Plan d`études romand (PER) Document d`information aux parents
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1. La Formation g n rale rassemble des th matiques de natures diverses que l cole E E ER doit prendre en compte pour chaque l ve Les Domaines disciplinaires couvrent l ensemble des disciplines scolaires communes aux cantons romands La Formation g n rale clarifie les apports qui ne rel vent pas uniquement des disciplines Chacun est constitu de plusieurs disciplines scolaires Elle rend notamment visible des apports ducatifs et met en vidence par qui ont des liens entre elles exemple l importance d initier l l ve futur citoyen et future citoyenne la complexit du monde la recherche et au traitement d informations vari es la construction d argumentations ou encore la pr vention et la sant 0 0 000 0e 0 0 LANGUES Savoir communiquer dans sa langue et dans d autres langues est devenu indispensable dans le monde actuel Tout au long de sa scolarit l l ve sera donc appel d velopper progressivement ses comp tences dans la langue d enseignement le fran ais et sa capa cit communiquer dans deux autres2. A P E R ERR D ETUDES les enseignantes et enseignants ceci explique qu il utilise des termes sp cifiques l enseignement et aux disciplines scolaires Un glossaire pr cise certains termes Accueil Plan d tudes romand Pr sentation g n rale Ressources Mode d emploi La plateforme permet aussi d acc der des documents compl mentaires cantonaux D www jura ch sen ww w ge ch primaire www ge ch co www erz be ch www fr ch senof ET www ne ch seo WWW vs ch PATRIE www vd ch dgeo CONF RENCE INTERCANTONALE DE L INSTRUCTION PUBLIQUE DE LA SUISSE ROMANDE ET DU TESSIN Document d information aux parents la rentr e scolaire 2013 2014 tous les l ves de la scolarit obligatoire en Suisse romande vont tudier partir des objectifs d finis dans le PER Cette harmonisation r pond aux articles consti tutionnels sur l ducation adopt s par le peuple et les cantons suisses une tr s large majorit le 21 mai 2006 Chers Parents Le Plan d tudes romand est au c ur du processus d harmonisation de la scolarit obligatoire Il a t adopt le 27 mai 2010 par les Directeurs cantonaux de l instruction publique au terme d un long processus d laboration et de consultation Il repose ainsi sur un large consensus Il n a rien de r volutionnaire ou de fondamentalement innovateur sinon le fait de devenir sous l gide de la Convention scolaire romande la r f rence cent
3. faire li s une apprentissages Elles se d veloppent travers le travail alimentation saine et quilibr e disciplinaire et deviennent progressivement pour l l ve des outils au service de ses apprentissages DOMAINES DISCIPLINAIRES Les Capacit s transversales Pendant toute sa scolarit l l ve fera appel dans ses apprentissages des capacit s transversales qui sont communes toutes les disciplines et de nombreuses activit s men es en classe Ces aptitudes ne sont pas enseign es en tant que telles mais l l ve les acquiert en r solvant des probl mes en communiquant en langue maternelle o trang re en r alisant des projets artistiques Elles repr sentent une part importante du bagage que chaque l ve devrait d velopper en vue de son insertion sociale et professionnelle
4. langues l allemand et l anglais MATH MATIQUES ET SCIENCES DE LA NATURE Acqu rir des connaissances et d velopper l esprit scientifique sont essentiels la compr hension du monde actuel Dans ce but l l ve travaillera des notions en math matiques et en sciences ainsi que des d marches pour r soudre des probl mes et comprendre quelques situations r elles SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Comprendre les enjeux de la soci t dans leurs dimensions sociales culturelles cono miques politiques et environnementales fait partie des comp tences attendues de tout individu L l ve futur citoyen et future citoyenne abordera des connaissances g ogra phiques historiques et civiques lui permettant de comprendre la soci t et de participer son volution ARTS Explorer diff rentes expressions visuelles sonores et pratiquer des activit s artistiques stimule la cr ativit Par ailleurs l l ve construira des r f rences culturelles et d veloppera des modes et des techniques d expressions artistiques lui permettant d largir et de d velopper sa perception du monde qui l entoure CORPS ET MOUVEMENT D velopper ses capacit s physiques et psychiques par le mouvement ainsi qu une connaissance nutritionnelle doit permettre de conna tre son corps et d en prendre soin sont des aptitudes indispensables la r ussite des L l ve exercera des pratiques sportives et d veloppera des savoir
5. STRUCTURE DE LA SCOLARIT OBLIGATOIRE La scolarit obligatoire comprend trois cycles e Cycle 1 1 4 ann es l ves de 4 8 ans e Cycle 2 5 8 ann es l ves de 8 12 ans e Cycle 3 9 11 ann es l ves de 12 15 ans CONTEXTE ROMAND En Suisse romande tous les Parlements cantonaux ont ratifi la Conven tion scolaire romande Elle d finit la coop ration en mati re de plans d tudes de moyens d enseignement de structure de la scolarit de for mation des enseignantes et enseignants en conformit avec l accord inter cantonal gt gt gt Ja suite www ciip ch CONTEXTE NATIONAL ET INTERCANTONAL Les cantons suisses ont pour la plupart adopt l Accord intercantonal sur l harmonisation de la scolarit obligatoire accord HarmoS Ce docu ment pr cise que les plans d tudes doivent tre coordonn s par r gion linguistique Il d finit en outre la structure scolaire sur onze ann es de sco larit obligatoire et fixe l ge du d but de la scolarit PERSPECTIVES La mise en oeuvre du PER s accompagne de moyens d enseignement romands dont plusieurs sont en cours de cr ation La palette de ces moyens pour les diff rentes disciplines s enrichit progressivement selon un calendrier tabli par la CIIP PLATEFORME DU PLAN D TUDES ROMAND Le PER est disponible en ligne Vous pouvez le d couvrir dans d PLATEFORME son int gralit Cependant il est d abord un outil de travail pour
6. rale et commune des objectifs d enseigne ment pour les sept cantons francophones ou bilingues de la Suisse occidentale Introduit pro gressivement dans tous les cycles d enseignement de tous les cantons romands d ici la rentr e scolaire 2014 il d termine la majeure partie des contenus d apprentissage des onze ann es de la scolarit obligatoire Le choix des moyens d enseignement et la responsabilit p dagogique des enseignants dans leur classe laissent toutefois une marge de man uvre qui reste conforme l harmonisation voulue par le peuple et les cantons suisses Ce feuillet met votre disposition des informations de base permettant de comprendre globalement l organisation du PER et pour de plus amples informations une brochure plus compl te par cycle est galement disponible www plandetudes ch Pour l obtention de ces divers documents ou d une version de ce feuillet dans une autre langue veuillez vous adresser au service d enseignement de votre administration cantonale Nous esp rons que cette lecture saura satisfaire votre curiosit l gitime Conf rence latine de l enseignement obligatoire mai 2013 UNE VOLONT POLITIQUE La Conf rence intercantonale de l instruction publique CIIP a adopt en 2003 une D claration sur les finalit s et objectifs de l cole publique qui constitue la base du projet global de formation de l l ve L cole publique assume des missions d instruction et de transmission cultu
7. relle aupr s de tous les l ves Elle assure la construction de connaissances et l acquisition de comp tences permettant chacun et chacune de d velopper ses potentialit s de mani re optimale FINALIT S ET OBJECTIFS gt Missions d instruction et de transmission culturelle construction de connaissances et acquisition de comp tences gt Missions d ducation et de transmission de valeurs sociales gt gt gt gt Acquisition et d veloppement de comp tences et de capacit s g n rales gt gt PER Sa cni D ro E Gi b M pi nat gt Lire B o N oo oo o i o o E E 1 LES DOMAINES LES CAPACIT S LA FORMATION Les activit s men es l cole s inscrivent dans un projet global de formation DISCIPLINAIRES TRANSVERSALES GENERALE concr tis par le Plan d tudes romand PER Il d crit les apprentissages que chaque l ve effectuera tout au long de sa scolarit obligatoire Le projet de formation tient compte de ces trois entr es tout au long de la scolarit ee 0 E
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