135Ko - Association enseignement public et informatique
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1. un langage abstrait dont l architecture complexe correspond mutatis mutandis celle de la structure d une phrase de langue ancienne qu il faut savoir reconstruire patiemment pi ce pi ce et non pas d coder imm diatement comme celle d une langue vivante Cette techno philologie contribuera la formation d esprits bien structur s capables de ma triser pour leur plus grand profit l ensemble des NTIC et d avoir une conduite libre dans un monde o tout est fait pour asservir insidieusement le jugement individuel Rattacher la techno philologie la philologie classique revient proposer que son enseignement rel ve de la comp tence des professeurs de Lettres et soit donc proche de celui qui concerne la transmission de la culture classique En adoptant cette id e on parviendrait relever le dernier d fi majeur que posent actuellement les NTIC celui de la mondialisation r ussie de la culture Que sera la mondialisation qui se construit sous nos yeux Sera t elle pour tous une v ritable ouverture l ensemble des cultures du monde de l Orient et de Occident ce qui correspondrait l hypoth se la plus humaniste Aura t elle au contraire pour cons quence un nivelle ment des cultures autour de quelques th mes superficiels voluant au gr des modes En d autres termes la construira t on comme un nivel lement ou comme un appauvrissement universels Si l on veut uvrer pour l am2. chercheurs et des enseignants d outils d information bibliographique particuli rement performants de textes de documents ou d instruments de travail disponibles sur supports informatiques ou audio visuels logiciels d exploitation de donn es ou encore examen des sites permet tant d exploiter les ressources du r seau Internet La p riode couverte s talait de la pr histoire avec les discussions internautiques sur les macrofamilles de langues de type nostratique l poque la plus contemporaine avec la cr ation po tique lectronique Aucun aspect des NTIC appliqu es aux disciplines litt raires et linguistiques ma t n glig et de prodigieuses perspectives ont t pr sent es tant pour l enseignement que pour la recherche Tout cela sera consign dans des Actes dont la publication est en cours Ce sur quoi l on voudrait attirer l attention ici est li des l ments de r flexion humaniste appliqu e aux NTIC Le rapport pr liminaire et les discussions les ont mis clairement en valeur On retrouvera dans leur contenu et leurs contours des th mes dont l importance a plusieurs fois t montr e aux lecteurs de l EPI par diff rents auteurs sensibles certains dangers cr s par des applications mal orient es des NTIC En fait leur examen fera appara tre de mani re constante une double n cessit celle d ouvrir tous dans les meilleures conditions possibles la possibilit de tirer parti d
3. satisfac tions reposant sur un faux savoir et sources terme de profondes d cep tions et de cruels checs On ne peut contester que les NTIC d autre part cr ent de nouveaux objets litt raires 2 On n aborde pas par exemple la lecture lectronique de l uvre int grale informatis e d un auteur comme celle d un roman ou d une pi ce de th tre Le mat riau n est pas un livre lectronique C est un objet lectronique de culture qui est diff rent d un livre De m me que l on apprend lire une production litt raire v hicul e par le livre de m me on doit se former au maniement de ce qui est donn par le support informatique Aborder par exemple hypertextes et hyper m dias sans pr paration ni r flexion revient capter pour les graver dans la m moire des notions superficielles que l on n a pas repens es donc dont on n a pas soi m me structur la signification globale qu on entend leur donner Tout cela ne signifie pas que les NTIC ne sont pas de nature permettre d acqu rir une v ritable formation il s en faut de beaucoup Mais celle ci correspond uniquement l acquisition d une culture qu elles v hiculent et dont la vocation est de compl ter parfois de fa on prodi gieuse celle dont on a acquis les bases par d autres moyens Les NTIC ne deviennent r ellement formatrices que si l on est capable non pas d en recevoir mais d en chercher activement et de mani re
4. une impulsion de progr s universellement humaniste sans laquelle toute civilisation mondialis e se construirait il ny a aucun risque prendre le pari pour le malheur de tous au d tri ment de la libert et de la culture de chacun Au del d une r novation des tudes classiques et de la constitution d un outil intelligent permettant tous de parvenir une n cessaire ma trise des NTIC il y a semble t il un v ritable et capital enjeu non pas d cole et de soci t mais de civilisation Tout cela indique tr s clairement ce que devrait tre une grande partie de la formation initiale et continue des enseignants appel s utili ser les NTIC le reste relevant bien videmment de la sp cificit des divers champs disciplinaires Jean Pierre LEVET Universit de Limoges 5 C est pour contribuer efficacement la constitution et la promotion de cet enseigne ment classique r nov qu a t constitu e l association Eurosophia qui a pour vocation d accueillir les universitaires sp cialistes de l enseignement des langues anciennes dans tous les pays au nombre d une cinquantaine signataires de la convention culturelle europ enne l adresse lectronique d Eurosophia dont le site est en cours de constitution est la suivante http www fac lettres unilim fr dpts gerbert eurosophia htm Jean Pierre LEVET LA REVUE DE L EPI
5. 91 UTILISATION DES NTIC ET DEMARCHE HUMANISTE OBSERVATIONS ET SUGGESTIONS POUR LA FORMATION DES MAITRES Jean Pierre LEVET Une partie des travaux du XIVe congr s international de l Asso ciation Guillaume Bud qui s est tenu en 1998 a t consacr aux NTIC au service de l rudition et de la p dagogie Les intervenants ont propos chacun dans sa sp cialit un bilan de l apport tr s divers actuel et pr visionnel des NTIC l tude des lettres et des langues anciennes ou modernes mise la disposition des 1 Ont t pr sent s un rapport g n ral Les techniques nouvelles au service de l rudition et de la p dagogie par J P Levet ainsi qu une vingtaine de communications portant sur les ditions de textes C de Buzon et M L Demonet L informatisation des textes du XVI si cle fran ais G Gonfroy L int grale des troubadours sur CD ROM A Vuillemin Les nouveaux classiques lectroniques litt raires sur les logiciels d exploitation des donn es et sur les logiciels d assistance philologique R Goulet Nouveaux outils informatiques pour la philologie classique A Santoni Le logiciel SNS Greek and Latin quelques observations sur les utilisateurs sur l information bibliographique D B guin Les CD ROM de corpus litt raires et de donn es bibliographiques l usage des chercheurs antiquisants R Goulet Informatique et recherches bibliographiques sur la r daction de diction
6. bition la plus haute qui est gr ce aux perspectives qu ouvrent les NTIC la port e de l humanit il faut aussi que l on donne aux jeunes Europ ens les moyens de savoir qui ils sont et d o ils viennent ce que sont leur patrimoine culturel commun et leur civilisation Sans cela ignorant tout ou presque d eux m mes et de leurs 3 Dans une tude sur les batailles technologiques prioritaires livrer l or e du XXI me si cle NTIC et Humanisme l or e du XXIe si cle R flexions sur les exigences techno philologiques Revue Fran aise de G o conomie 8 1999 pages 155 166 4 Dans le rapport g n ral sur Les techniques nouvelles au service de l rudition et de la p dagogie LA REVUE DE L EPI UTILISATION DES NTIC ET D MARCHE HUMANISTE 98 racines ils auront pas v ritablement envie de d couvrir les autres c est dire d acqu rir une culture l chelle de la plan te enti re ou bien encore ils aspireront un syncr tisme d vastateur qui les d tour nera d une saine appr hension de la compl mentarit des h ritages culturels de l humanit Pourquoi dans ces conditions la philologie classique r nov e modernis e adapt e au monde d aujourd hui 5 et compl t e par la techno philologie ne deviendrait elle pas l interface dont le monde a besoin entre le pass et l avenir non pas pour imposer celui ci un retour vers celui l mais pour lui donner
7. construire de mani re urgente Elle aura pour vocation de servir d antidote la fois aux risques multiples auxquels sont expos s ceux qui recourent aux NTIC et aux p rils de la communication auxquels nul n chappe dans nos soci t s modernes Son contenu sera fait obligatoirement d l ments divers informa tiques entendons par l des r flexions sur le fonctionnement des ordina teurs sur la composition et la r daction des logiciels et des progiciels sur le contenu des c d roms sur les objets de culture informatique sur leur conception et sur leur finalit sur leurs limites logiques rh toriques s m iologiques Elle ne n gligera pas les sciences de l image et de la communication Comme le substantif grec logos d signe la fois le mot le raison nement le mode d expression le jugement la prise en consid ration de la juste proposition et de la juste mesure et que d autre part la mati re nouvelle concernera directement des produits de la technologie j ai Jean Pierre LEVET LA REVUE DE L EPI 97 propos de l appeler techno philologie apr s avoir essay de montrer 4 que ses m thodes devaient s inspirer de celles de la philologie classique parce que les produits labor s pour des applications litt raires des NTIC sont concevoir en r alit derri re les apparences concr tes des crans successifs et fugitifs qu ils proposent au regard comme des sortes de v hicules de s quences d
8. critique les apports documentaires Il convient donc pour tirer vraiment profit des NTIC d tre pr ala blement en mesure d accomplir une d marche de recherche bien construite conduite intelligemment et savamment chaque enqu te exige 2 Voir sur ce point Litt rature Informatique Lecture De la lecture assist e par ordinateur la lecture interactive textes r unis par A Vuillemin et M Lenoble Limoges 1999 Jean Pierre LEVET LA REVUE DE L EPI 95 un niveau de science particulier qui peut tre tr s simple aussi bien que tr s lev Comment pourrait on la concevoir convenablement sans dominer l outil que fournissent les NTIC dans toutes ses composantes Une conduite heuristique ne s improvise pas Elle repose sur des s ries d acquis pr alables tendus et stables Chercher avec la machine a un sens le faire sous son emprise n en a pas puisque celui qui devient alors un simple manipulateur des NTIC ne parviendra saisir ni la port e ni la hi rarchie de ses d couvertes dont la somme ne d passera jamais le stade d pourvu de tout int r t r el d empilements de constatations st riles relevant d une rudition d sordonn e On confondra alors information et connaissance D autres erreurs tout aussi dommageables pour l esprit suivront dont les ravages s apparenteront mutatis mutandis ceux de la sophis tique de la Gr ce ancienne l opinion se substituera la v rit l im
9. es NTIC dans leur formation pour leur panouissement intellectuel et celle de concevoir une sorte de prop deutique pr parant chacun une utilisation intelligente de ces d sormais indispensables outils des temps modernes C est la seconde qui sera l objet d un examen attentif la premi re tant admise par tous ceux qui savent appr cier le profit que l on peut retirer des NTIC et la sup riorit qu acqui rent ceux qui les ma trisent sur ceux qui n ont aucun acc s elles On ne saurait d finir correctement le contenu de cet enseignement pr paratoire qu apr s avoir d crit et analys les dangers qu est de nature causer une pratique trop enthousiaste des NTIC dans laquelle devant limmensit des possibilit s offertes l irr flexion l emporterait sur la sagesse et sur un rejet ferme et raisonn de la tentation de d mesure incontr l e Jean Pierre LEVET LA REVUE DE L EPI 93 De quelques cons quences f cheuses pr visibles d applications trop improvis es des NTIC mal comprises Les principaux p rils semblent tre au nombre de cinq savoir une domination trop crasante des NTIC qui les imposerait syst mati quement au d triment des approches traditionnelles une absence de pr paration l tude des nouveaux objets litt raires transmis sur support informatique une s rie de confusions tout aussi redoutables les unes que les autres lorsqu elles sont consid r es s par ment mais multi p
10. liant leurs effets d sastreux quand elles sont associ es les unes aux autres un manque de ma trise peu pr s in vitable si l utilisateur des NTIC n a pas t pr alablement convenablement dot d une solide formation intellectuelle d normes masses de documents qui risquerait de diluer le d veloppement des comp tences dans les contenus chaotiques d innombrables fragments mal assimil s d une science non hi rarchis e une menace enfin bien r elle pour la libert d individus trop peu entra n s faire preuve d esprit critique devant des flots d informations non contr l es et con ues pour s imposer d elles m mes sans objection possi ble comme des v rit s intangibles Refuser de poser de mani re absolue le principe de la compl men tarit des NTIC par rapport aux formes traditionnelles d enseignement reviendrait remettre cause non pas une culture mais la notion m me de culture ins parable d une r flexion personnelle et d une assimilation graduelle et profonde de connaissances authentiques li es les unes aux autres non pas seulement dans les canaux d information constitu s plus ou moins artificiellement qui les ont diffus es mais dans l esprit m me des apprenants C est parce qu une intelligence a t model e et instruite par les m thodes de la p dagogie traditionnelle qu elle devient capable de tirer r ellement profit des NTIC dont l apport se superpose d autres acq
11. naires lectroni ques aussi bien monolingues que bilingues et multilingues L Ballesteros Valladares L laboration des dictionnaires monolingues en format lectronique vers l union de l infor matique et de la lexicographie B R Hwang Les apports de l informatisation le cas du Dictionnaire Critique de la Langue Fran aise H Notsu et T L Ta La r daction d un dictionnaire informatis des langues classiques de l Orient et de l Occident grec latin chinois japonais R Wooldridge Les dictionnaires anciens sur Internet bases linguisti ques philologiques culturelles sur les sites Internet Y Li bert Humanit s plan taires sites et groupes de news pour Antiquisants J P Levet L apport d Internet aux d bats sur les macrofamilles de langues sur la cr ation litt raire assist e par ordinateur K Gurtner NTIC et criture la r daction de notices br ves sur supports informatiques partir du CD Rom Eurisko sur la d couverte de la Gr ce antique F Rotzler La po sie lectronique sur les projets et r alisations de c d roms documentaires et d outils nouveaux F L toublon Homerica et autres projets informatis s Y C Liu Recherches sur les corr lations verbo adverbiales dans la base de donn es textuelles Frantext J V Vernhes Vers une reconstitution informatis e de la prononciation de l attique classique etc LA REVUE DE L EPI N 94 UTILISATION DES NTIC ET D MARCHE HUMANISTE 92
12. pression fugitive la recherche raisonn e le ludique au s rieux l accumulation de convictions aux contours multiformes remplacera la fonction d analyse discriminante de l intelligence le tri s lectif et orient des donn es livr es aux apprenants fera oublier la r alit brute Il y aura sans doute des cons quences encore pires les arts trompeurs de la communication feront habilement passer cette derni re consid r e sous toutes les formes possibles pour de l information honn te et v ridique Avec le pouvoir de l image les sophistes modernes disposent de moyens de torsion du vrai infiniment plus redoutables et plus subtils que leurs devanciers de l Antiquit Ainsi la libert des utilisateurs des NTIC ne manquera t elle pas de se trouver gravement menac e faute d avoir t suffisamment du qu e Un affaiblissement de l esprit critique et l impossibilit d une contestation dialectique de l enseignement lectronique dont le d ferle ment s impose sur l cran et ne laisse pas de place l objection orale dialogu e disjonctive ouvrira rapidement un vaste champ de manifes tation toutes les d formations possibles volontaires ou non de l information Le simple choix d hyperliens dont l utilisateur ne contr le videmment pas la conception risquera de se transformer en manipu lation des cerveaux mais bien d autres proc d s seront la disposition de ceux qui voudront s en servir pour impo
13. ser leur vision des choses LA REVUE DE L EPI UTILISATION DES NTIC ET D MARCHE HUMANISTE 96 Les apprentissages pr alables n cessaires Une nouvelle discipline de formation Dans de telles conditions il convient de s interroger d s mainte nant car les volutions sont particuli rement rapides sur la meilleure fa on de prendre toutes les pr cautions pour viter autant que possible que de tels abus se produisent La proclamation morale ou juridique de principes d ontologiques est insuffisante Ils n engageront en effet que ceux qui voudront bien les respecter Aucune r glementation ne parviendra prot ger parfaitement les esprits incapables de percevoir par eux m mes les vrais dangers Quelles que soient sa qualit et la lucidit de ses promoteurs elle ne constituera jamais un mode d emploi intelligent des NTIC adapt aux besoins de chacun En admettant qu elle parvienne r primer et pr ventivement r duire les abus elle ne supprimera pas les dangers inh rents un usage mal con u des NTIC ou une faiblesse excessive des esprits en face de leur extraordinaire puissance La bonne solution doit tre cherch e ailleurs plus pr cis ment dans l ducation des jeunes intelligences Puisque la place des NTIC dans la formation des hommes est appel e prendre une place sans cesse croissante une discipline nouvelle ext rieure elles m mes un organon de conception tradition nelle est
14. uis ant rieurs qui permettent de le structurer convenablement L apprenant qui a recours aux NTIC n a pas pour vocation de leur tre soumis mais bien plut t de les dominer Mais l illusion de la facilit devient vite un mirage On croit penser alors que l on subit l influence trompeuse d impressions tout aussi fugitives que les messages informati ques qui s affichent sur les crans Il convient donc de ne pas ignorer les limites de l apport de l outil avant m me de commencer s en servir S il l on n a pas t pr ventive ment mis en garde on risque de se laisser griser par les apparences les LA REVUE DE L EPI UTILISATION DES NTIC ET D MARCHE HUMANISTE 94 plus superficielles qui g n rent un sentiment de puissance Or celle ci n est pas celle de l homme maniant l ordinateur mais uniquement celle de sa machine et des compl ments qu il lui donne logiciels progiciels c d roms Pour s approprier cette capacit de l outil son utilisateur doit imp rativement poss der avec au moins un minimum de connaissances les fondements m thodologiques des disciplines auxquelles les NTIC servent de support d tude d s lors n cessairement compris comme com pl mentaire et non pas comme fondamental L absence de principes de r flexion th orique et d l ments de science bien structur s et parfaitement ma tris s ne saurait conduire avec l aide des NTIC qu l accumulation de vaines et fugitives
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