Pages 22 à 30 - Site du groupe scolaire Jean Moulin
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1. M Mettre en valeur les r alisations des l ves M Permettre de regrouper toutes les classes autour d un projet commun et de th mes culturels M Faire d couvrir aux autres des d marches artistiques Ifleville Ssillimine TR ET j 4 a jil L expression orale pourra aussi tre sollicit en demandant aux enfants de pr senter leurs productions aux parents d l ves Un livre d or sera disposition tout le temps de l exposition est permettra de constituer un recueil des remarques et observations sur chacune des expositions Nous pourrons ainsi constituer une m moire artistique de l cole Calendrier Deux dates d expositions des uvres dans le hall devront tre fix es en conseil des ma tres d s le d but de l ann e scolaire d cembre et mars Chaque classe s engagera ainsi produire des uvres pour ces deux dates Les parents et tous nos partenaires seront convi s pour visiter cette exposition et assister au vernissage Organisation mat rielle et humaine Le conseil des ma tres devra choisir Un d l gu arts plastiques qui devra tre Moteur dans l information et l aide apporter aux coll gues Mme Garay Aur lie en 2005 et 2006 Er Ecole Jean Moulin A Projet d cole 2006 2011 28 Objectifs p dagogiques EXPRESSION MUSICALE Interpr tation de pi ces musicales par le collectif cole Exploiter les ressources de la voix parl e et de la voix chant e Travailler2. gt Les classes et l quipe p dagogique EE EEEE Comment Pour quoi faire gt Tutorat cycle 2 cycle 3 mise en ligne d articles manuscrits gt Chaque classe met en ligne son article de journal et quelques productions qu elle souhaiterai expliquer Avec quoi gt coop rative d cole pour mettre jour le mat riel existant et se cr er un fond documentaire multim dia salle informatique renouvel e en 2006 2007 postes actuels de la salle en fond de classe pour les cycle 3 postes cycle 3 dans les classes de cycle 2 lectricit en fond de classe acc s Internet en fond de classe Quand Ecole Jean Moulin A Projet d cole 2006 2011 25 VV NV Y gt 3 conseils de r daction par an fixant les mises en lignes les besoins remplir l ensemble des rubriques cr er ou supprimer des rubriques garantir les droits autorisations et droits d auteur Le jardinage l cole EP Parce qu il n y a pas de petits gestes quand on est 60 l cologie a besoin de nous tous Agissons Historique du projet Organis sous l impulsion des classes de cycle 3 de Messieurs Lap tre et L aff ter en 2003 2004 ce jardin s est d velopp en 2004 2005 2006 avec la cr ation d un atelier jardinage sur des heures p ri ducatives encadr par Monsieur L aff ter Ila t organis afin d observer et d exp rimenter la multiplication et le d veloppement des v g taux Il permet galement d aborder les cha nes trop
3. ou la majorit des l ves ont rejoint leur classe pour la plus grande partie du temps hebdomadaire l enseignant de CLIN peut se consacrer soit Un travail de soutien pour les l ves qui continuent de rencontrer des difficult s soit le cas ch ant l accueil d un nouveau groupe d enfants trangers non francophones BILAN ET FONCTIONNEMENT DE LA CLIN DEPUIS 2 ANS Ecole Jean Moulin A Projet d cole 2006 2011 30
4. CHNOLOGIE Jeux de roles pour trouver et m moriser les gestes pour porter HISTOIRE SeCOUTS L histoire du secourisme D La respiration La croix rouge l e n La circulation sanguine Le r le de la peau et ses l sions br lures coupures hematomes Utilisation du chronom tre PROJET SECOURISTE EN HERBE Niveau CMI Forter secours en identifiant un danger en effectuant une alerte compl te en PEA DE E AI EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE eu Les effets de l effort essoufflement transpiration rougeurs Les effets anormaux de l effort pouls faible sueurs froides GEOGP A PUTE i La pr vention des accidents sportifs Les centres de secours dans une ville sur l ensemble du d partement situer un lieu dans l espace local ou r gional EDUCATION MUSICALE MATHEMATIQUES ARTS VISUELS Lire interpr ter et construire des diagrammes et graphiques Les dessins de la BD finalisation du projet Le calcul de la dur e coul e entre deux instants donnes Technique pour reproduire un personnage Exposition dans le cadre du d fi sciences exposition sciences amp techno JMA LITTERATURE LANGAGE ET L FRANCAISE EDUCATION CIVIQUE OBSERVATION REFLECHIE DE LA Se comporter en responsable lorsqu un risque LANGUE Production de fiches eu utilisant le est identifi Conjugaison l imp ratif meme registre de langage et la meme Alerter ou supprimer le niques pr sentation pour chaque accident Prendre en c
5. IN plusieurs fois par semaine individuellement ou en groupe pour recevoir Une aide face aux difficult s rencontr es dans la classe SES Synth se des Circulaires n 86 119 du 13 mars 1986 et C n 2 Apprentissage du fran ais pour les enfants trangers nouvellement arriv s en France Deux types de structures ont t cr es l Les cours de rattrapage int gr s CRI qui s adressent quelques heures par semaine de petits groupes d enfants scolaris s dans les classes ordinaires 2 Les classes d initiation CLIN qui regroupent des l ves en nombre relativement restreint pour leur dispenser un enseignement sp cifique Leur r le est de conduire au plus t t les enfants qui les fr quentent une int gration compl te dans les classes ordinaires Dans cette perspective il est souhaitable qu elles fonctionnent en structures ouvertes sur les autres classes de l cole Les l ves amen s fr quenter les classes d initiation doivent tre inscrits selon les proc dures ordinaires dans les classes correspondant leur ge Cette inscription administrative unique est temporairement compl t e par une inscription p dagogique en CLIN Cette double inscription dont l objectif est de faciliter l insertion de dans les diff rents tats de recensement des effectifs scolaires Des effectifs de groupe d l ves concern s ne devraient pas d passer sauf cas exceptionnel douze quinze l ves Lorsque la totalit
6. LANGAGE ET L FRANCAISE DECOUVRIR LE MONDE Rep rer les endroits dangereux sur des photos des plans ou vid os Mimer des situations risques Identifier les dangers de l lecinoite domestique aller chercher le pam rentrer pled la maizon rentrer en Car la maison atelier p tissene couper se d placer dans les escaliers VIVRE ENSEMBLE D couvrir une exposition sur les dangers de la maison R glement d cole justification PROJET l gitimisation Les risques pour l l ve liveau CP CE EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Identifier les niques pour les activit s de natation de ski de lancers MATHEMATIQUES G om trie utiliser le compas Droite gauche ARTS VISUELS Proposer une cr ation en utilisant l activit d coupage EDUCATION MUSICALE Apprendre porter secours cycle 3 LITTERATURE LANGAGE ET L FRANCAISE lecture Oral Faits divers dans les journaux Travail sur le questionnement Produre des messages structures Rep ter un message Jeux de r les autour de porter secours Production de textes textes des affiches EDUCATION CIVIQUE OBSERVATION REFLECHIE DE LA Travail autour de la loi d obligation porter LANGUE SeCOUS Rencontre avec un professionnel pompier Visite de structures caseme poste de secours SCIENCES EXPERIMENTALES ET TECHNOLOGIE HISTOIRE Connaissance du corps fabrication de maquettes expr nences Hist
7. des repr sentations premi res des enfants sur leur jardin id al Visite du terrain avec les enfants o il y aura le jardin jardin d j existant Discussion entre les envies et les potentialit s du terrain Enqu te sur les jardins du quartier Rencontrer un jardinier de la ville sur le terrain pour lui exposer le projet JMA D limitation des zones en utilisant des cordeaux Organisation de groupes d enfants et r partition des t ches de chacun Mise en place avec les enfants d un outil de suivi de l volution de leur jardin au cours des saisons des travaux effectu s s Y Y VNNNNNNN Exemples de th mes li s au jardin Biodiversit e relations plantes plantes association de plantes lutte int gr e pollinisation e tude de la faune du jardin petites b tes e tude botanique la plante la graine la germination les propri t s m dicinales tinctoriales Pratiques de jardinage respectueuses de l environnement e utilisation de d coctions de plantes traitements naturels engrais verts e gestion raisonn e de l eau am nagements hydrauliques compostage recyclage de la mati re d couverte du sol Approche historique et g ographique e Conna tre l origine des l gumes et plantes e D couvrir d anciennes vari t s e Echanger avec d autres coles voir avec l cole maternelle Jean Jaur s l cole Coubertin et la SEGPA Pompidou Approche sensorielle e go ts cuisine jeux de
8. devinette reconnaissance Kims partenariat avec le SODEXHO odeurs plantes aromatiques fabrication de parfums vue plantes tinctoriales jardin arc en ciel toucher travail de la terre toucher de diff rentes feuilles ou e bruits de l eau des pas du jardin D Plan d action artistique arts visuels et ducation musicale Ecole Jean Moulin A Projet d cole 2006 2011 27 R dig par Mmes Bezan on C lari Mammeri et Casanova Les Expos th matiques JMA cf Objectifs g n raux a er Axer la communication et l expression artistique sur amp L esth tique pour appr hender le quotidien avec fous ses sens avec motion intelligence et sensibilit amp Le culturel pour favoriser la rencontre avec les lieux les objets porteurs de valeurs afin de d velopper la r flexion critique o Acc der une approche culturelle pour r duire les carts sociaux o Favoriser les partenariats Objectifs p dagogiques ARTS PLASTIQUES amp Valoriser les enfants travers leurs productions amp Rendre les locaux plus attrayants w Communiquer l ensemble de l cole le r sultat des travaux r alis s au niveau d une classe amp Familiariser les l ves avec des uvres d art Objectifs sp cifiques ARTS PLASTIQUES amp Organiser deux expositions au sein de l cole autour de th mes vari s et larges qui permettent la totalit des enseignants d y trouver leur place pour
9. et personnalis de r ussite ducative est de d finir un projet individuel crit mentionnant les difficult s propres l l ve la progression du dispositif et des valuations r guli res pour mesurer la progression de l l ve Le PPRE consiste mettre en place des situations d individualisation p dagogique Ce projet est mis en place avec l accord des diff rents partenaires les parents ou repr sentants l gaux de l l ve les enseignants le directeur le RASED le m decin scolaire et les ventuels partenaires ext rieurs Le PPRE vise conduire la totalit d une classe d ge la ma trise des connaissances des comp tences constitutives du socle commun Ecole Jean Moulin A Projet d cole 2006 2011 29 Ce dispositif peut se mettre en place tout moment de la scolarit et peut tre modifi l issue du bilan arr t ou reconduction Nous avons constat que l accueil d un enfant non francophone se fait le plus souvent sur deux ans Il est par ailleurs rattach CLIN La premi re ann e l l ve est accueilli les 3 4 du temps en CLIN pour l apprentissage du fran ais une autre classe pour suivre les math matiques De plus les cours d EPS et d Arts visuels sont mis en place sous forme de d cloisonnements CRI La deuxi me ann e tous les l ves ont rejoint une classe ordinaire Ceux qui prouvent encore des difficult s dans le domaine de la langue sont accueillis par le ma tre de CL
10. hiques et les r gimes alimentaires au travers du coin potager Lien site internet htibo www ec moulinl vileneuve ac versailles fr article php32id article 29 Objectif g n ral L objectif est de se saisir de ce lieu de jeux et de rencontres qu est l espace vert le jardin potager et le jardin d agr ment comme pr texte la d couverte des principes cologiques du milieu environnant et d en faire le point de d part d une aventure scientifique et citoyenne pour orienter nos l ves vers un enjeu d avenir le d veloppement durable Cette m thode encourage l appropriation individuelle et collective du projet jardin par des moyens simples gt un choix r el laiss aux enfants sur la forme de leur jardin et des th mes explor es gt une dynamique de groupe via les d l gu s l ves o chacun est impliqu dans Un jardin collectif gt une valorisation du travail effectu r colte d gustation Objectifs sp cifiques susciter l int r t stimuler la curiosit et aboutir l amorce du projet jardin avec la classe r aliser une trace crite en faisant un plan Un dessin un texte une maquette en Utilisant le collage les volumes Moyens Ecole Jean Moulin A Projet d cole 2006 2011 26 Visite du march r alisation d un go ter semaine du go t Visiter des jardins p dagogiques ou remarquables parc des Chanteraines http www vileneuve92 com porirait environnement espace ph Recueil
11. ion recherche d hypoth ses seront les tapes d une nouvelle d marche scientifique p dagogique et didactique D velopper l autonomie p dagogique apprendre apprendre Etre acteur de ses apprentissages La d marche scientifique et technologique comme approche p dagogique pluridisciplinaire Etablir des passerelles pluridisciplinaires au sein des projets scientifiques et technologiques 3 projets sp cifiques Objectifs Validation des comp tences scientifiques Cr ation d une salle de sciences salle d allemand Exposition d exp riences scientifiques Pour qui Les l ves compr hension d une exp rience manipulation explication du fonctionnement Enseignants cr ation d un stock d exp riences r utilisables Parents information des travaux r alis s dans les classes SE se Avec qui Les classes et l quipe p dagogique Comment Les classes volontaires plusieurs classes possibles sur Un m me projet Minimum 3 ou 4 exp riences diff rentes pour une exposition Lors de l exposition 3 ou 4 l ves seraient pr sents sur le stand pour expliquer la r alisation et le fonctionnement de l exp rience Pour quoi faire Cr ation d affichages fiches de fabrication mode d emploi Cr ation d une salle de sciences Communication par le journal et ou site internet Avec quoi Ecole Jean Moulin A Projet d cole 2006 2011 24 AC Budget sciences pris su
12. la respiration Pratiquer des ch urs parl s Interpr ter des chants une voix et polyphoniques Analyser l organisation d l ments sonores r p titions succession Reconna tre les caract ristiques du son timbre intensit hauteur FEFFFFFE Calendrier Dans le but de faire valoir les r alisations et de par ce fait le travail collectif des enfants une manifestation d cole est organis e en milieu d ann e CP au CM2 L objectif est d aboutir Une reconnaissance par un public d un travail collectif afin de valoriser des l ves de par leur production et leur investissement personnel En d autres termes cr er un climat convivial suscitant l envie de s exprimer Cette manifestation pourra soit tre produite dans l cole ou organis e dans une salle communale Cependant il serait souhaitable pour donner cette manifestation un caract re intimiste et convivial de l organiser au sein de l cole E Dispositif d aide et de soutien pour la r ussite des l ves l cole CLIN RASED PPRE valuations CE1 amp CE2 R dig par Brigitte Obertelli Olivia Delaun Nadia Habib che Le PPRE est obligatoire d s l instant qu il s adresse aux l ves qui redoublent aux l ves en difficult s graves et persistantes aux l ves handicap s ou ayant des probl mes de sant invalidants aux l ves ne ma trisant pas le socle commun de connaissances L objectif des PPRE proj
13. oire de l hygi ne pr vention des risques pene R diverses d couverte des vaccins Le e FROJET Apprendre porter secours Niveau Cycle 3 EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Acauites n cessitant un effort soutenu pour provoquer GEOGBAPHIE essouftlement et vanation du rythme cardiaque Plan d vacuation des locaux 1 sues de secours ne Frs Endurance Jeux tr s actif Connaissance du milieu avec mise en relation des TISQUES ARTS VISUELS ANGLAIS R alisation d affiches autour des diff rents Questionnement simple sur le corps les risques gestes pour porter secors MATHEMATIQUES Mesures de longueurs valuation de distances ED Secouriste en herbe cycle 3 Ecole Jean Moulin A Projet d cole 2006 2011 22 LITTERATURE LANGAGE ET L FRANCAISE SCOOP de GIANNI RODARI Oral poser des questions pr cises et fut divers coh rentes Ecnt Pr parer une enqu te en Des faits divers laborant un questionnaire entrainer donner l alerte Production d une BD pour finaliser le EDUCATION CTVIQUE OBSERVATION REFLECHIE DE LA D bat le devoir de porter secours LANGUE La non assistance personne en danger est S lectionner et utiliser le vocabulaire adapte et pue par la loi pr cis pour donner l alerte La pr vention d actes tels les blagues t l phoniques est pume par la loi aux num ros 15 ou 18 projet Les effets et les sanctions encourues SCIENCES EXPERIMENTALES ET TE
14. ompte l autre Vocabulaire lexique sp cifique au identifie Pr voir des actions en direction des familles secourisme Recherche de textes dans la litt rature ds textes relatant des accidents les lire les commenter lien avec l ducation civique Production de compte rendus de Visite des urgences l hopital visites SCIENCES EXPERIMENTALES ET TECHNOLOGIE Expenences autour des dangers des liquides br lants ou acides HISTOIRE mises en relation avec les gestes de secours correspondants Corps humain identification des parties les plus vuln rables Etude d objets r put s dangereux PROJET Exposition Pr vention des accidents domestiques et comportements adopter face eux Niveau Cycle 3 EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE GEOGRAPHIE ARTS VISUELS EDUCATION MUSICALE Dlustration des fiches ou des panneaux d exposition gr ce des photos num riques Travail sur l angle de pnses de vue MATHEMATIQUES Lecture de statistiques li es la frequence des accidents par raport l ge le heu Ye camemberts histogrammes graphiques C Plan d action Sciences Technologie et Informatique Ecole Jean Moulin A Projet d cole 2006 2011 25 R dig par Fran ois Chatelet Yves L aff ter et Jessy skinner Principe du plan d action 2006 2011 L Enseignement scientifique comme outil d ducation et de lutte contre l chec scolaire D marche Observation des ph nom nes exp rimentat
15. r le budget de fonctionnement budget APIPE Mat riel existant Quand Pendant le 1 trimestre petite r union des volontaires sur ce d fi Un samedi matin du troisi me trimestre ouverture aux parents avec 3 ou 4 l ves par exp rience Pascal Exposition des exp riences pendant une semaine pour que les classes puissent venir la visiter semaine de la science s les Hauts de Seine Le 7 FEF J BAIE n BERE HE SRE HF DEEP PE EP Er we cn me PE EP anerer Lien site internet hffbp Www ec moulint vileneuve ac versailles fr R dig par Fran ois Chatelet Yves L aff ter et Jessy skinner Objectif gt Validation des comp tences du B2i Quoi gt Alimenter r guli rement le site cycle 2 et 3 en organisant un comit de r daction qui d cidera de la mise en ligne et d finira la ligne ditoriale Pour qui gt les l ves outil de production d crit et de mise en r seau garder trace des travaux de classe cf journal utiliser les travaux des autres classes r investissement gt les autres coles outil d change et de communication gt les parents Informations administratives r glement int rieur calendrier __afficherle travail des classes cr er de l interaction parents cole cf journal gt Les enseignants infos priv es Brevet informatique et internet Avec qui niveau Wee NA nee scolaire 20 20 ATTESTATION
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