P16-5 Le QCM pour ajouter de l`interactivité à ses cours
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1. m FI 2 i if l 5 SE T Y iC mers interUniversitare Universit P dagogie de Toulouse P16 5 Le QCM pour ajouter de l interactivit ses cours P16 Outils p dagogiques La p dagogie Descriptif de la formation R sum D finitivement f ch avec un mode d enseignement purement transmissif Envie d interagir avec vos apprenants m me les plus zombis Pourquoi pas les QCM Le but de cette formation n est pas de vous offrir un mode d emploi tout trac mais un retour sur les pratiques qui fonctionnent et celles qui ont abouti des demi checs pour qu votre tour vous puissiez dire a marche Objectif initier aux usages et techniques des QCM en classes Pr requis Aucun pr requis Contenu introduction quelques th ories et r sultats exp rimentaux sur la plus value des QCM dans l apprentissage quelle optique Pourquoi en fonction du public de la formation des modalit s d apprentissage et de validation des connaissances quelle mise en uvre Quoi les styles de questions les r ponses attendues les temps de r flexion Comment les mains lev es outils en ligne ou bo tiers de vote Quand d but de s ance cours de s ance ou fin de s ance sur les notions voir juste vues pass es pour Qui anonyme ou non travail individuel de groupe formation un outil logiciel la saisie des questions la configuration du live l ana2. lyse des r ponses mise en pratique sur des cas concrets apport s par les enseignants ou d j recens s conclusion une p dagogie diff renci e parmi d autres ses atouts ses limites Service interUniversitaire de P dagogie Universit de Toulouse D partement Formation et Vie Etudiante MRV Bureau BR012 118 route de Narbonne 31062 Toulouse Cedex 09 Tel 33 0 5 61 10 80 44 siup univ toulouse fr http www univ toulouse fr siup e S t UP ervice interUniversitaire P dagogie Dur e de la formation 1 2 journ e 3h30 Nombre maximum de participants 10 participants Intervenant Laurent LAGRIFFOUL directeur de la DTICE Direction des Technologies de l Information et de la Communication pour l Enseignement de l Universit Toulouse II Le Mirail Ce sont plus de 10 ans d changes avec des enseignants novateurs dans la p dagogie sans tre technophobes que je propose de partager avec vous dans le domaine de l valuation formative ou sommative du vote main lev e au quiz sur Moodle en pr sentiel ou distance sur les fondamentaux du cours ou les c t s le tout dans un objectif d interaction d appropriation de m morisation de production et de r ussite 2 2
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