Grand Débat - SNES Créteil
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1. bien entendu mais le SNES a besoin pour approfondir sa r flexion de l implication active de tous les syndiqu s A plusieurs nous repr sentons une force non n gligeable et m me si le gouvernement ne tient pas compte de ce que les personnels ont dire sur l cole n h sitez pas utiliser fond le syndicat et faites remonter vos conclusions du d bat afin de les faire conna tre L4 E Un d bat difficile Les pi ges viter On peut d j d finir quelques grands principes pour que les choses se passent correctement e Il faut r unir des conditions propices l expression de tous Attention aux m thodes manag riales de certains chefs qui vont essayer de tout verrouiller e Il nous semble n cessaire de partir des enjeux du r le que doit jouer l cole dans la soci t et tenter de d finir ce que doit tre l cole en essayant ensuite de faire converger les autres consid rations en fonction de ces objectif e Ne pas esquiver les questions pineuses poursuite de la d mocratisation coll ge unique la cit e M me s il ne s agit pas d ignorer les probl mes bien r els qui se posent nous 1l faut viter de tomber dans une vision catastrophistes de l cole qui ne marche pas o les l ves s ennuient et o personne ne r ussit Premi rement ce tableau tr s sombre relay par les media ne correspond pas du tout la r alit mais en plus c est2. donc se d rouler entre le 29 novembre et le 13 d cembre c est dire au moment des conseils de classe des r unions avec les parents et autres Joyeuset s Malgr nos demandes le Recteur a refus de modifier ces dates Il propose de banaliser un mercredi matin ainsi qu un samedi matin Aucune r ponse ne nous a t apport e en ce qui concerne le choix des animateurs et des rapporteurs Une fin de non recevoir nous a t galement oppos e lorsque nous avons demand d tendre le temps banalis pour les personnels Toutefois on peut s appuyer sur le B O stipulant que la place de ces deux demi journ es doit tre soumise au CA En d autres termes les d cisions prises en CA peuvent peser sur l organisation du d bat permettre sorte que les jours choisis soient propices l expression d mocratique Il s agit donc de tout faire pour influer sur le d bat institutionnel afin qu il soit autant que possible conforme ce qu attendent les personnels Si ce n est pas le cas il faudra mener le d bat hors de ce cadre plus forte raison si les conditions d une libre expression de tous ne sont pas r unies Certains tablissements ont d j choisi de faire les deux en pesant sur le d bat institutionnel et en r servant une salle dans leur ville avec les parents pour mener un vrai d bat l ext rieur 2 qui peut tourner notre avantage R unir l heure d information syndicale associe
3. Mardi 18 novembre 2003 SNES CRETEIL Snes Creteil Paris Snes Info www creteil snes edu T l 01 44 75 13 83 Fax 01 44 75 13 93 13 bis rue Beccaria 75012 Paris Grand D bat dedans ou dehors faisons conna tre partout notre conception de l cole Apr s nous avoir m pris s pendant toute l ann e derni re voil que le gouvernement organise pr sent grand renfort de publicit un grand d bat qui suscite d ores et d j la plus grande m fiance tant sur le plan de l organisation que des objectifs Il semble que plusieurs d cisions aient d j t prises ce d bat serait il pip d avance Ce gouvernement particuli rement ferm en mati re de dialogue social essaye de s en sortir en faisant semblant d couter les personnels Pour autant 1l ne faudrait pas consid rer ce grand d bat comme une ni me op ration m diatique sans lendemain L objectif poursuivi est de remettre en cause apr s les lections la loi d orientation de 1989 et notamment l objectif de 80 au niveau du bac On peut s inqui ter de voir se profiler de plus en plus nettement une cole de type lib ral o tout serait mis en concurrence les l ves les enseignants les tablissements avec la clef une aggravation des in galit s L objectif de baisse des d penses publiques risque fort de se traduire par une annualisation du temps de travail ou encore une bivalence marche forc e c e
4. e soyons pas les dupes de ce d bat national Ce doit tre l occasion pour nous de porter le fer contre une cole et des m tiers dont nous ne voulons pas Hors des clous d un d bat aux conclusions d j crites mobilisons nous pour nous faire entendre Mardi 18 novembre 2003 SNES CRETEIL DENONCONS LES PROJETS D UN GOUVERNEMENT QUI SAIT O IL VA Commission des finances de l conomie g n rale et du plan Compte rendu de la s ance du mardi 28 octobre 2003 16 h 15 morceaux choisis La perspective principale qui motive ce minist re est de poursuivre la d centralisation et la d concentration Luc Ferry La lourdeur de la gestion du personnel peut tre combattue par une meilleure organisation des options et la bivalence gt Xavier Darcos Il faut obtenir un meilleur rendement des d penses de personnel qui repr sentent 95 du budget de l Education Nationale Luc Ferry La mise en place de la bivalence des professeurs au coll ge serait une tr s bonne chose Il est clair que de nombreux professeurs d allemand qui sont en g n ral des personnes tr s cultiv es pourraient assurer d autres enseignements par exemple un cours d histoire en classe de sixi me Luc Ferry Parvenir une autonomie des tablissements est effectivement la principale cl de la r forme Xavier Darcos II est vrai que 30 h de cours ou plus par
5. exactement ce discours que le gouvernement entend faire passer pour liquider le service public d ducation e Par d finition il est tr s difficile d engager un d bat sur l cole C est un sujet qui compte en France soixante millions de sp cialistes Cette question tr s vaste n cessite d tre circonscrite avec beaucoup de rigueur surtout dans le peu de temps qui nous est imparti Il faudra donc aller l essentiel sans esquiver les questions de fond Enfin c est un sujet souvent tr s passionnel e De leur c t des lus entendent contr ler ce qui se passe dans l cole partir du moment o ce sont eux qui financent N y a t il pas l un risque de d rive qu il faut d noncer Les tensions entre coll gues e Beaucoup d tablissements nous signalent une certaine d gradation de l ambiance une organisation un peu morcel e des coll gues e On a constat par exemple des dissensions entre les pro IDD et les anti entre gr vistes et non gr vistes entre ceux qui souhaitent ou non une loi sur la la cit entre ceux qui sont sur la liste syndicale et ceux qui sont sur la liste maison e I faut arriver absolument surmonter cela le fait de ne pas avoir la m me opinion que le voisin ne devrait pas se traduire par une impossibilit fondamentale vivre avec Entre les deux attitudes extr mes qui sont la fusion on a le m me avis sur tout ou le rejet on ne se cause p
6. iff rents tablissements ou bien des S1 qu ils soient officiels ou pas SNES CRETEIL LA MIOLENE LANEN LA CANTINE LE Voile Hole HS ua Dessin paru dans Le Monde du 13 11 03 JUIN JUILLET AO T SEPTEMBRE OCTOBRE 5 30 par mois de retenu de salaire mais vous viendrez bien d battre avec nous un samedi matin en plus de vos heures de cours D cid ment ce minist re a un sens de la communication qui n appartient qu lui FORUM SOCIAL EUROP EN Le FSE qui s est tenu Paris Saint Denis Bobigny et Ivry du 12 au 16 novembre a connu un succ s dont tous les m dias se sont faits l cho Beaucoup de militants de la FSU et du SNES plus de 600 b n voles se sont impliqu s dans l organisation mat rielle du forum et dans la diffusion des id es du SNES Nous tenons 1c1 a remercier tous les adh rents du SNES Cr teil qui ont accept de passer un peu parfois beaucoup de temps cette activit Mardi 18 novembre 2003 SNES CRETEIL Faux d bat mais vrais enjeux Le gouvernement nous invite d battre sur l avenir de l cole quelques mois apr s avoir refus d entendre la voix des personnels mobilis s contre sa politique ducative Les conditions dans lesquelles le d bat s organise dans les tablissements et sur la plan m diatique les d lais impos s la p riode de l ann e choisie tout nous fait douter de la sinc rit de
7. is avec les personnels les jours et heures galement le compte rendu pourra tre valid par le CA Utiliser le projet de tract joint cette circulaire en direction des coll gues Organiser le d bat avec les parents les l ves les lus sans se laisser enfermer dans les dates fix es par le Recteur n1 par les sujets d finis par la commission Envoyer les comptes rendus au SNES pour le faire figurer sur le site acad mique www creteil snes edu 4 Mat riel Paris SNES Info Imprimerie Sp ciale Snes ISSN 0223 0062 hebdommadaire Seine et Marne DP P Toussenel CP 23 32 D 73 N 22 Seine St Denis DP F Dominguez CP 23 30 D 73 N 22 Val de Marne DP J Lesvignes CP 23 33 D 73 N 21 5 Le FSE 6 mod le de tract Mardi 18 novembre 2003 1 Un d bat mal parti Le fond Ce d bat risque de ce d rouler dans la plus grande pr cipitation En effet 1l faudra que tout soit boucl le 17 janvier Cr teil le Recteur a donn consigne de le tenir entre le 29 novembre et le 13 d cembre ce qui permet de le confisquer aux personnels Le Minist re donne aux coll gues des l ments qui se trouvent sur le site www debatnational education fr On devrait trouver sur ce site entre autres un rapport plut t orient sur l tat de l cole en 148 pages ainsi qu une brochure contenant les 22 th mes avec chaque fois quelques pages explicatives Dans quelques tablissements ces textes so
8. lus il y a tout un espace pour un fonctionnement r ellement d mocratique et une v ritable prise en compte de l alt rit Si cet espace n est pas restaur d urgence plus personne ne prendra bient t le risque d exprimer une id e quelle qu elle soit de peur qu elle ne fasse pas consensus Mardi 18 novembre 2003 e La tension entre les personnels d coule galement de leurs conditions de travail qui les met bien souvent en concurrence entre eux de fa on tout fait malsaine Il est bon de rappeler que ce sont bien les r formes gouvernementales qui cr ent des conditions propices la division et non les syndicats qui recherchent toujours des solutions d ordre collectif aux probl mes pos s Au SNES c est tous les jours le grand d bat e Le SNES n a pas attendu le grand d bat de Ferry Chirac pour r fl chir sur la question de l cole II accorde quotidiennement une large place cette question que ce soit dans le cadre des observatoires des programmes et des pratiques du secteur contenus des congr s des secteurs coll ge ou lyc e et autres stages syndicaux auxquels les syndiqu s sont invit s r guli rement Ces stages ont pour objectif de permettre aux coll gues de se rencontrer ce qui est devenu difficile sur le lieu de travail et de r fl chir de fa on sereine autour des grandes probl matiques scolaires qui ne peuvent pas tre trait es la l g re et enco
9. nt disponibles en salle des professeurs souvent en un seul exemplaire Dans les fiches de la commission Th lot certains th mes ne sont pas abord s du tout il n y est par exemple jamais question de la gratuit des n cessit s d l vation du niveau de formation De plus il semble que personne n ait jug bon d tablir un lien entre l chec scolaire et les probl mes conomiques ou sociaux rencontr s par les l ves et leurs familles Dommage Par contre le texte balise le terrain de fa on parfois inqui tante concernant la mise en concurrence des tablissements l autonomie La forme Dans le B O n 39 paru le 23 octobre 2003 sont pr cis es les conditions dans lesquelles doit se d rouler le grand d bat et elles ne sont pas brillantes En effet le temps de parole des personnels risque d tre tr s limit le choix des th mes peut fort bien leur chapper et le compte rendu r duit galement ne sera pas forc ment r dig avec eux Voil qui est furieusement d mocratique Autre question pineuse soulev e par ce BO celle du choix de l animateur On constate que plusieurs d entre eux posent probl me en effet la fa on dont ils sont choisis laisse parfois songeur sous pr fet ancien membre du CNPF Le 10 novembre dernier le SNES Cr teil a interpell le Recteur en CTPA sur les conditions du d bat celui Un d bat subvertir SNES CRETEIL c1 devrait
10. r tous les coll gues poser des conditions et d cider ensemble de la participation ou non au d bat institutionnel Dans tous les cas exprimer une position et la faire conna tre largement lettre aux parents aux l ves affichage sur le site du SNES Que certains tentent aujourd hui de nous confisquer la d mocratie c est une vidence De telles situations sont d ailleurs tr s graves car elles g n rent terme un d saveu pour tout ce qui rel ve du politique au sens noble du terme ce qui contribue accentuer la crise de la repr sentation d mocratique dont on a pu voir les cons quences le 21 avril O2 Mardi 18 novembre 2003 SNES CRETEIL Cependant bien des choses peuvent tre entreprises pour reconqu rir le terrain de mani re offensive souvenons nous du pseudo d bat calamiteux engag par le premier Ministre sur la d centralisation le d bat institutionnel ayant t confisqu aux citoyens ceux ci n ont pas h sit le faire quand m me dans les tablissements sur internet dans les assembl es g n rales dans la rue hors du cadre institutionnel de mani re autrement plus muscl e et sans le gouvernement Pour l heure il ne suffira pas de r p ter que les attaques n olib rales se succ dent actuellement contre l cole Encore faut 1l pour que ces attaques soient efficacement contr e que nous soyons en mesure de proposer une v ritable alternative Celle ci existe
11. re moins en une demi journ e La contribution de nos coll gues mais aussi de chercheurs qui travaillent avec nous permettent d avancer e Investissez donc sans tarder ces espaces de r flexion syndicale avec le SNES prenez la parole participez aux prochains stages Prochain stage organis par le SNES Cr teil le 11 d cembre sur la culture commune Le SNES met votre disposition tout un mat riel susceptible de vous faciliter les choses e Dans les derni res US les pages consacr es au d bat e Il y a ensuite la petite brochure sur le grand d bat qui aborde les grandes th matiques dans un style simple et concis Elles peuvent repr senter une base de travail tr s utile pour les coll gues N h sitez pas en faire l usage le plus large et de les diffuser galement aux parents Ces brochures sont disposition des tablissements dans chaque d partement e Il y a galement le dernier courrier de S1 sp cial contenant des fiches Vous trouverez aussi des l ments sur le grand d bat dans le courrier de S1 consacr au CA Ne ratez pas la quatri me de couverture qui peut bien vous aider d bat officiel n h sitez pas nous solliciter pour les heures d info syndicales Militants du S2 S3 S4 sont e Que vous d cidiez de vous inscrire ou non dans le disponibles pour r pondre toutes vos sollicitations e Enfin nous diffuserons sur le site les compte rendus des d
12. semaine constituent le maximum pour les l ves la g n ralisation des quipements informatiques devrait favoriser un travail plus autonome n cessitant un accompagnement diff rent des cours classiques comme l autonomie progresse avec l ge le temps scolaire pourrait diminuer Xavier Darcos FAISONS SAVOIR NOTRE OPPOSITION FAISONS CONNAITRE NOS PROPOSITIONS L int gralit est consultable sur le site de l Assembl e Nationale
13. ses intentions Ce ne serait pas la premi re fois qu on ferait mine de nous demander notre avis pour mieux nous faire taire et nous imposer d autres choix Le d bat est fauss mais une tude attentive des outils et la perspective de la r daction fin 2004 d une nouvelle loi d orientation doivent veiller notre vigilance les enjeux ne sont pas n gligeables Les r dacteurs des documents pr paratoires nous provoquent de nouveau sur tous les mots qui nous ont fait juste raison descendre dans la rue au printemps dernier d centralisation autonomie management contractualisation La l gitimit du transfert ne fait pas d bat dans ces textes peine s interroge t on quelles comp tences l Etat doit il absolument conserver question 18 Dans l entreprise Ecole les chefs d tablissement sont des managers l autonomie croissante lib r s de la carte scolaire Ne serait il pas juste d autoriser le choix au sein de l cole publique les tablissements entreront en concurrence 1l faut assumer les diff rences entre les coll ges C est par la contractualisation qui sous la pression des modes de gestion priv e s tend pour piloter l cole El ments pour un diagnostic qu il faudra acad mie par acad mie faire progresser les taux d acc s et de r ussite au bac C est l postuler d embl e la sup riorit de l entreprise et du march
14. st dire une attaque suppl mentaire contre nos statuts sans que rien ne soit propos pour aider les l ves en difficult Est ce vraiment cette cole l que nous souhaitons Le SNES a toujours eu pour strat gie de prendre la parole partout o c tait possible Les probl matiques scolaires sont complexes et n cessitent des r flexions approfondies qui doivent s inscrire au del des clich s et des grandes formules l emporte pi ce sur l autorit ou l uniforme Comment penser que ces questions puissent tre trait es en 2 fois 3h entre le 29 novembre et le 13 d cembre Il est essentiel de mettre tout en uvre pour que les personnels acteurs essentiels du syst me puissent s exprimer librement sur toutes ces questions Nous devons nous faire entendre et concevoir ce d bat comme un terrain de lutte dans la continuit du mouvement du printemps dernier Forme d action part enti re nous n avons rien perdre mener le d bat que ce soit ou non dans un cadre institutionnel Val rie Sultan G rard R quigny Nathalie Rodriguez Jean Claude Giral Goulven K rien SOMMAIRE 3 Les pi ges viter 1 Le grand d bat 2 Un d bat subvertir Grand D bat Mode d emploi Dans tous les S1 r unir les coll gues avec l heure d information syndicale D cider de la participation ou non au d bat institutionnel S assurer que les th mes ont t chois
15. sur tout autre ordre d organisation L objectif qui se profile ici est d accentuer la concurrence sous toutes ses formes concurrence entre tablissements entre coll gues entre classes Il faut absolument lutter contre cette d rive pour lui opposer une autre conception de l cole permettant la diffusion du savoir dans un cadre galitaire solidaire et partag et s interdisant de laisser sur la touche les plus en difficult C est sur les conditions d exercice du m tier que semblent planer les menaces les plus lourdes encadrement plus strict du m tier notamment par le chef d tablissement bivalence en 6e et 5e pour adoucir le passage de l cole au coll ge r mun ration au m rite valuation l encore par le chef d tablissement recrutement r gional l id e m me de concours est mise en d bat C est ce qui ressort des El ments pour un diagnostic Faire mieux sans avoir plus voil ce que sugg rent les documents pr paratoires non sans avoir point le superflu du syst me ah Les tableaux du nombre d l ve par classe par enseignant Lorsque nous disons que les moyens doivent d couler de crit res objectifs li s au recrutement des tablissements aux difficult s de leurs l ves et non relever des seules quipes en place ne touche t on pas l le coeur du d bat Mais la question ne sera pas pos e par la commission Th lot Ni boycott ni co organisation N
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