Mention : Français Langue Étrangère : Parcours
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1. Formation en pr sentiel et distance Mention Fran ais Langue trang re Parcours Fran ais Langue trang re Fran ais Langue Seconde Fran ais sur Objectifs Sp cifiques en milieux scolaire et entrepreneurial responsable Jean Marc Mangiante An RS RS RE ed de E go E EE EE E E A A A E E E E E E NER SEMESTRE 1 UF 317 Introduction aux probl matiques du FLE FLS 1 56h Jean Marc Mangiante Introduction aux probl matiques du FLE 36h Ce cours portera sur les probl matiques interculturelles et m thodologiques de l enseignement apprentissage du FLE Il se compose de diff rents modules qui se recoupent Les diff rents contextes culturels et leur influence sur les publics les enseignants et les structures ducatives et de formation linguistique les pays francophones ou et francophiles les relations langue culture et politique les contextes homogjlottes h t rogjlottes et plurilingues les dimensions sociales de l enseignement du FLE Les outils d enseignement et d valuation et la m thodologie d apprentissage utilisation du Cadre europ en commun de R f rence pour les langues CECR l utilisation et l adaptation du manuel de FLE La conduite d un cours de langue r gles et usages pratiques et carts r flexivit et autoformation de l enseignant de FLE ET lodie Lang Le fran ais langue seconde 20h Ce cours se veut une r flexion sur l express2. francophones qui sont nombreuses compl mentaires parfois contradictoires Que renferme cette cat gorie et quel domaine renvoie t elle Comment s effectue le classement des uvres francophones dans l imaginaire individuel et collectif Parmi les th mes propos s e _ Francophone qui parle fran ais dans l usage courant e Quelle valeur rev t l appellation litt ratures francophones e A quel cadre spatio temporel r f rent ces litt ratures e Le qualificatif francophone a t il une dimension litt raire UC 327 La langue fran aise de l analyse l enseignement 18h Jan Goes Destin aux futurs enseignants de FLE cet enseignement vise leur donner les moyens de mieux comprendre et surtout d enseigner de mani re diff rente le fonctionnement de certains faits du fran ais Il s agira de mener une r flexion sur diff rentes questions d ordre morphologique syntaxique et s mantique sp cifiques l enseignement du FLE Apr s les cours sur le verbe l emploi des temps et la proposition du premier semestre les points suivants retiendront notre attention variation des noms et des adjectifs en genre et en nombre d terminants et pronoms leur sous classification et leur fonctionnement l accord du participe la pr sentation des conjugaisons dans les manuels les diff rentes fonctions syntaxiques nominales dans la proposition BIBLIOGRAPHIE 1 Boular s M Fr rot J L 199
3. le stage Comment le chercher Comment se pr senter Comment relier le stage un th me de recherche pour le m moire 2 Initiation la recherche et l crit universitaires A Le rapport de stage aspects mat riels aspects de r daction conventions et r gles d criture de l crit universitaire Elaborer son th me de r flexion en rapport avec le stage B Elaborer une bibliographie sur un th me se construire un plan de lectures savoir chercher ce qui est int ressant lire juste mettre en contexte int grer ses lectures dans l ensemble des r f rences culturelles ne pas se perdre dans ses lectures C Se donner un regard ext rieur sur les travaux de recherche son propre travail S essayer l objectivit Lire une bibliographie distinguer les diff rents titres et auteurs fondamentaux d actualisation anecdotiques de pol mique Lire des titres lire un sommaire une table des mati res en d duire le plan la probl matique la th se d fendue dans l ouvrage rep rer aussi les manques ventuels D L oral qu est ce une soutenance qu attend on de l tudiant comment se pr parer BIBLIOGRAPHIE Beaud M L Art de la th se Paris La D couverte 1985 2001 Laborde Milaa l crire un rapport de stage Paris Le Seuil coll M mo n 122 1999 Guide Master FLE 2015 2016 Cl ment Dili Palai Litt ratures francophones 20H Ce cours tentera de d finir les litt ratures dites
4. 7 Grammaire progressive du fran ais Paris CLE international De Salins G D 1996 Grammaire pour l enseignement apprentissage du FLE Paris Didier Hatier Monnerie Goarin A 1986 Le fran ais au pr sent Paris Didier Hatier Grevisse M 2007 Le Bon Usage nouvelle dition revue par A Goosse Duculot Louvain La Neuve Riegel M Pellat J C Rioul R 1994 Grammaire m thodique du Fran ais Paris PUF UM 327 Didactique du FLE 2 20h Marie Beillet ATER en FLE La didactique au semestre 2 se penchera sur des points particuliers tels que la phon tique et l enseignement apprentissage du FLE la grammaire la didactique du lexique la d marche FOS l interculturel et stage obligatoire de 4 semaines minimum partir du 6 avril 2016 Guide Master FLE 2015 2016 SEMESTRE 3 UF 337 3 unit s Unit 1 Ing nierie de la formation en langue et de l auto formation 1 46h Jean Marc Mangiante Ce cours assur durant les deux semestres comporte une partie consacr e aux principes p dagogiques de l autonomie dans les apprentissages de langue et une autre aux technologies ducatives en centre de ressources 1 semestre suivie par un cours consacr la question de la formation en entreprise PROGRAMME Logique de projet et autonomie dans les apprentissages Utilisation des technologies ducatives en centre de ressources et d auto apprentissage Les diff rentes formes de
5. LE 2015 2016
6. RAMMES MODULAIRES POUR LES ENTREPRISES 25h Analyse de m thodes d enseignement destin es aux entreprises identification des besoins linguistiques des entreprises notions de r f rentiels m tiers d activit s de comp tences de formation et r f rentiels de comp tences langagi res le Cadre Europ en Commun de R f rence pour les langues CECR la notion d audit linguistique et de d marche qualit la labellisation et l apprentissage des langues la d marche d laboration de programmes sur mesure pour les entreprises ET Jan Goes LE FRAN AIS SUR OBJECTIF SP CIFIQUE 27h Ce cours tentera de r pondre quelques questions cruciales concernant le fran ais sur objectifs sp cifiques est il diff rent d un cours de FLE dit g n ral Quel est le r le du professeur de fran ais Comment construire pr par un cours destin un public sp cifique En fin de semestre un dossier de pr paration d un cours de FOS est demand aux tudiants Unit 3 Contextes interculturels de l enseignement du FLE FLS 30h Jean Marc Mangiante 20h Ce cours dispens au premier semestre abordera la dimension interculturelle de l enseignement des langues en particulier dans le monde professionnel et le contexte du fran ais langue d enseignement PROGRAMME comp tence culturelle contenus culturels ou de civilisation et interculturels pr jug s et repr sentations tude de programmes de FLE FLS da
7. et acad mique analyse des discours et des param tres situationnels Jean Marc Mangiante 25h Principes m thodologiques de la linguistique textuelle et de l analyse de discours sp cialis s genres textuels et types discursifs actes de langage structure et partenaires de l entreprise les fonctions de l entreprise et la communication professionnelle les diff rents discours oraux et crits analyse des discours commerciaux et conomiques administratifs et juridiques scientifiques et techniques universitaires et p dagogiques Analyse et pratique de la r daction professionnelle Le fran ais sur objectif universitaire et l analyse des discours universitaires ET Finalit s ducatives et de formation politiques ducatives en Europe Marie Beillet 13h La construction europ enne suit son cours dans un contexte mondialis des changes conomiques et commerciaux Parmi les caract ristiques essentielles de cette construction la mobilit tudiante et professionnelle et ses cons quences sur les politiques et programmes linguistiques l enseignement et l valuation des langues trang res seront tudi s dans ce cours Nous nous concentrerons sur l enseignement et les certifications en FLE dans cette perspective le cadre europ en commun de r f rence pour les langues les tests et dipl mes officiels DELF DALF DFP TCF et TEF et stage obligatoire de trois mois minimum partir du 1 mars 2016 Guide Master F
8. histoire des m thodologies d enseignement apprentissage comp tences li es la ma trise d une langue apports th oriques et pistes didactiques et valuation initiation l analyse de manuels SEMESTRE 2 UF 327 Introduction aux probl matiques du FLE 2 56h Thi Thu Hoai Tran Introduction aux probl matiques du FLE 36h Ce cours sera compl mentaire celui de didactique du FLE Il y sera notamment question de la didactique g n rale et non plus sp cifiquement de celle du FLE afin de situer l une par rapport l autre II sera surtout question de se focaliser sur la classe de langue avec l observation de classes l laboration d un cours ou encore la mise en place d activit s telles que les simulations globales par exemple BIBLIOGRAPHIE Bertocchini P et Costanzo E Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE CLE International 2008 Courtillon J Elaborer un cours de FLE Hachette 2002 Lamailloux P et alii Fabriquer des exercices de fran ais Hachette Education 1993 A Tagjliante C La classe de langue CLE International 1994 Yaiche F Les simulations globales mode d emploi Hachette FLE 1996 D autres livres seront pr sent s pendant l ann e Pendant ce cours on aborde galement la pr paration au stage et au m moire de master 1 Le stage stage p dagogique ou stage culturel stage d enseignement ou de conception de mat riel et de programmes Comment choisir
9. ion Fran ais Langue Seconde Il examine la construction progressive de la notion de Fran ais Langue Seconde partir de celle de Fran ais Langue Etrang re Il s agira d abord de clarifier la terminologie des concepts didactiques en relation avec leurs situations d enseignement apprentissage en particulier dans le primaire et le secondaire en France Puis nous nous pencherons sur la situation de quelques pays o le fran ais est langue seconde BIBLIOGRAPHIE 1 Cuq J P Le fran ais langue seconde origines d une notion et implications didactiques Paris Hachette coll lt R f rences 1991 J Cuq J P Dictionnaire de didactique du fran ais langue trang re et seconde Paris Cl international 2003 Chnane Davin F Le fran ais langue seconde FLS en France langue de scolarisation et d int gration jalogues et cultures 2003 n 48 p 89 95 Verdelhan Bourgade M Le fran ais langue seconde un concept et des pratiques en volution Bruxelles De eck Universit 2007 Vigner G Enseigner le fran ais comme langue seconde Paris Cl international 2001 o l DSi l UC 317 La langue fran aise de l analyse l enseignement 18h Jan Goes Ce cours qui se prolongera au second semestre offrira aux tudiants loccasion de d velopper une r flexion critique sur la fa on d enseigner les faits de langue en classe de FLE Nous nous attarderons d abord
10. ns leur dimension culturelle interculturel et monde professionnel les marques culturelles dans la pratique professionnelle les contextes culturels en FLS le cas des pays francophones l interculturel et le fran ais langue d enseignement le cas des primo arrivants et celui des tudiants trangers l universit fran aise la m diation culturelle dans l apprentissage des langues et l adaptation m thodologique aux contextes locaux d apprentissage lodie Lang et un e informaticien e invit e 10h Conception num risation et sc narisation de ressources didactiques selon une d marche interculturelle Guide Master FLE 2015 2016 SEMESTRE 4 UF 347 2 unit s Unit 4 Ing nierie de la formation en langue et de l auto formation 2 34h Jean Marc Mangiante Logique de projet et autonomie dans les apprentissages Mondialisation et enseignement du FOS les r seaux internationaux d changes conomiques de formation et de coop ration L autoformation assist e et le concept d apprenance autoformation et multim dia notion de comp tence s mio pragmatique des enseignants usagers de dispositifs multim diatis s tutorat m diation et animation en formation linguistique entreprise et formation professionnelle communaut s de pratiques internationalisation des connaissances Unit 5 Projet de formation en milieu entrepreneurial 38h La communication professionnelle
11. relations p dagogiques la p dagogie des r les et la responsabilisation la notion de projet en ducation le projet p dagogique la d marche de projet projet d tablissement et projet d entreprise l autonomie dans les apprentissages d finition typologie et mise en pratique autonomie et autoformation historique de l EAO enseignement assist par ordinateur et d finitions des technologies ducatives les notions d e learning cours en ligne de campus virtuel ou num rique l environnement multim dia les espaces collaboratifs les dispositifs hybrides de FO D formation ouverte et distance ergonomie et interactivit typologie des sites web les situations d enseignement apprentissage parcours dans la blogosph re et analyse didactique analyse de communaut s virtuelles collaboratives et de centres de ressources en langue Unit 2 Projet de formation en milieu entrepreneurial 52h Ce cours constitue l application pratique au monde professionnel de la d marche d laboration de programmes de formation en fran ais sur objectifs sp cifiques Au premier semestre le domaine de l valuation linguistique et de l analyse des besoins langagiers des entreprises sera abord notamment sous l angle des notions de labellisation et de r f rentialisation Au second semestre le cours traitera de la r daction professionnelle analyse et production Jean Marc Mangiante AUDIT LINGUISTIQUE ET LABORATION DE PROG
12. sur certaines sp cificit s du syst me grammatical du fran ais comme par exemple l emploi des temps en nous basant essentiellement sur des grammaires de r f rence Outre le fait qu elle permettra de consolider les connaissances linguistiques des futurs enseignants de FLE cette approche permettra ensuite de r fl chir la fa on de transposer ces savoirs savants en savoirs enseigner en comparant notamment ce qui est dit sur certains points de grammaire dans les grammaires de r f rence celles de FLE et les manuels de FLE BIBLIOGRAPHIE Boular s M Fr rot J L 1997 Grammaire progressive du fran ais Paris CLE International De Salins G D 1996 Grammaire pour l enseignement apprentissage du FLE Paris Didier Hatier Monnerie Goarin A 1986 Le fran ais au pr sent Paris Didier Hatier i Grevisse M 2007 Le Bon usage nouvelle dition revue par A Goosse Louvain la Neuve Editions Duculot Riegel M Pellat J C Rioul R 1994 Grammaire m thodique du fran ais Paris PUF Struve Debeaux A 2010 Ma triser la grammaire fran aise FLE Paris Belin UM 317 Didactique du FLE 1 20h Marie Beillet ATER en FLE Ce cours est assur sur deux semestres Apr s avoir pr sent l volution des m thodologies d enseignement apprentissage du Fran ais Langue Etrang re ce cours abordera diff rents aspects de l enseignement apprentissage du FLE S Programme du semestre 1
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