Compétence 7 : recherche documentaire (fiche 3, physique
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1. COMPETENCE RECHERCHE DOCUMENT AIRE Fiche EDUSCOL non Nature de l activit Trier des informations pour r pondre une probl matique Savoir faire transf rables Chercher l information en fonction de la demande Traiter et hi rarchiser les informations selon la fiabilit des sources Traiter et hi rarchiser l information selon le degr de pertinence au regard de la demande Relier des informations issues de sources diff rentes les mettre en coh rence Disciplines impliqu es Physique Chimie Modalit s de mise en commun cf activit s 1 et 3 Descriptif de la s ance L l ve est plac dans la situation d un enseignant qui a un point de cours construire Il dispose de l extrait du B O et de quatre sources d informations en rapport avec le sujet Parmi ces documents deux ont t choisis pour tre cart s par l l ve l un n est pas fiable de par sa source l autre n est pas pertinent Les deux derniers ont t s lectionn s pour leur compl mentarit chacun ne devant apporter qu une partie des informations utiles La s ance comporte trois activit s de niveaux de difficult croissants qui devront tre trait s successivement par les l ves Dans le premier niveau apr s avoir identifi la demande l l ve doit localiser l information dans les documents fournis L activit 2 consiste porter un regard critique sur les documents propos s de fa on e2. est la comp tence attendue pour vos l ves en fin de s ance Utiliser les quatre documents fournis pour localiser les informations qui pourraient tre utiles votre cours Identifier la source de chaque document Synth se trace pour l l ve synth se orale pour v rifier la bonne compr hension de la demande ACTIVIT NIVEAU 2 Exploiter l information 10 min Rappel des attendus ACTIVIT NIVEAU 3 Analyser l information 10 min Rappel des attendus L l ve doit liminer le document provenant d un forum de discussion On fera donc merger la notion de fiabilit des sources L l ve doit ensuite carter le document trop complexe pour le cours demand Ceci am ne faire merger la notion de pertinence au regard de la demande Savoir extraire et relier les informations pour r pondre la demande Descriptif de l activit Les l ves travaillent individuellement ils disposent de la planche de documents et de la feuille de questions Questionnement consigne Si vous deviez s lectionner deux documents pour faire votre cours lesquels choisiriez vous Pour quelles raisons cartez vous les deux autres R fl chissez aux arguments que vous donnerez lors de la mise en commun Synth se trace pour l l ve PAS DE SYNTHESE volontairement Descriptif de l activit Les l ves travaillent individuellement ils disposent de la p
3. lanche de documents et de la feuille de questions Questionnement consigne R diger le paragraphe attendu en 4 ou 5 lignes Synth se trace pour l l ve L objectif est atteint partir du moment o l l ve a produit un r sum complet ou non Il est ensuite demand chaque l ve de lire le r sum de son voisin pour qu il prenne conscience qu partir des m mes consignes on peut arriver des productions diff rentes Les r sum s obtenus l issue de la s ance d AP seront retravaill s en cours de Physique Chimie puisqu ils rel vent du contenu disciplinaire et non de la comp tence n 7 d AP Bilan de la s ance noter dans le cahier l ve 5 min Il s agit d un mode d emploi simplifi de la recherche documentaire QUE RETENIR Identifier ce que l on recherche Choisir les sources pertinence et fiabilit Extraire l information utile Relier et synth tiser les informations s lectionn es
4. n carter certains Enfin dans la troisi me activit ils doivent extraire et relier les informations pr sentes dans les documents retenus afin de r diger un paragraphe d crivant un mod le de l atome ACTIVIT DE SENSIBILISATION 5 min Discussion avec l ensemble des l ves sur leur exp rience de la recherche documentaire Le but est de consacrer 10 min en d but de s ance pour v rifier si les l ves ont ou non une pratique de la recherche documentaire et dans quelle discipline ils ont t amen s en effectuer Exemples de questions poser aux l ves O et quand avez vous eu faire des recherches documentaires milieu scolaire ou centres d int r ts personnels En avez vous d j fait une en Physique Chimie Si oui quel propos ACTIVIT NIVEAU 1 Trouver l information 15 20 min Rappel des attendus La premi re activit volontairement simple a pour but de mobiliser les connaissances de l l ve sur ce sujet La deuxi me partie permet de s assurer que l l ve a bien cern la demande phase importante car elle conditionne la suite Descriptif de l activit Les l ves travaillent individuellement ils disposent de la planche de documents et de la feuille de questions Questionnement consigne dur e Rep rer dans chaque document les mots en rapport avec le sujet que vous avez d j rencontr s Apr s avoir pris connaissance du B O pr ciser quelle
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