Les pratiques sportives des adolescents
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1. b prati quer des Sports F minins SF c pra tiquer des Sports appropri s aux deux sexes SAMP ou d ne pas pratiquer de sport les Non Sport NS Une pre mi re analyse de type Chi carr fut appli qu e aux donn es avec comme VI le genre des sujets et comme VD le choix de la pra tique sportive Les r sultats indiquent une r partition du choix des pratiques en fonc tion du genre des sujets qui s loigne trop de la distribution th orique pour tre due au simple hasard de la distribution 7 9 N 857 164 82 p lt 0001 L analyse de la contribution des cases a posteriori montre que les sujets Masculins sont sous repr sent s dans les groupes SF SAME et NS et sur repr sent s dans le groupe des pratiques SM Les sujets F minins sont sur repr sent s dans les groupes SF et NS et sous repr sent s dans le groupe SM Les sujets Androgynes sont sur repr sent s dans les groupes SAMF et SF tandis qu ils sont sous repr sent s dans le groupe NS Les sujets Non diff renci s sont sous repr sent s dans le groupe SM et sur repr sent s dans le groupe NS voir tableau V La m me diff rence dans la r partition suivant les groupes de pratiques sportives est mise en vidence pour le groupe des gar ons 7 Gar ons 9 N 402 58 71 p lt 0001 et celui des filles x Filles 9 N 455 29 33 p lt 001 L tude de la contribution des cases a pos teriori r v le n2. Hamel J 1995 Male and female adolescents motive related to involvement in organized team sports International Journal of Sport Psychology 26 383 397 Salminen S 1990 Sex role and participation in traditionaly inappropriate sports Perceptual and Motor Skills T1 1216 1218 Spence J T amp Hall S K 1996 Children s gender related self perceptions activity pre ferences and occupationnal stereotypes A test of three models of gender constructs Sex Roles 35 659 691 Tap P 1985 Masculin et f minin chez len fant Toulouse Privat Vigarello G 1988 Une histoire culturelle du sport Techniques d hier et d aujourd hui Paris Revue EPS Robert Laffont Wigfield A amp Eccles J S 1992 The deve lopment of achievement task values A theo retical analysis Developmental review 12 265 310 Wigfield A Harold R D Freedman Doan C Eccles J S Yoon K S Arbreton A J A amp Blumenfeld P C 1997 Change in children s competence beliefs and subjective task values across the elementary school years A 3 year study Journal of Educa tional Psychology 89 451 469 LES PRATIQUES SPORTIVES DES ADOLESCENTS UNE DIFF RENCIATION SELON LE GENRE 37 Le pratiche sportive degli adolescenti una differenziazione secondo il genere Riassunto L identit sessuale dei soggetti influenza il valore che questi ultimi assegnano alle attivit Eccles Adler Futterman Goff
3. leur sexe biologique Ces tendances appa raissent accentu es quand on prend en compte la modalit de pratique comp titive vs non comp titive En ce qui concerne l influence du typage sexuel des activi t s physiques et sportives les r sultats sont conformes ce qui tait attendu Les sujets typ s sexuellement i e Masculin F minin ont tendance pratiquer des acti vit s congruentes avec leur identit A nsi quand il font du sport les sujets Masculins sont plus nombreux que les sujets F minins pratiquer des activit s sportives mascu lines tandis que les sujets F minins sont plus nombreux que les sujets Masculins pratiquer des activit s sportives f minines Nous nous attendions galement ce que les sujets qui n emploient pas de mani re syst matique ou pr f rentielle les schemes de cat gorisation sexuelle 1 e Androgynes Non diff renci s soient indiff rents la pratique d activit s sexuel lement typ es ou davantage enclins pra tiquer des activit s non conformes leur sexe Matteo 1986 Ostrow et al 1981 Salminen 1990 34 Paul FONTAYNE Philippe SARRAZIN Jean Pierre FAMOSE Les sujets Non diff renci s se sont av r s moins sportifs que les Androgynes ou les Masculins L analyse du type de pra tiques sportives i e masculine f minine appropri e aux deux sexes en fonction du genre des sujets confirme que les Andro gynes et les Non diff renci
4. Kaczala Meece amp Midgley 1983 In questo studio proviamo a mostrare che la scelta delle pratiche sportive di 858 soggetti adolescenti 403 ragazzi e 455 ragazze eta media di 15 4 anni ET 0 83 legato al loro profilo di genere Bem 1981 Analisi statistiche Chi2 MANOVAS Analisi delle Componenti Multiple furono realizzate a partire da un questionario nel quale i soggetti dovevano a rispondere ad una versione corta del BSRI Fontane Sarrazin amp Famose in stampa b indicare il loro sesso la loro pratica sportiva e la modalita di questa pratica competitiva non competitiva I risultati mostrano che la percezione di uno sport come conforme ai ruoli sessuati maschile o femminile influenza la scelta delle pratiche I soggetti mascolini e fem minini sceglieranno degli sport congruenti e rifiuteranno gli sport non congruenti con la loro iden tita mentre i soggetti androgini e non differenziati rivelano pi facilmente delle scelte non con formi agli stereotipi culturali del loro sesso Parole chiave genere sport valore Las practicas deportivas en los adolescentes diferencia seg n el g nero Resumen La identidad sexual de los sujetos influencia el valor que aquellos conceden a las actividades Eccles Adler Futterman Goff Kaczala Meece amp Midgley 1983 En este estudio nosotros trata mos de mostrar que la elecci n de pr cticas deportivas de 858 sujetos adolescentes 403 ni os y
5. anmoins des patrons de dif f renciation qui sont diff rents en fonction du sexe des sujets Chez les gar ons les sujets Masculins sont sous repr sent s dans le groupes SF SAMF et NS et sur repr sent s dans le groupe des pratiques SM Les garcons F minins sont sous repr sent s dans le groupe SM Les sujets Androgynes sont sur repr sent s dans le groupe SF tandis qu ils sont sous repr sen t s dans le groupe des NS Les garcons Non diff renci s sont sous repr sent s dans les groupes SM et SF et sur repr sen t s dans le groupe NS et SAMF Dans le groupe des filles par contre nous consta tons que les sujets Masculins sont sur repr sent s dans le groupe des pratiques SM Les filles f minines sont sur repr sen t es dans le groupe NS et sous repr sen t es dans le groupe SM Les Androgynes sont sur repr sent es dans le groupe SAMF tandis qu elles sont sous repr sen t es dans le groupe NS On ne constate aucune diff rence de r partition au seuil p lt 05 parmi les groupes de pratiques spor tives chez les sujets Non diff renci s Il ne fut pas possible de mener une MANOVA avec le sexe le genre et les pratiques sportives comme variables ind pendantes car les effectifs dans certaines cat gories taient nuls i e gar ons non diff renci s sports f minins N anmoins afin d explorer les liaisons entre le score des sujets aux sous chelles Masculinit et F minit et le
6. de joueurs activit motrice fine ou partielle corps projet dans l espace avec un but esth tique objets l gers barri re spatiale pour pr venir le contact physique objets l gers pr cision mais pas force peu de contacts corporels patrons esth tiques du vol corporel c conformit aux crit res d finissant une pratique sportive masculine et ou f minine voir tableau II 3 R SULTATS 3 1 Pratique versus non pratique sportive Un premier test du Chi carr fut effectu avec comme variable d pendante VD le sexe du sujet et comme variable ind pen dante VD la pratique sportive SP ou la non pratique sportive NSP Les r sultats indiquent que la r partition des sujets s carte trop de la distribution th orique pour tre le r sultat du hasard 7 1 N 858 8 38 p lt 01 L analyse de la contribution des cases a posterori montre que les adoles cents sont significativement plus nombreux que les adolescentes pratiquer un sport Un autre test du Chi carr fut r alis avec comme VD le genre du sujet et comme VI la pratique sportive La r partition des sujets SP et NSP en fonction de leur profil li au genre s carte de mani re tr s signifi cative la distribution th orique 7 3 N 858 39 20 p lt 0001 L analyse de la contribution des cases a posteriori r v le que les sujets Masculins et Androgynes sont sur repr sent s tandi
7. f minins SF 4 2 31 5 7 14 1 2 78 0 0 00 41 33 33 51 41 46 123 100 00 9 8 65 34 32 69 18 17 31 43 41 35 104 100 00 40 17 62 34 14 98 59 25 99 94 41 41 Note Les chiffres entre parenth ses correspondent aux pourcentages par colonne Nb un sujet n avait pas indiqu sa pratique sportive L analyse multivari e r v le a un effet principal de la variable modalit de pratique sportive significatif Lambda de Wilks 6 1696 96 p lt 0001 b un effet principal de la variable sexe significa tif Lambda de Wilks 2 848 90 p lt 0001 c une interaction significative Lambda de Wilks 2 1696 97 p lt 01 Pour la population totale et pour la variable modalit de pratique les tests uni vari s font apparaitre a un effet signifi catif au niveau de I chelle de Masculinit F 3 853 39 43 p lt 0001 les moyennes des groupes de sujets a cette chelle tant dans l ordre d croissant SM M 5 19 SAME M 4 66 SF M 4 50 NS M 4 17 et b un effet significatif au niveau de l chelle de F minit F 3 853 21 77 p lt 0001 les scores des sujets cette chelle tant dans l ordre d croissant SF M 5 62 NS M 5 26 SAMF M 5 25 SM M 4 80 Des tests post hoc de Newman Keuls au seuil p lt 05 indiquent que sur l chelle de Masculinit les scores des sujet
8. rablement volu depuis ces trente derni res ann es les femmes pratiquant de plus en plus d activit s spor tives le type de sport et les modalit s de la pratique demeurent diff rentes entre les LES PRATIQUES SPORTIVES DES ADOLESCENTS UNE DIFF RENCIATION SELON LE GENRE 25 hommes et les femmes Davisse amp Louveau 1998 Sur la base de l appropria tion sexu e des pratiques plusieurs travaux ont corrobor l existence d activit s spor tives masculines f minines ou appropri es au deux sexes Czisma Wittig amp Schurr 1988 Ignico 1989 Koivula 1995 Matteo 1986 1988 Salminen 1990 Si l appropriation diff renci e des pratiques en fonction du sexe des individus a suscit un grand nombre de travaux il n existe a notre connaissance aucune tude qui appr hende les effets du genre ou de la sexua tion psychologique des individus sur cette appropriation Conform ment aux travaux de Bem 1981 nous pensons pouvoir avancer que les individus poss dant une forte identit de genre i e Typ s Masculins ou Typ s F minins devraient marquer une pr f rence pour les activit s sportives congruentes avec cette identit et ce quel que soit leur sexe biologique En fonction de ce qui vient d tre nonc nous formulerons les hypoth se suivantes e Hypoth se 1 Les gar ons devraient plus nombreux que les filles pratiquer une activit sportive e Hypoth se 2 La pratiq
9. s se r partis sent globalement de mani re plus quili br e dans les diff rents groupes d activit s sportives et pratiquent plus facilement que les sujets Masculins et ou F minins des sports qui ne sont pas n cessairement conformes leurs st r otypes de sexe N anmoins il ne faut pas envisager la cat gorisation par genre de mani re stricte cela aboutissant une perte d informa tion e g Bem 1977 les variables cat gorielles apportant une moindre quantit d information que les variables d inter valles mais plut6t comme un processus dynamique susceptible d voluer Bem sug g re que les approches permettant d identi fier l influence de chaque sous chelle 1 e Masculinit F minit sur les variables tu di es devront tre privil gi es Dans de r cents travaux portant sur la multi dimen sionnalit du concept de soi des auteurs Marsh amp Byrne 1991 Spence amp Hall 1996 soulignent galement cette n cessit Dans le cas de la pratique sportive la plupart des auteurs avancent que ce sont les scores des sujets a la sous chelle Masculine qui expliquent les diff rents patrons de compor tements Butcher 1989 Colley Roberts amp Chipps 1985 Gill 1992 Nos r sultats semblent appuyer ce mod le masculin de l androgynie psychologique quand nous restons un niveau global d tude de la pra tique sportive Les sujets Sportifs ont des
10. un effet prin cipal de la variable genre significatif Lambda de Wilks 6 1682 22 p lt 0001 d une absence d interaction signi ficative entre la variable pratique sportive et la variable sexe Lambda de Wilks 2 841 996 p 56 e une absence d in teraction significative entre la variable pra tique sportive et la variable genre Lambda de Wilks 2 1682 99 p 08 f une interaction significative entre la variable genre et la variable sexe Lambda de Wilks 6 1682 98 p lt 01 g une absence d interaction significative entre les variables pratique sportive sexe et genre Lambda de Wilks 6 1682 995 p 67 Les tests univari s font apparaitre a un effet significatif au niveau de 1 chelle de Masculinit F 1 854 59 54 p lt 0001 les SP M 4 81 obtenant un score plus lev sur cette chelle que les NSP M 4 17 et b une absence d effet signifi catif au niveau de l chelle de F minit F 1 854 24 p 62 3 2 Comp tition versus non comp tition Un test du Chi carr fut r alis avec comme VD le genre du sujet et comme VI la pratique comp titive SPC ou non com p titive SPNC La r partition des sujets de cette tude s carte de mani re tr s significative de la distribution th orique X 3 N 564 23 79 p lt 0001 Une tude de la contribution des cases a poste riori montre que si les sujets Masculins et F minin
11. 455 ni as con edad media de 15 4 a os ET 0 83 esta ligada a su perfil de g nero Bem 1981 An lisis estad sticos Chi2 MANOVAS An lisis en componentes multiples fueron realizados a partir de un cuestionario en el que los sujetos debian a responder a una version corta del BSRI Fontayne Sarrazin amp Famose bajo prensa b indicar su sexo su practica deportiva y la modalidad de esta practica competitiva no competitiva Los resultados muestran que la percepci n de un deporte como conformado para los roles sexuales masculino o femenino influencia la elecci n de practicas Los suje tos masculinos y femininos elijen deportes congruentes y rechazan el deporte no congruente con su identidad mientras que los sujetos androginos y no diferenciados revelan de manera m s comoda elecciones no conformes a los esteorotipos culturales de su sexo Palabras claves deporte g nero valor Sportpraxis von Jugendlichen Eine Differenzierung nach dem Geschlecht Zusammenfassung Die Geschlechtsidentit t der Versuchspersonen beeinflusst den Wert den sie diesen Aktivit ten zuordnen Eccles Adler Futtermann Goff Kaczala Meece amp Midgley 1983 In dieser Studie wollen wir zeigen dass die Wahl einer sportlichen Aktivit t von 858 Jugendlichen 403 Jungen und 455 Madchen mit einem Durchschnittsalter von 15 4 Jahren s 0 83 von ihrem Geschlechtsprofil abh ngt Bem 1981 Ein Fragebogen in dem die Versuchspe
12. 981 1995 Vigarello 1988 par exemple les pratiques de combat les plus euph mis es comme l a kido et l escrime ont t class es comme tant appropri es aux deux sexes alors que toutes les autres furent class es comme tant masculines et 28 Paul FONTAYNE Philippe SARRAZIN Jean Pierre FAMOSE TABLEAU II Crit res d appropriation ou de non appropriation des pratiques sportives selon le sexe vitesse Ignico 1989 force strat gie propulsion d objets endurance Kane 1988 par la force physique utilise des objets lourds peuvent entrer en contact Louveau 1991 1998 rapproch terrain manipuler des armes de longues dur es ou motoris s pratiques agoraphiles Metheny 1965 objets lourds contacts corporels opposition face face relativement long Activit s masculines ou non f minines essaye de battre l adversaire engagement dans une comp tition face face dans laquelle les corps montrer ou exercer sa force se livrer un combat dur et porter ou recevoir des coups jouer la balle au pied sur un grand s engager dans des efforts intenses piloter des engins m caniques prendre des risques dans des projection du corps de l athl te travers l espace pour un temps Activit s f minines jeux tour de r les expressivit peu de r gles peu
13. L analyse multivari e r v le a un effet principal de la variable modalit de pratique significatif Lambda de Wilks 2 547 95 p lt 0001 b un effet principal de la variable sexe significatif Lambda de Wilks 2 547 94 p lt 0001 c un effet principal de la variable genre significatif Lambda de Wilks 6 1094 23 p lt 0001 d une absence d interaction signi ficative entre la variable modalit de pra tique et la variable sexe Lambda de Wilks 2 547 997 p 47 e une absence d interaction significative entre la variable pratique sportive et la variable genre Lambda de Wilks 6 1094 99 p 40 f une interaction significative entre la variable genre et la variable sexe Lambda de Wilks 6 1094 98 p lt 05 g une absence d interaction significative entre les variables pratique sportive sexe et genre Lambda de Wilks 6 1094 995 p 85 Les tests univari s font apparaitre a un effet significatif au niveau de l chelle de Masculinit F 1 562 31 22 p lt 0001 les SPC M 4 98 obtenant un score plus lev sur cette chelle que les SPNC M 4 47 et b un effet significatif au niveau de l chelle de F minit F 1 562 4 92 p lt 05 les scores des SPC M 5 12 tant inf rieurs ceux des SPNC M 5 32 3 3 La pratique sportive en fonction du genre Les sujets pouvaient soit a pratiquer des Sports Masculins SM
14. Les sujets devaient indiquer s ils pratiquaient cette activit sportive en comp tition et le cas ch ant le niveau de pratique i e interclubs d partemental r gional etc Les sujets sportifs SP taient alors r par tis en deux nouvelles cat gories Sportifs Comp titifs SPC et Sportifs Non Comp titifs SPNC Quand un sujet pratiquait une activit sportive le typage sexuel Hurtig amp Pichevin 1986 de celle ci tait effectu Pour cela les tudes ant rieures effec tu es pour valuer le degr de masculi nit ou de f minit d une pratique sportive ont t utilis es Colley Nash O Donnel amp Restorick 1987 Hall Durborow amp Progen 1986 Ignico 1989 Kirckaldy amp Furnham 1990 Koivula 1995 Matteo 1986 1988 Ostrow Jones amp Spiker 1981 Salminen 1990 En g n ral dans ces tudes la proc dure consiste tablir une liste relativement exhaustive de sports et de demander aux sujets s ils consid rent chacun comme appropri aux hommes e g boxe football rugby etc appro pri aux femmes e g danse gymnas tique quitation etc ou comme pou vant tre pratiqu par les deux sexes e g tennis natation course pied etc Certains auteurs effectuent cette typolo gie de mani re indirecte partir du nombre de licenci s f d raux Davisse amp Louveau 1998 Bien que quelques chan gements dans le classe
15. STAPS 2001 55 23 37 Raos DE RECHERCHE Les pratiques sportives des adolescents une diff renciation selon le genre Paul Fontayne Philippe Sarrazin Jean Pierre Famose Universit de Paris XI Orsay Division STAPS Centre de Recherches en Sciences du Sport Universit Joseph Fourier UFR APS Laboratoire Etudes et Recherches sur l Offre Sportive R sum L identit sexuelle des sujets influence la valeur que ceux ci accordent aux activit s Eccles Adler Futterman Goff Kaczala Meece amp Midgley 1983 Dans cette tude nous essayons de montrer que le choix des pratiques sportives de 858 sujets adolescents 403 gar ons et 455 filles g s en moyenne de 15 4 ans ET 0 83 est li leur profil de genre Bem 1981 Des analyses statistiques Chi2 MANOVAs Analyse en Composantes Multiples furent r alis es partir d un questionnaire dans lequel les sujets devaient a r pondre une version courte du BSRI Fontayne Sarrazin amp Famose 2000 b indiquer leur sexe leur pratique sportive et la modalit de cette pratique comp titive non comp titive Les r sultats montrent que la perception d un sport comme tant conforme aux r les sexu s masculin ou f minin influence le choix des pratiques Les sujets masculins et f minins choisissent des sports congruents et rejettent les sports non congruents avec leur identit tandis que les sujets androgynes et n
16. anse Folklo quitation 4 GRS 5 Gymnastique 3 Natation Syn Streching Twirling B t 1 gr Ree engr 4 BR U ooow oxocoola _va3vwB3 sS NO nm 34 18 100 195 10 146 156 Note Sur les 858 sujets de l tude 1 sujet n a pas report le sport qu il pratiquait et 294 les Non Sport repor tent qu ils ne pratiquent aucune activit sportive dans le cadre d un club ou d une association Pour la plupart des sports la classifica tion dans l une des trois cat gories s est faite sans difficult Cependant quelques activit s ont t plus difficiles classer soit parce qu elles n ont jamais t cit es dans les travaux ant rieurs c est le cas de la kido et d autre sports de combat rassem blant pour la plupart des techniques de combat pieds poings soit parce que la d nomination de ces activit s est en contra diction avec le rapport Hommes Femmes dans le nombre de licenci s au sein de la f d ration organisant ce sport en France c est le cas du tennis Les choix ont t faits partir des crit res suivants a conformit aux travaux ant rieurs par exemple le tennis fut class comme une activit appropri e aux deux sexes b conformit aux tudes sur les pratiques dans le champ culturel sportif fran ais Arnaud amp Terret 1996 Cl ment 1981 Davisse amp Louveau 1991 1998 Pociello 1
17. choix des pratiques spor tives il fut conduit une MANOVA avec a les pratiques sportives NS SM SF SAMP b le sexe comme VI et les scores des sujets aux chelles de Masculinit et de F minit de la version courte pour adoles cents francais du BSRI comme VD LES PRATIQUES SPORTIVES DES ADOLESCENTS UNE DIFF RENCIATION SELON LE GENRE TABLEAU 5 R partition selon le genre des filles et des gar ons dans les diff rents types d activit s sportives en fr quence et en pourcentages 31 Sports appropri s aux deux sexes SAMF Non Sportif NS Sports appropri s aux deux sexes SAMF Non Sportif NS Non Sportif NS 25 14 45 42 24 28 Total 173 100 00 Filles Sports masculins SM 7 18 42 N 455 Sports f minins SF 9 23 68 11 28 95 11 28 95 Total 38 100 00 Total Sports masculins SM 109 51 66 N 857 Sports f minins SF 13 6 16 Sports appropri s aux deux sexes SAMF 36 17 06 53 25 12 21 30 00 10 14 29 70 100 00 10 7 41 48 35 56 40 29 63 37 27 41 135 100 00 44 21 46 53 25 85 61 29 76 47 22 93 11 30 56 15 41 67 36 100 00 5 2 81 55 30 90 33 18 54 85 47 75 178 100 00 14 6 54 56 26 17 44 20 56 100 46 73 Masculin Androgyne F minin Non diff renci Gar ons Sports masculins SM 102 58 96 34 48 57 9 25 00 31 25 20 N 402 Sports
18. es et garcons a l cole approches sociologiques et psycho sociales 1 Partie Des scolarit s sexu es reflet des diff rences d aptitudes ou de diff rences d attitudes Revue Francaise de P dagogie 109 111 141 Duru Bellat M 1995 Filles et garcons a l cole approches sociologiques et psycho sociales 2 Partie La construction scolaire des diff rences entre les sexes Revue Fran aise de P dagogie 110 75 109 Eccles J S 1987 Gender roles and women s achievement related decisions Psychology of Women Quaterly 11 135 172 Eccles J S Adler T F Futterman R Goff S B Kaczala C M Meece J L amp Midgley C 1983 Expectancies values and acade mic behaviors In J T Spence Ed Achieve ment and achievement motivation pp 75 146 San Francisco CA Freeman Eccles J S Jacobs J E amp Harold R D 1990 Gender role stereotypes expectancy effects and parents socialization of gender differences Journal of Social Issues 46 183 201 Eccles J S amp Harold R 1991 Gender diffe rences in sport involvement Applying the Eccles and al model Journal of Applied Sport Psychology 3 1 7 35 Fontayne P Sarrazin Ph amp Famose J P 2000 The Bem Sex Role Inventory Validation of a short version for French tee nagers European Review of Applied Psychology 50 4 405 416 Foucart T 1997 L analyse des donn es Mode d e
19. fluenc par le typage sexuel des acti vit s pour revue voir Duru Bellat 1994 1995 Le sport en tant que pratique sociale ne fait pas exception ce marquage sexuel En g n ral il est consid r par les auteurs comme un domaine plut t masculin Davisse amp Louveau 1991 1998 Harry 1995 Matteo 1986 1988 Messner 1988 1990 Ryckman amp Hamel 1995 Certains auteurs ont vu 1a une des explica tions aux diff rences de participation et d investissement entre les gar ons et les filles Eccles amp Harold 1991 Deeter 1989 1990 Pour ces chercheurs ces dif f rences qui paraissent merger tr s t t Eccles Jacobs amp Harold 1990 Tap 1985 Wigfield Harold Freedman Doan Eccles Yoon Arbreton amp Blumenfeld 1997 semblent tre plut t la cons quence d une socialisation des r les sexu s que d une diff rence d aptitudes naturelles L environnement social et culturel incul querait tr s t t ce qu il est appropri de faire en fonction du sexe Cette socialisa tion aboutirait ce que les sujets s enga gent dans des activit s singuli res en fonc tion de leur conformit aux st r otypes de leur genre Mais le sport ne recouvre pas une modalit de pratique unique Il est plu riel pratique comp titive ou de loisir col lective ou individuelle d affrontement ou esth tique cadre f d ral ou modalit libre etc Pociello 1995 M me si les choses ont consid
20. icativement diff rents des scores des groupes SF et NS 1 e SAME SM gt SF NS e Pour le groupe des filles Un effet multivari significatif Lambda de Wilks 6 900 89 p lt 0001 Les analyses uni vari es r v lent a un effet significatif au niveau l chelle de Masculinit F 3 451 12 19 p lt 0001 les scores des sujets tant dans l ordre d croissant SM M 4 69 SAMF M 4 63 SF M 4 44 NS 3 95 et b un effet significatif au niveau de l chelle de F minit F 3 451 4 25 p lt 01 les scores des sujets cette chelle tant dans l ordre d croissant NS M 5 68 SAMF M 5 67 SF M 5 66 SM M 5 13 Pour l chelle de Masculinit des tests post hoc de Newman Keuls font appara tre que seuls les scores du groupe NS sont diff rents au seuil p lt 01 de ceux de tous les autres groupes tandis que les scores des autres groupes ne diff rent pas significativement entre eux au seuil p gt 05 1 e SM SAME SF gt NS Sur l chelle de F minit les scores du groupe SM sont dif f rents au seuil p lt 05 de ceux de tous les autres groupes alors qu aucune diff rence significative n est mise en vidence entre les scores des autres groupes au seuil p lt 05 1 e NS SAMF SF gt SM 3 4 Le champ des pratiques sportives selon le genre des sujets Afin d tudier la distribution des pra tiques sportives en fo
21. la conceptualisation des r les sociaux sexuellement typ s L hypoth se th orique fondamentale est la suivante chaque cul ture oriente et encourage certaines conduites traits et activit s consid r s comme des caract ristiques propres cha cun des sexes Cross amp Madson 1997 C est la raison pour laquelle les concepts de masculinit et de f minit sont utilis s pour faire r f rence aux r les ou aux traits psychologiques attach s respectivement aux hommes et aux femmes Si dans les premi res formulations th oriques on pr sumait que les concepts de masculinit et de f minit se situaient aux deux extr mi t s d un continuum unique il existe main tenant un large consensus autour de l hypo th se de Constantinople 1973 selon laquelle masculinit et f minit consti tuent deux dimensions ind pendantes Chaque individu peut poss der un niveau plus ou moins lev de ces deux traits quel que soit son sexe biologique Alain 1996 Blanchard Fields Suhrer Roussel amp Hertzog 1994 A l instar de Bem 1981 on parle d individus typ s masculin qui endossent les r les et traits psycholo giques caract ristiques des hommes et rejettent ceux qui caract risent les femmes d individus typ s f minin qui endossent les r les et traits psycholo giques caract ristiques des femmes et rejet tent ceux qui caract risent les hommes d individus androgynes qui endosse
22. lley A Roberts N amp Chipps A 1985 Sex role identity personality and participa tion in team and individual sports by males and females International Journal of Sport Psychology 16 103 112 Colley A Nash J O Donnel L amp Restorick L 1987 Attitudes of the female sex role and sex typing of physical activities International Journal of Sport Psychology 8 19 29 Constantinople A 1973 Masculinity femi nity An exception to a famous dictum Psychological Bulletin 80 389 407 Cronbach L 1951 Coefficient alpha and internal strucure of test Psychometrika 16 296 334 Cross S E amp Madson L 1997 Models of the self self construals and gender Psychological Bulletin 122 5 37 Czisma K A Wittig A F amp Schurr K T 1988 Sports stereotypes and gender Journal of Sport and Exercise Psychology 10 62 74 UNE DIFF RENCIATION SELON LE GENRE 35 Davisse A amp Louveau C 1991 Sports cole soci t La part des femmes Joinville le Pont Actio Davisse A amp Louveau C 1998 Sports cole soci t La diff rence des sexes Paris L Harmattan Deeter T E 1989 Development of a model of achievement behavior for physical activity Journal of Sport and Exercise Psychology 11 13 25 Deeter T E 1990 Re modeling expectancy and value in physical activity Journal of Sport and Exercise Psychology 12 86 91 Duru Bellat M 1994 Fill
23. ment de certaines pratiques puissent tre constat s notam ment en fonction de l ge Marin 1988 les travaux font tat d une relative homo g n it des classifications quels que soient les pays occidentaux Archer amp McDonald 1990 Carvalho Smith Hunter amp Costabile 1990 Kirckaldy amp Furnham 1990 Le tableau I pr sente la r partition des activit s sportives des sujets en fonction de leur typage sexuel LES PRATIQUES SPORTIVES DES ADOLESCENTS UNE DIFF RENCIATION SELON LE GENRE 27 TABLEAU 1 R partition des gar ons et des filles en fonction du type pratique sportive en fr quence Activit s masculines Activit s appropri es aux deux sexes Activit s f minines Sports Total Sports G Total Sports F Total Aikido Athl tisme Badminton Course Orient Escrime Golf Jiu Jitsu Natation Tennis Volley Ball Aviron Base Ball Basket Ball Boxe Boxe Franc Boxe Thai Cano Kayak Cyclisme Escalade Football Handball Hockey Gazon Hockey Glace Judo Karat Kempo Kick Boxing Kung Fu Moto Musculation Parachutisme Patinage Vite Plong e Roller Rugby Tae Kwon Do Tennis Table Tir Tir Arc Viet Vo Dao Vo Dan Toc VTT Water Polo Total Orne pee JR vw ounn Yow DBOMOLONmNROOCONOSCOmMmOOOSU Om W W ANN gs Wu ND WRK ON NO RD ONU D pi N N U m Ra BSLEUWUDE RER 17 95 5 A robic Danse D
24. mploi Rennes PUR Gill D L 1992 Gender and sport behavior In T Horn Ed Advances in sport psychology pp 143 160 Champaign IL Human Kinetics Hall E G Durborow B amp Progen J L 1986 Self esteem of female athletes and nonathletes relative to sex role type and sport type Sex Roles 15 379 390 Harry J 1995 Sport ideology attitudes toward women and anti homosexual atti tudes Sex Roles 32 109 116 36 Paul FONTAYNE Philippe SARRAZIN Jean Pierre FAMOSE Hurtig M C amp Pichevin M F 1986 La dif f rence des sexes Paris Editions Tierce Ignico A A 1989 Development and verifica tion of gender role stereotyping index for physical activities Perceptual and Motor Skills 68 1067 1075 Kane M J 1988 The female athletic role as a status determinant within the social systems of high school adolescents Adolescence 90 253 264 Kirckaldy B amp Furnham A 1990 Perso nality and sex differences in recreational choices Sportwissenschaft 20 43 55 Koivula N 1995 Rating of gender appropria teness of sports participation Effects of gen der based schematic processing Sex Roles 33 543 547 Marin M 1988 Gender differences in sport and movement in Finland International Review for Sociology of Sport 23 345 359 Marsh H W amp Byrne B M 1991 Diffe renciated additive androgyny model Rela tions between masculinity feminity and mul
25. nction du genre une Analyse en Composantes Multiples ACM fut r alis e partir des variables sexe genre typage sexuel des pratiques sportives et modalit de pratique i e comp titive versus non comp titive voir figure 1 LACM est une induction de l Analyse Factorielle des Correspondances AFC Elle g n ralise le test d ind pen dance du Chi carr fait sur des tableaux de contingence AFC 2 variables qualita tives en analysant des tableaux de plu sieurs variables Tableaux de Burt En FIGURE I Mode d organisation des pratiques sportives selon le genre et le sexe des sujets Analyse en Composantes Multiples CEA pu Goin ha BB ebro edi y oe El eww Note Les coordonn es des individus et les contributions des modalit s 4 chacun des axes sont disponibles aupr s du pre mier auteur LES PRATIQUES SPORTIVES DES ADOLESCENTS UNE DIFF RENCIATION SELON LE GENRE 33 d autres termes elle permet d interpr ter en m me temps les relations entre plu sieurs variables qualitatives ou bien entre deux variables ayant de nombreuses moda lit s Foucart 1997 Il n a t proc d aucune analyse typologique puisque nos groupes taient d finis a priori par l hypoth se formul e partir de la r partition des sujets en fonc tion de leur genre sur les diff rentes moda lit s de pratiques sportives Bien qu il n existe pas de r gle d termin e pour choi
26. nt les r les et traits psychologiques qui carac t risent la fois les hommes et les femmes et d individus non diff renci s qui ne marquent pas d app tence particu li re pour les r les et traits psychologiques caract ristiques des hommes ou des femmes L importance de ces r les sexu s a t soulign e dans plusieurs mod les th oriques Bem 1981 1985 Cross amp Madson 1997 Wigfield amp Eccles 1992 Une fois int rio ris s ils constituent de v ritables sch mas de soi li s au genre qui servent de filtres cognitifs pour interpr ter les v nements et orienter les conduites Bem 1981 1985 Par exemple dans leur mod le Expectation Valence Eccles et ses col laborateurs Eccles Adler Futterman Goff Kaczala Meece amp Midgley 1983 ont montr que le choix d une activit d ac complissement une discipline scolaire une activit sportive etc d pendait directe ment des attentes de succ s des individus ainsi que de la valeur qu ils accordent la t che ou activit Selon eux les attentes et les valeurs seraient elles m mes d termi n es en partie par l identit sexuelle Les gar ons ont tendance valoriser plus que les filles les activit s qu ils estiment conformes leur sexe En outre ils les trou vent moins difficiles et s attendent davan tage r ussir dans ces activit s C est ainsi que le curriculum scolaire des sujets est in
27. on diff renci s r v lent plus ais ment des choix non conformes aux st r otypes culturels de leur sexe Mots cl s sport genre valeur Sport practices of French teenagers a gender differenciation Abstract The sexual identity of the subjects influences the value they concede to the activities Eccles Adler Futterman Goff Kaczala Meece amp Midgley 1983 The purpose of this study is to examine whether the choice about sports activities of 858 teen agers 403 boys and 455 girls is linked to their gender role Bem 1981 Statistical analysis Chi2 MANOVAs Multiple Components Analysis were conducted from the answers of the subjects to a the French short version of the BSRI Fontayne Sarrazin amp Famose 2000 b a questionnaire where the subjects have to indicated their sex their sport activity and the type of this practice competition non competition The results show that the gender based sche matic processing affects the choice of the sport practice The masculine and feminine subjects pre fer sex appropriate and avoid sex inappropriate sports The androgynous and undifferenciated subjects are more engaged in cross sexual or neutral sports than the sex typed subjects Key words sport gender value 24 Paul FONTAYNE Philippe SARRAZIN Jean Pierre FAMOSE 1 INTRODUCTION Depuis une vingtaine d ann es une lit t rature abondante s est d velopp e autour de
28. plus nombreux que les adolescentes faire du sport Ils le sont encore plus quand il s agit de comparer des modes de pratiques sportives i e comp ti tion vs non comp tition C est ce que montre l opposition marqu e sur le premier axe de l Analyse en Composantes Multiples cf figure 1 entre le groupe Fille Non Comp tition et le groupe Gar on Comp tition Ces r sultats confortent l hypoth se de l importance accord e la pratique sportive dans la construction du Soi masculin dans nos soci t s occidentales Cross amp Madson 1997 Messner 1988 1990 et sont comparables aux travaux ant rieurs qui qualifient le sport de conservatoire d une masculinit et f mini nit des plus traditionnelles Louveau in Davisse et Louveau 1998 p 133 L analyse des donn es vient galement confirmer l influence du genre sur la valeur accord e une activit mesur e ici par le fait de pratiquer ou non Sur la base des tra vaux de Bem 1981 nous avons mis l hy poth se que les sujets poss dant une forte identit de genre i e Masculin F minin valorisent les activit s congruentes leur identit et vitent les activit s non congruentes avec celle ci Les r sultats montrent que les sujets Masculins ou F minins ont eu des comportements conformes aux st r otypes sexu s Tout d abord les premiers pratiquent davantage le sport que les seconds et ce quel que soit
29. rait int ressant d examiner l influence de cette m me sous chelle sur les motifs de la pratique d une activit sportive majoritairement pratiqu e par les femmes i e quitation gymnas tique etc Des tudes seront sans doute n cessaires pour mettre en vidence les processus sous jacents au choix des sujets concernant une activit sportive et ses modalit s de pratique Un mod le comme celui d velopp par Eccles et ses collabora teurs 1983 qui tient compte des attentes mais aussi de la valeur de l activit pour le sujet pourrait servir de cadre de futures recherches Nous pourrions essayer de mon trer comme cela a d j t fait concernant l influence pr pond rante du sexe sur le cur riculum scolaire du sujet par le biais de dif f rentes variables motivationnelles Eccles 1987 Duru Bellat 1994 1995 que les m mes m canismes peuvent tre voqu s pour le genre dans des cadres particuliers comme la pratique sportive de haut niveau ou bien la pratique obligatoire de l duca tion Physique et Sportive BIBLIOGRAPHIE Alain M 1996 La mesure des r les sexuels Bulletin de Psychologie 424 396 404 Archer J amp McDonald M 1990 Gender roles and sports in adolescent girls Leisure Studies 4 225 241 Arnaud P amp Terret T 1996 Histoire du sport f minin tomes 1 et 2 Paris Montr al L Harmattan Bem S L 1977 On the utility of alternative procedu
30. res for assessing psychological LES PRATIQUES SPORTIVES DES ADOLESCENTS androgyny Journal of Consulting and Clinical Psychology 45 196 205 Bem S L 1981 Gender schema theory A cognitive account of sex typing Psycho logical Review 88 354 364 Bem S L 1985 Androgyny and gender schema theory A conceptual and empirical integration In T B Sonderregger Ed Nebraska Symposium on Motivation Psy chology and Gender 32 pp 179 226 Lincoln University Bem S L amp Lenney E 1976 Sex typing and avoidance a cross sex behavior Journal of Personality and Social Psychology 33 48 54 Blanchard Fields F Suhrer Roussel L amp Hertzog C 1994 A confirmatory factor analysis of the Bem Sex Role Inventory Old questions new answers Sex Roles 30 423 457 Butcher J E 1989 Adolescent girl s sex role development Relationship with sport partici pation self esteem and age at menarche Sex Roles 20 575 593 Carvalho A M A Smith P K Hunter T amp Costabile A 1990 Playground activities for boys and girls Developmental and cultu ral trends in children s perceptions of gender differences Play and Culture 3 343 347 Cl ment J P 1981 La force la souplesse et l harmonie tude compar e de trois sports de combats Lutte Judo Aikido In C Pociello Ed Sports et soci t Approche socioculturelle des pratiques pp 285 301 Paris Vigot Co
31. rsonen a eine Kurzversion des BSRI Fontayne Sarrazin amp Famose im Druck beantworten und b Angaben zu ihrem Geschlecht ihrer sportlichen Aktivit t und der Art ihrer sportlichen Aktivit t wettkampfm Big nicht wettkampfm Big angeben mussten wurde statistischen Analysen Chi2 MANOVAs Faktorenanalyse unterzogen Die Resultate zeigen dass die Einsch tzung eines Sports hinsichtlich seiner Konformit t mit den m nnlichen oder weiblichen Geschlechterrollen die Wahl der Praktiken beeinflusst Die m nnlichen und weiblichen Versuchspersonen w hlen entsprechende Sportarten und weisen Sportarten zur ck die nicht zu ihrer Geschlechtsidentit t passen Androgyne oder undifferen zierte Versuchspersonen treffen eher Wahlen die nicht mit den kulturellen Stereotypen ihres Geschlechts bereinstimmen Schlagw rter Sport Geschlecht Wert
32. s SF et SAMF ne sont pas signifi cativement diff rents p 15 tandis que tous les autres scores tous significative ment diff rents quand on les compare deux deux 1 e SM gt SAMF SF gt NS Sur l chelle de F minit les scores des sujets SAMF et NS ne se diff rencient pas p 87 les autres scores tant significative ment diff rents de ceux des autres groupes quand on les compare deux deux 1 e SF gt SAMF NS gt SM Deux MANOVAs compl mentaires ont t r alis es en prenant s par ment les filles et les gar ons Celles ci font appa ra tre e Pour les gar ons Un effet multivari significatif Lambda de Wilks 6 794 88 p lt 0001 Les analyses univari es r v lent a un effet significatif au niveau l chelle de Masculinit F 3 398 16 87 p lt 0001 les scores des sujets tant dans l ordre d croissant SAMF M 32 Paul FONTAYNE Philippe SARRAZIN Jean Pierre FAMOSE 5 35 SM M 5 27 SF M 4 70 NS M 4 50 et b une absence d effet signi ficatif au niveau de l chelle de F minit F 3 398 1 09 p 35 Des tests post hoc de Newman Keuls au seuil p lt 05 men s sur les scores obtenus l chelle de Masculinit font apparaitre que les scores des groupes SAMF et SM ne sont pas significativement diff rents La m me chose est observ e pour les scores des groupes SF et NS Les scores des groupes SM et SAMF sont signif
33. s prati quent plus ais ment des activit s non conformes aux st r otypes de leur sexe ou qu ils soient indiff rents ces pratiques e Hypoth se 5 Enfin nous pr sumons que pour le groupe de sujets tudi le champ des pratiques sportives se projette sur un espace d fini partir des deux axes ortho gonaux d terminant leur profil de genre 2 M THODE 2 1 Sujets La population tait constitu e de 403 gar ons et de 455 filles issus de classe de troisi me de sept coll ges de la banlieue ouest de Paris et d un coll ge de la Dr me Les sujets taient g s en moyenne de 15 4 ans ET 0 83 et taient tous volontaires pour remplir les questionnaires dont la pr sentation avait auparavant t soumise autorisation parentale 2 2 Proc dure Les questionnaires taient administr s dans une classe la fin d un cours d du cation physique sous la responsabilit conjointe du professeur d E P S de la classe et d un chercheur en psychologie du sport Ce dernier annon ait qu il menait une enqu te sur la pratique des activit s physiques et sportives et notamment sur le rapport qu il pouvait exister entre les traits de caract res de chacun et le type de sports pratiqu s Il tait express ment mentionn aux sujets que l anonymat tait garanti La dur e pour r pondre aux questionnaires tait d environ 20 minutes 2 3 Mesures 2 3 1 Le genre Le genre du sujet tait d
34. s que les sujets F minins et Non diff renci s sont sous repr sent s parmi les SP Une r partition inverse est constat e parmi les NSP voir tableau II Les m mes r sultats sont obser v s pour chacun des deux sexes 7 Gar ons 3 N 403 20 77 p lt 0001 7 Filles 3 N 455 15 24 p lt 002 Pour chacune des deux populations I tude de la contribu tion des cases a posteriori r v le une r par tition similaire des sujets en fonction de leur genre que pour la population totale LES PRATIQUES SPORTIVES DES ADOLESCENTS UNE DIFF RENCIATION SELON LE GENRE 29 TABLEAU 3 R partition selon le genre des sujets Sportifs et Non Sportifs Masculin Sportifs Non sportifs 158 74 88 53 25 12 Androgyne 158 77 07 47 22 93 F minin Non diff renci 114 53 27 100 46 73 134 58 77 94 41 23 Note Les chiffres entre parenth ses correspondent aux pourcentages par colonne Une MANOVA fut conduite avec a la pratique sportive SP vs NSP b le sexe c le genre comme VI et le score aux deux sous chelles de F minit et de Masculinit de la version courte du BSRI comme VD L analyse multivari e r v le a un effet principal de la variable pratique spor tive significatif Lambda de Wilks 2 841 98 p lt 001 b un effet principal de la variable sexe significatif Lambda de Wilks 2 841 94 p lt 0001 c
35. s sont respectivement sur repr sent s et sous repr sent s chez les SPC la r partition inverse tant galement consta t e chez les sujets SPNC la r partition des sujets Androgynes et Non diff renci s n est pas significativement diff rente de la distribution attendue ni chez les SPC ni chez les SPNC voir tableau IV Une MANOVA fut conduite avec a la modalit de pratique sportive SPC vs SPNC b le genre c le sexe comme VI et le score aux deux sous chelles de F minit et de Masculinit de la version courte du BSRI comme VD TABLEAU 4 R partition selon le genre des sujets Sportifs Comp titifs et Sportifs Non Comp titifs Masculin Androgyne F minin Non diff renci Sportifs Comp titifs SPC Sportifs Non Comp titifs SPNC 33 20 89 125 79 11 110 69 62 48 30 38 59 51 75 55 48 25 85 63 43 49 36 57 Note Les chiffres entre parenth ses correspondent aux pourcentages par colonne Nous faisons appara tre les r sultats d un Chi2 et d une MANOVA parce que chacune de ces proc dures renvoie des mod les th oriques diff rents de l androgynie psychologique pour revue voir Alain 1996 La per tinence de chacune de ces approches tant encore actuellement discut e nous analyserons donc nos donn es la lumi re de ces deux m thodes statistiques 30 Paul FONTAYNE Philippe SARRAZIN Jean Pierre FAMOSE
36. scores significativement sup rieurs ceux des Non sportifs la sous chelle Masculine Les r sultats sont similaires concernant les sujets sportifs Comp titifs et Non comp titifs Les diff rences ne sont pas ou peu significatives concernant les scores la sous chelle F minine entre ces diff rentes cat gories de sujets Cependant les r sultats sont diff rents dans les analyses conduites partir du typage sexuel des activit s physiques et sportives Conform ment ce qu avancent Marsh et Byrne 1991 dans leur approche additive et diff rentielle de l androgynie psychologique il semble que les scores des sujets aux deux sous chelles du BSRI M et F varient de mani re substantielle en fonc tion de la sexuation de l activit Les sujets ayant le pointage le plus lev la sous chelle M sont ceux qui pratiquent des sports masculins ou appropri s aux deux sexes tandis que ceux pour qui les scores la sous chelle F sont les plus hauts sont ceux qui pratiquent de activit s sportives f minines Cela est particuli rement vrai pour le groupe des Filles Concr tement cela signifie qu on peut pr dire le comporte ment des filles partir de leur score sur la sous chelle F minine plus le score est lev moins elles auront tendance 4 prati quer une activit sportive et plus le score est bas plus les sujets auront tendance a faire un sport masculin Il se
37. sir le nombre d axes qui doivent tre pris en compte pour la description des donn es comme il est d usage Foucart 1997 la variance importante expliqu e par les deux axes 67 nous am ne penser que la repr sentation des deux premiers axes est suffisante dans le cadre de cette tude 4 DISCUSSION L objet de cette tude tait double a confirmer que le sport est une activit mas culine cette diff rence marquant l impor tance que ce domaine rev t aux yeux de certains sujets b montrer que le genre des sujets organise aussi bien la fr quence les modalit s mais galement le type de pratique sportive Si le sport est effective ment un objet per u comme masculin cette cat gorisation sexu e doit s actualiser dif f remment suivant les sujets Plus g n ra lement nous nous interrogions sur l effet du genre ou de la sexuation psycholo gique sur l appropriation des activit s physiques et sportives Nous avions donc pos cinq hypoth ses qui se trouvent glo balement tre confirm es La premi re question que nous pouvions nous poser tait de savoir si effectivement et ce malgr la forte pouss e f minine de ces trente derni res ann es le sport tait toujours une activit majoritairement prati qu e par les hommes et donc pouvait encore tre consid r comme un domaine masculin Les r sultats des analyses confir ment cette conception Les adolescents sont significativement
38. tage par la m diane median split fut utilis e pour d terminer le genre des sujets Bem 1981 Les sujets furent consid r s comme a Typ s Masculins quand ils obtenaient des scores sup rieurs la m diane l chelle de Masculinit et inf rieurs la m diane l chelle de F minit b Typ s F minins quand ils obtenaient des scores sup rieurs la m diane l chelle de F minit et inf rieurs la m diane l chelle de Masculinit c Androgynes quand ils obtenaient des scores sup rieurs a la m diane aux deux sous chelles et d Non diff renci s quand ils obtenaient des scores inf rieurs a la m diane aux deux sous chelles 2 3 2 La pratique sportive Il a t d cid de retenir l acception associative et comp titive de la pratique sportive Pour cela il tait demand aux sujets d indi quer s ils pratiquaient une activit phy sique dans le cadre d une association sportive ou d un club La question tait libell e de la fagon suivante Pratiques tu un sport en club ou en association Attention Faire du sport dans un club ou dans une association signifie que tu es ins crit dans une structure et que tu as pay une cotisation pour b n ficier de ses ser vices installations cours comp titions etc Les sujets qui d claraient pratiquer un sport dans un club furent class s comme Sportifs SP les autres comme Non Sportifs NSP
39. termin par le score aux chelles de mas culinit et de f minit de la version courte pour adolescents fran ais du Bem Sex Role 26 Paul FONTAYNE Philippe SARRAZIN Jean Pierre FAMOSE Inventory Fontayne Sarrazin amp Famose 2000 Le questionnaire est constitu de 18 items repr sentant chacun un attribut de personnalit Certains sont caract ristiques de traits f minins e g Je suis toujours pr t e couter les autres je suis affec tueux se et d autres de traits masculins e g Je me comporte en chef Je suis s r e de moi Le sujet est invit indi quer pour chacun d eux s il est particuli rement appropri pour le d crire Il utilise pour cela une chelle de type Likert en 7 points 1 Jamais vrai et 7 Toujours vrai Dans les travaux ant rieurs men s avec plus de 1200 adoles cents Fontayne et al 2000 cette version raccourcie du BSRI a t moign d une bonne validit de construit et les deux sous chelles ont d montr une consis tance interne lev e et une fiabilit test retest acceptable Des preuves relatives a la validit concomitante et la validit pr dictive du questionnaire ont aussi t rapport es Pour cet chantillon de sujets les coefficients alpha Cronbach 1951 sont de 81 et de 86 respectivement pour les sous chelles masculine et f minine Une fois effectu e la moyenne des items de chaque sous chelle la m thode du par
40. tiple dimensions of the self concept Journal of Personality and Social Psychology 61 811 828 Matteo S 1986 The effect of sex and gender schematic processing on sport participation Sex Roles 15 417 432 Matteo S 1988 The effect of gender schema tic processing on decisions about sex inappro priate sport behavior Sex Roles 18 41 58 Meece J L Parsons J L Kaczala C Goff S B amp Futterman R 1982 Sex differences in math achievement Toward a model of acade mic choice Psychological Bulletin 91 324 348 Messner M A 1988 Sports and male domi nation The female athlete as contested ideo logical terrain Sociology of Sport Journal 5 197 211 Messner M A 1990 Men studying masculi nity Some epistemological issues in sport sociology Sociology of Sport Journal 7 136 153 Metheny E 1965 Connotations of movement in sport and dance W C Brown Dubuque Ostrow A C Jones D C amp Spiker D D 1981 Age role expectations and sex role expectations for selected sport activities The Research Quaterly for Exercise and Sport 52 216 227 Pociello C 1981 La force l nergie la grace et les reflexes Le jeu complexe des dispositions culturelles et sportives In C Pociello Ed Sports et soci t Approche socioculturelle des pratiques pp 171 237 Paris Vigot Pociello C 1995 Les cultures sportives Paris PUF Ryckman R M amp
41. ue sportive se distribue diff remment selon le genre Concr tement nous nous attendons ce que les sujets Masculins et Androgynes soient plus sportifs que les sujets F minins et Non diff renci s e Hypoth se 3 En cas de pratique spor tive les sujets devraient se r partir suivant les m mes patrons que dans les hypoth ses 1 et 2 en fonction de la modalit de pra tique Pratiquement nous pensons que les gar ons devraient se r v ler plus comp ti tifs que les filles tandis que dans le m me temps les sujets Masculins et Androgynes devraient galement montrer plus d app tence pour les pratiques comp titives que les sujets F minins et Non diff renci s e Hypoth se 4 La perception d une activit sportive comme tant conforme aux r les masculins et f minins influence le choix des pratiques en fonction du genre du sujet Les sujets Masculins devraient plus volontiers s engager dans des pra tiques masculines et viter de s engager dans des activit s per ues comme f mi nines L inverse devrait tre mis en vi dence pour les sujets F minins i e viter la pratique sportive et les sports masculins ou bien s engager dans des pratiques spor tives f minines En ce qui concerne les individus dont le sch me de cat gorisation serait absent i e Non diff renci s ou ceux qui n utiliseraient pas cette dichoto mie du masculin et du f minin ie Androgynes on s attend ce qu il
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