Atelier 1 : La simulation globale
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1. e Un exemple de progression planifi e donner faire paisseur intervenir tablir Lieu et milieu paui Des traces crites o temps selon les OOR Des v nements production crite e niveaux Des interactions Les identit s fictives production den temps selon les orale travaux de niveaux groupes Le cadrage ou le canevas de la simulation un exemple e Pr senter le projet sous la forme d une quatri me de couverture Proposition A la suite d un naufrage les survivants d un naufrage et le capitaine d un bateau de croisi re se retrouvent sur une le non r pertori e et s organisent pour vivre ensemble en attendant d tre secourus C Dedieu m moire de master sur la simulation globale e Construire une s quence autour du canevas e Pr voir la finalit du travail v L criture d un r cit collectif vV La r alisation d une exposition relatant l aventure des naufrag s v La th tralisation du travail La simulation globale dans les 1 O Les champs disciplinaires concern s Le fran ais langage oral lecture criture litt rature r daction vocabulaire grammaire orthographe Les math matiques g om trie grandeurs et mesure Les sciences exp rimentales et technologie le ciel et la Terre l unit et la diversit du vivant les tres vivants dans leur environnement les objets techniques La g ographie les grands trai2. La simulation globale pourquoi faire Comment faire Gilles Bitard CP FLS acad mie de la Guyane Qu est ce que c est Tableau extrait de la conf rence d Evelyn ROSEN Lille 3 source Eduscol JEUX DE R LE SIMULATION SIMULATION GLOBALE YAICHE JONES 1992 ea TABENSKY 1977 Etablissement de N Mise en Briefing Expliquer l environnement et Premi re phase train chauffement de qu est la du d cor simulation Etablissement des identit s fictives Deuxi me phase JEU ou ACTION ACTION INTERACTIONS Debriefing Troisi me phase Retour au groupe commentaires sur Traces crites synth se les productions La simulation globale en quelques points Le transfert d une m thodologie du F L E au contexte F L S et F L M Planter le d cor Faire habiter Produire des o le d cor textes cr er des d d identit s Simulation globale Choisir une Meubler le chronologie d cor Une production collective des productions individuelles e Chaque l ve produit sachant que son travail sera mis en commun e Travail individuel AT e Contenu diff renci individuelle e Pr sentation des productions S GL e Production orale collective e Organisation d une production collective ES e Choix arbitraire ou guid par le ma tre l ments retenus Qui simule quoi Quand et pourquoi d apr s YAICHE Francis Simuler ou porter le masque Simuler un code d code
3. ac cr teil fr casnav pdf fichesec3 pdf e Les simulations globales mode d emploi F Yaiche 1996 e Voir la collection simulations globales chez Hachette FLE e les techniques de simulation du F L E des publics sp cialis s Le fran ais dans le monde N sp cial d ao t septembre M Darot 1990
4. r Simuler un biais pour prouver la r alit Une proc dure de r gulation sociale normale P n trer dans le monde de lautre Imiter pour apprendre et cr er e Faire comme si e Feindre une motion un sentiment un tat un acte un r le e Valeur positive n gative ou neutre de la simulation e Valeur fluctuante en fonction du contexte social institutionnel de l ge ou du statut des personnes e Une tape importante des rapports sociaux e Faire croire aux autres quelque chose sur soi sans croire soi m me cette duperie e Possibilit de vivre autrement une situation qu on ne peut pas vivre eR action de d fense sociale au m me titre que les intimidations les vitements les attaques les blocages e se mettre dans la peau de eSortir de soi et r aliser son r ve et baisser la pression des rapports sociaux e l imitation est le vecteur de tout apprentissage de tout comportement humain Ren GIRARD e la cr ativit Un jeu qui trouve sa place dans les p dagogies du F L M e l id e de globalit P dagogie diff renci e interdisciplinarit P dagogie de projet Simuler c est r pondre une stimulation L langage e Arts visuels e Lecture offerte e Exprimer ses sentiments e S inspirer de e Produire la mani re de e S identifier par le biais d une stimulation stimuler Production crite simulation Organiser le temps de la simulation
5. ts du relief de la plan te les zones climatiques Les Arts visuels tude d uvres en rapport avec le sujet le naufrage ex le radeau de la M duse G ricault l instruction civique et morale sujet 1 2 et 3 dans les 1 0 Quelques capacit s que l on retrouve dans les comp tences du socle commun comp tence 1 la ma trise de la langue fran aise toutes les capacit s vis es par cette comp tence Comp tence 3 les principaux l ments de math matiques et la culture scientifique et technologique notamment les capacit s illustr es dans le grand B Comp tence 4 la ma trise usuelle de l information et de la communication faire preuve d esprit critique face l information et son traitement Comp tence 5 la culture humaniste lire et utiliser diff rents langages reconna tre et d crire des uvres visuelles exprimer ses motions face une uvre Comp tence 6 les comp tences sociales et civiques respecter les autres avoir conscience des r gles de la vie collective faire quelques gestes de premier secours Comp tence 7 l autonomie et l initiative utiliser un plan s impliquer dans un projet individuel ou collectif Quelques sites internet articles et manuels autour de la simulation globale __ fromulus chez tiscali fr html simulation simu_index htm __ fromulus chez tiscali fr html simulation simu_tour_journ html __ www immeuble2004 levillage org __ www
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