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Littérature au cycle 3

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1. tour l odyss e du loup sa vieen Alaska ses batailles sa capture puis cale du jeuneAfricain la guerre la complicit avec les animaux l exil Deux drames parall les et une confiance qui va croissant entre les deux personnages Le sort similaire des deux h ros l amiti qui se construit peu peu dans l change de regards doi vent tre reconstitu s patiemment par le lecteur La fin constitue l apog e du double cheminement car la v rit c est que derri re sa paupi re close l il du loup est gu ri depuis longtemps Et soudain ayant retrouv go t la vie le loup d cide de l ou vrir clic et Afrique en fait autant Mon je me parle PERNUSCH Sandrine HoFFmaN Ginette Casterman coll Huit amp plus 58 pages 5 5 m Difficult de lecture niveau 1 Du 3 octobre au 14 mars Chlo se confie son je me parle son journal elle lui raconte au quotidien ses difficult s avec la vie la mort de sa tortue l ar riv e d un b b le divorce de son oncle et de sa tante les joies et les soucis de l cole Le ton est spontan le style volontairement proche du parl Deux pistes s offrent pour une lecture en classe celle de la forme journal et des probl mes pos s en r ception sur la question dela r alit et de la fiction Le M onsieur de la rue d c t de M artine Laffon Album Syros M oi Fifi album de Solotareff cole des loisirs ou encore sous la forme ro
2. Ipom e Albin Michel Jeunesse coll Herbes folles 1998 14 94 Deux versions de ce conte c l bre richement illus tr es l une par Edmond Dulac peintre reconnu de style pr rapha lite l autre par Boris Diodorov dont les eaux fortes aux teintes d licates sont elles aussi de ligne classique Le texte de ce conte regorge en effet d images de couleurs de bruits de sensations dans les descrip tions du Ch teau du Roi des M ers des princesses de la mer des sir nes de la temp te Apr s avoir lu et relu le conte dans des situations diverses les l ves pourront en relever les diff rentes sc nes les trois univers symboliques l eau la terre l air de fa on les traduire en images y associer des musiques pour en proposer leur propre interpr tation expri mer leur sensibilit C est qu en effet le personnage dela petite sir ne ne laisse pas indiff rent son d sir de changer de vie le prix pay pour la transformation qu elle a sou hait e la rendent path tique Les l ves auront peut tre en m moire des adaptations du conte propos es par d autres ditions ou le cin ma et seront m me d en mesurer les carts travers les diff rentes inter pr tations Enfin les l ves pourront rechercher et explorer le mythe de la sir ne dans L O dyss e Ulysse s at tache au m t de sa nef pour ne pas entendre les sir nes mais aussi dans M aman D lo GODARD Axel Albin M ic
3. Les Trois Chemins TRONDHEIM Lewis Garcia Sergio Delcourt 32 pages 8 4 m Difficult de lecture niveau 1 Dans cette bande dessin e trois histoires se d rou lent en parall le Sur chaque double page serpente le chemin de Roselita petite fille intr pide la recherche du ma tre des nuages le chemin de John M ac M ac un affreux avare accompagn de son valet Robert et celui du petit robot H Deuzio qui ne quitte pas son bateau parce qu il a peur de rouiller M ais voil que les chemins se croisent que nos h ros se rencontrent et les histoires s influencent prennent des tours et des d tours impr vus AU niveau de la construction narrative on peut observer chaque croisement comment chaquehis toire rebondit partir d un l ment textuel ou graphique de l autre histoire ce niveau la BD peut tre mise en relation avec Rue de la chance l une des nouvelles de D r le de samedi soir Claude Klotz H achette On peut proposer d autres croi sements propices l criture et ou la mise en image d autres p rip ties On n oubliera ni les jeux de mots ni les gags visuels p riph riques 2 3 Contes La Petite Sir ne ANDERSEN Hans Christian m Difficult de lecture niveau 3 La Petite Sir ne ANDERSEN Hans Christian ill Duc Edmond trad MoLanD Louis Corentin 1997 12 04 La Petite Sir ne ANDERSEN Hans Christian ill Dioporov Boris trad Morann Louis
4. tion imm diate a fortiori au cycle 3 L interpr tation prend le plus souvent la forme d un d bat tr s libre dans lequel on r fl chit collectivement sur les enjeux esth tiques psychologiques moraux philosophiques qui sont au c ur d une ou plusieurs uvre s Le ma tre dispose de quatre instruments pour par courir le texte la lecture qu il peut lui m me en faire haute voix la lecture silencieuse des l ves le r sum partiel qu il labore et qu il peut dire ou don ner lire en lecture silencieuse la lecture voix haute des l ves II peut aussi videmment racon ter un livre en particulier lorsqu il s agit de montrer les liens qui existent avec celui que l on est en train delire On essaiera d viter de recourir la lecture pr par e hors de la classe car d une part elle est tr s diversement effectu e par les l ves du fait du plus ou moins grand contr le dont ils disposent dans leur famille et ce sont videmment les l ves ayant le plus besoin d une pr paration qui le plus souvent arrivent en classe sans l avoir faite et d autre part le programme de lecture personnelle hors de la classe est d j suffisamment copieux C est en arti culant avec pertinence les quatre modalit s de lec ture que l on avance dans le texte convient de faire de sa d couverte un travail collectif structur fruit d une r flexion commune Il appartient au ma tre de pr parer avec soin ce che
5. 6 1 m Difficult de lecture niveau 2 3 Les poules habituellement sont plut t b tes celle d Oster est particuli rement perverse Sous le pr texte d une haute question philosophique qui dela poule ou de l uf est apparu le premier elle attire un un les animaux de la ferme et leur cr e un pro bl me aux cons quences fatales Car cette poule est de m che avec le chien et le fermier Ce texte court se pr tera une mise en jeu qui per mettra de caract riser les personnages de r fl chir sur le ton tout en agissant sur la forme r criture L essentiel de la recherche des l ves se centrera sur la question de l abominable Les l ves pourront lire ou relire L es M usiciens dela ville de Br me comparer les choix de vie de ces animaux de ferme devenus inutiles d un certain point de vue et en faire une lecture interpr tative L il du loup Pennac Daniel Nathan coll Pleine lune 89 pages 6 71 m Difficult de lecture niveau 2 Dans l enclos d un zoo un jeune gar on regarde le loup borgne aller et venir Le lendemain il est encore Litt rature Cycle 3 l et les jours suivants galement Le loup est mal l aise puis il se d cide regarder le gar on en face M ais quel il regarder Alors le gar on ferme un l et commence un dialogue silencieux qui dure tout au long du roman Changeant constamment de focalisa tion le narrateur raconte tour
6. Folio cadet 62 pages 6 3 m Difficult de lecture niveau 1 Cet album est un magnifique hommage aux d buts h ro ques du Jazz L intrigue raconte selon un script fr quent comment un petit enfant noir grandit dans un milieu populaire mais nourri de blues dans les Litt rature Cycle 3 ann es 30 aux tats Unis comment il permet l ar restation de gangsters comment il se trouve en situation de remplacer un pianiste pour un concert d importance et d acc der une gloire probable Le livre peut se lire comme un r cit historique le texte fourmille d allusions la grande d pression la guerre des gangs la soci t am ricaine dans son ensemble L illustration foisonne d l ments d poque et de motifs emprunt s l esth tique de cette m me poque M ais les valeurs sous jacentes universelles de fid lit patience travail abn ga tion et ruse d passent cette approche historique La tension dramatique est assur e par une illustra tion qui sugg re plus que le texte la densit des mo tions repr sent es En particulier les sc nes d actions am nent une rupture qui ins re une bande dessin e au milieu d un livre rel vant plut t de l album La narration la premi re personne qui ne rend compte que d un point de vue soulign e par le tra vail dans l illustration d une colorisation incom pl te du recours au crayonn et des incrustations et superpositions permet une
7. conclure le travail effectu sur une uvre litt raire La lecture haute voix peut porter sur un passage qui a particuli rement retenu l attention des l ves par exemple en sollicitant fortement leur motion ou encore en cr ant une surprise etc Certains textes se pr tent particuli rement des lectures orales L l ve peut tre plac en situation de les mettre en voix ou d appr cier comment d autres lecteurs parviennent faire go ter leur rythme leurs sonorit s les images les univers po tiques etc La classe peut lire haute voix un texte choisi entre prendre sa diction l couter le r couter le mettre en sc ne proc der des enregistrements Ces lectures contribuent fortement la mise en m moire des textes Lorsque le texte a particuli rement retenu l attention des l ves et que sa qualit formelle est vidente il peut tre appris par c ur et devenir un des l ments du r pertoire de la classe au m me titre que les chants appris dans le cadre des activit s musi cales cet gard il serait int ressant de construire cette mise en m moire des textes dans une grada tion qui va de la lecture cursive la lecture interpr t e et donc d j en partie m moris e et se termine par la lecture r cit e et donc apprise par c ur Le passage d un niveau l autre d pend d une d cision prise en commun en fonction de l int r t des textes rencontr s La m morisation
8. corps avec la lettre du texte vers un registre symbolique L aspect dat des illustrations en noir et blanc de M aurice Sendak peut en tre le point de d part traitement de la transformation de l enfant narrateur en adulte en sage alors que les oncle et tante subissent une trans formation inverse de la notabilit la perversion par le jeu Cet album est source de projets d cri tures dans les blancs du texte contenu du grand livre vert par exemple La sorci re et le commissaire GRIPARI Pierre Lapointe Claude Grasset Jeunesse coll Lampe de poche 29 pages 5 95 m Difficult de lecture niveau 2 Ce texte extrait des Contes de la Folie M ricourt est une bonne introduction l uvre de Pierre Gripari Contes de la Rue Broca Histoire du prince Pipo Jean Yves qui rien n arrive et une bonne entr e dans un r seau intertextuel sur le conte personnages th mes Le narrateur M onsieur Pierre nous raconte com ment une vieille dame de sa rue en fait une sorci re transforme un un les habitants du quartier en citrouille bleue ou en divers animaux Alors le com missaire entreprend une enqu te et fait arr ter la sorci re Les personnes ayant retrouv leur appa rence ne sont pas satisfaites du tout de ce nouveau changement Le bonheur n est pas toujours l o l on croit M onsieur Pierre d cide alors d agir il r unit des partisans pour lib rer la sorci re mais ses
9. d un m me b b Finalement la reine de Saba dispara t son pays est celui du voyage Le roman est celui de la mythologie de l Arche d Alliance et de la rencontre amoureuse entre deux souverains qui marqu rent le viifsi cle Des pi sodes de la rencontre figurent la fois dans le Coran et dans la Bible L occasion de faire un lien entre l histoire du monde arabe et celle du monde occidental La Longue Marche des dindes Karr Kathleen Mers Alan Ecole des loisirs coll Neuf en poche 254 pages 8 8 m Difficult de lecture niveau 3 Ceroman raconte la r ussite sociale de Simon Green malgr son chec scolaire et le peu de soutien fami lial qui lui est prodigu II trouvera sa voie gr ce l appui de son institutrice et d un marginal qui croient en lui Le voyage D enver avec ce troupeau de dindes remet en cause les repr sentations acquises sur les comportements des personnages humains et des animaux Les personnages sont habilement camp s par les paroles des uns sur les autres les styles d expression la pr sence du personnage narrateur la r f rence explicite la suppos e b tise des dindes et des oiseaux de basse cour en g n ral Le contexte socio historique voqu x1x si cle aux tats Unis demande s rement explicitation ou recherche pour mieux percevoir les motivations et les comportements des personnages On pourra d ailleurs se reporter d autres r cits sur la m me poq
10. e sur le h ros permet uneinitiation ce mode de narration tr s fr quent Un espace confin la maison du h ros et la villa d en face contribue g n rer l angoisse et le suspense La sorci re d avril et autres nouvelles BrRaDBuRY Ray KELLEY Gary Actes Sud junior coll Les romans 92 pages 10 52 m Difficult de lecture niveau 3 Ce recueil de quatre nouvelles rel ve du genre science fiction qui travaille des l ments probl ma tiques de la vie moderne en les poussant jusqu l exacerbation La Sir ne c est la r ponse d un dinosaure solitaire l appel de la sir ne du phare la fracture entre le monde ancien et le monde d aujourd hui dont le seul lien est le cri qui avertit les p cheurs du danger Une voix qui rappellera toujours la tristesse de l ternit et la bri vet de la vie un appel qui fait allumer le brasier dans la poitrine Comme on se retrouve sur M ars vivent les Hommes de couleur On annonce l arriv e de l Homme blanc Alors forts des exp riences ant rieures il faut que les N oirs se prot gent des vell i t s de sup riorit et reproduisent leur tour l apartheid IIs taient sans savoir que sur Terre une catastrophe atomique avait tout balay La brousse en voulant lever leurs rejetons dans les meilleures conditions psychologiques les poux Georges et Lydia ont transform la nursery des enfants en brousse africaine virtuelle o
11. la limite du ciel et dela Terre Elle entra ne le lecteur entre mer Litt rature Cycle 3 veilleux et fantastique offre des sc nes humoris tiques ou inqui tantes selon le point de vue adopt La tension du r cit se r f re d une part la construction par le lecteur de la r alit psychologique de M ax partir des comportements de son ami et de sa famille et d autre part la place de plus en grande que prend O scar dans la vie de M ax et dans le r cit On peut aussi voir dans ce texte deux nigmes celle du titre la vie la mort celle pos e par la mise en relation de l incipit le rabat de couverture illustr et les derni res lignes du texte qui font tous trois r f rence au ciel toil Scoop RopaRI Gianni Per Rue du monde coll La maison aux histoires 40 pages 10 5 m Difficult de lecture niveau 2 3 Un jeune journaliste d cide de n annoncer que des catastrophes qui ont failli arriver mais ne se sont pas produites afin que les lecteurs se r jouissent enfin d avoir chapp tous ces malheurs La lecture de l album suppose une certaine connais sance de l criture journalistique et du fonctionne ment de la presse On peut proposer la transformation de v ritables scoops en utilisant la contrainte des n gations syst matiques ce qui permet de saisir le ressort du comique Lesillustrations de Pef sont en constant d calage avec le texte soit qu il d crive les
12. minement dans l uvre en prenant garde r server sa propre lecture haute voix les passages cl s et les passages complexes En effet un enfant de cycle 3 n est pas encore un lecteur expert et il ne peut traiter de mani re autonome les aspects les plus complexes du texte Il a en particulier besoin d un soutien du ma tre pour soulager sa m moire d s que l informa tion devient trop abondante il faut alors lui per mettre de synth tiser ce qu il a d j lu ou entendu pour qu il puisse lire ou couter efficacement ce qui lui reste lire ou encore lorsque la structure des phrases ou de leur encha nement devient trop inha bituelle La voix du ma tre parce qu elle d coupe l nonc et le structure par une intonation ad quate facilite videmment la compr hension Une lecture haute voix est un acte difficile m me pour un adulte lecteur expert Elle suppose de sa part un entra nement r gulier pose de la voix rythme de lecture jeux des intonations et une pr paration approfondie La lecture haute voix implique une appropriation pr cise du texte et donc un travail d explication pr alable qui fait partie de la pr para tion qui d bouche sur des choix d interpr tation La lecture haute voix des l ves n est pas ce stade une lecture interpr tative voir plus loin De la lecture la mise en voix des textes Elle doit simplement permettre une bonne compr hension du texte par l aud
13. po sitions articles pr sent de l indicatif contre une semaine de devoirs tout faits Le langage de Paul se transforme jusqu ce que la communication devienne impossible On pourra travailler le rapport des personnages la langue et au langage et s interroger sur son propre rapport la langue sur la valeur de l change ver bal l utilit des savoirs sur la langue Histoire de la mouette et du chat qui lui apprit voler SepuLvepa Luis Hyman Miles Seuil Jeunesse 135 pages 12 96 m Difficult de lecture niveau 3 Une mouette moribonde victime de la mar e noire vient pondre son dernier uf sur le balcon o r gne Zorba le grand chat noir Avant de mourir elle lui fait promettre de couver cet uf de prot ger le poussin et de lui apprendre voler Fid le sa parole aid des chats du port de Hambourg et d un po te il m nera bien sa difficile mission apr s bien des aventures Zorba le personnage principal ainsi que les ani maux personnages secondaires offrent la palette des comportements humains tout en conservant leur point de vue de chat y compris dans la fa on d ap pr hender le langage La communaut f line d fend les valeurs d amiti de solidarit et de res pect de la parole donn e Le motif de la rencontre fondatrice leur est commun avec d autres ouvrages dela liste tels que Tr fle d or CHABAS J F Casterman ou La Rencontre l his toire v ridiqu
14. quement les divers po mes Et de constater que l on retrouve chez les po tes du monde entier des pr occupations des th mes des motions similaires Les l ves pourront dire les po mes en fran ais ou pour ceux qui lisent d autres langues dans la version originale II est galement possible de faire appel des parents Choix de po mes HuGo Victor m Difficult de lecture niveau 2 Sept titres figurent dans des ditions d esti n es la jeunesse L un d eux cartonn s adresse de tr s jeunes enfants Victor Hugo Huco Victor ill KOENIG Florence Gautier Languereau coll Grands po tes pour petits enfants 1 5 Six ouvrages s adressent des jeunes de l cole l mentaire Chanson pour faire danser en rond les petits enfants et autres po mes HuGo Victor ill Dumas Philippe Textes choisis par TROTEREAU Anne Gallimard eunesse coll Enfance en po sie 42 pages 6 10 Les Nains et les G ants 25 po mes de Victor Hugo Huco Victor ill Jackowski m lie Actes Sud Junior coll Des po mes plein les poches 57 pages 9 Mon premier Hugo Huco Victor Textes choisis par Piquemal Michel Milan Jeunesse coll Poche Junior 152pages 491 Victor Hugo un po te Huco Victor Pr sent par Laster Arnaud Gallimard Jeunesse coll Folio junior _En po sie 139 pages 5 Po mes de Victor Hugo en bandes des sin es HuGo Victor ill
15. simple est une forme plus rare que l infini tif et plus de mal encore retrouver l oral f z der ri re l crit faisons forme irr guli re Il ne s agit videmment pas de faire apprendre ces mots aux l ves En dehors d un contexte d em ploi cela n aurait aucune signification II s agit sim plement que le ma tre chaque fois qu on rencontre ces mots l crit s assure qu ils ont t reconnus mise en correspondance de leur usage oral et de leur usage crit et compris Il peut tre utile aussi cette occasion de rechercher d autres emplois possibles et donc de balayer les autres significations moins fr quentes de ces m mes mots coup au rang 154 tat au rang 213 ou corps au rang 214 sont tr s polys miques L une des mani res les plus 1 J Picoche et J CI Rolland Dictionnaire du fran ais usuel Bruxelles Duculot 2001 2 Le corpus fait la demande du Groupe d experts par le lexicologue tienne Brunet a t compos pour rendre compte de la langue que lisent les l ves francophones I1 repose sur un ensemble de textes litt raires vari s des xvie xixe et xxesi cles M arivaux Rousseau Voltaire Chateaubriand Sand Balzac Flaubert M aupassant Zola Verne et Proust sur la totalit de La Com die humaine sur un corpus de textes vari s litt raires et non litt raires du Q u bec sur de larges extraits des uvres une trentaine de textes chaque fois
16. trangement nostal gique en fin de banquets a t crite avant la Commune de Paris une p riode travers e enti re ment par cet album de l espoir la d portation des utopistes parmi lesquels figure en bonne place Louise M ichel en passant par la semaine sanglante o l on mourait sur les barricades de trop croire la justice les notes m lancoliques ne parviennent pas enchanter les images violentes d une page sou vent absente des livres d histoire Peu peu la butte Montmartre se charge d indices discrets et signifiants soldats en armes dansant au bal populaire restrictions alimentaires rats expos s aux devants des choppes canons barricades vo quant le si ge de Paris Le rouge est partout des cerises jusqu au sang qui se m le l eau des ruis seaux tandis que la chanson s envole seul art des rues capable d immortaliser les simples r ves et les profondes mis res populaires Philippe D umas avait crit II pleut il pleut berg re Le lecteur n vitera pas la collision entre une chan son d amour et l Histoire sanglante deux classiques du genre humain Il aura besoin d aide pour recons tituer l v nement voqu par fragments en de grandes doubles pages Mon Amour Cox Paul Seuil Jeunesse Prix non connu ce jour m Difficult de lecture niveau 3 Un homme tente tout pour s duire une femme que ses exploits indiff rent un homme passe par divers tats motifs larmes m lanco
17. uvres qui ont t s lectionn es permettent aux enfants d interroger les valeurs qui organisent la vie et lui donnent une signification Le sens n est pas donn il se construit dans la relation entre letexte le lecteur et l exp rience sociale et cultu relle dans laquelle celui ci s inscrit la signification d une uvre n est pas intangible L exp rience de lecture engage tout lecteur se donner une attente par rapport aux uvres nouvelles qu il aborde Cette curiosit l s apprend s exerce se d vadoppe progres sivement Elle forge les comp tences propices l entr e en litt rature En classe les attentes des jeunes lecteurs peuvent tre explicit es selon les sp cificit s des uvres ren contr es et en fonction du projet p dagogique du ma tre Par exemple l attention sera attir e sur les premiers mots de l ouvrage la pr sentation l ac compagnement et la configuration ditoriales de l uvre qui tiennent compte des attentes des lecteurs ou les surprennent les confortent ou les d oivent Ces dispositifs permettent d tayer la construction de possibles narratifs ou inversement s en loi gnent contribuant dans l cart et la surprise d velopper une culture litt raire Leur d chiffrement ne doit pas cependant occulter ce qui reste essen tiel la lecture de l uvre elle m me D s les premiers moments de lecture en classe des questionnements des changes permettent de mieux comprend
18. ves des proc dures quasi automati s es et non des analyses grammaticales r fl chies 2 3 La coh sion du texte Un dernier aspect des activit s susceptibles d tre uti lement conduites en ateliers de lecture est le traitement correct des substituts des noms pronoms substituts nominaux et celui des connecteurs Le substitut du nom introduit de la coh sion dans le texte en rappro chant les phrases successives du texte qui font r f rence au m me substantif Celui ci peut tre un nom de personne ou d objet ou encore un nom abstrait En lecture il peut tre difficile au fur et mesure que l on s loigne du substantif initial d en rapprocher les pro noms successifs de m me genre et de m me nombre V ronique elle la lui celle ci laquelle dont etc ou encore d en rapprocher les substantifs g n riques V ronique la jeune fille ou sp cifique V ronique la fille de Claire qui y ont t substitu s Cette identification des substituts est d autant plus difficile que d autres substantifs de genre ou de nombre diff rent peu vent tromper le lecteur Par exemple dans Pierre ouvre la porte Jacqueline Paul lui souhaite la bien venue Elle demande des nouvelles de leur m re l interpr tation n est pas ambigu mais peut poser des probl mes un lecteur d butant du fait de l accu mulation des substantifs pronominalis
19. Douce Voil ces derniers embarqu s dans une forme de robinsonnade une balade en barque mal contr l e un chouage sur une le la construction d un abri et la rencontre avec un monstre Dans cet album deux r cits sont men s en parall le soutenus par deux types d images celles repr sentant l aventure v cue par L on et Elvire sous la forme de vignettes de bande dessin e de grande taille et celles illustrant le dialogue entre Poil gris et Poil roux per sonnages qui tirent les ficelles de l histoire Le lecteur s appuiera sur le dispositif nonciatif pour suivre les v nements et appr cier le privil ge de la position de celui qui sait par rapport celle des deux personnages L on et Elvire qui ne peuvent voir les coulisses de l histoire travers cet album c est aussi le jeu de cr ation qui est donn voir Une bonne occasion pour lire d autres albums de Pommaux mais aussi ses bandes dessin es A ngelot Bayard ou cole des loisirs M arion D uval Bayard Chez elle ou chez Elle Poncet B atrice Seuil Jeunesse 48 pages 14 95 m Difficult de lecture niveau 3 Aller chez l un ou chez l autre n est pas indiff rent ce Je de l enfance qui dit ses motions son Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse ressenti dans les rencontres avec des adultes diff rents dans des lieux habit s de significations tran g res ou famili res Ce r c
20. Fontaine la satire d une soci t pr domine L bop e du Roi Singe FAULIOT Pascal H NON Daniel Casterman coll pop e 140 pages 6 5 m Difficult de lecture niveau 3 Ce r cit pique et parodique peut se lire comme une l gende de tradition chinoise illustrant des croyances avan ant des explications sur la forma tion de l univers La transcription propos e est d coup e en 24 courts chapitres de la naissance du Singe la d couverte du palais souterrain puis du monde des hommes la recherche de l immorta lit travers ce p riple ce sont les sentiments humains les relations entre les H ommes et l univers la place de la religion bouddhiste et de la philoso phie orientale qui sont mis en sc ne gr ce au per sonnage mythologique du Roi Singe Ce texte est l objet d adaptations de citations dans de nom breuses productions culturelles bandes dessin es D ragon Ball Gl nat dessins anim s par exemple Il se pr te une lecture voix haute et des mises en relation avec des contes de sagesse crits dans le m me esprit ou avec d autres pop es Ulysse L Oiseau d Ourdi Grimm Jacob Grimm Wilhelm m Difficult de lecture niveau 3 L Oiseau d Ourdi Grum Jacob Grum Wilhelm ill ARsMAN Marshall trad GUERNE mel Grasset eunesse coll Monsieur Chat Il tait une fois 1983 8 39 Une seule version de ce conte des Fr res Grimm existe dit e isol
21. Litt rature Cycle 3 Lili est en vacances Saint Denis dans une cit chez sa tante son oncle Jo et ses sept cousins L oncle o passe ses journ es prostr dans un fauteuil contempler le terrain vague M ais soudain tout change l oncle Jo a d cid de transformer le ter rain vague en jardin Tout le monde s y met Lili ses cousins puis tout le voisinage Ceroman commence par un dialogue Le lecteur se pose donc quantit de questions de quoi de qui parle t on Pourquoi Lili doit elle partir Etc Faire dresser la liste de toutes ces questions aux enfants permet de constituer leur horizon d attente et de motiver leur lecture Ce roman peut aussi tre rapproch d autres livres qui pareillement mettent en sc ne une t che col lective initiatique qui permet des jeunes h ros de d couvrir la r alit la solidarit et de multiples petits bonheurs L le aux lapins STEINER JO rg M LLer J rg Mijade 22 pages 52 m Difficult de lecture niveau 1 Q uand un jeune lapin Petit Brun arrive dans un le vage industriel et rencontre un ancien Gros Gris ce sont deux exp riences de vie et de la vie qui sont en jeu la libert retrouv e n est pas support e ni res sentie de la m me mani re par les deux lapins qui ne feront pas les m mes choix malgr leur amiti Par son texte court servi par des images naturalistes proches du documentaire cet album est propice un d bat interpr t
22. M yst res de Harris Burdick de Chris Van Allsburgh peut per mettre aux l ves de percevoir un genre propre la litt rature jeunesse Magasin zinzin pour f tes et anniversaires aux merveilles d Alys CL MENT Fr d ric Ipom e Albin Michel Jeunesse Archipel 60 pages 22 87 m Difficult de lecture niveau 2 3 Inventaire d objets rares ou pr cieux le magasin de Fr d ric Tic Tic entra ne le lecteur dans l univers symbolique de ses propres lectures Ce marchand d objets insolites rares ou pr cieux aura certaine ment dans ses tag res le cadeau d anniversaire pour Alys la petite marchande de merveilleuses merveilles Entrer dans le genre inventaire la Pr vert c est adopter une posture de lecture acceptant la diver gence l association d id es l vocation Les images et le texte de Cl ment sont alors explorer dans ce registre chaque lecteur se laissant guider par ses propres pistes intertextualit avec les contes merveilleux r f rence au Petit Prince Alice aux pays des merveilles auto r f renciation par rap port aux propres uvres de Cl ment C est aussi apprendre se r jouir des jeux sur et avec le langage qui rappellent les virtuosit s langa gi res de Lewis Carroll Le Temps des cerises CL MENT Jean Baptiste Dumas Philippe Ecole des loisirs 28 pages 18 3 m Difficult de lecture niveau 3 La c l bre chanson qui cl t
23. accompagn s de leur chienne un p re et sa fille accompagn s de leur chien se croisent un court moment lors de leur promenade au parc Chaque humain simultan ment va donner cet v nement banal une tonalit particuli re sym bolis e par une police de caract re et une saison de l me appropri es somptuosit de l automne l entr e de la m re p le hiver pour le p re hiver aussi pour le gar on mais qu il rencontre la fillette et c est le printemps qu ils jouent ensemble et c est l t Points de vue port s galement par les images qui adaptent les cadres ce qu on d cide de montrer de cacher la psychologie de chaque personnage Alli aux r f rences prises dans l poque actuelle espace urbain centrales nucl aires l univers artistique en particulier surr aliste peinture cin ma chan Litt rature Cycle 3 son soutient le propos par citations parodies amalgames impr gnations il alerte aussi Une Histoire quatre voix est la reprise d un autre album publi en 1987 Une promenade au parc Flammarion il est int ressant d observer l volu tion entre ces deux albums comme la transforma tion des premiers personnages humains en singes personnages r currents chez A Browne Le Collectionneur d instants BucHHozz Quint Milan 11 89 m Difficult de lecture niveau 3 Le narrateur de cet album est professeur de violon et il rapporte une p riode essentielle de
24. aussi avec profit la premi re version de La Belle et la B te celle de M me de Villeneuve au d but du xviiesi cle mise en image par tienne Delessert Grasset coll M onsieur chat Il tait une fois dont M me Leprince de Beaumont s est direc tement inspir e Enfin on pourra observer la relation texte image dans les trois versions et en particulier les illustra tions de Nicole Claveloux chez tre o le noir le blanc et l argent soulignent la dualit de tous les per sonnages jeux de miroirs et d eau jeux de perspec tives jeux d ombres et de lumi res mouvement dans un monde baroque et fantastique domin par le regard d tres tranges mi b tes mi humains o tout se joue des apparences Contes berb res de Kabylie Mammer Mouloud Pocket coll Pocket Junior 5 m Difficult de lecture niveau 3 H uit contes composent ce recueil tous s ouvrent et se ferment par la formule M achaho rappelant leur forme orale de transmission Leur force la vio lence des actes rapport s l intervention du mer veilleux ne laissent place aucune demi mesure On y retrouvera les structures des contes europ ens cer tains personnages comme les ogres les oiseaux mes sagers symboliques corneille colombe les motifs comme la ruse des espaces temps sp cifiques la montagne la for t des pays imaginaires Cependant la sp cificit de ces contes rel ve de leur ancrage dans la culture africaine dan
25. autre ils en inventent une autre que Jean Charles fait passer pour du hollandais aupr s de ses parents Ce roman d humour repose sur un type de structure tr s th tral d ailleurs il pourrait tre adapt par les enfants sous forme de spectacle M ais au del de l humour c est v ritablement une initiation la lin guistique car les jeunes h ros inventent d abord un lexique puis une syntaxe II est donc facile de faire reconstituer par les l ves une m thode de hollan dais de la compl ter ensuite voire d inventer une autre langue Ippon OpreL Jean Hugues Syros Jeunesse coll Souris noire 128 pages 4 9 m Difficult de lecture niveau 3 Ippon c est le point d cisif qui donne la victoire Pour S bastien c est beaucoup plus que cela II est seul dans la maison et un tueur le traque pendant de longues minutes C est la technique bien ma tri s e du judo qu il doit de sauver sa vie Le roman a les attributs du thriller plus la victime est menac e plus le lecteur retient sa respiration L ch ance du crime est sans cesse repouss e par de multiples rebondissements A pr s une premi re lec ture tout enti re d di e l motion les jeunes lec teurs pourront rep rer les m canismes du suspense en faisant un plan des lieux et un itin raire de l as sassin et de sa victime L Abominable Histoire de la poule OsTer Christian Mets Alan Ecole des loisirs coll Mouche en poche
26. candeur du propos le go t n est il qu affaire de sinc rit Et quelle place les humains font ils leurs sentiments leurs sensations dans leurs jugements leurs orientations La Verluisette Piumini Roberto MilLERAND Alain Hachette Jeunesse coll Livre de poche 158 pages 4 29 m Difficult de lecture niveau 3 Ce roman constitue un bon exemple du genre his torique II se d roule dans l ancienne Turquie M adurer le jeune fils d un seigneur est tr s malade et doit vivre en reclus Le seigneur fait appel un peintre pour faire d couvrir M adurer les beaut s du monde et de l art M adurer et le peintre devien Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse nent amis et dialoguent intens ment sur l art le r el le vrai le beau Ce roman est une ouverture directe vers des activi t s transversales concernant les arts plastiques permet notamment de poser la question du rapport entre l art et le monde Et il offre galement l occa sion de comparer avec les l ves le processus de cr ation en litt rature et en peinture En tant que roman historique il donne aussi l occasion de recherches documentaires sur cet espace temps par ticulier Les Derniers G ants Place Fran ois Casterman 78 pages 15 m Difficult de lecture niveau 3 Un vieux matelot vend au narrateur une norme dent couverte de gravures tranges Le matelot pr tend qu il s agit d
27. contexte socio historique Ces aventures sont aussi un parcours dans le temps et dans l espace que le lecteur doit pouvoir se repr senter sur le plan de l histoire mais aussi au niveau symbolique Les versions illustr es par Roberto Innocenti Gallimard ou M ette Ivers H atier actuellement indisponibles pourront tre emprunt es en biblio th que permettant une confrontation des interpr tations propos es par les images on rendra ainsi les l ves attentifs au choix des sc nes illustr es aux techniques utilis es aux points de vue adopt s par l illustrateur On pourra de plus se reporter quelques r critures de ces aventures de Pinocchio propos es par la lit t rature N STLINGER Christine H EIDELBACH Nikolaus Souffles 1989 ou le cin ma et en prouver les diff rentes lectures R ves amers Cond Maryse Bayard Jeunesse coll Je bouquine 79 pages 5 8 m Difficult de lecture niveau 2 13 ans Rose A im e doit quitter ses parents et la pauvre terre qui les nourrit si mal pour aller rejoindre Port au Prince la horde des enfants mis au service de riches familles ha tiennes contre quelques pi ces Si elle a de la chance elle pourra r aliser son r ve aller l cole apprendre lire et crire M ais Port au Prince elle se fera cruelle ment exploiter par tous Devenue enfant de la rue elle d cide de fuir H a ti en bateau avec son amie Lisa pour rej
28. crire partir d une structure formelle r p titive la mani re de etc On peut aussi aborder le travail de cr ation de mani re ludique collages cadavres exquis contraintes du type de celles qui ont t mises l honneur par l O uLiPo On peut encore cr er des ateliers d criture partir d une recherche lexicale qui constituera le mat riau del criture ou partir de situa tions inductives coutes musicales observation d uvres picturales Dans tous les cas le recours aux lectures po tiques permet de nourrir l effort d criture et cette occasion de se lancer dans l exploration de recueils po tiques complets Dans tous les cas l laboration du texte met en uvre des techniques d criture qui ont t d taill es dans les programmes voir le domaine transversal M a trise du langage et de la langue fran aise II n est jamais inutile de prolonger l criture par une mise en livre des textes produits Les l ves y d cou vrent quelques principes de la typographie et de la mise en page Cette dition des textes peut tre faite de mani re manuscrite ou par l interm diaire d un logiciel de traitement de textes 6 Les lectures personnelles L objectif poursuivi n est pas seulement de conduire l l ve lire accompagn de son enseignant et de ses camarades en situation de classe I est tout aussi d cisif qu il devienne un lecteur autonome et pas sionn et que l exercice d
29. dans une liste de quatre mots inconnus mais proches graphiquement taren tule tabernacle tamarin tamandua l un d entre eux dit haute voix par le ma tre Ces difficult s peuvent porter sur des assemblages de consonnes comme ncr dans incr dule sur des graph mes rares ph th ou plurivoques y x etc sur des mots tr s irr guliers et ambiqgus comme fils etc II peut s agir aussi de comp tences plus simples et qui auraient normale ment d tre acquises en fin de cycle 2 mauvaise discrimination visuelle de lettres de forme proche mauvaise discrimination auditive de phon mes qui peuvent tre confondus mauvaise segmentation syl labique lors du d chiffrage etc L une des preuves r guli rement reprise dans les valuations CE2 qui demande aux l ves de signaler les mots mal crits se trouvant au dessous de petits dessins par exemple le mot rodinet crit au dessous du dessin d un robinet permet d approfondir l analyse et de savoir pour chaque l ve quels sont les pro bl mes qui demeurent Il n est jamais inutile de faire lire des mots hors de leur contexte pour parvenir les reconna tre rapi dement Le ma tre devra aider les l ves les plus fragiles pour assurer la bonne segmentation de la suite des lettres pour que la correspondance gra ph me phon me soit correcte pour que la fusion syllabique soit r ussie O
30. de Le Cl zio de M aupassant et de H ugo sur un corpus d uvres litt raires contemporaines d Alg rie ainsi que de larges extraits des uvres de Chra bi sur un corpus de textes politiques vari s du xxesi cle Le tout constitue un ensemble d environ vingt millions de mots extraits de textes appartenant des genres vari s litt raires et non litt raires de nombreux auteurs de trois pays majeurs de la francophonie France Q u bec Alg rie IIs ont t trait s selon les mod les lexicographiques habituels et ramen s leur base lexicale limination des flexions Pr s de 1 500 mots ont t retenus Ils sont ceux qui ont t reconnus les plus fr quents dans au moins sept des neuf corpus s lectionn s Ateliers de lecture s res d assurer leur reconnaissance est bien entendu d amener les l ves ma triser leur ortho graphe Ce m me lexique de base doit donc tre au c ur des activit s d orthographe et de conjugaison Il est tout aussi n cessaire que les l ves puissent d chiffrer des mots inconnus donc rares partir de leur forme graphique par exemple pour tenter d en trouver la signification gr ce au contexte ou en se reportant un r pertoire ou encore en demandant un adulte Les valuations de CE2 offrent des preuves qui permettent de prendre la mesure des difficult s que rencontrent certains l ves traiter des mots rares et irr guliers Par exemple on leur demande de retrouver
31. de soi par les autres Un livre fait pour confronter librement les interpr tations des enfants Difficile d acc s il n cessitera un accompagnement par l adulte aupr s d l ves de fin de cycle 3 La Reine des fourmis a disparu BERNARD Fr d ric Roca Fran ois Albin Michel Jeunesse 56 pages 14 64 m Difficult de lecture niveau 1 Cette histoire polici re raconte comment la Reine des fourmis s est retrouv e prisonni re au mus um et la mani re dont le narrateur fourmi rouge oblige aid de son assistant la d livrera et retournera dans leur for t tropicale natale Cet album ouvre de nombreuses pistes de lecture et de relecture la structure du texte cr e un syst me d attentes qui pourra tre explicit les images seront mises en interaction avec le texte les dits et non dits points de vue les m taphores transpos es ventuel lement en images cicatrice de terre immense rivi re de terre rouge Un r seau histoires poli ci res dans l album pourra tre constitu afin d en valuer les sc narios les mises en texte mises en images les modalit s d nonciation Enfin cet album n offre qu un aper u de l uvre du tandem Bernard R oca qu il conviendra de proposer aux lec teurs int ress s Une Histoire quatre voix Browne Anthony Kal idoscope 40 pages 13 6 m Difficult de lecture niveau 2 Variations sur une histoire apparemment simple une m re et son fils
32. des armes feu connues et brise une coupe et un miroir les enjeux de la partie d checs D s le lendemain Exmoor l ve le si ge Cette histoire ironique donnera l occasion de quelques recherches sur la Guerre de Cent ans ainsi que sur les jeux en particulier les checs On tudiera galement le r le du hasard dans ce roman chaque fois que Faber organise quelque chose son plan est contr par un l ment qu il n avait pas pr vu le hasard et paradoxale ment quand tout semble perdu c est le hasard qui r sout tout Les Doigts rouges Villard Marc Syros Jeunesse coll Mini souris noire 32 pages 2 9 m Difficult de lecture niveau 2 Bruno S gura a disparu Or Georges le grand fr re de Ricky s est battu avec Bruno la veille parce qu il emb tait Sophie leur s ur Ricky en vient soup onner son fr re d avoir tu Bruno Les indices s accumulent l angoisse monte Ce qui caract rise ce court roman du genre policier c est que chaque v nement peut recevoir deux interpr tations Si Georges a les mains rouges Ricky soup onne qu il s agit de sang c est en fait parce qu il a repeint le v lo d occasion achet pour l anniversaire deR icky Si la grange est pour la premi re fois ferm e cl Ricky soup onne que le cadavre y est cach c est parce que le cadeau surprise y est dissimul Et le grand sac de plastique noir que transportent Sophie et Georg
33. e dans la for t Finalement la diablesse d cide de prendre pour enfant le premier qu elle rencontrera C est une petite fille aux pieds difformes chass e par les vil lageois persuad s que les petits pieds mal form s vont tourner en sabots La petite fille accepte la diablesse comme m re et soudain les sabots de cette derni re redeviennent des pieds tandis que sa maison r appara t Cettehistoire trange crite simplement peut ais ment tre mise en voix par les enfants et donner lieu un spectacle Le th me de la diff rence peut tre exploit et le r cit servir de support la cr a tion de textes sur le th me de la qu te d un tre aim Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse Le Rat c libataire et autres contes de C te d Ivoire Osin Manfe Jouvet Jo lle Syros Jeunesse coll Paroles de conteur 160 pages 10 5 m Difficult de lecture niveau 3 Cet ouvrage rassemble quatre contes de tradition orale de C te d Ivoire histoires sur le sens du par tage la solidarit l go sme le mensonge la calomnie Ce sont autant de th mes qui peuvent tre tudi s en comparaison avec d autres crits notamment avec certaines fables de La Fontaine La Barbe Bleue PERRAULT Charles m Difficult de lecture niveau 3 La Barbe Bleue Perrauir Charles ill CLAVERE J ean Gallimard Jeunesse coll Folio cadet bleu 1993 5 5 La Barbe B
34. et des Exercices de style 1947 co cr ateur en 1960 de l OuLiPo Ouvroir de Litt rature Potentielle a publi une douzaine de recueils de po mes On conna t g n ralement Cent mille milliards de po mes 1961 mais Les Ziaux 1943 Le chien la mandoline 1965 ou Morale l mentaire 1975 m ritent tout autant d tre d couverts C est une v ritable exploration du langage en m me temps qu un Art po tique titre d un po me connu qu offre ce recueil AU petit jour na t la petite aube la micraube Un amas de fortifs crancieux et vorcifrognes Jembaladais sulles Boulevards Tour Eiffel d ossements catacombes a riennes Les Animaux de tout le monde RouBAUD Jacques Borel Marie Cousseau Jean Yves Seghers coll Volubile 89 pages 15 09 m Difficult de lecture niveau 2 Une soixantaine de po mes qui ont pour sujet cha cun un animal des longs des courts des gras des beaux Presque tous les po mes sont de l esp ce qu on appelle sonnet comme l explique l auteur dans une lettre adress e au h risson la fin de l ou vrage Cette lettre est une sorte d art po tique humour et jeux sur avec les mots en prime Ce qui n tonne pas puisque l auteur fait partie de l O uLiPo O uvroir de Litt rature Potentielle Le livre est illustr de photographies dans lesquelles s introduisent souvent des dessins d animaux qui rappellent les gravures Le recueil pe
35. et la repr sentation des laiss s pour compte dans la rue des personnages en argile pho tographi s Tandis que le texte progresse de mis re en mis re lefroid l indiff rence d autrui la honte Cet album constitue une v ritable parabole qui pro longe la parabole biblique puisque la premi re phrase caract risant le bonhomme dessin sur le car reau est II a des yeux mais il ne voit pas Seule une vitre mince et transparente le s pare de la tra gique r alit mais il ne voit pas ne parle pas pour t moigner sourit n entend pas il est heu reux mais il ne le sait pas On fera d couvrir aux enfants cette construction tr s organis e on leur demandera comment ils interpr tent ce livre et cela permettra d introduire un d bat sur le th me de l ex clusion sociale Par ailleurs par ses textes simples et charg s d mo tions par sa construction en alternance et par des personnages faciles transposer cet album se pr te bien une mise en spectacle Macao et Cosmage ou l exp rience du bonheur EpY LEGRAND douard L on Louis Circonflexe coll Aux couleurs du temps 64 pages 27 m Difficult de lecture niveau 2 Voici un album carr de tr s grand format pr sen tant des textes calligraphi s incorpor s aux images influenc es par les courants artistiques de l poque art d co japonisme Entrer dans l univers de M acao et Cosmage c est convoquer le mythe de l
36. et qu en picurien C est un roman rare dont l criture sert jusqu au bout le pro jet d voquer notre insoutenable et pr cieuse condi tion Tous humains la vie la mort Le Buveur d encre Sanvoisin Eric Matje Martin Nathan coll Demi lune 48 pages 5 79 m Difficult de lecture niveau 1 Son p re est libraire et ce petit gar on n aime pas les livres Dans la librairie il s est am nag une cachette d o il observe espionne et note tout Un jour appa ra t un dr le de client le buveur d encre Est ce un vampire ou tout simplement un amateur d aven tures Serait ce un cauchemar Cette rencontre transforme la vie du jeune gar on dans la librairie L entr e dans le genre fantastique peut s appuyer sur le personnage du vampire sur l incertitude du lec teur quant la r alit des v nements v cus par le narrateur personnage principal Une lecture symbolique du roman interrogera le rap port qu entretient chacun la lecture et aux livres Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse On pourra lire en cho L O gre nouveau est arriv GouicHoux Ren ill M ARTIN Jean Fran ois N athan Le Coupeur de mots ScH DucH Hans Joachim Har sr Erika Flammario n P re Castor coll Castor poche 84 pages 4 m Difficult de lecture niveau 1 Paul rencontre la sortie de l cole un dr le de per sonnage Filolog qui lui propose d changer pr
37. l g ret de ton voire un humour certain Dans le texte y concourt l usage de l implicite de l allusion de l asynchronie du d calage linguistique de l cart entre ce que le lec teur anticipe et la conscience qu en a le h ros Les Aventures de Pinocchio Coloni Carlo m Difficult de lecture niveau 2 Pinocchio Coloni Caro ill MATron Lorenzo trad Comtesse de GENCE 1912 Albin Michel Jeunesse 1990 160 pages 22 87 Pinocchio Coloni Carlo ill ROCHETTE Jean Marc trad More Jean Paul Casterman 2002 160 pages 22 75 Les aventures de Pinocchio Couon Caro ill couverture Garon Henri ill int rieure CHio sr Carlo trad CASTAGNE Nathalie Gallimard Jeunesse coll Folio junior 5 5 Pinocchio Coloni Carlo ill Ivers M ette trad Comtesse de Gence Hachette Jeunesse coll Livre de poche 4 80 La marionnette indisciplin e qui progressivement gagnera le droit de devenir un vrai petit gar on tient une place essentielle dans la galerie des personnages c l bres de la litt rature enfantine Les Aventures de Pinocchio se pr tent une lecture feuilleton rappelant par ailleurs sa forme ditoriale d origine Elles peuvent donner lieu une labora tion par la classe des valeurs positives ou n gatives propos es par ce conte ou roman d ducation tra vers les personnages rencontr s l alternance des sc nes le vocabulaire moralisateur le
38. la langue fran aise et consultable sur internet ou encore celle du Dictionnaire du fran ais usuel 1 qui permettent de classer les mots des textes num ris s selon leur ordre de fr quence On pourra consulter sur le site http wWww eduscol education fr uneliste de pr s de 1 500 mots les plus fr quents de la langue fran aise crite des xvie xixe et xxesi cles consti tu e partir d un corpus large par tienne Brunet2 Elle permettra aux ma tres d attirer l attention sur ces mots qui au del du rang 500 ou 600 se retrou vent encore dans presque tous les textes mais peu vent rester obscurs pour les l ves parce qu eux m mes ne les utilisent pas dans leur langage oral ou dans leurs productions crites spontan es On remarquera de plus que les mots les plus fr quents sont souvent irr guliers mais y deux homme femme m me etc font partie des trente premiers De surcro t leurs varia tions genre nombre personnes temps et modes impliquent souvent des modifications de leur radical qui posent des probl mes de lecture Ainsi les onze premiers verbes par ordre de fr quence tre avoir faire dire pouvoir aller voir vouloir venir devoir prendre sont tous irr guliers Si un enfant sait reconna tre sans difficult le verbe faire il peut avoir plus de mal reconna tre ce m me verbe sous la forme fit le pass
39. la page de gauche uneillustra tion au trait figure en vis vis et pour rythmer le tout des lavis en doubles pages pour que lecteur suive la nuit d orage Ou plut t la temp te dans une t te de petite fille angoiss e par ses peurs ses questions existentielles sur l origine de la vie sur l infini l amour et la mort Sa qu te de l ternit enfin pour avoir le temps de comprendre les mys t res de l univers Cet album atteint le lecteur avec une grande force du fait de sa simplicit apparente et de l universalit du propos philosophique Sa lecture pourra tre poursui vie par des changes entre les enfants et par la lecture d autres ouvrages qui posent pareillement des ques tions existentielles Les dessins r alistes ou po tiques ouvriront les enfants au langage m taphorique Le loup mon il MEDDAUGH Susan Autrement Jeunesse 40 pages 12 2 m Difficult de lecture niveau 2 Le r cit se d roule dans un monde peupl de cochons dans lequel on peut cependant rencontrer un loup C est en tout cas ce que raconte une petite fille cochon quand elle explique ce qui s est pass pendant sa journ e d cole buissonni re La narra trice accumule les v nements qui frisent l invrai semblable elle se trompe de car se fait d poser dans un endroit qu elle ne conna t pas traverse la for t et rencontre le loup qui veut la manger elle abuse du loup qui ne sait pas lire en inventant une recett
40. la plus forte elle part rencontre un prince M ais le Diable s entremet Et c est un paisible jardi nier qui va remettre les choses leur place On d gagera le merveilleux chr tien o s affrontent le bien et le mal on aidera les l ves percevoir les valeurs sous jacentes l uvre L intrigue est construite partir de personnages symboles motifs st r otyp s venus des contes traditionnels ce qui la rend particuli rement lisible On pourra s appuyer sur la culture des l ves pour identifier ces l ments et observer comment le texte th tral les traite On s int ressera aussi au montage de th tre dans le th tre qui organise une mise en abyme sans don ner r ellement de clef On pourra aussi s int resser la dimension po tique d images qui sollicitent les quatre l ments la nature la figure du silence La relative simplicit du texte permet d envisager un travail de mise en sc ne La Sortie au th tre VALENTIN Karl ditions th trales 93 pages 13 7 m Difficult de lecture niveau 3 Vingt trois courts sketches th traux qui datent de la premi re moiti du xx si cle mais continuent tre jou s car ils sont devenus des classiques du th tre de l absurde Karl Valentin est pass ma tre dans tous les proc d s de comique au th tre comique de situation de personnages jeux de mots gags humour noir ironie parodie Par exemple dans le texte lim
41. le paradisiaque interroger les rapports de la nature et dela culture travers cette histoire travers les lec tures de cet album et des robinsonnades pouvant tre mises en r seau le lecteur construira un rapport au monde d hier aujourd hui L album se pr te ainsi un d bat interpr tatif conduit partir des r sistances que le texte ou l image induisent point de vue des l ves sur le titre la mise en images et sa signification Il est propice des activit s d criture dans les inter stices du texte Le Petit Navigateur illustr ELzBieTA cole des loisirs coll Pastel 20 6 m Difficult de lecture niveau 1 3 Une suite de douze r cits illustr s pour chaque mois de l ann e sous la forme d un almanach racontent des aventures maritimes l usage du navigateur d sirant explorer l immensit de la mer travers ces r cits les jeunes lecteurs pourront ren contrer des sc nes des personnages pirate sir ne des contextes le d serte fonds marins des r cits d aventure exploration pirate robinsonnade des mythes sir ne IIs pourront alors lire ou relire Litt rature Cycle 3 raconter la classe les r cits et les histoires qu ils associent cet album Remue m nage chez madame K ErLBRUCH Wolf Milan 40 pages 10 98 m Difficult de lecture niveau 1 M adameK sefait toujours du souci pour un oui ou pour un non alors elle s active ell
42. le lettrage est d une grande lisibilit Diff rents cadrages sont utilis s qui peuvent consti tuer des points de d part possibles pour un travail sur la construction de planches de bande dessin e Angelot du lac volume 1 Pommaux Yvan Bayard 60 pages 8 99 m Difficult de lecture niveau 1 Dans cette bande dessin e qui se d roule au M oyen ge Angelot un enfant abandonn est recueilli par une bande d orphelins deux jeunes filles et trois jeunes gens qui vivent p niblement de rapines ou en jonglant sur les places publiques Ils doivent affron ter de nombreux dangers pour survivre L un des centres d int r t de cette bande dessin e est le traitement du temps D une part il y a des ellipses temporelles dans le r cit A ngelot b b au d but est un adolescent la fin D autre part l poque de r f rence peut tre pr cis e par des allusions ou des cita tions Par exemple l un des personnages raconte Tristan et Iseult x11 et xi1 si cles Angelot ren contre un chevalier errant l une des jeunes filles du groupe manque tre br l e comme sorci re et une guerre ravage la France para t que cela dure depuis cent ans dit l un des personnages Et Coline chante A ngelot une berceuse qui est en fait une fatrasie de Watriquet Brassenel de Couvin crite vers 1330 Ce volume a galement t dit par l cole des loisirs Pierre et le loup Prano Miguelanxo Cas
43. ment d autres contes II tait une fois trois s urs La premi re est deman d e en mariage par un veuf qui lui confie une cl et un uf I lui recommande de prendre soin de l uf et de ne jamais ouvrir la pi ce ferm e cl Elle transgresse l interdit d couvre le charnier des pouses assassin es et tache l uf de sang son retour l homme d couvre sa faute et la tue Il demande alors la main de la seconde s ur qui fait les m mes erreurs et subit le m me sort M ais la troi si me s ur met l uf l abri avant d ouvrir la porte et ressuscite ses s urs D guis e en oiseau elle s en fuit tandis que le vil poux p rit dans les flammes C est le th me de Barbe Bleue Les illustrations et leurs r f rences culturelles accentuent encore le c t macabre du r cit On peut faire jouer l intertextualit avec La Barbe Bleue de Perrault dans ses diff rentes ditions Et les diff rences fondamentales entre les deux textes peu vent susciter des questions chez les d ves quelle est la valeur symbolique de la cl et de l uf La transgression est dle une faute ou la condition de l acc s la connais sance Qu est ce qui fonde le statut de la femme Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse Les Six Serviteurs GRIMM Jacob Grimm Wilhelm m Difficult de lecture niveau 1 Les Six Serviteurs GRMM Jacob Grum Wilhelm ill GoLosHaPpov Serguei trad Nicky Michelle Nor
44. n peut videmment choisir ces mots dans le texte qui sera lu ult rieurement dans le r pertoire des mots les plus fr quents de la langue ou encore en sugg rant des jeux sur le dic tionnaire en particulier sur les dictionnaires infor matis s pour les mots les plus rares Si au d but du cycle 3 une programmation est n cessaire pour inventorier les correspondances grapho phon tiques les plus rares la d couverte des mots les moins fr quents qui doit continuer jusqu la fin du cycle ne peut gu re tre envisag e de mani re syst matique 2 2 La morphosyntaxe En ce qui concerne la reconnaissance des structures syntaxiques des phrases lues la premi re difficult pour le lecteur est de bien segmenter la phrase et de retrouver les grandes unit s fonctionnelles de celle ci Cela ne passe videmment pas par une ana lyse grammaticale explicite mais suppose une conscience de la langue longue acqu rir La plu part des retours en arri re qui caract risent une lec ture h sitante sont la cons quence d une mauvaise segmentation Pour beaucoup de lecteurs d butants la segmentation est inop rante ils se contentent de lire des mots et ne parviennent donc pas trouver la signification de ce qu ils lisent Le dialogue qui s ins taure dans toute lecture haute voix entre l ensei gnant et l l ve qui lit est ici essentiel Toute erreur de segmentation doit tre signal e Le ma tre guide ensuite l l
45. niveau 1 Par erreur Lionel avale les graines exotiques rares rapport es par l oncle explorateur de Samuel Et Lionel a soif Ses pieds prennent racine son corps Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse devient tronc Lionel a tr s soif et va s installer au bord de la rivi re II devient rapidement un magni fique arbre Plus tard il est lib r L arbre fait la curiosit du village Lionel sait toujours quand il va pleuvoir il a gard au creux de sa main une trange tache verte Le livre initie au genre fantastique y a t il un lien entre la console de jeu des enfants au d but du r cit et la transformation Le r cit donne l occasion d une comparaison entre ces organismes vivants que sont le corps humain et l arbre II peut tre mis en relation avec les livres dont les arbres sont les h ros La villa d en face Boileau Pierre NarcEjAC Thomas MARTIN Annie Claude Bayard Jeunesse coll J aime lire 48 pages 4 2 m Difficult de lecture niveau 2 Philippe est malade Pour se distraire il observe la jumelle la villa d en face o de nouveaux voisins viennent d arriver C est ainsi qu il d couvre le gang ster et que l aventure devient dangereuse on tire sur Philippe Ce roman du genre policier variation sur un th me souvent illustr dans la litt rature ou au cin ma per mettra aux enfants d enqu ter sur ce th me La nar ration la troisi me personne mais focalis
46. oiseau dot du langage humain quelques dodos sont recueillis dans une embarcation et traversent la mer pour refonder leur race La Terre promise sera au rendez vous Le r cit d coup en courts chapitres est alerte souvent dr le II pr sente des oiseaux cari caturalement humains opposant la violence na vet d faitisme ou croyance dans un sauveur universel repr sent ici par le perroquet nomm Sir Francis Drake et vainqueur de l armada de rats conduite par la m re Lucr zia Borgiac C est un livre qui offre plusieurs niveaux de lecture qui appelle la lecture ou la relecture d ouvrages clas siques de l aventure maritime rondement men e la parabole humaine ouverte aux d bats Dr le de samedi soir Klotz Claude Boiry Hachette Jeunesse coll Livre de poche 184 pages 4 8 m Difficult de lecture niveau 2 Dr le de samedi soir entretient le suspense et la fin provoque la surprise chez le lecteur en fin de compte notre jeune h ros ne fera pas la Une des journaux Un jeune gar on parvient ma triser quatre dangereux bandits gt car les pr sum s bandits n taient que les plombiers appel s par les parents du jeune gar on pour r parer le joint de la baignoire M ais personne n avait pens qu ils puis sent travailler un samedi soir Rue de la chance met en sc ne alternativement deux contextes la mafia aux tats Unis et un appar tement dans une rue de N ew York
47. par un grand auteur am ricain ceux du roman de Chabas Tr fle d or Casterman La deuxi me nouvelle 20 pages raconte la ren contre d une vieille femme seule avec son double la jeune et inqui tante M iriam Ce r cit minutieu sement contextualis comportements bruits gagnerait tre mis en sc ne m me de mani re sommaire afin d en percevoir la force motion nelle Les Aventures d Alice au pays des merveilles CarRoLL Lewis m Difficult de lecture niveau 3 Les Aventures d Alice au pays des mer veilles Carou Lewis ill CLAVELOUX Nicole trad ParsoT Henri Grasset Jeunesse 1975 92 pages 22 57 Les Aventures d Alice au pays des mer veilles Carro Lewis ill RACKHAM Arthur trad ParsoT Henri Corentin coll Les belles images 1994 191pages 18 14 Les Aventures d Alice au pays des mer veilles Carroii Lewis ill GAUTHIER Alain trad Pary Jacques Rageot 1991 90 pages 18 29 Les Aventures d Alice au pays des mer veilles Carou Lewis ill ZwerGeRLisbeth Nord Sud 108 pages 18 14 Alice au pays du merveilleux ailleurs Caro Lewis ill Romano Jong trad LECLERQ Gilles Au bord des continents 2000 25 15 Les Aventures d Alice au pays des mer veilles Carro Lewis ill Uns Rico trad Bay Andr Hachette J eunesse coll Livre de poche Gai savoir 1998 222 pages 4 5 Les Aventures d Alice au pays des mer vei
48. politique se lit en filigrane travers le travail que font les enfants les plus g s en plus de l cole la prise en charge des plus jeunes par les plus grandes l emploi de la m re chez une grande dame de la ville Les jeunes lecteurs auront reconstruire les circonstances des v nements la mort du p re les activit s secr tes de la m re ou de Jos le d veloppement du man guier car le r cit est racont du point de vue de Salvador enfant Ils s interrogeront enfin sur la pr sence de ce manguier triste et malingre dont B n dicta la m re s est occup tout autant que de son fils Salvador peine plus gros qu une patate Pour aider les l ves percevoir le contexte on pourra lire LePlusBel Endroit du monde CAMERON Ann cole des loisirs ou une des nouvelles extraites de Les Voleurs de lumi re CARVAJAL Victor Castor poche Il faut tuer Sammy Manani Ahmed cole des loisirs coll Th tre 96 pages 7 3 m Difficult de lecture niveau 3 Que est ce myst rieux Sammy qui vit au fond d un trou alors que Ed et Anna passent leur temps le nourrir de pommes de terre et que le cousin joue du violoncelle dans son r frig rateur car la chaleur est insoutenable Sous la banalit des situations travers les changes anodins entre les personnages fr lant parfois l ab surde cetexte th tral interroge les valeurs dela vie et du travail la place de l art musiq
49. se croisant charpentier boueur carrossier mar chal ferrant lectricien retoucheur Le po te les interpelle sur leurs gestes sur l essence de leur travail et leur fonc tion et souhaite qu ils puissent en faire autant de l Homme le r parer le transformer le perfection ner Une r flexion quelque peu d sabus e sur l hu manit et ses travers Apr s des lectures personnelles puis partag es haute voix prises en charge par les ma tres et les l ves une attention particuli re pourra tre por t e au lexique li chacun des m tiers et la mani re dont le po te fait glisser les mots de l ob jet l humain et leur fait prendre ainsi d autres sens Ce proc d pourra tre rapproch du jeu surr a liste L un dans l autre dont Andr Breton a rendu compte Le Cagibi de MM Fust et Gutenberg Bory Jean Fran ois Spectres familiers 40 pages 9 15 m Difficult de lecture niveau 3 Cerecueil offre aux l ves la possibilit de d couvrir une autre forme po tique dont l auteur nous dit lui m me que ce sont des po mes visuels dans lesquels sont convoqu s un remue m ninge de l imagi naire lettres objets signes dans la filiation de Gutenberg et de l imprimerie II faut donc avec ce texte apprendre regarder la lettre autrement vivre l exp rience typographique I1 suffit de regar der l uvre pour en ressentir l impact sans avoir Litt ratur
50. son enfance la complicit avec un peintre M ax qu il regardait souvent peindre M ax racontait des histoires bizarres d l phants de neige de cirque volant Les tableaux termin s s alignaient l envers contre les murs L t suivant durant l absence de M ax le jeune gar on d couvre enfin les tableaux en m me temps que le lecteur en per oit la musique et se met la jouer Si le lecteur parvient remplir les blancs temporels il peut d couvrir diverses symboliques de cettetriple collection de tableaux de musique et d instants Les images sont spectaculaires Dans l esprit d un M agritte elles offrent la fois des l ments dont la juxtaposition n est pas vraisemblable et organisent des jeux de regard qui ouvrent sur un hors champ Un texte tr s bref offre pour chacune une phrase souvent d cal e qui donne saisir un amont ou un aval narratif Le texte ench sse cet ensemble dans un r cit initiatique o le personnage adulte encourage l exploration de la r verie la qu te de sa voix propre Lelivre dans son entier se pr te donc inter roger les valeurs du symbolique de l irr el com ment il peut s inscrire au c ur des processus de fictionalisation comment il donne du poids aux histoires L uvre montre aussi comment s ordonnent des all gories des chim res des condensations et d autres grandes figures de l imaginaire Une mise en r seau avec des livres comme Les
51. son usine s ils gagnent un ticket d or cach dans cinq de ses friandises travers le portrait humoristique des laur ats dont Charlie fera partie in extremis Roald Dahl d nonce les d rives ducatives enfant ob se enfant roi m cheur de chewing gum t l phage et fait de Charlie gar on simple confiant et imaginatif son h ritier Le roman assez long accompagne le lecteur gr ce une construction pr cise qui permet de suivre les v nements tout en les anticipant D s le d but l auteur s associe ses lec teurs les invitant go ter les plaisirs de la vie sans go sme La critique sociale implicite est aussi forte que la croyance dans les forces imaginatives des hommes Les contes qui r alisent les souhaits sont convoqu s ainsi que les parodies de fable o lefaible a toujours sa chance Un roman qui ouvre donc discussion Verte DESPLECHIN Marie cole des loisirs coll Neuf 182 pages 7 5 m Difficult de lecture niveau 2 Dansla famille de Verte l h ro ne on est sorci re de m re en fille Seulement Verte n est pas tr s dou e pour cela et d ailleurs elle veut tre quelqu un de normal et se marier Le choc entre deux normalit s celle de la famille de Verte et celle du monde des lecteurs offre aux enfants l occasion de mettre en perspective leur propre univers de r f rence Depuis quelques ann es dans la litt rature de jeu nesse sorci res et sorciers s
52. sous forme de bandes dessin es p ar LEMERCIER Gwendal EBez Th o Auboin Laurent NosaL ric MEvran Estelle Petit petit coll Po mes en bandes dessin es 96 pages 14 Le Hugo Huco Victor ill LASSARA Christine Mango Jeunesse coll Album DADA II suffit de passer le pont 41 pages 15 Ces six ouvrages pr sentent des int r ts communs et divers la fois D eux de ces titres sont des anthologies th matiques L un Chanson pour faire danser en rond les petits enfants et autres po mes tr s bien servi par les illus trations de Philippe Dumas permettra de faire d couvrir d s le d but du cycle l attention que le Litt rature Cycle 3 po te portait aux choses de l enfance Cinq des quinze textes pr sent s sont extraits de L art d tre grand p re L autre 25 po mes de Victor H ugo s or ganise autour d une th matique proche des jeunes l ves Les N ains et les G ants Les fragments rete nus voquent le monde animal la nature les l ments et t moignent surtout du regard que le po te porte sur les choses qui l entourent les images qu elles lui sugg rent et qu il offre en partage ses lecteurs Les illustrations hautes en couleurs ne supplantent pas le texte mais peuvent tre un appel lire pour le lecteur On trouvera le plus grand choix de textes dans les deux ouvrages en format de poche que sont M on pre mier H ugo et Victor H ugo un po te Ces deux antho l
53. sur le langage et aux m taphores IIs appr cieront l humour de l auteur en ce qui concerne la lecture les petits rongeurs d voreurs de livres par nature et grands lecteurs par culture feront le succ s de la boutique en s investissant dans les arts du spectacle Tirez pas sur le scarab e SHiPTON Paul Boui Pierre Hachette Jeunesse coll Livre de poche 188 pages 4 29 m Difficult de lecture niveau 3 Ce roman policier joue avec humour sur les st r o types du genre Le h ros Bug M uldoon est le d tec tive priv qui enqu te sur une disparition Seulement M uldoon est un scarab e le disparu est un insecte les opposants sont des fourmis des gu pes une araign e et tout se d roule dans l espace d un jardin Ce livre permet d initier les l ves la structure canonique du genre policier le roman d enqu te men e par un priv Si les grands romans am ricains illustrant ce genre leur sont encore inaccessibles ils les connaissent au travers des nombreuses adapta tions filmiques Ce roman pourra aussi tre rapproch des albums d Yvan Pommaux qui mettent en sc ne le d tective priv John Chatterton un chat et qui pareille ment jouent avec les st r otypes du genre en m me temps qu avec les contes les plus connus La Cabane de l oncle Jo Smapja Brigitte RoTH Susan L Ecole des loi sirs coll Neuf en poche 126 pages 6 7 m Difficult de lecture niveau 2
54. textes d autres uvres litt raires ou rele vant des arts visuels Chaque lecture est le lieu de r investissement de lectures anciennes et le trem plin pour de nouvelles lectures Tel ouvrage contem Litt rature Cycle 3 porain en appelle telle uvre patrimoniale ou clas sique telle uvre classique trouve des chos dans la production actuelle Ainsi s tablissent des r so nances des liens propices des mises en r seaux la constitution de constellations Apprendre lire les textes litt raires suppose de mettre en relation des exp riences personnelles des textes et du monde de les organiser en syst mes de percevoir leur dimension historique Ces r seaux sont organis s pour explorer un genre pour appr cier les divers traitements d un personnage d un motif pour lucider une proc dure narrative l usage du temps et des lieux pour estimer la place d une uvre au sein dela production d un auteur ou dans une collection Avec les enfants les plus jeunes ce sont certainement les personnages qui lorsque leur consistance est forte constituent l une des trames les plus visibles des uvres Retrouver ceux qui la suite d Alice ouvrent les portes du merveilleux ou du non sens ceux qui derri re Pinocchio se demandent ce qu est l humain sont autant de mani res de voyager d une uvre l autre On sait que les contes tradition nels d j rencontr s aux cycles 1 et 2 constituent d
55. un parcours po tique qui peut susciter la curiosit de tous et d bou cher ainsi sur des d bats sur la r ception par chacun de ces diff rents po mes ainsi interpr t s Sur la dur e du cycle ces ouvrages permettent par fois en compl mentarit de d couvrir diff rents aspects de l uvre de Victor H ugo Tous les titres proposent en compl ment des l ments biographiques et bibliographiques On lira galement avec profit les introductions ces anthologies pour confronter les pr sentations du po te et de la po sie en g n ral Les lectures pourront d abord se faire de fa on libre et individuelle chacun conservant pour soi dans son anthologie personnelle les po mes qui lui parlent le plus ou le mieux Vu l ampleur et la diversit de l uvre on pourra facilement et rapidement apr s coute des divers choix personnels faire des rap prochements th matiques de tonalit ou d criture Une comparaison des choix de textes op r s pour quelques unes des anthologies propos es permettra d expliciter la notion de classique plusieurs textes se retrouvent en effet de l une l autre Sirandanes suivies d un petit lexique de la langue cr ole et des oiseaux Le Cl zio J mia et J M G LE Cl zio M G Seghers coll Volubile 93 pages 13 6 m Difficult de lecture niveau 1 Entre une pr face et un petit lexique de la langue cr ole et des oiseaux les sirandanes sont
56. une trans cription d une parole m moire vivante Ces ques tions r ponses ne sont pas des devinettes elles illustrent une pr sence au monde un regard sur les choses et les tres V g taux animaux l ments et H ommes participent de la vie sans opposition tout est connivence Ce refus de connivence est d velopp dans le beau texte qui introduit le petit lexique et offre mati re r fl chir sur les langues toutes les langues et ma langue On pourra couter les sirandanes dites en cr ole et en fran ais participation des familles se poser le pro bl me de la traduction Y a t il de l intraduisible dans une langue recueillir des paroles m moires souvenirs et les agencer en questions r ponses tra vailler partir de proverbes d nigmes La po sie arabe petite anthologie MarDaM Rey Faro uk Kora cHi Rachid Akkar Abdallah Mango Jeunesse Institut du monde arabe coll Albums Dada 46 pages 15 m Difficult de lecture niveau 2 Dix neuf po mes bilingues de dix neuf auteurs dif f rents situer dans le temps du vifsi cle nos jours et dans l espace de la Perse au M aghreb en passant par l Espagne et la Sicile Les th mes abor d s sont universels la mort l amour la fureur de vivre Ces po mes pourront tre l occasion d ouvertures sur d autres domaines artistiques musique chant d hier d aujourd hui de l bas et permettre d abor der diverses dimensi
57. verbe qui les suit en particulier lorsqu elles ne se distinguent pas auditivement comme dans les verbes du premier groupe L encore ce n est qu en r p tant des exercices correc tement programm s que l on peut s entra ner trou ver rapidement les bons d coupages Toute une s rie de marques contribue rendre le d coupage de la phrase plus explicite et donc direc tement accessible au lecteur C est le cas videmment de la ponctuation dont on sait qu elle pose probl me aux l ves du d but de cycle 3 d s que sont en jeu d autres signes que ceux qui marquent le d but et la fin de la phrase majuscule et point C est le cas des pronoms relatifs en particulier lorsqu ils sont compl ments du verbe et non sujets relatives en que en dont etc Aider les l ves construire les bons d coupages lors des lectures de phrases mettant en jeu une ponctuation de plus en plus complexe ou des relatives d abord avec le pro nom sujet puis avec le pronom compl ment d objet enfin avec le pronom compl ment indirect est cer tainement un entra nement n cessaire L encore c est l interaction de guidage au moment o l l ve propose une solution inexacte en lecture haute voix qui peut tre efficace II s agit moins d expliquer que de conduire au bon d coupage de la phrase en refusant les d coupages erron s et en suscitant ceux qui sont corrects On n oubliera pas qu il s agit de conduire les l
58. zandoli Autant de pistes suivre avec les l ves Que font les petits gar ons HEIDELBACH Nikolaus Seuil Jeunesse 40 pages 12 m Difficult de lecture niveau 2 La question pos e par le titre trouve autant de r ponses que de lettres de l alphabet cet album en forme d ab c daire gr ne en effet les activit s de vingt six petits gar ons de Anatole Zacharie F lix visite une exposition Gr gory r fl chit Isidore a faim Paul collectionne Rien de plus banal en somme si les illustrations en total d calage n in troduisaient des notes de fantaisie d humour sou Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse vent teint es de gravit et ne faisaient d boucher le lecteur sur d autres questions les vraies et si ce n taient des images de petites filles qui soutiennent le texte en forme de l gendes petites filles qui obser vent qui racontent ou livrent leurs fantasmes de petites filles sur les gar ons La lecture de cet album n cessite une approche fine du rapport entre texte et images L exploration des illustrations l explicitation des d calages mais aussi le rep rage des d tails qui ouvrent d autres inter pr tations pourront aider les l ves comprendre ce qu est le sens litt ral la r ception d un texte son interpr tation et d celer les signes qui permettent au lecteur de construire d autres niveaux de sens On confrontera avec profi
59. On peut aussi mettre en valeur le motif du d pouillement du renoncement la puissance qui am ne une conqu te plus intime et rend du coup possible l acc s une puissance mesur e Le livre vaut aussi par la construction progressive d un univers touffant compos de terre d air et d eau avant que s allume in fine le feu du regard de la bien aimante Les illustrations inspir es des ma tres orientaux des techniques d encre ajoute cette atmosph re La comparaison avec d autres titres de la collection permettra de mieux d finir ce qu est un conte de sagesse Sindbad le marin m Difficult de lecture niveau 3 Histoire de Sindbad le marin ill DuLac Edmond trad GALLAND Antoine Corentin coll Les belles images 1994 18 14 Histoire de Sindbad le marin ill Dor Gustave trad GauanD Antoine Gallimard eunesse coll Folio cadet 1999 154 pages 4 60 Histoire de Sindbad le marin trad GauaAND Antoine Librio 2000 1 52 Sindbad le marin ill Le Fou Alain trad No L Bernard Acte Sud junior coll Les grands livres 1998 10 52 Sindbad le marin ill Payet Jean Michel trad R KHawam Ren Casterman coll Epop e 1999 6 40 Sindbad le marin ill Krycova Zdenka D apr s trad GauAND Antoine Gr nd coll Contes et fables de toujours 1999 7 90 Sindbad le marin est extrait des Mille et Une Nuits histoires racont es
60. aire historique et g ographique partir dela pr face IIs compareront certains des textes aux fables de La Fontaine correspondantes et appr cieront l esth tique dela calligraphie arabe Debout sur un pied JAFF Nina cole des loisirs coll Neuf 132 pages 6 7 m Difficult de lecture niveau 3 Quatorze contes yiddish qui comme le pr cise l in troduction invitent le lecteur rivaliser d intelli gence avec les h ros et les h ro nes de ces histoires Chaque conte propose une situation probl me et le lecteur est incit trouver la solution avant delire la conclusion Par exemple dans L affaire de l uf dur un homme mange un uf dur dans une auberge et se rend compte qu il n a pas d argent sur lui I ne revient qu un an apr s pour payer mais l auber giste affirme qu il lui doit la valeur de cent poulets si l uf avait t couv au lieu d tre mang sa pro g niture au bout d un an aurait atteint ce volume La solution symbolique c est Salomon qui la trouve consiste planter des haricots bouillis S il est possible de faire na tre un poulet d un uf dur alors il doit tre possible de faire une r colte avec des haricots bouillis Soundiata l enfant lion KESTELOOT Lilyan Jouvet Jo lle Casterman coll pop e 108 pages 5 5 m Difficult de lecture niveau 2 Ce r cit nous vient d Afrique de l O uest et donne un aper u int ressant de la ric
61. airement repr sent tandis qu une autre illustration voque Poliakoff Par ailleurs cet album offre un excellent exemple d animaux anthropomorphiques ph nom ne tr s courant en litt rature de jeunesse Les personnages sont donc humains ce qui permet L on d tre reconnu comme peintre tout en conservant leur nature animale ce qui conduit N o sa triste fin Le tragique na t pr cis ment de cette double personnalit Maman D lo GoparD Axel Albin Michel Jeunesse 48 pages 13 57 m Difficult de lecture niveau 1 C cette est une petite Guadeloup enne qui vit chez ses grands parents Sa m re est partie travailler en France m tropolitaine Son p re marin a disparu en mer enlev par la monstrueuse M aman D lo Racik le conteur raconte sa l gende la m tropole n est elle pas M aman D lo puisqu elle enl ve les m res L illustration est chaude elle voque avec r alisme la vie antillaise L interpr tation graphique po tise le sentiment de la s paration tout en montrant en image la joie de vivre communicative de la petite h ro ne M aman D lo est une histoire qui tisse des fils serr s comme ceux d une toffe de madras entre les per sonnages entre le pass et les projets entre la Cara be et la France m tropolitaine Les formes d criture se croisent r cit lettres conte Et comme des motifs exotiques des mots en cr ole sont incrus t s dans le texte des sapotilles un
62. anim en ne peut plus renvoyer qu ombrelle Dans Victoire s est achet une nouvelle ombrelle elle est l gante l ambigu t est beaucoup plus grande et l on aura tendance interpr ter le substi tut elle comme renvoyant au substantif qui est aussi en position de sujet Victoire sans que cela puisse tre une certitude On voit dans ces cas d ambigu t comment le lecteur peut adopter une attitude laxiste apr s tout cela n a pas grande importance ou au contraire chercher serrer le texte au plus pr s D ans l exemple ci dessus en sup posant que cette phrase soit extraite d une corres pondance entre deux amis l ambigu t sera parfaitement acceptable Dans d autres cas par exemple dans un nonc de probl me arithm tique ou un contrat d assurance le lecteur ne pourra pas accepter ce degr d approximation il est vrai qu il sera rare alors de trouver des textes aussi ambigus D enombreux sp cialistes pensent que sans entra ne ment les enfants peinent tr s longtemps face des textes qui comportent ce type de difficult s et qu il est donc n cessaire de leur proposer des exercices Ateliers de lecture relativement syst matiques d interpr tation des sub stituts du nom Cela vaut aussi pour les substituts qui ne sont pas des pronoms et posent des probl mes lexi caux encore plus complexes Certaines substitutions s ins rent dans des contextes culturels
63. ans pour autant les enfermer dans des r alit s qu ils ne rencontreront qu exceptionnellement L objectif une fois encore n est pas de faire de la grammaire ou de la conjugaison mais tout simple ment de lire en effectuant les bons regroupements et en reconnaissant les marques genre nombre personnes temps verbaux etc n cessaires la compr hension On sait par exemple qu en fran ais le rep rage des marques de nombre ou de genre permet de d couper correctement un syntagme nominal long ou une coordination complexe une vall e verdoyante pleine de charme aux essences rares et odorantes une vall e verdoyante pleine de charme aux essences rares et odorante ou encore de ne pas se laisser pi ger par un compl ment de nom qui s intercale entre le nom et sa relative les chaussures du vagabond qui dort les Litt rature cycle 3 chaussures du vagabond qui baillent Dans le traitement des marques verbales l une des princi pales difficult s pour le lecteur d butant r side dans le bon d coupage des formes compos es et de leurs valeurs temporelles et aspectuelles L identification correcte de tre et de avoir comme des auxi liaires mais aussi de la fonction auxiliaire de verbes comme aller venir de tre en train de tre sur le point de etc implique que l on rep re les d sinences du participe pass ou de l infinitif qui s affichent sur le
64. argneuse a acquis un fougueux talon arabe Golden Clover Tr fle d or que personne ne peut monter ni m me approcher Et puis un jeune N oir Leroy M oor par vient se lier avec le cheval et le monter O Donnel et M oor deviennent aussi amis mais cette amiti entre un Blanc et un Noir est fort mal vue dans cette r gion cette poque Le th me del amiti qui s tablit entre des personnes fort diff rentes de situation sociale et de culture contre tous les pr jug s touche directement les enfants leur permet de se situer galement dans le monde contemporain Le contexte social et en par ticulier l esclavage est voqu mais peu explicit il devra certainement tre explor au fur et mesure de la lecture du roman mettant alors en jeu une r flexion sur les valeurs d mocratiques d aujour d hui Quelques recherches peuvent permettre de d couvrir aussi la r alit historique Par ailleurs ce livre permet d aborder un mode de narration particulier c est un homme g qui dit raconter cette histoire qui s est d roul e quand il avait six ans II n a donc pas tout compris alors et a d reconstituer apr s coup la plupart des v nements Les portraits psychologiques des personnages en particulier des deux hommes et du cheval sont tis s s progressivement par le regard du narrateur enfant Prendre conscience de cette construction nonciative pourra aider les l ves faire une
65. asse sur les choix des illustrateurs la source des interpr tations pos sibles du texte et ses liens avec l actualit Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse Le Mariage de Pucette BARTH L MY Mimi Syros Jeunesse coll Contes nomades 95 pages 6 m Difficult de lecture niveau 2 Le r cit du mariage de Pucette sert de fil conduc teur cet ouvrage qui rassemble une dizaine de contes d H a ti Les pouvoirs de la magie du surna turel mais aussi de l astuce de la ruse sont pr sents dans ces contes Les situations tout en ayant leur originalit propre peuvent tre rapproch es d autres moments de contes traditionnels Un travail de comparaison peut tre men sur les personnages leur langage les formules magiques utilis es La lecture de ces contes permet de faire d couvrir aux enfants un monde diff rent une autre culture L Ile dans une bassine d eau et autres contes choisis Beck B atrix cole des loisirs coll Neuf 202 pages 9 8 m Difficult de lecture niveau 3 Une quinzaine de contes d une dizaine de pages cha cun montrent un monde diff rent des contes tradi tionnels La magie et la cruaut sont pr sentes les personnages sont pareillement typ s cependant les situations sont originales parfois d concertantes souvent fortes motionnellement La lecture de ces contes permet de faire d couvrir aux enfants un nouveau traitement narra
66. at N antes Les liens qui unissent l histoire de France celle d Ha ti la cohabitation des marins et des esclaves sur un n grier la culture du cacao sont autant de th mes de connaissances d taill s dans le roman et qui pourront tre prolong s par des activit s de lec ture documentaire L invit d un jour suivi de Miriam Capote Truman Gallimard Jeunesse coll Folio junior 76 pages 2 m Difficult de lecture niveau 3 L histoire narr e dans ce roman se d roule en Alabama dans un village en 1932 Buddy le jeune narrateur est quelque peu malmen par O dd qui a le m me ge que lui 12 ans La grande amie de Buddy est une vieille dame qui lui conseille de se r concilier avec O dd pense qu il n est pas aussi m chant que Buddy ledit et propose de l inviter la f te familiale annuelle c est elle qui le fait Contre toute attente O dd vient Buddy reste l cart et surprend Odd en train d empocher un bijou II le Litt rature Cycle 3 d nonce publiquement O dd avoue rend le bijou et quitte la maison la t te haute Buddy s est certes veng mais en d gradant son image car comme le dit sa vieille amie II n y a qu un seul p ch qui soit impardonnable la cruaut d lib r e Cetype d affrontement les enfants le reconna tront comme tout fait contemporain Et pour d gager la part historique de la part thique on fera com parer les d cors de ce roman crit
67. atif dans la mesure o l issue de l histoire est contraire l attente du jeune lecteur Gros Gris devrait sauver sa peau Les arguments pourront tre puis s dans le syst me de valeurs sous jacent dans le syst me des personnages paroles dits et non dits psychologie Lettres de l cureuil la fourmi TELLEGEN Toon SCHEFFER Axel Albin Michel Jeunesse 93 pages 13 57 m Difficult de lecture niveau 2 Une s rie de courts textes met chaque fois en sc ne avec humour un change de courriers entre des ani maux Jet es au vent ces lettres arrivent toujours leur destinataire L l phant invite l escargot dan ser le ver luisant qui ne parvient pas crire et s clairer en m me temps a quelques difficult s donner rendez vous au papillon de nuit et l ours gourmand envoie une lettre circulaire tous les animaux pour les inciter f ter leur anniversaire par avance et l inviter En fait c est tout un univers de fantaisie qui se met en place la Boris Vian si on crit une lettre une lettre elle clate la taupe s crit elle m me parce qu elle ne re oit jamais de lettre et est mue quand elle retrouve par hasard un de ses courriers qu elle a cach N on seulement ce livre permet une initiation la forme pistolaire mais il incite galement recons tituer cet univers de fantaisie avec ses personnages r currents ses lois ses lieux Un Printemps v
68. au delectures autretitre Tr fle d or Casterman par exemple On pourra faire jouer l intertextualit en se rappe lant L enfant sauvage de l Aveyron coll Archim de cole des loisirs Journal d un chat assassin FINE Anne Daiss V ronique cole des loisirs coll Mouche en poche 7 m Difficult de lecture niveau 1 Tuffy un authentique chat tient son journal intime qui commence ainsi C est a c est a Allez y pendez moi J ai tu un oiseau C est que je suis un chat moi En fait c est mon boulot de r der dansle jardin la recherche de ces petites cr atures Ensuite il y a l histoire de la souris puis celle du lapin qui lui vaut l accusation de lapincide avec pr m ditation alors que Tuffy n est pas respon sable de sa mort Car les humains qui partagent la maison du chat n appr cient gu re les agissements instinctifs de l animal Ce journal intime peut tre mis en relation avec d autres livres pr sentant la m me forme notam ment L es m moires d un ne La contesse de S gur C est une fa on de narrer la premi re personne qui permet au lecteur d acc der l intimit des person nages M ais ce r cit symboliquement introduit aussi la notion de conflit entre nature et culture Le Souffre douleur FLEISCHMAN Sid Siss Peter Ecole des loisirs coll Neuf en poche 119 pages 4 9 m Difficult de lecture niveau 1 Petite Peste le jeune p
69. autre lecture de ce roman Le motif de la rencontre est de nouveau pr sent comme dans d autres textes de la s lection r cit d une vie orient e par une rencontre fondatrice Tr fle d or le blaireau de Ben M acDonald le cor beau de M adame K Ba CHagas Jean Fran ois BACHELIER Benjamin Casterman coll Dix amp plus 134 pages 6 5 m Difficult de lecture niveau 3 19 chapitres pour une rencontre dans les neiges de l Alaska entre deux femmes que tout s pare l une Ba l Asiatique a d j eu une longue vie lorsque Selma tombe entre ses mains de m decin occa sionnel apr s l avalanche C est 90 ans plus tard que Selma se souvient et raconte cette aventure au temps de la ru e vers l or Les jeunes lecteurs devront g rer d une part les informations n cessaires pour comprendre le contexte social et historique et d autre part le jeu entre le temps chronologique de l histoire et le temps du r cit IIs pourront alors appr cier l paisseur psy chologique des personnages prendre conscience de la mani re dont voluent leur jugement vis vis de Ba et de Selma Pour aider les l ves prendre des rep res dans ces r cits embo t s on pourra leur demander de raconter la sc ne de l avalanche la sc ne de l assassinat du mari de Ba il faudra choisir entre la version de Daniel Raque et celle de Ba la cr ation de l orphelinat Little Lou CLAVERIE Jean Gallimard Jeunesse coll
70. bert trad POSLANIEC Christian cole des loisirs coll M dium 1983 4 50 Fables et fabliaux du Moyen ge ill GeorrroY Jean adapt pour le th tre Bouper Robert trad PosLanIEC Christian cole des loisirs coll M dium 1986 5 20 Le mot fabliau d signait au M oyen ge toute sorte de textes courts principalement destin s un public populaire aussi bien des po mes que des contes d vots ou comiques voire des chroniques his toriques rim es Le mot farce tait r serv de courtes pi ces th trales dont le ton et les th mes se distinguaient des spectacles religieux comme les myst res Des centaines de farces et fabliaux sont parvenus jusqu nous On y trouve quantit de th mes de sc nes de jeux qui ont nourri toute la litt rature jus qu nos jours du Roman de Renart Rabelais de M oli re Feydeau L pouse autoritaire se retrouve dans un grand baquet d eau le pr tre profiteur est finalement d pouill de sa vache le com dien jon gleur est sauv du diable par Saint Pierre Comiques ou s rieux les fabliaux sont d une com pr hension imm diate M me si farces et fabliaux ne se terminent pas par une moralit ils sont porteurs d un message difiant facile percevoir On pourra donc les mettre en r seau avec des fables et voir comment chaque genre a volu pour parvenir des caract ristiques diff rentes fable et fa
71. bjets mu s par une sorte d hyst rie collective sont en r volte contre le nouveau monde des Yankees en vengeant les Indiens Pour appr cier l album les jeunes lecteurs devront avoir connaissance des croyances indiennes et du massacre de ce peuple Et avoir quelques notions sur l univers qui peuple l criture d Edgar Poe Le Naufrag du Phil mon volume 2 FreD Dargaud 60 pages 12 6 m Difficult de lecture niveau 2 En tirant l eau du puits Phil mon un jeune gar on trouve une bouteille contenant un message de d tresse II tombe dans le puits et se retrouve dans une le trange le du mot Atlantique sur les cartes o il rencontre Barth l my le puisatier le naufrag du A la suite de nombreuses p ri p ties Phil mon parvient retrouver son monde D eux aspects de cette bande dessin e en particulier m ritent d tre tudi s de plus pr s D une part l tranget du monde du A sur une le qui n existe pas tout peut exister centaures licorne arbre bouteille deux soleils bleu et vert plantes Visage humain explosives ou en forme de lampes D autre part la multiplicit des proc d s d humour antiphrase adresse au lecteur ambiva lences citations le radeau de la M duse ou Robinson Cruso sc nes d arri re plan un ver menac par une poule crie Au secours l ne de Phil mon prend un h risson pour
72. ble par les l ves peuvent leur permettre de passer l cri ture 2 5 Romans et r cits illustr s Moi un lemming ARKIN Alan FRANQUIN G rard Flammarion P re Castor coll Castor poche 86 pages 3 m Difficult de lecture niveau 3 Tout apprentissage commence par des questions affirme ce court roman dans lequel Bubber le lem ming refuse de suivre sa race irr sistiblement atti r e par l oc an Avant de sauter dans le vide le jeune h ros demande aux adultes Est ce qu on sait nager M ais trop soucieux de laisser une trace ceux ci r pondent par la tradition ligotant la jeunesse dans les savoirs anciens Bubber assis tera impuissant un suicide g n tique duquel na tra une nouvelle g n ration admirative de ses a n s il refusera de prendre la t te d un mouve ment de reconstruction de la race choisissant la solitude compagne de recherche de libert et de connaissance de soi Le texte est tout entier construit autour des valeurs qu il d fend De courts chapitres dialogu s sont comme autant de tableaux pr sentant les contradic tions qui interf rent dans le choix des grandes d ci sions O n entendra dans ce r cit la voix de Rabelais et de ses moutons de Panurge et d autres plus r centes invitant ne rien oublier des drames de l Histoire au risque de les r p ter on sourira aussi car l humour est constitutif dela dimension tragique de la vie Un livre qui ou
73. bliau ont la m me origine tymologique Ces farces et fabliaux peuvent galement donner lieu des spectacles vivants jou s par les l ves qui ainsi s approprieront les textes les mettront en bouche et les restitueront avec le ton qui convient Ce qui au del de cette activit peut donner lieu une approche des proc d s comiques dans le th tre Neige carlate Castan Bruno dition th trales 96 pages 1 62 m Difficult de lecture niveau 2 Dans cette pi ce de th tre quatre histoires s entre croisent trois transpositions de contes de Grimm LeRoi Grenouille La M ort Marraine Les Trois Langages et le pastiche d une sitcom d H l ne et les gar ons pr cis ment Ce pastiche en quatre pisodes encadre chaque conte L organisation fait passer de m tamorphoses merveilleuses mutations spirituelles mais chaque morceau peut se lire ind pendamment L int r t majeur tient la confrontation de deux uni vers celui des contes traditionnels et celui des sit coms Les diff rences de langue et les diff rences d criture dramatique permettent d clairer l opposi tion entre le symbolisme des premiers et le r le des st r otypes dans le second On pourra facilement tu dier le travail de r criture pour passer de contes en prose des sc nes deth tre Les chos d un morceau l autre construire par le lecteur devraient amener une grande plurali
74. bre chant Et la vie reprend Letexte d roule doucement le cours de la vie qui tire son sens de la mort Le r cit m le chronologiquement l observation et les sentiments de l enfant La beaut Litt rature Cycle 3 de la vie se d ploie avec autant de force que sa vio lence Les illustrations souvent tamis es par le brouillard la neige ou la nuit choisissent les gros plans qui ne favorisent gu re la distance du lecteur pris parti parce qu acteur direct de la vie en mou vement L album qui ouvre sur des r cits natura listes sur le r alisme en peinture sur les liens entre des enfants solitaires et la nature les animaux oblige une r flexion sur le sens de la vie la valeur et la constance des sentiments selon les circonstances un r flexe salutaire de mise distance que favorise le texte au moment o les images parient sur l identifi cation l implication passionnelle le sentiment enva hissant d absurdit li au simple fait d exister Le g nie du pousse pousse NoGu s Jean C me ill RomBy Anne Milan coll Album Milan 40 pages 11 99 m Difficult de lecture niveau 1 Les deux richesses de Chen sont son pousse pousse et son amiti pour Wang p cheur au cormoran Sur les hauts de Hong Kong pr s de la cabane en bam bou une riche propri t lui offre le parfum l ombre de son jasmin et la tentation de la visiter en cachette Les merveilles qu il d couvre sont tellement admi rable
75. collection cole Documents d application des programmes Litt rature cycle des approfondissements cycle 3 Minist re de la Jeunesse de l ducation nationale et de la Recherche Direction de l enseignement scolaire applicable la rentr e 2002 Centre national de documentation p dagogique Ce document a t labor par des membres du groupe d experts sur les programmes de l enseignement primaire sous la responsabilit de son pr sident Philippe J outard avec le concours pour la deuxi me partie des membres de la commission nationale de s lection des ouvrages de litt rature de jeunesse pour l cole primaire Coordination Jean Marc Blanchard bureau du contenu des enseignements direction de l enseignement scolaire Suivi ditorial Christianne Berthet Secr tariat d dition Magali Flori Maquette de couverture Catherine Villoutreix et Atelier Michel Ganne Maquette int rieure Norbert Jung Mise en pages Michelle Bourgeois et Norbert J ung CN DP ao t 2002 ISBN 2 240 00871 7 ISSN en cours Sommaire INTRO DUCTION 5 susssitsesntnnataiasennnninernitnmiatnnnttentfiisetaiianeteninniiumnnenss 5 1 Une culture litt raire pour les l ves de l cole primaire sssssssssssiissiiisssiisssiiissiiisiiissriiieniiininirnnninnnnine 5 2 Mise en uvre p dagogique des s quences de litt rature au cycle 3 5 2 1 La lecture des 0 UVES siiin aiei anaiei 6 2 2 Assurer la compr hension ii 7 2 3 Lire e
76. cons quences loufoques de ces non catas trophes soit qu il voque en noir et blanc le t te t te orageux du directeur du journal et de son journaliste soit encore qu il invente d autres histoires parall les Le livre est une invitation l criture de ces histoires ou la r daction de vrais faux journaux Les Affaires de monsieur le Chat Rooari Gianni Joie de lire coll R cits 64 pages 7 5 m Difficult de lecture niveau 2 M onsieur le Chat veut devenir riche et choisit de vendre des rats en bo tes mais encore faut il pouvoir attraper des rats C est travers le couple de per sonnages chat rat que se jouent et se d jouent les attentes du lecteur dans le contexte parodi du mar ch et du commerce r f rences la publicit la soci t de consommation dans son ensemble Les lecteurs pourront relever les soi disant ruses utilis es par le chat en inventer de plus efficaces et s inter roger sur le choix effectu par l auteur Ce r cit peut tre rapproch Du commerce de la souris Alain Serres Gallimard et les lecteurs pour ront y comparer les destins des personnages rat souris chat la vie la RoGer Marie Sabine Roca Fran ois Nathan coll Com te C est ma vie 128 pages 5 45 m Difficult de lecture niveau 2 la vie la Le mot jamais prononc n est pas esquiv La mort annonc e est celle d un enfant le narrateur probablement attein
77. construction d tournement pour mieux en prouver les effets La dimension intertextuelle des uvres utilise de nom breuses voies citation allusion plagiat pastiche Pour saisir les rapprochements appr cier les simili tudes les variations les prolongements les jeux d imi tation les d tournements l offre propos e par la liste nationale donne sa place aux textes de r f rence les classiques comme aux textes qui s en font l cho ou s inscrivent dans la rupture avec ce patrimoine Le parcours delecture doit permettre de construireles chos entre les uvres lues et quelquefois entre celles ci et les autres uvres d art rencontr es par ailleurs peinture photographie musique architecture l ment du patrimoine etc enfin entre celles ci et les connaissances construites en histoire en g ographie en sciences Cela suppose une v ritable program mation et un respect du rythme des s quences et de leur dur e afin que les rendez vous avec d autres uvres ou des connaissances compl mentaires ne soient pas d cal s Rappelons une fois encore que toutes les indications techniques donn es ci dessus sont l intention des enseignants et non des l ves Elles doivent guider leurs choix Elles ne sont pas des notions enseigner La lecture des textes litt raires de l cole primaire doit rester une activit de lecture attentive et intel ligente certes mais dans laquelle la r flexion ne d b
78. d Sud 1996 40 pages 13 57 Une seule version de ce conte des Fr res Grimm existe dit e isol ment d autres contes Quand une reine sorci re par ailleurs s acharne mettre des obstacles au mariage de sa fille un jeune prince ne peut refuser les aides conjugu es de six ser viteurs qui lui offrent successivement leurs services La composition ditoriale de cet album mise en images et d coupage du texte renforce la struc ture du conte entr e en sc ne des six serviteurs dont les monstruosit s exhib es ouvrent au lecteur un horizon d attente r ussite du prince aux trois premi res preuves par l utilisation conjointe des attributs des six serviteurs deux nouveaux obs tacles se pr senteront encore avant la r solution finale L preuve est la raison m me de ce conte preuves que le jeune prince devra franchir pour pouser la belle princesse mais aussi preuve que le jeune prince lui fera subir avant de l pouser Le jeune lecteur pourra s interroger sur le syst me des personnages l usage fait dans le conte de la diffor mit le contraste et la relativit des dimensions du beau et du monstrueux II pourra percevoir le rythme m me du conte orchestr par le nombre des preuves l arriv e des personnages et leur interven tion La lecture d autres contes des Fr res Grimm permettra d appr cier des convergences d criture la sp cificit et les effets de l illustration Quand les hom
79. d un texte peut utile ment tre faite en classe on peut utiliser les tech niques qui consistent effacer progressivement des parties de textes ou encore travailler oralement et collectivement comme on le fait en cole maternelle Il importe de bien donner tout son sens cet exer cice II ne peut que suivre un travail approfondi de lecture ou interagir avec celui ci et non le pr c der En effet pour interpr ter un texte il faut l avoir lu et relu il faut l avoir compris L interpr tation est une activit d licate qui suppose un d bat des d ci sions et la mise en uvre de techniques qui ne sont pas inn es et doivent donc avoir t entra n es En ce sens l interpr tation d un texte est peu diff rente de l interpr tation d un chant et met en jeu des comp tences tr s voisines Dans les deux cas c est la voix qui est en action Les po mes ont une place part dans ces activit s de mise en voix Toutefois il ne faudrait en aucun cas r duire la lecture de la po sie au moment de r cita tion Les po mes se lisent ou s coutent comme la prose ou le th tre IIs supposent le m me travail de compr hension et conduisent aux m mes d bats interpr tatifs Si certains peuvent tre isol s de leur contexte nombreux sont ceux qui sont fortement ancr s dans le recueil o ils ont t ins r s Il est d ci sif de faire d couvrir aux l ves que les uvres po tiques sont des livres comme les aut
80. dant ce temps la famille Renard s unit aux autres familles Lapin Belette Taupe et Blaireau pour creuser un r seau de galeries qui d bouchent juste sous chaque poulailler Bien entendu l habile animal est le juste h ritier du Roman de Renart faire d couvrir Pour tre comprise la strat gie de M a tre Renard suppose la visualisation des plans souter rains des lieux dessiner par les enfants en coupe La fin du r cit n est elle pas provisoire M a tre Renard dit ses amis qu ils n ont plus besoin de mettre le nez dehors pour senourrir maintenant que les magasins sont au dessus de leur t te M ais leur libert Les enfants peuvent proposer des solu tions personnelles pour poursuivre le r cit Charlie et la chocolaterie Dan Roald Sim on Michel Gallimard Jeunesse coll Folio junior 190 pages 5 m Difficult de lecture niveau 2 Ce roman est un conte ancr dans le r el et dans l imaginaire Charlie vit pauvrement avec ses parents et ses grands parents L affection familiale leur facult de r ver ensemble vont tre de puissants moteurs pour le r cit Dans cette ville o s vit la mis re le p re ex ouvrier la cha ne finira ch meur prosp re la plus grande chocolaterie du monde Le sentiment d injustice croissant d s le pre mier chapitre se brise contre un vieux stratag me la chance M Wonka ma tre chocolatier offre cinq enfants de la plan te le droit de visiter
81. de de marion nettes Le changement de typographie aide la com pr hension les images aussi Le petit marin sou mis aux effets d une belle terrienne utilisera ses marionnettes pour sortir de son univers le pr sen ter la petite fille O n a deux sortes de discours un descriptif de la vie ordinaire un narratif li aux marionnettes Les illustrations pastel traduisent la pr carit et la force du climat et des sentiments le voile dont on masque le r el pour le supporter Au d gel on se quitte sur une promesse comme les gens du voyage sont contraints d en faire pour rendre ternelles leurs histoires passag res la fin de l al bum Rascal nous propose un carnet de croquis l gend s sur les bateliers qu il a rencontr s pour cette histoire un bel hommage une profession qui parce qu elle passe au fil de l eau entre deux rives de terre para t irr elle la collision d autant d uni vers l imbrication d autant d histoires rend vident le fait que la vie est un joli jeu d illusions L le du Monstril Pommaux Yvan Ecole des loisirs 40 pages 12 55 m Difficult de lecture niveau 1 Poil gris le ragondin et Poil roux son ami parti cipent comme acteurs et t moins narrateurs l aven ture de L on et Elvire Au pr texte que les enfants d aujourd hui sont des empot s Poil Gris sectionne d un coup de dent l amarre qui retient la barque dans laquelle se trouvent L on Elvire et sa peluche
82. dent de mobylette les premi res amours l en tr e aux Beaux Arts de l a n le retour au pays ponctuent une histoire mouvante et universelle La lecture de l album est rendue complexe du fait de l conomie de la narration Seul l essentiel est dit et ce sont finalement les blancs du texte et de l image qui font sens Les changes oraux entre les l ves seront pr vus pour les interpr ter So rtil ges M lusine volume 1 CLarkE Gilson Fran ois Dupuis 48 pages 3 05 m Difficult de lecture niveau 1 M lusine est une adorable jeune sorci re de cent dix neuf ans sexy et astucieuse Elle est en seconde ann e d tudes et employ e dans un ch teau dont les propri taires sont M adame Fant me et M onsieur Vampire Le majordome est Winston le mort vivant II y a aussi le loup garou amoureux de M lusine sa copine qui ne sait pas voler et les visiteurs du ch teau Chaque pisode est int ressant pour faire d couvrir aux l ves les caract ristiques de la litt rature fan tastique les personnages et les animaux les sorti l ges les lieux pr destin s Les jeunes lecteurs pourront alors go ter l humour de l album L ours Barnab r ponse tout Coupray Philippe Mango jeunesse 62 pages 15 m Difficult de lecture niveau 1 Chaque page de ce recueil pr sente sous forme de bande dessin e une situation la fois trange et humoristique Le h ros l ours Barnab un sa
83. e tait tout neuf et tout ce qui s en suit et queles ani maux commen aient tout juste travailler pour l Homme il y avait un Chameau qui vivait au beau milieu d un D sert H urlant parce qu il ne voulait pas travailler Ainsi commence l histoire de Rudyard Kipling Le chameau n avait pas encore de bosse Chaque fois qu on lui adressait la parole il r pondait seulement Bof en anglais la r ponse du chameau signifie bosse maisil est difficile de trouver un quivalent fran ais C tait en parti culier sa r ponse chaque fois qu on lui proposait en exemple un autre animal travailleur pour l inciter travailler lui m me pour l Homme Finalement au bout de trois jours le g nie du lieu fait pousser une bosse sur le dos du chameau Ce qu il com mente ainsi tu as manqu ces trois premiers jours Dor navant tu seras capable de travailler trois jours pleins sans manger parce que tu vivras sur ton bof Voici une histoire qui ressemble fort une fable comparer avec celles d sope par exemple On peut donc proposer aux enfants de trouver une moralit voire faire r crire l histoire sous forme de fable rim e Plus simplement pour qu ils comprennent pleine ment la fin del histoire on leur proposera des docu mentaires sur le chameau afin qu ils cherchent des informations sur le r le fonctionnel des bosses et distinguent le chameau du dromadaire ce que ne fait pas Kipling U
84. e Cycle 3 lire chaque ligne Elle a tendance transcender la langue qui la compose Ce texte permet d tablir un lien entre po sie visuelle photographie arts graphiques afin d exer cer le regard des l ves en r f rence des calli grammes abstraits ou figuratifs dans la veine d Apollinaire et d encourager les jeunes lecteurs cr er des r seaux de signification et participer l laboration du po me Vergers d enfance Butor Michel DuBreuco Claire Lo Pa s coll D enfance 12 05 m Difficult de lecture niveau 1 Des groupes de deux trois ou quatre vers d filent sur une vingtaine de pages comme autant de sensations surgies de la m moire du po te Parfois purs arr ts sur image parfois restitutions par touches d im pressions n es du contact avec la nature ces sensa tions se disent en images et deviennent elles m mes images Un recueil pour faire sentir la nature de tr s pr s simplement pour s exercer ouvrir les yeux les oreilles se servir de tous ses sens On pourra aider les l ves faire la diff rence entre la notation fid le comme un croquis sur le vif et l image po tique IIs pourront alors s essayer crire en jouant sur l alternance de ces deux registres Le Ren Char Char Ren Poizat Chlo Mango Jeunesse coll Albums Dada 41 pages 15 m Difficult de lecture niveau 3 Po te r put difficile les crits de Ren Char sont pe
85. e de soupe qui l oblige trouver les ingr dients au p ril de sa vie mais c est finalement l utilisation d une formule magique qui selon ses dires l aurait sauv e V rit vraie On pourra prendre plaisir rep rer les allusions des histoires plus anciennes inscrire ce r cit dans la tradition des menteries et des ruses d cliner le personnage du loup dans diverses occurrences et initier ainsi les l ves aux ph nom nes d intertex tualit et de filiation des uvres litt raires Il sera opportun galement de faire rep rer les niveaux de narration en prenant appui sur les indications tem porelles qui et quand racontet elle son histoire et de comprendre ainsi le choix narratif de l auteur unenarration la premi re personne un r cit lin aire ponctu de dialogues et de commentaires ins r s dans des bulles qui par moments envahissent les illustra tions la mani re de la bande dessin e Mon Cygne argent Morpurco Michael BIRMINGHAM Christian Kal idoscope 40 pages 13 m Difficult de lecture niveau 1 Le narrateur est fascin par l arriv e d une femelle cygne une nuit sur son tang Elle est lointaine il l apprivoise d couvrant avec jalousie l irruption d un m le les amours les petits Pas loin de cette idylle une renarde et ses cinq petits tous affam s La rudesse de l hiver va provoquer la rencontre des deux m res la mort du cygne et le c l
86. e elle condense force physique et vitalit imagi naire d bordant optimisme d lirant avec une forme de sagesse Le r cit comporte plusieurs pisodes nous permettant de d couvrir le personnage travers ses fac ties ses jeux Le texte n est pas exempt d une vision critique travers certaines sc nes comme Fifi l cole chercheur de choses Ces lectures pourront donner lieu des changes entre l ves sur les valeurs et sur les r gles implicites d tourn es par Fifi Les l ves pourront rechercher dans la litt rature d autres h ro nes du m me genre que Fifi lui inven ter d autres aventures d couvrir d autres person nages d Astrid Lindgren Zozo Ronya L Amour de la vie Lonpon Jack H ron Bernard Gallimard Jeunesse coll Folio junior 128 pages 46 m Difficult de lecture niveau 3 Dans ces deux nouvelles dont l criture pr sente un r alisme exacerb les personnages vont au bout de ce qui est humainement envisageable l un lutte pour survivre L Amour dela vie l autre reconquiert son image d homme en y laissant sa vie N egorele l che Cet ouvrage s adresse des lecteurs d exp rience autant par le th me le ton quele style II ouvre cepen dant un espace de r flexion de questionnement sur l Homme sur la vie sur les pouvoirs de l criture sus ceptible d interpeller des jeunes l ves de 10 11 ans Joker MoRGENSTERN Susie D ALLANC Mireille cole des
87. e appara t en toute saison sous divers angles toujours enviable comme une enfance qui ind finiment se r fl chit Le narrateur Poutchy Bloue voque la vie harmo nieuse de sa famille dans une vall e lieu de passage o l eau du ciel f conde la terre Le temps l espace s ancrent dans la double m moire des a eux et des mythes comblant chaque individu d une vie int rieure condition du bonheur commun Les arts tels que peinture musique litt rature sont l pour le plaisir en m me temps qu ils alertent sur un regard absent Car ce qui ne peut se voir s esp re et se con oit l Ailleurs tant jouissance promise l Autre semblable sp cifique Dans une soci t cultiv e la vie des enfants est ternelle r cr ation Le langage joufflu et cisel porte l action bullition et les expressions sortent d elles m mes comme des pou p es gigognes se t lescopent dans des jeux de mots d sopilants lib rant des images sonores loufoques et rudites Tandis qu il contemple la vall e de haut le lecteur est propuls sur un d tail suivant en cela le chemin tortueux du souvenir Les couleurs tant t vives tant t voil es le cadrage grand angle ou pointilliste pousent le travail de m moire moins qu on assiste la r v lation d une soci t id ale o les enfants ne seraient pas laiss s tomber tenus comme dans des bras entre hier et aujourd hui Au d but la vall e tait pleine page et la vie
88. e de Ben M acD onald ECKERT A W H achette La mise distance des humains point de vue d ve lopp dans ce texte se retrouve dans Cabot Caboche Pennac Daniel La vraie soci t est animali re avec des territoires une thique une cul ture y compris livresque gr ce au chat J esaitout qui ne jure que par l encyclop die et des lois Parler aux humains par exemple est interdit Pourtant il fau dra transgresser cette loi faire appel un po te pour que la jeune mouette apprenne voler Symboliquement c est un roman sur le droit la dif f rence nous avons appris appr cier respecter et aimer un tre diff rent dit Z orba Du Commerce de la souris SERRES Alain LAPOINTE Claude Gallimard Jeunesse coll Folio cadet 55 pages 5 m Difficult de lecture niveau 1 La boutique de fromage du vieux M onsieur Lebrouteux est d sert e par les clients En revanche les souris y prosp rent avec une telle vitalit que Lebrouteux d cide de se reconvertir dans les pro duits d riv s de la souris Il consigne alors dans un cahier toutes ses id es souris verte p t de souris moustache en poil de souris M ais l une des sou ris a appris lire et la compagnie des d voreuses de livre n a pas dit son dernier mot Ce roman simple se pr te bien des mises en voix par l alternance du journal de Lebrouteux du r cit et des dialogues Les l ves seront sensibles aux jeux
89. e la lecture personnelle soit pour lui familier cet gard l enseignant a la responsabilit de conduire tous ses l ves la lecture personnelle Cela suppose d j qu il existe dans l cole un sys t me de pr t domicile des livres ou tout le moins d change de livres entre les l ves L appui Introduction sur la biblioth que de quartier sur le bibliobus peut tre ici d cisif Il ne suffit pas de mettre les enfants en pr sence de livres il faut encore les aider effectuer les bons choix Cela suppose un suivi attentif des pr ts les parcours de lecture sont ici encore plus importants Passer d un livre l autre est difficile II appartient au ma tre de montrer comment on peut suivre un th me ou au contraire jouer sur le contraste retrouver un auteur ou un personnage en d couvrir un qu on ne connaissait pas explorer un genre Certains l ves du cycle 3 ont encore des difficul t s de lecture La plupart lisent toujours lentement La s lection des titres sugg r s d pend donc en grande partie des comp tences disponibles chez chaque lecteur La longueur du texte est souvent le facteur le plus d cisif avec les plus fragiles Cela suppose de la part des enseignants de conna tre par faitement les titres qu ils sugg rent et donc de fr quenter eux m mes assid ment la biblioth que qu ils offrent leurs l ves On vitera de faire r diger des fiches de lecture E
90. e merveilleux a pour cadre la for t pr s de laquelle s tend leterritoire du Roi Clodov e sa ville En l absence du Roi la mar tre pr pare un complot et la fille du Roi Verveine cherche s enfuir de cette ville morte sans arbres ni oiseaux hormis le vieux m rier dont les racines envahissent la ville M yrtil le jeune homme de la for t apporte la ville les fruits de sa cueillette et cherche revoir la belle jeune fille La pr sence de l trange oiseau pr sage les transfor mations de la for t en milieu hostile o l a rien et le souterrain se m lent abolissant les rep res ou en milieu am nag dans lequel les branches conduisent Un passage secret avec les racines du m rier Elle se fait alors complice du Roi de sa fille et de M yrtil Ce texte est l occasion de parcourir l univers mythique de la for t pr sent dans les contes dont on pourra explorer les caract ristiques en constituant une anthologie avec ou sans production d images Les Fables ESOPE m Difficult de lecture niveau 2 3 Les Fables d sope les plus beaux contes et histoires sore Chantecler 2000 32 pages 8 95 La notice de l diteur pr cise r crites dans un langage accessible aux enfants Fables d sope Car Margaret ill VoaKE Charlotte adapt Saint Dizier Marie Gallimard eunesse coll Folio cadet 1991 1999 72 pages 5 50 Un auteur am ricain diff rent d sope
91. e repasse cui sine jardine H riti re d une solide ducation de femme elle s affaire m me virtuellement tre une h ro ne M onsieur K ne sait lui dire que Fais ce que tu dois faire femme Un jour elle trouve un oisillon bless et a l occupe plein temps Elle se d voue d cide de lui apprendre voler et a l al l ge tandis que son mari d cide d apprendre cui siner Le texte suit le chemin irrationnel de l angoisse suites de questions sans r ponse escalade dans les dangers suppos s Les illustrations montrent une femme lourde et un homme sans poids il dessine d coupe fait de la musique Les angoisses de M adame K vont et reviennent dans les pages blanches et sans prises Le noir qu elle broyait dis para t d s que l oiseau para t Alors le monde ext rieur peut reprendre place L interpr tation du texte se construira en fonction des valeurs mobilis es ducation relation familiale du sens que l on donne la vie Cette uvre peut aussi donner lieu des activit s d criture permet tant d imaginer le point de vue du corbeau sur la situation Un livre sur les chemins tortueux de la libert qui pourra entra ner le lecteur une plus large exploration de l univers trange de Wolf Erlbruch Le Cochon l oreille coup e FROMENTAL Hyman Miles Seuil Jeunesse 40 pages 13 9 m Difficult de lecture niveau 3 Dans cet album deux cochons sont jumeaux mai
92. e sont vad s du monde des contes merveilleux et voluent fr quemment dans notre soci t constituant une sorte de culture part Le roman de M arie Desplechin appartient ce r seau dont les enfants peuvent d couvrir de nombreux autres exemples la BCD Le Cheval qui sourit Donner Chris Dumas Philippe Ecole des loisirs coll Mouche en poche 64 pages 5 m Difficult de lecture niveau 1 Pour int resser les enfants quelque chose avant qu il soit trop tard le ma tre d cole d un village en perdition ach te un cheval Bir H akeim Les enfants sont ravis le cheval leur sourit Ce qu ils ignorent c est qu un cheval qui sourit est gravement malade H eureusement il y a un bon v t rinaire proximit Il y a dans cette histoire un lien symbolique entre le village qui a d j perdu la moiti de ses habitants et ce cheval mourant En le d couvrant les enfants comprendront quele village peut aussi tre sauv et proposeront des solutions Et naturellement ils pourront situer leur propre vie par rapport celle des personnages fictionnels Par ailleurs le mode de narration est particulier jusqu au milieu du roman le r cit semble racont la troisi me per sonne Ce n est qu la page 48 que le narrateur s ex prime la premi re personne il s agit du v t rinaire Un Tueur ma porte Droz Irina Bayard Jeunesse coll Je bouquine 90 pages 5 8 m Difficult de
93. ecture niveau 3 Dansle quart monde sept fr res fuient leurs parents et leur violence et ils s en vont voir l oc an sous la direction muette du plus jeune Ils poursuivent leur quip e jusqu une villa de bord de mer s y retrou vent enferm s sont sauv s par la police Seul pour suit son chemin sur l eau l nigmatique benjamin L histoire est une r criture du Petit Poucet il est int ressant de la comparer au texte source Le roman est construit par une s rie de r cits frag mentaires parfois tenus par des t moins ext rieurs parfois par un des personnages lui m me La coh rence d ensemble est construire par le lecteur sur la base de ces relais de narration On pourra tudier comment l auteur donne consistance ces narrateurs multiples et comment il distribue l information sur l intrigue On verra aussi comment cette mosa que permet un regard sur la soci t dans son ensemble cultive un pathos r current et se trouve ainsi au ser vice de valeurs sous jacentes O n peut imaginer pro poser aux l ves d ins rer leur propre texte ici ou l Le Hollandais sans peine Mural Marie Aude Gay Michel Ecole des loi sirs coll Mouche en poche 56 pages 4 9 m Difficult de lecture niveau 2 Pour que Jean Charles apprenne l allemand ses parents l emm nent en vacances en Allemagne dans un camping Jean Charles se lie effectivement avec un gar on de son ge Comme aucun ne parle la langue de l
94. elles si l on veut N ous sommes dans le Grand Nord la limite de la civilisation chez M Breton fin cuisinier aux clients peu loquaces C est un lan qui un jour va donner de l impulsion l entreprise gros mangeur mais gourmet il va en mettant des mots sur ce qu il go te lever la cui sine de M Breton au rang d art Serveur dans cette affaire en plein essor l lan domine le roman par ses qualit s humaines tout en gardant de forts traits animaux Si au d but il pratique le langage l in t rieur de rapports de courtoisie dans la deuxi me partie il va chercher en avoir un usage esth tique crivain il accouche d une caricature de roman dont il est le h ros ridicule L diteur new yorkais ayant nettement travesti son texte original l lan en d vore tous les exemplaires avant d exiger qu on publie son travail lui II ne boude pas sa gloire d auteur consacr jusqu la parodie mais l animal est sinc re c est l sa plus grande qualit Aux hon neurs il pr f re l amiti et retourne dans le Grand Nord sans renoncer se distinguer par la recherche par exemple Ce roman sans pr tention est nergiquement crit encha nant rapidement les actions du h ros qui avance dans l histoire par d cisions subites L humour qui ponctue chaque pisode est facile ment accessible il retiendra sans peine les jeunes lec teurs avec lesquels on pourra prolonger la r flexion au del de l apparente
95. en des l ments infra ordinaires peuvent ser vir de point de d part pour des ateliers d criture imaginer et d crire le contenu de sacs petits riens mais aussi mat rialiser le temps tir partir des actes du quotidien par exemple l ouverture d une porte ou se tourner vers des espaces de vie plus vastes la campagne mais peut tre aussi dans les grandes cit s sur le th me J aime ma ville j aime ma vie Eug ne Guillevic un po te GuiuLevic Eug ne Gallimard Jeunesse coll Folio junior En po sie 144 pages 5 m Difficult de lecture niveau 2 Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse L itin raire d un po te pr sent selon la chronolo gie de ses diff rents recueils Pour chacun en peu de pages quelques l ments biographiques sont propos s puis une s lection des po mes du recueil Une fa on de d couvrir que l inspiration d un po te peut changer avec le temps m me si ce qui en fait la particularit le ton la fa on de se servir des mots perdure La po sie de Guillevic c est un regard jet sur le monde partir de petites choses en apparence une armoire le chanvre un clou une pomme Une vision qui donne r fl chir puisqu un losange est Un carr fatigu Q ui s est laiss tirer et que Les for ts le soir font du bruit en mangeant Uneincitation faire crire de courts po mes qui pareillement partant d un ob
96. en sc ne Chaque personnage parle la langue qui lui convient chaque espace est typ et chaque sc ne sugg re des images qui m ritent qu on invente les moyens de les cr er Mange moi Papin Nathalie cole des loisirs coll Th tre 6 m Difficult de lecture niveau 3 Quand Alia appel e la grosse par ses camarades de classe ne supporte plus son existence et s enfuit en emportant un dictionnaire on ne s attendait pas ce qu elle rencontre un autre type de d vorant l ogre mais un ogre atypique squaettique qui se refuse manger les enfants Ce texte crit pour la mise en sc ne dramatique est rythm par l entr e en jeu de personnages sym boliques l oiseau le mangeur de m moire la d vo reuse de temps le bonhomme la d voreuse de livres qui vont uvrer la r solution du probl me vital d Alia et de l ogre dans leurs rapports la nourriture leur rapport la langue et leur rapport aux autres et eux m mes Le lecteur pourra exp rimenter pour lui m me les pouvoirs des mots et du langage travers ce texte source d interpr tations de diff rents registres La jeune fille le Diable et le moulin Py Olivier cole des loisirs coll Th tre 62 pages 5 8 m Difficult de lecture niveau 2 Dans cette fable th trale un pauvre meunier signe un pacte avec le Diable il deviendra riche au prix de sa fille Quand le Diable vient la chercher celle ci se montre
97. encon tr es dans ses lectures narrateur omniscient r cit focalisation interne r cit focalisation externe Le la mani re de est ici certainement beaucoup plus efficace que toute d signation complexe des proc d s d criture dans la mesure o ce sont des uvres qui deviennent les points de rep re des dif f rentes modalit s d criture C est encore en crivant que l l ve prend la mesure du r le et de la place qui sont attribu s aux lecteurs dans les uvres Retournant aux uvres il voit que selon les choix nonciatifs faits il peut laisser au lec teur une place plus ou moins d finie spectateur acteur par procuration complice Les uvres choisies dans la liste nationale permettent d appr cier les effets du traitement particulier du temps Le lecteur apprend interpr ter l cart entre le d roulement chronologique des v nements les faits et le temps du r cit la narration qui joue des changements de rythme des variations sur les dur es des retours en arri re des acc l rations des omis sions Il en est de m me pour le traitement des lieux car l l ve peut explorer dans le texte et dans l image diff rents espaces que lui proposent les uvres et d couvrir l occasion leurs valeurs symboliques Ainsi est il amen questionner le rapport au r el qui se noue dans le temps et dans l espace litt raires En po sie le pastiche est souvent une amorce efficace
98. ersonnages d tective chef du gang indic sont bien caract ris s L image renforce les stan dards du genre v tements attitudes et comporte ments des personnages lieux fr quent s On trouvera en biblioth que d autres albums lire en r seau permettant d explorer le genre la s rie Pickpocket Gallimard John Chatterton d tective cole des loisirs Jim Iguane d tec tive Colonie des griffons ou encore la s rie Rouletapir Grasset Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse Otto autobiographie d un ours en peluche UNGERER Tomi cole des loisirs coll Lutin poche 32 pages 5 5 m Difficult de lecture niveau 2 Cette fausse autobiographie racont e par un ours t moin et porte parole de l Histoire offre aux jeunes lecteurs des parcours de lecture plusieurs niveaux les diff rentes sc nes rapport es dans cet album en images et en mots d portation bombardement vie quotidienne dans les quartiers urbains am ricains pourront tre confront es d autres mises en mots et en images au cours de lectures en r seau Du point de vue de la r ception le rythme du r cit alterne pi sodes dramatiques et apaisements propos desquels les jeunes lecteurs pourront exprimer leurs motions en utilisant ventuellement d autres domaines artis tiques l expression dramatique par exemple Au cours des changes dans la classe s
99. ert panique Thi s Paul CErISIER Emmanuel Rageot coll Cascade junior 91 pages 6 71 m Difficult de lecture niveau 1 Une histoire polici re ayant pour cadre un h tel Paris et pour acteurs M artin groom de l h tel des Quatre Saisons M ehdi son ami employ dans une librairie et une myst rieuse comtesse habitant la suite num ro un M artin a t victime d une agres sion deux reprises est sauv par son cousin Roger Entre temps il devient patron de l h tel la vieille femme l ayant fait son h ritier Qui donc a int r t le faire dispara tre Le p re de Louise Louve le commissaire Langoisse et M arie D cembre son amie canadienne sauront sortir M artin de ce mauvais pas L int r t du r cit tient au r alisme psychologique du syst me des personnages aux comportements des personnages aux relations qu ils entretiennent aux volutions par lesquelles le coupable se construit dans la t te du lecteur C est en m me temps une histoire d amour et un changement de vie une renaissance que le lecteur pourra rep rer dans le symbolisme des saisons M arie d cembre le printemps le vert Trois autres tires compl tent cette s rie Un t bleu cauchemar Un Automne rouge sang et Un Hiver blanc frisson Je suis amoureux d un tigre Thi s Paul Syros Jeunesse coll Mini souris sentiments 32 pages 2 9 m Difficult de lecture niveau 1 Un lieu mythique le quartier to
100. es sc ne que surprend Ricky contient naturellement le v lo Et ainsi de suite Le Loup rouge WAECcHTER Friedrich Karl Ecole des loisirs 58 pages 19 1 m Difficult de lecture niveau 1 2 Vie et mort d un chien qui aurait pu tre un loup et qui fut l ami d une jeune fille russe Cette derni re crivit son histoire qui est celle que l on peut lire aujourd hui dans cet album Le contexte historique ann es 1941 1945 p riode o l Allemagne attaque l URSS dans lequel est situ le r cit contraste avec l accueil fait par les loups au chiot tomb du chariot r f rence au mythe de M o se sauv des eaux Remus et Romulus Cetexte offre la possibilit de travailler avec les l ves la r ception par le lecteur des traitements m taphoriques de la vie et de la mort dans l image comme dansletexte planche d images s quentielles en fin d album 2 6 Th tre Farces et fabliaux du Moyen ge m Difficult de lecture niveau 3 ll existe de nombreuses ditions savantes des fabliaux et quelques unes des farces destin es aux tudiants et chercheurs Les fab liaux tant au programme de coll ge depuis longtemps il existe galement une dizaine d ditions parascolaires destin es cette classe d ge Mais seules deux di tions destin es la jeunesse sont actuelle Litt rature Cycle 3 ment propos es Fabliaux du Moyen ge adapt pour le th tre Bouper Ro
101. es du genre Les images de Chris Van Allsburg sont en noir et blanc proches de la pho tographie jouant avec l clairage et le cadrage en cho avec le texte Le jeune lecteur pourra retrou ver ce style d criture dans d autres albums L pave du Z phir cole des loisirs Le Jardin d Abdul Gasaki cole des loisirs Le R ve de Pierre Gallimard jeunesse Les Trois Cochons Wiesner David Circonflexe 32 pages 12 m Difficult de lecture niveau 2 Encore une r criture dela c l brehistoire oui certes mais cette fois ci les cochons ont la parole et gouver nent leur destin e ils sortent de l histoire mouvement mat rialis dans l espace graphique par le d posi tionnement des images des pages qui se plient s en volent se font d cors IIs entrent dans une nouvelle histoire qu ils ne font que traverser suivis d un chat et de son violon puis dans un conte dont ils d jouent l issue en sauvant le dragon Alors ils rejoignent de nouveau leur histoire d origine qu ils vont r crire avec l aide de leur nouvel ami Ce jeu de cadre et de hors cadre est l image ce que les coulisses sont au th tre Ainsi cet album introduit une rupture dans le pacte fictionnel il donne voir le processus de cr a tion Le lecteur pourra imaginer d autres possibles narratifs en puisant dans les images propos es et s en gager dans des activit s d criture tenter une adapta tion th trale et mettre a
102. es matrices fortes de la litt rature contemporaine le bestiaire du loup au cochon en passant par le renard ou le chat est ainsi sans cesse r interpr t et le Petit Chaperon rouge ne cesse de r appara tre quelquefois sous les atours les plus inattendus On peut ainsi retrouver l enfant malin dans la tradition du Petit Poucet l enfant malheureux dans celle dela Petite M archande d allumettes etc Ces mises en r seau engendrent investigations et interrogations qui favorisent une nouvelle r ception des uvres de nouvelles interpr tations car celles ci restent ouvertes Qu on songe par exemple aux personnages de tous ces enfants de papier qui retrouvent dans leurs relations l animal des liens tranges et insoup onn s avec un monde originel oubli des adultes Cela va du M oogly de Rudyard Kipling au gar on qui fixele vieux loup borgne dans L il du loup de Pennac sans oublier le petit Ben de Eckert La Rencontre qui doit aller jusqu perdre son humanit dansleterrier du grand blaireau pour se faire accepter dans l univers des Hommes Les uvres s lectionn es dans la liste nationale jouent de leur proximit ou de leur divergence face des st r otypes caract ristiques des diff rents genres Les structures narratives notamment par r p tition embo tement retour en arri re peuvent guider ou perdre le lecteur Cette d couverte peut d boucher sur des activit s de reconstruction d placement d
103. est mentionn ce qui indique qu il s agit d une r criture contemporaine Fables d sope sore ill Mc CUNTOCK Barbara Circonflexe 1999 48 pages 9 95 Les fables propos es ne prennent pas en compte l esth tique de la fable grecque elles sont en vers la mani re de La Fontaine Les Fables d sope sore ill Korky Paul trad MoncomBLe G rard Milan Jeunesse 1997 76 pages 14 94 inspir s de l crivain grec dit de ces textes la notice de l diteur Les textes Litt rature Cycle 3 anglais d origine sont d j des r critures et le traducteur en propose une seconde comme l indique la page de titre Fables d sope les animaux soPE ill RaCKHAM Arthur Corentin 1995 18 14 Les Fables d sope sore ill BERNAL Mango Jeunesse coll Contes clas siques 1994 31 pages 3 Les fables sont en prose en langage simple et termin es par une moralit Fables d sope sore ill ZWERGER Lisbeth Duculot coll Les albums Duculot 1989 12 04 Vingt fables d sope sore Nord Sud 1980 48 pages 3 81 Fables d sope et de Jean de La Fontaine sope La FONTAINE J ean ill SANTORE Charles Livres du dragon d or 1995 72 pages 22 56 On trouve r unies dans cette dition des fables d sope et de La Fontaine sope est un auteur bien myst rieux puisqu on ne sait m me pas s il a r elleme
104. et deux person nages l empereur des jeux Borknam et la vieille dame Andr a Le rythme du r cit la progression in luctable de ces deux vies contrast es laissent le lec teur imaginer l issue du r cit selon le jeu du hasard que dirige un narrateur omniscient Le mois de mai de M onsieur D obichon est un r cit loufoque qui racontela transformation soudaine du personnage principal hommeinsignifiant routinier en un personnage extravagant jouant enlever et remettre son pantalon le plus de fois possible dans l ascenseur entre le 14 tage et le rez de chauss e Avant de lire l pilogue le lecteur pourra envisager plusieurs issues au r cit Cette nouvelle se pr tera ais ment une r criture pour une mise en jeu Litt rature Cycle 3 Vo yage au pays des arbres LE CL zio J M G Gaeron Henri Gallimard Jeunesse coll Folio cadet 48 pages 4 6 m Difficult de lecture niveau 2 La nouvelle a des allures de conte de ces contes qui voudraient discr tement instruire les enfants et sans rien imposer leur donner le go t du recueillement du travail int rieur II y avait une fois un enfant qui s ennuyait Et l ennui loin d tre cette disgr ce que nous d crivent t l et pub appara t alors comme le moteur d un accomplissement personnel L observation l attention l environnement devien nent sources de r veries que l auteur d pose a et l comme des arch types sur lesquel
105. exes beaucoup plus que la connaissance ou l ignorance du mot lui m me qui peut longtemps tre utilis en production ou en r ception de mani re erron e Il est moins s r que l exercice permette d installer la compr hension de relations dont l en fant ne parvient pas se faire une repr sentation En revanche lorsque cette relation ne pose plus de probl mes de compr hension l exploration des mul tiples possibilit s de son expression verbale et des nuances qu apporte chaque mot peut tre un exercice int ressant II rel ve bien s r du travail r flexif sur le lexique vocabulaire mais tout autant de l en tra nement un traitement rapide de ses occurrences dans des textes Bref on le voit les ateliers de lecture peuvent tre extr mement diversifi s II faut en retenir les principes ils visent faire rencontrer de mani re artificielle dans une situation d exercice des mots des types d nonc s ou des formes syntaxiques que l on a peu de chances de rencontrer fr quemment dans les textes qu on lit par ailleurs ils visent automatiser letraitement de ces formes ou de ces marques et donc ne rel vent pas de l ana lyse r flexive ou du moins pas seulement ils doivent rester des jeux sur le langage pour ne pas lasser les l ves tout en tant suffisamment r it ratifs ils doivent trouver une place r guli re dans les acti vit s de la semaine et si n cessaire tre utilis s de mani
106. formalisme aucun mais aussi sans en mousser les effets Comme dans bien d autres cas les allers retours entre lecture et criture jouer avec la langue sont souvent plus utiles que de longues explications 2 3 Lire et interpr ter l image De nombreux livres de la liste nationale proposent des illustrations aux c t s des textes d autres les bandes dessin es sont des r cits en images L illustration est un aspect essentiel de la proposition ditoriale dont elle est ins parable Elle participe lar gement aux c t s de la mise en texte la proposi tion d interpr tation que l diteur donne de l uvre Dans l album ou la bande dessin e elle joue souvent un r le encore plus d cisif que le texte C est donc bien l ensemble texte images qui le plus souvent doit tre compris et interpr t On pourra cet gard s inspirer du travail qui se fait traditionnel lement sur l album l cole maternelle c est dire un ge o l enfant ne sait pas encore lire On peut se reporter au programme et aux documents d application du champ disciplinaire Arts visuels pour aborder les illustrations des uvres lues Il convient de d couvrir les relations de l image et du texte en prenant conscience des diverses modalit s de cette relation dans la construction du sens de l uvre effets de redondance compl mentarit jux taposition r cits parall les divergence etc Ainsi la comparaison de plusieursil
107. ge comme don sa fille M adeleine voir aussi M adlenka Grasset et de fait aux jeunes lec teurs avec des r f rences incessantes la particularit de son propre parcours d migr tch que aux tats Unis et aux sources multiculturelles du monde actuel Comme M adeleine le lecteur est invit suivre Peter le jeune personnage narrateur dans Prague la ville native de Peter Sis et partager des souvenirs d enfance travers les images dont les plans se superposent les perspectives fuient les composi tions doivent tre interpr t es o tout est signe lire En pr sence du chat noir qui introduit une dimension fantastique dans ce parcours le lecteur d couvreles rues et les monuments de Prague habi t s d Histoire et de l gendes Les trois cl s d or donnent acc s aux r cits fonda teurs Bruncvik et la l gende du pont Charles puis le mythe du Golem et l horloge de M a tre H anouch Elles ouvriront au jeune lecteur les portes de la ville pour peu qu il se donne les moyens d interpr ter cet univers symbolique symbolique des couleurs des sai sons effets dus la perspective au style graphique effets des illusions des citations Prague est un lieu magique si tu prends ton temps La prise en compte de la mise en sc ne nonciative l identification des r f rences culturelles des lectures en r seau uvres de Peter Sis ou d Isaac Singer l y aideront Tu sais siffler Johanna STark U
108. ge qui a r ponse tout d ambule au gr de ses fantaisies de for ts en glaciers de pentes neigeuses en prairies fleuries accompagn de son fid le ami le lapin Ce recueil joue constamment avec la logique et les paradoxes incitant les lecteurs r fl chir et dis tinguer l ambivalence du langage et les lois de la nature Ainsi quand Barnab dit au lapin Je vais la chasse on voit qu il vite les balles des chas seurs d ours et il conclut C est un sport dange reux mais sain Et lorsque Barnab d clare Je t aime lelapin lui r pond M oi aussi ce qui fait dire l ours N ous n avons pas les m mes go ts M ais si un autre ours demande Barnab de l aider transporter un tronc d arbre notre h ros se hisse sur le tronc pour faire contrepoids La r volte d Hop Frog volume 1 David B Christophe Brain Christophe Dargaud coll Poisson pilote 54 pages 9 45 m Difficult de lecture niveau 2 La Chute de la maison Usher r cit qui fait partie des Histoires extraordinaires d Edgar Poe a inspir explicitement l histoire racont e dans La r volte d H op Frog L action se passe au Texas en 1880 La ligne de chemin de fer se soul ve dans les deux sens du mot sa suite ce sont tous les objets usuels qui menacent de mort les durs cuire du village texan Un journaliste fantasque H iram Lowatt organise la contre offensive Lui seul a compris que les o
109. grand pouvoir de conviction vis vis de l opi nion publique mais change lui m me d opinion en fonction de ses int r ts conomiques C est un bon exemple de la satire permanente des institutions pr sente dans ce roman qui n pargne ni la justice ni les savants ni l cole ce qui peut donner lieu maints d bats Robert RaosTR M Niklas Heitz Bruno Casterman coll Huit amp plus 120 pages 6 5 m Difficult de lecture niveau 3 Une nuit un petit gar on est priv de la vue Cela va lui permettre de d couvrir une autre vision du monde et de rencontrer l homme invisible Lorsque son infir mit dispara tra rien ne sera plus comme avant Si cette histoire fait appel l imaginaire des sujets tr s s rieux y sont magnifiquement trait s le han dicap la diff rence le statut de la personne handi cap e la solidarit l amiti Ce roman intense peut susciter tout un change de r flexion sur les relations humaines et le bonheur de vivre Facile d acc s pour des l ves de cycle 3 il n cessi tera toutefois un accompagnement par l adulte pour en faire merger tout le sens Oscar la vie la mort REUTER Bjarne Morner Pierre Hachette Jeunesse coll Livre de poche 128 pages 4 29 m Difficult de lecture niveau 2 Sous le signe de Galil e cette histoire met en sc ne la rencontre d un petit gar on M ax et d un lion O scar qui commence et se termine
110. hapitres corres pondant aux th matiques abord es O n peut en dis tribuer la lecture aux enfants pour une lecture plus facile et plus approfondie Par la suite les enfants peuvent pareillement enregistrer le r cit de vie de personnes de leur entourage qui ont v cu des situa tions difficiles Leur criture constituera autant de t moignages en faveur des progr s des droits de l Homme La Couleuvrine ToUuRNIER Michel Lapointe Claude Gallimard Jeunesse coll Folio junior 86 pages 4 3 m Difficult de lecture niveau 3 Ceroman se d roule au xv si cle pendant la Guerre de Cent ans Une ville des Pays de Loire est assi g e par les Anglais La situation est fig e mais le hasard s en m le D abord comme assi g s et assi geants s ennuient ils pratiquent des jeux de hasard en par ticulier les d s si bien que certains perdent le peu qu ils ont Ensuite le hasard veut que Faber le h ros fran ais affronte aux checs le chef des Anglais Exmoor Celui ci gagne deux reprises puis recon na t qu il ne savait pas jouer aux checs qu il s est content de jouer les m mes pi ces que Faber Enfin Lucio le jeune fils de Faber un enfant joueur et enjou rieur gourmand dou pour le bonheur ne peut s emp cher d allumer la m che de l unique cou leuvrine une arme nouvelle dispos e sur les remparts Par hasard la balle traverse la tente d Exmoor pourtant dispos e hors de port e
111. hel Jeunesse La Petite Fille aux allumettes ANDERSEN Hans Christian m Difficult de lecture niveau 2 La Petite Fille aux allumettes ANDERSEN Hans Christian ill Lemoine Georges trad La CHESNAIS P G Gallimard Jeunesse coll Folio cadet 1990 4 59 La Petite Marchande d allumettes ANDERSEN Hans Christian ill Lemoine Georges trad LA CHESNAIS P G Nathan Jeunesse 1999 13 5 Dans la nuit de Copenhague le 31 d cembre une petite fille marche pieds nus dans la neige Elle a faim elle a froid Elle essaie de vendre des allu mettes Les gens passent indiff rents press s de f ter le R veillon La petite fille craque une une ses pr cieuses allumettes pour se r chauffer et s vader de cette vie terrible Si ce conte tragique fait appel au merveilleux chr tien son vocation de la soci t du xixesi cle est tr s r a liste Dans l dition de chez Nathan Georges Lemoine l illustrateur ajoute ses commentaires au texte int gral en situant l histoire dans le contexte contemporain de Sarajevo en guerre La mise en r seau des versions int grales avec d autres ouvrages qui reprennent le th me du conte d A ndersen tels que Allumette UNGERER Tomi cole des loisirs 1997 La Petite Fille aux allumettes n est pas morte D av D F M ARIE E M gtus permet une r flexion sur la relation image texte cr atrice de sens Elle peut ga lement susciter des changes en cl
112. hesse de la litt rature orale africaine II retrace l pop e de ce roi Soundiata qui apr s avoir t vinc de son royaume s est veng et a fond un nouvel empire Cette l gende enrichie de magie et de bravoure s est substitu e l Histoire elle m me et est enseign e dans les coles du M ali et du Soudan Cette pop e peut permettre d effectuer un travail sur la m moire des peuples d Afrique la place des croyances le r le des sorciers et d tablir des comparaisons avec d autres cultures Le Chant des g nies KH mIR Nacer OZHuN Emre Actes Sud junior coll Les grands livres 39 pages 12 m Difficult de lecture niveau 1 Toutes les nuits un pauvre paysan va cultiver le champ des g nies C est videmment dangereux Chaque fois que le paysan commence un travail dans le champ les g nies lui demandent ce qu il fait et chaque fois ils l aident en faisant exactement comme lui couper les ronces enlever les pierres labourer semer le bl chaque apparition les g nies sont deux fois plus nombreux que la fois d avant Une nuit le paysan envoie son fils sa place Lefils qui a faim mange un pi debl et tous les g nies alors l aident ils mangent tout le bl Plus tard la femme du paysan s arrache les cheveux de chagrin et les g nies l aident ils sont maintenant cinquante et un mille deux cents s arracher les che veux Le paysan se met pleurer de tant de malheur Les g nie
113. i tion pour la jeunesse Beaucoup d crivains russes connus ont crit des contes ou adapt des contes populaires Tolsto Gogol T chekhov Pouchkine Afanassiev On pr f rera une dition proposant une traduction de contes crits par des auteurs russes plut t qu une re cr ation fran aise qui conserve moins les carac t ristiques initiales du conte russe Les contes russes m langent souvent le merveilleux l insolite et une forme de d rision dans le ton On peut fr quemment les utiliser en r seau avec des his toires humoristiques Cependant une sorci re c l bre hante aussi les contes russes la Baba Yaga et on ne l omettra pas pour tudier le th me des sorci res Chaque culture propose un type de contes diff rent En comparant ces contes russes ceux de Perrault d A ndersen aux contes arabes ou asiatiques les enfants d couvriront ces divers types 2 4 Po sie L Apollinaire 19 po mes APOLLINAIRE Guillaume Grannin Aur lia Mango Jeunesse coll Albums Dada 48 pages 15 m Difficult de lecture niveau 3 Dans la collection issue de la revue D ada revue d initiation l art pour les enfants L Apollinaire pr sente dix neuf po mes de l auteur illustr s par Aur lia Grandin II y a entre les images et les textes une forte connivence par divers proc d s de mise en page Les textes les plus connus d Alcools y figurent Le pont Mirabeau La chanson du mal aim Saltimbanq
114. ie et du th tre Les enseignants pourront choisir librement quelques ouvrages en dehors de cette liste de r f rence sous r serve de respecter des crit res de qualit et l qui libre entre les genres M ais pour que l esprit d fini par les programmes soit pr serv c est dire que la lecture litt raire contribue vraiment la construc tion d une culture partag e ce sont environ les deux tiers des ouvrages lus chaque ann e qui devront tre choisis dans la liste des r f rences communes Ce document comme la liste de 180 titres d j rendue publique est organis suivant six cat gories albums 35 bandes dessin es 13 contes 30 po sie 21 romans et r cits illustr s 70 et th tre 11 Dans chacune de ces rubriques les ouvrages sont class s par ordre alphab tique d auteur Chaque notice comporte la r f rence pr cise du ou des ouvrage s concern s une br ve pr sentation de l uvre et quelques pistes d exploitation p dago gique Pour 17 classiques de l enfance dans la majorit des cas plusieurs ditions sont propos es puisque le choix est op rer dans la production ditoriale destin e la jeunesse les ditions cit es ont t r pertori es partir de la base de donn es des di teurs lectre en prenant en compte la pr sence du texte original de l auteur et la disponibilit des titres affich e la date de r daction Dans cette perspective les ditions
115. ille IIs prennent place au niveau de l emploi du temps d s que dans un champ disciplinaire on aborde un genre textuel ou un domaine de connaissances nouveau y compris en litt rature IIs peuvent tre mis en relation directe avec le champ Observation r fl chie de la langue fran aise Toutefois ils peuvent aussi tre envisa g s de mani re autonome et s installer de mani re r guli re certaines plages de la grille hebdomadaire Pour ne pas tre ennuyeux ils doivent tre consid r s comme des jeux en fait ce sont des gammes et donc ne jamais tre trop prolong s En contrepartie ils doivent tre fr quents et ne pas craindre de reve nir plusieurs fois sur les m mes probl mes Enfin il convient qu ils soient fortement diff renci s selon les besoins de chaque l ve Au d but du cycle 2 les ateliers s articulent directe ment avec les r sultats observ s aux valuations nationales de CE2 Ces valuations en effet per mettent de rep rer rapidement le niveau g n ral de la classe et les difficult s sp cifiques de certains l ves Elles portent sur la reconnaissance des mots sur la compr hension de textes simples c est dire ne mettant pas en jeu des r f rences ignor es des l ves et sur la compr hension tant orale qu crite de textes plus complexes pouvant mettre en jeu des r f rences ignor es des l ves Seuls les deux premiers types de comp tences sont consid r s comme
116. inaire La Sortie au th tre un couple re oit des billets pour aller voir Faust Imm diatement c est le branle bas il faut d ner s habiller laisser un mot au petit car la s ance commence dans moins d une heure Les p ri p ties s encha nent vivement toujours dr les par exemple en r digeant le mot pour leur fils la femme dit Je mets un point sinon cet imb cile va conti nuer lire Et finalement ils d couvrent qu ils se sont tromp s de jour Cetexte est caract ristique des sketches de Karl Valentin une situation simple au d part qui d g n re s embrouille provoquant des gags et toujours teint e d absurde par exemple un homme propose de noyer un poisson On trouve aussi dans ce recueil le c l bre texte o un p re envoie sa fille la facture de son existence elle depuis les frais de sage femme jusqu aux cours de piano en passant par l argent de poche de 7 21ans Ces sketches tout fait accessibles aux enfants par la simplicit des situations et un registre de langue familier m me s il est mis au service de jeux th traux et langagiers peuvent ais ment tre mis en voix voire faire l objet d un spectacle C est galement une occasion d tudier les proc d s comiques au th tre ce qui les pr parera tudier M oli re au coll ge Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse teliers de lecture 1 Finalit s L enseignement dela lect
117. insi en relation les param tres des espaces de la sc ne avec ceux de l image 2 2 Bandes dessin es Tranche de quartier Ludo volume 1 Bailly Maty LAPIERRE Denis Dupuis 48 pages 8 m Difficult de lecture niveau 1 Ludo est fascin par les aventures de l inspecteur Castar h ros de bande dessin e dont la force est d multipli e par un gadget Le jeune gar on revisite chaque v nement de son quotidien en faisant inter venir le personnage de papier auquel il donne vie Lestyle dela BD est traditionnel mais le graphisme et la colorisation des aventures de Castar et celles de Ludo sont prises en charge par des dessinateurs dif f rents ce qui permet au lecteur un rep rage simple dans la mise en abyme entre la fiction et la r alit Sur le plan de la narration il est int ressant de voir comment s articulent dans les quatre pisodes le r el et l imaginaire Enfin l vocation de la vie des habitants de ce quartier populaire peut donner lieu a des changes sur le syst me de valeurs sous jacent Piero BaupoiN Edmond Seuil coll Roman gra phique 128 pages 8 99 m Difficult de lecture niveau 3 Dans une collection non r serv e aux enfants l al bum Piero voque l enfance de deux fr res qu on Litt rature Cycle 3 voit grandir en exer ant leur amour passionn du dessin Le narrateur brosse en noir et blanc un r cit au ton autobiographique la famille des ann es 60 l acci
118. ion int grale de ce conte de Charles Perrault est actuellement d is ponible Il tait une fois Cendrillon orpheline constamment humili e par sa mar tre et ses filles Gr ce sa mar raine la f e elle finit par prendre sa revanche et pouser le Prince charmant Le conte se pr te particuli rement la lecture haute voix La version de Perrault est mettre en relation avec celle de Grimm empreinte de christianisme dans laquelle la punition des m chants est confi e aux colombes repr sentantes de Dieu Les illustrations d Innocenti transposent le conte dans l Angleterre post victorienne des ann es 20 La douce Cendrillon triomphe mais l image de cette jeune femme la der ni re page du conte de f es qui fume d un air nos talgique l album de mariage sur les genoux entour e de bouteilles vides et de fleurs fan es pourra inter roger les lecteurs et susciter le d bat La mise en r seau du conte avec d autres permettra d explorer le th me des m tamorphoses ou des per sonnages arch types comme la mar tre la f e mar raine et le prince charmant Contes de la for t vierge QuiroGa Horacio LoustaL Seuil Jeunesse 136 pages 12 93 m Difficult de lecture niveau 1 Ces huit contes d Argentine pr sentent les caract ris tiques des fables ils mettent en sc ne l Homme dans ses relations avec les animaux anthropomorphis s Une lecture ou relecture compl mentaire de fables ou de roma
119. it d exp rience de vie la premi re personne entre en correspondance avec des images dans les quelles la composition les r f rences et les citations l usage de la typographie sont autant de signes inter pr ter pour se repr senter les quatre lieux fr quent s par le narrateur et leur atmosph re la biblioth que de l enfance chez elle l intimit d un appartement f minin chez Elle ou masculin chez Lui ou encore la rusticit de chez eux L enjeu de lecture se d ploie dans l nigme cr e par l ind termination relative des personnages et les r sonances subjectives de l exp rience relationnelle voqu e Georges Lebanc Ponti Claude Ecole des loisirs 48 pages 21 5 m Difficult de lecture niveau 1 C est comme un songe qu on ferait assis et soli taire sur le banc d un square tel qu il en existe dans les villes De l l esprit divague r ceptif au moindre mouvement qui aussit t per u est pris dans la m canique du r ve et du souvenir Les tres en ce lieu d enfance sublim e redeviennent peluches et les animaux m nent en parall le des humains une activit associ e ils gaient le lieu le nettoient en gardent la m moire On ne voit pas le temps passer mais il passe chaque page indique la minute pr s l heure qu il est et ce qu elle symbolise Les parcs c l brent la vie ce retrait de 61 ans est le reflet d une enfance pa tante cet autre s inve
120. ite fille sourde et muette la cruaut du cirque qui l exploite II s occupe d elle avec tendresse Un jour le directeur du cirque le tuteur l gal veut r cup rer la fillette L uvre se pr sente comme la confession d un came lot au soir de sa vie Un proc d de mise en sc ne usage d une perruque permet de distinguer le nar rateur de ce r cit du personnage jouant les sc nes en flash back Ce montage complexe m ritera d tre nettement clarifi Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse L criture dramatique enr le le spectateur dans des positions diverses destinataire d une confidence public d un boniment t moin d une cruaut d chif freur de signes pour comprendre qui est le person nage de la fillette voyeur des motions du p re abandonn ou de l amoureux transi Cette pi ce de th tre parcourt plusieurs registres depuis le path tique jusqu la satire et pr sente plusieurs facettes de l observation picaresque Mamie Ouate en Papo sie com die insulaire Jouanneau Jo l LE Pavec Marie Claire Actes Sud coll Heyoka Jeunesse 31 pages 6 1 m Difficult de lecture niveau 3 Cette fantaisie dramatique pr sente dans une le d serte imaginaire la rencontre improbable entre une vieille entomologiste blanche et un autochtone noir Elle est la recherche d un papillon rarissime il se met son service jusqu la fin Les relations entre les person
121. itoire Elle suppose donc que l l ve soit susceptible de retrouver pour chaque phrase les pauses et la courbe intonative justes Si cette acti vit peut donner plus d assurance des l ves ma trisant la lecture elle ne peut se substituer la formation du lecteur qui au cycle 3 rel ve soit des PPAP programme personnalis d aide et de pro gr s pour les l ves les plus en difficult soit des ateliers de lecture pour ceux qui h sitent encore devant des mots rares irr guliers ou devant des structures syntaxiques complexes La lecture silencieuse ne peut tre consid r e comme un acte didactique L absence d interaction entre le ma tre et l l ve interdit toute am lioration des comp tences La qualit de la lecture silencieuse est la cons quence des enseignements re us tant du point de vue de la reconnaissance des mots que du traite ment syntaxique des phrases ou encore de la compr hension des textes Ces enseignements supposent des interactions et donc des dialogues entre l l ve et le ma tre II faut prendre garde au fait que l utilisation dela lecture silencieuse dans les s quences de litt ra ture qui reste judicieuse risque de laisser un certain nombre d l ves en dehors de l activit et suppose donc une organisation diff renci e La part r serv e ces lectures silencieuses d pend videmment de la vitesse de lecture acquise par les l ves Elle peut gran dir au fur et mesure
122. jet tr s simple inter pelle le lecteur avec juste un rien d humour Le tireur de langue anthologie de po mes insolites tonnants ou carr ment dr les HENRY Jean Marie Roure Roland Rue du monde coll La po sie 72 pages 14 5 m Difficult de lecture niveau 1 100 po mes sont r unis dans cette anthologie Leurs points communs Les mots tir s tiraill s tordus travestis t lescop s les loufoqueries de situation qui font sourire ou rire un peu d irrespect quelques libert s avec les r gles Le fou rire est m me invit Les auteurs vivants c toient les d c d s depuis pas trop longtemps quand m me les connus et recon nus fr quentent les moins connus ou reconnus Cette anthologie invite ouvrir notre horizon po tique en allant chercher les recueils cit s dans la table des mati res Tour de Terre en po sie anthologie multilingue de po mes du mond HenrYJean Marie Vautier Mireille Rue du monde coll La po sie 60 pages 14 5 m Difficult de lecture niveau 1 Une anthologie multilingue de po mes du monde entier Chaque texte est pr sent dans sa langue originale et dans sa traduction fran aise Les enfants d couvriront ainsi le romani le touareg le basque l arabe le vietnamien le turc l albanais etc Une occasion d voquer de nombreuses cultures et certains l ves s y reconna tront Une occasion galement de situer g ographiquement ou histori
123. l pour accompagner les lecteurs d butants dans cette interrogation essentielle La lit t rature de jeunesse qu elle soit d hier ou d aujour d hui n a jamais manqu de mettre en jeu les grandes valeurs de montrer comment les choix qui pr sident aux conduites humaines sont difficiles et comment un tre de papier comme un tre de chair n est jamais l abri des contradictions ou des conflits de valeurs qui guettent chacune de ses d cisions Dans le terrible R ves amers de M aryse Cond qui met en sc ne une petite H a tienne que la mis re et l op pression poussent l exil et finalement la mort les valeurs morales clatent sous la violence des rela tions humaines C est videmment l occasion d un examen difficile de la dialectique entre singularit des situations et universalit des principes Si l occasion s en pr sente une discussion avec un auteur un illustrateur un diteur un critique un biblioth caire est videmment le moyen de donner une solennit toute particuli re ces d bats Elle offre aux l ves l occasion de confronter leur lecture l intention de l crivain et de l artiste ou encore la lecture d autres m diateurs que leur ma tre 3 Des uvres mettre en r seau la programmation des lectures Les l ves de cycle 3 construisent et largissent leur culture Les nouvelles lectures propos es conduisent au rapprochement du texte et de l image avec d autres
124. l de la p che dans la Tunisie actuelle Subtilement le paysage s humanise donnant ce r cit une forme tiologique ouvrant sur les grandes d couvertes l Histoire les fondations des villes les mythes le r le et la force des l gendes la civilisation Le type pages arrach es au journal intime de Philippe Barbeau BARBEAU Philippe Cinguin Fabienne Atelier du poisson soluble 48 pages 13 42 m Difficult de lecture niveau 3 L album pr sente des pages arrach es au journal intime de Philippe Barbeau qui relatent les confes sions d un narrateur anim de pulsions de violence l gard d un homme de la rue Ce type ne lui a rien fait de sp cial Juste il ne sait pas sourire ni r ver ni aimer Le narrateur lui jette la pierre au sens propre C est une vieille dame qui la re oit Une dame qui raconte des histoires et saura par son sou rire et son regard transformer la haine en tol rance Pr sent comme un journal intime le texte est manuscrit l encre violette sur des pages quadrill es Les images propos es par F Cinquin accompagnent subtilement le r cit O n fera remarquer aux enfants lejeu du paratexte les pages arrach es sont elles authentiques videmment non Le travail de l illustratrice est tr s pr sent les col lages d objets int gr s des dessins l aquarelle pro longent le sens du texte sur la solitude le dialogue l apparence la repr sentation
125. lable Pourquoi cette ind cision marqu e par un certain nombre d l ments linguistiques La voie sera alors trac e pour explo rer et discuter des valeurs que les lecteurs y verront Cetexte constitue une excellente introduction diverses probl matiques cologiques la d sertifica tion des montagnes la sylviculture le r le des for ts Giono a crit cette histoire traduite depuis dans toutes les langues la demande d une revue qui lui proposa ce th me Quel est le personnagele plus extraordinaire que vous ayez ren contr Les l ves sur le m me th me peuvent produire leur proprehistoire Plusieurs ditions de ce texte sont disponibles on s y reportera donnant ainsi voir la force del illus tration dans la r ception d une uvre Il existe aussi la version album avec les images du film de Fr d ric Back Le Grand Livre vert Graves Robert Senpak Maurice Gallimard Jeunesse coll Folio cadet 80 pages 4 6 m Difficult de lecture niveau 2 Ce petit gar on a du mal supporter les rituels auxquels le soumettent son oncle et sa tante H eureusement il y a le grand livre vert pourvoyeur de recettes pour transformer l environnement changer d apparence pour chapper aux contraintes et l ennui n s de la fr quentation des adultes et donner une bonne le on leur toute puissance Le probl me p dagogique majeur pos par cet album est de d coller d un corps
126. lecture niveau 3 Unehistoire polici re courte en cinq chapitres dont on peut regretter qu ils ne soient pas pr sents dans un sommaire L intrigue se noue et se d noue sim plement Daniel a une ophtalmie provoqu e par la r verb ration sur la neige qui est augment e par le geste incons quent d un de ses camarades II doit rester dans le noir et n y voit plus C est alors qu il Litt rature Cycle 3 est t moin auditif d un meurtre II n y a pas d en qu te proprement dite le lecteur sait qui est le tueur M ais comment Daniel chappera t il au meurtrier qui lui l a vu L int r t de cet ouvrage r side dans les attentes que les diff rents moments de l histoire suscitent II pourra tre fructueux de faire expliciter aux jeunes lecteurs leur degr de participation au contexte motionnel port en partie par le syst me des personnages La Rencontre l histoire v ridique de Ben MacDonald EckerT Allan Wesley Gaeron Henri Hachette Jeunesse coll Livre de poche 240 pages 4 3 m Difficult de lecture niveau 3 Le lecteur vit la rencontre mouvante entre le jeune Ben M acDonald et une m re blaireau et les diff rentes aventures qui s ensuivent L attention se portera sur les personnages leur pais seur psychologique les valeurs sous jacentes Le motif de la rencontre est central dans cette uvre on pourra le lire aussi en n gatif rencontre rat e et construire un r se
127. leue PEerauir Chartes ill CLAVERE J ean Albin Michel Jeunesse 1991 2000 13 La Barbe Bleue PerraurT Charles ill DELAcROIX Sibylle Casterman 2000 13 57 La Barbe Bleue Perraurr Charles ill Battut Eric Bilboquet 2000 39 pages 13 Un homme tue ses pouses l une apr s l autre pour les punir de leur d sob issance et de leur curiosit On pourra observer comment le suspense savam ment entretenu par Perrault est servi au mieux par les diff rents illustrateurs Ainsi chez Jean Claverie l illustration en double page des deux coups de th tre la macabre d couverte et l arriv e des sau veurs pr c de le texte lui m me et joue des tons gla c s de bleu des effets de plong e et de contre plong e d ombre et de lumi re d effets de sym trie Enfin on peut faire jouer l intertextualit et comparer le texte de Perrault avec celui d autres versions proches de ce conte comme L O iseau d O urdi des Fr res Grimm Grasset ou La Barbe Bleue de Bruno dela Salle Casterman Enfin l pi logue et les deux morales contradictoires qui suivent le conte pourront tre source de d bat quant la repr sentation de la femme hier et aujourd hui Cendrillon PERRAULT Charles m Difficult de lecture niveau 1 Cendrillon PERRAULT Charles ill INNO CENTI Roberto Grasset eunesse coll Monsieur Chat Il tait une fois 1983 2001 32 pages 12 10 Une seule vers
128. lf H GLUND Anna Casterman 48 pages 11 5 m Difficult de lecture niveau 2 La Su de une maison de retraite pour messieurs les jeunes Berra et Ulf marchent dans le couloir Lorsqu ils atteignent une porte entrouverte ils entrent Berra a trouv un grand p re II ne conna t pas le sien et il en voudrait un exactement comme son copain qui lui donne de l argent son anniver saire Une relation forte s tablit entre eux Berra apprend siffler et le jour o il y r ussit vraiment bien c est c t du cercueil du grand p re L air qu il siffle s appelle Tu sais siffler Johanna L album a la longueur d un roman mais il n est pas difficile lire Le th me est trait de mani re pudique optimiste et m me dynamique C est un des livres qui peuvent tre lus par pisode voix haute un public compos d enfants et de per sonnes g es dans le cadre des changes interg n rationnels Touchez pas au roquefort STONE Bernard STEADMAN Rodolph Gallimard Jeunesse 40 pages 10 6 m Difficult de lecture niveau 1 II s agit d une histoire polici re dans laquelle les per sonnages sont des souris L inspecteur Souris et son adjoint Ledentu enqu tent sur le cambriolage des fromages de l entrep t de Grasdouble Bobby l in dic les met sur la voie de la bande de Leray L inspecteur leur pr pare un pi ge C est un excellent prototype du genre policier sous la forme album o les p
129. lice et le monde souterrain pourra tre soumis au jeu interpr tatif explorant le symbolique et sa r ception par les enfants L univers animalier rendu presque humain par le graphisme de N icole Claveloux offrira un autre ter rain d exploration on pourra comparer avec d autres versions illustr es d Alice de la plus ancienne de Tenniel la plus r cente de Lisbeth Z werger et aller la rencontre d autres r cits ani maliers fondateurs Le Roman de Renart par exemple Les diff rentes illustrations d Alice offrent des lec tures plurielles de l uvre accentuent telle ou telle dimension d rision jeux et imaginaire On pourra consulter en biblioth que lesillustrations de Dusan Kallay Gr nd Georges Lemoine Gallimard Ralph Steadman Aubier ou Justin Todd Albin Michel ou encore celle d Anthony Browne Kal idoscope Dans le prolongement de cette d marche la projection du film de Jan Svankmaijer constituera une exp rience essentielle permettant aux l ves de rep rer d appr cier de Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse r agir aux dispositifs cin matographiques et aux choix effectu s par le r alisateur pour ce film d ani mation univers onirique esth tique surr aliste per sonnages objets Rouge braise Causse Rolande Boussor Norbert Gallimard Jeunesse coll Folio junior 96 pages 4 6 m Difficult de lecture niveau 3 Ce court roman met en
130. lie lecture de po mes jalousie et la femme se lasse et puis se laisse char mer L album se termine l o commencent les Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse contes la belle par un baiser se transforme en b te Texte et images rejouent l ternel face face amou reux en se r pondant en s esquivant en s envoyant des silences et des cris redites incoh rences vite ments soupirs l criture semble elle aussi se lasser Parodie du roman sentimental exprim e d une mani re d pouill e peu de phrases mots expres sions signes de ponctuation juste des notes parce que tout lecteur a depuis sa plus tendre enfance construit moult r f rences sur le genre D rision de l ternelle inconstance amoureuse camp e ici par une criture allusive des images fixes comme des cachets de cire oblit rant tout autre sens Ce tout petit album par ses blancs ses marges les vides ouverts du texte incite relire les classiques du genre et r crire le discours us aux origines aussi Vieilles et mythiques que les pyramides d gypte qui servent de d cor Des exemples trouv s au cin ma Charlot ou au th tre font cho cet album qui peut se pr ter une adaptation de quelques sc nes et une mise en jeu Moi et rien CROWTHER Kitty Pastel 10 5 m Difficult de lecture niveau 2 Ici il n y a rien Si il y a moi Rien et moi Rien s appelle R ien II vit avec
131. lles Carroi Lewis ill TENNIEL trad Papy J acques Gallimard Jeunesse coll Folio Junior 2001 223 pages 4 88 Les Aventures d Alice au pays des mer veilles Carrou Lewis ill TENNIEL trad Ror Elen Librio 2000 91 pages 1 52 Alice au pays des merveilles Caro Lewis ill O xenBury Helen Flammarion J eunesse 208 pages 2000 21 10 actuellement ind ispo nible Alice au pays des merveilles CarroiLewis ill BROWNE Anthony trad ParsoT Henri 1989 23 50 actuellement indisponible Les Aventures d Alice au pays des merveilles ne rel vent pas pour les enfants d une d couverte cepen dant le texte int gral l encha nement des diff rentes sc nes parfois connues en images avant que de les avoir lues ou entendues dans la lettre feront de la lecture de cet ouvrage un chantier ouvrir La connaissance acquise par les enfants adaptations de toute nature livres vid o film pourra ainsi tre confront e au texte int gral C est une lecture longue que le ma tre pourra orga niser sous des formes diverses le texte se pr te des lectures voix haute m me si un certain nombre des jeux sur la langue n a pas la puissance qu ils ont dans la langue d origine et si les connivences fond es sur un patrimoine de comptines et po mes anglais ne fonctionnent pas en fran ais Le merveilleux dont deux des entr es possibles sont les transformations successives d A
132. loisirs coll Mouche en poche 66 pages 6 m Difficult de lecture niveau 2 H ubert N o l est un vieil instituteur qui pratique une p dagogie sortant de l ordinaire au d but de l ann e scolaire il offre chaque l ve un jeu de cartes par ticulier ne comportant que des jokers un joker pour rester au lit un joker pour tre en retard l cole un joker pour dormir en classe un joker pour faire le clown M ais il passionne aussi ses l ves en les initiant tant la vie qu aux mati res scolaires L institution repr sent e par la directrice n appr cie gu re et finit par obtenir sa mise en retraite La symbolique de cette histoire est inscrite dans le r cit p 57 Quand on na t on a automatique ment des jokers Celivre suscite chez les l ves un questionnement existentiel sur leur propre vie sur l cole et peut tre l origine de maints d bats II est aussi possible de caract riser les personnages d en fants selon la fa on dont ils utilisent ou th sauri sent les jokers S interroger sur les valeurs de l cole sur les rap ports des enseignants et de leurs l ves travers ce r cit conduira chercher dans la litt rature d autres apprentissages de la vie mis en sc ne La r ception du texte par les l ves s appuiera sur les l ments donn s par le texte pour dresser le portrait du ma tre d cole qu est ce qui le rend sympathique et aux yeux de qui Cetexte po
133. lustrations d un m me texte dans des ditions d poques diff rentes peut mettre en vidence comment les choix iconogra phiques influent sur le sens du texte comment l image tout autant que le texte mais par d autres codes et effets participe au travail d laboration de la signification On sera toutefois attentif ne pas enfermer les l ves dans une explication inutilement formaliste II ne s agit pas l cole primaire de Introduction m moriser les cat gories de la s miotique de l image mais simplement de s en approprier la significa tion et d en prouver les effets Comme chaque fois que l on travaille les images dont on sait combien elles saturent l univers quoti dien de l enfant il ne faut jamais manquer de donner aux l ves la possibilit d un regard cri tique sur les propositions faites par l diteur qui dans certains cas peuvent avoir des effets n gatifs sur le d veloppement de l imaginaire 2 4 Les uvres en d bat approche de l interpr tation des textes L appropriation des uvres litt raires appelle un tra vail sur le sens Elle interroge les histoires person nelles les sensibilit s les connaissances sur le monde les r f rences culturelles les exp riences des lecteurs Elle cr e l opportunit d changer ses impressions sur les motions ressenties d laborer des jugements esth tiques thiques philosophiques et de remettre en cause des pr jug s Les
134. man Le jour nal de Ninon Battendier de Trotereau cole des loisirs celle des questions essentielles que se pose Chlo sur sa vie ses relations avec les autres les v ne ments familiaux et en particulier suis je toujours aim e de mes parents Les enfants de l cole l mentaire ont certainement des r ponses et la lit t rature de jeunesse aussi Le Monde d en haut Petit Xavier Laurent TRuoNG Marcelino Casterman coll Dix amp plus 144 pages 7 5 m Difficult de lecture niveau 2 Du 18 octobre 2096 au 15 d cembre 2096 se d roulent des v nements inhabituels quelques habitants de Suburba conduits par Lukas avec l aide conjoncturelle de sa s ur vont revenir sur Terre apr s pr s de 70 ans de vie souterraine Ce roman de science fiction peut se lire selon au moins deux angles le r cit du complot organis par les l ves de l cole d ing nieurs dont fait partie Lukas et l opposition monde d en haut monde souterrain qui pourra donner lieu commentaires en classe Ce faisant les jeunes lecteurs pourront mettre en relation les v nements d aujourd hui et les probl mes ren contr s par les personnages libert s curit rap port la loi vie quotidienne environnement L lan bleu PinkwaTER Daniel Flammarion P re Castor coll Castor poche 128 pages 4 m Difficult de lecture niveau 1 Ce court roman illustr comporte deux chapitres deux nouv
135. mes savaient voler contes populaires noir americains HamiLToN Virginia Dilton L o et Diane Sorbier coll Passages 177 pages 7 93 m Difficult de lecture niveau 2 Cerecueil comprend quatre s ries d histoires appar tenant des genres diff rents contes animaliers contes fac tieux contes d nigme de tradition orale Ces r cits sont inspir s par la situation particuli re des N oirs A m ricains en esclavage partie 4 tout en portant trace de leur culture d origine Le dernier conte Le peuple noir s envole l origine du titre de ce recueil cristallise la fois le pouvoir du conte et son symbolisme Trois pistes de travail peuvent s envisager en classe s entra ner au contage d un ou plusieurs contes les textes ayant gard un style oral classer ces contes en fonction des lectures inter pr tations effectu es selon les r les que jouent les personnages mis en sc ne les mettre en relation avec d autres contes connus des l ves mettre en r seau ce recueil avec des romans r a listes Tr fle d or CHABAS F La case de l oncle Tom H achette 2002 qui peuvent aider les l ves se forger une repr sentation du contexte de l es clavage des N oirs en Am rique L Horloger de l aube HEURT Yves Syros Jeunesse coll Souris contes 128 pages 4 9 m Difficult de lecture niveau 3 Un tyran r gne sur la population de Karia et s mela terreur II a fait d tr
136. mesure o il accepte ou refuse les proposi tions des l ves I doit tre attentif au fait que si dans certains cas c est la langue qui peut faire obs tacle lexique rare syntaxe complexe encha nement probl matique des substituts du nom connecteurs d licats interpr ter relations temporelles inhabi tuelles etc dans d autres cas ce sont simplement les repr sentations mentales qui font d faut parce que ce qui est relat n appartient pas l exp rience r elle ou imaginaire des l ves Les moments d anticipation sont tout aussi d cisifs IIs permettent aux l ves de prendre conscience de leurs savoirs implicites des formes litt raires de les rendre plus assur s Dans le pass on a tent de for maliser cette connaissance en appliquant souvent de mani re rigide et quelquefois de mani re d plac e des grilles structurelles labor es pour tel ou tel genre litt raire II ne s agit pas du tout de s enfermer dans ces activit s peu efficaces mais de laisser les l ves explorer les possibles Les merveilleuses premi res pages de La Sir ne de Ray Bradbury La Sorci re d avril et autres nouvelles par exemple offrent l oc casion d une longue suspension de l imagination qui ouvre tous les possibles des grands th mes de la mythologie marine Il appartient au ma tre de susci ter l invention mais aussi de refuser ce qui ne peut convenir et d amener les l ves prendre conscience des contradicti
137. moi autour de moi Ainsi commence la narration de Lila la jeune h ro ne Q ui comme ledit le texte plus loin se cr e ainsi un ami partir de rien un ami qui sortait de mon imagi naire pr cise t elle Rien figure d ailleurs l image personnage part enti re qui initie Lila la magie de la nature partir d une petite graine presque rien on peut faire na tre un arbre En fait ce rien dissimule une absence la m re est morte r cemment et le p re ne s en est pas remis La fin r paratrice est surprenante Cet album peut faire partie d un r seau sur la mort d un proche ou d un r seau sur l ami imaginaire Du point de vue de l nonciation on pourra gale ment tudier le m lange de narration la premi re personne et de narration la troisi me personne rare en litt rature de jeunesse Les Petits Bonshommes sur le carreau Douzou Olivier Simon Isabelle ditions du Rouergue coll Jeunesse 48 pages 5 95 m Difficult de lecture niveau 1 En l occurrence il faut prendre le titre la fois au sens propre et au sens figur Un enfant regarde par la fen tre dans la rue D un c t dela vitre il y a un petit bonhomme dessin dans la bu e De l autre c t de la fen tre il y a des petits bons hommes sur le carreau des mis reux des sans abri De double page en double page alternent l image du dessin dans la bu e selon des points de vue vari s
138. n d bat sur la symbolique de l histoire peut tre aussi le bienvenu pparemment le chameau est un paresseux M ais quand on prend en compte le fait que les animaux travaillent pour l Homme le chameau peut fort bien tre per u sous son appa rence flegmatique comme un r volt La Belle et la B te LEPRINCE DE BEAUMONT Jeanne Marie m Difficult de lecture niveau 3 La Belle et la B te LEPRINCE DE BEAUMONT Jeanne Marie ill CLASAUER Willy Massin Laure Gallimard Jeunesse coll Folio cadet 2002 5 5 La Belle et la B te LEPRINCE DE BEAUMONT Jeanne Marie ill Ciaveroux Nicole tre 2001 23 La Belle et la B te LEPRINCE DE BEAUMONT Jeanne Marie ill Ducas Denis LEMOINE Georges Hachette Jeunesse coll Livre de poche Jeunesse 2001 4 50 Pour sauver son p re la Belle accepte d tre l otage de la B te jusqu au jour o elle s aper oit que der ri re le masque du monstre vit et souffre un tre humain digne de son amour Le motif dela m tamorphose du M onstre en Prince obtenue gr ce des preuves d amour de l tre aim permet des mises en r seau avec denombreux contes comme La Princesse Grenouille O urson Comtesse de S GUR D oucette GRIM m voire Le Monstre poilu BICHONNIER H PEF Gallimard Jeunesse Litt rature Cycle 3 Le conte se pr te des changes sur le th me de l ex clusion de la diff rence et du respect de l autre On lira
139. n revanche on peut sugg rer aux l ves qui le sou haitent detenir un carnet de lecture o ils notent les livres lus un petit enseignement de la mani re de noter une r f rence bibliographique n est pas inutile et inscrivent leurs remarques personnelles un court passage qui a retenu leur attention etc Ces car nets rel vent videmment du priv et ne doivent faire l objet d aucune exploitation collective D es s ances de pr sentation clubs de lecture aux cama rades de la classe des ouvrages que l on a aim s et dont on souhaiterait pouvoir parler avec d autres lecteurs sont utiles Elles peuvent tre des occasions fortes d animer la BCD Litt rature Cycle 3 iste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse pour le cycle 3 1 Mode d emploi de la liste e La liste dont les titres seront r guli rement renou vel s doit permettre aux enseignants du cycle des approfondissements de faire d couvrir chaque ann e leurs l ves deux classiques de l enfance huit uvres contemporaines de litt rature de jeu nesse en choisissant un ouvrage au moins dans chacune des six cat gories qui constituent la base d organi sation de la liste albums bandes dessin es contes po sie romans et r cits illustr s th tre Compte tenu de l importance attach e aux activit s de mise en voix et mise en sc ne des textes on veillera tout particuli rement la place de la po s
140. nages dans le huis clos de l unit de lieu illustrent plusieurs types d oppo sition le savoir dominant l ignorance le men songe le chantage le recours des stratag mes pour terrifier mais qui se tiennent toujours dans l aire de la tendresse la solidarit l change le jeu L usage de st r otypes d cal s particuli rement net dans une sc ne de th tre dans le th tre mais lisible dans le texte comme dans les didascalies donne l ensemble un ton fantaisiste et humoristique Cela le registre toujours familier et des indications de mises en sc ne qui rel vent d une esth tique baroque rendent acceptable la fin malheureuse et en m me temps dans la tradition des machines parfaitement merveilleuse Salvador la montagne l enfant et la mangue Legeau Suzanne Editions th trales 75 pages 7 m Difficult de lecture niveau 3 Voici un texte de th tre dont on pourra faire une lecture fil e sit t franchies les sp cificit s de la mise en forme Salvador crivain se souvient de sa vie d enfant en Am rique du Sud souvenirs num rot s de 1 19 Chaque souvenir est plusieurs voix voix de Salvador adulte r cit voix de Salvador enfant voix des autres acteurs Ces voix racontent sans mis rabilisme le d sir de vivre et les valeurs humaines dans une famille o le p re puis le fr re a n disparaissent laissant la m re assu mer la charge du foyer Le contexte social et
141. nctu es de poules et de plumes au trait jaune est parfaitement ma tris d une facture soign e dans le d tail Dans un levage de poules en batterie une jeune poule ne se r signe pas son destin de pondeuse Elle formule des projets d avenir tente des exp riences qui finalement profiteront toutes Cette uvre se pr te des mises en voix lecture haute voix mais aussi une adaptation pour le racontage On appuiera alors sa m morisation sur la prise de conscience de la structure du r cit et de son rythme Cependant la derni re phrase de l album Avez vous cru qu une poule puisse pondre des ufs en or s adresse autant aux lecteurs qu aux autres poules Le ma tre s y appuiera pour engager un d bat interpr tatif entre les l ves et des relectures de l uvre dans le registre de la fable Le secret de la reine de Saba Kacm Mohamed Davaine Philippe Dapper coll Au bout du monde 192 pages 5 34 m Difficult de lecture niveau 3 La reine de Saba est en visite chez le roi Salomon J rusalem D o vient elle C est son secret Par un jeu d nigmes Salomon pense le percer Les changes entre les souverains et leur suite se d rou Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse lent dans un environnement magnifiquement orien tal l apog e du fastueux de Salomon La reine l as siste dans son Jugement de Salomon o deux femmes revendiquent la maternit
142. nfant est enlev par un forain qui le produit sur les foires puis incorpor une bande de voleurs et il finit par se r fugier dans les gouts Alors na t la rumeur d un monstre mi rat mi humain chef d une immense bande de rats L enfant baptis Roger par Bob et Jeanne est cap tur et un grand proc s est organis I s agit de d cider s il s agit d un animal dangereux auquel cas il sera ex cut ou d un tre humain Le lecteur averti en apprenant que Roger au d but est habill en page et pr tend avoir t rat pense naturellement Cendrillon Ce conte est effective ment la solution cach e du roman qu on fera d couvrir aux enfants Ce n est jamais dit explicite ment mais il y a effectivement une princesse qui vient d pouser le prince seulement Roger sait qu avant elle n tait pas princesse mais roturi re qu elle a aussi t transform e Habituellement dans les livres pour enfants ce sont les animaux qui sont anthropomorphes Ici c est l inverse II sera ais de faire comparer J tais un rat nombre de livres pour la jeunesse dont les per sonnages ont une double nature humaine et ani male O n pourra aussi voquer des livres concernant des enfants lev s par des animaux commeLelivre de la jungle de Kipling puisque cette hypoth se est mise dans le roman Le r cit est ponctu de Unes celles du journal local Le p re Fouettard qui a manifestement un
143. ns animaliers pourra s envisager dans le but de constituer des anthologies partir de sup ports papier audio ou informatique accompagn s ou non d images les textes pourront y tre class s selon les go ts de chacun selon les messages impli cites ou explicites que les lecteurs y trouveront La montagne aux trois questions Tanaka B atrice CHEN Jiang Hong Albin Michel Jeunesse coll Petits contes de sagesse 48 pages 6 86 m Difficult de lecture niveau 1 Un jeune homme tr s laid entreprend l ascension d une montagne merveilleuse pour y apprendre de trois g nies la raison de sa disgr ce M ais oubliant sa pr occupation personnelle ce sont finalement les questions dont ses passeurs l ont charg qu il pose II redescend d noue leur malheur gr ce aux r ponses obtenues et finit par rencontrer l amour et le succ s malgr une laideur maintenant accept e Litt rature Cycle 3 Ce conte merveilleux s inscrit dans toute la tradition transculturelle des questions pos es aux divinit s illustr e par Les Plumes du dragon par exemple I sera int ressant de mettre au jour cette tradition par un travail de mise en r seau Le th me de la laideur peut solliciter la culture des l ves et permettre d opposer le motif ici illustr de l intelligence et de la beaut morale comme dans Riquet la H ouppe de Perrault celui de la laideur provisoire comme dans Le Vilain Petit Canard d Andersen
144. nt exist ou si sous son nom ont t rassembl s des textes d origines diverses O n suppose qu il tait Phrygien crivait en grec et qu il a v cu six si cles avant J sus Christ En tout cas les fables qui lui sont attribu es ont donn lieu des traductions latines d s le second si cle avant J sus Christ d j destin es aux enfants Et de nombreux auteurs par la suite s en sont inspir La Fontaine en particulier a repris en vers la plupart des fables d sope par exemple La tortue et le li vre L oie aux ufs d or La fermi re et son pot au lait Le corbeau et le fromage Parmi les ditions propos es par les diteurs jeunesse on en choisira une respectant la forme originelle des fables un texte en prose un style sans fioritures et une moralit conclusive En effet de nombreuses di tions sont plut t des r critures contemporaines pr tant sope des formes de fables plus proches de La Fontaine versifi es au style imag Il est notamment int ressant de comparer les fables d sope celles de La Fontaine encore faut il que leur esth tique soit bien distincte On fera consta ter aux l ves qu un th me commun est trait dans un style diff rent que les moralit s diff rent aussi et que d une fa on g n rale les deux projets litt raires sont sans commune mesure chez sope toutes les victimes m ritent ce qui leur arrive il s agit donc du projet d un moraliste chez La
145. nte des existences par la r p tition de la sienne M idi juste et le parc s offre aux rendez vous amoureux aux b b s qu on sort aux enfants qui go tent pour reprendre l avantage sur leurs peurs de la journ e avant de revenir la nuit toujours attir s par les bruits du monde c est l heure des grands mythes et des ternelles nigmes C est le temps et le lieu o les contes par la pens e se rencontrent se racontent et continuent de s crire C est comme si l auteur s tait assis sur un banc pour faire le point sur sa propre cr ation tiss e de perceptions sensibles et de r f rences culturelles Alors les lisi res entre r el et imaginaire dansent trac es par une langue conforme aux gazouillis des b b s et des oiseaux du parc fid le aux balbutiements des enfants qui s ap proprient les premiers l ments d un syst me lin guistique en le recr ant par frottement des mots et des regards Les illustrations flashent tels ces blouis sements que provoquent les visions du monde et d un d tail elles cr ent l illumination Les citations d au teurs ou de personnages qui traversent le livre c l brent ceux qui l instar des enfants posent sur la nuit des temps des yeux neufs et des mots jeunes Ma vall e Ponti Claude Ecole des loisirs 48 pages 21 33 m Difficult de lecture niveau 1 Lelivre est haut rompant avec le format l italienne cher l auteur Dix fois la m me vall
146. ntraire lancer les l ves dans la planification d une criture nouvelle mais cette fois en ancrant l effort d invention dans l exploration d un genre la nouvelle polici re le roman d aventure la sayn te comique le sc nario etc Le retour la lecture permet de comprendre comment fonctionnent les textes sans jamais entrer dans le vocabulaire technique des sp cialistes ni construire des abstractions qui cet ge seraient des obstacles plus que des aides l criture O n peut ainsi tenter de voir comment dans le texte auquel on retourne les personnages sont mis en sc ne O n peut d couvrir la vari t des proc dures de d signation la distribu tion en personnages principaux et secondaires Les l ves peuvent observer la mani re dont le texte ou l image les r v lent ou les masquent jouent sur leurs ambigu t s Suivre un personnage c est une exp rience de vie par procuration c est d une certaine fa on s identifier ou se d marquer se trouver ou se retrouver d couvrir l autre Cr er un personnage contribue relancer cette exp rimentation C est au moment o il crit que l enfant peut comprendre comment fonctionnent les syst mes nonciatifs des uvres qu il a lues quelle est la place du narrateur Q uels sont les points de vue d fendus dans le texte dans l image et dans leurs relations Il peut ainsi choisir consciemment entre les diverses positions possibles du narrateur qu il aura r
147. occasion de d cou vrir comment les principes d ducation ont volu entre le d but du si cle et aujourd hui Le Diable et son Valet Horowitz Anthony HEURTA Catherine Hachette Jeunesse coll Livre de poche 219 pages 4 8 m Difficult de lecture niveau 3 Ce roman doit son titre la pi ce de th tre cha pitre 12 dans laquelle Tom est engag pour tenir un r le devant la Reine lisabeth et au cours de laquelle vont se jouer sa destin e et la vie de sa majest II s agit d une lecture longue facilit e par une mise en chapitres courts L action est lente progressive la tension monte au fur et mesure que le lecteur sai sit le danger qui menace La difficult est de com prendre l intrigue de suivre le devenir de chaque personnage detisser les liens entre les diff rents v nements parfois loign s dans le temps de la lecture chapitre 1 chapitre 14 Le syst me des person nages est dense m lant personnages historiques et imaginaires l auteur affirmant s tre inspir de faits r els du x vif si cle Les jeunes lecteurs pourront retrouver cet auteur d histoires polici res et de romans fantastiques dans de nombreux titres en litt rature de jeunesse La poule qui voulait pondre des ufs en or JOHANSEN Hanna BHEND K thi Joie de lire J2pages 13 m Difficult de lecture niveau 1 Fable cologique ce r cit illustr de planches dessi n es en noir et blanc po
148. ogies ont le souci de pr senter la grande diversit de l uvre de H ugo Celle publi e par les ditions M ilan fait le choix d un regroupement th matique des textes Sentiment amoureux N ature et panth isme Amour paternel Tristesse et mort Le militant humaniste et social justifi de fa on passionn e et n anmoins rai sonn e par M ichel Piquemal dans une pr face adres s e et accessible aux jeunes lecteurs Celle publi e par les ditions Gallimard la plus riche en textes est illus tr e entre autres par de nombreux dessins de H ugo qui permettent de sensibiliser les l ves cette autre facette du po te D eux des ouvrages sont des anthologies sous forme d albums Le Hugo mis en images par Christine Lassara joue pr cis ment avec la technique du lavis ch re au po te II se feuillette se regarde se contemple et invite finalement entrer dans les textes qui pour certains du moins sont plus rare ment pr sents dans les anthologies pour les jeunes Po mes de Victor H ugo en bandes dessin es pr sente treize textes divers dans la forme crite accompagn s en regard d un encadr clairant les po mes par des l ments biographiques allant dela vieintime de H ugo ses engagements sociaux voire ses choix d criture et suivis du m me texte int gr dans une bande dessin e r alis e chaque fois par un dessinateur diff rent Une mani re originale de faire entrer certains lecteurs dans
149. ogramme et viennent s ancrer dans les types d crit qui en rad vent r cits historiques biographies synth ses en histoire description de paysage en g ographie relations Litt rature Cycle 3 d exp riences en sciences comptes rendus de discus sions en ducation civique etc L un des principes des programmes est d viter de faire fonctionner vide des types de textes que l on rencontrerait seulement dans le cadre des activit s de fran ais et au contraire deles accrocher des situations authentiques d apprentis sage D s lors crire en relation aux uvres lues devient proprement parler l activit d criture principale du champ disciplinaire litt rature Tous les genres rencontr s peuvent faire l objet d un travail d criture la nouvelle les diff rents genres romanesques la po sie le th tre le conte etc II ne s agit pas de les travailler abstraitement mais de s appuyer sur un texte lu pour entrer en criture I appartient l enseignant de nourrir le travail des l ves en pr sentant des textes du m me genre qui viennent r pondre aux questions successives que se posent les l ves et aux difficult s qu ils rencontrent On peut amorcer letravail en se contentant de faire modifier un aspect du texte lu le lieu le temps un personnage un pisode etc L expansion ou la r duction d un texte lu sont souvent des exercices qui structurent fortement l criture On peut au co
150. oindre la Floride Le lecteur d couvre dans les trois lignes de la fin le sort tragique qui sera fait ces migr s de la mis re On pourra observer le cheminement de la narra tion vers la trag die O utre son aspect documentaire sur H aiti sous la dictature de Papa Doc ce roman social r aliste et tragique centr sur une h ro ne laquelle le jeune lecteur peut s identifier suscitera de nombreux d bats sur la condition des enfants dans le monde et sur leurs droits sur le r le de l cole sur les pays pauvres et l migration clandestine Selon les mises en r seau retenues il pourra tre mis en relation avec des documentaires et des romans comme Le Plus Bel Endroit du monde CAMERON cole des Loisirs Le Secret de Grand P re M ORPURGO Gallimard La Petite Fille aux allu mettes ANDERSEN La Gare de Rachid GARNIER Syros ou Tr fle d or CHABAS Casterman Fantastique Ma tre Renard Danu Roald Blake Quentin Gallimard Jeunesse 86 pages 22 11 Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse m Difficult de lecture niveau 1 Trois riches fermiers se liguent contre M a tre Renard qui d cime leurs poulaillers Commeils sont aussi b tes que m chants ils attaquent la colline avec deux pelleteuses our apr s nuit ils creusent jusqu former un trou grand comme un volcan o campent les trois m chants en attendant que la famille Renard sorte de son terrier morte de faim Pen
151. ons des erreurs contre la vraisem blance des contraintes li es au genre etc On peut par exemple imaginer la lecture d une nouvelle sous la forme d un jeu d anticipations successives on donne le titre et on laisse imaginer les sc narios pos sibles puis on fait lire ou on lit haute voix la mise en place de l histoire personnages lieu et temps d marrage de l intrigue et on laisse nouveau anti ciper les suites possibles Une nouvelle lecture permet d liminer les fausses pistes et de construire une nou velle anticipation etc la fin il importe de retour ner au texte en continu de mani re ce que les l ves l inscrivent dans leur m moire On imagine par exemple comment l on peut cr er une attente pas sionn e en visitant ainsi les pisodes successifs de La Rencontre d Allan W Eckert un enfant diff rent qui dans la prairie am ricaine l poque des premiers pionniers apprivoise un blaireau et se fait apprivoiser par celui ci d une mani re si absolue qu il en vient oublier qu il est un homme Une des caract ristiques fortes de la litt rature est d utiliser toutes les ressources de la langue pour d placer la signification la plus courante des mots cr er des images utiliser des symboles Ces figures de la rh torique et de la stylistique sont souvent diffici lement accessibles aux l ves particuli rement dans la po sie Il appartient l enseignant de les clairer sans
152. ons temporelles le pass le contemporain l intemporel Un travail sur l criture ou les critures pourra tre men partir de la calligraphie arabe tranges trangers et autres poemes PR VERT Jacques DuH ME Jacqueline Gallimard Jeunesse coll Folio junior En po sie 46 pages 3 Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse m Difficult de lecture niveau 2 Un choix de neuf po mes extraits de diff rents recueils de Jacques Pr vert dont certains sont tr s connus comme Paroles Spectacle Histoires Le po me qui donne le titre cette anthologie est tir de Grand bal du printemps moins connu et intro duit la tonalit des textes regroup s Ces mots jet s en vers ces rythmes parfois saccad s voquent ou plut t crient la vie dans ses injustices ses souf frances mais aussi ses diversit s culturelles La lecture de ces po mes pourra inciter les l ves chercher comprendre toutes les dures r alit s vo qu es et m me conna tre quelques faits histo riques Elle sera surtout l occasion de faire voluer leur repr sentation du fait po tique et de leur faire d couvrir l engagement d un po te dans la soci t par la po sie m me Raymond Queneau un po te QUENEAU Raymond Gallimard Jeunesse coll Folio junior En po sie 182 pages 5 m Difficult de lecture niveau 2 Raymond Q ueneau le c l bre auteur de Zazie dans le m tro 1959
153. ont disponibles chez quatre diteurs pour la jeunesse Delagrave Gallimard H achette Sorbier Pour le chat de cette histoire un lieu en vaut un autre il ne se lie donc avec personne et reste ind pendant m me si parfois il se laisse apprivoiser provisoirement La symbolique de cette histoire ouvre un v ritable d bat philosophique sur la notion de libert et d ind pendance Par ailleurs Kipling dans ses Histoires comme a utilise fr quemment l adresse au jeune lecteur sa fille en l occurrence sous la forme de ma Tr s Aim e ou mon Ador e ce qui permet de faire d couvrir aux l ves cette forme particuli re qu est l nonciation litt raire Comment le chameau eut sa bosse KiPLING Rudyard m Difficult de lecture niveau 1 Comment le chameau eut sa bosse KiPunG Rud yard ill ZWERGER Lisbeth trad Nicky Michelle Nord Sud 24 pages 13 57 Comment le chameau acquit sa bosse KiPunG Rudyard Hachette eunesse coll C t court 64 pages 1 98 Comment il poussa une bosse au cha meau KiPunG Rudyard ill ANGEU May trad DUPUIGRENET DESRO USSILLES Fran ois Sorbier 29 pages 8 Le chameau et sa bosse KiPunG Rud yard Gallimard Jeunesse coll Enfantimages 24 pages 4 12 Quatre versions de cette histoire existent dit es isol ment des recueils complets des Histoires comme a Au commencement des temps quand le mond
154. ouche jamais sur la construction de cat gories d analyse qui cet ge ne pourraient tre que des approximations erron es La programmation des lectures successives est donc d cisive Elle doit s inscrire dans la dur e du cycle et non de l ann e et suppose donc une d cision du conseil de cycle II sera videmment n cessaire de tenir compte de la disponibilit des textes qui devront tre mis entre les mains des enfants sans cependant s interdire pour des textes courts ou pr sent s en contrepoint d une lecture en cours de se contenter de l exemplaire unique de la BCD Dans le m me esprit que le texte dans sa mat rialit soit la disposition des l ves il est n cessaire qu un exemplaire au moins de chaque texte lu reste dans la BCD ou dans la biblioth que de classe L enseignement de la litt rature l cole primaire suppose que les enseignants se dotent d une solide culture des uvres destin es la jeunesse qu elles rel vent du patrimoine ou de la cr ation contempo raine C est cette culture qui leur permet de choisir parmi les uvres propos es dans la liste nationale celles qui conviennent leurs l ves ce sont tou jours celles qui vont les conduire s ouvrir d autres univers que le leur mais ce sont aussi celles qui cr eront les conditions efficaces d une transition vers ces nouveaux mondes C est cette m me culture qui permet que la mise en r seau ne se limite pas un p
155. par Sh h razade la fille du Grand Vizir pour sauver sa t te Toutes les versions propos es ne rapportent pas le dispositif nonciatif l uvre Sh h razade raconte l histoire de Sindbad Sindbad raconte lui m me ses sept voyages H indbad Bernard N o l a pris le parti de rassembler ces r cits en un seul texte avec les planches l encre d Alain Le Foll Dans le Folio cadet Gallimard les sept voyages sont illustr s par les planches de Gustave Dor x xe si cle Lire Sindbad c est d abord lire plu sieurs versions sachant que ce sont toujours des traductions des r critures d une partie d une uvre anonyme issue de traditions orales qu on n a jamais fini d explorer En classe les histoires de Sindbad ouvrent plusieurs pistes de lecture le merveilleux le personnage sage le voyage et l aventure sc nes prototypiques du naufrage de la temp te Selon la piste suivie les l ves constitueront des r seaux de livres la forme pop e L O dyss e L pop e du Roi Singe permettra de retrouver des personnages ou des r cits de sagesse avec les robinsonnades et la litt rature de voyage ce sont les sc nes prototypiques et des lieux mythiques comme l le qui seront soumis l interpr tation des jeunes lecteurs avec les personnages monstrueux c est l univers du conte qui sera convoqu dans la m moire du lecteur Restera pour chacun expliciter son parcours de lecture en bali
156. parascolaires destin es aux l ves de coll ge ne figurent pas dans le document Pour les autres ouvrages de la liste les informa tions se pr sentent toujours dans le m me ordre titre auteur illustrateur s il est diff rent de l au teur diteur collection si elle existe nombre de pages prix Pour chaque titre est ensuite indiqu le niveau de dif ficult de lecture de l ouvrage avec une gradation de 1 3 1 tant le niveau le plus facile Vient ensuite le texte proprement dit de la notice 2 Notices des ouvrages 2 1 Albums Dans 3500 mercredis AGopian Annie FRANEK Claire ditions du Rouergue coll Jeunesse 48 pages 10 98 m Difficult de lecture niveau 2 3500 mercredis c est une fa on de donner un ge toute une g n ration qui a t grande assez long temps et pour qui il est temps de redevenir petite La preuve Une arri re grand m re maternelle est doublement petite puisqu elle revient en arri re jus qu la maternelle L album est une galerie de por traits de personnages cannes et lunettes qui ont acquis tous les droits que les enfants n ont pas comme mettre la t l vision fort se lever t t parce que c est tous les jours les vacances Les illustra tions cr ent un univers gai color et contrast les enfants sont dessin s au trait sur fond blanc tandis que les grands parents ressemblent des figurines Liste de r f rences des uv
157. que cette vitesse augmente En d finitive les lectures silencieuses doivent porter sur des parties du texte ayant une forte unit et qui le plus souvent viennent r pondre une attente qui a pu tre explicit e auparavant Litt rature Cycle 3 2 2 Assurer la compr hension La principale difficult r side dans le travail de compr hension On ne peut couper le flux de la lec ture qu elle soit entendue ou faite par le lecteur lui m me pour expliquer un mot ou une forme syntaxique complexe Et cependant on ne peut lais ser les l ves dans l incompr hension ou dans une compr hension approximative et inexacte du texte En fait c est dans le rythme s instaurant entre lec tures et discussions que se constitue la compr hen sion d un texte long et complexe qui sans cesse rattache ce qui a t lu ce qui va l tre L une des mani res les plus efficaces est de progres ser dans le texte en demandant aux enfants de rap peler ce qui vient d tre lu et d imaginer ce qui pourrait suivre Les phases de rappel permettent de contr ler les passages oubli s en g n ral ils n ont pas t compris de v rifier les passages d form s les l ves en ont fait des interpr tations hasar deuses Tout oubli et toute erreur de compr hension doivent tre repris gr ce une discussion collective avec ventuellement retour au passage contro vers dans laquelle l enseignant joue un r le d cisif dans la
158. r cits bien que tr s proches de drames v cus par les l ves de l cole l mentaire sont crits d un ton all gre en en respectant le s rieux sans mora liser ni dramatiser C est alors que peut se poser pour les jeunes lecteurs le rapport entre r alit et fiction Ils pourront alors mettre l criture de CI Gutman en relation avec celle de Bruno H eitz dans Le Cours de r cr Circonflexe ou celle de M arie Aude M urail dans Bravo Tristan Kid Pocket et pro longer l activit par des ateliers d criture Oma ma grand m re moi H RTUNG Peter Pocket Jeunesse coll Pocket junior 5 5 m Difficult de lecture niveau 3 Les parents de Kalle sont morts quand il avait cinq ans C est sa grand m re munichoise qui l l ve y a deux g n rations entre eux Leur vie quoti dienne avec ses joies et ses difficult s est racont e dans un style r aliste contemporain renouvelant le genre des romans d orphelins Le point de vue donn est double celui de la grand m re O ma est appuy la fin de chaque chapitre par un texte qui semble un extrait de son journal crit en italique Celui du jeune gar on est pr sent dans le r cit et au travers de la parole du narrateur On le fera remarquer aux enfants Chacun des quinze chapitres est titr de mani re explicite et les jeunes pourront en imaginer le contenu l oral ou l crit avant de commencer la lecture En outre l histoire est l
159. re ce qui r siste une interpr tation imm diate II ne faut jamais les luder la fin d une s quence qui aura permis de parcourir enti rement une uvre il importe d organiser un d bat pour mettre jour les ambigu t s du texte et confronter les interpr tations divergentes qu elles suscitent Le recours l uvre reste le crit re du travail d inter pr tation II est absolument n cessaire que l l ve prenne conscience que toutes les interpr tations ne sont pas possibles et que certaines peuvent entrer en contradiction avec le contenu m me du texte L interpr tation surtout avec de jeunes enfants permet de revenir sur les sentiments qui ont accom pagn la r ception de l uvre d go t ou adh sion l gard d un comportement d une attitude d un caract re rejet ou identification l gard d un per sonnage motions n es du r cit comme de la langue qui le porte etc Elle engage un d bat sur les valeurs esth tiques ou morales mises en jeu par l uvre On ne dira jamais assez qu il n appartient pas l duca teur de renvoyer dos dos toutes les positions qui s expriment dans une uvre Toutes les actions toutes les attitudes tous les jugements toutes les mani res de dire ou d crire ne se valent pas C est pr cis ment parce que la litt rature peut explorer de multiples possibles qu il appartient aux lecteurs d exercer leur jugement l gard de ces possibles L enseignant est
160. re diff renci e pour soutenir les l ves qui en ont le plus besoin Imprim sur les presses de l Imprimerie nationale 27 rue de la Convention 75732 Paris Cedex 15 D p t l gal ao t 2002
161. relevant du niveau de base qui s il fait d faut un l ve doit d clencher la mise en place d un programme personalis d aide et de progr s PPAP D une mani re g n rale le traitement de l information crite par le lecteur suppose que la reconnaissance des mots et des formes syntaxiques soit ma tris e Litt rature Cycle 3 2 D marches 2 1 Le lexique Les difficult s de reconnaissance de mots peuvent relever de deux facteurs la fr quence d apparition du mot dans les textes plus un mot est rare plus l l ve a de chances de ne pas le conna tre et donc de ne pouvoir le reconna tre la r gularit de son orthographe plus un mot est irr gulier sur le plan grapho phon tique et plus l l ve peut avoir du mal le reconna tre par voie directe ou par d chiffrement m me si ce mot appar tient son bagage lexical oral On voit donc en ce qui concerne la reconnaissance des mots les deux grands axes de travail du cycle 3 augmenter le vocabulaire disponible tant l oral qu l crit faciliter le traitement des mots irr guliers L augmentation du bagage lexical des l ves rel ve bien s r des divers champs disciplinaires C est l la voie d accumulation normale du lexique Les activi t s de vocabulaire observation r fl chie de la langue fran aise permettent de travailler sur ces acquis de retrouver les r gularit s qui les caract risent de cr er des associations entre le
162. res de litt rature de jeunesse Cet album est int ressant pour susciter la discussion lors de rencontres entre les g n rations autour dela confrontation des points de vue partag s des petits sur les grands et des grands sur les petits Dis moi ANGEL May Sorbier coll Offrir 32 pages 11 m Difficult de lecture niveau 2 Par un jeu de questions r ponses un enfant pousse sa m re revenir sur les origines de leur ville et donc sur leurs propres origines Par un dialogue que n interrompt aucun narrateur le fils obtient de sa m re qu elle fasse revivre la lointaine ascendance Au c ur de cette situation ordinaire o les occupa tions mat rielles le disputent aux motions de mys t rieux voyageurs traversent un texte empreint de sensations li es aux parfums aux couleurs aux traditions culinaires d un pays qui ne sera jamais nomm au lecteur de partir en exploration pour fonder un sens diss min dans des informations de nature diff rente pr s que m re et fils auront quitt le livre la p che achev e viendra le fin mot de l histoire derri re l nigme vivait une l gende dont la relation se fera par un autre type de texte chaque page la m meillustration fixe un seul point de vue le cadre de la p che probablement expos divers climats R verie m t orologique o s accomplissent en m mes temps et lieu le pass mythique de la fondation de Carthage et le pr sent bien r e
163. res et supposent donc aussi un parcours ventuellement lin aire et cursif Dire un po me reste cependant un plaisir pour beaucoup d l ves II doit le devenir pour tous La lecture d uvres th trales doit videmment d boucher sur leur mise en voix puis sur l inscrip tion dans l espace dela diction du texte D es uvres comme celle de Tardieu font un pont naturel entre po sie et th tre D autres installent d embl e les l ves dans cet univers si particulier On peut aller jusqu une v ritable mise en sc ne sans toutefois qu elle occupe tout le temps disponible Les activi t s th trales font partie des projets de partenariat de l cole et peuvent utilement s appuyer sur l ex p rience de professionnels 5 De la lecture des uvres litt raires l criture Le plaisir d crire vient naturellement prolonger celui de lire Les comp tences d criture sont en grande partie d pendantes de l accumulation des lectures Chez la plupart des enfants comme d ailleurs chez les adultes cette relation reste implicite II est certaine ment utile de l expliciter et de montrer comment y compris dans la litt rature tout travail d criture vient s appuyer sur le r seau des lectures ant rieures Toutefois crire partir des uvres litt raires lues n est que l un des axes possibles de l activit de pro duction de textes Il compl te les activit s d criture qui naissent des diff rentes parties du pr
164. rince conform ment son rang ne craint aucune sanction malgr son com portement d enfant indisciplin sa r sistance tout effort sa perversit c est Jemmy un gar on du peuple qui subit sa place les ch timents qui auraient d tre destin s au contrevenant et qui apprend aussi ce que devrait savoir un prince comme le lire crire M ais le mal tre l ennui l en vie d une autre vie s infiltrent dans la t te de celui qui paraissait pourtant le mieux loti et rencontrent le d sir d vasion du souffre douleur Leur chapp e transforme leur vie leurs relations le monde qui les entoure et les transforme eux m mes La lecture de ce roman d coup en 20 chapitres courts dont les titres donnent aux lecteurs un regard distanci sur le d roulement de l intrigue s articule sur la dynamique du syst me des personnages dont le noyau est le duo constitu par Petite Peste et son souffre douleur travers la rencontre entre les deux cultures contrast es celle de la richesse de la Cour et celle de l indigence de la rue le jeune lecteur sera t moin de l interaction des syst mes de valeurs tra vers des sc nes pittoresques ou dr les dela force de l amiti sur la destin e Histoires press es FrioT Bernard Milan coll Poche junior 108pages 4 m Difficult de lecture niveau 2 Trente six histoires tr s courtes qui jouent avec les mots les situations les personnages les motions le
165. risques et p rils L habile m lange de personnages de conte et de per sonnages de la vie ordinaire l entr e progressive du narrateur dans l action pourront tre prouv s par les l ves en situation d criture suite du conte ou de r criture pour un jeu dramatique On interro gera les r ceptions qu ont les l ves du ton adopt par Gripari via le narrateur Enfin l observation des points de vue du narrateur et de l illustrateur sera une piste compl mentaire pour lire et relire ce court album en proposer des interpr tations Litt rature Cycle 3 Les Nougats Gutman Claude Bloch Serge Pocket Jeunesse coll Kid pocket 80 pages 4 3 m Difficult de lecture niveau 1 Cet ouvrage comprend trois nouvelles dont l une lui a donn son titre Elles mettent en sc ne des per sonnages narrateurs enfants en situation familiale ou scolaire La premi re Les N ougats raconte comment on peut tre abandonn sur une aire d autoroute apr s s tre absent de la voiture pour acheter la bo te de bonbons de ses r ves sur le che min des vacances La deuxi me Casse bonbons est une histoire de cour de r cr ation un conflit entre enfants dont l issue provisoire est une distri bution de bonbons La troisi me La Sorci re de la boutique livres se d roule au rythme du hoquet de la meilleure l ve de la classe comment fera t elle pour s en d barrasser sans compromettre sa r putation Ces
166. rmet de faire d couvrir la po sie comme jeu mais incite gale ment faire des rapprochements avec d autres po mes qui voquent les m mes animaux et constituer ainsi des anthologies Anacolupt res SACR James Gervais Pierre Yves Tarabuste coll Au revoir les enfants 44 pages 12 2 m Difficult de lecture niveau 1 Une collection d insectes pingl s en liste alphab tique en portraits du carabe dor et du crioc re la c toine sous les lettres et l aquarelle Ce sont les grandes questions de la vie et de la mort des senti ments des rapports entre les gens et le monde des relations aux mots du dictionnaire et du po me et au langage qui se re posent Contemplation voca tion m moire pr sent et avenir les lecteurs en auront plusieurs interpr tations soutenues par la voix le rythme l espace la composition du po me et le format pr cieux de la collection Un travail de couture entre le monde et les mots nomenclature savante et fran ais parl souvenirs d enfance exp riences v cues et mots pingl s dans des textes po tiques dire et redire Avec ce recueil qui sollicite l imagination on pourra engager les l ves dans des activit s d criture pour constituer un bestiaire fabuleux des planches d encyclop dies imaginaires Un homme sans manteau SIM ON Jean Pierre MELLINETTE Martine Cheyne coll Po mes pour grandir 40 pages 12 5 m Difficul
167. rogramme de lectures et soit v ritablement cette exploration que l on doit chaque enfant de l univers de la litt rature Rappelons que dans cette programmation l enseignant vise maintenir un quilibre entre les diff rents genres po sie nou velles et romans th tre contes albums bandes dessin es et entre classiques et uvres contempo raines Si les deux tiers de ses choix doivent s inscrire Introduction dans la liste nationale afin que v ritablement la culture litt raire qui se constitue tout au long du cycle 3 soit une culture partag e l enseignant reste libre d introduire un tiers d uvres ext rieures cette liste pourvu qu il soit assur de la valeur litt raire du texte mais aussi de la qualit des illustra tions et de l dition 4 De la lecture la mise en voix des textes lectures haute voix r citations mises en sc ne Si la lecture haute voix est une modalit du par cours des textes elle peut tre aussi une fin en soi Il convient donc de donner toute sa place la lecture interpr tative qui ajoute l mission intonative de base de la lecture courante des valeurs expressives sp cifiques accents d insistance variations ryth miques jeu sur les intensit s etc cet gard la lecture haute voix s inscrit c t de la classique r citation d un po me ou d une sayn te dans l ensemble des activit s d expression qui viennent soutenir et souvent
168. rou ver chaque fois qu on lit les r sonances qui relient les uvres entre elles Elle est un r seau de r f rences autour desquelles s agr gent les nouvelles lectures Bref qu il s agisse de comprendre d expliquer ou d in terpr ter le v ritable lecteur vient sans cesse puiser dans les mat riaux riches et diversifi s qu il a structu r s dans sa m moire et qui sont proprement parler sa culture Si l on souhaite que les l ves du coll ge puissent adopter un premier regard r flexif sur ce qu ils lisent il est n cessaire que d s l cole primaire ils aient constitu un capital de lecture sans lequel l explication resterait un exercice formel et st rile Depuis deux si cles la litt rature adress e aux enfants ou queles jeunes lecteurs ont reconnue pour leur qu elle soit ou ne soit pas de jeunesse est riche de chefs d uvre Elle s est constitu e comme un univers o les th mes les personnages les situa tions les images ne cessent de se r pondre Combien de fois le th me du mensonge a t il t explor par un auteur ou celui de la peur au moment de s en dormir Combien de jouets ont ils voulu devenir des tres humains Combien de fois le loup a t il t cruel le renard malin Ce monde imaginaire qui vient compl ter le monde r el et permet de mieux le comprendre ne s ouvre ni ne se cl t avec un texte ni m me avec l uvre d un auteur Pour qui veut devenir lecteur il s explore comme
169. s Dans certains cas d criture rel ch e ou dans du discours indirect libre des substantifs de m me genre et de m me nombre peuvent rester des candidats possibles pour l interpr tation d un pronom Pierre rencontre son ami Paul Il a faim On sait que lorsque la cha ne des substituts est r guli re le substantif initial est en position sujet et les substituts qui suivent sont aussi des sujets l identification est facile En revanche lorsque le substitut n occupe pas la m me fonction que le substantif qu il a remplac l effort d identification est plus complexe Enfin lorsque les substituts sont ambigus du point de vue du genre et de plus en position de compl ment lui leur etc l identification peut n cessiter une interruption de la lecture cursive et un calcul r fl chi Dans ce type de calcul la dimension s mantique est essentielle L opposition anim non anim par exemple joue souvent un r le d cisif pour faire le choix entre deux substantifs possibles lorsque le verbe dont le pronom est le sujet ou l objet suppose un sujet ou un objet anim comme on le voit dans la phrase Victoire a achet une nouvelle ombrelle Elle ne s en s pare plus L interpr tation des pro noms elle et en est facilit e par le fait que le verbe se s parer de implique plut t un sujet anim elle Victoire alors que son objet pouvant tre indiff remment anim ou in
170. s certainement que tout les oppose quand m me puis qu ils s appellent N o l et L on De fait tr s vite L on celui qui s est fait trancher une oreille par une charrue en jouant d veloppe des dons extraordi naires pour la peinture et devient un peintre c l bre No l lui n est bon rien sauf pour ce qu il annonce son fr re IIs veulent me manger L on surmen par le succ s accepte alors que son fr re se fasse passer pour lui tandis qu incognito lui m me ira courir le vaste monde Alors N o l se tranche l oreille avec une faux devient L on et le vrai L on dispara t Toutefois la supercherie est d couverte les experts d non ant les nouveaux tableaux et le fermier v rifiant le num ro dans l oreille de N o l L on et le lecteur apprennent alors sa fin tragique L on lui consacre une peinture LeM artyre du Jumeau et le lecteur d couvre la der ni re image de l album repr sentant des jambons prim s chacun son excellence Cet album se caract rise par un ton authentique ment humoristique appliqu une histoire tragique et par des r f rences implicites au monde de la pein ture qu on aidera les enfants identifier Le titre en couverture surmontant le dessin d un cochon l oreille band e et celui d une palette de peintre suf fit voquer Van Gogh M ais d autres images int rieures sont des clins d il artistiques Par exemple Le Cri de M unch est cl
171. s bizarreries Beaucoup reposent sur des paradoxes qui permettent aux jeunes lecteurs d exercer leur sens logique Ainsi ce lecteur qui lisant un conte o il est question d un roi et d une reine qui n ont pas d enfant puis un second o il est question d une jeune orpheline se pr cipite chez le roi pour lui pro poser d adopter cette derni re Ou cette histoire dont les personnages sont les livres d une biblio th que et o le dictionnaire dispose les mots de ses discours par ordre alphab tique O u encore cetexte o un l ve ne parvient conjuguer le verbe exis ter que si l enseignant le remarque Dans de nombreuses classes d j ces courts textes ont t une incitation l criture pour les l ves Dico dingo GARNIER Pascal GERNER Jochen Nathan coll Demi lune 48 pages 5 79 m Difficult de lecture niveau 1 Un r cit court en gros caract res dans une collec tion Premi res lectures avec une r gle d criture ludique dont les l ves pourront s emparer Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse Dans une famille maniaque de l ordre et de l ordre alphab tique en particulier lefils Robert bien s r fait tomber le dictionnaire et tente une remise en ordre des mots chapp s Or les changes dans la maison sont r f r s au dictionnaire et lorsque les mots ne sont plus dans l ordre c est la confusion M ais le virus se r pand toute vi
172. s chaque lecteur construira son uvre en ma tre Le jeune h ros coute et regarde profond ment les arbres de la for t les dis tinguant par esp ce par individu pourrait on dire tant chacun est dot de caract ristiques humaines b illements paroles danses et m disances C est que l enfant aux songes fertiles a conquis pr s des arbres symboles des trois tats du cosmos le sou terrain le sol et le ciel un nouveau mode de com munication qui touche par sa compl tude au langage universel La nature comme souvent chez Le Cl zio sollicite une imagination qui n est ni fuite ni divertissement mais libre espace de construction de soi Les illustrations d H enri Galeron en m lant de fa on soign e des l ments naturels et humains confirment l harmonie possible entre les deux sans rien taire des nigmes ces spectres de la vie Lecture sophistiqu e d une uvre po tique qui double ses chances d chapper des interpr tations suaves que cette rencontre entre un enfant innocence et la nature puret aurait pu fairena tre parce qu elle est apprivoisements constants la vie exige l effort d en gagement pour la conqu te d un toujours meilleur Fifi Brindacier LINDGREN Astrid Maja Daniel Hachette Jeunesse coll Livre de poche 156 pages 4 5 m Difficult de lecture niveau 1 Avec un tel nom cette h ro ne de 9 ans cr e par Astrid Lindgren en 1945 n est pas une fillette ordi nair
173. s contradiction entre le travail sur la compr hension et le travail sur l auto matisation de la reconnaissance des mots ou des marques morphosyntaxiques En effet ce qui per met un lecteur d tre efficace dans sa recherche du sens c est qu il n a pas contr ler de mani re consciente ce travail de reconnaissance On a long temps cru que l augmentation de la vitesse de lecture qui manifeste cette ma trise tait due au fait que le lecteur sautait des mots voire des phrases enti res et l on a pu proposer aux l ves des exer cices les poussant deviner plut t qu lire exercices de lecture rapide II ne faut pas confondre les deux aspects de l acte de lecture si le lecteur peut int grer efficacement les informations qu il per oit et faire des inf rences sur le sens du texte c est parce qu il a eu acc s au mat riel verbal que celui ci contient La vitesse de lecture augmente non parce qu on saute des mots mais parce qu on reconna t plus vite tous les mots et toutes les marques du texte Les ateliers de lecture sont pr vus dans les pro grammes du cycle 3 pour pr cis ment renforcer la reconnaissance des mots et le rep rage des structures syntaxiques des nonc s Ils visent d velopper la ma trise de la lecture dans des conditions difficiles lorsque l enfant poss de peu de connaissances sur le th me du texte ou lorsqu il n est pas familier du genre textuel sur lequel il trava
174. s des gestes qui les animent des tres humains ordonnateurs du jardin Photographie en noir et blanc le texte l est autant que l image avec ses vers justifi s non rim s dessinant des rang es bien align es Ils invitent produire ses propres images quelques mots quelques photographies de son propre jardin r el ou r v Et si l association po sie photographie vous ravit ouvrez le recueil T tes de porcs moues de veaux du m me auteur photos Roy Patrick ditions Paul M ainard 1999 Jean Tardieu un po te TARDIEU Jean Gallimard Jeunesse coll Folio junior En po sie 182 pages 5 m Difficult de lecture niveau 2 3 Une anthologie tablie par J ean M arie Le Sidaner lui m me po te des po mes de Jean Tardieu pui s s dans des recueils successifs Tous les enfants ont d j lu ou entendu du Tardieu m me s ils n ont pas retenu le nom de l auteur Comment a va sur la Terre a va a va a va bien Quoi qu a dit A dit rin Ce recueil va donc leur donner d abord l occasion de recadrer un souvenir frag mentaire dans un ensemble coh rent l uvre du po te la po sie et le th tre du xx si cle car Jean Tardieu a aussi beaucoup crit pour le th tre et l une des courtes pi ces figure int gralement dans le recueil La mise en voix de ces textes va de soi le po te y incite lui m me Po mes jouer Nombre des po mes dont la structure est percepti
175. s les croyances les mentalit s les principes moraux par ticuliers IIs donnent une r ponse un probl me un conflit au sein de la communaut Nasr Eddin Ho dia un dr le d idiot MaunourY Jean Louis Gaeron Henri Mgtus 80 pages 12 2 m Difficult de lecture niveau 3 N asr Eddin Hodja est un personnage du folklore traditionnel du M oyen O rient que l on retrouve de l Afrique du N ord jusqu la Chine en passant par l gypte la Syrie la Turquie Son nom peut chan ger les Afghans et les Iraniens l appellent M ollah N asr Eddin les Turcs N asr Eddin H odja on trou vera aussi Ch ha Goha Djeha Srulek ou encore Effendi II est parfois pr tre rabbin ou mollah mais les histoires sont semblables Ce recueil comprend une s lection d histoires courtes toutes donnent en premi re impression un sentiment d absurdit d ineptie M ais l accumula tion des situations probl matiques dans lesquelles agit N asr Eddin Hodja interroge le lecteur com ment un personnage ordinaire aurait il agi Comment fait N asr Eddin Hodja pour se sortir toujours d affaire C est qu il enfreint les r gles de la logique la vente du cheval il se demande com ment il va pouvoir vendre la moiti d un cheval puisqu il vient de casser son prix de moiti 1 bouscule la raison la religion renverse l ordre ta bli fait l idiot bien plus qu il ne l est C est donc un autre usage du langage que les jeunes lecteur
176. s morceaux choisis ont jou si longtemps un r le Introduction d cisif dans la p dagogie de la lecture c est parce que chaque lecture pouvait tre trait e en une unique s ance On peut donc consid rer qu un module de litt rature ne devrait pas durer plus de quinze jours mais qu il peut en revanche se concentrer sur une s ance unique limit e une demi matin e 2 1 La lecture des uvres La lecture d bouchant sur une compr hension assu r e du texte est l objectif premier l cole primaire il ne s agit en aucune fa on de proposer aux l ves une initiation la lecture litt raire qui passerait par une explication formelle des processus narratifs ou stylistiques Celle ci met en jeu une relation au lan gage trop complexe pour la majorit des enfants de cet ge l cole primaire la litt rature est simple ment consid r e comme un ensemble de textes dont la qualit litt raire ne fait aucun doute et que l on s approprie en les lisant Cette lecture doit tre suf fisamment approfondie pour que l l ve garde la m moire de ce qu il a lu et puisse en faire une r f rence de ses lectures ult rieures Si l explication n est pas au programme de l cole primaire une r flexion collective d bouchant sur des propositions interpr tatives est possible et n cessaire D s l cole mater nelle l enfant peut r fl chir sur les enjeux de ce qu on lui lit lorsque le texte r siste une interpr ta
177. s mots en s appuyant sur leur signification comme sur leur forme Les ateliers de lecture visent faciliter le traitement crit du lexique et offrir aux l ves la possibilit de se servir de leurs lectures pour accro tre leur vocabulaire L augmentation du vocabulaire disponible devient normalement tr s rapide au cycle 3 du fait de l ou verture que pr voient les programmes dans les dif f rents domaines disciplinaires Par exemple pour reconna tre ais ment le mot esclavage pro gramme d histoire il faut videmment retrouver sa prononciation l accumulation des trois consonnes scl peut poser probl me certains l ves mais tout autant ses significations en rela tion avec le commerce triangulaire l poque moderne en relation avec la situation sociale de cer tains enfants dans le tiers monde d aujourd hui en relation avec une attitude de d pendance psycholo gique entre deux personnes si on l utilise de mani re figur e etc L attention ces deux aspects du pro bl me doit tre permanente Pourtant d une certaine mani re ce n est pas ce vocabulaire sp cifique qui pose le plus de pro bl mes mais celui qui est utilis dans n importe quel type de texte partir du moment o sa fr quence d apparition reste relativement limit e Ce vocabu laire de base du fran ais est aujourd hui rep rable partir des banques de donn es lexicographiques comme la base FRANTEXT issue du Tr sor de
178. s pleurent aussi De l na t un fleuve le fleuve des g nies M ais les p cheurs du fleuve ne par lent jamais aux g nies partir du clich du pauvre paysan le conte s enfle d mesur ment inexorablement jusqu la mort Le ton est all gre et la situation comique finale ment Et si le paysan avait t rus comment aurait il pu contrer les g nies Et si un p cheur commen ait parler aux g nies que se passerait il Peut tre la femme du p cheur aurait elle pu faire quelque chose au lieu de s arracher les cheveux Autant de questions qui peuvent susciter l criture des l ves Le Chat qui s en allait tout seul KiPLING Rudyard m Difficult de lecture niveau 1 Le Chat qui s en allait tout seul KiPuG Rudyard ill ANGEU May trad DUPUIGRENET DESROUSSILLES Fran ois Sorbier coll Histoires comme a 40pages 8 Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse Une seule version de cette histoire existe dit e isol ment des recueils complets des Histoires comme a Il n existe qu une dition disponible de cette histoire seule au Sorbier illustr e par des gravures sur bois de M ay Angeli comme cela se pratiquait souvent dans l dition l poque de Rudyard Kipling M ais on pourra pr f rer utiliser une dition compl te des Histoires comme a ce qui peut permettre une com paraison entre les diff rentes histoires Les Histoires comme a s
179. s qu il prouve un sentiment nouveau l envie d tre riche Par la suite Chen transporte dans son pousse pousse un homme trange qui change d aspect phy sique chaque fois que le gar on se retourne Cet homme est le g nie qui habite la maison aux kiosques de porcelaine II donne au gar on une pi ce d or avec laquelle il va aider son ami Wang dont le cormoran est mort ce qui lui interdit la p che L histoire est crite la mani re d un conte philoso phique Chen au sens propre comme au figur doit remonter la pente celle de sa colline et celle de ses pens es goi stes pour tre r compens par la chance C est ce sentiment d agir gratuitement et la force de son amiti qui lui font faire les bons choix Imprim sur papier d Ingres l album fait partie des beaux livres Les dessins sont d une finesse transparente qui associe les motifs filigran s et la cal ligraphie chinoise les incrustations de papier n pa lais et les emprunts graphiques l estampe Au d but de l album un lexique chinois fran ais traduit les signes qui figurent la pagination ce qui donnera l oc casion de les reproduire ou m me d inventer une his toire crite en chinois partir de ces mots signes La princesse de neige NoTTer Pascal GirEL St phane Pastel 48 pages 12 m Difficult de lecture niveau 2 Le texte propose une histoire dans l histoire celle que se raconte l enfant solitaire l ai
180. s textes sont focalis s sur les corbeaux et partir de ce th me on d couvrira bien des approches naturaliste avec l num ration de divers corvid s motionnelle fantaisiste paradoxale Ces textes interrogent aussi les jeunes lecteurs sur la nature de la po sie dans son apparente proximit dans sa narrativit dans son absence de rimes les l ves n identifient pas au premier abord ce texte comme un po me Cette remise en question n cessaire trouvera tayage dans d autres uvres de Jean Pascal Dubost Des lieux s rs Tarabuste dans lequel il est aussi question de corbeaux mais aussi chez d autres po tes contemporains voir d autres titres de cette liste S entra ner dire le po me c est en percevoir les vibrations corbeau mort Q u on a trouv comme a dans son carton le cr ne bris coups de bec rageurs et instinctifs corbeau qui La Clarisse DumoRTIER David MELLINETTE Martine Cheyne coll Po mes pour grandir 48 pages 12 5 m Difficult de lecture niveau 1 3 Un po me en vingt deux tableaux pr sente le monde restreint de la Clarisse Des emprunts aux lexiques de la sociologie et de la politique au sens politis du terme rappellent l existence d un monde ext rieur inconnu de Clarisse Cette fillette de huit ans vit c t juste c t elle attend elle r ve Le banal les petits riens combien p sent ils dans une vie Que peut on en faire Bi
181. s vont d couvrir travers ce personnage hors du commun une autre posture de lecture plus ouverte acceptant une d stabilisation provisoire les fausses pistes la surprise O n pourra compl ter cette exp rience par la lecture du recueil Sagesses et malices de N asreddine le fou qui tait sage Albin M ichel Puis les l ves pourront collecter les diverses formes de sagesse les diff rents Sages qu ils auront pu rencontrer dans leurs lec tures sous la forme d anthologies On repr sente g n ralement N asr Eddin H odja califourchon sur son ne H enri Galeron n a pas fait ce choix il a plut t illustr les situations les poissons le verre de th la pr voyance d Allah en cultivant leur c t surr aliste Ces images demandent tre interpr t es elles suscite ront changes et commentaires dans la classe La diablesse et son enfant NDiaye Marie Napja Ecole des loisirs coll Mouche 6 m Difficult de lecture niveau 2 La diablesse va de maison en maison r clamant son enfant qu elle a perdu M ais d s qu on s aper oit qu au lieu de pieds la diablesse a des sabots comme ceux d une ch vre les portes se referment on teint la lumi re et on tremble dans le noir La diablesse se souvient que du temps o son enfant tait pr sent elle n avait pas des sabots mais des pieds Elle vivait aussi dans une maison qui a dis paru et elle s est r fugi
182. sc ne une fillette de 10 ans Dounia qui vit les deux derni res ann es de la deuxi me guerre mondiale avec sa grand m re charg e de prendre soin d elle en l absence de ses parents Comme tout roman dont le contexte social ou historique est pr gnant un minimum de connais sances est requis pour entrer dans l histoire Cependant le lecteur travers les yeux de Dounia d couvre la guerre son point de vue sur les v ne ments s affine au fil des rencontres l cole de Saint L on la ferme M ais la bicyclette rouge offerte par l oncle Georges ouvre un espace de libert Dounia plus d ind pendance vis vis de sa grand m re autonomie et action elle participe comme auxiliaire la r sistance Plusieurs relectures seront certainement n cessaires selon la piste suivie le contexte historique 1943 1945 la tranche de vie pourrait on imaginer un per sonnage masculin la place de Dounia la fonction symbolique de la bicyclette dans cette histoire on pourra se reporter d autres r cits comme L e v lo rose de J eanne A shb album Pastel ou Vapeurs de r sistance album Archim de l nigme du titre Tr fle d or CHaBas Jean Fran ois PLACE Fran ois Casterman coll Dix amp plus 55 pages 5 5 m Difficult de lecture niveau 3 Un roman qui se d roule en 1920 en Georgie dans le sud des tats Unis Patrick O Donnel un des grands champions de l obstination h
183. ser les tapes en communiquer les m andres emprunter des voies propos es par d autres car les aventures de Sindbad offrent une ouverture suffisante pour supporter des relectures toujours nouvelles Contes russes m Difficult de lecture niveau 2 ditions en fran ais traduites d une autre langue que le russe Machenka et l ours et autres contes russes CL MENT Claude ill MULLER H l ne Syros Jeunesse coll Paroles de conteurs 2001 236 pages 15 Contes russes les fileuses d or PASSARET Anne Marie ill Gay Michel Ecole des loisirs coll Neuf 2001 8 Contes russes ill GANNINI Giovani Lito 1997 119 pages 10 37 Pomme m re et plat d argent contes russes ill Konbakova Olga Radouga 1990 77 pages 10 67 ditions en fran ais traduites du russe Contes russes ill BIUBINE trad et ad apt SCHNITzER Luda Sorbier coll L gendes 2001 80 pages 22 71 Contes populaires russes extraits AFANASSIEV Alexandre ill KOURKINE A trad LusTERNIK Harold Radouga Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse 1987 173 pages 10 67 La petite maisonnette contes populaires russes o l on parle des animaux Racont s par ToLsroi Alekse ill RATCHEV E trad KaRko SK Alexandre BENECH Maryse Radouga 1984 76pages 6 86 Il existe plusieurs recueils de contes russes dans l d
184. t d interpr tations possibles Les Deux bossus suivi de Vo yages d hiver Le Secret Demarcy Richard Actes Sud papiers coll Th tre 64 pages 8 99 m Difficult de lecture niveau 3 Les trois pi ces dont les techniques d criture et les dynamiques narratives sont chaque fois originales puisent toutes dans l imaginaire et les symboles des contes fables et mythes La premi re joue sur les personnages bossus et sor ci res qui eux m mes jouent sur les mots et s ins crit pour une part dans la tradition des contes tiologiques La deuxi me la plus complexe tisse un r cit en tirant sur les fils des vocations de contes dont Blanche N ege de l onirisme et d effets de sc ne et de jeu La troisi me met en uvre la sagesse d un serviteur contre la tyrannie d un roi la mani re d une fable exemplaire Les trois pi ces peuvent tre lues s par ment et don ner lieu quelques essais de jeu sur des extraits afin de mieux percevoir les personnages mais aussi les exigences d une mise en espace La deuxi me suscitera sans aucun doute des d bats sur la coh rence et la vraisemblance La lecture comparative des trois permettra de rep rer le r le du narrateur au th tre et l importance variable des didascalies Le Petit Violon th tre GRUMBERG Jean Claude Actes Sud coll Heyoka Jeunesse 28 pages 6 1 m Difficult de lecture niveau 3 Un camelot arrache une pet
185. t de lecture niveau 2 En passant de l obscur au clair ces po mes sont questionnement sur les parts d ombre et de lumi re de malheur et d espoir du monde et de nos vies Ce recueil pourra permettre d observer ce bel objet livre notamment l illustration le jeu de deux couleurs motif dela maille courant tout le long du recueil et les effets typographiques de rep rer la construction de l ouvrage en deux parties delire transversalement le recueil en suivant le fil des extraits en typo rouge de faire merger les pre mi res hypoth ses de sens de travailler la mise en voix des po mes et l coute de prendre conscience de la r ception individuelle en demandant aux enfants d crire texte cach les mots du po te rete nus et leurs propres mots d aborder l image po tique d analyser les champs lexicaux les structures phrastiques les r p titions rythmiques les carac t ristiques propres Jean PierreSim on question nement interpellation action force des je tu nous et de v rifier cela par une mise en r seau avec d autres recueils du po te Litt rature Cycle 3 Visions d un jardin ordinaire poemes et photographies SueL Lucien Suez Josiane Marais du livre 45 pages 8 99 m Difficult de lecture niveau 1 Images et textes entrem l s stimulent les sens du lec teur qui a en m moire un jardin spectacle de la terre qui bruit des potag res des sauvages des objets porteur
186. t cet album d autres albums du m me auteur pour percevoir ce que peut tre l univers imaginaire d un cr ateur R cr ation L GAUT Charlotte Six Yolande Editions du Rouergue coll Jeunesse 40 pages 10 98 m Difficult de lecture niveau 3 R criture parodique de la cr ation du monde sous la forme d images s quentielles proches de la bande dessin e cette histoire ne peut se lire qu en relation avec les textes de la Bible auxquels le r cit se r f re explicitement dans sa structure 1 jour 2 jour et dans les diff rentes sc nes voqu es O n pourra aussi recueillir diff rents r cits de la cr ation du monde appartenant d autres cultures Le proces sus d interpr tation se nourrira des r f rences cita tions allusions intertextuelles que la classe pourra mettre en vidence On pourra deplus approfondir la lecture parodique de ce r cit en pr tant particuli rement attention la mise en images au statut et la fonction des non c s du personnage narrateur dans le r cit en images Cet album se pr te des activit s d criture r cit des origines par exemple des lectures en r seau Nuit d orage Lemieux Mich le Seuil Jeunesse 240 pages 14 95 m Difficult de lecture niveau 3 Je n ai pas sommeil Des milliers de questions se bousculent dans ma t te Ces questions et les hypoth ses de r ponses font l objet de l album Le texte est crit sur
187. t d un cancer La vie se d fait et la langue comme le corps entre en nau frage mots caresses mots col res mots d lires tous enchev tr s les uns dans les autres pour dire en m me temps l appel et la r sistance l espoir et l abandon Les m decins sont des techniciens n gli gents de la vie int rieure tant qu elle n est pas sai sissable par des cachets des piq res des examens La m re aimante est digne et le voisin monsieur Lescale va escorter l enfant jusqu aux portes de ce dernier voyage dans cette O dyss e int rieure Entre r ves contes et divagations le monde r el plonge et refait surface remontant dans ses filets les mots vocateurs d une fin lucidement trait e mer M ouilleuse pays Loindicie vaisseau M lop e Les m decins derri re le voile du sommeil ou de l in conscience parlent un langage de plus en plus m ca nique onomatop ique borborygmique Les voix tendres et non compatissantes de la m re et du voi sin disent et masquent et l enfant entre deux mondes occupe fermement un langage lui comme ultime territoire de protection Du sens contre l ab surde Le r el se d r alise l inconnu prend forme sous l esquisse d une langue surr aliste Le vieil homme sous les traits de M elchior aide l enfant innocent faire le deuil de la vie Celle ci ne se ren dra que dans un festival d assauts et de combats de pillages et d orgies Peut on quitter la vie autre ment qu en pirate
188. t interpr ter l image nn 7 2 4 Les uvres en d bat approche de l interpr tation des textes esccerrcnrcrerieerienin 8 3 Des uvres mettre en r seau la programmation des lectures asessesieriersierirerieinrien 8 4 De la lecture la mise en voix des textes lectures haute voix r citations mises en sc ne u 10 5 De la lecture des uvres litt raires l criture sssssssssrrrsssssrrrrensrrreetanrrnteranirntetnnrintenanrritnearrrneranrrrneennnnt 10 6 L s lectures personnelles ia a a 11 LISTE DE R F RENCES DES UVRES DE LITT RATURE DE J EUNESSE PO UR LE CYCLE 3 13 1 Mod d emploi de l liste sarah aaa aaia 13 2 Notices d s OUVrAQRS rniran e A NE nana tin aliens 13 21 AIDUMS inanan aan E AEE seine natale fee 13 2 2 Bandes dessin es 58e natale A 22 2 3 Contes 2 4 Po sie 2 5 Romans et r cits illustr s wiii iana iaaa aeda aaa 39 220 MEE amer ae nn tn ee et Rod 56 ATELIERS DE LECTURE sean cnrennesenennnentiinnenene iennmentieiens 60 LA FINAERS 22 nee E 60 2 D marches espion aa a a a a a a 61 PA EEES o EE E E E EEE EEE 61 2 2 laimomhas ntaxe s saunas hrnntnihinnne nina in ERES VEEN E aeaa Sai 62 2 3 4 Coh sion du texte sira a a a eue nine 63 Introduction 1 Une culture litt raire pour les l ves de l cole primaire Une culturelitt raire se constitue par la fr quentation r guli re des uvres Elle suppose une m moire des textes mais aussi de leur langue une capacit ret
189. t parler entre eux dont ils puissent discuter les valeurs esth tiques ou morales qui y sont mises l preuve qui soient ce socle de r f rences que personne ne peut ignorer Cequi importe d une mani re g n rale est que l en fant ait des contacts fr quents avec ces textes c est dire qu il apprenne y retourner et qu il en rencontre beaucoup Lire deux ou trois livres par an en classe est insuffisant Cela conduit renvoyer vers la famille la formation du lecteur v ritable et qui le restera dont on sait que la fin de sa scolarit pri maire il peut lire sans fatigue un livre par semaine Certes face aux sollicitations de toute nature dont l enfant est aujourd hui l objet sinon le consomma teur c est l un combat audacieux Qui sinon l cole est susceptible de le mener 2 Mise en uvre p dagogique des s quences de litt rature au cycle 3 Q ue ce soit en d but ou en fin de cycle que ce soit au cycle 3 ou dans les cycles pr c dents le principe de la s quence de litt rature est relativement stable Elle s organise autour d une uvre qui peut tre tr s courte un po me une nouvelle ou beaucoup plus ample un roman une pi ce de th tre Il importe avant tout de donner une unit la s quence et de parcourir l uvre en un temps raisonnable En effet au del d une semaine d j la m moire de l enfant et sa patience sont mises rude preuve On n oubliera pas que si le
190. te Kelly John Gr nd coll Voyages imaginaires 48 pages 13 5 m Difficult de lecture niveau 3 L album se pr sente comme un fragment de l au thentique journal d un certain Lord Parker crit au cours d une exp dition scientifique dans les mers du Sud Le savant y relate jour apr s jour et cro quis l appui les tranges d couvertes de la faune et de la flore d une terre inconnue baptis e les du dragon Devant ce vrai faux document l int r t est de d couvrir comment l auteur m le ce qui rel ve du vraisemblable et ce qui rel ve du conte dans les textes de nature tr s diverse journal textes infor matifs r cits comme dans l iconographie Cela suppose la confrontation avec de vrais documents scientifiques et la connaissance des monstres et ani maux l gendaires Le th me des voyages imaginaires peut tre l origine d une mise en r seau croisant les extraits d uvres patrimoniales comme L O dyss e ou Les voyages de Gulliver et d ouvrages contem porains comme ceux de Fran ois Place Les derniers g ants et L Atlas des g ographes d O rbae Casterman Les trois cl s d or de Prague Sis Peter Grasset Jeunesse coll Grands lec teurs 68 pages 16 77 m Difficult de lecture niveau 3 Cet album se lit sous le r gime de l nigme de l inci pit au coda des images au texte dans l intertexte comme un palimpseste Peter Sis situe son uvre comme h rita
191. terman 32 pages 8 4 m Difficult de lecture niveau 2 Adaptation du conte de Prokofiev cette version se pr sente sous la forme de grandes vignettes savam ment trait es sur le plan plastique dans les tons sombres et jouant sur l clairage pour la dramati sation On pourra bien s r lire ou relire les versions de ce conte musical en y appr ciant les effets des mises en voix des mises en images en y percevant l occa sion la dimension historique de leur production Cependant une des originalit s de cet album r side dans la r interpr tation de la fin de l histoire qui interroge le syst me de valeurs du lecteur son rap port au monde le force prendre parti et de fait m rite d bat Petit Vampire va l cole Petit Vampire volume 1 Sfar Joann Delcourt 32 pages 8 4 m Difficult de lecture niveau 1 Petit Vampire contrairement sa nature de fant me nocturne veut aller l cole Alors toute la famille Vampire investit une classe la nuit Petit Vampire s occupe des devoirs de l un des l ves un peu cancre M ichel Au matin les coliers trouvent leurs exercices faits M ichel laisse un mot Petit Vampire et la nuit suivante ils fr quentent ensemble le Bal des Vampires la suite de quoi M ichel est motiv pour faire ses devoirs tout seul L album utilise les codes classiques de la bande des sin e auxquels on pourra initier les enfants Litt rature Cycle 3
192. ternel pr sent la fin elle est prise au pied d un arbre plant dansle vaste monde quand elle est racine heureuse l enfance est avenir Grand p re RaPpaporT Gilles Circonflexe 32 pages 11 m Difficult de lecture niveau 3 Le r cit de la vie de Grand p re doit conjurer le retour des exactions humaines dans l Histoire doit transmettre l histoire de la Shoah et la m moire de ces hommes et de ces femmes livr s la barbarie Avec une grande conomie et l extr me force sym bolique des images et des mots Gilles Rapaport livre ici une uvre m me d interroger le pass et la nature humaine Dans la classe les jeunes lec teurs devront se rep rer dans le syst me nonciatif de la narration se repr senter l histoire d une famille et travers elle celle d un peuple Ils inter rogeront les faits rapport s travers un parcours documentaire avec l aide du ma tre Ils participe ront ce travail de m moire dans les changes conduits propos de lectures en r seau 10 petits soldats du m me auteur Circonflexe Un homme Litt rature Cycle 3 sans manteau Jean Pierre Sim on Cheyne di teur La grande peur sous les toiles Jo H oestlant Syros Un foulard dans la nuit M ilena Georges Lemoine Sorbier A mnesty international La fabuleuse d couverte des les du dragon avril juin 1819 a bord de l argonaute journal de bord de Lord Nathaniel Parker SCARBOROUGH Ka
193. tesse obligeant petit Robert d voiler sa faute et la r parer On pourra encourager les l ves rechercher et lire d autres r cits sur le th me de la langue et du langage comme On a mang l alphabet Pierre Gamarra Bordes Le Coupeur de mots Hans Joachim Sch dlich Flammarion permettant d engager une r flexion personnelle sur leur propre rapport leur langue maternelle L Homme qui plantait des arbres Giono Jean GLASAUER Willi Gallimard Jeunesse coll Folio cadet 58 pages 5 m Difficult de lecture niveau 3 En Provence le narrateur rencontre un berger Elz ard Bouffier qui chaque jour plante des glands Quelques ann es apr s le narrateur revient et d couvre une magnifique for t des ch nes mais aussi des h tres et des bouleaux D ann e en ann e la for t s tend permettant toute la r gion de revivre L administration des Eaux et For ts avertie parle de g n ration spontan e et le r le d Elz ard Bouffier reste secret un secret que seules quelques personnes connaissant la valeur du silence parta gent Ce r cit de Giono illustre les valeurs cologiques et morales des rapports de l H omme avec la nature Cette version est assortie du carnet de l illustrateur T Pericolli craie et aquarelles qui sollicite des r f rences aux repr sentations artistiques du xIX au xx si cle Le lecteur s interroge sur la valeur de v rit du r cit histoire vraie vraisemb
194. tif des qu tes initiatrices en leur faisant laborer pour chaque conte la liste des p rip ties v cues par les personnages principaux Le Poil de la moustache du tigre Bio Muriel GRranniN Aur lia Albin Michel Jeunesse coll Petits contes de sagesse 48 pages 6 86 m Difficult de lecture niveau 2 Ces trois contes courts sont de tradition orientale Lepoil dela moustache du tigre met en sc ne une jeune femme cor enne qui veut gu rir son mari de l indiff rence qu il t moigne l gard de la vie Le gu risseur lui d montre qu il est toujours possible de trouver en soi les forces d agir sur sa destin e La moustache imp riale qui a os toucher la mous tache de l empereur mongol Aucun de ses sujets ne se le permettrait tant l empereur est redout de tous sauf de Birbal son plus fid le ami et le plus perspicace Q uand qui quo un jeune empereur chinois est en proie des questions m taphysiques auxquelles son entourage ne peut r pondre Il part donc seul et trouve les r ponses dans les exp riences qu il va vivre La lecture de ces r cits rel ve du symbolique r cits m taphoriques proches de la parabole qu il conviendra de probl matiser au cours d changes dans la classe et par la mise en relation de ces trois textes entre eux For t racine labyrinthe CaiviNo Italo MaLLART Bruno Seghers coll Volubile 64 pages 12 96 m Difficult de lecture niveau 3 Ce cont
195. tr s sp cifiques II ne va pas de soi de retrouver Louis XIV derri re le Roi Soleil et moins encore Bossuet derri re l Aigle de M eaux Pour des enfants penser reve nir au loup lorsqu on lui a substitu quadrup de carnassier sans parler du ch tif animal qui ren voie l agneau de la fable peut tre tout aussi d licat Les relations entre noms g n riques et noms sp cifiques les relations m taphoriques sont extr mement complexes Jouer avec est certainement essentiel On voit comment on peut conduire les l ves des exercices simples d interpr tation des substitutions nominales mais aussi des jeux ind finis par exemple retrouver l extraordinaire bes tiaire des substituts des noms d animaux dans les fables de La Fontaine ou encore la collection non n gligeable des d nominations substitutives du Petit Chaperon rouge dans les multiples versions et spastiches du conte etc Les connecteurs peuvent poser d autres types de difficult s IIs mettent en jeu des relations complexes entre les nonc s successifs du texte relations tempo relles avant de apr s en m me temps relations spatiales devant derri re au milieu relations causales parce que cause de relations entre arguments donc de plus etc Ce qui est en jeu derri re leur interpr tation est la repr sentation que l enfant peut ou non construire de ces relations compl
196. trouve entra n bien malgr lui dans une histoire d amour sous la forme d une marionnette manipul e par Victor l trange saltimbanque L int r t de cette bande dessin e r side tout autant dans la qualit du sc nario que dans les mises en r cit et en images Les caract res des personnages apparaissent progressivement au cours des dialogues et des points de vue cadrages choix de couleurs effectu s dans la mise en sc ne graphique Le jeune lecteur doit suivre le mouvement de cam ras imagi naires pour passer d une image l autre rep rer qui parle et qui les bulles n tant pas toujours attri bu es graphiquement II pourra explorer le motif de la ruse et la dynamique du syst me des personnages coop ration opposition raillerie Les derni res planches ouvrent sur des activit s d criture le r cit restant en suspens Toto l ornithorynque et l arbre magique Toto l ornithorynque volume 1 Omono ric CHivaro Yoann Delcourt 32 pages 8 44 m Difficult de lecture niveau 1 Ce matin l comme chaque matin Toto l ornitho rynque s veille au c ur de la for t amazonienne Pour manger il lui suffit d ouvrir sa porte et de plon ger M ais ce matin l Toto se retrouve dans la boue la rivi re a disparu Accompagn de ses amis il d cide de percer le myst re de cette disparition Une aventure sympathique qui plaira notamment aux l ves de d but de cycle Les couleurs sont vives
197. u souvent pr sent s aux l ves de l cole primaire Le choix effectu dans ce recueil permettra une pre mi re d couverte des po mes dont beaucoup pren nent la forme d aphorismes et de textes en prose Les peintures r alis es par Chlo Poizat accompagnent de mani re particuli rement forte les mots Cet ouvrage devrait permettre en outre deconduire une r flexion sur le cahier de po sie et ses tradi tionnelles illustrations C est corbeau DuBosr Jean Pascal CoupriE Katie Cheyne coll Po mes pour grandir 61 pages 12 5 m Difficult de lecture niveau 1 De courts po mes proposent l histoire d une ren contre d une adoption ou d une vie courte trop vite ponctu e par la mort Une rencontre singuli re C est corbeau celui ci et pas un autre une rencontre tonnement dans lequel chaque tonn Homme oiseau est confront au quotidien lui m me source d tonnement IIs proposent des petits moments philosophiques r flexion sur venir en aide donner et recevoir sur les rapports entre les Hommes et les animaux sur la captivit l ins tinct la libert Plusieurs formes d humour cohabitent dans ce recueil le jeu de mots partir d un champ lexical le corbeau ne veut rien manger parce qu il se fait beaucoup de mouron les onomatop es qui s en trechoquent l insolite le sens litt ral ou d riv le corbeau qu on chasse il n en revient pas Tous ce
198. ue Tous les modes de lecture lecture voix haute plusieurs voix jusqu au jeu dramatique et la mise en sc ne pourront tre men s sur des passages s lec tionn s conduisant ainsi les l ves vers des inter pr tations de plus en plus argument es Le Long Voyage du pingouin vers la jungle NorDMANN Jean Gabriel La Fontaine 53 pages 8 m Difficult de lecture niveau 1 Un pingouin se lasse de son monde en blanc et noir il aspire voir la jungle pr s de multiples ren contres il y parvient mais d couvre alors une autre aspiration celle de revoir sa banquise natale II d couvre aussi qu vivre ce balancement entre d sir mancipateur et nostalgie il est devenu grand Comme dans une odyss e chaque rencontre pr sente un danger la sir ne et son ironie les oies et le r ve de ma trise la baleine et sa puissance le mousse et son amiti Le jeu d allusions intertextuelles faci lite la perception de ces tentations car bien s r cette sir ne est celle d Andersen les oies celles de Nils H olgersson la baleine celle deJ onas M ais cet iti n raire identitaire n est pas que spirituel le corps et ses motions sont de la partie et c est la produc tion d une fiente qui rompt la fin le charme de l tranget Litt rature Cycle 3 L criture dramatique de cette pi ce de th tre est tr s simple qui rend accessible un travail au moins partiel de mise
199. ue dans cette s lection La classe pourra y lire une le on de vie et en discu ter en faisant r f rence d autres uvres de la s lection comme Joker Susie M orgenstern cole des Loisirs Tr fle d or Jean Fran ois Chalas Casterman Longue Vie aux dodos KinG SmiTH Dick PaRkING David Gallimard Jeunesse coll Folio cadet 120 pages 4 6 m Difficult de lecture niveau 1 2 Les drontes nom scientifique des dodos oiseaux massifs incapables de voler peuplaient les les M ascareignes avant d tre extermin s par les Hommes au xvii si cle partir de cet pisode Dick King Smith auteur connu pour ses fictions ani mali res labore une fable cologique apparem ment l g re qui permet aux dodos de ne pas dispara tre tout fait Une l gende se construit sous les yeux des lecteurs de la mani rela plus mythique qui soit un couple B atrice et Bertie s appr te perp tuer la race dans une le paradisiaque o la vie r gne en gr ce L enfer classiquement repr sent par les autres surgit avec un vaisseau de pirates pilleurs de biens naturels extermin s leur tour par un typhon symbole de l instinct contre la Sagesse Les forces du M al renaissent sous la forme la plus infernale qui soit des rats quittant le navire peuplant rapidement rigoureusement dangereuse ment l le Lerat animal r put impur et semeur de peste organise un g nocide Gr ce un perroquet
200. ues ainsi que plusieurs calligrammes et des po mes Lou L ensemble de cet album est une incitation d cou vrir comment un po te peut jouer avec la langue l criture Les l ves peuvent tre invit s exami ner les images pour voir par quels l ments elles se lient aux textes et en d battre Dans ses po mes Apollinaire met souvent en sc ne sa propre vie ses voyages ses relations ses amours et ses souffrances Une occasion pour les l ves de s int resser sa biographie Cent onze ha ku BasH Verdier 122 pages 14 25 m Difficult de lecture niveau 1 Les ha ku sont des versets de 17 syllabes 3 vers le 1 et le 3 sont pentasyllabiques le 2 heptasylla bique Bash op re dans ces ha ku un subtil rapprochement entre l Homme et la nature une unit parfaite entre objectivit et subjectivit II saisit le mouvement des sentiments dans la r alit de l instant Ces textes engagent d velopper une m thode des criptive pur e sans fioritures et travailler la forme et la chute impr visible Il est possible en ateliers d criture de s exercer avec modestie partir d images d objets Les mots du man uvre BonGirauD Jean Michel Pomi s Epi de seigle 28 pages 4 5 m Difficult de lecture niveau 1 2 Le recueil comporte vingt deux textes en prose qui sont autant d adresses des man uvres ou artisans m tiers actuels et m tiers traditionnels
201. uire le coq du clocher celui qui faisait se lever le soleil Genia le vieil horloger r siste et fabrique en secret un nouvel automate Gr ce son sacrifice le coq symbole de la libert finira par chanter nouveau Cette histoire sur leth me dela libert et de son prix est pr sent e sous deux versions un conte philoso phique et une pi ce de th tre que l on pourra com parer car les moyens et les conventions de ces deux genres sont diff rents L histoire peut aussi se pr ter d autres r critures Par ailleurs les l ves peuvent interpr ter la symbolique dela lumi re et mener une r flexion sur le syst me de valeurs sous jacent Casse Noisette HOFFMANN E T A m Difficult de lecture niveau 3 Casse Noisette Hormann E T A ill SENDAK Maurice trad MANHEIM Ralph 1984 Gallimard Jeunesse 1985 34 30 Casse Noisette Hormann E T A ill INNOCENTI Roberto Gallimard Jeunesse 29 73 Comme chacun sait N o l est un moment magique Fritz et Marie les deux enfants de la famille Stahibaum ont rang les cadeaux du parrain Drosselmeier dans l armoire aux jouets quand sou dain tout ce petit monde s anime Le Roi des rats fait son entr e suivi de toute son arm e les jouets men s par Casse N oisette d fendent pied pied leur territoire soutenus par la jeune M arie Cette uvre longue gagne tre lue alternative ment par le ma tre ou des l ves voix ha
202. un chardon Ce cher Wilkinson Clifton tome 1 DE GRooT Bob Turck Le Lombard 7 93 m Difficult de lecture niveau 2 3 Cette bande dessin e est le premier album de la s rie Clifton qui en compte une vingtaine ce jour Dans une atmosph re tr s britannique le colonel Clifton se voit fr quemment confier des enqu tes poli ci res par Scotland Yard En l occurrence il s agit de coffres forts arrach s des murs comme par une main g ante trangement cette histoire polici re repose sur un pouvoir paranormal la t l kin sie consid r e ici comme une r alit ce qui permet de r f rer gale ment l album la science fiction ces derni res ann es de nombreux romans croisent les deux genres Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse Les l ves appr cieront spontan ment la fantaisie de cette bande dessin e et on pourra leur faire d cou vrir son aspect parodique reposant sur les clich s de la soci t britannique II y a galement dans tous les albums de la s rie et en particulier dans celui ci une joute permanente entre le h ros Clifton et sa gou vernante M iss Partridge qui donne de l paisseur aux personnages Victor le voleur de lutins Victor volume 1 Loyer Jean Luc Delcourt 32 pages 8 4 m Difficult de lecture niveau 1 Un conte en bande dessin e o il s agit de gu rir l ennui d une princesse Corentin le lutin se
203. un continent dont il faut retrouver les routes et les paysages fami liers ne serait ce que pour mieux s tonner devant ceux qui chappent aux attentes La litt rature adress e l enfance ne s est jamais situ e en dehors dela litt rature quelisent les adultes Ellese porte seulement vers des lecteurs qui n ont pas les m mes interrogations sur le sens du monde que leurs parents qui n ont pas non plus la m me exp rience de la langue En quelque sorte elle fait la courte chelle aux plus jeunes pour les introduire l univers infini des lectures venir cet gard elle constitue v rita blement le domaine litt raire de l colier En demandant aux enseignants du cycle 3 de choisir les uvres qu ils feront lire leurs l ves parmi les titres d une large bibliographie on vise ne pas restreindre leurs possibilit s de construire un trajet de lecture certes ambitieux mais aussi v ritable ment adapt leurs l ves Ce trajet doit tre vari et permettre la rencontre des diff rents genres litt raires et ditoriaux habituellement adress s l en fance albums bandes dessin es contes po sie romans et r cits illustr s th tre En guidant leurs choix par une liste nationale d uvres de r f rence on vise aussi faire dela culture scolaire une culture partag e importe en effet que tous les l ves aient eu la chance dans leur scolarit de rencontrer des uvres dont ils puissen
204. une dent de g ant Le narrateur tudie les gravures fait des recherches puis entre prend une exp dition solitaire au cours de laquelle il d couvre la civilisation des derniers g ants Ce livre constitue un carnet de voyage l imitation de ceux que r digeaient les explorateurs dans les si cles pass s L une des sources d inspiration du genre aventures Par ailleurs cette histoire est en lien avec toutes celles qui mettent en sc ne des g ants Gulliver par exemple Cela offre galement l occasion de faire d couvrir aux l ves comment un crivain construit un univers fictionnel On peut leur faire par exemple r diger un guide touristique du pays des g ants J tais un rat Puman Philip Baiez Peter Gallimard Jeunesse coll Folio junior 166 pages 4 6 m Difficult de lecture niveau 2 L enfant qui frappe la porte des vieux Bob et Jeanne d clareillico J tais un rat et le r p te Est il fou S agit il d un monstre Dit il la v rit En tout cas il a l air d un enfant charmant alors apr s avoir tent de retrouver son origine police orphelinat h pital Bob et Jeanne l accueillent C est tout de m me un enfant bizarre et tout laisse entendre qu il a effectivement t un rat par le pass Ses mani res n ont pas t transform es contraire ment son apparence et il se conduit souvent comme un animal Cependant son ducation peine entam e l e
205. ur leurs lec tures de l album les l ves seront invit s prou ver leur rapport aux autres au monde et eux m mes du fait de l enjeu symbolique de l uvre et du travail de m moire qu elle engage Les l ves pourront situer cet album dans un par cours de lectures des uvres de Tomi Ungerer en reconna tre le style et le trait Jumanji Van ALLSBURG Chris Ecole des loisirs 32 pages 11 99 m Difficult de lecture niveau 2 Leurs parents tant sortis Judith et Pierre d couvrent dans le parc une bo te de jeu insolite Jumanji IIs lisent les instructions et basculent dans un univers fantas tique qui m le la r alit la fiction un lion attaque reculez de deux cases et lelion fait irruption dansla maison A pr s avoir franchi toutes les preuves du jeu et leurs prolongements surr alistes les deux enfants sont r veill s par leurs parents et leurs invit s qui ils parlent de leurs aventures Deux autres enfants s em parent leur tour de la bo te de jeu Propice une mise en r seau avec d autres titres comme Tout change d A Browne Kal idoscope cet album est une excellente mise en uvre dans le texte comme dans l image du genre fantastique Il a t l objet d une adaptation cin matographique Jumanji tout peut arriver 1995 II offre des pos sibilit s d criture prolongement du jeu lui m me cette activit permettant de prendre conscience des caract ristiqu
206. ure au cycle 3 est une acti vit quotidienne Cela signifie que quelle que soit la plage de l emploi du temps concern e l enseignant doit tre attentif programmer des moments de lecture o les l ves puissent se familiariser avec les textes du champ disciplinaire sur lequel ils travail lent II s agit de faciliter la compr hension en don nant les r f rences n cessaires pour lire les textes propos s en indiquant aussi les strat gies de compr hension sp cifiques on nelit pas un nonc de probl me comme on lit un document d histoire on ne lit pas un document d histoire comme on lit un texte de litt rature on nelit pas une consigne comme on lit un r sum Toutefois on ne saurait limiter l enseignement de la lecture cet effort n cessaire d enrichissement des r f rences indispensables la compr hension Pour qu un lecteur soit efficace il doit aussi savoir recon na tre les mots qu il rencontre sans h sitation et de mani re quasi automatique doit aussi savoir trai ter de la m me mani re l ordre des mots les marques morphosyntaxiques flexions de genre et de nombre flexions verbales anaphores connecteurs ponctuation etc qui permettent d interpr ter les phrases et leur encha nement Le cycle 2 a amen le lecteur d butant au seuil de cette automatisation de la lecture on l appelait autrefois la lecture cou rante le cycle 3 doit le conduire jusqu une v ri table ma trise II n y a pa
207. urra donner lieu des mises en jeu et des r critures pour l adapter ventuelle ment dans une perspective de mise en sc ne Le Secret de Grand p re MorpurGo Michael Foreman Michael Gallimard Jeunesse coll Folio cadet 119 pages 4 3 m Difficult de lecture niveau 2 Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse Un jeune gar on en vacances dans la ferme de son grand p re d couvre incidemment que celui ci est illettr L a eul demande alors l enfant de lui apprendre lire et crire L exploit accompli il r dige pour remercier son petit fils l histoire du vieux tracteur gagn la suite d un pari par son p re le Caporal et le vieux cheval Joey La construction complexe du roman avec l ench s sement de l autobiographie du grand p re dans le r cit du petit fils permet de mettre l accent sur les change ments de narrateur et de lecteur L laboration d un arbre g n alogique facilitera la mise en place du sys t me des personnages Une mise en r seau int ressante est possible avec un autre roman de l auteur Cheval de guerre Gallimard car un pisode crucial de la vie du cheval Joey et du Caporal est voqu dans les deux livres par des personnages diff rents de mani re diff rente d un autre point de vue en des temps dif f rents L enfant oc an MOURLEVAT Jean Claude Pocket Jeunesse coll Pocket junior 160 pages 4 3 m Difficult de l
208. ut proche de l H tel du Nord Benjamin enfant vietnamien adopt ren contre Sonoko petite fille japonaise IIs se racontent des histoires elle est un tigre et se prom ne sur le toit des gares de Paris la nuit II est un lion qui a bu toute la Seine Elle lui offre un darouma d mon protecteur il lui offre sa collection de sucres avec du papier autour Ils s embrassent et vont chasser la gazelle dans Paris Un portrait po tique en trois dimensions la cul ture asiatique et Paris les enfants asiatiques adopt s et la tendresse la vie quotidienne et les histoires ima ginaires L on TILLAGE L on Walter Ecole des loisirs coll Neuf 98 pages 6 7 Liste de r f rences des uvres de litt rature de jeunesse m Difficult de lecture niveau 3 L histoire de L on est un r cit de vie r dig par une crivaine illustratrice partir d enregistrements de L on Walter Tillage qui raconte son enfance L enfance d un Noir Am ricain du sud des tats Unis n en 1936 une poque o les lois racistes et restrictives des droits des Noirs s vissent encore On y suit le lot quotidien des victimes de la s gr ga tion dont la vie est empoisonn e par les hommes du Klan On y est t moin des marches pacifiques orga nis es par les militants pour la libert la suite de M artin Luther King On y assiste la construction des droits de la communaut noire am ricaine Le r cit est partag en dix courts c
209. ute le texte donne en effet la parole au conteur il pr sente formulettes et dialogues de personnages propices la mise en voix On ne peut aborder ce conte sans en approfondir le genre merveilleux et fantastique Litt rature Cycle 3 La version illustr e par Sendak fait largement r f rence l univers du ballet l op ra de T cha kovski la musique de M ozart et au th tre On pourra donc explorer pour mieux en appr cier les diff rences ou les continuit s d autres uvres de Sendak et diff rentes versions illustr es de C asse N oisette Kalila et Dimna fables choisies IBN AL MuoarFA Abd Allah ALANI Ghani Ipom e Albin Michel coll Herbes folles 56 pages 22 71 m Difficult de lecture niveau 2 Un peu oubli l poque moderne le livre de Kalila et Dimna est un recueil de textes parent des fables et fabliaux Destin l ducation des princes il s ins crit dans une tradition n e en Inde et dont l ge d or se situe en Perse vers le vif si cle L uvre est ensuite l objet de nombreuses adaptations en Orient en Occident et dans les pays arabes Elle inspira Le Roman de Renart et les fabliaux du M oyen ge Les animaux les philosophes et les religieux sont les per sonnages principaux de ces fables propos es dans un beau livre en fran ais et en arabe Les l ves pourront d couvrir ce classique de la lit t rature d ducation et s informer sur son itin r
210. ve jusqu la bonne segmentation sans se substituer lui ou sans lui substituer un camarade La conscience de la coh sion du groupe syntaxique est le ressort de ce travail On peut utilement appe ler l attention de l l ve sur l impossibilit de cer tains regroupements si le train letrain roule sont des groupements possibles le train roule dans n en est pas un l inverse dans la nuit est un groupement possible O n peut faire effectuer ces segmentations en lecture silencieuse en deman dant de tracer un trait apr s chaque paquet de mots qui vont ensemble ou en lecture oralis e Plusieurs solutions sont chaque fois possibles les empans de lecture sont plus ou moins grands selon la difficult du texte L objectif est de consolider le sentiment de la coh sion syntaxique et non de retrouver les constituants imm diats de la phrase Le bon d coupage d une phrase d pend en grande partie du bon rep rage des mots qui la constituent certes mais aussi de l identification des marques morphosyntaxiques qui les compl tent flexions de genre et de nombre pour les noms et les adjectifs flexions de genre de nombre de personne de temps de mode pour les verbes Ce sont videm ment les moins fr quentes qui posent le plus de pro bl mes aux lecteurs d butants L une des fonctions des ateliers de lecture est d entra ner les l ves reconna tre les formes qu ils ne rencontrent pas sou vent s
211. vivent des lions plus vrais que nature Cette technique a pour but de r v ler les tats mentaux des enfants et de les trai ter si besoin avec l aide du psychologue Or le syst me va d raper et l issue s av rer fatale pour les parents La sorci re d avril Cecy n est pas une sorci re ordinaire elle est esprit se nichant dans n importe quel objet ou tre vivant Elle exprime un d sir en ces premiers jours du printemps J aimerais tre amou reuse Le risque c est qu elle en perde ses pouvoirs Elle jette son d volu sur Ann et Tom deux jeunes gens dont elle habite l esprit le temps d une histoire Avec ces quatre nouvelles les lecteurs confirm s mesureront les carts entre leurs attentes vis vis des personnages ou des syst mes de personnages monstre sir ne Blancs N oirs parents enfants sor ci re et leur traitement par l auteur dans ce genre d criture Deux graines de cacao BRISOU PELLEN velyne Winrz Nicolas Hachette Jeunesse coll Livre de poche 281 pages 5 2 m Difficult de lecture niveau 3 Julien d couvre qu il a t adopt Boulevers il s embarque sur un navire marchand vers son pays d origine H a ti On est en 1819 II est t moin actif d une op ration de traite des esclaves En H a ti il d couvre ses origines en m me temps qu il apprend les secrets de la culture du cacao Son avenir est en France aupr s de ses parents adoptifs fabricants de chocol
212. vre au partage de la r flexion des fa ons qu a un peuple de r agir ses propres crises Un Train pour chez nous BEGAG Azouz Louis Catherine Thierry Magnier 32 pages 13 49 m Difficult de lecture niveau 2 D but ao t La famille du narrateur enfant comme celles de milliers d Alg riens prend le bateau M arseille puis le train Alger direction S tif Le r cit du voyage est pr cis color vivant La nuit toil e sur les transats du paquebot la grande ville d Alger encombr e par les porteurs importuns Le long voyage dans le train qui s essouffle dans les mont es et les petits vendeurs d eau et de figues qui le suivent en courant Les voyageurs qui parta gent past que sardines et lait caill Et puis l arri v e S tif o le p re retrouve ses connaissances de toujours La fiert de l enfant et l motion du p re qui ici est quelqu un Les images sont des dessins en noir et blanc colori s s et solaris s qui imitent de vieilles photos Les gris color s jaunes et bleus sont plus lumineux au fur et mesure du voyage la mani re d un album photo le livre permet des r veries de longs voyages I1 est surtout l occasion d un t moignage et d une r flexion sur le peuple alg rien de France dont le chez nous estival est devenu impossible Terriblement vert BEN Kemoun Hubert Roca Fran ois Nathan coll Demi lune 42 pages 5 79 m Difficult de lecture

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