Un cahier de vie pour la maîtrise de la langue
Contents
1. Un cahier de vie pour de vrai Sophie Malaiz Conseill re p dagogique MAITRISE DE LA LANGUE Objectifs Prendre la parole S exprimer de mani re compr hensible Identifier et savoir pourquoi on utilise diff rents supports d crit Commencer tablir la correspondance entre l oral et l crit Produire des textes vari s en les dictant au ma tre Mat riel un cahier spirale d environ 100 pages les collages prennent du volume un prot ge cahier rigide Organisation de la classe En atelier de 4 ou 5 enfants avec le ma tre L organisation doit tre assez souple pour permettre aux enfants d crire de coller dans leur cahier quand ils le souhaitent La p dagogie du contrat para t adapt e ce type de projet D roulement des s quences S quence 1 Le ma tre pr sente chaque enfant son cahier et lui explique qu il est le cahier intime de chacun Les enfants sont tous diff rents les cahiers le seront donc aussi On peut tout y raconter La visite chez le m decin le s jour chez la grand m re la jambe cass e du grand fr re le jardinage avec papa on y raconte tout ce que l on a pas envie d oublier Parce que crire c est garder la trace se souvenir des moments o l on tait petit et se voir grandir Le ma tre va transcrire ce que lui raconte l enfant L enfant va observer l adulte qui crit et tout doucement il va remarquer qu l crit o2. ette carte postale Un cahier de vie pour de vrai Sophie Malaiz Conseill re p dagogique A chaque fois ces crits seront nomm s cela s appelle un mode d emploi a sert quoi d o il vient qui il sert il est crit par qui et pourquoi S quence 3 On pourra bient t comparer les crits Il y a ceux qui parle de la m me chose les journaux les recettes ceux qui s adressent aux enfants les albums dont on a coll la photocopie de la couverture parce que l enfant les aime beaucoup ceux qui nous ont invit quelque chose carte d invitation ceux qui nous on souhait quelque chose carte de v ux d anniversaire Le cahier de vie ouvre grand les portes vers la culture de l crit L crit a un statut particulier c t d autres sources comme la t l vision le cin ma la parole L crit c est aussi devenir lecteur
3. n ne s exprime pas tout fait comme l oral Le ma tre l aidera transcrire le langage oral en langage crit Petit petit l enfant va observer cet adulte savant qui sait crire et s essayer l criture Bien s r il va commettre beaucoup d erreurs mais cela n est pas grave il commence d j vouloir crire tout seul Le ma tre expliquera aussi aux enfants et aux parents lors de la r union de rentr e que tout le monde peut crire dans son cahier condition que cela soit la demande de l enfant lui m me Ce cahier est un tr s bon outil de liaison entre la famille et l cole L enfant vit cet ge de nombreuses d couvertes chez la nourrice on ne mange pas les m me p tes qu la maison alors on peut coller une partie de l emballage le grand p re ne lit pas le m me journal que papa alors on peut coller le nom de son journal lui le docteur donner une ordonnance alors on peut aussi la coller dans le cahier La premi re page sera dat e avec le tampon et num rot e La phrase crite par le ma tre sera illustr e par l enfant S quence 2 Les enfants rapportent de la maison des crits coller dans leur cahier de vie On peut tout coller il est n cessaire de savoir ce que l on colle pourquoi on le colle la raison de l int r t qu on lui trouve le lieu ou l on s est procur cet crit ce prospectus ce courrier cette publicit ce mode d emploi c
Download Pdf Manuals
Related Search