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Rester vivante von Catherine Leblanc

1. Marie Claire L E quipe La mastication p 10 Ca me vrille l anorexie boulimique acharn un petit cliquetis torpillant sans appel le pavillon de banlieue intimer p 11 se ruiner un rire graveleux l improviste Verrou On ne peut rien y faire das ist adgultig Amput personne qui il manque un membre Ici prendre au sens figur Eviter les gens Z erstampftes G las Journal f minin consid r comme non s rieux qui existe aussi en Allemagne Journal quotidien sportif tr s lu en France D as Kauen Ici Ich habe bohrende Schmerzen D ie M agersucht Contraire de l anorexie H artn ckig Un petit bruit insupportable Qu on ne peut contester S emploie souvent d signer les maisons avec jardin en banlieue ordonner Perdre tout son argent Ici sens figur un rire gras laut ordin r berraschend der Riegel _ pri e e es faire une sc ne bricoler une vague notion vicieux p 12 pourri fam h risser mes dons divinatoires se replier flasque enfourner l assembl e malaxer succion p 13 lancinant d clencher la premi re passe d armes ras la casquette fam une otite p 14 les balbutiements un havre de paix j exp die le d ner le catalogue
2. auquel je tienne vraiment renvoie balader but e belliqueuse d plore travailler en d placement son amoureuse transie convergeaient p 23 abracadabrante carnets de notes tourbillon de reproches aspir e s dition trouble contre l ordre public Je m trangle presque sich v sdhludk en Lieu en d sordre Rumpdkammer puiser fatiguer Qu on ne peut r voquer incontestable Balayer fegn Ici sens figur D er Saustall gt le porc das Schwein Tenir qqch tre attach qqch Fam jeter loigner de soi Trotzig Qui aime faire la guerre gt lat belum la guerre regretter Quelqu un qui doit voyager pour son travail lt an e zaghaftelr V her in L angenscheidt Se diriger vers fou incroyable gt abracadabra das Z agis le tourbillon der W irbdsturm Ici sens figur tre attir e tr s fortement D er ufstand Expression juridique qui signifie qu on d range la soci t Ici employ ironiquement 13 des ipo ers prix sxs pet de lapin garder le cap p 24 louche mis ma t che procurer je suis coutumi re de vertus me d sar onnent balbuti p 25 tangible ronronnent horripilants Elle n en a cure s rieuse comme un pape impassible p 26 se bous
3. je ne me lie pas je fais une moue p 28 vaguement c toie bac floue le brouhaha commence l appel mitig e coch e p 29 contraction convulsive de la bouche maintes reprises heure de philo il se plante face nous SATCASMES tordre de rire je n tablis pas de contacts Schiees G eicht ung ahr la vague die W elle fr quenter das A bi Il a lieu en juin pour tous les l ves Jo est en Terminale N icht genau definiert Le bruit souvent dans une salle En France les professeurs font souvent l appel au d but de chaque cours ils appellent chaque l ve pour v rifier leur pr sence G emischt Krazen c t du pr nom sur la liste Sa bouche se resserre un peu Souvent En France tous les lyc ens commencent la philosophie en Terminale de deux sept heures par semaine selon la section Fam il reste debout devant nous gt la plante die Pflanze sich totlachen 16 i Rester vivante S lection 2009 W PTOX des lyc ens Bureau du Livre de 22 ROUES Catherine LEBLANC Jeunesse p 30 classeurs D er Ordner portables D er Laptop encore peu utilis au lyc e se fait les ongles Sich die N gd lakieren louvoyant Ici ausweichen brasse Faire des mouvements avec ses bras gt la brasse Brustschwimmen Pistes de lecture Jo est elle mieux int
4. s duisant 18 des ipo eirs pri DC berne d cupl e roulement de tambour tapi s exacerbe p 34 confondant tremblement solennelle le foutoir encombr es biscornus la cloison att nue p 35 la pond ration une ampleur gouffre j esquisse b illement d celer tourner bourrique p 36 faire la mise au point gal re accablant bondir procr er combl Rester vivante S lection 2009 MA Bureau du Livre de Catherine LEBLANC Jeunesse Qui se multiplie gt le couple das Schlagan des T rommds cach Imme st rke werden V erbl ffend D as Zitten gt trembler Faalich Fam le d sordre gt foutre V oll gestopit Bizarr biscornu est peu utilis en fran ais D ie Z wischenwand Rendre moins fort ici la musique D ieBesonn mhet la grandeur D er bgrund Ici sens figur Ici andeuten D as G hnen d couvrir On dit plut t faire tourner quelqu un en bourrique fam jn verr ckt machen la bourrique l ne Ici faire le bilan sur dire la v rit sur qqch Fam probl me souci la gal re die G alere Ici deprimi end sauter F ortpflanzen terme technique Ici exauc 19 des po eirs pri C hakea d votion se remettre l ouvrage moule fille
5. tre ennuy e Ici shwank end Saue Die V ew nsdung Manger jusqu ne plus avoir faim sans se limiter Quelque chose qui s annonce bien Plier falten Ici figure imag e tr s employ e pour dire que c est douloureux Ici comprendre 11 Rester vivante S lection 2009 NA des lets h P yI G a 4 Bureau du Livre de H j gaiemangys Catherine LEBLANC Jeunesse amadouer Amadouer rendre plus doux pour tablir un contact umstimme Se dit aussi pour un animal Mesurer Ici prendre conscience de un bloc ac r Un bloc coupant tranchant blouissant Grdl strahlend siphonn Ici rendu sourd rajouter des crochets Ici faire des d tours crochet der H aken supplanter remplacer exsangue Vid de son sang c est dire blanc et presque mort Pistes de lecture Quelle image la narratrice veut elle donner de sa famille d but du passage Recherchez toutes les expressions utilis es pour d crire le combat de Jo contre l angoisse Qui en sort vainqueur 12 Rester vivante S lection 2009 NA des po eirs D yI G a F Bureau du Livre de H j aiemangs Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 21 26 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 21 je manque de m trangler capharnaum harassent irr vocable balaye mes paroles porcherie p 22
6. 18 limiter Ici crire en grosses lettres gt marteau H ammer Ici dumpf Ici A us der F assung bringen ancien mot employ dans la cavalerie Plier falten Ici figure imag e tr s employ e pour dire que c est douloureux M me si l on sait d j tous que Pouvoir de pr dire l avenir Ici prendre conscience de N aiv sentimentales junges M adhen se mettre au travail G emischt D ie G brauchsanweisung Le professeur de conduite Impressionnant par sa grandeur gt monument G oldbraun Le moule die F orm On peut expliquer par objet qui sert fabriquer des filles p joratif a ne me touche pas il ne fuit pas du regard ban ici employ comme substantif D er S ugling D ie O pfergabe on fait l amour Ici d o sait il que Panneau Schild qui indique o vont arriver les num ros de wagons sur le quai E ine G efahr abwenden bestreut mit gt semer sae p 57 p 37 p 23 p 18 p 103 p 12 p 18 p 36 p 23 p 27 p 68 p 42 p 55 p 93 p 36 p 80 p 77 p 46 p 67 p 105 p 83 p 50 p 110 p 98 p 50 54 E e S pri p des reten pas tr s emball e passer au rayon laser peluches perce la brume pet de lapin p taradant p tillants p tille peu de marge de man uvre pile pillent piochant pommettes porcherie por
7. Quelles sont les parties du corps de G anji qui font un effet sur Jo Pourquoi Jo finalement se sent elle tr s bien Cherchez les expressions qui montrent qu elle se sent bien dans les bras de G anji 37 Rester vivante S lection 2009 MA f 77 E es iacens Bureau du Livre de y i nn Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 91 96 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 91 chevel e r trospectivement p 92 ahuri luisait fusel s brandit l clair de sa fourchette p 93 arroser cette soir e coupe mordor p tille flamboyants p 94 prendre option p 95 affres qu mande froisser rectifier le tir je me d robe propension Zerzaust Im R ckblick V bl fft L echten Schlank Elle fait un geste d clair avec sa fourchette F ter avec de l alcool Verre champagne G oldbraun Pelen leuchtend Rare faire un choix D ie Q ualen Bettan bitten Pour un papier zerkn llen arranger les choses le tir der Schuss Ne pas remplir sa mission se d tourner D ie N aigung 38 i Rester vivante S lection 2009 NA TIFA g E eeen Bureau du Livre de 22 TDX atemancs Catherine LEBLANC Jeunesse Pistes de lecture Cherchez toutes les mots ou expressions qui montrent que Jo est lib r e Qu est ce qui
8. ind cente inerte inflexible ingrat inlassablement insatiable insens e insidieusement intransigeance irr vocable ivoire J Catherine LEBLANC Rester vivante S lection 2009 Bureau du Livre de monter sur une montagne un mur une chelle un pi ge die Falle ma phobie gt hanter ici keine R uhe lassen puiser fatiguer Benommen A ufriten Ici w tend machen En France tous les lyc ens commencent la philosophie en Terminale de deux sept heures par semaine selon la section qui nerve A ue sich sein Fam sich aufregen die Pflanze sans poils U nmittdbar bevorstehend U nwid legbar gt parer contredire unbewegt H erish U nwahrscheinlich qui n est pas termin Ici sich festsetzen U nanstandig sans mouvement U nnacg ig unerbittlich moche unattraktiv Sans s en lasser sans tre ennuy e U n s ttlich ici sens figur compl tement fou hinterhaltig D ie U nnachgiebigk ait Qu on ne peut r voquer incontestable D as E lfenban Jeunesse p 42 p T p Fam il reste debout devant nous gt la plante p p p p p p STE TETTETTETTETTETTETT TI 42 19 70 12 28 24 55 28 83 40 41 24 103 40 57 65 110 85 55 37 18 57 63 59 36 19 L A VAE 51 Rester vivante S lection 2009 W pri De ce te y A Bureau du Livre de PA PELIE ATAS
9. j oscille p 37 le fardeau serein dissout c est peine perdue je n ai pas de vue sur lui p 38 midinette s enticher affligeante intransigeance tudiant en droit assise en tailleur Pistes de lecture Rester vivante S lection 2009 MA Bureau du Livre de 22 Catherine LEBLANC Jeunesse D ie Frommigk at Se remettre l uvre son travail Le moule die Form On peut expliquer par objet qui sert fabriquer des filles p joratif Schwank en DieL ast H ate Sich aufl sen D as ist nicht die M he wert vergeblich je ne suis pas int ress e par lui N aiv sentimentales junges M dchen F r jdn schwarmen Betr blich D ie U nnachgiebigk ait Jurastudent Ils ont la m me r putation qu en Allemagne Im Schnadersitz sitze Rep rez les commentaires tr s ironiques de la narratrice sur sa famille Quand Jo parle de sa famille pourquoi peut on dire qu elle est lucide sur la situation 20 i Rester vivante S lection 2009 NA TIFA g e eeen Bureau du Livre de 2 FOX atemancs Catherine LEBLANC Jeunesse Recherchez tous les mots toutes les images qui montrent que l angoisse lui fait mal physiquement 21 E e S pri p des reten Rester vivante S lection 2009 MA Bureau du Livre de y Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 39 43 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosy
10. 50 p 50 p 89 p 26 La Redoute est un grand magasin de v tements p 13 par correspondance tr s connu On les choisit partir d un norme catalogue DieLas Fam le d sordre gt foutre D er Schnurrsenk d D er Stillstand la chicha D as Stammeln Une fille vierge die Jungfrau Nuage de grande tendue La paille das Stroh ocre oke Epuis gt la lessive W aschpulver partir expression militaire Zwidichtig Ici ausw chen L euchten Be uhigen gt la paix bet uben A n einem Fahnen h ngen image Manger jusqu ne plus avoir faim sans se limiter D ie V wunschung D as Karussell seie TO iee ee eee e e p ams Ne D D TO TD Aa 18 102 5 53 E e S pri pe aes reten mange ma faim mart le mat me d sar onnent me plie en deux m me s il est entendu mes dons divinatoires mesurer midinette mis ma t che mitig e mode d emploi moniteur monumentale mordor moule fille N ne me fait ni chaud ni froid ne se d robent pas niais nOUITISSON O offrande on le fait O at il pris P panneau de composition des trains parer tout parsem e Rester vivante S lection 2009 W Bureau du Livre de aD Catherine LEBLANC Jeunesse Manger jusqu ne plus avoir faim sans se p
11. d peindre son h ro ne L univers touffant de la famille Heureusement qu il existe d autres maisons dans le monde p33 Le drame de cette histoire se passe sous un seul toit Rester vivante raconte l chec total de la communication dans une famille m re et fille en souffrent et le p re insensible joue presque le r le du bourreau Jo n arrivera jamais parler vraiment avec l un de ses deux parents au cours de l histoire Les mots ne sortent pas Tout ce r cit nous raconte ce qu elle n a jamais pu leur dire Rester vivante S lection 2009 J i FI D aes yacen Bureau du Livre de 2 sc RE Catherine LEBLANC Jeunesse Si Jo touffe tant c est en grande partie cause de l ambiance familiale qui r gne chez elle Les mots ne sont jamais assez durs pour d crire l attitude de ses deux parents entre eux et envers elle M anger avec mes parents est un enfer p 9 Ils d gagent des hormones invisibles qui tordent mes nerfs asphyxient mes poumons et mettent mon c rveau en bullition p 31 Ses parents sont aux yeux de leur fille des rat s complets Ils ne sont pas cultiv s ne pensent qu leur bonheur go ste et tout est pr texte la dispute par exemple quand il s agit de vider les poubelles Jo ne sent en s curit que dans sa chambre Le p re est d crit comme un personnage indiff rent sa fille immonde et vicieux Ses passe temps favoris affirmer son autorit parfois de m
12. des premiers mots sortent enfin A votre avis dans ce r cit en quoi cette exp rience d une nuit s oppose avec toutes ces ann es de souffrance de Jo la maison En quoi ce livre peut il tre consid r comme un Bildungsroman Th mes communs ce roman et aux autres romans s lectionn s pour le Prix 2009 Dans ce roman c est bien d exclusion dont il s agit Une exclusion li e tant l ge l adolescence qu au pass difficile Comme dans la m moire trou e celle ci est psychologiquement intense et se manifeste par une souffrance introvertie Comme dans la m moire trou mais aussi Rouge m tro on assiste un blocage de la parole une sorte d indicible ce qui ne peut tre dit puis la lib ration 3 Parcours du roman chapitre par chapitre En annexe glossaire fran ais allemand L gende Fam familier Vulg vulgaire gt vient de ou mot de la m me famille mot ou expression synonyme Ici sens particulier que prend un mot dans le contexte Signification approximative Rare utilisation peu courante d une expression souvent invention de l auteur Rester vivante S lection 2009 W des po eirs D yI G a F Bureau du Livre de H j aiemangs Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 9 16 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 9 C est sans r mission un rire amput l esquive verre pil
13. dire que des gens sont profond ment marqu s par une id ologie les Blancs en opposition ici l Orient carter balayer fegen D e G uhlsausbruch D ie Knapphait Regarder discr tement E nttauscht De lui m me on parle du cru d un vin c est dire la r gion d o il vient Fam ennuyeux Boire par petites gorg es gt le sirop S en aller clipse die Finsternis D ie Funkengarbe Gieig 32 i Rester vivante S lection 2009 NA TIFA g e eeen Bureau du Livre de 2 FOX atemancs Catherine LEBLANC Jeunesse folaye Tr s rare faire le fou Pistes de lecture D crivez rapidement Amina La narratrice l admire t elle Est elle un peu jalouse 33 Rester vivante S lection 2009 MA ri 77 E Fes iacens Bureau du Livre de y i nn Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 77 82 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 77 bo te tu p tes toujours le feu le narguil se r sout p 78 ringard ne se d robent pas trinque tinter f ler guet apens p 79 flatteuses captive je me fiche du lendemain m tourdit ses hanches m apaise t tonnante vou e p 80 pr liminaire ne me fait ni chaud ni froid dans la foul e discoth que mot tr s utilis Fam tu es toujours
14. en bas d soeuvr e Je n ai plus rien faire gt l uvre velours D er Samt tant bien que mal Recht und schlecht jusqu au bout jusqu la fin p 70 h b t e Benommen j choue L andan se dit normalement pour les bateaux exaltant E rhend r frig ration D ie K hlung gt r frig rateur K hlschrank la cha ne du froid Tout ce qui a un rapport avec la r frig ration Pistes de lecture Comment Jo essaye t elle de tuer le temps Est ce efficace Cherchez et relevez dans ce chapitre toutes les choses sur lesquelles Jo porte un regard critique 31 a Rester vivante S lection 2009 MA f 77 E es iacens Bureau du Livre de y i nn Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 73 76 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 73 volubile lever le camp s incruster son chevet p 74 jauger des purs et durs chiens de l O ccident balaie effusion concision p 75 du coin de l il d sabus e de son cru rasoir sirotons s clipsent p 75 gerbe goul ment R adselig Partir vient du langage militaire Fam Ici s introduire chez squatter table de nuit Rester au chevet de qqn veut dire rester aupr s d un malade alit toiser chapitre pr c dent Expression courante pour
15. en classe L Travail pr liminaire Quelles impressions vous donnent le titre Vivante nous renseigne d j sur le personnage principal Il s agit d une femme ou d une fille A quel type de narration peut on s attendre Rester vivante peut vouloir dire survivre Mais il ici quel sens moins extr me peut on lui donner Le titre reste pourtant tr s bref presque myst rieux Pourquoi Avez vous des hypoth ses Observez la couverture et notez vos impressions La fille quel ge a t elle Qu exprime son visage Son corps est il au repos ou bien a t il l air en tension O ccupe t elle une place dominante sur la couverture Rester vivante S lection 2009 J i FI E RES Bureau du Livre de y sic iiiaj Catherine LEBLANC Jeunesse La maison elle est d coup e est ce normal Elle est aussi un m lange de photo et de dessin quel est l effet produit La ligne verte en bas semble tre une sorte de fronti re que d limite elle O se situe la fille par rapport la maison Arrive t on bien voir ce qu elle fait Avez vous quelques suggestions Quelle tonalit quelle couleur ressort de ce dessin et surtout de l arri re plan Comparez avec la quatri me de couverture Je veux qu il se passe quelque chose la maison semble t elle pouvoir permettre la r alisation de ce souhait Je regarde dans la gla mon visage ingrat si mal acord mes d sirs apr s
16. sur la liste p 28 colonne vert brale D ie W irbelsaule p 48 combl Ici exauc p 35 commence l appel En France les professeurs font souvent p 27 l appel au d but de chaque cours ils appellent chaque l ve pour v rifier leur pr sence concision D ieKnapphat p 74 confondant V bl ffend p 33 contaminer A nsteken infizieren p 50 contraction convulsive de la bouche sa bouche se resserre un peu p 28 convergeaient Se diriger vers p 22 convoque Appeler rassembler nberufen p 57 c tes Ici DieRippe p 108 c toie fr quenter p 25 coupe Verre champagne p 93 crev e Fam fatigu tr s courant p 57 crise cardiaque D H zanfall p 37 crisp e V krampft p 68 crucifi e Gekreuzigt Ici gepeinigt p 60 cueille Pfluck en p 105 D dans la foul e en m le temps p 80 de son cru De lui m me on parle du cru d un vin p 75 c est dire la r gion d o il vient d cal e Ne pas tre au bon endroit au bon moment p 99 d celer d couvrir p 34 d chiquetants D chiqueter zerfetzen zerfleischen p 57 d clencher la premi re passe d armes provoquer le conflit p 13 d cr t Donner un ordre gt le d cret die V rordnung p 47 d cupl e Qui se multiplie gt le couple p 32 d go t e ngeek dt p 85 d plore regretter p 21 des bo
17. une amie de sa classe Amina elle fait la connaissance de Ganji plut t beau gar on qui lui propose de passer la nuit avec elle Jo fait l amour pour la premi re fois et en ressort transform e C est en effet une r volution chez Jo Elle souffre de ne pas avoir de petit copain Je veux qu il se passe quelque chose rmontre un gar on Elle r ve de gar ons beaux et forts mais n a aucune confiance en elle Traumatis e par son p re faire l amour est quelque chose qui la r pugne au d but Puis la rencontre de G anji modifie son tat d esprit Un peu plus g il l initie aux plaisirs du corps sans lui faire de promesses s rieuses Au d but Jo a tr s peur de ne pas plaire Elle est maladroite et ne sait pas quoi faire Mais la nuit se passe bien Ce n est que le matin qu ils font l amour Jo d couvre alors d s cet instant beaucoup de sensations nouvelles C ette tige est d une dou ur incroyable Ses mains ses l vres ont un pouvoir p 84 Je suis perdue amp c est la premi re fois que c est bon p 86 Rester vivante S lection 2009 J i FI E ae Rens Bureau du Livre de 2 sic Re Catherine LEBLANC Jeunesse Apr s cette nuit Jo n est plus la m me Elle est lib r e Quelque chose s est d bloqu De retour chez elle elle est plus forte face ses parents Pour la premi re fois elle parle sa m re sur un ton nouveau sans craintes M me si a ne marche pas le dialogue n a pas lieu
18. y i nn Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 83 89 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 83 imberbe on le fait p 84 chevilles se fiche de moi p 85 tige suave inerte d go t e font des vir es ivoire aisselles p 86 sauvagerie jouir pr servatif p 87 abolit s asperger sonn e filet s bouriffe sans poils on fait l amour D er Kn chd Fam il se moque de moi D ie Stange doux sans mouvement A ng amp dt Fam die Spritztour D as E lfmben D ie A chsehohle D ie Wildheit Avoir un orgasme D as Kondom effacer Sich mit W asser bespritzen Je ne sais plus tr s bien o je suis d nne Blutfaden das H aar zazausen 36 des po eirs pri De pre fusil p 88 enfants de putain en trombe bordel un connard tu leurs fous la paix Ta gueule p 89 tu vires le b tard en avoir marre Pistes de lecture Rester vivante S lection 2009 MA Bureau du Livre de LUS Catherine LEBLANC Jeunesse die F linte oder D ie B chse H urenkinde Wie an W irbdwind V ulg Ici peut vouloir dire Puff ou Saustall V ulg con Fam laisse les tranquilles V ulg Maul zu Fam raus Injure der Bastard en avoir assez
19. Catherine LEBLANC Jeunesse j appr hende Avoir peur redouter p 67 j choue L andan se dit normalement pour les bateaux p 70 j effleure fl chtig ber hren gt la fleur p 68 j esquisse Ici andeuten p 34 j obtemp re J ob is vocabulaire d origine militaire p 57 j oscille Schwank en p 36 jauger toiser p 74 je fais une moue Schiefes G esicht p 25 je file se d p cher d aller dans p 56 je m gare je me perds p 104 je m en suis tant voulu tre en col re contre soi cause d un p 104 regret je manque de m trangler Je m trangle presque sich verschluck en p 19 je me d brouillerai zurechtk ommen p 104 je me d robe Ne pas remplir sa mission se d tourner p 95 je me distrais D ie A ufmerksamk ait ablenken p 51 je me fiche du lendemain Fam je ne pense pas au lendemain p 79 je n ai pas de vue sur lui je ne suis pas int ress e par lui p 36 je suis coutumi re de j ai l habitude de p 23 jouir Avoir un orgasme p 86 jubilant se r jouir p 62 jusqu au bout jusqu la fin p 69 K L l assembl e Ici les spectateurs p 12 l averse D er Regenschauer p 103 l branlement le d part du train p 111 L E quipe Journal quotidien sportif tr s lu en France p 9 l esquive Eviter les gens p 9 l intrusion D as E indringen p 68 la bu e Schwitz wasser p 105 l
20. DI S lection 2009 LR EC Bureau du Livre de Jeunesse Frandort Dossier r alis par M Pierre Schneidermann sous la direction de M Jacques Bouch Attach de Coop ration pour le Fran ais responsable du Bureau du Livre de Jeunesse Institut Fran ais de Francfort juin 2008 Rester vivante S lection 2009 J i FI E aes iyice Bureau du Livre de y sc Re Catherine LEBLANC Jeunesse Dossier p dagogique Comment utiliser ce dossier Ce dossier est destin faciliter votre lecture du roman Il comprend trois grandes parties e un travail pr liminaire sur le titre et la couverture du livre e une vocation des th mes principaux du roman et un relev de th mes communs ce roman et aux autres romans s lectionn s pour le Prix e un parcours du roman chapitre par chapitre incluant une analyse du lexique des pistes de lecture sous forme de questions et des renvois des faits de civilisation Ce dossier doit accompagner votre lecture et aider votre prise de notes dans votre camet de bord qui reste votre principal instrument de travail Ce carnet permet en effet de noter vos impressions de lecture chapitre par chapitre de dresser et d affiner au fur et mesure le portrait des personnages principaux de dessiner la topographie des lieux de relever les indices dispers s dans le roman de faire le point sur les th mes abord s etc C est partir de ce carnet que vous pr parerez votre pr sentation du roman
21. Pr t faire un malaise ohnm chtig werden D as Treppenhaus D onner un ordre gt le d cret die V ordnung Ici duvet d Flaum D ie W irbels ule D Balken V erwusted se r v le tre Colle tr s forte 24 des po eirs pri pre vot velu ricanant p 50 langage de charretier langage ch ti contaminer O at il pris tic convulsif parsem e p ol pas tr s emball e c est d sesp rer de baisse de r gime je me distrais resplendissait divagations Pistes de lecture Comparez le caract re d Amina celui de Jo Rester vivante S lection 2009 W Bureau du Livre de 22 Catherine LEBLANC Jeunesse Ici krumm Poilu surtout employ pour les animaux rire b tement Langage brutal sans d licatesse la charrette der Karren Langage soutenu langue raffin e A nstek en infizie ren Ici d o sait il que nervoser Tid bestreut mit gt semer s en Fam ne pas avoir tr s envie de qqch n y a plus d espoir de moins d nergie se dit pour les machines D ie A ufme k samk at ablenk en tre splendide wirres G erede L invitation d Amina quels l ments de la personnalit de Jo laissent penser qu elle peut tout aussi bien la refuser que l accepter 25 a Rester vivante S lection 2009 MA f 77 E es iacens Bureau du Livre d
22. U Ne g p D DU DUDUDU A Aa BE PB oo e D D D 60 p 35 B N y p 95 p 46 p 95 p 18 fo 1 55 des po eirs pri DC re nds R rab cher rajouter des crochets ras la casquette fam rasoir ravageante rectifier le tir r frig ration r it r es renvoie balader replong son regard r sine resplendissait r ticence r trospectivement ricanant rien faire rillettes ringard ronronnent roue de secours roulement de tambour S s amplifie s asperger s av re s bouriffe s clipsent s engluer s engouffrait s enticher s exacerbe s immisce s incruster saillant saloperies de films sans appel Rester vivante Catherine LEBLANC R p ter sans cesse S lection 2009 Bureau du Livre de Jeunesse Ici faire des d tours crochet der H aken j en ai vraiment marre j en ai assez Fam ennuyeux V erwustmd arranger les choses le tir der Schuss D ie K hlung gt r frig rateur K hlschrank r p ter Fam jeter loigner de soi gt plonger tauen Ici sens imag D as H arz tre splendide D er V orbehalt Im R kblick rire b tement ce n est pas son probl me Charcuterie typiquement fran aise base de porc o
23. a cata la catatstrophe p 17 la cha ne du froid la cit la cloison Tout ce qui a un rapport avec la r frig ration p 70 Une cit est un ensemble d HLM habitations p 47 sociales D ie Z wischenwand p 33 52 E e S pri p aes reten la conduite accompagn e la couette la faim me tenaille La mastication la pond ration la sollicitude lancinant langage ch ti langage de charretier le b tard le brouhaha le catalogue de la Redoute le fardeau le foutoir le lacet le marasme le narguil les balbutiements les filles vierges les nu es les pailles ocre lessiv lever le camp louche louvoyant luisait M m apaise m tourdit ma vie ne tient qu un fil malaxer mal diction man ge Rester vivante S lection 2009 W Bureau du Livre de aD Catherine LEBLANC Jeunesse 1 A partir de 16 ans apr s quelques le ons les p 42 jeunes peuvent conduire avec leurs parents et doivent faire au moins 3000 km D ie Steppdeck e od D as F ederbett qualen D as Kauen die Besonnenheit D ie F rsorge Stechend Langage soutenu langue raffin e Langage brutal sans d licatesse la charrette der Karren Injure der Bastard Le bruit souvent dans une salle p 98 p 16 p 9 p 34 p 15 p 13 p
24. a chang dans le jugement de Jo sur ses parents Commentez Ma vie va commencer p 94 4 39 Rester vivante S lection 2009 MA f 77 E es iacens Bureau du Livre de y i nn Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 97 105 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 97 voix p teuse chiffons p 98 fr le parer tout la couette bruine perce la brume p 99 faire part de d cal e p 100 abattement tacite les pailles ocre p 101 s immisce luder s engluer p 102 man ge r sine Mit schwere Z unge D L appa Schwach E ine G efahr abwenden D ie Stppdake oder D as F ederbett D er N iesdregen D urch das N ebd brechen raconter annoncer Ne pas tre au bon endroit au bon moment D ie N ied geschlagenheit Stillshwa gnd La paille das Stroh ocre oker Sidh in w enmischen viter toujours pour une question rester coll dans qqch cf gu p 49 D as Karussal Das H arz 40 Pro ser tincelles tension traitement p 103 m me s il est entendu imp rieuses brusques l averse une masure un sort sourmnoise le lacet en p ture p 104 je m en suis tant voulu envo t e barrage les nu es je me d
25. ani re violente parler de ses malheurs et jouir de ceux des autres choquer sa fille par des allusions sexuelles La m re touffe sa fille mais d une autre mani re femme malheureuse elle m me elle semble vivre du chantage affectif Essayer de donner mauvaise conscience quelqu un quand il ne r pond pas nos besoins affectifs Bien qu elle essaye de communiquer avec son enfant elle est incapable de la comprendre et de la soutenir Sans s en rendre vraiment compte elle contredit sans cesse sa fille et l emp che de s affirmer Au d but Jo n ose pas protester Ce n est qu la fin qu elle acquiert plus d assurance Jo voque aussi des souvenirs qui l ont marqu e Petite nous apprenons qu elle a t traumatis e par des actes irresponsables de ses parents Elle a d j t battue tr s violemment par son p re sans tre d fendue par sa m re On devine que ses parents ont organis une sorte de naturisme malsain quand elle tait petite et y a assist par hasard Encore aujourd hui son p re regarde des films pornos sans se cacher et ne ferme pas la porte des toilettes quand il y est Apr s avoir lu le roman essayez de trouver les souffrances caus es directement par la famille et celles li es Jo seule La d couverte de la sexualit Pourtant mon grand tonnement la joie se r pand p 94 A peu pr s aux trois quarts du roman il se passe enfin quelque chose pour Jo A la soir e d
26. avoir lu cette phrase regardez nouveau le dessin de la fille Votre opinion sur la fille a t elle chang Quand vous aurez lu le livre relisez le titre et comparez avec vos commentaires pr c dents Le titre appara t une fois dans le livre Quand Pourquoi Jo les prononce t elle et pour qui Avez vous trouv des expressions synonymes Rester vivante ces mots vous semblent ils si myst rieux qu au d but Ont ils l air si extraordinaires que a Rester vivante S lection 2009 J i 77 E aes Rene Bureau du Livre de y sc Re Catherine LEBLANC Jeunesse 2 Th mes principaux du roman Une adolescente qui souffre La souffrance me plie toujours en deux p18 Ici il s agit d une souffrance particuli re celle d une adolescente mal dans sa peau Cette souffrance est le moteur du r cit Elle pousse Jo raconter ce qu elle vit Il s agit donc ici d une longue introspection parler ou r fl chir sur soi m me en profondeur Fictive ou non c est ainsi que Jo nous para t bien r elle La souffrance chez Jo prend plusieurs formes Certaines semblent tout fait normales pour une jeune adolescente d autres un peu moins courantes e Jo souffre d abord de ce qu elle est Nous apprenons cela au d but du roman temps des pr sentations Elle a beaucoup de mal aimer son corps ce qui est exprim avec vigueur dans le premier paragraphe du livre C est aussi son caract re qui lui pose probl
27. brouillerai je m gare p 105 peu de marge de man uvre se d pouillent cueille vapeur offrande drag e la bu e Rester vivante S lection 2009 W Bureau du Livre de 22 Catherine LEBLANC Jeunesse Der Funke D er Blutdruck D ie Behandlung M me si l on sait d j tous que H errisch soudain adj D er Regenschauer Maison en ruine habitation mis rable Ici Zaubera H interlistig hemt ckisch D er Schnurrsenk d comme proie die Beute tre en col re contre soi cause d un regret V erzaubart D ie Sperre od der Staudamm Nuage de grande tendue zurechtk ommen je me perds mes possibilit s d agir sont limit es Ici Sein L aub verlieren Pfluck en D er W ass dampf D ie O pfergabe Bonbon Couleur m lange de rose et de blanc Schwitzwasser 41 i Rester vivante S lection 2009 W i deas fy T ER Pl rt rte Bureau du Livre de ASe P ri X iibi Catherine LEBLANC Jeunesse Pistes de lecture Chez moi c est dehors p 98 4 Commentez Cherchez dans le passage toutes les r f rences au monde ext rieur et la nature Y en a t il d j eu auparavant Les relations parents fille ont elle profond ment volu Commentez la phrase Le combat sera long p 104 2 42 E e S pri p des reten Rester vivante S lection 2009 MA Bureau du Livre de y Catherine LEBLANC Jeu
28. ction 2009 Bureau du Livre de Jeunesse bizarre trange D ie Wildheit Ici heumschwirren se produit commence Ici Sein L aub verlieren Sich die N gd lakieren Fam il se moque de moi Ici se moquer de ne pas faire attention Se remettre l uvre son travail Ici sich verinnerlichen d cide enfin de D er ufstand H ate Le pape der Papst Ici expression imag e D ie H fte V ebl fft sprachlos Ici rendu sourd F aerlich an zaghaft V herer L angemschadt table de nuit Rester au chevet de qqn veut dire rester aupr s d un malade alit sa machine son appareil Le fer repasser B geleisen Je ne sais plus tr s bien o je suis D as Zusammenzuck en H interlistig hamtuckisch Quelque chose qui s annonce bien Sorte de microbe doux D as Saugen remplacer V ulg Maul zu Stillshweigend H andfest Recht und schlecht cach Ici le d faut dr Makd T tonner herumtasten A VAE p 45 p p p p p p p p p p p p p p p p p p p DDTETTSErETTr D UVVUPP 86 24 37 105 29 84 30 36 12 11 22 36 24 79 62 19 33 21 73 17 60 87 82 103 18 60 85 12 19 88 100 24 69 33 32 79 57 E e S pri p aes reten tension tic convulsif tient c ur tige tinter toise tordre de rire tourbillon de reproches tourner bourriqu
29. culer replong son regard clos Pistes de lecture Rester vivante S lection 2009 MA Bureau du Livre de 22 Catherine LEBLANC Jeunesse H asenfurz Expression famili re qui veut dire das ist ken Pffferling wert Expression qui vient de la marine garder la m me direction en bateau den Kurs halten Z widichtig Se mettre au travail V erschaffen j ai l habitude de die Tugend Ici A us der F assung bring ancien mot employ dans la cavalerie stammen H andfest C est le bruit du chat quand il est heureux Ici sens figur qui nerve Elle s en fiche elle ne m coute pas Le pape der Papst Ici expression imag e unbewegt Ici herumschwirren gt plonger tauen Ici sens imag Ferm fini gt clore fermer Qu apporte Jo sa relation d amiti avec Laurence 14 i Rester vivante S lection 2009 NA TIFA g E eeen Bureau du Livre de 2 i TDX atemancs Catherine LEBLANC Jeunesse Renseignez vous sur le complexe d dipe terme invent par le fondateur de la psychanalyse Freud En quoi quelques passages de ce chapitre illustrent ils ce complexe Cela apporte il quelque chose la compr hension 15 Rester vivante S lection 2009 W yI G a ONN A Bureau du Livre de boa i RTE Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 27 30 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 27
30. de Examiner minutieusement qu len Quel effet g n ral vous fait ce premier chapitre Est ce un d but normal selon vous La narratrice a un ton tr s ironique voire sarcastique cynique et violent Rep rez des passages dans le texte qui justifient cela A plusieurs reprises on sent que la narratrice se sent tr s seule Justifiez Citez au moins trois grands reproches de la fille ses parents 10 Rester vivante S lection 2009 MA des lyc es P yI G a F Bureau du Livre de H j aiemangs Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 17 20 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 17 faire r ler Jemanden rgen la cata la catastrophe langage parl bordel Ici juron Zut du boulot le travail Mot tr s utilis en fran ais gaspiller V ergeuden un soleil narquois son engin p taradant une piste de d collage p 18 qui me cloue au mur inlassablement flottante acide mal diction mange ma faim sous des auspices joyeux me plie en deux p 19 cerner Narquois qui aime bien se moquer des gens Ici sens imag sa machine son appareil Qui fait beaucoup de bruit gt le p tard Knallk orper Lieu o les avions s envolent Clouer annagdn gt le clou Ici sens imag Sans s en lasser sans
31. de la Redoute a l air maussade all ch e le marasme Rester vivante S lection 2009 MA Bureau du Livre de R Catherine LEBLANC Jeunesse Se plaindre avec exag ration Bastdn Ici fabriquer E ine unklare A hnung Id L sten Ici vraiment nul Les jeunes disent tout le temps cela A ufrihten Ici wutend machen Pouvoir de pr dire l avenir Ici sich zurukzichen v innerlichen Schlaff Avaler Ici les spectateurs M cher D as Saugen Stechend provoquer le conflit j en ai vraiment marre j en ai assez die O hrenentzugung D as Stamman Un endroit tranquille Je mange tr s vite La Redoute est un grand magasin de v tements par correspondance tr s connu On les choisit partir d un norme catalogue Avoir l air gris attir e D er Stillstand Rester vivante S lection 2009 MA TIP yg eer eeens Bureau du Livre de ASe P VDX ctiemands Catherine LEBLANC Jeunesse p 15 la sollicitude D ie F rsorge ali ner E ntfranden rab cher R p ter sans cesse les ficelles sont grosses comme des c bles zapper passer au rayon laser p 16 la faim me tenaille Pistes de lecture On dit surtout les fils d une pi ce de th tre La ficelle signifie l intrigue du film Quand la ficelle est grosse a veut dire qu elle est vidente qu on peut d j pr dire la fin Changer de cha ne Terme tr s la mo
32. e trac traitement travailler en d placement tremblement trinque trouble contre l ordre public truites tu leurs fous la paix tu me casse les couilles tu p tes toujours le feu tu vires U un bloc ac r un connard un couillon un fin duvet blond un grommellement un havre de paix un petit cliquetis torpillant un soleil narquois un sort une ampleur une masure une otite une piste de d collage Rester vivante S lection 2009 Bureau du Livre de Catherine LEBLANC D er Blutdruck navoser Tick aimer bien aimer D ie Stange Faire un petit son Jeunesse regarder attentivement de haut en bas sich totlachen le tourbillon der W irbdsturm Ici sens figur On dit plut t faire tourner quelqu un en bourrique fam jn verr ckt machen la bourrique l ne D as L ampenfihe r D ie Behandlung Quelqu un qui doit voyager pour son travail D as Zitten gt trembler A nsto en Expression juridique qui signifie qu on d range la soci t Ici employ ironiquement D ie Fordlle Fam laisse les tranquilles V ulg D u gehst mich auf die N erven les couilles die E i Fam tu es toujours en forme Fam raus Un bloc coupant tranchant V ulg con V ulg un idiot gt couille Ici duvet der Flaum D as G rumm Un
33. e au moins 3000 km moniteur Le professeur de conduite p 42 pile s arr ter brusquement voiture v lo atouts les points forts les avantages gravissant monter sur On dit aussi gravir une montagne Pistes de lecture On emploie souvent l expression tre mal dans sa peau Dites pourquoi cela s applique particuli rement Jo d but du chapitre Cherchez toutes les expressions qui expriment la r pulsion physique de la fille vis vis de ses parents 23 Rester vivante S lection 2009 W des lyc es P yI G a F Bureau du Livre de H j aiemangs Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 45 52 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 45 saugrenue fr mir p 46 trac c est on ne peut plus convenu Prozac c est pas monnaie courante niais p 47 la cit au bord du malaise cage d escalier d cr t p 48 un fin duvet blond colonne vert brale poutre ravageante s av re p 49 glu bizarre trange Zitten D as L ampenfibe r Ce n est pas original c est un st r otype G rande marque d anti d presseur Expression a n arrive pas souvent A lbem ici employ comme substantif Une cit est un ensemble d HLM habitations loyer mod r immeubles des couches sociales revenu faible
34. e y i nn Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 53 57 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 54 tre de plain pied avec le monde tre pleinement dans le monde engouement D ie Schwarme rei p 55 hors de lui A uBe sich sein gifle DieOhrfa ge monumentale Impressionnant par sa grandeur gt monument assaillie A ngr fen disloqu e d truite inflexible U nnachgiebig unerbittlich cran tendu cartables patte Le cartable die Scdhultashe Ils sont parfois si gros qu on ne voit plus que les jambes des petits coliers p 56 truites D ie Forele je file se d p cher d aller dans piochant p 57 crev e convoque cran inachev s voltigeantes insatiable Ici herausgreifen Fam fatigu tr s courant Appeler rassembler einberufen D er Monitor qui n est pas termin H in und her flieged gt la voltige U ners ttlich ici sens figur 26 E Rester vivante S lection 2009 MA f 77 E es iacens Bureau du Livre de y ROUES Catherine LEBLANC Jeunesse p 57 en boucle Ecouter toujours la m me musique la boucle die Schlafe mart le Ici crire en grosses lettres gt marteau H ammer bordel V ulg juron comme putain j obtemp re J ob is vocabulaire d origine militaire d c
35. ement p 75 G rdl strahlend p 19 Zum Kochen bringen Ici imag in A ufruhr p 30 Zerzaust p 91 W iderw rtig absto end p 66 D er M nitor p 57 D G ef hlsausbruch p 74 augmenter le ton de la voix p 60 Elle s en fiche elle ne m coute pas p 24 viter toujours pour une question p 101 en avoir assez p 89 Ecouter toujours la m me musique la p 57 boucle die Scdhlafe Sich verkrampien p 42 comme proie die Beute p 103 Wie en W irbdwind p 88 V oll gestopit p 33 Fam Heureusement p 60 H uhenkinder p 88 cach e recouverte par les coussins p 80 Avaler p 12 D ie Schwarmerei p 54 g n p 68 Expression pour dire sortir de la route p 41 V erzaubert p 104 verstreuen p 68 D e Funke p 102 tre pleinement dans le monde p 54 49 des po eirs pri DC berne tudiant en droit exaltant exsangue F faire la mise au point faire part de faire r ler faire une sc ne f brile f ler fiable filet flamboyants flatteuses flottante floue folaye font des vir es foutue poubelle fredonne fr le fr mir froisser fusel s fusil G gal re garder le cap gaspiller gaspiller gerbe gifle glu gouffre goul ment Rester vivante Catherine LEBLANC S lection 2009 Bureau d
36. en forme la chicha d cide enfin de A ltmodisch il ne fuit pas du regard A nstoRen Faire un petit son casser surtout pour du verre un pi ge die Falle Flatter shmeichan G ange gt capturer Fam je ne pense pas au lendemain betauben D ie H fte Beruhigen gt la paix T tonner herumtasten destin gt le v u E inf hrung E inlatung Ca ne me touche pas en m me temps 34 E e S pri p aes reten p tillants enfouie p 81 c est peine perdue attendre les calendes grecques les filles vierges c est pas ma tasse de th p 82 fiable il s emballe fredonne soubresauts Pistes de lecture Rester vivante S lection 2009 MA Bureau du Livre de Eya Catherine LEBLANC Jeunesse Ici spruhende A ugn cach e recouverte par les coussins D as ist nicht die M he wat vergeblich Expression attendre tr s longtemps Une fille vierge die Jungfrau Fam a ne me pla t pas beaucoup Zuverl ssig Fam sich aufregen Chanter voix basse D as Zusammenzuck en Citez tout ce que fait G anji pour s duire Jo mais aussi pour apaiser ses craintes Pourquoi G anji la sumomme t il Jo l escargot Recherchez tous les mots ou expressions qui expriment chez Jo l abandon de soi la joie l ivresse 35 a Rester vivante S lection 2009 MA f 77 E es iacens Bureau du Livre de
37. endroit tranquille Un petit bruit insupportable Narquois qui aime bien se moquer des gens Ici sens imag Ici Zaubera une grandeur Maison en ruine habitation mis rable die O hrenentzugung Lieu o les avions s envolent B D DDU UUPYYP D D U YDB a i fou 1 102 50 109 85 77 69 28 22 34 56 88 30 LIT 89 103 103 13 17 58 des ipc rs P yI C allemands V vaguement une vague notion vapeur vaquent vell it s velours velu verre pil VEITOU vertus vicieux viol e voix p teuse voltigeantes volubile vou e vo t W Z zapper Catherine LEBLANC Rester vivante Jeunesse ung ahr la vague die W elle E ine unklare A hnung Ide D er W ass dampf tre occup faire quelque chose D ie A nwandlung D er Samt poilu se dit surtout pour les animaux Z erstampfte G las der Riegel die Tugend L sten V ergewaltigen Mit schwere Z unge H in und her flieged gt la voltige R adselig destin gt le v u Ici krumm Changer de cha ne Terme tr s la mode S lection 2009 Bureau du Livre de BTBTETTETTTETTTTETTTST p A p 15 ke TE 59
38. gr e au lyc e que dans sa famille Quels sont ici les passages qui insistent sur sa timidit 17 Rester vivante S lection 2009 W f 77 E es iacens Bureau du Livre de y i nn Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 31 38 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 31 des bonnes r solutions vaquent asphyxient bullition se fiche tu me casse les couilles tu me les brises menu p 32 acharnement foutue poubelle rien faire bauge un couillon r it r es p 33 quoi bon dissert cage thoracique tare craquants Gute V orsatze fassen tre occup faire qqch E rstick en Zum Kochen bringen Ici imag in A ufruhr Ici se moquer de ne pas faire attention V ulg D u gehst mich auf die N erven les couilles dieEi tu me casses les couilles mais encore plus fort Die H artnackigk at Fam foutu verdammt ce n est pas son probl me D ie Suhle Ici sens figur V ulg un idiot gt couille r p ter Pourquoi avec un sentiment d absurdit dissertation Exercice qui effraie les lyc ens fran ais il s agit d une r daction de 4 10 pages o l on r pond une question pos e fran ais philosophie conomie histoire g ographie D er Brustkorb Ici le d faut de Makd Ici
39. hiquetants D chiqueter zerfetzen zerfleischen blafarde tr s p le Pistes de lecture Le traumatisme racont p 54 permet il d clairer la relation de Jo ses parents Proposez une interpr tation du cauchemar 27 a Rester vivante S lection 2009 MA f 77 E es iacens Bureau du Livre de y i nn Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 59 63 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 59 a me scie insidieusement p 60 Encore heureux elle monte d un cran staphylocoque son fer crucifi e p 61 saloperies de films banalise t elle viol e porter plainte p 62 sid r e jubilant p 63 insens e s engouffrait peluches a me choque scier s g hinterhaltig Fam Heureusement augmenter le ton Sorte de microbe Le fer repasser B geleisen G kreuzigt Ici gpanigt V ulg Shafflme Rendre banal faire comme si c tait normal V ergewaltigen E ine nza e erstatten V ebl fft sprachlos se r jouir compl tement fou Ici sich st rzen in gt le gouffre der bgrund D er Pl sch 28 i Rester vivante S lection 2009 NA TIFA g E eeen Bureau du Livre de 22 TDX atemancs Catherine LEBLANC Jeunesse Pistes de lecture La m re semble t elle vraiment vouloir rechercher le dialogue avec sa fil
40. le Relisez le traumatisme racont par Jo dans le chapitre pr c dent p 54 et comparez avec cette sc ne de naturisme qu elle d crit Quels sont les points communs 29 a Rester vivante S lection 2009 MA f 77 E es iacens Bureau du Livre de y i nn Catherine LEBLANC Jeunesse Fiche de lecture pp 65 71 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 65 incrust e roue de Secours p 66 r ticence prendre un pot coeurante p 67 j appr hende lessiv pillent nourrisson acuit p 68 au centuple mode d emploi gaspiller parpiller tous vents j effleure entrav crisp e saillant pommettes l intrusion Ici sich festsetzen D as Reserverad D er V orbehalt boire un verre boire un coup W iderw rtig abstoRend Avoir peur redouter Epuis gt la lessive W aschpulver Pl nden D S ugling D er Scharfsinn multipli par 100 ne s emploie qu avec 100 D ie G ebrauchsanwasung V erschleudern verstreuen Un peu partout fl chtig ber hren gt la fleur g n V erkrampft V orspringend D er Bake knochen D as E indringen 30 E Rester vivante S lection 2009 MA f 77 E es iacens Bureau du Livre de y ROUES Catherine LEBLANC Jeunesse p 69 toise regarder attentivement de haut
41. me elle est excessivement timide m me envers sa seule amie et manque de confiance en elle Forc ment elle a beaucoup de mal s int grer e Mais la souffrance de Jo ne s arr te pas l et va plus loin Nous d couvrons au cours du r cit que c est une fille m re intelligente consciente du poids des mots qui n a aucune piti vis vis d elle et du monde Jo ressent tr s fortement l absurdit de la vie Absurdit de la souffrance mais aussi du quotidien et de la soci t Tout lui est tranger d o ses heures pass es ne rien faire E puis e elle n a plus de courage Par ailleurs Jo a un temp rament extr mement contestataire ce qui la pousse critiquer fortement tout ce qui l entoure la famille les cours les groupes de jeunes De ce fait c est une fille qui se sent tr s diff rente e Les mots qui sont employ s font mal La souffrance psychologique a souvent l allure d une souffrance clinique emploi de termes d signant des maladies mentales angoisse parano a d pression trouble panique images violentes dans mon esprit obsession de la mort Vous pouvez trouver et relever d autres termes au cours de votre lecture Une question que l on peut se poser le cas de Jo semble t il exceptionnel ou bien est il selon vous le lot de beaucoup de jeunes gens Catherine Leblanc en plus d tre crivain est psychologue Selon vous cela influence t il sa mani re de
42. nesse Fiche de lecture pp 107 111 Aspects lexicaux entraves civilisationnelles ou morphosyntaxiques p 107 la salle des pas perdus p 108 brins c tes f brile p 109 d bilit vell it s tient c ur p 110 coquillages ind cente panneau de composition des trains p 111 grondement s amplifie l branlement Rare la salle d attente D er Stid Ici DieRippe fieberha t D Schwachsinn D ie A nwandlung aimer bien aimer D ie M uschd U nanst ndig Panneau Schild qui indique o vont arriver les num ros de wagons sur le quai D as Brummen est de plus en plus fort le d part du train 43 Rester vivante des lp ers Pr 9774 pi fA E ollemonds Catherine LEBLANC Pistes de lecture Quelle est la tonalit g n rale de ce dernier chapitre Jo est elle triste Son v u a t il t exauc S lection 2009 Bureau du Livre de Jeunesse yj VAE 44 E Rester vivante S lection 2009 71 x es iacens Bureau du Livre de ROUES Catherine LEBLANC Jeunesse GLOSSAIRE A acharn H artn ckig p craquants Ici s duisant p flasque Schlaff p intimer ordonner p j exp die le d ner Je mange tr s vite p je ne me lie pas je n tablis pas de contacts p l anorexie D ie M agersucht p le pavillon de banlieue S emploie souve
43. nnes r solutions Gute V orsatze fassen p 29 des purs et durs Expression courante pour dire que des gens p 74 sont profond ment marqu s par une id ologie d sabus e E ntt uscht p 75 d s uvr e Je wai plus rien faire gt l uvre p 69 d votion D ie Fr mmigk at p 35 48 E e S pri p aes reten disloqu e dissert dissout divagations drag e du boulot du coin de l il E blouissant bullition chevel e c urante cran effusion elle monte d un cran Elle n en a cure luder en avoir marre en boucle en me crispant en p ture en trombe encombr es Encore heureux enfants de putain enfouie enfourner engouement entrav enverra dans le d cor envo t e parpiller tincelles tre de plain pied avec le monde Rester vivante S lection 2009 MA Bureau du Livre de Catherine LEBLANC Jeunesse d truite p 55 dissertation Exercice qui effraie les lyc ens p 32 fran ais il s agit d une r daction de 4 10 pages o l on r pond une question pos e fran ais philosophie conomie histoire g ographie Sich auflosen p 36 wirres G erede p 51 Bonbon Couleur m lange de rose et de p 105 blanc le travail p 17 Regarder discr t
44. ns figur Qui aime faire la guerre gt lat belum la guerre Bizarr biscornu est peu utilis en fran ais tr s p le Rester vivante S lection 2009 MA Bureau du Livre de AJA Catherine LEBLANC Jeunesse Ici deprimi end p 35 Die H artnackigk ait p 31 Saua p 18 D er Scharfsinn p 67 Betr blich p 36 D ie Q ualen p 95 V erblu t p 92 D ie A chsehohle p 85 E ntfremden p 15 attir e p 13 Ici Frish frohlich ironique p 42 Amadouer rendre plus doux pour tablir un p 18 o oores ess ss o eA N 46 E e S pri p des reten bo te bondir bordel bordel bordel bosser branch e en ligne directe sur l enfer brandit l clair de sa fourchette brasse bricoler bruine brusques but e C c est d sesp rer de c est on ne peut plus convenu c est pas ma tasse de th c est pas monnaie courante c est peine perdue c est peine perdue C est sans r mission a me scie a me vrille cage d escalier cage thoracique capharna m captive carnets de notes cartables patte cerner chevilles chiens de l O ccident chiffons classeurs clos Rester vivante Catherine LEBLANC S lection 2009 Bureau du Livre de Jeunesse discoth que mot tr s utilis sauter V ulg juron c
45. nt d signer les maisons avec p jardin en banlieue les ficelles sont grosses comme des On dit surtout les fils d une pi ce de th tre p CES 10 32 12 10 13 25 10 10 15 c bles La ficelle signifie l intrigue du film Quand la ficelle est grosse a veut dire qu elle est vidente qu on peut d j pr dire la fin MarieC laire Journal f minin consid r comme non p 9 s rieux qui existe aussi en Allemagne se ruiner Perdre tout son argent Ici sens figur p 11 sirotons Boire par petites gorg es gt le sirop p 75 un rire amput Amput personne qui il manque un p 9 membre Ici prendre au sens figur un rire graveleux un rire gras laut ordin r p 11 boulimique Contraire de l anorexie p 10 brins D er Stid p 108 coquillages D ie Muschd p 110 d bilit D Schwachsinn p 109 grondement D as Brumme p 111 la salle des pas perdus Rare la salle d attente p 107 tu me les brises menu tu me casses les couilles mais encore plus p 30 fort cran tendu p 55 a l air maussade Avoir l air gris p 13 l improviste be raschend p 11 maintes reprises souvent p 28 quoi bon Pourquoi avec un sentiment d absurdit p 31 tous vents un peu partout p 68 A tout propos chaque occasion p 37 abattement D ie N ied geschlagenheit p 100 abolit effacer
46. ntaxiques p 39 ingrat mat crise cardiaque un grommellement A tout propos se d clenche p 40 improbable ma vie ne tient qu un fil branch e en ligne directe sur l enfer bosser imminent p 41 enverra dans le d cor pr venir rillettes imparable p 42 pr tendues en me crispant priorit droite all grement moche unattraktiv Ici dumpf D er H azanfall D as G brumm chaque occasion se produit commence U nwahrschanlih A n anem Fahnen h ngen image tre connect e avec l enfer invention de l auteur Fam travailler Tr s employ en fran ais U nmittelbar bevorsthend Expression pour dire sortir de la route Ici emp cher l avance Charcuterie typiquement fran aise base de porc ou de canard Sorte de p t U nwide rlegbar gt parer contredire A ngeblich Sich verkrampien H ie gilt rechts vor links Ici Frish frohlich ironique 22 Rester vivante S lection 2009 J i FI E ipar Bureau du Livre de y noa Re Catherine LEBLANC Jeunesse pris Que l on appr cie que l on aime bien hantise ma phobie gt hanter ici keine R uhe lassen la conduite accompagn e A partir de 16 ans apr s vingt le ons avec un moniteur d auto cole les jeunes peuvent conduire avec leurs parents et doivent fair
47. omme putain Ici juron que l on peut traduire par Zut V ulg Ici peut vouloir dire Puff ou Saustall Fam travailler Tr s employ en fran ais tre connect e avec l enfer invention de l auteur Elle fait un geste d clair avec sa fourchette Faire des mouvements avec ses bras gt la brasse Brustschwimmen Bastan Ici fabriquer D er N iesdregen soudain adj Trotzig n y a plus d espoir de Ce n est pas original c est un st r otype Fam a ne me pla t pas beaucoup Expression a n arrive pas souvent D as ist nicht die M he wert vergeblich D as ist nicht die M he wert vergeblich On ne peut rien y faire das ist endg ltig a me choque scier sign Ici Ich habe bohrende Schmerzen D as T reppenhaus D Brustk orb Lieu en d sordre Rumpdk ammer G efangen gt capturer das Z eugnis Le cartable die Schultasche Ils sont parfois si gros qu on ne voit plus que les jambes des petits coliers Ici comprendre D Knohd les Blancs en opposition ici l Orient D er L appen D er Ordne Ferm fini gt clore fermer p 77 p 35 p 57 p 17 p 88 p 40 p 40 p 92 p 29 11 98 103 21 VB VVB D D D DY YU DDU UDUD UUB O1 CO 18 84 74 97 28 25 PRE fou 1 47 F Rester vivante S lection 2009 MA pri p as reens Bureau du Livre de Catherine LEBLANC Jeunesse coch e Kreuzen c t du pr nom
48. p 87 abracadabrante fou incroyable gt abracadabra p 22 45 E e S pri p aes reten accablant acharnement acide acuit affligeante affres ahuri aisselles ali ner all ch e all grement amadouer arroser cette soir e asphyxient aspir e assaillie assise en tailleur atouts attendre les calendes grecques att nue au bord du malaise au centuple auquel je tienne vraiment B bac b illement baisse de r gime balaie balaye mes paroles balbuti banalise t elle barrage bauge belliqueuse biscornus blafarde contact umstimmen Se dit aussi pour un animal F ter avec de l alcool E rstick en tre attir e tr s fortement A ngr fen Im Schnadersitz sitzen les points forts les avantages Expression attendre tr s longtemps Rendre moins fort ici la musique Pr t faire un malaise ohnm chtig werden X 100 ne marche qu avec 100 Tenir qqch tre attach qqch das bi Il a lieu en juin pour tous les l ves Jo est en Terminale D as G ahnem moins d nergie se dit pour les machines carter balayer fegen Balayer fegen Ici sens figur stammeln Rendre banal faire comme si c tait normal D ie Sperre od der Staudamm D ie Suhle Ici se
49. tables porter plainte pourri fam poutre pr liminaire prendre option prendre un pot pr servatif pr tendues pr venir priorit droite pris procr er procurer propension Prozac Q qu mande qui me cloue au mur Catherine LEBLANC Rester vivante Jeunesse Fam ne pas avoir tr s envie de qqch Examiner minutieusement D er Pl sch D urch das N eba brechen H asenfurz Expression famili re qui veut dire das ist kean Pffferling wert Qui fait beaucoup de bruit gt le p tard Knallk rper Ici spruhende A ugen Pelen mes possibilit s d agir sont limit es s arr ter brusquement voiture v lo Pl undan Ici h ausgreifen D er Bake mknochen gt le porc das Schwan D er Laptop encore peu utilis au lyc e E ine nza e erstatten Ici vraiment nul Les jeunes disent tout le temps cela D Balken E inf hrung anlatung Rare faire un choix oire un verre boire un coup D as Kondom A ngeblich Ici emp cher l avance H ie gilt rechts vor links Que l on appr cie que l on aime bien Fortpflanzen terme technique V erschaffen D ie N agung G rande marque d anti d presseur B teln bitten Clouer annagdn gt le clou Ici sens imag S lection 2009 Bureau du Livre de p 51 p 15 p 63 p 98 p 22 17 B D D DD
50. u Livre de Jeunesse Jura student Ils ont la m me r putation qu en p 37 Allemagne E rhbed Vid de son sang c est dire blanc et presque mort Ici faire le bilan sur dire la v rit sur qqch raconter annoncer Jemanden rgm Se plaindre avec exag ration fieberhaft br cher casser du verre Zuverl ssig d nner Blutfaden leuchtend Flatter shmachen Ici schwank end N icht genau definiert Tr s rare faire le fou Fam die Spritztour Fam foutu verdammt Chanter voix basse Schwach Zittern Pour un papier zerkn llen Schlank die F linte od D ie B chse Fam probl me souci la gal re die G alere Expression qui vient de la marine garder la m me direction en bateau den Kurs halten V erguden V erschleudern D ie Funkengarbe D ie Ohrf ge Colle tr s forte D er A bgrund Ici sens figur Giaig 70 B p 79 p 18 p 26 p 76 p 85 p 31 p 82 p 98 p 45 p 95 p 92 p 87 p 35 p 23 p 17 p 68 p 76 p 55 p 49 p 34 p 76 y Ants 50 des ipo ers pri DC berne gravissant guet apens H hantise harassent h b t e h risser heure de philo horripilants hors de lui I il s emballe il se plante face nous imberbe imminent imparable impassible imp rieuses improbable inachev s incrust e
51. u de canard Sorte de p t Itmodisch sens figur D as R eserverad das Schlagen des T rommds est de plus en plus fort Sich mit W asser bespritzen se r v le tre das H aar zesausen S en aller clipse die Finsternis rester coll dans qqch cf gu p 49 Ici sich st rzen in gt le gouffre der bgrund F r jdn schwarmen Imme st rke werden Sich in w anmischen Fam Ici s introduire chez squatter V orspringend V ulg Shaffilme Qu on ne peut contester p C est le bruit du chat quand il est heureux Ici p O TS D D D Y DYU DUDBVUDDPUYUUYYVP ES VAE TI 24 65 32 101 73 68 61 10 56 des ipo ers pri DC berne saugrenue sauvagerie se bousculer se d clenche se d pouillent se fait les ongles se fiche de moi se fiche se remettre l ouvrage se replier se r sout s dition serein s rieuse comme un pape ses hanches sid r e siphonn solennelle son amoureuse transie son chevet son engin son fer sonn e soubresauts sournoise sous des auspices joyeux staphylocoque suave succion supplanter T Ta gueule tacite tangible tant bien que mal tapi tare t tonnante Catherine LEBLANC Rester vivante S le

Rester vivante von Catherine Leblanc

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