Référentiel national d`équivalence horaire
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1. uondope p 81nP99014 snss p 19 illen p 2 ej ne Anou JUEAINS US 5 1 neslqe in anG uonesieny e p inp oid un sved m 514 59 xne 2pUEUILWO98I 15 U UV SS QE an lip no pis ld l sed uaweinauaynnb s sud 1405 ou s n yorayo syueu asua s p IMAS s ll nplAlpul SUOISI98P S OJIE ISISAIUN oouue nbeu UBAE sameioy Soouajeainbo p nE lqe naj snua JUOS 5149 4 55 s S lAH S s p uoniLedai xnes u 6 s diouud s p uoniu2q uone np np y zg6 71 SOLE 1 US uonesiuiupe p 95400 s nbjew suones qil q sos duuo 114 Inod lpoul u ul ll n u A saeioy saouajeanba p loid uonessiullupep jIesuoo 1ed uorneqoldd ANNESE D cret n 84 431 du 6 juin 1984 fixant les dispositions statutaires communes applicables aux enseignants chercheurs et portant statut particulier du corps des professeurs des universit s et du corps des ma tres de conf rences Article 2 Les enseignants chercheurs ont une double mission d enseignement et de recherche Ils concourent l accomplissement des missions du service public de l enseignement sup rieur pr vues par l article L2. aux enseignants chercheurs Ce tableau doit permettre de recenser les activit s exerc es par les enseignants chercheurs et de prendre en compte dans leur service d enseignement le temps qu ils consacrent ces activit s Le mode d emploi joint la pr sente note a t labor par la direction g n rale des ressources humaines du minist re de l enseignement sup rieur et de la recherche apr s plusieurs consultations du comit de suivi du r f rentiel national d equivalences horaires Ce groupe de travail regroupe les repr sentants des tablissements Conf rence des Pr sidents d Universit Conf rence des Directeurs des Ecoles Fran aises d Ing nieurs des organisations syndicales si geant au comit technique paritaire des personnels enseignants titulaires et stagiaires de statut universitaire FNSAESR CSEN SGEN CFDT SNESUP FSU SNPREES FO Sup recherche UNSA et de l administration l s est r uni quatre reprises entre le 4 novembre 2009 et le 23 mars 2010 Mes services se tiennent votre disposition pour vous fournir tous les l ments qui vous seraient utiles sur ce dossier La directrice g n rale des ressources humaines Josette TTieophile PJ 1 dossier CPI CPU CDEFI 10 N 10 BC VC DGRH A1 2 13 04 2010 REFERENTIEL NATIONAL D EQUIVALENCES HORAIRES MODE D EMPLOI Le pr sent document a t labor par la direction g n rale des ressources humaines du minist re de l enseigne
3. mun ration des personnels article L 954 2 du Code de l ducation Certaines fonctions incluses dans le r f rentiel d equivalences horaires sont depuis longtemps l objet de primes de responsabilit s p dagogiques et de primes de charges administratives Toutefois lorsque des activit s pr vues par le r f rentiel sont prises en compte dans le service d un enseignant chercheur elles ne peuvent galement donner lieu durant la m me ann e au versement d une prime ayant le m me objet A titre d exemple il convient de signaler que la prime de responsabilit s p dagogiques correspond des responsabilit s p dagogiques sp cifiques exerc es en sus des obligations de service d cret n 99 855 du 4 octobre 1999 instituant une prime de responsabilit s p dagogiques dans les tablissements d enseignement sup rieur relevant du ministre charg de l enseignement sup rieur Par ailleurs certaines de ces primes sont galement convertibles pour tout ou partie en d charges de service d enseignement prime de responsabilit s p dagogiques prime d excellence scientifique prime de charges administratives En aucun cas ces d charges ne peuvent se cumuler avec la prise en compte des m mes activit s dans le r f rentiel D charges de service statutaire Le temps de travail effectif pris en compte dans l tablissement du r f rentiel doit tre distingu des d charges pr vues express ment par le IV de l article 7 du d
4. rentiel national approuv par arr t du ministre charg de l enseignement sup rieur 11 le respect des principes g n raux de r partition des services d finis par le conseil d administration en formation restreinte ou par l organe en tenant lieu le pr sident ou le directeur de l tablissement arr te les d cisions individuelles d attribution de services des enseignants chercheurs dans l int r t du service apr s avis motiv du directeur de l unit de recherche de rattachement et du directeur de la composante formul apr s consultation du conseil de la composante r uni en formation restreinte aux enseignants Ces d cisions prennent en consid ration l ensemble des activit s des enseignants chercheurs et leur valuation par le Conseil national des universit s ou le Conseil national des universit s pour les disciplines m dicales odontologiques et pharmaceutiques en application de l article 7 1 Le tableau de service de chaque enseignant chercheur lui est transmis en d but d ann e universitaire et peut tre adapt pour chaque semestre d enseignement Le service d un enseignant chercheur peut tre modul pour comporter un nombre d heures d enseignement inf rieur ou sup rieur au nombre d heures de r f rence mentionn au Cette modulation ne peut se faire sans l accord crit de l int ress La modulation peut s inscrire dans le cadre d un projet individuel ou collectif scientifique p dagogique ou
5. 123 3 du code de l ducation ainsi qu l accomplissement des missions de la recherche publique mentionn es l article L 112 1 du code de la recherche Article 3 Les enseignants chercheurs participent l laboration par leur recherche et assurent la transmission par leur enseignement des connaissances au titre de la formation initiale et continue incluant le cas ch ant l utilisation des technologies de l information et de la communication 15 assurent la direction le conseil le tutorat et l orientation des tudiants et contribuent leur insertion professionnelle Ils organisent leurs enseignements au sein d quipes p dagogiques dans tous les cursus universitaires et en liaison avec les milieux professionnels 15 tablissent cet effet une coop ration avec les entreprises publiques ou priv es 15 concourent a la formation des ma tres et la formation tout au long de la vie 15 ont galement pour mission le d veloppement l expertise et la coordination de la recherche fondamentale appliqu e p dagogique ou technologique ainsi que la valorisation de ses r sultats lls participent au d veloppement scientifique et technologique en liaison avec les grands organismes de recherche et avec les secteurs sociaux et conomiques concern s Ils contribuent la coop ration entre la recherche universitaire la recherche industrielle et l ensemble des secteurs de production lis participent aux jurys d examen
6. et de concours 15 contribuent au dialogue entre sciences et soci t s notamment par la diffusion de la culture et de l information scientifique et technique 15 peuvent concourir la conservation et l enrichissement des collections et archives confi es aux tablissements et peuvent tre charg s d activit s documentaires Is contribuent au sein de la communaut scientifique et culturelle internationale la transmission des connaissances et la formation la recherche et par la recherche Ils contribuent galement au progr s de la recherche internationale Ils peuvent se voir confier des missions de coop ration internationale 15 concourent la vie collective des tablissements et participent aux conseils et instances pr vus par le code de l ducation et le code de la recherche ou par les statuts des tablissements Les professeurs des universit s ont vocation prioritaire assurer leur service d enseignement sous forme de cours ainsi que la direction des unit s de recherche Article 7 Les fonctions des enseignants chercheurs s exercent dans les domaines num r s aux articles L 123 3 et L 952 3 du code de l ducation et L 112 1 du code de la recherche l Le temps de travail de r f rence correspondant au temps de travail arr t dans la fonction publique est constitu pour les enseignants chercheurs 1 Pour moiti par les services d enseignement d termin s par rapport une dur e annuel
7. acad mie sans paiement d heures compl mentaires La r gion d Ille de France est pour l application des dispositions du pr sent alin a consid r e comme une seule et m me acad mie V Les enseignants chercheurs qui exercent les fonctions de pr sident d universit ou de vice pr sident de l un des trois conseils d une universit ou de directeur d un tablissement public d enseignement sup rieur sont de plein droit d charg s du service d enseignement mentionn au troisi me alin a du pr sent article sauf s ils souhaitent conserver tout ou partie de ce service Les enseignants chercheurs qui exercent les fonctions de directeur d un institut ou cole relevant de l article L 713 9 du code de l ducation sont sur leur demande d charg s de plein droit des deux tiers du service d enseignement mentionn au troisi me alin a du pr sent article sauf s ils souhaitent ne b n ficier d aucune d charge ou b n ficier d une d charge inf rieure Les enseignants chercheurs qui exercent les fonctions de directeur d unit de formation et de recherche peuvent sur leur demande tre d charg s au plus des deux tiers du service mentionn au troisi me alin a du pr sent article Les enseignants chercheurs qui exercent aupr s des ministres charg s de l enseignement sup rieur et de la recherche des fonctions notamment d expertise et de conseil dont la liste est fix e par arr t conjoint de ces ministres peuvent sur leur de
8. che 6 La coop ration internationale Article L951 1 1 Un comit technique paritaire est cr dans chaque tablissement public caract re scientifique culturel et professionnel par d lib ration du conseil d administration Outre les comp tences qui lui sont conf r es en application de l article 15 de la loi n 84 16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives la fonction publique de l Etat il est consult sur la politique de gestion des ressources humaines de l tablissement Un bilan de la politique sociale de l tablissement lui est pr sent chaque ann e Article L952 3 Les fonctions des enseignants chercheurs s exercent dans les domaines suivants 1 L enseignement incluant formation initiale et continue tutorat orientation conseil et contr le des connaissances 2 La recherche 3 La diffusion des connaissances et la liaison avec l environnement conomique social et culturel 4 La coop ration internationale 5 L administration et la gestion de l tablissement En outre les fonctions des personnels enseignants et hospitaliers comportent une activit de soins conform ment aux articles L 952 21 L 952 23 Les professeurs ont la responsabilit principale de la pr paration des programmes de l orientation des tudiants de la coordination des quipes p dagogiques Un d cret en Conseil d Etat pr cise les droits et obligations des enseignants ch
9. cret du 6 juin 1984 susmentionne permettant a des enseignants chercheurs exer ant certaines fonctions d tre d charg s de tout ou partie de leur service d enseignement Les fonctions permettant de b n ficier des d charges statutaires sont les suivantes pr sident d universit vice pr sident de l un des trois conseils d universit directeur d un tablissement public d enseignement sup rieur directeurs d instituts ou d ecoles faisant partie des universites au sens de Farticle L713 9 du code de l ducation directeurs d unit s de formation et de recherche fonctions d expertise et de conseil aupr s des ministres charg s de l enseignement sup rieur et de la recherche president de section du Conseil national des universit s ou du Conseil national des universit s pour les disciplines m dicales odontologiques et pharmaceutiques Elaboration de la d lib ration fixant les quivalences horaires L article 7 du d cret du 6 juin 1984 mentionn ci dessus pr voit que Dans le respect des dispositions de l article L 952 4 du code de l ducation et compte tenu des priorit s Scientifiques et p dagogiques le conseil d administration en formation restreinte ou l organe en tenant lieu d finit les principes g n raux de r partition des services entre les diff rentes fonctions des enseignants chercheurs telles que mentionn es aux articles L 123 3 et L 952 3 du code de l ducation et L 112 1 du co
10. d enseignement et de recherche lls concourent l accomplissement des missions du service public de l enseignement sup rieur pr vues par l article L 123 3 du code de l ducation ainsi qu Vaccomplissement des missions de la recherche publique mentionn es l article L 112 1 du code de la recherche Article 2 du d cret du 6 juin 1984 mentionn ci dessus Le temps de travail pris en compte pour d terminer des quivalences horaires est le temps de travail applicable dans la fonction publique de l Etat soit 1 607 heures de travail effectif annuel II est compos pour moiti d une activit d enseignement correspondant 128 heures de cours magistral ou 192 heures de travaux dirig s ou pratiques et pour moiti d une activit de recherche Une heure de travaux dirig s en pr sence d tudiants correspond 4 2 heures de travail effectif et une heure de travail effectif quivaut 0 24 heure de travaux dirig s Par ailleurs en application du Ill de l article 7 du d cret du 6 juin 1984 susmentionne ces obligations statutaires d enseignement peuvent tre modul es pour comporter un nombre d heures d enseignement inf rieur ou sup rieur 128 heures de cours ou 192 heures de travaux dirig s ou pratiques Cette modulation ne peut se faire sans l accord crit de l int ress Le pr sident ou directeur de l tablissement apr s cette modulation ou en l absence de modulation arr te les d cisions individuelles d attribution
11. de service des enseignants chercheurs dans l int r t du service apr s consultation et avis des instances comp tentes avis motiv du directeur de l UFR ou de la composante apr s consultation du conseil de la composante r uni en formation restreinte aux enseignants La prise en compte de certaines t ches par le r f rentiel et la modulation de service constituent deux processus totalement ind pendants mais pouvant in fine avoir des r percussions sur le tableau de service d un m me enseignant chercheur Le r f rentiel national d quivalences horaires approuv par l arr t du 31 juillet 2009 susmentionn d finit une liste d activit s susceptibles d tre prises en compte dans les obligations de service d enseignement des enseignants chercheurs Le r f rentiel n a pas vocation l exhaustivit il ne fait que r f rencer les activit s les plus courantes et peut tre enrichi Il appartient chaque tablissement d arr ter la liste des t ches existantes qui ont vocation a tre prises en compte dans le tableau d equivalences horaires de l tablissement Sur cette base les universit s doivent tablir par une d lib ration de leur conseil d administration si geant en formation restreinte aux enseignants chercheurs et assimil s leurs propres principes g n raux de r partition des services entre les diff rentes fonctions des enseignants chercheurs telles que mentionn es aux articles L 123 3 et L 952 3 du code d
12. de de la recherche Il fixe galement les quivalences horaires applicables chacune des activit s correspondant ces fonctions ainsi que leurs modalit s pratiques de d compte Ces quivalences horaires font l objet d un r f rentiel national approuv par arr t du ministre charg de l enseignement sup rieur Arr t du 31 juillet 2009 approuvant le r f rentiel national d quivalences horaires tabli en application du Il de l article 7 du d cret n 84 431 du 6 juin 1984 fixant les dispositions statutaires communes applicables aux enseignants chercheurs et portant statut particulier du corps des professeurs des universit s et du corps des ma tres de conf rences Contenu du r f rentiel La d lib ration du conseil d administration restreint tablissant un syst me d equivalences horaires doit normalement d terminer une liste d activit s de toutes natures r parties en trois grandes cat gories Activit s p dagogiques innovation p dagogique activit s d encadrement d tudiants en formation initiale continue dans le cadre de l apprentissage et de la VAE responsabilit de structures ou de missions p dagogiques etc Animation encadrement ou valorisation de la recherche fonctions de direction de composantes et structures internes activit s li es l exploitation ou la gestion d un quipement scientifique activit d animation de projet scientifique activit s de valorisation
13. e l ducation et L 112 1 du code de la recherche Cette d lib ration fixe galement les quivalences horaires applicables chacune des activit s correspondant ces fonctions ainsi que leurs modalit s pratiques de d compte sous forme d un tableau d equivalences permettant la conversion de chaque t che recensee en un nombre d heures de travail ou d heures quivalent TD sur une base forfaitaire ou non Afin de permettre l adoption de la d lib ration fixant les quivalences horaires au sein des universit s dans le respect du r f rentiel national il est utile de rappeler qu il existe une possibilit de superposition entre les activit s susceptibles d tre concern es par ce r f rentiel et celles qui peuvent donner lieu l attribution de diff rentes primes ou d charges de service aux enseignants chercheurs Primes Les primes susceptibles d tre attribu es des enseignants chercheurs sont les suivantes la prime de recherche et d enseignement sup rieur PRES la prime de responsabilit s p dagogiques PRP la prime d excellence scientifique PES la prime d administration PA et la prime de charges administratives PCA les indemnit s pour travaux suppl mentaires accord es pour des actions de formation continue dans les universit s b n ficiant des responsabilit s et comp tences largies le conseil d administration peut cr er des dispositifs d interessement permettant d am liorer la r
14. ercheurs notamment les modalit s de leur pr sence dans l tablissement Article L952 4 La r partition des fonctions d enseignement et des activit s de recherche au sein d un m me tablissement fait l objet d une r vision p riodique Les enseignants chercheurs les enseignants et les chercheurs ont comp tence exclusive pour effectuer cette r partition Article L954 1 Le conseil d administration d finit dans le respect des dispositions statutaires applicables et des missions de formation initiale et continue de l tablissement les principes g n raux de r partition des obligations de service des personnels enseignants et de recherche entre les activit s d enseignement de recherche et les autres missions qui peuvent tre confi es ces personnels Code de la recherche Article L112 1 La recherche publique a pour objectifs a Le d veloppement et le progr s de la recherche dans tous les domaines de la connaissance b La valorisation des r sultats de la recherche c Le partage et la diffusion des connaissances scientifiques c bis Le d veloppement d une capacit d expertise d La formation la recherche et par la recherche
15. etc Autres activit s ou activit s mixtes responsabilit d une structure ou au sein d une structure activit s de communication de diffusion des r sultats de la recherche ou de culture scientifique et technique et d changes sciences et soci t missions d information scientifique et technique de conservation et d enrichissement des collections et archives confi es aux tablissements ou activit s documentaires missions d expertise etc Les activit s recens es dans le r f rentiel d quivalences horaires une fois converties en temps de travail effectif ou en quivalent TD doivent tre prises en compte comme temps de travail dans le tableau individuel de service Cette prise en compte peut contribuer l accomplissement par Penseignant chercheur concern de ses obligations statutaires d enseignement Par exemple un enseignant chercheur exer ant des activit s dans le domaine des TICE du suivi de stage ou de tutorat quivalant 60 h TD en application du r f rentiel d quivalences horaires de l tablissement devra assurer un service d enseignement devant des groupes d tudiants de 132 heures quivalent TD SaJI21ou S XU lEAlnb p ne lqe loud l s soqelq YU UV SS QE ale ued nbiuu lulo np uoneynsuog 5 s p unoeyo 6 s lqe olidde s nesoy Seousjeanbs s l 15 ooy pe 0195114 u
16. le de r f rence gale 128 heures de cours ou 192 heures de travaux dirig s ou pratiques ou toute combinaison quivalente en formation initiale continue ou distance Ces services d enseignement s accompagnent de la pr paration et du contr le des connaissances y aff rents 15 sont valu s dans les conditions pr vues l article 7 1 du pr sent d cret 2 Pour moiti par une activit de recherche reconnue comme telle par une valuation r alis e dans les conditions pr vues l article 7 1 du pr sent d cret Lorsqu ils accomplissent des enseignements compl mentaires au del de leur temps de travail tel qu il est d fini au pr sent article les enseignants chercheurs per oivent une r mun ration compl mentaire dans les conditions pr vues par d cret I Dans le respect des dispositions de l article L 952 4 du code de l ducation et compte tenu des priorit s scientifiques et p dagogiques le conseil d administration en formation restreinte ou l organe en tenant lieu d finit les principes g n raux de r partition des services entre les diff rentes fonctions des enseignants chercheurs telles que mentionn es aux articles L 123 3 et L 952 3 du code de l ducation et L 112 1 du code de la recherche l fixe galement les quivalences horaires applicables chacune des activit s correspondant ces fonctions ainsi que leurs modalit s pratiques de d compte Ces quivalences horaires font l objet d un r f
17. li a des t ches d int r t g n ral Elle tient compte du caract re annuel ou pluriannuel de ce projet La modulation de service ne peut aboutir ce que le service d enseignement soit inf rieur 42 heures de cours magistral ou 64 heures de travaux pratiques ou dirig s ou toute combinaison quivalente Elle doit en outre laisser chaque enseignant chercheur un temps significatif pour ses activit s de recherche Tout enseignant chercheur peut demander le r examen d un refus oppos sa demande de modulation apr s consultation d une commission compos e d enseignants chercheurs d un rang au moins gal celui de l int ress d sign s en nombre gal par le conseil des tudes et de la vie universitaire et le conseil scientifique ou les organes en tenant lieu Pour les ma tres de conf rences cette commission est compos e parit de ma tres de conf rences et de professeurs Les principes g n raux de r partition des obligations de service et les d cisions individuelles d attribution de services ne peuvent avoir pour effet de compromettre la r alisation des engagements de formation pr vus dans le cadre du contrat pluriannuel entre l tablissement et l Etat Dans le cas o il appara t impossible d attribuer le service de r f rence ces personnels le pr sident ou le directeur de l tablissement leur demande de compl ter leur service dans un autre tablissement public d enseignement sup rieur de la m me
18. mande tre d charg s des deux tiers du service mentionn au troisi me alin a du present article sauf s ils souhaitent ne b n ficier d aucune d charge ou b n ficier d une d charge inf rieure Les enseignants chercheurs qui exercent les fonctions de pr sident de section du Conseil national des universit s ou du Conseil national des universit s pour les disciplines m dicales odontologiques et pharmaceutiques peuvent sur leur demande tre d charg s au plus d un tiers du service mentionn au troisi me alin a du pr sent article Les enseignants chercheurs qui b n ficient des dispositions du pr sent IV ne peuvent pas tre r mun r s pour des enseignements compl mentaires Les enseignants chercheurs qui exercent les fonctions de membre du Conseil national des universit s peuvent demander convertir les indemnit s de fonction dont ils b n ficient en d charge de service d enseignement selon des modalit s d termin es par d cret Code de l ducation Article L123 3 Les missions du service public de l enseignement sup rieur sont 1 La formation initiale et continue 2 La recherche scientifique et technologique la diffusion et la valorisation de ses r sultats 3 L orientation et l insertion professionnelle 4 La diffusion de la culture et l information scientifique et technique 5 La participation la construction de l Espace europ en de l enseignement sup rieur et de la recher
19. ment sup rieur et de la recherche apr s plusieurs consultations du comit de suivi du r f rentiel national d quivalences horaires Ce groupe de travail regroupe les repr sentants des tablissements Conf rence des Directeurs des Ecoles Fran aises d Ing nieurs Conference des Pr sidents d Universit des organisations syndicales repr sent es au CTPU FNSAESR CSEN SGEN CFDT SNESUP FSU SNPREES FO Sup recherche UNSA et de l administration l s est r uni quatre reprises entre le 4 novembre 2009 et le 23 mars 2010 Textes de r f rences D cret n 84 431 du 6 juin 1984 fixant les dispositions statutaires communes applicables aux enseignants chercheurs et portant statut particulier du corps des professeurs des universit s et du corps des ma tres de conf rences D cret n 2000 815 du 25 ao t 2000 relatif l am nagement et la r duction du temps de travail dans la fonction publique de l Etat et dans la magistrature Arr t du 31 juillet 2009 approuvant le r f rentiel national d quivalences horaires tabli en application du de l article 7 du d cret n 84 431 du 6 juin 1984 fixant les dispositions statutaires communes applicables aux enseignants chercheurs et portant statut particulier du corps des professeurs des universit s et du corps des ma tres de conf rences Principes r gissant les obligations de service des enseignants chercheurs Les enseignants chercheurs ont une double mission
20. minisi pa zz oz 2 aaa lal na dl r Secr tariat g n ral Direction g n rale des ressources humaines Service des personnels enseignants de l enseignement sup rieur et de la recherche Sous direction des tudes de gestion pr visionnelle statutaires et des affaires communes Bureau des tudes statutaires et r glementaires DGRH A1 2 VC n 2010 3233 Affaire suivie par Vincent Cima T l phone 01 55 55 47 91 Fax 01 55 55 47 99 M l vincent cima education gouv fr 72 rue R gnault 75243 Paris cedex 13 Libert galit Fraternit R PUBLIQUE FRAN AISE MINIST RE DE L ENSEIGNEMENT SUP RIEUR ET DE LA RECHERCHE Paris le 8 1 AVR 2010 La directrice generale des ressources humaines a Mesdamers et Messieurs les presidents et directeurs d etablissement publics d enseignement superieur Mesdames et Messieurs les recteurs d acad mie chanceliers des universit s Objet Mode d emploi du r f rentiel national d quivalences horaires Je vous prie de trouver ci joint un mode d emploi du r f rentiel national d quivalences horaires Conform ment la demande du cabinet de Madame la Ministre de l enseignement sup rieur et de la recherche ce mode d emploi explicite la r glementation en vigueur afin de faciliter l adoption par chaque tablissement d un tableau d equivalences horaires destin
21. n D 1 S MHAR E uonnued i xneJou2B s dioulid s f 582 l P E I 99412 JUSW9SSIJ E S no juepisaid 37 14 5 4 1 1ed xi n UO9S 91I210U SUUNIOA 89 ep senbneid s lilepoul s l S aUn9EU9 lin NE 11u93 E 99U91 9 91 s esoy SOUUNIOA S JUP9U99 seo l seud s d H 6 u UM SS IQE I nbiuq ll np uopeiossy 600 llinl LE np Jed Anoidde salelou seousejeainbsp feuoneu f nu ld l i l ed souo6s e9 s suep s lqnd sns S HAD E S 10 0 uonesed ld ooy pe UOISSILILUO9 JUE2U99 582 pie 28AE JUSUWOSSI E O no juepisaid 97 sueuBiesue xne eufisse zu w ss qe enb S HANOE S 1 SU D M s uelo a1np290Jd s l Sa no s10 Dosse yop JuoWossIlde a nbiuu pwoo l ee Q 2oy pe peren un sed pie yos JueWuSssIde s 1neJ9a1IP no juspisaid nb jqeyeynos 1589 il Janoued ue s de 5 s l Ino4 ejgissod snid uoljel89u09 un g nel ISUUOP yop 9inp2901d
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