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1. 81245 Abr viations Achat par paiement direct RET Retrait avec le livret la caisse Frais d utilisation de services RGA Retrait un guichet automatique Ch que mandar ou traite D p t avec livret RCP Ch que D p t direct VC VIR Virement Retrait pr autoris INT Int r t CH QUE DE Pierre Robert 3235 Ste Catherine Montr al Qu bec 7 9 PAYE IDENTIFICATION RP859 IMTERMEDIAIRE LIRE DATE DE PAIEMENT 99 05 13 3 NT ERMEDIAIRE LIRE LETTRE SIMPLE COLE CHOMEDEY DE MAISONNEUVE Lundi 20 novembre 1998 Objet remise du bulletin de la premi re tape Madame Monsieur C est avec un grand plaisir que l quipe de Chomedey de Maisonneuve vous accueillera le jeudi 26 novembre pour vous le bulletin de votre jaune cette occasion vous rencontrerez plusieurs des enseignants es qui travaillent avec votre enfant et vous recevrez de l information sur les progr s effectu s ainsi que sur les am liorations apporter Le jeudi 26 novembre vous pourrez vous pr senter l cole de 14 h 30 17 h ou de 18 n 30 20 30 Veuillez prendre note qu celle occasion voire jeune terminara ses cours 14 h C est un rendez vous ne pas manquer Au plaisir de vous recevoir La directrice die Cord Lucie Lalande LIRE 5 MENU PIZZA IET SE Tw w w D5 deer wasata 4 29 8 49 11 99 14 99
2. H 1 1 i oum 1 Colmenar chazkbd m prias nerunt SE 1 H ng 1407 LT LIIS pris FALL n 15 Peers pall L LA quiae Er fps eg VASE m PAD es E E We WER ET d iz mata Tua rg 5 ub M aru quim mm A H _ Aih Ej Pabexs dedre bai n de men i TEM CL 1 2 UT SH Fara EL arri belt ZA UNDA EN Aue nti 4 11 qim pati psit iga RAIER 857 517 praep 04143 J leet Cl tt BLULEYASD Roxas dat fake FITUS en RIDES hi isc hid LUE ann PAU baissan 11 1 free G Srey d EM CA re pua ppm Mr airs 457 a Lil METRE Dill fai Sapna T CE bid em Madres Ch bey TOU demem dcr errecht asp Lust Kit AREE e Path L9 CL Dn pean magna 1 2 Fi BET LEID Fac Masa peracta IS IET ume tober METUO Beaute DIR need Sen mm B tai
3. Projet du CL COMQUAT TOUR de LIRE et du Centre de formation populaire par Robert St Pierre TROUSSE D VALUATION Introduction Page 2 TROUSSE D VALUATION REMERCIEMENTS INTRODUCTION Ce qu est valuer SURVOL DE L EXP RIENCE D VALUATION DES QUATRE GROUPES PARTICIPANTS D finition du terme Apprentissage en lecture criture et calcul Tableau des comp tences fonctionnelles cibl es en lecture criture et calcul par niveau D FINITION DE COMP TENCES SOCIALES L ANALYSE DES DONN ES L VALUATION DES QUATRE GROUPES ALPHA PROC DURES TAPES PAR TAPES VERIFIER LES CONDITIONS PREALABLES D TERMINER LES BESOINS ET LES OBJECTIFS D APPRENTISSAGES POUR LE SEMESTRE ET PLUS LONG TERME PROC DER A LA PREMI RE MESURE PR PARER LE CONTENU DE L ATELIER PROC DER LA DEUXI ME MESURE LES R SULTATS ANNEXES CANEVAS D ENTREVUE DE GROUPE FORMULAIRE DE CONSENTEMENT TROUSSE D OUTILS preuves pour le niveau d butant preuves pour le niveau interm diaire preuves pour le niveau avanc 10 11 14 15 17 18 19 19 20 21 21 S TROUSSE Introduction Page 3 REMERCIEMENTS Cette trousse est l aboutissement d une d marche d valuation entreprise par quatre groupes populaires en alphab tisation et encadr e par le Centre populaire de formation CFP Ces quatre groupes sont le Centre de lecture et d criture Montr al CLE
4. Le lover sera payable au I Lou du SA pete Cinque Prouwe de paiement Lo locataire a droht un re u pour le paiement de son loyer art 1568 Cc CL AVANCE LIRE 10 R glement de l immeuble art 1057 et 1894 Q Lin r glement peut tablir les regles observer dans l immeuble Il porte sur la jouissance l usage ei l entretien du logement et des leux d usage Commun SH existe un tel r glement le propri taire remettre un exemplaire au locataire avant la conclusion du bail pour que r glement en fasse partie Si lo logement asi situ dana une copropri t divise le r glement de l immeuble s applique d s qu un exemplaire est remis au locataire par le copropri taire ou par le syndicat H existe un r glement da l immeuble Oui Non Si cani un exermplaine ciu r glement a ete remis au locataire avant la conchuseon chu basil Qui Si awi le _ Data de remisa du Travaux ef r parations Le propri taire dos date pr vue pour l remise du logement la d livrer en bon tat de r paration de toute esp ce Cependant le locataire et lo propri taire peuvent convenir autrement et s entendre sur les travaux faire et leur cuendrier d ew cutian art 1854 al 1 et 1892 COL Toutelois le propri taire ne peut se d gager de son obligation de livrer le logement ses accessoires et d pondances an bon tat de propret et d les livrer et maintenir en bon tat d
5. Le tribunal peut toutefois statuer sur toute autre demande relative mi bail exemple diminution de loyer une des 2 cases ci dessus ast cach s ot que la p riode de 5 ans n est pas encore expires le locataire qui reuse ung modification de eon bail demand s par le propri taire telle une augmentation de lover gott quitter son logement la fin du mentions X9 et 411 Si aucune des 2 cases n est coch e o ai le locataire rofuse la modification du bail demand e par be propri taire et continuer demeurer dans le logement le bail est alors reconduit La propri taire paut demander la R gie du logement de fixer les conditions du bail pour reconduction mentions 41 et 42 AVANC LIRE Avis remettre obligatoirement par la propri taire eu sous locateur lors de la conclusion du bail sauf lorsque la section F mat remplie Je vous avise que be lover le plus bas pays pour votre logement au cours des 12 mois pr c dant le d but de votre ou le loyer fixe par la R gie du logement au cours de cette p riode a t de amp par mois par semaine autre Le bien fous oi tes conditions de votre bail sont les m mes Dui Non Si les changements suivants ant h apport e jaxemples ajout d un stationnement chauffage la charge du locataire Duis Seri Thu propestialrs mu du E Si la nouveau locataire ou le sous locntaire paie un boyer sup rieur celui d clar dans l
6. couru litre de l acrivite Construction d u partin tuspitr de parents M z m 1 Cure oi ian Eta 19935 S RAT TR CMS DL STI iani mage entr ier animi en Lisa ription tiches Dessiner Le plan les mat riaux n cessaires Faire toutes les tapes de la construction vernir Ae die Titre de lotions Perte ji duree od Lu ie Lu Ins Quelles sont pr f rences que j ai aim lc plus dana mon exp rience de travail ep mea activit s communautaires et pourquoi 6 Pour cet emploi j ai 1 de lekperiener une d D D grms un OUT vous les trois aspects les plus importants O Les t c hes eerie O Le celaire Lee relarizeris Aer lee natra emplea D L ambiance de travail E Le lieu de travail Les avec les responsables de l entreprise LJ Autre pr cise AVANCE ECRIRE 7 FORMULAIRE EMPLOI QU BEC D marches heien zins _ i i SEL i D di muc 1 1 3 4 5 7 9 D cours des 12 derniers mois quelles sont les autres d marches que aves effectu es pour vous trouver un emploi participer un cluh de recherche d emploi rencontrer un conseiller en orientation effectuer un stage etc 10 indications suppl mentaires Mes limit
7. iur rhe faisant l objet de ce bal sera la residence da la famille pp dr REGIE DU LOGEMENT Les locataires les propri taires peuvent se renseigner sur leurs droits et obligations aupr s de la R gie du logement En cas de litige ils peuvent y exercer des recours judiciaires MODE D EMPLOI RENSEIGNEMENTS DE SECURITE AUX CONSOMMATEURS Cet appareil esi destin un usage domestique uniquement Cet appareil ent muni d une fiche polars e Ce type de fiche pr sente une broche plus se que l autre Ln fiche ne pul introduite dans une prise lectrique que dans un sens seulement une pr caution de s curit Si la fiche ne peut pas tre ins r e dans prise ka tourner dans l autre sens Si ebe peut toujours pas lre ins r e rang la prise contacter un lectricien pour qu il remplaca la prise inapproprie Ne pas essayer d esminer l objectif de c curt de la fiche polans e Pi ces et caract ristiques AVANCE 14 Utilisation de l ouvre boites 1 Posez l auvre boites sur une surface plana 2 Branches fiche du cordon dares une prise electrique Soulevez le levier de per age 4 Mettez le rebord de la boite sous le quide bolte ef contre la molette d entrainement 5 Incliniez le haut de la vers l int rieur pour que lame de coupe se place a l int rieur du rebord de la boite 6 Appuyez fermement
8. TROUSSE D VALUATION Introduction Page 10 D FINITION DU TERME APPRENTISSAGE EN LECTURE ECRITURE ET CALCUL ll est n cessaire de d finir pr cis ment ce que l on veut valuer afin de b tir des outils appropri s partir d une d finition pr cise i est possible d identifier des caract ristiques indicateurs qui une Fols mesur es avec les outils nous informe sur l tat de ce que l on veut valuer La d finition des termes pour fin d valuation est souvent un choix philosophique et arbitraire D finition de Apprentissages en lecture criture et calcul les apprentissages sont de type fonction nels c est dire que les apprentissages cibl s sont des comp tences fonctionnelles qui s appuient sur le transfert des acquis dans le contexte naturel Ces comp tences fonctionnelles ont t labor es m me l exp rience des membres du comit d valuation des quatre groupes participants et ont t retenues comme des indicateurs d acquisition des apprentissages partir de ces comp tences des preuves ont t cr es et servent d instruments de mesure voir trousse d outils De facon arbitraire nous avons labor trois niveaux de comp tences d butant interm diaire et avanc ll est convenu que ces niveaux sont en ordre croissant de difficult et que chaque comp tence int gre des acquis reli s aux comp tences qui la pr c dent ll est aussi convenu que chaque comp tence
9. codage R sultats du me codage Date est entendi que l i participsni es ont compl t des objectifs n tiannels lorsqu ils elles ont acquis les comp tences du reveau Crit re d valuation Jusqu quel point les dimensions sont elles ma tris es Codage 3 la comp tence est ma tris e 2 la comp tence est en vole d acquisition la comp tence est en d but d acquisition STILNO 0 355NOUL CALCULER NIVEAU INTERM DIAIRE Nom Date Objectifs d apprentissage Choix des objectif R sultats R sultats du Comp tences vis es cocher mesure 2 mesure codage codage V RIFICATION DE FACTURES Aspects v rifier Additionner correctement Soustraire correctement Multiplier correctement Diviser correctement Il est entendu que les participant es ont compl t des objectifs notionnels lorsqu ils elles ont acquis les comp tences du niveau Crit re d valuation Jusqu quel point les dimensions sont elles maitris es Codage 3 la comp tence est maitris e 2 la comp tence est en voie d acquisition la comp tence est en d but d acquisition 9 5111 ISSNOYL LIRE NIVEAU AVANC Nom Date Objectifs d apprentissage Choix des objecti R sultats R sultats du Comp tences vis es cocher mesure 1 m mesure codage codage Date LIRE LE JOURMAL LIRE DES LIVRES LIRE UNE CARTE G OGRAPHIQUE LIRE
10. D BRUTAN CALCUL 10 MESURE DU TEMPS cris l heure indiqu e sur chaque cadran de toutes les mani res possibles Exemple 2 heures 40 minutes heures minutes B 2 heures mains 2 minutes C heures moins minutes heures minutes heures minutes D heures moins minutes E heures moins minutes heures minutes heures minutes heures moins minutes heures moins minutes Test d aptitude Lire l heure de plusieurs mani res INTERM DIAIRE LIRE INTERM DIAIRE LIRE RELEV DE BANQUE CHEQUE DE PAYE LETTRE SIMPLE MENU PIZZA TIQUETTES PRODUITS POSOLOGIE FORMULAIRE EMPLOI QUEBEC RECETTE DE FILET DE SOLE J AI TOUT QUITT POUR UN NOUVEAU PAYS CHANGE CULTUREL QUEBEC BENIN ANNUAIRE PAGES JAUNES PLANIBUS FACTURES COURANTES INTERM DIAIRE CRIRE CHEQUE LES MESSAGES PERSONNELS CARTE LETTRE COMPLETER LE FORMULAIRE EMPLOI QU BEC UN ARTICLE DANS LE JOURNAL DES PARTICIPANTS RAPPORT DE TRAVAIL INTERM DIAIRE CALCULER FACTURE aon Ur P We ka 1 e n amp ro Un ds UJ N INIEHMELDIAIRE LIRE 2 RELEV DE BANQUE d identification VENEZ Date _ Code Solde _ 5 F v 01 815 64 HF vOL 782 755 IMF v0 DEP 832 755 ISF v 01 1 792 755 l F v 01 N 775 485 25 F v 01 DI 975 485 26 F v 01 ann _ 3 Mars 0 849 10 5 01 789 10 30 01
11. quipe d tudiants en animation gul turelle de l Universit Les th mes d s touchent la musique la langue parkte au Qu bec l histoire la g ographie l ducation la les activit s cul turelles et de loisirs Le projet correspondait en plusieurs points notre programme de sciences humaines alors j ai trouv l id e int ressante J aimerais bien renouveler l exp rience l an prochain e soutient Pierre Simard professeur de la classe de ann e qui s est pr t e au jeu pendant les derniers Mais La jeune vedette du film Renaud Picard comme ses autres camarades n avait qu une vague id e du B nin lorsqu il a commenc les ateliers Enfants d ici ou d ailleurs en octobre dernier e voulais qu ils gardent une vierge de ce pays d Afrique D eux m mes ils ant d montr de l int r t pour Signant trait de l amiti J rome Fayomi conseiller charg des affaires Les autres au projet Karim Laz tudiant en sciences poli tiques et uli P pin tudiante en amp duca tion resteront au pays Dans leurs bagages les tudiants ram n rant un Film r alis avec les enfant de i cale de Cocodp Nous n aurpns que deux pour enregistrer film parce que les enfants semaines commencent leurs examens par la suite pr cise Anick Pelletier Les enfants b ni culturgtes F Amhisade du B nin Ottawa et Ka jeune Mar
12. valuation au sein de l organisme Une attitude positive de la part des personnes cl soutenue par un int r t et une solide motivation sont des facteurs de succ s essentiels au projet d valuation Midy F Vanier C et Grant M 1998 Les circonstances sont elles favorables un projet d valuation I n est pas recommand pour un organisme de recourir l valuation pour tenter de r soudre un probl me qui n est pas directement reli au domaine de l valuation L valuation s av re inutile dans ce cas puisque le jugement est d j pos quant au probl me et la facon de le solutionner Midy F Vanier C et Grant M 1998 L organisme est il pr t au changement L valuation peut conduire des remises en question H n est pas conseill de s engager dans un processus d valuation si on n est pas pr t remettre en question ses pratiques ou ses conceptions Midy F Vanier C et Grant M 1998 DETERMINER LES ASPECTS VALUER ET LES QUESTIONS D VALUATION Au risque de se r p ter avant d entreprendre cette valuation il faut Actions consulter les personnes cl participant e s formateurs trices conseil d administration collaborateurs afin de 1 d terminer les aspects valuer et les questions d valuation cette trousse vous sera utile seulement si le questionnement de votre organisme est similaire celui des quatre groupes l origine de la trousse 2 d terminer le cont
13. 1907 Rapport d valuation du projet Alphab tisation Implication sociale le Centre d organismes mauricien de services zi populaire Cnmseg de Yais Rivi res le Centre d ducation populaire de Pointe du Lac la CL en ducation populaire de Maskinond Dye de ilap de la Madeleine et Ludolettre de St L onard d Aiton Montr al 113 p ZUMIGA R 1992 L valuation dang l action Librairie de l Universit de Montr al Montr al 245 p TROUSSE D VALUATION Annexes Page 2 CANEVAS D ENTREVUE DE GROUPE CAT GORIE TRE EN RELATION AVEC LES AUTRES Une grande partie de votre travail se fait en petit groupe que veut dire pour vous travailler avec les autres Etre avec les autres s tre en relation avec les autres Que vous a appris le groupe par rapport tre en relation avec d autres s CAT GORIE TRE ACCEPT PAR LE GROUPE Avoir m exprimer parler dans un groupe est plus facile si je compl ter la phrase Ill est plus facile de parler librement dans un groupe si je me sens accept e comme je suis Que pensez vous de cette affirmation Comment les autres vous ont ils elles d montr qu ils elles appr ciaient votre pr sence CAT GORIE AIDER LES AUTRES ET ETRE AIDE PAR LES AUTRES Comment fonctionne le groupe Est ce que chacun e fait son affaire y a t il des changes Vous arrive t il d aider quelqu un Que faites vous pour aider Vnus offre t on de l aid
14. 1908 08 27 74 BO Ouvrez portes oi fendires vous risquez de ispa 00 27 133 80 vous intoxiquar 1558 11 22 140 3 5 432 80 DIAIRE CRIRE CH QUE Paule Marchand L ORDRE DE Came populaire leyna ECRIRE 2 INTERMEDIALRE CRIRE 3 LES MESSAGES PERSONNELS cris un message tes proches IMTERMEDIAIRTE ECRIRE 4 CARTE cris un petit mot De toute fa on c est pas gentil d emb ter les vieux avec Bonne f te IH T ER MEDIAIRE ECRIRE 5 LETTRE Bl Cette preuve doit tre int gr e aux activit s de l atelier l activit en cours est crire une lettre et le la formateur trice value l acquisition de la comp tence la fin de l activit Cette activit est courante parmi les groupes d alphab tisation La probabilit que la comp tence solt valudg est lev e INTERM DIAIRE ECRIRE COMPL TER LE FORMULAIRE EMPLOI QU BEC Fim i Fonctions F Baissai de la fin dempl Senge A moueri cip de cm Principales iilis aga rata l t Gaga Sembee Demi de MABRE a rg Diiis ri e rmm rh beers on mer Fin mon dhe bm drmpbe Hen de asy e 5 cana d Cape napika MET o rn Padoue zb saman rg ce Zeg peche e IIT waman
15. Voyez vous venir la paix De quoi auront l air tout l heure ceux qui depuis le debut r clament une terrestre parce que les guerres se ga gnent sur le terrain la fleur au fusil les couilles plus grosse que celles de Ten nemi Tous ces militaires et intellectuels main dans la main qui ont d nonc La pusil qui s assevait par terre pour parler avec les gens a fait dresser sa statue haute de deux tages dans toutes les villes d Albanie Sur la stele de ces statues devait tre obligatoi grav sous son mom 190 Im lanimit des Am ricains De quol auront ils l air si a se regle sans d barquement Et si c tait l preuve qu on pouvail main tenant mener des guerres chirurgicales qui ne tuent pas completement le malade Et si c tait la fin de toutes les guerres Pour les soldats qui mourront quand m me on pourra toujours les honorer en s inspirant d un petit monument qui s l ve pres du palais de justice a Milan en d di nos soldats morts en temps de paix m LIVRE AU MENU DU JOUR Armande fait sa mise en place Elle pr pare le caf Elle verse le sachet dans le filtre place la cafeti re sur le r chaud et appuie sur le bouton Armande ne perd pas de temps Les premiers Clients vont arriver Armande est debout depuis longtemps Elle habite loin de son lieu de travail Chaque matin elle fai
16. pera numer m rogis Aer me Fin de ha Fendi ue de iad Le dir ene kaywa jiji ata epi E amas de ln 3 se at nies iera ea Le Najac de la Fin d emplui i 1 177 dr res fin in Principales ches accomplies Dna d un done k uar re em paka ru d un ima EL Lui 1 Lime aya 2 INTERM DIAIRE ECRIRE T UN ARTICLE DANS LE JOURNAL DES PARTICIPANTS Cette preuve doit tre int gr e aux activit s de l atelier L activit en cours est crire un article dans le journal et le la formateur trice value l acquisition de la comp tence la Fin de l activit HB Cette activit est courante parmi les groupes d alphab tisation La prabahilit amp que la comp tence soit valu e est lev e INTERM DIAIRE CRIRE H RAPPORT DE TRAVAIL RAPPORT Date Heure D partement Activites Signature de l employ e FACTURE V rification de facture Hydro Qu bec 1211949 055811 lowrnia Cate de lacivratsan Le B avril 1999 Pour la on am ruin init Bu de compteur 372JD043880 1899 01 25 1996 03 24 58 Votre compre s tablit ainsi f vrier 1838 solde 11 f vrier 1838 palement merci edi
17. t n cessaires pour compl ter l valuation Les preuves portant sur les apprentissages en lecture criture et calcul ainsi que les fiches l accueil et le sch ma d entrevue de groupe ont t utilis s afin de compl ter ces deux mesures voir trousse d outils Une premi re mesure a t compl t e l accueil c est dire au d but de la session d alphab tisation et a permis de mesurer le niveau des apprentissages en lecture criture et calcul avant la participation aux activ it s d alphab tisation De plus on a recueilli des donn es sur les caract ristiques des participant e s fiches compl t es l accueil Une deuxi me mesure a t appliqu e la fin de la session afin de mesurer les apprentissages acquis durant les activit s d alphab tisation ainsi que les comp tences sociales acquises suite au travail de groupe Cette m thode est qualifi e de mesures avant apr s et les m mes preuves sont utilis es pour les deux mesures Des mesures additionnelles peuvent aussi tre appliqu es en milieu de session d ateliers et peuvent apporter des informations utiles pour faire des ajustements en cours d apprentissage Les preuves Les preuves incluses dans la trousse d outils ont t d velopp es dans le contexte de l valuation des quatre groupes d alphab tisation l origine de la pr sente trousse Relativement leur utilisation dans une valuation ult rieure par d autres groupes ces
18. LES DOCUMENTS SIMPLES SUR LES DROITS ET RESPONSABILIT S DU CITOYEN LIRE LES COMMUNICATIONS DU GOUVERNEMENT LIRE DES CONTRATS LIRE LES MODES D EMPLOIS 5IMPLES Aspects v rifier Lire correctement Comprendre le sens Plus sp cifiquement sCarte g ographique comprendre l organisation de l information eles modes d emploi comprendre l organisation de l information sFormulaire comprendre l organisation de l information ll est entendu que lei participant es ont coenpl t des objectifs natioremels ont acquis les comp tences du niveau Crit re d valuation Jusqu quel point les dimensions sont elles maitris es Codage 3 la comp tence est ma tris e 2 la comp tence est en voie d acquisition i la comp tence est en d but d acquisition Si1100 0 355 04 CRIRE NIVEAU Nom Objectifs d apprentissage Comp tences vis es PRENDRE DES NOTES DES INFORMATIONS CRIRE UNE LETTRE CRIRE UN TEXTE D OPINION FAIRE SON COMPL TER UN FORMULAIRE COMPLEXE eee Aspects verifier s Cailigeaphier lisiblement sOrthagraphier correctement AVANC Date Cholx des objectifs R sultats R sultats du cocher i mesure mesure codage codage Date Date les r gles du masculin f minin singulier et pluriel Conjuguer les verbes entendu que fes participant ex ont comp
19. SCOLAIRE CRIRES 1996 Le conem de ez Popasition dure H omanik Universit Laval Sainte Foy 22 p CHERS rh Gus Dies Cros Le tear de the Chu ebech 75 p CLE Coos me des Cer du ens be cet et d criture mar CL Montr al Montr al Qu bec p put DG PED D BIORARAGLEY DL Gent cap guide d valuation pour les groupes communautaires The Waon erz Cintra Cn FEMME Su in pheme ter ber ditions H ritage Inc Saint Lambert Qu bec DDLPUFRNTARNG de ca Commission d enqu te sur les services de sant et les cereices sociaux Les Pabticetion du Cudher Qu bec 72x m SO ZCHN ML s LUDERE D en si druga Bap dr mise en iert iq RLS Sr dans Tate de Ddechirbees ds nin greniers de D e r gie de Montrer Centre Mleraeecl T d ak PS Ge e gung ep Aus Pope Vives Reusch icm Cni des er AC pasai Kegroupemem ehe du ig F WARIER d ei ORANI ET 1953 ee paridas ei La teie ces sir vamimanaudbzres Cacao Tales ijgion
20. activit est courante parmi les groupes d alphab tisation La peababilit que la comp tence valu e est lev e ECRIRE 4 UN TEXTE D OPINION Cette preuve doit tre int gr e aux activit s de l atelier L activit en cours est crire un texte d opinion et le la formateur trice value l acquisition de la comp tence la fin de l activit MB Cette activit est courante parmi les groupes d alphab tisation La probabilit que la comp tence salt evalua est lev s AV A M GF CRIRE 5 CURRICULUM VITAE Cette preuve doit tre int gr e aux activit s de l atelier l activit en cours est faire son CV et le la formateur trice value l acquisition de la comp tence la fin de l activit Les informations que l on retrouvent habituellement dans un CV sont Mom adresse t l phone R sum des r alisations et des comp tences un paragraphe Objectif d emploi ce que l on veut comme travail Exp riences de travail Poste Employeur Taches Comp tences acquises Ann es o le poste a t occup Formation Type Endrait Ann e o la formation a t compl t e B n volat Loisirs N B Cette activit est peu courante parmi les groupes d alphab tisation M Faut donc v assurer que l actiit soit ajout e au programme de l ann e w N C F CRIRE amp FORMULAIRE EMPLOI QU BEC Activit s communautaires ou de loisirs
21. aria a TRANSACTION CLOBER INC dre RUE TURAU im WS ge HT Ara Let 44 age ROULE SOIT XAD Das opgi Mit tee Pr Je r epus gere HODDMDN da 3 oe bum Coad ER riri bbe OO 1 2 ege A ep ei des haec 2 Races HANE i TEC Sada de k bna r i group d Gare iex nee equae ws A a pinpr bens 312 weg miam tno EN PACAFISS ee DEBUTANT LIRE 13 ge Be m Pum F i DIL anu Hande cautiurs turi qued 4158 4 r STEE Wie Cr q BAB Fi vir 43 18 Xd Lb ATTESTIER LITE ursus Gagn cken Vize um Eu Grin NETT Wide 8553 muc anu amp Fabra de aif gares regel 1 DAE IST pepa main Lame 1 17 Gest vun et ums maghi A d B E Erdi FTT MAR 4459 livia Maad Hke eres pg ee 4 19 HA Lu tare piri kim Lsap 1574 53 4 DUO 5 ECRIRE R PERTOIRE T L PHONIQUE Noms et
22. autres Vous devez t l phoner au Centre pour avertir de votre absence DEBUTANT LISTE D EPICERIE Mayonnaise Moutarde de Dijon Laitue Boston C leri Fromage Cheddar Pain ufs Concombre Miel Oignons Une livre de hach Brocoli Lait Jus Un poulet Yogourts assortis Pizza congel e P tes italiennes Tomates italiennes tuv es P te de tomates LI 0 DEBUTANT LIRE 4 LES MESSAGES PERSONNELS Este que tu pourrais rappeler Tase au 848 0666 Tu as rendez vous chez le dentiste demain IO heures Sors les poubelles s il te plait merci Oups oubliais tu es invit la f te de Karine i E EES D BUTANT LIRE 10 FICHE D IDENTIT IDENTIFICATION LEA l TON 11111060 Nom Pr nom ADRESSE riri rrr rr rr 7 E RE Drag Lt 661934 Lg bir Ville Province Code Postal t tenete N t l phone OO LO pir LO Date de naissance N ass sociale TAT CIVIL C libataire E Mari e S par e Divorc e SIGNATURE LIRE D BUTANT 1 1 GUICHET BANCAIRE erreur ram le umim de crimes uri Operanon Comper maccesuble verifier aupr s de eatre 12 LIRE DEBUTANT GUICHET BANCAIRE suite PETITES ANNONCES
23. de contenu voir m thode ci haut pour les mesures qualitatives ex entrevue de groupe Pr senter les r sultats de facon intelligible pour tous pour les r sultats des mesures quantitatives des tableaux sont sugg r s pour les r sultats des mesures qualitatives de brefs r sum s des th mes d s par les participant e s sont sugg r s Distribuer les r sultats au sein de votre groupe et les consulter nouveau afin de leur donner un sens TROUSSE D VALUATION Section 2 Page 18 V RIFIER LES CONDITIONS PR ALABLES Le d veloppement d un projet d valuation exige de bien conna tre l organisme dans lequel s inscrit l valua tion Il importe de d gager les enjeux les obstacles et les sources de soutien pouvant contribuer ou nuire la r alisation de l valuation Il faut r pondre au questionnement suivant Y a t il un r el besoin d valuer Une valuation est entreprise quand on veut apprendre quelque chose sur l action afin de l am liorer Il faut qu il y ait un r el besoin de connaissances et par cons quent qu il y ait des questions que l on se pose pro pos des activit s de l organisme Midy Vanier C et Grant 1998 Quels sont l ouverture l int r t et la motivation face l valuation Lors des premiers contacts avec l organisme le la consultant e en valuation demeure sensible toutes infor mations pouvant lui indiquer le degr d ouverture et la motivation face l
24. eux e soucier de ce que les autres pensent de lui elle Pr senter ses id es de facon claire et pr cise Accepter les faiblesses et les Forces des autres Exprimer san d saccord Faire valoir ses droits DEMANDER DE L AIDE PRENDRE EM MAIN DE L ACQUISITION DE L COMPETENCE Faire ce que l on a faire tre ponctuel Mettre de l nergie au travail Prendre la responsabilit de ses fautes Surmonter rapidement une exp rience difficile Demander pour obtenir quelque chose au lieu de s en passer Etre efficace dans l utilisation de ses relations Reconna tre l existence de probl mes et commencer les r soudre avant qu ils deviennent incantr lables Formuler des strat gies de solutions de probl mes D finir les probl mes correctement M B I est possible d ajouter une ou des comp lences tableau eu de remplacer une comp lence par toule autre comp tence comparable ex fonctionnelle selon les objectifs d apprentissage du de la participant e Ce remplacement implique toutefois que le la farmateur Lrice devra d velopper et int grer un nouvel outil preuve consignes pour mesurer comp tence TROUSSE D VALLATION Introduction Page 15 L ANALYSE DES DONN ES Les donn es quantitatives La majorit des donn es quantitatives provenant des grilles de r sultats ont t trait es l aide de statistiques descriptives partir de tableaux pr sentant les r sultats po
25. fonctionnelle int gre les comp tences notionnelles g n ralement reconnues dans le milieu de l alphab tisation comme tant n cessaires afin de ma triser la dite comp tence fonctionnelle TROUSSE D FEVALUATION Introduction Page 11 TABLEAU DES COMPETENCES FONCTIONNELLES CIBL ES EN LECTURE CRITURE ET CALCUL PAR NIVEAU D butant LIRE Son nom Les nams de rues Line carte de souhait Des cantignes Les panneaux routiers Les Une liste d picerie Des messages personnels Une fiche d identit Les instructions au guichet bancang Les petites annonces du journal CRIRE Son nam adresse La date decns Les num ros de t l phones gt gt nom des proches Une fiche d identit Unel iste d picerie Un envoi postal CALCULER Un budget avec addition et soustraction La valeur de la monnaie les mesures du temps Interm diaire LIRE Un relev bancalre Un relev de ch que Des lettres d amis Des lettres d affaires simples Un menu Les tiquettes sur les produits Une posologie Un formulaire simple Des recettes Le joumal de quartier Les pages blanches de l annuaire t l ghaneque Les pages jaunes du bottin de quartier Let tables des mati res Les horaires d autabus Les factures caurantes CRIRE R diger un ch que Des messages ses proches Une carte de souhait Une lettre Des formulaires simples Un article dans le journal Des rapports au
26. habitahbilit srt 1882 1893 1910 er 1911 Qc S IL y a lieu les travaux ex cuter par le propri taire sont les suivants avant la d livrance du logement cours de bail Service de conciergarie Qui Non Brcrasrins Le num ro de t l phone du concierge ou de la personne contacter en cas de besoin est AVANCI LIRE Services taxes et co ts de consommation Som la charge du propri taire locataire propri taire locataire Chaullage du logement Enl vement de la neige Eau chaude Kigtkonrsprrgerg Electricit balcon d essi anire escalier Conditions elocataire dii d acc s bermain Chu Lenz pair Le locataire ale droit de garder un cu des animaux Dui Non Prieta Ga Hm b P d Autres services et conditions exemple salle de lavage Section remplir lorsqu une des situations qui y sont d crites s applique Le locataire et la propri taire na peuvent demander la R gis du logement de fixer le layer ou de modifier une autre condition du bail parce que le logement est situs dans un immeuble construit depuis 5 ans ou moins Limmeuble tait pr t pour l habitation la Le logement est situ dans un immeuble dont l utilisation des fins residentialles r sulte d un changement d affectation depuis 5 ans ou moins exemple cole transform s en logements l immeuble tait pr t pour l habitation be ma
27. ipcacnirg ai niid rs preprie emira ou cadi gie mi Ne La inetu ler N Nombres da Le logement est lou des fins r sidentialles seulement Si non des fins mixtes d habitation el Cnde postal Oui mais plus du tiers de la superficie totale servira cette derni re fin art 1892 Ce Stationnement ext rieur tuationnernwsnt Pr cisions _ Remisslespece de rangement Autres Des meubles sont lou s 61 inclus dans le loyer Oui Culsina Chambrei si Cuisini re R frig rateur nombre Table format Chaises Commodal si nombra nombra Lave vaisselle Tablets de nuit nombre serait que lea parties lassari une description de tat des Beux kan do Nombre de places Nombra de places Emplacements Emplacement Mon Salon Divanisl nombre nombre Tablets hombre Autres amp cheusa la chdivrance du logement art 1890 C c Ch AVANCE LIRE u BAIL dur e fixa bail une dur e de commen ant ls Pisone BPR prcn jum Js rs mem et pe larminant le i ni ie darri p minit Bail dur e ind termin e bail ost dur e ind termin e commen ant le hum ropp nner Cum le
28. race 1 soutien Formation Poss dez vaua un dipl me un certificat ou ine attestation d tudes 2 oui Si oui lequel ou lesquels et dans quels domaines Anne itre cassa L 1 5i non quelle est votre derniere ann e d tudes reussir 7 Pendant vos tudes quelles mati res avez Indiquez les autres formations que vous avez suivies Dur r er beures En quelle amn e 2 Souhaitez vous retourner qux tudes sun Si oui dans quel domaine A o Fran ais Anglais L m Autre pr cis Potivex vna Kacikemamnt 7 dilFicilement 2 lite LU d crire L calculer Avez vous d j utilis ordinateur Qui hon sanan pour quelles applications Pr cisez 1 traitement de texte chiffrier base de donn es autre 8 Posa edez vous une ou plusieurs cartes de competence Qui C Non 5i oui pr cisez RECETTE DE FILET DE SOLE C est tr s bon et c est pas lang Ingredients 2 table de mayonnaise l g re 25 ml 2 table de yogourt faible teneur en gras 25 ml I c th de farine tout usage 5 ml th d estragon s ch 2 ml c th de zeste de citron hach fin s ml i livre de filet de sole Premi re tape M langer dans un bol la mayonnaise le yogourt la farine l estragon le reste de citron Deu
29. soit can s fie ou ined terrmin n le propri taire me peut y mestre fin iiau less one pre IS par la doi irmentiona 5 ot 90 Le loyer est payable par versements gaux ne d passant pas 1 mois de layer suf le dernier versement qui peut tre moins lavt Le propri taire ne peut aucune autre somme d argent du locare exemples dipit pur lea cl s Le lover est s par mmng autre pour un total de pour toute la dur e du bail ei celui ci est duran fee Date du paiement Le propri taire peut exiger d avance que le paiement du premier terme de lover le premier mois la premi re semaine ou autre Cette avance ne pout d passer 1 mois de loyer Quant aux autres versements le lover n esi payable que la premiar jour da chaque terme imos semaine au autre saul entente contraine Le lover du premier terme sora pay on rout le Lll ou partie __ 1 i gege gt et is _ Priser e amir mm Le paiement des autres termes de loyer se fera la 17 jour du mois la semaine autra Mode de paiamant L propri taire no peut exiger la remise d un chaque ou d un affet postdat Le loyer est payable selon le mode de palement suivant par chaque CT en argent comptant autre 4 Lieu du paiement layer est payable au domicile du locataire sauf entente contraire 1566 C c Q
30. tout autre information pouvant m identifier Ces donn es seront utilis es pour les fins de l valuation et afin d am liorer les activit s de l organisme Signature DATE TRDUSSE D VALUATION Page 4 Coordonn es des organisations participantes et du consultant COMIT D DUCATION AUX ADULTES DE LA PETITE BOURGOGNE ET DE SAINT HENRI C DA 2515 D lisle Montr al Qu bec Hal 18 514 596 4428 LE TOUR DE LIRE 4419 Adam Mantr al Qu bec 1T 514 252 4718 COMQUAT joo boul Perr t Perr t Qu bec 7 514 453 1632 CENTRE DE LECTURE ET D CRITURE CL MONTR AL 4273 Drolet Montr al Qu bec zL 514 849 5473 CENTRE DE FORMATION POPULAIRE 3575 St Laurent Mantr al Qu bec Hax 117 514 842 2548 ROBERT 5T PIERRE Consultant en valuation 6299 de Mermanville Montr al Qu bec H25 287 514 490 0530 robert st pier sympatico ca Jur eau d butant avanc LIRE NIVEAU DEBUTANT Date Objectifs d apprentissage Choix des objectifs R sultats R sultats du Comp tences vis es cocher 77 mesure pime mesure codage codage LIRE SON NOM LIRE LES NOMS DE RUES LIRE UNE CARTE DE SOUHAITS LIRE LES CONSIGNES LIRE LES PANNEAUX ROUTIERS LIRE LES R GLEMENTS LIRE UNE LISTE D PICERIE LIRE LES MESSAGES PERSONNELS LIRE FICHE D IDENTIT LIRE LES INSTRUCTIONS AU GUICHET BANCAIRE LIRE LES
31. travail CALCULER Un budget en utilisant les multipfications et les divisions La v rification de factures Des feuilles de temps Avanc LIRE Le journal livres Une carte g ographique Les communications du gouvernement Les documents simples sur les droits et responsabilit s du Citoyen Ces contrats Les modes d emplois simples Des formulaires complexes CRIRE Des notes des informations Une lettre Des textes d opinion Son CV Des formulaires complewes CALCULER Les prix Les taxes Les int r ts Les probl mes de la vie courante avec les iyst mes de mesure des dimensions temps espace poids etc H et possible d ajouter Une o des comp tences re tableau de remplacer une comp tence par toute autre comp tence comparable fonctionnelle selon les objectifs d apprentissage du de la participantes Ce remplacement implique toutefois que Be la formateur trice d velopper er int grer un nouvel outil preuve consignes pour mesurer cette competence TROUSSE D VALUATION Introduction Page 12 Les sources d information et les outils Les donn es ont t recueillies aupr s des participant e s source d information partir de m thodes quantitatives fiches compl t es l accueil preuves et grilles d valuation des apprentissages et de m thodes qualitatives documents d archives entrevues de groupe Deux mesures Deux mesures ont
32. um 4 D hup 1 u 1 50 4 1 TUR E da 1 1 si ji k TF quM i p 27 M 7h iT LIRE 164 FACTURES COURANTES Hydro compie Qu bec 211949 055811 Facua Bareiges fournda C P 11003 CENTRE WILLE MONTREAL QUEBEC 4T3 em Facturation et service 514 385 7252 Les avril 1955 Pannes gl urgences 1 800 790 2426 Cha lfe eau 1 800 ENERGIE ode Calcul de enaacmamatian Tin m arn ra pa 8655 Tu 8511 1840 k Fois l 01 compteur 372JD043680 1999 01 25 1995 03 24 58 Volre compte s tablit ainal 1 f vrier 1999 solde 11 f vrier 1898 palament merci eni tarif domestique D pour pour Redevance d abonnement 0 39 T x our s T 1840 kWh Les 30 premiers kWh par jour 1740 kWh x 0 0474 ILe reste de la consommation 100 kWh x 0 0597 5 TAS 7 0 TVQ 7 5 Lchesnce piyar Payer en retard eniraine dew irala calcul s un compos Le 29 avril 1999 127 75 de 1 26 par mois 15 28 par an partic la data de facturation ant rieures Si une panne survieni soyez vigilant N utilisez jamais l Int rieur un appareil 83 87 d appoint gaz ou propane M me si vous 1898 05 28 Lengt 1RPR BT 2E
33. 17 99 04 V gitarienne Vegetarian pre obe on 8 49 11 99 14 99 17 99 senso afe cheese green peppers green and Mack alive D6 Havalenne Hawaiian 4 29 29 8 49 11 99 14 99 17 99 Sauce tomate jambon fromage mozzarella ananas fonoio sauce ham mosrarella cheese pineapple D8 Sp ciale Donini Donini Special 4 69 9 29 13 49 15 99 19 49 champignons fromage mocrarella paments verts olives vertes bacon Beet ster PEDI maio cheese dies uen doux Duce D2 Pepperoni 3 89 7 95 10 75 14 25 16 89 01 3 59 6 95 9 25 11 99 99 Secr mie ap 4 69 929 DAS 1590 19 49 geg ape yoa Cogn 09 de nar 4 79 9 89 13 99 16 99 20 69 Sauce tomate fromage s Crevettes de fruits de mer Dil Festin de viandes Tomato sauce Nm dec be appo gd a Du Primavera lt 4 99 9 49 13 69 16 89 nee orikhole A roc amates Fa 14 Qu b coise Se usui bum 4 69 8 69 12 49 14 99 18 99 ard bac vs Poot PESTE Gi n LA 499 9 39 eon tomates fra ches en d s s mozzarella cheese fresh diced tomatoes erem eren T wow WwW Ww 959 109 149 169 199 129 229 Be et oe caro oma sie mrt fresh tomatoes pineapple CAE a EE oc n zen oet ing de tui de mer pene on sausage ha pp Epod INTERMEDIA TIQUETTES PRODUITS LEE LIRE f HEP
34. 55 ManTalont 376 7641 Mistral 8164 gt 120 33 7685 Fapinasu 15 Gl 1250 274 9143 L hij ne 1080 L 273 9945 Tetide De Mani 300 DeCasteeas 1765 2563 At douard De Montr al 50 Braubeni gt 271 2435 At Etre De Montr al 5805 mosmi 272 2117 St kam Bercheanz 2050 Rosemont gt 274 5505 bi j OLH el auem cr 7223 4431 De Montr al 545 Bilngert IM 7100 59 I 4 ar Bares Produits De Plein Ar Lite Le Caisses d conomie 2801 381421 Clin damen BE35 bt engen gt 3282 6400 Le guide du consommateur vous permet de partir du bon pied LIRE 14 PLAN L ETRA ee oa krazen Fon ans wri uc ordo S oun T DES bim s rs BIC ex WSQ i qi ri Puce La He pru ende bg Led een n ADDE Cha SE ee fuus ege ER Seu DES TR YB a en Oz LES den 5 5 Them kau ef Nus pedem ki ee Dass d l tert 8 o Cer sers Lira j Pah nes poets pr beret m pn LA keen Tunt PC Lg pareser ARC weg SAINT L
35. ATICA Wu rt Fanpaliea 3 a pee sid ere Feta Bow urxquare Greet kr garan re beta m FA carma Ir es erg E r product dw m 514 2709 1748 or i our dris uber ai ear ingredient Th rke eet ee ee BCE Gera 150 ms ex Ge ae GE Curmaman 195 mg Ke exte ie JO Cri 125 rar krdo moe YW resche mar Done 1 cames PLA TURAL 745 Chutnemont HEY IHF panain NUTRISANA HEPATICA BOLDO CYNARIN SILYMARIN EXE Natural 100 MHaturel 500 mg 90 capsules fuer ri ee comin Celle Fat clues enn Kr rk a corpua GIE ch Cube ia LES lite dau NUE sont reenen e crines DOU Kur pis tege quale Ce produit est wn ONTE Cem news chez Pour em Goro sur ker coche Fun Verein pur uec ceu 5 14 979 174A vie nome Wir riet menm CO Verre die rti Chgwarion be rimam wtp TM rei Daci GEI TA mt oe VES ire mig veas D FA 120 ma Cua P rares q B6055 11951 Fabrique mi 2 INTERM DIAIRE LIRE POSOLOGIE Josette Michaud Pharmacienne 288 3286 98 11 04 4598425 Paul L
36. AURENT TNT T NL CE LI di d H pawi ME CAM cans Mai LESE Ces dee ndun cg p zb E Ar Bhd ade gati d THE LU ea imm n aha www mirum na Mert DILL oe H C P A d Zeg eur Er SAMEDI CHABANEL ETATE GTA CHABANEL ST LATIN ST LAURHENT DE CAST LNA dq miel karpa ka BT LAURENT BERNARD MNT PL Sart MT IO PART d 320 737 BACK AM d x gt I oque EL ir b 18 mh L L k amp 5 pm AN F af 0 y 15 GA nh an zi Fi ae Da hah B Wb H d nie 2 bie Wm z nau T nn TE BEA E oth is F d ER B iT H hc Fih PE Ohi 35 14 373518 7 na LE pa nu H Ht in unam is TT DOE swa d T WERT m LL n TT m bn B em urna liu i fm Hh 74 E n H AX e am KI KR SPER Pw TE PTE Dur 158 m n om ine CEED 34 EU T TE ji J ah TT u ime sg T i 1 in 1 i T 1 1T T SI D i 1 119 n du LIT 512
37. BOTTIN DE QUARTIER LES HORAIRES AUTOBUS LES FACTURES COURANTES Aspects v rifier Lire correctement Comprendre le sens Plus sp cifiquement eRelev bancaire comprendre les codes de la banque comprendre l organisation de l information eRelev de ch que comprendre l organisation de l information elettre d amis tre familier avec le format de lettres cursives attach es eLes tiquettes des produits comprendre le vocabulaire sp cialis eUne posologie comprendre la signification de date d expiration contre indications mode d emploi renouvellement eFormulaire comprendre l organisation de l information est entendu que les participant es ont compl t des objectifs notionnels lorsqu ils elles ont acquis les comp tences du niveau d valuation Jusqu quel point les dimensions sont elles maitris es Codage 3 la comp tence est maitris e 2 la comp tence est en voie d acquisition la comp tence est en d but d acquisition P STILNO G 3SSn OM CRIRE NIVEAU INTERM DIAIRE Nom I Date Objectifs d apprentissage Chefs des objectif Comp tences vis es cocher CRIRE UNE CARTE DE SOUHAIT CRIRE UNE LETTRE COMPL TER UN FORMULAIRE SIMPLE CRIRE LIN ARTICLE DANS LE JOURNAL DES PARTICIPANTS CRIRE DES RAPPORTS AU TRAVAIL Aspects v rifier sOrtographier correctement s Calligraphier correctement R sultats 1 mesure
38. Chemises sur For Talleura 1 1 My nnm 25 V t rinalras 200 ChiropraBciens D E 58 Chocolat amp cacao Cindmas Th amp ires al cindmas 196 distribution Voir Livralsons Serie eer 124 Voir lt lt 183 lt lt lt Cliniques m dicales 5 Ch pareg ohh 64 N 54 LPP SEL EE a Cluba de sere Clubs Voir Associations et cubs 34 Coleura pour hommes 54 Comptabilit amp tenue de livres 65 Comptablas agr s een 64 Comptables licanchlda gt gt 134 Conditionnemant physique Condoms Ww 146 een Conseillers Vor Casa berg wm m 1127 rhmnintion ConseiBers gt 143 LIFE 1 3 ANNUAIRE PAGES JAUNES Cases Derjardem Lies Leen Cable 7050 274 6385 EL De enen Ces Canissenne nalienne Sieg Soclal Er Centres De B bee 715 91 Sp ngent 270 4171 Munici asinku Canpioit Herd Emglop s Musset GAN SL Hub 274 1325 lary De Montr al 205 url lt lt lt Centre De Service e505 MM meti dran Talan 22
39. DUCTION Qu est ce que cette trousse D velopp e partir de l exp rience d valuation mentionn e la section pr c dente voir page 3 cette trousse d valuation se veut un outil servant faciliter une d marche d valuation entreprise par des groupes populaires en alphab tisation La trousse pr sente les m thodes et les outils utilis s dans le projet d valuation mis en ceuvre par les quatre groupes populaires en alphab tisation Deux crit res s appliquent quant l utilit de la trousse Cette trousse peut tre utile aux groupes qui se posent essentiellement les m mes questions d valuation que les quatre groupes participants C est dire Est ce que les participant e s apprennent lire crire et compter dans le cadre de nos ateliers Jusqu quel point apprennent ils elles Quels sont ces apprentissages en lecture criture et calcul Sur quelle p riode de temps ces apprentissages apparaissent ils Y a t il des possibilit s de transfert de ces apprentissages dans la vie personnelle des participant e s Quelles sont les comp tences sociales acquises par les participant e s dans le cadre du travail de groupe en alphab tisation ainsi que les activit s sociales offertes par les groupes d alphab tisation De plus il est essentiel pour une application coh rente de cette trousse que les groupes int ress s soient confortables avec le cadre de r f rence Ce cadre aborde l valuation partir de d fin
40. E LES MESSAGES PERSONNELS FICHE D IDENTIT GUICHET BANCAIRE PETITES ANNONCES DEBUTANT ECRIRE REPERTOIRE TELEPHONIQUE L4 DATE FICHE D IDENTIT LISTE D PICERTE ADRESSER UN ENVOI POSTAL D BUTANT CALCULER MON BUDGET POUR UN MOIS MONNAIE MESURE DU TEMPS xD CO si COR i A GES j ka P wu BS LIRE NOM DU DE LA PARTICIPANT E Bl inscrire le nom du de la participant e en lettres carr es et lui demander de lire son nom gt LES NOMS DES RUES Rue Atwater Rue ADAM Boulevard PIE IX Rue ST JACQUES Rue ONTARIO Rue DROLET Rue SI DENIS D BUTANT LIRE CARTE DE SOUHAITS C est ta Fete Ren D BUTANT LTRE LES CONSIGNES Bi cris les lettres suivantes Sortie de secours M Enlevez vos caoutchoucs WB Encercle les voyelles suivantes H Fumer peut causer le cancer Prenez un num ro Peinture fraiche Sonnez et entrez Mets les mots en ordre pour former une phrase S pare les mots suivants en syllabes DFRIUTAMT LT RE LES PANNEAUX D AFFICHAGE LA SIGNALISATION ROUTIERE DEHUTART LIRE LES R GLEMENTS D fense de fumer Vous devez vous pr senter l heure aux ateliers et aux activit s Ne pas jeter vos serviettes sanitaires la toilette Ne pas fl ner B interdit aux mineurs Attachez votre ceinture de s curit vous devez respecter les
41. E LES ARTICLES M NAGERS ET LES SOINS DU CORPS picerie Pharmacie TOTAL LES AUTRES D PENSES TOTAL MONNAIE Exemple Incrit la valeur de chaque pi ce en les additionnant au fur et mesure Test d aptitude Calculer avec des pi ces de if 5 iot 25 et i B BUTANT 3 MONNAIE D BUTANT CUL 4 R partis la monnaie indiqu e en utilisant le moins de pi ces possibles Le premier calcul est donn comme exemple m wm Test d aptitude R partir la monnaie en pi ces de 10 5 10 254 et CALCUL 5 MONNAIE Inscrit la r ponse exacte dans la colonne de droite Tu avais Tu as maintenant Test d aptitude Additionner des montants d argent D RITAMT CALCHI MONNAIE Pour chaque exercice imagine que tu as donn caissi re une pi ce de un dollar D apr s le co t de l article indiqu quelle monnaie recevras tu Inscrit le nombre de pi ces dans chaque colonne La premi re solution est donn comme exemple UOI RR Gnamamom mb m sss 634 964 75 806 894 554 684 744 924 e nm e Test d aptitude Calculer la monnaie rendue sur un dollar DE RH TANT CALCUL MESURE DU TEMPS Pour r pondre chaque question indique si le chiffre donn est indiqu par l aiguille des heures ou d
42. JOURNAL arrive de la pharmacie ou ramasse sur le compioir un prospectus qui parle des h mor reddes Quelques conseils ek press Le texte du prospectus commence ainsi Le mat rode vient du grec m tonne pas du tout Vous Je ne sais pas pourquoi j ai ramasse cela je n ai pas les h morraides J ai eu tout le reste par contre Un printemps de cul Vrai ment On est presque rendu la tin du mois de mai et l avez vous not je ne vous ai pas encore parl de velo C est tout simplement que je n en fais pas mon vieux Fai jogge tout l hiver pour tre en forme quand arriverall la saison de v lo mais aux premiers beaux jours je suis parti pour les Balkans suis revenu avec une bronchite qui dure un mois et me voil maintenant au chevet de ma fianc e handicap e Life sin ks comme disent les Bulgares Ne faites pas attention je bougonne par habitude au fond je sais bien que les acci dents arrivent pour nous viter des catastro phes plus grandes encore comme je l ai dir ma Dance situ ne r rais pas cass le bras va Savoir je m serais peut tre cass la jambe en velo Et franchement mon amour j aime mieux que ce soit tol je trouve que tu te la douleur beaucoup mieux que iol passe done le printemps sur le banc bleu de la galerie Comme je n avais rien a fire je me suis dit riens je vais essaye de saisir le moment pr cis ou sortent l
43. Montr al le Comit d ducation aux adultes de la Petite Bourgogne et de Saint Henri C DA COMQUAT et le Tour de lire Le rappart final de cette valuation a t publi l automne zooo et est disponible sur demande au La trousse t r dig e par Robert St Pierre consultant en valuation en consultation avec les repr sentants des quatre groupes et du La conception graphique a t r alis e par Jean Pierre Croquet Mous tenons remercier les nombreux collaborateurs qui ont contribu au succ s de cette valuation ainsi qu l laboration de la trousse Danielle Arcand et Richard Latendresse du C DA Marie Chantal Bertrand du Tour de lire Ken Landry de COMQUAT et Lucie Pineault de CLE Montr al pour leur participation et leur soutien ind Ren Dor Carole Vanier Lise Gervais du CFP pour l expertise en valuation et l encadrement administratif Daniel Fortin du d partement de psychologie de l Universit du Qu bec Montr al UQAM pour l supervision titre d expert en valuation et pour l encadrement acad mique Martin Plerre Mombr et Nicole Lachapelle du Regroupement des groupes populaires en alphab tisa tion du Qu bec pour le brassage d id es et le r seautage du projet Jean Marie Martin du Secr tariat national l alphab tisation SNA pour sa confiance envers le projet et le soutien Financier du SNA TROUSSE D VALUATION Introduction Page 5 INTRO
44. N C est avec beaucoup d humour que les l ves d une classe de se de l cole Saint Ambroise pr sentent leur quotidien aux enfants du B nin dans le film qu ont tourn une poign e d tudiants de l Universit du Qu bec 4 Montr al Le court m trage sera pr sent des jeunes du pays d Afrique d s la semaine prochaine En seulement troc minutes les jeunes de Montr al montrent leurs jeux dams la cour de r cr ation leur fonctionnement dans la classe et parlent de leur culture Nous leur faisons d couvrir la cloche qui nbus permet d aller i ext rieur pour la r cr ation ajoute Renaud Picard le jeune gar on vedette du film pr sent lors d une conf rence de presse 20 avril 4 l cole Saint Ambraise Les tudiants unlv rutaires ant repris le mod le lanc par leurs coll gues l an dernier appel Les enfants d ici pu d ailleurs Le premier projet s est pass Qu bec et en Tunisie Le projet vise l mancipit on de l enfant au sein de sa culture et la pr vention des pr jug s nais sant des diff rences culturelles Pour y arriver nous avons imagin lenrege trement de deux courts m trages l un dans chacun des pays rapprocher Mous avons termin le premier celui des enfants du Qu bec d affirmer Karim Laz l un des tudiants de l UGAM impliqu dans la d marche Pour les aider dentifier leur cul des enfants ont particip une dizaine d ateliers propos s par une
45. PETITES ANNONCES DU JOURNAL Consigne Lire les textes haute voix Aspects v rifier Lire correctement Comprendre le sens Plus sp cifiquement eAnnonces du journal comprendre le langage t l graphique comprendre les abr viations courantes elnstructions au quichet bancaire comprendre l organisation du clavier du guichet H est entendu que les participant es cat compl t les objectifs notionnels Jee af elle cet acquis let comp tences du niveau Crit re d valuation Jusqu quel point les dimensions sont elles maitris es Codage 3 la comp tence est ma tris e 2 la comp tence est en voie d acquisition I la comp tence est en d but d acquisition 1511 355 CRIRE NIVEAU D BUTANT 2 Date Objectifs d apprentissage Choix des objectif R sultats R sultats du Comp tences vis es cocher F mesure 3t mesure codage codage Date Date CRIRE 5ON NOM CRIRE SON ADRESSE CRIRE LES NUM ROS DE T L PHONES CRIRE LE NOM DES PROCHES CRIRE LA DATE COMPL TER UNE FICHE D IDENTIT CRIRE LA LISTE D PICERIE ADRESSER UN ENVOI POSTAL Aspects v rifier s Orthographier correctement s Calligraphier lisiblement a Comprendre le sens Il eu entendu que bes p rticpant eis ont compl t des objectifs notionnels lorsqu ik elles ont acquis les comp tences du niveau Crit re d valuation Jusqu quel point les dimensi
46. adresses T l phones DEBUTANT ECRIRE 3 LA DATE Tu es convoqu e une r union compl te la carte qui suit Vous tes invit s vous joindre nous lors de la r union de parents de la maternelle La Petite cole S il vous plait confirmez votre pr sence en nous retournant cette carte DEBUTANT ECRIRE 2 FICHE D IDENTIT IDENTIFICATION arora t tr Tain Nom Pr nom ADRESSE teed 44 066444 1 LE EGO aatem 1160911011 baa aa Ville Province Code Postal 3 4 CDN t l phone LJ UJ LEER LLL LE LE Date de naissance N ass sociale TAT CIVIL C libataire Mari e S par e Divorc e SIGNATURE DEBUTANT ECRIRE 5 LISTE D PICERIE WA partir des circulaires pr pare une liste d picerie de 10 articles Articles Produits Quantit D BUTANT CRIRE ADRESSER UN ENVOI POSTAL partir de ton carnet d adresse voir preuve pr c dente choisis un destinataire et pr pare un envai postal G BUTAN CALCUL MON BUDGET POUR UN MOIS Nom REVENU Mon revenu Allocations familiales Autres revenus TOTAL TOTAL DE MES D PENSES CE QUI RESTE LA FIN Hombre de personnes la maison MES D PENSES Ma maison Loyer Chauffage lectricit TOTAL MES SERVICES T l phone Cable Le transport TOTAL LA NOURRITUR
47. aire TROUSSE D VALUATION Introduction Page 7 Ce qu est valuer Notre intention n est pas d crire un guide sur l valuation en existe d j plusieurs Nous devons toutefois d finir notre d marche et aussi certains termes et pour ce faire nous emprunterons principalement aux travaux de Franklin Midy et de ses collaborateurs trices L valuation des apprentissages en alpha populaire Midy F 1992 Guide d valuation participative et de n gociation Midy F Vanier C et Grant M 1998 Ces quides ont t produit par le Service aux collectivit s de l UQAM en collaboration avec de nombreux partenaires dont le CFP valuer c est essentiellement porter un jugement de valeur sur un objet partir d informations m thodiquement recueillies puis d cider des mesures prendre qui d coulent de ce jugement et qui permettent d am liorer ce qui est valu Midy Vanier et Grant 1998 p 6 Evaluer se fait en trois op rations valuer s informer juger d cider faut aussi valuer en alphab tisation Comme on value habituellement l cole comme on value couramment dans tout organisme de formation o sont enseign es des notions Toute acquisition de savoir tout apprentissage encadr organis planifi assist gagne tre p riodiquement valu C est le cas de l apprentissage de la lecture de l criture et du calcul Midy 1992 p 9 Suggestion d une approche pour valuer les app
48. ames dacgacenues corgnunutaire Lr GE PC ee PINE er ep n dus nasus de A Z Ada i p RECHIN MENT DES POPULARES DUADMPHABETISATIOM DU QU BEC 19567 Zor m ien par He REGROUPEMENT DES GROUPES POPULAIRES D ALPHABETISATION DU QU BEC 19646 Plan national d action en duin Montr al 54 p REGROUPEMENT DES GROUPES POPULAIRES D ALPHAB TISATION DU QUEBEC 1997 Profil de l alphab tisation populaire zz ineat d une enqu te aupr s des groupes d alphab tisation populaire Mantr al 14 RODRIGUEZ DEL BARRIO L 1993 La fonction sociale de l valuation dans le cadre de la r forme de la sant et des service phige Critters M msoire pr sent l universit du Qu bec Montr al Montr al 102 p SANT CANADA 1996 Guide to Project A Participatonr Approach Health and Welfare Canada Ottawa 64 p TRANSITION COMMUNAUTAIRE INC 1988 valuation du centre de crise Tracom Montr al 55 p TRANSITION COMMUNAUTAIRE INC i989 Rapport annue 1983 1686 Montr al 18 p TRANSITION COMMUNAUTAIRE INC 1989 tude pr liminaire des besoins de services de personnes en situation d urgent crise en iama mentale Rapport pr sent au Conseil de la sant et des services sociaux de la r gion du Montr al m tropolitain 28 p TRANSITION COMMUNAUTAIRE INC 1990 Bapocet annuel 1080 1009 Montr al 22 p VANIER C
49. ant e s par groupes selon leur niveau de connaissance d butant interm diaire avanc Ces tests servent au m me but que celui nonc ci haut H s agit d identifier le chemin parcouru et celui qui reste faire par rapport l ac quisition d apprentissages sp cifiques Dans notre trousse nous recommandons d utiliser les m mes preuves outils pour l valuation l accueil et l valuation en cours de formation ou la Cette approche ajoute de la coh rence l valuation et aux activit s de formation et surtout vite la confusion aupr s des participant e s TROUSSE D VALUATION Section 2 Page 20 Actions En consultation avec le la participant e tablir un historique des comp tences en lecture criture et calcul partir de ces indications identifier un niveau de d part pour d buter les activit s de la premi re mesure Niveaux d butant interm diaire avanc Sortir les outils offerts dans la pochette du niveau choisi dans la boite outils Choisir avec le la participant e les preuves qui correspondent aux objectifs d apprentissages pour le semestre Pour chacune des preuves veuillez appliquer les consignes avec rigueur peut tre n ces saire d explorer les outils et de transf rer d un niveau l autre afin de d terminer les l ments de dif ficult et de facilit Le but de cet exercice est de d terminer pr cis ment se situe le la participant par rapport aux app
50. arations urgentes et n cessaires Rappelons d ailleurs que la 101 vous oblige aviser le propri taire dans les plus brefs d lais d s que vous avez connaissance d une d fectuosit ou d une d t rioration substantielle que la situation soit urgente ou non LIRE Direction sante CLSC LE CLSC HOCHELAGA MAISONNEUVE Pr sent depuis 25 ans dans le quartier le CLSC offre des services toute la population de Hochelaga Maisonneuve du nouveau n aux a n s que ce soit pour un probl me de sant ou lorsqu une situation est difficile Les heures d ouverture sont du lundi au vendredi de 8h 20 h Les services m dicaux sont dispo nibles sur rendez vous pendant les heures d ouverture et sans rendez vous de 13h 16h pour les personnes qui possedent d j un dossier au CLSC Les services psychosociaux et les soins infirmiers sont propos s avec et sans rendez vous Le CLSC offre aussi des services domi cile aux personnes en perte d autonomie ou la suite d une hospitalisation le locataire kung pale arbres thai Bil file dire AVANCE Wun palris Tisa Sil y a lipu repr sent par mandat cei effet RT Le terne praprietaire Gf Uno do a meee sur ques Le ferme hageur mans la n Les n ons asi Dad deer ira celui du
51. arivi re goutte dans l il droit 4 fois par jour durant 7 jours Tobrex 590 0 396 solution Ophtalmique MD Brochu 674509 exp 98 12 04 Tylenol Extra Fort Posologie Adultes 1 3 2 comprim s aux 4 heures au besoin D passer 8 comprim s par jour pr sente un danger Avis Tenir hors de la port e des enfants Ce contenant renferme suffisamment de m dicament pour nuire gravement la sant d un enfant 5i la douleur dure plus de 5 jours consulter un medecin Me prendre que sur avis m dical Lajeunesse Andr Pharmacien 272 8233 441300 091 97112129 REN Jos e Marchand 165 DO RHINOCORT AQUA MGG DOSE V 2 vaporisations dans chaque narine une fois par jour au coucher 177430 Dr Lapointe Marc H jeter 98 07 LIRE FORMULAIRE EMPLOI QU BEC Cheminement vers l emploi indiqu s la chasse Vous identifiez vous comme autochtone ere Peele memo dmi S i pues es e cdr rhe miner 8 i oui ges rings get EST ga nire LIRE 9 FORMULAIRE EMPLOI QU BEC D Situation actuelle En emploi Sans emploi Aux tudes En credet temps El hears et pras CT Presizzair de lassssincr emlet kan plein En emploi h ima perrtie maina de Wi hopes Autre prstnim ex CART emm partie temile Doumaine i L Lego
52. autres et tre aid se prendre en main S effectue par la suite un codage partir de mots cl que l on retrouve dans les d finitions des comp tences voir grille d analyse Une op ration de cat gorisation et r duction du contenu est effectu e partir du codage Enfin il y a une mise en valeur du contenu partir des d finitions des comp tences sociales identifi es dans le cadre th orique R sum des tapes Consulter les personnes cl participant e s formateurs trices conseil d administration collabora teurs afin de d terminer les aspects valuer et les questions d valuation cette trousse vous sera utile seulement si le questionnement de votre organisme est similaire celui des quatre groupes l o rigine de la trousse Former le comit d valuation compos de formateurs trices et de participant e s D terminer les objectifs d apprentisages en consultation avec le la participant e Identifier les apprentissages valuer et les questions que l on se pose sur ces apprentissages tablir un contenu d atelier qui assure que ces aspects font partie de la formation Choisir les sources d information et les preuves pour mesurer S entendre sur le codage des donn es Appliquer les mesures avant apr s de fa on consistante Suivre les consignes Pour les mesures quantitatives ex preuves coder et noter les r sultats sur une grille pr par e cet effet Proc der l analyse
53. avis il peut dans les 10 jours qui suivent la date de la conclusion du bail demander 4 la R gis du logement de fixer son loyer Si le proprigtalre ou le gepous locsteur n a pus remis cat avis bors de la concision du Dar nouveau locate ou he sous locataire peut dans les 2 mois du d but du bail demander l R gie du logem nt de fixer son loyer Le locataire ou le sous locataire peut galement faire cette d marche dans les 2 mois du jour o il s d une aussa d claration dans l avis Attention Chaque exemplaire doit tre sign s par ment ESTA Uu IMPRIME IS e bett ENTREE fu kacmimiw Lieu u Data nature hr ke ira rp Toute autre personne qui signe la bail devrait indiquer clairement en quelle qualit elle le fait laxemples autre locataire autre propri taire caution t moin etc Sib eren una Ari mees es ar signature Le propri taire doit remettre au locataire un exemplaire de ce bail dams les 10 jours da sa conclusion 1895 C r BAIL Un locataire mari peut sans le consentement crit de son conjoint sous louer son logement c der son Ball Lou y mettre hin loreque lo propri taire a t avis par l un ou l autre des poux que le logement lou sert de r sidence farniliale Avis propri taire Je d clare etra marie Je VOUS mise que e logement
54. cipant e concern e Pour pr senter des r sultats de groupe nous sugg rons pour les mesures quantitatives d utiliser des tableaux Pour les mesures qualitatives nous sugg rons de brefs r sum s des th mes abord s par les participant e s Diffuser ces r sultats au sein de votre groupe et consulter nouveau afin de donner un sens l valuation Bibliographie BARMSLEY j ET ELLIS D Kaprah for Changa Acting concor ez ine messen Research Centre Vancouver 107 p BEALIDOIN A 1994 de m rhogrs quassicatez dans eginten ri primas D Bordes of m thodologique Motes l intent on des poue le cores 385 Do0827 Lesti 20 BOUCHER 1997 Initiation guichet Ur Mondalire Oyster oto n BROCHU C et fios Le groist plote Qu berois wa erence de nonu Heppe la sant et des service es Qu bec Bz p CAREY BELAMGER E ros La saperstsises individuelle 2 udag Ga do user D s mme meet one Supervision et consulta professionnelle Autamme Ecole de servirs son Sonde Fay anc e CENTRE DE RECHERCHE ET D INTERVENTIONS 508 LA R USATE E IORIEE M Gogh xong Shuyu ec tat de la ssion Les Laai Sandra LETTRE RECHERCHE ET maripa Eseia Wut R USSITE
55. d valuation et tablir un r seautage avec le projet afin d acqu rir un savoir faire en valuation Des demandes sp cifiques ont t achemin es aux quatre groupes participant l valuation Entre autres ces intervenants ont demand tre inform des activit s du projet et d avoir acc s l ensemble des m thodes et outils utilis s Afin de r pondre cette demande les quatre groupes TROUSSE D VALUATION Introduction Page 6 participants ont d cid de diffuser largement les l ments suivants une fnis compl t leur valuation i les tapes du processus d valuation z Les r sultats de l valuation 3 Les m thodes et outils utilis s dans le cadre du projet tait reconnu que le projet d valuation allait produire des outils de collecte de donn es adapt s aux besoins des groupes participants Ceux ci ont donc d cid de pr senter ces outils sous la Forme d une trousse pouvant tre utilis e ult rieurement par d autres groupes int ress s l valuation Ainsi est n e l id e d une trousse De plus il a t question d tablir un r seau avec des groupes populaires int ress s l valuation afin de partager l exp rience acquise et de diffuser les r sultats les m thodes et les instruments du projet Les quatre graupes participants esp raient ainsi par ce r seautage cr er un contexte favorable la mise sur pied d autres efforts d valuation dans le milieu de l alphab tisation popul
56. e Je suis fatigu d tre fin r pond il Je travaille je travaille je travaille Je fais rien que 52 travailler pis j arrive pas joindre les deux outs Ben Si t arr tais de fumer tu pour rais Armande Si tu continues je t trangle La porte du restaurant s ouvre Trois clients Ils vont s asseoir dans le fond l un d eux porte des verres fum s Le plus gros s ins talle seul sur la banquette les deux autres en face de lui Ils entament une discussion voix basse Armande ne s attarde pas aupr s d eux cause des bagues de diamant Tu vois Ramine faut pas attirer le diable lui chuchote Armande LIKE 5 AVANCE CARTE MONTR AL d F Dr wg i ison E ach SE Ge AW pa 1 1 4 4 e T DNE 1 s L M r k 1 a E 4 E na Ls Fi 1 5 b 1 Gu 1 e I L TH d incom I Lam ox aua deg ag 3 H 2 d a ai 1 4 1 d 7 tay H r is d a fat SS J TE b d reg L Gi 7 i L 1 4 H Y H ER e EE E T y LS 4 E tud 2 _ AVANC LIRE 6 LE LOCATAIRE ET LES R PARATIONS URGENTES ET N CESSAIRES Vous locataire pouvez si le propri taire n glige de le faire entreprendre une r parati
57. e lorsque vous en avez besoin Qui vous offre cette aide Acceptez vous l aide que l an vous offre Quelle sorte d aide vous offre t on CAT GORIE PRENDRE EN MAIN Le travail en groupe vous rend il plus d pendant e d brouillard e Fonceur euse dans vos affaires person nelles Passif ve et en attente que les autres vous aident Le travail de groupe vous a t il aid vous prendre en main faire face vos probl mes travailler sur des solutions aux difficult s v cues Comment le travail de groupe vous a t il aid vous prendre en main M thode d analyse du verbatim de l entrevue de groupe utiliser le tableau de comp tences sociales cibl es pour faire l analyse du verbatim voir page 14 TROUSSE D VALUATION Annexes Page 3 FORMULAIRE DE CONSENTEMENT VALUATION DES ACTIVITES D ALPHAB TISATION l accepte de participer au projet d valuation de du _ __ nam l organisme cette fin des donn es seront recueillies par le biais d entrevues au cours de l ann e ll est entendu que je pourrai tout moment interrompre ma participation cette valuation Le fait de me retirer de projet ne me privera nullement des services offerts par l organisme ci haut nomm pourrai amp galement obtenir sur demande des renseignements sur le d roulement de l valuation Les informations obtenues par l valuation sont confidentielles En aucun cas elles ne seront diffus es en association avec mon nom ou
58. enu d atelier afin qu il corresponde au contenu valu par cette trousse TROUSSE D VALUATION 2 Page 19 D TERMINER LES BESOINS ET LES OBJECTIFS D APPRENTISSAGES POUR LE SEMESTRE ET PLUS LONG TERME Actions A partir des outils la section Trousse d outils Evaluation des besoins et des objectifs d apprentissages et en consultation avec le la participant e d terminer les besoins en lecture criture et calcul et les abjectifs d apprentissage pour le semestre et plus long terme Phatacapier les autils Inscrire le nom du de la participant e ainsi que la date Discuter des besoins et Identifier les objectifs d apprentissages Choisir les comp tences reli es aux besoins et abjectifs Cocher les bo tes qui correspondent au choix Sauvegarder ces outils dans une chemise au nom du de la participant e PROC DER LA PREMI RE MESURE Lorsque l an veut valuer jusqu quel point des apprentissages sont acquis en cours de formation il est impor tant pour le la participant e et le la Tormateur trice de comprendre se situe le la participant e par rapport ces apprentissages Est il elle la case d part A t il elle acquis une partie de la comp tence Est il elle maitre de cet apprentissage s agit d abord de situer la personne apprenante par rapport chacun des apprentissages sous valuation La plupart des groupes utilisent des tests de classement afin de cat goriser les particip
59. es lemplo sunt Je m al aacume mie l emploi anbe pr cis Transport pr cisez Sur le pian personnel en aod motivation eic pr cisez Difficult s pr cis Dossier judiciaire pr cisez Autrr s mere O G LI L3 LI C Acceperiez vous de d m nager pour occuper un empl Qui O Non Si oui pr cisent A votre avis qu es ce qui vous alder reaver um emploi 7 Exemple Formation ou Des de recherche d emploi AVANC CALCULER COMMENT CALCULER LE POURCENTAGE 9 6 Jusqu a 75 de rabais CALCUL DU PRIX DE VENTE CALCUL DU RABAIS TV 350 x 25 87 505 de rabais PRIX DE VENTE Prix r gulier Montant du rabais Prix de vente 87 50 350 00 262 505 COMPLETER LE TABLEAU SUIVANT Item Prix r g TV 350 00 53 00 Ordinateur 980 00 Lit 420 005 Chaise 60 005 Table 120 005 Lampe Rabais Calcul 25 350 X 25 20 40 30 Montant du rabais 87 50 Calcul 350 87 50 262 50 R sultat z GRANDE VENTE Tout doit disparaitre AVANC CALCULER 3 TAUX D INT R T QUI EMPRUNTE dT PAYE DE L INT R T EXERCICE I Calculer le montant de
60. es feuil les Je me suis mis a fixer les bourgeons tres intens ment mais videmment je n ai pas vu la transition s op rer un moment j ai constat que les rables taient vert tendre et comme coronn s d une ecume de menthe Cela confirme ce que toujours wupconne que les choses vraiment impor tantes arrivent impercepliblement Je ne suis pas seul sur la galerie HM y a des gnie sur la galerie vien AVANT PF l Le banc bleu chats Pas les miens Ceux qui me tiennent compra nent de la grange du voi sin Des r fugi s Une mimine jaune enceinte et son poux un matou gnon Et aussi un chat tout blanc aux yeux bleus celui l est com pl tement sourd comme le sont presque toujours les chats blancs aux yeux bleus C est une chose HI tonnante un chat sourd les souris dansent quand il est l L autre jour un de mes chats saute dessus re grett Le chat sourd s est transform en une boule de griffes et de bave qui feulait mori Effravant Je crois que les chats blesses sont comme les gens bless s ils sont dangereux parce qu ils savent qu ils peuvent survivre D o je suis assis sur le banc bleu je fais face au plus beau paysage du monde Je vous l avais d j dit mais c est encore plus vrai aujourd hui parce que depuis que je vous l ai dit je suis all en Albanie Je savais que mon bout de prairie tait un bonheur d une glorieuse nettet je saval
61. es minutes A QUELLE AIGUILLE INDIQUE LE 2 aiguille des heures C aiguille des minutes QUELLE AIGUILLE INDIQUE LE 8 aiguille des heures C aiguille des minutes aiguille des heures C D T aiquile des minutes L QUELLE AIGUILLE INDIQUE LE 12 aiguille des heures aiguille des minutes 1 aiguille des heures D aiguille des minutes L QUE LLE AIGUILLE INDIQUE LE 7 aiguille des heures C Test d aptitude Lire la position de l aiguille des heures jet celle des minutes aiquille des minutes MESURE DU TEMPS Encercle l heure pour chaque cadran 5 heures 6 heures m 12 heures L 11 heures C 10 heures 12 heures heures 12 heures L 9 heures C 12 heures L 3 heures 2 heures Test d aptitude Lire l heure DEBUTANT CALCUL 12 heures 2 heures 1 heure 1 12 heures 1 heure C 2 heures C 11 heures C amp heures C 12 heures L 9 heures 12 heures L 10 heures 2 DEBUTANT MESURE DU TEMPS Remplis les espaces vides avec les chiffres ou les mots appropri s Une demi heure c est minutes Un quart d heure c est minutes Un quart d heure apr s 3 heures c est 3 heures Un quart d heure apr s 7 heures c est 7 heures Un demi heure apr s 1 heure c est 1 heure Un demi heure apr s 5 heures c est 5 heures Un quart d heure apr s 5 heures c est 5 heures A L G Kl L 4
62. ianne Bourdrau purtitipants ow projet En am re plon Loz membre du projet Enfants d ici oi d ailleurs Photo eques Fharand effectuer une recherche sur le B nin raconte Simard Let tudiants en communication LAM Marie Pierre Corriveau Val rie Michaud Val rie Marcoux tienne Gingras Paquette Patricia Lavoie et Anick Pelletier prendront un avion menant au B nin le 5 mai demain Ils prendront ensuite la route vers Cocodji 15 kilom tres de Cotonou capitale du B nin nols seront amen s identifier beur cul ture par des ateliers d animation seni blement les m mes qui ont t organis s pour les enfants qu b cots leur retour Montr al au d but du mon de juin les tudiants want pr senter leur court m trage tranger aux enfants de Saint Ambroise afin de iceller les liens des deux groupes lournal de quartier 17 INIERM DIAIMHE ANNUAIRE PAGES JAUNES A carpeties Ventis Caries de souhats D talllantsa 55 Cartes de sports Vor w Colactionneurs Ar amp cles gt DEED Contes e e D I Centres de loisirs Seege T Contras d h ber e soins e ena da bebes 258 Centres i ERE xad n ie C rmmiqua Carreaun adio rcm ee ie e 188 Chaudrons R paraton Us de cuisine amp BEE EEN Chauffage es Chaussures zones Chemlegeg ee 57
63. itions pr cises quant aux aspects valu s Plus particuli rement la d finition du terme apprentissage est centr e sur la notion de comp tence fonctionnelle Cette d finition impr gne l ensemble des m thodes et outils de la trousse Si le questionnement au sein de votre groupe correspond des aspects ci haut mentionn s et que votre groupe est confortable avec le cadre de r f rence il est possible que cette trousse vous soit utile Ce que cette trousse n est pas Elle n est pas un mod le g n ral pouvant s appliquer tous les besoins d valuation Si les besoins d valuation d un groupe ne correspondent pas aux questions ci haut formul es il est n cessaire pour ce groupe d entreprendre une d marche ind pendante de celle pr sent e dans cette trousse Par contre la trousse peut tre utile afin de d crire les tapes essentielles une d marche d valuation D o est venue l id e de faire une trousse l id e de laisser un h ritage pouvant tre utile aux autres groupes populaires est apparue tr s t t dans les discussions pr liminaires au projet d valuation De plus cette id e a t reprise de facon spontan e par plusieurs intervenants en alphab tisation En effet lors de l assembl e g n rale annuelle du RGPAQ en 1998 des repr sentants de groupes en alphab tisation ont d montr beaucoup d int r t envers ce projet Ces groupes ont signal leur int r t entreprendre une d marche
64. l t des notionnels lorsqu ik elles ont acque les comp tences du niveau Crit re d valuation Jusqu quel point les dimensions sont elles maitris es Codage 3 la comp tence est ma tris e 2 la comp tence est en voie d acquisition la comp tence est en d but d acquisition 8 5111N0 0 35SNOY L CALCULER NIVEAU Nom Date Objectifs d apprentissage Choix des objectif R sultats R sultats dw Comp tences vis es cocher UT mesure mesure codage codage Date Date COMPARER LES PRIX CALCULER LES TAXES CALCULER LES INT R TS R soudre des probl mes de la vie courante avec les syst mes de mesure des dimensions temps espace poids etc Aspects v rifler sAppliquer les mesures m triques et imp riales syst me anglais Appliquer les pourcentages Il et entend que les participant es ont compl t des objectifs notionnels larsgu ils elles ont acquis les comp tences du niveau Crit re d valuation Jusqu quel point les dimensions sont elles maitris es Codage la comp tence est maitris e 2 la competence est en voie d acquisition la competence est en d but d acquisition STILQO Q 3551081 jueinqaqg D BUTANT LIRE D BUTANT LIRE LA PARTICIPANT E LES NOMS DES RUES CARTE DE SOUHAITS LES CONSIGNES LES PANNEAUX D AFFICHAGE ET LA SIGNALISATION ROUTI RE LES REGLEMENTS LISTE C FICERT
65. liers bien d finis et correspondant aux objectifs d apprentissage D velopper des outils d valuation correspondant aux contenus d ateliers et aux objectifs d apprentissage Etre pr t valuer aussi souvent que l exige le progr s de la personne en processus d apprentissage TRDUSSE D VALUATION Introduction Page 8 Les avantages de cette approche sont La personne apprenante fait p riadiquement le point sur ses apprentissages en cours La personne apprenante prend les mesures de r ajustements qui d pendent d elle ex efforts objec tifs personnels La personne apprenante prend en charge sa propre formation avec l assistance du de la formateur trice L valuation participative rend le processus d valuation accessible tous Les principales caract ristiques de cette approche sont Toutes les personnes concern es incluant la personne apprenante sont consult es d s le d but et pren nent part aux d cisions d valuation de l identification des besoins d valuation l interpr tation des r sultats De facon constructive on cherche constamment am liorer le travail Parce que l on tient compte de l opinion des participant e s tout au long du processus d valuation des informations utiles deviennent accessibles et permettent d am liorer le travail TROUSSE D VALUATION Introduction Page 9 SURVOL DE L EXP RIENCE D VALUATION DES QUATRE GROUPES PARTICIPANTS Ce chapitre pr sente comment les quat
66. ociales lors d entrevues de groupe avec les participant e s Les entrevues de groupes ont eu lieu la fin du semestre voir la boite outils TaBLEAU DES COMP TENCES SOCIALES CIBL ES COMP TENCE ETRE EM RELATION AVEC LES AUTRES INDICATEURS DE L ACQUISITION DE LA COMP TENCE Avoir confiance en et aux autres couter lex autres et se respecter mutuellement Entendre les opinions des autres 5e faire des amis Savoir se faire respecter des autres Se soucier de ce que les autres pensent Prendre temps d couter Exprimer son appr ciation Exprimer son opinion avec tact Exprimer de l affection ouvertement la conversation pour mieux connaitre l autre Dire des choses sur lui m me elle m me Faire au accepter des invitations AIDER LES AUTRES ET ETRE AID PAR LES AUTRES INCNCATEURS DE L ACQUISITION DE L COMPETENCE Expliquer quelque chose quelqu un dans un atelier Etre attentionn avec les autres Ecouter les probl mes des autres avec sympathie Aider les personnes dans le besoin tre disponible pour un ami Conseiller les autres tre g n reux Dire et faire des choses pour alder ACCEPT PAR LE GROUPE INDICATEURS DE L ACQUISITION DE LA COMP TENCE Me pas tre g n de dire son opinion Croire gue ses opinions sont pertinentes pas se sentir juger lorsqu on parle Me pas avoir peur de poser des questions 5e sentir l aise dans le groupe Dire aux autres ce qu il elle pense d
67. on ou engager une d pense urgente et n cessaire Quand est ce possible Lorsque surviennent des d fectuosit s ou des bris importants affectant la conservation ou l usage de votre logement ou de l immeuble o vous habitez Par exemple une fuite grave de la tuyauterie ou du toit un d faut des installations lectriques un blocage du tuyau d gout une marche d escalier ou une planche de balcon pourrie qui c de une panne de chauffage durant l hiver une serrure d fectueuse sur une porte d acc s au logement Autre exemple le propri taire refuse ou n glige de faire remplir le r servoir d huile chauffage en plein hiver Vous pouvez demander une entreprise sp cia lis e dans ce domaine de vous livrer de l huile Une mesure d exception Dans les situations urgentes comme celles mention n es ci dessus m me si la loi vous autorise ex cuter les r parations n cessaires ou faire une d pense vous devez savoir qu il s agit d un moyen exceptionnel n exercer qu avec beaucoup de prudence et de bonne foi et dont on doit ventuellement rendre compte au propri taire Comment s y prendre Avant d entreprendre des travaux urgents ou de faire une d pense vous devez obligatoirement faire tout ce que vous pouvez pour joindre le propri taire ou son repr sentant habituel Notez l heure et la date des appels t l phoniques le nom de votre interlocuteur gardez aussi copie de tout avis cri
68. ons sont elles ma tris es 2 Codage 3 la comp tence est ma tris e 2 la comp tence est en voie d acquisition I comp tence est en d but d acquisition STILNO 355NOYL CALCULER NIVEAU D BUTANT Nom Date Objectifs d apprentissage Choix des objectifs R sultats R sultats du Comp tences vis es cocher mesure mesure codage FAIRE UN BUDGET AVEC ADDITIONS ET SOUSTRACTIONS RECONNA TRE LA VALEUR DE L MONNAIE CONNAITRE LES MESLIRES DU TEMPS Aspects v rifier eAdditianer correctement Soustraire correctement est entendu que les partitipant ex ont compl t des objectifs motloreieli loriqu ils elles ori acquis les comp tences du reveau Crit re d valuation Jusqu quel paint les dimensions sont elles maitris es Codage la comp tence est ma tris e 2 la comp tence est en voie d acquisition I la comp tence est en d but d acquisition S111N0 Q ISSNOUL LIRE NIVEAU INTERM DIAIRE Nom Date Objectifs d apprentissage Choix des objectifs R sultats R sultats du Comp tences vis es cocher 176 mesure mesure codage codage Date Date UN RELEV BANCAIRE UN RELEV DE CH QUE DES LETTRES D AFFAIRES SIMPLES UN MENU LES TIQUETTES SUR LES PRODUITS UNE POSOLOGIE UN FORMULAIRE SIMPLE LES RECETTES LE JOURNAL DES PARTICIPANTS LE JOURNAL DE QUARTIER LES PAGES JAUNES DU
69. preuves peuvent tre utilis es telles qu elles ou comme mod les Utilis es comme mod les elles servent d velopper ou choisir une preuve alternative ou de remplacement Il faut cependant s assurer que l preuve alternative soit de difficult comparable l preuve mod le Le codage des apprentissages Pour les preuves visant mesurer les apprentissages des grilles sont d velopp es afin de recueillir les r sul tats Un codage de i 3 est utilis pour appr cier le degr d apprentissage ou de comp tence acquis par le la participant e 3 La comp tence est maitris e 2 La comp tence est en voie d acquisition La comp tence est en d but d acquisition N B En cours d valuation t d cid par le comit d valuation d ajouter un signe au codage pour diff rencier une per formance se d marquant des cat gories cod es par les chiffres entiers Une valeur de 0 5 a t accord e ce code La proc dure Tel que mentionn la collecte de donn es a eu lieu en deux mesures la premi re avant le d but des activit s d alphab tisation et la seconde la fin des activit s Bas e sur l approche participative la collecte de donn es a lieu au cours de rencontres individuelles entre le la participant e et le la formateur trice et les r sultats de l valuation des apprentissages sont d termin s en accord avec le la participant e Ces rencontres peuvent durer entre et minute
70. re groupes participant l valuation ont labor leur plan d valuation partir de l approche de l valuation formative crit r e et participative Les m thodes et les proc dures d velopp es par ces groupes peuvent tre utiles aux autres groupes populaires ayant un questionnement simi laire par rapport leurs activit s d alphab tisation Les aspects valu s et les questions pos es Un comit d valuation compos de formateur trice s et participant e s repr sentant les quatre groupes d alphab tisation t form Ce comit a d cid de centrer l valuation sur l acquisition d apprentissages en lecture criture et calcul et l acquisition de comp tences sociales Les aspects valu s sont L acquisition des apprentissages en lecture criture et calcul l acquisition de comp tences sociales Les questions de l valuation sont Est ce que les participant e s apprennent lire crire et compter dans le cadre de nos ateliers Jusqu quel point apprennent ils elles Quels sont ces apprentissages em lecture criture et calcul Sur quelle p riode de temps ces apprentisages apparaissent ils Y a t il des possibilit s de transfert de ces apprentissages dans la vie personnelle des participant e 5 Quelles sont les comp tences sociales acquises par les participant e s dans le cadre du travail de groupe en alphab tisation ainsi que les activit s sociales offertes par les groupes d alphab tisation
71. rentissages en alphab tisation populaire Midy 92 p 44 45 propose une valuation formative crit r e et participative Elle est formative parce qu elle intervient tout au long du processus d apprentissage de facon orienter Elle est crit r e parce qu elle value les apprentissages partir de crit res de r ussite bien pr cis et reconnus par la personne apprenante et le la formateur trice Finalement elle est participative puisqu elle implique la personne apprenante toutes les tapes de l valuation partir du choix des objectifs d apprentissage l interpr tation des r sultats d valua tion une valuation int gr e au processus d apprentissage concue comme un outil p dagogique de facilitation de l apprentissage de r gulation de l enseignement d accompagnement de la d marche de formation Dans ce sens l valuation est une dimension de la m thode p dagogique une d marche d valuation redouble et renforce la d marche d apprentissage Elle est pr sente tout au long du cheminement de la personne apprenante au d but au cours et la fin de la formation Midy Vanier et Grant 1998 15 Cette approche de l valuation exige des conditions pr alables Avoir des objectifs d apprentissage bien d finis et en harmonie avec la d marche de la personne en processus d apprentissage tablir des crit res de r ussite ou objectifs interm diaires partir des objectifs d apprentissages Avoir des contenus d ate
72. rentissages vis s Pour chaque preuve compl t e en consultation avec le la participant e valuer la performance et coder selon l chelle voir codage chelle i 3 Inscrire le r sultat sur la grille de r sultats S assurer que la date est inscrite sur la grille PR PARER LE CONTENU DE L ATELIER Action En consultation avec le la participant e int grer les objectifs d apprentissages dans le contenu d ate lier pour le semestre B tir les ateliers en misant sur les comp tences fonctionnelles et notionelles cibl es par l valuation pour chacun des niveaux TROUSSE D VALUATION Section 2 Page 21 PROC DER LA DEUXI ME MESURE Actions Sortir les m amp mes preuves utilis es pour la premi re mesure De plus utilisez toutes les preuves qui correspondent aux objectifs d apprentissages pour le semestre Pour chacune des preuves veuillez appliquer les consignes avec rigueur Le but de cet exercice est de d terminer pr cis ment o situe le 1a participant e par rapport aux apprentissages vis s Pour chaque preuve compl t e en consultation avec le la participant e valuer la performance et coder selon l chelle voir codage chelle Inscrire le resultat sur la grille de r sultats S assurer que la date est inscrite sur la grille LES R SULTATS Actions Pr senter les r sultats de fa on intelligible pour tous Les r sultats individuels doivent tre pr sent s au la parti
73. s TROUSSE D VALUATION Introduction Page 13 Les entrevues de groupe portant sur l acquisition de comp tences sociales se d roulent suivant la m me approche d ouverture d accueil et de respect D une dur e approximative de 45 minutes les entrevues se d roulent dans une salle de r union ou une salle d atelier des groupes populaires Avec l autorisation des personnes pr sentes les discussions sont enregistr es l aide d un magn tophone afin de faciliter l analyse subs quente du cantenu Plus sp cifiquement la proc dure suivante a t appliqu e aux quatre groupes Introduction de l intervieweur nonc de confidentialit par rapport la recherche Quatre questions sont pos es partir du travail de groupe que veut dire pour vous tre en relation avec les autres n que veut dire pour vous tre accept s par le groupe que veut dire pour vous aider les autres et tre aid s par les autres que veut dire pour vous se prendre en main s ROUSSE D EvALUATION Introduction Page 14 D FINITION DE COMP TENCES SOCIALES Les comp tences sociales sont d finies partir de comp tences comportements et attitudes r pertori s par la recherche sociale Ces comp tences comportements et attitudes ont t retenus par le comit d valuation comme indicateurs de l acquisition des comp tences sociales Un sch ma d entrevue t d velopp afin de recueillir des donn es sur les comp tences s
74. s qu l heure du midi infus e de l ombre d un grand ch ne ma prairie qui n est pas mol touchait la perfection je savais qu il me suffisait de res pirer un peu de cette beaut pour tre instan lan ment heureux Je crois que la heaut sert a cela frapper d insignifiance tout ce qui nous emmerde dans la vie Mais depuis que je suis alle Albanie des images se superposent quand je regarde ma prairie Des images d usines d salfect es De cochons qui fouillent les tas d ordures au milieu de la rue Les placards rouges Coca Cola L image d un grand d sespoir ciel ou vert J ai traverse des pays plus pauvres Au Pi JOURNAL cun plus d sesp re Et je pense souvent au type tout a Je pense souvent au fou qui a mis le cou vercle sur l Albanie pen dant 40 ans comme sur un oubli au du comptoir Ce fou la justement c est bien ce qu il y a de plus trou blant n tait pas fou Mais un type ordinaire Vous et moi Ce type qui s appelait Enver Hoxha plut t cultiv il avait tu dic en Belgique oi Montpellier avant de qui est responsable de AVANCE LIFE 3 Le hanc bleu a mortel L hymne national albanais le cel brait en l appelant l toile qui claire l Europe la chute du communisme on jet ierre toutes ses statues On aurait d en gar der une Changer l inscription sur la st le Enver Hoxha
75. sociale ici c est la chicane entre les riches et les pauvres J ai pris le train pour aller Hong Kong J ai quitt mon pays ma blonde suis arriv au Canada par avion partir de Hong Kong Quand je suis arriv au Canada Ottawa c tait l t C tait magnifique partout Ici c est si tranquille il n y a pas beaucoup de monde comme en Chine Au Canada les gens sont plus souriants En i990 je suis arriv Montr al J ai commenc une nouvelle vie ici Mais j ai voulu entrer dans la vie de ce nouveau pays le Canada ce n tait pas facile Je marchais sur la rue quelqu un parlait je ne comprenais pas je ne connaissais pas les mots je ne comprenais pas le sens des mots Je ne savais pas crire les mots 5i j avais besoin de quelque chose je ne savais pas comment dire a C tait difficile de rencontrer des gens J ai travaill dans un restaurant chinois mais je n tais pas cantent parce que je ne parlais jamais le francais J ai d cid d apprendre le francais Maintenant je connais plus le francais je comprends plus de choses Je peux faire des choses sans avoir besoin de quelqu un pour m aider Je suis content parce que je suis libre comme un oiseau C est la porte de la vie qui s est ouverte devant moi Je peux entrer dans la vie de Montr al du Qu bec du Canada l esp re bien comprendre le francais c est pour avoir plus de plaisir vivre Montr al INTERMEDIAIRE i TRE ECHANGE CULTUREL QUEBEC BENI
76. sur le levier de per age La moteur fait tourner la boite er an coupe le couvercle Il nest pas n cessaire de maintenir le levier entonc ou de tenir la boite pendant cette op ration 1 Conseils pour utilisation optimale s oure boies ouvre sans probl mes des bo tes de tailles diverses standard Quelques modeles sont plus petits que ta hauteur de certaines boites faut alors placer l ouvre boites sur bord du comptoir afin de pouvoir positionner la boite En pr sence d une bosse d un renfoncement ou d un joint pais ouvrez l autre c t de la bolte ou percez ia un peu au del de la d formation AVANCE ECRIRE 2 PRENDRE DES NOTES Consigne Le la formateur trice choisit un des articles de journal inclus dans les preuves de la section lire du niveau avanc Le la formateur trice lit l article voix haute ll elle peut faire des retours sur le texte comme dans un expos oral mais pas de facon syst matique Le la participant e prend des notes lors de la lecture du texte Lorsque la lecture est termin e le la formateur trice demande le la participant e de pr senter qui s est dit partir de ses notes ECRIRE 3 UNE LETTRE UN E AMI E Cette preuve doit tre int gr e aux activit s de l atelier L activit en cours est crire une lettre et le la formateur trice value l acquisition de la comp tence la fin de l activit MB Cette
77. t que vous aurez transmis au propri taire Apr s avoir inform ou tent d informer votre pro pri taire s il ne r agit pas en temps utile ou s il est impossible de le joindre vous pouvez faire appel une personne qualifi e pour faire la r paration urgente qui s impose soit un plombier un lectricien un menuisier etc Cependant n oubliez pas il faut s en tenir aux travaux essentiels il faut minimiser les co ts comme si vous aviez r parer vos biens personnels Une solution temporaire ne s agit videmment pas de remplacer int grale ment la tuyauterie ou les appareils de chauffage cen tral ou de refaire compl tement le toit L important pour l instant est d enrayer une fuite du tuyau de r parer le section du toit o l eau s infiltre de remet tre en marche le syst me de chauffage tout moment le propri taire peut intervenir lui m me et poursuivre les travaux que vous aurez commenc s Et les d penses Le propri taire est tenu de vous rembourser les d penses raisonnables que vous lui r clamez Vous devrez bien s r lui soumettre les factures recus et autres pi ces justificatives Si vous avez r par un bien meuble un r frig rateur par exemple vous devrez remettre au propri taire les pi ces rem plac es S il refuse de vous rembourser vous avez le droit m me sans autorisation de la R gie de retenir sur le loyer venir les sommes d pens es pour l ex cution des r p
78. t une heure de transport Armande est une l ve t t par habitude et par go t Elle a lev cinq enfants Elle en a vu des soleils se lever C est un moment de la journ e qu elle aime Armande se tourne vers Ramine le cuisinier est devant ses fourneaux Il a l air absorb Comment va aujourd hui Ramine demande Armande Ramine ne r pond pas sort les patates du cong lateur coupe les tomates retourne son fourneau des gestes rapides et brusques Le premier client de la journ e entre C est Roger le chauffeur d autobus Y fait froid matin dit il Armande lui am ne son caf noir et trois sucres Je le sais J ai attendu l autobus vingt minutes J avais les pieds gel s Para t qu y avait un accident qui bloquait tout AVANC LIRE 4 La porte du restaurant s ouvre nouveau Quatre clients s engouffrent avec le courant d air C est le signal de d part de la journ e Armande et Ramine s activent sans rel che jusqu dix heures Armande ramasse ce qui trafne sur les tables Ramine va s asseoir au bout du comptoir Il se verse un caf et allume une cigarette Une toux bruyante suit la premi re bouff e Armande le regarde Ha Chu donc contente d avoir arr t de fumer Tu devrais faire comme moi Ramine Ne me d range pas avec qa matin s exclame Ramine avec un fort accent Mon doux qu est ce que t as Ramine T es si fin d habitude dit Armand
79. tarif domestique D pour 58 Redevance d abonnement 0 39 x 58 jour s Consommation 1840 k Le reste de la consommat ion Paar acntraisa das rala calcul s bes laum compos de L n par meis 15 38 X par an partir da la dana de acturalian Caonscmmabons 1834 03 24 1993 03 27 194441843 1888 07 28 UU ECH Tasa 11723 432 80 Les 20 premiers kWh par jour 1740 kWh x DATA INTERM DIAIRE CALCUL 2 Facture HydroDirect C P 11003 CENTRE VILLE MONTREAL QUEBEC 473 Facturation et service 514 5855 7252 Pannes et urgences 1 800 790 2424 tnaulfe sau 1 800 EHERGIE Calcul da la ME LPS 7 0 T V Q 7 85 127 7 enkanes _ Mental Le 29 avril 1999 127 75 Si une panne survient vigilant N utilisez jamais l int rieur un rell d appoint amp gaz ou proderit si vous ouvrez portes of len ires vous risquez de vous intoxiquar AVANC LIRE AVANC LIRE JOURNAL LIVRE CARTE MONTR AL LE LOCATAIRE ET LES R PARATIONS URGENTES ET N CESSAIRES CLSC BAIL MODE D EMPLOI AVANC CRIRE PRENDRE DES NOTES UNE LETTRE UN E AMI E UN TEXTE D OPINION CURRICULUM VITAE FORMULAIRE EMPLOI QU BEC AVANC CALCULER COMMENT CALCULER LE POURCENTAGE TAUX D INT R T ED An oum 1 in m amp
80. un homme ordinaire comme Staline comme Hitler comme vous et moi Pour revenir l actualit et puisqu on parle de l Albanie et que le Kosovo est entendez vous craquer la r sistance serbe Voyer vous d serter par ceniaines on dit m me par milliers ces soldats serbes qui ont assez de Milosevic ces fem ces merces ces pouses qui commencent rentrer Albanie et de monter dans la hi rarchie du parti On le d crit ainsi dans la collection Petite Planete le pr sident r pu blique albanaise est un pere de famille il mene uite vie calme et r guli re H lit beaucoup H aime vevaqer travers l Albanie loge chez l habitant s assied ot bailleur par terre pour discuter politique avec lex vieillards en buvani du raki et du caf turc il se fair volontiers appeler par son pr nom Enver Vous voyez le portrait On dit pas s il jouait au basketball mais c est M Chr tien c est Bouchard M Parizeau c est vous et moi J ai longtemps pens ce type comme un exali Je viens juste de comprendre que c tait un type ordinaire Un beau fr re comme on en entend d conner la fin des repas de famille Ah si c tait moi je ferais ci et ca Hoxha fait ci et fait tuer des milliers de gens Cet homme modeste r clamer la fin de ce conflit les entendez vous Voyez vous les grandes manoeuvres di plomatiques
81. ur chacun e des participant e s par apprentissages UVES Part2 Part3 Part 4 Lire U TE mesure mesure si me yi re i me si me 1 Son nom i 13 3 2 Les noms des rues 2 3 Une carte de souhait 1 4 Les consignes 1 5 Les panneaux routiers 2 6 Les r glements 1 7 La liste d picerie 2 8 Les messages personnels 9 Une fiche d identit Total pour lecture Score maximum possible pour la s rie lecture Exemple de tableau N B Le signe vaut 0 5 TROUSSE D VALUATION Introduction Page 16 Les donn es qualitatives Les donn es qualitatives recueillies au cours des entrevues de groupe ont t soumises l analyse de contenu Suite une coute compl te de l enregistrement la totalit des propos audibles a t transcrite Une premi re lecture permet d identifier les sujets principaux abord s par les participant e s Par la suite partir de la grille d valuation labor e pour mesurer l acquisition des comp tences sociales un codage a t effectu afin de permettre la cat gorisation du contenu Plus sp cifiquement la proc dure suivante est appliqu e pour l analyse des donn es qualitatives gt Analyse de contenu partir du cadre th orique d termin par le comit d valuation Le cadre est centr sur les quatre comp tences sociales suivantes tre en relation avec les autres tre accept par le groupe aider les
82. xi me tape ME Disposer les filets une seule couche sur une plaque a patisserie Tartiner les Filets du m lange Troisi me tape LIRE Faire griller le poisson une distance de 8 pouces 15 20 cm de la source de chaleur pendant 5 10 minutes ou jusqu ce que la chair soit opaque de part en Le temps de la cuisson varie selon l paisseur des filets le poisson de 1 4 de pouce ou 1 cm d pais seur ne met que 5 minutes cuire Donne 4 portions Et je vous souhaite Bon app tit Ernestine INTERMEDLIAIRE LIRE 11 J AI TOUT QUITT POUR UN NOUVEAU PAYS par Li Gang Liu Je m appelle Li Gang Liu je suis n dans la Ville de Canton en Chine C est une ville du sud de la Chine C est une belle ville il y a des montagnes qui ressemblent au Mont Royal elles ne sont pas trop hautes avait beaucoup de fleurs la temp rature tait douce Cette ville a un autre nom elle s appelle la ville des fleurs Ma famille a quitt la Chine pour aller vivre Hong Kong ai v cu seul en Chine Mon oncle habitait Ottawa m a aid immigrer au Canada J tais tr s content parce que j tais tr s fatiqu de la politique communiste avait beaucoup de chicanes entre les personnes Tout le monde s occupait des affaires des autres Tout le monde donnait son id e sur tout ce qu on faisait L bas c tait la chicane entre les personnes de la m me classe

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