à penser par soi-même les autres - Fédération Nationale des Francas
Contents
1. Un d bat vis e philosophique permet partir de son exp rience de questionner de r fl chir aux concepts qui construisent son regard et de confronter la coh rence de son argumentation dans l change avec les autres par soi m me ti i RE OR RS A a E 10 pi I ACQU RIR DES CAPACIT S CITOYENNES Les ateliers Graines de philo sont des espaces d changes et de d bat qui per mettent aux enfants et aux adolescents de penser par eux m mes de d velopper leur esprit critique de dissocier ce qui rel ve de la connaissance de ce qui rel ve de la croyance et de s ap proprier des valeurs D ROULEMENT D UN D BAT VIS E PHILOSOPHIQUE a discussion vis e philosophique avec des enfants se d roule sur plusieurs s ances et autour de r gles tablies pour permettre le d bat exprimer son point de vue couter l autre argumenter mesurer la coh rence de son discours r interroger son point de vue en le confrontant d autres pour faire avancer sa pens e Il s agit d changer ensemble sur des questions philosophiques en ne r citant pas un catalogue d id es toutes faites et en coutant les diff rents points de vue afin de se construire de nouvelles comp tences L objectif n est pas de faire mais d apprendre penser ensemble et se construire des habilet s de pens e qu on r utilisera toute sa vie Les d bats vis e philosophique v2. a lecole Pettier J C Dogliani P Duflocq l Un projet pour philosopher en maternelle Paris Delagrave 2010 coll Guides de poche de l enseignant Sites Internet www philotozzi com www cenestquundebut com Phil as et Autobule www phileasetautobule be Edwige Chirouter gt EN SAVOIR Edwige Chirouter amp Luciana Margeot D velopper la philosophie avec les enfants Luciana Margeot est coordinatrice d activit s et r f rente des ateliers p riscolaires au sein de l union r gionale des Francas d le de France Elle travaille actuellement avec une quipe compos e d une trentaine d animateurs sur la mise en place d ateliers d veil la philosophie sur la ville de Paris Edwige Chirouter est ma tre de conf rences en sciences et philosophie de l ducation l universit de Nantes Elle est experte aupres de l Unesco Organisation des Nations unies pour l ducation la science et la culture pour le d veloppement de la philosophie avec les enfants Elle est galement membre du Comit scientifique Graines de philo des Francas Luciana Margeot Quel est l int r t d apr s vous de proposer aux enfants de pratiquer la philosophie Edwige Chirouter Il s agit de sortir la philosophie de la salle de classe de Terminale et de d mocratiser son acc s tous les enfants N oublions pas que pour l instant la philosophie est r serv e aux l ves des lyc es L
3. LA PHILO AiG DES ENFANTS LUNA HIER Ii d j l Enfin vous trouvez des outils pratiques des comptes rendus d exp riences des r f rences th oriques et une bibliographie sur le site Philo avec les enfants coproduit par les Francas d Alsace et l OCCE Office central de la coop ration l cole d Alsace www occe coop ad67 philo i i LN m EE EE LT PF a ir Yi Eeer E i PrN Ea W L Le site souvent mentionn dans Camaraderie www vinzetlou net permettra aussi d obtenir de la ressource sur les questions de la violence de la citoyennet des relations filles gar ons ou encore du handicap autant de th mes bien en lien avec la d marche philosophique m X T Calendrier 7 8 et 9 ao t Nuits des toiles yir octobre le Jour de la nuit Formations toute l ann e Formations Petite Ourse et formations microfus es EE renseignez vous m EST eris aupr s de Ses Les temps l iati am ton d partementale des Francas votre territoire www francas asso fr rubrique Pr s de chez vous sont install s depuis de l environnement ducati 4 ot le paysage ducatif e du territoire avec la r forme des tem Si les temps p ri aires ne ils sont aujourd hui institu s Dansle dossier l du prochain numero a TE Les temps p riscolaires des temps ducatifs a vivre de loisirs ducatifs p riscolaires nombreuses ann es dans f Ils se
4. Mais l aussi le temps imparti est court et les situations propos es sont r duites Tous ne peuvent y participer suffisamment pour construire des aptitudes solides Ce n est que la r p tition de ce type de situation qui consolide les acquis Enfin l encha nement des activit s peut emp cher de prendre le temps d en discuter avec les enfants ou alors on ne parle que de l activit elle m me Pourtant ce qui est Important c est ce que l activit produit sur l enfant dans la construction de sa personnalit Mettre en place des temps pour apprendre penser par soi m me est fondamental car cela permet de reprendre son v cu et de l analyser La mise en place de ces moments pour acqu rir des comp tences sociales et la pratique r guli re en particulier dans la r flexion sur soi et la rencontre des autres sont n cessaires Ceci n cessite du temps ainsi que le choix d un th me n engageant pas trop l affectivit personnelle Ceci permet d accepter de se r interroger d couter positivement l autre de consolider sa pens e de la faire progresser Il faut aussi tre hors des situations de blanc ou noir Construire ces moments r guliers n est pas toujours simple D abord parce qu on ne sait pas bien comment s y prendre mais aussi parce qu il faut impliquer les enfants Pour l animateur plus que jamais cela demande de mettre en place un climat chaleureux avec des r gles permettant l expression des d
5. et la faiblesse de l esp rance de vie L association vise cr er un cadre familial pour l accueil des filles en situation difficile ou en d tresse les encourager et les soutenir pour une meilleure insertion socioprofes sionnelle prendre en charge les frais scolaires l h bergement et les soins de ces filles donner une ducation et une formation compl mentaire aux b n ficiaires formation sur la sant la reproduction l hygi ne la protection de l environne ment la couture etc Deux r gimes un espoir Le centre est divis en deux blocs Jigiya Bon I qui re oit des filles en ge de scolarisation et des filles d scolaris es Jigiya Bon Il qui accueille les filles titulaires du Dipl me d tudes fondamentales Elles effectuent des tudes secondaires techniques professionnelles ou sup rieures Les filles sont identifi es ou accept es suivant des crit res d finis par le centre Les recrutements sont faits en collaboration avec les Centres d animation p dagogique et le Service du d veloppement social et de l conomie solidaire Cent filles sont actuellement prises en charge par le centre soit en internat soit en externat Jigiya Bon paye les frais scolaires et les mat riels didactiques Aujourd hui 33 filles ont termin leur s jour et ont obtenu leur dipl me et concours Parmi elles 17 ont un emploi r mun r Sur les cinq derni res ann es diverse
6. progresser apprendre se forger une opinion raisonn e grande ma trise de l activit Les deux campagnes de forma tions de novembre 2014 et mars 2015 ont permis de former une vingtaine d animateurs dans douze centres de loisirs diff rents La Pause Philo est ce jour men e aupr s d enfants de cinq quinze ans avec des modalit s p dagogiques et des objectifs diff rents Des exp rimentations ont t men es avec des publics adolescents adultes et nous envi sageons des coop rations avec les coll ges et les coles l mentaires sans n gliger les centres de loisirs Nous aurons l occasion de tester nos m thodes aupr s des publics scolaires pendant trois jours lors du concours d affiche Agis pour tes droits mm Fr d ric Gauci Coordonnateur des actions artistiques et culturelles fg francas var wanadoo fr e A ra nna Un d bat vis e philosophique permet partir a 7 de son exp rience de la questionner de r fl chir Bi a ce qui construit son regard et de confronter la coh rence A a D n G a r de son argumentation dans l change avec autrui m A changer ensemble sur des questions philosophiques a f 6 O m M a M e sans r citer un catalogue d id es toutes faites mais D en coutant les diff rents points de vue demande de se construire de nouvelles comp tences a C a Ve L objectif n est plus de faire mais d apprendre penser en
7. JA pas toutes les cartes disponibles Fo dans le domaine de la communication pour promouvoir leurs stages BAFA et BAFD ainsi que leurs actions Droits de l enfant Inter Centre Une id e est alors n e a radio ne faisait pas ou peu partie de nos modes de communication Les militants des associations d partementales ont donc d cid de se rapprocher d une radio locale et associative RJR Radio Jeunes Reims qui est cout e par beaucoup de jeunes r mois pour communiquer De ces changes est n e une convention chaque semaine les Francas effectuent un enregistrement de deux minutes pour informer les auditeurs sur les actions venir le calendrier des stages Cette mission La Gazette des Francas est ensuite diffus e quatre fois par semaine les mercredis 7 h 30 12 h 30 18 h 30 et le samedi 11 heures Avoir une r gularit pour les passages l antenne permet aux auditeurs de suivre toutes les semaines l actualit des Francas Et pour nous c est un moyen de bien nous conna tre en tant souvent pr sents sur les ondes D ici quelques mois La Gazette des Francas sera propos e aux radios associatives de la r gion pour une diffusion plus large Ce partenariat permet aux Francas de s impliquer dans les projets de RJR comme Sport amp Citoyennet journ e autour du sport avec les enfants proposant des ateliers citoyennet et RJR de comprendre notre Mouvement Cela permet notre ass
8. Tozzi a t professeur de philosophie dans un lyc e technique de Narbonne pendant vingt cinq ans Il est ensuite devenu professeur en sciences de l ducation l universit Paul Val ry Montpellier responsable du d partement et du centre de recherches sur la socialisation Il a encadr douze th ses traitant de la mani re de socialiser les enfants l cole par la pratique de la philosophie C est Philippe Meirieu p dagogue fran ais reconnu et sp cialiste des sciences de l ducation qui lui soumet l id e de travailler sur la p dagogie de la philosophie En 1992 il soutiendra avec lui sa th se Contribution une didactique de l apprentissage de philosopher En parall le il uvre au Cercle de recherche et d action p dagogiques CRAP notamment au comit de r daction des Cahiers p dago giques Sa pratique professionnelle prend un virage important dans les ann es 1980 cette poque les programmes scolaires vont permettre aux lyc ens du technique d tudier la philosophie Mais les r f rences linguistiques et culturelles de ses l ves sont loign es de celles des professeurs J ai alors eu le choix entre continuer enseigner de fa on traditionnelle ou transformer mon approche La philo en trois processus de pens e Pour apprendre la philosophie il n y a pas que le cours ou la lecture de livres L enseigner c est d velopper des processus de pens e pour p
9. changes entre les adultes et les anciens du village et un temps de jeu avec les enfants et les jeunes d Alvito Par groupe nous nous sommes mis d accord sur les questions poser aux enfants et aux adultes Particigaet Ath Goodbye Party Anthony de l association d partementale des Francas de l Eure poursuit J ai trouv tr s int ressant d interroger les habitants d Alvito afin de conna tre leur situation leurs raisons d y vivre leurs besoins les ventuels manques pour devenir le village id al Pour ma part j ai interrog un pr ado qui apr s avoir h sit un moment a t moign propos de l ducation Apparemment elle n cessiterait un l ger changement puisqu il mettait en cause le manque de soutien scolaire dans sa ville Participer la vie locale Apr s les temps de diagnostic l ensemble des participants a pr par les diff rents ateliers pour la finalit du projet cr er un v nement chaleureux d change interg n rationnel et interculturel Cet v nement s est tenu le dernier jour de la semaine Diff rents stands et ateliers install s dans le village permettaient des d couvertes tout en passant un moment convivial un atelier cuisine pour faire d cou vrir des plats internationaux un atelier danse pour d couvrir des danses trang res un atelier chasse aux ufs pour les enfants un stand avec des jeux de soci
10. com Ce n est qu un d but Jean Pierre Pozzi et Pierre Barougi 2010 Ciel de paris Productions Dur e 1 h 42 partir de 10 ans Phil as amp Autobule Bimestriel destin aux enfants de 8 13 ans www phileasetautobule be Dans le cadre du partenariat avec Phileas amp Autobule les Francas incitent ses adh rents s y abonner 24 80 euros pour 5 num ros Pour tout contact Wivine Van Binst info phileasetautobule be Camaraperie le magazine des Francas n 309 17 citoyens DU Monpe Kathmandu Nepal 2015 Unesco Olivier Culmann EFAReport Unesco l ducation Dour tous En 2000 sous l gide de l Organisation des Nations unies la communaut internationale d cidait de s engager pour radiquer des causes de la mis re humaine C est ainsi que furent d termin s les Objectifs du Mill naire pour le d veloppement OMD Le Rapport mondial sur l ducation pour tous 2000 2015 Progr s et enjeux dit par l Unesco est t l chargeable au format PDF sur le site www unesco org EN SAVOIR es objectifs devaient se r aliser en quinze ans et faire dispara tre de la surface de la plan te des maladies parasitaires comme le paludisme scolariser tous les enfants du monde limiter la mortalit infantile favoriser l acc s des filles l ducation Le 9 avril dernier Paris au si ge de l Unesco Organisation des Nations unies pour l ducation la scien
11. de la crise affecta les conomies de ces bailleurs D s 2010 un ralentissement important fut perceptible sans que jamais depuis les niveaux de contribution initiale ne se r tablissent Rien n est perdu Au niveau mondial c est une somme de vingt deux milliards de dollars par an et pendant quinze ans qu il faut assurer pour permettre chaque enfant un acc s la dignit humaine Vingt deux milliards ce sont quatre jours de d penses militaires travers la plan te mm Centre Jigiya Bon piller malien pour la r insertion scolaire des filles d munies Cr e le 30 juillet 2004 l association d Appui la scolarisation des filles partenaire des Francas au Mali a pour but de donner le meilleur possible aux enfants en g n ral et aux filles en particulier pour leur panouissement physique et intellectuel travers l ducation et la formation C est dans cette optique que l association a initi un centre jouissant d une autonomie de gestion d nomm Jigiya Bon tu Daoudabougou un des quartiers les plus d favoris s de Bamako l espace sert non seulement de logement mais galement de cadre d ducation sociale pour les filles scolaris es venant de familles d munies Le pourquoi d une telle une initiative Les facteurs ayant motiv la cr ation de l association sont la conjoncture conomique la d gradation du pouvoir d achat des familles donc l aggravation de la pauvret
12. e de d bat fait le reste tre form La formation consid rant que la pratique de la discussion vis e philosophique est un moyen pertinent pour favoriser l apprentissage et l acquisition des comp tences n cessaires l exercice de la citoyennet nous avons organis la formation des animateurs autour de la pratique du d bat d mocratique enrichi d une vis e philosophique Deux demi journ es espac es d une semaine ont t propos es L accompagnement ayant pu observer qu il peut tre d stabi lisant pour les animateurs de se lancer dans une activit dont la d marche et les techniques d animations sont nouvelles et o les exp riences de m me type en centre de loisirs sont rares il En 2013 lors de son dernier comit directeur de l ann e l association d partementale des Francas du Var a souhait cr er une action philo en direction des enfants et adolescents nous a sembl n cessaire de du d partement Un groupe d adh rents et de permanents pr voir des moments o les anima a ainsi entam une r flexion action durant le premier semestre teurs EN amends aana ysef 2 j i leur pratique afin de la faire voluer de l ann e 2015 autour de la pratique de discussions vis e et bien s r d acqu rir une plus Les Francas du Var ans un premier temps nous avons clarifi la demande au vu de la strat gie d partementale intervenir aupr s des enfants ou for
13. fr Camaraperie le magazine des Francas n 309 3 un b timent el Le village d Arbouans se situe sur les berges du Doubs au c ur de l agglom ration du Pays de Montb liard En 201l la commune comptait 973 habitants dont 317 avaient plus de 60 ans et 13 6 avaient moins de 15 ans La volont de la commune est de recevoir des jeunes familles en offrant un vrai service d accueil ducatif p riscolaire La politique enfance jeunesse conduite depuis plusieurs ann es se concr tise aujourd hui par la construction d un b timent BBC b timent de basse consommation d di l enfance et la jeunesse P Schneider P Schneider 4 CamaraDerie le magazine des Francas n 309 epuis son entr e en fonction en 2004 Fatima Soltani directrice du centre de loisirs ducatifs a r alis un travail d investigation en initiant des projets environnement L quipe l accompagne et concr tise ces id es mise en place d un verger puis d un potager cr ation d un espace de tri et d une cuve de r cup ration d eau ateliers de trocs graines plants savoir faire de jardinier Des rencontres sont galement organis es avec les anciens du village pour qu ils transmettent leurs connaissances et savoir faire aux enfants ateliers confitures ou g teaux avec les r coltes de fruits du verger mais aussi ceux des papys et mamys r paration ou r novation des outils de jardinage Ces personnes savent
14. r cup rer transformer modifier et r aliser avec peu de belles choses Et toujours dans l optique du recyclage des relations troites ont vu le jour avec l entreprise install e dans le village qui fournit des bobines c bles lectriques Les animateurs leur donnent une deuxi me vie en les transformant en tables ext rieures pour les pique niques et les ateliers En 2008 lors d une commission municipale enfance jeunesse ducation il a t d cid de cr er proximit de l cole un b timent BBC respect de l environ nement conomie d nergie int gration dans le paysage Pour ce faire rien ne se d cide sans l avis des occupants du p riscolaire Enfants et quipe p dagogique cogitent et proposent Leurs remarques sont en partie prises en compte par l architecte Aujourd hui 102 enfants sont scolaris s l cole primaire d Arbouans et 82 fr quentent le centre de loisirs Ce nouveau centre est construit dans la grande cour de l cole et les arbres centenaires sont toujours l Patricia Schneider D l gu e au d veloppement local patricia schneider francas doubs fr Centre A ERE est un programme anim par les Francas pour accompagner les centres de loisirs prendre en compte l environnement dans l action ducative et dans le fonctionement du centre P Schneider Les Francas Les Francas de Champagne Ardenne TR ont fait le constat qu ils n utilisaient R
15. t 2014 La participation des enfants s appuie sur le volontariat Les exp riences d j men es par l quipe en direction des enfants et des adolescents sont gale ment un facteur important pour la r ussite de l action sur cette structure Des animations construites et labor es par les enfants une pratique du d bat d enfant depuis des ann es lecture du petit quotidien tous les soirs en accueil p riscolaire cr ent une habitude de d marche participative Didier Rodet Animateur d partemental didier rodet francas71 org F Les Francas de Sa ne et Loire Centre social de Blanzy 16 Camaraperie le magazine des Francas n 309 Onenparle Phil as amp Autobule les enfants philosophes evue d initiation la d marche philosophique chaque num ro d cline un th me qui permet d accompagner le questionnement de l enfant sans imposer les r ponses des adultes travers des jeux des r cits des ateliers des exp riences scientifiques la revue poursuit l objectif de travailler sur des valeurs essentielles esprit critique capacit s exprimer recherche de sens Il s agit de permettre tous les enfants d acqu rir une rigueur de pens e et des clefs culturelles qui leur permettront d analyser et de comprendre le monde L conomie expliqu e simplement u est ce que l argent D o vient il Qu appelle t on la croissance conomique Pourquoi certaines choses sont pa
16. voisinage Le patronage EDF GDF se d veloppe dans le quartier Le temps est d sormais venu de mettre en placeles premiers centres a r s alternative avantageuse aux colonies de vacances qui dans les ann es 1970 ont le vent en poupe mais dont les principaux freins sont le co t l loignement ou la dur e Un engagement sans faille Jackie Vidal s applique tablir un r seau solide et fiable avec le soutien actif la Direction d par tementale de la jeunesse et des sports de personnes en charge de l ducation populaire d parte mentale C est alors le d but d une pop e D s 1965 le centre a r de Sainte Marie sous tente est devenu le fleuron des activit s d partementales Il faut maintenant asseoir les fondements car la fr quentation des centres est devenue exponen tielle C est alors qu est constitu e l association d partementale des Francas des Pyr n es Orientales D s lors le maillage du territoire s affirme avec le soutien de militants locaux Une v ritable quipe d partementale investit peu peu le projet donnant au Mouvement un solide noyau de militants l implantation du si ge social d m nage et lorsque en cette fin d ann e 1981 apr s un engagement sans faille de dix huit ans Jackie Vidal confie les clefs Bernard Caillens l AD 66 est l incontournable r f rence d partementale de notre environ nement ducatif Nomm Directeur g n ral de l ADPEP 66 Associat
17. Tanguy de l association d parte mentale des Francas de l Eure se souvient Le but de ces jeux tait de remotiver le groupe apr s le repas du midi Cela permettait de passer un bon moment ensemble de rigoler de s amuser tous ensemble et donc de nous rebooster apr s les repas Diff rents Jeux taient propos s par un pays diff rent chaque jour Un change de jeunes europ ens ne se d roulant pas sans soir e interculturelle nous avons par pays d origine pr par des produits et plats locaux que nous avions apport s Nous avons pu partager des tapas espagnoles de la pizza italienne des p tisseries roumaines et du fromage fran ais Cette soir e a permis au groupe de cr er des liens chaleureux A la d couverte des associations locales Dans la logique d change interculturel europ en une journ e enti re a t consacr e la visite de deux associations rurales Suzanne de l association d par tementale des Francas de Dordogne t moigne Pour rencontrer ces acteurs locaux nous avons voyag travers le pays pour nous approcher de la fronti re espagnole La premi re association laquelle nous avons rendu visite avait pour mission de dynamiser les jeunes travers diff rentes actions notam ment gr ce au Service volontaire europ en SVE Ils accueillent des participants de ce programme et accompagnent ceux qui veulent partir La deuxi me association travaille sur les diff ren
18. acteur d un monde hauteur d Homme OCTRUE 1 19 44 1 LE MAGAZINE DES Faaucac avril gt mai 2015 n 309 Poy Apprendre penser par sol m me _ EE Me cn a es autres W La FT Falh AR PORTRAIT page 24 Michel Tozzi Comment d velopper le processus de pens e Couverture D Lefilleul ans leur nouveau projet Avec les enfants et les jeunes ensemble pour l ducation les Francas r affirment des intentions et des orientations qui concernent les habilet s de pens e Ils promeuvent par exemple des espaces de r flexion et d expression aux enfants et aux adolescents qui leur permettent d exercer leur libert de pens e une action ducative qui permette l individu de se d velopper avec et par les autres et qui s enrichisse de la dimension interculturelle et interg n rationnelle une action ducative qui permette l enfant de vivre des situations et de r fl chir sur ses exp riences d apprendre penser par lui m me Le dossier de ce num ro illustre de mani re concr te ces propositions En outre la d marche de d bat vis e philosophique est un moyen de consid rer les enfants et les adolescents comme des porteurs de savoirs de cultures et des contributeurs l ducation des autres dont leurs pairs Les ateliers Graines de philo sont des espaces d changes et de d bat qui permettent aux enfants et aux adolescents de penser par eux m mes de d velop
19. alorisent l expression des enfants et aboutissent la pr sentation des r flexions philosophiques qu ils ont produites et qui deviendront leur tour des objets de r flexions et d changes avec d autres enfants avec les parents ou d autres adultes R fl chir de grandes probl matiques partir de ses propres exp riences quelle que soit l activit v cue la reprendre et y r fl chir nouveau peut aider construire son rapport soi au monde aux autres et aux grandes questions Et au bout du compte cela permet d apprendre penser par soi m me l essentiel de la r flexion philosophique Toutes ces questions discut es avec les enfants les parents se les posent aussi Tout cela peut se partager avec eux Cette d marche valorise l enfant et sa r flexion La force des questions philosophiques c est qu il n y a pas de bonne r ponse Ce sont des questions qui se posent depuis toujours On s interroge sur soi sur son rapport aux autres et au monde sur le juste le vrai le beau 10 Camaraperie le magazine des Francas n 309 ET DES CAPACIT S DE PENS E Deux sortes de comp tences sont d velopp es dans les moments philo des comp tences citoyennes oser dire ce qu on pense couter l autre argumenter se r interroger Nous ne devons pas fournir l enfant de pr t penser des comp tences de pens e apprendre penser par soi m me avec les autres que ce s
20. ans des structures culturelles autour de sujets de soci t nous voulions donner aux enfants l occasion de s exprimer changer d battre autour de th matiques d uvres de productions et de pratiques artistiques mieux appr hender les rapports existant entre art et soci t notamment les liens entre les id es les formes les uvres et mieux comprendre ainsi les d marches de cr ation aujourd hui et dans l histoire d couvrir que les uvres et les lieux culturels peuvent aider mieux comprendre le monde parce qu ils traitent et illustrent des th matiques de soci t rencontrer des m diateurs des artistes des techni ciens des experts qui peuvent changer avec eux partir de leur travail de leurs cr ations Lorsqu il y a des temps de visite les accompagna teurs habituels des enfants animateurs des structures socio ducatives ducateurs sp cialis s b n voles d associations caritatives parents encadrent les groupes Mais au moment des d bats mis en place hors de ces temps de visites ils ne prennent pas la parole la laissant aux enfants Leur r le est particuli rement important pendant les diff rents temps car leur attitude leur positionne ment conditionnent bien souvent l int r t des enfants Chaque forum est anim par un professionnel des Francas du Rh ne Il est assist d un autre membre de l quipe et d une personne du Moutard charg s de distribuer le mic
21. ce et la culture Irina Bokova directrice g n rale de l Unesco a pr sent le bilan de l axe ducation pour tous devant une assembl e 18 Camaraperie le magazine des Francas n 309 Au niveau mondial c est une somme de vingt deux milliards de dollars par an et pendant quinze ans qu il faut assurer pour permettre chaque enfant un acc s la dignit humaine Vingt deux milliards ce sont quatre jours de d penses militaires travers la plan te d autorit s publiques d organi sations internationales et de structures diverses venues du monde entier dont les Francas D immenses progr s ont t accomplis partout dans le monde depuis 2000 la mortalit infantile a chut de 50 sur cette p riode 184 millions des moins de cinq ans ont eu acc s des espaces ducatifs C est la scolarisation des enfants d ge primaire qui a connu l volution mondiale la plus spectaculaire Certains pays ont vu pr s de 20 suppl mentaires d enfants fr quenter leurs coles Ces actions volonta ristes ont particip une l g re att nuation de l analphab tisme travers le monde de 18 14 entre 2000 et 2015 En termes d galit des sexes pour l acc s l ducation 79 des pays ont atteint la parit dans l enseignement primaire ce ph nom ne se r v lant bien plus lent dans le secondaire Ces tr s fortes progressions ont amen les tats investir dans les coles et les tablis
22. ces li es Prepess piles Learri xpect ti brie En au sexe plus particuli rement dans l ducation sport dans les coles jeux et met en place diff rents outils afin de lutter contre le sexisme Enfin tout au long de la semaine nous avons eu l occasion de rencontrer les acteurs qui s impliquent dans diverses dynamiques chorale interg n rationnelle centres culturels la rencontre des habitants Pendant deux jours par le biais d ateliers ou de workshops impuls s par les leaders de la semaine le groupe a travaill sur la notion de projet et sur les diff rentes tapes de construction Tanguy participait ces ateliers Nous voulions faire d couvrir de mani re ludique comment monter un projet avec ses diff rentes phases le diagnostic les id es de projets activit dans laquelle j tais positionn les moyens humains mat riels financiers le projet en g n ral et l valuation Ces activit s se sont dans l ensemble bien d roul es La semaine s est orient e vers la pr paration d un projet pour le village d Alvito Il r pondait aux besoins des habitants et s est finalis par un apr s midi consacr la population locale Nous avons suivi les tapes de cr ation d un projet sur lesquelles nous avions travaill les jours pr c dents et avons donc commenc par le diagnostic des besoins Nous avons d cid de proposer un temps d
23. dagogie n est fig Tout volue au gr des changements et des volutions de la soci t notamment aujourd hui avec la prise en compte r elle des droits des enfants Ainsi donc la morale a se discute Oui a se discute pour transmettre et faire vivre les valeurs du vivre ensemble pour former les citoyens en les aidant choisir de ne pas agir par impulsion ni dans la violence ou l injustice mais dans une perspective d mocratique et thique L id e est bien d amener chacun se questionner pour r fl chir raisonner juger et enfin d cider Quoi de mieux pour cela que le d bat la discussion vis e d mocratique et philosophique C est ce que nous propose Michel Tozzi dans son ouvrage livre outil 1 Voir son portrait en page 24 CA S DiscU E Si Je VEUX F recueil de discussions et d changes de r flexions et questionnements v cus par quatre enfants et un adulte autour d interrogations essentielles de notre vie au quotidien Les sujets de la vie quotidienne On aborde ainsi de la fa on la plus naturelle possible le bien fond de la discussion des notions fondamentales comme le bien et le mal les valeurs les droits et devoirs le courage le respect la politesse les m urs la loi la r gle la la cit la nature les animaux le bonheur l argent la solidarit la coop ration la justice Tous ces th mes de discussion sont trait s par les quatre enfants et
24. de loisirs et dans la famille Il est vite apparu que faire ce type d action en le restreignant l cole risquait de donner aux enfants l image d une activit scolaire suppl mentaire r s vite ce groupe inter associatif pilot par les Francas Ligue de l enseignement Apr s cinq ans d change dans le groupe pour nous construire les comp tences n cessaires avec l aide de Fran ois Galichet philosophe sp cialiste de la philo pour enfants l action s est tendue tout type de structure int ress sous l appellation Graines de philo Cette action peut bien s r tre mise en place partout en France Un GAT Groupe d action th matique de militants s est constitu et nous avons communiqu autour de ce type d action en sensibilisant les structures Apprendre penser par soi m me est le fond du m tier d ducateur Deux aides ont t essentielles le soutien de l ducation nationale pour les premiers contacts dans les coles et coll ges l action de sensibilisation aller rencontrer les quipes leur faire exp rimenter un moment philo r fl chir sur la fa on dont les enfants pourraient les vivre UN FESTIVAL HAUT EN CHANGES l excellent accueil re u partout en classe dans les accueils p riscolaires les centres socioculturels qui organisent des accueils de loisirs a conduit le GAT organiser durant une journ e un Festival Graines de philo regroupant des enfa
25. e des s ances nous les amenons penser par eux m mes et oser se positionner par rapport aux id es de leurs camarades Les animateurs n ont pas tous la m me approche de la men e des d bats avec les enfants Ils s adaptent au groupe qu ils ont en charge Le d but de l atelier commence toujours par une sensibilisation en partant d une image d un texte d une vid o d une chanson Ensuite partir d un questionnement apport par l animateur le d bat s installe progressivement ce qui va tr s souvent amener la discussion vers d autres th mes que celui pr vu initialement l change avance gr ce aux remarques des enfants Les Francas On ne se moque pas Tous ceux qui veulent prendre la parole peuvent le faire On ne parle pas tous en m me temps sont les trois r gles d or dont l animateur est garant pour le bon d roulement des ateliers philo Facilitateur de parole l animateur a un r le de m diateur au d but de l atelier mais ne prend pas part au d bat Il propose souvent diff rents r les aux enfants afin que chacun puisse exprimer ses id es comme il le souhaite par le dessin la prise de notes la distribution de parole Ces r les portent des noms comme l illustrateur du groupe le secr taire le distributeur de parole ou encore le gardien du temps L IMPORTANCE DE CES MOMENTS Les enfants ne b n ficient pas ou peu d espace d expression libre o ils pe
26. elopp e est la DVDP discussion vis e d mocratique et philo sophique Selon lui la d mocratie et la philosophie sont indissociables Pour l aspect d mocra tique il s agit de la p dagogie institutionnelle qui donne des fonctions chaque participant pr sident de s ance reformulateur synth tiseur discutant observateur Pour ce qui est de l aspect philosophique il s agit de la mise en uvre des trois processus de pens e expliqu s plus haut Pour lui il est essentiel d enseigner le d bat d mocratique et philosophique aux enfants car l cole forme des Hommes et des Citoyens La formation de l Homme se fait par le d veloppement de l esprit critique Dans une perspective politique l apprentis sage de la philosophie est une forme d ducation une citoyennet r flexive Il ne peut y avoir de d mocratie sans d bat et chacun a le droit de s exprimer La contrepartie de ce droit est de justifier rationnellement son point de vue ma Propos recueillis par Nadia Astruc Michel Tozzi michel tozzi orange com www philotozzi com Michel Tozzi est le pr sident du Comit scientifique Graines de philo des Francas EN SAVOIR Derniers ouvrages Nouvelles pratiques philosophiques ditions Chronique sociale La morale a se discute ditions Albin Michel
27. en L Europe a rendez vous au Portugal e projet d change europ en de jeunes volontaires tait soutenu par l association portugaise APCC Associa o para a promo o cultural da crian a partenaire historique des Francas et port par le groupe informel Grupo Partici ac ao un groupe de jeunes volontaires portugais L objectif principal tait de d velopper la participation active en milieu rural Des jeunes espagnols roumains italiens fran ais et portugais se sont rassembl s pendant huit jours dans la r gion rurale de l Alentejo C t fran ais ce sont huit jeunes b n voles des Francas de trois d partements qui se sont mobilis s pour participer ce projet la Dordogne l Eure et le Finist re La premi re tape europ enne a eu lieu lors d un week end de pr paration Alvito men courant f vrier par les repr sentants des d l gations de chaque pays Les leaders animateurs ont travaill sur les diff rents temps d activit et de travail en imaginant les dynamiques impulser Briser la glace entre jeunes europ ens La suite du projet s est d roul e pendant le mois de mars toujours Alvito D s le premier jour l accent tait port sur la participation active des habitants du village des jeunes europ ens du projet et des associa tions locales La semaine tait rythm e de diff rents temps de jeux dynamiques notamment en d but de semaine pour briser la glace
28. en ser par soi m me probl matiser questionner ses certitudes conceptualiser savoir de quoi on parle d finir les termes argumenter fonder rationnellement ce que l on dit r pondre des objections Selon Michel Tozzi pratiquer la philosophie ce n est pas s int resser uniquement aux contenus les doctrines mais acqu rir des comp tences qui se d veloppent en se pratiquant Cette remise en question professionnelle l a amen rendre didactique sa fa on d enseigner Apr s l avoir test avec ses l ves de terminale il a pu l exp rimenter au primaire en tant que chercheur R sultat cette m thode fonctionne pour tous les ges Et plus elle est appliqu e t t plus les processus de pens e sont int gr s Philosopher dans la Cit Denis Diderot disait H tons nous de rendre la philosophie populaire Michel Tozzi applique cette id e la philosophie dans la Cit caf ou rando philo Il organise galement depuis 2007 l Unesco Organisation des Nations unies pour l ducation la science et la culture un colloque international sur les nouvelles pratiques philosophiques Comment d velopper ie processus de pens e Quand on parle avec Michel Tozzi ce qui se remarque c est sa fa on de r pondre aux questions sa d marche intellectuelle On ne peut pas se tromper ce professeur de philosophie n est pas un didacticien pour rien Celle qu il a d v
29. g n ralisent dans institutionnel sur l ensemble ps ducatifs scolaires ne sont pas nouveaux e Mais en quoi sont ils particuliers 3 n www centredeloisirseducatif net www exprime toile fr ducatifs et culturels et permettent d Quelles sont leurs ca Ces temps de vie con aux apprentissages repon ract ristiques tribuent l ducation et dent aux besoins sociaux des enfants et des familles e lutter contre certaines in galit s L t a nous anime les centres de loisirs sont l honneur our la troisi me ann e cons cutive les Francas lancent avec les centres de loisirs ducatifs l op ration L t a nous anime Cette op ration se d roule du 21 juin au 21 septembre 2015 sur le territoire m tropo litain et ultramarin En 2014 L t a nous anime a concern 20 000 enfants et adolescents 600 centres de loisirs et 2 500 acteurs ducatifs des animateurs des parents des enseignants des b n voles Pr s de 300 projets s inscrivaient dans l op ration dont 120 taient post s sur le site Internet des espaces ducatifs www centredeloisirseducatif net Si toi aussi tu veux y participer cet t dans ton centre de loisirs contacte au plus vite ton association d partementale des Francas www francas asso fr rubrique Pr s de chez vous Camaraperie le magazine des Francas n 309 23 Fotolia Michel Tozzi portrait ichel
30. ie le magazine des Francas n 309 21 WeB Cam C Chernyakova Dreamstime com Pour ceux qui seraient int ress s et voudraient animer des d bats philo voici quelques pistes de sites e projet Graines de philo est soutenu par un comit scientifique dont la plupart des membres ont con u des sites Internet qui sont autant de ressources pour pauler les ducateurs parents animateurs enseignants Petit tour d horizon RTE T7 CFDT TT nt Michel Tozzi voir page 24 met en ligne des informations qui ont pour objectif de pr senter ses travaux de recherche men s depuis 1988 sur la didactique de la philosophie ou plus exactement sur la didactique de l apprentissage de l acte de philosopher On y trouvera les r f rences bibliographiques d ouvrages et d articles sur la question ainsi que certaines publications r centes X La philo toile in extenso www philotozzi com Observons la biodiversit avec les sciences participatives No Conservation est une association qui uvre No par diff rents programmes prot ger la biodiver sit en la faisant mieux conna tre et en l tudiant Le principe des sciences participatives est d associer le plus grand nombre de citoyens y compris les jeunes citoyens des programmes de recherche comme l Observatoire des papillons le programme Insectes et Ciel toil etc www noeconservation org partenaire de la Petite Ourse propose sur s
31. ion d parte mentale des pupilles de l enseigne ment public il restera toujours proche de notre Mouvement dont il deviendra l ge de la retraite professionnelle un tr sorier appr ci qui tr s l gitimement et naturellement se sent ici comme chez lui ma Propos recueillis par Pierre Barcelo Ancien pr sident de l AD 66 ppbarcelo aol com Agir MODE D EMPLOI Un livre sur la morale Ah La morale Ca te dMEuTE La morale a se discute A bien lire le titre de l ouvrage de Michel Tozzi on se dit qu il doit forc ment aborder le sujet de fa on compl tement distincte La morale a se discute et ouvrage voir page 24 doit tre diff rent compar ce qu on entend longueur de communication venant des m dias avec le retour de l enseignement de la morale Ce retour nous renvoie forc ment notre v cu c est dire la sentence crite au tableau calligraphi e par les enfants en guise d exercice d criture avec pleins et d li s pour ceux qui se souviennent de l encrier et du porte plume Un temps que certains peuvent regretter et dont ils souhaitent le retour comme tant celui du bon vieux temps o tout allait si bien Mais non ce n est pas du tout cela et m me si les principes ducatifs demeurent les temps ont chang les gens aussi les perceptions les modes de vie les comportements tout cela est diff rent fort heureusement Rien en p
32. iversit s d opinions puis de leur r interrogation Cela demande aussi d tre tr s attentif la valorisa tion de la parole de chacun au sein du groupe mais aussi l ext rieur afficher des productions d id es partager avec les parents Enfin il faut que ces comp tences soient utilis es pour la vie de la structure en analysant les projets ou activit s dans la dimension comment ce que j ai v cu m a aid grandir Phileas amp Autobule Prenons l exemple d un centre de loisirs o apr s plusieurs jours de pratiques individuelles un groupe d enfants de 9 10 ans r alise une peinture collective pour d corer la salle d activit M me si le r sultat est assez probant et les enfants ravis de la voir affich e l animateur sent bien qu il manque quelque chose dans son action Tout au long de la r alisation cet animateur a remarqu des attitudes des chamailleries des retraits des enthousiasmes Mais comment parler de la peinture avec les enfants en vitant de rester c tait bien a m a plu Mon r le se dit il n est pas que de faire d couvrir des activit s aux enfants C est aussi surtout de leur permettre de grandir en r alisant ces activit s Grandir dans son rapport soi aux autres au monde dans sa capacit r fl chir ses actions et s interroger sur ce qu elles lui apportent Int grer une d marche de r flexion philosophique permet de
33. l adulte qui les accompagne tout au long Rien en p dagogie n est fig Tout volue au gr des changements et des volutions de la soci t notamment aujourd hui avec la prise w 5 en compte r elle des droits des enfants e a n a9 d a gt lt N gt V 3 8 Ea ES ob A G V v Q de l ouvrage dans la place qui est la leur dans notre soci t V ritable outil p dagogique et guide pratique ce support est s curisant pour les adultes qui se lanceront dans l animation des discussions Cet ouvrage peut tre utilis dans les structures ducatives comme les centres de loisirs dans les coles et au moment des nouvelles activit s instaur es la faveur de la refondation de l cole Tout ceci contribue une ducation partag e entre les parents les enseignants et les animateurs pour les enfants de 6 12 ans Ici la morale se discute se construit en famille et dans tous les lieux d ducation en changeant avec les enfants sur des probl mes thiques et moraux que la vie nous pose mm Alain Isolphe Pr sident des Francas de l H rault presidentadherault francas34 fr Camaraperie le magazine des Francas n 309 La Pause Philo F Gauci s approprier et d fendre une opinion exprim e collectivement L instauration d un climat convi vial et bienveillant adoss une bonne ma trise de la technique de men
34. mer les animateurs affin nos connaissances dans le domaine de la philosophie avec les enfants puis rep r la ressource concep tuelle et technique n cessaire la mise en uvre du projet Puis cette r flexion a abouti une exp rimentation en plusieurs tapes aupr s de neuf centres de loisirs formation des animateurs susciter l envie de se lancer et fournir les l ments th oriques et techniques n cessaires la mise en place de l activit aupr s des publics exp rimentation test de l activit par les animateurs aupr s des enfants pendant les vacances de printemps bilan valuer la fa on dont 8 camaraperie le magazine des Francas n 309 philosophique dans les centres de loisirs l activit a t per ue par les enfants les parents les quipes d animation En route vers la Pause Philo Suite l analyse positive de cette exp rimentation nous avons imagin et mis en place une action reposant sur deux axes formation des animateurs et accompagne ment l analyse de la pratique Pour nous l essentiel est de consid rer qu il n est pas n cessaire pour commencer d avoir des connaissances sur les philosophes mais qu il est essentiel de conna tre ce que l on vise avec les enfants en termes d apprentissages savoir exprimer une opinion pour qu elle soit entendue couter positivement les opinions des autres analyser sa propre pens e la faire
35. nt un espace leur permettant une libre expression Si les d buts ont t timides la r gularit de ce temps est devenue un rep re pour eux Apr s un an de pratique on note une mise en confiance des enfants une attente de ces moments d changes et d expression libre dans le respect de a a l autre et surtout de non jugement Quant l quipe d animation elle s est appropri e aussi cette initiative Le temps d accompagnement propos par les Francas a t un outil tr s pr cieux permettant de proposer ces s ances sereinement de savoir poser un cadre judicieux qui garantit la confidentialit le respect de l autre Cela m a aussi permis de savoir quelle tait ma place dans cet change jusqu o aller attitude posture d coute et surtout non jugement Si au fil des s ances je sens une r elle confiance ermettre aux enfants de s exprimer leur de la part des enfants leur permettant de s exprimer donner la possibilit de parler librement et d couter je prends tout de m me conscience de de poser toutes leurs questions leur laisser la difficult ne pas se laisser submerger par l affect du temps pour d battre ensemble tels taient et rester tr s consciente de notre r le de garant les premiers objectifs de cette initiative locale Martine Servy et milie Dreyer les deux directrices permanentes du centre de loisirs du centre social municipal ont propos diff rents moments philo depuis l
36. nts s interroger sur le th me de la violence Parmi les id es cl s citons la violence des mots peut tre aussi vexante mais les copains ne comprennent pas toujours la taquinerie et prennent a pour de la violence la violence c est aussi les coups Il y a ceux que l on donne et ceux que l on re oit Donner des coups c est pourtant interdit l cole Pas qu l cole C est interdit partout En somme de beaux changes construits avec des paroles d enfants pour mettre des mots sur des maux Si ces ateliers vis e philosophique cherchent d velopper chez l enfant des aptitudes l exercice d une citoyennet active une volution dans la ma trise langagi re dans les changes avec ses pairs ou les adultes et une meilleure reconnaissance de soi ils ne peuvent s inscrire que dans la dur e et dans une r gularit de fr quence Cela permet progressivement de structurer le sens des changes L enfant prend alors conscience que si sa propre parole a de l importance son je n est cependant pas universel ET DEMAIN Sur l ann e scolaire 2015 2016 dans une classe de l cole Monge une fois par mois les Francas viendront animer un atelier philo sur un sujet pr alablement choisi et travaill avec les enseignants Nous avons constat que la libert de parole des enfants d pendait de la participation des enseignants Nous nous sommes pos la question de sav
37. nts acteurs et leurs ducateurs R alis au Centre de ressources d expertise et de performance sportive CREPS de Strasbourg le 18 juin 2014 ce moment convivial et s rieux fut tr s valorisant pour la centaine d enfants et d adolescents et tr s mobilisateur pour la cinquan taine d adultes pr sents Des personnalit s ont t invit es venir changer avec les enfants C est ainsi que nous avons convaincu le repr sentant de la Compagnie des transports stras bourgeois CTS de s associer notre action Les phrases et questionnements produits par les enfants ont t affich s pendant quinze jours en septembre 2014 dans les 200 bus de la CTS Et cette action a t inscrite dans les nouvelles activit s ducatives mises en place par la ville de Strasbourg Cette ann e gr ce au soutien de la CTS nous intervenons dans les coll ges et les lyc es Ce sont 350 groupes qui pratiquent ces activit s soit pr s de 5 000 enfants et jeunes Notre volont est maintenant de stabiliser ce d veloppement et de l inscrire dans la dur e en prenant appui sur les animateurs professionnels ou volontaires et sur les enseignants en d veloppant la formation professionnelle continue BAFA au sein de l cole sup rieure du professorat et de l ducation Le chantier se poursuit ma Les Francas d Alsace contact francas alsace eu Camaraperie le magazine des Francas n 309 13 En cr ant ces rencontres originales d
38. ociation de rayonner davantage et de faire conna tre nos valeurs Pour les jeunes c est un moyen de d couvrir les Francas et de les inviter s y engager Et qui sait certains deviendront peut tre de futurs militants Gr ce aux liens sur nos pages Facebook et notre site Internet www francasica net cette collaboration permet aussi RJR d augmenter son public en se faisant davantage conna tre Un travail est galement initi pour construire un approfondis sement BAFA autour des m dias et de la radio Pour couter notre Gazette rendez vous sur RJR 106 1 Reims et sur www rjrradio fr tous les mercredis et les samedis Audrey Rio D l gu e nationale charg e de la r gion Champagne Ardenne James Jouffroy Responsable d antenne sur Radio Jeunes Reims james rrradio fr Fo z i Les Francas de Haute Garonne Un des troph es invent par nos bricoleurs c m r Derie le magazine des Francas n 309 5 ParoLes De pionniers Jackie Vidal Iya 50 ans Jackie Vidal Finalement je me sens bien ici Un peu comme chez moi Plus qu une conclusion sinc re et d routante de simplicit c est la synth se d un long engagement qui conduisit Jackie Vidal voici maintenant plus de cinquante ans des trav es de la facult de Montpellier aux destin es de l association d partementale des Francas des Pyr n es Orientales vera on parcours se dessina tr s t t au hasa
39. oir si nous adultes tions bien rest s les concepteurs et les garants du dispositif d mocratique Les enfants ont ils toujours exprim leur pens e profonde ou ont ils cherch les r ponses qu inconsciemment nous attendions Concertation m diation partage d exp rience co construction et valuation des interventions voil l ouvrage mis en chantier ms Fabienne Tastet Coordinatrice politique ducative locale de la ville de Fleurance ccas coordonateurpel villefleurance fr et Bertrand Marsol Charg de d veloppement aux Francas de Midi Pyr n es bmarsol francasmp com Camaraperie le magazine des Francas n 309 15 D s le d part l id e tait de diversifier les modalit s d animation de ces temps pour exp rimenter et surtout favoriser la participation des enfants une diversit de formes afin de donner tous les enfants la possibilit de parler plus facilement histoire invent e lecture d un livre lien avec un fait de soci t leurs propres id es une diversit des temps et d espaces d animation sur les vacances d t et les petites Vacances apr s le repas sur le temps p riscolaire Cette ann e la forte motivation des enfants le s rieux et la qualit de leurs interventions sur tous les sujets le respect de la parole des uns et des autres taient de mise Les Francas de Sa ne et Loire Pour Martine Servy les enfants fr quentant l accueil de loisirs trouve
40. oit pour parvenir un accord ou pour exprimer avec des mots un d saccord Savoir transformer ses affirmations en questions ouvertes partageables avec les autres savoir chercher ensemble pour progresser ensemble y compris dans le d saccord savoir argumenter sa pens e et dire sur quoi on s appuie pour affirmer des choses savoir s interroger sur le sens des mots et comprendre qu on n y met pas forc ment tous les m mes repr sentations PRENDRE LE TEMPS D ANALYSER L EXP RIENCE V CUE Int grer une d marche vis e philosophique dans l ensemble des pratiques ducatives c est participer une ducation qui permette de comprendre d agir sur le monde et de vivre ensemble de mani re intelligente et apais e Depuis toujours les Francas se sont attach s d velopper la citoyennet dans les structures collectives de loisirs aider les enfants exercer leur citoyennet en d cidant ensemble pour agir Mais dans cet exercice la n cessit de d cider vite prend parfois le pas sur le temps d apprentissage apprendre se forger une opinion raisonn e savoir l exprimer couter les opinions des autres La forme du projet valorise plut t l apprentissage de la prise de d cisions et de la capacit les assumer Les valorisations collectives regroupements d enfants avec des adultes f te de la structure permettent d exercer sa citoyennet en d fendant publiquement ce que l on pense
41. on Nadia Astruc nastruc francas asso fr Ont contribu aux rubriques g n rales Nadia Astruc Pierre Barcelo Astrid Berthet Edwige Chirouter Marc Epron Claude Escot Fr d ric Gauci Alain Isolphe James Jouffroy Luciana Margeot Gilles Piron Herv Pr vost Audrey Rio Violaine Sabbadin Patricia Schneider Mariam Sidibe Michel Tozzi Jackie Vidal les jeunes du projet Wind for the Mill Alvine Anthony Benjamin Florian Quentin Maxime Suzanne et Tanguy et Brigitte d Agostini pour son aide Maquette Chromatiques ditions 47 49 avenue du Docteur Arnold Netter 75012 Paris www chromatiques fr Impression Paton Imprimeur 71 avenue du Mar chal Leclerc 10120 Saint Andr les Vergers Les Francas 10 14 rue Tolain 75980 Paris Cedex 20 T l 01 44 64 21 53 Fax 01 44 64 21 11 Camaraderie n 309 avril juin 2015 Trimestriel Abonnement 4 n an 7 62 euros Commission paritaire n 1019 G 79149 ISSN n 0397 5266 www francas asso fr Ej Les Francas 3 FrancasFede Imprim sur papier PEFC questions De principe Je Quelques r f rences Chirouter E Aborder la philosophie en classe partir d albums de jeunesse Paris Hachette 2011 coll P dagogie pratique l cole 158 p Galichet F Pratiquer la philosophie l cole Paris Nathan 2004 T l chargeable http philogalichet fr telechargez gratuitement pratiquer la philosophie
42. on site des ressources t l charger tels que des expositions et des livrets p dagogiques sur l astronomie www afanet fr ar L Association fran aise d astronomie AFA notre 22 c m r Derie le magazine des Francas n 309 Le blog d Edwige Chirouter voir page 3 vise rendre la philosophie populaire et promouvoir la philosophie avec les enfants et la litt rature de jeunesse http edwigechirouter over blog com W e e a adai mt ms m h __ iW Jean Charles Pettier pr sente parfois avec humour la mani re dont on peut mener des d bats vis e philosophique l cole l mentaire sans viter les sujets complexes traiter comme par exemple le racisme www cddp91 ac versailles fr spip php article792 Fran ois Galichet quant lui a cr un site Atelier Populaire de Philosophie en ligne http philogalichet fr Aline Mignon repr sente notre partenaire Phil as amp Autobule voir page 17 au comit scienti fique Cette revue propose un tr s beau site interne qui regorge de ressources pour animer des ateliers de philosophie avec les enfants On y trouve par exemple des dossiers p dagogiques et des affiches t l charger Une biblio graphie renseigne sur les ouvrages et les th mes trait s dans la revue ainsi que sur la philosophie avec les enfants D couvrez aussi un coin sp cial pour les enfants www phileasetautobule be
43. ous que la philosophie pour les enfants pourrait se d velopper plus largement dans les projets des collectivit s Edwige Chirouter En formant tous les ducateurs qui agissent aupr s des enfants enseignants bien s r mais aussi ducateurs animateurs biblioth caires Ceux ci peuvent d j utiliser des supports qui leur sont familiers telle que la litt rature de jeunesse Les animateurs ont souvent l habitude de lire des histoires aux enfants Or un certain nombre de ces contes ou albums abordent avec subtilit de grandes questions philoso phiques l amour la mort le bonheur la libert Il est plus facile d animer un atelier de philosophie en partant d un support familier Cela permet aussi de f d rer le groupe d enfants Mais quelle que soit la m thode le dispositif ou le support choisi il est important que l animateur soit au clair avec la notion philoso phique abord e dans l atelier Philosopher ce n est pas bavarder l animateur doit tre garant de la rigueur des changes aiguiser l esprit des enfants pour leur permettre de construire une r flexion de plus en plus profonde et argument e Pour cela un minimum de formation s impose Heureusement il y a aujourd hui un certain nombre de ressources manuels sites Internet qui permettent de se documenter avant de se lancer dans le grand bain de la philo m Edwige Chirouter edwige chirouter wanadoo fr Luciana Margeot Imargeot francas asso
44. per leur esprit critique de dissocier ce qui rel ve de la connaissance de ce qui rel ve de la croyance et de s approprier des valeurs Int grer une d marche vis e philosophique dans l ensemble des pratiques ducatives c est participer une ducation qui permette de comprendre d agir sur le monde et de vivre ensemble de mani re intelligente et apais e Ce num ro pr sente plusieurs initiatives la pause philo p 8 Graine de philo p 13 le forum des enfants citoyens p 14 des ateliers philo l cole p 15 Des id es que vous pourrez appliquer d s cet t ma La r daction Edwige Chirouter amp Luciana Margeot D velopper la philosophie avec les enfants Centre AERE un b timent haute qualit environnementale et ducative Communiquons nos informations Drift quoi Il y a 50 ans Jackie Vidal AGIR MODE D EMPLOI Un livre sur la morale Ah EJ FORMATION La Pause Philo Apprendre penser par soi m me et avec les autres Unesco l ducation pour tous Centre Jigiya Bon Pilier malien pour la r insertion scolaire des filles d munies 20 TOUR D EUROPE Echange Wind for the Mill un souffle europ en pour les Francas La philo sur la toile Michel Tozzi Comment d velopper le processus de pens e Directeur de la publication Didier Jacquemain djacquemain francas asso fr Responsable du magazine Sylvie Touchard stouchard francas asso fr Animatrice de la r dacti
45. prendre ce recul n cessaire sur toute activit comme ici la peinture Alors ALLONS Y Claude Escot Pilote du groupe technique national Graines de philo vice pr sident des Francas du Bas Rhin claude escot francas alsace eu Gilles Piron Charg de d veloppement aux Francas de la Sarthe gpiron francas pdl asso fr Herv Pr vost Charg de mission D veloppement des pratiques ducatives hprevost francas asso fr Camaraperie le magazine des Francas n 309 I Les Francas d le de France 12 Camaraperie le magazine des Francas n 309 dans Les Francas d le de France es activit s p riscolaires sont organis es deux fois par semaine les mardis et les vendredis sur un cr neau d une heure trente Plusieurs activit s th tre activit s sportives langues trang res sont propos es aux enfants en d but d ann e scolaire Ils se positionnent sur les activit s qu ils souhaitent faire avec un roulement la fin de chaque trimestre Les Francas animent actuellement neuf ateliers philo par semaine dans les coles parisiennes soit 324 s ances sur l ann e scolaire L id e de la mise en place de d bats durant les activit s p riscolaires ne vise pas la connaissance des diff rentes th ories philosophiques mais l appren tissage du d bat ainsi que l accompagnement des enfants dans l expression de leurs pens es dans leurs rapports aux autres et leur environnement Au fur et mesur
46. rd d une rencontre Jean Camarade responsable des Francs et Franches Camarades FFC nom des Francas l poque de la r gion Sud proposa au jeune tudiant de participer l encadrement d un stage meneur de jeu Rapidement remarqu pour ses convictions la ques et ses concep tions ducatives g n reuses et pragmatiques il fut bient t l objet d une offre des FFC du Midi Il s agissait d assurer et de d velopper leur pr sence dans les Pyr n es Orientales par la cr ation d un poste bas Perpignan Il accepte sans h siter C est un v ritable challenge car l aube de ce mois de janvier 1964 les locaux n existent pas l accompagnement financier est absent ou insignifiant le territoire d partemental vierge de toute culture ou pr sence Francas Une installation par tapes Provisoirement Jackie Vidal est h berg chez les PEP Pupilles de l enseignement public Mais la mission qui lui a t confi e requiert autonomie et libert Aussi se met il rapidement en qu te d un lieu propre assumer ses activit s La premi re campagne Jeunes Ann es et un maigre pactole consenti par le niveau national vont permettre la location d un modeste local Il faut l am nager se rendre tous les matins la poste centrale car l installation d une ligne est compliqu e mais qu im porte lorsqu on a l enthousiasme de sa jeunesse et la foi de ses convictions Un premier partenariat s tablit avec le
47. re quarante et soixante enfants suivant les possibilit s d accueil des diff rentes structures Les Francas 14 CamaraDerie le magazine des Francas n 309 Des mots sur des maux Dans le Gers comme ailleurs l actualit et les faits divers sont souvent source de pol miques et d incompr hension de la part des enfants des jeunes et de leurs parents Cela peut entrainer des altercations dans l environnement scolaire FLEURANCE n 2014 les lus de la ville de Fleurance ont install dans le cadre du Conseil local de s curit et de pr vention de la d linquance CLSPD avec les services sociaux les animateurs jeunesse la police municipale et la coordinatrice du CLSPD une cellule d urgence violence en milieu scolaire Le travail de ce groupe a donn lieu l organisation d une journ e de m diation Mots pour maux Pour les plus jeunes cela s est traduit sur le temps scolaire au sein de l cole publique Monge par la mise en place d ateliers philo autour de la violence Ils ont t anim s par les Francas du Gers l issue d une concertation avec les enseignants Pour les parents un spectacle Graines de conflits a t offert en soir e la fin de la repr sentation un moment de discussion entre eux et les enfants a donn lieu de nombreux changes PARLER COUTER AGIR Les ateliers philo commen aient par la lecture d un petit livre L animateur amenait ensuite les enfa
48. recherche et de toute r elle appropriation de connaissances Poser une question est un processus actif et positif qui signifie que l on a conscience d un probl me et qu il est formul Son analyse et sa solution sont alors rendues possibles Une histoire quatre voix Anthony Browne ditions En proposant diff rentes mani res d exploiter la revue le dossier Kaleidoscope 40 pages partir de 3 ans 13 80 euros p dagogique et les jeux philo visent mettre disposition des enseignants des animateurs ou des parents des outils concrets pratiques sur lesquels ils pourront s appuyer pour mener une discussion ou construire un atelier philo ma Des d bats en classe ans le film Ce n est qu un d but nous d couvrons Pascaline institutrice en maternelle en ZEP Zone d ducation prioritaire Pendant deux ans elle a men tr s r guli rement avec sa classe des ateliers vis e philosophique Assis en cercle autour d une bougie allum e les enfants apprennent s exprimer s couter se conna tre et se recon na tre tout en r fl chissant des sujets normalement abord s en classe de terminale Autour de ce projet c est tout un univers p dagogique qui se met en place ateliers lectures et jeux en lien avec les sujets abord s Les parents relancent les discussions la maison et viennent parfois assister un atelier Pour Pascaline tous les enfants sont des philosophes www cenestquundebut
49. ro aux enfants qui souhaitent s exprimer et de les accompagner notamment les plus timides dans leur prise de parole Chaque rencontre dure environ deux heures et comprend les temps suivants r S introduction avec un outil support 10 minutes accueil change d bat autour de la th matique 30 minutes d couverte d uvres et ou rencontres d artistes de techniciens d experts 60 minutes changes d impressions 20 minutes Les Francas Cette action soutenue par diff rentes institutions Direction r gionale des affaires culturelles R gion Ville de Lyon fait l objet de retours tr s positifs tant des animateurs et des enfants que des structures culturelles partenaires es animations sont en lien avec le Moutard Bernard Noly Directeur des Francas du Rh ne diteur lyonnais www lepetitmoutard fr francasbn wanadoo fr et en partenariat avec plusieurs structures culturelles lyonnaises mus es Beaux Arts Gallo Romain Art contemporain Gadagne Op ra Centre d histoire de la r sistance et de la d portation service arch ologique de la ville de Lyon Auditorium biblioth que municipale de Lyon et FNAC Ces actions appel es forums enfants citoyens consistent en des temps et des espaces d changes et de d bat entre enfants issus principalement de centres de loisirs dans les structures culturelles pr cit es autour de th matiques de soci t Ils r unissent ent
50. s campagnes ont eu lieu le paludisme la fi vre typho de l hygi ne et l assainissement le respect les techniques de mara chage la vie d une femme et la promotion des droits humains les techniques culinaires Parmi les activit s ludiques permanentes le centre dispense des s ances pour jouer du djemb et pour ex cuter les pas de danse associ s Aller plus loin travers des conf rences de presse des manifestations socioculturelles des lettres ouvertes et des journ es portes ouvertes l association entend mener un plaidoyer aupr s des d cideurs en vue d obtenir une meilleure l gislation favorisant l closion des centres d accueil des enfants d munis C est un espoir pour nos enfants notre futur ms Mariam Sidibe Directrice g n rale mamoumadikaly yahoo fr Cent filles sont actuellement prises en charge par le centre soit en internat soit en externat Jigiya Bon Jigiya Bon Jigiya Bon Jigiya Bon Jigiya Bon Jeu diagnostic enfants et jeunes A Boulben Echange Wind for the Mill un souffle europ en pour les Francas Samedi 28 mars une quarantaine de jeunes europ ens g s de 18 26 ans se sont r unis dans le petit village portugais d Alvito au sud du pays Les participants s appr taient vivre une semaine ensemble pour le projet Wind for the Mill Du vent dans les ailes du moulin Les participants au projet A Boulb
51. semble ce que l on a exp riment S A U C re S et se construire des habilet s de pens e utilisables tout au long de sa vie La d marche formalis e dans le projet Graines de philo voir page 13 int grable dans toute action men e valorise l expression des enfants et aboutit la pr sentation de leurs r flexions philosophiques qui deviendront leur tour objets d changes avec d autres enfants ou adultes en premier lieu avec les parents ma p 10 Apprendre penser par soi m me p 12 Des ateliers philo dans les temps p riscolaires Paris p 13 Graines de philo en classe enp riscolaire dans la ville p14 Forums enfants citoyens p 15 Des mots sur des maux Ont contribu ce dossier Claude Escot les Francas d Alsace p 16 Temps philo Blanzy Luciana Margeot Bertrand Marsol Bernard Noly Gilles Piron Herv Pr vost Didier Rodet Fabienne Tastet D Lefilleul Ea yei gn DOSSier C EST QUOI UNE QUESTION PHILOSOPHIQUE La force des questions philosophiques c est qu il n y a pas de bonne r ponse Ce sont des questions qui se posent depuis toujours On s interroge sur soi sur son rapport aux autres et au monde sur le juste le vrai le beau Cela s apprend en exprimant ce que l on pense par la confrontation au v cu de l autre et par la j A capacit transformer ce v cu en questionnements a penser qui pourront tre travaill s
52. sements d enseignement Ils ont aussi recrut et form des enseignants ramenant le rapport moyen d encadrement adulte co liers un pour trente Peut encore mieux faire Selon Irina Bokova ces r elles avanc es ne doivent pas occulter le bilan d cevant de ce qui a t entrepris au regard des engagements initiaux et des situations v cues et subies par de trop nombreux enfants Tous les ans ils sont encore pr s de 6 millions mourir avant l ge de cinq ans de maladies qu il est dans la plupart des cas possible de pr venir pr s de 58 millions ne sont pas scolaris s environ 100 millions abandonnent l cole sans avoir achev leur parcours primaire Pas moins de 781 millions de personnes sont dans l incapacit de lire d crire et de compter Enfin les conflits et la grande pauvret demeurent des obstacles majeurs la scolarisation des enfants et des adolescents Une interpellation muscl e l issue de la pr sentation la directrice de l Unesco a interpell vigoureusement la communaut internationale Ces progr s immenses l ont t par la volont des tats les plus d munis de rattraper leurs retards dans les domaines de l ducation Ils y sont parvenus en d diant une part cons quente de leurs maigres budgets nationaux cet effort Jusqu en 2008 ils furent aid s par les dotations d un fonds international auxquels les pays dits riches contribu rent Le contexte
53. t pour les enfants et leurs parents un coin musique o des personnes accompagn es d une guitare ont pouss la chansonnette Un tournoi de foot pour passer un bon moment sportif Ce stand a accueilli six Jeunes qui ont jou contre l quipe internationale Wind for the Mill compos e de joueurs d Italie de France d Espagne de Roumanie et du Portugal conclut Tanguy La citoyennet europ enne dans la dur e Cette semaine d changes a permis au village d Alvito de dynamiser son activit et de cr er ou resserrer des liens entre les habitants Pour les Francas cet change nous a permis de d velopper notre sensibilit la citoyennet europ enne Nous en avons aussi profit pour cr er des contacts europ ens et des liens avec des jeunes et des associations partenaires Nous esp rons pouvoir continuer l exp rience Wind for the Mill travers de futures actions actuelle ment en r flexion et continuer d velopper les relations interna tionales notamment gr ce d autres projets europ ens ma La d l gation Francas pour le projet Wind for the Mill Alvine Anthony Benjamin Florian Quentin Maxime Suzanne et Tanguy Organisation de la vie quotidienne programme de semaine et changes A Boulben Soir e interculturelle sp cialit s roumaines A Boulben Soir e interculturelle dans un restaurant local I Alexandrescu cam raDer
54. uciana Margeot gt DR g n raux et technologiques mais pas professionnels Beaucoup d enfants des classes populaires n ont jamais acc s la philosophie Or elle contribue la formation des citoyens clair s Les discussions philosophiques permettent d apprendre penser de fa on rigoureuse et d aiguiser l esprit critique Elles d veloppent des comp tences d mocratiques apprendre d battre de fa on pacifi e s couter respecter les diff rentes visions du monde C est un enjeu essentiel aujourd hui dans nos soci t s confront es des crises multiples et la mont e des int grismes politiques et religieux Luciana Margeot Quels enjeux identifiez vous dans la pratique du d bat philosophique Edwige Chirouter Les ateliers de philosophie avec les enfants r pondent d abord un imp ratif politique fondamental permettre tous les enfants d acqu rir un esprit critique une rigueur de pens e et des clefs culturelles qui leur permettront d analyser et de comprendre le monde de ne pas sombrer dans le dogmatisme Toutes les initiatives d ateliers de philosophie avec les enfants visent d velopper une pens e libre et autonome L enjeu est aussi d mocratique car dans ces ateliers les enfants apprennent d battre ensemble de fa on pacifi e et argument e s couter et respecter les diff rences de point de vue Luciana Margeot Par quels moyens pensez v
55. uvent r ellement s exprimer partir de leurs id es L cole ne propose pas ou peu ce type de temps et le cadre familial le fait de mani re in gale Il nous faut pouvoir donner aux enfants l opportu nit de parler de ce dont ils ont envie sans oublier qu il s agit d un temps apr s l cole o nous devons aussi leur permettre de souffler mm Luciana Margeot Coordinatrice d activit s les Francas d Ile de France Imargeot francas asso fr Diff rents th mes peuvent tre abord s durant ces ateliers comme les motions le pouvoir la croyance la diff rence l environnement l cole Graines de philo en classe en p riscolaire dans la ville Initi en 2006 en Alsace le groupe de recherche action Philo enfants s est constitu en relation avec l ducation nationale pour aider les enseignants donner un contenu diff rent l heure de morale r publicaine alternative l heure de religion 1 En 1905 l Alsace tait allemande Lors de la r unification suivant le concordat de 1801 l heure de religion obligatoire est rest e pour les catholiques juifs et protestants Les enfants que les parents ne souhaitent pas inscrire en religion participent une heure de morale r publicaine CEM A OCCE s est int ress la construc tion du penser par soi m me autour de la pratique de discussions vis e philosophique d abord dans l cole mais aussi dans les structures
56. yantes et d autres pas Autant de questions que les enfants de neuf douze ans se posent et nous posent Y r pondre clairement n est pas toujours facile C est en suivant une maman et ses enfants que l auteur Igor Martinache professeur agr g de sciences cono miques et sociales l universit de Lille 1 nous plonge dans le monde de l conomie Une premi re initiation gr ce des textes simples et des exemples judicieux Une mine d informations m me pour les adultes Les dessous de nos sous Igor Martinache illustrations de St phanie Rubini Editions Le Pommier 64 pages 8 90 euros Une sortie au parc Le rs Une Mistoire une maman et son fils un papa et sa fille leurs chiens es rencontres des jeux mais aussi des existences diverses des repr sentations et des pr jug s partir de la lecture de cet album des discussions sur l existence s engagent Les v cus et les regards sont diff rents en fonction de nos conditions de vie de notre ducation du regard que l on porte sur l autre des apparences et de la subjectivit des jugements Autant de visions du monde d un moment de vie somme toute banal Des rencontres qui font grandir et qui questionnent notre organisation sociale des rencontres sans lendemain ou qui constituent le d but d une autre histoire w QUALTE VOIX w 7 r c est quoi tre intelligent Le questionnement est le moteur de toute
Download Pdf Manuals
Related Search