Mode d'emploi
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1. Boissons Nombre Profession Billets consomm es d enfants du loto Ernest vin 2 remboursable Fran ois caf puis vin professeur d histoire non gagnant Bernard vin 3 GROS LOT Alain vin 3 remboursable Christian pastis 3 Serveur ou patron gagnant pour 200 Beaucoup d informations observ es ne sont pas utiles pour trouver qui a gagn 2 Sans r aliser le tableau double entr e il suffit de prendre en compte ce que chacun dit avoir gagn ou perdu En effet beaucoup d informations ne servent rien pour d couvrir la solution et des points restent sans r ponse les dans le tableau Fran ois n a rien touch indication n 2 Christian n a gagn que 200 indication n 3 Le billet d Alain est seulement remboursable indication n 6 Le billet d Ernest est seulement remboursable indication n 6 Seul Bernard a donc pu gagner le gros lot Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Programme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu2. limination En y pensant un peu on peut trouver un nombre consid rable de situations requ rant ce type de raisonnement 3 L enseignant peut demander au groupe de r fl chir si un autre mode de raisonnement que celui par limination conviendrait ce genre de r solution Individualisation Oui Corrig Oui Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Programme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu SAVOIR D duire une logique TROUVER Les employ es de bureau Colette Marie Laura Corinne et Brigitte travaillent dans les bureaux d une entreprise Chacune tient un poste fixe r ceptionniste standardiste secr taire comptable et stagiaire 1 Colette Marie et Brigitte sont arriv es avant la standardiste 2 Brigitte donne du courrier la secr taire et la comptable 3 Pendant l heure du d jeuner la r ceptionniste va au self service avec Colette et Corinne 4 La standardiste passe des communications Corinne et la comptable 5 La r ceptionniste envoie des messages Marie qui les transmet la comptable et la stagiaire Secr taire Comptable Standardiste Stagiaire R ceptionniste Colette Marie Laura Corinne Brigitte Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Programme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu SA VOIR TROUVER D
3. 9 cases Niveau facile Les chiffres en caract re gras taient d j donn s D OC Un A 0 m m ww DIN 0 DV D RAID ww La difficult d pend du nombre et de la position des chiffres donn s Les amateurs de SUDOKU peuvent trouver beaucoup de grilles vari es sur www carresmagiques com Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Programme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu D duire TROUVER SUDOKU Page 2 Corrig R gle du sodoku Dans chaque case doit figurer un chiffre de 1 9 Aucun chiffre ne doit se r p ter dans une m me ligne une m me colonne ou un m me bloc de 9 cases Niveau moyen Les chiffres en caract re gras taient d j donn s pd 5 6 3 1 2 7 4 9 8 INDIA D A VD HR o amp Un ER A WI I QI Un La difficult d pend du nombre et de la position des chiffres donn s Les amateurs de SUDOKU peuvent trouver beaucoup de grilles vari es sur www carresmagiques com Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Programme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu SA VOIR TROUVER Objectifs D duire 25 33 Niveau 3 Entra nement 3 Le gagnant du loto S entra ner organiser des indications pour d duire S entra ner s lectionner les
4. SA VOIR TROUVER D duire 25 31 7 Niveau 3 Les employ es de bureau Entra nement 1 S entra ner comparer des donn es S entra ner d duire en raisonnant par limination et en tirant toutes les conclusions de chaque information Utiliser un tableau double entr e Applications exemples En classe toute op ration mentale consistant trouver des r ponses logiques des questions relatives des donn es analyser Cette d marche est typique de la prise de connaissance d un nonc de math matiques De m me pour r pondre des questions sur un texte ou en faire un bref commentaire Dans le milieu professionnel tout poste impliquant des op rations n cessitant l analyse de donn es l analyse d une situation ou l analyse d une demande en vue d y r pondre d un besoin d une r clamation supposant un contact oral ou crit avec une client le Pour les t ches elles m mes au niveau du choix d un apprentissage on peut penser au m tier de photographe m canicien r parateur toutes machines ou m canismes dessinateur en b timent couturier tapissier d corateur et pour les contacts avec une client le serveur de restaurant vendeur esth ticien coiffeur employ l accueil l information aux renseignements t l phoniques Dans la vie quotidienne et les loisirs toute op ration n cessitant l analyse de donn es afin de trouver des solutions ou des r ponses tout jeu de so
5. bservateur regarde cinq amis r unis dans un caf pour f ter le succ s de l un d eux au loto Voici ce qu il remarque 1 Ernest offre la tourn e et il sert Fran ois en dernier parce que celui ce est en train de boire du caf 2 Bernard console Fran ois de n avoir rien touch en pr textant qu tant c libataire il n a pas beaucoup de frais 3 Alain a un enfant de moins que Bernard mais le m me nombre d enfants qu Ernest et il trouve injuste que Christian ait gagn m me 200 Euros alors qu il n a qu un seul enfant 4 Fran ois conna t bien les trois enfants de Bernard il leur a enseign l histoire au lyc e et Bernard pense qu on apprend aux enfants beaucoup de choses dont ils ne se serviront pas dans la vie 5 Sauf Fran ois et Christian qui boit du pastis les trois autres boivent la m me chose 6 Alain et Ernest trinquent et en levant leur verre de vin ils notent que leur billet est remboursable Alain commande une p tisserie Christian Ces indications permettent l observateur de savoir qui a remport le gros lot au loto Soyez perspicace et d couvrez votre tour qui est l heureux gagnant Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Programme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu D duire une logique SA VOIR TROUVER 25 33 Le gagnant du loto Corrig 1 On peut cr er un tableau double entr e pour faire la synth se des indications
6. ci t des jeux de cartes au jeu de dames d checs etc et toutes t ches quotidiennes demandant r flexion pour par exemple faire un choix se d terminer proc der un achat Monter un meuble ou un appareil partir de composants Une feuille o est pr sent e une situation Cette situation est suivie d une s rie d indications Enfin un tableau double entr e permet d indiquer les d ductions faites partir des indications donn es Consignes Apr s avoir lu et analys la situation et les indications les apprenants bifferont dans le tableau double entr e les cases permettant d exclure un certain nombre de possibilit s Par d duction ils trouveront les r ponses la question pos e Remarques L enseignant peut choisir de ne pas pr senter le tableau double entr e en le masquant par une feuille blanche lors des photocopies L entra nement demande alors de mettre en place un raisonnement par limination sans support visuel pour faciliter la d marche Le degr de difficult sera en cons quence port au niveau 4 Transferts possibles exemples 1 L enseignant peut demander chaque l ve de dire son activit favorite Le groupe composera ensuite des phrases permettant de retrouver les activit s de chacun en raisonnant par limination 2 L enseignant peut demander aux l ves de donner des situations v cues dans lesquels ils ont mis en uvre un raisonnement par
7. duire une logique Les employ es de bureau 25 31 Corrig Colette Marie Laura Corinne et Brigitte travaillent dans les bureaux d une entreprise Chacune tient un poste fixe r ceptionniste standardiste secr taire comptable et stagiaire 1 Colette Marie et Brigitte sont arriv es avant la standardiste 2 Brigitte donne du courrier la secr taire et la comptable 3 Pendant l heure du d jeuner la r ceptionniste va au self service avec Colette et Corinne 4 La standardiste passe des communications Corinne et la comptable 5 La r ceptionniste envoie des messages Marie qui les transmet la comptable et la stagiaire Secr taire Comptable Standardiste Stagiaire R ceptionniste Colette HUIT oui HI HIT HUIT Marie oui HUIT HIT HIT HUIT Laura HI HUIT oui HIT HIT Corinne HIT HUIT HIT oui HUIT Brigitte HUIT I REIN IIIIllllllllll oui Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Programme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu SA VOIR TROUVER D duire 25 32 Niveau 3 SUDOKU Entra nement 2 S entra ner comparer des donn es S entra ner trouver une r ponse logique des questions en analysant des donn es S entra ner proc der par limination S entra ner avoir un balayage visuel efficace Applications exemples En classe toute op ration mentale con
8. informations pertinentes ou utiles et ignorer les autres S entra ner ne pas se disperser sous l abondance d informations parfois hors sujet ou non utiles Applications exemples En classe toute op ration mentale consistant trouver des r ponses logiques des questions relatives des donn es analyser Cette d marche est typique de la prise de connaissance d un nonc de math matiques De m me pour r pondre des questions sur un texte ou en faire un commentaire Pr paration la lecture expliqu e de textes r ponses des QCM r sum s Dans le milieu professionnel tout poste impliquant des op rations n cessitant l analyse de donn es l analyse d une situation ou l analyse d une demande en vue d y r pondre d un besoin d une r clamation supposant un contact oral ou crit avec une client le Pour les t ches elles m mes au niveau du choix d un apprentissage on peut penser au m tier de photographe m canicien r parateur toutes machines ou m canismes dessinateur en b timent couturier tapissier d corateur et pour les contacts avec une client le serveur de restaurant vendeur esth ticien coiffeur employ l accueil l information aux renseignements t l phoniques Dans la vie quotidienne et les loisirs toute op ration n cessitant l analyse de donn es afin de trouver des solutions ou des r ponses tout jeu de soci t des jeux de cartes au jeu de dames d chec
9. itude d y jouer Figure galement la r gle appliquer Apr s avoir lu la r gle ensemble les participants essaieront individuellement ou deux de r soudre une des deux grilles propos es en compl tant les chiffres manquants Remarques Ce jeu d origine japonaise ne n cessite aucune connaissance en math matiques Il ne s agit de faire aucune des 4 op rations mais de simplement d duire C est le jeu de d duction par excellence qui ne n cessite aucun pr requis sauf la lecture des 9 premiers chiffres qu on pourrait d ailleurs remplacer par des signes La grille de niveau facile s adresse aux participants qui n ont jamais essay de faire des SUDOKU Pour les participants qui sont d j qualifi s le formateur pourra proposer la grille de niveau plus avanc niveau moyen Au niveau 4 de cette m me habilet sont propos es encore deux grilles une autre de niveau moyen et une de niveau difficile pour les joueurs confirm s Ces diff rentes grilles pourront tre propos es aux apprenants lorsque les diff rentes d marches auront t pr sent es par le groupe Transferts possibles exemples Ce jeu de d duction et d limination peut trouver des quivalents du point de vue raisonnement dans d autres jeux tels le jeu d chec le jeu de dames le jeu de go etc Individualisation Oui Corrig Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Pr
10. ogramme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu D duire SA VOIR TROUVER SUDOKU Page 1 R gle du sodoku Dans chaque case doit figurer un chiffre de 1 9 Aucun chiffre ne doit se r p ter dans une m me ligne une m me colonne ou un m me bloc de 9 cases Niveau facile La difficult d pend du nombre et de la position des chiffres donn s Les amateurs de SUDOKU peuvent trouver beaucoup de grilles vari es sur www carresmagiques com Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Programme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu D duire SA VOIR TROUVER SUDOKU Page 2 R gle du sodoku Dans chaque case doit figurer un chiffre de 1 9 Aucun chiffre ne doit se r p ter dans une m me ligne une m me colonne ou un m me bloc de 9 cases Niveau moyen La difficult d pend du nombre et de la position des chiffres donn s Les amateurs de SUDOKU peuvent trouver beaucoup de grilles vari es sur www carresmagiques com Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Programme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu D duire TROUVER SUDOKU Page 1 Corrig R gle du sodoku Dans chaque case doit figurer un chiffre de 1 9 Aucun chiffre ne doit se r p ter dans une m me ligne une m me colonne ou un m me bloc de
11. s etc pr parer un jeu de piste des nigmes pour un anniversaire une f te Fe un choix se d terminer proc der un achat Retrouver une information pertinente dans une revue un mode d emploi Une feuille d exercice avec une s rie d indications propos du gagnant au gros lot du loto Du papier de brouillon pour chaque l ve Consignes Les l ves liront les indications port es sur la feuille d exercice afin de trouver la solution demand e Remarques La solution peut tre trouv e au moyen de la r alisation d un tableau double entr e l enseignant jugera s il doit ou non indiquer cette possibilit pour faciliter la recherche des l ves qui ne parviennent pas trouver la solution ou s organisent visiblement mal pour y arriver Transferts possibles exemples Les l ves peuvent se mettre deux ou plus pour composer une nigme du genre de celle de l entra nement en proposant toute un s rie d informations qui ne sont pas utiles Le groupe devra ensuite rep rer en premier lieu toutes les informations inutiles et les rayer du texte avant de commencer rechercher la r ponse l nigme Individualisation Oui Corrig Oui Association de cr ation p dagogique Euro Cordiale a s b l Programme europ en Leonardo da Vinci www euro cordiale lu SAVOIR D duire une logique TROUVER Le gagnant du loto Le gagnant du loto Un o
12. sistant trouver des r ponses logiques des questions relatives des donn es analyser Cette d marche est typique de la prise de connaissance d un nonc de math matiques De m me pour r pondre des questions sur un texte ou en faire un commentaire Dans le milieu professionnel tout poste impliquant des op rations n cessitant la compr hension r elle et l analyse de donn es l analyse d une situation ou l analyse d une demande en vue d y r pondre d un besoin d une r clamation supposant un contact oral ou crit avec une client le Pour les t ches elles m mes au niveau du choix d un apprentissage on peut penser au m tier de photographe m canicien r parateur toutes machines ou m canismes dessinateur en b timent couturier tapissier d corateur et pour les contacts avec une client le serveur de restaurant vendeur esth ticien coiffeur employ l accueil l information aux renseignements t l phoniques Dans la vie quotidienne et les loisirs toute op ration n cessitant l analyse de donn es afin de trouver des solutions ou des r ponses tout jeu de soci t des jeux de cartes au jeu de dames d checs etc et toutes t ches quotidiennes demandant r flexion pour par exemple faire un choix se d terminer proc der un achat Une feuille avec deux grilles du jeu de SUDOKU une de niveau facile pour les d butants et une de niveau moyen pour les participants qui ont l hab
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