarbot L Bonnafous G Mercelot 22 Questions dl Bar mes y H notes Formation de formats JF X c Fichiers BE Forum formatiog 6 formateurs AX M Aide Powerpoint du g urs gt J7 X Trap formations des fonctions de lenseignant vers laccompagnement 1 re partie JF Xat il fansformations des fonctions de lenseignant vers laccompagnement 2 me partie Jh amp X GA Transformations des fonctions de lenseignant vers laccompagnement 3 me partie Jh amp X BE Forum des enseignant du cours g a 4 20 Quitter le mode dition Affichage tudiant Calendrier xet lt mai 2007 gt Lu Ma Me Je Ve S Di 1 z 3 4 z 2 13 8 o w 1 LL 1 17 16 1 23 22 23 24 25 12 2 29 31 v nements M v nements globaux de cours v nements M v nements de groupe priv s tilisateurs en
18. F1R et P DIDACTIQUE DES LANGUES ET DES CULTURES 5 derni res minutes Administration Autonomie et apprentissage d U Cours H Notes Powerpoint du cours BE Annie Pons FLE S ddi a ites E Modifier mon profil E Les d fi seignant de FLE S ddic p dagogie formation pour adultes ia Domini ns Poda es dens f Gazette europ enne des langues dition Automne 2006 Me d sinscrire d gazette M2FLE MJB 07 F H Marie H l ne Condette UE R option P formation de formateurs FLE FLS dynamique d groupe analyse de pratique analyse de besoins et proposition MJBarbot LBonnafous G Mercelot Activit r cente Formation de formateurs 7 eces Forum formation de formateu Powerpoint du cours S Transformations des fonctions de lenseignant vergaccompagnement 1 re partie Sn Transformations des fonctions de lenseignant y rs laccompagnement 2 me partie h Transformations des fonctions de lenseignag vers laccompagnement 3 me partie Rien de nouveau depuis votre derni re visite S abonner la lettre du CIEP E Lettre du CIEP Exemple de questionnaire Questionnaire non natifs Inde Teaching Perspective Inventory E Questionnaire TPI Administration acc s au profil et aux notes Calendrier activit s Utilisateurs en ligne class es en fonction liste des usagers du calendrier connect s au cours MODE DITION Pour pouvoir ins rer des ressources int grer de
19. Jun 12 00 Anissa Boualit Mais qu est ce que a peut bien vouloir dire plus Prochains v nements Q chat pr paration du cours gt Devoir remettre descriptif d une ressource Aujourd hui 18 05 Aller au calendrier Nouvel v nement Activit r cente Activit s observ es Rapport complet des activit s r centes Modifications du cours Chat ajout e chat pr paration du cours Ressource ajout e descriptif des objectifs du cours Connect sous le nom amp Annie Pons D connexion Activer le mode dition Personnes Forum public derniers sujets S abonner ce forum Activit s sociales 8 Participants Groupes Ajouter un nouveau sujet de discussion E Modifier mon profil 2 sF La Presse sur Internet LA par nnie Pons Friday 26 August 2005 17 21 Rechercher Pr senter des sites de Presse sur Internet et en faire une pr sentation critique aie BE Forum informel D lien vers la une du Monde D Lib ration chat hebdo amp Devoir remettre ssl d Modifier Supprimer s cherche forums SF la t l traite l info en direct August 2005 SS SA par Annie Pons Thursday 16 June 2005 16 38 Lun Mar Ner Jeu Ven Sam Dim l exemple de la 12 3516 7 89 110111 13 14 151611718190 21 2223 24 25 26 278 29 30 31 S7 l actualit de la presse crite LA par nnie Pons Thursday 16 June 2005 16 37 coute vous criez un article de presse toute
20. de grille d analyse pour une biblioth que J Xa Diaporama visite de biblioth que venir I 4X tiquette El ments d information pour le cours 2006 2007 Fax Le travail rendre un compte rendu de visite BM de Tourcoing 4 X B Un forum de travail collaboratif I amp X Un travail d tudiant sur la gestion des biblioth ques 4 X Conseils pour la pr paration de l preuve de 2 me session 2005 2006 FN 4X Ajouter une ressource Ajouter une activit L dition d une tiquette se fait avec l diteur HTML de la plate forme INS RER UN LIEN VERS UN FICHIER Vous pouvez faire un lien sur tout type de document Ces fichiers peuvent tre des vid os mpg wmv mov ra des sons mp3 ra wma des textes word pdf txt ppt etc des images jpg png gif Utilisez la commande Ajouter une ressource puis Liens vers un fichier ou un site web Il existe deux cas de figure 1 Le document se trouve sur un site internet vous indiquez le Nom du lien qui sera affich pour l tudiant et vous copiez l adresse internet du site o se trouve ce fichier dans la partie Localit Lien vers un fichier ou un site web Nom R sum Trebuchet a fiep E Tre1 B se Bu Chemin body Localit http Choisir ou d poser un fichier Rechercher une page web EEE a a e a LL 2 Le
21. derni re Confidentialit des r sultats Publier les r sultats anonymement sans afficher le nom des tudiants Permettre la mise jour du sondage Non publi s au groupe classe Afficher la colonne des sans r ponse Oui Enregistrer Annuler Universit Lille 3 19 Moodle Guide de l enseignant TRAVAIL COLLABORATIF AJOUTER UNE ACTIVIT GLOSSAIRE Dans Moodle le Glossaire est un recueil d articles construit par les tudiants avec ou non E c validation du groupe ou de l enseignant C est un outil de r f rence pour le cours qui peut lt 18SS8ITE l tre appel dans les autres activit s du cours comme les forums les wikis etc Si un article du glossaire a t d pos avec une demande de lien automatique chaque fois que le titre ou un mot clef rattach cet article appara tra dans une activit du cours dans un forum un wiki un chat etc un lien sera automatiquement cr vers cet article CONSULTATION D UN GLOSSAIRE SECONDAIRE OU PRINCIPAL Un glossaire peut tre consult par tous les usagers du cours tudiants et enseignants On peut faire des recherches par ordre alphab tique des articles par auteur par date de cr ation par cat gorie les cat gories sont cr es par l enseignant La plate forme propose galement un outil de recherche plein texte recherche sur le contenu des articles Ajouter un nok Consulter R E Consulter par cat gorie Consulter par date Cons
22. document est sur le serveur de a plate forme ou sur le disque dur ou un support num rique clef USB CD Rom utilisez Choisir ou d poser un fichier La fen tre suivante affiche la liste des fichiers de votre cours disponibles sur le serveur Si le fichier que vous souhaitez mettre disposition des tudiants s y trouve d j cliquez sur Choisir Nom Taille Modifi Action C1 backupdata 47 2Ko 5 Jul 2005 10 10 AM Renommer E logo png 3Ko 5 Sep 2005 10 17 AM Choisir Renommer moodle xml 242Ko 24 Oct 2005 05 41 PM Choisir Renommer CO A moodle guide enseignants pdf 861Ko 30 Mar 2006 04 29 PM Choisir Renommer r moodle guide etudiants pdf 1 1Mo 30 Mar 2006 05 23 PM Choisir Renommer Avec les fichiers choisis Cr er un dossier D poser un fichier Si le document n existe pas sur le serveur choisissez D poser un fichier Universit Lille 3 14 Moodle Guide de l enseignant Utilisez ensuite Parcourir pour indiquer o se trouve le fichier que vous souhaitez d poser proc dure classique de recherche de fichier sur un poste de travail Une fois que le nom du fichier est affich utilisez D poser ce fichier Le document est alors transf r sur le serveur de la plate forme dans l espace de stockage de votre cours D poser un fichier Taille maximale 2Mo gt 7 Parcourtr_ D poser ce fichier Annuler Nom de fichier Si le nom de votre fichier comporte des caract res acce
23. e de courriel par d faut c est l adresse Lille 3 Affichage de l adresse de courriel Cacher tous mon adresse de courriel seuls les enseignants ont acc s votre adresse Autoriser tout le monde voir mon adresse tous les usagers de la plate forme peuvent voir acc s votre adresse Seuls les membres du cours seuls les tudiants et les enseignants de votre cours ont acc s votre adresse option recommand e Adresse de courriel activ e _ Activ e option recommand e Non activ e vous ne recevez aucune information concernant le cours Format des courriels HTML option recommand e Forme du courriel quotidien indiquez quel type d information vous souhaitez recevoir des forums dans lesquels vous tes inscrit _ Pas de courriel quotidien vous recevez un courriel chaque fois qu une personne poste une contribution dans les forums Complet vous recevez un courriel quotidien qui comprend toutes les contributions des forums option recommand e _ Objets vous recevez un courriel quotidien avec l objet des contributions seulement option recommand e Auto abonnement au forum Oui le fait de participer un forum vous inscrit automatiquement et vous recevez les messages concernant celui ci option recommand e Non le fait de participer un forum ne vous inscrit pas automatiquement Ville indiquer votre ville Description Court texte d accompagnement d crivant
24. e et leur auteur Affichage par fil de discussion moodle lille3 Moodle01 Forums Forum avec pkjeurs sujets de discussion possibles Techniques pour faire avaler ces m dicaments un chat Recherche forums R ponses embo t es e Techniques pour faire avaler ces m dicaments un chat par B atrice Micheau Wednesday 6 July 2005 14 36 Promue gardienne de chat depuis un jour je suis la recherche d une technique douce mais efficace pour faire avaler ces m dicaments un chat r calcitrant Re Techniques pour faire avaler ces m dicaments un chat par Laurent Madelain Wednesday 6 July 2005 14 38 il y a dans la salle deux minants sp cialistes du comportement animale et humain ils auront surement une r ponse a donner Niveau sup rieur R pondre Ce Re Techniques pour faire avaler ces m dicaments un chat par Marion Muller Wednesday 6 July 2005 14 39 Pour mon chien je lui ouvre de force la gueule je mets le m dicament bien au fond et je maintiens la gueule ferm e jusqu ce qu il se l che les babines ce qui signifie qu il a aval Je ne sais pas si a marche avec un chat Niveau sup rieur R pondre Re Techniques pour faire avaler ces m dicaments un chat par S bastien Durietz Wednesday 6 July 2005 14 39 la technique du cheval de Troie Niveaf sup rieur R pondre Fa i Re Techniques pour faire avaler ces m dicaments un chat lAa par Jean
25. endant la seconde guerre mondiale I b le conflit du vietnam F c la guerre civile en Espagne Vitgosiky est l inventeur Freud est l inventeur A la suite des travaux de Piaget on parle A quel ge l enfant commence il faire une phrase R ponse L intervention de l Alliance Atlantique au Kosovo et en Serbie partir du 24 x 1999 par des bombardements qui gagneront progressivement en intensit i se pose avec acuit depuis la fin jusqu au 10 juin suivant ne constitue que la face la plus spectaculaire d un probl me kosovar qu pi depuis la fin des ann es 1980 au moins Avant l aggravation de la crise c est dire avan l entr e en sc ne en f vrier men e les civil de l Arm e de Lib ration du Kosovo UCK qui marque l chec ou du moins les limites de la strat gie d opposition passive jusqu alors par les du Kosovo sous la houlette d Ibrahim Rugova et l acc l ration d s lors pr visible de la r pression des troupes Serbes contre s au cours de l ann e 1998 assassinats viols pillages expulsions etc Tous les r sultats des tudiants aux tests sont sauvegard s dans le dossier de l tudiant et peuvent tre visualis s par l enseignant le tuteur et par l tudiant Nous ne d taillons pas ici les proc dures de cr ation des diff rents tests propos s par la plate forme Moodle reportez vous pour cela au manuel d utilisation sur le site Moodle fran ais Questions choix mul
26. er du texte et des liens dans le wiki cliquez sur Modifier Dans la fen tre entrez votre texte texte image tableau Afficher Liens Historique Rafra chir Ne vous focalisez pas trop sur le formatage il peut toujours tre am lior ult rieurement Trebuchet afie zl BzuS EE fBwl nc SAM SEFF R D e DOOE Ob sit et anorexie L ob sit et l anorexie sont deux ph nom nes qui peuv reni avoir le plus souvent des cons quences n fastes sur l organig emme Nous verrons dans un premier te second temps ce qui conce site de l encyclop die universette ewik a org pour l ob sit et pour l anorexie de site divers et vari s de medecine ou d di s des jeunes type M Anantsonima Dan onna OMAN nat m _Enegister Pr visualiser Annuler Universit Lille 3 22 Moodle Guide de l enseignant Au d part votre wiki ne contient qu une seule page Pour ajouter de nouvelles pages vous devez cr er des liens sur les mots groupes de mots sur lesquels il faudra cliquer pour acc der ces pages Pour ajouter un lien sur un mot mettez ce mot entre crochets utilisez la touche AltGr Ensuite enregistrez la page Afficher Modifier Liens Historique Rafra chir Merci pour votre contribution wiki Ob sit et anorexie L ob sit et l anorexie sont deux ph nom nes qui peuvent avoir le plus souvent des cons quences 3 orcanisme de l Homme Nous verrons daprs mrprenr ce qui conce
27. gauche et droite permettent de d caler le titre les fl ches verticales permettent de d placer l activit dans un bloc ou d un bloc un autre la main permet de modifier le contenu de l activit la croix permet de supprimer l activit l il ouvert ferm permet d afficher masquer l activit aux tudiants le personnage indique si l activit est li e un groupe cf Activit de groupes ADMINISTRATION DU COURS BLOC ADMINISTRATION Les outils d administration p dagogique et technique d un cours se trouvent dans le bloc Administration Activer le mode dition modifier le contenu et les activit s du cours 4 Activer le mode dition Param tres modifier les param tres du cours intitul format de cours Param tres etc o E Modifier mon profi Modifier mon profil modifier les informations me concernant Enseignants inscrire un usager comme enseignant ou tuteur 3 Enseignants tudiants inscrire les tudiants au cours ou les d sinscrire g9 Etudiants Groupes cr er des groupes f Groupes Sauvegarde sauvegarder les donn es du cours avec ou sans les donn es Sauvegarde des tudiants Restauration Restauration restaurer une sauvegarde du cours Importation importer des activit s ou des donn es d un cours existant Importation R initialisation effacer les donn es d un cours messages des forums R initialisation liste d inscrits devoirs d pos s fichiers etc Rapports Rapports v
28. her le lien Sp cial l alphabet le lien Tout option d affichage des onglets Toujours modifiable oui non Autoriser l valuation des articles possibilit de mettre en place une valuation du travail des tudiants d int grer un bar me et une p riode d valuation L ajout d un article d pendra alors d un calendrier et l valuation d un bar me Au del de la date butoir les tudiants ne pourront plus ajouter de nouvel article et chaque article recevra une note ou une valuation Universit Lille 3 21 Moodle Guide de l enseignant CR ATION D UN GLOSSAIRE PRINCIPAL Dans un cours un glossaire principal est toujours rattach un ou plusieurs glossaires secondaires et aliment par eux L int gration des articles se fait par une op ration de validation Une fois les articles du ou des glossaires secondaires valid s par l enseignant ils sont automatiquement int gr s dans le glossaire principal Une fois qu un article est import dans le glossaire principal il ne peut plus tre modifi par son auteur mais il est encore consultable sur les deux glossaires Seul l enseignant peut encore le modifier Consulter alphab tiquement Consulter par cat gorie Consulter par date Consulter par auteur Ajouter un nouvel article Importer des articles Exporter des articles En attente d approbation Consultez le glossaire l aide de cet index article d j export Sp cial A BICIDIEIFIGIHIIIJIKILIMINIO dans le
29. igitte Bracquart anne brigitte bracquart etu univ lille3 fr Anne Sophie Schutz daux anne sophie schutzdaux etu univ lille3 fr Anne Sophie Vantorre anne sophie vantorre etu univ lille3 fr Anne Lyse Minard anne lyse minard etu univ lille3 fr Asya Angelska asya angelska etu univ lille3 fr Axelle Sengez axelle sengez etu univ lille3 fr Benjamin Huver benjamin huver etu univ lille3 fr dupont Rechercher Afficher tous les D SINSCRIRE UN OU PLUSIEURS TUDIANTS DE SON COURS Fe Etudiants Pour d sinscrire un ou plusieurs tudiants de votre cours choisissez la commande Etudiants du menu Administration s lectionnez leur nom dans la liste des tudiants inscrits et utiliser la fl che gt pour les supprimer de cette liste 174 tudiants inscrits 8257 tudiants potentiels Abdellatif El fari abdellatif elfari etu univ lille3 fr Trop d utilisateurs pour les afficher tous_ Adelaide Groud adelaide marie annic groud etu univ lille3 fr Adeline Trenner adeline trenner etu univ lille3 fr Essayez plut t la recherche Adeline Wion adeline wion etu univ lille3 fr Alan Chauvin alan chauvin univ lille3 fr Alexandra Mesureur alexandra gilda gode mesureur etu univ lille3 fr Alice Sebille alice sebille etu univ lille3 fr Aline Molina aline molina etu univ lille3 fr Ambre Leroy ambre leroy etu univ lt ille3 fr Ambre Pouillot ambre pouillot etu univ lille3 fr Amelie Desrumaux amelie desrumaux etu univ lille3 fr
30. isualiser les connexions effectu es par les tudiants du cours SE E Questions ouvrir la fen tre d dition des questionnaires DRE Bar mes d finir de nouveaux bar mes pour les valuations des activit s di Bar mes Notes afficher les notes des tudiants et les sauvegarder sous format E Notes Excel ou sous format texte C Fichiers Fichiers ouvrir l espace de stockage des fichiers du cours Aide Aide aide succincte Forum des enseignants ouvrir le forum d change avec les autres JE Forum des enseignants i enseignants du cours Universit Lille 3 9 Moodle Guide de l enseignant PARAM TRES DU COURS Cat gorie Choix d une cat gorie existante obligatoire Nom complet Le nom complet du cours est affich en haut de l cran et dans la liste des cours obligatoire Nom abr g Code du cours ou nom abr g au maximum 15 caract res obligatoire N d identification du cours R f rence qui n est pas utilis e dans Moodle R sum Information qui appara t dans la liste des cours tr s utile Format Choisissez un format Th matique Hebdomadaire ou Informel obligatoire Si vous souhaitez mettre en uvre des cours aux formats LAMS SCORM ou hebdomadaire CSS nous vous invitons prendre contact avec les services techniques du centre audiovisuel multim dia Date de d but du cours Date d ouverture du cours aux tudiants M thodes d inscription par d faut inscription interne Cours disponible
31. ivit Test Hot Potatoes SUIVI DES ACTIVIT S DES TUDIANTS ACTIVIT S DE GROUPE Tous les membres inscrits un cours ont acc s aux m mes activit s et il n est pas possible dans la plate forme Moodle d assigner une activit particuli re un groupe particulier d tudiants le seul moyen est de cr er plusieurs cours Par contre il est possible de diviser le groupe classe en groupes afin de faciliter la communication entre les membres et d organiser les activit s de mani re s par e moodle lille3 gt C2i B6 B7 G7 Participants Groupes Personnes dans le cours Groupes Membres du groupe s lectionn S bastien V jux 0 Groupel 5 Francois Collet Amina Hamad 1 Groupe2 5 Jerome Jankowiak Anne Sophie Vantorre 1 p Julie Vangheluwe Aurore Lasson 1 Groupe4 5 Lysiane Brigot Caroline Lictevoet 1 Groupes 5 Marie Verstaevel Celine Ludig 1 Claire ROUX 0 Claire Roux 1 Clementine Leroy 1 Emeline Capron 1 Emilie Clavier 1 Florence Grimont 1 E Ajouter les utilisateurs s lectionn s au groupe gt Modifier les r glages du groupe Information sur les membres s lectionn s Information sur les personnes s lectionn es Supprimer le groupe s lectionn Retirer du groupe les membres s lectionn s Ajouter un nouveau groupe Une fois que l enseignant a divis son groupe classe en plusieurs groupes il peut activer les options de groupe dans les activit s for
32. lors remplacer une ancienne version d un document par une plus r cente Universit Lille 3 16 Moodle Guide de l enseignant OUTILS DE COMMUNICATION AJOUTER UNE ACTIVIT FORUM Le forum est un espace d changes pour tout le groupe ou pour un sous groupe La participation un forum passe par l envoi d une ou plusieurs contributions l int rieur d un sujet de discussion Un forum peut comprendre plusieurs sujets de discussion Il existe trois types de forum Une seule discussion simple ou Forum de nouvelles L enseignant tuteur cr e les sujets de discussion auxquels participent les tudiants Forum standard plusieurs sujets par usager les usagers enseignants tuteurs tudiants peuvent cr er autant de sujets de discussion qu ils le souhaitent et participer tous les sujets Chaque personne commence une discussion Forum avec un seul sujet par usager les usagers enseignants tuteurs tudiants ne peuvent cr er qu un seul sujet de discussion auquel peuvent participer les autres usagers du cours C est l enseignant le tuteur qui fixe les r gles d utilisation du forum et qui d cide de fermer un sujet C est galement lui qui peut fermer ou supprimer un des sujets ou une des contributions Forum standard consultation Suivant le type de forum les usagers peuvent d clarer un nouveau sujet de discussion poster une nouvelle contribution r pondre une contribution existante
33. nderbird les outils de Stats Trier par nom Activit 1 Activit 1 travail nom Trier par collaboratif Trier par pr nom brut 4 brut 2 brut 7 brut 3 brut 4 brut 20 Pourcent Pr nom Bernard i 0 141 100 1 50 41 57 14 3 100 3 00 75 15 75 Bemard Carolina Carolina RER 0 4 100 100 7 100 3 100 400 100 f2o 100 79 Claire Claire Mantel o lal 100 100 7 100 100 4001 100 1200 10021Mantel Vanessa Vanessa fast o ja 100 50 6 85 71 100 4 100 18 gogr anauette Laurence Laurence Poullier 0 o l o l o 0 0 0 Poullier Jennifer Jennifer Prevot 0 41 100 100 100 100 4 100 120 100 et Laetitia Laetitia Lorsqu il clique sur Notes l tudiant obtient un tableau avec la liste de toutes les activit s not es du cours et pour chacune d elle le bar me et sa note Forum du Note Note Configuration Glossaire Total sous groupe Groupe individuelle Participation de sur les outils Stats 1 Activit Activit 1 Thunderbird de travail collaboratif 4 SUIVI DES CONNEXIONS L enseignant ou le Tuteur qui souhaite avoir une information d taill e sur les connexions d un tudiant doit utiliser la commande Rapports Il obtient l historique g n ral de l activit du cours et peut demander l historique de Rapports l activit pour un groupe pour un tudiant par date pour une activit donn e Il peut galement afficher les rapports de participa
34. nseignant ou l tudiant est Enseignant tuteur Enseignants existants Nom Ordre R le Modifier La Castafiore 1 Enseignant Oui Supprimer cet enseignant pd Le capitaine Haddock 2 Enseignant Oui Supprimer cet enseignant L Let Paul Dupond 3 Enseignant Non Supprimer cet enseignant Enregistrer Enseignants potentiels Trop d utilisateurs pour les afficher tous 64 Rechercher Universit Lille 3 12 Moodle Guide de l enseignant DIFFUSION DE DOCUMENTS AJOUTER UNE RESSOURCE Pour diffuser un document texte choisissez le bloc dans lequel doit figurer le nom de cette ressource et utiliser la commande Ajouter une ressource Vous pouvez composer les documents directement sur la plate forme d poser des documents sur la plate forme et faire un lien vers ces documents faire un lien vers un document existant sur un serveur distant COMPOSER UNE PAGE DE TEXTE Texte au format txt sans mise en forme et sans images COMPOSER UNE PAGE WEB PAGE AU FORMAT HTML La plate forme vous offre la possibilit d diter directement des pages au format HTML l aide d un outil d dition int gr Utilisez Composer une page web Ceci est tr s utile si votre document provient d un site internet ou si votre document est d j au format HTML Si votre document provient d un outil de traitement de texte vous pouvez le copier directement en faisant un copier coller la condition qu il ne
35. nt Package lien vers un fichier de Ins rer une tiquette format SCORM ou AICC Ins rer une tiquette insertion d un court texte de pr sentation des ressources Ajouter une ressource Composer une page de texte Composer une page web AJOUT D UNE ACTIVIT Les activit s qu il est possible ou non d ouvrir dans un cours sont de plusieurs types activit s de communication Forum Chat activit s de r daction collaborative ou individuelle Glossaire Wiki Devoir Journal Le on questionnaires et sondages Test Moodle Test Hot Potatoes Sondage Feedback donn es mises sous une forme interactive Le on Base de donn es SCORM AICC Atelier remise de travaux avec valuation par les tudiants Base de donn es pr sentation de donn es sous forme listes fiches Chat salon de discussion possibilit de garder en m moire les s ances Ajouter une activit Consultation questionnaires pr construits pour les tudiants Atelier Devoir remise de travaux avec valuation de l enseignant Base de donn es Feedback cr ation d un sondage pour le cours plusieurs questions Chat Forum ouverture de forums sujets impos s par l enseignant sujets propos s par Consultation les tudiants valuation ou commentaire possibles etc Devoir Glossaire production collective d un document organis alphab tiquement Feedback commentaire et valuation possibles Forum Journal r daction d un journal
36. ntu s ou des espaces ceux ci seront automatiquement transform s par des tiret bas _ Limite de 10 Mo Il n est pas possible de d poser des documents de plus de 10 Mo via l interface plate forme Si votre fichier p se plus de 10 Mo et que vous ne pouvez pas en diminuer la taille contactez l administrateur de la plate forme qui pourra faire un transfert FTP de ce fichier dans votre cours AFFICHER LE CONTENU D UN DOSSIER Pour cr er un lien vers plusieurs fichiers en m me temps il est plus rapide de classer les fichiers dans un dossier sp cifique et de cr er un lien vers ce dossier sinon vous devez cr er autant de liens qu il existe de fichiers Utilisez la commande Afficher le contenu d un dossier donnez un nom ce lien et choisissez le dossier dans lequel se trouvent vos fichiers Si vous n avez pas cr de dossier la plate forme vous propose seulement le Dossier principal Afficher le contenu d un dossier Nom articles de presse 2006 sr Trebuchet z 1 8pt z B Z US B Be 0Ne iji EEE DB p e DOOGR C articles_2006 articles_2007 backupdata Visible pour les tudiants images_bibliotheque choisi seront affich s Enregistrer GESTION DES FICHIERS DU COURS La plate forme cr e pour chaque cours un espace de stockage associ au cours Tous les fichiers que vous utiliserez dans votre cours seront d pos s dans cet espace serveur Vous pouvez agencer cet espace comme
37. ollaborative Commentaire Trebuchet z 16 z mtre J4 BZUS py B na A ENN w LobDnOS 0 E Blog est en fait le diminutif de Weblog n de la contraction des mots Web et Log Le terme de Log d signe au d part les journaux de bord de la marine et de l aviation am ricaine Le Blog c est litt ralement un carnet de bord en ligne Chemin body Mise au format Format HTML Enregistrer Version pr c dente Plusieurs commentaires peuvent tre d pos s sur un m me article Le nom de l auteur est mentionn Universit Lille 3 20 Moodle Guide de l enseignant AJOUT D UN NOUVEL ARTICLE DANS UN GLOSSAIRE Il existe deux types de glossaire les Glossaires secondaires dans lesquels les tudiants peuvent d poser leurs contributions et le Glossaire principal qui est cr par l enseignant partir du ou des glossaires secondaires L ajout d un article dans un glossaire RC RL secondaire est tr s simple L tudiant Ajout d un article au glossaire actuel Les champs concept et d finition doivent obligatoirement tre remplis g donne un titre ou Concept Termes associ s o Sans cat gorie Internet il peut choisir une Cat gorie parmi les Cat gories Presse crite Cet article sera automatiquement li i Radio Cet article est sensible la casse 3 cat gories disponibles facultatif R RER kz l Correspondance mot pour mot EF PETinition Trebuchet El em El el
38. onner tr s bien est ce que vous avez des dessus ean bon j attends toujours les coll gues qui ne se manifestent pas jue Je te remercie bi es nant je n arrive pas joindre Paul est ce que quelqu un l a vu mment n Je ne comprends pas pourquoi ils m en venlent ce point mais comme e suis un malin je vais faire une contribution multiple inique Est ce que tu sais par hasard quand a lieu le de voir surveill Universit Lille 3 18 Moodle Guide de l enseignant Pour envoyer un message tapez votre texte et utilisez le touche Entr e de votre clavier A la diff rence du forum les messages post s dans le chat ne sont pas li s un sujet de discussion et ne sont pas conserv s Il est n anmoins possible sur la plate forme d archiver les s ances de discussion pour les analyser ensuite Dans les param tres du chat indiquez le nombre de jours pendant lesquels vous souhaitez conserver les discussions dans Enregistrer les sessions pr c dentes Vous pouvez galement indiquer si vous ouvrez la consultation de ces archives aux tudiants FEEDBACK OU SONDAGE Sondage Pour consulter les tudiants sur une ou plusieurs questions particuli res effectuer un r f rendum l enseignant utilise les Sondages ou Feedback L activit Sondage permet d effectuer un sondage sur une seule question ou th me et ne propose qu un mode de r ponse le bouton radio Quelles sont vos possibilit s d acc s l inf
39. ormatique et internet C C 1 J ai un ordinateur et une connexion internet chez moi 2 J ai un ordinateur personnel mais pas de connexion internet 3 J utilise les ordinateurs et la connexion internet de l universit Enregistrer mon vote L activit Feedback permet de construire un v ritable sondage avec plusieurs questions et de proposer diff rents types de r ponses cases cocher listes d routantes boutons radio zones de texte etc Texte de la question Trebuchet z i6 z Titre J BZU S R nc crire soigneusement I T lt Ta w E ch o Ey lt gt Formuler des questions pertinentes propos de l diteur HTML Je vous remercie de r pondre ce petit questionnaire Pa ramet res d u Sondage Souhaitez vous participer une nouvelle formation sur le fonctionnement de Moodle La plate forme vous permet de pr ciser la p riode d ouverture du sondage qui peut s taler sur PIa Proposition 1 oui plusieurs jours ou semaines Proposition 2 Nn Proposition 3 fe sais pas Les r sultats du sondage peuvent ou non tre Proposition di Q Proposition 5 Proposition 6 Ne permettre les r ponses que durant cette p riode V Selon le choix un usager peut r pondre une ou Ouvert 6 E Ssrrenser 2 05 2 A e plusieurs fois la derni re r ponse rempla ant la mme a ublication des r sultats Ne pas publier les r sultats pour les tudiants x
40. ource Ajouter une activit Aller au calendrier Nouvel v nement Activit r cente XxXeTt Activit s observ es Rapport complet des activit s r centes Ajouter une ressource Ajouter une activit Rien de nouveau depuis votre derni re visite Ajouter une ressource Ajouter une activit gt Blocs Ajouter Ajouter une ressource Ajouter une activit Ajouter une ressource Ajouter une activit gt e gt O0 es OU es OU es OU lt k 0 En mode dition vous pouvez agencer les informations dans la page supprimer certains des blocs lat raux en ajouter de nouveaux d cider du nombre de bloc dans la partie centrale et dans chacun de ceux ci ajouter supprimer ou masquer des liens vers des ressources ou des activit s Universit Lille 3 Universit Lille 8 6 Moodle Guide de l enseignant AGENCEMENT DES BLOCS LAT RAUX ADMINISTRATION ET OUTILS L il ouvert ferm permet de masquer ou afficher le bloc Un bloc masqu peut tre visible mais non accessible La croix permet de supprimer le bloc Les fl ches permettent de d placer le bloc vers le haut ou le bas ou d un c t ou de l autre de la colonne centrale Un bloc n est jamais compl tement supprim il peut tre ajout partir d une liste Les blocs les plus couramment utilis s sont Administration menu de param trage du c
41. ours Recherche outil de recherche dans les forums du cours Participants liste des inscrits dans le cours Utilisateurs en ligne liste des personnes enseignants et usagers connect s au cours Calendrier activit s class es en fonction du calendrier Activit r cente permet d afficher les nouveaux inscrits les nouveaux messages dans le les forum s etc Cours liste des cours dans lesquels est inscrit l usager Fils RSS possibilit d afficher les titres d un fil RSS Derni res nouvelles derni res br ves publi es sur le forum Prochains v nements activit s inscrites au calendrier de son cours Messages messages en attente etc Activit r cente Activit s Article d un glossaire Balises de blog Calculatrice de pr t Cours Description du cours du site D poser unfichier Fichiers personnels Fils RSS HTML Liens vers sections Menu blog Messages Prochains v nements R sultats de test AGENCEMENT DES BLOCS DE LA COLONNE CENTRALE CONTENU DE COURS Dans la partie centrale du cours vous ins rez vos liens vers les ressources et les activit s dans des blocs Indiquez le nombre de blocs dans les param tres du cours Administration Param tres Nombre de semaines ou de th mes Utilisez les outils suivant pour les d placer ou les mettre en valeur Un clic sur ce carr permet de mettre en vidence le bloc dans lequel vous travaillez Ajouter une ressource Ajo
42. oute personne ayant un compte Lille 3 aura la possibilit de s inscrire au cours Si vous indiquez une cha ne de caract res la clef elle sera demand e l tudiant lors de la premi re inscription obligatoire si vous souhaitez travailler uniquement avec votre groupe Acc s invit Les invit s ont acc s aux cours mais ne peuvent d poser une contribution dans le cours Sections cach es Les blocs qui sont not s comme masqu s il ferm apparaissent aux tudiants de mani re condens e et gris e ou sont totalement invisibles Articles r cents afficher Ce param tre d termine le nombre de nouvelles r centes afficher sur la page d accueil du cours dans le bloc intitul Derni res Nouvelles Afficher les notes Rendre ou non les r sultats des valuations accessibles pour les tudiants dans leur partie Notes Afficher les rapports d activit s Ces rapports contiennent les contributions des participants et la liste des acc s aux diff rentes activit s et ressources du cours Les enseignants peuvent visualiser ces rapports l aide d un bouton dans le profil de l utilisateur Taille maximale des fichiers d pos s option recommand e 2Mo Vos termes pour enseignant tudiant Termes qui apparaissent ensuite dans le bloc Administration Imposer la lanque Imposer ou non la langue d interface de la plate forme S agit il d un m ta cours Un m ta cours est un cours qui fait r f rence d aut
43. page a t supprim par un utilisateur Pages d sir es non actif Exporter des pages possibilit d exporter le document wiki sous la forme de fichiers HTML dans un dossier ou dans une archive zip VALUATION AJOUTER UNE ACTIVIT BAR MES DE NOTATION La plate forme propose des bar mes standard de notation et d valuation mais vous dl Ear mes avez la possibilit de cr er vos propres bar mes et de les modifier Un bar me est d fini par une liste de valeurs s par es par des virgules s tendant du n gatif au positif Utilisez la commande Administration Bar mes Nom Bar me personnel D cevant gt Excellent Bar me D cevant Pas assez bon Moyen Bon Tr s bon Excellent Description Utilis 0 endroits Enregistrer La zone Description n est pas obligatoire DEVOIRS L enseignant peut utiliser trois types de devoir 1 D poser un fichier L enseignant publie le sujet les consignes la date butoir et choisit un mode d valuation L tudiant r dige son document sur un outil de traitement de texte ou autre et d pose son document en le t l chargeant sur la plate forme via l interface devoir 2 Activit en ligne L tudiant r dige directement sur la plate forme son document Il r dige au format HTML en utilisant l diteur int gr la plate forme Universit Lille 3 24 Moodle Guide de l enseignant 3 Activit hors ligne l tudiant effectue
44. plupart des cours tant en acc s restreint la premi re fois que vous vous connecterez un cours il vous sera demand un code d inscription Nous vous invitons prendre contact avec l enseignant responsable de cours ou avec le secr tariat de l UFR de rattachement pour obtenir celui ci F Acc s invit L acc s invit est ouvert pour certains cours Cet acc s permet une personne ext rieure Lille 3 de consulter les activit s d un cours sans y participer Utilisation es deux guides suivants sont votre disposition pour une prise en main plus ais e mise jour en cours Vous pouvez galement consulter la documentation compl te sur le site Moodle org quotidien choisir l option Guide enseignants format PDF 1 4 Mo Complet ou Objet a Guide tudiants format PDF 1 1 Mo Vous trouverez dans ce cours l ensemble des informations pour la pr paration du C2i r f rentiel d taill ressources disponibles fonctionnement de la certification Ce cours est ouvert tous les tudiants Il couvre tous les domaines du r f rentiel de comp tences du B1 au Tous les cours C2i Certification informatique et internet CLES Certificat de Comp tence en Langues Documentation et Biblioth que Langues Langues et Cultures Antiques Lettres Modernes MSES Psychologie Sciences Humaines Sciences de l Information et de la Communication La page d accueil comprend la liste des cours auxquels vous tes insc
45. ration La restauration d une sauvegarde permet de cr er ou compl ter un cours de mani re extr mement rapide Il existe trois possibilit s cr er un nouveau cours partir de l archive compl ter un cours existant remplacer un cours existant LA Etapes de la restauration d un cours 1 Allez dans le cours o se trouve l archive ou sauvegarde 2 Choisissez la commande Restauration du Menu Administration 3 Dans la liste des fichiers choisissez le fichier en cliquant sur Restauration Nom Taille Modifi Parent folder Tr sauv moodle01t avril06 zip 15Mo 10 Apr 2006 03 05 PM D compacter zip Liste Restauration Renommer Avec les fichiers choisis Cr er un dossier D poser un fichier 4 Confirmez la restauration de ce fichier en cliquant sur Oui Universit Lille 3 28 Moodle Guide de l enseignant 5 Choisissez l option de restauration et choisissez Continuer Restauration du cours sauv moodle01 avril06 zip Restaurer vers Nouveau cours Cours existant en le supprimant d abord Cours existant en y ajoutant les donn es Nouveau cours Inclure Devoirs Inclure Chats Inclure Sondages Vous pouvez soit Cr er un nouveau cours option Nouveau cours Remplacer compl tement un cours existant option Cours existant en le supprimant d abord Toutes les donn es du cours seront d truites et remplac es par les donn es que vous y ajo
46. rences et propose trois actions pour chaque version Afficher Modifi r Liens Historique Consulter consulter cette version Historique de wiki Version 2 Consulter Fetch back Diff Auteur di Dominique Perrin Cr jeudi 21 juin 2007 14 19 Derni re modification jeudi 21 juin 2007 14 53 R ferences l ob sit l anorexie http www wikipedia org http www doctissimo fr http www france jeunes net Fetch back revenir cette version Diff Afficher les diff rences entre cette Version 1 Consulter Fetch back Diff Auteur di Dominique Perrin Cr jeudi 21 juin 2007 14 19 Derni re modification jeudi 21 juin 2007 14 19 version et la pr c dente Universit Lille 3 23 Moodle Guide de l enseignant Menu S lectionner les liens wiki Tous les membres du cours enseignants et tudiants ont galement acc s diff rents tats du document Wiki Carte du site le plan du document wiki et les liens actifs Index des pages la liste de toutes les pages du wiki Pages r centes la liste des pages class es par date de cr ation Pages les plus visit es la liste des pages class es par nombre de consultation Pages les plus souvent modifi es la liste des pages class es par nombre de requ tes par page Pages orphelines la liste des pages existantes mais qui ne sont plus accessibles de la page d accueil le lien qui existait pour conduire cette
47. res cours et qui h ritent des tudiants de ces autre cours par inscription automatique Une information d pos e sur le forum d un m ta cours sera transmise tous les tudiants inscrits aux cours r f renc s par ce m ta cours Utile si l on veut cr er un lien entre plusieurs cours au sein d une formation ou d une mention par exemple Universit Lille 3 10 Moodle Guide de l enseignant INSCRIPTION DES TUDIANTS DANS UN COURS Les tudiants effectuent leur inscription eux m mes 1 Les tudiants se connectent au site Moodle de leur tablissement au moyen de cet identifiant et de ce mot de passe et ils choisissent leur cours dans la liste des cours disponibles Ce cours n cessite une clef d inscription un mot de passe usage unique que vous devez obtenir de Amie Pet Clef d inscription Connexion Annuler Connect sous le nom Refi Beken D connexion Accueil 2 Sile cours est en acc s restreint ce qui sera le cas pour la plupart des cours ils devront entrer un code appel clef d inscription que leur aura donn e l enseignant La plate forme Moodle les inscrira alors dans le cours ils n auront plus besoin de la clef d inscription L enseignant inscrit un ou quelques tudiants son cours Administration tudiants 3 Etudiants Pour pouvoir inscrire un tudiant dans un cours il faut que ce dernier soit inscrit comme utilisateur tudiants potentiels dans la plate forme
48. rit comme enseignant et tudiant la liste des disciplines des informations g n rales sur la plate forme et son utilisation INSCRIPTION LA PLATE FORME MOODLE Toute personne souhaitant avoir acc s un cours de la plate forme doit auparavant s y inscrire La plate forme Moodle de l Universit Lille 3 est li e l annuaire de tous les usagers de l universit enseignants tudiants personnels administratifs et techniques La proc dure d inscription dans la plate forme est identique pour tous il suffit de se connecter sur la plate forme et d entrer son identifiant et son mot de passe Lille 3 D j inscrit Connectez vous ici en utilisant votre nom d utilisateur et mot de passe Votre navigateur doit supporter les cookies Nom d utilisateur der Connexion Mot de passe Les invit s peuvent acc der certains cours Connexion en tant qu invit Lors de la premi re visite sur le site la plate forme demande l utilisateur de compl ter son profil c est dire de compl ter les informations le concernant nom pr nom etc cf page suivante Si la personne n est pas r f renc e comme enseignant tudiant ou personnel Lille 3 elle peut tre autoris e comme invit pour certains cours Cet acc s permet une personne de consulter les activit s d un cours sans y participer Universit Lille 3 2 Moodle Guide de l enseignant TYPES D UTILISATEURS Il existe plusieurs
49. rnd l obesite puis dans un second temps ce qui concere l anorexie partir de sources pre s site de l ency clop die universelle du site via diaorg pour l ob sit et pour l anorexie dx site divers et vari s de medecine ou d di s des jeunes type doctissimo fr ou fkance jeunes net Les mots entre crochets sont suivis d un point d interrogation bleu qui indique que la page correspondante ce mot n existe pas Cliquez sur ce point d interrogation pour cr er la page et y entrer du texte Lorsque vous demandez la carte du site cr vous avez bien 3 pages la page d accueil et les deux pages cr es dans notre exemple les pages Ob sit et Anorexie Recherche dans le wiki rom rrm S lectionner les liens wiki Administration Carte du site Index des pages Pages r centes Pages les plus visit es Rafra chir Pages les plus souvent modifi es Pages modifi es Pages orphelines Pages d sir es Afficher la carte du site p Exporter des pages SiteMap wiki o l ob sit o l anorexie L onglet Liens liste de pages qui pointent sur la page courante Une m me page pouvant tre modifi e par tous les utilisateurs du wiki le wiki est un document tr s changeant Un onglet Historique retrace toutes les versions de la page courante et donne pour chaque version le nom de l auteur la date de cr ation et de derni re modification la liste des liens existant sur la page R f
50. tion et les envoyer par courrier des utilisateurs s lectionn s Universit Lille 3 27 Moodle Guide de l enseignant SAUVEGARDE RESTAURATION D UN COURS SAUVEGARDE D UN COURS L enseignant a la possibilit de faire une sauvegarde de ses cours avec ou non les a Sauvegarde donn es et les productions tudiantes La plate forme permet de faire des sauvegardes s lectives et d inclure ou non les donn es tudiantes L enseignant choisit les ressources ou les activit s qu il veut inclure ou non dans son archive Ressources Devoirs Chats Forums Glossaires Journaux Le ons Tests Wikis Ateliers etc et il indique pour chacune d elles s il souhaite sauvegarder avec les donn es des utilisateurs ou sans les donn es des utilisateurs Sauvegarde du cours Atelier prise en main Moodle Moodle01 Inclure Devoirs ui avec les donn es des utilisateurs Inclure Chats Oui sans les donn es des utilisateurs Inclure Sondages Mon avec les donn es des utilisateurs Inclure Forums Dui avec les donn es des utilisateurs Il entre ensuite le nom du fichier archiv dans lequel seront sauvegard es les donn es fichier au format zip La plate forme stockera ce fichier de sauvegarde dans un dossier intitul backupdata sur le serveur de la plate forme Ce fichier archive peut tre retrouv en passant par la commande Fichiers RESTAURATION D UN COURS g Restau
51. tiple avec deux variantes une seule ou plusieurs r ponses possibles Questions vrai ou faux Questions d appariement Questions r ponse courte l tudiant saisit un mot ou une expression L enseignant peut permettre plusieurs r ponses possibles Universit Lille 3 25 Moodle Guide de l enseignant Questions Cloze r ponses int gr es Les questions sont int gr es un texte questions choix multiple r ponses courtes ou r ponses num riques INT GRATION D UN QUESTIONNAIRE EXTERNE HOT POTATOES NETQUIZ L int gration d un questionnaire externe c est dire cr avec un logiciel qui n est pas int gr la plate forme Hot Potatoes Netquiz CourseBuilder etc est tr s simple si ce questionnaire est au format HTML Il suffit d ajouter le questionnaire complet en utilisant la proc dure habituelle de d p t de fichiers Ajouter une ressource de d poser un fichier zip s il existe plusieurs fichiers et de faire un lien vers le fichier index Lorsque l tudiant activera le lien il aura acc s au questionnaire comme sur n importe quel site internet Cependant les r sultats que l tudiant obtiendra dans ces questionnaires ne seront pas int gr s automatiquement dans le rapport d activit de l tudiant Pour pouvoir int grer les r sultats d un questionnaire Hot Potatoes dans les r sultats du cours il est n cessaire d int grer ce questionnaire en utilisant la commande Ajouter une act
52. types d utilisateurs et de droits Administrateur L administrateur principal est un ing nieur du Centre de Ressources Informatique Les administrateurs secondaires responsables de la cr ation des cours sont des ing nieurs du Centre audiovisuel _ Enseignant Quand l enseignant est inscrit comme enseignant dans un cours il a les droits de cr ation modification suppression des activit s dans ce cours et il peut assurer le suivi et l valuation des activit s tudiantes _ Enseignant Tuteur Un enseignant un tudiant peut aussi tre inscrit comme enseignant dans un cours sans les droits de cr ation modification suppression d activit Il a uniquement la responsabilit du suivi et de l valuation des activit s mod ration des forums correction des devoirs etc tudiant droits l int rieur d une activit tels qu ils sont d finis par l enseignant Remarques Plusieurs enseignants et ou tuteurs peuvent travailler sur un m me cours Un enseignant peut tre enseignant dans un cours enseignant tuteur dans un autre tudiant dans un autre Un tudiant peut tre nomm comme enseignant enseignant tuteur dans un cours MODIFIER SON PROFIL Pour modifier les informations concernant votre profil allez dans Administration Modifier mon profil ou cliquez sur votre nom dans la liste des Participants du cours L Identifiant et le Mot de passe n apparaissent pas sur cette fiche Adress
53. ulter par auteur Consultez le glossaire l aide de cet index Sp cial AIBICIDIEIFIGIHIIJIKILIMINTO PIQIRISITIUIVIWIXIYIZITout Page 1 2 3 4 Suivant Tout Accroche Une ou deux phrases en t te d article destin e s retenir accrocher l attention du lecteur S emploie aussi en publicit avec le m me objectif A la fin de l article on parle de chute a binette C est le mot fran ais pour dire smilies en blog un blog est un journal sur internet criture collaborative 1 Commentaire Br ve Par opposition au dossier ou l enqu te la br ve est un texte court une nouvelle br ve dix lignes maximum Elle donne en trois ou quatre phrases une information tr s concise sans titre qui r pond obligatoirement aux questions qui quoi quand o et parfois comment et pourquoi Une br ve est rarement seule elle est pr sent e dans une colonne de br ves Lorsqu elle a un titre on l appelle filet Dans un cadre elle devient encadr Canard Au XVIe si cle fausse nouvelle D signe aujourd hui famili rement les journaux Peut tre affectueux ou p joratif selon le contexte C La pr sence de l ic ne indique que les membres du cours enseignants et tudiants peuvent ajouter un commentaire aux articles du Glossaire L ajout d un commentaire s effectue partir d une fen tre de texte Commentaire blog un blog est un journal sur internet criture c
54. ums chats devoir glossaire wiki sondages etc Les options de groupe ne fonctionnent pas pour l acc s aux ressources L enseignant a trois options pour les activit s pas de groupe pas de travail de groupe groupes visibles Les tudiants travaillent en groupe ils peuvent visualiser les contributions de tous les membres de tous les groupes du cours mais ne peuvent poster leurs contributions que dans leur groupe groupes s par s Les tudiants travaillent en groupe de mani re s par e ils ne voient que les contributions de leur groupe Nous vous invitons consulter le dossier TICE et QCM r alis par l quipe du Greco Grenoble Universit s Campus Ouvert http greco grenet fr webgreco bases themes D00 php Universit Lille 3 26 Moodle Guide de l enseignant NOTES DES TUDIANTS Vous avez la possibilit de visualiser dans un tableau unique les notes de tous les tudiants inscrits votre cours Le tableau donne pour chaque activit not e du cours le r sultat de chaque tudiant La plate forme calcule la note finale en appliquant les coefficients indiqu s Ce tableau peut tre sauvegard sous format d un fichier Microsoft Excel ou sous un format texte format txt T l charger en format Excel T l charger en format texte Notes D tudiant Forum du Note Note Note Configuration Glossaire sur Total T tudiant Trier par sous groupe 1 Groupe individuelle Participation de Thu
55. une activit hors plate forme mais l enseignant utilise la plate forme pour diffuser les consignes et les valuations Les notes seront ainsi int gr es au rapport final de l tudiant et s ajouteront aux autres notes du cours L valuation Vous valuez les travaux des tudiants en donnant une note et un commentaire Pr nom Nom Note Commentaire Modifi le tudiant Modifi le Enseignant Julien Buvat 0 3 samedi 12 mai 2007 10 41 samedi 12 mai 2007 10 41 Romain Caroen Flavien Compagnon Sonia Cybulski Sylvain Dedeurwaerder Anne Lyse Minard samedi 12 mai 2007 10 41 samedi 12 mai 2007 10 41 samedi 12 mai 2007 10 41 samedi 12 mai 2007 10 41 samedi 12 mai 2007 10 41 samedi 12 mai 2007 10 41 samedi 12 mai 2007 10 41 samedi 12 mai 2007 10 41 Modifier Modifier Modifier Modifier Luc Penin Note La amp Nicolas Poisson samedi 12 mai 2007 10 41 samedi 12 mai 2007 10 41 Modifier Page 1 2 Suivant Documents affich s par page 10 Permettre valuation rapide I7 Enregistrer les pr f rences TESTS AUTOCORRECTIFS MOODLE Un test Moodle se pr sente comme une suite de questions affich es sur une ou plusieurs pages Il peut comprendre des questions choix multiples des questions vrai ou faux des exercices d appariement des questions r ponse courte saisie d un mot ou d une expression etc Test F a le d barquement p
56. uter une activit L ampoule permet de mettre en valeur un bloc pour le tudiants e 0 On peut ajouter un titre chaque bloc quand le cours est de format Th matique Universit Lille 3 Les fl ches permettent de l il ouvert ferm permet d placer le bloc vers le de masquer ou d afficher le bloc aux tudiants haut ou le bas 7 Moodle Guide de l enseignant AJOUT D UNE RESSOURCE Les ressources peuvent tre de plusieurs types document internet document texte document audio vid o images etc Si les documents existent d j sur le serveur vous n avez qu cr er le lien vers ceux ci Si les documents sont sur votre poste de travail ou votre clef USB vous devez les d poser sur le serveur de la plate forme avant de pouvoir faire le lien vers ceux ci Vous pouvez galement produire un document de type HTML directement sur la plate forme avec l diteur HTML int gr Composer une page de texte texte court sans mise en forme Composer une page web page au format HTML qui peut tre dit e l aide de l diteur int gr la plate forme Lien vers un fichier ou un site web lien vers un site Internet ou un fichier d pos sur le serveur Lien vers un fichier ou un site web Afficher le contenu d un dossier lien vers une liste de fichiers Afficher le contenu d un dossier d pos s sur le serveur Ajouter un fichier IMS Content Package Ajouter un fichier IMS Conte
57. utez Compl ter un cours existant option Cours existant en y ajoutant les donn es Dans ce cas les donn es sont copi es dans le nouveau cours en fonction du bloc d appartenance les ressources ou les activit s du bloc 1 seront copi es dans le bloc 1 du nouveau cours etc 6 Confirmez la restauration Restauration du cours sauv moodle01 avril06 zip Restaurer ce cours maintenant R INITIALISATION D UN COURS a Fe lnitialisation Cette fonction vous permet de retirer du cours les donn es des utilisateurs tout en conservant les activit s et les autres r glages du cours La plate forme vous permet de choisir les types d information supprimer Informations concernant les utilisateurs nom historique devoirs etc et tout le contenu des diff rents forums du cours Notez que les donn es que vous aurez choisies seront supprim es du cours sans aucun moyen de les restaurer Universit Lille 3 29 Moodle Guide de l enseignant
58. votre fonction etc Image ins rez votre photo ou une image utiliser le format JPG Universit Lille 3 3 Moodle Guide de l enseignant FORMAT DES COURS MODE DITION La plate forme propose trois formats de cours Th matique en fonction de th mes ou de sujets Hebdomadaire en fonction d un agenda Informel en fonction des sujets de discussion d un forum Cours th matique Le cours comprend un bloc introductif des blocs num rot s auxquels l enseignant peut ajouter un titre Cours hebdomadaire Le cours comprend un bloc introductif des blocs semaine auxquels l enseignant peut ajouter un titre Cours informel Le cours est organis autour d un Forum L enseignant peut ajouter des activit s et des liens vers des ressources dans un bloc intitul Activit s sociales Universit Lille 3 Personnes Aper u des th mes 8 Participants f Groupes Actualit s CLES E Modifier mon profil BE Forum des nouvelles B Site CLES Cours Q pour causer pa Quelques mots sur le CLES a CLES 2 Anglais P Atelier prise en main Moodle SAT Annales de la session 2005 Lille Rechercher Pr sentation de l preuve Compr hension crite Compr hension crite doc N 1 Compr hension crite doc N 2 Compr hension crite doc N 3 M written comprehension Compr hension Orale Document N 4 ideo Oral comprehension Document N 4 3 su ii Document N video
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