AUTO EVALUATION DE L`ORAL EN ESPAGNOL. Ce que j`évalue
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1. 12. AUTO EVALUATION DE L ORAL EN ESPAGNOL Ce que j value Nom Pr nom Classe Ann e MON ATTITUDE ET MA FREQUENCE DE PARTICIPATION J interviens souvent spontan ment pour r pondre une question pour corriger les exercices Je ne bavarde pas j coute ce qui se dit Je parle suffisamment fort pour que l on m entende MON APPRENTISSAGE DES LECONS je pr sente le document vu au cours pr c dent j en redonne les id es principales je r emploie le vocabulaire nouveau je r emploie lesquelles on a insist LA LANGUE QUE JE PARLE Je fais l effort de prononcer correctement et de bien accentuer mes phrases je fais toujours des phrases compl tes j utilise une langue correcte ou je corrige mes erreurs je m exprime dans une langue riche MA CAPACITE A M EXPRIMER SUR UN DOCUMENT NOUVEAU J interviens pour dire ce que j ai compris j introduis le commentaire je participe l analyse du document je donne mon avis je justifie mes remarques je r capitule ce qui a t dit NOTES DATES TRIMESTRE O Dominique Labiche Lyc e jacques Pr vert Longjumeau 91 MODE D EMPLOI L valuation se fait en 4 parties chaque partie tant valu e sur 5 points L l ve reporte une croix sur la ligne qui correspond la note qu il s attribue ou celle que lui attribue le professeur Il peut ainsi lors des valuations suivantes r unir les croix horizontalement entre e
3. e par partie en justifiant la note que nous avons mise pour chacune d elle C est un moment important qui permet de voir si l l ve se conna t bien cerne bien ses qualit s et ses difficult s NB cet change prend du temps surtout si l effectif de la classe est charg mais ce bilan des comp tences me semble indispensable si l on veut aider les l ves mieux se conna tre et progresser Il faut donc penser faire effectuer un travail aux autres pendant que l on prend chaque l ve en particulier pour commenter son valuation Cette valuation est suivie pour ceux qui ont des difficult s d un engagement qu ils prennent vis vis d eux m mes pour rem dier leurs probl mes voir projet l ve oral Quelle que soit la m thode d valuation employ e il me para t indispensable d valuer l oral en faisant conna tre l l ve bien avant l valuation les crit res sur lesquels il sera valu Ojo Si vous faites pratiquer l auto valuation attention la formulation des crit res Je peux r p ter ce que dit un camarade ou Je sais r p ter ce que dit un camarade n est pas la m me chose que Je r p te ce que dit un camarade Dans les 2 premiers cas on value l image que l l ve a de lui m me ce qu il se croit capable de faire mais pas obligatoirement ce qu il fait en cours Dominique Labiche Lyc e jacques Pr vert Longjumeau 9
4. lles ce qui forme une courbe de ses r sultats et lui permet d appr cier d un seul coup d oeil ses points positifs ses progr s les comp tences qu il doit am liorer Les crit res pr sents dans la colonne de gauche ne sont l qu titre indicatif pour permettre l l ve de savoir ce qu on attend de lui quelle performance 1l doit accomplir Attention chaque crit re n est pas valu sur 1 on value l ensemble des crit res composant chacune des parties de 0 5 Cette feuille distribu e et comment e en d but d ann e scolaire est coll e dans les cahiers J en ai un double pour chaque l ve L valuation porte sur 8 ou 10 cours Au 8 cours je pr viens les l ves que je vais les valuer et qu ils doivent s auto valuer au crayon Pour les valuer je dispose du plan de la classe les l ves conservent les m mes places toute l ann e et j utilise un code chaque fois qu ils s expriment participation sur une correction d exercice ej intervention sur la le on sur le document nouveau si la langue est riche L si elle laisse d sirer L ou G G pour la grammaire et je change de couleur chaque cours pour valuer la fr quence de la participation Le jour o chaque l ve prend connaissance de sa note d oral et la compare celle qu il s est donn e nous descendons ensemble la liste des crit res colonne de gauche parti
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