Manuel d`utilisation pour les formateurs
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1. Les modules sont disponibles en deux langues anglais et fran ais Si l auto valuation a t r alis e avec l outil de positionnement en allemand hongrois italien ou polonais les modules sont propos s par d faut en version anglaise Une fois que l utilisateur aura t redirig sur la plateforme Moodle il pourra choisir de suivre les modules en fran ais Remarque il peut tre int ressant d inviter les utilisateurs s auto valuer avant puis apr s avoir suivi les modules ProM recommand s afin de visualiser l impact des modules sur leur niveau de comp tence ressenti 11 ROM Mrs else C5 ICIES ce La ranilite Er Cu Ie Jn Autres fonctionnalit s Fom e Professionnalisation dges acteurs de la mobilit en ducation Conta Prom Probessonnabsation des si acteurs de la mobilit e education L oersonres arrei i BUEN e N teau europ en Des ssotiations de professeurs real de Llannues REAL e Glossaire ce document PDF contient la d finition de certains termes sp cialis s contenus dans les descripteurs de l outil de positionnement e Besoin d aide cette page du site ProM propose des conseils pour b n ficier de l ensemble des fonctionnalit s de l outil de positionnement e Vue d ensemble ce document PDF contient les descripteurs de l outil de positionnement dans les 6 langues Cette version statique permet de visualiser l outil de positionnement2. la fin d un module les apprenants pr parent un plan de projet de mobilit et t l chargent le document sur la plateforme Le tuteur donne une valuation qualitative e Test permet au tuteur de cr er des tests contenant des questions de diff rents types dont des questions choix multiples de type vrai ou faux et des questions ouvertes requ rant une r ponse courte e Forum permet aux utilisateurs d changer des id es en postant des commentaires Il est possible de cr er une alerte pour recevoir un courriel d s qu un nouveau message est post sur le forum Un forum doit commencer avec une question int ressante et ouverte qui motive les utilisateurs participer la discussion et au d bat e Glossaire permet aux participants de cr er et de mettre jour une liste de d finitions Les entr es du glossaire peuvent tre affich es sous diff rents formats et organis es en cat gories e Sondage permet de poser une question et de donner un choix de plusieurs r ponses possibles Les autres r ponses peuvent tre rendues visibles ou non aux autres apprenants La modification des r ponses peut tre laiss e possible ou non e Wiki permet aux participants d un cours d ajouter tendre ou modifier le contenu Les anciennes versions des textes ne sont jamais supprim es et peuvent tre restaur es 14 Rom Mrtescccalseinm CEF 30 6075 ce La monilit Er Cu e Dn La plateforme ProM sur Moodle Se connecter
3. de financement Ce module vise donner aux enseignants les cl s pour identifier les sources de financement ad quates et r diger une demande de financement pour une action de mobilit Il offre galement une pr sentation approfondie de la structure du nouveau programme Erasmus de la Commission europ enne la fin du module l utilisateur e conna tra les diff rentes opportunit s de financement 18 Fom rir iercaliseriri CRS JCTEUTS ce La faobiliti Ef CuIe D e saura choisir le financement ad quat e saura o trouver les informations n cessaires pour d poser un dossier de candidature Utilisation La plateforme est en acc s libre sans inscription N anmoins pour b n ficier de l ensemble des fonctionnalit s de cette derni re discussion instantan e forum blog etc il est conseill de cr er un compte La cr ation d un compte permet d interagir avec les tuteurs ainsi qu avec les autres utilisateurs de la plateforme En cliquant sur Connexion sur la page d accueil de la plateforme ProM sur Moodle l utilisateur peut soit se connecter soit s il s agit de sa premi re visite sur la plateforme s inscrire Franc s z Dr A A j j en j T it LIN LI UTO t Mau NCA a We Cat gories de module frangais t9 Crus ten 9 fechercher des tours Vider gt Le Me Me M ve ta Nor connect ff ornesior g real Et fN Er E N gt Koch L LE A T Pro
4. pour les apprenants Elle offre des possibilit s de communication et collaboration et int gre de nombreux outils facilitant les interactions Ce manuel contient aussi une introduction l utilisation de la plateforme qui d crit notamment la structure de la formation divis e en modules et unit s d apprentissage Pour finir ce guide expose quelques pistes pour l int gration des outils ProM dans le parcours de formation des personnels de l enseignement en Europe notamment dans le cadre de leurs formations initiale et continue noter dans ce manuel le terme utilisateur est utilis pour d finir toute personne susceptible d tre int ress e par les outils ProM et d sireuse d acqu rir ou d approfondir ses connaissances comp tences et savoir faire dans le montage la conduite et le suivi de projets de mobilit Sont avant tout concern s e les formateurs d enseignants et de formateurs e les enseignants de l enseignement et de la formation professionnels e les enseignants de l enseignement g n ral e les chefs d tablissement e les personnels administratifs d un tablissement d enseignement ou de formation e les d veloppeurs de la mobilit responsables du service des relations internationales d un tablissement par exemple Ce projet a t financ avec le soutien de la Commission europ enne Programme d ducation Cette publication n engage que son auteur et la Commission n est pas re
5. sente un module sur la plateforme Moodle Le forum des nouvelles permet d changer avec les tuteurs et les utilisateurs sur le contenu du module ou des th mes associ s Viennent ensuite les diff rentes unit s comprenant l unit de formation en elle m me cercles bleus et les annexes cercle rouge le cas chant Diffusion et exploitation des r sultats droite de l cran un menu vous facilite la navigation entre modules et unit s vous permet de lancer une recherche dans les diff rents forums ou bien vous indique les derni res nouvelles publi es Dans chaque module il convient de suivre les unit s dans l ordre propos Pages du site Module actuel Partcinants G n ralit s Urute 1 Commun quet at g n raliser un projet de Unit 2 Rediger un plan de communication d Unite 3 Gerer la victhilite d un projet de mob En cliquant sur le titre de l unit une fen tre pop up s ouvrira assurez vous que votre navigateur en autorise louverture contenant la formation en elle m me Utilisez les fl ches pour naviguer l int rieur du module 22 HOT Mrescecalseinm CEF 30 65 ce La monilit Er colier an Diffusion et exploitation des r sultats ER EEE FO Unit 3 G rer la visibilit d un projet de mobilit de La mobilit dans un contexte proche en ducation 1 Quels objectifs Vous tes au d but de votre projet vous avez motiv vos appren
6. ROL Mrs c z aciers re ly ihilite EF ECUSOTZIIN Manuel d utilisation pour les formateurs Bienvenue Vous tes formateur trice d enseignants ou de formateurs ce manuel est fait pour vous g Il a pour objectif de vous guider dans l utilisation des deux principaux outils du projet ProM savoir l outil de positionnement et la plateforme Moodle qui h berge les modules de formation Il introduit ensuite des pistes de r flexion pour l int gration de ces outils dans les parcours de formation des enseignants dans les pays europ ens Le manuel pr sente l outil de positionnement qui permet l utilisateur d valuer son niveau de comp tences dans 10 th mes diff rents li s la mise en place et la gestion de projets de mobilit Cet outil compatible avec les smartphones et tablettes est disponible en 6 langues allemand anglais fran ais hongrois italien et polonais Le fonctionnement et la structure de l outil d auto valuation sont d taill s et illustr s pas pas dans le Guide d utilisation de l outil de positionnement dont quelques extraits vous seront propos s dans ce manuel 6 La seconde partie de ce manuel est consacr e la plateforme d apprentissage en ligne Moodle et aux neuf modules de formation ProM Moodle est une plateforme de cours en ligne ouverte o d veloppeurs et enseignants peuvent cr er des cours en ligne ou un parcours enrichi comportant des activit s et ou des ressources num riques
7. ants toutes les proc dures n cessaires relatives au d part fun seul apprenant un groupe d apprenants ou le classe enti re peu importe ont t respect es et vous pr parer le mat riel p dagogique pour le d part nous vous renvoyons au module valuation des acquis des apprenants vous avez d ja organis das r unions avec les familles etc Vous avez d j besucoup r alis mals comme vous avez pu le constater en abordant les deux premi res unit s de ce module ilest essentiel que votre projet soit mieux connu gr ce une information et une communication panctuelles t constantes Une question s impose quels objectifs pourrait on se Fixer afin de mettre en place un ensemble de strat gies efficaces S il est vident que les bonnes pratiques m ritent d tre transt r es et pour qu elles solent grofit bles d autres groupes il convient galement de r fl chir l impact positif qu une telle pratique peut savoir sur votre projet et sur des projets analogues que vous pourriez monter et mettre en ouvre l avenir Voici une liste d affirmations en Annexe 6 portant sur le plan de communication et sur son utilit Four chacune d elle pr cisez si vous tes d accord ou non Explquez ensuite les raions de votre choix en vous r f rant votre exp rience et au contexte du projet de mobilit que vous orgenisez n Prof 1116 Il suffit ensuite de se laisser guider en suivant les indications propos es en cliquant s
8. dans son ensemble et de l imprimer e Guide d utilisation de l outil de positionnement ce document PDF disponible en 5 langues allemand anglais fran ais italien et polonais propose des explications pas pas tr s d taill es pour s auto valuer en ligne avec l outil de positionnement 12 RoT Prades absent CEBE 30 60 75 re ln initite Er Cu re 21 Les modules de formation Contrairement l outil d auto valuation les modules de formation ne sont pas h berg s sur le site internet du projet ProM mais sur une plateforme Moodle Il est tr s facile d acc der aux modules Plusieurs options sont possibles 1 Cliquer sur le bouton Suivre ce module la fin de l auto valuation suite a votre auto evaluation nous vous recommandons sur la page de proposition des Su re modules Avantage l utilisateur se voit RTRA GAA EE proposer les modules qui erish EEE correspondent le mieux ses s en place e mobibze besoins de formation Montage de projet Connaissance des programmes de mobilit En Gr 3Er em 2 Cliquer sur les liens vers les bi le ProM HDA modules propos s sur la page Se former sur le site internet ProM MES 3 Se rendre directement sur la plateforme Moodle ProM http prom eden online org Qu est ce que Moodle Moodle est une plateforme de cours en ligne ouverte int gr e l environnement num rique de travail c est un espace dans l
9. de l enseignement professionnel de d cider de la meilleure fa on d int grer l outil de positionnement et les modules ProM dans les parcours de formation des enseignants En France En France plusieurs pistes ont t voqu es lors d un atelier regroupant des inspecteurs de l ducation nationale des chefs d tablissements des d l gu s acad miques la formation continue des personnels enseignants et des d l gu s acad miques aux relations europ ennes et internationales Deux pistes ont t plus particuli rement discut es Int gration dans le plan acad mique de formation Le plan acad mique de formation PAF offre aux personnels de chaque acad mie les moyens de continuer d apprendre et de se perfectionner en vue d une volution professionnelle Ce plan est ouvert tous les personnels des acad mies et notamment aux enseignants et aux personnels d encadrement La d marche d int gration d une formation comme ProM dans le PAF doit r pondre des besoins de formation identifi s La s lection des formations se fait au regard d un cahier des charges et de la qualit des offres Au del d une int gration compl te il s agit aussi d identifier les formations d j pr sentes dans le PAF et qui pourraient incorporer un ou plusieurs modules ProM Ainsi il est possible d int grer l outil de positionnement et les modules des offres de formation existantes actions de formation sur l ouverture internat
10. de positionnement contient 10 rubriques Dans chaque rubrique les comp tences sont d taill es sous forme de descripteurs organis s en quatre niveaux distincts Descripteur dans l outil de positionnement un descripteur contient les items l ments du test Il y a un descripteur par niveau pour chaque comp tence Modules de formation les neuf modules de formation labor s et d velopp s par l quipe ProM couvrent les th matiques abord es par l outil de positionnement Chaque module est compos d une dizaine de cours appel es unit s La dur e d apprentissage d un module est de 5 heures Niveau l outil de positionnement couvre quatre niveaux de comp tence distincts allant du moins comp tent 1 au plus comp tent 4 Plateforme Moodle la plateforme Moodle est une plateforme d apprentissage distance open source qui permet une contribution simultan e de diff rentes personnes destin e au d veloppement de formations et la collaboration Elle h berge les neuf modules d apprentissage d velopp s par les partenaires du projet Contact Vous avez des questions des remarques des commentaires adresser l quipe ProM concernant l outil d auto valuation un module de formation ou le projet en g n ral Vous avez besoin d aide ou d informations compl mentaires Vous souhaiteriez recevoir du mat riel promotionnel pour faire conna tre le projet ProM autour de vous Vous envisagez d or
11. du projet e identifier les d marches entreprendre pour un suivi des r sultats du projet et un ventuel transfert d autres contextes valuation du projet Ce module permet aux enseignants de conna tre les grands principes de l valuation interne et externe de projets ducatifs et de choisir l approche la plus pertinente pour valuer la r ussite d un projet Plus sp cifiquement les questions de la formulation des indicateurs de suivi et des modalit s d valuation en cours et ou en fin de projet sont abord es la fin du module l utilisateur sera capable de d e effectuer le bilan d un projet e mesurer l impact d un projet e capitaliser l exp rience pour d ventuels futurs projets valuation des acquis des apprenants Ce module pr sente les diff rents facteurs personnels p dagogiques organisationnels qui doivent tre r unis afin de permettre aux apprenants qui participent une action de mobilit d acqu rir des comp tences nouvelles Il offre aux enseignants des l ments utiles pour mettre en place des outils d valuation visant mesurer l impact ducatif et formatif d une action de mobilit sur les apprenants la fin du module l enseignant pourra e pr parer les apprenants avant et pendant leur mobilit pour obtenir une valuation plus fine de leurs acquis e tablir des crit res pour l valuation des acquis des apprenants au retour de la mobilit Mobilit et sources
12. equel des d veloppeurs sp cialis s ou des enseignants peuvent cr er des cours en ligne ou un parcours enrichi comportant des activit s et ou des ressources num riques pour les apprenants La plateforme propose aux apprenants des contenus et des activit s diverses elle offre des possibilit s de communication et de collaboration Moodle permet aux institutions et aux enseignants de g rer des cours en ligne de l inscription jusqu aux examens ou devoirs 13 Co 3C 60 re ln initite EF Cu ee 2h Une grande vari t d outils int gr s la plateforme Moodle facilitent les interactions entre les utilisateurs Voici quelques uns des outils les plus fr quemment utilis s e Discussion instantan e chat permet aux participants de tenir une conversation en ligne en temps r el Dans Moodle les discussions instantan es se d rouleront dans un salon Le chat est un moyen tr s pratique d changer les diff rents points de vue de chacun propos d un sujet l utilisation du chat est un peu diff rente de celle du forum qui est asynchrone Plusieurs outils permettent de suivre et mod rer les discussions Exemple d utilisation le tuteur est en ligne pendant 2 heures chaque apr s midi de la semaine jours ouvr s et propose un accompagnement virtuel en direct aux apprenants e Devoir permet au tuteur de faire des commentaires et ventuellement d valuer des fichiers d pos s par les utilisateurs Exemple
13. ganiser une session de pr sentation des outils ProM et de leur utilisation Vous pouvez contacter l quipe ProM en envoyant un courriel l adresse contact prom mobile eu ou via le formulaire de contact sur le site internet du projet Nous nous efforcerons de vous r pondre dans les meilleurs d lais L quipe ProM ProM 2014 Ce projet a t financ avec le soutien de la Commission europ enne Cette publication n engage que son auteur et la Commission n est pas responsable de l usage qui pourrait tre fait des informations qui y sont contenues 2012 1 FR1 LEO05 34232 tout ou long de la vi 25
14. gramme d ducation Tr weca hpi Deer hirded et da formation astho emd the Corranen oor be tes eapo e ar any ue AD mey 24 rase zi the io nataor cos net tout au long de l vie ttes f noodle th dm A efec lt n 19 Rom Prades C25 ICIES ce La ronilite Er cu an Fom Professionnalsetion FA Prob est un projet europ en VIERNE PIDO Dee NN in Drogr un de formation crolesmonnete des acteurs A TEE emi ee l accompagnement en vue de 3 0e l mobilit pr paration Halha ri i en ducation D Se connector wut bo cite Vous post des d j un compte Premi re visite sur ce site Connectez vous ic en utilisant votre nom d utilisateur et mot de passe Cr er un compta Votre navigateur doit supporter les cookies 7 Nom d utilisateur Mot de passe _Connawon Se souvenir du noen de Fytilisatew Les visiteurs anonymes peuvent acc der tartar COUrTE Cannexon ananyme Non connect L utilisateur acc de ensuite la liste des modules en versions anglaise et fran aise Fol Fran ais fr Professionnelsation PL POMA est p re europ en nsan s LU AT amp de formaton a atilan Ges c teurs ject MP ain AOL CI de La mobilit pr paration aboru dt Le gr at en ducation L2 gt n rgrrt s de motuis CCR niipidi 4 V biuk L D L L D L y L 2 L i 0 L AL oO L L L ngun taming AL L L Rechercher des Cours vaider 20 HOT Mradr
15. ionale par exemple et ou en compl ment d offres de formation Int gration dans la formation initiale Partant du principe qu il est important de d velopper l id e de la mobilit et de l ouverture quel que soit le niveau d enseignement il convient d approcher les coles sup rieures du professorat et de l ducation ESP pour int grer les modules ProM la formation initiale des enseignants Ceci permettrait de valoriser les parcours l ducation et la formation tout au long de la vie Aussi il est primordial de ne pas se focaliser uniquement sur les professeurs de langues Les enqu tes r centes montrent qu ils ne sont pas forc ment les plus enclins organiser des activit s de mobilit D ailleurs la plupart du temps les quipes portant ce type de projet sont multidisciplinaires Les pistes propos es ci dessus bien que tr s fortement ancr es dans un territoire et une organisation sp cifiquement nationaux n en demeurent pas moins adaptables et transf rables aux syst mes ducatifs des autres pays membres de l Union europ enne En effet il conviendrait d tudier dans chacun de ces pays l int r t et la faisabilit d une int gration des outils ProM aux parcours de formation des enseignants et professionnels de l enseignement que ce soit au cours de la formation initiale ou de la formation continue 24 RoT Prades absent CEE ICTERUS re ln ihilite EF ECUFOZ IIN Glossaire Rubrique l outil
16. it 5 Diffusion et exploitation des r suitats 6 ekstondeproie 7 Pr paravon ingusogue 8 intemkura 9 TEe hargesvimes 10 skaiondesaqusdesapprenants Carrousel Un clic sur l une des deux fl ches permet d acc der au niveau sup rieur fl che vers la droite ou inf rieur fl che vers la gauche Connaissance des programmes de mobilit e je sais trouver des informations s jes concernant les programmes de conce mobilit m e j ai eu l occasion d utiliser un i P programme de mobilit destin D l organisation des mobilit s pour mes de mc apprenants mobi Niveau 2 RoT Prades orale C25 ICIES ce La ronilite Er Cu jf Un clic dans l encadr permet de valider le niveau correspondant aux comp tences de l utilisateur Connaissance des programmes de mobi je sais trouver des informations z concernant les programmes de mobilite j ai eu l occasion d utiliser un programme de mobilite destine ur l organisation des mobilit s pour mes apprenants Niveau 2 iite Une fois le niveau valid la rubrique suivante est propos e et ainsi de suite jusqu la derni re comp tence valu e R sum de la progression Il est possible de revenir tout moment une comp tence pour laquelle l utilisateur s est d j valu pour lire nouveau les descripteurs et ou modifier le niveau choisi Pour cela il suffit de cliquer sur la rubrique correspondante dans le r s
17. n histogramme barres horizontales sch matise le niveau s lectionn pour chaque rubrique offrant ainsi un aper u de ses points forts et points faibles ventuels Plusieurs fonctionnalit s sont propos es pour consulter imprimer et partager ses r sultats avec vous par exemple 1 Sauvegarder en format PDF En cliquant sur Sauvegarder en format PDF un document PDF pr sentant la synth se des r sultats est g n r Exemple d un document PDF pr sentant les r sultats de l valuation Ram LCher indrur Aes pioprarerres wg mota Lonrahserce tu morde de travai et des Symes ce torre atize praletmam eke O Mortage 2e penjat Cestan ot srenatn Cur poat de Topit Daumen et esphotatiot des rE 107 Ea vananon de patt Pr gsrston Wrguatque Fg hitet aturei TKE el d charge srtusi vamation des aoui Des aoran Resultats de votre valuation Rapport g n r le 0S Mars 2014 14 02 g rea 2 Imprimer mes r sultats Air D N Un clic sur Imprimer vos r sultats active automatiquement l option d impression du navigateur internet HOT r s oc als C5 ICIES ce La ranilit Er Cu e Jn 3 Envoyer par courriel Pour envoy er les r sultats par courriel il suffit de renseigner l adresse lectronique du destinataire dans le champ pr vu cet effet et de valider en cliquant sur OK Les adresse 4 R seaux s lectroniques renseign es
18. ne seront pas conserv es sur notre serveur sociaux L utilisateur peut partager ses r sultats sur les r seaux sociaux en cliquant sur l ic ne appropri e Facebook o gome u Twitter tape proposition de modules valuation e R sultats gt Proposition de modules Vos modules de formation Suite votre auto valuation nous vous recommandons les modules d apprentissage suivants Montage de projet La r daction d un formulaire de candidature l laboration d un budget ou encore la recherche de partenaires et la formation d un consortium autour d un projet sont au c ur de ce module De nombreux conseils a o ve Suivre ce module pratiques sont d livr s aux enseignants pour mener bien cette tape d terminante dans la mise en place d un projet de mobilit Ce module sero disponible prochainement Anna Arato D nes Zarka G bor Rom n Lilla Bayer EDEN Connaissance des programmes de mobilit Ce module vise donner aux enseignants les cl s pour identifier les sources de financement ad quates et r diger une demande de financement pour une action de mobilit offre galement une Suivre ce module pr sentation approfondie de la structure du nouveau programme Erasmus de la Commission europ enne Ce module sero disponible prochainement Renia Klimek Kowalska Agata Pogorzelska Kliks REAL valuation des acquis des apprenants Ce module pr sente les diff rents fac
19. nseignants de d couvrir de quelles mani res aborder les questions interculturelles et comment sensibiliser leurs apprenants ces questions Le th me de l interculturel est trait de mani re transversale avec des exemples issus de divers pays europ ens la fin du module l utilisateur e aura pris conscience de l importance que rev t la mobilit internationale e saura appr hender les diff rences culturelles et leurs implications e aura compris ce qu est un st r otype culturel e aura acquis des connaissances sur la complexit de la comp tence interculturelle et sur le d veloppement de la sensibilit interculturelle e sera capable de concevoir des activit s pratiques en fonction des besoins de ses apprenants Pr paration linguistique Ce module vise montrer comment tirer le meilleur parti d une action de mobilit en se centrant sur l aspect des langues Il offre aux enseignants des pistes pour pr parer les apprenants une action de mobilit dans un pays tranger Le module proposera des introductions suivies par des exemples pratiques d activit s qui peuvent tre adapt es au secteur professionnel ou la langue enseign e mais ne constituera pas un cours de langue cl en main la fin du module l utilisateur sera capable de d e pr parer linguistiquement ses apprenants avant un s jour de mobilit l tranger e soutenir ses apprenants dans la recherche d un stage e accompagner ses a
20. on linguistique du site ROTI lrArss certe Rom Professionnalisati des re de la mobilit en ducation ns Prom Probes sonnalssatiots des Ha acteurs de la mnbiidht e education u 0 gersonres aei D 3 SAE P ia X Pot le h vs 4 LL p L 4 f teau europ en des amiociations de professeurs real de langues REAL Rubriques L outil de positionnement se compose des dix rubriques suivantes 1 connaissance des programmes de mobilit connaissance du monde de travail et des syst mes de formation professionnelle montage de projet gestion et animation d un projet de mobilit diffusion et exploitation des r sultats valuation de projet pr paration linguistique interculturel TICE et changes virtuels 10 valuation des acquis des apprenants o NU EN RO Mrtescccabsere t 3Cieurs ce La ranilit Er cu Dn Utilisation 1 tape l valuation valuatioi o R sultats Proposition de modules Connaissance des programmes de mobilit e je n ai aucune ou tr s peu de e je connaissances sur les possibilit s de conce Po subventionnement en faveur de la m mobilit sq e je n ai jamais utilis un programme p D en vue d organiser des mobilit s pour l orga mes l ves appre Niveau 1 1 Comaisancedes progammes demobite 72 Comaisanc dumondedetrausilet des Reset ra Eire 3 Morrmgede projet 4 Gesionetanimationdun projetde mobi
21. on n est pas responsable de l usage qui pourrait et de formation tre fait des informations qui y sont contenues ER 2012 1 FR1 LEO05 34232 tout au long de l vie coz 3C eurS re ln iniltite EF Cu ee 2h Le contenu et les objectifs p dagogiques des modules sont pr sent s ci dessous Montage de projet La r daction d un formulaire de candidature l laboration d un budget ou encore la recherche de partenaires et la formation d un consortium autour d un projet sont au c ur de ce module De nombreux conseils pratiques sont d livr s aux enseignants pour mener bien cette tape d terminante dans la mise en place d un projet de mobilit la fin du module l utilisateur sera capable de d e identifier des partenaires pertinents e r diger une analyse de besoins e laborer un plan pour un projet de mobilit e construire un budget pr visionnel Gestion et animation d un projet de mobilit Ce module permet aux enseignants d acqu rir les connaissances et comp tences n cessaires pour mener un projet de mobilit Il pr sente notamment des id es pour animer un consortium de partenaires et propose des outils pour suivre l avancement d un projet de mobilit la fin du module l utilisateur e conna tra les principales activit s li es l animation d un projet e saura g rer et animer un projet de mobilit e pourra assurer le suivi d un projet interculturel Ce module permet aux e
22. ops wts sat J 4 i i amp ae FN ESSONNE lise i u p IT f CCE stagorres jr mogdule Rechercher des cours Vabder La formation ProM est compos e de 9 modules Environ 5 heures sont n cessaires pour traiter chaque module Vous pouvez choisir les modules que vous d sirez suivre Toutefois si vous avez utilis l outil de positionnement des propositions de parcours de formation vous ont t automatiquement formul es en fonction de votre auto valuation Les modules sont les suivants e Montage de projet e Gestion et animation d un projet de mobilit e Interculturel e Pr paration linguistique e TICE et changes virtuels e Diffusion et exploitation des r sultats e valuation du projet e valuation des acquis des apprenants e Mobilit et sources de financement noter si l outil de positionnement distingue 4 niveaux de comp tence de 1 le plus faible niveau 4 le plus haut niveau de comp tence les modules ne pr sentent pas diff rents niveaux de difficult L outil de positionnement permet de d terminer quel s module s il pourrait tre int ressant de suivre Les modules sont con us pour convenir aussi bien aux d butants qu aux utilisateurs plus confirm s Ces derniers pourront sans doute suivre les modules plus rapidement Ce projet a t financ avec le soutien de la Commission europ enne Programme d ducation Cette publication n engage que son auteur et la Commissi
23. ou cr er un compte utilisateur Fom Professionnalisation des acteurs de l mobilit en duc tion r paration cr Mon et o pete Cf Pilita ProM est un projet europ en PLATE POEAISEN Lite ANd i open un progranne de formadon protesuonnelle Choix de la langue ietan bcti E Ar n vue de ta anglais ou fran ais Cat gories de module Co Acc der la version recueil Acc der la liste des fran aise des modules Puis gt modules en fran ais Acc der la version Engish oy et en anglais lt Engiish 9 anglaise des modules Calendrier Aecharcher des cours Va der 4 8 129 55 12 4 Do 2 148 17 a 1h 3 LL 33232323 3 5 Se connecter ou Peec temer utilisateur i a ap amp 0 d ducation Tres poea nm oeer haded we noart fron me Euroc ut Conmisgon Tea DMD lt ETO Y ECTE the ment Hy L Le et de formation after and the Conmara s on be hen ancre far ary uie St mey 54 Tiede zi the onaten comanre tout au long de la via teen Ce projet a t financ avec le soutien de la Commission europ enne Programme d ducation Cette publication n engage que son auteur et la Commission n est pas responsable de l usage qui pourrait et de formation tre fait des informations qui y sont contenues tout au long de ta vie 2012 1 FR1 LEO05 34232 HOT rares alert CEG 3C eu ce ln iniltite Er Cu Se Jn Les modules ProM sur Moodle Le Francs fr f i m
24. our suivre l avancement d un projet de mobilit Ce module sero disoonible orochoinement Renia Klimek Kowalska Agata Pogorzelska Kliks REAL interculturel Ce module permet aux enseignants de d couvrir de quelles mani res aborder les questions interculturelles et comment sensibiliser leurs l ves ces questions Le th me de l interculturel est trait de mani re Suivre ce module transversale avec des exemples issus de divers pays europ ens Ce module sero disoonible orochoinement Anna Arato D nes arka G bor Rom n Lilla Bayer EDEN Cliquer sur le bouton Suivre ce module situ droite de la description permet d acc der au module en question Les modules n tant pas h berg s sur le site ProM l utilisateur est alors automatiquement redirig vers la plateforme Moodle du projet Montage de projet La r daction d un formulaire de candidature l laboration d un budget ou encore la recherche de partenaires et la formation d un consortium autour d un projet sont au c ur de ce module De nombreux conseils a i w Fe E Suivre ce module pratiques sont d livr s aux enseignants pour mener bien cette tape d terminante dans la mise en place d un projet de mobilit Ce module sero disponible orochainement Anna Arato D nes Zarka G bor Rom n Lilla Bayer EDEN Si l utilisateur a d clar avoir le niveau 4 dans toutes les comp tences de formation un module lui sera tout de m me propos
25. pprenants dans la r daction d un rapport de stage TICE et changes virtuels Ce module est centr sur le d veloppement de comp tences TICE au service de la promotion de la mobilit virtuelle Il propose aux enseignants des pistes pour organiser un change virtuel et 17 coz 3C eurS re ln iniltite EF Cu ee 2h pr sente des outils et logiciels qui peuvent tre utiles pour assurer le suivi et la promotion d un projet de mobilit la fin du module l utilisateur e saura diff rencier mobilit physique et mobilit virtuelle e appr hendera les enjeux de la mobilit virtuelle dans le contexte europ en e aura acquis une meilleure compr hension de l volution du web e conna tra les diff rents outils facilitant la mise en place d une mobilit virtuelle e sera capable d valuer et d adapter ces outils son propre contexte Diffusion et exploitation des r sultats Ce module vise expliciter ce que sont les activit s de diffusion et d exploitation des r sultats et en quoi elles sont importantes pour un projet Il propose aux enseignants des outils utiles et pertinents pour toucher les publics cibles identifi s en amont ainsi que des conseils pour assurer la p rennit d un projet la fin du module l utilisateur sera en mesure de d e r diger un plan de diffusion et d exploitation e mettre en place des strat gies pour donner toute la visibilit n cessaire aux activit s et aux r sultats
26. r cis permettant d valuer ses comp tences dans des th matiques vari es li es la mobilit et la conduite de projets Les descripteurs sont organis s en quatre niveaux distincts du moins comp tent au plus comp tent Apr s l auto valuation l aide de cet outil l utilisateur aura un aper u de ses comp tences dans les 10 rubriques propos es Il se verra ensuite proposer des recommandations par rapport aux modules de formation ProM les plus adapt s ses besoins et sera invit en suivre un ou plusieurs Vue synth tique 4 niveaux Niveau 1 10 rubriques Rubrique 1 Rubrique 2 Rubrique 3 Rubrique 10 RoT Mrs else C5 ICIES ce La ranilite Er Cu Ie Jn Caract ristiques Accessibilit L outil de positionnement est accessible gratuitement depuis le site internet du projet ProM dans la rubrique S auto valuer Rom Droessionnalisation des atteurs de la mobilit AURDIEVAILUE Curtur for beru ilmregane ips achea CHR i Il est compatible avec les smartphones et les tablettes Il n est pas n cessaire de cr er un compte ou de s identifier pour utiliser l outil de positionnement Langues L outil de positionnement est disponible en 6 langues allemand anglais fran ais hongrois italien et polonais La langue par d faut de l outil de positionnement est la langue du site Pour modifier la langue de l outil de positionnement il suffit de changer la versi
27. soccalsenr CER 30 60 ce La ranilit Er CU IS Jn Il ne lui reste plus qu cliquer sur le titre du module qu il souhaite suivre FoM Professionnalisation des acteurs de la mobilit en ducation Accueil gt Modules gt Fran ais P LF Chaque module est compos d une dizaine d unit s Chaque unit n cessite environ Pr paration linguistique Forum des nouvelles Unit n 1 introduction Imtrod ia ProM Preparation ia ProM Preparation istique Unit HST gue Lirute 1 O 4 gue Unite l Al exe L exe z exe ProM est un projet europ en visant 3 pre europ ens un programme de formation distance l objectif est l accompagnemer pr paration l laboration et la gestion d a ProM Preparation linguist Jnite 1 exe 3 Unit n 2 Pourquoi aller Pourquoi aller ailleurs 7 C ProM Pr paratio ME prom Pr paratio 4 ProM Pr paratioi vi ta Questions sur ies w lb Questions sur le CI tage d apprentissage Il y a diff rent types d unit s e unit introductive e unit didactique e unit pratique ailleurs Inguisuque Unite 4 uistique Unite 4 guistique Unite a5 de vie les es exp rienc 21 exe exe Ides inaiires je e5 la Se a populano ne omiaci a tamiie environnement soi i i 30 minutes Rom Marsa enr CF 3C ELTS ce La ronilite Ef CuUIS Jn Voici comment se pr
28. sponsable de l usage qui pourrait et de formation tre fait des informations qui y sont contenues En 2012 1 FR1 LEO05 34232 tout au long de l vie Co 3C 60 re ln initite EF Cu ee 2h Sommaire BIS VS TR a en den oo ie den de eee ne ie date de out 1 SOA E E E 2 CHOS positionne RON ee ee in 3 VS CRU A E E ET EE E TA E T 3 C e ES E A 4 GOUS O eee E E E E E A A SE 6 Autres foncHhonnaltE a ne co no 12 Les modules de formation sssssssseeeressssssrerrrsssssssrrrresssssserereesssssserresesssssetrreessssserereesssssererressssseeeeeeee 13 OUPS CC OU MO de 13 La plateforme ProM sur Moodle de ae aan ed ee cn 15 Les modules ProM sur Moodle sise 16 Gans OR a A ee E 19 Pistes pour l int gration de l outil de positionnement et des modules ProM dans les parcours de Orma Ondes GN SEENA ne den na ae ne D 24 E POIOE E o 24 ANE E OR EEEZ 24 CO D a ee T 25 CO OE era E E E E E E E o 25 FO Marsa enr C6 3C eurs re ln inilite EF Cu ee 2h L outil de positionnement L outil de positionnement est un dispositif qui s adresse au x Il permet enseignant e s ou futur e s enseignant e s en formation initiale personnels d encadrement inspecteurs chefs d tablissement etc personnels administratifs dans un tablissement scolaire formateur s trice s d enseignants l utilisateur d valuer son niveau de comp tences dans la mise en place et la gestion de projets de mobilit Il contient des descripteurs p
29. teurs personnels p dagogiques organisationnels qui doivent tre r unis afin de permettre aux apprenants qui participent une action de mobilit d acqu rir des comp tences nouvelles I offre aux enseignants des l ments utiles pour Suivre ce module mettre en place des outils d valuation visant mesurer l impact ducatif et formatif d une action de mobilit sur les l ves Ce module sero disponible prochainement Luisa Broli Elisabetta Visintainer Maria Assunta Zanetti UNIRW En fonction des r sultats de son auto valuation l utilisateur se voit proposer les modules les plus adapt s son niveau de comp tence Les modules sont list s sous le titre Vos modules de 10 Rom Mesorrcalisoriri EBS ICIES ce La fTobilite Er Cu re 21 formation Les th mes de ces modules correspondent aux comp tences pour lesquelles l utilisateur a s lectionn le niveau 1 2 ou 3 Les autres modules ProM sont galement propos s en bas de l cran sous le titre Tous nos modules Il s agit des modules correspondant aux comp tences pour lesquelles l utilisateur a d clar avoir le niveau 4 Tous nos modules Gestion et animation d un projet de mobilit Ce module permet aux enseignants d acqu rir les connaissances et comp tences n cessaires pour mener un projet de mobilit I pr sente notamment des id es pour animer un consortium de partenaires et Suivre ce module propose des outils p
30. um de la progression m valuation de projet e je con ois et distribue des enqu tes de satisfaction plusieurs stades du Pa projet e j exploite les informations r colt es afin d am liorer le projet concern ainsi que d ventuels projets ult rieurs Niveau 3 e jec effect ave j 4 afin ains u Mradrsocc abs Co ICIES ce La rohilit Er Cu e an Acc der vos r sultats D s que l utilisateur a choisi son niveau de comp tence pour la dixi me et derni re rubrique le bouton Acc der mes r sultats s affichera Evaluation gt R sultats gt Proposition de modules game tape les r sultats be eu gt Proposition de modules R sultats Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Connaissance des programmes de mobilit Connaissance du monde de travail et des syst mes de formation professionnelle Montage de projet Gestion et animation d un projet de mobilit Diffusion et exploitation des r sultats valuation de projet Pr paration linguistique e interculturel TICE et changes virtuels valuation des acquis des apprenants Sauvegarder en format BA Envoyer par courriel PoF 9 ester 0 et Imprimer mes r sultats OK Voir les propositions de modules RoT Marsan Ces ICIES Une fois l ensemble des comp tences valu es l utilisateur acc de une synth se des r sultats U
31. ur les liens pour ouvrir les annexes et en v rifiant les solutions propos es pour chaque activit Voici une liste d affirmations en Annexe 6 portant sur le plan de communication et sur son utilit Pour chacune d elle pr cisez si vous tes d accord ou non Expliquez ensuite les raisons de votre choix en vous r f rant votre exp rience et au contexte du projet de mobilit que vous organisez Une fois l unit termin e la fen tre pop up peut tre ferm e pour passer l unit suivante L utilisateur peut ainsi naviguer travers toutes les unit s des modules de formation ProM 23 CEG 3C eu re ln initite EF Cu ee 2h Pistes pour l int gration de l outil de positionnement et des modules ProM dans les parcours de formation des enseignants Dans la plupart des pays partenaires du projet ProM des contacts ont t pris avec les minist res en charge de l ducation et de la formation afin de discuter plus en avant des possibilit s d int gration de l outil d auto valuation et ou des modules de formation ProM dans les parcours de formation des enseignants Des pistes concr tes ont d j t envisag es en Pologne et en France En Pologne En Pologne rendez vous est pris avec les directeurs et responsables de l enseignement professionnel Des ateliers d impl mentation seront organis s dans les capitales r gionales polonaises Il reviendra aux multiplicateurs que sont les directeurs et responsables
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