GRAND J
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1. Toi la Lune et le Soleil Pourquoi la Lune brille t ell 2 Q rep sente l enfant au centre 1 ro ide f Que repr sente l enfant immobile i Dans quelle pi ce est il pr f rab faire te jeu 5 Vrai ou faux cette page porte le num Le Nouvel Educateur n 62 octobre 94 Fiche 79 Renard le mal aim 1 Qu affirme le concernant le renard fermier 2 Qui pr tend que li vres et lapins disparaissent cause du renard 3 Combien de rongeurs le renard d truitil par an 4 Comment appelait on le renard au Moyen Age 5 Vrai prochains d couvrir Dans les on pourra ou faux num ros Le cirque V F Les canards V F V los et motos V F Je plante des fleurs V F Paris V F outils mode emploi go t de la libre d couverte individuelle le coup de coeur personnel partir d un titre ou d une illustration d une photographie duformat Pour le plaisir de lire Si travers la recherche documentaire l enqu te les jeux les chants et les ateliers de lecture chaque revue destin e la jeunesse laquelle l cole est abonn e trouvait un prolongement dans les classes on pourrait penser que les enfants s approprieraient avec un maximum de profit ces ouvrages qui leur sont destin s et que malheureusement bien souvent ils survolent de mani re assez Dans ce domaine comme dans tant d autres en classe l enseignant e en fonction de2. Mon amie l An mone Bleue Le chameau et sa bosse adaptation d un conte de R Kipling Une dr le d histoire Une girafe Paris d apr s une histoire vraie Les Fadettes conte populaire du Limousin d apr s R une Le Nouvel Educateur n 62 octobre 94 Grand J et le documentaire La partie documentaire de Grand J tant labor e avec le souci d amener progressivement les enfants de la lecture plaisir la lecture documentaire caract re plus scientifique et par cons quent plus d nu e d affectivit les auteurs marient textes courts phrases simples vocabulaire pr cis et images parlantes incitant ce type de lecture Mes l ves de perfectionnement en difficult sur le plan de la lecture ne trouvent gu re de supports stimulants Grand J permet la fois de trouver des strat gies de lecture documentaire et mobilise suffisamment d int r t pour pousser les enfants aborder des textes documentaires plus difficiles notamment BTJ Luc Bruliard Classe de perfectionnement Les th mes choisis doivent permettre aux enfants de mieux comprendre l Univers la lune le soleil la mer de parler voyages la gare l a roport de d couvrir la vie secr te des animaux d aborder le quotidien le march le pain le lait de r fl chir aux graves probl mes actuels la guerre L article que j ai pr f r c est Naissance en pleine mer pa
3. une conf rence pr senter toute la classe Dans ma classe la partie documentaire de Grand J est utilis e comme BTJ l occasion de recherches documentaires Les enqu tes des Grand J sont plus faciles lire que les reportages d s BTJ Elles seront plut t utilis es par les CP et les CE1 Christian Drevet Classe unique Le Nouvel Educateur n 62 octobre 94 L enqu te documentaire Certains sujets trait s dans Grand J Une grande gare Chez le boulanger Au march peuvent veiller chez les enfants la curiosit de d couvrir leur environnement imm diat On part alors en enqu te pour voir et comparer On r dige des comptes rendus On pr pare un album pour faire comme Grand J ou une exposition sur le th me Jeux chants lectures d image Pages jeux Les jeux choisis en fonction du th me visent d velopper des qualit s d observation chez les enfants les faire calculer r fl chir comparer combiner Ils sont volontairement caract re pacifiste contrairement certains jeux du commerce qui n h sitent pas s appuyer sur la violence pour int resser les enfants Certains jeux dominante litt raire peuvent tre plac s au milieu des fiches de l atelier lecture de la classe Liste des th mes trait s ce jour Les animaux Notre Terre Le renard La mer La savane L Inde L cureuil Le h risson L l phant Le d ser
4. Le Nouvel Educateur n 62 octobre 94 GRAND J Grand J est un magazine qui s adresse aux enfants de sept neuf ans mi chemin entre la lecture plaisir et la lecture documentaire il sert de transition entre J Magazine et BTJ pour les enfants qui passent du cycle 2 au cycle 3 Il est b ti autour d un th me choisi en fonction des int r ts des enfants de cet ge l et comporte une partie fiction et une partie documentaire Le jeune lecteur entre dans la fiction par une histoire cr e et illustr e par des enfants et par un conte d adulte illustr par un professionnel Le reportage documentaire est r sent avec des textes courts et pr cis ce qui permet une lecture facile et agr able Des photos couleurs grand format permettent aux enfants de d couvrir les secrets de la vie des animaux de voyager travers le monde de parcourir l univers de comprendre les inventions d aujourd hui Une page est consacr e la pr sentation d un livre choisi en fonction du th me pour incitation la lecture et pour que le jeune lecteur acqui re le r flexe Biblioth que Une page Lecture d image veut sensibiliser les enfants une oeuvre d art et veiller leur curiosit artistique Certains th mes de Grand J se pr tent la pr sentation d un chant Les derni res pages du magazine pr sentent des jeux en relation avec le th me Plaisir de lire de lib rer l imaginaire de d couvrir le monde travers d
5. and J consacr e la lecture d image est faite pour tre lue par l enfant en compagnie de l adulte qui coute ses commentaires et l accompagne travers les d dales des interpr tations multiples C est bien il faut deviner ou a fait travailler la t te disent les enfants d une classe Pr sentation d un livre Quand les enfants se passionnent pour un sujet ils aiment prolonger leur plaisir en le red couvrant dans diff rents ouvrages Grand J pr sente dans chaque num ro un titre de livre sur le th me trait choisi en fonction de ses qualit s et qui pourrait tre plac avec profit dans les biblioth ques de classe ou d cole Grand J et les ateliers de lecture Dans certaines classes dans le cadre des ateliers de lecture un travail sp cifique est men afin de mettre en lumi re la structure de Grandi ou de guider l enfant dans la compr hension du texte Parmi les multiples fiches de lecture certaines sont consacr es la revue par exemple Fiche 72 F te au village 1 Pourquoi danse t on sur la place du village 2 Qu est ce que le bangui 3 Quels instruments de musique sont utilis s 4 Qu est ce qu un griot 5 O sont r unis les vieux Toi la Lune et le Soleil outils mode d emploi un sommaire le d pliant de publicit un r sum de page IV de couverture une page de r cit Voir exemples crapr s Fiche 68
6. e d un petit grain de bl La fugue de Kiko Ronron Gaston Une toile na t notre soleil La mer Hamid au d sert Le chemin de perle Laissez leur la libert Quand passe l t Trottinette devint outils mode d emploi Les enfants ont souhait lire haute voix la classe les contes d enfants trouv s dans Grand J Ils taient un peu longs pour tre lus au moment de la circulation des revues Nous avons donc fait une liste des contes parus dans Grand J et au moment o se pr parent dans les ateliers de lecture les textes qui seront lus voix haute les enfants vont choisir dans la liste ceux qu ils veulent lire Christian Drevet 38 Classe unique Le Nouvel Educateur n 62 octobre 94 Grand J et le conte d adulte De la maternelle au CE2 Une grande vari t de contes est pr sent e dans la revue Adaptation de contes populaires ou autres d ici comme d ailleurs dans un langage vivant et tr s imag qui plonge l enfant dans le r ve et la fiction Des contes qui d crivent des mondes divers et tranges et d o ne sont jamais exclus l humour la tendresse et la po sie Ils sont illustr s par divers artistes professionnels qui ont chacun leur style offrant ainsi aux enfants une grande vari t de palettes artistiques sources pour eux d inspiration De la maternelle au CE2 le conte peut tre b par l adulte toute la classe puis repris par les enfants
7. e responsable de CDI Grand J et les histoires d enfants Comment sont elles cr es Ces histoires sont cr es et 7 lus 13 90 outils mode d emploi Hamia r vait au d sert depuls toujours ne nuit il s enfuit en emportant du pain beaucoup de gat ux j et une outre pleing d eau il traversa le d sert du Sahara pour aller voir son grand p re au Maroc Apr s avoir march longtemps entra dans le d sert Que c tait beau Au clair de lune l s dunes paraissaient couleur ivoire Hamid tait content Il courait s enfoncait dans le sable riait chantait Et fatigu tomba et s endormit illustr es par tous les l ves d une classe C est un travail sur commande Le th me programm l avance est soumis aux enfants S il fait partie de leur vie quotidienne le pain le lait la gare le march on cherche savoir comment il est connu v cu par eux Un questionnaire des enqu tes des interviews sont propos s pour entrer dans le sujet S il s agit d animaux ou de sujets loign s de leur propre r alit le d sert l Inde on part d une documentation s rieuse BTJ BT P riscope diapositives films vid o qui sensibilise les enfants la question Chaque fois que c est possible on pr sente aux enfants des oeuvres d artistes qui cr ent l motion n cessaire la cr ation Parfois le texte pr c de l illustration D autres fois ce
8. es informations actualis es et des connaissances pr cises tels sont les objectifs de la revue destin e une tranche d ge o l on apprend en se distrayant outils mode d emploi Un magazine pour lire r ver imaginer jouer se documenter Grand J arrive dans la classe ou la BCD En dehors des moments consacr s la lecture en classe ou la biblioth que les journ es l cole sont si riches de multiples activit s et centres d int r t que Es enfants risquent de ne pas s apercevoir de l arriv e des revues auxquelles l enseignant ou l cole se sont abonn s Diff rents moyens sont utilis s pour qu ils les remarquent avant qu elles soient plac es dans la biblioth que Le Nouvel Educateur n 62 octobre 94 En classe Pendant l entretien du matin C est moi qui prends en charge la pr sentation car j suis abonn personnellement Je pr sente Grand J l entretien du matin de mani re tr s br ve surtout en rappelant les trois types d crits conte d enfant conte d adulte documentaire Luc Bruliard Classe de Perfectionnement Dans l emploi du temps de la classe peuvent tre am nag s des moments de circulation de la presse pendant lesquels les enfants s changent des journaux et des revues Ils peuvent les pr senter rapidement leurs camarades pour leur donner leurs propres impressions et exciter leur curiosit Un enfant de CEI prend Grand J d s qu
9. il arrive pour le lire et le pr senter Ensuite la revue circule entre tous les enfants de la classe qui souhaitent la lire Au moment de circulation des journaux celui qui vient de le lire montre une photo ou lit un passage Mais ce n est pas obligatoire Les Grand J font en g n ral une rotation compl te Ensuite ils sont class s dans le coin doc de la classe Christian Drevet 38 Classe unique Pendant les moments de travail individuel pr vus l emploi du temps des enfants peuvent lire Grand J comme ils lisent d autres revues ou livres de biblioth que Le jour o Grand J arrive c est moi qui suis abonn e je le classe dans le coin biblioth que et les enfants le lisent pendant le travail individuel ou l emm nent la maison Patricia Pontoir CE1 CE2 Et la BCD Dans la BCD j ai plac une table en vidence sur laguelle je dispose les revues et journaux nouvellement arriv s cette fin j utilise une petite pancarte Nouveaut s Je les change r guli rement ce qui attise la curiosit des enfants Une fois par semaine je consacre un moment la pr sentation de ces revues ou journaux par niveaux de classe En g n ral cela se passe lorsqu une classe vient la BCD en demi groupe un peu avant que les enfants choisissent un nouveau livre de biblioth que emporter dans la classe ou la maison Ceux qui ont des difficult s en lecture aiment emporter un magazine Un
10. il sert de support la lectute individuelle Car tu as compris que le crocodile force de tirer avait fait bel et bien une trompe telle que tous les l phants en portent aujourd hui outils mode d emploi Liste des contes parus ce jour Comment Renard apprend au loup fumer la pipe conte populaire La grande col re de la lune La calebasse de Samba conte populaire s n galais La petite fille et l cureuil conte po tique Un dr le de petit train conte po tique Le petit train du march noir une page de notre histoire durant la 2 me guerre mondiale Le h risson et la princesse d apr s un conte populaire de Boh me La m sange bleue un conte de No l L affiche d chir e L enfant d l phant Kipling Ce que le vieux fait est bien fait d apr s un conte d Andersen H nsel et Gretel adaptation d un conte de Grimm Ad le et le lion conte inspir d une fable de La Fontaine et transpos en Afrique Le plus grand voyage un conte de science fiction Un si long hiver d apr s une l gende indienne Antonin et les dauphins Le tigre le brahmane et le chacal adaptation d un conte hindou Le secret de Ma tre Cornille d apr s A Daudet La tortue et le grand singe noir d apr s un conte d Afrique noire Le lion et le moucheron d apr s une fable de La Fontaine L enfant du soleil d apr s l gende d Afrique occidentale Morgan et ses amis de la mer un conte de
11. rce que j ai vu que les petits dauphins nagent d s leur naissance Alexandre CE2 J ai lu Les dauphins j ai appris leur vitesse o ils dorment leur ge leur poids ce qu ils chantent Nicolas CE1 J ai beaucoup appr ci le num ro sur l a roport J aime les grands voyages Philippe La recherche documentaire La partie documentaire de Grand J est utilis e comme BTJ l occasion de recherches documentaires Ces recherches peuvent correspondre un projet collectif ou personnel Recherche collective Quand tout le groupe classe travaille sur un th me trait dans Grand J un petit groupe d enfants peut effectuer une recherche dans la revue tandis que les autres s appuient sur des articles de journaux des ouvrages sortis de la biblioth que des illustrations et photos diverses La classe fonctionne alors en ateliers outils mode d emploi du Cora La partie documentaire est celle que pr ferent les enfants de ma classe on apprend des choses c est int ressant disent ils Patricia Pontoir CE1 CE2 Recherche individuelle Dans les plages de l emploi du temps consacr es au travail individualis un enfant peut effectuer seul une recherche documentaire dans Grand J sur un sujet de son choix La partie documentaire qui se veut claire pr cise et succinte est bien adapt e la recherche individuelle A partir de l l enfant pr pare soit un expos soit
12. sa personnalit et suivant les enfants auxquels il s adresse diversifie les interventions et use de finesse de doigt de dosage pour faire acte d ducation Dossier pr par par Monique superficielle Ribis avec la collaboration de Toutefois comme Michel Jackie Delobbe Patrick Bensa Pellaton enseignant en CE2 nous Michel Pellaton Christian pensons que ce n est pas une Drevet Patricia Pontoir et Luc bonne chose que d utiliser Bruliard syst matiquement des fins p dagogiques toutes les revues qui arrivent l cole Il faut absolument pr server chez l enfant le plaisir de lire et le Document fiche 79 Renard le mal aim ur Pet animat Et portam Ea mauvaise r putatiodi Le fermier afine Qu il tue ises bes poules dans sotn ponslailler Le chasseur pr tend que ke levres et les faniris disgrarais sers cause h Jus Mais savez vous que k tenari est dissi us upike it adimu pr s di chik mille FONREULE per 27 Le mpte docuin nitane pernila su jue eeii de d ceonserir cet animal fensifier de nos campagn Dans cette brochure vous pourrez fre aussi un Corte populaire st ne R stoire d enfant Hlustrant k nre iige daire de celui que l on appetit goupil au Moyer Axe Dans nos prochains num ros La kune Les chata Le miti fes potika Paris L s Daglas ten sonrie Babacer enduns t m gilae Les noires La gant vejos et mi as
13. sont les ateliers artistiques qui sont d abord mis en place graphisme peinture encre de Chine d coupage collage pour permettre de mieux lib rer l imaginaire des enfants et de cr er l histoire Dans les deux cas 2 Le Nouvel Educateur n 62 octobre 94 un long t tonnement est respect pour permettre que l expression profonde de l enfant surgisse Comment sont elles per ues par les enfants Dans ma classe de perfectionnement seuls certains enfants lisent le conte d enfant D autres le d laissent car cela fait b b Pour autant on utilise le conte comme r f rent pour l criture d histoires individuelles ou collectives Avec les enfants nous observons comment le conte est construit pour s en inspirer dans nos propres crits Les illustrations sont fort appr ci es Elles aident les enfants concevoir les leurs permanence des lieux signes qui permettent d identifier les personnages etc Luc Bruliard Classe de perfectionnement Liste des histoires d enfants parues ce jour Goupil le faux malade J ai vu la lune Crocopays L cureuil et la vache TGV Tu Go teras au Voyage Po me La guerre Th odore le h risson No l La vengeance de Tornade Le petit l phant Au march des Capucins Cuisinez joyeusement un Noir Extr me Comment championne Un voyage impr vu Sophie et la rivi re gel e La l gende des dauphins R ves d une petite hindoue L histoir
14. t La souris Les dauphins Les saisons Les singes Le lion La girafe L hiver L t Le dromadaire La vie quotidienne Notre univers La lune Le soleil Le march L a roport Une grande gare Ce que nous mangeons Le pain Le chocolat Le lait Notre monde La guerre F tes et spectacles Le p re No l Le cirque outils mode d emploi O allons nous Chants Les enseignants sont souvent la recherche de chants en relation avec les th mes abord s dans les centres d int r t Quelques num ros de Grand J contiennent des chants correspondant aux th mes trait s Ils peuvent rendre de grands services pour peu qu on sache les d chiffrer LA FEUILLE ET L CUREUR pass RATE s D os Le Nouvel Educateur n 62 octobre 94 Liste des chants parus ce jour Le lapin le renard et l abeille n 1 Piroguier noir n 3 La feuille et l cureuil n 4 La neige n 8 Les souris n 13 Caravelles n 20 Lectures d image Les enfants sont tous les jours et de plus en plus confront s des images qui servent de support la publicit Savoir les d coder les analyser finement et les critiquer est l aboutissement d exercices nombreux qu il est indispensable d effectuer avec eux si l on ne veut pas qu ils tombent dans les pi ges qui leur sont tendus et si l on veut qu ils apprennent se diriger dans les m andres de cette surinformation La page de Gr
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