Le texte injonctif (ou prescriptif)
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1. personnes Cependant une observation plus approfondie mon trerait que des diff rences peuvent galement appa ra tre dans les autres dimensions constitutives du genre notice de montage par exemple dans les habitudes de mise en page il suffit cet gard de rappeler que l arabe par exemple s crit de droite gauche dans les mani res d illustrer les actions d crites voire dans la d finition du destinataire du texte gar on et ou fille etc Sources Dolz J Noverraz M amp Schneuwly B Eds 2001 S exprimer en fran ais S quences didactiques pour l oral et pour l crit Notes m thodologiques Bruxelles Editions de Boeck volume III 5 62. EOLE Le t l phone ficelle Annexe documentaire 8 Le texte injonctif ou prescriptif Le texte travaill dans cette activit rel ve d un ensemble de textes tels les modes d emploi les notices de montage les recettes de cuisine les r gles et r glements voire les consignes qu on regroupe sous une m me d nomination de texte prescriptif ou injonctif Tous ces textes en effet reviennent d crire des actions afin de r gler des comportements et rendre possible une activit fabrication de quelque chose jeu Il s agit l d un ensemble de textes importants aux quels les enfants d s leur jeune ge sont fr quemment confront s dans leurs jeux et leurs activit s cr atrices Intuitivement ils en poss dent par cons quent une cer taine ma trise qui rend possible le travail d observation interlinguistique effectu dans l activit Le genre notice de montage ou mode d emploi auquel appartient le texte du T l phone ficelle comporte diverses particularit s auxquelles il est int ressant de sensibiliser les l ves Comme tout genre en effet ce texte comporte trois dimensions qui le d finissent a ses contenus autrement dit ce qu on peut dire faire gr ce lui permettre de faire quelque chose en d cri vant les actions constitutives de ce faire b sa structuration planification globale mise en page sp cifique lorsque le texte est crit qui fait
3. g n ralement usage d l ments reconnaissables tels que illustrations dessins sch mas qui marque fortement la chronologie des actions effectuer souvent par des sous titres et ou une num rotation des actions etc c les moyens linguistiques disponibles usage sp cifique de temps verbes d action etc On peut r sumer ainsi les composantes habituelles de ce genre textuel situation initiale et mat riel but des actions d roulement chronologie des actions situation finale G n ralement le texte prescriptif ne comporte gu re de pronoms renvoyant son auteur et s crit dans des temps verbaux non marqu s temporellement 2003 SG CIIP Le texte du T l phone ficelle pr sente certaines caract ristiques communes toutes les langues dans lesquelles il est travaill dans l activit titres et intertitres dessins C est ce qui permet le travail de mise en relation et de comparaison effectu par les l ves En revanche les textes diff rent bien entendu for tement en fonction des moyens linguistiques dis ponibles dans chacune des langues C est ainsi par exemple que le fran ais peut recourir au moins trois mani res diff rentes de pr senter les formes verbales renvoyant aux actions d crites l infinitif forme verbale la moins marqu e temporellement mais qui n existe pas dans toutes les langues Pim p ratif ou l indicatif pr sent aux 2 et 3
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