la liaison avec les familles
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1. v nements cit s C est dans cette classe un document collectif Des textes crits le plus souvent en dict e l adulte accompagnent de nombreuses photographies Les l ves ont envie de feuilleter ce cahier ils sont attir s par l crit et apportent des documents l cole car ils veulent y laisser des traces Des espaces dans l emploi du temps sont pr vus pour faire vivre ce cahier et le consid rer comme un support apprentissage qui permet d aborder des contenus issus des diff rents domaines Les rencontres parents enseignants La liaison parents enseignant est un l ment majeur visant la r ussite scolaire des l ves Il est en effet important que des changes des rencontres aient lieu pour que l enfant comprenne que tout le monde fait bloc autour de lui va dans le m me sens dans son int r t Dans la classe observ e il appara t qu il est parfois difficile de rencontrer les parents pour les raisons suivantes beaucoup d enfants arrivent l cole par ramassage scolaire les parents qui travaillent am nent leurs enfants la garderie d s huit heures Les f tes marquantes de l ann e telles que No l Carnaval f te de fin d ann e ont t des occasions pour inviter les parents participer mais tous n ont pas t pr sents certaines mamans par exemple n ont pas le permis de conduire ou n ont pas de voiture leur disposition De plus ces rencontr2. LA REUSSITE A L ECOLE MATERNELLE LA LIAISON AVEC LES FAMILLES Observation dans une classe de cycles 1 et 2 Une des priorit s de l cole maternelle est d att nuer la rupture avec le milieu familial pour faciliter l entr e dans le premier palier du syst me ducatif Il en d coule la n cessit d une bonne liaison entre l cole et la famille Comment l tablir Deux pistes sont ici explor es Le cahier de vie Le cahier de vie est cit dans les programmes de 2002 et il est repris dans le document d accompagnement des programmes intitul Pour une scolarisation r ussie des tout petits CNDP septembre 2003 Il est pr sent comme un cahier passerelle voyageant entre l cole et la famille C est un dispositif didactique qui donne la relation cole famille une intensit d autant plus importante que l enfant est le meneur de jeu des changes Selon Eve Leleu Galland dans son ouvrage Le cahier de vie m moire de vie l cole maternelle c est la fois un outil d apprentissage part enti re et une pratique p dagogique qui se nourrit des apports des uns et des autres On peut aussi penser que ce cahier est n sous la plume de C lestin Freinet car il donne la possibilit aux enfants d crire des textes qui ont une port e personnelle Il s ensuit qu il n y a pas de mod le il faut en parler au pluriel Le cahier est aussi un support vivant d changes car l enf
3. ant y conserve ce qui l int resse garde la trace de ce qu il vit tous les jours et qui se constitue en m moire A cet ge on garde naturellement des petits objets t moins de sa vie ticket d entr e de spectacle billet de train ordonnance du m decin menu de f te mode d emploi et tous les crits sociaux qui permettent de raconter le quotidien Dans sa fonction de lien et de recherche de coh rence il est n cessaire que ce cahier de vie puisse toucher les diff rentes personnes qui interviennent autour de l l ve de l enfant Ce dernier se sent d ailleurs responsable de son cahier c est lui qui le fait voyager entre l cole et les diff rents lieux o il vit Il faudrait dans l id al que les familles soient bien inform es et partie prenante dans la d marche Le fonctionnement de ce cahier doit tre expliqu lors de la r union de rentr e Il est transmis une fois par semaine aux parents qui ne sont pas oblig s d y laisser des traces mais peuvent discuter autour Dans cette classe un cahier de vie a t mis en place l ann e derni re Son r le est de servir de lien entre l cole et les parents de leur faire partager les v nements essentiels de l ann e anniversaires d m nagement ou arriv e d un l ve rencontres sportives spectacles voyages d c s d un camarade Ce cahier n est donc pas renseign au jour le jour mais l occasion de chacun des
4. es n ont pas toujours suscit de v ritables changes D autres projets ou situations pourraient favoriser les rencontres parents enseignant inviter les parents en classe pendant le temps d accueil travailler sur un projet de comit s lecture mettre en place un forum lectures avec les parents autour de contes d albums La lecture d albums est importante en maternelle d autant que beaucoup d enfants n ont pas de livres la maison Pour ceux qui en ont leurs parents ne lisent pas toujours les histoires qu ils renferment constat fait par la ma tresse de cette cole A partir de la lecture d albums un journal du lecteur pourrait tre ouvert puis renseign sur toute la dur e du cycle Le journal du lecteur est un dispositif initi au plan acad mique avec les objectifs suivants faire de chaque enfant un lecteur assidu qui va garder la trace des ouvrages lus C est l entr e dans une premi re culture litt raire mais c est aussi pour l l ve la possibilit de mesurer l volution de son imaginaire de sa sensibilit impulser et d velopper la fonction socialisante de la lecture en instaurant des rituels qui favorisent dans le cadre de la classe le dialogue et l change autour des uvres lues Personnel le journal du lecteur n est pas priv Il est au contraire destin devenir un espace et un moyen de dialogue avec l enseignant les camarades de classe Enfi
5. n par l importance qu il accorde ce journal du lecteur l enseignant implique les familles dans l effort d velopper l app tence et les comp tences de lecture
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