mode d`emploi du dossier mieux se former au college 09/10
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1. LE CONSEIL GENERAL MODE D EMPLOI DU DOSSIER MIEUX SE FORMER AU COLLEGE 09 10 LE FORMULAIRE Introduction Ce formulaire comporte des listes d roulantes et des zones de textes qui pr sentation de vos actions Comme l an pass un formulaire correspond une action Ces formulaires devront tre retourn s par mail votre agent r f rent dont cahier des charges permettent de mieux vous guider dans la les coordonn es sont mentionn es dans le gt avant le 1 octobre pour les demandes d utilisation de reliquat 2008 2009 gt avant le 15 novembre pour les nouvelles demandes 2009 2010 Le formulaire comporte 4 parties comme pr sent es ci dessous FORMUL AIRE MIEUX SE FORMER AU COLLEGE Ann e scolaire 2008 2009 Nom du Collega ue 8p coltoi FRAR A pr dzer sl aJe Projetd bblic menttanoenic O z O ron ACTION H71 Intitul DIRFORMTIONE Q YERE EH HPTINFORM TIONE A HiH ERER Tope de demande maneli EME Co t de l aoton Camote EEE SC Prode Temps zodat HHE Ae Oi qo d fna tonal Aeller aisig A prdser zi ame 1 re partie m 2eme partie Cell de la demande Wombre de ola c CG O0NOBM EC i Niveau de ola t n o onoem e io S s E l E i e r E 5 besoin Ir Alle lene n Omu prica ca alas aglas las i aglas aglas Nombre d itumc En ombre d adult sc DesCipiT Wom du r Brent H bepemenl k i Cat du a 21 OO RE 4eme partie Dur e P2. TE Desciput henereniex neur oil INFORMATION PEDO GC QU EH z Hende aS nE Th ma tg ueia danc l ode d imp orb nos a plu de urn thame ci Wom de l Inenerml W 1 Are pl igez N 2 AE pl igez N AE pl loue 3 AE pl ligues Descipit S Are pl lques G Men W W Tepologie danc l om d i mporbnos d plu de urs Ep olo gis ci p Von don E W 1 sorle patimone hos Etone 3 p t N 2 sorle pahmane hos Erone eme ar le W J sole patimoare hos Essonne W zole patimoare hos Es one W S sorle pahmane hos Etone INFORMATIONS PEDA GO QU EB cul Cbjecifde l a0 don ocre no casernes solar re daa clous ec ccm on ec Ce ndp t de l aod on Lien a vpo le programme 3 me partie Je vous propose de d tailler chacune de ces parties afin de vous familiariser avec le document 1 re PARTIE LA FICHE D IDENTITE DU COLLEGE Vous devez pr ciser pour chaque action gt le nom et la ville de votre tablissement gt la sp cificit de votre tablissement dans le cas o il en poss de une une liste d roulante vous propose 4 choix possibles pour l activer il vous suffit de cliquer sur la zone gris e et de cliquer sur la sp cificit correspondante gt si vous avez transmis votre projet d tablissement au Conseil g n ral il suffit de cliquer sur le carr correspondant pour s lectionner la r ponse choisie 2 me PARTIE INFORMATIONS DIVERSES Vous devez choisir le type de
3. ar k col ge Deman ct de asbwention s avoir pris connaissance du cahier des charges relat if au dispositif NOMBRE TOTAL D ACTIONS PRESENTEES Mieux se former au coll ge Remplir le tableau onglet D tail actions initi 0 pour Coll ge au Cin ma Approbation du Conseil d administration Cachet date et signature du Pr sident du Conseil d administ rat ion Formules calculs automatiques enfonctionde votro effectif cdl gen segpa comprise d raison de 20 par l ve Appro be tion du Conseil d ad mini stwa tion Cachet date et dgra ture du Pr sident du Corse d admnztration Ces deux documents comprennent des formules cellules gris es permettant de calculer automatiquement le montant total de la subvention demand e C est pourquoi une partie de ces documents est verrouill e cela vite la suppression de ces formules Les deux documents doivent tre sign s par le pr sident du Conseil d administration
4. demande sur la liste d roulante gt nouvelle demande lorsqu il s agit d une nouvelle action que vous voulez voir subventionner Nom du Coll ge Ville Sp cificit ZEP A pr ciser si autre 04 Projete en transmis oui noni aucune sp cificit el D INFORMATIOHNS DIVERSEST Type de demande fouvelle demande Caract re nouvelle action P riode Temps scolaire Dispositifnational Atelier artistique pr ciser sh autre ESS gt mise en conformit lorsqu il s agit d une action d clar e non conforme par le service et que vous avez mise en conformit gt utilisation des reliquats lorsque vous souhaitez utiliser les subventions MSFC vers es mais non utilis es pour financer une nouvelle action Ensuite vous devez s lectionner dans les 3 listes d roulantes gt le caract re de l action nouvelle action ou action reconduite gt la p riode de l action temps scolaire ou accompagnement ducatif gt le dispositif national dans le cadre duquel se d roule l action le cas ch ant Si votre action ne s inscrit dans aucun dispositif national vous devrez s lectionner le choix n ant Enfin vous devez pr ciser Si il s agit de classe s ou groupe s classe entier es et si l action est bas e sur le volontariat le nombre d l ves et d adultes accompagnateurs le nombre de classes Classe ourgroupe entier PJ OUI les niveau
5. nt de la demande FE ET de l action So tante BBRRR T le descriptif de la d pense ex transport RER billetterie 30 2e Descriptif 2226 entr es au mus e du Louvres En ce qui concerne les intervenants ext rieurs il vous faudra indiquer leur nom ainsi que le cas ch ant la d nomination de leur Structure de rattachement ex le nom de l association dont il ou elle fait partie Pour les achats il est demand de joindre la liste d taill e en pr cisant bien la quantit et le prix unitaire de chaque article MODE D EMPLOI DU DOSSIER MIEUX SE FORMER AU COLLEGE 09 10 L IMPRIME DE DETAIL DES ACTIONS INITIEES ET L IMPRIME DE DEMANDE DE SUBVENTION GLOBALE ANNUELLE Le fichier de demande de subvention annuelle est d sormais scind en deux onglets gt un onglet comprenant le tableau d taillant l ensemble des actions pour lesquelles vous demandez une subvention MSFC avec le montant demand pour chaque action gt un onglet r capitulant la subvention demand e pour les actions initi es et l op ration Coll ge au cin ma 17 ONGLET DETAIL ACTIONS INITIEES _ 2 ONGLET DEMANDE DE SUBVENTION GLOBALE MIEUX SE FORMER AU COLLEGE 2009 2010 DETAIL ACTIONS INITIGES MIEUX SE FORMER AU COLLEGE 2009 2010 col gi DEMANDE DE SUBVENTION GLOB ALE ANNUELLE Nombre d l ves participant au moirs une act ion Coll ge Nombre d l ves participant au mains une action Actions initi es p
6. votre action comporterait Typologie dans l ordre d importance si plusieurs typologies plusieurs typologies Les typologies doivent galement tre hi rarchis es Ne So O Exemple une action se d roulant sur l ann e dans l enceinte du coll ge et 3 s0tiepat sms comportant galement une sortie d une journ e Dans ce cas vous remplirez N 4 Somtie patr snieoes sensuais N4 action dans le coll ge et N2 sortie d une journ e N 5 SONtIE patr mare Les typologies N3 N et NS non concern es se verront attribuer le choix n ant De plus il vous est demand de d tailler en quelques lignes gt l objectif p dagogique de l action I INFORMATIONS PEDAGOGIQUES suite f gt le descriptif en mentionnant l activit des l ves Objectif de l action BAPE gt le lien avec le programme au minimum la ou les mati res concern es Rs Re f Descriptif de l action 1 et lorsque c est possible la partie du programme ex Histoire la seconde guerre mondiale Lien avec le programme 222 4 me PARTIE LES INFORMATIONS FINANCIERES Vous devez pr ciser gt le co t de l action H INFORMATIONS FINANCIERES gt le montant de la demande Co t de l action fttt gt le d tail de la demande en indiquant le montant demand par grands types de d penses attention de ne pas indiquer dans cette partie le montant d taill du co t D tail de la demande T Monta
7. x et groupes sp cifiques concern s 5 listes d roulantes Nombredsievese est gt r Eou ENong sont pr vues dans le cas o l action en impliquerait plusieurs Nombre d aduites FPE Lorsque l action concerne moins de 5 niveaux de classe ou moins de Qt 5 groupes sp cifiques diff rents vous devrez s lectionner le choix Lieurde l action hopag n ant dans les listes inutiles rte D Cm gt Le s lieu x de d roulement de l action gt la date de d but et de fin de l action si vous n avez pas encore de date fix e vous pouvez indiquer une date pr visionnelle gt la dur e en nombre de jours effectifs VNVYNVY Y 3 me PARTIE LES INFORMATIONS PEDAGOGIQUES Les th matiques Vous sont propos es 5 listes d roulantes au cas o votre action comporterait IINFORMATIONS PEDAGOGIQUES plusieurs th mes Les th matiques doivent tre hi rarchis es en fonction de a BES i s l Th matique s dans l ordre d importance si plusieurs th mes leur importance dans le contenu de l action Net n Exemple une action qui a pour contenu l tude d une pi ce de Moli re et une V7 Be ste sortie au th tre pour assister sa repr sentation Dans ce cas remplir N4 dune litt rature et N2 spectacle vivant NE Ants plastiques Les th matiques N8 N et NS non concern es se verront attribuer le choix n ant Les typologies Vous sont propos es 5 listes d roulantes au cas o
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