Recherches sur l`utilisation de la photo comme outil pédagogique
Contents
1. appareils plus ou moins d licats ou complexes cela implique une d mystification de la technique pure Sans tomber dans l exc s qui consiste faire croire que l on peut r aliser de tr s bonnes choses avec l appareil le plus simple cela est possible certes mais dans des conditions optima rarement r a lis es nous avons voulu v rifier qu un mat riel correct peu co teux et d un fonctionnement assez ais permettait d obtenir de belles photos pour peu que l on soigne les diff rentes phases de l laboration mais qui niera la valeur ducative de cette exigence de rigueur A Objat les stagiaires ont pu t tonner dans les domaines les plus vari s de la photographie appliqu e l tude du milieu dans des conditions ex tr mement vari es et ce avec une 50 nos outils gamme d appareils assez tendue du Focasport vis e parallaxe et sans cellule au Minolta SRT 1o1 ou l Asahi Pentax Spotmatic bons r flex mono objectifs aux automatismes pous s s pour ne citer que le domaine du 24 X 36 Ils ont essay de tirer le meilleur parti de leurs n gatifs en utilisant des agrandisseurs aussi diff rents que le Noxasport le Durst 606 et l Ahel 12 apr s une initiation minimum C est donc au fur et mesure de la pratique ou par l examen critique des r sultats qu ils ont acquis des r gles plus pr cises et se sont rendu compte de la discipline qu impo se le labo surtout quand on y travai2. te mais en s ignorant c est dire en se g nant puis chez le cordier o m ayant vu mis rer pour essayer de prendre des clich s sans perturber le champ auditif R Cocuau demanda l artisan de bien vouloir reprendre son travail pour l image et l nous savions ce qu il fallait faire car nous avions entendu ce qui avait t dit Les vues diapositives noir et blanc rapport es se sont r v l es tr s pr cieuses car l coute de leur bande les magn tophonistes taient fort d prim s le cordier peu prolixe com mentait son travail d une mani re si sobre qu elle tait incompr hensible celui qui n avait pas vu au moins son archa que machine Ils ne retrou v rent l envie de faire couter leur ban de que lorsque nous leur avons apport les photos Cahu et Buisson nous en apport rent des exemples encore plus int ressants r alis s avec leur classe l aide de diapos couleurs Jusqu alors m me si on tait conscient de la n cessit de cette liaison des imp ratifs mat riels emp chaient de la r aliser dans les stages Si le do cument sonore est imm diatement dis ponible la photo en diapositive m me noir et blanc exigeait un long d lai puisqu il fallait l envoyer en labo le proc d par contact de moindre qualit demande une ins tallation La vulgarisation des for mules permettant l amateur de d velopper lui m me ses diapositives noir et
3. RECHERCHES SUR L UTILISATION DE LA PHOTO COMME OUTIL P DAGOGIQUE au stage Techniques audio visuelles Lorsque je suis venu pour la premi re fois dans une r union de travail ICEM j ai senti la diff rence qui s parait une telle r union de celles d autres mouve ments f d ration association ou syn dicat dans lesquels j avais milit pas d officiant devant un auditoire mais des coop rateurs chacun apportant et recevant la fois selon ses possibilit s et ses besoins Les stagiaires qui seraient venus Objat dans la section Cin Photo avec l id e qu ils en reviendraient la besace remplie d un cat chisme bien charpent avec des formules des r gles et des conseils capables de les mener droit la r ussite auraient oubli cet l ment primordial de la p dagogie Freinet et seraient repartis avec leurs illusions Pour ma part je ne suis pas d u du travail d analyse qu ils m ont amen faire pour r pondre leurs besoins ou du moins tenter de le faire no 2 Xavier NICOUEVERT Avoir des connaissances et des capa cit s dans un domaine ne signifie pas automatiquement aptitude retrans mettre ce bagage avec le maximum d efficience surtout lorsqu on a tra vaill jusqu alors en solitaire et seule ment pour l amour de l art Si dans le silence d un cabinet nous avions b ti une grille tr s pr cise pr vu des expos s th oriques orga nis des s ances de pratique
4. blanc et ce partir d un simple n 3 film n gatif de sensibilit lente ou moyenne mais expos selon des nor mes sp cifiques a ouvert des voies nouvelles au montage dia son D s le mois de juillet R Ueberschlag ex p rimentait cette formule avec le stage Dia Son des C R A P Rabat J avoue que je connaissais l existence de cette formule mais je n avais pas os m y embarquer avec les enfants craignant la perte de mes n gatifs en cas d chec Objat nous l avons em ploy e sous sa forme commerciale Trousse de d veloppement inver sion Tetanal pour 4 films co t environ 15 F On peut s adresser Photo Provence 40 rue de Provence Paris Nous avons pu nous rendre compte l usage que cela n avait rien de tr s savant pour qui a d j pratiqu le d veloppement classique Il suffit de se conformer aux prescriptions du mode d emploi de la trousse dont les produits tout pr ts n ont plus qu tre dilu s aux doses indiqu es La chambre noire n est n cessaire que pendant le chargement du n gatif dans la cuve et la pose d inversion Des photos prises 17 h peuvent tre projet es la veill e Andr Royaux a malgr tout cherch perfectionner les proc d s que nous connaissions d j pour obtenir des diapos noir et blanc soit en recopiant par contact le n gatif sur du film positif soit en rephotographiant ce n gatif sur du film sp cial document l aide d un a
5. e mis entre les mains des enfants et donnant des images satisfaisantes tablir des plans types de labo photo en mat riel l ger et peu co teux toujours qui s int gre dans le cadre de la classe Dans ce domaine Ernult et Barrier nous ont apport des id es tr s int ressantes d j exp riment es ou qui vont l tre faire le recensement de la docu 52 nos outiis mentation d j existante et ventuel lement la compl ter qu il tait difficile de mener de front formation et production c est dire qu on ne pouvait gu re en m me temps guider le t tonnement des d butants et r aliser des clich s destin s aux publications que cette initiation des d butants devait se faire avec le concours des enfants pr sents au stage au moins dans la partie r alisation du stage c est dire d s que les stagiaires sont d brouill s mais que nous ne devons pas pour autant n gliger la contribution des photographes aux travaux des commissions Je r ve nostalgiquement tous les clich s que nous nous serions offerts en accompagnant les stagiaires Etude du Milieu dans leur d cou verte des glises romanes d Auvergne Ils avanceraient beaucoup plus vite dans leurs travaux s ils n avaient pas se lancer la recherche de bonnes photos pour illustrer leurs projets de B T Et ceci n est qu un exemple de l apport de la commission Moyens audiovisuels il est inutile de re
6. en partant du principe qu il faut d abord ap prendre avant de faire et qu il n y a pas trente six mani res de conduire un d veloppement ou de r aliser un tirage nous n aurions fait en somme qu un travail identique celui d un club sp cialis ou d un stage techni que o l on consid re la photo comme une fin en soi nous n aurions pu correspondre tous les niveaux tr s diff rents o en tait chacun son arriv e et nous aurions faut il le dire tourn le dos aux m thodes du t nos outils 49 tonnement exp rimental que nous vou lons pratiquer dans nos classes Nous avons voulu nous consid rer la photo au m me titre que tous les autres moyens audiovisuels comme un outil au service de notre p dagogie Notre ambition tait de chercher com ment permettre aux enfants de mal triser un moyen d expression et de cr ation Dans nos classes on ne fait pas de la photo on utilise la photo pour illustrer un album se pr senter aux correspondants raconter une his toire ou montrer des documents au cours d une conf rence et un cer tain niveau la photo devient une cr a tion artistique authentique et originale qui peut d passer et de loin la simple description ou le t moignage J ose esp rer que dans un avenir proche nos expositions d Art Enfantin ac crocheront des 18 X 24 ou m me des 30 X 40 ayant nos gamins pour auteurs Comme pour toutes les techniques impliquant le maniement d
7. lle plusieurs Il serait vain de pr tendre que ceux qui n avaient jamais pratiqu la pho tographie avant le stage autrement qu en confiant leurs prises de vue aux soins d un photographe vont en rentrant pr tendre l animation d un club photo N anmoins et c est bien l l essentiel ils peuvent lancer dans leur classe un nouvel atelier continuer avec les enfants la d couverte de ce nouvel outil Avec eux tout au cours de l ann e de concert avec ceux qui pratiquent d j cette technique dans leur classe nous pourrons mettre en forme une documentation qui com pl tera celle d j parue en BT ou SBT et tudier l orientation et le contenu de nos prochains stages de mani re leur donner la m me effi cience que celui des techniques so nores D s le d part et l exp rience nous l a confirm nous tions persuad s de l importance de la liaison image son Pour ma part je ne crois pas que l on puisse affirmer la pr minence de l un sur l autre il faut aller plus loin que l illustration d une bande magn tique ou la sonorisation de Eu diapos il faut songer la cr ation simultan e de l ensemble image son m me si pour des raisons techniques on ne les r alise pas en m me temps il faut les concevoir en fonction l un de l autre Nous en avons fait la preuve au stage d abord a contrario lors d un premier reportage o les deux quipes avaient travaill c te c
8. ppareil vis e r flexe muni d un soufflet Ces proc d s ne nous paraissent pas du tout caducs dans la mesure o ils permettent de conserver le n gatif ou d am liorer les qualit s de celui ci 1 1 On trouvera plus de d tails sur toutes ces m thodes dans un article en cours de r alisation nos outils 51 Nous n en avons pas pour autant oubli le travail de la couleur et quantit de prises de vue ont t effectu es mais l ce fut une d cep tion car les d lais d acheminement des colis nous ont emp ch de profiter de la priorit de d veloppement obte nue par Hymon dans les laboratoires Agfa et d j nous songeons l tape qui nous conduira vers nos propres d veloppements couleurs Il y a quel ques ann es l OCCE avait tent une exp rience dans ce domaine avec du Ferraniacolor mais les avis sont par tag s quant la qualit des r sultats obtenus Des t tonnements de ce premier stage avec option Photo nous retenons surtout qu il faut que cette section fonc tionne en coop ration avec la section son la diapo noir et blanc devenant m me partie int grante de cette sec tion au moins au niveau de la prise de vues que nous devrons dans un premier temps songer d abord d finir les quipements qui permettront de pra tiquer la photo le plus facilement et de la mani re la moins on reuse possible et pour ce faire tester des appareils simples pouvant tr
9. venir sur l int r t du cin ma pour l Art enfantin ou l Education Corporelle du magn to pour la connaissance de l enfant le t tonnement exp rimental ou la lecture naturelle Pour la partie photo je ne crois pas utopique de sugg rer la cr ation d un labo de qualit professionnelle des tin l laboration de bons documents soit partir de clich s r alis s sur commande soit partir de n gatifs des camarades eux m mes avertis des exigences de l dition X NICQUEVERT n 3
Download Pdf Manuals
Related Search