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1. Exposition carnets de voyage Albert Dupond Quoi Continent photos et reportages l Afrique 225 12 03 09 10 08 02 CORRIG S des tests et des fiches 3 Production libre R vision p 210 l Je ne fume plus Je n ai pas encore arr t je ne connais personne je n ai rien utilis je n y arriverai jamais 2 parce que comme gr ce Puisque cause des 3 1 En triant les d chets 2 En utilisant la machine laver la nuit 3 En teignant tous les appareils lectriques apr s utilisation 4 En plantant des arbres 5 En achetant des produits bio 6 En faisant attention votre consommation d eau Approfondissement p 211 l 1c 2e 3g 4b 5h 6f 7a 8d 2 1c 2e 3b 4d 5a 3 ACAODENOLRNA VININIJ KIT P MIRIMIT Z AjcID 1 Y 0 D UIBIPINIC HERO silent toleluv eina AIS NUMOTENDIO e T vizi Ivje Nic xis Al F KIZIR R o wja R T P U UNIT 7 Test p 212 Script Jean Paul Vaillant bonjour Vous tes sociologue 226 9782011555533_221 228 indd 226 vous venez de publier un livre intitul Les dangers des m dias et nous vous invitons aujourd hui pour dresser un constat de l volution de la soci t et de l impact des m dias sur les relations humaines Vous tes plut t pessimiste Merci de votre invitation Oui je pense en effet que la situation est grave La t l vision et Internet vont proposer de plus en plus de pro
2. Il m arrive parfois La nuit de r ver que je suis l ou bien l De revoir quelques endroits aim s 117 12 03 09 10 04 16 CT 2 En ce temps l OBJECTIF approfondir la compr hension crite d taill e d un po me en r pondant des questions gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de relire le po me de Blaise Cendrars et de r pondre aux questions Corrig 1 Moscou 2 seize ans 3 non 16 000 lieues de l 4 la ville des mille et trois clochers et des sept gares 5 il tait passionn tourment ardent FA 3 Et vous OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en parlant d un lieu cher gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de d crire un lieu qu ils ont un jour d couvert et qui leur est particuli rement cher de raconter leur premi re rencontre avec ce lieu particulier puis d expliquer pourquoi il leur a plu gt Production libre FA 4 crits de voyages OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en r pondant des questions sur des r cits de voyages ou d aventures gt Demander aux apprenants de lire la consigne Leur demander deux de r pondre aux questions gt Production libre INFOS gt En plus des crivains qui ont crit sur le th me du voyage que les apprenants auront cit s en r ponse aux questions de cett
3. J aimerais m occuper d elle r guli rement f f Interroger les apprenants apr s chaque phrase Corrig 1 Il faut que je rentre Tu veux partir tout de suite vraiment 2 Nous allons partir une semaine la montagne Vous avez une semaine seulement 3 Je suis encore l Tu n es pas parti finalement 4 Je me suis perdue trois fois Avec mon plan tu as trouv difficilement 5 Je voudrais changer de vie Tu voudrais vivre diff remment 6 Il a perdu son travail l a t licenci r cemment 7 Elle cherche un nouvel emploi Elle est au ch mage actuellement 8 Il me faut absolument mes comprim s Tu prends ces m dicaments quotidiennement 9 Je vais me marier Tu parles s rieusement Faire remarquer la place et l emploi des adverbes dans chacune des phrases exclamatives Surveiller aussi la bonne prononciation du son nasal pas seulement le soir et le week end Je suis certain e que vous trouverez un e autre employ e qui me remplacera le mercredi et le jeudi il y a tellement de ch meurs Ce que votre directeur trice dit pour e poser des questions Pourquoi Votre femme mari ne peut pas s occuper de votre fille e exprimer son d saccord BESSSSSSKKKKKKKKKKKKKKKKRRRRKERKRKEERRRFKKKEFKREKEKKRKERREKKEKKKCKKKKKKRKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKRKKKKFKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKFFKKKKKKKKKKKKKKKKEKK
4. Je ne crois pas que subjonctif Je ne crois pas que ce soit la chose la plus importante J aimerais bien que subjonctif Mais j aimerais bien que ce soit autre chose que le salaire qui donne envie d aller travailler Se r f rer au tableau de grammaire ndicatif ou Subjonctif p 101 INFOS LES ASSOCIATIONS on compte en France plus de 700 000 associations qui regroupent plus de 10 millions de b n voles et 1 5 million de salari s Le sport la culture et les loisirs repr sentent 30 des associations Viennent ensuite les associations d aide aux d favoris s 3 c OBJECTIF conceptualiser l emploi des formules exprimant une opinion une certitude un souhait ou un doute en les rep rant dans la transcription d un enregistrement gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de lire la transcription de l enregistrement p 121 et de rep rer les autres formules exprimant une opinion une certitude un souhait ou un doute Cette activit peut se faire deux 9782011555533_080 134 indd 127 Mise en commun Corrig 1 une opinion une certitude ms J ai parfois l impression que la seule chose qui int resse les gens aujourd hui c est l argent Vous ne pensez pas que c est un peu excessif ce que vous dites l Je suis certaine que la solidarit existe encore Je pense qu il faut commencer par l ducation des enfants 2 un sou
5. 12 03 09 10 04 01 valuation 2 oz capacit demander donner des conseils 3 points capacit argumenter 3 points morphosyntaxe lexique adapt correction phon tique ZEN ESSENTIEL I i L Ce que vous dites pour e expliquer votre situation Je passe un entretien demain pour un travail que je veux absolument Je ne dors plus je ne mange plus J ai l impression de ne plus rien savoir Quand je suis timide je bafouille et je tremble C est l horreur e poser des questions demander des conseils Qu est ce que je devrais faire pour dormir ce soir Qu est ce que tu me conseilles A i l i Ce que votre ami e dit pour j e donner des conseils II faut absolument te d tendre Bois une tisane avant de te coucher Couche toi t t P i Tu ferais mieux de faire du yoga Si j tais toi je regarderais un film dr le la t l e VOUS rassurer Tu sais tout Tu es parfait e pour cet emploi Ce serait b te de tout rater car tu es fatigu e Pense autre chose Nous ferons la f te demain soir A CLL NISS NESSE NESSES NEESS NESS NNSS NNNSNN NNSS LNE SSS Compr hension des crits
6. 3 6 La t l de demain p 58 All Tu es o p 61 1 ka AA L probabilit 1 3 6 l 1d 2b 3f 4c 5a 6e certitude 2 4 5 3 en faisant 2 portable conducteurs d crocher 4 en prolongeant 2 1C 2E 3G 4F 5B 6A 7D jugement alcool concentration g en in 3 1regarderai 4 liras 3 1b 2d 3a 4c 2 passeront 5 pourrons 4 PNE 8 Objets cocher Vaisselle en plastique 3 ira 6 verrez 1 N effectuez une man uvre qu apr s sac de couchage tente couvertures Ea avoir utilis votre r troviseur v tements de sport 4 1 La semaine prochaine le minist re 2 Ne vous placez sur la file de gauche de la Culture organise un sondage pour d passer un v hicule qu apr s sur les m dias vous tre assur d avoir une vitesse 2 Les participants auront jusqu sup rieure 80 km h d a vendredi minuit pour r pondre 3 Ne partez en voyage qu apr s avoir aux questions sur le site Internet pr vu des occupations pour La f te des voisins p 56 du minist re vos enfants f 3 Le sondage va proposer des 4 En cas d accident ne poursuivez l 1Cet arice pare cun A questions portant sur l avenir votre voyage qu apr s vous tre de r union qui a lieu dans des caf s des m dias arr t pour pr venir les secours 2 Dans l article on lit que ces 4 Par exemple les participants devront 5 Ne reprenez la route qu apr s vous personnes sont de tous ges de tous s exprimer sur les appareils qu ils tre arr t sur les aires de repos pour milieux
7. b Caroline pense que l mission est int ressante c L mission est un documentaire sur la sant publique d Dans l mission un m decin a fait des recommandations l alimentation les vacances le sport Vrai O Faux Cela n est pas dit O Vrai O Faux T Cela n est pas dit O Vrai O Faux Cela n est pas dit O Vrai O Faux Cela n est pas dit O 3 Compl tez la liste des conseils donn s par le m decin Pour tre en bonne sant il faut arr ter de fumer Compr hension des crits 1 Barrezles phrases fausses a On peut tre en bonne sant et tre tr s gros b Perdre du poids manger moins de calories en br ler plus c Pour perdre du poids il faut faire du sport d Pour avoir une bonne alimentation il ne faut manger que des l gumes et des fruits Voici quatre menus Cochez 7 ceux qui sont quilibr s O a poulet salade pommes de terre pain yaourt pomme O b hamburger frites chocolat O c p tes petits pois fromage maigre yaourt d poisson p tes riz haricots verts un verre de lait 3 Dans la 2 partie du texte il y a six conseils Pour avoir un poids id al Pour tre en bonne sant 1l faut que vous vous mainteniez un poids id al Une chose est certaine pour perdre du poids il est indispensable que vous mangiez moins de calories que vous n en br lez Cela signifie que vous devez soit choisir des aliments faible teneur en calories soit augmenter votre activit phy
8. 3 Simon a deux pr occupations dans la vie lesquelles 4 Estelle a un r ve lequel 6 Quelles sont les trois choses que Sarah aime dans la vie 37 12 03 09 10 02 46 2 OBJECTIF r pondre de m moire des questions sur l article gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux chaque apprenant pose une de ses questions son sa voisin e celui ci celle ci lui r pond sans regarder l article et pose son tour une question Chaque bonne r ponse rapporte un point Le gagnant est celui qui a le plus de points maximum 5 5 PARLER FA 3 Jeu de r les OBJECTIF donner des informations sur une personne son contexte culturel ses habitudes ses r ves en participant une interview sous forme de jeu de r les gt Pr paration au jeu de r les Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit L un des apprenants le la journaliste interroge son sa voisin e le p re la m re sur son fils sa fille Ce que le la journaliste dit pour e s informer sur la personne Quelle est votre profession Est ce que votre fils travaille bien l cole e s informer sur les souhaits du fils de la fille Est ce que vous savez quel m tier il elle aimerait faire e s informer sur les go ts de la personne Votre fils aime les films de science fiction Et vous Ce que le p re la m re dit pour e parler de soi de quelqu un Je suis p
9. 5 de l activit Faire utiliser ne que dans les questions comme dans l exemple Corrig R ponses possibles 1 Vous ne les voyez que le soir Tu ne les vois que le soir 2 Elle ne gagne que 900 euros pas mois 3 Vous n avez qu une semaine de vacances 4 Vous ne commencez travailler qu 10 heures du matin Tu ne commences travailler qu 10 heures du matin 5 Vous n tes que huit employ s dans l entreprise Se r f rer au tableau de grammaire Ne que p 57 21 12 03 09 10 03 07 P mn OO OOOO EOE EON EOE EOE E 2 f 2 f f f f f f A 2 f g H g H f f f Z g Je ne pense pas que cela soit une bonne id e Vous avez un travail de responsabilit et personne ne peut vous remplacer e proposer un compromis Vous pourriez peut tre ne travailler que quatre jours au lieu de cinq par semaine A5 vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en r pondant des questions portant sur le travail gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire les questions 1 4 de l activit et d y r pondre gt Production libre 6 Pas d accord OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en participant SSSR 3 DLL LAANA gt Faire jouer la s
10. Adresse et t l phone du si ge social a b c d e f g h 13 a Inviter les apprenants visiter les sites suivants pour informations www bva fr www louis harris fr b Interroger les apprenants Est ce qu il y a des instituts de sondage dans votre pays Les connaissez vous Pour qui travaillent ils g n ralement journaux gouvernement entreprises priv es NOTES CULTURELLES A e Les jardins du film La fiction a t tourn e dans des jardins ouvriers Le principe de ces jardins est la loca tion d une parcelle de terre une personne qui habite en immeuble et qui souhaite pratiquer le jardinage De nos jours c est essentiellement une activit de loisirs mais pendant longtemps ces jardins ont permis des familles aux revenus modestes de cultiver leurs propres fruits et l gumes et de faire ainsi de grosses conomies budg taires elles d pensaient moins d argent dans les magasins Le verre de l amiti Il est d usage de boire un verre pour faire apr s avoir fait connaissance avec un nouveau voisin ou un nouvel ami pour sceller l amiti 169 9782011555533_135 192 indd 169 12 03 09 10 06 02 e Jean Mi On donne parfois des surnoms chouchou etc ses amis D autres fois comme par exemple dans les cas de pr noms longs plus de deux syllabes on leur donne un diminutif plus intime C est le cas avec Jean Michel qui se fait lui m me appeler Jean Mi Ludovic devient Ludo Fr d ric F
11. Corrig souvent beaucoup de souvent un peu de parfois 12 03 09 10 02 36 FA 6 vous OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux en pr parant son propre portrait gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de se mettre par groupes de deux Chacun pr pare son portrait et le pr sente ensuite son voisin Demander deux volontaires de se produire devant la classe PRONONCEZ Les chos des coles OBJECTIF liaisons et encha nements 1 gt Faire lire la consigne de l activit Passer l enregistrement et demander aux apprenants de dire quelle prononciation du mot cole ils entendent Corrig a dekl b nekl c tekl d lekl e keki f zekl g mekl h trekl 9782011555533_015 079 indd 23 2 gt Passer l enregistrement une deuxi me fois Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de noter les liaisons Corrig a Il travaille dans_une grande cole San Francisco b Je passe mon bac dans_une cole fran aise aux_ tats_ Unis c Dans cette cole on_a la possibilit de faire du cin ma d Apr s l cole nous_avons des activit s sportives e J aime voyager en_ Europe je trouve que c est une magnifique cole de la vie f Toutes les_ coles ne proposent pas les m mes programmes g Mes_amis vont dans la m me cole que moi h Notre cole est_internationale 3 gt Faire r p
12. coute on les conna t tous de ce c t l tout va bien C LINE Oh moi j en peux plus des voisins il faut dire que l isolation chez nous c est pas g nial BERNARD propos vous en tes o l dans vos projets MATTHIEU Tu parles de la maison BERNARD Bah oui 9782011555533_135 192 indd 149 MATTHIEU Si vous voulez je vais vous montrer les plans Alors Comme vous voyez c est sur deux tages au rez de chauss e il y a l entr e le double s jour la cuisine et mon bureau l tage euh trois chambres deux salles de bains Et l ils sont en train de faire l lectricit H L NE a a l air tr s sympa hein MaATTHIEU Tr s H L NE Et c est bien situ C LINE Ah oui le quartier o on a achet est vraiment bien des arbres partout un parc cinq minutes une piste cyclable des commerces une cole BERNARD Oui mais enfin c est quand m me assez loin d ici c est pas la proche banlieue C LINE Oh oui c est vrai mais c est notre choix de vie on avait vraiment envie de changer d environnement MATTHIEU Oui et puis pour le travail bah je prendrai la voiture J avais vraiment besoin de changer d air BERNARD Si a vous pla t apr s tout C LINE a va tre tellement agr able le jardin la terrasse les barbecues l t Vous viendrez si vous voulez H L NE Tu sais t es tr s convaincante hein
13. gt Faire observer le document Faire lire les consignes de l activit Passer l enregistrement une premi re fois Faire r diger l e mail gt Production libre Ramasser les productions pour les corriger Proposition de corrig Ma ch re Mathilde Nous avons re u un message de Magali qui tait dans la m me classe que toi au Lyc e Victor Hugo il y a 10 ans Elle est partie l tranger apr s le lyc e mais elle travaille maintenant Paris depuis plusieurs mois et aimerait beaucoup te revoir Est ce tu pourrais la contacter au 06 15 26 15 00 Bises Maman Entretien gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et laisser quelques minutes aux apprenants pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer Leur faire pr parer leurs questions r ponses A A SSE ana gt Faire jouer la sc ne Ce que vous dites pour e parler de votre formation J ai un BTS de tourisme Apr s mes tudes j ai fait des stages d h tesse d accueil dans diff rents endroits J ai d abord travaill dans un h tel parisien puis pendant six mois dans un grand h tel Londres J ai pass six autres mois dans un mus e Berlin Je parle donc tr s bien anglais et allemand Ma m re est espagnole donc je parle couramment espagnol Ce que l autre personne dit pour e interroger le la candidat e Quels sont vos dipl
14. la mairie l o j habite maintenant J ai gard la nationalit br silienne c Les gouvernements changent mais les probl mes restent les m mes 3 a OBJECTIF approfondir la compr hension orale d taill e d un micro trottoir en associant des phrases gt Faire couter une derni re fois l enregistrement Faire lire la consigne et les phrases num rot es de 1 4etdea d Demander aux apprenants d associer ces deux groupes de phrases pour retrouver les paroles exactes des personnes interrog es lors du micro trottoir Corrig 1d 2b 3c 4a 3 b OBJECTIF identifier les mots exprimant l opposition dans des phrases gt Faire lire la consigne et demander aux apprenants d identifier les mots exprimant l opposition dans les phrases de l activit pr c dente Corrig pourtant mais m me si contrairement Se r f rer au tableau de grammaire L opposition et la concession p 99 ENTRA NEZ VOUS 3 La politique en question OBJECTIF syst matiser l emploi des mots de l opposition en associant des phrases gt Demander aux apprenants d associer chaque d but de phrase num rot de 1 5 sa fin num rot e de a e Corrig 1e 2a 3c 4b 5d 9782011555533_080 134 indd 125 se J gt 4 Vous voulez mon opinion OBJECTIF conceptualiser syst matiser l emploi de ce qui ce que en compl tant des phrases lacunaires gt Faire compl ter les phrases de l a
15. la maison Il sera corrig individuellement Proposition de corrig Marc a 56 ans Il est mari et habite Marseille Sa femme s appelle V ronique Il est directeur de banque depuis vingt ans mais n aime plus son travail Il aimerait trouver un autre emploi ou prendre sa retraite Il a deux enfants Aliz e et J r me Il n aime pas du tout le fianc de sa fille Mehdi Marc est galement le directeur de Mehdi Il trouve cette situation difficile Son fils J r me est tudiant Lyon Marc adore faire de la voile et du v lo mais n a pas beaucoup de temps libre Il voyage beaucoup pour son travail et pr f re donc rester en France pour ses vacances 2 Journaliste gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et laisser quelques minutes aux apprenants pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer Leur faire pr parer leurs questions r ponses et ensuite jouer la sc ne gt Production libre Si vous tes quip filmer les groupes volontaires et repasser l enregistrement vid o Relever quelques incorrections grammaticales ou lexicales pertinentes selon le contenu de l unit et les corriger en expliquant les formes correctes 3 Renseignements gt Faire observer le document Faire d couvrir qu il s agit d une fiche d inscription l Universit de Poitiers Passer l enregistrement une premi re fois 26 9782011555533_015 079 indd 26
16. oee e Contenus socioculturels Les caf s e Objectifs communicatifs Justifier ses choix Exprimer la cause d un probl me Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire L expression de la cause Phon tique Intonation exprimer son avis cause de bistrot bronzer caf chacun d primer dispara tre disparition dommage duquer exotique gr ce manque particulier ressembler se roman sujet UV l Pourquoi 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on les caf s en lisant l introduction d un article gt Demander aux apprenants de lire le document 1 de l article p 66 a OBJECTIF identifier des synonymes du mot caf gt Leur faire chercher les diff rents mots utilis s pour d signer le caf Corrig un bar un bistrot b OBJECTIF retrouver des informations de m moire gt Faire retrouver de m moire quoi correspondent les nombres 1960 200 000 49 000 6 000 Corrig En 1960 il y avait 200 000 caf s Aujourd hui il en reste 49 000 6 000 caf s disparaissent tous les ans c OBJECTIF faire des hypoth ses sur la diminution du nombre de caf s gt Demander aux apprenants de faire des hypoth ses pour expliquer la disparition de nombreux caf s en France 9782011555533_080 134 indd 83 Corrig R ponses possibles Les jeunes n aiment pas les caf s Les caf s ne sont plus la mo
17. une mol cule la pharmacie prendre prescrire un m dicament un produit rembourser un rem de le r sultat la S cu rit sociale soigner un traitement D COUPAGE Cette unit est compos e de deux parties une fiction de 7 21 11 12 et un reportage de 1113 12 25 La fiction peut tre divis e en trois s quences S quence 1 Du d but de la fiction jusqu l arriv e chez le m decin S quence 2 De l arriv e dans la salle d attente jusqu la r plique Euh non comme vous voulez S quence 3 De l entr e dans le cabinet du m decin jusqu la fin R sum de la fiction Une femme se rend chez son m decin car elle est malade Elle a d j vu son m decin la semaine pr c dente mais retourne le voir pour avoir un traitement plus efficace On la voit d abord dans un taxi o elle se plaint de son tat puis dans la salle d attente du cabinet m dical o elle interroge une patiente sur les m dicaments g n riques Enfin elle consulte son m decin et arrive ses fins un nouveau traitement AVANT LE VISIONNAGE l a De fa on informelle s adresser la classe et dire a va aujourd hui Moi a va bien puis s adresser un appre nant et dire a ne va pas aujourd hui Tu as mal la t te Continuer ainsi avec deux ou trois autres apprenants en modulant la question Tu as froid Tu as chaud Tu as mal o Tu tousses
18. 12 03 09 10 02 46 l Dix choses gt Faire lire le document Expliciter le vocabulaire inconnu Leur demander de trouver quels sont les temps utilis s Demander aux apprenants de lire les consignes Leur faire crire la liste de ce qu ils aimeraient r aliser en insistant sur l emploi du conditionnel Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou la maison Il sera corrig individuellement 2 Id e cadeau gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et laisser quelques minutes aux apprenants pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer Leur faire pr parer leurs questions r ponses et ensuite jouer la sc ne SNSSR SSR K ESKERKKERKRKKKKKKKREKKKKERKKRKREERERKKEERKRKKEKRKKKEKERRRKEKKKKRKEKKKKKKKKKKKKEEKKKKKEKEKKRKKKKEKKKKKKERERKKREEKKKKKKKKKKKKKKKRKKEY Ce que Sam dit pour e donner ses id es de cadeaux J avais pens au dernier CD de e discuter des habitudes vestimentaires de Lucie et S bastien Je sais que Lucie collectionne les converses e se mettre d accord avec son ami G nial DS SSSECEEEEEEETEEREEEEEEEEEEEEEREEEEREEREEEEEKEEEREKKEEEEEKKEKEEKKKEREKEKKEKKETKEREKKKEKEKKKKKu A H HA CEERI NNS SSS Ce que vous dites pour e annoncer que vous tes d accord pas d accord Ce n est pas tr s cool C est une id e super e discuter des habitudes vestimentaires de Lucie et S bastien S bastien adore les
19. Comme le dit le titre de l activit Le monde change il faut savoir s adapter aux besoins et aux d sirs de chacun mais il faut aussi savoir garder ses rep res 2 et les mentalit s voluent 1 OBJECTIF identifier l oral les th mes mentionn s dans un t moignage oral portant sur le travail temps partiel gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire couter l enregistrement Demander aux apprenants de comparer ce qu ils ont compris avec leur voisin e Quel est le sujet de l enregistrement Combien de personnes s expriment elles Quel est leur nom Ils peuvent aussi citer des expressions ou des mots entendus Corrig Production libre 12 03 09 10 03 06 2 OBJECTIF poursuivre la compr hension orale en infirmant ou confirmant des affirmations gt Faire couter nouveau l enregistrement Demander aux apprenants d indiquer pour chacune des affirmations list es de a i ce qui est dit dans le reportage vrai faux cela n est pas dit Corrig cela n est pas dit a e h vrai b C est aux Pays Bas en Angleterre et en Su de qu il y a le plus de travailleurs temps partiel f apr s la naissance de Louise ma femme a repris son travail et moi j ai pris un cong de deux ans g Et puis quand Louise est rentr e l cole j ai repris mon travail temps partiel la biblioth que faux c Pour comprendre pourquoi certains hommes font ce choix d
20. G g est y y depuis huit mois 1 OBJECTIF discriminer les phon mes j et 3 gt Faire couter les huit s ries de deux mots Demander aux apprenants de dire pour chaque s rie s ils entendent le m me mot ou deux mots diff rents En cas de doute ne pas h siter faire couter nouveau l nonc Corrig mots identiques a C e mots diff rents b d f g h 12 03 09 10 03 09 2 OBJECTIF discriminer les phon mes j comme dans travail y comme dans nuit ou w comme dans moi gt Faire couter les mots Demander aux apprenants d indiquer s ils entendent les phon mes j y ou w dans chacun des mots de l exercice 9782011555533_015 079 indd 75 LLELE gt gt A Activit s autocorrectives du DVD Rom UNIT 5 o LE ON 19 Corrig j imm diat cr ation premier profession travailler m canicien il y a exp rience mati re vous alliez vous tiez il se souvient y depuis j y suis rest aujourd hui fruits w histoire ouest 3 OBJECTIF reproduire les phon mes j y et w gt Faire r p ter les mots de l exercice pr c dent Depuis ily a Vocabulaire Parcours scolaire et professionnel 15 12 03 09 10 03 09 Les tudes l tranger D e Contenus socioculturels Les particularit s du syst me ducatif fran ais Mots nouveaux e Objectifs communicatifs Parler de sa formation et de
21. Ici on leur montre qu ils sont manipul s Exemple voil ce qu ils ignorent tous les produits contenus dans une cigarette On essaye de d montrer aux jeunes que lorsqu ils fument ils ne sont pas libres et ils ne sont pas autonomes Et parce que la cigarette contient des produits chimiques canc rig nes 71 des Fran ais pensent qu il faut inter dire la vente de tabac aux adolescents Fiction Dans un appartement M RE C est bient t pr t Vanessa Chut N importe quoi Hein M RE Quoi N importe quoi VAL RIE Bah elle parle de ce qu on vient de voir Il y avait un reportage sur les jeunes et le tabac Vanessa Ouais la t l ils ont fait une tude 71 des gens pensent qu il faut interdire la vente du tabac aux ados M RE Bah en voil une bonne id e Vanessa T as qu dire qu ils ont raison aussi toi P re Oh doucement Vanessa s il te pla t hein tu parles ta m re l Bah moi aussi je pense que le pr sentateur il a raison tu vois Faut interdire la vente du tabac aux jeunes Je sais tr s bien que tu fumeras en cachette ok mais en tous les cas tu commenceras peut tre plus tard aussi 188 9782011555533_135 192 indd 188 TRANSCRIPTIONS VAL RIE Ah non Moi je suis pas d accord Faut pas interdire faut expliquer les dangers du tabac Vanessa On les conna t VAL RIE Non mais c est bon j ai pas fini Ce que je veu
22. M THODE DE FRAN AIS GUIDE P DAGOGIQUE FRANCAIS LANGUE TRANG RE Tous nos remerciements Martine Lincoln Nathalie Hirschsprung et Patrick Gu don pour leur collaboration Couverture Encore lui Adaptation maquette et mise en page M diamax Illustrations Annie Claude Martin p 138 Coordination ditoriale Vanessa Colnot ISBN 978 2 01 155553 3 Hachette livre 2009 43 quai de Grenelle F 75 905 Paris Cedex 15 www hachettefle fr Tous droits de traduction de reproduction et d adaptation r serv s pour tous pays Le code de la propri t intellectuelle n autorisant aux termes des articles L 122 4 et L 122 5 d une part que les copies ou reproductions strictement r serv es l usage priv du copiste et non destin es une utilisation collective et d autre part que les analyses et les courtes citations dans un but d exemple et d illustration toute repr sentation ou reproduction int grale ou partielle faite sans le consentement de l auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite Cette repr sentation ou reproduction par quelque proc d que ce soit sans autorisation de l diteur ou du Centre fran ais de l exploitation du droit de copie 20 rue des Grands Augustins 75006 Paris constituerait donc une contrefa on sanctionn e par les articles 425 et suivants du Code p nal 9782011555533_001 014 indd 2 19 03 09 12 33 31 GP2_001 014 indd 3 BB Introduction n 5 B
23. au th tre b R ponses libres R ponse possible Une journ e sans t l phone portable permettrait d tre plus disponible moins stress 2 gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de d crire les dessins de la page 76 et de dire ce que pense chacun des personnages de la journ e sans voiture et de la journ e sans t l 9782011555533_080 134 indd 95 Corrig a Le premier dessin repr sente une famille v lo lors de la journ e sans voiture Le deuxi me dessin repr sente la m me famille lors de la journ e sans t l b 1 dessin 1 le jeune gar on est ravi la jeune fille attend la fin de la journ e avec impatience le b b est heureux le p re et la m re appr cient l air pur la grand m re ne constate aucun changement dans sa vie habituelle 2 dessin 2 le b b hurle le jeune gar on conteste que la PlayStation n est pas la t l la jeune fille attend la fin de la journ e avec impatience la grand m re r clame son mission favorite le p re a l air de s ennuyer et demande quand la t l va tre rallum e la m re semble la seule appr cier cette initiative et lit tranquillement le journal 2 La t l de demain 1 OBJECTIF identifier la nature et le sujet d une mission en coutant son introduction a gt Passer le d but de l enregistrement une premi re fois jusqu t l vision de demain et demander aux apprenants de r pon
24. et a 1 gt Faire couter la premi re partie de l enregistrement Demander aux apprenants de noter quand ils entendent le son e Corrig il neige son e Le lait son e Le rat malade il n a pas mal mais son e il n est pas mal son e Le bas Le bras Le crabe la vraie son e la fraise son e il fait son e je nage la phrase _p En paix son e 0537 7 HD ON yY 36 9782011555533_015 079 indd 36 so J gt 2 gt Faire couter la deuxi me partie de l enregistrement Demander aux apprenants de r p ter les formes verbales Puis leur demander de dire s ils ont entendu le son e ou le son a Corrig a il pourra a b il paierait c ilrirait e d il ferait e ilfera a f ildira a g il dirait h il rira a i il pourrait j il paiera a 3 a gt Faire couter l enregistrement Demander aux apprenants d indiquer le son e ou qui correspond la premi re et la deuxi me s rie Corrig e il est gai j ai j aurai e la paix il aimerait oui mais b gt Demander ensuite aux apprenants d observer l orthographe de ces mots et d noncer la r gle de prononciation Corrig La graphie ai seule sans lettre apr s se prononcelel La graphie ai une ou des lettres muettes apr s se prononce e c gt Enfin demander aux apprenants de lire les deux s ries de mots Activit s autocorrec
25. l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en racontant une histoire gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de raconter une histoire qui leur est arriv e pendant un voyage gt Production libre UNIT 8 LE ON 30 PRONONCEZ Rencontre imaginaire OBJECTIFS apprendre distinguer les phon mes e et e identification de e discrimination de e et de Faire d couvrir les diff rentes orthographes de ces sons 1 gt Faire couter le texte Demander aux apprenants de relever les mots contenant le son e Corrig gliss cahier cacher trouv e rencontr dirig pied enfil plong e retourner 2 gt Leur demander ensuite de classer les mots qui se prononcent e ou en deux colonnes Corrig lettre cahier l ai cacher ouverte trouv e s est rencontr pr s dirig mer pied apr s enfil vers plong e baie retourner lunettes est 3 gt Demander ensuite aux apprenants de trouver les r gles qui r gissent la prononciation de ces deux sons Corrig Les mots termin s par les graphies er ou ed se prononcent e Les mots termin s par une consonne prononc e se prononcent e lettre ouverte mer vers lunettes Les graphies s est ou ai se prononcent aussi e Puis leur faire lire le texte ceccocococococococoocococococococooocoooocooocooocooocococoooocooocoooooooooo o o o o J Activi
26. pour r diger une lettre expliquant le syst me ducatif d un pays gt Demander aux apprenants de lire la lettre de Simon Leur demander d y r pondre faire crire une lettre qui pr sente le syst me ducatif du pays d Elena syst me choisir par l apprenant ainsi que les possibilit s de trouver un petit job apr s les cours gt Production libre 17 12 03 09 10 03 11 N l Le temps des vacances gt Faire lire le document p 62 Demander aux apprenants de lire les consignes Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou la maison Il sera corrig individuellement Proposition de corrig J avais 9 ans quand je suis parti en vacances sans mes parents pour la premi re fois Je suis all en cosse avec ma classe faire du ski Pendant ce temps l ma famille visitait les tats Unis mais j ai choisi de partir avec mes amis d cole Mes parents ne comprenaient pas mon choix mais je ne l ai jamais regrett J ai pr f r ce s jour scolaire en cosse tous mes autres voyages C tait extraordinaire Le voyage a dur deux jours car notre car est tomb en panne plusieurs fois Quand nous sommes arriv s au centre de ski nous n avons jamais arr t de faire la f te batailles d oreillers musique festins nocturnes toutes les nuits Nous ne faisions pas beaucoup de ski car il faisait tr s froid et les jours taient tr s courts Depuis j ai fait beaucoup d autres voyages dans
27. t bd Ca nada hd 2 pers Tu aimes a toi vous e Ene Korie i a Comment s appelle la jeune femme sur les photos Identit Toron o bd Z pers a PAREA Est ce que vous faites beaucoup souvent du sport b Quelles sont ses deux professions principales AT Ma m re elle habite ls pr f rent sortir eux J ai beaucoup de vraiment travail je commence v d e n ral je fini 5 2 Lisez la page Internet Associez les trois documents Langues parl es fran ais EE J 3 pers en France Elles elles font en g n ral 8 heures et je finis souvent beaucoup aux parties correspondantes du texte Lui il est informaticien beaucoup de tennis vers 20 heures Alors je n ai pas le temps de faire P Pour d couvrir re du sport Je fais beaucoup un peu de natation quand Q Le Pr positions noms de pays et de ville 3 Lisez la partie En famille du site Internet c est possible et un peu parfois du tennis puis reconstituez l arbre g n alogique de Charlotte Gainsbourg en pays f minin Je vais souvent en France au pays masculin J tudie au Canada ville J habite Toronto si David Birkin e les zi PR Charlotte Ie suis all aux tats Unis Les adverbes de fr quence z Comme Quentin vous voulez cr er un blog pour vous pr senter parler de vos go ts et de vos activit s Pr parez
28. tre Il d teste Marc son directeur mais Marc Pa De le p re d Aliz e sa future femme Le soir Medhi rencontre Aliz e au Caf de la Mer le ca de sa s ur A cha L Aliz e et lui parlent souvent de voyages et de cin ma le texte et retrouvez de m moire deux personnes qui LS CRIRE 1 font de la danse n l Devenez candidats 2 aiment la lecture 3 Rencontre 5 vous Observez le document 1 et relevez 3 parlent espagnol En voyage au P rou avec son mari Maguy rencontre un e Vous aussi vous voulez participer 1 le nom de l mission de t l vision 4 voyagent souvent ami e d enfance Elle lui parle de sa vie de sa famille et pose l mission Une famille en or 2 le nombre de personnes par quipe 5 passent beaucoup de temps avec des ami e s son ami e des questions sur sa famille Jouez la sc ne avec Choisissez cinq personnes de crivain 3 Renseignements Vous tes crivain pour la t l vision et coutez le dialogue et compl tez la fiche la cha ne France 8 vous demande d crire du jeune homme le portrait des personnages de sa nouvelle s rie Soleil noir Sur le mod le du portrait UNIVERSIT DE POITIERS de Medhi choisissez 2 ou 3 personnages ci dessus et faites leur portrait Imaginez leur ge leur profession leur situation de famille leur lieu de vie leurs go ts leurs activit s ou leurs habitudes 3 comment on peut s inscrire l mission 6 jouent au foot votre voisin e votre
29. 2 Compl tez le mail avec en et y Salut Je suis rentr e Pendant les vacances je me suis bien amus e Je suis all e la montagne J vais chaque hiver J ai fait du ski j ai fait au moins 4 heures par jour J ai aussi beaucoup mang j ai pris des kilos alors maintenant il faut que j non Allez j bient t Compl tez le dialogue avec certains quelques uns tous plusieurs et les autres Bonne ann e a va Je n ai pas encore VU les coll gues O sont ils Bonne ann e toi aussi Je crois que sont encore en vacances Mais j en ai crois de E E la caf t ria Tu as pass de bonnes vacances Ah oui alors Je suis parti avec toute la famille Je ne sais pas ce qu ont pens i mais moi j ai ador Et toi Oh moi je me suis surtout repos J ai beaucoup mang aussi Alors tu as pris des kilos OUI ne Bonnes r solutions Imaginez la fin des phrases suivantes 1 Il est pr f rable qu il irienn kki n oeoa a EE ESEE EEES ASEE E ESSEE E EEAS 2 vaut mieux que tu ea a er E ASEE 3 I faut que nous E E E AEAEE E E EESE EE AEAEE EEE A ASEE n 4 Il est important que vous a E EE E EEE EEE E EEE EEE E EEE EEE AAEE EEEE 5 Ce serait bien que je er 204 9782011555533_193 220 indd 204 12 03 09 10 07 24 UNIT 4 Approfondissement ne Associez le d but et la fin des phrases 1 Situ mang
30. 3 OBJECTIF comprendre globalement les opinions de personnes interrog es lors d un micro trottoir gt Faire couter l enregistrement il s agit d un micro trottoir une fois dans son int gralit 42 9782011555533_015 079 indd 42 Demander aux apprenants de dire ce qu ils ont compris De quoi parlent les personnes interrog es Ils peuvent aussi citer des expressions ou des mots entendus gt Passer l activit Faire couter la premi re personne interview e Demander aux apprenants de dire si l opinion de la personne est favorable d favorable ou neutre Proc der de la m me fa on pour les trois autres personnes Corrig Personne 1 opinion favorable Personne 2 opinion neutre Personne 3 opinion d favorable Personne 4 opinion favorable POUR ALLER PLUS LOIN Dans le cadre d un devoir la maison proposer aux apprenants de faire une recherche Internet sur le V lib en consultant le site www velib paris fr 2 votre avis 1 OBJECTIF conceptualiser l expression du comparatif en d veloppant la compr hension orale d un micro trottoir gt Demander aux apprenants de choisir la bonne r ponse pour chacun des items a b et c 12 03 09 10 02 49 Corrig a moins de pollution b plus calmes c meilleure Se r f rer au tableau de grammaire Le comparatif p 35 2 OBJECTIF conceptualiser l emploi des pronoms possessifs en approfondissant la compr hension orale d taill
31. C est en Corse qu il y a le moins d habitants C est en Aquitaine qu il y a le plus de ch mage C est en Alsace qu il y a le moins de ch mage POUR ALLER PLUS LOIN gt Faire chercher les villes cit es sur la carte p 10 Demander aux apprenants de faire la liste de touteslesvilles r gionsfran aisesqu ilsconnaissent maintenant Cela peut prendre la forme d un jeu en quipes chaque quipe cite une ville ou une r gion tour de r le et marque un point L quipe qui a le plus de points a gagn 4 Qu en pensez vous OBJECTIF syst matiser l emploi du superlatif en comparant deux h tels gt Demander aux apprenants d observer les deux photos d h tels en bas de la page 37 12 03 09 10 02 52 Faire lire les noms le nombre de chambres et les indications de prix Demander ensuite aux apprenants de comparer ces deux tablissements faire utiliser le comparatif et le superlatif Corrig R ponses possibles Le Castel Rocca a plus de chambres que L Olivier L Olivier a moins de chambres que le Castel Rocca C est au Castel Rocca qu il y a le plus de chambres C est L Olivier qu il y a le moins de chambres Les prix du Castel Rocca sont plus chers que ceux de L Olivier Les prix de L Olivier sont moins chers que ceux du Castel Rocca Le plus cher c est le Castel Rocca Le moins cher c est L Olivier Le plus grand c est le Castel Rocca Le plus petit c est L Olivier A 5 Votre lieu de
32. Elle n a gu re le sens des r alit s et donc nous nous retrouverons avec des factures tr s lev es Elle perd tout et je suis sur e que le t l phone ne durera pas un mois tu verras T s TS TTTS SS EE Iss SS E EE Is ESS ANNANN ANNANN NNNNA NNN ANNANN NANNAN ANNANN NNNNA ANNANN NANNAN NNA NANN NNNNA RNN NNNNA NNNNA NARNAIN NANNAN NANN NNN NNN NNA NNN Compr hension des crits Comprendre un court article de journal l est recommand de faire faire l preuve sans l aide du dictionnaire soit la maison soit en classe gt Faire lire la consigne aux apprenants Leur demander ensuite de lire l article p 106 Faire r pondre aux questions individuellement Mettre en commun Inviter les apprenants exprimer les difficult s rencontr es Corrig 1c 2b 3 a faux Ces enfants ont compris ce que ces hommes politiques ne veulent pas voir depuis plusieurs ann es b faux une tude br silienne montre que les t l phones portables sont dangereux pour les plus jeunes c vrai mais ce ne sont pas de vrais portables Certains journaux pour enfants offrent des portables fictifs d vrai Agir pour l environnement veut interdire la commercialisation en France de mobiles pour enfants C est pourquoi l association demande une loi sur ce sujet 133 o __ 9782011555533_080 134 indd 133 12 03 09 10 04 25 valuation 3 Production crite 134 9782011555533_080 134 in
33. Exemple Non merci On est en vacances et on est venues Proposer quelque chose pour se reposer entre filles Exemple Je peux vous prendre en photo REPORTAGE R sum du reportage Le reportage dont le commentaire prend la forme d un r cit de voyage pr sente les aventures du capitaine Charcot explorateur fran ais du d but du xx si cle AVANT LE VISIONNAGE l Organiser un remue m ninges avec les apprenants partir des mots aventure et aventuriers PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son 2 Faire visionner le reportage puis interroger les apprenants a De quel type de document s agit il b De quand date t il approximativement c De quoi parle t il 3 Demander aux apprenants de lister les diff rentes sc nes vues l cran aider les apprenants en leur donnant quelques mots de vocabulaire comme banquise par exemple B Avec le son 4 Interroger les apprenants a Qui parle voix du commentaire b De qui parle t il 5 Demander aux apprenants de relever a les noms de pays et de r gions b les noms propres et les dates 6 Demander aux apprenants de travailler en sous groupes et de remettre les mots suivants dans le bon ordre pour retrouver quatre phrases du commentaire a Groenland voyag grand p re Mon jusqu au a b avait Avant d j plusieurs scientifiques cela fait il exp ditions c Il l anglais Robert explorateur rencontr
34. Les jeunes fumeurs sont libres ils fument uniquement parce qu ils le veulent e Fumer peut tre l origine de cancers Q Faire lire les items aux apprenants et s assurer de leur compr hension Leur demander ensuite d entourer la bonne r ponse puis de visionner nouveau le reportage pour v rifier les informations a l ge de 16 18 21 ans 20 40 50 des jeunes Fran ais fument b L Institut pour l ducation la sant fait de la pr vention depuis 3 13 30 ans c Les jeunes fumeurs sont au c ur des publicit s de lutte contre le tabac depuis 1966 1967 1976 d 11 61 71 des Fran ais sont pour l interdiction de la vente de tabac aux adolescents 184 9782011555533_135 192 indd 184 12 03 09 10 06 04 CREER UNIT 9 o D fense de fumer 10 Demander aux apprenants de placer les mots suivants au bon endroit dans le commentaire leur ados gros ignorent dessus sant chimiques d montrer cible contient durait s duction libres soif 50 de fumeurs l ge de 18 ans Les jeunes Fran ais sont parmi les plus fumeurs d Europe Depuis pr s de 30 ans l Institut pour l ducation la fait de la pr vention partir de 1976 tous les spots prennent pour le tabagisme des jeunes mais sans jamais parler de risque ou de maladie Le tabac c est plus a Pour toucher les On utilise des valeurs positives la la forme Une cigarette cras e c est un peu de libert gagn e et la perform
35. N importe quoi 2 Oui C est a Exact c Doucement 3 Tais toi Silence d En voil une bonne id e 4 Calme toi e Ouais 5 Je ne suis pas d accord a n a pas de sens 8 Interroger les apprenants et faire justifier les r ponses a Quel sentiment Vanessa exprime t elle lorsqu elle prononce la phrase T as qu dire qu ils ont raison aussi toi Q Inqui tude Q Doute Q Plainte Q Col re b Pourquoi l homme le p re dit il Oh doucement Vanessa s il te pla t hein tu parles ta m re l 186 9782011555533_135 192 indd 186 12 03 09 10 06 04 CREER UNIT 9 o D fense de fumer S quence 2 9 10 11 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a Vanessa fume en cachette ses parents ne le savent pas b La jeune fille blonde est contre l interdiction de vendre du tabac aux jeunes c La femme est aussi contre cette interdiction d Vanessa explique que les jeunes savent ce qu ils font e L homme pense que c est faux f Pour Vanessa interdire la vente du tabac c est encourager sa consommation g L ambiance n est pas tr s bonne dans l appartement apr s la discussion Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander de relever un maximum d expression pour a dire qu on est d accord b dire qu on n est pas d accord c exprimer une opposition Demander aux apprenants de remettre les mots suivants dans le bon ordre pour retrouver cinq phrases du dialog
36. Oui mais nous on aime vivre en France Vous aimeriez aussi vivre ici comme beaucoup de Fran ais Regardez ce journal dit que ma ville est la ville la plus cit e quand on demande aux Fran ais o ils aimeraient habiter PRONONCEZ Il en faut plus ou il n en faut plus OBJECTIF travailler l coute et la discrimination de plus pour comprendre ses r gles de prononciation quand et pourquoi faut il prononcer le s final 1 gt Faire couter les phrases a i une par une Demander aux apprenants de classer chaque phrase dans la colonne plys si on entend le son s la fin du mot plus ou bien dans la colonne ply ou plyz si on entend les sons y ou z la fin du mot Corrig plys a g h ply ou plyz b c d e f i 2 gt Demander ensuite aux apprenants de produire des hypoth ses pour trouver les r gles qui r gissent cette prononciation Corrig On prononce plys quand l expression porte sur la quantit positive plus de soleil plus parler toujours plus plus couter On prononce ply ou plyz quand l expression porte sur la qualit ply adjectif qui commence par une consonne plus grand plus petit plyz adjectif qui commence par une voyelle il s agit d une liaison obligatoire la plus aim e plus g De m me on prononce ply ou plyz quand on utilise la n gation ne plus plyz nom pronom verbe qui commence par une voyelle il s agit
37. Quelle relation est ce qu il y a entre le reportage et la fiction 4 Interroger les apprenants a Quels sont les types de plan utilis s b votre avis qu est ce que cela implique en ce qui concerne la conversation 5 Demander aux apprenants de r pondre la question en cochant l hypoth se qu ils pr f rent puis d argumenter leur choix De quoi parlent les personnages Qa La jeune fille brune dit qu elle fume et l homme et la femme ne sont pas contents Q b L homme et la femme fument et les deux adolescentes n aiment pas cela Q c Les personnages changent leur opinion sur l interdiction de la vente des cigarettes aux jeunes Q d Les personnages parlent de la premi re cigarette B Avec le son S quence 1 6 Avant de visionner la s quence demander aux apprenants de remettre les r pliques du dialogue dans le bon ordre puis de v rifier la r ponse l aide de la vid o a Quais la t l ils ont fait une tude 71 des gens pensent qu il faut interdire la vente du tabac aux ados b Chut N importe quoi Hein c C est bient t pr t d Oh doucement Vanessa s il te pla t hein tu parles ta m re l e Quoi N importe quoi f Bah en voil une bonne id e g Bah elle parle de ce qu on vient de voir Il y avait un reportage sur les jeunes et le tabac h T as qu dire qu ils ont raison aussi toi Z Faire relier les expressions de m me sens a Chut 1 Je suis d accord b
38. S quence 3 8 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a L homme en chemise bleue carreaux est venu avec un ami b Les deux hommes discutent face face c Le vieil homme ouvre la porte de son jardin d L homme en chemise bleue carreaux admire le jardin e Il regarde la radio f Le jardinier sert un verre d alcool son nouvel ami B Avec le son S quence 1 9 Demander aux apprenants de r pondre par vrai faux on ne sait pas a L homme la chemise bleue carreaux est le nouveau voisin du jardinier b Il n aime pas beaucoup travailler c Il jardine par plaisir d L homme la casquette explique que faire le jardin a relaxe e Il dit aussi que jardiner est une activit faire tous les jours f Il a toujours aim travailler dans son jardin 165 9782011555533_135 192 indd 165 12 03 09 10 06 01 10 11 Demander aux apprenants de faire correspondre les paroles la bonne personne a C est du boulot hein 1 L homme la casquette b Affirmatif 2 L homme la chemise bleue carreaux c Enchant d Vous avez raison Demander aux apprenants de r pondre aux questions a Comment s appelle l homme la chemise bleue carreaux b Comment s appelle l homme la casquette c Quelle expression utilise l homme la chemise bleue carreaux pour dire Travailler beaucoup trop d Trouvez un verbe qui signifie Perdre l envie de faire quelque chose S quence 2 12 13
39. Un couple demande un architecte de refaire de transformer leur appartement c Un couple visite l appartement d amis qui il pr sente les plans de sa maison B Avec le son Toute la fiction 8 Faire couter le dialogue et demander aux apprenants de v rifier leurs hypoth ses Q Faire r sumer la fiction S quence 1 10 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a La salle de bains est en face de la chambre d L homme brun trouve l appartement petit b Les visiteurs n aiment pas les placards e L appartement est en banlieue c gauche du bureau il y a une chambre d amis f La femme brune n aime pas beaucoup ses voisins 1 1 Demander aux apprenants de placer les mots suivants au bon endroit centre ville projets isolation voisins spacieux chance baignoire ap ro tous suivez moi Bernaro Bon alors le salon la salle manger a vous l avez d j vu pour le reste de l appart Alors ici c est la salle de bains H L NE Ah et la C est mon id e C LINE Ah oui c est original BERNARD Et juste en face l bas c est la chambre C Line Oh Quelle ces grands placards MATTHIEU Ah ouais nous aussi on devrait faire a c est pas mal hein H L NE Et l gauche vous avez le bureau qui fait aussi chambre d amis BERNARD Voil Bon allez on va prendre l Tous Ouais allez BERNARD Assieds toi MATHIEU Bon ben c est vrai hein V
40. a me calme 4 Je ne pratique aucun sport mais j aime bien lire et me promener Je fais du ski l hiver de la planche voile et du surf l t Je fais de la boxe dans un club et je fais aussi du jogging et du foot pour le plaisir 5 Non j ai arr t de fumer Je n ai jamais fum et je ne fumerai jamais C est trop mauvais pour la sant 6 Oui je mange beaucoup de fruits et de l gumes Oui bien s r Je ne mange pas gras jamais trop et tr s quilibr Je bois aussi beaucoup d eau POUR ALLER PLUS LOIN gt Demander aux apprenants de donner des conseils leur voisin e si celui ci celle ci ne fait pas les choses qu il faut pour sa sant Ton activit physique est insuffisante il faut que tu fasses un peu de sport INFOS e Plus d un Fran ais sur quatre 28 consid re son tat de sant comme tr s bon et pr s d un sur deux comme bon 47 un quart des Fran ais le d clarent moyen Seuls 8 disent se trouver dans un tat de sant m diocre ou mauvais e l esp rance de vie la naissance a augment de 30 ans au cours du xx si cle atteignant 75 ans pour les hommes et 82 5 ans pour les femmes e La consommation d alcool a diminu d un tiers 36 depuis 1960 La consommation de vin par personne est de 60 litres par an contre 126 en 1950 63 12 03 09 10 03 02 A 4 Quelles d cisions prendre OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux pour proposer d
41. c est m me pas le m me l Et pas la m me non plus Et pourtant c est pareil Le syst me de protection sociale la S cu rembourse les m dicaments Et les Fran ais en sontles plus gros d Europe 33 bo tes par an trois fois plus que leurs allemands ou britanniques e Publicit 2 partie Mais c est ce qui est dedans qui est pareil Papa la C est quand m me a le plus important non Le gouvernement voudrait que les Fran ais ach tent plut t des m dicaments g n riques 30 moins chers Aujourd hui moins de 10 des m dicaments vendus en pharmacie sont g n riques l objectif est d en vendre 25 dans un proche pour conomiser des milliards d euros e Publicit 3 partie D habitude c est l emballage qui te Les m dicaments g n riques vous pouvez leur faire ils sont s rs efficaces Interroger les apprenants a Quel est le but de la publicit b Quelles sont les diff rences entre les m dicaments g n riques et les m dicaments classiques c Pourquoi le gouvernement fran ais fait il de la publicit pour les m dicaments g n riques APR S LE VISIONNAGE Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander d imaginer des publicit s pour la promotion des m dicaments g n riques Imposer des crit res communs chaque groupe format de la publicit pr sence d une illustration pr sence d un slogan etc a interroger les apprenants 1 Qu est ce qu un m d
42. der de la m me fa on pour le document 2 Sur le deuxi me dessin on voit une salle de classe Faire couter nouveau l enregistrement complet remplie d enfants qui regardent tous le m me gar on Mise en commun tue au centre Les deux dessins voquent l univers Corrig de l cole oo Document 1 question b Les deux photos repr sentent d une part un crivain Document 2 gt question d et de l autre un dessinateur 2 OBJECTIF poursuivre la compr hension orale en identifiant les r ponses positives et n gatives des personnes interrog es gt Repasser l enregistrement du document 1 et demander aux apprenants de relever les r ponses 2 OBJECTIF d couvrir l crit l historique du Petit Nicolas en r pondant des questions gt Demander aux apprenants de lire les questions et d y r pondre deux Corrig positives et n gatives a en 1959 b Goscinny mgr R ponse positive J ai de tr s bons souvenirs de mon cole Elle l institutrice tait super Femme R ponse n gative Je d testais l cole C tait terrible Homme 1 Les deux la fois Je n aimais pas beaucoup l cole Mais j adorais jouer avec mes copains Homme 2 c La vie de l cole d Elles parlent d un monde id al et de l enfance dont tout le monde r ve e Elles continuent tre lues et publi es 50 ans apr s leur cr ation _f Les parents les adorent galement 13 9782011555533_015 079 indd 73 12 03 09
43. disent rarement des choses gentilles C est vrai Enfin tous certains ne sont pas comme a heureusement Alors tu as perdu beaucoup de kilos Non quelques uns seulement Je ne suis pas au r gime je fais attention c est tout Tu as raison moi j en ai fait plusieurs et chaque fois j ai arr t C est trop d primant en y en en y en y en R ponses possibles 1 Et si vous leur disiez de faire moins de bruit 2 Et si tu leur interdisais de la regarder 3 Et si tu lui offrais des fleurs 4 Et si tu l invitais au cin ma 5 Et si tu arr tais de prendre de bonnes r solutions 6 Et si tu sortais quelques minutes Aliments ne pas acheter du sucre du chocolat du vin une baguette de pain du beurre des g teaux trois cr pes de la glace deux croissants 1d 2a 3i 4f 5c 6h 7e 89g 9b 10 Demain j arr te p 24 Conseils cocher 1 3 5 6 7 9 10 1 aies 2 soit 3 se mettre 4 puisse R ponses possibles Il est pr f rable qu il choisisse la salade Il devrait faire un r gime Il vaut mieux qu il arr te de manger au restaurant Demande polie 4 7 Conseil 1 3 6 Souhait 2 5 pr lt sokl 7 LT promet lo o N Fi Ea Kl Ea Ka E E NJU O robot z D A a a E TEIXIPIRITIMIEIR Horizontalement conseiller grossir exprimer Verticalement motiver respecter associer d cider coucher fume
44. e d un micro trottoir gt Faire lire les consignes Faire ensuite r couter la deuxi me personne interrog e dans le micro trottoir Demander aux apprenants de retrouver ses paroles exactes Corrig le mien le sien Se r f rer au tableau de grammaire Les pronoms possessifs p 35 ENTRA NEZ VOUS 3 Qu est ce qui a chang OBJECTIF syst matiser l expression du comparatif en d crivant les changements survenus dans une ville depuis 30 ans gt Faire lire la consigne de l activit ainsi que l exemple Faire utiliser les comparatifs L activit peut se faire l crit individuellement ou bien l oral par groupes de deux Corrig R ponses possibles Il y a trente ans il y avait moins de voitures qu aujourd hui Avant il y avait plus de magasins dans le centre ville et moins de supermarch s que maintenant Avant il y avait plus de maisons et moins d immeubles qu aujourd hui Quand mes parents taient jeunes il y avait autant d endroits o sortir le samedi soir 4 Sports d hiver OBJECTIF syst matiser l emploi des pronoms possessifs en compl tant des phrases gt Demander aux apprenants de compl ter le dialogue avec des pronoms possessifs Corrig les siens les miens les tiens la sienne 9782011555533_015 079 indd 43 UNIT 3 o N ET POUR ALLER PLUS LOIN gt Proposer un autre exercice sur les pronoms possessifs faire en classe s il reste du temps ou la mais
45. et les pr f rences gt Faire lire la transcription du document 2 p 110 111 Demander aux apprenants de relever les phrases o Quentin parle de ses go ts et de les classer dans le tableau Mise en commun Corrig Go ts et pr f rences de Quentin J adore faire pas la pluie le cin ma la f te pas le am ricain J aime aussi poisson beaucoup Je d teste les voyages me lever le matin vraiment 2 OBJECTIF rep rer les expressions de fr quence gt Faire lire la transcription du document 3 p 111 Demander aux apprenants de relever les phrases o Quentin parle de ses activit s et de rep rer les expressions de fr quence Mise en commun Corrig deux fois par semaine souvent parfois POUR ALLER PLUS LOIN Demander de lire le tableau de grammaire p 17 portant sur les pr positions et noms de pays Commedevoir lamaison proposerauxapprenants d tablir la liste des diff rents pays villes trangers qu ils ont visit s Ex Je suis all e au Mexique en Italie aux tats Unis aux Philippines Londres en Gr ce Ath nes 22 9782011555533_015 079 indd 22 ENTRA NEZ VOUS 3 Le go t des voyages OBJECTIF syst matiser l utilisation des pr positions noms de pays villes gt Faire lire la consigne de l activit Corriger ventuellement les devoirs faits la maison et en d duire la r gle de l utilisation des pr positions avec les noms de pays et
46. je ferai une petite sieste Je sens que je vais passer de bonnes vacances Je t embrasse bient t Maria Album photos p 75 1 1b 2a 3b 4a 5a 2 1 Demandez le avant de commander 2 Laissez les sur la porte 3 Parlez leur 4 T l phonez lui 3 1b 2d 3c 4a 5e 4 COD 2 4 6 8 COI 1 3 5 7 9782011555533_229 240 indd 237 2 3 CORRIG S du cahier d exercices 1 Son patron vient de lui accorder un cong prolong 2 Elle l a demand pour des raisons particuli res 3 Elle leur a envoy son CV 4 En effet elle veut les aider 5 Une association lui a r pondu favorablement 6 Elle les pr pare Le d part est proche 7 St phanie est heureuse Elle lui a trouv un sens 8 Elle esp re tre utile et la partager avec ses amis son retour 1a c d 2b d 3a c 4a c 1 acheter des souvenirs 2 prendre des photos 3 voyager en bus 4 visiter les monuments 1e 2b 3a 4c 5d r 32 La po sie des villes p 78 1 Titre c 2 Myriam non sans doute pas Hugo oui s rement Andr a non jamais Rapha l oui probablement 3 Pour a Hugo b Hugo c Rapha l d Hugo Contre e Myriam et Andr a f Andr a g Rapha l Production libre R ponse possible Ce voyage je l avais imagin tellement de fois que j ai du mal croire que je l ai r ellement fait Et pourtant que de souvenirs maintenant Je suis partie la fin du mois de mai pour l Inde Le voyage en a
47. l air conditionn un cadeau Se moquer de quelqu un le climat un h tel la mer un palmier voquer des faits ant rieurs le paradis partir en vacances un paysage la plage un programme culturel se reposer le soleil les touristes e Le voyage une aventure un aventurier une aventuri re un bateau une c te d barquer dispara tre en mer une exp dition scientifique un explorateur l horizon prendre l avion monter dans l avion le p le Sud un r cit voyager un voyageur D COUPAGE Cette unit est compos e de trois parties une fiction de 2108 2248 et de 23 43 25 15 et un reportage de 22 49 2342 La fiction peut tre divis e en trois s quences S quence 1 Du d but de la fiction jusqu au plan sur Christopher et la r plique Ouais mais bon quand on part en gypte on sait qu on va pas avoir de neige S quence 2 Du plan sur Matthieu et la r plique Ah voil regardez a c est la photo dont je suis le plus fier C line moi et les pyramides elle est belle non jusqu au reportage S quence 3 Apr s le reportage jusqu la fin de la fiction R sum de la fiction Clarisse Carla et Christopher rendent visite un couple d amis C line et Matthieu qui rentre d un voyage en gypte Le couple raconte ses vacances et montre ses photos tandis que Christopher
48. lesquels d Quel proc d technique est utilis la fin de la fiction B Avec le son S quences 1 et 2 L Faire visionner la fiction et demander aux apprenants de v rifier leurs hypoth ses 178 9782011555533_135 192 indd 178 12 03 09 10 06 03 E EEE UNITE 8 Exp dition S quence 1 12 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a Matthieu et C line sont partis ensemble en vacances b Ils sont all s en gypte c Matthieu voyage souvent en avion d C line a t malade dans l avion e Il y avait de la neige le jour de leur arriv e f Christopher ironise sur les photos 13 Faire r sumer la s quence S quence 2 14 Demander aux apprenants de placer les mots suivants au bon endroit aventurier mignons groupe dont cause contents arr te soleil touristes parfait malade CHRISTOPHER Ouais mais bon quand on part en gypte on sait qu on va pas avoir de neige MATHIEU Ah voil regardez a c est la photo je suis le plus fier C line moi et les pyramides elle est belle non Cara Vous tes trop tous les deux CLARISSE Vous avez l air d tre tr s de vos vacances dites moi C LNE Bah oui et non quand m me hein Tu sais euh tout n tait pas Par exemple sur le Nil bah sur le bateau y avait pas l air conditionn il faisait une de ces chaleurs CHRISTOPHER Ah les Fran ais en vacances MATHIEU Eh bah de toute fa on les Su
49. moignages de trois anciens RS ch meurs plus important gt Faire couter l enregistrement _ Elsa J ai cr mon entreprise Demander aux apprenants d y associer l un des trois titres de l activit 1 67 9782011555533_015 079 indd 67 12 03 09 10 03 04 2 b OBJECTIF conceptualiser l emploi du pass compos et de l imparfait gt Faire lire la consigne de l exercice et interroger les apprenants Corrig 1 Temps utilis pour voquer la situation avant le changement professionnel imparfait 2 Temps utilis pour voquer ce qui a provoqu le changement et ce qui s est pass ensuite pass compos Se r f rer au tableau de grammaire Les temps du r cit p 55 ENTRA NEZ VOUS 3 Qu est ce qui a chang OBJECTIF syst matiser l emploi du pass compos et de l imparfait gt Faire lire les cinq phrases de l activit Demander aux apprenants d indiquer pourquoi on utilise l imparfait Leur demander ensuite d ajouter une phrase au pass compos pour indiquer ce qui a chang dans la vie de ces personnes Corrig R ponses possibles 1 C est une situation un moment du pass un jour il a quitt son entreprise et a chang de travail 2 C est une habitude j ai cherch du travail sur Internet et j en ai trouv un 3 C est une situation un moment du pass elle a d chercher un autre travail 4 C est une situation un moment du pass j ai suivi un
50. nom lt leur situation de famille Date de naissance l le texte et retrouvez de m moire deux personnes qui a RLER d leur lieu de vie i Adresse ne 3 pest a f evenez candidats aiment la lecture Rencontre Pr i j 3 parlent espagnol r 5 vous i f leurs activit s ou leurs habitudes i Nationalit Observez le document 1 et relevez En voyage au P rou avec son mari Maguy rencontre un e Vous aussi vous voulez participer H gt 1 le nom de l mission de t l vision 4 voyagent souvent ami e d enfance Elle lui parle de sa vie de sa famille et pose l mission Une famille en or 2 le nombre de personnes par quipe 5 passent beaucoup de temps avec des ami e s son ami e des questions sur sa famille Jouez la sc ne avec Choisissez cinq personnes de i 3 comment on peut s inscrire l mission 6 jouent au foot votre voisin e votre famille Puis sur le mod le E 2 Journaliste NI 4 Petite annonce Arles trols l ments demand s pour le dossier b R pondez aux questions de Christophe Dechavanne du document 2 crivez un e mail le es n ture sans regarder le texte Utilisez je 4 Jeu t l vis pour vous pr senter pr senter Avec votre voisin e choisissez un des deux Lisez la petite annonce ci dessous et r pondez i Exemple Isabelle quel ge avez vous J ai 38 ans Avec votre voisin e choisissez un des deux r les ci dessous votre famille et donn
51. ralement fin janvier d but f vrier Elle est f t e dans le monde entier notamment en France et pr cis ment Paris dans le XIII arrondissement et Belleville l o la communaut chinoise est la plus nombreuse En France cette communaut repr sente entre 300 000 et 450 000 personnes TRANSCRIPTIONS B Fiction CHAUFFEUR Vous aimez la cuisine nord africaine MATTHIEU Oui oui j aime bien CHAUFFEUR Vous voulez que je vous pr sente un bon copain moi il s appelle Kamel il a un bon MATHIEU Bonjour monsieur Barb s s il vous pla t CHAUFFEUR Et bah c est parti Et vous avez une adresse Barb s ne o E restaurant il fait un couscous extraordinaire MATTHIEU Euh oui Le march Saint Pierre s il vous a MATTHIEU Bah je veux bien Pourquoi pas pla t CHAUFFEUR Vous connaissez l histoire du quartier quand m me MATTHIEU Bah en fait non C est un quartier multiethnique c est a CHAUFFEUR Ouais on peut dire a ouais Vous savez c est un quartier o les gens ils viennent des quatre coins du monde hein Alors vous avez surtout videmment des gens qui viennent d Afrique du Maghreb CHAUFFEUR Ah le march Saint Pierre Vous allez acheter du tissu c est a MATTHIEU Euh oui oui CHAUFFEUR Bah voil on est Barb s Vous connaissez un peu le quartier MATTHIEU Bah en fait non CHAUFFEUR a vous dir
52. s curit servir utilisation volant l Comportement risque 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on les risques du t l phone au volant en observant une affiche de la pr vention routi re gt Demander aux apprenants d observer la photo de la publicit sans lire le slogan sur fond jaune p 78 Leur demander de dire ce qu ils voient Leur demander ensuite de faire des interpr tations et des hypoth ses en r pondant aux trois questions de l exercice Corrig a C est la transcription d une conversation t l phonique brusquement interrompue par l un des interlocuteurs b Elles ont du mal se quitter au t l phone mais finalement l une d elles ne r pond plus c Sensibiliser aux risques de t l phoner en conduisant 2 OBJECTIF approfondir la compr hension de la th matique en lisant un slogan crit gt Demander aux apprenants de lire le slogan T l phoner au volant augmente le risque d accident Leur demander de compl ter leurs r ponses Interroger les apprenants Qui a r alis cette publicit 98 9782011555533_080 134 indd 98 Corrig Cette publicit a t r alis e par la S curit routi re qui est un organisme gouvernemental on voit le drapeau tricolore 3 OBJECTIF trouver l identit de la personne interrog e et l objectif d une interview gt Passer l enregistrement une premi re fois Demander aux apprenants de dire qui est la personne interview
53. s lui ils sont trop chers ou pas efficaces ou parce qu ils le rendent encore plus malade Mettre les apprenants en sous groupes Faire lucider la situation de communication puis faire r fl chir les apprenants sur les expressions formuler pour le jeu de r les Faire jouer la sc ne 153 9782011555533_135 192 indd 153 12 03 09 10 06 00 Proposition Ce que dit le m decin pour Ce que le patient dit pour Demander des informations Pr senter ses sympt mes Exemple Qu est ce qui vous am ne aujourd hui Depuis Exemple Alors voil je tousse j ai chaud j ai froid combien de jours est ce que vous tes malade Quelle j ai toujours envie de dormir est votre profession Vous avez des enfants Se plaindre Interroger sur les sympt mes Exemple J en ai marre d tre malade a fait dix jours Exemple Est ce que vous toussez Est ce que vous avez maintenant je suis d j venu e une fois et je ne suis pas mal des douleurs dans le dos encore gu ri e Prescrire des m dicaments Exprimer un besoin Exemple Vous allez prendre ce m dicament matin midi Exemple J ai besoin d un produit tr s efficace et soir pendant 5 jours C est un produit tr s efficace contre Refuser quelque chose la grippe Exemple Ah non alors Pas de m dicaments g n riques a ne vaut rien REPORTAGE R sum du reportage Le reportage alterne des s quences informatives sur les Fran ais et les m dicamen
54. sente le mot argent Que et qu sont les compl ments du verbe Se r f rer au tableau de grammaire Les pronoms relatifs qui et que p 23 3 OBJECTIF conceptualiser les pronoms d monstratifs en les relevant dans un article gt a Demander aux apprenants de relire le paragraphe consacr Far s et d y relever les mots qui font r f rence lui Corrig celui ci est n il habite ses parents ses s urs ses parents et s urs il ne peut pas son appartement sa passion gt b Faire proc der de la m me fa on pour le paragraphe consacr Armelle Corrig cette m re elle gagne elle utilise son appartement ses fils et pour elle mon plaisir chez moi Se r f rer au tableau de grammaire Les pronoms d monstratifs 1 p 23 ENTRA NEZ VOUS 3 Ils sont tous dans le m me quartier OBJECTIF syst matiser les pronoms relatifs qui et que en construisant des phrases gt Faire lire la consigne de l activit Demander ensuite aux apprenants de lire l exemple et de proc der de la m me mani re pour r unir chaque s rie de deux phrases en une seule phrase en utilisant les pronoms relatifs qui que ou qu L activit peut se faire l crit individuellement ou bien l oral par groupes de deux Corrig 1 Tu connais Franck et Olivia qui habitent dans la maison d c t 2 Fabrice travaille rue de Tourtille dans un salo
55. seraient en meilleure forme k Marcia le v lo n est pas un mode de d placement urbain crit 2 p 95 R ponse possible mon avis les cyclistes ont leur place en ville Faire du v lo n a que des avantages c est silencieux a ne pollue pas c est agr able on se sent ind pendant Malheureusement il n y a pas beaucoup d endroits o en faire il faut souvent rouler sur les routes Celles ci sont vraiment dangereuses cause des automobilistes qui conduisent sans faire attention aux autres Un autre inconv nient c est la qualit de l air En effet quand les cyclistes roulent en ville ils sont les premi res victimes de la pollution des voitures ils pratiquent une activit sportive et respirent un air pollu Je suis pour une ville ouverte aux cyclistes et aux transports en commun non polluants et contre une ville o la voiture fait la loi Oral p 95 Production libre 12 03 09 10 09 08
56. siter faire couter nouveau l nonc Corrig a fasse fasse b lisse lise c dise dix 4 2 OBJECTIF discriminer les formes orales indicatives et subjonctives d un m me verbe gt Faire couter le premier nonc Demander aux apprenants d associer la phrase entendue l une des formes verbales list es de a j En cas de doute faire couter nouveau l nonc Proc der de la m me mani re pour les neuf autres phrases Corrig a je tienne b vous trouvez c on te reconna t d tu finisses e jetiens f elle choisisse g elle choisit h vous trouviez i on te reconnaisse j tufinis Activit s autocorrectives du DVD Rom Devoir infinitif Le subjonctif pr sent Vocabulaire La sant 61 12 03 09 10 03 01 La journ e du sport pe e Contenus socioculturels La sant au quotidien Les r ponses aux probl mes de sant Mots nouveaux p 50 51 e Objectifs communicatifs D crire votre mode de vie habitudes alimentaires activit s physiques Exprimer un conseil ou une obligation augmenter cause d c s d cision entra ner gens les influence maladie manifeste manque mondial e nombreux physique politique population risque suffisant tabac LIRE ET CONNA TRE D 1 Qu est ce que c est 1 OBJECTIF d couvrir le message d une publicit crite sur la journ e nationale du sport
57. tant le message amorc Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou la maison Il sera corrig individuellement Proposition de corrig Mon c ur Nous avons re u un message de Salima Elle dit qu il y a une mission la t l ce soir sur S ur Emmanuelle qu elle aimerait beaucoup voir Mais comme elle ne sera pas la maison pour la regarder elle demande si nous pouvons l enregistrer Il y avait galement un message de J r me qui nous invite aller au resto ce soir avec milie Il faut que nous les appelions Maman a appel pour demander la nouvelle adresse d Alice pour lui envoyer une carte postale car elle part cet apr s midi Nice Elle nous appellera ce soir quand elle arrivera 2 2 Prochainement pr s de chez vous gt Faire lire la consigne de l activit et laisser quelques minutes aux apprenants pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer Partager la classe en deux groupes le groupe pour et le groupe contre Leur faire pr parer chacun leurs arguments et ensuite jouer la sc ne La filmer ou l enregistrer si c est possible afin de retravailler sur certains nonc s SRE A A Ce que disent les personnes qui sont pour e Une m re de famille Je pourrai faire mes courses plus rapidement et mes enfants pourront m accompagner Je d penserai moins d essence e Une personne au ch mage Cela va cr er des emplois dans la r gion et j esp re po
58. tour l Portrait 1 a OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on les voyages en tablissant une liste de mots s y rapportant gt Demander aux apprenants de lire la consigne et d tablir une liste des dix premiers mots qui leur viennent l esprit quand ils entendent le mot voyage Corrig Production libre 1 b OBJECTIF poursuivre la d couverte de la th matique en faisant le portrait d un e voyageur euse gt Demander aux apprenants de lire la liste tablie par leur voisin e Leur demander ensuite de faire son portrait devant la classe en imaginant le type de voyageur voyageuse qu il elle est Corrig Production libre Voir l exemple du livre de l l ve 2 OBJECTIF identifier les mots associ s au voyage sur des couvertures de brochures touristiques gt Demander aux apprenants de lire la consigne Faire d crire les couvertures de brochures touristiques p 86 et relever les mots associ s au voyage 9782011555533_080 134 indd 109 Corrig La premi re brochure repr sente une femme allong e sur une plage ensoleill e C est une brochure de l agence de voyages FRAM Les mots associ s au voyage sont s jours circuits libert plaisir Air France Sur la deuxi me brochure on peut voir un homme bronz qui porte un panama bord de palmiers sur lequel se profilent mer et vestiges incas C est une brochure du Club Med M diterran e Les mots associ s au voyage
59. trois femmes l gantes ach teront dans l ann e venir vous d tendre deux jeunes des hommes de 5 Le ministre a d clar Nous allons N o cinquante ans et quelques retrait s 5 1 Utilisez le r troviseur avant prendre des mesures pour faire baisser les prix des t l viseurs et des ordinateurs d effectuer une man uvre 2 Assurez vous d avoir une vitesse 3 Ces caf s n ont pas eu du succ s d s le d part Au d but il y a d j dix ans personne n y croyait vraiment sup rieure 80 km h avant de vous l id e semblait tellement bizarre 5 1d 2f 3b 4c 5a 6e placer sur la file de gauche pour 4 Une fois par semaine le bistrot d passer un v hicule D 5 6 1 branches 5 seul l est r serv aux participants d une 3 blanches ecur 3 Pr voyez des occupations pour les r union o des personnes qui se 3 rire 7 fort enfants avant de partir en voyage connaissent ou pas viennent pour 4 lait 8 Folle 4 En cas d accident arr tez vous discuter pr senter leurs id es pour pr venir les secours avant de couter celles des autres Z 1 J irai chez le m decin la semaine poursuivre votre voyage 5 On y parle de litt rature de politique prochaine 5 Arr tez vous sur les aires de repos de philosophie ou simplement des 2 Elle te t l phonera bient t c est pour vous d tendre avant de petits soucis de la vie quotidienne promis reprendre la route 6 Comme cons quence du succ s 3 Prochainement sur vos
60. 10 03 08 3 OBJECTIF d velopper la compr hension orale d taill e en identifiant le premier travail de chaque personne interrog e gt Repasser l enregistrement du document 2 et demander aux apprenants de relever quel a t le travail de chaque personne et o elle travaillait Corrig Homme 1 m canicien pr s de Strasbourg Femme vendeuse de fruits et l gumes au march Homme 2 animateur dans un club pour enfants Biarritz 4 a OBJECTIF identifier l oral les indicateurs de temps depuis et il y a gt Faire retrouver les paroles de la premi re personne interrog e dans le document 2 Corrig 1 J ai trouv un travail de m canicien 2 Je travaille 4 b OBJECTIF conceptualiser les indicateurs de temps depuis et il y a gt Demander aux apprenants de dire si les phrases de l exercice pr c dent concernent des actions qui continuent ou qui sont termin es au moment o l on parle Corrig Phrase 1 l action est termin e Phrase 2 l actions continue Se r f rer au tableau de grammaire Les indicateurs de temps p 59 ENTRA NEZ VOUS 3 Ah l cole OBJECTIF syst matiser l crit l emploi des indicateurs de temps depuis et il y a gt Demander aux apprenants de compl ter les phrases 1 5 en utilisant depuis ou il y a Corrig 1 depuis 2ilya 3 depuis 4 depuis _Silya Curriculum vit OBJECTIF syst matiser l oral l emploi des ind
61. 11 heures Tr s bien ouais d accord mercredi Ah Caroline CAROLINE Tu vas bien Christopher CHRISTOPHER Super forme et toi CAROLINE a Va beaucoup de travail mais a va CHRISTOPHER T as pas chang en tout cas CaAROLINE Toi par contre T as vu ce bureau dis donc T as plut t bien r ussi hein 162 9782011555533_135 192 indd 162 12 03 09 10 06 01 ENN UNIT 5 o Tout un programme CHRISTOPHER Oh attend euh on avait 16 ans euh c est loin tout a Et toi alors tu fais quoi dans la vie CAROLINE Je suis avocat Je travaille dans un centre sp cialis pour la d fense des femmes galit professionnelle CHRISTOPHER Ah peut tre qu on n a pas tous autant chang que a T avais d j ce projet quand on tait ados T as fait la fac de droit CaROLINE Oui juste apr s le bac et puis apr s la ma trise j ai pass le concours d avocat Puis j ai trouv du travail facilement Et toi Qu est ce que t as fait comme tudes CHRISTOPHER Et ben apr s le bac euh j ai pr par les concours d entr e des grandes coles de commerce J ai t pris Lyon o je suis rest quatre ans o d ailleurs j ai fait des stages l tranger j ai fait six mois New York trois mois Tokyo Enfin apr s quelques ann es comme consultant pour une entreprise allemande on m a propos ce poste de directeur CaAROLINE Joli
62. 14 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a La jeune fille s appelle Audrey b C est la petite fille d Henri c Elle l appelle p p d Elle vient chercher des l gumes pour les vendre e Il est neuf heures du matin Demander aux apprenants d expliquer le sens des expressions suivantes a Ah tiens te voil b tout l heure c Le d jeuner est loin d tre pr t d plus a Mettre les apprenants en sous groupes Passer la s quence une nouvelle fois et leur demander d couter et de relever dans le dialogue un maximum de mots qui contiennent le son le son 5 ou le son J 5 bour Aa aa b Leur faire relever les diff rentes fa ons d orthographier chaque son S quence 3 15 16 17 18 166 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a Henri est mari b Jean Michel veut commencer jardiner aujourd hui c Il a tous les outils dont il a besoin d Henri va lui apprendre jardiner a Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander de cocher les mots qu ils entendent dans le dialogue Q une activit 0 bio biologique Q un bistrot Q un bricoleur Q une dur e Q un outil Q un menu Q une pur e Q un refus Q un r ti Q solidaires Q un souci Q un village Q un voisin b Leur demander ensuite de chercher le sens des mots inconnus dans le dictionnaire Demander aux apprenants de remettre les mots suivants dans le bon or
63. 1b 2f 3e 4a 5d 6c 2 1b 2d 3a 4e 5c 3 Il faut cocher bureau courses concert th tre discoth que 4 1c 2f 3a 4e 5b 6d 7h 8i 99g 221 12 03 09 10 07 59 CORRIG S des tests et des fiches J d branch 3 1 laquelle AE TNT EE e sportif 2 lesquels 3 lequel Test p 197 2 1 4 lesquelles lesquelles Pr nom Laura Script E E ce 4 1 Non ce ne sont pas ceux que Et maintenant notre rubrique mode Alors St phanie dites nous tout Quelles sont les tendances pour cet hiver Eh bien Bernard cet hiver nous aurons un peu de tout il y en aura pour tous les go ts Classique d contract branch l gant sportif tous les styles seront repr sent s Quelques exemples je veux traiter 2 Non ce n est pas celle qui travaille avec moi 3 Non ce ne sont pas celles qui sont ranger 4 Non ce n est pas celui que je pr f re 5 Non ce ne sont pas ceux qui me plaisent Cr ation un spectacle Pr nom Leila Profession danseuse orientale Cr ation ses propres cours de danse Pr nom Gilbert Profession crivain Cr ation une criture originale Approfondissement p 199 Qu est ce que tu fais dans la vie Tu ne vas pas l universit Les St phanie Bien s r Bernard Pour ceux qui appr cient le style classique le grand manteau noir reste la mode Les personnes plus d contract es trouveront un g
64. 1s ducteur En s ca RENE AT o B afn JA Be t 7 EJL feft pe pef i ujet f 7 JE 1711 x ISSS Jel IBIE AU TT 77 __IMIA GINIITFT1JQTUIET Horizontalement fantastique beau magnifique Verticalement merveilleux formidable g nial excitant original agr able insolite 6 1c 2e 3a 4g9 5d 6i 7h 8j 9b 10f Z 1e 2f 3a 4b 5d 6c 8 lus 4 prises 2 re ues 5 assis 3 venus 6 commenc es 0 30 Souvenir de voyage p 72 l Expressions cocher 2 5 6 8 4 explication 5 r cit 6 abonnement 2 paysage 3 co ncidence 3 1e 2c 3a 4f 5b 64 Vous buviez un caf dans le bar du train Paris Orl ans vendredi 13 octobre 18 h 53 Vous portiez un pull rouge et vous lisiez un roman Ce n tait pas la premi re fois que je vous voyais Souvenez vous dans ce m me train un autre jour je vous ai demand l heure et vous m avez r pondu avec un grand sourire Ce jour l je n ai pas os vous demander votre pr nom car vous tiez accompagn e J aimerais vous revoir Vincent 06 56 78 34 12 5 D abord ils ont lu de nombreux livres sur la r gion Puis ils ont demand des conseils des professionnels du tourisme C est alors qu ils ont obtenu des informations sur les lieux int ressants visiter Apr s ils ont lou une voiture l avance sur Internet et ont r serv une chambre d h tel Rio Plus tard ils ont appris quelques phrases en portugais pour pouvo
65. 5 Oui on me l a offert 4 l l m lui leur les le le Approfondissement p 217 Autorisation 1 2 5 Avis 3 4 6 2 1d 2b 3f 4c 5g 6a 7e UNIT Test p 218 Script Salut Emma je t appelle pour faire le point avec toi sur les associations humanitaires que j ai contact es a va tre dur de choisir Bonjour Anna Alors qu est ce qu elles proposent Chez Aide et Action ils disent que leur association travaille pour un monde o tous les enfants doivent aller l cole et qu on peut choisir d aider un ou plusieurs enfants Ils affirment qu avec un don de 20 on peut aider un enfant pendant un an 221 12 03 09 10 08 04 CORRIG S des tests et des fiches Ah bon 20 par an Je crise conomique Elle r pond ne crois pas que a soit que cette crise est vraiment possible Ce n est vraiment internationale Pierre lui pas beaucoup donner 20 an demande alors ce qu on peut Si si c est ce qu ils m ont faire d apr s elle et elle r pond dit Sinon chez Handicap qu elle ne sait pas trop International ils expliquent Handicap International que leur objectif est d aider les personnes handicap es surtout les victimes de Ce qui ce que ce qu ce qu guerres et ils demandent Soutien r gulier Ce qui ce que si on pr f re donner en Aide et action aider 1 ou plusieurs enfants donner de l argent 1e 2a 3c 4b 54
66. CHRISTOPHER On y Va CaAROLINE Allez B Reportage Saviez vous que la scolarit est obligatoire en France entre trois et seize ans Beaucoup de petits Fran ais commencent m me plus t t trois ans la mater nelle six ans premi re grande tape c est l entr e l cole primaire c est le temps des apprentissages de base lecture criture culture g n rale Deuxi me tape l enseignement secondaire douze ans c est l entr e au coll ge en classe de 6 Ensuite vient le temps du lyc e professionnel ou du lyc e g n ral ce sont les classes de seconde premi re et terminale Et c est la fin de leur ann e de terminale qu environ 630 000 candidats passent le dipl me du baccalaur at Pendant plusieurs jours la fin du mois de juin les preuves se succ dent La premi re est traditionnel lement celle de philosophie Certains passeront ensuite la 3 tape l enseignement sup rieur coles sp cialis es grandes coles ou bien l universit 9782011555533_135 192 indd 163 B Retour dans le taxi CHRISTOPHER Eh au fait euh dis donc t as des nouvelles d Isabelle CAROLINE Pas trop non CHRISTOPHER Et ben figure toi qu elle s est mari e avec ric CaroLine Non C est pas vrai CHRISTOPHER Et bah si m me qu ils ont eu un petit gar on l ann e derni re CAROLINE Quand j y pense tu te souviens ric qui ne la supportait pas au
67. Elle fait la bise au jardinier qui la pr sente l autre homme Elle dit quelque chose au jardinier et repart avec un panier rempli de l gumes b C est la petite fille ou une amie une voisine du jardinier c Elle est venue chercher des l gumes d Il y a des l gumes une salade des poireaux des pommes de terre e On doit y entendre quelque chose d int ressant 8 a faux b vrai c vrai d faux e vrai f vrai 9 a vrai b on ne 190 9782011555533_135 192 indd 190 sait pas c vrai d vrai e vrai f on ne sait pas 10 1a d 2 b c 11 a Jean Michel Bonaldi b Henri Mar chal c se tuer au travail d se d courager 12 a vrai b vrai c faux d faux e faux 13 a Ah tu es d j arriv e b On se voit plus tard c Il y a encore beaucoup de choses faire pour pr parer le d jeuner d plus tard tout l heure 14 a tant B bon sont viens voisin hein moins vingt loin 15 a vrai b faux c faux d vrai 16 a un r ti une pur e bio un outil un voisin solidaires un refus 17 a J esp re que vous aimez travailler b IlI faut que je me d p che tant donn qu il est midi moins vingt et que le d jeuner est loin d tre pr t c Gr ce au jardin on peut manger bio et on fait des conomies d Vous savez Henri aujourd hui j ai pas vraiment de courage et en plus j ai pas d outils 18 a Une pur e pr par e la mai son avec
68. France en Bretagne dans une petite ville qui s appelle Pontivy e Sarah habite Strasbourg dans l est de la France e F lix habite Montpellier dans le sud de la France 3 OBJECTIF poursuivre la compr hension crite en retrouvant les questions pos es par le journaliste des ados sur leurs pr occupations gt Faire lire les quatre portraits de l article 9782011555533_015 079 indd 37 Demander aux apprenants de retrouver les questions que le journaliste a pos es aux jeunes Corrig 1 Comment t appelles tu Quel est ton pr nom 2 Quel ge as tu Tu as quel ge 3 O habites tu Tu habites o 4 Quelle est la profession de tes parents 5 Quel m tier aimerais tu faire 6 Quelles sont les choses que tu aimes 7 Quelles sont tes pr occupations _ 8 Quel est ton r ve gt Interroger les apprenants Quelles autres questions aimeriez vous poser ces ados Corrig R ponses possibles Quel type de musique aimes tu Quel type de musique est ce que tu aimes Quel est ton film livre pr f r Est ce que tu as des fr res et s urs Si oui combien Est ce que tu connais mon pays C 2 Devinettes 1 OBJECTIF r investir le contenu d un article en crivant cinq questions pos es par le journaliste gt Demander aux apprenants d crire cing questions concernant les ados de l article Corrig R ponses possibles 1 Quel est l ge d Estelle 2 O habite F lix
69. Gina c Far s 2 OBJECTIF d couvrir la r gle d utilisation des pronoms relatifs qui et que gt Faire observer les trois phrases de l exercice pr c dent Demander aux apprenants de r fl chir l usage et la fonction des mots qui et que Pour cela tudier la premi re phrase avec les apprenants L argent qu elle touche elle l utilise pour payer son loyer et pour ses fils D composer d abord la premi re partie l argent qu elle touche Le pronom personnel sujet elle remplace Armelle On pourrait dire l argent qu Armelle touche ou bien Armelle touche de l argent Dans cette derni re phrase argent est le compl ment d objet du verbe toucher La phrase peut donc tre d compos e ainsi Armelle touche de l argent Armelle utilise cet argent pour payer son loyer et pour ses fils Le pronom relatif que sert donc relier deux phrases et vite ainsi la r p tition du mot argent compl ment d objet des deux phrases Proc der de la m me mani re pour les deux autres phrases Phrase b Cest une personne qui aime parler aux autres C est une personne Cette personne aime parler aux autres Phrase c Le pays que ses parents ont quitt est au nord de l Afrique Ses parents ont quitt un pays Ce pays est au nord de l Afrique 12 03 09 10 02 40 gt Passer l activit Corrig a Qui repr sente le mot personne Dans la phrase c est le sujet du verbe b Que repr sente le mot pays Qu repr
70. HENRI Bah ouais Gr ce au jardin on peut manger bio et on fait des conomies CHAUFFEUR Ah ouais HENRI Ah ouais Bon bah dites donc moi j ai encore du boulot hein Et vous vous commencez aujourd hui CHAUFFEUR Vous savez Henri euh aujourd hui j ai pas vraiment de courage et en plus j ai pas d outils Henri Bah euh Je vous pr terai les miens entre voisins faut tre solidaires CHAUFFEUR Ah bah a c est sympa Il y a qu un petit probl me encore je sais pas jardiner HENRI Mais je vous aiderai Tenez on va se donner du courage Allez venez on va prendre un verre CHAUFFEUR Oh bah a c est pas de refus Henri 12 03 09 10 06 02 UNIT 7 Pas mal Contenu th matique Expressions idiomatiques Les m dias et la t l vision Je cherche nom Enfin Hop hop hop Je voudrais pas avoir un probl me Rendre service Objectifs communicatifs qqn Bref Juste le temps que verbe au subjonctif Comme a phrase Compter sur qqn Faites vite a roule Cest parfait Ne vous inqui tez pas On a presque fini Je voulais juste verbe l infinitif Vous voulez voir quoi a ressemble Oh c est pas mal Ouais je sais Pardon Allez bon courage Indiquer l origine et les cons quences d un fait Donner des ordres des consignes Exprimer son d saccord Exprimer sa surprise Ex
71. ILES Comprendre un courrier de confirmation l est recommand de faire faire l preuve sans l aide du dictionnaire soit la maison soit en classe Faire lire les consignes aux apprenants Leur demander ensuite de lire le document p 74 Faire r pondre aux questions individuellement Mettre en commun Inviter les apprenants exprimer les difficult s rencontr es 93 o __ 9782011555533_080 134 indd 93 12 03 09 10 04 01 valuation 2 Corrig 1c 2 le num ro de confirmation et une pi ce d identit avec photo 3a 4 S691GP 17 h 50 Production crite 94 9782011555533_080 134 indd 94 AIGLE Raconter des v nements pass s Il est recommand de faire faire l preuve sans l aide du dictionnaire soit la maison soit en classe Faire lire les consignes aux apprenants Leur demander ensuite de regarder les photos p 74 et de r diger une carte postale en 60 80 mots imposer un temps limite de 20 minutes Ramasser les productions et les corriger en suivant les crit res d valuation ci dessous capacit raconter des v nements pass s 3 points capacit d crire des impressions 2 points morphosyntaxe 2 points lexique adapt 2 points Corrig Exemple de production Salut Roxane Je viens de passer plusieurs jours Paris C tait super J ai tout d abord visit le Louvre et j ai trouv la juxtaposition de b timents anciens et contemporains tr s i
72. La radio diffusera ensuite le message 19 heures 34 9782011555533_015 079 indd 34 2 OBJECTIF conceptualiser l utilisation du pronom interrogatif gt Demander aux apprenants de trouver ce par quoi on peut remplacer laquelle dans la publicit Corrig On peut remplacer laquelle par Quelle radio Se r f rer au tableau de grammaire Le pronom interrogatif lequel p 27 3 OBJECTIF d velopper la compr hension orale d taill e d une mission de radio en compl tant un questionnaire gt Livre ouvert faire lire les consignes Passer l enregistrement deux fois Lors de la premi re coute demander aux apprenants de compl ter le questionnaire de Malek Lors de la deuxi me coute celui de Nina Corrig Malek Quel ge avez vous c plus de 25 ans Dans quelle r gion habitez vous a r gion parisienne De quel type de projet s agit il b un voyage touristique Nina Quel ge avez vous a 15 20 ans Dans quelle r gion habitez vous b autre De quel type de projet s agit il cun projet avec votre cole 12 03 09 10 02 44 4 OBJECTIF d velopper la compr hension orale d une mission de radio en r pondant des questions gt Passer l enregistrement une nouvelle fois Puis demander aux apprenants de r pondre aux questions Corrig a Malek est animateur dans une association et Nina est lyc enne b Le message de Malek et celui de Nina passent en novembre ou en d cembre
73. Le journaliste lui demande ce que a lui fait d tre cit c t de S ur Emmanuelle et de Nicolas Sarkozy Zidane dit que a lui fait tr s plaisir et qu en m me temps il se sent tout petit c t d eux Le journaliste lui demande s il a le sentiment d avoir r ussi Zidane r pond qu il a une femme et des enfants qui l aiment Il pr cise que pour lui c est une belle r ussite A 5 Et vous qu en pensez vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en exposant les trois l ments les plus importants pour r ussir sa vie gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire la premi re question de l enqu te et d indiquer les trois r ponses les plus importantes pour eux gt Production libre 12 03 09 10 04 19 POUR ALLER PLUS LOIN gt Demander aux apprenants de pr senter la classe les trois r ponses de leur voisin e en utilisant le discours indirect la fin du message la voix descend et on met deux UNIT 9 o LE ON 33 Corrig Si on demande aux fran ais ce que r ussir sa vie signifie selon eux ils vous r pondent que le plus important c est d abord d avoir une famille heureuse des amis et ensuite de pouvoir profiter de la vie PRONONCEZ barres fin d un groupe de souffl 2 gt Faire r couter et r p ter les groupes de mots Question de rythme OBJECTIF r
74. OBJECTIF conceptualiser syst matiser les trois types de questions gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de relire le tableau de l activit 2 question 3 et de revoir les diff rences entre les deux dialogues Leur faire red couvrir que l inversion verbe sujet s utilise en contexte formel l absence d inversion et est ce que s utilisent en contexte informel Proc der l activit qui peut se faire par groupes de deux ou collectivement Corrig formelles 1 4 6 informelles 2 3 5 Se r f rer au tableau de grammaire Les trois types de questions p 13 5 Encore une question OBJECTIF syst matiser les trois types de questions gt Faire lire la consigne de l activit Proc der l activit qui peut se faire par crit individuellement ou l oral par groupes de deux Demander aux apprenants de trouver quel type appartiennent les questions propos es Leur faire ensuite trouver les deux autres types en les classant ainsi a question formelle inversion du sujet b question informelle avec est ce que c question informelle bas e sur l intonation Mise en commun Noter toutes les possibilit s au tableau en classant les r ponses en fonction des trois types de questions Corrig question formelle inversion question informelle bas e sur question informelle du sujet 1 Avez vous le num ro de la salle s il vous plait 2 O va t el
75. Proposition de corrig 29 ans Agriculteur Maxime adore la vie la campagne et lit beaucoup II voudrait rencontrer une femme de 25 30 ans qui aime faire la cuisine vivre la campagne et la lecture et porte des v tements classiques Et il aimerait avoir une famille avec beaucoup d enfants et continuer vivre la campagne 12 03 09 10 02 47 UNIT 3 C est bien chez vous LE ON 9 Le logement id al ee e Contenus socioculturels Le cadre de vie e Objectifs communicatifs Caract riser un logement Exprimer un besoin ou un souhait Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire Les pronoms relatifs o et dont Phon tique Nasale 5 Distinction 2 5 agrandir besoin de avoir bien situ cadre de vie centre ville confort confortable disposition endroit espace int rieur locataire logement luminosit propri taire satisfait vieux vieille l Le logement id al OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on en r pondant un questionnaire sur le logement id al gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre oralement au questionnaire sur le logement id al p 32 Pr senter les mots nouveaux si n cessaire Corrig Production libre 2 Enqu te 1 OBJECTIF d velopper la compr hension d une enqu te orale en compl tant un tableau gt Faire lire la consigne
76. Quand j y pense d Dire son tonnement 6 J ai pas me plaindre 160 9782011555533_135 192 indd 160 12 03 09 10 06 01 EN ENENENENENENEE UNIT 5 o Tout un programme APR S LE VISIONNAGE lZ Demander aux apprenants de travailler en sous groupes de lire le texte du dialogue et d en v rifier ensemble la bonne compr hension expliquer l expression verbale supporter quelqu un si n cessaire Leur faire ensuite lire voix haute le dialogue en imitant au maximum les intonations les expressions et le jeu des com diens 18 Demander aux apprenants d imaginer un dialogue entre deux ami e s qui ne se sont pas vu e s depuis des ann es Ils Elles se font des compliments prennent des nouvelles l un e de l autre se racontent leur vie Mettre les apprenants en sous groupes Faire lucider la situation de communication puis faire r fl chir les apprenants sur les expressions formuler pour le jeu de r les Faire jouer la sc ne Proposition Ce que vous dites pour Ce que l autre personne dit pour Faire un compliment Exprimer son admiration Exemple T as pas chang Toujours aussi sympa Exemple Super ta voiture T as plut t bien r ussi Exprimer une satisfaction Parler de sa formation et de son exp rience Exemple a va j ai pas me plaindre Exemple Je suis all la fac de m decine pendant sept ans Interroger la personne et maintenant je suis m decin J ai travaill dans un h pital Exem
77. Questions de femmes te pr sentera des t moignages de femmes connues ou inconnues des conseils de toutes sortes d co cuisine mode des sondages des questions de soci t etc Quel est ton budget Est ce que tu pr f res un magazine toutes les semaines ou une fois par mois seulement Ce que dit la personne qui souhaite s abonner un magazine fran ais J aimerais lire quelque chose sur la vie contemporaine fran aise Peut tre que L tudiant me conviendrait Questions de femmes a l air sympa aussi Je pourrais apprendre beaucoup de vocabulaire pratique Pourquoi pas T l poche Je serais au courant de tous les programmes de t l En fait je crois que je vais m abonner Questions de femmes qui est beaucoup moins cher que les autres D un autre c t T l poche est hebdomadaire alors que Questions de femmes est mensuel SNNN 4 H 2 SNSSSEEREREERERKEERRRRRRERREKKKEEEERRKRREERKRRKKKFERKKERRERRRRERERRKRERRRRKFERKKKKRERKRRKERRKRKKEEKKKKERRKRRRRRKRKRKERRRREKERRKKRKKE SNSNSSCCEE ERERKERRRREERREKKKFEERKRRERKRERKKRFEERKKGKERRKREERKKERRRRKKRERKKRRRKEERKERRKRRRREEEEKKKKRKRKKREKERKKRKKKRRKKKKRKKKRREEKRRKRRKERKRKEKRKRRKKRKEKKKRKEERKKKKERKKKKKRRFKKRRKEKRKRKKKKKKERKKKRKERRKRKKKRRKKKEKKFKKRERKERKKRKKKRKRKKRKKKEREKKERKKRKKKKKKRKRKEEEKKKRKRRKKKKKKRRKKKKERKKKRKKKRKRKKRRKRRKRRKKKKRRRKRKER SSNSSSSCCERERRE EEEERRERRRREREEKKKEKERRKEEERRRRKERKERRKRFKKREKEKERRRERKERKRRKRRRKRRKEEERKKKREFERRRRE
78. Unit 1 Un air de famille 15 Le on 1 Je me pr sent a a SNEEN 15 Le on 2 De m re en fille aanererierirrierrersrrirriirrenirerrnan 18 Le on 3 DO E E A A N E E N 21 Le on 4 Une famille en or 24 01 1011 8 16 orae ae eiT E A TAE REE EEE EE E E EEEE 26 B Unit 2 La vie des autres 27 Le on 5 Parisiens qui tes vous ane ea 27 Le on 6 Question de mode iserisrrirrsrrierrirrrsrrirerirrrsrrrrrn 31 Le on 7 Une minute pour un projet 34 Le on 8 EEE o au 37 eO EOE EEEE E AAE EN A E AE A 39 B Unit 3 C est bien chez vous 40 Le on 9 Le logement IAA a de con 40 Le on 10 bicyclette 00 100a nnn 42 Le on 11 Destination SOI aa mannes 45 Le on 12 Choix de vie me eee enr 48 DTA 10 0 CR TE TR Te 50 valuation 1 n 51 B Unit 4 Parcours sant 53 Le on 13 De bonnes r solutions iineeeeeersererreererrerrernn 53 Le on 14 Manger mieux bouger pluS eneerrnrrrnnn 56 Le on 15 Demain j arr te net rene 59 Le on 16 La journ e du sport eeeeeisierrirerirrisrrirrrsrrirrrirrrsrrren 62 OO AR ee A E E EEE E 65 Unit s Allez Au travail 67 Le on 17 Au ch mage ieseisisriieeist rostro etsn E EEE EE EEE EEE EErEE rnrn n ren 67 Le on 18 mi temps n 70 Le on 19 Souvenirs d cole eiersriersrrsererisrrrernrrrrrnrnnn 73 Le on 20 Les tudes l tranger re
79. apporte le paquet aux deux personnages Tout le monde est film de dos 8 Plan rapproch taille Les trois person nages sont dans le m me plan La femme regarde le paquet puis le pose Le chauffeur est debout un peu derri re b Les deux per sonnages sont film s de face mais depuis un point plus lev on peut donc dire que la cam ra descend vers eux cette fa on de fil mer s appelle la plong e Lorsque la cam ra filme un objet un personnage depuis un point en contrebas on parle de contre plong e c Pour dynamiser l image qui est assez stati que le r alisateur encha ne 8 plans en moins de 50 secondes soit environ un plan toutes les 6 secondes Il ne se passe presque rien dans cette s quence c est donc une technique pour garder le spectateur attentif d La technique du champ contrechamp la plong e 6 d g f b h e a i c 7 Le r alisateur utilise le gros plan sur la femme et le chauffeur de taxi Il concentre ainsi l attention des spectateurs sur le personnage qui parle Les plans correspon dent donc un d coupage du dialogue fait par le r alisateur 8 1 c 2 b 3 a 9 a vrai b vrai c vrai d vrai e vrai f faux g on ne sait pas 10 magn toscope spectateur cam ra super reportage moi cassette 11 ambiance bref compter coursier service vite 12 a J ai mon taxi qui est juste devant la porte b Puisque 12 03 09 10 06 05 vous avez un moment vous
80. apprenants de r couter et de r p ter les expressions de l exercice 2 Activit s autocorrectives du DVD Rom La cause 85 12 03 09 10 03 57 Week end De e Contenus socioculturels Les activit s du week end e Objectifs communicatifs Exprimer la cause d un probl me Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire Le g rondif Phon tique Distinction 5 E adapter s ailleurs cano caravane comit neige partout p cher perdre pr t prolong professionnel r duction visite Partir ailleurs 1 OBJECTIF partir de photos d couvrir la th matique de la le on les activit s de week end des Fran ais gt Demander aux apprenants d observer la publicit Et vous vous faites quoi ce week end Leur demander de lire les deux questions de l exercice et d y r pondre Corrig a Le Comit national du tourisme a r alis cette affiche dans le but de donner envie aux Fran ais et surtout aux habitants des villes de partir plus souvent Cette publicit propose plusieurs exemples de sports et activit s que l on peut pratiquer en province c est une invitation tr s int ressante b Les diff rentes activit s de loisirs pr sent es ici sont le ski la p che l quitation le cheval la plage le cano les promenades en bateau les visites culturelles la randonn e le v lo 2 OBJECTIF partir d un reportage ora
81. art et de culture Alors crivez moi vite 1 Fr d rique crit pour plusieurs r ponses possibles O a demander des informations c faire connaissance avec quelqu un O b rechercher une personne qu elle conna t d se pr senter et pr senter sa famille 2 Vrai ou faux Justi iez en recopiant l extrait de l annonce qui convient a Fr d rique vient d avoir son dipl me Vrail Faux b Tous les membres de sa famille sont des artistes tr s connus Vrai O Faux O c Fr d rique souhaite parler de cin ma de musique et de th tre Vrai Faux 3 Soulignez dans l annonce deux choses que Fr d rique veut obtenir Production crite Vous participez un concours de science fiction Imaginez un personnage d une autre plan te nom ge profession situation de famille lieu de vie go ts activit s ou habitudes science fiction qui parle de mondes magiques et imaginaires 194 9782011555533_193 220 indd 194 12 03 09 10 07 19 UNITE R vision 1 Posez les bonnes questions Utilisez quel quelle quels ou quelles Exemple Je m appelle Paul Dupuis Quel est votre nom a Je suis ing nieur informaticien B E E E AENA E E E E E E ENG E EE AE E EE A J ai 30 ans o E E E E A J habite Tours au 255 boulevard Heurteloup e a P EEA E Le soir je sors avec des amis ou je vais au cin ma e AEA O Le week end je passe du temps avec ma famille A Compl tez avec
82. as un nouvel appartement d Non mais ce n est pas grave Par contre je n ai pas de garage a c est ennuyeux e Parce que tu as une voiture f Il est neuf ou ancien g Oui depuis quelques jours peine h C est bien Et il a aussi une terrasse 2 Dites le autrement 1 L appartement est assez petit neeesesiesssssissriiiiriittkkkkkkt kkkt kkka EE EEEE EEE SEEE EEEE IE A EEEa ans 2 Le quartier est tranquille rene 3 Ily a beaucoup de lumi re dans le salon i ii a kan n e an 4 La cuisine est vraiment tr s grande iieii o ea an n EEEE EE SESE EEE EESE 5 L appartement est entour de magasins de cin mas de caf s de stations de m tro et de bus 111111111000011 C2 STE 2 T gt jne lo spsolol lt e lt lo mes gt femlol gt zl gt le Les cinq familles de mots Regroupez les mots qui ont la m me racine louer amiti chaleur bruyant loger loyer ami chaleureux locataire logement amical chaud bruit loge bruyamment 202 9782011555533_193 220 indd 202 12 03 09 10 07 23 2 Lisez le texte et r pondez aux questions UNIT 4 Test Compr hension de l oral 1 coutez la conversation et r pondez aux questions 1 Entourez les th mes voqu s dans la conversation la sant lamode letabac letravail 2 Dites si c est vrai faux ou si cela n est pas dit a Caroline est d sesp r e cause d une mission t l vis e
83. au directeur ak kkk k EE EEEE EE E EEan 5 On t a offert le dernier film la mode pour ton anniversaire Compl tez avec un pronom compl ment Tu as trouv l ordinateur que tu voulais acheter Non je ne ai pas trouv Pourtant je ai cherch partout J ai regard sur Internet j ai envoy des mails plusieurs soci t s mais elles ne ont pas r pondu Tu n as pas appel Pierre Demande son avis il s y conna t C est une bonne id e Mais ses parents sont l en ce moment Il a organis un petit s jour touristique Je n ai pas os d ranger Et Jo l Consulte l travaille la FNAC Mais je n ai pas son num ro Attends je vais chercher Merci c est sympa 216 9782011555533_193 220 ndd 216 12 03 09 10 07 29 UNIT 8 Approfondissement 1 Demander l autorisation ou l avis de quelqu un Cochez la bonne r ponse Autorisation Avis 1 Est ce que je peux prendre votre num ro de t l phone g g 2 a vous d range si je fume g g 3 Qu est ce que tu penses de la situation actuelle g g 4 Pouvez vous me donner votre opinion sur la nouvelle secr taire g g 5 Vous permettez que j emprunte votre stylo g g 6 Tu trouves Yves sympa g g 2 Remettez l histoire dans l ordre a De plus il y avait un b b qui a hurl pendant tout le voyage b D ab
84. avait Scott d C est cause que voyages pas de aime peut tre a j les 180 9782011555533_135 192 indd 180 12 03 09 10 06 03 APR S LE VISIONNAGE Z Faire lire le commentaire Demander aux apprenants de lister les v nements mentionn s puis de les restituer en utilisant la nominalisation Exemple Mon grand p re a voyag jusqu au Groenland sur le Pourquoi Pas Voyage jusqu au Groenland sur le Pourquoi Pas 8 Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander de situer sur une carte du monde les diff rentes r gions mentionn es 9 a Demander aux apprenants de visiter les sites suivants www herodote net histoire09161 htm www transpolair com explorateurs charcot www transpolair com explorateurs scott index htm b Leur demander ensuite de r pondre aux questions 1 En quelle ann e le Pourquoi Pas a t il disparu 2 Comment s appelait son commandant 3 Quel ge avait il alors 4 Qui tait son p re 5 Qui tait le grand p re de sa femme 6 En quelle ann e est il n 7 Qui tait Robert F Scott c Demander aux apprenants d expliquer l origine du nom du bateau du commandant Charcot le Pourquoi Pas 10 a Matthieu montre ses amis le journal de bord de son grand p re Jean Baptiste Charcot Demander aux apprenants d imaginer le contenu de l une des pages de ce journal qui raconte l histoire de l exploration de l Antarctique b Demander aux apprenan
85. avec le reste non CHAUFFEUR Euh V RONIQUE Oui oh ne vous inqui tez pas on a presque fini CHAUFFEUR Non non je ne m inqui te pas je voulais juste savoir ce que vous faites l c est quoi R ALISATEUR Bon vous voyez l on a int gr le film que vous avez apport on a supprim certaines images on a ajout une musique pour cr er une ambiance Voil Vous voulez voir quoi a ressemble CHAUFFEUR Euh oui 175 12 03 09 10 06 03 B Bande annonce Fr n ric Lorez Bonsoir Bonsoir et bienvenus sur Match TV sur le plateau de J y tais Tendance Amanda Amanoa Lear Bonsoir Comme la t l ST PHANE ROTENBERG Bonsoir Bienvenus sur Match TV pour ce nouveau num ro de Comme la t l On s est vraiment amus s Christophe Dechavane Moi j ai pr f r dire non Isabelle Giordano J avais une vie euh assez assez nulle Benjamin Castaldi Good news ARNAUD Poivre d Arvor Good news donnera tous les jours du lundi au vendredi 18 h 45 un clairage particulier sur l actualit des personnalit s en vue du moment Match magazine de l autre c t des murs ALAIN GENESTAR nformation motion r v lations et des reportages qui bougent qui montrent qui d noncent qui vont vous faire r agir ou sourire vous tes bien sur Match magazine 176 9782011555533_135 192 indd 176 B Retour au studio CHAUFFEUR Oh c est pas m
86. c La maison et la nature se m langent d La propri taire aime la clart et la discr tion e C est une sculpture qui repr sente le mieux la maison 6 Demander aux apprenants de placer les mots suivants au bon endroit architecture toit symbole extraordinaire baie vitr e int rieur respect terrain olivier verdure Le s impose lorsqu on est dans un environnement comme celui ci Alors on se dirige vers une tr s basse pratiquement inexistante dans ce lieu de et de chaos granitique On essaye d ouvrir la maison au maximum avec des immenses qui laissent entrer la nature dans la maison En fait c est un peu comme un sur rien On voulait voir l un l ment du donc un qui tait l sur le terrain depuis cent ans Il fait quelques petites olives tous les deux ans et c est un petit peu le de la maison APR S LE VISIONNAGE Z Demander aux apprenants de reprendre leurs id es de l activit 1 et d crire un texte la mani re du commen taire du reportage qui pr senterait leur logement id al 8 Demander aux apprenants de visiter le site www echange de maison com Leur demander d observer la page d accueil et ses diff rentes rubriques Les interroger Que propose ce site qui s adresse t il Leur demander de consulter la rubrique Quelques uns des changes propos s Leur demander de s lectionner un pays visiter ex La France dans la rubrique Recherche principale puis de cliquer sur Par r g
87. c Une obligation 4 Affirmatif d Grand p re 5 Papy e Je ne vais pas tre tr s efficace 6 plus f Oui Tout fait 7 Bah ouais g Au revoir tout l heure 8 C est pas de refus h Un travail 9 J ai pas vraiment de courage i Travailler dur avec nergie pour avoir de tr s bons r sultats 21 Demander aux apprenants d imaginer le dialogue suivant Vous avez d cid de repeindre votre chambre pendant le week end Vous en parler avec un e ami e qui s y conna t un peu en d coration Vous lui demandez de passer chez vous pour vous aider Mettre les apprenants en sous groupes Faire lucider la situation de communication puis faire r fl chir les apprenants sur les expressions formuler pour le jeu de r les Faire jouer la sc ne Proposition Ce que vous dites pour Ce que votre interlocuteur dit pour Parler des activit s de loisirs Interroger sur les loisirs Exemple G n ralement le week end je fais de grandes Exemple Qu est ce que tu fais apr s les cours vendredi promenades dans la campagne avec mon chien Accepter d aider quelqu un mais ce week end je reste la maison Exemple Ouais d accord Je veux bien t aider Demander de l aide mais je ne vais pas me tuer la t che hein parce que Exemple Excuse moi est ce que tu pourrais m aider c est le week end et il faut qu on s amuse aussi repeindre ma chambre s il te pla t Demander des informations Donner des inf
88. c Lyon d Lille e Lyon f Lille g Lille et Toulouse h Lille 48 9782011555533_015 079 indd 48 FA 3 vous OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux des activit s pr c dentes en pr sentant comparant une ville par groupe de trois gt Faire travailler les apprenants par groupes de trois Faire lire la consigne de l activit et laisser quelques minutes pour la pr parer Dire aux apprenants de relire les documents p 38 et 39 Chacun des trois participants de chaque groupe parlera tour de r le de sa ville et posera des questions aux deux autres Demander un groupe volontaire de se produire devant la classe 4 l agence OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en participant un jeu de r les se d roulant dans une agence immobili re gt Pr paration au jeu de r les Faire travailler nouveau les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire la consigne du jeu de r les L un des apprenants le la directeur directrice de l agence immobili re interroge son sa voisin e le la client e de l agence qui cherche un appartement ou une maison 12 03 09 10 02 53 y NNNSNN NNNnnn NNN NNSS NNAL NNN NNN NNN NNNSN S9 5 Un choix difficile 72 OBJECTIF transf rer l crit les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en r digeant une lettre qui compare deux logements gt Demander aux apprenants de lire la consigne de
89. casquettes de base ball i 5 4 4 7 4 A A 4 5 4 5 a A 2 A 2 A 2 A 2 5 a A 2 2 2 A 2 A 2 2 A 2 5 a 4 A a A 4 4 2 7 4 a a A a 4 n 4 ESSN SNS S SLIS nnn Nnnn nnns nnns gt Faire jouer la sc ne Production libre 9782011555533_015 079 indd 39 Savoir faire p 30 3 Petite annonce 1 gt Faire observer le document Faire lire les consignes de l activit Passer l enregistrement une premi re fois Demander aux apprenants de compl ter la fiche du jeune homme Proposition de corrig e Votre pr nom Maxime e Votre ge 29 ans e Votre profession agriculteur e Vous recherchez L_lun homme E une femme e Son ge E 20 30 130 40 _140 50 150 60 L_ de 60 e Ses go ts L_ le sport E la lecture le cin ma les voyages lla danse lla nature _ la f te E la cuisine lautre la campagne e Son style L_Jsportif _ T l gant _ branch E classique e Votre r ve dans la vie avoir une famille avec beaucoup d enfants et vivre la campagne NJ 2 gt Faire lire la petite annonce Demander aux apprenants de r diger la petite annonce de Maxime suivant le m me mod le Ramasser les productions pour les corriger
90. cet emploi depuis maintenant trois ans et je n ai pas envie d en changer Ce que votre ami e dit pour e d crire ses tudes J ai fait une ma trise d informatique Paris 1 Cela a dur quatre ans J adore l informatique mais je n ai pas aim tudier Paris C tait trop impersonnel et je n avais pas beaucoup d amis Je me sentais assez seul e e d crire son premier voyage Quand j ai touch mon premier salaire je suis all e aux tats Unis C tait un r ve pour moi et je n ai pas t d u e J esp re pouvoir y travailler un jour e d crire son premier job Pour gagner ma vie j ai pris un poste de prof de maths et je n ai pas du tout aim Je crois que je n tais pas un une bon ne prof et je ne suis pas l aise dans le milieu scolaire e parler de son travail actuel Depuis l ann e derni re je travaille dans une banque Je pr f re cela mon travail de prof mais cest difficile d tre toute la journ e devant un cran Je commence avoir des probl mes de vue Je cherche quelque chose d autre SSSSSNSSRSSCERKEREKKKKERRERREEKKKKRKERREKKRERKKRKRKKKRKRKKREFRKKKRRKKKKEKEKKKRKEERKRKEKRRKKKERRRRKKRKRRKKKRKKEKFRKKKRKKRKKKRKKKEERRKERKKKRKKKKRKKEKKKKREKKKKRKKRKKKKKEKKEKKKK SSSR SSSR SSSR EKRKRRRERRKKEERKKEEEEKKKKEKKK NNNSNN 12 03 09 10 03 11 9782011555533_015 079 indd 79 gt Passer au jeu de r les Production libre 3 Message
91. climat de Lyon Le centre ville est il tr s encombr Y a t il beaucoup de cin mas gt Production libre SSNSSSRRER RREEERRKRERERRKKEERKEEERKKREERKKEERKRR EEREEK EEKREet tekeKKkERKRERERKKERRKK RKKERKKKESRKKKKKKKKKKRKRKEFKKRKKKSKKKKKERRRKESRKRKRKKKRERRRKEERKKREEREKKKEEKRKKEEKKRKRRKEERERKE KKKCRKKRKEEKE RKERREKKRKRRKERRKSKERKRKEERKR RERRKKERKKESRKRRKERRRKERRKKKKEKERKE EEkkERREFEKKEEKKERKKKEERKRKEERRKKKERRKKREERRKKEERRKKERRKRESERKRKRRRREERKK FEKEER EEKERRRRKRRKRR RRKKKE RKK RERKRKERKRKESRKRKEEERKKERRKRRKRKEERKRKKRRKE SSS SSK R ER ERERKKKRRRKEERRKKEEERERREERRKKKRFEKKKRRKERERKKREREERRKRKEEERRREKKERKRRKKEKERRKRERRRERRKRFEKKKRKRREKKKFERKRRRKRRKRRRKKERKKRKKRRKKRRKERKKKKEFRRKRKKKRREKKKKRKKRRKRGKKRRFRRRKKKKKRRKEREKERKKRRKRKRRERRKKKRKKKRKKKKFERRRKRERRKKKRKKRRKRRRRFEKRRKRRERKKKRRKERKRKKRKEERKRRKKERKRKREFERKKKKEKKRKKRKKEEKRRRRKKKRKKKRRKKKKRKKFRKRKKRRRRKEKFEKKKRKKRRKKKKRKKFKKRKREKKKKKKRERKKKEKRERRRFRRKKRKKKFERRRKKRRERRKKRERKERKERRRRRKKERRKKRERERKRRRFERKRRKKEKKRKKERKKKKKKFKKRKKERKRKKKKKFEKKRRRKKRKKEEKFEKRRKRKRRKRRKKEKKKKKKERKRERKKKERKRKKKKKKEKKKRKREKKKKRKKKERRKKKRKKEKEKKEKKFFKKKRKERKKKRKKKFEKKKRKKKKKKKFERKRKKRRRKRKKKKERKRKRKRR Frs LS SSSSSSNN CSSSSR SSER KERERERRRKKKKERKRKEEERRKKKRRRRKKEKKKRKRRRKKEKERKKKKKERKEKKKKKEKKKKKKEERKKKKKRRKRREKEERRKKKKKEKKKKKRKKHKKKKRKEKKKKKRKKKKKKRKKKKKKKRKKKRKKKEKKKRKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKRKKKRKKEKKKERRKKKKKKEKKKKKKKKERKKKKRHKKKKRKKKEKKKKERRKKKKKEKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKC gt Faire jouer la sc ne en
92. cons quence Cette activit peut se faire deux Corrig 1 Non il y avait tellement peu de personnes qui l achetaient que j ai d arr ter 2 Oui il y a si peu de clients que nous devons fermer 3 Si il fait si froid que je ne sens plus mes doigts 4 Oui j ai eu tellement de demandes cause du r sultat des lections que je n en ai plus 5 Si c est tellement fatigant que je pense changer de travail 9782011555533_080 134 indd 103 FA 5 Et vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en r pondant des questions sur les moyens d information gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre aux questions de l activit Passer de groupe en groupe Mise en commun Corrig Production libre Pistes pour la production 1 J utilise la radio car c est plus rapide et le matin je peux me pr parer en coutant les nouvelles Je consulte aussi les grands titres des journaux sur Internet Je regarde les nouvelles la t l vision tous les soirs Le dimanche j ach te un journal 2 Tous les matins je me r veille en coutant la radio et le soir je regarde les nouvelles t l vis es Le dimanche je lis un journal 3 Oui il existe beaucoup de journaux gratuits Ils sont financ s par des publicit s et je ne crois pas beaucoup leur objectivit En g n ral je ne les lis pas 6 Rien ne va plus OBJECTIF r investir l oral
93. d origine anglaise et de Serge 30 personnages diff rents au cin ma en sie E LE Gainsbourg musicien et chanteur fran ais fran ais ou en anglais Elle a jou avec naimen i a 1 amies Elle a deux s urs Kate photographe et Lou son mari dans Ma femme est une actrice Le pass r cent E Campbell et f Eee 3 j OREA 7 RUES Se fa n EEES E E ed venir de infinitif Elle vient d acheter son album j on oncle Andrew Birkin RES abines le prochain film d Yvan Attal x a M 3 m re et fille re son mari ont deux enfants un fils Ben SRE Je viens de revoir ce film 6 Interview b Silvia fait des tudes n en 1997 et une fille Alice n e en 2002 j r E A Avec votre voisin e choisissez un des deux r les 1 d anglais e En photos 2 de sciences T En musique Passionn e de mode C Aa Vingt ans apr s son premier album Charlotte 2003 la are Forever elle vient de sortir un album en du Sn H anglais 5 55 avec le groupe Air aux d fil s de Haute 12 douze 3 Tu vas aussi au Maroc cet t la Gr ce 5 RARAAIRE 4 Mike et toi vous tes n s en Angleterre les tats Unis D COUVREZ Les pronoms toniques 5 Ta femme pr f re aussi vivre en France l Italie Singulier Pluriel 1 Une famille d artistes 1 pers Mol fhabie Toronto Nous nousy alons 5 Interview 1 Observez les documents 1 2 et 3 et r pondez 7 z Choisissez la bonne r ponse 7 ji x
94. d une personne e Objectifs communicatifs Formuler une demande polie Exprimer un souhait Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire Le conditionnel pr sent Le pronom interrogatif lequel Phon tique Distinction e e a aider association banlieue cit comp tition don h pital lyc e lyc en ne message organiser passer presenter realise region suivant l Des projets oui mais lesquels 1 a OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on en lisant une publicit sur une mission de radio et en mettant des hypoth ses gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire le texte de la publicit p 26 Leur demander ensuite de proposer une ou plusieurs r ponse s la question pos e dans la consigne Corrig R ponses libres 1 b OBJECTIF comprendre le th me d une mission de radio en coutant son introduction gt Faire couter le d but de l enregistrement Tous les jours le r pondeur de Flyrock vous laisse une minute pour pr senter un projet Et tous les soirs 19 heures nous passons deux messages la radio Demander aux apprenants de dire ce qu ils ont compris et de r pondre la question pos e dans l exercice 1a Corrig Les auditeurs de Flyrock peuvent t l phoner la radio et laisser sur un r pondeur un message d une minute dans lequel ils pr sentent leur projet
95. de galement des capacit s d organisation et je sais prendre des initiatives conomies et les informais des produits et services offerts par la banque J avais la responsabilit du Pour ce qui est de l informatique et des langues je connais les logiciels suivi des clients Il fallait galement Open Office et ma trise les principaux logiciels de finance Je suis bilingue s lectionner des services adapt s espagnol fran ais J ai galement un niveau interm diaire en anglais 2 leurs besoins 1 partir des informations contenues dans l extrait num ro 1 retrouvez le profil du poste Grande banque lyonnaise recherche son sa issrrrriiisikkki iii o ankka iee E E an FOMA i seeen nar E T Connaissances informatiques Qualit s personnelles 1 1 1 1 Autres COMP TENCES OO a EXp rience run 2 partir des informations contenues dans l extrait num ro 2 retrouvez la description de l exp rience professionnelle du candidat AUF E ere fONCHION re entreprise rreren t ches an Production crite Vous tes inscrit e un forum qui donne des informations sur les syst mes ducatifs des diff rents pays Un tudiant s int resse au v tre Donnez lui quelques informations qui vous semblent importantes 206 9782011555533_193 220 indd 206 12 03 09 10 07 25 9782011555533_193 220 indd 207 MALE R vision Compl tez le texte en mettant
96. de la culture fran aises un moment o les apprenants sont linguistiquement pr ts De plus la d marche p dagogique mise en place pr sente une progression dans le travail d approche et de compr hension des reportages B Les s quences Pour une plus grande souplesse d utilisation les fictions ont t divis es en s quences deux ou trois par unit Chaque s quence tudi e peut correspondre une s ance de travail Ainsi si l on consid re qu une unit pr sente entre deux et quatre s quences par fiction ainsi qu un reportage on peut estimer que la vid o du Nouveau taxi 2 repr sente entre 20 et 35 s ances de travail au total B Le sc nario p dagogique Chaque unit de l exploitation p dagogique a t con ue comme un v ritable sc nario p dagogique de multiples activit s sont propos es aux enseignants qui portent et structurent le cours en amont et en aval du travail avec la vid o Le sc nario p dagogique est constitu de quatre tapes tape 1 Tout commence avec un bilan autour des connaissances lexicales des apprenants l enseignant pr cise avec eux une th matique il pr pare le travail de compr hension de la vid o en amont avec des activit s de d mar rage ludiques et cibl es tape 2 Les apprenants abordent la fiction par les images Ils travaillent le film sans le son sans la mati re linguis tique afin de d couvrir le sens de l histoire par eux m mes en construisant de
97. de villes Faire relire le tableau de grammaire correspondant p 17 Proc der l activit qui peut se faire individuellement l crit ou par groupes de deux l oral Corrig Vienne en Autriche en Italie au Portugal en Chine au Japon aux tats Unis au Chili Berlin Amsterdam aux Pays Bas Eux oui mais moi non OBJECTIF conceptualiser syst matiser l utilisation des pronoms toniques gt Pr parer l activit en faisant lire le tableau de grammaire sur les pronoms toniques Pratiquer l oral avec toute la classe Ex moi j aime cuisiner et toi et vous et eux et elles Faire lire la consigne de l activit Proc der l activit qui peut se faire individuellement l crit ou par groupes de deux l oral Corrig 1 Non lui il travaille au Portugal 2 Non elles elles vont en Tha lande 3 Non moi je vais en Gr ce 4 Non nous nous sommes n s aux tats Unis 5 Non elle elle pr f re vivre en Italie 5 Interview OBJECTIF conceptualiser syst matiser l utilisation des adverbes d intensit gt Demander aux apprenants de relire la transcription du document 2 p 110 111 et de retrouver les adjectifs d intensit En faire trouver d autres Leur faire lire le tableau de grammaire p 17 portant sur les adverbes d intensit Faire lire la consigne de l activit laquelle peut se faire par crit individuellement Mise en commun
98. des tudes d informatique Il s est inscrit dans deux universit s diff rentes et a demand un visa long s jour dans son pays d origine pour les deux formations Vrai O Faux O Vrai O Faux O Vrai O Faux O Obtenir un visa tudiant Tous les tudiants non ressortissants des 30 pays de l Espace conomique europ en d Andorre de Monaco de Suisse de San Marin et du Vatican doivent obtenir un visa de long s jour portant la mention tudiant pour suivre leurs tudes en France quand le s jour pr vu est sup rieur Six mois 1 Un visa touristique quel qu il soit ne peut jamais tre transform en visa tudiant Ni en France ni dans aucun autre pays de l Union europ enne 2 Si vous devez suivre deux formations l une apr s l autre une formation en fran ais langue trang re puis une formation acad mique par exemple inscrivez vous l une et l autre avant de demander votre visa afin que celui ci vous soit accord pour toute la dur e de votre s jour d tude Le visa fran ais n est pas modifiable sur le territoire fran ais 3 Les tudiants trangers hors ressortissants de l Union europ enne s journant en France plus de trois mois doivent obtenir un titre de s jour tudiant distinct du visa dans les deux mois suivant leur arriv e en France Babacar est s n galais Il a obtenu un visa long s jour pour faire son doctorat en France Depuis trois mois qu il est
99. des pays exotiques mais aucun ne m a laiss le m me souvenir Guillaume A 2 Rencontre gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et laisser quelques minutes aux apprenants pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer Leur faire pr parer leurs r ponses et ensuite jouer la sc ne NANANA NNNNA NNNNA NNNNA NANNAN NANNAN NNNNA NNNNA NNNNA NNNNA NNNNA NNNNA Ce que vous dites pour e d crire vos tudes J ai fait des tudes dans une cole d hostellerie am ricaine Elles ont dur trois ans C tait super j ai ador J ai gard beaucoup d amis de cette poque e d crire votre premier voyage Il y a dix ans je suis all e Paris C tait mon premier grand voyage 18 9782011555533_015 079 indd 78 Savoir faire SINANA NANN 3 5 Z EEn Lnn nN IIT nnn nnns IIET TTS p 62 Je suis all e partout dans tous les mus es et j ai d pens beaucoup d argent dans les magasins e d crire votre premier job J ai commenc ma vie professionnelle en vendant des hamburgers C tait tr s fatigant Le rythme tait hallucinant et tr s fatigant La musique incessante me rendait fou folle e parler de votre travail actuel Aujourd hui je travaille dans un grand restaurant qui a une toile Michelin et j adore cela Je peux utiliser ma cr ativit J ai
100. e Leur demander de dire quel est l objectif de l interview Corrig La personne interview e est Patrick Taillandier Il travaille pour la S curit routi re L interview a pour objectif de parler du comportement dangereux des automobilistes qui t l phonent en _ conduisant 4 OBJECTIF d velopper la compr hension orale de l interview en rep rant les th mes abord s gt Faire lire les consignes de l activit et repasser l enregistrement en entier Demander aux apprenants de rep rer les th mes abord s dans l interview Corrig a c d 12 03 09 10 04 03 5 OBJECTIF poursuivre la compr hension orale en relevant des informations pr cises gt Faire lire les consignes de l activit et repasser l enregistrement en entier Demander aux apprenants de relever les informations donn es par la personne interview e sur chacun des th mes rep r s dans l activit pr c dente Corrig a Le comportement des automobilistes 50 des conducteurs d crochent en moins de deux secondes m me s ils sont en train de doubler ils donnent toujours la priorit au t l phone c Les cons quences de l utilisation du portable au volant Le r sultat de cette tude montre que l utilisation du t l phone portable augmente le risque d accident de 40 environ d Les conseils respecter Le seul conseil qu on peut donner aux automobilistes alors c est de r pondre au t l phone s
101. en vacances l tranger g Il est rest 8 jours chez des amis en Bourgogne h Christopher n aime pas beaucoup partir l tranger Toute la fiction L Z Demander aux apprenants de relever les phrases ironiques pr sentes dans le dialogue 179 9782011555533_135 192 indd 179 12 03 09 10 06 03 APR S LE VISIONNAGE 18 Demander aux apprenants de travailler en sous groupes de lire le texte du dialogue et d en v rifier ensemble la bonne compr hension Leur faire ensuite lire voix haute le dialogue en imitant au maximum les intonations les expressions et le jeu des com diens 9 Demander aux apprenants d imaginer les vacances de Carla et Clarisse Elles sont sur la plage quand le photo graphe arrive et leur fait du charme II veut les photographier leur dit qu elles sont belles Elles refusent et se moquent de lui Mettre les apprenants en sous groupes Faire lucider la situation de communication puis faire r fl chir les apprenants aux expressions formuler pour le jeu de r les Faire jouer la sc ne Proposition Ce que le photographe dit pour Ce que les filles disent pour Aborder quelqu un R pondre avec insolence Exemple Salut les filles Vous avez de la chance il fait tr s Exemple Oui oui on sait On est justement venues beau aujourd hui la Martinique cause de a On adore le soleil Faire un compliment Refuser une offre Exemple Vous tes tr s belles Vous tes mannequins
102. est ce qu on trouve sur cette page Quels produits est ce qu elle pr sente Inviter les apprenants visiter le site de ces produits Leur demander de travailler en sous groupes et de r pondre aux questions du test Les faire cliquer sur Envoyer pour valider leurs r sultats puis leur demander de regarder leur score et de lire les r ponses et les informations Encourager la curiosit des apprenants en leur demandant de cliquer sur d autres liens du site qui concernent le tabac R sum de la fiction la suite de la diffusion d un reportage t l vis une famille les parents et leurs deux filles adolescentes change des opinions sur la cigarette Faut il interdire la vente des cigarettes aux moins de 16 ans AVANT LE VISIONNAGE l Demander aux apprenants de lister les diff rentes expressions qu ils connaissent pour exprimer une opinion une opposition et une concession 185 9782011555533_135 192 indd 185 12 03 09 10 06 04 PENDANT LE VISIONNAGE Sans le son Toute la fiction 2 Interroger les apprenants a Combien y a t il de personnages D crivez les b O est ce qu ils se trouvent exactement D crivez le d cor c Comment sont ils plac s dans le d cor d Que se passe t il 3 Demander aux apprenants de faire des hypoth ses a Quelles sont les relations entre les personnages b votre avis qu est ce que les personnages regardent c Quel est le sujet de conversation d
103. est le 04 66 38 18 65 de la m me famille d Je m appelle Isabelle j ai 38 ans et je suis professeur d espagnol Avec ma famille nous habitons N mes J adore la salsa je prends des cours tous les mardis les films de Pedro Almodovar et Venez jouer avec Christophe Dechavanne Joval anuv entau OInemIA AVEC mon MA Pour tre candidat envoyez nous votre candidature e bient t peut tre dans Une famille en or Isabelle par e mail avec f Ma m re Marguerite tout le monde l appelle Maguy a 66 ans et mon p re Jacques a 68 ans une photo de votre quipe Ils sont tous les deux la retraite Ils voyagent souvent ils viennent de visiter le P rou avec des amis e une pr sentation de toutes les personnes Ils aiment aussi beaucoup lire de votre quipe Mon fils Micka l a 12 ans Il n aime pas beaucoup l cole et pr f re jouer au foot avec ses copains e votre num ro de t l phone Il adore et passe beaucoup de temps sur son blog l Ma fille M lanie pr f re couter de la musique avec ses copines Elle fait de la danse toutes jeux tf1 candidatures fr les semaines dans un club de jeunes Elle a 10 ans Ou appelez le 08 25 97 97 97 Savoir faire LES g 1 P Aicha Marc Aliz e Herma lle taire et habite chez sa s ur A cha Marseille Il travail Einam il IL veut faire du cin ma et va tous les mardis dans une banque mais n aime pas son traval soirs dans a cole de th
104. est tr s bruyant 4 C est un logement r cent 5 Le salon est sombre 4 O o o 5O ou 6 To o 2ou ou o 3 o bicyclette p 22 IDIlIImMIIIIII 1I E ITIRAMWIANYI ll PIJ Iaf TT JAI L IN v T Jul Aj Isf o TI ER E E E E m C EE NI T d 9782011555533_229 240 indd 231 Horizontalement tramway m tro circuler v hicule Verticalement d placement transports voiture autobus La maison Levallois est plus spacieuse que l appartement de la rue du D part et elle est aussi plus claire Mais l appartement est mieux situ que la maison il est dans le centre c t de la gare Le quartier est donc plus bruyant L appartement est aussi confortable que la maison mais il co te moins cher 1 Il y a plus de monde dans le supermarch que dans l picerie L picerie est plus petite que le supermarch Le supermarch Mega Market est plus r cent que l picerie 2 Le bus de gauche est plus moderne que le bus de droite Il y a moins de monde dans le bus de gauche que dans le bus de droite Le bus de droite est aussi grand que le bus de gauche 3 Le TGV le train de gauche est plus rapide que le train de droite Le train de droite est moins moderne que le train de gauche le TGV Le train de gauche transporte autant de passagers que le train de droite 1 Vos enfants sont plus sportifs que les n tres 2 Ma voiture est au garage Je p
105. forts e Le m decin prescrit des m dicaments g n riques parce que Q c est moins cher Q c est plus fort Q c est plus efficace Q c est le m me produit que les m dicaments habituels f La dame doit prendre Q un m dicament deux fois par jour Q deux m dicaments l un deux fois par jour et l autre trois fois par jour Q deux m dicaments deux fois par jour Q trois m dicaments Toute la fiction 15 Demander aux apprenants de faire correspondre les paroles la bonne personne a Vous avez gagn a m est gal moi Comme vous voulez b 1 Femme g e c d Et vous alors a vous dit quelque chose e f g 2 Chauffeur de taxi 3 Femme blonde o Qu est ce qui vous am ne aujourd hui 4 M decin a va aller mieux Moi je sais plus quoi penser APR S LE VISIONNAGE 16 Demander aux apprenants de travailler en sous groupes de lire le texte du dialogue et d en v rifier ensemble la bonne compr hension Leur faire ensuite lire voix haute le dialogue en imitant au maximum les intonations les expressions et le jeu des com diens lZ Demander aux apprenants d imaginer un dialogue entre une personne malade et son m decin pendant une consultation Le malade pr sente ses sympt mes et se plaint Le m decin examine le malade lui pose des questions sur son tat physique sur sa situation familiale et professionnelle et lui prescrit des m dicaments Le patient refuse parce que d apr
106. grandes promenades Il y a moins de pollution Je me sens plus libre Si je veux je peux toujours aller au cin ou voir une expo Paris Je passe beaucoup moins de temps dans les transports Toute ma famille est ravie notre chien aussi a a a a a A H H aans Ce que l autre personne demande Pourquoi avez vous d cid de partir vivre la campagne La vie parisienne ne vous manque pas Comment r agit votre famille Quels sont les avantages de votre nouvelle vie Avez vous une vie sociale int ressante LLL Ssss L nnns 5 2 A 4 A 2 2 4 A 2 2 4 2 a 2 4 2 4 2 4 A a A 2 A 5 4 4 5 4 EN Compr hension des crits IAE Lire pour s informer Il est recommand de faire faire l preuve sans l aide du dictionnaire soit la maison soit en classe Faire lire les consignes aux apprenants Leur demander ensuite de lire le document p 42 Faire r pondre aux questions individuellement Mettre en commun Inviter les apprenants exprimer les difficult s rencontr es Corrig 1 b 2 b Gratuite en change de petits services courses 3 150 9m 4b c Production crite ALES D crire son environnement habituel Il est recommand de faire faire l preuve sans l aide du dictionnaire soit la maison soit en classe Faire lire les consignes aux apprenants Leur deman
107. gt Faire lire les consignes et demander aux apprenants de r pondre la question Corrig chaussures hauts talons classique l gant baskets sportif d contract bottes branch tongs gt d contract 9782011555533_015 079 indd 31 2 OBJECTIF comprendre globalement le slogan d une publicit crite gt Livre ouvert faire lire le slogan de la publicit et le nom de la marque Faire r pondre aux questions Mise en commun Corrig a tre ouvert sur le monde implique une connaissance des diff rences culturelles de chaque pays Ainsi un objet peut avoir un usage diff rent suivant le pays o il se trouve comme en t moignent les habitudes vestimentaires b La tol rance et le respect de la diversit 3 OBJECTIF comprendre globalement un reportage oral en infirmant ou confirmant des affirmations gt Faire couter une fois l enregistrement Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire les six affirmations et de dire si elles sont vraies ou fausses Corrig Vrai a c e Faux b d f 31 12 03 09 10 02 42 2 Des go ts et des couleurs 1 OBJECTIF conceptualiser la place des adjectifs en choisissant des r ponses pour exprimer une r action des ph nom nes de mode gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l exercice Demander aux groupes de prendre connaissance de chacun des ph nom nes de m
108. l activit ainsi que les deux petites annonces Leur demander d crire une lettre qui pr sente les deux logements et de donner galement s ils le souhaitent leur opinion Ce que le la directeur directrice dit pour e s informer sur les souhaits de quelqu un Quel type de logement recherchez vous Dans quel quartier souhaiteriez vous vivre e s informer sur les go ts de la personne Pr f rez vous une maison ancienne ou neuve Que pensez vous de notre ville e poser des questions Pourquoi souhaitez vous quitter l endroit o vous habitez actuellement Ce que le la client e dit pour e exprimer un besoin ou un souhait Je cherche une maison J aimerais avoir deux salles de bains un jardin et une terrasse J aimerais habiter dans le centre ville e caract riser un logement Je pr f rerais une maison neuve avec des chambres spacieuses une grande cuisine et une grande salle manger e exprimer un jugement de valeur J adore votre ville c est tr s agr able les gens sont sympas et le centre ville est tr s romantique Je pr f re les grandes villes il y a plus de choses faire e comparer des cadres de vie Votre ville est moins pollu e que celle o nous habitions avant Les gens sont plus souriants et il y a moins d immeubles et plus d arbres e poser des questions sur Lyon Y a t il beaucoup de lignes de m tro de bus Quel est le
109. la photographie 2 Presentation d un photographe c l bre Exposition th matique de livres la M diath que 3 Pr paration du prochain mois de la photo E Jeudi 29 avril 15 00 Pr parons ensemble le mois de la photo 4 Livres de photographie de l ann e prochaine S ance de travail ouverte tous Vous voulez participer au prochain mois de la photo faisons le point sur 5 Exposition ouverte tous cette ann e et venez nous faire part de vos projets d exposition PREDE pour l ann e prochaine 4 Activit B Compl tez le tableau omes tes es eeren au Ge ce Production crite Un ami vous invite l exposition du photographe Albert Dupond le mardi 6 avril Vous ne pouvez pas y aller Vous refusez l invitation en vous justifiant 9782011555533_193 220 indd 209 12 03 09 10 07 26 MALLX R vision ne Compl tez le dialogue avec ne plus ne rien ne personne ne pas encore ou ne jamais Tu veux une cigarette AO E A F licitations Moi je n arr t mais j ai l intention de le faire Tu connais quelqu un qui pourrait m aider un m decin ou quelqu un d autre Ah non je moi j ai arr t tout seul Et tu n as m me pas utilis des produits pour t aider NOn Je a a utilis Alors l vraiment bravo Moi j ai l impression que sans aide je Compl tez le texte avec des expressions de cause parce que puisque
110. le document et de r pondre aux questions Corrig b une fiche conseils pour tre en bonne sant 3 OBJECTIF poursuivre la compr hension crite en infirmant ou confirmant des affirmations gt Faire lire les phrases a g aux apprenants puis leur demander de relire le document afin de les infirmer ou de les confirmer Mise en commun des r ponses et de leurs justifications Corrig Vrai e f Faux a b c d g POUR ALLER PLUS LOIN Dans le cadre d un devoir la maison proposer aux apprenants de faire une recherche Internet sur le site www mangerbouger fr et de composer des menus pour deux jours 12 03 09 10 02 57 UNIT 4 e LE oN14 2 Les temps changent 1 OBJECTIF identifier l oral les th mes mentionn s dans une chronique radio gt Passer l enregistrement et faire relire les 9 rep res de consommation dans le document p 46 a Demander aux apprenants de retrouver ceux qui sont mentionn s dans l enregistrement Pour plus de commodit les num roter de 1 9 b Repasser l enregistrement si n cessaire et demander de trouver si les Fran ais respectent ces conseils Mise en commun Corrig a6 7 1 4 3 2 9 boui 6 7 2 non 1 4 3 9 cela n est pas dit 5 8 2 a OBJECTIF conceptualiser l emploi du pronom en gt Faire lire la consigne et passer l enregistrement Demander de rechercher collectivement ce que remplace en dans les informations entendues Corrig 1c 2a 3d 4b gt Fa
111. les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en participant un jeu de r les gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et leur laisser quelques minutes pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer l employ e ou le la directeur trice Leur faire pr parer leurs r ponses et jouer la sc ne Mise en commun Enregistrer ou filmer les groupes volontaires et relever faire relever quelques incorrections grammaticales et lexicales Les corriger faire corriger en expliquant les formes correctes 103 12 03 09 10 04 07 A A A ST CSSS CSRR SFKKKEEKKKKKEEEKKKEEKKKKKERKKKKKEEKKKKKKKERKEKKKKKKKERKKKKKKEEKEKKKKKERKKKKKEKRERKKKKEKKKKKKKRRKKKKKKKERKKKKKKKEEERKKKKEEKKEKKKKEEKKKKKKERRKKKKKKKEKKKKKKEEKKEKKKKKERKKKKKKEKREKKKKKRKKKKKKKKKEKKKKKEEKKKKKKKEEKKKKKKKEKKKKKKKKERKKKKKKEKKKKKKKKEKKKKKKEEKKKKKKERKKEKK Ce que l employ e dit pour e parler de ses conditions de travail Je me l ve 5 heures tous les matins pour venir ici pour 7 heures Je travaille sans arr t jusqu 12 heures o je prends une pause de 30 minutes pour mon d jeuner Je pars 18 heures et arrive chez moi 20 heures Mon salaire n a pas augment depuis 3 ans e parler des cons quences sur sa sant Je suis si stress e que je ne dors plus Le rythme d
112. les samedis c Le th me de l mission porte sur Comment arr ter de fumer 2 a OBJECTIF identifier l oral la probl matique expos e dans une mission de radio gt Passer l enregistrement en entier Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de comparer ce qu ils ont compris 59 12 03 09 10 03 00 Corrig Il s agit d une mission de radio qui parle de la sant Le journaliste a invit un m decin qui donne des gt conseils un auditeur qui voudrait arr ter de fumer Il explique qu il a d j arr t mais qu il reprend apr s un ou deux mois Le m decin lui explique qu il doit arr ter la cigarette un moment o il n a pas trop de soucis o il est en vacances et qu il est pr f rable qu il associe cette date Un v nement heureux Le m decin dit aussi que pour se d tendre il vaut mieux faire du sport marcher etc 2 b OBJECTIF r pondre un questionnaire crit en utilisant des informations formul es dans une mission de radio gt Demander aux apprenants de lire les documents p 48 Faire compl ter le questionnaire pour Thierry Corrig Fumer me d tend oui Je fume tr s peu non Je fume pour le plaisir et chez moi seulement non J ai commenc fumer tr s t t maintenant c est trop tard pour arr ter non J ai d j essay sans succ s oui 2 c OBJECTIF d couvrir l expression du conseil et de l obligation l crit et l
113. leurs hypoth ses S quence 1 8 Demander aux apprenants de travailler en sous groupes et de r pondre aux questions a Comment s appellent les personnages b Que vont ils faire c L homme propose un rendez vous la personne avec laquelle il parle au t l phone quelle est la date et l heure de ce rendez vous d L homme donne un coup de t l phone qui appelle t il e Que veut il f O l homme emm ne t il la femme 159 9782011555533_135 192 indd 159 12 03 09 10 06 01 S quence 2 9 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a L homme est directeur commercial b La femme est avocate c Elle a tudi le droit l universit d Il n a pas fait d tudes sup rieures 10 Demander aux apprenants de compl ter les r pliques du dialogue a CAROLINE Je suis avocat Je travaille dans un galit professionnelle b Carouine Oui juste apr s le bac et puis apr s la ma trise j ai pass d avocat Puis j ai trouv du travail Et toi Qu est ce que t as fait comme tudes C CHRISTOPHER Et ben apr s le bac euh j ai pr par les concours d entr e des grandes coles de commerce J ai t pris Lyon o je suis rest ans o d ailleurs j ai fait des stages l tranger j ai fait six mois New York euh trois mois Tokyo Enfin apr s quelques ann es comme consultant on m a propos ce poste de directeur Sans le son S quence 3 l L Fair
114. livre V ronique est gentille 01000a sa s ur Mais sa s ur est dynamique i elle Elle organise souvent des soir es elle invite de gens Elle fait la cuisine V ronique C est vrai qu elle de travail C est donc facile pour elle pour V ronique Compl tez avec le tien la v tre le leur les n tres la mienne 1 Ces cl s ne sont pas vous Ce sont 2 Tu ne trouves plus ta serviette de plage Si tu veux je te pr te 11n 3 Excuse moi j ai pris ce stylo par erreur C est 4 Quelle belle voiture Ah bon c est F licitations 5 Ilest perdu ce chien Non il appartient nos voisins C est bien nnn Compl tez avec le la les plus ou le la les moins 1 Je n aime pas trop Yves CS ar a a na noue gentil du groupe 2 Avec la crise conomique il va falloir faire d conomies possible 3 Aujourd hui la colocation c est vraiment la solution int ressante 4 Non je ne veux pas acheter cette robe Je trouve que c est jolie de toutes 5 Tes parents sont vraiment sympas de tous Ils sont adorables 6 Les petits supermarch s de ville ne sont pas forc ment chers 201 9782011555533_193 220 indd 201 12 03 09 10 07 23 UNIT 3 Approfondissement 1 Remettez le dialogue dans l ordre a Ancien mais il a beaucoup de charme il est clair et il a deux chemin es b Oui c est celle de mon travail c Il para t que tu
115. m decin 7 m a toujours beaucoup aid e cout e et conseill e Ce serait bien que les gens qui veulent maigrir comme moi aient un bon m decin pour les conseiller Il est aussi pr f rable qu ils soient tr s motiv s et il vaut mieux qu ils aient envie de faire du sport 8 En effet selon mon m decin quand on fait un r gime il faut aussi faire beaucoup de sport J esp re que mon t moignage sera utile vos lecteurs bient t Madame Cordier 3 1 Max sans opinion dith contre Abdel sans opinion Fabrice pour 2 a Faux b Faux c Vrai d On ne sait pas e Faux 1 Au ch mage p 36 1ce 2a f g 3b d 2 Salut Claire a alors Jessica Tu vas bien Tr s bien Et toi Qu est ce que tu fais en ce moment Eh bien j ai un poste d assistante dans une bo te Grenoble Ah bon Tu n habitais pas Toulouse avant Si Mais il y a deux ans l entreprise o travaillait mon mari a ferm ses portes Alors il a perdu son emploi comme tous ses coll gues 5 Et il en a retrouv un mais Grenoble C est a Absolument Quand nous sommes arriv s dans cette ville c tait un peu difficile parce que nous ne connaissions personne Mais 6 maintenant nous y sommes tr s heureux et Christian se sent bien dans son nouveau travail 3 1 Bo te discoth que 2 Bo te entreprise 3 Bo te coffret 4 11la eu son dipl me de m decin en 1997 2 Il a travaill qu
116. matiques Les Fran ais et leur cadre de vie visite d un appartement et d une maison L opinion des Fran ais sur leur lieu d habitation Objectifs communicatifs Caract riser un logement Caract riser un objet Faire visiter un logement Demander et donner des informations Comparer des cadres de vie Exprimer une opinion Exprimer un besoin Formuler une demande polie Expressions idiomatiques Suivez moi C est mon id e Cest original Juste en face Quelle chance C est pas mal hein coute De ce c t l tout va bien J en peux plus de nom II faut dire que phrase Phrase c est pas g nial propos D COUPAGE a a l air tr s sympa hein Et c est bien situ J avais besoin de changer d air Si a vous pla t apr s tout Moi finalement Bah quoi Vocabulaire th matique e La maison agrandir un appart ement l architecture une baie vitr e une baignoire bien situ e un bureau une chambre une chambre d amis une cuisine un double s jour une entr e l tage l int rieur l isolation un e locataire un logement un placard des plans un e propri taire le rez de chauss e une salle manger une salle de bains un salon spacieux Spacieuse une terrasse un toit e L environnement une a
117. me chose avec la musique 2 Associez les questions et les r ponses 1 Dans quel genre de bar aimes tu aller 2 Tu vas souvent au caf 3 Est ce que vous allez r guli rement au restaurant 4 Est ce que tu sais pourquoi on utilise le mot bistrot en fran ais Qu est ce que a veut dire 5 Que fais tu le soir apr s le travail a Je vais souvent dans une brasserie rejoindre des amis b Oui car nous adorons la cuisine exotique et nous ne savons pas la faire nous m mes c J aime beaucoup les bars vin d a vient du russe Ce mot signifie vite e Non je n aime pas l ambiance C afs N o N C ESE 08 NJA P T aA KARI U N sfc R M CIKA afi OJN fG tjo RIT 211 9782011555533_193 220 indd 211 12 03 09 10 07 27 Compr hension de l oral 1 coutez l mission de radio et r pondez aux questions 1 Vrai ou faux a La t l vision et Internet offrent beaucoup d activit s Vrai O Faux O b La t l vision et Internet vont offrir moins d activit s dans le futur Vrai O Faux O c Aujourd hui les gens communiquent bien entre eux Vrai O Faux O d Dans un avenir proche les gens vont beaucoup moins bien communiquer Vrai O Faux O 2 Reliez les constats et leurs cons quences 1 Les personnes g es sont seules e a On essaie de se rencontrer gr ce Internet 2 Les changes naturels entre les gens e b Les enfants passent leur temps devant des jeux vid o sont m
118. mignons tous les deux MATTHIEU Ah bah l tu vois c est juste au moment o on est mont s dans l avion j ai commenc avoir mal au c ur quelque chose de terrible CHRISTOPHER C est vrai que t as pas l air joyeux sur la photo bizarre hein pour quelqu un qui part en vacances hein Carla Attends t es dur avec lui l c tait la premi re fois qu il prenait l avion CHRISTOPHER Oh a va hein relax Matieu Vous savez les filles c est vrai j tais pas tellement bien dans l avion Demandez C line CLARISSE Bon alors tu me les passes les photos CHRISTOPHER Ah oui pardon 181 9782011555533_135 192 indd 181 12 03 09 10 06 03 CLARISSE Vous avez l air d tre tr s contents de vos vacances dites moi C LINE Bah oui et non quand m me hein Tu sais euh tout n tait pas parfait Par exemple sur le Nil bah sur le bateau y avait pas l air conditionn il faisait une de ces chaleurs CHRISTOPHER Ah les Fran ais en vacances MATTHIEU Eh bah de toute fa on les touristes sur le bateau ils taient pas tr s sympa CHRISTOPHER Ah oui C LINE Bon a c est un peu cause de nous quand m me MATTHIEU Tu veux dire cause de moi Ben oui quoi j ai t malade tout le temps J aime pas du tout tre sur un bateau C LINE cause de nous le groupe n a pas vu Louxor MATTHIEU Ouais bah a c est parce que le s
119. n re l st re m e nt 1 d anglais vos r ponses 3 documents avez vous Les bleus ou les verts intonation puis en changeant l intonation Jus 2 desciences 3 Relisez vos r ponses et relevez les diff rences 4 Tu prends bus pour venir l universit Le 49 Deux questions ne peuvent pas changer d intonation h O n et l u e 3 d histoire entre le dialogue 1 et le dialogue 2 5 sont les heures de cours pour la premi re semaine Lesquelles DV D Ro 12 douze teze 13 R i tivit s du DVD R pT m m m m m ee ee e y Cm e e a a a e a a an an a 1 A aaj S i a le on Arrei sur i i n in unit EE E 4 I l s I e e e ee ee e e e e e e e e o e e o l I a E R un bilan actionnel Une derni re le on de synth se et d ouverture culturelle a a E De nombreuses t ches r aliser De isabelleleguen yahoo fr jeux tfl candidatures fr Objet Candidature Une famille en or a Mon mari s appelle Juan Il est n au Mexique et il a 42 ans Il est professeur d espagnol lui aussi Il adore faire la cuisine et il fait beaucoup de sport tous les week ends il fait du v lo et de la natation et il joue aussi au foot deux fois par semaine b Bonjour J aime beaucoup Christophe Dechavanne je regarde souvent Une famille en or la t l vision et 2 z je voudrais jouer avec ma famille mon mar mes parents mon fils et ma fille Vous tes une equipe de six personnes c Mon num ro de t l phone
120. o dans le coffret Signalons que l unit 1 Un air de famille est une unit de r vision sans vid o Pour une r vision des contenus linguistiques de cette unit se reporter aux activit s correspondantes du DVD Rom GUIDE D UTILISATION B introduction L int r t suscit par le support vid o en classe de langue ou en situation d auto apprentissage en centre de res sources la maison tant pour les apprenants que pour les enseignants n est plus d montrer Avec la vid o du Nouveau taxi 2 les professeurs ont acc s des fictions vivantes ludiques qui ont pour avantage de pr senter une langue fran aise actuelle Le Nouveau taxi 2 propose toute sorte de r alisations linguistiques li es des situations de communication vari es L apprentissage linguistique n est pas la seule finalit outre le travail sur la compr hen sion orale du fran ais les fictions et les reportages permettent de d couvrir des situations de la vie de tous les jours de mieux conna tre la France et sa culture du quotidien La vid o du Nouveau taxi 2 a t con ue pour une utilisation en classe en pr sence d un enseignant et propose une v ritable progression linguistique communicative et lexicale Aussi est il pr f rable de travailler les unit s dans l ordre de leur pr sentation Cependant l enseignant est libre de travailler les unit s dans l ordre qu il lui pla t s il souhaite illustrer tel ou tel aspect de la langue et ou
121. on gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de relire le dialogue 2 transcription p 110 et de se mettre par groupes de deux Leur laisser environ 10 minutes pour pr parer leurs dialogues Passer de groupe en groupe pour s assurer que les apprenants ne rencontrent pas de difficult s Demander deux groupes volontaires de se produire devant la classe Ne corriger ensuite que les l ments vraiment indispensables afin de ne pas diminuer leur confiance 9782011555533_015 079 indd 17 PRONONCEZ Je peux vous poser quelques questions OBJECTIF intonation selon les diff rents types de questions 1 gt Faire lire la consigne de l activit Passer l enregistrement et demander aux apprenants de noter si l intonation monte ou descend Corrig a intonation montante 4 b intonation montante A e intonation montante 4 f intonation montante A c intonation descendante N gintonation montante 4 d intonation montante 4 2 gt Faire lire la consigne de l activit Faire r p ter les questions de l exercice 1 Les rep ter en changeant l intonation Faire trouver les deux questions qui ne changent pas d intonation Corrig L intonation des questions e et f est obligatoirement montante car l intonation descendante impliquerait un changement de sens de ces nonc s qui deviendraient des affirmations JANNAA SNNN SRNR A H GRAMMAIRE La rubrique Grammaire peut se travailler e soit en
122. participe l mission 8 Micka l qu est ce que tu n aimes pas beaucoup RE gene des questions survotre 1 et aime aller au restaurant Je m a a Lisez plusieurs fois le document 2 Puis cachez en g n ral surson personnage mais personnage mais aussi a a ana a Ippelle ausisursavie lui sur votre vie vous meee Rne aus beaucoup voyager en Asie 18 dix huit die neut 1 le on Arr t sur 1 page Savoir faire GP2_001 014 indd 8 12 03 09 10 00 39 A EE EET T INTRODUCTION Dans chaque le on d apprentissage Je me pr sente y LL 4 Formel ou informel LETTRES o SET m Lisez les questions Dites si elles sont formelles ou S u p p O rt V l S u e ET mn BATIMEN SCIENCES AUMAINES informelles T TER TRE 1 Quelle est votre adresse s il vous pla t Eas i 2 Vous habitez o exactement 3 Qu est ce que vous faites apr s les cours 4 Avez vous une photo pour la carte d tudiant UNIVERSIT DE NANTES Ann e universitaire 2009 2010 5 Est ce que vous avez votre num ro d tudiant 6 Comment allez vous la fac le matin 5 Encore une question Situations de Posez les questions suivantes de deux autres fa ons 1 Avez vous le num ro de la salle s il vous pla t H f 2 O est ce qu elle va apr s les cours CO m m u n l cat l O n 3 Tu as quel prof d anglais cette ann e 4 Comment s appelle t il 5 Tu tudies quoi la fac et mini t c
123. phrase est marqu e par un accent descendant La phrase ironique est caract ris e par une intonation montante sur l objet de l ironie nom ou adjectif puis descendante 1 gt Demander aux apprenants de lire les phrases Faire couter le premier nonc Demander aux apprenants de dire si l intonation de l nonc est sinc re ou ironique 12 03 09 10 02 42 Proc der de la m me mani re pour les autres nonc s Recommencer l exercice si n cessaire Corrig a phrase ironique b compliment sinc re c compliment sinc re d compliment sinc re e compliment sinc re f phrase ironique 2 gt Faire r p ter les phrases de l exercice 1 en imitant l intonation de l enregistrement Ensuite faire changer l intonation Les apprenants doivent pouvoir passer d une intonation ironique une intonation sinc re et vice versa 9782011555533_015 079 indd 33 UNITE 2 eo LE ON6 gt Proposer d autres s ries de phrases aux appre nants et leur demander de les dire leur voisin e de fa on sinc re puis de fa on ironique Ta voiture est tr s belle J aime beaucoup ton amie Votre appartement est tr s agr able Elle adore les vacances la campagne Activit s autocorrectives du DVD Rom Les pronoms d monstratifs La place de l adjectif 33 12 03 09 10 02 43 Une minute pour un projet ee e Contenus socioculturels Les origines sociales culturelles et g ographiques
124. plut t des m dicaments g n riques 30 moins chers Aujourd hui moins de 10 des m dicaments vendus en pharmacie sont g n riques l objectif est d en vendre 25 dans un futur proche pour conomiser des milliards d euros Publicit 3 partie D habitude c est l emballage qui te soigne Les m dicaments g n riques vous pouvez leur faire confiance ils sont s rs efficaces 157 12 03 09 10 06 00 UNIT S Tout un programme Contenus th matiques Expressions idiomatiques Le travail T as pas chang Par contre T as vu ce cet te ces Le syst me ducatif fran ais de la maternelle nom J ai pas me plaindre at vous ennuie si l enseignement sup rieur phrase Tant mieux Impressionnant Tu fais Les souvenirs d cole quoi dans la vie Joli On y va T as des nouvelles a de nom Figure toi que phrase Quand j y Objectifs communicatifs pense Cest la vie Ben toi alors Parler de sa formation et de son exp rience professionnelle Vocabulaire th matique voquer des souvenirs e L cole un apprentissage le bac calaur at Exprimer une admiration un candidat une classe le coll ge la culture Faire un compliment g n rale un dipl me l criture l cole primaire Exprimer une satisfaction l enseignement secondaire une preuve la lecture Dire son
125. possible d aller vers b Il a fait un long voyage autour de la M diterran e Vrai Faux J l Autre Il a rencontr beaucoup de jeunes enfants qui ont ador esesososocosoeoooeooosososoososooesoseoooeoooesooeooseosososososesosesooesooessososososososososecosesoososososososososososososesoooosososososososososoeoooeoo l couter lire et d couvrir de nouveaux textes Dans les coles Vrai Faux O dans les lyc es sur les places E E E E dans les caf s au milieu des march s dans les biblioth ques d Il a fait des lectures dans de nombreux endroits diff rents Vrai J Faux les librairies ou dans des centres culturels les lectures ont eu lieu en fran ais ou traduites dans la langue du pays Chaque tape constituait pour le lecteur un 2 Pourquoi l exp rience a t elle t fantastique pour tous Cochez 87 les bonnes r ponses monde nouveau une nouvelle a parce que Marc Roger a d couvert de nouvelles cultures culture d couvrir Il aimait Tb Marc R n prendre le temps d couter parce que Marc Roger a appris un nouveau m tier aasre i c parce que les spectateurs ont appris couter re u ont aussi beaucoup appris E Beaucoup ne savaient rien du gd parce que les spectateurs ont d couvert un nouveau m tier m tier de lecteur public d autres avaient oubli ou d couvraient pour la premi re fois la magie du texte lu D exp rience a t 7 i Production crite antast que pour
126. premi re phrase et demander aux apprenants de dire s ils entendent tu ou tus Leur faire d duire une r gle de prononciation en observant la fonction grammaticale de tous dans les deux phrases Corrig La prononciation permet de distinguer l adjectif du pronom La nuit tous tu les chats sont gris adjectif Ils ont tous tus les dents longues pronom Tous ont les dents longues 3 gt Demander aux apprenants de lire les phrases de l exercice en veillant la prononciation correcte de tous Corrig a tu b tus c tu d tus e tus f tu 4 gt Pour finir faire couter l enregistrement pour v rifier la lecture Activit s autocorrectives du DVD Rom Les pronoms en et y Les pronoms ind finis 12 03 09 10 02 59 Demain j arr te e Contenus socioculturels La sant au quotidien Les r ponses aux probl mes de sant e Objectifs communicatifs D crire votre mode de vie habitudes alimentaires activit s physiques Exprimer un conseil ou une obligation Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire Devoir infinitif Le subjonctif pr sent Phon tique Prononciation du subjonctif Distinction s A associer bureau de tabac conseiller mission v nement fumer heureux il vaut mieux valoir p riode poids souhaiter succ s l Le bureau de tabac c est par o OBJECTIF d couvrir la th matique de l
127. prend alors une valeur admirative et ou exclamative 2 a paquet b coursier livrer c client d compter e inqui ter f supprimer g ajouter h service 3 La sc ne se passe dans un studio de montage vid o Il y a trois personnages le chauffeur de taxi un homme qui porte des lunettes et une femme blonde Le chauffeur apporte quelque chose aux deux autres per sonnages 4 b Les objets accessoires impor tants sont le paquet que livre le chauffeur et les t l viseurs que regardent le r alisateur et son assistante 5 a 1 Plan moyen On voit un taxi dans la rue Le chauffeur sort du taxi puis entre dans un immeuble une enveloppe la main 2 Plan rapproch taille On voit deux personnages un homme et une femme assis Ils regardent quelque chose La femme manipule des commandes 3 Plan moyen Les deux personnages sont assis devant des t l viseurs Ils travaillent dans un studio 4 Plan rapproch taille M me plan que le 2 plan On aper oit les jambes d un homme dans la porte d entr e Les deux personnages se retournent 5 Plan rapproch taille On voit le chauffeur de taxi dans l encadrement de la porte Il a un paquet dans les mains et le regarde 6 Plan de demi ensemble Vue de toute la pi ce Au premier plan se trouvent l homme et la femme qui sont assis l arri re plan on voit le chauffeur toujours au niveau de la porte 7 Plan rapproch taille am ricain Le chauffeur
128. proche 7 Pas tout de suite mais dans le futur certainement m tre lev e prendre d cider avoir regard m habiller 4 1b 2d 3e 4a 5c Approfondissement p 214 l 1voiture 4 forums 2 livre 5 produit 3 journal 6 magazine 2 t l diff rente films tellement cha nes concerts 3 Ordre 3 4 Mise en garde 2 5 Conseil 1 6 12 03 09 10 08 03 CORRIG S des tests et des fiches 7 Oui la situation tait si difficile qu il a d fermer 2 Oui j ai tellement de travail en ce moment que je suis tr s fatigu 3 Oui c est pour a que je ne l appelle plus 4 Oui c est pourquoi je me suis remis lire 5 Oui dans sa profession c est difficile en ce moment alors il change de travail tout le temps UNIT 8 Test p 215 Script Bonjour Bernard c est Catherine Ah Catherine D j rentr e du Gabon a s est bien pass Ne m en parle pas Le voyage tait horrible Qu est ce qui s est pass D abord quand je suis arriv e l a roport de Roissy l avion pour l thiopie avait 2 heures de retard Mais ce n est pas au Gabon que tu allais Pourquoi un avion pour l thiopie Parce que pour avoir un billet moins cher je n ai pas choisi le vol direct Bon on monte enfin dans l avion et l on nous annonce une panne Et encore deux heures d attente bord 8 heures plus tard on arrive en thiopie Le table
129. puisque 84 9782011555533_080 134 indd 84 4 Mon caf pr f r OBJECTIF syst matiser l emploi des expressions de cause en expliquant les raisons du choix d un caf gt Faire lire les deux t moignages Demander aux apprenants d expliquer pourquoi ils sont eux aussi des habitu s d un caf Corrig R ponses possibles Je viens pour le go t du caf c est le meilleur du quartier et en plus il n est pas cher Je viens aussi pour les propri taires ils sont tr s sympas et parce que j habite deux minutes pied Parce que c est un caf qui est simple et qui est agr able Et parce qu on y rencontre toujours des gens qui veulent discuter comme moi Pour passer le temps entre copains quoi 5 Les habitudes changent OBJECTIF syst matiser l emploi des expressions de cause en associant des d buts et fins de phrases gt Demander aux apprenants d associer chaque d but de phrase num rot de 1 4 safin num rot e de a d Corrig 1d 2c 3a 4b FA 6 vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en r pondant des questions sur la fr quentation des caf s gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire les questions 1 6 de l activit et d y r pondre Corrig Production libre POUR ALLER PLUS LOIN gt Proposer un autre exercice d expression orale faire par groupes d
130. qui a les cheveux longs et blonds qui porte un tee shirt et un short et qui a un tatouage sur le bras droit Il aime le style surfeur 2 Celle qui a les cheveux blonds s appelle va C est une jeune femme qui a un style urbain et qui porte une robe noire et courte Elle fait du roller 3 Celle qui porte un dossier a trente sept ans C est une femme brune qui a un style s rieux et classique Une minute pour un projet p 16 a4 b1 c3 d6 e5 f2 aimerions aurais souhaiterions voudrions conna trais adorerait devrait aimerais Pourrais 1 Il aimerait partir en vacances 2 Elle aimerait tre devenir chanteuse 3 Il aimerait aller au cin ma 4 Ils aimeraient se marier R ponse possible Moi j aimerais habiter sur un bateau et visiter tous les pays du monde J adorerais aussi jouer au football comme Zinedine Zidane 1 r gion 2 chanson 3 message 4 r pondeur 5 association 1 laquelle 2 Lesquels 3 lequel 4 lesquelles Les ados 18 1 Faux 2 Vrai 3 Faux 4 Faux 5 Vrai 6 Vrai 7 Cela n est pas dit 8 Faux 9 Vrai 10 Cela n est pas dit 11 Vrai R ponse possible Salut Val rie Ici Grenoble tout va bien Je suis tr s content de mes cours l universit J ai moi aussi rencontr de nouveaux amis Je leur ai parl de toi et ils aimeraient te conna tre Mes amis s appellent Antoine et Vanessa Ils sont fran ais et tudient le commer
131. r pondre aux six questions de l activit Corrig 1 Cette manifestation est organis e par l association Immeubles en f te 2 Cette manifestation a lieu chaque ann e le 27 mai 2009 sera le dixi me anniversaire 3 Cela se passe en bas d un immeuble dans un jardin dans la rue dans une maison 4 Les objectifs de cette journ e sont de d velopper la convivialit et la solidarit entre voisins donner tous l envie de se retrouver autour d un verre entre voisins afin de r agir face l indiff rence et la solitude 5 Les habitants de toute la France qui le souhaitent peuvent y participer et pourquoi pas de toute l Europe 6 Pour participer les habitants doivent se r unir entre voisins et prendre un verre pour retrouver la convivialit d autrefois Ceux qui le souhaitent peuvent m me apporter leur pique nique pour continuer la soir e avec leurs voisins 89 12 03 09 10 03 59 O FA 3 vous BJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en imaginant une manifestation particuli re gt Faire lire la consigne de l activit Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander d imaginer une manifestation particuli re Leur conseiller de reprendre les questions de l activit 2 pour les guider gt Production libre 90 POUR ALLER PLUS LOIN gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de faire des comment
132. r sultats d une enqu te c Les personnes interrog es devaient s lectionner leur r ponse parmi une liste d activit s propos es d La plupart des Fran ais aiment rester chez eux 6 interroger les apprenants a Comment s appelle la radio b Comment s appelle la femme qui pr sente le reportage c quelle heure le reportage passe t il Z a Demander aux apprenants de citer les activit s mentionn es dans le reportage b Leur demander ensuite d associer huit pourcentages ces activit s puis de dire quoi correspond le neuvi me pourcentage 1 91 4 34 7 29 0 2 87 5 33 8 27 3 74 6 30 9 23 8 Demander aux apprenants de placer les mots ou groupes de mots suivants au bon endroit g n ralement d entre eux de plus en plus majorit pour ce qui est r guli rement au moins loisirs en t te quotidiennement PR SENTATEUR RADIO l est 11 h 40 sur Chic Radio c est l heure de retrouver Christiane Legrand qui nous parle aujourd hui des CHRONIQUEUSE Et oui Patrick Et les Fran ais en ont la question Citez les activit s que vous pratiquez i 30 des Fran ais ont r pondu se promener dans un espace vert et 29 cuisiner de bons petits plats Viennent ensuite le jardinage pour 27 et le bricolage pour 23 des m dias la t l vision vient avec 91 des Fran ais qui la regardent tous les jours et la radio vient juste apr s puisque 87 l coutent Un Fran ais sur trois lit le journal chaque jou
133. s dans les 1 diff rentes facs deux D o a C Faire lire la consigne de l activit et laisser quelques AE esporg nya OPARE minutes aux apprenants pour d cider du r le E T PARNOG i r e e z qu ils souhaitent jouer Leur faire pr parer leurs C res ru JA questions r ponses et ensuite jouer la sc ne RU UE PEULSOUVENE o au printemps mais notre ville est si belle l I i o ue cela ne fait rien l I Ce que demande le la nouvel le BE Le cour 3 Cherche appartement 1 abitant e pour l oOo P 1 gt Faire observer les documents t e s informer sur les transports Ds re Ya t il beaucoup de pistes cyclables i Faire ure les a de ACAN m Comment fonctionnent les transports en po Passer l enregistrement une PTE a e CORU 1 Demander aux apprenants de compl ter les fiches 1 O doit on acheter les billets D Proposition de corrig Ya t il beaucoup de bus de nuit Date de la visite Date de la visite l j REE I s informer sur les loisirs a 25 01 09 25 01 09 i PIE I B B 1 Combien y a t il de cin mas a ROBES ds fs A 1 rue Voltaire rue de la Maine Ya t ilune maison de la danse 1 inf le cli 49000 Angers 49000 Angers D s Informer sur le climat Nom client e Nom client e 1 Est ce qu il fait tr s froid l hiver Mme Durier Mme Durier 1 ll pleut beaucoup Commentaires Commenta
134. se moque gentiment de Matthieu qui a mal support le voyage Clarisse et Carla parlent galement de leurs vacances la Martinique Christopher lui dit qu il est rest en France il est all en Bourgogne d o il a rapport deux bouteilles de vin qu il propose ses amis de partager AVANT LE VISIONNAGE l Demander aux apprenants de raconter leurs derni res vacances Est ce que vous tes partis Avec qui O 2 Leur demander ensuite s ils aimeraient voyager dans le monde et visiter plusieurs pays Faire justifier les r ponses 177 9782011555533_135 192 indd 177 12 03 09 10 06 03 3 crire les noms suivants au tableau gypte France Nil Louxor Bourgogne Martinique Paris a Mettre les apprenants en sous groupes leur demander de regrouper ces noms en familles puis de les associer aux th mes suivants Q culture s Q d couverte Q exotisme Q industrie Q photographie Q r ve Q tourisme Q vacances Q voyage b Demander aux diff rents groupes de comparer leurs r ponses et faire justifier les choix PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son S quences 1 et 2 Demander aux apprenants de faire des hypoth ses sur les images qu ils regardent O se passe la sc ne Qui sont les personnages Quelles sont leurs relations Que font ils 5 a Demander aux apprenants d observer le comportement les expressions non verbales des personnages de rep rer les objets accessoires important
135. ses exp riences professionnelles Comparer des syst mes ducatifs diff rents la carte devoir discussion examen job licence ma trise mani re note noter obligatoire particularit redoublement rendre syst me tol rant tutorat LIRE ET CONNA TRE C 1 Partir d accord mais o OBJECTIFS d couvrir un document crit comportant des t moignages d tudiants fran ais l tranger r investir ce contenu pour donner des conseils oraux des tudiants fran ais souhaitant poursuivre leurs tudes l tranger gt Demander aux apprenants de lire le document Les tudes l tranger p 60 Leur demander ensuite de lire les huit t moignages d tudiants fran ais 16 9782011555533_015 079 indd 76 Corrig 1 Yann et milie vous devriez partir tudier l universit de Montr al au Qu bec o il y a tr s peu de cours et beaucoup de travail personnel 2 Farida si tu tudiais aux tats Unis tu pourrais discuter facilement avec les professeurs qui sont plus disponibles Tu pourrais aussi choisir d tudier en Angleterre o chaque tudiant a un prof qui le suit pendant toute l ann e 3 Renaud si tu veux trouver un travail facilement je te conseille d tudier en Allemagne o pour financer son s jour on peut trouver plein de petits jobs c est plus facile qu en France 4 rika si tu pr f res quand il y a plus d examens alors
136. situ e Exemple Pourriez vous me donner votre r ponse rapidement 147 9782011555533_135 192 indd 147 12 03 09 10 05 59 REPORTAGE R sum du reportage Le reportage pr sente une maison situ e dans le sud de la France son histoire son architecture et son environne ment le tout racont par sa propri taire AVANT LE VISIONNAGE l Demander aux apprenants de travailler en sous groupes et de dire quoi ressemblerait leur maison id ale forme aspect couleurs pi ces o elle se trouverait pays ville campagne en quoi elle leur ressemblerait ce qui la symbobliserait PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son 2 interroger les apprenants Dans quelle r gion se trouve cette maison 3 Demander aux apprenants de donner un titre au reportage 4 a Faire lire les items aux apprenants et s assurer de leur compr hension Puis leur demander de trouver l intrus 1 Des enfants qui courent dans une maison 5 Une femme au pied d un arbre 2 Des chaises de jardin jaunes 6 Une femme assise devant une baie vitr e 3 Un lit rouge orang 7 Des placards noirs 4 Une personne au bord d une piscine 8 Deux enfants qui sautent sur des rochers b Leur demander de remettre les items dans l ordre B Avec le son 5 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a La maison est plus importante que l environnement b Le lieu est tr s particulier parce qu il y a beaucoup de pierres et de rochers
137. t en vacances Amsterdam Pays Bas d Apr s l cole nous avons des activit s sportives b Indiquez ce qu on peut faire sur son blog 2 Un peu beaucoup 4E p e J aime voyager en Europe je trouve que c est 2 coutez les documents a b et c et associez les aux 1 Lisez la transcription p 110 111 Relevez les phrases uxoui mais molnon une magnifique cole de la vie rubriques correspondantes du blog de Quentin 55 7 dans lesquelles Quentin parle de ses go ts et R pondez aux questions comme dans l exemple f Toutes les coles ne proposent pas les m mes classez les dans le tableau ci dessous Utilisez un pronom tonique programmes 3 coutez le document 1 et dites si c est vrai faux Exemple Tes parents habitent aussi en France la Suisse g Mes amis vont dans la m me cole que moi ou si cela n est pas dit Ds Go ts et pr f rences de Quentin Non eux ils habitent en Suisse p i g i ai j i h Notre cole est internationale a Quentin est canadien 1 Son fr re ne travaille pas en Espagne le Portugal p pag g 2 dois etr p rez les liai b Il habite chez son p re et sa m re Toronto m E J aime le cin ma am ricain 2 L a et Pauline partent avec vous en Inde coufez encore une ois et rep rez esiialsons phrases de l exercice 1 c Ilva entrer l universit 2 Relevez les phrases dans lesquelles Quentin p d Ila un fr re et une
138. ton num ro je ne pourrai jamais t e pr venir d C e que je ne veux pas t e dire c est qu e a fait des ann es qu e je n e m en occupe plus 2 gt Faire r couter et r p ter Rappel quand il y a plusieurs e successifs on en supprime un sur deux g n ralement mais il y a des groupes fig s c e que et je n e Activit s autocorrectives du DVD Rom Les pronoms COD COI La place des pronoms COD COI Vocabulaire Les vacances 12 03 09 10 04 16 e Contenus socioculturels La po sie Mots nouveaux La po sie des villes ri p 92 93 e Objectifs communicatifs Faire le compte rendu d un voyage adolescence peine ardent br ler car clocher d sir veiller fou illuminer r ver temple LIRE ET CONNA TRE C 1 Pause lecture 1 OBJECTIF d couvrir le th me de la le on en lisant deux po mes sur la ville a gt Demander aux apprenants de lire les deux textes de la double page et d indiquer leurs points communs Corrig Ce sont tous les deux des po mes voquant la nostalgie l amour des villes qu ont connues les deux auteurs b gt Faire trouver les lieux voqu s et les pays o ils se trouvent Corrig Moscou est la capitale de la Russie Le temple d Art mis Eph se en Turquie S ville est une ville du sud de l Espagne en Andalousie c gt Faire associer les lieux voqu s et les cartes posta
139. un enseignant et des enfants assis leur bureau 4 Demander aux apprenants de dire de quoi traite le reportage 161 9782011555533_135 192 indd 161 12 03 09 10 06 01 B Avec le son 5 Faire lire les items aux apprenants et s assurer le leur compr hension Leur demander de r pondre par vrai faux on ne sait pas a En France l cole est obligatoire jusqu l ge de 18 ans b Les enfants entrent la maternelle trois ans c Les enfants vont au lyc e avant d aller au coll ge d Tous les Fran ais ont le baccalaur at e Le baccalaur at a lieu en septembre f L enseignement sup rieur ne concerne que l universit 6 Demander aux apprenants de cocher les mots qu ils ont entendus Qi t t Q temps Q final Q le succ s Q certains Q tape Q deux ans Q environ Q habituellement Q troisi me Z Demander aux apprenants de travailler en sous groupes Leur demander de relever dans le commentaire tous les mots de vocabulaire li s l cole et l ducation APR S LE VISIONNAGE 8 Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander de sch matiser le syst me scolaire fran ais 9 Demander aux apprenants de visiter le site www onisep fr Leur demander d observer la page d accueil et ses diff rentes rubriques Les interroger Que propose ce site qui s adresse t il Leur demander de consulter la rubrique Formations tablissements puis de cliquer sur Rechercher une formation apr s le bac Fair
140. un outil de travail et elle ne veut pas l utiliser dans son temps libre Elle pr f re rencontrer des gens 12 03 09 10 03 52 UNIT 6 o LE ON 21 3 OBJECTIF identifier l emploi de la n gation dans les t moignages des cinq internautes gt Faire lire la transcription p 116 et retrouver les paroles exactes de chaque personne Corrig a Je n ach te plus de CD b Cest parfait pour trouver des informations rapidement c Cela ne co te rien sur le site d Je n ai pas encore de webcam e Je n utilise jamais Internet _f Jene vois personne Se r f rer au tableau de grammaire La n gation p 65 ENTRA NEZ VOUS 3 Besoin d aide OBJECTIF syst matiser l emploi de la n gation en compl tant un dialogue gt Demander aux apprenants de compl ter le dialogue avec une n gation Corrig Non je ne fais rien je n ai rien faire Ah non je n en ai jamais install je n en ai pas encore install Non je suis d sol mais je ne connais personne qui pourrait t aider Ben non il est parti la R union et il n y conna t rien en informatique Lisa Elle n habite plus l Mais non c est le contraire OBJECTIF apprendre dire le contraire gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de dire le contraire des phrases propos es dans l activit Corrig 1 Je n utilise jamais ce site 2 Nous n avons trouv personne pour installer l ordinateur 3 El
141. une seule fois au d but de chaque le on ou apr s le document de d couverte pr senter alors les diff rents points abord s dans cette rubrique faire lire les exemples aux apprenants d velopper l explication de certains points en donnant plus d exemples si le besoin s en fait sentir e soit au fur et mesure que l on rencontre les nouveaux points tout au long de la le on c est cette deuxi me approche que nous privil gions dans ce guide Une d couverte des r gles par l observation des formes et des structures est propos e Il est bien s r envisageable d expliquer certains points en langue maternelle SSNSSSSSRERERRKERKEERREERKERERRRRREERRERRKEFEKKRRRRERKRURKEFKRGKKRRERRKKERRKERKEERERKRKKRRE SSSERRR ERRERKKRERRRRRREERREKKKEEKKRRRKRRRREREERKRRRKERRRRKRKKRERKEKREEEERRRERKRRKKERRKKKKERKKRRRFERKRRRKRKKRRKRRERRKKKEKRKEEKKREEKURKKRERKKKKRKERKKERKEERERKRKRKRRKKKKEREKRKRKKERKRKRKEEFRKKKKRKERRKKRREKERRKKRRE H NNNSNN NNNNA NNN RRR NNR NNT NTR RRN NNNNA NNN RRN Activit s autocorrectives du DVD Rom Les types de questions L adjectif interrogatif quel SSSSNSSESRREREREERREERRRRKRERRRRKERKRRRERRKRRRERKKEKKFRRREERRRRKEFFRKKKRERRRKEKRKKRRERRRRRRREERKKRERREKRKFERRRRKERKRRRKERKRKEKEKKKKKKRKRKKKFFKKKKRKEKKKKKERKKKKKKKKRKKRK SSSSO R LNSSNSSSSESSREERERERRRREERRKERRKEKRKEERKERKRERKE ERREERKERRKKERERKEFRKREERKKKRRKEER RKKKKRERRRRREEKRRKEEERKRKKEREKKKEKEEERKEKKKRKRRKERRRKERKRKERRKKEEKKKEERKRRE
142. universit s et les biblioth ques sont ferm es la nuit Les biblioth ques sont mal quip es en ordinateurs On ne choisit pas ses cours comme on veut On doit redoubler son ann e si on n a pas une note suffisante Les dates d examens sont les m mes pour tout le monde Les professeurs fran ais sont tr s peu disponibles pour les tudiants Ils sont l pour enseigner leur mati re et c est tout Ils sont tr s exigeants avec les tudiants Il n y a pas de devoir _ rendre chaque semaine FA 3 vous OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en r pondant des questions sur le syst me ducatif de son pays gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre ensemble aux questions pos es gt Production libre 9782011555533_015 079 indd 77 POUR ALLER PLUS LOIN gt Demander aux apprenants si leur syst me ressemble ou pas celui des Fran ais Faire pr senter les diff rences et les ressemblances Faire faire des comparaisons Leur demander aussi de choisir gr ce aux t moignages du document Les tudes l tranger le pays o ils aimeraient partir tudier s ils en avaient l occasion Faire justifier les r ponses gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de d crire leur cole id ale DN 4 Besoin d aide OBJECTIF transf rer l crit les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit
143. viennent de faire des photos au Kenya Ma m re et ma s ur vont faire des photos 3 Mon fr re vient d avoir une fille Mon fr re va avoir une fille 4 Mon mari et moi nous venons d acheter une maison Los Angeles Nous allons acheter une maison 5 Mes deux fils viennent d crire un album Mes deux fils vont crire un album 19 12 03 09 10 02 34 Se r f rer aux tableaux de grammaire Le pass r cent Le futur proche p 15 5 Une vie de star OBJECTIF appliquer la r gle d accord de l adjectif ind fini tout gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de compl ter les phrases avec tout e tous o toutes suivant le cas Faire faire l exercice individuellement l crit Mise en commun Corrig 1 toute 2 tous 3 toutes 4 tout 5 tous Se r f rer au tableau de grammaire L adjectif ind fini tout p 15 A 6 Interview OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de se mettre par groupes de deux Chacun pr pare son r le Laisser environ 10 minutes aux apprenants pour pr parer leurs questions r ponses Faire ensuite jouer la sc ne par tous les groupes Passer de groupe en groupe pour les aider Demander deux groupes volontaires de se produire devant la classe Ne corriger ensuite que les l ments vraiment indispensables afin de ne pas dimin
144. votre appel Au revoir l 1 cDe l universit 2 Vrai a Faux b c Cela n est pas dit d 3 Il faut cocher photocopies dipl mes passeport quatre photos 4 Possibilit N 1 au 05 56 22 13 42 l universit avant 13 h 00 Possibilit N 2 cet apr s midi sur le portable au 0622134819 9782011555533_221 228 indd 221 2 1cfaire connaissance avec quelqu un d se pr senter et pr senter sa famille 2 a Faux Ma s ur est architecte Elle vient d avoir son dipl me b Faux Dans ma famille on est tous un peu artistes c Vrai J aimerais vraiment trouver des amis sur ce site pour parler d art et de culture 3 Je veux absolument le rencontrer un jour avoir un petit r le dans un de ses films 3 Production libre R vision p 195 l 1 Quelle est votre profession 2 Quel est votre ge 3 Quelle est votre adresse 4 Quelles activit s faites vous le soir 5 Quels sont vos loisirs le week end 2 tous 2 tout 3 toute 4 Toutes 5 tous tous 6 tout 3 1Tu viens de faire le m nage et tu vas t l phoner ta m re 2 Il vient de faire ses comptes et il Va faire les soldes 3 Nous venons de pr parer le diner et nous allons nous mettre table 4 Vous avez termin votre journ e de travail et vous allez prendre un verre avec des amis 5 Ils viennent de finir de d jeuner et ils vont faire une sieste 4 En 2 AU 3 4 AUX 5 En 6 Approfondissement p 196 l
145. 0 A 7 Radio conseils OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on gt Demander aux apprenants de lire la consigne de l activit Leur demander d imaginer un probl me exposer la classe de le pr senter et de demander aux autres apprenants de donner des conseils Corrig R ponse possible Bonjour Je m appelle Xavier j ai trente huit ans et je voudrais vous parler de mon probl me Voil je suis au ch mage et je n arrive pas retrouver un travail Toutes les semaines je vais l ANPE pour voir s il y a quelque chose pour moi mais c est sans r sultats Ma femme travaille et les enfants vont l cole mais moi je reste seul la maison toute la journ e Je me sens mal dans ma peau Que dois je faire pour trouver une solution rapidement J ai besoin de votre aide est ce que vous avez des conseils me donner Merci Vous devriez envoyer votre CV dans plusieurs entreprises l est indispensable que vous ayez une activit dans une association pour vous occuper et rester actif I faudrait suivre un stage de recherche d emploi 9782011555533_015 079 indd 61 UNIT 4 LE ON 15 PRONONCEZ Que tu dises dix 1 OBJECTIF discriminer les phon mes s et z gt Faire couter les trois s ries de deux mots Demander aux apprenants de dire pour chaque s rie s ils entendent le m me mot ou deux mots diff rents En cas de doute ne pas h
146. 0010 D e Contenus socioculturels Les valeurs importantes dans la vie Mots nouveaux e Objectifs communicatifs Exprimer votre accord ou votre d saccord Exprimer un souhait un doute accepter arr t pr fectoral autoriser choquer code du travail consommer employ essayer infirmier ouverture promenade refuser sinc re LIRE ET CONNA TRE C 1 Faites des hypoth ses OBJECTIF comprendre deux textes pour et contre l ouverture des magasins le dimanche en r pondant des questions 1 gt Demander aux apprenants de lire les deux textes de la double page et de s lectionner le sujet sur lequel les deux journalistes ne sont pas d accord Corrig R ponse c 2 gt Faire relire les deux textes et r pondre aux questions Corrig a La France est diff rente de beaucoup d autres pays car elle refuse l ouverture des magasins le dimanche b Les cin mas les caf s les restaurants les h pitaux et un grand magasin de chaussures de l Essonne c Non chacun est libre d accepter ou de refuser d les promenades le d jeuner en famille le cin ma le jeu de cartes Q 2 Quels sont les arguments OBJECTIF approfondir la compr hension crite de deux textes pour et contre l ouverture des magasins le dimanche en relevant l argumentation 1 gt Demander aux apprenants de lire nouveau les deux points de vue Leur demander ensuite de relever les arguments de chaque
147. 04 CORRIG S L exploitation p dagogique de la vid o propose des activit s orales pour lesquelles il n existe pas de corrig type On consid rera alors et syst matiquement la r ponse comme libre Unit 2 Barb s Fiction 2 On trouve une station Barb s Rochechouart dans la partie nord nord ouest de Paris entre les stations Gare du nord La Chapelle d un c t et Anvers Pigalle Ch teau Rouge de l autre On remarque que cette station n est pas tr s loin de la butte Montmartre 3 1 f tissu 2 g quartier 3 a copain 4 e videmment 5 b c l brer 6 d monnaie 7 c gentil Lors de la correction faire prononcer les mots notam ment les mots videmment evidam l et gentil g ti 4 Un taxi dans les rues de Paris Deux hommes le chauffeur de taxi et son client Le chauffeur conduit le passager et discute avec lui 5 a C est un homme brun de 35 40 ans qui porte une chemise bleue et des lunettes de soleil autour du cou Il n a pas de veste Il sem ble sympa et relax Il croise les bras et sourit au chauffeur quand il parle 6 une voiture de police Le Louvre un homme qui chante dans la rue un cin ma un restaurant de couscous 7 a Un homme prend un taxi pour se rendre dans un quartier de Paris Le chauffeur lui pose des questions et l homme lui r pond Le taxi passe par de grandes avenues parisiennes avant d arriver l endroit o l homme va b Les rues sont petites il y a beaucoup de peti
148. 135 192 indd 140 12 03 09 10 05 58 b Il n a pas envie de le d couvrir c Il d jeune souvent dans des restaurants o l on mange du couscous d Le chauffeur de taxi propose au passager de lui pr senter un de ses amis propri taire d un restaurant dans le quartier e Le chauffeur de taxi conna t bien le quartier parce qu il y habite f Beaucoup d habitants du quartier viennent de pays trangers 12 Demander aux apprenants de remettre les mots suivants dans le bon ordre pour retrouver quatre phrases du dialogue puis de v rifier la r ponse l aide de la vid o a dirait d couvrir le a de vous b aimerais mais ai eu y fait j j m le bien En temps promener jamais c quand l du Vous m me histoire connaissez quartier d viennent savez est o Vous ils c un des les du quatre quartier monde gens hein coins S quence 3 13 Demander aux apprenants de remettre les r pliques du dialogue dans le bon ordre a MATHIEU Tenez voici 15 euros Gardez la monnaie b Matieu Bah super Merci pour les infos Je vous dois combien c CHAUFFEUR Bah il est juste derri re Vous voyez d CHAUFFEUR C est tr s gentil monsieur Je vous remercie e MATHIEU Ah la petite rue l f CHAUFFEUR Ouais c est a mon copain Kamel le restaurant dont je vous ai parl avec le super cous
149. 15 079 indd 71 UNIT 5 o LE ON 18 Corrig R ponses possibles 1 Oui j ai obtenu ce travail mi temps facilement 2 a se passe tr s bien C est vrai que je m organise diff remment 3 Oui ma vie a vraiment chang 4 Non quand on travaille temps partiel on ne gagne pas suffisamment d argent pour vivre 5 Non j aime beaucoup le mode de vie que j ai actuellement POUR ALLER PLUS LOIN gt Proposer un autre exercice sur les adverbes en ment faire en classe s il reste du temps ou la maison dans ce cas pr voir de le photocopier avant Demander aux apprenants d indiquer ce que le travail temps partiel a chang dans la vie de la personne qui parle comme dans l exemple Ex Avant je n avais pas le temps de faire les courses ou le m nage r gulier Maintenant je les fais r guli rement 1 Je voyais mes enfants le week end seulement quotidien 2 Jene m int ressais pas beaucoup leurs probl mes l cole s rieux 3 Je n allais pas au cin ma l apr s midi fr quent 4 Je conduisais tr s vite pour rentrer la maison doux Corrig 1 Maintenant je les vois quotidiennement 2 Maintenant je m y int resse s rieusement 3 Maintenant j y vais fr quemment 4 Maintenant je conduis doucement 4 Que a OBJECTIF conceptualiser syst matiser l emploi de ne que gt Demander aux apprenants de trouver les questions correspondant chacune des r ponses 1
150. 2 couvre le niveau A2 niveau Seuil du CECRL et permet l apprenant de se pr parer au DELF A2 Il correspond environ 90 heures de cours 2 NOUVEAUT S Plusieurs ann es d exp rimentation et d utilisation de Taxi aupr s de publics tr s divers et dans des conditions d emploi fort diff rentes nous am nent aujourd hui proposer une m thode profond ment remani e Tout en conservant la structure et la d marche p dagogique de la m thode appr ci es des utilisateurs nous avons accentu l approche actionnelle renforc le travail linguistique d velopp les proc dures d valuation actualis et renouvel les documents propos s cr une unit de r vision unit 1 pour une transition plus souple entre les deux niveaux de la m thode remani les contenus du niveau 2 pour une progression plus douce Par ailleurs Le Nouveau Taxi offre pr sent un support num rique pour l apprentissage et l valuation puisque le livre de l l ve s accompagne d un DVD Rom encart voir plus bas 3 MAT RIEL Cette nouvelle dition propose un mat riel p dagogique enrichi qui comprend un livre de l l ve de 144 pages avec DVD Rom encart un double CD audio pour la classe un cahier d exercices de 96 pages un guide p dagogique de 240 pages Le livre de l l ve II comprend un mode d emploi 12 03 09 10 00 37 un tableau des
151. 3 GP2_001 014 indd 13 12 03 09 10 00 54 14 GP2_001 014 indd 14 6 LE R LE DU PROFESSEUR Si le professeur est un transmetteur de savoir d informations d explications il est aussi et de mani re tout aussi essentielle celui qui organise et anime la classe qui oriente les apprenants qui les conseille leur apprend apprendre et les aide acqu rir de plus en plus d autonomie Il doit instaurer dans la classe un climat de confiance pour favoriser les changes et rendre possible la communication Il peut s appuyer sur les conseils fournis dans ce guide mais rien ne remplace une bonne gestion de la classe Il s efforce entre autres de placer les apprenants de sorte favoriser le travail par paires ou par groupes le cas ch ant toujours donner des consignes pr cises en fran ais d terminer au pr alable la dur e de chaque activit donner chacun l occasion de prendre la parole r partir les t ches en tenant compte des capacit s des l ves afin de ne mettre personne en situation d chec encourager les l ves r fl chir leurs strat gies d apprentissage et s auto valuer r guli rement toujours de fa on g n rale mettre l apprenant au centre de l apprentissage 12 03 09 10 00 54 UNIT 1 LE ON Un air de famille L Je me pr sente e Contenus socioculturels Les pr sentations formelles ou informelles e Objectifs communicatifs Vous p
152. 5 079 indd 19 4 gt Faire lire les phrases a OBJECTIF affiner l expression de l opinion positive n gative me gt Demander aux apprenants de lire les consignes g Leur faire classer les phrases positives et n gatives Mise en commun en faisant justifier les r ponses Corrig positifs 1 2 4 n gatif 3 b OBJECTIF d couvrir la r gle d accord de l adjectif ind fini tout gt Faire observer l accord de l adjectif tout dans ces phrases Mise en commun l adjectif ind fini tout s accorde en genre et en nombre avec le nom qu il qualifie Faire justifier chaque exemple Se r f rer au tableau de grammaire L adjectif ind fini tout p 15 ENTRA NEZ VOUS 3 Cin cin ma OBJECTIF rep rer l expression du pr sent du futur proche et du pass r cent gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de dire si les phrases sont au pr sent futur proche ou pass r cent individuellement ou par groupes de deux Corrig pr sent 1 4 pass r cent 2 6 futur proche 3 5 Histoires de famille OBJECTIF syst matiser l expression du futur proche et du pass r cent gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de transformer les phrases au futur proche ou au pass r cent individuellement l crit ou par groupes de deux l oral Corrig 1 Je viens de terminer un film Je vais terminer un film 2 Ma m re et ma s ur
153. 5533_221 228 indd 228 12 03 09 10 08 05 CORRIG S DU CAHIER D EXERCICES nu Je me pr sente p 4 l 1c 2f 3e 4b 5a 6d 2 1 Quelle est votre profession 2 Quel ge avez vous 3 Quelle est votre adresse 4 Quelles activit s pratiquez vous 5 Quels sont vos loisirs 3 1a b c 2a b c 3a 4d e 5d e f 6d e 4 1 Quelle est ton adresse 2 C est quoi votre nom 3 Vous faites quoi dans la vie 4 Avez vous pris vos papiers 5 Que fait on apr s 6 C est quoi vos loisirs 5 1 Est ce que tu as ton num ro d tudiant avec toi 2 Quelles sont vos activit s de loisir apr s les cours 3 Qu est ce que tu tudies l universit 4 O se trouvent les salles de cours du d partement d anglais s il vous pla t 5 Quels documents faut il apporter pour l inscription 6 Quel train tu prends pour aller la fac le matin 6 Cocher 2 3 5 7 9 10 De m re en fille p 6 Andr e Paul 2 toutes 4 toute 2 tout 5 tous 3 tous 6 tout 9782011555533_229 240 indd 229 3 1film 2 actrice 3 chanteuse 4 album 5 chansons 4 1 Mes parents viennent de faire les courses 2 Mon fr re et moi venons de ranger la maison 3 Ma s ur vient de passer l aspirateur 4 Tu viens de laver le chien 5 Toi et tes cousins venez de travailler dans le jardin 5 1 Je vais acheter un cadeau 2 Mes parents vont faire des g teaux 3 Tu vas apporter des disques 4 Mario et moi allons p
154. E EEEE EEEE EEEE EEEE EEEE EEEE EEEE EEEE EEEE EEEE EEEE EEEE EEE EEEE EEEE EEEE FA 7 Etvous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de se mettre par groupes de deux et de pr senter leur famille leur voisin Passer de groupe en groupe pour les aider Corrig LLIS nnn LALN EASES SSS NSSE NNNSNN NNN Je viens d une grande famille J ai trois fr res et deux s urs Ah bon Tu as de la chance C est super Moi je suis fille unique mais j ai quatre cousins PRONONCEZ Tout le monde laime OBJECTIF prononciation de tout 1 gt Faire lire la consigne de l activit Passer l enregistrement et demander aux apprenants de dire s ils entendent tu ou tut Corrig a tu b tut c tu d tut e tut f tu g tut h tu 2 gt Faire lire la consigne de l activit Faire dire comment s crivent respectivement tu et tut Corrig tu s crit tout ou tous tut s crit toute ou toutes Les formes du masculin se prononcent tu et les formes du f minin se prononcent tut 3 gt Faire r p ter les questions de l exercice 1 Activit s autocorrectives du DVD Rom L adjectif ind fini tout Le pass r cent et le futur proche 12 03 09 10 02 35 Blog RS e Contenus socioculturels Les activit s quotidiennes e Objectifs communicatifs Vous
155. EE E A E A E E Raoul Oh je n ai pas vraiment de profession Je fais un peu de tout 2 Trouvez les mots et compl tez la grille 3 Paris est une ville 1 pour les touristes Ce n est 4 pas facile de comprendre comment fonctionnent les 2 en commun Les trangers sont aussi souvent tonn s par la petite taille ES 3 parisiens 2 Ils d couvrent que pour avoir une 4 les Parisiens doivent aller vivre loin du centre Mettez les mots dans l ordre pour former des phrases 1 manteaux robes classique est longs et elle droites plut t Qui dit quoi Associez 1 J aimerais visiter tous les pays du monde a l l e a Pierre a norm ment de travail 2 J aimerais gagner plus d argent pour offrir e b Omar va bient t se marier une belle maison ma famille j e c Pedro fait des tudes de tourisme 3 Nous aimerions tellement devenir actrices ns i e d Fatou et Madi adorent le cin ma 4 J adorerais prendre des vacances 199 9782011555533_193 220 indd 199 12 03 09 10 07 21 1 coutez bien la conversation du couple et r pondez aux questions 1 Gen ve ou Thonon les Bains Associez a La vie est beaucoup trop ch re b C est trop difficile de trouver un logement c Il y a beaucoup d arbres e Gen ve d Il y a un lac e L environnement est super e Thonon les Bains f Les loyers sont moins chers g On peut faire cons
156. F affiner la compr hension orale d un dialogue gt Faire lire les r ponses propos es pour a b c et d Repasser l enregistrement et demander aux apprenants de trouver les r ponses correctes Mise en commun Corrig a2 b3 c1 2 d3 2 C est quoi la question 1 OBJECTIF d couvrir les questions l crit gt Faire lire la transcription du dialogue 1 p 110 Faire compl ter ensuite la colonne du tableau correspondant ce dialogue 2 OBJECTIF d couvrir les questions l oral a gt Passer l enregistrement du dialogue 2 Demander aux apprenants de compl ter la colonne du tableau correspondant ce dialogue b gt Repasser l enregistrement pour que les apprenants affnent leurs r ponses Mise en commun 15 12 03 09 10 02 31 Corrig Dialogue 1 a Quel est votre nom Et vous mademoiselle comment vous appelez vous b quelle heure commence t elle quelle heure commence la pr sentation pour moi c Et apr s Que fait on d O se trouvent les salles D12 et C5 s il vous pla t Dialogue 2 a Et toi tu t appelles comment b La pr sentation commence quelle heure c Et apr s qu est ce qu on fait d La salle D12 se trouve o 3 OBJECTIF d couvrir les questions de types formel et informel gt Demander aux apprenants de relever les diff rences de formation des questions dans les deux dialogues Les guider en leur
157. Faire lire les items aux apprenants et s assurer de leur compr hension expliquer les mots costume dragon d fil et p tards ou les faire chercher dans un dictionnaire Puis leur demander de remettre les s quences dans l ordre a Deux jeunes filles en costumes roses Un dragon de diff rentes couleurs Un jeune homme en costume bleu ne Deux colonnes de musiciens danseurs une colonne orange et une colonne bleue Une jeune femme en costume rouge avec une petite fille en costume bleu Des noms de restaurants et de boutiques 1 Un d fil dans une rue Un homme avec des p tards 3 Interroger les apprenants votre avis quel est le sujet du reportage O se passe la sc ne Qui sont les gens qu on y voit Que font ils Jz Q ND B Avec le son 4 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a Dans le reportage on voit des personnes qui f tent le Nouvel An chinois b La sc ne se passe en Chine c Certains trangers se regroupent dans des quartiers de Paris d Un immigr sur trois habite Paris ou sa banlieue e 30 des Fran ais sont d origine trang re 5 Demander aux apprenants de placer les mots suivants au bon endroit communaut s quatre origine trouve m langent treizi me c l bre accueil Alors vous avez surtout videmment des gens qui viennent d Afrique du Maghreb et d Asie aussi La France a toujours eu une tradition d En fait on beaucoup de
158. Faire une pause apr s chacun d entre eux pour donner le temps aux apprenants de trouver la rubrique correspondante dans le blog Repasser ensuite les enregistrements sans interruption Mise en commun Faire tablir la liste des go ts et des activit s de Quentin Corrig a mes activit s b mon portrait c mes go ts 3 OBJECTIF d velopper la compr hension d un t moignage oral en infirmant ou confirmant des affirmations gt Livre ouvert faire lire les consignes et les cinq affirmations propos es Passer l enregistrement du document 1 deux fois Demander aux apprenants de trouver individuellement quelles affirmations sont fausses Mise en commun Corrig vraies cete fausses a b et d 21 12 03 09 10 02 35 4 OBJECTIF comprendre deux t moignages oraux d crivant les go ts et les activit s de loisir d un locuteur gt Faire lire les consignes et les questions Passer ensuite l enregistrement du document 2 et demander aux apprenants de r pondre la question a Proc der de la m me mani re pour le document 3 et la question b Mise en commun Corrig a il aime le cin ma am ricain la musique soul le Rn B le rap faire la f te les voyages il n aime pas la pluie la pollution le stress le poisson se lever t t b le sport la natation le tennis le v lo le cin ma sortir la t l 2 Un peu beaucoup 1 OBJECTIF rep rer les phrases d crivant les go ts
159. IKI1IILIPICINT owlet IT ITA NIPIN 1 Q DIEIF 4 louer locataire loyer chaud chaleur chaleureux loge logement loger bruit bruyant bruyamment ami amical amiti UNIT 4 Test p 203 Script Allo Salut Caroline c est Nadia a va Non a ne va pas du tout je suis compl tement d sesp r e Ah bon Mais pourquoi Je viens de voir une mission la t l totalement d primante Imagine un m decin qui te dit ce qu il faut que tu fasses pour tre en bonne sant Si vous tes fumeur il faut absolument que vous arr tiez de fumer Il est indispensable que vous r duisiez le sucre les mati res grasses et le sel 223 12 03 09 10 08 01 CORRIG S des tests et des fiches II faudrait que vous fassiez 2 J y vais j en ai fait j ai eu de la chance je viens du sport Si vous mangiez j en perde nous y avons juste de trouver un poste mieux vous n auriez pas de d n on en profite j y vais de responsable marketing probl mes de sant Si vous chez un distributeur de faisiez attention au stress 3 tous certains plusieurs v tements de luxe Je suis vous seriez moins souvent les autres quelques uns vraiment contente Et toi malade Au secours Viens Sylvie la maison je commande 4 1 maigrisse un peu Oh moi Tout de suite des pizzas et on passera 3 aretesdeTomer apr s la fac je suis tomb e la soir e allong e
160. IONS R ALISATEUR MICHEL FERNANDEZ Tiens relance le magn toscope L Tu vois ce spectateur comme il est attentif Il voit m me pas la cam ra qui le filme C est super pour commencer le reportage non CHAUFFEUR Excusez moi euh bonjour euh je cherche euh Michel Fernandez R ALISATEUR Oui c est moi Qu est ce que c est CHAUFFEUR Bah coutez j ai un paquet pour vous C est une cassette je crois V RONIQUE Ah super Enfin C est la cassette qu on attendait CHAUFFEUR Bon Bon ben au revoir V RONIQUE Hop hop hop attendez une seconde j ai encore besoin de vous CHAUFFEUR Oui mais moi j ai mon taxi qui est juste devant la porte euh je voudrais pas avoir un probl me R ALISATEUR Votre taxi Vous tes pas coursier CHAUFFEUR Ah non non Je suis chauffeur de taxi et l je rends service un tr s bon client et comme ils ont pas de coursier ben c est moi qu ils font appel quoi 9782011555533_135 192 indd 175 V RONIQUE Bref aujourd hui votre client c est ma cassette Bon ben puisque vous avez un moment vous allez attendre quelques minutes Juste le temps qu on finisse comme a je pourrais vous remettre notre travail d poser Je peux compter sur vous CHAUFFEUR D accord mais alors faites vite hein R ALISATEUR a roule V RONIQUE Tu vois comme a c est parfait La musique va tr s bien
161. J aurais presque envie de vous suivre en banlieue mais bon moi finalement c est de la ville dont j ai besoin Les vieux appartements le bruit du m tro les gens pour moi la ville ce sera toujours plus plus dynamique plus vivant BERNARD Ouais chacun son cadre de vie quoi 149 12 03 09 10 05 59 MATTHIEU Mais c est vrai ce que tu dis H l ne hein Et puis le jour o vous voudrez peut tre respirer un peu vous viendrez chez nous H L NE Et puis peut tre que le jour o vous voudrez je sais pas moi vivre la ville vous viendrez chez nous MATTHIEU Mais moi je sais ce qu il faudrait faire LES AUTRES Ah oui quoi Matieu Il faudrait changer nos maisons comme a chacun pourrait vivre la vie des autres le temps d un week end BERNARD Tu sais que t es fou toi MATTHIEU Bah quoi Tous Sant Tchin 150 9782011555533_135 192 indd 150 B Reportage Au bord de la M diterran e Le respect s impose lorsqu on est dans un environne ment comme celui ci Alors on se dirige vers une archi tecture tr s basse pratiquement inexistante dans ce lieu extraordinaire de verdure et de chaos granitique On essaye d ouvrir la maison au maximum avec des baies vitr es immenses qui laissent entrer la nature dans la maison En fait c est un peu comme un toit sur rien On voulait voir l int rieur un l ment du terrain donc un olivier qui tait l sur le
162. KEKEEKKEKKKREEREKRRRKEERRKKRRRRKKRKERKKKR gt jeu de r l Passer au jeu de r les duction lib Production libre 3 J abonne mon enfant gt Faire lire le document p 84 Faire lire les consignes de l activit Demander aux apprenants de r pondre aux questions oralement Les mettre par groupes de deux Mise en commun Corrig R ponses possibles 1 Absolument pas Ila 11 ans et ce journal s adresse aux 10 14 ans 2 Chaque num ro contient un dossier sur un sujet de sciences d conomie ou autre des articles sur l actualit des conseils sur des films des livres des CD Il y a aussi des jeux 3 Non c est un journal bimensuel Il y a deux num ros par mois 4 60 5 Non c est une offre sp ciale abonnement 6 Oui un magnifique sac dos 7 Il faut remplir le bulletin d abonnement en ligne _ et r gler par carte bancaire 12 03 09 10 04 10 UNIT 8 Bon voyage LE ON 29 Ailleurs e Contenus socioculturels Les voyages motivations attitudes et vocations e Objectifs communicatifs Faire le compte rendu d un voyage Exprimer un point de vue Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire Laccord du participe pass Phon tique Prononciation du participe pass selon l accord automne bonheur circuit d couvrir emmener en tout cas t fa on g nial hiver image libert merveilleux navigateur printemps s jour
163. KKKKERKKKKKKEREKKKKKERKKKKKKERRKKKKKKERKEKKKKKEKKKKKKKERKKKKKKKERKKKKERKKKKKERKTG Ce que demande le la client e pour e s informer sur les modalit s de location O peut on les trouver O doit on les d poser quel moment de la journ e Combien de temps peut on les louer Y a t il beaucoup de pistes cyclables Paris e s informer sur les tarifs Combien co te l abonnement O peut on payer Ce que r pond l employ e de la Mairie de Paris pour e renseigner sur les modalit s de location Ily a des stations de Velib tous les 300 m tres dans Paris C est tr s pratique Vous pouvez les louer 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 Vous pouvez les louer aussi longtemps que vous voulez mais apr s deux heures les tarifs sont plus lev s e renseigner sur les avantages C est vraiment pratique pas cher Ily a moins de pollution On est plus libre e renseigner sur les tarifs l abonnement est de 29 par an de 5 par semaine ou de 1 par jour f H LRSSSSSSSRRRREERRREEREEERREERKEEERRRERKR FRKRKK KKKKEKRKEKKKRRRKKESKRREERRKRKREEKEERKRKKRRKKRKRERKK KESRRKRRERRKKRERKRKKEEKKKRERRKEEKKRKEERKRRKRREERRKERRKREERRKKRRRKFRRRKRKKKKERRKRKKEERRRKKERERKKKEFKRKKRKKKKEKKKKE RKKKKRKERRKKKRRERKKFKKKKKEEKKRKERKKKKEERKKKERRKKKERKKKEKEKKEKKKKEFKKRKKRRKKKERKRKREERKKEKKKREERRKKE RKRKKEKRKKEERKKRKERKKKR ANNANN NNN NNNNA NNN NNN NNN NNN
164. KKKKKEKKKKKKKKRKFKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKEKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKEKK KKKKKRKKKEEKKKKKKKKERKKKEEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKEKKK KKKKKKKKEKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKRKKKCg TE 4e J n Activit s autocorrectives du DVD Rom Les adverbes en ment 72 Ne que 9782011555533_015 079 indd 72 12 03 09 10 03 07 Souvenirs d cole e Contenus socioculturels e Contenus linguistiques La vie active Grammaire Les souvenirs d cole Les indicateurs de temps Phon tique e Objectifs communicatifs Prononciation de j H w Evoquer des souvenirs Situer dans le temps Mots nouveaux animateur anniversaire bizarre cr ation dessin dr le id al imm diat in dit mati re para tre parution recevoir rire texte univers 1 OBJECTIF identifier partir de trois t moignages l C est qui ce Petit Nicolas oraux les questions auxquelles les personnes interrog es r pondent gt Faire lire les questions de l activit Passer l enregistrement du document 1 et demander aux apprenants d indiquer quelle question 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on les souvenirs d cole en observant un site Internet gt Faire faire l activit par groupes de deux Corrig i L r pondent les personnes interrog es e premier dessin repr sente un jeune gar on qui va j l cole en courant l air ravi Proc
165. L Aliz e et lui parlent souvent de voyages et de cin ma Pour tre candidat envoyez nous votre candidature i eei peuts tre dans a Une famille en oew par e mail avec A f Ma m re Marguerite tout le monde l appelle Maguy a 66 ans et mon p re Jacques a 68 ans amp l crivain 3R une photo de votre quipe Ils sont tous les deux la retraite Ils voyagent souvent ils viennent de visiter le P rou avec des amis j Tacana inia enseignements e une pr sentation de toutes les personnes Ils aiment aussi beaucoup lire us tes crivain pour la t l vision et de votre quipe Mon fils Micka l a 12 ans Il n aime pas beaucoup l cole et pr f re jouer au foot avec ses copains la cha ne France 8 vous demande d crire i Suore nime o de tal store Il adore Internet et passe beaucoup de temps sur son blog le portrait des pers p Ma fille M lanie pr f re couter de la musique avec ses copines Elle fait de la danse toutes s rie Soleil noi PI she ca sa nouvelle ir Sur le mod le du portrait i z jeux tf1candidatures fr les semaines dans un club de jeunes Elle a 10 ans a Jeuxetitcancleatures ir L de Medhi choisissez 2 ou 3 personnages Universit DE Potiers Ou appelez le 08 25 97 97 97 A i ci dessus et faites leur portrait Imaginez Num ro d tudiant a leur ge l Nom coutez le dialogue et compl tez la fiche du jeune homme b leur profession Pr
166. NA NNN gt Passer au jeu de r les Production libre 44 9782011555533_015 079 indd 44 PRONONCEZ J Transport OBJECTIFS travailler l opposition o et 2 en contexte Faire d couvrir les diff rentes orthographes des sons ol et b 1 gt Faire couter l enregistrement du texte de l exercice en entier Puis dire aux apprenants qu ils vont devoir compter le nombre de sons gt entendus dans chaque phrase Repasser l enregistrement phrase apr s phrase Apr s chaque phrase interroger les apprenants Corrig C est un tout p tit bonhomme pas plus haut que trois pommes 3 fois Qui grimpe sur son v lo des tr sors plein les poches 2 fois Et plein son sac dos 0 fois Il d passe une auto qui s tonne et klaxonne 2 fois C est peut tre la v tre O fois Puis il arrive au port o l attend un bateau 1 fois Qui l emporte bient t vers les eaux de Rio 1 fois 2 gt Demander aux apprenants d observer les mots qui contiennent les sons o et 2 puis d en classer les graphies Corrig o haut v lo sac dos auto la v tre bateau bient t eaux Rio gt transport bonhomme pommes tr sors poches s tonne klaxonne port l emporte 3 gt Faire observer les diff rentes graphies de l exercice 2 Faire observer que les mots qui se prononcent o se terminent tous par un son voyelle sauf v tre qui repr sente une exception due la graphie et pour
167. NSNN NNNSNN NNNSNN NNNSN ENNS SSS NNSS ALNAN 12 03 09 10 03 05 UNIT 5 o LE ON17 PRONONCEZ Demander aux apprenants de dire s ils ont entendu la phrase a b ou c J ai t ou j tais OBJECTIF travailler la discrimination des phon mes e ou pour mieux distinguer pr sent pass compos et imparfait 1 gt Faire lire la premi re s rie de trois phrases Faire couter le premier nonc 9782011555533_015 079 indd 69 Corrig 1b 2a 3b 4c 5a 2 gt Faire couter et r p ter les phrases 2 A Activit s autocorrectives du DVD Rom Les temps du r cit 1 le pass compos l imparfait Les temps du r cit 2 le pr sent le pass compos l imparfait Proc der de la m me mani re pour les quatre autres nonc s 69 12 03 09 10 03 05 mi temps oaa e Contenus socioculturels La vie active e Objectifs communicatifs Exprimer une restriction Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire La formation des adverbes en ment Ne que Phon tique Intonation expression de la surprise et adverbes en ment biblioth que concr tement cong expliquer facilement mi temps nourrice occuper de s r action r agir reprendre situation temps partiel travailleur travailleuse l Le monde change 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on le travail mi temps en observant la phot
168. On a d cel dans un produit de grande consommation des traces d acide cyanhydrique de mercure d ac tone et d ammoniac publicit t l vis e Fumer nuit gravement la sant paquet de cigarettes Contre le cancer affiche 6 c 7 1 e tabagisme 2 d spot 3 g risque 4 a pr vention 5 b performance 6 c manipuler 7 f autonome 8 a faux b vrai c vrai d faux e vrai 9 a 18 ans 50 b 30 ans c 1976 d 71 10 gros sant cible ados s duction dessus durait soif leur ignorent d montrer libres contient chimiques Fiction 2 a Quatre un homme de 45 50 ans avec des cheveux gris une femme d une quarantaine d ann es avec des cheveux longs ch tain clair deux adolescentes une de 16 17 ans aux cheveux bruns et une de 12 13 ans aux che veux blonds b Ils se trouvent dans le salon la salle de s jour d un appartement Il y a deux canap s rouges qui forment un angle on voit une table basse sur laquelle sont pos s des objets de d coration derri re les canap s au fond de la pi ce on voit une fen tre avec un rideau jaune un fauteuil recouvert de tissu ray une petite tag re avec une lampe bleue et jaune et une plante verte cils sont assis sur les canap s les deux adolescentes sont sur le canap situ gauche de l cran et l homme et la femme sur celui situ droite de l cran d Ils regardent quelque chose de l autre c t de la table basse u
169. Passer l enregistrement Demander aux apprenants de r pondre aux questions avec leur voisin e Corrig a Dans un kiosque journaux b Une vendeuse de journaux et une tudiante c La diminution de la vente des journaux et magazines en kiosque 102 9782011555533_080 134 indd 102 2 OBJECTIF d velopper la compr hension orale d taill e en relevant les probl mes voqu s par la vendeuse de journaux a gt Faire lire les consignes de l activit et repasser l enregistrement en entier Demander aux apprenants de relever les probl mes voqu s par Madame Quincampoix concernant son travail Corrig 1 les horaires 4 le salaire 5 la concurrence Internet 6 le froid b gt Demander aux apprenants d expliquer pourquoi le salaire de Madame Quincampoix est peu lev Corrig Elle est pay e au nombre d exemplaires vendus et elle en vend de moins en moins 3 OBJECTIF conceptualiser l expression de la cons quence en identifiant la cons quence de la fermeture des kiosques journaux Paris a gt Faire lire les consignes de l activit et lire la transcription de l enregistrement p 118 Demander aux apprenants de retrouver les paroles r pondant la question Pourquoi la ville de Paris a t elle d cid de faire quelque chose Corrig Il y a tellement de kiosques qui ont ferm ces derni res ann es b gt Demander aux apprenants d observer la r ponse la quest
170. RRERRERRERKERKRER EREREREKE ERKKKEKKKREKKKRKEERKKKKKEKKKKKKKKKKKKKRKKEKKKKKKKKKKKKKEKKRKKKEKKKERKKKKKRRKKKRKRKKKRERKKERERKKRERKKRERKKKERKKKKERKKKKERKKKRKKKKKR KKKKKKKKERRKKKKRKKK KEKKKKKRKKKKKKKEKKKKEREKKKKERKKKKKEERKKKERKKRERKK KKKKKERKKKEKKK SSS nnn NNNNA NNNnnn NNNnnn NNN gt Passer au jeu de r les L un des apprenants la personne qui appelle l Office de tourisme interroge son sa voisin e qui joue un e employ e de l Office de tourisme Production libre 88 9782011555533_080 134 indd 88 POUR ALLER PLUS LOIN gt Demander aux apprenants de travailler avec leur voisin e Leur demander de r pondre aux quatre questions suivantes 1 Parmi les activit s propos es dans le reportage ou sur l affiche quelles sont celles que vous faites parfois le week end Celles que vous aimeriez faire Pourquoi 2 Partez vous le week end dans d autres r gions que la v tre Si oui lesquelles 3 Quand vous partez o dormez vous en g n ral 4 R servez vous plusieurs jours avant la derni re minute ou en arrivant seulement Corrig Production libre Cette activit peut aussi se faire individuellement l crit la maison PRONONCEZ On m attend ce matin OBJECTIF discriminer les voyelles nasales 5 et 1 gt Faire couter l enregistrement Demander aux apprenants de relever les mots contenant le son Corrig a matin m attend son b tant son
171. RRERRKEKKRRKKKRRKKKKREERKKRKKRRKRRKKKRKKKRKKERKRKRKK SSNSSRRS CEREREEREKRKERERERKEERRRRREERERRRKKERKRKERKKKEEERERKERKRKKRRKKRRER H EASAN nnns gt Faire jouer la sc ne Production libre SSSAAA SSSR RRER RRRERERKEFKKRK KKRRER EKEERRRKERRERERKKERRRKERRKEFERKKKKEEKKKER KKKKKEEEEKEERKERREKKEKERK RERERKRERRKKKRKRKRERR ERRKRRRRRRE SNSSESSESRRERRREERKEERKKKEKKEEKREERFERRKKRKKRRRRKERKRKKRRRRKKERKRKEFFRRREERKKRKEERKKKKKKKKKKKKK KKEREKRRKKRKKKKKKKEFERRKERRRKKERKKRERRRRRKKKKR SSSR CRSSSSSSSSRSRRRERRRRRKEERERREERERRKRRRRRRRRKERERKERKRKEERRKKESRRKEFFRKKKKKERKERKKRERKREERKKRKKEERRKRKERKKKKKKKERE R KEERReREEKEEetRReREEKEERKKRKREERKRREEERRRK ERERKRKKKKKEKRKKKR EKEKKKRKKERRKRKERKKKERRKKRERRKKFEEFKEKKKEKKKREE EERREEREREERERKERKERRKKEERK KERKRKEKKKKKKKKKKEKK EKEKEEEEtEsekk 12 03 09 10 04 09 DN 4 www monmagazine com OBJECTIF transf rer l crit les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit pour r diger un e mail de r clamation gt Demander aux apprenants de lire les consignes Leur faire r diger l e mail de r clamation Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou la maison Il sera corrig individuellement 9782011555533_080 134 indd 107 UNIT 7 LE ON 28 Corrig Exemple de production Madame Monsieur Je me suis abonn il y a quelques mois T l poche par l interm diaire de votre site monmagazine com Pendant les deux premi res semaines j ai re u ma revue l
172. RRRKEERRKKEREKRKKEERKKR RERKRRKRKRKKKKKK 17 12 03 09 10 25 41 De m re en fille e Contenus socioculturels La famille e Objectifs communicatifs Pr senter votre famille Poser des questions Exprimer des go ts Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire Le pass r cent le futur proche L adjectif ind fini tout Phon tique Prononciation de tous 1 album chanteur euse fils mamie oncle tante origine d personnage l Une famille d artistes 1 OBJECTIF identifier les activit s d une personne partir de trois photos gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire observer les trois photos des documents p 14 Demander aux apprenants de d crire les photos puis de r pondre aux questions Corrig a Charlotte Gainsbourg b actrice photo 3 chanteuse photo 2 mais elle est aussi mannequin photo 1 2 OBJECTIF d couvrir une biographie partir de photos gt Livre ouvert faire lire les consignes et demander aux apprenants de proc der l activit par groupes de deux Mise en commun Corrig la photo 1 est associ e la rubrique en photos la photo 2 est associ e la rubrique en musique la photo 3 est associ e la rubrique au cin ma 3 OBJECTIF d couvrir des liens familiaux partir d une page Internet gt Livre ouvert faire lire les consignes et demander aux apprenants de travailler indiv
173. Savoir faire p 20 Demander aux apprenants combien de personnes parlent et quel semble tre leur tat d esprit Leur faire prendre conscience du c t timide et maladroit du jeune homme et du ton sec et peu aimable de la femme Faire lire les consignes de l activit Faire compl ter la fiche du jeune homme aux apprenants Corrig UNIVERSIT DE POITIERS Num ro d tudiant 10750 Nom Depardieu Pr nom Thomas Date de naissance 29 01 1990 Adresse 15 rue d Italie Ville 37000 Tours Nationalit Suisse D 4 Petite annonce gt Faire lire la petite annonce Demander aux apprenants de r diger une lettre de r ponse en utilisant le d but propos gt Production libre Ramasser les productions pour les corriger Proposition de corrig Cher Xavier Je viens de lire ta petite annonce et je voudrais me pr senter Je m appelle Guillaume et j habite Toulouse depuis ma naissance Je peux donc te faire visiter notre belle ville Moi aussi j aime beaucoup aller au cin ma et au restaurant Je vais la piscine deux fois par semaine et je fais du squash Mes deux fr res et ma s ur habitent aussi Toulouse tu peux donc les renconter ils sont tr s sympas J ai fait un stage de six mois au Vietnam l ann e derni re je te montrerai mes photos bient t j esp re Guillaume 12 03 09 10 02 39 UNIT 2 La vie des autres LE ON 9 Parisiens qui tes vous D e Contenus s
174. Unit 4 G n rique Fiction 2 Dans un taxi et chez le m decin Une dame prend un taxi pour aller chez le m decin o elle parle avec une autre personne avant sa consultation 3 a Cheveux courts gris 65 ans environ lunettes manteau de fourrure foulard pantalon noir sac main rouge bague en or b Cheveux longs blonds 35 ans envi ron tee shirt blanc veste en jean c Cheveux courts ch tains 40 ans environ lunettes chemise bleu clair cravate rayures veste 4c d a b 5 La vieille dame est film e de face et le chauffeur est film de dos La cam ra est donc l arri re de la voiture quand on voit le chauffeur et l avant quand on voit la cliente En fait la cam ra est la place du chauffeur quand on voit la vieille dame et la place de celle ci quand on voit le chauffeur c est le proc d du champ contrechamp 6 Plusieurs magazines sont disponibles une personne en lit un la dame g e salut la femme blonde son arriv e elle s assoie mais n enl ve pas son manteau elle est visiblement en situation d attente 7 On aper oit un st thoscope un squelette une affiche avec des positions de gymnastique une statuette d un corps humain 8 a C est une patiente b La dame g e pose une question la femme blonde qui lui explique quelque chose c Elle est tr s surprise parce que la dame g e passe avant elle pour voir le m decin d Pour bien faire comprendre que la sc ne se pas
175. a date pr vue Malheureusement les choses se sont vite d grad es et cela fait maintenant plusieurs semaines que je n ai rien re u Je souhaite donc arr ter mon abonnement et je vous prie de me rembourser les 39 que je vous ai vers s Sentiments distingu s Michel Mareau 107 12 03 09 10 04 10 UN 1 R agissez gt Demander aux apprenants de lire les consignes Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou la maison Il sera corrig individuellement Proposition de corrig Je suis fascin par la t l Je ne peux pas vivre sans Je regarde des reportages les nouvelles des films Je trouve toujours quelque chose que j aime Je suis la retraite et c est une bonne compagnie pour moi La t l rythme mes journ es Guillaume 67 ans Je trouve que la t l emp che d avoir d autres activit s J aime beaucoup lire et aller au cin ma Je pr f re donc ne pas trop regarder la t l pour ne pas devenir prisonni re chez moi Je regarde certaines missions culturelles le week end Edwige 41 ans g 2 Le t l phone portable de demain 108 gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et leur laisser quelques minutes pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer acheteur vendeur Leur faire pr parer les r ponses NSST Nnnn nnns nnns nnn Ce que dit l acheteur d un t l phone portable pour e dema
176. a le on comment arr ter de fumer gt Demander aux apprenants d observer le dessin p 48 Leur faire d crire et commenter ce dessin Corrig L action du dessin se passe dans le d sert On voit un touriste avec un sac dos qui interroge un habitant l habitant est habill de fa on typique il se prot ge du soleil Le touriste lui porte un short un tee shirt et une casquette Le touriste a l air un peu stress On apprend gr ce au texte que le touriste cherche un bureau de tabac il veut s acheter des cigarettes L habitant lui dit que le bureau de tabac le plus proche est cinq cents kilom tres dans la direction oppos e Le touriste n a pas l air surpris par cette information et garde bon espoir On devine que le touriste est tellement d pendant de la cigarette qu il est pr t faire des choses incroyables pour s acheter des cigarettes Il n a pas peur de marcher cinq cents kilom tres si la fin il peut fumer Le dessinateur nous fait partager la vision extr me et personnelle qu il a des fumeurs 9782011555533_015 079 indd 59 2 J ai un probl me 1 OBJECTIF identifier l oral le th me d une mission de radio gt Avant l coute faire lire les questions a b et c de l exercice Passer le d but de l enregistrement jusqu Bonjour Laurent Demander aux apprenants de r pondre aux questions Corrig a Il s agit d une mission sur la sant b On peut couter cette mission tous
177. a une chose Je ne suis vraiment pas tr s satisfait de cette chose 12 03 09 10 02 47 Se r f rer au tableau de grammaire Les pronoms relatifs o et dont p 33 ENTRA NEZ VOUS Devinettes OBJECTIF syst matiser l emploi de o en imaginant des devinettes gt Faire lire l exemple Paris c est la ville o il y a la tour Eiffel Demander ensuite aux apprenants d imaginer des devinettes comme celle l pour les cinq mots propos s Corrig R ponses possibles 1 Le dimanche c est le jour o on se repose 2 La chambre c est un endroit o on dort 3 Le jardin c est un endroit agr able c t de la maison o il y a des arbres et des fleurs 4 Le 25 d cembre c est le jour o on c l bre No l 5 La plage c est un endroit c t de la mer o les gens portent un maillot de bain 5 Histoires de logement OBJECTIF syst matiser l emploi de dont en transformant des phrases gt Demander aux apprenants de lire la consigne de l activit ainsi que l exemple propos Les apprenants peuvent consulter la partie Dont du tableau de grammaire s ils le souhaitent Corrig 1 C est la maison dont ils r vent vraiment 2 Oui c est le locataire dont nous t avons parl 3 C est l immeuble dont je me souviens tr s bien 4 C est le document dont tu as besoin pour vendre l appartement 5 C est le logement dont ils sont propri taires 6 Visite de l appartement OBJECTIF syst matiser l e
178. ages Opposer des id es choquantes Exemple Contrairement ce dit le journaliste de Match Faire une suggestion IV Exemple On devrait cr er une d ontologie de l image Protester Nuancer ses propos Exemple Mais tu dis n importe quoi Cette id e est stu Exemple Pas tout fait moi je pr f rerais que pide mauvaise les journalistes fassent leur propre choix REPORTAGE Pr sentation de la bande annonce Il s agit ici d une bande annonce authentique d une cha ne de t l vision th matique Match TV On y d couvre des images et des s quences tir es des programmes ainsi que les animateurs vedettes de la cha ne PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son l Faire visionner la bande annonce Demander aux apprenants de cocher les l ments que l on voit dans le docu ment audiovisuel Q acteurs actrices Q hommes politiques Q uvres d art Q sc nes de guerre Q animaux Q interviews Q paysages Q soldats Q chanteurs chanteuses Q mannequins Q photographes Q villes Q danseurs Q montagnes Q plan tes Q enfants Q monuments Q policiers 2 interroger les apprenants a Reconnaissez vous certains l ments objets personnalit s endroits b Quelles impressions ressentez vous en voyant ce document c Pour qui a t il t r alis d votre avis quel est l objectif de ce document B Avec le son 3 Interroger les apprenants a Est ce que l impression que vous avez ressentie en d couvrant le document sans le so
179. aires sur les affirmations suivantes 1 De son voisin on ne conna t que le nom sur la porte un bonjour c est tout 2 Il s agit de retrouver la convivialit d autrefois 3 Le principe de cette journ e c est de r agir face l indiff rence et la solitude d inciter les gens se rencontrer gt Production libre 9782011555533_080 134 indd 90 N 4 Prochaine dition OBJECTIF transf rer l crit les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit pour r diger une page de site Internet sur une manifestation gt Demander aux apprenants de lire la consigne Leur demander de travailler par groupes de deux Leur demander d crire une page du site Internet de l association qu ils ont imagin e dans l activit 3 et de pr senter sur le mod le du document p 71 la deuxi me dition de leur manifestation gt Production libre 12 03 09 10 04 00 a F te de la musique gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et leur laisser quelques minutes pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer Leur faire pr parer les r ponses SS NN NId d d d OOIOIOIOOOIOIOOIhSOODOSOOOSOOSOSONONINININI VVId IOIIOIONOQOQIQIQIQNCSSO 4 4 4 Ce que vous dites pour e vous pr senter Je m appelle Marc et je suis en 1 ann e J aimerais participer l organisation de la F te de la Musique e poser des questions sur la soir e pr v
180. ais qu il y avait toujours une nergie un peu magique dans son appartement Maintenant il s est mari pour lui la colocation a t une tape dans sa vie avant de vivre une v ritable vie de couple crit l p 94 a Pour St phane Nathalie Mehdi b Contre Marcia c Avis mod r Didier a Didier les automobilistes ne respectent pas toujours les cyclistes et leur indiscipline est l origine de trop nombreux accidents b Nathalie ce serait galement un moyen de lutter contre les kilos en trop c Mehdi Certains pensent que le cyclisme urbain c est culturel et qu on ne pourra jamais convaincre les Fran ais de circuler en v lo C est un argument d bile et il faut que les mentalit s voluent d Didier on peut circuler tranquillement sans se pr occuper des soucis que l on rencontre en conduisant ou en prenant les transports en commun e St phane il me para t indispensable d augmenter le nombre de pistes cyclables f Nathalie I me semble qu inciter la population utiliser le v lo est une priorit pour notre qualit de vie g St phane encourager l usage du v lo ne pr sente que des avantages les habitants seraient moins stress s PA h Nathalie Cela permettrait de r duire la pollution St phane C est de plus l un des seuls moyens de transport non bruyant i Marcia l usage du v lo n int resse pas grand monde j St phane les habitants
181. ait de le d couvrir MATTHIEU Le quartier Bah oui pourquoi pas En fait j aimerais bien m y promener mais j ai jamais eu le temps 143 9782011555533_135 192 indd 143 12 03 09 10 05 58 B Reportage La France a toujours eu une tradition d accueil En fait on trouve beaucoup de personnes d origine trang re en France 30 des immigr s habitent Paris et sa banlieue Dans certains quartiers de Paris comme ici dans le XIII arrondissement on trouve des commu naut s qui partagent et m langent culture cuisine et tradition des pays d origine et d accueil Ici on c l bre la f te du Nouvel An chinois Aujourd hui un Fran ais sur quatre est d origine trang re 144 9782011555533_135 192 indd 144 B Retour dans le taxi CHAUFFEUR Et bah voil on est au march Saint Pierre MATTHIEU Il est o CHAUFFEUR Bah il est juste derri re Vous voyez MATTHIEU Ah la petite rue l CHAUFFEUR Ouais c est a mon copain Kamel le restaurant dont je vous ai parl avec le super couscous juste c t MATTHIEU Bah super Merci pour les infos Je vous dois combien CHAUFFEUR Alors vous me devez bah 13 40 euros MATTHIEU Tenez voici 15 euros Gardez la monnaie CHAUFFEUR C est tr s gentil monsieur Je vous remercie MATTHIEU AU revoir CHAUFFEUR AU revoir monsieur bonne journ e 12 03 09 10 05 58 UNIT 3 Cadres de vie Contenus th
182. al R ALISATEUR Ouais je sais les gens sont souvent fascin s par notre m tier V RONIQUE Mais y a tellement de stress aussi R ALISATEUR Et puis parfois faut faire des choix y a des reportages pour la t l on se demande Est ce qu il faut montrer cette image Est ce que c est choquant Est ce que c est pas trop bouleversant R ALISATEUR Ah oui pardon J ai fait un autre exemplaire de la cassette Tiens V ro CHAUFFEUR Ben merci Et elle va o la cassette V RONIQUE Bah elle va d o vous venez C est pour la r daction de la cha ne de t l CHAUFFEUR Bah oui bah tr s bien Bon bah coutez a me change de mes clients habituels hein R ALISATEUR Allez bon courage Et merci CHAUFFEUR vous aussi Au revoir mademoiselle 12 03 09 10 06 03 UNIT 8 Exp dition Contenus th matiques Expressions idiomatiques Les voyages attitudes et vocations Avoir mal au c ur T as pas l air joyeux T es dur e avec lui Relax J tais pas tellement bien On a Objectifs communicatifs eu de la chance Vous tes trop mignons Il faisait une de ces chaleurs Chut Il est pas mal non Faire le compte rendu d un voyage Vous m avez tous manqu Exprimer un point de vue Faire des commentaires Vocabulaire th matique Se plaindre Demander et donner des informations e Les vacances
183. al 1 110 Est ce que vous avez votre carte PRONONCEZ O e n a isee J X R nez k ranserip on M tatogue a i z bl nai d tudiant Qu est ce qu on fait 3 mane le dialogue 1 et r pondez ep rezl s questions pos es et compl tez le tableau Intonation la voix mon e Je peux vous poser quelques questions aux questions 9 gt 2 F g 5 ee c i bia Questions pour demander Dialogue 1 Dialogue 2 A E Sa 1 coutez les questions suivantes et dites si l intonation ue k e i yatil a le nom des personnes Quel est votrenom as monte ou descend A b l heure de la pr sentation a Vous vous appelez comment e 4 coutez nouveau et choisissez des cours Z b Est ce que vous allez la pr sentation des cours Re NVO l BE en D tle programme dela journ e c Quand commence t elle E a Silvia et Marina sont d le lieu de la pr sentation m i d La salle D 12 se trouve o Trava R 1 amies 3 Juste une question e Vous tes sa s ur a a l ste d e 2 s urs 2 a coutez le dialogue 2 et finissez de compl ter Compl tez les phrases avec quel quelle quels ou quelles f Vous tes une nouvelle tudiante 3 m re et fille le tableau Des 1 Dans salle faites vous la pr sentation La salle 6 ou 7 g Et apr s qu est ce que vous faites S u r a i b Silvia fait des tudes b Ecoutez nouveau le dialogue 2 et v rifiez 2 est le num ro de t l phone de la fac 2 R p tez les questions pr c dentes avec la m me e
184. allez attendre quelques minutes c Je ne m inqui te pas je voulais juste savoir ce que vous faites l d Vous voulez voir quoi a ressemble 13 a faux b vrai c vrai d faux e vrai f faux Reportage 1 animaux chanteurs chanteuses danseurs enfants interviews mannequins monuments photographes 2 c Pour une cha ne de t l vision qui s appelle Match TV d Faire de la promotion cr er de l motion donner envie de regarder Match TV 3 c De mode de cr a tion d Ce sont trois personnalit s du monde de la t l vision Christophe Dechavanne travaille sur TF1 Isabelle Giordano sur France 3 et Benjamin Castaldi sur M6 e Tous les jours du lundi au vendredi 18 h 45 6 Rubriques L actu Les stars Gala TV Horoscope etc b T l loisirs Capital Femme actuelle Prima G o etc c L actualit travers des reportages exclusifs des articles sur les gens mondains des photos qui font de la lecture une vraie aventure d Le magazine est moins cher qu en kiosque on peut le faire livrer sur son lieu de vacances on peut arr ter l abonnement quand on veut sans perdre d argent Unit 8 Exp dition Fiction 4 Dans un appartement Il y a cinq personnes 2 hommes et 3 femmes Ce sont des amis Les deux personnes sur la droite de l cran ont l air de former un couple Les cinq personnes regar dent des photos et discutent 5 a Certains personnages posent des questions d autres r po
185. ance physique des jeunes Les jeunes du je pr f rais quand ils fumaient a moins longtemps Maintenant on cible une autre valeur la de libert Ici on montre qu ils sont manipul s Exemple voil ce qu ils tous les produits contenus dans une cigarette On essaye de aux jeunes que lorsqu ils fument ils ne sont pas et ils ne sont pas autonomes Et parce que la cigarette des produits canc rig nes 71 des Fran ais pensent qu il faut interdire la vente de tabac aux adolescents APR S LE VISIONNAGE 1 Demander aux apprenants d expliquer les slogans suivants a Le tabac c est plus a b Une cigarette cras e c est un peu de libert gagn e c Les jeunes du dessus je pr f rais quand ils fumaient a durait moins longtemps 12 interroger les apprenants a Est ce que pour vous la publicit o l on voit un couple assis et un lustre qui tombe est dr le Pourquoi b 71 des Fran ais souhaitent interdire la vente du tabac aux moins de 16 ans Et vous qu en pensez vous Faire une liste des arguments pour et contre 13 Demander aux apprenants de visiter le site www doctissimo fr Faire observer la page d accueil et interroger les apprenants De quel type de site est ce qu il s agit Dans le menu Des tests et des quiz faire s lectionner la rubrique Tous nos tests sant puis faire choisir un test sur le tabac Faire observer la page interroger les apprenants Quelles publicit s
186. ant l homme r alise au moment de r gler le chauffeur de taxi qu il a oubli son portefeuille c est donc la jeune femme qui doit payer la course AVANT LE VISIONNAGE l a Demander aux apprenants de parler de leurs tudes ce qu ils ont tudi ce qu ils tudient ce qu ils vont tudier de leur travail pr sent ou futur des tudes qu ils ont suivies pour l exercer b Leur demander ensuite de pr senter rapidement leur syst me ducatif et de dire ce qu ils savent du syst me fran ais 158 9782011555533_135 192 indd 158 12 03 09 10 06 00 EN EUNENENENENENENEE UNIT 5 o Tout un programme PENDANT LE VISIONNAGE Sans le son S quences 1 et 2 2 Demander aux apprenants de faire des hypoth ses sur les images qu ils regardent O Qui Quoi 3 Demander aux apprenants de d crire les deux personnages apparence physique v tements ge approximatif relations entre les personnages et le d cor 4 Faire lire les items aux apprenants et s assurer de leur compr hension Puis leur demander de faire correspondre les types de plans aux bonnes images leur demander de se rapporter au document chelle des plans p 5 Faire argumenter les r ponses en cas de litige Types de plans Images 1 Plan d ensemble a L homme t l phone 2 Plan de demi ensemble b Les deux personnages se parlent champ et contrechamp 3 Plan moyen c Les deux personnages se font la bise 4 Plan am ricain d Vue de P
187. aris depuis le bureau 5 Plan rapproch taille e Les deux personnages quittent le bureau 6 Plan rapproch poitrine f On voit les deux personnages assis face face 7 Gros plan g Arriv e de la femme dans le bureau 5 Demander aux apprenants d observer les expressions du visage et le comportement non verbal des deux person nages Les interroger ensuite sur leurs observations et sur leur interpr tation puis leur demander pour chacune des propositions ci dessous si elle est vraie ou fausse La femme entre discr tement dans le bureau L homme lui fait signe d entrer et de s asseoir I est tr s surpris de voir cette personne La femme n a pas l air content Au t l phone l homme a l air tr s poli la fin de la s quence 1 l homme joint les mains son visage exprime alors une grande satisfaction L homme pointe son crayon vers la femme en signe d analyse et de compr hension I parle ensuite en fermant un peu les yeux et en regardant au loin il pense au travail faire i la fin de la s quence 2 l homme montre la porte la femme il a du travail elle doit partir j L homme la raccompagne par politesse 6 Demander aux apprenants en sous groupes de faire des hypoth ses Quelle est la raison de la visite de la femme De quoi parlent les deux personnages O vont ils CO D Q NN So Avec le son S quences 1 et 2 Z Faire couter le dialogue et demander aux apprenants de v rifier
188. arriv en France il n a fait aucune d marche Production crite 218 9782011555533_193 220 ndd 218 Vous lisez l opinion suivante On dit que l argent ne fait pas le bonheur Je ne suis pas d accord L argent c est le plus important dans la vie R agissez ce point de vue 12 03 09 10 07 30 MALE R vision ne R sumez ce dialogue en utilisant le discours rapport Alice Cette ann e va tre difficile Pierre C est cause de la crise conomique Alice Elle est vraiment internationale Pierre Et qu est ce qu on peut faire d apr s toi Alice Je ne sais pas trop 2 Associez les phrases 1 Contrairement la plupart des gens en ce d but d ann e 2 Les Fran ais travaillent beaucoup 3 Pierre veut changer de travail 4 M me si on travaille davantage 5 Le gouvernement fait des r formes a pourtant la vie est de plus en plus difficile b on ne peut pas forc ment vivre mieux c mais la situation conomique n est pas favorable d pourtant le ch mage ne diminue pas e elle reste optimiste Compl tez les phrases avec ce qui ce que ou ce qu de est incroyable avec les r formes c est qu il y a toujours une diff rence entre dit le gouvernement et il fait Tout on crit dans les propositions de lois n est pas forc ment appliqu 1111111000111110 se passe dans la rue les gr ves par exemple peut tout changer En tout cas c est la pl
189. atin e un jardin le jardinage jardiner lire le journal un magazine un livre un passe temps p cher pratiquer une activit prendre un verre se promener une raquette regarder la t l vision la relaxation se relaxer rigoler se sentir bien sortir de chez soi le yoga e Le travail e boulot une corv e avoir du courage se d courager se d p cher Expressions idiomatiques faire des efforts un outil se tuer au travail e L enqu te citer pr f rer r pondre venir en t te ensuite juste apr s g n ralement r guli rement quotidiennement tous les jours chaque jour un Fran ais sur nombre la majorit pour ce qui est de nom au moins de plus en plus un pourcentage Vous savez phrase Cest vous qui verbe Affirmatif a me fait plaisir de verbe Mais dites donc phrase J esp re que phrase Il y a du boulot Il vaut mieux verbe que de verbe Attention Il faut verbe tout D COUPAGE Cette unit est compos e de trois parties une fiction de 1726 18 50 et de 20 21 et un reportage de 18 58 19 59 La fiction peut tre divis e en trois s quences S quence 1 Du d but de la fiction jusqu la r plique d Henri Faire le jardin c est quotidien Avant l arriv e d Audrey S quenc
190. atre ans dans un h pital 3 L h pital l a licenci en 2002 Z Il a perdu son travail en 2002 4 l tait tr s d prim parce qu il n avait plus de travail 5 En mars 2003 il est all l ANPE 6 En mai 2003 il a commenc un nouveau travail 8 7 Aujourd hui il est m decin et a son propre bureau 5 Cocher 2 4 5 6 1B 2D 3A 4F 5C 6E 9782011555533_229 240 indd 233 CORRIG S du cahier d exercices 1 Lieu de travail 2 Exp rience 3 Dipl mes 4 Salaire 5 Dur e hebdomadaire de travail 6 Taille de l entreprise 1 Je suis sorti e 8 heures 2 Tu as fait les courses 3 Il a cherch du travail 4 Nous avons perdu notre emploi 5 Vous avez eu de la chance 6 Elles ont trouv un appartement mi temps p 39 1 Mi temps 2 Temps plein 3 Temps partiel 4 Temps partiel 5 Temps partiel 6 Temps plein 1 poste 2 m tier 3 emploi 4 travail A5c B4b C3e D2d E1a 1 naissance 2 biblioth que 3 nourrice 4 pr t 5 d cision 6 cong 1 poliment 2 difficilement 3 positivement 4 suffisamment 5 s rieusement 6 r cemment 1 Elle ne travaille que l apr s midi 2 l universit il n apprend que l anglais 3 L ann e derni re je n ai pris que trois semaines de cong 4 Le travail temps partiel n attire que les femmes qui ont des enfants 5 Dans cette usine les travailleurs n ont qu une demi heure pour d jeuner 6 Mon grand p re ne touche que 350 euros de retraite par moi
191. au d affichage indique un vol pour le Cameroun avec un arr t au Gabon Tout allait bien apparemment C est fou ton histoire L thiopie le Cameroun le Gabon C est presque un tour du monde 9782011555533_221 228 indd 227 Ce n est pas fini On monte dans l avion et l on nous dit qu on va passer par le Cameroun d abord Et bien s r pendant l arr t au Cameroun on apprend que l avion est nouveau tomb en panne 4 heures d attente Bref je suis arriv e au Gabon avec des heures et des heures de retard Heureusement apr s mon s jour s est tr s bien pass 1 AU Gabon 2 a Faux c Vrai b Vrai d Faux 31B 2E 3G 4C 5F 6A 7D 1 a Faux Il est lecteur public b Vrai En 2003 Marc Roger lecteur public est parti faire le tour de la M diterran e c Faux Il a rencontr beaucoup de jeunes enfants qui ont ador l couter lire et d couvrir de nouveaux textes d Vrai Dans les coles dans les lyc es sur les places dans les caf s au milieu des march s dans les biblioth ques les librairies ou dans des centres culturels 2 Cocher phrases a et d Production libre R vision p 216 all e aim e baign e visit es repos e Pendant d abord Puis AU moment o Alors Plus tard un moment Depuis 1 Oui nous leur avons vendu une voiture 2 Oui je l ai vue hier 3 Oui il lui a t l phon 4 Oui ils lui ont adress leur rapport
192. au voisin CHAUFFEUR Jean Mi Auprey Bon bah tout l heure hein Il faut que je me d p che tant donn qu il est midi moins vingt et que le d jeuner est loin d tre pr t HENRI Allez tiens tes l gumes sont l allez Auprey Allez plus 170 9782011555533_135 192 indd 170 B Reportage PR SENTATEUR RADIO l est 11 h 40 sur Chic Radio c est l heure de retrouver Christiane Legrand qui nous parle aujourd hui des loisirs CHRONIQUEUSE Et oui Patrick Et les Fran ais en ont de plus en plus la question Citez les activit s que vous pratiquez r guli rement 30 des Fran ais ont r pondu se promener dans un espace vert et 29 cuisiner de bons petits plats Viennent ensuite le jardinage pour 27 d entre eux et le bricolage pour 23 Pour ce qui est des m dias la t l vision vient en t te avec 91 des Fran ais qui la regardent tous les jours et la radio vient juste apr s puisque 87 l coutent quotidiennement Un Fran ais sur trois lit le journal chaque jour mais la majorit pr f re les magazines 74 des Fran ais lisent au moins un livre par an mais seulement 34 en lisent entre un et neuf G n ralement les Fran ais pr f rent les loisirs qui les font sortir de chez eux B Retour dans le jardin HENRI Ce midi ma femme nous fait un r ti avec une pur e maison CHAUFFEUR Alors le jardinage la d tente Et en plus on mange nos l gumes
193. aux apprenants d observer les r ponses aux questions pr c dentes et de relever les mots et expressions d crivant la chronologie et la dur e des faits Corrig Chronologie des faits au moment o d abord puis un mois plus tard quelques mois plus tard Dur e des faits pendant depuis 112 9782011555533_080 134 indd 112 Se r f rer aux tableaux de grammaire Les marqueurs chronologiques et L expression de la dur e p 89 POUR ALLER PLUS LOIN Demander aux apprenants de raconter par groupes de deux une anecdote en utilisant les marqueurs chronologiques Leur faire ensuite trouver des exemples exprimant la dur e avec en depuis pendant ENTRA NEZ VOUS 3 Pourquoi OBJECTIF syst matiser l emploi de en pendant et depuis en r pondant des questions gt Demander aux apprenants d imaginer une r ponse chacune des cinq questions de l activit en utilisant en pendant et depuis Cette activit peut se faire deux Corrig R ponses possibles 1 Oui j y suis rest pendant cinq mois 2 Je n y suis pas all depuis 20 ans 3 Elle en a trouv un en deux heures 4 II s est arr t pendant quatre minutes 5 Depuis que je suis mari e Gare de N mes OBJECTIF syst matiser l emploi des marqueurs chronologiques en compl tant des phrases lacunaires gt Demander aux apprenants de compl ter les phrases avec les marqueurs chronologiques ad quats Cette activit peu
194. b Toujours sur le mode de la com die ajouter Il y a trois jours j tais malade j avais mal la t te et j avais chaud Alors j ai pris un m dicament et maintenant a va bien Je me suis soign et je suis gu ri Montrer ventuellement une bo te de m dicaments pour faire comprendre le mot Passer ainsi en revue le vocabulaire des parties du corps connu des apprenants en le corrigeant et en le com pl tant si n cessaire tout en introduisant les mots de vocabulaire nouveaux pr sents dans la fiction m di cament tousser soigner gu rir ou pas consultation patient salle d attente cabinet m dical rhume grippe etc 151 9782011555533_135 192 indd 151 12 03 09 10 05 59 PENDANT LE VISIONNAGE Sans le son Toute la fiction 2 Demander aux apprenants de faire des hypoth ses sur les images qu ils regardent O Quoi quelle occasion 3 Demanderaux apprenants de d crire les personnages principaux apparence physique v tements ge approxi matif relations entre les personnages a Femme g e b Femme jeune c M decin 4 Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur faire lire la liste des titres de sc nes ci apr s leur demander d en deviner le sens puis de les classer dans l ordre chronologique a Discussion dans la salle d attente c Le trajet en taxi b La consultation d L arriv e au cabinet du m decin S quence 1 5 Demander aux apprenants de regarder la
195. b Phrases qui indiquent les objectifs de la journ e mondiale de la Sant Autour de vous il est important que vous rappeliez que le manque d activit est dangereux pour la sant Il est galement indispensable que les gens comprennent que le mode de vie et l alimentation ont une influence sur les risques de d c s Il faudrait enfin que les responsables politiques prennent des d cisions qui donnent la population l envie de faire des activit s physiques _ c Faites du sport Ensemble bougeons FA 3 Et vous OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux en s exprimant sur un mode de vie gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre ensemble aux six questions de l activit 9782011555533_015 079 indd 63 UNIT 4 e LE ON 16 Corrig R ponses possibles 1 Je ne sais pas Je marche tous les jours un peu mais je ne fais pas de sport Oui moi je joue au as foot tous les week ends et je fais du tennis du roller et du jogging tr s r guli rement 2 Je n ai pas de v lo et je ne sais pas faire de roller Quand je me d place je prends le bus le m tro ou je marche si ce n est pas trop loin Je d teste les transports en commun alors quand je vais au travail je prends mon v lo ou mes rollers c est pratique et moins cher 3 Je n aime pas le sport c est ennuyeux J adore faire du sport En vacances le weekend apr s le travail
196. c ne Production libre Quelle surprise un jeu de r les sur le travail mi temps OBJECTIF s entra ner la production de gt Pr paration au jeu de r les l intonation des phrases exclamatives Mettre les apprenants par groupes de deux Leur gt Expliquer aux apprenants qu ils vont devoir r agir demander de lire la consigne de l activit p 57 avec tonnement l coute de chacune des phrases L un des apprenants a d cid de travailler mi temps affirmatives enregistr es et essaie de convaincre son sa directeur trice Leur tonnement se traduira par la lecture de gt D roulement du jeu de r les la phrase correspondante avec une m lodie Passer de groupe en groupe pour s assurer du bon exclamative d roulement de l activit l tonnement la surprise peuvent tre exprim s par une phrase exclamative Il suffit de marquer la derni re syllabe de la phrase par un accent montant La voix monte plus haut dans une phrase exclamative que dans une phrase interrogative Ce que vous dites pour e faire part de votre d cision J ai d cid de travailler mi temps partir de janvier prochain Je voulais vous informer rapidement Je souhaite travailler les lundis mardis et vendredis e donner vos arguments Je voudrais vivre diff remment Ma fille grandit et elle a besoin de moi plus fr quemment l f f gt Passer l enregistrement phrase apr s phrase
197. c Projet de Malek organiser deux semaines la mer l t prochain pour trente jeunes qui ne partent jamais en vacances Projet de Nina collecter des jouets pour les enfants qui passent No l l h pital et organiser un spectacle de No l d Malek cherche des conseils des id es Nina demande des dons 2 Demande polie ou souhait OBJECTIF identifier l emploi du conditionnel exprimant une demande polie ou un souhait dans un reportage gt Demander aux apprenants de lire les phrases de l exercice Leur demander d identifier la personne qui les a dites Leur demander ensuite de dire si ces phrases expriment une demande polie ou un d sir un souhait Corrig Nina souhait Malek souhait Nina demande polie ENTRA NEZ VOUS 3 D sir ou politesse OBJECTIF syst matiser l emploi du conditionnel en compl tant des phrases et en justifiant son utilisation gt Faire consulter le tableau de grammaire Le conditionnel pr sent p 27 Faire lire les parties Formation et Emploi gt Passer l activit Faire lire la consigne de l activit L activit peut se faire l crit individuellement ou bien l oral par groupe de deux 9782011555533_015 079 indd 35 Corrig voudraient d sir et demande polie La phrase 1 peut tre utilis e dans deux situations diff rentes le sujet elles r ve d avoir un cadeau la personne qui parle le sait et le dit quelqu un elles les per
198. cale et th matique lexique similaire enrichi d environ 20 30 de mots nouveaux ou en compl ment de toute autre m thode de fran ais langue trang re de niveau 2 Elle est destin e des apprenants grands adolescents ou adultes ayant suivi 80 100 heures d apprentissage du fran ais niveau A2 du Cadre europ en commun de r f rence pour l apprentissage l enseignement et l valuation des langues La vid o du Nouveau taxi 2 dont la dur e est de 40 minutes est constitu e de huit unit s chacune comprend une fiction et un reportage en rapport direct avec les th mes du manuel Taxi 2 Elle illustre de fa on vivante divers aspects de la soci t fran aise socioculturels professionnels comportementaux La vid o du Nouveau taxi 2 est disponible en DVD B Les fictions et les reportages Les huit fictions ont t r alis es avec des com diens dans un souci constant d authenticit et de dynamisme Avant tout notre objectif est de proposer des fictions agr ables et motivantes qui s adressent des apprenants t l spectateurs Le d bit et l articulation des com diens correspondent un fran ais vivant et actuel Les dialogues respectent les codes de la grammaire de l oral Chaque fiction est suivie parfois coup e ou pr c d e d un repor tage ou d un documentaire original dont les diff rentes images proviennent de la t l vision des comit s de tou risme et de soci t s de producti
199. ce avec moi Antoine est animateur dans une radio de quartier La radio c est sa passion Vanessa qui est tr s dynamique travaille dans un restaurant apr s les cours Les projets de tes copains sont passionnants j aimerais bien les rencontrer bient t Bises Bruno 12 03 09 10 09 02 CORRIG S du cahier d exercices 3 R ponse possible De sarah mercier wanadoofr a venir libertysurf fr Objet demande d aide financi re Madame monsieur Je m appelle Sarah et j ai vingt quatre ans Ma pr occupation depuis plusieurs ann es c est la pauvret dans le monde Je suis all e en Inde l t dernier et j aimerais cr er une association l bas pour aider les enfants des rues J ai pr sent mon projet au minist re de la Jeunesse mais je n ai pas eu d aide financi re J aimerais bien gagner les 1 500 euros d aide financi re que vous proposez cela m aiderait pour cr er mon association Merci vous Sarah Mercier Le logement id al p 20 l 1 Besoin 4 Souhait 2 Souhait 5 Souhait 3 Besoin 2 1d 2b 3a 4e 5c 3 1 La pi ce o ils vont faire des travaux sera plus grande 2 L endroit o elles passent l t est tr s la mode 3 Les cl s dont vous avez besoin sont sur le bureau 4 L ordinateur dont j ai envie co te tr s cher 5 L immeuble o nous vivons est c t d un cin ma 4 1a 2d 3b 4c 5f 69 7e 8j 9i 10h 5 1 Le jardin est spacieux 2 Cet endroit est bien situ 3 L h tel
200. comme gr ce cause de Les cybercaf s sont des lieux un peu moins fr quent s de nos jours la plupart des gens ont un ordinateur la maison les forfaits Internet ont beaucoup baiss a a encourag les familles s quiper Et l apparition de la fibre optique les connexions sont beaucoup plus rapides la fr quentation a baiss les cybercaf s proposent de nouveaux services pour attirer la client le comme des jeux vid o par exemple Mais 00000iin prix lev s des jeux ces nouveaux services sont malheureusement assez chers Transformez les phrases l aide du g rondif comme dans l exemple Exemple Quand tu pars de chez toi le matin n oublie pas de couper le chauffage En partant de chez toi le matin n oublie pas de couper le chauffage 1 Si tu tries les d chets tu contribues au d veloppement durable 210 9782011555533_193 220 indd 210 12 03 09 10 07 27 UNIT 6 Approfondissement ne Remettez le dialogue dans l ordre a Qu est ce que tu fais d autre sur Internet b Si si je vais sur un site o on paye pour t l charger le film c Alors a y est Tu as Internet la maison d J envoie des e mails mes amis e Oui depuis hier C est super J ai d j commenc t l charger des films f Non la musique je l coute en direct Et j ai beaucoup de CD la maison g Mais tu sais que ce n est pas l gal h C est bien a Et tu fais la m
201. contenus 9 unit s th matiques de 4 le ons chacune 1 le on 1 double page chaque unit s achevant sur une page de bilan actionnel Savoir faire 3 valuations de type DELF Avec en annexes des listes de vocabulaire th matique les transcriptions des enregistrements un m mento grammatical et l alphabet phon tique des tableaux de conjugaison un lexique multilingue une carte de la langue fran aise dans le monde une carte de la France touristique une carte de la France administrative et un plan de Paris e Le DVD Rom encart Il se compose de 4 parties une partie Audio qui contient les enregistrements de tous les documents d clencheurs du livre de l l ve Cette partie est lisible sur ordinateur ou sur lecteur CD MP3 une partie Vid o exploitation p dagogique de cette vid o p 135 191 de ce guide qui propose d une part une fiction d coup e en courtes s quences mettant en sc ne les aventures d un chauffeur de taxi d autre part plusieurs reportages pr sentant diff rents aspects de la soci t fran aise et du monde francophone Chaque unit de la vid o suit la progression linguistique et th matique du livre de l l ve Cette partie est lisible sur ordinateur au format MP3 et sur lecteur DVD zones PAL une partie Portfolio qui comprend 9 pages de portfolio imprimables 1 page par unit une partie Activit s qui offre 54 activit s autocorrect
202. cous juste c t g MATHIEU AU revoir h CHAUFFEUR AU revoir monsieur bonne journ e i CHAUFFEUR Et bah voil on est au march Saint Pierre j CHAUFFEUR Alors vous me devez bah 13 40 euros k MATHIEU Il est o 14 Demander aux apprenants de relever a 3 mots qui contiennent le son e b 3 mots qui contiennent le son e c 3 mots qui contiennent le son i APR S LE VISIONNAGE 15 Demander aux apprenants de travailler en sous groupes de lire le texte du dialogue et d en v rifier ensemble la bonne compr hension Leur faire ensuite lire voix haute le dialogue en imitant au maximum les intonations les expressions et le jeu des com diens 16 Demander aux apprenants d imaginer le dialogue de la situation suivante une personne re oit un e ami e francophone dans sa ville et lui fait visiter son quartier elle lui raconte l histoire du quartier et de sa population elle lui parle des figures marquantes qui y habitent elle lui montre les divers restaurants caf s lieux de vie Elle l interroge aussi sur ses go ts et parle des siens Mettre les apprenants en sous groupes Faire lucider la situation de communication puis faire r fl chir les apprenants sur les expressions formuler pour le jeu de r les Faire jouer la sc ne Proposition Ce que vous dites pour Ce que l autre personne dit pour Pr senter un quartier Informer sur ses go ts Exemple Ici c est un quartier sympa jeun
203. crans Oresta de tels endroits certains patrons le dernier film de Woody Allen Mise pa f arde 5 ont eu l id e de cr er d autres lieux 4 Dans un avenir proche nous DE 3 6 d un style un peu diff rent mais n aurons plus de saisons rs h Conseil 2 en gardant la m me ambiance de 5 Je ne veux plus refaire les m mes convivialit erreurs dans le futur Z R ponses possibles 2 TE 6 Mes cousins ont pr vu d acheter une 1 Assis Production libre maison dans les prochaines ann es 2 Vous devriez couter mon conseil 3 R ponse possible 3 Vous pouvez me suivre Mi ea 8 1b 2d 3e 4f 5a 6c p Ch re Vanessa 4 Repos Je dois absolument te raconter ce 9 5 Attention de ne pas lancer la balle que j ai fait hier soir Je suis all e au dans les fen tres 7 minutes Caf c est un caf qui ORNE 6 Vous avez de tr s jolies choses voir organise des rencontres de sept par ici R JRIEJG A RIDIELR minutes entre des inconnus Je 8 dJe 2f 3b 4d 52 6 trouve que c est un tr s bon moyen de DIEJVIEILIO PIPIEIR E AR rencontrer de nouveaux amis et moi EF 1 Pl 1S 9 bu 4 bross j ai rencontr beaucoup de gar ons AETPIRIOIPIOISTETRIT 2 lu 5 Cru super sympa Mais surtout surtout 3 pris 6 vu j ai rencontr Eric un homme dr le j ai bien rigol avec lui beau c tait vraiment le plus beau sympa doux Enfin j ai l impression que je suis amoureuse Et je pense qu il m aime COLE EIRE ET Si
204. ction volontaire et difficile des forces physiques intellectuelles ou morales peine sacrifice 3 _ FF_RT O E c Mot familier synonyme de travail 4 TL I U O d Travail obligatoire et d sagr able 5 D_T_NT_ E E e Repos relaxation 6 L S RS 0 1 f Activit s sportives culturelles pratiqu es pendant les moments de libert 7 P_SS_ T_ MPS E A E g Objet instrument qui sert faire un travail PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son S quence 1 3 Faire visionner les trois premiers plans de la fiction avant l arriv e de Jean Michel et interroger les apprenants Que voyez vous l cran 4 Faire visionner la s quence 1 en entier Demander aux apprenants de faire des hypoth ses sur les images qu ils regardent O Qui Quoi 5 Demander aux apprenants de d crire les deux hommes apparence physique v tements ge approximatif relations entre les personnages 6 Demander aux apprenants de faire des hypoth ses a votre avis de quoi parlent les deux hommes b Pourquoi l homme en chemise bleue carreaux serre t il la main du jardinier par dessus le grillage qui les s pare c Quels gestes font les deux hommes Comptez les et expliquez les S quence 2 Z Interroger les apprenants a Que se passe t il dans cette s quence b Qui est la jeune fille c Pourquoi est elle venue d Qu est ce qu il y a dans le panier e Pourquoi le r alisateur fait il un gros plan sur une radio
205. ctivit avec ce qui ce que ou ce qu Corrig Ce qui ce qu ce qu ce qu ce qu ce que Ce qui Se r f rer au tableau de grammaire Ce qui ce que p 99 FA 5 vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en r pondant des questions gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire les questions 1 4 de l activit et d y r pondre gt Production libre PRONONCEZ Au contraire OBJECTIF s entra ner la discrimination et la production d intonations diff rentes exprimant l irritation la certitude la surprise l incitation sur la m me expression 1 gt Faire couter l enregistrement de la premi re phrase Demander aux apprenants d identifier sa signification Proc der de la m me mani re pour les quatre autres phrases Corrig 1a 2a 3b 4a 5a 2 gt Faire r couter et r p ter en reproduisant l intonation Activit s autocorrectives du DVD Rom L opposition et la concession contrairement pourtant m me si Ce qui ce que 125 12 03 09 10 04 21 Votre avis nous int resse D e Contenus socioculturels Les valeurs importantes dans la vie e Objectifs communicatifs Exprimer votre accord ou votre d saccord Exprimer un souhait un doute Mots nouveaux p 100 101 e Contenus linguistiques Grammaire Indicatif ou subjonctif Ce qu
206. ctivit pr c dente Corrig Personne Personne Personne 1 2 3 a Vous vous Armelle appelez comment quel ge en 2009 vous n e Bretagne d O dans dans un petit avec ses habitez un appartement fils vous Et studio avec ses Micha l avec qui seule parents et Kevin et ses s urs e Vous tes c libataire divorc e mari e c liba taire f Combien 600 1038 195 gagnez mois mois mois vous par mois g Qu est ce j adore je voudrais mo que vous parler m offrir plaisir aimez dans avecles une moto c est de la vie autres rester chez moi tranquille h Qu est ce la m canicien au que vous retraite ch mage faites dans la vie 28 9782011555533_015 079 indd 28 POUR ALLER PLUS LOIN gt Demander aux apprenants de regarder le plan de Paris p 142 et de chercher o se trouvent le 20 arrondissement de Paris et Belleville gt Faire faire des recherches sur Belleville le Marais et le Quartier latin Demander aux apprenants de trouver des photos des illustrations de ces quartiers et des gens qui y habitent de les pr senter la classe et de les d crire 2 Gina Far s ou Armelle 1 OBJECTIF conceptualiser les pronoms relatifs qui et que en observant trois phrases gt Demander aux apprenants d associer chacune des trois phrases de l exercice l un des habitants de Belleville dont parle l article Corrig a Armelle b
207. d une liaison facultative plus envie plus en faire plus aller plus entendre sion ne fait _ pas la liaison on prononce ply Activit s autocorrectives du DVD Rom Le superlatif Vocabulaire Le cadre de vie 47 12 03 09 10 02 53 Choix de vie e Contenus socioculturels la d couverte de Lille Lyon et Toulouse Mots nouveaux e Objectifs communicatifs Caract riser un logement Exprimer un besoin ou un souhait acc s carrefour cuisinier chimie destination gastronomie informatique ligne lumi re maximal recherche sant spatial LIRE ET CONNA TRE C 1 Trois grandes villes 1 OBJECTIF se familiariser avec trois villes fran aises Lille Toulouse et Lyon gt Faire rep rer Lille Lyon et Toulouse sur la carte p 10 2 OBJECTIF comprendre les fiches descriptives de trois villes en retrouvant les rubriques utilis es gt Faire lire les documents des pages 38 et 39 et demander aux apprenants d associer chaque num ro aux rubriques a b c d e f g Cet exercice peut se faire par groupes de deux Corrig a3 b7 c1 d5 e2 f6 g4 C 2 Qu avez vous retenu OBJECTIF d velopper la compr hension crite de fiches descriptives en associant des phrases la ville appropri e gt Faire relire les documents et demander aux apprenants d associer les trois villes aux phrases propos es Corrig a Toulouse b Lyon et Toulouse
208. dd 134 LUS crire pour remercier et informer Il est recommand de faire faire l preuve sans l aide du dictionnaire soit la maison soit en classe gt Faire lire la consigne aux apprenants Leur demander ensuite de lire l e mail p 106 et de r diger une r ponse en 60 80 mots Imposer un temps limite de 20 minutes Ramasser les productions et les corriger en suivant les crit res d valuation ci dessous capacit remercier 3 points capacit informer 2 points morphosyntaxe 2 points lexique adapt 2 points Corrig R ponse possible Bonjour Malvina et Samuel Quelle bonne nouvelle Merci beaucoup pour votre invitation Bien s r que je viendrai C est un tel plaisir Je vais v rifier les horaires de train mais j esp re pouvoir arriver le vendredi soir et repartir le lundi ou mardi suivant Je vous confirmerai les horaires et les jours exacts d s que possible La villa des parents de Sam semble idyllique Quelle chance Je m en r jouis beaucoup Dites moi ce que je pourrais vous offrir Encore mille mercis Bises Anne 12 03 09 10 04 25 EXPLOITATION P DAGOGIQUE DE LA VID O INTRODUCTION B La vid o La vid o du Nouveau taxi 2 constitue un mat riel didactique con u pour enseigner le fran ais comme langue trang re et langue seconde Elle peut tre utilis e en compl ment de la m thode de fran ais le Nouveau Taxi 2 m me progression grammati
209. de Les caf s appartiennent une culture populaire et la France est de plus en plus duqu e Les gens se connaissent de moins en moins onne parle pas aux gens que l on ne conna t pas et les endroits de convivialit disparaissent Les Fran ais re oivent plus leurs amis chez eux Les Fran ais ont plus de temps libre et partent souvent _ en week end 2 a OBJECTIF identifier les raisons de la diminution du nombre de caf s travers cinq t moignages oraux gt Faire couter l enregistrement Demander aux apprenants de r pondre la question a Corrig Selon la premi re personne interrog e la t l vision est responsable de la disparition des caf s Le soir les gens pr f rent rester chez eux devant un film ou une mission Pour la deuxi me personne le prix des consommations est trop lev c est beaucoup trop cher D apr s la troisi me personne interrog e les caf s manquent de chaleur et de caract re beaucoup de caf s se ressemblent et puis on ne peut plus fumer l int rieur La quatri me personne pense que les habitudes des jeunes ont chang Selon la derni re personne interrog e l accueil est responsable les serveurs ne sont pas sympas 83 12 03 09 10 03 55 2 b OBJECTIF identifier l oral les raisons pour lesquelles les personnes interrog es aiment aller dans les caf s gt Faire couter l enregistrement Demander aux apprenants de r pondre la q
210. de Saint Priest qui me donnera vos messages May lyc enne Saint Priest Pour 2 3 6 8 10 Contre 1 4 5 7 9 R ponse possible La mondialisation il n y a pas d alternative Elle est d j partout et 9782011555533_229 240 indd 239 je pense qu il faut faire un effort pour qu elle ait des effets positifs La mondialisation c est la fin du service public mon avis c est tr s dangereux car sans service public il y a davantage d in galit s Il est urgent de repenser l ordre mondial Je suis convaincu e qu on ne peut pas continuer accepter la diff rence entre les pays riches et les pays pauvres La coop ration internationale doit rester une priorit Selon moi c est une des grandes r ussites de la mondialisation et il est important que cela continue 239 12 03 09 10 09 07 240 CORRIG S du cahier d exercices crit 1 p 92 a Tout fait pour la colocation Odile R Samuel L b Plus ou moins pour la colocation Rachel D c Pas du tout pour la colocation Pauline H Prosper E a Pauline H Odile R Rachel D b La peur de la solitude Odile R Des raisons financi res Pauline H Le manque de choix Rachel D a Pauline trouve qu on ne doit pas tout partager quand on vit ensemble C est le probl me avec la colocation selon moi il est difficile de rencontrer des gens qui respectent votre vie priv e b Pour Odile la nouveaut de la situation a t diffici
211. de discuter deux des quivalents de ces magazines dans leurs pays respectifs 105 12 03 09 10 04 08 Mettre en commun en regroupant les interventions par pays D 2 Revue de presse 1 OBJECTIF d velopper la compr hension crite d taill e d un site Internet gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants d indiquer quels sont les deux types de magazines les plus vendus en France en observant la rubrique Les plus vendus Corrig Les magazines de t l vision et les magazines f minins 2 OBJECTIFS d velopper la compr hension crite d taill e de coupures de journaux et retrouver de m moire l information chiffr e a gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de lire les coupures de presse p 83 et de confirmer ainsi leur pr c dente r ponse Corrig La 2 coupure de presse la t l num ro 1 b gt Demander aux apprenants de lire les coupures de presse plusieurs fois Puis leur demander de retrouver quoi correspondent les nombres cit s dans l exercice sans consulter les articles qu ils ont lus Corrig a 2 magazines sur 10 sont des magazines f minins b Il existe 2 500 magazines dans les kiosques fran ais c Les hebdomadaires de t l sont num ro 1 d 30 millions de personnes lisent au moins un magazine en France A 3 Quel magazine choisir OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en c
212. de distance 9782011555533_221 228 indd 223 CORRIG S des tests et des fiches d Vrai je peux pendre l autocar ou y aller en voiture 2 1Le tramway 2 Pourquoi ce moyen de transport B Les plus de ce moyen de transport C a change la vie a change la ville 3 faut barrer les phrases b et c 4 a le confort des habitants b un transport facile c Mieux organiser son temps 3 Production libre R vision p 201 l 1 Je vais te pr ter ce livre dont je t ai parl 2 Le manteau dont il a besoin est au pressing 3 Le caf o nous t attendons est c t de la poste 4 Le nouveau canap dont mon fr re a envie est tr s beau 5 L h tel o elles sont n est pas loin de notre maison 2 V ronique est aussi gentille que sa s ur Mais sa s ur est plus dynamique qu elle Elle organise souvent des soir es elle invite plus de gens Elle fait mieux la cuisine que V ronique C est vrai qu elle a moins de travail C est donc plus facile pour elle que pour V ronique 3 1les n tres 4 la v tre 2 la mienne 5leleur 3 le tien 1 le moins 4 la moins 2 le plus 5 les plus 3 la plus 6 les moins Approfondissement p 202 l 1c 2g 3f 4a 5h 6d 7e 8b 2 1 L appartement n est pas tr s grand 2 Le quartier est calme 3 Le salon est tr s clair 4 La cuisine est immense 5 L appartement est pr s de tout Histierarotore it HICTEILNITIRIE AI IS Z IUIOIMIBISIRI HA MIA ITISIOI DT IT G
213. de l activit Demander aux apprenants de compl ter le tableau pendant l coute de l enregistrement Passer l enregistrement Corrig A4 B6 C1 D5 E7 F2 G3 2 OBJECTIF approfondir la compr hension orale d taill e d une enqu te gt Faire couter nouveau l enregistrement Demander aux apprenants de prendre en notes les r ponses de la personne interrog e 40 9782011555533_015 079 indd 40 Corrig Production libre 3 Donner des pr cisions 1 OBJECTIF identifier l emploi de o et dont en retrouvant les mots qu ils remplacent gt Faire lire les trois questions a b c de l exercice Demander aux apprenants d y r pondre de m moire ou l aide de leurs notes couter ensuite l enregistrement pour v rifier les r ponses Corrig a Le dimanche b Le centre ville c La taille des pi ces et l isolation contre le bruit 2 OBJECTIF conceptualiser l emploi de o et dont gt Interroger les apprenants Que remplacent les mots o et dont Corrig e O remplace le mot jour dans la phrase a et le mot endroit dans la phrase b e Dans la phrase c dont remplace le mot chose Pour aider les apprenants mieux comprendre le Corrig on peut d composer les phrases de l exercice en deux phrases a Le dimanche est un jour Je reste souvent toute la journ e dans mon lit ce jour l b Le centre ville est un endroit Les maisons sont tr s ch res dans cet endroit c Il y
214. de l activit pr c dente Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou la maison Il sera corrig individuellement Proposition de corrig La premi re fois qu lisa est partie en voyages c tait en 1987 Il y a plus de vingt ans Elle avait quinze ans et allait au lyc e Nantes Elle est partie pendant deux semaines en Allemagne dans une petite ville c t de Munich avec son professeur d allemand et sa classe Au moment o elle est sortie du train Munich elle a vu une dame qui portait une pancarte o tait crit son nom Elle tait tr s gentille et a commenc lui parler en allemand mais lisa ne pouvait pas dire un mot en allemand Elle comprenait tout mais elle avait peur de parler Cela a dur plusieurs minutes En cours d allemand elle tait une bonne l ve et l plus rien Quand elles sont arriv es chez la dame elle a commenc parler Et partir de ce moment l elle n a plus eu de probl me Les deux semaines qu elle a pass es l bas taient vraiment super Elle est retourn e dans la m me famille un an plus tard _ toute seule 9782011555533_080 134 indd 119 Savoir faire p 94 D 2 Voyage organis gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et leur laisser quelques minutes pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer le la touriste ou le la responsable de l agence de voyages Leur faire pr parer
215. der ensuite de lire l e mail p 42 et d y r pondre en 60 80 mots Imposer un temps limite de 20 minutes Ramasser les productions et les corriger en suivant les crit res d valuation ci dessous capacit de d crire une exp rience 3 points capacit exprimer des sentiments 2 points morp osyntaxe 2 points Corrig Exemple de production Salut Julien Je suis tellement occup que je n ai pas pu crire plus t t J ai eu du mal m habituer Grenoble au d part Je trouvais les gens distants mais maintenant a va mieux depuis que je me suis inscrit un club de randonn e la fac Mon appart est super Le fait d habiter dans une tour me faisait peur mais la vue est fantastique et l appart extra Les cours sont tr s int ressants mais il y a beaucoup de travail Viens vite me voir bient t Juan 52 EE 9782011555533_015 079 indd 52 12 03 09 10 02 55 UNIT 4 Parcours sant LE ON 1 3 De bonnes r solutions 4 5 e Contenus socioculturels La sant au quotidien e Objectifs communicatifs Exprimer une condition Mots nouveaux AA e Contenus linguistiques Grammaire Lhypoth se Les adjectifs ind finis Phon tique Intonation conseil ou irritation alimentation auteur cultiver se emploi entra neur gentil inutile ma tre messagerie plusieurs professionnel rarement r gle r guli rement r solution re
216. des produits frais qui n ont pas t achet s dans un magasin b Manger des l gu mes dont on conna t l origine et dont on sait qu ils sont biologiques naturels c est dire cultiv s sans pesticide ou engrais chimique c Expression pleine d humour boire un verre d alcool aiderait se motiver en apportant un peu d nergie d Litote figure de rh torique qui consiste dire moins pour faire entendre plus que l on peut comprendre comme Ah oui avec grand plaisir 20 1h 2c 3i 4f 5d 6g 7b 8a 9e Reportage 2 a On voit une main qui tourne les pages de diff rents magazines b On voit des photos de couvertures de magazines et d int rieur de magazines pr sentant des sportifs navigateurs sur des voiliers joueurs de tennis Yannick Noah des voyages plage de sable blanc mer des plats raffin s des objets d art de la d coration int rieure c En accord avec son temps Idoles cycladiques nigmes de marbre C tait un dimanche Le paradis perdu Poivrons Piments Presse Cannes 2003 Nicole Kidman chez Lars Van Trier Le choc Gus Van Sant Voyages Th tres n 8 Le Magazine Les Deschiens Oscar Peterson Noblesse oblige Douceur de vivre au bord du lac Majeur Pr cision fascinatrice Alloy Yachts Paysage du Nord Est 5 a vrai b vrai c faux d faux 6 a Chic Radio b Christiane Legrand c 11 h 40 7 a se promener dans un espace vert cuisiner jardiner br
217. dre la question Corrig 2 Il s agit d une interview 95 12 03 09 10 04 01 b gt Faire lire les consignes de l activit et repasser le d but de l enregistrement Demander aux apprenants de r pondre aux questions Corrig 1 journaliste 2 la t l vision de demain 3 Elle participe un s minaire organis par France T l visions 2 OBJECTIF d velopper la compr hension orale de l interview en choisissant des r ponses gt Faire lire les consignes de l activit et passer l enregistrement en entier Demander aux apprenants de choisir les r ponses correctes Corrig 3 a OBJECTIF identifier l emploi des indicateurs de temps exprimant le futur gt Faire lire la transcription p 118 et retrouver les indications de temps Demander aux apprenants de les classer de la plus proche la plus lointaine Cette activit peut se faire deux Corrig 1 Le week end prochain 2 Prochainement 3 Dans un avenir proche 4 Dans le futur 5 Dans les prochaines ann es 3 b OBJECTIF identifier l expression de la probabilit et de la certitude gt Faire lire la transcription p 118 et retrouver les mots et expressions indiquant la probabilit ou la certitude Cette activit peut se faire deux Corrig 1 une probabilit probablement 2 une certitude la t l vision va proposer les crans seront de plus en plus grands tout le monde pourra je suis s re la t l vision ve
218. dre pour retrouver quatre phrases du dialogue puis de v rifier la r ponse l aide de la vid o a travailler J esp re aimez que vous b Il il que que qu le d je me vingt pr t moins loin donn d jeuner d p che midi tre est est et faut tant c des au on on et manger fait peut conomies bio jardin Gr ce d aujourd hui outils vraiment de d j j Vous Henri ai ai savez pas pas courage et plus en Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander d expliquer le sens des expressions suivantes a une pur e maison b manger bio c On va se donner du courage d a c est pas de refus 9782011555533_135 192 indd 166 12 03 09 10 06 02 E E E a E E E E E E EEE UNIT 6 Un p tit coin de paradis APR S LE VISIONNAGE 19 Demander aux apprenants de travailler en sous groupes de lire le texte du dialogue et d en v rifier la bonne compr hension Leur faire ensuite lire voix haute le dialogue en imitant au maximum les intonations les expressions et le jeu des com diens 20 Demander aux apprenants d associez chaque mot ou expression famili re sa version standard Mots ou expressions familiers Mots ou expressions standards 1 Un boulot a D accord Volontiers 2 Une corv e b Effectivement 3 Se tuer au travail
219. e 4 l alimentation 5 augmente 6 prendre des d cisions 7 les gens la population b gt Faire relever les mots associ s la sant Corrig une activit physique de nombreuses maladies le manque d exercice physique une mauvaise alimentation risque de d c s mode de vie l alimentation risques de d c s C 2 Que comprenez vous 1 OBJECTIF poursuivre la compr hension crite d taill e en infirmant ou confirmant des affirmations gt Demander aux apprenants de lire nouveau le document Puis faire lire les affirmations list es de a e Demander aux apprenants de dire si elles sont vraies ou fausses 12 03 09 10 03 02 Corrig a Faux c est 65 de la population mondiale b Vrai deux millions de d c s par an c Vrai le risque de d c s augmente d Faux trente minutes __e Faux 2 OBJECTIF approfondir la compr hension crite d taill e en identifiant les phrases exprimant la situation actuelle les objectifs et les slogans gt Faire lire la consigne de l exercice et interroger les apprenants Corrig a Phrases qui pr sentent la situation actuelle Aujourd hui plus de 65 de la population mondiale n a pas une activit physique suffisante et ce manque d activit est la cause de nombreuses maladies Le manque d exercice physique entra ne deux millions de d c s par an Associ une mauvaise alimentation et au tabac ce risque de d c s augmente
220. e 5 s quences 3 s quences Publicit et 2 s quen ces Reportage 4 un sandwich un bouquet de fleurs un t l phone portable 6 a faux b vrai c faux d on ne sait pas e faux 7 a 33 3 30 10 25 b125 230 333 4 10 8 a protection b syst me c gouverne ment d mol cule e rembourser f conomiser g consommateur h emballage 9 traite ment efficace nom couleur consommateurs voisins mol cule futur soigne confiance 10 a Illustrer le comportement de beaucoup de Fran ais face aux m dicaments g n riques et leur faire comprendre qu ils sont s rs et efficaces b Il y a des diff rences de noms et de couleurs mais les mol cules sont les m mes Il y a une diff rence de prix les g n riques sont 30 moins chers que les autres m dicaments c Pour conomiser des milliards d euros C est le syst me de protection sociale donc le gouvernement qui paye les m dicaments Unit 5 Tout un programme Fiction 2 Dans un bureau Une femme et un homme qui sont amis parlent et s en vont ensemble 3 Elle cheveux longs blonds 30 ans environ veste en cuir tee shirt gris pantalon noir sac main noir Lui Cheveux courts ch tain 30 ans environ chemise marron et noire rayures veste en jean pantalon noir avec ceinture noire veste noire Les deux personna ges se connaissent et sont amis car ils se font la bise D cor L action se passe dans un bureau parisien si
221. e populaire Exemple Moi j aime beaucoup le couscous et j aime bien multiethnique Est ce que tu connais l histoire du quartier aller au restaurant aussi Pr senter une activit habituelle Formuler une demande polie Exemple Le samedi les gens aiment aller dans Exemple Est ce que tu pourrais me dire o on peut aller des restaurants o on sert du couscous boire un caf Indiquer la direction Faire une proposition Exemple Il y a un caf tr s sympa juste c t du fleuriste Exemple a te dirait d y aller maintenant derri re le parc Exprimer une certitude Exemple J aimerais bien y aller oui 141 9782011555533_135 192 indd 141 12 03 09 10 05 58 REPORTAGE R sum du reportage Le reportage traite de l immigration en France et surtout Paris o cohabitent diverses communaut s ethniques prenant pour exemple le XIII arrondissement AVANT LE VISIONNAGE l Demander aux apprenants de situer le Maghreb sur une carte du monde et de citer les pays qui le composent Maroc Alg rie Tunisie Leur demander de r fl chir la phrase dite par le chauffeur Alors vous avez surtout videmment des gens qui viennent d Afrique du Maghreb a Pourquoi dit il videmment Quels liens existent entre la France et certains pays d Afrique Pourquoi b Est ce que la France partage ce m me type de lien avec d autres pays du monde Lesquels PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son 2
222. e sans lettre apr s ou suivie d une lettre muette se prononce 5 La graphie onn e ou on e se prononce gt c gt Faire prononcer ces mots Activit s autocorrectives du DVD Rom Le pronom relatif o Le pronom relatif dont 41 12 03 09 10 02 48 bicyclette PAR e Contenus socioculturels Le cadre de vie e Objectifs communicatifs Caract riser un logement Exprimer un jugement de valeur Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire Le comparatif Les pronoms possessifs Phon tique Distinction o 5 abonnement bicyclette dangereux demi heure d poser disponible galement environ fatigant libre service mairie millier qualit de vie station suppl mentaire syst me transport en commun utilisation L v lo c est comment 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on en observant un document sur le V lib gt Livre ouvert faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire observer le document p 34 et lire les consignes Demander de deviner quels sont les deux mots qui composent le nom V lib Corrig v lo libert 2 OBJECTIF d velopper la compr hension crite d un document en infirmant ou confirmant des affirmations gt Livre ouvert faire relire le document et demander aux apprenants de dire si les phrases de a f sont vraies ou fausses Corrig Vraies b d e f Fausses a c
223. e 2 De l arriv e d Audrey jusqu au reportage S quence 3 Apr s le reportage jusqu la fin de la fiction R sum de la fiction Un jardinier Henri fait la connaissance de son nouveau voisin Jean Michel Les deux hommes changent quelques g n ralit s sur les plaisirs et les obligations du jardinage au moment o Audrey la petite fille d Henri vient chercher des l gumes pour le d jeuner Apr s le d part d Audrey Henri offre Jean Michel de lui pr ter des outils et de l aider jardiner Pour finir les deux hommes prennent un verre pour sceller leur amiti AVANT LE VISIONNAGE l Demander aux apprenants de lire l cran le titre de l unit Un p tit coin de paradis d en expliquer le sens apr s avoir pris connaissance de la d finition du mot paradis voir ci apr s et d imaginer ce dont le film et le reportage vont traiter Paradis nom masculin du grec paradeisos jardin 1 Dans la Bible Gen se jardin o vivaient Adam et Eve paradis terrestre 2 Lieu o se rendent les mes des morts 3 S jour de bonheur parfait Un paradis tropical 164 9782011555533_135 192 indd 164 12 03 09 10 06 01 EU UNIT 6 Un p tit coin de paradis 2 Demander aux apprenants de compl ter les mots suivants l aide des voyelles plac es entre parenth ses puis de relier chaque mot sa d finition 1 B__LT U 0 0 a Occupation agr able pour passer le temps divertissement 2 C_RV__ O E b A
224. e activit on pourra aussi faire parler les apprenants sur des crivains journalistes qui ont r dig des carnets de voyage qui ont racont leurs aventures Citer par exemple DORIS LESSING n e en 1919 crivain anglais d origine sud africaine Sa jeunesse en Rhod sie alimente Les Enfants de la violence et Le Carnet 118 9782011555533_080 134 indd 118 MARCO POLO 1254 1324 voyageur v nitien Il a travers l Asie a v cu seize ans en Chine De retour Venise il a dict ses souvenirs en 1298 Le Devisement du monde appel aussi Le Livre des Merveilles du monde JOHN ROWLANDS STANLEY sir Henry Morton 1841 1904 journaliste et explorateur anglais qui remonta le Congo 1874 1877 Il a crit Comment j ai retrouv Livingstone STENDHAL Henri Beyle dit 1783 1842 ce grand crivain fran ais a v cu sept ans en Italie et a crit des essais et des souvenirs de voyages comme Rome Naples et Florence Il est surtout c l bre pour ses romans Le Rouge et le Noir 1830 La Chartreuse de Parme 1839 HENRI MICHAUX 1899 1984 po te et peintre d origine belge uvres po tiques Qui je fus 1927 Plume 1938 Mis rable Miracle 1956 Journaux de bord cuador 1929 Un barbare en Asie 1933 POUR ALLER PLUS LOIN gt Demander aux apprenants de faire des recherches en biblioth que ou sur Internet pour mieux conna tre la vie des personnes de la rubrique Infos Leur dema
225. e des hypoth ses sur les images qu ils regardent O se passe la sc ne Combien est ce qu il y a de personnages Qui sont ils Que se passe t il 4 a Leur demander de raconter ce qui se passe dans cette s quence b Demander ensuite aux apprenants d observer le comportement les expressions non verbales des person nages du film et de rep rer les objets accessoires importants c Leur demander ensuite de doubler les personnages en imaginant un dialogue possible 5 a Demander aux apprenants de compl ter le tableau Plan Type de cadrage nes une enveloppe la main Plan rapproch taille Planmoyen M me plan que le 2 plan On aper oit les jambes d un homme dans la porte d entr e Les deux personnages se retournent Le chauffeur apporte le paquet aux deux personnages Tout le monde est film de dos Plan rapproch taille b Leur demander de regarder attentivement le plan n 2 et la fa on dont l homme et la femme sont film s Les faire situer la place de la cam ra oralement ou l aide d un sch ma puis les interroger Comment appelle t on cette fa on de filmer La r ponse pourra tre donn e en langue maternelle c Pourquoi le r alisateur utilise t il autant de plans pour une s quence si courte moins de 50 secondes d Quelles techniques utilise t il dans la s quence 4 E CS SES S quence 2 6 Faire lire les items aux apprenants et s assurer de leur compr hension P
226. e deux et pr parer en classe s il reste du temps ou la maison et pr senter ensuite devant la classe Demander aux apprenants d imaginer comme dans l article un nouveau type de caf insolite Demander ensuite de faire la description de ce caf devant la classe qui s adresse t il Que s y passe t il 2 Finalement leur demander d expliquer pourquoi ce nouveau caf est int ressant 12 03 09 10 03 56 PRONONCEZ Comment le trouvez vous OBJECTIF s entra ner la discrimination et la production d intonations positives et n gatives L intensit et la hauteur de la voix donnent des indications sur l motion Dans une exclamation la voix est plus haute et plus forte Selon le contexte une exclamation peut exprimer un message positif l inverse la m me phrase d clarative peut avoir une signification n gative gt Faire couter les dialogues enregistr s 1 gt Demander aux apprenants de dire si l avis des personnes interrog es est positif ou n gatif Corrig avis positif a d avis n gatif b c e 9782011555533_080 134 indd 85 sous J UNIT 6 o LE ON22 2 gt Faire couter les expressions enregistr es Demander aux apprenants de dire si elles sont dites sur un ton positif ou n gatif Corrig 1 a positif b n gatif 2 a positif b n gatif 3 a n gatif b positif 4 a positif b n gatif 5 a n gatif b positif 3 gt Demander aux
227. e entrer les mots formation et avocat dans le moteur de recherche Les apprenants arrivent alors sur une entr e Pr paration l entr e dans les centres r gionaux de formation professionnelle d avocats Il s agit de la pr paration dont parle Caroline dans la fiction Faire relever l les adresse s Demander ensuite aux apprenants de visiter d autres pages comme celles qui parlent des coles de commerce Cursus de Christopher dans la fiction NOTES COLTOURELLES 2 csenar t aRERnnr EnA A Restaurant Restaurant la vue panoramique situ au premier tage de la tour Eiffel On y acc de par un ascenseur priv TRANSCRIPTIONS B Fiction CHRISTOPHER J ai pas me plaindre c est vrai Excuse moi All l accueil Oui Christopher Malevitch vous pourriez m appeler un taxi s il vous pla t 2 Dans cinq minutes C est bien merci a t ennuie si on ne d jeune pas dans le quartier CaROLINE Pas du tout j ai tout mon temps aujourd hui CHRISTOPHER Tant mieux Je t emm ne dans un resto CAROLINE Et dis moi qu est ce que tu fais comme travail au juste CHRISTOPHER Je suis directeur de la communication CAROLINE Impressionnant surtout pour quelqu un qui ne faisait rien en classe CHRISTOPHER Non non pour aujourd hui c est pas possible j ai d j un rendez vous pour le d jeuner On peut se voir mercredi et apr s on pourrait d jeuner ensemble si tu veux vers
228. e les questions Passer une fois l enregistrement laisser 30 secondes de pause pour commencer r pondre aux questions Faire une deuxi me coute Faire r pondre aux questions en demandant de relever les bonnes r ponses Mettre en commun Faire r couter l enregistrement pour faire justifier les r ponses Faire ventuellement lire la transcription p 117 pour parfaire la compr hension Corrig 1 c 2 a 3ac 4c 5a 6b Production orale 92 9782011555533_080 134 indd 92 0 3 3e 1 voquer des souvenirs gt Demander aux apprenants de lire les consignes Leur faire choisir un des deux sujets propos s Par groupe de deux les faire parler du sujet choisi Si le besoin s en fait sentir leur faire r viser les acquis de la le on 19 Passer de groupe en groupe Enregistrer les productions si vous le pouvez Mise en commun en demandant deux ou trois apprenants de se produire devant la classe ILES Exposer un probl me et proposer des solutions gt Demander aux apprenants de lire les consignes Par groupe de deux leur faire choisir un r le et jouer la sc ne Passer de groupe en groupe pour s assurer du bon d roulement de l exercice Si le besoin s en fait sentir leur faire r viser les acquis de la le on 15 Inviter les apprenants jouer la sc ne devant la classe qui jouera le r le de jury en tenant compte des crit res d valuation donn s p 93 Temps limite 3 ou 4 minutes par groupe D
229. e lire les items aux apprenants et s assurer de leur compr hension Puis leur demander de remettre les s quences suivantes dans le bon ordre a On voit un plan moyen de la tour Eiffel b Le taxi s arr te c La femme paye le chauffeur de taxi d Le taxi passe devant la tour Eiffel e Les deux personnes discutent Paa f La femme regarde quelque chose par la fen tre g Les deux personnages sont assis dans un taxi 1 h L homme cherche quelque chose dans sa veste 12 interroger les apprenants a Qu est ce que l homme cherche dans sa veste b Pourquoi est ce que la femme n a pas l air tr s content B Avec le son S quence 3 13 Demander aux apprenants de cocher les mots qu ils ont entendus Q nouvelles Q mari e Q super Q alerte Q chant Q imagine Q gar on Q bizarre Q portefeuille Q paye 14 Demander aux apprenants de faire des hypoth ses pour r pondre aux questions suivantes a Qui sont Isabelle et ric b Qu est ce que Le Jules Verne c Pourquoi est ce que Caroline dit T as pas chang depuis le lyc e Toute la fiction 15 Demander aux apprenants de faire un r sum d taill de la fiction 16 Demander aux apprenants de faire correspondre chaque expression du dialogue au sentiment qu elle exprime Expressions Sentiments 1 Tant mieux 2 T as plut t bien r ussi a Faire un compliment 3 T as pas chang b Exprimer une satisfaction 4 Impressionnant c Exprimer son admiration 5
230. e mon travail est tellement rapide que j ai des douleurs articulaires chroniques maintenant Je ne vois plus ma famille Cest pour tout a que je viens vous voir car je veux que cela change Ce que le la directeur trice dit pour e montrer sa sympathie Je suis vraiment d sol e Vous devriez prendre au moins une heure pour d jeuner Demandez un traitement votre m decin Essayez de travailler plus vite e expliquer les raisons de la n cessit de continuer Nous avons tellement de concurrence que nous ne pouvons pas diminuer la cadence de travail La situation est si difficile que tout le monde doit fournir un effort suppl mentaire Je suis certain e que tout ira mieux bient t C est un moment difficile passer gt Faire jouer la sc ne Production libre 104 9782011555533_080 134 indd 104 Enn Sns nnns nnns nnns Snn nnns Snn nnn nnns nnns nnns NS EAEN EO EON ONOONO OA ENOO OOOO ONEONE PRONONCEZ Tu plaisantes OBJECTIF reconna tre les m lodies de l enthousiasme et de l nervement S exercer l intonation de l insistance 1 gt Faire couter les six dialogues Demander aux apprenants de dire si la personne qui parle en dernier dans chaque dialogue est enthousiaste ou nerv e Corrig enthousiastes bete nerv es a c d etf 2 gt Demander aux apprenants de retrouver pour chacun des cinq items de l exercice l intonation d insista
231. e mot 2 Demander aux apprenants de regarder un plan du m tro de Paris wwwr citefutee com et d y chercher la station Barb s Dans quelle partie de Paris se trouve t elle Quelles sont les stations et les quartiers que l on trouve autour 139 9782011555533_135 192 indd 139 12 03 09 10 05 58 3 Demander aux apprenants de compl ter les mots suivants l aide des voyelles plac es entre parenth ses puis de relier chaque mot son synonyme sa d finition Mots Synonymes D finitions 1 T_SS_ U I a Ami 2 QU_RT__R I E A b F ter 3 C_P__N A 1 0 c Sympa 4 V D_MM_NT E I E d Change argent 5 C_L BR_R E e Bien s r 6 M_NN___ E I A 0 f Utilis pour faire des v tements 7 G_NT_L I E g Arrondissement district PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son S quences 1 et 2 4 Demander aux apprenants de faire des hypoth ses sur les images qu ils regardent O Qui parle qui Que se passe t il 5 a Demander aux apprenants de d crire le passager du taxi puis b d imaginer sa vie 6 Demander aux apprenants de cocher les l ments que l on ne voit pas l cran Q une station de taxi Q des magasins de v tements Q un feu rouge QI un homme qui chante dans la rue Q une grande avenue Q une petite rue Q une voiture de police Q une terrasse de caf Q des immeubles l gants Q un cin ma Q Le Louvre Q un restaurant de couscous Q un arr t de bus Q des touristes avec cam sco
232. e vie nous avons interrog Thomas d Thomas a trente six ans il est mari p re de trois enfants et travaille mi temps Il nous explique pourquoi Ma femme et moi nous avons pris cette d cision quand nous avons eu notre troisi me enfant Pour ne pas payer de nourrice c tait la meilleure solution Alicia a un salaire plus important que le mien et moi je peux facilement travailler mi temps i Les gens r agissent diff remment beaucoup sont surpris mais en g n ral les r actions sont bonnes 3 OBJECTIF conceptualiser la formation des adverbes en ment a gt Faire couter nouveau le d but de l enregistrement jusqu dans cette situation Faire noter pour les phrases 1 et 2 le mot qui manque Corrig 1 r guli rement seulement 2 exactement b gt Demander aux apprenants de lire la transcription de l enregistrement p 115 116 Faire v rifier l orthographe exacte des mots relev s dans l exercice 3 a Demander aux apprenants de retrouver tous les autres adverbes en ment Corrig facilement concr tement vraiment diff remment Se r f rer au tableau de grammaire Formation des adverbes en ment p 57 ENTRA NEZ VOUS 3 Interview OBJECTIF syst matiser l crit l emploi des adverbes en ment gt Faire lire les questions 1 5 de l activit Demander aux apprenants d en imaginer les r ponses Faire utiliser des adverbes en ment 9782011555533_0
233. eais davantage de l gumes et de fruits 2 Si vous achetiez moins de v tements 3 Si mes parents vendaient leur maison 4 Si j tais raisonnable 5 Siles magasins n taient pas ouverts le dimanche 6 Siles enfants lisaient davantage a ils criraient mieux b tu serais en meilleure sant c certaines personnes ne pourraient pas faire leurs courses d ils pourraient acheter un appartement et utiliser le reste de l argent pour vivre e f J arr terais de fumer la fin du mois serait plus facile 2 Chassez l intrus Barrez les expressions qui ne concernent pas le th me de la sant faire du sport tudier plus bouger plus arr ter de fumer faire des conomies faire attention aux autres maigrir sortir davantage manger sain prendre des cours d italien Demande D conseil C ou souhait S 1 Vous devriez acheter maintenant les prix des appartements ont bien baiss a 2 Je souhaiterais que mon fils soit moins agressif 3 Auriez vous un conseil me donner n 4 Ce serait bien que tu arr tes de fumer crois moi 5 Nous aimerions vraiment qu ils se marient cette ann e aaaea Dans cette liste de conseils il y en a de mauvais Cochez les Pour r ussir un r gime g a Il faut que tu manges davantage O b C est important que tu diminues les sucres et les graisses O c Tu dois boire beaucoup d eau O d Ce serait bien que tu arr tes de faire du sport g e Il est pr f rable que
234. eaux 2 Il est super branch Tu as vu son nouveau piercing 3 Elle est tr s sportive elle porte toujours des jeans et des baskets 4 Il est si l gant Il ach te ses costumes chez les plus grands couturiers 4 1c 2b 3d 4a 12 03 09 10 08 00 UNIT 3 Test p 200 Script Toi tu vas travailler en Suisse Gen ve Moi mon travail sera en France Thonon les Bains Est ce qu on va habiter en Suisse Oh non La vie est beaucoup trop ch re et c est trop difficile d y trouver un logement Je ne sais pas si tu te rends compte qu Gen ve il y a 200 organisations internationales a fait beaucoup de monde loger Oui mais pour l environnement c est super On appelle Gen ve la Cit des parcs c est une ville pleine d arbres Et puis il y a le lac Mais Thonon aussi il y a le lac et des arbres Et les loyers sont beaucoup moins chers Il est m me possible de faire construire une maison c est un coll gue qui me l a dit Ce serait une bonne id e non Oui c est s r Mais comment feras tu pour aller ton travail Je peux pendre l autocar ou y aller en voiture c est seulement 35 km de distance L 1 Gen ve a b c d e Thonon les Bains c d f q 2 a Vrai il y a 200 organisations internationales a fait beaucoup de monde loger b Faux oui mais pour l environnement c est super c Faux c est seulement 35 km
235. ection Puis le professeur peut relever les feuilles pour corriger les r ponses et donner s il le souhaite des notes aux tudiants Le bar me de correction peut varier selon ce que le professeur veut valoriser compr hension orale compr hension ou production crites Le guide p dagogique propose galement pour chaque unit une fiche R vision et une fiche Approfondissement photocopiables pour valuer les comp tences linguistiques acquises p 192 228 de ce guide e Auto valuation gr ce au portfolio imprimable du DVD Rom qui permet l apprenant de s auto valuer au fur et mesure de son apprentissage 1 page de portfolio par unit C est le moyen d une r flexion et d une prise de conscience destin es responsabiliser l apprenant et augmenter sa motivation 5 LES CONTENUS SOCIOCULTURELS Les contenus socioculturels se pr sentent tout d abord de mani re implicite et transversale travers les documents crits et oraux des le ons Ils se pr sentent aussi de mani re explicite dans les le ons Arr t sur dont un des objectifs est de faire conna tre des aspects culturels et sociaux de la vie quotidienne des Fran ais travers la vid o du DVD Rom qui propose des minifictions et des reportages sur la France et les Fran ais Apr s l observation des faits on peut mener une r flexion commune pour comparer des aspects des deux cultures celle des Fran ais et celle des apprenants 1
236. enants en sous groupes Leur demander de lire la consigne de l activit 87 12 03 09 10 03 58 SSNSRER RKERERRE ERRREERKRKKRKRRRERKRRERKR REKREFERRRREERKRREERKKERKKSKK KKKEERKEEKKKFFKKKKKKRK RE ERRRKERRKRKKKEFERKERKRERRRKERKRKK ERKK ERKREKK RKKKK Ce que vous dites pour e vous pr senter All Oui bonjour Je m appelle e pr senter un projet Je voudrais passer un grand week end dans votre r gion avec des amis e demander des informations Est ce que vous pourriez me donner l adresse d un h tel familial pas trop cher avec une piscine et pas loin d un centre d quitation e faire une r servation J aimerais r server trois chambres d h tel doubles et une simple pour un enfant Ce que l autre personne dit pour e r pondre au t l phone Office de tourisme d Auvergne bonjour e pr ciser le projet Oui en ville ou la campagne Un week end sportif ou un week end d tente e donner des informations Oui bien s r madame monsieur J ai trois h tels qui correspondent votre demande Voici leur nom et leur adresse BASONNNNNSREERERRE REKKKEEKKK KKEKKKKKKKKEEKKKKKKKEKKKKKERKKKKKKKKKEKKKKREKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKFEFKKKKKKKKKKEKKKKKRKKKKEKKKKFKKKKKKKKKKKEKKKKKEKKKKKKKKKKFKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKFKKKKKFKFKKKFKKKKKKKKKKEKKKKKKFEKKKKKKKKKKRKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKFKKKKKKKKKKKKFKKKKEKKKKKKKKKKEKKKKKFKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKFKKKKKKFKKKKKKKKKK W CNSSEEREEEEREEE
237. endent 5 devant l entr e 1b 2a 3b 4b 5a 1 r action exemple r alit r p ter acheter clair r alisateur cin ma 6 r ussir d coration glise cole e fen tre probl me reste adresse cr pe lectrice clair pr s succ s f te m me arr te pelle ach te fen tre menu besoin acheter repas devant 2 Production libre je n avais jamais utilis je n ai rien pu dire je ne suis pas encore pr te il n y a personne il n est pas souvent la maison je ne pouvais plus trouver d excuses 1b 2c 3f 4e 5a 6d Je n aime personne 8 Je ne donne rien Je n aide jamais les gens Je n ai pas encore fait une seule bonne action cette semaine T 22 A chacun son caf p 50 Phrases cocher 1 3 4 7 R ponses possibles 37 des gens pensent que les bars et les bistrots sont plus sympa 5 des gens appr cient surtout d aller au th tre 17 aiment mieux aller en discoth que 15 des gens pr f rent aller au 5 cin ma 8 des gens aiment mieux aller couter un concert 1b 2g 3h 4f 5c 6a 7k 8j 9d 10i 11 12e 1 Gr ce sa d coration originale cet endroit est de plus en plus connu 2 Puisque tu n as pas cours demain tu peux sortir en bo te ce soir 3 J ai pay les consommations parce qu il n avait plus d argent Comme il n avait plus d argent j ai pay les consommations Puisqu il n avait plus d arge
238. endre un caf etc 2 OBJECTIF comprendre l oral les points communs de trois personnes en discussion gt Passer l introduction de l interview Demander aux apprenants de relever les noms des personnes mentionn es Leur faire ensuite trouver les deux points communs entre Morgane Isabelle et Catherine Corrig Elles sont toutes les trois fans de Charlotte Gainsbourg Elles sont toutes les trois de la m me famille 3 OBJECTIF comprendre l opinion de trois personnes en discussion gt Faire lire les consignes et passer l enregistrement en entier Demander aux apprenants de trouver les opinions des trois femmes sur Charlotte Gainsbourg ses films et son album Repasser l enregistrement pour permettre aux apprenants d affiner leurs r ponses Corrig a Charlotte Gainsbourg Isabelle elle est toujours parfaite je pr f re l actrice Catherine elle est magnifique elle est fantastique b ses films Isabelle J adore tous ses films J aime beaucoup ce film Catherine le film n est pas tr s bon Ah oui C est super Morgane mon film pr f r c est Golden Door c son album Isabelle Bah je ne suis pas fan Catherine il est vraiment bien Morgane il est vraiment super POUR ALLER PLUS LOIN Proposer aux apprenants de faire une recherche Internet sur Charlotte Gainsbourg sa carri re sa vie dans le cadre d un devoir la maison 9782011555533_01
239. ennnen Au lyc e j avais souvent de mauvaises Pouvez vous me rembourser mes n de frais 4 Tu veux jouer aux ce soir Fran ois a connu beaucoup d dans sa vie professionnelle La m me chose ou le contraire 1 35 heures hebdomadaires a 35 heures par semaine 2 exp rience souhait e exp rience obligatoire 3 probl mes financiers probl mes conomiques 4 Mon opinion a volu J ai chang d avis 5 Ils sont toujours sans emploi Ils ont retrouv du travail Associez les phrases 1 Quandil tait petit il r vait de devenir avocat 2 Pendant plusieurs ann es il s est passionn pour la politique 3 Ils allaient chaque ann e en vacances en famille au Mexique 4 J ai toujours fait confiance aux gens 5 Tu as eu bien raison de lui dire la v rit a C est un mauvais moment passer mais depuis les choses sont claires b Malheureusement il n a pas r ussi ses tudes de droit c Mais ils se sont s par s et depuis il n y a plus de vacances en famille d Puis il a connu une grosse d ception une lection Depuis il ne vote m me plus e Jusqu au jour o je me suis rendu compte que certaines personnes pouvaient tre vraiment m chantes 208 9782011555533_193 220 indd 208 12 03 09 10 07 26 UNIT 6 Compr hension de l oral 1 coutez la conversation et r pondez aux questions 1 Le couple cite trois destinations de week end Entourez le
240. ent que j arr te de fumer obligation 2 Selon moi il vaut mieux que vous ne voyez plus de fumeurs pour le moment conseil 3 Il est indispensable qu elle choisisse le bon moment pour a obligation 4 Ce serait bien qu ils en parlent leur m decin conseil 5 Tu vas avoir des probl mes de sant il faudrait que tu fasses attention conseil 5 Qu est ce qu il faut faire OBJECTIF syst matiser l oral l emploi de l expression de l obligation et du conseil gt Demander aux apprenants d imaginer cinq phrases qu ils pourraient dire un e ami e qui passe son temps devant la t l vision Leur demander de se r f rer la fiche conseil p 48 Faire faire l activit individuellement puis demander aux apprenants de dire leurs phrases leurs voisin e s Passer de groupe en groupe Corrig R ponses possibles Il faut que tu marches 20 minutes chaque jour Il est important que tu fasses du sport Il indispensable que tu sortes plus souvent Tu dois absolument trouver des activit s l ext rieur Il faudrait que tu choisisses de regarder une mission par jour seulement Il vaut mieux que tu partes en randonn e avec tes amis Vends ton poste de t l 6 Que de probl mes OBJECTIF syst matiser l crit l emploi de l expression de l obligation et du conseil gt Demander aux apprenants d associer les phrases 1 5 aux phrases a e Corrig 1b 2a 3e 4c 5d 12 03 09 10 03 0
241. ep rer les groupes rythmiques 1 gt Faire couter l enregistrement Demander aux apprenants de mettre une barre verticale apr s chaque syllabe accentu e 9782011555533_080 134 indd 123 z gt Activit s autocorrectives du DVD Rom Le discours indirect au pr sent 123 12 03 09 10 04 19 A vot er e Contenus socioculturels La citoyennet e Objectifs communicatifs Rapporter les paroles d une personne Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire Lopposition et la concession Ce qui ce que Phon tique Intonation l opposition commune condition continu contrairement courrier d m nager lection lectoral inscription inscrire majeur pourtant remplir vote voter l De quoi s agit il 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on en d crivant une affiche incitant les citoyens fran ais voter gt Mettre les apprenants par groupes de deux Faire d crire l affiche p 98 puis imaginer le th me de la page Internet Corrig Il s agit d une affiche incitant les citoyens fran ais aller voter pour lire le pr sident de la r publique fran aise La page Internet contient peut tre les modalit s Suivre pour pouvoir voter 2 OBJECTIF comprendre globalement le th me d une page Internet gt Faire lire la page Internet et indiquer le th me Corrig r ponse b 3 OBJECTIF approfondir la compr hen
242. er un conseil organisez vos soir es sans penser votre mari Essayez de le comprendre et ne le harcelez pas Vous devriez lui demander de faire l effort de rentrer plus t t lui poser un ultimatum Vous n avez qu sortir tous les soirs et rentrer apr s lui il changera peut tre Vous auriez tort de vous inqui ter votre mari a beaucoup de chance d avoir un travail Ce serait bien que vous en discutiez tous les deux calmement et que vous trouviez une solution CNSRRERRREERRRERRREE RRRRRERRREERER RERRKERERRRERREERRKRRRRRERRKRERKERERRREERERKEERERKEERERRKRRRERRKRERERKERRRREERRRKE RRERKERRKRRRKRRKRERKKERKRKERERRREERRRKERRERKRERRKKRERRKRKERKRRERKRRERRKEERRRREREERRRERERKKERRRKRERKRERRKKRERERRRKERRRKEEERRKERRKEEERRRKRKEKKERRRRRERKKRRKEEREERKKRRKRKE RRKERERKERKKKKERRERRRKEEERRRERRKKR RRRKERKERKERRRKRERERERKRRKERRRRERRKKERRKREERERKRKKKRRRg SNSSSSSRRRRREE ERRRERRKERRRKRRE RKKERRKRERK ERKRKERK KERRKEKKKEKKK KKKKKGG f 7 4 5 SSSSKRKEEERK ERRRRKERERRREEERKKRRKKERERRREEERKRRREEEKRRKEKEKKERFERKKRKRERRRKRERFEKKKERRERKKRERKKRRKEKFKKKRKRKEKKRREFERRKKKKKRKKKEREKKKKRKEKKKKKKEKKKKRKEKKKKKEKKKKRKFKKKKKKKRKKKKKKKEKKKKKKKEKKKEKKRKKERKKKKKKRKKKKRKERKKKRKKKKFKKKC gt Passer au jeu de r les Production libre 9782011555533_015 079 indd 65 12 03 09 10 03 03 NJ 3 www avec des si com 4 Tous en r union gt Faire lire les consignes puis le document Demander aux apprenants de compl ter les phras
243. er votre num ro r les ci dessous Pr parez vos questions A Xavier 2 Candidature 1 Vous aimez le sport Juan Pr parez vos questions A ou vos r ponses B puis jouez la sc ne de t l phone Ou vos r ponses B puis jouez la sc ne T in 1 Observez le document 2 et dites de quel type 2 M lanie quelle est ton activit pr f r e j i REF 1405 Xavier Cher Xavier de document il s agit 3 Et vous Isabelle qu est ce que vous aimez faire A a i La K Je siis in jeune homie de Jeviensa 4 Maguy b mission de Vous t 7 uma r Sen Je viens de fi 2 lices remets les diff rentes parles dans aguy vous voyagez beaucoup Vous pr sentez une an tes candidat e dans i Vous tesjoumalste Vous tes Karim Nassri 22 ans et je viens d arriver Dee ire iton oda 5 Qu est ce que vous faites dans la vie Jacques t l vision et demandez un e une mission de t l vision i Vous interviewez Karim vous jouez e personna Toulouse pour travailler Je a petite annonce 3 6Tuas quel Age Micka l candidat e de se pr senter de parler Vous vous pr sentez parlez de Nassri il joue le personnage de Medhi dans Soleil A cherche des ami e s de 5 et je voudrais 3 La famille d Isabelle est s lectionn e et 7 O habitez vous Juan de ses go ts et de ses activit s vos go ts et de vos activit s de Medhi dans Soleil noir Un e journaliste vous pose ge Je fais un peu d H me pr sent FREINER A R e u de sport senter
244. erernrrrerrerrerrenn 76 SOVON TO E penai E EE E E E ERE E EE T E E i 78 12 03 09 10 00 37 SOMMAIRE GP2_001 014 indd 4 B Unit 6 Temps libre errr 80 Le on 21 nternet REV OS 80 Le on 22 chacun son caf 83 Le on 23 Week end 86 Le on 24 La f te des OR a on en 89 Savoir faire ne ee a de ee D ne 91 valuation 2 EEEE 92 B Unit 7 L air du a E 95 Le on 25 La t l de demain 2 95 Le on 26 All Tu es o irisrisrrssrreskris rinst srr anerer Eran E rns E ris r rrr rrenen 98 Le on 27 Situation de crise eiiieiis eiert i etere E EErEE EEEE EEEE EREEREER EEEE Enn 102 Le on 28 Presse magazine eneasseiirsereiisserrrsrerisssrrirsrrriissrrrissrrrirereren 105 Savoir faire o eieiei enne E EEEE EEEE EEEE SEEE EEEE E EEEIEE ESERE EEEE EEEE 108 B Unit s Bon voyage n 109 Le on 29 ASS a a a dan oi ho EEEE Eren 109 Le on 30 Souvenir de VOyaQE 111 Le on 31 Album photos 114 Le on 32 La po sie des villes aeerrresrrirrrsrrrrrrrrr renn 117 Savoir faire i eee ietie eE EEEE EE EEEE SEERE EEEE EEEE ESERE EEEE EEEn 119 Unit 9 Vous voulez mon avis 121 Le on 33 C est quoi le bonheur rsririsrrisrrsrrrirrrsrrsererrnnn 121 Le on 34 A vot 124 Le on 35 Votre avis nous int resse e erererrerrrrrirerrrsrrrrnrenn 126 Le on 36 Question de valeurs 129 SVO TA E ete ne 0 cm ce at eg ont
245. es les v tements dans l armoire et les papiers dans le tiroir 4 Nous allons acheter un cadeau pour V ronique choisir la musique et inviter des amis C est son anniversaire samedi Ne lui dites rien 5 Ma m re vient de faire une pizza et des g teaux a ranger la maison b faire les courses c faire la cuisine d faire le m nage e pr parer une surprise Chassez l intrus Cochez les lieux ou les activit s dont ce texte ne parle pas V ronique est infirmi re Apr s de longues journ es l h pital elle rentre chez elle pour s occuper de ses enfants Parfois elle va son cours de gymnastique Certains soirs elle va voir un film avec une amie Elle aime beaucoup d ner dehors elle le fait de temps en temps le week end O travail O bureau O famille O courses O sport O th tre O cin ma O discoth que O restaurant O concert Remettez le dialogue dans l ordre a Super Je viens de faire un beau voyage au Canada pendant un mois b Non pour jouer avec mon groupe de rap On a fait plusieurs concerts c Salut Thomas a va d Et le tourisme alors e Ah oui pour les vacances f a va bien et toi g Tu plaisantes On a fait du ski plusieurs fois h On a visit beaucoup d endroits C est un tr s beau pays i Et toi qui adores le sport rien pendant un mois 196 9782011555533_193 220 indd 196 12 03 09 10 07 20 UNIT 2 Test 1l coutez le dialogue et crivez sous chaque v teme
246. es activit s exprimer la fr quence X ou l intensit Objectifs fonctionnels GP2_001 014 indd 7 12 03 09 10 00 38 De ES ES ES D OU OU EN CN ON CN CN UN CN ON NO ON CN ON ON OO ON ON ON Eu S 4 D roulement d une unit I oe e ee eee eee e e e e e e e e e e e e e e siia 4 Formel ou informel Lisez les questions Dites si elles sont formelles ou informelles 1 Quelle est votre adresse s il vous pla t 2 Vous habitez o exactement 3 Qu est ce que vous faites apr s les cours Je me pr sente 4 Avez vous une photo pour la carte d tudiant U NIVERSIT DE N ANTES 5 Est ce que vous avez votre num ro d tudiant Ann e universitaire 2009 2010 6 Comment allez vous la fac le matin LETTRES ET Sci Nha LEL BATIMENT TERTRE nn mn E 5 Encore une question Posez les questions suivantes de deux autres fa ons 3 le ons d apprentissage 1 le on 1 double page 1 Avez vous le num ro de la salle s il vous pla t 2 O est ce qu elle va apr s les cours 3 Tu as quel prof d anglais cette ann e 4 Comment s appelle t il 5 Tu tudies quoi la fac Nationalit CCC 20 vuc Michelet 44000 Nantes l Premier jour 1 Observez le document ci dessus C est a un passeport b une carte de visite c une carte d tudiant 4 Mon mari et moi nou
247. es pour la pr parer Chacun jouera alternativement le r le de Maguy et de son amie d enfance Demander deux apprenants volontaires de se produire devant la classe FA 4 Jeu t l vis OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux en simulant la participation un jeu t l vis gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et laisser quelques minutes aux apprenants pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer Leur faire pr parer leurs questions r ponses et ensuite jouer la sc ne SNS SSSRERK RK KK KKKKKEERKKKK KEKKKK FEKKKKKKEKKKKRKKKKKKKKFEKRKKKEEKKKKKKKKKKKKERKKKKKEEKKKKKERKKKKKREKKKKKEKEKKKKEKKKKKKKEKKKKRKRKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKEKRKKKKEKKKKKKKKKEKKKKKKRKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKFKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKR Y Ce que dit le la pr sentateur pr sentatrice pour e s informer sur le candidat Quel est votre nom O habitez vous Quel ge avez vous e s informer sur ses go ts ses activit s Qu est ce que vous faites dans la vie Vous voyagez beaucoup Qu est ce que vous aimez faire pendant vos loisirs SSNSSERERRERKR REERRERERRRRRRERRKREREERRKERRKRRKEERKKRRRKEERKKRERKKKKEEERRKEERRRRKRRREREKRRKKFFRERKERRRRRKKKKFERKKRKKFEERKRKRRKKKKKKKFEKKRKKRRKKRRKRERRKKKKKRKKRKKKRKKKRKKKKRRKKRKKRKKRKKKKRKKRKKERKKKEEFEKKKKERKKKKKEF W SSSR Ce que dit le la candidat e pour e parler de lui el
248. es propos es gt Production libre Ramasser les productions pour les corriger Proposition de corrig 1 je deviendrais irlandais e 2 je passerais six mois en Am rique latine 3 je garderais la m me personnalit 4 je choisirais mon lit 5 6 gt Faire lire les consignes de l activit Passer l enregistrement une premi re fois Faire compl ter les deux messages Propositions de corrig Date 16 01 09 Heure 15h 10 Message l attention de Madame Renaud La directrice de l cole de votre fille a t l phon pour dire que M lanie est malade je serais sculpteur Il faut que vous veniez la chercher je jouerais du piano Date 16 01 09 Heure 15h 12 Message l attention de Monsieur Renaud Il faut que vous rappeliez Monsieur Martinez au 05 46 50 50 94 avant demain 66 9782011555533_015 079 indd 66 12 03 09 10 03 04 UNIT S Allez Au travail LE ON L 7 Au ch mage D e Contenus socioculturels e Contenus linguistiques La vie active Grammaire Les temps du r cit pr sent e Objectifs communicatifs pass compos et imparfait D crire une situation et un v nement Phon tique pass s Distinction pr sent pass compos Situer dans le temps et imparfait Evoquer des souvenirs Mots nouveaux active ch meur cr er Curriculum Vitae CV gal tudes heureux lettre de candidature licencier m t
249. es solutions politiques gt Faire travailler nouveau les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire la consigne du jeu de r les Leur demander d imaginer les d cisions politiques qu il faudrait prendre pour donner envie la population de faire des activit s physiques Corrig R ponses possibles Il faudrait qu il y ait plus de gymnases et de salles de sport et qu ils soient moins chers Il faudrait que tous les enfants aient la possibilit de faire le sport de leur choix Si nous tions responsables politiques nous donnerions plus d argent au minist re de la Jeunesse et des Sports nous organiserions des manifestations sportives amusantes avec beaucoup de jeux 64 9782011555533_015 079 indd 64 NJ 5 La journ e nationale de OBJECTIF transf rer l crit les acquis lexicaux et grammaticaux pour r diger un manifeste gt Demander aux apprenants de lire la consigne de l activit Faire rep rer la construction du manifeste p 51 Demander aux apprenants d crire leur tour seuls ou par groupes de deux un manifeste en respectant le plan du document 1 situation propos e constat 2 objectifs Faire chercher des slogans POUR ALLER PLUS LOIN gt Demander ensuite aux apprenants o aux groupes de lire leur manifeste la classe et de proposer leurs slogans Proc der un vote main lev e pour d signer le manifeste le plus convaincant le plus dr le le plus fantaisi
250. essentielle existe cependant avec les le ons d apprentissage la part de l entra nement formel est beaucoup plus r duite l effort principal tant concentr sur la compr hension des documents crits et sur l expression orale et crite cet effet deux types d activit s sont propos s des exercices de production de textes partir d un mod le crire des exercices semi libres la ou les minit che s de la rubrique Parler 2 L APPROCHE ACTIONNELLE L objectif final de chaque le on est l appropriation des fins d expression de plus en plus libre des l ments langagiers appris Ces l ments ne peuvent tre consid r s comme acquis que s ils peuvent tre r utilis s dans des situations authentiques C est l objectif e de la rubrique Communiquez dans les le ons d apprentissage e des rubriques Parler et crire dans les le ons Arr t sur e des nouvelles pages Savoir faire La rubrique Communiquez Parler et crire Ces rubriques permettent l apprenant de r investir ses acquis travers une ou deux minit ches aussi proches que possibles d un contexte authentique les activit s propos es s appuient sur des situations que chacun de nous est susceptible de rencontrer dans la vie de tous les jours et qui impliquent un r sultat e Les pages Savoir faire Ces nouvelles pages proposent en fin d unit un bilan actionnel qui se compose de trois ou quatre t ches concr tes r aliser Ce
251. essentiellement sur les types de plans permet de mieux comprendre les intentions du r alisateur Cette initiation la lecture de l image anim e permet un meilleur acc s au sens et plus g n ralement une plus grande ma trise de l outil vid o On trouvera page suivante un document pr sentant les huit types de plans r f renc s Bon travail 137 9782011555533_135 192 indd 137 12 03 09 10 05 57 CHELLE DES PLANS P K A af jiii pa 3 ai CT Braa Ni Gros plan Tr s gros plan 138 9782011555533_135 192 indd 138 12 03 09 10 05 57 UNIT 2 Barb s Contenus th matiques Expressions idiomatiques D couverte d un quartier de Paris Barb s C est parti Phrase c est a Bah voil En fait l immigration les origines culturelles phrase a vous dirait Pourquoi pas Phrase et g ographiques quand m me Vous savez Vous voyez Ouais Voil c est a Super Gardez la monnaie Objectifs communicatifs Cest tr s gentil Formuler une demande polie _ Indiquer la direction Vocabulaire th matique Pr senter un lieu un quartier e La ville une adresse un arrondissement Faire une proposition la banlieue une cit e conna tre d couvrir Informer sur les go ts un e habitant e habiter l histoire du quartier Pr senter quelqu un le loyer un march se promener un quar
252. et 160 r gionaux Q 10 nationaux et 109 r gionaux Q 2 nationaux et 30 r gionaux d Les Fran ais lisent beaucoup de magazines Sont ils les Q 1 lecteurs de magazines Q 3 lecteurs de magazines Q 6 lecteurs de magazines e Quelle est la dur e moyenne d coute de la t l vision Q2h35 Q 3h 24 Q 4h25 f Comment s appellent les cha nes de t l vision publiques nationales QTF1 M6 et Canal U France 2 France 3 France 4 France 5 Q TV5 et Canal France g Quel est le pourcentage des foyers fran ais quip s d un ordinateur Q 15 Q 23 Q 55 h Quel est le nombre de salles de cin ma en France Q 1 200 Q 3 500 Q 5 300 i Combien y a t il de mus es en France Q Moins de 1 200 Q 1 200 Q Plus de 1 200 j Combien de personnes visitent la tour Eiffel chaque ann e Q 800 000 Q 6 millions Q 12 millions 12 Demander aux apprenants de visiter le site www ipsos fr et de dire quel est le domaine d activit de Ipsos Leur demander ensuite de chercher les informations parmi les pages et les rubriques du site pour compl ter la fiche ci dessous Cr ation Si ge Classement Date d introduction la Bourse de Paris Nouveau March Chiffre d affaires 2006 Nombre d implantations dans le monde Nombre de pays dans lesquels Ipsos effectue des tudes Nombre d employ s Ipsos temps plein Nombre de clients travers le monde j Nombre d interviews r alis es chaque ann e
253. et demander aux apprenants de citer tous les mots fran ais qu ils connaissent S y rapportant Les crire au tableau et les classer par th mes ex mots qui concernent la chambre la cuisine etc Introduire le mot baignoire lors du th me salle de bains 3 a Dessiner un immeuble au tableau et pr senter les mots suivants la classe l entr e le rez de chauss e le premier tage le deuxi me tage le toit Pointer les l ments correspondants sur le dessin b Expliquer le mot architecture art de construire structure d un b timent 9782011555533_135 192 indd 145 145 12 03 09 10 05 59 PENDANT LE VISIONNAGE Sans le son Toute la fiction Demander aux apprenants de faire des hypoth ses sur les images qu ils regardent O Quoi quelle occasion 5 Demander aux apprenants de d crire les quatre personnages apparence physique v tements ge approximatif relations entre les personnages 6 Faire lire les items aux apprenants et s assurer de leur compr hension Puis leur demander de remettre les s quences dans l ordre a Quatre personnes boivent un verre ensemble b Un homme montre un plan d architecte c Les personnes discutent au salon d Des personnes visitent un appartement e Un taxi d marre as Z Demander aux apprenants de s lectionner l hypoth se qu ils pr f rent puis de justifier leur choix a Deux personnes font visiter leur appartement un couple qui veut l acheter b
254. et s urs 3 O habitez vous Vous habitez o 4 Est ce que vos parents travaillent Vos parents travaillent ils 5 Quelle est votre profession Qu est ce que vous faites comme travail dans la vie 6 Quels sont vos loisirs Qu est ce que vous aimez comme sport 9782011555533_229 240 indd 230 1 ce ceux se 2 Ce se ceux 3 ce se ceux 4 Ce ceux se 1 habitants 2 loyer 3 banlieue 4 studio 5 quartier Question de mode p 14 1 Quel est votre style de v tements 2 O achetez vous vos v tements 3 Combien d pensez vous par mois en moyenne pour acheter des v tements 4 Est ce que votre mari s int resse la mode 5 Que pensez vous des tatouages 1 Ils ont lou une vieille maison au bord de la mer pour les grandes vacances 2 J ai achet un joli pull qui ira bien avec ma jupe rouge J ai achet un joli pull rouge qui ira bien avec ma jupe 3 Elle habite un petit appartement dans le quartier chinois 4 milie m a montr le beau tatouage qu elle a sur le bras gauche 5 Je connais un jeune commer ant qui vend des chapeaux l gants Classique 2 Branch 1 4 Sportif 3 5 1 Non ce ne sont pas ceux que je prends 2 Non ce n est pas celle que j aime 3 Non ce n est pas celui qui m int resse 4 Non ce n est pas celle que je cherche 5 Non ce ne sont pas celles que je pr f re 1 Celui qui porte des baskets est tudiant C est un jeune homme
255. et un m tier qui vous motive Associez descriptifs titres de magazines et titres d articles A e 1 JEUNE AFRIQUE e a Paroles d historiens B e 2 L TUDIANT e b Ma triser les f tes et leurs exc s C e 3 SANT MAGAZINE e c Les 100 personnalit s qui feront l Afrique en 2009 D e 4 COURRIER INTERNATIONAL e d Plats de f tes E o e 5 CUISINE ET VINS DE FRANCE e e Ces civilisations qui disparaissent F o 6 SCIENCES HUMAINES e f Le classement des grandes coles de commerce Production crite Vous envoyez un mail un ami pour lui conseiller un programme de t l vision que vous aimez particuli rement Justifiez votre avis 212 9782011555533_193 220 ndd 212 12 03 09 10 07 27 UNITE7 R vision ne Entourez la bonne r ponse 1 table Le d jeuner est sera presque pr t 2 Chouette On va manger mangera des p tes 3 Encore Mais quand est ce qu on va avoir aura de la viande 4 Dimanche prochain c est promis je vais faire ferai un r ti 5 Super En attendant moi tout l heure je vais moccuper moccuperai de la vaisselle 6 Et moi je vais ranger rangerai la cuisine 2 R pondez aux questions en utilisant e la prochain e bient t prochainement dans un avenir proche dans le futur dans les prochaines ann es 1 Quand est ce que tu reprends les cours Ce Matin ADI S rs j ai allum la t l vision avant de mon petit d
256. eulement apr s s tre arr t Il vaut mieux teindre son portable avant de monter dans sa voiture 6 OBJECTIF identifier l crit les mots associ s la voiture et au t l phone gt Faire lire les consignes de l activit Demander aux apprenants de lire le slogan et le texte de l affiche ainsi que la transcription p 118 et de relever les mots associ s la voiture et au t l phone Corrig a Th me de la voiture le volant l accident les conducteurs doubler la route les automobilistes s arr ter monter dans une voiture b Th me du t l phone raccroche t l phoner All le t l phone portable d crocher le kit mains libres r pondre teindre 2 Conseils aux automobilistes 1 OBJECTIF identifier des conseils dans une interview orale gt Faire lire les consignes de l activit et repasser la fin de l enregistrement en entier depuis Le seul conseil qu on peut donner aux automobilistes Demander aux apprenants de rep rer les conseils donn s par la journaliste et par la personne interview e Corrig a la journaliste Le seul conseil qu on peut donner aux automobilistes alors c est de r pondre au t l phone seulement apr s s tre arr t b la personne interview e I vaut mieux teindre son portable avant de monter dans sa voiture 9782011555533_080 134 indd 99 UNIT 7 e LE ON 26 2 OBJECTIF conceptualiser l expression de la chron
257. fa on dont le chauffeur de taxi et la cliente sont film s Leur demander ensuite de situer la place de la cam ra Oralement ou l aide d un sch ma S quence 2 6 Demander aux apprenants de relever les indices visuels qui aident comprendre que la dame g e arrive dans une salle d attente S quence 3 Z Demander aux apprenants de relever les indices visuels qui montrent que la sc ne se passe chez un m decin cette activit peut se faire en langue maternelle Toute la fiction 8 Demander aux apprenants en sous groupes de faire des hypoth ses sur les images qu ils regardent pour r pondre aux questions suivantes a Qui est la femme blonde dans la salle d attente b De quoi la dame g e et la femme blonde parlent elles c Quelle est l expression de la femme blonde la fin de la s quence 2 Pourquoi d Pourquoi le r alisateur fait il un gros plan sur le st thoscope pos sur le bureau du m decin e Que dit la dame g e au m decin f Est ce qu elle est contente ou agac e Pourquoi g Que donne le m decin sa patiente la fin de la consultation h Pourquoi la femme g e change d attitude B Avec le son Toute la fiction 9 Faire couter le dialogue et demander aux apprenants de v rifier leurs hypoth ses 10 Faire r sumer la fiction S quence 1 1 1 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a La vieille dame va au 33 de la rue Ledru Rollin Elle demande au chauf
258. famille Puis sur le mod le 4 les trois l ments demand s pour le dossier b R pondez aux questions de Christophe Dechavanne du document 2 crivez un e mail de candidature sans regarder le texte Utilisez je 4 Jeu t l vis pour vous pr senter pr senter Exemple Isabelle quel ge avez vous J ai 38 ans Avec votre voisin e choisissez un des deux r les ci dessous votre famille et donner votre num ro Candidature 1 Vous aimez le sport Juan Pr parez vos questions A ou vos r ponses B puis jouez la sc ne de t l phone Num ro d tudiant Nom Pr nom Date de naissance 1 Observez le document 2 et dites de quel type 2 M lanie quelle est ton activit pr f r e de document il s agit 3 Et vous Isabelle qu est ce que vous aimez faire Es B 4 Maguy vous voyagez beaucoup Vous pr sentez une mission de Vous tes candidat e dans 5 Qu est ce que vous faites dans la vie Jacques t l vision et demandez un e une mission de t l vision 6 Tuas quel ge Micka l candidat e de se pr senter de parler Vous vous pr sentez parlez de 3 La famille d Isabelle est s lectionn e et 7 O habitez vous Juan de ses go ts et de ses activit s vos go ts et de vos activit s participe l mission Adresse Ville 2 Lisez et remettez les diff rentes parties dans Nationalit le bon ordre Q 4 Petite annonce Lisez la petite annonce ci dessous et r pondez Xavier 8 Micka l qu e
259. femme travaille dans un h pital Et que dans la sc ne du train qui se passe apr s les f tes de No l elle rentrait de vacances la montagne les sports d hiver On apprend surtout que le plus g des deux hommes du train lui a pris son livre c est pourquoi la femme r pond bizarrement la fin de l enregistrement elle est surprise que l homme mette son livre dans son sac c Demander aux apprenants de citer les sujets banals puis les sujets plus personnels dont parle la femme Corrig Sujets banals donner l heure parler du temps qu il fait parler d un livre qu on lit Sujets plus personnels dire o on habite parler de sa profession parler d une passion 2 a OBJECTIF d velopper la compr hension crite en r pondant des questions gt Faire relire le texte Demander aux apprenants d imaginer qu ils sont C Hinault Leur faire r pondre aux questions qui lui sont pos es en utilisant ses propres mots Corrig 1 Ils sont entr s au moment o le train quittait la gare 2 I m a pos des questions banales d abord puis plus personnelles 3 Je l ai vu r appara tre un mois plus tard 4 Nous avons parl pendant une minute ou deux 5 Je l ai revu quelques mois plus tard dans un train pour la Haute Savoie 6 Oui depuis cette rencontre nous continuons prendre le train ensemble 2 b OBJECTIF identifier les expressions mots indiquant la chronologie et la dur e des faits gt Demander
260. femmes plusieurs remplace footing ENTRA NEZ VOUS 3 Facile dire difficile faire OBJECTIF syst matiser l crit l emploi des pronoms en et y gt Demander aux apprenants de compl ter le dialogue de l activit avec en et y Corrig y en en y y Se r f rer aux tableaux de grammaire Les pronoms en et y p 47 Associations OBJECTIF syst matiser l emploi des pronoms ind finis certain es plusieurs tous toutes les autres quelques un e s gt Demander aux apprenants d associer les questions 1 5 aux r ponses a e Corrig 1b 2e 3a 4c 5d 517 12 03 09 10 02 58 FA 5 Qu en pensez vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre aux questions de l activit Mise en commun Corrig 1 Oui il en existe plusieurs Je ne sais pas je n en ai jamais vu Je trouve que c est une tr s bonne id e 2 Oui je fais tr s attention ce que je mange parce que je veux tre en forme Non je mange tout ce que je veux et je ne grossis pas 3 Oui j essaie mais je n y arrive pas toujours Non je n y fais pas attention 4 Pour le petit d jeuner je mange des c r ales du pain grill et je bois du caf du th un jus de fruit Au d jeuner je mange un sandwich un plat chaud et un fruit une salade Au diner je mange de la s
261. feur de taxi de rouler moins vite Elle est malade Elle prend des m dicaments Elle critique les m decins Elle tait souvent malade quand elle tait petite Elle paye six euros pour le trajet en taxi Qe D QC N J 152 9782011555533_135 192 indd 152 12 03 09 10 06 00 EE M E UNIT 4 G n rique S quence 2 12 Demander aux apprenants de cocher les mots qu ils ont entendus Q demander Q semaine Qrem de reste Q question Q m dicament U gens Q pouvoir 13 Demander aux apprenants de remettre les mots dans le bon ordre pour retrouver quatre phrases du dialogue puis de v rifier la r ponse l aide de la vid o a peux poser une Est ce vous question je que b m me chers sauf chose c est m dicaments que moins autres la les Les qu ils g n riques sont c soigner la capacit Ils m me ont d vous je vous a si avant ennuie passe S quence 3 14 Demander aux apprenants de cocher la ou les bonne s r ponse s a Comment s appelle la vieille dame Q Madame Leroy Q Madame Beno t b Quels sont les sympt mes signes de sa maladie Q Elle tousse Q Elle n a plus faim Q Elle ne dort pas Q Elle a chaud puis elle a froid c D apr s elle les m dicaments g n riques Q a vaut rien Q c est tr s bien d Elle pr f re Q les m dicaments habituels Q des rem des un peu moins
262. g o Val rie On tait ensemble Connaissances informatiques R vision p 204 la fac en 2004 ilya 4ans logiciels de bureautique l 1 j aurais plus de temps pour Val rie Mais bien s r Open Office et principaux mes loisirs 4 ans d j Qu est ce que logiciels de finance 2 tu maigrirais certainement tu deviens Qualit s personnelles 3 elle pourrait s acheter Eh bien apr s la fac j ai amabilit dynamisme un appartement tout de suite trouv un qualit s de conseil 4 nousirions au cin ma plus premier emploi C tait Autres comp tences sens de souvent dans une entreprise de l initiative et de l organisation 5 vous auriez moins de textiles comme assistante Langues fran ais espagnol probl mes avec la banque commerciale a a dur bilingue une troisi me 6 ils auraient davantage 2 ans Et puis apr s je suis langue est souhait e d amis partie deux ans aux tats Exp rience exig e de 4 ans Unis Je viens de rentrer et sur un poste similaire 224 9782011555533_221 228 indd 224 12 03 09 10 08 02 CORRIG S des tests et des fiches 2 dur e 16 mois fonction conseiller de client le entreprise Primobanque t ches conseil aux clients information sur les produits et services offerts par la banque responsabilit du suivi des clients s lection des services selon les besoins 3 Production libre R vision p 207 travaille est a cherc
263. ger les habitudes et l image de la ville Le tramway constitue aussi la r ponse adapt e une augmentation croissante de la fr quentation des transports en commun B C est plus qu un mode de transport pour se d placer c est aussi une autre fa on de vivre la Ville C est un transport accessible tous rapide r gulier peu bruyant et qui r duira la pollution C est pouvoir mieux vivre mais c est aussi pouvoir mieux g rer son temps C Le choisir c est faire le pari d une ville qui respire mieux et qui devient plus belle Tout l espace public est repense les diff rents modes de d placement pied en v lo en transport public en voiture sont mieux pris en compte pour faciliter le quotidien de tous Une ville qui devient plus belle avec des espaces verts plus nombreux du gazon des fleurs Production crite Vous habitez un appartement une maison Vous vivez seul En famille En ville la campagne D crivez l endroit o vous habitez en donnant votre opinion sur ce qui vous pla t ou ce qui vous d plai t 200 9782011555533_193 220 indd 200 12 03 09 10 07 22 R vision ne Faites une seule phrase comme dans l exemple Utilisez o ou dont Exemple Je connais un restaurant On mange bien dans ce restaurant Je connais un restaurant o on mange bien 1 Je vais te pr ter ce livre Je t ai parl de ce
264. gglom ration un arbre une banlieue bien situ un bruit un cadre de vie le centre ville un commerce une cole les gens un jardin le m tro un mode de transport les transports en commun la nature une olive un olivier un parc une piste cyclable la proximit la qualit de vie un quartier un terrain urbain e la verdure un village une ville un e voisin e Cette unit est compos e de deux parties une fiction de 3 20 6 10 et un reportage de 6 14 715 La fiction peut tre divis e en deux s quences S quence 1 Du d but de la fiction jusqu aux r pliques Tu parles de la maison Bah oui S quence 2 partir de la r plique Si vous voulez je vais vous montrer les plans jusqu la fin R sum de la fiction AVANT LE VISIONNAGE Un homme et une femme re oivent un couple d amis chez eux Ils leur font visiter l appartement puis tous prennent un verre au salon Les invit s pr sentent alors les plans de la maison qu ils font construire Comme celle ci est situ e en grande banlieue Voir notes culturelles les deux couples changent leur opinion sur leur cadre de vie l Demander aux apprenants de lire l cran le titre de l unit Cadres de vie d en expliquer le sens et de faire des hypoth ses sur le sujet du film et du reportage 2 crire le mot maison au tableau
265. go ts D crire des activit s 3 a OBJECTIF m moriser l information d un e mail de candidature un jeu t l vis gt Faire relire le document 2 aux apprenants plusieurs fois en leur expliquant qu ils devront retrouver des informations de m moire Faire ensuite r pondre aux questions sans regarder le texte Corrig 1 Isabelle et M lanie 2 Maguy et Jacques 3 Isabelle et Juan 4 Maguy et Jacques 5 Micka l et M lanie _ 6 Juan et Micka l 3 b OBJECTIF transf rer les informations m moris es en simulant la participation un jeu t l vis gt Demander aux apprenants de se mettre par quipe de deux Faire r pondre aux questions de Christophe Dechavanne sans regarder le texte Mise en commun Chaque bonne r ponse rapporte un point L quipe qui a le plus de points gagne Corrig 1 Oui j aime beaucoup le sport Je fais du v lo et de la natation tous les week ends et je joue au foot deux fois par semaine 2 J adore couter de la musique avec mes copines 3 J adore la salsa les films d Almodovar le cin ma en g n ral 4 Oui je reviens du P rou 5 Je suis retrait 6 J ai quatorze ans 7 J habite N mes _ 8 L cole 12 03 09 10 02 37 UNIT 1 LE ON 4 FA 3 Rencontre OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux dans un jeu de r le gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et laisser quelques minut
266. grammes ou d activit s Ce sont des m dias qui en offrent d j norm ment Alors qu aujourd hui les gens communiquent de moins en moins Dans un avenir proche ils ne communiqueront peut tre plus du tout Les changes naturels entre les personnes sont tellement moins nombreux depuis quelques ann es qu on essaie maintenant de se rencontrer gr ce Internet Et regardez les rapports familiaux ils sont si diff rents d avant qu on a m me cr des missions de t l vision pour reconstituer des familles Les personnes g es sont si seules qu elles passent 80 de leur temps devant la t l vision et les parents sont tellement absents que leurs enfants les ont remplac s par des jeux vid o Une utilisation massive des m dias pr sente un danger pour les relations humaines Alors pour redonner un sens la vie il faut plus d humain et moins de technique l 1aVrai b Faux c Faux d Vrai 21c 2a 3b 44d 3 Trop de m dias danger pour les relations humaines Redonner un sens la vie plus d humain et moins de technique A4a Bic C5d D3b E6a F2f Production libre R vision p 213 1 est 2 va manger 3 aura 4 ferai 5 vais m occuper 6 vais ranger 1 La semaine prochaine 2 Le mois prochain 3 Elle nous t l phonera bient t 4 Oui je compte le faire prochainement 5 Ils se prolongeront probablement dans les prochaines ann es 6 Non mais il le sera dans un avenir
267. groupes de deux leur demander comment ils imaginent cette ville Mise en commun Corrig R ponse possible Pour moi Montpellier est une ville jeune et dynamique o la vie ne s arr te pas la nuit Il fait toujours beau et chaud m me la nuit Les gens sont souriants d tendus Il y a des couleurs clatantes _ partout La vie semble belle et sans souci INFOS 753 km au sud de Paris Montpellier est la capitale du d partement de l H rault 34 dans la r gion Languedoc Roussillon Elle compte 251 634 habitants 391 162 dans l agglom ration C est une ville dynamique o l on trouve beaucoup d tudiants 2 Interview 1 OBJECTIF comprendre globalement une interview en d terminant l identit des personnes interview es gt Faire couter l enregistrement et demander qui sont les personnes interview es Corrig Un couple Benjamin et Natacha Ils ont d cid de quitter Valencienne la ville o ils habitaient dans le nord pour s installer dans le sud Montpellier 2 OBJECTIF d velopper la compr hension orale d une interview en relevant des informations gt Faire couter nouveau l enregistrement Demander aux apprenants de lire la consigne puis de relever les informations sur les personnes interview es Corrig a un couple b Ils habitent une maison pas loin du centre cils travaillent la mairie de Montpellier d Ils ont choisi Montpellier parce que c est une ville magnifique
268. gt COD 4 T l phone leur leur Elsa et Thomas gt COI c gt Faire relever d autres pronoms compl ments et indiquer ce qu ils remplacent Corrig les revoir Francesca et Claudio gt COD a leur fera plaisir Elsa et Thomas gt COI Se r f rer aux tableaux de grammaire sur les pronoms COD et COI et leur place p 91 9782011555533_080 134 indd 115 ENTRA NEZ VOUS 3 R ponse tout 2e OBJECTIF syst matiser l emploi des pronoms COD et COI en r pondant des questions gt Faire lire la consigne de l activit et demander aux apprenants de r pondre aux questions pos es par groupes de deux Leur demander de d terminer au pr alable si les mots soulign s sont des COD ou des COI Corrig 1 Oui je l ai not gt COD 2 Non je ne lui ai pas donn la carte gt COI 3 Non il ne lui a pas crit COI 4 Oui elle va leur montrer gt COI 5 Non ils ne peuvent pas le voir gt COD 4 Le stress du d part OBJECTIF syst matiser l emploi des pronoms COD et COI en compl tant un dialogue lacunaire gt Faire lire le dialogue Demander aux apprenants de r pondre aux questions en utilisant des pronoms compl ments Cette activit peut se faire deux Corrig les les les lui leur nous le m la lui toi POUR ALLER PLUS LOIN gt Proposer l activit suivante faire en classe ou la maison Demander aux apprenants de lire les quest
269. gt Demander aux apprenants d observer le document 1 et de r pondre aux questions a b Corrig Il s agit de la journ e du sport et de l activit physique Il a lieu le 10 octobre 2008 au Qu bec gt Pour la question c demander aux apprenants de r fl chir par groupes de deux sur ce qui se passe pendant cette journ e Leur faire consulter le site cit sur le document pour leur donner des id es www mels gouv qc ca jnsap Corrig R ponse possible On propose aux participants de se rendre au travail pied ou v lo Des marches des randonn es v lo des activit s familiales sont organis es On offre des s ances d initiation au badminton au hockey au patinage au tennis au yoga au golf au saut la corde au volley ball la danse rythmique l aikido etc De nouveaux centres sportifs des circuits cyclables o de marche sont inaugur s 2 OBJECTIF reconna tre le message d un manifeste sur la n cessit de faire du sport gt Demander aux apprenants d observer le document et de dire de quoi il s agit 62 9782011555533_015 079 indd 62 Corrig b II s agit d un manifeste 3 OBJECTIF approfondir la compr hension crite d taill e en travaillant sur le lexique gt Demander aux apprenants de relire le document a gt Leur demander de trouver les mots qui correspondent aux d finitions list es de 1 7 Corrig 1 la cause 2 de nombreuses 3 entra n
270. h avait a ferm est rest avait a re u Va 2 1 difficilement 2 suffisamment 3 s rieusement 4 r cemment 5 correctement 6 seulement 3 1 Elle ne lit que des romans 2 II ne fait que du tennis 3 Ils ne s int ressent qu l informatique 4 L ann e derni re je ne me suis concentr e que sur mes tudes 5 Dans son entreprise on ne construit que des avions 6 Les emplois responsabilit n attirent que les femmes sans enfants 4 1 Caroline a trouv son nouvel appartement il y a un mois 2 Il travaille la banque depuis 3 ans 3 J ai commenc mes cours d anglais il y a 3 mois 4 J ai arr t de fumer il y a une semaine 5 Ils sont inscrits au cours de gymnastique depuis 1 an Approfondissement p 208 l 11Ine travaille pas en ce moment 2 Il a un poste important 9782011555533_221 228 indd 225 3 Des employ s vont perdre leur travail 4 Si on n a pas d emploi on peut au moins faire un stage 5 Certains ne trouveront pas d emploi 2 crise 2 march 3 notes 4 checs 3 1 3 5 Z Test p 209 Script Moi j aimerais bien partir en week end plus souvent J ai besoin de sortir de la ville de prendre l air Justement j ai regard sur Internet et j ai trouv plusieurs possibilit s coute a H tel Paradis situ au bord de la mer en Bretagne C t cuisine c est sp cialit de poissons Possibilit de faire de la voi
271. haines ann es sans aucun doute 5 Oui le mois prochain Se r f rer au tableau de grammaire Les indicateurs de temps p 77 12 03 09 10 04 02 FA 6 La t l et vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en r pondant des questions sur l usage de la t l gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre aux questions de l activit Passer de groupe en groupe Mise en commun Corrig R ponses libres Quelques propositions de r ponses 1 Je regarde la t l vision tous les jours environ quinze heures par semaine 2 Les actualit s certains reportages et des films 3 Je d teste les jeux et les feuilletons am ricains 4 Il faudrait plus de reportages sociologiques sur la soci t contemporaine et davantage de fictions fran aises 5 Je les adore Je ne peux pas les supporter 6 J esp re que non La t l vision est plus agr able chez soi devant un grand cran 7 J imagine un syst me la carte avec une liste d missions choisir en fonction des go ts de chacun 8 Non la t l vision restera le meilleur acc s l image car la taille des crans et la qualit des images vont se d velopper 9782011555533_080 134 indd 97 PRONONCEZ Cet air c est elle OBJECTIF travailler la distinction entre I et R 1 gt Passer l enregistrement et demander aux apprenants d indiquer si les mots entendus sont identi
272. hait un doute Ce serait bien peut tre que tout le monde r alise que dans la vie il y a des valeurs comme la solidarit Malheureusement je ne crois pas que nous soyons pr ts pour cela ENTRA NEZ VOUS 3 Pas d accord OBJECTIF syst matiser l emploi de l indicatif et du subjonctif en conjuguant des verbes au mode et temps voulus gt Demander aux apprenants de conjuguer les verbes entre parenth ses au mode et au temps qui conviennent Corrig oblige subjonctif pr sent a indicatif pr sent choisit indicatif pr sent sois subjonctif pr sent saches subjonctif pr sent comprends indicatif pr sent Associations OBJECTIF syst matiser l emploi de l indicatif et du subjonctif en associant des d buts et fins de phrases gt Demander aux apprenants de lire les d buts de phrases 1 4 et les fins de phrases a f Leur demander d indiquer les combinaisons possibles Corrig 1c 2b 3a f 4d e 5 Qu en pensez vous OBJECTIF syst matiser l emploi de l indicatif et du subjonctif en transformant des phrases gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur faire lire la consigne de l activit Puis leur demander de transformer les phrases comme dans l exemple et de justifier leur choix Passer de groupe en groupe Mise en commun 127 12 03 09 10 04 22 Corrig 1 Je suis s r que les choses vont changer 2 Ce serait bien que un jour la r ussite ne
273. hes pour r investir a e T les acquis l univeP Qeux nouveaux tudiants arrivent Jouez la sc ne tr tss e mod le du dialogue 1 Document m CD d clencheur X Adresse 20 vue Michelet 44000 Nantes Num ro d tudiant 02b 85001 r E ORAANA RE l adjectif interrogatif quel c leur arriv e l universit Silvia et Marina re oivent Singulier Pluriel 1 une carte d tudiant Quels documents avez Masculin Quel est votre nom r f CORE NSS 2 des informations sur l universit ee Activit s d z l Premier Jour 3 un sac de l universit F minin Elle commence Quelles informations 7 Rencontre 1 Observez le document ci dessus C est E P quelle heure donnez vous aux tudiants d La pr sentation des cours d anglais commence Dans la salle de musculation du club de sport vous a un passeport p A i Lee i 1 10h00 A faites la connaissance d un e tudiant e Jouez la sc ne T b d isi Lest t d t b une carte de visite 2 10h15 SH ES GE QUEsNONS avec votre voisin e sur le mod le du dialogue 2 J a e a u X e O b a e c une carte d tudiant AR S 3 10h30 Situation formelle Avez vous votre carte d tudiant 2 l aide de ce document faites le portrait Que fait on jes 5 j de la jeune fille 2 C est quoi la question est ce que sujet verbe g ra l l a l re Elle s appelle gt 11 lat iption du di
274. historique des campagnes publicitaires antitabac AVANT LE VISIONNAGE l Organiser un remue m ninges en fran ais et ou en langue maternelle avec les apprenants partir du mot cigarette crit au tableau b Interroger les apprenants sans porter de jugement 1 Qui fume Qui a d j essay 2 votre avis pourquoi les gens fument ils 3 quel ge est ce qu on fume souvent sa premi re cigarette 4 Pourquoi se met on fumer 5 O est ce qu on ach te des cigarettes dans votre pays Et en France 6 Est ce qu il y a un ge l gal pour acheter des cigarettes chez vous Et en France 183 9782011555533_135 192 indd 183 12 03 09 10 06 04 PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son 2 Demander aux apprenants de faire des hypoth ses sur les images qu ils regardent De quoi s agit il Quel est le sujet du reportage 3 Faire lire les items aux apprenants et s assurer de leur compr hension Puis leur demander de cocher les l ments que l on ne voit pas l cran Q des jeunes Q un b b Q des fumeurs Q des slogans publicitaires Q une tasse caf Q des cigarettes allum es Q des affiches Q des sportifs Q un m decin Q un paquet de cigarettes Q de la fum e Q une cassette vid o Q un cendrier Q des images en noir et blanc 4 Interroger les apprenants a Les valeurs associ es la cigarette sont g n ralement Q positives Q n gatives b Les valeurs cit es dans ce reportage sont plut t U pos
275. hrases par les orare apprenants 9 incitation EP 10 mise en garde 11 ordre 12 incitation ecocoocoocooooooooo0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 de A Activit s autocorrectives du DATADA LOTA La chronologie Avant de infinitif pr sent Apr s infinitif pass 101 9782011555533_080 134 indd 101 12 03 09 10 04 05 Situation de crise oA e Contenus socioculturels Les m dias e Objectifs communicatifs Exprimer une cons quence Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire L expression de la cons quence Phon tique Intonation expression de l insistance abonnement baisser client concurrencer crise d cider d velopper lev loign exemplaire fr quenter gouvernement kiosque presse proposition quotidien rapport l Qu avez vous compris OBJECTIF comprendre un texte sur les jeunes et la presse en infirmant ou confirmant des affirmations gt Faire lire les consignes de l activit Demander aux apprenants de lire le texte et de dire si les affirmations donn es sont vraies fausses ou si cela n est pas dit Cette activit peut se faire deux Corrig 1 vrai 2 faux 3 faux 4 vrai 5 vrai 6 cela n est pas dit 7 faux 2 Un travail difficile 1 OBJECTIF comprendre globalement un dialogue oral entre une vendeuse de journaux et une tudiante gt Faire lire les consignes de l activit
276. i ce que Phon tique Intonation les sentiments activit actuel d favoris difficile ducation excessif extr mement financier impression avoir l mentalit possibilit responsabilit r le solidarit valeur Qu en pense t il 1 OBJECTIF d couvrir le th me de la le on les enqu tes d opinion en comprenant l introduction d une interview orale gt Faire couter l introduction de l enregistrement Demander aux apprenants de dire de quel type de document il s agit et ce que fait dans la vie l invit du jour Corrig a interview b Richard est b n vole l association Partage 2 OBJECTIF d velopper la compr hension orale d taill e d une interview orale en choisissant les r ponses correctes gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de lire les r ponses propos es Passer l enregistrement Faire choisir les r ponses correctes Repasser l enregistrement une deuxi me fois Corrig al b2 c1 d3 e3 f1 g2 126 9782011555533_080 134 indd 126 2 Enqu te en ligne 1 OBJECTIF comprendre globalement l introduction d un site portant sur les enqu tes d opinion en r pondant des questions gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de lire l introduction du site et de r pondre aux trois questions Corrig a donner son avis b L inscription est gratuite c Le site propose aux participa
277. iation est identique 3 gt Faire r p ter les phrases de l exercice 1 Activit s autocorrectives du DVD Rom Les pronoms relatifs qui que 12 03 09 10 02 41 Question de mode D e Contenus socioculturels Lappartenance un groupe comportements habitudes vestimentaires etc e Objectifs communicatifs Parler de soi Informer sur les go ts et les habitudes vestimentaires Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire La place de l adjectif Les pronoms d monstratifs 2 celui celle s ceux qui celui celle s ceux que Phon tique Intonation sinc rit ou ironie appartenance cool d contract l gant groupe habitude int resser s jeune mode montrer se personnalit point de vue sp cialement sportif surfeur tatouage vestimentaire l Double face 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on la mode en observant des publicit s gt Livre ouvert Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire observer les publicit s p 24 Leur demander de quelle publicit il s agit a gt Faire lire les consignes et demander aux apprenants de r pondre la question Corrig R ponses possibles chaussures hauts talons tailleur robe noire baskets jean tee shirt pull casquette bottes grande robe fleurs jean et pull tongs tee shirt et bermuda short et tee shirt b
278. icament g n rique 3 Quel est le r le du pharmacien 2 Comment le reconna t on 4 Quels sont les avantages des m dicaments g n riques b Leur demander de consulter le site www ameli fr assures offre de prevention index php 1 Faire observer la page et ses diff rentes rubriques 2 interroger les apprenants Que propose ce site 155 9782011555533_135 192 indd 155 12 03 09 10 06 00 3 Faire ensuite cliquer sur la rubrique Les m dicaments g n riques puis demander aux apprenants de lire les informa tions et de compl ter leur r ponse aux questions de d but d activit 4 Pour finir demander aux apprenants si on peut acheter des m dicaments g n riques dans leur pays Si oui leur deman der s ils vont en acheter l avenir NOTES CULTURELLES _ e La S curit sociale Cr e en 1945 la S cu rembourse 70 des soins m dicaux d penses de sant en cas de maladie de maternit d hospitalisation d invalidit ou d accident du travail Chaque assur social poss de une carte Vitale carte verte avec une puce lectronique que l on voit dans le reportage qui sert de lien entre les m decins et la S cu e M dicament g n rique Copie l gale d un produit actif de marque moins cher que celui ci e Les soins m dicaux Le budget consacr la sant constitue 10 du budget des familles Chaque Fran ais d pense environ 1 800 euros par an pour sa sant et va en moyenne h
279. icateurs de temps depuis et il y a gt Demander aux apprenants de lire le CV p 59 14 9782011555533_015 079 indd 74 Leur demander de dire ce que l homme a fait dans sa vie professionnelle Faire utiliser depuis et il y a Corrig R ponses possibles en 2009 Samuel Viala est n il y a trente six ans Il a eu son bac il y a dix huit ans Il a travaill comme serveur au Banana Bar de Rennes il y a dix huit ans Il habite Paris depuis dix sept ans Il y a dix sept ans il a travaill au BHV Il a quitt le BHV il y a quinze ans Il n y travaille plus depuis 1994 Il est vendeur la FNAC depuis 1994 depuis quinze ans Il a trouv son travail la FNAC il y a quinze ans A 5 souvenirs d cole OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en r pondant des questions gt Demander aux apprenants de r pondre aux questions par groupes de deux Corrig R ponses possibles 1 cinq ans 2 Oui j tais tr s content e mais le soir j tais d u e de ne pas pouvoir lire tout de suite 3 C tait une petite cole de campagne et c tait fantastique 4 Nous tions une vingtaine 5 Non il y avait une cole de filles et une cole de gar ons s par es 6 J adorais la lecture l histoire et le dessin 7 Oui j tais un e tr s bon ne l ve Non j avais des notes pouvantables 8 Je voulais tre journaliste parce que j aimais lire et crire PRONONCEZ
280. icipes pass s Corrig crit voyag aim e all e visit s all e tomb e d couvert d couverts d couverte visit s A 5 Quel type de voyageur tes vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en r pondant des questions sur ses habitudes de voyages gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire les questions de l activit et d y r pondre gt Production libre PRONONCEZ La Chine je l ai d couverte OBJECTIF prononcer le participe pass 1 gt Faire couter la premi re phrase Demander aux apprenants de s lectionner parmi les trois items propos s celui dont parle la personne Proc der de la m me fa on pour les six autres nonc s Corrig a La lettre je l ai crite dans l avion b Ses po sies il les a offertes ses amis c Cette promenade je l ai faite l ann e derni re d Ces paroles je les ai dites sur un ton amical e Les consignes je les ai comprises tr s vite f Cette langue je ne l ai jamais vraiment apprise g Ta lettre je l ai ouverte ce matin 2 gt Faire couter les phrases compl tes pour v rifier les hypoth ses Faire ensuite r p ter les phrases Activit s autocorrectives du DVD Rom L accord du participe pass 12 03 09 10 04 11 Souvenir de voyage D e Contenus socioculturels Les voyages motivations attitudes e
281. icoler regarder la t l vision couter la radio lire le journal tous les jours lire un livre b 1 91 regarder la t l vision 2 87 couter la radio 3 74 lire un livre par an 434 lire entre un et neuf livres par an 5 33 nombre de Fran ais qui lisent le journal tous les jours 6 30 se pro mener 7 29 cuisiner 8 27 jardiner 923 bricoler Le neuvi me pourcentage est 33 Il correspond au nombre de Fran ais qui lisent le journal tous les jours soit 1 3 c est dire un Fran ais sur trois 8 loisirs de plus en plus r guli rement d entre eux pour ce qui est en t te quotidiennement majorit au moins g n ralement 11 a 3 2 milliards d euros b Plus de 33 000 c 10 nationaux et 109 r gio naux d 1 lecteurs de magazines e 3 h 24 f France 2 France 3 France 4 France 5 g55 h5300 i1200 j6 millions 12 Ipsos est une entreprise d enqu te et de sondage a 1975 b Paris c 2 groupe mondial parmi les soci t s d tudes par enqu te d 1 juillet 1999 e 857 3 millions d euros f 35 g Plus de 100 h 3 466 i Plus de 4 500 j 10 millions k Ipsos 35 rue du Val de Marne 75628 Paris cedex 13 France T l 33 1 41 98 90 00 Unit 7 Pas mal Fiction 1 b Expliquer aux apprenants que Pas mal a une valeur positive surtout lorsqu on allonge la voyelle de la seconde syllabe avec une into nation montante l expression
282. iduellement de la mani re suivante Leur faire d abord lire la page Internet Puis leur demander de chercher 18 9782011555533_015 079 indd 18 le mari de Charlotte Gainsbourg et le placer dans le tableau puis ses enfants ensuite ses parents et s urs pour finir sa grand m re et son oncle Mise en commun Corrig Judy Campbell Andrew Birkin David Birkin Serge Gainsbourg 4 OBJECTIF approfondir la compr hension du lexique de la famille gt Faire lire les phrases et demander aux apprenants de trouver quels sont les membres de la famille de Charlotte Gainsbourg qui parlent Mise en commun Corrig a Lou b Alice c Andrew Birkin d July Campbell et David Birkin 2 Fan de 1 OBJECTIF conceptualiser l expression du futur proche et du pass r cent gt Faire relire la page Internet 12 03 09 10 02 33 a gt Demander aux apprenants de lire les consignes et de trouver les phrases au futur proche et au pass r cent Mise en commun Corrig 1 Elle va bient t jouer 2 Elle vient de sortir un album en anglais b gt Faire observer les structures des deux phrases en les crivant au tableau Corrig 1 Futur proche elle va bient t jouer 2 Pass r cent elle vient de sortir un album Demander toute la classe de trouver d autres exemples en utilisant toutes les personnes Ex Demain je vais aller au cin ma Nous venons de pr
283. ier passionnant repr senter retrouver salaire stage _ titre 3 2 a OBJECTIF d velopper la compr hension orale d taill e des t moignages de trois anciens ch meurs gt Faire couter nouveau les t moignages Demander aux apprenants de compl ter le tableau avec les paroles des personnes interrog es Revue de presse OBJECTIF d couvrir la th matique le travail en identifiant des chapeaux et des titres de journaux gt Demander aux apprenants de lire les titres et les chapeaux p 54 et de les associer corrige Corrig 167205 e Leur situation professionnelle avant gt Demander ensuite aux apprenants de relever Lucinda Je faisais des m nages les mots associ s au monde du travail AVAA Gens T G K Elsa J avais un poste de directrice commerciale Corrig dans une grande entreprise 1 c la population active un poste de directeur une Les probl mes rencontr s grande entreprise Lucinda Je suis rest e un an au ch mage 2 b un stage une entreprise Max J ai perdu mon travail il y a six mois 3 a le ch mage des ch meurs un travail Elsa Je suis rest e huit mois au ch mage e Les solutions trouv es 2 Changements de vie professionnelle Lucinda J ai suivi un stage de vendeuse on m a parl d un travail dans une boulangerie 1 OBJECTIF identifier l oral les messages c t de chez moi J y suis all e et a a march contenus dans les t
284. il avec mes parents 2 r solution timide je vais peut tre essayer de faire r guli rement du sport j aimerais bien d penser moins d argent arr ter d acheter certains trucs inutiles 3 r solution fictive Si je pouvais j arr terais de fumer si j avais le temps j aimerais aussi aller plus souvent au th tre POUR ALLER PLUS LOIN gt Interroger les apprenants sur l enregistrement 1 Comment s appelle la journaliste qui a interview les personnes Anne Dutilleul 2 Quand a t elle fait son reportage Pendant la nuit de la Saint Sylvestre la nuit du 31 d cembre pendant le r veillon de fin d ann e 3 O a t elle interrog ces personnes Dans la capitale Paris 4 Quelle question pose t elle la premi re personne S il vous pla t vous avez pris des r solutions pour cette ann e 5 Que se souha ite t on au moment du passage la nouvelle ann e On se souhaite une bonne ann e une bonne sant 54 9782011555533_015 079 indd 54 3 b OBJECTIF conceptualiser l expression de la r solution fictive l hypoth se gt Demander aux apprenants d observer les exemples de r solution fictive Leur demander de dire quels sont les temps et les structures utilis s Corrig Si je pouvais j arr terais de fumer Si j avais le temps j aimerais aussi aller plus souvent au th tre si imparfait conditionnel Se r f rer la partie Si imparfait conditionne
285. ille des amis les Bleus il a de l argent et il a fait une belle carri re professionnelle 2 Que disent ils 1 OBJECTIF conceptualiser le discours indirect au pr sent en identifiant des questions et des r ponses dans une transcription gt Faire lire la consigne Demander aux apprenants de lire la transcription p 120 et de rep rer comment les questions et les r ponses de l activit sont rapport es Corrig a Si on demande aux Fran ais ce qui est le plus important selon eux pour avoir une vie r ussie Ils r pondent que c est d abord d avoir une famille heureuse et ensuite de vrais amis b On leur demande quelles sont les personnalit s qui symbolisent le mieux la r ussite selon eux Les Fran ais citent Zinedine Zidane 2 OBJECTIF poursuivre la conceptualisation du discours indirect au pr sent en identifiant les verbes introducteurs utilis s pour rapporter des questions et des r ponses dans une transcription gt Faire lire les consignes de l activit et demander aux apprenants de relever les verbes introducteurs utilis s pour rapporter les questions et les r ponses Corrig Questions on demande ce qui on demande de citer on leur demande quelles sont R ponses ils r pondent que les Fran ais citent Se r f rer au tableau de grammaire Le discours indirect au pr sent p 97 ENTRA NEZ VOUS 3 Aide humanitaire OBJECTIF syst matiser l em
286. ils ont compris entendus a appelez comment Comment vous Leur faire trouver qui est interview et cocher la appelez vous bonne r ponse b Vous avez quel ge Quel ge avez vous Corrig Quel est votre ge Armelle d O habitez vous Avec qui e Vous tes mari e c libataire 4 OBJECTIF d velopper la compr hension f Combien gagnez vous par mois Quel est votre du th me en identifiant des informations crites et salaire Combien payez vous chaque mois pour votre appartement h Qu est ce que vous faites dans la vie Que faites vous Quel est votre m tier orales gt Faire relire le passage de l article sur Armelle Faire lire les consignes de l exercice 21 9782011555533_015 079 indd 27 12 03 09 10 02 39 Repasser l enregistrement et demander aux apprenants de relever les informations pr sentes a dans l article Corrig En ce moment je suis au ch mage Mais j ai 45 ans et pas de dipl me Elle gagne 795 par mois Mais avec le loyer de l appartement et mes deux fils qui sont l cole c est pas facile Micha l a 17 ans et Kevin 15 ans Oh moi vous savez mon plaisir c est de rester chez moi tranquille a ne co te pas cher a 5 OBJECTIF approfondir la compr hension orale d taill e en compl tant un tableau gt Repasser une derni re fois l enregistrement et faire compl ter le tableau avec l information acquise dans l a
287. ion en France dans la rubrique Les options de recherche Une carte de France appara t l cran Interroger les apprenants Combien y a t il de r gions propos es Leur demander ensuite de s lectionner une r gion ex Bretagne puis de cliquer sur Rechercher Lire les offres Choisir une offre cliquer sur D tails puis lire l annonce compl te 148 9782011555533_135 192 indd 148 12 03 09 10 05 59 ELU UNIT 3 e Cadres de vie Demander aux apprenants de r pondre aux questions suivantes a Dans quelle ville se trouve la maison propos e b Comment peut on y aller c Que peut on y voir d Qui passe l annonce e Que cherchent ils f Que proposent ils exactement Pour finir faire observer la photo de la maison propos e ou faire consulter une autre offre NOTES CULTURELLES e La grande banlieue La banlieue c est l ensemble des agglom rations autours d une ville En ce qui concerne Paris on parle de banlieue proche pour les localit s la p riph rie directe de la capitale dans un rayon d environ 5 kilom tres et de grande banlieue pour les localit s situ es plus de vingt kilom tres e La salle de bains En France la salle de bains comprend une douche ou une baignoire ainsi qu un lavabo G n ralement les toilettes se trouvent dans une autre pi ce e Visite de la maison Il n est pas habituel de faire visiter son logement aux invi
288. ion pr c dente et de rep rer deux phrases au sens identique exprimant la cons quence de cette action 12 03 09 10 04 06 Corrig Les phrases 1 et 3 sont de sens identique Se r f rer au tableau de grammaire L expression de la cons quence p 81 POUR ALLER PLUS LOIN Faire reformuler ces deux phrases en s aidant du tableau de grammaire Corrig Beaucoup de kiosques ont ferm C est pour cela que la ville de Paris a d cid de faire quelque chose Tellement de kiosques ont ferm que la ville de Paris a d cid de faire quelque chose ENTRA NEZ VOUS 3 a va mal OBJECTIF syst matiser l expression de la cons quence en reformulant des phrases gt Faire lire les consignes de l activit et demander aux apprenants de reformuler la cons quence dans les phrases propos es Corrig 1 Ce travail est si dur qu il n attire plus personne 2 Il y a tellement d autres types de m dias que la presse a moins de succ s 3 Certains journaux se vendaient si mal qu ils ont disparu 4 Le matin l installation des journaux est si longue qu elle commence tr s t t 5 La situation est si difficile que le gouvernement a d cid de faire quelque chose 4 Discussion autour du kiosque journaux OBJECTIF syst matiser l expression de la cons quence en r pondant des questions gt Faire lire les consignes de l activit et demander aux apprenants de r pondre aux questions en utilisant une expression de
289. ions 1 5 et les r ponses a e Leur demander d associer chaque question la r ponse correspondante 1 Tu as vu mes photos de la Martinique 2 Pierre sait o nous partons 3 Ils ont pris une carte de l le avec eux 4 Qu est ce qu ils font de leur chat pendant les vacances 5 Tes parents ont vu notre nouveau bateau a Oui je le leur ai montr en photo b Non tu ne me les as pas encore montr es c Oui je lui en ai parl d Ben ils nous le laissent e On leur en a donn une Corrig 1b 2c 3e 4d 5a 115 12 03 09 10 04 15 FA 5 Qu en pensez vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en r pondant des questions sur les comportements des touristes gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre aux questions de l activit Passer de groupe en groupe Mise en commun R ponses libres 116 9782011555533_080 134 indd 116 essees PRONONCEZ Si tu n le donnes pas OBJECTIF rep rer les e caducs 1 gt Faire couter l enregistrement de la premi re phrase Demander aux apprenants de dire si les e soulign s sont prononc s ou non Proc der de la m me mani re pour les trois autres phrases Corrig a Je n e les ai pas encore envoy s mais quand j e les aurai j e les enverrai b Je I e donn e rai ou je I e donn e rai pas on verra mais tu n e le prends pas c Si tu n e me donnes pas
290. ir communiquer 12 03 09 10 09 05 6 Hier Ulrich a pris le train pour Montpellier Il est arriv l avance pour pouvoir tre pr s d une fen tre Mais quand il est entr dans le compartiment toutes les places pr s des fen tres taient occup es dont une par une valise Ulrich s est approch de la personne assise c t de la valise et lui a demand si elle pouvait la d placer Alors la jeune femme s est excus e et a expliqu que la valise tait trop lourde pour elle Ulrich lui a donc propos de s en occuper Elle l a remerci ils ont engag la conversation et ont fait connaissance Z 1Jene vois plus tr s clair j ai besoin de lunettes 2 Le matin je mange une tartine et je bois un caf 3 Je n arrive pas retrouver mes cl s 4 Il fait chaud c est normal la fen tre est ferm e 5 La gare est pr s de la mairie 6 J ai ouvert le courrier 7 Elle est actuellement absente 8 Aujourd hui ce n est pas possible mais demain pas de probl me 8 travail 2 course 3 maison 4 rare 5 dossier 6 bureau 9 Cher Julio Je suis bien arriv e Montpellier En avion c est vraiment rapide j ai fait le voyage en moins de deux heures Depuis mon dernier s jour la ville a un peu chang Ce matin pendant le petit d jeuner j ai bien tudi mon guide touristique D abord je vais aller au bord de la mer Apr s je d jeunerai dans un restaurant typique Et plus tard dans l apr s midi
291. ire lire le tableau de grammaire sur Le pronom en p 47 et justifier les r ponses de l activit 2 b OBJECTIFS conceptualiser l emploi du pronom y employer l expression arriver gt Faire faire l activit collectivement Demander de trouver les noms verbes qui suivent la pr position dans les trois phrases de l activit Corrig 1 manger 2 la salle de sport 3 faire r guli rement un footing Se r f rer au tableau de grammaire Le pronom y p 47 9782011555533_015 079 indd 57 POUR ALLER PLUS LOIN gt Demander de transformer les phrases avec arriver et de trouver des synonymes de ce verbe Corrig Je n arrive pas je ne r ussis pas je ne parviens pas Je n arrive pas je ne viens pas Je n arrive pas je ne r ussis pas je ne parviens pas gt Repasser la derni re partie de l enregistrement Non Vraiment Mais comment font elles toutes ces femmes J aimerais bien moi faire r guli rement un footing mais je n y arrive pas Demander ce que remplace y dans cette phrase et ce que signifie l expression je n y arrive pas Corrig faire du jogging r ussir 3 OBJECTIF conceptualiser l emploi des pronoms ind finis certain es plusieurs tous toutes les autres quelques un e s gt Faire lire l extrait de l enregistrement propos et demander de dire ce que remplacent les mots soulign s Corrig certaines remplacent
292. ire lire les six questions de l activit Faire expliquer si n cessaire les mots mal compris par les apprenants Leur demander ensuite de r pondre aux questions Les r ponses seront courtes et construites Corrig R ponses possibles 1 Non je ne fais pas vraiment attention aux v tements que je porte Oui j y fais attention 2 En g n ral je porte un jean un tee shirt et un blouson J aime bien porter des v tements agr ables en g n ral je porte des v tements de sport 3 Oui j ach te toujours mes v tements seul e En g n ral je vais acheter mes v tements avec ma meilleure amie 4 Oui j adore lire les magazines de mode il y a toujours de tr s belles photos et les v tements sont tr s jolis Je n aime pas beaucoup lire les magazines de mode parce qu il y a trop de publicit 5 Bien s r Les v tements donnent des informations sur la personnalit Pas du tout On ach te tous le m me type de v tements dans les m mes boutiques pour tre la mode mais on n a pas tous la m me personnalit 6 Je d teste les tatouages et les piercings J aime bien les piercings parce que c est sympa Les gens sont diff rents comme a Sinc rit ou ironie OBJECTIF travailler l intonation en discrimination et en production pour nuancer ses propos L intensit et la hauteur de la voix donnent des indications sur le sens de la phrase Dans une phrase sinc re une affirmation la fin de la
293. ires 1 1 Grand tr s clair moins cher i i quartier calme immeuble neuf avec i Salle de bains trop ascenseur petite pas d ascenseur moins grand moins i l joli rue bruyante 50 9782011555533_015 079 indd 50 12 03 09 10 02 55 valuation 1 n Il est recommand de traiter la partie orale de l valuation en classe Compr hension de l oral ALES Comprendre une discussion sur un sujet simple gt Demander aux apprenants de lire les questions Passer une fois l enregistrement laisser 30 secondes de pause pour commencer r pondre aux questions Faire une deuxi me coute Faire r pondre aux questions en demandant de trouver les bonnes r ponses Mettre en commun Faire r couter l enregistrement pour faire justifier les r ponses Faire ventuellement lire la transcription pour parfaire la compr hension Corrig _1b 2a 3c 4a 5a 6c Production orale ALES Se pr senter parler de ses go ts gt Demander aux apprenants de lire les consignes Par groupe de deux les faire parler d eux de leur famille de leur travail et de leurs go ts Si le besoin s en fait sentir leur faire r viser les acquis des le ons 2 et 3 Passer de groupe en groupe Enregistrer les productions si vous le pouvez Mise en commun en demandant un ou deux groupes de se produire devant la classe ALES D crire ses activit s habituelles gt Demander aux apprenants de lire les consignes Par gr
294. is Calcutta o elles f teront l anniversaire de Pauline Elles vont ensuite descendre dans le sud de l Inde en train pour rencontrer plus facilement des gens Chennai elles iront dormir chez la tante de Pauline qui travaille l Alliance fran aise et a un grand appartement Elles rentrent le 9 f vrier Paris et le 10 Bordeaux et vont passer la soir e du 9 avec Lucas et Ben Salut _ Alex 12 03 09 10 04 18 UNIT 9 Vous voulez mon avis LE ON 33 C est quoi le bonheur 9s 97 e Contenus socioculturels Les valeurs importantes dans la vie e Objectifs communicatifs Rapporter les paroles d une personne Exprimer votre accord ou votre d saccord Mots nouveaux oe e Contenus linguistiques Grammaire Le discours rapport au pr sent Phon tique Rythme groupes rythmiques et accentuation carri re conformit intituler moral normal parmi principe profiter publier religieux religion remarquer r sultat r ussite symboliser 1 Enqu te 1 a OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on le bonheur en observant des photos de personnalit s fran aises gt Demander aux apprenants de lire la consigne Leur faire observer les photos des personnalit s p 96 et leur demander de dire celles qu ils connaissent Mettre en commun 1 b OBJECTIF poursuivre la th matique de la le on en associant des photos de personnalit s fran aise
295. it 14 Leur faire ensuite lire voix haute le dialogue en imitant au maximum les intonations les expres sions et le jeu des com diens 19 Demander aux apprenants d imaginer un dialogue entre le responsable d une agence immobili re et un couple qui cherche un logement Le responsable fait visiter une maison situ e en banlieue le couple pose des ques tions sur le quartier et sur les travaux ventuels Mettre les apprenants en sous groupes Faire lucider la situation de communication puis faire r fl chir les apprenants sur les expressions formuler pour le jeu de r les Faire jouer la sc ne Proposition Ce que dit le couple pour Ce que le responsable de l agence dit pour Demander des informations Faire visiter une maison Exemple Est ce qu il y a beaucoup de placards O est Exemple Alors au rez de chauss e vous avez la cuisine le garage Est ce qu on peut visiter le jardin maintenant et juste c t la salle manger et un double s jour Exprimer un besoin l tage vous avez quatre chambres un petit bureau Exemple J ai vraiment besoin de pi ces claires et une salle de bains Caract riser un logement Donner des informations Exemple Ah oui c est tr s spacieux Exemple L isolation est bonne Le quartier est tr s Exprimer son opinion dynamique Vous avez une cole 5 minutes Exemple Vous tes tr s convaincant e mais pour moi Formuler une demande polie la maison n est pas bien
296. itives Q n gatives c Expliquez vos choix 5 Faire travailler les apprenants en sous groupes Faire visionner le reportage sans le son une nouvelle fois et faire relever toutes les informations crites dates slogans B Avec le son 6 Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander de s lectionner le titre parmi les cinq propo sitions ci dessous qui correspond le mieux au reportage a Les Fran ais et le tabac b Comment arr ter de fumer c Historique de la lutte contre le tabagisme des jeunes et politiques mises en uvre d Le tabac au coll ge e tude sur l volution de la consommation de tabac chez les jeunes Z Demander aux apprenants de compl ter les mots suivants l aide des voyelles plac es entre parenth ses sauf item 2 puis de relier chaque mot sa d finition 1 T_B_G_SM_ E A A 1 a Mesures dont le but est de pr venir d emp cher certains risques 2 SPT b R sultat remarquable exploit 3 R SQ__ E I U c Utiliser quelqu un et le tromper 4 PRV_NT__ O E I E d Court message publicitaire audiovisuel 5 P_RF_RM_NC_ A O E E e Intoxication due au tabac 6 M_N_P_L_R E A I U f Qui est ind pendant 7 __T N M_ O A U E O g Danger que l on peut pr voir 8 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a Les jeunes Fran ais fument peu b La publicit anti tabac ne parle pas des risques ou des maladies c On utilise des valeurs positives pour parler aux jeunes d
297. ives pour v rifier ses acquis de mani re ludique et interactive en grammaire vocabulaire et conjugaison Ces activit s peuvent tre r alis es sur ordinateur ou sur Tableau Blanc Interactif TBI Dans le livre de l l ve l apprenant trouvera en fin de le on un renvoi aux activit s correspondantes du DVD Rom Configurations minimales requises pour la lecture du DVD Rom Sur Mac Syst me d exploitation Mac OS 10 4 ou ult rieur Processeur G5 ou Intel 256 Mo de RAM 512 Mo recommand Lecteur de DVD Rom R solution 1 024 X 768 Sur PC Syst me d exploitation XP ou Vista Processeur 1Ghz ou plus 256 Mo de RAM 512 Mo recommand Lecteur de DVD Rom Carte graphique 32 Mo en r solution 1 024 X 768 16 bit e Le double CD classe D une dur e totale de 2 heures il contient tous les enregistrements de la m thode documents d clencheurs exercices d coute activit s de phon tique compr hension orale des bilans actionnels et des valuations du livre de l l ve compr hension orale des tests du guide p dagogique GP2_001 014 indd 6 12 03 09 10 00 38 INTRODUCTION e Le cahier d exercices Enrichi en exercices il renforce les apprentissages et syst matise les savoirs et les savoir faire Les corrig s du cahier d exercices se trouvent p 229 240 de ce guide e Le guide p dagogique Le pr sent guide p dagogique fournit aux enseignants un accompagnement p dagogique qui leur apporte aide et consei
298. jeuner La m t o annon ait de la neige Avant de comment j allais m habiller j ai regard le thermom tre dehors Il affichait z ro degr Apr s la temp rature j ai choisi des v tements bien chauds Et avant de j ai pris une douche br lante Associez les mots de sens contraire 1 quotidien e a affaiblir 2 accord e b hebdomadaire 3 actualit e c modifier 4 renforcer e d refus 5 conserver e e histoire 9782011555533_193 220 indd 213 213 12 03 09 10 07 28 UNIT 7 Approfondissement ne Barrez l intrus 1 Internet ordinateur voiture 2 t l vision livre programmes 3 t l phone fax journal 4 forums films sous titres 5 musique produit chanson 6 blogs e mails magazines 2 Compl tez le texte avec les mots suivants tellement films t l concerts diff rente cha nes Je voudrais que la de demain soit bien de celle d aujourd hui J aimerais davantage de parce que le cin ma est cher que je voudrais regarder les films chez moi J adore la musique Je r ve de musicales avec plein de Dites pour chaque phrase si elle exprime un ordre une mise en garde ou un conseil Ordre Mise en garde Conseil 1 Tu devrais travailler moins g g g 2 Fais attention la voisine elle est tr s m chante g g g 3 Ferme la porte II fait froid g g g 4 Donne moi les cl s g g g 5 Ce n est pas vraime
299. journaliste 9782011555533_080 134 indd 129 Corrig Pour La journaliste indique que les gens sont choqu s par l ouverture des supermarch s le dimanche mais pas par l ouverture des cin mas des restaurants et des caf s Elle pense que si on refuse d ouvrir les supermarch s pour prot ger les employ s il faudrait fermer les h pitaux Elle crit qu il faudrait ouvrir les supermarch s pour que les gens qui travaillent du lundi au samedi puissent faire leurs courses Elle demande o est le probl me si les employ s des supermarch s sont libres d accepter ou de refuser de travailler le dimanche Elle explique que l ouverture des magasins le dimanche offre souvent la possibilit de cr er des emplois Contre La journaliste dit que ce n est pas la peine d ouvrir les supermarch s le dimanche parce que les gens peuvent faire leurs courses du lundi au samedi jusqu 22 heures dans certains supermarch s Elle pr cise aussi qu il serait bien qu une fois par semaine les gens pensent autre chose qu consommer ou travailler 2 gt Faire relever les phrases ironiques Corrig Savez vous que l achat de chaussures est devenu une activit familiale et de loisirs qui entra ne une fr quentation tr s lev e des magasins le dimanche Alors maintenant la question vous faites quoi comme loisirs le week end vous pourrez toujours r pondre que vous achetez des chaussures C est le dernie
300. l cole e c Aider les personnes handicap es surtout les victimes de guerre 2 Que propose chaque association aux personnes qui veulent aider Compl tez le tableau Aide et action Handicap International M decins sans Fronti res donner de l argent une seule fois 3 Vrai ou faux a Emma pense que la somme demand e par Aide et Action est suffisante b Emma trouve que ce serait bien qu il y ait plus de b n voles dans les associations c Emma pense que le choix d une association est facile Compr hension des crits A Lisez le texte et r pondez aux questions 1 Barrez les phrases fausses a Tous les tudiants trangers doivent obtenir un visa de long s jour pour faire des tudes en France b Le visa tudiant doit imp rativement tre obtenu dans le pays d origine c On peut obtenir un 2 visa une fois en France si on d cide d tudier plus longtemps que pr vu ou une autre mati re 2 Qui a respect la proc dure Cochez les bonnes r ponses O Pedro est espagnol Il vient tudier en France et n a fait aucune d marche pour le visa O Anita est colombienne Elle vient passer l t en France pour tudier le fran ais pendant deux mois Elle n a pas demand de visa de long s jour portant la mention tudiant Mais elle d cide de prolonger son s jour de huit mois une fois arriv e en France O Taou k est marocain Il va d abord suivre des tudes de perfectionnement en fran ais puis
301. l identifier la th matique de la le on les activit s de week end des Fran ais gt Faire lire les consignes de l activit Passer l enregistrement Demander aux apprenants de r pondre aux questions 86 9782011555533_080 134 indd 86 Corrig a 2 Les week ends prolong s b Au Comit du tourisme de Charente Maritime et au Comit du tourisme de Savoie 3 a OBJECTIF d velopper la compr hension orale d taill e en associant les l ments du reportage aux photos publicitaires gt Repasser l enregistrement Demander aux apprenants de regarder la publicit en m me temps Les interroger Quelles sont les activit s de loisirs cit es dans le reportage Corrig faire des visites faire du v lo p cher faire du cano faire du ski 3 b OBJECTIF approfondir la compr hension orale d taill e en retrouvant les destinations cit es dans le reportage gt Faire couter nouveau l enregistrement Demander aux apprenants d indiquer les destinations cit es Leur demander ensuite de les situer sur la carte de France p 10 Corrig 2 la Charente Maritime 3 la Creuse 5 la Savoie 6 la Loz re 12 03 09 10 03 57 4 OBJECTIF infirmer ou confirmer les affirmations relatives aux week ends des Fran ais d crits dans le reportage gt Demander aux apprenants de lire les phrases de l exercice Leur demander d indiquer pour chacune des affirmations list es de a f ce qui es
302. l pr sent du tableau de grammaire sur L hypoth se p 45 ENTRA NEZ VOUS 3 Imparfait ou conditionnel pr sent OBJECTIF syst matiser l crit l expression de la r solution fictive l hypoth se gt Demander aux apprenants de choisir le temps verbal correct Corrig 1 avais ferais 2 pouvait prendrait 3 d penserais fumais 4 mangiez auriez 5 ne seraient faisaient 4 Ah si c tait possible OBJECTIF syst matiser l oral l expression de la r solution fictive l hypoth se gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire l exemple Tu fais r guli rement du sport Non mais si je ne travaillais pas j en ferais r guli rement Demander ensuite aux apprenants d imaginer des r ponses aux cinq questions Corrig R ponses possibles 1 Non mais s il pouvait il arr terait 2 Non mais si j avais plus d argent j en ach terais plus souvent 3 Non mais si je vivais l tranger j apprendrais rapidement une langue trang re 4 Non mais si on avait quelques jours de vacances on partirait au Maroc 5 Non mais si elle travaillait plus elle aurait de meilleures notes 12 03 09 10 02 56 5 Quelle est la question OBJECTIF revoir l interrogation et les adjectifs ind finis gt Demander aux apprenants de deviner la question pos e Leur demander d utiliser chaque tous toutes plusieurs quelques certain e s Corrig 1 Est ce qu elle
303. le Je m appelle J ai J habite e parler de ses go ts J aime jouer au foot aller au cin ma J adore faire la cuisine lire rester la maison voyager Je suis la retraite Je parle italien et je suis professeur d italien Je viens de visiter le Canada je voyage souvent SES RRERRR RRRERRRRRREERR KKEEERKERRREK RERRREERKKK ERR EERRKRKREERRRKRRKEKRKKERERKKERKRKERRKRKKRERRRKERKRRSRKKKEKKKRKEE RKEE RKKEERRRKK LSSSSSSSTERRREERRREERRERRRKERRERKERRKKEERRRKERRRKFEREEERRRKFEER EKKRRERKERKR EFKKK KEKRKKRKE ININN N I h ROIOIOI OOOOSOOShUhUOhhNONINIdIdININININININININVIIOQOQOQ QG Q Q QG Q Q QO Q Q QGO Q O I Q QI IQIDQIQ FN 9782011555533_015 079 indd 25 gt Passer au jeu de r les Production libre Si vous tes quip filmer les groupes volontaires et repasser l enregistrement vid o si Relever quelques incorrections grammaticales ou lexicales pertinentes selon le contenu de l unit et les corriger en expliquant les formes correctes ON 5 vous OBJECTIF transf rer l crit les acquis lexicaux et grammaticaux pour r diger un e mail de candidature gt Faire lire la consigne de l activit aux apprenants Faire relire le document 2 p 19 Demander aux apprenants d crire un e mail de candidature l mission Une famille en or sur ce m me mod le gt Production libre Ramasser les productions pour les corriger Corrig Exemple de p
304. le apr s les cours 3 Quel prof d anglais as tu cette ann e 4 Comment s appelle t il 5 Qu tudies tu la fac avec est ce que 1 Est ce que vous avez le num ro de la salle 2 O est ce qu elle va apr s les cours 3 Quel prof est ce que tu as 4 Comment est ce qu il s appelle 5 Qu est ce que tu tudies la fac l intonation 1 Vous avez le num ro de la salle 2 Elle va o apr s les cours 3 Tu as quel prof d anglais cette ann e 4 Il s appelle comment 5 Tu tudies quoi la fac 12 03 09 10 02 32 6 Bienvenue au club OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de relire le dialogue 1 transcription p 110 et de se mettre par groupes de trois Leur laisser environ 10 minutes pour pr parer leurs dialogues Passer de groupe en groupe pour s assurer que les apprenants ne rencontrent pas de difficult s Demander deux groupes volontaires de se produire devant la classe Ne corriger ensuite que les l ments vraiment indispensables afin de ne pas diminuer leur confiance Corrig Bonjour Bonjour Vous tes nouveaux la fac Oui et nous voulons nous inscrire au club de sport Quels sports vous int ressent A 7 Rencontre OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le
305. le au d part Au d but je trouvais cela bizarre d habiter avec quelqu un que je ne connaissais pas c D apr s Samuel on apprend tre plus tol rant en vivant avec d autres personnes je suis certain que cela encourage l ouverture d esprit et permet de mieux accepter les diff rences d Rachel est fatigu e qu il y ait toujours du monde chez elle Les amis de mes colocataires viennent presque tous les soirs d ner la maison Au d but je trouvais cela amusant mais maintenant a ne me pla t plus trop e Pour Prosper la colocation serait une corv e Je serais nerv d avoir regarder des missions d biles la t l cause de quelqu un d autre ou de voir des chaussettes sales quine sont pas les miennes dans le salon 9782011555533_229 240 indd 240 VALUATIONS crit 2 p 93 R ponse possible En ce qui me concerne j adorerais vivre en colocation J ai souvent peur de m ennuyer alors avec d autres personnes dans le m me appartement il y aurait toujours quelqu un pour parler avec moi Le soir nous pourrions faire des d ners entre copains J avais un ami cossais qui partageait un grand appartement avec un Fran ais une Australienne deux Am ricains et un Italien Parfois sa petite amie venait du Canada pour passer les vacances Ils taient tous tr s organis s chacun avait sa propre chambre son espace dans le r frig rateur Quand j allais lui rendre visite je trouv
306. le et d aller la p che Soir es musicales Le week end de trois jours pour deux personnes 350 Eh bien moi j ai t l phon une agence Ils m ont propos un s jour de 3 jours chez l habitant dans la Creuse a s appelle Chez Jeannette Cuisine familiale randonn es promenades cheval et le soir conf rences sur les animaux et les plantes de la r gion 250 pour 2 personnes pour les 3 jours C est moins cher que la Bretagne Moi la campagne ce n est pas ma destination pr f r e Sur Internet j ai aussi trouv me un week end en Suisse La SES montagne c est bien non Petit h tel sympathique le Chalet Suisse visite de fermes ballades v lo et fromage tous les repas Le soir projections de documentaires sur la r gion C est 400 pour le week end mais a change un peu de la France non l 1 Bretagne Creuse Suisse 2 H tel Paradis Voile P che Chez Jeannette Randonn e Promenades cheval Le Chalet Suisse Visites de fermes Ballades v lo 3 H tel Paradis Chez Jeannette Cuisine familiale Le Chalet Suisse H tel Paradis Soir es musicales Chez Jeannette Conf rences Projections de documentaires H tel Paradis 350 250 Le Chalet Suisse 400 2 1bun calendrier d activit s 2 expositions 31C 2B 3E 4D 5A 4 Dates Heures Lieu Mardi 06 12 00 avril 20 00 Le photo graphe
307. le n ach te rien sur Internet 4 Non il n a pas encore fini ses recherches 5 Moi je n ach te plus mes CD dans les magasins c est moins bien que sur Internet 5 Questions OBJECTIF syst matiser l emploi de la n gation en r pondant des questions gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre n gativement aux questions de l activit 9782011555533_080 134 indd 81 Corrig 1 Non je ne travaille plus pour cette entreprise 2 Non je n y suis jamais all e 3 Non elle n a rien trouv 4 Non je ne r serve jamais mes billets sur le site SNCF 5 Non il n a appel personne FA 6 Internet et vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en r pondant des questions sur l usage d Internet gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre aux questions de l activit Passer de groupe en groupe Mise en commun Corrig Propositions de r ponses 1 Environ trois heures 2 Pour mon travail 3 Non pas encore mais je vais le faire 4 Non je ne peux pas m en passer 5 Internet est un outil tr s utile pour faire des recherches des achats communiquer instantan ment avec des amis l autre bout du monde Mais il peut renforcer la solitude car on peut passer des heures sans parler quelqu un PRONONCEZ Pas d probl mes OBJECTIF travailler le e muet Le e muet ne se prononce pas la fin d un m
308. les des pages 92 et 93 Corrig La Place rouge de Moscou carte postale 3 Le temple d Eph se carte postale 1 S ville et la place du Pacifique carte postale 2 POUR ALLER PLUS LOIN Demander aux apprenants de faire une recherche Internet sur ces trois lieux 9782011555533_080 134 indd 117 2 OBJECTIF d velopper la compr hension crite de deux po mes en relevant des mots et en rep rant les th mes a gt Demander aux apprenants de relire les deux po mes et de relever les mots qui voquent des lieux Corrig lieu de ma naissance ville clochers gares tours temple place endroits place b gt Faire rep rer par les apprenants les th mes d velopp s dans chaque texte Leur faire justifier leurs r ponses Corrig e l amour Car mon adolescence tait si ardente et si folle Que mon c ur tour tour br lait comme le temple d Eph se ou comme la Place Rouge de Moscou quand le soleil se couche comme on a des souvenirs d amours endroits aim s e l envie de partir Et je n avais pas assez des sept gares et des mille et trois tours Et au matin je m veille avec un d sir de voyage De revoir quelques endroits aim s e les souvenirs En ce temps l j tais en mon adolescence J avais J tais Et je n avais pas assez Car mon adolescence tait mon c ur tour tour br lait J ai des souvenirs de villes
309. les questions pos es Faire utiliser le conditionnel Corrig R ponses possibles a Est ce que tu aimerais habiter Belleville b Tu pourrais me donner le num ro de t l phone de Cit Jeunes s il te pla t c Qu est ce que Diane voudrait faire cet t d Pourriez vous s il vous pla t me dire le nom du directeur de l association e Et Malik qu est ce qu il aimerait faire 5 Un projet pour No l OBJECTIF syst matiser l emploi du conditionnel en reliant des phrases gt Faire lire les phrases 1 5 puis les questions a e Demander aux apprenants de relier ces phrases entre elles 35 12 03 09 10 02 44 Corrig 1b 2e 3c 4a 5d FA 6 vous OBJECTIF r investir les contenus grammaticaux et lexicaux de la le on en d finissant un projet et en laissant un message gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne Demander aux apprenants de r fl chir un projet qu ils souhaiteraient r aliser ensemble et d imaginer le message qu ils pourraient laisser sur le r pondeur de Flyrock Faire utiliser le conditionnel pour exprimer une demande polie et un souhait Exemples de projets organiser une course de v los dans sa ville r aliser un journal gratuit sur Internet cr er une association pour d couvrir les cultures du monde etc Corrig Production libre PRONONCEZ Le Jait ou le Ja OBJECTIF discriminer les sons e
310. les verbes entre parenth ses au pr sent au pass compos ou l imparfait Pierre travailler aujourd hui dans une grande banque I tre content de ce nouveau travail En effet avant de l obtenir il chercher longtemps Avant partir de l adjectif trouvez l adverbe Exemple intelligent intelligemment 1 difficile F CONT nn 2 SUFFISaNT S n D COFFRCt nn 3 S TIEUX D rer 6 SU Dans les phrases suivantes remplacez surtout par ne que Exemple En ce moment il mange surtout des c r ales En ce moment il ne mange que des c r ales 1 Elle lit surtout des romans dd eerrrrreer 2 If fait surtout du tennis T ere 3 Ils s int ressent surtout l informatique AE EEEE 4 l ann e derni re je me suis surtout concentr e sur mes tudes R pondez aux questions en utilisant depuis ou il y a 1 Quand est ce que Caroline a trouv son nouvel appartement un mois 12 03 09 10 07 25 4 UNIT 5 Approfondissement m Dites le autrement TUe TaGC NON a E E EE E E E E EE 2 Ila de tr s grosses responsabilit s dans son travail 3 L entreprise va licencier A EEEE 4 Un stage c est mieux que rien iii 5 Avec la crise il n y aura pas de travail pour tout le monde Trouvez le mot manquant RS AR E E de jalousie E PEE TEE EEEE EEE AEE EAA conomique va continuer 2 J ai achet des a a du travail est faible en ce moment 3 l universit on prend beaucoup de
311. leurs arguments D Ce que le la touriste dit pour e exposer ses griefs Je reviens d un voyage organis en gypte et je n ai pas toujours t fier fi re de faire partie du groupe avec lequel j ai voyag Tout d abord j ai trouv que mes compatriotes ne respectaient pas les coutumes locales et s habillaient de mani re choquante en shorts robes trop courtes Dans les mosqu es ils ne voulaient pas se plier aux coutumes et parlaient fort trois reprises nous avons d supprimer des visites touristiques car les participants du groupe pr f raient rentrer plus t t l h tel pour aller la piscine Je ne pouvais pas faire les visites seul e car nous avions un bus commun et je devais donc rentrer l h tel avec tout le monde J ai trouv la nourriture excellente mais beaucoup des membres du groupe s en sont plaint constamment J avais honte d tre fran ais e et encore plus de faire partie de ce groupe Vraiment ils auraient d rester chez eux accompagnatrice n y pr tait pas beaucoup d importance Elle tait toujours d accord avec tout le monde SE 3 5 A SSRRREERRRRERRRRERR ERREER RKRKE SSSR ISITE nnns nnns nnn ANNIN NNN E Iss s ns asn 7 i 12 03 09 10 04 17 120 LL A 4 Ce que dit le la responsable de l agence de voyages pour e s informer Ah bon Que s est il pass je suis vraiment d sol e Vo
312. ls dans la pr paration et l animation de leurs cours Pour chacune des neuf unit s du livre de l l ve les enseignants se verront proposer une d marche d exploitation structur e qu il conviendra d adapter en fonction de la diversit des publics d apprenants et dans le respect de la pluralit des cultures ducatives et des contraintes horaires et institutionnelles Ce guide comprend une pr sentation des principes g n raux et de l approche p dagogique qui fondent la m thode des suggestions pour l exploitation des documents et pour le d roulement de chaque le on les corrig s ou des propositions de r ponse pour toutes les activit s du livre de l l ve exercices des le ons activit s des pages Savoir faire et des pages valuation des informations culturelles et des suggestions d activit s compl mentaires l exploitation p dagogique de la partie Vid o du DVD Rom les corrig s du cahier d exercices 27 fiches photocopiables et leurs corrig s 9 fiches R vision 1 fiche par unit 9 fiches Approfondissement 1 fiche par unit 9 tests par comp tences 1 test par unit B EU AUNT AU po mT m m m m m m e e e e e e e e e e e e e e d unit Le contrat d apprentissage dans une approche actionnelle D aua r g p de famille Objectifs communicatifs 2 N vous pr senter et pr senter votre famille poser des questions exprimer des go ts d crire d
313. lus 2 Si je trouvais 1 000 euros dans la rue je chercherais qui cet argent appartient et s il n y avait pas de propri taire je ferais une belle f te pour tous mes amis et ma famille 3 Si on me proposait de travailler plusieurs ann es l tranger j accepterais imm diatement 4 Si j avais un an de vacances je ferais le tour du monde 5 Si mon fils ou ma fille de quatorze ans fumait je parlerais de ce probl me avec lui elle pour comprendre pourquoi il elle fume et ensuite je lui demanderais d arr ter PRONONCEZ C est un ordre OBJECTIF travailler l identification des courbes m lodiques d un nonc pour comprendre l intention de communication conseil ou irritation 1 gt Faire lire la consigne de l activit Faire couter le premier nonc Demander aux apprenants de d terminer d apr s eux l intention de communication de la personne qui parle En cas de doute ne pas h siter faire couter nouveau l nonc Proc der de m me pour les sept autres phrases Corrig a conseil b irritation c irritation d conseil e conseil f irritation g irritation h conseil 2 gt Faire lire la consigne de l activit Faire r p ter les questions de l exercice 1 avec la m me intonation Activit s autocorrectives du DVD Rom L hypoth se avec si Les adjectifs ind finis 55 12 03 09 10 02 57 Manger mieux bouger plus ee e Contenus socioculturels La sant au
314. lyc e C est bizarre quand m me CHRISTOPHER C est la vie ma belle CHAUFFEUR Et voil tour Eiffel CaROLINE Waouh Le Jules Verne CHAUFFEUR a fait 8 70 euros CHRISTOPHER Mon portefeuille J ai oubli mon portefeuille CaROLINE Ben toi alors T as pas chang hein depuis le lyc e c est toujours moi qui paye CHRISTOPHER T as assez 163 12 03 09 10 06 01 UNIT 6 Un p tit coin de paradis Contenus th matiq ues l heure Il faut que phrase tre loin d tre adjectif plus Avoir de plus en plus de nom Venir en t te Avoir du boulot J ai Je n ai pas de courage Il y a un probl me Je ne sais pas Objectifs communicatifs verbe a c est pas de refus Faire un compliment Vocabulaire th matique Exprimer la cause Demander et donner des informations Se pr senter pr senter quelqu un Exprimer une intention Justifier ses choix Parler de ses activit s de loisirs Exprimer une opinion Exprimer un besoin Exposer un probl me Proposer quelque chose Accepter quelque chose Les Fran ais et leurs activit s de loisirs Les relations de voisinage e Les loisirs le bricolage bricoler un bricoleur une bricoleuse bronzer un cano une caravane la convivialit cuisiner la d tente se d tendre couter la radio faire la grasse m
315. mais aussi cause de son climat et de la qualit de l environnement Il n y a pas beaucoup de voitures au centre ville mais il y a des pistes cyclables et un tramway 3 OBJECTIF conceptualiser l emploi du superlatif en retrouvant de m moire les paroles d une interview 46 9782011555533_015 079 indd 46 gt Faire lire la consigne aux apprenants Leur faire retrouver de m moire les paroles manquantes Repasser l enregistrement si le besoin s en fait sentir Corrig a la plus grande qualit b le moins de jours de pluie _ des villes les plus cit es Se r f rer au tableau de grammaire Le superlatif p 37 ENTRA NEZ VOUS 3 Mais o aller vivre OBJECTIF syst matiser l emploi du superlatif en faisant des phrases gt Attirer l attention des apprenants sur la phrase Montpellier est la ville la plus cit e la fin de l enregistrement Puis leur demander de consulter le tableau de grammaire Le superlatif p 37 gt Passer ensuite l activit Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire la consigne l exemple puis de construire huit phrases en utilisant le superlatif Corrig C est Marseille qu il y a le plus d heures de soleil C est Nancy qu il y a le moins d heures de soleil C est Brest qu il y a le plus de jours de pluie C est Bastia qu il y a le moins de jours de pluie C est en le de France qu il y a le plus d habitants
316. matique Protester e La cigarette craser une cigarette cancer Conc der canc rig ne la consommation un danger S expliquerou son d saccord dangereux dangereuse interdire la vente S opposer quelque chose quelqu un fumer en cachette un fumeur une fumeuse Faire une suggestion la maladie la pr vention un produit chimique Insister un risque la sant le tabagisme e Le d bat la cons quence convaincre donner l impression que phrase exag rer ignorer qqch tre incit par qqn qqch inciter qqn tre influenc e par qqn qqch interdire qqch manipuler qqn prot ger respecter la loi D COUPAGE Cette unit est compos e de deux parties un reportage de 2525 26 38 et une fiction de 26 40 2840 La fiction peut tre divis e en deux s quences S quence 1 Du d but de la fiction jusqu au gros plan sur le p re et la r plique Oh doucement Vanessa s il te pla t hein tu parles ta m re l S quence 2 Du gros plan sur le p re qui dit Bah moi aussi je pense que le pr sentateur il a raison tu vois jusqu la fin de la fiction REPORTAGE R sum du reportage Il s agit d un reportage qui partant d un constat sur la situation des jeunes fumeurs en France pr sente les politiques de pr vention contre le tabagisme chez les jeunes travers un
317. mes Avez vous fait beaucoup de stages y a longtemps que vous tes au ch mage Avez vous t h tesse d accueil dans un office du tourisme Quelles langues parlez vous Vous les pratiquez fr quemment Avez vous pass d autres entretiens NNIIINMdiiVININR Nd OIN N NRR V I NRV N NdPV I iP I I P i O RO I Q R OI IQIOI QRO QOI Q OI QOI QOIQQOQGQ QT T Production libre f A 4 E SSS s Iss IIIs S SSSss IIs NS NNNNA NNNSNN NNNNA 12 03 09 10 03 12 UNIT 6 Temps libre LE ON 21 Internet et vous e Contenus socioculturels Internet e Objectifs communicatifs D crire vos activit s Justifier vos choix Mots nouveaux Annn e Contenus linguistiques Grammaire La n gation Phon tique Suppression du e caduc achat cocher direct en internaute jeu enregistrer film financi rement lecteur MP3 op ration rapidement recherch sp cialis t l charger webcam Quel internaute tes vous OBJECTIF d couvrir la th matique Internet en lisant et en compl tant un questionnaire sur l utilisation d Internet gt Faire lire le questionnaire p 64 et demander d y r pondre Demander aux apprenants de comparer leurs r ponses avec celles de leurs voisins Corrig R ponses libres 2 T moignages 1 OBJECTIF identifier l oral les op rations r alis es sur Inte
318. mparera les s lections les sous groupes devant justifier leur choix devant la classe pour convaincre les autres apprenants Enfin on proc dera un vote pour conna tre les trois items les plus nervants choquants pour l ensemble de la classe A 6 T moignage OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en participant un jeu de r les gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et leur laisser quelques minutes pour d cider du r le qu ils 100 9782011555533_080 134 indd 100 souhaitent jouer L un des apprenants le t moin de l accident raconte ce qu il a vu son sa voisin e un policier Faire r utiliser avant de infinitif pr sent et apr s infinitif pass Leur faire pr parer leurs r ponses EAEAN NNNNA NNNSN Ce que dit le t moin Apr s tre sorti du bus je marchais sur le trottoir de gauche Juste apr s avoir tourn le coin j ai vu quelqu un qui traversait la rue puis une voiture est arriv e Avant d avoir fini de traverser la personne a t heurt e par la voiture qui ne s est pas arr t e temps Le pi ton tait tendu par terre et le conducteur ne bougeait plus Le conducteur tenait un t l phone la main J ai mis deux heures avant de me calmer ARNIR NNNSNN NRIN RRRS NNNNA NNNSNN NNN RNR NNNSNN NNNSNN RNN RNN NNNSNN RRNA Ce que demande le p
319. mploi de o et dont en compl tant des phrases gt Demander aux apprenants de compl ter les phrases en utilisant les pronoms relatifs o et dont Corrig o o dont dont o o 9782011555533_015 079 indd 41 css J UNIT 3 o LE ON9 FA 7 Une maison de r ve OBJECTIF R investir l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de la le on en d crivant la maison l appartement de ses r ves gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de d crire leur voisin e la maison ou l appartement de leurs r ves Passer de groupe en groupe Corrig Production libre PRONONCEZ Mon salon OBJECTIF travailler l opposition 2 5 1 gt Faire couter l enregistrement Demander aux apprenants de dire s ils entendent le son gt ou 5 Corrig a un moment b un salon son 5 c Il est sombre son 5 d Il est sobre e une personne f une maison son 5 g a sonne h Ils sont l son 5 i Nous sommes l j un logement k C est tr s long son 5 I donne m le document n Dont j ai besoin son 5 o Nous allons l son 5 _p Nous avons a son 5 2 a gt Faire couter l enregistrement et dire si le son entendu est gt ou 5 Corrig gt Une maison Dont Ils sont Ils font 5 Une personne Il donne Nous sommes Il t l phone b gt Faire d duire la r gle de prononciation Corrig La graphie on seul
320. n Corrig L objectif primordial du voyage est de montrer ses amis sa famille la preuve que l on tait devant ou dans tel monument c l bre 2 Carte postale 1 OBJECTIF comprendre globalement le message d une carte postale en r pondant trois questions gt Faire lire la carte postale p 90 puis la consigne de l activit Demander aux apprenants de r pondre aux questions avec leur voisin e Corrig a la m re de Tanguy b Tanguy c aPise 2 OBJECTIF conceptualiser l emploi des pronoms COD et COI en relevant dans le texte d une carte postale les r ponses des questions pos es a gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de trouver les r ponses aux questions pos es par Tanguy dans la carte postale envoy e par sa m re Corrig 1 Tu peux d j les voir sur notre site 2 Papa lui a t l phon 3 Nous la voyons ce Soir _ 4 T l phone leur b gt Faire rep rer dans les r ponses les pronoms qui remplacent les mots soulign s dans les questions Demander ensuite aux apprenants de trouver les COD parmi ces mots soulign s et leur faire d couvrir qu ils sont remplac s par les et la Puis leur faire trouver les COI et leur faire d couvrir qu ils sont remplac s par lui et leur Corrig 1 Tu peux d j les voir sur notre site les vos photos COD 2 Papa lui a t l phon lui Francesca gt COI 3 Nous la voyons ce soir la Francesca
321. n ais citent Zidane parmi les cinq premi res personnalit s Normal il a une famille il a l air bien dans sa peau il a des amis les Bleus il aide les enfants malades il a fait une carri re professionnelle il ne d pend pas de l argent et il a une passion le foot 1b 2b 3b 4b 5 introduction ligne 1 3 d veloppement ligne 4 10 conclusion ligne 11 12 6 Le mot solidarit a t il encore un sens Pourquoi des hommes meurent ils de faim Pourquoi des hommes sont ils prisonniers politiques 8 1 Jacques me donne l ordre de sauter sur place 2 Jacques affirme que les chiens peuvent voler 3 Jacques demande si les l phants sont gris 4 Jacques nous dit de nous taire 5 Jacques d clare que le jeu est fini 231 ee i a 12 03 09 10 09 06 238 CORRIG S du cahier d exercices PJAIRITI TT TT TT RER SA ECS el Horizontalement parti lecteur ministre vote Verticalement d mocratie pr sident lection l gislative Th me de la grille la politique 1 Son mari ne va jamais voter ce qu elle trouve dommage 2 Beaucoup de jeunes se battent pour une cause humanitaire ce qui est formidable notre poque 3 Ce parti politique regroupe des gens de tout ge ce qui nous pla t beaucoup 4 Les lecteurs l ont lu la majorit ce qui signifie qu il a maintenant des obligations 5 Ce candidat croit de
322. n p re est infirmier il travaille la nuit Ma m re est professeur pendant la journ e Ma s ur est h tesse de l air Parfois elle n est pas la maison pendant plusieurs jours puis elle y reste une semaine Moi je suis cuisinier Je me l ve tous les matins 04 h 00 et je dors une partie de l apr s midi Alors la vie de famille chez nous ce n est pas facile Parisiens qui tes vous p 12 1d h 3 D 0 2 a f 4 c e Attention au risque de confusion l association 2b n est pas une bonne r ponse 1 Malik c est un gar on qui va l universit que les tudes int ressent et qui travaille avec son p re au garage le week end 2 Lucie c est une fille que je connais bien qui fait de la danse avec ma s ur et qui habite au dessus de chez moi 3 Manon c est une fille qui a 29 ans qui travaille dans la restauration et qui aimerait ouvrir son propre restaurant 4 Nicolas c est un gar on que je rencontre le matin quand je pars travailler qui adore le jazz et qui est divorc 5 Tania c est une fille qui est photographe que je trouve tr s sympa et qui loue un studio au coin de la rue 6 Abdel c est un gar on qui est alg rien qui est nouveau l cole et que j aime bien 1 Celui ci 2 Ceux ci 3 celles ci 4 Celle ci 5 celui ci 6 celle ci 1 Quel est votre nom Comment vous appelez vous Vous vous appelez comment 2 Vous avez des fr res et s urs Avez vous des fr res
323. n 1980 De 1996 2001 il a t au lyc e Il a finalement eu son baccalaur at il y a 7 ans Depuis il fait des tudes l universit Peut tre aura t il enfin un dipl me en 2009 la m me chose le contraire 8 aeu est a tudi a chang s est inscrit sait voudrait aimerait pourriez accepteraient 233 12 03 09 10 09 04 CORRIG S du cahier d exercices 0 20 Les tudes l tranger p 45 l 1 R ponse possible Oui j aimerais bien voir ce film Il a l air d tre amusant et surtout tr s int ressant En plus j adore la ville de Barcelone o je suis d j all deux fois Je pense que Xavier Va passer une ann e qu il n oubliera pas parce qu il va d couvrir la vie avec d autres jeunes qui vont devenir ses amis et parce qu il va vivre de nouvelles exp riences mon avis il Va apprendre beaucoup de choses sur lui et sur ce qu il veut faire de sa vie 2 R ponse possible Ma ch re Martine Ici tout va bien Barcelone est vraiment une belle ville tr s agr able Les premiers cours l universit se passent plut t bien et je comprends bien les professeurs J habite depuis quelques jours dans un appartement que je partage avec sept autres tudiants de l universit Ils viennent tous de pays diff rents et cette nouvelle vie est tr s int ressante pour moi Il y a deux jours j ai trouv un petit job pour gagner un peu d argent Je vais tre serveur dan
324. n bureau l tage trois chambres deux salles de bains Et l ils sont en train de faire l lectricit b C LINE Ah oui le quartier o on a achet est vraiment bien des arbres partout un parc cinq minutes une piste cyclable des caf s des commerces une cole c C LINE a va tre tellement agr able le jardin les enfants la terrasse les barbecues l t Vous viendrez si vous voulez d H L NE Les vieux appartements les magasins le bruit du m tro les gens pour moi la ville ce sera toujours plus plus dynamique plus vivant 15 Demander aux apprenants de remettre les mots suivants dans le bon ordre pour retrouver quatre phrases du dialogue puis de v rifier la r ponse l aide de la vid o a montrer je voulez plans Si vous les vous vais b est le a bien o Ah on vraiment quartier achet oui c environnement avait de vraiment On changer d envie d ce moi la vivant sera Pour plus plus dynamique toujours ville 16 Interroger les apprenants Quelle proposition fait Matthieu la fin de la fiction lZ Demander aux apprenants de relever les l ments linguistiques qui permettent de situer un lieu de localiser un objet APR S LE VISIONNAGE 18 Demander aux apprenants de travailler en sous groupes de lire le texte du dialogue et de v rifier leur r ponse l activ
325. n de coiffure qui s appelle Cr atifs 3 Marielle est n e rue du Pressoir dans la grande maison bleue que mon fr re loue aujourd hui 4 Au coin de l avenue il y a un boulanger qui tait l cole avec Max et Alain rue de M nilmontant 5 Et Aline elle a achet un appartement qu elle adore rue D noyez 9782011555533_015 079 indd 29 POUR ALLER PLUS LOIN gt Proposer un autre exercice sur les pronoms relatifs faire la maison dans ce cas pr voir de le photocopier avant ou en classe s il reste assez de temps Demander aux apprenants de compl ter le dialogue suivant avec qui que ou qu Bonjour ma Gigi tu vas bien Oh non c est terrible Ma Capucine ma petite chienne j adore eh bien elle est malade Capucine Non Elle a mang quelque chose n tait pas bon Ah ce nest pas possible Pour elle j ach te toujours des choses sont bonnes et elle aime Ah bon Avec l argent tu touches Mais comment est ce que tu fais Tu sais moi je mange tr s peu et puis je ne suis pas comme Monique ma voisine ach te des v tements toutes les semaines Alors l argent j ai c est pour ma Capucine Corrig que qui qui qu que qui que 4 Reportage Belleville OBJECTIF r investir les contenus grammaticaux de la le on en compl tant des phrases gt Faire lire la consigne de l activit Faire lire le texte et le fai
326. n de permettre un r emploi et une fixation plus efficaces dans la partie Activit s du DVD Rom qui permet de v rifier et consolider ses acquis en grammaire conjugaison et vocabulaire 4 L VALUATION Dans Le Nouveau Taxi une grande importance est accord e l valuation e valuation sommative avec dans le livre de l l ve 6 pages valuation pour se pr parer au DELF et dans le cahier d exercices des activit s de type DELF e valuation formative dont le CECRL souligne le r le comme outil d apprentissage et non comme simple pr paration des tests de certification Ainsi le guide p dagogique propose pour chaque unit un test photocopiable qui permet d valuer la compr hension orale la compr hension crite et la production crite Pour des raisons de temps et de difficult de passation la production orale ne figure pas dans les preuves propos es L valuation de la production orale se fera l occasion des prises de parole spontan es ou l initiative du professeur Pour l apprenant c est l occasion de faire le point r guli rement sur ses m canismes d apprentissage et sur ses acquis Pour l enseignant ce test offre la possibilit d identifier les points qui ne sont pas suffisamment ma tris s et sur lesquels il est n cessaire de revenir La passation du test et son corrig en classe ne devraient pas prendre plus d une s ance de 50 minutes 20 minutes de test et 30 minutes pour la corr
327. n est confirm e Faire justifier les r ponses b Comment trouvez vous la musique Quel effet cr e t elle Pensez vous qu elle a t bien choisie c votre avis de quoi parle l mission Tendance Amanda d Connaissez vous les trois personnes que l on voit s exprimer dans l mission de St phane Rotenberg Dans quel domaine travaillent elles e Quand jours et heure peut on voir l mission Good News 4 Faire lire la transcription de la bande annonce et demander aux apprenants d expliquer les mots de vocabulaire INCONNUS 174 9782011555533_135 192 indd 174 12 03 09 10 06 03 ses ee se se ee m a UNIT 7e Pas mali APR S LE VISIONNAGE 5 Demander aux apprenants de faire des recherches sur ces animateurs TV Les interroger 1 St phane Bern 2 Alain Genestar 3 Amanda Lear 4 Fr d ric Lopez 5 Fr d ric Mitterrand 6 Serge Moati 7 Arnaud Poivre D Arvor 8 St phane Rotenberg 9 Patrick Sabatier 6 Demander aux apprenants de visiter le site www gala fr Faire d couvrir la page d accueil et leur demander de rep rer les diff rentes rubriques Faire cliquer sur Abonnez vous au magazine et interroger les apprenants a Combien co te l abonnement pour un an dans votre pays b quels autres titres de presse peut on s abonner Voir rubrique Nos abonnements c Que retrouve t on chaque semaine dans le magazine Gala d Pourquoi est ce que l abonnement c est mieux TRANSCRIPT
328. n pr f rera l approche inductive de la conceptualisation observation des formes et des structures pour arriver la formulation de r gles et une v ritable r flexion sur le fonctionnement de la langue Les r gles sont enrichies et affin es au fur et mesure de la d couverte d l ments nouveaux 11 GP2_001 014indd 11 12 03 09 10 00 54 12 GP2_001 014 indd 12 Il ne s agit donc pas pour l enseignant d apporter simplement des r ponses aux exercices ou d expliquer les r gles de grammaire mais plut t d aider les l ves mettre des hypoth ses et tirer leurs propres conclusions sur le fonctionnement linguistique de la langue fran aise e Le lexique Le Nouveau Taxi 2 accorde une attention toute particuli re l enseignement et l apprentissage du vocabulaire en tant qu l ment indispensable la communication Dans cette optique la pr sentation du lexique de 15 20 mots nouveaux par le on est galement contextualis e et a pour crit re le choix de th mes li s aux besoins d expression des apprenants Les listes des mots nouveaux figurent en t te de chaque le on dans ce guide La grande majorit de ces mots sont pr sent s dans les documents d clencheurs en contexte et sont expliqu s en classe par les moyens habituels au cours de la premi re phase de chaque le on illustrations mise en situation mimiques d duction logique gr ce aux indices fournis Les mots lexicaux li s au th me et le
329. n rep rant les paroles exactes des personnes interrog es gt Faire lire les consignes de l activit et passer l enregistrement en entier Demander aux apprenants d identifier les paroles exactes des personnes interrog es Corrig al b2 c1 3 OBJECTIF conceptualiser les r gles d accord du participe pass gt Demander aux apprenants d observer les phrases de l exercice pr c dent Leur demander de s lectionner la bonne r ponse aux questions a et b pour trouver la r gle de l accord du participe pass Corrig a Le participe pass employ avec tre s accorde avec le sujet du verbe b Le participe pass employ avec avoir s accorde avec le compl ment d objet direct quand il est plac avant le verbe Se r f rer au tableau de grammaire L accord du participe pass p 87 ENTRA NEZ VOUS 3 Souvenirs de voyage OBJECTIF syst matiser les r gles d accord du participe pass en associant des questions et des r ponses 110 9782011555533_080 134 indd 110 gt Demander aux apprenants de lire les questions 1 5 et les r ponses a e Leur demander d associer chaque question la r ponse correspondante Corrig 1b 2e 3d 4a 5c 4 crivain voyageur OBJECTIF syst matiser les r gles d accord du participe pass en compl tant les participes pass s d un dialogue gt Demander aux apprenants de lire le dialogue de l activit Leur demander d accorder si besoin est les part
330. nce comme dans l exemple Corrig a C est dr le mais dr le b C est inadmissible i nad mi ssible c C est impossible im po ssible d C est formidable for mi dable e C est incompr hensible in com pr hensible La cons quence Vocabulaire Le petit cran Activit s autocorrectives du DVD Rom 12 03 09 10 04 07 La presse magazine p 82 83 e Contenus socioculturels Les m dias Les comportements sociaux Mots nouveaux ri e Objectifs communicatifs Mettre une information en relief abonner s actualit couverture culture destiner conomie hebdomadaire jeunesse lecteur revue science titre LIRE ET CONNA TRE CT 1 Abonnement en ligne 1 OBJECTIF d couvrir le th me de la le on en lisant un site Internet et en r pondant des questions gt Faire lire la consigne de l activit et demander aux apprenants de r pondre aux quatre questions Corrig a monmagazine com b On peut comparer le contenu et le prix des magazines et ainsi choisir celui qui convient le plus nos go ts et notre budget On peut alors s y abonner imm diatement L abonnement en ligne est moins cher que dans un kiosque c La liste des rubriques se trouve gauche elle est suivie par la liste des magazines les plus vendus On peut cliquer sur le nom d un magazine et d couvrir sa couverture son prix et s y abonner imm diatement Six couvertures son
331. nd sourire chemise fleurs pantalon noire Femme 2 cheveux brun veste en jean tee 9782011555533_135 192 indd 189 shirt noir jupe pois sac main Homme 1 cheveux courts ch tains chemise carreaux bleus Homme 2 cheveux courts bruns veste et chemise grises 6 e d c b a 8 La bonne hypoth se est c 10 a vrai b faux c faux d faux e faux f vrai 11 suivez moi baignoire chance ap ro spacieux centre ville voisins tous isolation projets 12 a vrai b vrai c on ne sait pas d faux e faux 13 19 2c d 3a 4b 14a le garage b des caf s c les enfants d les magasins 15 a Si vous voulez je vais vous montrer les plans b Ah oui le quartier o on a achet est vraiment bien c On avait vraiment envie de changer d environnement d Pour moi la ville se sera toujours plus dyna mique plus vivant 16 I propose d changer les logements pour un week end Il dit faudrait changer nos maisons comme a chacun pourrait vivre la vie des autres le temps d un week end 17 ici juste en face l bas et l gauche vous avez nom c t de nom comme vous voyez au rez de chauss e l tage partout chez nous Reportage 2 Au bord de la m diterran e 4a 7 b 4 8 2 1 3 6 5 5 a faux b vrai c vrai d vrai e faux 6 respect architecture extraordinaire verdure baies vitr es toit int rieur terrain olivier symbole
332. ndent On voit des albums photos sur la table basse les personnages regardent des photos le sujet de conversation porte sur un v nement qui a t photographi et auquel les trois personnages de droite n ont pas particip peut tre des vacances 6 l cran on voit en partant de la gauche Carla Christopher Clarisse Matthieu et C line 7 a Plan sur le taxi 1 Plan sur Christopher et Clarisse 7 Plan sur Matthieu et C line 8 Plan sur les cinq personnages 5 b Plan rapproch poitrine et plan moyen 8 a Un ou plusieurs des invit s est sont venu s en taxi b La sc ne se passe chez Matthieu et C line ils montrent leurs photos r pondent aux questions c Matthieu et C line sont tr s proches l un de l autre on devine facilement qu ils forment un couple 9 a 11 plans b 3 types de cadrages plan moyen plan rapproch taille gros plan c On voit beaucoup plus les personnages situ s gauche de l cran Cela signifie que le centre d attention est ailleurs que le sujet de la conversation est centr sur d autres person nages 10 a Carla Clarisse et Christopher b Une photo c Deux bouteilles de vin d Il s agit du zoom qui permet de faire un gros plan sur les deux bouteilles de vin 12 a vrai b vrai c faux d faux e faux f vrai 14 dont mignons 9782011555533_135 192 indd 191 contents parfait touristes malade cause groupe soleil arr te avent
333. nder de citer les r cits de voyages qu ils aiment le plus de justifier leurs r ponses gt Onpourraaussiorganiserdepetites pr sentations orales des crivains aventuriers livres etc que les apprenants aiment et voudraient faire conna tre la classe DI 5 Tous po tes OBJECTIF transf rer l crit les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en crivant un po me gt Demander aux apprenants de lire la consigne Leur demander d crire un po me sur le mod le de celui de Natalia pour d crire leur premi re rencontre avec un lieu particulier Proc der un vote pour lire le plus joli po me gt Production libre 12 03 09 10 04 17 Interview 1 gt Demander aux apprenants de lire la consigne Leur passer deux fois l enregistrement et leur demander de r pondre aux questions Corrig 1 en 1987 2 15 ans 3 Nantes 4 Elle allait au lyc e 5 Elle est partie en Allemagne avec sa classe 6 en train 7 deux semaines 8 Elle a t incapable de dire un mot d allemand 9 Elle avait peur de parler 10 plusieurs minutes 11 Elle s est mise parler une fois arriv e dans la maison de son h tesse 12 Les deux semaines ont t super 13 Oui l ann e suivante seule 2 gt Demander aux apprenants de lire les consignes Leur faire r diger un article racontant le premier voyage de la personne interview e Faire utiliser les r ponses aux questions
334. nder des renseignements Je voudrais avoir des renseignements sur le SIMSAM2000 qui se trouve dans votre vitrine Que peut on faire avec Quels sont les diff rents forfaits disponibles Offrez vous des r ductions aux tudiants Je peux l essayer SSSR HA 2 SSSSSSSSR CEREER ERRRKRERKKKRKEEEKRKEREEKERKRRRRKRKKKKKKKKKKKKKRE NS SONNNENNTRRRREEREERRERREERRREERERER EERREERREEREREERRERRERRK RERRK ERRRKKEERKRKEERRK EEKRK RKKERKK EKKS SE O O f b 9782011555533_080 134 indd 108 NINNIN NNNSNN NNNSNN ANNANN NNNNA Savoir faire P 84 NN o O o e mamaaa 4 f e LA L4 A H 4 H 4 A eco A H A 4 C est le dernier n des t l phones portables ll est petit et pratique On peut l utiliser bien s r pour t l phoner envoyer des SMS prendre des photos Mais on peut aussi s en servir comme agenda consulter la m t o l heure On peut couter de la musique ou la radio regarder la t l Il est vraiment tr s complet Nous avons plusieurs forfaits tr s comp titifs Tout d pend de vos besoins NINNE NNNSNN NNS PNSERRRRRRERERREERERREERERRERERRERERRERERRRERRRERERKERERREERRRRRERERREERRRREERKRKEERRRRRERRRKRERRRERRRRRERRREERKRKERRRKEERRRKEERRRREERERRREERKRRRERKRKRERERKERKRREERKRREERKRKRKRREERRKY Z 4 CSSSSNSSSSERRRRERRERRERR ERRRRERRKKERERREEREERERKEEKKERRKEER SSSSNSSSSSSSSEEERKEEKK
335. ne sais pas choisir 2 Tu veux quelques livres pour tes vacances mais veux tu exactement 3 J adore ce magasin Il a de tr s jolis pantalons Mais j h site 11110 m ira vraiment bien 4 J ai d cid de donner mes vieilles robes la Croix Rouge Mais je ne sais pas n dOnner EL sn garder Utilisez celui celle s ceux qui ou celui celle s ceux que Exemple Vous voulez r server ce voyage Non ce n est pas celui qui m int resse 1 Vous voulez traiter ces dossiers 2 E aE E S SS EEEE EEEE ESSEE E 2 C est ta coll gue de travail 2 kkk i ii oee anaE EE EEE EESE EESE 3 Ces chemises sont ranger 2 eo o o ank nE E EEE E S SEEE EEEE E E SSSA ESEESE SEE 4 Tu prends ce g teau ssiiririi iiieoo anakke kk i E o E S EEE EE EEEE E SESS EEE EEEE EE ESSEE E E ESEESE 5 Vous voulez acheter ces v tements E 9782011555533_193 220 indd 198 12 03 09 10 07 21 UNIT 2 Approfondissement ne Trouvez les questions les deux personnes se tutoient AO E E EA E EE E EE du R mi Je travaille avec mon p re la boulangerie OO EEN AERE TE TETOR EERTSE ENES R mi Si les tudes m int ressent Mais mon p re a besoin de moi Si je ne travaille pas avec lui la boulangerie fermera A E TAT E ETEA R mi Non ma m re est au ch mage et mes fr res et s urs vont encore l cole EE T Raoul J aimerais bien Mais je n arrive pas trouver un job BUE e E E A TEE E
336. ne t l vision et discutent La discussion est vive 3 a L homme et la femme sont les parents des deux adolescents b La t l vision 4 a Il y a deux types de plan le plan moyen on voit toute la famille dans le salon et le gros plan on voit chaque per sonnage tour de r le b Lorsque l on voit chaque personnage isol ment gros plan sur le visage cela signifie qu il pr sente et d fend sa propre opinion 5 c 6 c b e g a f h d 7a3 b5 c4 d1 e2 8 a col re 9 a faux b vrai c faux d vrai e vrai f vrai g faux 10 a Je pense qu il a raison Moi je crois que tu as raison Alors l bravo Oui b Moi je suis pas d accord Non Mais non tu exag res c Par contre quand on est adulte Contrairement ce que vous pensez 11 a Faut pas interdire faut expliquer les dangers du tabac b Ce que je veux dire c est que les jeunes ils savent pas toujours que la cigarette c est dangereux pour la sant c On veut se donner l impression qu on est d contract qu on est cool d Nous on croit qu il faut prot ger les enfants et les adolescents parce qu il est clair que le tabac est un r el danger e Il faudrait que le tabac soit vendu librement 191 12 03 09 10 06 05 9782011555533_135 192 indd 192 12 03 09 10 06 05 PEN FICHES PHOTOCOPIABLES e Tests e R visions e Approfondissements Compr hension de l oral ne coutez le message et r pondez aux questio
337. ni re beaucoup plus formelle et regroup s pour se faire prendre en photo b gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants d imaginer le sujet du livre de Martin Parr dont ils viennent de d crire deux photos dont une est en fait la couverture du livre Corrig Il s agit d un livre sur les comportements des touristes qui voyagent en groupe et qui adorent tre pris en photo devant les monuments c l bres 114 9782011555533_080 134 indd 114 2 OBJECTIF comprendre globalement une chronique radio sur le dernier livre de Martin Parr en infirmant ou confirmant des affirmations gt Faire lire la consigne de l activit Passer l enregistrement Demander aux apprenants de dire si les affirmations sont vraies fausses ou si cela n est pas dit Corrig a faux b vrai c faux d Cela n est pas dit 3 a OBJECTIF approfondir la compr hension d une chronique radio en relevant les comportements de touristes voqu s gt Faire lire la consigne de l activit Repasser l enregistrement Demander aux apprenants de relever les comportements mentionn s Corrig c f h 3 b OBJECTIF poursuivre la compr hension d taill e en reformulant une phrase de la chronique gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de reformuler deux l expression Ce qu il faut surtout c est montrer qu on y tait 12 03 09 10 04 14 UNIT 8 o LE ON31 Mise en commu
338. ns 1 D o provient ce message O a d un restaurant O b d une agence immobili re O c de l universit d de l h pital 2 Pour quelle raison vous a t on laiss ce message Vrai Faux Cela n est pas dit a pour vous donner un rendez vous g g g b pour vous convoquer un examen g g g c pour confirmer une r servation g g g d pour vous faire visiter l universit g g g 3 Cochez ce que vous devez prendre avec vous O photocopies dipl mes C passeport O carte bancaire ch que O quatre photos 4 quel num ro et quand devez vous rappeler Mme M nard Remettez vos notes dans l ordre l universit cet apr s midi Possibilit N 1 Possibilit N 2 06 22 13 48 19 Avant 13 heures sur le portable O5 56 22 13 42 Compr hension des crits A Lisez l annonce de Fr d rique et r pondez aux questions Bonjour je m appelle Fr d rique j ai 25 ans je suis canadienne et je fais des tudes pour devenir actrice J adore le cin ma le th tre et la musique Mon acteur pr f r est Alain Delon Je veux absolument le rencontrer un jour Je travaille dur pour avoir un petit r le dans un de ses films Dans ma famille on est tous un peu artistes Ma grand m re crit des po mes ma m re est violoniste mon fr re tudie la peinture et ma s ur est architecte Elle vient d avoir son dipl me J aimerais vraiment trouver des amis sur ce site pour parler d
339. nt j ai pay les consommations 4 Les bistrots du centre ville attirent beaucoup de monde gr ce la proximit des lieux touristiques 5 cause de ses horaires de travail le patron de ce caf voit rarement sa famille 6 Comme Puisque tu n aimes pas le caf j ai demand du th 1 ressembler 2 dispara tre 3 rechercher 4 bronzer 5 rigoler 1d 2c 3b 4e 5 R ponses possibles 1 Les enfants travaillent moins bien l cole parce qu ils regardent la t l vision trop tard le soir 2 cause des probl mes de pollution le climat a beaucoup chang 3 Gr ce aux associations qui sont plus nombreuses on peut mieux aider les victimes des catastrophes naturelles 4 Comme les gens peuvent plus facilement choisir leur temps de travail ils partent plus souvent en week end 1d 2e 3a 4b 5c 123 Week end p 53 r gion informations r ductions semaines s jour activit s visites transport 1 caravane 2 avion 3 produit 4 visite 5 boucle 1a 2b 3b 4b 1 En faisant du v lo 2 En partant Venise avec mon fianc 3 En p chant au bord d une rivi re 4 En d jeunant avec des amies 1 Est ce que vous partez souvent en week end 2 O est ce que vous partez 3 Vous pr f rez dormir l h tel ou au camping 4 Quels types d activit s pr f rez vous 12 03 09 10 09 04 CORRIG S du cahier d exercices 6 mani re 2 5 cause 1 4 simultan it
340. nt ressante j ai admir la Joconde pendant une demi heure Ensuite j ai bien s r vu la tour Eiffel mais je n y suis pas mont e car j ai le vertige la place j ai march le long des quais de la Seine jusqu Notre Dame c tait tr s romantique Ce matin j ai pris le TGV pour retourner Toulouse o je passe maintenant une semaine Je t enverrai une autre carte avec mes impressions Bises Anne 12 03 09 10 04 01 UNIT 7 L air du temps LE ON 25 e Contenus socioculturels Les nouveaux modes de communication e Objectifs communicatifs Faire des pr visions Situer dans le temps Mots nouveaux cha ne cool cran ennuyeux format image jeu ce n est pas du moyen de transport nul participer La t l de demain e Contenus linguistiques Grammaire L expression du futur pr sent futur proche futur simple Les indicateurs de temps Phon tique Distinction R I plat polluant programme respirer ridicule sans sans aucun doute s minaire l Touchez pas ma t l OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on en r pondant des questions 1 gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur faire lire les questions et leur demander d y r pondre Corrig a R ponses libres R ponse possible C est une id e int ressante Une journ e sans t l permettrait tous de faire autre chose lire discuter aller au cin ma
341. nt le bon moment pour investir en bourse tu vas perdre de l argent g g g 6 Il serait bon que tu fasses un bilan de sant g g g Trouvez la r ponse aux questions Utilisez une expression de la cons quence 1 Le caf des artistes a ferm N lt n Q D Es D A O A mog D DS 214 9782011555533_193 220 ndd 214 12 03 09 10 07 28 Test Compr hension de l oral m coutez la conversation et r pondez aux questions 1 Catherine a fait un voyage aau Cameroun Ob en thiopie cau Gabon 2 Vrai ou faux Vrai Faux a Catherine a fait bon voyage g g b Pour payer son billet moins cher Catherine a d passer par plusieurs pays g g c L avion est tomb en panne deux fois g g d Catherine pensait passer d abord par le Cameroun g g 3 Reconstituez la chronologie des faits A Panne2 B Arriv e a roport C D part de D D part pour EPanne1 F Arriv e G Arriv e de Roissy l thiopie le Gabon au Cameroun en thiopie Compr hension des ecrits E 2003 Marc Roger lecteur public est parti faire le tour z o de la M diterran e en livres 2 Lisez le texte et r pondez aux questions rea N 1 Vrai ou faux Justifiez votre r ponse quelques tapes faites en voiture L mana PEE A Wairi T J ou par voie maritime le voyage a Le personnage principal est un crivain rai O Faux s est r alis pied Marc Roger partait du principe qu avec un livre il tait
342. nt ou objet le style qui lui correspond a grand manteau noir b jupes longues c jupes et pantalons en jean Compr hension des crits 2 Lisez le texte et r pondez aux questions www parisiens du bout du monde com LAURA musicienne originaire de Haifa La musique est le moyen qu elle a choisi pour faire passer son message rassembler les cultures Refusant toute appartenance un groupe identitaire elle pr f re exploiter sa passion pour cr er un spectacle o diff rents univers interagissent LEILA danseuse orientale Leila fait d couvrir la danse orientale aux Chinois aux Japonais aux Am ricains aux Canadiens aux Singapouriens aux Malaisiens Elle est originaire de Djerba mais c est Paris qu elle enseigne son art au centre du Marais o elle a cr ses propres cours de danse GILBERT crivain Comment tre crivain et tre n Kigali Comment se pr senter sans rencontrer tous les st r otypes qui se profilent derri re de telles origines C est bien tout le probl me que lui pose son roman Il doit cr er une criture originale SOULEYMANE conteur musicien enseignant N Ziguinchor initi aux percussions et la guitare nourri par l art du conte depuis son enfance Souleymane vit dans le quartier de Belleville et a cr des ateliers de transmission des contes et de la musique d Afrique 1 Qu est ce qu ils ont cr Compl tez leurs fiches signal tiques Pr nom n P
343. nt sonore et d un document crit ou iconographique compl mentaire en lien avec le th me culturel de la le on Le travail de compr hension des documents proc de par tapes de la d couverte la compr hension globale des documents et de la compr hension globale la compr hension d taill e Cette derni re tape constitue un pr alable indispensable au travail linguistique propos e dans la le on b L entra nement l utilisation des formes Cette phase consiste r employer toutes les formes lexicales et grammaticales rep r es en contexte afin de les rendre famili res cet effet les exercices contenus dans le manuel peuvent tre compl t s par le travail en classe et par le travail en autonomie cahier d exercices et DVD Rom c La mise en pratique Le parcours p dagogique s ach ve avec la rubrique Communiquez Cette rubrique centr e sur la production orale a pour objectif de r investir les acquis travers des minit ches en lien avec le contexte et les contenus de la le on e La le on Arr t sur L tude de la quatri me le on suit un d roulement comparable celui des le ons d apprentissage Tout d abord une observation de la double page permet de d couvrir le th me et la fonction des documents Puis une s rie de rep rages am ne parcourir les documents pour y trouver les informations importantes et formuler des hypoth ses de sens 12 03 09 10 00 54 INTRODUCTION Une distinction
344. nts de gagner de l argent 2 OBJECTIF d velopper la compr hension d un site en rep rant son th me principal gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de rep rer le th me principal de l enqu te parmi les quatre qui sont propos s Mise en commun Corrig R ponse a 3 a OBJECTIF poursuivre la compr hension en rep rant la r ponse orale une question pos e dans une enqu te d opinion crite gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de lire la premi re 12 03 09 10 04 21 UNIT 9 o LE ON 35 affirmation du site puis les r ponses propos es Leur faire choisir celle qui correspond le mieux l opinion de l invit de l mission de radio de l exercice 1 Mise en commun Corrig R ponse 3 3 b OBJECTIF rep rer les nonc s exprimant une opinion une certitude un souhait ou un doute gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de rep rer les formules utilis es dans l activit pr c dente pour exprimer une opinion une certitude un souhait ou un doute Leur faire noter les formules utilis es et leurs constructions Mise en commun Corrig 1 une opinion une certitude Je pense que indicatif Je pense que c est important d avoir un bon salaire dans la vie Je suis s r que indicatif Je suis s r qu il y a des valeurs plus importantes que a dans le travail 2 un souhait un doute
345. o d une publicit gt Demander aux apprenants d observer la photo de la publicit p 56 sans lire le texte Leur demander d en faire une description et de partager leurs r actions Leur demander ensuite d en imaginer le th me Corrig Sur l image de la publicit on voit un homme accoud une planche repasser Il semble tre soit sur le point de repasser soit avoir fini son repassage Il a l air triste inquiet d u par la vie 2 OBJECTIF comprendre un slogan publicitaire crit gt Demander aux apprenants de lire le slogan de la publicit Leur demander de choisir parmi les propositions a b et c de l exercice celle qui correspond la signification du slogan Corrig Texte de la publicit KIAT Merida Les femmes ne s int ressent plus qu leur voiture Cela signifie que maintenant les femmes s int ressent seulement leur voiture r ponse b 10 9782011555533_015 079 indd 70 3 OBJECTIF exprimer des r actions une publicit gt Demander aux apprenants d exprimer leurs r actions leurs pens es inspir es par cette publicit Corrig R ponse possible La photo est surprenante on a envie de dire Mais o est la femme car c est exactement le type de photo le type d attitude o l on n imagine pas voir un homme En fait l id e d imaginer une femme une m re laisser son mari faire le repassage pour s occuper de sa voiture est assez choquante dans une soci t traditionnelle
346. o 131 valuation 3 132 B Exploitation p dagogique de la vid o 135 B Tests fiches r visions fiches approfondissement 193 B Corrig s des tests et des fiches 221 B Corrig s du cahier d exercices 229 12 03 09 10 00 37 GP2_001 014 indd 5 INTRODUCTION A PR SENTATION DE LA M THODE Comme sa version pr c dente Le Nouveau Taxi est con u pour d velopper un ensemble de comp tences g n rales et notamment une comp tence communiquer langagi rement dans des contextes et des conditions vari s en mobilisant les strat gies qui paraissent le mieux convenir l accomplissement des t ches effectuer Cadre europ en commun de r f rence pour les langues p 15 Ainsi l apprenant est amen mettre en uvre non seulement des savoirs mais aussi des savoir faire et des savoir apprendre Il est aid en cela par une m thode qui pr sente une structure simple des documents accessibles et un parcours p dagogique clairement balis 1 PUBLIC ET OBJECTIFS Le Nouveau Taxi s adresse des adultes ou de grands adolescents de niveau d butant en fran ais langue trang re FLE Il permet d acqu rir rapidement une comp tence de communication suffisante pour satisfaire des changes sociaux et des besoins concrets au cours par exemple d un s jour dans un pays francophone Il est articul en trois niveaux correspondant aux niveaux AT A2 et B1 du CECRL Le Nouveau Taxi
347. ocioculturels e Contenus linguistiques Les origines sociales culturelles Grammaire et g ographiques d une personne Les pronoms relatifs qui et que Les pronoms d monstratifs 1 e Objectifs communicatifs celui ci celle ci Donner des informations sur Phon tique une personne origines sociales Distinction i e culturelles g ographiques Mots nouveaux ch mage dipl me divorc lever femme de m nage garage habitant loyer m canicien passion payer plaisir proposer quartier studio 2 OBJECTIF poursuivre la d couverte crite de la th matique en compl tant un tableau gt Demander aux apprenants de lire l article l Qui est qui Parisiens qui tes vous reproduit p 22 23 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on Leur faire lire les consignes et compl ter le tableau les Parisiens en imaginant les questions p 22 Il n y a pas toujours de r ponse possible d une interview Demander aux apprenants de modifier les questions gt Livre ouvert faire lire la consigne de l exercice qu ils ont imagin es dans l exercice 1 si n cessaire et faire observer le tableau compl ter Demander aux apprenants de lire les quelques questions et les r ponses du tableau Leur faire imaginer les questions manquantes dans le tableau p 22 3 OBJECTIF comprendre globalement une interview gt Passer l enregistrement Demander aux apprenants de citer les mots qu
348. ode pr sent s et d exprimer ensuite leur r action en choisissant l une des trois phrases propos es Corrig R ponses libres 2 gt Demander aux apprenants de relever tous les adjectifs dans les phrases de l exercice pr c dent Corrig a bonne mauvais b terrible original roses pratiques sympa sportive branch e bleus rouges bruns amusant ENTRA NEZ VOUS 3 Encore des histoires de v tements OBJECTIF syst matiser la place des adjectifs en compl tant des phrases gt Demander aux apprenants de lire le tableau de grammaire La place de l adjectif p 25 gt Passer l activit Mettre les apprenants par groupes de deux Demander aux apprenants de choisir l adjectif qui convient Corrig 1 vieille 4 grand 2 italiennes 5 gris 3 originaux 4 Vous pr f rez quoi OBJECTIF syst matiser la place des pronoms d monstratifs en compl tant des phrases gt Faire lire la consigne de l activit Demander ensuite aux apprenants toujours par groupes de deux de compl ter les phrases en utilisant les pronoms relatifs celui celle s ceux qui que Corrig 1 ceux que 2 celles qui 3 celui que 4 ceux qui _ 5 celle que 32 9782011555533_015 079 indd 32 A 5 Les v tements et vous OBJECTIF r investir les contenus grammaticaux de la le on en r pondant un questionnaire sur la mode gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Livre ouvert fa
349. oins nombreux e c Les personnes g es regardent beaucoup 3 Les parents sont tr s absents la t l vision 4 Les rapports familiaux sont diff rents e d On a cr des missions la t l vision pour d avant reconstituer des familles 3 R sumez la conclusion du sociologue a Trop de m dias b Redonner un sens la vie Compr hension des crits 2 Lisez le texte et r pondez aux questions A Le monde en direct chaque semaine en fran ais un panorama de l actualit mondiale travers la presse trang re La France vue d ailleurs B Ce magazine vous invite chaque semaine prendre en consid ration aussi bien le regard que le monde porte sur l Afrique que celui que l Afrique porte sur le monde C Des recettes aussi d licates originales que simples et bien expliqu es et r gion apr s r gion une s lection de vins qui m ritent le d tour D Avec des r ponses claires et pratiques ce magazine est un v ritable partenaire sant des familles tous les mois il r pond aux attentes de femmes en demande de bien tre physique et moral E Depuis toujours la mission de ce magazine r side dans la diffusion des savoirs qui participent au progr s humain et l am lioration de la soci t un magazine pour comprendre le monde qui nous entoure F Toute l information pour r ussir vos ann es lyc e et choisir votre orientation Ce magazine vous aide choisir des tudes qui vous correspondent
350. oir madame Chez le m decin dans la salle d attente MIcHELINE Madame V RONIQUE Madame 156 9782011555533_135 192 indd 156 MICHELINE Excusez moi Est ce que je peux vous poser une question V RONIQUE Oui bien s r MICHELINE Voil je vous explique mon m decin que j ai d j vu la semaine derni re m a prescrit des m dicaments euh comment d j euh g n riques d apr s lui ils sont aussi bons que ceux que je prends d habitude moi je sais plus quoi en penser et vous alors g n rique a vous dit quelque chose V RONIQUE Oui certainement les m dicaments g n riques c est la m me chose que les autres sauf qu ils sont moins chers ils ont la m me capacit soigner Il faut bien que les gens comprennent que c est la m me chose que le reste MICHELINE Ah oui vous aussi vous croyez M oec Madame Duval MICHELINE a vous ennuie si je passe avant vous V RONIQUE Euh non comme vous voulez Dans le bureau du m decin M oecn Alors Madame Leroy qu est ce qui vous am ne aujourd hui MICHELINE Bah comme l autre jour hein Je tousse j ai mal la t te j ai chaud et puis j ai froid M pecin Hein hein MICHELINE C est pire en fait bref vos m dicaments l euh g n riques a vaut rien M oec Pardon MICHELINE Mais oui enfin avec les m dicaments habituels je serais d j gu rie M DEGIN coute
351. oleil tait trop chaud CHRISTOPHER Ouais moi je sais pourquoi les autres touristes ils taient pas tr s sympa CLARISSE Chut Arr te MATTHIEU C est bizarre c est bizarre car mon grand p re lui c tait un vrai aventurier B Reportage Je me souviens Mon grand p re a voyag jusqu au Groenland sur son bateau le Pourquoi Pas l poque il tait tr s c l bre Avant cela il avait d j fait plusieurs exp ditions scientifiques en Antarctique C est la pre mi re personne qui a explor les c tes d Am rique du Sud et jusqu au p le Sud Il avait rencontr l explorateur anglais Robert Scott qui tait venu au p le Sud en 1910 avant d y mourir Il a connu les plus grands voyageurs de son temps Et c est pendant sa derni re exp dition juste apr s avoir quitt l Islande que son bateau a disparu en mer dans une terrible temp te C est peut tre cause de a que j aime pas les voyages 182 9782011555533_135 192 indd 182 B Retour l appartement Matieu Enfin bref Et vous alors Carla et Clarisse vous tes parties ensemble c est a Cara Oui huit jours la Martinique g nial CLARISSE C est vrai la mer la plage les palmiers le soleil c tait le paradis CHRISTOPHER Et pas de copain CLARISSE Ah non hein On est parties entre filles pour se reposer Cara Ce que Clarisse ne vous dit pas c est qu elle s est fait prendre en photo par
352. olicier Pourriez vous me raconter comment s est pass l accident O tiez vous O tait la voiture quand le pi ton a commenc traverser La voiture s est elle arr t e tout de suite Pourriez vous me donner la chronologie des v nements Pourquoi le conducteur ne s est il pas arr t f i HA 4 i f H i A A A i RS gt Passer au jeu de r les Puis faire intervertir les r les Production libre PRONONCEZ Ordre ou conseil OBJECTIF s entra ner la production qui exprime l ordre la mise en garde l incitation et le conseil 1 gt Passer l enregistrement phrase par phrase Demander aux apprenants d indiquer si les phrases entendues expriment un ordre une mise en garde une incitation ou un conseil SLLLN RANNAN NNNSNN NRN NNNNA NNNNA NNNNA LNN NNNSNN NNNSNN LKNS NNNSNN SN SRRKEERR ERRERKRK EERRRKEERRKR 12 03 09 10 04 05 UNIT 7 e LE ON 26 La force d un nonc peut tre renforc e ou att nu e Corrig 1 mise en garde gr ce l intonation Pour le renforcement l intonation 2 ordre descend tr s nettement ordre ou nettement 3 a incitation du plus aigu au plus grave Pour m a l att nuation l intonation est plate mise en garde no ou l g rement montante conseil 2 gt Faire r couter et r p ter les p
353. ologie l ant riorit et la post riorit en observant deux conseils gt Faire lire les consignes de l activit Demander aux apprenants d observer les conseils de l activit pr c dente et de les reformuler sans changer de sens Leur faire analyser les formes verbales utilis es pour exprimer la chronologie des actions Corrig a Il faut d abord s arr ter et ensuite r pondre au t l phone b II faut d abord teindre son t l phone et ensuite monter dans la voiture POUR ALLER PLUS LOIN Faire ventuellement reformuler le deuxi me conseil en utilisant apr s infinitif pass Corrig Monter dans la voiture apr s avoir teint son t l phone ENTRA NEZ VOUS 3 L accident OBJECTIF syst matiser l crit l emploi de l infinitif pr sent ou pass exprimant la chronologie en compl tant un texte lacunaire gt Faire lire les consignes de l activit Demander aux apprenants de compl ter le texte de l activit avec les verbes s arr ter aller tourner se calmer traverser l infinitif pr sent ou pass Cette activit peut se faire deux Corrig tre all e traverser avoir tourn s arr ter me calmer Le participe pass suit la r gle des accords Ce matin apr s tre all e la poste je suis partie au march comme d habitude Se r f rer au tableau de grammaire La chronologie p 79 4 Du bon usage du t l phone portable OBJECTIF syst ma
354. on dans ce cas pr voir de le photocopier avant Comment a se passe pour la Journ e sans voitures Estelle vient avec ses rollers Oui oui Elle vient avec Et vous Nous on voudrait faire la Journ e v lo mais on a laiss chez ma m re Paul et Marc n y vont pas Vous voulez Corrig les siens les n tres les leurs 5 Mais non OBJECTIF syst matiser l expression du comparatif en r pondant n gativement des affirmations gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire la consigne de l activit et l exemple Corrig 1 Non il y a moins autant d habitants que dans la tienne 2 Non il est moins plus bruyant que le leur 3 Non il a moins plus de pi ces que le mien 4 Non il est aussi plus grand que le n tre le mien 5 Non elle est moins aussi lumineuse que la sienne 6 vous OBJECTIF r investir les contenus grammaticaux et lexicaux de la le on en participant un jeu de r les gt Pr paration au jeu de r les Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire la consigne de choisir leur r le client e ou employ e de Mairie et de pr parer leurs questions r ponses 43 12 03 09 10 02 50 SSSSSSSSSCSSKKK KKKK KKK KKEEKKKKEEKKKKKKKKRKKKKKKEKKKKKKKERKKKKKKEEKKKKKKKKKKKKRKKKKKRKEKKKKKKEKKKKKKREKKKKKERKKKKKKKEEKKKKKKERKKKKKKEKKKKKRRKEKKKKKKERKKKKEEFREKKKKKERKKKKKKEKKKKKKRKKKK
355. on audiovisuelle Les fictions ainsi que les reportages ont t pour une plus grande souplesse d utilisation divis s en s quences lors de leur exploitation p dagogique B L exploitation p dagogique L exploitation p dagogique s adresse aux enseignants Ils y trouveront pour chaque fiction et chaque reportage des propositions d activit s et des exploitations p dagogiques ainsi que des informations compl mentaires Chaque unit propose une pr sentation des contenus th matiques des objectifs communicatifs des expressions idiomatiques et du vocabulaire th matique une pr sentation du d coupage fiction reportage un s quen age de la fiction un r sum de la fiction et du reportage 135 9782011555533_135 192 indd 135 12 03 09 10 05 56 un sc nario p dagogique compos d activit s de d marrage et de mise en contexte Avant le visionnage d activi t s de compr hension globale et d taill e Pendant le visionnage sans le son et avec le son d activit s d expression orale guid es et ou libres et d activit s de compr hension crite partir d Internet et d activit s d expression crite libres et ou guid es Apr s le visionnage des notes culturelles la fin de l exploitation les professeurs trouveront les corrig s des activit s la fin de chaque unit ils pourront retrouver les transcriptions des fictions et des reportages Celles ci sont aussi fournies avec la vid
356. onn s p 133 Temps limite 3 ou 4 minutes par groupe 12 03 09 10 04 25 valuation 3 108 capacit exprimer son accord d saccord 3 points capacit argumenter 3 points morphosyntaxe lexique adapt correction phon tique SA NSSS CSSE SS SVK SEREERKKK ERKKKKEERRKKEEERKKRKKKEERERRKEERRKKKKKEERKKKKKRKEKKKKKKKKKKKKKKRKEKKKKKKERKKKKKKKEKKKKEKEERKKKKEKKKKEFEKKKKKKERKKKKKRERKKKKEEEKKKKKKKKEEKKKKKKEEEEKKKKRERKKKEKKKKKKEKKKKKKKEREKKKKKKKEERKKKKKKKEKKKKKKKEERKKKKKKKEEEKKKKKKEEKKKKKKERKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKRKKKKKKKKKKKKKEKKEKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKEKKKKKKKERKKKKEFKERKKKKKKERKKKKKEKKKKKEKERKKFKKKEKKKKKEEEKKKKKKKEEEKKKK EKKKKKKKKKKKKKEKKKFEKKKKKKEKKKKKKEKKKKKKKEKKKKKKKEEKKKKKEEEKKKKKEEKKKKKKKKKKKKKKKEEKKKKKKKKKKKKKKEKKKRKKKKKKKKKKKKKKKKE Ce que vous dites pour e exposer votre point de vue Je pense que cela serait vraiment une bonne id e d offrir un t l phone portable Manon pour son anniversaire Je trouve que cela lui donnera de l ind pendance et nous pourrons la contacter tout moment Cela peut lui apprendre g rer un budget Elle grandit et c est l occasion de la responsabiliser J aimerais essayer Elle serait si heureuse Ce que l autre personne dit pour e exprimer le point de vue inverse Tu n y penses pas Elle passera son temps envoyer des sms ses copines Elle sera tellement accro qu elle ne fera plus rien d autre
357. onseillant un ami sur le choix d un magazine gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur faire lire les consignes et d cider du r le qu ils d sirent jouer la personne qui souhaite s abonner ou la personne qui donne des conseils Leur faire peut tre jouer les deux r les alternativement cela leur permettrait de pr senter les magazines chacun leur tour Pour plus d authenticit apporter ou faire apporter si possible des exemplaires des revues commenter 106 9782011555533_080 134 indd 106 ALANNA Ce que dit la personne qui donne des conseils Qu est ce que tu souhaiterais lire Quels sont tes go ts Je te pr sente quelques magazines tr s diff rents Tout d abord voici Le Point si tu veux d couvrir des informations d taill es sur l actualit fran aise et internationale l conomie la soci t les m dias Ensuite je te conseille L tudiant qui est un magazine sp cialis dans la vie tudiante les jobs tudiants les logements tudiants et surtout l orientation Si tu veux de l aide pour choisir des programmes de t l je te conseille T l poche il te donnera tous les programmes de t l d taill s de la semaine Pour organiser tes sorties tu peux acheter Premi re qui te permettra de te tenir au courant des actualit s cin matographiques et autres Ach te le magazine Beaux Arts si tu veux savoir quelles expositions tu peux aller voir en ce moment
358. ont puissent veuillent propose sachent soient donnent 1c 2d 3e 4a 5b 1 responsabilit s 2 ch mage 3 horaire 4 d favoris e 5 solidarit 6 association 1 soient 2 fasse 3 lises 4 compreniez 5 ait 6 veuilles Doute 3 5 Souhait 1 4 Col re 2 7 Enthousiasme 6 8 R ponses possibles 1 Je souhaite 2 Je suis furieuse 3 II faut que j y r fl chisse encore 4 J aimerais 5 Je ne suis pas s r 6 C est formidable 7 Oh non Pas a 8 Nous sommes ravis 0 36 Une question de valeurs p 89 R ponse possible Dans ce dessin on voit quatre personnages dans un transport en commun ce doit tre le m tro On voit deux adolescents assis sur les si ges l un coute son walkman et l autre lit un journal Ils ont tous les deux les pieds sur les si ges On voit aussi deux femmes debout l une attend un b b l autre a le pied dans le pl tre Les deux femmes ont l air choqu parce qu elles sont prioritaires Selon moi le comportement des deux ados n est pas correct Je trouve qu ils devraient se lever et donner leur place aux personnes qui ont plus besoin de s asseoir qu eux Je consid re que la politesse est une valeur importante dans la vie et j ai pourtant le sentiment que les gens sont moins polis qu avant En ce qui me concerne si j tais dans le compartiment de ce m tro je demanderais aux deux ados de donner leur place Ce serait bien
359. oposition de corrig La femme du train est une personne qui habite c t de N mes et qui travaille avec des personnes g es Elle aime lire et elle est passionn e par Victor Hugo crivain et homme politique INFOS VICTOR HUGO 1802 1885 crivain fran ais Entre 1827 et 1830 il devient une grande figure du romantisme De 1830 1840 il publie un roman historique Notre Dame de Paris 1831 des drames Le roi s amuse 1832 Lucr ce Borgia 1833 Ruy Blas 1838 des recueils de po sies Les Feuilles d automne 1831 Les Chants du cr puscule 1835 Il est lu l Acad mie fran aise en 1841 D put en 1848 Hugo s oppose au coup d tat du 2 d cembre 1851 et s exile Bruxelles Jersey Guernesey jusqu en 1870 Il publie Les Mis rables en 1862 et Quatre Vingt Treize en 1874 2 Comment a s est pass 1 OBJECTIF comparer un texte crit et un dialogue oral d crivant la m me sc ne gt Demander aux apprenants de lire le texte p 88 et d en num roter les lignes l 11 12 03 09 10 04 12 a Leur demander de trouver quelle partie du texte le dialogue correspond Corrig Le dialogue correspond la partie du texte comprise entre les lignes 9 Le premier a commenc me parler et 24 Puis le train s est arr t N mes b Leur demander de compl ter le portrait de la femme et de dire pourquoi son attitude tait trange Corrig On apprend dans le texte que la
360. oral gt Demander aux apprenants de lire la fiche conseil p 48 et de relever les conseils donn s par le m decin la radio Corrig conseils n 2 3 et 5 3 OBJECTIF consolidation de l expression du conseil et de l obligation l crit et l oral gt Faire couter nouveau l enregistrement Demander aux apprenants de corriger compl ter leurs r ponses l exercice pr c dent si n cessaire 3 R fl chissons un peu OBJECTIF conceptualiser l expression du conseil et de l obligation gt Demander aux apprenants de relire la fiche conseil Leur demander de classer les six messages selon qu ils expriment un conseil ou une obligation Bien faire noter les formules utilis es et leur construction syntaxique Corrig 1 Conseil il faudrait infinitif il vaut mieux que subjonctif il est important que subjonctif 2 Obligation il est indispensable que subjonctif faites il faut que subjonctif Se r f rer au tableau de grammaire Le subjonctif pr sent p 49 60 9782011555533_015 079 indd 60 ENTRA NEZ VOUS 4 Pas facile d arr ter OBJECTIF syst matiser l crit l emploi du subjonctif pr sent et l expression de l obligation et du conseil gt Demander aux apprenants de conjuguer les verbes entre parenth ses au subjonctif pr sent Leur demander d indiquer pour chaque phrase si elle exprime une obligation ou un conseil Corrig 1 Oh l l Il faut absolum
361. ord quelqu un tait ma place et ne voulait pas me la rendre c Ensuite un groupe s est install dans le wagon d La derni re fois que j ai pris le train j ai fait un tr s mauvais voyage e Et pour finir on est arriv s avec une heure de retard f J ai d aller chercher le contr leur g Ils ont fait tellement de bruit que je ne pouvais pas lire et encore moins dormir Qui suis je Trouvez les mots et compl tez la grille 1 Bagage de forme rectangulaire je peux tre port la main avec une poign e ou tir sur roulettes je suis une 2 Moyen de transport a rien j ai des ailes et des moteurs je suis Un 3 J accompagne des personnes pour leur montrer le chemin les renseigner je suis Un 4 tendue de sable ou de galets o les baigneurs se rassemblent je suis une ii 5 D livr par la pr fecture je donne l identit d une personne et lui permet de se rendre l tranger Je SUS TR eencenannin 6 tablissement o les gens logent pour une nuit ou pour plusieurs jours je Suis UN 6 217 9782011555533_193 220 indd 217 12 03 09 10 07 30 Compr hension de l oral 1 coutez la conversation et r pondez aux questions 1 Associez le nom de l association avec sa mission 1 AIDE ET ACTION 2 HANDICAP INTERNATIONAL 3 M DECINS SANS FRONTI RES e a Soigner les populations l o les besoins sont les plus importants e b Permettre tous les enfants d aller
362. ormations Exemple Est ce que tu as les outils n cessaires Exemple Le probl me c est que je n y connais rien Exposer un probl me en peinture et en plus je n ai pas d outils C est pour a Exemple Si je comprends bien c est moi qui vais tout faire que j ai besoin de ton aide alors Il ne faut pas que a devienne une corv e Proposer quelque chose Exemple Tu as raison Si tu veux on pourrait aller faire un bowling ensemble apr s REPORTAGE R sum du reportage Le reportage pr sente les r sultats d une enqu te qui porte sur les loisirs des Fran ais AVANT LE VISIONNAGE l Demander aux apprenants de parler des activit s qu ils pratiquent en dehors de la classe Faire une liste au tableau de toutes les activit s cit es puis les classer par cat gories a loisirs b t ches obligatoires corv es 167 9782011555533_135 192 indd 167 12 03 09 10 06 02 PENDANT LE VISIONNAGE Sans le son 2 interroger les apprenants a Que voit on dans le reportage b Quel type de photo voyez vous c Quels mots titres ou phrases pouvez vous lire 3 Leur demander de donner un titre ce reportage B Avec le son 4 Demander aux apprenants de citer des mots des phrases des chiffres qu ils ont entendus dans le reportage 5 Faire visionner le reportage une nouvelle fois et demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a Le reportage parle des passe temps des Fran ais b Il s agit des
363. ortage parle de l cole en France 5 a faux b vrai c faux d on ne sait pas e faux f faux 6 t t tape temps environs certains troisi me 7 la scolarit la maternelle l cole primaire l apprentissage de base la lecture l criture la culture g n rale l enseignement secon daire le coll ge une classe la sixi me le lyc e professionnel le lyc e g n ral la seconde la premi re la terminale le baccalaur at une preuve la philosophie l enseignement sup rieur une cole sp cialis e une grande cole l universit Unit 6 Un p tit coin de paradis Fiction 2 1 c boulot 2 d corv e 3 b effort 4 g outil 5 e d tente 6 f loisirs 7 a passe temps 3 Plan 1 des fleurs rouges jaunes blanches de la terre des arbres des buissons plan 2 un arbre une maison de jardin des outils un homme dans un jardin plan 3 un autre jardin des fleurs blanches rouges jaunes des arbres une petite maison 4 Dans des jar dins deux hommes se saluent et discutent Le premier un homme assez g est en train de jardiner et le deuxi me plus jeune le regarde travailler 5 Cheveux et moustache gris cas quette noire chemise verte sur un T shirt blanc jean environ 70 75 ans Cheveux gris chemise manches courtes bleue carreaux Les deux hommes se rencontrent Ils sont voisins on voit un grillage qui les s pare 7 Une jeune fille arrive
364. ot En fran ais standard l int rieur d un mot ou d un groupe de mots le e ne se prononce pas s il n est pr c d que d une seule consonne prononc e S il est pr c d de plus d une consonne prononc e il est articul Quand plusieurs e se succ dent on en prononce un sur deux 1 gt Faire couter le dialogue Demander aux apprenants de barrer les e non prononc s ne pas faire barrer les e finaux qui ne se prononcent jamais 81 12 03 09 10 03 54 82 Corrig J ai d cid d e r aliser un r e portage sur Internet ou bien Les fran ais et les sites Tu n e veux pas v e nir avec moi au Salon d e l informatique c est c e week end Porte de Versailles Pas d e probl mes seul e ment Moi pendant mon temps libre g n ral e ment j e pr f re me prom e ner pied ou v lo ou j e m occupe de mon jardin Ah bon Moi surfer sur le Net a m e d tend Et puis quand j ai ach e t mon appartement j e l ai trouv sur un site J ai d v e lopp c e nouveau passe temps et maint e nant j e peux faire plein d achats Les e barr s entre parenth ses correspondent aux e non prononc s les e en gras correspondent aux e qui doivent _ tre prononc s 9782011555533_080 134 indd 82 2 gt Faire r p ter le dialogue en supprimant les e C Q Activit s autocorrectives du DVD Rom La n gation 12 03 09 10 03 55 A chacun son caf
365. otre appart super c est vraiment H L NE Oui pour nous c tait tr s important d tre en bien situ c t des transports en commun C LNE Et les pas de probl me H L NE coute on les conna t de ce c t l tout va bien C Line Oh moi j en peux plus des voisins il faut dire que l chez nous c est pas g nial BERNARD propos vous en tes o l dans vos MATHIEU Tu parles de la maison BERNARD Bah oui 146 9782011555533_135 192 indd 146 12 03 09 10 05 59 ELU UNIT 3 e Cadres de vie S quence 2 12 Demander aux apprenants de r pondre par vrai faux on ne sait pas a Le couple invit fait construire une maison b Ils d m nagent et quittent le centre ville c Ils ont des enfants d L homme voudrait changer sa maison contre l appartement e L autre homme pense qu il est fou 13 Demander aux apprenants de faire correspondre les paroles la bonne personne 1 Femme brune C line a J avais vraiment besoin de changer d air 2 Femme ch tain H l ne b Si a vous pla t apr s tout 3 Homme brun Matthieu c a a l air tr s sympa hein 4 Homme ch tain Bernard d Moi finalement c est la ville dont j ai besoin 14 Demander aux apprenants de trouver l intrus dans chaque r plique a MATTHIEU Alors Comme vous voyez c est sur deux tages au rez de chauss e il y a l entr e le double s jour la cuisine le garage et mo
366. oupe de deux leur faire d crire les activit s qu ils pratiquent r guli rement et parler de celles qu ils souhaiteraient faire en expliquant pourquoi Si le besoin s en fait sentir leur faire r viser les acquis des le ons 3 et 4 Passer de groupe en groupe Enregistrer les productions si vous le pouvez Mise en commun en demandant un ou deux groupes de se produire devant la classe US Comparer des cadres de vie gt Demander aux apprenants de lire les consignes Par groupe de deux leur faire choisir un r le et jouer la sc ne Passer de groupe en groupe pour s assurer du bon d roulement de l exercice Si le besoin s en fait sentir leur faire r viser les acquis des le ons 11 et 12 Inviter les apprenants jouer la sc ne devant la classe qui jouera le r le de jury en tenant compte des crit res d valuation donn s ci dessous Temps limite 2 ou 3 minutes par groupe capacit demander donner des renseignements 3 points capacit argumenter des explications 3 points morphosyntaxe lexique adapt correction phon tique 51 o 9782011555533_015 079 indd 51 12 03 09 10 02 55 valuation 1 Ce que vous dites pour expliquer votre choix C est tr s calme j coute le chant des oiseaux au lieu du bruit des moteurs J ai plus le temps de parler avec mes voisins ma famille Avant j tais trop stress e maintenant je suis tr s d tendu e Je peux faire de
367. oupe un plat de poisson et un dessert _ 5 Le d jeuner le d ner INFOS Les Fran ais p sent en moyenne 74 kilos pour 1 75 m tre et les Fran aises 61 kilos pour 1 64 m tre Entre 20 et 50 ans la prise de poids repr sente environ 5 kilos pour les hommes et 7 5 kilos pour les femmes Ce ph nom ne est li la diminution de l exercice physique et des pratiques alimentaires moins quilibr es PRONONCEZ Une banane sur un banc OBJECTIF distinguer le son 1 gt Faire lire la consigne de l activit Passer l enregistrement en s arr tant apr s chaque nonc et demander aux apprenants de dire s ils entendent le son En cas de doute ne pas h siter faire couter nouveau l nonc DEEE TE TI TE LITE LITE LITE LITE LITE LITE LITE LI TT LI TT LITE LT TTL T TSI T IT LITE LITE LITE LI IT TIE J gt 58 9782011555533_015 079 indd 58 Corrig a la sant son b les enfants son c manger son d moins d activit s e important son f f culents son g repas h une banane i mati re grasse j les parents son k autant son diff rent son m les femmes n le dimanche son o par exemple son _p c est a Un pour tous tous pour un OBJECTIF d couvrir et comprendre les r gles de fonctionnement de la prononciation de tous tu ou tus 2 gt Faire lire la consigne de l activit Passer l enregistrement en s arr tant apr s la
368. ourrais utiliser la tienne aujourd hui 3 Ton mari circule en voiture mais le mien prend le bus 4 Il fait plus chaud dans notre appartement que dans le leur 5 Ma journ e a t terrible Et vous comment s est pass e la v tre un peu la queue mieux un moteur le leur les pleurs la peur le c ur meilleur Destination soleil p 24 1 Fait 2 Opinion 3 Fait Mais si vous ne savez pas qu il fait beau dans le Sud il s agit d une opinion 4 Opinion 5 Opinion 6 Fait 7 Opinion 8 Fait Ne pas confondre avec je trouve cet article sur l cologie tr s convaincant qui est une opinion 1 le moins 4 la moins 2 les moins 5 les plus 3 le plus 6 la plus R ponses possibles me C est Perpignan qu il y a le moins a d habitants C est Marseille qu il y a le plus d associations sportives C est Perpignan qu il y a le moins d associations sportives C est Marseille qu il y a le plus de cin mas C est Montpellier qu il y a le moins de cin mas C est Marseille qu il y a le plus de mus es R ponse possible La ville la plus agr able pour vivre c est Perpignan car c est l qu il y a le moins d habitants La ville doit tre plus petite et sympathique Je n aime pas les tr s grandes villes o il y a beaucoup d habitants 1 O habitez vous O est ce que vous habitez Vous habitez o 2 Vous habitez quel type de logement 3 Est ce que vous avez touj
369. ours habit Aix en Provence 4 Pourquoi avez vous quitt Douai le Nord cette ville 5 tes vous satisfaits de votre choix de vie 6 Quels moyens de transport utilisez vous Quel est votre moyen de transport s curit climat cologie qualit de vie pollution environnement mode de transport louer locataire loyer Choix de vie p 26 1 Jo l 2 lisa 3 St phane 4 Malika 5 Jo l 6 Jo l 7 lisa 8 Malika R ponse possible Selon moi la meilleure solution c est d habiter dans une grande ville Je n ai jamais habit la campagne et je pense que je ne saurais pas quoi y faire Quand on vit en ville il y a plus d avantages que d inconv nients C est vrai qu il y a plus de pollution mais il y a aussi beaucoup plus de choses faire Pour moi la ville c est le meilleur endroit o habiter 231 12 03 09 10 09 02 CORRIG S du cahier d exercices 3 R ponse possible Cher Christian Si tu as toujours envie de venir passer un week end Toulouse voici des informations sur les diff rents moyens de transport Depuis Paris tu peux venir en TGV en avion ou en autocar Bien s r c est l avion qui est le plus rapide 1 h 15 mais c est aussi le plus cher 210 euros Le moyen de transport le moins cher est l autocar 52 euros mais le voyage Paris Toulouse est vraiment tr s long 9 h 30 et pas toujours tr s confortable mon avis la meilleure solution po
370. ous cherchons quelqu un pour travailler 35 heures par semaine est ce que vous recherchez un travail temps plein Ce que le la candidat e dit pour e parler de soi J ai un bac 2 en secr tariat Apr s mes tudes j ai fait trois stages en entreprise J ai d abord t stagiaire dans une petite entreprise pendant un mois puis assistante de la secr taire de direction trois mois Ensuite j ai fait un stage de six mois chez Hachette Livre J ai habit six ans en Angleterre avec mes parents quand j tais petite et j ai un bon niveau d allemand SNSSSSSSEREERRRRERERKREEEERRERKKERRERREEERREERREREERKREERKKKRKEREETERRKERKKKRKEEEERKRKEKKRKEKFKRKKKRKRRERKRKKKFERRRKRRRRRKKKKKERKRERFERRRRRRKKKKKKKRRKKKKKERKRKREEFERKRRKERRRKKKRFERKKKRRERKRKKREKERRKKRKRRKKKKKKERRKKRKKERFEKRRKKRRKKKKRKRKREKKKKRKRKRKKKEFRRKKRKERKRKKKKRFERRKKRERKRKEKFERKRKRREKEKKKKKERKKKEEKKKKRKKKKKRKRKKKKRKKKKR SSSNSSR S CRREERRREERKRRRKERERKRREEEEERRKRERRRKKRERKKRRREREKRKRRKRKRERRRKKRK RSSSS SKKRK ERK ERKKEERRKK ERRRKSRRRRRERRRREERRRKREERERERRRKKEERRKRKERKKKKFERKKKRERKRRKKRERRKKERERRRKKERERKKRREERKRREERRKRERRKRKFEFRRRKRKERRKKFKEKKKREERKRERKKKKFERKRKKKKR gt Passer au jeu de r les Production libre ES CIIQGQGQG G QG GQ G SSKSSSKKKKKK ERKKKREREKKKKKEERKRKKERRKRKERKKKKKEEREKKRKEEKKKKKKKEEERKKKKEERRKKKRKKKKKKKRKKKKKKEEKKKKKKKKEKKKKKKERKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEHERKKKKKKKKKKKEEKKKKKKEERKKKKKKEKKKKKKKKKEKKKKKKKEKKKKKKFKEKKKKKKKERKKKKEU ESSIENS NN
371. par les apprenants Les objectifs et les contenus sont clairement d finis le on par le on Dans le manuel les encadr s Grammaire pr sentent les points de grammaire abord s Dans le guide figure la liste des mots nouveaux de chaque le on Le parcours p dagogique est soigneusement balis tout en laissant l enseignant la libert de choisir ses propres techniques Ainsi en grammaire la conceptualisation est pr conis e mais l enseignant reste libre d adopter la d marche de son choix L enseignant peut choisir d ajouter des activit s qu il juge profitables aux apprenants gr ce aux propositions compl mentaires offertes par l exploitation de la vid o et aux diverses suggestions de ce guide Ainsi il peut doser les activit s de classe en fonction du temps disponible et de la quantit de travail r alis par les apprenants en dehors de la classe Chaque unit comprend deux types de le on trois le ons d apprentissage principalement ax es sur l oral une quatri me le on Arr t sur le on de synth se et d ouverture culturelle partir d un document crit e Les trois le ons d apprentissage L tude d une le on d clencheur oral va du sens la forme puis de la forme la mise en pratique des savoirs et savoir faire Elle se d roule selon le sch ma suivant a Le sens d couverte et compr hension du document oral Chaque le on d apprentissage s articule syst matiquement autour d un docume
372. pe et t l phone portable Z a Demander aux apprenants de raconter ce qui se passe dans le film b Leur demander ensuite de partager avec la classe les impressions qu ils ont sur le quartier les rues que l on voit la fin de la s quence cette partie peut se faire en langue maternelle S quence 3 8 Demander aux apprenants de trouver l intrus dans la liste ci dessous Q des v tements et du tissu Q beaucoup de personnes dans la rue Q deux policiers Q un billet de banque Q des magasins Q une veste 9 a Demander aux apprenants de bien observer le comportement non verbal des personnages puis de faire des hypoth ses sur ce qu ils disent b Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander de compter le nombre de r pliques de chaque personnage puis d imaginer leur dialogue Repasser ensuite la s quence toujours sans le son et faire doubler les personnages par les apprenants qui jouent leur dialogue B Avec le son S quence 1 10 a Demander aux apprenants de r pondre aux questions suivantes 1 O est ce que le passager va exactement 2 Que va t il y faire b Leur demander ensuite de faire des hypoth ses 1 votre avis est ce que le passager va Barb s pour des raisons personnelles ou professionnelles 2 Quel est sa profession S quence 2 1 1 Demander aux apprenants de r pondre par vrai faux on ne sait pas a Le passager ne conna t pas du tout le quartier Barb s 140 9782011555533_
373. personnes d trang re en France 30 des immigr s habitent Paris et sa banlieue Dans certains quartiers de Paris 142 9782011555533_135 192 indd 142 12 03 09 10 05 58 comme ici dans le arrondissement on trouve des qui partagent et culture cuisine et tradition des pays d origine et d accueil Ici on la f te du Nouvel An chinois Aujourd hui un Fran ais sur est d origine trang re APR S LE VISIONNAGE 6 Demander aux tudiants de travailler en sous groupes et de s entra ner lire le texte du commentaire haute VOIX Z Demander aux apprenants de visiter le site http www aufeminin com _r604_Couscous html Faire relever les ingr dients n cessaires la pr paration du couscous Interroger les apprenants Combien de temps faut il pour pr parer cette recette Quel est le temps de cuisson Est ce que a co te cher C est une recette pour combien de personnes Faire chercher les mots de vocabulaire nouveaux difficiles dans un dictionnaire NOTES CUOLTYRELLES 2 SSenaRaAnRnn R e Le march Saint Pierre Au pied de la butte Montmartre dans le quartier Barb s on trouve de nombreux magasins de tissu dont le march Saint Pierre Les gens viennent y acheter du tissu au m tre Ces tissus servent la fabrication de v tements mais galement la d coration int rieure rideaux dessus de lit fauteuils et canap s e Le Nouvel An chinois L ann e chinoise ob it au calendrier lunaire et commence g n
374. ple Et toi alors Qu est ce que tu fais dans la vie pendant 5 ans mais aujourd hui j ai mon propre cabinet Dire son tonnement voquer des souvenirs Exemple Et ben dis donc Ben a alors Exemple Tu te souviens de Pascal et Emma Tu sais nos amis du lyc e Situer dans le pass Exemple Eux qui ne se supportaient pas au lyc e Donner des nouvelles Exemple Et ben figure toi qu ils sont mari s REPORTAGE R sum du reportage Le th me du reportage est la scolarit les grandes tapes de la formation des l ves les classes les examens l universit AVANT LE VISIONNAGE l Organiser un remue m ninges brainstorming avec les apprenants sur le th me de l cole et lister tous les mots au tableau PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son 2 Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander de relever tous les noms mots ou titres vus l cran 3 Faire lire les items aux apprenants et s assurer de leur compr hension Leur demander de remettre les sc nes dans le bon ordre a Des jeunes descendent un escalier b On voit l entr e d un b timent universitaire c Un homme crit quelque chose au tableau d Des adolescents vont au coll ge e Des adolescents marchent dans un couloir f Quelqu un joue avec un stylo g Quelqu un r dige un devoir h Des jeunes coutent un professeur i Des enfants marchent sur des chaises j Gros plans sur des stylos k On voit
375. pliquer la cause de quelque chose se justifier Donner son avis Rassurer quelqu un Vocabulaire th matique S informer sur quelque chose Parler de son activit professionnelle Mettre une information en relief e La t l vision une actualit ajouter qqch une ambiance une cam ra une cible cr er qqch une cassette vid o une cha ne de t l vision d noncer qqch diffuser qqch un film filmer qqch une image une information int grer qqch qqch un magazine un magn toscope un m dia montrer qqch une musique un plateau de t l vision un programme une r daction un reportage supprimer qqch un t l spectateur une t l spectatrice D COUPAGE Cette unit est compos e de trois parties une fiction de 32 39 34 40 et de 36 08 la fin et une bande annonce de 3445 3607 La fiction peut tre divis e en trois s quences S quence 1 Du d but de la fiction jusqu la r plique de V ronique Enfin C est la cassette qu on attendait S quence 2 De la r plique du chauffeur Bon Bon ben au revoir jusqu la bande annonce S quence 3 Apr s la bande annonce jusqu la fin de la fiction R sum de la fiction Un chauffeur de taxi joue les coursiers pour une cha ne de t l vision le temps de livrer une cassette vid o chez un r alisateur l as
376. ploi du style indirect au pr sent en r digeant un e mail gt Demander aux apprenants de lire la consigne et d imaginer la suite de l e mail de M Vincent Faire utiliser les verbes dire raconter pr ciser indiquer ou demander 122 9782011555533_080 134 indd 122 Corrig R ponse possible De jivincent wanadoo fr anitabally club internet com Objet des nouvelles de Marina Ch re Anita Nous avons eu des nouvelles de Marina aujourd hui Elle nous dit qu elle est arriv e en Inde et nous raconte qu elle a d j commenc travailler avec les religieuses Elle pr cise que c est difficile mais passionnant Elle nous indique qu elle nous a envoy une carte du Pakistan la semaine derni re et nous demande si nous l avons re ue Elle nous demande aussi ce que nous faisons en ce moment et si nous avons bient t des vacances Elle nous dit qu elle attend de nos nouvelles et elle nous fait de grosses bises Et toi a va Ici rien de neuf bient t Bises Jean Luc 4 Interview OBJECTIF syst matiser l emploi du style indirect au pr sent en r sumant une interview gt Demander aux apprenants de r sumer l interview de Zinedine Zidane Faire utiliser le discours indirect Corrig Le journaliste demande Zinedine Zidane s il sait que selon les Fran ais il est parmi les cinq personnalit s qui ont le mieux r ussi leur vie Zidane r pond que oui et pr cise qu il est tr s surpris
377. posant les questions suivantes Qui parle dans les 2 dialogues Quel est le contexte Corrig Dialogue 1 deux tudiantes et une secr taire Elles se vouvoient Caract re formel de l intervention Dialogue 2 deux tudiantes entre elles Elles se tutoient Caract re informel de l intervention gt Faire observer l utilisation de quel quelle dans les deux dialogues Corrig Quel nom gt masculin quelle heure f minin gt Faire observer l ordre des mots dans les deux dialogues Corrig Dialogue 1 inversion verbe sujet dans toutes les questions Dialogue 2 absence d inversion Utilisation de est ce que ENTRA NEZ VOUS 3 Juste une question OBJECTIF conceptualiser puis syst matiser l emploi des adjectifs interrogatifs quel quelle quels et quelles gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants d observer l emploi de quel et quelle dans le tableau compl t de l activit 2 Leur faire trouver la diff rence entre les formes masculines et f minines Proc der l activit qui peut se faire par crit individuellement ou l oral par groupes de deux Demander aux apprenants de compl ter les phrases avec l adjectif interrogatif quel qui convient Corrig 1 quelle 2 Quel 3 Quels 4 quel 5 Quelles Se r f rer au tableau de grammaire L adjectif interrogatif quel p 13 16 9782011555533_015 079 indd 16 4 Formel ou informel
378. pr senter pr senter votre famille Exprimer des go ts D crire des activit s Exprimer la fr quence ou l intensit Mots nouveaux blog c libataire cliquer L Portrait 1 OBJECTIF d couvrir les l ments qui composent une page de blog gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux a gt Faire observer le document repr sentant le blog de Quentin p 16 Demander d tablir le portrait de Quentin Corrig Proposition Quentin a 18 ans il est c libataire il habite Toronto au Canada Il parle fran ais anglais et espagnol Il a 15 photos de ses amis Nous voyons les photos de Matt Mitsy Louna et Greg Quentin est grand mince Il a les cheveux courts et noirs b gt Faire lire la consigne aux apprenants Leur demander ensuite d indiquer ce qu on peut faire sur le site de Quentin Cette activit peut se faire collectivement Corrig On peut d couvrir son portrait ses go ts et ses activit s en cliquant sur son blog On peut galement lui crire On peut voir ses photos 2 OBJECTIF associer trois t moignages oraux au contenu d un blog gt Livre ouvert faire lire les consignes 9782011555533_015 079 indd 21 e Contenus linguistiques Grammaire Les pronoms toniques Les pr positions suivies d un nom de pays ville Les adverbes de fr quence et d intensit Phon tique Liaison encha nement Passer ensuite les enregistrements des documents a b et c un par un
379. prenants de lire les consignes Leur faire lire le texte du blog Leur demander de r agir par crit son contenu et de r pondre Mickeytonic Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou la maison Il sera corrig individuellement Proposition de corrig Salut Mickeytonic Je ne suis pas d accord avec toi Je suis inscrite sur les listes lectorales depuis ma majorit et j ai toujours vot pour prendre part la vie de mon pays Il y a tellement de pays o le vote est contr l ou interdit que j estime que c est notre devoir de participer la vie de notre nation Nos arri res grands m res ont d se battre pour avoir le droit de voter il n y a pas si longtemps Roxane 12 03 09 10 04 25 valuation 3 l est recommand de traiter la partie orale de l valuation en classe Compr hension de l oral OAE Comprendre une conversation quotidienne gt Demander aux apprenants de lire les questions et de regarder les photos Passer une fois l enregistrement laisser 30 secondes de pause pour commencer r pondre aux questions Faire une deuxi me coute Faire r pondre aux questions en demandant de trouver les bonnes r ponses Mettre en commun Faire r couter l enregistrement pour faire justifier les r ponses Faire ventuellement lire la transcription pour parfaire la compr hension Corrig 1a 2ac 3b BULLE Comprendre une information simple la
380. qu on le distingue de l adjectif votre Les mots qui se prononcent gt se terminent tous par un son consonne Demander aux apprenants de lire le texte et de r p ter les mots Activit s autocorrectives du DVD Rom Le comparatif Les pronoms possessifs 12 03 09 10 02 51 Destination soleil a e Contenus socioculturels e Contenus linguistiques Le cadre de vie Grammaire la d couverte de Montpellier Le superlatif Phon tique e Objectifs communicatifs Prononciation de plus Caract riser un logement Exprimer un besoin ou un souhait Comparer des quantit s et des qualit s Mots nouveaux citer climat coucher se environnement moral piste cyclable tomber amoureux tramway 2 a OBJECTIF poursuivre la d couverte de la th matique de la le on en analysant des slogans o sur une ville l Publicit gt Demander aux apprenants de relever deux les 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on slogans des deux documents p 36 et de dire ce qu ils en observant des publicit s sur une ville signifient gt Demander aux apprenants d observer les deux Corrig documents p 36 et de les d crire Montpellier la ville o le soleil ne se couche jamais Leur demander ensuite de trouver de quel type Montpellier mille et une vies On peut vivre nuit et jour Montpellier sans se coucher car il y a toujours de la lumi res et des Corrig ve g activit s Le
381. que les gens comprennent qu ils n ont pas tous les droits et qu ils doivent aussi penser aux autres Il est certain que l ducation est quelque chose d important et que tout le monde ne partage pas les m mes valeurs Il faudrait que toutes les personnes qui utilisent les transports en commun prennent des cours de politesse mais mon avis c est impossible 11d 2b 3e 4h 5a 6c 79 8f 2 Affirmations exactes a d f h Litem c ne figure pas parmi les affirmations exactes en effet le texte mentionne la majorit des coll ges et lyc es de la ville c est dire une grande partie des tablissements mais pas tous les tablissements de la ville comme le mentionne l item c R ponse possible Bonjour Je m appelle May et je suis une habitante de Saint Priest Je voudrais donner mon point de vue sur les valeurs importantes dans la vie et sur ce qu agir en citoyen ne signifie pour moi Tout d abord je consid re qu aider les autres est un devoir J ai le sentiment que l esprit de solidarit a disparu chez les jeunes et chez les moins jeunes aussi Je trouve que tout le monde devrait agir pour les autres pour moi c est une n cessit et j aimerais pouvoir r aliser un projet concret pour venir en aide ceux qui en ont besoin Si vous tes 12 03 09 10 09 07 CORRIG S du cahier d exercices int ress par un tel projet ou si vous voulez discuter avec moi et partager vos id es contactez moi au journal
382. ques ou diff rents Corrig mots identiques b e g mots diff rents a c d f h 2 gt Faire couter les mots et demander aux apprenants s ils entendent le son I ou le son R ou les deux Corrig lesonfll d g j q t leson R c e f l m n 0 p r s R et l a b h i k 3 gt Faire r couter et r p ter les mots de l exercice 2 Prononciation du I les cordes vocales vibrent l air passe librement sur les c t s de la langue la pointe de la langue est immobile en avant au dessus des dents du haut Prononciation du R les cordes vocales vibrent l air passe librement sur l arri re relev de la langue la pointe de la langue est immobile contre les dents du bas Activit s autocorrectives du DVD Rom Futur simple et futur proche Les indicateurs de temps au futur 97 12 03 09 10 04 03 All Tu es o e Contenus socioculturels Les nouveaux modes de communication e Objectifs communicatifs Situer dans le temps Informer sur les r gles en soci t Mots nouveaux ee e Contenus linguistiques Grammaire Avant de infinitif pr sent Apr s infinitif pass Phon tique Intonation distinction de l ordre de la mise en garde de l incitation et du conseil automobiliste comportement conducteur d crocher doubler teindre kit main pareil priorit raccrocher r duire routier seconde
383. quotidien Les r ponses aux probl mes de sant e Objectifs communicatifs D crire votre mode de vie habitudes alimentaires activit s physiques Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire Les pronoms en ety Les pronoms ind finis Phon tique Nasale Prononciation de tous 2 aider app tit volont bouger consommation quivalent f culent fiche limiter mati re grasse nutrition rep re produit laitier quotidien rapide sel semblable voire l Comment faire Faire travailler les apprenants par groupes de deux 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on mangez mieux bougez plus gt Leur faire observer le document p 46 et d crire ce que font les personnages dessin s Corrig Un fait de la gymnastique Un autre fait la cuisine Un autre se trouve trop gros Un quatri me fait de la marche Un cinqui me fait du skate 2 OBJECTIFS anticiper le contenu d un document crit v rifier les hypoth ses mises gt Faire lire le titre et les sources et demander aux apprenants de formuler des hypoth ses sur le contenu du document Mise en commun Leur faire trouver la fonction de l INPES l Institut National de Pr vention et d ducation pour la Sant de l Assurance Maladie 56 9782011555533_015 079 indd 56 et du minist re de la Sant de la famille et des personnes g es Demander ensuite de lire
384. r accepter augmenter profiter souhaiter La journ e du sport p 34 R ponse possible Dans ce dessin on voit une femme qui est dans la rue Elle regarde des affiches Certaines sont des couvertures de magazines d autres sont des publicit s Toutes parlent du m me sujet Comment maigrir Sp cial minceur Mince Perdre du poids Comment perdre 5 kilos etc et toutes montrent des photos de jeunes femmes tr s belles et tr s minces La femme qui voit ces affiches se sent peut tre oblig e de faire un r gime ou en tout cas oblig e de ressembler l image de la femme comme la montrent les m dias C est choquant et nervant de toujours voir chaque ann e ces m mes photos et ces m mes publicit s au retour des beaux jours Les femmes et les hommes ne ressemblent pas toutes et tous aux mannequins des magazines mais les personnes que l on y voit sont toujours jeunes et belles R ponse possible Madame monsieur Voil mon t moignage pour votre article intitul J ai d cid de maigrir et vous Quand j tais adolescente j ai fait un r gime Je dois dire que cela a t tr s difficile mais j ai perdu 40 kilos Il faut que vous sachiez que quand j avais 17 ans je pesais 98 kilos et que j en p se maintenant 58 Je suis tr s contente de moi et du r sultat mais il est indispensable que vous 12 03 09 10 09 03 disiez vos lecteurs que mon
385. r nom Pr nom n Pr nom n Profession Profession Profession Profession Cr ation Cr ation a Cr ation a Cr ation a 2 Vrai ou faux a Laura veut faire passer un message Vrai O Faux O b Leila donne des cours de danse des Fran ais Vrai O Faux O c Gilbert se pose des questions Vrai O Faux O d Souleymane a une seule profession il est conteur Vrai O Faux O Production crite Une agence de voyages recrute de nouveaux collaborateurs en vue de la cr ation d un h tel club sur l le de Contadora au large du Panama dans l oc an Pacifique Cette proposition vous int resse Envoyez votre candidature en d crivant votre projet 9782011555533_193 220 indd 197 12 03 09 10 07 21 UNITE 2 R vision ne Souhaits de nouvelle ann e Conjuguez les verbes au conditionnel pr sent 13e AE N un monde sans guerres 2 Nous Vouloir a am faire un beau voyage 3 ils souhaite essas avoir un enfant 4 Vous adorer avoir une augmentation de salaire 5 Tu r ver de trouver un appartement 6 Elle tre heureuse de se faire de nouveaux amis Qui ou que Faites une seule phrase comme dans l exemple Exemple C est une bonne amie Je l ai connue en Italie C est une bonne amie que j ai connue en Italie 1 C est le directeur Il a pris cette d cision Compl tez avec lequel laquelle lesquels ou lesquelles 1 Je voudrais acheter une t l vision pour ma m re mais je
386. r parer une surprise 5 Vous les copains vous allez chanter une chanson d anniversaire 6 V ronique va t l phoner tout le monde pour confirmer 6 1 d tester 2nul 3 mauvais 4 laid 5 ancien Z tu 2 tus 3 tu 4 tut 2 1c 2a 3e 4f 5d 6b 3 un peu beaucoup souvent Parfois jamais O 1 2 au 3 en 4en 5au en 6 aux 7 aux 8 pr nom ge nationalit langues go ts activit s Moi lui eux nous toi vous Mon_appartement est grand La cuisine est_ quip e La chambre est_agr able et ensoleill e Il_est_au quatri me tage et l immeuble est bien situ en ville C est_une chance Une famille en orp 11 1 Vrai 2 Faux 3 Faux 4 Vrai 5 Cela n est pas dit 6 Cela n est pas dit 7 Vrai 8 Vrai 9 Faux 10 Faux 11 Vrai 12 Faux 13 Cela n est pas dit R ponse possible Salut Je t cris parce que j ai vu un article sur un livre qui s appelle Le crocodile rouill Je crois que tu l as lu et que tu as aim ce roman Est ce qu il est difficile lire Est il tr s long Quel genre de livre c est exactement Il a l air amusant Est ce que toi tu l as trouv dr le Je te pose cette question car je sais que nous avons les m mes go ts Merci de me r pondre vite 229 12 03 09 10 09 01 230 CORRIG S du cahier d exercices R ponse possible Ma famille est tr s sp ciale car nous sommes tous assez diff rents Mo
387. r senter demander quelqu un de se pr senter Mots nouveaux expliquer naissance date de l Premier jour 1 OBJECTIF identifier quelqu un l aide d une carte d tudiant gt Livre ouvert faire observer le document p 12 Puis faire r pondre la question Corrig cune carte d tudiant 2 OBJECTIF faire un portrait oral l aide d une carte d tudiant gt Faire lire la consigne Demander aux apprenants de faire le portrait de la jeune fille par groupes de deux Mise en commun Corrig Elle s appelle Silvia P rez Elle est n e en 1989 Elle est espagnole Elle habite Nantes Son adresse est 20 rue Michelet Son num ro d tudiant est le 026 85001 Elle est brune Elle a les cheveux longs Elle a les yeux noirs Elle est tudiante l universit de Nantes en 2009 2010 3 OBJECTIF comprendre globalement le th me d un dialogue gt Passer l enregistrement du dialogue 1 Demander aux apprenants quels mots ils ont compris gt Faire lire les questions a et b et demander aux apprenants d y r pondre Repasser l enregistrement Mise en commun 9782011555533_015 079 indd 15 e Contenus linguistiques Grammaire Ladjectif interrogatif quel Les trois types de questions Phon tique Intonation le questionnement Corrig a 3 personnes la secr taire de l universit les deux tudiantes Silvia et Marina P rez b dans une universit au secr tariat l accueil 4 OBJECTI
388. r le bateau ils taient pas tr s sympa CHRISTOPHER Ah oui C Lne Bon a c est un peu cause de nous quand m me MATTHIEU Tu veux dire cause de moi Ben oui quoi j ai t tout le temps J aime pas du tout tre sur un bateau C LINE de nous le n a pas vu Louxor MATTHIEU Ouais bah a c est parce que le tait trop chaud CHRISTOPHER Ouais moi je sais pourquoi les autres touristes ils taient pas tr s sympa CLARISSE Chut MATTHIEU C est bizarre c est bizarre car mon grand p re lui c tait un vrai 15 Faire lucider le sens des mots list s de 1 6 Demander ensuite aux apprenants d observer les visages des person nages puis de relier les expressions du dialogue aux sentiments qu ils expriment 1 tonnement perplexit a Elle est belle non 2 tendresse admiration b Vous tes trop mignons tous les deux 3 fiert c Bah oui et non quand m me hein 4 critique ironie d Ah les Fran ais en vacances 5 concession e Tu veux dire cause de moi 6 responsabilit f C est bizarre S quence 3 16 Demander aux apprenants de r pondre par vrai faux on ne sait pas a Clarisse et Carla sont parties ensemble en vacances b Elles sont rest es 10 jours la Martinique c Clarisse est amoureuse d un photographe d Carla montre la photo du photographe elle le trouve beau e Clarisse pense qu elle est plus belle que Carla f Christopher n est pas parti
389. r mais la pr f re les magazines 74 des Fran ais lisent un livre par an mais seulement 34 en lisent entre un et neuf les Fran ais pr f rent les loisirs qui les font sortir de chez eux APR S LE VISIONNAGE 9 Faire lire le commentaire haute voix par un ou plusieurs apprenants 10 Demander aux apprenants de reprendre la liste des activit s mentionn es avant le visionnage de noter le nombre d apprenants qui pratiquent chacune d elles d en tirer des r sultats et d crire un texte la mani re du commentaire du reportage qui pr sente des g n ralit s et des chiffres sur les activit s de loisirs de la classe l 1 Demander aux apprenants de visiter le site www diplomatie gouv fr Leur demander de cliquer sur France puis sur la rubrique Culture m dias et loisirs Faire s lectionner la rubrique Culture et Loisirs en bref chiffres cl s Demander aux apprenants de consulter la page puis de lire les questions ci dessous Leur demander d y r pondre en cochant la bonne r ponse 168 9782011555533_135 192 indd 168 12 03 09 10 06 02 EU UNIT 6 Un p tit coin de paradis a Quel est le budget du minist re de la Culture fran ais Q 1 milliard d euros Q 3 2 milliards d euros Q 5 6 milliards d euros b Combien de nouveaux livres sont publi s chaque ann e en France Q Plus de 33 000 Q Environ 50 000 Q Moins de 60 000 c Combien y a t il de journaux nationaux et r gionaux Q 7 nationaux
390. r sport la mode apparemment 3 gt Demander aux apprenants de lire l encadr p 103 Faire lire les trois questions de l exercice Demander aux apprenants d y r pondre 129 12 03 09 10 04 23 Corrig a Clarisse Cipriani la journaliste qui est pour l ouverture des magasins le dimanche a crit dans son article que la France continuait refuser l ouverture des magasins le dimanche Cela n est pas tout fait juste par rapport la loi En effet contrairement ce qu elle a crit le code du travail autorise cinq ouvertures par an b Anne Lise Wascheul qui est contre l ouverture des magasins le dimanche a illustr un l ment du code du travail qui dit que la pr fecture peut donner des autorisations sp ciales aux magasins qui en font la demande En effet elle cite l exemple d un arr t pr fectoral autorisant l ouverture d un magasin de chaussures le dimanche L achat de chaussures est devenu une activit familiale et de loisirs qui entra ne une fr quentation tr s lev e des magasins le dimanche c Les employ s qui travaillent le dimanche ont un salaire plus lev FA 3 Et vous qu en pensez vous OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en changeant des points de vue sur l ouverture des magasins le dimanche gt Demander aux apprenants de lire la consigne Les faire travailler par groupes de deux Leur demander d changer leurs points de v
391. radio gt Demander aux apprenants de lire les questions Passer une fois l enregistrement laisser 30 secondes de pause pour commencer r pondre aux questions Faire une deuxi me coute Faire r pondre aux questions en demandant de trouver les bonnes r ponses Mettre en commun Faire r couter l enregistrement pour faire justifier les r ponses Faire ventuellement lire la transcription pour parfaire la compr hension Corrig 1c 2b 3b 4b 5a Production orale 132 9782011555533_080 134 indd 132 RE a JHE voquer des v nements venir gt Demander aux apprenants de lire la consigne Leur faire choisir un des deux sujets propos s Par groupe de deux les faire changer sur le sujet choisi Si le besoin s en fait sentir leur faire r viser les acquis de la le on 25 Passer de groupe en groupe Enregistrer les productions si vous le pouvez Mise en commun en demandant deux ou trois apprenants de se produire devant la classe gt Production libre CARIE Exprimer son point de vue gt Demander aux apprenants de lire la consigne Par groupe de deux leur faire choisir un r le et jouer la sc ne Passer de groupe en groupe pour s assurer du bon d roulement de l exercice Si le besoin s en fait sentir leur faire r viser les acquis de la le on 27 Inviter les apprenants jouer la sc ne devant la classe qui jouera le r le de jury en tenant compte des crit res d valuation d
392. rand choix de jupes et pantalons en jean il y aura plein de nouveaux mod les Pour les branch s une bonne nouvelle les tatouages et les piercings deviennent non permanents a fait beaucoup moins mal et on peut changer plus souvent Celles qui aiment l l gance retrouveront les jupes longues Elles sont vraiment tr s belles cette ann e Et pour les sportifs une nouvelle marque est n e elle s appelle Abibos et elle se caract rise par une grande vari t de v tements confortables et color s Merci St phanie bon hiver toutes et tous alors l a classique b l gant c d contract 9782011555533_221 228 indd 222 Pr nom Souleymane Profession conteur musicien enseignant Cr ation des ateliers de contes et de musique d Afrique 2 a Vrai b Faux c Vrai d Faux Production libre R vision p 198 1 J aimerais 2 Nous voudrions 3 Ils souhaiteraient 4 Vous adoreriez 5 Tu r verais 6 Elle serait 1 C est le directeur qui a pris cette d cision 2 Ce n est pas ce livre que je t ai pr t 3 C est un plat gyptien que j adore 4 Le journaliste qui a crit cet article travaille pour Le Monde 5 Tu n as pas aim le cadeau que je t ai fait tudes ne t int ressent pas Personne d autre ne travaille dans ta famille Et toi tu travailles C est quoi ton m tier 1 Elle est plut t classique robes droites et longs mant
393. re compl ter avec les mots ce lieu un lieu qui celui ci ses sa l le et l Corrig celui ci sa ses ses ses Ce lieu l le un lieu qui l A 5 Pr sentations OBJECTIF r investir les contenus grammaticaux et lexicaux de la le on en interviewant deux personnes gt Faire travailler les apprenants par groupes de trois Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de relire l article de Tapages et les questions du tableau p 22 Leur laisser environ 10 minutes pour le d roulement des interviews Demander chacun d interroger les autres personnes de son groupe 29 12 03 09 10 02 40 Passer de groupe en groupe pour s assurer du bon d roulement de l activit Comme devoir la maison leur faire crire le portrait des deux personnes interrog es PRONONCEZ Le taxi qui vous pla t OBJECTIF distinguer les sons i 1 gt Faire lire la consigne de l activit Passer l enregistrement et demander aux apprenants de dire quelle phrase ils entendent Corrig a C est son fils qui l attend b Le studio qu il ach te est l c C est sa fille qu elle aime d Voil l argent qu elle gagne e C est le taxi qu il appelle 30 9782011555533_015 079 indd 30 so J gt 2 gt Faire lire la consigne de l activit Passer l enregistrement Demander aux apprenants de dire si la prononciation est diff rente ou identique Corrig La prononc
394. red Isabelle Isa Caroline Caro Boulot affirmatif Le professeur pr cisera bien aux apprenants que certains mots du lexique de la fiction appar tiennent au registre familier de la langue fran aise et il elle pourra les faire travailler avec int r t sur les diff rents registres et leurs contextes d usage TRANSCRIPTIONS Fiction CHAUFFEUR Et ben Ben vous avez un beau jardin HENRI Merci mais vous savez hein c est du boulot hein C est vous qui reprenez ce jardin CHAUFFEUR Affirmatif Jean Michel Bonaldi Jean Mi HENRI Enchant Henri Mar chal a me fait plaisir d avoir un nouveau voisin Ah mais dites donc euh j esp re que vous aimez travailler hein Parce que l y a du boulot hein CHAUFFEUR Ouais mais vous savez moi je fais a par plaisir hein je veux bien faire quelques efforts mais je vais pas me tuer au travail parce que vaut mieux faire a par plaisir et se sentir bien que de se d courager et que a devienne une corv e non HENRI Vous avez raison C est du plaisir C est un passe temps quoi Faire le jardin a relaxe Mais attention c est un tat d esprit hein parce qu il faut venir tous les jours faire le jardin c est quotidien Auprey Salut Papy HENRI Ah tiens te voil Auorey Je viens chercher les l gumes Henri Ma petite fille Audrey CHAUFFEUR Mademoiselle Auprey Bonjour HENRI Jean Michel notre nouve
395. renants de dire combien de personnes diff rentes sont interrog es Leur demander de faire des hypoth ses sur l identit de chacune d elles partir de sa voix et de ce qu elle dit 2 OBJECTIF identifier l oral les r solutions des personnes interview es gt Faire nouveau couter l enregistrement 53 12 03 09 10 02 55 Demander aux apprenants de dire quelles sont les r solutions prises par les personnes interrog es leur conseiller de prendre des notes Corrig Personne 1 aller plusieurs fois par semaine la piscine Personne 2 arr ter de fumer sans y croire faire du sport Personne 3 se coucher plus t t moins faire la f te avec les copains Personne 4 d penser moins d argent arr ter d acheter certains trucs inutiles aller plus souvent au th tre Personne 5 bien travailler l cole avoir de bonnes notes tre gentil avec mes parents Personne 6 cette personne a arr t de prendre _ des r solutions parce qu elle ne les respecte jamais 3 a OBJECTIF d couvrir l expression de diff rentes formes de r solutions gt Faire r couter l enregistrement en demandant aux apprenants de trouver des exemples de r solutions ferme timide et fictive Corrig 1 r solution ferme J ai d cid d aller la piscine plusieurs fois par semaine j ai d cid de me coucher plus t t et de moins faire la f te avec mes copains bien travailler l cole tre gent
396. rnet par cinq internautes et les associer une r ponse du questionnaire crit gt Passer l enregistrement une premi re fois en s arr tant apr s chaque t moignage Demander aux apprenants de noter l action r alis e dans chaque t moignage puis de l associer aux op rations de l enqu te Corrig Personne 1 t l charger Personne 2 rechercher des informations Personne 3 acheter Personne 4 lire et envoyer des e mails dialoguer en direct Personne 5 n utilise jamais Internet 80 9782011555533_080 134 indd 80 2 OBJECTIF d velopper la compr hension orale d taill e des t moignages des cinq internautes gt Faire lire les consignes de l activit Passer l enregistrement en entier Proc der aux trois tapes de l activit a gt Faire d crire les op rations r alis es sur Internet par les personnes interrog es Corrig 1 Le t l chargement de la musique 2 La recherche rapide d informations 3 L achat d une maison 4 L change d e mails de photos Les discussions 5 Pas d Internet la maison seulement au bureau b gt Faire trouver les avantages d Internet pour ces personnes Corrig 1 C est moins cher et plus rapide 2 Cela vite de passer beaucoup de temps en biblioth que 3 C est financi rement plus int ressant 4 C est pratique et rapide Cela permet de discuter en direct c gt Faire dire pourquoi l une de ses personnes n utilise pas Internet Corrig Pour elle Internet est
397. roduction Bonjour J aime beaucoup votre mission Je la regarde tr s souvent et j adorerais jouer avec ma famille mon mari ma m re mon beau p re mes deux fils et ma fille Je m appelle Anne j ai 35 ans et je suis architecte J habite Saumur avec mon mari et mes enfants Ma m re habite dans les Vosges et mon beau p re Paris J adore l architecture les expositions d art le cin ma Je parle anglais et italien couramment Mon mari Jo est aussi architecte il adore le v lo et fait des randonn es tous les week ends Il adore faire la cuisine Ma m re Jeanne a 59 ans Elle lit et voyage beaucoup Mon beau p re a 69 ans Il est passionn par sa collection de timbres et ne sort pas beaucoup en dehors de Paris Mes deux fils jumeaux sont tr s diff rents l un de l autre Ils ont 11 ans Nicolas est r veur et calme Guillaume adore le foot et l action Ma fille Manon a 8 ans Elle adore l cole et le ballet Mon num ro de t l phone est le 02 42 37 95 28 bient t peut tre dans une famille en or _ Anne 25 12 03 09 10 02 38 N l crivain gt Faire observer le document Demander aux apprenants de le d crire Leur faire lire le portrait de Mehdi gt Faire lire les consignes de l activit Demander de choisir deux ou trois des personnages mentionn s sur le site et d en faire le portrait en utilisant les crit res mentionn s Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou
398. rofesseur de fran ais au lyc e Sainte Marie de Montpellier Oui il a de bons r sultats e parler de son fils sa fille Il ne sait pas Il a le temps de d cider Il voudrait travailler avec des animaux e parler de ses go ts Moi j adore le cin ma mais la science fiction Je pr f re les films d action AAAA A A 38 9782011555533_015 079 indd 38 NNNNA NNNSNN RANNAN NANNAN NANNAN NANANA NNNSNN NNNNA NNNSNN ANNANN NRN ARNAN ANNANN NNN NNN NNN NNNNA NNN AENEASE gt Faire jouer la sc ne en s inspirant des r ponses de l article Production libre 4 vous OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en parlant de ses r ves ses pr occupations gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de jouer deux adolescents qui parlent de leurs r ves et de leurs pr occupations dans la vie gt Passer au jeu de r les Production libre ON 5 Portraits OBJECTIF transf rer l crit les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en r digeant un article faisant le portrait de deux ados gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants d crire un article qui fait le portrait de deux ados soit deux ados de l article de la le on soit deux ados du pays des apprenants Leur demander de faire une description physique de ces ados et de donner un titre chaque portrait gt Production libre
399. routes sont bloqu es 2 J ai tellement de temps libre que je m ennuie 3 J ai tellement de projets que je ne sais pas par quoi commencer 4 Je connais tellement de gens que je ne pourrai pas tous les inviter mon mariage 5 Je fais tellement d activit s sur Internet que je ne lis presque plus 6 J ai pris tellement de poids ces derniers temps que commencer un r gime va tre tr s dur R ponses possibles 1 c est pour a qu il doit aller au commissariat 2 donc les gens fument dehors 3 alors les gens veulent acheter moins cher 4 c est pourquoi la solidarit internationale est importante 5 donc je vais voter chaque lection kiosque journaux gratuits nouvelles Internet m dias exemplaires 28 Presse magazine p 67 11c 2a 3f 4e 5d 6b 2 1 Faux 2 Vrai 3 Faux 4 Faux 5 Vrai 6 Vrai 7 Faux 3 1a 2b 3a 4b 9782011555533_229 240 ndd 236 R ponse possible J ai test des magazines en ligne offerts gratuitement Je me suis juste inscrit sur Internet et j ai t l charg un logiciel C tait tr s rapide Apr s j ai pu lire plusieurs magazines C tait agr able La qualit des textes est bonne par contre pour les photos ce n est pas pareil La recherche est efficace On peut retrouver facilement des articles dans un ou plusieurs magazines M me si j ai trouv l exp rience int ressante je ne suis pas pr t payer pour lire 150 page
400. rs les portables va avoir Se r f rer au tableau de grammaire L expression du futur p 77 96 9782011555533_080 134 indd 96 ENTRA NEZ VOUS 3 Interview OBJECTIF syst matiser l emploi du futur en conjuguant des verbes gt Demander aux apprenants de lire la consigne de l activit Leur faire conjuguer les verbes entre parenth ses au futur simple Si le besoin s en fait sentir proc der une r vision de la morphologie du futur simple Corrig nous aurons la cha ne proposera il y aura les jeunes pourront vous verrez il sera 4 a se passe la t l OBJECTIF syst matiser l emploi du futur en choisissant la forme appropri e gt Demander aux apprenants de lire la consigne de l activit Leur sugg rer de relire le tableau de grammaire sur l expression du futur p 77 avant de commencer l exercice Leur faire choisir les bonnes r ponses Corrig 1 a commence 2 a va changer 3 b pr sentera 4 a sors 5 b seront 6 b recevrez 5 Maintenant ou plus tard OBJECTIF syst matiser l emploi du futur et des indicateurs de temps en r pondant des questions sur l avenir de la t l vision gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre aux questions de l activit en utilisant des indicateurs de temps Corrig 1 Elle commence la semaine prochaine 2 Je pense qu il arrivera bient t 3 Dans un avenir tr s proche 4 Dans les proc
401. s dernierment derni rement fr quentement fr quemment vraiement vraiment s rieuxement s rieusement rarment gt rarement 1 Non il ne prend des cours d anglais que deux fois par semaine 2 Non nous ne partons en province qu une fois par mois 3 Non je ne vais au cin ma qu un samedi sur deux 4 Non ils n ach tent que les nouveaut s une fois de temps en temps 5 Non tu ne peux venir que les quinze premiers jours 6 Non elle n assistera qu la premi re journ e 9 1c 2f 3g 4e 5h 6a 7d 8b Souvenirs d cole p 42 l l v nement est termin 2 3 6 7 L v nement continue 1 4 5 8 2 ilya En Depuis dans de 1e 2d 3b 4c 5a 5 4 1 Mon entreprise m a licenci il y a deux semaines 2 Il pr sente le journal t l vis depuis neuf ans 3 J ai obtenu mon dipl me il y a six mois 4 Il fait ce m tier depuis huit ans 5 J ai arr t de travailler il y a sept mois 6 Ils sont au ch mage depuis cinq jours 7 Le professeur fait cours depuis trois heures 8 J ai commenc la facil y a deux mois 5 1 C est chez ses amis qu il a oubli son chapeau 2 Sais tu si c est vrai ce qu il dit 3 C est six euros ces six stylos l 4 S est il perdu ou sait il retrouver son chemin 5 C est vraiment un pays merveilleux j aime beaucoup ses parfums ses couleurs et je sais que j y retournerai aussi pour sa population chaleureuse 6 Tanguy est n e
402. s au domaine qui leur convient gt Demander aux apprenants d associer chaque personnalit list e de 1 5 au domaine qui lui convient de a e Corrig _1d 2e 3b 4c 5a POUR ALLER PLUS LOIN Faire faire une recherche Internet sur les cinq personnalit s mentionn es date de naissance nationalit CV 9782011555533_080 134 indd 121 2 OBJECTIFS comprendre les r sultats d une enqu te sur le bonheur et imaginer des r ponses manquantes gt Demander aux apprenants de lire les r sultats de l enqu te pr sent e p 96 Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander d imaginer ensemble les r ponses manquantes et de justifier leurs r ponses gt Production libre 3 OBJECTIF identifier les deux crit res principaux d une vie r ussie cit s dans une chronique radio gt Faire couter l enregistrement Demander aux apprenants de compl ter l enqu te p 96 Corrig a avoir une famille heureuse b avoir de vrais amis c S ur Emmanuelle d Nicolas Sarkozy e Zinedine Zidane 4 OBJECTIF approfondir la compr hension d une chronique radio gt Faire couter nouveau l enregistrement Demander aux apprenants de regarder l enqu te Faire lire les deux questions de l activit et demander d y r pondre 121 12 03 09 10 04 18 Corrig a vivre en conformit avec ses principes moraux avoir du temps libre b Parce que selon le journaliste il a une fam
403. s sur mon cran Je pr f re un magazine papier qu on peut emporter partout Et surtout j aime discuter avec le vendeur de journaux au kiosque d h Ailleurs p 69 Lundi 28 avril Je continue mon voyage dans ce pays la culture si chaleureuse Il y a deux jours je suis arriv e S ville o j ai d cid de rester une semaine La chambre d h tel que j ai lou e est simple mais confortable Hier matin je suis all e prendre le petit d jeuner sur la Plaza de Espa a Puis je suis mont e l Alcazar accompagn e d un guide qui m a expliqu l histoire de ce lieu tellement beau Ensuite il m a emmen visiter les jardins qui sont autour je les ai trouv s absolument magnifiques Le soir je me suis promen e dans le vieux quartier de Santa Cruz minuit je suis rentr e l h tel fatigu e mais heureuse de ma journ e 1 Les vacances qu il a pr f r es ce sont celles o il s est repos 2 Une de mes coll gues de travail a pris un cong de six mois pour faire le tour du monde 3 Les photos de mon s jour au Japon je les ai montr es tout le monde 4 Quand L a est partie l autre bout du monde ses amis lui ont manqu 5 Les conomies que j ai faites ont servi payer le billet d avion 6 Il a parl avec passion des territoires merveilleux qu il a parcourus Expressions cocher 1 3 4 1 en g n ral 2 en effet 3 ensuite 4 En plus 5 en moyenne 6 En tout cas 2
404. s ur de ses activit s et rep rez les expressions qui e Son fr re travaille aux tats Unis indiquent leur fr quence 27 De isabelleleguen yahoo fr jeux tficandidatures fr Objet Candidature Une famille en or a Mon mari s appelle Juan Il est n au Mexique et il a 42 ans Il est professeur d espagnol lui aussi Il adore faire la cuisine et il fait beaucoup de sport tous les week ends il fait du v lo et de la natation et il joue aussi au foot deux fois par semaine b Bonjour 4 i i f J aime beaucoup Christophe Dechavanne je regarde souvent Une famille en or la t l vision et Medhi a 35 ans Il est c libataire et habite chez sa s ur A cha Marseille Il travaille je voudrais jouer avec ma famille mon mari mes parents mon fils et ma fille jj dans une banque mais n aime pas son travail 1 veut faire du cin ma et va tous les mardis Mon num ro de t l phone est le 04 66 38 18 65 soirs dans une cole de th tre Il d teste Marc son directeur mais Marc est aussi le p re d Je m appelle Isabelle j ai 38 ans et je suis professeur d espagnol Avec ma famille nous habitons d Aliz e sa future femme Le soir Medhi rencontre Aliz e au Caf de la Mer le caf 3 r i Nimes J adore la salsa je prends des cours tous les mardis les films de Pedro Almodovar et gt p RP Venez jouer avec Christophe Dechavanne je vais souvent au cin ma avec mon mari de sa s ur A cha
405. s achetons une maison Los Angeles 5 Mes deux fils crivent un album 4 Lisez ces commentaires extraits de l interview a Dites s ils sont positifs ou n gatifs 1 J adore tous ses films 2 Je comprends pourquoi tout le monde est amoureux 2 l aide a document faites le portrait d elle dans le film 5 Une vie de star e TAANE ille 3 J ai cout toutes les chansons deux ou trois fois et Compl tez avec tout toute tous ou toutes Elle s appelle je ne suis pas fan 1 Il vient de partir avec sa famille Ibiza gt Le P 3 coutez le dialogue 1 et r pondez Rs SS 4 Je viens d couter l album toute la journ e 2 Les photos de sa fille sont dans les magazines aux questions 9 2 la maison et il est vraiment bien i a i il Charlot te Gains ourg 3 ses s urs sont actrices ou chanteuses a Combien de personnes y a t il b Observez ces commentaires et trouvez la r gle 4 Elle a peint son appartement de Beverly Hills en rose b O cela se passe t il e Tn Sj d accord de l adjectif tout 5 Ils vont inviter leurs amis sur leur bateau a En famille E Au cin ma 7 Saint Tropez 4 coutez nouv au at Mona charlotte Gainsbourg est la femme de l acte ola Judith Lucy Jane Eyre Camille ou la ou les bonne s r ponse s 5 2 Yvan Attal la fille de Jane Birkin actric Mila Charlotte Gainsbourg a d j jou GRARARIRE chanteuse
406. s autres disent pour Pr senter un sujet Donner son avis pour contre Exemple Voil je voudrais vous parler de Exemple Moi je crois qu il ne faut pas dire que Demander son avis quelqu un Insister Exemple Alors qu est ce que vous en pensez Exemple Mais non encore une fois je te le dis je ne pense S expliquer pas que Exemple Pas vraiment ce que je veux dire c est que Opposer des id es Nuancer ses propos Exemple Contrairement ce que tu dis Exemple Pas tout fait il faudrait dire que Protester R sumer ses id es Exemple Mais tu dis n importe quoi C est pas vrai Exemple Et pour tout dire Pour r sumer 187 9782011555533_135 192 indd 187 12 03 09 10 06 04 B Reportage 50 de fumeurs l ge de 18 ans Les jeunes Fran ais sont parmi les plus gros fumeurs d Europe Depuis pr s de 30 ans l Institut pour l ducation la sant fait de la pr vention partir de 1976 tous les spots prennent pour cible le tabagisme des jeunes mais sans jamais parler de risque ou de maladie Le tabac c est plus a Pour toucher les ados on utilise des valeurs positives la s duction la forme Une cigarette cras e c est un peu de libert gagn e et la performance physique des jeunes Les jeunes du dessus je pr f rais quand ils fumaient a durait moins longtemps Maintenant on cible une autre valeur la soif de libert
407. s bonnes r ponses Meuse Bretagne Russie Creuse Espagne Suisse 2 Chaque proposition permet de pratiquer deux activit s Notez les H tel Paradis Chez Jeannette Le Chalet Suisse 3 Compl tez le tableau comparatif suivant avec les informations manquantes Compr hension des crits 2 Lisez le document et r pondez aux questions Mois de la Photo 1 Ce document est A Jeudi 01 avril vendredi 30 avril Fusion Venez exposer vos clich s La photo pour tous et par tous essayons aimons O a une lettre d information partageons b un calendrier d activit s B Mardi 06 avril 12 00 20 00 Le Studio Exposition carnets PEOR de voyage Le photographe Albert Dupond a publi photos c une affiche publicitaire et ne pour de eux magazines et encyclop dies l ne L toile d argent du Prix international photographique lui a t 2 Quel est le point commun de toutes les activit s d cern e Auteur de plusieurs guides sur l Afrique il nous livre son point de vue sur le monde avec des photos qui sont les t moins R sumez le en Un mot de son itin raire personnel l s maa C Mercredi 07 avril vendredi 30 avril Ecologie Protection de 3 Associez ces expressions aux activit s du texte l environnement Exposition des meilleures photos prises par des 1 D veloppement durable adolescents lors d une initiation la photographie AT D Mercredi 14 avril vendredi 30 avril L art de
408. s et d imaginer le sujet de la conversation b Leur demander ensuite de doubler les personnages en imaginant un dialogue possible 6 Demander aux apprenants d identifier chaque personnage Clarisse porte un tee shirt blanc Christopher est assis c t de Clarisse Carla n est pas assise sur le canap C line est assise par terre en face de Carla Matthieu et C line sont c te c te Z a Demander aux apprenants de compter le nombre de plans qui constituent ces deux s quences puis de compl ter le tableau Plans Nombres _ Plan sur Christopher et Clarisse o Plan sur Matthieu et C line e Plan sur les cinq personnages o ooo ooo e b Quels sont les deux types de cadrage utilis s par le r alisateur 8 Interroger les apprenants et faire argumenter les r ponses a Pourquoi voit on un taxi au d but de la fiction b Chez qui se passe la sc ne c Comment se comportent Matthieu et C line S quence 3 9 Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander d observer et de compter les plans de cette s quence a Combien y a t il de plans b Combien de types de cadrages sont utilis s c En quoi les plans sont ils nouveaux diff rents de ceux des s quences 1 et 2 Qu est ce que cela signifie 10 Demander aux apprenants de r pondre aux questions a Sur quels personnages est centr e la conversation b Carla montre un objet lequel c Christopher montre deux objets
409. s hypoth ses sur le sens les lieux les personnages la communication non verbale gestuelles expressions et en se servant de leur sens de l observa tion Parce que l apprenant est avant tout un spectateur se servir de sa comp tence en mati re de lecture d images c est faciliter son acc s au sens Ainsi et aussi paradoxal que cela puisse sembler travailler sans le son aide mieux comprendre l oral 136 9782011555533_135 192 indd 136 12 03 09 10 05 57 tape 3 travers des activit s progressives de compr hension orale d abord globales puis d taill es l apprenant ma trise graduellement le contenu oral du film Les images porteuses de sens taient l origine des hypoth ses l apprenant les v rifie les compl te et les affine tape 4 Pour structurer et surtout consolider ses connaissances l apprenant a besoin de s entra ner de s exprimer et de se r aliser dans la langue Des jeux de r les avec des matrices sont alors propos s suivis d activit s d expression orale libres et ou guid es et de compr hension et d expression crites libres et ou guid es Le livret d exploitation pr sente des dizaines d activit s p dagogiques l enseignant choisira celles qui lui paraissent les plus pertinentes en fonction de son public nombre d heures d enseignement apprentissage niveau motiva tion et des contraintes institutionnelles Signalons enfin qu un travail sur l image du film lui m me
410. s inspirant des informations donn es dans l article Production libre 49 9782011555533_015 079 indd 49 12 03 09 10 02 54 Savoir faire p 40 I 1 Londres Madrid ou Stockholm f a z n 7 ee i gt Faire lire le document p 40 Expliciter le Ce que r pond l employ e de la mairie I i vocabulaire inconnu Demander aux apprenants de Pour lire les consignes r j 9 renseigner sur les transports Sur le mod le des deux t moignages propos s i Il y a 30 km de piste cyclables et le leur demander de pr senter la ville d Europe o ils 1 centre ville est interdit la circulation Cest aimeraient vivre tr s pratique Cet exercice peut faire l objet d un devoir S Vous pouvez prendre le bus de 6 heures e 7 I en classe ou la maison Il sera corrig 1 24 heures 7 jours sur 7 _ individuellement 1 Vous pouvez acheter des billets dans des distributeurs et dans des bureaux de tabac Faire faire une recherche Internet aux apprenants Les billets sont valables une heure et vous sur la ville de leur choix pour toffer leurs z pouvez changer de bus plusieurs fois informations e renseigner sur les loisirs lly a cinq cin mas un th tre et une 2 Bienvenue o maison de la culture tr s active L I A l e o7 gt Faire travailler les apprenants par groupes de lya beaucoup d activit
411. s mots grammaticaux sont abondamment r employ s dans les exercices du manuel et du cahier d exercices Un mot nouveau appara t rarement dans les phases suivantes de l tude de la le on ou dans le cahier d exercices Dans ce cas il est habituellement compr hensible dans le contexte ou gr ce une illustration De plus des listes de vocabulaire th matique sont fournies en fin de manuel Elles regroupent les principaux mots nouveaux de l ouvrage par dominantes th matiques transversales afin d en faciliter la m morisation et de favoriser un apprentissage actif du vocabulaire On encouragera les l ves prendre conscience de la fa on dont ils apprennent le vocabulaire regroupements par centres d int r t contextes multiples hypoth ses de sens suivies de v rification recours au dictionnaire et on s efforcera de diversifier leurs approches e La phon tique Le fait que la rubrique Prononcez se situe apr s les autres rubriques ne signifie pas que cette tape nous semble moins importante que les autres Pour communiquer efficacement il faut videmment bien prononcer Cette rubrique a donc pour objectif de familiariser les apprenants avec les particularit s du syst me phonologique du fran ais II est cependant important que la correction phon tique s exerce de fa on constante d s la phase de d couverte des documents Il est conseill d insister sur les marques grammaticales orales ces alternances ou ces oppositions qui
412. s sur le E P E amoureuse je me suis canap devant un film 4 vous reposiez mari e et j ai eu un petit D accord j arrive 5 fasse plus de sport gar on Donc pas de brillante carri re comme toi Depuis deux ans je travaille mi temps comme 1la sant le tabac l alimentation le sport Approfondissement p 205 2 aVrai l 1b 2f 3d 4e 5c 6a secr taire de direction dans b Faux une banque Et je suis tr s c Cela n est pas dit 2 Barrer tudier plus faire des heureuse comme a j ai d Vrai conomies faire attention pr f r donner la priorit 3 r duire le sucre les mati res aux autres sortir davantage ma vie de famille grasses et le sel faire du prendre des cours d italien sport mieux manger l 1b faire attention au stress 3 Demande 3 Conseil 1 4 2a Souhait 2 5 3 2 1 Phrases fausses a d 2 Menus quilibr s a d Cocher a d f 1 emploi Mariage 3 manger suffisamment assistante enfant de glucides et de fibres Ro faire attention au sel consommer mod r ment tats Unis Secr taire D de direction les boissons alcoolis es mi temps r duire la consommation UNIT 5 Responsable Secr taire de tabac marketing de direction faire r guli rement mi temps PONS i 2 1 Grande banque lyonnaise do Script recherche son sa conseiller Sylvie Sylvie Marchand re de client le Tu te souviens de moi Formation BTS finances exi
413. s t ches aboutissement et compl ment n cessaire du travail effectu dans la le on mettent les apprenants dans des situations de la vie courante et v rifient leur capacit faire face ces situations Elles sont par ailleurs l occasion de mettre en uvre une vari t de comp tences Contrairement aux tests elles n ont pas pour but d valuer la comp tence et le degr de correction atteints dans le maniement du langage mais d valuer la performance c est dire ce que l apprenant peut faire pour r soudre par le langage les probl mes auxquels il est confront dans la vie r elle 3 LE TRAVAIL LINGUISTIQUE La grammaire Elle se pr sente sous plusieurs formes compl mentaires les encadr s Grammaire de la le on qui pr sentent les principaux points de grammaire traiter C est une grammaire ponctuelle et centr e surtout sur la morphologie Elle est pr sent e sous forme de tableaux clairs et synth tiques accompagn s le cas ch ant d explications grammaticales compl mentaires le M mento grammatical complet en fin de manuel qui regroupe et hi rarchise les ph nom nes pr cise leurs emplois et tablit des distinctions entre formes crites et orales les conseils d utilisation le on par le on pr sent s dans le pr sent guide la m thode d ductive traditionnelle de pr sentation de la grammaire consistant partir de r gles qu on explique puis qu on applique dans des exercices o
414. s un restaurant fran ais quelques heures par semaine Et toi Comment se passe ta vie Paris Tu n es pas trop triste Je pense beaucoup toi et attends ta visite Je t embrasse Xavier 2 Exp riences professionnelles e depuis 2003 Responsable de s jours agence de voyages Tour Vacances Nice e 2001 2003 Assistante d accueil l office de tourisme de Bedford Angleterre e 1999 2001 Professeur d anglais Institut de langues ILP Paris e juillet ao t 1998 Animatrice dans un club de vacances am ricain Atlanta Dipl mes e 1998 1999 Dipl me de litt rature anglaise universit d Oxford Angleterre e 1995 1998 tudes universitaires ma trise d anglais universit de Nanterre 1995 Baccalaur at lyc e variste Gallois Sartrouville Langues e Anglais S jours de plusieurs mois en Angleterre et aux tats Unis e Espagnol Appris au lyc e 234 9782011555533_229 240 ndd 234 IN O1 021 Internet et vous p 47 1e 2f 3b 4d 5c 6a 1 Il n a plus de peinture donc il ne peut pas finir les travaux 2 La nourrice n est pas satisfaite parce que le b b ne veut rien manger 3 Elle ne fume jamais donc elle est en bonne sant 4 Ils peuvent choisir la table qu ils pr f rent puisqu il n y a personne puisque personne n est arriv 5 Il doit trouver un autre h tel parce que celui ci n a plus de chambres libres 6 Le supermarch n est pas encore ouvert alors les gens att
415. s valeurs comme la solidarit ce que j appr cie chez un homme politique 1b 2c 3d 4a 5e 1 mais 2 Pourtant 3 au contraire 4 Contrairement 5 Pourtant R ponses possibles 1 Le candidat a un style vestimentaire classique contrairement au candidat B dont le style vestimentaire est d contract 2 Le candidat A fait un discours dans une salle tr s moderne avec cran vid o g ant pourtant il n y a que trois personnes qui l coutent 3 Au contraire du candidat A le candidat B est pr s des lecteurs et para t populaire 4 Le candidat B parle de politique dans la rue mais il ne fait pas de discours 1B 2F 3D 4A 5C 6E Mots entourer listes lectorales mairie commune nationalit voter gouvernement 9782011555533_229 240 ndd 238 8 1 Je me demande si je vais aller voter 2 Ah non il n en est pas question 3 Non ce n est pas n cessaire 4 La politique j ai horreur de a 5 a ne me d range pas 6 Ce qu il faut faire pour voter Euh attends je r fl chis a Votre avis nous int resse p 86 D accord 1 2 4 7 Pas d accord 3 5 6 1c 2a 3i 4f 5g 6d 7b 8j 9k 10h 11e 1 Je n ai pas l impression qu on puisse fumer dans ce restaurant 2 Je ne crois pas que l argent soit indispensable dans la vie 3 Il n est pas certain qu on revienne des valeurs importantes 4 Je ne pense pas que l tat doive donner plus de libert aux patrons est
416. sc ne o un homme g parle avec une jeune femme se passe dans une gare b Les deux personnes sont p re et fille c La femme est malade d Les Fran ais sont plus souvent malades que les Anglais e Les Fran ais ach tent g n ralement des m dicaments g n riques 154 9782011555533_135 192 indd 154 12 03 09 10 06 00 10 11 12 a Demander aux apprenants de relever tous les chiffres pr sent s dans le reportage b Leur demander ensuite de les associer aux affirmations suivantes 1 Objectif de vente dans le futur 2 Diff rence de prix entre les m dicaments g n riques et les m dicaments traditionnels 3 Nombre de bo tes de m dicaments achet es par an 4 Pourcentage de m dicaments g n riques vendus actuellement Demander aux apprenants de remettre les syllabes dans le bon ordre pour former un mot a tion tec pro b t sys me c ment gou ne ver d l le cu mo e ser rem bour f ser co mi no g ma con teur som h la ge em bal Leur demander ensuite d expliquer le vocabulaire nouveau hypoth ses dictionnaire Demander aux apprenants de placer les mots suivants au bon endroit mol cule efficace voisins confiance soigne traitement couleur futur consommateurs nom e Publicit 1 partie Pour mon il m a donn un m dicament g n rique je le sens pas Pourtant c est aussi C est pareil Non c est pas pareil la preuve
417. se dans le cabinet d un m decin e Elle parle de ses probl mes de sant f Elle l air un peu agac C est peut tre parce que le m decin n est pas assez bon d apr s elle g Il lui donne une feuille de papier Il s agit d une ordonnance remettre au pharmacien pour acheter les m dicaments prescrits par le m decin h Elle est contente parce qu elle a l ordonnance qu elle voulait et va pouvoir aller mieux 11 a faux b faux c vrai d vrai e vrai f faux g faux 12 question semaine m dicament gens reste 13 a Est ce que je peux vous poser une question b Les m dicaments g n riques c est la m me chose que les autres sauf qu ils sont moins chers c Ils ont la m me capacit soigner d a vous ennuie si je passe avant vous 14 a Madame Leroy b elle tousse elle a chaud puis elle a froid c a vaut rien d les m dicaments habituels e c est moins cher c est le m me produit que les m dicaments habituels f deux m dicaments l un deux fois par jour et l autre trois fois par jour 15 1 b d g 2f 3c 4a e Reportage 2 un reportage vid o tir d un journal t l vis Il est compos d une partie reportage journa listique la qualit la lumi re du reportage la fa on de filmer en sont typiques et d une par tie publicit qualit et lumi re tr s travaill es pr sence d un produit mis en avant slogan la fin du film ainsi que logo des partenaires 3 D
418. se sourient discutent un verre la main On voit des buffets Certaines personnes portent des plats Les habitants ont l air heureux de passer un moment ensemble Les classes sociales les ges les diff rentes cultures sont m lang s Au dessus du dessin on peut lire La f te des voisins Immeubles en f te mardi 27 mai 2008 1 b OBJECTIF s exprimer sur cette f te gt Leur demander d imaginer l objectif de cette journ e Corrig Cette journ e a pour but de faire sortir les gens de chez eux pour qu ils rencontrent leurs voisins parlent avec eux les d couvrent L objectif est de lutter contre l isolement caract ristique des soci t s modernes 2 OBJECTIF identifier l crit les probl mes voqu s par les habitants d un immeuble gt Demander aux apprenants de lire la consigne de l exercice Leur demander de dire quels sont les probl mes dont les gens parlent dans leur commentaire 9782011555533_080 134 indd 89 Corrig a Les voisins ne se connaissent pas b Les gens ont peur les uns des autres carils ne se connaissent pas c On ne sait rien des gens que l on croise quotidiennement d Certaines personnes se sentent seules n ont pas plus d amis ou de famille D 2 c est quoi exactement cette journ e OBJECTIF d velopper la compr hension crite d taill e d un texte en r pondant des questions gt Demander aux apprenants de lire le texte p 71 Leur demander ensuite de
419. sion crite d une page Internet en infirmant ou confirmant les affirmations gt Faire lire les consignes Faire lire les phrases a g et dire si les informations qu elles contiennent sont vraies ou fausses 124 9782011555533_080 134 indd 124 Mettre en commun Corrig a vrai b faux c faux d vrai e faux f vrai g faux 2 R actions 1 OBJECTIF comprendre globalement un micro trottoir parlant de l inscription sur les listes lectorales gt Faire lire la consigne Passer l enregistrement une premi re fois et demander aux apprenants de dire si les personnes interrog es sont inscrites sur la liste lectorale Corrig Personnes inscrites personne 1 personne 3 personne 5 2 OBJECTIF d velopper la compr hension orale d un micro trottoir en r pondant des questions sur les raisons de voter ou non des intervenants gt Repasser l enregistrement Faire lire la consigne Demander aux apprenants de r pondre aux questions portant sur le choix des intervenants en mati re de vote 12 03 09 10 04 20 UNIT 9 o LE ON 34 Corrig a pour exprimer mes choix politiques c est vraiment important de s exprimer en votant b Les hommes politique de gauche et de droite sont tous les m mes Il y a toujours une diff rence entre ce qu ils disent et ce qu ils font Ils ne pensent qu leur carri re J ai d m nag l ann e derni re et j ai oubli de m inscrire
420. sique Une alimentation quilibr e doit s efforcer d apporter chaque jour des aliments appartenant chacun des groupes suivants pain c r ales p tes pommes de terre petits pois l gumes secs l gumes verts viandes volailles poissons lait yaourt fromage maigre fruits crus De plus 1l est n cessaire que vous r duisiez les apports en graisses Vous devez galement manger suffisamment de glucides et de fibres faire attention au sel et consommer mod r ment les boissons alcoolis es Par ailleurs il est imp ratif que vous r duisiez la consommation de tabac et que vous fassiez r guli rement de l exercice Voici le premier trouvez les cinq autres mettez le verbe l infinitif r duire les apports en graisse Production crite Sur un forum sant vous lisez ce message Je recherche une personne qui fait tr s attention la qualit de son alimentation Si c est votre cas pouvez vous m crire pour me donner des conseils Merci d avance R pondez et donnez des conseils pour bien s alimenter 9782011555533_193 220 indd 203 12 03 09 10 07 24 MALE R vision 1 Imaginez la fin des phrases suivantes Tone travala OR E AE EA A TA i 2 Si tu faisais plus de sport A an SOS gagnait pl s d argent sssusa inn EEEE TA ENAS S EAEEREN EEE E l 4 Si nous avions plus de temps A an 5 Si vous tiez plus conomes nn 6 S ils faisaient plus attention aux autres ir
421. sistante de ce dernier lui demande d attendre quelques instants le temps de r cup rer une autre cassette ramener la r daction de la cha ne de t l vision Aussi le chauffeur en profite t il pour s int resser l activit de ces deux personnes qui lui montrent volontiers leur travail de montage AVANT LE VISIONNAGE l Demander aux apprenants de lire l cran le titre de l unit Pas mal et leur poser les questions suivantes a Que signifie le titre b Que veut dire l expression Pas mal Dans quels cas l utilise t on Sa valeur est elle positive ou n gative 2 Demander aux apprenants de compl ter les phrases l aide des mots suivants pour en d couvrir le sens ajouter client compter coursier livrer inqui ter paquet service supprimer a Un est une enveloppe qui renferme un objet b Un est une personne dont le m tier est de des lettres des documents des paquets Il se d place g n ralement moto 171 9782011555533_135 192 indd 171 12 03 09 10 06 02 c Si vous achetez des fleurs vous tes le du fleuriste d Faire confiance quelqu un est une expression synonyme de sur quelqu un e s C est tre stress cause de quelque chose de pr occupant f est le verbe et suppression est le nom g c est exactement le contraire de f h Aider quelqu un est synonyme de rendre quelqu un PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son S quence 1 3 Demander aux apprenants de fair
422. soit plus une valeur importante 3 J ai l impression qu il n y a plus de solidarit dans notre soci t 4 Il faut absolument que l on puisse aider tout le monde 5 Je ne pense pas que certains choisissent d tre au ch mage FA 6 vous OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de la le on en r pondant au questionnaire d une enqu te d opinion gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre au questionnaire du site p 100 et de justifier leurs r ponses gt Production libre 128 9782011555533_080 134 indd 128 PRONONCEZ Quel ton OBJECTIF rep rer les intentions de communication travers l intonation 1 gt Faire couter la premi re s rie de deux intonations pour un m me nonc Demander aux apprenants de dire pour chaque intonation le sentiment exprim Proc der de la m me fa on pour les huit autres nonc s Corrig 1 a doute b col re 2 a doute b col re 3 a plainte b col re 4 a doute b col re quelqu un qui se d fend 5 a plainte b doute 6 a col re b sentiment heureux 7 a col re b doute 8 a col re b sentiment heureux _ 9 a sentiment heureux b doute 2 gt Faire r couter et r p ter en reproduisant l intonation Activit s autocorrectives du DVD Rom Le subjonctif pr sent Indicatif ou subjonctif Vocabulaire La vie citoyenne 12 03 09 10 04 23 Questions de valeurs 1
423. soleil semble briller de jour comme de a Sur le premier on voit un couple qui danse dans nuit une discoth que l arri re plan il y a beaucoup de jeunes gens autour du comptoir d un bar Les couleurs sont orange rouge et jaune Elles de document il s agit 2 b OBJECTIF imaginer deux slogans voquent le soleil et rappellent celles du slogan gt Demander aux apprenants de r fl chir deux un Montpellier la ville o le soleil ne se couche autre slogan sur Montpellier JS Puis leur faire trouver un autre slogan pour leur Sur le deuxi me document on voit au premier plan trois jeunes filles qui se prom nent dans les rues de Montpellier Elles sont tr s souriantes l arri re plan nous voyons des magasins Corrig propre ville Productions libres multicolores et d autres jeunes Le ciel est bleu Proposition les couleurs chaleureuses et comme dans le Montpellier la ville o rien ne s arr te document pr c dent elles rappellent le slogan b Ces deux documents sont des publicit s sur 3 OBJECTIF d velopper le th me en faisant une Montpellier recherche sur une ville gt Faire lire la consigne de l exercice et demander aux apprenants de rep rer Montpellier sur la carte de France p 10 45 9782011555533_015 079 indd 45 12 03 09 10 02 51 Leur proposer de faire une recherche Internet sur Montpellier ventuellement dans le cadre d un devoir la maison x Par
424. sonnes dont on parle demandent poliment un cadeau Est ce que nous pourrions avoir un cadeau No l s il vous pla t 2 pourrais demande polie La personne qui parle demande poliment qu on lui rende un service C est une forme d ordre att nu 3 aimerions d sir et demande polie La phrase 3 peut tre utilis e dans deux situations diff rentes le sujet nous souhaite partir en vacances au Maroc et fait part de son envie quelqu un le sujet nous demande poliment l autorisation de partir quelqu un un parent un patron un responsable 4 voudrais demande polie Cette forme est typique des changes dans les magasins par exemple Le conditionnel forme de la demande polie est pr f r au pr sent trop direct dans une telle situation 5 adorerait d sir La personne dont on parle ne vit pas la campagne mais a le d sir d y vivre Elle n y vivra peut tre jamais mais c est une id e qui la s duit 4 Dans mon quartier OBJECTIF identifier des r ponses une demande polie ou une question sur des souhaits en lisant des phrases 1 gt Faire lire la consigne de l activit Faire lire les r ponses et demander aux apprenants d identifier la nature des questions pos es Corrig a Questionnement sur les souhaits b Demande polie d information c Questionnement sur les souhaits d Demande polie d information e Questionnement sur les souhaits 2 gt Ensuite faire imaginer
425. sont d couverte circuits monde bonheur 3 OBJECTIF comprendre une citation sur le voyage gt Demander aux apprenants de lire la consigne Leur faire dire ce que signifie cette citation par groupes de deux Corrig On retire beaucoup plus de satisfaction pr parer et anticiper un voyage qu l accomplir M me si on a d j vu ou parcouru de merveilleux endroits il reste toujours autant de merveilles d couvrir 2 Une certaine id e du voyage 1 a OBJECTIF identifier les mots associ s au voyage travers quatre t moignages oraux gt Faire lire la consigne Passer l enregistrement une premi re fois et demander aux apprenants d associer chaque t moignage aux mots figurant sur les brochures ou la citation de la p 86 109 12 03 09 10 04 10 Corrig 1 personne voyages autres cultures repr sent es sur la 2 brochure 2 personne la citation 3 personne monde soleil plage repr sent s sur la 1 brochure 4 personne monde libert 1 b OBJECTIF poursuivre la compr hension orale d taill e en choisissant les r ponses correctes des quatre personnes interrog es gt Faire lire les consignes de l activit et repasser l enregistrement Demander aux apprenants de trouver les r ponses correctes de chaque personne interrog e Corrig 1 personne 1 2 personne 2 3 personne 1 4 personne 1 2 OBJECTIF d velopper la compr hension orale de l interview e
426. sont tudi es en phon tique fonctionnelle Le f minin des noms et des adjectifs en est un bon exemple d o entre autres la n cessit de bien distinguer l coute et dans la prononciation entre voyelle nasale et voyelle orale son n pour distinguer des paires comme italien italienne Par ailleurs il est bon de faire remarquer d s le d but le d coupage de la phrase en groupes rythmiques qui sont aussi des groupes grammaticaux et des groupes de sens Ainsi la rubrique Prononcez en fin de le on ne refl te qu un aspect tr s limit de l tude des sons du rythme et de l intonation Elle est laiss e l initiative du professeur qui peut l utiliser quand il le juge utile C est un plus qui peut d bloquer une coute ou une prononciation d fectueuse mais ces exercices ne sauraient r pondre tous les besoins NB l alphabet phon tique international A PI est reproduit p 141 du livre de l l ve La syst matisation linguistique Le Nouveau Taxi propose de nombreuses activit s d apprentissage et de syst matisation linguistique dans le livre de l l ve gr ce aux exercices d application de la rubrique Entra nez vous 12 03 09 10 00 54 INTRODUCTION dans le cahier d exercices enrichi en exercices qui propose pour chaque le on une couverture plus approfondie de tous les aspects du langage grammaire conjugaison vocabulaire phonie graphie compr hension et production crites afi
427. specter sant souhaiter se 1 C est d cid 1 OBJECTIFS d couvrir la th matique les r solutions de d but d ann e identifier l crit les th mes de diff rents articles gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur faire observer le document p 44 et r pondre aux questions a et b Corrig a Cin ma 1 Informatique 4 Sant 3 Sport 5 conomie emploi 2 b au d but d une ann e nouvelle 2 OBJECTIF identifier l crit la profession de personnes interview es gt Faire relire les cinq r solutions et trouver la profession des personnes interview es Corrig a5 c4 el b2 d3 3 OBJECTIF r investir l oral les acquis des exercices 1 et 2 gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander d imaginer d autres r solutions pour l ann e 9782011555533_015 079 indd 53 Corrig R ponses possibles Apprendre dix nouveaux mots de vocabulaire fran ais par jour Conduire moins vite Faire un r gime Cette ann e je vais arr ter de fumer Je vais passer plus de temps avec ma famille 2 cette ann e je m y mets 1 OBJECTIF identifier l oral les th mes mentionn s dans un reportage sur les r solutions de d but d ann e gt Avant l coute faire lire la consigne de l activit et les items a h Passer l enregistrement Corrig a b d e f g POUR ALLER PLUS LOIN gt Demander aux app
428. st ce que tu n aimes pas beaucoup Journaliste a Lisez plusieurs fois le document 2 Puis cachez en g n ral Avec votre voisin e choisissez un des deux r les ci dessous Pr parez vos questions A ou vos r ponses B puis jouez la sc ne REF 1405 Xavier Cher Xavier 18 dix huit dmeui 19 Je suis un jeune homme de Je viens de lire 22 ans et je viens d arriver Toulouse pour travailler Je ta petite annonce et je voudrais Vous tes journaliste Vous tes Karim Nassri Vous interviewez Karim vous jouez le personnage j Nassri il joue le personnage de Medhi dans Soleil noir che des ami e s demon me pr senter de Medhi dans Soleil noir Un e journaliste vous pose ge Je fais un peu de sport P SENIER Vous lui posez des questions des questions sur votre et j aime aller au restaurant Je m appelle sur son personnage mais Personnage mais aussi ou au cin ma J aime aussi aussi sur sa vie lui sur votre vie vous beaucoup voyager en Asie Documents Activit s de T ches crits compr hension r aliser des documents Une vari t de comp tences mettre en uvre 20 J ving gt 00 activit s piste de couter parler jouer lire crire de phon tique l audio l ve GP2_001 014 indd 9 12 03 09 10 00 49 10 GP2_001 014 indd 10 CO ANAL AU 1 LE PARCOURS P DAGOGIQUE Le Nouveau Taxi est une m thode simple utiliser la fois par l enseignant et
429. stage de formation avec l ANPE pour devenir secr taire et apr s le stage j ai tout de suite trouv du travail 5 C est une situation un moment du pass on est parti vivre Strasbourg 4 T moignage OBJECTIF syst matiser les temps du r cit pr sent pass compos et imparfait gt Demander aux apprenants de conjuguer les verbes entre parenth ses au temps qui convient pr sent pass compos ou imparfait Corrig voulais taient pensent est ai pass suis all ai d cid m ennuyais tait a commenc 68 9782011555533_015 079 indd 68 A 5 Entretien professionnel OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en d crivant sa formation et son exp rience professionnelle lors d un entretien d embauche gt Pr paration au jeu de r les Mettre les apprenants en sous groupes Leur demander de lire la consigne de l activit ainsi que l annonce de l ANPE p 55 L un des apprenants le la directeur directrice de l entreprise qui a pass l annonce interroge son sa voisin e le la candidat e sur ses dipl mes ses stages son exp rience Ce que le directeur la directrice dit pour e interroger une personne Quels sont vos dipl mes Pouvez vous me parler des stages que vous avez faits Avez vous d j travaill comme secr taire Est ce que vous parlez anglais et allemand couramment N
430. ste Interroger ensuite les apprenants leur demander d argumenter leurs choix 12 03 09 10 03 03 Savoir faire p 52 NJ l Courrier des lecteurs g 2 Conseil d ami gt Faire lire le document p 52 Expliciter le vocabulaire inconnu Demander aux apprenants de lire les consignes Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou la maison Il sera corrig individuellement gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Faire lire la consigne de l activit et laisser quelques minutes aux apprenants pour d cider du r le qu ils souhaitent jouer Leur faire pr parer leurs questions r ponses Propositions de corrig NANANA ANNSIN NNNNA NNNNA ANNANN NNNNA NNNSNN NNNNA NNNNA NRAN NNNNA 2 1 Ch re Carla vaut mieux que vous attendiez un peu pour voir comment les choses voluent Ne les coutez pas vivez votre vie Ce que vous dites pour e expliquer votre situation l Je d teste cette ville Vous pouvez partir en vacances avec lui pour AASEN voir si vous pouvez vivre ensemble Je n ai pas d ami Ne prenez pas de d cision h tive Tout le monde fait la f te et je suis toujours l est pr f rable que vous demandiez vos seul e parents pourquoi ils ne l aiment pas Tu sais que j ai une grande famille j avais votre place je ferais ce que je veux l habitude d tre toujours a
431. t vocations e Objectifs communicatifs Parler de vos motivations de vos habitudes voquer des souvenirs Mots nouveaux p 88 89 e Contenus linguistiques Grammaire Les marqueurs chronologiques Lexpression de la dur e Phon tique Distinction e e g appara tre banal bavard compartiment nerv explication passage personnel politique r cit reconna tre terminus titre vague Rencontre 1 OBJECTIF d couvrir la th matique de la le on en coutant un dialogue et en r pondant des questions gt Faire couter le dialogue enregistr Demander aux apprenants de r pondre aux trois questions de l exercice Corrig a La sc ne se passe un jour de janvier en fin d apr s midi dans le compartiment d un train b Il y a trois personnes une femme et deux hommes c Toutes ces personnes vont N mes 2 OBJECTIF d velopper la compr hension orale d taill e en indiquant les sujets dont parlent les personnes dans le dialogue gt Passer nouveau l enregistrement et demander aux apprenants d indiquer de quels sujets parlent les personnes Corrig a c d f 3 OBJECTIF faire un portrait partir d un dialogue gt Demander aux apprenants de faire le portrait de la femme du train Leur demander d imaginer la raison pour laquelle elle r pond bizarrement la fin du dialogue 9782011555533_080 134 indd 111 gt Production libre Pr
432. t s On les accueille dans l entr e o on les d barrasse de leurs manteaux avant de passer au salon prendre l ap ritif e l ap ritif Il est de tradition d offrir une boisson souvent alcoolis e aux invit s avant de passer table accom pagn e de petits fours et autres amuse gueules Si la raison de la visite est autre qu une invitation d ner visite de courtoisie de pr sentation d un appartement apr s emm nagement ou travaux elle se poursuivra par un ap ritif d sign famili rement par ap ro TRANSCRIPTIONS Fiction BERNARD Bon alors le salon la salle manger a vous l avez d j vu pour le reste de l appart suivez moi Alors ici c est la salle de bains H L NE Ah et la baignoire c est mon id e C LINE Ah oui c est original BERNARD Et juste en face l bas c est la chambre C LINE Oh Quelle chance ces grands placards MATTHIEU Ah ouais nous aussi on devrait faire a c est pas mal hein H L NE Et l gauche vous avez le bureau qui fait aussi chambre d amis BerNaRo Voil Bon allez on va prendre l ap ro Tous Ouais allez BERNARD Assieds toi MATTHIEU Bon ben c est vrai hein Votre appart super c est spacieux vraiment H L NE Oui pour nous c tait tr s important d tre en centre ville bien situ c t des transports en commun C LNE Et les voisins pas de probl me H L NE
433. t s autocorrectives du DVD Rom 9782011555533_080 134 indd 113 La dur e pendant en depuis 113 12 03 09 10 04 13 Album photos D e Contenus socioculturels Les voyages motivations attitudes et vocations e Objectifs communicatifs Faire le compte rendu d un voyage Mots nouveaux e Contenus linguistiques Grammaire Les pronoms compl ments directs et indirects Phon tique Suppression de plusieurs e successifs couverture emp cher dition vident humour m chant monument plan te plein de regard regrouper short surprenant surtout touriste Photo souvenir 1 OBJECTIF d couvrir le th me de la le on en d crivant deux photos a gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants de d crire deux les deux photos repr sent es p 90 Corrig Sur la photo de droite on voit deux types de touristes qui se font photographier devant la Tour de Pise Certains se font photographier de mani re classique devant un monument c l bre d autres prennent une pause o ils font semblant d emp cher la Tour de tomber ces derniers sont photographi s individuellement mais leur objectif est le m me Sur celle de gauche on voit deux groupes de touristes tr s diff rents devant le Parth non d un c t des touristes en short et t shirt peut tre regroup s autour d un guide de l autre des touristes asiatiques habill s de ma
434. t de parler f Il pense qu il a perdu son temps c Il pense qu il a de l importance g Il trouve la femme tr s belle d La femme pense que son coll gue parle trop B Avec le son S quence 1 10 Demander aux apprenants de placer les mots suivants au bon endroit super moi magn toscope cam ra cas sette reportage spectateur R ALISATEUR Tiens relance le L Tu vois ce comme il est attentif II voit m me pas la qui le filme C est pour commencer le non CHAUFFEUR Excusez moi euh bonjour euh je cherche euh Michel Fernandez R ALISATEUR Oui c est Qu est ce que c est CHAUFFEUR Bah coutez j ai un paquet pour vous C est une je crois V RONIQUE Ah super Enfin C est la cassette qu on attendait S quence 2 1 1 Demander aux apprenants de cocher les mots entendus dans le dialogue Q ambiance Q cam ra Q coursier Q service Q boulot Q compter Q excellent Q t l Q bref Q cool Q noter Q vite 12 Demander aux apprenants de remettre les mots suivants dans le bon ordre pour retrouver quatre phrases du dialogue puis de v rifier la r ponse l aide de la vid o a taxi juste J la est mon porte qui ai devant b attendre vous quelques vous avez allez un Puisque minutes moment c que Je je ce ne m juste pas l faites inqui te savoir vous voulais d a Vo
435. t dit dans le reportage vrai faux cela n est pas dit Corrig a vrai Gr ce la r duction du temps de travail les Fran ais peuvent maintenant organiser des week ends prolong s un peu partout en France souvent la derni re minute b faux Les gens nous appellent souvent au dernier moment pour trouver un h tel et pr parer leur week end c cela n est pas dit d vrai En arrivant ici l h tel est r serv les v los sont pr ts les visites sont organis es tout est pr t Une heure apr s ils sont sur les v los face la mer ils ne perdent pas de temps Vous partez de Paris en TGV 18 heures trois heures apr s vous tes Chamb ry Le samedi matin vous mettez vos skis et c est parti e vrai p cher dans la Creuse f vrai du ski en Savoie 2 En r fl chissant bien 1 OBJECTIF identifier l usage du g rondif gt Faire lire les consignes de l activit Passer nouveau l enregistrement et demander aux apprenants de retrouver la bonne r ponse Corrig r ponse b 2 OBJECTIF approfondir la compr hension de l emploi du g rondif gt Faire lire les consignes de l activit Demander aux apprenants de trouver la bonne r ponse Corrig b De quelle mani re les professionnels du tourisme s adaptent ils aux nouvelles habitudes des Fran ais 3 OBJECTIF d finir l emploi du g rondif gt Demander aux apprenants de trouver q
436. t montr es d On peut comparer le prix en kiosque et le prix de l abonnement en ligne On peut galement comparer le contenu et le prix de diff rents magazines 2 OBJECTIF associer des couvertures de magazines aux rubriques appropri es gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants d associer les couvertures des magazines l une des rubriques propos es Leur faire justifier leurs r ponses 9782011555533_080 134 indd 105 Corrig Le Point Actualit portait de Nicolas Sarkozy et le titre Ce qu il ne peut pas dire et ce qu il va faire sont loquents T l poche T l vision le nom du magazine suffit comme justification Premi re Cin ma portrait de Catherine Deneuve et mention du Festival de Cannes Questions de femmes F minins titres sur la mode la d coration Beaux Arts Culture sp cial Expositions de l t L tudiant Jeunesse titre Pour quelle tudes _ tes vous fait POUR ALLER PLUS LOIN Dans le cadre d un devoir la maison demander aux apprenants de faire une recherche Internet sur chacun de ces magazines afin de les familiariser avec leurs contenus et pr parer ainsi l activit 4 www lepoint fr www letudiant fr www telepoche fr www premiere fr www info presse fr revue beaux arts magazine www questionsdefemmes com 3 OBJECTIF discuter de la presse de son pays gt Faire lire la consigne de l activit Demander aux apprenants
437. t se faire deux Corrig 1c 2b 3a b 4a c 5b c 5 Souvenir OBJECTIF syst matiser les expressions mots indiquant la chronologie et la dur e en compl tant un texte lacunaire gt Demander aux apprenants de compl ter les phrases avec les mots expressions ad quats Cette activit peut se faire deux Corrig d abord puis au moment o plus tard pendant un moment alors depuis 12 03 09 10 04 13 6 Retrouvailles OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en imaginant un dialogue gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander d imaginer le dialogue entre l homme et la femme lorsqu ils se retrouvent quelques mois plus tard dans le train gt Faire jouer la sc ne Corrig R ponse possible Femme C est vous Mais qu est ce que vous faites l Homme Ben comme vous je crois je prends le train Femme Oui mais c est trange non Homme Vous savez moi le train me m ne partout Femme a veut dire quoi exactement partout a veut dire vers moi Homme Oui a veut dire que le destin nous a r unis a veut dire que notre rencontre aujourd hui est une co ncidence mais a veut aussi dire que notre histoire est crite Femme Ah Et vous croyez vraiment ce que vous dites ou est ce que vous tes juste romantique aujourd hui FA 7 Souvenir de voyage OBJECTIF r investir
438. taires 4 Les jeunes ne s int ressent pas assez la soci t a Il est dommage que la vie de la communaut ne pr occupe majoritairement que des adultes b La plupart des gens pensent d abord eux m mes c Ce serait bien que plus de gens soient pr ts donner un peu de leur temps pour aider les autres d Les plus favoris s devraient aider les plus d favoris s Trouvez le mot manquant 1 Dans la vie en soci t il faut respecter des PASS RO s il te pla t j ai besoin de tirer un trait droit 2 Tu as d j t un concert de ce Tu viens avec nous au cin ce week end On sera tout Un Nous avons mis nos ordinateurs en r seau dans notre service Maintenant nous avons a comptabilit 3 J ai vot pour la des verts O as tu mis la des courses Ils ont d pos leur de mariage dans un grand magasin 220 9782011555533_193 220 indd 220 12 03 09 10 07 31 CORRIG S DES TESTS ET DES FICHES E HE UNIT 1 Test p 194 Script Bonjour Ici Madame M nard Je vous appelle du secr tariat de l universit Le rendez vous pour vos formalit s d inscription est fix demain 14 heures Vous devez apporter les photocopies de vos dipl mes votre pi ce d identit et quatre photos Merci de me rappeler au 05 56 22 13 42 l universit avant 13 heures ou cet apr s midi de 14 heures 17 heures sur mon portable au 06 22 13 48 19 pour confirmer J attends
439. teint c pense son pince d Alain allant son 2 gt Faire couter l enregistrement Demander aux apprenants de relever les mots contenant le son 5 Corrig a faim font son 5 b mon son 5 main c cinq th s son th son 5 d bon son 5 ben 3 gt Faire couter l enregistrement Demander aux apprenants d identifier les mots ou groupe de mots qu ils entendent Corrig 1 b temps 4 vin 2 b banc 5 b cent 3 con 6 a Alain Activit s autocorrectives du DVD Rom Le g rondif 1 Le g rondif 2 Vocabulaire Nouvelles technologies 12 03 09 10 03 59 La f te des voisins a e Contenus socioculturels La vie associative Mots nouveaux e Objectifs communicatifs D crire vos activit s Exposer un projet attirer autrefois peur avoir convivialit en bas face indiff rence manifestation participant pique nique r agir regrouper solitude LIRE ET CONNA TRE C 1 Jour de f te 1 a OBJECTIF d couvrir le th me de la le on en observant une affiche la f te des voisins gt Demander aux apprenants d observer l affiche Immeubles en f te p 70 Leur demander de la d crire Corrig L affiche reproduite la page 70 du manuel est tr s color e On y voit dessin e la rue d une ville avec des immeubles et des commerces caf s boutiques Dans la rue il y a des dizaines de personnes qui
440. ter les questions de l exercice 1 Activit s autocorrectives du DVD Rom Les pronoms toniques O La fr quence et l intensit Les pr positions de lieu Vocabulaire La famille 23 12 03 09 10 02 37 Une famille en or DR e Contenus socioculturels La famille Les activit s quotidiennes Mots nouveaux candidature envoyer quipe LIRE ET CONNA TRE 1 Devenez candidats OBJECTIF d couvrir les l ments qui composent le site d une mission de jeu la t l vision gt Faire lire le document 1 Demander aux apprenants de r pondre aux questions a b c d Corrig 1 Une famille en or 2 six 3 par e mail jeux tf1candidatures fr ou par t l phone au 4 une photo de l quipe une pr sentation de chaque personne de l quipe un num ro de t l phone D 2 candidature 1 OBJECTIF identifier le message d un e mail de candidature un jeu t l vis gt Faire lire le document 2 Demander aux apprenants de r pondre la question Corrig une demande de candidature par e mail 2 OBJECTIF approfondir la compr hension du message d un e mail de candidature un jeu t l vis gt Faire lire la consigne et faire remettre le document dans le bon ordre Corrig b d f a c eoub d a f c e lesdeux combinaisons sont possibles 24 9782011555533_015 079 indd 24 e Objectifs communicatifs Vous pr senter pr senter votre famille Exprimer des
441. terrain depuis cent ans II fait quelques petites olives tous les deux ans et c est un petit peu le symbole de la maison 12 03 09 10 05 59 UNIT 4 G n rique Contenus th matiques Expressions idiomatiques La sant au quotidien C est parti a me d range Et voil le r sultat Les r ponses aux probl mes de sant Vous savez je vais vous dire Il y a pas de Une visite chez le m decin probl me Faites attention a a t Les m dicaments g n riques a va aller mieux Voil je vous explique D apr s pronom tonique Moi je sais plus quoi Objectifs communicatifs en penser Et vous alors a vous dit quelque chose a vous ennuie si phrase Bref a vaut rien a serait mieux non Cest pareil a m est gal Vous avez gagn Je le sens pas Formuler une demande polie Se plaindre Exposer un probl me Exposer des faits _ D velopper des hypoth ses Vocabulaire th matique Exprimer une opinion e La maladie allez chez le m decin avoir chaud Exprimer un besoin avoir froid avoir mal la t te un docteur C der la demande de quelqu un tre malade tousser Comparer des qualit s et des quantit s e Les m dicaments aller mieux tre efficace Demander et donner des informations gu rir un m dicament g n rique
442. tier Demander et donner des informations le restaurant la rue se trouver s installer Demander et indiquer le prix e L immigration l Afrique l Asie une communaut le couscous la cuisine nord africaine une culture la discrimination gal e gaux faire le tour du monde un e immigr e le Maghreb multiethnique un pays d accueil un pays d origine une personne d origine trang re une racine le racisme une tradition venir des quatre coins du monde D COUPAGE Cette unit est compos e de trois parties une fiction divis e en deux parties de 0 20 1 46 et de 2 30 3 15 et un reportage de 1 48 2 28 La fiction peut tre divis e en trois s quences S quence 1 Du d but de la fiction jusqu au moment o la voiture roule dans Paris avant de voir un arr t d autobus S quence 2 Du plan sur l arr t d autobus jusqu au reportage S quence 3 Fin de la fiction apr s le reportage R sum de la fiction Un homme se rend en taxi au march Saint Pierre dans le quartier de Barb s Il ne conna t pas le quartier Le chauffeur de taxi l informe il lui parle de la population et de ses origines diverses tout en lui conseillant un restaurant de couscous AVANT LE VISIONNAGE l Demander aux apprenants de lire l cran le titre de l unit Barb s et de faire des hypoth ses partir de c
443. tiser l emploi de l ant riorit et la post riorit gt Faire lire les consignes de l activit Demander aux apprenants de r diger des conseils sur la mani re d utiliser correctement le t l phone portable Faire lire l exemple ainsi que les cinq situations 99 12 03 09 10 04 04 Corrig 1 Demandez l autorisation avant de t l phoner R pondez au t l phone apr s avoir demand l autorisation 2 Sortez du compartiment avant de t l phoner R pondez au t l phone apr s tre sorti e du compartiment 3 Arr tez votre portable avant d entrer au cin ma R pondez au t l phone apr s tre sorti e du cin ma 4 Quittez le groupe avant de t l phoner R pondez au t l phone apr s avoir quitt le groupe 5 Allez dans une autre pi ce avant de t l phoner R pondez au t l phone apr s tre all e dans une autre pi ce FA 5 Quelle est votre r action OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en r pondant des questions sur certains comportements gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire la question de l activit et d y r pondre en s lectionnant le s item s de leur choix Mise en commun Corrig R ponses libres POUR ALLER PLUS LOIN gt On pourra demander aux sous groupes de classer les items s lectionn s par ordre croissant du moins nervant choquant au plus nervant choquant Ensuite on co
444. tives du DVD Rom Le conditionnel pr sent Le pronom interrogatif lequel Vocabulaire Les professions 12 03 09 10 02 45 Les ados D e Contenus socioculturels Les origines sociales culturelles et g ographiques d une personne Mots nouveaux e Objectifs communicatifs Parler de soi Exprimer des go ts D crire des activit s ado agriculteur agricultrice coll ge faire le tour du monde fort marathon ouvrier pauvre pauvret pr occupation racisme r ellement r ve riche science fiction surfer v t rinaire LIRE ET CONNA TRE C 1 De quoi s agit il 1 OBJECTIF comprendre l introduction d un article en r pondant des questions gt Faire lire le titre et l introduction de l article Demander aux apprenants de r pondre aux questions a et b Corrig a On appelle les ados les jeunes qui ont entre treize et dix sept ans b Diff rence d ge entre ceux qui sont au coll ge et ceux qui vont au lyc e de sexe entre filles et gar ons de cadre de vie entre ville et campagne de profession des parents et de type de vie entre riches et pauvres de pr occupations de r ves 2 OBJECTIF d velopper la compr hension crite d un article gt Faire lire l article Demander aux apprenants de dire o ces quatre ados habitent Corrig e Simon habite Paris dans le 20 arrondissement e Estelle habite dans l ouest de la
445. tonnement le lyc e la maternelle la philosophie la premi re la scolarit la seconde la sixi me la terminale e L universit un concours d entr e une cole sp cialis e l enseignement sup rieur les tudes un examen la fac ult une grande cole une licence une ma trise un stage e Le travail une activit un e avocat e avoir rendez vous le bureau un consultant directeur de la communication un centre sp cialis pour la d fense des femmes l galit professionnelle un emploi une entreprise un projet r ussir D COUPAGE Cette unit est compos e de trois parties une fiction divis e en deux parties de 1227 15 et de 16 07 1715 et un reportage de 1504 16 La fiction peut tre divis e en trois s quences S quence 1 Du d but de la fiction jusqu au gros plan sur Christopher et la r plique Je t emm ne dans un resto S quence 2 Du plan rapproch sur Caroline et la r plique Et dis moi qu est ce que tu fais comme travail au juste jusqu au reportage S quence 3 Apr s le reportage jusqu la fin de la fiction R sum de la fiction Une jeune femme rendez vous pour d jeuner avec un ami qu elle n a pas vu depuis le lyc e Elle passe le voir son bureau il commande un taxi et chacun expose son cursus universitaire Arriv s devant le restaur
446. tous Vous crivez un mail des amis fran ais pour leur donner des nouvelles d amis communs qui viennent de faire un grand voyage Vous d crivez le d roulement du voyage 215 9782011555533_193 220 indd 215 12 03 09 10 07 29 R vision ne Faites l accord du participe pass quand c est n cessaire Nathalie o avez vous pass _ vos derni res vacances Je suis all _ en quateur dans une ville que j ai beaucoup aim Et qu avez vous fait_ Je me suis baign _ dans la mer et la piscine J ai bien profit _ du climat Et quelles attractions avez vous visit _ Des mus es des parcs Mais je me suis surtout repos _ 2 Compl tez avec pendant au moment o depuis d abord plus tard un moment puis alors A E REN le week end j ai COMMENC par me reposer je suis sortie faire les courses je suis entr e au supermarch j ai rencontr une amie AN nous avons d cid d aller prendre un caf 16 heures nous sommes all es au cin ma le film s est arr t Ils n ont pas r ussi le faire marcher nouveau NOUS essayons de trouver un moment pour retourner voir la fin R pondez aux questions comme dans l exemple Exemple Tu as envoy un mail Catherine Oui je lui ai envoy un mail 1 Vous avez vendu une voiture aux Durand ere 20 SV AO E E E EN ENE TE TE E EE TE ETENA EA SO E A EE A NOE 4 Ils ont adress leur rapport
447. tout tous toute toutes 1 J adore Yasmina Khadra j ai lu 100a ses livres 2 Je waime pas du les films dramatiques 3 Val rie a ma confiance a A T mes amies ont mon ge 5 Tu connais le proverbe Un pOUr PEET ETEN pour un 6 J aime ma famille de 0111 mon c ur Pass r cent et futur proche Faites des phrases comme dans l exemple Exemple Moi ranger ma chambre aller faire les courses Je viens de ranger ma chambre et je vais aller faire les courses 1 Toi faire le m nage t l phoner ta m re Compl tez les phrases avec au en aux 1 EAE quateur on parle espagnol D EO Maroc on mange d excellents tajines a EA Rome il y a une magnifique architecture e E tats Unis on peut visiter beaucoup de sites touristiques D E E Indon sie les coutumes traditionnelles sont importantes e E E E EE A Toulouse on fabrique des avions 195 9782011555533_193 220 indd 195 12 03 09 10 07 19 UNIT 1 Approfondissement ne Associez les mots de sens contraire 1 prochain e a v rit 2 principal e b dernier 3 grand e c emporter 4 mensonge e d avant 5 apr s e e petit 6apporter e f secondaire Associez les phrases avec le sens qu elles expriment 1 Nous venons d acheter au supermarch de quoi manger pendant une semaine 2 Vous allez nettoyer la cuisine faire la vaisselle et passer l aspirateur 3 Je viens de mettre les livres sur les tag r
448. truire une maison 2 Vrai ou faux Justifiez votre r ponse en notant un argument entendu dans la conversation a Il est difficile de trouver un logement Gen ve Vrai Faux b L environnement Gen ve n est pas agr able Vrai Faux 0 a c Ily a 100 kilom tres entre Thonon et Gen ve Vrai Faux d On peut faire le trajet en bus ou en voiture Vrai Faux Compr hension des crits 2 Lisez l article et r pondez aux questions 1 Le th me de l article est O a la voiture O b le v lo O c le tramway Associez un titre chaque paragraphe de l article Ae e a change la vie a change la ville B o e Pourquoi ce moyen de transport Ce e Les plus de ce moyen de transport Barrez les phrases incorrectes a Pour une meilleure sant il faut diminuer la pollution b 69 des Parisiens sont contre le tramway c Le tramway est un probl me pour les espaces verts Retrouvez les synonymes de facile confort organiser a le bien tre des habitants b un transport Le 0 accessible c mieux g rer son temps L ambition de la Ville de Paris est pour la sant et le bien tre des habitants de r duire la place accord e l automobile pour diminuer la pollution et les nuisances sonores 69 des Parisiens se sont prononc s favorablement pour ce mode de transport en commun qui va chan
449. ts d crire un article de presse en leur donnant le sujet suivant Vous tes journaliste et vous racontez en une dizaine de lignes la vie et les exp ditions du commandant Charcot NOTES CULTURELLES n E a a e Jean Baptiste Charcot Neuilly sur Seine 1867 disparu en mer en 1936 oc anographe fran ais fils du neuro logue Jean Martin Charcot Il a disparu lors du naufrage de son bateau le Pourquoi Pas pr s du Groenland e Bourgogne R gion fran aise et europ enne 31 592 km 1 610 067 habitants capitale Dijon Cette r gion tire son prestige mondial de ses vins chablis c te de Nuits c te de Beaune beaujolais Martinique le des Antilles fran aises formant un d partement d Outre mer 1 102 km 381 427 habitants chef lieu Fort de France TRANSCRIPTIONS B Fiction CLARISSE Wouah superbe ce ciel C LINE Oh mais a c est le premier jour on est arriv s l h tel y avait une lumi re extraordinaire Le soleil venait de se lever le ciel tait bleu rose rouge jaune Bref g nial Et toute la journ e que du soleil MATTHIEU Il faut dire qu on a eu de la chance du premier au dernier jour on n a eu que du beau temps CHRISTOPHER Ouais mais bon quand on part en gypte on sait qu on va pas avoir de neige MATTHIEU Ah voil regardez a c est la photo dont je suis le plus fier C line moi et les pyramides elle est belle non Cara Vous tes trop
450. ts et les s quences d une publicit pour les m dicaments g n riques AVANT LE VISIONNAGE l Demander aux apprenants de pr senter en langue maternelle le parcours habituel du malade sympt mes maladie consultation chez le m decin prescription m dicale ordonnance pharmacie et parfois examen compl mentaire visite chez un sp cialiste h pital Faire la liste des tapes mentionn es ainsi que des acteurs du domaine m decin pharmacien infirmier infirmi re au tableau et demander aux apprenants de chercher en groupes la traduction en fran ais de ces mots PENDANT LE VISIONNAGE B Sans le son 2 Faire travailler les apprenants en sous groupes Leur demander de dire de quel type de document il s agit Q un reportage vid o Q un clip vid o Q un documentaire 3 interroger les apprenants De combien de s quences est compos ce reportage vid o 4 Faire lire les items aux apprenants et s assurer de leur compr hension Puis leur demander de cocher les trois l ments qu ils ne voient pas l cran Q des bo tes Q un sandwich Q un bouquet de fleurs Q une pharmacie Q une carte verte Q un stylo Q des documents compl ter Q une tasse caf Q des m dicaments Q un t l phone portable Q de l argent Q des tag res 5 Demander aux apprenants de dire de quoi parle ce reportage vid o puis de lui donner un titre B Avec le son 6 Demander aux apprenants de r pondre par vrai faux on ne sait pas a La
451. ts magasins et de caf s il y a galement beaucoup de personnes dans les rues C est un quartier populaire 8 Deux policiers 10 a 1 L homme va au march Saint Pierre dans le quartier Barb s 2 Il va y acheter du tissu 11avrai bfaux connesaitpas dvrai eonne sait pas f vrai 12 a a vous dirait de le d cou vrir b En fait j aimerais bien m y promener mais j ai jamais eu le temps c Vous connais sez l histoire du quartier quand m me d Vous savez c est un quartier o les gens ils viennent des quatre coins du monde hein 13i k c e f b j a d g h 14 a march voyez parl c t devez tenez gardez journ e b r ponse derri re ai ouais super monnaie cil petite merci gentil remercie Reportage 1 a La France a colonis certains pays d Afrique et y a apport sa langue Ces pays mainte nant francophones partagent un lien sp cial avec la France linguistique historique parfois culturel b Oui avec des pays tel que le Vietnam par exemple 2 f b h g a e c d 4 a vrai b faux c vrai d vrai e faux 5 accueil trouve origine treizi me commu naut s m langent c l bre quatre 7 2 kg de viande 200 g de pois chiches 4 tomates 4 navets 750 g de courgettes 1 kg de cous cous Pr paration 60 min Cuisson 190 min Co t recette conomique Nombre de personnes 6 Unit 3 Cadres de vie Fiction 5 Femme 1 cheveux longs ch tains gra
452. tu dans un immeuble On aper oit 189 12 03 09 10 06 05 la tour Eiffel par la fen tre Dans le bureau il y a un ordinateur une lampe des tag res des livres des dossiers une chaise et un fauteuil 41d 2e g 3pas dimage 4c 5f 6 pas d image 7 b a 5 a vrai b vrai c faux d faux e vrai f vrai g vrai h faux il se souvient de quelque chose et le raconte son amie i faux il montre bien la porte pour partir mais avec elle c est un signe poli d invitation sortir j faux il a mis sa veste parce qu il part avec elle 8 a La femme s appelle Caroline et l homme Christopher b Ils vont d jeuner ensemble c Mercredi 11 heures d L accueil e Un taxi f Au restaurant 9 a faux il est directeur de la communication b vrai c vrai d faux il a fait une cole de commerce Lyon 10 a centre sp cialis pour la d fense des femmes b le concours facilement c quatre pour une entreprise allemande 11 g e a d f b h c 12 a L homme cherche son portefeuille b La femme doit payer le taxi parce que l homme n a pas d argent 13 nouvelles mari gar on bizarre portefeuille paye 14 a Ce sont des amis du lyc e b C est un restaurant situ au premier tage de la tour Eiffel c l poque du lyc e Christopher avait d j l habitude de laisser les autres payer pour lui 16 1a 2 c 3 d 4c 5d 6b Reportage 3 i k d g f e h c j a b 4 Le rep
453. tu dois aller tudier aux tats Unis o il y a plus de travail personnel fournir et plus d examens 5 Greg et David pour choisir les cours que vous avez envie de suivre vous devez aller en Allemagne les cours y sont la carte 6 Birane ce que tu recherches c est un syst me de tutorat Tu devrais partir en Angleterre o la grande sp cialit c est le tutorat Chacun a un prof qui le suit pendant toute l ann e On va le voir r guli rement chaque fois qu on a un probl me 7 Victor va tudier aux tats Unis Tu trouveras des profs qui valuent diff remment les tudiants L bas les profs sont plus tol rants pour les notes Ils sont l pour aider les l ves 8 Benjamin si tu veux pouvoir travailler la nuit la biblioth que par exemple il faut que tu choisisses une universit Irlandaise Dublin on a acc s la biblioth que 24 heures sur 24 o de nombreux ordinateurs avec acc s Internet sont disponibles 12 03 09 10 03 10 UNIT 5 o LE ON 20 D 2 Et en France comment a se passe OBJECTIF approfondir la compr hension crite d taill e en travaillant sur les caract ristiques du syst me ducatif fran ais gt Demander aux apprenants de relire les t moignages des tudiants fran ais Leur demander d indiquer ce qui caract rise selon eux le syst me ducatif fran ais Corrig R ponses possibles En France on ne voit son professeur qu au moment du cours Les
454. tu ne boives pas d alcool Of Il vaut mieux que tu arr tes compl tement de manger g Tu devrais manger plus de fruits et de l gumes 205 9782011555533_193 220 indd 205 12 03 09 10 07 25 Compr hension de l oral ne coutez la conversation et r pondez aux questions 1 Val rie et Sylvie sont O a deux coll gues de travail O b deux personnes qui ont fait leurs tudes ensemble O c deux personnes qui se rencontrent pour la premi re fois 2 Val rie et Sylvie discutent de O a leur vie personnelle O b l poque de leurs tudes O c leur vie professionnelle 3 Les tapes de la vie de Val rie et Sylvie Compl tez le tableau Il y 4 ans en 2004 2004 2006 2006 2008 PRES hui CET E RaR a n E ee Compr hension des crits 2 Lisez les deux extraits d une lettre de candidature et r pondez aux questions Puis pendant 16 mois j ai exerc les fonctions de conseiller de client le pour Primobanque Je conseillais les clients sur les diff rents choix pour faire des Monsieur le Directeur Suite votre annonce du 15 d cembre dernier je vous adresse ma candidature au poste de conseiller de client le au sein de votre banque Ag e de 28 ans je suis de nationalit espagnole et titulaire d un BTS finances que j ai obtenu il y a six ans J ai six ans d exp rience dans le secteur bancaire Concernant mes qualit s personnelles je suis aimable dynamique et de bon conseil Je poss
455. tuation de crise p 64 bien aussi puisqu il m a donn Horizontalement changer remplacer 1c 2e 3b 4d 5f rendez vous ce soir Je te t l phonerai regarder d velopper proposer imaginer pour t en dire plus Verticalement devenir pr f rer am liorer 2 1c 2e 3h 4i 5f 6a 7g 8b Bises Carla pouvoir rester 9d 10j 235 9782011555533_229 240 ndd 235 12 03 09 10 09 05 236 CORRIG S du cahier d exercices 1 La pollution est si g n ralis e qu elle met la plan te en danger 2 L conomie est tellement instable que les petits m tiers ont tendance dispara tre 3 Les transports sont si peu fiables que les usagers sont en col re 4 L acc s Internet est tellement in gal que dans certains pays les enfants ne peuvent pas en profiter 5 Certains enfants sont si agit s cause du manque de sommeil que leurs r sultats scolaires sont moins bons 1c 2f 3b 4d 5a 6e Enthousiaste 1 3 6 nerv 2 4 5 R ponses possibles 1 Je vais aller voir un spectacle de clowns Je les trouve dr les 2 Aujourd hui les employ s ne veulent plus travailler C est incompr hensible 3 Je vais avoir une super f te d anniversaire c est formidable 4 Personne ne me comprend c est impossible vivre 5 Ils vont encore me laisser toute seule pour garder la maison Ils sont impossibles 6 J ai gagn au loto C est formidable 1 Il est tomb tellement de neige que les
456. u p le Sud 6 a Mon grand p re a voyag jusqu au Groenland b Avant cela il avait d j fait plusieurs exp di tions scientifiques c Il avait rencontr l explo rateur anglais Robert Scott d C est peut tre cause de a que j aime pas les voyages 7 Exp dition scientifique en Antarctique Exploration des c tes d Am rique du sud jusqu au p le Sud Rencontre de l explorateur Robert F Scott Connaissance des plus grands voyageurs Disparition du Pourquoi Pas en mer 9 b 1 En 1936 le 16 septembre 2 Jean Baptiste Charcot 3 69 ans 4 Le doc teur Jean Martin Charcot c l bre neurologue 5 L crivain Victor Hugo 6 En 1867 le 15 juillet 7 C tait un officier anglais de la Royal Navy n Davenport en 1868 Il a command l exp dition nationale en Antarctique c dans son enfance Jean Baptiste Charcot r pondait pourquoi pas ceux qui doutaient de sa volont devenir marin et explorateur des terres polaires Unit 9 D fense de fumer Reportage 3 un cendrier une tasse caf un m decin un b b 5 Fumer c est pas ma nature slogan d affiche publicitaire 1976 Sans tabac prenons la vie pleins poumons vid o 1988 Le tabac c est plus a Minist re de la Sant et de la Famille CFES publicit t l vi s e Une cigarette cras e c est un peu de libert gagn e Comit fran ais d ducation la sant publicit t l vis e
457. ue O est ce que cela a lieu Qu est ce qu il y aura au programme C est cher Quels sont les groupes qui passent SSSR NNS KIISEL nnns nnns nS lt e e e emee ON UN ON UN ON OU ON UN DEN ON ON ON ON Hu mu Ce que le pr sident de l association d tudiants dit pour e vous accueillir Moi c est Kevin je suis le pr sident de l association de l cole Merci mais en fait tout est organis l ann e prochaine tu pourras nous aider Nous commen ons les pr parations en septembre e d crire la soir e Cela se passe au Satellit Caf Ils passent de la musique cubaine br silienne et africaine Cest gratuit jusqu une heure puis ensuite cela co te 10 avec deux verres offerts SN A EEANN NNNSNN NNNnnn NNNSNN nN nN NNN NNN NNN gt Faire jouer la sc ne Production libre 9782011555533_080 134 indd 91 Savoir faire p 72 NS 2 Invitation gt Demander aux apprenants de lire les consignes Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou la maison Il sera corrig individuellement Proposition de corrig Ch re Anne Cher Romain Merci infiniment pour votre invitation Nous aurions t ravis de nous joindre vous mais malheureusement nous ne pouvons pas venir parce que nous f tons les 60 ans de mon p re ce soir l Nous vous souhaitons une excellente soir e et esp rons pouvoir visiter
458. ue a Faut les du pas faut interdire dangers expliquer tabac b c est c est ils la les la savent veux toujours que que dire cigarette dangereux jeunes pour sant pas Ce je que c On on on veut est est donner impression d contract cool qu qu l se d on qu il qu il que les les le faut croit est est prot ger adolescents enfants Nous danger et r el un parce clair tabac e Il soit le librement faudrait tabac que vendu APR S LE VISIONNAGE 12 13 Demander aux apprenants de travailler en sous groupes delire le texte du dialogue et d en v rifier ensemble la bonne compr hension Leur faire ensuite lire voix haute le dialogue en imitant au maximum les intonations les expressions et le jeu des com diens Faire travailler l expression orale semi guid e Mettre les apprenants en sous groupes Leur demander de choisir une information vue la t l vision ou lue dans la presse qui les a fait r fl chir puis de pr senter indi viduellement ce sujet de r flexion aux autres membres du groupe Chacun r agit sa fa on en donnant son avis pour contre avis partag Faire r fl chir les apprenants sur les expressions formuler pour exprimer son opinion Proposition Ce que vous dites pour Ce que le
459. ue sur l ouverture des magasins le dimanche gt Production libre 130 9782011555533_080 134 indd 130 FA 4 Jeu de r les OBJECTIF transf rer l oral les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en participant un jeu de r les gt Pr paration au jeu de r les Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire la consigne de l activit L un des apprenants le la directeur directrice du magasin de v tements joue avec son sa voisin e l employ e du magasin Il Elle lui demande de travailler deux dimanches par mois L employ e n est pas d accord Faire utiliser les actes de parole suivants demander quelqu un de faire quelque chose exprimer son d saccord accepter ou refuser Faire utiliser l expression de l opposition et de la concession gt Faire jouer la sc ne Production libre NJ 5 Le courrier des lecteurs OBJECTIF transf rer l crit les acquis lexicaux et grammaticaux de l unit en r digeant une lettre pour donner un point de vue sur l ouverture des magasins le dimanche gt Demander aux apprenants de lire la consigne Leur demander de continuer la lettre pr sent e en bas de la page 103 gt Production libre 12 03 09 10 04 24 l Messages gt Demander aux apprenants de lire la consigne Leur faire couter deux fois les messages Leur demander d en transposer le contenu dans une lettre adress e leur mari femme en compl
460. uel est l emploi du g rondif cause mani re simultan it Corrig Le g rondif indique ici la mani re Se r f rer au tableau de grammaire Le g rondif p 69 9782011555533_080 134 indd 87 UNIT 6 o LE ON 23 ENTRA NEZ VOUS 3 Comment a se passe OBJECTIF r fl chir sur l expression du g rondif mani re cause ou simultan it gt Demander aux apprenants de lire les phrases 1 5 de l activit Leur demander de dire si le g rondif exprime la mani re la cause ou bien la simultan it Corrig 1 simultan it 2 cause 3 mani re 4 simultan it 5 cause 4 Week end en bateau OBJECTIF syst matiser l crit l emploi du g rondif en transformant des phrases gt Demander aux apprenants de transformer les phrases 1 5 en utilisant le g rondif Corrig 1 En r servant les visites par t l phone vous gagnez du temps 2 Vous d couvrez la Bourgogne en vous reposant en m me temps 3 Vous visitez une grande partie de la r gion en prenant votre temps 4 En faisant quelques kilom tres en bateau vous profitez du calme autour de vous 5 En laissant votre voiture au parking de l a roport vous n aurez pas besoin d appeler un taxi votre retour 5 On va o OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on en t l phonant un Office du tourisme pour organiser un week end gt Pr paration au jeu de r les Mettre les appr
461. uer leur confiance SSSR RENE A Ce que dit le la journaliste pour e s informer sur Charlotte Gainsbourg Quel est votre r le pr f r Pr f rez vous votre m tier d actrice de mannequin ou de chanteuse e s informer sur ses go ts Qu aimez vous faire pendant vos loisirs e ses souhaits ses projets Quels sont vos projets votre prochain film SRRSRRRKEEERRKEEERERRREERRKEKKREERKRKERRRRKREERKRRKRRRERRRKKRKRKRERRRERRKRKKEEEKKRRKERKEKKRKERRRKKERRRRRERKEKEERRERREKKRKKRKRKKKERKKEKREEEEFKKRRKERKKKKRKE A MSSSLSN nnn nn S n ENS s S SSNS 20 9782011555533_015 079 indd 20 SNSR REREEERR RERRRRRRREERRKKEEKR KRKRKEKKKKRRKERRKRERRKKEFRRRKEKKRKEREEEEREEERREEEREEREEEKKRRKg 7 H h wi e 0 o sen SSSSNNSSSENE ER REERKRREERRRRREEEEEKFEERKKRKKKKKRRERKKRFERRKKRFKKKKEFERRRKKERRRKEEKKRKKKKERKKKFFKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKRR Ce que dit Charlotte Gainsbourg pour e parler d elle J aime beaucoup jouer des r les diff rents je n ai pas vraiment de r le pr f r J aime beaucoup mon m tier d actrice car il est tr s vari mais chanter est un d fi pour moi car j ai moins d exp rience e parler de ses go ts J aime jouer et sortir avec mes enfants J adore faire la cuisine lire rester la maison e parler de ses souhaits ses projets Je vais tourner un nouveau film avec mon mari et peut tre enregistrer un nouvel album SN 4 NNNSNN n EEEE EEEE EEEE EEE
462. uestion b Corrig Ces personnes aiment aller dans les caf s pour rencontrer des gens discuter faire la f te prendre un verre rencontrer des amis parler l ambiance de quartier tout le monde se conna t 2 Diff rents 1 OBJECTIF associer diff rents caf s leurs descriptions en identifiant l expression de la cause gt Demander aux apprenants de lire le document 2 de l article Nouveaux bistrots p 66 et d associer les descriptions aux caf s correspondants Faire justifier les r ponses Corrig 1d 2e 3a 4b 5c 2 OBJECTIF conceptualiser l expression de la cause avec un r sultat positif ou n gatif a gt Faire lire nouveau l article et les consignes de l activit Faire noter les parties r pondant aux questions pos es Corrig 1 cause du manque de soleil 2 gr ce un lieu un peu particulier b gt Faire observer les r ponses et dire si elles expriment un r sultat positif ou n gatif Corrig 1 cause du manque de soleil r sultat n gatif 2 gr ce un lieu un peu particulier r sultat positif Se r f rer au tableau de grammaire L expression de la cause p 67 ENTRA NEZ VOUS 3 Opinion OBJECTIF syst matiser l crit l emploi des expressions de cause en compl tant un texte lacunaire gt Faire lire la consigne de l activit Faire compl ter le texte avec des expressions de cause Corrig cause de gr ce
463. uis leur demander de remettre les s quences suivantes dans le bon ordre a Le chauffeur de taxi a l air tr s surpris b L homme montre son travail sa coll gue c L homme explique ce qu il fait au chauffeur d La femme se retourne et parle avec le chauffeur e Les trois personnages regardent en direction des crans de t l vision avec int r t f L homme continue de travailler devant les crans g La femme demande quelque chose au chauffeur h On voit des images sur les crans On voit un logo rouge et blanc Match TV N i Le chauffeur de taxi pose une question il se renseigne sur ce que les deux personnes font Z Interroger les apprenants Certains cadrages sont diff rents de ceux de la s quence 1 Pourquoi Quels sont ils La r ponse pourra tre donn e en langue maternelle 172 9782011555533_135 192 indd 172 12 03 09 10 06 02 es es ss etes nm m a INDE Ze Pas mal S quence 3 8 Demander aux apprenants d observer les visages des personnages juste apr s que ceux ci ont visionn le reportage puis d associer chaque personnage au sentiment qu il manifeste Faire justifier les r ponses en cas de d saccord 1 Homme lunettes a L tonnement 2 Femme b La satisfaction 3 Chauffeur de taxi c La fiert 9 Demander aux apprenants de r pondre par vrai faux on ne sait pas a Le chauffeur de taxi regarde sa montre e Le chauffeur voudrait partir b L homme lunettes a l air tr s conten
464. uit fois par an chez le m decin ce sont les femmes et les personnes g es qui consultent le plus souvent TRANSCRIPTIONS Fiction CHAUFFEUR Bien install e Allez bah c est parti Bon et voil ah ma petite dame on va o MICHELINE 23 rue Ledru Rollin CHAUFFEUR Et ben c est parti MICHELINE Euh excusez moi vous pouvez fermer la fen tre s il vous pla t CHAUFFEUR Pourquoi vous avez froid MIcHELINE Non mais je suis malade et a me d range CHAUFFEUR Bien Voil c est fait MICHELINE Euh oh l l a fait huit jours d j la semaine derni re je suis all e voir mon m decin il m a donn deux trois m dicaments et voil le r sultat c est pire Non mais moi vous savez je vais vous dire hein les m decins maintenant ils savent plus vous soigner IIs vous donnent des m dicaments qui font rien du tout et voil le r sultat Moi par exemple quand j tais petite jamais malade Je prenais les rem des de ma grand m re il y avait pas de probl mes CHAUFFEUR Oh l mais a va pas l oh MICHELINE Mais a va pas vous non plus hein oh CHAUFFEUR Excusez moi madame MICHELINE Oui oui bon d accord bah quand m me Faites attention non CHAUFFEUR Et voil a fait dix euros Merci madame a t MICHELINE Mais oui CHAUFFEUR Allez Allez voir votre m decin a va aller mieux Et voil au rev
465. un photographe professionnel CLARISSE Oui II m a dit que j tais la plus belle Mais enfin c est amusant parce qu il avait dit la m me chose Carla une heure avant CarLaA Oh enfin il a dit a toutes les filles de la plage Bah l l sur cette photo c est lui Il est pas mal non CLARISSE Et toi Christopher tes vacances t es parti O CHRISTOPHER Oh bah pas tr s loin huit jours en Bourgogne Donc pas de probl me d avion pas de probl me de climat pas de photographe sur la plage J ai visit des caves j ai bu du bon vin et mes amis avaient pr par un programme culturel vraiment tr s sympa Enfin j ai pass de super vacances mais vous m avez tous beaucoup manqu hein Allez je vous ai fait un petit cadeau deux grands crus de Bourgogne Vous en voulez Tous Bah oui 12 03 09 10 06 04 UNIT 9 D fense de fumer Contenus th matiques Expressions idiomatiques Les valeurs importantes dans la vie Chut En voil une bonne id e Doucement La lutte contre le tabagisme Faire qqch en cachette En tous les cas Non mais cest bon j ai pas fini Par contre Cest a Tu exag res Objectifs communicatifs Contrairement Alors l bravo On va pas refaire le monde Rapporter les paroles d une personne Exprimer son point de vue son accord Exprimer un souhait ou un doute Vocabulaire th
466. une seule fois N devenir b n vole une seule fois ou apporter E 4 doit finisses puisse est un soutien r gulier Ils M decins sans Fronti res fasses preniez proposent aussi de devenir _ donner de l argent ns v tout une seule fois Approfondissement p 220 C est int ressant toutes ces possibilit s Ce serait bien donner de l argent l 1d 2e 3b 4c 5f 6a qu il y ait plus de gens pr ts r guli rement 2 y r a travailler gratuitement hs i Ans a dans les associations 3 a Faux Fee PUPO UE Oui c est vrai Et alors b Vrai u AEDUIT JE NE voulais pas la derni re M decins ns r pondre car j avais des choses Sans Fronti res Eux ils tr s dures dire je ne voulais demandent de donner 2 1 Les phrases fausses a c int PeT Mpa i de l argent r guli rement 2 Personnes qui ont respect la o le Pa x ou en une seule fois proc dure Pedro et Taoufik aie i DE CHERE f eh p mais rendez vous compte pour les aider soigner i les populations l o 3 Production libre CSCAE iip aan les besoins sont les plus COURT na absolument importants rien proposer a va tre difficile 3 1b 2d de choisir On aimerait bien R vision p 219 1b 2d 3c 4a pouvoir aider tout le monde l Alice explique que cette ann e 4 1 r gles r gle va tre difficile et Pierre lui 2 groupe groupe groupe l 11b 2c 3a demande si c est cause de la 3 liste liste liste 228 978201155
467. upart des gens pense Conjuguez le verbe entre parenth ses au temps qui convient 1 Je pense que le gouvernement devoir 11111111 prendre ses responsabilit s 2 Il vaudrait mieux que tu finir tes tudes 3 I ne croit pas que Pierre pouvoir 0 r ussir son examen 4 Il est certain que la situation tre difficile 5 Il est indispensable que tu faire un effort 6 Il est important que vous prendre conscience de la situation 219 9782011555533_193 220 indd 219 12 03 09 10 07 31 Approtondissement 1 Retrouvez les expressions en associant les mots des deux colonnes 1 se battre e a humanitaire 2 lavie e b durable 3 le d veloppement e c mondiaux 4 probl mes e d pour une bonne cause 5 soci t s e e de famille 6 association f multiculturelles 2 Ajoutez ce texte la ponctuation qui convient Hier on m a demand mon avis sur un parti politique Au d but je ne voulais pas r pondre car j avais des choses tr s dures dire je ne voulais f cher personne Mais j ai quand m me pris la parole Et l je me suis nerv e Non mais rendez vous compte Qu est ce que vous penseriez d un parti qui n a absolument rien proposer Associez les phrases de sens voisin 1 Le monde dans lequel nous vivons est go ste 2 Il n y a pas assez de solidarit entre les pays riches et les pays pauvres 3 Il devrait y avoir davantage de b n voles dans les associations humani
468. ur toi c est de prendre le TGV le trajet dure 5 h 13 et co te 73 euros c est dire que tu vas deux fois plus vite qu en autocar pour seulement 21 euros de plus Si tu pars le vendredi tu peux passer deux jours complets Toulouse J esp re te voir tr s bient t et te faire d couvrir ma ville Amiti s Dominique De bonnes r solutions p 28 l 1b 2a 3e 4c 5d 2 R ponses possibles 1 je ferais le tour du monde 2 j ach terais une belle voiture de sport 3 j aurais des v tements tr s branch s 4 j offrirais des fleurs et des cadeaux mon amie 5 je ferais tout le temps la f te 3 R ponses possibles 1 Si vous faisiez plus de sport vous seriez en meilleure sant 2 Si j avais vingt ans de moins je serais actrice de cin ma 3 Si vous preniez un taxi vous seriez l heure votre rendez vous 4 Si tu faisais le m nage ton appartement serait plus propre 5 Si elle ne travaillait pas le dimanche elle passerait plus de temps avec sa famille 6 Si je savais cuisiner j inviterais des amis tous les soirs 4 tous 2 plusieurs 3 plusieurs quelques 4 chaque 5 plusieurs 6 chaque 7 Certains 232 9782011555533_229 240 ndd 232 N Manger mieux bouger plus p 30 Dis donc tu as maigri Merci Tu sais au bureau les autres certains m ont dit que j tais grosse Je n tais pas contente Eh bien tu ne devrais pas couter les autres surtout tes coll gues ils
469. urier 15 1f 2b 3a 4d 5c 6e 16avrai bfaux conne sait pas d vrai e on ne sait pas f vrai g vrai h on ne sait pas 17 Christopher bizarre hein pour quelqu un qui part en vacances hein Ouais mais bon quand on part en gypte on sait qu on va pas avoir de neige Ah les Fran ais en vacances Ouais moi je sais pourquoi les autres touristes ils taient pas tr s sympa Donc pas de probl me d avion pas de probl me de climat pas de photographe sur la plage Clarisse Mais enfin c est amusant parce qu il avait dit la m me chose Carla une heure avant Reportage 2 a Il s agit d un film en noir et blanc b Probablement du d but du xx si cle c C est un documentaire qui raconte l histoire d une exp dition d un explorateur d un aventurier 3 On voit des marins sur un bateau dans une r gion froide Il y a des icebergs dans la mer Le bateau se retrouve entour par la glace Des hommes marchent sur la banquise Un homme en costume se tient pr s d un tas de pierres un monument sur lequel on peut lire le nom de R F Scott Un homme re oit une m daille Le ciel est noir et on voit une temp te avec d normes vagues 4 a Matthieu b De son grand p re 5 a Groenland Antarctique Am rique du Sud p le Sud Islande b Le Pourquoi Pas nom du bateau Robert F Scott nom d un explorateur 1910 date de la venue de R F Scott a
470. us ressemble voir voulez quoi S quence 3 13 Demander aux apprenants de dire si c est vrai ou faux a Le chauffeur de taxi pense que le film est mauvais b Le r alisateur est assez arrogant c La femme dit qu elle fait un m tier stressant d Le r alisateur pense qu on peut tout montrer la t l e Le chauffeur de taxi doit livrer une nouvelle cassette f Il doit se rendre une nouvelle adresse 14 Faire r sumer la s quence APR S LE VISIONNAGE 15 Demander aux apprenants de travailler en sous groupes de lire le texte du dialogue et d en v rifier ensemble la bonne compr hension Leur faire ensuite lire voix haute le dialogue en imitant au maximum les intonations les expressions et le jeu des com diens 173 9782011555533_135 192 indd 173 12 03 09 10 06 02 16 Mettre les apprenants en sous groupes Les faire r fl chir sur le sujet suivant Doit on tout montrer la t l vision Pourquoi Leur demander ensuite de r fl chir aux expressions for muler pour exprimer leur opinion pour argumenter pour insister pour pr senter ou r sumer leurs id es pour garder la parole Proposition Ce que vous dites pour Demander son avis quelqu un Insister Exemple Alors qu est ce que tu en penses Exemple Mais non encore une fois je te le dis je ne pense Exprimer une opinion pas qu il est n cessaire de montrer ces images Exemple Je pense qu il faut interdire certaines im
471. us savez les gyptiens ont l habitude des touristes et ils vivent gr ce eux Cela ne les d range pas qu ils s habillent diff remment Si personne ne s est plaint cela montre que cela ne d rangeait personne Vous tes la premi re personne vous en plaindre Vous auriez pu faire ces visites seul e en vous arrangeant avec l accompagnatrice Peut tre qu il serait pr f rable pour vous de ne pas voyager en groupe Qu en pensait votre accompagnatrice Vous lui en avez parl d A SSSR CS SSSSOSS SKSERERRRREEEKKKEEKRKKEEEEKKKEKKKKEEKKKEREKKRKKREEREKKKKEERKKKKKEEKKKKKEEEEKKKKKFEREKK EERKKKKEKKKK EEEKKKKEEEEKKKKKKFEEKKKEEKKKKKFEKKKEKEEKKKEEEKKKK EEEKKKKEEERKKFEKKKKEEREKKKKKEKKKKKEEERKKKKKKEEEEKKKKEEKKKKKKEERERK g gt Faire jouer la sc ne Production libre 9782011555533_080 134 indd 120 ON 3 Voyage en Inde gt Demander aux apprenants de lire les consignes Leur faire lire le texte de la carte postale Leur demander de transposer le message de cette carte postale dans un e mail crit un ami Cet exercice peut faire l objet d un devoir en classe ou la maison Il sera corrig individuellement Proposition de corrig Salut Marco J ai re u ce matin une carte de Pauline et Mathilde Quand elles ont crit la carte elles taient Bombay depuis un jour apr s 9 heures d avion Leur h tel est super et la ville leur pla t beaucoup Elles devaient partir B nar s pu
472. uvoir enfin trouver du travail Les produits seront moins chers que dans les petits commerces 9782011555533_080 134 indd 131 SNSSNS lt S S KK ESKKKKK EKKKKRRKKEEKKKKEERKKREKKKKKKKEEKKKKKFEKKKKKKEKRKKKKKKG A Savoir faire p 104 e Le maire de la ville Notre ville conna tra un nouvel essor conomique car ce supermarch attirera beaucoup de clients des environs Ce que disent les personnes qui sont contre e Un boulanger Je vais perdre toute ma client le Les temps sont d j assez difficiles comme a TESS nnns Il va falloir travailler encore plus pour tre comp titif e Une personne g e Les petits commerces ont presque tous disparu et avec eux la vie locale Ce supermarch va acc l rer le processus Je ne reconna trai plus personne en faisant SN SNNSSSRERRRREERRERRREERRRERRRREERRKERRERKKERRKRRRERREERKRKEERRRRRERERRRERKRRKERERKKRERRKRK SENS mes courses Je d teste la musique et la lumi re des supermarch s e Un e cologiste Cest tout simplement un d sastre pour l environnement La construction de ce grand b timent et l immense parking qui est pr vu vont compl tement d truire le paysage Il faudra utiliser davantage sa voiture pour faire ses courses SERRE NNNSNN TNEI NSN NSSS NNN NNN NNN NNN NNNSNN NNNSNN NNNSN gt Faire jouer la sc ne Production libre 3 Blog gt Demander aux ap
473. va chez eux toutes les semaines chaque semaine Est ce qu elle part tous les week ends chez ses parents 2 Il a pris quelques kilos non 3 Est ce que tu as parl de tes projets certaines personnes 4 Est ce que vous avez plusieurs amis ici 5 Est ce qu ils font a tous les jours FA 6 Et vous OBJECTIF r investir l oral les acquis grammaticaux et lexicaux de la le on gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre aux questions de l exercice Corrig R ponses possibles 1 Je prends des r solutions tr s r guli rement Je ne prends plus de r solutions parce que je ne les respecte jamais 2 Moi j en prends toutes les semaines Je fais des listes de certaines choses faire ou changer Mais les plus importantes sont celles que je prends le jour de mon anniversaire 3 Je prends des r solutions de tous types a peut tre faire un r gime arr ter de fumer ou d cider de ne plus t l phoner pendant des heures arr ter d tre en retard 4 Euh parfois j arrive respecter mes r solutions et parfois je les oublie 9782011555533_015 079 indd 55 UNIT 4 LE ON 13 7 si OBJECTIF r investir l oral l expression de l hypoth se gt Faire travailler les apprenants par groupes de deux Leur demander de r pondre aux questions de l exercice Corrig R ponses possibles 1 Si j avais plus de temps libre je dormirais p
474. vec mes cousins et mes fr res et s urs ici ils sont loin Je d teste mon travail e poser des questions demander des 2 Cher Antoine Vous devriez crire tout ce que vous acheter et tablir un budget SSSI conseils Sortez moins Quand vous sortez ne prenez od faj pas votre portefeuille Qu est ce que je devrais faire pour rencontrer De mani re g n rale il faut que vous vitiez des gens de passer devant des magasins de v tements Essayez de vous trouver un nouveau passe temps un loisir qui vous occupera l esprit Vous n avez qu regarder les magasins de v tements que vous n aimez pas Il faut que vous d cidiez d acheter des v tements au moment des soldes Qu est ce que tu me conseilles NTESSRRRERERRERRREEERR ERRRRE Ce que l autre personne dit pour e donner des conseils Attends un peu avant de te d courager Tu devrais sortir plus faire du sport faut que tu ailles au cin ma Tu dois trouver une maison de la culture Peut tre que si tu faisais du b n volat le week end tu rencontrerais des gens Invite ta famille e rassurer Tu vas rencontrer des gens int ressants Je suis s r e que tu vas t habituer ta nouvelle ville Dans deux mois tu ne voudras plus repartir NNSSSSERRERE ERRRERRERRKEER RRREERRRKRERKR ERRRKERKKEEE 3 Ch re Marisa Si je peux me permettre de vous donn
475. vie id al OBJECTIF r investir les contenus grammaticaux de la le on en r pondant des questions sur la ville id ale gt Mettre les apprenants par groupes de deux Leur demander de lire les deux questions et d y r pondre Corrig R ponses possibles Moi j adorerais vivre dans une grande ville comme New York ou Tokyo Je crois que les gens qui vivent dans ces villes ont vraiment de la chance Il y a des mus es des cin mas des th tres beaucoup de magasins des restaurants et des caf s la mode J aimerais bien avoir la chance d y vivre un jour J aimerais bien vivre au bord de la mer Dans un petit village au bord d une mer chaude Je travaillerais dans un petit h tel et pendant mes loisirs je pourrais faire de la natation du bateau Le r ve 6 Bienvenue chez moi OBJECTIF r investir les contenus grammaticaux de la le on en participant une discussion sur une r gion ville ou village gt Demander aux apprenants de lire la consigne Leur demander ensuite d crire individuellement un petit dialogue dans lequel ils imaginent les questions pos es par le groupe de Fran ais et les r ponses argument es 9782011555533_015 079 indd 47 css J Corrig R ponse possible Pourquoi est ce que nous viendrions nous installer dans ta r gion Vous viendriez vivre chez moi parce que l air est plus agr able que chez vous il y a beaucoup moins de pollution
476. vion tait assez calme mais apr s tre sortie de l a roport de Bombay j ai d couvert un pays magnifique Les couleurs les maisons les habitants les odeurs le paysage tout vraiment tout tait diff rent de ce que je connaissais Je n avais jamais rien vu d aussi beau et je savais que ce n tait que le d but d une grande histoire entre ce pays et moi d une v ritable passion Je suis rest e trois mois en Inde et aucun jour n a ressembl aux autres Je ne pourrai jamais oublier les grands yeux des enfants des rues les f tes religieuses au bord du Gange ou les transports en commun si diff rents de ceux qu on trouve en France Un jour il faudra que j crive en d tail mes aventures en Inde mais pour le moment je les garde pour moi comme un r ve 133 C est quoi le bonheur p 80 l Phrases cocher 1 2 4 6 8 2 1c 2c 3b 4b 5a 3 Chlo Tu as l air bronz Tu es parti en vacances Louis En effet je suis parti en voyage mais ce n tait pas vraiment des vacances Chlo Tu es all o Louis J ai pass trois semaines au Mali avec une association humanitaire Chlo Qu est ce que tu as fait l bas Louis J ai particip la construction d une cole Chlo Est ce que tu as aim cette exp rience Louis Oui j en garde des souvenirs vraiment formidables 4 amour 2 argent 3 travail 4 pouvoir 5 famille 6 amiti 5 1c 2e 3a 4f 5d 6b 6 On remarque aussi que les Fra
477. votre nouvelle maison tr s rapidement Amiti s Jeanne et R my 3 Anniversaire gt Faire observer le document p 72 Faire lire les consignes de l activit Passer l enregistrement une premi re fois Faire remplir la fiche Corrig Anniversaire de L o Quentin OR S bastien ne peut pas venir gt est chez sa grand m re Bordeaux jusqu mardi Hugo OR Salima Ok Anthony OR mais pas avant 15 h Toufik ne peut pas venir il a des probl mes de sant et va chez un m decin sp cialis demain apr s midi Il est tr s triste de ne pas pouvoir venir ne peut pas venir gt part en week end avec ses parents Adrien OR M lanie OR Le la OR Nicolas 12 03 09 10 04 01 valuation 2 Il est recommand de traiter la partie orale de l valuation en classe Compr hension de l oral CLS Comprendre un message simple gt Demander aux apprenants de lire les questions Passer une fois l enregistrement laisser 30 secondes de pause pour commencer r pondre aux questions Faire une deuxi me coute Faire r pondre aux questions en demandant de relever les bonnes r ponses Mettre en commun Faire r couter l enregistrement pour faire justifier les r ponses Faire ventuellement lire la transcription p 117 pour parfaire la compr hension Corrig 1b 2b 3b ELLES Comprendre une annonce gt Demander aux apprenants de lir
478. votre portrait et pr sentez vous votre voisin e ou la classe On va souvent au cin ma le week end Parfois j aime bien rester la maison Les adverbes d intensit re Mes amilels RE _ Je me repose un peu le week end Ba J aime beaucoup les voyages Je n aime vraiment pas le poisson 14 quatorze a m PRONONCEZD Les chos des coles 1 coutez et dites quelle prononciation du mot cole vous entendez 3 Le go t des voyages Compl tez avec au en ou aux nekol tekol dekol zekol kekol lekol p Salut Je m appelle Ingrid je suis journaliste et j habite mekol x trekol 4 coutez les documents 2 et 3 et r pondez aux i i il i i j A i P Vienne Autriche Avec mon travail je voyage a II travaille dans une grande cole San Francisco questions 9 9 10 beaucoup Cette ann e je suis all e Italie A P ee ee x H r m a b Je passe mon bac dans une cole fran aise l Portrait a Quelles sont les choses que Quentin aime n aime pas Portugal Chine Japon tats Unis et Chili aux tats Unis i p ivit isir Je vais aussi souvent Berlin pour mon travail Et je p 1 a Observez le document ci dessus et faites b Quelles sont ses activit s de loisir Ka SAUSSO PS Aan c Dans cette cole on a la possibilit de faire du cin ma le portrait de Quentin pars bient
479. x dire c est que les jeunes ils savent pas toujours que la cigarette c est dangereux pour la sant M re Moi je crois que tu as raison ma ch rie mais si tu n interdis pas la vente ou m me la consommation les jeunes vont continuer fumer P re Oui parce que tu r alises pas les cons quences ton ge Vanessa Mais tu prends tous les jeunes pour des d biles ou quoi On est responsable P re Non pas 16 ans 16 ans on est incit par les autres Hein On veut se donner l impression qu on est d contract qu on est cool Vanessa Ah ouais 16 ans on est influenc par les autres Par contre quand on est adulte on est fort et on a des valeurs hein c est a M RE Mais non Vanessa tu exag res Nous on croit qu il faut prot ger les enfants et les adolescents parce qu il est clair que le tabac est un r el danger Je te rappelle que le tabac tue Vanessa Contrairement ce que vous avez l air de penser je sais tout a Mais il faut que les jeunes se fassent leurs propres exp riences Il faudrait que le tabac soit vendu librement Moi je crois que sion interdit les choses on incite les gens et surtout les jeunes ne pas respecter les lois VAL RIE Alors l bravo M re Bon On va pas refaire le monde Vous avez vu l heure hein Et si on passait table hein P re a c est une excellente id e Allez mettre la table 12 03 09 10 06
480. z madame c est exactement le m me produit seul le nom change MICHELINE Oui mais enfin si vous pouviez me mettre des m dicaments un peu plus forts a serait mieux non M nec coutez Madame Leroy vous devez 12 03 09 10 06 00 EN M a a UNIT 4 G n rique comprendre que ces m dicaments c est pareil que les autres l int r t c est que c est moins cher M cHeLiNe Moins cher moins cher mais a m est gal moi qu est ce que vous croyez Que je peux pas payer ou quoi M pec n Mais non mais Bon vous avez gagn alors celui l matin midi et soir et celui ci deux fois par jour MICHELINE Et ben voil c est parfait Merci docteur B Reportage Publicit 1 partie Pour mon traitement il m a donn un m dicament g n rique je le sens pas Pourtant c est aussi efficace c est pareil Non c est pas pareil la preuve cest m me pas le m me nom 9782011555533_135 192 indd 157 Et pas la m me couleur non plus Et pourtant c est pareil Le syst me de protection sociale la S cu rembourse les m dicaments Et les Fran ais en sont les plus gros consommateurs d Europe 33 bo tes par an trois fois plus que leurs voisins allemands ou britanniques Publicit 2 partie Mais cest ce qui est dedans qui est pareil Papa la mol cule c est quand m me a le plus important non Le gouvernement voudrait que les Fran ais ach tent

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