Raconte-moi le pays du Forez» - Ecoles primaires 2013-2014
Contents
1. classe Au ch teau de Sury les enfants d couvrent de nombreuses pi ces vivre leur fonction la richesse du mobilier et du d cor A travers eux est voqu e la vie quotidienne de la noblesse provinciale calqu e sur les usages de la Cour du Roi de France gt Pays d art et d histoire du Forez RS RE l E Le VIE QUOTIDIENNE LA RENAISSANCE ET AU GRAND SIECLE x bk e Forez est riche de savoir faire qui s expriment encore aujourd hui travers l architecture Les coteaux plant s de vignes signalent l activit viticole du Forez et les moulins construits sur les pentes des Monts du Forez Mus e des vignerons du Forez Bo n Vignoble Marcilly le Chatel rappellent la vie presque autarcique de leurs habitants CE En parall le l essor de l activit industrielle au XIXe si cle a suscit l implantation de cit s ouvri res la campagne Cycles1 3 D 1h th30 3 50 enfant Les enfants parcourent le mus e pour comprendre l volution de la vigne selon les saisons des outils et du m tier de vigneron gt Ch teau de Bo n Mus e des vignerons du Forez 04 77 24 08 12 Cycles1 3 1h 1h30 3 50 enfant Gr ce a des int rieurs reconstitu s notamment une chambre et une cuisine for zienne les enfants appr hendent le mode de vie des vignerons au d but du siecle dernier gt Ch teau de Bo n Mus e des vignerons du Forez 04 77 24 08 122. Cycles 1 3 1h 3 50 enfant Les enfants mobilisent leurs sens vue odorat et go t pour reconnaitre les saveurs et les ar mes de diff rents jus de fruits gt Ch teau de Bo n Mus e des vignerons du Forez 04 77 24 08 12 Cycles 1 3 30 minutes 2 50 enfant Cet atelier participatif permet aux enfants de comprendre l volution de la vigne et du travail du vigneron selon les diff rentes saisons de l ann e gt Ch teau de Bo n Mus e des vignerons du Forez 04 77 24 08 12 recscoocosoocooooosococecoooooocooooococoooceccoooooocooooooosoeooosoesoosocooooooo ki et Cycle 2 2h00 1 enfant Accueillis dans l ancienne usine de confection textile transform e en mus e les enfants d couvrent les diff rentes tapes permettant de passer de la graine au tissu et apprennent tisser sur un m tier gt Mus e de la Cravate et du Textile des Collines du Matin 04 77 26 23 46 bi et Cycle 3 2h 1 enfant Les enfants parcourent l usine du 19 me si cle d couvrent les techniques de tissage et assistent une d monstration autour d un m tier tisser Ils d couvrent les outils du tisseur et reproduisent ses gestes gt Mus e de la Cravate et du Textile des Collines du Matin 04 77 26 23 46 EEE mj M li 1 po Ir k bs S g h r ditaire iticiniiion ak ig M l ri Ag an y Mk VU W VM RAT m Eli a T M bol DH l k
3. LA PHOTOMOBILE POUR UNE ENQUETE PHOTO intervention en classe ou sur un lieu de patrimoine Cycles 2 et 3 1 2 journ e ou journ e 150 classe Pour d couvrir la photographie d art et porter un regard nouveau sur le patrimoine les enfants p n trent dans la photomobile vaste chambre nojre et appr hendent le fonctionnement d un appareil photo de lumi re qui fixe l image sur le papier photographique gt Dominique Marchiset photographe professionnel M TIERS D ART ET SAVOIR FAIRE Leigneux Cycle 3 1 Journee 350 Judith la marionnettiste Mich le la pastelliste et Gilbert le sculpteur sur bois v TE FR z T M v Pi h a i gr AE D Deur bure r v l de dteet ARTISTES ET PATRIMOINE EN PSE OP USE 6 Dans le cadre d un projet Emi Ils sont ensuite initi s la photographie invitent les enfants lors d une journ e p dagogique les enfants de l cole IR et blanc la Pre vue n dans l ancien chapitre de Leigneux pour de Leigneux ont d couvert leur LAIN gt a a R CAE al leurs m tiers et le village avec une guide conf renci re ETIEN E atrimoine for zien s 6 F P du Pays d art et d histoire du Forez gt Dominique Marchiset Les enfants passent d atelier en Se re photographe professionnel d couvertes et manipulent marionnettes DIE cerne visite ils ont A E Dyk E pastels et autres gouges et sont ainsi travaill avec Judith Delsinne E
4. Ouverture en mai juin et septembre Possibilit de faire cet atelier en association avec la visite de l comus e des Monts du Forez gt Association Sur les traces du Coq noir 04 73 82 28 O8 LA D COUVERTE DES HAUTES CHAUMES BH Hautes Chaumes Cycles 2 et 3 2h 100 classe Les enfants appr hendent la vie des femmes et des enfants sur les Hautes Chaumes en p riode d estive lls observent le paysage et son utilisation d couvrent les jasseries et leur organisation la fabrication ancienne de la fourme ainsi que les croyances locales par la lecture d un conte for zien gt Pays d art et d histoire du Forez Les paysages voluent tr s vite au rythme de l activit humaine et de ses changements La lecture de paysage permet aux enfants d appr hender l espace qui les entoure en en relevant les dynamiques occupation des sols activit s conomiques habitat L objectif du Pays d art et d histoire du Forez est de faire d couvrir les paysages embl matiques du territoire 00 000000000000000 for zien Renaissance hi et Cycles 2 et 3 1 2 journ e ou journ e 130 230 classe On les traverse on s y prom ne on y vit mais connait on vraiment sa ville ou son village Un parcours deux pas de l cole pour aller la rencontre de son cadre de vie et de son histoire La manipulation d une maquette permettra aux enfants de reconstituer leur v
5. 04 77 97 54 68 Cycles 2 et 3 D1 h 40 classe De nombreux jeux d aujourd hui ont t invent s il y a tr s longtemps Les enfants d couvrent leur origine et s initient au jeu de la grenouille jeu de mail gt Ch teau de la B tie d Urf 04 77 97 54 68 S s Cycle 3 O 1 h 40 classe Apr s avoir observ les principes d am nagement du jardin Renaissance de Claude d Urf les enfants r alisent sur papier leur propre jardin en respectant les m mes principes que celui de la B tie d Urf gt Ch teau de la B tie d Urf 04 77 97 54 68 Jardin de la B tie d Urf Le prieur de Saint Romain le Puy LES NOUVELLES EXPRESSIONS ARTISTIOUES LE LA RENAISSANCE ls ARTS ET SOCI T DU MOYEN GE LOUIS XIV 200000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000G00000000000000G00000000000000G00000G000000000000000000000000000000000000000000G00000000G00000000000000000000000000G00000000000000000000G000000000000000000000G00000000000000000000000000000000000 Cycles2 et 3 O1 h30 2h 100 classe Les enfants partent la d couverte des canards lions et autres animaux qui animent les facades des maisons historiques de Montbrison Ils en d couvrent les significations en lien avec la fonction et l architecture des difices ainsi qu avec l histoire de la ville Les instruments de la coll giale gt Pays d art et d histoire du Forez VK Cycle 3 2h 100
6. 100 classe Fermes lavoirs et fontaines r v lent aux enfants la vie quotidienne des habitants des Monts du Forez entre cueillettes activit s agricoles et estives gt Pays d art et d histoire du Forez VISITE COMMENT E DE L COMUS E k Usson en Forez Cycles 1 3 2h 2 enfant La visite de l comus e peut se d rouler sur diff rents th mes la vie quotidienne la vie agricole les anciens m tiers Les enfants explorent le mus e l aide d un livret enqu te DETEC KID gt comus e des Monts du Forez 04 77 50 67 97 EMPREINTES DU PASS Usson en Forez Cycles 1 3 2h 10 enfant visite du mus e atelier Les enfants d couvrent les m tiers anciens dans lesquels l argile tait utilis e puis manipulent de la terre afin de fabriquer leur propre objet gt comus e des Monts du Forez 04 77 50 67 97 FEUTRE DE LAINE Usson en Forez Cycles 1 3 2h 10 enfant visite du mus e atelier De la laine brute la laine card e lav e puis teinte les l ves cr ent individuellement un carr de feutre agr ment des couleurs et motifs de leur choix Les l ves de cycle 1 quant eux faconnent et p trissent une boule de laine gt comus e des Monts du Forez 04 77 50 67 97 So COUP DE POUSSE Usson en Forez Cycles 2 et 3 2h 10 enfant visite du mus e atelier Dans le jardin de cur
7. Ils v rifient par eux m mes le r le des claveaux des piliers des arcs ainsi que le jeu des pouss es 0 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000 0000000 Cycle 3 2h 100 classe L glise du prieur de Saint Romain le Puy permet aux enfants de partir la d couverte des tr sors de l art roman au travers de son architecture ses sculptures et ses peintures lls sont initi s au langage de l image m di vale gt Aldebertus Pays d art et d histoire du Forez Cycle 3 D 1 2 journ e 130 classe Apr s une initiation au langage des couleurs et des images de vitraux les enfants mettent en application leurs d couvertes en r alisant une production en papier vitrail gt Pays dart et d histoire du Forez Cham Cycles 2 et 3 1 2 journ e 60 185 en fonction du nombre de participants L glise de Champdieu permet de partir la d couverte des cr atures imagin es par les artistes du Moyen ge sur les chapiteaux Ces tres fantastiques sont porteurs d histoires et de symboles religieux et mythologiques Ils sont autant de sources d inspiration pour permettre aux enfants d imaginer les leurs gt Ville de Champdieu 04 77 97 17 29 oc Cycle 2 et 3 1 journ e 350 classe La ville de Saint Bonnet le Ch teau et sa coll giale offrent aux enfants l occasion de d couvrir une ville m di vale et des d cors peints de pr
8. du mus e Bruno le jardinier explique aux enfants le cheminement d une plante depuis la graine jusqu sa maturit gt comus e des Monts du Forez 04 77 50 67 97 L ESTIVE LA JASSERIE DU COQ NOIR gt jasserie du Cog noir Col des Supeyres Cycles1 3 1h3042h30 140 classe Cl s de la jasserie en mains les enfants se transforment en enqu teurs et se lancent la d couverte du lieu de la vie de ses habitants et de son histoire Ouverture en mai juin et septembre gt Association Sur les traces du Coq noir 04 73 82 28 O8 CCC 0000 000 0 0 8 00 0 8 0 0 8 8 8 COMME UNE FOURMIERE EN JASSERIE e Jasserie du Coq noir Col des Supeyres Cycles143 1h30 2h30 140 par classe Pour comprendre la fabrication de la fourme les enfants d couvrent les diff rents ustensiles puis r alisent un caill Ils observent sentent et go tent diff rents types de lait et de produits laitiers Ils utilisent la cr me pour fabriquer du beurre et le ram nent cole Ouverture en mai juin et septembre gt Association Sur les traces du Coq noir 04 73 82 28 O8 JOUETS BUISSONNIERS Jasserie du Coq noir Col des Supeyres Cycle3 1h30 2h30 140 par classe Les enfants apprennent se servir d un opinel en toute s curit et partent en balade Ils s apercoivent qu un jonc peut devenir un bateau une branche de h tre un bilboquet le sorbier un sifflet etc
9. de la restauration et de la recherche gt La Diana 04 77 96 96 14 soo 0 00 0 0 0 0 0 0 8 0 8 8 LA C RAMIQUE Montbrison Cycle 2 et 3 O1 h 30 110 classe Apr s avoir observ des poteries gallo romaines et gauloises les enfants manipulent et reconstituent des c ramiques modernes et abordent ainsi les principes de la restauration gt La Diana 04 77 96 96 14 LOPPIDUM D ESSALOIS k Essalois commune de Chambles Cycle 2 et 3 O 1 h 30 110 classe Les enfants d couvrent les vestiges arch ologiques de l oppidum d Essalois et de la soci t gauloise gui l occupait gt La Diana 04 77 96 96 14 ra en one ms 7 an hr ra mr a a a er HET Ses boj DT Teer t u Br z Pray Pi ia Ta iy k Tiy pk i i 1 ER Bronze Il si cle A VISITE CONT E AU MUS E D ARCHEOLOGIE Mus e d arch ologie de Feurs Cycle2et3 1h30 3 20 enfant Les enfants d couvrent un conte relatant une journ e de la vie d un jeune gallo romain Ensuite ils sont invit s dans les salles d couvrir les objets quotidiens mentionn s dans l histoire gt Mus e d Arch ologie de Feurs 04 77 26 24 48 REMONTE LE TEMPS AU MUS E D ARCHEOLOGIE r Mus e d arch ologie de Feurs Cycle et 3 O1 h 3 20 enfant Les enfants d couvrent les collections du mus e qui leur permettent d aborder la vie quotidienne dans un village gaulois puis dans la ville gallo romaine de
10. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000G0GGGGGB TTT 00 STL lt lt Un r seau d acteurs culturels au service de l ducation au patrimoine Regroupant l ensemble des structures patrimoniales pr sentes dans cette brochure le r seau produit une r flexion autour de l ducation au patrimoine et de ses enjeux Des formations et des temps de travail sp cifiques sont organis s par le Pays d art et d histoire du Forez afin de garantir la qualit des animations et des d marches propos es par les acteurs culturels du territoire St le antigue a Feurs arch ologie permet de q remonter aux racines de U l occupation d un territoire et x o ceux gui l habitaient 6 Riche de ces renseignements le Forez livre son histoire gallo romaine 0 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 ATELIER ARCH OLOGIQUE Montbrison ou en classe Cycle 2et3 1h30 110 classe partir d une pr sentation de l arch ologie dans le Forez depuis le XIX me si cle les enfants en d couvrent les techniques et les m tiers et s essaient au classement d objets arch ologiques gt La Diana 04 77 96 96 14 D COUVERTE DES COLLECTIONS ARCHEOLOGIQUES DE LA DIANA Montbrison Cycle 2 et 3 1 h30 110 classe Les enfants partent la d couverte des collections arch ologiques l aide de fiches d enqu te puis sont initi s aux techniques et m tiers de la conservation
11. 1 4 le WAR M ji B W M l l Fa SR A SM Cycle 3 1h30 100 classe Les verreries de Veauche et de Saint Romain le Puy l origine de la construction de cit s ouvri res illustrent parfaitement le mouvement industriel du XIXe si cle Les enfants d couvrent ces quartiers qui sont des t moins de la vie sociale ouvri re gt Pays d art et d histoire du Forez 0000000060 uat om 707 Lors de la labellisation Pays d art et d histoire gt du territoire les savoir faire ont t identifi s par le minist re de la Culture et de la Communication comme l un des l ments fondamentaux et caract ristiques du Pays du Forez La culture viticole des coteaux la fabrication de la fourme sur les Hautes Chaumes les verreries et l industrie textile sont autant de traditions embl matiques du territoire que le Pays d art et d histoire du Forez et ses partenaires culturels valorisent Maitre huilier au Moulin des Massons 0 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000e r ct Cycle 1 5 2h 105 classe Les enfants visitent le moulin en compagnie du maitre huilier et assistent toutes les tapes de fabrication pendant
12. Forum segusiavorum gt Mus e d Arch ologie de Feurs 04 77 26 24 48 Atelier poterie au mus e d arch ologie de Feurs DANS LA PEAU D UN MOSAISTE GALLO ROMAIN Mus e d arch ologie de Feurs Cyde2et3 1h 3 20 enfant visite du mus e comprise Suite la visite guid e les enfants r alisent une mosaigue gr ce des tesselles coll es sur un mod le g om trique ou animal Ils repartent avec leur production gt Mus e d Arch ologie de Feurs 04 77 26 24 48 POTIER GAULOIS ET POTIER ROMAIN Mus e d arch ologie de Feurs Cycle 1 3 O1 h 3 20 enfant visite du mus e comprise Suite la visite guid e chaque enfant r alise son propre pot en terre l aide de la technique du colombin qu il ram ne l issue de l atelier gt Mus e d Arch ologie de Feurs 04 77 26 24 48 Notions abord es TE f Y QU ESEFCEQUE L ARCH OLOGIE as LES M TIERS ET TECHNIQUES DE LARCH OLOGIE z UL LOCCUPATION GAULOISE ET ROMAINE DU FOREZ me 7 Du gt F LAPPROCHE DUNE COLLECTION E DES KASKO ARCH OLOGIQUES K M 0 08QDJ rr LE COSTUME GALLO ROMAIN ET LA FIBULE Mus e d arch ologie de Feurs Cycle2et3 1h 3 20 enfant visite du mus e comprise Suite la visite guid e les enfants d couvrent les v tements gallo romains travers des images et des costumes Ils sont ensuite invit s r ali
13. PROXIMIT me o LA TRANSMISSION DU PATRIMOINE LA MAINE SE DE LEAU L L URBANISME Depuis sa premi re participation la F te de la Science en 2011 le Pays d art et d histoire du Forez a engag une d marche autour de la m diation scientifique du patrimoine En 2013 un partenariat a t engag avec le laboratoire de recherche en architecture CRATerre autour de la construction en pis Ce partenariat a permis une nouvelle animation de voir le jour L objectif de ce travail est de permettre aux enfants de comprendre la mati re elle m me et pourquoi celle ci a t utilis e pour bon nombre de constructions dans la plaine du Forez depuis les murs des clos jusqu au prestigieux ch teau de la B tie d Urf 0 000000000000000000000000000000000000000000000 Mus e d Histoire du 20e si cle R sistance et d portation 1 K Si es mus es du territoire sont les reflets de dEn la diversit du patrimoine de leur r gion Leurs collections racontent les habitants o les coutumes autant qu ils laissent une part aux beaux arts l histoire et aux civilisations du monde MUSEE D HISTOIRE DU 20 SIECLE RESISTANCE ET DEPORTATION LAVENTURE DU 20E SIECLE Cycle3 1h3042h 2 l ve Munis d un document d aide la visite fourni par le mus e les enfants d couvrent leur rythme et avec leur propre sensibilit les objets de la collection Gr ce aux documents d archiv
14. les moulins rappellent la vie presgue autarcigue des habitants des Monts du Forez n Api Cycles1 3 1h 3 enfant Les enfants cheminent dans le moulin et d couvrent son fonctionnement depuis le bief permettant d amener l eau jusqu la roue du moulin puis la meule crasant les grains pour produire la farine gt Moulin de Vignal 04 77 50 80 23 Cycle 1 1h 4 enfant visite du moulin comprise Apr s la visite du moulin les enfants plongent leurs mains dans les boites myst rieuses pour retrouver les l ments d couverts pendant la visite gt Moulin de Vignal 04 77 50 80 23 L atelier des tout petits au Moulin des Massons LES MOULINS 500 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000cc fr Cycle 1 1h 3 20 enfant visite du moulin comprise Apr s avoir d couvert comment les meules du moulin entrainent la fabrication de la farine les enfants observent diff rentes graines et leurs usages avant de fabriquer leur farine gt Moulin de Vignal 04 77 50 80 23 Cycles 2 3 Dur e 4 enfant visite du moulin comprise La force motrice de l eau permet au moulin de Vignal de fonctionner Afin de mieux comprendre ce ph nom ne les enfants reconstituent le moulin l aide d une maquette qu ils mettront en eau afin de v
15. lesguelles ils sentent touchent et goutent Des activit s ludigues leur permettent de reprendre les l ments vus lors de la visite gt Moulin des Massons 04 77 76 86 45 l et Cycle 2 2h 105 classe Les enfants d couvrent le cheminement de l eau du bief jusqu au moulin puis observent son action sur la roue qui entraine les m canismes du moulin Apr s la visite ils fabriquent un petit moulin qu ils vont tester dans l eau pour comprendre le principe de force motrice gt Moulin des Massons 04 77 76 86 45 0 0 0 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 rl et Cycles 2 et 3 2h 105 classe Apr s avoir assist toutes les tapes de la fabrication d huile les enfants d couvrent la scie ruban Lors de la visite ils mettent en action leurs cinq sens Diff rentes activit s leur permettent ensuite de m moriser ce qu ils ont d couvert et de retrouver les go ts les odeurs et les sons du moulin gt Moulin des Massons 04 77 76 86 45 ri et Cycles2 et 3 2h 105 classe Les enfants d couvrent le m tier du maitre huilier gui utilise des technigues particuli res de fabrication et connait par c ur la grande m canique du moulin Diff rentes activit s leur permettent ensuite de m moriser ce qu ils ont d couvert gt Moulin des Massons 04 77 76 86 45 xploitant les ressources naturelles et les pentes de la montagne
16. raldique de la Diana 1728 blasons peints du Xllle si cle les enfants d cryptent le langage h raldique et la symbolique des formes et des couleurs sous forme de jeu gt La Diana 04 77 96 96 14 CRITURE ET CALLIGRAPHIE Montbrison Cycles 2 et 3 1h30 110 classe Les enfants sont initi s l histoire de l criture manipulent diff rents supports papyrus parchemins papiers exp rimentent l criture ancienne taille de la plume d oie critures onciale et gothique puis d couvrent des parchemins et manuscrits gt La Diana 04 77 96 96 14 D couverte du ch teau de Chalmazel Prieur de Champdieu RACONTE MOI UN CH TEAU r Chalmazel Cycle 1 1h30 100 classe Les enfants marchent sur les pas d Arnaud de Marcilly ancien seigneur de Chalmazel et b tisseur du ch teau lls d couvrent la grande salle et ses usages dansent colorient leur propre blason et vont la chapelle comme le faisaient les chevaliers En observant l ext rieur du ch teau ils comprennent comment il pouvait tre d fendu gt Pays d art et d histoire du Forez D COUVERTE DE LA FORTERESSE M DI VALE DE COUZAN Forteresse de Couzan Sail sous Couzan Cycles2 et 3 1h30 110 classe Cette forteresse l une des plus grandes de France est l occasion de d couvrir l architecture militaire et d fensive la fonction et l volution des espaces castraux de r aliser une lecture de paysa
17. Forez A LA RECHERCHE DE DAME DALBON Q Saint Marcellin en Forez Cycles 2 et 3 2h 100 classe Cette d couverte ludique permet de parcourir l ancien bourg m di val en partant la recherche de Dame d Albon ancienne habitante de Saint Marcellin Les enfants d couvriront ainsi les caract ristiques d une ville m di vale gt Pays d art et d histoire du Forez quotidienne des hommes et des femmes du Moyen ge riches d enseignement sur la vie EN QU TE D HISTOIRES LES MYST RES DE VIVEROLS Cycles2et3 1h30 2h30 100 classe Les enfants partent la recherche de Gaspard de la Barre Fr re Robert et leurs compagnons en parcourant les ruelles du anciennes du village et d couvrent son histoire gt Pays d art et d histoire du Forez VILLES FORTIFI ES ET BLASONS LA MAISON DE LARMORIAL wi Maison de Armorial St Marcellin en Forez Cycle 3 2h 100 classe L Armorial r alis par Guillaume Revel vers 1450 est un document historique contenant les dessins en couleurs des villes et villages fortifi s du Forez ainsi que les blasons des familles nobles l exposition permanente de la Maison de l Armorial propose aux enfants d approcher l organisation des villes au Moyen ge ainsi que l h raldique gt Pays d art et d histoire du Forez ATELIER H RALDIQUE Locaux de la Diana Montbrison Cycles2 et 3 1h30 110 classe Apr s la visite de la salle h
18. LES ATELIERS DU MUS E Cycles1a3 1h30 2h 3 50 par enfant Les enfants d couvrent un objet issu des collections du mus e qui sera le point de d part de l atelier cr atif Masque rituel d Afrique de l Ouest poterie berb re peintures traditionnelles aborig nes ou encore marionnettes indon siennes sont autant de possibilit s pour veiller la curiosit et la cr ativit des enfants gt Saint Just Saint Rambert 04 77 52 03 11 MUSEE D ALLARD LA D COUVERTE DU MUS E ri ou Cycles1a3 45 minutes a 1h 30 Gratuit pour les coles de Montbrison 1 43 par enfant pour la visite libre 1 43 par enfant 20 65 pour la visite comment e Avec ou sans m diateur les enfants parcourent le mus e et ses collections lls d couvrent les expositions permanentes e Le petit mus e d Allard e Beaux arts e Un si cle de trains jouets e Jouets Jouez etc jouets du XIXe si cle aux collections G G e Jean Baptiste d Allard un chemin de curiosit s Ainsi que les expositions temporaires e Antoine Barbier Jusqu au 22 09 2013 e Philippe Tillon collectionneur Septembre 2013 F vrier 2014 e Marcelino Truong de l illustration au roman graphique 211 013 01 2014 i i i Ja Le pr s F F FI FJ k i Y E Mus e des Civilisations i J 1 CLASSES SCIENCES ET PATRIMOINE Cycle 3 CM1 CM2 Les enf
19. ants abordent le caract re scientifigue et technique d un inventaire ainsi que l histoire des cabinets de curiosit s Ils d couvrent Jean Baptiste d Allard son cabinet le classement scientifique et empirique qu il avait mis en uvre et enfin ses aspirations philosophiques litt raires et humanistes CLASSES BEAUX ARTS ET ARTS AU CINEMA Cycles 2 et 3 Un parcours de d couverte permet aux enfants de pratiquer l analyse d une uvre picturale s approprier la technique au cours d un atelier et enrichir leur parcours culture lors de la projection d un film en lien avec l actualit du mus e Cette op ration s inscrit dans le cadre des Journ es internationales Beaux Arts et Cin ma 2014 gt Montbrison 04 77 50 2920 En 2013 le mus e d Allard se dote d un projet innovant autour de l ducation au regard Le Petit mus e d Allard s inscrit dans une volont de d couverte par soi m me mus ographie d di e au jeune public accessibilit du vocabulaire mus ographique sc nographie l chelle des enfants utilisation de diff rents stimuli pour donner du sens et du plaisir Apr s un parcours au sein du Petit mus e d Allard les enfants ont les cl s de compr hension n cessaire pour d couvrir l ensemble du mus e village pour faire entrer en install s de nombreux artistes qui se sont parfois regroup s Photogramme les arts sont l une d entre elles
20. d histoire vous offre son savoir faire partout en France proximit les Villes d art et d histoire de Saint Etienne Valence Vienne Les Pays d art et d histoire du Puy en Velay de Riom du Dauphin d Auvergne du Haut Allier de Tr voux Sa ne Vall e Document publi par le Syndicat mixte des Pays du Forez Cr dits photographiques Syndicat mixte des Pays du Forez Mus e d arch ologie de Feurs Ch teau de Bo n Mus e des Vignerons du Forez Mus e de la Cravate et du Textile des Collines du Matin Moulin des Massons Moulin de Vignal Ecomus e des Monts du Forez Ville de Montbrison Mus e d Allard Mus e d histoire du 20e si cle R sistance et D portation Mus e des Civilisations Association Etoile en panne Association sur les Traces du Coq Noir Conception et r alisation 49 Impression Imprimerie for zienne Donner envie de d couvrir veiller le regard rendre l enfant acteur de sa d couverte pour une rencontre r ussie avec le patrimoine D couvrir le patrimoine c est partager une histoire un h ritage commun c est comprendre un territoire pour mieux le vivre et se l approprier Afin que les enfants d couvrent autrement le patrimoine le Pays d art et d histoire du Forez label du minist re de la Culture et de la Communication privil gie l initiation et la sensibilisation des jeunes au travers d activit s ducatives vari es De la maternell
21. document et ainsi de vivre une exp rience sensible qui donne du sens l enseignement obligatoire de l histoire des arts Le Pays d art et d histoire du Forez imagine ses animations pour que les enfants soient acteurs de leur d couverte Pour partir la d couverte du patrimoine tous leurs sens sont sollicit s Les guides conf renciers suscitent l observation et la r flexion des enfants les am nent trouver leurs propres r ponses La manipulation des outils p dagogiques est un dispositif ludique qui leur permet d exp rimenter et de comprendre des notions complexes Le Pays d art et d histoire du Forez peut mettre en place une animation sur mesure sur les champs suivants patrimoines b ti ethnologique et paysager histoire histoire de l art arch ologie et urbanisme ainsi que sur les questions de protection de valorisation et d animation du patrimoine Ces animations se d roulent sur le territoire du Pays d art et d histoire du Forez ou peuvent faire l objet d une intervention en classe Village de Cervi res E J joc oosoooooooooooooog GG 00000000000000000000000000000000000000 0000 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22. e proposer un nouveau visage pour la ville gt Pays d art et d histoire du Forez di Cycle 3 1 2 journ e 150 classe Au cours d une balade dans Montbrison les enfants d couvrent de quelle fa on le Viz zy a t am nag pour permettre son cheminement en milieu urbain et comment se met en place le cycle de l eau potable dans la ville gt CILDEA Centre d Initiatives Locales pour le D veloppement de l Emploi et des Activit s 04 77 97 32 76 Le Viz zy Montbrison Maquette permettant de reconstituer son village 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000R00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000ccce di Cycles 1 3 Demi journ e 130 classe Apr s avoir observ les b timents construits en pis dans la ville ou le village les enfants d couvrent la mati re terre A l aide de petites exp riences scientifiques ils comprennent comment la terre peut devenir un mat riau de construction puis r alisent leurs propres briques en pis gt Pays d art et d histoire du Forez en partenariat avec CRATerre Ecole Nationale Sup rieure d Architecture de Grenoble Atelier Construire en pis LES RESSOURCES DU TERRITOIRE POUR CONSTRUIRE m m TR Lee PATRIMOINE DE
23. e au lyc e les services ducatifs des Villes et Pays d art et d histoire accueillent les jeunes en temps scolaire ou hors temps scolaire et proposent des activit s adapt es aux diff rents niveaux
24. e conf rencier constitue une approche plus pratique qu une visite th matique Il accompagne en g n ral une courte visite sur le terrain C est un moment de manipulation d exp rimentation l aide d outils p dagogiques qui facilite la compr hension de certaines notions plus complexes Ca sont adapt es un projet sp cifique Elles peuvent consister en fonction des th matiques en une pr sentation sous forme de diaporama ou s appuyer sur des documents divers est une visite comment e sur un th me pr cis C est un parcours dans la ville dans un D couvrir le patrimoine une exp rience sensible Arch ologie entre d couvertes gauloises et romaines 6 Architecture et pouvoirs au Moyen ge 8 Arts et soci t du Moyen ge Louis XIV 10 Savoir faire traditionnels du Forez 12 SO O E OS 14 La vie dans les Monts du POT Z sss 16 Patrimoine local urbanisme et construction 18 Les mus es du Forez miroirs du patrimoine 20 Artistes et patrimoine en Forez 22 Carte du territoire 23 Syndicat mixte des Pays du Forez F Les P ays L Pays d art et d histoire du Forez OREZ Place du Prieur BP 14 42600 Champdieu 04 77 97 70 35 04 77 97 05 92 contact paysduforez fr AI Retrouvez les actions ducatives du Pays d art et d histoire www paysduforez fr Peintures murales de Saint Bonnet le Ch teau La coll giale de Montbr
25. es aux fonds sonores et aux dispositifs interactifs ils s approprient l histoire v cue par quatre g n rations du 20e si cle HISTOIRE D INVENTIONS DE LA PHOTOGRAPHIE AU CINEMA Cycle3 1h30 2h 2 l ve Gr ce la collection d appareils audiovisuels r unie par J C Miquet les enfants d couvrent l volution du cin ma et des techniques audiovisuelles Sur des plateaux de cin ma les enfants partent la d couverte des diff rentes inventions sans lesquelles le cin ma n aurait pas vu le jour lls exp rimentent en manipulant des jeux optiques une chambre photographique pour comprendre la persistance r tinienne la d composition du mouvement etc 10000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000G00000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000c00000 MUSEE DES CIVILISATIONS A LA D COUVERTE DU MUS E Cycles143 1h3042h 2 enfant pour la visite libre ou 16 si associ un atelier 2 50 par enfant pour la visite accompagn e Avec ou sans m diateur les enfants parcourent le mus e et ses collections Ils d couvrent les collections d ethnologies issues des continents africain am ricain oc anien et asiatique ainsi que celles faisant r f rence l histoire locale
26. estige remontant au XVe si cle Omnipr sents dans les peintures onstruire un difice de prestige permet d affirmer son pouvoir en particulier lorsqu il est par d un d cor somptueux D une glise une autre peintures et sculptures rappellent les heures glorieuses des puissants de l poque La fin du Moyen ge est marqu e par l volution des modes de vie et une aspiration nouvelle au confort et au luxe Les demeures sont quip es de grandes fen tres les fa ades sont orn es de d cors sculpt s les pi ces se meublent et deviennent le reflet du statut de leurs habitants les instruments des anges musiciens sont pr sent s par un troubadour qui accompagne ensuite les enfants dans une d couverte musicale gt Compagnie Gueule de Loup Pays d art et d histoire du Forez r olard Cycle 3 2h 40 classe Joyau de la Renaissance en Forez le ch teau de la B tie est l uvre de Claude d Urf proche du roi Francois ler et admirateur de l art italien Les enfants d couvrent la maison forte m di vale et sa transformation en un ch teau Renaissance gt Ch teau de la B tie d Urf 04 77 97 54 68 V Cycles 2 et 3 1h 40 classe l image des artistes de la grotte les enfants manipulent du sable et recr ent les d cors du plafond Sur un motif en papier ils collent des sables color s et s initient cette technique de d coration gt Ch teau de la B tie d Urf
27. ge et de sensibiliser les enfants la sauvegarde du patrimoine gt La Diana 04 77 96 96 14 a D 7 i EF 7 LL hy L j H i s Notions abord es LA SOCI T M DI VALE IE EXPRESSION DU POUVOIR A TRAVERS L ARCHITECTURE L ARCHITECTURE E L ORGANISATION URBAINE P l ia LES TECHNIOUES DE CONSTRUCTION ky sb E LES ATTRIBUTS DE LA NOBLESSE CONSTRUIRE AU MOYEN GE e Toute commune du territoire disposant d un difice m dieval Cycle 3 5 1 2 journ e 130 classe Les enfants partent la d couverte d un difice m di val roman ou gothigue des chantiers de construction et se familiarisent avec la corde 13 noeuds Voutil gui permettait aux architectes de mesurer et de tracer les plans La manipulation de maguettes permet aux enfants de comprendre les principes du vo tement des difices romans et gothigues gt Pays d art et d histoire du Forez FRERE GUILLAUME RACONTEZ MOI UNE HISTOIRE Q Champdieu Cycle 3 2h 100 classe En lisant les t moignages d anciens moines les enfants d couvrent la vie quotidienne dans un prieur et appr hendent ainsi l un des trois ordres qui composaient la soci t m di vale gt Pays d art et d histoire du Forez Pp F La manipulation de maquettes permet aux enfants d exp rimenter le montage d un arc plein cintre ou d une crois e d ogives et ainsi d appr hender les diff rentes tapes de construction d une vo te
28. h 1 ji Fort Les m du al Te D HISTOIRE mean _LE SERVICE DUCATIF DU PAYS D ART ET D HISTOIRE 0 00 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000 Travaillant de concert l animateur de l architecture et du patrimoine et la charg e de mission l action ducative coordonnent les actions du service ducatif en partenariat avec la Direction R gionale des Affaires culturelles de Rh ne Alpes Inspection acad mique et les enseignants Les activit s p dagogigues sont encadr es par des guides conf renciers agr s par le minist re de la Culture et de la Communication et ou par des professionnels des m tiers du patrimoine de Venvironnement et des arts Compagnie Gueule de Loup Atelier Constuire en pis ha j M b Les activit s ducatives se d clinent sous diff rentes formes permettant ainsi une approche vari e du patrimoine et adapt e aux objectifs de chacun Elles peuvent tre suivies ind pendamment ou associ es avec d autres constituant ainsi un cycle de plusieurs s ances sur une ou plusieurs journ es monument ou dans un territoire qui peut s appuyer sur des supports p dagogiques du type questionnaire ou fiche compl ter au cours de la visite se pr sente sous la forme d un jeu Jeu de piste enqu te dans la ville ou dans un monument aventure dans un territoire encadr s par le guid
29. illage au fil de son histoire voire de r fl chir son futur am nagement Pour les l ves de cycle 3 l animation peut se compl ter par le passage de la maquette au plan et se d roule alors la journ e gt Pays d art et d histoire du Forez e tout temps l homme a eu besoin de domestiquer la nature et de Vexploiter en fonction de ses besoins ll a appris maitriser l eau en fonction de ses usages et en a fait un l ment cl du paysage Le passage du jardin m di val signification religieuse celui d agr ment est quant lui r v lateur du changement de la soci t la r c Cycle 3 Plusieurs 1 2 journ es Tarif en fonction du volume du projet Et si les enfants jouaient les guides Quelle meilleure fa on de d couvrir et de s approprier le patrimoine que de le faire d couvrir son tour Les enfants s initient la notion de patrimoine au m tier de guide et apprennent construire une visite Ils deviennent acteurs et m diateurs du patrimoine en faisant partager d autres leurs d couvertes et leurs connaissances travers la r alisation d une visite ou d un outil p dagogique gt Pays d art et d histoire du Forez Cycle 3 1 2 journ e 130 classe Les enfants parcourent la ville pour identifier ses endroits cl s et les diff rentes fonctions qu ils repr sentent A l aide d une maquette ils la reconstituent avant d endosser le r le d urbanistes et d
30. ison Paysage de la plaine du Forez T p Vous avez rep r une animation dans la brochure Raconte moi le pays du Forez Vous pouvez contacter le service ducatif du Pays d art et d histoire du Forez ou la structure organisatrice e pour obtenir une pr sentation d taill e de l animation e pour programmer une ou plusieurs animations et les adapter si besoin e pour construire une animation sur mesure e pour construire un projet p dagogique l histoire des arts est au programme depuis 2008 et permet d aborder diff remment le patrimoine Le patrimoine for zien constitue une excellente ressource c t de chez vous Il offre autant d occasions d aborder les arts du quotidien de l espace du visuel et m me du langage et du son ll permet galement d aborder l Histoire l volution des soci t s et des modes de vie l expression du pouvoir travers les arts l urbanisme etc Le Pays d art et d histoire du Forez et ses partenaires vous accompagnent dans votre d marche d enseignement de l histoire des arts en vous proposant des animations adapt es vos objectifs d apprentissage remise en contexte des productions artistiques analyse et vocabulaire sp cifiques exemples locaux pouvant alimenter la liste de r f rence etc Au del des notions d apprentissage le patrimoine local permet aux l ves de se confronter des uvres autrement que par l interm diaire d un cran ou d un
31. rifier son fonctionnement gt Moulin de Vignal 04 77 50 80 23 JK LA FORCE MOTRICE DE L EAU M x La cascade de Chorsin H Ba LEXPLOITATION CONOMIQUE DES RESSOURCES NATURELLES MOBILISATION DES CINQ SENS 1 r Ti n ir b De tout temps l homme a eu besoin de domestiquer la nature Il a appris maitriser l eau en fonction de ses usages et en a fait un l ment cl du paysage for zien Au del de l utilisation de la force motrice de l eau par les moulins la ressource hydraulique se caract rise dans le Forez par le fleuve Loire le canal les tangs de la plaine les tourbi res des Hautes Chaumes F Animation la jasserie du Coq Noir Ecomus e des Monts du Forez JM L Hautes Chaumes Monts du Forez P ny E 1 M U 7 Notions abord es LA VIE QUOTIDIENNE EN MONTAGNE ir LORGANISATION FAMILIALE LA PRATIQUE DE LESTIVE ET LA FABRICATION DE LA FOURME DE MONTBRISON LA VIE DANS LES MONTS DU FOREZ 1 S es Monts du Forez et les Hautes Chaumes sont un territoire riche de traditions et d un mode de vie sp cifique sn de l estive qui r gissait la vie quotidienne et c e a 0 6 0 0 0 0 010 0 010 01010 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 les activit s de la plupart des villageois D COUVRIR UN VILLAGE AGRICOLE DES MONTS DU FOREZ Bd Roche Sauvain Cycle 3 1h30
32. sensibilis s aux m tiers d art marionnettiste pour raconter td ST NOP gt Association des Leigneux z arts Ville de l histoire de Leigneux travers un ee Leigneux Pays d art et d histoire du Forez spectacle E s intervention en classe EE La repr sentation a permis aux i z sur un lieu de patrimoine Au del de cette premi re sensibilisation aux autres l ves de l cole aux n Cycles 1 3 1 journ e 1 2 400 m tiers d art chaque artiste peut galement parents et aux habitants du village wa proposer un travail plus complet autour de sa m Les enfants exp rimentent le principe de pratigue de d couvrir nombre de choses aia Vappareil photo en reconstituant une boite gt Renseignements aupr s du Pays d art et qu ils ignoraient sur l histoire et le T n permettant de faire p n trer un filet d histoire du Forez patrimoine du village Num ro d autorisation 108 42 MP 07 13 SE gt FRERES m2 Le Pays d art et d histoire du Forez appartient au r seau national des Villes et Pays d art et d histoire Le minist re de la Culture et de la Communication Direction des Patrimoines attribue le label Ville et Pays d art et d histoire aux collectivit s locales engag es dans la valorisation et Vanimation du patrimoine ll garantit la qualit des actions men es par les animateurs du patrimoine et les guides conf renciers Aujourd hui un r seau de 169 Villes et Pays d art et
33. ser une fibule en cuivre l ment tr s important du costume gallo romain que l on retrouve en grand nombre dans les fouilles arch ologiques gt Mus e d Arch ologie de Feurs 04 77 26 24 48 900000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000G00000000000000000000G000000000000000000000G00000000000000G00000G00000000G00000G000000O0000000000000G00000000000000000000000000000000000GG00000G00000000G00000G00000000000000000000GO000000000000000000000000000G00000000G00000G00000000G00000G00000000000 ooo La d couverte de collections arch ologigues permet aux enfants de se familiariser avec les probl matigues de conservation de restauration et de valorisation des objets retrouv s en fouilles Ces d marches les sensibilisent aux diff rentes tapes de construction de la connaissance historigue Forteresse m di vale de Couzan 2 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000G00000000000000000 h teaux prieur s maisons et ZA glises sont autant de t moignages LA VILLE AU MOYEN AGE r ou Montbrison Cervieres Saint Bonnet le Ch teau Cycles2et3 1h3042h 100 classe Un parcours la recherche des vestiges du pass conduit les enfants sur les traces de l histoire militaire conomique et sociale d une ville au Moyen ge travers ses principaux difices ch teau glise choppes habitats bourgeois gt Pays d art et d histoire du
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