Learning Resources , Inc. Marine Radio LER 2432 User's Manual
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1. de que el estudiante haya dicho el nombre de un pa s con la letra A dicho estudiante deber lanzar el globo terr queo a otro estudiante El siguiente estudiante que consiga atrapar el globo deber nombrar un pa s que empiece por la letra B 6 El juego continuara hasta utilizar todas las letras del alfabeto Sin embargo si se desea se puede hacer otra pasada por el alfabeto pero esta vez utilizando nombres de otros paises Variacion Intente el juego con las ciudades principales jtanto de los Estados Unidos como del resto del mundo El estudiante deber ser capaz de nombrar tanto la ciudad y la regi n y o el pais en el que se encuentre situado Een opblaasbare wereldbol in de klas is een leuke manier om leerlingen de kenmerken van onze wereld te leren Gebruik de wereldbol voor demonstraties het leren van feiten over de wereld en gewoon om de klas te versieren Inclusief reparatiesetje Volg de instructies in het reparatiesetje voor informatie over het repareren van de opblaasbare wereldbol als deze beschadigd is Als u de opblaasbare wereldbol aan het plafond wilt hangen kunt u een touwtje aan het ventieltje knopen en de bol hiermee ophangen Met de volgende activiteiten leren de leerlingen de continenten watermassa s en andere interessante wereldfeiten Er is echter zoveel over de wereld te leren dat de mogelijkheden oneindig zijn Activiteit 1 Waterwereld 1 Houd de wereldbol omhoog en leg uit2. doit avoir t touch e le plus souvent La terre est faite principalement d eau Discutez en avec la classe Activit 2 Le jeu de lance pays 1 Demandez aux l ves de se tenir debout en formant un groupe 2 Expliquez que vous allez lancer le globe en l air 3 L l ve qui attrape le globe doit citer un pays qui commence par la lettre A 4 Lorsque cet l ve a donn correctement le nom d un pays commengant par la lettre A il lance son tour le globe un autre l ve 5 L l ve suivant qui attrape le globe doit donner le nom d un pays qui commence par la lettre B 6 Le jeu continue jusqu ce que toutes les lettres de l alphabet aient t puis es Ensuite si vous le voulez vous pouvez recommencer l alphabet depuis le d but mais il faudra alors donner des noms de pays diff rents Variant essayez ce jeu avec les villes principales du pays et du monde entier L l ve doit citer la ville et le pays et ou l tat o cette ville est situ e Anhand eines aufblasbaren Globus im Klassenzimmer k nnen Sch ler ausgezeichnet unsere Erde genauer kennen lernen Man kann ihn zur Veranschaulichung und zum Lehren von Fakten einsetzen dabei dient er gleichzeitig als Dekoration Enthaltenes Reparaturset Falls der aufblasbare Globus besch digt wurde folgen Sie beim Reparieren bitte den Anweisungen im Reparaturset Wenn Sie planen den Globus von der Decke herunter h ngen zu lassen k nnen Sie
3. kit de r paration vous trouverez dans le kit un mode d emploi indiquant la marche a suivre pour r parer le globe gonflable en cas de besoin Si vous avez l intention de pendre le globe au plafond vous pouvez attacher une ficelle a la fermeture du trou de gonflage et fixer la ficelle au plafond Les activit s suivantes pourront aider les l ves a apprendre les continents les oc ans et les mers et tous les faits marquants de notre plan te Mais il y a tant de choses apprendre sur notre monde que les possibilit s sont infinies Activit 1 le monde de l eau 1 Levez le globe et expliquez que le monde est form de terres et d eau 2 Demandez aux l ves s ils pensent qu il y a plus de terres que d eau ou l inverse 3 Tracez deux colonnes au tableau une intitul e Terre et l autre intitul e Eau 4 Demandez un volontaire de se faire bander les yeux 5 Demandez la classe ce qu elle pense que l l ve aux yeux band s va toucher 6 Demandez l l ve aux yeux band s de toucher le globe avec son index puis retirez lui son bandeau pour qu il puisse voir ce qu il a touch 7 Inscrivez le r sultat au tableau dans la colonne ad quate 8 Faites tourner le globe et demandez un autre volontaire de faire la m me chose 9 Continuez ainsi jusqu ce que tous les l ves aient eu l occasion de toucher le globe N oubliez pas d inscrire les r sultats au tableau 10 Quelles sont les conclusions l eau
4. terra o pi acqua Tracciare due colonne sulla lavagna a una dare il titolo Terra e all altra Acqua Chiedere se c un volontario che voglia farsi bendare gli occhi Chiedere agli alunni della classe cosa pensano che toccher lo studente bendato Invitare lo studente con gli occhi bendati a toccare il mappamondo con il dito indice e poi levargli la benda per vedere dove ha posto il dito Scrivere il risultato sulla lavagna Far ruotare il mappamondo e chiedere a un altro alunno volontario di fare la stessa cosa 9 Continuare in questo modo finch tutti gli studenti non avranno avuto la possibilit di toccare il globo Ricordarsi di scrivere sempre ogni risposta sulla lavagna 10 Quali sono i risultati di questo esperimento L acqua dovrebbe essere stata toccata il maggior numero di volte La terra fatta soprattutto di acqua Discutere di questo argomento tutti insieme a livello di classe Attivit 2 Lancio del Globo 1 Invitare tutti gli studenti ad alzarsi in piedi e a raggrupparsi 2 Spiegare loro che lancerete in aria il mappamondo 3 Lo studente che prende il globo dovr dire il nome di un Paese che inizia con la lettera A 4 Dopo aver detto il nome corretto di un Paese che inizia con la lettera A quello studente lancer a sua volta il mappamondo ad uno dei suoi compagni 5 Lo studente successivo che prende il mappamondo dovr dire il nome di un Paese che ini
5. LEARNING RESOURCES Inflatable World Globe Using an inflatable globe in the classroom is a great way for students to learn about the characteristics of our world Use the globe for demonstration teaching facts about the world and classroom decoration Includes a repair kit Please follow the directions found in the repair kit for details on how to repair the inflatable globe if damage occurs If you plan to hang the inflatable globe from the ceiling you can tie a piece of string to the air hole closure and attach it to the ceiling For Demonstration amp Exploration LER 2432 pino A WARNING CHOKING HAZARD Smal parts Not for children under 3 years The following activities will help students learn about continents bodies of water and other great facts about the world However since there is so much to learn and teach about our world the possibilities are endless Activity 1 Water World il Hold up the globe and explain that the world is made of land and water Ask the students what they think there is more of land or water Draw two columns on a board one labeled Land and the other labeled Water 4 Ask a volunteer to be blindfolded Ask the class what they think the blindfolded student will touch Instruct the blindfolded student to touch the globe with their index finger and then take off their blindfold to see what their finger is touching R
6. dat de wereld uit land en water bestaat 2 Vraag de leerlingen waar ze denken dat er meer van is water of land 3 Teken twee kolommen op een bord n met de titel Land en de andere met Water 4 Doe een vrijwilliger een blinddoek om 5 Vraag de klas wat ze denken dat de vrijwilliger aan zal raken 6 Vraag de geblinddoekte leerling om de wereldbol met zijn haar wijsvinger aan te raken en neem dan de blinddoek af zodat hij zij kan zien wat hij zij aanraakt 7 Schrijf het resultaat op het bord 8 Draai de wereldbol rond en vraag een nieuwe vrijwilliger om hetzelfde te toen 9 Ga door tot alle leerlingen kans hebben gehad om de wereldbol aan te raken Zorg ervoor dat alle resultaten op het bord staan 10 Wat was het resultaat Als het goed is werd het water het vaakst aangeraakt De Aarde bestaat voornamelijk uit water Praat met de klas over dit feit Activiteit 2 Landen gooien 1 Alle leerlingen moeten in een groep staan 2 Zeg dat u de wereldbol in de lucht zult gooien 3 De leerling die de wereldbol vangt moet een land noemen dat met de letter A begint 4 Wanneer deze leerling een land met de letter A heeft genoemd gooit deze student de wereldbol naar een andere student 5 De volgende student die de wereldbol vangt moet een land noemen dat met de letter B begint 6 Het spel gaat door tot alle letters van het alfabet zijn gebruikt Als u wilt kunt u dan weer opnieuw aan het begin van het alfabe
7. ecord the result on the board Spin the globe around and ask for another volunteer to do the same thing Continue in this way until all the students have had a chance to touch the globe Make sure to record the results on the board 10 What were the findings Water should have been touched the most Earth is made of mostly water Discuss this fact as a class Activity 2 Country Toss 1 2 Have all the students stand in a group Explain that you are going to toss the globe into the air The student who catches the globe must name a country that begins with the letter A After that student correctly names a country with the letter A that student then tosses the globe to another student The next student who catches the globe should name a country that begins with the letter B Play continues until all the letters of alphabet are used However if you want you may run through the alphabet again but now using different country names Variation Try this game with major cities both in the US and around the world The student should name the city and the state and or the country where the city is located Utiliser un globe terrestre gonflable en classe constitue pour les l ves un moyen extraordinaire d apprendre les caract ristiques de notre monde Utilisez le globe pour des d monstrations pour enseigner des faits concernant le monde et pour d corer la classe Comporte un
8. ela letra B 6 O jogo continua at terem sido usadas todas as letras do alfabeto Contudo se o desejar pode voltar ao in cio do alfabeto mas usando desta vez nomes de pa ses diferentes LEARNING RESOURCES a ww LearningResources com Visit our website to write a product review or to find a store near you Guida alle attivit Guia de actividades Handleiding met spelmogelijkheden ingesloten CE RISQUE D TOUFFEMENT Petites pi ces Interdit aux enfants en dessous de 3 ans ERSTICKUNGSGEFAHR Kleine Teile Nicht geeignet f r Kinder unter 3 Jahren PELIGRO DE ASFIXIA Piezas pequefias No se recomienda para menores de 3 afios Learning Resources Inc Vernon Hills IL U S A Learning Resources Ltd King s Lynn Norfolk U K Please retain our address for future reference Made in China LRM2432 TG Fabriqu en Chine Informations a conserver Made in China Bitte bewahren Sie unsere Adresse f r sp tere Nachfragen auf Hecho en China Conservar estos datos
9. n embargo como hay tanto que aprender y ensefiar sobre el mundo jlas posibilidades son sencillamente ilimitadas Actividad 1 El mundo marino 1 Sujete el globo terr queo y explique que el mundo est formado de tierra y agua Pregunte a los estudiantes si creen que hay mas cantidad de agua que de tierra Dibuje dos columnas en la pizarra una con la cabecera Tierra y la otra con la cabecera Agua Pida un voluntario para que se tape los ojos Pregunte al resto de la clase que es lo que cree que tocar el estudiante a ciegas Indique al estudiante que se encuentra a ciegas que toque el globo terr queo con el ndice y que luego abra los ojos para que vea lo que estaba se alando con el dedo Apuntar el resultado en el tablero Haga girar el globo y pida otro voluntario para que haga lo mismo 9 Contin e de esta forma hasta que todos los estudiantes hayan tenido la oportunidad de tocar el globo Acu rdese de apuntar los resultados en la pizarra 10 Cu l es el resultado El agua debe haber sido la zona que m s se ha tocado La tierra est formada en su mayor parte de agua Discuta este hecho con los alumnos como tema para una clase Actividad 2 Lanzamiento del pa s 1 Haga que todos los estudiantes se re nan formando un grupo Explique que va a lanzar el globo al aire El estudiante que atrape el globo debe nombrar un pa s que empiece por la letra A Despu s
10. rkl ren Sie dass sie den Globus in die Luft werfen werden 3 Der Sch ler der den Globus f ngt muss ein Land nennen das mit dem Buchstaben A beginnt 4 Nachdem der Sch ler richtig ein Land mit A genannt hat wirft er den Globus einem anderen Sch ler zu 5 Der n chste Sch ler der den Globus f ngt sollte ein Land mit Anfangsbuchstaben B nennen 6 Das Spiel geht solange bis alle Buchstaben des Alphabets genannt wurden oder alternativ f ngt man noch einmal von vorne an wobei andere L ndernamen genannt werden m ssen Variante Man kann das Spiel auch mit gro en St dten der Welt spielen Der Sch ler sollte die Stadt und das Land in dem die Stadt liegt nennen La utilizaci n de un globo inflable en el aula es una magnifica forma para que los estudiantes aprendan las caracteristicas de nuestro mundo Utilice el globo terr queo para demostraciones para la ensefianza de hechos y para la decoraci n de la clase Incluye un kit de reparaci n Siga las instrucciones que se incluyen en el kit de reparaci n y las indicaciones correspondientes para la reparaci n del globo inflable si se estropea el mismo Si tiene pensado colgar el globo inflable desde el techo puede pegar un trozo de cuerda al cierre del mismo y colgarlo del techo Las actividades siguientes ayudar n a los estudiantes a aprender acerca de los continentes cuerpos de agua y demas hechos mas significativos acerca del mundo Si
11. rra ou gua 3 Desenhe duas colunas num quadro uma designada Terra e a outra designada gua 4 Pe a a um estudante para se oferecer como volunt rio para lhe vendarem os olhos 5 Pergunte aos estudantes onde pensam que o colega de olhos vendados ir tocar 6 Pe a ao estudante de olhos vendados para tocar no globo com o dedo indicador e em seguida retire a venda para ele ver onde est a tocar com o dedo 7 Registe o resultado no quadro 8 Fa a girar o globo e pe a a outro volunt rio para Varia o Tente este jogo nomeando as principais fazer o mesmo cidades tanto nos EUA como em todo o mundo O 9 Continue assim at todos os estudantes terem tido estudante deve nomear a cidade e o estado e ou o pa s a oportunidade de tocar no globo Registe sempre Onde se situa a cidade os resultados no quadro 10 Que que os estudantes descobriram O resultado deve mostrar que tocaram mais vezes na gua A Terra constitu da essencialmente por gua Discuta este facto com toda a classe Actividade 2 Nome do Pa s 1 Ponha todos os estudantes de p num grupo 2 Explique que vai deitar o globo ao ar 3 O estudante que apanhar o globo deve indicar um pa s cujo nome comece pela letra A 4 Depois de o estudante ter indicado correctamente um pa s cujo nome come a com a letra A esse estudante atira o globo para outro estudante 5 O estudante que apanhar o globo a seguir deve indicar um pa s cujo nome comece p
12. t beginnen alleen met andere landennamen Variatie Speel het spel met belangrijke steden in eigen land en in de rest van de wereld De student noemt de stad en de provincie of het land waarin de stad zich bevindt L uso di un mappamondo gonfiabile in classe un metodo utilissimo che consente agli studenti di apprendere in modo facile e diretto le caratteristiche del mondo in cui viviamo Il mappamondo pu essere utilizzato per trasmettere e dimostrare in modo efficace tante informazioni sul mondo ed bello anche da tenere in classe come oggetto decorativo compreso un kit di riparazione seguire attentamente le istruzioni che si trovano nel kit di riparazione per sapere come riparare il mappamondo gonfiabile nel caso dovesse danneggiarsi Se si desidera appendere il mappamondo gonfiabile in modo che penda dal soffitto consigliamo di legare un pezzetto di spago alla chiusura del foro di ingresso dell aria e di attaccarlo quindi al soffitto Le attivit suggerite qui di seguito aiuteranno gli studenti a conoscere i continenti i corpi d acqua ed altri aspetti interessanti che riguardano il mondo Tuttavia poich c cos tanto da insegnare e da imparare sul nostro globo terrestre vi accorgerete che le possibilit sono praticamente infinite Attivit 1 Terra e Acqua 1 Tenere in mano il mappamondo e spiegare che il mondo formato da terra e acqua Chiedere agli studenti se pensano che vi sia pi
13. zia con la lettera B 6 Il gioco continua finch non saranno state usate tutte le lettere dell alfabeto Se si vuole si pu ricominciare da capo e riprendere tutte le lettere dell alfabeto ma cercando questa volta nomi di Paesi diversi Variazione provare a fare questo gioco con tutte le maggiori citt che si trovano sia in America che in tutto il mondo Lo studente dovr dire il nome della citt e lo stato e o il Paese in cui si trova questa citt Ouso de um globo insuflavel nas aulas uma maneira fant stica de os estudantes ficarem a conhecer as caracter sticas do nosso mundo Use o globo para efeitos de demonstra o para ensinar factos sobre o mundo e como decora o da sala de aulas Inclui um kit de repara o Siga as instru es inclu das com o kit de repara o para saber como reparar o globo insufl vel caso este se danifique Se planeia pendurar o globo insufl vel do tecto pode atar um peda o de corda em volta do orif cio de entrada do ar e pendur lo do tecto As seguintes actividades ir o ajudar os estudantes a aprender factos sobre os continentes massas de gua e outros factos importantes sobre o mundo Contudo uma vez que h tanto que aprender e que ensinar sobre o nosso mundo as possibilidades s o infind veis Actividade 1 O Mundo da gua 1 Segure no globo e explique que o mundo constitu do por terra e gua 2 Pergunte aos estudantes o que pensam ser mais abundante te
14. zum Aufh ngen eine Schnur am Ventil befestigen Die folgenden Aktivit ten k nnen den Sch lern helfen etwas ber Kontinente Wassermassen der Erde und andere spannende Fakten zu erfahren Allerdings gibt es soviel ber die Erde zu lernen und zu lehren dass es unendlich viele Einsatzm glichkeiten gibt Aktivit t 1 Wasser Welt 1 Halten Sie den Globus hoch und erkl ren Sie dass die Erde aus Land und Wasser besteht 2 Fragen Sie die Sch ler was sie meinen wovon es mehr g be Land oder Wasser 3 Zeichnen Sie eine Tabelle an die Tafel Die eine Seite mit der berschrift Land die andere Seite mit der berschrift Wasser 4 Verbinden Sie einem Freiwilligen die Augen 5 Fragen Sie die Klasse was sie glauben worauf der Sch ler zeigen werde 6 Sagen Sie dem Schiler dass er den Globus mit dem Zeigefinger ber hren soll und dann die Augenbinde abnehmen um zu sehen worauf sein Finger zeigt 7 Schreiben Sie das Ergebnis an die Tafel 8 Drehen Sie den Globus und bitten Sie einen anderen Sch ler das Gleiche zu tun 9 Wiederholen Sie es bis jeder Sch ler die M glichkeit hatte den Globus zu ber hren Denken Sie daran die Ergebnisse zu notieren 10 Was ist dabei herausgekommen Wasser sollte h ufiger ber hrt worden sein Die Erde besteht zum gr ten Teil aus Wasser Besprechen Sie diese Tatsache mit den Sch lern Aktivit t 2 L nder werfen 1 Alle Sch ler stellen sich in einer Gruppe auf 2 E
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