Lecture tri de texte
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1. gt Les textes argumentatifs Catalogue gratuit avec bon de r duction Tonalit s jardin Stoneline gt Magasine publicitaire B R sultats de la recherche de textes injonctifs Les enfants ont r alis cette activit dans le but de trouver un ou plusieurs mode s d emploi leur permettant de d couvrir la proc dure suivre pour effectuer des plantations dans des pots ou dans des jardini res afin de pouvoir r aliser notre projet A la fin de la s quence les enfants devront avoir rep rer les textes injonctifs suivants permettant de leur donner la d marche suivre pour planter des bulbes Le petit jardinier L Klinting collection Le Castor Jardinier ditions Albin Michel Jeunesse Bruxelles gt Il s agit dun texte un peu particulier car c est un texte narratif vis e informative et injonctive puisqu il informe sur la proc dure suivre pour effectuer des plantations par le biais d une histoire Les petits jardiniers la maison A Wilkes collection Mon album d activit s ditions Larousse Paris gt Pages 7 14 15 36 37 Mon petit jardin Reconna tre les arbres et les fleurs S amuser jardinier B Delalandre ditions Larousse Paris gt Pages 10 11 16 17 D autres ouvrages pourraient tre jug s int ressant par les l ves 3 Difficult s et aide ventuelle Les enfants prouveront certainement quelques difficult s s lectionner les livres dans les2. Saisir l intention dominante de l auteur informer persuader enjoindre mouvoir donner du plaisir 1 tape LA Adapter sa strat gie de lecture en fonction du projet du document et du temps accord lecture int grale ou s lective 1 tape LA R f rences au programme Fran ais lire 2 cycle Page 66 S lectionner uniquement les documents d information Se r f rer aux titres aux intertitres aux illustrations pour s lectionner l information recherch e Page 37 Comparer des documents selon les crit res suivants La silhouette La structure La situation de communication La mise en page L intention des auteurs Le sujet sur lequel ils portent Le public vis Le format La pr sence ou non d illustrations La quantit de mots Pr requis Mat riel Une caisse renfermant des ouvrages de diff rents types narratifs informatifs injonctifs Ouvrage s de r f rence Les petits jardiniers la maison A Wilkes collection Mon album d activit s ditions Larousse Paris Mon petit jardin Reconna tre les arbres et les fleurs S amuser jardinier B Delalandre ditions Larousse Paris Le petit jardinier L Klinting collection Le Castor Jardinier ditions Albin Michel Jeunesse Bruxelles Je fais du jardinage R Gibson collection Je fais quoi ditions Usborne Londres Graines d enfants
3. Que pourrions nous faire pour que notre classe soit plus printani re Que pourrions nous faire pour que ce soit un peu le printemps en classe gt Les l ves r pondent la question gt Planter des fleurs ou des plantes Elle leur pose alors diverses questions Savez vous comment l on fait pour faire des plantations __ Existe t il un mode d emploi suivre pour planter des fleurs Comment devons nous faire gt Les l ves mettent diverses hypoth ses L institutrice explique aux l ves qu elle s est rendue la biblioth que pour y rechercher divers livres qui pourraient nous aider Elle leur propose de les compulser pour v rifier nos hypoth ses Elle leur demande s il est possible de lire tous ces livres en classe gt Les l ves prennent conscience que cela est impossible et que nous allons devoir les parcourir rapidement et s lectionner uniquement les parties qui nous int ressent et qui nous informent sur les d marches suivre pour faire des plantations et r aliser notre jardini re 2 D veloppement structur en moments didactiques remarquables Mise en situation MS A S lection d un mode d emploi D roulement d taill cl Observation et classement des livres Rep rage de plusieurs modes d emploi Ce que fait l institutrice Ce que font les enfants 1 Mise en situation Voir ci dessus 2 Observation et classement des livres
4. Fran ais Le on n2 Ecole Ecole communale de l Alouette Classe 2e ann e Branche Fran ais Sujet Savoir lire tri de textes Recherche d un mode d emploi pour la plantation de des bulbes Si projet pr cisez R alisation d une jardini re Date le 02 03 2009 Objectif op rationnel g n ral Au terme de la le on l enfant sera capable de trier des ouvrages selon leur contenu et de les s lectionner selon le but poursuivi par la lecture Obijectif s op rationnel s Au terme de la le on l enfant sera capable de parcourir rapidement divers livres dans le but d y rechercher une information pr cise trier les livres propos s selon leur contenu et selon l information trouver chercher une information pr cise dans divers ouvrages propos s prendre des indices partir de la couverture du livre et de son titre afin d mettre des hypoth ses quant son contenu diff rencier les livres selon le but qu ils poursuivent et selon les informations que l on peut y trouver R f rences aux socles de comp tences Fran ais lire Page 11 Orienter sa lecture en fonction de la situation de communication Choisir un document en fonction du projet et du contexte de l activit 1 tape C Anticiper le contenu d un document en utilisant ses indices externes et internes illustrations images premi re et quatri me pages de couverture typographie 1 tape D
5. Braun et J F Cabillau ditions Plantyn Bruxelles Les types de texte gt Les textes narratifs Les textes narratifs racontent une histoire et est manation d un narrateur gt Les textes descriptifs Leur objet est la description d une chose d un tat d un d cor int rieur ou ext rieur ou encore d une personne On parle alors de portrait gt Les textes techniques informatifs ou injonctifs Ce sont des textes qui par une mise en page et une pr sentation particuli re communiquent des informations des explications ou des consignes pour agir Les textes informatifs ont la particularit d informer tandis que les textes injonctifs poussent agir D autres pr sentent un caract re mixte par exemple la description et le fonctionnement d un appareil Ne sugg re pas de passer l action Cherche uniquement informer en donnant des renseignements ou des indications Emploie fr quemment l indicatif pr sent Emploie fr quemment la 3 personne injonctifs Sugg re au lecteur de passer l action Montrer le r sultat atteindre D veloppe pour guider des tapes chronologiques dont l ordre est difficile modifier Emploie l imp ratif l infinitif ou l indicatif pr sent et futur pour exprimer un ordre une suggestion Emploie fr quemment la 2 personne gt Mise en page tudi
6. H Le Golf et B Rauch ditions Milan Toulouse Plante un mot et mille choses d couvrir C Prigent collection Je comprends tout ditions Gallimard jeunesse Paris Je fais mon jardin A Wilkes collection L atelier des enfants ditions Larousse Paris Comment a pousse F Biesse collection La petite maison ditions Nathan Paris La jacinthe J Coldrey et G Bernard collection Clin d il ditions De Boeck Bruxelles Les plantations N Ardley collection Le petit chercheur ditions Bordas Jeunesse Paris Jardin de couleurs sur une terrasse un balcon des tag res cr e ton jardin de fleurs P Subtil et F Charles collection Pouce vert ditions Le sablier France Le jardinage S Johnson et C Evans collection Les activit s du mercredi ditions Usborne Londres Des graines aux plantes J Bates et P Chandelon collection Sciences en direct ditions Gamma H ritage Qu bec Je connais les plantes Comment vit une plante A Pavely et P Ti vant collection J ouvre l il ditions Hachette Education Mon premier jardin en pots Je d couvre les plantes et j apprends jardiner O Mathy collection La maison rustique ditions Flammarion Catalogue gratuit avec bon de r duction Tonalit s jardin Stoneline gt Magasine publicitaire Analyse de mati re 1 Donn es th oriques gt Le fran ais pour chacun Grammaire interactive de la phrase et du texte A
7. Elle invite les l ves se regrouper autour de la table d observation Elle dispose les livres sur la table Un un elle met chaque livre en vidence et l expose aux questionnements et l observation des l ves De quoi parle ce livre Pourquoi peut il nous tre utile Nous permet il de r pondre notre question __Pouvons nous y trouver un mode d emploi Dans ce livre nous trouvons des bricolages Peut il nous permettre de r pondre notre question Pour chaque livre elle motive les l ves prendre des indices permettant de savoir si oui ou non il peut nous tre utile pour la r alisation de notre projet Elle invite les l ves parcourir le livre et ne pas se fier son apparence ext rieure son titre et sa couverture Elle motive la recherche et l observation par diverses questions Les l ves se ressemblent autour de l enseignante Les l ves observent les diff rents livres propos s et r pondent aux questions pos es en rep rant divers indices permettant de s lectionner ou non le livre propos Les l ves parcourent rapidement chaque livre l observent et constatent si celui ci permet ou pas de r pondre nos questions A fur et mesure de l observation certains livres sont retenus et d autres Les l ves classent les livres selon qu ils permettent ou non de r pondre nos sont laiss s de c t puisqu ils
8. ardinage S Johnson et C Evans collection Les activit s du mercredi ditions Usborne Londres Je fais mon jardin A Wilkes collection L atelier des enfants ditions Larousse Paris Les plantations N Ardley collection Le petit chercheur ditions Bordas Jeunesse Paris Mon petit jardin Reconna tre les arbres et les fleurs S amuser jardinier B Delalandre ditions Larousse Paris 5 gt Ces textes pr sentent la fois un caract re informatif il donne des informations qu un caract re injonctif il donne des proc dures pour effectuer diverses exp riences Des graines aux plantes J Bates et P Chandelon collection Sciences en direct ditions Gamma H ritage Qu bec Comment a pousse F Biesse collection La petite maison ditions Nathan Paris Plante un mot et mille choses d couvrir C Prigent collection Je comprends tout ditions Gallimard jeunesse Paris Mon premier jardin en pots Je d couvre les plantes et j apprends jardiner O Mathy collection La maison rustique ditions Flammarion Jardin de couleurs sur une terrasse un balcon des tag res cr e ton jardin de fleurs P Subtil et F Charles collection Pouce vert ditions Le sablier France Je fais du jardinage R Gibson collection Je fais quoi ditions Usborne Londres Les petits jardiniers la maison A Wilkes collection Mon album d activit s ditions Larousse Paris
9. e Existence de titres et de sous titres Emploi de caract res typographiques vari s Pr sence de documents non textuels dessins photos sch mas Les textes argumentatifs Ce type de texte vise convaincre le ou les lecteurs A cet effet l metteur fait appel une s rie d arguments afin d amener le destinataire partager sa prise de position 2 Analyse de la mati re propos e A Tris des textes propos s gt Les textes narratifs Le petit jardinier L Klinting collection Le Castor Jardinier ditions Albin Michel Jeunesse Bruxelles gt Il s agit dun texte un peu particulier car c est un texte narratif vis e informative et injonctive puisqu il informe sur la proc dure suivre pour effectuer des plantations par le biais d une histoire Je connais les plantes Comment vit une plante A Pavely et P Ti vant collection J ouvre l il ditions Hachette Education gt Il s agit dun texte un peu particulier car c est un texte narratif vis e informative puisqu il informe sur la vie d une plante et sur son d veloppement travers une histoire Graines d enfants H Le Golf et B Rauch ditions Milan Toulouse Les textes descriptifs La jacinthe J Coldrey et G Bernard collection Clin d il ditions De Boeck Bruxelles gt Ce texte d crit la jacinthe Il a cependant aussi une vis e informative Les textes techniques informatifs ou injonctifs Le j
10. hes venant d tre effectu es 5 Prolongements ventuels Lecture s quence 1 gt D couverte du texte injonctif Annexes
11. ne nous questions de d part et selon les seront pas utiles informations qu ils fournissent 3 Rep rage de plusieurs mode d emploi Apr s avoir compuls et trier les Les l ves parcours les ouvrages diff rents ouvrages l institutrice invite les l ves parcourir plus attentivement les ouvrages s lectionn s afin d y rep rer un mode d emploi pour que nous puissions savoir la d marche suivre pour r aliser notre jardini re Elle motive la recherche par diverses questions Chaque fois qu un texte est mis en vidence par les l ves elle le met en vidence avec un marque page s lectionn s pour y rep rer plusieurs modes d emploi int ressants Ils oralisent les raisons de leur choix 4 S lection d un mode d emploi Lorsque plusieurs textes ont t choisis elle invite les l ves s lectionner celui qui parmi ceux ci nous semble le plus int ressant le plus clair et le plus pr cis Elle invite les enfants justifier leur choix et motive leur r flexion Elle explique alors aux l ves qu elle fera photocopier ce texte ce soir pour que nous puissions le d couvrir et le lire tous ensemble le lendemain Les l ves observent les diff rents textes choisis et d finissent celui qui semble le plus enthousiasmant de s lectionner IIS justifient leur choix et oralisent leurs r flexions 4 Synth se Le point 3 tient lieu de synth se de l ensemble des recherc
12. quels ils ont le plus de chance de trouver ce qu ils recherchent Le but est de leur faire prendre conscience des indices permettant de trier ceux ci et de les aider les rep rer Dans ce but tous les livres seront observ s et tri s collectivement afin que les modes d emploi d couvert dans les diff rents livres aient t rep r s par le groupe classe dans son enti ret En outre de cette fa on les l ves peuvent dans un premier temps observer l institutrice ainsi que ses attitudes vis vis d un livre que l on d couvre pour pouvoir par la suite adopter le m me comportement pour rechercher une information dans divers ouvrages ainsi que pour classer des textes selon cette information trouver Dans cette optique un travail de recherche pas groupe aurait pris trop de temps D roulement de la le on 1 Mise en situation L institutrice fait un lien avec la s quence pr c dente le mois de mars et demande aux enfants quels v nements ont lieu durant le mois de mars gt Les enfants r pondent la question gt Le d but du printemps Elle motive alors la r flexion des enfants sur le printemps en leur posant diverses questions Que se passe t il au printemps La nature est elle la m me qu en hiver gt Les l ves r pondent la question La nature se r veille gt Les fleurs poussent gt Elle propose alors aux enfants de d corer la classe pour lui donner un petit air de printemps
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