Catalogue de cours - Ecole supérieure d`art et design
Contents
1. A quoi sert la culture dans le monde contemporain Quelques grandes questions 2 1 La grande transformation comment caract riser le monde contemporain et l esprit du capitalisme actuel 2 2 La culture les cultures Les grands clivages 2 3 Classes cultures et l urbain contemporain 2 4 Culture coh sion sociale et dissidence mono culturalisme multiculturalisme inter culturalisme Option art Ann e 5 S9 trans culturalisme l immigration l int gration acculturation 2 5 Culture et exp rimentation en parler et ou en faire 2 6 Culture coop ration innovation et d veloppement conomique 2 7 Culture et techniques les r seaux productifs et les NTIC 2 8 Culture et march les nouveaux partages les nouvelles fronti res Conclusion Culture g n rale culture artistique culture contemporaine valuations Un travail crit en groupe un expos en groupe un travail crit personnel un contr le crit final Activit s compl mentaires Fiche de lecture et commentaire d un fait d actualit travail partir d une liste sur Internet conf rences et visites d expositions de mus es etc Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 30h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc M thodologie de la recherche eorie Module th Histoire de la photographie La photographie am ricaine des ann2. tudiants maximum Le format d enseignement est celui d un cours de pratique logicielle en salle informatique o les fondamentaux de InDesign sont rappel s et chaque tudiant travaille son m moire personnel Option art Ann e 5 S9 Contenus La 1 s ance permet de rappeler les notions essentielles des outils utilis s pour la r alisation d un ouvrage Il y est videmment question de choix de mise en page grille typo m thode de travail sous InDesign papier reliure pdf La deuxi me s ance permet de passer l tape d optimisation des m thodes de travail sous InDesign mais aussi de traitement de l image num rique en vuE de l dition d une iconographie C est galement au cours de la derni re rencontre que seront pris les rendez vous d impression des m moires pour le mois de janvier Planning estimatif La p riode d impression des m moires s talera du jeudi 8 janvier au vendredi 30 janvier 2015 Raisonnablement le p le dition accueille 3 tudiants par jour ce qui permet de travailler dans de bonnes conditions et ventuellement de corriger des petites coquilles de derni re minute Les RV d impression tiendront compte de l tat d avancement des ann es 5 Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 60h Ects S9 cr dits attribu s dans le bloc Mise en place du projet personnel 23 Module perc
3. Marie H l ne Desestr Karim Ghaddab David Olivier Lartigaud Romain Mathieu ric Such re Enseignement Th orique obligatoire Langue d enseignement fran ais Cours commun aux options art et design Objectifs Le s minaire qui r unira tous les tudiants et enseignants des options art et design concern s par le m moire de recherche abordera de mani re ouverte et concert e les questions de m thodologie g n rale qui regardent tous les tudiants de 4e et 5e ann es ind pendamment de la sp cificit de leurs m moires respectifs Le s minaire donnera l occasion aux tudiants de d finir avec les enseignants ce que peut tre sous ses formes les plus diverses une initiation la recherche th orique en art et design ainsi que de proposer un accompagnement m thodologique ouvert la pr paration et l criture du m moire de recherche Contenus Durant 6 7 s ances les mati res suivantes pourront tre abord es le plan qui sera communiqu lors de la premi re s ance voluera selon les n cessit s qui s exprimeront dans le s minaire Option art Ann e 5 S9 d finitions des objectifs et contexte du m moire dans les coles d art et de design bilan de la session avec les professeurs pr sents dans les jurys de DNSEP l ESADSE ou dans d autres coles d art les formes possibles du m moire la documentation et la recherche bibliographique la recherche ic
4. d exp rimentation 1 1 L id e d une culture g n rale est elle soutenable quelles conditions son acquisition peut elle tre envisag e et entreprise Une t te bien faite doit elle tre moiti vide quoi sert la culture Culture civilisation culture savoir rudition sciences Sp cialisation ou encyclop die la division cognitive du travail L invention de la tradition la culture des humanit s syncr tisme et coh rence Y a t il une culture technique Quelle exception culturelle et artistique Option art Ann e 5 S9 eorie Module th 1 2 D finitions d bats et critiques internes Classiques Modernes Moderne contemporain postmoderne Quelles crois es des chemins Y a t il une architectonique de la culture Ordre et itin raire La culture se transmet elle Culture ducation formation Y a t il des bases minimales de la culture des seuils une masse critique Culture g n rale litisme d mocratie acc s 1 3 Les critiques externes 1 Le d centrement et la crise de l unit de la culture nationale europ enne cosmopolitique 2 Le d paysement europ en 3 La critique du sujet de l art 4 Les supports de la culture en question et les politiques d quipement 5 Que vaut la culture g n rale tous les sens du mot valuation relation avec le public avec le march marchandisation de l art et esth tisation de la production
5. es 50 aux ann es 70 Enseignant Yves Rozet Enseignement th orique obligatoire Langue d enseignement fran ais Contractualisation dominante images Objectifs Donner l tudiant les connaissances d une histoire de la photographie en relations troites avec la cr ation artistique Constituer une culture visuelle propre la repr sentation photographique Mode d enseignement Conf rences avec projections d images Contenus La photographie am ricaine des ann es 50 aux ann es 70 D un contexte favorable la fois culturel conomique et technique Une nouvelle photographie am ricaine explose C est le triomphe d une photographie pure straight photography photographie de rue surgissement et acceptation de ces effets journal personnel photographique de voyage implication des plus subjective et point de vue critique assum abandon Option art Ann e 5 S9 de la belle image aucun sujet n est exclu d marche exp rimentale Innocence et ambigu t de ces pratiques photographiques qui se donneraient non comme des mises en images du r el mais bien comme des faits vrais Associant art et v rit dans l usage de la photographie valuations Continues en regard de l implication et de la participation au cours Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 30h Ects S
6. sentations est assur e par l enseignant coordinateur de l option et de l ann e Suivant un planning d fini les tudiants pr sentent leurs travaux au coll ge des enseignants et argumentent oralement les choix esth tiques les positionnements id ologiques et les r f rences culturelles Cette pr sentation donne lieu un change d opinions entre l tudiant et le coll ge d enseignants Option art Ann e 5 S9 Contenus Dans le cadre de la phase projet les aspects li s l approche critique et la formalisation d une production artistique ou cr ative sont d terminants dans l laboration du DNAP Ces exercices d articulation doivent donner l tudiant la distance critique n cessaire l volution de sa propre production et permettre ainsi d assimiler l importance d une introspection par le biais de la pr sentation critique et formelle valuations Elle est coll giale et donne lieu l attribution de cr dits sp cifiques sur la qualit du travail pr sent sa quantit ainsi que sur la coh rence de l articulation critique et formelle Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 120 h semestre Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc Mise en place du projet personnel 26 Module appropriation Recherches personnelles et suivi d ateliers L quipe p dagogique de l option Art Langue d en
7. de penser le travail artistique dans des milieux et des contextes La dominante Constructions Envisager des relations des agencements personnels mettre en tension esth tique et politique forme et conomie A la crois e des images de la sculpture du volume et de l installation la dominante Constructions se propose d analyser de concevoir et de r aliser des travaux s appuyant sur l exp rience artistique la plus ouverte que celle ci appartienne l actualit r cente ou l Histoire Ne privil giant ni esth tique ni tendance particuli res traversant les champs sculpturaux et iconographiques volumes et surfaces il s agit de construire des r cits en ne perdant jamais de vue leur environnement r el symbolique et imaginaire ainsi que leur champ d inscription et d investigation La notion d espace y est essentiel qu il s agisse de l espace de l uvre des espaces de fabrication la table l atelier d exposition et de diffusion la galerie l objet ditorial l espace public les m dias Option art Ann e 5 S9 Constructions travaille avec chacun partir de faits de situations esth tiques plastiques rep r s et r colt s agissant comme les soubassements d une recherche plastique et th orique privil giant la r alisation de formes sensibles et critiques Enfin l espace documentaire outil m thodologique et forme plastique fera l objet d une attention constante comme
8. en petits groupes de discussion partir des recherches et des travaux men s par les tudiants Contenus Dans une br ve introduction un s minaire donn luniversit de Venise publi e en fran ais sous le titre Qu est ce que le contemporain Paris Payot Rivages 2008 le philosophe italien Giorgio Agamben affirme la suite de Barthes et de Nietzsche l inactualit du contemporain Celui qui appartient v ritablement son temps le vrai contemporain est celui qui ne co ncide pas parfaitement avec lui ni n adh re ses pr tentions et se d finit en ce sens comme inactuel mais pr cis ment pour cette raison pr cis ment par cet cart et cet anachronisme il est plus apte que les autres Option art Ann e 5 S9 S10 percevoir et saisir son temps Il pr cise plus loin La contemporan it est donc une singuli re relation avec son propre temps auquel on adh re tout en prenant ses distances elle est tr s pr cis ment la relation au temps qui adh re lui par le d phasage et l anachronisme A partir de cette distinction entre actualit et contemporan it ce cours propose aux tudiants d approfondir leur connaissance du travail des artistes contemporains et du fonctionnement des mondes de Part contemporain typologie des lieux d exposition et des grandes manifestations artistiques internationales Il s organise autour de la pr sentation et de la discussion d uvres d e
9. lieu de d p t et d articulation entre recherche et r alisation Il s agit de pr ciser ici et maintenant le contrat qui lie l auteur sa production Qu est ce qui est disponible Avec quoi travaillons nous La dominante Images Les images occupent une place particuli re dans le champ des pratiques artistiques contemporaines cheval sur des attitudes classiques dans le champ de l art et sur des d terminations issues de l industrie culturelle La dominante images s articule une th orie critique des images issue des cultural studies visual studies et plus particuli rement d une anthropologie des images au sens le plus large de ce terme La r flexion sur le statut des productions et leur diff rents modes d apparition et de diffusion accompagne le travail des tudiants La p dagogie d velopp e au sein de la dominante se fonde sur les pratiques de cr ation au sein des ateliers possibles de lESADSE vid ographie photographie dessin au sens large du terme et sur les pratiques de diffusion et d dition atelier dition eorie Module th Inactualit s de l art Enseignant Yoann Gourmel Enseignement Th orique obligatoire Langue d enseignement fran ais Tronc commun aux deux dominantes Objectifs Ce cours propose aux tudiants de d velopper leur connaissance des pratiques artistiques contemporaines et des mondes de l art contemporain Mode d enseignement Ateliers
10. 9 Cr dits attribu s dans le bloc M thodologie de la recherche 10 eorie Module th Anglais Enseignant Marie Anne Pearce Enseignement Th orique et pratique obligatoire Langue d enseignement anglais Tronc commun aux deux dominantes Objectifs Poursuite du d veloppement de l expression orale et crite Accompagnement dans l criture d un texte portant sur le projet personnel et projet de dipl me Accompagner l tudiant dans une ventuelle recherche post cole aupr s de milieux professionnels trangers Mode d enseignement Th orique et pratique 3 rendez vous obligatoires au S9 et au S10 Contenus Approche de l expression en anglais sur les projets personnels des tudiants travail crit et pr sentation orale R daction d un CV et lettre de motivation en anglais valuations Les valuations sont faites sous forme de contr le continu Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 30h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc M thodologie de la recherche Option art Ann e 5 S9 S10 11 eorie Module th Fran ais d butant Cours de fran ais par l int gration la ville et la communication dans la vie quotidienne Enseignant Natacha Fotopoulos Enseignement Th orique optionnel Langue d enseignement fran ais Objectifs Aider les tudiants trangers en
11. Maquette r capitulative Dominante constructions S9 e Hypers minaire regards critiques sur la scultpure et l installation s ances sp ciales e Espaces r cit Peinture e Labo IRD e Video Cin ma Inactualit s de l art Hypers minaire Quand dire c est faire S minaire de m thodologie Anglais et ou Fran ais Caf culture Dominante images e Histoire de la photographie e Vid o Cin ma e Atelier photographie Peinture e Labo IRD Tableau des cr dits Dominante images Module th orie S9 S10 Inactualit s de Part Hypers minaire Quand dire c est faire Caf culture optionnel facultatif Histoire de la photographie Anglais fran ais S minaire de m thodologie initiation la recherche Module acquisition Un atelier obligatoire Vid o Cin ma Essentiellement peinture Un atelier optionnel Labo IRD Atelier exposition des dipl m s Atelier conception m moire Module perception S minaires Workshops Module appropriation Suivi de m moire avec enseignant r f rent Pr sentation critique et formelle Recherches personnelles suivi d ateliers conf rences Epreuves du dipl me M moire Travail plastique 1 Choisir un atelier obligatoire 2 Atelier optionnel facultatif s9 Option art Ann e 5 S9 S10 S10 Tableau des cr dits Dominante constructions Module th orie S9 S10 Inactualit s de l art Hypers minaire Quand dire
12. avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Ects S8 Cr dits attribu s dans le bloc Mise en place du projet personnel 27 Module appropriation Conf rences L quipe p dagogique Langue d enseignement fran ais et anglais Commun aux options Art et Design Objectifs Offrir tous les tudiants en art et en design la possibilit de d couvrir et de rencontrer diff rents intervenants du champ de l art et du design Modalit s Les rencontres et conf rences ont lieu dans l auditorium de la Platine Evaluations Les conf rences programm es dans chaque option sont obligatoires pour tous les tudiants Toute absence non justifi e ne permet pas l obtention des cr dits Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc M thodologie de la recherche Option art Ann e 5 S9 28
13. c est faire Caf culture optionnel facultatif Histoire de la photographie optionnel Anglais fran ais S minaire de m thodologie d initiation la recherche Module acquisition Un atelier obligatoire Espaces r cits Essentiellement peinture Un atelier optionnel Labo IRD Atelier exposition des dipl m s Cin ma vid o Module perception Workshops Module appropriation Suivi de m moire avec enseignant r f rant Pr sentation critique et formelle Recherches personnelles suivi d ateliers conf rences Epreuves du dipl me M moire Travail plastique 1 Choisir un atelier obligatoire 2 Atelier optionnel facultatif S9 Option art Ann e 5 S9 S10 S10 Option art Ann e 4 S7 S8 R capitulatif des cr dits S9 S10 Th orie M thodologie de la recherche 20 dont suivi du m moire Pratique Mise en place du projet 10 personnel Epreuves du dipl me 30 Les dominantes au sein de l option art L ESADSE organise son enseignement au sein de l option art selon deux orientations particuli res Images et Constructions L existence de ces deux th matiques permet l option de couvrir un spectre large des pratiques artistiques contemporaines et de rendre coh rent le d veloppement d une mani re de faire et de penser l art A l intersection des deux dominantes les th matiques li es l espace ont une part importante elles permettent de travailler de situer et
14. change ERASMUS ou nouveaux l cole qui sont d butants ou faux d butants se rep rer dans la ville et acqu rir les moyens de communication dans la vie quotidienne Mode d enseignement Un cours de 2 heures par semaine Contenus Stage d accueil pour aider l int gration la ville de Saint Etienne Histoire de la ville de Saint Etienne D couverte pragmatique des lieux culturels ou pratiques dans la ville Un cours qui suit la progression du livre communication progressive du Fran ais avec 270 activit s lexique grammaire structure et jeux de r le Des exercices pratiques l oral et l crit de description caract risation fonctions utilisation probl mes et r solution de probl mes relatifs des objets divers ustensiles outils meubles etc Option art Ann e 5 S9 S10 Evaluations Exercices de contr le continu des connaissances ou examen final valuation de la performance communicative l oral et ou l crit Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 60 h semestre Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc M thodologie de la recherche 12 eorie Module th Fran ais avanc Cours de fran ais par l histoire de l art le design et la pr sentation de travaux Enseignant Natacha Fotopoulos Enseignement Th orique optionnel Langue d enseignement fran ais Ob
15. eption S minaires et workshops L quipe p dagogique et intervenants Enseignement Th orique pratique obligatoire et optionnel selon les cas sp cifiques Langue d enseignement fran ais et anglais Tronc commun aux deux dominantes Objectifs Mettre en perspective les approches fondamentales des pratiques artistiques au travers des pratiques sp cifiques d cal es et compl mentaires Densifier la pratique d atelier et travailler selon des rythmes diff rents Mode d enseignement Les s minaires les workshops et les ateliers se d roulent lors des semaines pratiques et recherches cf calendrier p dagogique Chaque projet a son mode de fonctionnement propre Les s minaires et workshops peuvent tre obligatoires dans le cadre de programmes sp cifiques dit s par l quipe p dagogique et en fonction des dominantes et mentions choisies Ils peuvent galement tre optionnels les tudiants s inscrivent alors aupr s de la scolarit et des enseignants r f rents Option art Ann e 5 S9 Contenus Les listes sont dit es dans les emplois du temps sp cifiques aux semaines pratiques et recherches valuations En fonction des projets les enseignants r f rents et les personnalit s invit es valuent les tudiants sur la pr sence l investissement personnel et la qualit des propositions plastiques C est l enseignant r f rant qui valide l attribution des cr dits lors des valuati
16. he adapt e sa pratique contractualisation des territoires et modes de d veloppement du travail de recherches v rification des acquis th oriques et plastiques dans la probl matique annonc e orientation du d veloppement de projet Evaluations Contr le continu du travail par l enseignant r f rent Activit s compl mentaires Recherches iconographiques et textuelles dans le champ de d veloppement du projet visite d expositions L tudiant tient jour un carnet de recherche qui rassemble l ensemble de ces productions textuelles et repr sentationnelle notamment pour les conf rences et visites d expositions Pre requis semestres 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes a l cole Charge de travail par semestre 90 h heures Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc M thodologie de la recherche 25 Module appropriation Pr sentation critique et formelle L quipe p dagogique de l option design Enseignement Th orique pratique et obligatoire Langue d enseignement fran ais Objectifs Donner l tudiant les moyens d articuler les aspects th oriques et pratiques de sa production Lui permettre de mesurer l importance de formalisation d une pratique cr ative Mode d enseignement Chaque semestre des p riodes pr cises voir calendrier les tudiants sont invit s pr senter leur production dans les espaces de l cole L organisation de ces pr
17. jectifs Aider les tudiants trangers en change ERASMUS ou inscrits l cole mieux comprendre des cours de fran ais dans les domaines de sp cialit de l art et du design et s exprimer dans ces domaines Perfectionner la pratique de la langue fran aise l oral et l crit par une correction en contexte Aider les tudiants mieux pr senter leurs travaux Formaliser la connaissance du syst me de la langue et acqu rir des r flexes de correction Mode d enseignement Un cours de 2 heures par semaine Les tudiants sont corrig s chaque fois qu ils s expriment l oral et acqui rent ainsi des rep res linguistiques Les textes de synth se sont pr par s l oral correction textuelle et syntaxique puis ils sont crits par 2 bin mes d tudiants en interaction correction de l expression de l orthographe et de la grammaire Les textes sont corrig s par l enseignant qui souligne les erreurs puis par les bin mes d tudiants qui cherchent produire le m me texte sans erreur Option art Ann e 5 S9 S10 Contenus 1 Perfectionnement de la compr hension de l oral CO et de l expression orale PO partir des documents sonores extraits de Design ARTE Karambolage ARTE La maison France 5 ou palettes de Joubert L art et la mani re ARTE Architectures ARTE M tropolis mag culturel d ARTE 2 Perfectionnement de la compr hension de l crit CE et de la pr
18. lection d objets ethnographiques repr sentations d objet et leur actualisation par l image appareillages d images Workshop Interne Design Art Figurer et imager le corps projet ANR Socio Resist R sister en corps ethnographies de l infamie D velopper des formes ditoriales sp cifiques aux pratiques de recherche Organiser des journ es d tudes sur les projets de recherche Option art Ann e 5 S9 Mode d enseignement Intervention th matis e sur des probl matiques et des pratiques d images Vendredi matin S minaire en liaison avec les axes de recherche du laboratoire Certaines s ances correspondent des moments organis s avec les partenaires du laboratoire s minaire de l quipe 4 du Centre Max Weber s minaire du th me du Labex IMU Intelligence des Mondes Urbains et des interventions sp cifiques sur des projets de recherche auxquels le laboratoire est associ Quelques s ances seront consacr es crire la recherche en image Vendredi apr s midi Le vendredi apr s midi est consacr aux pratiques individuelles de la recherche au sein du laboratoire Chaque chercheur travaille sur les aspects propres de sa recherche celle ci peut correspondre des th mes du projet plastique d velopp dans le cadre du DNSEP 20 isition Module acqau Master ou s engager vers une perspective diff rente du projet de dipl me Les s ances de travail ont pour but de d vel
19. mestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 50h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc Mise en place du projet personnel Pr requis semestre 10 avoir obtenu les cr dits du semestre 9 Charge de travail 50h Option art Ann e 5 S9 18 isition Module acqau Espace R cit Enseignant St phane Le Mercier Dauny Enseignement Th orique et pratique obligatoire Langue d enseignement fran ais lecture et traduction collectives de textes en anglais Contractualisation dominante Constructions Objectifs Il s agit de questionner les diff rentes qualit s de r cit selon les espaces d accueil exposition en galerie installation publique cr ation ditoriale L accent sera mis sur les pratiques transversales volume sculpture dessin criture Mode d enseignement Accrochage hebdomadaire d un travail en cours corrig collectif Apprentissage des formes conceptuelles et plastiques de l exposition Professionnalisation d finition d un projet espace documentaire Pr paration du DNSEP R f rences L Art de l exposition Une documentation sur trente expositions exemplaires du XXe si cle collectif ditions du Regard 1998 Fanzines Teal Triggs Thames amp Hudson 2010 Option art Ann e 5 S9 S M L XL Rem Koolhas Bruce Mau The Monacelli Press 1995 valuations Contr le continu Pr requis
20. modalit s internes l cole Charge de travail 190 h Pr sence au s minaire 10h Rendez vous hebdomadaires de travail 36 h 4 h hebdo x 9 semaines cf cr dits attribu s pour suivi de m moire Travail personnel de lecture et d criture 144 h 16 h hebdo x 9 semaines cf cr dits attribu s pour recherches personnelles Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc M thodologie de la recherche 16 isition Module acqau Cin ma Vid o Enseignant Fabrice Lauterjung Enseignement Th orique obligatoire pour la dominante Images th orique optionnel pour la dominante Constructions Langue d enseignement fran ais Contractualisation dominante Images Objectifs Suivi des projets Aide m thodologique et technique laboration d un m moire Mode d enseignement Suivi prioritaire des phases du projet en rencontres individuelles Cours magistraux optionnels mais recommand s Suivi de laboration et de la concr tisation du m moire Contenus Appr ciation m thodologique personnalis e pour chaque tudiant Demande de prises de notes rattach es chaque projet et laboration du m moire Evaluations Il sera demand aux tudiants d laborer des projets de plus vastes amplitudes avec laboration de dossiers mettant en jeu leur d marche Importance accord e aux Option art Ann e 5 S9 S10 initiatives la capacit d exploration du m dium et Pesprit de synth se C
21. n titre la r daction d un texte sur le parti pris de mise en espace la r daction de cartels partir de textes fournis par les dipl m s au montage et au d montage de l exposition valuations Assiduit et participation La pr sence est imp rative jusqu la fin du projet avril 2015 Pr requis semestre 9 Avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 50h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc Mise en place du projet personnel Pr requis semestre 10 avoir obtenu les cr dits du semestre 9 Charge de travail 50h 22 isition Module acau Atelier conception m moires Enseignants Juliette Fontaine Sarah Arnal et Jean Paul Maugier Enseignement pratique obligatoire Langue d enseignement fran ais Tronc commun aux deux mentions Objectifs Afin de pr parer au mieux la conception et mise en forme des m moires ces s ances de travail en petits groupes permettent que l ensemble des ann es 5 puisse produire des fichiers r pondant aux contraintes d dition et acc der en toute s r nit l quipement du p le dition pour imprimer et fa onner leurs m moires 4 exemplaires et le rendre la date d finie par la direction p dagogique Mode d enseignement L organisation repose sur un syst me de deux demies journ es avec rotation tous les 5 semaines permettant d accueillir 2 fois 5 groupes d une dizaine d
22. oduction crite PE par la lecture de textes et la production d un texte de synth se dans les trois domaines e Architecture des textes simples Autour de l Architecture Jeux Sylvie de Soye e En histoire de L art comprendre les grandes uvres de la peinture de J r me Picon En design Design mode d emploi d Elisabeth Couturier et Design Handbook de Charlotte et Peter Fiell 3 Atelier pr sentation de travaux d tudiants 13 eorie Module th le professeur proc de une correction imm diate et en direct qui permet aux tudiants d acqu rir des r flexes de correction de l crit en corrigeant les autres Les r gles et rep res de grammaire ou de correction de la langue sont rappel es dans le contexte 4 Approche communicative de la grammaire et de la conjugaison Exercices syst matiques de la grammaire de niveau interm diaire et constitution d un m mento partir des corrections des productions des tudiants valuations R daction d un texte de d part et d un texte qui donne un niveau global Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 60 h semestre Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc M thodologie de la recherche Option art Ann e 5 S9 S10 14 eorie Module th S minaire de m thodologie d initiation la recherche Enseignant St phane Le Mercier Dauny Marc Monjou
23. ompl ments p dagogiques Plan s libre s cin club en partenariat avec le cin ma le M lies l Esadse l cole de la Com die Voyage d etude au festival du film FIDMarseille Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Maitrise comp te des techniques de r alisation d un film Maitrise confirm e questionner les modes de monstrations Connaissances s rieuses en histoire du cin ma et vid o Charge de travail 60h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc Mise en place du projet personnel Pr requis semestre 10 avoir obtenu les cr dits du semestre 9 Charge de travail 50h 1 isition Module acqau Essentiellement peinture Enseignant Denis Laget Enseignement Th orique pratique obligatoire Langue d enseignement fran ais Contractualisation dominante Images dominante Constructions Objectifs Concevoir la peinture comme un m dium r fl chi entrevoir les liens entre pratiques et contenus Mode d enseignement Discussion pratique et critique constante de la production contemporaine crois e avec une histoire de l art plus ancienne remise en cause des points de vue et des pratiques des tudiants etc Contenus Visite d ateliers Evaluations Contr le continu sur l ann e et valuation semestrielle fait par l enseignant place de la documentation capacit de curiosit place du travail Pr requis se
24. onographique la probl matisation la probl matique et la d finition d un sujet d tude la constitution d un corpus d tude les outils m thodologiques de l analyse et le recours aux diverses disciplines l argumentation l utilisation des citations la place de l image et le rapport texte image la conception graphique la soutenance etc Les s ances pourront alterner mises au point m thodologiques des professeurs et pr sentations des tudiants suivies de discussions critiques 15 eorie Module th Calendrier contenus pr ciser lors des premi res s ances une s ance consacr e la soutenance au printemps 2015 date pr ciser Date de rendu des m moires 30 janvier 2015 La seconde quinzaine du mois de janvier 2015 sera consacr e l dition et au fa onnage des m moires Nota Bene comme les ann es pr c dentes une s ance sp cialement d di e la pr paration de la soutenance sera organis e dix jours avant les soutenances du m moire Les s ances du s minaire seront coupl es aux rendez vous de travail hebdomadaires o chaque tudiant rencontrera tant t le professeur en charge du suivi du m moire r f rent tant t les autres membres de l quipe p dagogique selon le calendrier affich dans les salles de cours de l option Option art Ann e 5 S9 Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les
25. ons semestrielles Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 60 h semestre Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc Mise en place du projet ersonnel j 24 Module appropriation Suivi de m moire avec l enseignant r f rent L enseignant r f rent pour le m moire Langue d enseignement fran ais Tronc commun aux deux dominantes Objectifs Permettre l tudiant de clarifier et valider la probl matique de son m moire de 5e ann e Accompagnement dans l criture du m moire Garantir l ad quation entre les intentions du projet et la qualit des recherches qui en d coulent Acqu rir une m thodologie de travail pour les phases de recherches li es l criture du m moire Mode d enseignement L ensemble de la recherche en cours doit tre pr sent e par les tudiants aux enseignants sous forme de rendez vous individuels dans les conditions n cessaires sa compr hension L tudiant doit tre accompagn du carnet de recherche ainsi que de tous les documents produits en marge de son travail Il est soumis un questionnement concernant l articulation entre les aspects th oriques de son m moire et les aspects pratiques dans sa production plastique Option art Ann e 5 S9 Contenus Approche et d finition de la nature m me du projet personnel de l tudiant mise en place d une m thodologie de recherc
26. opper l autonomie des tudiants chercheurs et leur permettre de construire le style sp cifique de leurs pratiques de recherche Contenus Le Laboratoire Images R cits Documents est un des espaces sp cifiques de recherche dans l cole sa d marche d enseignement et de recherche se fonde sur une pratique d criture image qui passe par une r valuation de la notion de texte une pratique d investigation du r el par la mise en place de r seaux d images qui interrogent les syst mes d organisation des repr sentations la collection l anthologie les r seaux num riques d images une pratique documentaire degr et statut des images pour d terminer des formes du r el une interrogation sur la pens e visuelle cartographie et connaissance visualisation par les techniques d imagerie Certaines journ es seront consacr es des pratiques d enqu te et de documentation sur le terrain tudes d archives pr l vements d images etc Option art Ann e 5 S9 valuations Les tudiants prennent en charge l organisation d une s ance du s minaire o ils pr sentent la structuration de leur recherche La constitution d une documentation des recherches laboration de Mini Brut r daction de textes formulant les lignes de recherche etc Pr requis S9 Avoir t admis en ann e 5 selon les modalities internes l cole Avoir un projet en lien avec les axes du Laboratoi
27. optionnel facultatif Langue d enseignement fran ais Tronc commun aux deux dominantes Objectifs Acquisition des nouveaux l ments de ce qu on d finira comme la culture g n rale contemporaine coupl s l acquisition de r flexes critiques l gard de la culture g n rale artistique technique et communicationnelle cela en vue de pr parer les tudiants devenir des acteurs et des partenaires de l innovation dans la ville cr ative Mode d enseignement Cours magistraux et td Le cours magistral pr sentera les notions les m thodes d approche En travaux dirig s on proc dera partir d un travail collectif une lecture pr cise de courts textes ou documents images uvres ou bien l tude d un projet r alis Il sera demand aux tudiants de pr senter et justifier une fiche sur une notion ou un rep re Plusieurs s ances seront consacr es en td des r ponses improvis es pour insister sur la r activit et la pertinence plut t que sur la pr cision Contenus De la culture g n rale l id e d une culture du contemporain et pas seulement de l art contemporain Un double accent sera mis dans le cours et l laboration des travaux collectifs et individuels sur le r le des sciences humaines d une part et sur le r le des arts plastiques doctrine uvre pratiques dans la constitution la d construction de la culture g n rale et une culture en voie de construction et
28. ours travers une approche h t rog ne et multiple Une fois par mois les tudiants sont amen s participer un groupe de r flexion sur les l ments abord s pendant les s ances pr c dentes Option art Ann e 5 S9 S10 valuations Contr le continu et valuations semestrielles faites par les enseignants sous la forme d expos s ou d analyses crites d uvres La qualit et la pertinence des r ponses aux sujets propos s sont valu es ainsi que la rigueur m thodologique la curiosit l ouverture d esprit et la capacit argumenter tant historiquement que philosophiquement Pr requis du S9 avoir t admis en ann e 4 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 30h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc M thodologie de la recherche eorie Module th Quand dire c est faire Enseignant Yoann Gourmel Enseignement Th orique pratique Langue d enseignement fran ais Tronc commun aux deux dominantes Objectifs Ce cours propose aux tudiants de d velopper une approche critique de leur travail personnel afin de les pr parer le pr senter dans un contexte professionnel l crit comme l oral Il permet par ailleurs un accompagnement dans la recherche et l criture du m moire et un d ploiement de l argumentaire du projet de dipl me ann e 5 Mode d enseignement Ateliers en petits groupes partir des travaux men s
29. par les tudiants Etude de textes critiques relatifs leurs probl matiques Mise en situation Au S10 il s agit d un accompagnement au projet de dipl me la soutenance des m moires et la pr sentation du DNSEP Contenus Reprenant le titre fran ais d un ouvrage du philosophe J L Austin r unissant un ensemble de textes sur les actes Option art Ann e 5 S9 S10 de langage ce cours a pour vocation de d velopper les capacit s des tudiants parler de leur travail en cerner les enjeux mettre en valeur Par l tude et la discussion de textes essentiels crits d artistes textes critiques etc il pr pare galement la d finition d une probl matique de recherche personnelle en vue de la r daction du m moire valuations L valuation sera faite sur la base de l implication et de lassiduit au cours Elle tiendra compte de l volution du discours critique et de l analyse produite du travail personnel Pr requis semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 190 h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc m thodologie de la recherche Pr requis semestre 10 avoir obtenu les cr dits du semestre 9 Charge de travail 190 h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc m thodologie de la recherche eorie Module th Caf culture Enseignant Yann Moulier Boutang Enseignement th orique
30. re Images R cits Documents Charge de travail 50h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc Mise en place du projet personnel Pr requis semestre 10 avoir obtenu les cr dits du semestre 9 Charge de travail 50h isition Module acqau Atelier exposition des dipl m s Enseignants Denis Laget et Eric Jourdan Enseignement Th orique et pratique optionnel Langue d enseignement fran ais Objectifs Donner des bases pour appr hender la question de l exposition en g n rale et de l exposition de design et d art contemporain en particulier Cet atelier vise concevoir int gralement l exposition des dipl m s DNSEP en juin 2015 en art et en design de l ESADSE L implication dans la conception de l exposition permet aux tudiants de 5 ann e de se projeter dans les probl matiques post ESADSE et d envisager des dimensions professionnalisantes inh rentes Mode d enseignement Collectif En lien avec les services production communication de la cit du design ESADSE Contenus L atelier s ouvrira par un cours sur la naissance du concept de mus e et de centre d art sur la question de l exposition et des contraintes inh rentes au genre Les phases de recherche de l atelier visent mettre Option art Ann e 5 S9 en espace le contenu de l exposition des dipl m s 2015 Il donnera lieu la conception d un dispositif de pr sentation mobilier l ments de protectio
31. seignement fran ais Tronc commun aux deux dominantes Objectifs Permettre l tudiant de clarifier les conditions de production et de recherche dans le cadre de la pr sentation de son travail lors du bilan de fin d ann e Garantir l ad quation entre les intentions du projet et la qualit des r alisations qui en d coulent Mode d enseignement Travail en atelier L ensemble de la production en cours doit tre pr sent e par les tudiants aux enseignants sous forme de rendez vous individuels dans les conditions n cessaires sa compr hension Il doit tre accompagn du carnet de recherche ainsi que de tous les documents produits en marge du travail L tudiant est soumis un questionnement concernant l articulation entre la th orie et la pratique de sa production plastique Option art Ann e 5 S9 S10 Contenus Approche et d finition de la nature m me du projet personnel de l tudiant mise en place d une m thodologie de recherche adapt e sa pratique contractualisation des territoires et modes de d veloppement du travail v rification des acquis th oriques et plastiques dans le champ de la production personnelle orientation du d veloppement de projet Pr paration au DNSEP valuations Les conf rences programm es dans chaque option sont obligatoires pour tous les tudiants Toute absence non justifi e ne permet pas l obtention des cr dits Pr requis semestre 8
32. semestre 9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 50h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc Mise en place du projet personnel Pr requis semestre 10 avoir obtenu les cr dits du semestre 9 Charge de travail 50h 19 isition Module acqau LABO IRD Enseignants Equipe du laboratoire IRD Au sein de l ESADSE Sarah Arnal Sandrine Binoux Juliette Fontaine Jean Fran ois Evrard Vincent Lemarchands Jean Paul Maugier Kader Mokaddem Jean Claude Paillasson Anouk Schoellkopf Chercheurs associ s d autres institutions Nathalie Valour Institut pour la recherche en arch ologie preventive INRAP Pascale Chevillot INRAP Corp Damien Ba s Vincent Gobber Fabrice Sabatier Benjamin Triouleyre Aurore Neel vid aste documentaire Chercheurs des quipes sur projet Alaric Socio Resist Objets vivants M moire du travail Enseignement Optionnel facultatif dans les deux dominantes Langue d enseignement fran ais Objectifs Pr parer les tudiants un travail d quipe de recherche et les faire participer des travaux de recherche Images de et dans l espace urbain projet partenariat ENSASE MAM associ aux journ es Traverse s Paysages industriels et changement projet ALARIC Labex IMU secteur de Terrenoire formes graphiques de la repr sentation du territoire corp Objets Vivants projet partenariat ENS col
33. xpositions et d articles de la presse sp cialis e comme outils de recherche et supports d analyse Evaluations L valuation sera faite sur la base de l implication et de lassiduit au cours Elle tiendra compte de la pertinence et de la qualit des rendus cons cutifs aux exercices Pr requis du S9 avoir t admis en ann e 5 selon les modalit s internes l cole Charge de travail 30h Ects S9 Cr dits attribu s dans le bloc M thodologie de la recherche eorie Module th Hypers minaire Enseignant Karim Ghaddab Philippe Roux et ric Such re Enseignement Th orique obligatoire Langue d enseignement fran ais Tronc commun aux deux dominantes Objectifs Former les tudiants la m thodologie de la recherche leur inculquer des connaissances approfondies tant dans le domaine de l histoire de l art que dans celui de la philosophie appliqu e l art et leur faire acqu rir un positionnement th orique et critique autonome dans le champ de l art Mode d enseignement Cours th oriques magistraux conf rences projections et voyages d tude Exercices et sujets propos s sous forme d expos s et de dissertations Contenus L enseignement se fait sous la forme de conf rences de projections de cours th oriques et de voyages d tudes qui traitent de l histoire des arts chronologie et mise en perspective des id es et de l esth tique des origines nos j
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