Etandems : écrire sans frontières
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1. e acteurs d roulement t ches objectifs type de productions texte image video plac es sur youtube et incrust es ensuite sur les blogs cartes postales sonores outil audioboo Ces tapes pr liminaires sont importantes pour viter l chec car il y a une part d impr vus qu il faut prendre en compte dans ces changes Selon cette criture commune entre deux enseignants des projets d etandems peuvent durer une apr s midi d autres des mois certains la vie les liens num riques aboutissent parfois de r elles amiti s qui d passent le cadre et l intention p dagogiques Bient t viendront dans Mumba ikar in French de nouveaux etandems iraniens avec T h ran men s par une nouvelle quipe d enseignantes des questions de lyc ens finlandais sur Twitter et bien s r des interventions de fran ais de tout ge et tout niveau qui souhaiteraient partager leur curiosit avec les habitants de Mumbai Ce sera une nouvelle occasion pour les tudiants de l Alliance fran aise de communiquer en situation r elle et de donner un sens la p dagogie des langues Des exemples en ligne Blogger http blogb2mexicomumbai blogspot com Mumbaikar in French Ning Mexico http afmumba ning com group mumbaimexicoetandemb1b2 Medellin http afmumbai ning com group afbombayafmedellin et sur Twitter la balise et les listes indofr toujours en activit2. A l Alliance Fran aise de Bombay les tudiants peuvent communiquer entre eux mais depuis quelque temps d j certaines classes s ouvrent de plus en plus au monde entier gr ce des projets d e tandems Retour sur une pratique ancienne que les technologies TIC revalorisent Duo gagnant Le tandem tel que l universit allemande de Bochum l a d fini dans les ann es 1970 met en relation deux locuteurs souhaitant apprendre la langue de l autre par un dispositif quilibr d change de paroles 30 minutes d anglais pour un fran ais 30 minutes de fran ais pour l anglais par exemple Les r les enseignant apprenant alternent et la posture de chaque acteur est volontairement modifi e Ce dispositif met en avant galement des modes d apprentissage informel avec une mise en valeur de l approche collaborative entre pairs A l Alliance Fran aise de Bombay les etandems ne prennent pas cette forme mais ils essayent pourtant de garder la logique gagnant gagnant En octobre 2010 les etandems men s sous la balise twitter indofr ont permis aux lyc ens de Laurence Juin du lyc e Doriole de La Rochelle et une classe d tudiants indiens d changer sur la culture indienne Les fran ais avaient des attentes et des questionnements sur la culture les indiens mettaient en pratique leur langue fran aise dans un cadre de communication authentique De m me des l ves de 6 me du coll ge de Wattrelos encadr par l enseignan
3. t Ghislain Domin sont venus en janvier 2011 poster dans le cadre de leur cours sur la g ographie de la ville de Mumbai des questions sous format vid o aux tudiants de Mumbai D autres projets sont en cours avec les Alliances fran aises de Mexico et de Medellin sous l impulsion et l encadrement de Prachee Palsule Amandine Pallandre et Ang lique Gaydier toutes trois enseignantes de FLE en Inde au Mexique et en Colombie Les discussions foisonnent entre ces classes et de nombreux sujets sont abord s la chirurgie esth tique l avortement les f tes religieuses les drogues le port de l uniforme Les tudiants peuvent conna tre la culture des pays comme la Colombie ou le Mexique gr ce la langue trang re d apprentissage dit Prachee Palsule Le fran ais devient un moyen de communication entre les anglophones et les hispanophones Mode d emploi contraintes et difficult s Faire changer une classe avec une autre classe demande de la part des enseignants un travail de pr paration en amont S ils partagent d j un document o ils testent eux m mes un mode collaboratif comme par exemple le partage d un document google le projet peut prendre forme rapidement Il s agit de se mettre d accord sur le support num rique le mode de communication synchrone ou asynchrone les attentes de chacun li e la logique gagnant gagnant Ensuite il faut d finir les grandes lignes du sc nario p dagogique dur
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