Pedagogie_MVE (pdf
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1. Programme Le Luberon en marche Op ration Marchons et p dalons vers l cole Parc Sensibilisation ducation aux d placements r gional Ressources destination des enseignants du Luberon Que dit la Charte du Parc ORIENTATION B 2 AMELIORER LE CADRE DE VIE ET LA QUALITE DE LA VIE Objectif B 2 12 Am liorer et s curiser les d placements Objectif B 2 13 Se mobiliser pour l am lioration de la qualit de l air Objectif B 2 14 Etre plus attentif la qualit sonore du territoire Objectif B 2 15 R duire les nuisances olfactives Dans le cadre de son engagement en faveur d un cadre de vie de qualit et au travers d un programme intitul Le Luberon en marche financ par l Europe et la R gion le Parc du Luberon propose des actions sur la th matique des d placements notamment sur la mobilit des scolaires destination des tablissements mais aussi des parents et des lus Outre l accompagnement au montage de projet dans les domaines de l comobilit scolaire quotidienne le Parc propose des actions de sensibilisation et d ducation sur cette th matique notamment par le biais du programme annuel d actions p dagogiques destination des coles du territoire Ce document a pour vocation de fournir des l ments p dagogiques pour aborder la probl matique des d placements dans le cadre de l cole Nous vous avons fait une s lection d actions issues de deux supports p dagogiques un classe2. ajet domicile cole pr parer l enfant un comportement de d placement autonome sur ces trajets lui permettre d identifier les dangers li s la circulation lui permettre d estimer les distances et le temps n cessaire ce d placement LES ANCRAGES DISCIPLINAIRES Les actions p dagogiques pour sensibiliser et ou duquer l co mobilit peuvent s ancrer dans les diff rentes disciplines enseign es l cole en cycle 2 classes GS CP et CE1 Vivre ensemble ducation civique Ma trise du langage et de la langue fran aise Math matiques D couvrir le monde sciences histoire g ographie Langues trang res ou r gionales ducation artistique et musicale ducation physique et sportive en cycle 3 classes CE2 CM1 CM2 ducation civique Ma trise du langage et de la langue fran aise Litt rature Observation r fl chie de la langue fran aise grammaire orthographe Langues trang res ou r gionales Histoire G ographie Math matiques Sciences exp rimentales et technologie int gre l informatique Arts visuels arts plastiques vid o photo ducation musicale ducation physique et sportive R flexions sur le comportement et le choix Calculs simples dur es en mati re de mobilit Exp riences scientifiques et techniques Apprentissage du travail en groupe Pollutions et nuisances Connaissances du fonctionnement municipal Construction d engins m cani
3. e en place des projets EEDD dont l enseignement s appuie sur le croisement de plusieurs disciplines Il s agit d duquer au d veloppement durable afin d veiller une responsabilit co citoyenne chez l l ve la question de la mobilit durable a donc ici toute sa place S lection de ressources et notamment d outils t l chargeables sur le site du Parc du Luberon http www parcduluberon fr Un Parc a votre service Enseignants Educ Des outils
4. ques Education civique Sciences et technologie pre Travail cartographique rep rage lecture Production artistique i G ographie graphique A ge duca on lit s m nagement urbain Maquette croquis dessins Transport et Mobilit p ge Spectacles sayn tes arnstique G ographie du territoire d Activit s urbaines Histoire Maitrise des langages Recherches documentaires Expression orale et crite charte expos interview Histoire des transports Prise de parole en public lors des d bats volution d une ville Communication du travail r alis LES OPERATIONS Il est aussi possible d envisager une action p dagogique sur la mobilit en lien avec des programmes scolaires APER Attestation de premi re ducation la route Depuis la rentr e 2002 les enseignants doivent mettre en place des activit s d ducation aux risques de la circulation dans leur classe Les 3 cycles de l cole primaire sont concern s o Cycle 1 ou cycle des apprentissages premiers l ensemble de la maternelle o Cycle 2 ou cycle des apprentissages fondamentaux la GS grande section de maternelle plus les deux premi res classes de l cole l mentaire CP et CE1 o Cycle 3 ou cycle des approfondissements les trois derni res classes de l cole l mentaire CE2 CM1 CM2 EEDD ducation l environnement pour un d veloppement durable Depuis la rentr e 2004 les professeurs doivent mettr
5. ur et une exposition sur le th me sont galement en cours de finalisation L ESSENTIEL source Je m co transporte ARENE IDF LES THEMES QUE VOUS POUVEZ ABORDER L environnement l impact des transports sur l environnement la pollution la consommation d nergie et d espace et sur les changements climatiques gaz effet de serre Le territoire la connaissance et l appropriation de son cadre de vie les liens entre les transports et l am nagement d une commune La circulation la connaissance des espaces de circulation trottoirs chauss es aires de stationnement et de leurs difficult s l initiation au Code de la route l apprentissage des modes doux La sant les bienfaits de la pratique r guli re d une activit physique pr vention des risques de maladies et d ob sit pr coce les impacts de la pollution des transports sur la sant La citoyennet le partage de la voirie l accessibilit la solidarit le respect du Code de la route la responsabilit la convivialit la possibilit de faire des choix co mobiles Les modes de transport la connaissance des diff rents modes de transport modes doux comme la marche et le v lo les transports collectifs bus tramway train m tro et autres modes alternatifs comme le covoiturage l auto partage le bus p destre le bus cycliste etc compr hension de la notion de modes alternatifs la voiture Le tr
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