LVR au cycle2 - Académie de La Réunion
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1. Une ann e d enseignement de la Langue Vivante R gionale Acad mie de la R union Mission Langue Vivante R gionale Premier Degr Ann e scolaire 2010 2011 Document r alis par les enseignants du premier degr habilit s en GRONDIN Yves Saint Beno t LVR dont les noms suivent LE Mi AHO NIENNE Gina Tampon 1 ON MASSE EMEA 2 BENISTANT Elise Tampon 2 ENEO Cao mpor P 7 MARIE FRANCOISE Fr d rique Possession a EEU MAILLY Gladys Saint Paul 1 j alfea DADE LOUISI PONTALBA Jasmine Port 1 COURTEAUD Micha l Saint Joseph PRIANON Giovanni Port 1 TER PES a n 7 SAINT MARC Nathalie Avirons Etang Sal A One TESTA Isabelle Saint Denis 5 Introduction Le pr sent document est le fruit d une r flexion amorc e lors d un stage de formation continue lors de l ann e scolaire 2009 2010 pour certains enseignants habilit s en Langue Vivante R gionale exer ant en cycle 2 ou 3 Les enseignants ont labor un exemple de programmation progression pour une ann e d enseignement de la LVR au cycle 2 raison de 1 heure 1 heure 30 minutes par semaine en fonction du projet d cole Ce document n est qu un exemple et ne se pose surtout pas en mode d emploi injonctif Tout enseignant habilit en LVR peut proposer une autre progression tant que celle ci est conforme aux programmes en vigueur Dans la pr sentation du pr sent document ont t2. Ma trise C1 Autonome B2 Avanc ou ind pendant B1 Niveau seuil A2 Interm diaire ou de survie Introductif ou d couverte Parler prendre Parler s exprimer oralement en continu Ecouter Lire part une conversation Comprendre yo Mi kon tousala moin Ecrire Ecrire Introduction LVR Cycle S exprimer oralement en continu Comp tences d expressions pour d crire en termes l actualit vocabulaire tr s fr quent li Do simples sa famille et son lieu d habitation Avoir des changes en faisant attention ne Saisir l essentiel d une histoire ou autre nguistiques son environnement en tant le moins pas tre dans le m lange fran ais cr ole texte lu par le ma tre renseigner Prendre part une 7 p Comprendre l oral conversation A2 Utiliser une s rie de phrases ou A2 A2 Communiquer sur des sujets familiers sur Comprendre des expressions et un Lire Ecrire A2 Lire des textes courts tr s simples possible dans le contact de langues B1 Comprendre l explicite et l implicite de textes litt raires ou po tiques famille m tissage langue Connaissances Avoir compris et retenu quelques l ments qui caract risent la culture r unionnaise l origine des anc tres l origine de quelques l ments du lexique culturelles cr ole S ances 1 2 3 4 5 6 7 La vie quotidienne La vie quotidienne Le peuplement
3. Pou in Jacaranda Affiches et publicit s Zistwar TiKok d aujourd hui CD Kalou pil la CDPS 1988 Mwa grape l tshi e Kristyan Fontinn d corations publiques CDPS 1988 Tinw l e Affiches publicit s l gende d sanm ou Lanons d Tikouti Zistwar Tikok In parti Nicole Dambreville sanm tanbour k crit audio vid o sur siklone ou Siklone i Dosi p dagozik g p Ti Toupi in CD tronp t les festivit s du 20 e R Gauvin La ariv lantant Tikouti sp sial d CDPS 1988 Pleines lunes e Alain Armand No l d sanm Retour aux R nyon dann k r No l e Ot la m re gu pe e Dosi p dagozik in Zordi an kas briz origines du 20 Ed UDIR e Le siel k la t r i disponible sur e Dosi p dagozik lantant Tikouti sp sial d k A 2009 d sanm Supports sobat Zistoir malgas internet lantant Tikouti sp sial No l e Chanson e Patrice Treuthardt e Revue Nout Lang n in revue Nout Lang n 9 No l Ti Fock F t gro n ninn 9 Sept 2004 e Dosi p dagozik La f t Support audio CD lantant Tikouti sp sial e Dosi p dagozik Ziskakan Moring r No l lantant Tikouti sp sial disponible sur No l internet e Autres po mes adapt s au C2 traitant du 20 d sanm Ecoute de chants Apprentissage dela R daction de Descriptions de photos Ecoute de chants Activit s d coute Sos contes chanson Montagne l Sirandanes Activit s orales contes Types d activit s bleu Le corps humain S exprimer oralement
4. volontairement s par es langue et culture Toutefois dans chaque s ance la langue et la culture sont objets d enseignement Dans une premi re partie est propos e une grille de comp tences en langue r gionale grille inspir e du Portfolio des langues de la Communaut Europ enne Dans une seconde partie sont propos es des entr es th matiques pour une ann e d enseignement Les supports propos s aux l ves doivent faire l objet d une attention particuli re quant leur utilisation en fonction des niveaux vis s Les supports propos s aux l ves doivent faire l objet d une attention particuli re quant leur utilisation en fonction des niveaux vis s Comp tences en Langue Vivante R gionale CECRL Prendre part une conversation Avoir des changes en faisant attention ne pas tre dans le m lange fran ais cr ole Pr senter et d fendre ses opinions Comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilis S exprimer oralement en continu Al Communiquer de fa on simple Poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur les besoins imm diats R pondre de telles questions Comprendre des mots familiers et des expressions tr s courantes au sujet de soi de sa famille et de l environnement concret et imm diat Utiliser des expressions et des phrases simples pour d crire sa famille son environnement Commencer r fl chi
5. Dessiner un R pondre des personnages du conte Raconter l histoire questions de personnage de questions intrus partir des dessins Reformuler dans ses propres mots l histoire compr hension l histoire Ecouter l histoire originale D bat confrontation D gager les diff rents personnages des trois histoires Les faits religieux et culturels toute l ann e S exprimer oralement en Prendre part une i Comprendre l oral Lire Ecrire continu conversation A2 A2 A2 Al A2 Utiliser une s rie de phrases ou Communiquer sur des sujets Comprendre des expressions et Comprendre des noms familiers Ecrire des phrases simples et d expressions pour d crire en termes familiers sur l actualit un vocabulaire tr s fr quent des mots ainsi que des phrases correctes d un point de vue simples sa famille et son lieu Avoir des changes en faisant Saisir l essentiel d une histoire ou tr s simples dans des albums syntaxique Comp tences d habitation son environnement en attention ne pas tre dans le autre texte lu par le ma tre adapt s son ge linguistiques tant le moins possible dans le contact m lange fran ais cr ole B1 renseigner de langues Comprendre l explicite et l implicite de textes litt raires ou po tiques Connaissances Conna tre quelques l ments culturels de la R union en rapport avec les cultes et religions culturelles S ances l ll Entr e
6. aires ou po tiques Lire Al Comprendre des noms familiers des mots ainsi que des phrases tr s simples dans des albums adapt s son ge Conna tre quelques l ments culturels de la R union en rapport avec la litt rature r unionnaise 1 2 La litt rature orale D couvrir les diff rents rituels des contes Kalandiak Version orale et version crite Instaurer le rituel Ecouter des contes Les contes D crire les personnages A Grondin Tizan la f s an or CD Conna tre la trame de l histoire les objets magiques Conna tre un personnage embl matique de la Les l gendes Conna tre un personnage embl matique de la Ecrire A2 Ecrire des phrases simples et correctes d un point de vue syntaxique Les contes Evaluations questions r ponses sur les histoires litt rature r unionnaise litt rature r unionnaise Conte Granm r Kal production collective disponible sur site kr ol dann l kol Krik Krak krik shas shas kosa shas mov z spri b b t fonction phatique Nav in foi m sie le foi la manz son foi k in grin d s l Koton mayi i koul gal le rosh i flot La kl dan mon ma posh la tay dan out sak Sorb i f fonn sol y Si zistoir la l mant r la pa moin lot r Sa int l la done amoin in kou d pi moin la ariv devan zot Ecouter le conte Rappel de l histoire Ecouter S lectionner les D crire les images R pondre des
7. de Le peuplement de La langue La langue La vie quotidienne Entr es l le l le La famille et les La famille et les Le peuplement Le peuplement Langue les Langue les La cuisine ou la relations relations langues langues tenue ou la Th mes familiales familiales musique Description de son Dire et d crire les liens Mise en vidence du Origine des anc tres Sensibilisation aux Origine de quelques La semaine cr ole environnement familial entre les personnes m tissage r unionnais diff rentes langues de la l ments du lexique Les repas cr oles proche proches classe cr ole r unionnais seychellois Probl matiques mauriciens Les tenues les diff rentes chansons Album Z ping L arbre g n alogique de Z ro Calbasse Planisph re Etiquette mot mot Des mots des diff rentes Des photos d Yves Manglou l enfant de Jacqueline Farreyrol Batarsit de Daniel courant dans les origines Des disques Les ditions du paille en in CD Cabaret cr ole vol Waro in CD Batarsir diff rentes langues de la France Madagascar Supports queue noir 2002 l classe Chine Afrique Inde pp Affiche sur le m tissage Anglais support photo de la classe Pr sentation de l album Pr senter l arbre Apr s l coute de la Suite l enqu te dans les Faire correspondre les Associer mots et images Sensibilisation la CP lecture d images Illustrer sa famille chanson d bat sur le familles rep rer les pays tiquettes mots leur C
8. en continu Prendre part une Ecrire conversation Comprendre l oral Lire A2 A2 A2 A1 A2 Utiliser une s rie de phrases ou Communiquer sur des sujets familiers sur Comprendre des expressions et un Comprendre des noms familiers des mots Ecrire des phrases simples et correctes d un Comp tences d expressions pour d crire en termes l actualit vocabulaire tr s fr quent ainsi que des phrases tr s simples dans des point de vue syntaxique li no simples sa famille et son lieu d habitation Avoir des changes en faisant attention ne Saisir l essentiel d une histoire ou autre albums adapt s son ge nguistiques son environnement en tant le moins pas tre dans le m lange fran ais cr ole texte lu par le ma tre A2 possible dans le contact de langues B1 Comprendre l explicite et l implicite de textes litt raires ou po tiques Lire des textes courts tr s simples renseigner Connaissances EN oor culturelles Conna tre quelques l ments culturels de la R union en rapport avec le corps humain et la sant S ances 1 2 3 4 5 6 7 Entr es L tre humain Th mes Le corps humain Etat du corps Le corps humain Etat du corps La sant Description de son La maladie Les expressions Le registre de langue Le traitement la Le traitement la Le traitement la corps famili res sur le corps la gu rison gu rison gu rison Probl matiques Le lexique corporel maladie l apparence Le reg
9. istre de langue accept dans la classe Repr sentation d un Textes Liste des expressions Liste d expressions e Daniel Honor Tizane Enqu te des enfants R alisation d un herbier corps humain adapt aux Christian Fontinn Avec une partie du Christian Fontinn Granm rkal Les plantes l ves du cycle 2 Zistwar Tikok Tikok la corps Zistwar Tikok Boutn an Contes cr oles d UDIR Sch ma corporel tonm malad pour la douleur tapok CDPS 1988 e Christian Fontinn compl ter avec des Supports La vizit m dikal l apparence Tizane tronplamor tiquette mots en cr ole CDPS 1988 CDPS 1988 Zistwar lo ra Anny Les plantes Grondin et Sully e Sites sur les tisanes de Andoche La R union M mes des maux Ecoute et compr hension Explication des expressions Ecoute Mise en commun Sayn te chez le m decin Enqu te aupr s des Description Lister toutes les parties Lexique la grat l tonm Sirandanes autour des expressions familles pour trouver les Herbier du corps et du visage f b gingn s zisman rem des aux diff rentes Illustration Amener un vocabulaire tanbav tonm kriz la Illustration maladies T d activit plus riche bouzaron diab t mal kabri mal Bilan ypes d activites gozi kol l stoma doi mouton tranblad d pi gingin k lk l Registre grossier et ou koko trou d n figir familier surveiller et Registre grossier et ou recadrer familier surveiller et recadrer Mannequin dessins a
10. lasser les mots notion de variation de la CEI lecture de l album dessiner les membres de m tissage et les d origine pays d origine illustrations dans un langue ee de sa fanille sa famille diff rentes origines de la Ecouter la chanson Ecouter les diff rentes tableau selon leurs Miser SES structures Coller les tiquettes population r unionnaise langues origines Comparer Mon ma momon i ap l 3 A correspondantes leur Faire des hypoth ses sur Ou Placer les mots sur le D gager les mon papa s mon ma gt ae 7 RSS T d activit granm r mon m m mon r le au sein de la famille les origines de sa famille A partir de l arbre planisph re en fonction ressemblances et les JADE EEE ENTIER ma grom r on granp r Enqu te des enfants dans g n alogique de leurs origines diff rences mon p p mon grop r la famille sensibiliser les l ves Classer dans les mon ma matante mon ti aux diff rentes langues diff rents pays p r moin n na x fr r moin parl es dans les familles R aliser un panneau n na x s r D bat sur les id es regroupant les diff rentes Construire larbre re ues sur le cr ole et le caract ristiques d gag es g n alogique de Z ping fran ais Nature et culture en p riode de fin d ann e la R union Comp tences linguistiques S exprimer oralement en continu A2 Utiliser une s rie de phrases ou d expressions pour d crire en ter
11. mes Prendre part une conversation A2 Comprendre l oral A2 Communiquer sur des sujets familiers sur Comprendre des expressions et un l actualit vocabulaire tr s fr quent simples sa famille et son lieu d habitation Avoir des changes en faisant attention ne Saisir l essentiel d une histoire ou autre son environnement en tant le moins pas tre dans le m lange fran ais cr ole texte lu par le ma tre Lire Al Comprendre des noms familiers des mots Ecrire des phrases simples et correctes d un Ecrire A2 ainsi que des phrases tr s simples dans des point de vue syntaxique albums adapt s son ge A2 possible dans le contact de langues B1 Lire des textes courts tr s simples renseigner Comprendre l explicite et l implicite de textes litt raires ou po tiques Connaissances Conna tre quelques l ments culturels de la R union en rapport avec la p riode de fin d ann e la R union culturelles S ances 1 2 3 4 5 6 7 7 Dee Le peuplement de Entr es La nature La vie quotidienne a P Th mes Le temps qu il fait La faune et la flore La famille les relations familiales Fait historique Probl matiques P riode cyclonique La flore et la faune de saison La f te Le 20 d sanm e troupe Kalou pil Kristyan Fontinn Sirandanes Photos Flamboyant amp D clencheur e Kristyan Fontinn Le 20 d sanm Montagne l bleu in Zistwar TiKok d e A Gauvin
12. r sur le code linguistique utilis Comprendre des noms familiers des mots ainsi que des phrases tr s simples dans des albums adapt s son ge Ecrire une courte carte postale simple par exemple de vacances Porter des d tails personnels dans un questionnaire A2 Communiquer sur des sujets familiers sur l actualit Avoir des changes en faisant attention ne pas tre dans le m lange fran ais cr ole B1 Faire face la majorit des situations de communication Prendre part sans pr paration et sans tre en situation de contact de langues une conversation sur des sujets familiers ou d int r t personnel ou qui concernent la vie quotidienne par exemple famille loisirs actualit r alit culturelle Comprendre des expressions et un vocabulaire tr s Comprendre les points essentiels quand un fr quent Saisir l essentiel d une histoire ou autre texte lu par le ma tre langage clair et standard est utilis Comprendre l essentiel de textes documentaires Comprendre l explicite et l implicite de textes litt raires ou po tiques Utiliser une s rie de phrases ou d expressions pour Articuler des expressions de mani re simple afin d crire en termes simples sa famille et son lieu de raconter son v cu d habitation son environnement en tant le moins Commencer argumenter ses choix possible dans le contact de langues Lire des textes courts tr s
13. s Les faits religieux et culturels Toussaint Dipavali Ramadan semaine cr ole F tes de fin d ann e 20 d sanm No l jour de l an marches sur le feu service kabar nouvel an chinois P ques Th mes nouvel an tamoul Guan Di Les grandes f tes religieuses la R union gt Rep rer chaque f te sur le calendrier gt Que f te t on gt Pourquoi gt Les symboles Probl matiques
14. simples R pondre des questions simples sur un texte tudi Ecrire des phrases simples et correctes d un point de vue syntaxique Donner son avis Raconter une histoire ou l intrigue d un livre ou d un film Rep rer ses m langes ventuels et les corriger B2 Communiquer avec un degr de spontan it et d aisance avec un locuteur cr olophone Participer activement une conversation Pr senter et d fendre ses opinions Comprendre des discours assez longs si le sujet est relativement familier Comprendre des missions de t l vision sur l actualit et les informations Comprendre des films en langue cr ole S exprimer de fa on claire et d taill e sur une grande gamme de sujets relatifs ses centres d int r t D velopper un point de vue sur un sujet d actualit et expliquer les avantages et les inconv nients de diff rentes possibilit s La comp tence minimum en langue est le niveau A1 N anmoins de nombreux l ves r unionnais sont d j au del de ce niveau l oral A ces l ves l enseignant proposera des activit s destin es approfondir leurs comp tences Le tableau qui suit s inspire du Portfolio des langues Grille Utilisateur exp riment Utilisateur ind pendant Utilisateur l mentaire d valuation individuelle en langue cr ole Comp tences en langue d apr s le Portfolio Europ en des langues C2
15. usiques instruments les origines et quelques danse le maloya caract ristiques les danse le s ga traditionnelles de artistes instruments les l le origines et quelques S ga artistes Maloya Chanson Audio Vid o Mon mari p cheur Un si cle de musique r unionnaise B LADAUGE et C DAVID 2004 Georges Fourcade Val Val Firmin Viry Ecouter Ecouter d crire les instruments Reconna tre les Dessiner les instruments musiques Jouer des instruments traditionnelles de la Observer d crire la danse R union Apprendre danser La litt rature orale r unionnaise Comp tences linguistiques renseigner Connaissances culturelles S ances Entr es Th mes Probl matiques Supports Types d activit s Prolongement S exprimer oralement en continu A2 Utiliser une s rie de phrases ou d expressions pour d crire en termes simples sa famille et son lieu d habitation son environnement en tant le moins possible dans le contact de langues Prendre part une conversation A2 Communiquer sur des sujets familiers sur l actualit Avoir des changes en faisant attention ne pas tre dans le m lange fran ais cr ole Comprendre l oral A2 Comprendre des expressions et un vocabulaire tr s fr quent Saisir l essentiel d une histoire ou autre texte lu par le ma tre B1 Comprendre l explicite et l implicite de textes litt r
16. vec Inventer la suite de Faux amis sur le corps humain l estomac L enfant et le tisaneur M Sirandanes Prolongement tiquette mot l histoire Nativel Sautron Ed ARS Terres cr oles 2004 La musique et la danse Comp tences linguistiques renseigner Connaissances culturelles S ances Sujet Entr es Th mes Probl matiques Supports Types d activit s S exprimer oralement en Prendre part une Comprendre l oral Lire Ecrire continu conversation A2 A2 A2 Utiliser une s rie de phrases ou Communiquer sur des sujets familiers sur Comprendre des expressions et un d expressions pour d crire en termes l actualit vocabulaire tr s fr quent simples sa famille et son lieu d habitation Avoir des changes en faisant attention ne Saisir l essentiel d une histoire ou autre son environnement en tant le moins pas tre dans le m lange fran ais cr ole texte lu par le ma tre possible dans le contact de langues Conna tre quelques l ments culturels de la R union en rapport avec les musiques et danses traditionnelles r unionnaise 1 2 3 4 5 6 7 Les arts Evaluation Litt rature Litt rature Litt rature Litt rature Litt rature Litt rature Litt rature Le maloya Une danse le maloya Le s ga Une danse le s ga La musique traditionnelle de la R union Conna tre les Conna tre les caract ristiques les Apprendre une Conna tre les Apprendre une m
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