Guide master 1 et 2 CLE 2015-2016
Contents
1. Modalit s de travail Etudes de cas Modalit s d valuation Une tude crite fin du semestre Lectures conseill es Master 1 Chinois langue trang re Semestre S2 UE 1 Enseignants Jin Siyan Intitul de l l ment p dagogique UF 712 Francophonie R partition CM 8 heures 2 ECTS Objectifs poursuivis Comprendre et saisir les probl matiques concernant l enseignement de chinois langue trang re en se r f rent la didactique du FLE Contenu d taill Analyse de la langue chinoise tudes de cas comparatives Comp tences travaill es Comprendre et saisir les probl matiques concernant l enseignement de chinois langue trang re Modalit s d valuation Une tude crite fin du semestre Lectures conseill es Le Chinois pour tous avec Arnaud Arslangul Bescherelle Hatier 2010 Gunxueqiu xue hanyu Snowballing Chinese Le Chinois par boules de neige avec Liu Chia ling Sinolingua 2008 P kin Annales de chinois du bac aux concours ditions du Temps 2006 Shuo zi jie ci Le chinois recycl Beijing Daxue chubanshe 2002 Master 1 Chinois langue trang re Semestre SletS2 UE 2 Enseignants Jin Siyan Intitul de l l ment p dagogique UC 711 UC 712 analyse l enseignement Volume horaire R partition 18 heures TA 10 ECTS 6 ECTS Objectifs poursuivis Comprendre et saisir les probl matiques concernant l enseignement de chinois langue trang re Contenu d taill2. Etudes de cas dans l enseignement de chinois Comp tences travaill es Destin aux futurs enseignants de CLE cet enseignement vise leur donner les moyens de mieux comprendre et surtout d enseigner de mani re diff rente le fonctionnement de certains faits du chinois Il s agira de mener une r flexion sur diff rentes questions d ordre morphologique syntaxique et s mantique sp cifiques l enseignement du CLE Modalit s d valuation Expos individuel Lectures conseill es Chinois mode d emploi grammaire pratique et exercices r dition You Feng 1996 Les id ogrammes chinois ou l empire du sens You Feng 1995 Master 1 Chinois langue trang re Semestre Semestres 1 et 2 Enseignant Li Yanru Lin Jimiao Intitul de l l ment p dagogique UM 711 UM 712 Didactique du chinois langue trang re R partition CM 1h 45 4 ECTS 4 ECTS Objectifs poursuivis Ma trise des concepts fondamentaux l uvre en didactique du chinois langue trang re connaissance r fl chie de l histoire de la discipline Contenu d taill Expos analytique des concepts transversaux de la didactique des langues et des probl matiques sp cifiques du chinois langue seconde Comp tences travaill es Competence d analyse d expertise et d valuation didactiques Modalit s de travail S minaire r alisation de diaporamas Lectures conseill es Le point sur le CECRL Evelyne ROSEN d CLE International Progra
3. Master 2 Chinois langue trang re Semestre S3 UF721 UE3 Enseignants Coralie Dantille Intitul de l l ment p dagogique contexte interculturel enseignement de chinois Volume horaire Objectifs poursuivis Contenu d taill Comp tences travaill es Modalit s de travail Modalit s d valuation Lectures conseill es R partition 18 heures TA 6 ECTS Comp tence culturelle contenus culturels ou de civilisation et interculturels pr jug s et repr sentations Ce cours dispens au premier semestre abordera la dimension interculturelle de l enseignement des langues en particulier dans le contexte du chinois langue d enseignement Etude de programmes de CLE dans leur dimension culturelle interculturel et monde professionnel les marques culturelles dans la pratique professionnelle les contextes culturels le cas des primo arrivants et celui des tudiants trangers l universit chinoise la m diation culturelle dans l apprentissage des langues et l adaptation m thodologique aux contextes locaux d apprentissage Etudes de cas Expos individuel Master 2 Chinois langue trang re Semestre S4 UC721 UE 4 Enseignants Olivier Salvan Intitul de l l ment p dagogique auto formation Volume horaire R partition 34h ECTS Objectifs poursuivis L autoformation assist e et le concept d apprenance autoformation et multim dia notion de comp tence s miopragm
4. Master 1 Chinois langue trang re Semestre Semestres 1 et2 UE 1 Enseignant Li Yanru Lin Jimiao Intitul de l l ment p dagogique UF711 UF712 introduction probl matiques du CLE R partition CM 27 H 28 H 12 ECTS 8 ECTS Objectifs poursuivis On examinera les diff rents contextes et situations dans lesquels se fait l enseignement apprentissage du chinois langue et culture trang res ou secondes syst mes ducatifs vari s Ce cours sera aussi compl mentaire celui de didactique du CLE Contenu d taill l observation de classes l laboration d un cours ou encore la mise en place d activit s telles que les simulations globales par exemple Comp tences travaill es Modalit s de travail Oral l laboration d un cours Modalit s d valuation Expos accompagn de diaporama production de ressources Lectures conseill es Documents d accompagnements de chinois des programmes de Palier 1 Palier 2 et de lyc e Master 1 Chinois langue trang re Semestre Si UE 1 Enseignants Jin Siyan Intitul de l l ment p dagogique UF 711 CLE R partition CM 9 heures 4 ECTS Objectifs poursuivis Comprendre et saisir les probl matiques concernant l enseignement de chinois langue trang re Contenu d taill Analyse de la langue chinoise tudes de cas Comp tences travaill es Comprendre et saisir les probl matiques concernant l enseignement de chinois langue trang re
5. atique des enseignants usagers de dispositifs multim diatis s tutorat m diation et animation en formation linguistique entreprise et formation professionnelle communaut s de pratiques internationalisation des connaissances Contenu d taill Comp tences travaill es Modalit s d valuation Expos individuel Lectures conseill es
6. ilisation la notion de projet en ducation le projet p dagogique la d marche de projet projet d tablissement et projet d entreprise l autonomie dans les apprentissages d finition typologie et mise en pratique autonomie et autoformation enseignement assist par ordinateur et d finitions des technologies ducatives les notions d e learning cours en ligne de campus virtuel ou num rique l environnement multim dia les espaces collaboratifs les dispositifs hybrides de FOaD formation ouverte et distance Expos individuel Master 2 Chinois langue trang re Semestre Semestre 3 UF 121 UE2 Enseignant Jo l Bellassen Intitul de l l ment p dagogique Politique ducative Chine Europe R partition 38h 12 ECTS Objectifs poursuivis Caract riser les orientations les volutions et les ventuels croisements entre la politique linguistique europ enne fran aise et chinoise Contenu d taill Histoire crois e de la politique de la francophonie et de la sinophonie la production d outils et de tests la politique l gard de la variation linguistique Comp tences travaill es Approche comparative Modalit s de travail S minaire expos s Lectures conseill es La guerre des langues et les politiques linguistiques de Louis Jean Calvet Paris Pluriel 2005 La Politique de la langue fran aise de Marie Jos e de Saint Robert Paris PUF Collection Que sais je 2000
7. mmes scolaires de langues vivantes et documents aff rents pour le chinois site Eduscol Duiwai hanyu jiaoyuxue yinlun LIU Xun Beijing Yuyan Daxue chubanshe 2000 Didactique des langues trang res Pierre MARTINEZ Que sais je La didactique du chinois et la mal diction de Babel Jo l BELLASSEN Actes du colloque de l AFEC La sinologie introuvable Etudes chinoises num ro hors s rie p 27 44 2010 Master 2 Chinois langue trang re Semestre S3 UF 721 UE 1 Enseignants Olivier Salvan Intitul de l l ment p dagogique ing nierie de la formation en langue et de l auto formation Volume horaire Objectifs poursuivis Contenu d taill Comp tences travaill es Modalit s de travail Modalit s d valuation Lectures conseill es R partition 46 heures CM 12 ECTS Comp tence p dagogique Ce cours assur durant les deux semestres comporte une partie consacr e aux principes p dagogiques de l autonomie dans les apprentissages de langue et une autre aux technologies ducatives en centre de ressources Comprendre et saisir les probl matiques concernant l enseignement de chinois langue trang re d ordre pratique PROGRAMME Logique de projet et autonomie dans les apprentissages Utilisation des technologies ducatives en centre de ressources et d auto apprentissage les diff rentes formes de relations p dagogiques la p dagogie des r les et la responsab
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