Techniques de mémorisation, poésie, littérature, leçons.
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1. Madame est ce que je pourrais aller chercher quelqu un d une autre classe qui ne conna t pas le texte pour voir s il le comprend bien quand on le r cite Philippe Meirieu Ecole mode d emploi 1 cf Visualiser les savoirs Aux origines des techniques de la m moire images se tromper comprendre explicitation PE images actions visualis es visualisation cf Cic ron 106 43 av J C imaginer l histoire recopier puzzle relire magn tophone varier les moments de concentration r citer encha iner pairs couter et suivre objectif d appren tissage sch ma d volution du po me cahier de brouillon lire dessiner mime la gestuelle progressivit dans l apprentissage r citer comprendre par un tiers Editions ESF 1985 R gis MEYRAN Les grands dossiers des sciences humaines n 11 juin juillet ao t 2008 www scienceshumaines com Inspection de P rigueux II Ann e 2008 20092. ai peur de r citer quelqu un Et moi je ferais bien un exercice de maths pendant quelques minutes et puis je reprendrais apr s J ai l impression que ce serait plus efficace Moj j aimerais bien r citer strophe par strophe quelqu un pour voir si c est juste et puis j encha nerais Est ce qu il y a quelqu un pour faire r citer Salah Oui moi d ailleurs d couter en suivant sur le cahier a m aide apprendre N oubliez pas que vous devez chacun pouvoir la r citer oralement devant toute la classe et que vous devez faire passer une motion travers le ton et le rythme Moi pour y arriver j essaye toujours de faire un sch ma Est ce que quelqu un voudrait essayer de venir tracer au tableau une ligne qui repr sente l volution du po me Non Alors chacun va essayer de la faire sur son cahier de brouillon Lisez le texte avec le crayon la main et laissez le glisser sur la page comme cela vous vient Madame est ce qu on peut faire des gestes a risque de casser un peu l motion du texte Pas du tout comme la semaine derni re quand nous avons appris une fable de la Fontaine a permettait alors de mieux se repr senter les situations et d am liorer la compr hension Mais moi de faire des gestes a m aide r citer Alors tu vas r citer d abord en faisant des gestes et puis chaque r citation successive tu essaieras d en enlever un peu
3. r citant d roulement d un film Alors essayez de vous repr senter ce film Moi je n y arrive pas parce qu il y a des trucs incompr hensibles qu est ce que a veut dire la lumi re pleut Ca fait rien moi non plus je n ai pas compris la lumi re pleut mais a rime avec p le Non Sophie ce n est pas une rime c est une allit ration la lettre p est employ e plusieurs fois et cela donne au vers une sonorit particuli re De toute fa on c est facile comprendre la lumi re pleut il n y a qu penser la pluie et remplacer les gouttes par des rayons Madame moi ne n arrive pas penser un film Je ne vois pas du tout les images Et si tu imaginais que c est toi qui marches dans la campagne et que tu rencontres le soldat allong Moi je fais jamais comme a Je regarde la pi ce et je r p te une strophe en regardant fixement l objet Apr s je revois les objets et je retrouve les strophes C est mon p re qui m a dit de faire a Moj je trouve a idiot Je pr f re imaginer l histoire surtout qu ici c est facile Vous pouvez aussi recopier le texte sur une feuille de papier d couper les vers et jouer aux dominos deux ou trois chacun doit mettre le vers qui suit et relire tout depuis le d but Madame est ce que je pourrais prendre le magn tophone J ai envie de r citer mais J
4. AIDE PERSONNALIS E TECHNIQUES DE M MORISATION PO SIE LITT RATURE LE ONS Le Dormeur du Val C est un trou de verdure o chante une rivi re Accrochant follement aux herbes des haillons D argent o le soleil de la montagne fi re Luit c est un petit val qui mousse de rayons Un soldat jeune bouche ouverte t te nue Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu Dort il est tendu dans l herbe sous la nue P le dans son lit vert o la lumi re pleut Les pieds dans les gla euls il dort Souriant comme Sourirait un enfant malade il fait un somme Nature berce le chaudement il a froid Les parfums ne font pas frissonner sa narine Il dort dans le soleil la main sur sa poitrine Tranquille Il a deux trous rouges au c t droit Octobre 1870 Arthur Rimbaud 1854 1891 Il nous faut apprendre aujourd hui le po me de RIMBAUD Le dormeur du val et chacun devra parvenir le r citer devant toute la classe Qui propose une id e pour commencer Moi madame On pourrait le lire ensemble Tout seul en silence ou tous ensemble et tout fort Tout seul chacun en silence sinon cela fera trop de bruit Mais moi madame je n arrive pas retenir la premi re strophe Tu n as qu faire comme moi je me souviens d un coin comme celui que d crit Rimbaud et qu on a vu cet t en se promenant en montagne avec mes parents Alors je vois
5. la rivi re qui se divise dans le pr et le soleil et la mousse Moi je ne connais pas son coin mais j ai essay de le dessiner pour me le repr senter Moije n y arrivais pas alors j ai essay de m accrocher des mots c est dr le quand je me suis accroch au mot luit j ai pu r citer toute la strophe Ce n est pas un hasard du tout tu sais ce mot a vraiment une place particuli re c est le verbe du troisi me vers qui est rejet au d but du quatri me c est une sorte de pivot de la strophe Moj je me suis plut t accroch aux mots difficiles et aux choses bizarres les haillons la montagne fi re Madame je peux aller dans le couloir pour lire tout fort Est ce que je pourrais aller avec lui Il dirait un vers et moi un autre et puis on changerait Madame je n arrive pas bien voir le lien entre les strophes alors j ai du mal apprendre Chacun va s arr ter deux minutes et imaginer qu on fait un film avec ce po me Comment serait il ce film On verrait d abord le haut comme si on tait en h licopt re et puis petit petit la cam ra se rapprocherait jusqu aux deux trous rouges au c t droit EER Inspection de P rigueux I Ann e 2008 2009 objectif d apprentissage lire lire seul images dessiner mot accroche explicitation PE mots bizarres mot accroche lire voix haute dialoguer en
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