Mode d`emploi pour le choix des unités d`enseignement
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1. Initiation 2 A2 En L1 toute initiation d but e en semestre impair doit tre FRS poursuivie en semestre pair sauf revenir une LVE Interm diaire 1 A 2 tudi e au lyc e Interm diaire 2 B 1 En licence 2 on peut commencer une nouvelle initiation Continuant 1 S 1 B 1 mais poursuivre en semestre pair sauf revenir une Continuant 2 S 2 B 2 LVE tudi e au lyc e Renforcement 1 S3 B2 En licence 3 vous devez obligatoirement poursuivre soit une Renforcement 2 S4 B2 des deux langues d couvertes en initiation en L1 et L2 soit Perfectionnement 1 S5 B2 C1 une langue tudi e au lyc e Perfectionnement 2 S6 B2 C1 Vous ne pourrez suivre une initiation en L3 que si vous avez Perfectionnement 3 S 7 B2 C1 valid en L1 ou L2 une UE de langue de niveau B2 obtenue Perfectionnement 4 S8 B24 C1 avec la moyenne et non pas compens e Perfectionnement 5 S 9 B2 C1 La logique de ces r gles de progression r pond entre autres l exigence d un niveau B2 en langues dans un certain Perfectionnement 6 S 10 B2 cC1 nombre de concours notamment de la fonction publique C est le niveau requis au BAC Cadre europ en de r f rence de langue A1 Peut comprendre et utiliser des expressions famili res et quotidiennes ainsi que des nonc s tr s simples qui visent satisfaire des besoins concrets Peut se pr senter ou pr senter quelqu un et poser une personne2. des questions la concernant par exemple sur son lieu d habitation ses relations ce qui lui appartient etc et peut r pondre au m me type de questions Peut communiquer de fa on simple si l interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coop ratif A2 Peut comprendre des phrases isol es et des expressions fr quemment utilis es en relation avec des domaines imm diats de priorit par exemple informations personnelles et familiales simples achats environnement proche travail Peut communiquer lors de t ches simples et habituelles ne demandant qu un change d informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels Peut d crire avec des moyens simples sa formation son environnement imm diat et voquer des sujets qui correspondent des besoins imm diats B1 Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilis et s il s agit de choses famili res dans le travail l cole dans les loisirs etc Peut se d brouiller dans la plupart des situations rencontr es en voyage dans une r gion o la langue cible est parl e Peut produire un discours simple et coh rent sur des sujets familiers et dans ses domaines d int r t Peut raconter un v nement une exp rience ou un r ve d crire un espoir ou un but et exposer bri vement des raisons ou explications pour un projet ou une id e B2 Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstrai
3. Mode d emploi pour le choix des unit s d enseignement optionnelles en langue LANSAD Si vous souhaitez continuer travailler votre LV 1 ou LV 2 bon niveau du lyc e allez la case continuant Si vous souhaitez opter pour votre LV 2 selon niveau ou LV 3 du lyc e allez la case interm diaire Si vous souhaitez commencer une langue que vous n avez jamais tudi e au lyc e allez la case miii gt pour vous inscrire dans une UE de cette cat gorie vous devrez faire viser votre fiche p dagogique par le secr tariat p dagogique en charge de cette option voir tableau p 1 en pr sentant votre livret scolaire et votre relev de notes du baccalaur at afin de prouver que vous n tes pas un faux d butant Si vous avez un doute sur votre positionnement entre interm diaire et continuant adressez vous au secr tariat p dagogique en charge de cette option Tous les cursus d option de langue visent par leur progression un niveau B 2 ce qui suppose que l tude de la langue choisie soit poursuivie sur plusieurs semestres Attention toutes les langues ne sont pas disponibles sur 10 niveaux consultez l ensemble des listes d UE optionnelles notamment pour L3 et master quant au niveau vis Toute d rogation aux r gles de progression quelque niveau que ce soit devra faire l objet d une demande d ment argument e aupr s de votre directeur des tudes Initiation 1 A1 R gles de progression
4. ts dans un texte complexe y compris une discussion technique dans sa sp cialit Peut communiquer avec un degr de spontan it et d aisance tel qu une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l un ni pour l autre Peut s exprimer de fa on claire et d taill e sur une grande gamme de sujets mettre un avis sur un sujet d actualit et exposer les avantages et les inconv nients de diff rentes possibilit s C1 Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants ainsi que saisir des significations implicites Peut s exprimer spontan ment et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots Peut utiliser la langue de fa on efficace et souple dans sa vie sociale professionnelle ou acad mique Peut s exprimer sur des sujets complexes de fa on claire et bien structur e et manifester son contr le des outils d organisation d articulation et de coh sion du discours
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