CORÉEN
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1. Exemples Z ITS Tp 0 gt Est ce que tu as rencontr ton ami OlL gt FLEXI Eko LE Non je ne l ai pas ren contr C Introduction aux nombres les nombres sino cor ens En cor en il y a deux cat gories de nombres les nombres cor ens qui existent depuis que la langue cor enne existe et les nombres sino cor ens coreen cours indd 31 25 06 13 16 30 Commen ons par les nombres sino cor ens qui sont plus faciles Voyons les nombres principaux 1 2 3 4 5 6 10 9 Yo 4 4 2 amp 4 amp A N 100 1000 10000 MR OF L avantage des nombres sino cor ens est qu en m morisant les 13 mots ci dessus vous pouvez compter jusqu 99 999 Comment former les chiffres C est tr s simple douze se dit dix deux cinquante se dit cing dix 695 se dit six cent neuf dix cing 4378 se dit quatre mille trois cent sept dix huit etc Les m mes exemples en cor en Al O dix deux 12 Z A HA cinq dix a MAA cent neuf dix cinq 695 six A AI AP HH HAJ A quatre mille trois cent sept dix huit 4378 coreen cours indd 32 25 06 13 16 30 LE ON 5 coreen cours indd 33 25 06 13 16 30 A Lesnombres suite les nombres cor ens Apr s les nombres sino cor ens que nous avons vu lors de la le on pr c dente voyons cette fois ci les nombres cor ens Les nombres cor ens comme leur nom l indique tait la s rie de nombres originelle en cor en Supplant2. Exemples ot Al Une heure ES kg p T A AFA Deux heures trente minutes A noter qu on peut aussi dire HF et demie ce qui donne gt A HF Deux heures et demie 0 Al A O al Six heures vingt minutes B Depuis jusqu de Pour exprimer l origine et la dur e d une action dans le temps on utilisera le couple T E JIA Al inverse du fran ais ils suivent les propositions de temps qu ils d finissent coreen cours indd 40 25 06 13 16 30 Exemples O Al FE Set Al YA Allo EF O Li H Ol J tudie la biblioth que de huit heures a onze heures C Le suffixe verbal A CH Ce suffixe verbal d note l invitation une action commune Apr s un radical se terminant par une voyelle H A C sera utilis et N apr s un radical se terminant par une consonne 57 A C sera utilis Exemples OFL C H A C DFEFA CH Retrouvons nous rencon trons nous J LC H A C ZHAI CH Allons o1 C EMA C 4 EA CH Mangeons coreen cours indd 41 25 06 13 16 30 D Aussi La particule I signifie aussi mais la diff rence du mot fran ais elle n est pas un adverbe Elle va ainsi s utiliser la place d autres particules Comme par exemple EYAOE HYE RAE Ae Le fran ais est difficile Le cor en est aussi difficile E Exprimer une action en cours AL En fran ais pour exprimer une action en cours
3. Le suffixe nominal 0 c Ce suffixe nominal agit comme un verbe et plus pr cis ment comme le verbe tre Apr s une syllabe se terminant par une voyelle O peut tre omis Exemples SHAH O C gt SFAH O CH tre tudiant X O C gt LF X O CH Etre un homme Cette particule peut se conjuguer au haeyoche comme les verbes il devient ainsi O O 2 ou peut aussi s crire O4 2 A an eh AFEFO O4 2 Je suis cor en coreen cours indd 17 25 06 13 16 30 C La particule th matique L Cette particule suit le th me ou le sujet th matique par oppo L sition au sujet grammatical dit sujet 1 est utilis apr s les H LL LL syllabes se terminant par une voyelle et apr s les syllabes se terminant par une consonne Pour le diff rencier du sujet gram z x ux matical on peut traduire ce qui pr c de 1 1 par a propos de en ce qui concerne au sujet de Exemples A AE A FE ol S A propos de moi je suis cor en Ol 2 Ence qui concerne Kim Tae ho il est tudiant Nous aurons l occasion de revoir plus tard et en d tails cette par ticule essentielle en cor en coreen cours indd 18 25 06 13 16 30 LE ON 2 coreen cours indd 19 25 06 13 16 30 A La particule objet Cette particule suit l objet est utilis apr s les syllabes se terminant par une voyelle et apr s les syllabes se terminan
4. 27 25 06 13 16 30 D Vouloir et l expression du souhait Le verbe vouloir s exprime par la tournure verbale nl Al C g Ce suffixe s ajoute apr s le radical du verbe et se conjugue comme les autres verbes Exemples act 8 1 AAL gt Y manger j ai faim H gt o in Je veux H ALO Z L Aler la biblioth que gt A 2F0 7 kal Al 0 D Je veux aller la biblioth que coreen cours indd 28 25 06 13 16 30 LE ON 4 coreen cours indd 29 25 06 13 16 30 A La particule d origine 4 Cette particule s utilise apr s le lieu ou l origine d une action Exemples TAHAA SP ole Biblioth que p o l tudie Je tu il etc tudie la biblioth que SHE ASM BS YAL l Lee Hyeon ae p t cantine p o riz p o mange Lee Hyeon ae mange du riz la cantine Cette particule a galement d autres utilisations que nous verrons par la suite B La n gation Il y a en cor en deux mani res d exprimer la n gation 1 Avec P Dans ce cas ci il suffit d ajouter ok devant le verbe La forme d origine de ce pr fixe tait O L coreen cours indd 30 25 06 13 16 30 Exemples al ETE oF O ni Est ce que tu as rencontr ton ami op gt ol D L OJ a Non je nel ai pas rencontr 2 Avec A SIC On ajoute le suffixe verbal K a C que l on conjugue au temps voulu apr s le radical du verbe La forme d origine de ce suffixe tait X OL SHEF
5. et d octobre sont irr guliers Al La finale dans les m Et et dispara t devant Y pour donner respectivement et Al coreen cours indd 47 25 06 13 16 30 LE ON 8 coreen cours indd 48 25 06 13 16 30 A L adverbe de n gation L adverbe de n gation est utilis pour exprimer une action qu on ne peut pas r aliser qu on n a pas r alis ou qu on n a pas pu r aliser Il se place avant le verbe Exemples PER e OJ A Je n ai pas pu venir eS a Ol Q Je n ai pas bien dormi Il existe une autre formation grammaticale pour exprimer la m me notion X of Ct qui s utilise apr s le verbe L PER Pz aio QD Je n ai pas pu venir A XF oi 0 Q Je n ai pas bien dormi coreen cours indd 49 25 06 13 16 30 B Le suffixe 7 Ce suffixe exprime une action future une intention ou une pro babilit Exemples 01 ZAN o4 D Que veux tu as tu l intention de manger LH 2 H 7 SAH Qu pleuvra demain coreen cours indd 50 25 06 13 16 30 Annexe coreen cours indd 51 25 06 13 16 30 I Qu est ce qu un classificateur A D finition g n rale Les classificateurs a se mange Les classificateurs sont des mots utilis s dans certaines langues en l occurrence le cor en pour nous mais sachez qu on les retrouve par exemple en chinois ou en japonais afin d indiquer la classe d un nom dans un certain contexte B Contexte d utilisation La ques
6. COREEN coreen cours indd 1 25 06 13 16 30 L alphabet tout ce qu il faut savoir avant de commencer Le cor en est un syst me alphab tique L alphabet cor en est compos comme l alphabet latin de consonnes et de voyelles voici qui va d j grandement simplifier notre t che A A 5 L Le nom de l alphabet cor en en cor en est Hangeul el C est le nom g n rique du syst me d criture mais aussi un syno nyme de syllabe crite dr han geul Chaque hangeul est compos de lettres Celles ci s appellent en cor en Jamo Akm Les syllabes cor ennes sont crites de mani re s inscrire toutes dans une forme carr e Il faut se souvenir qu avant l invention de ce syst me d criture le cor en s crivait avec des caract res chinois chaque caract re tant circonscrits dans un carr AMAR Un carr un hangeul coreen cours indd 2 25 06 13 16 30 La structure des hangeul initiale s voyelle s finale s Chague hangeul est compose de consonnes initiales de voyelles et parfois de consonnes finales En raison de la forme de certaines voyelles on pourra parler de voyelles verticales ou de voyelles horizontales elles s ajoutent soit droite soit en dessous de la consonne initiale Exemples de voyelles verticales a Gi Exemples de voyelles horizontales L o T u Ces voyelles pourront se composer avec des consonnes comme L n pour f
7. LL AE deviennent respectivement ek Ty All Li AZ Exemples o OFO St AFO Ol 2 cette enfant a un an o OFO gt AFOJO R cette enfant a deux ans O ool E Al AFO Ol cette enfant a trois ans O OFO 4 AFO Ol amp cette enfant a quatre ans Ol OfAR AZ ALO Ol D cette fille a vingt ans B Liste non exhaustive de classificateurs 7 ZN esp ce genre sorte 4 objets par paire 7h Eh chose utiliser quand on ne sait pas coreen cours indd 54 25 06 13 16 30 2 A mois gt sino cor en et non natif a H jour gt sino cor en et non natif a minute gt sino cor en et non natif LA F ann e gt sino cor en et non natif AHA ann e ge gt sino cor en et non natif A ARF heure pour annoncer l heure il est 5h00 A Zt ASF E heures on attend depuis 3h FT J H chanson nf ER le on livre 1 v g tation arbres plantes r cipient E7 bol yel A assiette 771 77 L nourriture Ct d bouquet CH botte gerbe objet o on met des fleurs l gumes fruits CH tout ce qui est v hicules machines instruments de musique coreen cours indd 55 25 06 13 16 30 Le FE temp rature gt sino cor en et non natif Oo C articulation aussi utilis pour les mesures musicale Oo fe animaux Oo feuilles de papier gq 74 personnes H personnes poli ve pour compter les p tes de soja T pour compter l arti
8. dans les mots fran ais se terminant par n par exemple ok se prononcera comme Anne en fran ais Le cas de E etde A X X E 5 M La consonne et ces autres consonnes quand elles sont en position finale se prononceront toutes t par exemple dans bE res Pourquoi tant d orthographes diff rentes pour une m me prononciation Tout simplement car la phon tique du cor en a volu Ne nous en plaignons pas Le cas de Pour simplifier on dira que 2 en position finale se prononce comme un I final coreen cours indd 11 25 06 13 16 30 Le cas de A Idem il s agit ici d un m final Le cas de H et de Ces deux lettres seront prononc es comme un b final Pour conclure Il existe 51 jamo AbD dont 24 sont des signes originaux visant a transcrire des phon mes et 27 qui sont form s en composant les 24 jamo initiaux Il y a 19 consonnes dont 14 simples et 5 doubles Il ya 21 voyelles en cor en en incluant les diphtongues Vous devez maintenant tre capable de lire le mot ci dessous han geul coreen cours indd 12 25 06 13 16 30 GRAMMAIRE coreen cours indd 13 25 06 13 16 30 LE ON 1 coreen cours indd 14 25 06 13 16 30 A Les verbes comment les identifier et les conjuguer Les verbes cor ens sont relativement faciles reconna tre ils ont tous un infinitif en ET Par exemple 7 HEH Ev Ek HCH DEL L CF OFAC Le radical est le verbe
9. de noms Prenons la phrase Af Ss AE qui signifie acheter des pomme s APES CFA 7h AG Pomme p o cing q ach te Il ach te cinq pommes Hg quantificateur qui signifie bouteille oO A Vocabulaire T TT lait PRE AS Ae Lait p o trois q ach te Il ach te trois bouteilles de lait Dans les exemples ci dessus vous aurez constat que la particule coreen cours indd 37 25 06 13 16 30 objet est avant le groupe nombre quantificateur ceci n est pas une r gle c est arbitraire On pourra aussi souvent entendre All 5 AF la particule objet tant de fait omise 2 Exemples de quantificateurs utilis amp s avec des nombres sino cor ens gt oe a P 1 A 12 quantificateur qui signifie et se lit Won la devise mon amp taire en vigueur en Cor e A842 Ud oloje Livre p t 10 000 q est Ce livre co te dix mille won Ces quelques quantificateurs sont donn s ici titre d exemple Une page devrait bient t d tailler une dizaine des quantificateurs les plus utiles C est d j suffisant pour cette le on coreen cours indd 38 25 06 13 16 30 LE ON 6 coreen cours indd 39 25 06 13 16 30 A Dire l heure Donner l heure est relativement simple la seule difficult est de tenir compte du fait que l heure est exprim e en nombres cor ens alors que les minutes sont en nombres sino cor ens Heure se dit Al et minute se dit ir
10. e Hyeon ae sont grands ou Lee Hyeon ae a de grands yeux Analysons cette phrase courte mais pleine de subtilit s gramma ticales plus en d tails ia L L olHofz HO HR Lee Hyeon ae p t yeux p s tre grand Les yeux de Lee Hyeon ae sont grands Dans cette phrase le th me est Lee Hyeon ae Le sujet gram matical est les yeux de Lee Hyeon ae Quant au verbe c est un verbe de qualit Un verbe de qualit sera traduit en fran ais par un adjectif ici grand alors qu en cor en il est un verbe et fonc tionne comme tel coreen cours indd 26 25 06 13 16 30 C Comment exprimer Y a t il et l utilisation du verbe avoir Nous voici d j la premi re utilisation pratique de la particule sujet En effet y a t il un sujet se traduira par le th me accompagn de sa particule th matique suivi du verbe avoir Sek Exemples AFEFE ANE Y a t il une pomme Mais on pourra galement ajouter un th me Comme dans la phrase qui suit ASS AHF 2AL2 Kim Tae ho a t il une pomme ou dans le cas o on s adresse directement Kim Tae ho As tu une pomme A l inverse pour dire ne pas y avoir un autre verbe sera utilis exactement de la m me mani re A E Exemples AF GAO 22 N y a t il pas de pomme BAO 2 Il n y en a pas Cependant pas d inqui tude avoir les verbes cor ens n ont pas chacun un quivalent pour la n gation coreen cours indd
11. ec Fran ois D Le pronom interrogatif 5 H LLI O oJ LL 3 ifs LL n LL LL Le pronom interrogatif Tr x signifie quoi que Il peut A 4 L u LL O O aussi se contracter et devient T4 Dans le cas de T N soit le pronom interrogatif suivi de la particule objet peut tre O contract en S Exemples L e CD 2 O ASE SAS iQ Que fait Lee Hyeon ae Akal Nom Pomme ATS 4012 Elle mange une pomme coreen cours indd 22 25 06 13 16 30 LE ON 3 coreen cours indd 23 25 06 13 16 30 A Le passe Nous voici d j apprendre le pass Mais il n y a pas d inqui tude avoir c est relativement simple Nous continuons avec la forme polie informelle le Haeyoche que nous avons abord lors de la premi re le on Premier cas si le radical se termine par une voyelle et que la der i o ni re voyelle du radical est un H ou un le radical prend SE 02 Exemples JC gt 79018 71010 je suis all tu es all il est all etc HECH gt E HYAL gt 1012 j ai vu tu as vu il a vu etc P E gt P 91012 ti gt Oo e je suis venu tu es venu il est venu etc Deuxi me cas si le radical se termine par n importe ie autre voyelle unique mais pas une consonne le radical prend yi 10 O 1 coreen cours indd 24 25 06 13 16 30 Exemples OFA CH gt OFA OR OF A401 iy ai bu tu as bu
12. icle pluriel les en fran ais et c est le ouvert comme dans le nom lait C est du moins une des prononciations les plus fr quentes on pourra aussi souvent entendre pour H Le jamo 4 est g n ralement prononc 3 comme dans l article le en fran ais dans la plus grande partie de Cor e du Sud En Cor e du Nord on pourra aussi l entendre prononc 2 le o ouvert celui que l on entendra en fran ais dans sort par opposition a sot o le o est ferm On entendra encore A un son qui n existe pas en fran ais mais qui appara t par exemple dans l anglais love Vu ce n est qu une des prononciations pos sibles si vous ne savez pas le prononcer ce n est en aucun cas n cessaire pour le cor en Les diphtongues ont galement volu travers les temps Il existe onze diphtongues en excluant les compos s de j F 1 A TT il en reste sept 4 1H H T H dont trois 14 A T ont une prononciation proche u ou ue selon les dialectes pour les deux premi res et ue pour la derni re coreen cours indd 8 25 06 13 16 30 Quant sa prononciation la plus r amp pandue peut rappeler le ui dans aujourd hui aux francophones bien gu elle soit dif f rente wi on peut cependant parfois entendre qui n est pas une diphtongue mais le son dans le fran ais peu Les S oulites ont la particularit de faire de moins en moins la dis tinction ent
13. il a bu etc Troisi me cas si le radical se termine par une consonne ou plu sieurs voyelles le radical prend aussi oF Of a mais dans une nouvelle syllabe Exemples 01 C gt En 91041 ze En 91041 j ai mang tu as mang il a mang etc A A A E gt Fl 0 ir 9104 2 je me suis repos tu t es repos etc B La particule sujet 0 7 Nous avons d j vu la particule th matique qui sert a d terminer le th me Comme nous l avons vu le th me est ce dont il est ques tion dans la phrase Il peut correspondre au sujet grammatical mais pas n cessairement La particule th matique J Ls est utilis e apr s les syllabes se ter minant par une voyelle sa forme apr s les syllabes se terminant par une consonne est O de coreen cours indd 25 25 06 13 16 30 Prenons pour exemple la phrase A ot Ad o l A Je suis tudiant Dans cette phrase le th me correspond au sujet Voyons un autre exemple A A DZ O Ale En ce qui me concerne c est une pomme Comme nous l avons vu l expression en ce qui me concerne peut traduire la particule th matique Que peut signifier cette phrase On pourra l entendre dans un contexte tel que plusieurs amis choisissent des fruits dans un panier et celui qui aura choisi une pomme indiquera qu il a pris ce fruit Ici seul le th me est pr sent Dans un troisi me exemple L O pi O Ol 74 A Les yeux de Le
14. llerie canons etc habits service de couverts en porcelaine a dessert ES CHE bouteille H journaux th ses ce qui est imprim en plusieurs copies A E personnes l informel 3 cor ens ALK KE boite caisse coffre a E par deux ar objets ronds ceufs pilules Sd El won monnaie cor enne gt sino cor en et non natif Xt objets longs et cylindriques 717 coupe verre i 5R feuilles de papier d arbre coreen cours indd 56 25 06 13 16 30 C Mode d emploi R gle g n rale sujet nom nombre classificateur verbe dns gt sujet nom nombre classificateur verbe sujet nom nombre classificateur verbe Ces trois formes sont correctes et fr quemment utilis es Exemples dans l ordre des formes donn es AE 2 FZ A 7h 2101 Q J ai mang trois oranges 0 R A Kt et CNE ALOJ Le Hier j ai achet une et amp ol AS SOS A El LICE Dans apr s un mois j aurai dix huit ans Le dernier exemple est un peu plus compliqu je voulais mon trer un exemple o l on doit avoir recours aux classificateurs plu sieurs fois Je fais un petit d tail au passage en esp rant ne perdre personne en route En traduction litt rale cela donne un mois apr s je 18 ans deviendrai coreen cours indd 57 25 06 13 16 30 Une autre possibilit mais l oral Mettons nous en situation nous entrons dans un caf et com mandons un caf Sel
15. on mes dires pr c dents il se doit de dire au serveur xt b HEI eu a N i R TA 2 Donnez moi un caf s il vous pla t Mais il est plus naturel de dire H X Sp ou A Lil a d pend de la soif FAIL Donnez moi un caf s il vous plait coreen cours indd 58 25 06 13 16 30 coreen cours indd 59 25 06 13 16 30 coreen cours indd 60 25 06 13 16 30
16. on utilisera la for mule tre en train de En cor en on prendra le radical du verbe auguel on ajoutera zi 9 AA IC dans tous les cas que le radical du verbe se termine par une consonne ou une voyelle Exemples L EH Er EN 71 a OL tu Tae ho est en train de manger il H X Fast olu Q Q 10 Q it Je suis aussi en train d tudier coreen cours indd 42 25 06 13 16 30 LE ON 7 coreen cours indd 43 25 06 13 16 30 A La particule 01 pour marquer le temps Nous avons d j vu la particule Ol pour marguer la destination ou le lieu o une action a lieu Cette particule est aussi utilis e pour marquer le temps ou le moment d une action donn e Exemples oi R Ol S 0 Leur Quand es tu venu SA A Ol S 0 Je suis venu 10h du matin B La particule 0 Cette particule s utilise apr s l objet qu une action affecte On l utilisera pour d signer par exemple une personne qui on donne quelque chose qui ou pour qui on fait quelque chose A l oral on utilisera aussi ot Ef Exemples Hele ANZ Ol HOW MOA Asla Kim Tae ho t l phone a Lee Hyeon ae Oo AE TTH 7AG22 A qui ve donner ceci coreen cours indd 44 25 06 13 16 30 C Exprimer une action planifi e Pour exprimer une action planifi e on va utiliser le suffixe verbal ee 74 Oj 2 ou ye Ol O o les deux sont quivalents Ceci permet d exprimer une action future que l on pr voit d en
17. ormer les hangeul suivants L na ou L ni avec un d coupage vertical dans ce cas le carr est partag verticalement entre les deux lettres entre la moiti et deux tiers pour la consonne le reste pour la voyelle coreen cours indd 3 25 06 13 16 30 gt no ou F nu avec un d coupage horizontal dans ce cas le carr est partag horizontalement entre les deux lettres approximativement la moiti du haut pour la consonne le reste pour la voyelle Vu que le cor en ne contient pas que des syllabes ouvertes mais aussi des syllabes ferm es de nombreux hangeul comportent au moins une finale Quel que soit l emplacement de la voyelle par rapport l initiale la finale se place toujours en dessous des autres jamo dans le tiers du bas Ainsi les hangeul LH nan ou La T nun Les diphtongues Cependant des diphtongues existent en cor en Dans ce cas la premi re voyelle qui sera n cessairement une voyelle horizon tale le syst me d criture cor en n a rien laiss au hasard sera d abord crite en dessous de l initiale comme dans oe suivi de la deuxi me voyelle qui sera n cessairement une voyelle verti cale Pour reprendre les lettres des exemples pr c dents ne nous pr coreen cours indd 4 25 06 13 16 30 occupons pas encore de la prononciation gue nous amp tudierons bient t L n L o F gt L mT u loo T Les syllabes comprenant des di
18. phtongues ne sont videmment pas priv es de consonnes finales Par exemple L m o F L n gt A noter que toutes les hangeul de cette page veulent ou non dire quelque chose l int r t pour le moment n est pas encore d ap prendre du vocabulaire coreen cours indd 5 25 06 13 16 30 Les consonnes Les consonnes de base Voici un tableau pr sentant les consonnes du cor en suivies de leur prononciation avec les symboles de l API l Alphabet phon tique international et de la transcription officielle utilis e par la Cor e du Sud depuis 2000 la Romanisation r vis e RR coreen cours indd 6 25 06 13 16 30 Cependant ces consonnes ne suffisent pas pour transcrire tous les sons du cor en il existe aussi cinq consonnes doubles Jamo RR API Jamo RR API coreen cours indd 7 25 06 13 16 30 Les voyelles cor ennes peuvent para tre nombreuses et complexes mais avec les volutions phon tiques du cor en on peut consta ter que l ventail phon tique s est consid rablement r duit Il demeure galement de nombreuses prononciations pour chacune des voyelles selon les dialectes ce sont celles que vous pouvez voir entre parenth ses dans la liste ci dessus Certains des sons ne sont pas inconnus pour les francophones Par exemple les jamo et H sont respectivement prononc es e c est le amp ferm comme dans l art
19. r les for mer Exemples o r O A FO O 2 Qu est ce que ceci o o AA pas FO O A2 Qu est ce que cela coreen cours indd 35 25 06 13 16 30 O A A gt ol O 2 gt Qu est ce que cela l bas ro C Les adverbes de lieu 017 74171 7 Ces adverbes sont form s d apr s les pronoms d monstratifs avec cependant quelques diff rences phon tiques O donne 04 7 ici pr s du locuteur l donne H Z l pr s du destinataire et X donne X 7 l bas loign des deux interlocuteurs Exemples T TA iz 0 7 O 9 HS sa biblioth que est ici FAH af H 7 o gt TOS La biblioth que est l a GA 1e xX 7 Ol 2 102 La biblioth que est l bas au loin D Les quantificateurs Les quantificateurs sont des mots utilis s pour ajouter une id e de quantit au nom qu il accompagne A titre de comparaison Il existe en fran ais des guantificateurs nominaux comme une douzaine de un paquet de une bo te de etc L assimilation du concept et son utilisation sont simples la dif coreen cours indd 36 25 06 13 16 30 ficult se situe sans doute dans l utilisation des nombres qui l accompagnent En effet certains de ces quantificateurs sont accompagn s de nombres cor ens et d autres de nombres sino co r ens 1 Exemples de quantificateurs utilis s avec des nombres cor ens 7H quantificateur g n ral qui peut s utiliser avec un grand nombre
20. re et H qu ils prononcent e et par cons quent entre 14 1j T qu ils prononcent toutes ue C est assez compliqu mais ne vous inqui tez pas l assimilation se fera petit a petit Il est conseill au d but de ne se souvenir que d une prononciation pour chaque voyelle la premi re dans chaque ligne du tableau coreen cours indd 9 25 06 13 16 30 Les finales La prononciation des consonnes change guand elles sont en finale Lecasde O Lejamo est particulier en ce qu il a deux utilisations 1 Comme initiale o il n a aucune valeur phon tique Exemples Of a 0 u O i 2 Comme finale o il a une valeur de nasale Exemples ras nang 5 nong of ang Le cas de 1 et de 7 TI Attention un l en finale ne se prononce pas toujours k Quand le hangeul comprenant en finale est suivi d une autre syllabe comme par exemple dans A histoire il se pronon cera k Cependant dans des monosyllabes comme ai m dicament ou jade on n entendra pas k mais comme si le locuteur s arr amp tait juste avant de prononcer ce son coreen cours indd 10 25 06 13 16 30 Les autres consonnes guand elles sont en position finale se pro nonceront toutes comme par exemple dans TH Hr at E Le cas de L La prononciation de L en finale n est pas r ellement diff rente de ce qu elle est en initiale Attention cependant ne pas pro noncer de nasale comme
21. s et remplac s dans cer tains cas par les nombres sino cor ens ils n ont pour autant pas disparu et restent tr s usit s dans des cas particuliers que nous tudierons au fur et mesure Pour le moment contentons nous d apprendre compter de un dix les nombres entre parenth ses sont les nombres sino cor ens d j tudi s pour r f rence 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 St AAW co g OS L a ks 2 ol A A 2 3 T 8 A noter que lorsqu ils sont suivis par un mot g n ralement un classificateur notion gue nous allons bient t voir certains E nombres voluent Sl L devient ek TE devient T All devient All Li devient LI coreen cours indd 34 25 06 13 16 30 B Les adjectifs d monstratifs o 1 X Le cor en compte trois adjectifs d monstratifs pour les ennemis des termes grammaticaux c est ce cet cette ces O ce ci ce l et A que l on pourrait traduire par ce l bas Il n y a pas d quivalent direct en fran ais mais ceux d entre vous qui ont appris l espagnol se souviendront peut tre de eso Oh esto __L aquello A ceux qui ont appris le japonais connaitront sans doute n PA T n at dp n E Exemples O Akk Cette pomme ci l AFE Cette pomme la A AFEE Cette pomme l bas Les pronoms d monstratifs sont form s de la m me mani re on ajoute le nom Zd qui signifie chose chacun pou
22. sans la syllabe Che soit pour reprendre les exemples ci dessus 7k 2 HL LA A DFA etc Vu qu il y a sept niveaux d adresse en cor en nous n allons heureusement pas tous les tudier et aborder le plus courant de tous le niveau poli informel connu sous le nom de oH Z Haeyoche Le niveau poli formel appel lui el Hapshoche est galement tr s utilis J ai choisi le premier car c est celui que l on entendra le plus souvent S oul en Cor e du sud et il gagne du terrain dans tout le pays coreen cours indd 15 25 06 13 16 30 R gles de conjugaison pour le Haeyoche 1 Tous les verbes se terminant en of E ol Ef signifie faire se conjuguent en O Exemples S Toit ST Fit ole 2 Tous les verbes contenant les voyelles a ou L 0 dans la derni re syllabe du radical se voient rajouter k 2 Exemples 7E7027 HC 202e 3 Tous les autres verbes se conjuguent en rx Exemples Quand d autres voyelles que F et L se trouvent dans la der ni re syllabe du radical OA Ct gt FAI 6 ba gt OA 2 vu que A 0 forme A H FE gt H P Of 2 gt He vu que S O coreen cours indd 16 25 06 13 16 30 forme Quand la derni re syllable du radical se termine par une consonne Hr 4 02 Hoe ec 31 012 gole Pour explication ces diff amp rentes conjugaisons sont les derniers souvenirs que le cor en garde d une harmonie vocaligue pass e B
23. t par une consonne Exemples L Li SL iki AE mes Sole Je p t litt rature p l tudie J tudie la litt rature rxHe ol aTi AS 21012 Fran ois p t livre p l lit Fran ois lit un livre OSE Alis HAL Lee Hyeon ae p t pomme p l mange Lee Hyeon ae mange une pomme B Introduction la particule de lieu 0 La particule de lieu Ol est d licate utiliser c est pourquoi nous ne verrons pour commencer qu une seule de ses multiples applications O 7 FEH qui signifie aller coreen cours indd 20 25 06 13 16 30 Exemples sto 7 2 cole p l va Aller l cole Seo amel 2h Fran ois p t biblioth que p l va Fran ois va la biblioth que C La mani re d exprimer et avec en cor en 2 Il existe une mani re d exprimer les pr positions et et avec en cor en en utilisant la pr position Ol uh qui fonctionne comme une particule Q est utilis apr s les syllabes se termi nant par une voyelle et ru apr s les syllabes se terminant par I iT F i T 7 ae a LL i une consonne L adverbe ya Ol gui signifie ensemble peut tre ajout pour pr ciser le sens de la phrase Exemples 7H2 11250 Le chien etle chat coreen cours indd 21 25 06 13 16 30 dele aTolSf Lo LA Hol 7 2 Kim Taeho p t Francois avec l ensemble biblioth que p l va Kim Taeho va la biblioth que ensemble av
24. tion que certains pourraient se poser est comment savoir quand les utiliser Dans le but d claircir tous les esprits je vous propose trois exemples A A Es 4l AlO Je veux manger des pommes A O ADS e a Al Of 2 Je veux manger cette pomme Az ARE une pomme Hn A pi 0 2 Je veux manger k coreen cours indd 52 25 06 13 16 30 Dans les deux premiers exemples le contexte fait que l on a pas besoin de classificateurs En ce qui concerne le placement de la particule o de la question existentielle que tout le monde se pose au d but on utilise les nombres cor ens o sino cor ens j y reviendrai plus tard Dans ces phrases j ai utilis l Al CH signi fiant vouloir faire quelque chose d j abord dans les le ons pr c dentes Il Qui sont ils comment les incorporer dans une phrase A Rappel sur la num rotation cor enne Comme nous l avons d j vu dans les le ons en cor en il existe deux mani res de compter La premi re consiste utiliser le sys t me cor en en g n ral utilis e en dessous de 20 30 et la deu xi me en l utilisation du syst me sino cor en Correspondance SinogrammeSino cor en Cor en 1 2 sey gt 3 A A a A At G 5 A Q EM 6 K amp OA i woe Be coreen cours indd 53 25 06 13 16 30 s A BE Oo 9 L OF 10 Yg oe 5 oy LE si a L ATTENTION En les utilisant avec les classificateurs ol my cc All
25. treprendre On forme la conjugaison avec le radical du verbe plus 74 oj 2 si celui ci se termine par une voyelle ou plus Ee H O4 Lea si celui ci se termine par une consonne Exemples Hce HAS HAL ASS HALL girai voir un film gga HAS HE 70e H 2 re TS e 71 O 2 Je mangerai un bibimbap bibimbap cor en base de riz et de divers ingr dients m lang s dans un pot chaud en terre cuite D Les jours de la semaine Les jours en cor en sont compos s des sept l ments suivis de O ri fs Bake al qui est une mani re de dire jour comme les jours japonais pour ceux qui le parlent d j En voici la liste en fran ais puis en hangeul et en hanja coreen cours indd 45 25 06 13 16 30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi AN 21 Q Se ES Q 9 ol Ol Ol Ol Ol AZE AE KE PE H H H H gt TRS IN Samedi Dimanche ES Ye ol Ol E Les mois de l ann e Les mois en cor en sont compos s des chiffres sino cor ens de 1 O 12 suivi de Y qui signifie lune et mois En voici la liste en fran ais puis en hangeul et en hanja Janvier F vrier Mars Avril Mai O O O O O de O Sd A ge H emi m A AH coreen cours indd 46 25 06 13 16 30 Juin Juillet Ao t Septembre Octobre irl O O O gd vd Aa AH UA gt 9 TT lt A e m an ze Novembre D cembre Aga yolg A ER Vous noterez que les mois de juin
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