Evaluations CM2 Français - Académie de la Martinique
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1. Page 31 sur 43 20 Reconstituer un texte puzzle Retrouve l ordre convenable du texte en num rotant __ Ce matin l le brouillard recouvrait la ville Mais part quelques t les froiss es on n a pas eu d plorer d autres victimes __ Son v hicule a percut un camion Hier il s est produit un accident peu banal Malgr les coups de klaxon des autres automobilistes il a continu sa route pendant trois kilom tres Le conducteur fautif bless a t vacu vers l h pital __ Cela a provoqu un norme embouteillage Un automobiliste priv de visibilit a emprunt la rocade en sens inverse D apr s Nature lire ditions SEDRAP 2002 3 lt 20 Reconstituer un texte puzzle Retrouve l ordre convenable du texte en num rotant __ Ce matin l le brouillard recouvrait la ville Mais part quelques t les froiss es on n a pas eu d plorer d autres victimes __ Son v hicule a percut un camion __ Hier il s est produit un accident peu banal Malgr les coups de klaxon des autres automobilistes il a continu sa route pendant trois kilom tres Le conducteur fautif bless a t vacu vers l h pital __ Cela a provoqu un norme embouteillage Un automobiliste priv de visibilit a emprunt la rocade en sens inverse D apr s Nature lire ditions SEDRAP 2002 19 m 1 2 2 e2. compl te chaque liste encadre l intrus de chaque colonne barre l intrus de chaque colonne encadre le verbe dans chaque colonne o 3 Voici une liste de verbes placer boire perdre grandir finir payer grossir dormir mettre courir crire mourir jouer blottir faire Ecris la consigne qui a t donn e pour r aliser cet exercice D apr s ac caen fr calvados docs publications liaison pdf o Page 6 sur 43 2 Comprendre les consignes ordinaires 2 2 e 4 G om trie Observe attentivement cet exercice de g om trie propos des l ves Voici une figure repr sentant un carr R dige un guide de construction de cette figure A Commentaire Pour v rifier si le guide est satisfaisant on peut faire la figure en appliquant le guide sans regarder le mod le 1 Souligne parmi les consignes suivantes ce que l l ve doit faire 1 Agrandis la figure 2 R dige un programme de construction de la figure 3 Cr e un texte qui explique comment construire la m me figure 4 Recopie la figure 5 Colorie la figure 2 Entoure le mot qui explique quoi sert le commentaire Imaginer R diger V rifier Colorier Recopier Appliquer nn http www banqoutils education gouv fr fic E3FIGRUOS pdf Page 7 sur 43 5 2 DTA 2 3 Parmi ces r ponses d l ves entoure celle qui est un d but de guide de construction de la figure ci dessous R ponse 1 Losange carr
3. FIGURE arc de cercle diagonale R ponse 2 o l trace un carr ABCD de 4 cm de c t 2 joins les points B et D 3 R ponse 3 O a a a ne 3 lt 3 Parmi ces r ponses d l ves entoure celle qui est un d but de guide de construction de la figure ci dessous R ponse 1 Losange carr FIGURE arc de cercle diagonale R ponse 2 D 3 trace un carr ABCD de 4 cm de c t 4 joins les points B et D J IT LT Comprendre les consignes ordinaires suite 2 exemplaires d couper Page 8 sur 43 elle Nous Vous _Is elles 3 Lire et utiliser des outils impersonnels S TAIS serais serait serions SETIEZ serarenil j aurais par avais avais avait avions avie uvmieni lerais finis finis finit finissons fimissez finissent frussais fmissais finissait finisstorts finissiez finissaent finira tiniras finira finirong finire7 finiront fimrars faisais laisais faisait faisions laisiez faisaient auras auratt aurions auriez auraient parlerais parlerail parlenons parleniez arleraiemt fimrais fnirait finirions fininez fisurarent En t aidant du tableau ci dessus compl te l exercice suivant D apr s ac caen fr calvados docs publications liaison pdf Page 9 sur 43 allais allais allait allkms allez allaient tre en 6 pouvais pouvais pouvait pouvions pourrais pourrait poumon
4. le frein main est desserr Sin gt Unes nme d actions sike D un us e La parole est donn e aux personnages e Des verbes introducteurs de paroles sont vari s LI gt Une situation finale E HI La langue Le r cit est crit la 3 personne n nonoaanoirinoiriroorire0n Les verbes sont l imparfait et ou au pass simple E gt Le Aloe CSA Present oioi a E ES Le dialogue est correctement ponctu L l ve a d sign au moins deux fa ons diff rentes et sans ambigu t de r f rent un des personnages en utilisant des substituts l CAUX OU DrONOMIMAUR 2 men nur ae L l ve a utilis correctement la ponctuation C L l ve ma trise globalement l orthographe lexicale Page 29 sur 43 D i 18 Coh sion du texte 1 Compl te le texte ci dessous l aide des expressions suivantes Tu peux faire des essais au crayon papier Un jour Depuis ce temps Il tait une fois Aussit t Chaque jour une jeune fille qui se nommait El onore _ elle allait prendre de l eau la rivi re __ ____ alors qu elle remplissait sa cruche un poisson apparut _ _ Surprise elle recula de deux pas Accepterais tu de me donner un peu manger supplia le gentil poisson avait il aval une bouch e que lui offrait
5. 87 Mettre en relation des textes lus avec d autres types de documents qui les compl tent LES ITINERAIRES DES GRANDES DECOUVERTES Lis le document 1 DOCUMENT 1 Aux XV et XVT si cles des navigateurs partent la d couverte de terres inconnues et de nouveaux itin raires commerciaux Vasco de Gama arrive aux Indes en contournant l Afrique en 1497 Quelques ann es auparavant Christophe Colomb part de Palos au Portugal et pense accoster aux Indes 1l vient de d couvrir en r alit les rivages d Ha ti en 1492 Pourtant c est un autre navigateur italien Amerigo Vespucci que l Am rique doit son nom En 1519 Magellan part d Espagne et entreprend ce qui sera le premier tour du monde Ce n est qu en 1535 que Jacques Cartier quitte la France traverse l oc an Atlantique et explore les c tes canadiennes 1 A l aide du document 1 compl te la l gende de la carte DOCUMENT 2 DOCUMENT 2 LES ITINERAIRES DES GRANDES DECOUVERTES re OCEAN PACIFIQUE JAMIN ASIE Tige creer 3 i Ai Va LS PACIFIQUE Le I E l E S S I h d i l a r lt 7 A i EF 3 gi L NT d d A Bonigue 44 Choceorae _ A000km p ro d correr Magelan m 8 http www bangqoutils education gouv fr fic E3FIGRUO06 pdf Page 15 sur 43 9 ne RE 2 Voici quatre itin raires Entoure celui qui correspond au voyage de Magellan en 1519 ITINERAIRE 1 ESPAGNE DETROIT DE MAGELLAN PHILIPPINES CAP
6. El onore qu il se transforma en un charmant jeune homme ils v curent heureux x m 18 Coh sion du texte 1 Compl te le texte ci dessous l aide des expressions suivantes Tu peux faire des essais au crayon papier Un jour Depuis ce temps Il tait une fois Aussit t Chaque jour une jeune fille qui se nommait El onore _ elle allait prendre de l eau la rivi re ___ ___ alors qu elle remplissait sa cruche un poisson apparut Surprise elle recula de deux pas Accepterais tu de me donner un peu manger supplia le gentil poisson avait il aval une bouch e que lui offrait El onore qu il se transforma en un charmant jeune homme 9 Ils v curent heureux 17 SEE E 2 exemplaires d couper Page 30 sur 43 19 Retrouver le texte d origine Trouve les mots effac s dans le texte Des propositions te sont faites pour les 7 premiers A toi de compl ter seul la fin du texte Envahi besoin hiver humains animaux gens terre Il y a longtemps tr s longtemps la tait peupl e de heureux La mar e rouge de la guerre n avait pas encore la plan te pouvaient ais ment se procurer ce dont ils AVAICHT ere des champs et des for ts taient apprivois s avec ses vents froids Le printemps tait ternel L n existait pas I8 Source ac caen fr calvados docs publications liaison pdf
7. aidant de l index trouve quelles pages tu pourrais trouver des F 4 Et t aidant de l index trouve quelles pages tu pourrais trouver des renseignements sur le trou dans la couche d ozone T 5 Coche la bonne r ponse Tu trouveras des renseignements sur les lacs acidifi s Ba Aux pages 17 19 24 25 L Aux pages 17 18 19 24 25 E Aux pages 17 18 19 20 21 22 23 24 25 L 6 En t aidant de l index trouve les diff rentes nergies dont parle le livre Page 12 sur 43 SOMMAIRE Introduction 5 L atmosph re 6 La pollution atmosph rique 8 Le r chauffement global 10 Un monde en mutation 12 La couche d ozone 14 Que sont les pluies acides 16 La plan te se meurt 18 L air empoisonn 20 Les catastrophes r centes 22 R parer les d g ts 24 Une atmosph re plus propre 27 L avenir 28 Quelques faits marquants 30 Glossaire 31 Index 32 INDEX Afrique 6 12 air 6 7 9 16 18 20 25 27 atmosph re 5 8 10 11 14 16 20 21 24 26 27 31 stratosph re 6 7 15 30 31 ropophars 6 7 31 atome 15 augmentation du niveau e la mer 12 13 30 Bhopal 22 23 brome 14 bromure de m thyle 14 cellules solaires 28 centrales nerg tiques 9 16 20 22 26 29 nucl aires 22 solaires 29 C FC 8 10 14 15 24 30 31 chaux 24 26 chlore 14 15 30 climat 12 30 Club des 30 27 combustibles fossiles 8 9 11 16 27 28 combustion
8. d sign es par chacun des pronoms sujets Je connais la r ponse affirme Sophie 2 Tu n es pas tr s aimable dit Aur lie David 2 Nous partirons Sainte Lucie le mois prochain dit la ma tresse p 2 62 exemplaires d couper Page 41 sur 43 30 Identifier des phrases Je voudrais essayer dit Elisabeth tu es d j mont e bicyclette demanda P pitou Non Alors fais attention ne te crispe pas c est moi qui guide Elle prit la place de Genevi ve sur la selle P pitou l paula l g rement et se mit en marche La machine roulait avec lenteur Il pressa le pas lisabeth appuya sur les p dales P pitou accroch la bicyclette commen a trotter menu en soufflant Bon Bon P dale toujours Regarde en avant Gris e par le succ s Elisabeth acc l ra le mouvement de ses jambes Tu vas trop vite gronda P pitou qui maintenant tait oblig de courir pour rester au niveau des roues Soudain elle se sentit seule libre perch e tr s haut entour e de vide P pitou l avait l ch e Une crainte d licieuse lui poignit le c ur Henri Troyat Les semailles et les moissons Trouve dans le texte les phrases demand es cris les sur les lignes 1 Une phrase qui pose une question 4 Invente une phrase interrogative Page 42 sur 43 31 Reconna tre et manipuler la forme n gative 1 Souligne les phra
9. eiA re ln l ni er A le du entreprises E tissage Ils eurent galement recours aux grandes l industrie textile l industrie qui fabriq i de banques d affaires comme la Soci t des tissus la G n rale et le Cr dit Lyonnais qui s taient RAR E a E ES ats sp cialis es dans les cr dits aux entreprises m taux eni EE des leur permettant ainsi de s agrandir et de RS rniser sid rurg ustrie qu transforme e ent gt mia ma t rl minerai d fer eeraa acier ent La r volution industrielle a consid ra SFE EN PNR les blement enrichi la bourgeoisie notamment A de ena chines a l aide a ant quelques grandes familles d industriels et p 48 de banquiers histoire g ographie cycle 3 CM2 Hatier Page 11 sur 43 5 Utiliser sommaire et index pour rechercher 1 Voici le sommaire et l index d un documentaire qui a pour titre Catastrophes naturelles l atmosph re en danger Tu dois faire une recherche sur les substances dangereuses qui empoisonnent l air M Entoure en bleu dans le sommaire le chapitre dans lequel tu penses que tu pourrais trouver les informations sur ce sujet 2 Tu dois faire une recherche sur la catastrophe survenue la centrale nucl aire de Tchernobyl en Ukraine qui a contamin une grande partie de l Europe le Entoure en rouge dans le sommaire le chapitre dans lequel tu penses que tu pourrais trouver les informations sur ce sujet 3 Et t
10. faire une recherche sur le lancement des satellites Coche le livre que tu choisirais Livre Livre 2 Livre 3 Livre 4 1 2 2 exemplaires d couper Page 17 sur 43 O 0O OO M 11 LES GES DE LA TERRE Catastrophes naturelles X L ATMOSPHERE EN DANGER Leurs origines et leurs effets ail M Eur l environnement et l homme PIGONES Livre 4 5 b S D A qe E TE r M 4 k k TE RER ATR a n l Document r utilisable Page 18 sur 43 9 Faire des d ductions ou des inf rences o 12 Sciences de la vie 1 Dans une classe les l ves ont travaill sur la germination Ils se sont pos s la question ci dessous puis ils ont ensuite effectu des exp riences pour y r pondre Lis dans le tableau ci dessous la question pos e et le r sultat de l exp rience La question de la classe Quel est l effet de la lumi re sur la germination Le r sultat de exp rience Les graines d tremp es ont germ plus rapidement mise en place dans l obscurit qu en pleine lumi re Coche la bonne r ponse la question pos e Quel est l effet de la lumi re sur la germination 1 La lumi re est n cessaire au d veloppement des graines 1 La lumi re s che les graines d tremp es 1 La lumi re ralentit le d veloppement des graines 1 La lumi re emp che l obscurit 2 Ils se sont ensuite pos s la question ci dessous puis ils ont effectu des e
11. page Recopie le texte ci dessous en le pr sentant selon les normes de pr sentation Le samedi 3 janvier 2005 S bastien Dunon 3 rue Schoelcher 75000 Paris Ch re Martine J aimerais que nous nous organisions pour nous retrouver aux Salines au mois de Juin Mes parents souhaitent louer une villa Sainte Anne et je me souviens que tu m as dit que c tait l que tu allais en vacances cette D ann e Peux tu me r pondre tr s vite Je t embrasse S bastien 3 lt 16 Mettre en page Recopie le texte ci dessous en le pr sentant selon les normes de pr sentation Le samedi 3 janvier 2005 S bastien Dunon 3 rue Schoelcher 75000 Paris Ch re Martine J aimerais que nous nous organisions pour nous retrouver aux Salines au mois de Juin Mes parents souhaitent louer une villa Sainte Anne et je me souviens que tu m as dit que c tait l que tu allais en vacances cette ann e Peux tu me r pondre tr s vite Je t embrasse S bastien 15 1 e 2 3 exemplaires d couper Page 27 sur 43 17 Elaborer un r cit Raconte en une vingtaine de lignes l aventure de deux enfants mont s dans une voiture en l absence de leurs parents Ton r cit devra comporter les phrases suivantes Ils actionn rent les boutons de commande puis le frein main La voiture s branla d abord doucement puis commen a prendre de la vitesse ILE 17 Elaborer un r cit Raconte en une ving
12. soulign 8 toutes et ou admise et C sar trouv soulign s 3M 2 A 13 chronologie des v nements _ 2M________ b o 16 mettre en page M_e 17 laborer un r cit Si 10 M sur 13 dont 5 A sur 7 dont obligatoirement obligatoirement un r cit 5M sur 6 de plus de 15 lignes du IT L histoire 18 coh sion du texte M 20 texte puzzle M 22 imparfait pass simple 3M _ e 23 utiliser des pronoms si bon emploi du il 3 si qui lui montre et fois et du elles elle lui explique 1fo1s 27 d terminants si articles d finis articles Si son chemin si ind finis corrects M cette liste r ussi r ussi 28 accords si accords corrects S V sujet verbe si accords D N corrects groupe nominal M r ussi si accords D adj correct A r ussi correct 2 r ussis A Savoirs minimum acquis SM Savoirs approfondis SA Page 5 sur 43 1 Comprendre les consignes ordinaires Fran ais 1 Voici une liste de mots Entoure ceux qui commencent par a barre ceux qui se terminent par n et souligne ceux qui contiennent la lettre g animal baigneur agneau b ton casseur mouton engagement an mone angoisse a aube auge grenadine 2 Retrouve la consigne de l exercice suivant et entoure l ours table rose carpe cochon violet dorade hibou chaise nuit thon girafe armoire orange tourterelle orage lit vert maquereau
13. 21 26 29 industrielle 9 11 16 19 20 23 pr cipitations 12 pr dateur 18 31 radioactivit 22 reboisement 24 25 r chauffement global 5 10 11 12 13 30 31 recyclage 26 30 s cheresses 12 30 Seveso 23 smog 9 20 26 31 soleil 10 14 15 28 29 Tchernobyl 22 transport 11 29 ultraviolets U V 14 15 31 Union europ enne 27 v hicules moteur 9 16 20 21 28 29 voitures lectriques 27 Source L atmosph re en danger Jane Walker Denis Paul Mawet Editions Gamma Editions H ritage Page 13 sur 43 6 Retrouver le sens d un mot D couvrir des fossiles de dinosaures D apr s Evaluations 1998 Toute une quipe est n cessaire pour d terrer le fossile d un dinosaure On commence d gager les os la pelle et la pioche Puis avec beaucoup de soin on gratte autour du squelette avec des ciseaux de sculpteur et des brosses 1 Chercher dans le dictionnaire la d finition des mots suivants 2 Pour chaque mot propos ci dessous lis les d finitions et entoure celle qui correspond au sens du mot dans le texte D terrer d couvrir une histoire pass e une vieille affaire entrer en conflit avec quelqu un sortir du sol nt r colter D gager d barrasser de ce qui encombre lib rer de ce qui retient produire une impression laisser visible 7 Source ac caen fr calvados docs publications liaison pdf Page 14 sur 43
14. 8 21 31 conf rence des Nations unies sur l environnement et le d velo panni CNUEDI 4 convertisseur catalytique 7 29 Copsa Mica 9 Cubat o 23 d forestation 8 11 25 30 dioxyde de soufre 8 9 16 20 26 27 effet de serre 10 11 30 31 Egypte 13 17 nergie conomie d 26 28 30 olienne 28 29 hydraulique 28 solaire 28 29 engrais organiques 28 30 opan en voie d extinction 1 essence au plomb 20 21 27 sans plomb 21 28 Etats Unis 12 26 30 faune 5 6 12 17 19 24 30 filtres 26 29 flore 5 6 12 17 19 24 for ts 7 11 18 24 25 tropicales 8 27 30 fumiger 14 31 gaz effet de serre 10 11 28 0 31 carbonique 6 8 11 24 27 d chappement 9 20 31 26 27 29 pr Poe 5 9 20 23 27 habitat 12 31 halons 14 hydrocarbures 20 les Maldives 13 inondations 12 lacs acidifi s 17 19 24 25 maladies dues la pollution 20 22 23 30 m thane 8 10 28 Mexico 9 mol cule 15 31 monoxyde de carbone 20 ouragans 12 13 cn es d azote 7 8 10 6 20 27 28 oxyg ne 6 7 16 17 ozone 5 8 10 14 15 20 30 31 couche d 5 8 10 14 15 0 trou dans la 15 24 30 nneaux solaires 28 Parh non 30 pays en voie de d veloppement 20 21 24 industrialis s 21 23 27 30 plomb 20 21 27 28 pluies acides 8 16 19 24 25 28 30 pollution contr le de la 20 24 27 acide 8 16 19 24 25 28 30 atmosph rique 8 9 16 19
15. Circonscription du Marigot Acad mie de la Martinique Evaluations normatives CM2 Fran ais Page 1 sur 43 L valuation de fin de second trimestre de CM2 L valuation propos e a pour r f rence les textes officiels parus pour la rentr e 1999 BO 23 06 99 et BO 15 07 99 Le but est d anticiper en primaire sur les difficult s que rencontrent les l ves Pour ce faire on propose de r aliser un diagnostic de type normatif durant le second trimestre de CM2 Les conclusions serviront de support aux changes d information entre les enseignants de CM2 et de sixi me afin que le coll ge puisse anticiper les dispositifs adapt s mettre en place heures de remise niveau dispositif de consolidation Les int r ts de cette valuation 1 Elle est conforme aux programmes 2002 2 Elle est con ue dans une logique normative elle peut servir de rep re pour organiser la progressivit des apprentissages en CM2 3 Elle permet d harmoniser les diagnostics pour les coles d un m me secteur de coll ge partir de deux niveaux de performance savoir minimal savoir approfondi 4 Les fiches r capitulatives facilitent sans recours au document de l l ve la lecture directe des r ussites et des difficult s 5 terme en croisant les r sultats de cette valuation avec l valuation de 6 on peut identifier les savoirs non stabilis s par l l ve entre avril et septembre Ce documen
16. DE BONNE ESPERANCE ESPAGNE ITINERAIRE 3 EQUATEUR PHILIPPINES CAP DE BONNE ESPERANCE ESPAGNE DETROIT DE MAGELLAN OCEAN PACIFIQUE se 2 Voici quatre itin raires ITINERAIRE 2 FRANCE CANADA PHILIPPINES INDES ESPAGNE ITINERAIRE 4 ESPAGNE CAP DE BONNE ESPERANCE PHILIPPINES DETROIT DE MAGELLAN ESPAGNE E Entoure celui qui correspond au voyage de Magellan en 1519 ITINERAIRE 1 ESPAGNE DETROIT DE MAGELLAN PHILIPPINES CAP DE BONNE ESPERANCE ESPAGNE ITINERAIRE 3 EQUATEUR PHILIPPINES CAP DE BONNE ESPERANCE ESPAGNE DETROIT DE MAGELLAN OCEAN PACIFIQUE ITINERAIRE 2 FRANCE CANADA PHILIPPINES INDES ESPAGNE ITINERAIRE 4 ESPAGNE CAP DE BONNE ESPERANCE PHILIPPINES DETROIT DE MAGELLAN ESPAGNE En Mettre en relation des textes lus avec d autres types de documents qui les compl tent suite 2 exemplaires d coouper Page 16 sur 43 J J J e 10 8 Savoir choisir un livre 1 Tu dois faire une recherche sur l apparition des dinosaures Coche le livre que tu choisirais Livre 1 Livre 2 Livre 3 Livre 4 O 0O OO m 2 Tu dois faire une recherche sur le lancement des satellites Coche le livre que tu choisirais Livre 1 Livre 2 Livre 3 Livre 4 8 Savoir choisir un livre 1 Tu dois faire une recherche sur l apparition des dinosaures Coche le livre que tu choisirais Livre 1 Livre 2 Livre 3 Livre 4 O 0O O O E 2 Tu dois
17. avait neig la nuit pr c dente Le parking devant les immeubles ressemblait un fromage frais De notre fen tre au douzi me tage j avais admir les toits poudr s de sucre et les chemin es pareilles des pots de yaourt Tout ce paysage me mettait en app tit Au d but de la matin e je revenais d acheter du pain voil que je rencontre Isabelle et sa m re dans l ascenseur Elles habitent au quinzi me dans le m me b timent que nous Et Mme Lagneau me demanda Est ce que a te plairait C sar de venir chez nous cet apr s midi Nous regarderons la t l vision et nous mangerons quelques cr pes Pierre GAMARRA 50 000 dollars de chewing gum ED La Farandole 1 Quel jour de la semaine le narrateur a t il d gust une cr pe io m 3 A quel moment de la journ e a t il d guster une cr pe au d but de la matin e O midi O l apr s midi O en fin d apr s midi O m Page 24 sur 43 14 L implicite d un texte Lis ce texte Le doigt magique Monsieur et Madame Cassard habitent la ferme c t de la n tre Les Cassard ont deux enfants deux gar ons Ils s appellent Bernard et Richard Quelquefois je vais chez eux pour jouer La semaine derni re il est arriv quelque chose de tr s dr le la famille Cassard Je vais essayer de vous le raconter de mon mieux En ce temps Monsieur Cassard et ses deux gar ons aimaient par dessus tout aller la chasse Tous les samedis
18. dir sur les paules poilues Ainsi juch il referma ses jambes en ciseaux sur le cou de son ennemi et de toutes ses forces il serra Priv de respiration le monstre furieux se d battit I ne pouvait encorner cet adversaire qui faisait d sormais corps avec lui Il gigota tomba roula terre Malgr le sable qui s infiltrait dans ses oreilles et dans ses yeux Th s e ne l chait pas prise comme Ariane le lui avait recommand Peu peu les forces du Minotaure d clin rent Bient t il jeta un pouvantable meuglement de rage eut un sursaut et rendit le dernier soupir Alors Th s e s carta de l norme chose inerte Christian Grenier dans Contes et l gendes des h ros de la mythologie Nathan Cocher dans la bonne case Le mot soulign d signe Sans lui laisser le temps memas A merwe ame O o ami tist asoras comse OOOO O OOOO ae command OOO OOOO Caomssm OOOO O So Page 26 sur 43 16 Mettre en page Recopie le texte ci dessous en le pr sentant selon les normes de pr sentation Le samedi 3 janvier 2005 S bastien Dunon 3 rue Schoelcher 75000 Paris Ch re Martine J aimerais que nous nous organisions pour nous retrouver aux Salines au mois de Juin Mes parents souhaitent louer une villa Sainte Anne et je me souviens que tu m as dit que c tait l que tu allais en vacances cette ann e Peux tu me r pondre tres vite Je t embrasse S bastien S I 16 Mettre en
19. e dame marche lentement 5 Les chats engourdis dorment au soleil 6 Quand viendrez vous 7 Sous les rochers mar e basse se cachent de nombreux crabes 8 Sous la porte d entr e passait un rayon de soleil 9 Le long du clair ruisseau buvait une colombe J de la Fontaine 10 Chaque matin le facteur que je croise dans la rue me dit bonjour Source ac caen fr calvados docs publications liaison pdf Page 38 sur 43 27 Manipuler les diff rentes d terminations du nom Ya deten mimant entour s ne COILULEN nent dait cas pre aben sv dlfndlla Er AA alt vit de L autre c t JL put continuer le kher E Loicha la luto ou Le bisia Css N m Remplace les d terminants entour s par ceux qui conviennent La carte au tr sor JL dut faine cent pas vers le sud cinquante pas chaile x pas vew le nord d hawewer pont suspendu Mais Le pont dtait cam fach sortit de son sac _ corde et La lan a sun aulne rive s altacha cende el sauta dans Le vide I alt vut de L aulne c t JL pul condinuer _ chemin Jl chercha la lute qui dtait mentionn e sur La conte J trouva _ Liste dans _ honc d arbre D apr s Fiches outils Cycle 3 ma trise de la langue crite MAGNARD coles Page 39 sur 43 28 Marquer les accords R cris le texte en mettant les mots soulign s au pluriel Effectue les modifications orthographiques qui conviennent dans le texte Dans la terre la
20. endu ce fameux mercredi Je venais de d guster une cr pe la gel e de framboise et tout coup Mais il faut que je revienne un peu en arri re C tait un mercredi de la fin de janvier Il avait neig la nuit pr c dente Le parking devant les immeubles ressemblait un fromage frais De notre fen tre au douzi me tage j avais admir les toits poudr s de sucre et les chemin es pareilles des pots de yaourt Tout ce paysage me mettait en app tit Au d but de la matin e je revenais d acheter du pain voil que je rencontre Isabelle et sa m re dans l ascenseur Elles habitent au quinzi me dans le m me b timent que nous Et Mme Lagneau me demanda Est ce que a te plairait C sar de venir chez nous cet apr s midi Nous regarderons la t l vision et nous mangerons quelques cr pes Pierre GAMARRA 50 000 dollars de chewing gum ED La Farandole 3 Comment se pr nomme le narrateur Page 23 sur 43 13 Chronologie des v nements Lis le texte 50 000 DOLLARS DE CHEWING GUM J tais en train de regarder la t l vision en compagnie de mon amie Isabelle lorsqu une chose incroyable est arriv e une chose vraiment extraordinaire Non VOUS ne pouvez pas imaginer ce que nous avons vu et ce que nous avons entendu ce fameux mercredi Je venais de d guster une cr pe la gel e de framboise et tout coup Mais il faut que je revienne un peu en arri re C tait un mercredi de la fin de janvier Il
21. graine se gonfle d eau Une petite pointe appara t sur elle la racine a fendu la peau La tige pousse peu apr s Elle porte deux cotyl dons et deux petites feuilles Cette tige verte se termine par un bourgeon D apr s Langue fran aise mode d emploi CE2 SEDRAP 2002 Marquer les accords sujet verbe Marquer les accords dans le groupe nominal E pE 28 Marquer les accords R cris le texte en mettant les mots soulign s au pluriel Effectue les modifications orthographiques qui conviennent dans le texte Dans la terre la graine se gonfle d eau Une petite pointe appara t sur elle la racine a fendu la peau La tige pousse peu apr s Elle porte deux cotyl dons et deux petites feuilles Cette tige verte se termine par un bourgeon D apr s Langue fran aise mode d emploi CE2 SEDRAP 2002 Marquer les accords sujet verbe Marquer les accords dans le groupe nominaf S 2 exemplaires Page 40 sur 43 29 Coh sion du texte les substituts Quelle est la personne d sign e ou les personnes d sign es par chacun des pronoms sujets Je connais la r ponse affirme Sophie 2 Tu n es pas tr s aimable dit Aur lie David 2 Nous partirons Sainte Lucie le mois prochain dit la ma tresse Laure et St phane vous tes trop bavards LL 29 Coh sion du texte les substituts Quelle est la personne d sign e ou les personnes
22. ions Recopie le texte en supprimant les r p titions Utilise des pronoms Valentin est un ours brun l ours brun vit au bord d un torrent se nourrissant de poisson que l ours brun attrape d un coup de patte Quand il ny a rien manger l ours brun va voir maman ours qui montre l ours brun comment trouver un essaim d abeilles Maman ours explique l ours brun Pour rep rer un essaim tends l oreille et coute le bourdonnement des abeilles Les abeilles te m neront au miel Litt o CM1 Magnard 2005 23 Utiliser des pronoms pour viter les r p titions Recopie le texte en supprimant les r p titions Utilise des pronoms Valentin est un ours brun l ours brun vit au bord d un torrent se nourrissant de poisson que l ours brun attrape d un coup de patte Quand il ny a rien manger l ours brun va voir maman ours qui montre l ours brun comment trouver un essaim d abeilles Maman ours explique l ours brun Pour rep rer un essaim tends l oreille et coute le bourdonnement des abeilles Les abeilles te m neront au miel Litt o CM1 Magnard 2003 21 dre 2 exemplaires d couper Page 35 sur 43 24 Utiliser des indicateurs de lieux Recopie ce texte en le corrigeant Aide toi des remarques crites par l enseignant dans la marge La VU Gard a du venl Ame faut pas s allonger consacra pr V h s lourd et a peut faine mal Nous en avons namass puis Aile nlion il le foud
23. ise en train cou tait les sonneries des signaux ne quittait pas des yeux le tableau indicateur chaque d part quand la machine se remettait en branle les bobines les deux immenses roues de cinq m tres de rayon tournaient une telle vitesse qu elles n taient plus qu une poussi re grise Une char pente de fer pareille la haute charpente d un clocher portait un fil norme qui pouvait lever jusqu 12 000 kilogrammes avec une vitesse de dix m tres la seconde D apr s mile Zola Germinal 1885 Quelle nergie fait marcher cette machine Quels l ments du texte montrent sa puissance La r volution des transports Comment les diligences avan aient elles autrefois En quoi la machine vapeur repr sente t elle un progr s TE et son efficacit Sur la carte 5 de l atlas situe les premi res voies de chemin de fer TESS EZESESEESS ESETET ETSESESEEEEESEESESESESEESEE EEEE EE be 1 g E L essor du capitalisme et Pour acheter des machines et m caniser le mi ae largan es es ERRE a ant travail les premiers industriels durent pour constituer et faire e fonctionner une rts r aliser des investissements importants entreprise les Pour disposer de 1 argent n cessaire GRO le pr t dupe nnee d argent Let ils se regroup rent mirent en commun ai alii i pit A une ure une usine dans laquelle on ute leurs capitaux et cr rent de grandes
24. matin ils prenaient leurs fusils et partaient dans les bois tirer sur des animaux et des oiseaux M me Bernard qui n avait que huit ans avait un fusil Je d teste la chasse Ah Qu est ce que je la d teste Pour moi c est injuste que des hommes et des gar ons tuent des animaux rien que pour s amuser J essayais donc d emp cher Bernard et Richard de chasser Chaque fois que j allais la ferme je faisais de mon mieux pour les convaincre mais ils se moquaient simplement de moi Une fois j en parlai m me un peu Monsieur Cassard mais il passa pr s de moi comme si je n existais pas Puis un samedi matin je vis Bernard et Richard sortir des bois avec leur p re Ils ramenaient un adorable petit daim Cela me rendit tellement furieuse que je me mis leur crier apr s Les gar ons rirent et me firent des grimaces Monsieur Cassard me dit de rentrer chez moi et de me m ler de mes affaires Roald DAHL Le doigt magique Ed Gallimard 1 ton avis qui raconte l histoire unadulte O un enfant O 2 Rel ve la phrase qui te permet d affirmer que le narrateur est un adulte ou un enfant 3 Quel est le sexe du narrateur masculin O A f minin O ES 4 Rel ve le mot qui le prouve Page 25 sur 43 15 Les substituts Th s e et le Minotaure Le Minotaure Le monstre hurla de douleur Sans lui laisser le temps de reprendre ses esprits Th s e agrippa les deux cornes pleines mains pour mieux bon
25. r de l glise la fl che lanc e Brusquement la porte du presbyt re s entrouvrit et un petit gar on de sept ans se glissa dehors c tait Albert le fils a n du pasteur Apr s avoir un instant clign des yeux au soleil il promena en rond un petit poing vigoureux dans sa tignasse et sourit d un large sourire heureux qui claira sa frimousse intelligente Il entendit un sifflement bien connu et vit son camarade Henri d valer la rue troite D un bond il le rejoignit Bonjour Henri On va jouer Nous avons le temps Henri cessa de siffler se campa sur le sol en pente repoussa sa casquette en arri re d un geste de grand gaillard et regarda de haut avec une certaine condescendance son camarade plus jeune Jouer bah Nous ferons quelque chose de bien plus amusant As tu apport ton lance pierre au moins Eh bien Nous irons sur le mont Rep tirer les oiseaux Albert sursauta Tirer des oiseaux Quelle chose affreuse Non Jamais il ne le ferait Mais presque inconsciemment il suivit son camarade travers les rues troites du village puis sur le sentier escarp qui au milieu des champs des potagers et des vignes serpentait vers les hauteurs du mont Rep Albert se r voltait contre lui m me pendant qu il trottinait derri re son camarade Si seulement il osait dire Henri ce qu il pensait que c tait m prisable de tirer sur les petits oiseaux Mais Henri se mettrait certainement rire et le traiterai
26. re mous lei awons ouvenles poun koine eaul el d qualen l coce i l elo la imdicatauw de Fu Lux andanto i iii po eu enleve ds vn frouwe selene de belles ous des foug res anlorescentes des cactus el de ques bambous dont on peut se ma joule Mi pou en mellre D apr s Fiches outils Cycle 3 ma trise de la langue crite MAGNARD coles Page 36 sur 43 25 Savoir orthographier correctement Feuille destin e aux maitres Texte dicter aux l ves Le requin et ses pilotes Nous tombons sur un requin d une esp ce que nous ne connaissons pas Nous nageons vers lui mais il ne bat pas en retraite Au dessus de son dos nage un poisson de vingt centim tres ray de bleu et de noir sans doute le fameux poisson pilote Autour du requin une dizaine de ces poissons pilotes sont rang s comme sur un talage Le plus petit de tous un pilote grand comme l ongle fr tille juste devant le museau du requin La premi re partie comporte 10 fautes r pertori es la seconde en contient 5 77 Ne pas photocopier Source ac caen fr calvados docs publications liaison pdf Page 37 sur 43 26 Identifier le verbe et le sujet Encadre les verbes conjugu s et souligne les sujets 1 Mariane p n tra dans le salon et d crocha le t l phone 2 Dans la for t les lianes et les foug res forment une v ritable brousse 3 Au moindre courant d air la flamme vacille 4 La vieill
27. s pourriez 4 Identifier dans une page de manuel 1 Entoure en rouge les documents historiques de cette page de manuel 2 En quelle ann e a t crit le texte d Emile Zola 3 A quel si cle cela correspond il 4 Recopie tous les titres contenus sur cette page N Ne e N e N anr ep ga OSs oN o N p_i e S4 a N N a a enr S go er fab p Q A g T us Ou pi o r a F 6 Donne le titre du document qui te permet de r pondre aux questions suivantes Quelle nergie fait marcher cette machine Quels l ments du texte montrent sa puissance et son efficacit Ba 7 Dans le document on demande de situer les premi res voies de chemins de fer sur la carte 5 de l atlas Qu est ce qu un atlas Coche la bonne r ponse Un album Un livre de cartes T Un jeu de carte D PI E El Un dictionnaire 8 O se trouve le r sum de cette le on Coche la bonne r ponse Sur la page T Sur la page suivante Sur la page 48 e e E A la fin du manuel Page 10 sur 43 Le travail m canis dans une mine Il fit quelques pas attir par la machine dont il voyait mainte nant luire les aciers et les cuivres Elle se trouvait dans une salle plus haute et marchait toute vapeur Le machineur debout la barre de m
28. ses qui ont une n gation Elle vient souvent Il ne pleut plus Ma chambre est rang e nn Aude ne partira plus Elle ne s est jamais mari e L cole n ouvre pas si t t 2 Change le sens de ces phrases en les crivant sans n gation Les lettres ne sont pas timbr es Les abeilles n ont pas quitt la ruche on Le caf n est pas moulu 3 Ecris le contraire de ces phrases en ajoutant des n gations vari es On a visit la Corse Lydie se met en col re Luc est un enfant La pluie tombe J aime la po sie Remplis mon verre Page 43 sur 43
29. st ogique Les verbes sont imparfait evou au pass simple Pas d ambiguit dans l emploi es pronoms o Partie narrative Le contenu du dialogue constitue Ta chute de Thistoire La ponctuation estcomete fo Te dialogue eau pr sent Tes verbes introducteurs de parole sont vais Jo L orthographe lexicale et grammaticale est dans l ensemble correct prenant appui sur le texte d origine L l ve a fait preuve de cr ativit pour enrichir le texte dialogue Page 33 sur 43 22 L opposition imparfait pass simple Voici le texte de Julie R cris le en conjuguant les verbes convenablement Malika Monna DARDEN I POS URNNNE S SRE s grande cape sombre dG ten dans sa main exsp e la onpi Telus qu on bat amat confie Fla pp da la dominie m api f om a dafe dd Era at La attendre Le menager D apr s Fiches outils Cycle 3 ma trise de la langue crite MAGNARD coles le j di 22 L opposition imparfait pass simple Voici le texte de Julie R cris le en conjuguant les verbes convenablement Malika Mauvais Medliha entra dans Limmerue salle d serte La fillette portait une mr pad rh an qe te des d esaa en vain d unvix celle valise L ralaradat dugi D apr s Fiches outils Cycle 3 ma trise de la langue crite MAGNARD coles le j du 2 2 2 exemplaires d couper Page 34 sur 43 23 Utiliser des pronoms pour viter les r p tit
30. t a t r alis par un groupe d enseignants du cycle 3 de la circonscription du Marigot coordonn par les conseillers de la circonscription et l inspecteur de l Education nationale dans le but d harmoniser les pratiques d valuation en CM2 pour un m me secteur de coll ge Il est utilisable en l tat Il peut cependant tre amend Les auteurs remercient par avance les enseignants qui voudront bien leur faire parvenir des critiques constructives Page 2 sur 43 Fran ais Feuilles r capitulatives Savoirs minimum acquis SM Savoirs approfondis SA Nom de l l ve Lire pour effectuer un travail scolaire SM SA Lire et comprendre seul les consignes ordinaires de l activit scolaire 1 Consignes en fran ais 2 Consignes en g om trie Lire et utiliser tout texte scolaire relatif aux diverses activit s de classe 3 Etre capable d utiliser des outils impersonnels pour trouver une r ponse corriger une erreur 4 Savoir identifier sur une page d un manuel les diff rents textes et leurs usages possibles 5 Ma triser les strat gies ou techniques de recherche dans les manuels en utilisant sommaire et index 6 Ma triser la recherche dans un dictionnaire pour trouver le sens d un mot 7 Mettre en relation les textes lus avec les images les tableaux les graphiques et les autres types de documents qui les compl tent Chercher 8 Se servir des informa
31. t de l che Et l che c est bien la pire chose que puisse tre un petit gar on IIS taient arriv s au mont Rep Ils s arr t rent pr s d un grand ch ne qui tendait ses rameaux nus vers le ciel blouissant du printemps Tout un essaim d oiseaux s tait install sur les branches Ils chantaient bien joliment cette heure matinale et n avaient pas la moindre peur de ces enfants des hommes qui approchaient Tout coup Henri plongea sous l arbre exactement comme un peau rouge et pla a un gros caillou dans son lance pierre Page 22 sur 43 12 Comprendre la situation d nonciation Lis le texte En CM2 je me suis retrouv e avec la directrice madame Kuperus nous nous sommes faits des adieux d chirants la fin de l ann e scolaire et nous avons pleur toutes les deux parce que j ai t admise au lyc e juif o va aussi Margot Le journal d Anne Franck Anne Franck Calman L vy 1950 1 A ton avis qui raconte l histoire Coche la bonne r ponse ungar on une fille 1 2 Souligne dans le texte tous les mots qui te permettent d affirmer que le narrateur est un gar on ou une fille M M A M M A Lis le texte 50 000 DOLLARS DE CHEWING GUM J tais en train de regarder la t l vision en compagnie de mon amie Isabelle lorsqu une chose incroyable est arriv e une chose vraiment extraordinaire Non vous ne pouvez pas imaginer ce que nous avons vu et ce que nous avons ent
32. taine de lignes l aventure de deux enfants mont s dans une voiture en l absence de leurs parents Ton r cit devra comporter les phrases suivantes Ils actionn rent les boutons de commande puis le frein main La voiture s branla d abord doucement puis commen a prendre de la vitesse 17 Elaborer un r cit Raconte en une vingtaine de lignes l aventure de deux enfants mont s dans une voiture en l absence de leurs parents Ton r cit devra comporter les phrases suivantes Ils actionn rent les boutons de commande puis le frein main La voiture s branla d abord doucement puis commen a prendre de la vitesse 16 ee 3 exemplaires d couper Page 28 sur 43 17 Elaborer un r cit crit res d valuation I Pr sentation EE CrILUEe a E E A ne E m E Une ligne a t saut e pour s parer les paragraphes H L histoire LCL REC comporte UN TO sereine i ete m L histoire est racont e en 12 15 lignes L histoire est racont e en 15 20 lignes C Elle pr voit gt Une situation initiale qui tient compte de la situation sugg r e E compos e des l ments suivants e les personnages principaux qui ils sont o ils sont ce qu ils font leurs intentions e Le r cit comporte une description des personnages gt L l ment d clencheur
33. texte Indicateurs temporels 19 Retrouver le texte d origine partir d un texte o l on a supprim les diff rentes reprises S entra ner sur des probl mes de coh rence du texte chronologie personnages temps lieux action nonciation 20 Reconstituer un texte puzzle dont les blancs portent tous sur le m me C aspect de coh rence un texte donn sous forme de puzzle 21 R crire un texte en changeant de narrateur O 22 Utiliser bon escient l opposition entre l imparfait et le pass simple C 23 Op rer toutes les transformations n cessaires pour un bon usage des C substituts nominaux utiliser des pronoms pour viter les r p titions 24 Utiliser des indicateurs de lieu m 25 savoir orthographier correctement E ORL 26 Identifier le verbe et le sujet au sein d une phrase 27 Manipuler les diff rentes d terminations du nom E E 28 Marquer les accords sujet verbe dans le groupe nominal 29 coh sion du texte Les substituts ojo 30 Rep rage des fonctions syntaxiques de la ponctuation Identifier le type de phrases L 31 reconna tre et manipuler la forme n gative Page 4 sur 43 Crit res de correction SM r ussi si SA r ussi si 1 consignes en fran ais 2 consignes en g om trie 2 MA EC 4 page de manuel 5 M sur 6 6 sens d un mot 2M 2 A 8 choisir an livre 2 M 12 situation d nonciation si fille coch e si retrouv e
34. tions port es sur la couverture ou la page de titre d un livre pour savoir s il correspond au livre que l on cherche aie o 9 Faire les d ductions et ou les inf rences n cessaires d ductions sur la base d une information sur la base d une mise en relation de plusieurs informations 10 Extraire des informations d un tableau Lire Litt rature Comprendre en le lisant un texte litt raire court 11 Donner des renseignements ponctuels sur un texte 12 Comprendre la situation d nonciation ses enjeux sa dynamique qui parle qui quand et o pourquoi faire 13 Traiter l implicite du texte chronologie des v nements 14 Traiter l implicite du texte ses ambigu t s faire des d ductions laborer des inf rences Lire observation r fl chie de la langue 15 Retrouver quels personnages d un texte renvoient les diff rents substituts pronoms groupes nominaux Page 3 sur 43 ECRIRE comp tences g n rales 16 Mettre en pages organiser un document crit dans la perspective d un projet d criture 17 Elaborer et crire un r cit d au moins une vingtaine de lignes avec ou sans support en respectant les contraintes orthographiques syntaxiques lexicales ou de pr sentation Ecrire observation r fl chie de la langue fran aise S entra ner sur des probl mes de coh sion de texte marques grammaticales reprises substituts connecteurs 18 Coh sion du
35. ure sup rieure 13 Ecris le nom de ces arbres Source ac caen fr calvados docs publications liaison pdf Page 20 sur 43 FI FIAT LE 14 11 Donner des renseignements ponctuels sur un texte La chasse aux oiseaux 1 Comment s appelle l endroit o doivent se rendre les deux enfants Recopie la phrase dans laquelle on te donne le renseignement NS l P z 5 es 2 D D D 2 a CA LV F gt ge X my LV 3 Pr s de quel arbre les enfants s arr tent ils Barre ce qui ne convient pas LE Un marronnier un ch ne un noisetier un pommier 4 Quel temps fait il Souligne dans le texte les endroits qui te renseignent P 5 Pourquoi Albert ne veut il pas tirer les oiseaux Coche la bonne r ponse Son p re lui a interdit de faire cela Ea C est dangereux C est m prisable de tuer des petits oiseaux E Aa ne sait pas se servir d un lance pierre E II vise trop mal M 6 Dans ce texte l auteur exprime les sentiments d un des deux enfants lequel Ecris SON NOM E ana ee ere das crea one a Qi ad ia Source ac caen fr calvados docs publications liaison pdf Page 21 sur 43 La chasse aux oiseaux C tait un dimanche matin de bonne heure dans le village de Gunsbach en alsace Un riant soleil de printemps ruisselait sur les petites maisons de pierres basses et grises qui se blottissaient autou
36. xemplaires d couper Page 32 sur 43 21 R crire un texte en changeant le narrateur 1 Lis le texte ci dessous Une heureuse rencontre J tais un chameau qui n avait pas de bosse Cela me rendait tr s malheureux Tout le monde se moquait de moi J essayais de ressembler un v ritable chameau Je me fis une bosse avec un sac puis avec un tonneau je m en fis deux avec des seaux Mais les gens criaient C est un sac C est un tonneau Ce sont des seaux C tait d sesp rant Un jour je rencontrai un bossu dans le d sert Il avait l air triste et semblait perdu Je me dis que la vie tait vraiment tr s injuste Puis je r alisai que cette rencontre tait la chance de ma vie Le bossu me demanda Tu m emm nes Je veux bien r pondis je mais il faut payer la course Que veux tu demanda le bossu tu veux de l eau tu veux du sucre tu veux du fourrage Non dis je je veux ta bosse Personne n en voulait dit le bossu je te la donne volontiers J cris seul tu cris seul fiches d expression crite CM2 NATHAN 1998 2 En une vingtaine de lignes transforme le texte une heureuse rencontre en prenant le bossu comme narrateur Une heureuse rencontre J tais un bossu EE Correction Le changement de narrateur est correct e le bossu 1 le si chameau Les sentiments sont cs de Le eu ea rencone eue Les as sont pr ents 0 Leur enchainement e
37. xp riences pour y r pondre Lis dans le tableau ci dessous la question pos e et le r sultat de l exp rience classe s me a un effet sur la croissance des plantes Le r sultat de Apr s 10 jours presque toutes les graines d tremp es sont l exp rience mise en devenues des pousses et ce peu pr s en m me temps place Apr s trois semaines les pousses tr s rapproch es ont perdu de leur vitalit elles ont d p ri Une semaine plus tard certaines de ces pousses sont mortes Par contre les plantes espac es taient en pleine croissance Ecris la r ponse la question pos e Est ce que l espace laiss entre les graines lorsqu on les s me a un effet sur la croissance des plantes 1 Le ma tre explique oralement les situations 1 et 2 afin qu elles soient bien comprises par les l ves Page 19 sur 43 10 Comprendre un tableau Voici un tableau qui donne des informations sur les conditions de vie de quelques esp ces d arbres Conditions Temp rature uantit moyenne de vie 3 Q y E Do annuelle de pluie Ensoleillement sp ces qd A SETAN D apr s sciences de la vie et de la terre classe de 6 Hachette 1996 Combien trouves tu d esp ces d arbres dans ce tableau Ecris le nombre correspondant la r ponse l Ecris le nom de l arbre qui exige une quantit moyenne annuelle de pluie de 800 1 100 mm 4 Certains arbres vivent une temp rat
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