descripteurs A1,A2 B1 - Académie de Poitiers
Contents
1. opinion de quelqu un sur un sujet familier Dialoguer sur des sujets familiers A2 changer sur des sujets connus concernant des situations courantes l cole ses go ts ses loisirs sa famille sa maison le temps qu il fait Trouver une information factuelle et la transmettre changer des informations et des impressions sur un personnage c l bre Dialoguer sur des sujets familiers B1 changer avec une certaine assurance un grand nombre d informations factuelles Trouver et transmettre des informations et obtenir plus de renseignements R agir des propositions des situations A2 Exprimer l accord le d saccord les go ts les opinions Faire des suggestions R agir des propositions des situations B1 R agir des sentiments et les exprimer surprise joie tristesse curiosit indiff rence peler des mots familiers A1 peler pour r pondre un besoin orthographe ECOUTER ET COMPRENDRE Comprendre un message oral pour pouvoir r pondre des besoins concrets ou r aliser une t che A1 Comprendre les consignes de classe Suivre des instructions courtes et simples Comprendre un message oral pour pouvoir r pondre des besoins concrets ou r aliser une t che A2 Comprendre des instructions simples itin raires transports Saisir le point essentiel d une annonce ou message simple Comprendre un message oral pour pouvoir r pondre des besoins concrets ou r aliser une2. A1 crire un message lectronique simple ou une courte carte postale invitation r ponse remerciements crire un message simple A2 crire un bref message lectronique pour demander un renseignement faire une proposition r agir une proposition crire une lettre un correspondant pour se pr senter remercier proposer une rencontre inviter exprimer des excuses Rendre compte de faits et d v nements A1 Produire de mani re autonome quelques phrases sur soi m me et ce que l on aime faire Produire de mani re autonome quelques phrases d crivant un personnage r el ou imaginaire Rendre compte de faits et d v nements A2 Produire de mani re autonome des phrases reli es entre elles pour voquer des personnes r elles ou imaginaires des lieux des objets Produire de mani re autonome des phrases reli es entre elles pour relater des v nements des exp riences Rendre compte de faits et d v nements B1 Faire le compte rendu d exp riences en d crivant ses sentiments et ses r actions dans un texte simple et articul crire un court r cit ou une description A2 Faire le r cit d une activit pass e d une exp rience personnelle r elle ou imagin e crire un court po me crire un court r cit ou une description B1 Ecrire des descriptions d taill es sur une gamme tendue de sujets familiers D crire un voyage r cent r el ou imagin Raconter une histoire
3. GRILLE DE REFERENCE CECRL A1 A2 B1 REAGIR ET DIALOGUER tablir un contact social A1 Utiliser les formes de politesse les plus l mentaires en situation r elle de classe ou en simulation pour saluer prendre cong et remercier Se pr senter et pr senter quelqu un avec des expressions l mentaires Donner et demander quelqu un de ses nouvelles avec des expressions l mentaires tablir un contact social A2 Saluer prendre cong remercier s excuser lors d une courte conversation Se pr senter et pr senter quelqu un lors d une courte conversation Donner et demander quelqu un de ses nouvelles lors d une courte conversation tablir un contact social B1 tablir un contact avec le registre de langue adapt la situation Demander et donner des informations A1 R pondre des questions simples et en poser sur des sujets tr s familiers ou pour r pondre des besoins imm diats situation dans l espace expression du go t possession heure prix temps Demander et donner des informations A2 Demander et fournir des renseignements itin raire repas achat horaires prix heure v nement incident R agir et r pondre une demande d aide explication confirmation permission Demander et donner des informations B1 changer avec une certaine assurance des informations factuelles sur des sujets courants Demander et suivre des directives Exprimer son opinion et demander l
4. entretenir une correspondance r guli re Comprendre le sens g n ral de documents crits A1 Lire un message informatif assez simple courrier programme brochure ventuellement accompagn d un document visuel Comprendre le sens g n ral de documents crits A2 Lire des crits factuels simples en reconnaissant la nature du document et ses th mes lieux personnages et tapes chronologiques Comprendre le sens g n ral de documents crits B1 Lire des textes factuels sur des sujets relatifs ses int r ts avec un niveau satisfaisant de compr hension Savoir rep rer des informations cibl es dans un document crit A2 Identifier des informations pr cises dans des crits factuels simples trouver ce qui est autoris et interdit dans un r glement trouver des informations pr cises dans une brochure Savoir rep rer des informations cibl es dans un document crit B1 Localiser une information cherch e dans un texte assez long Trouver et comprendre une information pertinente dans des crits quotidiens lettres presse ECRIRE Copier A1 Copier des mots isol s faire une liste d articles partir d un catalogue Copier des textes courts po me crire sous la dict e A1 crire sous la dict e des expressions connues listes commandes Renseigner un questionnaire simple A1 Remplir une fiche d clinant son identit d crivant ses go ts crire un message simple
5. re B1 Mener une description simple sur des sujets vari s Faire un expos simple et direct sur un sujet familier et r pondre aux questions Raconter Al Raconter une histoire courte en s aidant d images Raconter A2 Relater une exp rience personnelle ou scolaire Raconter une histoire simple Raconter B1 Relater les d tails essentiels d un v nement fortuit Raconter une histoire en soulignant les points essentiels et la chronologie Faire des annonces pr senter un projet A2 Faire de tr s br ves annonces ou un expos pr par sur un sujet familier vie quotidienne cole Faire des annonces pr senter un projet B1 Faire de br ves annonces sur un sujet proche des faits quotidiens Expliquer A2 Donner les raisons d un choix fournir une explication Comparer Expliquer B1 Faire un expos simple pr par et expliquer les points importants avec assez de pr cision Lire voix haute A1 Lire haute voix et de mani re expressive un texte bref apr s r p tition carte de v ux bref discours de bienvenue petit po me court extrait de conte LIRE Comprendre une lettre A1 comprendre une carte ou une invitation simple et br ve en s appuyant sur des mod les connus Comprendre une lettre A2 Comprendre une lettre personnelle Identifier un type de lettre Comprendre une lettre B1 Comprendre la description d v nements de sentiments et de souhaits assez bien pour
6. t che B1 Peut comprendre des informations techniques simples mode d emploi pour un quipement courant Peut suivre des directives d taill es Comprendre les points essentiels d un message oral conversation information r cit A1 Comprendre des mots familiers et des expressions tr s courantes sur soi et son environnement imm diat Suivre le fil d une histoire avec les aides appropri es Comprendre les points essentiels d un message oral conversation information r cit A2 Identifier le sujet d une conversation les points essentiels d une annonce d un message ou d un r cit Rep rer l information essentielle de courts passages enregistr s Comprendre les points essentiels d un message oral conversation information r cit B1 Comprendre l information contenue dans la plupart des documents enregistr s audio vid o Suivre le plan g n ral d un expos court sur un sujet connu PARLER EN CONTINU Reproduire un mod le oral A1 R citer un texte m moris Chanter une chanson Faire une tr s courte annonce r p t e auparavant Pr senter ou d crire A1 Utiliser des expressions et des phrases proches des mod les rencontr s pour se pr senter se d crire d crire des personnes et des activit s Pr senter ou d crire A2 Utiliser des expressions et des phrases simples pour se pr senter se d crire parler de son environnement de ses activit s et de ses go ts Pr senter ou d cri
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