Projet Cache-Cache Micro
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1. Son du cri du canard Le canard la cane et les canetons cancanent ou nasillent On appelle souvent le petit le caneton mais on peut dire aussi le canardeau Extrait musical court Au revoir 15 Cache Cache Micro 87 7 101 3 en FM Ecole Date Titre audio EE L ducation aux m dias dans les programmes scolaires Un document est t l charger sur le site du CLEMI Centre de Liaison de l Enseignement et des Medias d Information Une d marche pluridisciplinaire Exemple d activit s possibles La fabrication d une mission peut tre le point d orgue d un ensemble d actions qui s int gre un projet de classe Quelques pistes d activit s au cours du cycle des approfondissements x Pr paration Enregistrement Exploitation exercices th traux utiliser l enregistrement lors de lecture haute voix Recherches documentaires Utiliser des modes d emploi S entra ner une lecture fluide construire le conducteur crire le contenu de son in tervention travailler la notion Emetteur R cepteur d couvrir des ph nom nes ondulatoires construction de r gles me nant au respect de la parole de l autre fixer des limites de l usage de la parole traiter des notions du pro gramme par le choix du th me de l mission l volution des moyens de Sciences technologie Education civique communication et l impact sur les soci t s modernes2. Alors n h sitez pas me contacter Amicalement Christiane Daynac 13 5 Emission diffus e le mardi 27 novembre 2007 Ecole de Francheville Sylvie Malfait 03 83 62 92 02 Bonjour et bon courage Les lignes soulign es sont celles ou nous te laissons libre dans le choix de l habillage musical Bonjour Nous sommes les CP CEI et CE2 de la classe unique de Francheville Aujourd hui nous allons vous parler des animaux et de leurs petits Extrait musical d une chanson qui parle des animaux Henri D s ou autre chanteur sans pr f rence Po sie Une fourmi de dix huit m tres Avec un chapeau sur la t te a n existe pas a n existe pas Une fourmi tra nant un char Plein de pingouins et de canards a n existe pas a n existe pas Une fourmi parlant fran ais Parlant latin et javanais a n existe pas a n existe pas Et pourquoi pas Robert Desnos Ecoutez bien et essayer de trouver chaque fois de quel animal il s agit son de cri du chat C est un miaulement de chat La femelle est la chatte Les petits s appellent les chatons son du cri du chien C est un aboiement de chien La femelle s appelle la chienne et leur petits des chiots son du cri du cheval C est un hennissement Le m le c est l talon la femelle la jument et le petit le poulain son du cri de la poule C est un caqu tement de poule Le m le c est le coq les petits sont l
3. les inventions marquantes le t l phone la radio manipuler des fichiers sons mp3 mise en garde sur les t l chargements illicites Histoire parler tour de r le dans le micro en pensant l auditeur avec la possibilit de plu sieurs prises Lectures expressives manipulation des mat riels d enregistrement traitement restreint de s quences son par montage d battre sur le th me de l mission traiter les messages re us apr s la diffusion cr er une invitation l coute de l mission sous forme d affiche ou de lettre pratiquer le t l chargement des missions hebdomadaires Utiliser les nouveaux sup ports CD lecteurs Mais aussi en g ographie philosophie litt rature musique selon le th me choisi pour l mission 17 Grille d coute pour les enfants Nous avons cout l mission Cache Cache Micro de l cole de du Ge D Q j ai appris des choses jai ri L mission tait bien pr sent e j ai t tonn Q Les copains parlaient bien j ai tout cout Q Les copains chantaient bien c tait passionnant La musique m a plu Q j ai discut de cette mission Q Les bruitages m ont plu en classe la maison Ce que nous avons bien aim dans cette mission Grille d coute pour
4. de proc der du montage sur l ordinateur de la date d enregistrement en classe Le mieux est de contacter les permanents de DECLIC qui vous conseilleront et vous donneront les ficelles utiliser dans la pr paration de votre projet d mission Un seul num ro retenir 03 83 63 90 90 Cache Cache amp le web La classe n tait pas l au moment de la diffusion d une mission les horaires d coute ne correspondent pas l emploi du temps de la classe Pas de probl me e Sur le site de Radio D clic existe une base de donn es des missions qui peut tre consult e selon un ou plusieurs crit res recherche par th me recherche par la date de l mission saisir comme cela XX XX XXXX recherche par commune et par niveau de classe Cette base de donn es permet de t l charger les missions d j diffus es elle est donc particuli rement int ressante si pour une raison ou une autre vous n avez pas pu couter une mission La base est accessible l adresse www radiodeclic fr choisir l onglet lt programmes gt puis cache cache micro Retrouvez les missions Cache Cache e Surle blog de CCM www cachecachemedias fr vous trouverez Tous les renseignements compte rendu des r unions de pr paration albums photos affiches relatifs la F te de l Expression et de la Communication la lt F te de la Comm gt pour les intimes D autres espaces communs sont gale
5. l cran est beaucoup plus grand gt Orson Welles L enregistrement Nous disposons d un mat riel performant et facile d utilisation mini disque enregistreur num rique zoom H2 directement sur ordinateur microphones enceintes pour se r couter Plusieurs choix s offrent donc en fonction des capacit s techniques de chacun et des mat riels dont on dispose Cela va de l enregistrement par un tiers technicien qui g rera ensuite le montage la fabrication autonome informatis e dans sa classe avec l intervention des l ves aux diff rentes tapes C est bien videmment la derni re configuration qui est la plus int ressante l exp rience En s appuyant sur le conducteur il est int ressant de sc nariser un minimum le temps d enregistrement C est un moment d attention de respect de la parole o la rigueur et le s rieux de l coute vont permettre chacun de s exprimer clairement sans parasite sonore Chacun conna t son r le et le respect du conducteur va permettre un montage optimis mais il ne faut pas interdire les improvisations les ajouts spontan s qui pourront ensuite enrichir l mission La dur e des enregistrements d pend principalement de l ge des enfants Il est important de pratiquer des r coutes r guli res qui feront l objet de remarques conduisant des am liorations Quand tout le son est dans la bo te c est toujours un moment de soulagement Toute la classe est alor
6. structures des conduites sociales telles que la responsabilit l autonomie le respect la prise de parole l esprit critique Cr er une mission de radio est une entreprise collective dans laquelle le travail de l un d pend du travail de l autre et o les d cisions sont prises en commun La classe le groupe l enfant s engagent produire dans un temps donn une mission La date les contenus le nom des concepteurs sont affich s et connus de tous C est l apprentissage de l ind pendance mais aussi de l interd pendance et des responsabilit s La pr paration l importance du conducteur C est gr ce ce travail au moment de la diffusion en direct que les enfants acqui rent la libert de se gouverner et d tre ind pendants au sein du collectif Au moment de l enregistrement les journalistes se succ dent sans erreur en suivant le conducteur d mission mis en place par le groupe Cette organisation est d cid e l avance par les l ves et les enseignants chacun ayant un r le assurer r le qu il a d lib r ment choisi L id al tant que les enfants assurent seuls la r gie L enfant est autonome dans un cadre rendu s curisant par le conducteur La radio lieu de vie et de d bat la radio les enfants peuvent aborder tous les sujets condition de ne pas nuire autrui La libert des th mes et les d bats qui suivent leur permettent de prendre la parole et de se faire entendre Lors
7. Cache cache Micro la radio l cole Sommaire La radio l cole pour quoi faire p 2 La radio l cole comment faire le cahier des charges p 4 le conducteur d mission p 6 l enregistrement p 7 Cache Cache M dias le montage 7 la diffusion p 7 Les aides et les outils de Cache Cache M dias le mat riel p 8 la formation p 8 Cache Cache amp le Web p 9 la lt radio classe d couverte gt 10 Les missions Cache Cache Micro la programmation p 11 e Et pour savoir plus p 12 Annexes Quelques r flexions et tats d mes waw d une b n vole de CCM gt p 13 lt Exemple de conducteur p 14 Exploitations p dagogiques en lien avec les programmes p 17 Proposition de grille d coute enfants et adultes p 18 Envoyer son enregistrement des espaces communs p 19 La radio l cole pour quoi faire Un outil d information et de communication au service de la maitrise de la langue et de la citoyennet Outil motivant la radio l cole contribue une meilleure ma trise de la langue crite et orale premier facteur de libert dans un pays d mocratique Elle participe de la r duction des in galit s scolaires et sociales Ma trise de la langue L oral radio est un oral crit qui s adresse l ou e Toute gestuelle est supprim e il faut trouver les mots justes tenir en veil relan
8. articuli re n e en novembre 2008 d pendent du nombre et de la vari t des bobinos PAD propos s C est pour cette raison que CCM a d cid d aider les coles se doter du mat riel d enregistrement n cessaire en en assurant la moiti du financement en change d un engagement fournir trois enregistrements par an 11 En r sum Choisir des l ments sonores m Ecrire le conducteur Trouver un th me R p ter avec les l ves R server le mat riel Se faire expliquer son fonctionnement Pr parer le mat riel Impliquer les l ves Ramener le mat riel Cache Cache Micro Contacter Andr Enregistrer les l ves JE Conf rence p dagogique A la carte 4 Se former Montage num rique Contacter Agn s Programmer l mission Remettre le montage la radio Ecouter l mission en direct Ecouter les questions CCM Participer en classe Participer au forum Evaluer Et pour en savoir plus sur les objectifs de l association Cache Cache M dias les gens qui la font vivre ses modes de financement sur les aspects techniques utilisation du mat riel enregistrement montage sur le fonctionnement de la radio associative Radio D clic sur les relations de partenariat entre ces deux structures et bien s r sur la F te de l Expression et de la Communication F te de la Comm n h site pas nous
9. cer une attention et faire en sorte que l auditeur ait l impression que s adresse lui et lui seul La parole en radio passe donc le plus souvent l crit pr par Les enfants ressentent le besoin de s am liorer pour parvenir un produit fini de qualit Faire de la radio c est donc crire des textes mais aussi les assumer entrer en r sonnance gt avec leur image C est gr ce des ateliers de lecture criture mis en place dans la classe o il apprend lire les journaux ou d autres documents comprendre l actualit mais aussi gr ce l coute d autres missions que l l ve peut s informer du monde qui l entoure C est aussi pour les non lecteurs par des techniques de m morisation l occasion de prendre la parole en utilisant le support de diff rents types d crits conducteur d mission affiches codages fiches notes Motivation sociale La diffusion de l mission dans l cole et sur les ondes les critiques des auditeurs la diffusion aux parents voire la pr sence de ces derniers lors de la diffusion ou encore les jeux interactifs questions Cherche Cherche Mieux par exemple contribuent motiver l enfant produire quelque chose d utile social dans lequel il se pr occupe d utiliser un langage clair et adapt ceux qui l coutent Citoyennet et vie de classe La radio int gr e une p dagogie de projet favorise par sa programmation sa production et ses
10. contacter Tu veux nous rejoindre Bienvenue il t en co tera 1 c est le montant annuel de l adh sion Cache Cache M dias Cache Cache M dias mise jour du 28 novembre 2009 12 Annexes Quelques r flexions et tats d mes d une b n vole de CCM L objectif du montage est de mettre en valeur au mieux les messages les sons produits dans vos classes et de les mettre aux normes minimales de qualit radiophoniques pour tre diffus s sur les ondes offertes au public en quelque sorte N oubliez jamais qu une mission est faite pour tre cout e bien s r l int r t p dagogique de la cr ation orale de l apprentissage du langage etc n est plus d montrer Mais quel que soit l int r t du contenu d une mission si la qualit technique sonore est pr caire si la lecture est nonn e si la dynamique n est pas attrayante L auditeur d croche rapidement Le passage l antenne a ses exigences de plus en plus grandes avec les habitudes de qualit s prises par les auditeurs avec les possibilit s apport es par les nouvelles technologies Je suis donc votre disposition pour vous accompagner dans le montage et l habillage des missions Cache Cache Micro cr es dans vos classes pour cela il suffit de me contacter pour fixer un rendez vous Radio D clic a Christiane d cegetel net amp 038325 4624 8 0618 43 83 39 Je peux aussi assurer le montage i
11. d une heure de montage La diffusion L ultime tape de la fabrication d une mission est son passage sur l antenne C est ce moment que les enfants d couvrent souvent le montage final C est toujours un sentiment de fiert d avoir men bien une production collective qui s exprime Aujourd hui nous disposons de moyens qui permettent de valoriser durablement les missions apr s la diffusion multiple sur la radio il est possible de la t l charger sur Internet de la graver sur un CD de limplanter sur un lecteur MP3 On parle alors de podcasting que certains traduisent par balladodiffusion c est en fait couter la radio quand on veut o l on veut Les aides et les outils de Cache Cache M dias le mat riel pr t aide l achat En relation avec les permanents de Radio DECLIC les b n voles de Cache Cache M dias tudient les possibilit s d investissement et d acquisition de mat riel d di au projet Nous disposons actuellement de kits d enregistrement num riques de qualit professionnelle Ce mat riel acquis est mis disposition des enseignants dans les studios de DECLIC Les r servations sont faire aupr s des permanents de la radio 03 83 63 90 90 Si c est dans vos projets n h sitez pas nous demander conseil dans l acquisition de votre mat riel de classe cela vitera sans doute bien des d convenues Certaines coles ont fait derni rement l acquisition d appareil d enregis
12. es poussins Extrait musical 14 Tous les animaux ne naissent pas de la m me fa on certains naissent partir d un oeuf pondu par la femelle les ovipares d autres naissent vivants du ventre de la m re les vivipares Tous les animaux ne sont pas nourris de la m me fa on certains re oivent manger de leurs parents par exemple les oisillons les b b s oiseaux d autres se nourrissent du lait de leur m re allaitement Ce sont des mammif res D autres sont imm diatement capables de se nourrir seuls les poissons par exemple La m re a plusieurs r les Elle nourrit Elle r chauffe et prot ge ses petits Il existe des animaux terrestres lls se d placent sur le sol ils peuvent marcher courir Sauter Des animaux aquatiques Ils vivent dans l eau et se d placent en nageant utilisant leurs nageoires Des animaux a riens Ils volent gr ce des ailes Extrait musical Certains animaux se nourrissent de viande ce sont des carnivores comme le lion D autres ne mangent que des aliments d origine v g tale ce sont des herbivores comme le lapin D autres mangent les deux ce sont des omnivores les oiseaux les ours Son du cri du mouton C est le blat rement ou le b lement de la brebis Le m le c est le b lier et les petits des agneaux son du cri de la ch vre C est le b lement de la ch vre Le m le c est le bouc et les petits les chevreaux
13. les adultes na Te nn Classe Ce Tu Emission cout e de l cole de sur le th me diffus e le LE CONTENU L mission a int ress la classe OUI NON MOYEN Le th me correspondait aux pr occupations de la classe OUI MOYEN L mission a t le point de d part d un d bat d un travail en classe OUI NON MOYEN LA FORME e L mission tait audible techniquement OUI NON MOYEN e La diction tait fluide dynamique OUI NON MOYEN L mission tait trop lt lue OUI NON MOYEN Le choix des musiques tait adapt MOYEN e Les virgules musicales taient judicieuses OUI NON MOYEN e La classe a pris du plaisir l couter OUI NON MOYEN e La classe a d croch rapidement OUI NON MOYEN POINTS FORTS A AG D Ce POINTS FAIBLESSE u aku a mia IMPRESSION GENERALE Int ressant Agr able Sans int r t AUTRES REMARQUES Q u m RE anne Envoyer ses enregistrements des espaces communs Comment faire comment proc der pour remettre son enregistrement la radio ou dans le cas de coucou magazine la classe animatrice Nous aurions tendance dire que c est simple comme s il s agissait de copier un document s
14. limit e par l emploi du temps personnel de ces copains b n voles Il te faut donc t y prendre au moins 10 jours avant la diffusion programm e de l mission En aucun cas au contraire cette possibilit ne dispense la classe de l tape de construction du conducteur d mission voir plus haut 4 Le montage L encore plusieurs possibilit s Tu r alises le montage toi m me Auquel cas 2 jours avant la date pr vue pour la diffusion tu apportes l mission pr te diffuser directement la radio sur Cdrom sur Cl USB ou via Internet sans te d placer cf liste des contacts Tu fais r aliser tout ou partie du montage par Christiane b n vole de CCM Dans ce cas ton enregistrement doit tre termin au moins une semaine avant la diffusion programm e de l mission Tu t engages dans la foul e faire parvenir Christiane christiane d cegetel net un message de la classe exprimant ce que vous avez pens de l mission sit t que celle ci aura t diffus e cf page 13 r flexions d une b n vole CCM Pour tre tout fait clair Les quelques consignes port es ce cahier des charges constituent l engagement minimum des classes qui souhaitent diffuser une mission La non prise en compte d une partie de celles ci remet en cause la diffusion de l mission Le conducteur d mission ou Comment organiser l mission Qu on soit enseignant l ve ou autre chacun doit c
15. mation http www clemi org La radio l cole comment faire Le cahier des charges SN Les missions de radio lt Cache Cache Micro gt sont diffus es sur Radio D clic Cette radio associative n e 1986 distribue m aujourd hui ses programmes sur l ensemble du Pays Terres de A Lorraine et couvre donc tout le Sud Ouest meurthe et mosellan Par ailleurs le fonctionnement de l activit repose sur l investissement personnel d Andr et de Christiane animateurs b n voles C est dire l importance de b tir des missions de qualit ea de aa et la n cessit de s engager sur le cahier des charges ci dessous RAPI ee 1 La programmation Inscris toi aupr s d Agn s Fajon l cole de Villey le Sec C est elle qui d tient le calendrier Pour r server un cr neau lui t l phoner au 03 83 63 66 91 Ech ance ton mission Deux semaines au plus tard avant la diffusion de l mission fournis en le th me le titre vocateur ainsi qu une br ve pr sentation Le texte est envoyer Agn s et Radio D clic redaction radiodeclic fr amp agnes fajon free fr Si tu souhaites que ton mission donne lieu un d bat pr cise le La semaine pr c dant la diffusion th me de l mission et pr sentation sont mis en ligne sur le blog de Radio D clic http www radiodeclic fr programmes 49 cache cache micro 130 un agenda en ligne pour les ecoles participantes h
16. ment utilis s qui permettent de faire parvenir un enregistrement la radio via Internet et ou qui permettent d changer et de r cup rer des bobinos pour r aliser l mission Coucou magazine du vendredi Voir annexe page 19 pour le mode d emploi la journ e d couverte de la radio gt Le principe Faire d couvrir la radio une classe enti re sur une journ e avec transport des enfants jusqu la Maison de la Communication Villey le Sec partir d un projet d fini pr alablement par la classe d couverte du studio rencontre avec les techniciens et ou avec un artiste construction d une mission sont au programme de la journ e Important lors de cette op ration la classe recevra le soutien des b n voles de CCM et des techniciens de la radio Pour autant il est indispensable que le projet soit d fini l avance il ne s agit pas d une prestation cl s en mains Le financement Cache Cache M dias peut aider au financement de tout ou partie de votre projet de journ e d couverte de la radio Dans tous les cas contacter Vincent au 06 81 40 69 88 la Maison de la Communication se trouve galement l lt artoth que gt galerie d exposition et nous disposons de contacts avec des artistes locaux qui acceptent de rencontrer des enfants 10 Les missions Cache Cache Micro la programmation La semaine est organis e comme suit en fonction des jours scolaires et de
17. nt gralement pour cela afin d viter les incoh rences ventuelles il serait sympa de me faire parvenir le conducteur crit la trame qui vous a servi en classe avec votre prise de son pour que je puisse plus facilement respecter vos intentions Vous pouvez m indiquer les r f rences musicales que vous d sirez entendre aux moments des pauses je ferai mon possible pour les rechercher si vous avez une id e pr cise le mieux est de joindre le cd Je peux aussi cr er de toute pi ce un habillage musical si vous ne me donnez aucune indication j aime assez dans tous les cas je souhaiterais avoir un retour sur le r sultat final vos commentaires apr s coute dans le but toujours d am liorer la r alisation et du le plaisir et l int r t de l auditeur De m me il serait int ressant que je puisse aussi commenter les productions brutes qui m arrivent la radio vous transmettre mes difficult s mes coups de c ur mes gal res mes enthousiasmes quand je travaille sur vos fichiers pour cela notez vos coordonn es tel et mail sur votre conducteur Bref vous l avez s rement compris je me sens parfois un peu seule devant l ordi de D clic malgr des voix de vos l ves dans mes oreilles jai besoin d changer de vos retours j ai peur parfois de ne pas respecter vos intentions je gal re souvent avec certains enregistrements alors que simplement un peu de dialogue aurait facilit les choses
18. ntenne d une radio sans avoir la retoucher encore C est ce qu on appelle dans le jargon une mission ou un bobino PAD comme Pr t diffuser Une fois pr ts les bobinos coucou magazine doivent tre envoy s via Filezilla sur un serveur ftp Les codes compl ter sont les suivants h te ftp radiolorraine fr identifiant radiolor ccm mot de passe declic port 21 NB la classe qui anime le magazine a la responsabilit de pr venir les auteurs de bobinos de la diffusion de leur enregistrement Ce qui signifie que les auteurs de bobinos doivent joindre leur enregistrement un fichier qui explique le contenu du bobino et qui pr cise leur adresse lectronique pour tre contact 19
19. omprendre que pr parer une mission de radio c est de la cuisine il faut des ingr dients et savoir les assembler Q uelques recommandations de base garder en t te En particulier se rappeler que l oreille est seule juge et qu une id e peut para tre particuli rement pertinente sur le papier et ne pas passer l preuve de l oreille Le paysage sonore fait sens par exemple ne pas exclure d embl e l usage de blancs Inclure des virgules musicales 1 30 peut tre consid r comme un temps maximum entre deux virgules tant pour permettre de faire respirer l oreille que pour relancer l attention faire attention la dur e totale ne pas exc der 15 minutes ne pas transformer l mission en une succession de lectures de textes pour cela il est n cessaire lt d apprendre dire gt articulation rythme pr sentation habillage sont par ailleurs des l ments amusants faire essayer aux enfants pour en comparer la pertinence Ceci dit il a pas de r gle absolue le reste est la fois une question de sensibilit artistique de d finition du public cibl et de climat souhait voir annexe page 15 d marche pluridisciplinaire Voir aussi exemple de conducteur en annexe Aussi paradoxal que cela puisse para tre la radio est un art visuel un art de l image mentale Contrairement la t l vision ou au cin ma le son pr c de l image et la sugg re A la radio
20. que les enfants cherchent produire une mission de qualit qui sera cout e et comprise ils comprennent implicitement qu ils ne peuvent parler que chacun leur tour dans l ordre du conducteur lls s habituent ainsi couter l autre le respecter Construire une mission c est bien Ecouter r guli rement celles des autres c est mieux L tat d auditeur comme celui de t l spectateur peut tre passif L cole est souvent le seul endroit o l on va pouvoir d velopper la n cessaire attitude critique facteur de construction de l individu mais aussi de propositions sociales positives Il nous faut donc dynamiser cette coute la rendre active les jeux interactifs les discussions engendr es par les missions qu elles portent sur le fond ou sur la forme de celles ci contribuent faire grandir chez l enfant l id e de sa propre libert et de son interd pendance avec son environnement A l heure o les m dias occupent une place pr pond rante dans la vie de l enfant et de l adulte toutes les formes d intervention visant comprendre les cl s de l information crite visuelle et radiophonique permettant aux l ves d exercer leur esprit critique et de comprendre la subjectivit de l information sont videmment salutaires D apr s un texte de Gloria Bouaziz prononc aux assises de la radio scolaire en Val d Oise Voir aussi le site du CLEMI Centre de Liaison de l Enseignement et des M dias de l Infor
21. s missions pr par es par les coles Lundi mission pour les CE e 10h15 2 me rediffusion du lt magazine gt du vendredi pr c dent e 13h35 Emission pr par e par une classe de CM e 19h00 1 re rediffusion de l mission pr sent e l apr s midi Mardi mission pour les CM e 10h15 2 me rediffusion de l mission CE de la veille e 13h35 Emission pr par e par une classe de CM e 19h00 1 re rediffusion de l mission pr sent e l apr s midi Mercredi aucune mission ni rediffusion Jeudi CP et Grandes Sections de Maternelle e 10 15 2 me rediffusion de l mission CM de mardi e 13h35 Emission pr par e par une classe de maternelle ou de e 19h00 1 re rediffusion de l mission pr sent e l apr s midi Vendredi Coucou magazine e 10h15 2 me rediffusion de l mission des Petits du jeudi e 13h35 lt Coucou magazine le magazine de Cache Cache mission pr par e et anim e par une classe de vacances vacances et aliment e par des bobinos enregistr s dans d autres classes e 19h00 1 re rediffusion du lt magazine gt Un mot sur Coucou magazine C est un travail coop ratif des classes pr parent des bobinos PAD PAD Pr ts A Diffuser et une classe se charge de l animation Cette derni re a la responsabilit des magazines de tous les magazines compris entre deux p riodes de vacances La vari t la vie m me de cette mission un peu p
22. s impatiente de s entendre dans le poste 5 5 E da 3 G o Sm d CARa B e Eet Seier EE Ana A Ste 190 399 300 00 GJ EU o L tape du montage peut alors commencer les l ves de primaire peuvent tre impliqu s sur de petites parties ac ame L utilisation de l informatique permet une visualisation du son i dans ses crit res de hauteur de dur e de s quences Mais il S faut bien avouer que sa mise en uvre globale est assez d licate et demande une concentration ing rable avec le groupe classe OR EE 0 00 000000 S lectin liere Techniquement le montage des d buts sur les bandes puis sur magn tophones plus ou moins sophistiqu s n cessitait une r elle dext rit et une grande patience Aujourd hui le montage informatis du son se r v le tr s ludique il s apparente au traitement de texte par l utilisation du copier coller effacer baisser augmenter Le monteur amateur peut sans frais puisqu il existe des logiciels gratuits lt enregistreur diteur gt comme Audacity s exercer cette t che qui permet tr s rapidement d obtenir un produit de qualit sous diff rents formats comme le mp3 maintenant vulgaris par les lecteurs du m me nom Il faut cependant pas compter son temps car une mission finie d une dizaine de minutes peut prendre plus
23. tml lls parviennent avec le programme de la semaine dans les coles participantes du Pays Terres de Lorraine notamment par le biais de l Inspection de l Education nationale 2 Le conducteur d mission Celui ci est tr s important cf partie La radio l cole pour quoi faire Quel que soit le mode d enregistrement que tu choisiras il est indispensable qu au minimum la classe soit porteuse d une intention pr cise dans la r alisation de son mission Le conducteur d mission doit tre labor le plus t t possible voir exemple dans la partie Les aides et outils de CCM 3 L enregistrement Plusieurs possibilit s Tu disposes de ton propre mat riel micro appareil d enregistrement num rique et ou ordinateur Auquel cas passe directement au paragraphe 4 Tu empruntes le mat riel de Cache Cache M dias Il te faut alors t l phoner Radio D clic 03 83 63 90 90 pour qu il soit mis de c t Les techniciens peuvent te faire une petite formation rapide au maniement du mat riel lors l emprunt si tu as besoin Sit t l enregistrement termin il te faut bien s r rapporter le kit d enregistrement en v rifiant bien que tout y est Tu fais appel un animateur de Cache Cache M dias L encore t l phone Radio D clic qui te mettra en relation avec Andr ou Christiane avec qui tu prendras rendez vous pour l enregistrement Attention cette possibilit est bien s r
24. trement num rique Zoom H2 En change de 3 bobinos pr ts diffuser par an destin s nourrir Coucou magazine l mission du vendredi Cache Cache M dias a pris en charge la moiti du financement Si tu es int ress e contacte Vincent au 06 81 40 69 88 Attention les commandes group es se font en g n ral dans le courant du 1er trimestre la formation Plusieurs types de formation sont actuellement mis en place associant les b n voles de CCM et les professionnels de la radio La premi re en lien avec l quipe de circonscription Education nationale Toul sur le calendrier des animations p dagogiques Apports p dagogiques quoi sert la radio l cole comment int grer la radio la vie de la classe construire une mission comment couter Apports techniques utilisation du mat riel d enregistrement initiation au montage d missions pr sentation des lt incontournables radiophoniques La seconde des formations techniques la demande avec les professionnels de la radio ou des b n voles destin es plus particuli rement celles et ceux qui veulent parfaire leur technique de montage Dans les deux cas l objectif est d accueillir de nouveaux adeptes de la radio l cole en m me temps que d offrir chacun e les outils n cessaires pour travailler en autonomie Existent galement des formations la carte Une inqui tude au sujet du mat riel de la fa on
25. ur la clef USB du ou de la coll gue Mais pour cela nous allons utiliser un logiciel qui permettra de le faire partir de sa classe ou de chez soi vers un espace commun se trouvant sur Internet La classe animatrice pr venue par vos soins de la disponibilit de votre contribution se connecte ensuite pour la r cup rer Tout cela fonctionne en glissant et en d posant un document dans un dossier et vice versa Il faut commencer par utiliser un logiciel nomm Filezilla Nous avons choisi cet outil car il est libre gratuit pour l utilisateur reconnu pour sa s curit sa l g ret et sa fiabilit Il faut auparavant t l charger et installer Filezilla sur votre ordinateur http www filezilla fr Un tutoriel d installation est visible sur le site de la radio Envoyer son mission Cache cache micro Une fois pr te l mission doit tre envoy e sur un serveur ftp via Filezilla en utilisant les codes suivants h te ftp cachecachemedias net identifiant u43933756 mot de passe Communication port 21 Envoyer un bobino PAD pour Coucou magazine l mission du vendredi Remarque la mise disposition de la rubrique sonore sur l espace d h bergement commun voir ci dessous doit se faire lorsque cette derni re est techniquement termin e nettoy e des sons parasites des blancs et autres bavures sonores correctement amplifi e et bien entendu sans saturation Il faut qu elle puisse tre diffus e de confiance l a
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