- Unicamp
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1. vem um adolescente que tamb m arvora um cha p u com plumas Na frente dele suas cartas e seu monte de ouro Enfim esquerda um segundo rapaz volta se para n s como para nos interpelar nos explicar a cena e nos fazer c mplices Ele se gura na m o direita alguns naipes de ouro e retira de tr s de seu corpo escondido na cintura o s de ouro a carta da trapa a O trapaceiro ele Os tr s c mplices pelo jogo de olhares e pelo bal das m os despojam o tolo enganaram no li o do quadro clara jovens desconfiem das tenta es do vinho das mulheres e do jogo Surgem outras quest es O quadro assinado Georgius de la Tour Quem esse Georges de La Tour Por que assina em latim Onde vivia Na Lorena O que se passa na Lorena na primeira metade do s culo 17 Como quando e por quem esse pintor foi redescoberto N o posso resistir ao prazer de dar a resposta gra as aos historiadores da arte a quem La Tour o triunfo Admira se em primeiro lugar seus noturnos com assuntos religiosos depois seus diurnos com assuntos profanos Porque essa imensa gl ria hoje Outras quest es a data do quadro Qual o jogo Respondo o primo visto ta a que a serva segura onde ela fabricada Por que pode se dizer que a mulher no centro da composi o a com rosto em ovo de avestruz uma cortes uma prosti tuta As p rolas s o de V nus a deusa do amor quando s o gordas as p rolas significam o2. O pro fessor de franc s colabora ao ensino da hist ria das artes com sua compet ncia pr pria Para isso ele n o precisa de uma forma o espec fica Para isso ele n o precisa de uma forma o es pec fica Fico de queixo ca do Posso acreditar que o professor de franc s o mais preparado para co mentar Proust e seu pequeno muro amarelo mas o que diria de Vermeer se ignorar por completo esse artista se ignorar a redescoberta no s culo 19 de sua pintura sua raridade suas particularidades t c nicas seu universo espiritual cat lico oculto num pa s protestante Posso acreditar que o professor de franc s saiba despertar o amor por Racine mas como estimular o gosto por Poussin nosso maior pintor Um pintor t o dif cil perdoem me a palavra que seria preciso explicar tanto quanto o nosso grande poeta Posso acreditar que o professor de hist ria saiba evocar o assassinato de Marat o 13 de julho de 1793 s 19 horas e trinta minutos Enseigner Phistoire de Part ficit vidente encore aujourd hui largement ignor e Phistoire de Part a ses grands noms d Aby Warburg Erwin Panofsky de Bernard Berenson Roberto Longhi d Anthony Blunt John Pope Hennessy de Robert Rosenblum Michael Baxandall sans oublier nos compatriotes qui firent de la France au XIXe si cle le grand pays de l histoire de Part avec l Allemagne et plus r cem ment Henri Focillon Emile M le Elie F
3. c nat et les collectionneurs la sociologie de Part le f minisme ce gender cher aux tudes anglo saxonnes la critique d art la censure le nu les scandales de Part dont la presse se fait si volontiers l cho les arts primitifs dits premiers le vandalisme le pillage artistique des Romains aux nazis les pein tres pompiers le vol de la Joconde le retour en Gr ce des marbres Elgin Pourquoi le peintre acad mique L on Bonnat donna t il sa magnifique collection de tableaux et de dessins au mus e de Bayonne Comment put il comment sut il acheter les chefs d u vre qui la composent Qu est ce qu une copie une r plique un pastiche un faux Qui d couvrit les impressionnistes L histoire de Part videmment ne se limite pas la France Elle s int resse l Am rique pr colombienne et Part des Cycla des Andy Warhol et l Egypte l arch ologie l architecture la sculpture au cin ma et la photographie toutes ses ex pressions des plus anciennes aux plus contemporaines des plus modestes Versailles du clocher de la petite glise de village la statue install e sous la Troisi me R publique et c est dans ce sens que javais compris que j avais voulu comprendre histoire des arts histoire des arts visuels Histoire des arts je lis Parr t du Baletin officiel sp cial n 6 du minist re de l Education nationale parue le 28 ao t 2008 au titre prometteur
4. a It lia Na It lia j h muito tempo para aqueles de voc s que gostam das precis es desde 1923 e da Reforma Gentile a hist ria da arte ensinada obri gatoriamente nos liceus e col gios Ningu m escapa Meus netos s o italianos Conhe o seus programas Conhe o os livros que eles usam Antigamente eram os de Argan do grande historiador da arte Giulio Carlo Argan ali s prefeito comunista moda italiana de Roma Dividem se hoje em tr s volumes e Da pr historia poca g tica e De Giotto poca barroca n o gosto da pala vra barroca mas justificar me levaria a dist ncias demasiado longas Enfim da poca das Luzes a 7 giorni nostri Na capa desse volume as Demoiselles d Avignon ltima reprodu o desse tomo uma obra de Mau rizio Cattelan uma oliveira de seis metros de altura com as ra zes mergulhadas na terra que permite ao autor do texto retornar Gr cia antiga do primeiro volume a seu Guerreiro ferido do templo de Egina que o ilustra na capa Alguns textos cl ssicos extra dos do Di rio de Delacroix as cartas de Van Gogh a seu irm o Theo a declara o de David sobre a salvaguarda do pa trim nio art stico para me deter nos exemplos franceses concluem a obra Van Gogh holan d s mas suas cartas foram frequentemente escritas em franc s Nada de muito revolucion rio nesses volumes sen o uma certa prioridade dada It lia Mauri zio Catte
5. amor venal Quando e por quem o quadro foi desco berto Por que o Louvre o comprou em 1972 Por que por dez milh es de francos antigos Uma tira de dez cent metros foi adicionada na parte superior do quadro Por que ela foi adicionada Por que n o foi suprimida ilumina o fria as cores a fatura a composi o al m de outras quest es podem ser abordadas H uma segunda vers o do quadro com algumas vatia es no museu de Fort Worth no Texas O que quer dizer segunda vers o O que significa O quadro americano foi pintado antes ou depois do quadro do Louvre Outras quest es qual escola a qual movi mento pertence esse quadro Tem se qualificado a obra como caravagesca o que isso quer dizer Por que houve caravagismo na Lorena no s culo 17 O Enseigner Phistoire de Part grosses perles Elle tient une carte jouer Devant elle quelques pi ces d or Sur la droite du tableau magnifiquement v tu d une mani re extravagante un tr s jeune homme un adolescent qui lui aussi arbore un chapeau plumes Devant lui ses cartes et son tas d or Sur la gauche enfin un second jeune homme se tourne vers nous comme pour nous interpeller nous expliquer la sc ne et nous en rendre complice Il tient de la main droite ses cartes carreaux et tire de son dos cach dans sa ceinture Pas de carreau victorieux la carte de la tricherie Le tricheut c est lui Les trois complices par le jeu des regards e
6. courte parenth se j ai choisi Chartres et Georges de La Tour j aurais pu voquer les all es de Tourny Bordeaux le familist re de Guise la place du Peyrou Montpellier la place Stanislas Nancy le tombeau du mar chal de Saxe Strasbourg le pont du Gard la chapelle de Ronchamp la cath drale d Evry le viaduc de Millau Toutes les villes de nos provinces sont riches en uvres d art de tous les si cles des grottes de Lascaux aux salines d Arc et Senans du tr sor de Conques au retable d Issenheim La France apr s l Italie a la chance de poss der le plus important le plus imposant patrimoine artistique du monde Rares trop rares h las sont les habitants de nos villes qui s y int ressent qui ont conscience de cette richesse Qui sait que dans l glise de Nohant se cache un chef d uvre absolu de Fouquet Que l glise du Mas d Agenais poss de un Rembrandt exceptionnel Que la cath drale d Evreux pr sente une uvre splendide de Gian Antonio Guardi Qui sait qu au mus e de Pau se cache un des plus beaux tableaux de Degas Je pourrais l infini multiplier les exemples Le point sur lequel je voudrais insister c est que l cole l histoire de Part devrait jouer un r le essentiel dans la d couverte de ce patrimoine faire aimer nos villes et nos communes pour lesquelles tant de leurs habitants n ont que m pris et d dain par ignorance des richesses si vari es qu elles poss dent Je rap
7. no s culo 19 o grande pa s da hist ria da arte junto com a Ale manha e mais recentemente Henri Focillon Emile M le Elie Faure Louis Grodecki Antoine Schna pper Daniel Arasse Minha lista n o exaustiva Sem me referir a Malraux cuja a o hoje de bom tom criticar mas que acreditava na hist ria da arte eu o conheci o bastante para poder afirm lo esfor os consider veis e s vezes admir veis foram feitos Os servi os educativos dos museus men cionarei evidentemente o Louvre mas tamb m a Escola Nacional Superior de Belas Artes bem como outros museus em Paris e na prov ncia em co labora o com a Educa o Nacional efetivamente compreenderam a import ncia do desafio Acabo de pronunciar a palavra esfor o O que se faz hoje muito frequentemente pretende ser l dico S o um esp cie de f rias culturais Em momento algum nego a import ncia disso Creio por m que seja necess rio pedir ao aluno um es for o cumplicidade com a obra se conquista se aprende se cultiva se transmite necess rio que o aluno saiba expressar se diante de uma obra de arte que ele aprenda a redigir As portas do c u n o se abrem por si mesmas Uma disciplina ignorada Eis a frase que fez rea gir os historiadores da arte Podem l la sempre no Boletim oficial do Minist rio da Educa o Nacional do dia 28 de agosto de 2008 no mesmo programa de ensino da l ngua francesa Eis a frase
8. s en souvient Mais surtout elle insistait sur la sp cificit de cette disci pline Phistoire de Part une discipline part enti re une sp ci 170 RHAA 13 terditaria definitivamente a estada na It lia o fato de que mais dif cil ensinar a literatura italiana Dante e alguns belos poetas italianos que nossos compatriotas ignoram muito frequentemente que a francesa de Rabelais ao nosso ltimo pr mio No bel Jean Marie Le Cl zio a alem e seus fil sofos ou a inglesa e seus grandes romancistas Mas voc s me perguntariam sem d vida quais as contribui es desse ensino quais os seus resul tados resposta muito simples v o ao Louvre Haver em todas as temporadas sobretudo na P s coa mas por que na P scoa numerosos italianos um pouco barulhentos sem d vida Decerto e isso apesar dos excelentes manuais escolares que elogiei h pouco numerosos que s o s o convencidos de que a Monalisa lhes foi roubada por Napole o Mas voc s notar o uma esp cie de familiaridade de co niv ncia com as obras de arte uma facilidade uma atitude natural de modo algum afetada que diferen ciam os visitantes italianos dos turistas estrangeiros e dos visitantes franceses Ouvi los dizer e nostro na frente de um quadro de Piero di Cosimo ou dos Escravos de Michelangelo tem algo de consolador hist ria da arte os enriqueceu Outrora era Rafael Seus av s idolatravam Botticelli depois foi
9. Enseigner Phistoire de Part Ensinar a hist ria da arte PIERRE ROSENBERG De l Acad mie fran aise Pr sident directeur honoraire du mus e du Louvre Membro da Academia Francesa Presidente Diretor Honor rio do Museu do Louvre R SUM Poursuivant le d bat sur l enseignement de l histoire de Part dans les coles fran aises la RHAA publie le discours de Pierre Rosenberg prononc le 15 septembre 2009 la Sorbonne loccasion d un colloque consacr ce sujet Pierre Rosenberg a toujours appuy l entr e de cette discipline dans les salles de cours secondaires Il a condens les probl mes et a galement propos des solutions voquant son experience comme directeur du Mus e du Louvre et comme historien de Part passionn RESUMO Continuando o debate sobre o ensino de hist ria da arte nas escolas francesas a RHAA publica o discurso de Pierre Rosenberg proferido em 15 de setembro de 2009 na Sorbonne em um col quio dedicado ao assunto Pierre Rosenberg conhecido defensor do ingresso dessa disciplina nas salas de aula sintetizou a quest o propondo tamb m solu es e evocando a sua pr pria experi ncia como diretor do Louvre historiador e amante das artes Pr alablement mis en ligne dans La Tribune de L Artle 21 septembre 2009 http www latribunedelart com Debats Debats_2009 Enseigner Histoire Art 504 htm Publi avec l autorisation de Pauteur Publicado originalmen
10. Organisation de l enseignement de l histoire des arts Je cite les six grands domaines artistiques retenus e Les arts de l espace l architecture urbanisme les arts du jardin paysage am nag etc Parfait Viennent ensuite e Les arts du langage c est dire essentiellement la lit t ratute e Les arts du quotidien on veut parler des m tiers d art des arts populaires et du design e Les arts du son en d autres mots la musique e Les arts du spectacle vivant le th tre etc RHAA 13 167 Pierre Rosenberg Derni re rubrique de ces six grands domaines artisti ques e Les arts du visuel la peinture la sculpture le dessin les arts plastiques le cin ma etc Bien entendu et c est un immense progr s une consid rable pouss e je n insisterai jamais assez sur ce point cet enseignement est obligatoire pour tous autre oxymoron dans le primaire dans les coll ges et les lyc es mais vous comprendrez ma surprise mon tonnement ma stup faction devant cette trange nomenclature ce d coupage De ce programme deux mots sont bannis celui d arch o logie ignore les raisons de ce regrettable et incompr hensible ostracisme Parch ologie est un excellent facteur d int gration au tissu local et celui omission je mose pas dire r v latrice d histoire de Part Certes on trouve le mot histoire de Part dans le pr ambule de cet arr t qui pr cise L histoire des art
11. a vez de Piero della Francesca hoje Caravageio ganha de Michelangelo e Leonardo Sentimos viva a vi bra o dos visitantes italianos em sua maneira de se comportarem diante das obras desses g nios de observ las sentimos que s o felizes de uma verda deira felicidade Basta viajar It lia ao Piemonte ou a Sic lia para verificar que esse ensino deu frutos Contribuiu para a aut ntica democratiza o da cul tura Os italianos s o orgulhosos do seu patrim nio que conhecem e amam Esses manuais de ensino escolar existem tamb m na Fran a verdade que destinados a estudantes universit rios e s o excelentes Reli nesses dias o texto de introdu o aos volumes publicados em conjunto pela Gallimard e a R union des mus es natio naux fa o o mesmo elogio aos volumes de grande qualidade da Flammarion Essa nota de introdu o esse pref cio data de 1995 Ele faz alus o lei de 6 de janeiro de 1988 que havia dado aos historiadores da arte algumas esperan as Quem se lembra disso Mas essa nota insistia principalmente na especi ficidade da disciplina a hist ria da arte uma dis ciplina aut noma uma especificidade clara e ainda hoje amplamente ignorada hist ria da arte tem os seus grandes nomes de Aby Warburg a Erwin Panofsky de Bernard Berenson a Roberto Longhi de Anthony Blunt a John Pope Hennessy de Robert Rosenblum Michael Baxandall sem esquecer nos sos compatriotas que fizeram da Fran a
12. ammes Je connais les livres dont ils font usage C tait autrefois Argan du nom du grand historien de Part italien Giu lio Carlo Argan par ailleurs maire communiste l italienne de Rome Ce sont aujourd hui trois volumes e de la pr histoire l ge gothique e de Giotto l ge baroque je n aime gu re le mot baroque mais vous en donner les raisons m entrainerait trop loin e Enfin de l ge des Lumi res 7 giorni nostri En couver ture de ce volume les Deroiselles d Avignon La derni re reproduc tion de ce tome est une uvre de Maurizio Cattelan un olivier de six metres de hauteur avec ses racines plong es dans la terre qui permet l auteur de la notice de revenir la Gr ce antique du premier volume et ce Guerrier bless du temple PEgine qui en illustre la couverture Quelques textes classiques tir s du Journal de Delacroix des lettres de Vincent son fr re Th o la d claration de David sut la sauvegarde du patrimoine artistique pour me cantonner aux exemples fran ais concluent l ouvrage Van Gogh est hollandais mais ses lettres sont souvent crites en fran ais Rien de bien r volutionnaire dans ces volumes sinon une priorit certaine donn e Italie Maurizio Cattelan une place importante accord e l arch ologie et une affirmation marqu e en faveur de la chronologie Pourquoi cet enseignement est il rarement contest en Italie Jy vois trois raisons Tou
13. aure Louis Grodecki Antoine Schnapper Daniel Arasse Ma liste n est pas exhaus tive Sans me reporter Malraux dont il est aujourd hui de bon ton de critiquer l action mais qui croyait l histoire de Part je Pai suffisamment pratiqu pour pouvoir Paffirmer des efforts consid rables et parfois admirables ont t faits Les services ducatifs des mus es je citerai bien s r le Louvre mais aussi PEcole nationale sup rieure des Beaux Arts et bien d autres mu s es Paris et en province en collaboration avec l Education nationale ont bien compris Pimportance de l enjeu Je viens de prononcer le mot effort Ce qui se fait aujourd hui bien souvent se veut ludique Ce sont des sortes de vacances culturelles Pas un instant je n en nie l importance Je crois cependant qu il faut demander l l ve un effort La conni vence avec l uvre se gagne elle s apprend elle se cultive elle se transmet Il faut que l l ve sache s exprimer face une uvre d art qu il apprenne r diger Les portes du ciel ne s ouvrent pas d elles m mes Une discipline m connue La phrase qui a fait bondir les historiens de Part la voici Vous pouvez la lire toujours dans le Bulletin officiel du minist re de l Education nationale du 28 ao t 2008 dans le programme de l enseignement du fran ais Cette phrase la voici Le professeur de fran ais collabore Pensei gnement de l histoire des arts ave
14. bras de arte de todos os s culos das cavernas de Lascaux s salinas de Arc et Senans do tesouro de Conques ao ret bulo de Issenheim A Fran a depois da It lia tem a oportunidade de possuir o mais importante o mais grandioso patrim nio art stico do mundo Raros infelizmente rar ssimos s o os habitantes de nossas cidades que se interessam que t m consci ncia dessa riqueza Quem sabe que den tro da igreja de Nohant se encontra uma obra prima absoluta de Fouquet Que a igreja de Mas d Agenais possu um Rembrandt excepcional Que a catedral de Evreux apresenta uma obra espl ndida de Gian Antonio Guardi Quem sabe que no museu de Pau est um dos mais belos quadros de Degas Eu po deria multiplicar ao infinito os exemplos O ponto sobre o qual eu gostaria de insistir que a escola e a hist ria da arte deveriam desempenhar um papel essencial na descoberta desse patrim nio fazer nos gostar de nossas cidades e aldeias das quais muitos habitantes guardam apenas menosprezo e desd m por ignorar as riquezas t o variadas que possuem Recordo que o nosso pa s visitado por quase 80 milh es de turistas por ano turistas atra dos Fran a pelo seu patrim nio excepcional e ainda assim negligenciado A hist ria da arte est a servi o do nosso patrim nio e em certo sentido da nossa economia O campo da hist ria da arte imenso Ela tem seu campo no tempo desde a origem da humani dade at os nossos dias pa
15. c sa comp tence propre Il n a pas besoin pour cela d une formation sp cifique Il n a pas besoin pour cela d une formation sp cifique Les bras men tombent Je veux bien croire que le professeur de fran ais est le mieux plac pour commenter Proust et son petit pan de mur jaune mais que dira t il de Vermeer s il ignore tout sur cet artiste sur la red couverte de son uvre au XIXe si cle sa raret ses particularit s techniques son univers spirituel ca tholique cach en pays protestant Je veux bien croire que le professeur de fran ais saura faire aimer Racine mais comment s y prendra t il pour faire aimer Poussin notre plus grand peintre Un peintre tout aussi difficile vous me pardonnerez le mot qui n cessiterait explication que notre grand po te Je veux RHAA 13 171 Pierre Rosenberg bien croire que le professeur d histoire saura voquer l assassinat de Marat le 13 juillet 1793 19h30 et placer l v nement dans son juste contexte historique mais saura t il trouver les mots jus tes pour mettre en valeur les ambitions de David L artiste a su immortaliser Marat faire de la victime un h ros et peindre cette Pieta la que qu attendait la R volution Connaitra t il les r f rences visuelles qui sous tendent le chef d uvre de David Malraux que je viens de citer aurait d clar je Pai lu dans les gazettes on n est pas l pour expliquer Racine mais faire aimer Racin
16. de Mozart de la Montagne Sainte Victoire nest pas chose vidente On n y est pas naturellement sensible on n y est pas sensible de naissance on n y est pas sensible sans un effort sans une ducation sans un enseignement J ajouterai que nous ne sommes pas tous sensibles tous les arts la po sie et au jazz l architecture et la photographie Part oc anien et aux primitifs italiens mais le point essentiel sur lequel j insiste RHAA 13 163 Pierre Rosenberg et sur lequel je reviendrai est que nous soient donn es tous la chance l opportunit l occasion la possibilit de d couvrir ces arts qu il nous soit permis de faire notre choix selon nos go t nos penchants nos inclinaisons Ce choix enrichira d finitive ment notre vie nous accompagnera pour toute notre existence nous aidera surmonter ses moments difficiles nous apportera de grands bonheurs Les uvres d art ne se livrent pas d elles m mes Je re prendrai deux exemples qui me sont chers un difice religieux et un tableau La cath drale de Chartres il ne s agit pas seulement de sa rapide construction pour l essentiel en moins de trente ans l extr me fin du XIIe si cle les deux premi res d cennies du si cle suivant je suis de ceux pour qui la chronologie les rep res historiques restent essentiels Eut elle un ou plusieurs architectes Quelle tait leur formation Y eut il des plans Qui fut responsable du pro
17. de estive por mais de quarenta anos Gosto dos museus Gosto de todos os museus Mas se eu tive a oportunidade de des cobri los n o foi infelizmente por meio da escola foi gra as a meus pais Certamente eu lhes sou grato do fundo do meu cora o mas n o posso deixar de condenar um sistema de educa o que torna quase imposs vel o acesso aos museus queles que n o t m a chance o privil gio de descobri los gra as a seus pais gra as sua fam lia Esse sistema lamentavel mente antidemocritico profundamente injusto profundamente desigual e impecavelmente elitista no sentido mais negativo do termo para remediar essa grave injusti a que un nimes sobre isso h muito tempo desde Andr Chastel que fez disso seu combate pessoal por fim perdido os historiadores da arte batem se para que a hist ria da arte tratarei logo do termo hist ria das artes seja obrigatoriamente ensinada nos liceus e col gios Certamente n o se trata apenas de acesso aos museus trata se de algo bem mais importante Uma esperan a nasce Uma p gina acaba de ser virada definitivamente e essa a raz o da minha presen a aqui hoje Aescolaensinaalerea escrever Ela n o ensinaa ver Tomarei de Mona Ozouf um exemplo extra do de sua recente obra Composition fran aise Ela era uma jovem aluna brilhante claro que Mona Ozouf n o usa esses termos na ocasi o de uma visita do Inspetor de Academia interrogada
18. diante das cortinas furiosamente agitadas na parte supe rior da imagem que h vento Sinto a decep o da professora sinto me eu mesma infeliz mas foi um primeiro encontro fugaz com outra maneira de contar a hist ria Outra maneira de contar a hist ria ou seja a hist ria da arte Voc s me perguntar o O que entende por hist ria da arte Muito simples repito na escola aprende se a ler e a escrever n o a ver hist ria da arte nada mais que aprender a ver As obras de arte n o se entregam por elas mesmas Isso particularmente verdadeiro em nossos dias a mi tologia cl ssica a B blia V nus Aquiles Ulisses Mois s Abra o S o Francisco de Assis n o fazem mais parte de nossa cultura geral hist ria da arte deve dar tem a obriga o de dar um sentido s imagens O massacre dos inocentes de Poussin descreve um epis dio b blico H um assunto que preciso explicar h tamb m sua interpreta o por um de nossos grandes pintores e h enfim sua atualidade os numerosos massacres de inocentes contempor neos de que Poussin soube captar o horror Char din ao contr rio deixa do s culo 18 uma imagem bem diferente da que nos d Boucher e Fragonard No que as cenas de g nero de Chardin suas natu rezas mortas e seu sil ncio simbolizam o s culo 18 franc s Beleza porque bem disso que se trata n o esperem de mim a defini o da palavra belo a beleza do
19. e Certes Mais pour faire aimer Racine il faut Pexpliquer Le Dos et le Tres de Mayo Le Sacre ou plus justement Le Conronnement de Jos phine Guernica illustrent admirablement de graves v nements historiques Le Radean de la M duse h roise un fait divers Les chefs d uvre que sont Lenseigne de Gersaint Les bergers d Arcadie La grande odalisque Le d jeuner sur l herbe Les demoiselles d Avignon accompagnent qu indirectement Phistoire ou la litt rature Seul Phistorien de Part saura fournir l indispensable information et voudra les faire aimer Si fai Mesdames et Messieurs voqu ces quelques exem ples dont je pourrais ais ment multiplier le nombre c est tout simplement pour formuler une vidence dont on s tonne qu il soit besoin de la rappeler Phistoire de Part est une discipline part enti re une profession un m tier qu on apprend et qu on enseigne On ne simprovise pas historien de Part Un souvenir personnel Alors que je pr sidais le Comit fran ais d histoire de Part je d jeunais avec Georges Duby que j avais rejoint depuis peu l Acad mie fran aise Gravement ma lade il se savait condamn Mais le grand historien du Moyen Age voulut m assurer qu il n avait jamais confondu histoire et histoire de Part que si bien s r il y avait des passerelles les deux disciplines taient Pune et lautre autonomes et que sil s affirmait historien il regrettait de ne pas avoir t
20. e Devant elle assise une autre femme plus g e au visage en forme d uf d autruche g n reusement d collet e comme la servante qui regarde elle aussi l homme sur la gauche du tableau Elle porte un trange chapeau plumes et un collier de 164 RHAA 13 devemos dar a todos a possibilidade a oportuni dade a ocasi o de descobrir essas artes que nos seja permitido fazer nossa escolha segundo o nosso gosto as nossas inclina es os nossos afetos Essa escolha enriquecer definitivamente nossa vida nos acompanhar por toda a nossa exist ncia nos ajudar a superar os momentos dif ceis nos trar grandes felicidades As obras de arte n o se entregam por elas mes mas Darei dois exemplos que me s o caros um edif cio religioso e um quadro A catedral de Char tres e n o se trata somente da sua r pida constru o no essencial em menos de trinta anos bem no fim s culo 12 e nas duas primeiras d cadas do s culo seguinte sou daqueles a quem a cronologia e os pontos de refer ncia hist ricos continuam a ser essenciais Teve um ou v rios arquitetos Qual era a forma o deles Houve plantas Quem foi respons vel pelo programa iconogr fico da fachada principal do portal real dos portais norte oeste e sul De onde vinham as pedras que permitiram a sua constru o como e por quem eram transporta das Quem pagava Quem era pago De onde vinha o dinheiro Qual era a forma o dos escultores E
21. erecem contudo serem sublinhadas Pergunto me historiadores da arte hoje agrupados no Comit Franc s de Hist ria da Arte CFHA e no APAHAU Associa o dos Professo res Universit rios de Arqueologia e de Hist ria da Arte se foram associados reda o dessa deli bera o foram chamados a ela Foram solicitados a dar o seu parecer N o gostaria de ser pessimista Um passo foi dado um passo dado Isso irrevers vel Sei que o novo Minist rio da Cultura nomeou um con selheiro respons vel pela educa o pelo ensino art stico e cultural pela hist ria da arte Conhe o toda a import ncia que a Digesco Dire o Geral do Ensino Escolar acrescenta quest o E sei que uma colabora o foi acertada entre o Minist rio da Educa o Nacional o APAH AU e o INHA o Ins tituto Nacional de Hist ria da Arte e alegro me Sei igualmente que uma primeira jornada de encontro entre professores do segundo grau e do ensino su perior ocorreu no INHA no dia 10 de junho Seria absurdo por parte da comunidade dos historiadores da arte rejeitar e recusar esse incontest vel avan o e n o alegrarem se Seria absurdo por parte dessa comunidade n o s se recusar a participar do jogo como tamb m n o participar ativamente dessa re forma que julgo capital Uma p gina eu o repito virada definitivamente Voc s podem contar com a colabora o empenhada dos historiadores da arte Autorizem me uma digress o
22. gramme iconographique de la fa ade principale le portail royal des portails Nord Ouest et Sud D o venaient les pierres qui permirent sa construction comment et par qui taient elles transport es Qui payait Qui payait on D o venait largent Quelle tait la formation des sculpteurs taient ils locaux ou provenaient ils d autres chantiers Les vitraux les plus beaux de France avec ceux de Bourges la tech nique du vitrail des plombs des minerais broy s dans la p te de verre Comment obtenait on leurs magnifiques couleurs ces bleus inoubliables la blonde aux yeux bleus pour citer Huysmans Chartres Amiens Notre Dame Reims Beauvais peut tre com ment les comparer Que veut dire gothique D o vient ce mot La cath drale de Chartres certes est un difice religieux mais pour quelles raisons est elle visit e et admir e par tous et dans tous les pays par les ath es comme par les croyants J ai parl d un difice religieux Je prendrai maintenant pour exemple un tableau profane le Tricheur de Georges de La Tour Que voyons nous Il s agit clairement d une sc ne de jeu Le tableau nous montre deux hommes et deux femmes lune est debout les trois autres personnages sont assis La jeune femme debout une servante tient d une main un verre de vin et de Pautre une fiasque Elle louche vers l homme assis sur la gauche du tableau Elle porte un magnifique turban couleur topaze aigrett
23. hist ria da arte pouco e j seria muito N o se trata claro de transformar todos os colegiais e ginasiais franceses em historiadores da arte querem os professores de artes pl sticas trans formar cada aluno num artista Trata se gra as descoberta da arte de lhes permitir melhor gozar da exist ncia melhor suport la melhor compreend la O homem culto perdoem me essa palavra obsoleta vive melhor A hist ria da arte o ajudar a viver melhor Carlos V abaixou se para pegar os pinc is de Ticiano os historiadores da arte s o transmissores indispens veis de beleza Tradu o Alex Miyoshi Revis o Jorge Coli A agrega o e o CAPES Certificado de Aptid o do Professorado do Ensino do Segundo Grau s o dois con cursos de efetiva o para o cargo de professor N o se tratam efetivamente de diplomas mas s o certificados que correspondem a uma prepara o feita geralmente em universidades Enseigner Phistoire de Part J en viens au point principal de mon intervention et ma conclusion Je sais bien et je le regrette qu on ne cr era pas de si t t une agr gation d histoire de Part fortun s plasticiens ni m me un CAPES part enti re Ce que nous souhaitons certains dans la salle me reprocheront mon manque d ambi tion ce que la communaut des historiens de Part souhaite est tout simple que ceux qui bient t qui ont maintenant la charge d enseigner l histoire de Pa
24. ia de Gersaint os Pastores da Arc dia A grande odalisca O almo o na relva as Senhoritas de Avignon seguem apenas indiretamente a hist ria ou a literatura Somente o historiador da arte saber fornecer a informa o indispens vel e estimular o gosto por essas obras Se eu Senhoras e Senhores evoquei alguns exemplos que poderia facilmente multiplicar simplesmente para estabelecer uma evid ncia a qual surpreende se que seja necess rio recordar a hist ria da arte uma disciplina aut noma uma profiss o um of cio que se aprende e se ensina N o se improvisam historiadores da arte Uma lembran a pessoal Enquanto eu presidia o Comit Franc s de Hist ria da Arte almo ava com Georges Duby com quem pouco tempo depois me agreguei na Academia Francesa Gravemente do ente ele sabia que estava condenado Mas o grande historiador da idade m dia quis me assegurar que nunca confundiu hist ria e hist ria da arte e que se certamente houvesse pontes entre elas as duas disciplinas eram aut nomas uma da outra e que embora se afirmasse historiador lamentava n o ter sido mais historiador da arte J naquela poca debatia se sobre o ensino de hist ria da arte e Ge orges Duby desejava que seus prop sitos fossem repetidos o que fa o hoje de boa vontade Uma disciplina aut noma como todas as disciplinas com suas regras particularidades seu modo de emprego e seu c digo O que se reconhece ser da crista
25. la ma tresse je suis malheureuse moi m me et c est une premi re rencontre fugitive avec une autre fa on de raconter l histoire Une autre fa on de raconter Phistoire c est dire l histoire de Part Vous me demanderez Qu entendez vous par histoire de Part C est bien simple je me r p te l cole apprend lire et crire elle n apprend pas voir L histoire de Part ce n est rien d autre que d apprendre voir Les uvres d art ne se livrent pas d elles m mes C est particuli rement vrai aujourd hui la mytho logie classique la Bible V nus Achille Ulysse Mo se Abraham saint Fran ois d Assise ne font plus partie de notre culture g n rale Phistoire de Part doit donner se doit de donner un sens aux images Le Massacre des innocents de Poussin d crit un pisode biblique Il y a un sujet qu il faut expliquer il y a son interpr ta tion par un de nos grands peintres il y a enfin son actualit les nombreux massacres des innocents contemporains dont Poussin sut peindre Phorreur Chardin au contraire livre du XV Ile si cle une image bien diff rente de celle que nous donnent Boucher et Fragonard En quoi les sc nes de genre de Chardin ses natures mortes et leur silence symbolisent elles le XVIIIe fran ais La beaut car c est bien de cela dont il s agit n attendez pas de moi une d finition du mot beau la beaut des vers de Racine d un trio vocal
26. lan um lugar importante concedido arqueologia e uma afirma o marcada em favor da cronologia Por que esse ensino raramente contes tado na It lia H tr s raz es Em primeiro lugar a imensidade ao car ter inesgot vel do patrim nio art stico da It lia n o disse italiano Em segundo lugar a dificuldade que h em ensinar a hist ria italiana pela qual os italianos t m pouco interesse preferem a hist ria local ou regional a pequena p tria as Marcas ou a mbria Ancona ou Siracusa preferem nas Grande Na o a Napole o e a Joana d Arc e por ltimo conto com vossa discri o para n o divulgar esse terceiro ponto que me in Enseigner Phistoire de Part communaut des historiens de Part de rejeter et de refuser cette incontestable avanc e et de ne pas s en r jouir Il serait absurde de la part de cette communaut non seulement de se refuser jouer le jeu mais de ne pas participer activement cette r forme que je juge capitale Une page je le r p te est tourn e d finiti vement Vous pouvez compter sur la collaboration engag e des historiens de Part Autorisez moi une digression l Italie En Italie depuis longtemps d j depuis 1923 et la r forme Gentile pour ceux d entre vous qui aiment les pr cisons l histoire de Part est obligatoirement enseign dans les lyc es et dans les coll ges Nul n y chappe Mes petits fils sont italiens Je connais leurs progr
27. lo grafia por exemplo ou da micologia recusa se hist ria da arte Todos sabem todos se convencem desse saber Jourdain fazia prosa sem o saber faz se hist ria da arte sem a precis o de o saber Chego ao ponto principal de minha interven o e conclus o Sei bem e o lamento que t o cedo n o se criar uma agrega o de hist ria da arte felizes os professores de artes pl sticas nem mesmo um CAPES para isso O que desejamos e alguns na sala me acusar o de falta de ambi o o que a comunidade dos historiadores da arte deseja muito simples que os rec m encarregados de ensinar a hist ria da arte aceitem que os histo riadores da arte profissionais seus colegas profes sores lhes tragam esse complemento de saber que frequentemente lhes falta que os historiadores da arte participem obrigatoriamente na forma o dos professores forma o complementar e indispens vel e insisto na palavra forma o a meu ver capital esse t tulo me parece til refletir desde j sobre as solu es pr ticas Vejo duas mas sem d vida existem outras mais que escapam minha compet ncia de conservador de museu o duplo CAPES digo CAPES e n o agrega o preciso nos resignar o duplo CAPES letras hist ria da arte ou hist ria hist ria da arte ou das artes nunca me acostumarei ou ainda exigir daqueles que ser o encarregados de ensinar a hist ria da arte uma li cen a de ensino de
28. ne attitude natu relle nullement emprunt e qui diff rencient les visiteurs italiens des touristes trangers et des visiteurs fran ais Les entendre dire e nostro devant un tableau de Piero di Cosimo ou les Esclaves de Michel Ange a quelque chose de r confortant Phistoire de Part les a enrichis Autrefois c tait Rapha l Leurs grands parents avaient pour idole Botticelli puis ce fut Piero della Francesca aujourd hui Caravage l emporte sur Michel Ange et sur L onard On sent vibrer et vivre les visiteurs italiens dans leur mani re de se comporter devant les uvres de ces g nies de les regarder on les sent heureux un vrai bonheur Il suffit de voyager en Italie au Pi mont comme en Sicile pour v rifier que cet enseignement a port ses fruits Il a contribu une authentique d mocratisa tion de la culture Les Italiens sont fiers de leur patrimoine qu ils connaissent et qu ils aiment Ces manuels d enseignement scolaire existent aussi en France destin s il est vrai des tudiants universitaires et ils sont excellents Je relisais ces jours ci la note introductive aux volumes publi s conjointement par les ditions Gallimard et la R union des mus es nationaux je ferai le m me loge pour les volumes de grande qualit dit s par Flammarion Cette note introductive cette pr face date de 1995 Elle fait allusion la loi du 6 janvier 1988 qui avait donn aux historiens de l art quelques espoirs Qui
29. nt qu une premi re journ e de rencontre entre enseignants du second degr et du sup rieur a eu lieu PINHA le 10 juin Il serait absurde de la part de la 168 RHAA 13 ltima rubrica dos seis grandes dom nios art s ticos e As artes do visual pintura escultura desenho artes pl sticas cinema etc Certamente um imenso progresso um con sider vel avan o jamais insistirei o bastante nesse ponto que tal ensino seja obrigat rio a todos outro ox moro no prim rio nos col gios nos liceus mas voc s compreendem a minha surpresa a minha ad mira o minha estupefa o diante dessa estranha nomenclatura e recorte Nesse programa duas palavras foram banidas arqueologia ignoro as raz es desse deplor vel e in compreens vel ostracismo a arqueologia um exce lente fator de integra o do tecido local e omiss o que n o ouso dizer reveladora hist ria da arte O termo hist ria da arte encontra se no pre mbulo dessa delibera o que precisa A hist ria das artes integra a hist ria da arte por meio das artes do es pa o das artes visuais e das artes do cotidiano mas algumas linhas antes s o mencionadas as artes do som e da linguagem as quais me parece j ocupam um lugar no ensino dos liceus e col gios N o me demorarei sobre essa delibera o que d a sensa o perdoem me a express o de que querem jogar fora com a gua do banho o beb suas boas inten es m
30. o da pequena igreja de aldeia est tua instalada sob a Terceira Rep blica e nesse sentido que compre endi que gostaria de compreender a hist ria das artes hist ria das artes visuais Hist ria das artes li a delibera o do Boletim oficial especial n 6 do Minist rio da Educa o Na cional publicado em 28 de agosto de 2008 com o t tulo prometedor de Organiza o do ensino de hist ria das artes Cito os seis grandes dom nios art sticos retidos e As artes do espa o arquitetura urbanismo artes do jardim paisagismo etc Perfeito Em seguida e As artes da linguagem quer dizer essencial mente a literatura e As artes do cotidiano querem se referir s artes de of cio s artes populares e o design As artes do som em outras palavras a m sica e As artes do espet culo vivo teatro etc Enseigner Phistoire de Part Le champ de Phistoire de Part est immense Ily a son champ dans le temps des origines de Phumanit nos jours le pass et le pr sent Il y a son champ dans Pespace tous continents confondus des Indiens de l Alaska Part indig ne australien et pas seulement le monde blanc Il y a le champ de ses recherches je n en dresserai pas la liste elle serait de toute fa on incompl te L iconographie Piconologie Parch ologie l esth tique architecture et l urbanisme la restauration des uvres l histoire de la restauration le com merce de Part le m
31. pelle que notre pays est visit par pr s de 80 millions de touristes chaque ann e des touristes attir s en France par son patrimoine exceptionnel et pourtant si n glig L histoire de Part est au service de notre patrimoine et dans un sens de notre conomie 166 RHAA 13 quadro realista descreve a realidade do dia a dia uma realidade da poca ou n o antes uma alegoria moral Bem al m da simples imagem rica em deta lhes pitorescos com o cinismo desabusado pr prio de Georges de La Tour o quadro descreve o triunfo dos desonestos sobre a inoc ncia da juventude Tal triunfo descrito para nos colocar em guarda ou para dizer simplesmente que as coisas s o assim e n o mudar o jamais preciso que o aluno o colegial o ginasial tenha o desejo de fazer de se fazer e de fazer ao professor tais interroga es preciso despertar a sua curiosi dade preciso aprender a ver Ver certamente com os seus olhos ver tamb m com a sua intelig ncia preciso provocar a emo o S o historiador da arte saber faz lo Permitam me um par ntese curto escolhi Char tres e Georges de La Tour poderia ter evocado as aleias de Tourny em Bourdeaux o falanst rio de Guise a pra a do Peyrou em Montpellier a pra a Stanislas em Nancy o t mulo do marechal de Saxe em Estrasburgo a ponte do Gard a capela de Ron champ a catedral de Evry o viaduto de Millau Todas as cidades de nossas prov ncias s o ricas em o
32. plus histo rien de Part l poque d j Pon d battait de l enseignement de l histoire de Part et Georges Duby souhaitait que ses propos fussent r p t s ce que je fais aujourd hui bien volontiers Une discipline autonome avec comme toute discipline ses r gles ses particularit s son mode d emploi son code Ce que Pon reconnait la cristallographie par exemple ou la mycologie on le refuse Phistoire de Part Tout le monde sait tout le monde se fait fort de savoir Monsieur Jourdain faisait de la prose sans le savoir on ferait de l histoire de Part sans avoir besoin de savoir 172 RHAA 13 ajustando o acontecimento a seu contexto hist rico preciso mas saber ele encontrar as palavras justas e assinalar as ambi es de David O artista soube imortalizar Marat fazer da v tima um her i e pintar essa Pe i laica que a Revolu o esperava Conhecer ele as refer ncias visuais que a obra prima de David pressup e Malraux que j mencionei teria declarado con forme li nos jornais n o estamos aqui para explicar Racine mas para estimular amor por Racine Cer tamente Mas para estimular o amor por Racine necess rio explic lo O Dois e o Tr s de Maio a Sagra o de Napole o ou com t tulo mais apropriado a Coroa o de Josefina Guernica ilustram admiravelmente os graves acon tecimentos hist ricos a Jangada da Medusa heroiciza um fait divers As obras primas que s o A ins gn
33. ram locais ou provinham de outros canteiros Os vitrais mais bonitos da Fran a juntos com os de Bourges a t cnica do vitral os chumbos os min rios esmagados na massa de vidro Como se obtinha suas magn ficas cores esses azuis inesque c veis a loira de olhos azuis citando Huysmans Chartres Amiens Notre Dame Reims Beauvais talvez como as comparar O que quer dizer g tico De onde vem essa palavra A catedral de Chartres obviamente um edif cio religioso mas por quais raz es visitada e admirada por todos de todos os pa ses por ateus e crentes Falei de um edif cio religioso Tomarei agora como exemplo um quadro profano O trapaceador de Georges de La Tour O que vemos Trata se cla ramente de uma cena de jogo O quadro nos mostra dois homens e duas mulheres uma em p e os de mais personagens sentados jovem em p uma serva tem numa m o uma ta a de vinho na outra uma garrafa Ela observa de esguelha o homem sen tado esquerda do quadro Ela usa um magn fico turbante de cor top zio com uma pluma frente dela sentada uma mulher mais velha com o rosto em forma de ovo de avestruz com um decote generoso como o da serva que olha tamb m o homem esquerda do quadro Usa um estranho chap u com plumas e um colar de p rolas gordas Tem uma carta para jogar frente dela algumas moedas de outo direita do quadro magn fica e extravagantemente vestido um rapaz muito jo
34. rt acceptent que des historiens de Part professionnels leurs coll gues enseignants leur appor tent ce compl ment de savoir qui souvent leur manque que les historiens de Part participent obligatoirement la formation des enseignants formation compl mentaire et indispensable j insiste sur le mot formation mes yeux capital ce titre il me sem ble utile pour Pavenir de r fl chir d j des solutions pratiques J en vois deux il en existe sans doute d autres mais le conserva teur de mus e que je fus n est pas comp tent en la mati re des CAPES doubles je dis bien CAPES et non une agr gation il faut s y r signer des CAPES doubles lettres histoire de Part ou histoire histoire de Part ou des arts je ne m y ferai jamais ou bien exiger de ceux qui seront en charge d enseigner Phistoire de Part une licence d enseignement d histoire de Part C est peu et ce serait d j beaucoup Il ne s agit pas bien s r de faire de tous les coll giens et de tous les lyc ens fran ais des historiens de Part les plasticiens veulent ils faire de chacun de leurs l ves un artiste Il s agit gr ce la d couverte de Part de leur permettre de mieux jouir de l existence de mieux la supporter de mieux la comprendre L homme cultiv vous me pardonnerez ce mot d suet vit mieux L histoire de Part aidera mieux vivre Charles Quint se baissa pour ramasser les pinceaux du Titien les historiens de Pa
35. rt sont les indispensables passeurs de la beaut RHAA 13 173
36. s int gre l histoire de Part par le biais des arts de l espace des arts visuels et des arts du quotidien mais quelques lignes plus haut sont mentionn s les arts du son et les arts du langage auxquels me semble t il une place est aujourd hui d j faite dans Pensei gnement des lyc es et des coll ges Je ne m attarderai pas sur cet arr t qui donne le sentiment pardonnez moi l expression d avoir voulu jeter le b b avec l eau du bain ses bonnes intentions m ritent cependant d tre soulign es Je m interroge les historiens de Part aujourd hui re group s au sein du comit fran ais d histoire de Part CFHA et de PAPAHAU association des professeurs d arch ologie et histoire de Part des universit s ont ils t associ s la r daction de cet arr t Ont ils t sollicit s Ont ils t appel s donner leur avis Je men voudrais d tre pessimiste Un pas a t franchi un pas est franchi Il est irr versible Je sais que le nouveau minis t re de la Culture a nomm un conseiller charg de l ducation et de l enseignement artistique et culturel histoire de Part Je sais toute l importance que la Digesco la Direction g n rale de Penseignement scolaire attache la question Et je sais qu une collaboration a t engag e entre le minist re de l Education na tionale PAPAHAU et PINHA PInstitut national de Phistoire de Part et je m en r jouis Je sais galeme
37. s versos de Racine de um trio vocal de Mozart da montanha Sainte Victoire n o coisa evidente N o somos naturalmente sens veis a eles n o se sens vel de nascimento N o se sens vel a essas obras sem um esfor o sem uma educa o sem um ensino Acrescentarei que n o somos to dos sens veis a todas as artes poesia o jazz a arquitectura e a fotografia a arte da Oceania e os primitivos italianos mas o ponto essencial sobre o qual insisto e sobre o qual retornarei que Enseigner Phistoire de Part me fait venir au tableau s re que je saurai ma le on et je la sais en effet je n oublie ni allez dire votre ma tre ni la force des ba onnettes Mais c est tout autre chose quand le monsieur me demande de commenter l image Pignore alors qu elle est sign e David je suis incapable de mettre un nom sur les visages je ne sais pas qui sont les trois devant qui se tiennent enlac s et pas davantage cet autre juch sur une table qui para t demander le silence pour lire le classement mensuel je ne suis m me pas capable de d signer Mirabeau dont je viens de rapporter les fi res paroles De guerre lasse Pintimidant personnage me demande de d crire au moins la pi ce le Jeu de Paume o se passe toute cette affaire et la seule chose que je trouve dire au vu des rideaux furieusement soulev s tout en haut de l image c est qu il y a du vent Je sens la d ception de
38. sobre a Revo lu o mais particularmente sobre o Juramento do Jogo de P la Ela sabe tudo mas mostra se incapaz de comentar a reprodu o do quadro de David bem mais falante se me perdoam o oxfmoro que a frase de Mirabeau Leio a bela p gina de Mona Ozouf No segundo ano do curso m dio as gravuras que ilustram os grandes acontecimentos da Revolu o Francesa substituem as vistas da Fran a nas pa redes N o me lembro de a professora nos convidar a olhar as gravuras Mas tenho viva e dolorida a mem ria da irrup o em plena aula de hist ria so bre o dia 20 de junho de 1789 de um senhor um inspetor cochicham que parece transmitir uma excita o a toda a classe inclusive professora Essa me faz ir ao quadro certa de que eu sei a minha li o com efeito eu a sei n o esque o sequer o v dizer ao sen amo nem a for a das baionetas Mas diferente quando o senhor me pede para comentar a imagem Eu ignoro que ela assinada por David sou incapaz de dar nome aos rostos n o sei quem s o os tr s que est o enla ados menos ainda aquele outro empoleirado numa mesa parecendo pedir sil ncio para ler a classifica o mensal n o sou capaz mesmo de designar Mirabeau de quem eu acabava de lembrar as orgulhosas palavras Vencido o personagem intimidante pede me para descrever ao menos o recinto a sala do jogo de p la onde se d o evento e a nica coisa que posso dizer
39. ssado e presente Ela tem o campo no espa o todos os continentes mistura dos dos ind genas do Alaska arte abor gene da Austr lia portanto n o s o mundo branco Ela tem tamb m seu campo de pesquisas n o farei a lista ficaria incompleta de todo modo iconografia a iconologia a arqueologia a est tica a arquitetura e o urbanismo a restaura o de obras a hist ria da restaura o o com rcio da arte o mecenato e colecionismo a sociologia da arte o feminismo esse g nero caro aos estudos anglo sax nicos a cr tica de arte a censura o nu os esc ndalos da arte que a m dia ecoa com tanto gosto as artes primitivas ditas primeiras o vandalismo a pilhagem art stica dos romanos aos nazistas os pintores pompiers O sequestro da Monalisa o regresso Gr cia dos m r mores de Elgin Por que o pintor acad mico L on Bonnat deu a sua magn fica cole o de quadros e desenhos ao museu Bayonne Como p de e como soube comprar as obras primas que o comp em O que uma c pia uma contraparte um pastiche um falso Quem descobriu os impressionistas A hist ria da arte evidentemente n o se limita Fran a Ela se interessa pela Am rica pr colom biana e pela arte das C clades por Andy Warhol e pelo Egito pela arqueologia pela arquitetura es cultura cinema e fotografia por todas as suas ex press es das mais antigas s mais contempor neas das mais modestas at Versalhes do campan ri
40. supprim e L clairage froid les ombres et les couleurs la facture la composition bien d autres questions peuvent tre abord es Il existe une seconde version du tableau avec quelques variantes au mus e de Fort Worth au Texas Que veut dire se conde version Que signifie t elle Le tableau am ricain a t il t peint avant ou apr s celui du Louvre D autres questions quelle cole quel mouvement se rattache ce tableau On a qualifi l uvre de caravagesque RHAA 13 165 Pierre Rosenberg que veut on dire par l Pourquoi le caravagisme en Lorraine au XVIIe si cle Le tableau est il r aliste d peint il la r alit quotidienne une r alit de l poque ou n est il pas plut t une all gorie morale Bien au del de la simple image riche en d tails pittoresques il d crit avec ce cynisme d sabus propre Georges de La Tour le triomphe des malhonn tes sur l innocence de la jeunesse Ce triomphe le d peint il pour nous mettre en garde ou pour dire simplement que les choses sont ainsi et ne changeront jamais Ces interrogations il faut que l l ve le coll gien le ly c en ait envie de les poser ait envie de se les poser et ait envie de les poser son professeur Il faut veiller sa curiosit Il faut apprendre voir Voir bien s r avec ses yeux voir aussi avec son intelligence Il faut provoquer l motion Seul historien de Part saura le faire Vous me permettrez une
41. t d abord Pimmensit Pin puisabilit du patrimoine artistique de l Italie je n ai pas dit italien Deuxi mement la difficult qu il y a enseigner l histoire italienne laquelle les Italiens s int ressent peu pr f rant l histoire locale l histoire r gionale la petite patrie les Marches ou Ombrie Anc ne ou Syracuse la Grande RHAA 13 169 Pierre Rosenberg Nation Napol on et Jeanne d Arc et enfin je compte sur votre discr tion pour ne pas bruiter ce troisi me point qui m in terdirait d finitivement de s jour en Italie le fait qu il est plus difficile d enseigner la litt rature italienne Dante et quelques beaux po tes italiens que nos compatriotes trop souvent ignorent que la fran aise de Rabelais notre dernier prix Nobel Jean Marie Le Cl zio Pallemande et ses philosophes ou l anglaise et ses grands romanciers Mais me demanderez vous sans doute quels sont les ap ports de cet enseignement ses r sultats La r ponse est simple allez au Louvre Vous y croiserez en toutes saisons mais surtout P ques pourquoi P ques de nombreux Italiens un peu bruyants sans doute Certes et ceci en d pit des excellents ma nuels scolaires dont je faisais l instant l apologie nombreux sont ceux qui sont convaincus que la Joconde leur a t vol e par Napol on Mais vous remarquerez une sorte de familiarit de connivence avec les uvres d art une aisance u
42. t de quelque chose de bien plus important Un espoir est n une page vient d tre d finitivement tour n e et c est bien s r la raison de ma pr sence aujourd hui L cole apprend lire et crire elle n pprend pas voir J emprunterai Mona Ozouf un exemple tir de son r cent ouvrage Composition fran aise Jeune et brillante l ve Mona Ozouf bien s r ne le dit pas en ces termes l occasion d une visite de PInspecteur Acad mie est interrog e sur la R volution et plus particuli rement sur le Serent du Jeu de Paume Elle sait tout mais elle se montre incapable de commenter la reproduction du tableau de David bien plus parlante si vous me pardonnez cet oxymoron que la phrase de Mirabeau Je lis la belle page de Mona Ozouf Au cours moyen deuxi me ann e les gravures qui illustrent les grands v nements de la R volution fran aise ont remplac sur les murs les vues de la France Je mai pas le souvenir que la ma tresse nous ait jamais invit es les regarder Mais je garde la m moire vive et cuisante de la survenue en pleine le on d histoire on en est au 20 juin 1789 d un mon sieur un inspecteur chuchote t on qui semble communiquer un peu de f brilit toute la classe ma tresse comprise Celle ci 162 RHAA 13 Senhoras e Senhores N o tenho por h bito falar de mim mesmo espero que me perdoem Fiz carreira nos museus essencialmente no Louvre on
43. t le ballet des mains ont d pouill le ben t l ont bern La le on du tableau est claire jeunes gens m fiez vous des tentations du vin des femmes et du jeu Bien d autres interrogations viennent aux l vres Le tableau est sign Georgius de la Tour Qui est ce Georges de La Tour Pourquoi signe t il en latin Ou vivait il En Lorraine Que se passait il en Lorraine durant la premi re moiti du XVIIe si cle Etait il c l bre de son vivant Comment quand et par qui ce peintre a t il t red couvert Je ne peux r sister au plaisir de vous livrer la r ponse gr ce aux historiens de Part dont La Tour est le triomphe On a admir d abord ses nocturnes sujets re ligieux puis ses diurnes sujets profanes Pourquoi aujourd hui cette immense gloire D autres questions la date du tableau Quel est le jeu Je r ponds le jeu de prime Le verre que tient la servante o le fabriquait on Pourquoi peut on dire que la femme au centre de la composition celle au visage en uf d autruche est une courtisane une prostitu e Les perles sont de V nus la d esse de Pamour quand elles sont grosses les perles signifient Pamour v nal Quand et par qui le tableau a t il t d couvert Pour quoi le Louvre Pacheta t il en 1972 Pourquoi pour dix millions d anciens francs Une bande de dix centim tres a t ajout e dans le haut du tableau Pourquoi a t elle tait ajout e Pour quoi ne Pa t on pas
44. te em La Tribune de L Art no dia 21 de setembro de 2009 http www latribunedelart com Debats Debats 2009 Enscigner Histoire Art 504 htm Publicado com a permiss o do autor RHAA 13 161 Pierre Rosenberg Mesdames et Messieurs Je n ai pas pour habitude de parler de moi J esp re que vous voudrez bien me pardonner Pai fait carri re dans les mu s es au Louvre essentiellement o j ai pass pr s de quarante ans Les mus es je les aime je les aime tous mais si j ai pu les d couvrir ce n est pas h las gr ce l cole mais gr ce mes parents Bien s r je les en remercie du fond du c ur mais je ne peux m emp cher de condamner un syst me ducatif qui rend quasiment impossible acc s aux mus es ceux qui n ont pas la chance le privil ge de les d couvrir gr ce leurs parents gr ce leur famille Ce syst me je le dis regret est antid mocratique profond ment injuste profond ment in galitaire parfaitement litiste au sens le plus n gatif du terme Est ce pour pallier cette grave injustice que les historiens de lart unanimes sur ce point depuis longtemps d j depuis Andr Chastel qui en fit son combat personnel un combat qu il perdit se battent pour que l histoire de Part je reviendrai bient t sur le terme histoire des arts soit obligatoirement enseign e dans les lyc es et les coll ges Bien s r il ne s agit pas seulement d acc s aux mus es il s agi
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