DES IMAGES POUR L`ÉGALITÉ - République et Canton du Jura
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1. Recherche des moyens de lutte existant pour abolir cette pratique 2 Pr paration d un expos oral de 5 10 minutes max par groupe 3 Une fois l expos par groupe termin discussion avec l ensemble de la classe Programme National du Mali de Lutte contre l Excision PNLE www mpfef gov ml PNLE htm 11 LA TRAITE DES FEMMES Disciplines Sciences humaines OBJECTIF P DAGOGIQUE Comprendre en quoi consiste la traite des tres humains et en quoi cette derni re viole les droits fondamentaux des hommes et des femmes CONSTAT La traite des tres humains touche des millions de femmes et de filles qui sont vendues et exploit es dans le march du sexe le travail agricole ou domestique D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVITE 1 La d finition de la traite des tres humains echercher dans la Convention du Conseil de l Europe sur la lutte contre la traite des tres humains entr e en vigueur le premier f vrier 2008 la d finition de la traite des tres humains et les principales mesures que le texte propose pour lutter contre la traite et prot ger les victimes Objectif sp cifique Conna tre les objectifs de la Convention du Conseil de l Europe sur la lutte contre la traite des tres humains Source recommand e Le texte de la Convention http www conventions coe int La d marche Cette activit se d cline en deux temps distincts 1 Partie th orique Rechercher la d finition de2. classe www yearofmicrocredit org docs french Brochure francais pdf 2005 l ann e des Nations Unies pour le microcr dit www yearofmicrocredit org pages multilingual french asp Microcr dit r duire la pauvret et rendre les communaut s autonomes www un org french pubs chronique 2005 numero3 0305p45 html Le film Le jardin de Lalia des microcr dits pour les femmes maliennes Carole Roussopoulos et Anne Zen Ruffinen d Id es Elles 2004 8 LES FEMMES DES ZONES RURALES Disciplines Sciences humaines ACTIVITE 2 Un programme romand de soutien aux femmes paysannes dentifier et d crire un programme romand de soutien aux femmes paysannes Objectif sp cifique Identifier l absence de statut de la femme paysanne agricultrice et l in galit formelle qui existe entre conjoint e s au sein de l exploitation agricole en Suisse Source recommand e La d marche Rechercher sur Internet toutes les informations qui d crivent le programme de soutien aux femmes paysannes Le pr senter la classe Par le biais des associations locales les l ves peuvent mener des entretiens avec des femmes paysannes Le site Internet AGRIDEA de l Association suisse pour le d veloppement de l agriculture et de l espace rural http www srva ch pages famille paysanne htm 33 9 LA VIOLENCE CONJUGALE Disciplines Sciences humaines et groupe sant OBJECTIF P DAGOGIQUE Savoir reconna tre les violences
3. les femmes sont minoritaires dans les postes responsabilit s Le parcours professionnel des femmes est encore tr s sp cifique Les difficult s li es la conciliation entre la vie professionnelle et la vie familiale sont les premi res causes des in galit s entre hommes et femmes Le harc lement sexuel est interdit par la loi Les entreprises doivent assurer sa pr vention sur les lieux de travail et prot ger les victimes Cependant la peur de perdre leur emploi emp che souvent celles ci de se plaindre D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVITE 1 Jeux de r les Les discriminations sur le march du travail ouer les jeux de r le propos s ci dessous mettant en sc ne des situations de discriminations qui pourraient avoir lieu dans le cadre professionnel Objectif sp cifique Sensibiliser les l ves aux discriminations qui peuvent avoir lieu dans le milieu professionnel et auxquelles ils elles devront peut tre faire face au cours de leur future carri re La d marche Demander la classe de se r partir en petits groupes de trois ou quatre l ves Lire les jeux de r les pr sent s ci dessous et attribuer chaque groupe l une des situations Chaque groupe d cide de l attribution des r les et de la mani re dont se terminera l histoire tour de r le les groupes jouent leur sayn te devant l ensemble de la classe Apr s chaque sc nario demander aux acteurs et actrices ce qu ils elles
4. nag res Pour les filles Souhaitez vous travailler Si oui quel pourcentage Souhaitez vous avoir un des enfant s Comment imaginez vous concilier la vie familiale et la vie professionnelle Souhaitez vous que votre mari copain compagnon travaille ou non si oui quel pourcentage et pourquoi Pour les gar ons Souhaitez vous travailler Si oui quel pourcentage Imaginez vous avoir un des enfant s Que pensez vous des hommes au foyer qui s occupent de leur s enfant s alors que leur pouse compagne travaille 100 Souhaitez vous que votre pouse compagne amie travaille ou non travaille temps partiel Pourquoi 27 6 LA CONCILIATION DES VIES PROFESSIONNELLE ET PRIV E Disciplines Information professionnelle et sciences humaines ACTIVITE 2 Pour l galit entre hommes et femmes en entreprise dentifier une entreprise qui a mis en place en Suisse des mesures favorables l galit entre hommes et femmes Objectif sp cifique Faire conna tre aux l ves les mesures concr tes qu une entreprise peut mettre en Source recommand e place pour favoriser la conciliation entre vie professionnelle et vie familiale D marche Demander aux l ves de t l charger le document Manuel PME Travail et famille et d finir les principales mesures propos es dans ce document Manuel PME Travail et famille SECO 2007 Document t l chargeable sur le site Inter
5. re de droits la sant sexuelle et reproductive CONSTATS La mortalit maternelle et infantile est tr s importante dans les pays pauvres De plus les femmes n ont souvent pas acc s la contraception Le droit l avortement existe en Suisse sous certaines conditions m dicales depuis 2004 Il est encore interdit dans de nombreux pays D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVITE 1 Qu est ce qu un centre de planning familial po les prestations du centre de planning familial de votre r gion ou de la fondation suisse pour la sant sexuelle et reproductive PLANeS Objectif sp cifique D couvrir les diff rents organismes uvrant sur le terrain en mati re de sant sexuelle et reproductive La d marche Demander aux l ves de rechercher sur Internet le maximum d informations concernant ce s organisme s selon la grille de recherche ci dessous Eventuellement prendre contact directement par t l phone afin d organiser une rencontre sur place centre de planning familial Nom de l organisme But et mission Ses activit s pass es et en cours B n ficiaires population cible Objectifs impact Partenaires Publications 41 12 LA SANT SEXUELLE ET REPRODUCTIVE Disciplines Sciences humaines et groupe sant ACTIVITE 2 La mortalit maternelle Comment la r duire ur la base de la publication de POMS R duire la mortalit maternell
6. sentation des femmes en politique de l UIP www ipu org Les femmes en politique 60 ans en r trospective d UIP 2006 www geneve ch egalite La repr sentation des femmes en politique Donn es et historique pour la Suisse SPPE 2007 http www geneve ch egalite doc representation politique dossier femmes politique pdf 18 POUR OU CONTRE LES QUOTAS SELON LE SEXE EN POLITIQUE Les partisan e s des quotas argumentent en leur faveur de la mani re suivante Du point de vue des r sultats les quotas sont une des actions les plus efficaces La plupart des pays ex Rwanda Argentine Costa Rica Mozambique Afrique du Sud qui ont r cemment accru de mani re importante leur taux de repr sentation f minine l on fait par ce biais Les quotas ne constituent pas une discrimination mais une compensation pour toutes les barri res se dressant devant les femmes Les mesures de promotion ne sont par ailleurs pas consid r es comme discriminatoires Ils permettent une meilleure repr sentation de la population et participent donc la mise en place d une d mocratie plus efficace Il n est pas acceptable que plus de 80 des si ges parlementaires soient occup s par des hommes dans le monde Les principaux arguments des opposant e s aux quotas sont les suivants Les quotas sont contre l galit des chances lls sont anti d mocratiques Les politicien ne s doivent tre lu e s en fonction de leurs comp tenc
7. Disciplines Groupe sant et sciences humaines OBJECTIF P DAGOGIQUE Savoir en quoi consistent les mutilations g nitales f minines MGF CONSTAT La pratique des MGF est interdite par la loi dans de nombreux pays Cependant elle est encore tr s r pandue dans certaines zones d Afrique et d Asie et a de terribles cons quences sur la sant des femmes D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVITE 1 Que sont les mutilations g nitales f minines x l aide de la fiche 10 du dossier Des images pour l galit et des ressources propos es ci dessous l ensemble de la classe pr pare un expos sur le sujet des MGF Le visionnement de lun des films recommand s sur la fiche 10 est conseill Objectif sp cifique D couvrir ce que sont les MGF les diff rentes raisons de ces pratiques les pays o elles ont cours ainsi que les moyens de lutte Ressources recommand es Site Internet du GAMS Belgique www gams be La d marche 1 Partage du travail de la r colte d informations entre cinq petits groupes d l ves Recherche d une d finition officielle des MGF Recherche des diff rentes raisons d une telle pratique raison culturelle psychologique sociale religieuse sexuelle esth tique etc Recherche des diff rents pays o les MGF sont pratiqu es Les cons quences sur la sant psychologique et physique Recherche des moyens de lutte existant pour abolir cette pratique 2 Pr
8. Disciplines Sciences humaines ACTIVITE 2 Le ph nom ne des working poor A le ph nom ne des working poor travailleurs euses pauvres rechercher sa d finition les caract ristiques des personnes de cette cat gorie et leur situation socio conomique L article 11 de la CEDEF peut servir de base pour discuter de l importance pour les femmes notamment de b n ficier d une bonne formation puis d un travail bien r mun r Source recommand e Objectif sp cifique Conna tre la notion de working poor La d marche T l charger et copier la publication A l aide du r sum ou de l ensemble des chapitres d di s l analyse tudier le syst me de l aide sociale suisse les facteurs de risque des personnes y faisant recours et la situation des femmes en particulier La pauvret des personnes en ge de travailler Taux de pauvret et de Wworking poor parmi les personnes g es de 20 59 ans en Suisse entre 2000 et 2005 OFS Neuch tel 2007 Document t l chargeable sur le site Internet www ge ch egalite 30 7 LA PAUVRET Disciplines Sciences humaines ACTIVITE 3 Les familles monoparentales Dhabi quelles sont les caract ristiques des familles dites monoparentales Objectif sp cifique Comprendre que cette population est compos e avant tout de femmes seules avec leurs enfants et que cette situation familiale entra ne des risques de pauvret La d mar
9. gale de femmes et d hommes en Suisse 52 de femmes dont les r les et les int r ts diff rent sans que cela soit correctement refl t dans les sph res d cisionnelles Sur le podium des pays comptant les plus hauts taux de femmes lues au niveau national se trouvent le Rwanda 48 8 la Su de 47 3 et la Finlande 42 0 Les r sultats de ces pays sont le fruit de mesures concr tes prises en faveur des femmes le Rwanda a fix des mesures de promotion actives au niveau du fonctionnement de son gouvernement quotas de si ges pour les femmes notamment tandis que les partis politiques su dois appliquent des quotas de liste et des listes en fermeture clair alternance hommes femmes 16 Question 3 Pouvez vous tablir deux portraits robots l un de la femme politique id ale l autre de l homme politique id al Attribuez leur des caract ristiques physiques des traits de caract re des comp tences et qualit s incontournables donnez des indications sur leur situation familiale et leur parcours de vie dont la formation les aspects professionnels et les loisirs Question 4 Pouvez vous d finir les obstacles qui freinent l implication des femmes en politique l ments de r ponse La difficult de concilier l activit politique avec la vie professionnelle et familiale le statut minoritaire le manque de confiance en soi la peur le sentiment de n tre pas prise au s rieux et la crainte des co
10. la discrimination dans la Convention 2 Partie pratique En petits groupes de 4 ou 5 l ves d terminer les moyens que les gouvernements peuvent mettre en place pour prot ger les victimes de la traite des tres humains 39 11 LA TRAITE DES FEMMES Disciplines Sciences humaines ACTIVITE 2 Les conditions du trafic des femmes A l aide des sites Internet recommand s Asur la fiche 11 du dossier Des images pour l galit rechercher les conditions du trafic des femmes et les secteurs dans lesquels elles travaillent en Suisse et ou en Europe Objectif sp cifique Estimer l ampleur du trafic d tres humains et les facteurs de risques sp cifiques des femmes et des jeunes filles Sources recommand es La d marche Cette activit se d cline en deux temps distincts 1 Partie th orique Rechercher la d finition discrimination dans la Convention de la 2 Partie pratique En petits groupes de 4 ou 5 l ves d terminer les moyens que les gouvernements peuvent mettre en place pour prot ger les victimes de la traite des tres humains Service de coordination contre la traite d tres humains et le trafic de migrants SCOTT www fedpol admin ch Lobby Europ en des Femmes www womenlobby org 12 LA SANT SEXUELLE ET REPRODUCTIVE Disciplines Sciences humaines et groupe sant OBJECTIF P DAGOGIQUE Sensibiliser les jeunes aux acquis r cents dont ils elles b n ficient en mati
11. lorsqu il n existe pas de racine directement sous la forme d un substantif ou encore lorsque la racine remonte un substantif se terminant par SSION ou que l usage a impos le terme ing nieur passe ing nieure procureur passe procureure professeur passe professeure proviseur passe proviseure Les d nominations pic nes comme leur nom l indique restent invariables le d terminant seul devenant f minin lorsque la racine remonte un substantif se terminant par un E muet ou lorsqu il s agit d un terme d origine trang re un ou une cin aste un ou une fleuriste un ou une mannequin un ou une m decin Les d nominations se terminent en ESSE lorsque le suffixe remonte au latin et est issu du suffixe grec ISSA consul devient consulesse contrema tre devient contrema tresse po te devient po tesse pasteur devient pastoresse Les d nominations prennent un E final avec d doublement ventuel de la consonne qui pr c de pour les mots se terminant en el ou en eau ou encore les mots se terminant par en on at Les mots se terminant par er prennent un accent grave au f minin Le remplacement d un F se fait par un V ou celui d un X par uns assistant devient assistante avocat devient avocate berger devient berg re boulanger devient boulang re candidat devient candidate coll gien devient coll gienne colonel devient colonelle commis devient commise c
12. paration d un expos oral de 5 10 minutes max par groupe 3 Une fois l expos par groupe termin discussion avec l ensemble de la classe Fiche d information mutilations g nitales f minines excision de l UNICEF www aidh org Femme Images Unicef 20France pdf O7 10 LES MUTILATIONS G NITALES F MININES MGF Disciplines Groupe sant et sciences humaines ACTIVITE 2 Un programme d action pour lutter contre l excision A l aide des ressources propos es dans Ar fiche 10 du dossier Des images pour l galit et des ressources compl mentaires propos es ci dessous identifier une action ou programme de pr vention de l excision en Suisse ou l tranger Objectif sp cifique Comprendre les axes d action efficaces aux niveaux international national et local pour lutter contre l excision en Suisse ou l tranger et conna tre un exemple de programme Ressources recommand es Site Internet du GAMS Belgique www gams be Site Internet du SPPE www ge ch egalite La d marche 1 Partage du travail de la r colte d informations entre cinq petits groupes d l ves Recherche d une d finition officielle des MGF Recherche des diff rentes raisons d une telle pratique raison culturelle psychologique sociale religieuse sexuelle esth tique etc Recherche des diff rents pays o les MGF sont pratiqu es Les cons quences sur la sant psychologique et physique
13. physiques sexuelles et psychologiques CONSTAT La violence dans le couple touche principalement les femmes et constitue une violation grave et fr quente des droits de la personne Cette forme de violence a lieu avant tout dans la maison ce qui la rend peu visible de l ext rieur De forts tabous et pr jug s marquent encore cet important probl me de sant publique D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVITE 1 Qu est ce que la violence conjugale S la base de la fiche 9 du dossier Des images pour l galit et du site Internet www violencequefaire ch identifier ce qu est la violence conjugale ses cons quences sur la vie des victimes et les actions possibles pour la pr venir ou la stopper Objectif sp cifique Conna tre les diff rentes formes de vio lence conjugale identifier les principales cons quences de la violence conjugale sur la vie des victimes ainsi que les mesures de pr vention et de lutte Sources recommand es Le site Internet sp cialis sur la violence www violencequefaire ch Publications sur la violence conjugale du SPPE www ge ch egalite La d marche Les l ves par sous groupes sont charg e s de trouver les informations suivantes Qu est ce que la violence conjugale Quels sont les effets de la violence conjugale sur les victimes et les enfants Que faire lorsque l on en est victime de violence dans le couple 34 9 LA VIOLENCE CONJUGALE Discip
14. postes responsabilit s Tr s peu d hommes assurent les t ches domestiques et familiales 12 seulement travaillent temps partiel D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVITE 1 Les mod les familiaux et professionnels souhait s pe le biais de la grille de questions les r les traditionnels attribu s chaque propos e ci dessous discuter de la sexe et que ceux ci ont un impact sur la mani re dont les l ves con oivent carri re professionnelle l organisation de leur future famille et ou de leur carri re professionnelle Analyser les mod les familiaux et professionnels les La d marche plus souhait s par les l ves Discussion en petits groupes de 4 ou 5 l ves Les l ves s expriment sur la mani re dont ils elles imaginent articuler Objectif sp cifique leurs futures vies familiale et Comprendre que le partage des t ches professionnelle l int rieur de la famille est conditionn par 26 LES QUESTIONS PROPOS ES CI DESSOUS PEUVENT TRE UTILIS ES EN TANT QUE PISTES GENERALES POUR ORIENTER LA DISCUSSION Analyser les mod les familiaux et professionnels souhait s selon le sexe Comment imaginez vous votre vie future mariage Enfant s Travail Selon vous quelles seront les t ches quotidiennes n cessaires pour le bon fonctionnement de la famille pr paration des repas repassage nettoyage entretien de la voiture entretien du jardin etc Selon vous qui assurera ces t ches m
15. 2 Royaume Uni 1918 d s 30 ans et 1928 d s 21 ans 3 tats Unis 1920 4 Turquie 1930 vote et 1934 ligibilit 5 Br sil Espagne 1931 6 Philippines 1935 7 France 1944 8 Italie 1945 9 Japon 1946 10 Chine 1949 11 Inde 1952 12 Congo 1967 13 Suisse 1971 Question 2 Citez le nom de personnes que vous consid rez comme particuli rement repr sentatives du monde politique suisse ou tranger 2 3 noms A observer les personnes cit es sont elles en majorit des femmes ou des hommes Plus d hommes cit s En effet cette majorit correspond la r alit Il y a bien plus d hommes en politique que de femmes et ce d autant plus lorsqu on s loigne du niveau local La proportion de femmes lues au Conseil national est de 29 5 et de 21 7 au Conseil des Etats Cela place la Suisse au 22 rang du classement mondial de l Union Interparlementaire UIP au 30 novembre 2007 bien apr s certains pays de l h misph re sud et les pays du nord de l Europe De plus la Suisse se trouve en dessous du seuil d fini comme critique par la communaut internationale des 30 de femmes n cessaires dans un parlement pour que les femmes y soient r ellement repr sent es Plus de femmes cit es constatez qu en r alit c est le contraire La non parit en politique pose entre autres le probl me de la repr sentativit de la population par ses lu e s La population est constitu e plus ou moins part
16. E mail egalite etat ge ch e www geneve ch egalite SOMMAIRE LES ETATS AL ACTION nt Par NS en en ns ns de PAGE 4 Activit 1 La d finition de la discrimination 4 Activit 2 La loi f d rale sur l galit entre hommes et femmes LEg 5 Activit 3 Une action concr te en mati re d galit en Suisse 6 LES CHICHES SEXISTES it Sn ae nee ea E tee Ne Ne ee Activit 1 Les clich s sexistes dans les livres pour enfants 7 Activit 2 Les clich s sexistes dans les m dias 8 Activit 3 Les clich s sexistes dans le langage 9 Activit 4 Un extrait de Roman l eau de bleu 12 LA REPRESENTATION EN POLITIQUE nnrnnrrnnrersnrerennenenneneennnnenenneneneneennneenneneennnene 14 Activit 1 Un quiz sur la repr sentation des femmes en politique 14 Activit 2 Les enjeux de la repr sentation politique quitable 17 LA FORMATION ET L ORIENTATION PROFESSIONNELLE emnmes 19 Activit 1 Les m tiers n ont pas de sexe 19 Activit 2 L in galit professionnelle sssnneesenneneennenesserrsserrrnnrrnnnerssrrnnnee 21 LE MARCHE DU TRAVAIL a saaarin anian idah ainaani er A is aan didanai rat erimdan dwa ee iodain tte ere 22 Activit 1 Jeux de r les Les discriminations sur le march de l emploi 22 Activit 2 La diff rence de salaire entre hommes et femmes 24 LA CONCILIATION DES V
17. IES PROFESSIONNELLE ET PRIVEE nsssssnrsscssressneeeneennes 25 Activit 1 Les mod les familiaux et professionnels souhait s 25 Activit 2 Pour l galit entre hommes et femmes en entreprise 0nnnan 27 7 LA PAUVRETE EAE TT 28 Activit 1 Qu est ce que l Aide sociale en Suisse 7 28 Activit 2 Le ph nom ne des working poor sssssnssssnnsennnnnnennnnneennnnnnennnne 29 Activit 3 Les familles monoparentales snnnessseeneeenneesserrnserrrnrrstrressrrrn net 30 8 LES FEMMES DES ZONES R URALES 252 10 0 nn nn nettes 31 Activit 1 5 Le micr cr it siiis ai a t ae 31 Activit 2 Un programme romand de soutien aux femmes paysannes 32 9 LAVIOLENCE CONJUGALE 5222222 ann dm ee rar aa p aa E paara aaa AE aae eana seen ice ds 33 Activit 1 Qu est ce que la violence conjugale 7 33 Activit 2 La violence dans les relations amoureuses 34 10 LES MUTILATIONS GENITALES FEMININES enenneennerenseeeennnnennneeennns 36 Activit 1 Que sont les mutilations g nitales f minines 7 36 Activit 2 Un programme d action pour lutter contre l excision 37 11 LATRAITE DES FEMMES 5 255050 td NT Grue f ee nenn nana 38 Activit 1 La d finition de la traite des tres humains snsnnnnnnnennnneeeenenneee eee 38 Activit 2 Les conditions du trafic des femmes 39 12 LA SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE nncnrerssemenneneenn
18. ar t l phone soit par le biais d Internet Des activit s compl mentaires peuvent tre demand es aux l ves comme par exemple R diger un questionnaire et le soumettre un e partenaire du terrain ou mener un entretien avec l un e d eux d elles LA GRILLE CI DESSOUS PEUT ETRE UTILISEE Titre du programme Nature du projet but et mission B n ficiaires population cible Objectifs impact sur l galit entre hommes et femmes Sources recommand es Bureau f d ral de l galit entre femmes et hommes www egalite suisse ch Bureaux romands de l galit www egalite ch Bureaux suisses de l galit www equality ch 2 LES CLICH S SEXISTES Disciplines Sciences humaines fran ais et langues II OBJECTIF P DAGOGIQUE Analyser les clich s sexistes pr sents dans la litt rature ou les images publicitaires CONSTAT L image des hommes et des femmes v hicul e par la publicit dans les livres et au niveau de la langue n est pas neutre Les clich s sexistes que ces domaines contiennent ont un impact important sur la repr sentation des r les attendus de chaque sexe D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVITE 1 Les clich s sexistes dans les livres pour enfants nalyser les clich s sexistes contenus La d marche dans certaines collections de livres Rechercher en biblioth que un ou pour enfants plusieurs livre s cl s proposer en classe ou fournir une liste d ouvrages que les l
19. arche Visionner en classe la vid o Faites entrer les t moins propos de la loi f d rale sur l galit entre hommes et femmes et mener les exercices propos s dans la brochure d accompagnement d velopp e l inten tion des enseignant e s Les principaux changements l gislatifs qui ont permis de r aliser l galit entre les hommes et les femmes peuvent tre abord s soit dans le cadre d un cours organis par l enseignant e soit par le biais d expos s pr sent s par les l ves Des d bats peuvent tre men s l issue du film ou des pr sentations Plus particuli rement les sujets suivants peuvent tre trait s lors des d bats Qu est ce que la discrimination salariale www egalite suisse ch Exemple d un instrument de promotion des bonnes pratiques pour les entreprises www equal salary ch Qu est ce que le harc lement sexuel Que doivent faire les employ e s www harcelementsexuel ch Comment les couples avec enfants se r partissent ils les t ches m nag res en Suisse Quelles sont les mesures de conciliation qui peuvent tre prises pour promouvoir la r partition gale des t ches familiales et m nag res au sein du couple www egalite suisse ch www fairplay at home ch www fairplay at work ch Indications pour l enseignant e La LEg s applique tous les domaines de la vie professionnelle de l embauche au licenciement en passant par la formation continu
20. che partir du site Internet de la F d ration suisse des familles monoparentales FSFM www svamv fsfm ch r sumer les caract ristiques donn es de cette population et les actions que la F d ration soutient D battre ventuellement des prises de position de la FSFM 31 8 LES FEMMES DES ZONES RURALES Disciplines Sciences humaines OBJECTIF P DAGOGIQUE Comprendre que malgr leur implication dans la production agricole les femmes paysannes ne sont pas assez repr sent es dans les sph res d cisionnelles CONSTAT Les femmes sont tr s impliqu es dans la production agricole mondiale Cependant elles travaillent souvent sans statut juridique propre et ne sont pas repr sent es dans les sph res d cisionnelles que ce soit au niveau international national ou r gional D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVITE 1 Le microcr dit A partir des sites Internet propos s ci A dessous d finir et analyser l int r t du microcr dit pour lutter contre la pauvret et pour promouvoir l autonomisation des femmes rurales Objectif sp cifique Comprendre les enjeux du microcr dit Sources recommand es Campagne du Sommet mondial du Microcr dit www microcreditsummit org french index html Plus particuli rement La d marche Rechercher des informations sur la microfinance microcr dit par exemple sur la base des sites Internet mentionn s ci dessous Pr senter les r sultats l ensemble de la
21. cluses dans les grammaires fran aises elles sont les suivantes Les d nominations passent de TEUR en TRICE lorsque la racine remonte un substantif se terminant par TE TION TURE ou par TORAT ou encore lorsqu il s agit d une transposition directe du latin En g n ral ce sont des mots de formation savante dont on ne peut tirer de participe pr sent en changeant TEUR en ANT administrateur passe administratrice parce que la racine remonte administration auteur passe autrice par transposition directe du latin qui fut l origine une transcription concurrentielle d acteur actrice collaborateur passe collaboratrice parce que la racine remonte collaboration recteur passe rectrice par transposition directe du latin scrutateur passe scrutatrice Les d nominations passent de EUR en EUSE lorsque la racine remonte un verbe On peut alors en tirer des participes pr sents en rempla ant EUR par ANT chanteur chantant Cette r gle s applique galement lorsqu il s agit d une transposition d un terme d origine anglaise assesseur passe assesseuse chauffeur passe chauffeuse entra neur passe entra neuse footballeur passe footballeuse rapporteur passe rapporteuse sapeur passe sapeuse Les d nominations passent de EUR en EURE lorsque la racine remonte un substantif se terminant en EUR et exprimant tymologiquement une comparaison ou
22. e Les termes trangers suivent les r gles de f minisation de la langue d origine pour autant que ces termes n aient pas t francis s barman devient barmaid piccolo devient piccola Ces r gles sont tir es de Th r se Moreau crire les genres Guide romand d aide la r daction administrative et l gislative pic ne SPPE CLDE 2002 4e 2 LES CLICH S SEXISTES Disciplines Sciences humaines fran ais et langues II ACTIVITE 4 Un extrait de Roman l eau de bleu ire l extrait de texte ci dessous issu de l ouvrage Roman l eau de bleu d Isabelle Alonso et en analyser le contenu sous langle de l galit et des questions de genre Objectif sp cifique Sensibiliser les l ves la signification des st r otypes La d marche Distribuer une copie de l extrait et laisser le temps n cessaire pour une premi re lecture g n rale du texte Demander aux l ves de souligner les mots ou les expressions f minis e s de fa on volontaire par l auteure Relever avec l ensemble des l ves les clich s sexistes auxquels il est fait r f rence Analyser ces clich s et expliquer le contexte historique ex Roman l eau de bleu l apparition du mouvement f ministe ses objectifs ses effets Donner la d finition de certains mots cl s tels que e Discrimination le fait de s parer un groupe social des autres en le traitant plus mal e St r otype clich opini
23. e 1999 d finir l ampleur mondiale du probl me de mortalit maternelle et les moyens qui existent pour la r duire Objectif sp cifique Comprendre que pour r duire la mortalit maternelle il est n cessaire d intervenir plusieurs niveaux notamment la famille Source recommand e la communaut la soci t en g n ral les syst mes de sant la l gislation et les politiques nationales La d marche Consulter la publication R partir les l ves par groupes qui tour de r le seront charg e s de lire et de pr senter la classe la teneur du texte Le site Internet de l Organisation mondiale de la sant http www who int
24. e le salaire ou encore le harc lement sexuel sur le lieu de travail La loi interdit les discriminations qu elles soient directes ou indirectes Pour en savoir plus wwww egalite suisse ch La loi sur l galit porte ses fruits Cette brochure est t l chargeable au format PDF sur La vid o Faites entrer les t moins A propos de la loi f d rale sur l galit entre hommes et femmes et sa brochure peuvent tre obtenues la biblioth que de votre cole ou au centre de documentation p dagogique du canton de Gen ve Le Dossier p dagogique LEg peut tre t l charg sous l onglet Publications du site www ge ch egalite 1 LES TATS L ACTION Disciplines Sciences humaines plus sp cifiquement droit et ducation citoyenne ACTIVITE 3 Une action concr te en mati re d galit en Suisse 1 un exemple de publication ou de programme men au niveau f d ral ou cantonal par les bureaux de l galit En d finir l objet principal les buts les aspects positifs et n gatifs Objectif sp cifique D couvrir les actions concr tes d velopp es en mati re d galit aux niveaux f d ral et cantonal La d marche Diviser la classe en 4 groupes Chaque groupe a pour mission de se renseigner sur un programme ou une publication que les bureaux de l galit aux niveaux cantonal et f d ral ont mis derni rement sur pied Ce travail de recherche d informations peut se faire soit directement p
25. e r viser de voir ses ami e s et l isoler cr er un climat de crainte faire peur son sa partenaire en criant en hurlant lui emprunter de l argent sans le rendre imposer ses choix et ses go ts pour les sorties pour les ami e s qu il elle peut fr quenter lui interdire de sortir seul e menacer de battre son sa partenaire de lui jeter un objet dessus ou de se suicider si il elle veut mettre un terme la relation consulter le natel l agenda personnel la bo te lectronique de son sa partenaire surveiller ses conversations t l phoniques d truire les effets personnels de son sa partenaire On consid re les actions suivantes comme tant de a violence physique pousser bousculer malmener son sa partenaire frapper gifler mordre br ler son sa partenaire donner des coups de poing ou des coups de pieds jeter des objets sur son sa partenaire lui tirer les cheveux le la pincer essayer de l trangler 35 On consid re les actions suivantes comme tant de a violence sexuelle obliger son sa partenaire avoir des relations sexuelles en utilisant sa force physique le la contraindre par le chantage les menaces la manipulation faire ou subir des pratiques sexuelles qu il elle ne souhaite pas l oblige regarder des images pornographiques le la toucher le la caresser l embrasser sans son accord le la mettre mal l aise avec des gestes des remarques ou des regards qui ne lui plaisent pa
26. es et non de leur sexe Il existe un risque d effet d entra nement d autres groupes pouvant galement r clamer l octroi de quotas Les quotas cr ent un risque de stigmatisation les femmes ayant obtenu leur si ge par ce biais risquant d tre d cr dibilis es et accus es de ne pas m riter leur place Les quotas sont utilis s g n ralement pour permettre une minorit d exister politiquement Or les femmes ne constituent pas une minorit mais la moiti de l humanit 4 LA FORMATION ET L ORIENTATION PROFESSIONNELLE Disciplines Sciences humaines et information professionnelle OBJECTIF P DAGOGIQUE Prendre conscience de l impact des st r otypes de sexe sur le choix d une profession Encourager chaque l ve consid rer la plus vaste gamme de m tiers sans pr jug ni id e pr con ue CONSTAT En Suisse le choix des professions est encore tr s influenc par l appartenance sexuelle Les filles optant pour des fili res de formations techniques ou scientifiques sont encore minoritaires de m me que les gar ons qui choisissent une profession dans l ducation enfantine ou primaire D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVITE 1 Les m tiers n ont pas de sexe dentifier les repr sentations et clich s li s au sexe f minin ou masculin qui peuvent exister dans les domaines professionnels suivants m tiers techniques ou m caniques domaine de la sant du social ou de l enseignement Objectif
27. es physiques et attitude du des personnage s masculin s Clich s norme s sexiste s auxquel le s il est fait r f rence Ex M re au foyer femme objet femme enfant ange sainte b cassine etc Ex Aventurier homme d affaire homme objet papa poule etc partir de l image quel est le message principal donn par la publicit et quel est son impact sur les questions d galit Ex la violence conjugale est banalis e la femme est montr e comme une potiche incapable l homme est montr comme un tre violent le corps de la femme est tr s maigre ou a des proportions irr alistes etc Source recommand e Pr sentation des st r otypes sexistes dans les m dias pour les filles et les gar ons du site Internet du r seau Education M dias Canada htto www media awareness ca francais enjeux stereotypes femmes_ filles index cfm 2 LES CLICH S SEXISTES Disciplines Sciences humaines fran ais et langues II ACTIVITE 3 Les clich s sexistes dans le langage pannen une liste de noms de fonctions D marche selon les r gles du langage pic ne Demander aux l ves de trouver l quivalence des noms de fonctions ci dessous au f minin ou au masculin selon Objectif sp cifique les cas en se basant sur les r gles de Apprendre f miniser les noms de f minisation des substantifs figurant ci fonctions dessous Ne donner que les noms figurant dans une colonne ou dans l autre a
28. it part d un ordre immuable inscrit dans la nature elle m me Dia la m re Cr atrice de toute Vie et Conceptrice supr me n avait elle pas fait des hommes des cr atures joueuses et imm diates et des femmes des tres responsables et r fl chis incluses par la structure m me de leurs corps dans l ordre supr me du Monde Autant d vidences que ces m les excit s remettaient en cause par des slogans et des mots d ordre qui plongeaient la femme de la rue dans la perplexit Un homme sans femme est comme un poisson sans bicyclette gt Une femme sur deux est un homme Le tintamarre avait t tel que le pouvoir avait c d sur quelques points les hommes pouvaient d sormais tre repr sent s dans les principales f tes de l ann e des sections leur avaient t ouvertes dans les grandes coles et il n tait plus besoin du certificat de menstruation pour entre la Bourse des valeurs ou pratiquer la plong e sous marine Les hommes avaient galement obtenu le droit de garder leur nom de jeune homme accol celui de leur pouse seigneure et ma tresse Ces d tails paraissaient de bien pi tres victoires si l on consid rait la longueur du chemin qui restait parcourir Tous les pouvoirs r els restaient entre les mains des femmes et elles semblaient peu d cid es en l cher ne serait ce qu une miette Certes les hommes avaient obtenu non sans mal un demi si cle auparavant le droit de vote Mai
29. lines Sciences humaines et groupe sant ACTIVITE 2 La violence dans les relations amoureuses l aide de questions sur le th me La d marche A l amour c est quoi identifier les Soumettre aux l ves des questions formes de violences qui peuvent exister concernant les relations amoureuses et dans le cadre d une relation amoureuse discuter de ce qui semble normal ou non de ce qui peut tre jug comme violent vis vis du de la partenaire Objectif sp cifique Identifier les diff rentes formes que la Les l ves peuvent ventuellement violence peut prendre dans les relations pr senter des sayn tes th trales sur ce amoureuses th me Indications pour l enseignant e Les trois diff rentes formes de violence sont pr sent es ci dessous de mani re adapt e aux jeunes tir de La violence nuit gravement l amour brochure qui vise la pr vention des violences dans les relations amoureuses des adolescent e s SPPE 2006 On consid re les actions suivantes comme tant de a violence psychologique humilier son sa partenaire le la faire passer pour b te et nul le le la rabaisser l insulter se montrer excessivement jaloux se se permettre de faire du chantage faire culpabiliser son sa partenaire nuire sa r putation faire circuler des rumeurs son gard d cider de l apparence qu il elle doit avoir lui imposer des choix vestimentaires l emp cher d tudier de faire ses devoirs d
30. mes sont souvent moins bien lues que les hommes D MARCHES ET ACTIVIT S Les activit s propos es ci dessous sont tir es du document accompagnant l exposition Femmes et politique r alis e par le groupe des d l gu e s l galit de l enseignement postobligatoire en collaboration avec le Service pour la promotion de l galit entre homme et femme Gen ve ACTIVITE 1 Un quiz sur la repr sentation des femmes en politique Mee un quiz sur le th me de la repr sentation des femmes en politique Objectif sp cifique Evaluer la repr sentation des femmes en politique ainsi que les obstacles qui freinent leur implication et leur acc s aux postes d cisionnels La d marche Apr s avoir masqu les r ponses qui figurent ci dessous copiez le questionnaire et distribuez le aux l ves Dans un deuxi me temps d battre des r ponses et des id es donn es par les l ves 15 Question 1 Voici une liste de pays donn s dans l ordre alphab tique Devinez quels sont les trois premiers pays avoir octroy le droit de vote et d ligibilit aux femmes Et les trois derniers pays R ponse Br sil Chine Congo Kinshasa Espagne tats Unis France Inde Italie Japon Philippines Royaume Uni Russie Suisse Turquie La classification exacte est la suivante noter que ce droit est li des situations historiques et politiques particuli res chaque pays 1 Russie 1918
31. neennnnnennenennnne 40 Activit 1 Qu est ce qu un centre de planning familial 7 40 Activit 2 La mortalit maternelle Comment la r duire 7 41 Nous remercions Mme Gabriella Della Vecchia et Mme Bernadette Gaspoz d l gu es l galit du PO pour leur relecture attentive et leurs corrections apport es ce document 1 LES TATS L ACTION Disciplines Sciences humaines et plus sp cifiquement droit et ducation citoyenne OBJECTIF P DAGOGIQUE Rendre visible le travail de lutte contre la discrimination l gard des femmes r alis par les tats aux niveaux politique conomique social culturel ou civil CONSTAT Les femmes continuent de faire l objet de graves discriminations travers le monde Les gouvernements doivent uvrer tant sur un plan international que national en s engageant promouvoir le principe d galit homme femme et le faire respecter dans tous les domaines de la soci t D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVIT 1 La d finition de la discrimination echercher dans la Convention sur l limination de toutes les formes de discrimination l gard des femmes CEDEF la d finition de la discrimination D finir les engagements que les Etats doivent prendre pour liminer les discriminations l gard des femmes Identifier des exemples de discriminations constat s dans votre entourage dans votre communaut et plus g n ralement dans la soci t actuelle o
32. net www ge ch egalite 28 7 LA PAUVRET Disciplines Sciences humaines OBJECTIF P DAGOGIQUE Evaluer l importance de la pauvret et son impact sur le quotidien des personnes touch es D finir les populations les plus touch es par la pauvret CONSTAT En Suisse comme dans le monde entier ce sont principalement les femmes qui sont touch es par la pauvret De plus les femmes sont surrepr sent es dans les familles monoparentales et une famille monoparentale sur quatre a recours l aide sociale D MARCHES ET ACTIVIT S ACTIVITE 1 Qu est ce que l aide sociale en Suisse ire et synth tiser la publication de l OFS Facteurs de risque des jeunes femmes l aide sociale Objectif sp cifique Comprendre le syst me de l aide sociale d finir les populations risques et les facteurs l origine de la surrepr sentation des jeunes femmes dans les statistiques de l aide sociale Source recommand e La d marche T l charger et copier la publication A l aide du r sum ou de l ensemble des chapitres d di s l analyse tudier le syst me de l aide sociale suisse les facteurs de risque des personnes y faisant recours et la situation des femmes en particulier Facteurs de risque des jeunes femmes l aide sociale OFS Neuch tel 2007 Document t l chargeable sous http www bfs admin ch bfs portal fr index themen 20 22 publ Document 100549 pdf 7 LA PAUVRET
33. nflits sont notamment voqu s par les citoyennes et les lues Question 5 Quelles sont les cons quences pour la soci t et pour les femmes en particulier de la sous repr sentation f minine et de la surrepr sentation masculine dans les instances politiques D battre 17 3 LA REPR SENTATION EN POLITIQUE Disciplines Sciences humaines fran ais et langues II ACTIVITE 2 Les enjeux de la repr sentation politique quitable 1e les raisons qui expliquent la part importante de femmes pr sentes dans les parlements des pays situ s en t te du classement de l Union interparlementaire Plus un pays se trouve en haut du classement plus le nombre de femmes pr sentes dans les sph res politiques est important Objectif sp cifique Comprendre les enjeux de la repr sentation quitable des sexes dans les sph res d cisionnelles et conna tre la situation de la Suisse par rapport aux autres pays Sources recommand es La d marche Cette activit peut tre men e en petits groupes ou individuellement 1 Rechercher et synth tiser l information concernant les mesures prises pour am liorer la repr sentation des femmes en politique dans les pays situ s en t te du classement 2 Rechercher et synth tiser l information concernant la Suisse 3 D battre de la pertinence d instaurer des quotas La grille d arguments de la page suivante peut tre reprise Classement des pays concernant la repr
34. ogiques la force physique n est plus indispensable Les m tiers techniques ne sont donc plus exclusivement r serv s aux hommes Dans le domaine de la sant du social ou de l enseignement les hommes sont tout fait capables de d velopper les aptitudes n cessaires pour ce genre de professions qui mettent particuli rement l accent sur les contacts humains De plus les hommes qui s engagent dans des professions traditionnellement f minines sont tr s bien accueillis par leurs coll gues Sources recommand es Portail suisse de l orientation scolaire et professionnelle www orientation ch Le DVD p dagogique La technique c est pas mon genre qui souligne le r le majeur jou par l enseignant e dans le choix de formation professionnelle des tudiantes Distribution HEIG VD T l 024 557 63 30 www heig vd ch ou Le Deuxi me Observatoire Carouge T l 022 301 37 95 info 2e observatoire com 21 4 LA FORMATION ET L ORIENTATION PROFESSIONNELLE Disciplines Sciences humaines et information professionnelle ACTIVITE 2 L in galit professionnelle echercher pour la Suisse la r partition des filles et de gar ons selon le niveau d ducation et la fili re d tude Identifier les causes et les cons quences de cette r partition sur l galit dans le domaine professionnel Objectif sp cifique Mesurer l importance des in galit s en termes d orientation professionnelle valuer les au
35. olier devient coli re crivain devient crivaine poux devient pouse intendant devient intendante pr fet devient pr f te sportif devient sportive Valaisan devient Valaisanne La r gle permettant de doubler la consonne le vocable chef passe cheffe pour des raisons d euphonie on calque donc le substantif sur le vocable chefferie Les substantifs sont remplac s directement par leur quivalent f minin ou masculin lorsqu ils d signent explicitement la personne d un sexe donn homme grenouille devient femme grenouille prud homme devient prud femme sage femme devient sage homme mais dans ce cas pr cis la langue courante lui pr f re le terme d homme sage femme La d nomination f minine ou masculine de la profession est remplac e par une d nomination f minine ou masculine d une autre racine aussi approch e que possible lorsqu une d nomination f minine ou masculine de m me racine n existe pas a un autre sens ou est tomb e en d su tude gouvernante donne gouvernant mais on dira plut t intendant et intendante moine devient moniale Les titres grades ou fonctions lectives suivent en g n ral les r gles nonc es plus haut dans certains cas cette f minisation peut ob ir d autres r gles instaur es par l usage ou par des prescriptions l gales agr g devient agr g e confr re devient cons ur d put devient d put e maire devient mairesse pr fet devient pr f t
36. on toute faite r duisant les particularit s individuelles e Sexisme attitude de discrimination l gard du sexe f minin e Misogyne les femmes qui hait ou m prise e F minisme doctrine qui lutte en faveur des droits gaux entre les hommes et les femmes Dans la soci t imaginaire invent e par Isabelle Alonso les femmes ont toujours domin le monde c est dans l ordre naturel des choses Concr tement elles ont acc s au pouvoir aux responsabilit s aux sph res d cisionnelles et au respect tandis que les hommes ne peuvent grappiller que les miettes de libert qu elles veulent bien leur laisser Les hommes repr sentent une population de faibles et de domin s et subissent un ordre socio politique qui ne leur accorde qu une place de seconde zone L extrait ci dessous est pr senter aux l ves 13 Apr s un gymkhana inoffensif sur les boulevards principaux Kim atteignit le quartier des minist res et passa devant l Assembl e Nationale Sur le fronton de pierre de l illustre difice des lettres grav es affirmaient la triple ambition de l institution LIBERTE EGALITE SORORITE Sororit M me la devise de la R publique excluait les hommes Que n avait on pas entendu vingt ans plus t t quand les premiers hoministes taient descendus dans la rue br ler leur tui p nien et r clamer pour les hommes un statut galitaire dans la soci t La presse s tait d cha n e c
37. ontre ceux une poign e l poque qui taient all s d poser une gerbe sous l Arche de Triomphe o coulait cinq jours par mois une fontaine d eau rougie symbolisant la grande harmonie entre la Femme et l Univers Pour faire un enfant il faut aussi un homme et Tout enfant a un p re hurlaient les lettres rouges des pancartes qu ils brandissaient au nez des forces de l ordre d pass es par les v nements Les bataillons de gros costauds taient rest s sourds aux appels des manifestants qui les exhortaient sortir du rang et rejoindre leurs fr res de lutte Leur soumission une hi rarchie enti rement f minine avait t la plus forte Avec la distance du temps on se demandait comment des phrases aussi banalement anodines avaient pu provoquer de telles temp tes ditoriales et des prises de position aussi extr mes dans les m dias Pour le comprendre il fallait garder pr sent l esprit que comme tout le reste la presse tait contr l e par des femmes dont la caract ristique premi re n tait pas la capacit se poser ce genre de questions Mais le mouvement hoministe avait fait tache d huile Les hommes jeunes et issus des milieux favoris s taient descendus dans la rue pour crier leur r volte Ils en avaient marre d tre infantilis s perp tuels citoyens de seconde zone d une soci t dite traditionnellement matriarcale que les pr jug s misandres passaient inaper us comme s ils avaient fa
38. qu international Sur la base d une lecture g n rale de la documentation r colt e sur Internet en biblioth que ou aupr s d associations etc les l ves peuvent construire un discours argumentatif qu ils elles d fendront devant la classe Sources recommand es Plus sp cifiquement les secteurs suivants peuvent tre abord s La promotion des femmes dans les fili res techniques et scientifiques La promotion des femmes aux postes d encadrement L augmentation des structures de garde de la petite enfance L augmentation de la prise en charge parascolaire des enfants Le partage des t ches dans les couples Bureau f d ral de l galit entre femmes et hommes www egalite suisse ch Brochure 10 ans de la loi sur l galit La Loi f d rale sur l galit entre femmes et hommes en d tails Cette brochure est t l chargeable sous l onglet Publications du site Internet www ge ch egalite 25 6 LA CONCILIATION DES VIES PROFESSIONNELLE ET PRIV E Disciplines Information professionnelle et sciences humaines OBJECTIF P DAGOGIQUE Evaluer l impact du partage des t ches m nag res et familiales sur la carri re professionnelle des personnes actives CONSTATS La conciliation entre travail et famille incombe le plus souvent aux femmes qui r duisent leur temps de travail pour pouvoir s occuper des enfants Les femmes avec enfants de moins de 15 ans occupent rarement des
39. ressentent par rapport la solution apport e au probl me Puis demander l ensemble de la classe d imaginer d autres fins possibles Pour accompagner cette activit le Dossier p dagogique LEg peut tre utilis Celui ci est t l chargeable sous l onglet Publications du site Internet www ge ch egalite 23 Jeu de r le 1 Harc lement sexuel lodie travaille en tant que secr taire assistante dans une institution publique depuis 2 ans Son chef direct Jean ne cesse de l interpeller par des petits noms mon lapin ma ch rie ma poup e mon b b Cette situation devenant insupportable Elodie choisit de se confier la Directrice des Ressources Humaines Jeu de r le 1 bis Harc lement sexuel Ludovic travaille depuis plus d une ann e dans une grande banque dans le secteur marketing Son travail lui pla t mais depuis plusieurs semaines il ne cesse de recevoir des e mails connotations pornographiques de la part de deux coll gues qui travaillent dans le m me d partement que lui Cette situation le g ne beaucoup et Ludovic choisit d en toucher un mot son sup rieur Jeu de r le 2 Discrimination l embauche Une offre para t dans le journal pour un poste de repr sent e de vente Liliane 27 ans et jeunes mari e postule et obtient rapidement un entretien aupr s de son ventuel futur employeur Dimitri L entretien se passe bien et tout semble pencher en faveur de Liliane jusqu ce que Dimit
40. ri lui demande si elle souhaite avoir prochainement des enfants Liliane choisit de jouer la carte de la sinc rit et explique Dimitri que c est effectivement un projet qu elle a avec son mari Deux semaines plus tard Liliane re oit une lettre de la part de Dimitri l informant que son choix s est port sur un autre candidat Jeu de r le 3 Discrimination salariale Isabelle a t engag e en tant qu avocate dans une tude en m me temps que Roger et pour la m me fonction Tous les deux sont titulaires dun m me dipl me et ont une exp rience professionnelle similaire Mais en discutant avec Roger de leurs conditions salariales respectives Isabelle se rend compte qu une diff rence de Frs 1 000 existe entre son salaire et celui que per oit Roger Isabelle n arrive pas trouver de raison valable cette d faveur et d cide de se plaindre son employeur Celui ci la licencie peu apr s 5 LE MARCH DU TRAVAIL Disciplines Information professionnelle sciences humaines fran ais et langues II ACTIVITE 2 La diff rence de salaire entre hommes et femmes dentifier en classe des mesures qui permettraient de diminuer les diff rences entre les salaires des hommes et des femmes Objectif sp cifique Comprendre les causes de l in galit salariale D marche Demander aux l ves de r colter le maximum d informations au sujet des diff rences de salaire entre hommes et femmes tant aux niveaux suisse
41. s S AIMER C EST QUOI C est notamment Se respecter S il ny a pas de respect il n y a pas d amour Dans un couple comme dans la vie il faut traiter l autre avec gard sans moquerie ni brutalit Le respect dans une relation amoureuse c est quoi pour toi Partager Un couple c est deux personnes avec chacune son histoire de vie Discuter permet de conna tre les envies et les besoins de l autre Se d voiler et s couter c est le seul moyen de savoir si on est sur la m me longueur d ondes Le partage dans une relation amoureuse c est quoi pour toi Avoir confiance L amour est confiant et g n reux Il n est pas possessif ou soup onneux Bien s r on ressent parfois de l inqui tude quand l autre n est pas assez disponible ou qu il ou elle fr quente d autres personnes Mais avoir confiance en soi en l autre et dans la relation permet d viter les crises de jalousie La confiance dans une relation amoureuse c est quoi pour toi Se traiter d gale gal Filles et gar ons ont les m mes droits Lui ne peut pas tout d cider dans la relation sous pr texte qu il est un gar on Elle n a pas accepter tout et n importe quoi parce qu elle est une fille L galit dans une relation amoureuse c est quoi pour toi Le texte ci dessus est tir du site www comeva ch site interactif pour les jeunes r alis par l association Vivre sans violence 10 LES MUTILATIONS G NITALES F MININES MGF
42. s ils n taient que dix pour cent au Parlement Et quels hommes F minis s soumis l ordre tabli ils semblaient faire assaut de conformisme pour montrer quel point ils taient capables d tre aussi f minins que n importe qui C tait se taper la t te contre les murs La t che tait colossale Depuis vingt ans des campagnes de presse si concomitantes qu elles paraissaient orchestr es avaient r ussi donner du mouvement des hommes une image tellement d valoris e qu aucun citoyen ayant un brin de jugeote n osait se revendiquer hoministe de peur de se d consid rer aux yeux de toutes et m me de tous Le mouvement s tait essouffl L ordre femelle r gnait de nouveau dans les consciences et dans les t tes Mais Kim tait bien d cid reprendre le flambeau Il tait content de faire partie de la g n ration qui recueillait les premiers fruits des luttes de ses a n s Un jour lui Kim ferait ajouter le mot fraternit la devise de son pays Mais ce n tait pas pour demain Isabelle Alonso Roman l eau de bleu d Robert Laffont 2003 3 LA REPR SENTATION EN POLITIQUE Disciplines Sciences humaines fran ais et langues II OBJECTIF P DAGOGIQUE Conna tre les enjeux d une meilleure participation des femmes la vie politique aux niveaux international national r gional ou communal CONSTAT Aujourd hui encore les candidatures f minines aux lections sont minoritaires et les fem
43. sp cifique Montrer que les m tiers n ont pas de sexe et qu ils sont ouverts autant aux filles qu aux gar ons La d marche Diviser la classe en deux groupes Le premier groupe r fl chira sur les capacit s n cessaires que doivent d tenir les personnes qui s int ressent aux m tiers techniques le deuxi me groupe se focalisera sur les capacit s n cessaires aux personnes travaillant dans les m tiers de la sant du social ou de l enseignement R colter les id es g n rales issues de la discussion par groupe les noter au tableau afin de sensibiliser les l ves leurs multiples possibilit s professionnelles D terminer quels m tiers int ressent le plus les l ves en faisant un petit sondage dans la classe et leur demander d argumenter leurs pr f rences 20 Indication pour l enseignant e Les filles qui choisissent une profession manuelle ou qui s orientent dans le domaine de l informatique de l lectronique ou de la m canique sont encore peu nombreuses Elles croient souvent tort ne pas avoir les capacit s n cessaires pour explorer d autres voies De leur c t une majorit de gar ons limine d embl e certaines professions Mais Les m tiers techniques requi rent des capacit s telles que la minutie la pr cision le sens de l organisation la cr ativit l imagination des aptitudes couramment d velopp es par les femmes Gr ce aux machines et aux d veloppements technol
44. tres in galit s professionnelles qui proviennent initialement de l in galit au niveau scolaire La d marche Les l ves recherchent et synth tisent les informations contenues dans le document Statistique de l ducation 2006 de l Office f d ral de la statistique OFS Ce document est t l chargeable sur le site www ge ch egalite ou sur le site www statistique admin ch lls elles recherchent les causes et les cons quences de ces in galit s sur la base du document Filles et gar ons une anticipation de leurs r les sociaux par des parcours scolaires diff renci s du SRED 2007 Ce document est t l chargeable SOUS www ge ch SRED publications notesinfo N otesSRED32 pdf Ils elles d crivent un exemple d action pour favoriser les choix atypiques du point de vue du sexe par exemple La Journ e des filles www journee des filles ch Film documentaire Pour vous les filles de Carole Roussopoulos L Antenne cap galit de l OFPC http www ge ch ofpc trouver cap_intervie W asp La brochure Pour toi quelle orientation SPPE et OFPC 2007 D5 5 LE MARCH DU TRAVAIL Disciplines Information professionnelle sciences humaines fran ais et langues II OBJECTIF P DAGOGIQUE Prendre connaissance de la r alit professionnelle actuelle en sensibilisant les l ves diff rents aspects du march du travail CONSTATS Malgr leur entr e massive dans le monde du travail r mun r
45. u au contraire des discriminations qui existaient une certaine poque mais qui ont peu peu disparu de notre soci t Objectif sp cifique Conna tre la notion de discrimination ses enjeux et ses effets La d marche Cette activit se d cline en deux temps distincts 1 Partie th orique Rechercher la d finition de la discrimination dans la Convention et identifier les principaux domaines pour lesquels la CEDEF invite les Etats parties prendre des mesures actives 2 Partie pratique En petits groupes de 4 ou 5 l ves r fl chir l galit entre hommes et femmes dans les faits au sein de notre soci t Rechercher des exemples de discriminations qui existent encore l heure actuele ou linverse des exemples de discriminations qui ont totalement disparu Explorer les sph res suivantes la politique la famille le travail les us et coutumes les r les tablis etc 1 LES TATS L ACTION Disciplines Sciences humaines plus sp cifiquement droit et ducation citoyenne et fran ais ACTIVITE 2 La loi f d rale sur l galit entre hommes et femmes LEg isionner le film Faites entrer les t moins propos de la loi f d rale sur l galit entre hommes et femmes LEg Identifier le champ d application de cette loi et ses principaux objectifs Objectif sp cifique Conna tre la loi f d rale sur l galit entre hommes et femmes LEg et ses objectifs La d m
46. vant de donner le tableau compl ter en classe QU EST CE QUE LE LANGAGE EPICENE Le langage pic ne permet de concevoir sur la base d une r gle r dactionnelle standardis e tous les documents crits de mani re respecter l galit entre les sexes Ceci dans le but e de permettre aux femmes comme aux hommes de se sentir galement concern e s par ce qu ils elles lisent e de tenir compte de la totalit des destinataires sans privil gier une cat gorie ou l autre e de contribuer la construction de l galit CI DESSOUS QUELQUES EXEMPLES DE FONCTIONS AU MASCULIN ET AU FEMININ Fonctions au masculin Fonctions au f minin Le m decin La m decin et non pas la m decine qui se rapporte la science L homme sage femme La sage femme Le professeur La professeure Le steward L h tesse de l air L ing nieur L ing nieure Le notaire La notaire Le chef du personnel La cheffe du personnel L assassin L assassine 10 Le ma on La ma onne Le sapeur pompier La sapeuse pompi re L ambassadeur L ambassadrice Le confr re La cons ur Le maire La mairesse FETE L esth ticien L esth ticienne Le facteur La factrice Le chauffeur de taxi La chauffeuse de taxi Le colonel La colonelle Le footballeur La footballeuse Le soldat La soldate 11 ANNEXE A DISTRIBUER AUX ELEVES LES REGLES DE FEMINISATION DES SUBSTANTIFS Les r gles de f minisation romandes sont in
47. ves peuvent tudier Objectif sp cifique En petits groupes les l ves parcourent Comprendre que les images ou les textes les livres et analysent les diff rents adress s aux enfants ou aux jeunes personnages de l histoire peuvent renfermer de nombreux clich s relatifs aux r les sociaux attribu s aux femmes et aux hommes LA GRILLE VALUATIVE SUIVANTE PEUT TRE PROPOS E AUX L VES Analyse des personnages selon le sexe Leur r le Leurs activit s 2 LES CLICH S SEXISTES Disciplines Sciences humaines fran ais et langues II ACTIVITE 2 Les clich s sexistes dans les m dias dentifier les st r otypes sexistes v hicul s par la publicit dans les m dias Objectif sp cifique Comprendre que les images des publicit s contiennent de nombreux clich s relatifs La d marche Individuellement ou en petits groupes rechercher dans un magazine f minin ou masculin des images de publicit repr sentant des hommes et des femmes L utilisation de publicit s vues la t l vision ou au cin ma est galement possible aux r les sociaux attribu s aux femmes et aux hommes ANALYSER LES IMAGES S LECTIONN ES EN UTILISANT LA GRILLE CI DESSOUS Quel est le produit promu par la publicit D finir les l ments cl s de l image Quel est le public cible hommes femmes groupe d ge sp cifique etc Caract ristiques physiques et attitude du des personnage s f minin s Caract ristiqu
48. w REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE D partement des institutions Service pour la promotion de l galit entre homme et femme DES IMAGES POUR L GALIT PROPOSITIONS D ACTIVIT S MENER EN CLASSE INTRODUCTION L usage principal du dossier Des images pour l galit est l analyse des photographies de presse et le travail sur les 12 fiches th matiques Celles ci contiennent des informations factuelles chiffr es et juridiques ainsi que des ressources bibliographiques audiovisuel les et des liens Internet qui permettent l enseignant e de d finir une large gamme d activit s Les propositions ci dessous sont destin es aux enseignant e s qui d sirent b n ficier d animations p dagogiques pr d finies sur chacun des 12 th mes MODE D EMPLOI La structure des activit s p dagogiques se pr sente de la mani re suivante Titre de la fiche Disciplines indication des discipline s cibl es Objectif p dagogique g n ral Constat Proposition s d activit Objectif sp cifique de l activit Une d marche possible Ressources pour mener bien l activit SPPE mars 2008 Ch re enseignante cher enseignant Vous avez des suggestions d activit s N h sitez pas nous en faire part Nous les int grerons dans ce document Service pour la promotion de l galit entre homme et femme Rue de la Tannerie 2 1227 Carouge T l 41 22 388 74 50 Fax 41 22 388 74 60
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